Estadísticas de Enseñanza de la Provincia de Barcelona. re escolar - Primaria - Bachi1Ierato Curso 1970-1971 Publiaicibn sometida al contraste del I.N.E. (Deemto 259211965) Esta obra ha sido realizada por CMCE, en colaboracibn con la DelegacibnPrwincial del Ministerio de Educacibn y Ciencia, en Barcelona. D. L. 8-38594 - 1971 - ROMARORAF, S.A.- Sants, 387 La Comitibn Mixta ds lbordinaclbn Eatadiitlcn es u n eonxrrelo Intogrudo por la Diputaelbn Provlnclal de Barcelona, ComSstbn da U r b k nlarnn y SeruicIo~Comunes. Ayuntamienta da Barceloni y CAmara Comercio. Industrln y N a v s w i b n de Barcslona. y qus cuantu con la ' a8iumncia tbcnlca del lnstltuto Nacional da Estedlstlcs y del Instituto Giagrbfico y Cataaral. - Esta primera publicacldn de estadísticas en el campo de la Ensefianza, tiene para sotros una especial slgnificacibn, ya que con ella inlclamos una aceidn coordlnada con los drganos perifdricos del Estado, en, este caso concreto, con los del Ministerio de,Edueaeibn y Ciencia. Confiamos en que este 5610 sea un primer paso de futuros desarrollos'. Nosotros tenemos el convsnclmiento de .que este tipo de colaboracidn debe extenderse y de be ser cada vez mds estrecha, S610 aunando esfuerzos y voluntades podremos hacer frente a esta creciente demanda de:una base Informatlva territorial, requisito previo et dg sarrollo ordenado de las actividades planlficg doras y programadoras de la Admlnlstraci6n Central y de la Admfnistraaidn Local. no - Barcelona, Agosto de 1971 J o s i Garrigd Ferrando Presidente de le Cornisldn Mixta de Coordlnacldn Es tadfstice . INTRODUCCION Con el preseMe anlllsls estadlstlco sobre la ensefianza -pedodo obligalorlo- en le provlncla de BarCelona p e r a el cur so de -1970-1971, se da continuidad a la rnerltoria labor Iniclada en 1969 por el hpartarnento de Programaclbn d e l Ayuntamlenio de Barcelona, y se pone a dispoiiclbn de las persona8 responsables de la ensehnza una lnlorrnacldn bdsice ~rnprisctndlblspara la planlllcacidn de este Importante aerviolo. - Antes de infulclar l a presente publicacldn como contrlbucidn lnmedlata a la base lnlormaliva terriiorlal, es p r e d s o p ner & manifiesto we este i r a b a o s i encuentra arln dentro de las coordenadas de un esquema tradlclonal de la t 6 c 4 ca Informativa. P o r ello, en nlngdn monienlo, debe confundirse esle rssultado con los objetlvoe a medlo plazo que, en el campo de La lnformacldn persigue la Comiqidn Mixta de Coordinacldn Esiadlstlca de Barcelona, en especial, a travds del desarrollo de un banco de datos terrltorlat. - Prescindiendo de los aspectos rnetodoldglcos y de contenido que se exponen a condnuactdn, queremos aprovechar es tas llneaa pera destacar la utilidad de esta publlcacldn estadlstlca y menclonar y agradecer las mdltiples colaboraolones reclbldas. A l Igual que las anteriows pubiicacIone8, el presente anAlIsls sstadlsllco esta caracterizado por dos k t a s fundamsnQ les: el alto nivel de desegregacldn de los datos, y la rapldez de su publicacldn. Ambas caracterfstloas son escncialea dentro de un esquema informetlvo al servlclo d i la planlllcecldn terrliorlal. L o s problemas que se presentan con una dlmernlbn espacial determinada han #a encontrar soluciones a la misma escala terrltorlal en que son planteados. Prcclsamente, c l tema da la planilicacldn de la ensefianza es un magnlllco eJamplo de accibn de detalle espaclal en aquellos aspectos We estan en relocldn con la ubicacldn de los centros docentes, mdxlrne si se irata del p e r t d o de enseeanza obligatoria. De ahl que consideremos que el presente andllsls esiadlstico es de suma utllldad, dentro de sus Ilmltaclones, al nlvel de desarrollo de la kformacldn territorial en que nos encontramos. Del mismo modo, el hecho de dlsponer de los dalos necesarios en al mlnlmo iniervalo de tiempo, acelera el conoclmiemo de las necesldg des y permite una planlficacld? constantemente actualizada. Esta oaracterlsiloa cobra d n mayor lrnporlancla al i r a t a r se de una p r w l n c l a tan afectada por los mwlrnlenlos de poblacldn, Ambas caracterlstloas son propias de esta publlcacldn y justifican el esfuerzo y e1 trabajo puestos en ella. Esia aporiacldn pone de manifiesto tambldn nuestra voluc tad de colaborar con el Instlluto Nacional- de Estadlstlca y con el propio Mlnlsterlo de Educadbn y CIencla, por cuan to estas lnslltuclones atlenden a todo e l pafs y sus publlcaolones no pueden ser lan detalladas especlalrnente, n l tan prdximas en el tlernpo. - Olro aspecto dtferemlal de este andllsis estadlstlco lo constituye la utilizecldn d i Indlcadores funclonalis y la e l a b r a cldn da lndices y tasas correspondientes. Con ello se incremenia la lnforrnacldn y se evita al usuarlo la reallzacldn Bc de c8lculos laborlosos. D e l rnlsmo modo, se han lntroducido unos mapas tern8llcos que constltuyin una Innwaddn L nlca p o r rszdn del procedimiento autom8tlco uilllzado. S e lrata de una apllcacldn experlrnental de un programa de c a r iografla por ordenador que ha sldo reellzado por la propla Cornlsldn Mixta de Coordinacidn Estadlstlca de Barcelona. Creemos pues, w e esta publlcacldn, dentro de su rnodestla, conirlbulr4 tambidn a la lngente tarea de plenlflcecldn y reforma que ha acomelido el Mlnlsterlo de Educucldn y Clencla, y muy particularmenie proporclonar8 una vellosa ayuda a las autoridades educaltvas prwlnclales, ya que esta lnformacldn se centra en el imblto de su competencia. Y dado que se ireta del perlodo obllgatorlo de ~sscolarlzaclbn, pensamos que las clfras que se han elabqrado, s e r l n de utilldad a las Corporaciones de lodos los munlclplos barceloneses a qulenis corresponde la responsabilidad legal de hacer efectlva esta oblipaiorleded. -- N o podemos delar de rnenoIonar las miiltlples colaboraciones reclbldas, iodas ellas valloias e impresclndlbles para la realizacldn de este trabajo. Hemos de deslacar Las orlmiaclones y esttmulos de la Delegadbn P r o v l n ~ l a lde Educacibn. Debernos agradecer con toda justicia, la colaboracidn de la Inspeccidn de EnseAanza Prlmaria de Barceloris que, nosdlo ha prestado su8 detos lndlvlduallzados slno que partlclpado en el trabajo. Debemos destacar la aportacidn de la Inspectora Jefe Srta. M I Teresa Ldpea del Castillo y de la Sr-. Jesusa Lauroba. Igualmente, nos satlsfacs rnenclg nar y agradecer la colaboracldn reclbida por el Inepeclor Jele de Ensefianza Medla JosB Amengual Ferragut y por las Srlas. Isabel Vizcaino y Ma Teresa Gultart. Muy eipectalrnente hemos de agradecer al Centro Ordenador Munlclpal de B a r c e l o m la explotacldn mecanizada de los datos de EnseAanza Primaria, y al Delegado P r w l n c l a l del Instlluto Nacional de Estadlsllca, w l e n autorizd y animd al Ayuntamiento de Barcelona para inlciar esta rnblicacibn peribdica que hoy continuamos nosotros. - P a r a um correcia lnterpretacldn y utilizaclbn de las tablas estedtsllcas que presentamos, es necesario, conocer los procedlmlentos seguidos en le recoglda y explotacldn de los dalos. Igualmente, es di11 la exposlcldn de ,conceptos y d= tlnlclones que corresponden a 10s tdrmlnos, Indtces, y unldades empleados. Cm ellos se lntenta responder sobre dlversos exiremoa tales como el Bmbllo de la lnforma~idnque se faclllta, cobertura d e campos terndtlms!, escpema r a clonal en que se basa la sxploiaci6n, Ilmliaclones a que esta sujeta la exhaustlvldad y celided de los datos, y otros aspectos de Interls. - ? - También se incluye en esta Introducclbn, un breve comentario sobre la elaiaclbn de la ensefianza en e! presente curso ' y , en tablas-resumen, la dln&rnIca de la enseñanza desde 1969 a 1971. ~ ~ d i A pues, o s esta imroduccldn 'en tres apartados -- ,- l. - 'Ambltoi : Amblios y Procedlmlentos ConcepRiallzacldn y definiciones operativas Comentarlo sobre la sltuacldn de la Ensefianza Procedlmlentos Y 1 ) Amblio y cobertura de la informacidn - L a s eetedbtlcas que se presentan en esta publtcadón corresponden al ámbito de l a provlncla de Barcelona, para el curso 1970-1971, y se relleren al alumnado comprendido entre los dos y catorce aAos de edad. Segdn el sletema e&catlvo, vlgents aSn pera' este curso, el alumnado dicho se distribuye en las ensifianzas sigilentci: p+-escolar -de ' 2 a S anos- que se subdh.l& en Maternal y Parvulario; Ensefianza Prlmarla en período obllgatorlo de escolaridad -de 6 a 13 años-; E n s e f i a ~ aMedta en la modalidad k Bachillerato General y Bachillerato TBcntco, sblo'en su grado elemental. Nuestra explota~ldnha tenido en conslderaeldn el perlodo rtt Bachillerato Superlor por razones de laciIldad de acceso a los dalos como subproducto de la recoglda en el grado elemental. Lbglcarnente, estos dalos no se edad. Incluyen sn l o s c&lculos de ta&s de sscolarlraeldn que corresponden a alumnos menores de 14 afioi - & 2 ) Campos tem8ticos eswcffioos En el dellrnllado lrnblto de ensifianza se wantlflcan y elaboran los datos que corresponden e los aspectos slgulentes : - - -- - centros docantei aulas alumnado profesorado Con relerencta al alumnado y profesorado, el ondlisls estadlstico comprende claslflcacloncs en base del sexo, la edad, centros y aulas clase de ensefianza, curso, feglmen ds docencia, y especlalldad y dedlcaclbn del profesorado. LOS v l e m n clasificados p o r rdglmen jurlülco, clase & enseAanza y euperllcte. Se han daborado los lndices siguientes: t g maKo medio de lea aulas, densldad de alumnos por aula, tasas de eicolarlzaelbn dellciente, tases de escolarlzaddn p o r idades y d f i c i t s funcionales y llaicos derlvados. Tarnblkn se olrecen dat0.s sobre variaciones habldas en profesocon relacidn al curso anterior. rado y altas/baja de ?las, - 3 ) Desalosa territorial L o s datos VIenen d€isg!~sad08 en diversas unidades terrftorlalts. E l m h i m o nlvel de desagregaclón corresponde al e2 caldn de barrlos, ordenados dentro de cada dlitrilo admlnlstrallvo, y sdlo para el munlclplo de Barcelona. P a r a los municlplos mayores y pertenecientes al A r e a Metropolitana, el nivel corresponde a los dlstrltos admtnlstrativos munlclpales. P a r a el resto de munlciplos de l a provlncla l a desagregacIdn viene dnda a nlvel del total municl,pa!. - Aparte dB lo8 totaleeoorrespondlentes a cada munlclpio y p r w l n c i a se han agregado los dalos pare dos untdades l n k r munlclpalsa: Comarca de' 1953 y Ame Metropolitana. Este a su vez, ae he desagregado en doce unlqadis comarcalcs. En et siguiente apartado sobre " c o n ~ i p t u a l l z a ~ l d y n Deflnlclones", ixpllcarernos la correapondencla de .estas unidades Interrnunlclpales. 4) Fuentes L a lnformacldn referente o Ensefianza Prlmarla esiá tomada de 18 copia del documento base del Instituto Haclonal de Estadlstlce, que es eiwlado a cada Director de Centro escolar. L a recogida y control de esla lnformacldn estd enc= mendada a la Inspeccldn P r w l n c l e l de EnseFiar)za Prlmarla, inatltucldn que realiza esta operacidn en cada curao y que a d a con toda rnetlculosldad y rlgor. L a exhaurllvidad es pr6cllcamente completa, y la calldad &.la InFormacidn es bastante m& elevada de lo que suele ser en eale orden de cosas. Hay que hacer notar, no obstamte, que la lnformacldn recoglda a partlr & cata fuente excluye a 106 centros no legallzados, pero ya pudP ~ i n s i a t a < r s en e el curso pasado que no exlsten apenas d s m r o i docentas no controlados, y manos arln alumnos que no llgursn en ia matrícula ,oficial de Ensefianza Primaria aunque aquella es& ubicada en centro dlstlnto al raal. Con ello, solo lntsnlamos - destacar que la escolarlzacldn resultanta de s i t a iueme puede tomarse oon absoluta garanifa y Ilabllldad. L a lnformaclbn correipondlsnte a La Ensefianza Media tiene como fuente la iiMemoria" que cada centro presenta anualmente a la Inspeccldn & EnseAanzi Media. S e trata de un documento admtnlatratlvo eln pretensiones de soporte para informac16n eetedlstlca. L a ricoglda y control de esle documento esle encqmendade a la propla lnspeccldn de Ensefian r a Midla que reallza su labor con igual r i p o r y esmero que La de Primarla. L a s negatlvas y / 0 retrasos en la curnpl mentacldn de la "Mernorlan' por parte de los centros de bachillerato, constlaiyen tambihn una exigua fraccldn, siendo fdcllmeme subsanables. L e calidad de las respueslas a los datos que nos lntsreian es, generalmente buena. Esta fuec te excluye larnblln los centros no legalizados. L o s dalos relereniei al profesorado son tomados da fuente dlversa de las "Memorias" dichas, aunque puede en contra^ se en la propla lnspeccldn de Ensefianza Medla. El documento bdsico que hemos utilizado e i ' l a "Oeclaraclbn ProtesloMI" que presenta cede p r o k s o r de Enseflanra Medla al Coleglo Oflclal da Licenciados y Doctores do Cataluna y BaIceres. -- El proceso segutdo en el tratamlento da la inlormacidn es laborloso por razones dtrlvadas de los soportes b b l c o s que contienen los datos Indlvlduallzndoi. como se ha dicho la dlfioultad no oslrlba en la labor de recogida ni en la e lldad de la curnpllmentaddn slno en la ausencia de una precodlficaddn y preparacldn de los documentos para rnlento estadlstico, especialmente p i r a la e % p i ~ t a ~ i d mecanizada. n SU- trate- Le Inlormaclbn relerente a la fmefianza Prlmaria ha sldo iratada mecdnicarnente por el Centro O r d e n a h r Municipal de ~ a r c i l o n a . E l l o ha supuesto la elaboracidn p r w l a de algunos datos por cada cueitlonarlo y la codlfloaclbn adecus d i por procedlmientos y cblculoe manuales. L a ausincla de espaclos reservados en los proplos cuestionarlos pone en pellgro la darldad de las ~odlficacionesy aumenta las probeUldades de e r r o r en la iarea de perforacldn. E l l o obliga a mbltiples revisiones menuales complemenlarlas del programa de deteccidn de e r r o r e s por ordenador. --- Deepuds de 'estas tareas de revlaI8n y c o r n c c l b n , estlmamoi que las cftras que se han iabutado esidn sujetas a muy ' escasos errores. Tengaae presente que se tabulan dos IIpos dlferenclados de inlorrnacl6n: de una parte, datos agrsgados e h d l c i i , y de otra, datos altamente desagregados a nivel de munlc1pfo y dlstrlto. Es ldgIc0 que para loa prfmeros no se den, prectkamente e r r o r e s pero Bstos pueden presenlarse en la iabulaclbn de datos. muy desagregados. D e todas formas, rapetlrnos, en muy escasa prowrcidn. E l tratamlento rde la lniorrnaclbn de Ensefianza Medla ha sldo toialmente manual. E l l o es debldo a la no diaponlbflided lnrnedlata de un programa adecuado para ordenador. Dado que el número de centros docentes de BeEblllsrato es con slderablemente Inferior el de Prlmarla está juslificado el procedlmlento manual aunque estimarnos qde compensarla el proceso sleetrdnlco por sus mayores poeibtlidades de 8xplOtaEidn y seguridad en 10s c&lrxrlos. Todas les tablas han sldo revisadas' cuidadosamente y 8e han oorregldo los e r r o r e i &teclados. E n cuanto a los c8lculos de tasas de e8colerltacibn, s i ha contado con &tos +rlvllegIados sobre pobtacidn por tratar s i de cifras derivadas del Centro de Poblacíbn de 1970, realizado por ei Initituto Naclonal de Estadlstlca. S i n embargo, la dlstrlbucidn de le poblacldn por sdadsr corresponde a la proyeccidn de las tenanclas & h g r & f i c a s . d e l mrlodo 1950-1965 elevada a las cifrar cewalee acareles. €110 Implica clerta desvlacldn que esperamos nci sea excesiva. El conoolmiento de las cifras de pobla~ldnde 1970, por edades, hubIcri supuesto un retraso ~ X C ~ S I V de O esta publlcacidn. S i n embargo, hacernos notar que la acusada dtndmlca de le poblacl6n en la p r w i n c l a de Barcelona represta siempre un fuerte e s c o l l ~para aratqular estlmacidn y proyecolbn demogr8tlca. 6 ) Plan de Takilaclbn: Aseectos Dlkrenclslss Nos ha parecido m88 pr6ctlco reallzar la ampliacidn del índice de tablas, con tflulos g e n & r i w i awmpeRados de Indica cidn detallade de contentdos, que exponer aqul la expllcacldn del plan completo k tahiacidn. Por ello, sdlo destacaremos lo8 aspectos dlferen~lalesde la presente tabulacldn en relacldn con ta del curso anterlor. - El criterio que ,ha presidido la actual publicacldn ha sldo el de mantener el mlsrno plan de tabulacidn que se rcalizd en el ano amerior por el Giblneto de Programacidn del Ayuntamlanto de Barcelona. No obstante, se h ~ t nlntroducldo algunos carnblos. S o n los siguientes: Tabla I : S e refiere a 108 datos da "Maternales" en el psrfodo preescolar. S e amplfa la lnIormacl6n, afiadien do datos sobre cemros y alumnos, a l mlsmo ilempo que se desagregan los datos. Tabla 4: 5 9 refiere e la c r e a ~ l d ny supresidn de centros de Enseflanza Primarla, desde c l 1 de mayo de 1970 e 30 de ebrll d i 1971. S e amplla la informacibn espe~lflcandoel ndmero de a u ~ i s . - Tabla 6: E s nueva. S e reilere a la densidad de alumnos por aula, y cpnslste en una distribucidn de I r i w e f i clas en trece Intervalor que completa la tasa alumno/aula que se ofrece en otra tabla. Tabla 11 : S e refiere e alumno de Ensefianza Medla. les. L a modificacldn conalste eh la columna de totales gen!?rg Tabla 12: TamblCn i n retlere a EnseRanza Medla, y la modificacldn es la mlsma que le anterior en La dlstrlbucidn por sexos y seclores, y deeegregadbn a nivel de munlclplos. Tablas 13, 14. 15. 16. 17: Estas cinco tablas son nuevas. Se refleren a Ensefianza Medta. Parte de la Innovacl6n es de conlenldo ya que se recogen los datos sobre alurnnedo de lnsiltutos Tlcnicos, Colegloe L i b r e s Adoptados, y alumnos Ilbres. Eri las tablas 13 y 14 se han Incrernenkado los nivelei de de= gregacldn. Tabla 18: Trata de retldtrnlinlo en Enseñanza Medla. f al corno se ha explicado enterlormentt, la modllicacldn e i imporlante ya que cumbta el proplo concepto de n'rsndimiento". P o r ello, se amplle ,la Inforrnadn a los alumnos presenledoe y aprobados en septiembre. ( V l a ~ definlcldn de "rendimIentosn eil vbginas anteriores). Tabla 20: Sobra el deficlt ffslco en el perlodo de escolaridad obllgatorla. contablllzados en et curso anterlor. S e han anadldo nuevos munlclplos no . Tabla 21: E6 nueva, S i reliere a la olsrta ds plazas escolares en Barcelona, trllos y barrlos. munlc1pl0, con deigliir% en dto Tablas 22 y 23: Traten sobre el profesorado de f mefianza Medla. En el E u r S O anterior abarcaban sdlo d m nlclplo de Baroilone. en tanto que ahora se ha aRedldo la lnforrnacl6n sobre toda la provlncla. E n carnblo no aparecen las Tablas 16 y 17 c k la publlcacldn de 1969-1970, sobre pmfesorado de Ensefianza Prlrnarla y de EnrieRanze Medla, respeotlvemnte, en su dlstrlbucldn p o r sexo y adad. L a fuente q a se utlllzd -Censo Electoraln o . s s habla conkcclonado nuevamente en este EUPSP, por Lo qus 105 datos exlstenles sfguen slendo lo8 ya publlcidos en e l curso antsrlor. - II. Conce~tuallzaclbny Pefinlclones Operatlvas NO todas las personas interesadas en la lntormacidn estadlsilca sobre la Fnseflanra estan iamillarizadis con algurws terminos que en esta publicacidn se utlllzan. O s Igual modo, istos tlrminos pueden s i r tomados con ciertas mallracionis que reducen y/o ampllan su signllicado, y / o rnodlllcan el concepto o deflniclbn. Se impone, por tanto, una br= ve aclaracibn que hacemos a coniinuacldn. 1) Enseflarua Prlmaria Desde una perspaollva jurídica, Prlrnarla tiene tres tases : - - vdllda arln para 1970-1971 por no estar en plena vigencia la nueva !ay, la FnseKarira N o obligatoria: Enseñanza g u i corresponde a los nlñoa menores de 6 años. S e denomlna "Ensifianza Prees colar", y se subdivide en "Malernal" -para dos y tres aAos de d a d - , y " P a r w l a r l o " -para nlfios de cuatro y cinco anos-. Obllgatorla para t o d ~ s : corrisponde a los nifios comprendfdos entre los seis y nueve afi08 de edad inclusive. S e denomina e i t a tase "Perlodo Obligatorio Elemental". Obligaiorfa adlo para los que no hacen bachllleraio o profesional: Comprende a los nlRos de diez a trece anos incluehii. AL cumpllr los catorce aflos, el nlfio queda en ltbertad de seguir estudiando. Esta fase m denomlna "Perlodo Obligatorio d i Perfsceionamienio". 2 ) C l a e l l l ~ c l d nde los centros docentes de Ensefianza P r I m g r h E n nuestra iabulacldn hemos presclndldo de la claellicacldn de los centros docintes por razdn de su tamaAo y organizaoldn tunclonal, hornogeneizando los rasultados a partlr d e l nilrniro ds aulas y de alumnos. A tílulo lnformatlvo dlrem o i que [es escuelas de Enseñanza P r i r n a r l i se clasifican en ftUnlterlas" -una sola aula con alumnos de dlterenles edadas-, "Graduadee" -mas de un aula y menos de ocho, permiten dlsirlbuclbn de alumnos por edades-, "Coleglo Nacional" -al menos un aula por cada uno d i los ocho cursos de que consta la FnseAanza Prlmirla-. --- Hemos utilizado l a claslfleacldn de cenlros, alumnos, aulas y prolesoredo por razdn del rdglmen Jurídico a que est8n sometidas. S e ~ l a s l f l c e nas1 : - - - Sector Público: Son los centros docentes df= dependencle estatal que, a w vez, comprenden e l rdglrnin ordlnarlo y el de patronato. Esta8 dltlmas pueden ser de Inlciathia del Estado, del Municipio, o de cualquler p%raona o entldad privada. FI patronalo da un sobresueldo al maestro -puede ofrecer tambiln e1 local y / o vivienda-, pero posee el derecho de presentaclbn del profesorado. Sector prhrido: Son los centros depandienles de personas o entldadei distintos del E atado. Estas se subdvl den en escuelas de la "Igleslan y "Privadas". L a ctasif1cac1dn d i las tablas que presentamos obre rdglmen de los centros, aulae, etc. e&ucma ldglco dlcho, aunque operatlvarnente es vdlldi. - -- no responde exactamente al Sector Público: Estatalea ordinarles y de mironato. Iglesia: Dependientes de la J e r a q u l a EeleeiBstlca. *[vado: No dependiente oflclalmenie del Estado o Jerarqula E~lesldstlca. 3) Ensefianza Media P o r no estar en plena vigencia la nueva L e y & Educacibn, el curso 1970-1971 ha seguldo el esquema antiguo, al We responde esta ekplicacldn. E n nuestro pals loa terminos Enseflanea Medla s i apllcan a una amplia gama de enseñanzas heterog~tmascuyo dnlco elerrtwnto común conslsle en no s i r EnseAanza Primarla nl Ensefianza Cupsriof. As1 se llaman ensefianzas medias a las de buchitlerato torrnaddn proleiional artes y oficlos maglsterlo aslstsncla social, ayudanles técnlcos sanitatios y todas las especialidades de peritale. Nosottbs le damos una iignlllcaclbn mucho mds restringida y deflnide: EachIllerato General y .Bachillerato TdcnfcP. El bachllleralo est8 estructurado en dos elcloi: ltElemental" -cuatro Primeros cursos y una prueba especkia, y leorlceminie comprende desele los 10 a los 13 anos-, y nSuperlor" -dos cursos Este segundo clclo se subdi4 y una prueba espeoíflca. y korlcaments, comprende a los alumnos de 14 a 16 afloa-. de en t r i s modalidades: Letras, Clccncias y TBcnico. El bachlllirato tlcnlco en su grado elemental es una modalidad a exllngulr, integrado en el bachillerato general desde 1967. , , , , , - --- disponer de una tuenie adecuada para realiN o se Incluye I i EnseAanza Profesional en nuestro estudlo, al no po*r zar la dlstrlbucldn por edades del alumnado. Teorieamenle deberla haberse incIuMo el prlmer grado demrnlnado "Inlclacldn" que corresponde a los 12 y 13 sños de edad. Normalmente se convalIdan los dos últimos cursos de En señanza Prlrnarla por los de "lnlciacidn", motivo por el que son muy p o c o i los alumnos de 12 y 13 aAos en los centros de Forrnacldn Rofeslonal, y razdn por la que se considera esta etapa fuera de mreelro campo de observaclbn. Esp%ramos, no obslante, que en cursos suceslvoa s i r 8 poslble realizar esladlsticae sobre la Enieflanza Profesional. P o r razdn de edad de los alumnos. o por: edglrse p~evlamenteel certlflcado de Estudlos Prlmeirlos o Bachillerato Elemental y/o Superior, no tenemos en constderacibn e l resto de EnseRanzas Medlas. 4 ) Clasitlcaclón de los centros de Bachillerato L a tlpologla de los centros de Bachillerato es muy varlada. gulentes : - Alendlendo al regimen del centro docente exlsien los sl- Centros Estatales: Dependen excluslvamente del Estado, y comprenden 10s "Institutos Naclonales tllutos TCcnicoslf y las " ~ e c c l o n e sDelegadasn. , Centros Ollclales: Partlclpa s l Estado y ' corporaciones pdbllcas y/o prlvadaa. ", "1- L o s Integran las " S i c c i g > -. mas Flllales'I y los "Centros Oficia'les -de Patronalo". - , ' . Centros no Oficiales: Dependen de irrsiitucionca o personas distinlas del Esiado. ' ~ s l o ssc kubdlviden en: - Ccmros Centros de la Iglesia: Dependiente8 de la Jerarwla Eelesldstlca;. Prlvados: Dependientes de personas o instiiuclot?as que no aon nl el Esta'üo nl la Jerac qula EclealBstIca. L o s C e n t r o i no Oflcialws pueden ser "Reoonocidos'~ -responden a espiclales exlgenclas pdagdglcas lspales y obtienen deterrnlnados derechos-, i'Autorizados'a -cPn exlgenclas y derechos inlerlows- "Libres Adoptados'!, L L L l b r e sde en los prlmeros la adopcldn es por RBgimen Comdn" que ocupan el dltlmo nhiel en cuanto a control estatal, aun+* parte del Estado con especiales requlsltos. Tamblkn existen los 'Iceniros m oflclales de Patronato". ; Dssde un punto de vlsta operativo hemos clasilicado loa centros de B a h lilerato en los siguientes grupos : .* --- tnstltutos Secciones Delegadas y Flllales Centros de la l g l e i l i Centros Privados El alumnedo de Bachlllcrato se ha clasillr;edo con el .mismo crlterfo que e l alumnado de Primaria : - -' S ~ ~ t Público o r lglesla Prlvido 5 ) 'T-a alumnos/aulg . < S e han tabulado los datos correspondlentes e la demldad rnedfa da alumnos por aula. O sea, el c o c ~ e f tresultante ~ üe dividir el rwPmero de ilumnos por e1 rulmero de aulas. Se trate de un lndlcador de dalldad pedagdglca que, en Ensenanza Prtrnarla equlvele a lo tasa alurnno/profesor. E n nuestro pala se ,parte de una derisldad m q l r n a de 40 alumnos por aula, aunque es bien sebid0 que esta cifra' ea exceeivemente elwiada desde un Punto de v l 8 l a ' ~ d a g Ó q i I co y tunclonal. Dado el valor cte p r o m d l o de esta tasa, su utrllzaclbn es Iimiladi. P o r ello ee ha cumplimentado con uná tabla de densidades a partir de une dietrlbucidn de Ireaienolas en varlos Intervalos. EvIdeniem.ente. esta . 1 Informacl6n es mas completa y rssulta un lndlcador más fino en la comperacldn. - PrBcticernerne los rendlmlenbs en Ensefianza Prtrnarla y en Mcdla, se miden por e1 ncirnero de suapi&os y repe- . tlcbrea. En reelldad, la rnedlde aue se ofrece para EnscAanza Primaria incluye a los repetldoree y a \los alumnos retrasados con relaclbn a su edad y curso correiponelleme. Legalmente, el perloda obllgatorlo de Ensffianza Prlmarla>se lnlcta a los 6 aKos ~olncldlendocon el prlmsr curso, lo que implica una sucisIbn de cursos y edaües has la llegar al octavo curso e los 13 años de idad. Esto carnblard con la nueva L e y , pero a efectog esi+fstlcos del curso 1970-1971, continuamos edn con el mismo eistema. L o s alumnos retrasados se han clasificado en dos grupos: alumnos con un curso y alumnos con üos y m88 curso8 de retraso. - e grado -la prueba espectflca de bachl!lerato P a r e Ensefianza Medla se han tomado los resultados de los exdmenes ; elemental y de bachillerato superior-. Aparto de las d l r a s absolutas ds pressntados y aprobados, la m,eddia que se ofrece como lndicardor de rendimientos, es el porcentaje de aprobados eobre el da presentados. Debemos aAadir que el total de presentador se ha hallsdo sumando los pr%sentados e? junlo y los presentados en septiembre menos . los suspendidos en Junlo. El total de aprobados viene dada por la suma de aprobados en Junlo y en septlembrs., - 7 ) Estandares de Esvaclo en EnseRanza Mtdia I . .. E n el capftulo de lndl~edores~ualltatlvnsde la enseñanza, suele utilizarse la tasa eipaclo/alurnno belerlda al total de la edfflcacldn escolar, Y / O a algunas dependencias tales corno las aulas y los ewaclos de recreo. Tomamos, en e s ta publlcacldn los indlcadorcs correspondientes, melros cuadrados de aula por alumno y metros wedraklos de Patio p o r alumno para la Enseiianza Media. S610 se han calculado para el seclor privado y de la Iglesia, d y o -e loa centros eslatales r e s p n k n a módulos arquitectbnlcos prescritos legalmente. L e uilllzaclón de estos Indicadores, en comparaclbn con los estandares IlJados por el Mlnlsterlo de Educacldn y Clcncla u otros organismos n~cionalesy extranjeros, ha de haceree con clertas reservas. E n efecto, el lndlcador de metros cuadrado$ de edificlo Por aium no es wldcnte -e estd muy mediatlzado por el tipo de construccSbn y su funclonalldad arqultsct6nlea, en menor gra do c ~ i b edeclr lo mlsrno respecto al lndlcador espaclo-aula. E n cuanto al lndice de metroe cuadrados.de patlo en E2 sefianza Medra podemos encontrarnos la ausinola de espaclos proplos del centro docenie pero con la utlllzacldn de 1 cspaclos alenos. Esta situacidn, *a partir de 1970, queda instliucionalizada legalmente despues de la nuva L e y con lee disposl~lonespera la construccldn de centros de Enseflante Medla. Segiln estas d l s ~ s l c l o n e sla obligatoriedad de conitrufr campos deportivos y dembi in6ialaclones al rsspsclo no corresponde al centro docente -o ja la autoridad educativa- sino al municlplo quien debe r ~ a l l z a r i o spara loda la poblaoldn. L a razdn es evldcmemente econdmtce - u fo,rma ~ como otra de reduclr costcs- aunque se pone de relieve e l aspecto pedagdglco en e l senil* de-que la uiilizacibn de un servicio munlclpal puede contrfbuir a la educacidn clvloa del alumno. - - -- El aagecto m88 Interesante des& - el punto d i vlsta de la planltlcacldn de centros d o c e n t s corresponde 'a lo& dalos refereetes al ndmero de nifl08:e8colarlzado8 y no escolarleadoe. Tedricaminte, serla sultclcnie hallar el d l i c l t r e sultante de restar los alumnos esoolarlzados del total de poblacldn para cada edad. Dssde al punto de vleta de la obligaiorledad legal el ddllctt ee ajusta a las edades de 6 a 13 aflos incluslwe. S i n embargo, nuestras cifras sobre et détlcll líslco reiullante son una aproxlrnactdn e la realidad, dado que .no- se conocen dos elsmentoi imporlantes: - l a distrlbucldn por edades k l . alumnado libre de EnscRanza Medla, y el mimero de estos alumnos que estgn rnatrlculados slmult6nearnrente en EnscAanza Prlmarla y Ensefianza Media. El p r i m e r elemento sere subsanado para el p r d e rno cuna0 medlante una muestra que ser6 realizada en dlversos Instltutos de E.M. y que podrd s e r v i r como e s l l m i cibn para el curso siguiente dado que l i s matrkulas son muy tardlas para poder lnclulr los datos del 6ropl0 curso. - E1 segundo elemento, Le bupllddad de rnstricula, se expllca por una pauta de prudencia que se sigue en muchas acg demias y centr'os no .controlados donde reallzan sus estudlos 10s alumnoa I l b r e i de bachitlerato. Dado que los abandonos de tstudlo en la ensefianza llbre son muy frecuentes, los responsables de los centros Ilbres matrlculan a ais alumnos 4 e 10 a 13 años- de bachillerato, en Ensefianza Primaria con el 0bJeto de que al menos cuenlen con e\ Certificado de Estudios Primartos. Esta duplicidad, p o r ahora, no e s posible controlarla estadlsilcamenie. - A la vlita de ealaa acla~act4nes, es preciso una deiinlclbn ocreratlva del dlficit Ifslco como rewliante de la no escolarlzacldn de ntfios en edad escolar obligalorla. Pcflnlrnos el d6flcll Itslco, como el número de nlfios de 6-13 afios de edad que no estdn escolarizados en Enseñanza Primarle Y / O son alumnos otlclales d i Bachillerato Elenimtal. E n rea' lldad el ddlicit que se obllene es r i e l por cuanto los alumnos libres deben conaiderarsa mal eswlarizados El delicit Hslco se ha catculado para iodos los rnunlciplos mayores de 5.000 habitantes, de forma lndlvldualizada, y en Forma global para el resto, excluyendo a los esoolarlzados de 14 anos y r n h , incluso en Bachillerato Elemental. - . - 91 Unldadee territoriales , Sblo vamos e üelinir las Arcas terrltorlales menos conocidas, prescindiendo d i aqudllas como, barrlo dlstrito admlniitrqtivo y municíplo. lsbs reterirnos por tanto a dos: Comarca de Barcelona ( L e y 1953) y Area Metropolliana de Barcelona, según la delirnltacI6n del Plan Director. - L a comarca de Barcelona es una unidad Ierritorial para la ordenacldn urbana de Barcelona y 26 municipto~inmedlg tos. Esta unldad de planlllcacldn este refrendada por L e y do 3 de dlclembre de 1953. Entonces se señalb preoeptlvamente el tárrnlno de 15 .años para reviuibn del Plan Comarcal. Se trata pues, del entorno terrltorlal mbs prbxirno al municipio 'de Barcelona, con lnclusi6n de kste. - E l Aree Metropolliana es una unldad cb pplnificacldn que envuelve a1 municipio de Earcolona y a la Comarca. Esta nueva dellmltscibn territorial responde a las nicesldades que de hecho se han planteado con el crecimiento demogr8fla> a industrial, que desbordan los planes da l a Comarca. S u únlco refrendo es de hecho y anterlor al vencimiento del plazo legal previsto para la revlslón de la Comarca. Esta nueva dellmltacldn terrliorial es obJelo de numerosos estudios y proyectos de ordenacldn u~banlstlca, dotacldn de servicios, etc. Compre& 135 rnunlclplos en u n empllo semlctrcuio que tfene por: centro geogrdfico, aproximado, el municipio áe Barcelona. - El A r e a Metroplltana de Barcelona se subdlvlde, con flnes ~ p e r a t l v o s , en dos zonas: A m a da Accidn lnmadlala y Resto del Area. L a prlmera comprende a la Comarca d i 1953 y los sectores central y orlental del A r e a Metropolitana de Barcelona, y la ragunda, corresponde al sector occl&ntel del Area M e t r o ~ l l t a n ade Barcelona. Munlcipios que comm-ende l a Comarca de Bareelorlgl aada-lona Barcelona Castel ldefels Cornelld Eiplugas de Llobregat Gavd Hospitalet Molins de Rey Moncada y Relnach Mongai paiield Peptol Prat 'Llobregat * Arqa Metropolllana Ripollet S i n AdrMn da Beabs San Baudilto de Llobregal San Clemente de Llobregat San Cugat del Vallds S a n FeHu de Llobregat S a n Juan Despf San Justo Besvern San Vtcente dels Horm Santa Coloma de Cervelld Santa Colo'ma de Grarnanet Sardenyqla Plana Vlledecani : 1 ) Municlplos aue comprende al Area de A ~ c l Q n Inmediata. exclulda Comarcq, Abrera Alella AmsiHa ( L a ) Arenye de Mar Arenys üe Munt Argwntona Ayguetreda Begas Bigms Cabrera de Mar Cabrlls Caldea de Eitrich Caldea de Montbuy Calella Cimplns C a m t de Mer Canwellas Cdmivas Carkdou Castellar del ValiCs Castetlblscul Casiallclr , Castelltersol Caatellvl de Rosenei G8rvellb Coltbaid ~ o r k r a de Llobregat Doarlui Esparragiera FngBs de Monclds F a g b ds Tordere Frsnqueias del Vallds GiIIIfi Garrlga ( t a l Gellda Oranera Granollera Gualba L lagosla (La.) Llinds LlissB de Munt L l l s s d de Vell Malgrat de Mar Martorell Martoretlas Masnou Matadepera Matad Moltet Mwitmany (Lad Momrnald Montornds úal Vallds Montseny Olesa de M w i t s e r r i t Orrlus Palelolli Pelau de Rigamens - Parets Pineda Polinyb Pontons PremlB de Mar Rclllnás Roce ( L a ) - Rubl Sabadell San A d s c l o de Vallalia san' AndrCs do la Barca San AndrCs dc Llevaneras San Antonlo de Vilemajor S a n Cel0ni Sen Clprlano de Vallalta S a n Esteban de Palautorders Can Esteban C e s r w i r a s San Fausto d e Campcentellas SenFeliukCodlnes ' S a n Olnds de ' V l l a i a r San Juan de Vilasar S a n L o r e n z o &Y Hortons S s n Lorenzo Savall San Pedro de PrernlA S a n P o l de Mar s a n Qurrrco de T a r r a i i S a n Qulrlco da Safaja Santa Eulalle de Ronsana Santa Merla ele Berberd Sta. Merla de Martorellas de A r r l b a Santa Marla de Palautordera Canta Perpetua de Moguda Sanla Susana San Vleent* de Monlall - Senmanet Tegarnaneni Tarrara Te~d, 2 ) Municipios aue c o m ~ r e n d ei I Reato &a Avinyonet Cablnyfa ( L a s ) Canyellss Castellet y 'Gornal e t e l l v l de la Marca Cubellas Fontrubl Grana* .!La) Medlona Ol&rdola Olesa de Bonisvells OlIvella Pachs PIB del Panades Pulgdalba Arsa ' S i n CUgat Saigarrlges ' S a n Martln Sarroce San Pedro cle Rlbas S a n Pedro de Rludavltlles S a n Qulntln de Midiona S a n SadurnY do Noya Santa F1 del Penedde Santa Margarlte y Modos Sltges Sublrats Torrelavld , T o r r s l l a a de Foix Vllwt Vitifranca di1 Parnodi Vlllanueva y. . O t l t r J Tordcra Torrellaa de Llobregat Ullastmll vacarimas S a n Pedro de Vllamalor Vallgorgulna Valllrena Vallromnnas Vlladecaballs Vlllalba S a s c r r a rfodo, en tanlo que el perlodo anterlor se rnanlendrla constanie. - Para comentar el problema de los alumnos mal escolar[zados, en el senildo & "ddficlt funcionalft tendrlamos w e descender al dstella que ofrece la tabla 5, en la que se hace una distribucldn de frecuenclas a partlr de -13 iniervs los de densidad por aula. Esto reeultarla demaslado exienso para nuestro propósito. Nos lihlterernos, mr tanb, a la c l l r a de aiumnoi que sobrepasa la tasa de 40 alumnos por aula que, para el total prwtnclal, arroja la d f r a de 40.098 nlAos en EnseAanza Prlrnarla, en el presente curso. Ello representa el 7 , 8 5 2 de la escolaritaclbn para el perlodo de 6-13 añoe. Tarnbldn en este caso ha dlsrnlnuído el déflolt funcional con relacidn al curso anlerior -19691970- en el que se alcanzd la clfra de 50.388 alumnos como .excedente sobrw las plazas disponibles. clfra que e q a vale a un 10,42% sobre la eicolarlzaci6n efectiva. A partir de esta dlsminucidn del ddilclt funcional hay E)Ue contabillzar un incremento de plaza8 de l0.290 en 1971. Sumadas-esiaa plazas a las resifiadas coma dlsmlnucldn del dbncit fIslco, se obtlene un total de 42.609 plaza6 nuevas en esie curso, alrlbulbles a los lactores que ya dijimos. . A la vlsta de los ddflclts llrico y luncional y el creclmlenio de lo poblacldn a escolarlzar para 1971-1979, tendrla que duplicarse el rltrno de creacldn de nuevas plazas s i ee inientasc escolarlzar en 1972 al 100% de la poblactbn de 6-1 3 aííoa. E l l o supondrla la creacldn de unas 90.000 nuevas plazas, ewlvalente a unas 2.250 unldddes escolares - - . P ) DBficll llslco v iumional en Barcelona cariital Y a en el curso anterior, el munlciplo de Barcelona, no obiuvo ciúllclt Ifska para el perlodo de 6-9 anos de edad, lo que ocurre tarnbldn en el presente. Para l i s edades de 10-13 años, e¡ ddtlcli fislco actual es de 865 plazas, en iec to que en el curso anterlor la cifra ascendla a 4.761 plazas. L a reduccldn del dllicit ha sldo pues, de 3.896 plazas, lo que nos garantiza que en el prdxirno curso se crearen las plazas necesarles para hacer desaparecer el ddflclt fC slco. N o obstante, s l se apllca la fthlpdtesls mdKlma de dlflclt ffslcon, Bste resultarfa ser del orden de las 6.356 plo ras. DBflclt que tambldn podrla eliminarse toialrnente hablda cuenta del escaso ~reclrnlsntodemogrdfico de le capltei en estos dltirnos aRos. - E n contrasta .con las cltras anterlorem r%b~ltanmuy elevadas las c í f r a i de ddflcli funclonal, por cuanto la sobretasa por aula arroJa un excedente de 1 2 . 6 9 t nifios sln, plaza disponible, equivalente al 6% d i la poblacldn escolarlzada. NO obstante se ha producido una rcduceldn de este déllclt en 4.366 plazee ya que en el curso anterior el d4flcit funcional alcanzd a 17.059 nlRos, y en el curso 1968-1969, el déficit funclonal se elevaba a 15.993 ptazas. E n dos afios, pies, se ha reducido el d&ffclt funcional en un 50%. -- El anbllsls sobre la dlstrlbucldn de la escolarizacldn de Barcelona y sus respectivos defieltu o superbvlts, a nlvel de .distritos rnunlcIpales, e induso de barrlos, puede contemplarse en les tablas 5-6-20 y 21. Prescindimos de un comentarlo que resullarla demaslado extenso por razdn de la propla deiagregacldn de los datos. Recomendamos,, no obstante. la leciura de las tablas correspondltntes p i e s el tema es de lntsrds dentro de la problem8ilce urbana de Barcelona. - 3 ) DBtlcR tlslco Y funclonal en la Comarca de Barcelona Nos relerimos a la Comarca -Ley de 1953-, pero los datos que ofrecemos excluyen al rnun~clplode Barcelona. P o r tanto, se trata de Comarca excepto Barcelona. , E n el drea dlcha, el deficii llstco se eleva a 9.810 plazas, en e1 presente curso de 1970-1 971 equlvalinte al de la poblacldn en edad escolar. S e ha producido una piqueha reduccldn del ddflcli del curso anterior que se ba en 10.964 plazas, mdudcl&n que equlvale a un 10% aproximidamenie. L a eseasi diiminucldn del d f i c i t se en gran parte, al fuerte crecimiento dernogr~flcode la zona que estudlamos. SlgulendP la pauta prwlnclal, el mayorlierlo se produce en las edades de 10-13 aAos con 9.875 platas. correspondiendo el resto de 1.279 el do de 6-9 aAoa de edad. E n la tabla 20 puede observarse el detalle municipal. 7 , s clfradebe, dkflclt perlo- Aplicando la "hlpbtesis mdxlma de dCficlt Ibico" las clfras se elevarían a 11.010 nlflos sin plazas escolares, de las que 9.731 ~0rPeSpOndWfana los comprendldoi en el período 10-13 años de edad. H a mejorado en mayor proporcldn el deflclt funcional en la Comarca para el presente curso, pisando de 10.931 plo zas, en 1970, e 14.936 plazas en e l presente curso. E n tlrrnlnos relatlvos, el d l f i c l l luncional representa el 1l ,4%. Sumados los d8ficils flslco y funclonei resulta un toial de necesidad de plazas escolares de 25.946 en este curso, licit que se lncrernentard en 1972 con el creclmicnto de la poblacldn a escolarlzar. e 4 ) Ddflclt físico v kincfonal en el A r e a M i i ~ O ~ O l l t a n a - Hacemos referencia el Aree Metropolitana de Barcelona con exclusidn de la Comarca de 1953. Dado que se trata de unldades incluslvis y que ofrecemos cifras .absolutas para Barcelona, Comerca , excepto Barcelona, y, Area Me tropolitana, excepto Comarca, la reconverslbn en La unidad Inmsdlatamente superlor no ofrece problemas, al igual que puede deducirse el resto prwlncial ieriiendo en cuenta los datos a nlvel áe ~ r w l n c l a . P o r ello, con el comenta r l o sobre el A r s e M e t r ~ p d i t a t mexcluida la Comarca Iinalitaremos esias notes. E1 dkflcit flsico para el Area Metr~polltana+xclulda la Comarca- es de 6.396 plazas para todo el perlodo de 6-13 años'de edad. L a particularidad de esta zona estriba en haber Incrementado el déficit con relacidn al curso anterior ya que para 1969-1970 la clfra fue de 5.939 plazas. Aunque e1 &llcrt flsico mayorltarlo se produce en e l perlodo de 10-13 aAos con 4.688 plazas frente a 1.708 en el perlodo de 6-9 afios, el Inere-mento del d4licit ha sido relativamen te superlor en este dltlmo p e r k d o que constltuya el factor determlnanie de esta situacidn deflcltarla. Asl,, en el curso anterior, el ddficlt tislco del período 6-9 aRos fue de 752 plazas, IncrementAndoae a rnds del doble en el curso actual. E n este sentido, tambldn es diferencial, el Area Metropolitana, de ta pauta observada en la provincia y demds zonas descritas. Desde un punto de vleia relativo el peso porcentual del ddficit flslco en esta zona es del 5 , 6 % sobrw e! total de nifios de 6-13 anos de edad. Aplicando la "hlpbtcsis mdxlrna de d l i c i t ffsicoff las cilras s i elevan a 7.388 pl'azas que aiin hacen rnds dlsiante la solucldn del problema de la eseolarizacldn al ritmo sctual de wevas planas. El ddflclt funclona,l ha obtenldo en cambio, una reduccldn de 1.901 plazas, siendo e l actual de 8.952, que representa la p b l a c l d n e i w l a r l z a b Surnadoa ambos d l l c l t s , flslco y tunclonal, l i s ncce6ldedes del curso 1970el, 8 , s 1971 se han cllrade en 11.340 plazas, o sea, un 2% de las nseasldadcs p r w l n c l a l i s da Barcelona. - Con sitas plglnas oonoluímoa este c~menlarlosuclnlo a un &lo aspecto de la problem&tlca & tei enseñerua en la p r w l n c l a dc Barcelona. Fvldemsmante, el planlllcacbr encontrar6 en las eitadfetlcas que sfguen la posibllldad de cg nocer la^ nacesldades a niveles mucho m6s desagregados, y otros muchos aspectos que no hemos mencionado que le ayudaren -e completar este conoclrnlento. Tambidn pansamos que e todo8 los responsablre de la enseñanza alres t o r e i y profesores-, 'y e tocloi los cludedenos Interesados an et ~onoclm1entode nuestra realidad educaihia, les se- - r d n muy dtlles tas i s t a d l s t l ~ i sFpie hoy pesentamos. S610 noa queda dlieulparnos por la exceaka deigldad de les tabIes que, por razones de economfa ,de tlem-, sa han presentado en la mlrma lorma en que fueron Impresas por el ordenador, y que comprendemos que m lnvltan demaslado a su lectura. Esperamos, para publlcaclones sucesivas, iubdlvldlr las lablea aclualss con las'debldai separaclonis de columnas y lilas, de forma que la preseniaclbn sea m88 clara y leglble. - ' Tablas 9 .I.....**.** ~ P ~ ~ O N N * & mm Q O mdmrnaOdmm,ri~m +m * ~ a ~ n ~ a n o n o c maco n o r n d ~ o n ~ ~ o r o k m m ~ o aFodo a n ~ l r n ~ ~ ~ e ~~ Oi ~ N L i ~ . ~b ~dQ S dNd O m Q r i m ~ i i i * m O O i i i e i i i i i r g i i i i i i i i i ~ i m i i i i * * i m m & ~ O rd O I N d N e d c 4 N E W ~ ~ +msae**n+rnern nnn+*r n m r n ~ ~ m b 0 0 d w n d O Q O m d ~ ~ ~ c * m ~ d * d d ~ m g ~w mn ~nd o~n ~1 Nc~4+e cd8Sd n w ~ C Nmw D d dsn d~c P ~ mmP m ú n m w m ~ ~ ~ N Hd w Ne CO * + ~ n n n ~ ~ r n ~ m ~ ~ r n n ~ r n r n c n4 r( 4 rid0 n ~ m ~ ~ d ~ F * N O W @ ~ N W I P @ m A d m m 9 ú ~ d m m n h hg 0 4 9 ~ 4 W w F Q ~ ~ & S P N C P C @N +wrna-+n N$- *wNONDO**NC. 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N + - F ~ ~m ........ c c m m m ~ o o n ~ c o a .m.s;J ha m w . . . .~.~. c. .~ .w.n. c. .e .a.~. o. e. .c .e. o. o. .o .o. . . . . . . . . . . .o .m . . . .w m. w. r.n .g w. .4.-.m . ono dmrn ~m-+mdmni+ci+*~d- .on rl c ~ ~ m m a o o O o Q r l l ~ i e ~ m N d a q ~ w m w r n ~ 5o q m m e m ric +e nin .*N q ~ oq. s ~. . . o* . . -. * *~. . .~. . .o* e m m opa vi* N* riri 4 u ri m d e4 i' n m ri n ao N Q C rlN d -N O + -m N(Y + ........................... m n m m ~ m n m s w o c e~ a q m o m o t o o o c m c o n e ~n 4 o d w n w a N w m +N I O W * m m u ~ m m c m r n a n ~ m o m n n m n n o ~ a o r o p q~ m N ~ s Oe F * P Q * F ~ O ~ W ~ + + D N P N F ~ O + ~ O F O O . . * * . . . . * . . . . . . . m . . . . . . . . . . . m r i o o o ~ e a + e ~ l r - m ~~c m QF 9 ~ i 0 9 ~ m o p r n + mm r n m ~ m o ~ ~ m & m ~ mn m+ + ~ p* d O S d r n o * m ~ n m rl N c 2 rl e. m 4 y~ q~$ ~ m $ oq q q ? q q y q ? g ? q q c q q ? q q ? q q q e qqq 2994.7599.539.994 - ~ d + d O e d - o n d 9 C O + W Q O H O o ~ o c C c e o O nn C c n o o ~ ~ n o O O O C 0 N m d .................... OND w iu drl in m ~+eoic* **N n m a o n d a p m m CI i + * ~ n r l * l ~ m c m ~ ~ i * 3 h d mNr l ~ 0 * i y ~ m ' m B 0 ~ i n m Q ~ rNi W * @ N L ~ ~ ~ P ~ Y I O ~ ~ ~ N* ~m rl N A * d. N+ N* n n n-m+ ww N rl 3Z ' oP ' D ~ ~ * OQ N ~ ~m ~ \ O + O C ~ > O N O O N Oe+ O O Q ~ ~ O O O P O N O P O ~~ ~ N ~ N 5 rirl w ~ m O ~ ~ O O ~ ~ O a w 3 _ 0 O te9 t U m:= m o +N o ~ o o ~ ~ o o n rl ~+ o~ ~m on ~~ tb m m e o o~ ~o ~~ ún m ~ h o o ~ n o r n o ~ m N cd 4 m* b r( ~ " o m e m 4 m # m ~ ~ ( u c i 4 c i m ~ r iN ~ O W ~ N N O @ ~ * ~r Oi O m 0 ~ 0 ~ r i c i ~ ~ 4 . 0 ~ ~ ~ ri N + 4 m 4 ++ (V rl +m d d rl m-m n ~ w s d m n d d s d ~ m + r n + m m D N 8 P 0d0 NCdNNWdOEDQNCCdOdC 4 0 N m d m ~ n m m m e m + s ~ n b + ~ m r c o c w m b o n + m CI m 0 0 d 0 0 Q C C ~ O o w FN M d O O ~ N O O w ~ O O O ~ CI E d rnad 2 ~ - e n n r n ~ - + . p + n ~ ~ +~ ~ ~~ c~ u w tu YI u J I ~ m ~ ~ ~ ~N +r On ~ wO ~r F n+ N m 4 e w g E 2 3 Q S! a H N O ~ ~ + a aY u1c e e m Cok bad 373 4 4 4 O w C YLCO 3 4 C a x U u * C 4 (* O Tabla 3.Enseñanza primaria:EVOWCIQN DEL NUMERO BE'AULAS CProvincia de Barcelona) Saetir Píilieo Aulas e x i s t e n t e s (7965-66) 5 A u l a s e x i s t e n t e s ( 1 970-71 ) 5 2,829 42$4 4.51 1 3P14 Iglesia 1,807 27 1 2,444 Privado 2.030 3OP5 4,510 Total Aulas 6,666 100oO 11.465 21 0 3 39,3 í0[3,0 - 132 149 41 5 Incrementos anuales 1966-67 398 1967-68 287 334 443 1968-69 74 178 51 1 1969-70 629 329 1970-71 29 4 Fuente: ~ l a b o r a c i d np o r la C.W.C,E, - 72 1.103 274 1,064 763 2,061 496 de d a t o s d e años anteriores - Tabla 4.Creacidn y supresidri de centros y aulas de enseñanza primaria C desde el 1de Mayo de1970 al 30 de Abril de19711 ESCUELAS NACIONALES H0 de Nuevas Aulas No Aulas Quprimidai B a r c e l o n a capital 203 4 *Resto Provincia 464 14 667 .78 * v ESCUELAS PRIVADAS No Nuevos tole#ios * 10 Be Colegios Suprimidos l Barcelona capital 86 'Resto Provincia 60 146 TOTAL 6 6 C * C u l a g i o s que gozan de a u t o r i z a c i d n p r o v i s i o n a l F u e n t e : E l a b o r a c i d n p o r la C.M.C.E. d e d a t o s p r o c e d e d t e s d e la I n s p e c c i d n d e Enseñanza Primaria. 1; J In'l I L hI . .. . 4bCmceemmann m . . n . O ~ " C N N m Q - N d - * P m * m n ~ r n - + e r & w n O C - C C ~ F Q N - N ~ ~ m . . * . * . * . . , a n m ~ m m m ~ N m l n 3 0 W N Q b N m P :+ I INF FF 2Q$ $~ Z#: C~ Ew ~ N * N L ~ + Q ~ F O . * . . * . m . * w . . . * W d . m W ~ ~ ~ m k W n . . * * . . . . m * * ~ m m ~m m c c 4 - 4 d ~ m m nw m m m * N NF *i O e m ~ R W ~ +dr H m ... W .. a~ ~ W~ d *W PN N nw r~ n + w ~ m * a n d w ~ o ~ e s m ~ m u ~q sc m ~ m a . . . . . * . q n m m s shb d n m n m ~ m~ w t + ~ u c m + ~ r n ~ m F o~o I m . . . . . . . . m nec O & ~ ~ O D O P O F ~O O C 9 n~ e + mr+n ~ . e . . 40m 4 ril * . . e . * . . * * * . a O ~ S+ C ~ C N ~ ~ ~ ~ m m c r n ~ r e c w emc m o m w n s Y ~m n J N ~ ~ ~+ ~~ 4 P e m m m n o m n c ~ ú c P m m o m ~ dO Q F ~ P N N W * W * W nm4mn* m~+nm**tn*mmm c P I N ~ ~ r n m + ~ r n o a je a w ~ d P . . . . . * m ~ m r n ~ w r n ~ c dm or n~ ~* . m m .n. . . m. . . m. . m m ~ ~m c ~ ~n . . . . . . . . . a . . . . . * * m ~ d m m m b m s . + d ~m 13 1 T N S F C O C D ~ W N ~ * . * . m . * . . . 0 ~ ~ . m m ~ m b l l i m rm l ~ . ' ~m m ~ l q i h d & 9 ~ b + Q ~ ~ N N N N N NN ~ ~ ~Nm ~ ~ m m m + n m m m m a w N+UH ~ c c ~ n I * m . ~ . . n dndnagoab ~m w m~ a w d nS m~ m @ 0 0 0 ~ 0 4 b 0 0Q ~O Q n Oe m e inin+& 4 4 mmmm N 2 * * b m ea b n e b d m d d d c g c d h m N b m ) m h ~ m N N NQ N m ~ r n a a m 0 0 @ ~ . + w m + Q & m m w d a N d & riri e s m a * * N a m n C b h h c - m n 6 h ~ B Q m n N hd+ ud m o a ~ m n M w m m N ~ o ln ~ D~ C m N 4 8 8 C + C m +P 0 4 0 0 m m m 0 9 + ~ o~ a o e m m r n ~ ~ e ~ F d rlbJ rlm N N"- b Cri OOOCObCCOWCO Iirn4d b Ln + C O B 0 9 e O d N 0 4 + * * m riF o P h*riN*riYI m m e 4- ~ m o w N d O ~ P C C O Q C C C O P O O C N eooc O d9bn 4 dd Q ~O o a ~ cl 2 L? mm o o m & n ~ m ~ o c co o Q* D*QoN n ~ nwmwa a ~5 IC n o2 Nmdmrn + 5 d 4 %; WF * * $ F ~ N O F Q ~ ~ N C Oe n + a . * a . m . a a * * m "m : VI m* 90- .. c m h r n @ n r n w ~n n + m o n g w b @ r n * + ~ m *m++m*mr .. w m N- m* 1 • gg . * * . . * . . * . **. . ? 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N Yi ~ Q- m ~ w ~ m r - ~ n ~ P a C h m ~ m + ~ d e ~ ~ N m@ e* Niei9 m - "2 ~ l ShLAVINERA SALDES SALLENT SdMPEWR SAN AGUSTIN DE LLUSANES ShN BARTOLOHE DE GRAU SAN BWDILIO DE LLUSANES SAN FELIU SASEURA SAN FRUCTUOSO DE BAGES S A N HIPOLPTO DE VOLTREGA S ~ N JUCIAN DE VILATORTI SAN MARTIN DE CENTELChS. SAN MbRTIN DEL BAS CALL DE7 EMES SAN JUAN DE TORRUELLA ShN MARTIW DE TOUS SAN M A R T I N SASGAVOLAS S hN RAT E 0 -DE BAGES ,SAN PEDRO DE T O R a L O SAN W l R I C O DE BESORP SAN SATURNINO DE OSGRMORT SANTI CFGILIA DE MDNTs$RRAT 'SANTA C ECIL I A Df VOL T I EGA S ~ N T AEUGENIA DE BERGA SANTA EULAL I A DE RIUPR IMER SANTA M M G A R I T A DE HONTBW RUPIT PUJALT RAJ AOELL ROCAFORT Y VILUWARA ROOh DE'TER PUIGREIG PIER~CA POBL A O € CL ARAMUNT t t h POBLA DE . L I L L E T l t h l PRATS DEL REY P R A T S DE LLUSANES PRUIT PERAFIT A PIERA ORPI MONT ATOL 1, HONTCLAR MONTESQUIU MONTHAJOR WJNTH4N Eü MI1V h HURA NAV4RCt ES NAVAS IYW { L A ) OOENA OLBAW OLOST 0~15 O R ~ SA T MUNICIPILW Y DISTRITOS ENSElPANLA PRLMARlA ' O 153 17 n 85 O 129 O 151 406 O O 62.8 62.5 100.0 100.0 65.7 63.6 47.2 1063 363 18 O O O 44 O 431 O O O O 28 190 57 O n n O O O D O 385 n O O 28 100.0 190 aoo.0 101 56.4 4 3 1 100.0 13 100.b 25 190.0 215 6 7 ; 4 187 63.1 6100.0 g7 100.0 43 100.0 47.7 4 1 9 32.2 326 45.1 8 S loD.0 19 10.0.0 74 100.0 O 31 736 121 265 O O 34 67 rl 77 I) 13 100.0 596 34.6 6 100.0 34 100.0 28b 7 6 . 9 569 2P.7 34 100.0 in0,O 100.0 10n.0 100.0 I ~ 100.0 R a 100.0 49 1DO.O 511 81.2 7 4 in0.0 12blOR.O 377 65.8 7 5 100.n 316 25.3 22 100.0 1na.0 O o O O O 70 69 O O O 358 136 O O 23 44 109 2 84 179 O 100.0 30 173 92 69 69 5b0 719 387 17 100.0 100.0 100.0 100.0 100.0 39.5 100.0 16.7 60.4 . .o .o ,O 00 43.6 .o 40 .O 00 36.9 00 ,O .o -0 .u .O .O 00 90 -0 52.3 .O .O .O .o .O .O -0 -0 -0 32.6 .O .O .O 56.9 41.1 67.,6 .O 34.3 3b.4 11-7 .O A .O .O m0 .n 3.5 37.3 m0 .o 23.1 .R -0 33.7 .o 70.3 m0 -0 .O .O .O -0 32.0 24.9 .O 47.8 m0 33.4 .O O -0 .o .o 18-8 .O .o .o .O .O -0 .O -0 13.6 31.4 .O 5.9 00 a0 -0 m 0 PR .O 34.2 .o .O .O .O -0 .O .o .D .o .o 51.9 26.1 .o 54.5 .O *O .O -0 -0 IG WRCEHTAIB 10 18 03 66 11 SP 40 n O 0 O O o O 66 O 0 O 199 O O 191 0 96 O ' O 0 o n o O -0O o a n 15 i5 225 135 147 84 19 74 35 1 97 43 25 145 118 34 44 77 IB 48 668 227 220 lb9 34 13 8 49 415 74 126 24 8 75 80 22 206 6 34 118 o o O O O O 226 f7 O n O 23 O O 0 0 373 148 o O 211 66 11 120 343 30 173 92 69 69 O O O 83 O 10 18 ALUMElOS PRtVAm (Cominuaabn) SECTOR lGLESIA WBLIm. Tabla 5. ALUMlUADO ENSEWNZA PRIMARIA 29.8 .n .O 00 .O 36.4 50.3 -0 28.4 -0 .O .O 32.2 -0 .o .O -0 00 .o 39a2, 28.0 47.5 28.5 13.0 6.0 21.5 12.5 2+.2 19.7 +U95 50.1 9-5 37.0 28.0 17-0 22.0 25.7 41.7 45.0 29.4 .O m0 mO -O .o 22.0 .O -0 -0 .O .O .O -0 31.0 .O ,O .O .O 00 27.5 00 .O iO ,n 18-5 .O .O .o m 0 .O .O 33.0 -0 19.1 -O .O 21.2 .O 90 .O .o 48.0 *O .O .O .o 45.2 25.7 .O iO -0 .O .o 16.5 39.2 25.2 20.0 47.5 13.0 O 35 1 24 O o O 23.9 20.8 4.0 O O 17 5 B9 O 12-5 9.5 37.0 35.0 48.5 21.5 O a 15 O 5 O O O 20 O O O O O O O O O O 4 O O O o O 87 n O 5 b O O n C 11 O 1 O 0 O i1 O m 25.1 2B.O . PUBUW O O o 0 0 O O O O O O O Q O 0 D O I) O O O O O O O 5 O O O o O 1 35 O o O O o O O O O O (I O O O 2 O O O O O O O O o o o O O O O 35 1 24 O O O O O O O D (I 89 17 3 O O O 5 15 D O O O O O O 20 5 O 1 O O O O 39 O D D 133 O O O O 5 b D 43 II O O 3 O O 0 1 TOTAL O 0. O O O O O O o O O O O O O O O o O 0 O O O O O O O O O O o 16 O o O O o O O O O O 41 O O O R O O I G L B A PñlVAW MAL EGCOLAAI- 24.2 37.9 38.1 22.3 16.0 28.7 36.3 18.0 17.0 34.0 13.0 35.7 3305 6.0 34.0 25.9 35.1 22.0 31.4 37.5 31.5 24.5 39.3 37.0 8.0 23-11 23.0 29.5 34.2 31.6 15.0 34.6 1B.i 22.8 17.0 11.0 27.7 -0 .O 1.7 10.0 18.0 -0 -0 .R .D .o .O m 0 00 23.3 23~0 22.4 .O .O .O .O -0 2210 36.3 35.5 23.1) .O 37.8 34.n 18-0 .O 18.4 23.0 23.0 29.5 8.0 2+.5 37-7 37.0 3 5 31.0 37.5 40.0 22-0 34.3 6.0 34.0 36.7 28.2 34.0 13.0 1o.o 29.0 34.6 15.0 34.3 28.7 29.6 .D *O -0 ,O .O .o 00 00 -0 26.4 .O 00 ALUMOS WR AULA PR 16 TOTAL 19.0 16.0 27.7 16-5 11.0 25.5 17.0 40.0 W OEWSIDAD - U P W m m N G * C N C W . - + @ P + ~ P Q ~ N U+ ~ ~ N N d C + W W a d Q O m Q F r n m c ~ ~ m n m c9 ~ ~ 4 N d r n ~ ~ m m l r l Q f f i d i b m F r~i l C m t - V . S M p w 0 d ~ D I F F 1 i + S r Q l c g d m d m ~ - k ~ 9 ~ * m y ~ i m ~ 4 n i c i c~ h ~ ~ i m m + ~ ~ ~ l c ~ i i O l c m r - e heF.I)ViWpNmUIb s + c * ~ * F ~ ~ UNN N ~ D C F ~ ~ F 9 m d ~ & r a + a ~ & t n 90 n:c*tnili- + @ ~ m m c ~ m m ~* m m r-+&l-h 4M N D ~w *m ri -.- N m 0 Pi ITdUP-VibFS N U d d + W C 4 ~ @ v m Q ~ W- W A N C P ~ NN 4 N ri* m ~ I P D i V W V l ~ r i ~ 4 N N m%,?* r i d rid m m m m C O D ~ meir:* ~ h m m O ri N W~ ~ ~ W N N + N N O ~ N m ~ + +@ ~ W ~ ~ ~ O ~ S C n Na mU 6 9 d ~W O y i W Q d N d e W.3- N 4 ~ nn c o o c o ~ c c n e c c cescsoscrncc m e 2~ o 3~ m G L D . ' 8 . . . . . . . . . . . . . . m . . . . . . N r- - 4 N N 4 d rl e & O ~ C O D S W W P O ' ~ G C U +N . . . m . . . * . . . . . . . * . . . . 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CENTROS POR SECTORES MUNICIPIO O ZOMA INST BARCELONA Badalona mch.sup 13 40 94 311 258 166 2 2 3 1 12 6 1 1 .2 Castelldefels - - 5 S Cornella 1 1 2 a Esplugas de Llobregat 1 1 2 Gavd 9 H o s p i t a l e t da t l o b r e g a t 1 4 m o l i n s da Rey í 3 4 2 montcada-Reixach '1 - OD P r a t d e L-lobregat Ripollet San Adrian de Besds San B a u d i l i o de L l o b r e g a t San Cugat d e l Valles San F e l i u de L l o b r e g a t Sta. Coloma d e Gramanet Sardanyola 1 m 1 4 m 9 3 2 3 3 I 3 r 2 1 2 3 2 - 'l m P. 2 m 1 12 13 26 1 - 1 1 1 4 m 2 1 1 lllartorell OLesa de montserrat Vallirana m - B&JO LLOBREGAT 1 - .Matadopera - M m - 2 4 m - 'I - - 4 4 m m Tiana TOTAL COMARCA hnt. wn SEC. FIL. Iglesia Privado Total .Y DEL 3 3 1 9 1 a 4 4 4 1 3 6 2 1 m 3 3 S 15 66 28 2 1 m 4 2 2 - 1 m 1 4 2 2 5' 2 P 2 2 2 3 1 4 - Rubf M Sabadell 2 4 9 4 19 7 Terrasa 2. 2 6 3 13 7 4 6 18 40 38 16, - 1 1 1 VALLES O C C I D E N T A L m o l l e t d e l Uallds , - TABLA t O. CENTROS ENSEfiANZA MEDIA. CENTROS POR SECTORES ICONTINUACION) MUNICIPIO O ZONA INST - '= 5. Fructuosa SEC. FIL. Iglesia Privado Total Y DEL Vic 1 - RESTO P R O V I N C I A 3 - ,&QTAL.PROUIlJCIA Fuente: . I 36 I 60 L Cant con ~ ~ - 1 1 1 7 2 113 5 20 7 30 15 181 154 I 431 I 1 ~ h 244 E l ~ b o r a c i b n p o r la C,M,CoE, d e d a t o s p r o c e d e n t e s d e la I n , s p e c c i ó n d e Ensefianza M e d i a , . s ~ ~ ' 0 u . o 0 0 - 0 . 1 K W L '8 2 iI 0 0 I 0 n ~ * 0 n n * 0 0 I 0 I 0 - 0 I r r r - " 4 O, I a, e um I - m m r g + ü 2 m r r . m - t r r I R I F r , - * N ~ I II I s n w oo. n I m I r O r n i r " ," , Q, L m R r 7 r N r o P N I N ec* d o , 1 Q ai E Sw - O O O O O O O O O O O O O O D O O O O O O O O C 1 Y 0 I Q O r U 0 - O O N I n \ ~ i r i l n m D D n l w c * 1 i n o a r u ~ .- O i O m ~ ~ r i % O I O S- ? Q, N I N I * m O O l fi I , O ~ e r ~ r P ~l F 1 I O n P ' I ., a* r tn I I D O N 1.7 I n I I O O r m 0 O ? 1 i - I I O P P-0I L n D F O OI C 1 N r r ~ r O O % o o F m O O r %? 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S I v I m P 4-1 m n I O I I ~ II m i e n l L R U N I 1 I N I ~ N W P 3 4 Pi i , rl - l P- ln a' 0 P: .B - w O I I d r n *\m N N m n Q t l l I I I I l I l l r l o e 4 . o r l N IC U\ , 0 w 1 rl ~ l r l m 1 I m I rl r~ O ~ m N oI m N m , e m d I 4 4 D m m I VI m 4 1 1 1 m 1 rl 1 1 b I fin 1 ; l m a L ~ I n m w Ln N N O rl 'S 3 - m m l m 4 4 4 I Q P - 4 F e a# 1 1 1 1 I t I I I I I m o b m m I n m T i m O I r g PC 4 m n !- 4 l l 1 1 N M m c O N 4 4 cc % w 8 m I l ' a o N I I rg 4 ~ N N 4 m 0 0 @ d 4 d. O 4 I N 1 N m P U] . O m e 1 d l t n fin - I m 4 , i m 4 4 4 M , rn m m u\' 3 .i V\ 4 4 1 7 .i I , , I 4 M N a ri Q N m a N I w . m ; I I ~ N m w l . . 4 a m rc m U) P- S 3C , E l m + m Q I ~ m m U Nm m I I T \ V I 3 . LU .P +C m 'O , P S 3 D Q Q ~ ~ C -- m 1 1 1 i m i m 4 o 4 ir\ e (11 .e 4 ' 1 m C C N .+m m m m U lW F F N P m N e. e 4 m, 1 )Pi 1 1 1 1 I 4 1 1 rl n m Pl ; 4 m rC in 4 A 2a Y 1 m n l , : N d LR d Q cv .-i N a ~ a -I m N d r O no M d ~d 0 1 m P - N 4 n m 1 0 I n * + 'O.-' 4 m v l c u r l m V I W V I I m 4 % Vi 4 PiD e- 1 0 1 4 m N N N N l+ ' - m , ri 5 Q 4 r( m ps d N rl ' 3 l e 0 0 M N W 4 a r l n u 4 m I I I I N N N N U m I I I N CY m I D n l u N * ,m m m .. 1 , 1 1 1 I W 4 I a 4 I a l l N b I y m a O 4 a r ; N m m m 3 4 ' 4 CY I r l n \ m :"ir N ; rl M 1 M N r( 1 1 a A I- z 2 U U O Ln W A 1 0) CI m ri 4 m m m u m a m -a m u r ~ u a a c i m z m m Q == ~ -I ul I- o + m W c < m m m t o 4 E - I W .-la4 n r n m > a l > 4 4 u 4 m m -v n m n m c -v m m O I I U E r l w m u 4 4 u c o a m m ~ a n P l- m I21 YII Z 4 4 R1 u w m W 22 e 3 -I a Io mI- 4 m 0 J - l h - O C m o 4 m - t 4 u m o o u E E m c r a m u d m m W 1 1 W E z 2 CT Q 3 J J n a 1 W L4 m U 111 A ! 4 l-l m 0 I- += c u u E - s =c a u n W u m ~ c m a z O m E, W 0 W E m a m d u h , m . + ri m , u m r n + n l d c ( r i k a i a i m ri: U U a a ~ 1 1 u IO + u, Ia I- a TABLA 13' ENSEmANZA MEDIA; ALUMNA00 DE BACHILLERATO ELEMENTAL EN BARCELONA SECTOR ES SECTOR PUBLlCO Institutos 1 2 3 4 S 6 7 8 9 639 - 1,182 406 422 721 -- Secciones Filiales 1,226 536 IGLESIA 496 837 218 7,354 39B 3.562 m PRIVADO TOTAL 231 2.592 76 1.449 4.829 - 4,723 357 771 13.583 1.193 150 1,362 641 2.153 551 55 2.951 1.224 1.624 1.430 1.149 3.803 2.212 2.555 890 5.657. 517 4.164 10 1.424 1.528 11 2.312 593 2.273 284 5,462 12 1 ,120 788 3,104 215 5.227 8,226 9,424 26,063 Total 695 9.244 52,957 N o t a : t a s , p e q u e ñ a s diferencias que aparecen e n t r e los t o t a l e s de esta tabla y las tablas 11 y 1 2 obedecen a ambigüedad d e las direcciones p o s t a l e s de los c e n t r o s , lo que ha dificultado su 1 ocalizacidn p o d~ i s t r i t o s . Fuentes Elaboracidn d e l Gabinete d e Programacidn d e l Ayuntamiento de Barcelona a p a r t i r d e d a t o s recogidos p o r la C.m.C.E, en la I n s p e c c i d n d e Enseñanza Primariap CURSOS 3.403 2.787 2.213 Media. 1,349 1.236 1.325 4.723 4.503 953 2.595 2.278 2.546 9.226 1.669 2.061 5.í66 5.987 3.323 2.664 971 1.124 649 475 d~ d a t o s p r o c e d e n t e s de la f n s p e c c i d n de Enseñanza 7.167 8*046 15.213 11.468 13.423 6.309 1,008 15.623 54.909 TOTAL 14.395 1.067 3.330 3,240 7.817 26*333 Total 7.021 1,090 4.136 .Privado 3.819 12.935 Iglesia ALUMNAS -------- 1.215 1.089 2.234 1.993 1.400 1.295 2.304 6.282 1.499 4.227 7.114 2*624 7,374 1.597 1.498 2.908 7.806 1.0478 Sector Público 9.662 Total 28.576 6.072 Privado 2.695 1.996 4.012 3.474 2.316 2.303 13.676 Iglesia. Fuente: Elaboracibn d e l a C,M.C,Eo Total B a c h i l l e r a t o Ouinto Curso S e x t o Curso Bachillerato Superior Primer Curso Segundo Curso Tercer ~ ú r ' s o Cuarto Curso 8.828 Público Sector ALUMNOS ENSENAMZA MEDIA: ALUMNADO POR CURSOS tBAPCELONA CAPITAL) B a c h i l l e r a t o Elemental TABLA 14 ~ a b l 15. a EnseñanzaMedla:ALUMNADO EN INSTITUTOS TECNICOS Oficiales * Aliimios Aliiia8. , Libres Total Calella S abadell Vilafranca del Panadda 201 48 249 167 491 284 269 760 650 168 452 21 8 T o t a l Provincia 976 485 1.461 1.035 Los. alumnos librea son del curso 7969-70 Fuente: E l a b o r a e i d n p a r la C.M.C.E. d6 d a t o s p r o c e d e n t e s d e l a Inspec- c i d n de Enseñanza Media. TABLA 18. ENSEIÚANZA MEDIA ALUMNADO €M COLEGIOS LIBRES ADOPTADOS [BACHILLERATO ELEMEMTAL) ALUMNOS Mun. Iglesia Privado Ripollet Sta. Coloma de G . . . - Sardanyola m Viladecans m .TOTAL COMARCA - Esparraguara Oleea d e Nontserrat 101 T OTdL BAJO LLOBREGAT ,101 castellar del Valles . r TOTAL VALLES OCCIDENTAL Caldas d e Montbuy Mol.&et d e 4 Udllfis TOTAL VALLES CENTRAL - 160 - 160 - - - .- 140 - 140 - ALUMNAS Mun. Total - Iglesia Privada ' Total Total 1 - . e 94 - m m 94 - 94 94 140 - ll8 - 118 258 m m 235 231 140 - 349 489 160 m 101 ?O1 . 124 117 105.- m . '160 110 - 456 131 117 248 231 - 349 - 11 0 270 124 124 117 117 105 105 456 6 16 131; 131 117 21 8 248 349 94 94 TABLA 16 ENSEfiANZA ME,DlAALUMNADO EN COLEGIOS LIBRES ADOPTADOS (BACHILLERATO ELEMENTAL) ~CONTIMUACION) - ALUMNOS ALUMNAS Tal Mun. tdesia Privedo - Cardedeu - TOTAL VALLES ORIENTAL Malgrat Masnou San S a d u r n i Capalladea - m - 104 104 140 f 80 '421 - - 191 191 295 295 486 486 107 30U - 274 1O 1 C ironella 57 72 PJavda S , V i c e n t e de C a s t o l l e t - 104 Csn t e l l a s mo y4 76 m TOTAL RESTO A eNETROPUL1 TAMA Berga 76 m Si t g e s TOTAL A * l E T R O P O L I T A N A - a TOTAL MARESME ACCIOH INMEDIATA 76 -- Tordera TOTAL A. 76 104 -. S, Andrda de Llavaneraa Mun. Total - 666 - 57 186 - - Suria Torsllb 190 m TOTAL RESTO P R O V I N C I A 606 331 TOTAL P R O V I N C I A 1107 631 1 .O67 274 m - 84 84 - 101 - 57 40 72 51 - -. 104 - 57 - 84 - f90 - 1i021 91 m 186 Drivedo Iglesia - 96 128 - 96 117 Tomt - 76 96 96 128 128 96 200 197 117 437 541 341 96 1 m032 96 1 .A28 163 - 163 - 649 - '163 1e 6 5 1 96 1,747 - - - 88 104 - 192 U - F u s n t e : ~ 1 s b ; r a e i ó n p o r l a C.m.C.E. cidn d e Enseñanza Media. 91 1.841 96 295 2.814 274 84 101 97 40 51 88 123 104 104 m 186 283 1 1 / 1 1 1 1 1 7511 2.088 1.549 354 163 - 76 145 190 1.304 2 . 0 ~ 0 4.1 18 d e d a t o s p r a c s d s n t e s de l a Inspsc- Tabla i7. Enseñanza Media ALUMNOS LIBRES MATRICULADOS EN ELCURSO 1969.1970 Alumnoe Barcelona Badalona Cornelld Granollers H o s p i t a l e t de L L o b l e g a t Igualada manresa ma tard P r a t de L l o b r e g a t Sabadell - Tarrasa (*) Santa Coloma de Grarnanet Tarrasa 'Vic Villanueva y GeltrJ T o t a l alumnos libres 59,509 ( * ) l n s t & t u t o s Arrahona -y Egara, conJuntos de S a b a d e l l y Tarrasa, mes los alumnos d e l I n s t i t u t o m i x t o d e Tarrasaf u e n t e s memorias d e l o s 1 ,N .€,Nm, I n . s p e c c i b n de Enseñanza fflsdia. 28 125 538 436 104 509 443 60,O 51,O 5690 64,s 887 66,2 + Presentadow Swptiembre le C.ül.C.E. de datos procedentee de a c t a 6 d i los e x d i a n a s do grado c u r s o 1969-70 fuantsr. E l a b a r a e i d n de l a I n s p n c c i d n da LnaeAanze medie, ( 3 ) ParcantaJe d m a p r ~ b a d o m i 100 ( T o t a l aprobados:' T o t a l pressntados) ( 2 ) T o t a l aprobadas= Aprobsdos Junio i ~ p r n b a d o sS e p t i e m b r e H o t a a i (1) T a t a 1 p r n s n n t a d ~ s = Prsssntndoa J u n i o Total a p r o b a d o s ( 2 ) Porcantajs de aprobados ( 3 ) Suspendjdoa J u n i o 76,6 4,122 850 697 1,688 1,339 - 390 6.063 1.665 1.244 2,615 340 Aprobadas en septiembre 01,0 54 227 303 4.356 1.615 1,258 887 340 1.419 492 792 P r e s e n t a d o s en sep t i e m , b r e 743 04 í 10 56 311 206 105 2.507 407 357 4,196 5,580 1,303 547 T o t a l presentados (1) 469 65,3 458 609 265 96 72 361 168 207 Privado' 741 341 1,009 541 1,350 882 Iglesia 75,3 308 409 179 280 129 294 58,s 1,068 77,7 1.218 1,566 516 864 702 1,180 59$9 2,566 1,647 4,278 769 1,825 3.359 919 299 1,526 2.283 Total 931 Libres RESTO PROVINCIA 323 56,7 976 65,1 2.857 1.205 64,s 742 448 A p r o b a d o s en junio P r e s e n t a d o s en junio B a c h i l l e r a t o Superior 2,175 70,8 70,6 1,126 3,635 1,825 Total a p r o b a d o s ( 2 ) P o r c e n t a j e de aprobados ( 3 ) 5.133 2,584 265 4.292 14,622 9.522 487 í .264 559 183 5.230 9.392 404 Público 11,536 5.038 1,149 2.762 1 *603 4.093 1*160 3,878 1,697 Libm 1.867 718 2,371 981 044 1,528 3.973 Privado 1.942 Iglesia BARCELONA Total p r e s e n t a d o s (1 ) Aprobados en septiembre P r e s e n t a d o s en septiembre Aprobadas en j u n i o P r e s e n t a d o s en junio -Plbliw -' EMSEIPAIMZA MEDIA: RENDIMIEMTOS Bachillerata Elemental TABLA 18 TABLA 19 ENSEmANZA MEDIA: ESTANDARES DE ESPACIO ha DE PATIO POR ALUMNO M' DE A U U WR ALUMNO I IGLESIA DR I V A D ~ IGLESIA PRIVADO I Barcelona Colegios en f u n c i o n a m i e n t o curso 1969/70 Nuevos colegios curso 1970f71 Resto 8,:9 11,s 9j16 23,82 13,8 7,l i , 6 9 28,:94 14,8 21,65 l,6 2,07 1,7 1,56 1,5 Provincia C o l e g i o s en f u n c i a n a m i a n t o curso 1 9 6 9 / 7 0 Nuevos c o l e g i o s curso 1970171 F u e n t e r Elsbaracidn p o r l a C.M.C.E. p s c c i b n de Enseñanza Medie, I 1,36 ! I I de d a t o s p r o c e-d e n t e s d e l a Xns- ' 8vi {g "" 0 w m ~ pc N Y m a F -# O 3 n n - . N P ~ * C tu r rumor m N r ri 9 ~ m r - m t-7 r l M Y m e m r m 'm ~ m m m r n m m d L I I F ~ D ~ D \ Q I n 7 9 m O m t0 01 ~ U I N O m n i m Z Q CC r n i N ~ ~ mr N l U J r\ 10 ~ m . N m t 7 l mr P I Cc e * U3 m N E a ~ ~ ~ n r ( l mi m m ~ m m y c i n P. ~ m m m r u ) ( Y O * Fn l r N Ln V\ 7 r m n P- o , m m J o m m o m l r i o ~ o C- O 9 e Z :m LU m m O \ " ? 0 m 7 N Y w e m rc r P F i l r l = r e - N r m m rI n . jN on ry nc ri nW m n J m ~ ~m m r r\??rr3n r I I I N ~ I I mN m m a n in N m I N N m C vo-s E 0 . t C- m P - J N d 0 "a m m ~ ~ a - m o m m r N * n F r N 3 ," l p N i 7 r\ r E r ~ m ~ n a r n n o m * N-~ri m trl W N N r n Q r n P m c Irl N O 0 ,,,a,, a N = ' E S O\ pl 5 m m a + m r D m m o r n * r ü i r $38 cm a r O O 0 ~ 0 0 0 0O W W F I O I D ~ D w a ic a m O O Q w b m n m p O e ui r O * . m m . N~ O ~r lm e r ~ m U r O , ? * N L •n m Y * Y m O 0 0 0 O 0 M P 8 0 J V r\ Y W % N m 0 0 0 0 a a 0 O N O.gtqb-,q' mm m m r 7 O l - 7 r* d W r r r p r \ C 0 0 0 0 0 a o m ' m r Q U n oi d e F f U " W % m * , -7 O e ~ C". O N N O rri Y N 0 0 D O O r W F P O i \ ~ I I \ W N 1 y ) r n n m m U \ m FI Y ! Ln N =,,oo,, m m r m ? d a = N O r ~ \ N O i O I I O N U l F - i O r . * Q N Q N r i O I O Q L n ~ i O O m O 7 - - l . a 0 0 C 3 0 0 0 C 3 O C ~ ~ N ~ ~O N h n V \ Q V \ U r n ~ y Ln Y N m U3 e C N 1 6; 9$ 2, rn iri niui CD I-,,, r ", o,?': F,,O r r m VI w V\ f i r a m b t a y l a ~ '0.4?nmmN n cc ~ m ~ t n m m m r n N. m m Y m 7 *\ a 01 e ~ ~ N . J ~ O C C mQ ü 3 . J r m N r U F-' r n m n y l ~ l n N m 1 0 a o m a ~ - ~ r r n m V\ m N m (Y m I 4 Y m u ki I- *r u • m CI w a m m ci m n m o * c 2 3 mE O O J J d J a " - 0m, 3 -i 0 - 1m a m r i m ~i k h a m o a ~ ~ m a k m w m w m r l m s o a ar l- o I- U O O a m m -o -o m .rt m (O d 4 m m rt m 1 u Ci 3 m m m a ~i 4 i m M rl rl m Ci RI *I C 'Q 'III m d * r l u m .+ a m > r n m~ m m o W u ~ m n n m L i m m ~ m c i r n m u n r m r n + r r m Z LI a u U U O 10 w A rl m u 3 m 4, J k 1 e a l- o + 4 rl m Q Y D % 3 a c O E m u m t rl m C E m m1 Ci a c > c l P a l 4 U & 3. 1 O *O d m m A e Gz lz w U m M .ir0 w c l m r l J m m 5 4 1 O w v ~ i a . u m c al 3 a m d m u Fo i *m a . a 1 i ~ d @ m- + , u r l C k l R P l lm o o m * l m ! o m cn u m .y J J E E ~ U I I- ~ ~ P ' c F 8 . >o , t I I t e rri CD P- + q a a <- " . p i m f l I o m 8 i m pc V\ hl Y 2 2 m 3% 82 d 0 m F r r i n nai 4n r0i Y ec m r i r c .i N m r u I l i o i m u Q f-7 t m ro N - ' 8 .E a ~ O n P U b 4 Q I e F N . m pc m m m P O Q N r n m U t R N Q r Q l í i 0 ~ P i m m m m r N Y N a m ~ N Y + Q l 4 r\ b mN m n n+ r b . e r T r m N @ m PLn m Y O ~ r r 1 i ~ l l N • O r r ~ n * t N RI b m c N p h ~e r F o s m ~ 0 r O m 0 F P P- r PC m N a a EC d m. r P ~ r ~ n Q N ~ t r N Q e ~ r b ~ ) b N r \ W N ~ ". R r- F CU C*l m in rD QI OI pc o\ P P Ln C i a m N n m , a . tn tn v", ~ e 7 0 0 0 r r N m U N ~ n e u i m m m % r 8 PC F r\ ' m r m ' k n ~ m n m r m e * * r n o m a e ~ e ~ ~ ~ e n m n ~ l F o n m t ln . m L h • ~ J N O F O ~ O B ~ ~ ' O O O O O O ~ O ~ O B ~ ~ $ Q N C O 0 M Q O O F ? t - u N r i O m a D 7 7 m 1-3 3 0 0 ~ O O O O O ~ n m O I 0 n m m m m n Q m 9 O 0 ~ 4 r--a ",O,: Y% m* ,,m or ~ 7 $4 m p-, e r Q m N r O O O D O r O O O O D O m -e mm ? M O N m I 7 ~n PC ln 1 I n O . O r\ 7 4 r- 4 B W -0 a C a * o mi u z d r n 1J m u 3 I 0 m m w c m o, E 'O o O C Li O 3 U m a o U ( m , m m m W e= cl u r. O RI ' m m LI o u m r o q i m d U l- 4 O J hI .pk m IOB Q d O ' E 3 ~ C irio 4 r l r l 4 m 4 m 4 L w 4 4 IO I- m .P N O Q U Di ~ rD m O F VI O r r e c4 T- O ~ N O O m O r r t n m m r h m m m ~ m m m m . ~ nP a 0 4 w B n B ~ N w m o m r m ~ o ~ m r m a r m ~ m m m lnn m m f , i m ~ n i * ~ r W r r n t. i . n r ~ - r m + ~ * n ~ N m r m N m a ? m ~ nn r ln *I U3 N 4 m OI nm m W o\ m , % IH O n 1CI d e a m P ~ N fi m N u3 ~ .a ~ ~ ~ m r n t c i n n r n r c r n i a c n e ' m UI m Ln m e ~ ~ m i o r r n r n ~ . ~ . r r i r -Q . m ~ a 7 m C m N m b m O O pc ~ rN ' ~ r ( ~ ~ r ~ t ~ r \ m ~ m r n r r n m r n ;CY u r Q n Cn O 10 F : ~ i j * m 0 4 ' rD N Y m q\iR 1 rn m r N r m 0 0 0 pcon ~ b~ rri m ~ m N e r F a m o m o m r m m N r m j n N CYrQ *I ~ r ~ m b ; ~ t n u i F r I D n i r ~ , l c OY Ln ' m • U\ in O D o\ ' 3 a V\ N F M F rLn m e 1 m ~ m ~ ~ 0 N r g' - 2~ r m 8 o 0 0 a O N rc a 32 l ~a n Y N N , N 6m.i a .E 3 * !! % m ~ r m 3 ' 0= ~ *I r e v m w m m Y N U C e* r\ O T- m e m Q n m rri 9 e4 na rm nm eN m l h ir\ r %P P E O r ~ mn o\ m O I A N w r n e 1" % z 0 N m . m N P Lu r U\ r OI Y F l r 8 ario I ~1 m . m u3 N r O 4 w r m E g g 52: m m n~ ;?, ~ t m n w r n. a t I CV 8 2 1 ro O N k r LL R N F I . m m 1 z n . t; J O -a c l- LJ E u + .O + o U rl m 6 d - c r 3 Q r = m m m m o c ~ - r r ~ l l ma a r l ~ m m u H E RI L) Y 4 k 4 i .m ci d c r a i m c E m m ~ U Z H 3 RI PD m m m W K a u- C E CJ 2 4J u m .o i w ni4 = C i C I L r 1 C C > . r t r l Q C i L i C ) r ( M m m y r o i m m ai Y m e i 3 0 . 4 ~ ~ 4 r n u ~ u ~ ~ ~ n r n E3 F10 W [r 1m2 *0 rl u w 3 " 4m mW o Gz a m r J u #O n+ r H U Z 3 O a: n J 4 + O + n + TABLA 20 DEFlClT FlSlCO EN EL PERIODO DE ESCOLARIDAD OBLIGATORIA (MUMICIPIOS MAYORES DE 5000 HABITANTES) P o b l e c i d n d e hechos I.N.E., C e n i o de P a b l a c i d n 1970 P o b l a c i d n t a d r i c a a a e c o l a t i z a r i E Q t i m s c i o n e s d e p o b l a c i d n a e a c o l a r i z e r e n t r e 6-9 y 10-13 silos, p a r a cada m u n i c i p i o , c a l c u l a d a s a p a r t i r de l o a a e t 8 n d a r e s o b t e n i d o s p o r 1 .S.P +A. ( ~ n n t i t u t o d s S o c i o l o g i a y P a s t o r a l A p l i c a d a s ) e n a l e s t u d i o 'La Ensenanaa sn l a Didces i s d s Barcalona". P o b l a c í d n e s c o l a r i z a d a en E n s e ñ a n z a P r i m a r i a * D a t o s d e l a t a b l a 7, sdlo c o r r e s p o n d e n a l a p o b l a c i d n e s c o l a r i zsda en P r i m e t i a con edad r e f e r e n t e e l p e r i o d o d e e s c o l a r i d e d o b l i g a t o r i a ( i m axc l u y e n p o r t a n t o 1 0 6 alumnos d a 14 8 m d s a f f o i ) . P o b l a c i d n a s c n l e r i z a d a en B a u h i l l e r a t o E l e m e n t a l t 5810 comprende a ' l a p o b l a c i d n e s t u d i a n t i d e ~ p t o h i l l a r e t o c o n edad r e f e r e n t e a l p e r r d d o da ~ ~ c o l a r i d ao db l i g e t o r i e i E l p o r c e n t a j e d e i s c n larizadas en a d a d e u d i 10 a 13 afloa, se h. e s t i m a d o s n una media d a 1 90s d e l a pob l a c i d n e s c o l a r i z a d a s n B a c h i l l e r a t o Elsmsntal, T d o n i c u y C o l e g i o 6 L t b r i e Adoptadna. La c o n s f d e r a c i d n d e s d l o l a p o b l a c i d n ~ m c o l a r i r e d ad e n t r o d e l perfodo d e e s c o l a r i d a d o b l i g a t o r i a r a d i c a sn l a n e c e e i d a d d e h o m o g e n e i z a r e s t a m a g n i t u d non l a p o b l q c i d n e s c o l a r i z a d a en P r i m a r i a y de e i t e forme o b t e n e r l o s d d P i c i t s f f e i c o s de eicolarizaoidn. DB?iciti Pfaicoe d e s r c n l a r i ~ i c i d n i Situaciones d e i ' i c f t i r i a s r a s u l t a n t a a d e l a c o m p a r a u i d n a n i v e l m u n i c i p a l d e laa c i f r a s de p o b l a c i l n t e b r i c a a e s c o l a r i z a r y p u b l a c i b n s a c o l a r i z a d a raalment e p a r a 1 0 s grupo6 de 6-9 y 10-13 síloa ( p e r l o d o d e e s c o l a r i d a d a b l i g a t o r i a ) . No .S8 ha c o n s i d e r a d a como p o b l a a i d n e a c o l a r i z s d a limantal, a l o s alumnos l i b r e s d e B a c h i l l e r a t o E- y a q u e g e n a r a h e n t e l o s c e n t r o s en l o a q u e a i t u d i a n 108 d e u l a r e n como e * c o l a r i z a d a i e n P r i m a r i a , con 10 que dada l a c a r e n c i a da d a t o s q u e p e r m i t a n d i r t i n g u i r e n t r e uno6 y o t r o s y s l h e c h o d a a f e c t a r i un ndmsro r e d u c i d a d e a s a o l a r e s s n t r m 1 0 y 13 i ñ u i , y p o r o t r a p a r t e , l e c o n s t a t a c i d n d e q u e ,en g i n e r a l s e t r e t a de aLurnnoa mal s s c o l a r i z a d o i BB ha o p t a d o p o r s u i x c l u s i d n a f i n d e e v i t a r d o b l e a oontabilizecionea. - En a l g u n o s m u n i c i p i o 6 l a s cifras da p o b l a c i d n e s c o l a r i z a d a dan u a l o r s s mayorea que los ds l a p ~ b l a c ~ i d tni d r i c a a a s c o l a r i z a r , la que s i g n i f i c a d e e p l a z a r n i i n t o de poblacidn e s c o l a r deadi o t r o s municipios. F i s i c o a d e l m u n i c i p i o d e Tarraaa s o n l o a r e s e ñ a d a s p a r a e l curso 1969-70, dada la na e x h a u a t i u l d a d d e l a i n r o r m a c i d n o b t e n i d a p e r a d i c h o m u n i b i p i n en e l c u r s o i c t u a l , v d a s e a e s t e r e s p e c t o 10 i n d i c a d o e n a l c a p l t u l o i n t r o d u c t o r i a * L o 6 DBfícit.8 F u e n t e i ElabriratiLbn de' l a C.I.C.E. . -\ TABLA 21 OFERTA DE PLAZAS E W L A R E S EN BARCELONA. \ mima0 ds Alumnos Primaria Sohanos de plazas (calculan do 3Waulil -- -mr an primaria - 38 m m 38 m m m m 84 m m 84 m m m -m m -99 99 - 361 16 1 m m 85 85 m 10 407 417 139 139 " m m m - 38 86 104 m ' g 8 208 95 53 148 - 39 65 104 m m m m pie ' , mar VI1 1-2 Tipo antro SP XG PR MT 3-4 Sp IG PR TOT 5-7 SP IG PR TOT YIII 1-5 6-11 m IG PR 12-17 IG SP IG NT SP IG PR TOT n 1 *, 3 SP TG 56 8 9 2.777 6.211 38 1 1 e 142 215 395 1.195 3 6 230 94 m 433 433 2 25 m 102 934 1.016 47 2 - 215 39 5 7 10 165 43 302 4 1.270 2 11 11 2.291 34 49 2,962 19 5 - 513 8 13 833 1.346 6 . 5 16 1.614 796 1.538 a' 3 948 - 2 . 7 s; 989 1a717 SP 3 1.716 220 4.068 4 TOT 23 30 SP IG 3 PR TtllC 5 t ,406 2,074 5.196 534 2 733 941 'fb 2.208 - - f 303 344 647 7 8 5 TOT 41 3.466 1.029 3.797 8.292 Sf IG $3 6.949. PR TOT 34 SP 4 2 34 5 6 15 5.462 13.026 52 1m 370 2 436 643 9 TOT 15 SP IG 6 FE? 2 TOT 8 ' 2.449 2.160 m 389 2.549 268 '1.656 1.935 21 116 -- - m 483 59 3 m 136 177 820 1.073 m --42 m m - 1 258 m m 123 1 2% -- 1 2 721 - m m m -56 56 m m -- - 42 -63 17 - 156 '169 - m 1.426 1.426 325 --- 7 14 25 739 - 1.20'7 89 1-376 157 - 157 243 557 -- 344 344 152 105 1.523 1.780 24 m - 30 86 30 643 7 29 m m -m -45 m 98 98 ' 4 515 (2) 869 2 6 72,O 95 1 (4) 0,o - 5 15 a 76,O 258 -4 13 80,7 . 666 ,.,, 70,U 298 295 593 355 55,9 ,S8 543 72,8 2 357 2 357 53,5 (1 ) 1 - 46 47 m 2 93 (3 818 149 481 1 65,2 , 45 4 8 1 a448 -- 2 864 2 M4 72,Z m - - 46,8 2 566 m m m -- 3 m 637 2 7 342 1.545 366 -2 133 1 366 ---9 m 50 66,3 m It '1'l 450 1.488 1.959 G8 2 m 1.322 2 m 145 t45 1.305 1.333 m 64, 9 5: 55 2 m m vimnria m (2) 3 17 1 160 P",""# 639 7.360 3 -49 m 36 40 56 - A 756 756 29 92 Eleronisi -- 123 94 m 110 6.523 ldaisn *8chk llsrsto cmW ,m Mdla - 142 38 -- 7.519 2,034 PR - 13 16 19 1E 10 2:- 1.346 543 m 2,088 1.814 SP IG PR 390 5 4 28 37 3 M T 15 81 17 PR M T SP IG 153 23 SP IG IG ' -66 Ahim N.rndi da 3Wwial por ailal 616 979 2.378 8 10 PR 7 783 PR M T PR 4 2 2 13 4 PR 21 91 SP IG SP (ni6ihd0 m 441 1.779 En d n l tunhmo i&redw AL338 5 6 m TOT PR !mT 18-20 Primaria 5 7 PR TOT Md NOmm dsAlumim Plimris ~~ , 69,6 - 67 3 2OO --1 342 1 342 307 69,O 307 96,l 9 m 1 74,3 -- 1. Aluninbs s s c o ~ a r i z a d o ssn un cantro a r a z n n d e mas d e 40 alurflnos p o r auls 2 . Alumnos s s c o l a r i z a d o s en c e n t r o s d e menos de 8 a u l a s , 3. P l a z a s d i s p u n i b l e s en c e n t r u s c o n u c u , > a c i Ú r i i í i f o r i o r a 30 alumnos por a u l a 4 . Cifras e n t r e p a r d n t e s i a c e r a f i e r e n a 5 e c c i s n e n Filialsc. L a s c i f r = ~sin parlntssia a I n s t i t u t o s de E n s e ñ a n z e , . Iíirdia L a o a p a r t a d o s 1 y :! e t i ~ e c i o l r i i ~ n t rne ; ; r s e o n t a n €1 .irn;iacto ~ e . l aL e y Conciral ds E d u c a c i ú n r e : r e s n n t a n:i c u a n t o a r e s t r u c t u r a c i d n de ! d o z a c e o c u l a r e c sn R a r c e l u n z Fuente ": E l a b o r a c i ó n tiel G ü b i n ~ t etic P r c g r c n a c i d n d e l Ryuntarniinto de Uurcslonu, e p a r t i r ' - d a d a t o s r e c n g i d o s p o r la CrfiCE en Las I n s p e c c i o n s e d e Ensei:anza Primaria y hlsdia TABLA 22 ENSENANZA MEDIA. PROFESORADO SECTOR PRIVADO, DlSTRlBUClORl POR SEXO, CENTROS EN QUE DAN CLASES Y ESPECIALiZACION (CURSO 1970-71) BARCELONA CAPITAL TOTAL - VA RO- 5, MUJERES 1 4 2 3 36 30 42 20 4 305 161 144 236 61 8 105 46 59 62 476 243 233 340 1?3 115 76 39 74 139 61 76 105 32 30 27 11 80 16 10 9 264 68 P edagogia 90 30 69 16 Semiticas 5 1 184 60 4 188 2 3 640 259 381 456 158 35 35 30 32 32 28 5 4 B 8 7 '1 75 75 65 TOTAL CIENCIAS Filosofia Historia F i l o l o g i a Moderna F i l o l o g i a Clásica TOTAL LETRAS F i L o s o f i a U. Iglesia Teolog'a E s t u d i o s . Eclssi&sticos TOTAL TITULOS IGLESIA < TOTAL TITULADOS 1.191 23 - - - 9 - 4 8 5 15 13 268 53 37 14 336 58 91 97 13 52 46 16 16 - 166 59 68 *(A) 51 14 5 1 1 369 176 147 29 20 7 83 - - - - - - E U M . SUPER. 13 57 21 22 4 - 22 7 15 10 4 2 '10 - 58 39 19 45 4 763 273 257 - - - "(2) 211 16 "(3) 16 11 3 5 4 577 614 861 281 243 33 48 12 324 25 255 43 199 56 29 14 51 51 TOTAL A U X I L I A R E S 349 279 70 856 684 18 72 6 135 84 51 9 93 44 16 28 23 1.540 3 2 1 1 8z 1 6 + o S m b & = ? & Diploma Otros Tf t u l o a Carrera S a c e r d o t a l TOTAL GENERAL P~ROFESORES ESPECIALIZA. DOS g '" 66 FTsica y ffu$mica Ciencias N a t u r a l e s ;3 CLASE NES Exactas Eo CENTROS EN QUE DAN NUMERO PROFESORES 1.185 40 3 3 306 9 - - ' 3 9 262 31 45 4 802 535 208 - 1 RESTO PROVINCIA Exactas F i s i c a y Pufrnisa C i e n c i a s Naturales 8 34 17 11 4 0 - 106 17 4 8 3 1 35 . 14 2 TABLA 22 ENSENANZA MEDIA. PROFESORADO SECTOR PRIVADO, DISTRIBUCION POR SEXO, CENTROS EN QUE DAN CLASES Y ESPEClALlZAClON (CURSO t 970-711 BARCELONA CAPITAL (cONT INUACION). EN OUE DAN CLASE NUMERO PROFESORES . TOTAL C I E N C I A S Filosoff a Historia " ~ i l o l o ~ ihloderna a FiloLogla t i a s i c 8 Pedagogia Semf t i c a s 9 -EV;, MUJERES 1 2 3 4 g % p ó m m8r t !? ? 5 197 112 85 125 59 11 2 37 22 15 23 71 3 - 52 16 90 19 7 2 33 31 12 6 10 11 4 1 - 57 15 4 30 53 32 18 54 33 24 4 2 2 3 1 253 106 147 ,153 F i l o s o f i a U. Iglesia 13 13 T~ologia Estudios EcLesiasticos 56 56 TOTAL LETRAS , - VA ROMES TOTAL PROFESORES ESPECIALIZADOS < 5 = 20 , ELEM. SUPER. 152 35 14 36 38 9 77 9 6 31 2 8 3 35 34 6, 2 - * ( A ) 2 - - 4 2 - 6 164 119 19 7 7 2 ' - 48 22 4 4 66 28 1 - 8 4 40 14 3 t 1 12 10 1 15 14 1 8 84 83 1 56 23 4 1, 67 39 9 534 301 233 334 146 49 9 383 193 42 Diploma U t ~ o sT f t u l o s Carrera S a c e r d o t a l 137 48 4 121 8 8 +(2) 117 - - 42 B *(3) 3 42 32 42 6 46 - - 49 89 48 49 TOTAL A U X I L I A R E S 238 1BG 52 209 19 10 - 42 199 7 772 487 285 543 167 53 9 425 384 49 TOTAL TITUCOS T O f AL TITU LADOS T O T ~ LG€NERAL IGLESIA ,. 52 2 I A l o s licanciados .?(i) en Pedagagfa se 1 . e ~consideran . p r o p i a s todas las asignaturas d e L e t r a s , .*(2) Hay muchos t i p o s d e D i p l o m a y cada profesor declara t e n e r el a p r q p i a d o para e n s e ñ a r . l a s a s i g n a t u r a s qu8 p r o f e s a . 3 ) - L o s licenciados en Derecho, Medicina, C i ~ n c i a sEcondrnicas, macia, V e t e r i n a r i a , Ingenieros,. Fare t c . declaran a a i g n a t u r a s a f i - n8Sm . * F u e n t e : E l a h o r a c i d n p o r la C.W.C.E. cidn d e Enseñanza M e d i a . d e d a t o s p r n c e d s n t e s de l a I n s p e e - 1 * TABLA 23 ENSEhANZA MEDIA: PROFESORADO SECTOR PRIVADO, HORAS SEMANALES DE CLASE POR PROFESOR (CURSO V 930-71) BARCELONA CAPITAL HORAS SEMANALESDE CLASE POR PROFESOR de horas de clase semanales 336 Exactas Fisiea y Qufmica C i a n c i a s Naturales 20276 883 3,495 Filoaaffa Historia F i l o l o g l a Moderna Filolagfa Cldsice 573 847 245 1 o 6 26 Pedagogf a 756 C e m X t f caa 77 4,124 L E f R A S Ci FilasoPf a U. Iglesia Teologi e E i t u d i o a Eclesiastiaos 11 2 720 178 TITULOS IGLESIA 9o010 TOTAL T I T U L A R E S 8.6 29 Diploma Otros t i t u l o a C a r r ~ r aSacerdotal 7 o644 TOTAL AUX.IL1ARES 2,799 TOTAL GENERAL 616 539 a P Fuente: Elaboracidn por la C.M,C.E. p e c c i d n d e ~ n s k a n z amedi&, de d a t o s procedentes de la I n s - , TABLA 23 ENSEmANZA MEDIA: PROFESORADO SECTOR PRIVADO, HORAS SEMANALES DE CLASE POR PROFESOR (CURSO 1970-71) BARCELONA CAPITAL rssto srovlnela (CORITINUACIO~JI Total de horas de clase semanales HORAS SEMANALES DE CLASE POR PROFESOR m&s media 31-35 de 36 - de hoi: seman. 4 9 7 22 2 19 20 18 CIENCIAS 20 24 20 f ilosofXa 14 9 --- 21 Exactai .Flsica y Qufnica Ciencias Naturales Hi ~ t o r i a F i l o l o g i a Moderna ~ i l o l o g f ac l a s i c a I 13 Pedagogf a I Smmfticas C LETRAS F i l o a o f i a U. Xgleafa Teologfa Estudios Eclesi4sticos TITULO5 I G L E S I A 31 4 13 - - 1 14 16 17 14 19 17 15 13 11 13 51 37 18 Diploma 4 - 12 Otroe titulos Carrara S a c e r d o t a l 1 TOTAL TITULARES TOTBL A U X I L I A R E S TOTAL GENERAL , -' - - 10 5 - 12 56 37 16 ri 15 ' Mapas PROVINCIA DE,BgRCELONA MAPA 1 . - .- Eaaeñanza ~ r i m ~ i aAlumnos : escol= r i z a d o s por el Sector PCiblfco. Poz centajee a nfval m t m i t i p d - Los mayores porcentajes de alumnado escolarizado por e l n Sector Público se l o c a l i z a n en las zonas rurales cuyos mun i e i p a o s normalmente 8610 cuentan con la8 escuelas estat&les. Por el contrario,.el Sector P.hblieo aparece relativamente infrarre~r~esentado en l o s municipioe industriales y h capitales comarcales. 1 PROVIXCIA DE BARCELONA MAPA L. :.l -. ----" :e- , . .-. ". , - CARTDGRAFIA AUMMATI ch. .PROGRAEIA iMMP DE LA C .M. C • E • - Enseñanza Primaria: Alumnos escol2 rizados por el Sector I g l e ~ i a .Po;centajes a n i v e l municipal, PROVINCIA DE EIARCELOIBA Enseñanza Primaria: Alumios estorizados por el Sector Pri-vado Se. glar. Porcentajes a nivel' munici. . -pal, MAPA f.' levada partPeipacibm relativa del See tor Privado ea la Comarca de Barc,elona y hunLcipios de su entorno Industrial: Val168 Central y Occidental y Bajo Llobrbgat. Este sector ha suplido,.la igscasa aportae l&n d e l Ssc t o r PGblic o e n los-' municlpiog de mayor crecimiento demogrAiico, Sin embargo, el sector privado es escasamente, relevante en las zonas rurales, PROVINCIA DE BARCELONA MAPA 4,- Ensefianza Primaria: NQmero de al! nos por aula, Las tasas de ocupacibn de las aulae no muestran ninguna te= -deneia d e f i n i d a de concentracl6n espacial, No obstante, tal ver ,el fenbmeno m88 s i g n i f i c a t f v o sea la superocupacibn de la^. aulas de' l o s municipios ubicados en el cinturhn comprendido e= tre Barcelona y los.grandes municipios m&- a l e j a d o s de su á r e a Metropolitana (Matad, :Granollers, S a b a d e l l , Tarrasa, Villanu= va'-y G e l - t r B ) , que representa La zona de k y o r crecimiento demz grafito por reciente'inmigracibn. , ,. MAPA 5.- Enseñanza Primriria: D e f i c i t Funeig nal. qlumnos m i eskolarizados . por . munic ipAos. Db ficit f uncionai correspondiente a u& -0eupac1bn superior a l o s cuarenta alumnos por ada, La zona más deffeftaria se l o c a i z a en torno a Barcelona y su Comarca, otras zonas defie i t a r i a s se encuentran alrededor de. las principales capitarles ,de Comarca: Manresa, Matarb, Sabadell, Tarrasa, Villanuava y' G s l t s f i y en menor grado, Granollers y Vich. En log munieipioa rurales el d b f f c i t f u n c i o n a l es escasamente relevante, *-3..>&& '3. - , 1 ., ' , - , MAPA 6 ............ ........ ......... ............... ............. ..........-,-*-. ...........--.--. .--. ............ --... ... ......... ."Y-","",". ................ ...................... ".... -.......... .... ...."... . ..."...-."." .......................... .............. ......_..".......... . . ----:v. : ............... ........... ..------. " .... . ..----..... ". .......".* *.. ......... .. ..-.---.", .................. " ...............:.. -"..."...-.-.-... 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",- ............... .. ...................... -.~...... -h.-. ...... ." -. .......---.; ....... . .... .-,-...................... ~ . ~ ~ . iiii;i.~ ~ . . . ~ ~ ." ... ~ ... . ~ * ~ ~ ~ ~ o superequipados) ' -............................. ................ --.-.---m ............ _.............................. Y I I . * , . l l " l l .... .................. . YIYY,Y"YIY. ............ .,,............................. ............................ ................ ............. wu**uuu ........... ........ IIIIIIIIIIIIIIIIz :::.. ;;:::::; , .................... .......,"".-m ......... .................. .............. .... .............. ." .......... ................--.......... ................ . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ....... ........................ "........... de 1 a 50 p l a z ~ . - .................................... .......... ." .- . . . .......... .... 2'; ...................... ............. ................... . ............... ... ......... ..............-... ......... ................... --... .. ........... - .. -.-. ......--..... ............................. .. ... ............... ................. .......... de 51 a 100 plazas -.. .............. ............ ". . . w , ....+......... ..= ...... -............ ............... ..... ..... ............. .-. ........... ...---- ......... ........ --. ........... . . . . . . . . . . . . . . ......... .'* ..".. .- . :::::::: .:::.-.- - ::::: ....................... . de 101' a -500 p l a z a s ......................... ........ -.--......... ......... ........ ......... .............................. ....-"." .-"-. . , ............................. ............ ...... í -7 . .............. --... ........ ........................ . .- - .- .. .................................... S ' .... ' ......................... m á s de 500 plazas .................. .......... .. ........... , .. ----.---.. ..--.."-"""."................. --,-.-. .......... .---m-...... ........................ . . . . . ................. .......... . ................. ......... -. . * . .............. ............. ...... , .-" . * ----..--... --- ----.-.---.- . e_-.---.---........ . .. . ......L.-.......... ........ ---.......... ......... .-.---... .................. ........ ........... -__._. ............. * ,=-e====,=, ........ ............ ... .............. -.-.-- ......... --. ..-.. .............. .......... ..... -..-... -*-..#..- ..*.... -d .-------.-. -....... --. - .- - ---. -.. . ---.... .................. .. ................ --.- . ..- -..... -...... ..................... .< ....-. . . . . . . ---...". " ........d. . . , ..... -1: :;:: .--: ;::: :- ....d............... 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' P 7.A ,Enseñanza Primaria y Media (par52 . , do,escolaridad obligato'ria, 6-1 3 - áíios): Thseis de ~ 6 f i c i t Flsico a n i v e l municipal,' en porcentajes, , , ,