ÍNDICE DE ASIGNATURAS - Unidad Técnica de Calidad

2011-2012
E.P.I. Gijón
ÍNDICE DE ASIGNATURAS
4
Programas de asignaturas ..........................................................................................1
4.1 Ing. Tec. Industrial Esp en Electricidad(2000) ......................................................................... 1
4.1.1 Asignaturas del Tercer Curso ........................................................................................ 1
OFICINA TECNICA .................................................................................................. 1
CENTRALES ELECTRICAS II ............................................................................... 4
TRANSPORTE DE ENERGIA ELECTRICA .................................................... 5
LUMINOTECNIA ....................................................................................................... 6
PROYECTO FIN DE CARRERA ........................................................................... 8
4.1.2 Asignaturas Optativas. .................................................................................................. 10
CONTROL Y PROTECCION DE MAQUINAS ELECTRICAS (I.M.E.) . 10
REGIMENES TRANSITORIOS Y MAQUINAS ESPECIALES (I.M.E.) . 12
TECNICAS AVANZADAS DE MANTENIMIENTO EN MAQUINAS
EL. (I.M.E.) ................................................................................................................... 13
ACCIONAMIENTOS ELECTRICOS A VELOCIDAD VARIABLE
(I.M.E.) ........................................................................................................................... 14
TOPOGRAFIA Y CONSTRUCCION (I.C.)....................................................... 16
INSTALACIONES ELECTRICAS DE ENERGIAS ALTERNATIVAS
(I.C,) ................................................................................................................................ 17
GESTION Y OPTIMIZACION DEL TRANSPORTE DE ENERGIA
EL.(I.C.) ......................................................................................................................... 19
INSTALACIONES ELECTRICAS ESPECIALES (I.C.) ................................. 20
COMPLEMENTOS DE MATEMATICA APLICADA................................... 24
DIBUJO ASISTIDO POR COMPUTADOR II ................................................. 26
DIRECCION DE LA EMPRESA INDUSTRIAL ............................................. 27
ELECTROQUIMICA Y PILAS.............................................................................. 30
INGLES TECNICO ELECTRICO I .................................................................... 34
INSTRUMENTACION ELECTRONICA .......................................................... 36
NUEVOS MATERIALES PARA LA INDUSTRIA ELECTRICA ............... 37
4.2 Ing. Tec Industrial Esp. en Electrónica (2000) ..................................................................... 38
4.2.1 Asignaturas del Tercer Curso ...................................................................................... 38
AUTOMATIZACION INDUSTRIAL ................................................................. 38
ELECTRONICA DE POTENCIA ........................................................................ 40
INSTRUMENTACION ELECTRONICA .......................................................... 42
OFICINA TECNICA ................................................................................................ 44
ROBOTICA INDUSTRIAL .................................................................................... 47
PROYECTO FIN DE CARRERA ......................................................................... 49
4.2.2 Asignaturas Optativas ................................................................................................... 51
BIOELECTRONICA ................................................................................................ 51
MICROELECTRONICA AVANZADA .............................................................. 52
SISTEMAS ELECTRONICOS DE COMUNICACIONES ........................... 55
SISTEMAS DE PERCEPCION ............................................................................. 60
DISEÑO DE SISTEMAS DE CONTROL POR COMPUTADOR ............. 62
COMPLEMENTOS DE MATEMATICA APLICADA................................... 64
DISEÑO ASISTIDO POR COMPUTADOR II ................................................ 66
LUMINOTECNIA ..................................................................................................... 67
2011-2012
E.P.I. Gijón
NUEVOS MATERIALES PARA LA INDUSTRIA ELECTRONICA ........ 69
DIRECCION DE LA EMPRESA INDUSTRIAL ............................................. 72
4.3 Ing. Tec Industrial Esp. en Mecánica (2000) ......................................................................... 75
4.3.1 Asignaturas del Tercer Curso ...................................................................................... 75
OFICINA TECNICA ................................................................................................ 75
DISEÑO DE MAQUINAS ..................................................................................... 85
TEORIA DE ESTRUCTURAS I ............................................................................ 86
INSTALACIONES INDUSTRIALES .................................................................. 87
PROYECTO FIN DE CARRERA ......................................................................... 88
4.3.2 Asignaturas Optativas. .................................................................................................. 90
CONSTRUCCION Y TOPOGRAFIA (I.C.)....................................................... 90
SOLDADURA EN LA CONSTRUCCION INDUSTRIAL (I.C.)................. 91
TEORIA DE ESTRUCTURAS II (I.C.)................................................................ 92
ESTRUCTURAS DE HORMIGON (I.C.) ........................................................... 94
EJECUCION DE CONSTRUCCIONES INDUSTRIALES (I.C.) ............... 95
ESTRUCTURAS METALICAS (I.C.).................................................................... 96
SELECCION DE MATERIALES EN DISEÑO MECANICO (I.D.M.Y F.)
......................................................................................................................................... 98
VIBRACIONES EN MAQUINAS (I.D.M. Y F.) ............................................... 99
ELEMENTOS DE MAQUINAS (I.D.M. Y F.) ................................................ 100
AUTOMATIZACION
DE
MAQUINAS
Y
PROCESOS
DE
FABRICACION (I.D.M. ......................................................................................... 101
FABRICACION AUTOMATIZADA (I.D.M. Y F.) ........................................ 103
CIMENTACIONES................................................................................................. 105
AMPLIACION DE RESISTENCIA DE MATERIALES.............................. 106
DIBUJO ASISTIDO POR ORDENADOR II .................................................. 108
INFRAESTRUCTURA DEL TRANSPORTE.................................................. 110
REGULACION AUTOMATICA ........................................................................ 111
AUTOMATICA NEUMATICA Y OLEODINAMICA ................................. 113
LUMINOTECNIA ................................................................................................... 115
DIRECCION DE LA EMPRESA INDUSTRIAL ........................................... 117
COMPLEMENTOS DE MATEMATICA APLICADA................................. 120
ELECTROQUIMICA Y CORROSION ............................................................. 122
4.4 Ing. Tec Industrial Esp. en Química Industrial (2000) ......................................................126
4.4.1 Asignaturas del Tercer Curso ....................................................................................126
QUIMICA INDUSTRIAL ...................................................................................... 126
EXPERIMENTACION EN INGENIERIA QUIMICA ............................... 128
OFICINA TECNICA .............................................................................................. 129
CONTROL E INSTRUMENTACION DE PROCESOS QUIMICOS ..... 139
PROYECTO FIN DE CARRERA ....................................................................... 141
4.4.2 Asignaturas Optativas. ................................................................................................143
DIBUJO INDUSTRIAL QUIMICO ................................................................... 143
DIRECCION DE LA EMPRESA INDUSTRIAL ........................................... 144
COMPLEMENTOS DE MATEMATICA APLICADA................................. 147
ANALISIS INSTRUMENTAL (I. A.I.) ............................................................... 149
LABORATORIO DE ANALISIS INSTRUMENTAL (I. A.I.) .................... 151
ANALISIS INDUSTRIAL Y MEDIOAMBIENTAL (I. A.I.) ....................... 152
METALURGIA EXTRACTIVA (I.M.) ............................................................... 154
MATERIALES NO METALICOS (I.M.) ........................................................... 155
REFRACTARIOS Y HORNOS (I.M.) ................................................................ 157
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CONTROL Y TRATAMIENTO DE EFLUENTES GASEOSOS (I.T.M.)
....................................................................................................................................... 158
TRATAMIENTO DE AGUAS RESIDUALES E INDUSTRIALES(I.T.M.)
....................................................................................................................................... 160
TRATAMIENTO DE RESIDUOS SOLIDOS E INDUSTRIALES (I.T.M.)
....................................................................................................................................... 161
DISEÑO DE PROCESOS AMBIENTALES(I.T.M.) ..................................... 163
DIBUJO ASISTIDO POR ORDENADOR II .................................................. 165
4.5 Ing. Tec en Informática de Gestión (2000) .........................................................................166
4.5.1 Asignaturas del Tercer Curso ....................................................................................166
PROYECTO FIN DE CARRERA ....................................................................... 166
INGENIERIA DEL SOFTWARE DE GESTION ......................................... 168
CONTABILIDAD ................................................................................................... 171
ORGANIZACION EMPRESARIAL.................................................................. 176
DISEÑO DE BASES DE DATOS ...................................................................... 179
REDES ........................................................................................................................ 181
4.5.2 Asignaturas Optativas .................................................................................................182
APLICACIONES INTERNET/INTRANET .................................................. 182
INGLES TECNICO DE GESTION .................................................................. 183
INTRODUCCION A LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL.......................... 185
MINERIA DE DATOS Y EXTRACCION DE CONOCIMIENTO ........ 187
SISTEMAS INFORMATICOS EN LA EMPRESA ........................................ 189
SISTEMAS MULTIMEDIA................................................................................... 191
4.5.3 Asignaturas de Libre Elección ..................................................................................192
PRACTICAS EN EMPRESA ................................................................................ 192
4.6 Ing. Tec en Informática de Sistemas (2000) .......................................................................193
4.6.1 Asignaturas del Tercer Curso ....................................................................................193
PROYECTO FIN DE CARRERA ....................................................................... 193
REDES ........................................................................................................................ 195
COMPUTABILIDAD ............................................................................................. 196
INFORMATICA INDUSTRIAL .......................................................................... 198
INGENIERIA DE COMPUTADORES ............................................................ 200
INGENIERIA DEL SOFTWARE....................................................................... 205
SISTEMAS OPERATIVOS II ............................................................................... 206
4.6.2 Asignaturas Optativas .................................................................................................208
ADMINISTRACION DE SERVICIOS INTERNET/INTRANET........... 208
ADMINISTRACION DE SISTEMAS OPERATIVOS.................................. 210
CONFIGURACION, EVALUACION Y EXPLOTACION DE SISTEMAS
INFORMATICOS .................................................................................................... 212
INGLES TECNICO DE SISTEMAS .................................................................. 213
INSTALACION Y CONFIGURACION DE COMPUTADORES Y
PERIFERICOS.......................................................................................................... 215
INTRODUCCION A LA COMPUTACION PARALELA ........................... 217
MODELOS DE COMPONENTES .................................................................... 219
PROGRAMACION INTERNET/INTRANET .............................................. 221
SISTEMAS EN TIEMPO REAL .......................................................................... 223
4.6.3 Asignaturas de Libre Elección ..................................................................................228
PRACTICAS EN EMPRESA ................................................................................ 228
4.7 Ing. Tec. de Telecomunicación, Especialidad Telemática (2002) .....................................229
4.7.1 Asignaturas del Tercer Curso ....................................................................................229
2011-2012
E.P.I. Gijón
PROYECTOS ............................................................................................................ 229
ADMINISTRACION DE EMPRESAS .............................................................. 232
APLICACIONES TELEMATICAS..................................................................... 234
SISTEMAS DE TELECOMUNICACION ........................................................ 236
SISTEMAS OPERATIVOS DISTRIBUIDOS .................................................. 238
GESTION DE REDES DE COMUNICACION ............................................ 240
4.7.2 Asignaturas Optativas .................................................................................................242
FUNDAMENTOS DE TV Y VIDEO ................................................................ 242
INTRODUCCION A LAS COMUNICACIONES MOVILES.................... 243
SOFTWARE DE COMUNICACIONES ........................................................... 245
SERVICIOS SOBRE REDES DE CABLE Y MOVILES .............................. 246
SEGURIDAD EN REDES .................................................................................... 247
COMERCIO ELECTRONICO ............................................................................ 250
INTRODUCCION A LAS BASES DE DATOS ............................................. 252
TECNOLOGIAS DE TIEMPO REAL .............................................................. 254
REDES INDUSTRIALES ...................................................................................... 256
4.8 Ingeniero Industrial (2001) .......................................................................................................258
4.8.1 Asignaturas del Tercer Curso ....................................................................................258
MECANICA DE FLUIDOS.................................................................................. 258
ECONOMIA GENERAL ...................................................................................... 260
METODOS CUANTITATIVOS DE ORGANIZACION DE EMPRESAS
....................................................................................................................................... 262
TEORIA DE MAQUINAS .................................................................................... 263
MAQUINAS ELECTRICAS I ............................................................................... 265
ELECTRONICA BASICA ..................................................................................... 266
DIBUJO ASISTIDO POR COMPUTADOR .................................................... 269
INTRODUCCION A LOS PROCESOS DE FABRICACION ................... 271
TRANSMISION DE CALOR ............................................................................... 273
4.8.2 Asignaturas Optativas del Primer Ciclo ..................................................................275
ACUSTICA AMBIENTAL .................................................................................... 275
ENERGIAS RENOVABLES ................................................................................ 277
FUNDAMENTOS DE LA INGENIERIA ....................................................... 280
MECANISMOS......................................................................................................... 282
SISTEMAS MECANICOS ..................................................................................... 283
TECNICAS AVANZADAS DE CAD ................................................................ 284
TECNICAS ESTADISTICAS PARA LA INGENIERIA .............................. 285
4.8.3 Asignaturas del Cuarto Curso ...................................................................................286
METODOS MATEMATICOS ............................................................................. 286
TECNOLOGIA DE MATERIALES .................................................................. 287
INGENIERIA TERMICA ..................................................................................... 289
INGENIERIA DE FLUIDOS .............................................................................. 292
SISTEMAS ELECTRONICOS ............................................................................. 293
SISTEMAS AUTOMATICOS ............................................................................... 295
ADMINISTRACION DE EMPRESAS .............................................................. 298
ORGANIZACION DE LA PRODUCCION ................................................... 299
TECNOLOGIA ELECTRICA ............................................................................. 300
TEORIA DE ESTRUCTURAS ............................................................................. 301
TECNOLOGIA DE MAQUINAS ...................................................................... 303
CIENCIA Y TECNOLOGIA DEL MEDIO AMBIENTE .......................... 304
4.8.4 Asignaturas del Quinto Curso ...................................................................................306
2011-2012
4.8.5
E.P.I. Gijón
PROYECTO FIN DE CARRERA ....................................................................... 306
CONSTRUCCIONES INDUSTRIALES I ........................................................ 308
TECNOLOGIAS DE FABRICACION ............................................................. 310
TECNOLOGIA ENERGETICA ......................................................................... 312
INGENIERIA DEL TRANSPORTE ................................................................. 314
PROYECTOS ............................................................................................................ 315
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo ...............................................................317
ACCIONAMIENTOS ELECTRICOS ............................................................... 317
AUTOMATIZACION INTEGRAL DE EDIFICIOS ................................... 318
CALCULO DINAMICO Y ANALISIS MODAL ............................................ 320
CALCULO, CONSTRUCCION Y ENSAYO DE MAQUINAS ................. 321
CENTRALES ELECTRICAS................................................................................ 322
CENTRALES HIDRAULICAS Y EOLICAS ................................................... 324
CIMENTACIONES Y REPLANTEOS ............................................................. 326
CONSTRUCCIONES INDUSTRIALES II ...................................................... 328
CONTROL DE PROCESOS EN TIEMPO REAL ........................................ 329
CONTROL Y TRATAMIENTO DE LA CONTAMINACION
ATMOSFERICA ....................................................................................................... 330
COOPERACION TECNOLOGICA PARA EL DESARROLLO .............. 332
DIRECCION DE MARKETING........................................................................ 336
DIRECCION FINANCIERA ............................................................................... 338
DISEÑO DE EQUIPOS TERMICOS ............................................................... 340
DISEÑO DE SISTEMAS AVANZADOS DE CONTROL ......................... 342
DISEÑO DE SISTEMAS Y COMPONENTES VEHICULARES ............. 344
DISEÑO EN INGENIERIA MECANICA ...................................................... 345
DISEÑO INDUSTRIAL AVANZADO ............................................................ 347
EJECUCION DE OBRAS INDUSTRIALES ................................................... 348
EL METODO DE LOS ELEMENTOS FINITOS EN EL MEDIO
CONTINUO .............................................................................................................. 349
ELECTRONICA DE POTENCIA ...................................................................... 350
ESTRUCTURAS DE HORMIGON ARMADO .............................................. 352
ESTRUCTURAS METALICAS ............................................................................ 354
FABRICACION DE PRODUCTOS ................................................................... 356
FABRICACION INTEGRADA ........................................................................... 358
GENERACION TERMOELECTRICA............................................................. 360
GESTION DEL MEDIO AMBIENTE EN LA INDUSTRIA .................... 363
INGENIERIA AMBIENTAL ............................................................................... 365
INGENIERIA DE AUTOMATIZACION ....................................................... 367
INGENIERIA DE CALIDAD ............................................................................. 369
INGENIERIA DE ORGANIZACION DE EMPRESAS ............................. 370
INGENIERIA DE VEHICULOS........................................................................ 373
INGENIERIA ELECTRICA ................................................................................ 375
INGENIERIA ELECTRONICA Y AUTOMATICA ..................................... 376
INGENIERIA ENERGETICA ............................................................................ 378
INGENIERIA NUCLEAR Y PROTECCION RADIOLOGICA............... 381
INGLES TECNICO AVANZADO .................................................................... 383
INSTALACIONES DE FLUIDOS...................................................................... 385
INSTALACIONES EN EL COMPLEJO INDUSTRIAL ............................. 387
INSTRUMENTACION ELECTRONICA ........................................................ 388
LOGISTICA............................................................................................................... 390
2011-2012
E.P.I. Gijón
MANTENIMIENTO INDUSTRIAL ................................................................. 393
MAQUINAS ELECTRICAS II ............................................................................. 394
METROLOGIA Y CALIDAD.............................................................................. 395
MODELOS Y METODOS PARA LA ORGANIZACIÓN DE EMPRESAS
....................................................................................................................................... 397
OLEOHIDRAULICA Y NEUMATICA ............................................................ 398
PROCESOS DE CONFORMADO DE LA CHAPA ..................................... 399
REFRIGERACION Y CLIMATIZACION....................................................... 400
ROBOTICA E INTEGRACION SENSORIAL .............................................. 401
SEGURIDAD, HIGIENE Y ERGONOMIA EN EL TRABAJO .............. 403
SIMULACION DE SISTEMAS PRODUCTIVOS .......................................... 405
SIMULACION GRAFICA EN INGENIERIA ................................................ 407
SISTEMAS DE ENERGIA ELECTRICA ......................................................... 409
SUBESTACIONES Y TECNICAS EN ALTA TENSION ........................... 410
TRANSFORMACIONES DE PLASTICOS ..................................................... 412
TRATAMIENTO DE AGUAS............................................................................. 414
TRATAMIENTO Y RECICLAJE DE RESIDUOS SOLIDOS Y SUELOS
....................................................................................................................................... 416
4.9 Ingeniero en Informática (1993) ............................................................................................418
4.9.1 Asignaturas del Cuarto Curso ...................................................................................418
ARQUITECTURA Y TECNOLOGIA DE COMPUTADORES................ 418
INGENIERIA DE SOFTWARE I ...................................................................... 423
INTELIGENCIA ARTIFICIAL ........................................................................... 425
PROCESADORES DE LENGUAJE .................................................................. 427
REDES ........................................................................................................................ 432
4.9.2 Asignaturas del Quinto Curso ...................................................................................434
INGENIERIA DEL CONOCIMIENTO .......................................................... 434
SISTEMAS DE COMPUTACION ...................................................................... 436
SISTEMAS INFORMATICOS FISICOS ........................................................... 438
ORGANIZACION DE LA PRODUCCION Y DE LA EMPRESA .......... 440
PROYECTOS ............................................................................................................ 441
4.9.3 Asignaturas Optativas .................................................................................................443
CONCURRENCIA Y PARALELISMO ............................................................. 443
DISEÑO DE SISTEMAS DE INFORMACION ............................................ 445
INFORMATICA GRAFICA ................................................................................. 448
REDES NEURONALES........................................................................................ 449
VISION POR COMPUTADOR ........................................................................... 450
SISTEMAS ELECTRONICOS I .......................................................................... 452
SISTEMAS ELECTRONICOS II......................................................................... 454
INFORMATICA INDUSTRIAL I ....................................................................... 456
INFORMATICA INDUSTRIAL II ..................................................................... 459
4.10 Ingeniero de Telecomunicación (2000) ..........................................................................461
4.10.1 Complementos de Formación para Acceso a 2º Ciclo .........................................461
ARQUITECTURA DE REDES,SISTEMAS Y SERVICIOS ........................ 461
CAMPOS ELECTROMAGNETICOS I ............................................................ 462
FUNDAMENTOS DE TRANSMISION DE DATOS .................................. 464
COMUNICACIONES DIGITALES ................................................................... 468
SISTEMAS ELECTRONICOS DIGITALES ................................................... 471
4.10.2 Asignaturas del Tercer Curso ....................................................................................474
ARQUITECTURA DE REDES, SISTEMAS Y SERVICIOS ...................... 474
2011-2012
E.P.I. Gijón
CAMPOS ELECTROMAGNETICOS I ............................................................ 475
SISTEMAS DE TRANSMISION ......................................................................... 477
SISTEMAS ELECTRONICOS DIGITALES ................................................... 479
FUNDAMENTOS DE TRANSMISION DE DATOS .................................. 482
COMUNICACIONES DIGITALES ................................................................... 486
ECONOMIA ............................................................................................................. 489
4.10.3 Asignaturas Optativas del Primer Ciclo ..................................................................491
DIBUJO ASISTIDO POR ORDENADOR ...................................................... 491
FUNDAMENTOS DE QUIMICA ...................................................................... 492
INGENIERIA DE CONTROL............................................................................ 493
INGLES TECNICO ................................................................................................ 494
METODOS MATEMATICOS PARA TELECOMUNICACIONES ......... 496
TECNOLOGIA DE COMPUTADORES ......................................................... 497
CALCULO DE ESTRUCTURAS......................................................................... 499
4.10.4 Asignaturas del Cuarto Curso. ..................................................................................501
ARQUITECTURA DE COMPUTADORES .................................................... 501
COMUNICACIONES OPTICAS I ..................................................................... 503
DISEÑO DE CIRCUITOS Y SISTEMAS ELECTRONICOS .................... 505
ELECTRONICA DE COMUNICACIONES ................................................... 509
RADIACION Y RADIOPROPAGACION ...................................................... 511
REDES DE COMPUTADORES ......................................................................... 514
CONMUTACION.................................................................................................... 516
TRATAMIENTO DIGITAL DE SEÑALES .................................................... 517
CAMPOS ELECTROMAGNETICOS II ........................................................... 520
MICROONDAS........................................................................................................ 522
4.10.5 Asignaturas del Quinto Curso. ..................................................................................524
COMUNICACIONES OPTICAS II .................................................................... 524
INSTRUMENTACION ELECTRONICA ........................................................ 526
PROYECTOS ............................................................................................................ 528
CRIPTOGRAFIA ..................................................................................................... 531
ORGANIZACION DE EMPRESAS .................................................................. 532
4.10.6 Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo ...............................................................533
DISPOSITIVOS LOGICOS PROGRAMABLES ............................................ 533
DISEÑO MICROELECTRONICO .................................................................... 535
SISTEMAS ELECTRONICOS DE ALIMENTACION ................................ 537
FUNDAMENTOS DE BIOELECTRONICA ................................................. 539
CONTROL DIGITAL ............................................................................................ 540
SISTEMAS Y SERVICIOS DE TELECOMUNICACION ........................... 542
COMUNICACIONES MOVILES Y POR SATELITE ................................. 543
ANTENAS ................................................................................................................. 546
TECNOLOGIAS DE ALTA FRECUENCIA .................................................. 548
RADAR Y RADIOLOCALIZACION ................................................................ 550
TRANSMISION DIGITAL ................................................................................... 552
GESTION DE REDES DE TELECOMUNICACION ................................ 554
REDES Y SERVICIOS TELEMATICOS DE RADIO .................................. 556
SISTEMAS INTELIGENTES .............................................................................. 557
TECNOLOGIAS MULTIMEDIA ....................................................................... 560
INGENIERIA DE CALIDAD ............................................................................. 562
NANOTECNOLOGIAS ........................................................................................ 563
4.11 Plan Específico Libre Elección .........................................................................................565
2011-2012
4.12
E.P.I. Gijón
METODOS NUMERICOS EN INGENIERIA .............................................. 565
EFICIENCIA ENERGETICA EN LA EDIFICACION PARA EL
DESARROLLO
SOSTENIBLE
Y
LA
PROTECCION
MEDIOAMBIENTAL ............................................................................................ 567
FUNDAMENTOS DEL CONTROL DE PROCESOS SIDERURGICOS
....................................................................................................................................... 569
HISTORIA DE LA TECNOLOGÍA .................................................................. 571
Específico E.U.I. Tec. Ind.-Gij .........................................................................................573
GRAFICOS POR COMPUTADOR .................................................................... 573
INTRODUCCION AL CONTROL DE CALIDAD ...................................... 574
LAS MATEMATICAS EN LOS JUEGOS DE ESTRATEGIA ................... 576
DISEÑO GRAFICO DE CONTENIDOS PARA INTERNET ................. 577
COMUNICACIONES EN ENTORNOS INDUSTRIALES........................ 578
ACCIONAMIENTOS HIDRAULICOS ............................................................ 580
HISTORIA DE LA GUERRA Y LOS EJERCITOS ....................................... 582
2011-2012
4
Asignaturas del Tercer Curso
Programas de asignaturas
4.1
4.1.1
Ing. Tec. Industrial Esp en Electricidad(2000)
Asignaturas del Tercer Curso
OFICINA TECNICA
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
8733
Código ECTS E-LSUD-3-TENG-301-TECOFF-8733
ING. TEC. INDUSTRIAL: ESP.
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
EN ELECTRICIDAD (2000)
INGENIERIA DE GIJON
1
Curso
3
Tipo
TRONCAL Periodo 1º Cuatrimes.
7,5
Teóricos
3,0
Prácticos 4,5
6,0
Teóricos
2,4
Prácticos 3,6
https://www.innova.uniovi.es/innova/aulanet/aulanet.php
PROFESORES
CUETO GONZALEZ, JOSE EUGENIO (Practicas en el Laboratorio, Tablero, Teoria)
SUAREZ GONZALEZ, JESUS MANUEL (Practicas en el Laboratorio)
OBJETIVOS
Identificar la oficina técnica como una entidad de servicios de ingeniería.
Describir el proyecto industrial: metodología, organización, gestión, etc.
Estudiar, diseñar, calcular y documentar proyectos de ingeniería eléctrica, utilizando los
conocimientos adquiridos en otras asignaturas de la carrera.
Dominar las técnicas y herramientas que facilitan la actividad proyectual del ingeniero técnico
industrial.
Desarrollar habilidades para mejorar la comunicación oral y escrita, con objeto de lograr
transmitir con eficacia conocimientos, ideas, proyectos, etc.
CONTENIDOS
UNIDAD DIDACTICA I: INGENIERIA DE PROYECTOS
La ingeniería. El Ingeniero Técnico Industrial. Deontología profesional. Las empresas de
ingeniería. El proyecto industrial. La oferta de ingeniería. El contrato de ingeniería. Estudios
previos. Evaluación de Impacto Ambiental. Ingeniería básica. Ingeniería de detalle.
Documentos del proyecto industrial. Gestión de compras de materiales y equipos. Gestión de
contratación de construcción y montaje. Supervisión de construcción y montaje. Puesta en
servicio del proyecto.
UNIDAD DIDACTICA II: GESTION DE PROYECTOS
Aspectos legales de la actividad proyectual. Dirección de proyectos. Planificación, programación
y control de proyectos. Optimización de tiempos, costes y recursos. Documentos utilizados en
la gestión de proyectos. Presentación de proyectos.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
TEORIA Y PRACTICAS DE AULA
Tras una exposición de los contenidos teóricos de la asignatura por parte del profesor, el
alumno deberá realizar una serie de prácticas, unas de carácter individual y otras de carácter
grupal, relacionadas con la actividad proyectual en una Oficina Técnica.
A través de un proceso proyectual, el alumno podrá desarrollar la creatividad y el hábito de
1
2011-2012
Asignaturas del Tercer Curso
trabajo en equipo, utilizando para ello la metodología del diseño en la ingeniería.
Como material didáctico se utilizarán: normas, reglamentos, catálogos, bases de datos,
proyectos, documentos técnicos, etc.
La realización de estas prácticas es obligatoria para poder aprobar la asignatura; en
consecuencia, se controlará la asistencia a clase y se evaluará la calidad de los trabajos realizados
por el alumno.
Se asigna a estas prácticas una calificación total máxima de 2 puntos, minorando en 0,5 puntos
por cada falta de asistencia. También se producirá una minoración en la calificación en caso de
prácticas mal realizadas. Según lo anterior, pudiera darse el caso de un alumno con puntuación
negativa, debido a la acumulación de un número de faltas de asistencia superior a cuatro.
PRACTICAS DE LABORATORIO
Prácticas individuales realizadas en el aula informática. Mediante estas prácticas el alumno
desarrollará la habilidad y destreza en el manejo de una serie de programas informáticos de uso
general en una Oficina Técnica: editor de textos, hoja de cálculo, gestor de bases de datos,
mediciones y presupuestos; planificación, programación y control de proyectos.
La realización de estas prácticas es obligatoria para poder aprobar la asignatura; en
consecuencia, se controlará la asistencia a clase y se evaluará la calidad de los trabajos realizados
por el alumno.
Se asigna a estas prácticas una calificación total máxima de 2 puntos, minorando en 0,5 puntos
por cada falta de asistencia. También se producirá una minoración en la calificación en caso de
prácticas mal realizadas. Seggún lo anterior, pudiera darse el caso de un alumno con puntuación
negativa, debido a la acumulación de un número de faltas de asistencia superior a cuatro.
ACTIVIDADES NO PRESENCIALES
El profesor propondrá la realización de una serie de trabajos relacionados con la actividad
proyectual, unos de carácter individual y otros de carácter grupal, en los cuales los alumnos
tendrán que aplicar diferentes conocimientos, técnicas y habilidades adquiridas en esta
asignatura y en las asignaturas tecnológicas de la especialidad incluidas en el primer y segundo
cursos de la carrera.
La realización de estos trabajos exigirá a los alumnos la elaboración de una serie de documentos
técnicos para su entrega al profesor en la fecha estipulada en cada caso.
Algunos de estos trabajos requerirán su presentación y defensa oral por parte de los alumnos,
con la utilización de equipos informáticos y audiovisuales como herramientas de apoyo.
La realización de estos trabajos es obligatoria para poder aprobar la asignatura. Se evaluará la
calidad de los trabajos realizados por los alumnos, tanto en lo que respecta a la documentación
técnica como a la presentación.
La calificación total máxima de estos trabajos es de 6 puntos.
2
2011-2012
Asignaturas del Tercer Curso
EVALUACION
Una vez que el alumno haya realizado todos los trabajos propuestos, la calificación final de la
asignatura será el resultado de la suma de la nota correspondiente a las prácticas de aula más la
nota correspondiente a las prácticas de laboratorio más la nota correspondiente a las actividades
no presenciales.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Alvarez Martínez, Félix. Presupuestos para la Construcción. Ediciones CEAC. Barcelona. 1994.
Cano, Juan Luis. Estudio de Proyectos. ETSII de Madrid. 1989.
Cos Castillo, Manuel de. Dirección de Proyectos. Editorial Síntesis. Madrid. 1996.
Cos Castillo, Manuel de. Ingeniería de Proyectos. Editorial Síntesis. Madrid. 1996.
Couto Manuel. Cómo hablar bien en público. Ediciones Gestión 2000. Barcelona. 1996.
De Heredia Scaso, Rafael. Dirección Integrada de Proyectos. Alianza Editorial. Madrid. 1985.
Escolá Gil, Rafael. Deontología para Ingenieros. Ediciones Universidad de Navarra. 1987.
Fanjul Suárez, J.L. y otros. Análisis de Proyectos. Universidad de León. 1991.
Gómez García, Jose Francisco y otros. Gestión de Proyectos. FC Editorial. Madrid. 2000.
Gómez Orea, Domingo. Evaluación de Impacto Ambiental. Editorial Agrícola Española.
Madrid.
Gómez Pompa, Pedro y otros. Oficina Técnica.Proyectos, Dirección y Control de Obras.
Universidad de Extremadura. 1994.
Gómez-Senent Martínez, Eliseo. Introducción al Proyecto. UP de Valencia. 1988.
Gómez-Senent Martínez, Eliseo. El Proceso Proyectual. UP de Valencia. 1988.
Gómez-Senent Martínez, Eliseo. Las Fases del Proyecto y su Metodología. UPV. 1992.
Gómez-Senent Martínez, Eliseo. Introducción a la Ingeniería. UP de Valencia. 1994.
Lozano Apolo, Gerónimo. Preparación de Documentos y Memorias Técnicas. Gijón. 1994.
Mateos Perera, Jesus. La Programación en la Construcción. Editorial Bellisco. Madrid. 1990.
Merchán Gabaldón, Faustino. Manual para la Dirección de Obras. CIE Inversiones EditorialesDOSSAT 2000. Madrid. 1999.
Merchán Gabaldón, Faustino. Manual para la Dirección Integrada de Proyectos y Obras. CIE
Inversiones Editoriales-DOSSAT 2000. Madrid. 1999.
Manchester Open Learning. Cómo hacer presentaciones eficaces. Ediciones Gestión 2000.
Barcelona. 1995.
Ordóñez, Jose Luis. Planificación de Obras. Ediciones CEAC. Barcelona. 1992.
Portales i Pons, Agustí. El Oficio de Jefe de Obra. UP de Cataluña. Barcelona.. 2007.
Preciado Barrera, Cándido. Oficina Técnica. Universidad de Extremadura. 1995.
Rubio González, Alfredo. Manual de Gestión de las Obras de Contratación Pública. Madrid.
Sanz Pinyol, Gloria y otros. Manual de Comunicaciones Escritas en la Empresa. Editorial
Interactiva. Barcelona. 1998.
Sentana Cremades, Eloy. Proyectos y Documentos Técnicos en la Ingeniería. Alicante. 1995.
Valderrama, Fernando. Mediciones y Presupuestos. Editorial Reverté. Barcelona. 2007.
3
2011-2012
Asignaturas del Tercer Curso
CENTRALES ELECTRICAS II
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
8735
Código ECTS E-LSUD-3-TENG-302-POWSTA2-8735
ING. TEC. INDUSTRIAL: ESP.
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
EN ELECTRICIDAD (2000)
INGENIERIA DE GIJON
1
Curso
3
Tipo
TRONCAL Periodo 1º Cuatrimes.
4,5
Teóricos
3,0
Prácticos 1,5
3,6
Teóricos
2,4
Prácticos 1,2
http://www.unioviedo.es/pcasielles
PROFESORES
GARCIA CASIELLES, PEDRO LUIS (Practicas en el Laboratorio, Tablero, Teoria)
OBJETIVOS
Analizar la estructura del sistema eléctrico español.Conocer los distintos tipos de centrales
utilizadas para la producción de energía eléctrica..Conocer el funcionamiento y sistemas de
automatización y control empleados en las centrales.Conocer los equipos eléctricos empleados
en las centrales y subestaciones. Conocer el fundamento, estructura y funcionamiento de las
centrales nucleares de utilización más frecuente
CONTENIDOS
PROGRAMA TEORICO:
Generalidades sobre la estructura del Sistema Eléctrico español, tipos de centrales y su
situación.Características de los generadores eléctricos utilizados en las centrales. Sistemas de
regulación de tensión y estabilidad de tensiones. Transformadores de medida. Sistemas de
protección utilizados en centrales y subestaciones. Automatización de procesos en las centrales.
Sistemas de servicios auxiliares. Subestaciones: introducción, componentes y sistemas de puesta
a tierra. Centrales nucleares: Fundamentos de física nuclear y neutrónica. Tipos de reactores.
Arquitectura y funcionamiento de los tipos de centrales nucleares más comunes. Combustibles
nucleares.-Peligrosidad de las radiaciones.
PROGRAMA DE PRACTICAS:
Simulación de estudios de estabilidad de gran perturbación. Simulación de protecciones.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Al terminar el curso se realiza un examen final consistente en una prueba con preguntas de
respuesta breve y preguntas de múltiple elección de respuesta y problemas.
Para aprobar la asignatura será necesario haber realizado las prácticas de laboratorio. Si no se
realizan las prácticas de laboratorio se realizará un examen correspondiente a las prácticas.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
RAMIREZ VAZQUEZ, JOSÉ. Centrales eléctricas. CEAC. 1982. SANTOS POTESS,
Centrales eléctricas. Ed. Gustavo Gili. Barcelona 1971.ZOPPETTI JUDEZ, GAUDENCIO.
Centrales hidráulicas. Ed. Gustavo Gili. Barcelona 1972.ZOPPETTI JUDEZ, GAUDENCIO.
Estaciones transformadoras. E. Gustavo Gili, Barcelona 1972.Centrales hidráulicas (I y II)
Grupo de formación de Empresas Eléctricas, Zamora 1987.Colección de ASINEL (Asociación
de Investigación Industrial Eléctrica) sobre centrales Fundamentos de Operación del Reactor
PWR. Tecnatom. Madrid 1979.Tratamiento y Gestión de Residuos Radiactivos. Iltre. Colegio
Oficial de Físicos. Madril 1991. GLASSTONE S. Y SESONSKE A. Ingeniería de Reactores
Nucleares. Ed. Reverté. Barcelona 1975.CONNOLY, THOMAS J. Fundamentos de Ingeniería
Nuclear. Ed. Limusa. México, 1983.
4
2011-2012
Asignaturas del Tercer Curso
TRANSPORTE DE ENERGIA ELECTRICA
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
8737
Código ECTS E-LSUD-3-TENG-303-PWTRNSP-8737
ING. TEC. INDUSTRIAL: ESP.
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
EN ELECTRICIDAD (2000)
INGENIERIA DE GIJON
1
Curso
3
Tipo
TRONCAL Periodo 1º Cuatrimes.
9,0
Teóricos
6,0
Prácticos 3,0
7,2
Teóricos
4,8
Prácticos 2,4
PROFESORES
SANCHEZ RODRIGUEZ, JOSE ANTONIO (Practicas en el Laboratorio)
RIO GARCIA, JUAN CARLOS (Tablero, Teoria)
OBJETIVOS
Comprender la importancia de los contenidos de la asignatura en el contexto de la titulaciónProporcionar a los alumnos los conocimientos básicos sobre el funcionamiento y gestión de
sistemas de transporte y distribución de energía eléctrica.-Conocer los aspectos fundamentales
de las líneas eléctricas, sus parámetros de funcionamiento y características más importantes.Comprender las herramientas básicas para el análisis de flujos de potencia en las redes
eléctricas-.-Obtener una sólida formación sobre el análisis de cortocircuitos en las redes
eléctricas y sus sistemas de protección. -Conocer y comprender los mecanismos que rigen la
estabilidad y el control en los sistemas eléctricos.-Proporcionar conocimientos básicos sobre el
diseño y construcción de líneas eléctricas de alta tensión.-Conocer y manejar las herramientas
informáticas básicas de análisis de las redes eléctricas
CONTENIDOS
Conductores y líneas .-Flujos de cargas.- Estudio de cortocircuitos.- Protecciones
.-Diseño de líneas eléctricas aéreas
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Clases magistrales. Prácticas de laboratorio
Evaluación: Evaluación continua. Examen escrito. Las prácticas de laboratorio serán
imprescindibles para aprobar la asignatura.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
(COTO ALADRO, José) 'Análisis de Sistemas de Energía Eléctrica'. Servicio de publicaciones
de la Universidad de Oviedo. (CHECA L. M.) 'Líneas de Transporte de Energía'. Marcombo,
1993.
(Enciclopedia CEAC de electricidad)'Estaciones de transformación y distribución'
5
2011-2012
Asignaturas del Tercer Curso
LUMINOTECNIA
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
8749
Código ECTS E-LSUD-3-TENG-304-LGHENG-8749
ING. TEC. INDUSTRIAL: ESP.
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
EN ELECTRICIDAD (2000)
INGENIERIA DE GIJON
1
Curso
3
Tipo
OBLIGAT.
Periodo 1º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
4,5
Prácticos 1,5
4,8
Teóricos
3,6
Prácticos 1,2
PROFESORES
CAYON GARCIA, ROGELIO (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
OBJETIVOS
01. Conocer los fundamentos físicos, magnitudes, unidades y leyes de la Luminotecnia, así
como los aparatos que se emplean para su medida
02. Conocer como se realizan las representaciones gráficas, cómo se efectúa el control de la luz.
03. Conocer los fundamentos fisiológicos de la Luminotecnia.
04. Conocer las capacidades visuales, la percepción del color y de las formas plásticas.
05. Conocer los principios en los que están basados las lámparas eléctricas y los distintos tipos
que existen.
06. Conocer los diferentes tipos de aparatos de alumbrado.
07. Conocer y aplicar los sistemas de regulación y control de alumbrado de interiores y
exteriores.
08. Conocer y aplicar los diferentes sistemas de ahorro energético en iluminación.
09. Establecer programas de mantenimiento.
10. Realizar proyectos de iluminación de interiores y exteriores.
11. Manejar programas de ordenador para elcálculo de alumbrados.
CONTENIDOS
PROGRAMA TEÓRICO:
01. Fundamentos. Magnitudes. Unidades luminosas y su medida. (3 horas)
02. Relaciones y leyes fundamentales de la Luminotecnia. (1 hora)
03. Control de la luz y representaciones gráficas. (4 horas)
04. Fundamentos fisiológicos de la Luminotecnia. (5 horas)
05. Lámparas eléctricas. Conceptos generales. (2 horas)
06. Radiación por incandescencia y lámparas incandescentes. Constitución, funcionamiento,
características y tipos. (6 horas)
07. Radiación luminiscente. Descarga eléctrica en gases y vapores metálicos. (3 horas)
08. Lámparas de descarga en gas y vapores metálicos. Constitución, funcionamiento,
características y tipos. (12 horas)
09. Lámparas basadas en diodos emisores de luz (LEDs). (2 horas)
10. Iluminación y ahorro de energía. (2 horas)
11. Sistemas de iluminación. (1 horas)
12. Proyectos de iluminación. (4 horas)
PROGRAMA DE PRACTICAS:
Prácticas a realizar en el Laboratorio:
Las prácticas consistirán en el conocimiento físico de los diferentes tipos de lámparas eléctricas,
balastos y equipos de control, así como en el conocimiento y manejo de informaciones
facilitadas por los fabricantes tanto de lámparas como de aparatos de alumbrado. También se
realizarán, correspondiendo con la última parte de la asignatura, proyectos de iluminación
6
2011-2012
Asignaturas del Tercer Curso
basados en programas de cálculo por ordenador comerciales o cedidos por diferentes
fabricantes de equipos de alumbrado
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Clases magistrales con utilización de material audiovisual, procurando una participación activa
del alumno y facilitando el planteamiento de preguntas.
La evaluación consiste en un examen parcial a mitad del cuatrimestre, que libera materia, y otro
examen al final.
Ambos exámenes podrán constar de preguntas teóricas ó preguntas tipo test y en el que se
podrán incluir problemas sencillos, indicándose la puntuación y tiempos asignados, para cada
parte, en el propio examen.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
01. (CABANAS) Angel G. Cabanas. Apuntes de la Asignatura
02. (INDALUX-02) Luminotecnia 2002 Edición de Indalux
03. (M. GANDOLFO-03) Mar Gandolfo. Introducción al Alumbrado , Ediciones Philips
Iberica, S.A., 2003
04. (SALAZAR-93) F. Salazar y J. de Landa, Técnicas y Aplicaciones de la Iluminación ,
McGraw-Hill, 1993
05. (JIMENEZ-97) Carlos Jiménez, Luz, lámparas y luminarias , Ediciones Ceac, 1997
06.(PHILIPS-09) Catálogo de lámparas y equipos - Profesional , PHILIPS, 2009
07.(PHILIPS-10) Tarifas de lámparas y equipos , PHILIS, Marzo 2010
08.(PHILIPS-10) Tarifas de Luminarias , PHILIS, Marzo 2010
09.(OSRAM-09) Catálogo general de luz 2009/2010 , OSRAM, 2009
08. (PHILIPS-83) N. V. PHILIPS, Manual de Alumbrado , Paraninfo, 1983
09. ( KEITZ-74) H. A. E. Keitz, Cálculos y Medidas en Luminotecnia , Paraninfo, 1974
10. (URRACA-88) J. Ignacio Uraca Piñeiro, Tratado de Alumbrado Público , Edit.
Donostiarra, 1988
11. (CUADERNOS CIE-96) C.I.E., Cuadernos de Eficiencia Energética en Iluminación 5
Tomos, IDAE, 1996
7
2011-2012
Asignaturas del Tercer Curso
PROYECTO FIN DE CARRERA
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
8775
Código ECTS E-LSUD-3-TENG-305-PROJECT-8775
ING. TEC. INDUSTRIAL: ESP.
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
EN ELECTRICIDAD (2000)
INGENIERIA DE GIJON
1
Curso
3
Tipo
TRONCAL Periodo 2º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
0,0
Prácticos 6,0
4,8
Teóricos
0,0
Prácticos 4,8
PROFESORES
BRIZ DEL BLANCO, FERNANDO (Practicas en el Laboratorio)
IGLESIAS SANTAMARINA, MARIA ISABEL (Practicas en el Laboratorio)
CATALAN GOÑI, ARIEL CLAUDIO (Practicas en el Laboratorio)
BARBON ALVAREZ, MANUEL ARSENIO (Practicas en el Laboratorio)
SUAREZ ALVAREZ, CARLOS MANUEL (Practicas en el Laboratorio)
GONZALEZ TORRE, PILAR LOURDES (Practicas en el Laboratorio)
GARCIA PRIETO, MARIA ANTONIA (Practicas en el Laboratorio)
VILLA GARCIA, LUIS MANUEL (Practicas en el Laboratorio)
FERNANDEZ RODRIGUEZ, MARIA DEL ROCIO (Practicas en el Laboratorio)
ALONSO ORCAJO, GONZALO ARTURO (Practicas en el Laboratorio)
SIRGO BLANCO, JOSE ANGEL (Practicas en el Laboratorio)
GARCIA MELERO, MANUEL EMILIO (Practicas en el Laboratorio)
PARDELLAS MARIÑO, ALBERTO (Practicas en el Laboratorio)
GARCIA CASIELLES, PEDRO LUIS (Practicas en el Laboratorio)
ALONSO GONZALEZ, JORGE (Practicas en el Laboratorio)
SERRANO LOPEZ, MIGUEL ANGEL (Practicas en el Laboratorio)
FERNANDEZ ALFONSO, MARIA BELEN (Practicas en el Laboratorio)
RICO FERNANDEZ, JOSE CARLOS (Practicas en el Laboratorio)
AYALA ESPINA, JULIA MARIA (Practicas en el Laboratorio)
CASTRILLON PELAEZ, LEONOR (Practicas en el Laboratorio)
GONZALEZ FERNANDEZ, CARLOS (Practicas en el Laboratorio)
GUERRERO CAMPELO, MARIA DEL ROSARIO (Practicas en el Laboratorio)
CASTRILLO CABELLO, MIGUEL ÁNGEL (Practicas en el Laboratorio)
LOPEZ GARCIA, JOSE (Practicas en el Laboratorio)
ROBLES ALVAREZ, ANTONIO (Practicas en el Laboratorio)
MATEOS DIAZ, SABINO (Practicas en el Laboratorio)
SIERRA VELASCO, JOSE MANUEL (Practicas en el Laboratorio)
COQUE MARTINEZ, JORGE (Practicas en el Laboratorio)
IGLESIAS HUELGA, OLVIDO CONCEPCION (Practicas en el Laboratorio)
LOPEZ GAYARRE, FERNANDO (Practicas en el Laboratorio)
CAYON GARCIA, ROGELIO (Practicas en el Laboratorio)
LOPEZ AENLLE, MANUEL (Practicas en el Laboratorio)
BARBON ALVAREZ, NICOLAS (Practicas en el Laboratorio)
CORTIZO RODRIGUEZ, JOSE LUIS (Practicas en el Laboratorio)
GARCIA GAR
HORARIO DE TUTORÍAS
8
2011-2012
Asignaturas del Tercer Curso
PROFESOR: FERNANDEZ ALFONSO, MARIA BELEN
PERIODO
HORARIO
DEL 09-09-2011 AL 28-01-2012
DEL 09-09-2011 AL 28-01-2012
DEL 09-09-2011 AL 28-01-2012
DEL 09-09-2011 AL 28-01-2012
DEL 30-01-2012 AL 12-07-2012
DEL 30-01-2012 AL 12-07-2012
LUNES DE 10:25 A 11:25
MARTES DE 10:25 A
12:25
MIERCOLES DE 16:50 A
18:50
JUEVES DE 13:35 A 14:35
MARTES DE 16:50 A
18:50
JUEVES Y VIERNES DE
10:25 A 12:25
9
EDIFICIO
ESTE-ENERGÍA
ESTE-ENERGÍA
ESTE-ENERGÍA
ESTE-ENERGÍA
ESTE-ENERGÍA
ESTE-ENERGÍA
LUGAR
Despacho
Profesor
Despacho
Profesor
Despacho
Profesor
Despacho
Profesor
Despacho
Profesor
Despacho
Profesor
2011-2012
4.1.2
Asignaturas Optativas
Asignaturas Optativas.
CONTROL Y PROTECCION DE MAQUINAS ELECTRICAS
(I.M.E.)
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
8752
Código ECTS E-LSUD-3-TENG-311-C&PMCH-8752
ING. TEC. INDUSTRIAL: ESP.
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
EN ELECTRICIDAD (2000)
INGENIERIA DE GIJON
1
Curso
3
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
4,5
Teóricos
3,0
Prácticos 1,5
3,6
Teóricos
2,4
Prácticos 1,2
PROFESORES
BARBON ALVAREZ, NICOLAS (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
OBJETIVOS
Facilitar a los alumnos-as la adquisición de conocimientos teórico-prácticos sobre las diferentes
formas de control de las Máquinas Eléctricas. Así como la constitución de los autómatas
programables, preaccionadores, captadores; su principio de funcionamiento y aplicación.
Conocer los diferentes incidentes que pueden afectar al correcto funcionamiento de las
Máquinas Eléctricas, así como los detectores y protecciones existentes en el mercado. Aprender
a elegir y en su caso calcular la protección más adecuada para las diferentes Máquinas Eléctricas.
En función de su potencia, ubicación el tipo de incidentes y las circunstancias que rodeen a una
instalación industrial
CONTENIDOS
Control de máquinas eléctricas
Protecciones
Protección de transformadores
Protección de generadores síncronos
Protección de motores asíncronos
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
La evaluación contempla tanto aspectos teóricos como prácticos. Es necesario aprobar ambas
partes para superar la asignatura.
Los aspectos teóricos se evalúan mediante una prueba mixta que consiste en:
a) Prueba de respuestas breves.
b) Prueba objetiva de elección de respuesta única.
c) Resolución de problemas.
La evaluación de los aspectos prácticos se realiza mediante un examen de laboratorio sobre los
contenidos de las prácticas realizadas a lo largo del curso.
Es imprescindible para aprobar la asignatura la realización de la totalidad de las prácticas de
laboratorio.
10
2011-2012
Asignaturas Optativas
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
CEAC. Maniobra, mando y control eléctrico. Ed. Colección CEAC, 1977.
CREUS, A. Instrumentación Industrial. Ed. Marcombo, 1982.
SIEMENS. Selección y aplicación de motores eléctricos, Ed. Siemens,1989.
SIEMENS. Manual de baja tensión. Ed. Siemens, 1982.
SPRECHER+SCHUH. Manual Técnico. Ed. Sprecher+schuh,1986.
SIMON, A. Autómatas programables. Ed. Marcombo, 1988.
11
2011-2012
Asignaturas Optativas
REGIMENES TRANSITORIOS Y MAQUINAS ESPECIALES
(I.M.E.)
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
8753
Código ECTS E-LSUD-3-TENG-312-TRSPMCH-8753
ING. TEC. INDUSTRIAL: ESP.
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
EN ELECTRICIDAD (2000)
INGENIERIA DE GIJON
1
Curso
3
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
4,5
Teóricos
3,0
Prácticos 1,5
3,6
Teóricos
2,4
Prácticos 1,2
PROFESORES
PARDELLAS MARIÑO, ALBERTO (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
12
2011-2012
Asignaturas Optativas
TECNICAS AVANZADAS DE MANTENIMIENTO EN
MAQUINAS EL. (I.M.E.)
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
8754
Código ECTS E-LSUD-3-TENG-313-ADVELTMCH-87
ING. TEC. INDUSTRIAL: ESP.
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
EN ELECTRICIDAD (2000)
INGENIERIA DE GIJON
1
Curso
3
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
4,5
Teóricos
3,0
Prácticos 1,5
3,6
Teóricos
2,4
Prácticos 1,2
http://www.aulanet.uniovi.es
PROFESORES
GARCIA MELERO, MANUEL EMILIO (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
OBJETIVOS
1. Introducir al alumno en los procedimientos industriales para el mantenimiento predictivo y
diagnóstico de máquinas eléctricas
2. Permitir que el alumno conozca los principales instrumentos electrónicos y técnicas de
procesamiento de señales aplicables al diagnóstico de máquinas eléctricas.
3. Mostrar la forma de realización e interpretación de los resultados obtenidos de los principales
ensayos para el diagnóstico de fallos electromecánicos en máquinas eléctricas.
4. Mostrar la forma de realización e interpretación de los resultados obtenidos de los principales
ensayos para el diagnóstico de fallos en el sistema aislante de máquinas eléctricas.
5. Permitir que los alumnos realicen de forma práctica los ensayos antes citados.
CONTENIDOS
Conjunto de técnicas, ensayos y procedimientos para el diagnóstico precoz de todo tipo de
fallos en máquinas eléctricas rotativas. Aplicación real de los ensayos disponibles hoy en día en
la industria utilizando las más modernas técnicas e instrumentos de análisis. Asignatura de
carácter eminentemente práctico e industrial.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Se combinarán clases prácticas con prácticas de laboratorio. La evaluación tendrá en cuenta las
prácticas de laboratorio y el trabajo individual que se proponga para cada una de ellas(30% de la
nota final) y un examen que contendrá preguntas de test y breves cuestiones prácticas (70% de
la nota final). Para superar la asignatura, el alumno deberá aprobar cada una de las dos partes.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Técnicas para el mantenimiento y diagnóstico de máquinas eléctricas rotativas. Ed. Marcombo.
Autores: Manés F. Cabanas, Manuel G. Melero, Gonzalo A. Orcajo, José M. Cano y Juan
Solares
13
2011-2012
Asignaturas Optativas
ACCIONAMIENTOS ELECTRICOS A VELOCIDAD VARIABLE
(I.M.E.)
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
8755
Código ECTS E-LSUD-3-TENG-314-ELTDRI-8755
ING. TEC. INDUSTRIAL: ESP.
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
EN ELECTRICIDAD (2000)
INGENIERIA DE GIJON
1
Curso
3
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
4,5
Teóricos
3,0
Prácticos 1,5
3,6
Teóricos
2,4
Prácticos 1,2
PROFESORES
PEDRAYES GONZALEZ, JOAQUIN FRANCISCO (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
OBJETIVOS
El objetivo de esta asignatura es que el alumno sea capaz de:
1. Valorar las ventajas que supone la utilización de un accionamiento eléctrico a velocidad
variable dentro de un proceso productivo.
2. Diferenciar los distintos tipos de accionamiento electrónico para máquinas eléctricas rotativas
y describir su principio de funcionamiento y estructura.
3. Plantear las principales estrategias de control utilizadas en accionamientos a velocidad
variable para máquinas eléctricas rotativas.
4. Describir las propiedades de las principales estrategias de control y su repercusión en el
comportamiento dinámico del accionamiento.
5. Describir y valorar los efectos adversos relacionados con el uso de accionamientos para
máquinas eléctricas rotativas en lo referente a compatibilidad electromagnética,
sobresolicitación de aislamientos, etc.
6. Seleccionar el accionamiento adecuado para una aplicación industrial concreta.
CONTENIDOS
Habida cuenta de la importancia creciente que los accionamientos eléctricos a velocidad variable
tienen en las instalaciones industriales, a esta asignatura se le da una orientación eminentemente
práctica e industrial. Mediante este enfoque se pretende que el alumno, en su futuro profesional,
se encuentre familiarizado con las características, ventajas e inconvenientes de los distintos tipos
de accionamientos así como con la forma de realizar su selección.
Básicamente, los contenidos del curso serán los siguientes. Accionamientos a velocidad variable
para máquinas eléctricas rotativas: convertidores para el control de motores de corriente
continua y alterna, principales estrategias de control y accionamientos industriales.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Las clases de teoría se impartirán siguiendo el método de la lección magistral y promoviendo la
participación del alumno. En las exposiciones que se realicen en estas clases, se utilizarán
diapositivas y animaciones realizadas con ordenador que estarán a disposición del alumno en la
página web de la asignatura (Campus Virtual de la Universidad de Oviedo).
Las actividades prácticas de la asignatura serán de tres tipos:
- Realización de prácticas en el laboratorio con instalaciones y equipos industriales para el
control de velocidad.
- Prácticas de simulación mediante ordenador en las que el alumno trabajará con esquemas y
bucles de control de aplicaciones reales.
- Visitas a instalaciones industriales.
14
2011-2012
Asignaturas Optativas
El procedimiento de evaluación será el siguiente:
- Realización de las prácticas de laboratorio y del trabajo individual que se proponga para cada
una de ellas. (30% de la nota final).
- Realización de un examen escrito con cuestiones breves acerca de los contenidos tratados en
la asignatura (70% de la nota final).
Para superar la asignatura, el alumno deberá aprobar tanto las prácticas como el examen escrito.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
1. Máquinas Eléctricas: Jesús Fraile Mora. 2008, ISBN: 978-84-481-6112-5, McGraw-Hill.
2. Power Electronic Control of AC motors, J. M. D. Murphy, F. G. Turnbull. 1988, ISBN: 008-022683-3, Editorial Pergamon Press.
3. Power electronics and variable frequency drives; technology and applications: Bimal K Bose,
IEEE Press 1977.
15
2011-2012
Asignaturas Optativas
TOPOGRAFIA Y CONSTRUCCION (I.C.)
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
8757
Código ECTS E-LSUD-3-TENG-316-TP&CNST-8757
ING. TEC. INDUSTRIAL: ESP.
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
EN ELECTRICIDAD (2000)
INGENIERIA DE GIJON
1
Curso
3
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
4,5
Teóricos
3,0
Prácticos 1,5
3,6
Teóricos
2,4
Prácticos 1,2
PROFESORES
LOPEZ GAYARRE, FERNANDO (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
16
2011-2012
Asignaturas Optativas
INSTALACIONES ELECTRICAS DE ENERGIAS ALTERNATIVAS
(I.C,)
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
8758
Código ECTS E-LSUD-3-TENG-317-ALTERPW-8758
ING. TEC. INDUSTRIAL: ESP.
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
EN ELECTRICIDAD (2000)
INGENIERIA DE GIJON
1
Curso
3
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
4,5
Teóricos
3,0
Prácticos 1,5
3,6
Teóricos
2,4
Prácticos 1,2
PROFESORES
ALONSO ORCAJO, GONZALO ARTURO (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
OBJETIVOS
Conocer y valorar las distintas energías alternativas. Valorar la energía fotovoltaica de un
emplazamiento. Conocer la estructura y funcionamiento de los sistemas fotovoltaicos. Diseñar
un sistema fotovoltaico. Valorar la energía eólica de un emplazamiento. Conocer la estructura y
funcionamiento de un sistema
CONTENIDOS
PROGRAMA TEORICO 1.-INTRODUCCIÓN A LAS ENERGÍAS ALTERNATIVAS:;
Energías renovables frente a convencionales; Escenario energético mundial; Retos del sector y
sus soluciones 2- INSTALACIONES FOTOVOLTAICAS; Sistemas fotovoltaicos conectados
a la red; Sistemas fotovoltaicos aislados; El sol como fuente primaria de energía; La célula solar.
El generador fotovoltaico; La batería en sistemas fotovoltaicos aislados; El inversor; El
regulador de carga de la batería; Dimensionado de un sistema fotovoltaico aislado;
Dimensionado de un sistema fotovoltaico conectado a la red. 3. INSTALACIONES DE
ENERGÍA EÓLICA; Energía eólica; Principio de funcionamiento; El viento como fuente
primaria de energía; Aerogeneradores; Palas del rotor: distribución de fuerzas y velocidades;
Aspectos constructivos del aerogenerador; El generador de inducción: esquemas de conexión;
El generador síncrono:esquemas de conexión; Centro de transformación: sistema eléctrico de
distribución
4.- FUNDAMENTOS DE OTROS SISTEMAS DE ENERGÍA RENOVABLE: Sistema de
aprovechamiento de la biomasa . .- Sistemas de aprovechamiento de resíduos. .- Sistemas
mareomotrices, geotérmicos y de aprovechamiento de la energía de las olas.
PROGRAMA DE PRÁCTICAS1.-Diseño de un sistema fotovoltaico aislado 2.-Diseño de un
sistema fotovoltaico conectado a la red 3.-Obtención de característica de panel fotovoltaico4.Montaje de instalación fotovoltaica.5.-Estudio de parámetros de los componentes de un sistema
fotovoltaicoV isitas:Para el estudio de instalaciones reales se realizarán las visitas siguientes:
Parque eólico Estación de tratamiento de residuos
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Habrá un examen al final del cuatrimestre, compuesto de distintos apartados: a.- Conjunto de
preguntas breves, múltiple elección de respuesta o verdadero-falso. b.- Temas a desarrollar. c.Ejercicios de diseño de una instalación. d.- Esquemas de instalaciones.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Apuntes de la asignatura disponibles en aulanet
Fotovoltaica para profesionales (Diseño, instalación y comercialización de plantas solares
fotovoltaicas) 2006. F. Antony, C. Dürschner, K. Remmers. Censolar
Sistemas eólicos de producción de energía eléctrica. Editorial Rueda S.L. 2003. J.L. Rodríguez
17
2011-2012
Asignaturas Optativas
Amenedo, J.C. Burgos Díaz, S. Arnalte Gómez
Cuadernos de Energías Renovables. IDAE. Madrid, 1992.Centrales eléctricas.Unesa.La electricidad en España 313 preguntas y respuestas.- UNESA 2003
18
2011-2012
Asignaturas Optativas
GESTION Y OPTIMIZACION DEL TRANSPORTE DE ENERGIA
EL.(I.C.)
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
8759
Código ECTS E-LSUD-3-TENG-318-OPTPWTRSP-87
ING. TEC. INDUSTRIAL: ESP.
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
EN ELECTRICIDAD (2000)
INGENIERIA DE GIJON
1
Curso
3
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
4,5
Teóricos
3,0
Prácticos 1,5
3,6
Teóricos
2,4
Prácticos 1,2
PROFESORES
SANCHEZ RODRIGUEZ, JOSE ANTONIO (Teoria)
OBJETIVOS
- Conocer las características generales del sistema eléctrico español y comprender los
mecanismos que rigen el mercado eléctrico y su influencia en el funcionamiento de la red de
transporte.
- Conocer y comprender los mecanismos que rigen la estabilidad y el control en los sistemas
eléctricos.
CONTENIDOS
1. Sistemas eléctricos. Introducción al sistema eléctrico español
2. Operación del sistema de generación
3. El mercado eléctrico español
4. Operación del sistema de transporte
5. Control de frecuencia y tensión
6. Estabilidad
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Metodología: Clases teóricas expositivas, planteamiento y estudio de casos prácticos, desarrollo
de trabajos en las clases de prácticas.
Evaluación: Examen final con cuestiones y problemas sobre el contenido de toda la asignatura.
En la nota final pesará un 50% el examen y un 50% el trabajo de prácticas. Es necesario
obtener una nota mínima de 4 sobre 10 en el examen para poder compensar con la nota del
trabajo.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
1. A. Gómez Expósito, Análisis y operación de sistemas de energía eléctrica. McGraw-Hill
2002.
2. D. P. Kothari, Sistemas eléctricos de potencia. McGraw-Hill, 2008.
3. F. Barrero, Sistemas de Energía Eléctrica. Paraninfo 2004.
4. J. Duncan Glover, Sistemas de potencia, análisis y diseño. Paraninfo, 2003.
19
2011-2012
Asignaturas Optativas
INSTALACIONES ELECTRICAS ESPECIALES (I.C.)
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
8760
Código ECTS E-LSUD-3-TENG-319-SPCINST-8760
ING. TEC. INDUSTRIAL: ESP.
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
EN ELECTRICIDAD (2000)
INGENIERIA DE GIJON
1
Curso
3
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
4,5
Teóricos
3,0
Prácticos 1,5
3,6
Teóricos
2,4
Prácticos 1,2
PROFESORES
MAYO BAYON, RICARDO (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
OBJETIVOS
Conocer el estado actual de la gestión técnica de las instalaciones y su posible evolución.
Conocer distintos sistemas de gestión técnica de instalaciones de seguridad, ahorro energético,
confort y comunicaciones, aplicadas a las viviendas y los edificios.
CONTENIDOS
Principios básicos en las instalaciones. Partes de una instalación. Reglamento sobre instalaciones
especiales. La Domótica. Evolución .Áreas de gestión. Sistemas básicos de control. Tecnologías.
Estudio de los diferentes sistemas actuales.
TEMA 1. PRINCIPIOS BÁSICOS EN INSTALACIONES
1.1.
1.2.
La instalación básica. Generalidades.
Reglamento electrotécnico de BT. Instrucción IT 052.
TEMA 2. LA DOMÓTICA.
Lección 2.1.-Evolución Histórica.
2.1.1. Automatización de edificios y viviendas. Evolución histórica.
2.1.2. Características de un edificio automatizado.
2.1.3. Características de una red domestica.
2.1.4. Topología y tipos de redes.
2.1.5. Servicios y aplicaciones de una vivienda automatizada.
2.1.6. Estado actual.
Lección 2.2.-Áreas de gestión de la Domótica.
2.2.1. La domótica como gestión de las instalaciones de un edificio.
2.2.2. Objetivos de la domótica.
2.2.3. Gestión de la energía
2.2.3.1.Prioridades.
2.2.3.2.Tarifa nocturna.
2.2.4. Gestión del confort.
2.2.4.1. Control de iluminación.
2.2.4.2. Control de calefacción.
2.2.4.3. Control de persianas y toldos.
2.2.5. Gestión de la seguridad.
2.2.5.1. Seguridad técnica.
2.2.5.2. Seguridad básica.
2.2.6. Gestión de las comunicaciones.
2.2.6.1. Comunicaciones exteriores vía teléfono, Internet.
20
2011-2012
Asignaturas Optativas
2.2.6.2. Control de cámaras y CTV, Videoconferencias.
Lección 2.3.- Sistemas Básicos de Control.
2.3.1. Definición de un sistema de control. Automatización.
2.3.2. Partes de un sistema de automatización.
2.3.3. Sensores y actuadores. Tipos.
2.3.4. Medios y soporte físico.
2.3.5. Elementos de control. Accesorios.
2.3.6. Tipos de sistemas domóticos. Arquitecturas centralizadas, centralizadas y distribuidas.
2.3.7. Protocolos de comunicación. Tipos.
TEMA 3. TECNOLOGÍAS.nLección 3.1.- Tipos de Sistemas.
3.1.1. Sistemas tipo Bus.
3.1.1.1. Bus EIB.
3.1.1.2. Bus LON.
3.1.1.3. Batíbus.
3.1.1.3. Otros buses.
3.1.2. Sistemas por ondas portadora sobre red eléctricca. 5
3.1.3. Sistemas basados en el empleo de PLC s
3.1.4. Sistemas propietarios.
3.1.5. Otras tecnologías.
3.1.6. La domótica y otras disciplinas.
3.1.7. Criterios de convergencia. Estandarización.
3.1.7. Conclusiones. Ventas. Costes. Mercado.
3.1.8. Normativa. Emplazamientos
3.1.9. Alimentación de sensores y actuadores.
3.1.10. Mantenimiento.
Lección 3.2.- Sistemas basados en PLC s. Simática.
3.2.1. Autómatas programables. Aplicaciones en la domótica.
3.2.2. Simatic S7-200. Características, configuración y programación.
3.2.3. Desarrollo de un proyecto domótico basado en PLSïs.
3.2.4. SIMATICA. Características generales.
3.2.5. Instalación del software. Proyecto Simatica: Componentes.
3.2.6. Arquitectura centralizada y descentralizada As-i.
3.2.7. Configuración de funciones domóticas. Tabla de E/S.
3.2.8. Generación del programa de control. Transferencia.
6.9. Manejo del visualizador de textos TD-200.
6.10. Gestión de comunicaciones vía módem.
6.11. Instalación del sistema domótico. Informes y presupuestos.
Lección 3.3.- Sistema Simón Vis-Vox.
3.3.1. Introducción.
3.3.2. Características generales del sistema VIS.
3.3.3. Topología del sistema VIS.
3.3.4. Componentes del sistema VIS. Métodos de conexionado.
3.3.5. Herramienta informática TermVIS.
3.3.6. Menús, funciones y aplicaciones con el sistema VIS..
3.3.7. Características del sistema VOX
3.3.8. Elementos del sistema VOX.
Lección 3.4.- Sistema por bus Batibus. Sistema Amigo.
3.4.1. Introducción.
3.4.2. Características del sistema Amigo.
21
2011-2012
Asignaturas Optativas
3.4.3. Topología del sistema.
3.4.4. Componentes del sistema Amigo.
3.4.5. Configuración de los módulos del sistema.
3.4.6. Programa simulador.
Lección 3.5.- Sistema por bus Lon.
3.5.1. Introducción
3.5.2. Características del Bus LON
3.5.3. Arquitectura del sistema LON.
3.5.4. Nodos de acción y de control.
3.5.5. Nodos de acceso y de comunicaciones
3.5.6. Soluciones con el bus Lon. Sistema TAC.
3.5.6. Otras soluciones.
Lección 3.6.- Sistema de Corrientes Portadoras.
3.6.1. Introducción.
3.6.2. Técnicas para el envío de información en la red eléctrica
3.6.3. Codificación de los elementos.
3.6.4. Estructura general del sistema.
3.6.5. Elementos del sistema. Métodos de instalación y de conexionado.
3.6.6. Desarrollo de la herramienta ActiveHome.
Lección 3.7.- Sistema de bus de instalación EIB.
3.7.1. Introducción
3.7.2. Tecnología y topología.
3.7.3. Telegrama.
3.7.4. Componentes Bus.
3.7.5. Portadoras sobre red eléctrica y Radiofrecuencia en EIB.
3.7.6. Software ETS2.
Lección 3.8.- Otros sistemas y tecnologías. Inmótica.
3.8.1. Introducción.
3.8.2. Sistemas propietarios.
3.8.3. Otras tecnologías.
3.8.4. La gestión en la edificación en grandes edificios. Inmótica.
3.8.5. Conclusiones.
PROGRAMA PRÁCTICAS:
Práctica Nº 1. Sistema basado en autómatas programables. Software SIMATICA
Práctica Nº 2. Sistema basado en autómatas programables. Realización practica de un
proyecto.
Práctica Nº 3. Sistema basado en bus Batibus, Sistema AMIGO
Práctica Nº 4. Sistema por ondas portadoras sobre red eléctrica. Sistema X-10.
Práctica Nº 5. Sistema de bus instalación EIB. Software ETS
Práctica Nº 6. Sistema de bus instalación EIB. Desarrollo de un proyecto.
Práctica Nº 7. Sistema de bus instalación EIB. Puesta en marcha de un proyecto.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Los contenidos teóricos son expuestos con ayuda del ordenador y cañón para diapositivas,
desarrollando en la pizarra algunos de los conceptos puntuales que recogen las diapositivas.
22
2011-2012
Asignaturas Optativas
EVALUACION:
Se realizará al finalizar el curso un examen de toda la asignatura, que podrá constar de pruebas
de conocimiento tipo test o desarrollo de un tema.
También puede plantearse la realización de un determinado trabajo sustitutorio del examen.
Para poder superar la asignatura es requisito imprescindible realizar todas las prácticas de
laboratorio y entregar la memoria correspondiente a cada una de ellas.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Domótica. Edificios Inteligentes. Huidobro, J.M; Millán, R.J. Creaciones Copyright.
ISBN 84-933336-9-7
Domótica y Hogar Digital. Junestrand, S; Passaret, X; Vázquez, D. Thomson
Paraninfo ISBN 84-283-2891-9
Instalaciones automatizadas en Viviendas y edificios. Molina, L; Ruiz, J. McGrawHill. ISBN 84-481-2224-0
El Hogar Digital. Fernández, V; Ruz E. Creaciones Copyright. ISBN 84-96300-07-2
Reglamento Electrotécnico de Baja Tensión e Instrucciones Técnicas
Complementarias. Creaciones Copyright. ISBN 84-933336-1-1
Software de automatización virtual. LAV-Domótica. Universidad de Oviedo.
Software Simatica. Siemens. Domótica con S7-200
Software de desarrollo de instalaciones con el sistema EIB. EIBA, 'ETS2 v1.2,
versión Demo'.
23
2011-2012
Asignaturas Optativas
COMPLEMENTOS DE MATEMATICA APLICADA
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
8761
Código ECTS E-LSUD-3-TENG-320-AAPPMTH-8761
ING. TEC. INDUSTRIAL: ESP.
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
EN ELECTRICIDAD (2000)
INGENIERIA DE GIJON
1
Curso
3
Tipo
OPTATIVA Periodo 1º Cuatrimes.
4,5
Teóricos
3,0
Prácticos 1,5
3,6
Teóricos
2,4
Prácticos 1,2
PROFESORES
MATEOS ALBERDI, MARIANO JOSE (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
OBJETIVOS
El cálculo numérico constituye hoy en día, gracias a los
ordenadores, una de las herramientas más potentes y económicas
con las que cuenta el ingeniero para procesar datos o realizar
simulaciones de procesos que de otra manera serían imposibles
de llevar a cabo o altamente costosos.
En la asignatura Fundamentos de Matemáticas se realiza una
breve introducción al cálculo numérico que, si bien puede valer
como referencia general, se antoja un poco corta para la
formación del ingeniero. Esperamos con esta asignatura dar una
visión un poco más amplia de las técnicas y posibilidades del
cálculo numérico.
Esperamos también que sirva como base a aquellos alumnos
interesados en continuar con el segundo ciclo, ya que allí el
cálculo numérico es obligatorio y la asignatura es detallada y
profunda.
CONTENIDOS
1. Aritmética finita: 1.1 Conceptos de error 1.2 Aritmética de un computador 1.3 Análisis del
error
2. Resolución numérica de ecuaciones no lineales: 2.1 Métodos que usan intervalos 2.2 Métodos
de punto fijo 2.3 Método de Newton
3. Métodos numéricos para la resolución de sistemas lineales y no lineales:3.1 Métodos directos
3.2 Métodos iterativos 3.3 Sistemas no lineales
4. Aproximación. Ajuste de datos: 4.1 Interpolación 4.2 Ajuste de datos 4.3 Aproximación de
funciones
5. Derivación e integración numérica: 5.1 Reglas de cuadratura simples 5.2 Reglas de cuadratura
compuestas 5.3 Derivación numérica
6. Resolución numérica de ecuaciones diferenciales: 6.1 Problemas de valor inicial: Métodos de
un paso
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
METODOLOGÍA: En las clases de teoría aprenderemos métodos
numéricos para la resolución de distintos problemas matemáticos
24
2011-2012
Asignaturas Optativas
que aparecen en ingeniería. Dichos métodos serán utilizados por
los alumnos para la realización de los ejercicios prácticos con
ordenador.
EVALUACIÓN: La evaluación constará de dos partes: Teoría (60%)
y Prácticas de Laboratorio (40%).
Evaluación ordinaria:
- Teoría. Se hará un examen en la fecha de evaluación oficial que
determine el centro en el periodo ordinario de exámenes de Enero
de 2012.
- Prácticas. Se evaluarán durante las clases prácticas.
Evaluación extraordinaria:
- Teoría: Se hará un examen en la fecha de evaluación oficial
extraordinaria que determine el centro en los periodos de Mayo
y/o Julio de 2012.
- Prácticas: Se hará un examen en la fecha de evaluación oficial
extraordinaria que determine el centro en los periodos de Mayo
y/o Julio de 2012.
Si un alumno no se presenta a alguna de las dos partes, se conserva
la nota que haya obtenido en la evaluación ordinaria.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Mathews, Fink, Métodos Numéricos con Matlab.
Moler, C. Numerical Computing with Matlab
Quarteroni, A., Saleri, F. Cálculo Científico con MATLAB y Octave
25
2011-2012
Asignaturas Optativas
DIBUJO ASISTIDO POR COMPUTADOR II
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
8763
Código ECTS E-LSUD-3-TENG-322-CMPDSG2-8763
ING. TEC. INDUSTRIAL: ESP.
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
EN ELECTRICIDAD (2000)
INGENIERIA DE GIJON
1
Curso
3
Tipo
OPTATIVA Periodo 1º Cuatrimes.
4,5
Teóricos
1,5
Prácticos 3,0
4,5
Teóricos
1,5
Prácticos 0,0
http://aegi.euitig.uniovi.es
PROFESORES
SUAREZ QUIROS, JAVIER (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
GALLEGO SANTOS, SILVINO RAMON (Practicas en el Laboratorio)
26
2011-2012
Asignaturas Optativas
DIRECCION DE LA EMPRESA INDUSTRIAL
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
8764
Código ECTS E-LSUD-3-TENG-323-INDCMP-8764
ING. TEC. INDUSTRIAL: ESP.
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
EN ELECTRICIDAD (2000)
INGENIERIA DE GIJON
1
Curso
3
Tipo
OPTATIVA Periodo 1º Cuatrimes.
4,5
Teóricos
3,0
Prácticos 1,5
3,6
Teóricos
1,2
Prácticos 2,4
PROFESORES
COQUE MARTINEZ, JORGE (Laboratorio, Teoria)
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL:
- Facilitar la inserción laboral del alumnado, por cuenta ajena o propia, con base en los
conocimientos adquiridos en el resto de materias de la carrera, centrando la asignatura en el
desarrollo de las competencias relacionadas con el emprendimiento en empresas de ingeniería.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
- Descubrir los aspectos comerciales de las tecnologías propias de la titulación de cada
alumno/a.
- Discutir e integrar esos aspectos en un diseño microempresarial completo y realista.
- Practicar la autogestión de trabajo en grupo.
- Descubrir o fomentar espíritus emprendedores.
- Entrenar al alumnado en técnicas de comunicación empresarial.
CONTENIDOS
Tema 1: ¿DE QUÉ VA ESTA ASIGNATURA Y QUÉ HAY QUE SABER DE
ANTEMANO?: Introducción.
- Generalidades: objetivos, metodología y plan de trabajo de la asignatura.
- El proceso de creación de una empresa: estudio de mercado y plan de negocio.
- Mercados de consumo y mercados industriales.
- Productos: tipología y gestión.
Tema 2: ¿PARA QUIÉN VAMOS A TRABAJAR Y QUÉ VAMOS A OFRECERLE?: El
estudio de mercado
- Estudio del entorno: planteamiento e instrumentos.
- Segmentación de mercados.
- Estudio cualitativo del mercado.
- Estudio cuantitativo del mercado.
Tema 3: ¿CÓMO VAMOS A VENDERLO?: El diseño del sistema comercial o las decisiones
de márketing.
- El precio.
- El canal de distribución.
- La comunicación comercial.
Tema 4: ¿CÓMO VAMOS A PRODUCIR Y CON QUIÉN?: Las decisiones de producción y
de recursos humanos.
- Decisiones de producción.
27
2011-2012
Asignaturas Optativas
- Decisiones de recursos humanos.
Tema 5: ¿CÓMO VAMOS A LEGALIZARLO?: Las decisiones jurídicas.
- La forma jurídica.
- Los trámites de constitución.
- Los aspectos laborales.
- Los aspectos fiscales.
Tema 6: ¿SALEN LAS CUENTAS?: Las decisiones financieras.
- Presupuesto de inversión y financiación.
- Presupuesto de resultados (o de pérdidas y ganancias).
- Presupuesto de tesorería o caja (de cobros y pagos).
- Ciclo contable: relación entre los 3 tipos de presupuestos.
- Análisis de proyectos de inversión.
- Análisis de fuentes de financiación.
- Análisis de rentabilidad y solvencia.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
EVALUACIÓN CONTINUA (Para quienes se integren en un grupo de trabajo en el plazo
establecido, y asistan al 100% de las prácticas de laboratorio y al menos al 75% del resto de
sesiones):
- Calidad de la participación de cada persona en un proyecto práctico en grupo, consistente en
simular la creación de una empresa basada en los conocimientos tecnológicos de la carrera.
- Asistencia activa a clase.
(*) Quienes superen la asignatura mediante esta modalidad no tendrán que presentarse a
examen final.
EVALUACIÓN CONVENCIONAL (Para quienes no asistan regularmente o no participen en
un grupo de trabajo o suspendan mediante la modalidad de Evaluación Continua):
- Examen final en las fechas oficiales, que incluirá una serie de cuestiones breves sobre los
conceptos teóricos vistos durante el cuatrimestre y un ejercicio práctico individual relacionado
con las partes de un proyecto de creación de empresas.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
URL:
www.unioviedo.es/creatuempresa
LIBROS:
AMAT, O. (1995): Contabilidad y finanzas para no financieros. Ed. Deusto, Bilbao.
ARREDONDO, L. (1995): Curso McGraw-Hill de presentación de negocios en 36 horas.
McGraw-Hill, Madrid.
CÁMARA OFICIAL DE COMERCIO E INDUSTRIA DE MADRID (1999): Guía para la
creación de empresas. Cámara Oficial de Comercio e Industria de Madrid, Madrid.
COQUE MARTÍNEZ, J. y PÉREZ FERNÁNDEZ, E. (2000): Manual de creación y gestión
de empresas de inserción social. Servicio de Publicaciones de la Universidad de Oviedo,
Oviedo.
CUERVO GARCÍA, Á. (2000): ¿Por qué no surgen más proyectos empresariales? , La Nueva
España, 28 de noviembre de 2000, 35.
FANJUL SUÁREZ, J.L. (1993): La decisión de crear una empresa, Edaem, Barcelona.
GIL ESTALLO, M.Á. y GINER DE LA FUENTE, F. (2000): Cómo crear y hacer funcionar
una empresa. Esic, Madrid.
28
2011-2012
Asignaturas Optativas
GONZÁLEZ DOMÍNGUEZ, F.J. (2002): Creación de empresas. Guía para el desarrollo de
iniciativas empresariales. Pirámide, Madrid.
GOÑI GAZTELU, E. (1999): Se necesitan emprendedores. ¿Tiene la Universidad algo que
ofrecer? La educación basada en competencias como respuesta , Boletín de Estudios
Económicos, 168, diciembre, 445-560.
LÓPEZ VIDAL, M.P. (1997): Creación de empresas. La necesidad del proyecto de empresa.
Servicio de Publicaciones de la Universidade de Vigo, Vigo.
PORTOCARRERO, F.; GIRONELLA, N. (2001): La escritura rentable. La eficacia de la
palabra en la empresa. Ed. SM, Madrid.
SAFE (2000): Guía para la creación de empresas. Servicio de Asesoramiento y Formación de
Emprendedores, Gijón.
SAFE (1998): Manual de autorreflexión empresarial, Servicio de Asesoramiento y Formación de
Emprendedores, Gijón.
SEPÚLVEDA, P.H. (1992): ¿Qué debo saber de finanzas para crear mi propia empresa? Ed.
Marcombo, Barcelona.
SOUFI GÓMEZ, S. (1997): Manual práctico de creación de empresas. Cinco Días. Madrid.
VECIANA VERGÉS, J.M. (1999): Creación de empresas como programa de investigación
científica , Revistaa Europea de Dirección y Economía de la Empresa, 8(3), 11-36.
WEMPEN, P. (1999): El libro de PowerPoint 2000. Anaya, Madrid.
29
2011-2012
Asignaturas Optativas
ELECTROQUIMICA Y PILAS
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
8766
Código ECTS E-LSUD-3-TENG-325-BATT-8766
ING. TEC. INDUSTRIAL: ESP.
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
EN ELECTRICIDAD (2000)
INGENIERIA DE GIJON
1
Curso
3
Tipo
OPTATIVA Periodo 1º Cuatrimes.
4,5
Teóricos
3,0
Prácticos 1,5
3,6
Teóricos
2,4
Prácticos 1,2
http://www.campusvirtual.uniovi.es/course/view.php?id=934
PROFESORES
GARCIA FERNANDEZ, VICTOR MANUEL (Tablero, Teoria)
OBJETIVOS
Sólamente se indican objetivos reales (lo que la asignatura busca a día de hoy, no lo que nos
gustaría buscar), factibles (alcanzables por un alumno medio), evaluables (como se indica más
adelante, aunque no necesariamente calificables) y ligados a las competencias citadas
anteriormente.
Objetivos específicos ligados a competencias de conocimiento técnico
Entendemos por tales los relativos al dominio de la teoría fisicoquímica e ingenieril que explica
el funcionamiento de las baterías electroquímicas, incluyendo ejercicios de estimaciones
cuantitativas básicas.
Al final del cuatrimestre los alumnos deberían ser capaces de:
1.
Traducir a lenguaje químico (ecuaciones químicas igualadas) la información química
cualitativa que describe la reacción de la batería.
2.
Describir mediante sencillos esquemas los componentes de una batería
electroquímica comercial concreta y los procesos químicos y físicos que pueden suceder cuando
ésta se descarga o se carga.
3.
Generalizar los componentes y el funcionamiento de cualquier batería.
4.
Emplear un lenguaje electroquímico normalizado y razonado.
5.
Efectuar estimaciones cuantitativas de pérdidas internas de voltaje en baterías.
6.
Calcular rendimientos de baterías electroquímicas y compararlos con los de otras
tecnologías de generación de energía eléctrica.
7.
Calcular exactamente características (capacidades, energías y densidades) ideales o
máximas de baterías comerciales y emplearlas como cotas para estimar características reales.
8.
Deducir características reales de baterías a partir del análisis de curvas de descarga y
carga reales.
9.
Distinguir otras características reales de las baterías (autodescarga, descarga profunda,
sobrecarga y ciclaje).
10.
Explicar los problemas que pueden surgir sise hacen incorrectas combinaciones
(serie, paralelo o mixtas) de celdas y diseñar protecciones eléctricas o electrónicas para
evitarlos.
11.
Clasificar baterías y celdas de combustible comercialess de acuerdo a diversos
criterios (en especial, recargabilidad y tamaño).
12.
Identificar los códigos estandarizados de baterías comerciales.
13.
Comparar características de baterías comerciales.
14.
Seleccionar la batería comercial óptima para una determinada aplicación (dispositivo,
30
2011-2012
Asignaturas Optativas
aparato, sistema, equipo) eléctrica.
Objetivos de competencias genéricas, transversales o actitudinales:
Entendemos por objetivos de competencias transversales aquellos conocimientos, habilidades
y destrezas generales que se pueden y deben desarrollar entre varias asignaturas de la carrera.
Al final del cuatrimestre los alumnos deben ser capaces de:
15.
Discriminar la información relevante dela que no lo es (separar el polvo de la paja).
16.
Buscar e Interpretar adecuadamente la información técnica sobre baterías
suministrada por los fabricantes para lograr respuestas a cuestiones como cuánto durará una
batería en condiciones distintas a su uso habitual.
CONTENIDOS
Lección 1: Principios de Electroquímica (Química y Física de Baterías electroquímicas)
1.
La Química de la producción electroquímica de energía.
2.
Pilas electroquímicas en circuito abierto. Descripción cualitativa. Perfil de potencial
eléctrico. Voltaje de circuito abierto (fem). Escala normal de potenciales de electrodo. Efecto de
la temperatura y de las concentraciones de electrolitos.
3.
Pilas en circuito cerrado y régimen de descarga (o galvánico) estacionario.
Descripción cualitativa. Zonas de transferencia de carga, de difusión y de migración iónica.
Sobrepotencial y polarización de electrodo. Perfil de potencial eléctrico. La característica
corriente-potencial Vdescarga(I) de una pila galvánica.
4.
Pilas en circuito cerrado y régimen de carga (o electrolítico) estacionario. Descripción
cualitativa. Perfil de potencial eléctrico. La característica corriente-potencial Vcarga(I) de una
pila electrolítica. Reacciones laterales o competitivas de electrolisis.
5.
La producción de potencia electroquímica.
6.
Las ventajas de la tecnología electroquímica.
7.
Cálculo de características ideales. Carga, voltaje, energía máxima y densidad de
energía máxima.
Lección 2: Características no estacionarias de las pilas electroquímicas (Ingeniería de Baterías
electroquímicas)
1.
Curvas de descarga Vdescarga(t) a I constante y medida de características reales:
tensión y tiempo de corte, carga, energía, potencia, densidades de energía y potencia. Plot de
Ragone.
2.
Autodescarga (vida de la batería).
3.
Descarga profunda.
4.
Curvas de carga Vcarga(t) a I constante: subcarga y sobrecarga, principio de
recombinación de gases, eficacia del proceso de carga.
5.
Ciclos de carga-descarga: vida de ciclos.
6.
Otros modos de carga.
7.
Combinaciones serie y paralelo.
Lección 3: Tipos de baterías electroquímicas.
1.
Componentes básicos.
31
2011-2012
Asignaturas Optativas
2.
Criterios de clasificación: por recargabilidad, tamaño o aplicaciones.
3.
Baterías primarias o no recargables. Diseñños clásicos (Zn-MnO2 y variantes) y el
problema de no recargabilidad.
4.
Baterías secundarias o recargables. Diseños clásicos (acumulador de Pb-H2SO4PbO2 y Ni-Cd ) y avanzados (Zn-aire, Ni-MH, baterías con Li).
5.
Pilas de combustible. Alcalinas, de ácido fosfórico, de carbonato fundido y electrolito
polimérico sólido.
6.
Comparación de características. Curvas de Ragone de las densidades de potencia y
energía. Interpretación de especificaciones.
Lección 4: Aplicaciones de las baterías electroquímicas.
1.
Aplicaciones tradicionales: minibaterías y baterías portátiles. Baterías de arranque,
tracción y estacionarias.
2.
Aplicaciones avanzadas: misiones espaciales, sistemas de alimentación ininterrumpida
y de nivelación de picos. Vehículos eléctricos.
3.
Criterios de selección.
4.
Criterios de dimensionado.
5.
Datos de mercado.
6.
Normativa legal de seguridad.
7.
Perspectivas.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Metodología: se proporciona previamente a los alumnos un guión de apuntes con espacio
destinado a la realización de ejercicios. Aproximadamente, cada media hora de exposición del
profesor se acompaña con un tiempo para que el alumno resuelva in situ las cuestiones
relacionadas. Con menos de diez alumnos se puede corregir el ejercicio individualmente sin
excesivo empleo de tiempo. El método ha dado excelentes resultados.
Evaluación: un máximo de 60% de evaluación continua (asistencia activa, entregables, trabajo
individual de confeccionar una linkoteca y trabajo por parejas sobre un tema de un conjunto
seleccionado) y un mínimo de 40% de un examen escrito relacionado con el tipo de ejercicios
efectuados durante el curso.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Bibliografía básica
1.
Apuntes de la asignatura.
Dada la escasez, si no ausencia, de textos de electroquímica aplicada a la Ingeniería Eléctrica, el
autor se ha visto en la necesidad de elaborarlos a partir de gran parte de la bibliografía
complementaria citada más abajo, adaptando contenidos, nivel y estilo a los alumnos a los que
va dirigido.
Se pueden obtener en la fotocopiadora o descargarlos en color de la páqina web. Contienen
todas las exposiciones teóricas efectuadas por el profesor y las preguntas y ejercicios numéricos
que deben realizar los estudiantes. Su completitud, estilo y formato facilitan el estudio
autónomo por parte del alumno.
En la página web de la asignatura:
http://www.uniovi.es/QFAnalitica/quimica_fisica/ElectroPilas/ElectroPilas.htm
pueden encontrarse, además, las presentaciones .pps y .html de las exposiciones realizadas en
clase mediante PowerPoint.
32
2011-2012
Asignaturas Optativas
Bibliografía complementaria
2.
Handbook of Batteries (3rd Edition), Linden, D.; Reddy, T.B., McGraw-Hill, 2001.
La más completa y autorizada referencia actual en el campo de las baterías.
3.
Acumuladores Electroquímicos. Fundamentos, nuevos desarrollos y aplicaciones,
Fullea, J., Mc Graw-Hill (Madrid), 1994.
Algo impreciso en los conceptos y anticuado en los sistemas tratados, pero una de las primeras
y pocas referencias en castellano.
4.
Baterías recargables. Manual de aplicaciones, Equipo Técnico de Marketing de Gates
Energy Products, Paraninfo, 1999.
Énfasis sobre acumuladores de plomo y NiCad. Datos completísimos específicos del fabricante.
Excelente organización y rigor para tratarse de un texto de manual de producto.
5.
Electrochemistry, Hamann, C.H., Hamnet,A., Vielstich,W., Wiley-VCH (Wenheim,
RFA), 1998.
Si hubiera que resumir todo el conocimiento electroquímico actual (científico y aplicado) ésta es
la mejor fuente. Contiene un capítulo entero sobre baterías y celdas de combustible.
6.
Aprovechamiento electroquímico de la energía, Acosta Rubio, J., MMorales Marina,
J., Esparza Ferrera, P., Servicio de publicaciones de la Universidad de La Laguna, 2001.
Similar al texto 3.
7.
Industrial Electrochemistry, Pletcher, D., Walsh, F., Chapman&Hall (Cambridge),
1990.
Similar al texto 5, pero hincapié en la Ingeniería Electroquímica. También contiene un capítulo
sobre baterías.
8.
Modern Electrochemistry, Vols 1-2A-2B, 2ª Ed., Bockris, J.O M., Reddy, A.K.N.,
Gamboa-Aldeco, M., Kluwer Academic. Plenum Publishers, (NY), 2000.
La obra mejor escrita, con mejor estilo químico físico y didáctico, sobre Electroquímica. El
volumen 2B trata aplicaciones, incluido un capítulo de baterías, celdas y condensadores
electroquímicos.
9.
Baterías Avanzadas, Lavela Cabello, P., Tirado Coello, J.L.,
Servicio de
publicaciones de la Universidad de Córdoba, 1999.
Indicado sólamente si existe interés en las propiedades químicas de los materiales para emplear
en baterías. Escasa ingeniería y electroquímica, pero abundante y puntera información de
química inorgánica.
33
2011-2012
Asignaturas Optativas
INGLES TECNICO ELECTRICO I
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
8767
Código ECTS E-LSUD-3-TENG-327-ELTENG1-8767
ING. TEC. INDUSTRIAL: ESP.
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
EN ELECTRICIDAD (2000)
INGENIERIA DE GIJON
1
Curso
3
Tipo
OPTATIVA Periodo 1º Cuatrimes.
4,5
Teóricos
3,0
Prácticos 1,5
3,6
Teóricos
2,4
Prácticos 1,2
PROFESORES
GONZALEZ POZUETA, ANA MARIA (laboratorio)
OBJETIVOS
Dotar a los estudiantes de las estrategias necesarias para comprender textos técnicos
relacionados con la Ingeniería Eléctrica. El tratamiento de estos textos se efectuará, partiendo
de una base de inglés general, mediante el reconocimiento y la utilización de recursos
gramaticales que faciliten y contribuyan a su comprensión.
Se hará hincapié en el vocabulario especializado y se llevará a cabo trabajo específico de
traducción y comprensión de terminología técnica.
CONTENIDOS
1.- El motor eléctrico.
Aproximación global a un texto
Formas de unir ideas: conectores
Descripción de función.
Verbos que indican métodos de conexión.
Descripción de componentes y sus funciones.
2.- El generador eléctrico
Lectura de diagramas
Revisión de tiempos verbales. El uso de la pasiva en descripciones técnicas.
Compuestos nominales.
Descripción de un proceso (secuenciación y posición)
3.- Coches híbridos y eléctricos
Predicción utilizando partes de un texto.
Expresión de certeza y estructuras de predicción.
Prefijos y sufijos.
Extracción de los puntos principales de un texto para elaborar un resumen.
4.- Máquinas eléctricas
Tren de levitación magnética.
Lectura crítica. Encuentro con palabras desconocidas en un texto.
Utilización de estructuras de predicción.
Uso de modalidad en Inglés técnico.
Conexiones de causa y efecto en la composición de pasospara formar una explicación.
Elaboración de textos con estructura problema-solución.
5.- Materiales de Ingeniería
Sus propiedades y usos
34
2011-2012
Asignaturas Optativas
Lectura rápida para localizar información específica en cuadros y tablas.
Oraciones de relativo.
Definiciones, utilizando oraciones de relativo explicativas.
Conectores de deducciòn y resultado.
Añadir información a un texto utilizando oraciones de relativo especificativas.
6.- Robótica
Revisión de diversas destrezas de lectura.
Transferencia de información de un texto a una tabla.
Expresión de concesión.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
La evaluación será continua siempre y cuando el número de alumnos lo permita. De no ser así,
se efectuará mediante un examen final escrito, que supondrá el 80% de la nota total.
Las prácticas de laboratorio proporcionarán el 20% restante.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
GLENDINING, E.H. (1995) Oxford English for Electrical and Mechanical Engineering.
O.U.P.
Se utilizarán asimismo textos extraídos de libros, red, manuales especializados, etc.
Gramáticas:
AGUADO PIÑERO, R. et alt. (1995). English in Technical Engineering. Prensas Universitarias
de Zaragoza
MURPHY, R. (1997) English Grammar in Use. C.U.P.
SWAN, M. (1998) Practical English Usage. O.U.P.
Diccionarios Técnicos:
BEIGBEDER ATIENZA, F (1988) Nuevo Diccionario Politécnico de las Lenguas Española e
Inglesa( Español-Inglés). Madrid:Ediciones Díaz de Santos
BEIGBDER ATIENZA, F. (1997). Nuevo Diccionario Politécnico de las Lenguas Española e
Inglesa (Inglés-Español). Madrid: Ediciones Díaz de Santos.
FRANCO IBEAS, F. (1989) Diccionario Tecnológico. Inglés-Español. Madrid: Alhambra
MALGORN, G. (1991) Diccionario Técnico (Inglés-Español; Español Inglés). Paraninfo
PARKER, S.P. (1991) Diccionario McGraw-Hill de Ingeniería Eléctrica y Electrónica (EspañolInglés; Inglés-Español). México: McGraw-Hill
SMITH, C. (1993) Collins Diccionario Inglés (Español-Inglés, Inglés-Español).United
Kingdom: Harper Collins Publishers.
SINCLAIR, J. (Ed.) (1995). Collins Cobuild Dictionary. University of Birmingham: Harper
Collins Publisher.
WELLS, J.C. (1990) Longman Pronunciation Dictionary. United Kingdom: Longman.
35
2011-2012
Asignaturas Optativas
INSTRUMENTACION ELECTRONICA
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
8769
Código ECTS E-LSUD-3-TENG-328-ELCINST-8769
ING. TEC. INDUSTRIAL: ESP.
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
EN ELECTRICIDAD (2000)
INGENIERIA DE GIJON
1
Curso
3
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
4,5
Teóricos
3,0
Prácticos 1,5
3,6
Teóricos
2,4
Prácticos 1,2
PROFESORES
GONZALEZ VEGA, MANUELA (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
OBJETIVOS
Introducir al alumno en el campo de la instrumentación electrónica, dotándole de los
conocimientos básicos para:
a) Seleccionar los sensores más adecuados para una determinada aplicación industrial.
b) Determinar el sistema de medida más apropiado: empleo de módulos de acondicionamiento
y/o sistemas de adquisición de datos.
c) Manejar programas de ordenador específicos para el diseño de sistemas de medida y control
de aplicación en la industria.
CONTENIDOS
1. Características de los sistemas de medida/actuación.
2. Sensores: Criterios de selección.
3. Sistemas de adquisición de datos: tarjetas de adquisición de datos, instrumentos de
adquisición y buses de campo.
4. Software de instrumentación: Diseño de instrumentos virtuales.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Se realizará un examen donde se valorará si el alumno ha alcanzado unos conocimientos
mínimos de la asignatura. Si dicho examen se suspende, la asignatura estará suspensa. Si dicho
examen se aprueba, se pasará a valorar los trabajos realizados a lo largo del cuatrimestre por el
alumno de forma individual y/o en equipo.
En el caso de aprobar el examen:
NOTA_FINAL=(NOTA_EXAMEN *0,3) + (NOTA_TRABAJOS * 0,7)
En el caso de suspender el examen:
NOTA_FINAL= SUSPENSO
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Instrumentación Electrónica , M.A. Pérez, J.C. Álvarez, J.C. Campo, Ed. Thomson
Sensores y acondicionadores de señal , R. Pallás Areny, Ed. Marcombo
36
2011-2012
Asignaturas Optativas
NUEVOS MATERIALES PARA LA INDUSTRIA ELECTRICA
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
8772
Código ECTS E-LSUD-3-TENG-331-NWMATELT-877
ING. TEC. INDUSTRIAL: ESP.
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
EN ELECTRICIDAD (2000)
INGENIERIA DE GIJON
1
Curso
2
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
4,5
Teóricos
3,0
Prácticos 1,5
3,6
Teóricos
2,4
Prácticos 1,2
PROFESORES
FERNANDEZ PARIENTE, INES (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
OBJETIVOS
Que el alumno sea capaz de conocer los materiales que se están utilizando en la actualidad en la
elaboración de productos de gran importancia en ingeniería eléctrica, sus procesos completos de
fabricación y los posibles problemas de deterioro y degradación que pueden sufrir en el curso
de su servicio normal.
CONTENIDOS
Con esta asignatura se pretende acercar al alumno los conocimientos básicos sobre los
materiales de uso general en la Industria Eléctrica: materiales conductores utilizados para la
transmisión eléctrica, resistencias eléctricas y resistencias calefactoras, materiales dieléctricos
cerámicos y poliméricos, materiales para la fabricación de semiconductores y materiales
magnéticos duros y blandos. Se detallarán las características generales de todos estos productos
y los procedimientos generales utilizados para su fabricación industrial.
Contenidos prácticos: Visitas a empresas de la región.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Examen final y/o evaluación continua de los trabajos desarrollados en clase (asistencia
obligatoria).
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Askeland D.R., Ciencia e ingeniería de los materiales, Pergamon Press, Oxford, 1986
ASM Metals Handbook, Vol.2, Non-ferrous alloys and special-purpose materials, ASM
International, USA, 1990.
Belzunce F.J., Nuevos materiales para la industria eléctrica, Delegación de alumnos, campus
universitario, Gijón, 2004.
Flinn R.A. y Trojan P.K., Engineering materials, Houghton Mifflin Co., USA, 1990.
Tillar Shugg W., Handbook of electrical and electronic insulating materials, IEEE Press, USA,
1995.
37
2011-2012
4.2
4.2.1
Asignaturas del Tercer Curso
Ing. Tec Industrial Esp. en Electrónica (2000)
Asignaturas del Tercer Curso
AUTOMATIZACION INDUSTRIAL
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
8673
Código ECTS E-LSUD-3-EENG-301-INDAUT-8673
ING. TEC. INDUSTRIAL: ESP.
ESCUELA POLITECNICA DE
EN ELECTRONICA
Centro
INGENIERIA DE GIJON
INDUSTRIAL (2000)
1
Curso
3
Tipo
TRONCAL Periodo Anual
9,0
Teóricos
6,0
Prácticos 3,0
7,2
Teóricos
4,8
Prácticos 2,4
PROFESORES
ARGUELLES GARCIA, JORGE (Practicas en el Laboratorio)
ALONSO GONZALEZ, JORGE (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
OBJETIVOS
Que el alumno de esta Ingeniería una vez incorporado a la Industria, sea capaz de:
Interpretar y desarrollar esquemas de mando y fuerza para circuitos de las maniobras que le
son propias, como arranque y parada motores. Control y regulación mediante arrancadores
electrónicos y altivares.
Conocer la sensórica asociadas con las necesidades anteriores, y saber como implantarla para la
comunicación hombre_máquina adecuada al automatismo correspondiente.
Conocer y saber utilizar el Autómata Programable adecuado a cada demanda industrial.
Conocer y saber manejar los diferentes sistemas de programación que la norma IEC 1131
propone.
Manejar sistemas de supervisión como los SCADA y similares.
Conocer los terminales de dialogo y su manejo en el ámbito industrial.
Comunicación de los autómatas entre sí mediante redes.
CONTENIDOS
Componentes básicos y maniobras en una automatización industrial: Control. Componentes
fundamentales de un sistema de control. Dispositivos de entrada. Detección de estado de la
línea de proceso. Señalización y avisos. Relés. El contactor. Referencias de identificación y
esquemas. Circuitos típicos de arranque de motores asíncronos trifásicos. Tensiones de la parte
de potencia y la de mando. Compatibilidad electromágnetica. Automatismos neumáticos:
Generación, uso y control de la energía neumática. Actuadores. Automatizaciones neumáticas.
Diseño de automatismos: Automatismos combinacionales. Automatismos secuenciales.
Grafcet. El autómata programable: El plc como componente de una automatización.
Arquitectura del automata. Conceptos básicos de autómatas. Interfaces de entrada y salida.
Interfaces específicas. Norma IEC 61131. Conceptos básicos de programación. Instrucciones
de programacion. Edición, visualizacion y modificacion de os programas. Interfaces hombre
máquina. Instalación y mantenimiento de autómatas programables. Redes industriales. Células
de fabricación.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Habrá dos tipos de evaluación, la continua a lo largo del curso, y la final para aquellos alumnos
38
2011-2012
Asignaturas del Tercer Curso
que no hallan superado la evaluación continua.
Por evaluación continua, para superar la asignatura, se deberá sacar al menos 5 puntos entre las
siguientes partes:
Maniobras: 2 puntos (teoría 1,7 puntos, laboratorio 0,3 puntos)
Automatismos neumáticos: 2 puntos (teoría 1,7 puntos, laboratorio 0,3 puntos)
Autómatas Programables 6 puntos (teoría 3,8 puntos, trabajos 1,2 puntos, laboratorio 1 punto)
Cada una de las partes se deberá superar con al menos un 40% de su peso específico.
La nota obtenida en los laboratorios y trabajos realizados, se tendrá en cuenta con su nota
respectiva, para las evaluaciones finales de las convocatorias de Enero, Junio y Julio. La
evaluación en estas convocatorias, consistirá en un único examen teórico de toda la asignatura,
con un peso de 7,2 puntos.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Telesquemario. Schneider Electrics, 1999.
Compatibilidad Electromagnética. Schneider Electrics, 2000.
Neumática. SMC. International Training. Segunda Edición. Ed. Paraninfo. 2002.
PL7 Pro. Manual de referencia. Telemecánica.
Manual de Baja Tensión. Siemens. Ed.Marcombo Boixerau Editores, 2000.
Cálculo y construcción de circuitos con contactores. Roldán Viloria, José. Ed. Paraninfo, 1999.
Ingeniería de la Automatización Industrial. Piedrafita Moreno, Ramón. 2ª Ed. ampliada. Ed.
RAMA. 2004.
Autómatas programables. Josep Balcells. Jose Luis Romeral. Ed. Marcombo, 1997.
39
2011-2012
Asignaturas del Tercer Curso
ELECTRONICA DE POTENCIA
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
8674
Código ECTS E-LSUD-3-EENG-303-PWELC-8674
ING. TEC. INDUSTRIAL: ESP.
ESCUELA POLITECNICA DE
EN ELECTRONICA
Centro
INGENIERIA DE GIJON
INDUSTRIAL (2000)
1
Curso
3
Tipo
TRONCAL Periodo 1º Cuatrimes.
7,5
Teóricos
4,5
Prácticos 3,0
6,0
Teóricos
3,6
Prácticos 2,4
PROFESORES
CALLEJA RODRIGUEZ, ANTONIO JAVIER (Practicas en el Laboratorio, Tablero, Teoria)
RICO SECADES, MANUEL (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
CARDESIN MIRANDA, JESUS (Practicas en el Laboratorio)
OBJETIVOS
Conocer dispositivos semiconductores utilizados en equipos de Potencia. Capacidad de
selección y de protección de los elementos necesarios en cada aplicación concreta. Conocer los
tipos de conversión electrónica de energía y las diferentes configuraciones utilizadas. Capacidad
de diseño de convertidores de potencia.
CONTENIDOS
Tema I: Introducción: fundamentos y herramientas de la electrónica de potencia
Tema II: Convertidores alterna - continua
Tema III: Convertidores alterna - alterna
Tema IV: Convertidores continua - alterna
Tema V: Convertidores continua - continua
Tema VI: Interruptores estáticos.
Tema VII:
Dispositivos semiconductores de potencia.
Tema VIII:
Protección de semiconductores.
Tema IX: Aplicaciones y otros aspectos prácticos de los convertidores de potencia.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
METODOLOGIA DOCENTE:
Las clases teóricas están basadas en el modelo magistral. Se emplearán transparencias como
soporte gráfico de la materia desarrollada. Estas transparencias estarán a disposición del
alumno.
Las clases de prácticas de tablero consistirán en la resolución de problemas por parte del
alumno. En las clases de prácticas de laboratorio se tendrá ocasión de montar y/o realizar
medidas en algunos de los circuitos comentados en teoría. Sin embargo, previamente, y dada la
complejidad de los circuitos de electrónica de potencia, se debe acreditar la comprensión del
circuito con la resolución de un problema. También se podrá utilizar herramientas informáticas
para llevar a cabo simulaciones de funcionamiento de circuitos y dispositivos relacionados con
el temario.
EVALUACION:
Prácticas: Una práctica se considerará realizada cuando el alumno asista a la misma y además
entregueuna memoria del trabajo realizado en la práctica. Las memorias de las prácticas podrán
ser evaluables.
Teoría: Se evaluará mediante examen escrito.
40
2011-2012
Asignaturas del Tercer Curso
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
1.- Título: Power Electronics. Converters, applications and design. Autor: Mohan, Undeland &
Robbins. Editor: John Wiley & Sons. 1995 ISBN0-471-58408-8
2.- Título: Electrónica de Potencia.Autor: Daniel W. Hart. Editor: Prentice Hall, 2001 I.S.B.N.:
84-205-3179-0
3.- Título: Electrónica Industrial. Técnicas de potencia Autor:S.A. Gualda, S.Martínez, P.M.
Martínez. Editor:: Marcombo, 1992 I.S.B.N.: 84-267-0843-9
4.- Título: Electrónica de potencia. Circuitos, dispositivos y aplicaciones Autor: M.H. Rashid.
Editor: Prentice-Hall, 1995 I.S.B.N.: 968-880-586-8
5.- Título: Electrónica de potencia Autor: F.F. Mazda Editor: Paraninfo, 1995 I.S.B.N.: 84-2832168-X
41
2011-2012
Asignaturas del Tercer Curso
INSTRUMENTACION ELECTRONICA
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
8677
Código ECTS E-LSUD-3-EENG-302-ELCINST-8677
ING. TEC. INDUSTRIAL: ESP.
ESCUELA POLITECNICA DE
EN ELECTRONICA
Centro
INGENIERIA DE GIJON
INDUSTRIAL (2000)
1
Curso
3
Tipo
TRONCAL Periodo Anual
9,0
Teóricos
6,0
Prácticos 3,0
7,2
Teóricos
4,8
Prácticos 2,4
http://groups.yahoo.com/group/Instrumanager/
PROFESORES
PEREZ GARCIA, MIGUEL ANGEL (Practicas en el Laboratorio, Tablero, Teoria)
ESQUIROZ BACAICOA, LUIS MARIA (Practicas en el Laboratorio)
OBJETIVOS
Conocer las técnicas básicas de medida
Establecer los criterios para la selección de dispositivos y bloques en sistemas instrumentales
Adquirir una visión crítica sobre circuitos, sensores y sistemas de instrumetnación electrónica
Ser capaz de evaluar las prestaciones de un determinado sistema de medida
CONTENIDOS
1. Introducción a los sistemas de instrumentación
2. Amplificación
2.1 Introducción a la amplificación
2.2 Amplificadores operacionales reales
2.3 Amplificadores de instrumentación y aislados
2.4 Otros tipos de amplificadores
3. Filtros
3.1 Definición y especificación de filtros
3.2 Filtros analógicos activos
3.3 Otros tipos de filtros
4. Sensores
4.1 Sensores no gneradores de señal (resistivos, capacitivos e inductivos)
4.2 Sensores generadores de señal (termopares, piezosensores, optosensores...)
4.3 Criterios para la eleccción de sensores
5. Sistemas de instrumentación
5.1 Telemedida y transmisores
5.2 Ruido e interferencias
5.3 Minimización de los efectos de las interferencias
5.4 Normativa y seguridad
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Las clases teóricas se basarán en clases magistrales activas en las que se incentivará la
participación de los alumnos. Los problemas basados en supuestos reales se plantearán en clase
y el alumno tratará de resolverlos. Las dificultades y dudas o la comprobación de resultados se
llevará a cabo en las horas de clase o en las de tutoría según el caso.
Las clases prácticas dirigidas se encardinarán con las de teoría para reforzar aquellos aspectos
más importantes y serán de dos tipos:
- Prácticas en las que el alumno realizará medidas sobre bloques ya montados, verificando los
42
2011-2012
Asignaturas del Tercer Curso
datos y validándolos y comprobando su concordancia con la teoría, estableciendo en caso de
existir diferencias las causas.
- Prácticas en las que el alumno partirá de una especificación y diseñará, calculará y montará un
circuito sencillo cuyo funcionamiento verificará.
La evaluación se realizará mediante exámenes:
Primer parcial: Examen teórico (100%)
Segundo parcial: Examen teórico (60%) + examen práctico (40%)
Para superar la asignatura en junio deberá alcanzarse una media igual o mayor de 5 y que en los
dos parciales se hayan superado los 4 puntos.
En las convocatorias de septiembre y febrero se realizará un examen teórico (80%) y un examen
práctico (20%)
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Miguel A. Pérez et all. 'Instrumentación electrónica', Thomson 2004.
Hojas de datos de fabricantes
43
2011-2012
Asignaturas del Tercer Curso
OFICINA TECNICA
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
8684
Código ECTS E-LSUD-3-EENG-304-TCHOFF-8684
ING. TEC. INDUSTRIAL: ESP.
ESCUELA POLITECNICA DE
EN ELECTRONICA
Centro
INGENIERIA DE GIJON
INDUSTRIAL (2000)
1
Curso
3
Tipo
TRONCAL Periodo 1º Cuatrimes.
7,5
Teóricos
3,0
Prácticos 4,5
6,0
Teóricos
2,4
Prácticos 3,6
https://www.innova.uniovi.es/innova/aulanet/aulanet.php
PROFESORES
CUETO GONZALEZ, JOSE EUGENIO (Practicas en el Laboratorio, Tablero, Teoria)
OBJETIVOS
Identificar la oficina técnica como una entidad de servicios de ingeniería.
Describir el proyecto industrial: metodología, organización, gestión, etc.
Estudiar, diseñar, calcular y documentar proyectos de ingeniería electrónica, utilizando los
conocimientos adquiridos en otras asignaturas de la carrera.
Dominar las técnicas y herramientas que facilitan la actividad proyectual del ingeniero técnico
industrial.
Desarrollar habilidades para mejorar la comunicación oral y escrita, con objeto de lograr
transmitir con eficacia conocimientos, ideas, proyectos, etc.
CONTENIDOS
UNIDAD DIDACTICA I: INGENIERIA DE PROYECTOS
La ingeniería. El Ingeniero Técnico Industrial. Deontología profesional. Las empresas de
ingeniería. El proyecto industrial. La oferta de ingeniería. El contrato de ingeniería. Estudios
previos. Evaluación de Impacto Ambiental. Ingeniería básica. Ingeniería de detalle.
Documentos del proyecto industrial. Gestión de compras de materiales y equipos. Gestión de
contratación de construcción y montaje. Supervisión de construcción y montaje. Puesta en
servicio del proyecto.
UNIDAD DIDACTICA II: GESTION DE PROYECTOS
Aspectos legales de la actividad proyectual. Dirección de proyectos. Planificación, programación
y control de proyectos. Optimización de tiempos, costes y recursos. Documentos utilizados en
la gestión de proyectos. Presentación de proyectos.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
TEORIA Y PRACTICAS DE AULA
Tras una exposición de los contenidos teóricos de la asignatura por parte del profesor, el
alumno deberá realizar una serie de prácticas, unas de carácter individual y otras de carácter
grupal, relacionadas con la actividad proyectual en una Oficina Técnica.
A través de un proceso proyectual, el alumno podrá desarrollar la creatividad y el hábito de
trabajo en equipo, utilizando para ello la metodología del diseño en la ingeniería.
Como material didáctico se utilizarán: normas, reglamentos, catálogos, bases de datos,
proyectos, documentos técnicos, etc.
La realización de estas prácticas es obligatoria para poder aprobar la asignatura; en
consecuencia, se controlará la asistencia a clase y se evaluará la calidad de los trabajos realizados
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2011-2012
Asignaturas del Tercer Curso
por el alumno.
Se asigna a estas prácticas una calificación total máxima de 2 puntos, minorando en 0,5 puntos
por cada falta de asistencia. También se producirá una minoración en la calificación en caso de
prácticas mal realizadas. Según lo anterior, pudiera darse el caso de un alumno con puntuación
negativa, debido a la acumulación de un número de faltas de asistencia superior a cuatro.
PRACTICAS DE LABORATORIO
Prácticas individuales realizadas en el aula informática. Mediante estas prácticas el alumno
desarrollará la habilidad y destreza en el manejo de una serie de programas informáticos de uso
general en una Oficina Técnica: editor de textos, hoja de cálculo, gestor de bases de datos,
mediciones y presupuestos; planificación, programación y control de proyectos.
La realización de estas prácticas es obligatoria para poder aprobar la asignatura; en
consecuencia, se controlará la asistencia a clase y se evaluará la calidad de los trabajos realizados
por el alumno.
Se asigna a estas prácticas una calificación total máxima de 2 puntos, minorando en 0,5 puntos
por cada falta de asistencia. También se producirá una minoración en la calificación en caso de
prácticas mal realizadas. Seggún lo anterior, pudiera darse el caso de un alumno con puntuación
negativa, debido a la acumulación de un número de faltas de asistencia superior a cuatro.
ACTIVIDADES NO PRESENCIALES
El profesor propondrá la realización de una serie de trabajos relacionados con la actividad
proyectual, unos de carácter individual y otros de carácter grupal, en los cuales los alumnos
tendrán que aplicar diferentes conocimientos, técnicas y habilidades adquiridas en esta
asignatura y en las asignaturas tecnológicas de la especialidad incluidas en el primer y segundo
cursos de la carrera.
La realización de estos trabajos exigirá a los alumnos la elaboración de una serie de documentos
técnicos para su entrega al profesor en la fecha estipulada en cada caso.
Algunos de estos trabajos requerirán su presentación y defensa oral por parte de los alumnos,
con la utilización de equipos informáticos y audiovisuales como herramientas de apoyo.
La realización de estos trabajos es obligatoria para poder aprobar la asignatura. Se evaluará la
calidad de los trabajos realizados por los alumnos, tanto en lo que respecta a la documentación
técnica como a la presentación.
La calificación total máxima de estos trabajos es de 6 puntos.
EVALUACION
Una vez que el alumno haya realizado todos los trabajos propuestos, la calificación final de la
asignatura será el resultado de la suma de la nota correspondiente a las prácticas de aula más la
nota correspondiente a las prácticas de laboratorio más la nota correspondiente a las actividades
no presenciales.
45
2011-2012
Asignaturas del Tercer Curso
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Alvarez Martínez, Félix. Presupuestos para la Construcción. Ediciones CEAC. Barcelona. 1994.
Cano, Juan Luis. Estudio de Proyectos. ETSII de Madrid. 1989.
Cos Castillo, Manuel de. Dirección de Proyectos. Editorial Síntesis. Madrid. 1996.
Cos Castillo, Manuel de. Ingeniería de Proyectos. Editorial Síntesis. Madrid. 1996.
Couto Manuel. Cómo hablar bien en público. Ediciones Gestión 2000. Barcelona. 1996.
De Heredia Scaso, Rafael. Dirección Integrada de Proyectos. Alianza Editorial. Madrid. 1985.
Escolá Gil, Rafael. Deontología para Ingenieros. Ediciones Universidad de Navarra. 1987.
Fanjul Suárez, J.L. y otros. Análisis de Proyectos. Universidad de León. 1991.
Gómez García, Jose Francisco y otros. Gestión de Proyectos. FC Editorial. Madrid. 2000.
Gómez Orea, Domingo. Evaluación de Impacto Ambiental. Editorial Agrícola Española.
Madrid.
Gómez Pompa, Pedro y otros. Oficina Técnica.Proyectos, Dirección y Control de Obras.
Universidad de Extremadura. 1994.
Gómez-Senent Martínez, Eliseo. Introducción al Proyecto. UP de Valencia. 1988.
Gómez-Senent Martínez, Eliseo. El Proceso Proyectual. UP de Valencia. 1988.
Gómez-Senent Martínez, Eliseo. Las Fases del Proyecto y su Metodología. UPV. 1992.
Gómez-Senent Martínez, Eliseo. Introducción a la Ingeniería. UP de Valencia. 1994.
Lozano Apolo, Gerónimo. Preparación de Documentos y Memorias Técnicas. Gijón. 1994.
Mateos Perera, Jesus. La Programación en la Construcción. Editorial Bellisco. Madrid. 1990.
Merchán Gabaldón, Faustino. Manual para la Dirección de Obras. CIE Inversiones EditorialesDOSSAT 2000. Madrid. 1999.
Merchán Gabaldón, Faustino. Manual para la Dirección Integrada de Proyectos y Obras. CIE
Inversiones Editoriales-DOSSAT 2000. Madrid. 1999.
Manchester Open Learning. Cómo hacer presentaciones eficaces. Ediciones Gestión 2000.
Barcelona. 1995.
Ordóñez, Jose Luis. Planificación de Obras. Ediciones CEAC. Barcelona. 1992.
Portales i Pons, Agustí. El Oficio de Jefe de Obra. UP de Cataluña. Barcelona.. 2007.
Preciado Barrera, Cándido. Oficina Técnica. Universidad de Extremadura. 1995.
Rubio González, Alfredo. Manual de Gestión de las Obras de Contratación Pública. Madrid.
Sanz Pinyol, Gloria y otros. Manual de Comunicaciones Escritas en la Empresa. Editorial
Interactiva. Barcelona. 1998.
Sentana Cremades, Eloy. Proyectos y Documentos Técnicos en la Ingeniería. Alicante. 1995.
Valderrama, Fernando. Mediciones y Presupuestos. Editorial Reverté. Barcelona. 2007.
46
2011-2012
Asignaturas del Tercer Curso
ROBOTICA INDUSTRIAL
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
8690
Código ECTS E-LSUD-3-EENG-305-INDRBT-8690
ING. TEC. INDUSTRIAL: ESP.
ESCUELA POLITECNICA DE
EN ELECTRONICA
Centro
INGENIERIA DE GIJON
INDUSTRIAL (2000)
1
Curso
3
Tipo
OBLIGAT.
Periodo 2º Cuatrimes.
4,5
Teóricos
3,0
Prácticos 1,5
3,6
Teóricos
2,4
Prácticos 1,2
http://isa.uniovi.es/~jalvarez/robind/
PROFESORES
ALVAREZ ALVAREZ, JUAN CARLOS (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
GONZALEZ DE LOS REYES, RAFAEL CORSINO (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
OBJETIVOS
- Conocer la utilidad de los robots, y cual es su empleo más común en la industria.
- Entender qué compone y cómo funciona un robot. Para ello se estudian los diferentes
subsistemas del robot: mecánico, sensorial y de control.
- Estudio de las herramientas matemáticas y de los métodos analíticos disponibles para saber
modelizar la cinemática y la dinámica de los manipuladores con el fin de comprender las
técnicas de control.
- Estudio de los métodos de programación de robots. Seleccionar una herramienta y programar
con ella un manipulador industrial.
- Tomar decisiones con criterio sobre la implantación de una automatización mediante robots.
Repaso de las tecnologías empleadas y de su integración en sistemas de fabricación industrial:
células de fabricación.
CONTENIDOS
Robots Industriales: Qué son y para que se emplean robots en la industria. Desarrollo histórico
y perspectivas. Tipos y morfologías de robots: brazos manipuladores, robots móviles, robots
autónomos. Partes de un robot. Aplicaciones: manipulación, fabricación, ensamblado,
etc.Componentes de un manipulador industrial: Actuadores. Articulaciones. Elementos
terminales. Arquitectura de control. Interface con el mundo exterior.Análisis del manipulador
industrial: Descripción analítica del movimiento. Cinemática. Dinámica. Controladores para
robots industriales.Programación del brazo robot: Lenguajes de programación orientados a
tarea. Comunicaciones, simuladores, supervisión.La incorporación de sensores a los robots;
Robots con sensores: aplicaciones y problemática. Sensores específicos por su tarea.
Introducción a los sistemas con visión por computador. El tratamiento de la información.
Nuevas aplicaciones de la robótica. Células de fabricación flexible: Control y programación.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Clases teóricas en el aula utilizando para su exposición diapositivas, vídeos y pizarra. Al
comienzo del curso se proporciona a los alumnos la dirección de internet
(http://isa.uniovi.es/~alonsog/Robotica/Robotica.html) desde la cual podrán descargar todo
el material necesario para poder seguir las clases, así como el material que se vaya generando y
todas las informaciones necesarias para el alumno.
Clases de laboratorio, en grupos reducidos, para realizar las prácticas correspondientes.
Trabajos propuestos.
EVALUACION:
La evaluación del alumno consistirá en un exámen teórico y otro práctico relativos a la materia
47
2011-2012
Asignaturas del Tercer Curso
impartida a lo largo del curso, de modo que la nota final F será:
F= 0,7 T+0,3 L (T: parte teórica; L: laboratorio) debiendo ser la nota de cada una de las partes
mayor o igual al 40% del peso respectivo.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
(Torr-02). Fernando Torres. Jorge Pomares. Pablo Gil. Santiago T. Puente. Rafael Aracil.
Robots y Sistemas Sensoriales. Ed. Prentice Hall, 2002. ISBN: 84-205-3574-5
(SMC- 00). SMC. International Training. Neumática. Ed. Paraninfo. 2000. ISBN: 84-283-273-3
(Olle- 01). Aníbal Ollero Baturone. Robótica. Manipuladores y robots móviles. Marcombo.
2001. ISBN: 84-481-0815-9
(Ferr-86). G. Ferraté y otros. Robótica Industrial. Ed. Marcombo, 1986. ISBN: 84-267-0609-6.
(Barr- 97). Antonio Barrientos. Luis Felipe Peñin. Carlos Balaguer. Rafael Aracil. Fundamentos
de Robótic.a Ed. McGraw-Hill 1997. ISBN: 84-267-1313-0
48
2011-2012
Asignaturas del Tercer Curso
PROYECTO FIN DE CARRERA
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12231
Código ECTS E-LSUD-3-EENG-306-PROJECT-1223
ING. TEC. INDUSTRIAL: ESP.
ESCUELA POLITECNICA DE
EN ELECTRONICA
Centro
INGENIERIA DE GIJON
INDUSTRIAL (2000)
1
Curso
3
Tipo
TRONCAL Periodo 2º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
0,0
Prácticos 6,0
4,8
Teóricos
0,0
Prácticos 4,8
PROFESORES
BRIZ DEL BLANCO, FERNANDO (Practicas en el Laboratorio)
IGLESIAS SANTAMARINA, MARIA ISABEL (Practicas en el Laboratorio)
CATALAN GOÑI, ARIEL CLAUDIO (Practicas en el Laboratorio)
BARBON ALVAREZ, MANUEL ARSENIO (Practicas en el Laboratorio)
SUAREZ ALVAREZ, CARLOS MANUEL (Practicas en el Laboratorio)
GONZALEZ TORRE, PILAR LOURDES (Practicas en el Laboratorio)
GARCIA PRIETO, MARIA ANTONIA (Practicas en el Laboratorio)
VILLA GARCIA, LUIS MANUEL (Practicas en el Laboratorio)
FERNANDEZ RODRIGUEZ, MARIA DEL ROCIO (Practicas en el Laboratorio)
ALONSO ORCAJO, GONZALO ARTURO (Practicas en el Laboratorio)
SIRGO BLANCO, JOSE ANGEL (Practicas en el Laboratorio)
GARCIA MELERO, MANUEL EMILIO (Practicas en el Laboratorio)
PARDELLAS MARIÑO, ALBERTO (Practicas en el Laboratorio)
GARCIA CASIELLES, PEDRO LUIS (Practicas en el Laboratorio)
ALONSO GONZALEZ, JORGE (Practicas en el Laboratorio)
SERRANO LOPEZ, MIGUEL ANGEL (Practicas en el Laboratorio)
FERNANDEZ ALFONSO, MARIA BELEN (Practicas en el Laboratorio)
RICO FERNANDEZ, JOSE CARLOS (Practicas en el Laboratorio)
AYALA ESPINA, JULIA MARIA (Practicas en el Laboratorio)
CASTRILLON PELAEZ, LEONOR (Practicas en el Laboratorio)
GONZALEZ FERNANDEZ, CARLOS (Practicas en el Laboratorio)
GUERRERO CAMPELO, MARIA DEL ROSARIO (Practicas en el Laboratorio)
CASTRILLO CABELLO, MIGUEL ÁNGEL (Practicas en el Laboratorio)
LOPEZ GARCIA, JOSE (Practicas en el Laboratorio)
ROBLES ALVAREZ, ANTONIO (Practicas en el Laboratorio)
MATEOS DIAZ, SABINO (Practicas en el Laboratorio)
SIERRA VELASCO, JOSE MANUEL (Practicas en el Laboratorio)
COQUE MARTINEZ, JORGE (Practicas en el Laboratorio)
IGLESIAS HUELGA, OLVIDO CONCEPCION (Practicas en el Laboratorio)
LOPEZ GAYARRE, FERNANDO (Practicas en el Laboratorio)
CAYON GARCIA, ROGELIO (Practicas en el Laboratorio)
LOPEZ AENLLE, MANUEL (Practicas en el Laboratorio)
BARBON ALVAREZ, NICOLAS (Practicas en el Laboratorio)
CORTIZO RODRIGUEZ, JOSE LUIS (Practicas en el Laboratorio)
GARCIA GAR
49
2011-2012
Asignaturas del Tercer Curso
HORARIO DE TUTORÍAS
PROFESOR: FERNANDEZ ALFONSO, MARIA BELEN
PERIODO
HORARIO
DEL 09-09-2011 AL 28-01-2012
DEL 09-09-2011 AL 28-01-2012
DEL 09-09-2011 AL 28-01-2012
DEL 09-09-2011 AL 28-01-2012
DEL 30-01-2012 AL 12-07-2012
DEL 30-01-2012 AL 12-07-2012
LUNES DE 10:25 A 11:25
MARTES DE 10:25 A
12:25
MIERCOLES DE 16:50 A
18:50
JUEVES DE 13:35 A 14:35
MARTES DE 16:50 A
18:50
JUEVES Y VIERNES DE
10:25 A 12:25
50
EDIFICIO
ESTE-ENERGÍA
ESTE-ENERGÍA
ESTE-ENERGÍA
ESTE-ENERGÍA
ESTE-ENERGÍA
ESTE-ENERGÍA
LUGAR
Despacho
Profesor
Despacho
Profesor
Despacho
Profesor
Despacho
Profesor
Despacho
Profesor
Despacho
Profesor
2011-2012
4.2.2
Asignaturas Optativas
Asignaturas Optativas
BIOELECTRONICA
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
8695
Código ECTS E-LSUD-3-EENG-311-BIOELEC-8695
ING. TEC. INDUSTRIAL: ESP.
ESCUELA POLITECNICA DE
EN ELECTRONICA
Centro
INGENIERIA DE GIJON
INDUSTRIAL (2000)
1
Curso
3
Tipo
OPTATIVA Periodo 1º Cuatrimes.
4,5
Teóricos
3,0
Prácticos 1,5
4,5
Teóricos
3,0
Prácticos 1,5
PROFESORES
ALVAREZ PEÑA, CONSTANTINA (Laboratorio, Teoria)
51
2011-2012
Asignaturas Optativas
MICROELECTRONICA AVANZADA
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
8696
Código ECTS E-LSUD-3-EENG-312-MICROELEC-86
ING. TEC. INDUSTRIAL: ESP.
ESCUELA POLITECNICA DE
EN ELECTRONICA
Centro
INGENIERIA DE GIJON
INDUSTRIAL (2000)
1
Curso
3
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
4,5
Teóricos
3,0
Prácticos 1,5
3,6
Teóricos
2,4
Prácticos 1,2
http://www.uniovi.es/ate/majopri/docencia/euiti/micrav.htm
PROFESORES
JOSE PRIETO, MIGUEL ANGEL (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
NUÑO GARCIA, FERNANDO (Practicas en el Laboratorio)
OBJETIVOS
1. Conocer el funcionamiento de los módulos conversores A/D incluidos en los
microcontroladores.
2. Llevar a cabo diseños completos en los que se incluyan circuitos analógicos y digitales.
3. Explotar las posibilidades de otros periféricos incluidos en los microcontroladores (módulos
de captura, buses de comunicación, etc.)
4. Capacitar al alumno para llevar a cabo el análisis, diseño y utilización de los sistemas
electrónicos mixtos que incluyan tanto circuitería analógica como digital.
5. Señalar la existencia de otros dispositivos programables (FPGAs, PLDs, ...) y el campo de
utilización de los mismos.
CONTENIDOS
I. MICROCONTROLADORES Y LENGUAJE C.
1. Fundamentos de Lenguaje C para PICs
II. MÓDULOS ELEMENTALES EN LOS PIC.
2. Puertos de Entrada/Salida
3. Interrupciones
4. Módulos Temporizadores
III. DISPOSITIVOS DE E/S.
5. Periféricos de E/S
IV. MÓDULOS CCP.
6. Módulos de Comparación, Captura y Generación de PWM
V. MÓDULO DE CONVERSIÓN A/D.
7. Circuitos de Conversión A/D y D/A
8. El Módulo de Conversión A/D de los PIC
VI. MÓDULOS DE COMUNICACIÓN SERIE.
9. Comunicación Serie Asíncrona
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2011-2012
Asignaturas Optativas
10. Comunicacíón Serie Síncrona I2C
VII. MISCELÁNEA.
11. Circuitos de Adaptación de Niveles
12. Otros Dispositivos Lógicos Programables
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Para superar la asignatura, el alumno deberá entregar un trabajo práctico propuesto por el
profesor cuyo funcionamiento deberá demostrar en el laboratorio. La calidad de este trabajo
determinará la nota final de la asignatura. Este trabajo podrá desarrollarse en grupos de, como
mucho, cuatro personas, cada una de las cuales se encargará de una tarea específica dentro del
trabajo total. El funcionamiento del bloque de que se encarga cada alumno, junto con el
resultado de una autoevaluación realizada internamente permitirá otorgar una calificación
individualizada. También se tendrán en cuenta otros aspectos como puede ser la participación
en la asignatura a través del Foro disponible en el Campus Virtual.
Por lo que se refiere a las sesiones prácticas distribuidas a lo largo del curso, la asistencia no es
obligatoria, como tampoco lo es realizar los trabajos que se pudieran proponenen las mismas.
De todos modos, se recomienda realizar estos ejercicios y hacérselos llegar al profesor de la
asignatura.
OTROS
El material necesario para el seguimiento de la asignatura estará disponible en la asignatura
virtual del mismo nombre creada en la plataforma de enseñanza virtual de la Universidad
Oviedo (CAMPUS virtual).
El alumno deberá acceder periódicamente a la cuenta de correo que le facilita la Universidad
de Oviedo, ya que se hará uso de este servicio para enviar comunicados de interés como
cambios de horarios, publicación de resultados de examen, petición de trabajos, etc. Esta cuenta
será la única que el profesor de la asignatura utilizará para enviar mensajes de correo electrónico
a los alumnos de la asignatura.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
1. Hojas de Características de los Microcontroladores PIC , Microchip.
2. Manual de Referencia del Compilador C , Custom Computer Services, Inc.
3. John B. Peatman; Design with PIC Microcontrollers , Prentice-Hall, 1997.
4. Nigel Gardner, Peter Birnie; PIC Cookbook. Volume 1 , Bluebird Electronics, 1996.
5. Nigel Gardner, Peter Birnie; PIC Cookbook. Volume 2 , Bluebird Technical Press Limited,
1997.
6. J. M. Angulo, I. Angulo;
Editorial McGraw-Hill.
Microcontroladores PIC. Diseño Práctico de Aplicaciones ,
7. Nigel Gardner; PIC C. An Introduction to Programming the Microchip PIC in C , Bluebird
Electronics, 1998.
8. E. Palacios, F. Remiro, L. J. López; Microcontrolador PIC16F84. Desarrollo de proyectos ,
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2011-2012
Asignaturas Optativas
Editorial Ra-Ma.
9. Christian Tavernier; Circuitos Lógicos Programables , Editorial Paraninfo.
54
2011-2012
Asignaturas Optativas
SISTEMAS ELECTRONICOS DE COMUNICACIONES
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
8697
Código ECTS E-LSUD-3-EENG-313-COMMSYS-8697
ING. TEC. INDUSTRIAL: ESP.
ESCUELA POLITECNICA DE
EN ELECTRONICA
Centro
INGENIERIA DE GIJON
INDUSTRIAL (2000)
1
Curso
2
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
4,5
Teóricos
3,0
Prácticos 1,5
3,6
Teóricos
2,4
Prácticos 1,2
PROFESORES
MARTINEZ ESTEBAN, JUAN ANGEL (Teoria)
RIBAS BUENO, JAVIER (Practicas en el Laboratorio)
OBJETIVOS
La finalidad de la asignatura de Sistemas Electrónicos de Comunicaciones es la comprensión
por parte del alumnado del funcionamiento de los sistemas de modulación tanto analógicos
como digitales, que conozca los distintos medios de transmisión, sepa analizar la problemática
del ruido, interferencias y protección tanto de equipos como de personas en las instalaciones.
Finalmente se pretende que el alumno tenga una visión general de los actuales servicios de
telecomunicación. En base a lo anterior, al finalizar el periodo lectivo, el alumno deberá haber
adquirido una serie de conocimientos y/o aptitudes que podrían resumirse en los siguientes
puntos:
1.
Entender las especificaciones y literatura técnica sobre comunicaciones que nos
proporcionan los fabricantes de equipos y programas.
2.
Conocimiento de los fundamentos del funcionamiento de los diferentes sistemas de
modulación tanto analógicos como digitales.
3.
Conocimiento de las estructuras básicas de los sistemas de comunicaciones
electrónicas.
4.
Capacidad de analizar la problemática de las interferencias así como las técnicas
básicas de protección tanto de personas como de equipos.
5.
Tener unos conocimientos básicos sobre líneas de transmisión y antenas.
6.
Conocer los sistemas de comunicaciones por fibra óptica.
7.
Tener un conocimiento de los servicios de telecomunicación actuales.
8.
Capacitar al alumno para trabajar con instrumental de radiofrecuencia y la medición
de señales en telecomunicaciones.
CONTENIDOS
1.
En la presentación de la asignatura se indicarán los contenidos, la metodología y plan
de trabajo; así mismo se dará al alumno una panorámica de la disciplina de las comunicaciones y
los conceptos fundamentales de la misma.
2.
Se comenzará con el estudio de los conceptos básicos de comunicaciones:
modulación, representación de señales, multiplexado, comunicaciones banda base, banda ancha,
unidades en comunicaciones, organismos normalizadores, etc. También se introducirá el estudio
en el dominio de la frecuencia de señales y sistemas, cuyo objetivo es proporcionar los
conocimientos necesarios para poder afrontar con el nivel suficiente y el soporte matemático
adecuado, muchos de los temas que aparecerán con posterioridad en la asignatura. Las
cuestiones tratadas en este tema presentan una aridez que no debe desorientar al alumno, por
ello se procurará en todo momento dar una interpretación física a los conceptos introducidos,
55
2011-2012
Asignaturas Optativas
principalmente dentro del campo de las comunicaciones, sin perder de vista el rigor matemático
exigible. Se aplicarán todos los conceptos a las señales analógicas. Como consecuencia del
contexto en que se enmarca, la descripción será necesariamente breve, estando encaminada a
exponer conceptos y principios básicos, sin profundizar en cuestiones más de detalle.
3.
La modulación de señales digitales es la continuación lógica al apartado anterior. Si
existe un fenómeno que caracterice la evolución de las comunicaciones en los últimos años, éste
es sin duda el de la digitalización. El objetivo es pues describir los conceptos básicos
subyacentes en este tipo de comunicaciones y capacitar al alumno para enfrentarse con las
técnicas, dispositivos y sistemas que, de seguro, encontrará en su desarrollo profesional. Se
expondrán las técnicas de modulación digital. El objetivo, al igual que en los temas anteriores,
es la presentación de conceptos y principios básicos.
4.
Descrita en los apartados precedentes la transmisión de datos, se intentará en este
punto hacer descender al mundo real de la comunicación de información, describiendo
cualitativa y cuantitativamente las múltiples causas de alteración de una transmisión de datos.
Con ello el alumno deberá ser capaz de tomar conciencia de la importancia relativa de cada una
de ellas en distintos entornos y se le motiva para una posterior descripción de las soluciones
tecnológicas empleadas.
5.
En el tema de los medios de transmisión se presentarán los distintos medios
habitualmente usados para las comunicaciones. Se pretende que el alumno se familiarice con
ellos, establezca las diferencias entre unos y otros, y sepa evaluar cual es el mas adecuado en una
circunstancia dada.
6.
Como culminación de los temas anteriores se pretende describir las características y
funciones de algunos sistemas actuales de comunicaciones.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
La metodología docente de la asignatura, perseguirá utilizar el método mas adecuado para la
transmisión de los conocimientos y su aplicación. Se dividirá en 4 apartados:
1.
Modelo de enseñanza/aprendizaje
2.
Método didáctico
3.
Técnicas y actividades didácticas
4.
Recursos y material didáctico
1. Modelo de enseñanza/aprendizaje
El modelo de Enseñanza/Aprendizaje que se tratará de seguir en la docencia de la asignatura,
está basado en la Teoría del aprendizaje significativo de Ausubel, que propone una organización
del conocimiento en estructuras que se van reestructurando debido a la interacción con las
nuevas informaciones. El modelo constructivista nos permitirá dotar al estudiante de los medios
para que pueda adquirir habilidades procedimentales que le lleven hacia un aprendizaje
autónomo. De esta forma el alumno será capaz de construir modelos mentales cada vez más
complejos, alcanzando un grado de abstracción suficiente que le permita una rápida adaptación
al ámbito profesional.
2. Método didáctico
El método didáctico abarca todo el conjunto de mecanismos que conducen al aprendizaje hacia
los objetivos previamente determinados, de acuerdo con los fines que se persigan. Será
coherente con el modelo constructivista de Enseñanza /Aprendizaje escogido. Se seguirá el
Método pasivo de carácter expositivo-interrogativo, en los temas descriptivos, en el cual el
docente aportará al alumno toda la información según su propio criterio formulándose
cuestiones y preguntas durante el desarrollo de la clase, para conseguir una alta participación del
alumnado, y el Método pasivo de carácter demostrativo, en los temas conceptuales, que
establece una comunicación tal, que la naturaleza de la información recibida por el alumno sólo
56
2011-2012
Asignaturas Optativas
puede ser semejante a la emitida por el profesor. Los hechos se especificarán y conceptuarán,
no bastando solo con mostrar y comprender el por qué de las cosas. Se simultaneará la
explicación y la demostración, asociando explicaciones, demostrraciones y gráficos. El método
didáctico a seguir en las clases prácticas será el Activo Inductivo, este método heurístico
contempla al alumno como el protagonista principal del proceso de aprendizaje, siendo un
procesador de información y no un receptor pasivo, tomando el docente el papel de orientador,
incentivador, y no solo de transmisor de conocimientos. El alumno aprenderá mediante la
acción, haciendo, realizando.
3. Técnicas y actividades didácticas
Dado el número de alumnos, la técnica mas idónea es la lección magistral, se utilizará en los
primeros temas hasta que el alumno adquiera unos conocimientos mínimos necesarios para
poder abordar el resto de las materias objeto de estudio. Una vez alcanzados estos
conocimientos aplicaremos la técnica didáctica denominada discusión dirigida que propicia la
participación activa del alumno en el desarrollo de la clase.
Las actividades didácticas que se van a emplear en el desarrollo de la docencia son las siguientes:
1.
Las clases de teoría permiten una exposición sistemática y ordenada de los diferentes
contenidos que componen la asignatura, así como un elevado aporte de información por parte
del profesor al alumno. El desarrollo de las clases de teoría se basará en la lección magistral y la
discusión dirigida.
2.
Las clases de problemas están constituidas por ejercicios y problemas de aplicación de
conceptos aprendidos en las clases de teoría, que permitirán el desarrollo de la capacidad de
razonamiento del alumno, afianzar las ideas, resolver dudas y conocimientos adquiridos en la
teoría, complementar los conceptos declases de teoría, relacionar conceptos abstractos con
situaciones reales, permitirán tener valores reales de algunas magnitudes y familiarizar al
alumno con el uso de medios de frecuente utilización en la vida profesional. La resolución de
ejercicios y problemas en general seguirá un método secuencial que responde a la siguiente
estructuración: Propuesta, resolución, corrección e información sobre metodologías. La
separación de clases de teoría y clases de problemas es solo formal y no real, no se conciben
teoría y problemas como elementos separados, sino como un conjunto que permite resolver
problemas reales. La resolución de ejercicios prácticos y problemas debe intercalarse en el
desarrollo de los conceptos teóricos, cuando el avance del programa lo haga más aconsejable,
proporcionando de este modo mayor flexibilidad y rompiendo la monotonía de la exposición
teórica al conseguir clases más amenas y atractivas para el alumno.
3.
Las clases prácticas de laboratorio permitirán la modificación del comportamiento y
conducta del alumno mediante el conocimiento de las consecuencias de una acción. En
materias con un carácter tecnológico, como la tratada, el contacto con la realidad en forma de
implementaciones prácticas de circuitos o sistemas es esencial. Las prácticas permitirán al
alumno adquirir soltura en el manejo de la instrumentación electrónica moderna y familiarizarlo
con componentes y dispositivos electrónicos comerciales. Así mismo, se tratara de crear en él
determinados hábitos, como son trabajar con orden, minuciosidad y desarrollar el espíritu de
trabajo en equipo.
4.
Con los Trabajos/Seminarios se cumple otro importante objetivo que es formar al
alumno en las tareas de recopilación de información, ordenación de la misma y redacción de
informes técnicos,fomentando la actitud de análisis de resultados y medidas. La técnica
didáctica aplicada será la de argumentación, discusión y debate, se persigue lograr una correcta
expresión del alumno, con su exposición a los compañeros. Tiene como finalidad tratar de
temas que sean ampliación de los conocimientos impartidos en clases de teoría, o bien de
interés tecnológico dado su carácter específico, los temas se escogerán adecuadamente con la
finalidad de ser lo suficientemente atractivos para el alumno. Con ellos se aumenta la
participación del alumno, en los debates éste introducirá juicios, críticas, puntos de vista, etc.,
57
2011-2012
Asignaturas Optativas
que le aportan nuevas ideas.
5.
Otras actividades docentes: Visitas a empresas y ferias. Estas visitas se realizaran por
grupos, antes de las mismas, el profesor o alguien designado por la empresa, hará a los alumnos
una introducción del tipo de empresa que es, a que se dedica, que es lo que van a ver, a que
deberían prestar atención, etc. Las visitas organizadas a ferias permiten al alumno conocer como
es una muestra de productos del sector industrial. Cuando el futuro Ingeniero Técnico
desarrolle su labor profesional, puede que tenga la necesidad de acudir a eventos de este tipo en
busca de las últimas soluciones tecnológicas. Así, el alumno puede conocer con sus propios ojos
los últimos productos y equipos que han aparecido en el mercado. En las Escuelas de
Ingenierías se vienen realizando, en conjunción con otras asignaturas.
4. Recursos y material didáctico
Los recursos didácticos que se utilizarán y que constituirán el nexo de unión entre la
comunicación verbal y el alumno serán:
Pizarra/Encerado. Se realizará sobre ella una exposición clara y ordenada, con esquemas y
dibujos suficientemente claros del tema que se trate. Además permitirá establecer un ritmo
adecuado entre la exposición y la capacidad de centrar la atención del alumno. Adaptándose la
velocidad de la exposición a la que el alumno toma apuntes, evitando que pierdan detalles de la
explicación.
Transparencias. Con ellas se mostrarán los esquemas, circuitos, así como las formas de onda
más representativas, características de los fabricantes, de una forma muy elegante. Permitiendo
establecer una relación entre la información verbal y la imagen proyectada.
Cañón de proyección. Si el aula dispone de cañón de proyección, nos permitirá realizar
presentaciones muy elaboradas con programas como el Power Point . Permitiendo atraer más
la atención del alumno que con las transparencias.
Otros recursos de tipo impreso, serán Revistas técnicas, Catálogos, manuales, notas técnicas, etc
EVALUACION:
En función del número de alumnos se hará, preferentemente, una evaluación continua. Para
aprobar la asignatura es necesario realizar todas las prácticas. Se considera importante la
capacidad de expresión y presentación, tanto oral como escrita, de las ideas, conocimientos y
actividades de los alumnos dentro del contexto de la asignatura. Se evaluará en función de los
resultados obtenidos en los trabajos presentados, las memorias de prácticas de laboratorio y el
nivel de interés mostrado por el alumno a lo largo del curso.
Aquellos alumnos que no asistan de forma regular a las clases se evaluarán mediante un examen
en el que se plantearán cuestiones relativas a las clases teóricas y a las actividades prácticas. El
número de estos exámenes será el mismo que el de las convocatorias oficiales. Cada examen
constará de una parte de teoría y/o problemas y de una parte de prácticas de laboratorio. Cada
una de estas partes se evaluará independientemente de 0 a 10. La nota final de la asignatura se
calculará ponderando los distintos factores: asignando un peso porcentual de un 85% a la parte
teórica y el 15% restante a la parte de prácticas de laboratorio. El examen se considera
aprobado si se obtiene una nota igual o superior a 5.
(1)Prentice
UPM.
(2)0316-1
(3)-
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
M. Sierra, B. Galocha y J. de la Calle; Electrónica de Comunicaciones . Pearson
Hall. ISBN: 84-205-3674-1. También, servicio de publicaciones de la ETSIT de la
W. Tomasi; Sistemas de Comunicaciones Electrónicas . Prentice Hall. ISBN: 970-26M. M. Radmanesh; Radio Frequency and Microwave Electronics . Prentice Hall
58
2011-2012
Asignaturas Optativas
PTR. ISBN: 0-13-027958-7
(4)C. W. Sayre; Complete Wireless Design . McGraw-Hill. ISBN: 0-07-137016-1
(5)Gary Miller y Jeffrey Beasley; Modern Electronic Communication . Pearson
Education. ISBN: 0-13-016762-2
(6)R. Gómez y D. J. Santos; Lecciones de Electrónica de Comunicaciones . Tórculo
Edicións. ISBN: 84-89641-85-4
(7)D. B. Rutledge; 'The Electronics of Radio'. Cambridge University Press. ISBN: 0-52164645-6
(8)Reinhold Ludwig y Pavel Bretchko; RF Circuit Design . Pearson Education. ISBN:
0-131-22475-1
(9)P.Dorta y otros;
Laboratorio de Electrónica de Comunicaciones. Manual de
prácticas .ETSIT de la UPM. ISBN: 84-7402-268-1
(10)J.Dunlop - D-G- Smith., Ingeniería de las Telecomunicaciones . Colección Ciencia
Electrónica- Gustavo Gili.
(11)J.M. Hernando Rábanos, Teoría de la comunicación. Volumen 1 y 2. Servicio de
Publicaciones E.T.S.I.T de Madrid, 1999
(12)J.M. Hernando Rábanos, Transmisión por radio. Volumen l y 2. Servicio de
Publicaciones E.T.S.I.T de Madrid, 1988
(13)J.M. Hernando Rábanos, Transmisión por radio . Editorial Centro de Estudios
Ramon Areces S.A, 1993
(14)Roy Blake Basic Electronic Communication . West Publishing Company
(15)Paul H. Young Electronic Communication Techniques , Merrill - Macmillan
Publishing Company, 1994
(16)Kamilo Fegher Wireless Digital Communications Modulation and Spread Spectrum
Applications , Prentice Hall
(17)JosepBalcells et al., Interferencias electromagnéticas en sistemas electrónicos ,
Marcombo,1992.
(18)Belotserkovski, Fundamentos de antenas , Marcombo, 1983
(19)Jesús García Tomás, 'Sistemas y Reddes Teleinformáticas , Rama, 1990.
59
2011-2012
Asignaturas Optativas
SISTEMAS DE PERCEPCION
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
8698
Código ECTS E-LSUD-3-EENG-314-PERCSYS-8698
ING. TEC. INDUSTRIAL: ESP.
ESCUELA POLITECNICA DE
EN ELECTRONICA
Centro
INGENIERIA DE GIJON
INDUSTRIAL (2000)
1
Curso
3
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
4,5
Teóricos
3,0
Prácticos 1,5
3,6
Teóricos
2,4
Prácticos 1,2
PROFESORES
GONZALEZ DE LOS REYES, RAFAEL CORSINO (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
OBJETIVOS
Los sistemas de percepción permiten adquirir información compleja acerca del entorno y, en
cooperación con otros sistemas (actuadores, robots, ) actuar sobre él y modificarlo de la manera
deseada.
Una de las principales aplicaciones es la inspección de bienes manufacturados (chips,
automóviles, comida, medicinas, envases, ). El objetivo de estos sistemas es comprobar de
forma automatizada si los objetos inspeccionados tienen los niveles de calidad deseados.
Estos sistemas suelen aplicarse cuando es necesario hacer inspecciones a alta velocidad, 24
horas al día y/o se requiere una alta repetitibilidad en las mediciones efectuadas.
La creciente importancia de estos sistemas en la industria actual, hace que sea importante dotar
al futuro Ingeniero Técnico de conocimientos que le permitan adquirir las siguientes
capacidades:
Conocer qué son los sistemas de percepción y cuál es su empleo más común en la
industria.
Tomar decisiones razonadas sobre la implantación de sistemas de percepción en un
proceso industrial, gracias al conocimiento de las tecnologías empleadas en cada una de las
partes que lo forman.
Entender qué elementos componen un sistema de percepción completo y cómo
deben acoplarse para lograr el objetivo final.
Saber configurar los distintos elementos del sistema de percepción para resolver
problemas típicos de su aplicación en la industria.
CONTENIDOS
INTRODUCCION (4 horas):
Sistemas de inspección industrial. Tipos de tareas de inspección. Ejemplo introductorio.
Estructura de un sistema de inspección basado en visión.
ASPECTOS HARDWARE (4 horas):
Sensores. Camarás: tipos y características. Comunicación con el computador. Fundamentos
ópticos. Sistemas de iluminación. Sistemas integrados. Características de la progamación.
Interfaz con el proceso.
PREPARACION DE LA INFORMACIÓN (6 horas):
Introducción al procesamiento de señal. Transformaciones de la imagen. Aritmética de
imágenes. Filtros lineales. Filtros Morfológicos. Otros filtros no-lineales. Operaciones globales.
EXTRACCIÓN DE LA INFORMACIÓN (6 horas):
Regiones de Interés (ROIs). Definición manual de ROIs. Posicionamiento. Creación automática
de ROIs: Segmentación. Búsqueda de patrones. Identificación de marcas. Clasificación.
60
2011-2012
Asignaturas Optativas
SISTEMAS DE MEDIDA (4 horas):
Tipos de mediciones. Mediciones básicas. Mediciones complejas. Mediciones indirectas.
Calibración. Precisión. Influencia del hardware y el software.
VERIFICACION DE PRESENCIA (4 horas):
Sistemas básicos de verificación de presencia. Verificación para el montaje. Uso de
clasificadores. Descripción de objetos. Identificación.
EJEMPLOS DE APLICACION (2 horas):
Análisis de sistemas completos de visión por computador.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Metodología:
- Clases teóricas: Descripción de los conceptos básicos de la asignatura, realizados en el aula con
el apoyo de transparencias y ejemplos con PC. Se coordinarán con la realización de ejemplos,
problemas y prácticas de laboratorio.
- Clases prácticas de laboratorio: Para realizar con éxito las prácticas de laboratorio, el alumno
deberá llevar al día los contenidos impartidos en las clases de teoría, permitiendo así realizar una
evaluación y seguimiento de los progresos del alumno. Se realizarán prácticas de dos horas de
duración cada una, en el laboratorio de ordenadores. Una vez realizada la práctica, el alumno
deberá entregar un informe con los resultados obtenidos en el plazo fijado en cada caso.
Evaluación:
En la convocatoria ordinaria, la asignatura se evaluará basándose en dos criterios:
- una o varias pruebas escritas a realizar durante el curso (30%).
- proyectode curso (70%).
para que puedan ser evaluadas, todas las pruebas deberán ser entregadas en las plazos y forma
exigidos en cada caso.
En el caso de tratarse de convocatorias extraordinarias, se realizará un examen final escrito que
puede estar compuesto por test, problemas y/o cuestiones teórico-prácticas relativas a la
asignatura y que representa el 100% de la nota.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
(1) A. McAndrew, An introduction to digital image processing with MATLAB, 1st ed. Belmont,
CA: Brooks/Cole, 2004.
(2) C. Demant, B. Streicher-Abel, and P. Waszkewitz, Industrial image processing : visual
quality control in manufacturing. Berlin ; Springer, 1999.
61
2011-2012
Asignaturas Optativas
DISEÑO DE SISTEMAS DE CONTROL POR COMPUTADOR
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
8699
Código ECTS E-LSUD-3-EENG-315-DSGCNTR-8699
ING. TEC. INDUSTRIAL: ESP.
ESCUELA POLITECNICA DE
EN ELECTRONICA
Centro
INGENIERIA DE GIJON
INDUSTRIAL (2000)
1
Curso
3
Tipo
OPTATIVA Periodo 1º Cuatrimes.
4,5
Teóricos
3,0
Prácticos 1,5
3,6
Teóricos
2,4
Prácticos 1,2
http://isa.uniovi.es/docencia/dscc
PROFESORES
SIRGO BLANCO, JOSE ANGEL (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
OBJETIVOS
El objetivo fundamental de la asignatura es capacitar al alumno para entender, diseñar e
implementar sistemas de control discreto mono y multivariables.
Por ello es necesario dotar al alumno de conocimientos que le permitan adquirir las siguientes
capacidades:
Conocer los elementos necesarias para el diseño de sistemas de control por computador.
Entender el concepto de modelo de estado.
Tomar decisiones sobre la estructura de control más adecuada a implantar.
Saber utilizar las herramientas necesarias para:
- El modelado e identificación de sistemas físicos mono y multivariables.
- El diseño de sistemas de control discretos.
Implemetar de forma práctica un sistema de control por computador.
CONTENIDOS
1-Sistemas mono y multivariables
2-Descripción de los modelos de estado
3-Identificación de sistemas
4-Tipos de reguladores y clasificación de los métodos de diseño
5-Implementación de reguladores discretos
6-Introducción a la optimización
7-Diseño por síntesis directa
8-Diseño en el espacio de estados
9-Control Adaptativo
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
La metodología docente se basará en la impartición de clases teóricas y clases prácticas. Las
clases teóricas se dedicarán a fijar los conceptos básicos necesarios para que el alumno
comprenda y pueda abordar los ejercicios y trabajos prácticos que tendrá que realizar a lo largo
del curso. Las clases prácticas consistirán en el modelado, simulación, identificación y control
de sistemas en el aula de ordenadores y su implementación sobre dispositivos reales en el
laboratorio. Será obligatorio realizar las prácticas y entregarán los correspondientes informes
62
2011-2012
Asignaturas Optativas
cuando sea necesario y en los plazos fijados.
Parte de la evaluación se realizará de forma continua en base a los objetivos alcanzados por los
alumnos en los ejercicios propuestos en clase y las prácticas realizadas en los laboratorios. Se
completará con un examen final que puede estar compuesto por tests, cuestiones y/o
ejerciciosteórico-prácticos relativos a la asignatura. El peso de la evaluación continua (50%) y
del examen final (50%) será el mismo en el cálculo de la nota final del alumno. No se podrá
aprobar la asignatura si la nota de alguno de los dos apartados es inferior a 4 puntos y no se
guardarán notas de un curso para el siguiente.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Ogata, K., Ingeniería de Control Moderna . Prentice Hall Hispanoamericana. 2003.
Ljung, L., 'System Identification Toolbox User's Guide'. The Math Works, Inc. 2007.
Ogata, K., Problemas de Ingeniería de Control utilizando Matlab . Prentice Hall 1998
63
2011-2012
Asignaturas Optativas
COMPLEMENTOS DE MATEMATICA APLICADA
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
8702
Código ECTS E-LSUD-3-EENG-318-AAPPMTH-8702
ING. TEC. INDUSTRIAL: ESP.
ESCUELA POLITECNICA DE
EN ELECTRONICA
Centro
INGENIERIA DE GIJON
INDUSTRIAL (2000)
1
Curso
3
Tipo
OPTATIVA Periodo 1º Cuatrimes.
4,5
Teóricos
3,0
Prácticos 1,5
3,6
Teóricos
2,4
Prácticos 1,2
PROFESORES
MATEOS ALBERDI, MARIANO JOSE (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
OBJETIVOS
El cálculo numérico constituye hoy en día, gracias a los
ordenadores, una de las herramientas más potentes y económicas
con las que cuenta el ingeniero para procesar datos o realizar
simulaciones de procesos que de otra manera serían imposibles
de llevar a cabo o altamente costosos.
En la asignatura Fundamentos de Matemáticas se realiza una
breve introducción al cálculo numérico que, si bien puede valer
como referencia general, se antoja un poco corta para la
formación del ingeniero. Esperamos con esta asignatura dar una
visión un poco más amplia de las técnicas y posibilidades del
cálculo numérico.
Esperamos también que sirva como base a aquellos alumnos
interesados en continuar con el segundo ciclo, ya que allí el
cálculo numérico es obligatorio y la asignatura es detallada y
profunda.
CONTENIDOS
1. Aritmética finita: 1.1 Conceptos de error 1.2 Aritmética de un computador 1.3 Análisis del
error
2. Resolución numérica de ecuaciones no lineales: 2.1 Métodos que usan intervalos 2.2 Métodos
de punto fijo 2.3 Método de Newton
3. Métodos numéricos para la resolución de sistemas lineales y no lineales:3.1 Métodos directos
3.2 Métodos iterativos 3.3 Sistemas no lineales
4. Aproximación. Ajuste de datos: 4.1 Interpolación 4.2 Ajuste de datos 4.3 Aproximación de
funciones
5. Derivación e integración numérica: 5.1 Reglas de cuadratura simples 5.2 Reglas de cuadratura
compuestas 5.3 Derivación numérica
6. Resolución numérica de ecuaciones diferenciales: 6.1 Problemas de valor inicial: Métodos de
un paso
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
METODOLOGÍA: En las clases de teoría aprenderemos métodos
64
2011-2012
Asignaturas Optativas
numéricos para la resolución de distintos problemas matemáticos
que aparecen en ingeniería. Dichos métodos serán utilizados por
los alumnos para la realización de los ejercicios prácticos con
ordenador.
EVALUACIÓN: La evaluación constará de dos partes: Teoría (60%)
y Prácticas de Laboratorio (40%).
Evaluación ordinaria:
- Teoría. Se hará un examen en la fecha de evaluación oficial que
determine el centro en el periodo ordinario de exámenes de Enero
de 2012.
- Prácticas. Se evaluarán durante las clases prácticas.
Evaluación extraordinaria:
- Teoría: Se hará un examen en la fecha de evaluación oficial
extraordinaria que determine el centro en los periodos de Mayo
y/o Julio de 2012.
- Prácticas: Se hará un examen en la fecha de evaluación oficial
extraordinaria que determine el centro en los periodos de Mayo
y/o Julio de 2012.
Si un alumno no se presenta a alguna de las dos partes, se conserva
la nota que haya obtenido en la evaluación ordinaria.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Mathews, Fink, Métodos Numéricos con Matlab.
Moler, C. Numerical Computing with Matlab
Quarteroni, A., Saleri, F. Cálculo Científico con MATLAB y Octave
65
2011-2012
Asignaturas Optativas
DISEÑO ASISTIDO POR COMPUTADOR II
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
8704
Código ECTS E-LSUD-3-EENG-322-CMPDSG-8704
ING. TEC. INDUSTRIAL: ESP.
ESCUELA POLITECNICA DE
EN ELECTRONICA
Centro
INGENIERIA DE GIJON
INDUSTRIAL (2000)
1
Curso
3
Tipo
OPTATIVA Periodo 1º Cuatrimes.
4,5
Teóricos
1,5
Prácticos 3,0
4,5
Teóricos
1,5
Prácticos 3,0
http://aegi.euitig.uniovi.es
PROFESORES
SUAREZ QUIROS, JAVIER (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
GALLEGO SANTOS, SILVINO RAMON (Practicas en el Laboratorio)
66
2011-2012
Asignaturas Optativas
LUMINOTECNIA
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
8707
Código ECTS E-LSUD-3-EENG-323-LGHENG-8707
ING. TEC. INDUSTRIAL: ESP.
ESCUELA POLITECNICA DE
EN ELECTRONICA
Centro
INGENIERIA DE GIJON
INDUSTRIAL (2000)
1
Curso
3
Tipo
OPTATIVA Periodo 1º Cuatrimes.
4,5
Teóricos
3,0
Prácticos 1,5
3,6
Teóricos
2,4
Prácticos 1,2
PROFESORES
CAYON GARCIA, ROGELIO (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
OBJETIVOS
01. Conocer los fundamentos físicos, magnitudes, unidades y leyes de la Luminotecnia, así
como los aparatos que se emplean para su medida
02. Conocer como se realizan las representaciones gráficas, cómo se efectúa el control de la luz.
03. Conocer los fundamentos fisiológicos de la Luminotecnia.
04. Conocer las capacidades visuales, la percepción del color y de las formas plásticas.
05. Conocer los principios en los que están basados las lámparas eléctricas y los distintos tipos
que existen.
06. Conocer los diferentes tipos de aparatos de alumbrado.
07. Conocer y aplicar los sistemas de regulación y control de alumbrado de interiores y
exteriores.
08. Conocer y aplicar los diferentes sistemas de ahorro energético en iluminación.
09. Establecer programas de mantenimiento.
10. Realizar proyectos de iluminación de interiores y exteriores.
11. Manejar programas de ordenador para elcálculo de alumbrados.
CONTENIDOS
PROGRAMA TEÓRICO:
01. Fundamentos. Magnitudes. Unidades luminosas y su medida. (3 horas)
02. Relaciones y leyes fundamentales de la Luminotecnia. (1 hora)
03. Control de la luz y representaciones gráficas. (3 horas)
04. Fundamentos fisiológicos de la Luminotecnia. (4 horas)
05. Lámparas eléctricas. Conceptos generales. (2 horas)
06. Radiación por incandescencia y lámparas incandescentes. Constitución, funcionamiento,
características y tipos. (3 horas)
07. Radiación luminiscente. Descarga eléctrica en gases y vapores metálicos. (2 horas)
08. Lámparas de descarga en gas y vapores metálicos. Constitución, funcionamiento,
características y tipos. (5 horas)
09. Lámparas basadas en diodos emisores de luz (LEDs). (2 horas)
10. Iluminación y ahorro de energía. (2 hora)
11. Sistemas de iluminación de interiores. (1 hora)
12. Proyectos de iluminación de interiores. (3 horas)
PROGRAMADE PRACTICAS:
Prácticas a realizar en el Laboratorio:
Las prácticas consistirán en el conocimiento físico de los diferentes tipos de lámparas eléctricas,
balastos y equipos de control, así como en el conocimiento y manejo de informaciones
facilitadas por los fabricantes tanto de lámparas como de aparatos de alumbrado.También se
67
2011-2012
Asignaturas Optativas
realizarán, correspondiendo con la última parte de la asignatura, proyectos de iluminación
basados en programas de cálculo por ordenador comerciales ó cedidos por diferentes
fabricantes de equipos de alumbrado
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Clases magistrales con utilización de material audivisual, procurando una participación activa del
alumno y facilitando el planteamiento de preguntas.
La evaluación consiste en un examen parcial a mitad del cuatrimestre, que libera materia, y otro
examen al final.
Ambos exámenes podrán constar de preguntas teóricas ó preguntas tipo test y en el que se
podrán incluir problemas sencillos, indicándose la puntuación y tiempos asignados, para cada
parte, en le propio examen.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
01. (CABANAS) Angel G. Cabanas. Apuntes de la Asignatura
02. (INDALUX-02) Luminotecnia 2002 Edición de Indalux
03. (M. GANDOLFO-03) Mar Gandolfo. Introducción al Alumbrado, Ediciones Philips
Iberica , S.A. , 2003
04. (SALAZAR-93) F. Salazar y J. de Landa, Técnicas y aplicaciones de la iluminación ,
McGraw-Hill, 1993
05. (JIMENEZ-97) Carlos Jiménez, Luz, lámparas y luminarias , Ediciones Ceac, 1997
06. (PHILIPS-09) Catálogo de lámparas y equipos - Profesional , PHILIPS, 2009
07. (PHILIPS-10) Tarifas de lámparas y equipos , PHILIS, Marzo 2010
08. (PHILIPS-10) Tarifas de Luminarias , PHILIS, Marzo 2010
09. (OSRAM-09) Catálogo general de luz 2009/2010 , OSRAM, 2009
10. (CUADERNOS CIE-96) C.I.E., Cuadernos de eficiencia energética en iluminación 5
Tomos, IDAE, 1996
68
2011-2012
Asignaturas Optativas
NUEVOS MATERIALES PARA LA INDUSTRIA ELECTRONICA
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
8710
Código ECTS E-LSUD-3-EENG-326-NWMATELC-871
ING. TEC. INDUSTRIAL: ESP.
ESCUELA POLITECNICA DE
EN ELECTRONICA
Centro
INGENIERIA DE GIJON
INDUSTRIAL (2000)
1
Curso
3
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
4,5
Teóricos
3,0
Prácticos 1,5
3,6
Teóricos
2,4
Prácticos 1,2
OBJETIVOS
A través de esta asignatura se pretende acercar al alumno los conocimientos básicos sobre los
materiales de uso general en la Industria Electrónica: materiales conductores, materiales
aislantes y dieléctricos, materiales para semiconductores, materiales magnéticos, materiales para
montajes electrónicos, etc... completándolos con un análisis de las nuevas tendencias en este
tipo de materiales así como las técnicas de inspección y control de materiales.Aprender a
determinar todos los criterios necesarios a tener en cuenta para realizar una adecuada selección
del material para una aplicación determinada.
Tener contacto con la investigación de vanguardia en el campo de los nuevos materiales
CONTENIDOS
BLOQUE PRIMERO: PROPIEDADES DE LOS MATERIALES
Tema 1: Introducción.
Tema 2: Propiedades mecánicas: dureza, rigidez, resistencia mecánica, límite elástico,
módulo de elasticidad, resistencia a la fatiga, tenacidad.
Tema 3: Propiedades térmicas: conductividad térmica, coeficiente de expansión
térmica, temperatura máxima de servicio. Fluencia.
Tema 4: Propiedades generales y superficiales. Densidad, precio. Deterioro de los
materiales: oxidación, corrosión y degradación de polímeros.
Práctica 1:Tracción.
Práctica 2: Dureza.
Práctica 3: Resiliencia.
BLOQUE SEGUNDO: MATERIALES CONDUCTORES.
Tema 5: Introducción. Conductividad en los metales. Movilidad electrónica.
Tema 6: Fabricación de materiales conductores. Moldeo por fusión. Conformado por
deformación plástica. Deformación en frío y recristalización. Deformación en caliente. Procesos
de conformado por deformación plástica.
Tema 7: Metales y aleaciones conductoras. Cobre y sus aleaciones. Aluminio y sus
aleaciones.
Tema 8: Otros materiales conductores.
BLOQUE TERCERO: MATERIALES SEMICONDUCTORES.
69
2011-2012
Asignaturas Optativas
Tema 9: Semiconducción. Semiconductores intrínsecos. Semiconductores
extrínsecos.
Tema 10: Fabricación de dispositivos electrónicos. Procesamiento del silicio.
Procedimientos de formación de capas. Encapsulado.
Tema 11: Dispositivos elementales.
BLOQUE CUARTO: MATERIALES DIELECTRICOS.
Tema 12: Constante dieléctrica y polarización.
Tema 13: Otras propiedades dieléctricas.
Tema 14: Materiales piezoeléctricos.
Tema 15: Rigidez dieléctrica. Factores de los que depende.
BLOQUE QUINTO: MATERIALES AISLANTES POLIMERICOS.
Tema 16: Polimerización. Estructuras de polímeros lineales. Familias principales de
polímeros. Cristalización y grado de cristalización. Vitrificación y temperatura de transición
vítrea.
Tema 17: Propiedades dieléctricas de los polímeros.
Tema 18: Aceites dieléctricos. Papeles dieléctricos.
Tema 19: Conformado de pláásticos. Moldeo por compresión. Moldeo por
transferencia. Extrusión. Soplado y moldeo rotacional. Moldeo por inyección.
Termoconformado. Calandrado. Conformado de materiales compuestos de matriz plástica.
BLOQUE SEXTO: MATERIALES AISLANTES CERAMICOS.
Tema 20: Estructuras de las cerámicas. Estructuras cristalinas. Estructuras vítreas.
Tema 21: Propiedades mecánicas y térmicas de las cerámicas.
Tema 22: Conformado de cerámicas. Generalidades. Obtención de polvos.
Compactación. Otros métodos de conformado de cerámicas. Conformado plástico de
cerámicas. Sinterización. Fabricación de productos de vidrio.
BLOQUE SEPTIMO: MATERIALES MAGNETICOS.
Tema 23: Introducción. Campo magnético.
Tema 24: Tipos de magnetismo: Diamagnetismo, Paramagnetismo.
Ferromagnetismo.
Tema 25: Antiferromagnetismo y ferrimagnetismo.
Tema 26: Clasificación de los materiales magnéticos: materiales magnéticos blandos y
materiales magnéticos duros.
Tema 27: Dominios magnéticos y ciclo de histéresis.
Tema 28: Polvos magnéticos y ferritas. Cerámicos y vidrios magnéticos.
Tema 29: Fabricación de materiales magnéticos. Materiales magnéticos blandos.
Aceros. Aleaciones Fe-Ni. Vidrios metálicos. Materiales magnéticos duros.
Práctica 4: Ensayos no destructivos.
70
2011-2012
Asignaturas Optativas
BLOQUE OCTAVO: OTROS MATERIALES EN INGENIERÍA ELECTRÓNICA.
SUPERCONDUCTORES
Tema 30: Estructura. Características. Tipos. Aplicaciones
Práctica 5: Se realizarán visitas a industrias relacionadas.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Para la convocatoria de junio los alumnos pueden elegir entre dos modalidades:
1. Evaluación continua de trabajos semanales, evaluación de los trabajos de grupo, asistencia y
participación en clase.
2. Evaluación tradicional consistente en el examen final y asistencia a las prácticas de laboratorio
y entrega de su memoria.
Importante: Para acogerse al método de evaluación continua el alumno tendrá que dirigirse al
profesor a través de la tarea creada con este fin en el Campus Virtual. La fecha límite para
acogerse a este sistema es la tercera semana desde el inicio del curso. Después de esa fecha ya
no será posible darse de alta en el sistema de evaluación continua. Asimismo para seguir esta
modalidad de evaluación se requiere una asistencia mínima a las clases del 80%
En el resto de convocatorias la evaluación se realizará únicamente mediante examen final.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
1.
Askeland, D.R.; Ciencia e Ingeniería de los Materiales . Ed. Thomson, 1993.
2.
Callister, W.D. y cols. Ciencia e Ingeniería de los Materiales . Ed. Reverté, 1995.
3.
Cheng D. Applied Materials Science . CRC Press, 2001.
4.
García M.A. Nuevos Materiales en la Industria Electrónica . 2008.
5.
Shakelford, J.F.; Introducción a la Ciencia de Materiales para Ingenieros . 4ª ed.,
Prentice Hall, 1998.
6.
Smith, W.F.; Fundamentos de Ciencia e Ingeniería de Materiales . Ed. Mc. GrawHill.
71
2011-2012
Asignaturas Optativas
DIRECCION DE LA EMPRESA INDUSTRIAL
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
8712
Código ECTS E-LSUD-3-EENG-328-INDCMP-8712
ING. TEC. INDUSTRIAL: ESP.
ESCUELA POLITECNICA DE
EN ELECTRONICA
Centro
INGENIERIA DE GIJON
INDUSTRIAL (2000)
1
Curso
3
Tipo
OPTATIVA Periodo 1º Cuatrimes.
4,5
Teóricos
3,0
Prácticos 1,5
3,6
Teóricos
2,4
Prácticos 1,2
PROFESORES
COQUE MARTINEZ, JORGE (Laboratorio, Teoria)
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL:
- Facilitar la inserción laboral del alumnado, por cuenta ajena o propia, con base en los
conocimientos adquiridos en el resto de materias de la carrera, centrando la asignatura en el
desarrollo de las competencias relacionadas con el emprendimiento en empresas de ingeniería.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
- Descubrir los aspectos comerciales de las tecnologías propias de la titulación de cada
alumno/a.
- Discutir e integrar esos aspectos en un diseño microempresarial completo y realista.
- Practicar la autogestión de trabajo en grupo.
- Descubrir o fomentar espíritus emprendedores.
- Entrenar al alumnado en técnicas de comunicación empresarial.
CONTENIDOS
Tema 1: ¿DE QUÉ VA ESTA ASIGNATURA Y QUÉ HAY QUE SABER DE
ANTEMANO?: Introducción.
- Generalidades: objetivos, metodología y plan de trabajo de la asignatura.
- El proceso de creación de una empresa: estudio de mercado y plan de negocio.
- Mercados de consumo y mercados industriales.
- Productos: tipología y gestión.
Tema 2: ¿PARA QUIÉN VAMOS A TRABAJAR Y QUÉ VAMOS A OFRECERLE?: El
estudio de mercado
- Estudio del entorno: planteamiento e instrumentos.
- Segmentación de mercados.
- Estudio cualitativo del mercado.
- Estudio cuantitativo del mercado.
Tema 3: ¿CÓMO VAMOS A VENDERLO?: El diseño del sistema comercial o las decisiones
de márketing.
- El precio.
- El canal de distribución.
- La comunicación comercial.
Tema 4: ¿CÓMO VAMOS A PRODUCIR Y CON QUIÉN?: Las decisiones de producción y
de recursos humanos.
72
2011-2012
Asignaturas Optativas
- Decisiones de producción.
- Decisiones de recursos humanos.
Tema 5: ¿CÓMO VAMOS A LEGALIZARLO?: Las decisiones jurídicas.
- La forma jurídica.
- Los trámites de constitución.
- Los aspectos laborales.
- Los aspectos fiscales.
Tema 6: ¿SALEN LAS CUENTAS?: Las decisiones financieras.
- Presupuesto de inversión y financiación.
- Presupuesto de resultados (o de pérdidas y ganancias).
- Presupuesto de tesorería o caja (de cobros y pagos).
- Ciclo contable: relación entre los 3 tipos de presupuestos.
- Análisis de proyectos de inversión.
- Análisis de fuentes de financiación.
- Análisis de rentabilidad y solvencia.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
EVALUACIÓN CONTINUA (Para quienes se integren en un grupo de trabajo en el plazo
establecido, y asistan al 100% de las prácticas de laboratorio y al menos al 75% del resto de
sesiones):
- Calidad de la participación de cada persona en un proyecto práctico en grupo, consistente en
simular la creación de una empresa basada en los conocimientos tecnológicos de la carrera.
- Asistencia activa a clase.
(*) Quienes superen la asignatura mediante esta modalidad no tendrán que presentarse a
examen final.
EVALUACIÓN CONVENCIONAL (Para quienes no asistan regularmente o no participen en
un grupo de trabajo o suspendan mediante la modalidad de Evaluación Continua):
- Examen final en las fechas oficiales, que incluirá una serie de cuestiones breves sobre los
conceptos teóricos vistos durante el cuatrimestre y un ejercicio práctico individual relacionado
con las partes de un proyecto de creación de empresas.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
URL:
www.unioviedo.es/creatuempresa
LIBROS:
AMAT, O. (1995): Contabilidad y finanzas para no financieros. Ed. Deusto, Bilbao.
ARREDONDO, L. (1995): Curso McGraw-Hill de presentación de negocios en 36 horas.
McGraw-Hill, Madrid.
CÁMARA OFICIAL DE COMERCIO E INDUSTRIA DE MADRID (1999): Guía para la
creación de empresas. Cámara Oficial de Comercio e Industria de Madrid, Madrid.
COQUE MARTÍNEZ, J. y PÉREZ FERNÁNDEZ, E. (2000): Manual de creación y gestión
de empresas de inserción social. Servicio de Publicaciones de la Universidad de Oviedo,
Oviedo.
CUERVO GARCÍA, Á. (2000): ¿Por qué no surgen más proyectos empresariales? , La Nueva
España, 28 de noviembre de 2000, 35.
FANJUL SUÁREZ, J.L. (1993): La decisión de crear una empresa, Edaem, Barcelona.
GIL ESTALLO, M.Á. y GINER DE LA FUENTE, F. (2000): Cómo crear y hacer funcionar
73
2011-2012
Asignaturas Optativas
una empresa. Esic, Madrid.
GONZÁLEZ DOMÍNGUEZ, F.J. (2002): Creación de empresas. Guía para el desarrollo de
iniciativas empresariales. Pirámide, Madrid.
GOÑI GAZTELU, E. (1999): Se necesitan emprendedores. ¿Tiene la Universidad algo que
ofrecer? La educación basada en competencias como respuesta , Boletín de Estudios
Económicos, 168, diciembre, 445-560.
LÓPEZ VIDAL, M.P. (1997): Creación de empresas. La necesidad del proyecto de empresa.
Servicio de Publicaciones de la Universidade de Vigo, Vigo.
PORTOCARRERO, F.; GIRONELLA, N. (2001): La escritura rentable. La eficacia de la
palabra en la empresa. Ed. SM, Madrid.
SAFE (2000): Guía para la creación de empresas. Servicio de Asesoramiento y Formación de
Emprendedores, Gijón.
SAFE (1998): Manual de autorreflexión empresarial, Servicio de Asesoramiento y Formación de
Emprendedores, Gijón.
SEPÚLVEDA, P.H. (1992): ¿Qué debo saber de finanzas para crear mi propia empresa? Ed.
Marcombo, Barcelona.
SOUFI GÓMEZ, S. (1997): Manual práctico de creación de empresas. Cinco Días. Madrid.
VECIANA VERGÉS, J.M. (1999): Creación de empresas como programa de investigación
científica , Revistaa Europea de Dirección y Economía de la Empresa, 8(3), 11-36.
WEMPEN, P. (1999): El libro de PowerPoint 2000. Anaya, Madrid.
74
2011-2012
4.3
4.3.1
Asignaturas del Tercer Curso
Ing. Tec Industrial Esp. en Mecánica (2000)
Asignaturas del Tercer Curso
OFICINA TECNICA
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
8791
Código ECTS E-LSUD-3-MENG-301-TECOFF-8791
ING. TEC. INDUSTRIAL: ESP.
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
EN MECANICA (2000)
INGENIERIA DE GIJON
1
Curso
3
Tipo
TRONCAL Periodo 1º Cuatrimes.
7,5
Teóricos
3,0
Prácticos 4,5
6,0
Teóricos
2,4
Prácticos 3,6
PROFESORES
RUBIO GARCIA, RAMON (Practicas en el Laboratorio)
BONHOMME GONZALEZ, JORGE (Practicas en el Laboratorio, Tablero, Teoria)
OBJETIVOS
Facilitar al alumno una guia que le permita organizar el trabajo de redacción de proyectos, al
igual que la planificacion de las tareas de dirección, control y administración de obras, dentro
del marco de sus futuras competencias y responsabilidades.
CONTENIDOS
TEMA 1.- LA FUNCION TECNICA
1.1. El concepto de función técnica .
1.2. Departamento de diseño y de fabricación.
1.3. Funciones de la Oficina Técnica.
1.4. Estructura organizativa.
1.4.1. Oficina de Estudios y proyectos.
1.4.2. Oficina de Métodos y tiempos.
1.4.3. Oficina de Utillaje.
1.4.4. Oficina de I+D
1.4.5. Oficina de Programas.
1.5. Relación con otros Departamentos de la Empresa.
TEMA 2.- LA EMPRESA DE INGENIERIA
2.1. Organización y estructura.
2.1.1.- El Libre ejercicio de la profesión
2.1.2.- Las Macroingenierias
2.2. Diferencias respecto al trabajo en una Oficina Técnica.
2.3. Sistemas de valoración de costes más usuales.
2.3.1. Costes históricos.
2.3.2. Coeficientación de Centros de Coste.
2.3.3. Unidades base de trabajo
75
2011-2012
Asignaturas del Tercer Curso
TEMA 3.- LA REDACCION DE INFORMES TECNICOS
3.1. Concepto y contenido del informe técnico.
3.2. Estructura de informes técnicos.
3.2.1. Lenguaje y estilo de redacción.
3.2.2. Normativa de presentación.
3.2.2.1. Capítulos.
3.2.2.2. Sistema de unidades.
3.2.2.3. Referencias bibliográficas.
3.3. Tipos de informes técnicos.
3.3.1. Estudio de ofertas.
3.3.2. Dictámenes.
3.3.3. Informes periciales.
3.3.4. Valoraciones y tasaciones.
TEMA 4.- NORMAS Y REGLAMENTOS
4.1. Obligatoriedad de la normativa.
4.2. Jerarquia de las normas.
4.2.1. Normas Oficiales.
4.2.1. Ordenanzas.
4.2.1. Reglamentos.
4.3. Normativa que afecta a la industria en general.
4.2.1. Reglamento de Seguridad e higiene en el trabajo.
4.2.2. Reglamento de instalaciones e I.T.C.
4.2.3. Norma Ténológica Española NTE.
4.2.4. Normas de Seguridad.
4.2.4.1. Evacuación.
4.2.4.2. Protección contra incendios.
4.2.5.Reglamento de Actividades Molestas, Insalubres, Nocivas y
Peligrosas.
4.2.6. Normativa de protección medio ambiental.
TEMA 5.- EL PROYECTO INDUSTRIAL
5.1. Concepto clásico y actuual de proyecto.
5.2. Definición de proyecto industrial.
5.3. Principales tipos de proyectos industriales.
5.4. Caracteristicas del proyecto industrial.
5.5. Concepto de la teoría general del proyecto.
5.6. Clasificación de proyectos.
5.7. Iniciativa privada e inversión pública.
TEMA 6.- TEORIA GENERAL DEL PROYECTO
6.1. Alcance y fases.
6.2. Origen del proyecto.
6.2.1. Estudios previos.
6.2.2. Función de la Empresa Consultora.
16.3. Alternativas de ejecución del proyecto.
76
2011-2012
Asignaturas del Tercer Curso
6.3.1. La Empresa de Ingeniería.
6.4. Organización del proyecto.
6.4.1. Ingeniería básica.
6.4.2. Ingeniería de desarrollo.
6.5. Planificación, administración y control.n
TEMA 7.- INGENIERIA BASICA
7.1. Definición de ingeniería básica.
7.2. Manejo de información en forma diagramática.
7.2.1. Diagrama general de módulos básicos.
7.2.2. Diagramas de flujo.
7.2.3. Balance de materiales.
7.2.4. Balance de energía del proceso.
7.3. Actividades propias de la ingeniería básica.
7.4. Alcance técnico.
7.5. Presupuesto y planificación.
7.6. Aprobación de la ingeniería básica.
TEMA 8.- INGENIERIA DE DETALLE
8.1. Objeto de la ingeniería de detalle.
8.2. Organización de la ingeniería de detalle.
8.3. Actividades de la ingeniería de detalle.
8.4. Coordinación técnica.
8.5. El equipo de proyecto.
8.5.1.Selección.
8.5.2. Distribución del trabajo.
8.6. Información de suministradores y contratistas.
TEMA 9.- TEORIA CLASICA DE PROYECTOS
9.1. El proyecto tradicional.
9.2. Fases.
9.2.1. Anteproyecto.
9.2.2. Proyecto básico.
9.2.3. Proyecto de Ejecución.
9.3. La documentación de proyecto.
9.4. Ejecución de obra.
9.5. Dirección facultativa de obras.
9.5.1. Atribuciones.
9.6. Implicaciones legales en la firma de proyectos.
9.7. Responsabilidad en la dirección de obras.
TEMA 10.- ESTUDIOS PREVIOS
10.1. Estudios de viabilidad.
10.2. Estudios de mercado.
10.3. Tamaño del proyecto.
77
2011-2012
Asignaturas del Tercer Curso
10.3.1. Procesos aplicables.
10.3.2. Producciones.
10.4. Localización del emplazamiento.
10.4.1. Terrenos y política urbanística.
10.4.2. Infraestructura industrial.
10.5. Evaluación económica de la inversión.
10.5.1. Financiación.
10.5.2. Creditos y subvenciones.
10.6. Evaluación de alternativas.
TEMA 11.- DISTRIBUCION EN PLANTA
11.1. Análisis del concepto.
11.2. Modelos de fabricación.
11.2.1. En contínuo.
11.2.2. Funcional.
11.3. Empleo del espacio disponible.
11.3.1. Procesos de recorrido.
11.3.2. Diagramas.
11.3.3. Elementos auxiliares.
11.3.4. Pasillos.
11.4. Movimiento de materiales.
11.4.1. El almacen.
11.4.2. El servicio a fabricación.
TEMA 12.- LA DOCUMENTACION DEL PROYECTO
12.1. Concepto de proyecto como documento.
12.2. Partes que componen un proyecto.
12.2.1. Contenido.
12.2.2. Estructura.
12.3. La documentación de proyecto.
12.3.1. Memoria.
12.3.2. Planos.
12.3.3. Pliego de condiciones.
12.3.4. Mediciones y presupuestos.
12.3.5. Anexos.
12.3. Normativa de ejecución y presentación.
12.4. Proyectos fin de carrera.
TEMA 13.- EL PROYECTO INDUSTRIAL (I). MEMORIA.
13.1. Contenidos.
23.1.1. Antecedentes.
13.1.2. Objeto.
13.1.3. Descripción sintetizada.
13.2. Descripción de condicionantes.
78
2011-2012
Asignaturas del Tercer Curso
13.2.1. Interrelaciones.
13.2.2. Alternativas.
13.3. Descripción de la solución adoptada.
13.4. Descripción de las actividades a realizar.
13.4.1. Plan de obras.
13.4.2. Servicios afectados.
13.4.3. Expropiaciones.
13.5. Anejos a la memoria.
13.5.1. Estadisticos.
13.5.2. De calculos técnicos.
13.5.3. Documentación complementaria.
TEMA 14.- EL PROYECTO INDUSTRIAL (II). PLANOS.
14.1. Consideraciones sobre la ejecución de planos.
14.2. Planos fundamentales.
14.2.1. Situación y emplazamiento.
14.2.2. Topografía del terreno.
13.2.2.1. Perfiles
14.2.3. Planta general y alzados.
14.2.4. Secciones.
14.2.5. Detalles constructivos.
14.3. Normas UNE.
TEMA 15.- EL PROYECTO INDUSTRIAL (III). PLIEGO DE CONDICIONES.
15.1. Finalidad y contenidos.
15.2. Pliego de condiciones generales.
15.3. Pliego de condicionestécnicas.
15.3.1. Materiales.
15.4. Pliego de condiciones facultativas.
15.4.1. Dirección de obra.
15.5. Pliego de condiciones económicas.
15.5.1. Medición y abono.
15.5.1.1. Fórmulas de revisión de precios.
15.5.1.2. Recepción de las obras.
15.6. pliego de condiciones de indole legal.
15.6.1. Seguridad e higiene en el trabajo.
15.6.2. Rescisión de contrato.
15.6.3. Resolución de conflictos.
TEMA 16.- EL PROYECTO INDUSTRIAL (IV). MEDICIONES Y PRESUPUESTOS.
16.1. Contenidos.
16.2. Estado de mediciones.
16.3. Cuadros de formación de precios.
16.3.1. Hojas de presupuesto
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2011-2012
.
Asignaturas del Tercer Curso
16.3.2. Precios descompuestos.
16.4. Presupuestos parciales.
16.5. Presupuestos generales.
16.6. Resumen general de presupuestos.
16.6.1. Importe de ejecución material.
16.6.2. Importe de ejecución por contrata.
16.7. Modelos informáticos.
TEMA 17.- EL PROYECTO INDUSTRIAL (V). ANEJOS.
17.1. Justificación y contenido.
17.2. Datos estadisticos.
17.2.1. Climaticos.
17.2.2. Demográficos y sociales.
17.3. Bases técnicas de diseño.
17.3.1. Resultado de ensayos geológicos y geotécnicos.
17.3.2. Resultados de cálculo de estructuras.
17.3.3. Resultados del cálculo de instalaciones.
17.4. Ensayos y pruebas realizados.
17.5. Estudios legales.
17.6. Medidas correctoras adoptadas.
TEMA 18.- ESTRUCTURAS INDUSTRIALES
18.1. Edificaciones industriales.
18.1.1. Servicios administrativos y de personal.
18.1.2. Talleres.
18.1.3. Almacenes.
18.2. Tipología y soluciones constructivas.
18.3. Análisis funcional y Lay-out del edificio industrial.
18.4. Condicionantes al diseño.
18.4.1. Terrenos.
18.4.2. Infraestructuras.
18.4.3. Otros condicionantes.
18.5. Solución arquitectónica.
18.6. Solución estructural.
TEMA 19.- INSTALACIONES INDUSTRIALES (I)
19.1. Instalaciones básicas en industrias y Polígonos industriales.
19.1.1. Abastecimiento de aguas.
19.1.2. Red de saneamiento.
19.1.3. Energía eléctrica.
19.2. Instalaciones industriales.
19.2.1. Instalaciones de vapor.
19.2.2. Aire comprimido.
19.2.3. Almacenamiento de combustibles.
80
2011-2012
Asignaturas del Tercer Curso
19.2.4. Climatización.
19.2.5. Protección contra incendios.
TEMA 20.- INSTALACIONES INDUSTRIALES (II)
20.1. Instalaciones interiores de B.T.
20.1.1. Suministro.
20.1.2. Distribución.
20.1.3. Cuadros de protección y maniobra.
20.2. Instalaciones especiales.
20.2.1. Antenas de T.V.
20.2.2. Porteros electrónicos.
20.2.3. Células fotoeléctricas.
20.2.4. Telecomunicación.
20.2.5. Telemando y telecontrol.
TEMA 21.- INSTALACIONES INDUSTRIALES (III)
21.1. Instalaciones de elevación.
31.1.1. Montacargas.
31.1.2. Gruas.
21.2. Cintas transportadoras.
21.3. Silos.
21.4. Almacenamiento de productos.
21.4.1. A granel.
21.4.2. Paletizado.
21.4.3. En depósitos.
21.5. Almacenamiento de combustibles.
TEMA 22.- PROTECCION MEDIO AMBIENTAL
22.1. Legislación que afecta al Medio Ambiente.
22.1.1. Contaminación industrial.
22.2. Diseño de proyecto de medidas correctoras.
22.3. Identificación de impactos.
22.3.1. Suelo.
22.3.1. Aire.
22.3.2. Agua.
22.4. Evaluación de impactos ambientales.
22.4.1. Métodos.
22.4.2. Matriz de impactos.
22.5. Propuesta de medidas correctoras.
TEMA 23.- SEGURIDAD E HIGIENE EN EL TRABAJO
23.1. Legislación que afecta a la Seguridad e Higiene en el trabajo.
81
2011-2012
Asignaturas del Tercer Curso
23.1.1. Contaminación industrial.
23.2. Las medidas correctoras.
23.3. El Estudio Básico de Seguridad
23.3.1. Documentos que lo forman
23.4. El estudio o proyecto de Seguridad
23.4.1. Documentos que lo forman
23.5. La figura del Coordinador de Seguridad
TEMA 24.- PLANIFICACION Y PROGRAMACION DEL PROYECTO.
24.1. Necesidad de la planificación.
24.2. Planificación y dirección de proyectos.
24.3. Metodo de Gantt.
24.3.1. Fundamentos.
24.3.2. Gráficos y empleo.
24.3.2.1. Gráfico de carga de trabajo.
24.3.2.2. Gráfico del trabajo de máquinas.
24.3.2.3. Gráfico del Progreso del trabajo.
24.4. Metodo de PERT.
24.4.1. Concepto de suceso y actividad.
24.4.2. Tiempo concedido y holguras.
24.4.3. Camino crítico.
24.5. Empleo de medios informáticos.
TEMA 25.- TRAMITACION DE PROYECTOS TECNICOS.
25.1. Encargo del proyecto.
25.2. Obligación de visado del Colégio Profesional.
25.3. Tarifas y honorarios profesionales.
25.4. Tramitación oficial de proyectos.
25.4.1. Normas generales.
25.4.2. Ayuntamientos.
25.4.3. Ministerio de Industria y Energía.
25.5. Industrias sujetas a reglamentos especiales.
25.6. Tramitación de proyectos para obtención de subvenciones.
25.6.1. Creditos a la inversión.
25.6.2. Subvenciones nacionales o CEE.
TEMA 26.- CONTROL DE CALIDAD DEL PROYECTO
26.1. Necesidad del control de calidad..
26.2. Factores que afectan al control de calidad.
26.3. Control de la calidad.
26.4. Los círculos de control de calidad.
26.4.1. Gráficos
26.4.1.1. Gráficos de control.
26.4.1.2. Diagrama Causa-Efecto.
26.4.1.3. Diagrama de dispersión.
82
2011-2012
Asignaturas del Tercer Curso
26.4.1.4. Diagrama de Pareto.
26.4.2. Sampling.
26.5. Organización de los Q.C.C.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Trabajo fin de curso
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
1. LA PREPARACION DE PROYECTOS E INFORMES TECNICOS
E. Santana Cremades
2. ESTUDIO DE PROYECTOS
Juan Luis Cano
E.T.S.I.I. Madrid
3. DISEÑO INDUSTRIAL
V. Collado Sanchez-Capuchino
E.T.S.I.I. Valencia
4. INGENIERIA DE PROYECTOS
M. de Cos Castillo
E.T.S.I.I. Madrid
5. PROYECTOS INDUSTRIALES
M. de Cos Castillo
E.T.S.I.I. Gijon
6. PROYECTOS INDUSTRIALES
M. de Cos Castillo
E.T.S.I.I. Gijon
7. PROYECTOS
Hemann Blume
Manuales AJ
8. COMO PRESUPUESTAR UNA OBRA
J. M. Jansa
E. Técnica Asociada
9. ANALISIS ECONOMICO DE PROYECTOS
L. Squire y H.C. Van Der Tak
Editorial Técnos
10. PROYECTOS Y CONSTRUCCIONES
Walter Henn
Editorial Gustavo Gili, S.A.
11. ARQUITECTURA Y URBANISMO INDUSTRIAL
Rafael de Heredia Scasso
E.T.S.I.I. Madrid
83
2011-2012
Asignaturas del Tercer Curso
12. INSTALACIONES TECNICAS EN EDIFICIOS
Tomos I y II
Konrad Sage
13. NTE INSTALACIONES
1º y 2º parte
Ministerio de Obras Públicas y Urbanismo
14. DISTRIBUCION EN PLANTA
P. Michel
Deusto
15. ARTE DE PROYECTAR EN ARQUITECTURA
Ernst Neufert
Gustavo Gili S.A.
16. LUMINOTECNIA
J.Ramirez Vazquez
CEAC
17. MANUAL DE CALEFACCION Y CLIMATIZACION
Recknagel y Sprenger
BLUME
18. ABASTECIMIENTO DE AGUAS Y ALCANTARILLADO
G. Rivas Mijares
Ediciones Vega
19. TECNICAS DE PROGRAMACION Y CONTROL DE PROYECTOS
C. Romero Lopez
E. Piramide
20. EL PERT. PLANIFICACION Y CONTROL DE PROYECTOS
D. C. Robertson
Iberico Europea de Ediciones
21. SEGURIDAD E HIGIENE EN EL TRABAJO EN LA FASE DE
PROYECTO
J. M. Ruiz Iturregui
C.O.I.I. Vizcaya
22. LA EVALUACION DE IMPACTO AMBIENTAL
S. Gonzalez, M. Aguilo y A. Ramos
Manuales AJ
84
2011-2012
Asignaturas del Tercer Curso
DISEÑO DE MAQUINAS
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
8795
Código ECTS E-LSUD-3-MENG-302-MCHDGN-8795
ING. TEC. INDUSTRIAL: ESP.
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
EN MECANICA (2000)
INGENIERIA DE GIJON
1
Curso
3
Tipo
TRONCAL Periodo 1º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
4,8
Teóricos
2,4
Prácticos 2,4
PROFESORES
FERNANDEZ RODRIGUEZ, MARIA DEL ROCIO (Practicas en el Laboratorio, Tablero,
Teoria)
CORTIZO RODRIGUEZ, JOSE LUIS (Tablero, Teoria)
OBJETIVOS
Desarrollar los conceptos fundamentales de diseño mecánico, atendiendo a la selección de
materiales, aplicación de las distintas teorías de fallo estático y por fatiga al cálculo de elementos
y sistemas mecánicos, así como a la utilización del ordenador como herramienta fundamental de
diseño.
CONTENIDOS
FUNDAMENTOS DE DISEÑO MECÁNICO: Fundamentos de diseño mecánico.
Coeficiente de seguridad en el diseño de máquinas. Materiales en diseño mecánico. CÁLCULO
PRÁCTICO DE LA RESISTENCIA. FATIGA: Cálculo por resistencia dinámica. Tensión
media nula. Cálculo por resistencia dinámica. Tensión media no nula. Daño acumulado y
examen de roturas. ÁRBOLES: Ejes y árboles. DISEÑO DE TRANSMISIONES RÍGIDAS
Introducción a los engranajes. Trenes de engranajes (ordinarios y epicicloidales). Transmisión
de esfuerzos en los engranajes. Materiales utilizados en la fabricación de engranajes. Método
simplificado de cálculo de engranajes. Método general de cálculo de engranajes a rotura.
Método general de cálculo de engranajes a desgaste. APOYOS, ACOPLAMIENTOS:
Acoplamientos. Cojinetes de rodadura. Rodamientos. TRANSMISIONES FLEXIBLES:
Transmisiones por correa. Transmisiones por cadena. Transmisiones por cable.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Examen conjunto de los contenidos teóricos, de prácticas de tablero y de prácticas de
laboratorio: 100% de la nota.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Elementos de máquinas. Volumen I, G. Niemann. Ed. Labor, 1987.HENRIOT, G.; Traité
theorique et practique des engranages (Tomos I y II)1975 Ed. DunodDiseño de maquinaria.
Norton, R. L. McGraw-Hill. 1995.Problemas de diseño de máquinas. Pedrero Moya, José
Ignacio. Fuentes Aznar, Alfonso. UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN A
DISTANCIA, 1999.PROBLEMAS DE CÁLCULO CONSTRUCCIÓN Y ENSAYO DE
MÁQUINAS. José M. Sierra Velasco, José Esteban Fernández Rico. Servicio de Publicaciones
de la Universidad de Oviedo - 1996
85
2011-2012
Asignaturas del Tercer Curso
TEORIA DE ESTRUCTURAS I
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
8798
Código ECTS E-LSUD-3-MENG-303-STRTHE1-8798
ING. TEC. INDUSTRIAL: ESP.
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
EN MECANICA (2000)
INGENIERIA DE GIJON
1
Curso
3
Tipo
TRONCAL Periodo 1º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
4,8
Teóricos
2,4
Prácticos 2,4
PROFESORES
GARCIA PRIETO, MARIA ANTONIA (Tablero, Teoria)
LOPEZ AENLLE, MANUEL (Practicas en el Laboratorio, Tablero, Teoria)
OBJETIVOS
1. Distinguir las diferentes tipologías estructurales, reconociendo los parámetros y las variables
significativas que intervienen en la respuesta estática de los modelos de barras. 2. Modelizar
estructuras reales como sistemas de barras. 3. Relacionar los principios de equilibrio,
compatibilidad y ley de comportamiento del material. 4. Utilizar el principio de los trabajos
virtuales en el cálculo clásico de estructuras en sus dos vertientes: Principio de los
desplazamientos virtuales y principio de las fuerzas virtuales. 5. Plantear y aplicar el cálculo
estático lineal de estructuras de barras. 6. Adquirir cierta intuición física sobre el
comportamiento estructural, previendo los efectos de las acciones sobre estructuras de barras.
7.
Interpretar los resultados del cálculo, evitando así errores, tanto en el planteamiento
como en las operaciones.
CONTENIDOS
1.Introducción. Elementos estructurales. Clasificación de estructuras. Estructuras de barras 2.
Principio de los trabajos virtuales. 3. Estructuras de nudos artículados. Cálculo de esfuerzos y
desplazamientos. 4. Estructuras de nudos articulados hiperestáticas. Método de las fuerzas. 5.
Estructuras de nudos rígidos. Método de los ángulos de giro en estructuras indesplazables.
Estructuras desplazables. Casos especiales. 6. Líneas de influencia.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Se realizará un examen al final del cuatrimestre.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
J.T. Celigüeta. Curso de Análisis Estructural. Eunsa, 1998, (Pamplona).
A. Fernández Canteli. Problemas de Teoría de Estructuras, E.T.S.I.I. 1995 ((Gijón)
E. Gordon. Estructuras o porqué las cosas no se caen. Celeste Ediciones (Madrid)
M. López Aenlle, A. Fernández Canteli. Fundamentos de estructuras. U. de Oviedo, 2004
M. Millais. Estructuras de Edificación. Celeste Ediciones, 1997
C.H. Norris, J.B. Wilbur. Análisis Elemental de Estructuras. McGraw-Hill, 1982 (Bogotá)
E. Torroja. Razón y Ser de las Formas Estructurales. I.E.T., 1960 (Madrid)
86
2011-2012
Asignaturas del Tercer Curso
INSTALACIONES INDUSTRIALES
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
8802
Código ECTS E-LSUD-3-MENG-304-INDINST-8802
ING. TEC. INDUSTRIAL: ESP.
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
EN MECANICA (2000)
INGENIERIA DE GIJON
1
Curso
3
Tipo
TRONCAL Periodo 2º Cuatrimes.
4,5
Teóricos
3,0
Prácticos 1,5
3,6
Teóricos
2,4
Prácticos 1,2
http://www.construccion.uniovi.es/
CONTENIDOS
Estudio de las aguas potables, sus generalidades y cálculo. Instalaciones especiales de
abastecimiento de agua. Consumo de agua y redes de distribución e instalación. Tuberías,
cálculo y dimensionado. Instalaciones de abastecimiento de agua caliente. Evacuación de aguas
residuales. Cálculo de las tuberías de evacuación. Depuración de aguas sucias. Instalaciones de
calefacción. Normativa para la instalación de calefacción. Otras formas e sistemas de
calefacción. Instalaciones de ventilación y acondicionamiento de aire y su normativa.
Aislamientos. Chimeneas. Transporte de elevación y almacenamiento. Escaleras mecánicas.
Conducciones de gas, vapor y aire comprimido.
87
2011-2012
Asignaturas del Tercer Curso
PROYECTO FIN DE CARRERA
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12311
Código ECTS E-LSUD-3-MENG-305-PROJECT-1231
ING. TEC. INDUSTRIAL: ESP.
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
EN MECANICA (2000)
INGENIERIA DE GIJON
1
Curso
3
Tipo
TRONCAL Periodo 2º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
0,0
Prácticos 6,0
6,0
Teóricos
1,2
Prácticos 4,8
http://www.uniovi.es/DCIF/MMContinuos/ariel/inicio.htm
PROFESORES
BRIZ DEL BLANCO, FERNANDO (Practicas en el Laboratorio)
IGLESIAS SANTAMARINA, MARIA ISABEL (Practicas en el Laboratorio)
CATALAN GOÑI, ARIEL CLAUDIO (Practicas en el Laboratorio)
BARBON ALVAREZ, MANUEL ARSENIO (Practicas en el Laboratorio)
SUAREZ ALVAREZ, CARLOS MANUEL (Practicas en el Laboratorio)
GONZALEZ TORRE, PILAR LOURDES (Practicas en el Laboratorio)
GARCIA PRIETO, MARIA ANTONIA (Practicas en el Laboratorio)
VILLA GARCIA, LUIS MANUEL (Practicas en el Laboratorio)
FERNANDEZ RODRIGUEZ, MARIA DEL ROCIO (Practicas en el Laboratorio)
ALONSO ORCAJO, GONZALO ARTURO (Practicas en el Laboratorio)
SIRGO BLANCO, JOSE ANGEL (Practicas en el Laboratorio)
GARCIA MELERO, MANUEL EMILIO (Practicas en el Laboratorio)
PARDELLAS MARIÑO, ALBERTO (Practicas en el Laboratorio)
GARCIA CASIELLES, PEDRO LUIS (Practicas en el Laboratorio)
ALONSO GONZALEZ, JORGE (Practicas en el Laboratorio)
SERRANO LOPEZ, MIGUEL ANGEL (Practicas en el Laboratorio)
FERNANDEZ ALFONSO, MARIA BELEN (Practicas en el Laboratorio)
RICO FERNANDEZ, JOSE CARLOS (Practicas en el Laboratorio)
AYALA ESPINA, JULIA MARIA (Practicas en el Laboratorio)
CASTRILLON PELAEZ, LEONOR (Practicas en el Laboratorio)
GONZALEZ FERNANDEZ, CARLOS (Practicas en el Laboratorio)
GUERRERO CAMPELO, MARIA DEL ROSARIO (Practicas en el Laboratorio)
CASTRILLO CABELLO, MIGUEL ÁNGEL (Practicas en el Laboratorio)
LOPEZ GARCIA, JOSE (Practicas en el Laboratorio)
ROBLES ALVAREZ, ANTONIO (Practicas en el Laboratorio)
MATEOS DIAZ, SABINO (Practicas en el Laboratorio)
SIERRA VELASCO, JOSE MANUEL (Practicas en el Laboratorio)
COQUE MARTINEZ, JORGE (Practicas en el Laboratorio)
IGLESIAS HUELGA, OLVIDO CONCEPCION (Practicas en el Laboratorio)
LOPEZ GAYARRE, FERNANDO (Practicas en el Laboratorio)
CAYON GARCIA, ROGELIO (Practicas en el Laboratorio)
LOPEZ AENLLE, MANUEL (Practicas en el Laboratorio)
BARBON ALVAREZ, NICOLAS (Practicas en el Laboratorio)
CORTIZO RODRIGUEZ, JOSE LUIS (Practicas en el Laboratorio)
GARCIA GAR
88
2011-2012
Asignaturas del Tercer Curso
HORARIO DE TUTORÍAS
PROFESOR: FERNANDEZ ALFONSO, MARIA BELEN
PERIODO
HORARIO
DEL 09-09-2011 AL 28-01-2012
DEL 09-09-2011 AL 28-01-2012
DEL 09-09-2011 AL 28-01-2012
DEL 09-09-2011 AL 28-01-2012
DEL 30-01-2012 AL 12-07-2012
DEL 30-01-2012 AL 12-07-2012
LUNES DE 10:25 A 11:25
MARTES DE 10:25 A
12:25
MIERCOLES DE 16:50 A
18:50
JUEVES DE 13:35 A 14:35
MARTES DE 16:50 A
18:50
JUEVES Y VIERNES DE
10:25 A 12:25
89
EDIFICIO
ESTE-ENERGÍA
ESTE-ENERGÍA
ESTE-ENERGÍA
ESTE-ENERGÍA
ESTE-ENERGÍA
ESTE-ENERGÍA
LUGAR
Despacho
Profesor
Despacho
Profesor
Despacho
Profesor
Despacho
Profesor
Despacho
Profesor
Despacho
Profesor
2011-2012
4.3.2
Asignaturas Optativas
Asignaturas Optativas.
CONSTRUCCION Y TOPOGRAFIA (I.C.)
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
8812
Código ECTS E-LSUD-3-MENG-311-CONSTOP-8812
ING. TEC. INDUSTRIAL: ESP.
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
EN MECANICA (2000)
INGENIERIA DE GIJON
1
Curso
2
Tipo
OPTATIVA Periodo 1º Cuatrimes.
4,5
Teóricos
3,0
Prácticos 1,5
3,6
Teóricos
2,4
Prácticos 1,2
OBJETIVOS
Adquirir y asimilar conocimientos básicos de Topografía y Construcción que se utilizan
habitualmente en la práctica constructiva. Formación en las técnicas de medida más novedosas
utilizadas en Topografía incluyendo topografía asistida por computador.
CONTENIDOS
Topografía: Fundamentos de Planimetría, Altimetría, Taquimetría, Fotogrametría y GPS con
ejemplos prácticos aplicados a la construcción y a la elaboración de planos
topográficos.Construcción: Introducción a la construcción, materiales de construcción,
cementos y hormigones. Métodos de dosificación de hormigones Planificación y ejecución de
edificaciones y construcciones industriales. Resolución de problemas prácticos reales.Prácticas
de Topografía: Utilización de aparatos de última generación (estaciones totales electrónicas).
Intercambio y procesamiento de datos entre la estación y el computador. Cálculo de libretas
electrónicas. Elaboración de planos a través de diseño asistido por computador
(CARTOMAP).Prácticas de construcción: Ensayos más usuales sobre morteros y
hormigones.Visitas a empresas del sector relacionadas con la asignatura. Visita a una obra
singular en proceso de ejecución y a una planta de hormigones
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Continua (si el nº de alumnos lo permite). En caso contrario examen práctico y cuestionario
tipo test.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
López Gayarre, Fernando. Elementos de Topografía y Construcción. Servicio de Publicaciones
de la Universidad de Oviedo
90
2011-2012
Asignaturas Optativas
SOLDADURA EN LA CONSTRUCCION INDUSTRIAL (I.C.)
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
8813
Código ECTS E-LSUD-3-MENG-312-WEIND-8813
ING. TEC. INDUSTRIAL: ESP.
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
EN MECANICA (2000)
INGENIERIA DE GIJON
1
Curso
2
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
4,5
Teóricos
3,0
Prácticos 1,5
3,6
Teóricos
2,4
Prácticos 1,2
PROFESORES
GARCIA PRIETO, MARIA ANTONIA (Prácticas de Laboratorio, Teoría)
LOPEZ AENLLE, MANUEL (Prácticas de Laboratorio)
OBJETIVOS
Diseñar y calcular uniones soldadas, atendiendo a la funcionalidad y resistencia de las
mismasAplicar programas informáticos al diseño y cálculo de unionesValorar la influencia de las
uniones sobre el comportamiento global de la estructura
CONTENIDOS
Introducción a la tecnología de la SoldaduraDiseño de uniones soldadas y preparación de
bordesCálculo de uniones soldadasCaracterización de uniones
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Resolver situaciones de aplicación, utilizando la documentación aplicable
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
ENSIDESA. Manual para el cálculo de estructuras metálicas. Tomo II
Gráficas reunidas.
1977SERRANO LOPEZ, M.A. y CASTRILLO CABELLO, M.A.
SPEUITI Gijón,
1989QUINTERO MORENO, F. Estructuras metálicas. Uniones
Escuela de la edificación.
UNED. Madrid 1988NORMA NBE EA 95
EUROCÓDIGO 3 UNE-ENV 1993-1-1
AENOR 1996
91
2011-2012
Asignaturas Optativas
TEORIA DE ESTRUCTURAS II (I.C.)
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
8814
Código ECTS E-LSUD-3-MENG-313-STRTHE2-8814
ING. TEC. INDUSTRIAL: ESP.
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
EN MECANICA (2000)
INGENIERIA DE GIJON
1
Curso
3
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
3,6
Teóricos
2,4
Prácticos 1,2
PROFESORES
VILLA GARCIA, LUIS MANUEL (Practicas en el Laboratorio, Tablero, Teoria)
OBJETIVOS
Diseño y análisis, estático y dinámico de estructuras.
CONTENIDOS
BLOQUE TEMATICO I: CALCULO MATRICIAL
1. INTRODUCCIÓN.
2. SISTEMAS DE COORDENADAS. MATRICES ELEMENTALES.
3. EL MÉTODO DIRECTO DE LA RIGIDEZ
4. TRATAMIENTO DE ACCIONES EXTERIORES NO CONCENTRADAS EN LOS
NUDOS
5. CASOS PARTICULARES
BLOQUE TEMATICO II: CÁLCULO DINÁMICO
6.INTRODUCCIÓN.
7. SISTEMAS DE 1 GRADO DE LIBERTAD. INTRODUCCIÓN., VIBRACIONES
LIBRES. CARGA ARMÓNICA. CARGA IMPULSIVA. CARGA GENERAL.
8. SISTEMA DE N GRADOS DE LIBERTAD. FRECUENCIAS Y MODOS DE
VIBRACIÓN. MÉTODO DE SUPERPOSICIÓN MODAL.
BLOQUE TEMATICO
III: DISEÑO Y ANÁLISIS SISMORRESISTENTE DE
ESTRUCTURAS DE EDIFICACIÓN
9. Diseño Sísmico Conceptual de Estructuras Porticadas
10. Aplicación de la Normativa de Construcción Sismorresistente NCSE-02
11. Analogía de las Normativas Sismorresistentes NCSE-02 y Eurocódigo 8
12. Aplicación de la Futura Normativa de Construcción Sismorresistente Europea
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Clases Magistrales
Prácticas aula
Prácticas computador
Trabajos
Examen final
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
F. Paris. Cálculo matricial de estructuras, E.T.S.I.I. Universidad Politécnica de Madrid, 1980.
A. Fdez. Canteli. Problemas de Teoría de Estructuras (Tomo 2), E.T.S.I.I. de Gijón, 1989.
M. Paz. Dinámica Estructural. Ed. reverté, 1992.
92
2011-2012
Asignaturas Optativas
L. M. Villa G. DISEÑO Y ANÁLISIS SISMORRESISTENTE DE ESTRUCTURAS DE
EDIFICACIÓN. Ed. Bellisco, 2004.
93
2011-2012
Asignaturas Optativas
ESTRUCTURAS DE HORMIGON (I.C.)
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
8815
Código ECTS E-LSUD-3-MENG-314-CONSTR-8815
ING. TEC. INDUSTRIAL: ESP.
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
EN MECANICA (2000)
INGENIERIA DE GIJON
1
Curso
3
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
3,6
Teóricos
2,4
Prácticos 1,2
http://www.uniovi.es/DCIF/MMContinuos/ariel/inicio.htm
PROFESORES
CATALAN GOÑI, ARIEL CLAUDIO (Practicas en el Laboratorio, Tablero, Teoria)
CONTENIDOS
Capítulo I. Conceptos básicos. Fundamentos básicos en el Hº Aº. Fundamentos tecnológicos
del hormigón. Componentes. Propiedades del Hº fresco y endurecido. Fundamentos
tecnológicos de las armaduras. El Hº Aº como material compuesto. Dosificaciones. Aspectos
constructivos importantes. El concepto de cálculo del Hº Aº según EHE (Estados Límites y
Durabilidad).Capítulo II. Resistencia a agotamiento y dimensionamiento. Flexión (ELU).
Conceptos generales de cálculo. Bases de cálculo. Dominios de deformación. Flexión simple en
secciones rectangulares. Flexión con esfuerzo axial en secciones rectangulares. Flexión en
secciones no rectangulares.
Métodos simplificados de cálculo en flexocompresión.
Dimensionamientos y comprobaciones. Optimización seccional. Indice de Sobrerresistencia e
Indice de Sobreseguridad.Capítulo III. Resistencia a agotamiento y dimensionamiento. Otros
tiposde solicitación (ELU). El esfuerzo Cortante. Dimensionamiento y detalles constructivos.
Inestabilidad por Pandeo. Verificaciones. Armaduras simétricas. Torsión. Ménsulas cortas.
Vigas de gran canto. Placas o losas. Capítulo IV. Análisis de verificaciones en ELS (EHE).
Cálculo de tensiones normales. Cálculo de deformaciones. Cálculo de fisuraciones y de
vibraciones. Aspectos constructivos.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Jimenez Montoya P., García A., Meseguer-Morán F. 'Hormigóm Armado'. Ed. Gustavo Gili.
13ª edición, 1981.Páez A. 'Hormigón Armado'. (2 tomos). Reverté. 1986.AE- 88. 'Acciones en
la edificación'. NBE. MOPU. 1988.Norma EHE. 'Instrucción de Hormigón Estructural'.
Ministerio de Fomento. 1998.Rüsh H., Jungwirth D. 'Hormigón armado y hormigón
pretensado'. CECSA. 1975.Calavera, J. 'Proyecto y cálculo de estructuras de Hormigón Armado
para edificios. T2. INTEMAC. 1985.Park R. Y Paulay T. 'Estructuras de Concreto reforzado'.
LIMUSA. 1979.Leonhardt F. 'Estructuras de hormigón armado'. (5 tomos). El Ateneo. 1980.
94
2011-2012
Asignaturas Optativas
EJECUCION DE CONSTRUCCIONES INDUSTRIALES (I.C.)
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
8816
Código ECTS E-LSUD-3-MENG-315-CONSEJEC-881
ING. TEC. INDUSTRIAL: ESP.
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
EN MECANICA (2000)
INGENIERIA DE GIJON
1
Curso
3
Tipo
OPTATIVA Periodo 1º Cuatrimes.
4,5
Teóricos
3,0
Prácticos 1,5
3,6
Teóricos
2,4
Prácticos 1,2
PROFESORES
LOPEZ GAYARRE, FERNANDO (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
95
2011-2012
Asignaturas Optativas
ESTRUCTURAS METALICAS (I.C.)
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
8817
Código ECTS E-LSUD-3-MENG-316-METSTR-8817
ING. TEC. INDUSTRIAL: ESP.
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
EN MECANICA (2000)
INGENIERIA DE GIJON
1
Curso
3
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
4,8
Teóricos
2,4
Prácticos 2,4
PROFESORES
SERRANO LOPEZ, MIGUEL ANGEL (Practicas en el Laboratorio)
LOPEZ-COLINA PEREZ, CARLOS (Practicas en el Laboratorio)
OBJETIVOS
Dotar al estudiante de los conocimientos básicos y las destrezas necesarias para que pueda
afrontar con éxito el proyecto de elementos o de estructuras de acero.
CONTENIDOS
TEORIA
1. Bases del proyecto en el ámbito de los nuevos Códigos de diseño
2. Acciones en la edificación. Permanentes. Variables. Accidentales.
3. Materiales.
4. Análisis estructural. Estabilidad global. Imperfecciones.
5. Estados Límites últimos. Resistencia de seccíones. Resistencia de las piezas.
6. Estados Límites de servicio.
7. Diseño de uniones atornilladas y uniones soldadas.
8. Diseño de elementos de acero a fatiga.
9. Aparatos de apoyo
10. Estudio de tipologías estructurales clásicas y modernas.
11. La seguridad de las estructuras de acero sometidas al fuego
PRACTICAS LABORATORIO
Descripción y manejo de Generador de pórticos (Cype Ingenieros).
Descripción y manejo de Cypecad Metal 3D (Cype Ingenieros).
Propuestas de pequeños proyectos.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Se combinan las clases teóricas y prácticas de tablero en el aula con las prácticas de laboratorio
en donde se abordará el proyecto práctico de estructuras reales.
En la evaluación de la asignatura ponderará la nota obtenida en el examen al final del
cuatrimestre (75%), con la actitud (participación, asistencia, interés, etc..) mostrada por el
alumno ante la asignatura a lo largo del curso (25%).
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
*Estructuras de acero. Tomos I y II. Ramón Argüelles. Ed. Bellisco. Madrid 2001
*Estructuras metálicas. 3 Vól. F. Quintero y V. Cudós. Ed. Escuela Edificación. Madrid
*Formulario-Prontuario de estructuras. Miguel A. Serrano et al. Ed. Bellisco. Madrid 2005;
*Problemas de estructuras metálicas. Miguel A. Serrano y Miguel A. Castrillo. Ed. Bellisco;
*NBE-EA95; NBE-AE88; Código Técnico de Edificación; Instrucción EAE. Ministerio de
96
2011-2012
Asignaturas Optativas
Fomento
*Eurocódigo 0; Eurocódigo 1; Eurocódigo 3; Eurocódigo 4; Aenor. CEN;
*Proyecto SSEDTA, Dep. Construcción, Universidad de Oviedo;
*Proyecto SSEDTA-2, Dep. Construcción, Universidad de Oviedo;
*Proyecto NFATEC. University of Sheffield and Dep. Construcción, Universidad de Oviedo;
*Apuntes de la asignatura. Miguel A. Serrano
*Apuntes de la asignatura. Ariel Catalán. EUITIG (1999-2002).
97
2011-2012
Asignaturas Optativas
SELECCION DE MATERIALES EN DISEÑO MECANICO
(I.D.M.Y F.)
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
8818
Código ECTS E-LSUD-3-MENG-317-SELMAT-8818
ING. TEC. INDUSTRIAL: ESP.
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
EN MECANICA (2000)
INGENIERIA DE GIJON
1
Curso
3
Tipo
OPTATIVA Periodo 1º Cuatrimes.
4,5
Teóricos
3,0
Prácticos 1,5
3,6
Teóricos
2,4
Prácticos 1,2
PROFESORES
SUAREZ PEÑA, BEATRIZ (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
OBJETIVOS
- Conocer las principales propiedades que caracterizan a los materiales de ingeniería y su rango
de variación
- Analizar los métodos de fabricación susceptibles de ser utilizados con las diferentes familias de
materiales
- Adquirir conocimientos básicos a la hora de seleccionar los materiales y métodos de
fabricación más idoneos para la realización de un componente concreto
CONTENIDOS
Bloque I: Principios Básicos de la Selección de Materiales
1.1 Propiedades de los materiales
1.2 Materiales para ingeniería
Bloque II: Criterios de Selección de Materiales
2.1 El proceso de diseño
2.2 Los gráficos de Ashby
2.3 Selección de materiales estructurales
Bloque III: Procesado de Materiales y Diseño
3.1 Conformado por moldeo
3.2 Conformado por deformación plástica
3.3 Conformado a partir de polvos
3.4 Conformado de polímeros
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Exámen escrito teorico-práctico.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Ashby M.F., Materials selection in mechanical design, Butterworth- Heinemann, Oxford, 1999.
Kalpakjian S y Schmid S.R., Manufactura, ingeniería y tecnología. Pearson Educacuón, México,
2001
Groover M.P., Fundamentos de manufactura moderna, Prentice-Hall Hispanoamericana, 1997.
98
2011-2012
Asignaturas Optativas
VIBRACIONES EN MAQUINAS (I.D.M. Y F.)
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
8819
Código ECTS E-LSUD-3-MENG-318-MCHVIBR-8819
ING. TEC. INDUSTRIAL: ESP.
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
EN MECANICA (2000)
INGENIERIA DE GIJON
1
Curso
3
Tipo
OPTATIVA Periodo 1º Cuatrimes.
4,5
Teóricos
3,0
Prácticos 1,5
3,6
Teóricos
2,4
Prácticos 1,2
PROFESORES
SIERRA VELASCO, JOSE MANUEL (Tablero, Teoria)
PEÑUELAS SANCHEZ, INES (Practicas en el Laboratorio)
OBJETIVOS
Desarrollar los conceptos y fundamentos de las vibraciones, su medida y aplicaciones en
diseño.Técnicas de medida y aplicación al mantenimiento
CONTENIDOS
Introducción a las vibraciones mecánicas. Sistemas vibrantes de un grado de libertad. Sistemas
vibrantes de dos grados de libertad. Aplicaciones prácticas. Equilibrado de rotores. El análisis
de vibraciones aplicado al mantenimiento predictivo. Ruido en Máquinas.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Un examen al final del cuatrimestre. Se tendrá en cuenta las prácticas realizadas.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Introducción al estudio de las vibraciones mecánicas. Robert F. Steidel JOHN WILEY &
SONS, Inc. 1981.Fundamentos de mecanismos y máquinas para ingenieros. Roque Calero
Pérez y José Antonio Carta González, Mc Graw Hill, 1998El ruido en el lugar de trabajo.
Ministerio de Trabajo y Seguridad Social. 1999.Construcción de máquinas si ruidos. Institut fúr
Maschinenwesen TU Clausthal Dietz, Peter.
99
2011-2012
Asignaturas Optativas
ELEMENTOS DE MAQUINAS (I.D.M. Y F.)
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
8820
Código ECTS E-LSUD-3-MENG-319-MCHCDSG-8820
ING. TEC. INDUSTRIAL: ESP.
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
EN MECANICA (2000)
INGENIERIA DE GIJON
1
Curso
3
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
4,8
Teóricos
2,4
Prácticos 2,4
PROFESORES
SIERRA VELASCO, JOSE MANUEL (Tablero, Teoria)
CONTENIDOS
FUNDAMENTOS DE DISEÑO MECÁNICO II: Fiabilidad en el diseño mecánico. Análisis
topológico de mecanismos.SISTEMA MOTRIZ Y ELÉCTRICO: Potencia de accionamientos.
Motores eléctricos. Motorreductores. Aparatos de elevación y transporte.RESORTES:
Introducción. Ecuaciones de esfuerzos y deformaciones. Resortes a tracción, a compresión, de
láminas(ballestas). Resortes de Torsión. Ejercicios.DISEÑO DE TRANSMISIONES
RÍGIDAS: Materiales utilizados en la fabricación de engranajes. Método general de cálculo de
engranajes a rotura. Método general de cálculo de engranajes a desgaste.UNIONES: Uniones
soldadas y pegadas. Uniones atornilladas. Uniones de alta resistencia.TORNILLOS DE
TRANSMISIÓN DE POTENCIA : Tornillos de potencia.LUBRICACIÓN : Lubricantes.
Lubricación y cojinetes, (estanqueidad, retenes).CALIDAD: Calidad en el diseño. Calidad en
componentes mecánicos. Seguridad en el diseño de máquinas.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Elementos de máquinas. Volumen I, G. Niemann. Ed. Labor, 1987.HENRIOT, G.; Traité
theorique et practique des engranages (Tomos I y II)1975 Ed. DunodDiseño de maquinaria.
Norton, R. L. McGraw-Hill. 1995.Problemas de diseño de máquinas. Pedrero Moya, José
Ignacio. Fuentes Aznar, Alfonso. UNIVERSIDAD NACIONAL DE EDUCACIÓN A
DISTANCIA, 1999.PROBLEMAS DE CÁLCULO CONSTRUCCIÓN Y ENSAYO DE
MÁQUINAS. José M. Sierra Velasco, José Esteban Fernández Rico. Servicio de Publicaciones
de la Universidad de Oviedo - 1996
100
2011-2012
Asignaturas Optativas
AUTOMATIZACION DE MAQUINAS Y PROCESOS DE
FABRICACION (I.D.M.
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
8821
Código ECTS E-LSUD-3-MENG-320-AUTPROC-8821
ING. TEC. INDUSTRIAL: ESP.
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
EN MECANICA (2000)
INGENIERIA DE GIJON
1
Curso
3
Tipo
OPTATIVA Periodo 1º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
4,8
Teóricos
2,4
Prácticos 2,4
http://www.unioviedo.es/DCIF/IPFabricacion/IPFabricacion.htm
PROFESORES
RICO FERNANDEZ, JOSE CARLOS (Teoria)
FERNANDEZ ALVAREZ, PEDRO (Practicas en el Laboratorio)
OBJETIVOS
- Presentar máquinas y sistemas automáticos utilizados en la fabricación. Analizar sus
características constructivas y accesorios empleados en las diferentes operaciones y procesos.
- Examinar las características y elementos constructivos desde el punto de vista de utilización
y campo de aplicación.
- Comparar las máquinas automáticas con las convencionales. Valorar en el laboratorio el
producto elaborado por ambos tipos de máquinas. Medir cualidades dimensionales y
funcionales de máquinas en general.
- Resolver problemas técnicos diversos.
- Analizar equipos, procesos y lenguajes empleados en la manipulación automática de robots,
máquinas y líneas de producción.
- Analizar y plantear soluciones para procesos de manipulación y montaje.
- Conocer los conceptos empleados en el Diseño para la Fabricación y Montaje.
CONTENIDOS
Los contenidos se estructuran en los siguientes bloques temáticos:
I. Arquitectura de las Máquinas-Herramienta automáticas.
II. Robótica Industrial.
III. Procesos de montaje automático.
IV. Diseño para la fabricación y montaje.
Los contenidos prácticos guardarán relación con los contenidos teóricos.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Metodología:
101
2011-2012
Asignaturas Optativas
Primordialmente se basará en clases expositivas, aunque algunos temas el enfoque estará
orientado al Aprendizaje Basado en Problemas y al Aprendizaje Cooperativo. Se utilizará el
Campus Virtual como medio para poner los apuntes a disposición de los alumnos y para
plantear diferentes ejercicios a realizar por el alumno. El peso de esta parte será de un 60%
de la nota final.
Evaluación:
La parte teórica se evaluará por medio de un examen escrito al final del cuatrimestre.
Asimismo se valorarán los ejercicios propuestos en el Campus Virtual.
La parte práctica se evaluará mediante la asistencia y los trabajos planteados en las sesiones
de laboratorio, así como por otros trabajos alternativos que pueda plantear el profesor. La
realización de estos trabajos alternativos exigirá una presentación y una defensa de los
mismos en público. El peso de esta parte será de un 40% de la nota final.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Ferraté, G. 'Robótica Industrial' Edit. Marcombo.
Ferré Masip, R. 'La fabrica flexible' Edit. Marcombo. 1988
Fu, K.S., González, R.C. 'Robótica. Control, detección, visión e inteligencia' Edit. Mc Graw
Hill.
1988.
Kalpakjian, S. y Schmid, S. R. Manufactura, ingeniería y Tecnología Edit. Pearson Educación,
2002
- Boothroyd G., Poli Corrado, Murch L.E. 'Automatic Assembly' Marcel Dekker, Inc. 1982.
- Boothroyd G., Dewhurst P., Knight W. 'Product Design for manufacture and assembly'
Marcel
Dekker, Inc. 1994.
- Hesse, S. Serie 'Blue Digest on Automation', Festo, 2001.
102
2011-2012
Asignaturas Optativas
FABRICACION AUTOMATIZADA (I.D.M. Y F.)
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
8822
Código ECTS E-LSUD-3-MENG-321-AUTMAN-8822
ING. TEC. INDUSTRIAL: ESP.
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
EN MECANICA (2000)
INGENIERIA DE GIJON
1
Curso
3
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
4,8
Teóricos
2,4
Prácticos 2,4
OBJETIVOS
El alumno debe adquirir una serie de capacidades:
- redactar el proceso de fabricación de una pieza
- redactar el priograma de control numèrico para la fabrcación de una pieza
- diseñar el utillaje de sujeción de la pieza
- proponer la estrategia de fabricación más conveniente
CONTENIDOS
- El contenido de la asignatura de estructura en las siguientes unidades temáticas:
Planificación de procesos
Máquinas herramienta de control numérico
Programación manual de máquinas herramienta de control numérico
Programación automática de máquinas herramienta de control numérico
Diseño de utillajes
Estrategias de fabricación
Esta es una asignatura de fuerte contenido práctico. Las prácticas a realizar buscan que el
alumno realice un trabajo, equiparable al cotidiano en un taller de mecanizado. Debido a la
distribución de las clases, es imposible lograr las 30 h de prácticas presenciales para los alumnos,
por lo que la duración de las mismas incluye trabajo no presencial
PRÁCTICA Nº 1. PLANIFICACIÓN DE PROCESOS (10h)
El alumno deberá realizar la planificación de un proceso de fabricación por arranque de
material. Para ello, contará con información real de suministradores de herramienta y con
programas de ayuda para la selección de condiciones de corte.
PRÁCTICA Nº 2. MECANIZADO EN FRESADORA DE CONTROL NUMÉRICO (5h)
El alumno redactará el programa de control numérico para el mecanizado de una pieza en
fresadora. Si el número de alumnos lo permite, una vez revisado el programa, se ejecutará en la
máquina, obteniendo la pieza físicamente. Si es número de alumnos es demasiado grande, se
limitará a la prueba en un simulador.
PRÁCTICA Nº 3. FABRICACIÓN ASISTIDA POR ORDENADOR (2h)
El alumno asistirá a la creación del programa de mecanizado de una pieza compleja con un
sistema CAM. En una segunda fase, presenciará el mecanizado de la misma en fresadora
PRACTICA Nº 4. MECANIZADO EN TORNO DE CONTROL NUMÉRICO (5h)
El alumno redactará el programa de control numérico para el mecanizado de una pieza de torno
PRÁCTICA Nº 5.DISEÑO DE UTILLAJES (8h)
Elalumno tiene que diseñar un utillaje de sujeción y posicionamiento para el mecanizado de una
pieza, en parte o en su totalidad.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Metodología:
103
2011-2012
Asignaturas Optativas
Parte de la asignatura se estructura en clases magistrales, en las que se exponen los fundamentos
de las técnicas utilizadas en fabricación. Otra parte consiste en la asistencia a las prácticas de
laboratorio y la elaboración de los trabajos asociados a las mismas, y, si es conveniente, la
defensa de estos trabajos. Además de las clases y tutorías, se establece como método de
comunicación entre alumnos y profesores el Campus Virtual de la Universidad de Oviedo.
Evaluación
- Examen final de la asignatura (teoría y prácticas): 60%
- Calificaciones de los trabajos de prácticas: 40%
Si un alumno no puede asistir a las sesiones de prácticas de laboratorio, se le asignarán trabajos
de prácticas individualizados.
En ningún caso el alumno puede utilizar en el examen calculadoras u otros dispositivos con
capacidad de almacenamiento de información. El profesor informará alos alumnos sobre los
materiales escritos (apuntes, libros, etc.) que pueden usar en los exámenes.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Ferré Masip, R. 'La fabrica flexible' Edit. Marcombo. 1988
González Núñez, J. 'El Control Numérico en las Máquinas Herramientas' Edit. CECSA, 1990.
Kalpakjian, S. y Schmid, S. R. Manufactura, Ingeniería y Tecnología Edit. Pearson Education,
2002.
Rembold, U.; Nnaji, B.O; Storr, A. 'Computer Integrated Manufacturing and Engineering'
Edit. Addison Wesley, Inc., 1993.
Vizán A. 'Introducción a las Máquinas-Herramientas con Control Numérico' ETSIIM. 1984.
- Rossi, M. 'Utillajes mecánicos y fabricaciones en serie'. Hoepli editirial científico-médica, 1971
- 'El mecanizado moderno', Sandvik Coromant
- Manulaes de herramienta de corte
- Manuales de programación de máquinas herramienta de control numérico
104
2011-2012
Asignaturas Optativas
CIMENTACIONES
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
8825
Código ECTS E-LSUD-3-MENG-335-FOUNDTS-8825
ING. TEC. INDUSTRIAL: ESP.
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
EN MECANICA (2000)
INGENIERIA DE GIJON
1
Curso
3
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
4,5
Teóricos
3,0
Prácticos 1,5
4,5
Teóricos
3,0
Prácticos 1,5
http://www.uniovi.es/DCIF/MMContinuos/ariel/inicio.htm
PROFESORES
CATALAN GOÑI, ARIEL CLAUDIO (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
105
2011-2012
Asignaturas Optativas
AMPLIACION DE RESISTENCIA DE MATERIALES
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
8826
Código ECTS E-LSUD-3-MENG-325-ADSTRMAT-882
ING. TEC. INDUSTRIAL: ESP.
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
EN MECANICA (2000)
INGENIERIA DE GIJON
1
Curso
2
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
4,5
Teóricos
3,0
Prácticos 1,5
3,6
Teóricos
2,4
Prácticos 1,2
PROFESORES
GONZALEZ MARTINEZ, MARIA PLACERES (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
OBJETIVOS
Diseñar elementos simples con todo tipo de cargas y para todos los casos de secciones: tanto de
alma llena como de pared delgada, con o sin simetrías. El alumno afianzará los conocimientos
de la Elasticidad y Resistencia de Materiales ampliando conocimientos en las partes
fundamentales de la asignatura.
IMPORTANTE: Los alumnos deben estar siguiendo la asignatura troncal: Elasticidad y
Resistencia de Materiales, ya que muchos conocimientos se apoyan en los ya vistos en ella.
CONTENIDOS
ÍNDICE
1
INTRODUCCIÓN
Introducción. Objeto y finalidad de la Resistencia de Materiales. Hipótesis y principios
generales. Sólidos elásticos en RM. Cargas y sustentaciones. Grado de Hiperestaticidad. Diseño
en RM.
2
REPASO DE DIAGRAMAS DE ESFUERZOS
Introducción. Concepto de esfuerzo y tipos. Convenio de Signos. Reglas de representación.
3
FLEXIÓN GENERAL
Definición. Flexión simple recta. Flexión desviada. Teoría generalizada de la flexión pura. Vigas
de pared delgada. Concepto de centro de cortante. Teoría general de esfuerzos cortantes.
4
ESFUERZOS COMBINADOS
Introducción. Diagramas de esfuerzos y forma de análisis. Caso de flexión y torsión. Ejes de
transmisión de potencia.
5
CÁLCULO ELASTO-PLÁSTICO
Introducción. Esfuerzo normal. Flexión pura. Secciones circulares a torsión.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Metodología: Clases teóricas en las que se expondrá la materia en unos 20 minutos y se
realizarán a continuación ejercicios con gran participación de los alumnos. Prácticas voluntarias:
ordenador (mdSolids, VandM, Cespla).
106
2011-2012
Asignaturas Optativas
Evaluación: Evaluación continua con 4 controles (hasta 10 puntos). Examen final para los que
no superen la evaluación continua o para subir nota (hasta 10 puntos). Trabajo individual: 1
punto más.
IMPORTANTE: Los alumnos deben estar siguiendo la asignatura troncal: Elasticidad y
Resistencia de Materiales, ya que muchos conocimientos se apoyan en los ya vistos en ella.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Craig, R. R. Mechanics of Materials. 2nd edition Ed. Wiley.
Ortiz Berrocal, L. Elasticidad. Ed. Litoprint.
Ortiz Berrocal, L. Resistencia de Materiales. 3ª edición Ed. Mc Graw Hill.
Gere, J. M. Timoshenko. Resistencia de Materiales. 5ª edición Ed. Thomson.
Feodosiev, V.I. Resistencia de Materiales. Ed. Mir.
107
2011-2012
Asignaturas Optativas
DIBUJO ASISTIDO POR ORDENADOR II
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
8833
Código ECTS E-LSUD-3-MENG-332-CMPDSG2-8833
ING. TEC. INDUSTRIAL: ESP.
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
EN MECANICA (2000)
INGENIERIA DE GIJON
1
Curso
3
Tipo
OPTATIVA Periodo 1º Cuatrimes.
4,5
Teóricos
1,5
Prácticos 3,0
3,6
Teóricos
1,2
Prácticos 2,4
http://aegi.euitig.uniovi.es
PROFESORES
SUAREZ QUIROS, JAVIER (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
GALLEGO SANTOS, SILVINO RAMON (Practicas en el Laboratorio)
OBJETIVOS
* Conocer los fundamentos de las técnicas más innovadoras del Modelado de Sólidos por
Computador, incidiendo en aquellas más empleadas en el ámbito del Diseño Industrial.
* Adquirir una destreza básica en el proceso global de modelado paramétrico de piezas y
mecanismos, poniendo especial énfasis en la secuencialización de las operaciones necesarias.
* Potenciar los aspectos documentales del Diseño, haciendo hincapié en los recursos que las
Nuevas Tecnologías de la Información ponen a nuestra disposición.
* Describir y Analizar las aplicaciones comerciales más relevantes existentes en el mercado
actual.
CONTENIDOS
Tema I: Técnicas Avanzadas de Diseño: Modelado Paramétrico
*Conceptos fundamentales.
*Taxonomía de los Modelos Geométricos de Representación asistidos por Computador.
*Características del Modelado Paramétrico: Análisis Comparativo.
*Implantación en el Mercado: Aplicaciones comerciales existentes.
Tema II: El Entorno de Trabajo
*Interface común de las aplicaciones de diseño paramétrico.
*Nuevas herramientas de visualización tridimensional.
*Ayudas al diseño: Puntos, Líneas y Planos de trabajo.
Tema III: Creación de Bocetos Parametrizables
*Herramientas para el trazado de bocetos bidimensionales.
*Aplicación de restricciones al boceto.
*Restricciones geométricas.
*Restricciones dimensionales.
*Introducción a las Variables de Diseño: Vinculación con bases de datos externas.
Tema IV: Modelado Paramétrico de Sólidos
*Algoritmos y herramientas fundamentales: Extrusióny Revolución.
*Modelado por Características: Taxonomía y Descripción.
*Herramientas avanzadas de modelado paramétrico.
*Jerarquización geométrica en el modelado paramétrico: Aplicación a la edición de sólidos.
108
2011-2012
Asignaturas Optativas
Tema V: Generación de Ensamblajes
*Conceptos fundamentales: Repaso de la normativa existente.
*Restricciones de ensamblaje: Clasificación y propiedades.
*Edición jerárquica de ensamblajes.
Tema VI: Documentación del Diseño
*Creación automatizada de vistas.
*Generación automática de planos individuales y de conjunto.
*Vinculación automatizada de listas de despiece.
*Explosionado de escenas.
*Visualización fotorrealista del ensamblaje: Técnicas existentes.
Tema VII: Conceptos Avanzados
*Tendencias actuales en el modelado de sólidos por Computador.
*Análisis de los Módulos Externos específicos más relevantes
*Matricería
*Conformado de Chapa
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Evaluación Continua de la asignatura en base a:
* Prácticas individuales llevadas a cabo en el laboratorio de CAD
* Trabajos Finales de carácter integrador, planteados, realizados y calificados en el Aula.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Fundamentos del Diseño Asistido por Computador
P.A. Peñín; A. Bello; R. P. García Díaz; J. Suárez Quirós
Universidad de Oviedo, 1998
Computer Graphics: Principles and Practice (VI Edition)
J. D. Foley; J. Van Dam y otros
Ed. Addison & Wesley Pub, Washington 1998
Tutorial en línea de AutoDesk Inventor 5.3
AutoDesk Inc.
http://www.cadvisionsl.com/tutorial_inventor.php
Autodesk Inventor R5 Fundamentals
R. Myers; D. Schneider, J. Cargile
Ed. CrWare, 2001
Parametric Modeling with Autodesk Inventor R5
R. H. Shih
Ed. Schroff Development Corp. Publications, 2001
109
2011-2012
Asignaturas Optativas
INFRAESTRUCTURA DEL TRANSPORTE
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
8834
Código ECTS E-LSUD-3-MENG-333-TRNSINF-8834
ING. TEC. INDUSTRIAL: ESP.
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
EN MECANICA (2000)
INGENIERIA DE GIJON
1
Curso
3
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
4,5
Teóricos
3,0
Prácticos 1,5
3,6
Teóricos
2,4
Prácticos 1,2
PROFESORES
ALVAREZ MANTARAS, DANIEL (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
LUQUE RODRIGUEZ, PABLO (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
OBJETIVOS
Dotar del conocimiento general de los modos de transporte terrestre. Analizar los diversos
factores y tecnologías que se presentan en los transportes, estudiando la infraestructura y la
interacción con los vehículos, tanto de carretera como ferroviarios.
Conocer aspectos fundamentales del transporte y las infraestructuras de los sistemas de
transporte industrial y manutención.
CONTENIDOS
Ingeniería del transporte
Transporte por ferrocarril
Infraestructura ferroviaria
Material rodante ferroviario
Transporte por carretera
Infraestructuras
Vehículos
Transporte industrial y manutención
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Introducción a las tecnologías del transporte. Luque Rodríguez, P.;Álvarez Mántaras, D.; Suárez
Domínguez, F.J. 2004. Editorial: Universidad de Oviedo
Ingeniería del Automóvil. Sistemas y comportamiento dinámico. Luque, P.;A. Mántaras, D.;
Vera, C. 2004. Editorial: Thomson
Ferrocarriles. Álvarez, D.; Luque, P. 2003. Editorial Universidad de Oviedo
110
2011-2012
Asignaturas Optativas
REGULACION AUTOMATICA
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
8838
Código ECTS E-LSUD-3-MENG-326-AUTMCTR-8838
ING. TEC. INDUSTRIAL: ESP.
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
EN MECANICA (2000)
INGENIERIA DE GIJON
1
Curso
3
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
4,5
Teóricos
3,0
Prácticos 1,5
4,5
Teóricos
3,0
Prácticos 1,5
http://isa.uniovi.es/docencia/rameuitig
PROFESORES
GONZALEZ DE LOS REYES, RAFAEL CORSINO (Tablero, Teoria)
OBJETIVOS
Esta asignatura está orientada a alumnos de la especialidad Mecánica que desean tener
conocimientos sobre los dispositivos de control y regulación automática presentes en distintas
máquinas y equipos industriales o de consumo.
Es una materia fundamental para aquellos alumnos que pretenden seguir sus estudios en el
segundo ciclo de la Ingeniería Industrial, cualquiera que sea la intensificación que elijan, o para
la realización del Master en Mecatrónica de la Universidad de Oviedo. La importancia de esta
asignatura se refleja en que es materia obligatoria en todos los Títulos de Grado de Ingeniería
Industrial que se están elaborando para los planes de estudios del Espacio Europeo de
Enseñanza Superior.
El Ingeniero Técnico se encuentra en la industria múltiples sistemas sobre los que tiene que
aplicar estos conocimientos para efectuar sobre ellos acciones de control. Por ello es necesario
dotar al alumno de conocimientos que le permitan adquirir las siguientes capacidades:
Conocer la utilidad del control automático de sistemas y cuáles son sus aplicaciones
industriales y en productos de consumo.
Entender los conceptos de estabilidad, realimentación y control.
Saber utilizar las herramientas analíticas necesarias para:
- El modelado matemático de sistemas físicos.
- El análisis dinámico de sistemas en el dominio del tiempo y de la frecuencia.
- El diseño de sistemas de control continuos.
Seleccionar los elementos actuadores, sensores, reguladores, etc. que intervienen en la
implementación práctica de un sistema de control.
Tomar decisiones sobre la estructura de control más adecuada a implantar.
1.
2.
3.
4.
5.
CONTENIDOS
Introducción al análisis y control de los sistemas
Descripción analítica de los sistemas
Análisis de la respuesta de un sistema en el dominio del tiempo
Análisis de la respuesta de un sistema en el dominio de la frecuencia
Análisis de los sistemas realimentados en el dominio del tiempo
111
2011-2012
6.
7.
Asignaturas Optativas
Diseño de reguladores en el dominio del tiempo
Análisis y Diseño en el dominio de la frecuencia
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
*Metodología:
- Clases teóricas: Descripción de los conceptos básicos de la asignatura y los dispositivos de
control industrial realizados en el aula con el apoyo de transparencias y simulaciones con PC. Se
coordinarán con la realización de ejemplos, problemas y prácticas de laboratorio.
- Clases prácticas de laboratorio: Para realizar con éxito las prácticas de laboratorio, el alumno
deberá llevar al día los contenidos impartidos en las clases de teoría, permitiendo así realizar una
evaluación y seguimiento de los progresos del alumno. Se realizarán prácticas de dos horas de
duración cada una, sobre de sistemas de control reales y en el laboratorio de ordenadores. Una
vez realizada la práctica, el alumno deberá entregar un informe con los resultados obtenidos en
el plazo fijado en cada caso.
*Evaluación:
La evaluación en la convocatoria ordinaria se basará en dos partes:
Realización de homeworks y/o pruebas escritas que se anunciarán con un mínimo de
7 días antes de su fecha de entrega. (50%, mínimo 4)
Realización de las prácticas y entrega de los correspondientes informes cumpliendo
con los plazos y formatos fijados. (50%, mínimo 4)
No se guardarán notas de una convocatoria para otras posteriores.
En las convocatorias extraordinarias, la evaluación consistirá únicamente en la realización de
una prueba escrita.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
(1) Richard C. Dorf, Robert H. Bishop, 'Sistemas de Control Moderno' Pearson Educación, 10ª
Ed. 2005
(2) K. Ogata, Ingeniería de Control Moderna , Prentice Hall Hispanoamericana. 5ª edición
1993.
(3) A. Barrientos et al. Control de Sistemas Contínuos. Problemas resueltos , McGraw-Hill,
Madrid 1996.
112
2011-2012
Asignaturas Optativas
AUTOMATICA NEUMATICA Y OLEODINAMICA
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
8839
Código ECTS E-LSUD-3-MENG-338-AUPNEOL-8839
ING. TEC. INDUSTRIAL: ESP.
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
EN MECANICA (2000)
INGENIERIA DE GIJON
1
Curso
3
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
4,5
Teóricos
3,0
Prácticos 1,5
3,6
Teóricos
2,4
Prácticos 1,2
PROFESORES
MACHON GONZALEZ, IVAN JOSE (Laboratorio, Teoria)
OBJETIVOS
Los objetivos fundamentales de esta asignatura son los de estudiar los principios básicos de
funcionamiento y control de los componentes de los sistemas automáticos y oleodinámicos en
su aplicación práctica. Dar a conocer al alumno los elementos básicos de los diferentes
dispositivos existentes que forman parte de estos sistemas, las distinta configuraciones de los
circuitos que controlan automatismos, y el diseño de circuitos neumáticos. Por último, se
dedicará especial atención a que el alumno aprenda a interpretar correctamente los esquemas,
sus elementos y el funcionamiento global del mismo.
CONTENIDOS
I LA NEUMATICA. PRINCIPIOS Y ELEMENTOS
- El aire comprimido. Principios fundamentales, producción y distribución del aire comprimido.
- Componentes neumáticos. Cilindros, válvulas, temporizadores y otros elementos básicos.
- Inclusión de los dispositivos neumáticos en automatismos secuenciales.
II MANDO NEUMÁTICO
- Instalaciones neumáticas: Mando manual, semiautomático y automático.
- Mando y control de cilindros neumáticos.
- Electroneumática. Estudio del funcionamiento y control del las electroválvulas.
- Planteamiento y solución de casos prácticos de sistemas neumáticos.
III OLEODINÁMICA
- Principios básicos y magnitudes físicas.
- Estudio básico de los fluidos en oleodinámica. Viscosidad, características del aceite aditivos,
etc.
- Bombas hidráulicas. Tipos y principios de funcionamiento y control.
- Componentes básicos de una instalación hidráulica.
IV CIRCUITOS HIDRÁULICOS
- Tipos de mandos hidráulicos.
- La regulación en los circuitos hidráulicos. Regulación de velocidad en cilindros, regulación de
caudal, presión, etc.
- Introducción a la electrohidráulica..
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
La asignatura será impartida en clases teóricas y en prácticas de laboratorio. En las clases
teóricas se exponen los conceptos básicos de la misma. Al tratarse de una asignatura que maneja
conceptos ampliamente implantados en la industria, la exposición de los diferentes temas se
realizará con presentación de material descriptivo que refleje lo más fielmente posible, los
dispositivos reales que forman parte de las aplicaciones industriales sobre neumática y
oleodinámica. Se dará especial atención al planteamiento, diseño e interpretación de casos
113
2011-2012
Asignaturas Optativas
prácticos de circuitos tanto neumáticos como hidráulicos.
Las prácticas de laboratorio se orientarán fundamentalmente hacia el conocimiento práctico de
los componentes, interpretación y diseño de circuitos , realización de montajes y puesta en
funcionamiento, etc.
La evaluación de la asignatura se realizará mediante un examen teórico de toda la materia
impartida, y uno práctico, sobre las prácticas de laboratorio realizadas.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
- Neumática. S.M.C. Ed. Paraninfo
- Dispositivos neumáticos. W. Deppert y K. Stoll. Ed. Marcombo.
- Aplicaciones de la neumática. W. Deppert y K. Stool. Ed. Marcombo.
- Automatización. J. Pedro Romera y otros. Ed. Paraninfo.
- Componentes de automatismos neumáticos. Catalogo de Schneider
- Los automatismos programables. Telemecanique.
- Oleohidráulica. E. Carnicer Royo y C. Mainar Hasta. Ed. Paraninfo.
114
2011-2012
Asignaturas Optativas
LUMINOTECNIA
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
8841
Código ECTS E-LSUD-3-MENG-324-LGHENG-8841
ING. TEC. INDUSTRIAL: ESP.
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
EN MECANICA (2000)
INGENIERIA DE GIJON
1
Curso
3
Tipo
OPTATIVA Periodo 1º Cuatrimes.
4,5
Teóricos
3,0
Prácticos 1,5
4,5
Teóricos
3,0
Prácticos 1,5
PROFESORES
CAYON GARCIA, ROGELIO (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
OBJETIVOS
01. Conocer los fundamentos físicos, magnitudes, unidades y leyes de la Luminotecnia, así
como los aparatos que se emplean para su medida
02. Conocer como se realizan las representaciones gráficas, cómo se efectúa el control de la luz.
03. Conocer los fundamentos fisiológicos de la Luminotecnia.
04. Conocer las capacidades visuales, la percepción del color y de las formas plásticas.
05. Conocer los principios en los que están basados las lámparas eléctricas y los distintos tipos
que existen.
06. Conocer los diferentes tipos de aparatos de alumbrado.
07. Conocer y aplicar los sistemas de regulación y control de alumbrado de interiores y
exteriores.
08. Conocer y aplicar los diferentes sistemas de ahorro energético en iluminación.
09. Establecer programas de mantenimiento.
10. Realizar proyectos de iluminación de interiores y exteriores.
11. Manejar programas de ordenador para elcálculo de alumbrados.
CONTENIDOS
PROGRAMA TEÓRICO:
01. Fundamentos. Magnitudes. Unidades luminosas y su medida. (3 horas)
02. Relaciones y leyes fundamentales de la Luminotecnia. (1 hora)
03. Control de la luz y representaciones gráficas. (3 horas)
04. Fundamentos fisiológicos de la Luminotecnia. (4 horas)
05. Lámparas eléctricas. Conceptos generales. (2 horas)
06. Radiación por incandescencia y lámparas incandescentes. Constitución, funcionamiento,
características y tipos. (3 horas)
07. Radiación luminiscente. Descarga eléctrica en gases y vapores metálicos. (2 horas)
08. Lámparas de descarga en gas y vapores metálicos. Constitución, funcionamiento,
características y tipos. (5 horas)
09. Lámparas basadas en diodos emisores de luz (LEDs). (2 horas)
10. Iluminación y ahorro de energía. (2 hora)
11. Sistemas de iluminación de interiores. (1 hora)
11. Proyectos de iluminación de interiores. (3 horas)
PROGRAMADE PRACTICAS:
Prácticas a realizar en el Laboratorio:
Las prácticas consistirán en el conocimiento físico de los diferentes tipos de lámparas eléctricas,
balastos y equipos de control, así como en el conocimiento y manejo de informaciones
facilitadas por los fabricantes tanto de lámparas como de aparatos de alumbrado. También se
realizarán, correspondiendo con la última parte de la asignatura, proyectos de iluminación
115
2011-2012
Asignaturas Optativas
basados en programas de cálculo por ordenador comerciales ó cedidos por diferentes
fabricantes de equipos de alumbrado
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Clases magistrales con utilización de material audiovisual, procurando una participación activa
del alumno y facilitando el planteamiento de preguntas.
La evaluación consiste en un examen parcial a mitad del cuatrimestre, que libera materia, y otro
examen al final.
Ambos exámenes podrán constar de preguntas teóricas ó preguntas tipo test y en el que se
podrán incluir problemas sencillos, indicándose la puntuación y tiempos asignados, para cada
parte, en le propio examen.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
01. (CABANAS) Angel G. Cabanas. Apuntes de la Asignatura
02. (INDALUX-02) Luminotecnia 2002 Edición de Indalux
03. (M. GANDOLFO-03) Mar Gandolfo. Introducción al Alumbrado, Ediciones Philips
Iberica , S.A. , 2003
04. (SALAZAR-93) F. Salazar y J. de Landa, Técnicas y aplicaciones de la iluminación ,
McGraw-Hill, 1993
05. (JIMENEZ-97) Carlos Jiménez, Luz, lámparas y luminarias , Ediciones Ceac, 1997
06. (PHILIPS-09) Catálogo de lámparas y equipos - Profesional , PHILIPS, 2009
07. (PHILIPS-10) Tarifas de lámparas y equipos , PHILIS, Marzo 2010
08. (PHILIPS-10) Tarifas de Luminarias , PHILIS, Marzo 2010
09. (OSRAM-09) Catálogo general de luz 2009/2010 , OSRAM, 2009
10. (CUADERNOS CIE-96) C.I.E., Cuadernos de eficiencia energética en iluminación 5
Tomos, IDAE, 1996
116
2011-2012
Asignaturas Optativas
DIRECCION DE LA EMPRESA INDUSTRIAL
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
8845
Código ECTS E-LSUD-3-MENG-327-INDCOMP-8845
ING. TEC. INDUSTRIAL: ESP.
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
EN MECANICA (2000)
INGENIERIA DE GIJON
1
Curso
3
Tipo
OPTATIVA Periodo 1º Cuatrimes.
4,5
Teóricos
3,0
Prácticos 1,5
4,5
Teóricos
3,0
Prácticos 1,5
PROFESORES
COQUE MARTINEZ, JORGE (Laboratorio, Teoria)
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL:
- Facilitar la inserción laboral del alumnado, por cuenta ajena o propia, con base en los
conocimientos adquiridos en el resto de materias de la carrera, centrando la asignatura en el
desarrollo de las competencias relacionadas con el emprendimiento en empresas de ingeniería.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
- Descubrir los aspectos comerciales de las tecnologías propias de la titulación de cada
alumno/a.
- Discutir e integrar esos aspectos en un diseño microempresarial completo y realista.
- Practicar la autogestión de trabajo en grupo.
- Descubrir o fomentar espíritus emprendedores.
- Entrenar al alumnado en técnicas de comunicación empresarial.
CONTENIDOS
Tema 1: ¿DE QUÉ VA ESTA ASIGNATURA Y QUÉ HAY QUE SABER DE
ANTEMANO?: Introducción.
- Generalidades: objetivos, metodología y plan de trabajo de la asignatura.
- El proceso de creación de una empresa: estudio de mercado y plan de negocio.
- Mercados de consumo y mercados industriales.
- Productos: tipología y gestión.
Tema 2: ¿PARA QUIÉN VAMOS A TRABAJAR Y QUÉ VAMOS A OFRECERLE?: El
estudio de mercado
- Estudio del entorno: planteamiento e instrumentos.
- Segmentación de mercados.
- Estudio cualitativo del mercado.
- Estudio cuantitativo del mercado.
Tema 3: ¿CÓMO VAMOS A VENDERLO?: El diseño del sistema comercial o las decisiones
de márketing.
- El precio.
- El canal de distribución.
- La comunicación comercial.
Tema 4: ¿CÓMO VAMOS A PRODUCIR Y CON QUIÉN?: Las decisiones de producción y
de recursos humanos.
- Decisiones de producción.
117
2011-2012
Asignaturas Optativas
- Decisiones de recursos humanos.
Tema 5: ¿CÓMO VAMOS A LEGALIZARLO?: Las decisiones jurídicas.
- La forma jurídica.
- Los trámites de constitución.
- Los aspectos laborales.
- Los aspectos fiscales.
Tema 6: ¿SALEN LAS CUENTAS?: Las decisiones financieras.
- Presupuesto de inversión y financiación.
- Presupuesto de resultados (o de pérdidas y ganancias).
- Presupuesto de tesorería o caja (de cobros y pagos).
- Ciclo contable: relación entre los 3 tipos de presupuestos.
- Análisis de proyectos de inversión.
- Análisis de fuentes de financiación.
- Análisis de rentabilidad y solvencia.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
EVALUACIÓN CONTINUA (Para quienes se integren en un grupo de trabajo en el plazo
establecido, y asistan al 100% de las prácticas de laboratorio y al menos al 75% del resto de
sesiones):
- Calidad de la participación de cada persona en un proyecto práctico en grupo, consistente en
simular la creación de una empresa basada en los conocimientos tecnológicos de la carrera.
- Asistencia activa a clase.
(*) Quienes superen la asignatura mediante esta modalidad no tendrán que presentarse a
examen final.
EVALUACIÓN CONVENCIONAL (Para quienes no asistan regularmente o no participen en
un grupo de trabajo o suspendan mediante la modalidad de Evaluación Continua):
- Examen final en las fechas oficiales, que incluirá una serie de cuestiones breves sobre los
conceptos teóricos vistos durante el cuatrimestre y un ejercicio práctico individual relacionado
con las partes de un proyecto de creación de empresas.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
URL:
www.unioviedo.es/creatuempresa
LIBROS:
AMAT, O. (1995): Contabilidad y finanzas para no financieros. Ed. Deusto, Bilbao.
ARREDONDO, L. (1995): Curso McGraw-Hill de presentación de negocios en 36 horas.
McGraw-Hill, Madrid.
CÁMARA OFICIAL DE COMERCIO E INDUSTRIA DE MADRID (1999): Guía para la
creación de empresas. Cámara Oficial de Comercio e Industria de Madrid, Madrid.
COQUE MARTÍNEZ, J. y PÉREZ FERNÁNDEZ, E. (2000): Manual de creación y gestión
de empresas de inserción social. Servicio de Publicaciones de la Universidad de Oviedo,
Oviedo.
CUERVO GARCÍA, Á. (2000): ¿Por qué no surgen más proyectos empresariales? , La Nueva
España, 28 de noviembre de 2000, 35.
FANJUL SUÁREZ, J.L. (1993): La decisión de crear una empresa, Edaem, Barcelona.
GIL ESTALLO, M.Á. y GINER DE LA FUENTE, F. (2000): Cómo crear y hacer funcionar
una empresa. Esic, Madrid.
118
2011-2012
Asignaturas Optativas
GONZÁLEZ DOMÍNGUEZ, F.J. (2002): Creación de empresas. Guía para el desarrollo de
iniciativas empresariales. Pirámide, Madrid.
GOÑI GAZTELU, E. (1999): Se necesitan emprendedores. ¿Tiene la Universidad algo que
ofrecer? La educación basada en competencias como respuesta , Boletín de Estudios
Económicos, 168, diciembre, 445-560.
LÓPEZ VIDAL, M.P. (1997): Creación de empresas. La necesidad del proyecto de empresa.
Servicio de Publicaciones de la Universidade de Vigo, Vigo.
PORTOCARRERO, F.; GIRONELLA, N. (2001): La escritura rentable. La eficacia de la
palabra en la empresa. Ed. SM, Madrid.
SAFE (2000): Guía para la creación de empresas. Servicio de Asesoramiento y Formación de
Emprendedores, Gijón.
SAFE (1998): Manual de autorreflexión empresarial, Servicio de Asesoramiento y Formación de
Emprendedores, Gijón.
SEPÚLVEDA, P.H. (1992): ¿Qué debo saber de finanzas para crear mi propia empresa? Ed.
Marcombo, Barcelona.
SOUFI GÓMEZ, S. (1997): Manual práctico de creación de empresas. Cinco Días. Madrid.
VECIANA VERGÉS, J.M. (1999): Creación de empresas como programa de investigación
científica , Revistaa Europea de Dirección y Economía de la Empresa, 8(3), 11-36.
WEMPEN, P. (1999): El libro de PowerPoint 2000. Anaya, Madrid.
119
2011-2012
Asignaturas Optativas
COMPLEMENTOS DE MATEMATICA APLICADA
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
8847
Código ECTS E-LSUD-3-MENG-329-AAPPMTH-8847
ING. TEC. INDUSTRIAL: ESP.
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
EN MECANICA (2000)
INGENIERIA DE GIJON
1
Curso
3
Tipo
OPTATIVA Periodo 1º Cuatrimes.
4,5
Teóricos
3,0
Prácticos 1,5
4,5
Teóricos
3,0
Prácticos 1,5
PROFESORES
MATEOS ALBERDI, MARIANO JOSE (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
OBJETIVOS
El cálculo numérico constituye hoy en día, gracias a los
ordenadores, una de las herramientas más potentes y económicas
con las que cuenta el ingeniero para procesar datos o realizar
simulaciones de procesos que de otra manera serían imposibles
de llevar a cabo o altamente costosos.
En la asignatura Fundamentos de Matemáticas se realiza una
breve introducción al cálculo numérico que, si bien puede valer
como referencia general, se antoja un poco corta para la
formación del ingeniero. Esperamos con esta asignatura dar una
visión un poco más amplia de las técnicas y posibilidades del
cálculo numérico.
Esperamos también que sirva como base a aquellos alumnos
interesados en continuar con el segundo ciclo, ya que allí el
cálculo numérico es obligatorio y la asignatura es detallada y
profunda.
CONTENIDOS
1. Aritmética finita: 1.1 Conceptos de error 1.2 Aritmética de un computador 1.3 Análisis del
error
2. Resolución numérica de ecuaciones no lineales: 2.1 Métodos que usan intervalos 2.2 Métodos
de punto fijo 2.3 Método de Newton
3. Métodos numéricos para la resolución de sistemas lineales y no lineales:3.1 Métodos directos
3.2 Métodos iterativos 3.3 Sistemas no lineales
4. Aproximación. Ajuste de datos: 4.1 Interpolación 4.2 Ajuste de datos 4.3 Aproximación de
funciones
5. Derivación e integración numérica: 5.1 Reglas de cuadratura simples 5.2 Reglas de cuadratura
compuestas 5.3 Derivación numérica
6. Resolución numérica de ecuaciones diferenciales: 6.1 Problemas de valor inicial: Métodos de
un paso
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
METODOLOGÍA: En las clases de teoría aprenderemos métodos
numéricos para la resolución de distintos problemas matemáticos
120
2011-2012
Asignaturas Optativas
que aparecen en ingeniería. Dichos métodos serán utilizados por
los alumnos para la realización de los ejercicios prácticos con
ordenador.
EVALUACIÓN: La evaluación constará de dos partes: Teoría (60%)
y Prácticas de Laboratorio (40%).
Evaluación ordinaria:
- Teoría. Se hará un examen en la fecha de evaluación oficial que
determine el centro en el periodo ordinario de exámenes de Enero
de 2012.
- Prácticas. Se evaluarán durante las clases prácticas.
Evaluación extraordinaria:
- Teoría: Se hará un examen en la fecha de evaluación oficial
extraordinaria que determine el centro en los periodos de Mayo
y/o Julio de 2012.
- Prácticas: Se hará un examen en la fecha de evaluación oficial
extraordinaria que determine el centro en los periodos de Mayo
y/o Julio de 2012.
Si un alumno no se presenta a alguna de las dos partes, se conserva
la nota que haya obtenido en la evaluación ordinaria.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Mathews, Fink, Métodos Numéricos con Matlab.
Moler, C. Numerical Computing with Matlab
Quarteroni, A., Saleri, F. Cálculo Científico con MATLAB y Octave
121
2011-2012
Asignaturas Optativas
ELECTROQUIMICA Y CORROSION
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
8848
Código ECTS E-LSUD-3-MENG-337-ELECHCO-8848
ING. TEC. INDUSTRIAL: ESP.
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
EN MECANICA (2000)
INGENIERIA DE GIJON
1
Curso
3
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
4,5
Teóricos
3,0
Prácticos 1,5
4,5
Teóricos
3,0
Prácticos 1,5
http://www.uniovi.es/QFAnalitica/quimica_fisica/ElectroCorro/ElectroCorro.htm
PROFESORES
GARCIA FERNANDEZ, VICTOR MANUEL (Tablero, Teoria)
OBJETIVOS
Sólamente se indican objetivos reales (lo que la asignatura busca a día de hoy, no lo que nos
gustaría buscar), factibles (alcanzables por un alumno medio), evaluables (como se indica más
adelante, aunque no necesariamente calificables) y ligados a las competencias citadas
anteriormente.
Objetivos específicos ligados a competencias de conocimiento técnico: ¿qué conocer?
Entendemos por tales los relativos al dominio de la teoría fisicoquímica que explica el
fenómeno de la corrosión electroquímica de materiales metálicos, así como las estrategias
ingenieriles para minimizarla, prevenirla o controlarla. En estas teorías se incluyen los ejercicios
de estimaciones cuantitativas básicas.
Al final del cuatrimestre los alumnos deberían ser capaces de:
1.
Identificar los costes económicos (incluidos medioambientales y de riesgo laboral) de
la corrosión y justificar losmedios de lucha contra ella.
2.
Clasificar los fenómenos de corrosión electroquímica de acuerdo a criterios
morfológicos (ingenieriles) o mecanísticos (científicos).
3.
Traducir a lenguaje químico (ecuaciones químicas igualadas) la información química
cualitativa que describe la corrosión electroquímica de un metal.
4.
Describir mediante sencillos esquemas los componentes de la celda electroquímica de
corrosión que se forma en una situación concreta de corrosión.
5.
Generalizar los componentes y el funcionamiento espontáneo de cualquier celda de
corrosión. Es decir, modelizar cualitativamente la corrosión electroquímica.
6.
Emplear un lenguaje electroquímico normalizado y razonado.
7.
Calcular predicciones termodinámicas de tendencia a la corrosión o interpretarlas en
diagramas de Pourbaix y explicar sus limitaciones.
8.
Modelizar pseudo-cuantitativamente la corrosión electroquímica mediante diagramas
de Evans y mencionar sus usos y limitaciones.
9.
Calcular velocidades de corrosión a partir de pérdidas de peso y a partir de corrientes
de corrosión.
10.
Distinguir los commportamientos muchas veces opuestos de los metales pasivables y
no pasivables.
11.
Seleccionar el mejor método de lucha ante un problema concreto de corrosión.
Objetivos específicos ligados a competencias en habilidades/destrezas: ¿qué hacer?
122
2011-2012
Asignaturas Optativas
Entendemos como tales los relacionados con las habilidades y destrezas concretas que se
pretenden alcanzar en esta y sólo en esta asignatura.
12.
Realizar un experimento de anodizado para proteger aluminio.
Objetivos de competencias genéricas, transversales o actitudinales:
Entendemos por objetivos de competencias transversales aquellos conocimientos, habilidades
y destrezas generales que se pueden y deben desarrollar entre varias asignaturas de la carrera.
Al final del cuatrimestre los alumnos deben ser capaces de:
13.
Trabajar en equipos pequeños. Buscar e Interpretar adecuadamente información
técnica sobre corrosión. Analizar y sintetizar tal información en una memoria técnica.
Demostrar sus capacidades de expresión escrita, oral y de argumentación en una discusión
técnica.
CONTENIDOS
Lección 1: Fundamentos cualitativos de corrosión electroquímica.
1. Introducción: definición e importancia tecnológica de la corrosión.
2. Tipos de corrosión metálica: por morfología y por mecanismo. Modelo de celda de corrosión
electroquímica.
3. La Química de las reacciones de corrosión.
4. Celdas electroquímicas en circuito abierto: descripción cualitativa, densidad de corriente de
intercambio, polaridades naturales, fem, potenciales de equilibrio de electrodo, serie
electroquímica, ecuación de Nernst para un electrodo, principio de aireación diferencial.
5. Celdas en circuito cerrado y régimen de descarga. Producción de energía.
6. Celdas en circuito cerrado y régimen de carga. Producción de sustancias.
7. Celdas de corrosión: relación con celdas en descarga, justificación física del modelo de celda
de corrosión electroquímica local, identificación de zonas dañables, mecanismo Wagner-Traud
para corrosión uniforme.
Lección 2: Ciencia e Ingeniería de la corrosión electroquímica.
1. Termodinámica de la corrosión: criterios sencillo y completo (Diagramas de Pourbaix).
Limitaciones.
2. Cinética de la corrosión: potenciales de electrodo en no equilibrio, curvas de polarización de
transferencia de carga en un electrodo, diagramas de Evans de celdas de corrosión, potencial y
corriente de corrosión, diferencias eléctricas entre corrosión uniforme y localizada, medidas de
la velocidad de corrosión, curvas de polarización de concentración, corriente límite, factores
que afectan a la velocidad de corrosión.
3. Cinética de la corrosión en metales pasivables: mecanismos de pasivación, curvas de
polarización y diagramas de Evans en metales pasivables, comparación con los no pasivables.
4. Prevención, inhibición y control de la corrosión: clasificación, selección de materiales, reglas
de diseño, eliminación de especies y condiciones agresivas, inhibidores, recubrimientos,
protección catódica mediante ánodos de sacrificio y mediante corriente externa, proteccción
anódica inducida por aleación y mediante corriente externa.
5. Medida de la velocidad de corrosión.
123
2011-2012
Asignaturas Optativas
Lección 3: Aspectos prácticos sobre corrosión localizada y corrosión seca.
1. Corrosión galvánica.
2. Corrosión en resquicio.
3. Corrosión por picaduras.
4. Corrosión intergranular.
5. Corrosión bajo tensión.
6. Corrosión fatiga.
7. Corrosión fricción, erosión y cavitación.
8. Fragilización por hidrógeno.
9. Corrosión seca.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Metodología: se proporciona previamente a los alumnos un guión de apuntes con espacio
destinado a la realización de ejercicios. Aproximadamente, cada media hora de exposición del
profesor se acompaña con un tiempo para que el alumno resuelva in situ las cuestiones
relacionadas. Con menos de diez alumnos se puede corregir el ejercicio individualmente sin
excesivo empleo de tiempo.
Evaluación: se realiza un examen escrito relacionado con el tipo de ejercicios efectuados
durante el curso (peso mínimo 50%) y evaluación continua (peso máximo 50%) con la opción
de (a) realizar y defender un trabajo sobre una lista proporcionada de tópicos, (b) valorar la
asistencia activa a las clases, (c) realizar entregables.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Bibliografía básica
1.Apuntes de la asignatura.
Existen multitud de textos, en castellano e inglés, que tratan la corrosión electroquímica de
metales. No obstante, tanto el reducido tamaño de la asignatura, como la formación inicial de
los alumnos que la siguen, con escasa presencia de la Química y nula de la Electroquímica, nos
indujeron a la elaboración de un manual que permitiera el seguimiento activo durante las clases
y el trabajo autónomo fuera de ellas. Contiene todas las exposiciones teóricas efectuadas por el
profesor y las preguntas y ejercicios numéricos que deben realizar los estudiantes.
Se pueden obtener los apuntes en la fotocopiadora o descargarlos en color de la páqina web
http://www.uniovi.es/QFAnalitica/quimica_fisica/ElectroCorro/ElectroCorro.htm
2. Corrosión y degradación de materiales, Otero Huerta, E.,Síntesis, 2001.
En muchas ocasiones el profesor recomienda esta obra para reforzar enfoques. Puede
utilizarse como fuente de partida para los trabajos en equipo que se mencionan en la evaluación.
Es muy completa, pero no incluye capítulo autónomo de lucha contra la corrosión, salvo la
selección de aleaciones resistentes.
Bibliografía complementaria
3. Uhlig's Corrosion Handbook, Revie,W.(ed), Wiley-Intersc.e;2nd ed 2000.
Se trata de uno de los más completos compendios sobre la materia. Cada tema escrito por
expertos de prestigio. Incluye propiedades de corrosión de muchos materiales
124
2011-2012
Asignaturas Optativas
4. Handbook of Corrosion Engineering, Roberge, P. R., McGraw Hill, 1999.
Se centra más en la metodología que en la descriptiva de los materiales. Un único autor favorece
la unicidad de estilo.
5. Corrosion engineering (3º ed), Fontana, M.G., McGraw-Hill, 1988.
Excelente texto por su claridad, profundidad, organización y completitud.
6. Corrosiones metálicas, Evans, U.R., Reverté, 1987.
Pensado por su autor como texto introductorio a una obra mayor. Demasiado descriptivo para
recomendarlo como texto de aprendizaje.
7. Curso tteórico y práctico de introducción a la corrosión metálica, Morales, Esparza,
Fernández y Varela, Universidad de la Laguna, 2001.
Contiene interesantes prácticas de laboratorio. Algo escaso en la teoría.
8. Metalurgia Química, Moore, J.J., Alhambra, 1987.
El capítulo 8 es un excelente punto de introducción para nuestra asignatura.
9. Industrial Electrochemistry, Pletcher, D., Walsh, F., Chapman&Hall (Cambridge) 1990.
Su capítulo 10 también es una adecuada introducción.
10. Electrochemistry, Hamann, C.H. , Hamnet, A. and Vielstich, W., Wiley-VCH, 1998.
Si hubiera que resumir todo el conocimiento electroquímico actual (científico y aplicado) ésta es
la mejor fuente. Pero no contiene capítulo autónomo sobre corrosión.
11. Modern
Electrochemistry.Vol. 1-2, Bockris, J. and
Reddy,A.K.N., Plenum
Press,1977.(Electroquímica Moderna, Vol. 1-2, Reverté, 1980).
La obra mejor escrita, con mejor estilo químico físico y didáctico, sobre Electroquímica. El
volumen 2B trata aplicaciones, incluido un capítulo sobre corrosión.
125
2011-2012
4.4
4.4.1
Asignaturas del Tercer Curso
Ing. Tec Industrial Esp. en Química Industrial (2000)
Asignaturas del Tercer Curso
QUIMICA INDUSTRIAL
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
8873
Código ECTS E-LSUD-3-CHENG-301-INDCHM-8873
ING. TEC. INDUSTRIAL: ESP.
ESCUELA POLITECNICA DE
EN QUIMICA INDUSTRIAL
Centro
INGENIERIA DE GIJON
(2000)
1
Curso
3
Tipo
TRONCAL Periodo Anual
12,0 Teóricos
9,0
Prácticos 3,0
9,6
Teóricos
7,2
Prácticos 2,4
PROFESORES
RENDUELES DE LA VEGA, MANUEL (Tablero, Teoria)
ORDOÑEZ GARCIA, SALVADOR (Tablero, Teoria)
OBJETIVOS
Procesos industriales derivados de materias primas inorgánicas: aire, agua y sales. Procesos
industriales derivados de materias primas orgánicas: carbón, petróleo, biomasa, materias
animales y vegetales. Industria orgánica transformadora
CONTENIDOS
La Industria Química: Características de procesos y de la empresa. Materias primas (3 h); La
energía en la Industria Química (3 h); El agua en la Industria Química (3 h)Industria Química
Inorgánica: El aire como materia prima (4 h); Productos sódicos y potásicos (4 h); Industrias de
halógenos y derivados (4 h); Azufre, piritas y productos derivados (4 h); Amoniaco, ácido
nítrico y derivados (4 h); Roca fosfática. Derivados del fósforo. Fertilizantes (4 h); Sílice y vidrio
(4 h); Cal y yeso. Cementos (4 h); Productos cerámicos y refractarios (4 h)Industria Química
Orgánica: Introducción. Fuentes de materias primas de carácter orgánico ( 1h).; El carbón:
fuentes, extracción, composición, caracterización y preparación (3 h); Pretratamiento del
carbón: trituración, cribado y lavado (2 h); Aprovechamiento del carbón: combustión,
pirogenación, gasificación y licuefacción (7 h); El petróleo: fuentes, extracción, composición,
caracterización y preparación (4 h); La refinería de petróleo. Craqueo, reformado y alquilación
(5 h); La industria petroquímica. Obtención de parafinas, olefinas, acetileno y aromáticos (3 h);
Fabricación de intermedios petroquímicos. Plásticos, resinas, adhesivos, etc. (4 h);
Aprovechamiento de la madera. Fabricación de pasta de papel y papel (3 h); Otros productos de
origen vegetal: aceites, azúcares, bebidas, caucho, flora marina (4 h); Materias primas de origen
animal: leche, bebidas, carne, grasas, sangre y pieles (6 h); Otros productos de la química fina.
Idustria farmacéutica y cosmética (3 h)
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Austin, G.T., Shreve's Chemical Process Industries, 5th Ed., McGraw-Hill, New York
(1984)Gary, J.H.; Handwerk, G.E., Petroleum Refinig. Technology and Economics, Marcel
Dekker Inc., New York (1994)Hucknall, D.J., Selective Oxidation of Hydrocarbons, Acedemic
Press, London (1974)Kent, J.A., Riegel's Handbook of Industrial Chemistry, Van Nostrand
Reinhold, New York (1992)Kirk, R.E.; Othmer, D.F., Kirk-Othmer Encyclopedia of Chemical
Technology, 4th Ed., John Wilwy and Sons, New York (1991)Meyers, R.A., Handbook of
Petroleum Refining Processes, McGraw Hill, New York (1986)Vian, A., Introducción a la
126
2011-2012
Asignaturas del Tercer Curso
Química Industrial, 2ª Ed., Alhambra, Madrid (1998)Waddams, A.L., Chemical from Petroleum,
John Murray, London (1968)Weissermel, K.; Arpe, H.J., Química Orgánica Industrial, Reverté,
Barcelona (1981)Wiseman, P., Petrochemicals, Ellis Horwood , Chichester (1986)
127
2011-2012
Asignaturas del Tercer Curso
EXPERIMENTACION EN INGENIERIA QUIMICA
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
8875
Código ECTS E-LSUD-3-CHENG-302-CHMEXP-8875
ING. TEC. INDUSTRIAL: ESP.
ESCUELA POLITECNICA DE
EN QUIMICA INDUSTRIAL
Centro
INGENIERIA DE GIJON
(2000)
1
Curso
3
Tipo
TRONCAL Periodo Anual
12,0 Teóricos
0,0
Prácticos 12,0
9,6
Teóricos
0,0
Prácticos 9,6
PROFESORES
RIERA RODRIGUEZ, FRANCISCO AMADOR (Practicas en el Laboratorio)
ANDRES MENENDEZ, LUIS JOSE (Practicas en el Laboratorio)
PAZOS MEDINA, MARIA DEL CARMEN LUISA (Practicas en el Laboratorio)
OLAY LORENZO, MARIA DEL ROSARIO (Practicas en el Laboratorio)
GONZALEZ SANCHEZ, CARLOS (Practicas en el Laboratorio)
SUAREZ ESCANDON, LARA (Practicas en el Laboratorio)
NORIEGA FERNANDEZ, ESTEFANIA (Practicas en el Laboratorio)
FERNANDEZ DIAZ, JULIO RAMON (Practicas en el Laboratorio)
OBJETIVOS
Conseguir que el alumno adquiera conocimientos prácticos en: Propiedades termodinámicas y
de transporte, Flujo de fluidos, Transmisión de calor, Transferencia de materia, Cinética
química, Reactores químicos y Control.
CONTENIDOS
Prácticas primer cuatrimestre: Determinación de viscosidades de líquidos. Determinación de
coeficientes de difusión molecular en fase gaseosa. Determinación de coeficientes de difusión
molecular en fase líquida. Experimento de Reynolds. Determinación de datos de solubilidad y
equilibrio líquido-líquido. Determinación de datos de equilibrio líquido-vapor. Determinación
experimental de la temperatura húmeda. Destilación diferencial. Estudio cinético de una
reacción en fase líquida en un reactor discontinuo (BR). Análisis cinético de reactores continuos
de tanque agitado (CSTR). Análisis cinético de un reactor tubular continuo (PFR). Manejo del
simulador de procesos Hysys. Práctica de campo: visita industrial.
Prácticas segundo cuatrimestre: Flujo de fluidos: fricción en tuberías y accesorios.
Caracterización de una bomba centrífuga. Consumo de potencia en tanques agitados.
Sedimentación de suspensiones de sólidos. Cambiadores de calor. Evaporador de circulación
natural. Rectificación en una columna de platos. Destilación discontinua en una columna de
relleno. Absorción en una columna de relleno. Secado de productos químicos en una torre de
atomización. Sintonización de controladores. Simulación analógica de sistemas. Práctica de
campo: visita industrial.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
La asignatura se divide en dos cuatrimestres. La nota de cada cuatrimestre consta de tres partes,
cuyo valor porcentual se indica entre paréntesis: conocimientos y actitud en el laboratorio
(30%), memoria de prácticas (30%) y examen escrito (40%). En cada parte se debe obtener una
nota mínima de 4 sobre 10. La calificación final corresponde a la media aritmética de ambos
cuatrimestres.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Guión de Prácticas. Departamento de Ingeniería Química y Tecnología del Medio Ambiente.
128
2011-2012
Asignaturas del Tercer Curso
OFICINA TECNICA
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
8879
Código ECTS E-LSUD-3-CHENG-303-TCHOFF-8879
ING. TEC. INDUSTRIAL: ESP.
ESCUELA POLITECNICA DE
EN QUIMICA INDUSTRIAL
Centro
INGENIERIA DE GIJON
(2000)
1
Curso
3
Tipo
TRONCAL Periodo 1º Cuatrimes.
7,5
Teóricos
3,0
Prácticos 4,5
6,0
Teóricos
2,4
Prácticos 3,6
PROFESORES
RUBIO GARCIA, RAMON (Practicas en el Laboratorio)
MARTIN GONZALEZ, SANTIAGO (Tablero)
BONHOMME GONZALEZ, JORGE (Teoria)
OBJETIVOS
Facilitar al alumno una guia que le permita organizar el trabajo de redacción de proyectos, al
igual que la planificacion de las tareas de dirección, control y administración de obras, dentro
del marco de sus futuras competencias y responsabilidades.
CONTENIDOS
TEMA 1.- LA FUNCION TECNICA
1.1. El concepto de función técnica .
1.2. Departamento de diseño y de fabricación.
1.3. Funciones de la Oficina Técnica.
1.4. Estructura organizativa.
1.4.1. Oficina de Estudios y proyectos.
1.4.2. Oficina de Métodos y tiempos.
1.4.3. Oficina de Utillaje.
1.4.4. Oficina de I+D
1.4.5. Oficina de Programas.
1.5. Relación con otros Departamentos de la Empresa.
TEMA 2.- LA EMPRESA DE INGENIERIA
2.1. Organización y estructura.
2.1.1.- El Libre ejercicio de la profesión
2.1.2.- Las Macroingenierias
2.2. Diferencias respecto al trabajo en una Oficina Técnica.
2.3. Sistemas de valoración de costes más usuales.
2.3.1. Costes históricos.
2.3.2. Coeficientación de Centros de Coste.
2.3.3. Unidades base de trabajo
TEMA 3.- LA REDACCION DE INFORMES TECNICOS
3.1. Concepto y contenido del informe técnico.
129
2011-2012
Asignaturas del Tercer Curso
3.2. Estructura de informes técnicos.
3.2.1. Lenguaje y estilo de redacción.
3.2.2. Normativa de presentación.
3.2.2.1. Capítulos.
3.2.2.2. Sistema de unidades.
3.2.2.3. Referencias bibliográficas.
3.3. Tipos de informes técnicos.
3.3.1. Estudio de ofertas.
3.3.2. Dictámenes.
3.3.3. Informes periciales.
3.3.4. Valoraciones y tasaciones.
TEMA 4.- NORMAS Y REGLAMENTOS
4.1. Obligatoriedad de la normativa.
4.2. Jerarquia de las normas.
4.2.1. Normas Oficiales.
4.2.1. Ordenanzas.
4.2.1. Reglamentos.
4.3. Normativa que afecta a la industria en general.
4.2.1. Reglamento de Seguridad e higiene en el trabajo.
4.2.2. Reglamento de instalaciones e I.T.C.
4.2.3. Norma Ténológica Española NTE.
4.2.4. Normas de Seguridad.
4.2.4.1. Evacuación.
4.2.4.2. Protección contra incendios.
4.2.5.Reglamento de Actividades Molestas, Insalubres, Nocivas y
Peligrosas.
4.2.6. Normativa de protección medio ambiental.
TEMA 5.- EL PROYECTO INDUSTRIAL
5.1. Concepto clásico y actuual de proyecto.
5.2. Definición de proyecto industrial.
5.3. Principales tipos de proyectos industriales.
5.4. Caracteristicas del proyecto industrial.
5.5. Concepto de la teoría general del proyecto.
5.6. Clasificación de proyectos.
5.7. Iniciativa privada e inversión pública.
TEMA 6.- TEORIA GENERAL DEL PROYECTO
6.1. Alcance y fases.
6.2. Origen del proyecto.
6.2.1. Estudios previos.
6.2.2. Función de la Empresa Consultora.
16.3. Alternativas de ejecución del proyecto.
6.3.1. La Empresa de Ingeniería.
6.4. Organización del proyecto.
6.4.1. Ingeniería básica.
130
2011-2012
Asignaturas del Tercer Curso
6.4.2. Ingeniería de desarrollo.
6.5. Planificación, administración y control.n
TEMA 7.- INGENIERIA BASICA
7.1. Definición de ingeniería básica.
7.2. Manejo de información en forma diagramática.
7.2.1. Diagrama general de módulos básicos.
7.2.2. Diagramas de flujo.
7.2.3. Balance de materiales.
7.2.4. Balance de energía del proceso.
7.3. Actividades propias de la ingeniería básica.
7.4. Alcance técnico.
7.5. Presupuesto y planificación.
7.6. Aprobación de la ingeniería básica.
TEMA 8.- INGENIERIA DE DETALLE
8.1. Objeto de la ingeniería de detalle.
8.2. Organización de la ingeniería de detalle.
8.3. Actividades de la ingeniería de detalle.
8.4. Coordinación técnica.
8.5. El equipo de proyecto.
8.5.1.Selección.
8.5.2. Distribución del trabajo.
8.6. Información de suministradores y contratistas.
TEMA 9.- TEORIA CLASICA DE PROYECTOS
9.1. El proyecto tradicional.
9.2. Fases.
9.2.1. Anteproyecto.
9.2.2. Proyecto básico.
9.2.3. Proyecto de Ejecución.
9.3. La documentación de proyecto.
9.4. Ejecución de obra.
9.5. Dirección facultativa de obras.
9.5.1. Atribuciones.
9.6. Implicaciones legales en la firma de proyectos.
9.7. Responsabilidad en la dirección de obras.
TEMA 10.- ESTUDIOS PREVIOS
10.1. Estudios de viabilidad.
10.2. Estudios de mercado.
10.3. Tamaño del proyecto.
10.3.1. Procesos aplicables.
10.3.2. Producciones.
10.4. Localización del emplazamiento.
131
2011-2012
Asignaturas del Tercer Curso
10.4.1. Terrenos y política urbanística.
10.4.2. Infraestructura industrial.
10.5. Evaluación económica de la inversión.
10.5.1. Financiación.
10.5.2. Creditos y subvenciones.
10.6. Evaluación de alternativas.
TEMA 11.- DISTRIBUCION EN PLANTA
11.1. Análisis del concepto.
11.2. Modelos de fabricación.
11.2.1. En contínuo.
11.2.2. Funcional.
11.3. Empleo del espacio disponible.
11.3.1. Procesos de recorrido.
11.3.2. Diagramas.
11.3.3. Elementos auxiliares.
11.3.4. Pasillos.
11.4. Movimiento de materiales.
11.4.1. El almacen.
11.4.2. El servicio a fabricación.
TEMA 12.- LA DOCUMENTACION DEL PROYECTO
12.1. Concepto de proyecto como documento.
12.2. Partes que componen un proyecto.
12.2.1. Contenido.
12.2.2. Estructura.
12.3. La documentación de proyecto.
12.3.1. Memoria.
12.3.2. Planos.
12.3.3. Pliego de condiciones.
12.3.4. Mediciones y presupuestos.
12.3.5. Anexos.
12.3. Normativa de ejecución y presentación.
12.4. Proyectos fin de carrera.
TEMA 13.- EL PROYECTO INDUSTRIAL (I). MEMORIA.
13.1. Contenidos.
23.1.1. Antecedentes.
13.1.2. Objeto.
13.1.3. Descripción sintetizada.
13.2. Descripción de condicionantes.
13.2.1. Interrelaciones.
13.2.2. Alternativas.
13.3. Descripción de la solución adoptada.
132
2011-2012
Asignaturas del Tercer Curso
13.4. Descripción de las actividades a realizar.
13.4.1. Plan de obras.
13.4.2. Servicios afectados.
13.4.3. Expropiaciones.
13.5. Anejos a la memoria.
13.5.1. Estadisticos.
13.5.2. De calculos técnicos.
13.5.3. Documentación complementaria.
TEMA 14.- EL PROYECTO INDUSTRIAL (II). PLANOS.
14.1. Consideraciones sobre la ejecución de planos.
14.2. Planos fundamentales.
14.2.1. Situación y emplazamiento.
14.2.2. Topografía del terreno.
13.2.2.1. Perfiles
14.2.3. Planta general y alzados.
14.2.4. Secciones.
14.2.5. Detalles constructivos.
14.3. Normas UNE.
TEMA 15.- EL PROYECTO INDUSTRIAL (III). PLIEGO DE CONDICIONES.
15.1. Finalidad y contenidos.
15.2. Pliego de condiciones generales.
15.3. Pliego de condicionestécnicas.
15.3.1. Materiales.
15.4. Pliego de condiciones facultativas.
15.4.1. Dirección de obra.
15.5. Pliego de condiciones económicas.
15.5.1. Medición y abono.
15.5.1.1. Fórmulas de revisión de precios.
15.5.1.2. Recepción de las obras.
15.6. pliego de condiciones de indole legal.
15.6.1. Seguridad e higiene en el trabajo.
15.6.2. Rescisión de contrato.
15.6.3. Resolución de conflictos.
TEMA 16.- EL PROYECTO INDUSTRIAL (IV). MEDICIONES Y PRESUPUESTOS.
.
16.1. Contenidos.
16.2. Estado de mediciones.
16.3. Cuadros de formación de precios.
16.3.1. Hojas de presupuesto
16.3.2. Precios descompuestos.
16.4. Presupuestos parciales.
16.5. Presupuestos generales.
133
2011-2012
Asignaturas del Tercer Curso
16.6. Resumen general de presupuestos.
16.6.1. Importe de ejecución material.
16.6.2. Importe de ejecución por contrata.
16.7. Modelos informáticos.
TEMA 17.- EL PROYECTO INDUSTRIAL (V). ANEJOS.
17.1. Justificación y contenido.
17.2. Datos estadisticos.
17.2.1. Climaticos.
17.2.2. Demográficos y sociales.
17.3. Bases técnicas de diseño.
17.3.1. Resultado de ensayos geológicos y geotécnicos.
17.3.2. Resultados de cálculo de estructuras.
17.3.3. Resultados del cálculo de instalaciones.
17.4. Ensayos y pruebas realizados.
17.5. Estudios legales.
17.6. Medidas correctoras adoptadas.
TEMA 18.- ESTRUCTURAS INDUSTRIALES
18.1. Edificaciones industriales.
18.1.1. Servicios administrativos y de personal.
18.1.2. Talleres.
18.1.3. Almacenes.
18.2. Tipología y soluciones constructivas.
18.3. Análisis funcional y Lay-out del edificio industrial.
18.4. Condicionantes al diseño.
18.4.1. Terrenos.
18.4.2. Infraestructuras.
18.4.3. Otros condicionantes.
18.5. Solución arquitectónica.
18.6. Solución estructural.
TEMA 19.- INSTALACIONES INDUSTRIALES (I)
19.1. Instalaciones básicas en industrias y Polígonos industriales.
19.1.1. Abastecimiento de aguas.
19.1.2. Red de saneamiento.
19.1.3. Energía eléctrica.
19.2. Instalaciones industriales.
19.2.1. Instalaciones de vapor.
19.2.2. Aire comprimido.
19.2.3. Almacenamiento de combustibles.
19.2.4. Climatización.
19.2.5. Protección contra incendios.
134
2011-2012
Asignaturas del Tercer Curso
TEMA 20.- INSTALACIONES INDUSTRIALES (II)
20.1. Instalaciones interiores de B.T.
20.1.1. Suministro.
20.1.2. Distribución.
20.1.3. Cuadros de protección y maniobra.
20.2. Instalaciones especiales.
20.2.1. Antenas de T.V.
20.2.2. Porteros electrónicos.
20.2.3. Células fotoeléctricas.
20.2.4. Telecomunicación.
20.2.5. Telemando y telecontrol.
TEMA 21.- INSTALACIONES INDUSTRIALES (III)
21.1. Instalaciones de elevación.
31.1.1. Montacargas.
31.1.2. Gruas.
21.2. Cintas transportadoras.
21.3. Silos.
21.4. Almacenamiento de productos.
21.4.1. A granel.
21.4.2. Paletizado.
21.4.3. En depósitos.
21.5. Almacenamiento de combustibles.
TEMA 22.- PROTECCION MEDIO AMBIENTAL
22.1. Legislación que afecta al Medio Ambiente.
22.1.1. Contaminación industrial.
22.2. Diseño de proyecto de medidas correctoras.
22.3. Identificación de impactos.
22.3.1. Suelo.
22.3.1. Aire.
22.3.2. Agua.
22.4. Evaluación de impactos ambientales.
22.4.1. Métodos.
22.4.2. Matriz de impactos.
22.5. Propuesta de medidas correctoras.
TEMA 23.- SEGURIDAD E HIGIENE EN EL TRABAJO
23.1. Legislación que afecta a la Seguridad e Higiene en el trabajo.
23.1.1. Contaminación industrial.
23.2. Las medidas correctoras.
23.3. El Estudio Básico de Seguridad
135
2011-2012
Asignaturas del Tercer Curso
23.3.1. Documentos que lo forman
23.4. El estudio o proyecto de Seguridad
23.4.1. Documentos que lo forman
23.5. La figura del Coordinador de Seguridad
TEMA 24.- PLANIFICACION Y PROGRAMACION DEL PROYECTO.
24.1. Necesidad de la planificación.
24.2. Planificación y dirección de proyectos.
24.3. Metodo de Gantt.
24.3.1. Fundamentos.
24.3.2. Gráficos y empleo.
24.3.2.1. Gráfico de carga de trabajo.
24.3.2.2. Gráfico del trabajo de máquinas.
24.3.2.3. Gráfico del Progreso del trabajo.
24.4. Metodo de PERT.
24.4.1. Concepto de suceso y actividad.
24.4.2. Tiempo concedido y holguras.
24.4.3. Camino crítico.
24.5. Empleo de medios informáticos.
TEMA 25.- TRAMITACION DE PROYECTOS TECNICOS.
25.1. Encargo del proyecto.
25.2. Obligación de visado del Colégio Profesional.
25.3. Tarifas y honorarios profesionales.
25.4. Tramitación oficial de proyectos.
25.4.1. Normas generales.
25.4.2. Ayuntamientos.
25.4.3. Ministerio de Industria y Energía.
25.5. Industrias sujetas a reglamentos especiales.
25.6. Tramitación de proyectos para obtención de subvenciones.
25.6.1. Creditos a la inversión.
25.6.2. Subvenciones nacionales o CEE.
TEMA 26.- CONTROL DE CALIDAD DEL PROYECTO
26.1. Necesidad del control de calidad..
26.2. Factores que afectan al control de calidad.
26.3. Control de la calidad.
26.4. Los círculos de control de calidad.
26.4.1. Gráficos
26.4.1.1. Gráficos de control.
26.4.1.2. Diagrama Causa-Efecto.
26.4.1.3. Diagrama de dispersión.
26.4.1.4. Diagrama de Pareto.
26.4.2. Sampling.
26.5. Organización de los Q.C.C.
136
2011-2012
Asignaturas del Tercer Curso
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Trabajo fin de curso
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
1. LA PREPARACION DE PROYECTOS E INFORMES TECNICOS
E. Santana Cremades
2. ESTUDIO DE PROYECTOS
Juan Luis Cano
E.T.S.I.I. Madrid
3. DISEÑO INDUSTRIAL
V. Collado Sanchez-Capuchino
E.T.S.I.I. Valencia
4. INGENIERIA DE PROYECTOS
M. de Cos Castillo
E.T.S.I.I. Madrid
5. PROYECTOS INDUSTRIALES
M. de Cos Castillo
E.T.S.I.I. Gijon
6. PROYECTOS INDUSTRIALES
M. de Cos Castillo
E.T.S.I.I. Gijon
7. PROYECTOS
Hemann Blume
Manuales AJ
8. COMO PRESUPUESTAR UNA OBRA
J. M. Jansa
E. Técnica Asociada
9. ANALISIS ECONOMICO DE PROYECTOS
L. Squire y H.C. Van Der Tak
Editorial Técnos
10. PROYECTOS Y CONSTRUCCIONES
Walter Henn
Editorial Gustavo Gili, S.A.
11. ARQUITECTURA Y URBANISMO INDUSTRIAL
Rafael de Heredia Scasso
E.T.S.I.I. Madrid
12. INSTALACIONES TECNICAS EN EDIFICIOS
Tomos I y II
Konrad Sage
137
2011-2012
Asignaturas del Tercer Curso
13. NTE INSTALACIONES
1º y 2º parte
Ministerio de Obras Públicas y Urbanismo
14. DISTRIBUCION EN PLANTA
P. Michel
Deusto
15. ARTE DE PROYECTAR EN ARQUITECTURA
Ernst Neufert
Gustavo Gili S.A.
16. LUMINOTECNIA
J.Ramirez Vazquez
CEAC
17. MANUAL DE CALEFACCION Y CLIMATIZACION
Recknagel y Sprenger
BLUME
18. ABASTECIMIENTO DE AGUAS Y ALCANTARILLADO
G. Rivas Mijares
Ediciones Vega
19. TECNICAS DE PROGRAMACION Y CONTROL DE PROYECTOS
C. Romero Lopez
E. Piramide
20. EL PERT. PLANIFICACION Y CONTROL DE PROYECTOS
D. C. Robertson
Iberico Europea de Ediciones
21. SEGURIDAD E HIGIENE EN EL TRABAJO EN LA FASE DE
PROYECTO
J. M. Ruiz Iturregui
C.O.I.I. Vizcaya
22. LA EVALUACION DE IMPACTO AMBIENTAL
S. Gonzalez, M. Aguilo y A. Ramos
Manuales AJ
138
2011-2012
Asignaturas del Tercer Curso
CONTROL E INSTRUMENTACION DE PROCESOS QUIMICOS
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
8882
Código ECTS E-LSUD-3-CHENG-304-CNTINST-888
ING. TEC. INDUSTRIAL: ESP.
ESCUELA POLITECNICA DE
EN QUIMICA INDUSTRIAL
Centro
INGENIERIA DE GIJON
(2000)
1
Curso
3
Tipo
TRONCAL Periodo 1º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
4,5
Prácticos 1,5
4,8
Teóricos
3,6
Prácticos 1,2
http://www.unioviedo.es/Ingenieria_Quimica/control_ini_EUITI.html
PROFESORES
VEGA GRANDA, AURELIO BALBINO (Practicas de Tablero, Teoria)
OBJETIVOS
Introducir al alumno en el análisis y diseño de sistemas de control automático para los procesos
químicos, que le permitan plantear, diseñar y especificar correctamente estrategias sencillas de
control, así como analizar y entender estrategias más complejas. Presentar los instrumentos
básicos necesarios (sensores, transmisores y actuadores) para implementar las técnicas de
control estudiadas.
CONTENIDOS
I. MODELIZACIÓN DINÁMICA Y ESTÁTICA DE PROCESOS QUÍMICOS
1. Modelización dinámica de procesos. Variables y ecuaciones de estado (3 h)
2. Descripción de sistemas: funciones de transferencia (1 h)
II. ANÁLISIS DINÁMICO DE SISTEMAS EN BUCLE ABIERTO
3. Comportamiento dinámico de sistemas de primer orden (2 h)
4. Comportamiento dinámico de sistemas de segundo orden y órdenes superiores (4 h)
5. Identificación de sistemas (2 h)
III. ANÁLISIS DINÁMICO Y ESTABILIDAD DE SISTEMAS EN BUCLE CERRADO
6. Sistemas de control con retroalimentación (feedback) (1 h)
7. Comportamiento dinámico de sistemas de control con retroalimentación (2 h)
8. Análisis de estabilidad: criterio de Routh-Hurwitz (1 h); Análisis del lugar de las raíces (3 h)
9. Análisis de respuesta a la frecuencia: criterios de estabilidad de Bode y Nyquist (3 h)
10. Sintonización de controladores (3 h)
11. Análisis y diseño de sistemas de control avanzado (2 h)
IV. INSTRUMENTACIÓN DE PROCESOS QUÍMICOS
12. Clases y características de instrumentos. Diagramas y símbolos de instrumentación (2 h)
13. Medidores de temperatura y presión (5 h)
14. Medidores de caudal y nivel (5 h)
15. Válvulas de control: dimensionado (4 h)
16. Transmisores y elementos de control final (2 h)
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Durante el curso se entregarán semanalmente a los alumnos los enunciados de los problemas
previamente a su resolución en clase, con el objetivo de los intenten resolver y planteen en clase
las dudas o dificultades encontradas.
La calificación final será el resultado de la valoración de los exámenes, que constarán de dos
partes: teoría y problemas. La parte teórica implica la respuesta de cuatro cuestiones teóricas o
teórico-prácticas. A continuación, en la parte de problemas, se tendrán que resolver dos
problemas numéricos. La nota final estará constituida por el 50 % de la puntuación teórica, y el
50 % de la puntuación en problemas. También se tendrá en cuenta la participación del alumno
139
2011-2012
Asignaturas del Tercer Curso
en la clases.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Stephanopoulos, G., 'Chemical Process Control', Ed. Prentice-Hall (1984)
Luyben, W.L., 'Process Modeling, Simulation and Control for Chemical Engineers', McGrawHill, 2nd. Ed. (1989)
Considine, D.M., and Considine, G.D., 'Process Instruments and Control Handbook',
McGraw-Hill (1985)
Creus, A., 'Instrumentación Industrial', Ed. Marcombo (1993)
Ollero, P., Fernández, E., Control e Instrumentación de Procesos Químicos , Ed. Síntesis
(1997)
140
2011-2012
Asignaturas del Tercer Curso
PROYECTO FIN DE CARRERA
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12312
Código ECTS E-LSUD-3-CHENG-305-PROJECT-123
ING. TEC. INDUSTRIAL: ESP.
ESCUELA POLITECNICA DE
EN QUIMICA INDUSTRIAL
Centro
INGENIERIA DE GIJON
(2000)
1
Curso
3
Tipo
TRONCAL Periodo 2º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
0,0
Prácticos 6,0
4,8
Teóricos
1,2
Prácticos 3,6
PROFESORES
BRIZ DEL BLANCO, FERNANDO (Practicas en el Laboratorio)
IGLESIAS SANTAMARINA, MARIA ISABEL (Practicas en el Laboratorio)
CATALAN GOÑI, ARIEL CLAUDIO (Practicas en el Laboratorio)
BARBON ALVAREZ, MANUEL ARSENIO (Practicas en el Laboratorio)
SUAREZ ALVAREZ, CARLOS MANUEL (Practicas en el Laboratorio)
GONZALEZ TORRE, PILAR LOURDES (Practicas en el Laboratorio)
GARCIA PRIETO, MARIA ANTONIA (Practicas en el Laboratorio)
VILLA GARCIA, LUIS MANUEL (Practicas en el Laboratorio)
FERNANDEZ RODRIGUEZ, MARIA DEL ROCIO (Practicas en el Laboratorio)
ALONSO ORCAJO, GONZALO ARTURO (Practicas en el Laboratorio)
SIRGO BLANCO, JOSE ANGEL (Practicas en el Laboratorio)
GARCIA MELERO, MANUEL EMILIO (Practicas en el Laboratorio)
PARDELLAS MARIÑO, ALBERTO (Practicas en el Laboratorio)
GARCIA CASIELLES, PEDRO LUIS (Practicas en el Laboratorio)
ALONSO GONZALEZ, JORGE (Practicas en el Laboratorio)
SERRANO LOPEZ, MIGUEL ANGEL (Practicas en el Laboratorio)
FERNANDEZ ALFONSO, MARIA BELEN (Practicas en el Laboratorio)
RICO FERNANDEZ, JOSE CARLOS (Practicas en el Laboratorio)
AYALA ESPINA, JULIA MARIA (Practicas en el Laboratorio)
CASTRILLON PELAEZ, LEONOR (Practicas en el Laboratorio)
GONZALEZ FERNANDEZ, CARLOS (Practicas en el Laboratorio)
GUERRERO CAMPELO, MARIA DEL ROSARIO (Practicas en el Laboratorio)
CASTRILLO CABELLO, MIGUEL ÁNGEL (Practicas en el Laboratorio)
LOPEZ GARCIA, JOSE (Practicas en el Laboratorio)
ROBLES ALVAREZ, ANTONIO (Practicas en el Laboratorio)
MATEOS DIAZ, SABINO (Practicas en el Laboratorio)
SIERRA VELASCO, JOSE MANUEL (Practicas en el Laboratorio)
COQUE MARTINEZ, JORGE (Practicas en el Laboratorio)
IGLESIAS HUELGA, OLVIDO CONCEPCION (Practicas en el Laboratorio)
LOPEZ GAYARRE, FERNANDO (Practicas en el Laboratorio)
CAYON GARCIA, ROGELIO (Practicas en el Laboratorio)
LOPEZ AENLLE, MANUEL (Practicas en el Laboratorio)
BARBON ALVAREZ, NICOLAS (Practicas en el Laboratorio)
CORTIZO RODRIGUEZ, JOSE LUIS (Practicas en el Laboratorio)
GARCIA GAR
141
2011-2012
Asignaturas del Tercer Curso
HORARIO DE TUTORÍAS
PROFESOR: FERNANDEZ ALFONSO, MARIA BELEN
PERIODO
HORARIO
DEL 09-09-2011 AL 28-01-2012
DEL 09-09-2011 AL 28-01-2012
DEL 09-09-2011 AL 28-01-2012
DEL 09-09-2011 AL 28-01-2012
DEL 30-01-2012 AL 12-07-2012
DEL 30-01-2012 AL 12-07-2012
LUNES DE 10:25 A 11:25
MARTES DE 10:25 A
12:25
MIERCOLES DE 16:50 A
18:50
JUEVES DE 13:35 A 14:35
MARTES DE 16:50 A
18:50
JUEVES Y VIERNES DE
10:25 A 12:25
142
EDIFICIO
ESTE-ENERGÍA
ESTE-ENERGÍA
ESTE-ENERGÍA
ESTE-ENERGÍA
ESTE-ENERGÍA
ESTE-ENERGÍA
LUGAR
Despacho
Profesor
Despacho
Profesor
Despacho
Profesor
Despacho
Profesor
Despacho
Profesor
Despacho
Profesor
2011-2012
4.4.2
Asignaturas Optativas
Asignaturas Optativas.
DIBUJO INDUSTRIAL QUIMICO
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
8901
Código ECTS E-LSUD-3-CHENG-312-CHINDRW-890
ING. TEC. INDUSTRIAL: ESP.
ESCUELA POLITECNICA DE
EN QUIMICA INDUSTRIAL
Centro
INGENIERIA DE GIJON
(2000)
1
Curso
3
Tipo
OPTATIVA Periodo 1º Cuatrimes.
4,5
Teóricos
3,0
Prácticos 1,5
4,5
Teóricos
3,0
Prácticos 1,5
http://www.ingedix.com/docencia/
143
2011-2012
Asignaturas Optativas
DIRECCION DE LA EMPRESA INDUSTRIAL
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
8909
Código ECTS E-LSUD-3-CHENG-326-INDCMP-8909
ING. TEC. INDUSTRIAL: ESP.
ESCUELA POLITECNICA DE
EN QUIMICA INDUSTRIAL
Centro
INGENIERIA DE GIJON
(2000)
1
Curso
3
Tipo
OPTATIVA Periodo 1º Cuatrimes.
4,5
Teóricos
3,0
Prácticos 1,5
3,6
Teóricos
2,4
Prácticos 1,2
PROFESORES
COQUE MARTINEZ, JORGE (Laboratorio, Teoria)
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL:
- Facilitar la inserción laboral del alumnado, por cuenta ajena o propia, con base en los
conocimientos adquiridos en el resto de materias de la carrera, centrando la asignatura en el
desarrollo de las competencias relacionadas con el emprendimiento en empresas de ingeniería.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
- Descubrir los aspectos comerciales de las tecnologías propias de la titulación de cada
alumno/a.
- Discutir e integrar esos aspectos en un diseño microempresarial completo y realista.
- Practicar la autogestión de trabajo en grupo.
- Descubrir o fomentar espíritus emprendedores.
- Entrenar al alumnado en técnicas de comunicación empresarial.
CONTENIDOS
Tema 1: ¿DE QUÉ VA ESTA ASIGNATURA Y QUÉ HAY QUE SABER DE
ANTEMANO?: Introducción.
- Generalidades: objetivos, metodología y plan de trabajo de la asignatura.
- El proceso de creación de una empresa: estudio de mercado y plan de negocio.
- Mercados de consumo y mercados industriales.
- Productos: tipología y gestión.
Tema 2: ¿PARA QUIÉN VAMOS A TRABAJAR Y QUÉ VAMOS A OFRECERLE?: El
estudio de mercado
- Estudio del entorno: planteamiento e instrumentos.
- Segmentación de mercados.
- Estudio cualitativo del mercado.
- Estudio cuantitativo del mercado.
Tema 3: ¿CÓMO VAMOS A VENDERLO?: El diseño del sistema comercial o las decisiones
de márketing.
- El precio.
- El canal de distribución.
- La comunicación comercial.
Tema 4: ¿CÓMO VAMOS A PRODUCIR Y CON QUIÉN?: Las decisiones de producción y
de recursos humanos.
144
2011-2012
Asignaturas Optativas
- Decisiones de producción.
- Decisiones de recursos humanos.
Tema 5: ¿CÓMO VAMOS A LEGALIZARLO?: Las decisiones jurídicas.
- La forma jurídica.
- Los trámites de constitución.
- Los aspectos laborales.
- Los aspectos fiscales.
Tema 6: ¿SALEN LAS CUENTAS?: Las decisiones financieras.
- Presupuesto de inversión y financiación.
- Presupuesto de resultados (o de pérdidas y ganancias).
- Presupuesto de tesorería o caja (de cobros y pagos).
- Ciclo contable: relación entre los 3 tipos de presupuestos.
- Análisis de proyectos de inversión.
- Análisis de fuentes de financiación.
- Análisis de rentabilidad y solvencia.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
EVALUACIÓN CONTINUA (Para quienes se integren en un grupo de trabajo en el plazo
establecido, y asistan al 100% de las prácticas de laboratorio y al menos al 75% del resto de
sesiones):
- Calidad de la participación de cada persona en un proyecto práctico en grupo, consistente en
simular la creación de una empresa basada en los conocimientos tecnológicos de la carrera.
- Asistencia activa a clase.
(*) Quienes superen la asignatura mediante esta modalidad no tendrán que presentarse a
examen final.
EVALUACIÓN CONVENCIONAL (Para quienes no asistan regularmente o no participen en
un grupo de trabajo o suspendan mediante la modalidad de Evaluación Continua):
- Examen final en las fechas oficiales, que incluirá una serie de cuestiones breves sobre los
conceptos teóricos vistos durante el cuatrimestre y un ejercicio práctico individual relacionado
con las partes de un proyecto de creación de empresas.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
URL:
www.unioviedo.es/creatuempresa
LIBROS:
AMAT, O. (1995): Contabilidad y finanzas para no financieros. Ed. Deusto, Bilbao.
ARREDONDO, L. (1995): Curso McGraw-Hill de presentación de negocios en 36 horas.
McGraw-Hill, Madrid.
CÁMARA OFICIAL DE COMERCIO E INDUSTRIA DE MADRID (1999): Guía para la
creación de empresas. Cámara Oficial de Comercio e Industria de Madrid, Madrid.
COQUE MARTÍNEZ, J. y PÉREZ FERNÁNDEZ, E. (2000): Manual de creación y gestión
de empresas de inserción social. Servicio de Publicaciones de la Universidad de Oviedo,
Oviedo.
CUERVO GARCÍA, Á. (2000): ¿Por qué no surgen más proyectos empresariales? , La Nueva
España, 28 de noviembre de 2000, 35.
FANJUL SUÁREZ, J.L. (1993): La decisión de crear una empresa, Edaem, Barcelona.
GIL ESTALLO, M.Á. y GINER DE LA FUENTE, F. (2000): Cómo crear y hacer funcionar
145
2011-2012
Asignaturas Optativas
una empresa. Esic, Madrid.
GONZÁLEZ DOMÍNGUEZ, F.J. (2002): Creación de empresas. Guía para el desarrollo de
iniciativas empresariales. Pirámide, Madrid.
GOÑI GAZTELU, E. (1999): Se necesitan emprendedores. ¿Tiene la Universidad algo que
ofrecer? La educación basada en competencias como respuesta , Boletín de Estudios
Económicos, 168, diciembre, 445-560.
LÓPEZ VIDAL, M.P. (1997): Creación de empresas. La necesidad del proyecto de empresa.
Servicio de Publicaciones de la Universidade de Vigo, Vigo.
PORTOCARRERO, F.; GIRONELLA, N. (2001): La escritura rentable. La eficacia de la
palabra en la empresa. Ed. SM, Madrid.
SAFE (2000): Guía para la creación de empresas. Servicio de Asesoramiento y Formación de
Emprendedores, Gijón.
SAFE (1998): Manual de autorreflexión empresarial, Servicio de Asesoramiento y Formación de
Emprendedores, Gijón.
SEPÚLVEDA, P.H. (1992): ¿Qué debo saber de finanzas para crear mi propia empresa? Ed.
Marcombo, Barcelona.
SOUFI GÓMEZ, S. (1997): Manual práctico de creación de empresas. Cinco Días. Madrid.
VECIANA VERGÉS, J.M. (1999): Creación de empresas como programa de investigación
científica , Revistaa Europea de Dirección y Economía de la Empresa, 8(3), 11-36.
WEMPEN, P. (1999): El libro de PowerPoint 2000. Anaya, Madrid.
146
2011-2012
Asignaturas Optativas
COMPLEMENTOS DE MATEMATICA APLICADA
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
8911
Código ECTS E-LSUD-3-CHENG-313-AAPPMTH-891
ING. TEC. INDUSTRIAL: ESP.
ESCUELA POLITECNICA DE
EN QUIMICA INDUSTRIAL
Centro
INGENIERIA DE GIJON
(2000)
1
Curso
3
Tipo
OPTATIVA Periodo 1º Cuatrimes.
4,5
Teóricos
3,0
Prácticos 1,5
4,5
Teóricos
3,0
Prácticos 1,5
PROFESORES
MATEOS ALBERDI, MARIANO JOSE (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
OBJETIVOS
El cálculo numérico constituye hoy en día, gracias a los
ordenadores, una de las herramientas más potentes y económicas
con las que cuenta el ingeniero para procesar datos o realizar
simulaciones de procesos que de otra manera serían imposibles
de llevar a cabo o altamente costosos.
En la asignatura Fundamentos de Matemáticas se realiza una
breve introducción al cálculo numérico que, si bien puede valer
como referencia general, se antoja un poco corta para la
formación del ingeniero. Esperamos con esta asignatura dar una
visión un poco más amplia de las técnicas y posibilidades del
cálculo numérico.
Esperamos también que sirva como base a aquellos alumnos
interesados en continuar con el segundo ciclo, ya que allí el
cálculo numérico es obligatorio y la asignatura es detallada y
profunda.
CONTENIDOS
1. Aritmética finita: 1.1 Conceptos de error 1.2 Aritmética de un computador 1.3 Análisis del
error
2. Resolución numérica de ecuaciones no lineales: 2.1 Métodos que usan intervalos 2.2 Métodos
de punto fijo 2.3 Método de Newton
3. Métodos numéricos para la resolución de sistemas lineales y no lineales:3.1 Métodos directos
3.2 Métodos iterativos 3.3 Sistemas no lineales
4. Aproximación. Ajuste de datos: 4.1 Interpolación 4.2 Ajuste de datos 4.3 Aproximación de
funciones
5. Derivación e integración numérica: 5.1 Reglas de cuadratura simples 5.2 Reglas de cuadratura
compuestas 5.3 Derivación numérica
6. Resolución numérica de ecuaciones diferenciales: 6.1 Problemas de valor inicial: Métodos de
un paso
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
METODOLOGÍA: En las clases de teoría aprenderemos métodos
147
2011-2012
Asignaturas Optativas
numéricos para la resolución de distintos problemas matemáticos
que aparecen en ingeniería. Dichos métodos serán utilizados por
los alumnos para la realización de los ejercicios prácticos con
ordenador.
EVALUACIÓN: La evaluación constará de dos partes: Teoría (60%)
y Prácticas de Laboratorio (40%).
Evaluación ordinaria:
- Teoría. Se hará un examen en la fecha de evaluación oficial que
determine el centro en el periodo ordinario de exámenes de Enero
de 2012.
- Prácticas. Se evaluarán durante las clases prácticas.
Evaluación extraordinaria:
- Teoría: Se hará un examen en la fecha de evaluación oficial
extraordinaria que determine el centro en los periodos de Mayo
y/o Julio de 2012.
- Prácticas: Se hará un examen en la fecha de evaluación oficial
extraordinaria que determine el centro en los periodos de Mayo
y/o Julio de 2012.
Si un alumno no se presenta a alguna de las dos partes, se conserva
la nota que haya obtenido en la evaluación ordinaria.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Mathews, Fink, Métodos Numéricos con Matlab.
Moler, C. Numerical Computing with Matlab
Quarteroni, A., Saleri, F. Cálculo Científico con MATLAB y Octave
148
2011-2012
Asignaturas Optativas
ANALISIS INSTRUMENTAL (I. A.I.)
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
8914
Código ECTS E-LSUD-3-CHENG-331-INSTANAL-89
ING. TEC. INDUSTRIAL: ESP.
ESCUELA POLITECNICA DE
EN QUIMICA INDUSTRIAL
Centro
INGENIERIA DE GIJON
(2000)
1
Curso
3
Tipo
OPTATIVA Periodo 1º Cuatrimes.
9,0
Teóricos
7,5
Prácticos 1,5
3,6
Teóricos
2,4
Prácticos 1,2
PROFESORES
RUIZ ENCINAR, JORGE (Tablero)
MOLDOVAN FEIER, MARIELLA (Tablero, Teoria)
OBJETIVOS
Se pretende que, al final del curso, el estudiante sea capaz de:
(1) Describir con rigor los fundamentos, instrumentación y aplicaciones de las técnicas de
análisis con mayor relevancia en el campo industrial.
(2) Realizar los cálculos numéricos necesarios para expresar adecuadamente los resultados
analíticos obtenidos en un análisis instrumental.
(3) Seleccionar los métodos de análisis más adecuados para resolver los diferentes problemas
analíticos que se plantean en la industria utilizando para ello los parámetros de calidad.
(4) Diseñar procedimientos analíticos para calibrar los instrumentos de medida y analizar
muestras de interés industrial.
(5) Trabajar en equipo.
CONTENIDOS
La asignatura consta un tema introductorio y tres bloques: (1) espectroscopia atómica y
molecular; (2) electroquímica; y (3) cromatografía.
En el tema introductorio se verán las diferencias entre los métodos clásicos (químicos) y los
métodos instrumentales. Uno de los grandes retos del análisis químico es seleccionar la técnica
de análisis más adecuada al problema planteado.
BLOQUE 1. Introducción a las técnicas espectroscópicas. Espectrometría de absorción
atómica. Espectrometría de emisión atómica. Fluorescencia de rayos X. Espectrometría de
masas elemental. Espectrofotometría UV-Vis. Espectrofotometría de absorción infrarroja.
Espectrometría de masas molecular.
BLOQUE 2. Introducción a la electroquímica. Potenciometría. Culombimetría y
voltamperometría.
BLOQUE 3. Introducción a las técnicas cromatrográficas. Cromatrografía de gases.
Cromatografía de líquidos.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
El control del aprendizaje se efectuará mediante el seguimiento en el aula (clases expositivas,
resolución de seminarios, realización de trabajos tutorados por parte del alumno, visita de
laboratorios, etc.). La evaluación del rendimiento del alumno se realizará mediante una
evaluación continua en el aula (para aquellos alumnos que asistan asiduamente y demuestren el
aprovechamiento de las clases) o la realización de un examen final (para aquellos alumnos que
no asistan asiduamente o no demuestren aprovechamiento de las clases).
149
2011-2012
Asignaturas Optativas
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
(*) Principios de Analisis Instrumental. D.A. Skoog, F.J. Holler y T.A. Nieman. Ed. McGrawHill, 2005.
(*) Introducción al Analisis Instrumental. L. Hernández Hernández y C. González Pérez. Ariel
Ciencia, 1ª Edición, 2002.
(*) Fundamentos de Química Analítica. D.A. Skoog, D.M. West y F.J. Holler y S.R. Crouch. Ed.
Thomson, 8ª Edición, 2005.
(*) Análisis Químico Cuantitativo. D.C. Harris. Ed. Reverté, 2ª Edición, 2001.
(*) Analytical Chemistry. R. Kellner, J.M. Mermet, M. Otto, M. Valcarcel, H.M. Widmer, Ed.
Wiley-VCH, 2nd Edition, 2004
150
2011-2012
Asignaturas Optativas
LABORATORIO DE ANALISIS INSTRUMENTAL (I. A.I.)
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
8915
Código ECTS E-LSUD-3-CHEG-322-INSTALAB-891
ING. TEC. INDUSTRIAL: ESP.
ESCUELA POLITECNICA DE
EN QUIMICA INDUSTRIAL
Centro
INGENIERIA DE GIJON
(2000)
1
Curso
3
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
4,5
Teóricos
0,0
Prácticos 4,5
7,2
Teóricos
6,0
Prácticos 1,2
PROFESORES
GONZALEZ ALVAREZ, MARIA JOSE (Practicas en el Laboratorio)
OBJETIVOS
Realizar prácticas de Análisis Instrumental que permitan afianzar los conocimientos básicos del
alumno en esta materia. Para ello, se manejarán distintas técnicas que permitan el análisis de
elementos y compuestos de interés industrial.
CONTENIDOS
0.-Organización, seguridad y calidad en los Laboratorios Analíticos.
1.-Electrodos selectivos de iones: Aplicación a la determinación potenciométrica de fluoruros
en aguas.
2.-Curvas de valoración ácido-base: Aplicación al análisis de mezclas.
3.-Determinación espectrofotométrica de hierro con o-fenantrolina en preparados
farmacéuticos.
4.-Extracción líquido-líquido de quelatos metálicos: Determinación espectrofotométrica de
hierro mediante extracción con oxina.
5.-Determinación de metales por espectroscopia de absorción atómica.
6.-Espectroscopia de emisión en llama: Aplicación a la determinación de potasio en aguas.
7.-Separación y determinación de alcoholes por cromatografía de gases.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Evaluación continua en base al trabajo realizado en el laboratorio y a los resultados obtenidos
(40%).
Examen individual sobre experiencias y cuestiones relacionadas con las prácticas realizadas
(40%).
Resolución de Cuestionarios propuestos en AulaNet y/o
Exposición oral sobre Experimentación en Análisis Instrumental (20%).
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
-D.A. SKOOG, F.J. HOLLER y T.A. NIEMAN, Principios de Análisis Instrumental , 5ª Ed.,
McGraw-Hill, Madrid, 2001.
- D.C. HARRIS, Análisis Químico Cuantitativo , 3ª Ed., Reverté, Barcelona, 2007.
- D. HARVEY, 'Química Analítica Moderna', McGraw-Hill, Madrid, 2002.
- D.A. SKOOG, D.M. WEST, F.J. HOLLER y S.R. CROUCH, 'Fundamentos de Química
Analítica', 8ª Ed., Thomson, Madrid, 2005.
151
2011-2012
Asignaturas Optativas
ANALISIS INDUSTRIAL Y MEDIOAMBIENTAL (I. A.I.)
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
8916
Código ECTS E-LSUD-3-CHENG-316-ID&EANAL-89
ING. TEC. INDUSTRIAL: ESP.
ESCUELA POLITECNICA DE
EN QUIMICA INDUSTRIAL
Centro
INGENIERIA DE GIJON
(2000)
1
Curso
3
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
4,5
Teóricos
3,0
Prácticos 1,5
4,5
Teóricos
3,0
Prácticos 1,5
PROFESORES
MARCHANTE GAYON, JUAN MANUEL (Tablero, Teoria)
OBJETIVOS
Los objetivos principales de la asignatura son que el estudiante, apoyándose en conceptos
adquiridos en las asignaturas 'Química Analítica' y 'Análisis Instrumental' que ya ha cursado,
adquiera ahora conocimientos que le permitan:
1.- Conocer la importancia y las funciones de la Química Analítica en la industria y en el control
de la contaminación medioambiental.
2.- Planificar la estrategia analítica a seguir en la resolución de un problema analítico relacionado
con la industria y con el control analítico de la contaminación ambiental.
3.- Seleccionar la estrategia de muestreo y de pretratamiento de muestras más adecuados para
un determinado problema analítico de interés industrial o medioambiental.
4.- Conocer los distintos procedimientos de tratamiento de muestras para la deteminación de
analitos orgánicos e inorgánicos.
5.- Seleccionar el tratamiento de muestra más adecuado para la resolución de un determinado
problema de interés industrial o medioambiental.
6.- Conocer las principales campos de aplicación de las técnicas analíticas en la resolución de
problemas de interés industrial o medioambiental.
7.- Seleccionar la técnica analítica más adecuada para la resolución de un problema de interés
industrial o medioambiental.
8.- Conocer los conceptos básicos del control de calidad en un laboratorio de ensayos químicos.
CONTENIDOS
1.- El papel de la Química Analítica en la industria y en el control analítico de la contaminación
medioambiental.
2.- La toma de muestras de interés industrial y medioambiental.
3.- Tratamiento de muestras de interés industrial y medioambientales para la determinación de
analitos inorgánicos.
4.- Tratamiento de muestras de interés industrial y medioambientales para la determinación de
analitos orgánicos.
5.- Aplicaciones industriales y medioambientales de las técnicas espectroscópicas.
6.- Aplicaciones industriales y medioambientales de las técnicas electroquímicas.
7.- Aplicaciones industriales y medioambientales de las técnicas cromatográficas.
8.- Introducción al control de calidad en los laboratorios de ensayos químicos.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
La metodología será expositiva con la realización de prácticas de aula que consistirán en la
resolución de problemas y casos prácticos.
La evaluación será un examen final escrito en el que se combinará la resolución de cuestiones
152
2011-2012
Asignaturas Optativas
teóricas y ejercicios prácticos.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
1.- 'Principios de Análisis Instrumental', D.A. Skoog, F.J. Holler y T.A. Nieman. Ed. McGraw
Hill, 5ª edición. 2001.
2.- 'Toma y tratamiento de muestras'. C. Cámara, P. Fernández, A. Martín-Esteban, C. Pérez
Conde y M.Vidal. Editorial Síntesis, 2002.
3.- 'Introduction to environmental Analysis'. R.N.Reeve. John Wiley and Sons. N.Y. 2002.
4.- 'Técnicas analíticas de contaminantes químicos'. M.A. Sogorb Sánchez y E. Vilanova
Gisbert. Editorial Díaz Santos, 2004.
5.- 'Methods for environmental trace analyis'. J. R. Dean. Editorial Wiley, 2003.
6.- 'Garantía de calidad en los laboratorios analíticos'. R. Compañó Beltrán y A. Ríos Castro.
153
2011-2012
Asignaturas Optativas
METALURGIA EXTRACTIVA (I.M.)
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
8917
Código ECTS E-LSUD-3-CHENG-334-EXTMET-8917
ING. TEC. INDUSTRIAL: ESP.
ESCUELA POLITECNICA DE
EN QUIMICA INDUSTRIAL
Centro
INGENIERIA DE GIJON
(2000)
1
Curso
3
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
4,5
Teóricos
3,0
Prácticos 1,5
3,6
Teóricos
2,4
Prácticos 1,2
PROFESORES
BARBES FERNANDEZ, MARIA FLORENTINA (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
CONTENIDOS
Con esta asignatura se pretende acercar al alumno al conocimiento de los procesos de
obtención de los metales más importantes: acero, aluminio, zinc y cobre; todos ellos con
industrias asentadas en el cinturón industrial de Asturias. La asignatura se plantea desde un
punto de vista eminentemente práctico, por lo que los conocimientos sobre las operaciones y
procesos que permiten la obtención de estos metales a partir de las materias primas y la
descripción de las distintas metalurgias se completan con prácticas de laboratorio y visitas a las
instalaciones industriales de la región.
154
2011-2012
Asignaturas Optativas
MATERIALES NO METALICOS (I.M.)
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
8919
Código ECTS E-LSUD-3-CHENG-336-NOMETMAT-89
ING. TEC. INDUSTRIAL: ESP.
ESCUELA POLITECNICA DE
EN QUIMICA INDUSTRIAL
Centro
INGENIERIA DE GIJON
(2000)
1
Curso
3
Tipo
OPTATIVA Periodo 1º Cuatrimes.
4,5
Teóricos
3,0
Prácticos 1,5
3,6
Teóricos
2,4
Prácticos 1,2
PROFESORES
GARCIA GARCIA, MARIA ANGELES (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
OBJETIVOS
Proporcionar a los alumnos los conocimientos necesarios para la comprensión de la estructura y
propiedades de estos materiales. Establecer los fundamentos básicos de la ciencia de los
materiales cerámicos, poliméricos y compuestos y dar una visión general de las técnicas de
obtención y del comportamiento en servicio de dichos materiales. Aplicar criterios de selección
adecuados para la fabricación y diseño con este tipo de materiales.
Como complemento se realizarán prácticas que consistirán en visitas a empresas de fabricación
y ensayos de los distintos tipos de materiales, en horario a acordar entre profesor y alumnos, no
respetando el horario establecido para las prácticas de la asignatura.
CONTENIDOS
Bloque I: Tipos, propiedades y aplicaciones de los materiales no metálicos
Introducción a los materiales no metálicos. Tipos de materiales no metálicos. Nuevos
desarrollos.
Bloque II: Materiales Cerámicos y vidrios
Estructura. Procesos de obtención. Transformación y conformado. Propiedades Mecánicas.
Propiedades Térmicas. Aplicaciones.
Bloque III: Materiales Poliméricos
Aspectos estructurales. Las moléculas poliméricas. Peso molecular. Estructura molecular: tipos
de polímeros. Configuraciones moleculares: isomería geométrica y estereoisomería. Cristales
poliméricos.
Propiedades, conformado y aplicaciones. Características mecánicas y termomecánicas. Fusión y
fenómeno de transición vítrea. Polímeros termoplásticos y termoestables. Deformación de
elastómeros. Fractura. Aplicaciones y conformado de los polímeros.
Bloque IV: Materiales Compuestos
Características generales. Materiales compuestos reforzados con partículas: hormigón.
Materiales compuestos reforzados con fibras. Influencia de la longitud, concentración y
orientación de la fibra. Aplicaciones y conformado de materiales reforzados con fibras.
Materiales compuestos estructurales.
155
2011-2012
Asignaturas Optativas
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
METODOLOGÍA:
- Clases magistrales en las que se orientarán los fundamentos, objetivos y metodología de
trabajo para cada uno de los contenidos de la asignatura.
- Realización y presentación de informes de laboratorio.
- Elección de un tema así como elaboración y exposición de un trabajo en grupo orientado por
el profesor de la asignatura.
Siguiendo las pautas marcadas por el Espacio Europeo de Educación Superior se ofrece la
posibilidad de créditos no presenciales por lo que el alumnado tendrá la oportunidad de
profundizar en los contenidos de la asignatura mediante lecturas complementarias y materiales
de apoyo.
EVALUACIÓN DE LOS APRENDIZAJES:
El sistema de calificación será el siguiente:
El 40% de la nota final evaluación continua
El 60% de la nota final la calificación del examen
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Materiales no Metálicos , García García, M.A., Viña Olay, Jaime (2006). Depósito Legal nº AS00850-2006
156
2011-2012
Asignaturas Optativas
REFRACTARIOS Y HORNOS (I.M.)
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
8920
Código ECTS E-LSUD-3-CHENG-318-RFT&FUR-892
ING. TEC. INDUSTRIAL: ESP.
ESCUELA POLITECNICA DE
EN QUIMICA INDUSTRIAL
Centro
INGENIERIA DE GIJON
(2000)
1
Curso
3
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
4,5
Teóricos
3,0
Prácticos 1,5
4,5
Teóricos
3,0
Prácticos 1,5
PROFESORES
BARBES FERNANDEZ, MARIA FLORENTINA (Tablero, Teoria)
OBJETIVOS
Esta asignatura persigue que el alumno tomo conciencia del papel e importancia que tienen
estos materiales en los diferentes procesos y hornos de obtención y afino de metales. Se trata
también de reconocer que la calidad de los productos está íntimamente ligada al papel y calidad
de los refractarios en los procesos.
CONTENIDOS
Introducción a los materiales refractarios, materias primas, fabricación de materiales refractarios
con forma, fabricación de materiales refractarios en polvo o a granel, aislantes, control de
calidad y ensayos, refractarios en altos hornos, refractarios en Torres Cowper ( Estufas),
refractarios en convertidores, refractarios en hornos eléctricos, refractarios en cucharas de
colada.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Examen final y/o evaluación continua de trabajos en clase (asistencia obligatoria)
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
PARTE I.1.- MATERIALES REFRACTARIOS Y SUS CARACTERISTICAS. Ed. Didier Werke AG
ALEMANIA.3.- CURSO SOBRE REFRACTARIOS. Colegio Oficial de Químicos,
OVIEDO,1985.
PARTE II.1.- PLASTICS ENGINEERING. R. J. Crawford,Pergamon Press.
1981.2.- PROCESAMIENTO DE PLÁSTICOS. D. H. Morton Jones . Limusa, 1999
157
2011-2012
Asignaturas Optativas
CONTROL Y TRATAMIENTO DE EFLUENTES GASEOSOS
(I.T.M.)
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
8921
Código ECTS E-LSUD-3-CHENG-338-GPOLCNT-892
ING. TEC. INDUSTRIAL: ESP.
ESCUELA POLITECNICA DE
EN QUIMICA INDUSTRIAL
Centro
INGENIERIA DE GIJON
(2000)
1
Curso
3
Tipo
OPTATIVA Periodo 1º Cuatrimes.
4,5
Teóricos
3,0
Prácticos 1,5
3,6
Teóricos
2,4
Prácticos 1,2
PROFESORES
FERNANDEZ NAVA, YOLANDA (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
OBJETIVOS
Específicos:
Adquirir los conocimientos básicos sobre los diferentes contaminantes que se pueden encontrar
en el medio aéreo, su caracterización así como los efectos que pueden producir y la normativa
en vigor. Conocer las diferentes tecnologías, existentes en el mercado que permiten minimizar
los impactos que estos efluentes contaminados puedan producir sobre el medio ambiente.
Realizar cálculos para el diseño de equipos y procesos de la tecnología usada en la lucha contra
la contaminación atmosférica
Genéricos:
Desarrollar la capacidad de análisis y síntesis; Adquirir la capacidad de trabajar en grupo
CONTENIDOS
BLOQUE 1. INTRODUCCIÓN
Tema 1. La atmósfera. Principios generales (1 hora)
BLOQUE 2. TIPOS DE CONTAMINANTES ATMOSFERICOS. TÉCNICAS DE
ANÁLISIS DE LA CONTAMINACIÓN. LEGISLACIÓN
Tema 2. Contaminación atmosférica: Tipos de contaminantes, fuentes y efectos de los
contaminantes (2 horas)
Tema 3. Medida de la contaminación atmosférica (3 horas)
Tema 4. Normativa sobre contaminación atmosférica: Derechos de emisión de gases efecto
invernadero (3 horas)
BLOQUE 3. TÉCNICAS DE CONTROL MEDIOAMBIENTAL
Tema 5. Reducción de la contaminación. Prevención y Principios generales. Directiva IPPC (2
horas)
Tema 6. Dispersión de contaminantes en la atmósfera. Diseño de chimeneas (4 horas)
Tema 7. Control de la contaminación atmosférica: eliminación de partículas (6 horas)
Tema 8. Control de la contaminación atmosférica: eliminación de gases y vapores
contaminantes. Procesos de absorción, adsorción(4 horas)
Tema 9. Control de la contaminación atmosférica: Conversión térmica y catalítica de
contaminantes (3 horas)
Tema 10. Técnicas específicas de eliminación de gases contaminantes: Desulfuración de gases;
Reducción de óxidos de nitrógeno (2 horas)
PRÁCTICAS DE LABORATORIO
Se realizarán cuatro prácticas en el Laboratorio de Tecnología del Medio Ambiente ubicado en
158
2011-2012
Asignaturas Optativas
el Campus de Viesques, Edificio Este. Se complementarán con una visita a una industria y a una
estación automática de medida de la contaminación ambiental. Los guiones de prácticas se
enviarán al alumno por e-mail.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Clases magistrales combinadas con otras técnicas, resolución de problemas, prácticas de
laboratorio, visita industrial, preparación y presentación oral de un trabajo en grupo.
La evaluación se realizará mediante dos exámenes parciales (55% de la nota total). Aquellos
alumnos que no hayan superado estos exámenes se podrán presentar al examen final. Las
prácticas de laboratorio contabilizarán hasta el 15% de la nota total, otro 15% corresponderá a
la realización, exposición y defensa de un trabajo en grupo acerca de una instalación industrial.
El portafolio que incluye todos los ejercicios y trabajos realizados por los alumnos a lo largo del
curso se valorará con un 5% de la nota final. Por último, la asistencia a clase se valorará con un
10% de la nota final.
Nota. Para poder hacer media la nota mínima en el examen debe ser igual o superior a 2,25
puntos (sobre 5)
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Brauer, H., Varma, Y., Air pollution Control Equipment , Springer-Verlag, Berlin, 1981.
De Nevers, N, Ingeniería de control de la contaminación del aire . Ed. McGraw-Hill. México,
1998.
Dulien, F. Introduction to gas cleaning , Ed Academic Press, San Diego, 1989.
G. Kiely, Ingeniería Ambiental. Fundamentos, entornos, tecnologías y sistemas de gestión
McGraw Hill, 1999.
Harry M. Freeman, 'Manual de prevención de la contaminación industrial', McGraw-Hill, 1998.
Liu, David H.F., LiptákBéla G. Environmental EngineersïHandbook (Second Edition)Lewis
Publisher, New York, 1997.
Marañón, E., Mahamud, M. Castrillón, L., Sastre, H. Problemas de Ingeniería Ambiental ,
Universidad de Oviedo, Servicio de Publicaciones, 2002.
Wark, K., Warner, C.F., Contaminación del aire. Origen y control , Ed. Limusa, México, 2000.
Vicent Espert Alemany, P. Amparo López Jiménez, Dispersión de contaminantes en la
atmósfera , Universidad Politécnica de Valencia, 2000.
Asimismo se irá indicando en clase al alumno otra bibliografía que resulte de interés para
determinados temas.
159
2011-2012
Asignaturas Optativas
TRATAMIENTO DE AGUAS RESIDUALES E
INDUSTRIALES(I.T.M.)
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
8922
Código ECTS E-LSUD-3-CHENG-339-WATTREAT-89
ING. TEC. INDUSTRIAL: ESP.
ESCUELA POLITECNICA DE
EN QUIMICA INDUSTRIAL
Centro
INGENIERIA DE GIJON
(2000)
1
Curso
3
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
4,5
Teóricos
3,0
Prácticos 1,5
3,6
Teóricos
2,4
Prácticos 1,2
https://www.innova.uniovi.es/innova/aulanet/aulanet.php
PROFESORES
RODRIGUEZ IGLESIAS, JESUS AVELINO (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
PIZARRO GARCIA, CONSUELO (Practicas en el Laboratorio)
FERNANDEZ DIAZ, JULIO RAMON (Practicas en el Laboratorio)
OBJETIVOS
Proporcionar a los alumnos los conocimientos sobre las tecnologías y equipos existentes para el
tratamiento de aguas y capacitarles para que puedan elegir la mejor opción de tratamiento y
realizar los cálculos necesarios para el diseño, operación y mantenimiento de plantas
depuradoras de agua.
CONTENIDOS
Usos y calidad de las aguas. Normativa sobre contaminación y calidad de las aguas. Evacuación
de vertidos líquidos. Tratamiento de aguas de abastecimiento y residuales. Estaciones
depuradoras. Reutilización de aguas residuales. Tratamiento y valorización de fangos de
depuradora. Gestión y operación de plantas depuradoras: mantenimiento, conservación y
explotación. Simulación de plantas de tratamiento.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Se realizará un examen de conceptos teóricos y prácticos. Se realizarán dos exámenes parciales
compensables que representarán el 50 % de la calificación final. El otro 50 % se corresponde
con evaluación continua a través de la realización de cuatro casos prácticos, prácticas de
laboratorio y un trabajo personal.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Metcalf y Eddy. Ingeniería de aguas residuales. Redes de alcantarillado y bombeo. McGraw
HillMetcalf y Eddy. Ingeniería de aguas residuales. Tratamiento, vertido y reutilización.
McGraw HillHernández Muñoz A. Abastecimiento y distribución de aguas. Ed.
ParaninfoHernández Muñoz A. Depuración de aguas residuales. Ed. Paraninfo
(1994)Cheremisinoff P.N. Handbook of water and wastewater treatment technology. Marcel
Dekker (1995)
160
2011-2012
Asignaturas Optativas
TRATAMIENTO DE RESIDUOS SOLIDOS E INDUSTRIALES
(I.T.M.)
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
8923
Código ECTS E-LSUD-3-CHENG-340-SOLWAST-892
ING. TEC. INDUSTRIAL: ESP.
ESCUELA POLITECNICA DE
EN QUIMICA INDUSTRIAL
Centro
INGENIERIA DE GIJON
(2000)
1
Curso
3
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
4,5
Teóricos
3,0
Prácticos 1,5
3,6
Teóricos
2,4
Prácticos 1,2
PROFESORES
PIZARRO GARCIA, CONSUELO (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
OBJETIVOS
Proporcionar los conocimientos sobre los diferentes tipos de residuos, incluyendo suelos
contaminados, las tecnologías de tratamiento y las posibilidades de minimización, reciclaje y
valorización.
Capacitar al alumno para que pueda elegir la opción más viable para la gestión de los residuos y
suelos contaminados, en función de sus características y de la normativa aplicable, así como
para la realización de los cálculos necesarios para el diseño de instalaciones de tratamiento
CONTENIDOS
Tipos de residuos y caracterísiticas. Tratamientos biológicos de residuos (compostaje,
biometanización y biorremediación). Tratamientos físico-químicos. Tratamientos térmicos
(incineración, pirólisis y gasificación). Vertederos de RSU (explotación y gestión de biogás y
lixiviados). Solidificación-estabilización de residuos. Depósito de seguridad. Contaminación de
suelos (casuística y tratamientos). Tecnología del reciclaje.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
La metodología docente está basada en una combinación de clases magistrales, resolución
individual de porblemas en el aula, realización, presentación y defensa de una trabajo en grupo,
complementado con la realización de prácticas de laboratorio y/o visitas industriales.
La evaluación se realizará mediante 2 exámenes escritos con cuestiones teóricas y prácticas
(60% de la nota final); la realización, exposición y defensa de un trabajo en grupo (20%); la
resolución individual de problemas y cuestiones prácticas en el aula (10%) y la asistencia y
participación en clase, prácticas y/o visita (10% )
El primer examen parcial será liberador de materia.
La realización de las visitas se acompañará de la redacción individual de un informe de las
mismas.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Tchobanouglous G, Theisen H. y Vigil S.A. Gestión integral de residuos sólidos. McGrawHill
(1992)
Lund H.F. Manual McGraw Hill del reciclaje. McGraw Hill (1992)
LaGrega M.D. Gestión de residuos tóxicos. Tratamiento, eliminación y recuperación de
suelos. McGrawHill.
Levin, M.; Gealt, M.A. Biotratamiento de residuos tóxicos y peligrosos , McGraw-Hill, 1997.
Marañón, E. Residuos Industriales y suelos contaminados . Universidad de Oviedo, 2000.
MOPT, Residuos tóxicos y peligrosos. Tratamiento y eliminación , Ministerio de Obras
161
2011-2012
Asignaturas Optativas
Públicas y Transportes, 1991
162
2011-2012
Asignaturas Optativas
DISEÑO DE PROCESOS AMBIENTALES(I.T.M.)
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
8924
Código ECTS E-LSUD-3-CHENG-315-ENVPDSG-892
ING. TEC. INDUSTRIAL: ESP.
ESCUELA POLITECNICA DE
EN QUIMICA INDUSTRIAL
Centro
INGENIERIA DE GIJON
(2000)
1
Curso
3
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
4,5
Teóricos
3,0
Prácticos 1,5
4,5
Teóricos
3,0
Prácticos 1,5
https://www.innova.uniovi.es/innova/aulanet/aulanet.php
PROFESORES
RODRIGUEZ IGLESIAS, JESUS AVELINO (Tablero, Teoria)
OBJETIVOS
Conocer los principios básicos relacionados con la gestión pública y privada del medio
ambiente, se estudiarán todos los instrumentos disponibles familiarizando al alumno con los
mismos. Se presta especial atención a los Sistemas de Gestión Ambiental en la empresa: norma
UNE-EN-ISO 14001:2004 y Reglamento EMAS 761/2001. Prevención y Control Integrado de
la Contaminación, Análisis del Ciclo de Vida y ecodiseño.
CONTENIDOS
1.Medio Ambiente y Gestión Medioambiental: desarrollo sostenible
2.Principios básicos de Gestión Ambiental en la Empresa.
3.Norma ISO 14001:2004. Requisitos.
4.Norma ISO 14001:2004. Implantación.
5.Reglamento Europeo de Ecogestión y Ecoauditoría (Reglamento 761/2001)
6.Análisis del Ciclo de Vida. Ecodiseño.
7.Prevención y Control Integrado de la Contaminación: Directiva 61/1997 y Ley 1996/61. La
Decisión EPER
8.Evaluación de impacto ambiental. Procedimiento y valoración cualitativa y cuantitativa,
programa de vigilancia e informe final.
9.Etiquetado ecológico.
10.Auditoría ambiental
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Se realizará un examen de conceptos teóricos y prácticos. Se realizarán dos exámenes parciales
compensables que representarán el 50 % de la calificación final. El otro 50 % se corresponde
con evaluación continua a través de la realización de cuatro casos prácticos y un trabajo
personal.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Conesa, Vicente, Instrumentos de la gestión ambiental en la empresa Ed. Mundi-Prensa,
Madrid, 1997.
Lagrega, M.D. Buckingham, P.L.; Evans, J.C., Gestión de residuos tóxicos. Tratamiento,
eliminación y recuperación , Ed. Mc Graw-Hill/Interamericana de España, Madrid, 1996.
Claver, Enrique ; Gestión de la calidad y gestión medioambiental 'Fundamentos, herramientas,
normas ISO y relaciones Ed. Pirámide 2004.
Baron, Valerie; ISO 14001 Practica de la gestión medioambiental Ed: Aenor. 1999.
Seoánez, Mariano Manual de Gestion Medioambiental de la Empresa Editor: Mundi-Prensa
Libros. 1999.
Hunt, David; Sistemas de Gestión Medioambiental Ed: McGraw-Hill, 1996.
163
2011-2012
Asignaturas Optativas
Woodside, Gayle, Auditoria de Sistemas de Gestion Medioambiental Introduccion a la Norma
Iso 14001' Ed: McGraw-Hill Año: 2001.
164
2011-2012
Asignaturas Optativas
DIBUJO ASISTIDO POR ORDENADOR II
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
8925
Código ECTS E-LSUD-3-CHENG-319-CMPDSG2-892
ING. TEC. INDUSTRIAL: ESP.
ESCUELA POLITECNICA DE
EN QUIMICA INDUSTRIAL
Centro
INGENIERIA DE GIJON
(2000)
1
Curso
3
Tipo
OPTATIVA Periodo 1º Cuatrimes.
4,5
Teóricos
1,5
Prácticos 3,0
4,5
Teóricos
1,5
Prácticos 3,0
http://aegi.euitig.uniovi.es
PROFESORES
SUAREZ QUIROS, JAVIER (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
GALLEGO SANTOS, SILVINO RAMON (Practicas en el Laboratorio)
165
2011-2012
4.5
4.5.1
Asignaturas del Tercer Curso
Ing. Tec en Informática de Gestión (2000)
Asignaturas del Tercer Curso
PROYECTO FIN DE CARRERA
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
8479
Código ECTS E-LSUD-3-IGES-3103-PROY-8479
ING. TEC. EN
ESCUELA POLITECNICA DE
INFORMATICA DE GESTION Centro
INGENIERIA DE GIJON
(2000)
1
Curso
3
Tipo
OBLIGAT.
Periodo 2º Cuatrimes.
7,5
Teóricos
0,0
Prácticos 7,5
6,0
Teóricos
0,0
Prácticos 6,0
PROFESORES
VARELA ARIAS, JOSE RAMIRO (Practicas en el Laboratorio)
OTERO RODRIGUEZ, ADOLFO (Practicas en el Laboratorio)
LUACES RODRIGUEZ, OSCAR (Practicas en el Laboratorio)
GARCIA VAZQUEZ, MANUEL (Practicas en el Laboratorio)
SANCHEZ RAMOS, LUCIANO (Practicas en el Laboratorio)
ORDOÑEZ DE PABLOS, PATRICIA (Practicas en el Laboratorio)
GONZALEZ TORRE, PILAR LOURDES (Practicas en el Laboratorio)
COZ VELASCO, JUAN JOSE DEL (Practicas en el Laboratorio)
HERNANDEZ ARAUZO, ALEJANDRO (Practicas en el Laboratorio)
GARCIA FANJUL, JOSE (Practicas en el Laboratorio)
PUENTE GARCIA, FRANCISCO JAVIER (Practicas en el Laboratorio)
GARCIA TAMARGO, MARCO ANTONIO (Practicas en el Laboratorio)
SANCHEZ RODRIGUEZ, JOSE ANTONIO (Practicas en el Laboratorio)
ALONSO GONZALEZ, JAIME (Practicas en el Laboratorio)
CORTINA PARAJON, RAQUEL (Practicas en el Laboratorio)
DIAZ DE ARRIBA, JOSE LUIS (Practicas en el Laboratorio)
CANCELAS CASO, JOSE ANTONIO (Practicas en el Laboratorio)
BAHAMONDE RIONDA, ANTONIO (Practicas en el Laboratorio)
LOPEZ GARCIA, JOSE SECUNDINO (Practicas en el Laboratorio)
ALGUERO GARCIA, ALFREDO SANTIAGO (Practicas en el Laboratorio)
CORRALES GONZALEZ, JOSE ANTONIO (Practicas en el Laboratorio)
DIEGO RODRIGUEZ, JOSE RAMON DE (Practicas en el Laboratorio)
RODRIGUEZ VELA, MARIA DEL CAMINO (Practicas en el Laboratorio)
CANO ESPINOSA, FERNANDO (Practicas en el Laboratorio)
FERNANDEZ LOBO, IVAN (Practicas en el Laboratorio)
FERNANDEZ MUÑIZ, BEATRIZ (Practicas en el Laboratorio)
GONZALEZ SUAREZ, VICTOR MANUEL (Practicas en el Laboratorio)
GARCIA FERNANDEZ, ROBERTO (Practicas en el Laboratorio)
HERAS ANDRES, FERNANDO LUIS LAS (Practicas en el Laboratorio)
GARCIA FERNANDEZ, PABLO (Practicas en el Laboratorio)
GARCIA PAÑEDA, XICU XABIEL (Practicas en el Laboratorio)
VILLANUEVA BALSERA, JOAQUIN MANUEL (Practicas en el Laboratorio)
166
2011-2012
Asignaturas del Tercer Curso
GARCIA FERNANDEZ, ROBERTO (Practicas en el Laboratorio)
VALLEJO PINTO, JOSE ANGEL (Practicas en el Laboratorio)
GRANDA CANDAS, JU
HORARIO DE TUTORÍAS
PROFESOR: GARCIA FERNANDEZ, ROBERTO
PERIODO
HORARIO
DEL 12-09-2011 AL 21-12-2011
LUNES DE 10:00 A 14:00
DEL 12-09-2011 AL 21-12-2011
LUNES DE 15:30 A 17:30
167
EDIFICIO
ECONÓMICAS DERECHO
ECONÓMICAS DERECHO
LUGAR
Despacho
Despacho
2011-2012
Asignaturas del Tercer Curso
INGENIERIA DEL SOFTWARE DE GESTION
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12558
Código ECTS E-LSUD-3-IGES-3002-INGS-12558
ING. TEC. EN
ESCUELA POLITECNICA DE
INFORMATICA DE GESTION Centro
INGENIERIA DE GIJON
(2000)
1
Curso
3
Tipo
TRONCAL Periodo Anual
12,0 Teóricos
6,0
Prácticos 6,0
9,6
Teóricos
4,8
Prácticos 4,8
http://www.di.uniovi.es/~fanjul/isofg/
PROFESORES
GARCIA FANJUL, JOSE (Practicas en el Laboratorio, Tablero, Teoria)
SEVILLA RODRIGUEZ, ISABEL (Tablero, Teoria)
OBJETIVOS
Generales
En esta asignatura se tratan las metodologías básicas de especificación de requisitos, diseño,
implantación y pruebas; etapas que constituyen las fases del desarrollo de un proyecto software.
La parte práctica se basa, fundamentalmente, en la ejecución de un proyecto de desarrollo de
software completo y se complementa con ejemplos y estudio de casos sobre los temas
estudiados.
El proyecto se realizará en grupos reducidos, bajo la supervisión del profesor. Se hará énfasis en
la aplicación de la metodología estándar Métrica, y en el trabajo en equipo. En las diferentes
fases del desarrollo de estos proyectos se aplicarán los métodos, técnicas y aspectos
metodológicos impartidos en las clases teóricas.
Específicos
- Obtener los requisitos del usuario utilizando las técnicas adecuadas (entrevistas, prototipado,
etc.)
- Especificar los requisitos funcionales y no funcionales que debe de cumplir un sistema
software.
- Utilizar las técnicas más adecuadas con el objetivo de realizar un modelo lógico del sistema
que cumpla los requisitos.
- Elaborar el diseño de un producto basado en software, evaluando las diferentes alternativas y
seleccionando la más adecuada.
- Seleccionar y utilizar las técnicas más adecuadas para realizar el diseño de arquitectura, de
detalle y de datos.
- Realizar pruebas de un producto software.
- Conocer y comprender los estándares más relevantes relacionados con los procesos de
desarrollo de software.
- Documentar los resultados de los procesos de desarrollo de software.
- Integrarse en un equipo de trabajo para realizar el desarrollo completo de un sistema.
CONTENIDOS
Tema 1. Introducción a la ingeniería del software.
Tema 2. Análisis del sistema.
2.1. Estudio de viabilidad.
2.2. Definición de requisitos.
2.3. Modelado funcional.
168
2011-2012
Asignaturas del Tercer Curso
2.4. Modelado estructural.
2.5. Modelado dinámico.
2.6. Procesos de análisis en Métrica V3.
Tema 3. Diseño del sistema.
3.1. Diseño de la arquitectura del sistema.
3.2. Diseño detallado.
3.3. Diseño de datos.
3.4. Procesos de diseño en Métrica V3.
Tema 4. Pruebas del software.
4.1. Introducción a las pruebas del software.
4.2. Técnicas de prueba.
4.3. Documentación del proceso de prueba del software.
4.4. Otras técnicas de verificación y validación.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
La evaluación de la asignatura requiere la división entre contenidos teóricos y prácticos.
Para la evaluación de los aspectos teóricos, se realizará una prueba escrita por convocatoria.
La evaluación de los aspectos prácticos de la asignatura se realizará, en la convocatoria
correspondiente, a través del proyecto desarrollado, entregado y defendido en examen oral por
cada grupo de alumnos. Se establecerán plazos de entrega intermedios para los documentos
obtenidos, que serán considerados como exámenes parciales.
También se evaluará la consecución de los objetivos de la asignatura por parte de los alumnos
durante el curso utilizando diferentes técnicas como, por ejemplo, la evaluación de ejercicios
entregados en las sesiones o a través del aula virtual.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Esencial
- Amescua, A., Cuadrado, J.J., Ernica, E., García, J., García, L., Martínez, P., Sánchez, M.I.
(2003): Análisis y Diseño Estructurado y Orientado a Objetos de Sistemas Informáticos,
McGraw-Hill.
- Booch, Grady; Jacobson, Ivar; Rumbaugh, James (2006): El lenguaje Unificado de Modelado
(2ª edición), Addison-Wesley.
- Ministerio para las Administraciones Públicas (2001): Metodología de Desarrollo de Sistemas
de Información MÉTRICA Versión 3, publicado en Internet en la url
http://www.csi.map.es/csi/metrica3/index.html (última consulta: 14/06/2011).
- Myers, G.J., Sandler, C., Badgett, T., Thomas, T.M. (2004): The Art of Software Testing (2nd
Edition), John Wiley and Sons Inc.
- Stevens, Perdita (2002): Utilización de UML en Ingeniería del Software con Objetos y
Componentes, Addison-Wesley.
- Pressman, Roger S. (2009): Software Engineering: A Practitioner s Approach (7th Edition),
Mc Graw-Hill.
Complementaria
- Asensio, Ramón; Rodrigo, Félix (1985): Metodología de Análisis y Programación, Asensio y
Rodrigo editores.
- Booch, Grady (): Object Oriented Analysis and Design with applications, Addison-Wesley.
169
2011-2012
Asignaturas del Tercer Curso
- Blaha, M., Rumbaugh, J. (2004): Object Oriented Modeling and Design with UML (2nd
Edition), Prentice Hall.
- Coad, P.; Yourdon, E. (1991): Object-Oriented Analysis, Prentice-Hall.
- DeMarco, Tom (1979): Structured Analysis and System Specification, Yourdon Press
Computing Series.
- Jacobson, Ivar; Booch, Grady; Rumbaugh, James (2000): El proceso unificado de desarrollo
de software, Addison-Wesley.
- Kaner, Cem; Falk, Jack; Nguyen, Hung Quoc (1999): Testing Computer Software, John Wiley
& Sons
- Ministerio para las Administraciones Públicas (1995): Metodología de Desarrollo de Sistemas
de Información MÉTRICA Versión 2.1, MAP.
- Maciaszek, L., Liong, B.C. (2004): Practical Software Engineering: A Case Study Approach,
Addison-Wesley.
- Page-Jones, Meilir (1988): The Practical Guide to Structured Systems Desing, Prentice-Hall.
- Patton, R. (20000): Software Testing, Sams.
- Piattini, M. et al. (1996): Análisis y diseño detallado de Aplicaciones Informáticas de Gestión,
Ra-ma.
- Rumbaugh, J. et al. (1995): Modelado y diseño orientado a objetos. Prentice-Hall.
- Sommerville, I (2001): Ingeniería de Software, Adisson Wesley.
- Stumpf, R., Teague, L. (2004): Object Oriented Analysis and Design with UML, Prentice Hall.
- Tamres, L. (2002): Introducing Software Testing, Pearson Education.
- Yourdon, Edward (1989): Modern Structured Analysis, Prentice-Hall.
- Yourdon, Edward; Constantine, Larry L. (1979): Structured Design. Fundamentals of a
Discipline of Computer Program and System Design, Yourdon Press Computing Series.
170
2011-2012
Asignaturas del Tercer Curso
CONTABILIDAD
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12559
Código ECTS E-LSUD-3-IGES-3001-CONT-12559
ING. TEC. EN
ESCUELA POLITECNICA DE
INFORMATICA DE GESTION Centro
INGENIERIA DE GIJON
(2000)
1
Curso
3
Tipo
TRONCAL Periodo 1º Cuatrimes.
7,5
Teóricos
4,5
Prácticos 3,0
6,0
Teóricos
3,6
Prácticos 2,4
PROFESORES
FE CANTO, CELIA (Practicas en el Laboratorio, Tablero, Teoria)
SUAREZ ALVAREZ, EVA (Tablero, Teoria)
OBJETIVOS
Con la presente asignatura se pretende dar a conocer al alumno el sistema informativo más
importante del que dispone la empresa para mostrar su realidad económico-financiera a la
diversidad de agentes interesados en su marcha.
La asignatura Contabilidad introduce al alumno en este campo del saber siendo conscientes del
escaso conocimiento que se suele tener de esta materia dadas las características de la carrera
universitaria que nos ocupa.
La Contabilidad es una ciencia eminentemente práctica, pero construida sobre un marco
conceptual. Por ello, el desarrollo de las clases comprenderá un número de horas destinadas a
las explicaciones teóricas y otras a cuestiones prácticas, cuyo seguimiento resultará, en ambos
casos, imprescindible para tener una visión adecuada de esta materia.
Aunque el objetivo de la asignatura concluye con la formulación de las Cuentas Anuales, no se
agotacon ello el campo de la Contabilidad, pretendiendo servir como punto de partida para el
estudio de otras disciplinas contables, como las que se tratarán en la asignatura Contabilidad de
Gestión.
CONTENIDOS
TEMA 1.LA CONTABILIDAD
1.1.Concepto de Contabilidad
1.2.Objetivos de la Contabilidad.
1.3.Clasificación de la Contabilidad.
1.4.Usuarios de la Contabilidad.
1.5.La planificación contable.
1.6.La normalización contable.
TEMA 2.CONCEPCIÓN PATRIMONIALISTA DE LA CONTABILIDAD
2.1.Concepto de patrimonio.
2.2.Los elementos patrimoniales.
2.3.Las masas patrimoniales.
TEMA 3. EL INVENTARIO.
3.1.Concepto.
3.2.Diferentes tipos de inventarios.
171
2011-2012
Asignaturas del Tercer Curso
3.3.Estructura del inventario.
TEMA 4.EL REGISTRO CONTABLE.
4.1.La cuenta como instrumento de representación y medida.
4.2.Estructura de las cuentas.
4.3.Terminología de las cuentas.
4.4.Clasificación de las cuentas.
4.5.Funcionamiento de las cuentas.
4.6.La necesidad de las cuentas diferenciales
TEMA 5.LOS LIBROS DE CONTABILIDAD
5.1.Los libros obligatorios
5.2.Requisitos externos e internos de los libros contables.
5.3.La legalización y conservación de los libros.
5.4.El libro Diario y el Libro Mayor.
5.5.El libro de Inventarios y Cuentas Anuales.
5.6.El Balance de Comprobación.
TEMA 6.LA TESORERÍA
6.1.La tesorería y las cuentas a utilizar.
6.2.La caja y su problemática contable.
6.3.Las cuentas bancarias y la conciliación bancaria.
TEMA 7.LAS OPERACIONES DE TRÁFICO
7.1.Las cuentas de existencias.
7.2.Contabilización de los envases y embalajes.
7.3.Las correcciones de valor de las existencias.
7.4.El IVA en las operaciones de tráfico.
TEMA 8.ACREEDORES Y DEUDORES POR OPERACIONES DE TRÁFICO.
8.1.Análisis contable de los derechos de cobro y obligaciones de pago.
8.2.Clientes y deudores de dudoso cobro y las correcciones de valor.
TEMA 9.LOS EFECTOS COMERCIALES A COBRAR
9.1.Las cuentas de los efectos comerciales a cobrar.
9.2.El descuento de efectos.
9.3.La gestión de cobro.
9.4.El endoso de letras.
9.5.Los efectos impagados.
TEMA 10.EL INMOVILIZADO
10.1.Concepto y clasificación.
10.2.El inmovilizado intangible.
10.3.El inmovilizado material.
10.4.Las inverssiones inmobiliarias.
10.5.El inmovilizado financiero.
10.6.Deterioro de valor del inmovilizado.
TEMA 11.DEPRECIACIÓN Y AMORTIZACIÓN.
11.1.Concepto y clasificación.
172
2011-2012
Asignaturas del Tercer Curso
11.2.Cálculo de cuotas.
11.3.Métodos de amortización.
11.4.Amortización del inmovilizado intangible y material.
TEMA 12.LAS FUENTES DE FINANCIACIÓN.
12.1.Las fuentes de financiación y su clasificación.
12.2.El patrimonio neto.
12.3.El pasivo financiero.
12.4.Las provisiones.
TEMA 13.PROBLEMÁTICA CONTABLE RELACIONADA CON EL PERSONAL
13.1.Concepto y cuentas a utilizar.
13.2.Otras cuentas relacionadas con el personal.
13.3.Contabilización de la nómina.
TEMA 14.LOS GASTOS Y LOS INGRESOS
14.1.Gasto y pago.
14.2.Ingreso y cobro.
14.3.Principio del devengo.
14.4.Principales cuentas de gastos y de ingresos.
14.5.La periodificación contable.
TEMA 15.EL RESULTADO CONTABLE
15.1.El resultado de la empresa.
15.2.La regularización contable.
15.3.La distribución de resultados.
TEMA 16.LAS CUENTAS ANUALES
16.1.Regulación legal de las cuentas anuales.
16.2.El Balance.
16.3.La Cuenta de Pérdidas y Ganancias.
16.4.La Memoria.
16.5.El Estado de cambios en el patrimonio neto.
16.6.El Estado de flujos de efectivo.
16.7.Otros estados financieros.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
La evaluación consistirá en un examen final de contenido teórico y práctico que integrará toda
la materia y que se realizara al finalizar el cuatrimestre. El valor del examen será de hasta 9
puntos sobre la nota final de 10.
Al mismo tiempo, se valorará a hora de establecer una calificación definitiva de la asignatura el
manejo de aplicaciones para el desarrollo de la gestión de la empresa, con preferencia de licencia
libre. La evaluación de esta parte se realizará mediante la asistencia a las clases prácticas hasta un
total de 1 punto sobre la nota final de 10.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
A) Legislación:
Real Decreto 1514/2007, de 16 de noviembre, por el que se aprueba el Plan General de
Contabilidad (BOE núm. 278, de 20 de noviembre de 2007).
173
2011-2012
Asignaturas del Tercer Curso
Real Decreto 1515/2007, de 16 de noviembre, por el que se aprueba el Plan General de
Contabilidad de Pequeñas y Medianas Empresas y los criterios contables específicos para
microempresas (BOE núm. 279, de 21 de noviembre de 2007).
B) Manuales:
Amador Fernández, S. y Carazo González, I. (2008), Plan General de Contabilidad.
Comentarios y casos prácticos, Centro de Estudios Financieros.
Amador Fernández, S. y Romano Aparicio, J. (2008), Manual del Nuevo Plan General Contable,
Centro de Estudios Financieros.
Amat, O. (2008), Nuevo PGC y PGC Pymes. Un análisis práctico y a fondo, Bresca Editorial.
López Díaz, A., dir. (2008), Manual de Contabilidad Financiera, Editorial Universitas, S.A.
Pascual Pedreño, E. (2008), Contabilidad: Iniciación Práctica, Editorial Lex Nova.
Segovia San Juan, A.I. (2008), Contabilidad Básica (Adaptado al Nuevo Plan General de
Contabilidad), Editorial Universitaria Ramón Areces.
Urías Valiente, J. (2004): Introducción a la Contabilidad. Teoría y práctica, Ediciones
Académicas EDIASA, Madrid.
174
2011-2012
Asignaturas del Tercer Curso
HORARIO DE TUTORÍAS
PROFESOR: FE CANTO, CELIA
PERIODO
HORARIO
EDIFICIO
LUNES DE 17:00 A 19:00
AULARIO SUR
MARTES DE 13:00 A
14:00
MIERCOLES DE 11:00 A
13:00
VALDES SALASINFORMATICA
VALDES SALASINFORMATICA
DEL 12-09-2011 AL 31-01-2012
JUEVES DE 12:15 A 13:15
ECONÓMICAS DERECHO
DEL 31-01-2012 AL 31-07-2012
MARTES Y JUEVES DE
10:00 A 13:00
ECONÓMICAS DERECHO
DEL 12-09-2011 AL 31-01-2012
DEL 12-09-2011 AL 31-01-2012
DEL 12-09-2011 AL 31-01-2012
PROFESOR: SUAREZ ALVAREZ, EVA
PERIODO
HORARIO
DEL 12-09-2011 AL 21-12-2011
DEL 12-09-2011 AL 21-12-2011
DEL 30-01-2012 AL 31-07-2012
EDIFICIO
LUNES Y JUEVES DE
12:30 A 14:00
AULARIO
NORTE
MIERCOLES DE 10:30 A
13:30
LUNES Y MIERCOLES
DE 10:30 A 13:30
ECONÓMICAS DERECHO
ECONÓMICAS DERECHO
175
LUGAR
Antesala
Despacho
Dirección
DESPACHO
TUTORIAS 2 01
DESPACHO
TUTORIAS 2 01
(Ala 6 - 15) Despacho
Profesor
(Ala 6 - 15) Despacho
Profesor
LUGAR
Despacho
Tutorias EU. E.
Empresariales
Jovellanos
Despacho 8
Despacho 8
2011-2012
Asignaturas del Tercer Curso
ORGANIZACION EMPRESARIAL
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12560
Código ECTS E-LSUD-3-IGES-3003-ORGE-12560
ING. TEC. EN
ESCUELA POLITECNICA DE
INFORMATICA DE GESTION Centro
INGENIERIA DE GIJON
(2000)
1
Curso
3
Tipo
TRONCAL Periodo 1º Cuatrimes.
7,5
Teóricos
4,5
Prácticos 3,0
6,0
Teóricos
3,6
Prácticos 2,4
PROFESORES
GARCIA PEREZ, FRANCISCO (Practicas en el Laboratorio, Tablero, Teoria)
OBJETIVOS
Proporcionar a los estudiantes un conjunto de fundamentos básicos sobre la organización y la
administración de las empresas. En concreto se pretende que el alumno se familiarice con las
funciones básicas de la dirección: planificación, organización, dirección y control. Asimismo, se
pretende que comprenda qué es la empresa desde distintos puntos de vista y enfoques,
entienda el por qué de su existencia desde una perspectiva económica, se aproxime al análisis
de las distintas fórmulas jurídicas que puede adoptar y comprenda sus estrategias y las
distintas funciones dentro de la misma. Para ello se combinará el aprendizaje de
conocimientos teórico-prácticos con el desarrollo de habilidades y actitudes que le permitan
una comprensión integral de la problemática de la dirección de las organizaciones.
El estudio de esta asignatura contribuirá al desarrollo de las siguientescompetencias:
Competencias genéricas: capacidad de análisis y síntesis, de organización, de gestión de la
información y de resolución de problemas, razonamiento crítico, capacidad de aprendizaje.
Competencias específicas: comprender la estructura de una organización, los objetivos y las
razones de su existencia, conocer distintos tipos de organizaciones, conocer los principios
básicos y funciones de la dirección, aplicar técnicas de gestión organizativa interna.
CONTENIDOS
Tema 1. INTRODUCCIÓN A LA EMPRESA
1.1.
La empresa desde el punto de vista macroeconómico
1.2.
La empresa como sistema
Tema 2. ANÁLISIS ECONÓMICO DE LA EMPRESA
2.1.
La organización de la actividad económica: Conceptos básicos
2.2.
Costes de transacción: Mercados y organizaciones
2.3.
La empresa como un nexo de contratos
Tema 3. TIPOS DE EMPRESAS
3.1.
La empresa individual
3.2.
La sociedad anónima
3.3.
La sociedad cooperativa
Tema 4. LOS OBJETIVOS DE LA EMPRESA
4.1.
La concepción clásica de los objetivos de la empresa
4.2.
La dirección y los objetivos
4.3.
La creación de valor como objetivo
176
2011-2012
Asignaturas del Tercer Curso
Tema 5. ANÁLISIS ESTRATÉGICO DE LA EMPRESA
5.1.
Análisis D.A.F.O.
5.2.
La estrategia empresarial
5.3.
Estrategia corporativa: Crecimiento de la empresa
5.4.
Estrategia competitiva
Tema 6. LA FUNCIÓN DIRECTIVA
6.1.
Las funciones directivas
6.2.
Las decisiones y sus tipos
6.3.
Los procesos de toma de decisiones
6.4.
Los niveles directivos
6.5.
La naturaleza del trabajo directivo
Tema 7. PLANIFICACIÓN Y CONTROL
7.1.
La planificación
7.2.
El control
Tema 8. ORGANIZACIÓN INTERNA
8.1.
La estructura organizativa
8.2.
Dimensiones estructurales
8.3.
Factores de contingencia
8.4.
Modelos estructurales básicos
Tema 9. LA DIRECCIÓN DE LOS RECURSOS HUMANOS
9.1.
Introducción
9.2.
Motivación y liderazgo
9.3.
Reclutamiento, selección y socialización
9.4.
Evaluación del rendimiento
9.5.
Retribución
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Las clases teóricas se basarán, fundamentalmente, en la exposición por parte del profesor del
tema a tratar, intentando dar una idea de conjunto del mismo e insistiendo en los aspectos
más relevantes, así como en los más problemáticos, promoviendo la interacción con el alumno.
Las clases prácticas tendrán una participación más activa de los alumnos, persiguiendo una
implicación total de los mismos en el aprendizaje. Se espera una participación activa del
alumno en la discusión-resolución de las actividades propuestas. Tales actividades consistirán
en el comentario de cuestiones teórico-prácticas, análisis de casos de empresas reales o
ficticias, resolución de problemas, búsqueda y comentario de noticias de prensa relacionadas
con los temas tratados.
Examen final escrito conforme al temario de la asignatura. La fecha de los exámenes serán las
fijadas en el calendario oficial de exámenes.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Bibliografía básica
CUERVO, A. (2004): Introducción a la Administración de Empresas (5ª ed.), Civitas,
Madrid.
Bibliografía complementaria
BUENO, E., CRUZ, I. y DURÁN, J. J. (2001): Economía de la Empresa. Análisis de
las
decisiones empresariales (15ª ed.), Pirámide, Madrid.
177
2011-2012
Asignaturas del Tercer Curso
DOLAN, S. L., VALLE. R., JACKSON, S. E. y SCHULER, R. S. (2003): La Gestión
de los
Recursos Humanos: Preparando Profesionales para el Siglo XXI (2ª ed.), McGraw-Hill, Madrid.
FERNÁNDEZ, E. (2004): Dirección Estratégica de la Empresa: Fundamentos y
Puesta en
práctica, Delta Publicaciones, Madrid.
GÓMEZ-MEJÍA, L. R.; BALKIN, D. B. y CARDI, R. L. (2001): Dirección y gestión
de recursos
humanos (3ª ed.), Prentice-Hall, Madrid.
GONZÁLEZ, E. y VENTURA, J. (2003): Fundamentos de Administración de
Empresas,
Pirámide, Madrid.
MINTZBERG, H. (1998): La estructuración de las organizaciones (1ª ed., 6ª
reimpresión),
Ariel, Barcelona.
VENTURA, J. (2008): Análisis Estratégico de la Empresa, Paraninfo, Madrid.
178
2011-2012
Asignaturas del Tercer Curso
DISEÑO DE BASES DE DATOS
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12561
Código ECTS E-LSUD-3-IGES-3101-DIBD-12561
ING. TEC. EN
ESCUELA POLITECNICA DE
INFORMATICA DE GESTION Centro
INGENIERIA DE GIJON
(2000)
1
Curso
3
Tipo
OBLIGAT.
Periodo 2º Cuatrimes.
4,5
Teóricos
3,0
Prácticos 1,5
3,6
Teóricos
2,4
Prácticos 1,2
http://www.aulanet.uniovi.es
PROFESORES
MONTAÑES ROCES, ELENA (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
OBJETIVOS
Esta asignatura está concebida para que a su término el alumno sea capaz de:
Estructurar la información de manera óptima utilizando eficientemente cada uno de los
elementos del modelo entidad/relación y establecer convenientemente las restricciones
semánticas necesarias.
Diseñar eficientemente una base de datos mediante el modelo relacional y establecer
convenientemente las restricciones semánticas necesarias.
Obtener diseños de bases de datos relacionales equivalentes que eliminen redundancias a través
de la normalización.
Conocer cómo tiene lugar el procesamiento de consultas
Optimizar las consultas en base al cálculo de su coste
Implementar y manipular una base de datos relacional en el potente gestor real Oracle a través
de SQL y PL/SQL.
Obtener consultas óptimas para la recuperación de información de una base de datos relacional
en Oracle
CONTENIDOS
Los contenidos se dividen en dos bloques: contenidos teóricos y contenidos prácticos. Ambos
se desglosan a continuación:
Contenidos teóricos:
Módulo T1: Diseño de bases de datos relacionales
Tema 1: Modelo entidad-relación.
Tema 2: Modelo relacional.
Tema 3: Álgebra y cálculo relacional.
Módulo T2: Optimización de bases de datos relacionales
Tema 4: Normalización basada en dependencias funcionales
Tema 5: Normalización basada en otro tipo de dependencias
Módulo T3: Procesamiento y optimización de consultas
Tema 6: Almacenamiento e indexación.
Tema 7: Coste de las consultas
Tema 8: Optimización de consultas
Contenidos prácticos:
179
2011-2012
Asignaturas del Tercer Curso
Módulo P1: Diseño e implementación de una base de datos relacional en oracle
Tema 1: Administración de Oracle
Tema 2: SQL en Oracle
Tema 3: PL/SQL en Oracle.
Módulo P2: Optimización de consultas
Tema 4: Optimización de consultas en Oracle usando indexación en Oracle.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
La metodología empleada en la parte presencial de la asignatura combina la metodología
expositiva junto con metodologías activas. Durante la parte expositiva los alumnos dispondrán
de material de apoyo que previamente estará disponible en el Campus Virtual. Dicho material se
complementará con explicaciones sobre la pizarra que incurran en una mejor comprensión de
los conceptos tratados. Las metodologías activas serán de diversa índole dependiendo de la
materia que se esté tratando. Estarán basadas en el aprendizaje basado en problemas y
orientado a proyectos, combinado con prácticas de laboratorio. Así se propondrán diversas
actividades para su desarrollo individual o en grupo que consistirán en la resolución de
problemas pequeños y asequibles o en la resolución de dificultades y dudas relacionadas con la
parte expositiva correspondiente. En cualquier caso todas estas actividades irán encaminadas a
favorecer la autoevaluación por parte del alumno, a evaluar el proceso enseñanza-aprendizaje
por parte del profesor y a facilitar la correcta ejecución por parte del alumno de tareas
evaluables que tendrá que realizar en forma de entregables o en forma presencial.
La evaluación consistirá por un lado en la elaboración secuencial de diversas tareas entregables
que conformarán uno o varios proyectos y por otro lado en la elaboración de tareas presenciales
que tendrán lugar en fechas concretas durante el desarrollo de la asignatura o en las
convocatorias oficiales.
La evaluación final se compone de un 70% de la calificación en teoría y de un 30% de la
calificación obtenida en las prácticas. Para superar la asignatura es necesario obtener el 50% en
cada parte y una evaluación final de, al menos, el 50% de la misma.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
La bibliografía recomendada es la siguiente:
- De Miguel, M. Piattini. Concepción y diseño de bases de datos. Edit. Rama
- C.J. Date. Introducción a los Sistemas de Bases de Datos. Edit. Addison-Wesley. 2002.
- J.D. Ullman. Introducción a los Sistemas de Bases de Datos. Edit. J. Widow Pearson. Prentice
Hall. 1999
- Silberschatz, Korth, Sudarshan. Fundamentos de Bases de Datos. McGraw Hill, 5ª Edición.
- Silberschatz, Korth, Sudarshan. Diseño de Bases de Datos. McGraw Hill.
- C.J. Date, H. Darwen A Guide to the SQL Standard (Fourth Edition) Addison-Wesley, 1997
180
2011-2012
Asignaturas del Tercer Curso
REDES
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12562
Código ECTS E-LSUD-3-IGES-3102-REDE-12562
ING. TEC. EN
ESCUELA POLITECNICA DE
INFORMATICA DE GESTION Centro
INGENIERIA DE GIJON
(2000)
1
Curso
3
Tipo
OBLIGAT.
Periodo 1º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
4,8
Teóricos
2,4
Prácticos 2,4
PROFESORES
BLANCO AGUIRRE, RAQUEL (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
OBJETIVOS
Estudiar las arquitecturas de red más extendidas en la actualidad: Modelo TCP/IP, ISO/OSI.
Estudiar el funcionamiento de los protocolos más comunes dentro de cada una de las
arquitecturas mencionadas.
CONTENIDOS
TEMA 1: Arquitectura de protocolos
TEMA 2: El nivel físico
TEMA 3: El nivel de enlace de datos
TEMA 4: Redes de Área Local
TEMA 5: El nivel de red
TEMA 6: Arquitectura de la red Internet
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
- La evaluación del curso estará formada por una parte teórica y una parte práctica.
- La nota final será: 70% nota teoría + 30% nota prácticas.
- Para aprobar la asignatura se deben aprobar por separado tanto la parte teórica como la parte
práctica.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Stallings W. Comunicaciones y Redes de Computadores Séptima edición. Prentice-Hall 2004.
Andew S. Tannenbaum. 'Computer Networks'. Prentice Hall, 2004.
Richard Stevens. 'The Protocols. TCP/IP Illustrated, Volume 1'. Addison Wesley.
181
2011-2012
4.5.2
Asignaturas Optativas
Asignaturas Optativas
APLICACIONES INTERNET/INTRANET
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12564
Código ECTS E-LSUD-3-IGES-3204-APII-12564
ING. TEC. EN
ESCUELA POLITECNICA DE
INFORMATICA DE GESTION Centro
INGENIERIA DE GIJON
(2000)
1
Curso
3
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
4,8
Teóricos
2,4
Prácticos 2,4
http://gollum.inforg.uniovi.es/aii/
PROFESORES
HERNANDEZ ARAUZO, PEDRO (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
OBJETIVOS
Dar al alumno una visión lo más amplia posible de las tecnologías dominantes en el mercado
profesional del mundo Internet/Intranet así como los conceptos relativos al desarrollo de
aplicaciones para Intenet/Intranet, que le permitan adaptarse de la forma más rápida al trabajo
en este campo. Un segundo objetivo consistirá en la puesta en práctica de los conceptos
anteriores sobre herramientas y lenguajes concretos.
CONTENIDOS
TEMA 1 Introducción: Clientes y Servidores HTTP. TEMA 2 El lenguaje XHTML. TEMA 3
Tecnologías de la parte del servidor: PHP, etc. TEMA 4 Otras tecnologías de la parte del
cliente: CSS, Javascript, etc. TEMA 5 El estándar XML.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
La nota final de la asignatura constará de una Nota Práctica de evaluación continua y una Nota
Práctica correspondiente a un supuesto, que se ponderarán con un 30% y un 70%
respectivamente. En la evaluación continua se tendrá en cuenta la evolución y actitud del
alumno en la realización de las prácticas complementarias que se desarrollarán a lo largo del
curso. La superación del supuesto práctico puede realizarse de dos formas alternativas: la
entrega y defensa del mismo en el tiempo y forma que se establezca, o mediante la realización
de un examen práctico en la fecha fijada para el examen oficial de la asignatura.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
OLIVELLA, RAMON: Diseño y Programación de Aplicaciones Web. Ed. InfoBook s, ISBN:
84-95318-79-2.BEN LAURIE & PETER LAURIE: Apache: The Definitive Guide 2nd
Edition. Ed. O'Reilly & Associates, 2nd Ed. 1999.PEDRO PABLO FÁBREGA: PHP 4: Serie
Práctica. Ed. Prentice may, 2000.SCOT HILLIER & DANIEL MEZICK: Programación de
Active Server Pages. Mc. Graw Hill, 1997.RASMUS LERDORF & KEVIN TATROE:
Programming PHP. Ed. O'Reilly & Associates, 2002.PETER AIKEN: Building Corporate
Portals with XML. Mc. Graw Hill, ISBN: 0-07-913705-9DAVID HUNTER: Iniciación a
XML. Ed. WROX, 2000. SING LI ET ALII., Professional JavaScript 2nd Edition, Ed. WROX,
2002.
182
2011-2012
Asignaturas Optativas
INGLES TECNICO DE GESTION
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12569
Código ECTS E-LSUD-3-IGES-3214-INGG-12569
ING. TEC. EN
ESCUELA POLITECNICA DE
INFORMATICA DE GESTION Centro
INGENIERIA DE GIJON
(2000)
1
Curso
3
Tipo
OPTATIVA Periodo 1º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
4,8
Teóricos
2,4
Prácticos 2,4
PROFESORES
GONZALEZ POZUETA, ANA MARIA (Practicas en el Laboratorio, Tablero, Teoria)
OBJETIVOS
El objetivo fundamental de la asignatura es que los futuros Ingenieros Técnicos en Informática
de Gestión adquieran las destrezas orales necesarias para poder comunicarse en inglés durante
el ejercicio de su profesión.
CONTENIDOS
1. Comprender textos orales sobre temas informáticos, tomar notas y responder preguntas
2. Realizar presentaciones orales sobre temas específicos (procesos y sistemas informáticos,
dispositivos, programas, etc.)
3. Debatir sobre temas técnicos en reuniones de trabajo y negociaciones
4. Solicitar y proporcionar información por teléfono en el ámbito profesional de la informática
5. Realizar entrevistas de trabajo
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Partiendo de una base de inglés general equivalente al nivel B1 (Marco Común Europeo de
Referencia para las Lenguas), se practicará la audición y producción de diversos tipos de
discurso oral relacionados con el campo de la informática, con la ayuda de materiales escritos,
orales, audiovisuales y multimedia.
Si el número de alumnos lo permite, la evaluación de los conocimientos adquiridos se llevará a
cabo mediante evaluación continua, la cual representará un 75% de la nota final. Si esta no fuera
posible, se realizará un examen final. El 25% restante se extraerá de la valoración de las
actividades orales/auditivas realizadas durante las horas de prácticas de laboratorio.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
COMFORT, J. et al. (1995) Speaking Effectively. Cambridge: Cambridge University Press.
GOODALE, M. (1998) Professional Presentations. Cambridge: Cambridge University Press.
MORENO MARTÍN, A. (2001). Diccionario de Informática y Telecomunicaciones. InglésEspañol. Barcelona: Ariel.
NATEROP, B.J. & REVELL, R. (1999) Telephoning in English. A communication skills selfstudy course. Cambridge: Cambridge University Press.
REMACHA, S. (2000) Infotech. English for Computer users. Cambridge: Cambridge
University Press.
REMACHA, S. & MARCO FABRÉ, E. (2006) Professional English in Use: ICT. Cambridge:
Cambridge University Press.
SHIELDS, CH. & RICHARDS, J.C. (2001)New Interchange 2 CD-ROM. Cambridge:
Cambridge University Press.
SWEENEY, S. (2001) English for Business Communication. Cambridge: Cambridge University
Press.
183
2011-2012
Asignaturas Optativas
http://www.sapiensman.com
http://iate.europa.eu
184
2011-2012
Asignaturas Optativas
INTRODUCCION A LA INTELIGENCIA ARTIFICIAL
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12570
Código ECTS E-LSUD-3-IGES-3207-INAR-12570
ING. TEC. EN
ESCUELA POLITECNICA DE
INFORMATICA DE GESTION Centro
INGENIERIA DE GIJON
(2000)
1
Curso
3
Tipo
OPTATIVA Periodo 1º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
4,8
Teóricos
2,4
Prácticos 2,4
http://www.inforg.uniovi.es/ia
OBJETIVOS
Con esta asignatura se pretende dar una Introducción a la Inteligencia Artificial (IA)
presentando a los alumnos algunos de los métodos más utilizados para construir Sistemas
Inteligentes. Para ello se introducen las técnicas más comunes de manipulación y representación
del conocimiento y se analizan las características de las herramientas disponibles para la
construcción de aplicaciones reales que serán desarrolladas en otros cursos.
CONTENIDOS
Teoría:
1.- Objetivos y aplicaciones de la Inteligencia Artificial
2.- Introducción a los Sistemas de Búsqueda. Búsqueda en Espacios de Estados. Otros tipos de
Búsqueda (Algoritmos Genéticos, algoritmos de búsqueda por entornos y sistemas de juegos)
3.- Representación del Conocimiento. Representaciones basadas en Lógica.
4.- Gestión de Reglas de Producción.
5.- Introducción a las Redes Neuronales
Prácticas:
-Fundamentos de LISP.
-Búsqueda en Espacio de Estados.
-Algoritmos Genéticos.
-Sistemas de Razonamiento.
-Redes Neuronales
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
La evaluación de la parte teórica se llevará a cabo mediante un examen teórico en el mes de
Febrero o Marzo y otro e el mes de Junio. Este examen se puede sustituir por un proceso de
evaluación continua en el que se valora la asistenica y participación en las clases, la elaboración
de trabajos y la entrega de las prácticas que se propongan al efecto. Además de las
convocatorias extraordinarias oficiales. Las prácticas de laboratorio se evaluarán mediante un
examen final
en Junio o Julio, aunque también se pueden superar a través de una asistencia regular junto con
la entrega de la
documentación de las prácticas realizadas en las fechas que se indique.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
FERNÁNDEZ GALAN, S., GONZÁLEZ BOTICARIO, J. y MIRA MIRA, J. Problemas
Resueltos de Inteligencia Artificial Aplicada. Búsqueda y Representación. Addison Wesley,
1998.
NILSSON, N. J., Artificial Intelligence. A New Synstesis. Morgan Kaufmann Publishers, 1998.
PALMA J.T., MARÍN R., Inteligencia Artificial. Técnicas, métodos y aplicaciones. McGraw
Hill, 2008.
185
2011-2012
Asignaturas Optativas
RICH, E. and KNIGHT, K., Inteligencia artificial. McGraw-Hill , 1994. Edición
original:Artificial Intelligence.
RUSSEL, S. and NORVING, P. Artificial Intelligence. A Modern Approach. Prentice Hall,
1995.
WINSTON, P. H., Inteligencia Artificial. Tercera Edición, p. xxv+805, Addison-Wesley
Iberoamericana, Wilmington, Delaware, EE.UU., 1994 (traducción de la tercera edición en
ingles de 1992)
186
2011-2012
Asignaturas Optativas
MINERIA DE DATOS Y EXTRACCION DE CONOCIMIENTO
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12573
Código ECTS E-LSUD-3-IGES-3208-MDEC-12573
ING. TEC. EN
ESCUELA POLITECNICA DE
INFORMATICA DE GESTION Centro
INGENIERIA DE GIJON
(2000)
1
Curso
3
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
4,8
Teóricos
2,4
Prácticos 2,4
http://www.aulanet.uniovi.es
OBJETIVOS
Esta asignatura pretende que el alumno sea capaz de:
Tratar la información para que pueda servir de entrada a algoritmos
de Aprendizaje Automático.
Conocer y utilizar algoritmos de Clasificación, Regresión y Agrupamiento.
Entender el concepto de núcleo y su uso para crear Sistemas de Aprendizaje
Automático.
Utilizar técnicas de selección de variables
Conocer las diferentes aplicaciones de las técnicas de Aprendizaje
Automático.
Utilizar herramientas y técnicas capaces de sintetizar conocimiento
y representaciones de alto nivel (patrones y modelos) a partir de
la información en una base de datos.
CONTENIDOS
Teoría:
Módulo 1.- De los datos al conocimiento.
Módulo 2.- Algoritmos de Clasificación y Regresión.
Módulo 3.- Algoritmos de Agrupamiento.
Módulo 4.- Selección de variables.
Módulo 5.- Aprendizaje de Preferencias.
Prácticas:
Módulo 1: Aplicación de Técnicas de Aprendizaje Automático
Módulo 2: Selección de Variables
Módulo 3: Aprendizaje de preferencias con máquinas de vectores soporte
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Tanto en las sesiones teóricas como prácticas, una de las metodologías
empleadas es la expositiva unto con la realización de activiades presenciales. También se
utilizarán metodologías activas en el aula, basadas en la resolución
de problemas y en el análisis por casos, conducentes a conseguir
el éxito de las actividades posteriormente evaluables. Así mismo,
se plantearán sucesivas actividades no presenciales y entregables
que servirán como mecanismo de evaluación continua.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
J. Hernández, Mª J. Ramírez, C. Ferri:Introducción a la Minería de Datos. Pearson Education,
187
2011-2012
Asignaturas Optativas
2004
Ian H. Witten, Eibe Frank. Data Mining: Practical Machine Learning. Tools and Techniques
with Java Implementations.2000 Morgan Kaufmann Publishers.
Basilio Sierra Araujo (Ed.) Aprendizaje Automático: conceptos básicos y avanzados. Pearson
Prentice Hall, 2006
188
2011-2012
Asignaturas Optativas
SISTEMAS INFORMATICOS EN LA EMPRESA
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12576
Código ECTS E-LSUD-3-IGES-3203-SIEM-12576
ING. TEC. EN
ESCUELA POLITECNICA DE
INFORMATICA DE GESTION Centro
INGENIERIA DE GIJON
(2000)
1
Curso
3
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
4,8
Teóricos
2,4
Prácticos 2,4
http://www.di.uniovi.es/~mrsuarez
OBJETIVOS
Con el auge experimentado por las denominadas TIC (tecnologías de la información y las
comunicaciones) en los últimos años, las empresas están adecuando sus estructuras para usar
aquellas para mejorar sus resultados. Por ello son precisos profesionales con una sólida base
técnica pero con conocimientos de aquellos ámbitos de aplicación de las TIC en las empresas.
Así los objetivos generales de esta asignatura son:
a) Reconocer la importancia de la información en las empresas.
b) Adquirir una idea del estado del arte de las aplicaciones de las TIC en las empresas.
c) Fomentar la aplicación de sus conocimientos para idear soluciones técnicas para los
problemas que les surgen a las empresas en una sociedad globalizada y altamente
interconectada.
d) Conocer nuevas tendencias en el diseño e implementación de los sistemas de información de
las empresas.
CONTENIDOS
Teoría:
1.- La información y las tecnologías de la información y las comunicaciones en la empresa.
2.- Ámbitos de aplicación de las TIC en la empresa.
3.- Planificación de los sistemas de información.
4.- Tendencias actuales en el diseño de sistemas de información.
5.- Otros aspectos de los sistemas de la información en la empresa.
Práctica:
1.- Realización de un trabajo teórico-práctico sobre un tema relacionado con la aplicación de la
informática en la empresa. Presentación del trabajo en clase.
2.- Caso práctico: diseño e implementación de un sistema de información aplicado a la empresa.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Un único parcial obligatorio para todos los alumnos.
Las prácticas son obligatorias para todos los alumnos.
Para superar la asignatura debe aprobarse el examen teórico y las prácticas.
Ponderación de la nota:Teoría: 50%Práctica: 50%
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Edwards, C. y otros. 'Fundamentos de Sistemas de Información. 2ª ed. Ed. Prentice-Hall. 1997ú
McLeod Jr., R. 'Management Information Systems'. 6th. ed. Ed. Prentice-Hall. 1995.ú
Laudon, K., Laudon, J. 'Administración de los Sistemas de Información. Organización y
Tecnología'. 3ª ed. 1996.ú
Cornellá, A. 'Los Recursos de Información. Ventaja Competitiva de las Empresas'. Ed.
McGraw-Hill. 1997.ú
Cap Gemini. 'Factbook: Tecnologías De La Información 2001'. Editorial: ARANZADI 20011.ú
189
2011-2012
Asignaturas Optativas
Cornella. 'Infonomia!.Com. La Gestión Inteligente De La Información En Las Organizaciones'.
Ediciones Deusto, S.A. 2000.ú
Castro. 'Xml'. Ed. Alambra. 2001.ú Siminiani, M. 'Intranets, Empresa y Gestión Documental'.
Ed. McGraw-Hill. 1997.ú
Andreu, R. y otros. 'Estrategia y Sistemas de Información'. Ed. McGraw-Hill. 1996.
190
2011-2012
Asignaturas Optativas
SISTEMAS MULTIMEDIA
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12577
Código ECTS E-LSUD-3-IGES-3206-SIMU-12577
ING. TEC. EN
ESCUELA POLITECNICA DE
INFORMATICA DE GESTION Centro
INGENIERIA DE GIJON
(2000)
1
Curso
3
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
4,8
Teóricos
2,4
Prácticos 2,4
PROFESORES
GARCIA TAMARGO, MARCO ANTONIO (Teoria)
OBJETIVOS
Los objetivos de la asignatura son la familiarización del alumno con los sistemas multimedia. Se
pretende que los alumnos conozcan herramientas de autor y sean capaces de elegir los formatos
de texto, imagen, sonido y video más adecuados para sus futuras aplicaciones.
CONTENIDOS
Teoría:
1. ¿Qué es multimedia?
2. Introducción a multimedia.
3. Habilidades multimedia.
4. Texto.
5. Sonido.
6. Imágenes.
7. Animación.
8. Video.
9. Hardware.
10. Herramientas de software básicas.
11. Herramientas de autor.
12. Internet.
13. Herramientas para la World Wide Web.
14. Diseño para la World Wide Web.
Prácticas:
Tratamiento de texto, imagen, sonido y vídeo.
Ejemplos de utilización de herramientas de edición: Fontographer, Soundforge, 3D Studio,
Ulead Gif Animator, Morphing, Fireworks, ...
Utilización de una herramienta de autor (Macromedia Director).
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Teoría:
Examen teórico tipo test.
Trabajo teórico (realizado con MS Producer o alguna de las herramientas de edición).
Prácticas:
Animación realizada con Macromedia Director.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
VAUGHAN, T. (2004) - Multimedia: Making it Work (ISBN: 0-07-223000-2) McGraw-Hill.
CASTRO, M.A. - Diseño y desarrollo Multimedia: sistemas, imagen, sonido y video (ISBN: 84789-7539-6) Ra-Ma
191
2011-2012
4.5.3
Asignaturas de Libre Elección
Asignaturas de Libre Elección
PRACTICAS EN EMPRESA
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
14421
Código ECTS
ING. TEC. EN
ESCUELA POLITECNICA DE
INFORMATICA DE GESTION Centro
INGENIERIA DE GIJON
(2000)
1
Curso
3
Tipo
LIBRE EL.
Periodo 2º Cuatrimes.
4,5
Teóricos
0,0
Prácticos 4,5
4,5
Teóricos
0,0
Prácticos 4,5
192
2011-2012
4.6
4.6.1
Asignaturas del Tercer Curso
Ing. Tec en Informática de Sistemas (2000)
Asignaturas del Tercer Curso
PROYECTO FIN DE CARRERA
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
8499
Código ECTS E-LSUD-3-ISIS-3105-PROY-8499
ING. TEC. EN
ESCUELA POLITECNICA DE
INFORMATICA DE
Centro
INGENIERIA DE GIJON
SISTEMAS (2000)
1
Curso
3
Tipo
OBLIGAT.
Periodo 2º Cuatrimes.
7,5
Teóricos
0,0
Prácticos 7,5
6,0
Teóricos
0,0
Prácticos 6,0
PROFESORES
VARELA ARIAS, JOSE RAMIRO (Practicas en el Laboratorio)
OTERO RODRIGUEZ, ADOLFO (Practicas en el Laboratorio)
LUACES RODRIGUEZ, OSCAR (Practicas en el Laboratorio)
GARCIA VAZQUEZ, MANUEL (Practicas en el Laboratorio)
SANCHEZ RAMOS, LUCIANO (Practicas en el Laboratorio)
ORDOÑEZ DE PABLOS, PATRICIA (Practicas en el Laboratorio)
GONZALEZ TORRE, PILAR LOURDES (Practicas en el Laboratorio)
COZ VELASCO, JUAN JOSE DEL (Practicas en el Laboratorio)
HERNANDEZ ARAUZO, ALEJANDRO (Practicas en el Laboratorio)
GARCIA FANJUL, JOSE (Practicas en el Laboratorio)
PUENTE GARCIA, FRANCISCO JAVIER (Practicas en el Laboratorio)
GARCIA TAMARGO, MARCO ANTONIO (Practicas en el Laboratorio)
SANCHEZ RODRIGUEZ, JOSE ANTONIO (Practicas en el Laboratorio)
ALONSO GONZALEZ, JAIME (Practicas en el Laboratorio)
CORTINA PARAJON, RAQUEL (Practicas en el Laboratorio)
DIAZ DE ARRIBA, JOSE LUIS (Practicas en el Laboratorio)
CANCELAS CASO, JOSE ANTONIO (Practicas en el Laboratorio)
BAHAMONDE RIONDA, ANTONIO (Practicas en el Laboratorio)
LOPEZ GARCIA, JOSE SECUNDINO (Practicas en el Laboratorio)
ALGUERO GARCIA, ALFREDO SANTIAGO (Practicas en el Laboratorio)
CORRALES GONZALEZ, JOSE ANTONIO (Practicas en el Laboratorio)
DIEGO RODRIGUEZ, JOSE RAMON DE (Practicas en el Laboratorio)
RODRIGUEZ VELA, MARIA DEL CAMINO (Practicas en el Laboratorio)
CANO ESPINOSA, FERNANDO (Practicas en el Laboratorio)
FERNANDEZ LOBO, IVAN (Practicas en el Laboratorio)
FERNANDEZ MUÑIZ, BEATRIZ (Practicas en el Laboratorio)
GONZALEZ SUAREZ, VICTOR MANUEL (Practicas en el Laboratorio)
GARCIA FERNANDEZ, ROBERTO (Practicas en el Laboratorio)
HERAS ANDRES, FERNANDO LUIS LAS (Practicas en el Laboratorio)
GARCIA FERNANDEZ, PABLO (Practicas en el Laboratorio)
GARCIA PAÑEDA, XICU XABIEL (Practicas en el Laboratorio)
VILLANUEVA BALSERA, JOAQUIN MANUEL (Practicas en el Laboratorio)
193
2011-2012
Asignaturas del Tercer Curso
GARCIA FERNANDEZ, ROBERTO (Practicas en el Laboratorio)
VALLEJO PINTO, JOSE ANGEL (Practicas en el Laboratorio)
GRANDA CANDAS, JU
HORARIO DE TUTORÍAS
PROFESOR: GARCIA FERNANDEZ, ROBERTO
PERIODO
HORARIO
DEL 12-09-2011 AL 21-12-2011
LUNES DE 10:00 A 14:00
DEL 12-09-2011 AL 21-12-2011
LUNES DE 15:30 A 17:30
194
EDIFICIO
ECONÓMICAS DERECHO
ECONÓMICAS DERECHO
LUGAR
Despacho
Despacho
2011-2012
Asignaturas del Tercer Curso
REDES
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12579
Código ECTS E-LSUD-3-ISIS-3002-REDS-12579
ING. TEC. EN
ESCUELA POLITECNICA DE
INFORMATICA DE
Centro
INGENIERIA DE GIJON
SISTEMAS (2000)
1
Curso
3
Tipo
TRONCAL Periodo Anual
9,0
Teóricos
6,0
Prácticos 3,0
7,2
Teóricos
4,8
Prácticos 2,4
PROFESORES
ALVAREZ QUINTANA, DAVID (Practicas en el Laboratorio)
OBJETIVOS
Estudiar los conceptos básicos de la transmisión de datos: canal de transmisión, capacidad del
canal, ancho de banda, modulación y demodulación de la señal.Estudiar las arquitecturas de red
más extendidas en la actualidad: Modelo TCP/IP, ISO/OSI Estudiar el funcionamiento de los
protocolos más comunes dentro de cada una de las arquitecturas mencionadas.Complementar
los estudios teóricos con ejercicios e implementaciones básicas de algunos de los algoritmos o
protocolos estudiados, así como, trabajar con simuladores ya implementados.
CONTENIDOS
Parte I: TEMA 1: Introducción: Un modelo para las comunicaciones TEMA 2: Líneas de
transmisión TEMA 3: Atenuación en las líneas de transmisión TEMA 4: Espectro de
frecuencias y canal de transmisión TEMA 5: Modulación y demodulación de señales analógicas
TEMA 6: Técnicas de pulsos y multiplexingParte II: TEMA 7: Arquitectura de redes de
comunicación TEMA 8: El nivel físico TEMA 9: Redes locales TEMA 10: El nivel de enlace de
datos TEMA 11: El nivel de red TEMA 12: Arquitectura de la red Internet
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
La asignatura tiene una parte teórica y una práctica que se evaluarán por separado, siendo la
parte práctica de carácter obligatorio. La evaluación constará de un primer examen parcial, y
otro parcial-final coincidiendo este último con la convocatoria oficial de Junio. Ambos parciales
son de carácter escrito. Para aprobar la asignatura se exigirá un mínimo de un 5 en cada uno de
los parciales. La nota final de la asignatura será la nota media de ambos parciales.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Stallings W. Comunicaciones y Redes de Computadores Sexta edición. Prentice-Hall 2000.
Andrew Tanenbaum. Computer networks . Prentice Hall.
Richard Stevens. 'The Protocols. TCP/IP Illustrated, Volume 1'. Addison Wesley.
195
2011-2012
Asignaturas del Tercer Curso
COMPUTABILIDAD
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12580
Código ECTS E-LSUD-3-ISIS-3001-COMP-12580
ING. TEC. EN
ESCUELA POLITECNICA DE
INFORMATICA DE
Centro
INGENIERIA DE GIJON
SISTEMAS (2000)
1
Curso
3
Tipo
TRONCAL Periodo 1º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
4,5
Prácticos 1,5
4,8
Teóricos
3,6
Prácticos 1,2
http://lear.inforg.uniovi.es/computacion/
OBJETIVOS
Objetivos cognitivos y procedimentales:
1.- Comprender el concepto de algoritmo y conocer técnicas para tratar de averiguar lo que es y
lo que no es algorítmico.
2.- Entender la filosofía subyacente en el concepto de Modelo de Computación, así como en la
Tesis de Church y la equivalencia entre los diferentes modelos.
3.- Saber utilizar de forma adecuada los resultados de Universalidad, Parametrización y
Recursión.
4.- Comprender el concepto de Irresolubilidad y conocer técnicas para el estudio de la
resolubilidad de problemas
En cuanto a objetivos ligados a capacidades transversales:
5.- Estimular la capacidad de abstracción, diseño y formalización de demostraciones.
6.- Reafirmar la capacidad de análisis y de síntesis.
7.- Mejorar en la capacidad de organización y planificación
8.- Desarrollo de la capacidad de trabajo en grupo.
9.- Dominio de la capacidad de comunicaciónoral y escrita.
CONTENIDOS
Tema 1: FUNCIONES COMPUTABLES
1.1.Concepto intuitivo de algoritmo. 1.2. El modelo de los Programas-while. 1.3.Funciones
while-computables. 1.4. Tesis de Church.
Tema 2: ENUMERACIÓN DE LOS ALGORITMOS
2.1. Enumeración de los programas while. 2.2. Teorema de la Universalidad. 2.3. Teorema sm-n. 2.4. Teorema de Recursión.
Tema 3: RESOLUBILIDAD E IRRESOLUBILIDAD ALGORÍTMICA
3.1. Problemas resolubles e irresolubles algoritmicamente. 3.2. Método de Diagonalización:
problema de la Totalidad. 3.3. Problema de la Parada. 3.4. Método de Reducción. 3.5. Teorema
de Rice: problemas de la Totalidad y de la Equivalencia.
Tema 4: OTROS MODELOS DE COMPUTACIÓN
4.1. Máquinas de Turing como calculadores de funciones parciales.
4.2. Funciones parcial-recursivas. 4.3. Equivalencia de todos los modelos de computación
estudiados.
Tema 5: PROPIEDADES DE COMPUTABILIDAD DE LOS CONJUNTOS
5.1. Conjuntos recursivos. 2.2. Álgebra de los conjuntos recursivos. 5.3. Resolubilidad parcial:
conjuntos recursivamente enumerables (r.e.). 5.4. Relación entre los conjuntos recursivos y los
r.e.
196
2011-2012
Asignaturas del Tercer Curso
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
La metodología docente estará compuesta de varias actividades a realizar en el aula, así como el
planteamiento de pequeños trabajos que el alumno deberá desarrollar fuera de la misma.
Algunos ejemplos de los trabajos a realizar son: resolución pública de pequeños ejercicios,
realización de resúmenes de algún tema explicado en clase; elaboración de cuestiones para su
posterior resolución por parte de un compañero; corrección por pares de los ejercicios
realizados; Búsqueda de información sobre algún tema y resumen posterior de lo encontrado;
discusión en grupo de alguna cuestión o caso planteado en clase y preparación de un debate
posterior ...
Para la evaluación se realizará un único examen final en las convocatorias de Febrero, Junio y
Septiembre.
Alternativamente, se ralizará una evaluación continua basada en todas las actividades que se
desarrollarán durante el curso, utilizandocriterios descritos mediante matrices de valoración. En
este tipo de evaluación también se comprobará el grado de desarrollo de las competencias en las
que se pretende incidir. con dicha evaluación continua se podrán obtener hasta un máximo de 7
puntos sobre 10. El resto de los puntos se podrán obtener mediante la resolución del examen
final. Será de aplicación la siguiente fórmula: NotaFinal=N+(10-N)*M/10; donde N es la nota
obtenida mediante la evaluación continua y M es la nota del examen final.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
1. -Brookshear, J. G., Teoría de la Computación. Addison- Wesley Iberoamericana, 1993.
2. -Cutland, N.J., Computability: An introduction to recursive function theory. Cambridge
University Press, 1980.
3. -Davis M.D., Weyuker, E. J., Computability, Complexity and Languages. Academic Press,
1983.
4. -Kfoury, A. J., Moll, R. N., Arbib, M. A., A Programming Approach to Computability.
Springer-Verlag, 1982.
5. -Kozen, D. C., Automata and Computability. Springer, 1997.
6. -Machtey, M., Young, P., An Introduction to the General Theory of Algoritms. NorthHolland, 1978.
7. -Mallozi, J.S., Lillo, de N. J., Computability with Pascal. Prentice-Hall, 1984.
8. -McNaughton, R., Elementary Computability, Formal Languages, and Automata. PrenticeHall, 1982.
9.-Moret, B. M., The Theory of Computation. Addison Wesley, 1998.
197
2011-2012
Asignaturas del Tercer Curso
INFORMATICA INDUSTRIAL
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12581
Código ECTS E-LSUD-3-ISIS-3101-INFI-12581
ING. TEC. EN
ESCUELA POLITECNICA DE
INFORMATICA DE
Centro
INGENIERIA DE GIJON
SISTEMAS (2000)
1
Curso
3
Tipo
OBLIGAT.
Periodo 1º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
4,8
Teóricos
2,4
Prácticos 2,4
http://isa.uniovi.es/~vsuarez/ii/index.htm
PROFESORES
GONZALEZ SUAREZ, VICTOR MANUEL (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
OBJETIVOS
Conocer la estructura y componentes básicos de un sistema automatizado. La parte operativa.
Sensores, actuadores, interfaces. La
parte de control. Controladores. Manejo e instalación de autómatas programables. Metodologías
de diseño. Grafcet y Gemma. Aplicar los
conocimientos para abordar el diseño y desarrollo de sencillos proyectos de automatización.
CONTENIDOS
PROGRAMA TEORICO RESUMIDO Tema 1. Sistema automatizado; Tema 2. Sensores ,
preaccionadores y accionadores; Tema 3.
Controladores. Autómatas programables; Tema 4. Autómatas programables: Simatic S7-200;
Tema 5. Programación básica de
autómatas programables; Tema 6. Metodologías de diseño de automatismos secuenciales
(GRAFCET y GEMMA); Tema 7. Sistemas de
supervisión de procesos; Tema 8. Proyectos de automatización; PROGRAMA DE
PRACTICAS Prácticas en los Laboratorios de Sistemas y
Automática (Campus de Viesques, Ed. Dptal. Nº 2 -2.B.09-) Consistirá en 15 prácticas de 2
horas de duración cada una en las que se
estudiará y experimentará con diversos sistemas automatizados, se analizarán los fundamentos
de la lógica neumática y eléctrica
aplicados al control de procesos y se trabajará en profundidad en la programación de PLCs.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Metodología: las clases de teoría se organizarán en torno a clases magistrales reforzadas con la
resolución de supuestos prácticos. Los
conceptos teóricos serán contrastados en el laboratorio.
Evaluación: Se realizará un examen teórico y un examen práctico. Será necesario obtener una
calificación mínima en el examen
práctico para poder presentarse al examen teórico. Los exámenes teóricos estarán formados por
preguntas concisas con respuestas
cortas. Podrá incluirse algún ejercicio completo de sistema de automatización. Los exámenes
teóricos podrán incluir preguntas
referentes a las prácticas de laboratorio.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
'Ingeniería de la automatización industrial', Ramón Piedrafita, RA-MA, 2004; Festo Didactic,
19902; Automating with Simatic , Berger,
H., Siemens, 20003; Siemes Simatic S7 documentación técnica , Siemens, 20004. Le
198
2011-2012
Asignaturas del Tercer Curso
GRAFCET , S. Moreno y E. Peulot, Casteilla,
1997. Le GEMMA , S. Moreno y E. Peulot, Casteilla, 1997; 'Autómatas Programables', Josep
Balcells, Marcombo, 1997.
199
2011-2012
Asignaturas del Tercer Curso
INGENIERIA DE COMPUTADORES
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12582
Código ECTS E-LSUD-3-ISIS-3102-INGC-12582
ING. TEC. EN
ESCUELA POLITECNICA DE
INFORMATICA DE
Centro
INGENIERIA DE GIJON
SISTEMAS (2000)
1
Curso
3
Tipo
OBLIGAT.
Periodo 1º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
4,8
Teóricos
2,4
Prácticos 2,4
https://www.innova.uniovi.es/innova/campusvirtual/campusvirtual.php
PROFESORES
GARCIA VAZQUEZ, MANUEL (Practicas en el Laboratorio, Tablero, Teoria)
GONZALEZ GARCIA, DIEGO (Practicas en el Laboratorio)
OBJETIVOS
El objetivo fundamental de la asignatura es Aportar al alumno la base teórica necesaria para
optimizar el funcionamiento del computador y conseguir que los programas se ejecuten de
forma más eficiente . Esta asignatura busca aportar las siguientes competencias:
 CONOCER Y COMPRENDER EL FUNCIONAMIENTO DE UN
PROCESADOR REAL CON SOPORTE A S. O. MULTITAREA
 CONFIGURAR LA JERARQUÍA DE MEMORIA PARA INCREMENTAR EL
RENDIMIENTO DEL COMPUTADOR
 ELEGIR LA TÉCNICA DE ENTRADA/SALIDA MÁS ADECUADA PARA
GESTIONAR UN DETERMINADO PERIFÉRICO
 CONOCER Y COMPRENDER LOS MECANISMOS DE INTERCONEXIÓN
PRESENTES EN EL COMPUTADOR REAL, ASÍ COMO SU INFLUENCIA EN EL
RENDIMIENTO
A su vez, estas competencias se traducen en los siguientes objetivos específicos:
* Presentar aquellas características del computador moderno que representan una mejora
indispensable del computador von Neumann básico y que son necesarias para dar soporte a los
nuevos sistemas operativos multitarea.
* Incidir en que los sistemas operativos multitarea requieren un soporte hardware específico, y
como este soporte es proporcionado por las CPUs protegidas.
* Indicar qué mecanismos hardware son necesarios para dar soporte a los sistemas operativos
multitarea.
* Explicar los mecanismos de transferencia de control al sistema operativo (llamada a los
servicios del sistema, interrupciones y excepciones).
* Indicar que aparte del soporte a los sistemas operativos multitarea, también se busca el
incremento en el rendimiento de las CPUs. Se presentan las técnicas básicas de segmentación y
replicación de unidades funcionales.
* Introducir una arquitectura real como ejemplo de los conceptos vistos, la arquitectura IA-32.
Presentar su evolución histórica, sus diferentes modos de funcionamiento, los modos de
protección y los mecanismos de transferencia de control.
* Hacer ver a los alumnos que el deseo de todo programador es disponer de una mmemoria lo
más grande y lo más rápida posible, lo cual se puede conseguir utilizando memorias de
diferentes tecnologías organizadas jerárquicamente.
* Explicar el principio de localidad, en sus dos modalidades, espacial y temporal, y hacer ver a
200
2011-2012
Asignaturas del Tercer Curso
los alumnos que este principio es el que hace que la jerarquía de memoria funcione.
* Presentar los principios organizativos y de funcionamiento de una memoria cache. Así se
presentaran los conceptos de bloque y de fallo, así como la necesidad de resolver los problemas
de ubicación, identificación, reemplazo y escritura de los bloques de la cache.
* Explicar las tres estrategias de correspondencia comúnmente utilizadas, es decir, la
correspondencia directa, la asociativa y la asociativa por conjuntos. Utilizando los mismos
ejemplos, explicar también las estrategias de reemplazo y escritura.
* Presentar diferentes tipos de arquitecturas de cache (caches de un nivel frente a multinivel,
unificadas frente a divididas), así cómo sus ventajas e inconvenientes.
* Comentar los parámetros básicos de los sistemas de cache de las arquitecturas IA-32/PC
actuales.
* Comentar las diferentes técnicas utilizadas en el diseño de la memoria principal para
minimizar el impacto de los fallos de cache, y así mejorar el rendimiento global del sistema.
* Explicar los objetivos perseguidos por el mecanismo de traslación de direcciones virtuales a
físicas.
* Indicar las estrategias posibles para la ubicación de direcciones virtuales en el espacio físico de
direcciones.
* Discutir acerca de la organización de las direcciones de los programas y del sistema operativo
en un entorno multitarea. Hacer ver al alumno que la asignación de una tabla de páginas a cada
proceso, hace que cada proceso tenga un espacio de direcciones privado. Plantear como el
sistema operativo se ubica en las direcciones virtuales de todos los procesos.
* Analizar cómo la paginación proporciona protección, pero al mismo tiempo, permite también
compartir direcciones entre procesos.
* Comentar dónde se almacena la tabla de páginas y qué mecanismos utiliza la CPU para
conocer su ubicación.
* Explicar el concepto y el objetivo de la TLB.
* Explicar el concepto de fallo de página y qué pasos debe llevar a cabo el sistema operativo
para tratarlo.
* Analizar el sistema de translación de direcciones de la arquitectura IA-32 basado en un sistema
de tablas de doble nivel. Indicar cómo este sistema permite reducir drásticamente el tamaño de
la tabla de páginas.
* Presentar el concepto de espacios de direcciones separados para E/S y para memoria.
* Explicar las técnicas clásicamente utilizadas para llevar a cabo los procesos de E/S, ordenadas
de menor a mayor complejidad, e incidir en las mejoras que las más complejas van aportando
sobre las más simples.
* Explicar los aspectos básicos de la organización del sistema de E/S de un computador real.
Para ello se utilizará como ejemplo el PC. Entre dichos aspectos están la organización de los
dispositivos en los espacios de direcciones y el sistema de gestión de interrupciones.
* Repasar los sistemas de interconexión existentes, plantear sus ventajas e inconvenientes.
* Describir la interconexión mediante buses. Introducción del concepto de ciclo de bus.
* Explicar los dos modelos de sincronización de las operaciones de un bus: el modelo síncrono
y el asíncrono.
* Describir la problemática planteada por el acceso de múltiples dispositivos a un mismo bus.
Presentar el concepto de maestro de bus.
* Describir el problema planteado en un bus con múltiples maestros. Presentar el concepto de
arbitraje, así como las diferentes técnicas para arbitrar un bus.
* Plantear las razones que hacen necesario la organización jerárquica de los buses. Poner
algunos ejemplos de jerarquías de buses.
* Presentar la organización jerárquica de los buses de un PC moderno, haciendo hincapiés en
las diferentes velocidades y anchos de banda de los distintos niveles de su jerarquía.
201
2011-2012
Asignaturas del Tercer Curso
CONTENIDOS
1. Introducción
2. La CPU multiprogramable
2.1 Sistemas operativos multitarea
2.2 CPUs multiprogramables frente a no multiprogramables
2.3 Mecanismos básicos de una CPU multiprogramable
2.3.1 Transferencia de control al S.O
2.3.2 Soporte para la memoria virtual
2.3.3 Protección
2.4 La arquitectura IA-32
2.4.1 Introducción
2.4.2 Registros de control
2.4.3 Introducción al direccionamiento de memoria
2.4.4 Segmentación
2.4.5 Modelo de memoria plano
2.4.6 Direccionamiento de E/S
2.4.7 Mecanismos de protección
2.4.8 Gestión de la transferencia de control al S.O
3. La jerarquía de memoria
3.1 Concepto de jerarquía de memoria
3.2 Memoria cache
3.2.1 Conceptos preliminares
3.2.2 Estrategias de correspondencia
3.2.3 Estrategias de reemplazo
3.2.4 Estrategias de escritura
3.2.5 Incremento de rendimiento proporcionado por la cache
3.2.6 Organización de la memoria cache
3.2.7 La memoria cache en la arquitectura IA-32/PC
3.3 Memoria principal
3.3.1 Coste temporal de un fallo de cache
3.3.2 Coste temporal de la actualización de un bloque de memoria principal
3.3.3 Mejoras en la organización de la memoria principal
3.4 Memoria virtual
3.4.1 Introducción
3.4.2 Objetivos
3.4.3 Estrategias
3.4.4 Memoria virtual paginada
3.4.5 Paginación en la arquitectura IA-32
3.4.7 La memoria cache en la arquitectura IA-32/PC
4. El sistema de E/S
4.1 Introducción
4.2 Ubicación del sistema de E/S en los espacios de direcciones
4.3 Protección del sistema de E/S
4.4 Técnicas de E/S
4.4.1 E/S programada con muestreo
4.4.2 E/S programada con interrupciones
4.4.3 DMA
4.4.4 Procesadores de E/S
4.5 Interrupciones enla arquitectura IA-32/PC
202
2011-2012
Asignaturas del Tercer Curso
4.6 DMA en la arquitectura IA-32/PC
5. Sistemas de interconexión
5.1 Topologías de interconexión
5.2 Los buses
5.2.1 El concepto de ciclo de bus.
5.2.2 Carracterísticas de un bus
5.2.3 Bus con múltiples maestros: concepto de arbitraje
5.2.4 Jerarquía de buses
5.3 Ejemplos de buses reales
5.4 Conexión de los buses de un PC moderno
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
La asignatura se compone de varias partes que se van secuenciando en el tiempo (teoría,
problemas, trabajos y prácticas de laboratorio), la evaluación de la asignatura trata de ajustarse a
este trabajo continuado y a su diferenciación.
La impartición de la parte teórica de la asignatura alternará la presentación de contenidos con la
realización de problemas que se propondrán al inicio de cada tema en una gaceta de problemas.
Las prácticas de laboratorio se llevarán a cabo a lo largo del cuatrimestre ajustándose a los
contenidos teóricos. Finalmente, se llevará a cabo la realización de un trabajo en grupo y su
posterior exposición.
La nota final de la asignatura en la convocatoria ordinaria se obtendrá sumando la nota de los
siguientes apartados:
Examen teórico: 5 puntos. Este examen coincidirá con las convocatorias oficiales de
exámenes. La evaluación se llevará a cabo mediante unexamen escrito. Se requiere una nota
mínima del 40% (2 puntos) en esta parte para poder aprobar la asignatura. El contenido del
examen estará formado: en un 80% por ejercicios similares a los propuestos en las gacetas de
problemas (con operandos diferentes), y el 20% restante de composición libre. Dentro de la
parte libre del examen teórico se evaluarán no sólo los contenidos teóricos de la asignatura, sino
también los contenidos de las memorias de los trabajos en grupo seleccionadas, y aspectos
relacionados con las prácticas de laboratorio.
Trabajos en grupo: 1 punto. Los alumnos se organizarán en grupos (3 ó 4 alumnos como
máximo), cada grupo llevará a cabo un trabajo de los propuestos por el profesor. Como
resultado, cada grupo habrá de realizar y entregar una memoria del trabajo con antelación a su
presentación. Posteriormente, se llevará a cabo una exposición pública del mismoen el aula de
teoría. La exposición la realizará uno o varios de los integrantes del grupo elegidos de forma
aleatoria el día de la exposición.
En el trabajo se valorara:
o
La capacidad didááctica de realización del trabajo. Este punto incluye aspectos como:
relación con los conceptos teóricos vistos, facilidad en la comprensión del trabajo, etc.
o
Presentación de la memoria: ortografía, expresiones procedentes de traducciones,
bibliografía, originalidad, etc.
o
Dificultad del trabajo.
o
Exposición del trabajo: dominio del tema, capacidad de síntesis, capacidad de
respuesta a las preguntas planteadas, etc.
Problemas (minicontroles): 2 puntos. En alguna de las clases en el aula y sin aviso previo, se
propondrá a los alumnos la resolución de problemas y cuestiones relativas a la materia del
último bloque tematico impartido. Los ejercicios serán recogidos para su corrección y posterior
calificación por parte del profesor. Se realizará al menos una prueba por tema. A Aquellos
alumnos que superen todos los controles y obtengan una calificación media superior a 6,5,
203
2011-2012
Asignaturas del Tercer Curso
tendrán la opción de mantener esa misma nota en el examen teórico.
Prácticas de laboratorio: 2 puntos. Se valorará tanto la asistencia a las prácticas de laboratorio,
como el resultado obtenido en los controles de las prácticas propuestas para entrega al profesor.
Para la convocatoria extraordinaria de la asignatura el alumno tiene la posibilidad de repetir la
parte práctica, la realización del trabajo y el examen teórico. La nota del apartado de problemas
y la asistencia a las prácticas se mantiene la obtenida durante el curso.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Manuel García, José Mª López y Juan C. Granda
Apuntes de Organización de Computadores (2ª edición)
Servicio de publicaciones de la Universidad de Oviedo, 2009
William Stallings
Organización y arquitectura de computadores: diseño para optimizar prestaciones
Prentice Hall, 2007
David A. Patterson y Jonh L. Henessy
Estructura y diseño de computadores: interficie circuitería/programación
Reverté, 2000
Tom Shandley
Protected mode software architecture
Addison-Wesley, 1998
Jonh H. Crawford y Patrick P. Gelsinger
Programación del 80386/387
Anaya Multimedia, 1991
204
2011-2012
Asignaturas del Tercer Curso
INGENIERIA DEL SOFTWARE
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12583
Código ECTS E-LSUD-3-ISIS-3103-INSF-12583
ING. TEC. EN
ESCUELA POLITECNICA DE
INFORMATICA DE
Centro
INGENIERIA DE GIJON
SISTEMAS (2000)
1
Curso
3
Tipo
OBLIGAT.
Periodo 2º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
4,8
Teóricos
2,4
Prácticos 2,4
PROFESORES
DIEGO RODRIGUEZ, JOSE RAMON DE (Practicas en el Laboratorio, Tablero, Teoria)
OBJETIVOS
Se pretende que los alumnos conozcan y utilicen una serie de métodos y herramientas para el
desarrollo sistemático de proyectos informáticos. Adicionalmente, los alumnos aprenderán a
aplicar éstas trabajando en equipo.De forma especifica un alumno deberá ser capaz de realizar el
análisis, diseño y pruebas de un sistema de información de acuerdo a una metodología basada
en Ingeniería del Software
CONTENIDOS
Tema 1. Introducción: a la Ingeniería del Software en general y a Métrica V3 en particularTema
2. Especificación: Cubrirá toda la fase de análisis de Métrica V3 (Estudio de Viabilidad del
Sistema y Análisis del Sistema de Información) desde el punto de vista del análisis orientado a
Objetos, incluyendo las técnicas más significativas (Casos de Uso, Diagramas de clases,
Diagramas de interacción y Diagramas de Transición de Estados).Tema 3. Diseño: Cubrirá la
fase de diseño de Métrica V3, incluyendo las técnicas de Diagramas de colaboración, Reglas de
transformación y Obtención del modelo físico a partir del lógico, más una visión general del
resto de fases.Tema 4. Pruebas: Se tratarán distintas técnicas de prueba de unidad (caja blanca y
caja negra) y las pruebas a nivel del sistema y validación.Tema 5. Análisis y Diseño estructurado:
Se tratarán los conceptos básicos sobre las técnicaspropias del análisis y diseño estructurado que
propone Métrica V3
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Se valorarán de forma independiente las partes teóricas y prácticas, siendo necesario aprobar
ambas partes para aprobar la asignatura. Exámenes: Uno teórico por la totalidad de la materia al
final del cuatrimestre (convocatoria oficial) mas uno práctico.El examen teórico supone un 65%
de la nota final y el práctico el 35% restante.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Pressman, R.S., Ingeniería del software, Un enfoque práctico (4ª Edición), McGraw-Hill, 1.998.
Ministerio para las Administraciones Públicas, Metodología de planificación y desarrollo de
sistemas de información MÉTRICA,Versión 3 http://www.map.es/csi/metrica3/
,
2001Stevens, P., Using UML, Software Engineering with Objects and Components, Addison
Wesley, 2000.
205
2011-2012
Asignaturas del Tercer Curso
SISTEMAS OPERATIVOS II
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12584
Código ECTS E-LSUD-3-ISIS-3104-SISO-12584
ING. TEC. EN
ESCUELA POLITECNICA DE
INFORMATICA DE
Centro
INGENIERIA DE GIJON
SISTEMAS (2000)
1
Curso
3
Tipo
OBLIGAT.
Periodo 2º Cuatrimes.
4,5
Teóricos
3,0
Prácticos 1,5
3,6
Teóricos
2,4
Prácticos 1,2
http://lear.inforg.uniovi.es/soii/
PROFESORES
HERNANDEZ ARAUZO, ALEJANDRO (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
OBJETIVOS
El objetivo de la asignatura es por un lado ampliar los conocimientos teóricos adquiridos en la
asignatura Sistemas Operativos I centrándose en la programación de sistemas a través de la
programación de scripts , el desarrollo de programas utilizando la interfaz ofrecida por los
sistemas operativos y la programación con hilos. El entorno elegido para la realización de las
prácticas será el sistemas operativos UNIX.
CONTENIDOS
1.Programación del SheIl.
2.Llamadas al sistema de Gestión de Procesos.
3.Conceptos avanzados de hilos.Llamadas al sistema de Comunicación de procesos.
Mecanismos IPC de SYSTEM V.
4.Llamadas al sistema de Gestión de Memoria y Ficheros.
Prácticas
Se irán proponiendo al alumno la realización de una serie de Bloques Temáticos de prácticas
paralelamente al desarrollo del programa de teoría. Para su realización, cada alumno dispondrá
de una serie horas de prácticas tuteladas y de asistencia obligatoria equivalentes a 1,5 créditos.
Los bloques son:
Bloque 1: Programación de scripts.
Bloque 2: Programación con llamadas al sistema (UNIX).
Bloque 3: Prácticas dirigidas de programación concurrente.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Para la evaluación de la parte teórica de la asignatura se realizará un examen final en cada una de
las convocatorias oficiales.
Para la evaluación de la parte práctica se llevará a cabo un control de la asistencia y
aprovechamiento del alumno a través de ejercicios prácticos propuestos a lo largo del curso. En
el caso de que el alumno no asista al mínimo de clases prácticas exigidas o que no supere
algunos de los ejercicios propuestos durante el curso podrá realizar un examen práctico final en
cada una de las convocatorias oficiales. Este examen práctico final solamente lo podrán realizar
los alumnos que hayan aprobado la parte teórica.
Para aprobar la asignatura es necesario superar tanto la parte teórica como la parte práctica. La
nota final debe ser al menos un 5. Dicha nota final se calculará mediante la siguiente expresión:
Nota final = examen teórico * 0.6 +nota práctica * 0.4
206
2011-2012
Asignaturas del Tercer Curso
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
(1) Sistemas Operativos. Una visión aplicada , Jesús Carretero Pérez, Féliz García Carballeira,
Fernando Pérez Costoya, Pedro de Miguel Anasagasti. Ed. Mc Graw Hill, 2001
(2) Prácticas de Sistemas Operativos , Jesús Carretero Pérez, Féliz García Carballeira, Fernando
Pérez Costoya. Ed. Mc Graw Hill, 2002.
(3) El Libro de UNIX , Syed M. Sarwar, Robert Koretsky, Syed A. Sarwar. Ed. Addison Wesley,
2002.
207
2011-2012
4.6.2
Asignaturas Optativas
Asignaturas Optativas
ADMINISTRACION DE SERVICIOS INTERNET/INTRANET
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12585
Código ECTS E-LSUD-3-ISIS-3204-ASII-12585
ING. TEC. EN
ESCUELA POLITECNICA DE
INFORMATICA DE
Centro
INGENIERIA DE GIJON
SISTEMAS (2000)
1
Curso
3
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
1,5
Prácticos 4,5
4,8
Teóricos
1,2
Prácticos 3,6
https://www.innova.uniovi.es/innova/campusvirtual/campusvirtual.php
PROFESORES
SANCHEZ RAMOS, LUCIANO (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
HERNANDEZ ARAUZO, ALEJANDRO (Practicas en el Laboratorio)
OBJETIVOS
El objetivo general de la asignatura consiste en dotar al alumno de los conocimientos necesarios
para instalar, configurar y administrar
los servicios de uso más frecuente en entornos Internet/Intranet.En particular, se persigue que
los alumnos sean capaces de:
Distinguir claramente entre los conceptos Internet e Intranet.
Proporcionar al alumno conocimientos teóricos y prácticos, sobre el funcionamiento de
Internet y sus servicios.
Conocer los principales servicios de la red, tanto desde el punto de vista del cliente como del
servidor.
Proporcionar la capacidad de administración y puesta a punto de servidores y clientes en
Internet.
Saber configurar y poner en funcionamiento los principales servicios de Internet.
Comprender la importancia de la seguridad en la red y ser capaz de usar elementos de seguridad
como los firewalls
CONTENIDOS
ú Sistemas operativos de red
ú Servidores DNS
ú Acceso remoto a recursos
ú Servicios Web
ú Servicios de correo
ú Acceso remoto a aplicaciones
ú Servicios de directorio
ú Seguridad
ú Servicios de red
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
La asistencia a las prácticas es obligatoria con una serie de consideraciones:
- Se admite hasta un 20% de faltas injustificadas a las mismas.
- La asistencia da la posibilidad de aprobar la parte práctica por evaluación continua.
- Para la evaluación continua saldrán a lo largo del curso una serie de prácticas voluntarias, que
subirán nota.
208
2011-2012
Asignaturas Optativas
-Los alumnos que no superen la parte práctica por evaluación continua deberán realizar un
examen práctico que consistirá en la
realización en el ordenador de alguna tarea de instalación, mantenimiento o administración
sobre linux o windows 2003.
En cuanto a la parte teórica, la evaluación consiste en una prueba tipo test.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
- Petersen R.; LINUX. Manual de referencia. Segunda Edición. Ed. McGraw-Hill, 2001.
- Shenk T. et al; Administración de Red Hat Linux. Ed. Prentice Hall, 2001.
- Russel C., Crawford S.; Running Microsoft Windows 2000 Server. Ed McGraw-Hill, 2000.
- Collins T., Wall K.; Red Hat Linux Networking and System Administration. Red Hat Press.
- Kabir M. J.; Red Hat Linux Security and Optimization. Red Hat Press.
- Microsoft Windows 2000 Server Resource Kit Documentation.
- Exchange Server 2003: Implementación y administración.
- Servidor Apache 2 (La Biblia). Mohammed J. Kabir. Anaya Multimedia. 2002.
209
2011-2012
Asignaturas Optativas
ADMINISTRACION DE SISTEMAS OPERATIVOS
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12586
Código ECTS E-LSUD-3-ISIS-3205-ADSO-12586
ING. TEC. EN
ESCUELA POLITECNICA DE
INFORMATICA DE
Centro
INGENIERIA DE GIJON
SISTEMAS (2000)
1
Curso
3
Tipo
OPTATIVA Periodo 1º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
1,5
Prácticos 4,5
4,8
Teóricos
1,2
Prácticos 3,6
http://www.aulanet.uniovi.es
PROFESORES
SANCHEZ RAMOS, LUCIANO (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
RANILLA PASTOR, JOSE (Practicas en el Laboratorio)
OBJETIVOS
El objetivo de esta asignatura es introducir al alumno en las tareas que debe realizar un
administrador de sistemas para conseguir un aprovechamiento óptimo de los recursos de que
dispone.
Se pretende también enseñar al alumno las tareas básicas de instalación, configuración y
mantenimiento de dos de los sistemas operativos más usados en la actualidad: Windows 2003 y
Linux
CONTENIDOS
Contenidos Teóricos:
Tema 1. Conceptos básicos de administración de sistemas: Presentación, partes de un sistema
operativo, partes del kernel, servicios más importantes de un sistema Linux
Tema 2. Administración del sistema operativo Linux
2.1- Instalación y configuración del sistema operativo Red Hat Linux: Distribuciones
linux, instalación RHEL, configuración, LVM, RAID, swap, particiones, quotas
2.2- Arranque y apagado del sistema: Secuencia de arranque, runlevels, scripts de
arranque y parada de servicios, mensajes
2.3- Organización del arbol de directorios: root, etc, dev, usr, var, proc, mount, NFS
2.4- Gestión de usuarios y grupos: Cuentas de usuario, creación usuarios, cambio
propiedades usuarios, eliminar usuarios, autentificación, NIS, LDAP
2.5- Instalación y actualización de software: paquetes software, rpm, compilación
kernel, módulos kernel, rpms con fuentes
2.6 Copias de seguridad: medios de backup, herramientas, backup simple, backup a
múltiples niveles, qué guardar y cómo restaurar, backup comprimido
Tema 3. Administración del sistema operativo Windows 2003
3.1 Introducción: Características, versiones, compatibilidad
3.2 Seguridad: Creación de un plan de seguridad, control de acceso, opciones de login,
autentificación Kerberos, niveles de permiso, encrypting file system
3.3 Instalación: requisitos hardware, compatibilidad, licencias, instalación servidor,
grupos trabajo, dominios
3.4 Entorno de administración: panel de control, memoria virtual, servidor WINS,
MMC, usuarios y grupos locales
3.5 Configuración servidor: modelo de red, funciones de los servidores del domimio.
administración de funciones, servicios de red, complementos de servicios
210
2011-2012
Asignaturas Optativas
3.6 Manejo de discos duros: discos básicos y dinámicos, RAID, diskpart,
defragmentación, backup
3.7 Active Directory: Modelo WNT, PDC, Modelo W2003, papel de los controladores
de dominio, esquemas, catálogo global, sitios, unidades organizativas, administración de AD,
creación de objetos, grupos, ámbito, perfiles, directivas
Contenidos Prácticos:
Práctica 1. Instalación y administración de un sistema Linux.
Práctica 2. Instalación y administración de un sistema Windows 2003 Server.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
La parte teórica de la asignatura se evaluará mediante la realización de un examen final.
La parte práctica se evaluará en función de la asistencia del alumno a las prácticas de laboratorio
y de los informes que deberá entregar tras la realización de las mismas.
Para aprobar la parte práctica será condición necesaria (pero no suficiente) asistir al menos al
80% de las prácticas de laboratorio. Caso de no aprobar la parte práctica de esta forma, se
deberá entregar un trabajo teórico/práctico y/o informes en alguna de las convocatorias
oficiales así como realizar un examen práctico de conomientos mínimos.
Las partes aprobadas se guardarán hasta la convocatoria de Febrero del siguiente curso.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Essential System Administration, Third Edition Aeleen Frisch . Ed O'Reilly & Associates,
ISBN: 0596003439
The Linux System Administrator s Guide Lars Wirzenius, Joanna Oja, Stephen Stafford.
Disponible en http://www.tldp.org/LDP/sag/index.html
The Ultimate Windows Server 2003 System Administrator's Guide
Walla. Addison-Wesley Professional, ISBN: 0201791064.
211
Robert Williams, Mark
2011-2012
Asignaturas Optativas
CONFIGURACION, EVALUACION Y EXPLOTACION DE
SISTEMAS INFORMATICOS
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12587
Código ECTS E-LSUD-3-ISIS-3210-CESI-12587
ING. TEC. EN
ESCUELA POLITECNICA DE
INFORMATICA DE
Centro
INGENIERIA DE GIJON
SISTEMAS (2000)
1
Curso
3
Tipo
OPTATIVA Periodo 1º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
4,8
Teóricos
2,4
Prácticos 2,4
http://www.campusvirtual.uniovi.es/course/view.php?id=1917&edit=0&sesskey=gB
R8bAUjP5
PROFESORES
OTERO RODRIGUEZ, ADOLFO (Teoria)
JUNCO NAVASCUES, LUIS ANTONIO (Practicas en el Laboratorio)
OBJETIVOS
El principal objetivo de la asignatura es mostrar al alumno las diferentes técnicas y herramientas
para la evaluación de prestaciones de un sistema informático, en cualquiera de sus etapas
(adquisición, diseño, ampliación,...), y el ajuste del mismo cuando dicha evaluación no resulta
satisfactoria. Se prestará también atención a la evaluación, medición y optimización del
software.Como objetivos especificos, se pretende que el alumno sea capaz de comprender las
necesidades de evaluación de un Sistema Informático, profundizar en el estudio de análisis y
optimización de software, y utilización, interpretación e implementación de benchmarks
generales.
CONTENIDOS
1.- INTRODUCCIÓN A LA EVALUACIÓN DE PRESTACIONES DE UN SISTEMA
INFORMÁTICO.
2.- TÉCNICAS DE MEDIDA Y HERRAMIENTAS.
3.- INTRODUCCIÓN A LA OPTIMIZACIÓN DE CÓDIGO.
4.- LA CARGA DE TRABAJO.BENCHMARKS.
5.- INTRODUCCIÓN A LOS MODELOS ANALÍTICOS Y SUS APLICACIONES.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Un único examen final teórico con cuestiones y/o preguntas tipo test sobre los contenidos
teóricos y prácticos de la asignatura
Calificación de las prácticas OBLIGATORIAS y OPTATIVAS realizadas a lo largo del curso
con posibilidad de un examen y/o presentación del trabajo realizado.La calificación final es la
media de las calificaciones del examen teórico y de la evaluación de las prácticas
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Ferrari,D., Serazzi,G., Zeigner, A. : Measurement and Tunning of Computer Systems. PrenticeHall, 1983.Jain, R. : The Art of Computer Systems Performance Analysis. Techniques for
Experimental Desing, Measurement, Simulation and Modeling. Wiley, 1991Puigjaner, R.,
Serrano, J.J., Rubio, A. : Evaluación y Explotación de Sistemas Informáticos. Editorial Síntesis,
1995.Killea, P. : Web Performance Tuning, O Reilly, 1998 Modelado y evaluación del
rendimiento de los sistemas informáticos X. Molero, C. Juiz, M. Rodeño Prentice Hall, 2004
ISBN: 84-205-4093-5
212
2011-2012
Asignaturas Optativas
INGLES TECNICO DE SISTEMAS
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12590
Código ECTS E-LSUD-3-ISIS-3213-INGL-12590
ING. TEC. EN
ESCUELA POLITECNICA DE
INFORMATICA DE
Centro
INGENIERIA DE GIJON
SISTEMAS (2000)
1
Curso
3
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
4,8
Teóricos
2,4
Prácticos 2,4
PROFESORES
GONZALEZ POZUETA, ANA MARIA (Practicas en el Laboratorio, Tablero, Teoria)
OBJETIVOS
1. Desarrollar técnicas y estrategias para la comprensión de textos técnicos
2. Redactar textos formales breves, tales como cartas de presentación y CV
CONTENIDOS
1. Leer textos informáticos especializados
a. Interpretar grupos nominales complejos
b. Comprender referencias contextuales
c. Identificar y utilizar marcadores del discurso (causalidad, contraste, etc.)
2. Adquirir léxico técnico específico sobre temas informáticos
a. Utilizar los afijos para deducir significados
b. Realizar traducciones directas e inversas de términos técnicos y elaborar glosarios
terminológicos con recursos online
3. Escribir cartas de presentación y curriculum vitae para puestos relacionados con la profesión
informática
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Partiendo de una base de inglés general equivalente a un nivel B1 (Marco Común Europeo de
Referencia para las Lenguas), se practicará la lectura de textos técnicos sobre temas diversos de
Informática (estructura de computadores, lenguajes de programación, redes, sistemas
operativos, etc.) con el fin de facilitar la adquisición de estrategias de lectura, recursos retóricos
y vocabulario específico. Los textos escritos se complementarán con materiales orales y
multimedia, que se usarán tanto en las prácticas de tablero como en las de laboratorio.
Si el número de alumnos lo permite, la evaluación de los conocimientos adquiridos se llevará a
cabo mediante un sistema de evaluación continua, la cual representará un 75% de la nota final.
Si esta no fuera posible, se realizará un examen final. El 25% restante se extraerá de la
valoración de las actividades orales/auditivas realizadas durante las horas de prácticas de
laboratorio. Se requiere una nota mínima de 40% en el examen para sumar la nota de
laboratorio.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
CHADWICK, S. (1999) The First Certificate Creative Writing Disk. Cambridge: Cambridge
University Press.
HUCKIN T.N. & OLSEN, L.A. (1991). Technical Writing and Professional Communication.
Londres: McGraw Hill
MORENO MARTÍN, A. (2001). Diccionario de Informática y Telecomunicaciones. InglésEspañol. Barcelona: Ariel.
REMACHA, S. (2000) Infotech. English for Computer users. Cambridge: Cambridge
University Press.
213
2011-2012
Asignaturas Optativas
REMACHA, S. & MARCO FABRÉ, E. (2006) Professional English in Use: ICT. Cambridge:
Cambridge University Press.
RUEDA, C., ARNÓ, E.;SOLER, A. (2001) A Reading Course for Computing. Barcelona:
Cedecs Editorial SL
http://www.sapiensman.com
http://iate.europa.eu
214
2011-2012
Asignaturas Optativas
INSTALACION Y CONFIGURACION DE COMPUTADORES Y
PERIFERICOS
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12591
Código ECTS E-LSUD-3-ISIS-3206-ICCP-12591
ING. TEC. EN
ESCUELA POLITECNICA DE
INFORMATICA DE
Centro
INGENIERIA DE GIJON
SISTEMAS (2000)
1
Curso
3
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
4,8
Teóricos
2,4
Prácticos 2,4
http://www.atc.uniovi.es/inf_med_gijon/3iccp/
PROFESORES
ENTRIALGO CASTAÑO, JOAQUIN (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
OBJETIVOS
El objetivo de esta asignatura es conseguir que el alumno identifique y comprenda el
funcionamiento de los componentes físicos más comunes del computador y sus periféricos, lo
que posteriormente le permitirá ahondar en técnicas de ensamblaje, configuración, optimización
y mantenimiento de equipos informáticos. Para ello, en una primera parte se presentan al
alumno temas que describen los componentes físicos del computador, su configuración a bajo
nivel y cómo esta configuración es utilizada por el sistema operativo del computador. A
continuación se muestra al alumno cómo cambiar y ampliar la configuración física inicial, y la
instalación y mantenimiento de periféricos. La última parte de la asignatura está dedicada a la
diagnosis y reparación de averías.
Como objetivos específicos de esta asignatura, se pretende que el alumno:
- Identifique y comprenda el funcionamiento de los dispositivos hardware del computador.
- Configure el computador a bajo nivel (BIOS) de forma óptima.
- Instale, configure y restaure un sistema operativo.
- Instale y configure periféricos.
- Diagnostique y repare averías.
- Sepa detectar y eliminar virus informáticos.
CONTENIDOS
PROGRAMA DE TEORÍA
1. Componentes básicos del computador
2. La BIOS
3. El Sistema Operativo
4. Dispositivos de almacenamiento
5. Dispositivos multimedia
6. Dispositivos de conexión a redes
7. Dispositivos de reprografía
8. Configuración avanzada del sistema operativo
9. Diagnostico y reparación de averías
10. Virus informáticos
PROGRAMA DE PRÁCTICAS
Bloque práctico 1: Montaje de ordenadores
Bloque práctico 2: Identificación de componentes
215
2011-2012
Asignaturas Optativas
Bloque práctico 3: Configuración del BIOS
Bloque práctico 4: Clonación de discos duros
Bloque práctico 5: Gestión de discos duros
Bloque práctico 6: Instalación básica de dispositivos multimedia
Bloque práctico 7: Instalación avanzada de dispositivos multimedia
Bloque práctico 8: Instalación de periféricos de comunicaciones
Bloque práctico 9: Instalación de dispositivos de reprografía
Bloque práctico 10: El registro de Windows
Bloque práctico 11: Diagnóstico de averías
Bloque práctico 12: Detección y eliminación de virus informáticos
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
La evaluación consta de dos partes, una teórica y otra práctica.
La parte práctica se subdivide en dos apartados. El primero son las prácticas realizadas durante
el curso en clase, que serán evaluadas de forma continua y proporcionarán un 40% de la nota
final de la asignatura. La segunda parte de prácticas será un trabajo opcional que proporciona
un 20% de la nota final.
La evaluación teórica de la asignatura, que proporciona el 40% de la nota final, se realizará
mediante un examen escrito.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
- Joaquín Entrialgo Castaño, Julio Molleda Meré, Rubén Usamentiaga Fernández, Juan Carlos
Granda Candás, 'Tecnología y Hardware de Computadores', Servicio de Publicaciones de la
Universidad de Oviedo, 2010, ISBN 978-84-8317-800-3.
- Scott Mueller, 'Upgrading and Repairing PCs (15th Ed.)', QUE Publishing 2003, ISBN
0789729741
- Klaus Dembowski, 'Gran Libro del Hardware', Marcombo, 2002, ISBN 84-267-1263-0
- José María Martín, 'Hardware Microinformático: Viaje a las profundidades del PC (2ª Ed.)',
Ra-Ma, 2001, ISBN 84-7897-476-8.
- Mark Minasi, 'The Complete PC Upgrade & Maintenance Guide (12th Ed.)', Sybex, 2001,
ISBN 07-821-2990-0
216
2011-2012
Asignaturas Optativas
INTRODUCCION A LA COMPUTACION PARALELA
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12592
Código ECTS E-LSUD-3-ISIS-3208-INCP-12592
ING. TEC. EN
ESCUELA POLITECNICA DE
INFORMATICA DE
Centro
INGENIERIA DE GIJON
SISTEMAS (2000)
1
Curso
3
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
4,8
Teóricos
2,4
Prácticos 2,4
http://di119.edv.uniovi.es/
PROFESORES
RANILLA PASTOR, JOSE (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
OBJETIVOS
El alumno deberá ser capaz de:
1) Identificar el ámbito de la Computación Paralela.
2) Diferenciar los distintos tipos de máquinas paralelas y sus paradigmas de programación.
3) Construir programas paralelos adecuados al entorno de ejecución.
CONTENIDOS
TEORÍA
1. ¿Por qué la Computación Paralela?
2. Computadoras Paralelas y Modelos de Programación: Una introducción
3. Paradimas de Programación en Computación Paralela
4. Casos de Estudio
PRÁCTICAS
1. Adaptación al entorno de Trabajo
2. Bloque Temático en Memoria Compartida
3. Bloque Temático en SIMT
4. Bloque Temático en Memoria Distribuida
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
La metodología usada combina la técnica expositiva con la resolución de casos prácticos. Se
plantean debates sobre las soluciones a los problemas propuestos.
La evaluación es continua y se basa en la elaboración de tareas entregables periódicamente,
siendo el peso de todas ellas el mismo.
Para las convocatorias extraordinarias la nota será la media aritmética de la nota obtenida en el
examen teórico (50%) y de la proveniente de las prácticas fijadas (50%) que habrá que entregar,
al menos, una semana antes de la fecha del examen teórico. En ningún caso se podrá aprobar la
asignatura si la nota obtenida en cada parte (teoría y prácticas) es inferior a 5 (sobre 10).
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Foster, I., Designing and Building Parallel Programs. Addison Wesley, 1996.
Kumam, V., Grama, A., Gupta, A., Karypis, G., Introduction to ParallelComputing: Design and
Analysis of Algorithms. The Benjamin/CummingsPublishing Company Inc., San Mateo
(California), USA, 1994.
217
2011-2012
Asignaturas Optativas
Quinn, M.J., Parallel Computing. Theory and Practice. McGraw-Hill. 1994.
Carreiro, N., Gelernter, D., How to Write Parallel Programs: A First Course.The MIT Press,
Massachusetts, USA, 1990.
Nevision, H.C., Hyde, C.D., Schneider, G.M., Tymann, T.P., Laboratories for Parallel
Computing. Jones and Bartlett Publishers International, London, 1994.
Message Passing Interface, Users' Guide and Tutorial.
BLAS, LAPACK, BLACS, PBLAS, ScaLAPACK Users' Guide.
218
2011-2012
Asignaturas Optativas
MODELOS DE COMPONENTES
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12593
Código ECTS E-LSUD-3-ISIS-3209-MODC-12593
ING. TEC. EN
ESCUELA POLITECNICA DE
INFORMATICA DE
Centro
INGENIERIA DE GIJON
SISTEMAS (2000)
1
Curso
3
Tipo
OPTATIVA Periodo 1º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
4,8
Teóricos
2,4
Prácticos 2,4
http://www.aulanet.uniovi.es
OBJETIVOS
Al finalizar la asignatura el alumno deberá ser capaz de:
Conocer las características especiales de los sistemas distribuidos.
Conocer y manejar metolodogías específicas para sistemas distribuidos.
Conocer la arquitectura básica de un sistema tipo Corba.
Especificar interfaces de comunicación de componentes usando el lenguaje IDL.
Diseñar aplicaciones basadas en Modelos de Componentes.
Solucionar los problemas habituales en las aplicaciones que usan componentes.
CONTENIDOS
Módulo 1: Sistemas Distribuidos.
Tema 1 Introducción a los sistemas distribuidos.
Tema 2 Metodologías de desarrollo de aplicaciones distribuidas.
Módulo 2: Sistemas de Modelos de Componentes.
Tema 3 Corba y Lenguaje IDL.
Tema 4 Diseño y Arquitectura de modelos de componentes.
Tema 5 Problemas de concurrencia en Componentes.
Tema 6 Problemas de distribución en Componentes.
Prácticas:
Módulo 1: Diseño y desarrollo de un sistema de componentes conforme a la especificación
CORBA.
Módulo 2: Resolución de problemas específicos en sistemas de Modelos de Componentes.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
La metodología empleada en las sesiones teóricas de la asignatura se utiliza la metodología
expositiva y especialmente, la metodología de aprendizaje basada en problemas.
En las sesiones prácticas se realizarán actividades principalmente en grupo lo que resulta muy
propicio pues permite comprender mejor el funcionamiento de los sistemas distribuidos.
En todos los casos, el alumno tendrá a su disposición material de ayuda en la plataforma
Aulanet.
Para evaluar la parte teórica, que supondrá un 30%, habrá dos opciones:
a) Evaluación de manera continuada a lo largo del curso, mediante la realización de actividades
en cada módulo, tanto de carácter presencial como no presencial.
b) Evaluación mediante un contrato-aprendizaje individualizado consistente en el desarrollo de
un proyecto relacionado con algún módulo del contenido teórico.
219
2011-2012
Asignaturas Optativas
La evaluación de la parte práctica, que supondrá el 70% restante, se basará en la elaboración de
un proyecto que se desarrollará en dos fases, correspondiendo cada fase a cada módulo de los
contenidos prácticos.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
COULOURIS, G., DOLLIMORE, J., KINDBERG, T.: Sistemas Distribuidos. Conceptos y
Diseño. Ed. Addison-Wesley, 3ª edición.
BROSE, G.; VOGEL A. & DUDDY K.: Java Programming with CORBA. Ed. John Wiley &
Sons, 2001.
220
2011-2012
Asignaturas Optativas
PROGRAMACION INTERNET/INTRANET
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12594
Código ECTS E-LSUD-3-ISIS-3207-PRII-12594
ING. TEC. EN
ESCUELA POLITECNICA DE
INFORMATICA DE
Centro
INGENIERIA DE GIJON
SISTEMAS (2000)
1
Curso
3
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
4,8
Teóricos
2,4
Prácticos 2,4
PROFESORES
CAL MARIN, ENRIQUE ANTONIO DE LA (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
OBJETIVOS
Los objetivos de esta asignatura se resumen en dos:
1.- Un primer objetivo más general, consiste en que el alumno tenga una visión lo más amplia
posible de las tecnologías dominantes en el mercado profesional del mundo Internet/Intranet
así como los conceptos relativos al desarrollo de aplicaciones para Intenet/Intranet, que le
permitan adaptarse de la forma más rápida al trabajo en este campo.
2.- Un segundo objetivo consistirá en la puesta en práctica de los conceptos anteriores sobre
herramientas y lenguajes concretos. El curso hará un mayor hincapié en los lenguajes y
herramientas de desarrollo de la parte del servidor (server-side), pero sin perder de vista las
tecnologías del cliente.
Más detalladamente, los objetivos generales son que, al finalizar el curso, el alumno sea capaz
de:
- Describir la naturaleza, tipología y características de los sistemas distribuidos desarrollados
para un contexto de Internet/Intranet.
-Describir las diferentes tecnologías disponibles para el desarrollo de aplicaciones en un
contexto de Internet/Intranet, valorando sus aportaciones.
-Concebir y desarrollar aplicaciones Web simples empleando un conjunto de tecnologías
concreto.
-Identificar los patrones habituales presentes en las aplicaciones Internet/Intranet y
aplicarlos en las soluciones desarrolladas.
CONTENIDOS
Programa de teoría:
Tema 1: Introducción a la programación para Internet/Intranet.
Tema 2: Tecnologías de la parte del cliente: XHTML, CSS.
Tema 3: Tecnologías de la parte del servidor: PHP.
Tema 4: Tecnologías de la parte del servidor: JEE.
Programa de prácticas:
Los contenidos prácticos se desarrollan en dos partes.
-Prácticas dirigidas: en las que el alumno deberá aplicar los conocimientos adquiridos en los
dos primeros temas de teoría.
-Proyecto: se planteará un problema real que deberá ser resuelto mediante el planteamiento
y desarrollo en grupo de una solución Web.
221
2011-2012
Asignaturas Optativas
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
METODOLOGÍA:
En las clases teóricas, la metodología de la asignatura es de tipo expositivo, con apoyo de
transparencias y programas de ordenador. Dentro de cada módulo, el contenido teórico se
intercalará con ejemplos que mostrarán la aplicación práctica de lo expuesto hasta el
momento.
En las clases prácticas, se emplea una metodología basada en una combinación de sesiones
guiadas y aprendizaje basado en resolución problemas.
En todas las sesiones, se plantean un conjunto de ejercicios guiados que ejemplifican la
aplicación de los conocimientos teóricos.
Posteriormente, se planteará el enunciado de un problema cuya solución deberá desarrollarse
a lo largo del curso. El profesor guiará al alumno hacia la solución pero será el propio alumno
el que realice, en grupo, el estudio del problema, el diseño de una solución y la implantación
de la misma.
EVALUACIÓN:
El método de evaluación de la asignatura seguirá un modelo basado en el desarrollo de un
proyecto.
La Nota Final del alumno estará formada por dos componentes:
- La nota un examen tipo test sobre los contenidos teóricos de la asignatura(25%).
- La nota obtenida en la defensa del proyecto desarrollado por el grupo (75%).
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
* George Coulouris, Jean Dollimore y Tim Kindberg, Sistemas Distribuidos. Conceptos y
diseño.
Pearson Educación, 2001. ISBN: 84-7829-049-4
* Castro, Elizabeth. HTML con XHTML y CSS. Anaya Multimedia,2007 (ISBN 84-415-2183-4)
* John Coggeshall. La Biblia de PHP 5. Anaya Multimedia, 2005 (ISBN 84-415-1845-9)
* Lazaro Issi Camy, La Biblia de Javascript. Anaya Multimedia, 2002 (ISBN 84-415-1384-8)
222
2011-2012
Asignaturas Optativas
SISTEMAS EN TIEMPO REAL
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12595
Código ECTS E-LSUD-3-ISIS-3201-SITR-12595
ING. TEC. EN
ESCUELA POLITECNICA DE
INFORMATICA DE
Centro
INGENIERIA DE GIJON
SISTEMAS (2000)
1
Curso
3
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
4,8
Teóricos
2,4
Prácticos 2,4
http://isa.uniovi.es/docencia/TiempoReal/index.htm
PROFESORES
CANCELAS CASO, JOSE ANTONIO (Practicas en el Laboratorio, Tablero, Teoria)
OBJETIVOS
Esta asignatura tiene como objetivos que el alumno conozca las características y requisitos
propios de los sistemas de tiempo real, y que sea capaz de diseñar y programar sistemas
sencillos de este tipo. De manera más particular al aprobar la asignatura el alumno será capaz:
- Describir la naturaleza y características de los sistemas de tiempo real.
- Saber hacer programas en Ada empleando sus características más relevantes para el desarrollo
de sistemas de tiempo real (concurrencia, tratamiento de excepciones, manejo del tiempo y
planificación, adaptación al hardware subyacente).
- Realizar y programar diseños simples de sistemas de tiempo real y sistemas empotrados.
- Usar metodologías para el diseño de sistemas fiables.
- Ser capaces de analizar la planificabilidad con métodos estáticos de sistemas de tiempo real.
CONTENIDOS
En este apartado se detallan el reparto de horas de teoría y de prácticas de tablero, estas últimas
son clases dedicadas a la resolución de problemas, ya sea en pizarra o por medio del
computador. Los problemas están pensados para ilustrar aspectos concretos de lo explicado en
las clases de teoría y la resolución se hace en el conjunto de la clase guiada por el profesor.
1.- INTRODUCCION A LOS SISTEMAS EN TIEMPO REAL (2h)
Comentario: Es el clásico tema para centrarse en los contenidos de la materia, planteando un
problema de un sistema a controlar, caracterizándolo y analizando que elementos le confieren
peculiaridades respecto a los problemas que hasta este momento han resuelto en otras
asignaturas.
Introducción.
Los STR y sus características.
Elementos de un sistema de control por computador.
El tiempo en los STR Clasificación de los programas (secuenciales/multitarea/tiempo real)
2.-LENGUAJES PARA APLICACIONES EN TIEMPO REAL (2h)
Comentario: Es una breve reflexión sobre las características precisas para un lenguaje apto para
la programación de sistemas de tiempo real. Sirve para justificar la elección del lenguaje Ada.
Características de los lenguajes de tiempo real.
Requisitos de los lenguajes para los STR.
Introducción al lenguaje Ada
3-PROGRAMACIÓN CON EL LENGUAJE ADA. (3h + 4h prácticas de tablero)
223
2011-2012
Asignaturas Optativas
Comentario: Este es un tema que se desarrolla en parte al comienzo del curso pero que estará
presente a todo lo largo de él ya que es la herramienta con la que se resolverán los problemas
que presentan los sistemas de tiempo real. La forma de trabajo es sobre todo a través de las
prácticas de tablero. Este tema verdaderamente se desarrolla lo largo del curso y se van
introduciendo conceptos a medida que se precisan para explicar como resolver ciertos
problemas.
Estructura general de un programa en Ada.
Elementos léxicos.
Datos escalares.
Sentencias del lenguaje.
Datos compuestos.
Subprogramas.
Paquetes.
Unidades genéricas.
Accesos.
Conncurrencia y programación en tiempo real.
4.- FIABILIDAD. TRATAMIENTO DE ERRORES (3h + 2h prácticas de tablero)
Comentario: Aquí se presenta una de las características más deseables de los sistemas de
tiempo real que es la fiabilidad. Se analizan algunas causas de errores, como evitarlos y, sobre
todo, se presentan técnicas para corregir los errores que puedan surgir durante la ejecución en
servicio del programa. Se analizan ejemplos y se muestra como el lenguaje Ada posee
mecanismos para el tratamiento de excepciones.
Introducción.
Excepciones y sus manejadores.
Declaración y generación de excepciones en Ada.
Manejadores de excepciones en Ada.
Modelos de retorno.
Recuperación ante errores
5.- CONCURRENCIA (5h + 4 h de prácticas de tablero)
Comentario: Este Tema es fundamental por ser la concurrencia una característica inherente de
los sistemas de tiempo real. Junto con la creación de tareas se estudian los problemas derivados
de su sincronización y compartición de datos. Todo ello se resuelve bajo el prisma del lenguaje
Ada que ofrece mecanismos para el paso de mensajes y también para la compartición de
memoria. La parte de ejemplos en las prácticas de tablero es fundamental para ver como
funciona lo explicado en la teoría.
Programación concurrente; procesos.
Ejecución concurrente.
Tareas en Ada, creación estática y dinámica de tareas..
Comunicación y sincronización entre procesos; modelos de memoria compartida y paso de
mensajes.
La sentencia select. del Ada
Secciones atómicas.
Objetos protegidos.
6.- PROGRAMACION EN TIEMPO REAL (5h + 3 h de prácticas de tablero)
Este Tema es nuevamente fundamental por introducir el manejo del tiempo en los programas,
analizar la planificabilidad en un modelo de tareas simplificado y plantear técnicas para la
respuesta del sistema ante eventos. El alumno aprenderá a decidir y asignar prioridades, a
224
2011-2012
Asignaturas Optativas
programa tareas periódicas y esporádicas, a realizar transferencias asíncronas de control y a
adaptar sus programas para acceder a dispositivos. También se estudian y resuelven problemas
relacionados con esperas en colas y de herencia de prioridad. Se verán programas que muestran
todo lo explicado en clase. El alumno los analizará y será capaz de interpretar los ejemplos
prediciendo su comportamiento. También podrá establecer modificaciones sobre el
comportamiento previo.
Facilidades para satisfacer requisitos temporales. Tareas periódicas, esporádicas, programación
de time-outs
Control de recursos(requeue).
Transferencias asíncronas de control.
Prioridades.
Algoritmos de planificación de tareas.
El problema de la inversión de prioridad.
Programación para acceso a dispositivos de bajo nivel, programación de interrupciones..
Interfases con otros lenguajes
7.- INTRODUCCION AL DISEÑO DE SISTEMAS EN TIEMPO REAL (4h +1 h de
prácticas de tablero)
Comentario: En este tema el alumno aprenderá normas de diseño de sistemas de tiempo real
según la metodología HRT-Hood. Esta metodología comparte conceptos, y en parte sintaxis,
con otras existentes y conocidas por los alumnos. Aquí solo se verá una introducción para que
puedan utilizar una herramienta de diseño a sus trabajos de la asignatura. E la práctica de
tablero se adiestran en el manejo de una herramienta CASE.
Planificación.
Análisis.
Diseño preliminar.
Implementación.
Metodologías de desarrollo de sistemas en tiempo real.
Herramientas CASE
8.- SISTEMAS OPERATIVOS EN TIEMPO REAL (RTOS) (1h)
Comentario: Este es un tema bastante descriptivo para que el alumno tome conciencia de la
importancia que tiene el sistema operativo para el correcto desempeño de las aplicaciones de
sistemas de tiempo real, sobre todo en aquellas aplicaciones de tiempo real estricto. No hay
prácticas de tablero
Introducción.
Requisitos de un RTOS.
Estrategias de planificación.
Estructura de prioridades.
Gestor de tareas
El scheduler y el controlador de interrupciones de reloj de tiempo real.
El sistema operativo UNIX y el tiempo real.
Prestaciones de los sistemas en tiempo real.
9.- REQUISITOS HARDWARE PARA APLICACIONES EN TIEMPO REAL (2h)
Comentario: Este es también un tema descriptivo para que el alumno aprenda algunas de las
características hardware de los sistemas de tiempo real y empotrados. Se presta especial atención
a los aspectos de Entrada/Salida de datos y al modo de trabajo para la programación de
microcontroladores o DSP. No hay prácticas de tablero
Computadores de propósito general y computadores especializados.
225
2011-2012
Asignaturas Optativas
Interfases y dispositivos externos.
Técnicas de transferencia de datos.
Comunicaciones industriales
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Para las clases de de teoría se emplea la enseñanza expositiva, con apoyo de transparencias y
programas de ordenador. Se les presentarán ejemplos, ejercicios y cuestiones para resolver en
ciertos momentos de la clase. Las clases comenzarán planteando los objetivos de aprendizaje y
concluirán con un resumen de lo visto. Con este tipo de clase se pretende presentar los
conocimientos teóricos necesarios, pero de una forma reflexiva, planteando preguntas y
ejercicios y haciendo hincapié en cada clase en los aspectos sustanciales. Habitualmente en cada
clase habrá un corte en la exposición para hacer algún pequeño ejercicio que venga al caso. Las
clases de teoría ocuparán aproximadamente el 50 % de las horas de trabajo presencial del
alumno.
Los alumnos dispondrán de un documento, Guía de Estudio, para cada módulo de la
asignatura, de forma que sabrán de manera precisa la planificación deactividades de cada
módulo para poder alcanzar los objetivos concretos de cada uno de ellos.
Además de la página Web de la asignatura, abierta, existe una página en Aulanet.
Las prácticas de tablero se realizan en un aula de ordenadores. La dinámica de la clase consiste
en analizar un programa de ejemplo, haciendo en algunos casos modificaciones en ellos y
ejecutándolos, comentando y debatiendo el por qué de los resultados. Con estas clases, además
de reforzar los contenidos teóricos, se pretende desarrollar la capacidad de análisis de los
estudiantes, deben prever el resultado de los programas y determinar lo que sucederá cuando se
establezcan cambios en ellos. Como en el desarrollo de la clase se les invita a participar a todos
de forma oral también mejorarán su capacidad de comunicación verbal.
El tema 3, Programación en Lenguaje Ada, verdaderamente se va explicando a lo largode todo
el curso, según se va avanzando en los temas de concurrencia, fiabilidad, gestión del tiempo etc.
se explica como resolver estos temas con el lenguaje Ada y se muestran los ejemplos
pertinentees en las clases de prácticas de tablero.
Resolución de problemas en las clases de prácticas de tablero.
Modificación, como trabajo personal, de los ejemplos dados en las prácticas de tablero.
En las clases de prácticas de laboratorio se realizan trabajos de forma individual y también
colectiva. Estas prácticas son para hacer en clases de 2 horas con presencia del profesor. La
metodología que se empleará es la siguiente:
Realización de la práctica en el laboratorio. Finalización posterior, si es necesario, como
actividad no presencial. Envío de la prácticas, antes de la fecha marcada, al profesor para sus
evaluación de acuerdo a los criterios hechos públicos en la página Web al comienzo del curso.
Del planteamiento de la asignatura apreciamos que se pretende que el alumno participe en
actividades y por tanto la evaluación se basará en esas actividades. No obstante para casos
especiales (convocatorias extraordinarias, gente que trabaja y no puede asistir a las prácticas) se
226
2011-2012
Asignaturas Optativas
ofrece la opción de un examen combinado de preguntas de test y ejercicios al 50 %. Junto con
la elaboración de un trabajo de programación y cierto número de prácticas. Para estos casos el
baremo es:
Programación de un trabajo específico
.
2 puntos
Realización de las prácticas de laboratorio
1 punto
Examen escrito, combinando ejercicios y test al 50 %
7 puntos
En el caso de la evalución continuada el criterio es:
Construcción y programación en Ada de un robot luchador de sumo de Lego. 2.5 puntos
Programación de un robot seguidor de líneas
2.5 puntos
Realizaciónde un trabajo de programación
2 puntos
Realización de las prácticas de laboratorio
1 punto
Asistencia a clase y participación activa
1
punto
Controles hechos en clase
1 punto
Para que los criterios que se aplicarán a la evaluación de los trabajos queden claros se fijan
matrices de valoración, donde se especifican los elementos que se valorarán y los niveles que se
establecen dentro de cada criterio.
Otro elemento de evaluación será el portafolio de cada alumno, donde se recogerá las
actividades individuales y relacionadas con su grupo, que ha ido realizando en la elaboración de
los trabajos. En este portafolio deberá consignar los documentos leídos, los prototipos
realizados, las decisiones tomadas y su por qué etc.
Dentro de los trabajos se valorará el resultado final y la metodología de trabajo con elfin de que
el alumno desarrolle las competencias establecidas en los objetivos. A modo de ejemplo se
incluye la matriz de valoración para el trabajo a desarrollar con los robots de Lego
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
(.Burns,A., Wellings,A.) Sistemas de Tiempo Real y Lenguajes de Programación 3ª Edición. Ed.
Addison-Wesley
(Barnes,J.G.P)..Programming in Ada 95. Ed. Addison-Wesley 2ª Edición
(Cancelas J.A:, Poo R.) Apuntes de la asignatura.
Además de estos en la página Web de la asignatura en la sección de recursos se recogen libros
de texto en formato electrónico, cursos interactivos, documentos y presentaciones descargables
a través de Internet.
227
2011-2012
4.6.3
Asignaturas de Libre Elección
Asignaturas de Libre Elección
PRACTICAS EN EMPRESA
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
14422
Código ECTS
ING. TEC. EN
ESCUELA POLITECNICA DE
INFORMATICA DE
Centro
INGENIERIA DE GIJON
SISTEMAS (2000)
1
Curso
3
Tipo
LIBRE EL.
Periodo 2º Cuatrimes.
4,5
Teóricos
0,0
Prácticos 4,5
4,5
Teóricos
0,0
Prácticos 4,5
228
2011-2012
4.7
4.7.1
Asignaturas del Tercer Curso
Ing. Tec. de Telecomunicación, Especialidad Telemática (2002)
Asignaturas del Tercer Curso
PROYECTOS
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
13367
Código ECTS E-LSUD-3-TELE-367-Proj
INGENIERO TECNICO DE
TELECOMUNICACION,
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
ESPECIALIDAD
INGENIERIA DE GIJON
TELEMATICA (2002)
1
Curso
3
Tipo
TRONCAL Periodo 1º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
4,8
Teóricos
2,4
Prácticos 2,4
http://www.tsc.uniovi.es/Pryt/
PROFESORES
VALLEDOR LLOPIS, MARTA (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
RIONDA RODRIGUEZ, ABEL (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
OBJETIVOS
Los objetivos principales son:
1. Adquirir una visión global del significado de un proyecto de ingeniería, particularizando los
principales conceptos a proyectos de ingeniería telemática.
2. Adquirir conocimientos básicos sobre el funcionamiento, a nivel de bloques, de los posibles
dispositivos electrónicos susceptibles de formar parte de un proyecto de ingeniería, pensado
este proyecto como dentro del ámbito telemático. Utilizar estos conceptos en la realización de
un anteproyecto de un sistema electrónico.
3. El curso presenta una introducción a los proyectos de Infraestructuras Comunes de
Telecomunicaciones (ICT). Se pretende que el alumno conozca e interprete la reglamentación
vigente sobre las Infraestructuras Comunes de Telecomunicación (ICTs), para el acceso a los
servicios de telecomunicación en los inmuebles. Por otra parte, se trata de que los alumnos sean
capaces de utilizar los conceptos aprendidos en cursos anteriores para el diseño y análisis de los
diferentes servicios de telecomunicaciones de la ICT. Al final de la asignatura, el alumno debe
ser capaz del diseño y elaboración de un proyecto ICT.
4. Otro objetivo es dotar al alumno de conocimientos relativos a un proyecto tipo de ingeniería
técnica informática telemática. Desde este punto de vista, el objetivo es proporcionar nociones
sobre conceptos como acuerdos a nivel de servicio y peritaciones.
CONTENIDOS
CONTENIDO RESUMIDO:
El contenido de la asignatura pretende ajustarse a los descriptores publicados en el BOE (30Agosto-2000). Estos descriptores son Metodología, formulación y elaboración de proyectos .
Conceptos generales de un proyecto en ingeniería. Aspectos particulares de proyectos que
cubren los campos tecnológicos objetivo de la titulación, es decir, proyectos de tecnologías de la
información y de las comunicaciones. Asociadas a estas tecnologías, se tratan temas específicos
de tecnología electrónica.
El contenido está estructurado en tres partes diferentes, una correspondiente a la tecnología
electrónica, otra a la tecnología de la información, y otra a la tecnología de las comunicaciones.
229
2011-2012
Asignaturas del Tercer Curso
PROGRAMA TEORICO DETALLADO:
A. Proyectos en sistemas de comunicaciones
I. Teoría General de Proyectos. Conceptos generales para la realización de proyectos en el
ámbito de la ingeniería.
II- Acuerdos a Nivel de Servicio. Diseño y establecimiento de acuerdos a nivel de servicio para
sistemas y servicios de comunicaciones.
III- Peritaciones. Peritaciones en el ámbito del ingeniero de telecomunicación.
B. ICTs
I. Legislación ICT.
II. Especificaciones técnicas mínimas en las edificaciones.
III. Servicios de radiodifusión sonora y televisión, terrestre y por satélite.
IV. Servicio de telefonía disponible al público y telecomunicaciones de banda ancha.
V. Ejemplo práctico de elaboración de proyecto de ICT.
A. La electrónica en los proyectos de ingeniería.
I.- Introducción: El proyecto Industrial (1,5 horas)
II.- El proyecto de sistemas electrónicos (8,5 horas)
1.- Sensores y Captadores;
2.- Acondicionamiento de señal
3.- Conversores y Procesamiento digital
4.- Amplificadores de Potencia
5.- Actuadores
6.- Fuentes de Alimentación
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
METODOLOGIA DOCENTE:
La asignatura se imparte mediante la utilización de transparencias, utilizándose la pizarra para la
resolución de ejemplos y problemas.
En la parte de ICTs, una pequeña parte de la asignatura se impartirá mediante la utilización de
transparencias, mientras que para el resto del temario se proponen metodologías de aprendizaje
activo como PBL (aprendizaje basado en problemas) y AC (aprendizaje corporativo), siempre
que el número de alumnos y las condiciones del aula lo permitan.
EVALUACION:
Cada parte de la asignatura se evalúa de forma independiente. Cada alumno deberá entregar,
antes de cada convocatoria oficial, tres trabajos distintos, uno de la parte electrónica, otro de la
parte telemática y otro de la parte de telecomunicación. Estos trabajos, dependiendo de la parte
de la asignatura, podrán realizarse por grupos o individualmente. Una vez entregados cada
profesor podrá solicitar una defensa de los mismo. Adicionalmente los profesores podrán
realizar algún tipo de prueba complementaria (ej. test sobre los contenidos de la asignatura).
Concretamente, en el bloque correspondiente a ICTs, la evaluación consistirá únicamente en el
diseño y elaboración de un proyecto ICT.
Para aprobar la asignatura, es preciso superar independientemente cada una de las partes. La
nota media final será la media aritmética de las tres partes, siendo un suspenso en el caso de que
el alumno sólo presente alguno de los trabajos.
230
2011-2012
Asignaturas del Tercer Curso
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
BIBLIOGRAFIA:
ICTs
1. Colegio Oficial de Ingenieros de Telecomunicación,
Manual de Proyectos de
Infraestructuras Comunes de Telecomunicaciones Volúmenes I y II , Ed. COIT, 2005.
2. Colegio Oficial de Ingenieros de Telecomunicación, Dirección de Obra y Certificación de
Infraestructuras Comunes de Telecomunicación , Ed. COIT, 2004.
3. Colegio Oficial de Ingenieros de Telecomunicación, Fundamentos Teóricos y Diseño de
Infraestructuras Comunes de Telecomunicaciones para Servicios de Radiodifusión , Ed. COIT,
2005.
4. Colegio Oficial de Ingenieros de Telecomunicación, El proyecto telemático: Sistemas de
Cableado Estructurado y Proyectos de Infraestructuras Comunes de Telecomunicaciones , Ed.
COIT, 2006.
5. Ignacio R. Matías Maestro y Carlos Fernández Valdivielso, Telecomunicaciones en la
construcción , Ed. Universidad Pública de Navarra, 2006.
6. Colegio Oficial de Ingenieros de Telecomunicación, Infraestructuras para Redes de
Telecomunicaciones , Ed. COIT, 2006.
7. Empresa Televés, Televisión y radio analógica y digital, sistemas para la recepción y
distribución de comunicaciones y servicios en edificios y viviendas , Ed. Empresa Televés SA,
2004.
8. J. M. Huidobro y P. Pastor Lozano, Infraestructuras Comunes de Telecomunicaciones , Ed.
Creaciones Copyright, 2004.
9. Alberto Sendín Escalona, ICT Especificaciones técnicas de la edificación , Ed. Experiencia,
2006.
10. Alberto Sendín Escalona, ICT Normas técnicas para el acceso a los servicios de
telecomunicación , Ed. Experiencia, 2006.
TELEMÁTICA
1. M. de Cos Castillo Teoría General del Proyecto, Vol. I. , Editorial Síntesis, S.A., Madrid 1997
2. M. A. Pérez y otros, Instrumentación Electrónica , Ed. Thomson, ISBN: 84-9732-166-9,
2004.
231
2011-2012
Asignaturas del Tercer Curso
ADMINISTRACION DE EMPRESAS
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
13368
Código ECTS E-LSUD-3-TELE-368-BA
INGENIERO TECNICO DE
TELECOMUNICACION,
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
ESPECIALIDAD
INGENIERIA DE GIJON
TELEMATICA (2002)
1
Curso
3
Tipo
OBLIGAT.
Periodo 1º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
4,8
Teóricos
2,4
Prácticos 2,4
PROFESORES
PUENTE GARCIA, FRANCISCO JAVIER (Practicas en el Laboratorio, Tablero, Teoria)
OBJETIVOS
Dotar al alumno de una visión global de los distintos susbsistemas empresariales y su
interrelación.
Introducir al alumno en las habilidades básicas de gestión empresarial.
Complementar los conocimientos teóricos recibidos mediante la realización de prácticas y
trabajos individuales y/o en grupo.
CONTENIDOS
TEMA 1. INTRODUCCIÓN A LA EMPRESA: CONCEPTOS GENERALES,
FUNCIONES EMPRESARIALES Y TIPOS DE EMPRESAS.
TEMA 2. LA FUNCIÓN DIRECTIVA.
TEMA 3: LA FUNCIÓN DE PRODUCCIÓN: PLANIFICACIÓN, EJECUCIÓN Y
CONTROL.
TEMA 4: LA FUNCIÓN ECONÓMICO-FINANCIERA.
TEMA 5: LA FUNCIÓN DE MARKETING.
TEMA 6: LA FUNCIÓN LOGÍSTICA: APROVISIONAMIENTOS, ALMACENAJE Y
DISTRIBUCIÓN.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
METODOLOGÍA:
Exposición de contenidos teóricos.
Realización de problemas en clase sobre los contenidos explicados.
Propuesta de ejercicios para su resolución individual y/o en grupo.
Realización de casos prácticos y prácticas vinculadas al manejo de diferente software de gestión.
EVALUACIÓN:
Realización de un examen escrito final de la materia teórico-práctica impartida en clase (75%).
Realización de diferentes ejercicios, exámenes prácticos y/o trabajos propuestos por el
profesorado (25%). Se exigirá operar, en este caso, a través del Campus Virtual.
ES OBLIGATORIO REALIZAR LAS PRÁCTICAS PARA PODER APROBAR LA
ASIGNATURA Y LA NOTA DE PRÁCTICAS OBTENIDA SERÁ VIGENTE
EXCLUSIVAMENTE DURANTE EL CURSO ACADEMICO (Conovocatorias de Febrero,
Junio y Julio).
ES OBLIGATORIO APROBAR EL EXAMEN ESCRITO PARA PONDERAR LA NOTA.
232
2011-2012
Asignaturas del Tercer Curso
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Fernández, E.; Junquera, B. y Del Brío, J.A. (2008): Iniciación a los Negocios para Ingenieros,
Paraninfo.
Pérez Goróstegui, E (2002). Introducción a la Economía de la Empresa. Ed. Universitaria
Ramón Areces.
Fernández, E.; Junquera, B. y Del Brío, J.A. (2008): Iniciación a los Negocios, Aspectos
Directivos, Paraninfo.
Pérez Goróstegui, E (2004). Prácticas de Administración de Empresas. (Economía y Empresa)
Fernández, E.; Avella, L.; Fernández, M.(2003): Estrategia de Producción. Editorial McGrawHill, Madrid.
Cuervo García, A. (Dir.) (2004): Introducción a la Administración de Empresas, 5ª ed., Civitas,
Madrid.
Tejero, A.; Juan, J. (2007). Logística Integral. La gestión operativa de la empresa (3ª Ed). ESIC.
Ballou, R. (2004). Logística. Administración de la Cadena de Suministro. (5ª Ed). PRENTICE
HALL MEXICO
Delgado, S. (2008). Recursos Humanos. THOMSON PARANINFO, S.A.
233
2011-2012
Asignaturas del Tercer Curso
APLICACIONES TELEMATICAS
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
13369
Código ECTS E-LSUD-3-TELE-369-TAPL
INGENIERO TECNICO DE
TELECOMUNICACION,
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
ESPECIALIDAD
INGENIERIA DE GIJON
TELEMATICA (2002)
1
Curso
3
Tipo
OBLIGAT.
Periodo 1º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
4,8
Teóricos
2,4
Prácticos 2,4
http://www.it.uniovi.es
PROFESORES
PEREZ CHUST, RUBEN (Practicas en el Laboratorio)
RIONDA RODRIGUEZ, ABEL (Teoria)
OBJETIVOS
Se intentan proporcionar a los alumnos conceptos de alto nivel para la comunicación entre
aplicaciones, utilizando como herramienta didáctica la perspectiva de la Integración de
Aplicaciones Empresariales o EAI.
Desde esta perspectiva se pretende que los alumnos adquieran nociones acerca de la estructura
de los sistemas software que operan sobre una red de comunicaciones, así como de los
mecanismos y herramientas disponibles para el intercambio de información entre aplicaciones.
Al final del curso, los alumnos deberán ser capaces de identificar los problemas que pueden
aparecer a la hora de comunicar varias aplicaciones, así como las herramientas a utilizar para la
solución de estos problemas.
CONTENIDOS
Contenidos Teóricos:
* Tema 1: Introducción
* Tema 2: Tipos de Integración
* Tema 3: Principios de la Integración
* Tema 4: Arquitecturas de Mensajes
* Tema 5: Arquitecturas de Objetos Distribuidos
* Tema 6: Arquitecturas Transaccionales
* Tema 7: Servicios Web o Web Services
Contenidos Prácticos:
* Práctica 1: XML
* Práctica 2: Uso de DTDs
* Práctica 3: Introduccion a : Namespaces, XPATH y XSLT
* Práctica 4: Introducción a Java
* Práctica 5: Manejo de Strings y Ficheros en Java
* Práctica 6: Introducción a DOM
* Práctica 7: Introducción a Web Services
* Práctica 8: Web Services (2) y Arrays
* Práctica Final Obligatoria
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
La evaluación consiste en una prueba teórica escrita, además de la realización de un trabajo
práctico que los alumnos deben desarrollar.
Para superar la asignatura los alumnos deberán aprobar el examen teórico y presentar la práctica
según los requisitos establecidos por el profesor.
234
2011-2012
Asignaturas del Tercer Curso
La calificación final de la asignatura se calcula con la siguiente fórmula:
NotaFinal=(NotaTeórica*0,7)+(NotaPráctica*0,3)
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
- Patterns of Enterprise Application Architecture; Martin Fowler; Addison Wesley
- SOAP, Cross Platform Web Service Development Using XML; Scott Seely; Prentice Hall
- Java Message Service; Richard Monson-Haefel & David A. Chappell; O'Reilly
- Enterprise Application Integration; William A. Ruh, Francis X. Maginnis y William J. Brown;
John Wiley & Sons, Inc.
- Tecnologías para la Distribución; Varios Autores; Editorial Universidad del Cauca
235
2011-2012
Asignaturas del Tercer Curso
SISTEMAS DE TELECOMUNICACION
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
13370
Código ECTS E-LSUD-3-TELE-370-TSYS
INGENIERO TECNICO DE
TELECOMUNICACION,
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
ESPECIALIDAD
INGENIERIA DE GIJON
TELEMATICA (2002)
1
Curso
3
Tipo
OBLIGAT.
Periodo 1º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
4,8
Teóricos
2,4
Prácticos 2,4
PROFESORES
ARREBOLA BAENA, MANUEL (Practicas en el Laboratorio, Tablero, Teoria)
OBJETIVOS
Conocer y familiarizarse con los conceptos generales para el análisis y diseño de un sistema
completo de telecomunicación, poniéndose un énfasis especial en el análisis de las diferentes
posibilidades asociadas al diseño de un determinado sistema desde el punto de vista
tecnológico, de su aplicación concreta, legal, económico, estándares existentes, etc. Para ello se
revisarán las principales tecnologías existentes: (i) tecnología de líneas metálicas; (ii) tecnologías
en fibra óptica, y (iii) tecnologías basadas en propagación radioeléctrica. Se abordará también el
diseño de sistemas de telecomunicación completo mediante el uso de tecnologías combinadas,
en función de la aplicación de las mismas.
CONTENIDOS
I. Introducción.
II. Representaciones logarítmicas.
III. Perturbaciones en los sistemas de transmisión.
IV. Medios de transmisión por línea.
V. Sistemas de transmisión en línea.
VI. Bucle de abonado de banda ancha.
VII. Transmisión por radio.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
METODOLOGÍA:
Las clases teóricas se basarán en clases magistrales mediante el uso de transparencias y
complementadas con explicaciones en pizarra, así como el uso de otras herramientas
informáticas que pudieran ilustrar el contenido de las clases. Las clases prácticas se dedicarán
principalmente al diseño de sistemas de telecomunicación y su aplicación a casos prácticos,
pudiéndose incluir una parte de simulación en PCs utilizando programas educativos
desarrollados bien por el profesor de la asignatura, o bien por casas comerciales especializadas
que hayan desarrollados programas de software de simulación que el profesor considere
adecuados para el desarrollo de la asignatura.
EVALUACION:
Examen escrito que se desarrollará en dos partes:
- Primera parte (75 % de la calificación final): cuestiones y problemas sobre el temario de la
asignatura.
- Segunda parte (25 % de la calificación final): cuestiones sobre el temario desarrollado en las
prácticas de laboratorio.
236
2011-2012
Asignaturas del Tercer Curso
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
1. J. M. Hernando Rábanos, Transmisión por Radio, Ed. Centro de Estudios Ramón Areces.
2. J. M. Hernando Rábanos, Sistemas de Telecomunicación por Línea, Vol. 1, Servicio de
Publicaciones, E.T.S.I.Telecomunicación, U.P.M.
3. A. J. Canós, L. Rubio, J. Reig, N. Cardona, Planificación de Sistemas de Telecomunicación:
Problemas, Ed. Universidad Politécnica de Valencia.
4. Roger L. Freeman, Telecommunication System Engineering, Wiley Series in
Telecommunication.
5. Roger L. Freeman, Telecommunications Transmission Handbook, John Wiley & Sons.
6. M. Schwartz, Telecommunication Netwoks, Addison-Wesley.
7. John Bellamy, Digital Telephony, Willey Series in Telecommunications.
8. R. Steinmetz & K. Narhsted, Multimedia Systems: Computing, Communications and
Applications, Prentice-Hall.
237
2011-2012
Asignaturas del Tercer Curso
SISTEMAS OPERATIVOS DISTRIBUIDOS
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
13371
Código ECTS E-LSUD-3-TELE-371-DOS
INGENIERO TECNICO DE
TELECOMUNICACION,
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
ESPECIALIDAD
INGENIERIA DE GIJON
TELEMATICA (2002)
1
Curso
3
Tipo
OBLIGAT.
Periodo 1º Cuatrimes.
4,5
Teóricos
3,0
Prácticos 1,5
3,6
Teóricos
2,4
Prácticos 1,2
http://www.atc.uniovi.es/telematica/3sod
PROFESORES
DIAZ DE ARRIBA, JOSE LUIS (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
OBJETIVOS
El objetivo de esta asignatura es la presentación de los mecanismos que permiten crear
aplicaciones distribuidas y sistemas operativos distribuidos, a la vez que comprender las
dificultades de esta creación, los problemas que aparecen y la forma de resolverlos. Para ello se
presentan en primer lugar las técnicas básicas de intercomunicación entre procesos a través de
una red; se muestra seguidamente cómo esas técnicas pueden usarse para crear aplicaciones
distribuidas y se plantea y resuelve el problema de las distintas representaciones de la
información. Finalmente se explica cómo los aspectos clásicos de los sistemas operativos (tales
como procesos, gestión de memoria o sistemas de ficheros) deben ser abordados en el contexto
de los sistemas distribuidos. Las características especiales y la problemática del desarrollo de
sistemas distribuidos se hace patente en todo momento por comparación con los sistemas no
distribuidos.
CONTENIDOS
1. Introducción a los Sistemas Distribuidos (Definición, Modelos de sistema distribuido,
Caracterización de los sistemas distribuidos)
2. Interconexión de procesos (Interfaz de sockets, Concurrencia en los servicios)
3. Representación externa de la información (Aspectos generales, XDR)
4. Invocación remota (Aspectos generales, RPC de Sun, RPC de DCE, Invocación remota de
objetos)
5. Sincronización (Relojes)
6. Sistemas de archivos distribuidos (Arquitectura, Casos de estudio)
7. Otros aspectos de los sistemas operativos distribuidos (Seguridad, Servicios de nombrado,
Memoria compartida distribuida)
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Las clases teóricas serán de pizarra, con apoyo de transparencias y presentaciones electrónicas.
La teoría se complementará con sesiones prácticas, cada una de dos horas de duración, que el
alumno recibirá cada dos semanas, y en las que se realizarán programas que ejemplifiquen la
teoría.
La evaluación, por consiguiente, constará de dos partes: una teórica y otra práctica. Para
aprobar la asignatura es necesario aprobar ambas partes.
La evaluación de la parte teórica consistirá en un examen final que abarcará todo el temario de
238
2011-2012
Asignaturas del Tercer Curso
la asignatura.
La parte práctica de la asignatura se puede aprobar de dos formas:
1) Evaluación continua. La asistencia a las sesiones prácticas es obligatoria en esta modalidad.
Además, deberá entregar un trabajo estipulado por el profesor al final del curso.
2) Realización del examen práctico en la convocatoria de junio, o bien en la de septiembre. Para
poder realizar el examen práctico será condición necesaria tener aprobada la parte teórica de la
asignatura.
La nota final de la asignatura estará compuesta en un 80% de la nota de teoría y en un 20% de
la de prácticas.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Andrew S. Tanembaum
Distributed Operating Systems
Prentice Hall, 1995
Andrew S. Tanembaum, Maaarten van Steen
Distributed Systems Principles and Paradigms
Prentice Hall, 2002
George Colouris, Jean Dollimore, Tim Kindberg
Sistemas Distribuidos. Conceptos y Diseño
Addison Wesley, 2001
239
2011-2012
Asignaturas del Tercer Curso
GESTION DE REDES DE COMUNICACION
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
13372
Código ECTS E-LSUD-3-TELE-372-NM
INGENIERO TECNICO DE
TELECOMUNICACION,
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
ESPECIALIDAD
INGENIERIA DE GIJON
TELEMATICA (2002)
1
Curso
3
Tipo
OBLIGAT.
Periodo 1º Cuatrimes.
4,5
Teóricos
3,0
Prácticos 1,5
3,6
Teóricos
2,4
Prácticos 1,2
http://www.it.uniovi.es/docencia/Telematica/gesred/
PROFESORES
BLANCO AGUIRRE, RAQUEL (Practicas en el Laboratorio)
CABRERO BARROS, SERGIO (Teoria)
OLIVEIRA RODRIGUEZ, LUIS ANGEL (Practicas en el Laboratorio)
OBJETIVOS
Al término del curso, el alumno deberá ser capaz de:
- Describir los fundamentos de la gestión de red, así como su motivación.
- Describir y analizar los sistemas y modelos de gestión de red existentes.
- Describir los aspectos funcionales de la gestión de red.
- Describir, analizar y aplicar las tecnologías de gestión de red en redes TCP/IP e Internet.
- Describir, analizar y aplicar técnicas básicas de ataque y defensa sobre redes corporativas.
CONTENIDOS
TEMA 1: Introducción
1.1.- Definición y Objetivos de la gestión de red
1.2.- Diseño organizativo de un CGR: proyecto de gestión
1.3.- Recursos Implicados
TEMA 2.- Aspectos funcionales de la Gestión de Red
2.1.- Métodos Básicos
- Monitorización
- Control
2.2.- Modelo ISO FCAPS
- Gestión de Configuraciones
- Gestión de Fallos
- Gestión de Prestaciones
- Gestión de Contabilidad
- Gestión de seguridad
TEMA 3: Gestión de Internet
3.1.- Modelo de información SMI (Structure of Management Information)
3.2.- Management Information Base (MIB)
3.3.- Simple Network Management Protocol (SNMP)
240
2011-2012
Asignaturas del Tercer Curso
TEMA 4: Gestión de seguridad
3.1.- Planificación de la Seguridad
3.2.- Amenazas en Internet
3.3.- Seguridad de Acceso
3.4.- Seguridad en Red
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
- La metodología consiste en la impartición de clases magistrales, laboratorios y actividades
planteadas en las clases o el campus virtual.
- El sistema de evaluación consiste en un examen escrito sobre los contenidos teóricos y
prácticos de la asignatura. Además, se realizará una evaluación continua mediante trabajos
teóricos y prácticos.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
- 'Network Management Fundamentals', Alexander Clemm. Cisco Press. 2006
- 'Essential SNMP', Douglas Mauro and Kevin Schmidt. O'Reilly Media, Inc.; 2 edition
(September 21, 2005).
- 'Communication Network Management'. Kornel Terplan. Editorial Prentice Hall. 1992
- 'Network Management, a practical perspective'. Allan Leinwand, Karen Fang. Editorial
Addison Wesley. 1993
- 'Cryptography and Network Security'. William Stallings. Editorial Prentice Hall. 1999
- 'SNMP, SNMPv2 and CMIP. The Practical Guide to Network Management Standards'.
William Stallings. Editorial Addison Wesley. 1993
- 'SNMP, SNMPv2, SNMPv3 and RMON 1 and 2'. William Stallings. Editorial Addison
Wesley. 1998
- 'Integrated Management of Networked Systems'. Heinz-Gerd Hegering, Sebastian Abeck and
Bernhard Neumair. Editorial Morgan Kaufmann. 1999
241
2011-2012
4.7.2
Asignaturas Optativas
Asignaturas Optativas
FUNDAMENTOS DE TV Y VIDEO
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
13374
Código ECTS E-LSUD-3-TELE-374-TVF
INGENIERO TECNICO DE
TELECOMUNICACION,
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
ESPECIALIDAD
INGENIERIA DE GIJON
TELEMATICA (2002)
1
Curso
3
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
4,5
Teóricos
3,0
Prácticos 1,5
3,6
Teóricos
2,4
Prácticos 1,2
OBJETIVOS
Proporcionar al estudiante los conocimientos básicos relacionados con los sistemas de
Televisión analógicos y digitales, partiendo del proceso de generación de la señal, su
tratamiento, transmisión y recepción en el contexto de los actuales desarrollos en este campo.
La asignatura incluye, además, prácticas de laboratorio y visitas a instalaciones que permiten al
alumno familiarizarse más con los aspectos fundamentales de la Televisión.
CONTENIDOS
I. Introducción a los Sistemas de Televisión.
II. Aspectos perceptuales de la visión humana.
III. La señal analógica de vídeo.
IV. La señal digital de vídeo.
V. Compresión de vídeo.
VI. Cámaras de TV.
VII. Receptores de televisión.
VIII. Transmisión analógica de televisión.
IX. Transmisión digital de televisión.
X. Grabación de señales de TV.
XI. Sistemas de televisión por cable.
XII. Otras aplicaciones de la televisión.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Combinación de lecciones magistrales, ejercicios a resolver por el alumno y prácticas.
La calificación nota final vendrá dada por: 0.7 Ne + 0.3 Np, donde Ne es la nota del examen
final, que debe ser mayor o igual que 4.5, y Np es la nota de prácticas. Podrán obtenerse puntos
adicionales por la resolución de ejercicios o trabajos propuestos por el profesor
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
C. Pérez Vega, J.M. Zamanillo, Fundamentos de Televisión Analógica y Digital, Ed. UC
(Universidad de Cantabria), 2003.
L. Torres, Sistemas analógicos y digitales de televisión. Ed. UPC 1993
242
2011-2012
Asignaturas Optativas
INTRODUCCION A LAS COMUNICACIONES MOVILES
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
13376
Código ECTS E-LSUD-3-TELE-376-IMC
INGENIERO TECNICO DE
TELECOMUNICACION,
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
ESPECIALIDAD
INGENIERIA DE GIJON
TELEMATICA (2002)
1
Curso
3
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
4,5
Teóricos
3,0
Prácticos 1,5
3,6
Teóricos
2,4
Prácticos 1,2
OBJETIVOS
El curso es una introducción a los sistemas de comunicaciones móviles. Se pretende que el
alumno conozca los conceptos básicos de las comunicaciones móviles: características del canal
móvil, técnicas de acceso múltiple, comunicaciones celulares, y adquiera los conocimientos
básicos sobre los sistemas GSM, GPRS y UMTS, de forma que esté capacitado para el diseño
de sistemas de radiocomunicaciones móviles.
CONTENIDOS
I. Fundamentos de comunicaciones móviles.
II. Sistema GSM.
III. Sistema GPRS.
IV. Sistemas móviles de tercera generación. Sistema UMTS.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
METODOLOGIA DOCENTE:
La mayor parte de la asignatura se imparte mediante la utilización de transparencias,
utilizándose la pizarra como elemento de apoyo para la resolución de ejemplos, problemas,
desarrollos numéricos, demostraciones, etc.
EVALUACION:
Se realizará mediante un examen escrito que constará de cuestiones teóricas básicas y problemas
similares a los que se hayan propuesto y realizado durante el curso. La nota final (Nf) será una
media ponderada de la nota del examen (Ne) y la nota media de prácticas (Np): Nf = 0.70 * Ne
+ 0.30 * Np, siempre y cuando la nota del examen sea mayor o igual que 4.5.
Otros elementos de evaluación continua, bien por grupos o individualizada, como consecuencia
de la propuesta de trabajos, tutorías y seguimientos académicos, incluyendo posibles actividades
de adaptación al nuevo marco del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES), podrían
adoptarse si el número de alumnos por grupo de teoría y prácticas así lo permitiera.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
1. J. M. Hernando Rábanos, Transmisión por radio , Ed. Centro de Estudios Ramón Areces, 4ª
ed., 2004.
2. T. S. Rappaport, Wireless Communications: Principles and Practice (2nd edition), Prentice
Hall, 2001.
243
2011-2012
Asignaturas Optativas
3. J. M. Hernando Rábanos, Comunicaciones móviles , Ed. Centro de Estudios Ramón Areces,
1997.
4. J. M. Hernando Rábanos (coordinador), Comunicaciones móviles. GSM , Fundación Airtel,
1999.
5. J. M. Hernando Rábanos, C. Lluch Mesquida (coordinadores), Comunicaciones móviles de
tercera generación. UMTS (Volumen 1 y 2), Telefónica Móviles España S.A., 2000.
6. M. Calvo Ramón (coordinador), Sistemas de comunicaciones móviles de tercera generación
IMT-2000 (UMTS) , Fundación Airtel Vodafone, 2002.
244
2011-2012
Asignaturas Optativas
SOFTWARE DE COMUNICACIONES
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
13377
Código ECTS E-LSUD-3-TELE-377-CS
INGENIERO TECNICO DE
TELECOMUNICACION,
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
ESPECIALIDAD
INGENIERIA DE GIJON
TELEMATICA (2002)
1
Curso
3
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
4,5
Teóricos
3,0
Prácticos 1,5
3,6
Teóricos
2,4
Prácticos 1,2
PROFESORES
NEIRA ALVAREZ, ANGEL (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
OBJETIVOS
El objetivo de esta asignatura es comprender los conceptos y las técnicas utilizadas en el diseño
e implementación de software de comunicaciones, incluyendo los servicios genéricos de
comunicación normalmente integrados en el Sistema Operativo y delimitados por el nivel de
transporte y las aplicaciones distribuidas que dan servicio directamente a usuarios.
CONTENIDOS
La asignatura se basa en los protocolos y servicios existentes en Internet dada su amplia
difusión, utilizando Java como lenguaje de descripción de algoritmos, de descripción de
interfaces y de programación. Java, soporta los conceptos actuales de programación y se está
convirtiendo en una norma de facto en Internet. Ademas, Java incluye APIs (Aplication
Programing Interfaces) sencillos para utilizar los servicios de comunicación existentes en
Internet.
Tema 1: Introducción al software de comunicaciones.
Tema 2: Aspectos del lenguaje Java asociados a las comunicaciones
Tema 3: Sockets TCP, modelo cliente-servidor, concurrencia y hebras
Tama 4: Sockets UDP, difusión y multicast
Tema 5: Diseño de Protocolos
Tema 6: Nivel de Aplicación
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
La asignatura incluye teoría y prácticas.
La evaluación de la asignatura se realizará mediante un examen al final del cuatrimestre sobre
los conceptos expuestos en clase. También contribuirán de modo positivo las prácticas
realizadas por los alumnos de profundización en los conceptos desarrollados en teoría.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Java Network Programming (3rd Edition). Elliotte Rusty Harold. O'Reilly 2005
An Introduction to Network Programming. Jan Graba. Springer 2006
Computer Networking. Jame S. Kurose, Keith W. Ross. Pearson Education 2001
Java Network Programming. M. Hughes, C. Hughes, M. Shoffner, M. Winslow, Manning 1997
Java Threads. Scott Oaks, Henry Wong. O'Reilly 1999
Java Network Programming (2nd Edition). Merlin Hughes, et al. Prentice Hall 1997
Piensa en Java. Bruce Eckel. Pearson 2002
Java I/O. Elliotte Rusty Harold. O'Reilly 1999
245
2011-2012
Asignaturas Optativas
SERVICIOS SOBRE REDES DE CABLE Y MOVILES
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
13378
Código ECTS E-LSUD-3-TELE-378-CMNS
INGENIERO TECNICO DE
TELECOMUNICACION,
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
ESPECIALIDAD
INGENIERIA DE GIJON
TELEMATICA (2002)
1
Curso
3
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
4,5
Teóricos
3,0
Prácticos 1,5
0,0
Teóricos
0,0
Prácticos 0,0
PROFESORES
ALONSO GARCIA, PABLO (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
246
2011-2012
Asignaturas Optativas
SEGURIDAD EN REDES
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
13379
Código ECTS E-LSUD-3-TELE-379-NSAF
INGENIERO TECNICO DE
TELECOMUNICACION,
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
ESPECIALIDAD
INGENIERIA DE GIJON
TELEMATICA (2002)
1
Curso
3
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
4,5
Teóricos
3,0
Prácticos 1,5
3,6
Teóricos
2,4
Prácticos 1,2
http://di002.edv.uniovi.es/~cobas/sr
PROFESORES
CANO ESPINOSA, FERNANDO (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
OBJETIVOS
Familiarizar a los alumnos con los problemas de seguridad en redes
y las soluciones a los mismos
basadas en criptografía y protocolos criptográficos, con especial atención a
la securización de protocolos de Internet
CONTENIDOS
TEMA 1 - Criptografía
Introducción.
Primitivas criptográficas
Criptografía simétrica (de clave secreta)
Criptografía asimétrica (de clave pública)
Funciones hash
TEMA 2 - Servicios de seguridad electrónica
Confidencialidad
Autenticación
No repudio
Firma digital
Infraestructuras de clave pública
Autoridades de certificación y TTPs
Protocolos criptográficos.
TEMA 3 - Seguridad en sistemas no conectados
Autenticación
Gestión de claves
Intrusiones y su taxonomía
Servicios de seguridad de sistemas operativos
TEMA 4 - Seguridad en redes TCP/IP
Conceptos de TCP/IP: direcciones, puertos, routing
Protocolos de Internet
Securización de protocolos: filtrado y tunelización
247
2011-2012
Asignaturas Optativas
TEMA 5 - Protocolos seguros sobre TCP/IP
Correo electrónico seguro: S/MIME, PEM, PGP
Seguridad Web: SSL/TLS y comercio electrónico seguro
Telnet seguro: SSH, túnelesy port forwarding
IPsec, Kerberos y otros productos afines.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Metodologías Pedagógicas:
Conocimiento estructurado mediante taxonomía/ontología (Porfirio). Inducción persuasiva de
la asimilación mediante PNL y aplicación del metamodelo (Bandler y Grinder). Transmisión de
información por canales visuales simbólicos.
Estrategias de evaluación: Evaluación bilateral mediante canal binario simétrico con ruido.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
BS01
Daniel J. Barrett and Richard E. Silverman.
SSH, The Secure Shell: The Definitive Guide.
O'Reilly & Associates, Inc., 2001.
CBR03
William R. Cheswick, Steven M. Bellovin, and Aviel D. Rubin.
Firewalls and Internet Security: Repelling the Wily Hacker.
Addison-Wesley, Reading, MA, USA, second edition, 2003.
GS02
Simson Garfinkel and Gene Spafford.
Web Security, Privacy & Commerce.
O'Reilly & Associates, Inc., 103a Morris Street, Sebastopol, CA 95472, USA, Tel: +1 707 829
0515, and 90 Sherman Street, Cambridge, MA 02140, USA, Tel: +1 617 354 5800, second
edition, 2002.
GSS03
Simson Garfinkel, Gene Spafford, and Alan Schwartz.
Practical Unix & Internet Security.
O'Reilly & Associates, Inc., 103a Morris Street, Sebastopol, CA 95472, USA, Tel: +1 707 829
0515, and 90 Sherman Street, Cambridge, MA 02140, USA, Tel: +1 617 354 5800, third edition,
2003.
Hun02
Craig Hunt.
TCPIP Network Administration.
O'Reilly & Associates, Inc., 981 Chestnut Street, Newton, MA 02164, USA, third edition, 2002.
KPS02
Charlie Kaufman, Radia Perlman, and Mike Speciner.
Network Security: Private Communication in a Public World.
Prentice Hall PTR, 2nd edition edition, 2002.
248
2011-2012
Asignaturas Optativas
MSK99
Stuart McClure, Joel Scambray, and George Kurtz.
Hacking Exposed: Network Security Secrets and Solutions.
Osborne/McGraw-Hill, Berkeley, CA, USA, 1999.
MVV97
A. J. (Alfred J.) Menezes, Paul C. Van Oorschot, and Scott A. Vanstone.
Handbook of applied cryptography.
The CRC Press series on discrete mathematics and its applications. CRC Press, 2000 N.W.
Corporate Blvd., Boca Raton, FL 33431-9868, USA, 1997.
Nor99
Stephen Northcutt.
Network Intrusion Detection: An Analysts' Handbook.
Que Corporation, Indianapolis, IN, USA, 1999.
NSS+01nEvi Nemeth, Garth Snyder, Scott Seebass, Trent R. Hein, Adam Boggs, Rob Braun,
Ned McClain, Dan Crawl, Lynda McGinley, and Todd Miller.
UNIX System Administration Handbook.
Prentice-Hall, Upper SSaddle River, NJ 07458, USA, third edition, 2001.
NZW+02
Stephen Northcutt, Lenny Zeltser, Scott Winters, Karen Fredrick, and Ronald W. Ritchey.
Inside Network Perimeter Security: The Definitive Guide to Firewalls, Virtual Private Networks
(VPNs), Routers, and Intrusion Detection Systems.
Que Corporation, Indianapolis, IN, USA, 2002.
Sch96
Bruce Schneier.
Applied Cryptography (Second Edition).
John Wiley & Sons, 1996.
Sta98
William Stallings.
Cryptography & Network Security: Principles & Practice.
Prentice Hall International, 2nd edition edition, 1998.
249
2011-2012
Asignaturas Optativas
COMERCIO ELECTRONICO
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
13380
Código ECTS E-LSUD-3-TELE-380-EB
INGENIERO TECNICO DE
TELECOMUNICACION,
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
ESPECIALIDAD
INGENIERIA DE GIJON
TELEMATICA (2002)
1
Curso
3
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
4,5
Teóricos
3,0
Prácticos 1,5
3,6
Teóricos
2,4
Prácticos 1,2
http://www.di.uniovi.es/~fanjul/ce/
PROFESORES
DIEGO RODRIGUEZ, JOSE RAMON DE (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
OBJETIVOS
- Conocer las diferentes técnicas de comercio electrónico y entender someramente las
tecnologías que se utilizan para implantarlas.
- Entender la importancia de las técnicas de comercio electrónico para las empresas.
- Conocer los diferentes medios de pago que se pueden utilizar hoy en día en las tiendas
electrónicas y ser capaz de elegir el mejor para una determinada solución.
- Asumir la importancia de proteger la seguridad de los sistemas de comercio electrónico y la
privacidad de la información que se maneja en ellos.
- Entender las principales leyes que regulan la realización de intercambios comerciales de
manera electrónica y de qué manera afectan al diseño de una tienda electrónica.
-Conocer los requisitos de usabilidad y accesibilidad que deben cumplir las tiendas
electrónicas.
CONTENIDOS
En esta asignatura se tratan diferentes temas relativos al comercio electrónico, centrándonos
principalmente en:
- las diferentes formas de utilizar el comercio electrónico en las empresas.
- las posibilidades técnicas para implantar tiendas en Internet.
- los requisitos de seguridad y legales que las tiendas electrónicas deben cumplir.
- los requisitos de usabilidad y accesibilidad que deben cumplir las tiendas electrónicas.
En concreto, los temas de la asignatura serán:
TEMA 1. Introducción al comercio electrónico.
TEMA 2. El comercio electrónico en Internet.
TEMA 3. Medios de pago.
TEMA 4. Seguridad y privacidad.
TEMA 5. Aspectos legales.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
La evaluación de la asignatura se realizará, fundamentalmente, mediante el examen de los
casos prácticos y trabajos entregados por los alumnos.
La nota final se obtiene aplicando un factor del 40% a la nota de los casos prácticos y otro
40% a la del trabajo realizado. El 20% restante se obtendrá evaluando la asistencia y
participación del alumno en las sesiones teóricas y prácticas, la realización de actividades en el
aula virtual o la pronta entrega de los casos prácticos y trabajos.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Esencial
250
2011-2012
Asignaturas Optativas
- Laudon, Kenneth C. y Guercio Traver, Carol (2008): E-Commerce : Business. Technology.
Society
(4ª edición), Addison Wesley.
Complementaria
- Garfinkel, Simson (2000): Seguridad y comercio en la web, McGraw-Hill.
- Ribas Alejandro, Javier (2003): Aspectos juridicos del comercio electronico en Internet (2ª
Edición), Ed. Aranzadi.
- Schneier, Bruce (2004): Secrets and Lies : Digital Security in a Networked World, Wiley.
251
2011-2012
Asignaturas Optativas
INTRODUCCION A LAS BASES DE DATOS
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
13381
Código ECTS E-LSUD-3-TELE-381-IDB
INGENIERO TECNICO DE
TELECOMUNICACION,
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
ESPECIALIDAD
INGENIERIA DE GIJON
TELEMATICA (2002)
1
Curso
3
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
4,5
Teóricos
3,0
Prácticos 1,5
3,6
Teóricos
2,4
Prácticos 1,2
PROFESORES
MONTAÑES ROCES, ELENA (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
OBJETIVOS
Los objetivos de la asignatura se sintetizan en torno a que el alumno sea capaz de:
Conocer los componentes básicos de un sistema de gestión de bases de datos
Diseñar una base de datos mediante los elementos tanto básicos como avanzados
ofrecidos por el modelo entidad/relación, capturando la semántica y las restricciones de la
información que se quiere guardar.
Conocer los principios básicos del modelo relacional así como sus restricciones
Obtener un diseño de una base de datos mediante el modelo relacional a partir del
modelo entidad/relación
Implementar un diseño de una base de datos utilizando el lenguaje SQL
Insertar, borrar y modificar información almacenada en una base de datos mediante el
lenguaje SQL
Realizar consultas de forma adecuada con el lenguaje SQL sobre una base de datos
Diseñar bases de datos relacionales equivalentes que eliminen redundanciasbasándose
en la teoría de la normalización
CONTENIDOS
Contenidos Teóricos:
Tema 1: Introducción
Bases de datos
Sistemas de gestión de bases de datos
Modelos de datos.
Tema 2: El modelo entidad-relación.
Entidades y conjuntos de entidades
Relaciones y conjuntos de relaciones
Restricciones.
Conjuntos de entidades débiles.
Modelo entidad/relación extendido.
Diseño de un esquema entidad/relación
Tema 3: El modelo relacional
Elementos del modelo relacional
Restricciones inherentes y semánticas
Conversión del modelo entidad/relación al modelo relacional
Tema 4: Normalización
252
2011-2012
Asignaturas Optativas
Fallos en el diseño de bases de datos relacionales
Dependencias funcionales
Descomposición de relaciones
Formas normales basadas en dependencias funcionales
Contenidos Prácticos:
Diseño e implementación de bases de datos relacionales.
Manipulación de datos en una base de datos relacional.
Uso del lenguaje SQL para acceder a la información en las bases de datos.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
La metodología empleada en la parte presencial de la asignatura combina la metodología
expositiva junto con metodologías activas. Durante la parte expositiva los alumnos dispondrán
de material de apoyo que previamente estará disponible en el Campus Virtual. Dicho material se
complementará con explicaciones sobre la pizarra que incurran en una mejor comprensión de
los conceptos tratados. Las metodologías activas serán de diversa índole dependiendo de la
materia que se esté tratando. Estarán basadas en el aprendizaje basado en problemas y
orientado a proyectos, combinado con prácticas de laboratorio. Así se propondrán diversas
actividades para su desarrollo individual o en grupo que consistirán en la resolución de
problemas pequeños y asequibles o en la resolución de dificultades y dudas relacionadas con la
parte expositiva correspondiente. En cualquier caso todas estas actividades irán encaminadas a
favorecer la autoevaluación por parte del alumno, a evaluar el proceso enseñanza-aprendizaje
por parte del profesor y a facilitar la correcta ejecución por parte del alumno de tareas
evaluables que tendrá que realizar en forma de entregables o en forma presencial.
La evaluación consistirá por un lado en la elaboración secuencial de diversas tareas entregables
que conformarán uno o varios proyectos y por otro lado en la elaboración de tareas presenciales
que tendrán lugar en fechas concretas durante el desarrollo de la asignatura o en las
convocatorias oficiales.
La evaluación final se compone de un 70% de la calificación en teoría y de un 30% de la
calificación obtenida en las prácticas. Para superar la asignatura es necesario obtener el 50% en
cada parte y una evaluación final de, al menos, el 50% de la misma.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
La bibliografía recomendada es la siguiente:
1999.
Date C.J. Introducción a los sistemas de bases de datos. Prentice Hall. 2001.
Silberschatz, Korth, Sudarshan. Fundamentos de bases de datos. McGraw Hill. 2006.
Miguel A. de , Piattini M., Marcos E. Diseño de bases de datos relacionales. Rama.
Miguel A. de, Piattini M. Fundamentos y modelos de bases de datos. Rama. 1999.
Miguel A. de et al. Diseño de bases de datos: Problemas resueltos. Rama. 2001.
253
2011-2012
Asignaturas Optativas
TECNOLOGIAS DE TIEMPO REAL
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
13383
Código ECTS E-LSUD-3-TELE-383-RTT
INGENIERO TECNICO DE
TELECOMUNICACION,
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
ESPECIALIDAD
INGENIERIA DE GIJON
TELEMATICA (2002)
1
Curso
3
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
4,5
Teóricos
3,0
Prácticos 1,5
3,6
Teóricos
2,4
Prácticos 1,2
http://www.atc.uniovi.es/telematica/3ttr/
PROFESORES
GRANDA CANDAS, JUAN CARLOS (Laboratorio, Teoria)
OBJETIVOS
La asignatura tratará sobre los diferentes aspectos del tiempo real cuando se aplica a la
comunicación a través de redes telemáticas. Se analizarán casos de transmisión de información
multimedia y sus requerimientos de tiempo real. Un claro ejemplo de este tipo de transmisiones
son las videoconferencias y la telefonía sobre IP.
El objetivo básico que se persigue es que el alumno se familiarice con las nociones más básicas
del tiempo real y conozca la tecnología que se utiliza para el envío de información con
restricciones temporales a través de la red.
CONTENIDOS
La asignatura se dividirá en varios bloques:
1.- Introducción a los sistemas de tiempo real.
2.- Plataforma .NET y lenguaje C#.
3.- Sockets, hilos e interfaces de usuario.
4.- Tecnologías multimedia.
5.- Transporte de medios continuos sobre IP.
6.- Conferencias centralizadas basadas en SIP
Durante el curso, se realizarán prácticas para ilustrar cada uno de los conceptos vistos en las
clases teóricas:
1.- Introducción a la programación con C#
2.- Sockets e hilos en .NET
3.- Programación DirectShow en .NET
4.- Sockets multicast en .NET
5.- Transporte de datos utilizando RTP
6.- SIP. Asterisk.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Dado el carácter práctico de la asignatura, la evaluación consistirá en la entrega de una serie de
prácticas a lo largo del curso y diferentes trabajos que serán planteados durante las clases
teóricas. Alternativamente, existe la opción de realizar un examen escrito final.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Básica:
254
2011-2012
Asignaturas Optativas
* Adrew Troelsen. Pro C# 2005 and the .NET 2.0 Platform. Ed. Apress. 2005.
* Edgar Landívar. Comunicaciones Unificadas con Elastix. 2008. Disponible en línea:
http://sourceforge.net/projects/elastix/files/
255
2011-2012
Asignaturas Optativas
REDES INDUSTRIALES
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
13385
Código ECTS E-LSUD-3-TELE-385-INET
INGENIERO TECNICO DE
TELECOMUNICACION,
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
ESPECIALIDAD
INGENIERIA DE GIJON
TELEMATICA (2002)
1
Curso
3
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
4,5
Teóricos
3,0
Prácticos 1,5
3,6
Teóricos
2,4
Prácticos 1,2
http://isa.uniovi.es/~chema/ri.html
PROFESORES
ENGUITA GONZALEZ, JOSE MARIA (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
OBJETIVOS
OBJETIVOS DE LA ASIGNATURA:
- Instruir al alumno en la aplicación de las redes de datos en la industria.
- Proporcionar al alumno las bases teóricas en las que se fundamenta el desarrollo de las redes
industriales.
- Familiarizar al alumno con las redes y buses más extendidos en la industria.
- Proporcionar al alumno los criterios de valoración que le permitan seleccionar el sistema de
comunicación de datos más adecuado para cada aplicación.
- Realizar con el alumno implementaciones y configuraciones prácticas de dispositivos de redes
industriales.
CONTENIDOS
DESCRIPTORES: Redes Industriales, Buses de Campo, Redes de Instrumentación, Redes de
periferia descentralizada.
PROGRAMA:
I. APLICACIÓN EN LA INDUSTRIA DE LAS REDES DE DATOS
II. REDES DE CONTROL Y REDES DE DATOS
III. BUSES DE CAMPO
IV. RS-485 Y BUSES DERIVADOS
V. AS-I
VI. CAN
VII. INTERBUS
VIII. PROFIBUS
IX. FIELDBUS FOUNDATION
X. BUSES DOMOTICOS
XI. BUSES EN AUTOMOCIÓN
XII. EHTERNET INDUSTRIAL
XIII. REDES INALAMBRICAS EN LA INDUSTRIA. TENDENCIAS
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
EVALUACION: Mediante la realización de un examen escrito y evaluación de las prácticas
realizadas.
Los alumnos realizarán las prácticas obligatorias del curso y entregarán los informes de aquellas
que lo requieran. La no realización de alguna de las prácticas o informes correspondientes
256
2011-2012
Asignaturas Optativas
supone la imposibilidad de aprobar la asignatura en cualquiera de las convocatorias de Junio,
Septiembre o Febrero.
En la nota final del alumno, la nota del examen escrito tendrá un peso del 80% y la de los
informes de prácticas de un 20%, siempre que la nota del examen sea superior a 4 puntos. No
se conservarán las notas de los exámenes o prácticas aprobados para las convocatorias del curso
siguiente.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Cerro, E. Comunicaciones Industriales . Ed. Ceysa 2004.
Domingo, J. y otros Comunicaciones en el entorno industrial . Bib. Multimedia 2003
Tanenbaum, A. Redes de Ordenadores . Prentice-Hall.
Stallings, W. Comunicaciones y Redes de Computadores . Prentice-Hall.
257
2011-2012
4.8
4.8.1
Asignaturas del Tercer Curso
Ingeniero Industrial (2001)
Asignaturas del Tercer Curso
MECANICA DE FLUIDOS
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12680
Código ECTS E-LSUD-3-ENG-306-MEC-12680
INGENIERO INDUSTRIAL
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
(2001)
INGENIERIA DE GIJON
1
Curso
3
Tipo
TRONCAL Periodo 1º Cuatrimes.
9,0
Teóricos
4,5
Prácticos 4,5
10,0 Teóricos
5,0
Prácticos 5,0
http://www.uniovi.es/Areas/Mecanica.Fluidos/docencia/s2a1_asignaturas.php
PROFESORES
BLANCO MARIGORTA, EDUARDO (Practicas en el Laboratorio)
MARTINEZ DE LA CALLE, JULIAN (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
VELARDE SUAREZ, SANDRA (Practicas en el Laboratorio)
PARRONDO GAYO, JORGE LUIS (Teoria)
ARGUELLES DIAZ, KATIA MARIA (Practicas en el Laboratorio)
BARRIO PEROTTI, RAUL (Practicas en el Laboratorio)
OBJETIVOS
Proporcionar a los estudiantes el conocimiento de los principios fundamentales que rigen el
comportamiento de los medios fluidos, sobre la base de las ecuaciones básicas de conservación
y constitución. A partir de dicho onocimiento, se presentan aplicaciones prácticas de interés en
la ingeniería y la industria.
CONTENIDOS
I FUNDAMENTOS:
Introducción a la Mecánica de Fluidos.
Distribuciones de presión en flujos ideales.
Distribuciones de presión en flujos laminares simples.
Cinemática.
Dinámica: análisis integral.
Dinámica: análisis diferencial.
Análisis dimensional y semejanza.
II APLICACIONES:
Flujo en conductos.
Flujo compresible.
Capa límite y flujo externo.
Máquinas de fluidos.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Metodología: clases magistrales de teoría, clases de problemas, y prácticas (laboratorio,
seminarios, computador y de campo).
Evaluación: El examen escrito supondrá un 80% y las prácticas un 20% de la nota final.
La nota obtenida en las prácticas durante un curso académico, es válida para las convocatorias
de enero, mayo y julio de ese curso académico, pero no se conserva para el curso siguiente.
258
2011-2012
Asignaturas del Tercer Curso
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Crespo, A.; 2006; 'Mecánica de Fluidos'; Thompson; ISBN 8497322924.
Fox, R.; McDonald A.; 1995; Introducción a la Mecánica de Fluidos ; McGraw Hill.ISBN 97010-0669-0.
Streeter, V.; Wylie, E.; Bedford, K.; 1998; Fluid Mechanics , McGraw-Hill . ISBN 0-07-0625379.
Shames, I.; 1995; Mecánica de Fluidos ; McGraw-Hill. ISBN 958-600-246-2.
White F.; 2008; Mecánica de Fluidos ; McGraw-Hill. ISBN 8448166035.
259
2011-2012
Asignaturas del Tercer Curso
ECONOMIA GENERAL
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12681
Código ECTS E-LSUD-3-ENG-302-ECO-12681
INGENIERO INDUSTRIAL
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
(2001)
INGENIERIA DE GIJON
1
Curso
3
Tipo
TRONCAL Periodo 1º Cuatrimes.
4,5
Teóricos
3,0
Prácticos 1,5
4,5
Teóricos
3,0
Prácticos 1,5
PROFESORES
FERNANDEZ CARBAJAL, ALFONSO (Tablero, Teoria)
OBJETIVOS
El objetivo básico de esta asignatura consiste en iniciar al alumno/a en la comprensión, manejo
y aplicación de los principales instrumentos de análisis económico y la discusión entorno a ellos,
prestándose especial atención a los aspectos relacionados con la actividad industrial.
CONTENIDOS
I - INTRODUCCION A LA ECONOMIA
Tema 1: Conceptos básicos de la ciencia económica.
Tema 2: La demanda y la oferta: el mecanismo de mercado.
Tema 3: La empresa: la producción y sus costes.
Tema 4: Las estructuras de mercado.
Tema 5: La actividad económica agregada
II ECONOMIA INDUSTRIAL
Tema 6.- El sector industrial en la economía.
Tema 7.- Economía y política industrial.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Metodología:
Clases magistrales.
Prácticas de resolución de problemas.
Trabajos.
Evaluación:
Los estudiantes deberán realizar una prueba o examen final -en las fechas fijadas por el Centroque permitirá alcanzar la calificación máxima establecida, es decir, 10 puntos. No obstante, a lo
largo del cuatrimestre se plantearán diversas actividades de evaluación continua con las que
podrán conseguirse hasta 3 puntos -si se asiste regularmente a las clases- y, con ello, prescindir
de una parte de las cuestiones incluidas en el citado examen.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
CLARKE, R.(1993): Economía industrial, Colegio de Economistas de Madrid-Celeste, Madrid.
GARCIA DELGADO, J.L. y MYRO, R. (2009): Lecciones de economía española, 9ª ed.,
Aranzadi (Colección: Thomson-Civitas), Cizur Menor (Navarra).
MANKIW, N. GREGORY (2002): Principios de economía, 2ª edición, Madrid, McGraw Hill
(o primera edición).
260
2011-2012
Asignaturas del Tercer Curso
SAMUELSON, P.A. y NORDHAUS, W.D. (2010): Economía (con aplicaciones a
Latinoamérica), 19ª ed., McGraw Hill, México D.F.
HORARIO DE TUTORÍAS
PROFESOR: FERNANDEZ CARBAJAL, ALFONSO
PERIODO
HORARIO
DEL 01-09-2011 AL 28-01-2012
LUNES DE 12:30 A 13:30
DEL 01-09-2011 AL 28-01-2012
MARTES DE 12:00 A
14:00
DEL 01-09-2011 AL 28-01-2012
JUEVES DE 11:00 A 12:00
DEL 01-09-2011 AL 28-01-2012
JUEVES Y VIERNES DE
14:00 A 15:00
DEL 30-01-2012 AL 29-07-2012
JUEVES DE 15:00 A 17:00
DEL 30-01-2012 AL 29-07-2012
JUEVES DE 19:00 A 21:00
DEL 30-01-2012 AL 29-07-2012
VIERNES DE 13:00 A
15:00
261
EDIFICIO
E.U.
INGENIERIA
TECNICA
INDUSTRIALVIESQUES
ECONÓMICAS DERECHO
ESCUELA
JOVELLANOSLABORAL
ESCUELA
JOVELLANOSLABORAL
ECONÓMICAS DERECHO
ECONÓMICAS DERECHO
ESCUELA
JOVELLANOSLABORAL
LUGAR
M3-2.8 PROF.
ADMON.
EMPR.
Despacho
Profesor (62)
DESPACHO
202
DESPACHO
202
Despacho
Profesor (62)
Despacho
Profesor (62)
DESPACHO
202
2011-2012
Asignaturas del Tercer Curso
METODOS CUANTITATIVOS DE ORGANIZACION DE
EMPRESAS
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12682
Código ECTS E-LSUD-3-ENG-307-MET-12682
INGENIERO INDUSTRIAL
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
(2001)
INGENIERIA DE GIJON
1
Curso
3
Tipo
TRONCAL Periodo 2º Cuatrimes.
4,5
Teóricos
3,0
Prácticos 1,5
4,5
Teóricos
3,0
Prácticos 1,5
http://gio.uniovi.es/asignaturas/ingIndustrialPlan2000.htm#curso3
PROFESORES
PRIORE ., PAOLO (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
OBJETIVOS
El objetivo principal de esta asignatura es el de introducir al alumno en los métodos
cuantitativos utilizados para la resolución de los problemas presentes en la organización
empresarial. Asimismo, se pretende que los conocimientos adquiridos tengan una
aplicación directa en las diversas asignaturas que se imparten en la intensificación de
Gestión de Empresas Industriales.
CONTENIDOS
1. INTRODUCCIÓN A LA PROGRAMACIÓN LINEAL
2. ALGORITMO DEL SIMPLEX
3. ANÁLISIS DE SENSIBILIDAD Y DUALIDAD
4. PROBLEMAS DE TRANSPORTE, DE ASIGNACIÓN Y DE TRANSBORDO
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
La metodología docente combina las clases magistrales, la resolución de problemas en el aula y
la realización de prácticas de computador.
La evaluación se efectúa mediante un examen escrito en las convocatorias oficiales. Además,
para superar la asignatura, se considera como requisito imprescindible haber realizado todas las
prácticas de computador y entregar los trabajos propuestos de manera satisfactoria.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Fernández, E. y C. Vázquez (1994): Dirección de la Producción: Métodos Operativos, Civitas.
Fuente, D. y J. Brío (1996): Modelos Lineales Continuos en Ingeniería, Servicio de
Publicaciones de la Universidad de Oviedo.
Goberna, M.A.; Jornet, V. y R. Puente (2004): Optimización Lineal. Teoría, Métodos y
Modelos, McGraw-Hill.
Hillier, F.S. (2006): Introducción a la Investigación de Operaciones, McGraw-Hill.
Martín, Q. (2005): Investigación Operativa. Problemas y Ejercicios Resueltos, Pearson
Educación.
Taha, H.A. (1998): Investigación de Operaciones, Prentice Hall.
Winston W.L. (2004): Investigación de Operaciones, Aplicaciones y Algoritmos, Thomson
International.
262
2011-2012
Asignaturas del Tercer Curso
TEORIA DE MAQUINAS
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12684
Código ECTS E-LSUD-3-ENG-308-TEO-12684
INGENIERO INDUSTRIAL
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
(2001)
INGENIERIA DE GIJON
1
Curso
3
Tipo
TRONCAL Periodo 1º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
6,5
Teóricos
3,5
Prácticos 3,0
PROFESORES
TUCHO NAVARRO, RICARDO (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
CADENAS FERNANDEZ, MODESTO (Practicas en el Laboratorio)
OBJETIVOS
1. Introducir al alumno en la Teoría de Máquinas y Mecanismos, de aplicación en la carrera de
Ingeniero Industrial
2. Adquirir los conceptos básicos, cinemáticos y dinámicos, relacionados con las cadenas
cinemáticas y los diferentes elementos mecánicos y sistemas que componen una máquina.
3. Calcular velocidades, aceleraciones y fuerzas en cualquier mecanismo plano
4. Familiarizarse con mecanismos de gran aplicación.
CONTENIDOS
1. Introducción a la Teoría de Máquinas y Mecanismos
2. Análisis cinemático de mecanismos planos
3. Análisis dinámico de mecanismos planos
4. Dinámica de los sistemas de 1 GDL. Volantes de inercia
5. Equilibrado de rotores
6. Engranajes.
7. Trenes de engranajes
8. Levas
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
En las convocatorias oficiales de exámenes se realizará un examen escrito. La calificación final
se compone en un 90% de la nota del examen escrito y en un 10% de la evaluación de los
trabajos realizados en las sesiones prácticas. Se aprobará si se alcanza la nota de 5.
La calificación de los trabajos prácticos se conservará para las diferentes convocatorias del curso
acedémico en curso que el alumno necesite para superar la asignatura.
Si se estima oportuno, el profesor puede llegar a realizar en las horas normales de clases
teóricas, sin aviso previo, otras pruebas de conocimientos evaluables. Su calificación (hasta un
máximo de 0,5 puntos) se sumará a la de la prueba oficial de la convocatoria final del primer
cuatrimestre. No tendrá validez para el resto de convocatorias.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
SIMÓN, A.; BATALLER, A.; Y OTROS.- Fundamentos de Teoría de Máquinas. Ed. Bellisco.
2000
ERDMAN, A. G.; SANDOR, G. N.. Diseño de mecanismos. Análisis y Síntesis. Ed. Prentice
Hall. 1997.
NORTON, R. L.- Diseño de maquinaria. Ed. Mc Graw Hill, 1995
CALERO, R.; CARTA, J. A.. Fundamentos de mecanismos y máquinas para ingenieros. Ed.
McGraw Hill. 1999
SHIGLEY. Teoría de Máquinas y Mecanismos. Ed. Mc Graw Hill, 1986
263
2011-2012
Asignaturas del Tercer Curso
MABIE. Mecanismos y dinámica de maquinaria. Ed. Limusa, 1985
SHIGLEY J.E.- Diseño en ingeniería mecánica. Mc Graw Hill. 1985
264
2011-2012
Asignaturas del Tercer Curso
MAQUINAS ELECTRICAS I
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12685
Código ECTS E-LSUD-3-ENG-305-MAQ-12685
INGENIERO INDUSTRIAL
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
(2001)
INGENIERIA DE GIJON
1
Curso
3
Tipo
OBLIGAT.
Periodo 1º Cuatrimes.
4,5
Teóricos
3,0
Prácticos 1,5
4,5
Teóricos
3,0
Prácticos 1,5
PROFESORES
GOMEZ ALEIXANDRE FERNANDEZ, JAVIER (Teoria)
DIAZ GONZALEZ, DOMINGO GUZMAN (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
OBJETIVOS
Comprender el principio de funcionamiento de los transformadores de potencia, con las
variantes más utilizadas normalmente. Comprender el principio de funcionamiento de las
máquinas eléctricas rotativas típicas, de inducción, síncronas y de corriente continua, así como
sus aplicaciones industriales más comunes.
CONTENIDOS
1.Transformadores
2.Campos magnéticos, fuerzas electromotrices y pares en las máquinas eléctricas rotativas
3.Caracterización práctica de las máquinas eléctricas
4.Máquinas de inducción
5.Máquinas síncronas
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Se realizará un único examen final que constará de dos partes: una de problemas de desarrollo y
otra, de cuestiones, que pueden ser teóricas o prácticas. Cada una de las dos partes tendrá el
mismo peso en la calificación final (50%). Las cuestiones incorrectamente contestadas
descuentan en la puntuación final la mitad de su valor si son correctamente contestadas. Para
aprobar el examen hay que obtener en cada una de las dos partes una nota superior a 3 puntos
sobre 10.
Para superar la asignatura es imprescindible realizar todas las prácticas de laboratorio.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
MÁQUINAS ELÉCTRICAS. J. Sanz Feito. Ed. Prentice-Hall
TRANSFORMADORES. E. Ras Oliva. Ed. Marcombo
FUNDAMENTOS DE MÁQUINAS ELÉCTRICAS ROTATIVAS. L. Serrano Iribarnegaray.
Ed. Marcombo
MÁQUINAS ELÉCTRICAS. S.J. Chapman. Ed. McGraw-Hill
MÁQUINAS ELÉCTRICAS. J. Fraile Mora
265
2011-2012
Asignaturas del Tercer Curso
ELECTRONICA BASICA
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12686
Código ECTS E-LSUD-3-ENG-303-ELE-12686
INGENIERO INDUSTRIAL
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
(2001)
INGENIERIA DE GIJON
1
Curso
3
Tipo
OBLIGAT.
Periodo 1º Cuatrimes.
4,5
Teóricos
3,0
Prácticos 1,5
4,5
Teóricos
3,0
Prácticos 1,5
http://www.ate.uniovi.es/12686
PROFESORES
MARTIN PERNIA, ALBERTO (Teoria)
VILLEGAS SAIZ, PEDRO JOSE (Practicas en el Laboratorio)
GONZALEZ VEGA, MANUELA (Practicas en el Laboratorio)
ALONSO ALVAREZ, JOSE MARCOS (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
OBJETIVOS
Los objetivos a cubrir son los siguientes:
1.- Proporcionar al alumno una visión general de la electrónica: ramas y campos de aplicación
2.- Proporcionar al alumno una formación básica en el comportamiento funcional y
aplicaciones de los dispositivos electrónicos.
3.- Conceptos básicos sobre amplificación.
4.- Realizar la primera aproximación al uso de los circuitos integrados, presentando al alumno
los amplificadores operacionales y sus aplicaciones básicas.
5.- Presentar al alumno la problemática de la estabilidad en la realimentación de los
amplificadores.
6.- Conseguir que el alumno conozca y maneje con soltura el instrumental de laboratorio
7.- Conseguir que el alumno conozca y sea capaz de medir componentes electrónicos
8.- Lograr que pueda manejar las hojas de características de componentes e integrados (uso
web)
9.- Conseguir que el alumno sea capaz de realizar montajes básicos con componentes discretos
(diodos, transistores, tiristores)
10.- Conseguir que el alumno sea capaz de realizar montajes básicos con amplificadores
operacionales
CONTENIDOS
Descriptores BOE: Componentes y circuitos analógicos básicos (Plan 2001. Resolución de 27
de Julio de 2001, BOE de 6 de Septiembre de 2001)
PROGRAMA DE TEORÍA Y PRÁCTICAS DE TABLERO
Programa resumido y breve descripción:
TEMA I. INTRODUCCIÓN A LA ELECTRÓNICA ANALÓGICA. Conceptos básicos de
electrónica analógica.
TEMA II. DISPOSITIVOS ELECTRÓNICOS. Dispositivos electrónicos básicos (diodo,
transistor bipolar, transistor FET y tiristores): constitución, funcionamiento y aplicaciones
TEMA III: AMPLIFICACIÓN Y REALIMENTACIÓN. Conceptos básicos de amplificación.
Estructura y funcionamiento de amplificadores. Teoría básica de realimentación
TEMA IV: CIRCUITOS INTEGRADOS LINEALES. Introducción a los amplificadores
operacionales y sus aplicaciones.
266
2011-2012
Asignaturas del Tercer Curso
TEMA V: ESTABILIDAD EN LA REALIMENTACIÓN. Realimentación de amplificadores
y análisis de estabilidad.
Programa detallado:
TEMA I.INTRODUCCIÓN A LA ELECTRÓNICA ANALÓGICA
Lección 0. Introducción a la electrónica analógica (1 hora)
TEMA II. DISPOSITIVOS ELECTRÓNICOS
Lección 1. El diodo (5 horas)
Lección 2. El transistor bipolar (5 horas)
Lección 3. El transistor de efecto de campo (2 horas)
Lección 4. Tiristores (el SCR) (1 hora)
Lección 5. Otros tiristores (0,5 horas)
Lección 6. Dispositivos para disparo de tiristores (0,5 horas)
TEMA III: AMPLIFICACIÓN Y REALIMENTACIÓN
Lección 7. Conceptos básicos de amplificación (1 hora)
Lección 8. Análisis frecuencial (1 hora)
Lección 9. Teoría básica de realimentación (2 horas)
TEMA IV: CIRCUITOS INTEGRADOS LINEALES
Lección 10. El amplificador operacional (2 horas)
Lección 11. El amplificador operacional como elemento de circuito (6 horas)
TEMA V: ESTABILIDAD EN LA REALIMENTACIÓN
Lección 12. Realimentación de amplificadores y análisis de estabilidad (2 horas)
PROGRAMA DE PRÁCTICAS DE LABORATORIO:
1.- Familiarización con los componentes electrónicos y equipos de laboratorio (2 horas)
2.- Diodos (2 horas)
3.- Transistorees bipolares (2 horas)
4.- Rectificadores Controlados de Silicio (SCR) y control de fase (2 horas)
5.- Amplificadores operacionales: montajes básicos (2 horas)
6.- Montajes con amplificadores operacionales (parte II) (2 horas)
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
METODOLOGÍA:
Teoría: clase magistral basada en medios audiovisuales y/o pizarra
Prácticas de tablero: clases de problemas en pizarra
Prácticas de laboratorio: montaje de circuitos en el laboratorio, verificación de funcionamiento
y realización de medidas
Existe abundante información para el seguimiento de la asignatura tanto en Aulanet como en la
página Web específica de la asignatura: descripción de las prácticas, lecciones de teoría,
presentaciones utilizadas en clase, enunciados de ejercicios, ejercicios resueltos y exámenes
resueltos de cursos anteriores
267
2011-2012
Asignaturas del Tercer Curso
EVALUACION:
Para superar la asignatura se deberá obtener un mínimo de cuatro puntos sobre diez en la
evaluación de cada una de las partes (teoría y práctica) de la asignatura.
Evaluación de la teoría: además de un examen final de teoría por convocatoria (febrero, junio y
septiembre), existirá un procedimiento de evaluación continua que permitirá sumar y acumular a
lo largo del curso, hasta 2 puntos en la nota final. Para ello, se realizarán 4 pruebas de corta
duración (una por cada mes de docencia y sin previo aviso en cuanto a fecha de realización).
Cada una de las pruebas estará basada en la resolución de un ejercicio de la materia impartida
hasta ese momento. Cada prueba será evaluada sobre 10, suponiendo esa calificación máxima
un total de 0,5 puntos en la nota final de la asignatura.
La totalidad de las pruebas de evaluación continua las realizará cada alumno, de manera
exclusiva, en el grupo al que pertenezca y por parte del profesor que esté asignado al mismo.
De este modo la calificación final de la asignatura sería la siguiente:
FINAL = EC + 0,8 * ET + 0,2 * EP
Siendo:
EC: puntos acumulados en la Evaluación Continua (hasta 2)
ET: calificación del examen final de teoría la asignatura(sobre 10)
EP: calificación del examen final de prácticas de la asignatura (sobre 10)
La nota final no podrá superar en ningún caso los 10 puntos
Evaluación de las prácticas: se realizará la eevaluación de esta parte mediante un examen
práctico en el laboratorio, realizado con posterioridad al examen teórico final de la
correspondiente convocatoria y una vez que se haya alcanzado nota suficiente en la parte
teórica (al menos un 4 sobre 10). El alumno podrá asistir al examen práctico llevando
únicamente una libreta propia de notas de laboratorio, que se recomienda ir completando
durante la realización de las prácticas a lo largo del curso.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
a) LIBROS DE CONSULTA GENÉRICOS
1.- CIRCUITOS MICROELECTRÓNICOS. Análisis y Diseño. Muhammad H. Rashid.
Editorial Thomson, 2002.
2.- PRINCIPIOS DE ELECTRÓNICA. Albert Paul Malvino. Editorial McGraw Hill.
3.- ELECTRÓNICA INTEGRADA. J. Millman & C.C. Halkias. Editorial Hispano Europea.
4.- ELECTRÓNICA ANALÓGICA. F. Aldana, P. M. Martínez, J. Uceda, E.T.S.I.I. de Madrid.
5.- CIRCUITOS ELECTRÓNICOS. ANÁLISIS, SIMULACIÓN Y DISEÑO. Norbert R.
Malik. Editorial.: Prentice Hall. 1996.
b) LIBROS DE CONSULTA SOBRE AMPLIFICADORES OPERACIONALES
6.- AMPLIFICADORES OPERACIONALES Y CIRCUITOS INTEGRADOS LINEALES.
J. M. Fiore. Ed.: Thomson,
7.- OPERATIONAL AMPLIFIERS & LINEAR INTEGRATED CIRCUITS. Robert F.
Coughlin and Frederick F. Driscoll Editorial Prentice Hall.
268
2011-2012
Asignaturas del Tercer Curso
DIBUJO ASISTIDO POR COMPUTADOR
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12687
Código ECTS E-LSUD-3-ENG-301-DIB-12687
INGENIERO INDUSTRIAL
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
(2001)
INGENIERIA DE GIJON
1
Curso
3
Tipo
OBLIGAT.
Periodo 1º Cuatrimes.
4,5
Teóricos
1,5
Prácticos 3,0
4,5
Teóricos
1,5
Prácticos 3,0
PROFESORES
ALVAREZ PEÑIN, PEDRO IGNACIO (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
PANDO CERRA, PABLO (Practicas en el Laboratorio)
OBJETIVOS
- En primer lugar se pretende que el alumno conozca los fundamentos teóricos en que se basan
los programas de CAD.
- Por otra parte, se considera como objetivo pricipal que el alumno sea capaz de utilizar con
soltura un programa de CAD comercial, de los más extendidos y generales.
- Por último, se aplicarán los conocimientos adquiridos a resolver aspectos propios de la
Ingeniería.
CONTENIDOS
Teoría:
1. Introducción: importancia, campos de aplicación, breve historia, periféricos gráficos.
2. Introducción a la Geometría Computacional.
3. Modelos de representación.
4. Descripción de un programa de CAD 2D/3D.
Prácticas: Se realizarán prácticas con software propio de CAD 2D y 3D (CadFlash y GIcad) y
con otro programa comercial (AutoCAD).
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
La teoría se impartirá mediante clases magistrales, apoyadas con el uso de un PC y un cañón de
proyección.
Las prácticas se desarrollarán en el aula de CAD 1, con un PC por alumno y será obligatoria su
realización para aprobar la asignatura. Se harán diferentes evaluaciones a lo largo del curso que
darán lugar a la nota de prácticas.
Al finalizar éstas, y dentro del periodo lectivo, se realizará un examen final para evaluar los
conocimientos adquiridos.
La evaluación final quedará de la forma siguiente:
1.
Examen de teoría (test): 20%
2.
Ejercicios de prácticas: 20%
3.
Examen de prácticas:
60%
Para aprobar la asignatura será necesario superar el 50% de cada uno de los apartados.
El alumno que no supere la asignatura en evaluación continua, deberá hacer el examen final en
las fechas oficiales previstas por la Escuela y consistirá en:
1.
Un examen de test de la teoría (1/2 hora). Mínimo 1 punto, máximo 2.
2.
Un ejercicio a realizar con AutoCAD (3 y « horas). Mínimo 2 puntos, máximo 6.
3.
A la nota anterior se le sumará la obtenida en las prácticas.
269
2011-2012
Asignaturas del Tercer Curso
4.
La nota final deberá ser igual o superior a 5 puntos.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
'Fundamentos del Diseño Asistido por Computador'. Autores: Pedro I. Álvarez Peñín y Rafael
Pedro García Díaz. Apuntes de teoría.
Manual de CadFlash. Apuntes de prácticas.
Manual de GIcad 3D. Apuntes de prácticas.
Manual de AutoCAD. Autodesk. Para las prácticas.
270
2011-2012
Asignaturas del Tercer Curso
INTRODUCCION A LOS PROCESOS DE FABRICACION
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12688
Código ECTS E-LSUD-3-ENG-304-IPF-12688
INGENIERO INDUSTRIAL
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
(2001)
INGENIERIA DE GIJON
1
Curso
3
Tipo
OBLIGAT.
Periodo 2º Cuatrimes.
4,5
Teóricos
3,0
Prácticos 1,5
4,5
Teóricos
3,0
Prácticos 1,5
http://www.uniovi.es/DCIF/IPFabricacion/IPF_07-08/Material_docente_IPF.htm
OBJETIVOS
- Conocer y analizar la información de entrada a un sistemna de fabricación de productos
- Proporcionar los conocimientos básicos acerca de los procesos de fabricación: clasificación y
caracterización en función de su aptitud para la obtención de determinados productos.
- Proporcionar metodologías de estudio de los procesos de fabricación: análisis científico y
tecnológico.
- Proporcionar conocimientos específicos en los procesos de mecanizado convencional.
- Proporcionar conocimientos para optimizar los procesos de fabricación con criterios
económicos.
CONTENIDOS
TEORÍA:
Tema 1. Introducción.
Tema 2. Clasificación de procesos de fabricación
Tema 3. Fundamentos de los procesos de mecanizado
Tema 4. Torneado
Tema 5. Mecanizado de agujeros
Tema 6. Fresado
Tema 7. Procesos de acabado
Tema 8. Economía de los procesos de mecanizado
Tema 9. Fundamentos de metrología dimensional
Tema 10. Procesos de conformado de la chapa
Tema 11. Procesos de transformación de plásticos
PRÁCTICAS.
Práctica 1. Tolerancias, ajustes y rugosidad
Práctica 2. Tecnología del torneado: ejemplo práctico del mecanizado de un eje
Práctica 3. Planificación del mecanizado: aplicación al torneado de piezas
Práctica 4. Análsisi de fuerzas de corte en torneado
Práctica 5. Tecnología del fresado y el taladrado: ejemplo práctico del mecanizado de una pieza
Práctica 6. Verificación dimensional de piezas mecanizadas
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Se realizará un único examen al final del cuatrimestre en el que se evaluará la docencia impartida
en las clases de teoría y en las prácticas de tablero. Éste examen supondrá el 90% de la
calificación global.
271
2011-2012
Asignaturas del Tercer Curso
En las prácticas de laboratorio se tendrá en cuenta tanto la asistencia como la atención
prestadas por el alumno, así como los resultados obtenidos por el mismo en una serie de puebas
específicas. La calificación obtenida en esta parte supondrá el 10% de la nota restante. La
calificación obtenida en la parte práctica de la asignatura se mantendrá a lo largo de todo el
curso académico para las sucesivas convocatorias.
Asímismo, podrán ser tomada en consideración de forma positiva la participación del alumno
en actividades no regladas recomendadas por los profesores.
Toda la información de la asignatura estará disponible para el alumno a través del Campus
Virtual, que será, además, el canal preferente para la comunicación entre alumno y profesor.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
-Gerling, H. 'Alrededor de las Máquinas-Herramienta' Edit. Reverté, 1982.
-Lasheras J.M. 'Tecnología Mecánica y Metrotécnica' (vol. I y II) Edit. Donostiarra.
-Micheletti, G.F. 'Mecanizado por arranque de viruta' Edit. Blume, 1980.
-Carro J., Pérez García J.M. y otros 'Ejercicios de Tecnología Mecánica' ETSIIM, 1979.
-Kaczmarek J. 'Principles of machining by cutting, abrasion and erosion' (Vol. I y II)
Wydawnictwa Naukovo-Techniczne, 1976.
-Boothroyd G. 'Fundamentos del corte de metales y de las Máquinas-Herramienta' Edit.
McGraw-Hill, 1978.
272
2011-2012
Asignaturas del Tercer Curso
TRANSMISION DE CALOR
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12689
Código ECTS E-LSUD-3-ENG-309-TRAN-12689
INGENIERO INDUSTRIAL
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
(2001)
INGENIERIA DE GIJON
1
Curso
3
Tipo
OBLIGAT.
Periodo 2º Cuatrimes.
4,5
Teóricos
3,0
Prácticos 1,5
5,0
Teóricos
3,0
Prácticos 2,0
PROFESORES
BLANCO FERNANDEZ, JOSE MANUEL (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
SUAREZ RAMON, INES MARIA (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
FERNANDEZ GARCIA, FRANCISCO JAVIER (Practicas en el Laboratorio)
OBJETIVOS
Con la impartición de la asignatura se pretende:
Proporcionar una sólida formación básica sobre transmisión de calor: conducción, convección
y radiación
Establecer la relación de estos mecanismos básicos con el comportamiento de los sistemas
térmicos
Exponer una amplia variedad de problemas prácticos
Fomentar la facilidad para el análisis de ingeniería en transferencia de calor
Educar la capacidad para distinguir los procesos de transporte de calor y masa más relevantes
Identificar las variables dependientes e independientes
Desarrollar modelos simplificados a partir de balances fundamentales (masa, cantidad de
movimiento, calor)
Fomentar el empleo de herramientas informáticas aplicadas al conocimiento de la
transferencia de calor
Familiarizar con los principales equipos relacionados con la transmisión de calor
CONTENIDOS
Mecanismos básicos de la transmisión de calor
Ecuaciones básicas para el estudio de la transmisión de calor
Propiedades físicas que intervienen en el estudio de la transmisión de calor
Conducción en régimen permanente y variable
Convección forzada en flujo laminar y turbulento
Convección natural
Cambiadores de calor
Radiación con medios no participantes
PRÁCTICAS DE LABORATORIO Y ORDENADOR
1. Resolución de problemas de mecanismos básicos y geometrías sencillas (ordenador)
2a. Intercambiadores de calor de placas y de carcasa y tubos sobre planta piloto (laboratorio)
2b. Conducción en superficies adicionales (laboratorio)
3. Resolución de cuestiones de prácticas de laboratorio (ordenador)
4. Resolución de problemas de régimen variable y convección (ordenador)
5. Resolución de cuestiones de transmisión de calor (ordenador)
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
METODOLOGÍA:
273
2011-2012
Asignaturas del Tercer Curso
Clases magistrales
Prácticas de Laboratorio
Prácticas de Ordenador
Examenes parciales y finales
EVALUACIÓN:
Hay dos opciones para aprobar la asignatura:
1) Evaluación continua
La evaluación continua comprende la realización de 2 o 3 exámenes parciales durante el
semestre en el que se imparte la asignatura.
Además, es obligatoria la realización de la práctica 5 (cuestiones) en las fechas previstas durante
el semestre de impartición de la asignatura.
La nota final de la asignatura se calcula:
Nota Final = 0,7 X (Examenes Parciales) + 0,15 X (Prácticas 1 a 4) + 0,15 X (Práctica 5)
2) Convocatorias oficiales (enero, mayo y julio)
El examen en las convocatorias oficiales comprende una parte de problemas y otra parte de
cuestiones.
La nota obtenida en las prácticas 1 a 4 durante un curso académico, es válida para las
convocatorias de mayo y julio de dicho curso académico y también para la convocatoria de
enero del siguiente curso académico.
La nota final de la asignatura se calcula:
Nota Final = 0,7 X (Problemas) + 0,15 X (Cuestiones) + 0,15 X (Prácticas 1 a 4)
La nota mínima compensable para cualquier examen (parcial o final) es de 3,5 puntos.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Problemas de Transferencia de Calor , Aguirrezabalaga, V., Prieto, M., Servicio de
Publicaciones de la Universidad de Oviedo
Transmisión de Calor. Apuntes , Prieto M. M., Suárez I, Servicio de Publicaciones de la
Universidad de Oviedo
Tansmisión de Calor. Prácticas', Prieto M. M., Suárez I, Servicio de Publicaciones de la
Universidad de Oviedo
Tablas y Gráficos para la Resolución de Problemas de Tansmisión de Calor', Prieto M. M.,
Suárez I, Servicio de Publicaciones de la Universidad de Oviedo
Transferencia de Calor , Mills, A.F., Irwin, 1995.
Heat Transfer , Holman, J.P., Ed. McGraw-Hill, 1997.
Calor y Frío Industrial I , Andrés Rodríguez-Pomatta, J.A., UNED, 1990.
Fundamentos de Transferencia de Calor , Incropera, F.P., DeWitt, D.P., Prentice
Hall, 1999
274
2011-2012
4.8.2
Asignaturas Optativas del Primer Ciclo
Asignaturas Optativas del Primer Ciclo
ACUSTICA AMBIENTAL
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
11672
Código ECTS
INGENIERO INDUSTRIAL
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
(2001)
INGENIERIA DE GIJON
1
Curso
3
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
4,5
Teóricos
3,0
Prácticos 1,5
4,5
Teóricos
3,0
Prácticos 1,5
https://www.innova.uniovi.es/innova/campusvirtual/campusvirtual.php
PROFESORES
VELARDE SUAREZ, SANDRA (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
OBJETIVOS
- Aprender los principios básicos de la Acústica, las magnitudes y unidades empleadas para
caracterizar el ruido y los fenómenos físicos que afectan a la propagación del sonido
- Resolver casos prácticos de evaluación de impacto ambiental acústico y estudios de
acondicionamiento
- Manejar instrumentación acústica básica y aprender las técnicas de medida más habituales
- Familiarizarse con la utilización de programas informáticos para la obtención de mapas
sonoros
- Conocer la legislación y normativa existente sobre acústica ambiental
CONTENIDOS
1. Introducción y conceptos básicos
2. Caracterización y medida del sonido
3. Fenómenos de propagación del sonido
4. Simulación numérica de campos sonoros
5. Normativa y legislación
6. Acústica de recintos: reverberación y aislamiento
7. Ruido de maquinaria y vehículos
8. Evaluación de impacto ambiental por ruido aéreo
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Para la consecución de los objetivos planteados se utilizarán diferentes métodos: clases
expositivas, prácticas de laboratorio, trabajos en equipo en el aula, realización y entrega de
problemas en el aula, etc.
La evaluación continua tendrá en cuenta los siguientes apartados:
- Asistencia a las clases prácticas y presentación de los correspondientes informes (20%)
- Resolución en el aula y entrega de ejercicios sobre la materia impartida (60%)
- Presentación en el aula de trabajos realizados en equipo (20%)
Para superar la asignatura mediante evaluación continua debe obtenerse al menos una
calificación de 4 puntos sobre 10 en cada uno de los apartados, y al menos 5 puntos sobre 10 en
la calificación total ponderada. Los alumnos que no superen estos mínimos tendrán derecho a
275
2011-2012
Asignaturas Optativas del Primer Ciclo
un examen final escrito que versará sobre la totalidad de los contenidos teóricos y prácticos
impartidosa lo largo del curso.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Bibliografía obligatoria:
- Parrondo Gayo, J.L.; Velarde Suárez, S.; Ballesteros Tajadura, R.; González Pérez, J. Santolaria
Morros, C., 'Acústica Ambiental', Ediciones de la Universidad de Oviedo, 2006
Bibliografía complementaria:
- Harris, C. M., 'Manual de medidas acústicas y control de ruido', McGraw-Hill, 1995
- Normas UNE sobre medidas acústicas y ruido ambiental
- Legislación europea, nacional, autonómica y municipal sobre ruido
276
2011-2012
Asignaturas Optativas del Primer Ciclo
ENERGIAS RENOVABLES
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
11680
Código ECTS
INGENIERO INDUSTRIAL
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
(2001)
INGENIERIA DE GIJON
1
Curso
3
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
4,5
Prácticos 1,5
6,0
Teóricos
4,5
Prácticos 1,5
PROFESORES
PRIETO GARCIA, JESUS IGNACIO (Practicas en el Laboratorio, Tablero, Teoria)
OBJETIVOS
Mostrar los fundamentos de los sistemas de aprovechamiento de las energías renovables y
proporcionar criterios para analizar la viabilidad técnica, económica y medioambiental de sus
posibles aplicaciones, como base para asignaturas tecnológicas de segundo ciclo o simplemente
como formación imprscindible para un profesional técnico actual.
CONTENIDOS
PROGRAMA TEÓRICO
A. INTRODUCCIÓN
1. Generalidades. Desarrollo sostenible, demanda y uso racional de la energía. Concepto de
energías renovables. Clasificación. Repercusión en el ahorro energético y el medio ambiente.
Directivas europeas.
B. ENERGÍA SOLAR
2. Disponibilidad de la energía solar. Movimientos de la Tierra respecto al Sol. Coordenadas
solares: Horas de sol teóricas. Espectro de la radiación solar. Constante solar. Interacción
atmosférica. Radiaciones directa y difusa. Radiación solar sobre superficies horizontales.
Climatología. Medición de la radiación. Cálculo de componentes de la radiación total sobre
superficies horizontales. Correlación de Liu y Jordan. Radiación solar sobre superficies
inclinadas. Pérdidas de radiación por orientación e inclinación. Pérdidas de radiación por
sombras.
3. Sistemas pasivos para conversión de energía solar térmica. La energía solar en la edificación.
Arquitectura e Ingeniería solar. Aislamiento, acumulación e inercia térmica. Respuesta térmica
de un edificio. Introducción a la simulación energética de edificios mediante técnicas dinámicas.
4. Sistemas activos para conversión de energía solar térmica a bajas temperaturas: Componentes
básicos. Captador de placa plana: efecto invernadero. Fluidos portadores de calor. Balance
energético. Concentradores solares. Balance energético del captador de placa plana. Orientación
e inclinación de los captadores. Distancia entre filas de captadores. Conexionado de los
captadores. Necesidad de acumulación en sistemas activos. Esquemas básicos de sistemas
activos. Influencia del intercambiador en el rendimiento de los captadores. Balance energético
del acumulador. Energía auxiliar. Elementos accesorios. Seguridad intrínseca contra
sobrecalentamientos.
5. Sistemas activos para conversión de energía solar térmica a bajas temperaturas: Aplicaciones.
Introducción. Cálculo de las cargas térmicas de la instalación. Criterios de proyecto. Cálculo del
factor de cobertura solar. Estudio eeconómico. Instalaciones de Agua Caliente Sanitaria.
Instalaciones de calefacción. Instalaciones de climatización de piscinas. Refrigeradores y
bombas de calor mediante energía solar.
6. Sistemas activos para conversión de energía solar térmica a medias y altas temperaturas.
Tubos de vacío y tubos de calor. Concentradores solares: Tipos. Balance energético.
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2011-2012
Asignaturas Optativas del Primer Ciclo
Seguimiento solar. Centrales solares de ciclo Rankine. Sistemas Dish-Stirling. La Plataforma
Solar de Almería.
7. Electrónica básica de semiconductores. Modelo de Bohr del átomo de Hidrógeno. Estructura
energética del estado sólido. Distribución de niveles de energía en un semiconductor.
Semiconductores intrínsecos. Semiconductores extrínsecos tipos p y n. Nivel de Fermi. Ley de
acción de masas. Ecuación de neutralidad de carga. Expresiones del nivel de Fermi en
semiconductores extrínsecos. Conducción eléctrica en semiconductores. La unión pn. Barrera
de potencial en la junta. El diodo con polarización inversa. El diodo con polarización directa.
8. Conversión fotovoltaica de la energía solar. Estructura básica de una célula solar.
Funcionamiento de una célula solar. Corriente de oscuridad. Eficiencia cuántica y corriente de
cortocircuito. Característica ideal de una célula solar. Rendimiento. Influencia de la temperatura.
Influencia de la concentración. Tipos de células fotovoltaicas.
9. Instalaciones fotovoltaicas. El módulo fotovoltaico. Acumuladores de energía fotovoltaica.
Sistemas autónomos. Sistemas con conexión a red. Tipos de acumuladores. La batería de
plomo-ácido. Otros componentes de una instalación fotovoltaica. Regulador de carga. Inversor
o convertidor de CC/CA. Proyecto preliminar de una instalación fotovoltaica autónoma.
Caracterización de los consumos. Punto de funcionamiento de la instalación. Cálculo de la
superficie de captación. Características del acumulador. Instalaciones fotovoltaicas de bombeo.
Optimización de instalaciones fotovoltaicas.
C. ENERGÍA EÓLICA
10. Disponibilidad de la energía eólica. Origen y características del viento. Estabilidad
atmosférica. Estabilidad atmosférica. Perfil de velocidades. Potencia del viento. Variabilidad
temporal del viento. Evaluación de recursos eólicos. Recursos eólicos de España.
11. Conversión de la energía eólica. Características del funcionamiento global de un aeromotor.
Características del funcionamiento de un perfil aerodinámico. Teoría del momento lineal. Teoría
del elemento de pala. Curvas características. Optimización del diseño. Tipos de turbinas eólicas.
Energía producida por una aeroturbina aislada. Energía producida por un parque eólico.
D. OTRAS ENERGÍAS RENOVABLES
12. La biomasa. Nociones de Fotoquímica. Rendimiento cuántico. Fotosíntesis. Métodos
bioquímicos de conversión. Métodos termoquímicos de conversión. Residuos sólidos urbanos.
Agroenergética. Impacto ambiental.
13. La energía geotérmica. Estructura geológica de la Tierra. Gradiente de temperatura y flujo
de calor. Recursos y renovabilidad de la energía geotérmica. Áreas y campos termales:
clasificación. Modelo de un campo hipertérmico.
14. El gradiente térmico oceánico. Potencial térmico del océano. Ciclo de Claude. Energía
utilizable.
15. El gradiente salino. Ley de Fick. Presión osmótica. Generación de electricidad.
Potabilización.
16. La energía mareomotriz. Origen de las mareas. Interferencias. Disponibilidad. Criterios de
selección de emplazamientos. Tipos de turbinas. Esquemas de utilización. La experiencia de La
Rance.
17. La energía de las corrientes marinas. Disponibilidad: carta de corrientes. Tipos de corrientes.
Algunos tipos de convertidores.
18. La energía de las olas. Características de las olas. Clasificación de las olas. Origen de las olas.
Dispersión: el mar como regulador. Teoría de la ola trocoidal. Propagación de las olas:
reflexión, refracción y difracción. Tipos de convertidores.
PROGRAMA DE PRÁCTICAS
1. Reloj solar horizontal. 2. Medición de la radiación solar. 3. Distribución de la radiación solar.
4. Simulación de instalación de ACS. 5. Dimensionamiento de instalación fotovoltaica. 6.
Extrapolación espacial del viento. 7. Curva de duración del viento. 8. Energía producida por
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2011-2012
Asignaturas Optativas del Primer Ciclo
una aeroturbina.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Clases teóricas convencionales ('magistrales'); ejercicios prácticos de simulación numérica y
prácticas de laboratorio realizados en subgrupos reducidos.
Test de evaluación al final de las partes A, B y C de la asignatura, en horario de clase.
Evaluación final para alumnos con asistencia menor del 80%.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Alonso, M., Chenlo, F. et al. Fundamentos, Dimensionado y Aplicaciones de la Energía Solar
Fotovoltaica, CIEMAT, Madrid, 2003.
Brinkworth, B. J. Energía solar para el hombre, Blume (1981)
Constans, J. Marine Sources of Energy, Pergamon Press (1979)
Daniels, F. Uso directo de la energía solar, Blume (1977)
García Galludo, M. y otros, Energías renovables y medio ambiente, CEOTMA (1982)
Hernández, C., Artigas, J. y Fresneda, A. Las energías renovables y el medio ambiente, IDAE,
MOPU (1990)
Luque, A. Energía solar fotovoltaica, Marcombo Boixareu (1983)
Ortega, M. Energías Renovables, Paraninfo, Madrid, 1999.
Palz, W. Electricidad solar, Blume (1978)
Prieto, J. I. Selección de los tipos de turbinas más apropiados para su uso en centrales
mareomotrices, Servicio de Publicaciones, Universidad de Oviedo (1986)
Prieto, J. I. Fundamentos y Aplicaciones de la Energía Solar Térmica, Servicio de Publicaciones,
Universidad de Oviedo (1996), 2ª edición en colaboración con ASTURENER (1998)
Sánchez Quesada, F. y González Díaz, G. Electrónica y materiales. Dispositivos fotovoltaicos,
EUDEMA (1988)
Szokolay, S. V. Energía solar y edificación, Blume (1983)
Yánez, G. Energía Solar, Edificación y Clima (1982)
279
2011-2012
Asignaturas Optativas del Primer Ciclo
FUNDAMENTOS DE LA INGENIERIA
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
11681
Código ECTS
INGENIERO INDUSTRIAL
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
(2001)
INGENIERIA DE GIJON
1
Curso
3
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
4,5
Teóricos
3,0
Prácticos 1,5
4,5
Teóricos
3,0
Prácticos 1,5
PROFESORES
OJEA MERIN, GUILLERMO (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
MORIS MENENDEZ, GONZALO (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
OBJETIVOS
1. Reconocer la Ingeniería como cuerpo de doctrina y valorar positivamente sus aportaciones
históricas al conocimiento científico y a la mejora en la calidad de vida.
2. Interrelacionar y distinguir Ciencia, Tecnología e ingeniería y su interacción con la Sociedad.
3. Conocer el papel que han jugado personajes relevantes e instituciones en la historia de la
Ingeniería.
4. Conocer los diferentes ámbitos de actividad de la profesión y su repercusión en el campo
técnico, social, etc. y reflexionar sobre la ética en la práctica de la profesión.
5. Desarrollar capacidades de comunicación, exposición, síntesis, crítica sobre problemas
actuales relacionados con los estudios y práctica de la profesión de la ingeniería.
6. Acercar al alumno al mundo profesional del ingeniero, presentándole necesidades de
formación complementaria que le hagan enfocar más adecuadamente su perfil profesionalpara
aumentar sus perspectivas laborales.
7. Crear en el alumno un estado de opinión y fomentar la capacidad de enjuiciamiento crítico
para reconocer la trascendencia de decisiones políticas sobre la formación de ingenieros y sobre
desarrollo económico y tecnológico.
CONTENIDOS
1. Definiciones. ciencia, tecnología e ingeniería
2. Origen e institucionalización de la ingeniería.
3. La contribución de la ingeniería al desarrollo social y científico y al bienestar.
4. La enseñanza en la ingeniería: L'École Polytechnique.
5. Ingenieros relevantes a lo largo de la historia.
6. La ingeniería en España. Figuras destacadas y su proyección internacional.
7.
La ingeniería como profesión: Aspectos deontológicos, competencias profesionales y
colegios profesionales.
8. Habilidades requeridas en el ejercicio profesional: Técnicas orales, gráficas y escritas.
9. Complementos necesarios en la formación técnica: El hecho diferencial.
10. Aportaciones científicas singulares con especial proyección en las aplicaciones de ingeniería.
11. Investigación tecnológica y políticas científico-tecnológicas y su repercusión en el empleo.
12. La ingeniería ante los retos actuales del desarrollo: medio ambiente y desarrollo sostenible.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
La asignatura consta de una serie de lecciones magistrales y de conferencias impartidas por el
profesorado o por conferenciantes invitados. En estas lecciones se evaluará la participación del
alumno en las mismas (20% de la nota final).
A lo largo del curso cada alumno deberá realizar un trabajo en grupo que consistirá en la
280
2011-2012
Asignaturas Optativas del Primer Ciclo
realización escrita y posterior presentación oral de la biografía de algun ingeniero o de un tema
relacionado con la ingeniería (40% de la nota final), El 40% restante de la nota se obtendrá
realizando un examen escrito de preguntas cortas sobre los temas tratados durante el curso.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
- L. Mumford, 'Técnica y civilización', Alianza, Madrid, 1991.
- J. Ortega y Gasset, 'Meditación de la técnica y otros ensayos sobre ciencia y filosofía', Alianza,
1992.
- J. Mokyr, 'La palanca de la riqueza: creatividad tecnológica y progreso económico', Alianza,
madrid 1993.
- G. Basalla, 'La evolución de la tecnología', Crítica, Barcelona, 1991.
- P. Grech, 'Introducción a la Ingeniería', Prentice Hall 2001.
- R. Escolá, Etica para Ingenieros EUNSA 2000.
- C.B. Fleddermann, 'Engineering ethics' Prentice Hall, Upper Saddle River, 2004.
- R. Escolá, El éxito en la profesión de ingeniero, Bernardo Martín Hernández.
- Varios autores, Leonardo Torres Quevedo, Colegio de Ing. de Caminos Canales y Puertos,
1978.
281
2011-2012
Asignaturas Optativas del Primer Ciclo
MECANISMOS
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
11686
Código ECTS
INGENIERO INDUSTRIAL
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
(2001)
INGENIERIA DE GIJON
1
Curso
3
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
4,5
Teóricos
1,5
Prácticos 3,0
4,5
Teóricos
1,5
Prácticos 3,0
PROFESORES
NORIEGA GONZALEZ, ALVARO (Practicas en el Laboratorio, Tablero, Teoria)
OBJETIVOS
Familiarizar al alumno con los mecanismos básicos más utilizados en el diseño de máquinas, así
como con las técnicas de modelización, simulación y síntesis de los mismos.
Desarrollar la creatividad en el diseño de mecanismos y máquinas.
CONTENIDOS
1. Componentes de mecanismos (I): Engranajes.
2. Componentes de mecanismos (II): Levas.
3. Robótica.
4. Mecanismos de accionamiento hidráulico.
5. Simulación y síntesis de mecanismos.
6. Proyecto de diseño libre.
Se realizarán sesiones prácticas cada semana de 1 hora de duración relacionadas con estos
contenidos.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
La asignatura se desarrolla en una sala específica equipada con medios informáticos y
audiovisuales, donde el alumno dispone de los medios necesarios para las sesiones de clase
tanto teóricas como prácticas.
Asi mismo se realizarán en el laboratorio del área, sesiones prácticas sobre mecanismos y
elementos de máquinas reales.
La evaluación es continua a través de los ejercicios propuestos, las prácticas de laboratorio y la
memoria y exposición de trabajo proyecto de diseño libre.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
- Elementos de Máquinas. Teoría y problemas. Area de I.M. UNIOVI.
- ERDMAN, A. G.; SANDOR, G. N.. Diseño de mecanismos. Análisis y Síntesis. Ed. Prentice
Hall. 1997.
- NORTON, R. L.- Diseño de maquinaria. Ed. Mc Graw Hill, 1995
282
2011-2012
Asignaturas Optativas del Primer Ciclo
SISTEMAS MECANICOS
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
11693
Código ECTS
INGENIERO INDUSTRIAL
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
(2001)
INGENIERIA DE GIJON
1
Curso
3
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
PROFESORES
NORIEGA GONZALEZ, ALVARO (Teoria)
OBJETIVOS
- Observar las máquinas y sus conjuntos desde las perspectivas del diseño y el cálculo.
- Mostrar la funcionalidad de algunos componentes mecánicos sencillos y su selección.
- Introducir en las técnicas y herramientas para diseñar y calcular sistemas mecánicos.
- Introducir los fundamentos de conceptos muy usados en los sistemas mecánicos como las
vibraciones, el equilibrado, la fricción, el desgaste,...
CONTENIDOS
1 - Diseño Mecánico. Normativa. Materiales.
2 - Diseño mecánico asistido por ordenador.
3 - Elementos de máquinas.
4 - Mecanismos de fricción: Frenos,embragues, cuñas,
5 - Ruido y vibraciones
6 - Equilibrado
7 - Desgaste
8 - Verificación y ensayo.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
-Se realizará una evaluación continua en base a los informes solicitados, los trabajos realizados
en las sesiones prácticas, los cuestionarios del Campus Virtual y un proyecto final de la
asignatura.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
-Shigley. 'Diseño en Ingeniería Mecánica'. Ed. Mc Graw Hill. 1990
-Mott. 'Diseño de elementos de máquinas'. Ed. Prentice Hall. 1995
-Robert L. Norton. 'Diseño de Maquinaria'.
-Normativa
283
2011-2012
Asignaturas Optativas del Primer Ciclo
TECNICAS AVANZADAS DE CAD
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
11694
Código ECTS
INGENIERO INDUSTRIAL
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
(2001)
INGENIERIA DE GIJON
1
Curso
3
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
1,5
Prácticos 4,5
6,0
Teóricos
1,5
Prácticos 4,5
http://www.ingedix.com/docencia/
PROFESORES
ALVAREZ CUERVO, RAFAEL (Practicas en el Laboratorio)
ROCES GARCIA, JORGE (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
OBJETIVOS
El objetivo primario de la asignatura es introducir al alumno, de forma teórica y práctica, en el
Diseño Paramétrico Tridimensional de forma que adquiera un nivel de conocimientos y
experiencia práctica que le permitan continuar su formación en la materia en el mundo
profesional o en el ámbito universitario. También se pretende que sirva de complemento a la
asignatura Dibujo Asistido por Computador de tercer curso y como introducción a la asignatura
Simulación Gráfica en Ingeniería de quinto curso, ambas de la Carrera de Ingeniería Industrial.
CONTENIDOS
La asignatura pretende introducir al alumno en la técnica del modelado paramétrico de sólidos
en tres dimensiones. Es, por tanto, una asignatura de CAD Diseño Asistido por Computador-,
técnica que puede definirse como 'el proceso de automatización del diseño que emplea técnicas
de Gráficos Informáticos junto con programas de cálculo y documentación del producto'. En la
actualidad el CAD paramétrico ha substituido, casi por completo, a las técnicas clásicas de
diseño en tres dimensiones mediante el modelado de sólidos, y se ha erigido en un
conocimiento imprescindible para cualquier profesional de la ingeniería o la informática técnica.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
La evaluación de los alumnos matriculados en la asignatura se realizará en dos aspectos
complementarios. De una parte, se evaluarán las prácticas realizadas en clase, lo que permitirá
superar la asignatura con la calificación de suficiente (5 puntos). Mediante prácticas voluntarias
será posible alcanzar la calificación de sobresaliente (9 puntos). Por otra parte se realizará un
examen final práctico, voluntario, en el que el alumno podrá solo elevar su calificación hasta la
máxima puntuación (10 puntos MATRICULA DE HONOR).
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
- Introducción al Diseño Paramétrico
Rafael Alvarez Cuervo, Jorge Roces García
Ediciones de la Universidad de Oviedo. 2005
ISBN: 84-8317-505-3
- AutoCAD 2005-2011. Guía de usuario
Ed. Autodesk 2005
- Autodesk Mechanical Desktop 2005-2009. Guía de usuario.
Ed. Autodesk. 2005
284
2011-2012
Asignaturas Optativas del Primer Ciclo
TECNICAS ESTADISTICAS PARA LA INGENIERIA
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
11695
Código ECTS
INGENIERO INDUSTRIAL
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
(2001)
INGENIERIA DE GIJON
1
Curso
3
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
http://enol.epsig.uniovi.es/tepli
PROFESORES
GARRIDO BLANCO, LAURA (Practicas en el Laboratorio)
OBJETIVOS
Proporcionar al alumno un conocimiento práctico de la estadística industrial. Los temas que se
presentan incluyen técnicas de muestreo, diagramas de control, métodos básicos de mejora y
planificación, pronósticos, calidad mediante el diseño de herramientas y métodos de fiabilidad.
En esta asignatura analizaremos distintos problemas a los que se enfrenta la industria, creando
así el contexto para la aplicación de los métodos habituales de la estadística industrial.
CONTENIDOS
TEMA 1.- Introducción a la estadística industrial.
TEMA 2.- Técnicas estadísticas en gráficos de control.
TEMA 3.- Control estadístico de aceptación por atributos.
TEMA 4.- Pronósticos: análisis de regresión.
TEMA 5.- Análisis estadístico de la fiabilidad.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
La nota final de la asignatura será obtenida como sigue: el 55% se basará en la nota obtenida en
las prácticas de ordenador, el 25% en la nota obtenida en los ejercicios y actividades realizados
en las clases de teoría y prácticas de tablero y el 20% restante se obtendrá con trabajos extra de
cada tema del curso. El alumno puede optar por este sistema de evaluación continua o por la
realización de un examen final escrito.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
K.N. Berk: Análisis de Datos con Microsoft Excel, Thomson Learning.
M.A. Colomer: Estadística en el control de calidad, Edicions de la Universitat de Lleida.
A.J. Duncan: Control de calidad y estadística industrial, Alfaomega.
R.S. Kenett y S. Zacks: Estadística Industrial Moderna, Thomson Learning.
W. Mendenhall y T. Sincich: Probabilidad y estadística para ingeniería y ciencias, Prentice Hall.
D.C. Montgomery: Control estadístico de la calidad, Limusa Wiley.
A. Prat, X. Tort-Martorell, P. Grima y L. Pozueta: Métodos estadísticos. Control y mejora de la
calidad, Edicions UPC.
B. Visauta: Análisis estadístico con SPSS 14, McGraw Hill.
285
2011-2012
4.8.3
Asignaturas del Cuarto Curso
Asignaturas del Cuarto Curso
METODOS MATEMATICOS
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12691
Código ECTS E-LSUD-4-ENG-401-MET-12691
INGENIERO INDUSTRIAL
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
(2001)
INGENIERIA DE GIJON
2
Curso
4
Tipo
TRONCAL Periodo 1º Cuatrimes.
9,0
Teóricos
6,0
Prácticos 3,0
8,0
Teóricos
5,5
Prácticos 2,5
PROFESORES
JIMENEZ MEANA, JORGE (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
ROBLES DEL PESO, ARTURO (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
ORTIZ CASTRO, FRANCISCO JAVIER (Practicas en el Laboratorio)
GARCIA GONZALO, MARIA ESPERANZA (Practicas en el Laboratorio)
GALLEGO AMEZ, RAFAEL (Practicas en el Laboratorio)
OBJETIVOS
Iniciar en la resolución numérica de problemas matemáticos aplicados en la ingeniería. Manejo
de algoritmos y métodos numéricos en el ordenador en el entorno MATLAB.
CONTENIDOS
Tema I. Estudio de errores.
Tema II. Resolución de ecuaciones en una variable.
Tema III. Resolución de sistemas de ecuaciones.
Tema IV. Interpolación y ajuste de datos.
Tema V. Integración y derivación numérica.
Tema VI. Simulación numérica de ecuaciones diferenciales.
Tema VII. Optimización no lineal.
Tema VIII. Programación lineal y entera.
Tema IX. Matemática discreta.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
La asignatura consta de dos partes: una Teórico-Práctica y otra de Prácticas de Ordenador, que
deben ser superadas independientemente. Sus pesos en la nota final son del 70% y 30%
respectivamente. La evaluación de la parte Teórico-Práctica se realizará en un examen escrito.
Las Prácticas de Ordenador se harán en MATLAB sobre los métodos numéricos desarrollados
en la asignatura y su evaluación será continua a lo largo del curso.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Burden R.L y Faires J.D, Métodos Numéricos. Ed.Thomson, 2004. Chapra S.C., Canale, R. P.
Métodos Numéricos para Ingenieros. Ed. McGraw Hill 1999. Gerald C. F. Análisis
Numérico. Fondo Educativo Interamericano, 1982 Scheid F, Constanzo R. Métodos
Numéricos Ed. Mc. Graw Hill 1991. Aranda T. Gabriel J. Notas sobre MATLAB Serv. Pub. U.
Oviedo 1999. Nakamura S. Análisis Numérico y Visualización Gráfica con MATLAB Ed.
Prentice-Hall 1997. Mathews J. Fink K. Métodos Numéricos con MATLAB Ed. PrenticeHall 2000. Robles del Peso A. y García Benedito J. Métodos numéricos en ingeniería. Prácticas
con MATLAB. Serv. Pub. U. Oviedo 2005.
286
2011-2012
Asignaturas del Cuarto Curso
TECNOLOGIA DE MATERIALES
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12692
Código ECTS E-LSUD-4-ENG-402-TEC-12692
INGENIERO INDUSTRIAL
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
(2001)
INGENIERIA DE GIJON
2
Curso
4
Tipo
TRONCAL Periodo 1º Cuatrimes.
4,5
Teóricos
3,0
Prácticos 1,5
4,0
Teóricos
3,0
Prácticos 1,0
PROFESORES
RIBA LOPEZ, JULIO ANTONIO (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
GARCIA CASTAÑON, RICARDO (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
GARCIA GARCIA, MARIA ANGELES (Teoria)
ALVAREZ ANTOLIN, JOSE FLORENTINO (Teoria)
OBJETIVOS
El objetivo principal es el de adquirir los conocimientos básicos que serán útiles para resolver
los problemas de selección de materiales y de sus métodos de fabricación para realizar
componentes concretos de ingeniería. Se definirán las propiedades básicas que caracterizan a los
materiales desde el punto de vista del diseño y el rango completo de variación de las mismas. Se
analizarán también todos los métodos de fabricación susceptibles de ser utilizados con las
diferentes familias de materiales y los defectos principales inherentes a los mismos. Se
estudiarán ejemplos variados de selección de materiales para la realización de componentes
concretos y de los procesos de fabricación más idóneos a utilizar en cada caso.
CONTENIDOS
1. Propiedades mecánicas, térmicas, superficiales y generales. 2. Selección de materiales en
diseño industrial. Ejemplos prácticos. 3. Procesos primarios de fabricación: conformado por
fusión, deformación plástica, conformado de polvos y transformación de polímeros y materiales
compuestos. 4. Mecanizado de materiales, tratamientos térmicos, procedimientos de unión y
tecnologías de superficie.5. Inspección y control de calidad. 6. Selección del proceso de
fabricación óptimo. Ejemplos prácticos.
CLASES PRACTICAS: Se desarrollarán las siguientes sesiones de prácticas: 1.Defectos de
fabricación en la elaboración de componentes industriales. 2.Procedimientos de ensayos no
destructivos: líquidos penetrantes, partículas magnéticas, radiografía y ultrasonidos.
3.Realización de un trabajo práctico en grupos de 4 alumnos sobre aspectos concretos del
temario, que será defendido en exposición pública.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
El alumno dispondrá de los apuntes de la asignatura, los guiones de prácticas y los enunciados
de los ejercicios.
Se desarrollarán dos horas de clase semanales en el aula, donde se explicarán los conceptos
fundamentales y se realizarán algunos ejercicios. Al terminar cada tema, se propondrán una serie
de ejercicios que los alumnos deberán resolver y entregar. También se impartirán unas clases
prácticas y los alumnos entregarán los guiones cubiertos de las mismas. Además, a lo largo del
curso se realizarán dos examenes.
Para aprobar la asignatura por evaluacion continua, el alumno debe tener una nota media en los
dos exámenes superior a 5, con una calificaciòn mayor que 4 en cada uno de ellos, además de
haber entregado todo el material solicitado. Adicionalmente se realizará un examen teóricopráctico final sobre el temario del curso para los alumnos que no hubieran superado el proceso
de evaluación continua.
287
2011-2012
Asignaturas del Cuarto Curso
NOTA: Para superar la asignatura tanto en la evaluación continua como para aquellos alumnos
que no opten por ella y realicen el examen final, la realización del trabajo en grupo, así como la
superación del mismo tendrá carácter obligatorio.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Ashby M.F., Materials selection in mechanical design, Butterworth- Heinemann, Oxford, 1999.
Belzunce F.J., Tecnología de Materiales, Delegación de Alumnos, Gijón, 2002.
Groover M.P., Fundamentos de manufactura moderna, Prentice-Hall Hispanoamericana, 1997.
Kalpakjian S y Schmid S.R., Manufactura, ingeniería y tecnología. Pearson Educación, México,
2001
288
2011-2012
Asignaturas del Cuarto Curso
INGENIERIA TERMICA
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12693
Código ECTS E-LSUD-4-ENG-403-ITER-12693
INGENIERO INDUSTRIAL
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
(2001)
INGENIERIA DE GIJON
2
Curso
4
Tipo
TRONCAL Periodo 1º Cuatrimes.
4,5
Teóricos
3,0
Prácticos 1,5
4,0
Teóricos
3,0
Prácticos 1,0
PROFESORES
PRIETO FERNANDEZ, ISMAEL (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
LUENGO GARCIA, JUAN CARLOS (Practicas en el Laboratorio)
FOLGUERAS DIAZ, MARIA BELEN (Practicas en el Laboratorio)
ALONSO HIDALGO, MANUELA (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
OBJETIVOS
La formación del alumno en el conocimiento de los principios de funcionamiento de las
máquinas térmicas, ciclos de trabajo, adaptación de los mismos a condiciones reales,
particularidades de cada caso y principios básicos de la tecnología. Aplicaciones. Esta formación
se entiende tanto para máquinas alternativas (MACI) como para turbomáquinas .
CONTENIDOS
CLASES TEÓRICAS
Capítulo 1: Motores alternativos de combustión interna
Lección 1. Introducción a los motores alternativos de combustión interna
Lección 2. Ciclos de trabajo
Lección 3. Potencias y rendimientos
Capítulo 2: Turbomáquinas Térmicas
Lección 1. Los ciclos de las turbinas de gas y los turbocompresores
Lección 2. Los ciclos de las turbinas de vapor
Lección 3. Transferencia de energía en turbomáquinas
CLASES PRÁCTICAS
A lo largo del cuatrimestre se realizarán las siguientes prácticas en el aula y/o taller de Motores
Térmicos (Edfo. Energía; planta baja):
1.
2.
3.
4.
5.
Breve Historia de los Motores Alternativos de Combustión Interna (MACI)
Elementos Constructivos de los MACI (I)
Elementos Constructivos de los MACI (II)
Principios Básicos de Centrales Térmicas
Componentes y Sistemas de las Turbomáquinas Térmicas
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
METODOLOGÍA:
Clases magistrales seguidas de discusión y aplicación de sus contenidos
EVALUACIÓN:
289
2011-2012
Asignaturas del Cuarto Curso
1.- EXÁMENES FINALES: Febrero y Junio o Julio
2.- SISTEMA DE CALIFICACIÓN
La nota final de la asignatura se obtendrá de la forma siguiente:
Nota final = 0,35 (Nota Turbinas + Nota MACI) + 0,3 (Nota Prácticas)
Nota Turbinas: consta de dos partes: teórica y práctica. La parte teórica consiste en preguntas
cortas y/o test (en este último caso las respuestas fallidas se penalizarán). La parte práctica
consiste en la resolución de ejercicios numéricos. Cada una de estas partes representa el 50 %.
Nota MACI: consta de dos partes: teórica y práctica. La parte teórica consiste en preguntas
cortas y/o test (en este último caso las respuestas fallidas se penalizarán). La parte práctica
consiste en la resolución de ejercicios numéricos. Cada una de estas partes representa el 50%.
Es necesaria una nota mínima de tres (3) puntos en cada parte teórica y/o práctica del examen.
Nota Prácticas: De cada práctica, al finalizar cada una de ellas, se propondrá una prueba
(preguntas cortas y/o test; en este último caso las respuestas fallidas se penalizarán) y la nota de
prácticas será la media de la de las distintas pruebas correspondientes a cada práctica.
- La asistencia a las prácticas y la realización de las pruebas es obligatoria. Durante el curso
2011/2012 se consideran superadas las prácticas de los alumnos que ya lo hayan logrado en
cursos anteriores.
- La no asistencia a alguna práctica y/o una nota inferior a cuatro (4) puntos en alguna de las
pruebas, supone la realización de examen de prácticas .
- El examen de prácticas está fijado en el calendario de prácticas (consultar el Apartado 5
Actividades prácticas en el campus virtual). Constará de un bloque de preguntas cortas y/o test
(en este último caso las respuestas fallidas se penalizarán) por cada práctica. En las
convocatorias oficiales de febrero, junio y julio también se hará exameen de prácticas para
aquellos alumnos que no las hayan superado.
Material permitido en el examen:
- calculadora no programable;
- tablas de aire y vapor.
Se consideran faltas graves:
- El desconocimiento de las unidades de medida utilizadas.
- El empleo de escalas de temperatura distintas de la absoluta (Kelvin) en aquellas expresiones
que exijan el uso de esta última.
- La presencia de cualquier tipo de anotaciones en las tablas.
Estas faltas significan una nota mínima en el ejercicio o incluso el suspenso en el examen.
- La legibilidad del examen es una condición básica para su evaluación.
- Son obligatorias las normas ortográficas de la Real Academia de la Lengua.
290
2011-2012
Asignaturas del Cuarto Curso
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
1. Fundamentos de Máquinas Térmicas. Ismael Prieto, Manuela Alonso, J. Carlos Luengo;
Textos universitarios ediuno, 2007
BIBLIOBRAFÍA COMPLEMENTARIA
1. Motores de Combustión Interna Alternativos. Muñoz, M.; Payri, I. Madrid. ETSII, 1989.
2. Motores Endotérmicos. Giacosa, O. Barcelona. Omega, 2000
3. Turbomáquinas Térmicas Prieto, I. Oviedo. UO, 2000
291
2011-2012
Asignaturas del Cuarto Curso
INGENIERIA DE FLUIDOS
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12694
Código ECTS E-LSUD-4-ENG-404-IFLUI-12694
INGENIERO INDUSTRIAL
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
(2001)
INGENIERIA DE GIJON
2
Curso
4
Tipo
TRONCAL Periodo 1º Cuatrimes.
4,5
Teóricos
3,0
Prácticos 1,5
4,0
Teóricos
3,0
Prácticos 1,0
PROFESORES
SANTOLARIA MORROS, CARLOS (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
MARTINEZ DE LA CALLE, JULIAN (Practicas en el Laboratorio)
VELARDE SUAREZ, SANDRA (Practicas en el Laboratorio)
FERNANDEZ ORO, JESUS MANUEL (Practicas en el Laboratorio)
ARGUELLES DIAZ, KATIA MARIA (Practicas en el Laboratorio)
OBJETIVOS
Proporcionar al alumno el conocimiento de los principios de funcionamiento y aplicaciones de
las máquinas de fluidos, e introducirles en las tecnologías de transporte de fluidos, transmisión
de potencia, propulsión, conversión energética y otras aplicaciones de la ingeniería de fluidos.
CONTENIDOS
Transferencia de energía en turbomáquinas. Morfología de máquinas de fluidos. Semejanza y
teoría de modelos. Cavitación. Acoplamiento en circuitos. Instalaciones de bombeo y de
ventilación y centrales hidráulicas y eólicas. Máquinas de desplazamiento positivo. Circuitos
neumáticos y oleohidráulicos. Ensayos normalizados.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Los contenidos teóricos y descriptivos de la materia se exponen en clases magistrales, en las que
también se resuelven supuestos numéricos en forma de ejercicios, con la extensión de los
créditos teóricos, mientras que los aspectos tecnológicos se muestran en las clases de prácticas.
La evaluación se efectúa mediante examen sobre el contenido teórico y descriptivo de la
asignatura y valoración de los resultados de las clases prácticas, con ponderaciones respectivas
del 85% y del 15%. La calificación obtenida en las clases prácticas es válida para las
convocatorias ordinaria y extraordinarias del curso 2011-12. En la convocatoria extraordinaria
adelantada se aplicará el porcentaje del 15% a la valoración de los resultados de las sesiones
prácticas desarrolladas hasta la fecha del examen.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
S.L. Dixon, Fluidodinámica y Termodinámica de las Turbomáquinas, Ed. Dossat; Karassik, I.,
Pump handbook, Ed. MacGraw-Hill; Deppert W. y Stoll K, Dispositivos neumáticos, Ed.
Marcombo; Neumann B., The interaction between geometry and performance of a centrifugal
pump, Mechanical Engineering Publications Ltd.; Lecuona A., Turbomáquinas, Ariel Ciencia y
Tecnología; Blanco E., Fernández J. y Velarde S., Sistemas de Bombeo, ETSII de Gijón;
Labonville R, Circuits Hydrauliques, Ed Lavoisier; González J., Ballesteros R., Parrondo J.,
Problemas de Oleohidráulica y Neumática, Serv. de Public. Universidad de Oviedo; M. Pinches,
J. Ashby, Power Hydraulics, Prentice Hall.
292
2011-2012
Asignaturas del Cuarto Curso
SISTEMAS ELECTRONICOS
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12695
Código ECTS E-LSUD-4-ENG-405-SELEC-12695
INGENIERO INDUSTRIAL
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
(2001)
INGENIERIA DE GIJON
2
Curso
4
Tipo
TRONCAL Periodo 1º Cuatrimes.
7,5
Teóricos
4,5
Prácticos 3,0
7,0
Teóricos
4,0
Prácticos 3,0
http://www.campusvirtual.uniovi.es
PROFESORES
MARTIN RAMOS, JUAN ANTONIO (Practicas en el Laboratorio)
MARTIN PERNIA, ALBERTO (Practicas en el Laboratorio, Tablero, Teoria)
LOPERA RONDA, JUAN MANUEL (Tablero, Teoria)
NUÑO GARCIA, FERNANDO (Practicas en el Laboratorio, Tablero, Teoria)
ESQUIROZ BACAICOA, LUIS MARIA (Practicas en el Laboratorio)
RIBAS BUENO, JAVIER (Practicas en el Laboratorio, Tablero, Teoria)
GARCIA GARCIA, JORGE (Practicas en el Laboratorio)
OBJETIVOS
Introducción al alumno en el diseño de sistemas digitales basados en microprocesadores y
microcontroladores. Interconexión y gestión de los circuitos típicos de entrada/salida. Se
estudian en primer término los componentes digitales, desde las puertas lógicas hasta los
biestables. Se definen los circitos digitales, con su división clásica en combinacionales y
secuenciales, estudiando tanto su análisis como su diseño básico Se describen los circuitos
microcontroladores y se particulariza en los PIC de Microchip: arquitectura interna y
características distintivas con un microprocesador. Se describen los bloques internos, su
funcionalidad y programación: puertos, temporizadores, módulos CCP y conversor A/D. Se
plantea y resuelven aplicaciones diversas. Se presenta el conexionado de elementos diversos de
entrada/salida. Se pretende dotar al alumno de capacidad de manejo de las herramientas de
diseño software y hardware para el trabajo con estos sistemas
CONTENIDOS
PROGRAMA DE TEORÍA RESUMIDO 1.- Fundamentos de diseño digital
2.- Familias lógicas
3.-Circuitos combinacionales MSI
4.-Circuitos secuenciales
5.-Memorias de semiconductores
6.-Introducción a los microprocesadores (MPUs)
7.-Introducción a los microcontroladores PIC
8.-Organización de la memoria interna en los PIC
9.- Juego de instrucciones
10.- Características especiales de los microcontroladores
11.- Puertos de Entrada/Salida
12.- Módulos de Temporización
13.- Módulo de Conversión A/D en microcontroladores PIC
14.-Desarrollo de programas para los microcontroladores PIC
15.- Herramientas de desarrollo para los PIC
16.- Diseño de aplicaciones para microcontroladores
293
2011-2012
Asignaturas del Cuarto Curso
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Parte teórica: Exámenes por escrito con teoría y problemas
Parte práctica: Evaluación continua o examen práctico en el laboratorio una vez que se haya
superado la parte teórica
Para superar la asignatura se deberá obtener un mínimo de cuatro puntos sobre diez en la
evaluación de cada una de las partes (teoría y práctica) de la asignatura.
Evaluación de la teoría: además de un examen final de teoría por convocatoria (febrero, junio y
julio), existirá un procedimiento de evaluación continua que permitirá sumar y acumular a lo
largo del curso, hasta 2 puntos en la nota final. Para ello, se realizarán una serie de pruebas de
corta duración (sin previo aviso en cuanto a fecha de realización). Cada una de las pruebas
estará basada en la materia impartida en la asignatura hasta ese momento.
La totalidad de las pruebas de evaluación continua las deberá completar cada alumno, de
maneraexclusiva, en el grupo al que pertenezca y por parte del profesor asignado al grupo
Evaluación de las prácticas: se realizará una evaluación continua a los alumnos en el transcurso
de las propias sesiones de prácticas. En caso de que este procedimiento no pudiera ser aplicable
por inasistencia del alumno, se evaluarán las prácticas mediante un examen de tipo práctico en
el laboratorio, realizado con posterioridad al examen teórico final de la correspondiente
convocatoria y una vez que se haya alcanzado nota suficiente en la parte teórica (al menos un 4
sobre 10).
La calificación final de la asignatura se calculará de la manera siguiente:
NOTA FINAL = EC + 0,8 * ET + 0,2 * EP
Siendo:
EC: puntos acumulados en la Evaluación Continua de la teoría (hasta 2)
ET: calificación del examen final de teoría de la asignatura (sobre 10)
EP: calificación de las prácticas de la asignatura (sobre 10)
La nota final no podrá superar en ningún caso los 10 puntos
CONSIDERACIÓN ADICIONAL: La legibilidad del examen es una condición básica para su
evaluación. Son obligatorias las normmas ortográficas de la Real Academia Española de la
Lengua. Las faltas de gramática y ortografía influirán negativamente en la calificación de todos
los documentos entregados por los alumnos.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
1.- Electrónica digital. L.Cuesta. Editorial Schaum 2.- Fundamentos de Sistemas Digitale. T.L.
Floyd. Prentice Hall. 1996. 3.- Sistemas digitales: Principios y aplicaciones. Tocci. Editorial
Widner. 4.- Microcontrolador PIC16F84: Desarrollo de proyectos. Enrique Palacios. Editorial
Ra-Ma 5.- Microcontroladores PIC: La clave del diseño. Eugenio Martín. Editorial Thomson6.Hojas de características técnicas de fabricantes de componentes, accesibles a través de internet:
National Semiconductor: http://www.national.com/ ; Philips: http://www.phillips.com/;
Siemens: http://www.siemens.com/ ;
Motorola: http://www.mot.com/ ; Microchip:
http://www.microchip.com
294
2011-2012
Asignaturas del Cuarto Curso
SISTEMAS AUTOMATICOS
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12696
Código ECTS E-LSUD-4-ENG-412-SIAU-12696
INGENIERO INDUSTRIAL
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
(2001)
INGENIERIA DE GIJON
2
Curso
4
Tipo
TRONCAL Periodo 2º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
5,5
Teóricos
3,0
Prácticos 2,5
http://isa.uniovi.es/ISAwiki/index.php/Sistemas_Automáticos
PROFESORES
BONET MADURGA, JAIME (Practicas en el Laboratorio)
SUAREZ FERNANDEZ, MANUEL JOSE (Practicas en el Laboratorio)
DIAZ BLANCO, IGNACIO (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
ALVAREZ ALVAREZ, JUAN CARLOS (Practicas en el Laboratorio)
GONZALEZ DE LOS REYES, RAFAEL CORSINO (Practicas en el Laboratorio)
SIRGO BLANCO, JOSE ANGEL (Practicas en el Laboratorio)
DIEZ GONZALEZ, ALBERTO BENJAMIN (Teoria)
ROBLES ALVAREZ, ANTONIO (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
GUERRERO MUÑOZ, JUAN MANUEL (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
MACHON GONZALEZ, IVAN JOSE (Practicas en el Laboratorio)
OBJETIVOS
Dado el carácter troncal (y por tanto, más generalista) de la asignatura, se persigue presentar al
alumno una panorámica del control industrial en sus aspectos más importantes, con especial
énfasis
en las técnicas de diseño de reguladores (continuos y discretos) más empleadas en la industria
así
como en las de diseño de automatismos lógicos combinacionales y secuenciales. Asimismo, se
presentan las distintas tecnologías más habituales para la implementación de dichos sistemas
(computador, autómatas programables, sensores, actuadores ). Concretamente se persiguen los
siguientes objetivos:
- Plantear adecuadamente un problema de control a partir de un escenario industrial real
- Entender el principio de realimentación y sus fundamentos
- Conocer las limitaciones fundamentales del control
- Analizar un sistema de control mediante funciones de sensibilidad
- Realizar e interpretar un lugar de las raíces básico.
- Realizar un diseño de controladores tipo P, PI, PD, PID en un problema sencillo mediante el
lugar de
las raíces.
- Entender la relación entre las especificaciones frecuenciales en cadena abierta (margen de fase,
ganancia, wcg) y las especificaciones
en cadena cerrada.
- Diseñar controladores de adelanto-atraso de fase en problemas sencillos mediante técnicas
frecuenciales.
- Obtener el algoritmo de control (ec. en diferencias) a partir de un controlador continuo
mediante
técnicas de emulación (Euler, Tustin)
- Conocer los principales efectos de sensores y actuadores (no linealidades, dinámicas lentas,
295
2011-2012
Asignaturas del Cuarto Curso
tiempos muertos, etc.) en el lazo de control.
- Realizar una programación básica de un Autómata Programable Industrial
CONTENIDOS
REQUISITOS PREVIOS DE LA ASIGNATURA
La asignatura de Sistemas Automáticos presupone conocimientos previos equivalentes a la
asignatura Análisis Dinámico de Sistemas (troncal de 2º curso del plan). Es, por tanto,
responsabilidad de los alumnos que accedan sin haber cursado ésta última, completar su
formación
en dichos contenidos para poder acometer la asignatura en condiciones adecuadas.
PROGRAMA DE LA ASIGNATURA. Parte Teórica
Bloque I. El problema del control
T1 - Sistemas automáticos
Bloque II. Fundamentos de realimentación
T2 - Realimentación
T3 - Análisis del lazo de realimentación: sensibilidad y estabilidad
T4 - Análisis del lazo de realimentación: perturbaciones
T5 - Análisis del lazo de realimentación: referencias
T6 - Limitaciones del control por realimentación
Bloque III. Diseño y sintonización de reguladores
T7 - Especificaciones de diseñode sistemas de control
T8 - Sintonización del regulador proporcional por métodos clásicos
T9 - Sintonización de la acción integral por métodos clásicos
T10 - Sintonización de la acción diferencial por métodos clásicos
T11 - Arquitecturas de control
Bloque IV. Implementación del control
T12 - Implementación digital de reguladores: introducción
T13 - Implementación digital de reguladores: discretización de reguladores
T14 - Sensores
T15 - Actuadores
T16 - El autómata programable
PROGRAMA DE LA ASIGNATURA. Parte práctica.
296
2011-2012
Asignaturas del Cuarto Curso
Práctica 1: Análisis temporal y frecuencial de sistemas realimentados
Práctica 2: Introducción al manejo de autómatas programables
Práctica 3: Análisis mediante funciones de sensibilidad de un sistema de control
Práctica 4: Parametrización de un accionador de motores AC
Práctica 5: Sintonización de un regulador de velocidad de un motor AC
Práctica 6: Control Digital
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
La asignatura consta de una parte teórica (consistente en clases magistrales en pizarra,
diapositivas) y una parte práctica (simulación por computador, trabajos de laboratorio y
programación de autómatas).
La parte teórica (70%) se evaluará mediante un examen final escrito, consistente en
problemas y cuestiones que podrán recoger aspectos tanto de teoría como de prácticas. Para la
realización de los exámenes no se permitirá el uso de calculadoras programables.
La parte práctica (30%) constará de varias prácticas que tendrán carácter voluntario,
consistiendo en la realización de tareas de simulación, tareas de laboratorio y programación de
autómatas. Las prácticas se evaluarán mediante un examen de prácticas (se realizará uno en cada
convocatoria oficial), en el que se podrá proponer al alumno la resolución de problemas de
control mediante el uso del computador, realización de programas sencillos en el autómata
programable, parametrización y control de un accionador de motores AC y/o el montaje y
análisis de sistemas de control realizados en el laboratorio.
La nota final de la asignatura considerará tanto la nota de la parte teórica (70%) como la de
prácticas (30%). Se exigirá una nota mínima de 4/10 tanto en la parte teórica como en la parte
práctica para poder superar la asignatura.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Libro de texto:
- Franklin, G.F. et al. Feedback Control of Dynamic Systems , 5ª edición, Prentice-Hall, 2006.
Otros libros útiles:
- Dorf, R.C. et al. Sistemas de Control Moderno , 10ª edición, Prentice-Hall, 2005.
- Puente, E. Andrés. 'Regulación Automática I' Universidad Politécnica de Madrid. Servicio de
Publicaciones, 1995
- Goodwin, G. C. et al. 'Control System Design', Prentice-Hall, 2001
- Astrom K.J. 'Control System Design. Lecture Notes for ME155A' (disponible en formato pdf
http://www.cds.caltech.edu/~murray/courses/cds101/fa02/caltech/astrom.html)
- Ogata, K. Ingeniería de Control Moderna , 4ª edicion, Prentice Hall, 2003
- Kuo, B.C. Automatic Control Systems , 8ª edición, John Wiley & Sons, 2002
297
2011-2012
Asignaturas del Cuarto Curso
ADMINISTRACION DE EMPRESAS
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12697
Código ECTS E-LSUD-4-ENG-406-ADM-12697
INGENIERO INDUSTRIAL
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
(2001)
INGENIERIA DE GIJON
2
Curso
4
Tipo
TRONCAL Periodo 1º Cuatrimes.
4,5
Teóricos
3,0
Prácticos 1,5
4,0
Teóricos
3,0
Prácticos 1,0
http://gio.uniovi.es/asignaturas/
PROFESORES
FERNANDEZ QUESADA, MARIA ISABEL (Practicas en el Laboratorio)
LOZANO MOSTERIN, JESUS (Practicas en el Laboratorio, Tablero, Teoria)
FUENTE GARCIA, DAVID ALFONSO DE LA (Practicas en el Laboratorio, Tablero,
Teoria)
GARCIA FERNANDEZ, NAZARIO (Practicas en el Laboratorio)
OBJETIVOS
Introducir y familiarizar al alumno con el ente empresarial mediante la descripción de las
funciones llevadas a cabo por la empresa, tipos de decisiones a tomar en su seno y variables
estratégicas con influencia tanto en dichas decisiones como en los resultados.
CONTENIDOS
Tema 1. Introducción a los subsistemas empresariales.
Tema 2. Los recursos humanos en la empresa.
Tema 3. La función de marketing.
Tema 4. La función de producción.
Tema 5. La función económico-financiera.
Tema 6. El proceso contable.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Examen final y entrega de las prácticas que, en su caso, solicite el profesorado
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
A.SUAREZ. Decisiones optimas de inversión y financiacioón. Ed Piramide, 1991J.E. NAVAS;
L.A. GUERRA, Dirección Estratégica de la Empresa, Madrid, Ed. Civitas, 2ª Ed, 1998.A.
CUERVO, Introducción a la Administración de Empresas, Madrid, Ed. Civitas, 2ª Ed, 1996.F.J.
GONZALEZ DOMINGUEZ, Creación de empresas, Ed. Pirámide, Madrid, 2000PEREZ
GOROSTEGUI, E., Economía de la empresa, Madrid, Ciencias Sociales, 1996.A. AGUIRRE;
A.M. CASTILLO; D. TOUS, Administración de Organizaciones, Fundamentos y Aplicaciones,
Madrid, Ed. Pirámide, 1999.
A. BETZUEN Z., Curso de Matemáticas Financieras.
Universidad del País Vasco
298
2011-2012
Asignaturas del Cuarto Curso
ORGANIZACION DE LA PRODUCCION
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12698
Código ECTS E-LSUD-4-ENG-407-OP-12698
INGENIERO INDUSTRIAL
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
(2001)
INGENIERIA DE GIJON
2
Curso
4
Tipo
TRONCAL Periodo 2º Cuatrimes.
7,5
Teóricos
4,5
Prácticos 3,0
7,0
Teóricos
4,0
Prácticos 3,0
http://gio.uniovi.es/asignaturas/
PROFESORES
FERNANDEZ QUESADA, MARIA ISABEL (Practicas en el Laboratorio, Tablero)
ORDOÑEZ DE PABLOS, PATRICIA (Teoria)
GOMEZ GOMEZ, ALBERTO (Teoria)
PARREÑO FERNANDEZ, JOSE (Practicas en el Laboratorio)
GARCIA FERNANDEZ, NAZARIO (Tablero)
OBJETIVOS
Familiarizar al alumno con las técnicas cuantitativas necesarias para llevar a cabo la gestión de la
producción en la empresa a un nivel táctico y operativo.
CONTENIDOS
1.Introducción a la empresa. Visión general. El área de producción dentro de la estructura de la
empresa 2. Gestión de almacenes.2.1. Introducción.2.2. Técnicas de Ubicación de
almacenes.2.3. Clasificación ABC. 3. Gestión de stocks.3.1. Modelos determinísticos de tasa
constante.3.2. Modelos determinísticos de tasa variable.3.3. Modelos aleatorios. el stock de
seguridad.4. Planificación de la producción.4.1. Introducción.4.2. Planificación agregada.4.3.
Plan maestro de producción.5. Material Requirement Planning (M.R.P.).5.1. Elementos del
M.R.P.5.2. Cálculo del M.R.P.6. Planificación de la producción. 6.1. Equilibrado de carga. 6.2.
Secuenciación con 1 máquina.6.3. Secuenciación con 2 máquinas. 6.4. Técnicas de
secuenciación heurísticas. 7. Producción ajustada.7.1. Conceptos.7.2. Principales elementos. 8.
Estudio del Trabajo. 8.1. Productividad. 8.2. Estudio de Métodos. 8.3. Estudio de Tiempos.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Realización obligatoria de las prácticas de la asignatura. Las prácticas puntúan 1,5 puntos de
cara al examen final y sin ellas realizadas el alumno no se podrá presentar al examen final.
Examen Final Junio y Julio.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
De la Fuente, D., Parreño, J. Fernández, I. Organización de la Producción para Ingenieros.
Tomo I. Servicio Publicaciones Universidad Oviedo.
Parreño, J.; Pino, R.; Puente, J.; Gómez, A. Organización de la Producción para Ingenieros.
Tomo II. Servicio Publicaciones Universidad Oviedo.
Chapman, S.N. (2006). Planificación y control de la producción. Ed.: Prentice Hall.
Schroeder,R.G. (2004). Administración de operaciones. Concepto y casos contemporáneos.
Ed.: McGraw Hill.
299
2011-2012
Asignaturas del Cuarto Curso
TECNOLOGIA ELECTRICA
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12699
Código ECTS E-LSUD-4-ENG-408-TELEC-12699
INGENIERO INDUSTRIAL
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
(2001)
INGENIERIA DE GIJON
2
Curso
4
Tipo
TRONCAL Periodo 2º Cuatrimes.
4,5
Teóricos
3,0
Prácticos 1,5
4,0
Teóricos
3,0
Prácticos 1,0
PROFESORES
COTO ALADRO, JOSE (Teoria)
RIO GARCIA, JUAN CARLOS (Teoria)
GOMEZ ALEIXANDRE FERNANDEZ, JAVIER (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
DIAZ GONZALEZ, DOMINGO GUZMAN (Teoria)
BARBON ALVAREZ, NICOLAS (Practicas en el Laboratorio)
ARBOLEYA ARBOLEYA, PABLO (Practicas en el Laboratorio)
GONZALEZ MORAN, CRISTINA (Practicas en el Laboratorio)
OBJETIVOS
El objetivo principal de esta asignatura es el estudio de los aspectos más relevantes relacionados
con el diseño y operación de instalaciones eléctricas de edificios y plantas industriales de tamaño
medio y pequeño, incluyendo el conocimiento de los elementos que las integran (conductores,
cuadros, aparamenta de maniobra y protección, ...), así como las estructuras de las mismas.
CONTENIDOS
1. El sistema de energía eléctrica
2. Conductores eléctricos
3. Aparamenta eléctrica de baja tensión
4. Protección de las personas
5. Protección de las instalaciones
6. Centros de transformación e instalaciones de enlace
7. Compensación de energía reactiva
8. Mercados eléctricos y facturación
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Se realizará un único examen final que constará de una serie de cuestiones teóricas o prácticas
de respuesta múltiple, que habrán de ser razonadas, y problemas de desarrollo. Para aprobar el
examen hay que obtener en cada una de las dos partes una nota superior a 3 puntos sobre 10.
Para superar la asignatura es imprescindible realizar todas las prácticas de laboratorio.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
TECNOLOGÍA ELÉCTRICA. J. Roger, M. Riera, C. Roldán
TECNOLOGÍA ELÉCTRICA. Guirado, Asensi, Jurado
INSTALACIONES ELÉCTRICAS EN MEDIA Y BAJA TENSIÓN. J. García Trasancos
INSTALACIONES ELÉCTRICAS EN LAS EDIFICACIONES. A. Guerrero
REGLAMENTO ELÉCTROTÉCNICO DE BAJA TENSIÓN.
PROTECCIONES EN LAS INSTALACIONES ELÉCTRICAS. P. Montané
300
2011-2012
Asignaturas del Cuarto Curso
TEORIA DE ESTRUCTURAS
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12700
Código ECTS E-LSUD-4-ENG-409-TESTRC-12700
INGENIERO INDUSTRIAL
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
(2001)
INGENIERIA DE GIJON
2
Curso
4
Tipo
TRONCAL Periodo 2º Cuatrimes.
4,5
Teóricos
3,0
Prácticos 1,5
4,0
Teóricos
2,5
Prácticos 1,5
PROFESORES
RODRIGUEZ GONZALEZ, MARIA CRISTINA (Teoria)
VILLA GARCIA, LUIS MANUEL (Practicas en el Laboratorio)
LAMELA REY, MARIA JESUS (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
LOPEZ-COLINA PEREZ, CARLOS (Practicas en el Laboratorio)
OBJETIVOS
Se trata de que el alumno adquiera una base teórica y práctica que le permita plantear el cálculo
estático lineal de estructuras de barras, mediante métodos clásicos y métodos matriciales.
Asimismo, se pretende que el alumno sepa aplicar los métodos de cálculo variacional para la
obtención de soluciones aproximadas en problemas estructurales, como introducción del
método de elementos finitos.
CONTENIDOS
FUNDAMENTOS: Modelización y diferentes tipos estructurales. Concepto de grados de
hiperestaticidad y de grados de libertad. Teorías de primer y segundo orden. MÉTODOS
CLÁSICOS DE CÁLCULO: Aplicación del Principio de los Trabajos Virtuales al análisis
estructural. El método de las fuerzas. El método de los desplazamientos. Tratamiento de cargas
térmicas y asentamientos. Cálculo de esfuerzos y desplazamientos. CÁLCULO MATRICIAL:
Discretización, elementos y nudos. Matrices de rigidez en estructuras de barras. El método
directo de la rigidez. Aplicación de las condiciones de contorno y tratamiento de solicitaciones
externas. Cálculo de esfuerzos y desplazamientos. Casos particulares en el método de la rigidez.
INTRODUCCIÓN AL MÉTODO DE LOS ELEMENTOS FINITOS: Funciones de
aproximación. Matrices elementales y ensamblaje. Condiciones de contorno. Técnicas de
cálculo en dominios unidireccionales.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Los créditos totales de la asignatura se desarrollarán combinando clases teóricas con prácticas
de ejercicios y problemas, así como de manejo de un programa de cálculo de estructuras
comercial.
La evaluación se realizará mediante exámenes finales en las convocatorias oficiales. La nota del
examen final podrá ponderarse con la obtenida en pruebas intermedias que se desarrollen
durante el curso académico.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Teoría de estructuras S.P. Timoshenko, D.H. Young. Urmo, 1981.
Cálculo matricial de estructuras . F. París, A. Fernández Canteli, J. Cañas, M.J. Lamela.
Universidad de Oviedo, 2006.
Curso de análisis estructural . J.T. Celigüeta. Universidad de Navarra, 1998.
'Cálculo de estructuras por el método de los elementos finitos. Análisis estático lineal'. CIMNI
Unversidad Politécnica de Cataluña, 1995.
Problemas de teoría de estructuras (Tomo I y II) . A. Fernández Canteli. ETSIIG, 1989.
301
2011-2012
Asignaturas del Cuarto Curso
Coloquios de teoría de estructuras . A Fernández Canteli. ETSIIG, 1989.
302
2011-2012
Asignaturas del Cuarto Curso
TECNOLOGIA DE MAQUINAS
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12701
Código ECTS E-LSUD-4-ENG-410-TMAQ-12701
INGENIERO INDUSTRIAL
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
(2001)
INGENIERIA DE GIJON
2
Curso
4
Tipo
TRONCAL Periodo 2º Cuatrimes.
4,5
Teóricos
3,0
Prácticos 1,5
4,0
Teóricos
3,0
Prácticos 1,0
PROFESORES
FERNANDEZ RICO, JOSE ESTEBAN (Teoria)
CORTIZO RODRIGUEZ, JOSE LUIS (Teoria)
PEÑUELAS SANCHEZ, INES (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
RODRIGUEZ ORDOÑEZ, EDUARDO (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
OBJETIVOS
Desarrollar los conceptos y fundamentos de diseño mecánico, atendiendo a la selección de
materiales, aplicación de las distintas teorías de fallo estático y por fatiga al cálculo de elementos
y sistemas mecánicos, así como a la utilización del ordenador como herramienta fundamental de
diseño
CONTENIDOS
Introducción al diseño. Cálculo práctico de la resistencia. Fatiga. Transmisiones rígidas cálculo
simplificado. Transmisiones flexibles. Ejes árboles. Rodamientos. Seguridad en el diseño. Otros
elementos de máquinas. Se desarrollarán prácticas sobre el contenido del programa.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Un examen al final del cuatrimestre. (100% de la nota). En el examen se evaluaran los
conceptos vistos en las prácticas de laboratorio, tablero y en las clases teóricas.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Shigley: Diseño en Ingeniería Mecánica, Ed. McGraw-Hill, 1985; Niemann: Elementos de
Máquinas, Ed. Labor, 1985; Catálogos, normas y manuales: sobre los distintos elementos y
sistemas del programa; Problemas de Cálculo Construcción y Ensayo de Máquinas. Publicado
por el servicio de publicaciones de la Universidad de Oviedo (1996 Autores: J. E. Fdez Rico y
J. M. Sierra)
303
2011-2012
Asignaturas del Cuarto Curso
CIENCIA Y TECNOLOGIA DEL MEDIO AMBIENTE
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12702
Código ECTS E-LSUD-4-ENG-411-AMB-12702
INGENIERO INDUSTRIAL
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
(2001)
INGENIERIA DE GIJON
2
Curso
4
Tipo
TRONCAL Periodo 2º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
5,5
Teóricos
3,0
Prácticos 2,5
PROFESORES
CASTRILLON PELAEZ, LEONOR (Tablero, Teoria)
PIZARRO GARCIA, CONSUELO (Practicas en el Laboratorio)
LACA PEREZ, ADRIANA (Practicas en el Laboratorio)
DIAZ FERNANDEZ, EVA (Practicas en el Laboratorio, Tablero, Teoria)
FERNANDEZ DIAZ, JULIO RAMON (Practicas en el Laboratorio)
OBJETIVOS
Proporcionar los conocimientos básicos sobre los diferentes contaminantes emitidos en las
actividades humanas e industriales, así como los impactos que pueden producir en el medio
ambiente
Conocer las tecnologías existentes para la prevención de la contaminación y tratamiento
efluentes y residuos
Identificar los diferentes instrumentos existentes para la gestión ambiental y la conservación
del medio ambiente.
Adquirir criterio para proponer soluciones a los problemas medioambientales detectados en
una actividad
CONTENIDOS
Temario
1. Introducción al medio ambiente y al desarrollo sostenible (1 h)
2. Contaminación atmosférica. Tipos, fuentes, efectos y medida de la contaminación (3 h)
3. Dispersión de contaminantes en la atmósfera. Diseño de chimenea (2 h)
4. Tratamiento y control de la contaminación atmosférica (7 h)
5. Contaminación de las aguas. Tipos y efectos de los contaminantes. Parámetros de
contaminación de las aguas. Vertidos: normativa (4 h)
6. Aguas residuales urbanas e industriales: Características y tratamientos (9 h)
7. Características, tratamientos y gestión de residuos urbanos (5 h)
8. Tipos de residuos industriales. Residuos peligrosos. Operaciones de tratamiento e
inertización. Procesos de incineración. Vertederos (7 h)
9. Herramientas de gestión ambiental. Sistemas de gestión ambiental. Auditorías ambientales.
Análisis de ciclo de vida. Etiquetado ecológico (4 h)
10. Evaluación de impacto ambiental (3 h)
Prácticas de laboratorio
Eliminación de partículas de una corriente gaseosa: Cámara de sedimentación y ciclón
Procesos físico-químicos de tratamiento de aguas: Ensayos de coagulación-floculación
Seguimiento y operación de una planta de lodos activos.
Diseño de un sedimentador secundario: ensayos en columna de sedimentación
Estabilización de un residuo industrial. Ensayos de lixiviación
304
2011-2012
Asignaturas del Cuarto Curso
Visita industrial
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
El método docente se basa en clases magistrales, prácticas de laboratorio y visita industrial. Los
alumnos dispondrán de las diapositivas utilizadas en la Plataforma Virtual.
La evaluación se realizará mediante un examen escrito (85% de la calificación final) sobre
cuestiones teóricas y problemas. Para poder compensar la calificación obtenida en las cuestiones
teóricas (50% del examen) con la calificación obtenida en problemas (50% examen) o
viceversa, se debe obtener como mínimo un 1,5 sobre 5 en la parte a compensar.
Asimismo se evaluarán las prácticas de laboratorio, considerando tanto el trabajo realizado
durantes las prácticas como la memoria entregada sobre las mismas (15% de la calificación
final). La realización de las prácticas de laboratorio, visita y realización y entrega de la memoria
es imprescindible para aprobar la asignatura.
Para poder compensar el examen con lasprácticas de laboratorio (o viceversa) se debe obtener,
como mínimo, un 4,5 en la parte a compensar.
Para aprobar la asignatura se debe obtener de media, entre las dos partes (examen y prácticas de
laboratorio) , un 5 como mínimo.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
G. Kiely, Ingeniería Ambiental. Fundamentos, entornos, tecnologías y sistemas de gestión
McGraw Hill, 1999.
F. Jarabo Friedrich y otros, Fundamentos de tecnología ambiental , Mundi Prensa, 2000.
J.R. Mihelcic Fundamentos de Ingeniería Ambiental Limusa Wiley , México 2001
J. Bueno, H. Sastre y A.G. Lavín, Contaminación e Ingeniería ambiental , FICYT, Oviedo,
1997.
K. Wark, C.F. Warner. Contaminación del aire. Origen y control. Ed. Limusa, Mexico, 2000.
Metcalf y Eddy, Ingeniería de aguas residuales , McGraw Hill, 1995.
G. Tchobanouglous, H. Theisen, S.A. Vigil, Gestión integral de residuos sólidos , McGraw
Hill, 1994.
E. Marañón. Residuos Industriales y suelos contaminados . Servicio de Publicaciones.
Universidad de Oviedo, 2000.
L. Harrison, Manual de auditoría ambiental. Higiene y Seguridad , McGraw Hill, 1996.
Vicente Conesa Fernández-Vítora, 'Instrumentos de la Gestión Ambiental en la
Empresa'Ediciones Mundi-Prensa, 1997.
E. Marañón y col. Problemas de Ingeniería Ambiental Servicio de publicaciones de la
Universidad de Oviedo, 2001.
305
2011-2012
4.8.4
Asignaturas del Quinto Curso
Asignaturas del Quinto Curso
PROYECTO FIN DE CARRERA
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
11697
Código ECTS
INGENIERO INDUSTRIAL
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
(2001)
INGENIERIA DE GIJON
2
Curso
5
Tipo
OBLIGAT.
Periodo Anual
5,0
Teóricos
0,0
Prácticos 5,0
5,0
Teóricos
0,0
Prácticos 5,0
PROFESORES
DIAZ FERNANDEZ, BELARMINO ADENSO (Tablero)
VAZQUEZ CASIELLES, RODOLFO (Tablero)
ARGUELLES AMADO, ANTONIO (Tablero)
LOPEZ RODRIGUEZ, ANTONIO MIGUEL (Tablero)
VARELA ARIAS, JOSE RAMIRO (Tablero)
LUACES RODRIGUEZ, OSCAR (Tablero)
OTERO RODRIGUEZ, JOSE (Tablero)
RODRIGUEZ GONZALEZ, MARIA CRISTINA (Tablero)
MARTINEZ DE LA CALLE, JULIAN (Tablero)
FERNANDEZ QUESADA, MARIA ISABEL (Tablero)
IZQUIERDO CASTANEDO, RAUL (Tablero)
PINO DIEZ, RAUL (Tablero)
ARIAS GARCIA, JOSE RAMON (Tablero)
BLANCO FERNANDEZ, JOSE MANUEL (Tablero)
RIVA ALVAREZ, CLAUDIO A. DE LA (Tablero)
MATEOS MARTIN, FELIPE (Tablero)
PRIETO FERNANDEZ, ISMAEL (Tablero)
GONZALEZ TORRE, PILAR LOURDES (Tablero)
ALVAREZ MANTARAS, DANIEL (Tablero)
GARCIA PRIETO, MARIA ANTONIA (Tablero)
DIAZ BLANCO, IGNACIO (Tablero)
MONTES RODRIGUEZ, SUSANA (Tablero)
HERNANDEZ ARAUZO, ALEJANDRO (Tablero)
COTO ALADRO, JOSE (Tablero)
GOMEZ GOMEZ, ALBERTO (Tablero)
PUENTE GARCIA, FRANCISCO JAVIER (Tablero)
GARCIA TAMARGO, MARCO ANTONIO (Tablero)
GONZALEZ DE LOS REYES, RAFAEL CORSINO (Tablero)
ALONSO ORCAJO, GONZALO ARTURO (Tablero)
LOZANO MARTINEZ LUENGAS, ALFONSO GERONIMO (Tablero)
FERNANDEZ CABANAS, MANES (Tablero)
SUAREZ ALONSO, FRANCISCO JOSE (Tablero)
TUYA GONZALEZ, PABLO JAVIER (Tablero)
ZURITA HEVIA, RUBEN (Tablero)
PARRONDO GAYO, JORGE LUIS (Tablero)
BETEGON BIEMPICA, MARIA COVADONGA (Tablero)
306
2011-2012
Asignaturas del Quinto Curso
SUAREZ DOMINGUEZ, FRANCISCO JOSE (Tablero)
COZ DIAZ, JUAN JOSE DEL (Tablero)
CADENAS FERNANDEZ, MODESTO (Tablero)
LAMELA REY, MARIA JESUS (Tablero)
SERRANO LOPEZ, MIGUEL ANGEL (Tablero)
BELZUNCE VARELA, FRANCISCO JAVIER (Tablero)
FUENTE GARCIA, DAVID ALFONSO DE LA (Tablero)
FERNANDEZ RICO, JOSE ESTEBAN (Tablero)
JUAN FUENTE, AQUILINO ADOLFO (Tablero)
ALVAREZ ALVAREZ, MARIA CRUZ (Tablero)
CORRALES GONZALEZ, JOSE ANTONIO (Tablero)
ZAPICO VALLE, JOSE LUIS (Tablero)
GARCIA GARCIA, VICTOR GUILLERMO (Tablero)
PRIETO GONZALEZ, MARIA MANUELA (Tablero)
CORRAL BLANCO, NORBERTO OCTAVIO (Tablero)
RODRI
307
2011-2012
Asignaturas del Quinto Curso
CONSTRUCCIONES INDUSTRIALES I
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12703
Código ECTS
INGENIERO INDUSTRIAL
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
(2001)
INGENIERIA DE GIJON
2
Curso
5
Tipo
TRONCAL Periodo 1º Cuatrimes.
4,5
Teóricos
3,0
Prácticos 1,5
4,0
Teóricos
3,0
Prácticos 1,0
http://www.construccion.uniovi.es
PROFESORES
COZ DIAZ, JUAN JOSE DEL (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
MARTIN RODRIGUEZ, ANGEL (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
OBJETIVOS
Que el alumno sea capaz de entender la importancia del estudio de emplazamiento e
implantación de la planta industrial y conozca las herramientas y procedimientos necesarios para
llevarla a cabo con éxito.
Asimismo, se pretende que el alumno conozca, en base a la normativa actual (Codigo Tecnico
en la Construccion), las tipología, los principios de dimensionado y los materiales (acero y
hormigón) empleados en las construcciones industriales
CONTENIDOS
La asignatura de Construcciones Industriales I está estructurada en dos grandes apartados.
El primero de ellos (introducción, estudios de emplazamiento e implantación) trata de las
necesidades de la planta industrial y de su organización, haciendo especial hincapié en los
estudios de implantación, así como de los servicios generales de fabricación y de manutención.
El segundo bloque (las construcciones y los edificios industriales) versa acerda de la
construcción del edificio industrial, mostrando al alumno los criterios básicos de cálculo y
diseño del mismo y de sus cimentaciones, en base a la normativa actual.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
La evaluación de la asignatura consta de tres partes diferentes :
1. Examen de la asignatura.
2. Realización de prácticas obligatorias.
3. Realización de Tests personalizados.
La puntuación de cada apartado (sobre 10 puntos) será como se indica :
1. Apartado 1 :10 x 40% = 4 puntos
2. Apartado 2 :10 x 30% = 3 puntos
3. Apartado 3 : 10 x 30% = 3 puntos
Con las siguientes consideraciones :
* Nota mínima para aprobar el examen : 4 puntos sobre 10.
*
Nota mínima para aprobar las prácticas : 6 puntos sobre 10 (30 puntos en la página
web).
* Nota mínima para aprobar los tests : 6 puntos sobre 10 (30 puntos en la página web).
308
2011-2012
Asignaturas del Quinto Curso
Aquellos alumnos que no aprueben los tests ni las prácticas no podrán presentarse a la
convocatoria de Febrero.
En las convocatorias de Junio y Septiembre se deberán superar las prácticas y los Tests
personalizados para poder presentarse al examen, para lo cual se establecerán los calendarios de
recuperaciones oportunos. Las prácticas y los Tests personalizados tendrán una validez de un
curso académico.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Apuntes de la asignatura disponibles en la página web
Transparencias de las asignaturas disponibles en la página web
Código Tecnico en la Edificación.
309
2011-2012
Asignaturas del Quinto Curso
TECNOLOGIAS DE FABRICACION
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12704
Código ECTS
INGENIERO INDUSTRIAL
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
(2001)
INGENIERIA DE GIJON
2
Curso
5
Tipo
TRONCAL Periodo 1º Cuatrimes.
4,5
Teóricos
3,0
Prácticos 1,5
4,0
Teóricos
3,0
Prácticos 1,0
http://www.unioviedo.es/DCIF/IPFabricacion/Docencia.htm
PROFESORES
VALIÑO RIESTRA, GONZALO (Practicas en el Laboratorio)
BLANCO FERNANDEZ, DAVID (Teoria)
ALVAREZ ALVAREZ, BRAULIO JOSE (Teoria)
FERNANDEZ ALVAREZ, PEDRO (Teoria)
OBJETIVOS
Conocimientos sobre:
- Planificación de procesos.
- Control Numérico de máquinas herramienta
- Procesos de conformado por deformación plástica
- Procesos no convencionales
CONTENIDOS
TEORÍA
1. Planificación de los procesos de mecanizado
2. Programación manual de máquinas herramienta de control numérico
3. Elementos de las máquinas herramienta de control numérico
4. Utillajes
5. Procesos de conformado por deformación plástica: Estirado y extrusión
6. Procesos de conformado por deformación plástica: Laminación
7. Procesos de conformado por deformación plástica: Forja
8. Procesos de mecanizado no convencional
PRÁCTICAS
1. Planificación de un proceso de mecanizado
2. Programación manual de máquinas herramienta de 2 ejes
3. Mecanizado en taller con máquinas herramienta CNC de 2 ejes
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
La evaluación final constará de dos partes:
1. La evaluación de los conocimientos impartidos en las clases de teoría (80% de la nota final)
Para esta evaluación, se realizará un único examen al final del cuatrimestre.
2. La evaluación de los conocimientos adquiridos en las clases prácticas (20% de la nota final)
En las prácticas de laboratorio se tendrá en cuenta tanto la asistencia como la atención
prestadas por el alumno, así como los resultados obtenidos por el mismo en una serie de
puebas específicas. La calificación obtenida en la parte práctica de la asignatura se mantendrá
a lo largo de todo el curso académico.
310
2011-2012
Asignaturas del Quinto Curso
Asimismo, podrá ser tomada en consideración la participación del alumno en actividades no
regladas recomendadas por los profesores.
Toda la información de la asignatura estará disponible para el alumno a través de la
plataforma Campus Virtual, que será, además, el canal preferente para la comunicación entre
alumno y profesor.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
- Kalpakjian, S. and Schnid, S.R. 'Manufacturing Engineering and Technology' Edit. Prentice
Hall, 2006.
- Altan Taylan, Oh Soo-Ik y Gegel Harold L. 'Metal Forming. Fundamentals and
- Applications' Edit. ASM (American Society for Metals), 1983.
- Alting, Leo. 'Procesos para Ingeniería de Manufactura' Edit. Alfaomega, 1989.
- Lange Kurt 'Handbook of Metal Forming' McGraw-Hill, 1972-1975.
- Lascoe, O.D. Handbook of Fabrication Processes Edit. ASM International, 1989.
- Ostwald Phillip; Muñoz Jairo, Manufacturing Processes and Systems , Edit. John Wiley
and Sons, 1997
- Rowe Geoffrey, W. 'Conformado de los metales' Edit. Urmo, 1972.
- SME (Society of Manufacturing Engineers), Cubberly W.H. y otros, 'Tool and
manufacturing engineers Handbook', 1989.
- Valentino, J.V. and Goldenberg, J. 'Introduction to computer numerical control (CNC)' Edit.
Prentice Hall, 2003.
- GonzalezNuñez, Juan 'El control numérico en las máquinas herramienta',Edit. CECSA, 1990
- Juan Gonzalez 'El control numérico y la programación manual de las MHCN' Edit.
Urmo,1986
311
2011-2012
Asignaturas del Quinto Curso
TECNOLOGIA ENERGETICA
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12705
Código ECTS
INGENIERO INDUSTRIAL
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
(2001)
INGENIERIA DE GIJON
2
Curso
5
Tipo
TRONCAL Periodo 1º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
5,5
Teóricos
2,5
Prácticos 3,0
PROFESORES
ALVAREZ ALVAREZ, MARIA CRUZ (Teoria)
ALONSO SUAREZ, RAFAEL LUIS (Practicas en el Laboratorio)
REY RONCO, MIGUEL ANGEL (Teoria)
AGUILERA FOLGUEIRAS, JOSE ANTONIO (Teoria)
OBJETIVOS
El objetivo de la asignatura es cubrir todas las tecnologías energéticas existentes, principalmente
aquellas que no han podido ser desarrolladas en otras asignaturas. De este modo se permite
completar su formación sobre temas energéticos, dándole una visión global de las distintas
tecnologías de producción y transformación energética.
CONTENIDOS
Tema 1. El contexto energético
Tema 2. Balance energético y exergético
Tema 3. Tecnologías clásicas de conversión de energía
Tema 4. Cogeneración. Esquemas de energía total
Tema 5. Tecnologías nucleares
Tema 6. Energías renovables
Tema 7. Otras tecnologías energéticas
Tema 8. Gestión energética industrial
Tema 9. Energía y medio ambiente
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
METODOLOGÍA:
Clases magistrales seguidas de discusión y aplicación de sus contenidos
EVALUACIÓN:
1.- EXÁMENES FINALES: Enero y Junio o Julio
El examen constará de tres partes:
a.
Una parte teórica.
b.
Una parte de problemas.
c.
Una parte de ejercicios prácticos sobre los contenidos de las prácticas.
La nota del examen será:
Nota examen = 0,8 (0,6 (parte a) + 0,4 (parte b)) + 0,2 (Parte c)
2.- SISTEMA DE CALIFICACIÓN
312
2011-2012
Asignaturas del Quinto Curso
La nota final de la asignatura se obtendrá como una media ponderada entre la nota del examen
y la nota global de las prácticas:
Nota final = 0,7 (Nota Examen Final) +0,3 (Nota Prácticas)
- La asistencia a las prácticas y la realización de las pruebas es obligatoria. Durante el curso
2011/2012 se consideran superadas las prácticas de los alumnos que ya lo hayan logrado en
cursos anteriores.
Material permitido en el examen:
- calculadora no programable;
- tablas de aire y vapor.
Se consideran faltas graves:
- El desconocimiento de las unidades de medida utilizadas.
- El empleo de escalas de temperatura distintas de la absoluta (Kelvin) en aquellas expresiones
que exijan el uso de esta última.
- La presencia de cualquier tipo de anotaciones en las tablas.
Estas faltas significan una nota mínima en el ejercicio o incluso el suspenso en el examen.
- La legibilidad del examen es una condición básica para su evaluación.
- Son obligatorias las normas ortográficas de la Real Academia de la Lengua.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Tecnología energética. Bermúdez V., 2000.
CADEM. Manual de eficiencia energética en la industria. Ente Vasco de la Energía; 1993.
Análisis y Gestión energética de edificios. Clark, W. H. McGraw-Hill. Madrid, 1998.
Manuales de uso eficiente de la energía. IDAE.
313
2011-2012
Asignaturas del Quinto Curso
INGENIERIA DEL TRANSPORTE
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12706
Código ECTS
INGENIERO INDUSTRIAL
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
(2001)
INGENIERIA DE GIJON
2
Curso
5
Tipo
TRONCAL Periodo 1º Cuatrimes.
4,5
Teóricos
3,0
Prácticos 1,5
4,0
Teóricos
3,0
Prácticos 1,0
PROFESORES
ALVAREZ MANTARAS, DANIEL (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
LUQUE RODRIGUEZ, PABLO (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
OBJETIVOS
Al superar la asignatura el estudiante será capaz de conocer, comprender y aplicar las
tecnologías existentes en el marco de la ingeniería del transporte
Al superar la asignatura el estudiante será capaz de redactar y desarrollar proyectos de I+D+i
sobre sistemas de transporte terrestre guiado
Al superar la asignatura el estudiante será capaz de redactar y desarrollar proyectos de I+D+i
sobre sistemas de transporte terrestre no guiado
Al superar la asignatura el estudiante será capaz de redactar y desarrollar proyectos de I+D+i
sobre sistemas de transporte y manipulación industrial
CONTENIDOS
1.
El transporte
1.1.
Tecnologías del Transporte terrestre
1.2.
Factores de operación del transporte
1.3.
Infraestructuras del transporte
1.4.
El elemento transportador - Vehículos
1.5.
Control operativo del transporte
1.6.
Planificación del transporte
2.
Transporte terrestre guiado
3.
Transporte terrestre no guiado
4.
Unidades de carga y multimodalidad
5.
Sistemas inteligentes del transporte
6.
Transporte interno y manutención industrial
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Introducción a las tecnologías del transporte. Luque Rodríguez, P.;Álvarez Mántaras, D.; Suárez
Domínguez, F.J. 2004. Editorial: Universidad de Oviedo
Ingeniería del Automóvil. Sistemas y comportamiento dinámico. Luque, P.;A. Mántaras, D.;
Vera, C. 2004. Editorial: Thomson
Ferrocarriles. Álvarez, D.; Luque, P. 2003. Editorial Universidad de Oviedo
314
2011-2012
Asignaturas del Quinto Curso
PROYECTOS
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12707
Código ECTS
INGENIERO INDUSTRIAL
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
(2001)
INGENIERIA DE GIJON
2
Curso
5
Tipo
TRONCAL Periodo 1º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
5,5
Teóricos
2,5
Prácticos 3,0
http://www.api.uniovi.es
PROFESORES
RODRIGUEZ MONTEQUIN, VICENTE (Practicas en el Laboratorio)
ALVAREZ CABAL, JOSE VALERIANO (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
MESA FERNANDEZ, JOSE MANUEL (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
COS JUEZ, FRANCISCO JAVIER DE (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
OBJETIVOS
El objetivo de la asignatura es que el alumno adquiera competencias y habilidades específicas
para el ejercicico profesional en proyectos de ingeniería. Para ello se pretende que el alumno
desarrolle habilidades que le permitan estimar, planificar y programar el trabajo de otros, tanto
en lo que a plazos como en lo que a costes se refiere.
Deberá ser capaz igualmente de redactar y preparar documentos técnicos e informes que le
permitan comunicar a los posibles clientes o entidades involucradas en los proyectos sus
diseños, aplicando para ello normas, reglamentos y manuales al efecto.
Otro de los objetivos a cubrir es que el alumno tenga conciencia de la responsabilidad legal
ligada al ejercicio profesional en proyectos de ingeniería, que es especialmente importante en la
fase de ejecución de los proyectos, personalizada en la figura del director facultativo, por lo que
se prestará atención especial a sus funciones.
Especial importancia se le dará a la gestión de compras y contratatos, así como a la transferencia
de tecnología y propiedad intelectual aplicada a los nuevos desarrollos, la gestión de la calidad y
la forma de tratar toda la información y documentación generada a lo largo del ciclo de vida del
proyecto.
Las clases teóricas se impartirán mediante técnicas expositivas, utilizando como recursos tanto
la pizarra como las transparencias, priorizando la utilización de ejemplos y casos, propuestos o
extraídos de la realidad, que faciliten la comprensión del problema. Por su parte, el objetivo de
las prácticas es fomentar el trabajo en equipo de los alumnos y estimular su necesidad de
realizar y valorar juicios técnicos, mediante la realización, a lo largo de la asignatura, de un
proyecto. Las prácticas de laboratorio intentan imitar en lo posible la actividadprofesional del
alumno en el futuro, fomentando el trabajo en equipo a través de reuniones de seguimiento de
un proyecto de prácticas que será propuesto al principio del curso. Las prácticas se realiizan en
grupos reducidos en los que un alumno toma funciones de director de proyecto y el resto
trabajan como miembros del equipo agrupados según las necesidades del proyecto. Durante
todo el curso el grupo deberá tomar las decisiones necesarias para la realización del trabajo
encomendado, debiendo controlar recursos, costes y plazos de forma lo más cercana posible a
un proyecto real. También deberán preparar exposiciones en las que presenten y defiendan las
soluciones adoptadas.
CONTENIDOS
1. Introducción al Proyecto 2. Programación y Planificación de Proyectos 3. Ciclo de vida del
proyecto 4. Técnicas de Análisis y Evaluación de Proyectos 5. Ingeniería Básica e Ingeniería de
Detalle 6. Transferencia de Tecnología 7. Gestión de Aprovisionamientos en el Proyecto 8.
315
2011-2012
Asignaturas del Quinto Curso
Contratación de la Ejecución 9. La Documentación del Proyecto 10. Pliegos de Condiciones 11.
Estimación de Costes del Proyecto 12. Anexos al Proyecto: Estudio de Impacto Ambiental y
Estudio de Seguridad y Salud 13. La calidad en proyectos 14. Dirección Facultativa y Dirección
de Obra 15. Supervisión y Control del proyecto
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
La evaluación de los conocimientos teóricos se realizará mediante un examen escrito, que
constará de preguntas teóricas y problemas o casos prácticos. La nota final combina la teoría y
las prácticas, siendo necesario superar ambos. La evaluación de las prácticas de laboratorio será
continua, realizándose mediante la valoración del trabajo individual del alumno, su asistencia y
actitud en la clase y a través de la documentación de las prácticas que éste deberá entregar. Se
completará la nota de prácticas con la valoración de la intervención del alumno en el trabajo en
equipo.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
C.Romero, Técnicas de Programación y Control de Proyectos, Pirámide, 1988.- J. Brand,
Gestión de Proyectos, Elsevier, 1.990. - M. De Cos, Teoría General del Proyecto, Síntesis,
1995.- F. Merchán Gabaldón. Manual para la Dirección de Obra.- PMI Body of Knowledge.Norma ISO 10.006
316
2011-2012
4.8.5
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
ACCIONAMIENTOS ELECTRICOS
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12708
Código ECTS
INGENIERO INDUSTRIAL
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
(2001)
INGENIERIA DE GIJON
2
Curso
5
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
http://www.aulanet.uniovi.es
PROFESORES
FERNANDEZ CABANAS, MANES (Practicas en el Laboratorio, Tablero, Teoria)
OBJETIVOS
1. Dotar al alumno de criterios para diferenciar y seleccionar los distintos tipos de
accionamiento electrónico para máquinas eléctricas rotativas, conociendo su principio de
funcionamiento y estructura.
2. Plantear las principales estrategias de control utilizadas en accionamientos a velocidad
variable para máquinas eléctricas rotativas permitiendo que el alumno sea capaz de comprender
sus propiedades y su repercusión en el comportamiento dinámico del accionamiento.
3. Introducir al alumno en los problemas de compatibilidad electromagnética relacionados con
el uso de accionamientos a velocidad para máquinas eléctricas rotativas
CONTENIDOS
Accionamientos a velocidad variable para máquinas eléctricas rotativas: convertidores
electrónicos para el control de motores de CC, asíncronos y síncronos, principales estrategias de
control, accionamientos industriales y análisis de su compatibilidad electromagnética.
Asignatura de orientación eminentemente práctica e industrial.
Todo el material de la asignatura estará disponible en Aulanet. Se entregarán CD y fotocopias a
todos los alumnos matriculados conteniendo la totalidad del material impartido.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Se combinarán clases prácticas con prácticas de laboratorio y la realización de un trabajo en el
que los alumnos diseñarán un accionamiento para una aplicación industrial seleccionado todos
sus componentes: motor, convertidor, protecciones. etc. La evaluación tendrá en cuenta las
prácticas de laboratorio, el trabajo realizado y un examen que contendrá preguntas de test y
breves cuestiones prácticas. En el caso de que el número de alumnos sea lo permita las prácticas
de laboratorio y el trabajo podrán combinarse con una evaluación continua no siendo necesaria
la realización de examen.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
1. Power electronics and variable frequency drives; technology and applications: Bimal K Bose,
IEEE Press 1977
2. Power Electronic Control of AC motors, J M. D. Murphy, F. G. Turnbull 1988, ISBN: 0-08022683-3, Editorial Pergamon Press.
3. Vector control and dynamics of AC drives: D.w. Nobotny, T. A. Lipo, Oxford Science
Publication 1996.
317
2011-2012
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
AUTOMATIZACION INTEGRAL DE EDIFICIOS
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12713
Código ECTS
INGENIERO INDUSTRIAL
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
(2001)
INGENIERIA DE GIJON
2
Curso
5
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 0,0
PROFESORES
MATEOS MARTIN, FELIPE (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
ENGUITA GONZALEZ, JOSE MARIA (Practicas en el Laboratorio)
OBJETIVOS
ú Estudiar la incidencia y características de los sistemas domóticos y de automatización integral
de edificios (inmótica) en relación con la gestión técnica de múltiples funciones relacionadas
con el ahorro energético, la seguridad, el confort, las comunicaciones y el mantenimiento de las
instalaciones..
ú Conocer la configuración, programación e implantación de algunos de los sistemas domóticos
más extendidos en el mercado y dotar al alumno de la capacidad de diseñar y desarrollar un
proyecto básico de automatización integral de una vivienda o edificio basado en dichos
sistemas.
úAnalizar y realizar algunos casos prácticos que permita adquirir las destrezas apropiadas para
su implantación real.
CONTENIDOS
1. GENERALIDADES SOBRE DOMOTICA E INMÓTICA
Definición
Campos de aplicación
Tecnologías
Criterios de selección
Fases en el desarrollo de proyectos domóticos
2. PRINCIPALES SISTEMAS DOMÓTICOS/INMOTICOS
Controladores programables
Ondas portadoras X10-A10
Sistema LONWORKS y Estándar KNX-EIB
Soluciones propietarias: BUSING
3. DESARROLLO DE PROYECTOS DOMÓTICOS/INMÓTICOS
4. ESTUDIO DE CASOS.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
METODOLOGÍA
ú Clases teóricas: Descripción de los conceptos básicos de la asignatura y plantemiento de
soluciones tecnológicas en distintos ámbitos de la domótica y la inmótica.
ú Clases prácticas de laboratorio: Realización de prácticas con algunos de los sistemas
domóticos/inmóticos de más amplia utilización y basados en diferentes tecnologías, que
incluyen aspectos de conexión de sensores y actuadores, programación de controladores y
configuración de redes de comunicación e interfaces de usuario. Disponibilidad de piso piloto
domótico.
318
2011-2012
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
También es posible la visita a alguna vivienda y/o edificio automatizado, empresas, etc.
EVALUACION
La evaluación se realizará de manera continua con la realización de algunas pruebas escritas
consistentes en cuestiones de respuesta concisa y/o tipo test. También se tendrán en cuenta las
prácticas realizadas. Como complemento, se deberá realizar deforma individual al menos un
informe breve sobre distintos aspectos relacionados con aspectos tecnológicos o de mercado de
la domótica/inmótica.
Finalmente, en grupos de dos alumnos se desarrollará un trabajo completo sobre un proyecto
domótico/inmótico que cubra la mayor parte de las fases de desarrollo del mismo.
En la nota final, tendrán un peso relativo cada una de las pruebas de evaluación comentadas
enteriormente que se establece en función de la complejidad, envergadura y otras carácterísticas
de las mismas.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
ú Leopoldo Molina, J.M. Ruiz 'Instalaciones automatizadas en viviendas y edificios', Edit. McGraw Hill (2000)
ú J.Manuel Huidobro Moya, 'Domótica: Edificios Inteligentes' Edit. CRE (2004)
ú Stefan Junestrand, Xavier Passaret, Daniel Vázquez, 'Domótica y Hogar Digital' Edit.
PARANINFO (2004)
ú Documentación técnica de diversos fabricantes y estándares: Siemens (SIMATIC,
SIMATICA), Estandar KNX-EIB, Schneider (Lonworks, TAC), HomeSystems (X10-A10,
EmPower), Ingenium (BUSING), etc.
TODA AL INFORMACIÓN, ASÍ COMO EJEMPLOS DE TRABAJOS Y EXÁMENES EN
EL CAMPUS VIRTUAL.
319
2011-2012
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
CALCULO DINAMICO Y ANALISIS MODAL
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12714
Código ECTS
INGENIERO INDUSTRIAL
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
(2001)
INGENIERIA DE GIJON
2
Curso
5
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
4,5
Prácticos 1,5
6,0
Teóricos
4,5
Prácticos 1,5
PROFESORES
ZAPICO VALLE, JOSE LUIS (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
OBJETIVOS
La asignatura tiene una doble finalidad. La primera es de carácter general y pretende
proporcionar los conocimientos básicos necesarios para desempeñar tareas relacionadas con la
dinámica estructural: cálculo, análisis, ensayo modal, identificación, manteni-miento, etc. La
segunda es más específica y se refiere al análisis sismorresistente de estructuras.
CONTENIDOS
Bloque 1: Sistemas de un grado de libertad.
Modelización. Ecuación de movimiento. Vibración libre. Carga armónica. Resonancia.
Amortiguamiento estructural. Carga periódica. Carga general: análisis en el dominio del tiempo
y de la frecuencia.
Bloque 2: Sistemas con varios grados de libertad.
Modelización. Ecuaciones del movimiento. Vibración libre. Ortogonalidad de los modos.
Método de superposición modal. Modos complejos.
Bloque 3: Cálculo sísmico de estructuras.
Sismología básica. Análisis estadístico de terremotos. Mapas de peligrosidad sísmica. Espectros
de respuesta. Criterios de cálculo sísmico. Modelo de cortante en edificios. Análisis modal
espectral.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Se seguirá una metodología mixta que incluya tanto la exposición de contenidos teóricos en la
pizarra como el análisis por ordenador de casos prácticos y la realización de prácticas de
laboratorio.
La evaluación se basará en los exámenes oficiales. Estos serán escritos y contendrán una parte
con preguntas a desarrollar y otra de problemas a resolver. Ambas partes tendrán el mismo peso
en la nota final.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Barbat A H y Canet J M (1994) Estructuras Sometidas a Acciones Sísmicas. Cálculo por
Ordenador. Centro Internacional de Métodos Numéricos en Ingeniería, Barcelona.
Barbat A H y Oller S (1998) Conceptos de Cálculo de Estructuras en las Normativas de Diseño
Sismorresistente. Centro Internacional de Métodos Numéricos en Ingeniería, Barcelona,
monografía IS-24.
Maia N M M and Silva J M M (1997) Theoretical and Experimental Modal Analysis. Research
Studies Press Ltd, Tauton, UK.
Norma de Construcción Sismorresistente: Parte General y Edificación. NCSE-02. Ministerio
de Fomento, centro de publicaciones.
Paz M (1992) Dinámica estructural. Teoría y Cálculo. Editorial Reverté.
320
2011-2012
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
CALCULO, CONSTRUCCION Y ENSAYO DE MAQUINAS
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12716
Código ECTS
INGENIERO INDUSTRIAL
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
(2001)
INGENIERIA DE GIJON
2
Curso
5
Tipo
OPTATIVA Periodo 1º Cuatrimes.
7,5
Teóricos
3,0
Prácticos 4,5
7,5
Teóricos
3,0
Prácticos 4,5
PROFESORES
FERNANDEZ RICO, JOSE ESTEBAN (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
PEÑUELAS SANCHEZ, INES (Practicas en el Laboratorio)
OBJETIVOS
El alumno estará capacitado para calcular y seleccionar cualquiera de los elementos de máquinas
tratados en el curso, en el diseño de máquinas. Así mismo se verá en detalle el tema de
corrección de dentado y se utilizará software de diseño de máquinas específico para los
elementos objeto del curso.
CONTENIDOS
Los temas que se abordan en la asignatura incluyen en Teoría y Prácticas de tablero: Embragues
y Frenos (de tambor, de cinta, de disco, cónicos); Potencia de Accionamientos; Motores y
motoreductores en el diseño de máquinas; Resortes (Ballestas, resortes helicoidales de
compresión, de tracción, de torsión, resortes de barra de torsión, etc.) Uniones desmontables;
Tornillos de Potencia y Engranajes.
Además en prácticas de laboratorio: Rodamientos; Acoplamientos; Ejes y árboles y Engranajes,
junto con el manejo de software de diseño y cálculo
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Se realiza un único examen, con teoría, cuestiones cortas, y problemas que supone el 60% de la
nota final de la asignatura. Además los alumnos deben entregar los guiones de prácticas y
realizar un proyecto de curso, que supone el 40% restante de la nota.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
ELEMENTOS DE MÁQUINAS. TEORÍA Y PROBLEMAS. Cortizo Rodriguez, J. L. Sierra
Velasco, J. M. y otros. Servicio de Publicaciones de la Universidad de Oviedo I.S.B.N.:84-8317370-0;AÑO 2003. ELEMENTOS DE MÁQUINAS Vol XIII. DECKER. URMO, S.A. de
Ediciones. FUNDAMENTAL OF MACHINE COMPONENT DESIGN. Robert C,
Juvinall/Kurt M.Marshek. JOHN WILEY AND SONS, INC. año 1999
321
2011-2012
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
CENTRALES ELECTRICAS
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12717
Código ECTS
INGENIERO INDUSTRIAL
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
(2001)
INGENIERIA DE GIJON
2
Curso
5
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
5,5
Teóricos
3,5
Prácticos 2,0
PROFESORES
COTO ALADRO, JOSE (Tablero, Teoria)
OBJETIVOS
Comprender la importancia de los contenidos de la asignatura en el contexto de la titulación.
Conocer los distintos tipos de equipos que conforman las centrales eléctricas.
Conocer y comprender la importancia de los sistemas de regulación control y medida asociados
a las centrales eléctricas.
Identificar, comprender y calcular los equipos de protección de las centrales. Comprender los
distintos tipos de generación con energías renovables y su incidencia en la conexión a las redes
eléctricas.
Obtener una sólida formación en los mecanismos que rigen los nuevos mercados eléctricos,
especialmente el español, desde el punto de vista de la generación.
CONTENIDOS
Coyuntura internacional de la producción de energía eléctrica
Generalidades sobre la estructura del Sistema Eléctrico español, tipos de centrales y su
situación.
Generadores y sistemas de excitación.
Regulación, control y medida.
Servicios auxiliares.
Protección de equipos.
Generación distribuida.
Mercado eléctrico de generación.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Seminarios expositivos con abundante material multimedia. Técnicas de indagación basadas en
el planteamiento y estudio de casos prácticos. Clases prácticas centradas en visitas a diferentes
instalaciones de generación y en la utilización de herramientas de simulación de los procesos
estudiados.
EVALUACION:
Examen final en Junio y Septiembre. El examen constará de una primera parte teórica, de
conceptos básicos o mínimos indispensables, y una segunda parte de cuestiones de aplicación
de los conocimientos adquiridos y problemas prácticos.
Asimismo, a lo largo del cuatrimestre los alumnos deberán desarrollar distintos trabajos,
asociados a los temas expuestos en la asignatura.
En la parte práctica es obligatoria la asistencia a las prácticas de laboratorio
322
2011-2012
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
'Centrales Eléctricas I', Orille Fernández José Luis , Ediciones UPC, 1993
'Centrales Eléctricas II', Orille Fernández José Luis, Ediciones UPC, 1993
'Centrales Eléctricas III', Orille Fernández José Luis, Ediciones UPC, 1993
Reglamento sobre Centrales Eléctricas, Subestaciones y Centros de Transformación. Ministerio
de Industria y Energía.
Procedimientos de Operación de Red Eléctrica de España, www.ree.es, 2004
La electricidad en España 313 preguntas y respuestas.- Unesa 2003
Reglas del Mercado de Producción de Energía Eléctrica . OMEL. www.omel.es
'Criterios Generales de Protección del Sistema Eléctrico Peninsular' , REE 1995
Centrales Eléctricas , J. Sanz Feito. ETSII de Madrid
Protecciones en las instalaciones eléctricas . Paulino Montané. Ed. Marcombo
323
2011-2012
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
CENTRALES HIDRAULICAS Y EOLICAS
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12718
Código ECTS
INGENIERO INDUSTRIAL
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
(2001)
INGENIERIA DE GIJON
2
Curso
5
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
5,5
Teóricos
3,5
Prácticos 2,0
PROFESORES
BLANCO MARIGORTA, EDUARDO (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
FERNANDEZ ORO, JESUS MANUEL (Practicas en el Laboratorio)
OBJETIVOS
- Estudio de los recursos hidráulicos y eólicos
- Planificación de centrales en función de los recursos disponibles
- Conocimiento de las instalaciones hidráulicas y parques eólicos
- Equipamiento: Turbinas, aerogeneradores y elementos auxiliares
- Estudios de viabilidad e impacto ambiental
- Metodologías de mantenimiento y explotación
CONTENIDOS
1.- Tipos de aprovechamientos hidráulicos.
2.- Estudios hidrológicos. Estimación de aportaciones.
3.- Planificación de centrales.
4.- Equipamiento de centrales. Turbinas y elementos auxiliares.
5.- Presas, desagües y conducciones. Golpe de ariete.
6.- Explotación y mantenimiento de centrales.
7.- Estudios de viabilidad económica de proyectos de centrales.
8.- Estudio de impacto ambiental de centrales.
9.- Principios de conversión de energía eólica.
10.- Tecnología de aerogeneradores.
11.- Estudio de impacto y viabilidad de parques eólicos.
12.- Otras energías renovables.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Metodología:
- Clases Magistrales
- Trabajos de laboratorio
- Seminarios
- Visitas
Evaluación:
- Examen escrito y/o trabajos de prácticas
- Evaluacion continua
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
1) Raabe, J. ®Hydro Power¯, VDI Verlag.
2) Henry, P., ®Turbomachines Hydrauliques¯, Presses Polytechniques et Universitaires
Romandes.
3) Spera, Wind Turbine Technology , Mechanical Engineering Publications.
324
2011-2012
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
4) Linsley, R.K, Water Resources Engineering , McGraw Hill.
5) Ven te Chow, Hidrología Aplicada , McGraw Hill.
6) Novak, P., Estructuras hidráulicas , McGraw Hill.
325
2011-2012
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
CIMENTACIONES Y REPLANTEOS
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12719
Código ECTS
INGENIERO INDUSTRIAL
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
(2001)
INGENIERIA DE GIJON
2
Curso
5
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
PROFESORES
LOPEZ GAYARRE, FERNANDO (Teoria)
CONTENIDOS
1.
INTRODUCCIÓN A LOS SISTEMAS DE CIMENTACIÓN
1.1.
Cimentaciones mediante zapatas.
1.2.
Cimentaciones mediante losas.
1.3.
Cimentaciones mediante pozos.
1.4.
Cimentaciones mediante pilotes.
1.5.
Cimentaciones especiales.
2.
COMPROBACIONES EN ZAPATAS
2.1.
Comprobaciones en zapatas para el caso general de carga excéntrica en una dirección
2.1.1.
Tensiones en el terreno.
2.1.2.
Vuelco.
2.1.3.
Verificación estructural de zapata rígida para el caso general de carga excéntrica en
una dirección.
2.1.4.
Verificación estructural de zapata flexible para el caso general de carga excéntrica en
una dirección.
2.1.5.
Verificaciones en zapata de medianería.
2.1.6.
Cálculo de viga centradora para zapatas de medianería.
2.2.
Diseño de zapata combinada rígida.
2.3.
Conceptos generales de interacción cimiento-estructura.
2.3.1.
Módulo de balasto.
2.3.2.
Bulbo de tensiones.
3.
TERRENOS
3.1.
Clases de terrenos.
3.2.
Reconocimiento del terreno.
3.2.1.
Estudio geotécnico.
3.2.2.
Sondeos.
3.2.3.
Ensayos in situ.
3.2.4.
Ensayos de laboratorio.
4.
MUROS DE CONTENCIÓN
4.1.
Clasificación de las estructuras de contención.
4.2.
Empuje de las tierras.
4.3.
Selección del tipo de muro.
4.4.
Predimensionado y modo de trabajo de muros.
4.5.
Cálculo de muros de contención.
4.6.
Construcción de muros.
5.
CIMENTACIONES PROFUNDAS Y SEMIPROFUNDAS
5.1.
Cimentaciones semiprofundas: pozos de cimentación
326
2011-2012
5.2.
5.2.1.
5.2.1.1.
5.2.1.2.
5.2.2.
5.2.3.
6.
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
Pilotes
Tipos de pilotes.
Prefabricados.
Hormigonados in situ.
Cálculo de pilotes.
Cálculo de encepados de pilotes.
INTRODUCCIÓN A LOS MÉTODOS DE REPLANTEO
327
2011-2012
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
CONSTRUCCIONES INDUSTRIALES II
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12721
Código ECTS
INGENIERO INDUSTRIAL
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
(2001)
INGENIERIA DE GIJON
2
Curso
5
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
4,5
Prácticos 1,5
5,5
Teóricos
3,5
Prácticos 2,0
328
2011-2012
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
CONTROL DE PROCESOS EN TIEMPO REAL
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12722
Código ECTS
INGENIERO INDUSTRIAL
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
(2001)
INGENIERIA DE GIJON
2
Curso
5
Tipo
OPTATIVA Periodo 1º Cuatrimes.
7,5
Teóricos
4,5
Prácticos 3,0
7,5
Teóricos
4,5
Prácticos 3,0
http://isa.uniovi.es/~ialvarez/Curso/cptr/
PROFESORES
ALVAREZ GARCIA, IGNACIO (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
OBJETIVOS
Conocimiento de los computadores como elementos de control, y planificación y ejecución de
sistemas en tiempo real sobre los mismos.
CONTENIDOS
PARTE I. INTRODUCCIÓN A LOS SISTEMAS INFORMATICOS DE CONTROL
Introducción a los sistemas informáticos de control. Programación en alto nivel: lenguaje C.
Introducción a la programación orientada a objeto (C++) en entorno gráfico. Arquitectura
hardware de los sistemas informáticos de control.
PARTE II. SISTEMAS DE TIEMPO REAL
Sistemas de tiempo real. Sistemas empotrados. Tareas: planificación, sincronización.
Dispositivos de E/S. Comunicaciones.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Clases magistrales y prácticas para el seguimiento de la asignatura. La realización de las prácticas
es parte de un trabajo a presentar por los alumnos.
Examen final. Un trabajo obligatorio antes del examen final, consecuencia del seguimiento de
las prácticas.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
PARTE I: 'C. Manual de referencia'. H. Schildt. McGraw-Hill.
'The C programming language. ANSI C'. B.W. Kernigham, D.M. Ritchie. Prentice-Hall.
'Visual C++. Aplicaciones para Windows'. F.J. Ceballos. Ra-ma
'Organización y diseño de computadores. La interfaz hardware/ software'. D.A. Patterson, J.L.
Hennessy .McGraw-Hill.
'Organización de Computadoras'. V.C. Hamacher, Z.G. Vranesic, S.G. Zaky. McGraw-Hill
PARTE II: 'Sistemas en tiempo real y lenguajes de programación'. A. Burns, A. Wellings.
Addison-Wesley.
'An embedded software primer'. D. E. Simon. Addison-Wesley.
'Programming Embedded Systems in C and C++'. M. Barr. O'Reilly.
'Real-Time Systems. Design Principles for Distributed Embedded Applications Series'. H.
Kopetz. Kluwer.
329
2011-2012
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
CONTROL Y TRATAMIENTO DE LA CONTAMINACION
ATMOSFERICA
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12729
Código ECTS
INGENIERO INDUSTRIAL
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
(2001)
INGENIERIA DE GIJON
2
Curso
5
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
4,5
Prácticos 1,5
5,5
Teóricos
3,5
Prácticos 2,0
PROFESORES
CASTRILLON PELAEZ, LEONOR (Teoria)
FERNANDEZ DIAZ, JULIO RAMON (Practicas en el Laboratorio)
OBJETIVOS
- Ampliar los conocimientos del alumno sobre los métodos de medida de contaminantes
atmosféricos.
- Conocer la normativa medioambiental específica sobre prevención de la contaminación
atmosférica.
- Aplicar modelos de dispersión de contaminantes
- Capacitar para la selección de equipos de tratamiento de la contaminación atmosférica
- Capacitar para la realización de cálculos conducentes al dimensionado de equipos de
tratamiento de efluentes gaseosos
- Adquirir la capacidad de analizar una actividad identificando los problemas medioambientales
que pueda generar y proponiendo soluciones
CONTENIDOS
Tema 1. Aspectos generales de la contaminación atmosférica (2h)
Tema 2. Normativa sobre control de la contaminación atmosférica (6 h)
Tema 3. Dispersión de los contaminantes en la atmósfera (6 h)
Tema 4. Diseño y operación de sistemas de depuración de partículas (I): cámaras de
sedimentación y ciclones (3h)
Tema 5. Diseño y operación de sistemas de depuración de partículas (II): precipitadores
electrostáticos, sistemas de filtración y separadores húmedos. (6 h)
Tema 6. Diseño y operación de sistemas de depuración de gases (I): Absorción y adsorción de
gases (6 h)
Tema 7. Diseño y operación de sistemas de depuración de gases (II): Procesos de oxidación
química (6 h)
Tema 8. Técnicas específicas de control de emisión de gases contaminantes: óxidos de azufre (3
h)
Tema 9. Técnicas específicas de control de emisión de gases contaminantes: óxidos de
nitrógeno (3 h)
Tema 10. Selección de equipos de depuración de gases residuales (4 h).
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
La metodología docente está basada en una combinación de clases magistrales, resolución
individual de porblemas en el aula, realización, presentación y defensa de una trabajo en grupo,
complementado con la realización de prácticas de laboratorio y/o visitas industriales.
330
2011-2012
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
Sistema de evaluación general

2 exámenes escritos: 60%

Realización, exposición y defensa de un trabajo en grupo: 20%

Resolución individual de problemas y cuestiones prácticas: 10%

Asistencia y participación (prácticas y/o visita): 10%
El primer examen parcial será liberador de materia.
La realización de las visitas se acompañará de la redacción individual de un informe de las
mismas.
NOTA. Para poder aplicar la suma ponderada anterior deben cumplirse los siguientes
requisitos:
- Deberán superarse todos los exámenes con nota superior a 5.
- La realización de prácticas y/o visitas industriales será obligatoria.
- Asistencia a un mínimo del 80% de las clases.
Sistema de evaluación para alumnos que trabajen y no puedan asistir a clase:

2 exámenes: 80%

Realización de prácticas y/o visitas: 5%

Resolución individual de una caso práctico: 15%
El primer examen parcial será liberador de materia.
La realización de las visitas se acompañará de la redacción individual de un informe de las
mismas.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Brauer, H.; Varma, Y.B.G. Air Pollution Control Equipment , Springer-Verlag, 1981.
De Nevers, N. Ingeniería de control de la contaminación del aire . Ed. McGraw-Hill. México,
1998.
Climent Bellido, Ministerio de Salud, Aspectos químicos de la contaminación atmosférica ,
Servicio de Publicaciones. Universidad de Córdoba, Serie monográfica, nº 242, 1996.
De la Morena Olías, J. Manual Práctico de Legislación Ambiental , Editorial Ecoiuris, (La LeyActualidad), 2001.
Liu, David H.F.; Lipták, Béla G. Environmental EngineersïHandbook , Lewis Publisher, New
York, 1997.
Parker, A. Contaminación del aire por la industria , Ed. Reverté, 1980.
Seinfeld, J.H. Contaminación atmosférica. Fundamentos físicos y químicos , Instituto de
Estudios de Administración Local, Madrid, 1978.
Speading, G.J. Contaminación atmosférica , Ed. Reverté, 1981.
Strauss, W. Mainwaring, S.J, Contaminación del aire. Causas, efectos y soluciones . Editorial
Trillas, México, 1995.
Strauss, W. Industrial Gas Cleaning , Pergamon Press, 1966.
Warner, P.O. Análisis de los contaminantes del aire , Ed. Paraninfo, 1981.
Wark, K., Warner, C.F. Contaminación del aire. Origen y control , Ed. Limusa, México, 2000.
331
2011-2012
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
COOPERACION TECNOLOGICA PARA EL DESARROLLO
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12730
Código ECTS E-LSUD-5-ENG-523-COOP-12730
INGENIERO INDUSTRIAL
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
(2001)
INGENIERIA DE GIJON
2
Curso
5
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
1,5
Prácticos 4,5
5,5
Teóricos
3,5
Prácticos 2,0
PROFESORES
PAÑEDA REINLEIN, ENRIQUE GUILLERMO (Practicas en el Laboratorio, Tablero,
Teoria)
LAMELA REY, MARIA JESUS (Practicas en el Laboratorio, Tablero, Teoria)
COQUE MARTINEZ, JORGE (Practicas en el Laboratorio, Tablero, Teoria)
OBJETIVOS
OBJETIVOS GENERALES:
Acercar a la comunidad académica la realidad de la exclusión y la injusticia, contribuyendo a
que la Universidad asuma su papel de agente social de cambio y primando el compromiso de
mejora social a los objetivos de rentabilidad económica.
Contribuir a la adquisición de una visión global y solidaria de la realidad, complementando la
enseñanza técnica que se imparte en la universidad para proporcionar una formación integral al
alumnado que incluya los principios éticos que deberán regir su ejercicio profesional.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
Aportar una formación profesional específica en el ámbito de la cooperación tecnológica y el
desarrollo.
Crear un foro permanente de debate sobre la cooperación técnica y el desarrollo.
Fomentar en el alumnado el sentido crítico, el respeto por la diversidad y la capacidad de
participación en actividades sociales.
CONTENIDOS
1. La cooperación para el desarrollo en general
2. La gestión de la cooperación para el desarrollo con componente tecnológico
3. Tecnologías energéticas en cooperación para el desarrollo
4. Infraestructuras y tecnologías de construcción en cooperación para el desarrollo
5. Otras tecnologías en cooperación para el desarrollo: TIC, medio ambiente...
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
LOS CONTENIDOS ANTERIORES SE DESARROLLARÁN MEDIANTE SESIONES
PRÁCTICAS:
- Debates en clase sobre la problemática del desarrollo y sobre proyectos reales de cooperación
que incluyan alto componente tecnológico.
- Proyecto en grupo, de carácter tecnológico y multidisciplinar, que incluirá el planteamiento de
un problema de desarrollo, la búsqueda de datos adicionales, el diseño de una propuesta de
mejora, la puesta en marcha real de dicha propuesta y la evaluación final de la misma.
EVALUACIÓN:
(a) Modalidad de evaluación continua (para quienes asistan al menos al 80% de las sesiones de
clase y se impliquen en un grupo de trabajo práctico). Esta modalidad eximirá de presentarse al
examen final oficial y se basará en los siguientes criterios:
332
2011-2012
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
- Participación en la discusión de casos reales en clase.
- Calidad de la aportación personal en el diseño, ejecución y evaluación del proyecto práctico de
grupo.
(b) Modalidad de evaluación convencional (para aquellas personas que no asistan regularmente
a clase o no se impliquen en un grupo de trabajo o no aprueben mediante la modalidad de
evaluación continua):
- Examen final oficial, que constará de una serie de preguntas sobre la materia teórica vista en
clase y de la resolución de ejercicios prácticos.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:
- AGENCIA NORUEGA PARA LA COOPERACIÓN PARA EL DESARROLLO (1997):
El Enfoque del Marco Lógico. Manual para la planificación de proyectos orientada a objetivos.
Madrid: Instituto Universitario de Desarrollo y Cooperación (IUDC - Universidad
Complutense de Madrid)
Fundación Centro Español de Estudios de América Latina
(CEDEAL). Edición en español de: The Logical Framework Approach (LFA). Handbook for
Objectives-Oriented Planning, Oslo, 1990.
- BONI ARISTIZÁBAL, A.; FERRERO DE LOMA-OSORIO, G. (eds.) (1997): Introducción
a la cooperación para el desarrollo. Valencia: Servicio de Publicaciones de la Universidad
Politécnica de Valencia.
- CAMACHO, H.;CÁMARA, L.; CASCANTE, R.; SAINZ, H. (2001): El Enfoque del marco
lógico: 10 casos prácticos. Cuaderno para la identificación y diseño de proyectos de desarrollo.
Madrid: CIDEAL y ADC.
- COQUE MARTÍNEZ, J. (2005): Compartiendo soluciones: las cooperativas como factor de
desarrollo en zonas desfavorecidas. Madrid: Comité Económico y Social.
- PÉREZ FOGUET, A.; MORALES LOBO, M.; SAZ CARRANZA, A. (2005): Introducción
a la cooperación al desarrollo para ingenierías. Barcelona: Associació Catalana d'Engienyeria
Sense Fronteres.
- VELO GARCÍA, E.; SNEIJ ORIA, J.; DELCLÓS AYATS, J. (2006): Energía, participación y
sostenibilidad. Barcelona: Associació Catalana d'Engienyeria Sense Fronteres.
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:
- ALLEN R. INVERSIN (1986): Micro-hydropower sourcebook. A practical guide to design
and implementation in developing countries. London: NRECA (National Rural Electric
Cooperative Association) - International Foundation.
- ALONSO, J.A. (2001): El proceso de globalización y la cooperación para el desarrollo. En:
Programa de Gestión de Entidades Sin Ánimo de Lucro. Curso 3.1. Madrid: Universidad
Nacional de Educación a Distancia Fundación Luis Vives, p.107-145.
- BANCROFFT R. (1996): Arquitectura, Construcción y Desarrollo Sostenible. Reflexión desde
las nuevas condicciones socioeconómicas de Cuba. Ciudad Habana: ISPJAE.
333
2011-2012
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
- BANCROFFT R.; ACEVEDO J.; MARTIRENA J.F. (1996): Mejoramiento de la producción
de viviendas populares. Bogotá: Informe de asesoría a la Federación de Vivienda Popular.
- BERETTA H. (1990): Vivienda y promoción para las mayorías. Buenos Aires: Ediciones
CEVE.
- BEAUDOUX, E.; DOUXCHAMPS, F.; CROBRUGGHE, G.; GUENEAU, M.C.;
NIEUWKERK, M. (1992): Guía Metodológica de apoyo a proyectos y acciones para el
desarrollo. De la identificación a la evaluación. Madrid: IEPALA (Instituto de Estudios
Políticos para América Latina y África).
- CAAMAÑO MARTÍN, E. (2000): Otras caras de la energía. Madrid: Instituto de la Energía
Solar (Universidad Politécnica de Madrid), Grupo de Energía Solar de Ingeniería Sin Fronteras.
- COQUE MARTÍNEZ, J.; PÉREZ FERNÁNDEZ, E. (eds.) (2000): Manual de creación y
gestión de empresas de inserción social. Oviedo: Servicio de Publicaciones de la Universidad de
Oviedo.
- DALY, H.E.; GAYO, D. (1995): Significado, conceptualización y procedimientos operativos
del desarrollo sostenible. En: CADENAS MARÍN, A. (ed.), Agricultura y desarrollo sostenible.
Madrid: Ministerio de Agricultura, Pesca y Alimentación, p. 21-38.
- DARROW, K.; SAXENIAN, M. (1986): Appropriate Technology Sourcebook. Stanford
(California): Volunteers in Asia.
- DEL CASTILLO, J. (ed.) (1994): Manual de desarrollo local. Bilbao: Estudios de Economía
del Departamento de Economía y Hacienda (Comunidad Autónoma del País Vasco).
- DE OLARTE TRISTÁN, J.L.; GUZMÁN SHIGETOMI E. (1994): Manual de edificación
con tierra armada. Diseño, cálculo y construcción con el sistema CET. (Vol. 2 de la Colección
ID+CM-Documentos Técnicos). Madrid: Dirección General de Arquitectura (Consejería de la
Política Territorial de la Comunidad de Madrid) - Agencia Española de Cooperación
Internacional.
- EATWELL, J.; MILGATE, M.; NEWMAN, P. (eds.) (1993): Desarrollo económico.
Barcelona: ICARIA - Madrid: FUHEM (Fundación Hogar del Empleado).
- FURTADO, C. (1974): Teoría y política del desarrollo económico. México: Siglo XXI (5ª
edición corregida y aumentada).
- GALEANO, E. (1980): Las venas abiertas de América Latina. México: Siglo XXI.
- GONZÁLEZ LOBO, C. (1984): Por una arquitectura apropiada y apropiable. Informes de la
construcción, nº 361.
- GROSSI, F.V.; GIANOTTEN, V.; DE WIT, T. (eds.) (1981): Investigación participativa y
praxis rural. Nuevos conceptos en educación y desarrollo local. Santiago de Chile: CEAAL
(Consejo de Educación de Adultos de América Latina).
- MADDISON, A. (2002): La economía mundial. Una perspectiva milenaria. Madrid: Mundiprensa.
- MARTÍNEZ GONZÁLEZ-TABLAS, A. (ed.) (1995): Visión global de la cooperación para el
desarrollo. La experiencia internacional y el caso español. Barcelona: ICARIA y Madrid:
FUHEM.
- MATESANZ, D. (2001): El desarrollo. Evolución del concepto. Bernal: Universidad Nacional
de Quilmes.
- NADAL, J. ( 1994 ): El mundo que viene. Madrid: Alianza.
- NOVEMBER, A. (1994): Nuevas tecnologías y transformaciones socioeconómicas. Manual
de nuevas tecnologías. Madrid: IEPALA (Instituto de Estudios Políticos para América Latina y
África).
- PNUD (Programa de las Naciones Unidas para el Desarrollo) (informes anuales): Informe
sobre Desarrollo Humano. México: Fondo de Cultura Económica.
- SALAS, J. (1992, 1997): Contra el hambre de vivienda. Soluciones tecnológicas
latinoamericanas. Bogotá: ESCALA (Tecnologías para Viviendas de Interés Social).
334
2011-2012
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
- SEBASTIÁN, L. (1993): Mundo rico, mundo pobre. Santander: Sal Terrae.
SYLOS LABINI, P. (1984): Subdesarrollo y economía contemporánea. Barcelona: Crítica.
- VILANOVA, E.; VILANOVA, R. (1996): Las otras empresas. Madrid: Talasa.
- VV.AA. (1996): Ciencia, Tecnología y Sociedad. Madrid: Tecnos.
HORARIO DE TUTORÍAS
PROFESOR: PAÑEDA REINLEIN, ENRIQUE GUILLERMO
PERIODO
HORARIO
EDIFICIO
MARTES DE 12:00 A
ECONÓMICAS DEL 01-09-2011 AL 28-01-2012
14:00
DERECHO
MARTES DE 16:00 A
ECONÓMICAS DEL 01-09-2011 AL 28-01-2012
18:00
DERECHO
ESCUELA
DEL 01-09-2011 AL 28-01-2012 JUEVES DE 10:00 A 12:00
JOVELLANOSLABORAL
ECONÓMICAS DEL 30-01-2012 AL 29-07-2012
LUNES DE 09:00 A 11:00
DERECHO
MARTES DE 12:00 A
ECONÓMICAS DEL 30-01-2012 AL 29-07-2012
14:00
DERECHO
MARTES DE 16:00 A
ECONÓMICAS DEL 30-01-2012 AL 29-07-2012
18:00
DERECHO
335
LUGAR
Despacho
Profesor (23)
Despacho
Profesor (23)
DESPACHO
203
Despacho
Profesor (23)
Despacho
Profesor (23)
Despacho
Profesor (23)
2011-2012
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
DIRECCION DE MARKETING
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12734
Código ECTS
INGENIERO INDUSTRIAL
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
(2001)
INGENIERIA DE GIJON
2
Curso
5
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
4,5
Prácticos 1,5
6,0
Teóricos
4,5
Prácticos 1,5
PROFESORES
VAZQUEZ CASIELLES, RODOLFO (Practicas en el Laboratorio, Tablero, Teoria)
OBJETIVOS
Desarrollar los contenidos de la disciplina de Marketing explicando los conceptos, técnicas y
procedimientos que permitan al futuro profesional resolver los problemas de ámbito comercial
de la empresa. La asignatura consta de diversos temas estructurados en distintas unidades de
aprendizaje. Se pretende estimular al alumno para que aprenda a formular planes de Marketing,
evaluar el mercado en términos de demanda, diseñar estudios de mercado y analizar la
información, así como profundizar en las decisiones de Marketing-mix: producto y/o servicio,
distribución, precio, comunicación y fuerza de ventas. La finalidad es que el alumno desarrolle
habilidades para el análisis de situaciones generadas en el ámbito comercial y en la resolución de
problemas y toma de decisiones planteadas en el campo del Marketing.
CONTENIDOS
PARTE I: INTRODUCCIÓN AL MARKETING
TEMA 1: EL PAPEL DEL MARKETING EN LA GESTIÓN EMPRESARIAL
PARTE II: CONOCIMIENTO, ANÁLISIS Y SELECCIÓN DE MERCADOS Y
SEGMENTOS DE CLIENTES
TEMA 2: DEFINICIÓN Y DELIMITACIÓN DEL MERCADO RELEVANTE
TEMA 3: SEGMENTACIÓN DEL MERCADO Y DISEÑO DE ESTRATEGIAS DE
MARKETING
TEMA 4: LA INVESTIGACIÓN DE MERCADOS Y EL MARKETING
PARTE IV: ESTRATEGIAS Y DECISIONES DE MARKETING
TEMA 5: ESTRATEGIAS Y DECISIONES SOBRE PRODUCTOS Y SERVICIOS
TEMA 6: ESTRATEGIAS Y DECISIONES SOBRE DISTRIBUCIÓN COMERCIAL
TEMA 7: ESTRATEGIAS Y DECISIONES SOBRE PRECIOS
TEMA 8: PROCESO DE COMUNICACIÓN Y DECISIONES SOBRE FUERZA DE
VENTAS
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
El desarrollo de la asignatura y procedimiento de evaluación responde a los siguientes criterios:
1. PRACTICAS DE LABORATORIO: Diseño de estudios de mercado y análisis de la
información mediante el correspondiente software. El alumno recibirá el aprendizaje necesario
para diseñar un proyecto de investigación de mercados y para analizar los principales resultados
estadísticos obtenidos redactando un informe final y comentando las conclusiones
correspondientes. Las prácticas de laboratorio se entregarán por escrito. Son de carácter
obligatorio y representan un 15% de la valoración de la asignatura.
2. CASOS PRÁCTICOS: Sobre cuestiones actuales y elaborados para cada tema del programa.
Se entregarán por escrito. Representan un 20% de la valoración de la asignatura.
336
2011-2012
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
3. TRABAJO DE INVESTIGACIÓN PROPUESTO: Desarrollo de una Idea de Negocio y de
su Plan de Marketing. Se realizará prefentemente en grupo y se entregará por escrito. A
principios del curso académico se comenta el guión del trabajo a realizar. El contenido del
trabajo y su desarrollo estará tutorizado con un seguimiento continuo por el profesor.
Representa un 25% de la valoración de la asignatura.
4. REALIZACIÓN DE EXÁMENES: El examen final se realizará por escrito. Constará de
preguntas test, preguntas cortas, casos prácticos y problemas.
El alumno puede obtener puntuación adicional en función de la exposición de casos prácticos,
trabajo de investigación propuesto y comentario de lectura o temas del programa.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
BILBIOGRAFÍA BÁSICA:
VAZQUEZ, R.; TRESPALACIOS, J. y RODRIGUEZ-DEL BOSQUE, I. (2005): Marketing.
Estrategias y aplicaciones sectoriales. Editorial Cívitas, Madrid, Cuarta Edición.
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:
TRESPALACIOS, J.; VAZQUEZ, R. y BELLO, L (2005): Investigación de mercados:
Métodos de recogida y análisis de la información para la toma de decisiones en marketing.
Editorial Thomson.
VAZQUEZ, R. y TRESPALACIOS, J. (2009): Estrategias de distribución comercial: Diseño
del canal de distribución y relaciones entre fabricantes y detallistas. Editorial Thomson, Madrid.
VAZQUEZ, R.; SANTOS, Mª L. y SANZO, Mª J. (1998): Estrategias de marketing para
mercados industriales. Producto y distribución. Editorial Cívitas, Madrid.
337
2011-2012
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
DIRECCION FINANCIERA
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12735
Código ECTS
INGENIERO INDUSTRIAL
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
(2001)
INGENIERIA DE GIJON
2
Curso
5
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
4,5
Prácticos 1,5
6,0
Teóricos
4,5
Prácticos 1,5
PROFESORES
ARRONDO GARCIA, RUBEN (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
OBJETIVOS
El objetivo de la asignatura es el estudio de las decisiones financieras que competen a la
Dirección Financiera de una empresa. Se transmiten a los alumnos los conocimientos y
herramientas de análisis necesarios para la toma de decisiones financieras en la empresa y su
valoración.
El análisis comienza con el estudio del entorno donde se deben tomar las decisiones financieras
de las empresas, lo que supone profundizar en el aprendizaje del funcionamiento de los
mercados financieros, las instituciones financieras y los activos financieros a través de los cuales
se produce la canalización del ahorro hacia la inversión. Posteriormente, y como punto central
de la asignatura, se estudian las decisiones de inversión y financiación, adoptadas por las
empresas en el marco del objetivo financiero de creación de valor. Ello implica conocer no sólo
las variables que cuantifican los proyectos deinversión o las posibles fuentes de financiación y
su coste, sino también la influencia que, sobre dichas decisiones, tienen aspectos como el
entorno institucional, la estructura de propiedad de la empresa, los sistemas de incentivos o los
conflictos de intereses entre los diversos grupos participantes en la empresa. Finalmente, se
realiza un análisis e interpretación de la información económico-financiera de la empresa.
CONTENIDOS
PARTE I INTRODUCCIÓN A LA ECONOMÍA FINANCIERA DE LA EMPRESA
TEMA 1.- LA FUNCIÓN FINANCIERA DE LA EMPRESA
1.1.- El objetivo financiero de la empresa
1.2.- Naturaleza y alcance de la función financiera de la empresa
1.3.- Las decisiones financieras y creación de valor
TEMA 2.- EL ENTORNO FINANCIERO
2.1.- El sistema financiero
2.2.- Activos financieros
2.3.- Mercados financieros
2.4.- Instituciones financieras
PARTE II LAS DECISIONES FINANCIERAS DE LA EMPRESA
TEMA 3.- LA DECISIÓN DE INVERSIÓN EN LA EMPRESA
3.1.- Dimensión financiera de los proyectos de inversión empresarial
3.2.- Estimación de flujos de tesorería derivados de un proyecto
3.3.- Criterios para la valoración de proyectos de inversión
3.4.- Extensiones en el análisis de proyectos de inversión
TEMA 4.- LAS FUENTES DE RECURSOS FINANCIEROS Y EL COSTE DE CAPITAL
DE LA EMPRESA
338
2011-2012
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
4.1.- La fuentes de financiación en la empresa
4.2.- El coste de las fuentes de recursos
4.3.- El coste medio ponderado del capital
TEMA 5.- ESTRUCTURA DEL CAPITAL Y POLÍTICA DE DIVIDENDOS
5.1.- Concepto y factores determinantes de la estructura de capital
5.2.- Concepto y factores determinantes de la política de dividendos
PARTE III- ANÁLISIS E INTERPRETACIÓN DE LA INFORMACIÓN ECONÓMICOFINANCIERA
TEMA 6.- EL EQUILIBRIO ECONOMICO-FINANCIERO DE LA EMPRESA
6.1.- Los Estados económico-financieros y sus aplicaciones en el análisis empresarial
6.2.- Análisis de la rentabilidad-riesgo de la empresa
6.3.- Gestión del circulante de la empresa.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
BREALEY, R. y MYERS, S. (2003): Principios de Finanzas Corporativas, Ed. McGraw Hill.
CASTÁN FARRERO, J.M. (2007): Fundamentos y aplicaciones de la gestión financiera de la
empresa. Ed. Pirámide, 2ª edición.
FERNÁNDEZ, A.I. (dir.) (1994): Introducción a las Finanzas, Ed. Civitas.
FERNANDEZ, A.I. y GARCIA OLALLA, M. (1992): Las decisiones financieras de la
empresa. Ed. Ariel, Economía.
GOMEZ, S.; GONZÁLEZ, V.M. y MENÉNDEZ, S. (2000): Problemas de Dirección
Financiera. Ed. Civitas.
GONZÁLEZ PASCUAL, J. (2010): Análisis de la Empresa a través de su Información
Economico-Financiera, Ed. Pirámide, 3ª edición, revisada y actualizada.
JIMÉNEZ, J.L.; PÉREZ, C., y DE LA TORRE, A. (2007): Dirección Financiera de la
Empresa, Ed. Pirámide.
RODRÍGUEZ SAÍZ L.; PAREJO, J.A., CUERVO, A., y CALVO, A., L. (2010): Manual de
Sistema Financiero Español, Ariel Economía. Madrid, 22ª edición, revisada yactualizada.
339
2011-2012
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
DISEÑO DE EQUIPOS TERMICOS
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12736
Código ECTS
INGENIERO INDUSTRIAL
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
(2001)
INGENIERIA DE GIJON
2
Curso
5
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 0,0
PROFESORES
PRIETO GONZALEZ, MARIA MANUELA (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
OBJETIVOS
- Se formará al alumnos para que sea capaz de:
1º) análizar equipos que y de establecer pautas que ayuden a formarse una opinión correcta
sobre su funcionamiento.
2º) controlar y diseñar los diferentes equipos industriales que aparecen habitualmente en las
plantas de generación, aportación y/o recuperación de energía térmica
CONTENIDOS
Cambiadores de calor de carcasa y tubos sin cambio de fase: Nomenclatura y normativa TEMA.
Métodos de cálculo y diseño: NTU, DMLT, cambiadores compactos, Bell-Delaware, etc.
Cambiadores de calor con cambio de fase: Evaporadores y condensadores.
Transferencia de calor con medio participante. Hornos y calderas.
Combustibles y combustiones mixtas: Obtención del aire mínimo necesario y de la
composición de los humos en sistemas industriales.
Tecnología y equipos de combustión: quemadores, hogares y calderas. Pérdidas de calor y
rendimiento en los equipos de combustión.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
La asignatura tendrá una orientación esencialmente práctica mediante la resolución de
problemas de diseño de quipos. Se utilizará software disponible para el diseño de cambiadores
de calor con y sin cambio de fase: calderas, condensadores, etc.
EVALUACIÓN: examen teoría y problemas(realizado por parciales o mediante un examen
final) (mínimo 3,5 puntos sobre 10 en cada examen para poder compensar), realización de un
trabajo sobre el diseño práctico de algún equipo de los tratados en la asignatura o práctica de
laboratorio, realización de los ejercicios propuestos durante las clases y seguimiento de las
mismas.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Transferencia de Calor , A. F. Mills, Ed Irwin, 1995
Transferencia de Calor , Y. A. Cengel, McGrawHill, 2003
Heat Exchangers. Theory and Practice , Taborek, J., Hewitt, G.F., Afgan, N., McGraw-Hill,
340
2011-2012
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
1983.
Normativa TEMA.
Handbook of Heat Transfer. Applications , Rhosenow, W.M., Hartnett, J.P., Ganic, E.N.,
McGraw-Hill, 1985.
Steam Plant Calculation Manual , Ganapathy, V., 2nd Edition, Dekker, 1994.
341
2011-2012
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
DISEÑO DE SISTEMAS AVANZADOS DE CONTROL
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12737
Código ECTS
INGENIERO INDUSTRIAL
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
(2001)
INGENIERIA DE GIJON
2
Curso
5
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
http://isa.uniovi.es/~hilario/dsac.htm
PROFESORES
LOPEZ GARCIA, HILARIO (Teoria)
CUADRADO VEGA, ABEL ALBERTO (Practicas en el Laboratorio)
OBJETIVOS
Se pretende introducir al alumno en las posibilidades que el Computador ofrece para
el Control y la Identificación de Procesos así como en el Diseño de métodos avanzados de
control digital, incluyendo control predictivo, robusto y adaptativo, así como los conceptos
básicos de la Teoría Moderna de Control y el modelado de los sistemas usando Variables de
Estado.
CONTENIDOS
1. Introducción al Control de Procesos por Computador. Sistemas realimentados en Control
digital
2. Métodos de control digital de sistemas
Reguladores PID
Diseño por síntesis directa
Tiempo finito de orden normal
Tiempo finito de orden incrementado
Asignación de polos de estructura simple
Asignación de polos de estructura completa
Control robusto
Control predictivo
Algoritmos de control estocástico para sistemas monovariables
3. Comparación de controladores
4. Identificación de sistemas
5. Introducción al Control adaptativo y al Control borroso
6. Introducción a la Teoría Moderna de Control. Modelización de sistemas usando Variables de
Estado
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Las prácticas de la asignatura son obligatorias. Es necesario realizar un informe escrito de
alguna de las mismas por parte de los alumnos. Se plantearán en clase problemas y un trabajo
final por Computador que el alumno deberá resolver y entregar, teniendo en cuenta la
evaluación del alumno todos los apartados anteriores (las prácticas de laboratorio con un peso
del 25%). En el caso de no superación de los mismos, el alumno podrá realizar un examen
escrito sobre los contenidos teóricos y prácticos.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
1.
(ASTROM-88) Astrom et al., Sistemas controlados por computador , Paraninfo,
1988
342
2011-2012
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
2.
(LOPEZ-93) H. López, Control por computador. Diseño y realización práctica ,
Servicio de Publicaciones de la Universidad de Oviedo, 1993
3.
(OLLERO-91) A. Ollero, Control por Computador , Marcombo, 1991
4.
(SIMULINK-95) The student edition of Simulink , Prentice-Hall, 1995
5.
(ISERMANN-89) R. Isermann 'Digital Control Systems', Springer Verlag (2ªed). 1989
6.
(KUO-80) B. Kuo 'Digital Control Systems', Hoct-Rinehart and Winston. 1980
7.
(HOUPIS-85) C.H. Houpis 'Digital Control Systems. Theory, hardware, software',
Mcgraw-Hill. 1985
8.
(DOMINGUEZ-02) S. Domínguez et al. Control en el Espacio de Estado , Prentice
Hall, 2002
343
2011-2012
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
DISEÑO DE SISTEMAS Y COMPONENTES VEHICULARES
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12744
Código ECTS
INGENIERO INDUSTRIAL
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
(2001)
INGENIERIA DE GIJON
2
Curso
5
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
PROFESORES
NORIEGA GONZALEZ, ALVARO (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
OBJETIVOS
Conocer las características operativas y criterios de diseño de los diversos elementos y sistemas
que se encuentran en los vehículos y otros sistemas de transporte de personas y materiales con
el objetivo de diseñar dichos sistemas.
CONTENIDOS
1 - Cálculo de prestaciones
2 - Grupo motopropulsor
3 - Embrague y caja de cambios
4 - Árboles de trasmisión, reductor y diferencial
5 - Ejes
6 - Bastidor y carrocería
7 - Dirección
8 - Electrohidráulica
9 - Ascensores
10 - Cintas transportadoras
11 - Escaleras mecánicas y pasillos rodantes
12 - Grúas y elevadores
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Las prácticas de la asignatura se desarrollan en una sala específica equipada con PCs y medios
audiovisuales.
La evaluación es continua a través de los cuestionarios, los ejercicios prácticos, la realización de
prácticas en el laboratorio y dos proyectos que se realizan en grupo.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Elementos de Máquinas. Ricardo Vijande Díaz y otros. Servicio de PublicacionesUniversidad
de Oviedo.
Ingeniería de Vehículos. Manuel Casacajosa. Ed. Tebar
Ingeniería del automóvil. Sistemas y comportamiento dinámico, P. Luque, D. Álvarez y C. Vera,
Ed. Thomson
344
2011-2012
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
DISEÑO EN INGENIERIA MECANICA
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12745
Código ECTS
INGENIERO INDUSTRIAL
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
(2001)
INGENIERIA DE GIJON
2
Curso
5
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
4,5
Teóricos
1,5
Prácticos 3,0
4,5
Teóricos
1,5
Prácticos 3,0
PROFESORES
CORTIZO RODRIGUEZ, JOSE LUIS (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
OBJETIVOS
Utilizar los conocimientos adquiridos sobre criterios de diseño de máquinas y sobre cálculo
de elementos específicos.Adquirir conocimientos de los distintos tipos de Metodología de
Diseño existentes.
Manejar catálogos de elementos mecánicos comerciales, obtención de recursos a través de
Internet y el software de diseño disponible
Diseñar un sistema mecánico.
CONTENIDOS
BLOQUE 1 Objetivos de la Asignatura
1.
2.
a.
b.
c.
Niveles y criterios para el estudio de una máquina
Identificar y clasificar tipo de mecanismo (traslación-giro,..)
Metodología de Diseño
Introducción al Diseño Metódico: Nociones y Objetivos.
Definición y Descripción de Sistemas Técnicos
Lista de Exigencias
Análisis de la Función y Descripción de la técnica.
Niveles de Búsqueda para encontrar soluciones.
Métodos de Búsqueda de Soluciones:
Métodos convencionales
Métodos Intuitivos
Métodos de avance consciente (Caja Morfológica, Catálogos de Diseño,..)
Métodos de Selección y Evaluación
BLOQUE 2 Técnicas y Software utilizados en el proyecto.
1.
Cálculos en el diseño de máquinas
Utilización de programas de cálculo (CADOR, ADIMEC, ).
Utilización y obtención de recursos por Internet.
2.
Metodología para la elaboración de planos y lista de materiales.
Utilización de software paramétrico (solidworks) para la realización de planos y
listas de materiales.
Criterios de numeración de planos.
3.
Software de aplicación al desarrollo del diseño.
AutoCAD, Geartrax, Soliworks, DDM, Cosmos.
BLOQUE 3 Realización del proyecto.
345
2011-2012
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
1.
Elaboración física del proyecto.
Realización física del proyecto. Diseño en Solid, elaboración de planos en 2D,
pesos, listas materiales, software de cálculo,
2.
Tutoría individualizada de los diseños por grupos.
Tutorías y realización del proyecto de curso
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Clases Teóricas y Prácticas.
Evaluación: Realización de un sistema mecánico, aplicando la metología desarrollada en la
asignatura.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Manual del proyectista. Área de Ingeniería Mecánica ETSIIG
Shigley. Diseño en Ingeniería Mecánica. Ed. Mc Graw Hill. 1990.
Normativa
G. Niemann. Elementos de máquinas. Ed. Labor. 1987.
VDI Design Handbook 2221 Systematic approach to the design of technical systems and
products VDI-Verlag, Dusseldorf(1986)
Pahl, G.; Beitz, W.; Engineering Design. Springer, Berlin 1991
346
2011-2012
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
DISEÑO INDUSTRIAL AVANZADO
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12746
Código ECTS
INGENIERO INDUSTRIAL
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
(2001)
INGENIERIA DE GIJON
2
Curso
5
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
5,5
Teóricos
3,5
Prácticos 2,0
PROFESORES
RODRIGUEZ ORDOÑEZ, EDUARDO (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
OBJETIVOS
El objetivo de esta asignatura es dar a conocer las técnicas y medios más actuales en el diseño
industrial y su aplicación.
Para el diseño de máquinas, se utilizará un programa de diseño tridimensional paramétrico, así
como módulos del mismo para el cálculo cinemático, dinámico y de elementos finitos.
Para la selección de los distintos componentes comerciales se utilizarán bases de datos de
diferentes proveedores en CD, Internet y programas de desarrollo propio.
CONTENIDOS
1 Ingeniería Mecánica asistida por ordenador.
2 Diseño de máquinas por ordenador.
3 Simulación de máquinas en 3D.
4 MEF aplicado al diseño de máquinas.
5 Bases de elementos mecánicos.
6 Parametrización aplicada al diseño mecánico.
7 Integración diseño - fabricación.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Se alternaran las sesiones teóricas con las prácticas siendo la asignatura totalmente impartida
sobre ordenador. Se presentarán dos trabajos en grupo así como uno individual que junto con
los trabajos de clase defininiran la nota del alumno.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Usó, J. L., Mitre, P. Software Engineering in higher education II. Computational Mechanics
Publications
Erdman, Diseño de Mecanismos. Análisis y síntesis. Prentice Hall
Manuales de software de diseño y simulación mecánicos
347
2011-2012
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
EJECUCION DE OBRAS INDUSTRIALES
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12748
Código ECTS
INGENIERO INDUSTRIAL
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
(2001)
INGENIERIA DE GIJON
2
Curso
5
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
4,5
Prácticos 1,5
6,0
Teóricos
4,5
Prácticos 1,5
348
2011-2012
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
EL METODO DE LOS ELEMENTOS FINITOS EN EL MEDIO
CONTINUO
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12749
Código ECTS
INGENIERO INDUSTRIAL
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
(2001)
INGENIERIA DE GIJON
2
Curso
5
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
5,5
Teóricos
3,5
Prácticos 2,0
PROFESORES
BETEGON BIEMPICA, MARIA COVADONGA (Practicas en el Laboratorio)
FERNANDEZ CANTELI, ALFONSO CARLOS (Teoria)
OBJETIVOS
Se introducirá al alumno en las técnicas del cálculo por elementos finitos de distintos elementos
estructurales con comportamiento lineal, con objeto de dotarlo del conocimiento necesario para
incorporar estas técnicas en el cálculo y diseño estructural. Se pretende además que el alumno se
familiarice con el funcionamiento de un programa comercial de cálculo. La asignatura tendrá un
fuerte componente práctico, resolviéndose en cada clase un importante número de ejemplos.
CONTENIDOS
- Introducción al Método de los Elementos Finitos. Formulación general del problema elástico.
Modelización. Discretización.
- Formulación matricial del problema. Matriz de rigidez y vector de cargas
- Modelos estructurales: barra a tracción, barra a flexión, problemas planos, sólidos de
revolución, placas planas.
Prácticas: 10 prácticas de ordenador sobre un programa comercial
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
En la calificación de la asignatura se ponderará la nota obtenida en un examen final (40%) y la
nota de los ejercicios prácticos a desarrollar durante el curso (60%)
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
- Apuntes de clase
- Cálculo de estructuras por el Método de los Elementos Finitos. E. Oñate. CIMNE 1992
- Finite Element Strucutral Analysis. T.Y. Yang. Ed. Prentice-Hall
349
2011-2012
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
ELECTRONICA DE POTENCIA
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12750
Código ECTS
INGENIERO INDUSTRIAL
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
(2001)
INGENIERIA DE GIJON
2
Curso
5
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
4,5
Prácticos 1,5
5,5
Teóricos
3,5
Prácticos 2,0
https://www.innova.uniovi.es/innova/campusvirtual/campusvirtual.php
PROFESORES
ALONSO ALVAREZ, JOSE MARCOS (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
OBJETIVOS
Conocer el funcionamiento y las características básicas de los diferentes dispositivos empleados
en los equipos de electrónica de potencia.
Adquirir la capacidad para la selección de los diferentes dispositivos empleados en un circuito
de potencia. En especial los semiconductores, bobinas y transformadores y elementos de
protección.
Aprender a diseñar los elementos magnéticos necesarios en muchas de las aplicaciones y que no
pueden adquirirse directamente de forma comercial sin un cuidadoso diseño previo.
Conocer el funcionamiento, incluyendo análisis y diseño, de las diferentes topologías de
conversión energética empleadas en electrónica de potencia.
Adquirir la capacidad de diseñar los circuitos de gobierno de los diferentes semiconductores
empleados en los convertidores de potencia. También, familiarizarse con algunos de los
circuitos integrados de gobierno y control que existen actualmente en el mercado.
Aprender el manejo de programas informáticos para la simulación y diseño de convertidores de
potencia.
Conocer las aplicaciones más comunes de los diferentes convertidores de potencia, así como la
problemática envuelta en estas aplicaciones. En algunos casos esto implicará la necesidad de
profundizar sobre el comportamiento de diferentes cargas de potencia, como motores, baterías,
lámparas, etc. y sobre las características de las diferentes fuentes primarias, como la red eléctrica,
baterías, células solares, celdas de fuel, generadores eólicos, etc.
CONTENIDOS
Lección 1.- Fundamentos de Electrónica de Potencia
Lección 2.- Interruptores de potencia: Diodos, transistores, tiristores
Lección 3.- Protección de dispositivos: Fusibles y Radiadores
Lección 4.- Protección de dispositivos: Asociación de semiconductores y redes de protección
Lección 5.- Componentes pasivos: Resistencias, condensadores, bobinas y transformadores
Lección 6.- Interruptores estáticos de CC y CA
Lección 7.- Conversión CA-CC: Rectificadores monofásicos y trifásicos
Lección 8.- Conversión CC-CC: Reguladores conmutados
Lección 9.- Conversión CC-CA: Inversores
350
2011-2012
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
Lección 10.- Conversión CA-CA: Reguladores de alterna monofásicos y trifásicos
Lección 11.- Conversión CA-CA: Cicloconvertidores
Lección 12.- Aplicaciones de sistemas de conversión en CC y CA
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
METODOLOGÍA:
Teoría: clase magistral basada en medios audiovisuales y/o pizarra
Prácticas de tablero: clases de problemas en pizarra
Prácticas de laboratorio: montaje de circuitos en el laboratorio, verificación de funcionamiento
y realización de medidas.
EVALUACIÓN:
El material necesario para el seguimiento de la asignatura estará disponible en el Campus Virtual
de la Universidad de Oviedo.
El alumno podrá escoger entre los dos métodos de evaluación siguientes:
1.- Evaluación continua: La puntuación final vendrá dada de la forma siguiente: Asistencia a
clases de teoría (10%), asistencia y correcta realización de las prácticas (10%), realización de un
trabajo (40%), examen tipo test y problemas cortos que se realizará en el aula el último día de
clase (40%)
2.- Evaluación tradicional: La asistencia a clase no será valorada. Deberán realizarse de forma
correcta todas las prácticas y superar un examen teórico que se celebrará en las convocatorias
correspondientes a junio, septiembre y febrero.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
La siguiente lista proporciona bibliografía seleccionada por orden de interés:
1.- S. Martínez y J.A. Gualda; 'ELECTRÓNICA DE POTENCIA. COMPONENTES,
TOPOLOGÍAS Y EQUIPOS'. Thomson. 2006.
2.- M. H. Rashid; 'ELECTRÓNICA DE POTENCIA. CIRCUITOS, DISPOSITIVOS Y
APLICACIONES'. Prentice Hall Hispanoamericana. 1993.
3.- M.H. Rashid (Ed.);
Edición, 2006.
POWER ELECTRONICS HANDBOOK . Academic Press, II
4.- N. Mohan, T.M.Undeland, W. P. Robbins; 'POWER ELECTRONICS: CONVERTERS,
APPLICATIONS AND DESIGN'. John Wiley & Sons. 2002.
5.- J. G. Kassakian, M.F. Schlecht, G.C. Verghese; 'PRINCIPLES OF POWER
ELECTRONICS'. Addison-Wesley Publishing Co. 1991.
6.- B. W. Williams; POWER ELECTRONICS. DEVICES, DRIVERS, APPLICATIONS
AND PASSIVE COMPONENTS . MacMillan, 1993.
7.- R. W. Erikson; 'FUNDAMENTALS OF POWER ELECTRONICS'. Chapman & Hall.
1997.
351
2011-2012
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
ESTRUCTURAS DE HORMIGON ARMADO
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12751
Código ECTS
INGENIERO INDUSTRIAL
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
(2001)
INGENIERIA DE GIJON
2
Curso
5
Tipo
OPTATIVA Periodo 1º Cuatrimes.
7,5
Teóricos
4,5
Prácticos 3,0
7,5
Teóricos
4,5
Prácticos 3,0
PROFESORES
FERNANDEZ CANTELI, ALFONSO CARLOS (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
OBJETIVOS
Proporcionar al alumno las bases teóricas y los conocimientos tecnológicos necesarios, que le
permitan llevar a cabo el proyecto, cálculo y construcción y mantenimiento de estructuras de
hormigón armado bajo condiciones de seguridad.
CONTENIDOS
1: Bases de proyecto y acciones en estructuras (6h)
1. Bases de proyecto
2. Peso propio y cargas externas (cargas de uso, viento y nieve).
3. Otras acciones sobre las estructuras (cargas térmicas, reológicas, asentamientos, etc.).
2: Estructuras de hormigón armado (33 h)
1. Concepto y fundamentos tecnológicos del hormigón armado.
2. Bases de cálculo. Estados límites últimos y de servicio
3. Dimensionamiento de secciones rectangulares y en T bajo flexión y esfuerzo normal.
4. El método de campos de tensión (bielas, tirantes y nudos).
5. Dimensionamiento a nivel de elemento: esfuerzo cortante y torsión.
6. Dimensionamiento bajo compresión en elementos esbeltos.
7. Estados límites de servicio (fisuración y deformaciones).
3: Introducción a las estructuras de hormigón pretensado (6h)
1. Concepto y fundamentos tecnológicos del hormigón pretensado.
2. Sistemas y acciones de pretensado.
3. Bases de cálculo (sección homogénea y sección fisurada).
4. Estados límites últimos.
5. Estados límites de servicio.
Prácticas
1. Ejercicios prácticos de diseño y cálculo (dimensionamiento y comprobación) de elementos
de hormigón.
2. Realización de un proyecto de una estructura simple.
3. Prácticas de laboratorio y uso de programas comerciales.
4. Visitas a empresas y obras en construcción.
5. Conferencias de proyectistas y otros especialistas (eventualmente).
352
2011-2012
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
En la calificación de la asignatura se ponderará la nota obtenida en el examen final del
cuatrimestre con un 0,60 y la nota de los proyectos de curso y prácticas con 0,40. Para aprobar
será requisito obtener una nota mínima de 3 en el examen escrito.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
1. Bases de proyecto y acciones en estructuras. Eurocódigo, UNE-ENV 1991. AENOR, 1997.
2. Instrucción de hormigón estructural, EHE.
Ministerio de Fomento, 1999.
3. Jiménez Montoya P., García Meseguer A., Morán Cabré F.
Hormigón armado. Ed. Gustavo Gili, 2000.
4. Calavera J.
Proyecto y cálculo de estructuras de hormigón. Ed. Intemac, 1999.
5. Serrano M.A.
Diseño de elementos de hormigón armado. Ed. Bellisco, 2002.
6. Sánchez Amillategui F., González Pericot C.
Curso de hormigón pretensado. Qualitas, 2002.
7. Fernández Canteli A., Castrillo M.A.
Problemas de hormigón pretensado, EPSIG, 2003.
8. Fernández Canteli A., Lamela M.J.
Coloquios de hormigón armado y pretensado, EPSIG, 1994.
9. Marí A.R., Aguado A., Agulló L., Martínez F., Cobo D.
Hormigón armado y pretensado. Ejercicios, Ed. UPC, 1999.
353
2011-2012
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
ESTRUCTURAS METALICAS
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12752
Código ECTS
INGENIERO INDUSTRIAL
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
(2001)
INGENIERIA DE GIJON
2
Curso
5
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
4,5
Prácticos 1,5
6,0
Teóricos
4,5
Prácticos 1,5
PROFESORES
LOPEZ AENLLE, MANUEL (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
OBJETIVOS
Proporcionar al alumno las bases teóricas y los conocimientos tecnológicos necesarios que le
permitan llevar a cabo del modo más eficientemente posible, el proyecto, la construcción y el
mantenimiento de estructuras metálicas de acero.
CONTENIDOS
TEORIA
1. Bases del proyecto en el ámbito de los nuevos Códigos de diseño. (EC3. CTE. EAE)
2. El acero en la construcción metálica
3. Diseño de elementos y detalles constructivos de acero a fatiga (EC3 Parte 1-9)
4. Análisis estructural. Imperfecciones. Métodos de análisis global
5. Pandeo local y clasificación de secciones
6. Piezas sometidas a tracción
7. Piezas sometidas a compresión. Pilares
8. Piezas sometidas a flexión. Vigas.
9. Piezas sometidas a compresión y flexión. Vigas-Pilar
10. Piezas sometidas a torsión
11. Estudio de vigas especiales
12. Introducción al diseño de piezas mixtas hormigón-acero
13. Diseño de estructuras de acero sometidas al fuego
14. Estudio de sistemas estructurales
PRACTICAS LABORATORIO
Descripción y manejo del software: Generador de pórticos (Cype Ingenieros)
Descripción y manejo del software: Metal 3D (Cype Ingenieros)
Descripción ymanejo del software: Powerframe (BuildSoft)
Descripción y manejo del software: Section Buider (Computer & structures Inc.)
Descripción y manejo del software: Clasificacion de secciones (Dep. Construcción)
Realización de un proyecto de curso en equipo relativo al diseño de una estructrua real.
Visitas a empresas del sector
Visitas a obras en construcción
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Se combinan las clases teóricas y prácticas de tablero en el aula con las prácticas de laboratorio y
las visitas a empresas y obras. Se lleva a cabo la técnica de aprendizaje basado en proyectos
(project based learning) proponiendo un proyecto de una estructura de acero real que deben
diseñar trabajando en equipo con pequeños grupos.
En la evaluación de la asignatura ponderarán la nota obtenida en un examen al final del
354
2011-2012
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
cuatrimestre (50%), la nota del proyecto de curso que se proponga (40%) y la actitud del
alumno ante la asignatura (10%).
Para poder compensar las notas es necesario alcanzar al menos un 4 sobre 10 en el examen
escrito.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
*Fundamentos del cálculo y diseño de estructuras metálicas. Jaime Marco. Ed. McGraw-Hill;
*Estructuras de acero. Tomos I y II. Ramón Argüelles et al. Ed. Bellisco; Madrid 2001;
*Steel designers' manual. Buick Davison and Graham Owens. The Steel Construction Institute;
*Formulario-Prontuario de estructuras. Miguel A. Serrano et al. Ed. Bellisco. 2ª. Madrid 2008;
*Concevoir et construire en acier. Marc Landowski et Bertrand Lemoine. OTUA 2005;
*Código Técnico de Edificación; Instrucción EAE. Ministerio de Fomento
*Eurocódigo 0; Eurocódigo 1; Eurocódigo 3; Eurocódigo 4; British Standard;
*Proyecto SSEDTA, Dep. Construcción, Universidad de Oviedo;
*Proyecto SSEDTA-2, Dep. Construcción, Universidad de Oviedo;
*Proyecto ESDEP, Instituto Técnico de la Estructura en Acero;
*Proyecto STEELCUST; Université Blaise Pascal. Clermont Ferrand;
*Proyecto NFATEC. Univ. Sheffield and Dep. Construction Univ. Oviedo. 2005;
*Proyecto EURING. Univ. Sheffield and Dep. Construction Univ. Oviedo. 2008;
*Apuntes de la asignatura. Miguel A. Serrano. Dep. Construcción. 2008
355
2011-2012
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
FABRICACION DE PRODUCTOS
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12754
Código ECTS
INGENIERO INDUSTRIAL
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
(2001)
INGENIERIA DE GIJON
2
Curso
5
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
4,5
Teóricos
1,5
Prácticos 3,0
4,5
Teóricos
1,5
Prácticos 0,0
http://www.uniovi.es/DCIF/IPFabricacion/Docencia.htm
OBJETIVOS
- Especificaciones para la fabricación de un producto
- Planificación de la fabricación
- Economía del proceso. Optimización
CONTENIDOS
Tema 1. Introducción
Tema 2. Análisis del producto
Tema 3. Fases en la fabricación de un producto
Tema 4. Definición del producto: Diseño conceptual e ingeneiría inversa
Tema 5. Selección y valoración de alternativas conceptuales
Tema 6. Diseño de conjuntos y análisis DFA
Tema 7. Selección de procesos y materiales
Tema 8. Diseño de detalle y análisis DFM
Tema 9. Selección de los medios de producción
Tema 10. Planificación de procesos y operaciones de fabricación
Tema 11. Planificación de procesos y operaciones de ensamblaje
Tema 12. Planificación de procesos y operaciones de verificación
Tema 13. Transferencia de información y sistemas PDM
Tema 14. Optimización de procesos
Tema 15. Integración de la fabricación
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Se realizará un único examen al final del cuatrimestre. Para poder superar la asignatura es
requisito imprescindible realizar todas las prácticas de laboratorio y entregar los trabajos
propuestos de manera satisfactoria.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
- Alting, Leo. 'Procesos para Ingeniería de Manufactura' Edit. Alfaomega, 1989.
- Armarego, E.J.A. y Brown R.H. 'The Machining of Metals' Edit. Prentice Hall, Inc. 1969.
- Boothroyd G. 'Fundamentos del corte de metales y de las Máquinas-Herramienta' Edit.
McGraw-Hill, 1978.
- Gerling, H. 'Alrededor de las Máquinas-Herramienta' Edit. Reverté, 1982.
- Kaczmarek J. 'Principles of machining by cutting, abrasion and erosion' (Vol. I y II)
Wydawnictwa Naukovo-Techniczne, 1976.
- Lasheras J.M. 'Tecnología Mecánica y Metrotécnica' (vol. I y II) Edit. Donostiarra.
- SANDVIK Coromant, El Mecanizado Moderno , Manual Práctico, 1994.
- SME (Society of Manufacturing Engineers),'Fundamentals of Tool Design', 1984.
- Lange Kurt 'Handbook of Metal Forming' McGraw-Hill, 1972-1975.
356
2011-2012
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
- Rembold, U.; Nnaji, B.O.; Storr, A. 'Computer Integrated Manufacturing and Engineering
Edit. Addison-Wesley, Inc., 1993.
- Amrine, H.T.;Ritchey, J.A.; Moodie, C.L.;Kmec, J.F. Manufacturing Organization and
Management , Edit. Prentice Hall, 1987.
- Boothroyd G., Poli Corrado, Murch L.E. 'Automatic Assembly' Marcel Dekker, Inc. 1982.
- Boothroyd G., Dewhurst P., Knight W. 'Product Design for manufacture and assembly'
Marcel Dekker, Inc. 1994.
- Boyes William E. 'Jigs and Fixtures' Society of Manufacturing Engineers, 1982.
357
2011-2012
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
FABRICACION INTEGRADA
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12755
Código ECTS
INGENIERO INDUSTRIAL
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
(2001)
INGENIERIA DE GIJON
2
Curso
5
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
4,5
Prácticos 1,5
5,5
Teóricos
3,5
Prácticos 2,0
http://www.uniovi.es/DCIF/IPFabricacion/Docencia.htm
PROFESORES
RICO FERNANDEZ, JOSE CARLOS (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
FERNANDEZ ALVAREZ, PEDRO (Practicas en el Laboratorio)
OBJETIVOS
- Automatización de máquinas y sistemas de fabricación
- El computador en los sistemas de fabricación
- Integración del diseño - fabricación - verificación
CONTENIDOS
1. Automatización de la fabricación. Flexibilidad y rigidez
2. Sistemas integrados de fabricación. Modelos. Ventajas. Obstáculos
3. El ordenador en la fabricación. Sistemas de diseño, análisis y simulación (CAD/CAE).
4. Sistemas de planificación (CAPP). Tipos y aplicaciones
5. Sistemas de fabricación (CAM). Aplicaciones
6. Sistemas de aseguramiento de la calidad (CAQ)
7. Ingeniería inversa
8. Robots industriales
PRACTICAS
- Proceso de Digitalizado de un componente real
- Obtención de un modelo CAD a partir de la nube de puntos obtenida en el digitalizado
- Obtención de las trayectorias de mecanizado mediante sistemas CAM
- Fabricación en Máquina CNC del modelo
- Digitalizado del modelo fabricado y comparación con el modelo real
- Programación de robots industriales
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Se realizará una evaluación continua del aprendizaje del alumno. Además, para superar la
asignatura se considera como requisito imprescindible haber realizado todas las prácticas de
laboratorio y entregar los trabajos propuestos de manera satisfactoria.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
- Alique J.R. 'Control Numérico' Edit. Marcombo, 1981.
- Asensio Paris, I.; Torneado y fresado por Control Numérico , Universidad de Zaragoza, 1996.
- Bowman, D.J.; Bowman, A.C. 'CAD/CAM' Edit. Anaya, 1989.
- Centre d'actualisation scientifique et Technique, 1970. 'Les Techniques de Commande
numerique des machines-outils'
- Ferraté, G. 'Robótica Industrial' Edit. Marcombo.
- Fu, K.S.; González, R.C. 'Robótica. Control, detección, visión e inteligencia' Edit. Mc GrawHill, 1988.
358
2011-2012
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
- González Núñez, J.'El Control Numérico en las Máquinas-Herramienta' Edit. CECSA.
- Groover, Mikell, P. y otros 'Robótica Industrial. Tecnología, programación y aplicaciones'
Edit. Mc Graw-Hill, 1989
- Harrington, Steven 'Computer Graphics. A Programming Approach' Edit. McGraw-Hill.
- Newman, William M., y Sproull Robert F. 'Principles of Interactive Computer Graphics' Edit.
McGraw-Hill, 1989.
- Ostwald Phillip; Muñoz Jairo, Manufacturing Processes and Systems , Edit. John Wiley and
Sons, 1997
- Rembold, U.; Blume, C.; Dillmann R. 'Computer-Integrated Manufacturing Technology and
Systems Edit. Marcel Dekker, Inc., 1985.
- Rembold, U.; Nnaji, B.O.; Storr, A. 'Computer Integrated Manufacturing and Engineering
Edit. Addison-Wesley, Inc., 1993.
- Zamanillo, D. Procesos de Fabricación . Tomos I y II (Planificación de Procesos).
Universidad Politécnica de Valencia, 1996.
- Vizán A. 'Introducción a las Máquinas-Herramienta con Control Numérico' ETSIIM, 1984.
359
2011-2012
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
GENERACION TERMOELECTRICA
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12757
Código ECTS
INGENIERO INDUSTRIAL
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
(2001)
INGENIERIA DE GIJON
2
Curso
5
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
5,5
Teóricos
3,5
Prácticos 2,0
PROFESORES
PRIETO FERNANDEZ, ISMAEL (Teoria)
ALONSO HIDALGO, MANUELA (Prácticas de laboratorio)
OBJETIVOS
La formación del futuro Ingeniero en el conocimiento de los Sistemas de Generación
Termoeléctrica (sistemas mediante los que se genera el 92 % de la energía eléctrica del mundo),
integrando para ello los conocimientos adquiridos en las disciplinas cursadas a lo largo de la
carrera, adquiriendo una visión de conjunto de las instalaciones, de los parámetros de diseño y
una idea básica de las condiciones de operación. También se pretende dar una idea clara de la
integración de los distintos tipos de instalación en el sistema eléctrico y del papel de los mismos
en el desarrollo de un país. Esta formación encaja dentro de la Ingeniería Eléctrica porque se
trata precisamente de los sistemas de generación eléctrica, dentro de la Ingeniería Energética
porque se trata de los sistemas energéticos más importantes y dentro de la Ingeniería Ambiental
porque son los sistemas de referencia cuando se habla de contaminación a nivel mundial.
CONTENIDOS
TEMAS
1. Situación de las centrales térmicas en el entorno energético mundial y español.
2. Constitución de una central térmica utilizando como base el circuito agua-vapor.
3. Combustibles utilizados en centrales térmicas.
4. La combustión en las centrales térmicas.
5. Circuitos de combustibles.
6. Circuitos de aire-humos.
7. Circuito agua-vapor.
8. Precipitador electrostático.
9. Sistemas de escorias y cenizas.
10. Condensador. Sistema de refrigeración.
11. Sistemas de condensado y agua de alimentación.
12. Principios básicos de control de las centrales térmicas.
13. Calderas de combustion en lecho fluido (FB o LF).
14. Centrales de ciclo combinado (CC).
15. Centrales de gasificación integrada en ciclo combinado (GICC).
16. Eliminación de óxidos de azufre.
17. Reducción de la formación de óxidos de nitrógeno.
18. Captura y almacenamiento de CO2.
19. Producción y tratamiento de agua.
PRÁCTICAS
360
2011-2012
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
A lo largo del cuatrimestre se realizarán las siguientes prácticas en el Seminario de Motores
Térmicos (Edfo. Energía; primera planta):
1. ESQUEMA DE UNA CC.TT. CONVENCIONAL
2. ELEMENTOS DE UN GRUPO TERMOELÉCTRICO
3. ELECCIÓN DE LA PRESIÓN DE OPTIMIZACIÓN I
4. ELECCIÓN DE LA PRESIÓN DE OPTIMIZACIÓN II
5. BALANCE TÉRMICO DE UNA CC.TT.
6. CÁLCULOS DE COMBUSTIÓN
7. DETERMINACIÓN DEL RENDIMIENTO DE CALDERA
8. MANTENIMIENTO PERIÓDICO DE CENTRALES TÉRMICAS
9. USO LIMPIO DEL CARBÓN
10. IMPACTO MEDIOAMBIENTAL DE LA GENERACIÓN TERMOELÉCTRICA
11. EMPLEO DE LOS RESIDUOS DE LA UTILIZACIÓN DEL CARBÓN
12. VISITA A UNA CC.TT.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
METODOLOGÍA
- Clases magistrales, seguidas de discusión de cada tema con especial referencia a los problemas
más actuales en la generación de energía eléctrica.
- Ejercicios numéricos en algunos de los temas.
- Las clases prácticas tendrán lugar en aula y/o laboratorio según su temática.
- Visitas a centrales térmicas
EVALUACIÓN
Se puede aprobar por curso o por examen final.
Para aprobar por el curso:
- Es necesario asistir a las clases y superar una prueba (consiste en preguntas cortas y/o test; en
este último caso las respuestas fallidas se penalizarán) de cada uno de los cuatro temas
obligatorios (Temas: GT01+GT02, GT05, GT06, GT07)
- Es necesario asistir a las clases y superar una prueba (consiste en preguntas cortas y/o test; en
este último caso las respuestas fallidas se penalizarán) de cada uno de los cuatro temas a elegir
entre los restantes exceptuando los GT04, GT13y los correspondientes a clases prácticas.
- Es necesario realizar nueve (9) prácticas y superar una prueba de cada una de ellas, consiste en
preguntas cortas, informe y/o test; en este último caso las respuestas fallidas se penalizarán.
- La calificación final se compone:
- 40 % corresponde a la nota media de las pruebas de cada uno de los ocho (8) temas (mínimo
para superar cada una de ellas cuatro (4) puntos).
- 20 % corresponde a la nota media de las pruebas de cada una de las nueve (9) prácticas
(mínimo para superar cada una de ellas cuatro (4) puntos).
- 40 % corresponde a la asistencia a clase (por ejemplo, el que haya asistido al 100 % de todas
las clases del curso tiene cuatro (4) puntos, el que haya asistido al 90 % de las clases tiene 3,6
puntos, el que haya asistido al 80 % de las clases tiene 3,2 puntos, etc
El examen final (para los que no aprueben por el curso) constará de:
- Una serie de preguntas cortas y/o test (en este último caso las respuestas fallidas se
penalizarán) sobre los cuatro temas obligatorios (Temas: GT01+GT02, GT05, GT06, GT07) y
sobre otross cuatro temas elegidos por el alumno entre los restantes exceptuando los GT04,
GT13 y los correspondientes a clases prácticas.
361
2011-2012
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
- Una serie de preguntas cortas y/o test (en este último caso las respuestas fallidas se
penalizarán) sobre las nueve prácticas propuestas.
- La calificación final se compone:
- 60 % corresponde a la nota obtenida en las preguntas sobre tremas teóricos
- 40 % corresponde a la nota obtenida en las preguntas sobre clases prácticas
Material permitido en el examen:
- calculadora no programable;
- tablas de aire y vapor.
Se consideran faltas graves:
- El desconocimiento de las unidades de medida utilizadas.
- El empleo de escalas de temperatura distintasde la absoluta (Kelvin) en aquellas expresiones
que exijan el uso de esta última.
- La presencia de cualquier tipo de anotaciones en las tablas.
Estas faltas significan una nota mínima en el ejercicio o incluso el suspenso en el examen.
La legibilidad del examen es una condición básica para su evaluación.
Son obligatorias las normas ortográficas de la Real Academia de la Lengua.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA:
1. Apuntes de la asignatura
BIBLIOGRAFÍA COMPLEMENTARIA:
1. Boiler and Ancillary Plant. British Electricity (Volume B). International Pergamon Press.
2. Turbines Generators and Associated Plant. British Electricity (Volume C). International
Pergamon Press.
3. Steam its Generation and Use. The Babcock & Wilcox Company.
4. Combustion Fossil Power Systems. Combustion Engineering, Inc.
362
2011-2012
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
GESTION DEL MEDIO AMBIENTE EN LA INDUSTRIA
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12759
Código ECTS
INGENIERO INDUSTRIAL
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
(2001)
INGENIERIA DE GIJON
2
Curso
5
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
4,5
Prácticos 1,5
6,0
Teóricos
4,5
Prácticos 1,5
PROFESORES
MARAÑON MAISON, MARIA ELENA (Tablero, Teoria)
OBJETIVOS
Conocer los distintos instrumentos existentes para incorporar la gestión medioambiental y la
protección del medio ambiente en las actividades industriales.
Proporcionar los conocimientos necesarios para lograr una gestión óptima del uso de los
recursos naturales para la obtención de productos y procesos ecoeficientes.
Conocer la metodología para realizar estudios de impacto ambiental, evaluaciones del
comportamiento medioambiental, análisis de riesgo medioambiental, auditorias
medioambientales, ecodiseño y análisis de ciclo de vida.
Ser capaz de elaborar un sistema de gestión medioambiental según la norma ISO14001.
CONTENIDOS
Tema 1. Gestión medioambiental en la industria. Conceptos e instrumentos para la gestión
medioambiental
Tema 2. Prevención y control integrados de la contaminación. Directiva IPPC
Tema 3. Evaluaciones de impacto ambiental: concepto y factores ambientales
Tema 4. Metodología de las evaluaciones de impacto ambiental
Tema 5. Sistemas de gestión medioambiental: ISO 14001 y Reglamento EMAS
Tema 6. Ejercicios prácticos para la implantación de sistemas de gestión medioambiental en
empresas
Tema 7. Auditorías medioambientales en la industria: Tipos y contenidos. Norma ISO 19011:
Auditorías de los sistemas de gestión de calidad y/o ambiental
Tema 8. Metodología para la realización de auditorías medioambientales. Casos prácticos
Tema 9. Ecología industrial. Desarrollo de productos y procesos ecoeficientes. Ecodiseño
Tema 10. Análisis del ciclo de vida de los productos. Casos prácticos
Tema 11. Evaluación del comportamiento medioambiental en las industrias
Tema 12. Análisis y evaluación del riesgo medioambiental en las industrias
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Las clases teóricas se basan en clases magistrales participativas y en la presentación de ejemplos
de aplicación de los conceptos teóricos. Las clases prácticas corresponden a la realización de
ejercicios en el aula y a presentaciones de trabajos de los alumnos.
La evaluación del aprendizaje se realizará bien mediante un examen final con cuestiones teóricoprácticas sobre la materia o bien mediante la confección de un portafolio docente a lo largo del
curso.
363
2011-2012
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Hernández Fernández, S. Ecología para ingenieros. El impacto ambiental , Colección Seinor,
Ed. Paraninfo, 1995.
Conesa Fernández-Vitora, V. Instrumentos de la gestión ambiental en la empresa , Ed. MundiPrensa, 1997.
Conesa Fernández-Vitora, V. Auditorías Medioambientales. Guía metodológica , 2ª edición,
Ed. Mundi -Prensa, Madrid, 1997.
Ministerio de Obras Pública y Transportes, Guía para la elaboración de estudios del medio
físico: Contenido y metodología , Madrid, 1997.
Gómez Orea, D. Evaluación de Impacto ambiental. Un instrumento preventivo para la gestión
medioambiental , 4ª edición, Ed. Mundi-Prensa y Agrícola Española. Madrid, 1999.
Conesa Fernández-Vitora,, V. Guía metodológica para la evaluación de impacto ambiental , (3ª
Edición). Ediciones Mundi-Prensa, Madrid, 2003.Mundi Prensa, 1997.
Hernández, A., Hernández, P., Gordillo, A.J. Manual para la evaluación de impactos
ambientales . Ed. Innovación Civi Española, Madrid, 2004.
Wathern, P., Ed. Environmental impact assesment. Theory and practice , Routledge, London,
1994.
Harrison, L. Manual de auditoría ambiental. Higiene y Seguridad , McGraw Hill, 1996.
Ficksel, J. Ingeniería de diseño medioambiental , McGraw Hill, 1996.
AENOR, Directrices para la implantación de un sistema de gestión medioambiental , Madrid,
1997.
Moilanen T. M. and Martin, C. Financial evaluation of environmental investment , IchemE,
UK, 1996.
Hillary, R., ISO 14001. Experiencias y casos prácticos. Editor: AENOR, Madrid, 2002.
Familia de normas ISO 14000.
Norma ISO 19011.
364
2011-2012
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
INGENIERIA AMBIENTAL
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12760
Código ECTS
INGENIERO INDUSTRIAL
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
(2001)
INGENIERIA DE GIJON
2
Curso
5
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
4,5
Teóricos
1,5
Prácticos 3,0
4,5
Teóricos
1,5
Prácticos 3,0
PROFESORES
MARAÑON MAISON, MARIA ELENA (Tablero)
FERNANDEZ NAVA, YOLANDA (Teoria)
OBJETIVOS
Aplicar los conocimientos adquiridos en otras asignaturas al diseño de equipos y plantas de
tratamiento en el campo de la ingeniería ambiental.
Capacitar a los alumnos para la realización de proyectos de Ingeniería Ambiental (diseño de
plantas de tratamiento de aguas, residuos y efluentes gaseosos, evaluaciones de impacto
ambiental, aplicación de sistemas de gestión ambiental en industrias, ecoauditorías, etc.).
CONTENIDOS
Normas para la realización de proyectos en Ingeniería Ambiental según directrices de los
proyectos de Ingeniería Industrial (15 h):
- Tipos de proyectos
- Aspectos a considerar en un proyecto: memoria descriptiva, cálculos, estudio de seguridad y
salud, estudio de impacto ambiental, planos, pliegos de condiciones, presupuesto (manejo de
catálogos), normativa, etc.
Realización de Proyectos en Ingeniería Ambiental (30 h):
- Proyectos de prevención de la contaminación y planes de minimización de residuos y
emisiones
- Plantas de tratamiento y eliminación de efluentes
- Plantas de tratamiento de residuos y suelos contaminados
- Implantación de Sistemas de Gestión Medioambiental
- Estudios de Impacto Ambiental
- Realización de Análisis de Ciclo de Vida
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Clase magistral y seminarios para el seguimiento de los proyectos. Los proyectos se realizarán
en grupos o individualmente, tutorados por el profesor y serán defendidos por los alumnos en
exposición pública.
Se evaluará la calidad del proyecto desarrollado, su presentación y defensa.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
J. Brand. Gestión de Proyectos . Elsevier, 1990.
M. de Cos. Teoría General del Proyecto . Ed. Síntesis, 1995.
365
2011-2012
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
Conesa, V. Instrumentos de la gestión ambiental en la empresa , Ed. Mundi-Prensa, 1997.
Ministerio de Obras Pública y Transportes, Guía para la elaboración de estudios del medio
físico: Contenido y metodología , Madrid, 1997.
Gómez Orea, D. Evaluación de Impacto ambiental. Un instrumento preventivo para la gestión
medioambiental , 4ª edición, Ed. Mundi-Prensa y Agrícola Española. Madrid, 1999.
Conesa, V. Guía metodológica para la evaluación de impacto ambiental , Mundi Prensa,
1997.Pearson-Prentice Hall, 2005.
Garmendia Salvador, A. y col. 'Evaluación de impacto ambiental',
Freeman, H. Manual de Prevención de la Contaminación Industrial . McGraw Hill
Interamericana, 1998.
Harrison, L. Manual de auditoría ambiental. Higiene y Seguridad , McGraw Hill, 1996.
AENOR, Directrices para la implantación de un sistema de gestión medioambiental , Madrid,
1997.
Normas UNE.
Bibliografía recomendada en las otras asignaturas de la intensificación de Ingeniería Ambiental.
366
2011-2012
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
INGENIERIA DE AUTOMATIZACION
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12761
Código ECTS
INGENIERO INDUSTRIAL
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
(2001)
INGENIERIA DE GIJON
2
Curso
5
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
PROFESORES
MATEOS MARTIN, FELIPE (Laboratorio, Teoria)
OBJETIVOS
- Identificar la estructura general de un sistema automatizado, las tecnologías y equipos más
habituales.
- Diseñar y desarrollar programas de control con PLCïs, con distintos lenguajes y metodologías,
así como aplicar el estándar IEC 61131-3. Prácticas con plantas piloto y controladores/software
comerciales muy extendidos: Simatic S7, ILC de Phoenix Contact, etc.
- Aplicar redes de comunicación industrial con sistemas PLC y paquetes SCADA comerciales.
Prácticas Profibus, AS-i, WinCC, etc.
- Planificar y desarrollar proyectos de automatización.
CONTENIDOS
1. Arquitectura general de un sistema automatizado. Tecnologías de automatización
2. Autómatas programables industriales. Elementos hardware y software
3. Programación de autómatas programables. Estándar de programación IEC 61131-3.
4. Metodologías de diseño de sistemas de automatización.
5. Adquisición de datos, supervisión y explotación de sistemas automatizados.
6. Diseño y configuración de sistemas de comunicación industrial
7. Proyectos de automatización: estudio de casos y desarrollo, con plantas piloto.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
METODOLOGIA DOCENTE:
ú Descripción de los conceptos básicos de la asignatura, realizado en el aula en pizarra y con el
apoyo de transparencias, software específico y documentación técnica.
ú Clases prácticas de laboratorio con simuladores software, paneles de entrenamiento, plantas
piloto, y controladores tipo autómatas programables (Simatic S7, ILC de Phoenix Contact),
sistemas SCADA (WinCC, WebVisit) y redes de comunicación industrial. Se puede incluir visita
a empresa tipo Ingeniería y/o Planta de producción.
EVALUACION:
Evaluación contínua con desarrollo de pruebas de evaluación de las distintas partes de la
asingnatura, con cuestiones y ejercicios de respuesta concisa.
Desarrollo de informes y prospección tecnológica. Pequeños trabajos individuales o en grupo.
Se valora asistencia a clases prácticas. En su conjunto tendrá un peso del 60% de la nota final.
Un trabajo de diseño, desarrollo, depuración y puesta en marcha de un sistema automatizado
real donde se debe realizar aparte del estudio general del proyecto, un programa de control para
un PLC (Simatic S7-300 ó ILC de Phoenix Contact) y una aplicación SCADA en posible
arquitectura descentralizada. Dichos trabajos se realizarán en grupos de 2 alumnos. Serán
367
2011-2012
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
entregados por el profesor en el mes de Marzo-Abril disponiendo de todo el material necesario
para su desarrollo y deben estar resueltos, entregados y presentados para la convocatoria de
Junio ó Julio. Este trabajo se corresponde aprox. con el 40% de la nota final.
Las partes no aprobadas durante el desarrollo de la asingnatura son susceptibles de recuperar en
Junio y/o Julio.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
ú AUTÓMATAS PROGRAMABLES. ENTORNO Y APLICACIONES Mandado, E.;
Marcos, J.; y otros (2004) Thomson Paraninfo
ú INGENIERÍA DE LA AUTOMATIZACIÓN INDUSTRIAL Piedrafita, R. (2004)
Editorial Ra-ma.
ú AUTÓMATAS PROGRAMABLES Balcells, J. y Romeral, J.L. (1997) Marcombo
ú
SISTEMAS DE CONTROL SECUENCIAL Florencio J. Cembranos Nistal (1998)
Paraninfo.
ú DOCUMENTACIÓN TÉCNICA S7-300, WINCC, Profibus, etc Siemens, AENOR (IEC61131).
. 'DOCUMENTACIÓN TÉCNICA PCWORX y WEBVISIT' de PHOENIX CONTACT'
Información completamente disponible en el CAMPUS VIRTUAL.
. GUIA DE SOLUCIONES DE AUTOMATIZACION' de Schneider Electric.
. 'Manuales de plantas piloto y equipos didácticos'
TODA LA DOCUMENTACIÓN, EJEMPLOS DE TRABAJOS Y EXÁMENES EN EL
CAMPUS VIRTUAL.
368
2011-2012
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
INGENIERIA DE CALIDAD
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12762
Código ECTS
INGENIERO INDUSTRIAL
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
(2001)
INGENIERIA DE GIJON
2
Curso
5
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
4,5
Prácticos 1,5
5,5
Teóricos
3,5
Prácticos 2,0
PROFESORES
FERNANDEZ RICO, JOSE ESTEBAN (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
OBJETIVOS
Proporcionar los conocimientos sobre los modelos de gestión de calidad y excelencia, así como
las metodologías de seguimiento y mejora de procesos.
CONTENIDOS
1. Introducción a la calidad.
2. Modelo ISO9001 de Gestión de la calidad.
3. Auditorias de Calidad. Certificación de sistemas.
4. Modelo EFQM de excelencia empresarial.
5. Calidad de servicio.
6. Directrices para la mejora ISO9004.
7. Herramientas básicas y avanzadas de mejora.
8. Gestión por procesos.
9. Control estadístico de procesos.
10. Sistemas integrados de gestión.
11. Calidad en sectores industriales.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
La metodología docente se desarrollará mediante clases teórico prácticas, presentación de casos
prácticos y trabajos individuales o en grupo.
La evaluación será continua y mediante un examen final.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Familia de Normas ISO9000.
Documento sobre el modelo de Excelencia EFQM.
Manual de Control de la Calidad. Volumen I y II. Juran. Editorial McGraw-Hill 1993.
Control de Calidad y Estadística Industrial. Duncan. Editorial Alfa Omega 1989.
Del aseguramiento a la Gestión de la Calidad: el enfoque basado en procesos. AENOR 2002.
369
2011-2012
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
INGENIERIA DE ORGANIZACION DE EMPRESAS
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12764
Código ECTS
INGENIERO INDUSTRIAL
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
(2001)
INGENIERIA DE GIJON
2
Curso
5
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
4,5
Teóricos
1,5
Prácticos 3,0
4,5
Teóricos
1,5
Prácticos 3,0
PROFESORES
ORDOÑEZ DE PABLOS, PATRICIA (Practicas en el Laboratorio, Tablero, Teoria)
OBJETIVOS
Tema 1 Introducción
1.1. La empresa
1.2. La figura del emprendedor
1.3. El proceso de generación de ideas
1.4. El proceso de creación de una empresa
1.5. El plan de negocio.
Tema 2 - El estudio de mercado
2.1. Análisis del entorno y la competencia
2.2. Segmentación del mercado. Estudio cualitativo y cuantitativo del mercado.
2.3. Selección de mercado objetivo y oferta para dicho mercado.
Tema 3 El plan de marketing y la comercialización
3.1. Fijación de objetivos de venta
3.2. Estrategias de marketing
Tema 4 Plan de operaciones y de recursos humanos
4.1. Plan de operaciones y aprovisionamiento
4.2. Gestión de los recursos humanos
Tema 5 Plan legal: constitución y trámites
5.1. Forma jurídica
5.2. Trámites de constitución
5.3. Aspectos laborales
5.4. Aspectos fiscales
Tema 6 Plan económico- financiero.
6.1. Plan de inversión inicial
6.2. Plande financiación. Fuentes de financiación
6.3 Viabilidad económica y financiera
CONTENIDOS
El objetivo principal de la asignatura es fomentar el espíritu emprendedor entre el alumnado y
aportar los conocimientos y las herramientas necesarias para que aquellos alumnos que opten
por el autoempleo, puedan poner en marcha su idea de negocio. El programa de la asignatura
recoge el conjunto de fases recomendables para la implementación con éxito de la idea de
negocio, así como otros factores que influyen tanto en la creación de la empresa como en su
370
2011-2012
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
desarrollo posterior.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Mediante lecciones magistrales se presentarán los contenidos de cada tema del programa, que
serán complementados mediante la presentación y resolución de casos prácticos, asi como el
análisis de noticias de actualidad relacionadas con la materia. En las sesiones de prácticas de
laboratorio, los alumnos diseñarán los diversos componentes del plan de negocio, labor en la
que serán guiados por la profesora de la asignatura.
Para optar a la evaluación continua, cada alumno deberá haber entregado y presentado el
proyecto de negocio elegido y disponer de un 80% de asistencia al resto de clases y prácticas.
La puntuación se realizará de la siguiente manera:
-La entrega de los distintos componentes del plan de negocio (en formato Word o pdf), en el
plazo indicado por la profesora, se puntuará sobre 10 puntos.
-La presentación en clase del plan de negocios (se entregará a la profesora lapresentación en
powerpoint) se puntuará sobre 10 puntos.
-Las intervenciones en clase (comentario de noticias de actualidad, resolución de prácticas, etc)
se puntuará sobre 10 puntos.
La nota final será una media ponderada de las tres puntuaciones anteriores, con los siguientes
pesos:
-Entrega de los componentes del plan de negocio en las fechas especificadas (60%)
-Presentación y defensa en clase del plan de negocio en la fecha especificada (30%)
-Participación en el aula (resolución de ejercicios, comentario de noticias, debates, etc) (10%)
Los alumnos que decidan no optar por la evaluación continua, realizarán el examen final de la
asignatura, un examen escrito, con preguntas teóricas y prácticas sobre el contenido del
programa de la asignatura.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
BIBLIOGRAFÍA
Básica
CASTRO ABANCÉNS, I. y RUFINO RUS, J. I. (2010): Creación de empresas para
emprendedores. Editorial Pirámide.
GONZÁLEZ DOMÍNGUEZ, F.J. (2006): Creación de empresas. Guía del
emprendedor. Pirámide, Madrid.
Complementaria
ALARCÓN GARCÍA, M. J., CAMISÓN ZORNOZA, C. y DALMAU PORTA, J.I.
(Coord.) (2009): Introducción a los negocios y su gestión, Pearson-Prentice Hall.
BERMEJO, M. (2003): Crea tu propia empresa. McGrawHill.
CÁMARA OFICIAL DE COMERCIO E INDUSTRIA DE MADRID (1999): Guía
para la creación de empresas. Cámara Oficial de Comercio e Industria de Madrid, Madrid.
DÍAZ MARTÍN, A. (2011): Dirección de proyectos. Experiencia, arte y excelencia. Editorial
Ra-Ma
GIL ESTALLO, M.A., GINER DE LA FUENTE, F. y MARTÍ PIDELASERRA, J.
(2011): Emprende: Convierte en realidad tu sueño. ESIC Editorial
HISRICH, R.D.; M.P. PETERS; y D.A. SHEPHERD (2005) Entrepreneurship.
371
2011-2012
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
Emprendedores. McGraw Hill. Madrid.
RODRÍGUEZ BLANCO, X. y SALGADO ÁLVAREZ, J. (2008): Amancio Ortega,
de cero a Zara: el primer libro de investigación sobre el imperio Inditex. La Esfera de los Libros
S.L
VECIANA VERGÉS, J.M. (2005): La creación de empresas. Un enfoque gerencial.
Servicio de Estudios de La Caixa, Barcelona.
372
2011-2012
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
INGENIERIA DE VEHICULOS
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12766
Código ECTS
INGENIERO INDUSTRIAL
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
(2001)
INGENIERIA DE GIJON
2
Curso
5
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
5,5
Teóricos
3,5
Prácticos 2,0
PROFESORES
ALVAREZ MANTARAS, DANIEL (Laboratorio, Teoria)
LUQUE RODRIGUEZ, PABLO (Laboratorio, Teoria)
OBJETIVOS
Al superar la asignatura el estudiante será capaz de conocer, comprender y aplicar la normativa
vigente en el marco de los vehículos de carretera (turismo e industrial)
Al superar la asignatura el estudiante será capaz de redactar, firmar y desarrollar proyectos de
I+D+i sobre vehículos de carretera
Al superar la asignatura el estudiante será capaz de conocer las características operativas y
diseñar y analizar los diversos elementos y sistemas que se encuentran en los vehículos, tanto de
tipo turismo como industrial
Al superar la asignatura el estudiante será capaz de realizar estudios de la seguridad activa y
pasiva en los vehículos automóviles, mediante cálculos, peritaciones o informes técnicos
CONTENIDOS
1.EL AUTOMÓVIL
1.1. El vehículo automóvil
1.2. Características técnicas de los vehículos de carretera
1.3. Marco normativo de los vehículos de carretera
1.4. Reformas de Importancia en vehículos de carretera
1.5. La estructura resistente y las solicitaciones mecánicas
1.6. Carrocería y carrozado de vehículos
2. RUEDAS Y NEUMÁTICOS
2.1. Introducción
2.2. Las ruedas
2.3. Los neumáticos
2.4. Comportamiento dinámico del neumático
2.5. Modelos numéricos para la simulación de la interacción neumático-calzada
3. EL SISTEMA DE SUSPENSIÓN
3.1. Introducción
3.2. Vibraciones en el vehículo
3.3. Percepción y tolerancia humanas a las vibraciones
3.4. Configuración de la suspensión
3.5. Comportamiento vertical de la suspensión
3.6. Movimiento de balanceo
373
2011-2012
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
3.7. Movimiento de cabeceo
4. LA DIRECCIÓN Y EL CONTROL DIRECCIONAL
4.1. Introducción
4.2. Tipos de sistemas de dirección
4.3. Geometría del conjunto dirección-suspensión en el control direccional del vehículo
4.4. Planteamiento matemático de la dirección
5. TRACCIÓN Y DINÁMICA LONGITUDINAL
5.1. Tipologías de los sistemas de tracción
5.2. Componentes de los sistemas de tracción
5.3. Dinámica de la tracción
6. EL SISTEMA DE FRENADO
6.1. Estructura y configuración del sistema de frenado
6.2. Ecuación fundamental del frenado
6.3. Análisis de las prestaciones de frenado
6.4. Frenado límite: el bloqueo de las ruedas
6.5. Transferencia de carga en el frenado
6.6. Reparto de la fuerza de frenado
6.7. Coeficiente de adherencia utilizado
6.8. Análisis térmico del sistema de frenos
6.9. Elementos del sistema de frenado
6.10. Sistemas de frenos antibloqueo
6.12. Frenos de tambor
6.13. Frenos de disco
7. ELEMENTOS DE SEGURIDAD
7.1. Introducción
7.2. Evolución histórica de los estudios sobre seguridad pasiva
7.3. Elementos de seguridad pasiva
7.4. Ensayos de seguridad pasiva
7.5. Comportamiento estructural en caso de impacto
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
INGENIERÍA DEL AUTOMÓVIL. SISTEMAS Y COMPORTAMIENTO DINÁMICO.
Luque P, Álvarez D y Vera C. Thomson-Paraninfo Madrid 2004.
374
2011-2012
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
INGENIERIA ELECTRICA
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12768
Código ECTS
INGENIERO INDUSTRIAL
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
(2001)
INGENIERIA DE GIJON
2
Curso
5
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
4,5
Teóricos
1,5
Prácticos 3,0
4,5
Teóricos
1,5
Prácticos 3,0
PROFESORES
SANCHEZ RODRIGUEZ, JOSE ANTONIO (Practicas en el Laboratorio)
RIO GARCIA, JUAN CARLOS (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
OBJETIVOS
Proporcionar a los alumnos la información y procedimientos necesarios en el desarrollo de
proyectos industriales de aplicación de la ingeniería eléctrica a modo de trabajo en una oficina
técnica
CONTENIDOS
El contenido de la asignatura trata del proceso de elaboración y desarrollo de proyectos de
ingeniería eléctrica, haciendo especial incidencia en las instalaciones de media y baja tensión.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Se realizará un único examen final consistente en una prueba de objetivos mínimos sobre el
conocimiento general de la asignatura. Dado el contenido eminentemente práctico de la
asignatura, la nota se complementará con un trabajo en equipo, también obligatorio.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
1. García Trasancos, José. Instalaciones eléctricas en media y baja tensión
2. Roger Folch, José. 'Tecnología eléctrica'
3. Schhneider Electric España. Cuadernos Técnicos
4. Ministerio de Industria y Energía. RBT. Reglamento electrotécnico para baja tensión e
instrucciones técnicas complementarias (2002) .
5. Ministerio de Industria y Energía RAT : Reglamento de líneas eléctricas aéreas de Alta
Tensión (1996)
375
2011-2012
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
INGENIERIA ELECTRONICA Y AUTOMATICA
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12769
Código ECTS
INGENIERO INDUSTRIAL
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
(2001)
INGENIERIA DE GIJON
2
Curso
5
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
1,5
Prácticos 4,5
6,0
Teóricos
1,5
Prácticos 4,5
http://www.isa.uniovi.es/docencia/iea
PROFESORES
SIRGO BLANCO, JOSE ANGEL (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
LOPEZ GARCIA, HILARIO (Practicas en el Laboratorio)
OBJETIVOS
Al tratarse de una asignatura con un fuerte contenido práctico, el objetivo fundamental de la
misma es que el alumno se familiarice y tome contacto, desde el primer día de clase, con los
dispositivos y sistemas de control que forman parte de la mayoría de los procesos industriales
reales. Para conseguirlo, en los laboratorios se dispone de plantas de control y automatización
para que los alumnos, bien de forma individual o en pequeños grupos, puedan poner en
práctica aquellos conocimientos que han adquirido en las clases teóricas.
CONTENIDOS
1.- Elementos básicos de los sistemas de control y automatización industrial.
2.- Sensores y actuadores industriales.
3.- Controladores programables en el control de procesos industriales.
4.- Características de los distintos sistemas de control programable.
5.- Accionamientos para el control de motores eléctricos.
6.- Filosofías, esquemas e implementación del control de velocidad de motores eléctricos.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
La metodología docente se basará en la impartición de clases teóricas y clases prácticas. Las
clases teóricas se dedicarán a fijar los conceptos básicos necesarios para que el alumno
comprenda y pueda abordar los ejercicios y trabajos prácticos que tendrá que realizar a lo largo
del curso. Las clases prácticas consistirán en trabajar directamente sobre los diferentes
dispositivos que constituyen los sistemas de control y automatización existentes en el
laboratorio, haciendo especial mención a todos aquellos conceptos relacionados con la
configuración, el manejo y la implementación práctica. Será obligatorio realizar las prácticas y
entregarán los correspondientes informes cuando sea necesario y en los plazos fijados.
La evaluación se realizará de forma continua en base a los objetivos alcanzados por los alumnos
en las prácticas realizadas en los laboratorios, y se completará con un examen final que puede
estar compuesto por tests, cuestiones y/o ejercicios teórico-prácticos relativos a la asignatura.
El peso de la evaluación continua (50%) y del examen final (50%) será el mismo en el cálculo de
la nota final del alumno. No se podrá aprobar la asignatura si la nota de alguno de los dos
apartados es inferior a 4 puntos y no se guardarán notas de un curso para el siguiente.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
1.- Documentación sobre las características de distintos elementos industriales disponibles en
los laboratorios, facilitada y actualizada por sus fabricantes.
2.- Manuales de usuario de los distintos dispositivos presentes en los laboratorios.
376
2011-2012
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
3.- Manuales de programación de los distintos controladores programables utilizados en los
laboratorios.
377
2011-2012
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
INGENIERIA ENERGETICA
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12770
Código ECTS
INGENIERO INDUSTRIAL
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
(2001)
INGENIERIA DE GIJON
2
Curso
5
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
4,5
Teóricos
1,5
Prácticos 3,0
4,5
Teóricos
1,5
Prácticos 0,0
PROFESORES
SUAREZ RAMON, INES MARIA (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
OBJETIVOS
Con la impartición de la asignatura se pretende:
- Concienciar al alumno de la necesidad de ahorrar energía y mejorar la eficiencia energética de
las instalaciones térmicas
- Conocer las líneas actuales y futuras de fomento en España orientadas al ahorro de energía y la
mejora de la eficiencia energética de instalaciones
- Exponer los criterios y metodologías utilizados en la valoración de una instalación desde el
punto de vista energético
- Proporcionar una formación básica sobre las tecnologías actuales más avanzadas en ahorro de
energía y mejora de la eficiencia energética de instalaciones en los sectores de la edificación y de
la autogeneración de energía
- Analizar una amplia variedad de casos prácticos, evaluando las mejoras conseguidas con
diferentes soluciones tecnológicas
- Fomentar la capacidad de análisis crítico del consumo de energía y la eficiencia energética de
instalaciones térmicas y la propuesta de posibles soluciones de ahorro y/o mejora a través de la
realización de estudios paramétricos de variables
- Educar la capacidad de analizar un problema real integrando los conocimientos adquiridos en
un amplio conjunto de asignaturas cursadas previamente
- Fomentar el empleo de herramientas informáticas como ayuda al análisis de instalaciones
térmicas
- Familiarizar con la búsqueda de documentación especializada en revistas científicas y otras
fuentes de información
- Potenciar el conocimiento de la normativa vigente y saber aplicarla
CONTENIDOS
PROGRAMA TEÓRICO:
Ahorro y eficiencia energética
Metodología de realización de auditorías energéticas
Análisis de la eficiencia energética y determinación del ahorro de energía mediante la
utilización de tecnologías modernas en los sectores de la edificación y de la industria:
- Tecnologías bioclimáticas en edificación: fachadas ventiladas, muros Trombe, sistemas pasivos
de acumulación de calor, materiales específicos para vidrios.
- Tecnologías avanzadas de producción conjunta de electricidad y calor: microturbinas de gas,
pilas de combustible, sistemas solares fotovoltaicos, ciclos binarios, ciclos de fluido orgánico.
- Sistemas avanzados de producción de frío en trigeneración: máquinas frigoríficas de
absorción, bombas de calor geotérmicas, colectores solares.
Facturación de energía:
- Eléctricidad
378
2011-2012
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
- Gas natural
- Otros combustibles
Normativa vigente de aplicación:
- RD 661/2007
- RD 616/2007
- CTE-DB-HE: Ahorro de energía
- RITE
SEMINARIOS DE PROBLEMAS:
Utilización de software específico para la resolución individual de problemas sobre los
siguientes temas:
- Evaluación del ahorro energético conseguido mediante la introducción de tecnologías
bioclimáticas en un edificio.
- Análisis de la eficiencia y determinación del ahorro de energía en instalaciones de
cogeneración/trigeneración.
- Optimización de la facturación de energía de una instalación de cogeneración/trigeneración.
- Determinación del rendimiento eléctrico equivalente de una instalación de
cogeneración/trigeneración.
- Estudio de viabilidad de instalaciones de cogeneración/trigeneración.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
METODOLOGÍA:
Se utilizará el Campus Virtual como vía de intercambio de documentación entre la profesora y
los alumnos.
Clases teóricas: Metodología expositiva mediante transparencias de Power Point disponibles
para los alumnos por adelantado a través del Campus Virtual.
Seminarios de problemas: En cada seminario se propondrá un problema a resolver
individualmente utilizando software específico. Antes de finalizar el seminario, cada alumno
deberá entregar el trabajo realizado durante la sesión a través de un enlace habilitado para tal fin
en el Campus Virtual. Periódicamente, estos trabajos puntuarán para la nota final de la
asignatura.
EVALUACIÓN:
La evaluación de la asignatura comprende las siguientes pruebas:
Examen final escrito, consistente en preguntas tipo test y respuesta corta relativas a los temas
teóricos expuestos en las clases y a problemas cortos de aplicaciónde conceptos (60%).
Evaluación continua de los seminarios de problemas (40%). La nota obtenida en esta parte
durante un curso académico es válida para las convocatorias de mayo y junio de dicho curso
académico. En la convocatoria de enero del siguiente curso académico, se realizará un examen
con ordenador de los seminarios de problemas, aparte del examen final escrito.
Para aprobar la asignatura será necesaria una nota mínima de 4 puntos en la evaluación
continua y en el examen final escrito.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Plan de Acción 2008-2012 de ahorro energético y mejora de la eficiencia energética, IDAE,
2007
Cogeneración: Aspectos termodinámicos, tecnológicos y económicos , José Mª Sala Lizarraga,
Servicio de Publicaciones de la Universidad del País Vasco, 1999
Real Decreto 661/2007, por el que se establece la metodología para la actualización y
sistematización del régimen jurídico y económico de la actividad de producción de energía
eléctrica en régimen especial.
379
2011-2012
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
Real Decreto 616/2007, sobre fomento de la cogeneración.
ASHRAE Handbook: HVAC Applications, 1999
ASHRAE Handbook: HVAC Systems and Equipment, 2000
Real Decreto 1164/2001, por el que se establecen las tarifas de acceso a las redes de transporte
y distribución de energía eléctrica
Real Decreto 1634/2006, por el que se establece la tarifa eléctrica a partir de 2007
Tarifas eléctricas , HC Energía, SA, 2012
Tarifas de gas natural , HC Energía, SA, 2012
Código Técnico de la Edificación Documento Básico HE: Ahorro de Energía, 2006
Publicaciones periódicas en Science Direct: Applied energy, Applied thermal engineering,
Energy, Energy and buildings, Energy conversion and management, International journal of
refrigeration, Journal of power sources, Renewable energy, Renewable energy and management
reviews.
380
2011-2012
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
INGENIERIA NUCLEAR Y PROTECCION RADIOLOGICA
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12771
Código ECTS
INGENIERO INDUSTRIAL
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
(2001)
INGENIERIA DE GIJON
2
Curso
5
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
4,5
Prácticos 1,5
6,0
Teóricos
4,5
Prácticos 1,5
PROFESORES
ALVAREZ ALVAREZ, MARIA CRUZ (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
OBJETIVOS
El objetivo de esta asignatura es iniciarse en el conocimiento de los distintos aspectos
relacionados con la generación de energía nuclear.
Capacitar al alumno en la utilización de métodos y técnicas para la resolución de problemas
relacionados con la tecnología nuclear (cálculo de actividades, protección radiológica, etc.).
CONTENIDOS
TEORÍA:
1.Fundamentos de física nuclear.
2. Interacción de la radiación con la materia
3.Ciclo del combustible nuclear.
4.Reacciones neutrónicas. Proceso de fisión
5.Reactores nucleares.
6.Protección Radiológica.
TABLERO:
1.Cálculos de actividades.
2. Cálculos de dosis.
LABORATORIO:
1.Determinación de la meseta y tensión óptima de funcionamiento de un Geider_Muller.
2.Determinación del tiempo muerto y la eficiencia de un detector Geiger_Müller.
3.Absorción de partículas beta y atenuación de la radiación gamma.
4.Espectrometría gamma con detectores centelleo de NaI.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Clases teóricas apoyadas con transparencias y presentaciones de Power Point (con copia de las
mismas para el alumno ).
Clases prácticas de tablero donde se realizarán y se propondrán ejercicios de actividades y
protección radiológica .
Prácticas de laboratorio donde los alumnos se inician en el uso de detectores de radiación y
análisis radiactivos.
381
2011-2012
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
El proceso de evaluación se efectuará con los siguientes criterios:
Asistencia , participación en las clases teóricas y prácticas y resolución de ejercicios propuestos
(20%)
Examen escrito tipo test o de preguntas cortas (80%).
Para poder aprobar la asignatura es necesario haber efectuado las prácticas de laboratorio
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
1.
Glasstone S. & Sesonske A., Ingeniería de reactores nucleares . Editorial Reverté.
Barcelona
2.
UPC.
Ortega Aramburu X., Las radiaciones ionizantes. Su utilización y riesgos . Ediciones
Barcelona.
3.
Lamarsh J.R.,
Company.
Amsterdam.
Introduction to Nuclear Engineering . Addison-Wesley Publishing
382
2011-2012
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
INGLES TECNICO AVANZADO
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12772
Código ECTS
INGENIERO INDUSTRIAL
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
(2001)
INGENIERIA DE GIJON
2
Curso
5
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
1,5
Prácticos 4,5
5,5
Teóricos
3,5
Prácticos 2,0
PROFESORES
GARCIA GARCIA, FERNANDO (Practicas en el Laboratorio, Tablero)
OJANGUREN SANCHEZ, ANA (Practicas en el Laboratorio, Tablero, Teoria)
OBJETIVOS
El objetivo central del programa es el desarrollo de la competencia de la comprensión auditiva y
la producción oral en inglés para la comunicación profesional. Dicho objetivo general se
concretará en algunos aspectos concretos de la comunicación oral, a saber:
Comprensión auditiva:
- comprender diálogos sobre temas conocidos, captando la mayor parte de lo que se dice y
siguiendo la argumentación fundamental y siendo capaz de extraer algunos detalles concretos.
- con respecto a algunos tipos de monólogo, ser capaz de entender las ideas principales de una
amplia variedad de presentaciones académica y profesionales lingüísticamente complejas sobre
temas conocidos.
- entender grabaciones en lenguaje estándar propias de la vida profesional e identificar las
actitudes de los hablantes y el contenido de la mayor parte de la información.
Expresión oral:
- describir con claridad y de forma detalladas temas relacionados con la especialidad del
estudiante;
- defender un punto de vista, exponiendo ventajas y desventajas de diferentes opciones y
utilizando argumentos bien fundamentados apoyados con ejemplos;
- realizar presentaciones claras, cohesionadas y adecuadamente estructuradas sobre temas
técnicos a nivel divulgativo, respondiendo a preguntas espontáneas sobre los temas expuestos
con fluidez y cierta facilidad de expresión.
CONTENIDOS
El programa se divide en dos secciones. La primera está dedicada a la práctica de técnicas y
estrategias útiles para las relaciones profesionales en los siguientes campos :
1. interacciones socio-profesionales: participación en reuniones y negociaciones, etc.;
2. asistencia a entrevistas de trabajo: ferias de empleo, preparación, modelos de entrevista,
preguntas frecuentes. etc.;
3. realización de presentaciones orales de temas relacionados con la ingeniería: lenguaje,
contenidos, estructura, etc.
La otra parte del programa se centra en el perfeccionamiento de la expresión oral en inglés:
pronunciación, acento y entonación.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Se parte de una base de inglés general equivalente al nivel B2 (Marco Común Europeo de
Referencia para las Lenguas). La asignatura se desarrolla en torno a la realización de tareas de
carácter oral y para ello durante las clases los estudiantes trabajarán la mayor parte del tiempo en
383
2011-2012
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
grupos participando en debates, escuchando grabaciones de audio sobre temas relacionados con
sus estudios y realizando presentaciones de temas de ingeniería. Cada participante en el curso
realizará de forma individual dos presentaciones orales y asistirá una entrevista de trabajo.
En cuanto a la evaluación, las dos partes del programa se valoran siguiendo la siguiente
distribución de puntos: un 50% de la nota final se derivará de la participación activa en el 80%
de las clases. Las presentaciones orales y la entrevista de trabajo representarán un 30% de dicha
nota, mientras que a los resultados obtenidos enlos tests de comprensión oral que se realizarán
periódicamente en clase y a las prácticas de pronunciación les corresponderá un 20% de la nota
final.
Alternativamente, la evaluación de la entrevista de trabajo y los tests de comprensión oral
podrían sustituirse por un examen final oral y escrito, que incluirá además tareas de discusión y
negociación del tipo desarrollado durante las clases. De cara a la evaluación final, las prácticas
de pronunciación podrán grabarse en las condiciones que se acuerden con los profesores
encargados de las mismas. En cuanto a las presentaciones orales, sólo podrán realizarse en las
fechas y condiciones establecidas para todos los integrantes del grupo.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Cordell, J. (2000) Cambridge Business English Activities. Cambridge: CUP
Downes, C. (2008) Cambridge English for Job Hunting. CUP
Goodale, M. (1998) Professional Presentations. Cambridge: CUP
Hancock, M. (2003) English Pronunciation in Use. Cambridge: CUP
Hewings, M. (2005) Advanced Grammar in Use. CUP
Naterop, B.J. y Revell, R. (2004) Telephoning in English. CUP
Reimhart, Susan M. (2002) Giving Academic Presentations. Ann Arbor: The University of
Michigan Press
Remacha Esteras, S. y Marco Fabré, E. (2007) Professional English in Use. For Computer and
the Internet. CUP.
Sweeney, S. (1997) English for Business Communications. Cambridge: CUP
engineeringworks.tamu.edu
www.monster.com
384
2011-2012
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
INSTALACIONES DE FLUIDOS
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12773
Código ECTS
INGENIERO INDUSTRIAL
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
(2001)
INGENIERIA DE GIJON
2
Curso
5
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
5,5
Teóricos
3,5
Prácticos 2,0
PROFESORES
GALDO VEGA, MONICA (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
OBJETIVOS
El objetivo básico de la asignatura es proporcionar al futuro técnico los conocimientos
necesarios para afrontar el diseño, el mantenimiento y la explotación de instalaciones de fluidos.
Concretamente, los objetivos de la asignatura son:
Comprender los principios básicos de la Mecánica de Fluidos.
Aplicarlos a la resolución de problemas en el campo de la Ingeniería de Fluidos y de las
Instalaciones de Fluidos.
Aprender a calcular redes de tuberías para transporte de líquidos, gases, vapor y aire
comprimido.
Comprender los principios básicos de funcionamiento de bombas, compresores y ventiladores.
Identificar los principales elementos de una instalación de fluidos para bombeo de líquidos,
transporte de gases, aire comprimido, sistemas de ventilación o sistemas de extracción de
humos.
Aplicar criterios de selección de elementos de instalaciones de fluidos.
Conocer las características de mantenimiento y de explotación, económica y segura, de sistemas
de instalaciones de fluidos.
Conocer la normativa de ensayos y recepción de instalaciones de fluidos.
Realizar simulaciones numéricas de casos reales de instalaciones de fluidos.
Medir en laboratorio parámetros técnicos de sistemas de fluidos, bombas, compresores y
ventiladores.
Aplicar los conocimientos anteriores al diseño de instalaciones de fluidos en la industria, en la
vivienda, en servicios y en obras públicas.
CONTENIDOS
I. SISTEMAS DE BOMBEO.
1. Introducción y conceptos básicos.
2. Pérdidas de carga en tuberías.
3. Bombas.
4. Válvulas e instrumentación.
5. Sistemas de regulación.
6. Diseño de sistemas.
7. Transitorios en instalaciones de bombeo.
8. Instalaciones típicas.
II. FLUJOS DE INTERÉS INDUSTRIAL.
9. Flujo de gases.
385
2011-2012
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
10. Flujo bifásico líquido-gas.
11. Flujo en medios porosos y filtración.
12. Fluidización y sedimentación.
III. INSTALACIONES DE COMPRESIÓN Y VENTILACIÓN.
13. Instalaciones de compresión.
14. Instalaciones de ventilación.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
METODOLOGÍA:
Clases teóricas expositivas complementadas con la realización de ejercicios y problemas, que
consistirán en el análisis y resolución de casos prácticos representativos.
Clases prácticas de laboratorio.
Enseñanza asistida por ordenador. Simulación de problemas reales.
Seminarios.
Tutorías.
Búsqueda y consulta de bibliografía.
Exposición y debate de trabajos.
EVALUACIÓN:
Evaluación continua: participación en la dinámica de las clases, trabajo en grupo, asistencia a
clase.
Evaluación discontinua: elaboración de informes de prácticas, resolución de problemas
propuestos por el profesor, realización y exposición oral de un trabajo elaborado en grupo
sobre una unidad temática del programa de la asignatura.
Porcentajes para la nota final:
Informes de prácticas: 45%.
Elaboración y exposición del trabajo en grupo: 25%.
Resolución de problemas:20%.
Actitud en clase: 10%.
La nota obtenida en las prácticas durante un curso académico, es válida para
las convocatorias de mayo y julio de dicho curso académico y también para la
convocatoria de enero del siguiente curso académico.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Crane, Flujo de fluidos en válvulas, accesorios y tuberías , McGraw-Hill.
Darby, R., Chemical engineering fluid mechanics , Marcel Deckker.
Dullien, F., Industrial gas cleaning , Academia Press Inc.
Holland, F.A.; Bragg, R., Fluid flow for chemical engineers , Arnold.
Warring, R.H., Pumping manual , Trade and Technical Press.
White, F.M., Fluid mechanics , McGraw-Hill.
Ballesteros Tajadura, R. et al. Mecánica de Fluidos . Ediuno.
Carrier. Manual de aire acondicionado .Marcombo.
386
2011-2012
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
INSTALACIONES EN EL COMPLEJO INDUSTRIAL
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12774
Código ECTS
INGENIERO INDUSTRIAL
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
(2001)
INGENIERIA DE GIJON
2
Curso
5
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
4,5
Teóricos
1,5
Prácticos 3,0
4,5
Teóricos
1,5
Prácticos 3,0
PROFESORES
LOZANO MARTINEZ LUENGAS, ALFONSO GERONIMO (Practicas en el Laboratorio,
Teoria)
387
2011-2012
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
INSTRUMENTACION ELECTRONICA
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12775
Código ECTS
INGENIERO INDUSTRIAL
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
(2001)
INGENIERIA DE GIJON
2
Curso
5
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
4,5
Teóricos
3,0
Prácticos 1,5
4,5
Teóricos
3,0
Prácticos 1,5
http://groups.yahoo.com/group/Instrumanager/
PROFESORES
PEREZ GARCIA, MIGUEL ANGEL (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
OBJETIVOS
Conocer las técnicas básicas de medida
Establecer los criterios para la selección de dispositivos y bloques en sistemas instrumentales
Adquirir la capacidad de concebir sistemas instrumentales
Adquirir una visión crítica sobre circuitos, sensores y sistemas de instrumetnación electrónica
Ser capaz de evaluar las prestaciones de un determinado sistema de medida
CONTENIDOS
1. Introducción a los sistemas de instrumentación
2. Amplificación
2.1 Introducción a la amplificación
2.2 Amplificadores operacionales reales
2.3 Amplificadores de instrumentación y aislados
2.4 Otros tipos de amplificadores
3. Filtros
3.1 Definición y especificación de filtros
3.2 Filtros analógicos activos
3.3 Otros tipos de filtros
4. Sensores
4.1 Sensores no gneradores de señal (resistivos, capacitivos e inductivos)
4.2 Sensores generadores de señal (termopares, piezosensores, optosensores...)
4.3 Criterios para la eleccción de sensores
5. Sistemas de instrumentación
5.1 Telemedida y transmisores
5.2 Ruido e interferencias
5.3 Minimización de los efectos de las interferencias
5.4 Normativa y seguridad
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Las clases teóricas se basarán en clases magistrales activas en las que se incentivará la
participación de los alumnos. Los problemas basados en supuestos reales se plantearán en clase
y el alumno tratará de resolverlos. Las dificultades y dudas o la comprobación de resultados se
llevará a cabo en las horas de clase o en las de tutoría según el caso.
Las clases prácticas dirigidas se encardinarán con las de teoría para reforzar aquellos aspectos
más importantes y serán de dos tipos:
- Prácticas en las que el alumno realizará medidas sobre bloques ya montados, verificando los
datos y validándolos y comprobando su concordancia con la teoría, estableciendo en caso de
existir diferencias las causas.
388
2011-2012
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
- Prácticas en las que el alumno partirá de una especificación y diseñará, calculará y montará un
circuito sencillo cuyo funcionamiento verificará.
La evaluación se desarrollará según dos opciones:
OPCIÓN 1 (trabajos)
- Trabajo realizado por 2 ó 3 alumnos sobre algún tema de instrumentación que supondrá el
diseño de un sistema instrumental sencillo y que expondrá en clase ante el profesor y los demás
alumnos. (60% de la nota final)
- Aprovechamiento en las prácticas de laboratorio. (20% de la nota final)
- Participación activa en el proceso docente que supone la participación activa en clase, la
formulación de cuestiones relacionadas, asistencia a tutorías, realización de los supuestos
pràcticos, cualquier otra iniciativa positiva para el desarrollo de la asignatura. (20% de la nota
final)
OPCIÓN 2 (examen)
- Examen teórico (60% de la nota final)
- Examen de prácticas (40% de la nota final)
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Miguel A. Pérez et al. 'Instrumentación electrónica', Thomson 2004.
Hojas de datos de fabricantes
389
2011-2012
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
LOGISTICA
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12776
Código ECTS
INGENIERO INDUSTRIAL
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
(2001)
INGENIERIA DE GIJON
2
Curso
5
Tipo
OPTATIVA Periodo 1º Cuatrimes.
7,5
Teóricos
4,5
Prácticos 3,0
7,5
Teóricos
4,5
Prácticos 3,0
PROFESORES
DIAZ FERNANDEZ, BELARMINO ADENSO (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
GONZALEZ TORRE, PILAR LOURDES (Practicas en el Laboratorio)
OBJETIVOS
Esta asignatura se centra en aspectos relativos a la cadena de suministros donde se abordan
problemas como la localización y distribución de los almacenes, la selección de proveedores, la
gestión de inventarios, y la logística inversa, entre otros.
CONTENIDOS
PARTE I. INTRODUCCIÓN A LA LOGÍSTICA Y SU POTENCIAL COMO ARMA
ESTRATÉGICA (4)
1. Introducción
2. Las definiciones de logística
3. Evolución histórica del concepto de logística
4. Estrategia logística
4.1. Qué es
4.2. Ideas en marcha
4.3. Proceso de definición
5. Tendencias de futuro en logística
PARTE II. DISEÑO DE REDES LOGÍSTICAS (4)
1. Introducción: Diseño de redes
2. Modelización en el diseño de redes
3. Arquitecturas de sistemas de transporte
4. Redes de distribución
5. Caso: Localización de almacenes
6. Caso: Diseño de una red de distribución
7. Gestión del riesgo en las cadenas de sumnistro
PRÁCTICA DE LABORATORIO
PARTE III. LOCALIZACIÓN DE INSTALACIONES (5)
1. Concepto de localización
2. El proceso de localización
3. Estrategias de localización
4. Modelos de localización
5. Localización en el diseño de redes logísticas
PRÁCTICA DE LABORATORIO
PARTE IV. LOGÍSTICA DEL TRANSPORTE (4)
1. Importancia del transporte en la función logística
390
2011-2012
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
2. Modos de transporte
2.1. Elección de la alternativa de transporte
3. Transporte por carretera
3.1. Tipos de vehículos
3.2. Administración de la flota
4. Transporte marítimo
4.1. Logística del contenedor
PRÁCTICA DE LABORATORIO
PARTE V. DISEÑO DEL SISTEMA DE RUTIFICACIÓN (4)
1. El problema del viajante (TSP)
2. Algunos resultados fundamentales
3. Soluciones heurísticas para el TSP
4. El problema de rutificación de vehículos
PARTE VI. GESTIÓN Y DISEÑO DEL ALMACÉN (4)
1. Función de los almacenes
2. Localización de almacenes
3. Dimensionamiento de los almacenes
4. Distribución en planta
5. Formas de almacenaje
6. Aparatos de manutención
7. Automatización de almacenes
8. Organización de los almacenes de distribución
8.1. La función de picking
PRÁCTICA DE LABORATORIO
PARTE VII. APROVISIONAMIENTO Y SELECCIÓN DE PROVEEDORES (2)
1. El proceso de aprovisionamiento
2. La función de las compras
3. La selección de los proveedores
4. La nnegociación con los proveedores
5. Las nuevas tecnologías
6. Concentraciones y asociaciones logísticas
PARTE VIII. GESTIÓN DE INVENTARIOS (10)
1. Introducción
2. Sistemas de gestión de inventarios
3. Selección de artículos a gestionar
4. Costos asociados a las políticas de inventarios
5. Tipología de los modelos según las características de los datos
6. Modelos con datos ciertos y sin estacionalidades
7. Modelos con estacionalidades
8. Modelos con incertidumbre
9. Gestión de artículos sujetos a modas
10. Indicadores de gestión
PARTE IX. LOGÍSTICA INVERSA (4)
1. El problema del retorno de productos
2. Las razones medioambientales para el retorno de productos
391
2011-2012
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
3. ¿Qué es lalogística inversa?
4. La Logística Inversa como arma estratégica
5. Problemas operativos
6. El diseño de productos y el Medio Ambiente
7. El problema del desensamblaje
8. Gestión de inventarios
PRÁCTICA DE LABORATORIO
PARTE X. REINGENIERÍA DEL SISTEMA LOGÍSTICO (3)
1. La reingeniería: qué, por qué y para qué
2. Cómo deben ser los procesos y cómo será la empresa
3. Qué rediseñar
4. La Reingeniería y la Tecnología de la Información
5. Errores frecuentes
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Cada alumno deberá de entregar por escrito y presentar dos trabajos (uno personal y otro en
grupo, cuyas características serán expuestas por el profesor oportunamente). La presentación de
ambos trabajos es obligatoria. La asistencia a las clases prácticas es asimismo obligatoria,
debiendo entregar antes de la siguiente práctica, un informe con el trabajo realizado en la
anterior.
La calificación de esos dos trabajos (con un 10% cada uno), junto con otros ejercicios
individuales cortos que se propongan en el aula para su entrega voluntaria (con un 15% de la
calificación final) supondrá por tanto el 35% de la nota final del alumno. La presentación,
claridad, y explicación de lo realizado en los trabajos que se entreguen al profesor será tenido en
cuenta en la calificación. Sólo se obtendrá esta puntuación si se han realizado los trabajos y
prácticas obligatorias.
Se realizará un examen final en enero. El alumno que no supere la asignatura o no se haya
presentado, podrá optar por acudir al examen final de mayo (o al de julio, pero no a ambos,
salvo que no sea su primera matrícula en la asignatura, en cuyo caso podría escoger dos
convocatorias cualesquiera de las 3). La nota máxima a obtener en estos exámenes supondrá el
65% de la nota final del alumno. A los exámenes no se permite llevar teléfono móvil, ni
calculadora programable.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Anaya, J.J. (2000) Logística integral, ESIC, Madrid
Casanovas, A., Cuatrecasas, L.(2003) Logística empresarial, Gestión 2000, Barcelona
Díaz, A., Alvarez, M.J., González, P. (2004) Logística inversa y medio ambiente, McGraw,
Madrid
Durán, A., Gutiérrez, G., Sánchez, T. (2001) La logística el comercio electrónico, McGraw,
Madrid
Robeson, J. F., Copacino, W. C. (1995) The logistics handbook. The Free Press, NY
Roux, M (2003) Manual de logística para la gestión de almacenes. Gestión 2000, Barcelona
Serra, D. (2005) La logística empresarial en el nuevo milenio. Gestión 2000, Barcelona
Serra, D. (2006) Localización, Gestión 2000, Barcelona
392
2011-2012
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
MANTENIMIENTO INDUSTRIAL
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12777
Código ECTS
INGENIERO INDUSTRIAL
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
(2001)
INGENIERIA DE GIJON
2
Curso
5
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
5,5
Teóricos
3,5
Prácticos 2,0
OBJETIVOS
Estudio del mantenimiento en las instalaciones industriales.
CONTENIDOS
Introducción al mantenimiento industrial.Tipos de mantenimiento.Mantenimiento
correctivo.Mantenimiento preventivo.Mantenimiento predictivo.Mantenimiento productivo
total.Concepto de fallo.Mecanismo de fallo.Evolucion del fallo. Funciones de distribución de
fallo. Concepto de tasa de fallos. Vida útil de un dispositivo. Curva de la bañera. Concepto de
fiabilidad. Mantenibilidad y disponibilidad. Introducción al Mantenimiento Centrado en la
fiabilidad (RCM ). Técnicas de verificación mecanicas. Tecnicas directas. Técnicas indirectas.
Lubricación. Defectos y procedimientos de reparación.
PRÁCTICAS DE LABORATORIO.
P.1. Equilibrado de Rotores
P.2. Alineación de ejes
P.3. Vibraciones
P.3.1. Fundamentos de vibración
P.3.2. Midiendo vibración
P.3.3. Diagnóstico de fallos en maquinaria
P.3.4. PRISM4
P.4. Ensayos no destructivos
P.4.1. Líquidos penetrantes
P.4.2. Ultrasonidos
P.4.3. Partículas magnéticas
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Clases de teoría y prácticas de laboratorio.
Exámen final de teoría
Exámen Practicas
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Gestión del Mantenimiento. AENOR.
Manual de mantenimiento industrial. Rosaler, R .C..
Manual de mantenimiento de instalaciones. Roldán Viloria, J.
Manual del mantenimiento integral en la empresa. Rey Sacristán, F.
Tecnología del mantenimiento industrial. Gómez de León, F.C.
eoría y práctica del mantenimiento industrial. Monchy ,.F
Vibration for engineers. Andrew D. Dimarogonas. Sam Haddad. Prentice-Hall International
Editions.
Manual de análisis de maquinaria por vibraciones. SKF Service/Condition Monitoring
393
2011-2012
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
MAQUINAS ELECTRICAS II
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12779
Código ECTS
INGENIERO INDUSTRIAL
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
(2001)
INGENIERIA DE GIJON
2
Curso
5
Tipo
OPTATIVA Periodo 1º Cuatrimes.
7,5
Teóricos
4,5
Prácticos 3,0
7,5
Teóricos
4,5
Prácticos 3,0
PROFESORES
GOMEZ ALEIXANDRE FERNANDEZ, JAVIER (Practicas en el Laboratorio, Tablero,
Teoria)
ARBOLEYA ARBOLEYA, PABLO (Practicas en el Laboratorio)
OBJETIVOS
Profundizar en el conocimiento de las máquinas eléctricas adquirido en la asignatura de
Máquinas Eléctricas I.
CONTENIDOS
1. Transformadores de potencia y de medida
2. Máquinas rotativas
3. Máquinas de inducción
4. Máquinas síncronas
5. Máquinas de corriente continua
6. Máquinas especiales
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Los alumnos habrán de realizar un trabajo que supondrá un 30% de la calificación final y un
examen, consistente en problemas de desarrollo y cuestiones teóricas o prácticas, que tendrá un
peso del 70%. Tanto los problemas como las cuestiones prácticas habrán de ser
convenientemente razonados. Cada una de las dos partes tendrá el mismo peso en la
calificación final (50%). Para aprobar el examen hay que obtener en cada una de las dos partes
una nota superior a 3 puntos sobre 10.
Para superar la asignatura es imprescindible realizar todas las prácticas de laboratorio.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
MÁQUINAS ELÉCTRICAS. J. Sanz Feito. Ed. Prentice-Hall
TRANSFORMADORES. E. Ras Oliva. Ed. Marcombo
FUNDAMENTOS DE MÁQUINAS ELÉCTRICAS ROTATIVAS. L. Serrano Iribarnegaray.
Ed. Marcombo
MÁQUINAS ELÉCTRICAS. Fitzgerald, Kingsley, Umans. Ed. McGraw-Hill
MÁQUINAS ELÉCTRICAS. S.J. Chapman. Ed. McGraw-Hill
394
2011-2012
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
METROLOGIA Y CALIDAD
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12783
Código ECTS
INGENIERO INDUSTRIAL
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
(2001)
INGENIERIA DE GIJON
2
Curso
5
Tipo
OPTATIVA Periodo 1º Cuatrimes.
7,5
Teóricos
4,5
Prácticos 3,0
7,5
Teóricos
4,5
Prácticos 0,0
http://web.uniovi.es/DCIF/IPFabricacion/Docencia.htm
PROFESORES
CUESTA GONZALEZ, EDUARDO (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
OBJETIVOS
Cada día se demanda una mayor calidad de los productos. Las piezas diseñadas incluyen límites
dimensionales y geométricos, expresados en los planos de fabricación mediante tolerancias y
valores de acabado superficial. Esto exige una mayor precisión y control de los procesos de
fabricación y al mismo tiempo, contar con sistemas apropiados de medida. Estos sistemas van
desde aparatos convencionales de medida manipulados manualmente, hasta sistemas
automáticos desarrollados para la medida del 100% de las piezas e integrados en las propias
máquinas y sistemas de fabricación, pasando por la aplicación de Máquinas de Medir por
Coordenadas (MMC).
El objetivo de esta asignatura es presentar al estudiante las características de todos estos
sistemas de medida, su forma de operación y sus aplicaciones a la medida dimensional
(longitudes, ángulos, radios, distancias, etc.), acabado superficial (rugosidad), verificación de
formas (redondez, planitud, cilindricidad, etc.) y determinación de la posición relativa
(paralelismo, coaxialidad, perpendicularidad, etc.) entre elementos geométricos de las piezas
fabricadas.
Con el fin de conocer con precisión todas estas medidas, se requiere que los posibles errores
cometidos por los aparatos y máquinas utilizadas estén contrastados con respecto a un
determinado patrón. Para realizar esta comparación, debe realizarse una calibración periódica de
los aparatos y máquinas, que nos permitan certificar su correcta utilización dentro de unos
márgenes de precisión e incertidumbre determinados. Por esta razón, se incluyen temas sobre la
calibración de instrumentos y sobre el estudio de los errores de medida,
Otro objetivo fundamental atañe a la relacion de los insturmentos y sistemas de medida con los
sistemas de gestion de calidad en fabricacion,incluyedo así la organización de un laboratorio de
metrología o de un plan de calibración, el Control Estadistico de procesos, programas CAQ,
etc.
CONTENIDOS
PROGRAMA (TEMAS TEORIA)
1. Objetivos de la metrología y normalización
2. Tolerancias dimensionales, de forma y posición. Calidad superficial
3. Errores de medida
4. Seleccion de Instrumentos de medida I. Medida de longitudes y medidas por Comparación
5. Seleccion de Instrumentos de Medida II. Medida de angulos, formas (rectitud, planicidad y
redondez) e indirectas
6. Máquinas de medir por coordenadas.
7. Programacion de Máquinas de medir por Coordenadas.
8. Digitalizado y medida sin contacto en MMC
9. Tecnicas y Sistemas de Inspeccion automatizada
395
2011-2012
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
10. Verificación de piezas por variables y por atributos.
11. Calibración de instrumentos de medida. Calculo y Expresion de la incerttidumbre de medida
12. Sistemas de gestion de la Calibracion. El laboratorio de metrología
13. Organización de la calidad en la empresa. Normas. Sistemas de Calidad.
14. Control Estadistico del Proceso (SPC). Interpretación de gráficos de control
15. Aseguramiento de la calidad por computador (CAQ)
PRACTICAS:
1. Seleccion de instrumentos de metrología I: medida de longitudes y por comparacion
2. Seleccion de instrumentos de metrología II: medida de ángulos (medida indirecta), roscas,
rugosidad, etc.
3. Procedimientos de Calibración (según EA-4/02). Parte I Calculo y expresión de la
Incertidumbre
4. Procedimientos de Calibración (según EA-4/02). Parte II Procedimientos de Calibración
5. Software para gestión del laboratorio de Calibración.
6. Maquinas de Medir por Coordenadas. Parte I. Introducción.
7. Maquinas de Medir por Coordenadas. Parte II. Manejo y programación on-line
8. Maquinas de Medir por Coordenadas. Parte III. Programación off-line
9. Maquinas de Medir por Coordenadas. Parte IV. Programación off-line
10. Maquinas de Medir por Coordenadas. Parte V. Informesy características avanzadas
11. Medida sin contacto con MMC. Cabezal laser
12. SPC. Conceptos y gráficos de control
13. SPC. Avanzado.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Se realizará un único examen al final del cuatrimestre. Para poder superar la asignatura es
requisito imprescindible realizar todas las prácticas de laboratorio y entregar los trabajos
propuestos de manera satisfactoria. La realizacion de estos trabajos y de las practicas sera
puntuable para la nota final. En funcion de la asistencia y la calidad de los trabajos presentados
sera posible sustituir el examen escrito por una presentacion (exposicion publica) de un trabajo
individual.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
- Carro J. 'Curso de Metrología Dimensional' ETSIIM, 1978.
- Carro J., Pérez García J.M. y otros 'Ejercicios de Tecnología Mecánica' ETSIIM, 1979.
- CEAC, 1977.'Técnicas del Taller Mecánico'
- Compain L. 'Metrología de Taller' Edit. Urmo, 1987.
- Grant Eugene L. y Leavenusorth, Richard S. 'Control estadístico de calidad' Edit. CECSA.
- Juran, J.M. y otros 'Manual de Control de la Calidad' Edit. Reverté, S.A.
- Kennedy C.W. 'Inspección y calibrado'. Edit. Urmo, 1973.
- Palom Izquierdo F.J. 'Círculos de calidad. Teoría y práctica' Marcombo, 1987.
- Pérez J.M. 'Complementos de Tecnología y Metrología Dimensional' ETSIIM, 1980.
- Pola Maseda, Angel 'Aplicación de la Estadística al Control de Calidad' Edit. Marcombo.
- Pola Maseda, Angel 'Gestión de la Calidad' Edit. Marcombo.
- Sirohi R.S., Radha Krishna H.C. 'Mediciones Mecánicas' Edit. Limusa, 1986.
- Javier Carro TrazabilidadETSIIM , 2000
- Ángel Mª Sánchez Fundamentos de Metrología ETSIIM , 1999
396
2011-2012
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
MODELOS Y METODOS PARA LA ORGANIZACIÓN DE
EMPRESAS
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12784
Código ECTS
INGENIERO INDUSTRIAL
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
(2001)
INGENIERIA DE GIJON
2
Curso
5
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
4,5
Prácticos 1,5
6,0
Teóricos
4,5
Prácticos 1,5
http://gio.uniovi.es/asignaturas/ingIndustrialPlan2000.htm#curso5vinculantes
PROFESORES
PRIORE ., PAOLO (Practicas en el Laboratorio, Tablero, Teoria)
OBJETIVOS
El objetivo principal de esta asignatura es la de continuar y completar los métodos
cuantitativos, utilizados para la resolución de los problemas presentes en la organización
empresarial, que se han visto en la asignatura troncal de tercer curso denominada
Métodos Cuantitativos de Organización de Empresas. Asimismo, se pretende que los
conocimientos adquiridos tengan una aplicación directa en las diversas asignaturas que
se imparten en la intensificación de Gestión de Empresas Industriales.
CONTENIDOS
1. INTRODUCCIÓN A LA PROGRAMACIÓN MATEMÁTICA
2. PROGRAMACIÓN LINEAL ENTERA
3. PROGRAMACIÓN NO LINEAL
4. TEORÍA DE LÍNEAS DE ESPERA: MODELOS DE COLAS
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
La metodología docente combina las clases magistrales, la resolución de problemas en el aula y
la realización de prácticas de computador.
Se realizará una evaluación continua del aprendizaje del alumno. Además, para superar la
asignatura, se considera como requisito imprescindible haber realizado todas las prácticas de
computador y presentar, de forma oral, los trabajos propuestos de manera satisfactoria.
Aquellos alumnos que no superen la evaluación continua deberán realizar un examen escrito en
las convocatorias oficiales.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Fernández, E. y C. Vázquez (1994): Dirección de la Producción: Métodos Operativos, Civitas.
Fuente, D. y P. Priore (1995): Programación no Lineal y Programación Lineal Entera, Servicio
de Publicaciones de la Universidad de Oviedo.
Hillier, F.S. (2006): Introducción a la Investigación de Operaciones, McGraw-Hill.
Martín, Q. (2005): Investigación Operativa. Problemas y Ejercicios Resueltos, Pearson
Educación.
Taha, H.A. (1998): Investigación de Operaciones, Prentice Hall.
Winston W.L. (2004): Investigación de Operaciones, Aplicaciones y Algoritmos, Thomson
International.
397
2011-2012
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
OLEOHIDRAULICA Y NEUMATICA
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12785
Código ECTS
INGENIERO INDUSTRIAL
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
(2001)
INGENIERIA DE GIJON
2
Curso
5
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
5,5
Teóricos
3,5
Prácticos 2,0
http://www.uniovi.es/Areas/Mecanica.Fluidos/docencia/s2a1_asignaturas.php
PROFESORES
GONZALEZ PEREZ, JOSE (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
OBJETIVOS
-Familiarizar al alumno con las tecnologías oleohidráulica y neumática.
-Describir los principios básicos y elementos constitutivos en los circuitos de utilización
práctica.
-Describir los dominios de aplicación, limitaciones y posibilidades de desarrollo de ambas
tecnologías.
-Resolver numéricamente problemas relacionados con los circuitos oleohidráulicos y
neumáticos.
CONTENIDOS
1.- Tecnologías Oleohidráulica y Neumática.
2.- Fluidos hidráulicos.
3.- Máquinas de desplazamiento positivo.
4.- Actuadores.
5.- Válvulas y otros elementos.
6.- Circuitos oleohidráulicos completos.
7.- Neumática.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Para la consecución de los objetivos se combinarán clases magistrales, prácticas de laboratorio,
prácticas sobre ordenador, elaboración de trabajos en grupo y exposición oral de los mismos,
realización y entrega de problemas en el aula.
La evaluación se realizará mediante pequeñas pruebas periódicas en clase y laboratorio y
presentación de memorias de las actividades realizadas.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
- Esposito, A., Fluid power with applications , Prentice Hall. Estados Unidos, 1993 (3ª
edición).
- Labonville R, Circuits Hydrauliques, Ed Lavoisier, 1991.
- González, J., Ballesteros, R., Parrondo, J.L., Problemas de Oleohidráulica y Neumática. Serv.
de Publicaciones, Universidad de Oviedo. 2006.
- González, J., Argüelles, K., Ballesteros, R., Blanco, E., Fernández, J., Parrondo, J.L.,
Santolaria, C., Velarde, S., 'Prácticas de Ingeniería de Fluidos'. Serv. de Publicaciones,
Universidad de Oviedo. 2004.
- Pinches, M.J., Ashby, J.G., Power hydraulics , Prentice Hall. Inglaterra, 1988.
398
2011-2012
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
PROCESOS DE CONFORMADO DE LA CHAPA
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12788
Código ECTS
INGENIERO INDUSTRIAL
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
(2001)
INGENIERIA DE GIJON
2
Curso
5
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
4,5
Prácticos 1,5
6,0
Teóricos
4,5
Prácticos 0,0
http://www.uniovi.es/DCIF/IPFabricacion/Docencia.htm
OBJETIVOS
La asignatura trata de la tecnologia moderna de fabricacion de productos de chapa, que van
desde los materiales, sus propiedades y caracteristicas mas habituales para la chapa hasta los
procesos iniciales de corte por chorro (oxicorte/plasma/laser/corte por agua) o por
punzonado, pasando por el conformado por plegado y la automatizacion de todos ellos para
conformar celulas flexibles para el trabajo de la chapa. Tambien se tratan, aunque con menor
profundidad, otros procesos como el perfilado, la embuticion, el troquelado o el repulsado.
En cada proceso se dedica una parte importante a los fundamentos y otra parte al estudio de la
tecnologia actual (Máquinas y herramientas), asi como a la Programación automática
CAD/CAM de las mismas.
CONTENIDOS
1. Introducción. Clasificación 2. Procesos convencionales de corte de chapa. Cizallado,
Oxicorte y Plasma 3. Corte de chapa por Láser 4. Corte y Conformado de la chapa por
Punzonado. Análisis 5. Máquinas y herramientas para el Punzonado 6. Conformado de la chapa
por Plegado. Análisis 7.
Máquinas y herramientas para el Plegado 8. Otros procesos:
Estampación, Troquelado, Embutición, etc. 9. Característica y calidades de los materiales para
chapa metálica 10. Procesos de preparación y acabado de piezas de chapa 11. Sistemas
CAD/CAM/CAPP para chapa 12. Flexibilidad y automatización en el conformado de la chapa
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Se realizará un único examen al final del cuatrimestre. Para poder superar la asignatura es
requisito imprescindible realizar todas las prácticas de laboratorio y entregar los trabajos
propuestos de manera satisfactoria. En funcion de la asistencia y de la calidad de los trabajos
sera posible sustituir el examen final por la presentacion (exposicion publica) de un trabajo
individual.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
- Altan Taylan, Oh Soo-Ik y Gegel Harold L. 'Metal Forming. Fundamentals and Applications'
Edit. ASM (American Society for Metals), 1983.
- Boothroyd G. 'Fundamentos del corte de metales y de las Máquinas-Herramienta' Edit.
McGraw-Hill, 1978.
- Lange Kurt 'Handbook of Metal Forming' McGraw-Hill, 1972-1975.
- Micheletti, G.F. 'Mecanizado por arranque de viruta' Edit. Blume, 1980.
- Cuesta González, E., Rico Fernández, J.C., Mateos Díaz S Conformado de la chapa por
plegado Servicio de Publicaciones Universidad de Oviedo
- Mateos, S., Cuesta, E., Rico, J.C., Suárez, C.M. Y Valiño, G. Punzonado de la chapa Servicio
de Publicaciones Universidad de Oviedo
399
2011-2012
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
REFRIGERACION Y CLIMATIZACION
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12789
Código ECTS
INGENIERO INDUSTRIAL
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
(2001)
INGENIERIA DE GIJON
2
Curso
5
Tipo
OPTATIVA Periodo 1º Cuatrimes.
7,5
Teóricos
4,0
Prácticos 3,5
7,5
Teóricos
4,0
Prácticos 0,0
PROFESORES
BLANCO FERNANDEZ, JOSE MANUEL (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
REY RONCO, MIGUEL ANGEL (Teoria)
OBJETIVOS
Al final del curso los alumnos deben tener un conocimiento básico de todos los sistemas de
refrigeración y climatización usados actualmente, y ser capaces de diseñar instalaciones simples
con los sistemas más habituales.
CONTENIDOS
Teoría: -Introducción. Repaso de psicrometría y transmisión de calor aplicables. -Carga térmica.
Aislamiento térmico. Condensaciones. -Refrigeración: conceptos generales. Compresión
mecánica de vapor. Otros sistemas. Proyecto de instalaciones frigoríficas. -Sistemas, equipos y
proyecto de instalaciones de calefacción y A.C.S. -Sistemas, equipos y proyecto de instalaciones
de Aire Acondicionado. -Cumplimiento de la normativa española y comunitaria.
Prácticas: -Cálculos en proyectos esquemáticos. -Prácticas en laboratorio con máquinas
modelizadas e instalaciones simplificadas. -Películas didácticas. -Visitas a instalaciones
destacadas del entorno industrial.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
METODOLOGÍA:
Clases magistrales
Prácticas de Laboratorio
Visitas a Instalaciones
Examenes finales
EVALUACIÓN:
El examen final escrito en las convocatorias oficiales comprende una parte de problemas y
otra parte de cuestiones relativas a los temas teóricos expuestos en las clases (65%).
Prácticas de laboratorio y visitas a instalaciones (20%). La nota obtenida en este apartado es
válida para todas las convocatorias oficiales del curso académico, es decir, enero, mayo y julio.
Trabajos monográficos (15%).
La nota mínima compensable para cualquier examen escrito es de 3,5 puntos.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Apuntes de los Profesores J.Pistono, M.A. Rey y J.M. Blanco
ASHRAE Handbooks
J.A. de Andrés et al.: Calefacción y ACS, ed. AMV, 1991
W.F.Stoecker et al.: Refrigeration and air conditioning, ed. McGraw-Hill, 1989
Carrier: Manual de aire acondicionado, ed. Marcombo-Boixareu, 1982
Revistas: ASHRAE (Journal y Transactions) - FRIAL - Int. Journal of Refrigeration - El
Instalador - Montajes e Instalaciones
400
2011-2012
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
ROBOTICA E INTEGRACION SENSORIAL
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12792
Código ECTS
INGENIERO INDUSTRIAL
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
(2001)
INGENIERIA DE GIJON
2
Curso
5
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
5,5
Teóricos
3,5
Prácticos 2,0
http://isa.uniovi.es/~jalvarez/robeis/
PROFESORES
ALVAREZ ALVAREZ, JUAN CARLOS (Teoria, laboratorio)
OBJETIVOS
Los objetivos docentes consisten en las siguientes habilidades a adquirir por el alumno:
1) Analizar las capacidades de movimiento del mecanismo, mediante modelos, métodos y
herramientas matemáticas, teniendo en cuenta restricciones cinemáticas y dinámicas.
2) Diseñar, modificar o seleccionar, según el caso, los sistemas de control de bajo nivel del
mecanismo en función de las necesidades que imponga su utilización.
3) Distinguir los problemas fundamentales que componen un problema de robótica inteligente,
frente a otros problemas de inteligencia artificial que no implican interacción con el mundo real.
4) Formalizar y resolver los principales problemas fundamentales de la robótica autónoma:
localización, planificación del movimiento, control reactivo y aprendizaje.
5) Conocer el principio de funcionamiento de los sensores más comúnmente empleados en
robótica (de contacto, infrarrojos, ultrasonidos, brújulas digitales, acelerómetros, laser y visión
por computador) e implementar algoritmos para el tratamiento de la información sensorial.
6) Diseñar e implementar métodos para la integración de la información sensorial, en espacial la
reconstrucción del entorno basada en modelos.
7) Programar un robot real para generar comportamientos inteligentes en tiempo real.
8) Criticar y distinguir las posibilidades y las dificultades que presenta el campo de la robótica y
en general la integración de máquinas inteligentes en entornos no estructurados, y en
convivencia con los humanos.
CONTENIDOS
La asignatura trata sobre el diseño, programación y puesta en marcha de mecanismos móviles
sensorizados capaces de mostrar diferentes grados de autonomía. O, desde otro punto de vista,
el diseño integrado de sistemas que incluyen componentes mecánicos, computadores, sensores,
control e inteligencia artificial. Desde el punto de vista práctico, se hará especial hincapié en el
caso de los robots móviles.
1. Introducción: robots inteligentes, aplicaciones, posibilidades, limitaciones.
2. Diseño integrado de sistemas electro-mecánicos: robots articulados
2. Descripción matemática del movimiento de sistemas electro-mecánicos: cinemática y
dinámica de brazos articulados y de robots móviles.
3. Control de robots: motores, accionamientos y problemas específicos de control.
4. Problemas fundamentales de la robótica inteligente.
4.1 Localización
4.2 Planificación del movimiento
4.3 Control reactivo
401
2011-2012
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
4.4 Aprendizaje en robots inteligentes
5. Sensores para robots: cómo son, cómo funcionan, cómo se manejan, qué información
proporcionan.
6. Visión por computador aplicada a la robótica.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
La evaluación se basará en la realización de un examen escrito, en los ejercicios quincenales
propuestos y en los resultados de la competición final de curso.
Los alumnos realizarán las prácticas obligatorias del curso y entregarán los informes de aquellas
que lo requieran. La no realización de alguna de las prácticas o informes correspondientes
supone la imposibilidad de aprobar la asignatura.
En la nota final del alumno, la nota del examen escrito tendrá un peso del 30%, los ejercicios
quincenales de otro 30%, y los informes de las prácticas-competición el restante 40%, siempre
que la nota del examen sea superior a 3 puntos sobre 10. No se conservarán las notas de los
exámenes o prácticas aprobados para las convocatorias del curso siguiente.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
{Barrientos} Fundamentos de Robótica , Barrientos y cols., McGraw Hill,1997
{Ollero} Robótica: Manipuladores y Robots Móviles , Marcombo, 2001
{Engel} ``Los robots industriales en la práctica'', J.Engelberger, Deusto, 1985
{Craig} ``Introduction to Robotics. Mechanics & Control'', 2'a ed., John J. Craig, Addison
Wesley, 1989
{Paul} ``Robot Manipulators. Mathematics, Programming and Control'', Richard P. Paul, MIT
Press, 1981
{Fu} ``Robótica. Control, Detección, Visión e Inteligencia'', K.S.Fu, R.C.Gonzalez y C.S.Lee.
Ed. McGraw Hill, 1988
{Flynn} ``Mobile Robots: Inspiration to Implementation'', Ed. A. K. Peters, 1993
{Latombe} ``Robot Motion Planning'', Ed. Kluwer Academic Publishers, 1991.
402
2011-2012
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
SEGURIDAD, HIGIENE Y ERGONOMIA EN EL TRABAJO
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12793
Código ECTS
INGENIERO INDUSTRIAL
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
(2001)
INGENIERIA DE GIJON
2
Curso
5
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
4,5
Prácticos 1,5
5,5
Teóricos
3,5
Prácticos 2,0
PROFESORES
GONZALEZ TORRE, PILAR LOURDES (Teoria)
GONZALEZ TORRE, BEATRIZ ALMUDENA (Practicas en el Laboratorio, Tablero)
OBJETIVOS
Esta asignatura pretende presentar al alumno una introducción a la prevención de riesgos
laborales en la empresa, así como las modalidades de la actividad preventiva en el empresa. Para
ello se introducirán conceptos generales respecto a su prevención de riesgos laborales, y se
abordará brevemente las tres disciplinas de carácter técnico que la componen: seguridad en el
trabajo, higiene y ergonomía y psicosociología aplicada.
CONTENIDOS
INTRODUCCIÓN: CONCEPTOS BÁSICOS (Origen y evolución, Normativa aplicable,
Definiciones, Disciplinas preventivas, Principios de la acción preventiva, Obligaciones del
empresario y del trabajador, Modalidades de organización de la actividad preventiva)
SEGURIDAD EN EL TRABAJO (Riesgos del trabajo, Evaluación de riesgos, Notificación e
investigación de accidentes, Planes de emergencia, Equipos de protección colectiva e individual,
Sistema de gestión y plan de prevención de riesgos laborales, Protección contra incendios)
HIGIENE Y ERGONOMÍA (Evaluación de las condiciones de trabajo, Utilización de
productos químicos,
Agentes biológicos, Pantallas de visualización, Manipulación de
cargas: sobreesfuerzos y carga física,
Fatiga física y mental, Estrés térmico, Ruido y
vibraciones)
RIESGOS ESPECÍFICOS Y ACTIVIDADES EN UN SECTOR INDUSTRIAL
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
La calificación del trabajo práctico obligatorio desarrollado por el alumno supondrá el 20% de
la nota final. El 80% restante se obtendrá el examen o de la evaluación continua.
Los alumnos podrán optar por la modalidad de evaluación continua para lo cual será
imprescindible la asistencia a clase (al menos, en un 80% de las mismas). En este caso, se
propondrán ejercicios y trabajos a lo largo del curso que el alumno irá realizando y que servirán
para evaluar su rendimiento en el proceso de aprendizaje y que integrarán su portafolios.
Asimismo en la última clase del mes de abril se realizará un pequeño de test de comprobación
de los conocimientos adquiridos por el alumno durante el transcurso de cuatrimestre, que será
considerado como una actividad más del portafolios del estudiante.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Espeso Santiago, J.A.; y otros (2001): Manual para la Formación de Técnicos de Prevención de
Riesgos Laborales, Lex Nova, Valladolid.
403
2011-2012
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
Gallego Morales, Ángel J.; y otros (2003): Manual para la Formación en Prevención de Riesgos
Laborales, Lex Nova, Valladolid.
Llaneza Álvarez, F. Javier (2003): Ergonomía y Psicosociología Aplicada. Manual para la
Formación del Especialista, Lex Nova, Valladolid.
Menéndez Díez, Faustino (2003): Higiene Industrial. Manual para la Formación del Especialista,
Lex Nova, Valladolid.
404
2011-2012
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
SIMULACION DE SISTEMAS PRODUCTIVOS
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12794
Código ECTS
INGENIERO INDUSTRIAL
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
(2001)
INGENIERIA DE GIJON
2
Curso
5
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
5,5
Teóricos
3,5
Prácticos 2,0
http://gio.uniovi.es/asignaturas/ingIndustrialPlan2000.htm
PROFESORES
PINO DIEZ, RAUL (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
OBJETIVOS
Esta asignatura supone una continuación de las técnicas cuantitativas conocidas por el alumno
para ayudarle a tomar decisiones, presentando una potente herramienta para conocer el
comportamiento de un sistema antes de su puesta en marcha. Se introduce al alumno a las
técnicas de simulación digital como herramienta de análisis de los sistemas productivos. Para
ello, se presentará una metodología de modelado de sistemas orientados a eventos discretos, así
como los mecanismos que permiten a los simuladores ejecutar los modelos. Se destacarán las
aplicaciones prácticas de la simulación relacionadas con problemas reales de Dirección de
Operaciones y Logística. El alumno aprenderá a utilizar alguno de los programas de simulación
cuyo uso está más extendido en las empresas y en la investigación.
CONTENIDOS
1.
INTRODUCCIÓN A LA SIMULACIÓN.
2.
MODELADO DE SISTEMAS ORIENTADOS A EVENTOS DISCRETOS.
2.1. Formalización de Modelos Conceptuales.
2.2. Redes de Petri.
3.
MODELOS ESTADÍSTICOS DE SIMULACIÓN.
3.1. Adquisición y Análisis de Datos.
3.2. Funciones de Distribución.
3.3. Ajustes.
3.4. Números Aleatorios.
4.
SIMULACIÓN DE SISTEMAS ORIENTADOS A EVENTOS DISCRETOS.
4.1. Elementos de un modelo de Simulación.
4.2. Simulación Manual.
4.3. Software de Simulación.
5.
DESARROLLO DE EXPERIMENTOS DE SIMULACIÓN.
5.1. Verificación y Validación.
5.2. Diseño de Experimentos.
5.3. Análisis de Resultados.
6.
APLICACIONES DE LA SIMULACIÓN.
6.1. Fabricación.
6.2. Servicios.
6.3. Redes de Distribución (Logística).
6.4. Otras aplicaciones.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Cada alumno realizará un trabajo que tendrá una valoración del 75% de la nota final. El 25%
restante vendrá determinado por la participación del alumno en las clases teóricas y prácticas.
405
2011-2012
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
GUASCH, A.; PIERA, M.A.; CASANOVAS, J. y FIGUERAS, J. (2002): Modelado y
Simulación: Aplicación a procesos logísticos, de fabricación y servicios. Edicions UPC.
KELTON, W.D.; SADOWSKI, R.P. and SADOWSKI, D.A. (1998): Simulation with Arena.
McGraw Hill.
406
2011-2012
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
SIMULACION GRAFICA EN INGENIERIA
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12795
Código ECTS
INGENIERO INDUSTRIAL
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
(2001)
INGENIERIA DE GIJON
2
Curso
5
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
1,5
Prácticos 4,5
5,5
Teóricos
3,5
Prácticos 2,0
PROFESORES
GARCIA DIAZ, RAFAEL PEDRO (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
OBJETIVOS
Las herramientas gráficas a disposición del ingeniero no sólo gravitan alrededor del CAD y de
sus variantes, sino que en la actualidad dan respuesta a una pléyade de problemas que abarcan
desde el análisis gráfico de cantidades ingentes de datos, hasta las simulaciones dinámicas de
complejos mecanismos. En esta asignatura se pretende sentar las bases acerca de las
herramientas que posibilitan la generación de simulaciones gráficas en el ordenador, y realizar
un estado del arte sobre los principales campos de aplicación, de acuerdo a los objetivos
enumerados a continuación:
- Fundamentar teóricamente el proceso de generación gráfica de simulaciones en el ordenador,
describiendo las técnicas más habituales y las necesidades exigidas por las mismas.
- Llevar a cabo un estudio detallado de los campos de aplicación de las técnicas de simulación
en la ciencia y en la industria, concienciando así al estudiante acerca de su papel relevante en el
panorama de su actividad profesional.
- Conocer la estructura y funcionamiento de las aplicaciones de simulación más demandadas en
la actualidad, afianzando su destreza con la resolución de casos prácticos.
CONTENIDOS
1. Los gráficos en la Ingeniería.
2. Simulación Gráfica. Conceptos.
3. Campos de aplicación.
4. Soluciones comerciales.
5. Representación gráfica de datos.
6. Técnicas de fotorrealismo.
7. Animación y simulaciones dinámicas.
8. Comunicación visual y tecnologías multimedia.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Prácticas
La asignatura es fundamentalmente práctica utilizándose para ello el aula de CAD del área de
Expresión Gráfica. Se emplearán programas de animación y simulación como 3D Studio MAX,
Maya o similares. Los alumnos realizarán además de prácticas generales un proyecto final
(individual o en grupo), que será presentado en la web prevista para la asignatura.
Evaluación
407
2011-2012
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
Correcta realización de los ejercicios propuestos durante el curso. 25 %
Examen final teoría. 25 %
Desarrollo y presentación del proyecto final de curso. 50%
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Computer
Graphics
World
Online.
PennWell's
http://cgw.pennwellnet.com
Advanced
Technology.
CADALYST Magazine. http://www.cadonline.com
Desktop Engineering Magazine. Helmers Publishing Inc. http://www.deskeng.com/
GIworks, Trabajos en Gráficos Informáticos. Universidad de Oviedo. http://giworks.uniovi.es
Computer Animation: Algorithms and Techniques, Rick Parent, Richard Parent. Morgan
Kaufmann Pub. 2001.
http://www.cse.ohio-state.edu/~parent/animation/index1.html Enlaces sobre animación de
la Universidad de Ohio.
408
2011-2012
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
SISTEMAS DE ENERGIA ELECTRICA
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12796
Código ECTS
INGENIERO INDUSTRIAL
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
(2001)
INGENIERIA DE GIJON
2
Curso
5
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
PROFESORES
COTO ALADRO, JOSE (Practicas en el Laboratorio, Tablero, Teoria)
OBJETIVOS
Comprender la importancia de los contenidos de la asignatura en el contexto de la titulaciónProporcionar a los alumnos los conocimientos básicos sobre el funcionamiento y gestión de
sistemas de generación, transporte y distribución de energía eléctrica.-Conocer los aspectos
fundamentales de las líneas eléctricas, sus parámetros de funcionamiento y características más
importantes.-Comprender las herramientas básicas para el análisis de flujos de potencia en las
redes eléctricas-Comprender los mecanismos que definen el despacho económico de los
generadores conectados a las redes eléctricas.-Obtener una sólida formación sobre el análisis de
cortocircuitos en las redes eléctricas y sus sistemas de protección. -Conocer y comprender los
mecanismos que rigen la estabilidad y el control en los sistemas eléctricos.-Conocer y manejar
las herramientas informáticas básicas de análisis de las redeseléctricas
CONTENIDOS
PROGRAMA TEÓRICO RESUMIDO:Generación, transporte y distribución de energía
eléctricaElementos del sistema y su representación Análisis del flujo de cargas Explotación
óptima del sistema de potencia Principios del control de cargas y del control automático de la
generación Marco jurídico de funcionamiento del sistema eléctrico español Cortocircuitos y
protecciones Estabilidad
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Clases magistrales. Realización de trabajos. Prácticas de laboratorio.
Evaluación continua y examen final.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
(COTO, José) 'Análisis de Sistemas de Energía Eléctrica'. Servicio de publicaciones de la
Universidad de Oviedo. (BERGEN, Arthur R.) 'Power Systems Analysis'. Prentice?Hall, 19862.
(DEBS A.S.) 'Modern Power Systems Control and Operation'. Kluwer Academic Publishers.
1988 4. (ELGERD O.I.) 'Electric Energy Systems Theory: An Introduction'. McGraw?Hill,
19835. (GRAINGER J.J & STEVENSON W.D.) 'Análisis de Sistemas Eléct. de Pot.'. D. de
Santos, 1996.
409
2011-2012
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
SUBESTACIONES Y TECNICAS EN ALTA TENSION
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12799
Código ECTS
INGENIERO INDUSTRIAL
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
(2001)
INGENIERIA DE GIJON
2
Curso
5
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
http://www.unioviedo.es/pcasielles
PROFESORES
GARCIA CASIELLES, PEDRO LUIS (Practicas en el Laboratorio, Tablero, Teoria)
OBJETIVOS
Dotar al alumno de los conocimientos necesarios, sobre Subestaciones, que son y, para
que sirven, partes que la componen, particularidades de la aparamenta y su manejo,
perturbaciones a las que deben de enfrentarse y modo de protegerlas de ellas, así como
el mantenimiento de sus elementos y el diseño atendiendo a una máxima seguridad.
CONTENIDOS
PROGRAMA TEÓRICO:
Tema 1. Definciones.
Tema 2. Introducción.
Tema 3. Esquemas unifilares..
Tema 4. Componentes.
Tema 5. Niveles de aislamiento.
Tema 6. Disposición física de las subestaciones.
Tema 7. Coordinación de aislamiento.
Tema 8. Sobretensiones representativas.
Tema 9. Sobretensiones debidas al rayo.
Tema 10. Protección de las sobretensiones.
Tema 11. Ejemplos de coordinación de aislamiento.
Tema 12. Conductores en alta tensión.
Tema 13. Estudios eléctricos.
Tema 14. Esfuerzos dinámicos y térmicos.
Tema 15. Aisladores.
Tema 16. Herrajes y apoyos.
Tema 17. Arco eléctrico.
Tema 18. Interruptores.
Tema 19. Seccionadores.
Tema 20. Subestaciones blindadas.
Tema 21. Subestaciones modulares.
Tema 22. Puesta a tierra.
Tema 23. Transformadores de medida y protección.
Tema 24. Protecciones.
Tema 25. Control de subestaciones.
PROGRAMA DE PRÁCTICAS:
Visitas a subestaciones.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
La documentación complementaria de la asignatura (avisos, presentaciones, prácticas,
etc.) será suministrada por el profesor a través de una página web
410
2011-2012
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
(http://www.unioviedo.es/pcasielles)
En las clases teóricas se irán explicando cada una de las lecciones del temario.
A lo largo del curso, se desarrollarán una serie de trabajos individuales o en grupo, y
visitas que permitirán aplicar los conocimientos teóricos adquiridos.
Se tendrá en cuenta la partición del alumno en las clases, seminarios, visitas, etc. Se
valorará la calidad y esfuerzo de los trabajos individuales realizados durante
el curso.
Se realizará una prueba teórica (examen escrito con una valoración del 50%) y un trabajo
(prediseño de una subestación con una valoración del 50%).
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Apuntes de clases
Norma UNE
Recomendaciones UNESA
411
2011-2012
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
TRANSFORMACIONES DE PLASTICOS
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12801
Código ECTS
INGENIERO INDUSTRIAL
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
(2001)
INGENIERIA DE GIJON
2
Curso
5
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
4,5
Prácticos 1,5
6,0
Teóricos
4,5
Prácticos 0,0
http://www.uniovi.es/DCIF/IPFabricacion/Docencia.htm
PROFESORES
VALIÑO RIESTRA, GONZALO (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
OBJETIVOS
- Conocer el comportamiento de los plásticos para entender el diseño y la fabricación de
productos con estos materiales
- Conocer los aspectos fundamentales para el diseño de productos de plástico
- Conocer los principales procesos de transformación y reciclado de plásticos
- Familiarizarse con las herramientas de ingeniería necesarias para llevar a cabo las tareas de
diseño, análisis y fabricación de productos de plástico
CONTENIDOS
1. Introducción a los plásticos
2. Propiedades y comportamiento de los plásticos
3. Aspectos de diseño de productos plásticos
4. Confección y preparación
5. Inyección
6. Extrusión
7. Soplado
8. Termoconformado
9. Moldeo rotacional
10. Procesos para PRF
11. Procesos de unión
12. Procesos de acabado
13. Ciclo de vida de los productos plásticos
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
La evaluación del estudiante se llevará a cabo mediante la ponderación de su trabajo en
prácticas (50%), la realización de actividades y trabajos individuales (15%) y la realización de un
test de conocimientos generales sobre la asignatura (35%). Para la valoración de las prácticas se
tendrá en cuenta el trabajo continuado del alumno durante las sesiones presenciales (20% de la
nota de prácticas) y el resultado final entregado al profesor (80% de la nota de prácticas).
La información relacionada con la organización o docencia de la asignatura será comunicada
por medio del Campus Virtual de la Universidad de Oviedo. Esta herramienta también será
utilizada, en la medida de las posibilidades, para la entrega de trabajos y prácticas al profesor.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
- 'Estudio del sector de plásticos 2009', Edit. Centro Español de Plásticos, 2010.
- Hellerich; Harsch; Haenle 'Guía de materiales plásticos. Propiedades, Ensayos, Parámetros'
Edit. Hanser. 1992.
- Michaeli; Greif; Kaufmann; Vossebürger, 'Introducción a la Tecnología de los Plásticos' Edit.
412
2011-2012
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
Hanser, 1992.
- Avendaño Sarmiento, L. 'Iniciación a los plásticos' Edit. Centro Español de Plásticos, 1992.
- Ramos, L. F. Extrusión de plásticos: principios básicos . Edit. Limusa, 2000.
- Gastrow, H. 'Moldes de inyección para plásticos' Edit. Hanser, 1992.
- Degarmo, E.P.;Black, J,T.; Kohser, R.A. Materiales y Procesos de Fabricación Edit. Reverté,
1994.
- Stoeckhert, K.; Menning, G. Mold-Making Handbook . Edit. Hanser, 1998.
- Margolis, J. M. Decorating plastics . Edit. Hanser, 1986.
- Rees, H. Mold Engineering . Edit. Hanser, 2002
413
2011-2012
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
TRATAMIENTO DE AGUAS
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12802
Código ECTS
INGENIERO INDUSTRIAL
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
(2001)
INGENIERIA DE GIJON
2
Curso
5
Tipo
OPTATIVA Periodo 1º Cuatrimes.
7,5
Teóricos
4,5
Prácticos 0,0
7,5
Teóricos
4,5
Prácticos 3,0
PROFESORES
MARAÑON MAISON, MARIA ELENA (Laboratorio, Tablero, Teoria)
OBJETIVOS
- Aplicar los conocimientos básicos de la ciencia y de la ingeniería a los problemas de control de
la calidad del agua.
- Conocer los tipos de tratamiento empleados en las plantas de abastecimiento de aguas.
- Conocer los tratamientos convencionales, de bajo coste y avanzados utilizados en las plantas
de depuración de aguas residuales.
fundamentos científicos en que se basan.
- Capacitar al alumno para que pueda elegir la mejor opción de tratamiento en función del grado
de contaminación del agua y del grado de depuración requerido para su
uso/reutilización/vertido
- Capacitar al alumno en la realizacíón de cálculos para el diseño y operación de equipos de
tratamiento de aguas.
CONTENIDOS
MÓDULO I: GESTIÓN DEL AGUA
Tema 1. Gestión del agua. Usos del agua
Tema 2. Control de la calidad del agua. Parámetros de calidad. Normativa
Tema 3. Aguas residuales. Parámetros de contaminación. Normativa
MÓDULO II: ABASTECIMIENTO DE AGUAS. CAPTACIÓN, TRATAMIENTO Y
DISTRIBUCIÓN
Tema 4. Captaciones, conducción, bombeo y almacenamiento de aguas
Tema 5. Tratamiento convencional de aguas de abastecimiento
Tema 6. Procesos de desinfección y tratamientos especiales
Tema 7. Redes de distribución de agua potable
MÓDULO III: AGUAS RESIDUALES. ALCANTARILLADO Y DEPURACIÓN
Tema 8. Redes de alcantarillado
Tema 9. Depuración de aguas residuales. Tecnologías de bajo coste para pequeños núcleos
urbanos
Tema 10. Tecnologías convencionales de depuración de aguas residuales.
Tema 11. Cálculo y dimensionado de estaciones de depuración de aguas
Tema 12. Procesos de tratamiento y valorización de fangos
Tema 13. Cálculo y dimensionado de la línea de tratamiento de fangos
Tema 14. Operación de plantas. Mantenimiento, conservación y explotación
Tema 15. Reutilización de aguas. Usos y requisitos de las aguas regeneradas
414
2011-2012
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
La metodología docente se basará en clases magistrales, en la resolución de problemas y casos
prácticos realizados individualmente y en grupos. Se realizará una exposición en público de un
trabajo y se harán visitas a plantas de tratamiento de aguas.
La evaluación del aprendizaje se realizará mediante exámenes escritos (un examen parcial
eliminatorio y un examen final o segundo parcial para los que hayan aprobado el primer parcial).
La nota del examen supondrá el 60% de la calificación final. Los exámenes constarán de una
parte destinada a evaluar conocimientos y comprensión del alumno, serán preguntas cortas y
cuestiones teóricas y de otra parte tendente que evalúe la capacidad de análisis y aplicación de
los conocimientos, constando de problemas y ejercicios. El restante 40% de la nota
corresponderá a la evaluación de los problemas y trabajos prácticos y al progreso del alumno a
lo largo del curso.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Metcalf y Eddy, Ingeniería de aguas residuales. Redes de alcantarillado y bombeo McGraw
Hill.
Metcalf y Eddy, Ingeniería de aguas residuales. Tratamiento, vertido y reutilización , McGraw
Hill.
Hernández Muñoz, Depuración y desinfección de aguas residuales 5ª edición, Ed. Paraninfo.
Hernández Muñoz, A. Saneamiento y alcantarillado , Ed. Paraninfo.
Hernández Muñoz, A. Abastecimiento y distribución de aguas , Ed. Paraninfo.
Hernández Lehmann, A. Manual de diseño de estaciones depuradoras de aguas residuales
Colegio de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos. Servicio de Publicaciones. Madrid.
Collado Lara, R. Depuración de aguas residuales en pequeñas comunidades , Ed. Paraninfo.
WEF and ASCE, Design of Municipal Wastewater Treatment Plants , Water Environment
Federation & American Society of Civil Engineering.
Catalá Moreno, F. Cálculo de caudales en las redes de saneamiento , Colección Seinor, Ed.
Paraninfo.
Cheremisinoff, P.N. Handbook of water and wastewater treatment technology , Marcel
Dekker, Inc.
415
2011-2012
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
TRATAMIENTO Y RECICLAJE DE RESIDUOS SOLIDOS Y
SUELOS
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12803
Código ECTS
INGENIERO INDUSTRIAL
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
(2001)
INGENIERIA DE GIJON
2
Curso
5
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
4,5
Prácticos 1,5
6,0
Teóricos
4,5
Prácticos 1,5
PROFESORES
MARAÑON MAISON, MARIA ELENA (Teoria)
FERNANDEZ NAVA, YOLANDA (Laboratorio, Teoria)
OBJETIVOS
- Conocer los diferentes tipos de residuos, los impactos que pueden producir sobre el medio
ambiente.
- Conocer las posibilidades de minimización y las tecnologías de tratamiento, valorización y
eliminación de residuos.
- Analizar la problemática de suelos contaminados, incluyendo los procesos de transformación y
distribución de contaminantes en los suelos, la evaluación de riesgos, las tecnologías de
tratamiento y la recuperación de suelos y espacios degradados.
- Capacitar al alumno para que pueda elegir la opción más viable para la gestión de los residuos
y suelos contaminados, en función de sus características y de la normativa aplicable, así como
para la realización de los cálculos necesarios para el diseño de instalaciones de tratamiento.
CONTENIDOS
Tema 1. Tipos de residuos. Características (2 h)
Tema 2. Gestión de residuos y normativa aplicable (5 h)
Tema 3. Sistemas de recogida y transporte de residuos (2 h)
Tema 4. Valorización de residuos (I): Reciclaje (3 h)
Tema 5. Valorización de residuos (II): Compostaje y biometanización (4 h)
Tema 6. Valorización de residuos (III): Incineración (4 h)
Tema 7. Tratamiento de residuos peligrosos (5 h)
Tema 8. Vertido controlado de residuos (5 h)
Tema 9. Suelos contaminados: Generalidades y normativa específica (3 h)
Tema 10. Suelos contaminados: Técnicas de muestreo y análisis de riesgos y valores indicativos
de evaluación (6 h)
Tema 11. Suelos contaminados: Técnicas de tratamiento (6 h)
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
La metodología docente está basada en una combinación de clases magistrales, resolución
individual de porblemas en el aula, realización, presentación y defensa de una trabajo en grupo,
complementado con la realización de prácticas de laboratorio y/o visitas industriales.
Sistema de evaluación general

2 exámenes escritos: 60%

Realización, exposición y defensa de un trabajo en grupo: 20%
416
2011-2012


Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
Resolución individual de problemas y cuestiones prácticas: 10%
Asistencia y participación (prácticas y/o visita): 10%
El primer examen parcial será liberador de materia.
La realización de las visitas se acompañará de la redacción individual de un informe de las
mismas.
NOTA. Para poder aplicar la suma ponderada anterior deben cumplirse los siguientes
requisitos:
- Deberán superarse todos los exámenes con nota superior a 5.
- La realización de prácticas y/o visitas industriales será obligatoria.
- Asistencia a un mínimo del 80% de las clases.
Sistema de evaluación para alumnos que trabajen y no puedan asistir a clase:

2 exámenes: 80%

Realización de prácticas y/o visitas: 5%

Resolución individual de una caso práctico: 15%
El primer examen parcial será liberador de materia.
La realización de las visitas se acompañará de la redacción individual de un informe de las
mismas.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Tchobanouglous, G., Theisen, H. y Vigil, S.A. Gestión integral de residuos sólidos , McGraw
Hill, 1994.
Lund, H.F. Manual McGraw-Hill del reciclaje , McGraw-Hill, 1996.
Manser, A.G.R.; Keeling, A.A. Practical handbook of processing and recycling municipal
waste , CRC Press, Inc., Lewis Publishers, 1996.
Holden T. et al., How to select hazardous waste treatment technologies for soils and sludges ,
Noyes Data Co., 1989.
Kirkwood R.C. and Longley, A.J., Ed., Clean technology and the environment , Chapman &
Hall, UK, 1995.
LaGrega M.D. y otros. Gestión de residuos tóxicos. Tratamiento, eliminación y recuperación
de suelos , McGraw-Hill, 1996.
Sessel, R.I. Recycling and resource recovery engineering , Springer Verlag, 1996.
Levin, M.; Gealt, M.A. Biotratamiento de residuos tóxicos y peligrosos , McGraw-Hill, 1997.
MOPT, Residuos tóxicos y peligrosos. Tratamiento y eliminación , Ministerio de Obras
Públicas y Transportes, 1991.
Brandup/Bittner/Michaeli/Menges, Eds. Recycling and recovery of plastics , Hanser
Publishers, Munich, 1995.
Cookson, J.T., Jr. Bioremediation engineering. Design and application , McGraw-Hill, 1995.
Marañón, E. Residuos Industriales y suelos contaminados . Universidad de Oviedo, 2000.
Brunner, C. R. Handbook of incineration systems , McGraw-Hill, 1991
417
2011-2012
4.9
Asignaturas del Cuarto Curso
Ingeniero en Informática (1993)
4.9.1
Asignaturas del Cuarto Curso
ARQUITECTURA Y TECNOLOGIA DE COMPUTADORES
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
371
Código ECTS E-LSUD-4-ING-461-ARQ-371
INGENIERO EN
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
INFORMATICA (1993)
INGENIERIA DE GIJON
2
Curso
4
Tipo
TRONCAL Periodo Anual
9,0
Teóricos
6,0
Prácticos 3,0
7,5
Teóricos
5,0
Prácticos 2,5
http://www.atc.uniovi.es/inf_superior/4atc/index.html
PROFESORES
ARIAS GARCIA, JOSE RAMON (Prácticas de Laboratorio, Teoría)
SUAREZ ALONSO, FRANCISCO JOSE (Prácticas de Laboratorio, Teoría)
OBJETIVOS
OBJETIVO GENERAL
Formación del alumno en el campo de las arquitecturas de altas prestaciones paralelas y
distribuidas, tanto a nivel teórico como práctico.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS
Parte I:
- Conocer la orientación actual en el diseño de computadores hacia la consecución de niveles
de rendimiento crecientes
- Conocer las formas de medir el rendimiento de los computadores
- Conocer las formas de incrementar el rendimiento en computadores monoprocesadores
- Conocer las mejoras tecnológicas y su influencia sobre el rendimiento de los computadores
- Conocer las mejoras basadas en la organización del hardware de los computadores y su
influencia sobre el rendimiento
- Conocer las mejoras basadas en el juego de instrucciones de los computadores y su
influencia sobre el rendimiento
- Conocer las diferentes arquitecturas de los computadores multiprocesadores y su influencia
sobre el rendimiento
- Ser capaz de interpretar experimentos de evaluación de rendimiento de computadores
mediante programas de evaluación
- Ser capaz de realizar estudios comparados de rendimiento de computadores
- Ser capaz de analizar la influencia de los principales parámetros que condicionan el
comportamiento de la memoria cache
- Ser capaz de analizar los problemas que surgen en los procesadores segmentados
Parte II:
- Conocer la arquitectura básica de los sistemas distribuidos y algunas posibles
implementaciones
418
2011-2012
Asignaturas del Cuarto Curso
- Conocer los problemas específicos de este tipo de sistemas.
- Conocer la interfaz de sockets y ser capaz de utilizarla para desarrollar aplicaciones
cliente/servidor sencillas.
- Ser capaz de leer una especificación RFC y programar un cliente o servidor que se ajuste a la
misma.
- Comprender el problema de la heterogeneidad de la información yconocer al menos una
solución al mismo
- Conocer el lenguaje de datos XDR y las herramientas necesarias para utilizarlo
- Comprender el concepto de 'llamada a procedimiento remoto' y cómo se lograa implementar
gracias a los extremos de cliente y servidor
- Conocer el mecanismo de llamadas a procedimientos remotos de ONC
- Ser capaz de desarrollar aplicaciones que usen el mecanismo ONC RPC
- Conocer el mecanismo de llamadas a procedimientos remotos de DCE
- Comprender las similitudes y diferencias entre ONC RPC y DCE RPC
- Conocer los tipos de datos manejados por DCE RPC y ser capaz de definir tipos propios
utilizando el lenguaje IDL
- Conocer el problema de la sincronización de los sistemas distribuidos y ser capaz de aplicar
los algoritmos de sincronización de Lamport y de Christian.
- Conocer los problemas de seguridad asociados a los sistemas distribuidos
- Comprender el papel de la criptografía en aspectos de seguridad tales como el
mantenimiento de la confidencialidad o la autenticación de los principales
- Comprender la diferencia entre criptografía de clave secreta y de clave pública
- Conocer los principios de funcionamiento del algoritmo RSA de criptografía de clave pública.
- Conocer ejemplos de aplicaciones de estos algoritmos.
CONTENIDOS
TEORÍA
Parte I. ARQUITECTURAS PARALELAS
Tema 1. Introducción a las Arquitecturas de Altas Prestaciones:
Lección 1. Enfoque cuantitativo en el Diseño de Computadores
Lección 2. Medición del Rendimiento de Computadores
Tema 2. Incremento de prestaciones en Arquitecturas Monoprocesadoras:
Lección 3. Introducción. Mejoras Tecnológicas
Lección 4. Mejoras basadas en la Organización del Hardware. Jerarquía de Memoria
Lección 5. Procesadores Segmentados y Superescalares
Lección 6. Mejoras basadas en el Juego de Instrucciones
Lección 7. Mejoras en el Sistema de E/S
Tema 3. Arquitecturas Multiprocesadoras:
Lección 8. Introducción a los Sistemas Multiprocesadores
Lección 9. Sistemas Multiprocesadores de Memoria Compartida
Lección 10. Sistemas Multiprocesadores de Memoria Distribuida
Parte II: ARQUITECTURAS DISTRIBUIDAS
Tema 1. Conceptos básicos de Sistemas Distribuidos
419
2011-2012
Asignaturas del Cuarto Curso
Lección 1. Definición, características, retos.
Tema 2. Técnicas básicas de construcción de aplicaciones distribuidas
Lección 2. Modelos de aplicaciones distribuídas
Lección 3. La interfaz de sockets
Lección 4. Concurrencia en los servidores
Tema 3. La heterogeneidad de la información
Lección 5. Introducción a las representaciones externas de datos
Lección 6. Codificación de caracteres: Unicode
Lección 7. XDR
Tema 4. LLamadas a procedimientos remotos
Lección 8. Introducción a las llamadas a procedimientos remotos
Lección 9. ONC RPC (Sun)
Lección 10. DCE RPC (DEC y Microsoft)
Tema 5 Otros aspectos de los sistemas distribuidos
Lección 11. Sincronización y relojes
Lección 12. Seguridad y criptografía
PRÁCTICAS
Parte I:
- Sesión 1. Evaluación del rendimiento de computadores utilizando benchmarks (I)
(Benchmarks sintéticos)
- Sesión 2. Evaluación del rendimiento de computadores utilizando benchmarks (II)
(Benchmarks basados en código real)
- Sesión 3. Análisis del comportamiento de la memooria cache
(Estudio mediante simulación)
- Sesión 4-5. Riesgos en segmentación encauzada (I)
(Simulación de la arquitectura del MIPS R3000)
- Sesión 6. Riesgos en segmentación encauzada (II)
(Ejecución real sobre el MIPS R3000)
Parte II:
- Sesión 0. Sesión introductoria. Elementos básicos de programación en
C y entorno de desarrollo.
- Sesión 1. Sockets. Introducción a la programación de clientes y
servidores con sockets
- Sesión 2: XDR. Introducción a la programación con filtros XDR desde
el lenguaje C.
- Sesión 3: ONC RPC: esquema simplificado vs. rpcgen
- Sesión 4: ONC RPC: autenticación, broadcast y concurrencia en el servidor.
- Sesión 5: DCE-RPC. Introducción ala programación con DCE-RPC en
entornos Windows y GNU/Linux.
- Sesión 6: Seguridad. Herramientas (ssh, gpg, otp) y su uso diario.
420
2011-2012
Asignaturas del Cuarto Curso
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
METODOLOGÍA
- Sesiones de teoría con presentación de diapositivas
- Realización de ejercicios en las clases de teoría
- Sesiones de prácticas con introducción por parte del profesor y trabajo individual del alumno
siguiendo los correspondientes guiones de prácticas
- Realización de trabajos en grupo sobre aspectos teóricos y prácticos de la asignatura
EVALUACIÓN
Convocatoria ordinaria:
- Entrega periódica de informes sobre las prácticas realizadas
- Seguimiento, documentación final y defensa pública en clase de los trabajos en grupo
- Examen parcial teórico/práctico del primer bloque de la asignatura al final del primer
cuatrimestre
- Examen teórico/práctico del segundo bloque de la asignatura al final del segundo
cuatrimestre
- A la calificación final contribuirán los exámenes teórico/prácticos con un 50%, los trabajos en
grupo con un 40% y los informes de prácticas con un 10%, siendo necesaria una calificación
mínima en cada examen
Los trabajos en grupo y los informes de prácticas solo podrán ser realizados durante la
convocatoria ordinaria.
Convocatoria extraordinaria:
- Calificación de un examen teórico/práctico global, siendo necesaria una calificación mínima
en
cada bloque del examen (60%)
- Calificación de los trabajos en grupo y los informes de prácticas realizados durante la
convocatoria ordinaria (40%)
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Parte I:
1. 'Arquitectura de Computadores: un enfoque cuantitativo' J.L. Hennesy y D.A. Patterson, Ed.
McGraw-Hill
2. 'Estructura y Diseño de Computadores: interficie circuitería/programación' D.A. Patterson y
J.L. Hennesy, Ed. Reverté
3. 'Organización y Arquitectura de Computadores: diseño para optimizar prestaciones' William
Stallings, Ed. Prentice Hall
4. 'Arquitectura de Computadores' Julio Ortega, Mancia Anguita y Alberto Prieto, Ed.
Thomson
Parte II:
1. 'Unix Network Programming. Networking APIs: sockets and XTI' D.L. Stevens, Ed.
Prentice
Hall
2. 'Power Programming with RPC' John Bloomer, Ed. O Reilly & Asociates
421
2011-2012
Asignaturas del Cuarto Curso
3. 'Sistemas Distribuidos. Conceptos y Diseño' George Coulouris, Ed. Addison Wesley
4. 'Sistemas Operativos Distribuidos' Andrew Tanenbaum. Ed. Prentice Hall
422
2011-2012
Asignaturas del Cuarto Curso
INGENIERIA DE SOFTWARE I
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
373
Código ECTS E-LSUD-4-ING-462-IS1-373
INGENIERO EN
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
INFORMATICA (1993)
INGENIERIA DE GIJON
2
Curso
4
Tipo
TRONCAL Periodo Anual
18,0 Teóricos
6,0
Prácticos 12,0
15,0 Teóricos
5,0
Prácticos 10,0
http://www.di.uniovi.es/~claudio/isoft/
PROFESORES
RIVA ALVAREZ, CLAUDIO A. DE LA (Prácticas de Laboratorio, Tablero, Teoría)
GARCIA FANJUL, JOSE (Tablero, Teoría)
ZURITA HEVIA, RUBEN (Prácticas de Laboratorio)
DIEGO RODRIGUEZ, JOSE RAMON DE (Prácticas de Laboratorio)
DIAZ FERNANDEZ, MARIA EUGENIA (Prácticas de Laboratorio, Tablero, Teoría)
FERNANDEZ DE ARRIBA, MARTA (Tablero, Teoría)
OBJETIVOS
Se pretende que los alumnos conozcan y utilicen una serie de métodos y herramientas para el
desarrollo sistemático de proyectos software. Adicionalmente, los alumnos aprenderán a aplicar
éstas trabajando en equipo.
Al finalizar el curso, el alumno deberá ser capaz de realizar el análisis, diseño y pruebas de un
sistema de información de acuerdo a una metodología basada en Ingeniería del Software.
CONTENIDOS
1. Introducción al Proceso de Desarrollo del Software.
2. Análisis del Sistema
a. Estudio de Viabilidad
b. Definición y Especificación de Requisitos
c. Técnicas de Modelado de Objetos
d. Procesos de Análisis en Métrica V3
3. Diseño del Sistema
a. Diseño de la Arquitectura del Sistema
b. Diseño Detallado y de Datos
c. Procesos de Diseño Técnico en Métrica V3
4. Pruebas del Software
a. Introducción a la Verificación y Validación del Software
b. Técnicas de Prueba del Software
5. Introducción a la Gestión de Proyectos
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Además de las correspondientes convocatorias oficiales, la parte de la teoría se evaluará con un
examen parcial aproximadamente a mitad de curso, cuya materia, en caso de aprobarse, será
liberatoria únicamente para el examen final de la convocatoria de Mayo/Junio. La realización y
asistencia a las prácticas es OBLIGATORIA y es condición INDISPENSABLE para la
presentación a los exámenes. La calificación de prácticas equivale a un 20% del total. Las
prácticas aprobadas se guardan únicamente durante las convocatorias del curso actual.
423
2011-2012
Asignaturas del Cuarto Curso
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Pressman, R.S., Software Engineering: A Practitioner s Approach (7th Edition), McGraw-Hill
Science/Engineering/Math, 2009
Stumpf, R., Teague, L., Object Oriented Analysis and Design with UML, Prentice Hall, 2004
Myers, G.J., Sandler, C., Badgett, T., Thomas, T.M. The Art of Software Testing (2nd
Edition), John Wiley and Sons Inc, 2004.
Jacobson, I. ,Booch, I., Rumbaugh, J. El Lenguaje Unificado de Modelado, Addison-Wesley,
1999
Ministerio para las Administraciones Públicas, Metodología de planificación y desarrollo de
sistemas de información MÉTRICA, Versión 3.
424
2011-2012
Asignaturas del Cuarto Curso
INTELIGENCIA ARTIFICIAL
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
376
Código ECTS E-LSUD-4-ING-463-INA-376
INGENIERO EN
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
INFORMATICA (1993)
INGENIERIA DE GIJON
2
Curso
4
Tipo
TRONCAL Periodo Anual
9,0
Teóricos
6,0
Prácticos 3,0
7,5
Teóricos
5,0
Prácticos 2,5
http://www.aulanet.uniovi.es
PROFESORES
VARELA ARIAS, JOSE RAMIRO (Prácticas de Laboratorio, Teoría)
LUACES RODRIGUEZ, OSCAR (Prácticas de Laboratorio, Teoría)
BAHAMONDE RIONDA, ANTONIO (Prácticas de Laboratorio, Teoría)
OBJETIVOS
Mostrar las posibilidades y la historia de las técnicas de Inteligencia Artificial (IA) como una
base para construir sobre estos
elementos lo que se ha dado en llamar Sistemas Basados en el Conocimiento. Para ello se pone
el énfasis en las técnicas de
manipulación y representación del conocimiento así como en las características conceptuales de
las herramientas disponibles
para la construcción de aplicaciones reales que serán desarrolladas en otros cursos.
Dada la naturaleza constructiva y experimental de la IA se da una gran importancia a la parte
práctica de la asignatura en la
que, además de introducir las técnicas de programación efectiva de este tipo de sistemas, se dan
contenidos complementarios a
las lecciones teóricas.
El objetivo último es mostrar que la construcción de Sistemas Inteligentes está sustentado en la
conjunción de los procesos de
teorización, abstracción y diseño tal y como recomienda el 'Computing Curricula 1991 report of
the ACM/IEEE-CS Joint
Curriculum Task Force'.
CONTENIDOS
1. Objetivos y aplicaciones de la Inteligencia Artificial
2. Introducción a los Sistemas de Búsqueda
3. Búsqueda en Espacios de Estados
4. Otros tipos de Búsqueda
5. Representación del Conocimiento
6. Representaciones basadas en Lógica
7. Gestión de Reglas de Producción
8. Introducción al Aprendizaje Automático
9. Razonamiento bajo incertidumbre. Razonamiento probabilístico
10. Planificación de actuaciones
11. Percepción
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Un examen parcial eliminatorio y un examen final en la convocatoria de Junio. Examen final de
prácticas de laboratorio, o bien
425
2011-2012
Asignaturas del Cuarto Curso
asistencia regular y entrega de documentación de las prácticas realizadas. En las convocatorias
extraordinarias de Septiembre y
Febrero (o Diciembre) un examen de teoría y otro de prácticas de laboratorio.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
(por orden alfabético del primer autor)
(1)
T.ÿDean, J.ÿAllen, and Y.ÿAloimonos. Artificial Intelligence. Theory and Practice.
Addison-Wesley, 1995..
(2)
S.ÿFernández, J.ÿGonzález, and J.ÿMira. Problemas resueltos de Inteligencia Artificial.
Addison-Wesley, 1998.
(3)
M.ÿGinsberg. Essentials of Artificial Intelligence. Morgan Kaufmann Publishers, San
Francisco, California, 1993.
(4)
G.ÿF. Luger and W.ÿA. Stubblefield. Artificial Intelligence: Structures and Strategies
for Complex Problem Solving. Benjamin/
Cummings, Redwood City, California, second edition, 1993.
(5)
J.ÿMira, A.ÿE. Delgado, J.ÿG. Boticario, and J.ÿDíez. Aspectos básicos de la
Inteligencia Artificial. Sanz y Torres, Madrid, 1995.
(6)
N.ÿJ. Nilsson. Inteligencia Artificial: Una Nueva Síntesis. McGraw-Hill, Aravaca,
Madrid, 2001..
(7)
P.ÿNorvig. Paradigms of Artificial Intelligence Programming: Case studies in
CommonLisp. Morgan Kaufmann, San Mateo,
California, 1992.
(8)
J. Palma y R. Marín (Eds.). Inteligencia Artificial, Técnicas, Métodos y aplicaciones.
McGraw Hill, 2008.
(9)
J.ÿPearl. Heuristics. Addison-Wesley Publishing Company, Massachusetts, 1984.
(10)
E.ÿRich and K.ÿKnight. Artificial Intelligence. McGraw-Hill, New York, second
edition, 1991.
(11)
S.ÿRussell and P.ÿNorvig. Artificial Intelligence. A modern approach. Prentice Hall
Int., second edition, 2003. ISBN 0-13
-080302-2.
(12)
P.ÿH. Winston. Artificial Intelligence. Addison-Wesley, Reading, Massachusetts,
1992.
426
2011-2012
Asignaturas del Cuarto Curso
PROCESADORES DE LENGUAJE
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
377
Código ECTS E-LSUD-4-ING-464-PRL-377
INGENIERO EN
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
INFORMATICA (1993)
INGENIERIA DE GIJON
2
Curso
4
Tipo
TRONCAL Periodo Anual
9,0
Teóricos
6,0
Prácticos 3,0
7,5
Teóricos
5,0
Prácticos 2,5
http://www.di.uniovi.es/procesadores/
PROFESORES
IZQUIERDO CASTANEDO, RAUL (Prácticas de Laboratorio, Teoría)
OBJETIVOS
El objetivo principal de esta asignatura es enseñar al alumno los problemas y técnicas que se
plantean en la construcción de procesadores, traductores, compiladores e intérpretes de los
distintos lenguajes de programación. El estudio de estas técnicas permite al alumno una visión
más amplia de los lenguajes de programación, habitualmente estudiados desde el punto de
vista del programador y no del constructor de compiladores o intérpretes.
Otro aspecto importante es el diseño de lenguajes de programación, y de sus compiladores o
intérpretes, que es de interés para aquellas aplicaciones que necesitan la definición de un
lenguaje para su manejo. Otras aplicaciones informáticas que utilizan las técnicas de los
Procesadores de Lenguaje son los conversores de formatos, editores sensibles al contexto,
generadores de código, verificadores estáticos de programas, construcción de herramientas
CASE, etc.
Para desarrollar la asignatura, se divide esta en siete módulos, que pueden agrupar uno o
varios temas. En el primer módulo se introducen los conceptos básicos necesarios, y en los
siguientes se van describiendo las distintas fases que conducen a la construcción de un
procesador, traductor, intérprete , o compilador. El último se dedica al diseño de lenguajes de
programación y de otras aplicaciones de los Procesadores de Lenguaje. Los desarrollos
teóricos se complementan con un conjunto de prácticas, que deben ser realizadas
obligatoriamente por los alumnos, y que culminan en la construcción de procesadores,
traductores, compiladores, e intérpretes.
CONTENIDOS
I. INTRODUCCIÓN
Tema 1: INTRODUCCIÓN Y CONCEPTOS BASICOS
- Conceptos básicos.
- Bootstrapping. Traductores cruzados.
- Lenguajes, gramáticas y autómatas.
- Metalenguajes.
- Estructura de los traductores y compiladores.
- Ejemplos de construcción de compiladores.
- Definición y estructura de un intérprete.
- Ejemplos de construcción de intérpretes.
427
2011-2012
Asignaturas del Cuarto Curso
Tema 2: LENGUAJES, GRAMÁTICAS Y AUTÓMATAS
- Definiciones previas
- Definición formal de gramática
- Derivaciones y sentencias
- Definición formal de lenguaje
- Jerarquía de los lenguajes y gramáticas
- Expresiones Regulares
- Autómatas: definición formal y representación.
- Jerarquía de los autómatas: Máquinas de Turing, autómatas lineales acotados,
autómatas de pila y autómatas finitos.
II. FASE DE ANÁLISIS
Tema 3: FUNDAMENTOS DEL ANÁLISIS LÉXICO
- Introducción
- Autómatas finitos como reconocedores de lenguajes Regulares.
- Construcción de analizadores léxicos.
- Generación de analizadores léxicos: LEX
Tema 4: FUNDAMENTOS DEL ANÁLISIS SINTÁCTICO
- Introducción
- Gramáticas libres de contexto
- Formas normales de Chomsky y Greibach
- Relaciones binarias
- Tipos de analizadores sintácticos
Tema 5: ANÁLISIS SINTÁCTICO DESCENDENTE
- Análisis descendente con retroceso
- Análisis descendente sin retroceso
Gramáticas LL(k)
Gramáticas LL(1)
Algoritmo de decisión
Transformación de gramáticas
- Construcción de analizadores sintácticos descendentes
Tema 6: ANÁLISIS SINTÁCTICO ASCENDENTE
- Analizadores sintácticos LR
- Analizadores sintácticos SLR
- Analizadores sintácticos LALR
- Generadores de analizadores sintácticos:YACC, ANTLR y Javacc
Tema 7: ANÁLISIS SEMÁNTICO
- Especificación natural
- Compatibilidad de tipos
428
2011-2012
Asignaturas del Cuarto Curso
- Rutinas semánticas
- Especificación formal
- Gramáticas atribuidas
- Orden de evaluación de los atributos
- Definiciones L-atribuidas y S-atribuidas
- Evaluación de definiciones
III. REPRESENTACIÓN DE LA INFORMACIÓN EN MEMORIA
Tema 8: LAS TABLAS DE SÍMBOLOS
- Contenidos de la tabla de símbolos
- Operaciones con la tabla de símbolos
- Organización de la tabla de símbolos
Tema 9: ORGANIZACIÓN DE LA MEMORIA EN TIEMPO DE EJECUCIÓN
- Representación de la información
- Asignación estática de memoria
- Asignación stack de memoria
- Asignación heap de memoria
- Liberación de memoria
- Compactación
IV. FASE DE SÍNTESIS
Tema 10: GENERACIÓN DE CÓDIGO
- Objetivos de los lenguajes intermedios.
- Tipos de lenguajes intermedios.
- Tipos de notaciones en lenguajes intermedios.
- Tipos de instrucciones de los lenguajes intermedios.
- Máquinas abstractas.
- Códigos-P.
- Elementos de diseño de generadores de código objeto.
- Generación a partir de lenguajes intermedios.
- Optimizaciones de código independientes de la máquina.
- Optimizaciones de código dependientes de la máquina.
- Generación de código en máquinas reales.
V. VALIDACIÓN, DOCUMENTACIÓN Y ENTORNO DE DESARROLLO
Tema 11: VALIDACIÓN, DOCUMENTACIÓN Y ENTORNO DE DESARROLLO
- Pruebas de tipo alfa y beta
- Desarrollo de baterías de test
- Mantenimiento
- Documentación
- Entorno de desarrollo
- Interfaz de usuario
429
2011-2012
Asignaturas del Cuarto Curso
VI. INTÉRPRETES
Tema 12: INTÉRPRETES
- Estructura de un Intérprete
- Ventajas y Aplicaciones
- Técnicas de Interpretación: Intérpretes Puros, Intérpretes Avanzados, Compiladores
Incrementales, Evaluadores Parciales, Compiladores 'Just In Time', Compilación Continua
- Desarrollo de un intérprete: caso práctico
- Introducción a las técnicas de especificación semántica de lenguajes
VII. COMPLEMENTOS
Tema 13: DISEÑO DE LENGUAJES DE PROGRAMACIÓN
- Tipos de datos
- Estructuras de control
- Estructuras de datos
- Lenguajes imperativos
- Lenguajes funcionales
- Lenguajes orientados a objetos
Tema 14: OTRAS APLICACIONES
- Preprocesadores y postprocesadores
- Metacompiladores
- Procesamiento de lenguajes naturales
- Compiladores de silicio
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
La evaluación se realizará mediante un examen práctico que
determinará la nota final de la asignatura. Durante el curso saldrá el enunciado de una
práctica que el alumno deberá llevar implementada a dicho examen y durante el mismo deberá
añadir una funcionalidad adicional.
Durante el curso se realizará una evaluación continua de tal manera que en las clases de
teoría se realizarán controles teóricos (siempre y cuando se imparta teoría). Aquellos
alumnos que superen dichos controles teóricos y asistan al menos al 80% de las clases
prácticas podrán presentarse al examen práctico con una versión reducida de la práctica.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
- A.Aho, R. Sethi, y J.D. Ullman. Compiladores: principios, técnicas y herramientas.
Addison-Wesley Interamericana (1990).
- Cueva Lovelle, J.M. Conceptos básicos de Procesadores de Lenguajes. Cuadernos
didácticos Ingeniería Informática Nº10. Servitec (1998).
- Cueva Lovelle, J.M. Lenguajes, Gramáticas y Autómatas. Cuadernos didácticos Nº36,
Dto. de Matemáticas, Universidad de Oviedo (1991).
- Cueva Lovelle, J.M. Análisis léxico en procesadores de lenguaje. Cuadernos didácticos
430
2011-2012
Asignaturas del Cuarto Curso
Nº48, Dto. de Matemáticas, Universidad de Oviedo (1992).
- Cueva Lovelle, J.M. Análisis sintáctico en procesadores de lenguaje. Cuadernos
didácticos Nº61, Dto. de Matemáticas, Universidad de Oviedo (1992).
- Ortín Soler Francisco, Análisis semántico en procesadores de lenguaje. Cuadernos
didácticos Ingeniería Informática Nº 38, Servitec (2003)..
- Juan Fuente, Aquilino Adolfo. Tablas de símbolos en procesadores de lenguaje.
Cuadernos didácticos, Servitec (2003).
- Cueva Lovelle, J.M. Organización de la memoria en tiempo de ejecución en procesadores
de lenguaje. Cuadernos didácticos Nº55, Dto. De Matemáticas, Universidad de Oviedo (1995).
- Cueva Lovelle, J.M. Generación de código en procesadores de lenguaje. Cuadernos
didácticos Nº 81, Dto. de Matemáticas, Universidad de Oviedo (1996).
- Labra Gayo, José Emilio. Intérpretes y diseño de lenguajes de programación. Cuadernos
didácticos Nº 35, Servitec (2002).
- Cueva Lovelle, J.M. Validación, documentación y entorno de desarrollo en procesadores
de lenguaje. Cuadernos didácticos Nº 82, Dto. De Matemáticas, Universidad de Oviedo (1996).
- Holub, Allen I. Compiler design in C. Prentice-Hall (1990).
431
2011-2012
Asignaturas del Cuarto Curso
REDES
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
378
Código ECTS E-LSUD-4-ING-465-RED-378
INGENIERO EN
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
INFORMATICA (1993)
INGENIERIA DE GIJON
2
Curso
4
Tipo
TRONCAL Periodo Anual
9,0
Teóricos
6,0
Prácticos 3,0
7,5
Teóricos
5,0
Prácticos 2,5
http://www.isa.uniovi.es/docencia/redes
PROFESORES
ENGUITA GONZALEZ, JOSE MARIA (Prácticas de Laboratorio, Teoría)
OBJETIVOS
- Conocimiento de las redes de computadores y su funcionamiento.
- Conocimiento de la organización y estructura de la red Internet
- Evaluación y desarrollo de protocolos de comunicaciones.
- Manejo práctico de redes de computadores.
CONTENIDOS
1.
Introducción.
2.
La capa física
3.
La capa de enlace de datos.
4.
Subcapa MAC. Redes locales.
5.
Las capas de red y transporte.
6.
Internet y los protocolos TCP/IP
7.
Redes de Área Extensa
8.
Seguridad en las comunicaciones.
9.
Redes industriales, buses de campo.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Metodología:
- Clases teóricas: Descripción de los conceptos básicos de la asignatura realizados en el aula con
el apoyo de transparencias.
- Clases prácticas de laboratorio: Realización de 15 prácticas de dos horas de duración cada una
repartidas en prácticas tuteladas, visitas, proyección de material videográfico, realización de
sesiones de trabajo de los grupos de prácticas y presentación de los trabajos de prácticas.
Evaluación:
Un examen parcial eliminatorio al final del primer cuatrimestre y un Examen Final de Junio de
la materia restante o de toda la materia para los que no superen el examen parcial. Es necesario
aprobar cada parcial y se conservarán sólo las notas de los parciales aprobados para las
siguientes convocatorias del curso.
Para poder superar la asignatura es requisito imprescindible aprobar los trabajos de prácticas
obligatorios. En la nota final del alumno,las notas de los exámenes tendrán un peso del 70% y la
de los trabajos de prácticas de un 30%.
Los trabajos en grupo sólo podrán ser realizados para la convocatoria de Junio. Aquellos
alumnos que tengan pendiente la parte práctica para cualquier otra convocatoria deberán
realizar el trabajo individual.
432
2011-2012
Asignaturas del Cuarto Curso
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
1. Tanenbaum, A.S., 'Redes de Computadoras, Cuarta Edición', Prentice Hall, 2003.
2. Stallings, W., 'Comunicaciones y redes de computadores, Sexta Edición', Prentice Hall, 2000.
3. León-García, A.; Widjaja, I., Redes de Comunicaciones. Conceptos Fundamentales y
Arquitecturas Básicas , McGraw Hill, 2002.
433
2011-2012
4.9.2
Asignaturas del Quinto Curso
Asignaturas del Quinto Curso
INGENIERIA DEL CONOCIMIENTO
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
372
Código ECTS E-LSUD-5-ING-561-INC-372
INGENIERO EN
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
INFORMATICA (1993)
INGENIERIA DE GIJON
2
Curso
5
Tipo
TRONCAL Periodo Anual
9,0
Teóricos
6,0
Prácticos 3,0
9,5
Teóricos
6,0
Prácticos 3,5
http://di002.edv.uniovi.es/ingcon
PROFESORES
SANCHEZ RAMOS, LUCIANO (Prácticas de Laboratorio, Teoría)
PUENTE PEINADOR, JORGE (Prácticas de Laboratorio, Teoría)
OBJETIVOS
Esta asignatura se ocupa de estudios teóricos y de resultados empíricos relacionados con la
representación y manipulación de conocimiento y datos, la arquitectura de los sistemas basados
en conocimiento y de los sistemas expertos, y las metodologías y herramientas de construcción
de bases de conocimiento a partir de datos.
Se potencia una visión eminentemente práctica de la materia, por lo que el alumno deberá
afrontar diferentes problemas reales y ser capaz de diseñar diferentes tipos de sistemas basados
en conocimiento, utilizando tanto información proporcionada por un experto como ejemplos
de funcionamiento del sistema, o a través de una combinación de ambas fuentes.
CONTENIDOS
Parte I: Descripción de Sistemas Basados en Conocimiento, herramientas de representación y
posibilidades de razonamiento,
Modelado del Conocimiento experto.
Tema 1.- Introducción a los sistemas basados en el conocimiento (SBC).
Tema 2.- La lógica como herramienta para la representación e inferencia del conocimiento.
Tema 3.- Sistemas de representación del conocimiento basados en reglas.
Tema 4.- Introducción a las metodologías de modelado de conocimiento.
Parte II: Metodologías de construcción de bases de conocimiento aplicadas a clasificadores y
modelos
Tema 5. Gránulos de información lingüística
Tema 6. Clasificación de patrones basada en reglas lingüísticas de asociación
Tema 7. Aprendizaje de reglas lingüísticas
Tema 8. Selección de entradas y selección de reglas
Tema 9. Aprendizaje de máquina basado en genéticos
Tema 10. Diseño multiobjetivo de modelos. Discretización lingüística y basada en intervalos
Tema 11: Discretización Lingüística y Basada en Intervalos.
Tema 12: Modelado con Reglas Lingüísticas.
Tema 13: Diseño de Modelos Lingüísticos Compactos.
Tema 14: Modelos Lingüísticos con consecuentes formados por números reales.
434
2011-2012
Asignaturas del Quinto Curso
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Es necesario aprobar, por separado, las dos partes de la asignatura. Para superar la primera
parte, el alumno debe realizar una práctica, centrada en el desarrollo de un sistema basado en
reglas, y aprobar un examen teórico relativo a los contenidos presentados en clase de teoría. La
evaluación de la segunda parte es exclusivamente práctica.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Parte I:
González, Avelino J; Dankel, Douglas D.: 'The engineering of Knowledge-based Systems.
Theory and practice'. Prentice Hall International Editions. 1993.
Pajares Martinsanz, Gonzalo; Santos Peña, Matilde: 'Inteligencia Artificial e Ingeniería del
Conocimiento'. Editorial Ra-Ma (I.S.B.N.: 84-7897-676-0), 2005.
Alonso Betanzos, Amparo: 'Ingeniería del conocimiento'.
Prentice Hall (I.S.B.N.: 84-205-4192-3), 2004.
Parte II:
Ishibuchi, H., Nakashima, T., Nii, M. Classification and modeling with linguistic information
granules. Soft Computing Approaches to Linguistic Data Mining. Springer-Verlag, 2003
Cordón, O., Herrera, F., Hoffmann, F., Magdalena, L. Genetic Fuzzy Systems. Evolutionary
tuning and learning of fuzzy knowledge bases . Vol 19 of Advances in Fuzzy Systems Applications and Theory. World Scientific. 2001.
435
2011-2012
Asignaturas del Quinto Curso
SISTEMAS DE COMPUTACION
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
374
Código ECTS E-LSUD-5-ING-564-SIC-374
INGENIERO EN
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
INFORMATICA (1993)
INGENIERIA DE GIJON
2
Curso
5
Tipo
TRONCAL Periodo Anual
9,0
Teóricos
0,0
Prácticos 9,0
9,5
Teóricos
0,0
Prácticos 9,5
http://www.campusvirtual.uniovi.es
PROFESORES
GARCIA TAMARGO, MARCO ANTONIO (Prácticas de Laboratorio)
CAL MARIN, ENRIQUE ANTONIO DE LA (Prácticas de Laboratorio)
SUAREZ CABAL, MARIA JOSE (Prácticas de Laboratorio)
OBJETIVOS
Dada la importancia que han adquirido en los últimos tiempos las aplicaciones distribuidas,
tanto para el control de procesos industriales, como para en el desarrollo de aplicaciones para el
Web, el objetivo de la asignatura es formar al alumno en las diversas tecnologías existentes para
el diseño y la implementación de dichas aplicaciones, así como dotar al alumno de los
conocimientos necesarios que le permitan seleccionar la tecnología más adecuada para el diseño
de una aplicación distribuida.
Como objetivos específicos se pretende dar una visión práctica de los sistemas distribuidos a
través de la elaboración, por parte del alumno, de trabajos en los que se deberán emplear las
tecnologías impartidas en clase.
CONTENIDOS
1. Introducción a las aplicaciones distribuidas.
2. Mecanismos IPC de comunicación entre procesos. Concepto, clasificación, uso y aplicaciones
prácticas. Ejercicios de ejemplo.
3. Los Threads como soporte de las aplicaciones distribuidas. Concepto, clasificación, uso,
aplicaciones prácticas. Ejercicios de ejemplo.
4. Tecnologías de desarrollo de aplicaciones distribuidas para la WWW (Server Side). Protocolo
HTTP. Introducción al HTML. Concepto de CGI. Tecnología JEE. Aplicaciones
prácticas. Ejercicios de ejemplo.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
La evaluación de la asignatura tendrá una componente teórica (10%) y una componente
práctica (90%). La parte teórica se evaluará mediante exámenes de tipo test.
La parte práctica se evaluará mediante la entrega y defensa por parte de los alumnos de una
serie de prácticas que les serán propuestas por los profesores.
Para superar la asignatura es necesario obtener un mínimo de 5 puntos en cada una de las
partes.
Nota Final= 0,1*Nota_Teoria+0,9*Nota_Practicas
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
* BROWN, C., UNIX Distributed Programming, Prentice-Hall, 1994.
* COULOURIS, G. et alii., Sistemas distribuidos, Conceptos y Diseños, Addison-Wesley, 2001.
* KLEIMAN, S., SHAH, D., SMAALDERS, B., Programming With Threads, Prentice-Hall,
1996.
* ROBBINS, K. A., ROBBINS, S., Practical Unix Programming. A Guide to Concurrency,
Communication an Multithreading. Prentice-Hall.1996.
436
2011-2012
Asignaturas del Quinto Curso
* TITTEL E, et alii., Fundamentos de programación con HTML & CGI, Ed. Anaya
Multimedia,
Madrid 1996.
* LAURIE B. & LAURIE P., Apache The Definitive Guide, Ed. O'Reilly, 2nd Edition, 1999.
* HALL M, Servlets y JavaServer Pages: Guía Práctica, Ed. Prectice Hall, 2001.
* TIMNEY J. et alii., Beginning JSP Web Development, Ed. WROX,2001.
* BROWN S., Professional JSP 2nd Edition, Ed. WROX,2001.
437
2011-2012
Asignaturas del Quinto Curso
SISTEMAS INFORMATICOS FISICOS
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
375
Código ECTS E-LSUD-5-ING-565-SIF-375
INGENIERO EN
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
INFORMATICA (1993)
INGENIERIA DE GIJON
2
Curso
5
Tipo
TRONCAL Periodo Anual
6,0
Teóricos
0,0
Prácticos 6,0
7,5
Teóricos
0,0
Prácticos 7,5
http://www.campusvirtual.uniovi.es
PROFESORES
GARCIA VAZQUEZ, MANUEL (Prácticas de Laboratorio)
ENTRIALGO CASTAÑO, JOAQUIN (Prácticas de Laboratorio)
OBJETIVOS
El objetivo de la asignatura es capacitar al alumno para evaluar, configurar y gestionar
instalaciones y equipos de procesamiento, almacenamiento y transmisión de la información.
El alumno debe aprender a caracterizar el funcionamiento de los equipos mediante tres técnicas:
medición, modelado analítico y simulación. Debe saber aplicar estas técnicas a la evaluación y
configuración de los equipos informáticos desde dos puntos de vista: por un lado, rendimiento,
y por otro, la fiabilidad y disponibilidad de las instalaciones informáticas.
Objetivos específicos que se pretenden que el alumno alcance son:
- Conocer e interpretar métricas de especificación de rendimiento, fiabilidad y disponibilidad.
- Saber determinar el estado (infrautilizado, saturado, equilibrado, etc.) de un sistema.
- Saber caracterizar la carga de un sistema.
- Saber utilizar técnicas de monitorización, agregación y visualización de datos, modelado
analítico y simulación, tanto de rendimiento como de fiabilidad.
- Conocer los índices de rendimiento y fiabilidad de componentes hardware actuales.
- Saber configurar un sistema para que cumpla requisitos de rendimiento, fiabilidad y
disponibilidad.
- Saber sintonizar un sistema para que extraiga el máximo de sus capacidades instaladas.
- Saber gestionar la capacidad futura del sistema.
- Saber utilizar técnicas de gestión del mantenimiento.
- Documentar y realizar una buena presentación de sus análisis y conclusiones para que los
gestores tomen las decisiones más adecuadas.
CONTENIDOS
Tema 1. Introducción
Tema 2. Cargas de trabajo
Tema 3. Técnicas de monitorización
Tema 4. Análisis de sistemas usando mediciones
Tema 5. Modelado de rendimiento
Tema 6. Modelado de fiabilidad y disponibilidad
Tema 7. Configuración de sistemas informáticos
Tema 8. Gestión de sistemas informáticos
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
La evaluación distingue entre la convocatoria ordinaria y las extraordinarias.
438
2011-2012
Asignaturas del Quinto Curso
Para superar la asignatura en la convocatoria ordinaria será necesario:
- Asistir al menos al 80% de las clases prácticas.
- Presentar las memorias de las prácticas realizadas a lo largo del curso en tiempo y forma, así
como obtener en las prácticas una calificación igual o superior a 5.0. Las nota de prácticas sólo
se conservará hasta la siguiente convocatoria extraordinaria.
- Superar el examen práctico final. El examen versará sobre los aspectos más importantes
tratados y el trabajo realizado en las prácticas.
Para superar la asignatura en la convocatoria extraordinaria será necesario:
- Presentar las memorias de las prácticas propuestas durante el curso una semana antes de la
fecha del examen y obtener en las prácticas una calificación igual o superior a 5.0.
- Superar el examen práctico final.
La nota final de la asignatura se obtendrá de la media de la evaluación de las prácticas y de la
nota del examen.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
- The Art of Computer Systems Performance Analysis. Raj Jain. Ed. Wiley Interscience.
- Evaluación y Modelado del Rendimiento de los Sistemas Informáticos. Xavier Molero, Carlos
Juizy Miguel Rodeño. Ed. Prentice Hall
- Fundamentals of Performance Evaluation of Computer and Telecommunication Systems.
Mohammad S. Obaidat and Noureddine A. Boudriga. Ed Wiley, 2010.
- Simulation Modeling and Analysis. Averill M. Law and W. David Kelton. Ed. McGraw-Hill.
- Measuring Computer Performance. David J. Lilja. Cambridge University Press
- Simulating Computer Systems. M. MacDougall. MIT Press.
- Capacity Planning and Performance Modeling. D.A. Menascé V.A.F. Almeida L.W. Dowdy.
Ed. Prentice Hall.
- Reliability of Computer Systems and Networks. M. Shooman. Ed. Wiley.
- Performance and Reliability Analysis of Computer Systems. R. A. Shaner, K. S. Trivedi y A.
Puliafito. Ed. Kluwer Academic Publishers.
- Safety-Critical Computer SystemsN. Storey. Ed. Addison-Wesley.
439
2011-2012
Asignaturas del Quinto Curso
ORGANIZACION DE LA PRODUCCION Y DE LA EMPRESA
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
379
Código ECTS E-LSUD-5-ING-562-OPE-379
INGENIERO EN
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
INFORMATICA (1993)
INGENIERIA DE GIJON
2
Curso
5
Tipo
OBLIGAT.
Periodo Anual
9,0
Teóricos
6,0
Prácticos 3,0
9,5
Teóricos
6,0
Prácticos 3,5
http://gio.uniovi.es/asignaturas/intSupInformaticaPlan1993.htm
PROFESORES
PINO DIEZ, RAUL (Prácticas de Laboratorio, Tablero, Teoría)
LOZANO MOSTERIN, JESUS (Tablero, Teoría)
FUENTE GARCIA, DAVID ALFONSO DE LA (Prácticas de Laboratorio, Tablero, Teoría)
GARCIA FERNANDEZ, NAZARIO (Prácticas de Laboratorio)
OBJETIVOS
Introducir al alumno en los principios de la gestión de la producción, así como unas nociones
de las diferentes áreas de gestión empresarial.
CONTENIDOS
1.
Introducción a la Organización de Empresas.
2.
Formas y Tipos de Empresa
3.
El Subsistema Directivo. Recursos Humanos.
4.
El Subsistema de Marketing.
5.
El Subsistema Financiero.
6.
El Subsistema Productivo.
Teoría de la Previsión.
Distribución en Planta.
Planificación de la Producción. Programación lineal.
Teoría de Líneas de Espera.
Gestión de inventarios.
MRP y JIT.
Control de Calidad.
Simulación.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Ademas de las sesiones teóricas de la asignatura en las que se desarrollarán los conceptos
básicos, se han previsto unas sesiones de prácticas con computadora de asistencia obligatoria
para los alumnos, en las que se aplicarán diversos programas informáticos para la resolución de
problemas relacionados con la Dirección de Operaciones.
Un examen parcial teórico-práctico libera materia para el examen final. En el examen final,
(únicamente en este examen) se podrán compensar las notas de las dos partes siempre que se
obtenga un mínimo de 4 puntos en cada una de ellas.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
De la Fuente, D.; Pino, R.; Gómez, A.; Parreño, J.; Priore, P.; Puente, J.; Fernández, I.
Ingeniería de Organización en la Empresa: Dirección de Operaciones . Ediciones de la
Universidad de Oviedo, 2008
De la Fuente, Fernández, I., García, N. Administración de Empresas en Ingeniería . Ediciones
de la Universidad de Oviedo, 2006.
440
2011-2012
Asignaturas del Quinto Curso
PROYECTOS
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
380
Código ECTS E-LSUD-5-ING-563-PRO-380
INGENIERO EN
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
INFORMATICA (1993)
INGENIERIA DE GIJON
2
Curso
5
Tipo
OBLIGAT.
Periodo Anual
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
7,5
Teóricos
3,5
Prácticos 4,0
http://www.api.uniovi.es
PROFESORES
RODRIGUEZ MONTEQUIN, VICENTE (Prácticas de Laboratorio, Teoría)
ORTEGA FERNANDEZ, FRANCISCO DE ASIS (Teoría)
VILLANUEVA BALSERA, JOAQUIN MANUEL (Prácticas de Laboratorio, Teoría)
OBJETIVOS
El objetivo de la asignatura es transmitir al alumno conocimientos específicos en el ámbito de
los proyectos, prestando especial atención a las metodologías comúnmente empleadas para la
planificación de su ejecución y la estimación detallada de su coste. Así, se familiarizará al
alumno con la problemática de dirección, organización, planificación y gestión de proyectos
informáticos, partiendo de los conocimientos técnicos que éste ya posee. Se tratará el proyecto a
lo largo de todo su ciclo de vida, desde su concepción hasta la entrega al cliente, cubriendo
temas de contratación informática, gestión y adquisición de recursos para el proyecto. Así
mismo se dedicará una parte de la asignatura a cubrir el análisis de riesgos del proyecto, la
transferencia de tecnología y propiedad intelectual en los nuevos desarrollos, la gestión de la
calidad y la forma de tratar toda la información y documentación generada a lo largo del ciclo
de vida del proyecto. Por su parte, el objetivo de las prácticas es fomentar el trabajo en equipo
de los alumnos y estimular su necesidad de realizar y valorar juicios técnicos, mediante la
realización, a lo largo de todo el curso, de un proyecto completo, hasta su fase de oferta. La
asignatura se imparte en una hora semanal de teoría y una hora semanal de prácticas de
laboratorio.Las clases teóricas se impartirán mediante técnicas expositivas, utilizando como
recursos tanto la pizarra como las transparencias, priorizando la utilización de ejemplos y casos,
propuestos o extraídos de la realidad, que faciliten la comprensión del problema.Las prácticas
de laboratorio intentan imitar en lo posible la actividad profesional del alumno en el futuro,
fomentando el trabajo en equipo a través de reuniones de seguimiento de un proyecto de
prácticas que serápropuesto al principio del cuatrimestre.Las prácticas se realizan en grupos
reducidos en los que un alumno toma funciones de director de proyecto y el resto trabajan
como miembros del equipo agrupadoss según las necesidades del proyecto. Durante todo el
curso el grupo deberá tomar las decisiones necesarias para la realización del trabajo
encomendado, debiendo controlar recursos, costes y plazos de forma lo más cercana posible a
un proyecto real. También deberán preparar exposiciones en las que presenten y defiendan las
soluciones adoptadas. La práctica se divide en dos etapas: la preparación de un pliego para la
contratación de un proyecto en la primera parte y la preparación de una oferta en el segundo
cuatrimestre.
CONTENIDOS
ú El proyecto: concepto, clases y características.ú Técnicas de planificación y control de
proyectos.ú Documentación del Proyecto.ú Estimación de Costes y Riesgos en Proyectos
Informáticos.ú Creación, Mantenimiento y Gestión de equipos de proyecto. ú Contratación de
proyectos informáticos. Ciclo y tipos.ú Gestión y compra de suministros en el desarrollo de
proyectos informáticos. ú El proyecto y la garantía de calidad. ú Legislación y Normalización. ú
441
2011-2012
Asignaturas del Quinto Curso
Transferencia de tecnología
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
La evaluación de los conocimientos teóricos se realizará una prueba parcial al terminar el
cuatrimestre. El examen constará de preguntas teóricas y problemas o casos prácticos. A final
de curso se celebrará un segundo parcial y final. Los parciales son compensatorios por encima
de 4 y no eliminatorios. La nota final combina la teoría y las prácticas, siendo necesario superar
ambos. La evaluación de las prácticas de laboratorio será continua, realizándose mediante la
valoración del trabajo individual del alumno, su asistencia y actitud en la clase y a través de la
documentación de las prácticas que éste deberá entregar. Se completará la nota de prácticas con
la valoración de la intervención del alumno en el trabajo en equipo. Se realizarán dos pruebas
orales, una en febrero y otra en mayo, con exposición del trabajo realizado y entregado
previamente.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Morilla Abad, I. (1996). Guía Metodológica y Práctica para la realización de Proyectos. Ed.
Colegio de Ingenieros de Caminos, Canales y Puertos. Madrid
C.Romero, Técnicas de Programación y Control de Proyectos, Pirámide, 1988.
J. Brand, Gestión de Proyectos, Elsevier, 1.990.
M. De Cos, Teoría General del Proyecto, Síntesis, 1995.
Dirección de Proyectos Informáticos. Guía Práctica del jefe de proyecto. Pham Thu Quang,
Jean-Jacques Gonin. Ediciones Gestion 2000, S.A., 1994.
Desarrollo y Gestión de Proyectos Informáticos. Steve McConnell. Ed.McConnell. 1997.
The Software Project Manager`s Hanbook. Dwayne Phillips. Ed. IEEE Computer
Society.1998. -PMI Body of Knowledge.
Norma ISO 10006:2003
442
2011-2012
4.9.3
Asignaturas Optativas
Asignaturas Optativas
CONCURRENCIA Y PARALELISMO
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
382
Código ECTS E-LSUD-0-ING-712-CYP-382
INGENIERO EN
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
INFORMATICA (1993)
INGENIERIA DE GIJON
2
Curso
5
Tipo
OPTATIVA Periodo Anual
9,0
Teóricos
6,0
Prácticos 3,0
7,5
Teóricos
5,0
Prácticos 2,5
http://di119.edv.uniovi.es/
PROFESORES
RANILLA PASTOR, JOSE (Prácticas de Laboratorio, Teoría)
OBJETIVOS
El enfoque usado es presentar el contenido de la asignatura como una disciplina donde los
programas son diseñados de forma metódica, considerando su coste y rendimiento. Todo ello
con un nivel de abstracción que permita un estudio independiente de los conceptos, pero con
un grado elevado de experimentación.
Concretamente el alumno deberá ser capaz de:
1) Identificar el ámbito de la Computación Paralela y de Altas Prestaciones.
2) Diferenciar los distintos tipos de máquinas paralelas y los paradigmas de programación
aplicables.
3) Saber calcular y analizar el rendimiento de los programas paralelos.
4) Saber construir programas paralelos.
CONTENIDOS
TEORÍA
1. ¿Por qué la Computación Paralela y de Altas Prestaciones?
2. Computadoras Paralelas y Modelos de Programación: Una introducción
3. High Performance Computing Clusters
4. Modelos de Rendimiento
5. Paradimas de Programación en Computación Paralela
6. Casos de Estudio
PRACTICAS
1. Adaptación al entorno de Trabajo
2. Bloque Temático en Programación del Altas Prestaciones
3. Bloque Temático en Modelos de Rendimiento
4. Bloque Temático en Memoria Compartida
5. Bloque Temático en SIMT
6. Bloque Temático en Memoria Distribuida
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
La metodología usada combina la técnica expositiva con la resolución de casos prácticos.
Algunos de los casos son abordados mediante el trabajo en grupo. También se desarrollan
exposiciones orales y se articulan actividades de campo.
443
2011-2012
Asignaturas Optativas
El sistema de evaluación incorpora un mecanismo de evaluación continua basado en la
elaboración de un proyecto. El proyecto será resuelto abordando los distintos subproblemas, de
menor complejidad, inherentes en él. Cada bloque coherente de subproblemas será evaluado de
manera independiente. Todos los bloques tienen el mismo peso en la nota final.
Para las convocatorias extraordinarias la nota será la media aritmética de la nota obtenida en el
examen teórico (50%) y de la proveniente de las prácticas fijadas (50%) que habrá que entregar,
al menos, una semana antes de la fecha del examen teórico. En ningún caso se podrá aprobar la
asignatura si la notaobtenida en cada parte (teoría y prácticas) es inferior a 5 (sobre 10).
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Andrew, G.R., Concurrent Programming: principles and practice. The Benjamin Cumming
Publishing Company, 1991.
Ben Ari M., Principles of concurrent and distributed programming. C.A.R. Hoare series editor,
Prentice Hall, 1990.
Carreiro, N., Gelernter, D., How to Write Parallel Programs: A First Course.The MIT Press,
Massachusetts, USA, 1990.
Foster, I., Designing and Building Parallel Programs. Addison Wesley, 1996.
Kumam, V., Grama, A., Gupta, A., Karypis, G., Introduction to Parallel Computing: Design
and Analysis of Algorithms. The Benjamin/Cummings Publishing Company Inc., San Mateo
(California), USA, 1994.
Message Passing Interface, Users' Guide and Tutorial.
Nevision, H.C., Hyde, C.D., Schneider, G.M., Tymann, T.P., Laboratories for Parallel
Computing. Jones and Bartlett Publishers International, London, 1994.
Quinn, M.J., Parallel Computing. Theory and Practice.McGraw-Hill. 1994.
BLAS, LAPACK, BLACS, PBLAS, ScaLAPACK Users' Guide.
444
2011-2012
Asignaturas Optativas
DISEÑO DE SISTEMAS DE INFORMACION
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
385
Código ECTS E-LSUD-0-ING-701-DSI-385
INGENIERO EN
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
INFORMATICA (1993)
INGENIERIA DE GIJON
2
Curso
4
Tipo
OPTATIVA Periodo Anual
9,0
Teóricos
6,0
Prácticos 3,0
7,5
Teóricos
5,0
Prácticos 2,5
http://www.aulanet.uniovi.es
OBJETIVOS
Esta asignatura está concebida para que a su término el alumno sea capaz de:
Estructurar la información de manera óptima utilizando eficientemente cada uno de los
elementos del Modelo Entidad Relación y establecer convenientemente las restricciones
semánticas necesarias.
Diseñar eficientemente una base de datos mediante el Modelo Relacional y establecer
convenientemente las restricciones semánticas necesarias.
Obtener diseños de bases de datos relacionales equivalentes que eliminen redundancias a través
de la normalización.
Conocer cómo tiene lugar el procesamiento de consultas
Optimizar las consultas en base al cálculo de su coste
Optimizar el almacenamiento
Implementar y manipular una base de datos relacional en el potente gestor real Oracle a través
de SQL y PL/SQL.
Obtener consultas óptimas para la recuperación de información de una base de datos relacional
en Oracle
CONTENIDOS
CONTENIDOS TEÓRICOS:
MÓDULO 1: DISEÑO DE BASES DE DATOS RELACIONALES
TEMA 1: Modelo Entidad-Relación.
TEMA 2: Modelo Relacional.
TEMA 3: Álgebra y Cálculo Relacional. SQL.
MÓDULO 2: OPTIMIZACIÓN DE BASES DE DATOS RELACIONALES
TEMA 3: Normalización basada en dependencias funcionales
TEMA 4: Normalización basada en otro tipo de dependencias
MÓDULO 3: PROCESAMIENTO Y OPTIMIZACIÓN DE CONSULTAS
TEMA 5: Almacenamiento.
TEMA 6: Indexación.
TEMA 7: Coste de las consultas
TEMA 8: Optimización de consultas
MÓDULO 4: OPTIMIZACIÓN DEL ALMACENAMIENTO
TEMA 9: Cálculo y estimación del almacenamiento.
TEMA 10: Uso de claves sin valor semántico.
TEMA 11: Recuerdo de excepciones
445
2011-2012
Asignaturas Optativas
CONTENIDOS PRÁCTICOS:
MÓDULO 1: DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE UNA BASE DE DATOS
RELACIONAL EN ORACLE
Tema 1: Administración de Oracle
Tema 2: PL/SQL en Oracle.
MÓDULO 2: OPTIMIZACIÓN DE CONSULTAS YALMACENAMIENTO
Tema 3: Optimización de consultas en Oracle usando Indexación en Oracle.
Tema 4: Optimización del espacio en BD usando Oracle.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
La metodología empleada en la parte presencial de la asignatura combina la metodología
expositiva junto con metodologías activas. Durante la parte expositiva los alumnos dispondrán
de material de apoyo que previamente estará disponible en el Campus Virtual. Dicho material se
complementará con explicaciones sobre la pizarra (digital o no) que incurran en una mejor
comprensión de los conceptos tratados. Las metodologías activas serán de diversa índole
dependiendo de la materia que se esté tratando. Así se propondrán diversas actividades para su
desarrollo individual o en grupo que consistirán en la resolución de problemas pequeños y
asequibles o en la resolución de dificultades y dudas relacionadas con la parte expositiva
correspondiente. En cualquier caso todas estas actividades irán encaminadas a favorecer la
autoevaluación por parte del alumno, a evaluar el proceso enseñanza-aprendizaje por parte del
profesor y a facilitar la correcta ejecución por parte del alumno de tareas evaluables que tendrá
que realizar en forma de entregables o en forma presencial.
La evaluación consistirá por un lado en la elaboración secuencial de diversas tareas entregables
que conformarán uno o varios proyectos y por otro lado en la elaboración de tareas presenciales
que tendrán lugar en fechas concretas durante el desarrollo de la asignatura o en las
convocatorias oficiales. Concretamente:
EVALUACIÓN TEÓRICA
MÓDULO T.1: DISEÑO DE BASES DE DATOS RELACIONALES (35%)
Mediante tareas no presenciales entregables
MÓDULO T.2: NORMALIZACIÓN DE BASES DE DATOS RELACIONALES (15%)
Mediante actividades presenciales
MÓDULO T.3: PROCESAMIENTO Y OPTIMIZACIÓN DE CONSULTAS (35%)
Mediante actividades presenciales
MÓDULO T.4: OPTIMIZACIÓN DEL ALMACENAMIENTO (15%)
Mediante actividades nopresenciales entregables
EVALUACIÓN PRÁCTICA
MÓDULO P.1: DISEÑO E IMPLEMENTACIÓN DE UNA BASE DE DATOS
RELACIONAL EN ORACLE (50%)
Mediante actividades no presenciales entregables
446
2011-2012
Asignaturas Optativas
MÓDULO P.2:: OPTIMIZACIÓN DE CONSULTAS Y ALMACENAMIENTO (50%)
Mediante actividades no presenciales entregables
EVALUACIÓN GLOBAL DE LA ASIGNATURA
La evaluación final se compone de un 65% de la calificación obtenida en los módulos teóricos y
de un 35% de la calificación obtenida en los módulos prácticos.
Para superar la asignatura es necesario obtener el 40% de la calificación otorgada a cada módulo
y una evaluación final de, al menos, el 50% de la misma.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Silberschatz, Korth, Sudarshan. Fundamentos de Bases de Datos. McGraw Hill
Dunod. A. de Miguel, M. Piattini. Concepción y Diseño de Bases de Datos: del Modelo E/R al
Modelo Relacional. Rama.
I.T. Hawryszkiewycz. Systems Analysis and Design. Prentice Hall.
Kevin Loney. Oracle Database 10g: The Complete Reference.Oracle Press. ISBN:
9780072253511. 2004
447
2011-2012
Asignaturas Optativas
INFORMATICA GRAFICA
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
386
Código ECTS E-LSUD-0-ING-704-ING-386
INGENIERO EN
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
INFORMATICA (1993)
INGENIERIA DE GIJON
2
Curso
4
Tipo
OPTATIVA Periodo Anual
9,0
Teóricos
6,0
Prácticos 3,0
7,5
Teóricos
5,0
Prácticos 2,5
http://di002.edv.uniovi.es/~rr/
OBJETIVOS
Conocimiento de los conceptos y metodologías básicas necesarias para el desarrollo de sistemas
gráficos de rendering y modelado, orientados principalmente hacia la síntesis de imágenes.
CONTENIDOS
Tema I Informática gráfica: perspectiva general.
Tema II Conceptos básicos tridimensionales.
Tema III Síntesis de Imágenes: ray casting básico.
Tema IV Ray casting avanzado.
Tema V Algoritmo trazador de rayos (TR) (ray tracing).
Tema VI Técnicas de aceleración del algoritmo TR.
Tema VII Introducción al Modelado Sólido.
Tema VIII
Esquemas de modelado.
Tema IX Otros esquemas de modelado.
Tema X Visualización standard:
Tema XI Visualización standard: obtención de la imagen discreta.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
La asignatura está organizada en tres partes, una teórica, y dos partes independientes de
prácticas (software gráfico, e infografía). Solamente será necesario realizar exámenes teóricos
para la obtención de los 9 créditos asignados, cuando no se cumplan los requisitos mínimos en
el desarrollo de las prácticas. En tal caso, habrá un examen parcial en Febrero (temas 1-6), y
otro examen en Junio, que dependiendo de la nota obtenida en el primero, podrá ser parcial
(temas 7-11), o final (todo el temario). En Septiembre el examen teórico, para los que deban
hacerlo, será sobre el temario completo. En la convocatoria de Febrero (o Diciembre), la única
opción es la del examen de todo el temario
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Para el rendering:
Foley, J.D., A. van Dam, S.K. Feiner, and J.F. Hughes, Computer Graphics: Principles and
Practice, Addison-Wesley, 2nd ed., 1990.
Hearn, D., and M.P. Baker, Computer Graphics (C version), Prentice-Hall, Englewood Cliffs,
NJ, 1997.
Watt, A., Fundamentals of Three-Dimensional Computer Graphics, Addison-Wesley, 1989.
Para el modelado:
Mäntylä, M., An Introduction to Solid Modeling, Computer Science Press, Maryland, 1988.
Mortenson, M.E., Geometric Modeling, Wiley, 1985.
448
2011-2012
Asignaturas Optativas
REDES NEURONALES
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
387
Código ECTS E-LSUD-0-ING-708-REN-387
INGENIERO EN
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
INFORMATICA (1993)
INGENIERIA DE GIJON
2
Curso
5
Tipo
OPTATIVA Periodo Anual
9,0
Teóricos
6,0
Prácticos 3,0
7,5
Teóricos
5,0
Prácticos 2,5
PROFESORES
MUÑIZ SANCHEZ, RUBEN (Prácticas de Laboratorio)
ZURITA HEVIA, RUBEN (Teoría)
CORRALES GONZALEZ, JOSE ANTONIO (Prácticas de Laboratorio, Teoría)
OBJETIVOS
Proporcionar al alumno los conocimientos necesarios para el desarrollo de aplicaciones basadas
en las técnicas de redes neuronales y utilizar estas técnicas en la implementación de diversos
ejemplos prácticos.
CONTENIDOS
1.- Introducción.
2.- Principios básicos de redes neuronales: el perceptrón.
3.- Retropropagación del gradiente.
4.- Ingeniería de redes neuronales.
5.- Aprendizaje competitivo.
6.- El paradigma de Kohonen.
7.- Aplicaciones de las redes neuronales.
8.- Computación Evolutiva.
9.- Algoritmos y programación genética.
10.- Lógica Borrosa.
11.- Autómatas Celulares.
12.- Vida Artificial.
13.- Empleo de las técnicas anteriores en la generación de comportamientos emergentes.
14.- Otros sistemas de clasificación.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Realización de prácticas obligatorias, consistentes en la aplicación de los distintos métodos y
algoritmos explicados en las clases teóricas. Se emplearán utilidades de redes neuronales y se
desarrollará código propio. Para superar la asignatura se deberá superar un examen teórico y
otro práctico.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
'Artificial Neural Networks'. Zurada, J.. Ed.: West Publishing. 1991.
'Neural Computing, Theory and Practice'. Wasserman, F.. Ed.: Van Nostrand. 1990.
'Practical Neural Network Recipes in C++'. Masters, T.. Ed.: Academic Press. 1993.
'Neural Networks, A Systematic Introduction'. Rojas, R.. Ed.: Sprinter Verlag. 1996.
Apuntes de Computación Evolutiva disponibles en:
http://156.35.171.71/twiki
449
2011-2012
Asignaturas Optativas
VISION POR COMPUTADOR
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
388
Código ECTS E-LSUD-0-ING-711-VPC-388
INGENIERO EN
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
INFORMATICA (1993)
INGENIERIA DE GIJON
2
Curso
5
Tipo
OPTATIVA Periodo Anual
9,0
Teóricos
6,0
Prácticos 3,0
7,5
Teóricos
5,0
Prácticos 2,5
PROFESORES
OTERO RODRIGUEZ, ADOLFO (Teoría)
OTERO RODRIGUEZ, JOSE (Teoría)
JUNCO NAVASCUES, LUIS ANTONIO (Teoría)
OBJETIVOS
Aprendizaje de las técnicas de: adquisición, proceso y análisis de señales bidimensionales
recogidas mediante sensores ópticos. Análisis y clasificación de formas presentes en las señales
anteriores. Técnicas de recuperación de información tridimensional.
CONTENIDOS
1.- Introducción a la Visión por Computador.
2.- Adquisición y representación de señales bidimensionales.
3.- Operaciones estadísticas sobre señales bidimensionales.
4.- Transformaciones geométricas bidimensionales.
5.- Transformaciones espaciales.
6.- Segmentación de imágenes: técnicas basadas en contornos y técnicas basadas en regiones.
7.- Morfología matemática aplicada al tratamiento de imágenes.
8.- Transformaciones en el dominio frecuencial.
9.- Métodos de análisis de texturas.
10.- Detección e identificación de formas sencillas.
11.- Etiquetado.
12.- Localización y reconocimiento de formas complejas.
13.- Visión 3D: métodos 'forma a partir de X'.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Realización de prácticas obligatorias, consistentes en la aplicación de los distintos métodos
explicados en las clases teóricas a imágenes de test, usando programas existentes o
desarrollando código propio. Para superar la asignatura se deberá superar un examen teórico y
otro práctico.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
'Digital Image Processing Algorithms'. Pitas. Ed.: Prentice Hall. 1995.
'The Pocket Handbook of Image Processing Algorithms in C'. Myler, Weeks. Ed.: Prentice Hall.
1993.
'Structured Image Processing'. Dougherty; Giardina. Ed.: Prentice Hall. 1987.
'Digital Image Processing'. Castleman. Ed.: Prentice Hall. 1996.
'Computer and Robot Vision'. Vols. I y II. Haralick; Shapiro. Ed.: Addison-Wesley. 1992(I),
450
2011-2012
Asignaturas Optativas
1993(II).
'Image Processing, Analysis and Machine Vision'. Sonka; Hlavac; Boyle. Ed.: Chapman and
Hall. 1993. 'Digital Image Processing'. Gonzalez; Woods. Ed. Addison-Wesley. 1992.
'Computational Vision'. Weschsler. Ed.: Academic Press. 1990.
'Digital Image Processing'. 2nd. Edition. Pratt. Ed.: John Wiley and Sons. 1991.
'Computer Vision'. Kasturi; Jain. Ed.: IEEE Computer Press. 1991.
'Two-Dimensional Signal and Image Processing'. Lim. Ed.: Englewood Cliffs. 1990.
'Introductory Computer Vision and Image Processing'. Low. Ed.: McGraw-Hill.
'La Visión'. Marr. Ed.: Alianza Psicología. 1985.
'Pattern Recognition and Image Preprocessing'. Bow. Ed.:Marcel Dekker. 1992.
'Robot Vision'. Horn; Berthold. Ed.: MIT Press. 1986.
'Digital Image Processing and Computer Vision'. Schalkoff. Ed.: John Wiley and Sons. 1989.
'Integration of Visual Modules'. Aloimonos; SHulman. Ed.: Academic Press. 1989.
451
2011-2012
Asignaturas Optativas
SISTEMAS ELECTRONICOS I
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
390
Código ECTS E-LSUD-0-ING-709-SE1-390
INGENIERO EN
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
INFORMATICA (1993)
INGENIERIA DE GIJON
2
Curso
4
Tipo
OPTATIVA Periodo Anual
9,0
Teóricos
6,0
Prácticos 3,0
7,5
Teóricos
5,0
Prácticos 2,5
http://www.ate.uniovi.es/390/
OBJETIVOS
Esta asignatura tiene por objetivo formar al futuro ingeniero de Informática y dotarle de las
capacidades y conocimientos necesarios para diseñar sistemas embebidos funcionales básicos.
Como base para esta formación se toman los microcontroladores de Microchip PIC16F877. Sin
embargo, es vital darse cuenta y tener siempre presente que el objetivo de la asignatura no es el
aprendizaje de estos dispositivos en particular, sino de adquirir la capacidades necesarias para
diseñar y programar un sistema embebido basado en cualquier tipo de microcontrolador y/o
microprocesador. Para ello se muestra la programación en lenguaje C de alto nivel de estos
microcontroladores, teniendo en cuenta las funciones particulares de este microcontrolador.
Aún cuando la programación de microcontroladores se va a realizar desde lenguajes de alto
nivel, en las clases teóricas se explicará toda la configuración de programación de registros de
los diferentes módulos funcionales que tiene el microcontrolador y que no deben perderse de
vista, especialmente a la hora de depurar y de resolver problemas de programación difícilmente
resolubles desde un lenguaje de alto nivel.
En el último tema se inicia al ingeniero informático en una herramienta de importante
aplicación para la instrumentación y adquisición de datos tanto en laboratorio como en planta.
Para ello se utilizará una herramienta de uso común y muy sencilla de utilizar como LABVIEW.
CONTENIDOS
TEMA
I:
INTRODUCCIÓN
A
LOS
SISTEMAS
BASADOS
EN
MICROCONTROLADORES
TEMA II: FAMILIAS DE MICROCONTROLADORES DE 8 BITS DE MICROCHIP
ARQUITECTURA BASE.
TEMA III: SISTEMAS DE DESARROLLO DE LOS MICROCONTROLADORES PIC.
TEMA IV: ESTRUCTURA Y PROGRAMACION DE LOS MODULOS FUNCIONALES
DEL MICROCONTROLADOR PIC DE MICROCHIP.
TEMA IV: ADQUISICION DE DATOS CON LABVIEW. INSTRUMENTACION
VIRTUAL.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Las clases de teoría expositiva se tratan de reducir a la mínima expresión posible. El alumno
dispone de transparencias en el Campus Virtual de la Universidad de Oviedo de cada una de las
lecciones del temario para su consulta, ciñéndose las clases expositivas a resaltar los puntos
básicos de las mismas.
En la clase práctica de la semana, el profesor se encarga de explicar el funcionamiento de un
ejemplo que se da sobre la programación del módulo y se solicita al alumno realizar una
modificación sobre el mismo, mediante la utilización de los mismos módulos funcionales.
A lo largo del curso, se desarrollarán una serie de trabajos de prácticas que permitirán aplicar los
conocimientos teóricos adquiridos y tendrán un carácter totalmente OBLIGATORIO para
aprobar la asignatura. Sobre las prácticas realizadas en clase se solicitará al alumno que realice
pequeñas modificaciones que deberán presentarse al profesor durante el mes siguiente a la
452
2011-2012
Asignaturas Optativas
realización de la práctica. La evaluación de estas prácticas supondrá un entre un 80% de la nota
final.
Durante el último mes del curso el profesor propondrá un trabajo complementario que utilizará
conjuntamente varios de los módulos del microcontrolador que se fueron utilizando en las
prácticas durante el resto del curso. La realización de dicho trabajo y su correcto
funcionamiento podrá llegar a suponer el 20% de la nota final de la asignatura.
En caso de que el trabajo práctico se considere insuficiente, el profesor podrá realizar al alumno
un exámen final teórico en el que debera obtener una nota superior a 5.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
- E.GARCIA BREIJO. Compilador C de CCS y simulador PROTEUS. Editorial Marcombo.
- CCS INC. C Compiler Reference Manual. Custom Computer Services, Inc.
- W. BUCHANAN. C for Electronic Engineering. Editorial Prentice Hall.
- MICROCHIP INC. PIC16F877 Data Sheet. Microchip Technology Inc.
- E.PALACIOS, F.REMIRO & L.J.LÓPEZ. Microcontrolador PIC16F84. Desarrollo de
proyectos. Editorial Ra-Ma.
- E.MARTÍN, J.M.ANGULO & I.ANGULO. Microcontroladores PIC. La clave del diseño.
Editorial Thomson.
- J.M.ANGULO, E.MARTÍN & I.ANGULO. Microcontroladores PIC.(La solución en un
chip). Editorial Paraninfo.
- JOHN B. PEATMAN. Design with PIC Microcontrollers. Ed. Prentice Hall Engineering,
Science and Math.
- J.M. ANGULO & I.ANGULO. Microcontroladores PIC, Diseño Práctico de Aplicaciones.
Ed. McGraw-Hill
- J.M. ANGULO, S. ROMERO & I.ANGULO. Microcontroladores PIC, Diseño Práctico de
Aplicaciones (2ªparte) PIC16F87x. Ed. McGraw-Hill
- F.E. VALDES PEREZ Y R. PALLAS ARENY. Microcontroladores. Fundamentos y
aplicaciones con PIC. Ed. Marcombo
- J. C. ANTÓN Y OTROS. Instrumentación Virtual con LabVIEW. Servicio de Publicaciones
Universidad de Oviedo, 2009.
- PÉREZ GARCÍA Y OTROS. Instrumentación electrónica, Madrid. Thomson, 2004.
- A. LÁZARO, J. RIO. LabVIEW 7.1, Madrid. Thomson, 2005.
PAGINAS WEB DE INTERÉS
- http://www.microchip.com
- http://www.ni.com/
453
2011-2012
Asignaturas Optativas
SISTEMAS ELECTRONICOS II
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
391
Código ECTS E-LSUD-0-ING-710-SE2-391
INGENIERO EN
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
INFORMATICA (1993)
INGENIERIA DE GIJON
2
Curso
5
Tipo
OPTATIVA Periodo Anual
9,0
Teóricos
6,0
Prácticos 3,0
7,5
Teóricos
5,0
Prácticos 2,5
OBJETIVOS
Proporcionar al alumno una formación básica sobre los fundamentos de los sistemas de medida
con especial énfasis en los sistemas de medida basados en computador. Se proporcionan al
alumno conceptos sobre: sensores, acondicionamiento de señal, conversión A/D y D/A,
procesamiento digital de señal y representación de datos.
Se estudian dispositivos y circuitos electrónicos básicos (amplificador operacional) para el
acondicionamiento de señal junto a soluciones software basadas en programas específicos de
adquisición y análisis de datos (LabVIEW de National Instruments).
En relación con el procesamiento digital de señal se estudiaran los sistemas embebidos,
centrandose en los modulos de ZWORLD, analizando sus capacidades tando de procesado
como de comunicación.
CONTENIDOS
1.Introducción a la instrumentación electrónica.
2.Captación de señal y acondicionamiento analógico.
3.Conversión Analógica/Digital y Digital/Analógica.
4.Software de adquisición de datos: LabView.
5.Procesamiento digital de señal.
6.Sistemas embebidos. Familia ZWORLD
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Para poder superar la asignatura es requisito imprescindible:
1º realizar todas las prácticas de laboratorio y entregar la memoria correspondiente a cada una
de ellas.
2º realizar un trabajo práctico final que se especificará en clase.
La nota final se calculara como:
Nota-final= 0.7*TrabajoFinal + 0.3 Prácticas
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
(PÉREZ-04) Instrumentación Electrónica , Thomson Editores, 2004.
(COUGHLIN-93) Amplificadores operacionales y circuitos integrados lineales . Prentice Hall,
1993
(CURTIS-97) Process Control Instrumentation Technology . Prentice Hall. 1997
(PALLAS-98)) Sensores y acondicionadores de señal . Marcombo, 1998.
(BENTLEY-97) Principles of Measurement Systems , 3º Edición, Logman, 1997.
(JOHNSON-97) LabVIEW Graphical Programming , McGraw Hill, 1997.
(NI-04) LabView User manual , National Instruments, www.ni.com, 2004.
(LAZARO-01) LabView 6i, programación gráfica para el control de instrum. , Paraninfo, 2001.
(PATON-99) Sensors, transducers & LabVIEW , Prentice Hall PTR, 1999.
454
2011-2012
Asignaturas Optativas
(SMITH-99) S. Smith, The Scientist and Engineer s Guide to Digital Signal Processing ,
California Technical Publishing, 1999 www.DSPguide.com
(OPPENHEIM-98) A.V. Oppenheim, Señales y sistemas , Prentice Hall, 1998
(ANALOG-97)
ADSP-2106x SHARC User Manual , www.analog.com, Analog Devices
1997.
(MARVEN-95) A simple approach to Digital Signal Processing , Texas Instruments, 1995
455
2011-2012
Asignaturas Optativas
INFORMATICA INDUSTRIAL I
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
392
Código ECTS E-LSUD-0-ING-705-IF1-392
INGENIERO EN
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
INFORMATICA (1993)
INGENIERIA DE GIJON
2
Curso
4
Tipo
OPTATIVA Periodo Anual
9,0
Teóricos
6,0
Prácticos 3,0
7,5
Teóricos
5,0
Prácticos 2,5
http://www.aulanet.uniovi.es
PROFESORES
LOPEZ RODRIGUEZ, ANTONIO MIGUEL (Prácticas de Laboratorio, Teoría)
OBJETIVOS
Aplicar técnicas básicas para el diseño de sistemas de control por eventos discretos.
Analizar el comportamiento estático y dinámico de sistemas continuos.
Analizar el efecto de las acciones de control clásicas en un sistema de control
continuo
realimentado.
Sintonizar reguladores de sistemas de control continuo por métodos clásicos.
Analizar el impacto del uso de computadores en la implementación de sistemas de
control.
Diseñar la estructura hardware e implementar el software necesario para la
construcción de
sistemas de control por computador.
Utilizar herramientas software para simulación y análisis y diseño de sistemas de
control.
A.
B.
C.
D.
E.
F.
G.
CONTENIDOS
Conceptos básicos en el control de sistemas.
Control por eventos discretros.
Modelado de sistemas continuos. Funciones de transferencia.
Análisis temporal y frecuencial de sistema continuos.
Análisis estático y dinámico de sistemas de control continuo realimentados.
Diseño clásico de reguladores continuos.
Implementación de sistemas de control por computador.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
METODOLOGÍA
-----------------Clases Teóricas (participativas): Asimilación de los conceptos básicos de la asignatura,
resolución de
problemas y análisis de casos prácticos.
Tareas: Resolución de tareas individuales o en pequeños grupos consistentes en trabajos de una
complejidad similar a los problemas tratados en el aula.
Prácticas de Laboratorio: Resolución de casos prácticos (frecuentemente en pequeños grupos)
ya sea
en circunstancias reales o de simulación. Cada práctica constará de una o varias sesiones
456
2011-2012
Asignaturas Optativas
presenciales. En general, las prácticas requerirán de trabajo autónomo adicional por parte de los
alumnos.
Todos los elementos serán ponderados de manera que la asignatura suponga una carga de
trabajo
para el alumno similar a la que resulta de su equivalencia en ECTS (7.2).
EVALUACIÓN
---------------Se realizará una evaluación separada de las componentes teórica y práctica. Se requerirá superar
ambas partes por separado con una nota mínima de 5 sobre 10 para aprobar la asignatura.
- Evaluación Teórica (60% de la nota de la asignatura). A lo largo del curso se plantearán
distintas
pruebas (tareas y exámenes). La nota correspondiente a cada prueba se ponderará en función de
la
amplitud de los contenidos a que se refiere. Estas notas ponderadas se promediaran para
calcular la
calificación teórica final, la cual ha de ser como mínimo de 5 sobre 10 para aprobar la
asignatura. En
caso contrario, se requerirá obtener esa nota mínima en un examen teórico final sobre los
contenidos teóricos de la asignatura completa.
-Evaluación Práctica (40% de la nota de la asignatura). A lo largo del curso se plantearán
distintas
prácticas. Para cada práctica se determinará el resultado esperado (informe, programa de
ordenador,
etc.). Tales resultados deberán ser entregados para su evaluación en tiempo y forma según lo
que
en cada caso se determine. La nota correspondiente a cada práctica se ponderará en función de
su
exttensión y grado de dificultad. Estas notas ponderadas se promediaran para calcular la
calificación práctica
final, la cual ha de ser como mínimo de 5 sobre 10 para aprobar la asignatura. En caso
contrario, se
requerirá obtener esa nota mínima en un examen práctico final que consistirá en la resolución
de un
ejercicio propuesto por el profesor de características similares a una o varias de las prácticas
planteadas durante el curso.
1993.
-
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
B.C. Kuo. Sistemas de Control Automático . Prentice Hall 1996.
K. Ogata. Ingeniería de Control Moderna . Pearson Educación, 2003.
Barrientos. Control de Sistemas Continuos. Problemas resueltos . McGrawHill 1997.
R. Aracil y otros. Sistemas discretos de control , E.T.S.I. Industriales, UPM, Madrid,
Ogata . Sistemas de Control en Tiempo Discreto , Prentice-Hall, 1996
457
2011-2012
Asignaturas Optativas
MATLAB. The Student edition of Matlab, version 5: user s guide Prentice-Hall
1997.
SIMULINK The Sudent Edition of Simulink . Prentice-Hall, 1996.
S. W. Smith. The scientist and Engineer s guide to digital signal processing ,
California
Technical Publishers.
458
2011-2012
Asignaturas Optativas
INFORMATICA INDUSTRIAL II
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
393
Código ECTS E-LSUD-0-ING-706-IF2-393
INGENIERO EN
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
INFORMATICA (1993)
INGENIERIA DE GIJON
2
Curso
5
Tipo
OPTATIVA Periodo Anual
9,0
Teóricos
6,0
Prácticos 3,0
7,5
Teóricos
5,0
Prácticos 2,5
http://isa.uniovi.es/~vsuarez/ii2/index.htm
PROFESORES
GONZALEZ SUAREZ, VICTOR MANUEL (Prácticas de Laboratorio, Teoría)
OBJETIVOS
Conocer las aplicaciones de la Informática en la industria, en especial las relacionadas con el
control y supervisión de procesos basados en
autómatas programables. Se hace especial mención al estándar de programación IEC 1131-3,
los sistemas SCADA y las comunicaciones
basadas en OPC.
CONTENIDOS
Sistema automatizado. Parte operativa, parte de control, parte de supervisión,
Interfaces.Tecnologías de automatización. Ejemplos de
aplicación. Autómatas programables industriales. Introducción al estándar IEC 61131.
Elementos comunes a los lenguajes de
programación de autómatas programables. Unidades de organización de programas (POUïs).
Diagrama Funcional Secuencial (SFC).
Elementos de configuración del programa de aplicación. Lenguajes de programación gráficos y
literales. Sistemas SCADA (Supervisión,
Control y Adquisición de datos). Sistemas de comunicación industrial. Especificación OPC.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Opcionalmente podrá haber un examen de cuestiones y ejercicios de respuesta concisa que
cubra el 30% de la nota final. La nota
deberá ser superior a 5 puntos. El 70% de la nota restante vendrá determinado por la
calificación de un trabajo de diseño, desarrollo y
depuración de un sistema automatizado donde se debe realizar un programa de control para un
PLC real (Simatic S7 o TSX Micro) y su
correspondiente versión según IEC 1131-3 utilizando una herramientas de desarrollo software
basada en dicho estándar. Dichos
trabajos se realizarán en grupos de 2 ó 3 alumnos.
Tradicionalmente se ha organizado la asignatura de forma tal que permita al alumno la
adquisición paulatina y gradual del
conocimiento y su validación ante el profesor (en forma de entregables del trabajo
anteriormente citado) de forma tal que tras la
vacaciones de Semana Santa (más o menos) se termina la docencia de la misma.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
AUTÓMATAS PROGRAMABLES
Balcells, J. y Romeral, J.L. (1997) Marcombo;
FUNDAMENTOS DE LA TÉCNICA DE MANDO Bocksnick,
Bernd (1990); Festo Didactic LOS AUTOMATISMOS PROGRAMABLES Bouteille, Daniel
459
2011-2012
Asignaturas Optativas
(1991) y otros. Editions CITEF; COMPUTER
CONTROL OF MACHINES AND PROCESS Bollinguer, J.G. y Duffie, N.A. (1988)
Addison-Wesley; NORMA UNE-EN-61131-1,2,3 (1994)
AENOR; DOCUMENTACIÓN TÉCNICA S7-300 y Profibus Siemens; TSX Micro y X-Way
Schneider
460
2011-2012
Complementos de Formación
4.10 Ingeniero de Telecomunicación (2000)
4.10.1
Complementos de Formación para Acceso a 2º Ciclo
ARQUITECTURA DE REDES,SISTEMAS Y SERVICIOS
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
13880
Código ECTS E-LSUD-3-TENG-320-ARQ-13880
INGENIERO DE
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
TELECOMUNICACION (2000)
INGENIERIA DE GIJON
Curso
7
Tipo
OBLIGAT.
Periodo Anual
15,0 Teóricos
9,0
Prácticos 6,0
15,0 Teóricos
9,0
Prácticos 6,0
PROFESORES
NEIRA ALVAREZ, ANGEL (Practicas en el Laboratorio)
GARCIA GARCIA, VICTOR GUILLERMO (Teoria)
461
2011-2012
Complementos de Formación
CAMPOS ELECTROMAGNETICOS I
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
13881
Código ECTS E-LSUD-3-TENG-321-CAM-13881
INGENIERO DE
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
TELECOMUNICACION (2000)
INGENIERIA DE GIJON
Curso
7
Tipo
OBLIGAT.
Periodo 2º Cuatrimes.
4,5
Teóricos
3,0
Prácticos 1,5
4,5
Teóricos
3,0
Prácticos 1,5
http://www.tsc.uniovi.es/CEI/
PROFESORES
RODRIGUEZ PINO, MARCOS (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
OBJETIVOS
El objetivo global de esta asignatura es la formación del alumno en los principios básicos que
rigen el comportamiento de los campos electromagnéticos y, en particular, la propagación de
ondas electromagnéticas en medios homogéneos y los fenómenos que tienen lugar al incidir
éstas sobre discontinuidades para que adquiera las destrezas básicas necesarias para el modelado
de los canales de comunicaciones.
Como objetivos parciales:
Descripción del modelo electromagnético y las leyes básicas por las que se rige.
Concepto de onda electromagnética y su naturaleza.
Propagación de ondas electromagnéticas en medios homogéneos y en presencia de
obstáculos.
Introducción a las ondas electromagnéticas guiadas.
CONTENIDOS
TEMA I. Fundamentos de la teoría electromagnética.
4h
1.1.
Ecuaciones de Maxwell en el dominio del tiempo.
1.2.
Ecuaciones de Maxwell en el dominio de la frecuencia.
1.3.
Particularización para campos monocromáticos.
TEMA II. Ondas en medios lineales, isótropos y homogéneos
2.1.
Ecuación de Onda en el dominio del tiempo.
2.2.
Ecuación de Onda en el dominio de la frecuencia
2.3.
Caso particular: régimen sinusoidal permanente
2.4.
Ondas Planas propagándose en una dirección arbitraria.
2.5.
Ondas planas no uniformes.
2.6.
Solución de la Ecuación de onda en coordenadas cilíndricas
2.7.
Solución de la Ecuación de onda en coordenadas esféricas
TEMA III. Ondas en presencia de obstáculos
3.1.
Incidencia normal.
3.2.
Incidencia oblicua.
3.3.
Incidencia sobre obstáculos multicapa
8h
10h
TEMA IV. Líneas de transmisión
8h
4.1.
Introducción a los Sistemas Guiados (SG): Líneas de Transmisión (LdT).
4.2.
Modelo Circuital de una LdT
4.3.
Análisis en el dominio de la frecuencia.
4.4.
Análisis en el dominio del tiempo.
462
2011-2012
Complementos de Formación
PROGRAMA PRÁCTICAS:
Práctica 1: Propagación de ondas planas uniformes
Práctica 2: Medidas de polarización de Ondas planas
Práctica 3: Reflexión y transmisión de ondas
Práctica 4: Medidas del diagrama de onda estacionaria
Práctica 5: Incidencia oblicua
2h
Práctica 6: Reflexión y transmisión en obstáculos multicapa
Práctica 7: Transitorios en líneas de transmisión
2h
2h
2h
2h
2h
3h
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Metodología:
Las clases teóricas se basarán principalmente en clases magistrales combinándolas con el uso de
transparencias y herramientas de innovación docente incluidas en Aulanet. Las clases prácticas
incluirán una parte de programación y otra de manejo de herramientas de innovación docente
para facilitar la compresión de los conceptos vistos en teoría. Además se llevarán a cabo
prácticas de medidas de diferentes fenómenos de propagación característicos de las ondas
electromagnéticas.
Evaluación:
La evaluación de la asignatura constará de un examen final de 2 partes:
Una primera parte escrita sobre problemas de aplicación de los conceptos del temario
de la asignatura. Su peso será el 75 % de la nota final.
Una segunda parte escrita o en laboratorio que se corresponderá con cuestiones sobre
la parte práctica de la asignatura. Su peso será el 25 % de la nota final.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
1.
D.K. Cheng, Field and Wave Electromagnetics , Addison-Wesley, 1989, (2a ed.).
2.
F. Dios, D. Artigas et al., Campos Electromagnéticos , Ediciones UPC, 1998.
3.
U.S. Inan, A.S. Inan, Electromagnetic Waves , Ed. Prentice Hall, 2000.
4.
K.R. Demarest, Engineering Electromagnetics , Ed. Prentice Hall, 1998.
5.
D.A. De Wolf, Esentials of Electromagnetics for Engineering , Cambridge
University Press, 2000.
6.
U.S. Inan, A.S. Inan, Engineering Electromagnetics , Ed. Prentice Hall, 1999.
7.
C.A. Balanis, Advanced Engineering Electromagnetics , John Wiley & Sons, 1989.
8.
E.J. Rothwell, M.J. Cloud, Electromagnetics , CRC Press, 2001.
9.
M. F. Iskander, Electromagnetic Fields and Waves , Ed. Prentice Hall, 1992
10.
.J.D. Kraus, Electromagnetics , McGraw Hill Tokyo, 1992.
463
2011-2012
Complementos de Formación
FUNDAMENTOS DE TRANSMISION DE DATOS
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
13882
Código ECTS E-LSUD-3-TENG-324-FTRA-13882
INGENIERO DE
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
TELECOMUNICACION (2000)
INGENIERIA DE GIJON
Curso
7
Tipo
OBLIGAT.
Periodo 1º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
OBJETIVOS
El objetivo de la asignatura es el estudio de la teoría matemática de la comunicación digital,
enfocado a que la transmisión de la información entre un emisor y un receptor sea lo más
rápida, fiable y segura posible. Se introducen los conceptos de entropía, información mutua y
capacidad de un canal. Se aborda la codificación de fuentes de información discreta sin
memoria, se comentan algunos algoritmos de compresión de datos y, posteriormente, se
analizan las fuentes con memoria, después de introducir el concepto de cadenas de Markov. A
continuación se pasa al estudio de los canales de transmisión con ruido para finalizar con la
codificación de la información para poder detectar y/o corregir errores en la transmisión. Se
presentan, en este último caso, los códigos lineales y los códigos cíclicos y el control de errores
en canales con realimentación.
CONTENIDOS
TEMA 1.- Introducción a la comunicación digital
1.1.- Comunicaciones digitales
1.1.1.- Fuentes, canales y límites a la comunicación
1.1.2.- Operaciones en la transmisión digital
1.1.3.- Modulación y codificación
1.2.- Teoría matemática de la comunicación
TEMA 2.- Conceptos de teoría de la información para alfabetos discretos
2.1.- Introducción
2.2.- Medida de la información
2.2.1.- Grado de incertidumbre
2.2.2.- Entropía
2.3.- Información mutua
2.3.1.- Entropía compuesta
2.3.2.- Entropías condicionadas
2.3.3.- Información mutua
2.4.- Capacidad de un canal
2.5.- Propiedad asintótica de equipartición (AEP)
TEMA 3.- Codificación de fuentes de información discretas
3.1.- Introducción
3.2.- Códigos de longitud constante
3.3.- Códigos de longitud variable
3.4.- Construcción de códigos instantáneos
3.4.1.- Método de Shannon
3.4.2.- Método de Huffman
3.5.- Fuentes discretas con memoria. Cadenas de Markov
464
2011-2012
Complementos de Formación
3.6.- Algoritmo de Lempel-Ziv
3.7.- Aplicación a la compresión de datos
TEMA 4.- Canales de transmisión
4.1.- Planteamiento general
4.2.- Canales de transmisión discretos
4.2.1.- Caracterización de un canal
4.2.2.- Capacidad de un canal
4.2.3.- Reglas de decodificación
4.2.3.1.- Decodificación con mínima probabilidad de error
4.2.3.2.- Decodificación por máxima verisimilitud
4.2.3.3.- Teoremas de Shannon
4.3.- Introducción a los canales continuos
4.3.1.- Fórmula de Hartley-Tuller-Shannon
4.3.2.- Consecuencias tecnológicas de la fórmula Hartley-Tuller-Shannon
TEMA 5.- Códigos lineales
5.1.- Conceptos algebraicos
5.2.- Introducción a los códigos bloque lineales
5.3.- Síndrome y detección de errores
5.4.- Distancia mínima de un código
5.5.- Propiedades de detección ycorrección de errores
5.6.- Matriz típica y decodificación de síndrome
5.7.- Probabilidad de error no detectado sobre un BSC
5.8.- Códigos Hamming
TEMA 6.- Códigos cíclicos
6.1.- Estructurra de los códigos cíclicos
6.2.- Matrices generadora y de comprobación de paridad
6.3.- Codificación de los códigos cíclicos
6.4.- Procesamiento del síndrome y detección de errores
6.5.- Códigos cíclicos de Hamming
6.6.- Códigos recortados
TEMA 7.- Control de errores en canales con realimentación
7.1.- Introducción
7.2.- Protocolos ARQ puros
7.2.1.- Protocolos SW-ARQ
7.2.2.- Protocolos GBN-ARQ
7.2.3.- Protocolos SR-ARQ
7.3.- Canales de realimentación con ruido
7.4.- Protocolos ARQ híbridos
7.4.1.- Protocolos ARQ híbridos tipo I
7.4.2.- Protocolos ARQ híbridos tipo II
nLABORATORIO DE FUNDAMENTOS DE TRANSMISIÓN DE DATOS
Práctica 1.- Cálculo y representación de la entropía fuentes de información discretas
Entropía binaria
Entropía de fuentes ternarias
465
2011-2012
Complementos de Formación
Ejemplo de aplicación
Práctica 2.- Análisis y diseño de sistemas de comunicaciones digitales
Ejemplo
Señales aleatorias y análisis de error
Codificación fuente
Modulación y demodulación
Diseño de un sistema de comunicaciones digital
Práctica 3.- Algoritmo de compresión de Huffman
Diseño del compresor
Diseño del descompresor
Práctica 4.- Códigos Barker y Golay para la transmisión de señales ultrasónicas en entornos
ruidosos
Diseño del sistema transmisor
Diseño del sistema receptor
Secuencias complementarias Golay
Práctica 5.- Sistemas de codificación para control de errores
Codificación mediante códigos lineales
Codificación mediante códigos cíclicos
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
La asignatura tiene una parte teórica y una práctica que se evaluarán por separado. Para la
evaluación de la parte teórica se realizará un único examen en la convocatoria correspondiente
sobre la materia impartida hasta esa fecha. La estructura del examen teórico será la siguiente:
3 cuestiones con una valoración aproximada del 40% de la nota teórica total
2 problemas con una puntuación aproximada del 60% de la nota teórica final
Para la superación de la parte práctica será necesaria la realización de las prácticas y la entrega en
las fechas señaladas de una memoria correspondiente al trabajo realizado.
Una vez superadas cada una de las partes, la nota final se calculará teniendo en cuenta que la
parte teórica contribuye con un 70% en la nota final y la parte práctica con el 30% restante:
Nota final = (Nota teoría)*0.7 + (Nota laboratorio)*0.3
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Digital Modulation and Coding
Stephen G. Wilson
Prentice Hall
Comunicación digital
J. Rifá, LL. Huguet
Masson
Error Control Systems
S. B. Wicker
Prentice Hall
Comunicaciones y redes de computadores
William Stallings
Prentice may
Elements of Information Theory
466
2011-2012
Complementos de Formación
Thomas Cover and Joy A. Thomas
John Willey and Sons
Error Control coding
Shu Lin and Daniel Costello
Prentice Hall
467
2011-2012
Complementos de Formación
COMUNICACIONES DIGITALES
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
13883
Código ECTS E-LSUD-3-TENG-322-COM-13883
INGENIERO DE
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
TELECOMUNICACION (2000)
INGENIERIA DE GIJON
Curso
7
Tipo
OBLIGAT.
Periodo 1º Cuatrimes.
4,5
Teóricos
3,0
Prácticos 1,5
4,5
Teóricos
3,0
Prácticos 1,5
PROFESORES
LOPEZ FERNANDEZ, JESUS ALBERTO (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
GARCIA GONZALEZ, CEBRIAN (Practicas en el Laboratorio)
OBJETIVOS
Al final del cuatrimestre el alumno ha de ser capaz de:
Manejar las herramientas matemáticas de caracterización de señales empleadas en las
comunicaciones digitales.
Comprender los fundamentos de la teoría de decisión y saber aplicarlos en problemas de
detección de señales en sistemas de comunicaciones digitales.
Evaluar convenientemente la relación de compromiso existente entre consumo de ancho de
banda y de potencia para la obtención de cierta calidad en una configuración dada de un sistema
de comunicaciones digitales.
Identificar las ventajas e inconvenientes de las principales técnicas de modulación digital para
poder seleccionar la técnica más apropiada bajo ciertas restricciones impuestas a priori.
COMENTARIOS: Para el correcto seguimiento de la asignatura y la consecución de los
objetivos mencionados es MUY RECOMENDABLE que el alumno tenga conocimientos
previos de las siguientes asignaturas:
- TEORÍA DE LA COMUNICACIÓN (2º)
- SISTEMAS LINEALES (2º)
- TEORÍA DE LA PROBABILIDAD (2º)
CONTENIDOS
PROGRAMA RESUMIDO:
Tema I. Introducción a la transmisión digital (2hrs.)
Tema II. Diseño de receptores digitales (12hrs.)
Tema III. Conformación de señales en sistemas limitados en banda (4hrs.)
Tema IV. Evaluación y comparación de modulaciones digitales (12hrs.)
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
METODOLOGÍA:
Las clases de teoría serán fundamentalmente clases magistrales.
468
2011-2012
Complementos de Formación
En las clases de laboratorio se emplearán herramientas de innovación docente y se
desarrollarán, mayoritariamente, mediante técnicas de trabajo en equipo.
EVALUACION:
En la convocatoria ordinaria, la evaluación de la asignatura estará constituida por los siguientes
elementos:
- Examen escrito: tendrá un peso del 80% en la nota final. Consistirá en una prueba escrita, sin
material bibliográfico, con cuestiones de aplicación y problemas sobre el temario de la
asignatura.
- Evaluación continua: tendrá un peso del 20% sobre la nota final. Se realizará mayoritariamente
durante el transcurso de las sesiones prácticas, sin perjuicio de que, de manera puntual, pueda
desplazarse a clases de teoría.
En las convocatorias extraordinarias, la evaluación de la asignatura estará constituida por los
siguientes elementos:
- Examen escrito: peso y descripción idéntica al de la convocatoria ordinaria.
- Examen práctico: tendrá un peso del 20% sobre la nota final. Esta parte puede ser
reemplazada por la evaluación continua realizada durante el cuatrimestre de impartición de la
asignatura.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
BÁSICA:
1. J. G. Proakis, Digital Communications 4th edition, Mc. Graw-Hill. USA 2001.
2. B. Sklar, Digital Communications. Fundamentals and Applications . Prentice-Hall,
USA, 2001.
3. Antonio Artés Rodríguez, Fernando Pérez González, Comunicaciones Digitales , 1ª
edición, Pearson Educación, 2007.
COMPLEMENTARIA:
4. John R. Barry, Edward A. Lee and David G. Messerschmitt, Digital Communication
. 2nd edition. Kluwer Academic Publishers, 2003.
5. Benedetto, E. Biglieri, Principles of Digital Transmission with Wireless Applications
. New York. Kluwer, 1999.
6. R.D. Gitlin, J.F. Hayes and S.B. Weinstein, Data Communications Principles .
Kluwer Academic/ Plenum Publishers, 1992.
7. Haykin, S., Communication Systems . John Wiley. 2001.
8. Proakis, J. G. y Salehi, M., Communication Systems Engineering . 2ª edición.
Englewood Cliff, NJ. Prentice-Hall, USA, 2002.
469
2011-2012
Complementos de Formación
470
2011-2012
Complementos de Formación
SISTEMAS ELECTRONICOS DIGITALES
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
14029
Código ECTS E-LSUD-3-TENG-325-SIS-14029
INGENIERO DE
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
TELECOMUNICACION (2000)
INGENIERIA DE GIJON
Curso
7
Tipo
OBLIGAT.
Periodo Anual
10,5 Teóricos
6,0
Prácticos 4,5
10,5 Teóricos
6,0
Prácticos 4,5
https://www.innova.uniovi.es/innova/campusvirtual/campusvirtual.php
PROFESORES
MARCOS PASCUAL, LUCIA (Practicas en el Laboratorio)
FERNANDEZ LINERA, FRANCISCO MANUEL (Practicas en el Laboratorio, Tablero,
Teoria)
OBJETIVOS
Esta asignatura tiene por objetivo formar al futuro ingeniero de Telecomunicación y dotarle de
las capacidades y conocimientos necesarios para diseñar sistemas embebidos funcionales,
carentes de fallos y optimizados. Como base para esta formación se toman los
microcontroladores de Microchip PIC16F877 y los microprocesadores 68000 de Freescale,
realizándose un estudio profundo de ellos. Sin embargo, es vital darse cuenta y tener siempre
presente que el objetivo de la asignatura no es el aprendizaje de estos dispositivos en particular,
sino de adquirir la capacidades necesarias para diseñar y programar un sistema embebido basado
en cualquier tipo de microcontrolador y/o microprocesador.
En la primera parte de la asignatura se realiza un estudio de qué es un sistema embebido
basado en microprocesadores y/o microcontroladores, las diferencias entre ambos y los
principales dispositivosexternos que suelen incorporarse a estos sistemas (memorias, puertos de
comunicaciones, etc.).
En la segunda parte de la asignatura se estudia el microprocesador 68000 de Motorola en
particular, especialmente desde el punto de vista de conexionado. .
En la tercera y última parte, se realiza un profundo estudio de los microcontroladores de rangomedio de Microchip, particularizando principalmente en el PIC16F877. El objetivo es que
alumno comprenda y sea capaz de aprovechar al máximo los distintos módulos y
funcionalidades que este microcontrolador incorpora. Asimismo, se realiza especial hincapié en
la programación de los mismos en lenguaje ensamblador (en el estudio del 68000 de Freescale
no se profundiza hasta ese extremo). Como ya se dijo, debe tenerse siempre presente que este
microcontrolador se toma como ejemplo, pero la finalidad última es que el alumno sea capaz de
comprendery emplear cualquier microcontrolador.
El cuarto apartado se va desarrollando conjuntamente con el tercero donde el alumno debe ir
adquiriendo la destreza práctica necesario para el desarrollo de apliicaciones. Se realizan
diferentes prácticas y trabajos donde se utilizan los módulos del microcontrolador PIC16F877
vistos en clase.
CONTENIDOS
1.SISTEMAS EMPOTRADOS BASADOS EN MICROPROCESADORES
2.MICROPROCESADOR DE 16 BITS: HARDWARE DEL 68000
3.SISTEMAS BASADOS EN MICROCONTROLADORES
4.DISEÑO PRÁCTICO DE APLICACIONES CON MICROCONTROLADORES
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
METODOLOGÍA:
Clases teóricas: El modelo predominante en las clases de teoría será el de clase expositiva .
471
2011-2012
Complementos de Formación
Dada la densidad, novedad para el alumno y complejidad de la materia a impartir, este modelo
permite al profesor hacer hincapié en los aspectos más relevantes de cada tema y ahorrar
tiempo de estudio al alumno, al poder explicarle con más detenimiento y de manera más directa
aquellos temas que resultan más complejos o densos. Todas las lecciones de teoría cuentan con
un conjunto de transparencias que serán empleadas por el profesor como apoyo para sus
explicaciones. Estas transparencias estarán disponibles con anterioridad en la página web de la
asignatura (Campus Virtual) para que los alumnos puedan acudir con ellas a clase.
Clases de problemas: el profesor dejará a disposición de los alumnos problemas abiertos y
exámenes resueltos como ayuda para el aprendizaje. El objetivoes que el alumno, una vez
estudiado y comprendido el tema, intente resolver de manera autónoma el/los problema/s
ligados al mismo. Una vez haya planteado una posible solución, el alumno debería comprobar
su viabilidad comparándola con la solución propuesta por el profesor. Lógicamente, al ser
problemas de solución abierta, no existe una solución única. La comparación con la solución
propuesta debería poner de manifiesto posibles fallos en la solución, formas alternativas de
resolver determinados aspectos del problema, etc. Lógicamente, si tras la comparación con la
solución propuesta existen dudas, se deberá acudir a una tutoría o plantear las dudas en clase
donde se resolveran algunos de estos problemas para su mejor comprensión.
Clases de prácticas: En cada una de las 12/13 sesiones se plantea un ejemplo resuelto donde
predomina el uso del módulo del microcontrolador sobre el que se centra la práctica.
Tomando como base el ejemplo resuelto, el profesor plantea al alumno la resolución de un
problema similar para el que se solicitarán unos requisitos básicos y en el que se deben ussar
principalmente los módulos del microcontrolador usados en el ejemplo resuelto y en prácticas
anteriores. La solución al problema planteada por el alumno deberá ser mostrada al profesor en
un plazo de tiempo máximo fijado en el enunciado de la práctica. El profesor puede considerar
que la solución no está bien planteada y solicitar al alumno las oportunas modificaciones. El
alumno deberá entregar un pequeño trabajo con la documentación explicativa de la solución
planteada y también la respuesta a ciertas cuestiones planteadas en el enunciado de la práctica.
EVALUACIÓN:
Se llevará a cabo mediante un examen en Junio ó Julio obligatorio. El objetivo de este examen
es comprobar que el alumno ha comprendido los conceptos clave y ha adquirido las
competencias antes mencionadas. Para ello, el examen podrá emplear cualquiera de los
siguientes métodos:
Problemas de solución abierta.
Cuestiones prácticas o práctico-teóricas
Preguntas de test
Adicionalmente, los profesores podrían plantear un examen (examen parcial) en el mes de
Febrero/Marzo con objeto de evaluar los conocimientos y competencias obtenidos hasta la
fecha. Este examen parcial será liberatorio y compensatorio con una nota superior a 4.
La nota media de este exámen y el de Junio ó, en su caso, la nota del Exámen final de Junio
debe ser superior a 5 para aprobar la asignatura.
La nota obtenida en teoría se verá modificada en función de la nota obtenida en la evaluación
de los trabajos prácticos. Esta modificación será siempre de carácter positivo, aunque para
poder optar a ella será requisito indispensable tener aprobado el examen teórico.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
- BIBLIOGRAFIA PARA LOS TEMAS I Y II
M. AUMIAUX. Microprocesadores de 16 bits: 8086/68000. Editorial Masson.
GARCIA GUERRA & E.FENOLL COMES Sistemas Digitales. Ingeniería de los
microprocesadores 68000. Editorial Centro de Estudios Ramón Areces.
G.KANE.68000 Microprocessor Handbook. Editorial McGraw-Hill.
472
2011-2012
Complementos de Formación
- BIBLIOGRAFÍA PARA LOS TEMAS III Y IV
E.PALACIOS, F.REMIRO & L.J.LÓPEZ
Microcontrolador PIC16F84. Desarrollo de proyectos
Editorial Ra-Ma.
E.MARTÍN, J.M.ANGULO & I.ANGULO. Microcontroladores PIC. La clave del diseño.
Editorial Thomson.
J.M.ANGULO, E.MARTÍN & I.ANGULO. Microcontroladores PIC.(La solución en un
chip). Editorial Paraninfo.
JOHN B. PEATMAN. Design with PIC Microcontrollers. Ed. Prentice Hall Engineering,
Science and Math.
J.M. ANGULO & I.ANGULO. Microcontroladores PIC, Diseño Práctico de Aplicaciones.
Ed. McGraw-Hill
J.M. ANGULO, S. ROMERO & I.ANGULO.Microcontroladores PIC, Diseño Práctico de
Aplicaciones (2ªparte) PIC16F87x. Ed. McGraw-Hill
F.E. VALDES PEREZ Y R. PALLAS ARENY. Microcontroladores. Fundamentos y
aplicaciones con PIC. Ed. Marcombo
- PAGINAS WEB DE INTERÉS
http://www.microchip.com
473
2011-2012
4.10.2
Asignaturas del Tercer Curso
Asignaturas del Tercer Curso
ARQUITECTURA DE REDES, SISTEMAS Y SERVICIOS
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12606
Código ECTS E-LSUD-3-TENG-301-ARQ-12606
INGENIERO DE
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
TELECOMUNICACION (2000)
INGENIERIA DE GIJON
1
Curso
3
Tipo
TRONCAL Periodo Anual
15,0 Teóricos
9,0
Prácticos 6,0
13,0 Teóricos
8,0
Prácticos 5,0
PROFESORES
NEIRA ALVAREZ, ANGEL (Practicas en el Laboratorio)
GARCIA GARCIA, VICTOR GUILLERMO (Teoria)
OBJETIVOS
Estudiar las arquitecturas de red más extendidas en la actualidad: Modelo TCP/IP,
ISO/OSI.Estudiar el funcionamiento de los protocolos más comunes dentro de cada una de las
arquitecturas mencionadas.Conocer las técnicas de encaminamiento e interconexión de
redesIntroducir las diferentes técnicas de seguridad en redes.Conocer las redes y servicios de
banda anchaAnalizar los modelos de colasComplementar los estudios teóricos con
implementaciones básicas de algunos de los protocolos estudiados, así como trabajar con
simuladores de red.
CONTENIDOS
TEMA 1: Introducción: Un modelo para las comunicacionesTEMA 2: Técnicas de
multiplexingTEMA 3: Redes de servicios integradosTEMA 4: Nivel físicoTEMA 5: Redes de
conmutación de circuitosTEMA 6: Nivel de enlace de datos.TEMA 7: Redes localesTEMA 8:
El nivel de redTEMA 9: Arquitectura TCP/IPTEMA 10: Interconexión de RedesTEMA 11:
Seguridad en RedesTEMA 12: Modo de Transferencia Asíncrona ATMTEMA 13: Servicios de
TelecomunicacionesTEMA 14 Redes de cableTEMA 15: Modelos de colas
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
La asignatura tiene una parte teórica y una práctica que se evaluarán por separado. La nota
global se calculará con la fórmula: Nota = Nteórica x 0,7 + Nprácticas x 0,3
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Stallings W. Comunicaciones y Redes de Computadores . Sexta edición Prentice may
2000Alberto León- García Redes de Comunicaciones . Mc Graw Hill 2002.James F. Koruse,
Keith W. Ross. Redes de Computadores . Prentice-Hall 2002.Fred Hallsall Comunicación de
datos, redes de computadores y sistemas abiertos . Prentice-Hall 2002.Andrew S. Tanenbaum.
Redes de Computadores . Prentice-Hall 1997.
474
2011-2012
Asignaturas del Tercer Curso
CAMPOS ELECTROMAGNETICOS I
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12607
Código ECTS E-LSUD-3-TENG-302-CAM-12607
INGENIERO DE
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
TELECOMUNICACION (2000)
INGENIERIA DE GIJON
1
Curso
3
Tipo
TRONCAL Periodo 2º Cuatrimes.
4,5
Teóricos
3,0
Prácticos 1,5
4,0
Teóricos
3,0
Prácticos 1,0
http://www.tsc.uniovi.es/CEI/
PROFESORES
RODRIGUEZ PINO, MARCOS (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
OBJETIVOS
El objetivo global de esta asignatura es la formación del alumno en los principios básicos que
rigen el comportamiento de los campos electromagnéticos y, en particular, la propagación de
ondas electromagnéticas en medios homogéneos y los fenómenos que tienen lugar al incidir
éstas sobre discontinuidades para que adquiera las destrezas básicas necesarias para el modelado
de los canales de comunicaciones.
Como objetivos parciales:
- Descripción del modelo electromagnético y las leyes básicas por las que se rige.
- Concepto de onda electromagnética y su naturaleza.
- Propagación de ondas electromagnéticas en medios homogéneos y en presencia de obstáculos.
- Introducción a las ondas electromagnéticas guiadas.
CONTENIDOS
TEMA I. Fundamentos de la teoría electromagnética.
4h
1.1.
Ecuaciones de Maxwell en el dominio del tiempo.
1.2.
Ecuaciones de Maxwell en el dominio de la frecuencia.
1.3.
Particularización para campos monocromáticos.
TEMA II. Ondas en medios lineales, isótropos y homogéneos
2.1.
Ecuación de Onda en el dominio del tiempo.
2.2.
Ecuación de Onda en el dominio de la frecuencia
2.3.
Caso particular: régimen sinusoidal permanente
2.4.
Ondas Planas propagándose en una dirección arbitraria.
2.5.
Ondas planas no uniformes.
2.6.
Solución de la Ecuación de onda en coordenadas cilíndricas
2.7.
Solución de la Ecuación de onda en coordenadas esféricas
TEMA III. Ondas en presencia de obstáculos
3.1.
Incidencia normal.
3.2.
Incidencia oblicua.
3.3.
Incidencia sobre obstáculos multicapa
8h
10h
TEMA IV. Líneas de transmisión
8h
4.1.
Introducción a losSistemas Guiados (SG): Líneas de Transmisión (LdT).
4.2.
Modelo Circuital de una LdT
4.3.
Análisis en el dominio de la frecuencia.
4.4.
Análisis en el dominio del tiempo.
475
2011-2012
Asignaturas del Tercer Curso
PROGRAMA PRÁCTICAS:
Práctica 1: Propagación de ondas planas uniformes
2h
Práctica 2: Medidas de polarización de Ondas planas
2h
Práctica 3: Reflexión y transmisión de ondas
2h
Práctica 4: Medidas del diagrama de onda estacionaria
2h
Práctica 5: Incidencia oblicua
2h
Práctica 6: Reflexión y transmisión en obstáculos multicapa
2h
Práctica 7: Transitorios en líneas de transmisión
3h
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
METODOLOGIA:
Las clases teóricas se basarán principalmente en clases magistrales combinándolas con el uso de
transparencias y herramientas de innovación docente incluidas en Aulanet. Las clases prácticas
incluirán una parte de programación y otra de manejo de herramientas de innovación docente
para facilitar la compresión de los conceptos vistos en teoría. Además se llevarán a cabo
prácticas de medidas de diferentes fenómenos de propagación característicos de las ondas
electromagnéticas.
EVALUACION:
La evaluación de la asignatura constará de un examen final de 2 partes:
Una primera parte escrita sobre problemas de aplicación de los conceptos del temario
de la asignatura. Su peso será el 75 % de la nota final.
Una segunda parte escrita o en laboratorio que se corresponderá con cuestiones sobre
la parte práctica de la asignatura. Su peso será el 25 % de la nota final.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
1. D.K. Cheng, Field and Wave Electromagnetics , Addison-Wesley, 1989, (2a ed.).
2. F. Dios, D. Artigas et al., Campos Electromagnéticos , Ediciones UPC, 1998.
3. U.S. Inan, A.S. Inan, Electromagnetic Waves , Ed. Prentice Hall, 2000.
4. K.R. Demarest, Engineering Electromagnetics , Ed. Prentice Hall, 1998.
5. D.A. De Wolf, Esentials of Electromagnetics for Engineering , Cambridge University Press,
2000.
6. U.S. Inan, A.S. Inan, Engineering Electromagnetics , Ed. Prentice Hall, 1999.
7. C.A. Balanis, Advanced Engineering Electromagnetics , John Wiley & Sons, 1989.
8. E.J. Rothwell, M.J. Cloud, Electromagnetics , CRC Press, 2001.
9. M. F. Iskander, Electromagnetic Fields and Waves , Ed. Prentice Hall, 1992
10. J.D. Kraus, Electromagnetics , McGraw Hill Tokyo, 1992.
476
2011-2012
Asignaturas del Tercer Curso
SISTEMAS DE TRANSMISION
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12608
Código ECTS E-LSUD-3-TENG-306-STRA-12608
INGENIERO DE
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
TELECOMUNICACION (2000)
INGENIERIA DE GIJON
1
Curso
3
Tipo
TRONCAL Periodo 2º Cuatrimes.
4,5
Teóricos
3,0
Prácticos 1,5
4,0
Teóricos
3,0
Prácticos 1,0
PROFESORES
LOREDO RODRIGUEZ, SUSANA (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
OBJETIVOS
OBJETIVOS:
Proporcionar al alumno los conocimientos básicos relacionados con los sistemas de
transmisión, tanto por cable como radioeléctricos, de forma que sea capaz, de manera
incipiente, de analizar y diseñar sistemas de comunicaciones. Además, la asignatura pretende
que el alumno adquiera una visión estructurada de los problemas relacionados con la
transmisión, en la que integrar conocimientos que adquiera en posteriores asignaturas.
CONTENIDOS
CONTENIDO RESUMIDO:
I. Introducción.
II. Representaciones logarítmicas.
III. Perturbaciones en los sistemas de transmisión.
IV. Medios de transmisión por línea.
V. Red de acceso de banda ancha.
VI. Transmisión por radio. Radioenlaces terrenales del servicio fijo.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
METODOLOGIA DOCENTE:
Las clases teóricas consistirán en clases magistrales en las que se utilizarán transparencias para
impartir la mayor parte de los contenidos teóricos. También se hará uso de la pizarra para la
resolución de ejemplos, problemas, demostraciones, etc. Las clases prácticas consistirán en
prácticas de simulación y resolución de casos prácticos con ayuda de un PC. Algunas prácticas
serán de programación y en otras se utilizarán aplicaciones de desarrollo propio.
EVALUACION:
La evaluación constará de dos partes.
1) Evaluación de las prácticas. Se evaluará tanto la documentación entregada como el trabajo
realizado en el laboratorio. Algunas prácticas pueden incluir un test de evaluación a realizar
durante la sesión de laboratorio. Las prácticas contabilizarán entre un 0% (para aquellos
alumnos cuya nota de prácticas sea inferior a 5) y un 20% (para aquellos alumnos cuya nota de
prácticas sea 10).
2) Examen final escrito. Se evaluarán tanto los contenidos impartidos en las sesiones de teoría
como en las sesiones de laboratorio. Constará de cuestiones teóricas, teórico-prácticas y/o uno
o varios problemas. El examen final contabilizará entre un 80% (para aquellos alumnos cuya
nota de prácticas sea 10) y un 100% de la nota final (para aquellos alumnos cuya nota de
prácticas sea inferior a 5).
477
2011-2012
Asignaturas del Tercer Curso
Para superar la asignatura, la calificación final ha de ser mayor o igual que 5 puntos y la
calificación del examen ha de ser como mínimo de 4.4 puntos.
Si el número de alumnos así lo permitiera, podrían adoptarse otros elementos de evaluación
continua (propuesta de trabajos, ejercicios individualizados, actividades en el Campus Virtual),
bien por grupos o individualizada.
En convocatorias extraordinarias anteriores al inicio de impartición de la asignatura, la
evaluación constará únicamente de un examen escrito.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
BIBLIOGRAFIA:
1. Roger L. Freeman, Telecommunications Transmission Handbook (4th edition), John Wiley
& Sons, 1998.
2. Anton A. Huurdeman,
House, 1997.
Guide to Telecommunications Transmission Systems , Artech
3. Jose M. Hernando Rábanos, Transmisión por Línea y Redes , Servicio de Publicaciones
ETSI Telecomunicación UPM, 1991.
4. Jose M. Hernando Rábanos, Transmisión por Radio (4ª edición), Editorial Centro de
Estudios Ramón Areces, S.A., 2003.
5. Antoni J. Canós, Lorenzo Rubio, Juan Reig, Narcís Cardona, Planificación de Sistemas de
Telecomunicación: Problemas , Editorial Universidad Politécnica de Valencia, 2002.
6. Walter G. Goralski, ADSL & DSL Technologies (2nd edition), Osborne / McGraw-Hill,
2002.
7. M. Sierra Pérez, B. Galocha, J. L. Fdez. Jambrina, M. Sierra Castañer, Electrónica de
Comunicaciones, Pearson Educación S. A. (Prentice Hall), 2003. Capítulo 2.
8. Roger L. Freeman,
Interscience, 1996.
Telecommunication System Engineering
(3rd edition), Wiley
9. J. M. Senior, Optical Fiber Communications: Principles and Practice, Prentice Hall, 2ª ed.,
1992.
478
2011-2012
Asignaturas del Tercer Curso
SISTEMAS ELECTRONICOS DIGITALES
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12609
Código ECTS E-LSUD-3-TENG-307-SELEC-12609
INGENIERO DE
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
TELECOMUNICACION (2000)
INGENIERIA DE GIJON
1
Curso
3
Tipo
TRONCAL Periodo Anual
10,5 Teóricos
6,0
Prácticos 4,5
9,0
Teóricos
5,5
Prácticos 3,5
https://www.innova.uniovi.es/innova/campusvirtual/campusvirtual.php
PROFESORES
MARCOS PASCUAL, LUCIA (Practicas en el Laboratorio)
FERNANDEZ LINERA, FRANCISCO MANUEL (Practicas en el Laboratorio, Tablero,
Teoria)
OBJETIVOS
Esta asignatura tiene por objetivo formar al futuro ingeniero de Telecomunicación y dotarle de
las capacidades y conocimientos necesarios para diseñar sistemas embebidos funcionales,
carentes de fallos y optimizados. Como base para esta formación se toman los
microcontroladores de Microchip PIC16F877 y los microprocesadores 68000 de Motorola,
realizándose un estudio profundo de ellos. Sin embargo, es vital darse cuenta y tener siempre
presente que el objetivo de la asignatura no es el aprendizaje de estos dispositivos en particular,
sino de adquirir la capacidades necesarias para diseñar y programar un sistema embebido basado
en cualquier tipo de microcontrolador y/o microprocesador.
En la primera parte de la asignatura se realiza un estudio de qué es un sistema embebido
basado en microprocesadores y/o microcontroladores, las diferencias entre ambos y los
principales dispositivos externos que suelen incorporarse a estos sistemas (memorias, puertos
de comunicaciones, etc.).
En la segunda parte de la asignatura se estudia el microprocesador 68000 de Motorola en
particular, especialmente desde el punto de vista de conexionado. .
En la tercera y última parte, se realiza un profundo estudio de los microcontroladores de rangomedio de Microchip, particularizando principalmente en el PIC16F877. El objetivo es que
alumno comprenda y sea capaz de aprovechar al máximo los distintos módulos y
funcionalidades que este microcontrolador incorpora. Asimismo, se realiza especial hincapié en
la programación de los mismos en lenguaje ensamblador (en el estudio del 68000 de Motorola
no se profundiza hasta ese extremo). Como ya se dijo, debe tenerse siempre presente que este
microcontrolador se toma como ejemplo, pero la finalidad última es que el alumno sea capaz de
comprender yemplear cualquier microcontrolador.
El cuarto apartado se va desarrollando conjuntamente con el tercero donde el alumno debe ir
adquiriendo la destreza práctica necesario para el desarrollo de aplicaaciones. Se realizan
iferentes prácticas y trabajos donde se utilizan los módulos del microcontrolador PIC16F877
vistos en clase.
CONTENIDOS
1.SISTEMAS EMPOTRADOS BASADOS EN MICROPROCESADORES
2.MICROPROCESADOR DE 16 BITS: HARDWARE DEL 68000
3.SISTEMAS BASADOS EN MICROCONTROLADORES
4.DISEÑO PRÁCTICO DE APLICACIONES CON MICROCONTROLADORES
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
METODOLOGÍA:
Clases teóricas: El modelo predominante en las clases de teoría será el de clase expositiva .
479
2011-2012
Asignaturas del Tercer Curso
Dada la densidad, novedad para el alumno y complejidad de la materia a impartir, este modelo
permite al profesor hacer hincapié en los aspectos más relevantes de cada tema y ahorrar
tiempo de estudio al alumno, al poder explicarle con más detenimiento y de manera más directa
aquellos temas que resultan más complejos o densos. Todas las lecciones de teoría cuentan con
un conjunto de transparencias que serán empleadas por el profesor como apoyo para sus
explicaciones. Estas transparencias estarán disponibles con anterioridad en la página web de la
asignatura (Campus Virtual) para que los alumnos puedan acudir con ellas a clase.
Clases de problemas: el profesor dejará a disposición de los alumnos problemas abiertos y
exámenes resueltos como ayuda para el aprendizaje. El objetivoes que el alumno, una vez
estudiado y comprendido el tema, intente resolver de manera autónoma el/los problema/s
ligados al mismo. Una vez haya planteado una posible solución, el alumno debería comprobar
su viabilidad comparándola con la solución propuesta por el profesor. Lógicamente, al ser
problemas de solución abierta, no existe una solución única. La comparación con la solución
propuesta debería poner de manifiesto posibles fallos en la solución, formas alternativas de
resolver determinados aspectos del problema, etc. Lógicamente, si tras la comparación con la
solución propuesta existen dudas, se deberá acudir una tutoría o plantear las dudas en clase
donde se resolveran algunos de estos problemas para su mejor comprensión.
Clases de prácticas: En cada una de las 12/13 sesiones se plantea un ejemplo resuelto donde
predomina el uso del módulo del microcontrolador sobre el que se centra la práctica.
Tomando como base el ejemplo resuelto, el profesor plantea al alumno la resolución de un
problema similar para el que se solicitarán unos requisitos básicos y en el que se deben usarr
principalmente los módulos del microcontrolador usados en el ejemplo resuelto y en prácticas
anteriores. La solución al problema planteada por el alumno deberá ser mostrada al profesor en
un plazo de tiempo máximo fijado en el enunciado de la práctica. El profesor puede considerar
que la solución no está bien planteada y solicitar al alumno las oportunas modificaciones. El
alumno deberá entregar un pequeño trabajo con la documentación explicativa de la solución
planteada y también la respuesta a ciertas cuestiones planteadas en el enunciado de la práctica.
EVALUACIÓN:
Se llevará a cabo mediante un examen en Junio ó Julio obligatorio. El objetivo de este examen
es comprobar que el alumnoha comprendido los conceptos clave y ha adquirido las
competencias antes mencionadas. Para ello, el examen podrá emplear cualquiera de los
siguientes métodos:
Problemas de solución abierta.
Cuestiones prácticas o práctico-teóricas
Preguntas de test
Adicionalmente, los profesores podrían plantear un examen (examen parcial) en el mes de
Marzo con objeto de evaluar los conocimientos y competencias obtenidos hasta la fecha. Este
examen parcial será liberatorio y compensatorio con una nota superior a 4.
La nota media de este exámen y el de Junio ó, en su caso, la nota del Exámen final de Junio
debe ser superior a 5 para aprobar la asignatura.
La nota obtenida en teoría se verá modificada en función de la nota obtenida en la evaluación
de los trabajos prácticos. Esta modificación será siempre de carácter positivo, aunque para
poder optar a ella será requisito indispensable tener aprobado el examen teórico.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
- BIBLIOGRAFIA PARA LOS TEMAS I Y II
M. AUMIAUX. Microprocesadores de 16 bits: 8086/68000. Editorial Masson.
GARCIA GUERRA & E.FENOLL COMES Sistemas Digitales. Ingeniería de los
microprocesadores 68000. Editorial Centro de Estudios Ramón Areces.
G.KANE.68000 Microprocessor Handbook. Editorial McGraw-Hill.
480
2011-2012
Asignaturas del Tercer Curso
- BIBLIOGRAFÍA PARA LOS TEMAS III Y IV
E.PALACIOS, F.REMIRO & L.J.LÓPEZ
Microcontrolador PIC16F84. Desarrollo de proyectos
Editorial Ra-Ma.
E.MARTÍN, J.M.ANGULO & I.ANGULO. Microcontroladores PIC. La clave del diseño.
Editorial Thomson.
J.M.ANGULO, E.MARTÍN & I.ANGULO. Microcontroladores PIC.(La solución en un
chip). Editorial Paraninfo.
JOHN B. PEATMAN. Design with PIC Microcontrollers. Ed. Prentice Hall Engineering,
Science and Math.
J.M. ANGULO & I.ANGULO. Microcontroladores PIC, Diseño Práctico de Aplicaciones.
Ed. McGraw-Hill
J.M. ANGULO, S. ROMERO & I.ANGULO.Microcontroladores PIC, Diseño Práctico de
Aplicaciones (2ªparte) PIC16F87x. Ed. McGraw-Hill
F.E. VALDES PEREZ Y R. PALLAS ARENY. Microcontroladores. Fundamentos y
aplicaciones con PIC. Ed. Marcombo
- PAGINAS WEB DE INTERÉS
http://www.microchip.com
481
2011-2012
Asignaturas del Tercer Curso
FUNDAMENTOS DE TRANSMISION DE DATOS
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12610
Código ECTS E-LSUD-3-TENG-305-FTRA-12610
INGENIERO DE
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
TELECOMUNICACION (2000)
INGENIERIA DE GIJON
1
Curso
3
Tipo
TRONCAL Periodo 1º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
5,0
Teóricos
2,5
Prácticos 2,5
http://www.it.uniovi.es
OBJETIVOS
El objetivo de la asignatura es el estudio de la teoría matemática de la comunicación digital,
enfocado a que la transmisión de la información entre un emisor y un receptor sea lo más
rápida, fiable y segura posible. Se introducen los conceptos de entropía, información mutua y
capacidad de un canal. Se aborda la codificación de fuentes de información discreta sin
memoria, se comentan algunos algoritmos de compresión de datos y, posteriormente, se
analizan las fuentes con memoria, después de introducir el concepto de cadenas de Markov. A
continuación se pasa al estudio de los canales de transmisión con ruido para finalizar con la
codificación de la información para poder detectar y/o corregir errores en la transmisión. Se
presentan, en este último caso, los códigos lineales y los códigos cíclicos el control de errores en
canales con realimentación.
CONTENIDOS
TEMA 1.- Introducción a la comunicación digital
1.1.- Comunicaciones digitales
1.1.1.- Fuentes, canales y límites a la comunicación
1.1.2.- Operaciones en la transmisión digital
1.1.3.- Modulación y codificación
1.2.- Teoría matemática de la comunicación
TEMA 2.- Conceptos de teoría de la información para alfabetos discretos
2.1.- Introducción
2.2.- Medida de la información
2.2.1.- Grado de incertidumbre
2.2.2.- Entropía
2.3.- Información mutua
2.3.1.- Entropía compuesta
2.3.2.- Entropías condicionadas
2.3.3.- Información mutua
2.4.- Capacidad de un canal
2.5.- Propiedad asintótica de equipartición (AEP)
TEMA 3.- Codificación de fuentes de información discretas
3.1.- Introducción
3.2.- Códigos de longitud constante
3.3.- Códigos de longitud variable
3.4.- Construcción de códigos instantáneos
3.4.1.- Método de Shannon
3.4.2.- Método de Huffman
3.5.- Fuentes discretas con memoria. Cadenas de Markov
482
2011-2012
Asignaturas del Tercer Curso
3.6.- Algoritmo de Lempel-Ziv
3.7.- Aplicación a la compresión de datos
TEMA 4.- Canales de transmisión
4.1.- Planteamiento general
4.2.- Canales de transmisión discretos
4.2.1.- Caracterización de un canal
4.2.2.- Capacidad de un canal
4.2.3.- Reglas de decodificación
4.2.3.1.- Decodificación con mínima probabilidad de error
4.2.3.2.- Decodificación por máxima verisimilitud
4.2.3.3.- Teoremas de Shannon
4.3.- Introducción a los canales continuos
4.3.1.- Fórmula de Hartley-Tuller-Shannon
4.3.2.- Consecuencias tecnológicas de la fórmula Hartley-Tuller-Shannon
TEMA 5.- Códigos lineales
5.1.- Conceptos algebraicos
5.2.- Introducción a los códigos bloque lineales
5.3.- Síndrome y detección de errores
5.4.- Distancia mínima de un código
5.5.- Propiedades de detección ycorrección de errores
5.6.- Matriz típica y decodificación de síndrome
5.7.- Probabilidad de error no detectado sobre un BSC
5.8.- Códigos Hamming
TEMA 6.- Códigos cíclicos
6.1.- Estructurra de los códigos cíclicos
6.2.- Matrices generadora y de comprobación de paridad
6.3.- Codificación de los códigos cíclicos
6.4.- Procesamiento del síndrome y detección de errores
6.5.- Códigos cíclicos de Hamming
6.6.- Códigos recortados
TEMA 7.- Control de errores en canales con realimentación
7.1.- Introducción
7.2.- Protocolos ARQ puros
7.2.1.- Protocolos SW-ARQ
7.2.2.- Protocolos GBN-ARQ
7.2.3.- Protocolos SR-ARQ
7.3.- Canales de realimentación con ruido
7.4.- Protocolos ARQ híbridos
7.4.1.- Protocolos ARQ híbridos tipo I
7.4.2.- Protocolos ARQ híbridos tipo II
LABORATORIO DE FUNDAMENTOS DE TRANSMISIÓN DE DATOS
Práctica 1.- Cálculo y representación de la entropía fuentes de información discretas
Entropía binaria
483
2011-2012
Asignaturas del Tercer Curso
Entropía de fuentes ternarias
Ejemplo de aplicación
Práctica 2.- Análisis y diseño de sistemas de comunicaciones digitales
Ejemplo
Señales aleatorias y análisis de error
Codificación fuente
Modulación y demodulación
Diseño de un sistema de comunicaciones digital
Práctica 3.- Algoritmo de compresión de Huffman
Diseño del compresor
Diseño del descompresor
Práctica 4.- Códigos Barker y Golay para la transmisión de señales ultrasónicas en entornos
ruidosos
Diseño del sistema transmisor
Diseño del sistema receptor
Secuencias complementarias Golay
Práctica 5.- Sistemas de codificación para control de errores
Codificación mediantecódigos lineales
Codificación mediante códigos cíclicos
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
La asignatura tiene una parte teórica y una práctica que se evaluarán por separado. Para la
evaluación de la parte teórica se realizará un único examen en la convocatoria correspondiente
sobre la materia impartida hasta esa fecha. La estructura del examen teórico será la siguiente:
3 cuestiones con una valoración aproximada del 40% de la nota teórica total
2 problemas con una puntuación aproximada del 60% de la nota teórica final
Para la superación de la parte práctica será necesaria la realización de las prácticas y la entrega en
las fechas señaladas de una memoria correspondiente al trabajo realizado.
Una vez superadas cada una de las partes, la nota final se calculará teniendo en cuenta que la
parte teórica contribuye con un 70% en la nota final y la parte práctica con el 30% restante:
Nota final = (Nota teoría)*0.7 + (Nota laboratorio)*0.3
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Digital Modulation and Coding
Stephen G. Wilson
Prentice Hall
Comunicación digital
J. Rifá, LL. Huguet
Masson
Error Control Systems
S. B. Wicker
Prentice Hall
Comunicaciones y redes de computadores
William Stallings
Prentice Hall
484
2011-2012
Asignaturas del Tercer Curso
Elements of Information Theory
Thomas Cover and Joy A. Thomas
John Willey and Sons
Error Control coding
Shu Lin and Daniel Costello
Prentice Hall
485
2011-2012
Asignaturas del Tercer Curso
COMUNICACIONES DIGITALES
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12611
Código ECTS E-LSUD-3-TENG-303-COM-12611
INGENIERO DE
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
TELECOMUNICACION (2000)
INGENIERIA DE GIJON
1
Curso
3
Tipo
TRONCAL Periodo 1º Cuatrimes.
4,5
Teóricos
3,0
Prácticos 1,5
4,0
Teóricos
3,0
Prácticos 1,0
PROFESORES
LOPEZ FERNANDEZ, JESUS ALBERTO (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
GARCIA GONZALEZ, CEBRIAN (Practicas en el Laboratorio)
OBJETIVOS
Al final del cuatrimestre el alumno ha de ser capaz de:
Manejar las herramientas matemáticas de caracterización de señales empleadas en las
comunicaciones digitales.
Comprender los fundamentos de la teoría de decisión y saber aplicarlos en problemas
de detección de señales en sistemas de comunicaciones digitales.
Evaluar convenientemente la relación de compromiso existente entre consumo de
ancho de banda y de potencia para la obtención de cierta calidad en una configuración dada de
un sistema de comunicaciones digitales.
Identificar las ventajas e inconvenientes de las principales técnicas de modulación
digital para poder seleccionar la técnica más apropiada bajo ciertas restricciones impuestas a
priori.
COMENTARIOS: Para el correcto seguimiento de la asignatura y la consecución de los
objetivos mencionados es MUY RECOMENDABLE que el alumno tenga conocimientos
previos de las siguientes asignaturas:
- TEORÍA DE LA COMUNICACIÓN (2º)
- SISTEMAS LINEALES (2º)
- TEORÍA DE LA PROBABILIDAD (2º)
CONTENIDOS
PROGRAMA RESUMIDO:
Tema I. Introducción a la transmisión digital (2hrs.)
Tema II. Diseño de receptores digitales (12hrs.)
Tema III. Conformación de señales en sistemas limitados en banda (4hrs.)
Tema IV. Evaluación y comparación de modulaciones digitales (12hrs.)
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
METODOLOGÍA:
Las clases de teoría serán fundamentalmente clases magistrales.
486
2011-2012
Asignaturas del Tercer Curso
En las clases de laboratorio se emplearán herramientas de innovación docente y se
desarrollarán, mayoritariamente, mediante técnicas de trabajo en equipo.
EVALUACION:
En la convocatoria ordinaria, la evaluación de la asignatura estará constituida por los siguientes
elementos:
- Examen escrito: tendrá un peso del 80% en la nota final. Consistirá en una prueba escrita, sin
material bibliográfico, con cuestiones de aplicación y problemas sobre el temario de la
asignatura.
- Evaluación continua: tendrá un peso del 20% sobre la nota final. Se realizará mayoritariamente
durante el transcurso de las sesiones prácticas, sin perjuicio de que, de manera puntual, pueda
desplazarse a clases de teoría.
En las convocatorias extraordinarias, la evaluación de la asignatura estará constituida por los
siguientes elementos:
- Examen escrito: peso y descripción idéntica al de la convocatoria ordinaria.
- Examen práctico: tendrá un peso del 20% sobre la nota final. Esta parte puede ser
reemplazada por la evaluación continua realizada durante el cuatrimestre de impartición de la
asignatura.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
BÁSICA:
1. J. G. Proakis, Digital Communications 4th edition, Mc. Graw-Hill. USA 2001.
2. B. Sklar, Digital Communications. Fundamentals and Applications . Prentice-Hall,
USA, 2001.
3. Antonio Artés Rodríguez, Fernando Pérez González, Comunicaciones Digitales , 1ª
edición, Pearson Educación, 2007.
COMPLEMENTARIA:
4. John R. Barry, Edward A. Lee and David G. Messerschmitt, Digital Communication
. 2nd edition. Kluwer Academic Publishers, 2003.
5. Benedetto, E. Biglieri, Principles of Digital Transmission with Wireless Applications
. New York. Kluwer, 1999.
6. R.D. Gitlin, J.F. Hayes and S.B. Weinstein, Data Communications Principles .
Kluwer Academic/ Plenum Publishers, 1992.
487
2011-2012
Asignaturas del Tercer Curso
7. Haykin, S., Communication Systems . John Wiley. 2001.
8. Proakis, J. G. y Salehi, M., Communication Systems Engineering . 2ª edición.
Englewood Cliff, NJ. Prentice-Hall, USA, 2002.
488
2011-2012
Asignaturas del Tercer Curso
ECONOMIA
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12612
Código ECTS E-LSUD-3-TENG-304-ECO-12612
INGENIERO DE
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
TELECOMUNICACION (2000)
INGENIERIA DE GIJON
1
Curso
3
Tipo
OBLIGAT.
Periodo 1º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
4,5
Prácticos 1,5
5,0
Teóricos
4,0
Prácticos 1,0
http://web.uniovi.es/economia/asignat/Ingenierias/EconomiaTeleco/index.html
PROFESORES
ABELLAN COLODRON, MARIA CONSUELO (Tablero, Teoria)
OBJETIVOS
El objetivo de la asignatura es dotar al alumno con las herramientas básicas que le permitan
acercarse a la resolución de problemas en general desde un punto de vista económico y, en
particular, comprender la estructura del mercado de las telecomunicaciones, su regulación y los
efectos que ésta puede tener sobre la eficiencia y competitividad de las empresas de
telecomunicación..
CONTENIDOS
TEMA 1: INTRODUCCIÓN
Concepto de Economía. Los modelos económicos. Micro y Macroeconomía.
Economía positiva y normativa.
TEMA 2: EL MERCADO: OFERTA Y DEMANDA
Concepto y papel del mercado. La demanda. La oferta. El equilibrio. Variaciones del
equilibrio. Elasticidad.
TEMA 3: EL CONSUMIDOR
Concepto y representación de la utilidad. La restricción presupuestaria. El equilibrio
del consumidor. La curva de demanda individual. El excedente del consumidor.
TEMA 4: LA EMPRESA
La producción en el corto plazo. La producción en el largo plazo. Los costes a corto
y a largo plazo. Relaciones entre producción y costes. Curvas de ingreso. Maximización del
beneficio. El excedente del productor y el beneficio.
SEGUNDA PARTE: MERCADOS
TEMA 5: EL MERCADO PERFECTAMENTE COMPETITIVO
Características de los mercados competitivos. El equilibrio de una empresa
competitiva a corto plazo. El equlibrio del mercado a corto plazo. El equilibrio a largo plazo. La
eficiencia del equilibrio competitivo.
TEMA 6: EL MONOPOLIO
Características del monopolio. El equilibrio del monopolista. El coste social del
monopolio.
TERCERA PARTE: MONOPOLIO NATURAL Y REGULACIÓN
TEMA 7: EL MONOPOLIO NATURAL: REGULACIÓN VS. LIBERALIZACIÓN
El monopolio natural. Fundamentos de regulación de monopolios naturales. La
regulación frente a la competencia.
TEMA 8: TARIFAS ÓPTIMAS Y MECANISMOS DE REGULACIÓN
489
2011-2012
Asignaturas del Tercer Curso
Los precios de Ramsey. El mecanismo de Vogelsang-Finsinger. Tarifas en partes
(tarifas en bloque y tarifas de uso-acceso). Mecanismo IPC-X.
TEMA 9: EL MERCADO DE LAS TELECOMUNICACIONES
La tecnología en las telecomunicaciones. Marco regulador anterior. Principales
cambios introducidos en el sector. La regulación actual y perspectivas de futuro.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
La asignatura cuenta con 4,5 créditos teóricos y 1,5 prácticos. En las clases teóricas el
profesor presentará los temas del programa y planteará, cuando sea apropiado, la discusión de
casos relacionados con el tema a tratar. Las clases prácticas consistirán en la resolución de
problemas relacionados con los temas teóricos. En la plataforma Aulanet se proveerán
materiales adicionales para que el alumno pueda comprobar su evolución.
La evaluación del alumno se realizará a través de un examen escrito, que incluirá
preguntas de carácter teórico y práctico. Además, durante el curso se propondrán en clase
ejercicios y cuestiones, algunos de los cuales serán para que el alumno resuelva en casa y
entregue de forma voluntaria, y otros para resolver en el encerado. Estos ejercicios serán
tenidos en cuenta para la nota final, en la que se pretende que haya una evaluación continua, por
lo que laasistencia a clase, aunque no obligatoria, sí es recomendable.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
PINDYCK, R.S. Y RUBINFELD, D.L. (2001): Microeconomía, Prentice Hall.
LASHERAS, M.A. (1999): La regulación económica de los servicios públicos, Ariel
Economía.
TRAIN, K. E. (1995): Optimal Regulation: the Economic Theory of Natural
Monopoly, The MIT Press
490
2011-2012
4.10.3
Asignaturas Optativas del Primer Ciclo
Asignaturas Optativas del Primer Ciclo
DIBUJO ASISTIDO POR ORDENADOR
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12613
Código ECTS E-LSUD-3-TENG-308-DIB-12613
INGENIERO DE
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
TELECOMUNICACION (2000)
INGENIERIA DE GIJON
1
Curso
3
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
4,5
Prácticos 1,5
5,0
Teóricos
4,0
Prácticos 1,0
PROFESORES
SUAREZ GONZALEZ, JESUS MANUEL (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
OBJETIVOS
Conocimiento y manejo de programas de CAD. Integración del CAD en otras aplicaciones.
CONTENIDOS
1.- INTRODUCCIÓN. REPASO. 2.- TÉCNICAS AVANZADAS DE CAD I.3.- TÉCNICAS
AVANZADAS DE CAD II.4.- INICIACIÓN AL CAD EN 3D.5.- PERIFÉRICOS
GRÁFICOS.6.- INTEGRACIÓN DE UN DIBUJO DE CAD EN OTROS PROGRAMAS.
TÉCNICAS OLE.7.- INTEGRACIÓN DE UN DIBUJO DE CAD EN PROGRAMAS DE
PRESENTACION.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Examen práctico y trabajo por grupos de 2 0 3 alumnos.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
.- Autocad 2000 Avanzado. J.López/J.A. Tajadura. Ed. McGrawHill 1999..- Autocad 2000.
Finkelstein, Ellen. Ed Anaya Multimedia 1999.- Autocad 14 para W95. J.López/J.A. Tajadura.
Ed. McGrawHill 1999..- Power Point 2000. Elvira Yebes López. Ed. Anaya. .- Power Point
2002. Elvira Yebes López. Ed. Anaya..- Computer Graphics. Principles and practice. James D.
Foley. Addison Wesley 1999
491
2011-2012
Asignaturas Optativas del Primer Ciclo
FUNDAMENTOS DE QUIMICA
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12617
Código ECTS E-LSUD-3-TENG-313-FQUI-12617
INGENIERO DE
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
TELECOMUNICACION (2000)
INGENIERIA DE GIJON
1
Curso
3
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
4,5
Prácticos 1,5
5,0
Teóricos
4,0
Prácticos 1,0
http://web.uniovi.es/QFAnalitica/trans/FundaQuimTeleco/Fundamentos_de_Qui
mica.htm
PROFESORES
ALVAREZ URIA FRANCO, RUTH (Tablero, Teoria)
OBJETIVOS
OBJETIVOS FUNDAMENTALES: (Lecciones 1-2-3) Condensar los conceptos químicos de
alcance multidisciplinar. Reconocer los aspectos químicos de problemas de interés tecnológico y
medioambiental.
OBJETIVOS APLICADOS O ESPECIFICOS: (Lecciones 4-5-6) Explorar la naturaleza física
y química de los sistemas electroquímicos. (Lección 7) Descripción de técnicas y procesos
químicos empleados en la industria de semiconductores. (Lección 8) Introducción a los nuevos
materiales moleculares.
CONTENIDOS
1) Conceptos Básicos en Química y su Aplicación (Agujero de Ozono, Efecto Invernadero,
etc.); 2) Fuentes de Energía y Termodinámica Química; 3) Química de las Disoluciones
Acuosas; 4) Procesos Químicos de Oxidación-Reducción y Electroquímica.; 5) Conducción
Eléctrica en Electrólitos y Procesos Electródicos; 6) Aprovechamiento electroquímico de la
Energía (Baterías y Celdas de Combustible); 7) Procesos Químico Físicos en la Industria de
Semiconductores; 8) Descripción Química de Nuevos Materiales Moleculares (Plásticos
Conductores, Nanomateriales, Electrónica Molecular, etc.).
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Apuntes disponibles en formato PDF; Exposición con powerpoint; resolución de ejercicios en
clase; demostraciones experimentales.
Evaluación continua (realización de pruebas cortas de conocimientos después de cada lección)
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
1) Química: La Ciencia Central 7a Edición. Brown, LeMay y Bursten. Prentince Hall 1998.ú
2) Chemistry in Context. Applying Chemistry to Society. 03rd Edition. McGraw Hill Higher
Education, 2000.
3) Química Física. Atkins, P.W., 6ª Edición, Editorial Omega, 1999.ú
4) The New Chemistry, Hall, N. (Editor), Cambridge University Press, Cambridge, 2000.ú
5) Modern Electrochemistry (2ª Edición en tres volúmenes), Bockris, J. O'M. y Reddy, A. K.
N., Kluwer Academics and Plenum Press, New York, 2000.
492
2011-2012
Asignaturas Optativas del Primer Ciclo
INGENIERIA DE CONTROL
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12618
Código ECTS E-LSUD-3-TENG-314-ICON-12618
INGENIERO DE
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
TELECOMUNICACION (2000)
INGENIERIA DE GIJON
1
Curso
3
Tipo
OPTATIVA Periodo 1º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
5,0
Teóricos
2,5
Prácticos 2,5
http://isa.uniovi.es/~fernando/Programa_Ingenieria_de_Control.htm
PROFESORES
BRIZ DEL BLANCO, FERNANDO (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
OBJETIVOS
Conocer los aspectos básicos relacionados con el modelado de sistema físicos. Conocer las
técnicas clásicas de diseño de sistemas de control tanto continuos como discretos, así como que
el alumno sea capaz de evaluar las posibilidades y limitaciones éstos. Conocer los principios de
funcionamiento de los elementos involucrados en los sistemas de control (controladores,
sensores, actuadores, etc.), así como la interconexión entre ellos. Conocer los aspectos más
importantes involucrados en la implementación física de los sistemas de control.
CONTENIDOS
1. Introducción a la ingeniería de control.2. Análisis de la respuesta dinámica de los sistemas
realimentados mediante el lugar de las raíces.3. Diseño clásico de reguladores.4. Control por
prealimentación.5. Discretización de reguladores continuos.6. Sensores y actuadores.7.
Reguladores no lineales básicos.8. Modelado y control de sistemas en variables de estado.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Se realizará un solo examen parcial en Mayo-Junio. Para aprobar la asignatura es necesario
realizar las prácticas de laboratorio. Algunas prácticas de laboratorio pueden requerir la
realización de un informe por parte del alumno. La nota final de la asignatura se obtendrá a
partir de la nota del examen y de un trabajo opcional, con un peso de sobre la nota final de 70%
y 30% respectivamente.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
K. Ogata, Ingeniería de Control Moderna , Prentice-Hall, 1998.K. Ogata, Sistemas de control
en tiempo discreto , Prentice-Hall, 1996.B.C. Kuo, Sistemas de Control Automático , McGrawHill, 1996.J.G. Bollinger, N.A. Duffie, Computer Control of Machines and Processes , Addison
Wesley, 1988.J. Gómez Campomanes, Análisis y diseño de sistemas automáticos de control ,
Júcar, 1986.K.J. Aström et al., Computer-Controlled Systems , Prentice Hall, 1997.S. W. Smith,
The scientist and Engineer s guide to digital signal processing , California Technical Publishers,
1998.
493
2011-2012
Asignaturas Optativas del Primer Ciclo
INGLES TECNICO
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12620
Código ECTS E-LSUD-3-TENG-316-ING-12620
INGENIERO DE
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
TELECOMUNICACION (2000)
INGENIERIA DE GIJON
1
Curso
3
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
5,0
Teóricos
2,5
Prácticos 2,5
PROFESORES
GONZALEZ POZUETA, ANA MARIA (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
OJANGUREN SANCHEZ, ANA (Tablero, Teoria)
OBJETIVOS
El objetivo global del programa consiste en desarrollar destrezas de comunicación profesional,
fundamentalmente escrita, a partir de materiales orales, escritos y audiovisuales. Dicho objetivo
general se concretará en algunos aspectos concretos de la comunicación, a saber:
Expresión escrita
- Redactar cartas, mensajes y notas formales, pidiendo o transmitiendo información con
razonable precisión y con un adecuado grado de formalidad.
- Escribir descripciones claras y detalladas sobre una variedad de temas relacionados con su
especialidad.
- Saber sintetizar y redactar con sencillez y claridad información y argumentos de artículos
aparecidos en revistas especializadas
- Ser capaz de elaborar informes adecuadamente estructurados, desarrollando un argumento,
explicando ventajas y desventajas y utilizando un lenguaje impersonal y objetivo.
Comprensión auditiva:
- entender grabacionesen lenguaje estándar propias de la vida profesional e identificar las
actitudes de los hablantes y el contenido de la mayor parte de la información.
- comprender las ideas principales de un discurso de complejidad lingüística media tanto
relacionado con su campo de trabajo y pronunciado en un nivel de lenguas estándar.
Expresión oral (interacción)
- ser capaz de utilizar un repertorio lingüístico sencillo y fluido para enfrentarse a situaciones
habituales de su ámbito laboral, pudiendo participar sin preparación previa en conversaciones
que traten temas habituales.
- poder exponer con cierto grado de seguridad, previa preparación, asuntos relacionados con el
desarrollo normal de su actividad profesional.
CONTENIDOS
La asignatura consta de dos partes, una teórica y otra práctica.
Contenidos teóricos:
1. Adaptación al uso de registro y convenciones propios de textos formales
2. Redacción de cartas de solicitud de información, empleo y elaboración de currícula;
3. Preparación para la traducción de textos técnicos: género, destinatario, función, etc.
4. Síntesis y articulación interna de textos breves: puntuación, uso de palabras claves y
conectores, etc.
5. Organización y redacción de textos formales extensos
Contenidos prácticos:
1. Tándem por correo electrónico;
494
2011-2012
Asignaturas Optativas del Primer Ciclo
2. Respuestas a ofertas de trabajo/ El curriculum europeo (Europass);
3. Usos de diccionarios online y programas de traducción automática;
4. Recursos de la red para mejorar la competencia gramatical;
5. Presentación individual oral de los resultados de un proyecto.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Se partirá de una base de inglés general equivalente al nivel B1.2 del Marco Común Europeo de
Referencia para las Lenguas. Durante las clases teóricas, los estudiantes trabajarán con
materiales orales y escritos de temas relacionados con la comunicación profesional, y en especial
con las telecomunicaciones, que servirán para iniciar discusiones de grupo. Los resultados de
esas discusiones se presentarán en forma escrita, ya sea como trabajo individual o como trabajo
de grupos en función de las tareas. Por su parte, las prácticas de laboratorio se dedicarán a
desarrollar y profundizar en los contenidos vistos en las clases teóricas.
La consecución de los objetivos del programa se medirá a través de un examen final, que
constituirá el 60% de la nota final. Alternativamente, siempre que la asistencia a clase sea igual o
superior al 85% de las horas de clase, podrá evaluarse ese 60% teniendo en cuenta la
participación en las actividades de clase y la interacción en el aula, así como la realización de los
trabajos que se encargarán periódicamente. El 40% restante de la nota final, se extraerá de la
valoración de las tareas realizadas durante las prácticas de laboratorio y de un dossier que los
alumnos entregarán a final de curso con todos los trabajos realizados en la asignatura,
debidamente revisados y corregidos.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Emmerson, P. (2002) Emaill English. CUP
Hewings, M. (2005) Advanced Grammar in Use. CUP
Ibbotson, M. (2008) Cambridge English for Engineering. CUP
Ibbotson, M. (2009) Professional English in Use. Technical English for Professionals. CUP
Remacha Esteras, S. y Marco Fabré, E. (2007) Professional English in Use. For Computer and
the Internet. CUP.
europass.cedefop.europa.eu/europass/
grammar.ccc.commnet.edu/grammar
iate.europa.eu
www.uefap.com
495
2011-2012
Asignaturas Optativas del Primer Ciclo
METODOS MATEMATICOS PARA TELECOMUNICACIONES
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12622
Código ECTS E-LSUD-3-TENG-318-MET-12622
INGENIERO DE
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
TELECOMUNICACION (2000)
INGENIERIA DE GIJON
1
Curso
3
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
5,0
Teóricos
2,5
Prácticos 2,5
http://campus-llamaquique.uniovi.es/virtual/docencia/teleco/index.htm
PROFESORES
SERRANO ORTEGA, MARIA LUISA (Tablero, Teoria)
HUIDOBRO ROJO, JOSE ANGEL (Tablero, Teoria)
OBJETIVOS
a. Comprender los conceptos de representación tiempo-frecuencia y tiempo-escala de la señal;
b. Selección y construcción de las transformadas para la representación de señales en tiempofrecuencia y tiempo-escala;
c. Estableciemiento y construcción de los algoritmos numéricos asociados;
d. Construcción de programas en Matlab para la ejecución de estos algoritmos;
e. Adquisición de los conocimientos y las habilidades necesarios conducentes a seleccionar las
herramientas necesarias para resolver los problemas de análisis y proceso de la señal en el
contexto del análisis y reconocimiento de formas, restauración y compresión de señales en
general y de imágenes en particular.
CONTENIDOS
1. Modelos matemáticos para la descripción de señales.
2. El Análisis de Fourier y sus limitaciones.
3. Representación de señales mediante átomos tiempo-frecuencia.
4. Transformadas.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Parte de la asignatura, 3,5 créditos, es no presencial. Los alumnos deberan realizar unas fichas
de trabajo a través de internet. La asignatura utilzará el Campus Virtual de la Universidad de
Oviedo.
La metodología a seguir consistirá en:
- exposición de los conceptos elementales de cada tema en una sesión presencial.
- realización de una sesión práctica.
- trabajo personal de resolución de ejercicios con ayuda de los profesores.
Para la evaluación se tendrá en cuenta el trabajo realizado a lo largo del curso y un trabajo
práctico dirigido por los profesores.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Analyse de Fourier et Applications. Filtrage, Calcul Numérique et Ondelettes. Claude Gasquet,
P. Witomski. DUNOD, 2000
Wavelets and Filter Banks. Gilbert Strang, Truong Nguyen. Wellesley-Cambridge Press, 1996A
Wavelet Tour of Signal Processing. Stephane Mallat. Academic Press, 1999
The World According to Wavelets. Barbara Burke Hubbard. A. K. Peters, 1998
Ten Lectures on Wavelets. I. Daubechies. Society for Industrial and Applied Mathematics,
Philadelphia, 1992
496
2011-2012
Asignaturas Optativas del Primer Ciclo
TECNOLOGIA DE COMPUTADORES
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12623
Código ECTS E-LSUD-3-TENG-319-TCOM-12623
INGENIERO DE
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
TELECOMUNICACION (2000)
INGENIERIA DE GIJON
1
Curso
3
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
5,0
Teóricos
2,5
Prácticos 2,5
http://www.atc.uniovi.es/teleco/3tc/index.html
PROFESORES
GARCIA MARTINEZ, JAVIER (Teoria)
GONZALEZ GARCIA, DIEGO (Practicas en el Laboratorio)
OBJETIVOS
Los objetivos básicos a cubrir en esta asignatura son los siguientes:
1) Presentar al alumno los aspectos básicos de la estructura de un computador moderno.
2) Presentar al alumno las tecnologías y estándares utilizados en la implementación de los
diferentes componentes de los computadores actuales.
3) Presentar al alumno el concepto de sistema operativo, así como sus implicaciones en la
gestión y uso de los computadores.
4) Conocer y practicar los aspectos básicos de la instalación, configuración y administración de
un computador.
CONTENIDOS
Parte I: Fundamentos de sistemas operativos
1. Introducción a los sistemas operativos
2. Sistemas operativos comerciales
Parte II: Ampliación de fundamentos de computadores
3. La CPU
4. Aspectos de Entrada/Salida
5. Concepto de jerarquía de memoria
6. Buses
7. Computadores parelos
Parte III: Tecnología PC
8. Componentes de un PC
9. El BIOS
10. La placa base
11. Dispositivos de almacenamiento
12. La memoria RAM
13. Familia de procesadores IA-32
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
La evaluación consta de dos partes: una teórica y otra práctica.
497
2011-2012
Asignaturas Optativas del Primer Ciclo
La parte teórica se evalua mediante un exámen escrito. El peso de la parte teórica en la nota
final es del 80%.
La práctica se supera asistiendo, como mínimo, al 80% de las sesiones de prácticas planificadas.
Si esto no se cumple, el alumno deberá superar un exámen práctico. La parte práctica, una vez
superada, tendrá un peso de un 20% (2 puntos) en la nota final.
Para aprobar la asignatura es necesario haber superado la parte práctica y obtener un mínimo de
cuatro puntos en el examen de teoría.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Scott Mueller
Upgraiding and repairing PCs.
Editorial Que, 2003.
Abraham Silberschatz, Peter Baer Galvin y Greg Gagne
Operating Systems Concepts
John Wiley & Sons, 2003
Mark Minasi y Todd Philips
Microsoft Windows 2000 Professional
Anaya Multimedia, 2000
Mark Minasi, Crista Anderson, Brian M. Smith y Doug Toombs
Microsoft Windows 2000 Server
Anaya Multimedia, 2000
Pedro Antonio López Cruz
Hardware y componentes
Anaya Multimedia, 2002
498
2011-2012
Asignaturas Optativas del Primer Ciclo
CALCULO DE ESTRUCTURAS
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
12624
Código ECTS E-LSUD-3-TENG-309-CESTR-12624
INGENIERO DE
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
TELECOMUNICACION (2000)
INGENIERIA DE GIJON
1
Curso
3
Tipo
OPTATIVA Periodo 1º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
4,5
Prácticos 1,5
5,0
Teóricos
4,0
Prácticos 1,0
PROFESORES
VIÑA OLAY, MARIA ISABEL (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
OBJETIVOS
Introducir los fundamentos de la resistencia de materiales y del cálculo de estructuras aplicados
a instalaciones de telecomunicación. Aplicar normas y criterios de diseño y cálculo de
instalaciones de antenas fijas y radares, incluyendo la determinación de las cargas y
comprobación de la seguridad, bajo las condiciones habituales de operación.Conocer y analizar
los diseños más habituales de instalaciones de antenas fijas y de radares.Conocer la influencia de
las antenas de radar y de la estructura soporte, en la precisión de la medida.Conocer los
diferentes mecanismos de movimiento de instalaciones de radar y su influencia en el cálculo
estático y dinámico.Enjuiciar y definir especificaciones y pliegos de condiciones relativos a
componentes de instalaciones de telecomunicación fijas y móviles.
CONTENIDOS
INTRODUCCIÓN. Estructuras de telecomunicación. Antenas fijas. Antenas de radar
secundario.
Antenas
de
radar
primario.
Otras
estructuras
de
telecomunicación.FUNDAMENTOS DE RESISTENCIA DE MATERIALES. Concepto de
esfuerzo, tensión y deformación. Relación tensión-deformación. Esfuerzos de tracción.
Esfuerzos de flexión. Esfuerzos de torsión. Pandeo.FUNDAMENTOS DE CÁLCULO DE
ESTRUCTURAS. Introducción. Condiciones a satisfacer por las estructuras. Resistencia,
rigidez y estabilidad. Elementos y tipologías estructurales. Misión del cálculo de estructuras.
Planteamiento del problema. Métodos de cálculo. Cálculo manual. Introducción al cálculo
dinámico. Cálculo mediante programas informáticos. Programas de cálculo matricial.
Programas de elementos finitos. Concepto de seguridad. Introducción. Coeficientes de
seguridad.
Estados límites.ACCIONES SOBRE LAS ESTRUCTURAS DE
TELECOMUNICACIÓN. Cargas permanentes. Cargas de viento. Cargas térmicas.
Vibraciones mecánicas. Otras accionesANTENAS FIJAS. Introducción. Condiciones de
operación. Criterios de diseño. La antena. La estructura soporte.ANTENAS DE RADAR.
Introducción. Factores que influyen en la precisión de medida. Antenas de radar secundario.
Condiciones de operación. Criterios de diseño. Antenas de radar primario. Condiciones de
operación. Criterios de diseño. Pedestales para antenas. La estructura soporte. Criterios de
diseño. La cimentación. Mecanismos de movimiento. Mantenimiento. Especificaciones y
pliegos de condiciones.COMUNICACIÓN POR SATÉLITE. Introducción. Antenas de
satélites. Diseño y cálculo estructural. Estaciones terrestres. Diseño y cálculo estructural.
Operación y mantenimiento.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
La evaluación de la asignatura se realizará mediante un examen al final del cuatrimestre.
499
2011-2012
Asignaturas Optativas del Primer Ciclo
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
E. Gordon. Estructuras o porqué las cosas no se caen. Celeste Ediciones (Madrid)
M. Millais. Estructuras de Edificación. Celeste Ediciones, 1997
J.T. Celigüeta. Curso de Análisis Estructural. Eunsa, 1998, (Pamplona).
'Dynamics of Strutures' A.K. Chopra. Prentice Hall, 1995.'Mechanical Engineering in Radar and Communications'. C.J. Richards, Ed: Van Nostrand
500
2011-2012
4.10.4
Asignaturas del Cuarto Curso
Asignaturas del Cuarto Curso.
ARQUITECTURA DE COMPUTADORES
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
13985
Código ECTS E-LSUD-4-TENG-401-ARQ-13985
INGENIERO DE
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
TELECOMUNICACION (2000)
INGENIERIA DE GIJON
2
Curso
4
Tipo
TRONCAL Periodo Anual
9,0
Teóricos
6,0
Prácticos 3,0
8,0
Teóricos
5,5
Prácticos 2,5
http://www.atc.uniovi.es/teleco/4ac/
PROFESORES
USAMENTIAGA FERNANDEZ, RUBEN (Practicas en el Laboratorio)
MOLLEDA MERE, JULIO (Practicas en el Laboratorio)
GONZALEZ BULNES, FRANCISCO (Teoria)
OBJETIVOS
Conocer como funciona un computador, sus periféricos y como el sistema operativo gestiona
sus recursos. Se estudiarán los servicios que ofrece el sistema operativo para el acceso y la
gestión de los recursos, explicando como se integran el hardware y el software para constituir
una máquina virtual. Finalmente se analizará como puede funcionar esta máquina bajo
restricciones de tiempo real.
CONTENIDOS
1. Introducción a la arquitectura multitarea.
2. Procesos e hilos.
3. Sincronización de procesos.
4. Arquitecturas de memoria.
5. Gestión de la entrada/salida.
6. La interfaz con el usuario.
7. El subsistema de almacenamiento.
8. Interfase con otros computadores.
9. Tecnologías de tiempo real.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
La asignatura utilizará la siguiente tipología de modalidades organizativas:
Clases expositivas: en ellas se desarrollarán los principales conceptos de cada uno de
los temas.
Prácticas de laboratorio: se realizarán prácticas en un ordenador para ayudar a ilustrar
y comprender los conceptos de la materia y poner en práctica las habilidades y destrezas que se
deben adquirir.
En la convocatoria de junio, la evaluación de la asignatura se realizará mediante una prueba
compuesta de dos partes. En primer lugar se evaluará la parte práctica mediante un trabajo. En
segundo lugar, y sólo para aquellos alumnos que hayan superado la parte práctica, se evaluará la
parte teórica mediante un examen escrito.
En la convocatoria de julio, la evaluación de la asignatura se realizará también mediante una
prueba compuesta de dos partes. En primer lugar se evaluará la parte práctica mediante un
501
2011-2012
Asignaturas del Cuarto Curso
examen práctico. Aquellos alumnos cuya nota de prácticas fuese igual o superior a 5 en la
convocatoria previa de junio podrán optar por no acudir al examen práctico; en ese caso su
nota de prácticas será la de la convocatoria previa de junio. Aquellos alumnos cuya nota de
prácticas fuese igual o superior a 3 en la convocatoria previa de junio podrán optar por volver a
presentar el trabajo de prácticas y no realizar el examen práctico. En segundo lugar, y sólo para
aquellos alumnos que hayan superado la parte práctica, se evaluará la parte teórica mediante un
examen escrito.
En las convocatorias de diciembre y febrero, la evaluación de la asignatura se realizará mediante
una prueba compuesta de dos partes. En primer lugar se evaluará la parte práctica mediante un
examen práctico. En segundo lugar, y sólo para aquellos alumnos que hayan superado la parte
práctica, se evaluará la parte teórica mediante un examen escrito.
En todas las convocatorias, la nota final de la asignatura, una vez superadas las partes práctica y
teórica, se calculará ponderando en 2/3 la calificación de la parte teórica y en 1/3 la calificación
de la parte práctica. En caso de no haber superado una de las partes, teoría o prácticas, la nota
final será la de la parte no superada. En caso de haber superado la parte práctica y no haber
realizado el examen de teoría, se considerará al alumno como no presentado.
La realización fraudulenta de cualquier prueba de evaluación implicará la calificación de
0−Suspenso en la convocatoria correspondiente, invalidando el resto de calificaciones
obtenidas. Todo ello con independencia de otras posibles sanciones que se pudieran
determinar.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Carl HAMACHER, Zvonko VRANESIC, Safwat ZAKY
Computer Organization
Ed. McGraw Hill
ISBN: 0-07-232086-9, 5ª edición (2002)
Abraham SILBERSCHATZ, Peter Baer GALVIN, Greg GAGNE
Operating System Concepts
Ed. John Wiley & Sons
ISBN: 0471417432, 6ª edición (2001)
Andrew S. TANENBAUM
Modern Operating Systems
Ed. Prentice-Hall
ISBN: 0130313580, 2ª edición (2001)
Jeffrey RICHTER
Advanced Windows
Ed. Microsoft Press
ISBN: 1-57231-548-2, 3ª edición (1997)
Alan BURNS, Andy WELLINGS
Real-Time Systems and Programming Languages
Ed. Addison Wesley
ISBN: 0-201-72988-1, 3ª edición (2001)
502
2011-2012
Asignaturas del Cuarto Curso
COMUNICACIONES OPTICAS I
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
13986
Código ECTS E-LSUD-4-TENG-403-COM-13986
INGENIERO DE
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
TELECOMUNICACION (2000)
INGENIERIA DE GIJON
2
Curso
4
Tipo
TRONCAL Periodo 2º Cuatrimes.
4,5
Teóricos
3,0
Prácticos 1,5
4,0
Teóricos
2,5
Prácticos 1,5
http://www.tsc.uniovi.es/COI/
PROFESORES
VER HOEYE ., SAMUEL EZECHIEL (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
FERNANDEZ GARCIA, MIGUEL (Practicas en el Laboratorio)
OBJETIVOS
El objetivo de la asignatura es la formación del alumno en los principios básicos de los
componentes y medios de transmisión para las comunicaciones en bandas ópticas. El contenido
de la asignatura está compuesto por dos bloques principales. En un primer bloque, se estudia la
fibra óptica como medio de transmisión para las comunicaciones ópticas. En el segundo, se
abordan los diferentes componentes electrónicos utilizados para la emisión y recepción de luz.
Como objetivos parciales:
- Descripción geométrica y electromagnética de la propagación de luz en fibras ópticas.
- Conceptos básicos de la emisión óptica. Emisores de luz utilizados para las comunicaciones
ópticas.
- Conceptos básicos de la fotodetección, tipos de fotodetectores. Regeneración de la señal.
- Amplificadores ópticos.
CONTENIDOS
I.
Introducción a los Sistemas de Comunicaciones Ópticas
II.
Propagación de luz por una fibra Óptica
III.
Emisores de Luz
IV.
Detectores y receptores
V.
Amplificadores Ópticos
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
METODOLOGIA DOCENTE:
Las clases magistrales se combinarán con ejercicios prácticos, análisis de casos. Se realizará
prácticas de simulaciones y prácticas de medidas en que el alumno aprenderá a manejar
diferentes instrumentos utilizados en los sistemas de comunicaciones ópticas.
EVALUACION:
Un examen escrito que constará por una parte de cuestiones de teoría y otra de problemas del
temario de la asignatura.
La evaluación de las memorias de las prácticas de laboratorio y el examen de prácticas.
Otros elementos de evaluación continua, bien por grupos o individualizada, como consecuencia
de la propuesta de trabajos, tutorías y seguimientos académicos, incluyendo posibles actividades
de adaptación al nuevo marco del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) podrían
adoptarse si el número de alumnos por grupo de teoría y prácticas así lo permitiera.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
(1) G. Keiser, Optical Fiber Communications , McGraw-Hill, Ed. 2ª, 1991.
(2) J. Capmany, F.J. Fraile-Pelaez, J. Marti, Dispositivos de Comunicaciones Ópticas , Síntesis,
503
2011-2012
Asignaturas del Cuarto Curso
1999.
(3) J. Capmany, F.J. Fraile-Pelaez, J. Marti, Fundamentos de Comunicaciones Ópticas , Síntesis,
1998.
(4) G. Agrawal, Fiber-Optic Communication Systems , Wiley Interscience, Ed. 3ª, 2002.
(5) L. Kazovsky, S. Benedetto, A. Willner, Optical Fiber Communication Systems , Artech
House, 1996.
(6) J.M. Senior, Optical Fiber Communications , Prentice-Hall, 1993.
(7) B. Rubio Martínez, Introducción a la Ingeniería de la Fibra Óptica , RA-MA, 1994.
(8) J. Gowar, Optical Communication Systems , Prentice-Hall, 1984.
(9) A. Yariv, Optical Electronics in Modern Communications , Oxford University Press, Ed. 5ª,
1997.
(10) S.O. Kasap, Optoelectronics and Photonics , Prentice-Hall, 2001.
(11) B.E.A. Saleh, M.C.Teich, Fundamentals of Photonics , Wiley Applied Optics, 1991.
504
2011-2012
Asignaturas del Cuarto Curso
DISEÑO DE CIRCUITOS Y SISTEMAS ELECTRONICOS
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
13987
Código ECTS E-LSUD-4-TENG-405-DIS-13987
INGENIERO DE
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
TELECOMUNICACION (2000)
INGENIERIA DE GIJON
2
Curso
4
Tipo
TRONCAL Periodo 1º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
5,5
Teóricos
2,5
Prácticos 3,0
http://www.unioviedo.es/ate/pedro/asignaturas/13987/
PROFESORES
VILLEGAS SAIZ, PEDRO JOSE (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
OBJETIVOS
El diseño de filtros analógicos es de amplia utilización por parte del ingeniero de
telecomunicaciones; en la primera parte de la asignatura se pretende enseñar al alumno a
implementar esos filtros mediante circuitos eléctricos/electrónicos. Además, se pretende
introducir al alumno en la problemática sobre la fabricación de circuitos electrónicos. Por otro
lado, se pretende enseñar a los alumnos la existencia de herramientas de software que te ayudan
en el diseño de estos u otros circuitos electrónicos. Por último, se enseña al alumno a realizar el
último paso en el diseño de un sistema electrónico, el dibujo de los esquemas y el diseño de la
placa de circuito impreso.
CONTENIDOS
Diseño de filtros para tratamiento de la información. Problemática sobre la fabricación de
circuitos electrónicos. Utilización de herramientas software para la simulación de circuitos
electrónicos. Utilización de herramientas software para el diseño y fabricación de sistemas
electrónicos.
PROGRAMA TEORICO DETALLADO:
TEMA I: FILTROS
Lección 1.
Filtros
1.1.Introducción. Conceptos básicos de filtros. Funciones de Transferencia.
Diagramas de Bode.
1.2.Proceso de diseño de filtros: Aproximación, Realización,
Estudio de Imperfecciones e implementación.
- Aproximación: Funciones de transferencia de filtros pasa-bajos: Butterworth,
Chebysev, Bessel, etc)
- Realización. Elección de la familia y grado del filtro: Normalización. Elección del
filtro. Desnormalización. Conversión.
Lección 2.
Síntesis de filtros pasivos
2.1Síntesis de Filtros pasivos. Ejemplos de diseño de filtros (Pasa-bajo, pasaalto, pasa-banda y rechaza-banda). Tablas normalizadas.
2.2.Diseño de filtros pasivos utilizando valores normalizados de condensadores.
Lección 3.
Filtros Activos
505
2011-2012
3.1.3.2.3.3.3.4.3.5.-
Asignaturas del Cuarto Curso
Filtros activos de primer orden.
Filtros activos de 2º orden.
2.2.1.- Filtros de Sallen-key
2.2.2.- Filtros MFB.
Filtros activos de orden n.
2.3.1.- Filtros de Butterworth
2.3.2.- Filtros de Chebyschev
Comparación entre los diferentes filtros.
Diseño de filtros activos utilizando herramientas software.
TEMA II:
SIMULACION DE CIRCUITOS ELECTRONICOS CON PSPICE
Lección 4.
4.1.4.2.4.3.4.4.4.5.4.6.4.7.4.8.4.9.-
Simulación de circuitos electrónicos con PSPICE
La simulación en el proceso de diseño.
El programa de simulación y su entorno.
El proceso de simulación.
Descripción del circuito.
Especificaciones de la simulación:Tipos de análisis posibles.
Ejecución de la simulación: Opciones.
Análisis de resultados.
Librerías de elementos y atributos.
Simulación de circuitos electrónicos de telecomunicación.
TEMA III:
DISEÑO DE PLACAS DE CIRCUITO IMPRESO
Lección 5.
5.1.-
5.2.-
Diseño de circuitos electrónicos con OrCAD CAPTURE y LAYOUT
Editor de esquemas.
5.1.1.El entorno del editor de esquemas.
5.1.2.Librerías y componentes.
5.1.3.- Dibujando esquemas.
5.1.4.- Editor de librerías para esquemas.
5.1.5.- Diseño multi-lamina.
5.1.6.Anotación, compilado y verificación del diseño.
5.1.7.Interfaz a otras herramientas de diseño.
5.1.8.Editor de resúmenes.
Proceso de diseño de la placa de circuito impreso (PCB).
5.2.1.El entorno del editor de PCBs.
5.2.2.Librerías para PCB. Editor de librerías.
5.2.3.- Transferencia de lainformación del diseño a la PCB.
5.2.4.- Selección de las capas de la PCB.
5.2.5.- Definición de las reglas de diseño.
5.2.6.Situación de los componentes en la placa.
5.2.7.Ruteado.
5.2.8.Polígonos.
506
2011-2012
Asignaturas del Cuarto Curso
5.2.9.Chequeador de las reglas de diseño.
5.2.10.- Generación de ficheros de salida e impresión.
TEMA IV:
FABRICACIÓN DE CIRCUITOS ELECTRÓNICOS
Lección 6.
Lección 7.
Lección 8.
Lección 9.
Lección 10.
Lección 11.
Lección 12.
Introducción a la fabricación de los Circuitos Electrónicos
Componentes pasivos.
7.1.Resistencias.
7.2.Condensadores
7.3.Inductancias y Transformadores
7.4.Otros componentes
Circuitos impresos.
Circuitos Híbridos.
Circuitos integrados monolíticos.
Diseño de circuitos integrados.
Fiabilidad de los sistemas electrónicos.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
METODOLOGIA DOCENTE:
En las clases teóricas se irán explicando cada una de las lecciones del tema I correspondientes al
diseño de filtros analógicos. En las lecciones del tema IV se introducirá al alumno la
problemática de la fabricación de los circuitos electrónicos. Mientras tanto en las clases
practicas se irán enseñando las herramientas software necesarias para el diseño de esquemas y
placas de circuito impreso en sistemas electrónicos. Durante la 2ª parte de la asignatura se
utilizarán las clases teóricas para introducir las herramientas software para simulación de
circuitos electrónicos, mientras que en las clases prácticas se utilizarán las herramientas software
existente para el diseño de filtros electrónicos. También las clases teóricas de simulación se
complementarán con clases prácticas de uso de las herramientas software de simulación.
EVALUACION:
La evaluación de laparte teórica de la asignatura, dedicada al diseño de filtros y a la fabricación
de circuitos electrónicos, se realizará mediante un examen escrito. Mientras que la evaluación de
la parte práctica de la asignatura, dedicada al diseño de circuitos (esquemas, simulación y pcb),
se realizará mediante la presentación de trabajos al final del curso. La nota final de la asignatura
será un 30% del examen de teoría y de un 70% del trabajo realizado. Para aprobar la asignatura
es necesario tener aprobadas cada una del partes por separado.
La parte teórica de la asignatura consta del diseño de filtros analógicos tanto pasivos como
activos, así como el proceso de diseño de circuitos electrónicos (pcb, integrados monolíticos,
multicapa) y el conocimiento de los componentes reales (resistencias, condensadores, bobinas,
IC, semiconductores discretos) en cuanto a su aspecto físico, disipación de calor etc.
La parte práctica de la asignatura consta principalmente de dos partes: diseño de esquemas y
placas de circuito impreso para sistemas electrónicos y, por otro lado, el uso de herramienttas
de simulación electrónica. La asistencia a las prácticas es completamente voluntaria.
507
2011-2012
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Asignaturas del Cuarto Curso
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Circuitos Electrónicos. Análisis, simulación y diseño.
Norbert R. Malik.
Editorial Prentice Hall.
'Diseño Electrónico. Circuitos y Sistemas'.
Savant, Roden y Carpenter.
Editorial Addison Wesley.
Instrumentación Electrónica
Miguel Angel Pérez García, et al.
Editorial Thomson
Amplificadores operacionales y circuitos integrados lineales
James M. Fiore
Editorial Thomson
A guide to circuit simulation & analysis using Pspice
Paul W. Tuinenga
Ed. Prentice Hall.
' OrCAD PSPICE para Windows. Volumen I: Circuitos DC y AC '
Roy W. Goody
Editorial Prentice Hall..
OrCAD PSPICE para Windows. Volumen II: Dispositivos, circuitos y
amplificadores operacionales
Roy W. Goody
Editorial Prentice Hall.
OrCAD PSPICE para Windows. Volumen III: Datos y comunicaciones digitales
Roy W. Goody
Editorial Prentice Hall.
Diseño de Circuitos impresos con OrCAD CAPTURE y LAYOUT v. 9.2
Mª Auxilio Recasens Bellver José González Callabuig
Editorial Thomson
508
2011-2012
Asignaturas del Cuarto Curso
ELECTRONICA DE COMUNICACIONES
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
13988
Código ECTS E-LSUD-4-TENG-406-ELEC-13988
INGENIERO DE
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
TELECOMUNICACION (2000)
INGENIERIA DE GIJON
2
Curso
4
Tipo
TRONCAL Periodo 1º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
5,5
Teóricos
2,5
Prácticos 3,0
http://www.unioviedo.es/sebas/E_Comunicaciones.htm
PROFESORES
SEBASTIAN ZUÑIGA, FRANCISCO JAVIER (Teoria)
GONZALEZ LAMAR, DIEGO (Practicas en el Laboratorio, Tablero)
OBJETIVOS
1- Conocer la realización física mediante circuitos electrónicos de los bloques funcionales que
integran los sistemas de recepción y transmisión de señales radioeléctricas.
2- Conocer las diversas estructuras posibles de receptores de radiocomunicación y sus ventajas e
inconvenientes.
3- Conocer las diversas estructuras posibles de transmisores de radiocomunicación en función
del tipo de modulación usado, comparando sus ventajas e inconvenientes.
4- Conocer la estructura de los sistemas de recepción y transmisión con elementos comunes
(transceptores).
CONTENIDOS
1- Introducción.
2- Osciladores.
3- Mezcladores.
4- Lazos enganchados en fase (PLL).
5- Amplificadores de pequeña señal para RF.
6- Filtros pasa-banda basados en resonadores piezoeléctricos.
7- Amplificadores de potencia para RF.
8- Demoduladores de amplitud (AM, DSB, SSB y ASK).
9- Demoduladores de ángulo (FM, FSK y PM).
10- Moduladores de amplitud (AM, DSB, SSB y ASK).
11- Moduladores de ángulo (PM, FM, FSK y PSK).
12- Tipos y estructuras de receptores de RF.
13- Tipos y estructuras de transmisores de RF.
14- Transceptores para radiocomunicaciones.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Se realizarán exámenes finales en las convocatorias oficiales. Los exámenes constarán de
cuestiones teóricas y prácticas sobre la materia de la asignatura. Para poder superar la asignatura
es requisito imprescindible realizar todas las prácticas de laboratorio. La calificación obtenida en
las prácticas supondrá un 5% de la nota final.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
(1)- 'Electrónica de Comunicaciones', M. Sierra, B. Galocha y J. de la Calle. Editorial: Pearson
Prentice Hall. ISBN: 84-205-3674-1. También, servicio de publicaciones de la ETSIT de la
509
2011-2012
Asignaturas del Cuarto Curso
UPM.
(2)- 'Sistemas de Comunicaciones Electrónicas', W. Tomasi. Editorial: Prentice Hall. ISBN: 97026-0316-1.
(3)- 'Radio Frequency and Microwave Electronics', M. M. Radmanesh. Editorial: Prentice Hall
PTR. ISBN: 0-13-027958-7.
(4)- 'Complete Wireless Design', C. W. Sayre. Editorial: McGraw-Hill. ISBN: 0-07-137016-1.
(5)- 'Modern Electronic Communication', Gary Miller y Jeffrey Beasley. Editorial: Pearson
Education. ISBN: 0-13-016762-2.
(6)- 'Lecciones de Electrónica de Comunicaciones', R. Gómez y D. J. Santos. Editorial: Tórculo
Edicións. ISBN: 84-89641-85-4.
(7)- 'The Electronics of Radio', D. B. Rutledge. Editorial: Cambridge University Press. ISBN:
0-521-64645-6.
(8)- 'RF Circuit Design', Reinhold Ludwig y Pavel Bretchko. Editorial: Pearson Education.
ISBN: 0-131-22475-1.
(9)- 'Laboratorio de Electrónica de Comunicaciones. Manual de prácticas', P. Dorta y otros.
Editorial: ETSIT de la UPM. ISBN: 84-7402-268-1.
(10)- 'Sistemas Electrónicos de Comunicaciones', Roy Blake. Editorial: Thomson. ISBN: 970686-365-6.
510
2011-2012
Asignaturas del Cuarto Curso
RADIACION Y RADIOPROPAGACION
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
13989
Código ECTS E-LSUD-4-TENG-408-RAD-13989
INGENIERO DE
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
TELECOMUNICACION (2000)
INGENIERIA DE GIJON
2
Curso
4
Tipo
TRONCAL Periodo 2º Cuatrimes.
7,5
Teóricos
4,5
Prácticos 3,0
7,0
Teóricos
4,0
Prácticos 3,0
http://www.tsc.uniovi.es/docencia/
PROFESORES
HERAS ANDRES, FERNANDO LUIS LAS (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
FERNANDEZ GARCIA, MIGUEL (Practicas en el Laboratorio)
VAZQUEZ ANTUÑA, CARLOS (Practicas en el Laboratorio)
OBJETIVOS
OBJETIVOS:
Se pretende que el alumno adquiera una visión básica y general del fenómeno de radiación
electromagnética, definiendo por una parte las ecuaciones que la rigen y los parámetros
básicos que se utilizan para especificar dicha radiación, y presentando, por otra parte, los
tipos de antenas más comúnmente utilizados. También es objetivo el estudio de los modelos
de propagación de las ondas electromagnéticas en los distintos entornos en que tiene lugar la
comunicación por ondas de radio, y que el alumno discierna sus ventajas, limitaciones,
aplicabilidad a sistemas de radiocomunicación y realización de algunos cálculos del balance de
un enlace.
Su contenido se puede agrupar en tres grandes bloques: fundamentos de radiación
(ecuaciones, parámetros de radiación, comportamiento como antena receptora, ecuación de
transmisión, etc), descripción de tipos de antenas (antenas lineales, de apertura, arrays, ) y
la interacción entre las ondas electromagnéticas en su banda de operación y el entorno de
propagación (efecto del suelo, obstáculos, la troposfera, la ionosfera, el multitrayecto y la
movilidad del receptor) que da lugar y caracteriza a los diferentes sistemas de
radiocomunicación.
CONTENIDOS
PROGRAMA TEORICO RESUMIDO:
TEMA 1. Introducción.
TEMA 2. Campos radiados por una antena.
TEMA 3. Parámetros básicos de radiación.
TEMA 4. Antenas lineales.
TEMA 5. Antenas de apertura: bocinas y reflectores.
TEMA 6. Arrays.
TEMA 7. Otras antenas (banda ancha, impresas, ranura, lentes, antenas miniaturizadas, etc)
TEMA 8. Antena receptora. Definición del enlace: Fórmula de Friis.
TEMA 9. Propagación en el entorno terrestre.
TEMA 10. Efecto de la troposfera.
TEMA 11. Efecto de la ionosfera.
TEMA 12. Propagación multitrayecto y canales variantes con el tiempo.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
METODOLOGÍA DOCENTE:
Las clases teóricas se basarán principalmente en clases magistrales combinando pizarra, el
511
2011-2012
Asignaturas del Cuarto Curso
uso de transparencias y herramientas de innovación docente incluidas en Campus Virtual. Las
clases prácticas en el aula se basarán en la realización de ejercicios y problemas. Las clases
prácticas de laboratorio incluirán sesiones tanto de simulación con herramientas software
como de realizaciones experimentales con instrumentación de laboratorio.
Otros elementos metodológicos de docencia y evaluación, con aplicación en grupos o
individualizadamente, como preparación y propuestas de trabajos, visitas, seminarios,
conferencias, seguimiento académico individual o en pequeños grupos, así como otras
actividades de adaptación al nuevo marco del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES),
podrían adoptarse si el número de alumnos por grupo de teoría y prácticas así lo permitiera.
En todo caso quedarían reflejados en la página web de la asignatura de Campus Virtual con
suficiente antelación.
EVALUACIÓN:
Las pruebas finales serán escritas, podrán contener cuestiones de fundamentos, ejercicios de
aplicación y problemas sobre el temario de teoría y prácticas de la asignatura. El formato de
las pruebas escritas podrá ser en modalidad de respuesta libre, de test de opción múltiple
(compensando estadísticamente) o combinación de ambas.
Los elementos de evaluación continua se realizarán, bien por grupos o de forma
individualizada, en formato oral o escrito, como consecuencia de la propuesta de trabajos,
visitas, tutorías y seguimientos académicos tanto en las sesiones de grupos de teoría como de
prácticas. Dichos elementos quedarán reflejados en la página web de la asignatura de
Campus Virtual con suficiente antelación. Laevaluación se adecuará a los criterios que se
indican en el apartado Criterios de Evaluación .
CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
Para la convocatoria ordinaria:
A) Examen final: El 80 % de la notaa final de la asignatura vendrá dado por una prueba final
escrita de contenidos vistos tanto en las clases teóricas como en las de prácticas.
B) Evaluación continua: El 20 % de la nota final de la asignatura provendrá de actividades de
evaluación continua.
B.1) Prácticas de laboratorio: El 80 % de la nota de evaluación continua corresponderá a la
evaluación de las prácticas de laboratorio, evaluación que podrá realizarse (dependiendo de la
práctica) mediante:
i) Seguimiento presencial, por parte del profesor en el laboratorio, del trabajo realizado por
cada alumno durante las sesiones de prácticas.
ii) Cuestiones/actividades propuestas para su realización durante dichas sesiones de
prácticas.
iii) Entrega de memoria de prácticas en el plazo que se fije.
B.2) Otras actividades: El 20 % restante de la nota de evaluación continua corresponderá a la
realización de ejercicios propuestos en clase, así como actividades relacionadas con visitas,
asistencia a conferencias, etc, que serán debidamente anunciadas en la página web de
organización de la asignatura (Campus Virtual).
512
2011-2012
Asignaturas del Cuarto Curso
Cálculo de la nota final:
Nota final = 0.8 x A + 0.2 x B
B = 0.8 x B1 + 0.2 x B2
Observaciones:

Se exigirá un mínimo de 4.5 sobre 10 puntos en el examen final (prueba A)
para que en el
cómputo de la nota final se tenga en cuenta la calificación correspondiente a evaluación
continua (B).

continua (B).
No existe una calificación mínima requerida en la parte de evaluación

No será posible la recuperación de prácticas.
Para las convocatorias extraordinarias:
La nota de prácticas obtenida en la evaluación continua (B) de la convocatoria ordinaria sólo
se conservará en la convocatoria de Julio del mismo curso académico.
Para el resto de convocatorias extraordinarias se procederá a una única prueba escrita que
evaluará las capacidades que se evaluaban en los apartados A y B de la convocatoria
ordinaria.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
BIBLIOGRAFIA:
1)
Ángel Cardama, Lluis Jofre, Juan Manuel Rius, Jordi Romeu, Sebastián Blanch.
Antenas.
Edicions UPC, 2ª ed., 2002.
2)
Fernando Las-Heras, Yuri Álvarez. Ejercicios de Radiación y Radiopropagación , Ed.
Ediuno, 2011.
3)
C.T.A. Balanis. Antenna Theory, Analysis and Design.2nd Ed. John Wiley and Sons,
Inc.,
New York, 1996.
4)
Per-Simon Kildal. Foundations of Antennas. A Unified Approach. Studentlitteratur,
2000.
5)
Simon R. Saunders. Antennas and Propagation for Wireless Communication Systems.
Wiley, 1999.
6)
J. Griffiths. Radio Wave Propagation. Prentice Hall Int, 1987.
7)
J.M. Hernando Rábanos. Transmisión por radio. Ed. Centro de Estudios Ramón
Areces, 3ª
ed., 1998.
8)
M. Dolukhanov. Propagation of Radio Waves. MIR. 1971.
9)
J.M. Hernando Rábanos. Comunicaciones Móviles. Ed. Centro de Estudios Ramón
Areces,
1997.
513
2011-2012
Asignaturas del Cuarto Curso
REDES DE COMPUTADORES
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
13990
Código ECTS E-LSUD-4-TENG-409-RED-13990
INGENIERO DE
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
TELECOMUNICACION (2000)
INGENIERIA DE GIJON
2
Curso
4
Tipo
TRONCAL Periodo 1º Cuatrimes.
7,5
Teóricos
4,5
Prácticos 3,0
7,0
Teóricos
4,0
Prácticos 3,0
http://www.it.uniovi.es
PROFESORES
BLANCO AGUIRRE, RAQUEL (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
GARCIA PAÑEDA, XICU XABIEL (Teoria)
ALVAREZ QUINTANA, DAVID (Practicas en el Laboratorio)
OBJETIVOS
Los alumnos deberán ser capaces de identificar las ventajas e inconvenientes de utilizar distintos
protocolos de nivel de transporte para el desarrollo de nuevos servicios a nivel de aplicación.
Deberán dominar el nivel de aplicación en el marco de la arquitectura de protocolos TCP/IP y
serán capaces de identificar problemas a la hora de desarrollar nuevos servicios en este nivel y
de aportar soluciones para estos problemas.
Para ello podrán utilizar como base sus conocimientos en los distintos servicios que se
muestran en la asignatura, pudiendo aportar soluciones para: la separación de canales de control
y transporte de datos, los problemas de heterogeneidad, el intercambio de mensajes entre
aplicaciones, el desarrollo de arquitecturas avanzadas de servicio, etc.
CONTENIDOS
Contenidos Teóricos:
* Tema 1: Nivel de Transporte
* Tema 2: Nivel de Aplicación
* Tema 3: Servicios WEB
* Tema 4: Servicios de Audio y Vídeo
* Tema 5: Servicios de Terminal Remoto
* Tema 6: Servicios de Transferencia de Ficheros
* Tema 7: Servicios de Correo Electrónico
* Tema 8: Servicios de Nombrado
* Tema 9: Servicios de Inicio de Sesión
* Tema 10: Seguridad en Internet
Contenidos Prácticos:
* Creación de un servicio para Internet
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
La evaluación consiste en una prueba teórica escrita, además de la realización de un trabajo
práctico que los alumnos deben desarrollar en equipo.
Para superar la asignatura los alumnos deberán aprobar el examen teórico y presentar la práctica
según los requisitos establecidos por el profesor.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
- Comunicaciones y Redes de Computadores 7ª Edición, William Stallings, Prentice Hall
- Web Protocols and Practice, Balachander Krishnamurthy y Jennifer Rexford, Addison-Wesley
514
2011-2012
Asignaturas del Cuarto Curso
- Streaming Media, Tobias Künkel, Wiley
- DNS and BIND 4ª Edición, Paul Albitz y Cricket Liu, O'Reilly
- Internet Communications Using SIP, Henry Sinnreich y Alan B. Johnston, Wiley
- Fundamentos de Seguridad en Redes, Aplicaciones y Estándares 2ª Edición, William Stallings,
Prentice Hall
515
2011-2012
Asignaturas del Cuarto Curso
CONMUTACION
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
13991
Código ECTS E-LSUD-4-TENG-404-CON-13991
INGENIERO DE
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
TELECOMUNICACION (2000)
INGENIERIA DE GIJON
2
Curso
4
Tipo
TRONCAL Periodo 2º Cuatrimes.
7,5
Teóricos
4,5
Prácticos 3,0
7,0
Teóricos
4,0
Prácticos 3,0
http://www.it.uniovi.es/docencia/Telecomunicaciones/com/
PROFESORES
ALVAREZ QUINTANA, DAVID (Practicas en el Laboratorio)
LOBO CASTAÑON, ANA (Teoria)
OBJETIVOS
Habituar al alumno en los conceptos y mecanismos de funcionamiento de las redes de
comunicaciones, describiendo algunas de las principales soluciones tecnológicas utilizadas hoy
en día. Se introducirá al alumno en los procedimientos de análisis, modelado y simulación de
sistemas reales.
El alumno será capaz de diseñar y configurar redes Ethernet que empleen las tecnologías
descritas.
CONTENIDOS
Redes IP, provisión de QoS en redes ATM, MPLS, Sistema de señalización UIT nº7, modelado
de sistemas y dimensionamiento.
Funcionamiento redes Ethernet, Lan Switching, Direccionamiento IP, configuración de
VLANs, Routing, Listas de Control de Acceso, NAT.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Evaluación:
Dos exámenes independientes; uno para superar la parte práctica y otro para la parte teórica.
Será necesario superar ambos exámenes por separado. El peso de cada examen en la nota final
será del 60% para la parte teórica y el 40% para la parte práctica.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
José Juan Pazos Arias, Andrés Suárez Gonzáz y Rebeca P.Díaz Redondo, 'Teoría de colas y
Simulación de eventos discretos', PEARSON. Prentice Hall.
Sean Hardeny, 'The MPLS Primer. An Introduction to Multiprotocol Label Switching', Prentice
Hall.
J. Zuidweg, 'Next Generation Intelligent Networks', Artech House.
Steve McQuerry, 'Interconexión de Dispositivos de Red Cisco', Cisco Press.
516
2011-2012
Asignaturas del Cuarto Curso
TRATAMIENTO DIGITAL DE SEÑALES
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
13992
Código ECTS E-LSUD-4-TENG-410-TRA-13992
INGENIERO DE
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
TELECOMUNICACION (2000)
INGENIERIA DE GIJON
2
Curso
4
Tipo
TRONCAL Periodo Anual
9,0
Teóricos
6,0
Prácticos 3,0
8,0
Teóricos
5,5
Prácticos 2,5
PROFESORES
GONZALEZ AYESTARAN, RAFAEL (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
GARCIA GONZALEZ, CEBRIAN (Practicas en el Laboratorio)
OBJETIVOS
Familiarizar al estudiante con las técnicas básicas de tratamiento de la información expresada
mediante señales, orientándolo hacia la aplicación a señales (temporales/espaciales). La
enseñanza incluye la realización de prácticas demostrativas.
CONTENIDOS
I.- Señales y Sistemas de Tiempo Discreto
1. Definiciones y notación.
2. Sistemas caracterizados mediante ecuaciones en diferencias: filtros FIR e IIR.
3. Representación frecuencial de señales y sistemas de tiempo discreto.
4. Modificaciones del muestreo: diezmado, interpolación y subsampling .
5. Aspectos prácticos.
II.-Análisis de Filtros Digitales
6. Análisis de filtros digitales en el Dominio Transformado: función de transferencia y respuesta
en frecuencia.
7. Diseño de filtros digitales.
8. Estructuras de filtros digitales.
III.- Revisión de Procesos Estocásticos en Tiempo Discreto
9. Revisión de señales deterministas y aleatorias.
10. Procesos estocásticos estacionarios y ergódicos en tiempo discreto.
11. Autocorrelación y densidad espectral de potencia.
12. Filtrado de procesos estocásticos.
IV.- Detección
13. El problema de detección.
14. Detección de mínima probabilidad de error.
15. Detección Bayesiana y estadísticos suficientes. Caso gaussiano.
16. Criterio de Neyman-Pearson.
17. Detección de formas de onda: Filtro adaptado.
18. Decisión de múltiples hipótesis: Clasificación.
V.- Estimación
19. El problema de estimación.
20. Propiedades de los estimadores.
21. Estimación Bayesiana.
517
2011-2012
Asignaturas del Cuarto Curso
22. Estimación de máxima verosimilitud.
23. Estimación lineal.
24. Temas avanzados de estimación.
VI.- Análisis Espectral Clásico
25. Estimación de parámetros de procesos.
26. El problema de análisis espectral.
27. Periodograma.
28. Métodos basados en el promediado del Periodograma.
29. El método de Blackman-Tukey.
30. Otros métodos de estimación espectral no paramétrica.
VII.- Predicción Lineal, Modelado y Análisis Espectral Paramétrico
31. Modelos de señales aleatorias.
32. Estimación espectral paramétrica.
33. Modelado ARMA.
34. Otros modelos: MA, AR.
35. Ecuaciones de Yule-Walker.
36. Predicción lineal.
37. Relación entre la predicción lineal y el modelo AR.
38. Ejemplos prácticos: la señal de voz..
VIII.- Filtrado Óptimo y Sistemas Adaptativos
39. Sistemas adaptativos.
40. Filtrado óptimo: criterios de optimización.
41. Filtro de Wiener.
42. Superficie de error.
43. Descenso de gradiente.
44. El algoritmo LMS.
45. Otros algoritmos basados en gradiente.
46. Otros algoritmos no basados en gradiente.
47. Aplicaciones.
IX.- Introducción a los Métodos de Aprendizaje de Datos
48. El problema general de clasificación.
49. Clasificación basada en datos.
50. Redes neuronales artificiales.
51. Máquinas de vectores soporte.
52. Aprendizaje mediante procesos gaussianos.
53. Aplicaciones y limitaciones.
X.- Aplicaciones de Tratamiento Digital de Señal en Comunicaciones
54. Problemas generales de tratamiento digital de señal.
55. El problema Radar.
56. Diseño de receptores óptimos.
57. Igualación de canal.
58. Procesado de arrays.
PROGRAMA DE PRACTICAS:
518
2011-2012
Asignaturas del Cuarto Curso
I. Muestreo, diezmado e interpolación (4 horas)
II. Simulación de filtros digitales (2 horas)
III. Decisión / Detección (4 horas)
IV. Estimación (2 horas)
V. Análisis espectral I (4 horas)
VI. Análisis espectral II (4 horas)
VII. Procesado de Voz (6 horas)
VIII. Filtrado adaptativo (4 horas)
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
METODOLOGIA DOCENTE: Combinación de lecciones magistrales, resolución de
ejercicios y prácticas de realización obligatoria, además de estudio por parte del alumno de
materiales indicados por el profesor.
EVALUACION:
En convocatoria ordinaria, examen final escrito de respuesta libre, sin apuntes, con cuestiones y
problemas sobre los contenidos de la asignatura (70% de la nota final) y evaluación continua de
los contenidos de prácticas desarrollada durante las sesiones de laboratorio (30% de la nota
final).
En convocatoria extraordinaria, examen final escrito de respuesta libre, sin apuntes, con
cuestiones y problemas sobre los contenidos de la asignatura tanto correspondientes a la parte
de teoría (70% de la nota final) como a la parte de prácticas (30% de la nota final). La parte
correspondiente a contenidos de prácticas podrá sustituirse por la calificación obtenida en
evaluación continua en la última convocatoria ordinaria por aquellos alumnos que lo deseen.
Para superar la asignatura en cualquier convocatoria son obligatorias la realización de las
prácticas y la entrega del informe final de prácticas; además, la calificación final obtenida ha de
ser mayor o igual que 5 puntos y la calificación correspondiente a la parte teórica no ha de ser
inferior a los 4 puntos sobre 10.
Algunos elementos adicionales de evaluación continua, como consecuencia de la propuesta de
trabajos, tutorías y seguimientos académicos, podrían adoptarse si el número de alumnos por
grupo de teoría y prácticas así lo permitiera, pudiendo repercutir en tal caso en un aumento de
la nota final de 1 punto como máximo.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
- A.V. Oppenheim, R.W. Schafer, Tratamiento de Señales en Tiempo Discreto, Prentice Hall
2011..
- M. Hayes, Statistical Digital Signal Processing and Modeling, Wiley, 1996.
- J.G. Proakis, D.G. Manolakis, Digital Signal Processing, Prentice Hall, 1996.
- Hayes, M.H.: Statistical Digital Signal Processing and Modeling, New York, Wiley, 1996.
- E. Soria, M. Martínez, J.V. Francés, G. Camps, Tratamiento Digital de Señales. Pearson
Educación, 2003.
- S. Haykin, Adaptive Filter Theory, Prentice Hall, 1996.
- S. Haykin, Neural Networks, A Comprehensive Foundation, Prentice Hall, 1999.
519
2011-2012
Asignaturas del Cuarto Curso
CAMPOS ELECTROMAGNETICOS II
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
13993
Código ECTS E-LSUD-4-TENG-402-CAM-13993
INGENIERO DE
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
TELECOMUNICACION (2000)
INGENIERIA DE GIJON
2
Curso
4
Tipo
TRONCAL Periodo 1º Cuatrimes.
4,5
Teóricos
3,0
Prácticos 1,5
4,0
Teóricos
3,0
Prácticos 1,0
http://www.tsc.uniovi.es/CEII/
PROFESORES
RODRIGUEZ PINO, MARCOS (Teoria)
OBJETIVOS
Conocer y familiarizarse con los conceptos y las bases de la teoría asociada al problema del
guiado de ondas. Se pondrá un énfasis especial en la interpretación física de dicho análisis para
su posterior aplicación a otras asignaturas en las que se abordarán aplicaciones prácticas de
dicha teoría.
CONTENIDOS
TEMA I. Revisión de conceptos de la teoría electromagnética
2h
1.1.
Análisis general de las ecuaciones de Maxwell en el espacio y el tiempo.
1.2.
Análisis general de las ecuaciones de Maxwell en el espacio y la frecuencia.
TEMA II. Ecuaciones generales de los sistemas guiados
2.1.
Introducción y propiedades de un sistema guiado.
2.2.
Ecuaciones de Maxwell particularizadas a sistemas guiados.
2.3.
Ecuaciones de onda en ausencia de fuentes.
2.4.
Análisis de las ecuaciones de onda para los campos eléctrico y magnético.
2.5.
Componentes de campo transversales en función de las longitudinales.
2.6.
Clasificación de las soluciones.
2.7.
Potencias y energías en sistemas guiados.
4h
TEMA III. Soluciones guiadas con condiciones de PEC y medios sin pérdidas 10h
3.1.
Condiciones de PEC en un sistema guiado.
3.2.
Análisis de las diferentes soluciones modales.
3.3.
Caracterización general de los modos TEM, TE y TM.
3.4.
Propiedades de corte de los modos.
3.5.
Velocidades de fase, de grupo y de propagación de la energía.
3.6.
Consideraciones de potencia y energía.
3.7.
Algunas soluciones particulares: Guía rectangular, circular, y cable coaxial.
3.8.
Circuitos y líneas de transmisión equivalentes.
TEMA IV. Soluciones guiadas con condiciones de PEC y medios con pérdidas 6h
4.1.
Particularización de las soluciones a medios con pérdidas.
4.2.
Modos TEM: constante de propagación e impedancia característica.
4.3.
Modos TM y TE: constante de propagación e impedancia característica.
4.4.
Descripción de la aproximación de bajas pérdidas.
4.5.
Líneas de transmisión en régimen de bajas pérdidas.
TEMA V. Análisis complejo de líneas de transmisión
520
8h
2011-2012
Asignaturas del Cuarto Curso
5.1.
5.2.
5.3.
5.4.
5.5.
5.6.
Revisión de la teoría de líneas de transmisión
Análisis complejo: parámetros básicos (sin y con pérdidas)
Análisis complejo (sin pérdidas): planos de impedancias y coef. de reflexión.
Análisis complejo (con pérdidas): planos de impedancias y coef. de reflexión.
Operaciones iimportantes sobre una línea de transmisión.
Planos complejos de tensiones y corrientes.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
METODOLOGIA:
Las clases teóricas se basarán mayoritariamente en clases magistrales en pizarra
complementadas con el uso de transparencias y otras herramientas informáticas que pudieran
ilustrar la teoría expuesta en las clases. Las clases prácticas serán de medidas en equipos de
laboratorio que ilustren el manejo de algunos sistemas guiados básicos.
EVALUACION:
En la convocatoria ordinaria, la evaluación de la asignatura constará de 2 partes:
- Examen escrito: tendrá un peso del 70% en la nota final. Consistirá en una prueba escrita, sin
material bibliográfico, con cuestiones de aplicación y problemas sobre el temario de la
asignatura.
- Evaluación continua: tendrá un peso del 30% en la nota final. Se realizará durante el
transcurso de las sesiones.
Para las convocatorias extraordinarias, la evaluación de la asignatura se realizará mediante:
- Examen escrito: peso y descripción idéntica al de la convocatoria ordinaria.
- Examen práctico: tendrá un peso del 30% sobre la nota final. La realización de esta prueba
puede ser obviada si el alumno opta por mantener la calificación de la evaluación continua
obtenida durante el cuatrimestre de impartición de la asignatura.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
1.
D. M. Pozar, Microwave Engineering, Addison-Wesley Publishing Company, 1993.
2.
C.A. Balanis, Advanced Engineering Electromagnetics , John Wiley & Sons, 1989.
3.
R. E. Collin, Field Theory of Guided Waves, IEEE Press, 1991.
4.
R. E. Collin, Foundations for Microwave Engineering, McGraw-Hill, 1992.
5.
Emilio Gago-Ribas, Complex Transmisión-Line Análisis Handbook, GR Editores,
2001.
6.
Vicente Ortega Castro, Introducción a la Teoría de Microondas. Tomo I: Líneas de
Transmisión y Guiaondas, Servicio de Publicaciones. E.T.S.I. Telecomunicación, U.P.M.
7.
J. E. Page de la Vega, Propagación de Ondas Guiadas, Servicio de Publicaciones.
E.T.S.I. Telecomunicación, U.P.M.
8.
S. Y. Liao, Microwave Devices and Circuits, Prentice-Hall, Inc. 1990.
521
2011-2012
Asignaturas del Cuarto Curso
MICROONDAS
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
13994
Código ECTS E-LSUD-4-TENG-407-MIC-13994
INGENIERO DE
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
TELECOMUNICACION (2000)
INGENIERIA DE GIJON
2
Curso
4
Tipo
TRONCAL Periodo 2º Cuatrimes.
4,5
Teóricos
3,0
Prácticos 1,5
4,0
Teóricos
3,0
Prácticos 1,0
PROFESORES
HERRAN ONTAÑON, LUIS FERNANDO (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
OBJETIVOS
El objetivo principal de la asignatura es formar al alumno en la problemática asociada a bandas
de frecuencias milimétricas y sub-milimétricas. También se pretende que el alumno conozca y se
familiarice con técnicas de análisis y diseño especificas de estas bandas, tanto para dispositivos
pasivos como activos.
CONTENIDOS
I.- Introducción
1.1. Bandas de microondas
1.2. Introducción histórica.
1.3. Dimensiones y retardos
1.4. Problemática asociada a las frecuencias de microondas.
II.- Teoría de circuitos de microondas
2.1. Matriz Z. Matriz Y.
2.2. Matriz S: significado físico y propiedades
2.3. Relaciones con la matriz Z/Y.
2.4. Redes de dos accesos: Matriz ABCD, Matriz T
2.5. Impedancia de entrada/salida
2.6. Ganancia de potencia.
III.- Adaptación de impedancias
3.1. Concepto.
3.2. Adaptación con elementos concentrados.
3.3. Adaptación mixta.
3.4. Adaptación con simple stub.
3.4. Adaptación con doble stub.
3.5. Transformador /4.
IV.- Circuitos pasivos de microondas
4.1.
Circuito equivalente de un tramo de línea.
4.2.
Redes de 3 puertas: Red completamente adaptada, Divisores de potencia,
circuladores.
4.3.
Redes de 4 puertas: Acopladores direccionales, Híbridos 90º/180º.
4.4.
Acopladores con líneas acopladas.
V.- Amplificadores de microondas
5.1. Significado de la matriz S.
5.2. Estabilidad.
5.3. Diseño unilateral.
5.4. Círculos de ganancia.
522
2011-2012
Asignaturas del Cuarto Curso
5.5. Diseño bilateral.
5.6. Impedancia de óptima adaptación.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
METODOLOGIA DOCENTE:
Las clases teóricas se basarán principalmente en clases magistrales combinándolas con el uso de
transparencias y herramientas y documentación complementaria incluidas en Aulanet.
EVALUACION:
- Se realizará mediante un examen escrito, con cuestiones de fundamentos, cuestiones de
aplicación y/o problemas sobre el temario de teoría y prácticas de la asignatura.
- Otros elementos de evaluación continua, bien por grupos o individualizada, como
consecuencia de la propuesta de trabajos, tutorías y seguimientos académicos, incluyendo
posibles actividades de adaptación al nuevo marco del Espacio Europeo de Educación Superior
(EEES) podrían adoptarse si el número de alumnos por grupo de teoría y prácticas así lo
permitiera
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
1.
David M. Pozar,
Microwave engineering
ed. Addison-Wesley Publishing
Company.Reeding M.A., 1993
2.
Robert E. Collin, Foundations for microwave engineering , ed. Mc. Graw-Hill, 1992.
3.
Javier Bará, Circuitos de microondas con líneas de transmisión . Edicions UPC
(Universitat Politècnica de Catalunya)
4.
Guillermo González, Microwave transistor amplifiers: Análisis and Design , PrenticeHall, 1984
523
2011-2012
4.10.5
Asignaturas del Quinto Curso
Asignaturas del Quinto Curso.
COMUNICACIONES OPTICAS II
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
13995
Código ECTS
INGENIERO DE
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
TELECOMUNICACION (2000)
INGENIERIA DE GIJON
2
Curso
5
Tipo
TRONCAL Periodo 1º Cuatrimes.
4,5
Teóricos
1,5
Prácticos 3,0
4,0
Teóricos
1,0
Prácticos 3,0
http://www.tsc.uniovi.es/COII/
PROFESORES
VER HOEYE ., SAMUEL EZECHIEL (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
OBJETIVOS
Los objetivos de la asignatura se centran en el estudio de los medios de transmisión y técnicas
para las comunicaciones en bandas ópticas. En la asignatura se estudiarán las técnicas
empleadas en la transmisión multicanal por medio de fibra óptica. Se abordarán tanto aquellas
técnicas con aplicaciones en sistemas actuales como aquellas mas avanzadas en fase de
desarrollo.
Como objetivos parciales:
- Conceptos básicos y avanzados de la modulación, codificación y multiplexación en sistemas
de comunicaciones ópticas.
- Introducción a los sistemas ópticos de múltiple acceso.
- Conceptos de la conmutación óptica.
CONTENIDOS
Introducción a los Sistemas de Comunicaciones Ópticas
Componentes Integrados utilizados en Redes de Comunicaciones Ópticas
Modulación, Codificación y Múltiplexación en Sistemas de Comunicaciones Ópticas
Sistemas de Comunicaciones Ópticas de Múltiple Acceso
Sistemas de Conmutación Óptica
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
METODOLOGIA:
Las clases magistrales se combinarán con ejercicios prácticos, análisis de casos. Se realizará
prácticas de simulaciones y prácticas de medidas en que el alumno aprenderá a manejar
diferentes instrumentos utilizados en los sistemas de comunicaciones ópticas.
EVALUACION:
Un examen escrito que constará por una parte de cuestiones de teoría y otra de problemas del
temario de la asignatura.
La evaluación de las memorias de las prácticas de laboratorio y el examen de prácticas. Otros
elementos de evaluación continua, bien por grupos o individualizada, como consecuencia de la
propuesta de trabajos, tutorías y seguimientos académicos, incluyendo posibles actividades de
adaptación al nuevo marco del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) podrían
adoptarse si el número de alumnos por grupo de teoría y prácticas así lo permitiera.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
(1) L. Kazovsky, S. Benedetto, A. Willner, Optical Fiber Communication Systems , Artech
House, 1996.
524
2011-2012
Asignaturas del Quinto Curso
(2) R. Ramaswami, K.N. Sivarajan, Optical Networks, a Practical Perspective , Morgan
Kaufmann Publishers, Ed. 2ª
(3) J. Capmany, F.J. Fraile-Pelaez, J. Marti, Fundamentos de Comunicaciones Ópticas , Síntesis,
1998.
(4) P. Tomsu, C. Schmutzer, Next Generator Optical Networks , Prentice-Hall International.
(5) R.J. Bates, Optical Switching and Networking handbook , McGraw-Hill Telecom.
(6) J. Franz, V. Jain, Optical Communication Systems , Academic Wiley, 1996
(7) I. Kaminov, T. Koch, Optical Fiber Telecommunications , Academic Press, 1997
(8) G. Keiser, Optical Fiber Communications , McGraw-Hill, Ed. 2ª, 1991.
(9) G. Agrawal, Fiber-Optic Communication Systems , Wiley Interscience, Ed. 3ª, 2002.
(10) J. Capmany, F.J. Fraile-Pelaez, J. Marti, Dispositivos de ComunicacionesÓpticas , Síntesis,
1999.
(11) J.M. Senior, Optical Fiber Communications , Prentice-Hall, 1993.
(12) J. Gowar, Optical Communication Systems , Prentice-Hall, 1984.
525
2011-2012
Asignaturas del Quinto Curso
INSTRUMENTACION ELECTRONICA
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
13996
Código ECTS
INGENIERO DE
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
TELECOMUNICACION (2000)
INGENIERIA DE GIJON
2
Curso
5
Tipo
TRONCAL Periodo 1º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
http://www.ate.uniovi.es/13996/
PROFESORES
FERRERO MARTIN, FRANCISCO JAVIER (Practicas en el Laboratorio, Tablero, Teoria)
OBJETIVOS
- Conocer la estructura general de un sistema de instrumentación así como los conceptos
básicos asociados con la medida de magnitudes físicas.
- Conocer los fundamentos de los principales sensores electrónicos y sus circuitos de
acondicionamiento.
- Conocer las principales especificaciones de un amplificador operacional real de cara a poder
selección el más adecuado en aplicaciones de instrumentación electrónica.
- Conocer los principios y aplicaciones de los distintos circuitos electrónicos que configuran un
sistema de instrumentación: amplificadores de instrumentación, amplificadores de aislamiento,
convertidores AD y DA, multiplexores analógicos, circuitos de muestreo y retención, etc.
- Conocer la influencia que las interferencias electromagnéticas provocan en los sistemas de
instrumentación.
- Conocer las principales soluciones al problema de las interferencias electromagnéticas en
sistemas de instrumentación electrónica.
- Diseñar sencillas aplicaciones de instrumentación electrónica.
CONTENIDOS
Tema I: CONCEPTOS GENERALES DE INSTRUMENTACIÓN.
Adquisición de información, acondicionamiento y procesamiento de señal. Variables y señales.
Sistemas de medida. Características estáticas. Errores de medición. Calibración. Características
dinámicas.
Tema II: SENSORES Y ACONDICIONADORES DE SEÑAL
Sensores resistivos. Sensores inductivos. Sensores capacitivos. Sensores magnéticos. Sensores
generadores de señal.
Tema III: CIRCUITOS ELECTRÓNICOS DE USO EN INSTRUMENTACIÓN.
Características estáticas y dinámicas del amplificador operacional. Amplificadores de
instrumentación. Amplificadores de aislamiento. Amplificadores logarítmicos. Interruptores
analógicos. Multiplexores analógicos. Circuitos de muestreo y retención. Referencias de tensión
y de corriente. Convertidores analógico-digitales y digital-analógicos.
Tema IV: INTERFERENCIAS ELECTROMAGNÉTICAS EN INSTRUMENTACIÓN
ELECTRÓNICA
Interferencias electromagnéticas. Cableado y apantallado. Diseño de circuitos impresos.
Tema V: DISEÑO DE SISTEMAS ELECTRÓNICOS DE INSTRUMENTACIÓN
526
2011-2012
Asignaturas del Quinto Curso
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
La evaluación consistirá en resolver por escrito diversas cuestiones en las que el alumno
demuestre el grado de aprendizaje adquirido.
Se requiere haber realizado las prácticas de laboratorio.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
1. Pérez, M.A., Álvarez, J.C., Campo, J.C., Ferrero, F. J., Grillo, G. J. Instrumentación
Electrónica , Thomson, 2003.
2. Walter G. Jung, Op Amp Applications . www.analog.com
3. Walt Kester, Analog-Digital Conversión . www.analog.com
4. Ron Mancini. OP Amps For Everyone . www.ti.com
5. Doebelin, Sistemas de Medición e Instrumentación . McGraw Hill. 2005
6. R. Pallás-Areny, Sensores y Acondicionadores de señal , Marcombo, 1998.
7. A. S. Morris, Measurement and Instrumentation Principles , Butterworth-Heineman
8. J. Fraden, Handbook of Modern Sensors , American Institute of Physics, 1997.
2001.
9. J. Balcells, F. Daura, R. Esparza, R. Pallás, Interferencias Electromagnéticas en Sistemas
Electrónicos , Marcombo, 1992.
10. H. Ott, Noise Reduction Techniques in Electronic Systems , John Wiley & Sons, 1988.
527
2011-2012
Asignaturas del Quinto Curso
PROYECTOS
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
13997
Código ECTS
INGENIERO DE
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
TELECOMUNICACION (2000)
INGENIERIA DE GIJON
2
Curso
5
Tipo
TRONCAL Periodo 2º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
http://www.aulanet.uniovi.es/
PROFESORES
GARCIA GARCIA, JORGE (Practicas en el Laboratorio, Tablero, Teoria)
ALONSO GARCIA, PABLO (Practicas en el Laboratorio, Tablero, Teoria)
GARCIA MARTINO, ANGEL (Practicas en el Laboratorio, Tablero, Teoria)
OBJETIVOS
Los objetivos principales son:
1. Adquirir una visión global del significado de un proyecto de ingeniería, particularizando los
principales conceptos a proyectos de ingeniería telemática.
2. Adquirir conocimientos básicos sobre el funcionamiento, a nivel de bloques, de los posibles
dispositivos electrónicos susceptibles de formar parte de un proyecto de ingeniería,
particularioazndo para sistemas de generación de energías renovables. Utilizar estos conceptos
en la realización de un anteproyecto y estudio de viabilidad.
3. El curso presenta una introducción a los proyectos de Infraestructuras Comunes de
Telecomunicaciones (ICT). Se pretende que el alumno conozca e interprete la reglamentación
vigente sobre las Infraestructuras Comunes de Telecomunicación (ICTs), para el acceso a los
servicios de telecomunicación en los inmuebles. Por otra parte, se trata de que los alumnos sean
capacesde utilizar los conceptos aprendidos en cursos anteriores para el diseño y análisis de los
diferentes servicios de telecomunicaciones de la ICT. Al final de la asignatura, el alumno debe
ser capaz del diseño y elaboración de un proyecto ICT.
4. Otro objetivo es dotar al alumno de conocimientos relativos a un proyecto tipo de ingeniería
técnica informática telemática. Desde este punto de vista, el objetivo es proporcionar nociones
sobre conceptos como acuerdos a nivel de servicio y peritaciones.
CONTENIDOS
CONTENIDO RESUMIDO:
El contenido de la asignatura pretende ajustarse a los descriptores publicados en el BOE (30Agosto-2000). Estos descriptores son Metodología, formulación y elaboración de proyectos .
Conceptos generales de un proyecto en ingeniería. Aspectos particulares de proyectos que
cubren los campos tecnológicos objetivo de la titulación, es decir, proyectos de tecnologías de la
información y de las comunicaciones. Asociadas a estas tecnologías, se tratan temas específicos
de tecnología electrónica.
El contenido está estructurado en tres partes diferentes, una correspondiente a la tecnología de
comunicaciones, otra a la tecnología electrónica y otra a la tecnología de la información.
PROGRAMA TEORICO DETALLADO:
A. ICTs
I. Legislación ICT.
II. Especificaciones técnicas mínimas en las edificaciones.
III. Servicios de radiodifusión sonora y televisión, terrestre y por satélite.
528
2011-2012
Asignaturas del Quinto Curso
IV. Servicio de telefonía disponible al público y telecomunicaciones de banda ancha.
V. Ejemplo práctico de elaboración de proyecto de ICT.
B. La electrónica en los proyectos de ingeniería: Sistemas de Generación de Energía Renovable.
Temario de las clases teóricas y prácticas:
1.- Aspectos básicos de los proyectos de ingeniería de telecomunicación
2.- Aspectos básicos del proyecto de ingeniería (genéricos)
-Normativa específica
-PFC
3.- Aspectos prácticos del proyecto electrónico
-Bloques constructivos
-Energías renovables
-Electrónica de potencia
-Actuadores
Clases de laboratorio:
1.- Introducción al PSIM (3 sesiones)
2.- Seguimiento de trabajos (1 sesión)
C. Proyectos en sistemas de comunicaciones
I. Teoría General de Proyectos. Conceptos generales para la realización de proyectos en el
ámbito de la ingeniería.
II- Acuerdos a Nivel de Servicio. Diseño y establecimiento de acuerdos a nivel de servicio para
sistemas y servicios de comunicaciones.
III- Peritaciones. Peritaciones en el ámbito del ingeniero de telecomunicación.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
METODOLOGIA DOCENTE:
La asignatura se imparte mediante la utilización de transparencias, utilizándose la pizarra para la
resolución de ejemplos y problemas.
En la parte de ICTs, una pequeña parte de la asignatura se impartirá mediante la utilización de
transparencias, mientras que para el resto del temario se proponen metodologías de aprendizaje
activo como PBL (aprendizaje basado en problemas) y AC (aprendizaje corporativo), siempre
que el número de alumnos y las condiciones del aula lo permitan.
En la parte del proyecto de sistemas electrónicos, la parte teórica de la asignatura se impartirá a
través de clases magistrales y conferencias. En la parte práctica de la asignatura se propondrán
metodologías de aprendizaje activo como: trabajo en grupo y aprendizaje mediante la
elaboración de proyectos.
EVALUACION:
Cada parte de la asignatura se evalúa de forma independiente.
Laevaluación de cada parte se llevará a cabo mediante un trabajo y/o mediante examen. Cada
alumno deberá entregar, antes de cada convocatoria oficial, tres trabajos distintos, uno de la
parte electrónica, otro de la parte telemática y otro de la parte de telecomunicación. Estos
trabajos, dependiendo de la parte de la asignatura, podrán realizarse por grupos o
individualmente. Además, Concretamente, en el bloque correspondiente a ICTs, el trabajo
consistirá en el diseño y elaboración de un proyecto ICT. En la parte de electrónica en los
proyectos de ingeniería, el trabajo constará de un anteproyecto de sistemas electrónicos. La
529
2011-2012
Asignaturas del Quinto Curso
evaluación de la parte telemática está compuesta por un trabajo y un examen. Para aprobar la
asignatura, es preciso superar independientemente cada una de las partes. La nota media final
será la media aritmética de las tres partes, siendo un suspenso en el caso de que el alumno sólo
se presente a alguno de los bloques
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
BIBLIOGRAFIA:
ICTs
1. Colegio Oficial de Ingenieros de Telecomunicación,
Manual de Proyectos de
Infraestructuras Comunes de Telecomunicaciones Volúmenes I y II , Ed. COIT, 2005.
2. Colegio Oficial de Ingenieros de Telecomunicación, Dirección de Obra y Certificación de
Infraestructuras Comunes de Telecomunicación , Ed. COIT, 2004.
3. Colegio Oficial de Ingenieros de Telecomunicación, Fundamentos Teóricos y Diseño de
Infraestructuras Comunes de Telecomunicaciones para Servicios de Radiodifusión , Ed. COIT,
2005.
4. Colegio Oficial de Ingenieros de Telecomunicación, El proyecto telemático: Sistemas de
Cableado Estructurado y Proyectos de Infraestructuras Comunes de Telecomunicaciones , Ed.
COIT, 2006.
5. Ignacio R. Matías Maestro y Carlos Fernández Valdivielso, Telecomunicaciones en la
construcción , Ed. Universidad Pública de Navarra, 2006.
6. Colegio Oficial de Ingenieros de Telecomunicación, Infraestructuras para Redes de
Telecomunicaciones , Ed. COIT, 2006.
7. Empresa Televés, Televisión y radio analógica y digital, sistemas para la recepción y
distribución de comunicaciones y servicios en edificios y viviendas , Ed. Empresa Televés SA,
2004.
8. J. M. Huidobro y P. Pastor Lozano, Infraestructuras Comunes de Telecomunicaciones , Ed.
Creaciones Copyright, 2004.
9. Alberto Sendín Escalona, ICT Especificaciones técnicas de la edificación , Ed. Experiencia,
2006.
10. Alberto Sendín Escalona, ICT Normas técnicas para el acceso a los servicios de
telecomunicación , Ed. Experiencia, 2006.
ELECTRÓNICA
1. M. de Cos Castillo Teoría General del Proyecto, Vol. I. , Editorial Síntesis, S.A., Madrid 1997
2. M. A. Pérez y otros, Instrumentación Electrónica , Ed. Thomson, ISBN: 84-9732-166-9,
2004.
TELEMÁTICA
1. M. de Cos Castillo Teoría General del Proyecto, Vol. I. , Editorial Síntesis, S.A., Madrid 1997
2. M. A. Pérez y otros, Instrumentación Electrónica , Ed. Thomson, ISBN: 84-9732-166-9,
2004.
530
2011-2012
Asignaturas del Quinto Curso
CRIPTOGRAFIA
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
13998
Código ECTS
INGENIERO DE
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
TELECOMUNICACION (2000)
INGENIERIA DE GIJON
2
Curso
5
Tipo
OBLIGAT.
Periodo 1º Cuatrimes.
4,5
Teóricos
3,0
Prácticos 1,5
4,5
Teóricos
3,0
Prácticos 1,5
PROFESORES
FERNANDEZ RUA, IGNACIO (Tablero, Teoria)
OBJETIVOS
El objetivo del curso es introducir al alumno en las primeras nociones de teoría de la
información, con especial émfasis en criptología, sus fundamentos algebraicos y aplicaciones.
Se considerará tanto criptografía de clave pública como de clave secreta (privada) y temas
recientes de protocolos de firma digital.
CONTENIDOS
1. Introducción Histórica
2. Divisibilidad. Algoritmo de Euclides. La función de Euler.
3. Congruencias. El teorema de Fermat.
4. Generación de números primos. Test de primalildad
5. Conceptos básicos de la teoría de grupos. Grupos cíclicos. Generadores. Cuerpos Finitos
6. Cifrado en flujo. El cifrado de Verman.
7. Cifrado con clave pública. El método RSA . Otros métodos.
8. Cifrado con clave secreta. El DES. Otros métodos.
9. La firma digital: Implantación y ventajas. La firma digital con clave secreta y con clave
pública.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Se valorará la participación del alumno en el desarrollo del curso y se propondrán, con carácter
voluntario trabajos para los alumnos. Al finalizar el curso se realizará un exámen sobre los
contenidos del mismo.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
LIDL R. and NIEDERREITER H.: 'Introduction to finite fields and their applications',
Cambridge University Press, 1988.
KOBLITZ N. 'Algebraic aspects of Cryptography', Algorithms and Computation in
Mathematics,
1996.
KOBLITZ N. 'A course in Number Theory and Cryptography', Springer Verlag, 1987.
RIFÁ J. y HUGUET Ll.: 'Comunicación Digital', Masson, 1991
MUNUERA C. y TENA J. : 'Codificación de la INformación', Universidad de Valladolid, 1997
PASTOR FRANCO, J. y SARASA LÓPEZ, M. A.:'Criptografía Digital, Fundamentos y
Aplicaciones'
Prensas Universitarias de Zaragoza, 1998.
WELSH, D.: 'Codes and Cryptography', Oxford Science Publications, 1993
531
2011-2012
Asignaturas del Quinto Curso
ORGANIZACION DE EMPRESAS
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
13999
Código ECTS
INGENIERO DE
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
TELECOMUNICACION (2000)
INGENIERIA DE GIJON
2
Curso
5
Tipo
OBLIGAT.
Periodo 2º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
4,5
Prácticos 1,5
6,0
Teóricos
4,5
Prácticos 1,5
http://gio.uniovi.es/asignaturas/ingTeleco.htm
PROFESORES
FERNANDEZ QUESADA, MARIA ISABEL (Practicas en el Laboratorio)
PINO DIEZ, RAUL (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
LOZANO MOSTERIN, JESUS (Teoria)
FUENTE GARCIA, DAVID ALFONSO DE LA (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
OBJETIVOS
Introducir al alumno en los principios de la gestión de la producción, así como unas nociones
de las diferentes áreas de gestión empresarial.
CONTENIDOS
1.
Introducción a la Organización de Empresas.
2.
El Subsistema Directivo. Recursos Humanos.
3.
El Subsistema de Marketing.
4.
El Subsistema Financiero.
5.
El Subsistema Productivo.
Teoría de la Previsión.
Planificación de la Producción. Programación lineal.
Gestión de inventarios.
MRP
Control de Calidad
Simulación.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Ademas de las sesiones teóricas de la asignatura en las que se desarrollarán los conceptos
básicos, se han previsto unas sesiones de prácticas con computadora de asistencia obligatoria
para los alumnos, en las que se aplicarán diversos programas informáticos para la resolución de
problemas relacionados con la Dirección de Operaciones.
Al finalizar se realizará un examen escrito para evaluar el aprovechamiento de la asignatura.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
De la Fuente, D.; Pino, R.; Gómez, A.; Parreño, J.; Priore, P.; Puente, J.; Fernández, I.
Ingeniería de Organización en la Empresa: Dirección de Operaciones . Ediciones de la
Universidad de Oviedo, 2008
De la Fuente, Fernández, I., García, N. Administración de Empresas en Ingeniería . Ediciones
de la Universidad de Oviedo, 2006.
532
2011-2012
4.10.6
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
DISPOSITIVOS LOGICOS PROGRAMABLES
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
14001
Código ECTS
INGENIERO DE
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
TELECOMUNICACION (2000)
INGENIERIA DE GIJON
2
Curso
5
Tipo
OPTATIVA Periodo 1º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
http://www.ate.uniovi.es/14001/
PROFESORES
CAMPO RODRIGUEZ, JUAN CARLOS (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
OBJETIVOS
Conocer las arquitecturas básicas de las diferentes familias de dispositivos lógicos programables.
Aprender a seleccionar el dispositivo lógico más adecuado para una aplicación determinada.
Conocer el campo de aplicación.
Aprender a programar las PLDs en un lenguaje de amplia aceptación.
Conocer las diferencias entre DSPs y otros dispositivos programables.
Aprender a seleccionar el DSP para una aplicación determinada.
Aprender a programa los DSPs.
CONTENIDOS
SECCIÖN 1: PLDS
Lección 1: PLDs simples
1.1 EPROM
1.2 PAL, GAL, FPLA
1.3 Herramientas de programación
Lección 2: PLDs avanzadas y complejas
Lección 3: FPGAs
Lección 4:
Lenguaje VHDL
4.1 Introducción
4.2 Clases de objetos y tipos de datos
4.3 Operadores
4.4 Unidades de diseño
4.5 Sentencias concurrentes
4.6 Sentencias secuenciales
SECCIÓN 2: DSPs
Lección 5:
5.1
5.2
5.3
5.4
Procesadores digitales de señal
Introducción
Arquitecturas
Comparación con otros dispositivos
Programación
533
2011-2012
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Se deberá escoger entre dos itinerarios excluyentes:
Itinerario 1: Trabajos 85%. Asistencia y participación 15%. Se realizará un trabajo práctico
utilizando PLDs (por ejemplo, la programación de una máquina de tenis, o una máquina
expendedora de bebidas) y un trabajo con DSPs. Se indicarán los minimas características
funcionales que deberan presentar los trabajos para aprobar la asignatura. La nota final de los
trabajos deberá superar 5 puntos sobre 10 para poder considerar la asistencia, en caso contrario
la nota final será la de los trabajos. Caso de no entregar trabajo, la calificación final será 'no
presentado'.
Itinerario 2: Trabajos 50%. Examen 50%. Se realizarán trabajos similares al itinerario 1 y un
examen teórico. En ambos casos se deberá superar 5 puntos sobre 10 para aprobar la asignatura
y la nota final será la media de las dos. Si en alguno de los dos casos no se superan 5 puntos
sobre 10 la nota final será la más baja de las dos.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Dispositivos Lógicos Programables. E. Mandado. Ed. Thomson
Presentaciones docentes de la asignatura http://www.uniovi.es/ate/campo/PLD/PLD.html
Rapid Prototyping of Digital Systems . J.O. Hamblen, M. Furman. Ed. KAP
Circuitos lógicos programables. C. Tavernier. Ed. Paraninfo
Electrónica Digital, aplicaciones y problemas con VHDL. J. Artigas, Ed. Prentice-Hall
VHDL programming by example. D. Perry. McGraw-Hill
Descripción de circuitos mediante VHDL. FJ Ferrero. Universidad de Oviedo.
Manuales de DsPIC. Microchip.
Procesadores digitales de señal. Barrero. McGraw-Hill
534
2011-2012
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
DISEÑO MICROELECTRONICO
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
14002
Código ECTS
INGENIERO DE
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
TELECOMUNICACION (2000)
INGENIERIA DE GIJON
2
Curso
5
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
PROFESORES
DIAZ GONZALEZ, JUAN (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
OBJETIVOS
- Conocimiento de las técnicas de diseño, simulación y fabricación de circuitos integrados
digitales y analógicos. Se abordarán aspectos como la testeabilidad y el proceso de relaciones
con el fabricante (foundry) prestando especial atención a los contratos que se deben firmar.
CONTENIDOS
I.
Tecnologías y procesos de fabricación
II.
El transistor MOS: modelos
III.
Diseño Digital CMOS
IV.
Testeabilidad
V.
Introducción al diseño analógico
VI.
Herramientas de diseño
VII.
Relaciones Diseñador - Empresa
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
METODOLOGIA DOCENTE:
Clases magistrales, con diapositivas POWERPOINT; exposición de vídeos (Fabricación de Cis
PHILIPS y INFINEON)
EVALUACION:
Examen de teoría/práctica y/o trabajos basados en las prácticas de la asignatura. En el trabajo
se valorarán especialmente las conclusiones extraidas por los alumnos, así como el tamaño final
de las celdas.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Circuitos Digitales Integrados. JAN M. RABAEY, ANANTHA CHANDRSAKAN,
BORIVOJE NIKOLIC
Prentice Hall.
Diseño Digital: Principios y prácticas, JOHN F. WAKERLY
Editorial Prentice Hall
Fundamentos de Sistemas Digitales, T.L. FLOYD.
Editorial Prentice Hall
Análisis Y Diseño de Circuitos Lógicos Digitales, VICTOR P.NELSON, H.TROY NAGLE,
BILL D.CARROLL, J.DAVID IRWIN
Electrónica Industrial: Técnicas Digitales, F. ALDANA, R.ESPARZA Y P.M.MARTINEZ
Editorial Marcombo
Digital Logic State Machinery Design. DAVID J. COMER.
Saunders College Publishing
Dispositivos Lógicos Programables y sus Aplicaciones. ENRIQUE MANDADO, L. JACOBO
535
2011-2012
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
ALVAREZ Y Mª DOLORES VALDÉS.
Thomson
Sistemas digitales ANTONIO LLORIS, ALBERTO PRIETO Y LUIS PARRILLA
Editorial Mc Graw-Hill
PIC 16F876 Datasheet, microchip
Circuitos Digitales Integrados. JAN M. RABAEY, ANANTHA CHANDRSAKAN,
BORIVOJE NIKOLIC
Prentice Hall.
Introduction to nMos and CMOS VLSI systems Design. AMAR MUKHERJEE.
Prentice Hall
Fault Tolerant & Fault Testable Hardware Design. PARAG K. LALA
Prentice Hall
Operating and Modelling of the MOS Transistor. YANNIS P. TSIVIDIS
McGRAW HILL
CMOS Analog Circuit Design. PHILLIP E. ALLEN, DOUGLAS R.HOLBERG
VLSI. Design Techniques for analog and Digital circuits. Randall L. Geiger, Philip E. Allen,
Noel R. Strader.
Mc Graw Hill
536
2011-2012
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
SISTEMAS ELECTRONICOS DE ALIMENTACION
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
14003
Código ECTS
INGENIERO DE
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
TELECOMUNICACION (2000)
INGENIERIA DE GIJON
2
Curso
5
Tipo
OPTATIVA Periodo 1º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
http://www.unioviedo.es/sebas/S_Alimentacion.htm
PROFESORES
SEBASTIAN ZUÑIGA, FRANCISCO JAVIER (Teoria)
GONZALEZ LAMAR, DIEGO (Practicas en el Laboratorio, Tablero)
OBJETIVOS
El principal objetivo consiste en que el alumno adquiera todos los conocimientos necesarios
para diseñar una fuente de alimentación electrónica. Para ello, será necesario profundizar en el
conocimiento de los semiconductores de potencia más usados así como de los componentes
magnéticos que se usan en las fuentes de alimentación. La parte principal del curso se centrará
en el estudio de los convertidores CC/CC, que son la base de las fuentes de alimentación,
aunque también se introducirán los convertidores CA/CC. Una vez comprendido el
funcionamiento eléctrico de los convertidores, se pasará a estudiar el modelado dinámico de los
mismos con el fin de poder diseñar los circuitos de control. Finalmente, se realizará una
introducción a algunos otros aspectos importantes en el diseño de fuentes de alimentación,
como son la compatibilidad electromagnética, las redes de protección de semiconductores, el
uso de otros dispositivos semiconductores de potencia, etc.
Por tanto, a lo largo del curso se abordarán todos los temas necesarios para diseñar
completamente una fuente de alimentación electrónica. Además, se analizarán diversas
arquitecturas reales de sistemas de alimentación con el fin de que el alumno sea capaz de
comprender el funcionamiento de un sistema completo y pueda por tanto evaluarlo y
especificarlo.
CONTENIDOS
Lección 1: Introducción
Lección 2: Especificaciones de fuentes de alimentación
Lección 3: Circuitos de mando
Lección 4: Diodos de potencia
Lección 5: El MOSFET de potencia
Lección 6: Componentes magnéticos
Lección 7: Convertidores CC/CC
Lección 8: Modelado dinámico de convertidores
Lección 9: Corrección del factor de potencia
Lección 10: Arquitecturas de sistemas de alimentación
Lección 11: Temas complementarios
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Metodología:
Clases teóricas en las que se hará uso del cañón de proyección para mostrar presentaciones
docentes que el alumno tendrá previamente a su disposición.
Clases de problemas en los que se abordarán temas, tanto de diseño de fuentes de alimentación
como de especificación de sistemas.
537
2011-2012
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
Prácticas de laboratorio en las que se irá construyendo de forma tutelada una fuente de
alimentación completa a lo largo del curso.
Evaluación:
Para obtener la nota final de la asignatura se tendrán en cuenta las siguientes notas:
- Nota de un examen final escrito (3 puntos sobre 10).
- Nota de la construción real de una fuente de alimentación durante el horario de prácticas (4
puntos sobre 10).
- Nota de un trabajo final sobre la realización de una hoja de cálculo de un convertidor CC/CC
(3 puntos sobre 10).
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
(1)- S. Martínez y J. A. Gualda. 'Electrónica Industrial: Técnicas de Potencia'. Editorial
Marcombo.
(2)- R. W. Erickson y D. Maksimovic. 'Fundamentals of Power Electronics'. Editorial Kluwer
Academic Publishers.
(3)- N. Mohan, T. M. Undeland y W. P. Robbins. 'Power Electronics: Converters, Applications
and Design'. Editorial John Wiley and Sons.
(4)- M. H. Rashid. 'Power Electronics, Circuits, Devices and Applications'. Editorial Prentice
Hall.
(5)- D. W. Hart. 'Electrónica de Potencia'. Editorial Prentice Hall.
538
2011-2012
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
FUNDAMENTOS DE BIOELECTRONICA
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
14005
Código ECTS
INGENIERO DE
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
TELECOMUNICACION (2000)
INGENIERIA DE GIJON
2
Curso
5
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
http://www.ate.uniovi.es/14005/
PROFESORES
ALVAREZ PEÑA, CONSTANTINA (Practicas laboratorio, Teoria)
539
2011-2012
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
CONTROL DIGITAL
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
14008
Código ECTS
INGENIERO DE
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
TELECOMUNICACION (2000)
INGENIERIA DE GIJON
2
Curso
5
Tipo
OPTATIVA Periodo 1º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
PROFESORES
ALVAREZ PRIETO, DIEGO (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
OBJETIVOS
Conocer los aspectos básicos relacionados con el modelado de sistema físicos en tiempo
discreto, incidiendo en los aspectos más
relevantes para el control.
Ser capaz de diseño de sistemas de control en tiempo discreto mediante diferentes técnicas.
Ser capaz de diseñar e implementación los distintos reguladores en Matlab
Ser capaz de Implementar los correspondientes controles mediante microcontroladores dsPic
Conocer las técnicas avanzadas de control discreto: control adaptativo, control óptimo, control
robusto,...
CONTENIDOS
I.Introducción al control discreto
II.Diseño de sistemas de control en tiempo discreto.
III.Aplicaciones de los microcontroladores al control
IV.Introduccioón al control avanzado
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Durante la convocatoria de Enero se realizará una evaluación continua de acuerdo a la
asistencia a las prácticas y la entrega de los
informes pedidos en cada una de ellas, así como la realización y entrega de un trabajo fin de
curso. Esta evaluación continua se
realizará exclusivamente si el número de alumnos lo permite. Todos los informes de prácticas
tendrán el mismo peso. El informe final
equivaldrá a 3 informes de prácticas. En los informes, la corrección ortográfica y gramatical será
un requisito para ser evaluados. El
cumplimiento de las normas de presentación condicionará la nota de cada informe. No se
admitirán trabajos fuera de plazo.
En las convocatorias de Mayo, Julio y Enero(sólo para aquellos alumnos que de forma
justificada no hayan realizado la evaluación
continua, o para el caso de que no se pueda realizar dicha evaluación), se realizará un examen de
caracter práctico, en el que los
alumnos deberán resolver sobre Matlab los problemas planteados.
540
2011-2012
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
1.- G.F. Franklin, J.D. Powell, A. Emami-Naeini, Feedback Control of Dynamic Systems ,
Prentice Hall, 2002.
2.- S. W. Smith, The scientist and Engineer s guide to digital signal processing , California
Technical Publishers, 1998.
3.- L. Moreno, Ingeniería de Control , Ariel, 2003.
4.- K. Ogata, Sistemas de control en tiempo discreto , Prentice-Hall, 1996.
5.- J.G. Bollinger, N.A. Duffie, Computer Control of Machines and Processes , Addison
Wesley, 1988.
541
2011-2012
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
SISTEMAS Y SERVICIOS DE TELECOMUNICACION
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
14009
Código ECTS
INGENIERO DE
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
TELECOMUNICACION (2000)
INGENIERIA DE GIJON
2
Curso
5
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
PROFESORES
ALVAREZ LOPEZ, YURI (Practicas en el Laboratorio)
OBJETIVOS
OBJETIVOS:
El curso pretende dar una formación básica en aspectos técnicos de las telecomunicaciones. El
alumno será capaz, al finalizar el curso, de analizar adecuadamente sistemas de
telecomunicaciones atendiendo a criterios de coste, prestaciones, y a las bases regulatorias.
CONTENIDOS
CONTENIDO RESUMIDO:
Tema 1. Introducción a los servicios de telecomunicaciones
Tema 2. Fundamentos de Televisión
Tema 3. Redes de banda ancha. ADSL
Tema 4. Redes inalámbricas . Wi-Fi
Tema 5. Voz sobre IP
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Metodología:
Las clases teóricas se impartirán utilizando transparencias. La parte práctica consistirá en
diferentes trabajos que se propondrán a los alumnos a lo largo del curso. En estos trabajos el
alumno recabará datos sobre diferentes servicios de telecomunicación, tanto técnicos como de
mercado, y posteriormente expondrá los datos obtenidos en clase.
Evaluación:
La evaluación se realizará mediante un examen final de la asignatura y a partir de los trabajos
entregados por los alumnos.
Nota final= 50% Nota examen final + 50% Nota prácticas, siendo necesario obtener un
mínimo de 4 puntos sobre 10 en el examen.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
1.
C. Perez Vega, J.M. Zamanillo Saiz de la Maza, Fundamentos de Televisión analógica
y digital , Universidad de Cantabria 2003 (B).
2.
T. Perales Benito, Radio y Televisión Digitales: Tecnología de los sistemas DAB,
DVB, IBUC y ATSC , Creaciones Copyright, 2005.
3.
J.M. Huidobro, D. Roldán, Redes y Servicios de Banda Ancha , McGraw-Hill, 2004.
4.
J.A.C. Bingham, ADSL, VDSL and Multicarrier Modualtion , Ed. Wiley, 2000.
5.
J. A. Carballar, Wi-Fi: Como construir una red inalámbrica , Ed. RA-MA, 2004.
6.
Carlos Rodriguez Casal , Politica de telecomunicaciones. Universidad Pública de
Navarra, Pamplona 2004.
542
2011-2012
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
COMUNICACIONES MOVILES Y POR SATELITE
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
14010
Código ECTS
INGENIERO DE
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
TELECOMUNICACION (2000)
INGENIERIA DE GIJON
2
Curso
5
Tipo
OPTATIVA Periodo 1º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
PROFESORES
LOREDO RODRIGUEZ, SUSANA (Teoria)
VAZQUEZ ANTUÑA, CARLOS (Practicas en el Laboratorio)
OBJETIVOS
El curso es una introducción a los sistemas de comunicaciones móviles y por satélite. Por una
parte, se pretende que el alumno conozca los conceptos fundamentales de las comunicaciones
móviles: características del canal móvil, técnicas de acceso múltiple, comunicaciones celulares, y
adquiera los conocimientos básicos sobre los sistemas GSM, GPRS, UMTS y su evolución:
HSPA y LTE, dotándole así de las herramientas básicas para el diseño y planificación de este
tipo de sistemas y el estudio y comprensión de sistemas futuros. Por otra parte, se pretende que
el alumno conozca las características generales de un sistema de comunicaciones vía satélite:
configuración del sistema de comunicaciones por satélite y arquitectura de los sistemas y
subsistemas tanto a bordo del satélite como en las estaciones terrenas, tipos de órbitas, técnicas
de acceso, así como los cálculos implicados en el balancede enlace de un sistema de
comunicaciones por satélite.
CONTENIDOS
I. Fundamentos de las comunicaciones móviles.
II. GSM.
III. GPRS.
IV. UMTS.
V. HSPA y LTE.
V. Generalidades de las comunicaiones por satélite.
VI. Órbitas.
VII. Transmisión y acceso múltiple.
VIII. Comunicaciones móviles por satélite.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
METODOLOGIA DOCENTE:
Las clases teóricas se impartirán según dos modalidades:
- Clases magistrales, con utilización de transparencias y en ocasiones la pizarra para la
resolución de ejemplos o problemas.
- Exposiciones por parte de los alumnos. Se propondrá a los alumnos la preparación, por
grupos y con seguimiento del profesor, de algunos contenidos del temario y su exposición en
clase.
Las clases prácticas serán de tres tipos diferentes: prácticas de programación, prácticas con
herramientas de simulación comerciales o de desarrollo propio y prácticas con equipos de
medida.
EVALUACION:
543
2011-2012
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
La evaluación constará de tres partes.
1) Evaluación de las prácticas: 40 % de la nota final.
2) Evaluación de trabajos y exposiciones: 20% de la nota final.
3) Examen final escrito (tipo test): 40% de la nota final.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Bibliografía correspondiente a la parte de COMUNICACIONES MÓVILES
1. J. M. Hernando Rábanos, Comunicaciones móviles , Ed. Centro de Estudios Ramón Areces,
1997.
2. F. Pérez Fontán, S. Pagel Lindow, Introducción a las comunicaciones móviles , Servicio de
Publicaciones de la Universidad de Vigo, 1997.
3. W. C. Y. Lee,
Interscience, 1993.
Mobile Communications Design Fundamentals
(2nd edition), Wiley-
4. R. Steele, L. Hanzo, Mobile Radio Communications (2nd edition), John Wiley & Sons,
1999.
5. T. S. Rappaport, Wireless Communications: Principles and Practice (2nd edition), Prentice
Hall, 2001.
6. J. M. Hernando Rábanos (coordinador), Comunicaciones móviles. GSM , Fundación Airtel,
1999.
7. J. M. Hernando Rábanos, C. Lluch Mesquida (coordinadores), Comunicaciones móviles de
tercera generación. UMTS (Volumen 1 y 2), Telefónica Móviles España S.A., 2000.
8. M. Calvo Ramón (coordinador), Sistemas de comunicaciones móviles de tercera generación
IMT-2000 (UMTS) , Fundación Airtel Vodafone, 2002.
9. Si. M. Redl, M. K. Weber, M. W. Oliphant, An introduction to GSM , Artech House
Publishers, 1995.
10. S. M. Redl, M. K. Weber, Malcolm W. Oliphant, GSM and Personal Communications
Handbook , Artech House Publishers, 1998.
11. R. Prasad, Universal Wireless Personal Communications Artech House, 1998.
12. E. Dahlman, S. Parkvall, J. Sköld, P. Beming, 3G Evolution. HSPA and LTE for Mobile
Broadband (2nd edition), Academic Press, 2008.
Bibliografía correspondiente a la parte de COMUNICACIONES VÍA SATÉLITE
1. G. Maral, M. Bousquet, Satellite Communications Systems: Techniques and Technology
(4th edition), John Wiley & Sons, 2002.
544
2011-2012
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
2. T. Pratt, C. W. Bostian, J. E. Allnutt, Satellite Communications (2nd edition), Wiley Text
Books, 2002.
3. T. T. Ha, Digital Satellite Communications (2nd edition), McGraw-Hill, 1990.
4. D. Roddy, Satellite Communications (3rd edition), McGraw-Hill, 2001.
5. W. L. Morgan, G. D. GGordon, Communications Satellite Handbook , Wiley-Interscience,
1989.
6. G. D. Gordon, W. L. Morgan, Principles of Communications Satellite , John Wiley & Sons,
1993.
7. W. L. Pritchard, J. A. Scuilli, Communications Satellite Systems Engineering (2nd edition)
Prentice Hall, 1993.
545
2011-2012
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
ANTENAS
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
14011
Código ECTS
INGENIERO DE
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
TELECOMUNICACION (2000)
INGENIERIA DE GIJON
2
Curso
5
Tipo
OPTATIVA Periodo 1º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
PROFESORES
LEON FERNANDEZ, GERMAN (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
ARREBOLA BAENA, MANUEL (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
OBJETIVOS
Esta asignatura pretende ofrecer un escenario adecuado para que los estudiantes consoliden los
principios de diseño de antenas en diferentes bandas de frecuencias y para diversas aplicaciones
en comunicaciones.
Se pretende que al acabar la asignatura, los estudiantes sean capaces de:
Implementar un software de análisis de antenas de hilos por el método de momentos.
Diseñar, fabricar y medir una antena tipo Yagi-Uda
Diseñar, fabricar y medir una antena de parche
Diseñar, fabricar y medir otro tipo de antenas: reflectoras, logoperiódicas, bocinas
Trabajar de forma creativa y autodidacta.
CONTENIDOS
Programa de Teoría resumido:
I. ELEMENTOS DE FORMULACIÓN ELECTROMAGNÉTICA Y PARÁMETROS DE
ANTENAS
II. TÉCNICAS NUMÉRICAS DE ANÁLISIS DE ANTENAS CONDUCTORAS
MEDIANTE TÉCNICAS NUMÉRICAS
III. ANÁLISIS DE ANTENAS IMPRESAS DE RANURAS Y PARCHES.
IV. TÉCNICAS DE DISEÑO DE ANTENAS
V. MEDIDA DE ANTENAS Y EMISIONES ELECTROMAGNÉTICAS
Programa de prácticas de Laboratorio:
1) Implementación software de técnicas de análisis de antenas de hilo.
2) Análisis de antenas de hilo en entornos reales conductores.
3) Diseño, fabricación y medidas de una antena Yagui-Uda con balun
4) Medidas de diagrama de radiación de antenas
5) Diseño de un reflector offset
6) Diseño, fabricación y medida de una antena microtira
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
Metodología:
La metodología que se seguirá, está basada en el 'aprendizaje basado en proyectos': para
aprender los conceptos, problemas y aplicaciones de la asignatura, los alumnos deberán realizar
proyectos de diseño, fabricación y medida de diferentes tipos de antenas.
La informacion, gestion de la asignatura, recursos de documentacion y otras herramientas de
trabajo estaran dispobles en el espacio web diseñado a tal efecto. Disponibilidad de sistemas de
simulación e instrumentación de laboratorio para las practicas y trabajos a desarrollar.
546
2011-2012
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
Posiblidad de completar la enseñanza con la asisitencia a conferencias organizadas por el Area
TSC. Se estudiara la programacion de una visita a un campo de antenas o estación terrena
satelital.
Evaluación:
La evaluación de los conocimientos adquiridos por el alumno se hará a partir de los tres trabajos
de antenas que tiene que llevar a cabo. Los dos primeros se evalúan mediante la entrega de un
informe. Para la evaluación del tercero se llevará a cabo un seminario en el que todos los
alumnos presentarán el trabajo.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
1. C.T.A. Balanis. Antenna Theory, Analysis and Design.2nd Ed. John Wiley and Sons, Inc.,
New York, 1996.
2. R. Garg, P. Barthia, I. Bahl, A. Ittipiboon. Microstrip Antenna Design Handbook. Artech
House, 2001
3. J-F. Zürcher, F. E: Gardiol. Broadband Patch Antennas. Artech House, 1995.
4. W.L. Stutzman, G.A. Thiele. Antenna Theory and Design. Ed. John Wiley and Sons, Inc.,
New York, 1998.
5. Ángel Cardama, Lluis Jofre, Juan Manuel Rius, Jordi Romeu, Sebastián Blanch. Antenas.
Edicions UPC, 2ª ed., 2002.
6. Per-Simon Kildal. Foundations of Antennas. A Unified Approach. Studentlitteratur, 2000.
7. John D. Kraus, Ronald J. Marhefka. Antennas. For All Applications. McGraw Hill, 3rd ed.,
2002.
8. C.T.A. Balanis. Advanced Engineering Electromagnetics. Ed. John Wiley and Sons, Inc.,
1989.
547
2011-2012
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
TECNOLOGIAS DE ALTA FRECUENCIA
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
14013
Código ECTS
INGENIERO DE
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
TELECOMUNICACION (2000)
INGENIERIA DE GIJON
2
Curso
5
Tipo
OPTATIVA Periodo 1º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
PROFESORES
HERRAN ONTAÑON, LUIS FERNANDO (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
FERNANDEZ GARCIA, MIGUEL (Practicas en el Laboratorio)
OBJETIVOS
El objetivo principal de la asignatura es formar al alumno en los fundamentos del diseño de
subsistemas tanto pasivos como activos que constituyen la sección de radiofrecuencia de
cualquier sistema de comunicaciones.
CONTENIDOS
Tema 1.- Introducción
Etapa de RF. Tipos de receptores. Linealidad y señales de prueba. Pequeña y gran señal. Tipos
de transistores. Modelos. Estructuras planares. Hojas de características.
Tema 2.- Filtrado
Tipos de respuestas de filtros. Prototipos paso bajo. Escalado en frecuencia e impedancia.
Transformación paso alto, paso banda, rechazo de banda. Implementación con líneas
microstrip. Filtros paso bajo. Filtros paso banda con líneas acopladas.
Tema 3.- Amplificadores
Uso de transistores no unilaterales. Círculos de estabilidad. Círculos de ganancia disponible
constante, ganancia en potencia constante. Amplificadores de bajo ruido. Amplificadores de
banda ancha. Redes de polarización.
Tema 4.- Osciladores
Condiciones de oscilación. Diseño utilizando parámetros S. DRO
Tema 5.- Circuitos MMIC
Procedimiento de diseño. Precauciones de manejo. Ejemplos.
Tema 6.- Mezcladores
Principios de funcionamiento. Mezcladores con diodos. Mezcladores con transistores.
Mezcladores resistivos.
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
METODOLOGIA DOCENTE:
Las clases teóricas se basarán principalmente en clases magistrales combinándolas con el uso de
transparencias Las clases prácticas serán de simulación y medidas en el caso de que se pudiese.
EVALUACION:
- Mediante un examen sobre el temario de la asignatura.
- Otros elementos de evaluación continua, bien por grupos o individualizada, como
548
2011-2012
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
consecuencia de la propuesta de trabajos, tutorías y seguimientos académicos, incluyendo
posibles actividades de adaptación al nuevo marco del Espacio Europeo de Educación Superior
(EEES) podrían adoptarse si el número de alumnos por grupo de teoría y prácticas así lo
permitiera
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
BIBLIOGRAFIA:
1.
David M. Pozar,
Microwave engineering
ed. Addison-Wesley Publishing
Company.Reeding M.A., 1993
2.
Robert E. Collin, Foundations for microwave engineering , ed. Mc. Graw-Hill, 1992.
3.
S. Maas, The RF and microwave circuit design cookbook , Ed. Artech House, 1998.
4.
Guillermo González, Microwave transistor amplifiers: Análisis and Design , PrenticeHall, 1984
5.
J. Anastassiades, D. Kaminsky, E. Perea, A. Poezevara, Solid-State microwave
generation , Ed. Chapman & Hall, 1992
6.
Chris Bowick, RF circuit design , Ed. SAMS
7.
G. Matthaei, L. Young, E.M.T. Jones, Microwave filters, impedance-matching
networks and coupling structures , Ed. Artech House, 1980
8.
D.G. Haigh, R.S. Soin, MMIC Design , IEE circuits and systems series 7, 1995
9.
A. Sweet, MIC & MMIC amplifier and oscillator circuit design , Artech House, 1990.
10.
E.A. Wolff, R. Kaul (Eds.), Microwave engineering and systems applications , John
Wiley & Sons., 1998.
549
2011-2012
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
RADAR Y RADIOLOCALIZACION
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
14014
Código ECTS
INGENIERO DE
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
TELECOMUNICACION (2000)
INGENIERIA DE GIJON
2
Curso
5
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
PROFESORES
ALVAREZ LOPEZ, YURI (Practicas en el Laboratorio)
OBJETIVOS
OBJETIVOS:
Conocer los elementos básicos de un sistema radar y las técnicas de cálculo de prestaciones y
procesado más comunes. Conocer los sistemas de ayuda a la navegación más utilizados en la
actualidad
CONTENIDOS
CONTENIDO RESUMIDO:
Parte 1. Radar:
I. Introducción al radar
II. Radares de pulsos
III. Ecuación de alcance radar
IV. Radar de onda continua
V. Indicador de blancos móviles
VI. Radar de seguimiento
VII. Radar de apertura sintética
Parte 2. Radiolocalización:
VIII. Radiofaros
IX. Sistemas de aproximación y aterrizaje
X. Radares secundarios
XI. Sistemas hiperbólicos
XII. Sistemas de posicionamiento por satélite: GPS y Galileo
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
METODOLOGIA DOCENTE:
Clases magistrales combinadas con el empleo de transparencias y documentación técnica como
material de apoyo. Las clases prácticas incluirán sesiones de simulación, sesiones de manejo de
un radar de superficie (cuando se instale el material de que se dispone).
EVALUACION:
-Mediante un examen escrito que constará de cuestiones de aplicación y problemas sobre el
temario de la asignatura.
-La otra parte de la nota final vendrá dada por la evaluación de las prácticas de laboratorio y los
trabajos realizados sobre los temas VII, VIII, IX y X que no se expondrán en clase magistral.
Otros elementos de evaluación continua, bien por grupos o individualizada, como consecuencia
de la propuesta de trabajos, tutorías y seguimientos académicos, incluyendo posibles actividades
de adaptación al nuevo marco del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES) podrían
550
2011-2012
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
adoptarse si el número de alumnos por grupo de teoría y prácticas así lo permitiera.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
BIBLIOGRAFIA:
1.
Merril I. Skolnik. Introduction to Radar Systems. 3rd edition (August 15, 2000).
McGraw-Hill Higher Education; ISBN: 0072909803.
2.
J. Kayton and L. Fiend. Avionics Navigation Systems. 2nd edition (April 1997) John
Wiley & Sons; ISBN: 0471547956
3.
M. C. Stevens. Secondary Surveillance Radar. (March 1988) Artech House
Publishers; ISBN: 0890062927. 1988.
4.
L. Tetley, D. Calcutt, Electronic Aids to Navigation, (November 1992) Van
Nostrand Reinhold; ISBN: 0340543809.
5.
E. Kaplan. Understanding Gps: Principles And Applications. (March 1996) Artech
House; ISBN: 0890067937.
6.
N. Levanon. Radar Principles. 1 edition (May 5, 1988). Wiley-Interscience; ISBN:
0471858811 John Wiley and Sons. 1988.
7.
D. Curtis Schleher. MTI And Pulsed Doppler Radar. Ed. Artech House.
8.
Dean L. Mensa, High Resolution Radar Cross-Section Imaging. (December 1991)
Artech House Publishers; ISBN: 0890063893.
9.
David K. Barton. Modern Radar Systems Analysis. (August 1999) Artech House;
ISBN: 1580530060.
10.
Eugene F. Knott, John F. Shaeffer and Michael T. Tuley. Radar Cross Section. 2nd
edition (December 1993) Artech House; ISBN: 0890066183.
11.
Charles E. Cook, Marvin Bernfeld. Radar Signals: An Introduction to Theory and
Application. (December 1993) Artech House Publishers; ISBN: 0890067333.
12.
Jerry L. Eaves and Edward K. Reedy. Principles of Modern Radar. Kluwer
Academic Publishers; ISBN: 0442221045, New York, 1987.
13.
Donald R. Wehner. High Resolution Radar, 2nd edition (December 1994) Artech
House Publishers; ISBN: 0890067279.
14.
D.K. Barton y W.F. Barton, Modern Radar System Analysis Software and User s
Manual: Version 2.0, Artech House, 1993.
15.
W.G. Carrara, et al., Understanding Synthetic Aperture Radar: Signal Processing
Algorithms, Artech House 1998.
16.
Understanding the Navstar : Gps, Gis, and Ivhs. (August 1995) Van Nostrand
Reinhold; ISBN: 0442020546.
17.
Gregory T. French, Understanding the GPS: An Introduction to the Global
Possitioning System . (April 1997) Baker GeoResearch, Inc.; ISBN: 1566902258
18.
F. P. Martínez, Sistemas de navegación por satélite, Servicio de publicaciones E.T.S.I.
Telecomunicaciones, Universidad Politécnica de Madrid.
19.
F. P. Martínez, Sistemas de aproximación y aterrizaje, Servicio de publicaciones
E.T.S.I. Telecomunicaciones, Universidad Politécnica de Madrid.
20.
F. Pérez Martínez. Sistemas Radiogoniométricos . Servicio de publicaciones. E.T.S.I.
Telecomunicación. Universidad Politécnica de Madrid.
551
2011-2012
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
TRANSMISION DIGITAL
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
14015
Código ECTS
INGENIERO DE
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
TELECOMUNICACION (2000)
INGENIERIA DE GIJON
2
Curso
5
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
OBJETIVOS
La asignatura de Transmisión Digital pretende ofrecer un escenario adecuado para que los
estudiantes consoliden los conocimientos sobre comunicaciones digitales y transmisión de datos
adquiridos en asignaturas previas, para que aprendan nuevas tecnologías de transmisión digital y
para que desarrollen la habilidad analizar las características de un sistema de comunicaciones.
El objetivo es que, al acabar la asignatura, los estudiantes sean capaces de:
Analizar la capa física de un sistema de comunicaciones digitales.
Programar aplicaciones para la simulación cualquier parte dicha capa física.
Depurar, poner a punto y documentar correctamente dicha capa física.
Planificar adecuadamente un proyecto de análisis de la capa física de cualquier standard en
grupo (identificar las fases, repartir las tareas de las distintas fases entre los miembros del grupo
e integrar los resultados de las distintas tareas.
Trabajar de forma creativa y autodidacta.
CONTENIDOS
CONTENIDO RESUMIDO:
Tema I. Caracterización de un Señales y Sistemas de Comunicación
Tema II. Canales con Desvanecimientos.
Tema III. Codificación y Control de Errores.
Tema IV. Sincronización.
Tema V. Espectro Ensanchado
Tema VI. Modulaciones Mutiportadora OFDM
Tema VII. Ecualización Adaptativa
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
METODOLOGÍA:
La metodología que sigue el curso está basada en el Aprendizaje Basado en Proyectos. Es decir,
los alumnos formarán grupos de 3 ó 4 personas y realizarán un proyecto de simulación de un
sistema de comunicaciones (UMTS, Wi-Fi, GSM ) caracterizando cada una de sus partes. En
las clases se intercalarán breves explicaciones teóricas (no más de 20 minutos) en la pizarra con
reuniones-tutorías de cada uno de los grupos, donde se analizarán los problemas y resultados
que vayan apareciendo durante la realización del proyecto.
Cada equipo tendrá una Carpeta del Proyecto que servirá para hacer el seguimiento
del proyecto por parte del profesor.
EVALUACION:
552
2011-2012
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
La metodología que seguirá el curso está basada en el Aprendizaje Basado en Proyectos. Es
decir, los alumnos formarán grupos de 3 ó 4 personas y realizarán un proyecto de simulación de
un sistema de comunicaciones(UMTS, Wi-Fi, MIMO, TDT ) caracterizando cada una de sus
partes. En las clases consistirán en reuniones-tutorías de cada uno de los grupos, donde se
analizarán los problemas y resultados que vayan apareciendo durante la realización del proyecto.
Cada equipo tendrá una Carpeta del Proyecto que servirá para hacer el seguimiento
del proyecto por parte del profesor.
Para poder evaluar los diferentes conocimientos y habilidades que el alumno adquiera
durante el curso, la nota consta de varias partes:
-
10 % por el trabajo individual de repaso
20 % por la presentación del proyecto y el plan de trabajo.
60 % por la realización y memoria del proyecto, donde se valorará:
Trabajo realizado por cada uno de los integrantes del grupo
Complejidad y creatividad del Proyecto
Redacción y presentación de la Memoria
10 % por el cómo sea el trabajo en equipo.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
1. John R. Barry, Edward A. Lee and David G. Messerschmitt, Digital Communications . 3nd
Edition. Kluwer Academic Publishers, 2003.
2. J. G. Proakis, Digital Communications 4th edition, Mc. Graw-Hill. USA 2001.
3. S. Glisic and B. Vucetic, Spread Spectrum CDMA Systems for Wireless Co munications ,
Artech House, 1997.
4. R.D. Gitlin, J.F. Hayes and S.B. Weinstein, Data Communications Principles . Plenum
Press, 1992.
5. B. Sklar, Digital Communications. Fundamentals and Applications . Prentice-Hall, USA.
6. Benedetto, E. Biglieri, Principles of Digital Transmission with Wireless Applications . New
York. Kluwer, 1999.
7. Haykin, S., Communication Systems . John Wiley. 2001.
8. Jeruchim, M.C., Balaban, P, and Shanmugan, K. S. Simulation of Communication Systems ,
Plenum Press, New York, 1992.
9. Proakis, Contemporary communication systems using matlab , 2.ed., PWS Publishing
company, 1998.
10. Peterson, R.L. et al. Introduction to Spread Spectrum Commnuications , Prentice Hall..
11. Lajos Hanzo, et al, OFDM and MC-CDMA for Broadband Multi-User Communications,
WLANs and Broadcasting , John Wiley & Sons, Inc.
12. Marvin K. Simon, Sami M. Hinedi, William C. Lindsey, Digital Communication
Techniques: Signal Design and Detection , Prentice-Hall, 1994.
13. John B. Anderson, Digital Transmission Engineering , July 2005 , Wiley-IEEE Press,
14. A.J. Viterbi., 'CDMA. Principles of Spread Spectrum', Addison-Wesley, 1995.
553
2011-2012
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
GESTION DE REDES DE TELECOMUNICACION
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
14016
Código ECTS
INGENIERO DE
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
TELECOMUNICACION (2000)
INGENIERIA DE GIJON
2
Curso
5
Tipo
OPTATIVA Periodo 1º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
http://www.it.uniovi.es/docencia/Telecomunicaciones/gesred/
PROFESORES
CABRERO BARROS, SERGIO (Teoria)
OLIVEIRA RODRIGUEZ, LUIS ANGEL (Practicas en el Laboratorio)
OBJETIVOS
Al término del curso, el alumno deberá ser capaz de:
- Describir los fundamentos de la gestión de red, así como su motivación.
- Describir y analizar los sistemas y modelos de gestión de red existentes.
- Describir los aspectos funcionales de la gestión de red.
- Describir, analizar y aplicar las tecnologías de gestión de red en redes TCP/IP e Internet.
- Describir, analizar y aplicar técnicas básicas de ataque y defensa sobre redes corporativas.
CONTENIDOS
TEMA 1: Introducción
1.1.- Definición y Objetivos de la gestión de red
1.2.- Diseño organizativo de un CGR: proyecto de gestión
1.3.- Recursos Implicados
TEMA 2.- Aspectos funcionales de la Gestión de red
2.1.- Métodos Básicos
- Monitorización
- Control
2.2.- Modelo ISO FCAPS
- Gestión de Configuraciones
- Gestión de Fallos
- Gestión de Prestaciones
- Gestión de Contabilidad
- Gestión de seguridad
TEMA 3: Gestión de Internet
3.1.- Modelo de información SMI (Structure of Management Information)
3.2.- Management Information Base (MIB)
3.3.- Simple Network Management Protocol (SNMP)
TEMA 4: Gestión de seguridad
554
2011-2012
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
3.1.- Planificación de la Seguridad
3.2.- Amenazas en Internet
3.3.- Seguridad de Acceso
3.4.- Seguridad en Red
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
- La metodología consiste en la impartición de clases magistrales, laboratorios y actividades
planteadas en las clases o el campus virtual.
- El sistema de evaluación consiste en un examen escrito sobre los contenidos teóricos y
prácticos de la asignatura. Además, se realizará una evaluación continua mediante trabajos
teóricos y prácticos.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
- 'Network Management Fundamentals', Alexander Clemm. Cisco Press. 2006
- 'Essential SNMP', Douglas Mauro and Kevin Schmidt. O'Reilly Media, Inc.; 2 edition
(September 21, 2005).
- 'Communication Network Management'. Kornel Terplan. Editorial Prentice Hall. 1992
- 'Network Management, a practical perspective'. Allan Leinwand, Karen Fang. Editorial
Addison Wesley. 1993
- 'Cryptography and Network Security'. William Stallings. Editorial Prentice Hall. 1999
- 'SNMP, SNMPv2 and CMIP. The Practical Guide to Network Management Standards'.
William Stallings. Editorial Addison Wesley. 1993
- 'SNMP, SNMPv2, SNMPv3 and RMON 1 and 2'. William Stallings. Editorial Addison
Wesley. 1998
- 'Integrated Management of Networked Systems'. Heinz-Gerd Hegering, Sebastian Abeck and
Bernhard Neumair. Editorial Morgan Kaufmann. 1999
555
2011-2012
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
REDES Y SERVICIOS TELEMATICOS DE RADIO
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
14021
Código ECTS
INGENIERO DE
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
TELECOMUNICACION (2000)
INGENIERIA DE GIJON
2
Curso
5
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
PROFESORES
GARCIA FERNANDEZ, ROBERTO (Teoria)
VALLEJO PINTO, JOSE ANGEL (Teoria)
AVELLO FERNANDEZ, JULIO HELIO (Practicas en el Laboratorio)
ALVAREZ GARCIA, VICTOR MANUEL (Practicas en el Laboratorio)
CONTENIDOS
Bloque I. Arquitectura y Servicios para redes WAN
Tema 1. Introducción a GSM
Tema 2. Introducción a GPRS
Tema 3. UMTS
Tema 4. Servicios
Bloque II. Tecnologías Inalámbricas para comunicación de datos a corto y medio alcance
Tema 5. Bluetooth
Tema 6. Tecnologías WLAN:IEEE802.11, WiFi
Tema 7. Tecnologías WMAN: LMDS y WiMAX
556
2011-2012
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
SISTEMAS INTELIGENTES
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
14022
Código ECTS
INGENIERO DE
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
TELECOMUNICACION (2000)
INGENIERIA DE GIJON
2
Curso
5
Tipo
OPTATIVA Periodo 2º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
http://www.aic.uniovi.es/ssii
PROFESORES
DIEZ PELAEZ, JORGE (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
OBJETIVOS
La asignatura pretende proporcionar al alumno una introducción a la Inteligencia Artificial (IA)
presentando los métodos más utilizados para construir Sistemas Inteligentes. Para ello, se
introducen las técnicas más comunes de representación y manipulación del conocimiento,
analizando las características de cada una de ellas con el fin de poder aplicarlas adecuadamente
en la construcción de Sistemas Inteligentes reales. Se pretende que, una vez superada la
asignatura, el alumno sea capaz de abordar un problema real, conociendo al menos cual puede
ser la técnica más adecuada en función de las características del problema y del tipo de solución
que se requiera.
CONTENIDOS
TEORÍA
--------Bloque 0: Introducción
T1:
Introducción a los Sistemas Inteligentes
Bloque 1: Búsqueda
T2:
T3:
T4:
Sistemas de Búsqueda
Búsqueda Heurística: A*
Algoritmos Genéticos
Bloque 2: Representación y manejo del conocimiento
T5:
T6:
Representación del Conocimiento
Sistemas Basados en Reglas
Bloque 3: Aprendizaje Automático
T7:
T8:
T9:
T10:
T11
T12
T13:
T14:
Introducción al Aprendizaje Automático I
Introducción al Aprendizaje Automático II
Aprendizaje basado en ejemplos
Árboles de decisión y reglas
Redes neuronales
Métodos kernel
Máquinas de vectores soporte
Selección de atributos
557
2011-2012
T15:
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
Aprendizaje no supervisado
PRÁCTICAS DE LABORATORIO
-----------------------------------Bloque 0: Introducción
P1:
Introducción a Matlab
Bloque 1: Búsqueda
P2:
P3:
P4:
P5:
Búsqueda I
Búsqueda II
Genéticos I
Genéticos II
Bloque 2: Representación y manejo del conocimiento
P6:
Sistemas basados en Conocimiento
Bloque 3: Aprendizaje Automático
P7:
P8:
P9:
P10:
P11:
P12:
P13:
Toolbox de sistemas de aprendizaje
Sistemas de Aprendizaje I
Sistemas de Aprendizaje II
Sistemas de Aprendizaje III
Sistemas de Aprendizaje IV
Técnicas de selección de atributos
Técnicas de aprendizaje no supervisado
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
La asignatura será eminentemente práctica. Dada la carga teórica de la asignatura, en las clases
de teoría solamente se estudiarán los aspectos más básicos de las distintas metodologías que
componen el programa. Posteriormente se aplicarán en las sesiones de prácticas para que el
alumno asimile la utilidad de cada una de ellas.
Como método de evaluación no se realizarán exámenes teóricos, sino que la evaluación se
realizará mediante la entrega y presentación de trabajos prácticos, que en lo posible deben estar
relacionados con problemas reales del ámbito de las telecomunicaciones.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
Básica
# RUSSEL, S. and NORVING, P. Artificial Intelligence. A Modern Approach. Prentice Hall,
1995.
# MITCHELL, T. Machine Learning. McGraw-Hill 1997.
Complementaria
# NILSSON, N. J., Artificial Intelligence. A New Synstesis. Morgan Kaufmann Publishers,
1998.
558
2011-2012
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
# RICH, E. and KNIGHT, K., Inteligencia artificial. McGraw-Hill , 1994. Edición
original:Artificial Intelligence.
# WINSTON, P. H., Inteligencia Artificial. Tercera Edición, p. xxv+805, Addison-Wesley
Iberoamericana, Wilmington, Delaware, EE.UU., 1994 (traducción de la tercera edición en
inglés de 1992)
# BORRAJO, D., JURISTO, N., MARTÍNEZ, V. y PAZOS SIERRA, J., Inteligencia
Artificial, métodos y técnicas, p. 591, Editorial Centro de Estudios Ramón Areces, Madrid,
1993
# GINSBERG, M. L., Essentials of Artificial Intelligence, p. xiii+430, Morgan Kaufmann
Publishers, San Mateo. (California), 1993. N.R. 450 AIC
# PEARL,J., Heuristics. Addison-Wesley Publishing Company, Massachusetts, 1984.
# DEAN, T. et all. Artificial Intelligence. Theory and Practice. Addison-Wesley, 1995.
# FERNÁNDEZ GALAN, s., GONZÁLEZ BOTICARIO, J. y MIRA MIRA, J. Problemas
Resueltos de Inteligencia Artificial Aplicada. Búsqueda y Representación. Addison Wesley,
1998.
559
2011-2012
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
TECNOLOGIAS MULTIMEDIA
Código
Plan de Estudios
Ciclo
Créditos
Créditos ECTS
Web
14023
Código ECTS
INGENIERO DE
ESCUELA POLITECNICA DE
Centro
TELECOMUNICACION (2000)
INGENIERIA DE GIJON
2
Curso
5
Tipo
OPTATIVA Periodo 1º Cuatrimes.
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
6,0
Teóricos
3,0
Prácticos 3,0
http://www.atc.uniovi.es/teleco/5tm/index.html
PROFESORES
SUAREZ ALONSO, FRANCISCO JOSE (Practicas en el Laboratorio, Teoria)
GONZALEZ GARCIA, DIEGO (Practicas en el Laboratorio)
OBJETIVOS
- Conocer las tecnologías que dan soporte a los sistemas multimedia, profundizando
especialmente en aquellas que permiten desarrollar aplicaciones multimedia distribuidas
accesibles desde cualquier navegador
- Ser capaz de analizar tecnologías multimedia concretas y tener una visión crítica sobre las
mismas
- Ser capaz de elaborar conclusiones sobre las prácticas realizadas
- Ser capaz de desarrollar un proyecto multimedia en equipo y saber presentar el producto
final
CONTENIDOS
INTRODUCCION
1. Conceptos de multimedia, sistema multimedia, aplicación multimedia y servicio multimedia
2. Tipos de sistemas, aplicaciones y servicios
Parte I. SISTEMAS MULTIMEDIA
1. Representación de la información multimedia
2. Compresión de la información multimedia
3. Arquitectura de sistemas multimedia
4. Programación de sistemas multimedia
5. Herramientas de autor
Parte II. SERVICIOS MULTIMEDIA
1. Lenguajes para la World Wide Web
2. SMIL: Lenguaje de Integración Multimedia Sincronizada
3. Tecnología de Streaming
4. Arquitectura de servicios basados en streaming
5. Integración de servicios en la Web
560
2011-2012
Asignaturas Optativas del Segundo Ciclo
METODOLOGÍA Y EVALUACIÓN
METODOLOGÍA
- Sesiones de teoría con presentación de diapositivas y participación de los alumnos
- Sesiones de prácticas con introducción por parte del profesor y trabajo individual del alumno
siguiendo los correspondientes guiones de prácticas (la asistencia a las prácticas no es
obligatoria pero resulta imprescindible que el alumno las realice por sus propios medios en
caso de no asistencia)
- Realización de trabajos en grupo sobre aspectos teóricos y prácticos de la asignatura
- Seguimiento de los trabajos en grupo mediante herramientas colaborativas y la exposición
periódica en clase de su evolución por parte de los alumnos
EVALUACIÓN
Los alumnos interesados en esta asignatura OPTATIVA deben tener en cuenta que la
evaluación es fundamentalmente continua y que se les exigirá por tanto un esfuerzo
distribuido a lo largo de tod