Formulario 3

ANEP
CODICEN
Dirección de Derechos Humanos
FORMULARIO IMPLEMENTACIÓN DEL PROTOCOLO EN LOS CENTROS
EDUCATIVOS
A. Identificación del Centro Educativo
A1. Centro de estudio:
Liceo
Escuela Técnica
1
2
Compromiso Educativo
A3. Nombre de Liceo
/Escuela Técnica:
1
Intermedio
2
Vespertino
3
Nocturno
4
3
Otro:¿Cuál?…………………………………….. [
]
Ninguno
A6. Ciclo que se imparte en el Centro
(marque todas las opciones que
correspondan) :
9
Ciclo Básico de Educación Media
Ciclo Básico Tecnológico
Cursos Básicos o Capacitación
básica
Formación Profesional Básica/
Especializada
Bachillerato Diversificado
Educación Media Tecnológica o
Bachillerato Tecnológico
Educación Media Profesional o
Formación Profesional Superior
A4. Turno:
A7. Departamento
(marque el que
1 corresponda)
2
FPB
A2. Nº del Centro de
estudio:
Matutino
A5. El Centro pertenece o participa de
alguno de los siguientes Programas:
Programa de tutorías o apoyo (ex PIU)
1
2
3
4
5
6
7
Montevideo
Artigas
Canelones
Cerro Largo
Colonia
Durazno
Flores
Florida
Lavalleja
Maldonado
Paysandú
Rio Negro
Rivera
Rocha
Salto
San José
Soriano
Tacuarembó
Treinta y Tres
A8. Ciudad / Localidad:
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
A9. Dirección:
A10. Teléfono:
A11. Correo Electrónico:
A12. Nombre del Director:
A13. Observaciones:
B. Características del Centro Educativo y sus recursos
B1. Matricula total de alumnos del Centro:
B2. Cantidad total de integrantes del Cuerpo docente:
|__|__|__|__|-|__|__|__|__|-|__|__|__|__|
TOTAL
Hombres
B3. ¿El Centro cuenta con algún tipo
de Equipo Multidisciplinario o
Equipo Técnico especial?
SI
1
NO
2 (Pase a B9)
B6. ¿Aproximadamente, cuántas
horas por semana trabaja el Equipo
Multidisciplinario en el Centro?
|__:__| hrs
B8. ¿De que formación o áreas de
especialización, se compone el
Equipo Multidisciplinario el Centro
Educativo? (Para cada uno marcar la
cantidad de profesionales. Si no
existe marque CERO)
Psicólogos/as
Trabajador / Asistente Social
Educadores Sociales
Psicopedagogos
Otro:___________________
Otro:___________________
|__|
__|
|__|1
__|
|__|
__|
|__|
__|
[
]
[
]
|__|__|__|-|__|__|__|-|__|__|__|
Mujeres
TOTAL
B4. ¿El Equipo Multidisciplinario
pertenece a CES, CETP o es de otra
procedencia?
CES
1
Hombres
Mujeres
B5. ¿Con qué frecuencia concurre el Equipo
Multidisciplinario al Centro Educativo?
Más de una vez por semana
1
Una vez por semana
2
Otro:¿Cuál?………..…….………….……
Una vez cada 2 semanas
3
[ ]
B7. Por cuántas personas está
integrado el Equipo
Multidisciplinario del Centro?
1 vez por mes
4
1 vez cada 2 meses
5
Menos frecuentemente
6
NS,NC
8
CETP
2
|__|__| Total
B9. ¿Además de los equipos multidisciplinarios de ANEP, el centro cuenta con el
apoyo de recursos técnicos de la comunidad, el barrio o la zona? En caso afirmativo,
describa brevemente con qué tipo de recursos cuentan y en que consiste el apoyo
técnico:……………………………………………………………………………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………
……………………….
……………………………………………………………………………………………………………………………
……
1
B10. Para culminar esta sección, por favor describa brevemente en qué consiste y que temática aborda el Proyecto de
Centro:
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
………………
………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………
………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………
………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………
………………………………..
………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..……………
C. Vinculación del centro con la temática de Violencia Doméstica
1. PREVENCIÓN
C1. ¿Se realizó algún tipo de
actividad de PREVENCIÓN sobre
violencia doméstica en el Centro
Educativo en el último año?
SI
1
NO
C2. Por favor, describa brevemente en qué consistieron estas actividades de
PREVENCIÓN sobre Violencia Doméstica realizadas en el Centro:
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
2 (Pase a C3)
………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………
………………………………………………………………………………………………………………………………
………………………
2. ATENCIÓN
C3. ¿Fueron detectadas en el Centro,
situaciones de violencia doméstica en el
último año?
SI
NO
C4. ¿Cuántos casos fueron
detectados en el Centro en el último
año? (si no hubo marcar cero)
1 (Pase a C4)
|___| casos detectados
2 (Pase a C5)
C5. ¿Hubo indicios de algún caso de
violencia doméstica que no pudo
comprobarse? ¿Cuántos? (si no hubo
marcar cero)
|___| casos NO confirmados
C6. Por favor, para cada caso detectado, indicar von una ‘X’ hasta que etapa se avanzó en cuanto a la atención de
situaciones de violencia doméstica (para una mejor identificación de las etapas ver págs. 49 a 62 del protocolo).
IMPORTANTE: No es necesaria la identificación del caso, sino precisar hasta que etapa se avanzó con cada uno. Se dedica la
celda ‘Observaciones’ para indicar particularidades del caso u otros detalles relevantes.
Casos:
Etapas de la ATENCIÓN (marcar con una ‘X’
donde corresponda la última etapa realizada:)
Medidas
Observaciones:
Detecció Apreciació
de
Seguimiento
n
n Inicial
Protecció
n
[1º]
[
]
[
]
[
]
[
]
[2º]
[
]
[
]
[
]
[
]
[3º]
[
]
[
]
[
]
[
]
[4º]
[
]
[
]
[
]
[
]
[5º]
[
]
[
]
[
]
[
]
2
3
D. Trabajo grupal de implementación del protocolo
A partir de aquí vamos a proponerles la realización de una actividad colectiva que busca que el recurso “Situaciones de Violencia Doméstica en
Adolescentes: protocolo para la Enseñanza Media” sea conocido e incorporado por el cuerpo docente, técnico, administrativo, etc. de su centro
educativo.
Se trata de una propuesta de trabajo grupal que intenta propiciar la discusión sobre el protocolo y conocer su opinión y reflexión en torno al
mismo.
Para ello vamos a presentar a continuación una situación hipotética, con el propósito de que ustedes puedan -en base al protocolo- detectar
las dificultades de instrumentación en la realidad de su propio centro. También les vamos a pedir que puedan aportar soluciones y propuestas
para que el protocolo sea una herramienta útil para desarrollar la prevención y atención de situaciones de violencia doméstica.
Estrella tiene 16 años. Una mañana llega a la clase muy angustiada y en un momento sale llorando al patio. Días
después le cuenta a una profesora de su confianza que es abusada por su padre. Le pide por favor que no diga nada.
D1.
¿Qué aspectos de la
situación planteada
pueden identificarse como
indicadores de violencia
doméstica?
D2.
¿Qué pasos seguiría en esta
situación?
(Secuencia de acción)
a)
1º)
1º)
2º)
2º)
3º)
3º)
4º)
4º)
D3.
¿Con quién/quienes
coordinarían cada uno de
esos pasos?
D4.
Pensando en la realidad de su Centro
Educativo, ¿Qué dificultades encontrarían
para la ejecución de las acciones propuestas
en el protocolo? (ORDENAR SEGÚN LA
IMPORTANCIA DE LAS DIFICULTADES)
D5.
Para cada una de estas dificultades,
¿Qué soluciones propondrían para que
fuesen superadas?
b)
c)
Para terminar, les proponemos pensar en actividades de PREVENCIÓN sobre violencia doméstica que podrían realizarse en su Centro
Educativo.
4
Buscamos que intercambien opiniones y puntos de vista entre ustedes sobre estos temas, qué planteen propuestas y que reflexionen acerca
de las dinámicas y particularidades que presenta la realidad de su centro educativo.
D6. Si tuvieran la oportunidad de desarrollar
actividades de prevención en violencia doméstica
¿Qué actividades plantearían? (se proponen 3 pero
pueden proponer más si lo desean en una hoja
aparte)
D7. ¿Con quién / quienes
las desarrollarían?
D8. ¿Qué principales dificultades
consideran que podrían encontrar para
desarrollarlas? (ORDENAR SEGÚN LA
IMPORTANCIA DE LAS DIFICULTADES)
D9. Para cada una de estas dificultades
que se identifican en el Centro, ¿Qué
soluciones propondrían para que fuesen
superadas?
1º)
2º)
1
3º)
4º)
1º)
2º)
2
3º)
4º)
1º)
2º)
3
3º)
4º)
5