departamento de educacion fisica de la universidad nacional

DEPARTAMENTO DE EDUCACION FISICA
DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE
TUCUMÁN, UN PROYECTO INNOVADOR DEL
AÑO 47
María Laura GONZALEZ DE ALVAREZ*
Abstrat
The investigation pretend recover and organize for the first time all the material document available about
the creation of Physical Education Department of the Tucuman National University, and build a document
which connect all the historical facts and their protagonist. This will allow discover all of the reasons and
idealism of their creation; the place under UNT frame; reveal the original source of the first directors and
the reasons of their insert on the teachers team; analyze the institutional dynamic of the first time, the contributions to the UNT history and the projections on the meddle.
La gestión del Dr. Horacio Descole
En 1945 (período final de la presidencia de Edelmiro Farrell) el Dr. Horacio Descole
había logrado a través de sus trabajos reconocimiento y acceso al Poder Ejecutivo
Nacional, lo que le permitió apoyo e inclusive la obtención de créditos para sus proyectos.1
Las elecciones que llevaron a Juan Domingo Perón al poder en 1946, facilitaron la
constitución de un nuevo equipo en el gobierno entre los que valoraban la formación
académica, el reconocimiento internacional y la capacidad innovadora de Descole.
Quizá sea por ello que el 6 de mayo del 46 inicia un período de "conducción en la UNT
como Interventor de la flamante gestión peronista" 2. Sus aspiraciones giraban alrededor
de la elaboración de proyectos que permitieran concretar las acciones necesarias para
alcanzar los objetivos nacionales sobre la educación superior, superar los conflictos internos de la universidad y promover la docencia y la producción científica, todo esto siempre organizado al servicio de las necesidades de la población de Tucumán.
La base de esas propuestas estaba en la modificación de la estructura de la universidad , creando 46 institutos organizados en 31 Departamentos que a su vez contenían
29 escuelas. A través de ellos la Universidad Nacional de Tucumán aspiraría a ubicarse entre las primeras de Latinoamérica otorgando titulaciones de diferente grado
y abordando la investigación científica en alto nivel. Su función científica se concretaría ente las Academias de Ciencias Exactas y Tecnología; Ciencias Culturales y
Artes y Ciencias Biológicas.
Interpreta el CPN Florencio Aceñolaza 3: "Tres son posiblemente los factores que
se conjugaron en el año 1946 para hacer de la Universidad Nacional de Tucumán
una de las primeras de Argentina: una personalidad decidida y creativa, un gobierno
nacional que le otorgaba sustento político-económico y una etapa de post guerra que
tiró a rodar por el mundo a centenares de científicos de valía internacional". En más
*Facultad de Educación Física - UNT [email protected]
497
de una oportunidad, el mismo Descole aseguró que durante su gestión se habían
incorporado numerosos científicos y profesores de Europa y Estados Unidos (alemanes, italianos, austríacos, franceses, rusos, ucranianos, norteamericanos). "En cada
instituto, en cada facultad o en cada laboratorio había uno, dos o más nombres
extranjeros dirigiendo o acompañando a jóvenes argentinos cuya voluntad de hacer
no les quedaba a la zaga"4
Creación del Departamento de Educación Física de la UNT
Coincidente con las ideas políticas de la época sobre la importancia del deporte
(algunas ya trazadas por períodos anteriores); también, con la intención de los militares radicados en diferentes lugares del país de aportar a la comunidad local y finalmente con la aspiración de abrir y conducir un espacio especial para la Educación
Física, no resulta extraño que en 1946 fuera un militar el que propusiera al entonces
Rector de la UNT la organización de una dependencia dentro de la universidad que
promoviera las actividades físicas y deportivas.
Fue el Oficial Mayor y Profesor Juan José Rivas, egresado de la Escuela de Gimnasia
y Esgrima del Ejército (quien se había desempeñado desde 1944 en el Consejo de
Educación de la Provincia como Inspector de Educación Física) quien presentó el
Proyecto al Dr. Descole. Es importante aclarar que el mismo Rector, trazó una relación cercana con Juan Domingo Perón quien en ocasión de una carta que le enviara
el 3 de octubre de 1947 le dice: "Estoy persuadido de que Ud. hará allí una
Universidad modelo, por eso disfruto de sus triunfos como amigo y como compatriota"5. El Presidente argentino le transmite su convicción de que a través de sus proyectos lograría una universidad de la más alta excelencia. El Departamento de
Educación Física podría constituir, entonces, uno de los organismos originales dentro de ese proyecto.
La Universidad lo incluye en el Presupuesto para 1947 remitido al Poder Ejecutivo
de la Nación y el , entonces, Interventor Dr. Horacio Descole por Expte. 4905-I-946
Res. Nº 592-125-946 del 12 de septiembre de 1946 le encarga a Juan José Rivas que
a título ad-honorem organice el Departamento.
El 26 de febrero de 1947 6, queda claro que es necesario para el Departamento contar con instalaciones apropiadas para poder llevar adelante todas las actividades que
han sido programadas. Con ese objeto la intervención realiza numerosas gestiones y
en la búsqueda de un lugar disponible en la cuidad de Tucumán , ya que no se cuenta con edificio propio la universidad.
Por ello parece apropiado que el lugar que en ese momento ocupaba el Club Natación
de Gimnasia (sociedad civil que se encontraba en la Av. Benjamín Aráoz en la 7 cuadra), es un lugar aceptable. Inicia las conversaciones con las autoridades del club
Natación de Gimnasia y se encuentra con que el club también tiene algunos inconvenientes en su gestión por lo cual la decisión de dejar a los Departamento de
Educación Física en las instalaciones del mismo es beneficiosa para los intereses de
ambas instituciones. La Universidad Nacional de Tucumán se haría cargo de las instalaciones del Club asumiendo el pasivo del mismo.
La comisión directiva del Club Universitario de Tucumán sociedad civil, tendrá a
su cargo la dirección - administración de los locales del Departamento de Educación
Física " cumpliendo y haciendo cumplir las disposiciones contenidas en el decreto
108 - 947 de fecha 26 de febrero de 1947 y del convenio con el Club Natación y
Gimnasia según protocolo de la misma fecha N° 111 - 947"
El Departamento de Educación Física nació entonces, como entidad dependiente de
la Universidad Nacional de Tucumán con todas " las facultades y obligaciones que
498
rigen para ella" y el Prof. Juan José Rivas en representación de la Universidad, se
hizo cargo del local e instalaciones.
El peronismo y la difusión del deporte
El Estado justicialista siempre promovió y desarrolló la práctica de los deportes.
Esta propuesta entraba en la concepción de los derechos sociales propia de un Estado
de Bienestar de carácter universal, en la política de extensión de la salud hacia todos
los sectores sociales y en la clasificación y registro del potencial humano nacional.
También, encajaba perfectamente en la estrategia de encuadramiento y movilización
de las masas. Sobre este último aspecto, se ha insistido en la influencia de los modelos italiano y alemán de entreguerras 7.
Sin perjuicio de ella, lo cierto es que sobre dichos modelos hubo "en el siglo XIX una
importante influencia británica debido a la inmigración que en gran cantidad, llegó
desde 1970 a 1930. Esta colectividad introdujo numerosos deportes y fundó clubes y
colegios en los que se desarrollaban distintas actividades deportivas."8
A su vez, también influyó el gran impulso que las universidades norteamericanas dieron, desde comienzos del siglo XX, a la práctica de los deportes y la competencia,
tanto en el marco de la currícula universitaria como en relación con la repercusión
comunitaria.
En consecuencia, el desarrollo del deporte como una política de Estado se vinculaba
con el modelo político, económico y de defensa del Estado de Bienestar. En efecto,
por una parte, la movilización popular, producida por los torneos, competencias y
campeonatos promovidos en las organizaciones sociales que el peronismo había
recreado, resultaba funcional para la reproducción del marco político. Por otro lado,
se extendían las políticas de prestaciones en áreas sensibles (ejemplo de ello son las
Colonias de vacaciones para niños débiles, iniciadas en Buenos Aires en 1919 9),
dado que los participantes en esas actividades eran controlados en cuestiones de identidad, salud y escolaridad, entre otras, lo cual significaba, además un buen complemento, para una parte importante de la población, de la formación que los varones
adultos adquirirían al incorporarse al servicio militar. Haciéndose eco de Bismark,
Perón podía haber señalado que el mejor soldado es el ciudadano bien alimentado,
saludable y consciente de pertenecer a una comunidad organizada 10.
Las consecuencias de esta concepción fueron importantes para la posteridad: la convicción de la importancia de la educación física y el deporte será sostenida en forma
continua por los gobiernos sucesivos, pero también serán constantes la falta de programación -que por ejemplo sobredimensionó instalaciones- y la discontinuidad de
los esfuerzos.
Por su parte, Perón había practicado varios deportes en su vida militar. Se había destacado en esgrima, habiendo sido preseleccionado para los Juegos Olímpicos de
1924, pero también había practicado box, atletismo y era un eximio esquiador. No
resulta extraño, entonces que fomentara todas esas actividades, y que aprovechara la
popularidad y pasión que ya comenzaban a generar los deportes masivos, como el
fútbol y el automovilismo, en los cuales, además, coincidió la aparición de figuras
descollantes.
La organización de eventos con la presencia de los grandes representantes del deporte y la aparición de Perón en las manifestaciones masivas a que ellos daban lugar,
reforzaban el modelo político y, además, inclinaban a la gente a la práctica activa de
los deportes. En este sentido, es difícil sostener la tesis según la cual el peronismo
practicaba una suerte de discriminación inversa. Al menos, esa no parecía ser la postura de Perón. En efecto, ni la esgrima ni el tenis resultaban deportes masivos en la
499
época, y ambos recibieron el respaldo de Perón en todas sus manifestaciones.
Otro tanto puede decirse del atletismo, que en las Olimpíadas de 1954 aportó las últimas medallas doradas que ganó la Argentina hasta el presente. Sin perjuicio de ello,
Perón no dejaría de aprovechar los éxitos deportivos para reforzar la adhesión a su
persona y, por cierto, existieron casos de discriminación respecto de algunos deportistas poco propensos al régimen.
Todas estas intuiciones en los primeros tiempos transformadas en convicciones después, pudieron haber motivado en el Dr. Descole la intención siempre presente de
apoyar las acciones del Departamento, no sólo económica sino políticamente, ya que
en distintas ocasiones debió contemporizar sus ideas con las de las autoridades de los
institutos de la UNT quienes no veían con claridad la oportunidad de inserción y los
aportes positivos de una institución de estas características a la que muchos consideraban " la niña mimada" de las dependencias.11
Primeros tiempos del Departamento
La primera nota registrada en el Libro copiador desde la creación del Departamento
es de fecha 4 de marzo de 1947. Allí, el entonces Director, Juan José Rivas, solicita
al Interventor de la UNT Horacio Descole permita disponer a través de la tesorería
general de la suma de $ 1145.- destinados a los siguientes gastos: "gastos generales;
limpieza menaje y bazar; servicio de comunicaciones; máquinas de escribir, calcular,
etc.; mobilaje, artefactos y su conservación; movilidad y viáticos; pasajes fletes y
acarreos, útiles e impresiones, etc.; servicio de té y café y propaganda y publicaciones..."12
Al día siguiente solicita al Instituto Bacteriológico de la provincia, por entonces dirigido por el Dr. Federico J Herrero, el control y examen bacteriológico de las aguas
de la pileta del Departamento argumentándole los "...beneficios incalculables para la
salud de los concurrentes... ". 13
El Departamento se pone inmediatamente en marcha ya que el 6 de marzo se redactan notas 14 a la Academia Ballester, y al Club Estudiantes invitándolos a participar
en las "pruebas a realizarse en el Campeonato Tucumano de Natación que se efectuará durante los días 22 y 23 del corriente. a horas 19 en la pileta del Club Natación
y Gimnasia (Av. Benjamín Aráoz 7a. cuadra)" Se adjunta un detalle de las pruebas y
se anuncia el cierre de la inscripción el 21 de marzo.
El 6 de marzo 15, J. J. Rivas informa a las autoridades del Instituto Técnico, la Escuela
Sarmiento, la Escuela de Agricultura y la Escuela de Dibujo que por " ... Res.
423.D.47 de la Intervención de la Universidad ha sido creado el Departamento de
Educación Física cuya finalidad principal es la de dar una orientación científica a
toda la actividad muscular y propender al perfeccionamiento físico de todos los integrantes de la Universidad Nacional de Tucumán" Para llenar esos fines el
Departamento cuenta con la colaboración del personal técnico profesional necesario
que desde ya se coloca a disposición de ese instituto...". Las clases de los alumnos
dependientes de la Universidad serían dictadas en el local del Departamento por los
profesores de la universidad por lo que solicita los horarios previstos para las mismas. Del mismo modo al día siguiente informa al Director del Instituto de
Arquitectura y Urbanismo Arq. Jorge Vivanco sobre las nuevas disposiciones rectorales y pone a su servicio al Departamento.
Días más tarde 16, en una especial comunicación a las escuelas e institutos se establecen los criterios de trabajo en conjunto, cantidad de horas semanales a dedicar a
la práctica de Educación Física y la descripción del "Uniforme para Educación
Física". Las alumnas usarán para las prácticas de Educación Física el siguiente uni-
500
forme: "blusa azul media manga, cuello sport; short de gimnasia blanco; zapatillas
blancas suela de goma; zoquetes azules; turbante en dos colores: blanco y azul y para
invierno buzo gris perla mangas largas". Los alumnos: "camiseta blanca sin mangas;
pantalón corto blanco media pierna, zapatillas blancas suela de goma; zoquetes blancos y para invierno buzo azul completo. A todos se les realizará un " control y fichaje bio - métrico" y un carnet especial.
En un principio los alumnos se trasladarían en los ómnibus de sus correspondientes
escuelas aunque ya estaba previsto que se hiciera en los del propio Departamento.
Las gestiones pertinentes se iniciaron con la firma " J y E Carlino" de la ciudad de
san Miguel de Tucumán " empresa que se comprometió a traer a Tucumán una unidad con capacidad para 32 pasajeros sentados, similar a la que aparece en el catálogo de la firma". (nota de J.J.Rivas de 222/04/47 al Director Escuela Sarmiento 17). En
el mes de junio, el ómnibus del Departamento conducido por los choferes de la UNT
realizaba un recorrido desde Plaza Independencia hasta el Departamento ( luego
ampliado hasta el Polígono de Tiro Federal) transportando a los socios y alumnos. A
fines de junio y ante el aumento de la concurrencia sábados y domingos, se solicita
al delegado Interventor de la Facultad de Ciencias Exactas, Puras y Aplicadas "...se
nos facilite un ómnibus en calidad de préstamo..."
(23/06/47). A solicitud de las Directoras de las Escuelas 17 de Octubre y Bernabé
Aráoz todo el personal de las escuelas también podrá viajar desde fines del mismo
mes en los ómnibus del Departamento (30/06/47). Vale recordar que las escuelas se
encuentran a metros del Departamento.
La comunidad deportiva responde rápidamente a la nueva institución ya que el 7 de
marzo 18 la presidencia del Cardenales Rugby Club (cuya sede se encontraba en
Laprida 315) solicita las instalaciones ( campo de deportes y vestuario) para realizar
un entrenamiento conjunto con el Club Pucará de Buenos Aires.
Ya el 8 de mayo, el Director del Departamento pone a consideración del Rector el
presupuesto de gastos para el año en curso.
El 10 de marzo fueron enviadas notas a distintas instituciones en las que se solicitaba se le remita 19 la "nómina de personal docente, administrativo y de servicios, consignando el nombre, edad, domicilio, teléfono y cargo que desempeña" con el objeto de que se le confeccionen los carnets universitarios. Entre esas instituciones quedaron registradas: Instituto Miguel Lillo, Instituto Técnico, Escuela de Agricultura,
Escuela de Filosofía, Escuela de derecho, Escuela de Ciencias Exactas; Instituto de
Arquitectura, Instituto Cinefotográfico, Instituto de Dibujo y Artes Aplicadas,
Bioquímica, Escuela Industrial y otro que por el estado de la documentación es difícil precisar. Días después se hace la misma presentación ante el Secretario General
de la Universidad Dr. Nicolás Di Lella, al Señor Pro Secretario General, al Tesorero,
al encargado de Contaduría, al Director de la Biblioteca central al Sr. Jefe de
Gabinete de Sericultura y al Director del Instituto de Historia, Lingüística y Folklore.
La reorganización del ahora Departamento dentro de las instalaciones del Club implica una comunicación permanente entre el Presidente Don Pedro Padilla y Juan José
Rivas lo que lleva al Director a solicitar el cumplimiento de las nuevas normas y el
aviso a los socios sobre las mismas.
El primer Habilitado Tenedor de Libros del Departamento también es designado en
marzo, el Sr. Cristóbal Emérito Retamoso, propuesto por el Director y "elevando a
su consideración la fianza " al entonces Interventor Interino de la UNT Dr. Napoleón
Torres Buggeau quien se hace cargo de sus funciones el día 10 fundamentando la
urgencia que existía para el manejo de fondos. Lamentablemente su fianza no se
acreditó por lo que es reemplazado días después por el Sr. Luis Alberto Cerrizuela
501
El instrumental y el consultorio médico existente en ese entonces en la Escuela
Vocacional Sarmiento y en la de Agricultura y Sacarotecnia es trasladado al nuevo
Departamento.
A fines de marzo, el Director del Departamento eleva una nota al delegado
Interventor de la Escuela Vocacional Sarmiento, Dr. G. Rohmeder 20 en la que se
expresa con sencillez y fundamento toda una postura sobre las prácticas de
Educación Física:
... "cúmpleme informarle que de acuerdo a lo indicado por el cuerpo médico de este
Departamento, las horas del día más apropiadas para desarrollar la práctica deportiva de Educación Física, son las comprendidas entre las 9 a 12 y 15 a 19 horas..."
..."Por lo tanto, las clases de educación Física correspondientes a los alumnos de los
institutos dependientes de esta Universidad, deberán dictarse dentro de ese horario"...
..."En lo que respecta al trabajo mínimo semanal de cada división de alumnas, si bien
se ha fijado en dos horas, ellas no pueden dictarse en forma continuada ya que el trabajo físico intenso a que serán sometidas, no admite que este se prolongue en más de
una hora, siendo por otra parte dudoso, el aprovechamiento de la enseñanza a impartir si cada clase se encuadra separada una de otra por un período de seis días, como
sería en el presente caso"...
..."El entrenamiento gradual y metódico de las alumnas contempla el trabajo físico,
por lo menos dos veces por semana, separando las clases tres o cuatro días unas de
otras"...
En la misma nota aclara que el uniforme solicitado a las alumnas se realizó "de acuerdo a las indicaciones de la Dra. Sra. Laura de Marcolongo, de la Prof. de Educación
Física Srta. Noemí Martínez y de las mismas alumnas de la escuela".
Así es como inician las clases los alumnos de la instituciones invitadas. Se establecen los horarios y se designan a los profesores responsables para cada curso.
Mensualmente, los profesores del Departamento elevan las planillas de asistencia y
evaluación de los alumnos a su cargo
En abril el Director informa al Interventor de la UNT y al Secretario General el detalle del personal que ya había iniciado sus funciones durante el mes de marzo 21.
Los primeros integrantes del Departamento fueron: Rivas Juan José: Director; Curri
Miguel: Secretario Técnico; Cerrizuela Luis: Tenedor de Libros Dr. Koch Oscar
Mario : Oficial 9 - Médico Jefe; Cámara Salvador Gustavo: Auxiliar principal
Odontólogo; Dr. Fernández Pantaleón Mario: Aux. Principal Médico , luego reemplazado por el Dr. Manuel Joaquín García Bes; Marcolongo Laura: Aux. Principal
Médico; Noble Raúl: Aux. Principal Médico Escalante Nelly: Ay. Ppal Médico
Dietista; Asunción...: Encargada de Rayos X (ilegible el apellido); Fernández
Guillermo: Aux 8 Pedicuro; Mauvecin Augusto V.: Aux 8 Kinesiólogo Profesores de
Educación Física: Alvarez Julio; Mantecón Marco Aurelio; Cipriano Edelma N.;
Martinez Noemí Ester; Madueño Leandro Hipólito; Sosa Alberto; Sorrentino Luis
Próspero; Mansilla José: Ayudante y Profesor de Box; Figueroa Juan Alberto:
Ayudante Rugby; Guallart Juan Antonio: Intendente; Gursky Francisco: Capataz
general; Guzmán Miguel: Aux 3; Manes, Manuel: Aux 3; Oliva Antonia E.: Aux 3;
Veliz, Mario T.: Aux 5; Blasetti, Juan A.: Aux 5; Pérez Roberto Edmundo Aux 8
Ordenanza; Yacumo Nicolás F. : Aux 8 Ordenanza; Pérez Blanca Aux 8 Vestuario;
Aux 8 Peón: Pérez Humberto; Ruiz Cándido, Aguirre José Daniel;Cancino Ramón;
Sarmiento José; Ledesma Pedro; Morales, Juan R.; Cassara Angel E; Perea
Segundo:; Ponce Antonio E.; Ibiris, Juan E.; Agûero: Ramón A., Ferreyra Ramón A.;
Díaz, Víctor
René; Martínez Gregorio; Mazo García, Ramón; Arrieta, Jessie. Constan en la misma
502
elevación dos nombres que son imposibles de completar: En abril de 1947, Rivas
recibe la respuesta de aceptación de designación en el Departamento de parte de los
profesores Julio Alvarez y Miguel Curri quienes se desempeñaban exitosamente
desde tiempo atrás en la Y.M.C.A. Asociación Cristiana de Jóvenes de Buenos Aires.
El 22 de abril se crea el Comedor Estudiantil "a precios económicos" por lo que se
le solicita al Director General de Comercio CPN Soriano la provisión de "arroz,
aceite y jabón a fin de llenar las necesidades urgentes que demanda el personal"...22
Por aquellos tiempos, Buenos Aires no sólo era el lugar de donde se requerían los
especialistas sino también en el que se podían adquirir a buenos precios los materiales necesarios para el trabajo específico en el departamento por lo que era común que
los profesores viajaran para compras o cotización de precios. Así lo demuestra la
solicitud de viáticos 23 para el Prof. Madueño en mayo. También son proveedores de
Buenos Aires Lutz Ferrando (elementos técnicos para el equipo médico; calibres y
cintas métricas) y El Palacio del Libro.
En el mismo mes ya se habían incorporado al equipo docente los Profesores Alberto
Losa y Manuel de Jesús Ruiz quienes aparecen en la planilla de asignaciones mensuales del mismo . Se solicita también la incorporación de la Prof. de piano Marta
Alicia Garolera con la idea de "colaborar con los profesores de Educación Física" 24
Las relaciones con las autoridades del Club Universitario, en especial con su
Presidente, siempre fueron fluidas. En el mes de mayo es el Club el que se hace cargo
del aspecto administrativo del Departamento de manera tal que se produce una demora en la entrega ante la UNT del Presupuesto para el año siguiente. Ya no será solamente Juan José Rivas el responsable, sino que el Club participará en a confección
del mismo. Con el fin de solucionar problemas y acordar líneas de acción siempre se
invita a las reuniones 25 al Presidente del Club y al Presidente de la Comisión
Directiva Dr. Dacio Deza Cenget. Evidentemente el aumento de actividades en el
Departamento comienza a generar conflictos en el uso de las instalaciones, en particular con las actividades de la Comisión de Rugby. Inclusive muchos socios del Club
continúan haciendo uso de las instalaciones y no respetando las indicaciones de las
autoridades del Departamento.26
La difusión de las actividades del Departamento es una tarea de gran importancia
para la Universidad. Prueba de ello es la periódica publicación de los horarios de las
diferentes actividades que se realizan. Las actividades giran alrededor de las clases
de Educación Física para los alumnos de las escuelas e Institutos invitados entre los
que se reparten semanalmente todos los profesores del departamento. En general las
informaciones se publican en el Diario El Trópico y también a través de volantes y
afiches.
Con la intención de " facilitar al Departamento todo lo relacionado con la instrucción
de Tiro escolar obligatorio (provisión de armas, cartuchos, blancos propios en el Tiro
Federal de Tucumán, planos y material para la construcción de un Stud de Tiro reducido) " se comisiona para que viaje a buenos Aires al Prof. Miguel Curri para que cierre las gestiones iniciadas por el Director del Departamento.
A fines de mayo el Consejo Técnico del Departamento decide programar una reunión
conjunta a la que invitan a las Comisiones Directivas del Club Universitario y del
Club Universitario Tucumán, que con la presencia del Interventor de la UNT, Dr.
Horacio Descole tratarán de "unificar ideas tendientes a perfeccionar las finalidades
de este Departamento". Curiosamente la firma de las notas es la de Luis Sorrentino
Bausch como Director del Departamento.
Luis Sorrentino Bausch inicia la organización de la Biblioteca del Departamento de
Educación Física "cuya importancia no escapará al Señor Interventor",27 escribe en
503
una carta al Dr. Descole. Al mismo tiempo solicita que " todo el material concerniente a Educación Física sea transferido para nuestra Bibloteca" y que también la
integran "todas las publicaciones de la Universidad" (carta a Descole, mayo 20/47).
La Biblioteca Central de la Universidad dirigida por Don Juan Ligoule es convocada para traducir los libros en inglés que obran en la Bibloteca del Club" para ser los
mismos puestos al alcance de los lectores".28 Afianzando también la orientación cultural del departamento, el nuevo Director escribe al Agregado Cultural de la
Embajada Británica Mr Clyde James Henna 29 consultándole "si en la actualidad existen copias disponibles de películas deportivas y si las mismas podían ser expuestas
en este departamento". Asimismo solicita que se le faciliten direcciones donde suscribirte a películas deportivas de E.E.U.U. . En una carta al sr. gerente de A.S.
Barners and Company (N.Y.) solicita que se le remita a la Biblioteca el "Complete
Catalogue de Barners Books" . Idéntica solicitud Butgers Boalos (New jersey); a
Booksellers (N.Y.); a Bruce General Books (N.Y.); Mac Millan Books (N. Y.);
J.B.Baillere Et Filles (París), W.W. Norton Company Inc. (N.Y.) y a la Asociación
Cristiana de Jóvenes (Bs. As.) 30
Las actividades de "foot - ball" 31 también se intensifican de manera que se solicita
al Presidente del Club Argentinos del Norte que autorice su uso toda vez que sea
necesario no sólo para entrenamiento sino para organizar partidos.
En junio inician las clases de Educación Física los miembros del Centro Unión de
Enfermeros y Enfermeras de Tucumán.
El 17 de junio de 1947 a través de la Res. 553-130-947 perteneciente al Expte. 3327I-947, el mismo Dr. Descole da por terminadas las funciones del Prof. Juan José
Rivas y con la intención de reorganizar el Departamento designa Director AdHonorem al Prof. Julio Alvarez (Res. 554-130-947 Exp. 3328-I-947). En la misma
Resolución se informa una decisión fundamental del Rectorado: dejar sin efecto la
Resolución 32 por la que se disponía que el Club Universitario de Tucumán tomara
a cargo la Dirección y Administración del Departamento. Cambiaba así la organización inicial de la institución otorgando a la UNT plena gravitación sobre el mismo.
El 26 de junio en una nota dirigida al Interventor Interino Dr. Napoleón Torres
Bougeau el profesor Julio Alvarez dice "...habiéndome hecho cargo de la Dirección
del Departamento de Educación Física en reemplazo del prof. Juan José Rivas..." 33
El mismo 17 de junio el Prof. Julio Alvarez inicia las acciones de reorganización
informando a la Dirección General de Estadística y Personal que "... El
Departamento de Educación Física es una institución dependiente de la UNT, en el
cual se dictan clases de Educación Física en general, para varones y mujeres, cursos
completamente gratis y sin que en los mismos se otorguen títulos. Las condiciones
de ingreso son gratuitas desde los 8 a 25 años, exigiéndose como condiciones indispensables, únicamente los exámenes médicos que también los realiza el departamento en forma gratuita y la documentación que acredita la identidad del asociado.
El mismo cuenta con un cuerpo de profesores capacitados en las diversas actividades
de la Educación Física, cuerpo médico, kinesiólogo, enfermero, masajistas, servicio
dental, sala de rayos, etc..." Esta claridad sobre las funciones del Departamento se
reafirma en una nota del mes de agosto 35 en la que se solicitan las instalaciones para
organizar un festejo. Con la firma de Miguel Curri, Director Interino se responde
"...en base a lo resuelto oportunamente por el Consejo Técnico de este departamento de no permitir la realización de ningún festival danzante en las instalaciones del
mismo...."
Posiblemente esta poca claridad apreciada desde el Rectorado y también desde el
interior mismo del equipo ejecutor, hacen que frecuentemente se insista sobre la falta
504
de fondos, situación que queda explicada pormenorizadamente en la carta enviada
por el Prof. Julio Alvarez al Interventor interino de la UNT Dr. Napoleón Torres
Bougeau 36 (21 y 25/06/47) en ocasión de llegar a Tucumán las encomienda con floretes y espadas cuyo reembolso no podían afrontar. Lo mismo ocurre en ocasión de
adquirir banderas y gallardetes cuando en una nota al Interventor Interino de la UNT,
el Director del Departamento dice: "...como actualmente el presupuesto del
Departamento de Educación Física no se encuentra en condiciones para atender esta
necesidad, solicito"..." que este gasto sea atendido por el rectorado..." (25/06/47) 37
Frente a numerosos pedidos e inquietudes de la UNT, uno de los intereses del Prof.
Julio Alvarez es el de normalizar la institución, es por lo que solicita al rector que "...
se provea a este Departamento de una copia de la reglamentación interna que rige a
esa Universidad para el personal Docente, Administrativo y de servicios..." Las cuestiones económicas (presupuestos y partidas) siguen siendo un problema a resolver ya
que son frecuentas las desautorizaciones sobre Gastos desde la Superioridad y también la necesidad de recurrir al Dr. Descole para que se haga cargo de las facturas,
demostrado entre otras en los folios 47,48 y 49 del Libro copiador de 1947. Los gastos en esa situación pueden ser desde elementos técnicos para el Departamento
Médico como candados. 38 A fines de julio el tenedor de Libros Luis Cerrizuela informa sobre la existencia de "personal supernumerario, que fuera colocado por el ex Director"...y que a pesar de la necesidad de algunos servicios"… " tales como son los
del chofer y el jardinero"… "el mantenimiento de cualquier personal extraordinario
se hace inconveniente hasta tanto no quede perfectamente establecida la situación
actual del presupuesto". Ante esta situación es el mismo Director el que solicita al
Rector la ampliación de los cargos del Departamento 39 y el uso de las partidas en
caso de personal que deba ser reemplazado por renuncia.
Los conflictos con el Club se acentúan cuando se lanzan volantes a nombre del "Club
Natación y Gimnasia"..." en los cuales figura el horario de clases de este
Departamento"..."en el que figuran nombres de algunos profesores sin que hayamos
tenido conocimiento de esta inclusión, dando de esta manera , la impresión de que
estos funcionarios hayan sido contratados por esa Sociedad Civil" Con estas expresiones escribe el Prof. Julio Alvarez una carta al Presidente del Club Natación y
Gimnasia el 2 de julio, aclarándole "Es nuestro deber hacer conocer a usted que los
profesores pertenecen al Departamento de Educación Física de la UNT, quienes en
todo momento están dispuestos a colaborar con el Club Natación y Gimnasia"..."
desde ya el Departamento de Educación Física de la UNT, no autoriza la circulación
de los volantes en cuestión".
A medida que se integran las instituciones y aumenta el número de concurrentes las
necesidades de comunicación se incrementan por lo que en abril se solicita a la
Compañía Argentina de Teléfonos el presupuesto y la instalación de una central y
nuevos aparatos. Los trámites de traspaso del Club son lentos y en el mes de julio los
teléfonos 1862 y 2887 aún no pasaban a pertenecer al Departamento, por lo que se
solicita vía Rectorado "se de al presente trámite la calidad de urgente" y que "las facturas correspondientes a los mismos sean incluidas en la cuenta general de la
Universidad". Así lo solicita el Prof. Julio Alvarez al Interventor Interino de la UNT
Dr. Napoleón Torres Bugeau y al Gerente de la Cía Argentina de Teléfonos 40
Durante el año es frecuente la solicitud del Ejército para alojarse y llevar a cabo algunos entrenamientos militares y de desfile para fechas patrias por lo que se suspenden
las clases en esas ocasiones. Tal es así que en una misiva enviada el 2 de julio a la
Srta. Blanca E. N. Gallardo Coronel quien le solicitara el uso del predio para un
grupo de escolares, el Prof. Julio Alvarez lamenta no poder acceder a su solictud
505
"...en razón de que el Departamento de Educación Física se encuentra ocupado por
unidades del Ejército ignorándose la fecha en que el mismo vuelva reiniciar sus actividades..."41
Entre los comercios y firmas de la época que fueron proveedoras del Departamento
42 figuran: Casa Rotella, Breyer Hnos.; Bazar Splendid; Casa Peral; Pucci, Villafañe
y Cía; Casa Malkind; Casanova y Cossio, Grinberg e Hijo Ltda.; Carbonería La
Selva; Siemens Schuckert S.A.; Vitriu Hnos; Medici Hnos.; Antonio Gómez e
Hijos; Casa Escasany y Blas Acosta. Las preocupaciones del Prof. Julio Alvarez fueron muchas e importantes a mediados del 47. La gran cantidad de asistentes a las actividades del Departamento (estimadas por él mismo en " 500 personas "... " a las que
se agregan 450 alumnos y personal docente de la Escuela Bernabé Aráoz, y la cantidad que suman los habitantes del Barrio El Parque, Comisaría de Policía y la futura
Estación Central de los Ferrocarriles del Estado ..." fundamentan su pedido al Sr.
Administrador General de Obras Sanitarias de la Nación Ing. Juan Hugo Cassar 43
de la ampliación del servicio de aguas corrientes hasta la zona ya que hasta el
momento el Departamento poseía un pozo "...practicado a cielo abierto, del cual se
suministra agua a la pileta de natación y por bombeo, elevado hasta el tanque de
distribución general para todo uso, pero la falta de cloración y elevada dureza del
agua la hacen inepta tanto para bebida como para los baños..."
El Prof. Julio Alvarez, como Presidente del Consejo Técnico y el Prof. Luis
Sorrentino acuerdan un diálogo fluido con el Presidente del Club Dr. Pedro Padilla
con el fin de esclarecer y tomar medidas conjuntas frente a conflictos . La actitud
de los primeros queda expresada en una nota 44 en la que escriben "...al señor
Presidente a fin de hacerle conocer que esta Dirección agradece sus sugerencias..."
A principio de agosto la situación económica era cada vez más difícil y la escasez
de nafta obliga a organizar un servicio de ómnibus acotado en horario de emergencia desde y hacia la Plaza Independencia sin desvíos, así se lo comunica por nota a
todas las escuelas que concurren a clase de Educación Física. Quizá sea este uno de
los motivos por los que muchos alumnos comienzan a incurrir en frecuentes inasistencias y tardanzas. Situación esta que es planteada por el Director del Departamento
a cada Director de las instituciones asistentes "...repetidas inasistencias y llegadas
fuera de los horarios establecidos. Tales circunstancias, determinan no solamente
alteración de la secuencia y aplicación práctica de los planes educacionales proyectados para los mismos, sino que a la vez se constituyen en factor ampliamente
negativo en cuanto a la consecución de los objetivos finales de perfeccionamiento
integral y pleno desarrollo de la personalidad del alumno que esta Dependencia persigue..." 45
La llegada del Prof. Federico W. Dickens
El Secretario General de la Intervención, Dr. Napoleón Torres Bugeau, observaba de
cerca el desarrollo de las acciones y entendiendo que el Departamento necesita de un
experto de altísimo nivel mantiene conversaciones en Capital Federal con el Prof.
Federico Dickens quien en esos momentos cubría tareas de Coordinación y
Asesoramiento en Asuntos Interamericanos.
El 28 de octubre de 1947 es el mismo Dr. Descole dirige una carta a Federico
Dickens 46 en la que le manifiesta su intención de obtener sus servicios como organizador del Departamento y le solicita una visita para interiorizarse en el mismo
Tucumán de las condiciones en las que se encuentra. Allí expresa: "para su mejor
conocimiento, me permito hacerle saber que el Departamento de Educación Física
de esta Universidad cuenta con un edificio y campo de deportes, único en el norte
506
del país y aún en el litoral y comparable solamente a muy pocos de esa Capital. Está
dotado de salones amplios para gimnasia, esgrima, canchas de pelota a paleta, piscina, canchas de basket-ball, tenis, Voley-Ball, rugby, etc. Y tiene un cuerpo de profesores, especialmente contratados por esta universidad en la Y.M.C.A. y El Ateneo.
Este Departamento tiene a su cargo la enseñanza física de la población estudiantil
de la Universidad que sobrepasa los 5000 alumnos. Teniendo en cuenta la importancia que este departamento ejerce sobre la juventud del Norte del país, es que la
Universidad está interesada en su organización científica y desea que la misma esté
a cargo de una autoridad en la materia".
El 25 de noviembre de 1947 llega la respuesta de Dickens aceptando la propuesta en
una hoja membretada de la American Educacional Fundation Inc. cita en Avenida
Roque Sáenz Peña 587 de la ciudad de Buenos Aires. En ella, el Prof Dickens finaliza: "Aprecio muchísimo la oportunidad que se me brinda para realizar esta obra
de organización de tanta trascendencia. La considero única en mi vida profesional y
le aseguro una dedicación digna de un trabajo que pueda tener repercusiones nacionales si se realiza con buen criterio, que espero cumplir a su entera satisfacción".
Luego de la visita programada y de la evaluación prometida, el 2 de enero de 1948
dado que "se han previsto cargos Directivos y docentes en el Departamento de
Educación Física, en forma tal que pueda desarrollar con eficiencia la función específica que motivare su creación" 47, el Dr. Descole designa como Director a Federico
Dickens y como Subdirector a Leandro Madueño.
Federico Dickens había llegado a Buenos Aires el 4 de septiembre de 1920 designado para ocupar el cargo de Director de Departamento de la Educación Física de la
Asociación Cristiana de Jóvenes y Familia (Y.M.C.A. ). A partir de allí su accionar
fue fecundo y valioso para la enseñanza y difusión del deporte de nuestro país como
el de muy pocas personalidades. Fue un innovador, un creador y un impulsor de la
cultura física y los deportes. Se había graduado en Ciencias de la Educación Física
en la Universidad de Springfield y posteriormente fue director de la Chestnut Hill
Academy y presidente de la Asociación de Docentes de Educación Física del Estado
de Indiana.
Su tarea incansable y su sólido prestigio le permitieron el reconocimiento de la designación como Director Oficial de los equipos argentinos participantes en los
Campeonatos Sudamericanos de Atletismo de 1922,26,27 y 31 y Director Técnico
de la selección argentina para los Juegos Olímpicos de París en 1924 y Amsterdam
en 1928. Desde 1926 hasta 1929 es profesor de Atletismo y deportes en el Instituto
Nacional Superior del Profesorado en Educación Física de Buenos Aires y posteriormente, entre 1939 y 1948 del de San Fernando bajo la dirección del Dr. Enrique
Romero Brest . Entre 1931 y 1933 se desempeña como Director del Departamento
de Educación Física de la Y.M.C.A. de Chile y hasta 1938 en el de Indianápolis
(Indiana). Cuando regresa a Argentina en 1938 y hasta 1942 es Director del
Departamento de Educación Física del Ateneo de la Juventud de Buenos Aires y
hasta 1944 Director del Club Universitario de Buenos Aires.
Se advierte, entonces, que sus antecedentes reconocidos a nivel nacional e internacional lo presentaban como el perfil ideal para la empresa que el Dr. Horacio Descole
deseaba emprender y como un interlocutor de alto nivel para compartir los equipos
de trabajo que deseaba constituir.
El Prof. Federico Dickens imprime al Departamento un avance con energía arrolladora basada en el ideario de la YMCA internacional: sentar las bases de una perspectiva espiritual y cristiana en la enseñanza de las actividades físicas dirigidas fundamentalmente al desarrollo del hombre y de la sociedad 48. La Educación Física es
507
considerada parte del proceso educativo y del desarrollo físico, mental, social y espiritual del hombre. El deporte es fuente de educación, pero especialmente de educación del carácter. La enseñanza del deporte es encarada como parte constitutiva de la
cultura del medio y por lo tanto agente activo del desarrollo integral de la comunidad. Tres conceptos son básicos en la Asociación y se entrelazan entre sí a través de
las acciones de los líderes y profesores: ciencia, recreación y juego. Estos constituyen el centro de todos los programas educativos.
En enero de 1946 los conceptos troncales de la Asociación se discutían en la V
Conferencia de Educación Física realizada en Montevideo (Uruguay), concluyéndose en la revalorización de las actividades físicas y que su práctica en el joven o el
adulto permitían la superación de sus condiciones físicas, la capacitación para el
ajuste y la adaptación al medio, el ordenamiento de su vida cotidiana, su eficacia
"como persona, padre o ciudadano" 49 contribuyendo a un mejoramiento físico, mental, social y moral que le permita enfrentar las influencias negativas de la vida moderna.
Estos principios de la Asociación fueron coincidentes con las ideas de Juan Domingo
Perón respecto del Deporte. " El mejor hombre no es el sabio o el físicamente poderoso , ni el poderoso espiritualmente; el hombre mejor es el que coordina en forma
más completa estas tres conquistas del hombre sobre sí mismo. La grandeza del
hombre está en su equilibrio; en su inteligencia, su alma y su cuerpo… " 50 Explica
Víctor Lupo 51 que el real objetivo de su política para el deporte no estaba dado en el
alto rendimiento sino en la formación de las personas. La legislación nacional destinada al fomento de las actividades deportivas "es profusa y expresa claramente el
espíritu con que Perón comprendió el rol cultural a jugar por el deporte en la comunidad"52
Es importante reconocer que el Ateneo de la Juventud y la YMCA Asociación
Cristiana de Jóvenes fueron espacios de encuentro de intelectuales, dirigentes y autoridades de la época desde las prácticas y las posiciones ideológicas sobre la actividad
física y el deporte y por lo tanto de fuerte influencia en las instituciones.53
Es importante rescatar que Dickens ya había sugerido que se contratara y también
luego él mismo contrató a un equipo docente de excelencia. Julio Alvarez y Miguel
Curri , de gran trayectoria en la Y.M.C. A. de Montevideo y Buenos Aires son recordados en la Revista Juventud 54 como excelentes líderes y organizadores de las clases de natación y gimnasia. Leandro Hipólito Madueño, catamarqueño recibido meritoriamente como "alumno libre" del Profesorado Nacional de San Fernando 55 y difusor del "Método argentino" creado por el Dr. Romero Brest.
Marco Aurelio Mantecón y Luis Sorrentino, formados en la Asociación 56 y especialmente contratados desde Capital Federal para la sección cadetes. Ida Laczkó ,
Noemí Martínez y Edelma Cipriano primeras tucumanas egresadas como Profesoras
del INEF de Capital Federal y Estela Barbosa 57, alumna becaria y escolta de bandera del Instituto Nacional de Educación Física de Señoritas de Capital Federal. Más
tarde ingresarían: Osmar Arnaldo Mendoza, entrerriano, abanderado del Instituto
Nacional de Educación Física de San Fernando y Nardo del Valle Mercado 58 alumno becario de La Rioja y escolta de bandera del mismo instituto. En 1948 ingresaron
Pedro H. Cuggia (Enero); José Nicolás Russo, tucumano egresado del INEF
(Febrero); Aldo Mercado (Mayo) y Horacio A. Altuna (Agosto).El equipo docente
estaba constituido por profesores de diferentes procedencias y todos se destacaban
por una formación y una experiencia relevantes puede apreciarse así la clara visión
de la UNT para el logro exitoso de su proyecto. Como dato interesante debe señalarse que la repercusión de las actividades fue tan importante que el profesor Ramón
508
Valladares se presentó en forma espontánea para colaborar en el trabajo común en la
Colonia de verano.59
Una nueva organización se pone en marcha:
Federico W. Dickens, se inició el día 5 las reuniones de con el fin de intercambiar
ideas y puntos de vista sobre la labor a desarrollar en el siguiente período lectivo,
ofrecer directivas sobre la labor a desarrollar, y unificar conceptos en el equipo
docente. Se propuso la siguiente distribución de personal docente:
División Femenina: Directora Sra. Noemí E. M. de Juárez Aráoz
Sección Universitarios: Prof. Leandro H. Madueño.
" Secundarios: Prof. José Nicolás Russo.
" Actividades libres: Prof. Luis Sorrentino Bausch.
" Cadetes: Prof. Marco Aurelio Mantecón.
Cada uno de los jefes de las expresadas secciones fue presentado en reuniones sucesivas celebradas en el mes de Febrero su programa anual de actividades.
El estudio de la organización del Departamento permite advertir una identidad casi
total con los Departamentos de Educación Física de las Asociaciones de Jóvenes
(Y.M.C.A.): los modelos de dirección, la distribución de funciones, la programación
conjunta, las previsiones sobre el modelo de enseñanza , los contenidos, etc.
Esto se advierte también en las relaciones entre el equipo docente y los alumnos y
los mensajes que se transmitían a través de los volantes informativos.60
Otra de sus preocupaciones fue acondicionar el local para lo cual definió con anticipación las mejoras a introducirse se dispuso el cierre temporal del local para pintura
y refecciones, de manera tal que pudiera recibir mayor cantidad de contingentes de
alumnos a los atendidos en el año anterior.
Al mismo tiempo se gestionaba ante las direcciones de los distintos colegios secundarios dependientes de la Universidad la coordinación de horarios y aspectos académicos para lograr concretar exitosamente la actividad con los alumnos respectivos.
En el mes de marzo se organizó un Curso intensivo de perfeccionamiento para profesores al que fueron invitados todos los profesores que dictaban Educación Física
en el Noroeste "cumpliendo con el anhelo de servir mejor a la juventud del norte del
país, dado su carácter de entidad oficial, no puede sentirse ajena al movimiento que
sobre Educación Física se cumple en el país"61 . Tanto para la difusión de las publicaciones como para invitaciones a próximos cursos, se solicitaba en una nota publicada en el Diario El Trópico conocer los datos de todas aquellas personas que se desempeñaban en la enseñanza de la Educación Física 62 El curso se desarrolló entre los
días 19 y 28 de marzo, y estuvo bajo la dirección general del Prof. Federico W.
Dickens, y la particular de la Sra. Noemí E. M. de Juárez Aráoz para Sección
Femenina, y del Prof. Leandro H. Madueño para la Sección Masculina. 63 La intención era clara: un mayor conocimiento del Departamento de Educación Física, y un
apreciable crecimiento de su influencia, difundir las prácticas y actualizar a los
docentes.
Estos cursos se repitieron anualmente y merece mencionarse que el 22 de noviembre
de 1949 con el objeto de dictar un curso sobre Gimnasia Educativa y Juegos 64, llega
a Tucumán un prestigioso platense, el Prof. Alejandro Amavet quien posteriormente
en diciembre de 1953 será el fundador del Profesorado en Educación Física en la
Universidad Nacional de La Plata.
Todos los niños asistentes al Departamento y a la Colonia local, al campamento para
niños débiles organizado en Raco fueron fichados por el Cuerpo Médico de la
Universidad. Además de las fichas, se había elaborado un registro con el índice económico-social y otros antecedentes interesantes tanto para el conocimiento y segui509
miento del niño y su grupo familiar como para la orientación de futuras enseñanzas.
Este control psico-físico y económico de los importantes contingentes atendidos
resulta, muy útil, por cuanto la Universidad no pierde de vista a estos niños, sino que
periódicamente, va haciéndoles llegar invitaciones para participar en las actividades
gratuitas que se imparten.65
En cada sección (libres, infantiles, menores, intermedios, universitarios, varones y
mujeres) se trabajaba intensamente no sólo desde las actividades físicas y deportivas
sino en otras de corte cultural :Tardes Culturales; Exhibición de películas; Té en
honor de las delegaciones visitantes; Fiestas folklóricas; Fiesta del Adalid ;Actos
programados para la Semana de la Recuperación espiritual.; Torneos intercolegiales
u olimpíadas universitarias. Siempre bajo la mirada atenta del prof. Federico Dickens
quien era el encargado de recibir a los alumnos y explicar pormenoriozadamente los
objetivos del Departamento y las actividades propuestas para cada grupo. En el mes
de junio comienza a prepararse la organización del Cuerpo de Líderes bajo la dirección del Prof. Sorrentino Bauch " fue el primer cuerpo de líderes"…"un grupo de esta
naturaleza (que) sirve para apoyar en todo momento la obra que se lleva a
cabo"…"Se eligieron jóvenes asistentes…de reconocidas aptitudes morales y físicas
y aquellos que se destacaban por su espíritu de colaboración para con el profesorado
y la obra constructiva de la Universidad" 66
A través de una comunicación fechada en Córdoba el 11 de Agosto, el Sr. Rector de
la Universidad de Córdoba, Dr. José Miguel Urrutia, informó al Sr. Rector de la UNT,
del envío de una delegación en procura del auspicio para realizar exitosamente la
Primera Olimpíada Interuniversitaria Argentina. "El día 16 del referido mes, entrevistaron al Director de este Departamento los señores Carlos Alberto Alumni y
Rubén A. Posse, quienes fueron informados de que la Universidad Nacional de
Tucumán, colaboraría con su similar de Córdoba, enviando al certamen una representación de atletas calculada en ochenta personas. Con fecha 11 de septiembre, es
designado Presidente de la Delegación, el Sr. Decano de la Facultad de Ciencias
Biológicas, Dr. José M. Rodríguez Baquero. La delegación partió el 12 del mismo
mes." 67
El acto de mayor repercusión para Tucumán y el Departamento Universitario se realizó en el año 48: La Semana de la Juventud, organizada por la Secretaría de
Educación de la Nación entre los días 24 y 30 de Setiembre, En esa oportunidad se
llevó a cabo la "1ª Cruzada de la Educación Física", en la que correspondió al
Departamento, como es natural, prestar toda la colaboración posible. Los actos concurrieron personalidades relevantes de nivel nacional: presididos por el Dr. Oscar
Ivanisevich (Secretario de Educación de la Nación)y el Mayor Domínguez (gobernador de la provincia), Fernando Riera (Ministro de gobierno); el Gral. José Santos
Rossi (Director de Educación Física), el Prof. Jorge Arizaga (Sub Secretario de
Educación de la Nación), El Dr. Horacio Descole (Rector de la UNT).
En la fiesta de cierre, decía el Prof. Jorge Arizaga:" Es la primera vez en la historia
de la educación argentina que se lleva a cabo una cruzada de esta magnitud. Seis
mil alumnos de los más diversos establecimientos de enseñanza, vinculados por un
ideal común han tenido la oportunidad de recorrer todos los senderos de la República
ensanchando su horizonte en un pujante ademán de conquista espiritual de los ingentes valores que encierra nuestra tierra"…"los exhorto a confiar en el piloto que dirige actualmente la nave del país…"68
Se crearon los símbolos del Departamento colaboración de la Academia de Bellas
Artes y Escuela de Artes Decorativas e Industriales y fueron confeccionados banderines de paño lanzi y escarapelas de metal, con el escuzón del Departamento.
510
También "se imprimieron numerosos prospectos a dos colores, con el banderín y el
escudo adoptados, y Ia explicación de su significado". 69
Se editó durante el año una Guía del estudiante destinada a los alumnos de la
Universidad y Escuelas incorporadas, a efectos de facilitar el conocimiento de la ciudad a los estudiantes procedentes de otras provincias, la dirección y teléfonos de los
establecimientos bancarios, hoteles, empresas de transporte y demás datos útiles, así
como también los programas y horarios de las actividades del Departamento, orígenes de su creación y finalidades que la inspiraron. Un cancionero del Campamento:
con la letra de las canciones más adecuadas para campamentos la de varias marchas
y canciones patrióticas, canciones populares y una serie de hurras: Se editó un
Folleto Sección Cadetes distribuido entre las familias y diversos establecimientos de
enseñanza, enumerando las actividades de la sección e informando a los padres sobre
la importancia, finalidades y orientación general del "servicio gratuito del Estado
para la infancia local, invitando a aquellos a inscribir a sus hijos."70 . También se
organizaron actividades de Radiodifusión-periodismo: transmitiendo por las emisoras locales, algunas audiciones sobre temas de educación física, "y han sido publicados numerosos artículos de orden técnico y doctrinario en el diario TROPICO, órgano oficial de la Universidad. La falta de papel y de espacio que ha debido confrontar
dicho matutino ha impedido que estas publicaciones alcanzaran la profusión y regularidad propuestas."71
Entre las publicaciones merecen mencionarse: "Usted también puede aprender natación: decídase a hacerlo"72 y "Ayúdenos Ud también a salvarle la vida" del Prof. Julio
Alvarez ; "Importancia de la Gimnasia Rítmca" 73 de la Prof. Edelma C. de Buscaglia
y "Síntesis espiritual, física e intelectual de la mujer" de la Prof. Ruth Estela Barbosa
de Guchea" 74 ; "La niñez en la Educación Física" del Prof. Marco Aurelio
Mantecón.75
En 1949, llama la atención en los membretes del Departamento la indicación de su
dependencia: Facultad de Ciencias Biológicas.76 Esta organización se confirma en
las múltiples participaciones del Decano de la Facultad de Ciencias Biológicas Dr.
José Rodriguez Vaquero en los actos del Departamento.: inauguración de actividades, entrega de diplomas, conmemoraciones de la Independencia 77
Los problemas económicos surgidos en los primeros años del 50 hicieron disminuir
los aportes del Tesoro Nacional a la Universidad. "Esto y ciertas prevenciones de
quienes lo sucedieron hicieron declinar … la estructura universitaria pensada por
Descole" 78.
Esta es una primera etapa de reconstrucción y una síntesis del material obtenido que
deberá continuar en el trazado de la historia completa del Departamento de
Educación Física de la UNT.
Conclusiones
* Revalorizar la toma de decisiones de la UNT en relación con los principios de la
Educación Física como aspectos de la educación integral y manifestación de la cultura.
* Destacar la actitud de excelencia de la UNT al convocar a personalidades relevantes de la Educación Física y de nivel internacional para el diseño e implementación
de proyectos en la universidad.
* Rescatar las contribuciones del Departamento al mejoramiento de los servicios de
la zona: agua, luz, teléfono, transporte.
* Destacar el gran cambio cultural generado por el Departamento ya que las prácticas de actividades gimástico deportivas y recreativas motivaron la incorporación de
511
normas de higiene y cuidados personales, controles médicos periódicos, interés familiar por el progreso de los niños y jóvenes, conocimiento de nuevos lugares, posibilidad de compartir espacios entre todos los miembros de la comunidad, entre tantas
otras actitudes.
* Revalorizar al departamento como institución que dio origen a otros
Departamentos que con sus mismas bases y a partir de los profesores que aquí trabajaron y se formaron, crecieron en el país: Ferrocarril Oeste, Club Comunicaciones.
* Afirmar que la propuesta de los primeros tiempos fue interesante y claramente
identificada con la Y.M.C.A. pero sólo con la llegada de Dickens y su indiscutible
liderazgo se logró formar y poner en acción un equipo de excelencia académica, convicción y responsabilidad y una institución con marcada identidad.
* Asegurar que la repercusión nacional y el éxito de los primeros años colocó a la
UNT en un lugar de vanguardia respecto del estímulo de la Educación Física y alentó el origen del Instituto y luego Escuela Universitaria de Educación Física.
Respecto del proceso de investigación , es importante aclarar que hubo gran dificultad para lograr el material ya que los pocos libros copiadores que se rescataron están
deteriorados y casi ilegibles. Desde ellos se continúa con el trabajo de reconstrucción
histórica. Se recopilaron artículos periodísticos, se realizaron entrevistas personales
a docentes y no docentes, se revisaron archivos, legajos y documentos familiares, se
procuró bibliografía de respaldo dentro y fuera de la UNT.
Bibliografía
" Aceñolaza, Florencio G. 1993 " Descole. Una pasión universitaria. Reseña biográfi-ca del Dr. Horacio
Raúl Descole". Edición del autor. San Miguel de Tucumán.
" Esping-Andersen, Gosta. 1996. "El futuro del Estado Benefactor en el nuevo ordenmundial". En:
Desarrollo Económico, vol. 36 N° 142 (julio-septiembre).
" Esping-Andersen, Gosta. 1993. "Los Tres mundos del Estado de Bienestar". EdicionsAlfons El
Magnanim, Valencia.
" Galmarini, Fernando. 1992. "Deporte, política y cambio", Corregidor, Buenos Aires.
" Isuani, Ernesto A. 1991. Bismark o Keynes ¿Quién es el culpable? En: LO VUOLO,
Rubén; TENTI FANFANI, Emilio. El Estado Benefactor. Miño y Dávila, Buenos Aires.
" Isuani, Ernesto; LO VUOLO, Rubén; TENTI FANFANI, Emilio. 1991. "El EstadoBenefactor: un paradigma en crisis". Miño y Dávila, Bs. As.
" Luna, Félix. 1991. "Perón y su tiempo", Tomos I, II y III, Sudamericana, Buenos Aires.
" Lupo, Víctor. 2004. "Historia política del deporte argentino (1610-2002)" EditorialCorregidor. Ciudad
de Buenos Aires.
" Ramírez, Pablo.1996. "Deporte y demagogia", en Revista Todo es Historia, Nº 345, abril,Buenos Aires.
" Rodríguez, María Graciela.1997. "El deporte como política de Estado (Período 1945-1955)", Revista
digital Lecturas: Educación física y deportes, www.efdeportes.com año 2 nro. 4, BuenosAires.
" Saraví Riviere, Jorge "Aportes para una Historia de la Educación Física. 1900 a1945".1998. Publicado
por el INEF Nº1 con la colaboración de ADEF . Capital Federal..
" Scher, A. y Palomino, H. 1988. "Fútbol: pasión de multitudes y de elites", CISEA,Buenos Aires..
" Senen González, Santiago. 1996. "Perón y el deporte", en Revista Todo es Historia, Nº345, abril, Buenos
Aires.
" Therbon, Goran. 1989. "Los retos del Estado de Bienestar". En: Muñoz de Castillo,Rafael (comp.). Crisis
y futuro del Estado de Bienestar. Alianza Universidad, Madrid.
" Titmuss, Richard. 1981. "Política Social". Ariel. Barcelona.
" Mica. 2002. "Libro del Centenario 1902 - 2002. El valor de un mundo con valores".Publicación de la
Asociación Cristiana de Jóvenes. Buenos Aires .
Archivos personales:
" Prof. Lila Tufró de Leveroni.
" Familia del Prof. Leandro Hipólito Madueño Recortes periodísticos diarios:
" El Trópico
" La Prensa Archivo y Biblioteca de la UNT:
" Memorias de la UNT
" Compilaciones Históricas del Rectorado de la UNT
" Legajos personales y documentación de autoridades y profesores.
512
Citas
1 Aceñolaza, Florencio G. " Descole. Una pasión universitaria". Edición del autor. Buenos Aires 1993.
Pág. 232 Aceñolaza, Florencio G. " Descole. Una pasión universitaria". Edición del autor. Buenos Aires
1993.
3 Aceñolaza, Florencio G. " Descole. Una pasión universitaria". Edición del autor. Buenos Aires 1993.
4 Aceñolaza, Florencio G. " Descole. Una pasión universitaria". Edición del autor. San Miguel de
5 Carta de Juan Domingo Perón a Descole, en Aceñolaza, Florencio G. " Descole. Una pasión universita7 Esping-Andersen, Gosta. "Los Tres mundos del Estado de Bienestar". Edicions Alfons El Magnanim,
Valencia. 1993.
8 Lupo, Víctor. "Historia política del deporte argentino (1610-2002)" Editorial Corregidor. Ciudad de
Buenos Aires. 2004. Pág.28
9 Lupo, Víctor. "Historia política del deporte argentino (1610-2002)" Editorial Corregidor. Ciudad de
Buenos Aires. 2004. Pág.34
10 Isuani, Ernesto A. Bismark o Keynes ¿Quién es el culpable? En: Lo Vuolo, Rubén; Tenti Fanfani,
19 Libro copiador 1947 - Folios 14 y ssg.
26 Libro copiador 1947 - - Folio 245 Nota 35/7/47
30 Libro Copiador 1947 - Folios 145 y ssg.
32 Res. Nº 453 - 130 - 947 5/05/47
Pág. 25Pág. 42Tucumán 1993. Pág. 49ria". Edición del autor. Buenos Aires 1993. Pág. 1036 Resolución
108 - 130 - 947 . Expediente 584 - 1 -947Emilio. El Estado Benefactor. Miño y Dávila, Buenos Aires.
199111 Entrevista a Bernardo Rosa Brandán, asistente, cadete y luego funcionario del Departamento.
200312 Libro copiador 1947 - Folio 113 Libro copiador 1947 -Folio 314 Libro copiador 1947 - Folio 415
Libro copiador 1947 - Folio 616 Libro copiador 1947 - Folios 36 y 3717 Libro copiador 1947 Folio 5218
Libro copiador 1947 - Folio 11
20 Libro Copiador 1947 - Folios 36 y 3721 Libro Copiador 1947 - Folios 48,49 y 5022 Libro copiador
1947 - Folio 5123 Libro copiador 1947 - Folio 6124 Libro copiador 1947 - Folio 7125 Libro copiador
1947 - Folio 12127 Libro copiador 1947 - - Folio 13428 Libro copiador 1947 - - Folio 13129 Libro copiador 1947 - - Folio 14031 Libro Copiador 1947 - Folio 16133 Libro copiador 1947 - Ex - 476 -D - 47 Folio
18734 Libro copiador 1947 1 - 1 - 47 Folio 16735 Libro copiador 1947 68 - 1 - 47 Folio 252 y 25436 Libro
copiador 1947 - Folio 18837 Libro Copiador 1947 - Folio 18038 Libro copiador 1947 - Nota 70 - 1 - 47
- Folio 254 y Nota 66 - 1 - 47 Folio 25039 Libro copiador 1947 Nota 63 - 1 - 47 - Folio 247
40 Libro copiador 1947 Nota 51/1/47 Folio 174
41 Libro copiador 1947 Nota 28 - 1 - 47 Folio 202
42 Libro copiador 1947 Folios 203/204
43 Libro copiador 1947 Nota 58/1/47 - Folio 242
44 Libro copiador 1947 Nota 65/1/47 Folio 249
45 Libro copiador 1947 Nota 71 - 1 - 47 Folio 255
46 Expte. 995-134-947 Secretaría General - Universidad nacional de Tucumán. Irmado Dr. Horacio
Descole (Interventor Nacional)- Dr. Nicolás Di Lella (Secretario General)
47 Expte. 6-1-948 Res. 6-140-948 Rectorado UNT 2/01/48
48 YMCA, Libro del Centenario 1902 - 2002. El valor de un mundo con valores. Publicación de la
Asociación Cristiana de Jóvenes. Buenos Aires . 2002. Pág.58
49 Idem Pág.60
50 Frase de Juan Domingo Perón en un discurso en el Instituto Nacional de Educación Física Gral.
Belgrano. San Fernando.1954
51 Lupo, Víctor. "Historia política del deporte argentino (1610-2002)" Editorial Corregidor. Ciudad de
Buenos Aires. 2004. Pág.40
52 Lupo, Víctor. "Historia política del deporte argentino (1610-2002)" Editorial Corregidor. Ciudad de
Buenos Aires. 2004. Pág.38
53 Saraví Riviere, Jorge "Aportes para una Historia de la Educación Física. 1900 a 1945. Publicado por
el INEF Nº1 con la colaboración de ADEF . Capital federal. 1998
54 YMCA, Revista Juventud. Nº 9. Buenos Aires.1941.
55 Archivo personal Flía Madueño. La Plata. Entrevista 2003.
56 Archivo personal de las familias. Legajos personales en el Archivo UNT
57 Recorte perodístico, Diario La Prensa. 1947 . Archivo personal Prof. Lila Tufró de Leveroni. Bs. As.
58 Recorte perodístico, Diario La Prensa. 1947 . Archivo personal Prof. Lila Tufró de Leveroni. Bs. As.
59 Memoria 1947. Universidad Nacional de Tucumán.
60 Memoria 1947. Universidad nacional de Tucumán.
61 Recorte periodístico, Diario El Trópico, San Miguel de Tucumán 18/03/48
62 Recorte periodístico, Diario El Trópico, San Miguel de Tucumán, 21/11/48
63 Memoria 1948 . Universidad Nacional de Tucumán. Imprenta UNT
64 Recorte periodístico, Diario El Trópico, San Miguel de Tucumán, 22/11/49
65 Memoria 1948 . Universidad Nacional de Tucumán. Imprenta UNT
513
66 Memoria 1948. Archivo personal Prof. Leandro H. Madueño. Familia Madueño. La Plata.
67 Memoria 1948 . Universidad Nacional de Tucumán. Imprenta UNT
68 Discurso del Prof. Jorge F. Arizaga. Artículo periodístico. El Trópico. San Miguel de
Tucumán.2/08/48
69 Memoria 1948. Archivo personal Prof. Leandro H. Madueño. Familia Madueño. La Plata.
70 Memoria 1948 . Universidad Nacional de Tucumán. Imprenta UNT
71 Memoria 1948 . Universidad Nacional de Tucumán. Imprenta UNT. Informe anual de actividades.
72 Recorte periodístico, Diario El Trópico, San Miguel de Tucumán 15/10/48 y 22/11/48
73 Recorte periodístico, Diario El Trópico, San Miguel de Tucumán 22/11/48
74 Recorte periodístico, Diario El Trópico, San Miguel de Tucumán19/01/49
75 Recorte periodístico, Diario El Trópico, San Miguel de Tucumán 7/04/49
76 Hoja membretada. Legajo personal Prof. Leandro Madueño
77 Recorte periodístico, Diario El Trópico, San Miguel de Tucumán 13/11/49; 2/04/49;
78 Aceñolaza, Florencio G. " Descole. Una pasión universitaria". Edición del autor. Buenos Aires 1993.
Pág. 108
514