Derecho Civil III - Prof. Pita - Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales

ASIGNATURA: DERECHO CIVIL III
2º CUATRIMESTRE 2016
6 HORAS SEMANALES
DOCENTES:
PROFESOR TITULAR:
DR. ENRIQUE MÁXIMO PITA
PROFESORA ADJUNTA:
ABOG. ELENA BEATRIZ ALBORNOZ
AYUDANTE DE CÁTEDRA:
ABOG. CECILIA CARBÓ AMOROSO
Universidad Nacional del Litoral
C. Pujato 2751 S3002 ADG Santa Fe.
Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales
Tel: (0342) 457 1197
Secretaría Académica
Email: [email protected]
DERECHO CIVIL III - PLANIFICACION DE CATEDRA
Facultad de Ciencias Jurídicas y Sociales (U.N.L.)
2º Cuatrimestre 2016
6 horas semanales
Docentes:
Profesor Titular Dr. Enrique Máximo PITA
Profesora Adjunta Abog. Elena Beatriz ALBORNOZ
Ayudante de Cátedra Abog. Cecilia CARBÓ AMOROSO
I) FUNDAMENTACION.
Inserción de la asignatura en el plan de estudios: En el Plan de Estudios 2000,
actualmente vigente en nuestra Facultad, la asignatura “Derecho Civil III” está inserta en el
llamado “Ciclo Superior” el cual, según los fundamentos del Plan de Estudios, “busca profundizar
la formación disciplinar básica y desarrollar la especializada e integrada”. A su vez, la asignatura
se encuentra categorizada como de “Formación disciplinar especializada” y es reputada como
“materia obligatoria”.
En lo que hace al régimen de correlatividades, Derecho Civil III exige la previa aprobación
de “Derecho Civil II” (Obligaciones). A su vez, es correlativa anterior respecto a las siguientes
materias obligatorias: Derecho Civil IV (reales), Derecho Civil V (familia), Derecho Comercial I,
Derecho Agrario, Derecho Administrativo y Derecho Procesal I (civil). Respecto a las materias
optativas o electivas, Derecho Civil III es correlativa anterior de las siguientes: Informática
Jurídica, Derecho Ambiental, Derecho de Daños y Derecho de los Consumidores.
En cuanto al contenido mínimo de la asignatura según lo determinado en el citado Plan de
Estudios el mismo consiste en: “Nociones generales y principio en materia contractual.
Particularidades en los contratos de consumo en relación a la teoría general del contrato.
Contratos celebrados por adhesión a las condiciones negociales generales, Clasificaciones de los
contratos. Procesos de formación del contrato. Presupuestos y elementos del contrato. Efectos
de los contratos; contratos conexos. Revisión contractual. Ineficacia. Responsabilidad contractual
y precontractual. Evicción y vicios redhibitorios. Rescisión y resolución. Contratos civiles típicos y
atípicos más frecuentes. Impacto del derecho del consumidor en la partes especial de los
contratos”
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El contenido fijado a la asignatura en el Plan de Estudios 2000 debe ajustarse –a partir de
la entrada en vigencia del Código Civil y Comercial (Ley 26.994)- a las directivas contenidas en la
Resolución Nº 001/15 CD del 11/03/2015 que redefinió los contenidos al nuevo ordenamiento
unificado. En ese sentido, según dicha Resolución, los contratos exclusivamente civiles o
comerciales serían desarrollados en las materias respectivas. En cuanto a los nuevos contratos
tipificados se estableció que el contrato de fideicomiso, la cesión de herencia y las garantías
unilaterales se desarrollarían en Derecho Civil III.
En función de los nuevos contenidos resultantes del Código Civil y Comercial y la citada
resolución de la Facultad, la cátedra (en conjunto con las cátedras a cargo de las Dras. Claudia
Wagner y Alejandra Álvarez) elaboraron un nuevo programa de la asignatura, que es el que
viene aplicando desde comienzos del año lectivo 2015.
Como puede verse, el perfil otorgado a la materia en el Plan de Estudios vigente –
incluyendo las directivas resultante de la Resolución 001/15- se corresponde con el estudio de los
contratos civiles y comerciales, de los contratos de consumo y los contratos celebrados por
adhesión a clausulas generales predispuestas. Los contratos anteriormente reputados
comerciales –típicos y atípicos- constituyen contenido específico de la asignatura “Derecho
Comercial II”. A su vez debe tenerse en cuenta que, dentro de las materias optativas y electivas,
se encuentra “Derecho de los Consumidores”. Ello implica que, en nuestra asignatura, deberá
abordarse la regulación general del contrato de consumo y su aplicación a cada especie
contractual, típica o atípica. En todo caso la profundización del estudio de la problemática de la
relación de consumo podrá también hacerse en la respectiva asignatura optativa.
Entendemos que la ubicación de la materia en el Plan de Estudios se constata su
emplazamiento central en el Plan y en el régimen de correlatividades. El estudio de los contratos
civiles y comerciales exhibe contenidos propedéuticos respecto a otras asignaturas (Derecho
Comercial, Derecho Administrativo, Derecho del Trabajo, Derecho Agrario, Derecho Internacional
Privado). La “Teoría General del Contrato”, que comprende buena parte del programa de la
materia, contiene los elementos, presupuestos, clasificaciones y vicisitudes propios de cualquier
relación de naturaleza contractual, aun emplazada en otra rama del derecho.
II) OBJETIVOS:
1) Objetivo general y mediato: Lograr el conocimiento del contrato como negocio jurídico
bilateral y patrimonial. Estudio de sus principales formas tipificadas como de sus modalidades
atípicas, agrupadas según la función económico – social que cumplen.
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2) Objetivos específicos e inmediatos:
a) Comprensión de la llamada “teoría general del contrato” y de su ubicación dentro de los
negocios o actos jurídicos y determinación de los elementos, presupuestos y efectos de los
contratos en general.
b) Apreciación de los efectos propios de las categorías contractuales más relevantes:
contratos bilaterales, onerosos y de tracto sucesivo o duración.
c) Valoración de la regulación del instituto contractual en el nuevo Código Civil y Comercial.
En ese sentido se tiene en cuenta la regulación del tipo general del contrato y de los tipos
referidos a los contratos especiales y particularmente la fragmentación del tipo general en
contratos discrecionales, celebrados por adhesión y de consumo.
d) Análisis de la evolución del concepto y de los efectos del contrato desde su versión
románica hasta nuestros días, con especial referencia a las nuevas modalidades en la
formación del consentimiento (relaciones contractuales de hecho, contratación por Internet,
condiciones generales de contratación, contratos conexos, etc) y a las modificaciones
producidas respecto a la autonomía de la voluntad y a la fuerza vinculatoria de los contratos
(intervencionismo, desregulación, etc).
e) Estudio del contrato de consumo en su acepción genérica, determinando el ámbito de
aplicación de la legislación que los regula y
fijando las reglas que, en general, rigen la
formación del consentimiento y los demás efectos. Determinación de la incidencia que en
cada contrato típico tienen las normas protectorias de la legislación de defensa del
consumidor.
f) Estudio del contrato celebrado por adhesión a clausulas generales predispuestas
determinado las reglas de interpretación, las cláusulas abusivas y el denominado contrato de
incorporación y de contenido, todo ello en el marco del nuevo CCC.
g) Análisis de la dimensión global de la nueva regulación contractual y en ese sentido
determinar su correspondencia con las propuestas de unificación internacional de la
regulación de los contratos (Principios de UNIDROIT, Convención de Viena sobre
compraventa internacional de mercaderías, Principios del Derecho Europeo de los Contratos –
PECL-, Anteproyecto de Código Europeo de Contratos).
h) Revalorización de los contratos atípicos en función de su mayor adaptación a los
cambiantes requerimientos del tráfico negocial moderno y análisis de sus especies más
utilizadas, no en forma aislada –como se lo ha hecho habitualmente- sino en conjunto con los
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contratos típicos que cumplen igual función económica. Además, se proporcionarán
elementos teóricos vinculados a la atipicidad en general y a las reglas –igualmente genéricasa que se encuentran sujetos los contratos atípicos.
i)
Priorizar la comprensión de las diferentes especies contractuales a partir de su marco
imperativo e inderogable (capacidad, objeto, causa, etc.) y de los elementos esenciales
particulares de cada tipo legal (o del tipo que más se le aproxima en los contratos atípicos).
j) Capacidad para determinar, frente a una necesidad concreta cuya satisfacción pretenden
los sujetos de un futuro contrato, cuál es la especie negocial –típica o atípica- que más se
adapta a dichos intereses, con valoración y análisis lógico de los motivos por los cuales se
desestiman las figuras afines y se prefieren, dentro del tipo adoptado, alguna de las variantes
que su regulación presenta.
k) Incentivar la comprensión, en relación a cada figura contractual, de las disposiciones
imperativas involucradas, de sus finalidades, motivaciones y funciones y el respeto a las
normas éticas, a la buena fe y al ejercicio recto y regular de los derechos.
III) SELECCIÓN DE CONTENIDOS
Los contenidos a los fines de la enseñanza y aprendizaje de la asignatura se determinan
en función de la duración del cuatrimestre y la cantidad de clases previstas en el mismo. Ello
impide el desarrollo completo y exhaustivo de la totalidad de los temas incluidos en el Programa
vigente e impone –necesariamente- una selección de aquellos que se reputan relevantes en
función de los contenidos mínimos fijados en el Plan de Estudios vigentes. En ese sentido se
seleccionan los mismos de acuerdo a los ejes problemáticos presentes en cada punto del
programa. Se deberá priorizar, entonces, lo que constituyen las obligaciones nucleares de cada
contrato particular, y en la teoría general del contrato, los grandes principios y reglas que
informan la misma. También deberán integrarse y articularse los contenidos de las asignaturas
previas (en particular Derecho Civil I y Derecho Civil II) con los institutos propios del derecho
contractual. En ese sentido las nociones de acto jurídico, capacidad, forma y prueba,
representación y vicios de la voluntad se proyectan en el contrato, como especie de acto jurídico.
También la asignatura Derecho Civil II (Obligaciones) porta contenidos estrechamente
relacionados con el instituto contractual (noción de obligación, responsabilidad civil, clases de
obligaciones, etc.) que deben ser necesariamente integrados a los contenidos propios de Derecho
Civil III.
IV) PROPUESTA METODOLOGICA
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El procedimiento para el abordaje del trabajo en clase, en la asignatura Derecho Civil III,
tiene especialmente en cuenta las particularidades derivadas del carácter cuatrimestral de la
misma, lo cual –en función- del comienzo y fin de las clases en cada periodo, implica que, en
realidad, se cuente con tres meses de efectivo dictado de clases. Tratándose de una materia de
contenido extenso –según ha sido puesto de resalto más arriba en función de lo establecido en el
Plan de Estudios vigente y en las directivas posteriores- se torna imposible el abordaje de la
totalidad de los temas en tan acotado espacio temporal. Por ello necesariamente debe realizarse
una selección de contenidos –a la hora de la enseñanza- que, conforme fuera señalado en el
capítulo anterior, priorice los ejes temáticos tanto de la teoría general del contrato como de los
contratos en particular. En lo demás debe indicarse al alumno la bibliografía pertinente donde se
profundizarán y ampliarán los contenidos para su ulterior consulta y debate con los integrantes
de la cátedra. En cuanto a los procedimientos de aprendizaje se utilizará el recurso de la clase
magistral –fundamentalmente a cargo del profesor titular- sin perjuicio de las permanentes
referencias a los casos de jurisprudencia más relevantes que se vinculen a cada tema. La práctica
–a partir de casos reales o simulados- estará fundamentalmente a cargo de los restantes
integrantes de la cátedra (profesora adjunta y auxiliar docente). En ese sentido se partirá de
señalar el marco teórico según el cual debe interpretarse el caso planteado para luego analizar
en conjunto las distintas soluciones posibles y la que se reputa más ajustada al caso. En ese
sentido deberán apreciarse los valores –constitucionales y éticos- implicados en la resolución del
caso.
En cuanto a las técnicas y recursos didácticos a utilizar en el curso debe señalarse que –
como se viene haciendo desde hace varios cuatrimestres- se otorga particular prioridad al
Entorno Virtual de la FCJS-UNL donde se encuentra registrado el curso promocional. Ello permite
utilizar los numerosos recursos que permite el Entorno y que posibilitan interactuar con los
alumnos a través de foros, incorporar material de estudio, informar sobre las notas obtenidas en
los exámenes parciales y además comunicar cualquier otra novedad referida al desarrollo del
curso.
En el desarrollo de las clases por el profesor titular y en la determinación del marco
teórico en las clases prácticas la totalidad de los docentes utilizan el recurso del power point.
También –cuando se lo estima pertinente- se proyecta una clase o exposición a cargo de algún
jurista reconocido y se analizan y discuten con los alumnos sus propuestas y desarrollos.
V. CRONOGRAMA
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Inicio clases: 16/08/2016
Finalización: 25/11/2016
Días y Horario de las clases:
Lunes (18/20 hs)
Miércoles (18/20 hs)
Jueves (18/20 hs.)
DISTRIBUCIÓN DE TEMAS
Miércoles 17/08/16 (Pita): Unidad 1 (Secciones 1 a 3)
Jueves 14/08/16 (Carbó) Unidad 3 (Sección 1)
Lunes 22/08/16: (Pita) Jornadas Dimensión Global del CCC 2015
Miércoles 24/08/16 (Albornoz): Unidad 2 (Sección 1)
Jueves 25/08/16 (Carbó): Unidad 3 (Sección 2 y 3)
Lunes 29/08/16 (Pita): Unidad 1 (Secciones 4 a 6)
Miércoles 31/08/16 (Albornoz): Unidad 2 (Sección 2 y 3)
Jueves 01/09/16 (Carbó): Unidad 3 (Sección 4 y 5)
Lunes 05/09/16 (Pita): Unidad 1 (Secciones 7 a 9)
Miércoles 07/09/16 (Albornoz): Unidad 2 (Sección 4 y 5)
Jueves 08/09/16 (Carbó) Unidad 3 (Sección 6)
Lunes 12/09/16 (Pita) Unidad 4 (Sección 1 y 2)
Miércoles 14/09/16 (Albornoz): Unidad 5 (Sección 1 y 2)
Jueves 15/09/16 (Carbó) Unidad 4 (Sección 4)
Lunes 19/09/16 (Pita) Unidad 4 (Sección 3)
Miércoles 21/09/16 (Albornoz): Unidad 5 (Sección 3)
Jueves 22/09/16 (Carbó): Unidad 4 (Sección 5)
Lunes 26/09/16 (Pita): Unidad 4 (Sección 6)
Miércoles 28/09/16 (Albornoz): Unidad 5 (Sección 4)
Jueves 29/09/16: 1er. PARCIAL (horario a precisar)
Lunes 03/10/16 (Pita) Unidad 6 (Sección 1 y 2)
Miércoles 05/10/16 (Albornoz) Unidad 8 (Sección 1 y 2)
Jueves 06/10/16 (Pita): Unidad 6 (Sección 3 y 4)
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Lunes 10/10/16: FERIADO
Miércoles 12/10/16 (Albornoz): Unidad 8 (Sección 3 y 4)
Jueves 13/10/16 (Albornoz): Unidad 9 (Sección 1 y 2)
Lunes 17/10/16 (Pita): Unidad 6 (Sección 5 a 7)
Miércoles 19/10/16 (Albornoz): Unidad 9 (Sección 3, 4 y 5)
Jueves 20/10/16 (Pita) Unidad 7 (Sección 1 a 3)
Lunes 24/10/16 (Pita): Unidad 7 (Sección 4 a 6)
Miércoles 26/10/16 (Albornoz): Unidad 9 (Sección 6 y 7)
Jueves 27/10/16 (Albornoz): Unidad 11 (Sección 1 y 2)
Lunes 31/10/16 (Pita): Unidad 10 (Sección 1)
Miércoles 02/11/16 (Albornoz): Unidad 11 (Sección 3 y 4)
Jueves 03/11/16 (Pita): Unidad 10 (Sección 2 y 3)
Lunes 07/11/16 (Pita): Unidad 12 (Sección 1 a 3)
Miércoles 09/11/16 (Albornoz): Unidad 13 (Sección 1)
Jueves 10/11/16 (Albornoz) Unidad 13 (Sección 2)
Lunes 14/11/16 (Pita): Unidad 12 (sección 4 a 6)
Miércoles 16/11 (Albornoz): Unidad 13 (Sección 3)
Jueves 17/11/16 (Pita): Unidad 15 (Sección 1 y 2)
Lunes 21/11/16 (Pita): Unidad 15 (Sección 3 a 5)
Miércoles 23/11/16 (Albornoz): Unidad 14 (Sección 1)
Jueves 24/11/16 (Albornoz): Unidad 14 (Sección 2 y 3)
2° PARCIAL: miércoles 01/12/2016 (horario a precisar)
RECUPERATORIOS Y COLOQUIO INTEGRADOR: miércoles 15/12/2016 (horario a
precisar)
VI. EVALUACION:
1.
Evaluación a través de dos parciales escritos y un coloquio final integrador.
2.
Los parciales se realizan a través de preguntas de desarrollo (no múltiple choise, ni
verdadero/falso).
3.
El alumno que aprueba ambos parciales pasa al Coloquio Final integrador oportunidad en
que deberá desarrollar un tema que le es asignado por la cátedra.
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4.
El alumno que no aprueba ninguno de los dos parciales queda en condición de regular por
tres turnos (la evaluación de los regulares se realiza junto con los alumnos libres y de acuerdo
al mismo sistema de evaluación –oral, doble instancia).
5.
El alumno que aprueba un solo parcial y no aprueba o no concurre al restante (sea el
primer o segundo parcial) pasa a examen recuperatorio escrito (sin coloquio integrador)
6.
Los parciales (1º y 2º) y el recuperatorio se aprueban obteniendo como mínimo un
puntaje de 70/100.
7.
El alumno que no aprueba el recuperatorio o no aprueba el coloquio integrador queda
también en condición de regular, en las condiciones ya señaladas.
VII. BIBLIOGRAFIA:
Código Civil y Comercial Comentado (Dirección: Ricardo Luis Lorenzetti), Edit. Rubinzal-Culzoni,
Santa Fe, 2015
Código Civil y Comercial Comentado (Directores: Julio César Rivera – Graciela Medina), edit. La
Ley, Buenos Aires, 2014
ALTERINI, Atilio A., Contratos civiles-comerciales- de consumo. Teoría general, Abeledo Perro,
Bs. As. 1998.
APARICIO, Juan M., Contratos. Parte General, t. 1, Hammurabi, Bs. As., 1997; t. 2, Hammurabi,
Bs. As., 2001.
BORDA, Guillermo A., BORDA, Alejandro, Tratado de derecho civil: Contratos, 9ª. ed.
Actualizada, LA LEY, Bs. As., 2008.
FARINA, Juan M. Contratos comerciales modernos. Bs.As. Astrea, 2005, t.1, p.469
FARINA, Juan M. Defensa del consumidor y del usuario. Bs.As. Astrea, 4ª edic. actualizada y
ampliada, 2008.
LORENZETTI, Ricardo Luis. Consumidores. Santa Fe, Rubinzal-Culzoni, 2003
LORENZETTI, Ricardo, Tratado de los contratos. Parte general, Rubinzal Culzoni, Santa Fe, 2004.
LORENZETTI, Ricardo, “Contratos. Parte especial”, Tomos I, II y III. Rubinzal Culzoni, Santa Fe,
2003.
MOSSET ITURRASPE, Jorge, Contratos, edición actualizada, reimp., Rubinzal Culzoni, Bs. As.,
2003
NICOLAU, Noemí Lidia (y colaboradores). Fundamentos de Derecho Contractual. Teoría general
del contrato y Parte Especial. Tomos I y II. Edit. LA LEY, Bs. As. 2009.
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