2011-2012 QUINTO INFORME DE ACTIVIDADES

Universidad de Guadalajara
Centro Universitario de Arte, Arquitectura y Diseño
2011-2012
QUINTO INFORME
DE ACTIVIDADES
1
DR. MARIO ALBERTO OROZCO ABUNDIS
UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA
DR. MARCO ANTONIO CORTÉS GUARDADO
Rector General Sustituto
DR. MIGUEL ÁNGEL NAVARRO NAVARRO
Vicerrector Ejecutivo
LIC. JOSÉ ALFREDO PEÑA RAMOS
Rector General Sustituto
UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA
DR. MARIO ALBERTO OROZCO ABUNDIS
Rector del Centro
DR. FRANCISCO JAVIER GONZÁLEZ MADARIAGA
Secretario Académico
MTRO. ERNESTO FLORES GALLO
Secretario Administrativo
MTRA. GLADYS IVETTE CORTÉS GUTIÉRREZ
COORDINADORA DE PLANEACIÓN
2
Arte
Arquitectura
Diseño
2011-2012
3
QUINTO INFORME
DE ACTIVIDADES
DR. MARIO ALBERTO OROZCO ABUNDIS
4
Índice
Presentación
1. Investigación
Cuerpos académicos y líneas de generación y aplicación del conocimiento
SNI
Proyectos de investigación
Centros y laboratorios de investigación
Publicaciones
Incorporación de estudiantes a la investigación
Actividades interinstitucionales
2. Formación y docencia
Programas educativos
Nivel técnico superior y cursos de nivelación
Licenciaturas
Posgrados
Estudiantes
Matrícula
Aspirantes y admitidos
Egresados y titulados
Acciones de soporte para el aprendizaje
Tutorías
5
Becas
Cursos con apoyo de internet
Movilidad estudiantil y académica nacional e internacional
Eventos académicos nacionales e internacionales
Ponencias
Servicios médicos
Personal académico
Categorías (Profesores de asignatura y tiempo completo, género y edad,
grados académicos por sede)
Contratos civiles
Ocupación temporal y nuevas plazas
Formación, capacitación y actualización
Perfil Promep
Estímulos al desempeño docente
Desarrollo de ambientes de aprendizaje
Laboratorios
Centro de Autoacceso
Servicios bibliotecarios
Infraestructura para el apoyo de actividades académicas
Tecnologías para el aprendizaje
Conectividad y acceso a internet
Equipamiento tecnológico
Portal web
6
Laboratorios de cómputo
Asesoría y servicios de soporte técnico a usuarios.
3. Extensión y vinculación
Vinculación con el sector social, productivo y educativo
Vinculación con la Red Universitaria
Servicio social y prácticas profesionales
Promoción y difusión científica, cultural y deportiva
Actividades comunitarias y en red
Medios de difusión
Premios y distinciones universitarias
4. Gestión y gobierno
Modelo de organización y gestión administrativa
Personal administrativo
Clasificación y distribución por sede (edad y género, nivel de estudios)
Contratos civiles
Ocupación de plazas temporales
Capacitación
Conservación, mantenimiento y vigilancia
Proyectos para el mejoramiento de infraestructura física y tecnológica
Financiamiento y gasto
7
P3E
Subsidio ordinario
Ingresos propios
Fondos participables
Órganos de gobierno
Rendición de cuentas
Transparencia
Contraloría
5. Mensaje Final
Logros 2011 y Retos 2012
División de Artes y Humanidades
División de Diseño y Proyectos
División de Tecnología y Procesos
Infraestructura física y tecnológica
Secretaría de Vinculación y Difusión Cultural
8
1
Capítulo
Investigación
El Centro Universitario lleva a cabo las actividades de investigación a través de los cuerpos
académicos y las unidades académicas, como laboratorios, centros de investigación e
institutos para atender lo establecido en el Plan de Desarrollo del Centro Universitario de
Arte, Arquitectura y Diseño 2030 y del Plan de Desarrollo Institucional, Visión 2030. La
investigación es una de las cuatro líneas estratégicas y se entiende como la generación de
conocimiento, se convierte en un sistema integrador que articula tanto la formación y la
docencia como la extensión y la vinculación. Por una parte, produce conocimientos que
permiten renovar y mejorar los planes de estudios y las actividades docentes, además
ofrece valiosos instrumentos para lograr un vínculo con la sociedad.
En el presente informe, las actividades en materia de investigación de este Centro
Universitario se abordan en seis apartados; el primero se refiere a los Cuerpos Académicos
(CA) y las Líneas de Generación y Aplicación del Conocimiento (LGAC) que desarrollan los
investigadores; el segundo apartado describe los proyectos de investigación que llevan a
cabo los cuerpos académicos y la descripción de los institutos, centros de investigación y
laboratorios; el tercero se refiere a las publicaciones y resultados de investigación de los
profesores investigadores del Centro Universitario pertenecientes al Sistema Nacional de
Investigadores (SNI) y miembros de los CA, así como las publicaciones generadas en el
Centro Universitario de Arte Arquitectura y Diseño; el cuarto apartado aborda la
incorporación de estudiantes a la investigación; el quinto describe el número de miembros
del Sistema Nacional de Investigadores (SNI) y del Sistema Nacional de Creadores
Artísticos (SNCA), los Programa de Apoyo a la productividad de los Miembros del Sistema
Nacional de Investigadores y del Sistema Nacional de Creadores Artísticos y el Programa
de Apoyo a la Mejora en las Condiciones de Producción de los Miembros del SNI y del
SNCA (PRO-SNI) - Subprograma 1; ; por último, el sexto apartado presenta la difusión de
los resultados de investigación mediante las ponencias presentadas en diversos eventos
académicos y especializados.
Cuerpos académicos y líneas de generación y aplicación del conocimiento
Actualmente el CUAAD cuenta con 13 CA, de los cuales cinco (5) están consolidados (CAC),
9
dos (2) en consolidación ( CAEC) y seis (6) en formación (CAEF). Como resultado de la
evaluación realizada por el Programa para el Mejoramiento del Profesorado (PROMEP). Para
el periodo reportado, un (1) CA fue evaluado y de estar en la categoría de CAC obtuvo la
categoría de CAEF, además un (1) CA se dio de alta como CAEF. Se continúa reconociendo el
esfuerzo de los investigadores del Centro Universitario y se evidencia la calidad de sus
investigaciones. (Véase cuadro 1 del anexo estadístico)
Gráfica # 1 Estados de los CA
6
5
4
3
2
1
0
2011
Consolidados
6
En Consolidación
2
En Formación
4
2012
5
2
6
Fuente: Coordinación de Investigación y Posgrado, CUAAD. Febrero 2012
En cuanto a las convocatorias de PROMEP dirigidas a los Cuerpos Académicos, fueron
aprobadas en 2011 las solicitudes de tres cuerpos académicos en formación por un monto
total de $660,000.00:
1. CA-13 Investigaciones en diseño. $228,000.00
2. CA-15 Creatividad, representación, expresión y educación $140,000.00
3. CA-543 Diseño y comunicación. $292,000.00
Por otro lado en 2011 fue resuelta la solicitud de autorización de un segundo año del
apoyo para la “integración de redes temáticas de colaboración” en la que participa el CA11 Investigaciones del medio ambiente y ordenamiento territorial, siendo autorizado un
monto de $150,000.00
Sistema Nacional de Investigadores
Para 2011, el CUAAD registra un total de 23 investigadores en el Sistema Nacional de
Investigadores, de los cuales dos (2) están en el nivel II, 19 en el nivel I y dos (2) son
10
candidatos, además de lograr la incorporación de un artista en el Sistema Nacional de
Creadores Artísticos. Queda de manifiesto el reconocimiento a las tareas de investigación
en beneficio de la comunidad universitaria y de la sociedad en general a través de la
excelencia académica en problemas actuales pertinentes. (Véase cuadro en anexo
estadístico)
Se llevó a cabo el Programa de Apoyo a la productividad de los Miembros del Sistema
Nacional de Investigadores y del Sistema Nacional de Creadores Artísticos, por lo que para
el periodo que se informa, los miembros del SNI y del SNCA de este Centro Universitario
obtuvieron apoyo financiero por un total de $605,000.00 (seiscientos cinco mil pesos
00/100 M.N.). Este programa tiene como objetivo crear y mantener condiciones óptimas
para el desarrollo de la investigación en la Universidad de Guadalajara, asegurar recursos
financieros para el reconocimiento de los investigadores evaluados y adscritos en el SNI y
en el SNCA y otorgar un apoyo económico en reconocimiento a la productividad de los
académicos miembros del SNI y del SNCA. Además se llevó a cabo el Programa de Apoyo
a la Mejora en las Condiciones de Producción de los Miembros del SNI y del SNCA (PROSNI) en el subprograma número 1, los miembros del SNI y del SNCA de este Centro
Universitario obtuvieron un total de $675,307.90 (seiscientos setenta y cinco mil
trescientos siete pesos 90/100). Apoyo financiero en los rubros de participación en
eventos académicos, pago de membresías, pago de registro de index, adquisición de
equipo de cómputo y/o laboratorio, software, materiales de laboratorio y pago de
servicios de mantenimiento de equipo y adquisición de bibliografía, como soporte a sus
actividades y condiciones para la investigación y difusión. Véase el cuadro 8. Programa de
Apoyo a la Mejora en las Condiciones de Producción de los Miembros del SNI y SNCA
(PRO-SIN) - Subprograma 1.
Proyectos y centros de investigación
Proyectos de investigación
Los proyectos de investigación vigentes que desarrollan los CA suman 58, entre básicos,
aplicados y de desarrollo experimental; de los cuales ocho (8) proyectos cuentan con
financiamiento de la UdeG (véase cuadro en el anexo estadístico); este recurso financiero
es obtenido al participar en convocatorias para el fortalecimiento de la investigación y en
beneficio de proyectos centrados en las necesidades sociales, y para impulsar la
actualización y especialización de la práctica docente. En comparación con el año anterior,
hubo un incremento del 24% de los proyectos de investigación.
Centros y laboratorios de investigación
Para el periodo que se reporta, el CUAAD cuenta con las siguientes unidades académicas
11
normativas que desarrollan investigación, dos (2) institutos, siete (7) centros de
investigación y seis (6) laboratorios en los cuales se desarrollan LGAC. En los laboratorios
los estudiantes con el apoyo de sus profesores realizan trabajos de arquitectura, diseño y
urbanismo que contribuyen a la formación integral de los estudiantes. (Véase el cuadro
del anexo estadístico)
Publicaciones
En el 2011 la producción y la difusión del conocimiento generado por parte de académicos
e investigadores de este Centro Universitario se vieron reflejadas con la publicación total
de 81 resultados de investigación; se publicaron diecisiete (17) libros impresos, dos (2)
libros electrónicos, veinticinco (25) capítulos de libros, diez (10) memorias, catorce (14)
artículos en revistas con arbitraje nacional e internacional, once (11) artículos en revistas
indexadas; además, se editó el número 7 de la revista Quadra y la Revista Expresa CUAAD
número 3. Lo anterior refleja la calidad de sus investigaciones a nivel nacional e
internacional, así como la innovación y pertinencia en la solución de problemáticas del
entorno público, social y productivo. En comparación con el año anterior, hubo un
incremento del 23% de publicaciones. (Véase el cuadro en anexo estadístico).
Incorporación de estudiantes a la investigación
Partiendo de la premisa de las instituciones de educación superior (IES) consistente en
contribuir en la formación integral de estudiantes, este Centro Universitario, para el
periodo que reporta, incorporó a diecinueve (19) estudiantes en actividades de
investigación; a través del proyectos de investigación que desarrollan los cuerpos
académicos, se recibieron 48 alumnos de diversas universidades del país en el verano de
investigación Programa Delfín con el proyecto: Diseño y Desarrollo de Productos con materiales
plásticos de re-uso, del 12 de julio al 29 de agosto de 2011. Los resultados del Programa de
Estímulos Económicos a Estudiantes Sobresalientes en la modalidad motivación a la
investigación 2012-2013 publicado el 16 de enero de 2012 beneficio a dieciséis (16)
estudiantes. Además, la Universidad de Guadalajara cuenta con programas institucionales
promovidos mediante convocatorias al interior de la Red Universitaria que tienen como
fin propiciar la incorporación temprana de estudiantes en la investigación, como el
Programa de Apoyo a la Mejora en las Condiciones de Producción de los Miembros del SNI
y del SNCA (PRO-SNI), subprograma de ayudante de investigación. (véase cuadro en
anexo estadístico)
12
13
2
Capítulo
Formación y docencia
Modelo educativo en Red
El CUAAD con base en su estructura académica y administrativa y, en concordancia con el
modelo educativo y modelo organizacional se ofrecen de forma matricial 11 Programas
Educativos, 1 de nivelación en artes albergando la expresión plástica y fotografía, la
expresión dancística y teatral y música; 9 de licenciatura: Diseño Industrial (DIN), Diseño
para la Comunicación Gráfica (DCG), Diseño de Interiores y Ambientación (DIA),
Arquitectura (ARQ), Urbanismo y Medio Ambiente (UMA), Artes Visuales (ARV), Artes
Audiovisuales (ARA), Música (MUS) y Diseño de Modas (DIMO), los cuales son apoyados
en sus funciones por los 12 departamentos de acuerdo a la estructura organizacional del
centro universitario. Además de la formación y docencia, los departamentos apoyan
atienden las funciones sustantivas que son: investigación, extensión y vinculación y,
gestión y gobierno, para atender las necesidades del entorno así como de la comunidad
universitaria.
Programas Educativos
Nivel técnico superior y cursos de nivelación
Desde su creación ya hace más de quince años, los programas de Nivelación en Arte han
sido detonantes en el contexto nacional en el rubro de la certificación de la educación
superior de las artes, los cuales ofrecen con gran éxito el modelo semiescolarizado las
licenciaturas en: Artes Visuales para la Expresión Plástica y Fotográfica, Artes Escénicas
para la Expresión Dancística y Teatral y, Música con orientación en Pedagogía Musical.
Actualmente se encuentra operando en la División de Artes y Humanidades, el cual es la
sede nacional donde confluyen 65 alumnos de los estados de Aguascalientes, Baja
California, Distrito Federal, estado de México, Guerrero, Michoacán, Nayarit, Sinaloa,
Zacatecas y Jalisco.
14
El éxito que ha tenido el CUAAD en estos programas, obedece a la naturaleza de acreditar
las competencias profesionales de los docentes en las artes. Donde las prácticas
pedagógicas y el modelo educativo adscrito a la División de Artes y Humanidades brindan
instrumentos que permiten sistematizar los conocimientos teóricos-prácticos de los
artistas que cursan esta modalidad, cuyas características permiten consolidar la planta
docente de aquellas instituciones educativas que no cuentan con esta posibilidad de
otorgar grado académico a sus docentes. Los cuales surgen como respuesta a la necesidad
de certificar los saberes académicos-artísticos con grado de licenciatura requeridos por los
organismos evaluadores y certificadores tal es el caso de los Comités Interinstitucionales
para la Evaluación de la Educación Superior A.C. (CIEES), ANESA y Consejo para la
Acreditación de la Educación Superior de las Artes, A.C. (CAESA) Cabe mencionar que las
particularidades de estos programas los hacen únicos en su género en el país, por lo que
actualmente se está consolidando como la gran “Universidad de las Artes” para artistas ya
formados, manteniendo convenios de colaboración académica con el Consejo Estatal de la
Cultura y las Artes de Nayarit (CECAN), con la Secretaría de Cultura de Michoacán (SECUM)
y con la Universidad Autónoma de Aguascalientes (UAA).
Licenciaturas.
El CUAAD cuenta con 10 programas educativos: Diseño para la Comunicación Gráfica
(DCG), Diseño Industrial (DIN), Diseño de Interiores y Ambientación (DIA), Diseño de
Modas (DIMO), Arquitectura (ARQ), Urbanística y Medio Ambiente (UMA), Artes
Audiovisuales (ARA), Artes Escénicas (ARE), Artes Visuales (ARV) y Música (MUS)
ofreciendo en todos ellos, calidad en los servicios para contribuir al desarrollo de la región
y del país.
El Programa Educativo de Diseño Industrial, continuando con el proceso de evaluación se
continúo con la atención de las recomendaciones durante el 2011, por lo que del 7 al 10
de diciembre del 2011 se recibió la visita de los evaluadores del Consejo Mexicano para la
Acreditación de Programas de Diseño (COMAPROD), los cuales entre las actividades que
realizaron, tuvieron la oportunidad de presenciar la presentación de los mejores proyectos
organizada por la Academia de Diseño elogiando los resultados del evento. Actualmente
se espera el dictamen de Reacreditación del programa educativo.
El Programa Educativo de Arquitectura, fue re-acreditado el pasado 1 de julio con una
vigencia al 30 de junio de 2016 por la misma Acreditadora Nacional, elogiando por parte
de los evaluadores el trabajo realizado por nuestra institución, de la misma forma se
inician los trabajos por parte de Programa Educativo de Diseño de Interiores y
Ambientación (DIA), para la visita de pares evaluadores de la Acreditadora Nacional de
15
Programas de Arquitectura y Disciplinas del Espacio Habitable (ANPADEH) por lo que el 28
de junio de 2011 logra su acreditación.
El Programa Educativo de Diseño para la Comunicación Gráfica (DCG), en lo referente a la
re-acreditación, espera para el mes de junio del presente la visita de pares evaluadores
para lograr la re-acreditación.
El Programa Educativo de Urbanística y Medio Ambiente, a sus once años de creación, se
ha considerado necesaria la revisión de la currícula para actualizar los programas de las
materias, la cual se lleva a cabo cada semestre con la participación de las academias que
inciden en el programa educativo, así como el nuevo plan de estudios basado en la
Reforma Curricular emprendida por la Universidad de Guadalajara. Además es de destacar
que recién se ha logrado la acreditación en su segundo ciclo por parte de la Acreditadora
Nacional de Programas de Arquitectura y Disciplinas del Espacio Habitable (ANPADEH) con
una vigencia del 1 de enero del presente año al 30 de junio de 2016. Por su parte, el
Programa Educativo de Artes Escénicas, Artes Audiovisuales, Artes Visuales y Música se
encuentran trabajando en el rediseño curricular y la integración de los expedientes para
su acreditación, por lo que se espera la visita de los acreditadores para la segunda mitad
de este año y logren su acreditación.
Como parte de las observaciones de los organismos evaluadores y acreditadores en lo
referente a la reestructuración del plan de estudios, los programas educativos del CUAAD
y de la Red Universitaria, a través del “Programa de cambios institucionales para el
Desarrollo Académico de la Red Universitaria 2010-2013” aprobado por el Consejo de
Rectores donde establecen las bases para llevar a cabo los trabajos de reforma curricular
basada en la innovación, la flexibilidad y las necesidades sociales en el pregrado, está
llevando a cabo la reestructuración y actualización del plan de estudios para responder a
las demandas sociales, económicas y laborales de la región.
Todos los programas educativos del CUAAD realizan cursos de inducción para los
estudiantes de primer ingreso, por lo que, para el periodo que se informa, se llevaron a
cabo dos cursos en los calendarios 2011A y 2011B, los cuales permitieron dar a conocer al
estudiante sobre los servicios que se prestan en lo referente a trámites administrativos en
la Coordinación de Control Escolar, servicio de Bibliotecas, servicios de la Coordinación de
Servicios Estudiantiles, Sistema Tutorial, perfil de ingreso y egreso, misión y visión de los
programas educativos, oportunidades de desempeño laboral en el campo profesional, de
las prácticas profesionales, del sistema académico, de la estructura organizacional del
centro universitario, entre otros.
Posgrados
16
El CUAAD cuenta actualmente con 9 programas educativos de posgrado: 8 maestrías:
Diseño y Desarrollo de Nuevos Productos (MIDD), Urbanismo y Desarrollo (MIUD),
Procesos y Expresión Gráfica en la Proyectación Arquitectónica (MPEG), Gestión y
Desarrollo Cultural (MIGD), Ciencias de la Arquitectura (ICA), Estudios Cinematográficos
(MICI), Educación y Expresión para las Artes (MEEA) y Ergonomía (MER). Así como el
Doctorado en Ciudad, Territorio y Sustentabilidad (DUCT). Por lo que del total de
posgrados, 2 de ellos ratificaron su permanencia dentro del Padrón Nacional de Posgrados
de Calidad (PNPC) del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACyT): la Maestría en
Procesos y Expresión Gráfica en la Proyectación Arquitectónica Urbana el pasado mes de
junio y el Doctorado en Ciudad, Territorio y Sustentabilidad el 27 de mayo del 2011.
Ambos continuando con la convocatoria de ingreso para el calendario 2011B
La Maestría en Diseño y Desarrollo de Nuevos Productos trabaja con el cumplimiento de
indicadores señalados por el PNPC para que en un corto plazo cuente con la incorporación
en el PNPC por lo que concluyó la primera generación con sede en Lagos de Moreno y de
acuerdo a la demanda que presenta abre la convocatoria para el calendario 2012A
Actualmente se continúa con el proceso de conceptualización y desarrollo del Doctorado
en Innovación y Diseño, así como la propuesta del Doctorado Interinstitucional de las
Artes. Además próximamente abrirá su oferta educativa la Maestría en Etnomusicología.
Los PE de Posgrado del CUAAD cuentan con reconocimiento nacional ya que son
programas educativos únicos en México como lo son: la Maestría en Estudios
Cinematográficos, la Maestría en Educación y Expresión para las Artes y la Maestría en
Ergonomía que, además de ser únicas a nivel nacional también existe reconocimiento en
América Latina.
Los PE de Posgrado presentan actualización curricular, así como la continuidad de sus
convocatorias de ingreso, tal es el caso de la Maestría en Ciencias de la Arquitectura
iniciará sus cursos en el calendario 2012B.
Estudiantes
Matrícula
17
Para el calendario 2011B el centro universitario presenta una matrícula de 6765 en el nivel
Técnico Superior Universitario (TSU) y Licenciatura (LIC), existiendo un incremento de
1.74% logrando ofrecer más espacios educativos en beneficio de la sociedad demandante.
Los PE que presentan mayor matrícula en el calendario 2011B son: el PE de Arquitectura
con 1,468 estudiantes, seguida de el PE Diseño para la Comunicación Gráfica con 1,146, el
PE de Artes Visuales con 1,079, el PE de Música, este PE ofrece su ingreso anualmente por
lo que el calendario B tiene mayor demanda con 1,008, por lo que la matrícula del PE de
Artes Visuales y Música están incluidos los estudiantes del programa de nivelación de las
Artes. (Véase cuadro # en anexo estadístico)
Gráfica #. Comparativo matrícula por PE de licenciatura
2007A
ARQ
1388
ARA
76
ARE
367
ARV
971
DIA
474
DIMO
49
DIN
605
DCG
1116
MUS
1012
UMA
353
2011B
1468
84
392
1079
450
133
641
1146
1008
364
Fuente: Coordinación de Control Escolar, CUAAD. Febrero 2012.
La mayor afluencia de matrícula de acuerdo a la ubicación física de los PE es el campus
Huentitán, representando el 63% seguida del campus Ex Claustro de Santa María de
Gracia con el 22% de estudiantes y el Ex Claustro de San Agustín con el 15% .
En lo referente a matrícula de los 9 PE de Posgrado, en el calendario 2011B se presenta un
incremento del 13% más a diferencia del informe anterior, cabe mencionar que la
Maestría en Educación y Expresión para las Artes y, la Maestría en Ergonomía son de
reciente creación abriendo su oferta educativa en el calendario que se informa. Por lo que
la población estudiantil del posgrado es de 236. (Véase cuadro # de anexo estadístico
Escolar).
18
Gráfica #. Comparativo matrícula PE Posgrado
MICI MPEG MIDD MIUD
2010B
7
39
51
40
ICA
23
2011B
20
4
40
60
36
MIGD MEEA MER DUCT
26
0
0
31
26
16
7
27
Fuente: Coordinación de Control Escolar, CUAAD. Febrero 2012.
Aspirantes y admitidos
Con base en la demanda que tiene el CUAAD referente a la oferta educativa de nivel
licenciatura, presenta una admisión del 32.64%. que al igual que el informe anterior, el PE
con mayor número de aspirantes es el de Arquitectura con 952 solicitudes de ingreso,
seguido el PE Diseño para la Comunicación Gráfica con 663 y, el de Diseño de Interiores y
Ambientación con 394, entre otros. (Véase cuadro # en anexo estadístico)
Gráfica #. Demanda de los PE de licenciatura
1000
900
800
700
600
500
400
300
200
100
0
ARQ
ARE
ARV
DIA
Aspirantes 952
116
185
Admitidos
95
169
135
DIN
DCG MUS UMA
394
DIM
O
107
333
663
256
103
60
40
75
135
256
50
Fuente: Coordinación de Control Escolar, CUAAD. Febrero 2012.
19
En lo referente a la demanda y admisión de los PE de Posgrado en el calendario 2011B, el
que cuenta con mayor demanda es la Maestría en Procesos y Expresión Gráfica en la
Proyectación Urbana, seguida del Doctorado en Ciudad, Territorio y Sustentabilidad.
(Véase cuadro # en anexo estadístico)
Gráfica #. Demanda de los PE de Posgrado
40
30
20
10
0
Aspirantes
MPEG
33
MIUD
23
MER
8
DUCT
27
Admitidos
12
14
7
12
Fuente: Coordinación de Control Escolar, CUAAD. Febrero 2012.
Género
El género que predomina en los Programas Educativos de licenciatura en el CUAAD, para
el calendario 2011B, es el masculino presentado por el 51% observándose poca diferencia
con respecto al informe anterior que fue del 52%. De acuerdo a la matrícula registrada,
predomina con porcentaje de la siguiente manera: para el PE Diseño de Modas (DIMO) el
83% es femenino, el Programa Educativo de Diseño Industrial (DIN) el 56% es masculino,
el PE Diseño para la Comunicación Gráfica (DCG) el 56% es femenino, el PE Diseño de
Interiores y Ambientación (DIA) el 94% es femenino, el PE de Arquitectura (ARQ) el 63% es
masculino, el PE Urbanística y Medio Ambiente (UMA) el 60% es masculino, el PE Artes
Visuales (ARV) el 57% es femenino, el PE Artes Audiovisuales (ARA) el 67% es masculino, el
PE Artes Escénicas (ARE) el 70% es femenino, y el PE de Música (MUS) el 73% es masculino
(Véase cuadro # en anexo estadístico)
20
Gráfica #. Matrícula por género de los PE de LIC
DIM DIN DCG DIA ARQ UMA ARV ARA ARE MUS
O
Femenino 111 281 640 422 543 146 612 28 275 274
Masculino 22
360
506
28
925
218
467
56
117
734
Fuente: Coordinación de Control Escolar, CUAAD. Febrero 2012.
En los PE de Posgrado, el género que predomina en la matrícula es el masculino con un
56%. El Programa Educativo que tiene mayor número de hombres es la Maestría en
Urbanismo y Desarrollo que de la matrícula total, el 78% es masculino, que a diferencia de
la Maestría en Ergonomía el 86% son mujeres. (Véase cuadro # en anexo estadístico)
Gráfica #. Matrícula por género de los PE de Posgrado
MICI MPE MID MIU
G
D
D
Femenino 0
22
25
8
Masculino
4
18
35
28
ICA
11
9
MEE MER MIG DUCT
A
D
8
6
15
9
8
1
11
18
Fuente: Coordinación de Control Escolar, CUAAD. Febrero 2012.
Rango de edad
La edad promedio de los estudiantes de los Programas Educativos de licenciatura del
centro universitario es de 18-25 años, representando un 88% de la población estudiantil,
al igual que el informe anterior. De 26 a 30 años lo ocupa el 8.77% de la población
21
Gráfica #. Egresados y Titulados PE de LIC
120
100
80
60
40
20
0
EGRESADOS
ARQ
90
ARE
5
ARA
2
ARV
8
DIA
30
DIN
68
TITULADOS
77
7
2
15
42
27
DCG MUS UMA
112
0
10
56
5
10
Fuente: Coordinación de Control Escolar, CUAAD. Febrero 2012.
El PE de Arquitectura presenta con mayor número de titulados la modalidad de tesis, igual
que el PE de Diseño de Interiores y Ambientación y, Urbanística y Medio Ambiente que
además con igual número con la modalidad de tesina. El PE de Artes Audiovisuales maneja
de igual manera con el informe de prácticas profesionales y promedio, el PE de Artes
Escénicas con mayor número la modalidad de excelencia académica al igual que el PE de
Artes Visuales. El PE de Diseño Industrial se titula la mayoría bajo la modalidad de
promedio al igual que el PE de Diseño para la Comunicación Gráfica y Música y, el PE de
nivelación de las Artes se titula la mayoría por la modalidad de desempeño académico
sobresaliente. (Véase cuadro anexo estadístico)
Los PE de posgrado, para el calendario 2011B presenta un total de 22 titulaciones. (Véase
cuadro anexo estadístico)
24
Gráfica # Titulados por los PE de Posgrado
TITULADOS
MICI
5
MPEG
3
MIUD
1
ICA
1
MIGD
6
DUCT
6
Fuente: Coordinación de Control Escolar, CUAAD. Febrero 2012.
Acciones de soporte para el aprendizaje
Tutorías
El centro universitario cuenta en todos los PE con el seguimiento tutorial y de
acompañamiento académico del estudiante a lo largo de su trayectoria escolar. Cada PE
emplea diferentes estrategias para su seguimiento, por lo que cabe mencionar que los PE
de arte y música cubren en su totalidad las tutorías interviniendo Profesores de Tiempo
Completo y de Asignatura. Algunos PE cuentan con el apoyo de un Comité de Tutorías el
cual permite dar seguimiento tutorial en el ingreso, trayectoria y egreso por lo que los
estudiantes cuentan con un tutor asignado. Se requiere la consolidación de un programa
sistemático para llevar a cabo las tutorías basado en capacitación tanto de profesores
como estudiantes así como el acondicionamiento de espacios para llevar a cabo las
actividades tutoriales ya que hasta el momento no se ha logrado habilitar es espacio por
falta de recursos.
Se puso en marcha la Unidad de Tutoría Académica, que está amueblada apropiadamente
para que los profesores tutores den seguimiento a sus alumnos a lo largo de la trayectoria
académica de éstos últimos. Además se ha gestionado con otras instancias universitarias
el apoyo para los servicios de nutrición y psicología, mismos que ya se encuentran en
operación y abiertos a la comunidad del CUAAD.
25
Hasta la fecha se ha reportado una mayor participación en este espacio de los estudiantes
de Arquitectura, Diseño de Interiores y Ambientación, Diseño para la Comunicación
Gráfica y Urbanística y Medio Ambiente.
Es necesario todavía coordinar los esfuerzos entre las diferentes instancias involucradas
para que se pueda fortalecer el sistema de atención tutorial, sin embargo el principal
obstáculo ya ha sido salvado, que era la falta de un espacio específicamente destinado
para ello.
Becas
La Centro Universitario de Arte, Arquitectura y Diseño, a través de la Coordinación de
Servicios Académico promovió la participación de estudiantes y profesores en diversos
programas de becas.
Becas PRONABES
El Programa Nacional de Becas para la Educación Superior modificó su mecanismo de
operación, cerrando los registros en línea ciertos días por letra inicial de apellido, con lo
cual se generaron varios problemas, motivo por el cual disminuyo el número de alumnos
beneficiados respecto al año anterior. En noviembre se dio a conocer el total de
beneficiarios que resultaron 173.
Durante 2011 se publicaron las Becas de Fortalecimiento (Excelencia, Vinculación, Servicio
Social y Titulación), sin embargo por el mecanismo que establece la propia Secretaria de
Educación Pública los centros universitarios no somos gestores de las mismas ni la propia
Universidad de Guadalajara, ya que los alumnos se registran directamente en línea y son
notificados por esa misma vía. La Coordinación de Servicios Estudiantiles informó a los
centros universitarios que fueron autorizadas 1688 becas para alumnos de la Universidad
de las cuales 42 fueron para estudiantes de este centro universitario.
Los apoyos económicos o becas que recibieron estudiantes del CUAAD para fomentar las
actividades de movilidad académica incrementaron notablemente debido al apoyo que se
consiguió en particular para movilidad nacional con la beca que otorgo el Consorcio de
Universidades Mexicanas (CUMEX) que fueron un total de 27 becas y, la Universidad de
Guadalajara, siendo esta equivalente a la beca que se otorga en ECOES y ANUIES.
Las demás becas de apoyo a actividades de movilidad estudiantil como las Becas
Santander ANUIES se otorgaron 3 para el año que se informa, las Becas del Espacio Común
de Educación Superior (ECOES) fue beneficiado 1 estudiante, y las becas para Jóvenes de
Intercambio México-Argentina (JIMA) fueron 2.(Véase tabla anexo estadístico)
26
Becas del Programa de Estímulos a Estudiantes Sobresalientes (PEES)
Dentro del Programa de Estímulos para Estudiantes Sobresalientes (PEES), fondo
institucional universitario dirigido a estudiantes, que asigna un salario mínimo mensual
como estipendio económico, se lanzó la convocatoria 2012-2013 y se publicaron los
resultados de la evaluación en la Gaceta Universitaria, como lo establece la operación del
programa que es vigilado en su operación por la Coordinación General de Servicios a
Universitarios. Resultaron beneficiados 31 estudiantes. (Véase tabla anexo estadístico)
Becas para el Personal Académico
Este año 2011, se tuvo la participación en la convocatoria de Beca para Estudios de
Posgrado de Alta Calidad, recibiéndose tres solicitudes de las cuales dos resultaron
aprobadas, así como una presentada y aprobada de Beca para redacción de tesis de
doctorado.
Este año que se informa no fueron emitidos los acuerdos de los Fondos Institucionales
Participables dirigidos principalmente a los profesores: como son: el Programa de apoyo
para pago de matrícula en estudios de posgrado, el Programa de estancias académicas, el
Programa de apoyo a ponentes y el Programa de apoyo al año sabático. Esperando que en
2012 sean publicados estos acuerdos para que el personal académico sean beneficiado.
Cursos con apoyo de internet
El 23 de Agosto de 2011 iniciaron los trabajos del Proyecto de Innovación Educativa y
Cursos en Línea en el CUAAD. La base de estos trabajos fue en 2010 la versión renovada y
enriquecida de la Plataforma Educativa Moodle para generar y hospedar cursos en línea,
contenidos digitales y material enriquecido para los Programas Educativos. Este
crecimiento representó más de 900% de crecimiento en capacidad, disponibilidad y
facilidades para los académicos que utilicen estas herramientas. Con la aprobación de la
Junta Divisional de CUAAD se ha logrado la colaboración estrecha con el Centro de
Investigaciones Interdisciplinarias en Tecnologías de la Información y la Comunicación
para el Arte, la Arquitectura, el Diseño y la Urbanística (CIITIC-4) para impulsar los
proyectos de Innovación Educativa de los Planes de Desarrollo Institucionales visión 2010
y visión 2030 asumiendo por primera vez las responsabilidades que el H. Consejo General
Universitario deposita en las Coordinaciones de Tecnologías para el Aprendizaje de los
Centros Universitarios. Ello permite la coyuntura de colaboración con el Sistema de
Universidad Virtual (SUV) en la capacitación de docentes y reconocimiento de
desempeños en materia de Diseño Instruccional, Ambientes Virtuales y Materiales
Educativos. Por lo que está en marcha dicho proyecto y propuesto para convertirse en uno
de los brazos articuladores de la Reforma Curricular de los distintos Programas Educativos
27
respondiendo a los objetivos planteados por el PDI Visión 2030 bajo el Eje estratégico de
Formación y Docencia trazándose tres líneas de acción fundamentales: Constitución de un
Comité Evaluador de Cursos en Línea, del cual se lleva 40% de avance. Implantación del
área especializada en Cursos en Línea dentro de la CTA para generación de contenidos, del
cual se lleva 25% y, el fortalecimiento del crecimiento de la Oferta de Cursos en
Ambientes Virtuales cuyo avance representa un 5% de la currícula de CUAAD. La oferta de
cursos para 2010 era de 57 por lo que una vez iniciado el Proyecto de Innovación
Educativa y Cursos en línea se planteó la meta de certificar por SUV el 30% de dicha oferta
tras un plan de capacitación y evaluación docente que culmine con productos reconocidos
en tres modalidades: 1) Cursos en Línea, 2) Cursos Mixtos y, 3) Cursos Enriquecidos. Al día
de hoy existen 71 cursos y 22 certificados y reconocidos en la modalidad correspondiente
por el SUV y la Secretaría Académica de este centro universitario, los cuales representan el
30% que se estableció como meta al inicio del proyecto para el ciclo correspondiente,
cumplimentando al 100% las metas establecidas, además de la implantación del programa
de capacitación de docentes novatos en el uso de TICs para la enseñanza-aprendizaje, de
académicos con perfil para asesorar y evaluar cursos y, de certificación y reconocimiento
de productos en este rubro con valor para estímulos EPA-RIPPA.
Movilidad estudiantil y académica nacional e internacional
En cuanto a la participación de los estudiantes en el Programa Institucional de Movilidad
Estudiantil (PIME) se observa una estabilidad con una ligera tendencia a la alza en las
cifras de estudiantes entrantes y salientes respecto al año anterior, pues tuvimos 137
estudiantes entrantes y 123 estudiantes salientes (véase anexo estadístico).
Respecto a la movilidad académica, se registro la participación de un profesor entrante
dentro del marco del acuerdo México Argentina para Movilidad de Académicos (MAGMA),
de un profesor de la Universidad de Villa María, quien colaboro directamente en el
posgrado de Urbanismo y Desarrollo.
Una de las participaciones exitosas en convocatorias de origen externo a la Universidad, es
la de la beca para estancias de investigación en instituciones socias que promovió el
Consorcio de Universidades Mexicanas (CUMEX), en la que participaron la Dra. Lilia Prado
León y la Dra. Adriana Ruiz Razura. Cabe mencionar que es un reto aún incrementar las
acciones de movilidad del personal académico saliente hacia Universidades socias, pues a
pesar de contar con tantas universidades con convenios de cooperación académica es
mínima la participación de colaboración y cooperación en proyectos de extensión,
docencia o investigación.
28
En 2011 se recibió la visita del Decano de la Facultad de Arquitectura de la Universidad
Nacional de Colombia, sede Medellín, Dr. Juan Carlos Ochoa Botero, quien estableció
contactos con la División de Diseño y Proyectos para la realización de proyectos conjuntos
de movilidad académica y estudiantil.
Eventos académicos nacionales e internacionales
Como parte de las actividades académicas, el CUAAD cuenta con una gran participación en
eventos nacionales e internacionales, tal es el caso del Festival Internacional de Cine de la
UNAM en el Distrito Federal del 24 de febrero al 2 de marzo del 2011, en el Festival
Internacional de Cine en la ciudad de Guanajuato del 22 al 31 de julio del 2011, en el 7º
Festival Internacional de Cine en Monterrey del 18 al 28 de agosto de 2011, del evento
Shor Shorts Film Festival México, celebrado en el Distrito Federal del 1 al 9 de septiembre
de 2011, del 9º Festival Internacional de Cine en Morelia del 15 al 23 de octubre del 2011,
11º Edición del Encuentro Nacional de Arquitectura e Interiores (ENADII México) en
octubre pasado en la ciudad de México, en el 4º Congreso Internacional de Diseño de
Interiores y Arquitectura en Puerto Vallarta del 3 al 5 de noviembre de 2011, 3º Congreso
Internacional de Transporte celebrado en la ciudad de México del 10 al 21 de mayo del
2011, en el Congreso de la Asociación Latinoamericana de Escuelas de Urbanismo y
Planeación ALEUP/ Congreso Nacional de Instituciones de la Enseñanza de la Planeación
Territorial, el Urbanismo y el Diseño Urbano ANPUD del 5 al 7 de octubre en
Aguascalientes, en el V Congreso Nacional de Suelo Urbano en el Colegio Mexiquense
SEDESOL, UNAM, celebrado en Tijuana, III Asamblea Nacional de la Asociación Nacional de
Sistemas de Captación de Agua de Lluvia (IRCSA), en San Luís Potosí del 20 y 21 de agosto
de 2011, 2º Congreso Internacional de Arquitectura y Urbanismo en Monterrey Nuevo
León el pasado 20 de octubre, 11º Edición del ENADI celebrada en la ciudad de México del
17 al 21 de octubre de 2011, Primer Congreso Internacional de Educación Especial en la
Universidad de Colima del 18 al 20 de mayo de 2011, XII Encuentro de Escuelas de Diseño
Gráfico ENCUADRE en la Universidad Iberoamericana de Tijuana del 5 al 7 de octubre de
2011, Reunión ASINEA en León Guanajuato el 11 de agosto de 2011, 41 Congreso de
Investigación, Desarrollo y Ciencia para el Desarrollo celebrado en el Tecnológico de
Monterrey, campus Monterrey del 19 al 22 de enero de 2011 entre otros. (Véase cuadro
anexo estadístico)
A nivel internacional se tuvo la participación en los eventos: Festival Enfoque Abierto:
Muestra de cortometrajes de América Latina en la Universidad Nacional de Educación a
Distancia en Soria, España el 26 de enero de 2011, en el Festival de Cine de Paris México
País en Focus Selección de Cortometrajes Mexicanos del 2 al 13 de julio de 2011 en
Francia, el 18º Festival Latinoamericano de Video y Artes Audiovisuales, Rosario, Argentina
29
del 2 al 11 de septiembre de 2011, en el 2º Festival Latinoamericano de Cortometrajes de
Berlín Lakino en Alemania del 5 al 11 de octubre del 2011, en el World Planning School
Congress en la University of Western del 4 al 8 de julio del 2011 en Australia, en el VII
Congreso Internacional de Energías Renovables en el mes de junio en la Habana, Cuba, en
el 18 Conference International Seminar on Urban Form 2011 en Montreal, Canadá, XV
Congreso Internacional de la Asociación Internacional de Sistemas de Captación de Agua
de Lluvia en Tapei Taiwan del 28 de marzo al 5 de abril de 2011, en el Congreso de Diseño
FORMA en el Instituto Superior de Diseño Industrial de la Habana, Cuba en octubre de
2011, las Vegas Market del 30 de enero al 3 de febrero del presente año en las Vegas
Nevada, USA, estancia académica en la Universidad Complutense de Madrid en agosto de
2011, Foro Académico de Diseño del 10º Festival Internacional de la Imagen Manizales ,
Colombia del 12 al 16 de abril de 2011, entre otros. (Véase cuadro anexo estadístico)
Ponencias
El CUAAD cuenta con una gran participación de los PTC en la presentación de sus
resultados académicos y de investigación en diferentes eventos internacionales,
nacionales y locales como congresos, conferencias, foros con temática de acuerdo a las
líneas de generación y aplicación del conocimiento del centro universitario, por
mencionar algunos, es International Conference on virtual Cities and Territories to be held
in Lisbon, Portugal October 11 th, el caso del Congreso “Identidad, Diseño y Espacio”
organizado por la Universidad Autónoma del Caribe en la ciudad de Barranquilla,
Colombia, en el VII Congreso Internacional de Energías Renovables, la Habana, Cuba, en el
VII Congreso Internacional de Ciudad y Territorio Virtual en Lisboa Portugal, en el 12 th
European Congress of Psichology en Estambul Turquía, en el Seminario Journée d´études
sur les langages de substitution en el Centre Nationale de la Rechecherche Scientifique,
Université Paris Descartes en Francia, en la Escuela de Estudios Hispanoamericanos,
Ministerior de Ciencia e Innovación en Sevilla, entre otros (Véase cuadro anexo
estadístico)
A nivel nacional en el Tercer Congreso Internacional de Arquitectura y Ambiente y en el V
Congreso Nacional de Suelo Urbano en la UNAM y Colegio Mexiquense, en la Reunión de
la Asociación Nacional de Instituciones de Enseñanza de la Planeación, Urbanismo y
Diseño Urbano en Aguascalientes, en el VII Congreso Internacional de Ciudad y Territorio
Virtual en Mazatlán, Sinaloa, en el 1er Coloquio Internacional sobre Arquitectura y
Educación y Seminarios de Investigación de la Universidad Autónoma de Baja California,
en la Universidad Autónoma de Nuevo León, en el Encuentro Nacional de Etnomusicología
de la Universidad Intercultural de Chiapas, San Cristobal de las Casas, en el IX Encuentro
del Seminario Permanente de Estudios de la Gran Chichimeca en la Universidad Autónoma
30
de Nayarit, en el IV Coloquio “La presencia africana en la Música de Guerrero” en
Chilpancingo, Guerrero, entre otros. (Véase cuadro anexo estadístico)
Servicios médicos
El centro universitario en armonía con la integridad física del estudiante y de la comunidad
universitaria, continúa con la prestación de servicios médicos, considerando la
importancia del bienestar humano, por lo que al igual que el informe anterior, cuenta con
el apoyo de pasantes de medicina, los cuales prestan su servicio social y comunitario,
reflejando para los ciclos escolares 2011A y 2011B una atención de 1,930 distribuidas en
los PE de licenciatura y otras áreas del campus. (Véase cuadro anexo estadístico)
Gráfica # Servicios médicos por PE
ARQ
ARA
ARV
DIA
DIN
DCG
UMA
2011A
167
9
2
83
134
167
65
2011B
160
6
69
95
136
53
DIMO Posgra
dos
21
8
40
2
Otras
áreas
389
324
Fuente: Unidad de Servicio Social CUAAD. Febrero 2012
El PE que recibió más atención es el de Arquitectura, seguido de el PE Diseño para la
Comunicación Gráfica y el PE de Diseño Industrial. (Véase cuadro en anexo estadístico)
El rango de edad que requirió más apoyo en los servicios médicos es de 20 a 24 años con
770 consultas, seguido del rango de 25 a 44 años con un 425 y de 15 a 19 años 393 (Véase
cuadro anexo estadístico)
31
Personal académico
Categorías
(Q PDWHULD GH SHUVRQDO DFDGpPLFR HO &8$$' FXHQWD HQ HO SHULRGR FRQ XQD
SODQWD GRFHQWH GH SOD]DV DFDGpPLFDV FRQVWLWXLGD SRU SURIHVRUHV GRFHQWHV GH
FDUUHUDSURIHVRUHVLQYHVWLJDGRUHVGH FDUUHUDWpFQLFRVDFDGpPLFRVDVtFRPR
pURIHVRUHV GH DVLJQDWXUD $ GLIHUHQFLD GHO LQIRUPH DQWHULRU KXER XQ LQFUHPHQWR GH SOD]DVDFDGpPLFDVHQDSR\RDODVIXQFLRQHVVXVWDQWLYDV\HQODViUHDVGHOFRQRFLPLHQWR
HVSHFLDOL]DGR TXH DSR\DQ D ORV SURJUDPDV HGXFDWLYRV TXH VH RIUHFHQ (Véase cuadro
anexo estadístico)
Gráfica #. Personal Académico por categoría
Asignatura Asignatura Técnico
A
B
académico
Profesor
docente
2011
278
121
36
228
Profesor
investigad
or
45
2012
283
125
36
227
46
Fuente: Coordinación de Personal, CUAAD. Febrero 2012
Grados Académicos
En lo concerniente al grado académico de los profesores y técnicos académicos de tiempo
completo y medio tiempo un porcentaje representativo corresponde al 55% con grado de
maestría, el 18% grado de licenciatura, el 18% grado de doctor y un 4% estudios técnicos,
el 5% se encuentra estudiando el Doctorado y dos académicos se encuentran estudiando
un posgrado en el Extranjero (Véase cuadro anexo estadístico)
33
Gráfica # nivel de estudios del Personal
Académico
Asignatura
PTC
Técnico
Académic
o
18
Licenciatur
a
245
Cursando
la
maestría
8
11
57
0
Pasante de
maestría
Maestría
Cursando
doctorado
Doctor
5
119
0
13
170
15
56
Fuente: Coordinación de Personal, CUAAD. Febrero 2012
Con respecto al grado académico de los profesores de asignatura el 60%, cuenta con
grado de licenciatura, el 29% grado de maestría, el 5% son técnicos y 3% cuenta con grado
de doctor, el 2% se encuentra estudiando la maestría y el 1% es pasante de Maestría.
(Véase cuadro anexo estadístico)
Género
En lo concerniente al género es importante señalar que la mayoría del personal académico
de tiempo completo (PTC) del Centro Universitario de Arte, Arquitectura y Diseño
corresponde al sexo masculino con un 68% y sólo un 32% al sexo femenino. (Véase cuadro
anexo estadístico)
34
Gráfica # Personal Académico por género
300
250
200
150
100
50
0
Asignatura
PTC
Asignatura
2011
PTC
2012
Masculino
264
212
271
209
Femenino
135
97
137
100
Fuente: Coordinación de Personal, CUAAD. Febrero 2012
Para los profesores de asignatura el género que predomina es el masculino con un 66% y un
34% al sexo femenino. (Véase cuadro anexo estadístico)
Edad
Con relación a la distribución del personal académico de Tiempo Completo por edad el
mayor porcentaje de un 35% corresponde al rango de edad de 51 a 60 años. Los
profesores de asignatura en relación a la distribución por edad el mayor porcentaje de un
34% corresponden al rango de edad de 21 a 40 años. (Véase cuadro anexo estadístico)
Gráfica #. Personal Académico por edad
140
120
100
80
60
40
20
0
21-40 años
2011
130
54
2012
137
53
41 a 50 años
125
97
127
101
51 a 60 años
109
111
110
108
61 a más de 80 años
35
47
34
47
35
Fuente: Coordinación de Personal, CUAAD. Febrero 2012
Contratos civiles
Durante el periodo de 2011 a febrero de 2012 se gestionaron y se emitieron 269 contratos
civiles, en apoyo a las actividades académicas específicamente en la impartición de los
cursos de posgrados, cursos de Programas educativos de nivelación de las Artes, cursos de
verano, cursos propedéuticos así como talleres y diplomados. Contrataciones que fueron
financiadas con ingresos extraordinarios generados por las mismas instancias académicas.
(Véase cuadro anexo estadístico)
Gráfica #. Contratos civiles en apoyo a las
actividades académicas
Posgrados
2010
32
2011
38
PE
Cursos de Propedéut Talleres y
nivelacion verano
icos
diplomado
es
s
87
25
16
107
33
27
23
148
Fuente: Coordinación de Personal, CUAAD. Febrero 2012
Vacantes
Durante el periodo 2011-2012 este Centro Universitario generó 14 vacantes 1 por motivo
de fallecimiento, 12 por motivo de jubilación y 1 por Invalidez Temporal (Véase cuadro
anexo estadístico). Además se cuenta con 2 traslados de plazas, la primera de la
Coordinación General Académica con la categoría de Profesor Docente Asistente “C” de 40
horas al Departamento de Teorías e Historias y la segunda de la Dirección General de
Medios con la categoría de Técnico Académico Asociado A, de 40 horas.
Ocupación temporal y nuevas plazas
Este Centro Universitario de Arte, Arquitectura y Diseño, cuenta con la ocupación de
temporal de 10 plazas académicas 4 por experiencia profesional y 2 como técnico
36
académico, 3 de profesor docente Titular “A” y 1 de Profesor Docente Asistente (Véase
cuadro anexo estadístico).
A través del Programa de Incorporación del Personal Académico de Carrera para el
fortalecimiento de Programas Educativos de la Universidad de Guadalajara, la Secretaría
de Educación Pública a través del PROMEP, autorizó la creación de 10 plazas académicas a
partir del 01 de agosto de 2011 de manera temporal como resultado de la evaluación del
Programa de Fortalecimiento Institucional (PIFI 2010), plasmado en el Programa de
Fortalecimiento a las Dependencias de Educación Superior y con fundamento en la Ley
Orgánica, artículo 35: Fracción V, así como Fracción X, gracias a ello, permitió fortalecer la
planta académica del CUAAD en beneficio de la comunidad estudiantil. (Véase cuadro
anexo estadístico).
Formación, capacitación y actualización
A través de los Departamentos de la estructura organizacional del centro universitario
realizaron cursos de formación, capacitación y actualización para fortalecer el desarrollo
de alumnos y académicos con base en las disciplinas que los distinguen como son; el Curso
“Ambientes virtuales Moddle”, Taller de planeación didáctica por competencias, Taller de
Branding, Taller de cartel, Seminario de actualización docente, entre otros. Además se
contó con la participación de profesores invitados de instituciones nacionales y
extranjeras para ofrecer cursos de actualización al personal académico entre otros (véase
cuadro anexo estadístico).
La Coordinación de Personal impartió 2 cursos de inducción a profesores de nuevo ingreso
con el fin de dar a conocer los derechos y obligaciones que adquiere al pertenecer a la
plantilla de profesores del CUAAD y de esta manera crear en él, sentido de pertenencia,
además de el conocimiento de los procesos administrativos, académicos e infraestructura
que tiene el centro universitario.
Perfil Promep y Estímulo a Desempeño Docente
(Q VH ORJUy OD DXWRUL]DFLyQ GH ¶ GH SHVRV HQ GLYHUVRV DSR\RV
TXH VH SURPXHYHQ D WUDYpV GHO 3URJUDPD GH 0HMRUDPLHQWR GHO 3URIHVRUDGR
3520(3
'XUDQWHODV FRQYRFDWRULDVLQGLYLGXDOHV GH VH UHJLVWURXQD DOWDSDUWLFLSDFLyQ
GH SURIHVRUHV (Q OD FRQYRFDWRULD GH $SR\R D OD ,QFRUSRUDFLyQ GH 1XHYRV
3URIHVRUHV GH 7LHPSR &RPSOHWR SDUWLFLSDURQ SURIHVRUHV SURIHVRUHV GH
WLHPSR FRPSOHWR FRQ JUDGR GH PDHVWUtD \ SURIHVRU FRQ JUDGR GH GRFWRU 8Q
GRFWRU REWXYR OD DXWRUL]DFLyQ GH XQ VHJXQGR DxR GHO DSR\R FRQFXUVy HQ 37
WRGRVORVSURIHVRUHVFRQJUDGRGH0DHVWUtDREWXYLHURQHOEHQHILFLRGHOD%HFDDOD
3HUPDQHQFLD ,QVWLWXFLRQDO \ HO $SR\R SDUD OD $GTXLVLFLyQ GH ,PSOHPHQWRV
,QGLYLGXDOHV GH 7UDEDMR \ HQ HO FDVR GH OD SURIHVRUD FRQ 'RFWRUDGR REWXYR
DGHPiVHODSR\RGHOUHFRQRFLPLHQWRDODWUD\HFWRULDDFDGpPLFD\HOUHFXUVRSDUD
HOGHVDUUROORGHXQSUR\HFWRGHJHQHUDFLyQ\DSOLFDFLyQGHOFRQRFLPLHQWR(QHVWD
FRQYRFDWRULD SXHV VH DXWRUL]y XQ PRQWR WRWDO GH (véase tabla de
anexo estadístico)
(Q OD FRQYRFDWRULD GH $SR\R D 3URIHVRUHV GH 7LHPSR &RPSOHWR FRQ 3HUILO
'HVHDEOH UHVXOWDURQ EHQHILFLDGRV ORV RFKR SURIHVRUHV VROLFLWDQWHV OR TXH
UHSUHVHQWy XQ DSR\R GH SDUD OD DGTXLVLFLyQ GH LPSOHPHQWRV
LQGLYLGXDOHVGHWUDEDMR
(Q OD FRQYRFDWRULD GH 5HFRQRFLPLHQWR D 3URIHVRUHV GH 7LHPSR &RPSOHWR FRQ
3HUILO 'HVHDEOH SDUWLFLSDURQ SURIHVRUHV REWHQLHQGR HO UHFRQRFLPLHQWR SRU
XQDYLJHQFLDGHWUHVDxRV
$~Q FXDQGR KR\ VH FXHQWD FRQ HO UHFRQRFLPLHQWR DO 3HUILO 'HVHDEOH GH SURIHVRUHV GH WLHPSR FRPSOHWR GHO &8$$' DFWXDOPHQWH GHELGR D TXH VH KD
LQFUHPHQWDGR OD SODQWD DFDGpPLFD GH WLHPSR FRPSOHWR HV QHFHVDULR LQFUHPHQWDU
HVWH LQGLFDGRU GH FDOLGDG HQ HO FHQWUR XQLYHUVLWDULR (VWR VLQ OXJDU D GXGDV VH
DOFDQ]DUi VREUH WRGR ORJUDQGR LQFUHPHQWDU HO Q~PHUR GH SURGXFWRV DFDGpPLFRV
YiOLGRV HQWUH ORV SURIHVRUHV GH WLHPSR FRPSOHWR SXHV HVWR VLJXH VLHQGR HO
SULQFLSDOGHWRQDGRUSDUDVXSDUWLFLSDFLyQHQHVWDFRQYRFDWRULD
5HVSHFWR DO DSR\R GH 3520(3 SDUD JDVWRV GH SXEOLFDFLyQ VH SUHVHQWR OD
VROLFLWXG GHOD 'UD $GULDQD 5XL] 5D]XUD PLVPD TXH IXH DSUREDGD DXWRUL]iQGROH
XQPRQWRGHPLOSHVRV
Estímulos al desempeño docente
De 97 académicos de tiempo completo de este Centro Universitario que aspiraron a
obtener estímulos mediante el Programa de Estímulos al Desempeño Docente
(PROESDE), Promoción 2011-2012, resultaron beneficiados 89, 4 del Nivel I, 3 del Nivel II, 1
del Nivel III, 1 del Nivel IV, 2 del Nivel V, 47 del Nivel VII, 23 del Nivel VIII y 8 del Nivel IX.
38
como clubes de conversación, que en particular durante 2011 se registraron de portugués,
italiano e inglés.
En cuanto a la participación de alumnos durante el año anterior se logró incrementar el
número de alumnos activos en el semestre a 163, mismos que de acuerdo al reglamento
del CAA deben mantener una asiduidad semanal de tres horas. (Véase cuadro en anexo
estadístico)
Durante 2011 se recibió un apoyo de $25,000.00 para la adquisición de material durante
la Feria Internacional del Libro de Guadalajara para incrementar el acervo de los idiomas
como alemán e italiano.
Servicios bibliotecarios
Las nuevas tecnologías y el acceso a la información y la comunicación es un detonante de
desarrollo en todos los contextos, y el Centro Universitario de Arte, Arquitectura y Diseño
no es la excepción al desarrollar durante este periodo de manera notable las tareas
realizadas en sus bibliotecas: la Horst Hartung Franz y la Sergei Eisenstein ubicadas en el
campus Huentitán, la Domingo Lobato en el campus de Música y la Leopoldo Bancalari en
el campus de Artes Visuales. Esta tarea se ha forjado gracias al apoyo de las autoridades
de este Centro Universitario, los coordinadores de carreras y la valiosa participación de los
académicos en la selección del acervo bibliohemerográfico de las bibliotecas que lo
conforman en beneficio de los programas educativos y de los mismos usuarios.
Las academias se ven favorecidas al fortalecer su aspecto sustantivo, ya que al
incrementar el acervo para los diferentes programas de las licenciaturas, maestrías y
doctorado, el acceso a la información bibliográfica disponible en las cuatro bibliotecas se
sigue actualizado, incrementando nuestras colecciones independientemente de la única
asignación presupuestal para este periodo mediante el programa del Fondo Institucional
Participable (proporcionado por la Coordinación de Bibliotecas), mismo que fue ejercido
durante la Feria Internacional del Libro 2011, además de las donaciones de los usuarios e
instituciones.
Por lo que para este periodo que se informa, las bibliotecas que conforman en centro
universitario cuentan con un acervo de 68,020 volúmenes, de los cuales 755 se
adquirieron y 715 corresponden a donaciones, totalizando 1,470 ejemplares adquiridos
durante este año, comparado con el año anterior, el acervo se incrementó en 2.2%,
beneficiando a la comunidad usuaria. En cuanto al acervo hemerográfico se cuenta con 21
títulos en suscripciones vigentes. (Véase cuadro anexo estadístico).
40
45.000
40.000
Horst Hartung Franz
35.000
Leopoldo Bancalari
Domingo Lobato
30.000
Sergei Eisenstein
25.000
Horst Hartung Franz
Leopoldo Bancalari
20.000
Domingo Lobato
15.000
Sergei Eisenstein
10.000
5.000
0
2010
2011
Fuente: Coordinación de Bibliotecas, CUAAD. Febrero 2012
El presupuesto otorgado por la Coordinación General de Bibliotecas fue menor que en
años anteriores, sin embargo gracias a la gestión de la coordinación y a la participación
entusiasta y eficaz de los coordinadores de cada carrera y a los integrantes de las
academias, colegios y departamentos correspondientes, se realizó un análisis de las
prioridades y la relevancia del material para ser adquirido; cabe señalar que el acervo se
incrementó en cantidad y calidad en las cuatro bibliotecas durante 2011 al optimizar el
presupuesto del Fondo Institucional Participable (FIP) otorgado para la Feria Internacional
del Libro 2011 (FIL). (Véase cuadro anexo estadístico).
Considerando el registro de circulación de los usuarios en las cuatro bibliotecas durante
este período se llegó a un total de 159,589 usuarios, entre alumnos, trabajadores,
docentes, investigadores y público en general.
El 25 de agosto se incorporó la Biblioteca Horst Hartung Franz al Programa Regular de La
Red Nacional de Consulta por medio de un convenio de cooperación con el INEGI, donde
se proporcionan publicaciones en formato impreso o digital, cartografía impresa o en
imágenes, además del acceso directo vía internet a la página del INEGI, así como la
capacitación del personal en la utilización de estas herramientas.
41
Se trabaja en conjunto con la Coordinación General de Bibliotecas en la digitalización de
las partituras depositadas en la biblioteca de música, se creará una base de datos con las
mismas, para consulta interna exclusivamente, evitando con esto que las originales se
sigan deteriorando.
Se logró en concurso convocado por la Coordinación General de Bibliotecas la adquisición
de 70 (sesenta) libros electrónicos para las carreras de arquitectura, arte y música.
Se sigue dando cumplimiento al reglamento general vigente de la Coordinación de
Bibliotecas, al realizar acciones para sistematizar el préstamo externo al utilizar en
primera instancia el acervo clasificado con la versión 21 del sistema decimal Dewey,
además de seguir con la conversión del material bibliohemerográfico existente en la
clasificación arábiga y romana de forma muy lenta.
Es importante señalar que en el área de procesos técnicos para las cuatro bibliotecas se
cuenta solo con un especialista, además en el registro de las adquisiciones no se tiene
personal, situación que nos coloca como uno de los dos Centros Universitarios que no
cuentan con el sistema de préstamo externo en red.
Con lo anterior, se insiste como prioridad necesaria para las bibliotecas del CUAAD, el
lograr los objetivos establecidos y en espera de contratar cuando menos a nueve personas
concentradas en las áreas de registro de adquisiciones y procesos técnicos para salir del
rezago.
En cooperación con los coordinadores de carreras se participó en la impartición de los
cursos de Inducción a los alumnos de primer ingreso para los semestres 2011 A y 2011 B.
Para ofrecer a los usuarios de las bibliotecas del CUAAD un servicio tendiente a la
excelencia, se continúa con la capacitación del personal adscrito a cada una de ellas,
rebasando las expectativas proyectadas al recibir de la Secretaría Académica apoyo para
estudios de Doctorado a una persona, misma que se incorpora al grupo de Doctores en
este Centro Universitario; así también en conjunto la Coordinación General de Bibliotecas
y las autoridades del CUAAD, se capacita a una persona para estudios de Maestría en
Bibliotecología. Además el personal bibliotecario ha participado en cursos como: CursoTaller de control de autoridad de materia, el trabajo de la comisión de procesos técnicos,
XVIII Coloquio Internacional de Bibliotecarios, curso de manejo de las tecnologías de
información, manejo de bases de datos; además en coordinación con el INEGI los cursos:
conceptos básicos para la actualización de la carta topográfica y el uso de información
geográfica en la página del Internet del INEGI. En colaboración con la Coordinación de
Tecnologías para el Aprendizaje se capacitaron 87 alumnos en el manejo de herramientas
y bases de datos, la biblioteca digital y el Info-espacio.
42
En lo referente a equipo, se cuenta con tres computadoras en la biblioteca Horst Hartung
Franz, al servicio de los usuarios para consulta y búsqueda directa del catálogo en línea,
facilitando el acceso a la información a los mismos. Finalmente, las cuatro bibliotecas del
CUAAD siguen contribuyendo con la tarea fundamental y sustantiva de la Universidad de
Guadalajara como lo es la extensión de la cultura, ya que en ellas se desarrollaron eventos
durante este año, tales como: conferencias, cursos, seminarios, exposiciones de
fotografía, escultura, pintura, trabajos en general y eventos académicos.
Infraestructura para el apoyo de actividades académicas
Dando continuidad al Plan Maestro de Tecnologías de Información y Comunicación en
este Centro Universitario como eje articulador del crecimiento tecnológico institucional en
beneficio de todos los programas educativos en vigor, la Coordinación de Tecnologías para
el Aprendizaje (CTA) mantiene tres proyectos fundamentales y uno último, inaugurado en
Agosto de 2011:
Proyecto Integral de Fortalecimiento a la Infraestructura Tecnológica
Programa de Actualización y No obsolescencia
Proyecto de Reestructura de Servicios
Proyecto de Innovación Educativa y Cursos en Línea
El periodo que se informa se caracterizó por las dificultades que representa la escasez del
recurso financiero y CUAAD no fue la excepción al registrar una reducción importante en
su presupuesto Ordinario en el rubro de las Tecnologías de la Información y la
Comunicación (TICs), por ende, la limitación de ejercer únicamente el 40% del Proyecto
Transversal de Infraestructura Tecnológica. Ello impacta directamente en una contracción
en la tasa de recuperación, mayores esfuerzos por conservar el nivel de equipamiento,
mantenimiento y soporte del parque actual, y limitaciones en las prospectivas locales con
respecto a los tres ciclos anteriores correspondientes a 2009, 2010 y 2011. No obstante,
es un año de logros categóricos, pues se alcanzaron ampliamente todas las metas
académicas que requirieron el apoyo de la CTA en este Campus, de las cuales destacan las
Acreditaciones y Re acreditaciones de Programas Educativos y el reconocimiento a
Programas de Posgrado.
El camino trazado busca la excelencia académica por medio del apoyo con recursos
digitales y cursos en línea, con ello el soporte del incremento de cobertura y, el acceso a la
información universal y gratuito para toda la comunidad del Centro. El impacto de estos
trabajos reside en toda la dinámica administrativa y académica en sus funciones
sustantivas y adjetivas pues los servicios que ofrece esta Coordinación permean a todas y
cada una de las actividades que se desarrollan por alcanzar las metas institucionales. 43
Tecnologías para el aprendizaje
Conectividad y acceso a internet
Se mantuvo el avance del 95% en la Red Inalámbrica Institucional, faltando únicamente la
contratación de servicios profesionales para aplicar las configuraciones más convenientes
y la implantación de un sistema centralizado de administración. Además se comenzaron
los trabajos para la restricción de acceso como red privada exclusiva para la comunidad
académica y estudiantil. Ello ha favorecido en un 50% de mejora en la experiencia de
usuario inalámbrico.
Conectividad de la Escuela de Artes Plásticas y la Escuela de Música
Con el objetivo de mejorar el desempeño de la red de las Sedes de la División de Artes y
Humanidades y el Departamento de Música en beneficio de todos los Programas
Educativos y las actividades académicas y administrativas, se instaló un enlace de 46Mbps
que reemplaza el obsoleto que ofrecía solo 10Mbps y se substituyó todo el equipo activo
del Ex claustro de San Agustín. Ello representó un crecimiento del 400% en la velocidad de
navegación dentro de los espacios administrativos y académicos de las dos sedes,
mejoramiento del 200% en la eficiencia de las comunicaciones telefónicas y un impacto
del 100% en la eficiencia en comunicaciones dentro del Campus, así como en atención a
alumnos y la sociedad en general.
Correo electrónico Institucional
Por tercer año consecutivo la efectividad del servicio de correo electrónico estuvo por
encima del promedio esperado de 97%.
Se ha registrado un incremento de 30% en la cantidad de usuarios activos (que realmente
lo usan). Con esto, el correo electrónico se ha consolidado como herramienta de
comunicación institucional. Ello gracias a los contratos de licenciamiento de software
educativo de Microsoft y Adobe, pues las políticas de licenciamiento impulsan el uso de
este medio para obtener los beneficios del software educativo. Por lo que las cuentas de
correo electrónico a diferencia del año 2010 hubo un crecimiento del 30%, en lo
correspondiente a listas de correo internas un crecimiento del 150% y de externas
permanece igual que el informe anterior.
44
Equipamiento tecnológico de soporte a usuarios.
El Proyecto de Infraestructura Tecnológica aprovisionó el mobiliario adicional con el que
se completaron las 22 mesas para el ciber jardín por un monto total de $218,080.00. Ello
representa el 80% del equipamiento requerido para estos espacios de acceso a recursos
tecnlógicos digitales y un 70% de avance en la extensión de cobertura de los ciber jardines
del Centro Universitario, con una capacidad de hasta 200 usuarios concurrentes y
convirtiéndose en el más grande en un solo punto de toda la Red Universitaria.
Además, CUAAD fue beneficiado por la empresa Telmex con la donación de 5 antenas de
enlace inalámbrico a Prodigy móvil y están próximas a instalarse en los puntos de mayor
demanda de conexión inalámbrica. Ello gracias al convenio firmado por la Vicerrectoría
Ejecutiva de nuestra Casa de Estudios y la Empresa mencionada firmado en mayo pasado.
El desarrollo en cómputo ha permitido una mayor cobertura a las necesidades de los
diferentes programas educativos del Centro y a las funciones sustantivas y adjetivas de la
comunidad de CUAAD. (véase cuadro en anexo estadístico)
Software Educativo
Se ha logrado mantener el nivel de licenciamiento de Autodesk que cubre el 100% de las
necesidades de software de esta empresa y, además, proporciona software educativo
gratuito hasta por tres años en toda la gama de productos de Autodesk Education Master
Suite para estudiantes y docentes que deseen realizar las descargas del mismo. Para ello
es requerida una cuenta de correo electrónico institucional, ser académico o alumno
activo y acercarse a esta coordinación para su atención. Otros productos de
licenciamiento educativo son toda la gama de sistemas operativos de Microsoft y diversas
aplicaciones del fabricante que cubren el 80% de necesidades educativas; productos de
Lectra y Gerber para diseño de Modas, que corresponden al 100% de la demanda al inicio
del proyecto y ArcGis y ArcView para labores de Urbanística y Medio Ambiente, que
corresponden al 100% de la demanda al inicio del ejercicio.
Cabe mencionar que pertenecemos a las comunidades educativas de Autodesk y Gerber
Technologies y somos beneficiarios de una serie de cursos y entrenamientos ofrecidos por
los proveedores.
Telefonía Inalámbrica
Gracias al apoyo recibido de CGTI en sus ejercicios presupuestales somos depositarios de
un nuevo sistema de telefonía inalámbrica compatible al 100% con la infraestructura
instalada. Dicho sistema consiste en una trama de antenas de recepción de telefonía
inalámbrica en toda la Red Universitaria tipo Roaming que permite transportar la
extensión telefónica en todos los sitios de la Universidad y realizar llamadas al
conmutador desde sitios remotos sin necesidad de realizar llamadas locales o de larga
45
distancia. Este equipo está en proceso de configuración y beneficiará a los funcionarios en
sus actividades diarias, reduciendo hasta en un 20% el gasto en telefonía.
Portal web
El portal Web de CUAAD se consolida como eje integrador de las actividades académicas y
de gestión. Los trabajos de la nueva versión del Portal conforme los lineamientos del
Comité Técnico de Tecnologías de la Universidad están a un 100% y próxima la
inauguración del nuevo sitio que permitirá la actualización dinámica y granulada de la
información con herramientas basadas en la Plataforma Drupal versión 6.0 y 7.0.
Continúa en marcha el proyecto PODCAST de la UdeG, en el cual, uno de los canales
principales es PODCUAAD. Esta plataforma, permite hacer difusión de las actividades del
Centro Universitario, además de concentrar en un solo sitio los contenidos multimedia
que se publican en toda la red universitaria, contabilizando un total de 8 recursos video
gráficos nuevos.
Laboratorios de cómputo
El desarrollo en cómputo ha permitido una mayor cobertura a las necesidades de los
diferentes programas educativos del Centro. En 2011 se han inaugurado dos aulas con
equipo Apple de última generación gracias al apoyo de Vicerrectoría Ejecutiva y la gestión
de la Rectoría del Centro que gracias al apoyo brindado también se equiparon 5 talleres
del PE de Modas, 2 aulas teóricas, 3 aulas multimodal y sala de profesores Se integraron
las propuestas, se desarrollaron los requerimientos y se dio apoyo para la elaboración del
concurso y selección del equipamiento para su adquisición. Con ello se ha logrado el 100%
de las metas establecidas al principio de año con respecto a aulas de cómputo.
Laboratorio de patronaje de la Licenciatura en Diseño de Modas.
Se han instalado y configurado los equipos especializados para patronaje digital en
beneficio del Programa Educativo de Diseño de Modas, a saber: 2 Mesas Digitalizadoras y
un Trazador profesional tipo Plotter con un valor total de $ 200,000.00 que garantizan los
insumos requeridos por este programa los próximos 10 años para dichas actividades,
cumpliendo así el 100% del requerimiento solicitado al inicio del proyecto. (véase cuadro
en anexo estadístico)
Asesoría y servicios de soporte técnico a usuarios
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46
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WUDEDMR\VHSXGRRIUHFHUXQWLHPSRGHVROXFLyQSURPHGLRGHKRUDV
47
3
Capítulo
Extensión y vinculación
Vinculación con el sector social, productivo y educativo
El CUAAD por ser el centro universitario temático de la Red Universitaria que agrupa las
áreas disciplinares referentes al arte la arquitectura y el diseño, además de contar en su
estructura organizacional con la Secretaria de Vinculación y Desarrollo Cultural tiene el
compromiso con la sociedad de extender y difundir la producción científica, académica y
cultural a la comunidad universitaria, al sector productivo, educativo y a la sociedad en
general.
En este periodo a informar se realizaron 11 ruedas de prensa, 155 entrevistas en medios
de comunicación por parte del personal académico, investigadores y funcionarios del
centro universitario, además la realización de 95 boletines de prensa para su envío a los
medios de comunicación y publicación incorporándolas en la página web del CUAAD, así
como 165 notas informativas en medios de comunicación locales y nacionales. Sigue
pendiente en la agenda la creación de un medio de comunicación oficial para el CUAAD en
el que se pretende incluir la participación de toda su comunidad este se ha estado
posponiendo debido a la escases de recursos financieros.
En materia de convenios a lo largo del periodo a informar se iniciaron las gestiones con el
Centro de Políticas de Suelo y Valoración de la Universidad Politécnica de Cataluña y los
programas de posgrado de Ciudad Territorio y Sustentabilidad y la Maestría en Procesos y
Expresión Gráfica en la Proyectación Arquitectónica y Urbana perteneciente al CUAAD. Así
mismo el convenio entre nuestro centro universitario y el Instituto Nacional de Estadística
y Geografía (INEGI) para apoyo de la Biblioteca Horst Hartung Franz.
Por otro lado se trabajo la propuesta de Colaboración que se pretende establecer entre
nuestra Universidad a través de la División de Diseño y Proyectos y el Departamento de
Proyectos Arquitectónicos de Centro Universitario y el Hospital General de Occidente para
llevar a cabo la elaboración de Proyecto Arquitectónico Integral del Edificio para la
Enseñanza. En el marco de la Convocatoria de Proyectos de Investigación de Desarrollo y
48
de Innovación Tecnológica 2011 del Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACYT)
se promovió la firma del contrato de prestación de servicios que celebran por una parte,
la empresa MODUTRAM México SA de CV, y por la otra la Universidad de Guadalajara a
través del Centro de Arte, Arquitectura y Diseño y en particular a través de la Dra. Adriana
Inés Olivares González como Coordinadora de la Maestría en Procesos y Expresión Gráfica
en la Proyectación Arquitectónica-Urbana, para llevar a cabo el proyecto titulado
“Desarrollo de un sistema de Transporte Urbano Automatizado Sustentable - Etapa 2”.
También se encuentra en proceso el convenio de Colaboración Académica entre la
Universidad de Guadalajara y otras once Universidades del país, para llevar a cabo el
Doctorado en Arquitectura, Diseño y Urbanismo (DADU). Además se encuentran
protocolizando nuevos convenios de colaboración académica con las Universidades
Autónoma del Estado de Hidalgo (UAEH) y Autónoma de Sinaloa (UAS), estos con la
finalidad de implementar los programas educativos de nivelaciones y sus modelos en sus
respectivos estados.
Durante los 3 años de operación del Polo de innovación y diseño (Polo i+d) su trabajo de
vinculación entre los programas educativos del CUAAD en la red universitaria y el sector
social y productivo sin duda se ha consolidado, podemos decir que se han cristalizado
proyectos como el diseño y desarrollo de toldos modulares y tableros para autobuses para
la empresa DINA Camiones, auspiciado con el CONACyT, por lo anterior han ingresado 746
mil pesos para dicho proyecto, además se está desarrollando un proyecto conjunto para el
estudio y comercialización de 11 maderas tropicales del Estado de Quintana Roo, con
fondos de ITTO (International Tropical Timber Organization), con sede en Japón, donde
participan la Universidad de Hamburgo, Alemania, Universidad de Oregon, USA y la
Universidad de Guadalajara con los Centro Universitarios de CUCEI, CUCBA, CUCEA y
CUAAD.
Después de haberse reactivado el año pasado la bolsa de trabajo del CUAAD en
colaboración con la Coordinación de Egresados podemos mencionar que se han atendido
a más de 720 egresados de todas las carreras, además se lleva un registro propio por parte
de la Unidad de Vinculación para dar una respuesta más efectiva e inmediata en cuanto a
la contratación de nuestros egresados. El seguimiento de este proceso ha dado resultados
positivos, ya que el 80% de los egresados que se han acercado a nuestra bolsa de trabajo
han encontrado empleo.
Aunque se ha avanzado mucho en materia de vinculación tenemos proyectos y retos para
lo que resta de nuestro periodo, como incrementar el número de convenios de prácticas
profesionales entre los municipios y el sector privado, a través de visitas personalizadas y
continuas donde se gestione y se promocione la estancia de alumnos del CUAAD en
disciplinas que competen al Arte, Arquitectura y Diseño y la creación de un programa de
49
asesoría y difusión continuo entre los estudiantes en materia de prácticas profesionales,
promoviendo las distintas instancias y mostrando la importancia de realizar dichas
prácticas para su desarrollo y formación, así como colaborar activamente entre las
Coordinaciones de Carrera para fortalecer y consolidar este programa.
En lo relativo a la vinculación con el sector educativo tanto dentro de la red universitaria
como en el exterior, se llevo a cabo una gira de cortometrajes dentro del Sistema de
Educación Media Superior (SEMS) de la Universidad de Guadalajara, en la cual se
exhibieron 5 cortometrajes realizados por los alumnos de la licenciatura en Artes
Audiovisuales, reportándose una asistencia de 312 estudiantes donde se visitaron las
preparatorias: 7, 8, 11, 14 y de Tonalá.
El departamento de Imagen y Sonido, recibió un grupo de estudiantes de la escuela de
cine Alemana: HFF- Hochschulefur Film und Fernsehen Konrad Wolf. Con elapoyo de los
alumnos de la licenciatura en Artes Audiovisuales, los estudiantes alemanes filmaron en el
pueblo Real de Catorce, del estado de San Luis Potosí, un cortometraje de ficción con el
título: Der Kreis in dem sie reist “El circulo en que ella viaja”. El cual se exhibe
regularmente en el canal "arte" en Europa y a su vez para fortalecer la vinculación entre
las dos escuelas. En los meses de Agosto y Septiembre de 2011, un grupo de 4 estudiantes
de nuestra escuela visitaron el país de Alemania, donde filmaron un documental con el
título “Pensando en mi hogar”. Durante el año 2011 e inicios del 2012, se han impartido
11 diplomados de cine y televisión, con la participación de 168 alumnos inscritos.
Con la finalidad de colaborar y ofrecer a la sociedad una fuerte vinculación en las áreas
disciplinares del CUAAD, podemos mencionar que se concretaron convenios con el
Gobierno Municipal de Guadalajara, para pintar murales en el panteón de Mezquitán
donde nuestros estudiantes realizan su clase de pintura mural en un espacio real en el que
demuestran sus saberes y habilidades y con esto además se dignifica el entorno social y
mejora del espacio urbano. El Centro Cultual Oblatos solicitó una programación de
exposiciones artísticas visuales, con esto se generó una área de oportunidad donde los
alumnos exponen y explican el desarrollo de sus trabajos académicos y la sociedad tiene la
oportunidad de apreciar el arte y desarrollar su gusto artístico.
Apoyando a las regiones de nuestro estado, en el Municipio de Juanacatlán se llevaron a
cabo trabajos de diseño, ambientación y rehabilitación de espacios con valor patrimonial
por parte de los estudiantes de nivel medio (sexto semestre) de la carrera de DIA en el
mes de abril. Los proyectos realizados fueron el diseño y adecuación del pasillo del arte en
el ingreso principal de la Presidencia Municipal y la adecuación del Cine del Pueblo como
Auditorio Municipal.
A solicitud del Sindicato de Académicos de la Universidad de Guadalajara el Departamento
de Artes Visuales diseño e impartió cursos y talleres artísticos de verano para los hijos de
académicos donde se designo a alumnos de servicio social adscritos al Departamento
50
como instructores, permitiéndoles ejercer sus conocimientos y con esto colaboramos a la
creación de espacios para la apreciación del arte y desarrollo de habilidades artísticas.
Dentro de nuestra institución se ha apoyado por ejemplo al CUCEI a la realización de la
Semana Cultural evento que se lleva a cabo cada semestre con esto alumnos y profesores
del CUAAD y otros centros universitarios trabajan en conjunto en exposiciones artísticas
visuales, realizando la muestra y la museografía.
La División de Artes y Humanidades del CUAAD, a través del Departamento de Música de
la Universidad de Guadalajara realiza ciclos de conciertos con nuestros estudiantes
avanzados, asistiendo a distintos foros a través de acuerdos de vinculación. Se han
realizado eventos con diferentes instituciones como el Ex Convento del Carmen, Orquesta
Filarmónica de Guadalajara, Centro Cultural de Chapala, organismos de la Secretaría de
Cultura del Estado de Jalisco, Casa Museo López Portillo, Conciertos en Cabildo de la
Presidencia de la Secretaria de Cultura del Ayuntamiento de Guadalajara, así como dentro
de nuestra red universitaria como en la Preparatorio de Tonalá, CULAGOS, Museo de las
Artes, CUCSUR y Galería Jorge Martínez.
La División de Tecnología y Proceso, firmó 15 convenios de práctica profesional con empresas e
instituciones para la incorporación de alumnos de diseño industrial y diseño para la Comunicación
Gráfica.
Vinculación con la Secretaría de Cultura del Ayuntamiento de Guadalajara y el Grupo Colectivo
Ecologista en convocatoria de diseño solidario, para el desarrollo de proyectos en colonias
marginadas de la Zona Metropolitana de Guadalajara a través de grupo de Taller de diseño a nivel
8º semestre de la carrera de diseño industrial; para elaborar mobiliario con el rescate y aportación
de sobrantes industriales de empresas y residuos habitacionales.
Establecimiento de convenios de práctica profesional con empresas e instituciones para la
incorporación de alumnos de diseño industrial y diseño para la comunicación gráfica: 19 en 2011 y
6 en 2012.
Servicio social y prácticas profesionales
Para nuestro Centro Universitario es de suma de importancia conjugar el servicio social
que realizan nuestros estudiantes con las prácticas profesionales, actualmente se cuenta
con 413 convenios de servicio social, 19 de prácticas profesionales, 2 de bolsa de trabajo y
13 de carta de intención, siendo éstos un total de 447 convenios, 49 más en relación al
informe anterior, lo cual significa que se amplía el horizonte de acción para toda la
comunidad universitaria del CUAAD. (Véase el cuadro XX. De anexo estadístico
Convenios)
Durante los calendarios escolares 2011A y 2011B realizaron su servicio social un total de
1302 estudiantes en diferentes dependencias e instituciones con las cuales se tiene
51
convenio, se brindaron un total de 550,120 horas de prestación del servicio social lo cual
se traduce en apoyo a la sociedad y formación profesional de nuestros estudiantes en
todos los sentidos. Es importante señalar que a partir del calendario escolar 2012 A se
modificaron los trámites para que los estudiantes y las dependencias agilizaran su
asignación, ya que estos se realizan a través del portal en internet SIIAU, lo que hace que
sea más eficiente y eficaz reduciendo los procesos administrativos. Entre las ventajas que
se destacan de este sistema en línea es que los estudiantes rezagados que no realizaron su
servicio social en tiempo y forma tienen la oportunidad de integrarse. (Véase el cuadro
XX. De anexo estadístico)
Cabe señalar que se ha logrado culminar el reglamento de prácticas profesionales en
conjunto con todos los centros de la Red Universitaria, quedando este documento para su
aprobación ante el Consejo General Universitario, y donde se realizaron trabajos y
jornadas laborales en distintas sedes de la propia Red.
Estos trabajos han sido sumamente positivos para el Centro Universitario ya que se
incrementan las labores de vinculación hacia la comunidad universitaria, así como a los
distintos sectores de nuestra sociedad. No existe aún un Consejo Interno de Vinculación
en nuestro Centro Universitario, sin embargo estos asuntos son atendidos e
implementados por la Unidad de Vinculación y las coordinaciones de carrera, academias y
departamentos, así como con el Polo de Innovación y Diseño para un inclusión en los
planes de estudio y en la propia pertinencia de proyectos que pueden ser vinculados a los
distintos sectores y al Centro Universitario; considerando que sería pertinente y positivo la
oficialización o la creación de un consejo de Vinculación propio del centro.
En materia de prácticas profesionales se ha habido avances ya que los estudiantes han
tenido la oportunidad de trabajar con empresas como Perdura Stone SA de CV y Estudio
Magenta Construvitale en el área de Diseño de Interiores y Arquitectura. Gameloft S de RL
de CV, "Open Entretenimiento SC" y Benvive Marketing Solutions S de RL de CV, en el
área de Diseño Industrial y Diseño para la Comunicación Gráfica.
Se debe reconocer a la División de Tecnología y Procesos ya que durante el 2011 ha
concretado convenios de prácticas profesionales con empresas como: Sueños y Fantasías
EDEMON SA de CV, en donde se colabora en el área de Soluciones Integrales de
Mercadotecnia; SEHUSA empresa dedicada a la producción, formulación y
comercialización de diversos productos químicos para su uso en diversas industrias;
Weisser Technology SA de CV donde se elaboran soportes para pantallas planas; "Eqxis
Buro Creativo" quienes elaboran diseño publicitario, corporativo e impresiones digitales y
offset entre otros. (Véase el cuadro XX. De anexo estadístico
Promoción cultural y difusión científica, cultural y deportiva
52
Como es sabido por la comunidad universitaria y la sociedad en general las actividades
artísticas y culturales en el CUAAD tienen un lugar predominante debido a que nuestras
áreas de formación disciplinar que agrupa nuestro centro y porque somos el centro
universitario dentro de toda la red que cuenta con la Secretaría de Vinculación y
Desarrollo Cultural (SVDC) que es la que ha llevado la difusión cultural en sus diversas
áreas de forma exitosa en todas las regiones de nuestro estado en nuestro país y en el
extranjero.
Al interior del CUAAD destaca la realizaron 41 eventos de promoción y difusión cultural,
artística, científica y deportiva (Véase el cuadro XX. De anexo estadístico
En este tenor destaca la participación del El Dr. José Arturo Gleason Espíndola en las en
mesas de diálogo entre la Comisión Nacional del Agua (CONAGUA) y los afectados por la
construcción de la presa Zapotillo ya que fue convocado por los pobladores de
Temacapulin, Acasico y Palmarejo para presentar alternativas de suministro de agua a la
construcción de la presa Zapotillo ante las autoridades del agua en el estado y federales
además la Unidad de vinculación y difusión científica de la UdeG lo invitó a impartir la
conferencia “Guadalajara ante el cambio climático” la cual se realizo el 17 de mayo de
2011 en las instalaciones del museo regional de Jalisco en el centro histórico de
Guadalajara además el Dr. Gleason participo en el Foro Análisis de la cuenca El Bajío y la
construcción de las villas Panamericanas en el Congreso del Estado de Jalisco y en el XV
Congreso Internacional de la Asociación Internacional de Sistemas de Captación de Agua
de Lluvia en Taipei, Taiwan, felicitamos al Dr. Gleason por su labor tan loable de promover
y difundir el conocimiento científico para mejorar el medio ambiente y la calidad de vida
en nuestra región.
El departamento de Música desde hace 32 años cuenta con el Taller Experimental de
Música el cual realiza una labor social de difusión y promoción de la enseñanza de la
música a la sociedad en general, dando atención por separado a niños y adultos donde se
ofrecen estudios con una duración de dos años dividida en 6 cuatrimestres, esto a un
costo muy bajo con lo que además de hacer posible la operatividad del Taller provee de
recursos propios a nuestro Departamento. En este taller se imparten las materias de
solfeo, apreciación musical, coro, Instrumento: guitarra eléctrica, popular, clásica, bajo
eléctrico, flauta dulce, flauta transversal, piano, violonchelo, clarinete, trompeta, batería,
canto, trombón , violín y saxofón, es importante señalar que el taller tiene un grado de
admisión promedio en cada ciclo de apertura de casi 30% donde aproximadamente se
reciben 1600 solicitudes de ingreso y entran 450 estudiantes.
Por su parte la Galería Jorge Martínez perteneciente a la División de Artes y Humanidades
tuvo una participación muy activa en la promoción y difusión cultural, ya que por
mencionar algunos eventos realizó el curso-taller “Imagen en movimiento” donde se tuvo
como finalidad ayudar a comprender el desarrollo de la imagen en movimiento enfocada a
las artes visuales y cine; el taller estuvo dirigido principalmente a estudiantes de arte que
53
se interesen en el seguimiento que este medio ha tenido a lo largo del siglo 20 y su
repercusión en el arte contemporáneo, demostrando el potencial creativo de este medio
para su posible utilización como herramienta artística, además el curso de Verano "Guión
y Lenguaje cinematográfico para Niños" donde se tuvo como objetivo introducir a los
niños en el mundo de la “intención” cinematográfica como herramienta de comunicación
propia, didáctica y divertida, adquiriendo la habilidad de concretar historias con estructura
dramática y traducirlas a lenguaje audiovisual, teniendo como objetivos primordiales
conocer y valorar el nacimiento del cine como una consecuencia histórica de la necesidad
del hombre de plasmar y entender aquello que acontece a su alrededor, disfrutar del cine
y los elementos que lo componen (tipos de planos, movimientos, ángulos, luz, sonido,
música) como una herramienta “intencionada” para despertar en nosotros valores
universales
(solidaridad,
ética,
valor,
prudencia,
responsabilidad,
etc.)
independientemente del género y tomar la vida cotidiana como principal fuente de
inspiración para los temas en las historias.
Como ya es toda una tradición, cada año se lleva a cabo la Semana Internacional de
Urbanismo y Medio Ambiente donde se celebro la VII edición con el nombre Ciudad y
Territorio en un mundo global” en el que se desarrollaron tres conferencias magistrales
con especialistas nacionales e internacionales además del Seminario Taller Agua, Ciudad y
Cambio Climático.
Por otra parte podemos decir con gran orgullo que académicos de nuestro centro
universitario participan como difusores y promotores de sus conocimientos,
investigaciones y análisis en la prensa local, como en periódicos (mural, informador,
público) medios masivos de información (medios UdeG, Radio DK, Televisa Radio,
Notisistema) sobre tópicos relacionados a las áreas de conocimiento del CUAAD, con esto
fomentamos una de las labores fundamentales de nuestra universidad que es difundir el
conocimiento por medio del análisis de nuestro entrono ayudando a nuestra sociedad.
En el caso de la promoción deportiva, la Coordinación de Extensión ha sido la encargada
de impulsar el deporte como parte integral del desarrollo humano y social del individuo,
durante este año ha contribuido al fomento de actividades deportivas ya que la
Coordinación de Cultura Física de la Universidad de Guadalajara comisionó a un
responsable de fomento deportivo en el CUAAD a partir del 2011, mismo que durante
este tiempo realizó un torneo relámpago de fútbol rápido en el cual se inscribieron 16
equipos y se llevó a cabo en nuestra cancha de fútbol inaugurada en el 2011 en el centro
universitario.
Además se emitió una convocatoria con el objetivo de realizar equipos que fueran
representantes del CUAAD en el torneo Intercentros que realiza la UdeG, los equipos que
se formaron fueron: baloncesto varonil y femenil, fútbol bardas y soccer en ambas ramas
y voleibol, respecto al deporte individual se tuvo representación en atletismo, halterofilia
y tenis.
54
Aunque se han iniciado las labores de fomento al deporte, es necesario contar con
personal capacitada en las disciplinas que mayor convocatoria tienen, así como contar con
recursos financieros para la compra de equipo deportivo y la realización de canchas
deportivas, el centro universitario tiene como fortaleza el interés y la disposición de
participar en este tipo de actividades.
En lo concerniente a las numerosas funciones de promoción cultural que realiza la
Secretaría de Vinculación y Desarrollo Cultural (SVDC) durante el 2011 podemos destacar
el XXVI aniversario del Festival Internacional de Cine tuvo como país invitado a Israel y
homenajeo a Diana Bracho y Werner Herzog por sus aportaciones a la cinematografía
nacional. Se conto con más de 100 mil asistentes a las funciones, se exhibieron 306
películas en 440 funciones y representando a 45 países.
Durante tres días se llevo a cabo en la ciudad de Los Ángeles, California uno de los
proyectos más ambiciosos de la sede de la Universidad de Guadalajara en Los Ángeles y en
conjunto con la Feria Internacional del Libro de Guadalajara: La Feria del Libro en Los
Ángeles denominada LeáLA, un evento que tiene como propósito la promoción de la
lectura y el libro en español, así como el reconocimiento a la población latina y su cultura,
teniendo durante estos tres días un total de 23,100 asistentes.
El Festival Papirolas en su última edición se encargo de crear consciencia entre los niños y
jóvenes de su relación con el agua como derecho humano esencial para el pleno disfrute
de la vida. Se conto con la asistencia de 83 mil personas en la Expo Guadalajara que
tuvieron la oportunidad de participar en 49 talleres y presenciar 65 espectáculos
musicales.
En junio se llevo a cabo la primera edición de la Feria Internacional de la Música en
Guadalajara, proyecto de la Universidad de Guadalajara que apuesta por fortalecer la
profesionalización de los creadores y productores de música, así como la promoción de la
cultura musical Iberoamericana. En dicho evento se llevaron a cabo 33 conciertos, siete
paneles magistrales con destacados profesionales de la industria, tres días de mercado
donde se ofreció un espacio para promover productos y servicios de la industria musical,
cuatro encuentros profesionales, cinco talleres, dos exposiciones de arte; sumando más
de 39,500 asistentes.
La Coordinación del Centro Cultural Diana contó durante 2011 con importantes
producciones como el Ballet Moiseyev de Rusia, exhibió la segunda temporada del
proyecto MET HD Live que iniciando el año mostro La chica del oeste, mostró el clásico de
Puccini Turandot, Ana Bolena de Donizetti y finalizo la temporada con Fausto, ofreciendo
al publico uno de los mejores espectáculos del mundo a un costo accesible. El Estudio
Diana se convirtió en sede de la temporada del National Theatre of London, una de las
compañías escénica más prestigiosas a nivel internacional. El Centro Cultural Diana cerró
el año con 139 eventos que contaron con la asistencia de 236 mil personas.
55
El Centro Cultural Casa Vallarta inicio el año presentando “Cosas de la Carne” del pintor
tapatío José Luis Malo, quien pertenece a una importante generación de pintores
contemporáneos a nivel nacional. La exposición Mercadotecnia Patria, los grandes
Festejos del Centenario 1910, se presento por un poco más de cuatro meses, mostrando
400 piezas provenientes del Museo del Estanquillo y pertenecientes a Carlos Monsiváis.
Las galerías de Casa Vallarta y Casa Escorza estuvieron presentes en el 1er Encuentro de
Fotografía Documental (ENFODO). Casa Escorza genero las muestras fotográficas de Luis
Fernando Moreno Tiempo Transcurrido y Cerca del Cielo de Ernesto Ramírez, mientras
que en Casa Vallarta se presento la serie fotográfica titulada Migrantes exhibiendo la vida
de personas que residen ilegalmente en Estados Unidos.
El Museo de las Artes abrió el año con una de las exposiciones que mayor interés
despertó: Saturnino Herrán: Instante Subjetivo, pintor que es considerado fundador del
modernismo nacionalista en México y cuya obra es considerada patrimonio artístico ya
que en ella retrata al pueblo mexicano.
Por segundo año consecutivo se efectuó la Bienal Internacional de Escultura en la que
participaron 75 artistas de diversas partes del mundo. La pieza ganadora fue de la
venezolana Marta Rodríguez titulada “Rebozos”, obra que se construirá en un espacio
público en colaboración con el Ayuntamiento de Guadalajara.
La Coordinación de Producción de Artes Escénicas y Literatura destaca, además de la
temporada anual del Ballet Folclórico Oficial, las giras que tuvo en Colombia con cinco en
espacios como el Teatro Mayor, Teatro Metropolitano y el Auditorio Mario Laserna; y Los
Ángeles con dos funciones, una en The Wiltern Theater y otra en la explanada del Dodgers
Stadium.
La Coordinación produjo la puesta en escena de Desaire de elevadores que se presento en
el Teatro Experimental durante dos meses, permitiendo al espectador preguntarse sobre
el origen del sufrimiento.
El Cine Foro logro en 2011 presentar 21 ciclos de cine durante el año, entre ellos destaca
la 52 Muestra Internacional de Cine, ciclo de películas que colecta las obras
cinematográficas que mayores logros alcanzaron a través del circuito de festivales durante
el año y la proyección de películas mexicanas e iberoamericanas en el marco del Festival
Internacional de Cine.
Por último mencionamos que la revista Luvina cumplió en el 2011 quince años de circular
ininterrumpidamente y se ha consolidado como una de las publicaciones más prestigiosas
en la República Mexicana, con proyección y alcances en todo el ámbito iberoamericano y
la participación asidua de los principales autores de la literatura de nuestros días. Cuenta
con un tiraje de 3mil ejemplares y aparece trimestralmente, publicando a los largo del año
56
los siguientes números: primavera (marzo), verano (junio), otoño (septiembre), invierno
(diciembre).
En 2011 se publicaron lo siguientes números de la revista: Luvina 62 Cinema Metrópoli
(marzo de 2011), Luvina 63 Contraensayo (junio de 2011) Luvina 64 El Día después
(septiembre de 2011), Luvina 65 Literatur (diciembre de 2011).
En el periodo de julio a diciembre se realizó una presentación de la revista, dentro del
marco de la FIL 2011.Se participo en eventos como: Feria de Minería en la Ciudad de
México, a través de EDUCAL, Muestra de Cine de Guadalajara, Día del Libro, Feria del Libro
en Español de los Ángeles, Verano de la Poesía. Como en años anteriores, se contó con la
presencia de la revista Luvina en la Fería Internacional del Libro de Guadalajara 2011.El
taller Luvina Joven durante el calendario 2011 A se llevaron a cabo 18 talleres y en el
calendario 2011B 14 talleres y 2 de Luvinaria en CUCEA y CUCBA.
Cabe señalar que la Coordinación de Producción Audiovisual (CPA) dejo de formar de las
áreas operativas del CUAAD ya que ahora pertenece a la estructura organizacional del
CUCEA.
Todos estos logros y avances en materia de promoción y difusión científica cultural y
deportiva forman una pequeña muestra de la amplia actividad que se ha realizado en el
CUUAD para beneficio de la sociedad y nuestra comunidad universitaria.
Actividades comunitarias y en red
Durante el 2011 estudiantes y académicos del CUAAD tuvieron una activa participación en
apoyo a las actividades comunitarias, por ejemplo la campaña de limpieza del parque
liberación (sitio del vaso El Dean). Para tal efecto, se hizo una campaña en el CUAAD para
invitar a la comunidad universitaria a participar en la primera limpieza del parque, con el
fin de llamar la atención de los ciudadanos e invitarlos a participar en la jornada del primer
taller de participación ciudadana, a través del cual se pretende presentar el proyecto y
captar las necesidades de los ciudadanos. Con esta actividad se recabo información para
elaborar un diagnóstico de la subcuenca, y actualmente se están diseñando las propuestas
para resolver la problemática. Además se dieron cursos de manejo de residuos a los
alumnos que se inscribieron para participar en el evento.
La Secretaría de Salubridad y Asistencia en el Ciclo escolar 2011 B pidió apoyo a la División
Diseño y Proyectos para la que realizará Proyectos de remodelación de espacios de
Clínicas, con lo que se fortalece la participación de profesores y estudiantes en el área de
la Arquitectura.
En las diferentes sedes del CUAAD se han realizado campañas de vacunación e
información sobre prevención de enfermedades de transmisión sexual, detección
oportuna de VIH y nutrición. En la sede Ex Claustro de San Agustín a los estudiantes se les
hizo toma de presión, glucosa, peso y medidas; se repartieron preservativos y folletos
57
informativos; vacunas contra la influenza y el tétanos. A principios de ciclo escolar 2012 A,
se llevó a cabo el taller “Denuncia y Medidas de Prevención Urbana”.
Como apoyo a la actividad comunitaria que realiza SARI (Salud Renal Integral) de la
asociación civil Camilo de Lellis A. C” en Noviembre del 2011, un grupo de producción
formado por estudiantes de la licenciatura en Artes Audiovisuales filmó el documental
“Contra insuficiencia” con esto ayudó a crear conciencia sobre las complicaciones que se
derivan del padecimiento de esta enfermedad y procurar su prevención en nuestra
sociedad.
En lo referido a las actividades en red podemos decir que también nuestros estudiantes y
académicos han tenido una destacable participación ya que se trabajo para la Editorial
Universitaria de la UdeG, a quién se le diseño la sistematización del Signo Identificador
Básico de la Editorial Universitaria, el diseño del manual y un sistema de aplicaciones de la
marca siguiendo en el campo del diseño a la organización Students in Free Enterprise
/SIFE, CUCEA UdeG, se le diseñaron campañas para impulsar la creación de proyectos
sustentables que beneficien a grupos vulnerables de la población. Con estas acciones se
pudo constatar que los diseñadores gráficos de esta máxima casa de estudios y en
particular del CUAAD, tienen el nivel y el profesionalismo para enfrentar los retos que el
campo profesional les presenta.
A petición del CUCBA se convocó a estudiantes de los departamentos de la División de
Diseño y Proyectos para que se realizara una convocatoria para seleccionar un proyecto
para la creación de un Hospital para Especies Mayores con especialidad en equinos. El
Jurado se integro por especialistas del CUAAD y CUCBA el proyecto se encuentra en
proceso.
Por último desde principios de este año el Departamento de Imagen y Sonido apoya a un
Cuerpo Académico del Departamento de Estudios Literarios del Centro Universitario de
Ciencias Sociales y Humanidades (CUCSH), con la grabación de una serie de Coloquios para
la Maestría en Literaturas Comparadas. Dicha colaboración concluirá a finales del 2012.
Medios de difusión
Con el propósito de transmitir la producción científica, académica y cultural del Centro
Universitario a la comunidad universitaria, al sector productivo y a la sociedad en general
durante el 2011 se realizaron 11 ruedas de prensa, 155 entrevistas en medios de
comunicación por parte de profesores, investigadores y funcionarios del centro
universitario, 95 boletines de prensa, para su envío a los medios de comunicación y
publicación en la página del CUAAD y 165 notas informativas en medios de comunicación
locales y nacionales.
Cabe señalar que en nuestro centro universitario a pesar de los problemas financieros por
los que atraviesa la Universidad de Guadalajara y que se agudizaron durante el 2011 se
58
han podido difundir medios como La Gaceta Teatral Escenarios, en la que se publican
ensayos y textos de maestros y alumnos de Artes Escénicas y la revista QUADRA que en el
período que se informa se terminó de producir y se presentó el número 6 (aunque tal
número corresponde según su portada al segundo semestre del año 2010), el número 7
se encuentra en una etapa avanzada de su proceso de producción editorial, por lo que
está próxima a aparecer.
Tenemos como reto para este 2012 la reactivación de las demás revistas del CUUAD que
dependen de los departamentos y la creación de un medio de comunicación oficial para el
CUAAD con la participación de toda su comunidad.
Premios y distinciones universitarias
Como ya es una costumbre en nuestro centro universitario estudiantes y académicos se
han hecho acreedores a diversos premios y distinciones en el área académica, cultural,
social y empresarial.
En el PE de Artes Audiovisuales sobresalen 5 cortometrajes realizados por estudiantes, ya
que fueron galardonados con premios y diplomas en siete festivales nacionales e
internacionales. Mención especial merece el cortometraje “Mari Pepa” del director
Samuel Kishi, realizado por un estudiante egresado de la licenciatura en Artes
Audiovisuales, mismo que ha recibido a la fecha 2 premios nacionales y 1 internacional,
asimismo, ha sido seleccionado para participar en 10 festivales alrededor del mundo.
También, el corto de ficción “La otra Emma” del egresado de nuestra carrera de cine
Jashua Camarena, recibió el premio como mejor guión y la estudiante de la carrera de
Artes Escénicas Martha Lorena Reyes como mejor actriz dentro del marco del XVIII Festival
Latinoamericano de Video y Artes Audiovisuales celebrado en Rosario, Argentina
asimismo ha sido seleccionado para participar en 8 diferentes festivales alrededor del
mundo, obteniendo hasta ahora dos menciones honoríficas. Actualmente el cortometraje
“Otra Emma” participa en el Festival Internacional de Cine, organizado por la Universidad
Autónoma de México (UNAM) dentro de la sección “Aciertos”.
El espectáculo Pandora y el ruiseñor, dirigido por el alumno Alejandro León Hernández,
obtuvo en el Concurso de Teatro “El Caminante” los primeros premios a Mejor montaje,
mejor dirección, mejor actuación femenina, mejor actuación masculina, mejor
escenografía y mejor iluminación. Asimismo, en el Festival de Teatro Universitario de
Jalisco obtuvo el primer premio al mejor montaje, mejor dirección y mejor actuación
femenina.
Por lo que respecta a becarios del PE de artes escénicas (danza y teatro) en las ediciones
2011 del Consejo Estatal para la Cultura y las Artes fueron beneficiados la Mtra. Judith
Martín (profesora de Danza folclórica), Pedro García (alumno de Danza contemporánea) y
Alejandro Rosales (egresado de Teatro) por el Programa de Estímulos a la Creación y al
59
Desarrollo Artístico, la LAE Meztli Robles (profesora de Danza contemporánea) y Sandra
García Bernal (egresada de Danza contemporánea).
En el PE de Artes Visuales podemos mencionar a los estudiantes Adriana del Rocío García
H. quien ganó el Premio Estatal de la Juventud Octubre 2011 y Premio Estatal de la
Juventud Diciembre 2011; a Hiram Armando Villaseñor quien obtuvo el Primer lugar en el
Festival Bella Vía en Octubre 2011 de Monterrey, así como el Primer lugar en el concurso
Maddonari realizado en Guanajuato en Noviembre del 2011; y por último a Jorge Ermilo
Espinosa Torre quien ganó la Bienal de Mérida en Septiembre del 2011, los tres
estudiantes corresponden a la orientación de Expresión Plástica.
Estudiantes del PE de Urbanismo y Medio Ambiente durante el Congreso de la Asociación
Latinoamericana de Escuelas de Urbanismo y Planeación ALEUP celebrado en la
Universidad Autónoma de Aguascalientes participaron en el taller “Propuestas de
estrategias de ordenamiento territorial para la Zona Metropolitana de Aguascalientes”
dando como resultado que el estudiante Edgar Oswaldo Ramírez Téllez ganador del
primer lugar; Alberto Agustín Martínez Gamiz y Enrique Velázquez Zavala con el segundo
lugar y Oscar Morales Quiroz el tercer lugar.
El estudiante Manuel García Díaz se hizo acreedor al primer lugar en el Encuentro
Nacional de Arte Joven. El estudiante de la carrera de Música con orientación a la
composición René Demián Galindo Ramirez fue seleccionado en la Bienal de Jóvenes
Compositores en Sydney Australia, logrando obtener un reconocimiento por su obra
“Huichol”, y la grabación de este tema en Sydney, Australia además el estudiante Jesús
Abraham Calva Aldana fue acreedor al tercer lugar del Concurso Nacional de Composición
de Danzón. En el área del diseño el estudiante Herminio Menchaca Sánchez fue el
seleccionado de Latinoamérica en el I Concurso de diseño de la iniciativa India, Futuro del
cambio; actualmente este concurso sigue su proceso. Por último tenemos a el estudiante
Luis Javier Sánchez López del PE de Diseño de Modas, quien fue finalista en el concurso
de la Revista Elle México en el área de diseño de Modas.
En cuanto a los premios de académicos e investigadores del CUAAD, el Dr. Carlos Manuel
Vázquez Lomelí se le otorgó como distinción a su desempeño escénico la dirección de la
Compañía Estatal de Teatro, en el periodo 2011-2012. La Mtra Claudia Villalobos recibió
la beca del CECA como creadora con trayectoria. La Mtra Judith Martin Martin, recibió la
beca del Consejo Estatal para la Cultura y las Artes (CECA) en el rubro investigación. El
Mtro. Mario Mejía recibió el reconocimiento por sus 30 años de servicio. El Dr. Efraín
Franco recibió el reconocimiento por 25 años de servicio y por último la Mtra. Laura
Noriega fue Seleccionada como representante mexicana en el Salón Internacional del
Mueble en Milán, Italia.
60
61
4
Capítulo
Gestión y gobierno
Modelo de organización y gestión administrativa
De acuerdo a la estructura académica y administrativa del centro universitario favorece el
trabajo conjunto para desarrollar las tareas fundamentales en beneficio de la comunidad
universitaria y de la sociedad en general que demanda los servicios que se ofrecen
haciendo posible cumplir con eficiencia las funciones sustantivas como lo son la docencia,
investigación, extensión y vinculación. Consolidando el compromiso institucional de esta
administración de manera eficiente y eficaz las actividades que se desarrollan.
Personal administrativo
Clasificación y distribución
Durante el periodo 2011-2012, el Centro universitario de Arte, Arquitectura y Diseño
cuenta con 72 plazas Directivas, Mandos Medios y Superiores, así como 45 plazas de
Confianza, que sumadas a las 157 plazas administrativas Sindicalizadas hacen un total de
274 puestos administrativos que a diferencia del informe anterior hubo un incremento de
2 plazas para realizar actividades de servicio en las tres sedes que ocupa el centro
universitario (Véase cuadro de anexo estadístico). Cabe señalar que en el transcurso del
2011-2012 han quedado vacante por motivo de Jubilación 6 plazas y en el mes de Junio
de 2011 se autorizó por parte de la Unidad de Seguridad Social una Invalidez Temporal, en
una plaza de Técnico Operativo “C” de 36 hrs/semanales
62
Gráfica # Distribución del Personal
Administrativo
Sindicalizado
Confianza
TOTAL
37
Mandos
medios y
superiores
72
2010
163
2011
157
45
72
274
272
Fuente: Coordinación de Personal, CUAAD. Febrero 2012
La distribución del personal administrativo sindicalizado por sede corresponde con mayor
porcentaje al Campus Huentitán presentando el 74%, seguido con el 16% el Campus ExClaustro de Santa María de Gracia y con el 10% el Ex Claustro de San Agustín. (Véase
cuadro de anexo estadístico).
La distribución de plazas sindicalizadas por rama está representado con el 57% del
personal pertenece a la rama administrativa, el 38% está adscrito a la rama operativa, y
sólo un 5% es de la rama técnica.
Durante el periodo 2011-2012, el Centro universitario de Arte, Arquitectura y Diseño
cuenta con 13 plazas Directivas, Mandos Medios y Superiores, así como 47 plazas de
Confianza, que sumadas a las 126 plazas administrativas sindicalizadas hacen un total de
186 puestos administrativos con Sede en la Secretaría de Vinculación y Difusión Cultural.
63
Gráfica # Personal Administrativo SVDC
140
120
100
80
60
40
20
0
Distribución
Directivos,
Mandos
medios y
superiores
13
Confianza
Sindicalizados
47
126
Fuente: Jefatura de Recursos Humanos SVDC, CUAAD. Febrero 2012
Edad y género
Del total del personal administrativo que apoya las labores que se realizan en beneficio de
la comunidad universitaria y de la sociedad que demanda sus servicios, el centro
universitario cuenta con un mayor porcentaje en el rango de 41 a 50 años de edad
presentándose el 30%, seguido del 30% de una edad que oscila entre los 51 a más de 80
años, con un 23% de edad entre los 31 a 40 años y solo con un 17% de 20 a 30 años,
situación que una vez más limita abarcar todas las áreas del centro para su buen
funcionamiento y creándose cada vez mayor la necesidad de contar con nuevas plazas
para el apoyo de sus actividades. (Véase tabla personal Administrativo)
64
Gráfica # Personal Administrativo por edad
51 a más de
80 años
30%
20 a 30 años
17%
31 a 40 años
23%
41 a 50 años
30%
Fuente: Coordinación de Personal, CUAAD. Febrero 2012
Con relación en la distribución del personal administrativo de la Secretaría de Vinculación
y Difusión Cultural por edad el mayor porcentaje de un 37% corresponde al rango de edad
de 41 a 50 años.
Gráfica # Personal Administrativo
por edad de la SVDC
51 a mas de 80
19%
20-30
18%
41-50
37%
31-40
26%
Fuente: Jefatura de Recursos Humanos SVDC, CUAAD. Febrero 2012
65
En lo referente al género, predomina el femenino en apoyo a las actividades
administrativas con un 51% y el 49 % el masculino, existiendo poca diferencia con relación
al año anterior que era del 52%/48%. (Véase cuadro de anexo estadístico).
Gráfica # Personal Administrativo por género
2010
2011
Hombres
2010
130
2011
134
Mujeres
142
140
Fuente: Coordinación de Personal, CUAAD. Febrero 2012
Con respecto al género del personal administrativo con Sede en la Secretaría de
Vinculación y Difusión Cultural es importante mención que un 54% son mujeres y 46% son
hombres.
Gráfica # Personal Administrativo por género
HOMBRES
46%
MUJERES
54%
Fuente: Jefatura de Recursos Humanos SVDC, CUAAD. Febrero 2012
66
Nivel de estudios
En lo referente al nivel de estudios del personal administrativo del centro universitario
para el periodo que se informa impera el nivel licenciatura lo que corresponde al 34% del
personal total, seguido del 17% que corresponde al personal con estudios de secundaria y
con un 16% con estudios de bachillerato (Véase cuadro de anexo estadístico).
Gráfica # Personal Administrativo por nivel de
estudios
Primaria Secunda Preparat Técnico
ria
oria
2010
10
54
47
27
2011
10
46
43
30
Pasante Licenciat Maestría Doctora
de
ura
do
licenciat
ura
4
77
41
12
5
92
35
13
Fuente: Coordinación de Personal, CUAAD. Febrero 2012
Para el caso del personal administrativo de mandos medios y superiores cuentan con
mayor porcentaje el nivel maestría con un 39%, seguido del 37% con nivel licenciatura, el
18% con estudios de doctorado y el resto de nivel preparatoria.
Para el caso de la Secretaría de Vinculación y Difusión Cultural, el nivel de estudios que
predomina en el personal administrativo es el de licenciatura con un 40% seguido de nivel
preparatoria con un 31%.
67
Gráfica # Personal Administrativo por nivel de
estudio de la SVDC
MAESTRIA
8%
LICENCIATURA
40%
PASANTE
LICENCIATURA
3%
DOCTORADO
0%
PRIMARIA
7%
SECUNDARIA
11%
PREPARATORIA
31%
TECNICO
0%
Fuente: Jefatura de Recursos Humanos SVDC, CUAAD. Febrero 2012
Contratos civiles
El centro universitario para el 2011, reporta 163 contratos civiles, diferencia significativa
plasmada en el informe anterior ya que se contaba con 345 contratos que sumando los
del centro universitario, la Secretaría de Vinculación y Difusión Cultural y la Coordinación
de Producción Audiovisual, hoy adscrita al CUCEA apoyaban a la realización de actividades
administrativas.
Programa de definitividad
Por parte de la Coordinación General de Recursos Humanos una vez más no realizó
convocatoria en el Programa de Definitividad, lo que limita la confianza y motivación del
personal administrativo en lo referente a la permanencia en el CUAAD a beneficio de la
comunidad universitaria.
Capacitación
Para ofrecer mejor servicio en las actividades que desarrolla el personal administrativo ,
en el periodo que se informa se realizaron 4 cursos de capacitación con un total de 72
participantes , desarrollando temáticas para mejorar su desempeño profesional y
profesional: rompiendo paradigmas en el mes de marzo del 2011, técnicas de limpieza (2
cursos) en el mes de marzo y mayo y, la importancia de la interrelación para la
sustentabilidad personal en el mes de enero del presente año.
68
Conservación, mantenimiento y vigilancia
Para el año 2011 en lo referente a la conservación, mantenimiento del centro
universitario, se ha realizado acciones para instalar la red de voz y datos (ducteria) para
atender la nueva matrícula de licenciatura y posgrado, así como la acometida eléctrica y
de voz y datos en el campus Huentitán. (Véase cuadro en anexo estadístico). Además de
la reubicación de vitrinas en lugares estratégicos y la emisión por primera vez de la
prohibición de la pega de carteles informativos en las paredes evitando la contaminación
visual, se han limpiados espacios como la planta de luz, archivo muerto y salones, se
consiguió patrocinio de COMEX para pintar murales al interior del campus elaborados por
los estudiantes del centro universitario. Se pintaron los exteriores del CUAAD, así como los
pisos de los baños. Se emitió por parte de la Coordinación de Servicios Generales el
Reglamento de Uso Interno de las Aulas con la finalidad de mantenerlas ordenadas. Se
inició con el mantenimiento de butacas de las aulas por lo que se espera que para el
calendario 2012A finalizar dicha actividad. Se organizó el concurso para diseñar el ingreso
al campus Huentitán contando con el patrocinio de Parques y Jardines del H.
Ayuntamiento de Guadalajara para llevarlo a cabo en el ciclo 2012A. Así como el
mantenimiento de áreas verdes, del elevador de la Torre Administrativa, de la planta de
emergencia, así como la revisión y mantenimiento de los hidroneumáticos en su totalidad.
En el Ex Claustro de San Agustín, se ha llevado a cabo la remodelación y
acondicionamiento de sanitarios en primero y segundo nivel para alumnos y para
maestros y, en el Ex Claustro de Santa María de Gracia se han realizado trabajos
preventivos en azoteas. . (Véase cuadro en anexo estadístico)
Una vez más el programa institucional Resicuaad ha tenido éxito en el centro universitario
ya que se han mejorado los hábitos de la comunidad universitaria hacia el
reaprovechamiento de recursos orgánicos e inorgánicos, permitiendo que los residuos no
solo sean separados en las áreas comunes, sino que además en todas las oficinas del
centro universitario se ha implementado la separación de la basura, sindo aí el único
centro universitario que lleva a cabo un programa de este tipo propiciando la reducción,
reúso y reciclaje de sus residuos. De igual manera, el programa Resicuaad ha sido
patrocinador de los murales efectuados dentro del centro universitario y de la renovación
de sus jardines. La cantidad de residuos que se ha enviado a reciclar son: 5 toneladas
404.5 kg., pet 914.2 kg., cartón 1 tonelada 907.2 kg., papel 4 toneladas 944.8 kg., aluminio
185.8 kg., y pilas 20 kg.
En lo referente a los procesos de trasparencia, el centro universitario ha llevado a cabo en
el periodo que se informa 19 sesiones de trabajo por parte del Comité de Compras, bajo la
modalidad de concurso se realizaron 16 sesiones y 3 por invitación, lo cual permite ubicar
69
al CUAAD en los procesos de transparencia y en el óptimo ejercicio de los recursos. (Véase
cuadro de anexo estadístico).
Continuando con la labor de registro y seguimiento de mobiliario y equipo adquirido
mediante fondos institucionales, estatales y federales en la actualización de las áreas
académicas y administrativas del centro universitario, el 2010 cierra con un total de 1200
trámites, de los cuales 1031 fueron por medio del subsidio ordinario, 42 trámites por el
Programa de Mejoramiento para Profesores (PROMEP) y 127 con recurso del Programa
Integral de Fortalecimiento Institucional (PIFI) 2010-2011. Todos ellos con un monto total
de $8’546,898.91 (ocho millones quinientos cuarenta seis mil ochocientos noventa y ocho
pesos 91/100 M.N.). Respecto al 2011 actualmente se han realizado 62 trámites, de los
cuales 25 corresponden al subsidio ordinario y 37 se han obtenido con recursos del
Programa de Mejoramiento para Profesores (PROMEP), con un total de $2’391,441.20
(dos millones trescientos noventa y un mil cuatrocientos cuarenta y un pesos 20/100
M.N.). Quedando pendiente terminar el resguardo en el Centro Universitario debido a los
procesos que conlleva. (Véase cuadro de anexo estadístico).
Gráfica # Altas patrimoniales
2010
1
42
2
1031
3
127
2011
37
25
0
Fuente: Unidad de Patrimonio, CUAAD. Febrero 2012.
Proyectos para el mejoramiento de infraestructura física
Las restricciones presupuestales que afectaron el Centro Universitario durante el ejercicio
2011-2012, afectaron significativamente la realización de obras para construcción, mejora
y adaptación de Infraestructura en los tres campus.
Obras realizadas en el Campus Huentitán
70
En el Campus Huentitán, se continuo con las obras de ampliación del jardín norte
construyendo el muro de piedra para protección del camino para ingreso al Edificio de
Investigación y Posgrado así como se han realizado trabajos de ampliación del área verde
con lo que el Centro Universitario consolida sus espacios para el esparcimiento y
distracción durante las actividades académicas, solventando observaciones de los órganos
certificadores de los diversos programas académicos.
Se habilitó el aula 69 de tal forma que podrá funcionar como apoyo a las actividades
académicas protocolarias de las aulas 68 y 77 interviniendo en la instalación eléctrica y los
acabados del espacio para continuar ofreciendo servicios académicos programados.
Además se continuo con el reordenamiento eléctrico en diversas áreas del campus de
acuerdo a las prioridades de uso en los casi 60 espacios que aún falta intervenir,
específicamente se trabajo en el Aula de Autoacceso, así como se ha avanzado en la
dotación de un sistema de tierra física a los diversos Site, toda vez que solamente los dos
ubicados en la Torre Administrativa y 2 en el Edificio de Investigación y Posgrado se
encontraban instalados y funcionando, logrando llegar a 10 de un total de 14 site.
En colaboración con el H. Ayuntamiento de Guadalajara, se construye la puerta de acceso
sur al Campus Huentitán y bodega para implementos de jardinería, pretendiendo una vez
concluida, optimizar la circulación y mejorar el control de acceso al Centro Universitario.
Se trabaja actualmente con proveedores especializados en una propuesta para control del
acceso para alumnos y maestros.
Con la aplicación de los Recursos del Fondo de Aportaciones Múltiples 2009, se construyó
la primer etapa del Puente de Interconexión al Edificio de Investigación y Posgrado
encontrándose terminado el puente al nivel intermedio el cual cumple con los
requerimientos de acceso a personas con capacidades diferentes y cuyo muro de soporte,
forma parte del Auditorio ubicado en el sótano del edificio. Con la aplicación de recursos
de este Fondo, se pretende continuar con la segunda etapa con la que se busca construir
la rampa al segundo nivel y conectar los andadores del jardín norte hasta el Edificio.
Con recursos del Fondo de Incremento a Matricula 2010, se trabaja actualmente en tres
proyectos: Primer Etapa del Auditorio, considerándose trabajos de movimientos de tierra,
obra civil y estructura; Red de Voz y Datos (Ducterio) mejorando la infraestructura
tecnológica en diversas áreas del Campus: acometida eléctrica, voz y datos para atender la
matricula de la nueva oferta educativa donde se realizan trabajos de mejoras en el Site
Central, Centro de Auto acceso y diversas espacios académicos.
Obras realizadas en el Campus de San Agustín
Se efectuó la remodelación de los módulos sanitarios en planta baja y primer nivel para
alumnos así como el sanitario para maestros, donde se destaca la intención de efectuar
71
una intervención desde las acometidas de agua y renovación de drenajes además de
utilizar materiales en los acabados acorde al nivel del edificio que los alberga.
Considerando que este Campus tiene un grave retraso en su infraestructura tecnológica y
tomando en cuenta las restricciones del edificio cuyo valor patrimonial cultural obliga no
alterar el entorno, actualmente se realiza el proyecto de renovación integral eléctrica de la
finca cuyo objetivo es contar con un plan ordenado de intervención acorde a las
necesidades del Campus y en plena concordancia con los requerimientos de conservación
que emite el Instituto de Antropología e Historia. Se espera contar con los recursos
económicos para realizar los trabajos en el próximo ejercicio 2012-2013.
Obras realizadas en el Campus Santa María de Gracia
En el Campus Santa María de Gracia, se realizaron trabajos preventivos en azoteas e
instalaciones electromecánicas en el Laboratorio Interdisciplinario para la Creatividad e
Innovación de las Artes (LICIA)
En cuanto al campus Ex Claustro de Santa María de Gracia se habilitó el espacio de oficinas
de LICIA para la reubicación de la Coordinación de Nivelación en Artes. Se dio
mantenimiento a los muros exteriores. Así como limpieza de la azotea para la prevención
de brotes del mosquito dengue. Se da inicio al plan de supervisión, vigilancia y control de
ingreso para la comunidad universitaria de los campus Ex Claustro de Santa María y del Ex
Claustro de San Agustín. Cabe mencionar está en proceso de obtener la certificación de
control por parte del H. Ayuntamiento de Guadalajara.
Para el Campus de San Agustín el año que se informa no se realizaron obras para su
mejoramiento, comprometiendo a la administración del centro en un corto plazo iniciar su
rehabilitación, en el informe anterior se rehabilitaron espacios del Ex Claustro de Santa
María, por lo que para este periodo que se informa se enfoco al campus Huentitán.
Obras realizadas en la Secretaría de Vinculación y Difusión Cultural
En el Centro Cultural Diana, con la finalidad de optimizar el espacio destinado a la difusión
y publicidad de las producciones en cartelera, se amplió la estructura de la marquesina del
Teatro, ubicada en la fachada del recinto.
Las modificaciones incluyeron la homologación de medidas de los espacios (8.15 por 3
metros) y el incremento de cinco a siete bastidores de exhibición.
Además se agregaron “pasos de gato” y pasamanos, lo que hace más segura la operación
y mantenimiento de la estructura.
La cabina de proyección recibió un tratamiento acústico, con la finalidad de disminuir a
tan solo 67 db el sonido producido por los dos proyectores con que cuenta la sala. Con ello
72
se redujo un 60 por ciento el ruido y mejoró de manera considerable la experiencia del
público asistente.
Como prueba de nuestro compromiso por mantenernos a la vanguardia, en días pasados
fue adquirida una consola MA LIGHTNIG, destinada al área de iluminación. Con dicho
equipo, nuestro foro de apega a las necesidades de técnicas solicitadas por producciones
nacionales e internacionales. De fácil manejo, la MA LIGHTNIG permite controlar todo tipo
de dispositivos, como luces convencionales, móviles, LED, video y medios.
Como uno de los retos que tiene la Secretaría de Vinculación y Difusión Cultural es
mejorar la infraestructura del Cine Foro y con ello mantener la preferencia de los cinéfilos
por el cine de calidad con el fin de ofrecer un mejor servicio y comodidad a los usuarios.
Financiamiento y gasto
En cumplimiento a la realización de las actividades sustantivas que realiza el centro
universitario en beneficio de la comunidad universitaria y de la sociedad en general y
apegados a lo establecido en la normatividad, en lo referente a la rendición de cuentas y
al buen uso de los recursos financieros, la administración actual ha logrado una planeación
participativa mediante la planeación, programación, presupuestación y evaluación de las
funciones que se realizan cotidianamente y con rumbo institucional sumando esfuerzos y
recursos provenientes de diferentes fondos en los que participa el centro universitario por
lo que a continuación se describen los fondos y procesos en los que participó el CUAAD
para continuar ofreciendo servicios educativos de calidad.
PIFI
El centro universitario ha llevado a cabo los procesos para la actualización del ProDES del
CUAAD para concursar en la convocatoria del gobierno federal, específicamente por parte
de la Secretaría de Educación Pública (SEP) conocida como Programa Integral de
Fortalecimiento Institucional (PIFI) 2012-2013, logrando un proceso de planeación
participativa sobre los aspectos de capacidad y competitividad académica, así como la
realización de un proyecto integral que permitirá fortalecer y consolidar las actividades
docentes y de investigación que se realizan. Esperando que en este proceso el centro
universitario sea favorecido en la asignación de recursos para poder brindar educación
con mayor calidad. Cabe mencionar que el pasado 18 de julio se llevó a cabo la visita de
evaluación “in-situ” seguimiento académico del PIFI 2010-2011 por parte de autoridades
de la Dirección General de Educación Superior Universitaria y del equipo directivo de la
COPLADI, así como del centro universitario, profesores de tiempo completo y estudiantes,
dando a conocer por parte de los evaluadores de las fortalezas que tiene el centro
universitario en lo referente a infraestructura física, vinculación con el entorno,
73
indicadores académicos, procesos de evaluación y acreditación de los PE del CUAAD,
avance en los programas por competencias, excelente bibliotecas consideradas a nivel
nacional la segunda en el área disciplinar y, un logro significativo del programa de
nivelación que permite otorgar el grado de artistas de reconocido prestigio que carecen
de una educación formal mejorando la competitividad. Por lo que el centro universitario le
ha dado seguimiento a las recomendaciones emitidas por los evaluadores, siendo
prioritarias para fortalecer la calidad educativa.
P3E
El modelo de organización y gestión del Centro Universitario de Arte, Arquitectura y
Diseño implementado bajo la plataforma del Sistema Integral de Información y
Administración Universitaria (SIIAU) ha logrado la participación activa para llevar a cabo
los procesos de planeación estratégica en el óptimo funcionamiento de los recursos en
beneficio de las actividades académicas y administrativas dentro del P3E (Planeación,
Programación, Presupuestación y Evaluación) y en correspondencia a los objetivos que se
fijaron en el Plan de Desarrollo Institucional y del CUAAD.
Para el año que se reporta se planearon y programaron 131 proyectos con diferentes
fondos; subsidio ordinario, ingresos propios y fondos participables. Este año 2011 el
centro universitario y toda la Red Universitaria tuvo un reajuste presupuestal del 40%,
situación atípica en la institución debido a los recursos provenientes de los gobiernos
federal y estatal, por lo que para el mes de julio se reajustan los montos establecidos en
los proyectos dentro del sistema SIIAU.
Redacción monto inicial 2011, ajustado y 2012 con número de proyectos de subsidio
ordinario
74
Gráfica # Comparativo del presupuesto de
subsidio ordinario por eje estratégico
$90.000.000,00
$80.000.000,00
$70.000.000,00
$60.000.000,00
$50.000.000,00
$40.000.000,00
$30.000.000,00
$20.000.000,00
$10.000.000,00
$0,00
$1.095.327,50
Formación y
docencia
$7.100.464,53
2011 (reajuste)
$503.541,36
$4.068.817,18
$70.889.190,88
$3.136.757,21
2012
$344.570,00
$4.861.450,10
$60.308.141,20
$4.792.600,30
2011
Investigación
Gestión y
gobierno
$82.385.377,44
Extensión y
vinculación
$4.238.192,53
Fondos participables
Debido a las condiciones financieras que atravesó la Universidad de Guadalajara durante
2011 no se contó con recursos para emitir los acuerdos de los Fondos Participables
dirigidos principalmente a profesores: Programa de apoyo para pago de matrícula en
estudios de posgrado, Programa de estancias académicas, programa de apoyo a ponentes
y Programa de apoyo al año sabático. Por lo que esperamos que en este año sean
publicados estos apoyos para que sea beneficiada la comunidad universitaria.
Órganos de gobierno
De acuerdo a lo que establece la Ley Orgánica de la Universidad de Guadalajara y como
máximo órgano de gobierno del centro universitario el Consejo de Centro realizó para el
periodo que se informa 8 sesiones ordinarias desahogando criterios y procedimientos en
beneficio de la comunidad universitaria para la mejora de las funciones sustantivas, dando
seguimiento 292 dictámenes de las diferentes comisiones permanentes del centro
universitario, 85 de la Comisión de Educación, 2 de la Comisión conjunta de Educación y
Hacienda, 8 de la Comisión de Hacienda, 1 de la Comisión de Hacienda y Normatividad, 18
de la Comisión de Condonaciones, Pensiones y Becas, 176 de la Comisión de Revalidación
de Estudios, Títulos y Grados, 1 de la Comisión Electoral y 1 de la Comisión de Ingreso y
Promoción del Personal Académico.
Los Consejos Divisionales del Centro Universitario de Arte, Arquitectura y Diseño
sometieron para su aprobación asuntos emanados por los Colegios Departamentales, por
75
lo que para el caso del Consejo Divisional de Artes y Humanidades se realizaron 6 sesiones
de Consejo Divisional planteando asuntos relacionados con la programación académica
del calendario escolar 2011A, 2011B y 2012A así como la acreditación de las carreras de
Artes, participación de los PTC en procesos académicos, situación del mantenimiento e
infraestructura de las sedes de la División así como la presentación del anteproyecto de
nuevas instalaciones, talleres artísticos de verano, presentación de proyectos para
CUValles, sobre la solicitud y aprobación de iniciativa para cobro del examen de aptitud
por parte del Departamento de Imagen y Sonido, clausura y toma de protesta por cambio
de integrantes del Consejo Divisional, presentación del Programa Operativo Anual 2012,
además de reuniones de trabajo, plenarias con respecto a la reforma curricular entre
otras. La División de Diseño y Proyectos llevó a cabo para el periodo que se informa 5
sesiones del Consejo Divisional con temas relacionados con el seguimiento de acreditación
y re-acreditación de los PE de Arquitectura, Diseño de Interiores, así como la aprobación
de propuestas académicas y cursos de actualización docente, la aprobación de la
propuesta para la creación del Laboratorio de Naturaleza y Diseño del Departamento de
Proyectos de Diseño, la aprobación de la revista digital y el programa de vinculación
aplicada con diferentes sectores sociales, aprobación de estructuras curriculares de los PE
de Arquitectura, Urbanística y Medio Ambiente y Diseño de Interiores y Ambientación, de
la presentación y aprobación de los Programas Operativos Anuales de la División y de los
departamentos adscritos a la misma. Además del Consejo Divisional, se llevaron a cabo 2
sesiones de los Comités Consultivos de los PE de Arquitectura, Urbanística y medio
Ambiente y Diseño de Interiores y Ambientación abordando asuntos relacionados con la
actualización curricular, entre otros aspectos. La División de Tecnologías y procesos llevó a
cabo 6 sesiones del Consejo Divisional en las cuales se aprobaron cursos taller para el 20
Aniversario del PE DCG, derivación de solicitud para formar un Comité Técnico de Modas,
aprobación de cursos especializados de los Departamentos adscritos a la División, cierre e
instalación del Consejo Divisional, propuesta del nuevo plan de estudios del PE Diseño
Industrial y aprobación de los Programas Operativos Anuales de la División y de los
Departamentos de adscripción. Además se realizaron 8 sesiones de los Comités
Consultivos entre los asuntos que destacan son cursos de capacitación para profesores del
PE de Modas, presentación del nuevo plan de estudios así como la organización para los
trabajos de reacreditación del PE Diseño Industrial. (Véase cuadro en anexo estadístico).
Los Colegios Departamentales dan seguimiento a los acuerdos emanados por las
academias así como su renovación, acuerdos para la actualización curricular y disciplinar
de los Programas Educativos, de los profesores, para la acreditación y reacreditación de
los mismos, elaboración y aprobación de los Programas Operativos Anuales, procesos de
selección y admisión de alumnos, aprobación de reglamentos, presentación de proyectos
76
académicos, de investigación y de vinculación, asi como proyectos para la creación de
laboratorios, consolidación de centro de investigaciones, autorización de viajes de estudio
y académicos entre otros aspectos (Véase cuadro en anexo estadístico).
En lo referente a las Academias que dependen de los 12 Departamentos del centro
universitario, cabe destacar que han realizado revisión y actualización de los programas de
estudio de las materias basados a la reforma curricular, aplicación de exámenes
departamentales, seguimiento a las actividades académicas en apoyo a los PE (Véase
cuadro en anexo estadístico).
Transparencia
Dando continuidad con el compromiso que tiene el centro universitario con la sociedad en
general en lo referente a la transparencia de la información y recursos en las cuentas
públicas y apegados a la Ley de Transparencia e Información Pública del Estado de Jalisco
y, en lo establecido en la reglamentación interna de la universidad. Para el 2011 se
recibieron 49 requerimientos de información a través de la Coordinación de Transparencia
y Archivo General, entregándose por parte de este centro universitario la información
completa requerida para su puntual respuesta a dichos requerimientos, que a diferencia
del periodo anterior fueron 44. En lo que va del presente año hasta el mes de febrero se
han recibido y atendido 8 requerimientos, solventándolos con la misma eficiencia y
eficacia dentro del marco institucional y normativo.
Contraloría
Dentro del marco de actuación del Sistema de Fiscalización y en cumplimiento del
Programa Operativo Anual aprobado por la Contraloría General, se ha dado seguimiento a
las observaciones y recomendaciones formuladas a este centro universitario, de las
auditorías practicadas en 2007 y 2008. Para el inicio del ejercicio 2011 se tenían un 19.35%
de avance en las observaciones parcialmente solventadas en aspectos financieros,
operativos de cumplimiento, seguimiento, personal y vehicular. (Véase cuadro anexo
estadístico)
Para el ejercicio 2011 se realizaron tres auditorías al CUAAD basadas al Reglamento del
Sistema de Fiscalización Universitario en lo referente a revisión al proceso de entradas y
salidas del almacén, revisión de activos fijos inventariables y revisión financiera (Véase
cuadro anexo estadístico)
77
Por parte de la Contraloría del centro universitario se dio apoyo en la recepción, sellado
de doce mil comprobantes de ingresos propios del Taller Experimental de Música del
Departamento de Música y, quinientos setenta y dos boletos para el control del
Aniversario de la Licenciatura de Diseño para la Comunicación Gráfica. Además promovió
la presentación oportuna de la Declaración Patrimonial con el personal del centro
universitario inscrito en el padrón respectivo presentando 5 declaraciones anuales. Se
realizaron asesorías sobre la aplicación de la normatividad en la promoción del interior del
centro el conocimiento y aplicación de la normatividad universitaria en materia de
recursos humanos al personal académico y administrativo, se orientó en materia
normativa a la Coordinación de Finanzas en la comprobación de los recursos del
presupuesto ordinario, de ingresos extraordinarios y los requisitos fiscales que se deben
cumplir en los comprobantes del gasto, así como en los procesos y llenados de los
formatos de entrega-recepción, de la desincorporación de activos a todas las áreas del
centro universitario con bienes obsoletos. En lo correspondiente al Reglamento del
Sistema de Fiscalización se recibió en la Contraloría General de la Universidad el segundo
informe de Avance de Gestión Financiera correspondiente al segundo semestre del
ejercicio 2010 y , en el mes de septiembre del 2011 se entregó el primer informe de
avance de gestión financiera correspondiente al primer semestre del ejercicio 2011. Se
llevó a cabo por parte de la Contraloría del centro universitario asesoría en la elaboración
del expediente de la entrega recepción por cambio de titulares en la Coordinación de
Personal, Unidad de Atención al Personal Académico, Unidad de Cine, Unidad de
Televisión y Unidad de Servicio adscritas a la Coordinación de Producción Audiovisual, de
la de la Coordinación de la Maestría en Urbanismo y Desarrollo, de la Unidad de Cómputo
y Telecomunicaciones, de la Unidad de Becas e Intercambio Académico (Véase cuadro
anexo estadístico)
78
5
Capítulo
Mensaje final
Logros y retos 2011 - 2012
Gracias al trabajo participativo de la administración que encabeza el Dr. Mario Alberto
Orozco Abundis se pueden apreciar avances significativos en las actividades académicas y
administrativas que se realizan en beneficio de la comunidad universitaria y de la sociedad
en general, por lo que es de reconocer el esfuerzo que han realizado cada una de las
áreas, desprendiendo los logros obtenidos en el año y los retos que quedan pendientes
por cumplir, los cuales se presentan a continuación:
Infraestructura Física
Gracias a la participación de las unidades responsables de gasto del centro universitario,
una vez más se logra un avance significativo en infraestructura física ya que con la
distribución del presupuesto se continua resarciendo la problemática en lo concerniente a
infraestructura física del centro universitario por lo que se continuaron las obras de
ampliación del jardín norte, la rehabilitación del aula 69 ubicada en el Ala Sur, se
continuaron los trabajos de reordenamiento eléctrico en diversas áreas del campus
Huentitán, se realizaron los trabajos de remodelación general en sanitarios del campus Ex
Claustro de San Agustín en la planta baja y en el primer nivel además del proyecto de
renovación integral eléctrica que hasta la fecha continúan las labores esperando su
conclusión para este año. Para el campus del Ex Claustro de Santa María de Gracia se
realizaron los trabajos preventivos en azoteas e instalaciones electromecánicas en el
laboratorio interdisciplinario para la creatividad e innovación de las artes.
Infraestructura Tecnológica
El Plan Maestro de Tecnologías de la Información sigue contribuyendo en el progreso del
Centro Universitario, fortaleciendo los aspectos de conectividad interna, incrementando la
79
capacidad en el acceso a internet, modernizando los servicios telefónicos, consolidando el
servicio del correo electrónico y del portal web con una versión más moderna propia del
Arte, la Arquitectura y el Diseño. Se trabaja en la mejora de espacios académicos y la
modernización de la infraestructura. Hemos visto crecer el proyecto de Cursos en Línea y
el interés del cuerpo docente del CUAAD por estos recursos. Hemos comenzado a
desarrollar actividades en tiempo real en apoyo a las actividades académicas,
inauguramos el ciber-jardín más grande de la UdeG en un solo punto en el Ala Sur, y
conseguimos la permanencia en el proyecto Ópera Oberta de la Corporación Universitaria
para el Desarrollo de Internet (CUDI), en el que participan 42 universidades de cobertura
mundial. Se logró la renovación de dos espacios tecnológicos académicos con capacidad
para 32 estudiantes y se consiguió mantener el nivel de licenciamiento de software
académico en beneficio de la comunidad estudiantil. Esta Coordinación ha sido un pilar
fundamental en el apoyo para la acreditación y re acreditación de nuestros Programas
Educativos y el reconocimiento a Programas de Posgrado. Aporta al fortalecimiento
docente con el Proyecto de Innovación Educativa y los cursos de capacitación a
profesores.
División de Artes y Humanidades:
Logros 2011
A pesar de la difícil situación presupuestal, se logró la realización del Encuentro
Latinoamericano de Teatro Universitario (Agosto de 2011), con la participación de 10
Universidades nacionales y extranjeras y la presentación de obras teatrales por parte de
alumnos de las mismas en diferentes foros (Teatro Experimental, Foro CEPE, Foro Ignacio
Arriola, Estudio Diana, Teatro Alarife) con más de 1,500 asistentes a las presentaciones. Se
considera fue un éxito. Se organizó en conjunto con el Depto. de Artes Escénicas y la
Coordinación del PE. Se consiguió el auspicio de los Gobierno de Guadalajara y Zapopan y
de la Fundación Universidad de Guadalajara y Cultura UdeG, principalmente.
Co-organización, patrocinio y participación en la XVII Asamblea General y Congreso de la
Asociación Internacional de Artes Plásticas, ONG de la UNESCO (Instituto Cultural Cabañas,
Abril de 2011).
Co-organización del Concurso de Escultura (elaboración de proyecto de escultura Urbana
Monumental), iniciativa del Gobierno Municipal de Guadalajara a través de la Sindicatura
y la Dirección de Asuntos Internos.
80
Se ha consolidado el Programa de actualización extracurricular para los alumnos de la
División, ofertándose cerca de 20 actividades académicas (Talleres, Charlas, Foros, Cursos,
etc).
Por iniciativa de esta División y el apoyo del Departamento de Artes Visuales, se
reactivaron los “Cursos de Verano”, con el nombre “RecreArte”, mismo que tenían casi
una década sin ofertarse.
Se ha conseguido que cada vez más profesores participen en los procesos de actualización
curricular, sobre todo en el marco de la actual Reforma. Se han generado grupos de
trabajo para tal efecto.
Se desarrolló con éxito el IV Coloquio de Teorías e Historias. Con apoyo e iniciativa del
Departamento de Teorías e Historia.
Se realizaron con éxito y se dio continuidad a las Temporadas de Conciertos (primavera y
otoño) con la participación del Departamento de Música en las instalaciones de la Galería
Jorge Martínez, con 22 presentaciones (conciertos) y cerca de 2,000 asistentes en total.
Se gestionó con éxito un donativo por $200,000.00 (doscientos mil pesos 00/100) para su
aplicación en fortalecer el equipamiento académico del Departamento de Música.
Se logró, que el Taller Experimental (Popular) de Música, con más de 1,500 alumnos (fines
de semana) opere con números negros.
Se gestionó y logró la realización de convenio (acuerdo) con el CUCSH (División de Estudio
de la Cultura) para la utilización de la Galería “Chucho Reyes” (Casa de la Palabra y las
Imágenes), ampliándose la capacidad para presentar obras artísticas, charlas, cursos,
conferencias, etc.
Retos 2012
Obtener la Acreditación de los PE en Arte Visuales para la Expresión Fotográfica, Artes
Escénicas para la Expresión Teatral, Artes Audiovisuales y Música. Así como continuar con
éxito la gestión para trasladar los PE de la División a las instalaciones de la actual
Preparatoria Núm. 10 de este Universidad. Coadyuvar a la resolución de los principales
problemas de infraestructura y de capacidad instalada y operativa de las sedes de la
División.
En el Ex Claustro de Santa María de Gracia: red eléctrica, seguridad y vigilancia, mejora en
las condiciones de las aulas C12 y C13 para impartir cátedra, entre otros.
81
En el Ex Claustro de San Agustín: seguridad y Vigilancia, mantenimiento en enjarres
dañados y pintura, reemplazo o reparación (mantenimiento) de butacas en aulas,
habilitación del Aula de Cómputo, entre otros.
Implementar medidores cualitativos de la capacidad docente en los Departamentos.
Generar un Foro sobre acciones y resultados de los Cuerpos Académicos, Centros de
Investigación, Laboratorios e Institutos de la División. Consolidar los grupos
representativos artísticos para que, de acuerdo con los Objetivos del PDI 2030: se tenga
mayor presencia del CUAAD en la RED Universitaria y ante la sociedad en General; se
generen acciones de vinculación, extensión y difusión de la cultura; se propongan como
elementos básicos para fortalecer el programa de Prácticas Profesionales en Danza,
Teatro y Música, principalmente. Gestionar y crear por lo menos 3 Convenios de carácter
nacional e internacional para apoyar la movilidad del profesorado y las posibilidades de
cooperación entre IES dedicadas a las Artes. Realizar el “Encuentro Latinoamericano de
Danza” (2do. Semestre). Realizar el “Festival de las Artes” (2do. Semestre). Reactivar la
Revista B120. Realización y edición del Libro: 55 años de la Plástica Jalisciense; los
exalumnos de la Ex Escuela de Artes Plásticas. (1956-2011). Es un proyecto en gestión que
pretende hacer patente la importancia y potencial de la actual División de Artes y
Humanidades (antes Escuela de Artes Plásticas), pero sobre todo ser espacio para hacer
manifiesto el reconocimiento a la labor plástica de numerosos artistas destacados que
incursionaron por nuestras aulas. Propuestas, lenguajes y tendencias que hablan de 50
años de la plástica jalisciense universitaria con artistas como Thomas Coffeen, Guillermo
Chávez Vega, entre otros. Realizar la plataforma WEB de la División. Proyecto Radio@RTE
por Internet. Es un proyecto en gestión que buscará ser, por medio de la web, un espacio
de acercamiento, información y expresión de los miembros de esta División de Artes y
Humanidades: Sus docentes, estudiantes, academias, centros de investigación e Institutos,
etc. Espacio cultural que dará respaldo también a las actividades y proyectos inter y
multidisciplinarios que viene realizando esta División, así como apoyo a la difusión del
quehacer de nuestra Fonoteca. Realizar el V Coloquio Internacional de Teorías e Historias.
Consolidar el Proyecto “Azotea Verde” en el Ex Claustro de Santa María de Gracia.
Fortalecer el clima laboral en ambas sedes de la División.
Departamento de Imagen y Sonido:
Logros 2011
Encuentro de los estudiantes de la Licenciatura en Artes Audiovisuales, con los estudiantes
de la escuela de cine HFF- Hochschule fur Film und Fernsehen Konrad Wolf, que tuvo lugar
en Potsdam Alemania. Participación del Coordinador de la Licenciatura en Artes
82
Audiovisuales, Lic. Eduardo Covarrubias como jurado en la Tercera Muestra Estatal de
cortometrajes, dentro del Instituto Sinaloense de Cultura, del 22 al 24 de Septiembre,
2011. Se concluyó el equipamiento del Laboratorio Multimedia de la Licenciatura en Artes
Audiovisuales. Se organizó la gira de cortometrajes producidos por los alumnos de la
Licenciatura en Artes Audiovisuales, en las preparatorias del Sistema de Educación Media
Superior (SEMS) de la Universidad de Guadalajara. Los alumnos de la Licenciatura en
Artes Audiovisuales, participaron en festivales y concursos obteniendo diferentes premios.
Departamento de Música
Logros 2011.
Conformación del Coro del Taller de Opera del Departamento de Música bajo la dirección
del Mtro. Hugo García Haro y el Dr. Enrique Suarez Mazón, el Ensamble Coral del
Departamento de Música bajo la dirección del Lic. Alejandro Ibarra Zermeño, el Ensamble
de Música Medieval del Departamento de Música. Se ha apoyado y fortalecido la Banda
Sinfónica del Departamento quienes nos representaron con el apoyo del Departamento
en el VII Festival Internacional de Música en Colima 2012.
Retos 2012
Realizar el III Coloquio Nacional de Música en homenaje al Mtro. Carlos Prieto. Realizar las
memorias del III Coloquio Nacional de Música. Mantener los ciclos de conciertos del
Depto. De Música: El ciclo de Primavera 2012 y el ciclo de Otoño 2012. A través de ellos el
Departamento de Música se proyecte a la Universidad de Guadalajara como un organismo
generador de opciones culturales. Buscar espacios para realizar ciclos de conciertos de
estudiantes avanzados mediante los cuales ellos puedan realizar una práctica profesional
al mismo tiempo que el Departamento de Música proyecta a la Universidad de
Guadalajara como un organismo generador de opciones culturales. Realizar por lo menos
cinco cursos de actualización y superación académica para maestros y alumnos con
maestros especializados nacionales y extranjeros. Realizar el 1er Festival Internacional de
Guitarra y 1er Concurso Nacional de Guitarra de la Universidad de Guadalajara. Realizar el
3er Concurso de Piano “Leonor Montijo Beraud”. Consolidar la Orquesta Sinfónica del
Departamento de Música. Actualizar los programas de estudios a través del proceso de
Reforma Curricular. Lograr la acreditación del Departamento de Música, por los órganos
competentes.
Departamento de Artes Visuales
Logros 2011
83
Apertura de la Maestría en Producción Artística. Se trabajó en el diseño del programa
educativo del Doctorado en Artes y se terminó el mismo. Continúa el proyecto del mural
en el Panteón de Mezquitán, se entregaran más de 2,500m₂ metros de mural y se inició la
restauración de 2000 m₂ de mural. Se trabajó en el rediseño curricular de las carreras de
arte, arquitectura, diseño industrial, diseño de interiores, diseño para la comunicación
gráfica y diseño de modas. Se recibió la donación de máquina procesadora de fotografía
de un costo de $250,000.00.
Retos 2012
Ofertar el programa de Doctorado en Artes. Terminar el rediseño de los programas
educativos del CUAAD (Artes). Continuar el proyecto del mural con otros 2,000 m₂.
Acreditación de las Carreras de Artes Visuales. Realizar publicaciones de investigación en
las Artes Visuales.
División de Diseño y Proyectos:
Logros 2011
Acreditación de las licenciaturas: Arquitectura (ARQ) por el Comité Técnico de la
Acreditadora Nacional de Programas de Arquitectura y Disciplinas del Espacio Habitable
(ANPADEH) lo dictamino como ACREDITADO (de Segundo Ciclo). Este resultado ha sido
ratificado por el Consejo Directivo y (COPAES). La validez de la acreditación abarca
del 28 de Junio del 2011 al 28 de Junio del 2016. Diseño de Interiores y Ambientación
(DIA), el Comité Técnico de la Acreditadora Nacional de Programas de Arquitectura y
Disciplinas del Espacio Habitable (ANPADEH) lo dictamino como ACREDITADO (de Primer
Ciclo)., Este resultado ha sido ratificado por el Consejo Directivo y (COPAES). La
validez de la acreditación abarca del 28 de Junio del 2011 al 28 de Junio del 2016.
Urbanística y Medio Ambiente (UMA), el Comité Técnico de la Acreditadora Nacional
de Programas de Arquitectura y Disciplinas del Espacio Habitable (ANPADEH) lo dictamino
como ACREDITADO (de Segundo Ciclo). Este resultado ha sido ratificado por el
Consejo Directivo y (COPAES). La validez de la acreditación abarca del 1º de Enero del
2012 al 30 de Junio del 2016.
En lo referente a eventos externos: Asistencia de alumnos de UMA al 14 y 11 Congreso
respectivamente de la ANPUD/ALEUP en la Universidad Autónoma de Aguascalientes, los
días 05 al 07 de octubre de 2011. En dicho congreso se participo en el Concurso
denominado Taller Nacional de Proyectos Urbano Ambientales y se obtuvo los 3 primeros
lugares. En el mismo congreso el Coordinador de la licenciatura., el Dr. Juan Ángel
Demerutis Arenas participo con la ponencia denominada Planeación para cuencas en las
zonas metropolitanas así mismo como jurado calificador de dicho concurso. Congreso
84
Mundial de Escuelas y Urbanismo y Planificación a la ciudad de Perth., Australia,
Asistencia del Coordinador de la Licenciatura de Urbanismo y Medio Ambiente,
participando con la ponencia: Ciudades Sustentables, los nuevos retos en la Educación del
Urbanismo en América Latina del 04 al 08 de julio de 2011. Concurso Ciudades
Sustentables de Habitat organizado por el Gobierno del Estado de Jalisco del 01 al 10 de
octubre de 2011. Participación de 5 profesores como Jurado y la participación de alumnos
que estuvieron en el programa de investigación temprana en verano.
Participación como Asistentes al 4º congreso SMI en Puerto Vallarta, 3 al 5 noviembre
2011. Asistieron 3 profesores y 40 alumnos. Dentro del marco del 4º congreso
internacional de diseño de interiores y arquitectura, se llevo a cabo el 3º Concurso
Interuniversitario de Interiorismo, con el tema Interiorismo y Remodelación del SPA en
Hotel Casa Velas Puerto Vallarta, participaron alumnos de aproximadamente 20
instituciones del país que cursan el último año de la carrera, se presentaron 59 trabajos.,
De 6 proyectos finalistas 3 fueron para el CUAAD: 1er. Lugar Carlos Alberto Hernández
Velasco, Ingrid Sharon Arteaga Rodríguez de 8 semestre. 2do. Lugar Hilda Sugey Arguelles,
Jiménez Jesús Pérez Zorrilla, Monsert Torres Faus de 6 semestre. 5to. Georgina Mitsuko
Rizo García, Ruth Magdalena Villavazo Rodríguez, Andrea Dolores Cisneros López de 7
semestre.
Participación en la 85° Reunión Nacional de la Asociación de Instituciones de Enseñanza de
la Arquitectura de la República Mexicana, A.C (ASINEA) del 05 al 09 de Mayo, con la
participación de 58 universidades públicas y privadas del norte, centro y sur del País.,
participación de la UDG a través del CUAAD con la participación de la Mtra. María Dolores
del Rio López, Directora de Diseño y Proyectos y el Mtro. Tenoch Huematzin Bravo Padilla,
Coordinador de la Licenciatura de Arquitectura. La ASINEA 85 reúne también a
investigadores, académicos y directores de las 96 facultades de Arquitectura que integran
el organismo, a fin de presentar ponencias relativas al "Urbanismo y Arquitectura
Sustentable: Presente y Futuro", tema principal del evento. Esto se suma en
fortalecimiento del programa educativo, conociendo las nuevas tendencias en educación.
Se participó en las mesas de Trabajo de Directores y se expuso una ponencia TITULADA “la
ciudad y el automóvil” ponencia que se presento en la mesa de tecnologías.
3° Congreso Internacional de Transporte, Participación y asistencia de 60 Alumnos y 2
maestros de LUMA Maritza López Navarro, Arq. Jaime Aguilar, y Promoción del
Laboratorio de Sistemas de Información, Geográfica para el Análisis Territorial y Urbano
(LASATU) y de la Licenciatura en Urbanística y Medio Ambiente (UMA). Mayo 2011.
Eventos CUAAD: Celebración del 34° Aniversario de la Licenciatura de Diseño de Interiores
y Ambientación. Marzo 2011. Celebración del 63° Aniversario de la Enseñanza de la
85
Arquitectura, Noviembre 2011. En el marco son un ciclo de Conferencias y exposiciones.
SIUMA Semana Internacional del Urbanismo y Medio Ambiente, realizado en el mes de
septiembre. Proyecto Recinto de los artesanos para Tlaquepaque, Jalisco, realizado por
encargo del Congreso del Estado de Jalisco bajo el esquema de concurso con la
participación de alumnos de Arquitectura se presentó y el ganador continúo desarrollando
el proyecto hasta concluir un proyecto conceptual. El jurado estuvo integrado por
representante de Congreso del Estado Representante de la Regiduría de Tlaquepaque,
representantes de los artesanos de Tlaquepaque y Profesores expertos del CUAAD.
Proyecto Hospital para Especies Mayores con especialidad en equinos., a solicitud del
CUCBA, Alumnos de que participan en los departamentos de la división, se realizo un
concurso para seleccionar al proyecto que cumpliera con lo estipulado. El Jurado se
integro por especialistas del CUAAD y CUCBA. Proyectos de remodelación de espacios de
Clínicas de la Secretaría de Salubridad y Asistencia en el Ciclo escolar 2011 B, con la
participación de Profesores y Alumnos de Arquitectura. SIMPOSIO con participación del
CUAAD y del Centro Cultural Universitario de la Universidad de Guadalajara acompañado
por una exposición permanente de Proyectos y Maquetas. “CONFLUENCIAS
ARQUITECTÓNICAS: PROYECTOS CONCEPTUALES PARA EL MUSEO DE CIENCIAS
AMBIENTALES DE LA UNIVERSIDAD DE GUADALAJARA”. Se presentaron y se expusieron los
proyectos de: Snohetta (Noruega), Smiljan Radic (Chile), Shigeru Ban (Japón), Mauricio
Rocha (México) y Diller,Scofidio & Renfro (Estados Unidos). Martes 8 de marzo de 2011 y
la Exposición Proyectos y Maquetas, Museo de Ciencias Ambientales de la Universidad de
Guadalajara, del 9 - 31 de marzo 2011, Biblioteca Central Horst Hartung Franz, Centro
Universitario de Arte, Arquitectura y Diseño. Movilidad estudiantil, a la Universidad de
Santiago de Chile; Miguel Ángel Gil Mirafuentes y Martha Yolanda Villanueva Mondragón.
Alumnos de la licenciatura en Urbanística. Abril 2011.
Retos al 2012
Seguimiento de reforma curricular, a partir de los Comités Consultivos y grupos técnicos
de apoyo para conclusión del nuevo diseño curricular y la aprobación de planes de
estudios por competencias. Implementación del nuevo Plan de Estudio para los PE de la
División. Formación de profesores en nuevas tecnologías con la implementación de cursos
mixtos. Seguimiento de recomendaciones de organismos acreditadores. Continuidad de
eventos y convenios internacionales, nacionales y de la red.
Departamento de Proyectos de Comunicación.
Logros 2011
86
Activa participación representado por su personal académico en distintos eventos
celebrados tanto en el ámbito nacional como internacional. La participación de los
profesores Chávez Lecuanda Marco Aquiles y Cortés López José Isaacfueron conferencistas
en la Universidad de Caldas / Departamento de Diseño Visual, Colombia, del 12/04/2011
al 16/04/2011. Las maestras García Hernández Amalia, Hurtado Espinoza Cynthia Lizzete,
Delgadillo Mejía Claudia,
Pérez Cortés María Eugenia, González
Castañeda
Mónica, fueron conferencistas en la Universidad de Colima, Facultad de Ciencias de la
Educación del18/05/2011 al 20/05/2011. Los profesores López Martínez Edgardo y
Sánchez López José María participaron en la Oxford University Press International Division,
Inglaterra en vista protocolar del 13/05/2011 al 23/05/2011. Los maestros Orozco Grover
Gabriel y
Campos Sánchez Jorge, participaron como conferencistas en CUCOSTA /
UdeG Licenciatura en Diseño gráfico del 10/11/2011 al 12/11/2011. La Doctora Avelar
Bribiesca Mónica participó como conferencista en la Universidad Iberoamericana Tijuana
Diseño gráfico del 05/10/2011 al 07/10/2011.
Los profesores del departamento de Proyectos de Comunicación tuvieron participación,
apoyando a otras instituciones en su gestión académico-administrativa. A continuación se
enlistan las acciones llevadas a cabo. La Mtra. Durán Alfaro Verónica
participó como
Jurado en la Bienal de Diseño celebrada en el Instituto Nacional de Bellas Artes / Escuela
de Diseño en México D.F. el 10/06/2011.
Retos 2012
Obtener la re-acreditación de la Licenciatura. Concluir con el proceso de Reforma
Curricular. Poner en marcha el Nuevo Plan de Estudios de la Licenciatura. Fomentar la
movilidad de los Profesores / participación como ponentes. Aumentar la producción de
publicaciones. Poner en marcha el Laboratorio de Tipografía y Diseño Editorial / LATIDE.
Departamento de Proyectos Arquitectónicos:
Logros 2011
Incorporación de 1 profesor de medio tiempo y 2 PTC`s al departamento en el presente
año cerrando lentamente la brecha existente ya que al momento suman 2 medios tiempos
y 6 PTC’s, durante el actual periodo, los profesores que se han incorporado al
Departamento. Se logro la reacreditaciòn del Programa Educativo de Arquitectura, ello
con el esfuerzo de toda la comunidad de dicho programa. Se logro la acreditaciòn del
Programa Educativo de Diseño de Interiores y Ambientaciòn, ello con el esfuerzo de toda
la comunidad de dicho programa. Se organizaron los festejos del “63º aniversario en la
Enseñanza de la Arquitectura”, con una visión diferente, evento que brindo la oportunidad
87
exponer 1 conferencia magistral, 4 conferencias, resolver a manera de repentina con la
participación de los profesores un proyecto de construcción de aulas para el CUAAD
campus Huentitan, así como la organización del taller de pintura. De la misma manera los
profesores de esta área han participado con 7 conferencias magistrales en el extranjero.
Se participo en la organización de los festejos del “35 aniversario de la Licenciatura en
Diseño de Interiores y Ambientación”, evento que brindo la oportunidad de impartir 8
conferencias sobre temáticas afines así como relacionar la repentina “------------l” con el
propio aniversario.
Participación con estudiantes y profesores en el proyecto: "Estación Multimodal de
Transporte para Guadalajara" proyecto de experimentación convocado por el Canacero.
Participación en el proyecto “ampliación del Hospital General de Zoquipan” proyecto de
vinculación con la sociedad a través de la Secretaria de Salud del Gobierno del Estado.
Asistencia al 4º congreso de la SMI de tres profesores y 100 alumnos, evento que permite
la vinculación de profesores y alumnos con protagonistas internacionales y nacionales del
campo profesional del diseño de interiores, en este se obtuvo un primer lugar. Se
montaron 3 exposiciones de trabajos de fin de cursos 2 de repentinas y una más con
trabajos externos.
Retos 2012
Publicar de manera periódica dos revistas electrónicas, una para cada programa educativo
a cargo del Departamento, donde participe el 20% de los profesores. Apoyar la
participación para publicar artículos de profesores en un libro donde se involucren por lo
menos al 20% de los profesores. Apoyar el desarrollo de los profesores e incrementar en
un 100% el número de profesores con grado de Doctor. Contar a corto plazo con la
programación y el plan de estudios a efecto de implementar un programa de Maestría en
Proyectos.
Departamento de Proyectos Urbanísticos
Retos para el 2012.
Concluir con el proceso de reforma curricular. Poner en marcha el nuevo Plan de Estudios
de la Licenciatura. Fomentar la movilidad de los profesores para mantener la participación
como ponentes en eventos del ámbito local, nacional e internacional. Apoyo a la difusión
a través de la revista electrónica. Desarrollar el programa de vinculación aplicada.
Incrementar los índices en la calidad de la enseñanza.
88
División de Tecnología y Procesos:
Logros 2011
Visita evaluadores de COMAPROD para la re-acreditación del programa educativo de
Diseño Industrial. Desarrollo de proyecto auspiciado por CONACYT en vinculación con la
empresa DINA Camiones para el diseño y desarrollo de toldos modulares y tableros para
autobuses. Ingreso por $746,000.= (SETECIENTOS CUARENTA Y SEIS MIL PESOS 00/100
MN). Desarrollo de proyecto conjunto para el estudio y comercialización de 11 maderas
tropicales del Estado de Quintana Roo, con fondos de ITTO (International Tropical Timber
Organization), con sede en Japón, participación de la Universidad de Hamburgo,
Universidad de Oregon y la Universidad de Guadalajara con los Centro Universitarios de
CUCEI, CUCBA, CUCEA y CUAAD. Organización y convocatoria de Diseño Solidario en 11
maderas tropicales, a las universidades: TEC de Monterrey campus Guadalajara,
Universidad Panamericana, Universidad Autónoma de Guadalajara y el propio Centro
Universitario de Arte, Arquitectura y Diseño en beneficio de 3 Comunidades Ejidales
Indígenas de Quintana, Roo: No Bec, Pet Ca Cab y Caobas. Primer año de operación y
seguimiento del programa educativo de Diseño de Modas. 20 años de operación y
seguimiento de la Licenciatura en Diseño para la Comunicación Gráfica. 35 años de
operación y seguimiento de la licenciatura en Diseño Industrial. 2 años de operación del
POLO de Innovación y Diseño POLO i+d con proyectos de vinculación interna, en red
universitaria y externa. Celebración del XX aniversario de la Licenciatura en Diseño para la
Comunicación Gráfica, con actividades académicas, conferencias, talleres y
reconocimiento a actores relevantes.
Retos 2012
Visita evaluadores de COMAPROD para la re-acreditación del programa educativo de
Diseño para la Comunicación Gráfica (junio 2012). Articulación y puesta en marcha del
Doctorado en Innovación y Diseño como complemento del sistema de posgrado en el área
disciplinar de diseño. Gestión y actualización de la infraestructura y equipamiento de los
Laboratorios de Procesos Tecnológicos. Gestión y actualización de la infraestructura y
equipamiento de los Laboratorios de Procesamiento de datos y cómputo. Obtención de la
re-acreditación, de la licenciatura en diseño Industrial, como programa de calidad por
parte de COMAPROD. Inicio de operación y seguimiento nuevo plan de estudios de la
licenciatura en Diseño Industrial en semestre 2012 B. Consolidar la figura del POLO i+d,
polo de innovación y diseño como modelo innovador de vinculación, al interior del centro
universitario, en la red universitaria y con la sociedad, a través de proyectos y productos
de investigación y desarrollo.
89
Departamento de Técnicas de Construcción:
Logros 2011.
Conservaron su reconocimiento como perfil PROMEP con vigencia al 2013: Dr. Fernando
Córdova Canela, Dr. José Arturo Gleason Espíndola, Mtro. Nicolás Sergio Ramos Núñez y
Mtro. Apolonio Vázquez Villegas. Así como el nombramiento como candidato a
investigador del SNI del Dr. José Arturo Gleason Espíndola. Conserva su reconocimiento
como investigador nivel 1 con vigencia al 2012 el Dr. Fernando Córdova Canea.
Concluyeron los estudios de posgrado el Dr. Juan Carlos Orozco Abundis en el doctorado
en Metodología de la Enseñanza en el Instituto Mexicano de Estudios Pedagógicos, la Dra.
Rosa María Sánchez Sosa en el doctorado en Construcción, Restauración y Rehabilitación
Arquitectónica en la Universidad Politécnica de Cataluña, España. La Mtra. Paula Stela
Galván Villaseñor la maestría en Administración de la Construcción en la Cámara Mexicana
de la Industria de la Construcción CMIC delegación Jalisco. El Mtro. Alejandro Soto del Real
la maestría en Educación en el área de Docencia e Investigación en la Universidad
Santander en Ciudad Guzmán, Jalisco. El Mtro, Alfonso Mier Bueno la maestría en Historía
del Arte y la Arquitectura en la Universidad Degli Studi di Padoova, Italia. Con la
terminación de los estudios de posgrado de estos profesores, se logró que el 50% que
imparten alguna asignatura del departamento tengan grado de doctos o maestro. El Arq.
Carlos Alejandro Flores Solis continúa becado como perfil PROMEP para concluir su tesis
de doctorado de Arquitectura, Diseño y Urbanismo de la Universidad Autónoma del
estado de Morelos. Además, se tuvo la participación de los docentes en la visita de
evaluación de los acreditadores de la ANPADEH en la semana del 6 al 9 de junio del 2011
obteniendo resultados favorables. Reacreditación de la licenciatura en Arquitectura.
Acreditación de la licenciatura en Diseño de Interiores y Ambientación por primera
ocasión, siendo la primera en su género en ser acreditada a nivel nacional.
Retos 2012.
Consolidar el Cuerpo Académico 604 con docentes del departamento. Consolidar la
formación del Laboratorio de Tecnologías Urbano Arquitectónico Sustentable LATAU.
Publicación de por lo menos un manual o libro de texto por cada una de las academias del
departamento.
Departamento de Representación:
Logros 2011
Se ofertaron e impartieron 16 cursos de verano para avanzar créditos. Del 26 de junio al
28 de julio del 2011. Se ofertaron e impartieron 4 cursos de computación
extracurriculares. Del 4 al 26 de julio del 2011.
90
Con fundamento en un acuerdo del colegio Departamental, se realizó del 26 de junio al 4
de julio, el Taller Digital coordinado por el Arq. Diego Vergara Álvarez con la participación
y dirección del Arq. Andrés Arias Madrid y su socio Arq. José Ramón Tramoyeres Rovira,
quienes trabajan en el despacho de Saha Hadid Arquitects en Londres, y catedráticos de la
Universidad de Madrid, la sede es el Laboratorio de Técnicas de Representación. El taller
tiene como principal objetivo el impulsar a 20 estudiantes de arquitectura en el desarrollo
de nuevos conocimientos en el manejo del Software para el diseño arquitectónico. Cabe
mencionar que el taller sigue vigente por medio de tutorías a distancia y
videoconferencias todos los lunes. Se llevó a cabo por segunda ocasión, junto con la
dirección de FIL. “El II Taller de Ilustración, los días 29 y 30 de noviembre, en el espacio del
Polo de Innovación y Diseño, con la presencia de la ilustradora internacional alemana Julia
Friese y los ilustradores españoles Alfonso Ruano y Pablo Núñez, con un éxito
extraordinario entre los estudiantes y profesores, pues no obstante a petición de FIL se
cerró el cupo a 30 participantes los talleres se vieron abarrotados. Se llevó a cabo con la
asistencia de 35 profesores de las carreras de Arquitectura, Diseño Industrial, Diseño de
Interiores y Ambientación y Diseño Grafico del 28 de noviembre al 2 de diciembre, el
curso de formación docente “Teoría y Praxis de la Ideación Gráfica” impartido por los
Doctores Enrique Solana Suárez y Ángel Melián García catedráticos de la Universidad de
las Palmas de Gran Canaria España, con una asistencia de 30 profesores de las carreras de
Arquitectura, Diseño de Interiores y Ambientación, Diseño para la Comunicación Grafica y
Diseño Industrial.
Se publicó el No 3 de la revista con registro ExpresaCUAAD, revista del departamento y del
Cuerpo Académico CA15, que contiene artículos producto de la investigación de los
profesores de tiempo completo y medio tiempo, con la salvedad que ante la crisis
económica que afectó a la institución este número, solo tuvo un tiraje de 500 ejemplares.
El cuerpo Académico CA15 presentó y fue aprobado ante el PROMEP el proyecto de
investigación denominado “Impacto de las asignaturas del Departamento de
Representación en los niveles de tesis de las carreras de Diseño Para la Comunicación
Grafica, Arquitectura, Diseño de Interiores y Ambientación y Diseño Industrial”.
Departamento de Producción y Desarrollo
Logros 2011
Estancia académica y de investigación de la Dra. Lilia Prado León en la Universidad
Complutense de Madrid, desarrollo de investigación en psicología del color.
Estancia académica de los Drs. Francisco J. González Madariaga y Alberto Rosa Sierra en la
Universidad Politécnica de Cataluña, firma de convenio de trabajo y establecimiento de
91
redes entre Cuerpos Académicos. Firma de convenio y establecimiento de la red de
Cuerpos Académicos “Diseño y sustentabilidad” en conjunto con la UANL y la UA Coahuila.
Recepción de 48 alumnos de Universidades e Institutos de la república mexicana en el
marco del XVI Verano de la Investigación del Pacífico “Delfín”, Verano de la Investigación
del Sureste “Jaguar” y del XXI Verano de la Investigación Científica de la Academia
Mexicana de Ciencias, para trabajos de investigación dentro del Cuerpo académico 381
“Innovación tecnológica para el Diseño”
Inicio de cursos del Programa de posgrado “Maestría en Ergonomía”, generación 20112012 del Centro de Investigaciones en Ergonomía. Participación de docentes del
Departamento en Programas de Posgrado: Maestría en Ergonomía / CUAAD, Maestría en
Diseño y Desarrollo de Nuevos Productos / CUAAD, Maestría en Gestión y Generación de
la Innovación / SUV y Doctorado Interinstitucional en Arquitectura, Diseño y Urbanismo /
UAEM
Participación en 6 congresos con presentación de ponencias por parte de miembros de los
Cuerpos Académicos 19 (Ergonomía) y 381(Innovación tecnológica para el diseño).
Relización de la Expo-Diseño-Emprende, celebrando XX años de exposiciones de la
Academia de Administración, Campus Huentitán
Programa Educativo de Artes Audiovisuales
Logros 2011
Mantener el porcentaje en el rubro de egreso, el cual tiene un 70%, con un total de 9
egresados. En el caso de titulados, y ha diferencia del 2010 donde se logró elevar el
porcentaje al 50% con 10 titulados, a la fecha se han titulado 2. A partir de la creación del
Comité de Tutorías la participación por parte de los académicos se ha incrementado, por
otra parte, se ha generado un programa sistematizado de seguimiento tutorial, además de
la próxima incorporación de tutores grupales para los tres momentos tutoriales (ingreso,
trayectoria y egreso). Actualmente 119 estudiantes. Se creó el Comité de Plan de Estudios
con la participación de varios de los académicos de nuestra carrera, dicho comité ha
trabajado de manera permanente y formal, logrando un importante avance en el diseño y
actualización del plan de estudios. Se considera que el avance en dichos trabajos es de un
60%. Prácticamente se ha actualizado la totalidad de las materias en el área de Formación
Especializante Obligatoria, lo que equivale al 64.50% del total de créditos que establece
nuestra carrera. Por otra parte, la mayoría de académicos adecuó su plan de trabajo y
temario al sistema de Avance Programático, lo que permite llevar un control puntual de
los temas que se imparten. Al interior del Comité de Plan de Estudios se ha dado vital
importancia al diseño y actualización del plan de estudios en torno a la currícula por
competencias. En ese sentido, la malla y el mapa curricular de nuestra carrera se ha
trazado a partir de prácticas globales por semestre, en donde todas y cada una de las
materias del área de Formación
92
Especializante Obligatoria interviene, poniendo como fin la generación de evidencias
sustanciales. Por otra parte, los nombres de cada materia de dicha área han sido
modificados con la finalidad de ponderar aquellos títulos que den cuenta de primera
mano, qué competencia sustantiva adquirirá el estudiante al cursar dicha materia.
Acudieron a los cursos de inducción un total de 20 estudiantes. Para el 2012 acudieron 22.
Cubriendo de esta manera al total de la población requerida. Se continúa organizando las
evidencias para la actualización de las carpetas del informe para el comité evaluador. Por
otra parte, el formato de autoevaluación se encuentra elaborado en un 80%. Los aspectos
sobre las recomendaciones emitidas en el 2006 por las CIEES se han cubierto en su
totalidad, esto en cuanto aquellos rublos donde la solución no dependía de un dispendio
de recursos económicos. A inicios del 2011 varios estudiantes de la escuela de cine HFFHochschulefur Film und Fernsehen Konrad Wolf de Postdam, Alemania, visitaron nuestra
institución con el propósito de filmar un cortometraje en co-producción con estudiantes
de la licenciatura en Artes Audiovisuales, y con el apoyo del Departamento de Imagen y
Sonido. Dicho cortometraje fue filmado en el pueblo Real de Catorce, San Luis Potosí. El
titulo del corto es: Der Kreis in dem sie reist-El circulo en que ella viaja. El mencionado
cortometraje fue realizado bajo la producción del canal "Arte en Europa”, mismo canal en
donde se ha transmitido. Por invitación de la Konrad Wolf se realizó un viaje a la ciudad de
Berlín con el propósito de filmar un cortometraje. En los meses de Agosto y Septiembre
del 2011, 4 estudiantes de nuestra carrera viajaron a la ciudad de Berlín, en Alemania,
para filmar un documental titulado “Pensando en mi hogar”, ahora con el apoyo de la
escuela de cine Konrad Wolf. Dicho cortometraje se encuentra en su etapa de
postproducción y esperamos su estreno para mediados del 2012. En Noviembre del 2011,
un grupo de producción formado por alumnos de la licenciatura en Artes Audiovisuales
filmó el documental “Contra insuficiencia”, como apoyo a la actividad comunitaria que
realiza SARI (Salud Renal Integral) de la asociación civil Camilo de Lellis A. C”. El 29 de
Noviembre del 2011 en las instalaciones del Departamento de Imagen y Sonido se llevó a
cabo la segunda Campaña de Prevención y Detección Oportuna del VIH a través de la
Asociación Civil Mesón de la Misericordia y con el apoyo de las fundaciones MAC Aids
Fund y Aids Healthcare Foundation. Se aplicó la prueba de detección a 34 estudiantes,
entre hombres y mujeres, se entregaron condones masculinos previa información sobre el
uso correcto y se entregó folletería concerniente al tema. En el 2011 varias producciones
realizadas por los estudiantes de la licenciatura en Artes Audiovisuales fueron
seleccionadas para participar en 19 competencias nacionales y 14 a nivel internacional.
Además 5 cortometrajes realizados por alumnos de la licenciatura de cine del CUAAD,
fueron galardonados con premios y diplomas en siete festivales nacionales e
internacionales. Mención especial merece el cortometraje “Mari Pepa” del director
Samuel Kishi, alumno egresado de la licenciatura en Artes Audiovisuales, mismo que ha
93
recibido a la fecha 2 premios nacionales y 1 internacional, asimismo, ha sido seleccionado
para participar en 10 festivales alrededor del mundo. También, el corto de ficción “La otra
Emma”, del egresado de nuestra carrera de cine Jashua Camarena, recibió el premio como
mejor guión y mejor actriz, en el 18º Festival Latinoamericano de Video y Artes
Audiovisuales, de El Rosario, Argentina. Asimismo ha sido seleccionado para participar en
8 diferentes festivales alrededor del mundo, obteniendo hasta ahora dos menciones
honoríficas. Actualmente el cortometraje “Otra Emma” participa en el Festival
Internacional de Cine, organizado por la Universidad Autónoma de México (UNAM),
dentro de la sección “Aciertos”. Por último, los trabajos de los estudiantes de la
Licenciatura en Artes Audiovisuales han participado en varios festivales y muestras cine,
obteniendo diferentes premios.
Retos 2012
Elevar el porcentaje de titulación, para lo cual se continua trabajando en dos vertientes,
lograr la titulación de la mayoría de los egresados de generaciones anteriores y optimizar
el proceso de titulación para los estudiantes en proceso de egreso. Titular a la mayoría de
egresados y optimizar el proceso de titulación para los estudiantes en proceso de egreso.
Lo anterior por medio del Comité de Titulación, el Comité de Tutorías y la implementación
del Gestor de Titulación, llevado a cabo con servidores sociales del Departamento de
Imagen y Sonido, los cuales se capacitan y se ponen al servicio de aquellos egresados que
lo soliciten. Lograr la implementación y óptima operatividad de las medidas, mismas que
esperamo abatan el alto índice de estudiantes que egresan y no se titulan. Por otra parte,
lograr la real incorporación por parte de los académicos en el trabajo tutorial. Concluir los
trabajos de la reforma. Completar la nueva malla y el mapa curricular. Lograr para
mediados del 2012 la actualización de las materias básico común obligatoria y básico
particular obligatoria. Así como concordar las materias del área de formación optativa
abierta. Por otra parte, integrar las mismas al sistema de Avance Programático. Concluir
los trabajos de la reforma. Completar la nueva malla y el mapa curricular. Se ha detectado
una cierta falta de claridad y acceso en la información que se les brinda a los estudiantes
en los cursos de inducción. Lo anterior debido a la implementación, al interior de nuestra
carrera, de nuevas tecnologías en los procesos de información, calendarización y
programas de materias. Se está trabajando en la elaboración de material didáctico para
los cursos y preparación de dvd´s que se entregarán a los estudiantes, con información
adicional y simplificada. Concluir con la actualización de las carpetas, la organización de
documentos y completar el informe de autoevaluación. Continuar la gira de cortometrajes
en el 2012, cubrir un mayor número de preparatorias y llevar a cabo la gira tanto en el
calendario A como en el B. Lo anterior a solicitud expresa de la Mtra. Lilia Mendoza Roaf,
Coordinadora de Extensión y Difusión, Secretaría Académica (SEMS), dado el éxito de las
94
pasadas emisiones de la gira. Continuar apoyando a toda causa social y organismo civil
que requiera de los servicios de nuestra institución. Continuar incentivando la producción
de cortometrajes con un alto valor humano, social y técnico. Así como elevar la cantidad
de trabajos que participen en Festivales de reconocimiento internacional.
Secretaría de Vinculación y Difusión Cultural:
Logros 2011
Cine Foro
Durante el año 2011 en Cine foro cumplió su aniversario numero veintitrés,
consolidándose como la mejor sala de cine de calidad en el estado.
Dentro de los logros obtenidos se destaca la exhibición de la “52 Muestra Internacional de
Cine” un ciclo de películas que colecta las obras cinematográficas que mayores logros
alcanzaron a través del circuito de festivales durante el año.
Otro de los logros ha sido continuar siendo considerada en los medios de comunicación de
la ciudad como la mejor sala de cine no comercial así como tener la marca de más
cortometrajes presentados en cualquier sala de cine de la entidad, y el mayor número de
películas mexicanas.
Un logro más lo constituye la presentación de 21 ciclos de cine durante el año, hecho que
ocurre por primera vez.
Sin duda el evento más importante en cuanto a movilización de películas y personal, así
como eventos paralelos se refiere, lo constituye el Festival Internacional de Cine en
Guadalajara.
Por primera vez se pudieron apreciar tres distintos ciclos de cine francés durante el año a
saber: “Paris al día” “15 días con el cine francés” y “15° Tour de cine francés”. Este hecho
viene a ser la prueba fehaciente de la gran confianza e intereses que el Cine Foro ha
logrado con las distintas instituciones francesas que distribuyen películas. Con el cine
alemán sucedió algo muy parecido, pues se exhibieron dos ciclos: “10 semana de cine
alemán” y “Film Alemania: filmaciones alemanas de literatura”.
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Centro Cultural Casa Vallarta
Para el Centro Cultural Casa Vallarta, 2011 fue un año de confirmación y reafirmación de
los logros alcanzados en los cuatro años anteriores, al realizar 59 actividades y recibir una
asistencia de 22 mil personas.
El año inició con la consolidación de la exposición de Diego Rivera, “El Refugio de Hitler”.
Inaugurada en noviembre de 2010, esta muestra fue clausurada con broche de oro en
marzo del 2011 gracias a la presentación del catálogo de exposición en cuyas páginas se
aborda la historia, forma, contenido e importancia acerca de la emblemática pintura del
Maestro Diego Rivera.
Producido por Cultura UdG, este catálogo que tuvo un tiraje de 800 ejemplares (500 en
español y 300 en inglés) incluyó además valiosa información acerca de las piezas del Taller
de la Gráfica Popular, que acompañaron a la obra de Diego Rivera durante dicha
exposición en las salas de la Galería del Centro Cultural Casa Vallarta.
Respecto la importancia de “El Refugio de Hitler”, se subraya que la Universidad de
Guadalajara nunca había recibido una obra plástica con la firma de Diego Rivera, la
exposición se exhibió a lo largo de casi cinco meses en Casa Vallarta.
Para la Secretaría de Vinculación y Difusión Cultural, el año 2011 también quedará
enmarcado en la satisfacción por haber sido importante para la promoción y difusión para
las artes plásticas. Muestra de ello fue que Casa Vallarta tuvo la satisfacción de contar con
la exposición “Cosas de la Carne”, del pintor tapatío José Luis Malo, quien pertenece a una
importante generación de pintores contemporáneos a nivel nacional, y es considerado
uno de los artistas plásticos tapatíos más importantes en la actualidad.
Malo adornó las salas de la galería con una muestra que representó su regreso como
pintor a ésta su ciudad natal. Simultáneamente, “Cosas de la Carne” recibió excelentes -y
sobre todo constantes- críticas en los medios de comunicación.
Festival para niñas, niños y jóvenes Papirolas
En este Festival 2011 se tuvieron logros significativos ya que asistieron 240 escuelas, lo
que representó poco más del 100% de aumento en comparación al 2010.
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Por primera vez se llevó a cabo el Programa Padrino beneficiando a 2,600 alumnos de 13
escuelas, albergues y asociaciones filantrópicas de escasos recursos, siendo algunas de las
beneficiadas las siguientes:
x Albergues como Los Pinos, Pedacito de cielo, MAMA A.C., Santa María del Tepeyac,
Niños y Adolecentes en Armonía, con 650 alumnos.
x Organizaciones como Hellen Keller, que atiende a niños ciegos y Ciriac, que ofrece
sus servicios a menores y mayores con parálisis cerebral, con 81 alumnos.
Se trabajó en la actualización y la ampliación de la base de datos de escuelas; de 80, a más
de 1,500 (90% privadas y 10% públicas). Además se hicieron las gestiones con la Secretaría
de Educación Jalisco (SEJ), que nos proporcionó una base de datos de 7,863 escuelas. De la
misma manera, se invitó a Papirolas a 44 preparatorias locales y regionales.
La Secretaría de Vinculación y Difusión Musical apoyó al Festival Papirolas con la
operación y logística de foros donde se presentaron grupos multidisciplinarios enfocados
en la audiencia infantil y juvenil. Con ello, el Festival creativo para niños y jóvenes
Papirolas 2011 se consolida como un espacio para que los menores de todas las edades
tengan actividades lúdicas y recreativas encaminadas a motivarlos a reflexionar y a
expresarse creativamente. Se contó un mayor número de alumnos para que realizaran su
servicio social dentro de la Secretaría de Vinculación y Difusión y Difusión Cultural,
beneficiando a la Secretaría con más personas de apoyo para las realizaciones de las
producciones y apoyo administrativo en virtud de no tener nuevas creaciones de plazas
administrativas. Durante el 2011, se logró un mayor control sobre el cumplimiento de la
carga horaria que se encuentra estipulada en las plazas, nombramientos y contratos
laborales, esto con ayuda del programa del reloj checador.
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Abreviaturas
ANUIES Asociación Nacional de Universidades e Instituciones de Educación Media
Superior
ANPUD Asociación de Instituciones de Enseñanza
ARA Licenciatura en Artes Audiovisuales
ARE Licenciatura en Artes Escénicas
ARQ Licenciatura en Arquitectura
ARV Licenciatura en Artes Visuales
CAESA Consejo para la Acreditación de la Educación Superior de las Artes
CADU Comité de Diseño, Arquitectura, Diseño y Urbanismo de los CIEES COPAES f
CGCI Coordinación General de Cooperación e Internacionalización
CIEES Comités Interinstitucionales para la Evaluación de la Educación Superior
COMAEA Consejo Mexicano de Acreditación de la Enseñanza de la Arquitectura
COMAPROD Consejo Mexicano para la Acreditación de Programas de Diseño
CUAAD Centro Universitario de Arte, Arquitectura y Diseño
CUCBA Centro Universitario de Ciencias Biológicas y Agropecuarias
CUCEA Centro Universitario de Ciencias Económico-Administrativas
CUCEI Centro Universitario de Ciencias Exactas e Ingenierías
CUCS Centro Universitario de Ciencias de la Salud
CUCSH Centro Universitario de Ciencias Sociales y Humanidades
CUSur Centro Universitario del Sur
DCG Licenciatura en Diseño para la Comunicación Gráfica
DIAM Licenciatura en Diseño de Interiores y Ambientación
DIN Licenciatura en Diseño Industrial
DUCT Doctorado en Ciudad, Territorio y Sustentabilidad
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IJAS Instituto Jalisciense de Asistencia Social
Lempro Laboratorio de Experimentación de Materiales y Procesos
MIAQ Maestría en Ciencias de la Arquitectura
MIDD Maestría en Diseño y Desarrollo de Nuevos Productos
MIEU Maestría en Estudios Cinematográficos
MIGD Maestría en Gestión y Desarrollo Cultural
MIPC Maestría en Procesos de Expresión Gráfica en la Proyección Arquitectónica
MIUR Maestría en Urbanismo y Desarrollo
MUI Licenciatura en Música
ONU Organización de las Naciones Unidas
PE Plan de Estudios
PIFI Plan Integral de Fortalecimiento Institucional, de la Secretaría de Educación Pública
POA Programa Operativo Anual
PTM Técnico en Música
SEJ Secretaría de Educación Jalisco
SEP Secretaría de Educación Pública
SIUMA Seminario Internacional de Urbanismo y Medio Ambiente
UdeG Universidad de Guadalajara
UMA Licenciatura en Urbanística y Medio Ambiente
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