En general, los propios de acceso a la Titulación. En particular, se

Guia ‐ Derecho Romano
FICHA TÉCNICA
CURSO ACADÉMICO: 2011-2012
ASIGNATURA: Derecho Romano
PROFESOR(ES): Dña. Pilar López de la Osa Escribano
CURSO: 1
TIPO: BA
PLAN DE ESTUDIOS: 2011
CÓDIGO: 019803383
CRÉDITOS ECTS: 8,0
UNIVERSIDAD: CES Villanueva
FACULTAD O ESCUELA: Área de Derecho y Empresa
TITULACIÓN: Grado en Derecho
DEPARTAMENTO: -ÁREA DE CONOCIMIENTO: -ÚLTIMA REVISIÓN: 08/02/2016 10:44:35
DATOS GENERALES
REQUISITOS PREVIOS
En general, los propios de acceso a la Titulación. En particular, se requieren conocimientos básicos de Historia de Roma y de latín.
COMPETENCIAS QUE SE DESARROLLAN
GENERALES
Capacidad para leer, interpretar y redactar textos y escritos de naturaleza jurídica.
Comprensión de las distintas formas de creación del Derecho en su evolución histórica y en su realidad actual.
TRANSVERSALES
Capacidad de análisis y síntesis.
Razonamiento crítico.
Comunicación oral y escrita.
Capacidad de festión de la información.
Aplicación de los conocimientos adquiridos a la formulación y defensa de argumentos y a la resolución de problemas.
Desarrollo de habilidades de iniciación a la investigación.
ESPECÍFICAS
Capacidad para entender los fundamentos históricos, filosóficos y constitucionales del ordenamiento jurídico, así como su
concepcion actual como instrumento laico de organización de la convivencia social.
Capacidad para detectar y aplicar, en la resolución de casos jurídicos, los criterios derivados de la esencia fundamental (filosófica e
histórica) del ordenamiento jurídico.
Comprensión de la importancia del Derecho romano como pilar básico para el estudio del Derecho civil.
OBJETIVOS GENERALES
Teóricos
Familiarizar al alumno con los conceptos, el vocabulario técnico y el método casuístico o lógico‐inductivo elaborados por los
juristas romanos, que constituyen el fundamento esencial de la cultura jurídica europea continental. En definitiva, dotar al alumno
de los conocimientos básicos de las instituciones de Derecho privado.
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Prácticos
Lograr que el alumno adquiera soltura en la argumentación jurídica; que adquiera un nivel adecuado en la comprensión de textos
jurídicos romanos; y que se habilite en el manejo oral y escrito de una terminología jurídica.
En definitiva, que el alumno:
‐ analice e interprete textos romanos relativos a las instituciones ;
‐maneje material bibliográfico, especialmente fuentes romanas;
‐y elabore estudios monográficos sobre instituciones concretas a propuesta del profesor.
CONTENIDOS DEL PROGRAMA
PARTE 1ª: HISTORIA DEL DERECHO ROMANO Y FUENTES
Lección 1. Historia constitucional romana
Introducción: Concepto. Fuentes de autoridad y fuentes de potestad.‐ 1. — La monarquía: rey, senado y comicios curiados. 2. — La república: las
magistraturas, el senado y las asambleas populares. 3. — El principado: el princeps, la administración imperial y la pervivencia de las instituciones republicanas.
4 — El Dominado: la nueva constitución política. 5. — Justiniano.
Lección 2. Fuentes del Derecho y su evolución histórica
1. — El Derecho primitivo: Mores maiorum y leges regiae. Especial estudio de la ley de las XII Tablas. 2. — El Derecho en la república: las leyes públicas. 3. — El
Derecho en el Principado: las constituciones imperiales. 4. — El Derecho en el Dominado: compilaciones prejustinianeas. 5. — La compilación de Justiniano: Las
dos ediciones del Codex, Digesto o Pandectas, Instituciones y Novelas o leyes nuevas.
Lección 3. La Jurisrpudencia
1. — La jurisprudencia pontifical. 2. — La jurisprudencia republicana. 3. — La jurisrprudencia del Principado. 4. — La jurisrprudencia en el Dominado.
PARTE 2ª: DERECHO PROCESAL ROMANO
Lección 4ª: El procedimiento formulario: Conceptos generales
El proceso civil: épocas del procedimiento civil romano.‐ Origen del procedimiento formulario.‐ Acción y fórmula.‐ Clases de acciones.
Lección 5ª: La organización jurisdiccional y judicial en el procedimiento formulario
La función jurisdiccional: los magistrados jurisdiccionales.‐ La función judicial: album iudicum y elección del juez.‐ La obligación de juzgar y excusationes.‐ Los
arbitrajes compromisarios.
Lección 6ª: La tramitación del procedimiento formulario (I): Fase "in iure"
Preliminares del proceso: citación y comparecencia.‐ Los litigantes: la capacidad procesal.‐ La representación procesal.‐ La litis contestatio y sus efectos.‐
Contenido y estructura de la fórmula.‐ Partes de la fórmula: Intentio; Demonstratio; Condemnatio; Adiudicatio; Exceptio; Praescriptio.
Lección 7ª: La tramitación del procedimiento formulario (II): Fase "apud iudicem" y ejecución de la sentencia
Actuaciones ante el Juez.‐ La prueba.‐ La sentencia.‐ Remedios contra la sentencia.‐ Ejecución de la sentencia: la actio iudicati.‐ Distractio bonorum.
PARTE 3ª: DERECHO DE PERSONAS Y DE FAMILIA
Lección 8ª: La familia romana
Concepto de familia en sentido estricto: familia proprio iure dicta.‐ La familia en sentido amplio: familia communi iure dicta.‐ Lineas y grados de parentesco.
Modos de entrar en la familia.
Lección 9ª: El matrimonio
Concepto, requisitos e impedimentos.‐ Disolución del matrimonio.‐ La dote: concepto y constitución.‐ Restitución de la dote.
Lección 10ª: La patria potestad
Contenido.‐ Adquisición y pérdida.‐ El peculio y la capacidad patrimonial de los filiifamilias.‐ Acciones adyecticias.
PARTE 4ª: DERECHOS REALES
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Lección11: Las cosas
Concepto.‐ Res in commercio y res extra commercium.‐ Res mancipi y res nec mancipi.‐ Res mobiles e inmobiles.‐ Cosas consumibles y no consumibles.‐ Cosas
fungibles y no fungibles.‐ Cosas genéricas y específicas.‐ Cosas simples y compuestas.‐ Cosas principales y accesorias.‐ Uso, disposición y disfrute de las cosas.
Lección 12ª: La posesión
Origen terminológico y evolución histórica.- Posesión pretoria.- Interdictos posesorios.- Posesión civil.- Adquisición de la posesión: corpus y animus.Conservación y pérdida de la posesión.
Lección 13ª: La propiedad
Concepto y terminología.‐ Tipos de propiedad.‐ Protección procesal: acción reivindicatoria.‐ Otras acciones dominicales.‐ Limitaciones del dominio.
Lección 14ª: Adquisición de la propiedad
Modos de adquirir.‐ Actos formales de atribución de la propiedad: mancipatio e in iure cessio.‐ Actos de apropiación posesoria.‐ Ocupación.‐ Accesión.‐
Especificación.‐ Traditio.‐ Usucapión.
Lección 15ª: La copropiedad
Génesis del condominio.‐ Facultades del copropietario en relación con su cuota y con la cosa común: actos de uso y administración.‐ Acciones divisorias.
Lección 16ª: Las servidumbres
Concepto.‐ Tipos de servidumbres.‐ Constitución y extinción.‐ Protección jurídica.
Lección 17ª: El usufructo
Concepto.‐ Origen histórico y desarrollo jurisprudencial.‐ Relaciones entre usufructuario y nudo propietario.‐ Constitución, extinción y protección jurídica.‐ El
cuasiusufructo.
PARTE 5ª: DERECHO DE OBLIGACIONES
Lección 18ª: La obligatio
Concepto y origen.‐ La prestación y sus caracteres.‐ Pluralidad de sujetos en la relación obligatoria.‐ Extinción de las obligaciones.
Lección 19ª: Las fuentes de las obligaciones
Causas del vínculo obligatorio.‐ El concepto de contrato en Labeón.‐ La clasificación de las fuentes en la tradición gayano‐justinianea.
Lección 20ª: Obligaciones nacidas de la entrega: mutuo, comodato y depósito
Mutuo: concepto, caracteres y protección jurídica.‐ Comodato: concepto y carácteres.‐ La responsabilidad por custodia.‐ Depósito: concepto y caracteres.
Lección 21ª: Negocios formales con eficacia obligatoria: la estipulación. obligaciones nacidas de la escritura
La estipulación: origen y evolución.‐ Impugnación de la estipulación por falta de causa.‐ Transformación de la estipulación en una promesa documentada.‐
Obligaciones litteris contractae: transcriptio nominum.
Lección 22ª: Obligaciones nacidas del convenio: compraventa, arrendamiento, sociedad y mandato
Compraventa: concepto, elementos, contenido y protección jurídica.‐ Arrendamiento: concepto y tipos.‐ Sociedad: concepto, contenido y extinción.‐ Mandato:
origen, contenido, tipos y distinción de la figura de la gestión de negocios ajenos.
Lección 23ª: Las garantías personales y las garantías reales
Garantías personales: sponsio, fidepromissio y fideiussio.‐ Garantías reales: fiducia, pygnus datum y pygnus conventum.
Lección 24ª: Obligaciones ex delicto
Delitos y crímenes.‐ Delitos civiles y delitos pretorios.‐ Pena y resarcimiento.‐ Caracteres de las obligaciones delictuales.
PARTE 6ª: DERECHO DE SUCESIONES
Lección 25ª: Derecho de sucesiones
Sucesión intestada.‐ Sucesión testamentaria.
BIBLIOGRAFÍA Y RECURSOS BÁSICOS
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HISTORIA Y FUENTES
‐J. Paricio‐A. Fernández Barreiro, Historia del Derecho romano y su recepción europea (Madrid, El Faro Ediciones, 2007).
‐V. Arangio‐Ruiz, Historia del Derecho romano (Madrid, Editorial Reus, reimp. 1994).
‐W. Kunkel, Historia del Derecho romano (Barcelona, Editorial Ariel, reimp. 1994).
DERECHO PROCESAL ROMANO
‐J.L. Murga, Derecho romano clásico: el proceso (Zaragoza, Ed. Universidad de Zaragoza, 1980).
‐U. Álvarez Suárez, Curso de Derecho romano (Madrid, Ed. Revista de Derecho privado, 1955).
INSTITUCIONES
‐M. García Garrido, Derecho privado romano (Madrid, Ed. Académicas, 2008).
‐J. Iglesias, Derecho romano. Historia e Instituciones (Barcelona, Ed. Ariel, 2008).
‐A. d´Ors, Derecho privado romano (Pamplona, Ed. Eunsa, 2004).
‐J. Paricio‐A. Fernández Barreiro, Fundamentos de Derecho privado romano (Madrid, El Faro Ediciones, 2007).
‐F: Schulz, Derecho romano clásico (Barcelona, Ed. Bosch, 1960).
‐E. Volterra, Instituciones de Derecho privado romano (Madrid, Civitas, 1986).
OTROS (FUENTES Y CASOS PRÁCTICOS)
‐R. Domingo (coord.), Textos de Derecho romano (Pamplona, Aranzadi, 2002).
‐A. d´Ors (coord.), El Digesto de Justiniano, 3 vols. (Pamplona, Aranzadi, 1968‐75).
‐Las Instituciones de Gayo, trad. esp. de M. Abellán‐J.A. Arias‐J. Iglesias‐J. Roset (Madrid, Civitas, 1985).
‐Las Instituciones de Justiniano, trad. esp. de F. Hernández‐Tejero (Granada, Comares, 2000).
‐J. Miquel, Quaestiones. Docencia del Derecho romano a través del casuismo romano (Barcelona, Ariel, 1985).
M ETODOLOGÍA DE ENSEÑANZA
La lección magistral, en esta disciplina, es la base de su enseñanza, aunque es cierto que no todo el aprendizaje gira en torno a ella:
se debe complementar con clases prácticas. La mejor manera de organizar las prácticas consiste en dividirlas en dos actividades
diferentes: resolución de casos prácticos y realización de seminarios.
Resolución de casos prácticos: las dificultades y desventajas que presenta la lección teórica se ven ampliamente superadas por el
método docente casuístico, es decir, por el planteamiento a los alumnos de casos prácticos para su resolución. Por las caracterísricas
propias del Derecho romano clásico ‐modelo de Derecho de juristas‐, esta forma de docencia no actúa únicamente como
complemento de las explicaciones teóricas sino que sitúa al alumno ante el método de elaboración del Derecho romano mismo.
CRITERIOS Y MÉTODOS DE EVALUACIÓN
En la enseñanza del Derecho romano el profesor se encuentra con la necesidad práctica de valorar los conocimientos adquiridos por
el alumno durante el curso, problema siempre agravado por la dificutad de adoptar un sistema de pruebas de valoración riguroso,
objetivo e imparcial, que surva de justa medida de dichos conocimientos.
El método de evaluación continuada viene a corregir y suplir las deficiencias del clásico examen final, pues permite un seguimiento
pormenorizado de cada alumno en su proceso de aprendizaje y un mayor número de criterios a la hora de medir el nivel formativo
alcanzado, incrementando así el grado de objetividad que debe guiar al profesor en esta función.
La nota de práctica estará compuesta por las notas obtenidas en los casos práctico realizados durante el curso académico.
Las prácticas son obligatorias y presenciales; es decir, para poder tener en cuenta la práctica presentada por el alumno, deberá estar y entregarla
en clase el día señalado.
El alumno que no ha realizado las prácticas durante el curso no tiene oportunidad de recuperarlas. Por tanto, la calificación de septiembre estará
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formada por la nota que se obtenga en el examen teórico de septiembre y la nota de práctica que se hubiera obtenido en la convocatoria de
febrero.
Si se suspende en septiembre se suspende toda la asignatura, que debe cursarse nuevamente con su teoría y su práctica.
VALOR PORCENTUAL DE CADA CRITERIO:
‐Exámenes y, en general, pruebas escritas de conocimiento: 70%
‐Resolución de casos prácticos: 30%
M ATERIAL Y RECURSOS TECNOLÓGICOS UTILIZADOS
RECURSO
Correo interno de Villanueva
Documentación Impresa
Internet
Web de la asignatura en Villanueva
DISTRIBUCIÓN DE CONTENIDOS Y ACTIVIDADES
Carga total de horas de trabajo (Crédito ECTS x 25 h): 200 horas
PORCENTAJE
Presencial
Clases teóricas
35
Clases prácticas
35
Tutorías programadas a lo largo del semestre
18
Seminarios y otras actividades
8
Realización del examen final
4
Total
50,0%
PORCENTAJE
Preparación de los temas
12
Estudio personal y realización de exámenes
60
Realización de actividades prácticas
18
Lecturas complementarias
10
No Presencial
Total
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