impreso solicitud para adscripción a nivel 3 de títulos oficiales 1
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Identificador : 2500542 IMPRESO SOLICITUD PARA ADSCRIPCIÓN A NIVEL 3 DE TÍTULOS OFICIALES 1. DATOS DE LA UNIVERSIDAD, CENTRO Y TÍTULO QUE PRESENTA LA SOLICITUD De conformidad con el Real Decreto 1393/2007, por el que se establece la ordenación de las Enseñanzas Universitarias Oficiales UNIVERSIDAD SOLICITANTE CENTRO CÓDIGO CENTRO Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir Facultad de Medicina y Odontología NIVEL DENOMINACIÓN CORTA Grado Medicina 46035616 DENOMINACIÓN ESPECÍFICA Graduado o Graduada en Medicina por la Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir NIVEL MECES 3 RAMA DE CONOCIMIENTO CONJUNTO Ciencias de la Salud No HABILITA PARA EL EJERCICIO DE PROFESIONES REGULADAS NORMA HABILITACIÓN Sí Orden ECI/332/2008, de 13 de febrero, BOE de 15 febrero de 2008 SOLICITANTE NOMBRE Y APELLIDOS CARGO Germán Cerdá Olmedo Decano Tipo Documento Número Documento NIF 22546440T REPRESENTANTE LEGAL NOMBRE Y APELLIDOS CARGO JOSÉ ALFREDO PERIS CANCIO RECTOR Tipo Documento Número Documento NIF 22648606T RESPONSABLE DEL TÍTULO NOMBRE Y APELLIDOS CARGO Germán Cerdá Olmedo Decano Tipo Documento Número Documento NIF 22546440T 2. DIRECCIÓN A EFECTOS DE NOTIFICACIÓN A los efectos de la práctica de la NOTIFICACIÓN de todos los procedimientos relativos a la presente solicitud, las comunicaciones se dirigirán a la dirección que figure DOMICILIO CÓDIGO POSTAL MUNICIPIO TELÉFONO Quevedo nº 2 46001 Valencia 963637412 E-MAIL PROVINCIA FAX [email protected] Valencia 963153743 1 / 135 csv: 163027875409317355079530 en el presente apartado. Identificador : 2500542 3. PROTECCIÓN DE DATOS PERSONALES De acuerdo con lo previsto en la Ley Orgánica 5/1999 de 13 de diciembre, de Protección de Datos de Carácter Personal, se informa que los datos solicitados en este impreso son necesarios para la tramitación de la solicitud y podrán ser objeto de tratamiento automatizado. La responsabilidad del fichero automatizado corresponde al Consejo de Universidades. Los solicitantes, como cedentes de los datos podrán ejercer ante el Consejo de Universidades los derechos de información, acceso, rectificación y cancelación a los que se refiere el Título III de la citada Ley 5-1999, sin perjuicio de lo dispuesto en otra normativa que ampare los derechos como cedentes de los datos de carácter personal. El solicitante declara conocer los términos de la convocatoria y se compromete a cumplir los requisitos de la misma, consintiendo expresamente la notificación por medios telemáticos a los efectos de lo dispuesto en el artículo 59 de la 30/1992, de 26 de noviembre, de Régimen Jurídico de las Administraciones Públicas y del Procedimiento Administrativo Común, en su versión dada por la Ley 4/1999 de 13 de enero. En: Valencia, AM 3 de febrero de 2015 2 / 135 csv: 163027875409317355079530 Firma: Representante legal de la Universidad Identificador : 2500542 1. DESCRIPCIÓN DEL TÍTULO 1.1. DATOS BÁSICOS NIVEL DENOMINACIÓN ESPECIFICA CONJUNTO CONVENIO Grado Graduado o Graduada en Medicina por la No Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir CONV. ADJUNTO Ver Apartado 1: Anexo 1. LISTADO DE MENCIONES No existen datos RAMA ISCED 1 Ciencias de la Salud Medicina HABILITA PARA PROFESIÓN REGULADA: Médico ISCED 2 RESOLUCIÓN Resolución de 17 de diciembre de 2007, BOE de 21 de diciembre de 2007 NORMA Orden ECI/332/2008, de 13 de febrero, BOE de 15 febrero de 2008 AGENCIA EVALUADORA Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación UNIVERSIDAD SOLICITANTE Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir LISTADO DE UNIVERSIDADES CÓDIGO UNIVERSIDAD 072 Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir LISTADO DE UNIVERSIDADES EXTRANJERAS CÓDIGO UNIVERSIDAD No existen datos LISTADO DE INSTITUCIONES PARTICIPANTES No existen datos 1.2. DISTRIBUCIÓN DE CRÉDITOS EN EL TÍTULO CRÉDITOS TOTALES CRÉDITOS DE FORMACIÓN BÁSICA CRÉDITOS EN PRÁCTICAS EXTERNAS 360 90 54 CRÉDITOS OPTATIVOS CRÉDITOS OBLIGATORIOS CRÉDITOS TRABAJO FIN GRADO/ MÁSTER 12 192 12 LISTADO DE MENCIONES MENCIÓN CRÉDITOS OPTATIVOS No existen datos 1.3. Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir 1.3.1. CENTROS EN LOS QUE SE IMPARTE LISTADO DE CENTROS CÓDIGO CENTRO 46035616 Facultad de Medicina y Odontología TIPOS DE ENSEÑANZA QUE SE IMPARTEN EN EL CENTRO PRESENCIAL SEMIPRESENCIAL VIRTUAL Sí No No PLAZAS DE NUEVO INGRESO OFERTADAS PRIMER AÑO IMPLANTACIÓN SEGUNDO AÑO IMPLANTACIÓN 3 / 135 TERCER AÑO IMPLANTACIÓN csv: 163027875409317355079530 1.3.2. Facultad de Medicina y Odontología 1.3.2.1. Datos asociados al centro Identificador : 2500542 120 120 CUARTO AÑO IMPLANTACIÓN TIEMPO COMPLETO 120 120 ECTS MATRÍCULA MÍNIMA ECTS MATRÍCULA MÁXIMA PRIMER AÑO 60.0 60.0 RESTO DE AÑOS 30.0 78.0 TIEMPO PARCIAL ECTS MATRÍCULA MÍNIMA ECTS MATRÍCULA MÁXIMA PRIMER AÑO 12.0 30.0 RESTO DE AÑOS 18.0 30.0 NORMAS DE PERMANENCIA https://www.ucv.es/documentos/estudios/Normativa%20de%20Permanencia.pdf CASTELLANO CATALÁN EUSKERA Sí No No GALLEGO VALENCIANO INGLÉS No No No FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS No No No ITALIANO OTRAS No No 4 / 135 csv: 163027875409317355079530 LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE Identificador : 2500542 2. JUSTIFICACIÓN, ADECUACIÓN DE LA PROPUESTA Y PROCEDIMIENTOS Ver Apartado 2: Anexo 1. 3. COMPETENCIAS 3.1 COMPETENCIAS BÁSICAS Y GENERALES BÁSICAS CB1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía GENERALES CG1 - Reconocer los elementos esenciales de la profesión médica, incluyendo los principios éticos, las responsabilidades legales y el ejercicio profesional centrado en el paciente CG2 - Comprender la importancia de tales principios para el beneficio del paciente, de la sociedad y la profesión, con especial atención al secreto profesional CG3 - Saber aplicar el principio de justicia social a la práctica profesional y comprender las implicaciones éticas de la salud en un contexto mundial en transformación CG4 - Desarrollar la práctica profesional con respeto a la autonomía del paciente, a sus creencias y cultura CG5 - Reconocer las propias limitaciones y la necesidad de mantener y actualizar su competencia profesional, prestando especial importancia al aprendizaje de manera autónoma de nuevos conocimientos y técnicas y a la motivación por la calidad CG6 - Desarrollar la práctica profesional con respeto a otros profesionales de la salud, adquiriendo habilidades de trabajo en equipo CG7 - Comprender y reconocer la estructura y función normal del cuerpo humano, a nivel molecular, celular, tisular, orgánico y de sistemas, en las distintas etapas de la vida y en los dos sexos CG8 - Reconocer las bases de la conducta humana normal y sus alteraciones CG9 - Comprender y reconocer los efectos, mecanismos y manifestaciones de la enfermedad sobre la estructura y función del cuerpo humano CG10 - Comprender y reconocer los agentes causantes y factores de riesgo que determinan los estados de salud y el desarrollo de la enfermedad CG11 - Comprender y reconocer los efectos del crecimiento, el desarrollo y el envejecimiento sobre el individuo y su entorno social CG12 - Comprender los fundamentos de acción, indicaciones y eficacia de las intervenciones terapéuticas, basándose en la evidencia científica disponible CG13 - Obtener y elaborar una historia clínica que contenga toda la información relevante CG14 - Realizar un examen físico y una valoración mental CG15 - Tener capacidad para elaborar un juicio diagnóstico inicial y establecer una estrategia diagnóstica razonada CG17 - Establecer el diagnóstico, pronóstico y tratamiento, aplicando los principios basados en la mejor información posible y en condiciones de seguridad clínica CG18 - Indicar la terapéutica más adecuada de los procesos agudos y crónicos más prevalentes, así como de los enfermos en fase terminal CG19 - Plantear y proponer las medidas preventivas adecuadas a cada situación clínica CG20 - Adquirir experiencia clínica adecuada en instituciones hospitalarias, centros de salud u otras instituciones sanitarias, bajo supervisión, así como conocimientos básicos de gestión clínica centrada en el paciente y utilización adecuada de pruebas, medicamentos y demás recursos del sistema sanitario 5 / 135 csv: 163027875409317355079530 CG16 - Reconocer y tratar las situaciones que ponen la vida en peligro inmediato y aquellas otras que exigen atención inmediata Identificador : 2500542 CG21 - Escuchar con atención, obtener y sintetizar información pertinente acerca de los problemas que aquejan al enfermo y comprender el contenido de esta información CG22 - Redactar historias clínicas y otros registros médicos de forma comprensible a terceros CG23 - Comunicarse de modo efectivo y claro, tanto de forma oral como escrita, con los pacientes, los familiares, los medios de comunicación y otros profesionales CG24 - Establecer una buena comunicación interpersonal que capacite para dirigirse con eficiencia y empatía a los pacientes, a los familiares, medios de comunicación y otros profesionales CG25 - Reconocer los determinantes de salud en la población, tanto los genéticos como los dependientes del sexo y estilo de vida, demográficos, ambientales, sociales, económicos, psicológicos y culturales CG26 - Asumir su papel en las acciones de prevención y protección ante enfermedades, lesiones o accidentes y mantenimiento y promoción de la salud, tanto a nivel individual como comunitario CG27 - Reconocer su papel en equipos multiprofesionales, asumiendo el liderazgo cuando sea apropiado, tanto para el suministro de cuidados de la salud, como en las intervenciones para la promoción de la salud CG28 - Obtener y utilizar datos epidemiológicos y valorar tendencias y riesgos para la toma de decisiones sobre salud CG29 - Conocer las organizaciones nacionales e internacionales de salud y los entornos y condicionantes de los diferentes sistemas de salud CG30 - Conocimientos básicos del Sistema Nacional de Salud y de legislación sanitaria CG31 - Conocer, valorar críticamente y saber utilizar las fuentes de información clínica y biomédica para obtener, organizar, interpretar y comunicar la información científica y sanitaria CG32 - Saber utilizar las tecnologías de la información y la comunicación en las actividades clínicas, terapéuticas, preventivas y de investigación CG33 - Mantener y utilizar los registros con información del paciente para su posterior análisis, preservando la confidencialidad de los datos CG34 - Tener, en la actividad profesional, un punto de vista crítico, creativo, con escepticismo constructivo y orientado a la investigación CG35 - Comprender la importancia y las limitaciones del pensamiento científico en el estudio, la prevención y el manejo de las enfermedades CG36 - Ser capaz de formular hipótesis, recolectar y valorar de forma crítica la información para la resolución de problemas, siguiendo el método científico CG37 - Adquirir la formación básica para la actividad investigadora 3.2 COMPETENCIAS TRANSVERSALES CT1 - Capacidad de análisis y síntesis CT2 - Capacidad de organización y planificación CT3 - Comunicación oral y escrita en lengua nativa CT4 - Conocimientos de una lengua extranjera CT5 - Conocimientos de informática CT6 - Capacidad de gestión de la información CT7 - Resolución de problemas CT8 - Toma de decisiones CT9 - Trabajo en equipo CT10 - Trabajo en equipo de carácter ínterdisciplinario CT12 - Habilidades en las relaciones interpersonales CT13 - Reconocimiento a la diversidad y multiculturalidad CT14 - Razonamiento crítico CT15 - Compromiso ético CT16 - Aprendizaje autónomo 6 / 135 csv: 163027875409317355079530 CT11 - Trabajo en un contexto internacional Identificador : 2500542 CT17 - Adaptación a nuevas situaciones CT18 - Creatividad CT19 - Liderazgo CT20 - Conocimiento de otras culturas y costumbres CT21 - Iniciativa y espíritu emprendedor CT22 - Motivación por la calidad CT23 - Sensibilidad por temas medioambientales y sociosanitarios CT24 - Capacidad para asumir responsabilidades CT25 - Capacidad de autocrítica CT26 - Saber valorar la actuación personal y conocer las propias competencias y limitaciones CT27 - Capacidad de expresar los propios sentimientos CT28 - Mostrar sensibilidad hacia los problemas de la humanidad CT29 - Saber interpretar las intenciones de otros CT30 - Compromiso social CT31 - Mostrar sensibilidad ante las injusticias personales, ambientales e institucionales CT32 - Ser capaz de establecer y mantener relaciones con otros profesionales e instituciones CT33 - Saber obtener información relevante de las entrevistas personales 3.3 COMPETENCIAS ESPECÍFICAS CE1 - Conocer la estructura y función celular. Biomoléculas. Metabolismo. Regulación e integración metabólica CE2 - Conocer los principios básicos de la nutrición humana. Comunicación celular. Membranas excitables. Ciclo celular. Diferenciación y proliferación celular. Información, expresión y regulación génica. Herencia. Desarrollo embrionario y organogénesis CE3 - Conocer la morfología, estructura y función de la piel, la sangre, aparatos y sistemas circulatorio, digestivo, locomotor, reproductor, excretor y respiratorio; sistema endocrino, sistema inmune y sistema nervioso central y periférico. Crecimiento, maduración y envejecimiento de los distintos aparatos y sistemas. Homeostasis. Adaptación al entorno CE4 - Manejar material y técnicas básicas de laboratorio. Interpretar una analítica normal CE5 - Reconocer con métodos macroscópicos, microscópicos y técnicas de imagen la morfología y estructura de tejido, órganos y sistemas CE6 - Realizar pruebas funcionales, determinar parámetros vitales e interpretarlos. Exploración física básica CE7 - Conocer los fundamentos legales del ejercicio de la profesión médica. Consentimiento informado. Confidencialidad CE8 - Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo del daño físico y mental. Implicaciones sociales y legales de la muerte CE9 - Conocer y reconocer la evolución normal del cadáver. Diagnóstico postmortem. Fundamentos de criminología médica CE10 - Ser capaz de redactar documentos médico-legales CE11 - Conocer los fundamentos de la ética médica. Bioética. Resolver conflictos éticos CE12 - Aplicar los valores profesionales de excelencia, altruismo, sentido del deber, responsabilidad, integridad y honestidad al ejercicio de la profesión CE13 - Reconocer la necesidad de mantener la competencia profesional CE14 - Saber abordar la práctica profesional respetando la autonomía del paciente, sus creencias y cultura CE16 - Reconocer los determinantes de salud de la población. Indicadores sanitarios. Planificación, programación y evaluación de programas de salud. Prevención y protección ante enfermedades, lesiones y accidentes. Evaluación de la calidad asistencial y estrategias de seguridad del paciente. Vacunas. Epidemiología. Demografía CE17 - Conocer la planificación y administración sanitaria a nivel mundial, europeo, español y autonómico CE18 - Conocer las implicaciones económicas y sociales que comporta la actuación médica, considerando criterios de eficacia y eficiencia. Salud y medioambiente. Seguridad alimentaria. Salud laboral 7 / 135 csv: 163027875409317355079530 CE15 - Conocer los principios y aplicar los métodos propios de la medicina preventiva y la salud pública. Factores de riesgo y prevención de la enfermedad Identificador : 2500542 CE19 - Conocer, valorar críticamente y saber utilizar las tecnologías y fuentes de información clínica y biomédica, para obtener, organizar, interpretar y comunicar información clínica, científica y sanitaria CE20 - Conocer los conceptos básicos de bioestadística y su aplicación a las ciencias médicas CE21 - Ser capaz de diseñar y realizar estudios estadísticos sencillos utilizando programas informáticos e interpretar los resultados. Entender e interpretar los datos estadísticos en la literatura médica CE22 - Conocer la historia de la salud y la enfermedad CE23 - Conocer la existencia y principios de las medicinas alternativas CE24 - Manejar con autonomía un ordenador personal. Usar los sistemas de búsqueda y recuperación de la información biomédica CE25 - Conocer y manejar los procedimientos de documentación clínica CE26 - Comprender e interpretar críticamente textos científicos CE27 - Conocer los principios del método científico, la investigación biomédica y el ensayo clínico CE28 - Conocer los principios de la telemedicina CE29 - Conocer y manejar los principios de la medicina basada en la (mejor) evidencia CE30 - Conocer los aspectos de la comunicación con pacientes, familiares y su entorno social: Modelos de relación clínica, entrevista, comunicación verbal, no verbal e interferencias. Dar malas noticias CE31 - Redactar historias, informes, instrucciones y otros registros, de forma comprensible a pacientes, familiares y otros profesionales CE32 - Realizar una exposición en público, oral y escrita, de trabajos científicos y/o informes profesionales CE33 - Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales patologías de la piel CE34 - Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales patologías de la sangre. Embarazo y parto normal y patológico. Puerperio. Enfermedades de transmisión sexual CE35 - Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales patologías ginecológicas. Contracepción y fertilización CE36 - Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales patologías oftalmológicas CE37 - Conocer la enfermedad tumoral, su diagnóstico y manejo CE38 - Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales patologías de oído, nariz y garganta CE39 - Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales patologías cardiocirculatorias CE40 - Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales patologías del aparato digestivo CE41 - Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales patologías nefrourinarias CE42 - Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales patologías del aparato locomotor CE43 - Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales patologías del aparato respiratorio CE44 - Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales patologías del sistema endocrino. Patologías de la nutrición CE45 - Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales patologías del sistema nervioso central y periférico CE46 - Conocer los principales agentes infecciosos y sus mecanismos de acción CE47 - Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales patologías infecciosas en los distintos órganos y aparatos CE54 - Reconocer las características de la patología prevalente en el anciano. Medicina familiar y comunitaria: entorno vital de la persona enferma, promoción de la salud en el ámbito familiar y comunitario CE55 - Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las situaciones de riesgo vital CE57 - Saber hacer una exploración física por aparatos y sistemas, así como una exploración psicopatológica, interpretando su significado CE58 - Saber valorar las modificaciones de los parámetros clínicos en las diferentes edades. Exploración y seguimiento del embarazo CE59 - Establecer un plan de actuación, enfocado a las necesidades del paciente y el entorno familiar y social, coherente con los síntomas y signos del paciente CE60 - Saber hacer maniobras de soporte vital básico y avanzado 8 / 135 csv: 163027875409317355079530 CE56 - Saber hacer una anamnesis completa, centrada en el paciente y orientada a las diversas patologías, interpretando su significado Identificador : 2500542 CE61 - Valorar la relación riesgo/beneficio de los procedimientos diagnósticos y terapéuticos CE62 - Conocer las indicaciones de las pruebas bioquímicas, hematológicas, inmunológicas, microbiológicas, anatomopatológicas y de imagen CE63 - Conocer las características de los tejidos en las diferentes situaciones de lesión, adaptación y muerte celular. Inflamación. Alteraciones del crecimiento celular. Anatomía patológica de los diferentes aparatos y sistemas. Marcadores bioquímicos, citogenéticos y de biología molecular aplicados al diagnóstico clínico CE64 - Conocer los fundamentos de la microbiología y la parasitología CE65 - Conocer las principales técnicas de diagnóstico microbiológico y parasitológico e interpretar los resultados CE66 - Conocer los fundamentos de la interacción de las radiaciones con el organismo humano. Imagen radiológica. Semiología radiológica básica de los diferentes aparatos y sistemas CE67 - Conocer otras técnicas de obtención de imagen diagnóstica CE48 - Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales patologías del sistema inmune CE49 - Conocer las características morfofuncionales del recién nacido, el niño y el adolescente. Crecimiento. Recién nacido prematuro CE50 - Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales patologías pediátricas. Nutrición infantil. Diagnóstico y consejo genético. Desarrollo cognitivo, emocional y psicosocial en la infancia y adolescencia CE51 - Conocer los fundamentos biológicos, psicológicos y sociales de la personalidad y la conducta CE52 - Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de los trastornos psiquiátricos. Psicoterapia CE53 - Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales intoxicaciones. Medicina paliativa CE68 - Valorar las indicaciones y contraindicaciones de los estudios radiológicos CE69 - Tener la capacidad de aplicar los criterios de protección radiológica en los procedimientos diagnósticos y terapéuticos con radiaciones ionizantes CE70 - Conocer los principales grupos de fármacos, dosis, vías de administración y farmacocinética. Interacciones y efectos adversos. Prescripción y fármacovigilancia. Farmacología de los diferentes aparatos y sistemas. Fármacos analgésicos, antineoplásicos, antimicrobianos y antiinflamatorios CE71 - Conocer los principios generales de la anestesia y reanimación. Nutrición y dietoterapia CE72 - Conocer las indicaciones principales de las técnicas electrofisiológicas (ECG, EEG, EMG, y otras) CE73 - Conocer la fisiopatología de las heridas (incluyendo quemaduras, congelaciones y otros tipos de heridas). Cicatrización. Hemorragia quirúrgica y profilaxis tromboembólica CE74 - Conocer las indicaciones quirúrgicas generales, el riesgo preoperatorio y las complicaciones postoperatorias. Transfusiones y trasplantes CE75 - Conocer los principios e indicaciones de la radioterapia CE76 - Conocer los fundamentos de la rehabilitación, de la promoción de la autonomía personal, de la adaptación funcional del/al entorno, y de otros procedimientos físicos en la morbilidad, para la mejora de la calidad de vida CE77 - Saber cómo obtener y procesar una muestra biológica para su estudio mediante los diferentes procedimientos diagnósticos CE78 - Saber interpretar los resultados de las pruebas diagnósticas del laboratorio CE79 - Manejar las técnicas de desinfección y esterilización CE80 - Saber interpretar mediante lectura sistemática una imagen radiológica CE81 - Saber utilizar los diversos fármacos adecuadamente CE82 - Saber como realizar e interpretar un electrocardiograma y un electroencefalograma CE84 - Valorar el estado nutricional y elaborar una dieta adecuada a las distintas circunstancias CE85 - Practicar procedimientos quirúrgicos elementales: limpieza, hemostasia y sutura de heridas CE86 - Prácticas preprofesionales, en forma de rotatorio clínico independiente y con una evaluación final de competencias, en los Centros de Salud, Hospitales y otros centros asistenciales y que permita incorporar los valores profesionales, competencias de comunicación asistencial, razonamiento clínico, gestión clínica y juicio crítico, así como la atención a los problemas de salud más prevalentes en las áreas de Medicina, Cirugía, Obstetricia y Ginecología, Pediatría, Psiquiatría y otras áreas clínicas CE87 - Trabajo fin de grado: Materia transversal cuyo trabajo se realizará asociado a distintas materias 9 / 135 csv: 163027875409317355079530 CE83 - Redactar correctamente recetas médicas, adaptadas a la situación de cada paciente y los requerimientos legales Identificador : 2500542 4. ACCESO Y ADMISIÓN DE ESTUDIANTES 4.1 SISTEMAS DE INFORMACIÓN PREVIO Ver Apartado 4: Anexo 1. 4.2 REQUISITOS DE ACCESO Y CRITERIOS DE ADMISIÓN 4.2 Criterios de acceso y condiciones o pruebas de acceso especiales 4.2.1. CRITERIOS DE ACCESO El sistema de acceso a la UCV ofrece todas las opciones recogidas en el R.D. 1892/2008 de 14 de noviembre, y sus modificaciones en el R.D. 558/2010 de 7 de mayo, que regulan las condiciones para el acceso a las enseñanzas universitarias oficiales de grado y los procedimientos de admisión a las universidades públicas españolas. Las modalidades de acceso de los alumnos que se incorporarán al Grado de Medicina quedan reflejadas a continuación: 1. El procedimiento de acceso a la universidad mediante la superación de una prueba, por parte de quienes se encuentren en posesión del título de Bachiller al que se refieren los artículos 37 y 50.2 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación. 2. El procedimiento de acceso a la universidad para estudiantes procedentes de sistemas educativos de Estados miembros de la Unión Europea o de otros Estados con los que España haya suscrito Acuerdos Internacionales a este respecto, previsto por el artículo 38.5 de la Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo de Educación, que cumplan los requisitos exigidos en su respectivo país para el acceso a la universidad. 3. El procedimiento de acceso a la universidad para estudiantes procedentes de sistemas educativos extranjeros, previa solicitud de homologación, del título de origen al título español de Bachiller. 4. El procedimiento de acceso a la universidad para quienes se encuentren en posesión de los títulos de Técnico Superior correspondientes a las enseñanzas de Formación Profesional y Enseñanzas Artísticas o de Técnico Deportivo Superior correspondientes a las Enseñanzas Deportivas a los que se refieren los artículos 44, 53 y 65 de la Ley Orgánica 2/2006, de Educación. 5. El procedimiento de acceso a la universidad de las personas mayores de veinticinco años previsto en la disposición adicional vigésima quinta de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades. 6. El procedimiento de acceso a la universidad mediante la acreditación de experiencia laboral o profesional, previsto en el artículo 42.4 de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades, en la redacción dada por la Ley 4/2007, de 12 de abril, por la que se modifica la anterior. 7. El procedimiento de acceso a la universidad de las personas mayores de cuarenta y cinco años, de acuerdo con lo previsto en el artículo 42.4 de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades, en la redacción dada por la Ley 4/2007, de 12 de abril, por la que se modifica la anterior. 4.2.2. CRITERIOS DE ADMISIÓN La Junta de Facultad de Medicina y Odontología delega en una Comisión constituida por 12 profesores de la Universidad, la realización del proceso de selección de alumnos de nuevo ingreso en el Grado de Medicina. El proceso de ADMISIÓN consta de las siguientes fases: 1ª fase: Se ordenan las solicitudes recibidas en función de la nota media del expediente académico del solicitante. Accederán a la 2ª fase los 500 mejores expedientes. 2ª fase: Los aspirantes realizarán un test de predicción de rendimiento académico y un cuestionario pregunta-respuesta. Aquellos que superen esta fase accederán a la entrevista personal. 3ª fase: Los aspirantes seleccionados serán entrevistados por un equipo formado por profesores de la Universidad. En cada entrevista los evaluadores, emitirán una puntuación en 5 áreas globales, cuyo objetivo es determinar el perfil personal que más se puede adecuar al modelo docente propuesto. La nota de la entrevista corresponde a la media aritmética de las notas obtenidas en cada una de las áreas evaluadas. La nota final del proceso de selección se calculará mediando los siguientes porcentajes: 1ª fase -Expediente académico- 35% 2ª fase -Prueba de rendimiento- 25% 3ª fase -Entrevista personal- 40% 4.3 APOYO A ESTUDIANTES 4.3 Sistemas de apoyo y orientación de los estudiantes una vez matriculados Una vez matriculados, los alumnos tienen a su disposición cuatro mecanismos de apoyo durante su formación en la UCV: · · El Servicio de Apoyo y Orientación El Programa de Acción Tutorial 10 / 135 csv: 163027875409317355079530 Aquellos alumnos que tras la baremación final no sean admitidos, pasan a una lista de espera en la que quedan dispuestos según la nota final obtenida en el proceso de selección. Identificador : 2500542 · · El Servicio de Defensa del Alumnado El Servicio de Inserción Laboral y Gestión de Bolsas de Trabajo 4.3.1. Servicio de Apoyo y Orientación El Servicio de Orientación es un servicio gratuito que ofrece la UCV a todos sus alumnos y está formado por 3 psicólogos, 2 pedagogas, 1 psicopedagoga y el coordinador del mismo. Su función es orientar de forma individual o a través de talleres las demandas puntuales que el alumnado pueda solicitar tanto en el ámbito psicológico como pedagógico o de orientación para la carrera. Este Servicio está presente en todos los edificios de de la UCV tanto en la ciudad de Valencia (Sedes de Santa Úrsula, San Juan Bautista, Virgen de los Desamparados, San Carlos Borromeo) como en Godella y la Ribera (Alcira y Carcaixent). El trabajo del Servicio de Orientación se puede concretar en cuatro líneas de actuación fundamentales: información al alumno, apoyo a profesores-tutores, atención individual al alumno y atención grupal o talleres. 1) Información al alumno. El Servicio de Orientación elabora una Guía Universitaria con información sobre la UCV y ayuda para que el alumno no se pierda nada de lo que ha de hacer y puede hacer en la universidad. La Guía Universitaria está disponible a través de la web, lo cual permite al alumno acceder a la información necesaria para responder a las preguntas más frecuentes entre el alumnado. El S.O. se encarga de su continua actualización y para ello mantiene un contacto directo con el webmaster de la Universidad. El Servicio de Orientación también sirve como enlace con los distintos servicios, atendiendo solicitudes de información (recibidas a través de correo electrónico o de forma personal) por ejemplo sobre Titulaciones en España o el extranjero, convalidaciones desde otras universidades de España y del extranjero, Intercambios internacionales, temas de matrícula (libre configuración, becas, plazos de matrícula, cambio de convocatorias, etc.) o en temas de orientación profesional e inserción laboral. 2) Apoyo a Profesores-Tutores Además de colaborar en el momento de ingreso de los nuevos alumnos al Grado en Medicina (la Semana 0 del Plan de Acción Tutorial), el Servicio de Orientación apoya al profesor tutor del Grado, en Coordinación con la responsable del Plan Tutorial de la UCV,a través de distintas reuniones a lo largo del curso. En ellas, el S.O. asesora y apoya al tutor en cuestiones propias del servicio, ya sean temas académicos (adecuación de técnicas de estudio, gestión del tiempo, etc.) como de orientación personal (resolución de problemas, derivación de alumnos, etc.). Así mismo, el S.O. realiza sesiones prácticas de intervención en el aula, en horas de tutoría y a petición del profesor-tutor, en temas propios del S.O. (Técnicas de trabajo intelectual¿) 3- Atención individual a alumnos La atención individual se dirige a ayudar al alumnado respecto a: Atención y orientación personal Orientación pedagógica La atención y orientación personal incluye la resolución de consultas sobre : - Inestabilidad emocional y conflictos familiares. - Mejora de la autoestima. - Resolución de problemas personales. - Ansiedad ante los exámenes. - Miedo a hablar en público. - Seguimiento crisis de ansiedad. - Falta de autocontrol. - Atención telefónica a padres y otros profesionales relacionados con la problemática del alumno. - Desarrollo de técnicas de relajación aplicadas a la resolución de conflictos emocionales. - Conflictos comunicativos. La atención y orientación pedagógica incluye la resolución de consultas sobre: - Desarrollo de estrategias de aprendizaje adecuadas. - Desarrollo técnicas de relajación aplicadas al estudio. - Gestión de tiempo y planificación. 11 / 135 csv: 163027875409317355079530 - Gestión de emociones. Identificador : 2500542 - Ayuda y consejo a la hora de decidir qué asignaturas optativas y de libre elección son las que mejor se ajustan a los proyectos académicos del alumno/a. - Valoración y adecuación de métodos de estudio personal. - Técnicas de trabajo intelectual. - Expresión oral y escrita. - Comprensión escrita. 4) Atención grupal: Talleres El Servicio de Orientación ofrece a los alumnos una serie de talleres, con el fin de dotarlos de estrategias para superar con éxito sus estudios, tanto en el área académica como personal y/o profesional. Éstos son gratuitos y se realizando durante todo el curso, en turnos de mañana y tarde para que puedan participar, en horario no lectivo, todos los alumnos de la universidad. Los talleres ofertados son los siguientes: TI: Técnicas de Trabajo Intelectual El objetivo de este taller es que el alumno conozca y reflexione sobre su forma de estudiar, y dotarle de técnicas o estrategias que le ayuden a organizar su tiempo de estudio para optimizar su rendimiento, minimizar su esfuerzo y maximizar su eficacia. Ans. Ex.: Ansiedad ante los Exámenes El objetivo de este taller es proporcionar estrategias de afrontamiento para la situación de ansiedad ante los exámenes a través de técnicas de relajación, así como otras técnicas cognitivas de detección y detención de pensamientos que están produciendo la ansiedad. HHSS I y HHSS II: Habilidades Sociales nivel I y nivel II El objetivo del taller consiste en ayudar a los alumnos a mejorar su capacidad de comunicarse y relacionarse eficazmente con los demás tanto a nivel de conductas como de pensamientos y emociones. I.E: Inteligencia Emocional El objetivo de este taller es profundizar en el conocimiento de uno mismo para comprenderse mejor en lo que se es y en lo que se hace trabajando la autoestima, el autocontrol, la resolución de problemas, la responsabilidad y la autorrealización. T.E.: Trabajo en Equipo El objetivo de este taller es que el alumno tome conciencia de las ventajas y desventajas del trabajo en equipo así como los aspectos que aparecen en él y dotarlo de estrategias para realizar un trabajo en equipo eficaz. 4.3.2. Programa de Acción Tutorial El Programa de Acción Tutorial de la Universidad Católica San Vicente Mártir tiene la finalidad de mejorar la oferta formativa de la Universidad orientándola a la formación personal y completa de los alumnos que acceden por primera vez a los estudios universitarios, de tal manera que el programa suponga un factor de mejora de la calidad dentro de su proyecto educativo y ayude a incrementar la satisfacción y fidelización de los estudiantes. La tutoría es un espacio idóneo para la consecución de un aprendizaje eficaz dado que permite hacer un seguimiento de los avances del alumnado durante su primer año en la Universidad, y ofrecer una orientación personalizada en función de las dificultades con las que se va encontrando. 1- Objetivos El programa se lleva a cabo teniendo como marco de referencia la adaptación del alumno al entorno universitario y el aprovechamiento óptimo de su rendimiento académico con el fin primordial de favorecer su autonomía, nivel de responsabilidad y desarrollo personal: Objetivos informativos: Facilitar la integración de los alumnos que acceden por primera vez a la Universidad, informándoles y asesorándoles acerca de los procedimientos necesarios para una buena adaptación al entorno universitario. Objetivos formativos: Realizar un seguimiento del desarrollo académico de los alumnos que permita detectar sus necesidades educativas y por tanto facilitar la mejora del rendimiento de sus estudios y un mejor aprovechamiento de la oferta formativa de la UCV. · · Un profesor tutor del Grado en Medicina, que asesora al alumno de 1º, con respecto a todos aquellos temas cuya resolución facilite su integración en la Universidad, para lo cual le proporciona información sobre su titulación, su recorrido curricular, las técnicas de estudio más adecuadas, así como de los servicios del conjunto de la Universidad. La Coordinación del Programa, cuyas actuaciones están orientadas a la dirección y seguimiento de los objetivos y estrategias de intervención que se plantean. 3-El perfil del tutor El perfil del tutor que la UCV selecciona debe poseer una comunicación fluida con el alumno y con el grupo asignado. Para ello, entre sus capacidades deben figurar: 1. Las relacionadas con la capacidad para la acción tutorial: a. Empatía, cordialidad y capacidad para crear un clima de confianza con el alumno. b. Respeto y atención en el trato con el alumno y el grupo. c. Interés en los problemas académicos y personales que afectan al rendimiento del alumno. d. Capacidad para escuchar los problemas de los alumnos. 12 / 135 csv: 163027875409317355079530 2- Medios Los medios con los que cuenta para el cumplimiento de los objetivos citados son los siguientes: Identificador : 2500542 2. Las relacionadas con la capacidad para orientar a los alumnos para la mejora de su adaptación al entorno universitario: a. Conocimiento del plan de estudio del Grado en Medicina y de aquellos aspectos relacionados con la normativa interna de la Universidad b. Capacidad para resolver dudas relacionadas con el currículo académico del alumno. c. Capacidad para orientar al alumno en metodología y técnicas de estudio. d. Capacidad para diagnosticar las dificultades y para realizar las acciones pertinentes para resolverlas, o en su caso realizar la canalización adecuada y oportuna del estudiante a instancias que le proporcionan una atención especializada. e. Capacidad para estimular el desarrollo independiente del alumno 4- Estrategias de actuación: De acuerdo con los objetivos citados, el tutor realiza una serie de acciones las cuales pueden desglosarse en tres campos de actuación: 1. Informativas (tutor transmisor y receptor de información): a. Aspectos generales de la Universidad b. Aspectos específicos acerca del Grado en Medicina c. Derivación a servicios de la UCV 2. Seguimiento académico en cuanto al rendimiento individual y su seguimiento específico: a. Estudiantes con necesidades especiales b. Estudiantes de excelencia 3. Orientación en colaboración con el Servicio de Orientación de la UCV 4.1-Las acciones del tutor respecto a los Alumnos tutorizados : a) Informar y asesorar acerca de los procedimientos necesarios para una buena adaptación al entorno universitario para lo cual los tutores colaboran con las Jornadas de Acogida para la presentación Institucional de la Universidad y gestionan la Semana 0 con el objetivo de proporcionar a los alumnos la información necesaria para favorecer su integración y adaptación al nuevo entorno académico. b) Conocer a los alumnos del grupo asignado realizando un seguimiento del mismo a través de: · · · Elaboración de una ficha personalizada de cada alumno que recoja el perfil, motivo de la elección de la titulación y nivel de expectativas entre otros aspectos. Entradas periódicas en el aula para la realización de tutorías grupales ¿ Atención a conflictos de grupo Gestión de la elección de Delegados de curso: (entrega de documento con funciones del Delegado y Acta reuniones mensuales) c) Seguimiento individualizado en casos puntuales: · · Pase de cuestionarios sobre aspectos académicos, dificultades y hábitos de estudio, grado asistencia, organización horarios, asistencia a tutorías. Atención especial a alumnos de bajo rendimiento con el fin de orientar a alumnos en la gestión de su expediente. d) Derivar hacia el Servicio de Orientación a los alumnos que así lo requieran. e) Informar sobre los siguientes temas: itinerarios, asignaturas que presentan más dificultad para los estudiantes, asignaturas de libre elección relacionadas con la titulación, la oferta de asignaturas optativas, las prácticas, todo ello en colaboración directa y bajo la supervisión de los Vicedecanos de cada titulación. f) El pase de la encuesta de satisfacción con el PAT se realizará en cada grupo tutorizado con el fin de conseguir: · · · · Percepción de una influencia positiva de la tutoría en el desarrollo académico de los alumnos Percepción de una influencia positiva de la tutoría en la integración del alumno Satisfacción del alumno con el programa de tutorías Satisfacción del alumno con la actuación del tutor asignado 4.2- Las acciones del tutor respecto a los Profesores del grupo autorizado a) El tutor se presentará e informará a los profesores acerca del grupo en una reunión a comienzos de cuatrimestre. b) El tutor debe recibir información de los profesores sobre incidencias significativas que afecten al grupo o a alumnos en particular a través de: ¿ Contacto por mail · · · Pase cuatrimestral de cuestionario sobre valoración del grupo Reunión cuatrimestral Envío de notas de exámenes en las convocatorias correspondientes c) El tutor se coordinará en caso necesario, con el Decano para mantenerle informado de temas puntuales que requieran su conocimiento y/o autorización. Nota: No se ha asignado ninguna función a la acción tutorial que atribuya a las familias el acceso a la información académica que pudiera afectar a los derechos fundamentales de los estudiantes. a) El Coordinador del programa mantendrá contactos quincenales con los tutores a través de reuniones quincenales en las que el tutor aportará un Acta con los aspectos a tratar en la citada reunión. b) La Coordinación del Programa en colaboración con el Departamento de calidad de la Universidad, gestionará la realización de la encuesta de satisfacción con respecto a la acción tutorial, en cada uno de los grupos tutorizados. c) Los tutores remitirán al Coordinador del programa un Informe cuatrimestral que se entregará al Vicerrectorado de Ordenación académica y que detallará los siguientes aspectos: - Grado de cumplimiento de los objetivos marcados a comienzos del cuatrimestre - Valoración de la evolución del grupo tutorizado 13 / 135 csv: 163027875409317355079530 El tutor y la Coordinación del Programa Identificador : 2500542 - Principales acciones realizadas - Propuestas de mejora. - Indicadores de rendimiento de las asignaturas del cuatrimestre y anuales en su caso 4.3.3. Servicio de Defensa del Alumnado El defensor universitario en la UCV es la persona que tiene entre sus funciones proteger los derechos y escucha las quejas y necesidades, informativas o estructurales, de los alumnos. Actúa como mediadora en aquellos conflictos en los que se solicita su intervención. Sus funciones son: · · · · · Recibir y tramitar las inquietudes, necesidades y quejas que se presenten individual o colectivamente. Apoyar las inquietudes, necesidades y quejas que puedan significar un bien para la comunidad universitaria o para el alumno. Mediar en aquellos conflictos en los que se solicite dicha intervención. Atender y derivar al servicio adecuado o al Decanato de la Facultad las consultas y duda sobre cuestiones académicas y administrativas. Formular recomendaciones a los distintos servicios de la Universidad. 4.3.4. Servicio de Inserción Laboral y Gestión de Bolsas de Trabajo Realización de Talleres de Inserción Laboral, con contenidos sobre: · · · · · · · · Herramientas de búsqueda de empleo y su uso Yacimientos de empleo para egresados en Medicina Entrevista de trabajo Herramientas de selección de personal: dinámicas, tests, psicotécnicos,¿ Empleo público Tipos de contratos ¿Qué debo saber cuando me contratan? ¿Qué debo hacer cuando se acaba la relación contractual? Otras tareas a realizar por el Servicio son: · Realización de tutorías individualizadas sobre inserción profesional a alumnos del grado y futuros egresados · Preparación en grupo de procesos de selección para ofertas concretas · Recepción y gestión de ofertas de trabajo y becas para profesionales de la Medicina · Seguimiento profesional de egresados y realización de un análisis anual de la inserción profesional de los egresados en Medicina. 4.4 SISTEMA DE TRANSFERENCIA Y RECONOCIMIENTO DE CRÉDITOS Reconocimiento de Créditos Cursados en Enseñanzas Superiores Oficiales no Universitarias MÍNIMO MÁXIMO 0 0 Reconocimiento de Créditos Cursados en Títulos Propios MÍNIMO MÁXIMO 0 0 Adjuntar Título Propio Ver Apartado 4: Anexo 2. MÍNIMO MÁXIMO 0 0 REGLAMENTO SOBRE RECONOCIMIENTO Y TRANSFERENCIA DE CRÉDITOS EN LAS ENSEÑANZAS DE GRADO Y MÁSTER (Aprobado por Consejo de Gobierno de 27.05.2011 y Modificado por Consejo de Gobierno de 26.10.2012) Exposición de motivos 14 / 135 csv: 163027875409317355079530 Reconocimiento de Créditos Cursados por Acreditación de Experiencia Laboral y Profesional Identificador : 2500542 El Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre, por el que se establece la ordenación de las enseñanzas universitarias oficiales, establece en su artículo 6.1 que las Universidades deberán elaborar y hacer pública su normativa sobre reconocimiento y transferencia de créditos con el objeto de hacer efectiva la movilidad de estudiantes, dentro y fuera del territorio nacional. El Real Decreto 861/2010, de 2 de julio, modifica parcialmente el contenido de diversos artículos del Real Decreto 1393/2007 en el sentido de introducir nuevas posibilidades en materia de reconocimiento de créditos en estudios deGrado y de Máster Universitario. La nueva regulación permite el reconocimiento de créditos cursados no sólo en estudios universitarios oficiales sino también aquellos obtenidos en los estudios a los que se refiere el artículo 34.1 de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades, y también el reconocimiento en forma de créditos de la experiencia laboral y profesional acreditada. Además, la aprobación del Estatuto del Estudiante Universitario, por Real Decreto 1791/2010, de 30 de diciembre, en su artículo 6, establece el derecho de los estudiantes, en cualquier etapa de su establecimiento de las medidas necesarias para que las enseñanzas no conducentes a la obtención de titulaciones oficiales que cursen o hayan sido cursadas por los estudiantes, les sean reconocidas total o parcialmente, siempre que el título correspondiente haya sido extinguido y sustituido por un título oficial de Grado. Este Reglamento establece la regulación por la que se podrá obtener el reconocimiento de créditos desde estudios universitarios oficiales o los denominados títulos propios universitarios, mediante la validación de la experiencia laboral o profesional a efectos académicos, desde estudios superiores no universitarios, tal como establece el artículo 36.d) y e)de la Ley Orgánica 4/2007, de 12 de abril, y por la realización de actividades universitarias culturales, deportivas, de representación estudiantil, solidarias y de cooperación, de acuerdo con el artículo 46.2.i) de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades. Además, se regula la forma en la que se producirá la transferencia de créditos, anotando en el expediente del estudiante todos los créditos superados en enseñanzas oficiales que no hayan sido utilizados para la obtención de un título. Por otro lado, se define la adaptación como el cambio desde los estudios universitarios correspondientes a la regulación anterior al EEES a los estudios oficiales de Grado o de Máster Universitario. Asimismo se recogen en la presente norma las novedades introducidas en materia de reconocimiento por el Real Decreto 1618/2011, de 14 de noviembre, sobre reconocimiento de estudios en el ámbito de la Educación Superior. El Reglamento contempla, asimismo, los procedimientos que han de guiar la tramitación de los reconocimientos, transferencia y adaptaciones de los estudiantes y los órganos competentes para resolver. Capítulo I Disposiciones generales Artículo 1.- Objeto y ámbito de aplicación. El presente Reglamento tiene por objeto regular el sistema de reconocimiento y transferencia de créditos a aplicar en los estudios universitarios oficiales de Grado y Máster de la Universidad Católica de Valencia ¿San Vicente Mártir¿, de acuerdo a los criterios generales que sobre el particular seestablecen en el Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre, modificado por el Real Decreto 861/2010, de 2 de julio. Artículo 2.- Definiciones. A los efectos previstos en este Reglamento: b) Se entiende por TRANSFERENCIA la anotación en los documentos académicos oficiales acreditativos de las enseñanzas seguidas por cada estudiante, detodos los créditos obtenidos en enseñanzas oficiales cursadas con anterioridad, en la misma u otra universidad, que no hayan conducido a la obtención deun título oficial. c) Se entiende por ADAPTACIÓN el proceso mediante el cual las asignaturas cursadas y superadas en el plan a extinguir de un estudio de la Universidad Católica de Valencia ¿San Vicente Mártir¿ ¿previo a la regulación del Real Decreto 1393/2007- se convalidan por otras en el nuevo plan del estudio que lo sustituye. También se denominará adaptación cuando este proceso se realice desde un título propio de la Universidad Católica de Valencia ¿San Vicente Mártir¿ a un Grado o Máster Universitario que lo sustituya por extinción. 15 / 135 csv: 163027875409317355079530 a) Se entiende por RECONOCIMIENTO la aceptación por parte de la Universidad Católica de Valencia ¿San Vicente Mártir¿ de los créditos que tengan relación con los estudios a los que se accede y que hayan sido obtenidos, en la misma u otra universidad, en unas enseñanzas oficiales o en estudios a los que se refiere el artículo 34.1 de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades (en adelante, Títulos Propios), o en Estudios Superiores oficiales no universitarios, así como de las actividades universitarias culturales, deportivas, de representación estudiantil, solidarias o de cooperación y también de la experiencia laboral o profesional acreditada. Estos créditos serán computados por la Universidad Católica de Valencia ¿San Vicente Mártir¿ a efectos de la obtención de un título oficial. Identificador : 2500542 d) Se denomina RESOLUCIÓN DE RECONOCIMIENTO Y TRANSFERENCIA el documento por el cual la Comisión Académica de Título (CAT) de la Facultad correspondiente acuerda el reconocimiento y/o transferencia de los créditos objeto de solicitud. En la referida resolución se harán constar los créditos reconocidos y/o transferidos y, en su caso, las asignaturas o materias que deberán ser cursadas y las que no, por considerar adquiridas las competencias de esas asignaturas con los créditos reconocidos. e) Se denomina TITULACIÓN DEORIGEN aquélla en la que se han cursado los créditos objeto de reconocimiento y/o transferencia. Se denominará TITULACIÓN DE DESTINO aquélla para la que se solicita el reconocimiento o la transferencia de los créditos. Capítulo II Reconocimiento de créditos Artículo 3.- Criterios generales para el reconocimiento de créditos en enseñanzas de Grado. El reconocimiento de créditos desde la titulación de origen del estudiante se realizará a la enseñanza oficial de Grado que se solicite, conforme a los siguientes criterios generales: 3.1. - Créditos obtenidos en enseñanzas universitarias oficiales. En el caso de enseñanzas universitarias oficiales, podrán ser reconocidos los créditos superados en origen en cualquier materia/asignatura teniendo en cuenta: a) La adecuación entre las competencias y conocimientos asociados a las materias/asignaturas superadas por el estudiante y los previstos en el plan de estudios del a titulación de destino o bien que tengan carácter transversal. b) La adecuación señalada deberá valorar igualmente los contenidos y créditos asociados a las materias/asignaturas previamente superadas y su equivalencia con los de las materias o asignaturas que las desarrollen, para las cuales se solicita reconocimiento de créditos. c) A los efectos indicados en el apartado anterior la equivalencia mínima que debe darse para poder llevar a cabo el reconocimiento de créditos correspondientes será de un 75 por 100. 3.2. - Créditos obtenidos en enseñanzas universitarias no oficiales. En el caso de enseñanzas universitarias no oficiales conducentes a la obtención de títulos a los que se refiere el artículo 34.1 de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades, modificada por la Ley Orgánica 4/2007, de 12 de abril, podrán ser reconocidos los créditos superados en origen en cualquier materia en los mismos términos que los indicados en el apartado anterior y con las limitaciones indicados en el apartado siguiente. 3.3. - Limitaciones al reconocimiento por enseñanzas universitarias no oficiales o por experiencia laboral y profesional acreditada. En el caso de los créditos reconocidos por haber cursado enseñanzas universitarias no oficiales, o los reconocidos a partir de la experiencia profesional o laboral acreditada, el número de créditos reconocidos en conjunto, no podrá ser superior al 15 por ciento del total de créditos que constituyan el plan de estudios. El reconocimiento de estos créditos no incorporará calificación de los mismos por lo que no computarán a efectos de baremación del expediente. No obstante lo anterior, los créditos procedentes de títulos propios podrán, excepcionalmente, ser objeto de reconocimiento en un porcentaje superior al señalado en el párrafo anterior o, en su caso, ser objeto de reconocimiento en su totalidad siempre que el correspondiente título propio haya sido extinguido por un título oficial. La excepcionalidad señalada en el párrafo anterior, podrá ser aceptada por la Comisión Académica de Título de la correspondiente Facultad, siempre que los créditos aportados para su reconocimiento correspondan a un título propio de la UCV y se den las circunstancias requeridas para ello en el artículo 6.4 del Real Decreto 1393/2007 modificado por Real Decreto 861/2010, de 2 de julio. De conformidad con lo que establece el artículo 6.2 del Real Decreto 1393/2007, de 29de octubre, modificado por el Real Decreto 861/2010, de 2 de julio, no podrán ser objeto de reconocimiento los créditos correspondientes a los trabajos de fin de Grado y de Máster. 3.5. - Reconocimiento por estudios oficiales no universitarios. El artículo 6 de Real Decreto 861/2010, de 2 de julio, en sus apartados 2 y 3, estable que podrán ser reconocidas en forma de créditos las enseñanzas oficiales no universitarias. 16 / 135 csv: 163027875409317355079530 3.4. - Trabajo Fin de Grado y de Máster. Identificador : 2500542 El artículo 2.1 del Real Decreto 1618/2011, de 14 de noviembre, establece que podrá ser objeto de reconocimiento de créditos en grados universitarios los siguientes estudios: a) Títulos de Graduado en Enseñanzas Artísticas, b) Títulos de Técnico Superior de Artes Plásticas y Diseño. c) Títulos de Técnico Superior de Formación Profesional. d)Títulos de Técnico Deportivo Superior. El art. 2.2 del Real Decreto 1618/2011, de 14 de noviembre, establece que con carácter general podrán ser objeto de reconocimiento las enseñanzas completas que conduzcan a los referidos títulos oficiales. No obstante también podrán ser objeto de reconocimiento los períodos de estudios superados siempre que se acrediten oficialmente en créditos ECTS. De conformidad con lo previsto en el art. 4.2 del Real Decreto 1618/2011, de 14 de noviembre, cuando entre los títulos de origen y destino del reconocimiento exista una relación directa el criterio de reconocimiento mínimo en enseñanzas de Grado será el siguiente: a) Graduado en Enseñanzas Artísticas: 36 ECTS. b) Técnico Superior de Artes Plásticas y Diseño: 30 ECTS. c) Técnico Superior de Formación Profesional: 30 ECTS. d) Técnico Deportivo Superior: 27 ECTS. Se considerará que existe relación directa entre títulos cuando aparezca así recogido en el Anexo 2 del Real Decreto 1618/2011, de 14 de noviembre, y en las sucesivas actualizaciones que a estos efectos establezca el Ministerio competente en la materia. A estos efectos deberá ser objeto de reconocimiento total o parcial, tal y como establece el artículo 4.2 del Real Decreto 1618/2011, de 14 de noviembre, la formación práctica superada de similar naturaleza y, concretamente, las prácticas externas curriculares de los planes de estudio de grado, y ello dentro de los límites fijados para el reconocimiento de créditos en esta normativa. Artículo 4.- Criterios específicos para el reconocimiento de créditos en enseñanzas de Grado. 4.1. Créditos obtenidos en materias de formación básica. a) En enseñanzas de Grado, siempre que los estudios de origen y de destino pertenezcan a la misma rama de conocimiento, serán objeto de reconocimiento los créditos correspondientes a materias de formación básica de dicha rama. b) En enseñanzas de Grado, cuando los estudios de origen y de destino no pertenezcan a la misma rama de conocimiento, serán objeto de reconocimiento los créditos correspondientes a aquellas otras materias de formación básica pertenecientes a la rama de conocimiento de los estudios de destino. 4.2. Participación en actividades universitarias culturales, deportivas, de representación estudiantil, solidarias y de cooperación contempladas en el artículo 12.8 del Real Decreto 1393/2007. En enseñanzas de Grado, hasta un máximo de 6 créditos del total del plan de estudios cursado, podrán obtenerse por la participación en actividades universitarias culturales, deportivas, de representación estudiantil, solidarias y de cooperación. En enseñanzas de Grado, se podrá obtener reconocimiento a partir de módulos profesionales de Ciclos Formativos de Grado Superior, de otras enseñanzas superiores oficiales no universitarias siempre relacionadas con el Grado, conforme a la regulación estatal correspondiente. 4.4. Experiencia laboral y profesional acreditada. En enseñanzas de Grado, se podrá obtener reconocimiento por la experiencia profesional y laboral acreditada, siempre que esté relacionada con las competencias inherentes al título correspondiente. 17 / 135 csv: 163027875409317355079530 4.3. Estudios en Enseñanzas Superiores. Identificador : 2500542 El reconocimiento de créditos por este apartado deberá realizarse, con carácter general, respecto de las asignaturas contempladas en el plan de estudios como ¿prácticas externas¿ o practicum. El número máximo de créditos a reconocer para estos casos deberá atenerse a lo dispuesto en el artículo 3.3 de esta norma. Artículo 5.- Criterios específicos para el reconocimiento de créditos en enseñanzas de Master. 5.1. Estudios de Máster Universitario español o de países del Espacio Europeo de Educación Superior (EEES). Se podrá obtener reconocimiento por los créditos superados anteriormente en estudios de Máster Universitario español, u otro del mismo nivel expedido por una institución de educación superior del EEES, siempre que estos resulten coincidentes con los contenidos, carga lectiva y competencias previstas en el Master en que se encuentre matriculado el solicitante. A estos efectos resulta de aplicación los criterios de equivalencia señalados en el artículo 3.1.c) de la presente norma. 5.2. Estudios cursados en instituciones de educación superior, ajenas al EEES, equivalentes a los estudios de Máster Universitario español. Podrán obtener reconocimiento de créditos los titulados conforme a sistemas educativos ajenos al EEES, cuyo título haya sido objeto de homologación por el correspondiente título español de Máster Universitario. De igual forma podrán obtener reconocimiento de créditos sin necesidad de homologar su título, quienes hayan accedido a los estudios de Máster Universitario en la UCV, previa autorización para ello conforme a lo establecido en el artículo 16.2 del Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre, modificado por el Real Decreto 861/2010, de 2 de julio, y acrediten haber superado en el país correspondiente estudios con nivel equivalente al de Máster Universitario español. El reconocimiento de créditos para los supuestos señalados en este apartado requerirá que se cumplan las condiciones generales de equivalencia de contenidos, carga lectiva y competencias previstas entre los estudios cursados en origen y los fijados en el Máster en que se encuentre matriculado el solicitante, señaladas en el artículo 3.1.c) de esta norma. 5.3. Enseñanzas universitarias no oficiales conducentes a títulos a los que se refiere el artículo 34.1 de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre, de Universidades. Se podrá obtener reconocimiento a partir de Títulos Propios, de conformidad con lo dispuesto en el artículo 3.2 del presente Reglamento. 5.4. Experiencia laboral y profesional. Se podrá obtener, de conformidad con lo dispuesto en el artículo 4.4 de esta norma, reconocimiento a partir de la validación de la experiencia profesional y laboral acreditada y relaciona con las competencias inherentes al Master Universitario en cuestión. Capítulo III Transferencia de créditos Artículo 6.- Transferencia de créditos. La anotación en los documentos académicos oficiales únicamente tiene efectos informativos y en ningún caso los créditos se computarán para la obtención del título al que se incorporan. Capítulo IV Adaptación de créditos Artículo 7.- Adaptación de créditos. 18 / 135 csv: 163027875409317355079530 Los créditos obtenidos en enseñanzas oficiales cursadas con anterioridad, en la misma u otra universidad, que no hayan conducido a la obtención de un título oficial, se incluirán en los documentos académicos oficiales acreditativos de las enseñanzas seguidas por cada estudiante. Identificador : 2500542 Las asignaturas superadas en un plan de estudios de la Universidad Católica de Valencia ¿San Vicente Mártir¿ que se extingue gradualmente por la implantación del correspondiente título propuesto, se adaptarán de conformidad con la tabla prevista en el plan de estudios del Título de Grado o Master correspondiente. Capítulo V Procedimiento general para efectuar el reconocimiento de créditos Artículo 8.- Presentación de la solicitud de reconocimiento académico de créditos. 1. Los alumnos podrán solicitar el reconocimiento de créditos conforme a lo establecido en el presente Reglamento en las fechas que específicamente se establezcan por la UCV, bien de forma general, bien en cada curso académico. 2. La solicitud deberá presentarse en la Secretaría de la Facultad a la que se encuentre adscrito el título oficial para el que se solicita el reconocimiento y se acompañará de toda la documentación que acredite la tipología de la formación cursada, créditos obtenidos en la misma, contenidos y competencias adquiridas, y se advertirá de las materias/asignaturas para las que se solicita el correspondiente reconocimiento de créditos. 3. En el caso de reconocimiento por actividades laborales se deberán valorar las funciones ejercidas por el estudiante y cómo han repercutido en su formación. Dichas funciones deberán tener un suficiente nivel de acreditación por el empleador y, en todo caso, se aportará, además, informe de vida laboral. Artículo 9.- Resolución de las solicitudes de reconocimiento de créditos. 1. Las solicitudes de reconocimiento de créditos serán resueltas por la Comisión Académica de Título (CAT) de la Facultad a la que esté adscrito el título oficial para el que se solicita el reconocimiento. 2. La Comisión estará integrada por los miembros permanentes y, en su caso, por los miembros no permanentes y los miembros consultivos. a) Son miembros permanentes, el Decano (Decano adjunto, en su caso), el Vicedecano de la Titulación, el Secretario, y el Técnico de Secretaría Administrativa. b) Son miembros no permanentes, los Directores de los Másteres. La participación de los Directores de Másteres, con capacidad de decisión, se producirá cuando la solicitud de convalidación afecte al Máster que dirigen. c) Son miembros consultivos, los Directores de Departamento y los Profesores de las enseñanzas de Grado y de Postgrado. El informe que realiza el Director de Departamento junto con los Profesores que estime conveniente consultar tendrá la consideración de informe técnico no vinculante. Artículo 10.- Efectos del reconocimiento de créditos. Los créditos reconocidos se incorporarán al expediente del alumno especificándose su tipología en cada caso, señalándose el número de créditos, la denominación de ¿reconocido¿, así como la calificación previamente obtenida en la materia/asignatura de la titulación de origen. En el caso de que el reconocimiento de créditos lo sea por varias asignaturas de origen, la calificación a otorgar en la UCV será la calificación media ponderada de las calificaciones consideradas en función de los créditos de éstas. En el caso de estudios de grado, las materias de formación básica superadas en origen que sean objeto de reconocimiento en su totalidad por las de formación básica en la UCV, mantendrán la denominación de origen. Una vez incorporadas al expediente académico, serán consideradas para la obtención de la calificación media del mismo a excepción de los créditos reconocidos por actividades universitarias, experiencia laboral o profesional, o por enseñanzas universitarias no oficiales, que serán incorporados al expediente del interesado a losefectos que señala el artículo 6.3 del Real Decreto 1393/2007, de 29 de octubre, modificado por el Real Decreto 861/2010, de 2 de julio. Las resoluciones de reconocimientos de créditos establecidas en base a lo señalado anteriormente se considerarán como reglas precedentes para que sean aplicadas directamente por las Comisiones Académicas de Título (CAT) de las distintas Facultades para atender nuevas solicitudes que coincidan con las mismas situaciones académicas, sin precisar de nuevo estudio. De igual forma se establecerán reglas, respecto de las solicitudes de reconocimientos de créditos que sean denegadas. 19 / 135 csv: 163027875409317355079530 Artículo 11.- Reglas de reconocimiento de créditos. Identificador : 2500542 Artículo 12.- Reclamaciones sobre las resoluciones de reconocimiento de créditos. Contra la resolución de reconocimiento de créditos el alumno podrá presentar recurso ante el Rector de la UCV. Capítulo VI Procedimiento general para efectuar la transferencia de créditos Artículo 13.- Proceso académico de transferencia. 1. Se procederá a incluir en el expediente académico la totalidad de los créditos obtenidos por los alumnos procedentes de otras enseñanzas oficiales cursadas con anterioridad, en la misma u otra universidad, que no hayan conducido a la obtención deun título oficial. 2. La transferencia de créditos requiere la acreditación del expediente académico correspondiente y se realizará con posterioridad a la verificación de que los créditos superados no han sido reconocidos. Artículo 14.- Reclamaciones sobre las resoluciones de transferencia de créditos. El alumno que considere que no ha sido correctamente efectuada la transferencia de créditos en su expediente académico o aprecie algún error en la misma, podrá comunicarlo a la Secretaría correspondiente de la Facultad a la que se adscriba el título oficial. Capítulo VII Procedimiento general para efectuar la adaptación de créditos Artículo 15.- Proceso académico de adaptaciones. 1. El procedimiento de adaptación se iniciará siempre a instancia del interesado. 2. Se procederá a la adaptación de las asignaturas superadas en el plan de origen por las correspondientes de la titulación de destino previstas en la tabla de adaptación. La resolución de adaptaciones deberá incluir el conjunto de asignaturas superadas en la titulación de origen y las equivalentes de destino. Artículo 16.- Reclamaciones sobre las resoluciones de adaptación de créditos. El alumno que considere que no ha sido correctamente efectuada la adaptación de créditos en su expediente académico o aprecie algún error en la misma, podrá presentar recurso ante el Rector de la UCV. Capítulo VIII Suplemento Europeo al Título Artículo 16.- Incorporación de los créditos obtenidos en el Suplemento Europeo al Título. Todos los créditos obtenidos por el estudiante en enseñanzas oficiales cursadas en cualquier universidad, los transferidos, los reconocidos y los superados para la obtención del correspondiente título, serán incluidos en su expediente académico y reflejados en el Suplemento Europeo al Título, regulado en el Real Decreto 1044/2003, de1 de agosto, por el que se establece el procedimiento para la expedición por las universidades del Suplemento Europeo al Título. Quedan derogadas todas aquellas normas de igual o inferior rango que opongan a lo establecido en este Reglamento. Disposición Final. Entrada en vigor. El presente Reglamento entrará en vigor al día siguiente de su aprobación por el Consejo de Gobierno de la Universidad Católica de Valencia ¿San Vicente Mártir¿. En Valencia, a 27 de mayo de 2011. 20 / 135 csv: 163027875409317355079530 Disposición Derogatoria. Derogación normativa. Identificador : 2500542 21 / 135 csv: 163027875409317355079530 4.5 CURSO DE ADAPTACIÓN PARA TITULADOS Identificador : 2500542 5. PLANIFICACIÓN DE LAS ENSEÑANZAS 5.1 DESCRIPCIÓN DEL PLAN DE ESTUDIOS Ver Apartado 5: Anexo 1. 5.2 ACTIVIDADES FORMATIVAS Clase Teórica Seminario y Prácticas en Grupo Prácticas de grupo reducido Tutorías Evaluación No presenciales 5.3 METODOLOGÍAS DOCENTES Clase Magistral Resolución problemas y casos prácticos Simulación virtual Exposición de contenidos por el profesor Explicación de conocimientos y capacidades Prácticas de Laboratorio Exposición oral del alumno Actividades de grupo supervisadas por el profesos Construcción del conocimiento através de la interacción y actividad de alumno Prácticas de disección anatómica Atención personalizada del profesor Pruebas para conocer el grado de adquisición de conocimientos y habilidades / destrezas Trabajos escritos Actividad on line en plataforma e-learning Estudio personal Búsqueda de información y documentación Discusión y resolución de problemas en grupo Realización de trabajos y memorias en grupo trabajo grupal para la búsqueda, discusión y filtro de información Roll-playing Supervisión de elaboración de historias clínicas Prácticas clínicas 5.4 SISTEMAS DE EVALUACIÓN Preguntas abiertas Pruebas tipo test Prueba oral Prácticas Trabajos Participación en clase Simulaciones, ECOE Examen práctico 22 / 135 csv: 163027875409317355079530 Exposición Identificador : 2500542 5.5 NIVEL 1: Morfología, estructura y función del cuerpo humano 5.5.1 Datos Básicos del Nivel 1 NIVEL 2: Morfología y estructura microscópica del cuerpo humano 5.5.1.1 Datos Básicos del Nivel 2 CARÁCTER Obligatoria ECTS NIVEL 2 6 DESPLIEGUE TEMPORAL: Semestral ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3 ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6 ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9 ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12 CASTELLANO CATALÁN EUSKERA Sí No No GALLEGO VALENCIANO INGLÉS No No No FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS No No No ITALIANO OTRAS No No 6 LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE NIVEL 3: Histología 5.5.1.1.1 Datos Básicos del Nivel 3 CARÁCTER ECTS ASIGNATURA DESPLIEGUE TEMPORAL Obligatoria 6 Semestral ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3 ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6 ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9 ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12 CASTELLANO CATALÁN EUSKERA Sí No No GALLEGO VALENCIANO INGLÉS No No No FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS No No No ITALIANO OTRAS No No DESPLIEGUE TEMPORAL 6 5.5.1.2 RESULTADOS DE APRENDIZAJE RESULTADOS DE APRENDIZAJE: MATERIA MORFOLOGÍA Y ESTRUCTURA MICROSCÓPICA DEL CUERPO HUMANO · Conocer la estructura y función celular. 23 / 135 csv: 163027875409317355079530 LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE Identificador : 2500542 · · · Conocer la morfología, estructura y función de la piel, la sangre, aparatos y sistemas circulatorio, digestivo, locomotor, reproductor, excretor y respiratorio; sistema endocrino, sistema inmune y sistema nervioso central y periférico. Crecimiento, maduración y envejecimiento de los distintos aparatos y sistemas. Manejar material y técnicas básicas de laboratorio. Reconocer con métodos macroscópicos, microscópicos y técnicas de imagen la morfología y estructura de tejido, órganos y sistemas. 5.5.1.3 CONTENIDOS MATERIA 1.1 : MORFOLOGÍA Y ESTRUCTURA MICROSCÓPICA DEL CUERPO HUMANO 6 ECTS Asignaturas: 1.1.1 HISTOLOGÍA 6 ETS Histogénesis. Diferenciación celular. Métodos histológicos. Métodos Histoquímicos. Tejido epitelial. Tejido conjuntivo. Sustancia fundamental. Tejido adiposo.. Tejido cartilaginoso. Tejido muscular. Tejido óseo. Tejido nervioso. Neuronas. Terminaciones axónicas y sinapsis. Neuroglía/glía. 5.5.1.4 OBSERVACIONES 5.5.1.5 COMPETENCIAS 5.5.1.5.1 BÁSICAS Y GENERALES CG6 - Desarrollar la práctica profesional con respeto a otros profesionales de la salud, adquiriendo habilidades de trabajo en equipo CG7 - Comprender y reconocer la estructura y función normal del cuerpo humano, a nivel molecular, celular, tisular, orgánico y de sistemas, en las distintas etapas de la vida y en los dos sexos CG11 - Comprender y reconocer los efectos del crecimiento, el desarrollo y el envejecimiento sobre el individuo y su entorno social CG30 - Conocimientos básicos del Sistema Nacional de Salud y de legislación sanitaria CB1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía 5.5.1.5.2 TRANSVERSALES CT1 - Capacidad de análisis y síntesis CT2 - Capacidad de organización y planificación CT6 - Capacidad de gestión de la información CT8 - Toma de decisiones CT14 - Razonamiento crítico CT16 - Aprendizaje autónomo CT18 - Creatividad CT24 - Capacidad para asumir responsabilidades CT25 - Capacidad de autocrítica CT26 - Saber valorar la actuación personal y conocer las propias competencias y limitaciones 5.5.1.5.3 ESPECÍFICAS CE1 - Conocer la estructura y función celular. Biomoléculas. Metabolismo. Regulación e integración metabólica CE2 - Conocer los principios básicos de la nutrición humana. Comunicación celular. Membranas excitables. Ciclo celular. Diferenciación y proliferación celular. Información, expresión y regulación génica. Herencia. Desarrollo embrionario y organogénesis 24 / 135 csv: 163027875409317355079530 CT32 - Ser capaz de establecer y mantener relaciones con otros profesionales e instituciones Identificador : 2500542 CE3 - Conocer la morfología, estructura y función de la piel, la sangre, aparatos y sistemas circulatorio, digestivo, locomotor, reproductor, excretor y respiratorio; sistema endocrino, sistema inmune y sistema nervioso central y periférico. Crecimiento, maduración y envejecimiento de los distintos aparatos y sistemas. Homeostasis. Adaptación al entorno CE4 - Manejar material y técnicas básicas de laboratorio. Interpretar una analítica normal CE5 - Reconocer con métodos macroscópicos, microscópicos y técnicas de imagen la morfología y estructura de tejido, órganos y sistemas 5.5.1.6 ACTIVIDADES FORMATIVAS ACTIVIDAD FORMATIVA HORAS PRESENCIALIDAD Clase Teórica 36 100 Seminario y Prácticas en Grupo 9 100 Prácticas de grupo reducido 4.5 100 Tutorías 1.5 100 Evaluación 1.5 100 No presenciales 97.5 0 5.5.1.7 METODOLOGÍAS DOCENTES Clase Magistral Resolución problemas y casos prácticos Simulación virtual Exposición de contenidos por el profesor Explicación de conocimientos y capacidades Prácticas de Laboratorio Exposición oral del alumno Actividades de grupo supervisadas por el profesos Construcción del conocimiento através de la interacción y actividad de alumno Atención personalizada del profesor Pruebas para conocer el grado de adquisición de conocimientos y habilidades / destrezas Trabajos escritos Actividad on line en plataforma e-learning Estudio personal Realización de trabajos y memorias en grupo 5.5.1.8 SISTEMAS DE EVALUACIÓN SISTEMA DE EVALUACIÓN PONDERACIÓN MÍNIMA PONDERACIÓN MÁXIMA Pruebas tipo test 40.0 70.0 Trabajos 5.0 10.0 Participación en clase 0.0 5.0 Examen práctico 10.0 40.0 CARÁCTER RAMA MATERIA Básica Ciencias de la Salud Biología ECTS NIVEL2 6 NIVEL 2: Biología DESPLIEGUE TEMPORAL: Semestral ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6 6 ECTS Semestral 4 25 / 135 csv: 163027875409317355079530 5.5.1.1 Datos Básicos del Nivel 2 Identificador : 2500542 ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9 ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12 CASTELLANO CATALÁN EUSKERA Sí No No GALLEGO VALENCIANO INGLÉS No No No FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS No No No ITALIANO OTRAS No No LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE NIVEL 3: Biología Celular 5.5.1.1.1 Datos Básicos del Nivel 3 CARÁCTER ECTS ASIGNATURA DESPLIEGUE TEMPORAL Básica 6 Semestral ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3 ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6 ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9 ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12 CASTELLANO CATALÁN EUSKERA Sí No No GALLEGO VALENCIANO INGLÉS No No No FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS No No No ITALIANO OTRAS No No DESPLIEGUE TEMPORAL ECTS Semestral 1 6 LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE 5.5.1.2 RESULTADOS DE APRENDIZAJE RESULTADOS DE APRENDIZAJE: MATERIA BIOLOGÍA: · · · · · · · Conocer la estructura y función celular. Biomoléculas. Metabolismo. Regulación e integración metabólica. Conocer los principios básicos de la nutrición humana. Comunicación celular. Membranas excitables. Ciclo celular. Diferenciación y proliferación celular. Información, expresión y regulación génica. Herencia. Homeostasis. Adaptación al entorno. Manejar material y técnicas básicas de laboratorio. MATERIA 1.2 BIOLOGÍA 6 ECTS Asignaturas: 1.2.1 BIOLOGÍA CELULAR 6 ECTS 26 / 135 csv: 163027875409317355079530 5.5.1.3 CONTENIDOS Identificador : 2500542 Origen de la célula. Modelos experimentales. Tecnología en Biología Celular. Membrana plasmática.. Organización interna del núcleo.. Los cromosomas. La mitocondria. Los ribosomas. El retículo endoplásmico. El aparato de Golgi. Los lisosomas. Los peroxisomas. El citoesqueleto. El ciclo celular. Mitosis. Meiosis. Apoptosis. Cáncer: Causas, desarrollo y evolución.. Nuevos fármacos frente a dianas específicas 5.5.1.4 OBSERVACIONES 5.5.1.5 COMPETENCIAS 5.5.1.5.1 BÁSICAS Y GENERALES CG7 - Comprender y reconocer la estructura y función normal del cuerpo humano, a nivel molecular, celular, tisular, orgánico y de sistemas, en las distintas etapas de la vida y en los dos sexos CB1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía 5.5.1.5.2 TRANSVERSALES CT1 - Capacidad de análisis y síntesis CT2 - Capacidad de organización y planificación CT3 - Comunicación oral y escrita en lengua nativa CT4 - Conocimientos de una lengua extranjera CT6 - Capacidad de gestión de la información CT7 - Resolución de problemas CT8 - Toma de decisiones CT9 - Trabajo en equipo CT14 - Razonamiento crítico CT16 - Aprendizaje autónomo CT24 - Capacidad para asumir responsabilidades 5.5.1.5.3 ESPECÍFICAS CE1 - Conocer la estructura y función celular. Biomoléculas. Metabolismo. Regulación e integración metabólica CE2 - Conocer los principios básicos de la nutrición humana. Comunicación celular. Membranas excitables. Ciclo celular. Diferenciación y proliferación celular. Información, expresión y regulación génica. Herencia. Desarrollo embrionario y organogénesis CE4 - Manejar material y técnicas básicas de laboratorio. Interpretar una analítica normal CE6 - Realizar pruebas funcionales, determinar parámetros vitales e interpretarlos. Exploración física básica ACTIVIDAD FORMATIVA HORAS PRESENCIALIDAD Clase Teórica 36 100 Seminario y Prácticas en Grupo 9 100 Prácticas de grupo reducido 4.5 100 Tutorías 1.5 100 Evaluación 1.5 100 No presenciales 97.5 0 27 / 135 csv: 163027875409317355079530 5.5.1.6 ACTIVIDADES FORMATIVAS Identificador : 2500542 5.5.1.7 METODOLOGÍAS DOCENTES Clase Magistral Exposición de contenidos por el profesor Explicación de conocimientos y capacidades Prácticas de Laboratorio Construcción del conocimiento através de la interacción y actividad de alumno Atención personalizada del profesor Pruebas para conocer el grado de adquisición de conocimientos y habilidades / destrezas Trabajos escritos Actividad on line en plataforma e-learning Estudio personal Búsqueda de información y documentación Realización de trabajos y memorias en grupo 5.5.1.8 SISTEMAS DE EVALUACIÓN SISTEMA DE EVALUACIÓN PONDERACIÓN MÍNIMA PONDERACIÓN MÁXIMA Pruebas tipo test 40.0 70.0 Prácticas 5.0 30.0 Participación en clase 0.0 5.0 CARÁCTER RAMA MATERIA Básica Ciencias de la Salud Anatomía Humana ECTS NIVEL2 27 NIVEL 2: Anatomía 5.5.1.1 Datos Básicos del Nivel 2 DESPLIEGUE TEMPORAL: Anual ECTS Anual 1 ECTS Anual 2 ECTS Anual 3 12 15 ECTS Anual 4 ECTS Anual 5 ECTS Anual 6 CASTELLANO CATALÁN EUSKERA Sí No No GALLEGO VALENCIANO INGLÉS No No No FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS No No No ITALIANO OTRAS No No LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE NIVEL 3: Embriología y Anatomía I CARÁCTER ECTS ASIGNATURA DESPLIEGUE TEMPORAL Básica 12 Anual ECTS Anual 2 ECTS Anual 3 ECTS Anual 5 ECTS Anual 6 DESPLIEGUE TEMPORAL ECTS Anual 1 12 ECTS Anual 4 28 / 135 csv: 163027875409317355079530 5.5.1.1.1 Datos Básicos del Nivel 3 Identificador : 2500542 LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE CASTELLANO CATALÁN EUSKERA Sí No No GALLEGO VALENCIANO INGLÉS No No No FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS No No No ITALIANO OTRAS No No NIVEL 3: Anatomía II 5.5.1.1.1 Datos Básicos del Nivel 3 CARÁCTER ECTS ASIGNATURA DESPLIEGUE TEMPORAL Básica 9 Semestral ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3 DESPLIEGUE TEMPORAL ECTS Semestral 1 9 ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6 ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9 ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12 CASTELLANO CATALÁN EUSKERA Sí No No GALLEGO VALENCIANO INGLÉS No No No FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS No No No ITALIANO OTRAS No No LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE NIVEL 3: Anatomía III 5.5.1.1.1 Datos Básicos del Nivel 3 CARÁCTER ECTS ASIGNATURA DESPLIEGUE TEMPORAL Básica 6 Semestral ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3 ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6 ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9 ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12 CASTELLANO CATALÁN EUSKERA Sí No No GALLEGO VALENCIANO INGLÉS No No No DESPLIEGUE TEMPORAL LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE 29 / 135 csv: 163027875409317355079530 6 Identificador : 2500542 FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS No No No ITALIANO OTRAS No No 5.5.1.2 RESULTADOS DE APRENDIZAJE RESULTADOS DE APRENDIZAJE: MATERIA ANATOMÍA: · · · · Desarrollo embrionario y organogénesis. Conocer la morfología, estructura y función de la piel, la sangre, aparatos y sistemas circulatorio, digestivo, locomotor, reproductor, excretor y respiratorio; sistema endocrino, sistema inmune y sistema nervioso central y periférico. Crecimiento, maduración y envejecimiento de los distintos aparatos y sistemas. Manejar material y técnicas básicas de laboratorio. Reconocer con métodos macroscópicos, microscópicos y técnicas de imagen la morfología y estructura de tejido, órganos y sistemas. 5.5.1.3 CONTENIDOS MATERIA 1.3 ANATOMÍA 27 ECTS Asignaturas: 1.3.1 EMBRIOLOGÍA Y ANATOMÍA I 12 ECTS Gametogénesis. Ciclo ovárico y ciclo menstrual. Fecundación. Fases del desarrollo embrionario. Embriología especial: Aparato respiratorio. Aparato digestivo Sistema esquelético. Sistema muscular. Circulación embrionaria y angiogénesis. Desarrollo del corazón. Desarrollo del sistema arterial y del sistema venoso. Circulación fetal y postnatal. Sistema urogenital Cabeza y cuello Neurogénesis. Sistema motor somático. Sistema nervioso vegetativo. Malformaciones congénitas. Generalidades sobre huesos, articulaciones y músculos. Clasificación de los huesos, del tejido muscular y articulaciones. Osteoartrología de tronco y cuello. Columna vertebral. Dinámica de la caja torácica. Estudio morfológico de la pelvis. Articulación sacro-iliaca. Sínfisis del pubis. Esqueleto del brazo, del hombro y del cinturón escapular. Esqueleto de la cadera, cinturón pelviano y muslo. Esqueleto de la rodilla y de la pierna. Mecánica articular: motilidad y estabilidad Vascularización e inervación de la extremidad inferior 1.3.2 ANATOMÍA II 9 ECTS Introducción a la esplacnología. Generalidades. Aparato cardio-respiratorio .Aparato digestivo. Cavidad bucal. Dientes. Glándulas salivares Disposición del peritoneo. Duodeno-páncreas. Yeyuno-íleon. Intestino grueso. Recto. Hígado. Vías biliares extrahepáticas. Bazo. Aparato urinario. Riñones y glándula suprarrenal. Vías urinarias. Aparato genital. Mama.. Aparato auditivo. Aparato visual 1.3.3 ANATOMÍA III 6 ECTS Generalidades, funciones y sistematización del sistema nervioso. Organización de la corteza cerebral. Vías nerviosas: Sistema olfatorio y sistema límbico. Vías ópticas. Organización del tronco del encéfalo y cerebelo. Organización de la médula espinal. Vías nerviosas. Meninges, líquido cefalorraquídeo y vascularización. Sistema ventricular. Líquido cefalorraquídeo. Sistema nervioso vegetativo. Sistema nervioso parasimpático. Sistema nervioso simpático 5.5.1.4 OBSERVACIONES 5.5.1.5 COMPETENCIAS 5.5.1.5.1 BÁSICAS Y GENERALES CG6 - Desarrollar la práctica profesional con respeto a otros profesionales de la salud, adquiriendo habilidades de trabajo en equipo CG7 - Comprender y reconocer la estructura y función normal del cuerpo humano, a nivel molecular, celular, tisular, orgánico y de sistemas, en las distintas etapas de la vida y en los dos sexos CG11 - Comprender y reconocer los efectos del crecimiento, el desarrollo y el envejecimiento sobre el individuo y su entorno social CG30 - Conocimientos básicos del Sistema Nacional de Salud y de legislación sanitaria CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado 30 / 135 csv: 163027875409317355079530 CB1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio Identificador : 2500542 CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía 5.5.1.5.2 TRANSVERSALES CT1 - Capacidad de análisis y síntesis CT3 - Comunicación oral y escrita en lengua nativa CT6 - Capacidad de gestión de la información CT8 - Toma de decisiones CT9 - Trabajo en equipo CT14 - Razonamiento crítico CT16 - Aprendizaje autónomo CT18 - Creatividad CT19 - Liderazgo CT25 - Capacidad de autocrítica CT32 - Ser capaz de establecer y mantener relaciones con otros profesionales e instituciones 5.5.1.5.3 ESPECÍFICAS CE2 - Conocer los principios básicos de la nutrición humana. Comunicación celular. Membranas excitables. Ciclo celular. Diferenciación y proliferación celular. Información, expresión y regulación génica. Herencia. Desarrollo embrionario y organogénesis CE3 - Conocer la morfología, estructura y función de la piel, la sangre, aparatos y sistemas circulatorio, digestivo, locomotor, reproductor, excretor y respiratorio; sistema endocrino, sistema inmune y sistema nervioso central y periférico. Crecimiento, maduración y envejecimiento de los distintos aparatos y sistemas. Homeostasis. Adaptación al entorno CE5 - Reconocer con métodos macroscópicos, microscópicos y técnicas de imagen la morfología y estructura de tejido, órganos y sistemas CE6 - Realizar pruebas funcionales, determinar parámetros vitales e interpretarlos. Exploración física básica 5.5.1.6 ACTIVIDADES FORMATIVAS ACTIVIDAD FORMATIVA HORAS PRESENCIALIDAD Clase Teórica 162 100 Seminario y Prácticas en Grupo 40.5 100 Prácticas de grupo reducido 20.3 100 Tutorías 6.8 100 Evaluación 6.8 100 No presenciales 438.8 0 5.5.1.7 METODOLOGÍAS DOCENTES Clase Magistral Simulación virtual Exposición de contenidos por el profesor Explicación de conocimientos y capacidades Actividades de grupo supervisadas por el profesos Construcción del conocimiento através de la interacción y actividad de alumno Atención personalizada del profesor Pruebas para conocer el grado de adquisición de conocimientos y habilidades / destrezas Actividad on line en plataforma e-learning Estudio personal trabajo grupal para la búsqueda, discusión y filtro de información 31 / 135 csv: 163027875409317355079530 Prácticas de disección anatómica Identificador : 2500542 5.5.1.8 SISTEMAS DE EVALUACIÓN SISTEMA DE EVALUACIÓN PONDERACIÓN MÍNIMA PONDERACIÓN MÁXIMA Pruebas tipo test 40.0 70.0 Prácticas 5.0 30.0 Trabajos 5.0 10.0 Participación en clase 0.0 5.0 Examen práctico 10.0 40.0 CARÁCTER RAMA MATERIA Básica Ciencias de la Salud Bioquímica ECTS NIVEL2 9 NIVEL 2: Bioquímica 5.5.1.1 Datos Básicos del Nivel 2 DESPLIEGUE TEMPORAL: Anual ECTS Anual 1 ECTS Anual 2 ECTS Anual 3 ECTS Anual 5 ECTS Anual 6 CASTELLANO CATALÁN EUSKERA Sí No No GALLEGO VALENCIANO INGLÉS No No No FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS No No No ITALIANO OTRAS No No 9 ECTS Anual 4 LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE NIVEL 3: Bioquímica y Biología Molecular 5.5.1.1.1 Datos Básicos del Nivel 3 CARÁCTER ECTS ASIGNATURA DESPLIEGUE TEMPORAL Básica 9 Anual ECTS Anual 2 ECTS Anual 3 ECTS Anual 5 ECTS Anual 6 CASTELLANO CATALÁN EUSKERA Sí No No GALLEGO VALENCIANO INGLÉS No No No FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS No No No ITALIANO OTRAS No No DESPLIEGUE TEMPORAL ECTS Anual 1 9 ECTS Anual 4 5.5.1.2 RESULTADOS DE APRENDIZAJE RESULTADOS DE APRENDIZAJE: MATERIA. BIOQUÍMICA 32 / 135 csv: 163027875409317355079530 LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE Identificador : 2500542 · · · · · · Biomoléculas. Metabolismo. Regulación e integración metabólica. Conocer los principios básicos de la nutrición humana. Comunicación celular. Membranas excitables. Ciclo celular. Diferenciación y proliferación celular. Información, expresión y regulación génica. Herencia. Homeostasis. Adaptación al entorno. Manejar material y técnicas básicas de laboratorio. 5.5.1.3 CONTENIDOS MATERIA 1.4 BIOQUÍMICA 9 ECTS Asignaturas 1.4.1 BIOQUÍMICA Y BIOLOGÍA MOLECULAR 9 ECTS Biomoléculas. Características y Propiedades. Organización y estructuración general del metabolismo celular. Aminoácidos. Estructura y función de las proteínas. Termodinámica. Procesos de transferencia de energía biológica. Metabolismo de las principales biomoléculas. Sistemas de transducción de señales. Sistemas de transporte. Membranas excitables. Estructuras citoplasmáticas.. Cromosomas. División celular. Envejecimiento y muerte celular. Estructuras del RNAs y DNA. Tipos y funciones biológicas. Mutaciones. Código genético. 5.5.1.4 OBSERVACIONES 5.5.1.5 COMPETENCIAS 5.5.1.5.1 BÁSICAS Y GENERALES CG7 - Comprender y reconocer la estructura y función normal del cuerpo humano, a nivel molecular, celular, tisular, orgánico y de sistemas, en las distintas etapas de la vida y en los dos sexos CG11 - Comprender y reconocer los efectos del crecimiento, el desarrollo y el envejecimiento sobre el individuo y su entorno social CB1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía 5.5.1.5.2 TRANSVERSALES CT1 - Capacidad de análisis y síntesis CT2 - Capacidad de organización y planificación CT3 - Comunicación oral y escrita en lengua nativa CT6 - Capacidad de gestión de la información CT7 - Resolución de problemas CT9 - Trabajo en equipo CT14 - Razonamiento crítico CT16 - Aprendizaje autónomo CT25 - Capacidad de autocrítica 5.5.1.5.3 ESPECÍFICAS CE4 - Manejar material y técnicas básicas de laboratorio. Interpretar una analítica normal CE6 - Realizar pruebas funcionales, determinar parámetros vitales e interpretarlos. Exploración física básica 5.5.1.6 ACTIVIDADES FORMATIVAS ACTIVIDAD FORMATIVA HORAS PRESENCIALIDAD Clase Teórica 54 100 33 / 135 csv: 163027875409317355079530 CE1 - Conocer la estructura y función celular. Biomoléculas. Metabolismo. Regulación e integración metabólica Identificador : 2500542 Seminario y Prácticas en Grupo 13.5 100 Prácticas de grupo reducido 6.8 100 Tutorías 2.3 100 Evaluación 2.3 100 No presenciales 146.3 0 5.5.1.7 METODOLOGÍAS DOCENTES Clase Magistral Resolución problemas y casos prácticos Exposición de contenidos por el profesor Explicación de conocimientos y capacidades Prácticas de Laboratorio Construcción del conocimiento através de la interacción y actividad de alumno Atención personalizada del profesor Actividad on line en plataforma e-learning Estudio personal Búsqueda de información y documentación 5.5.1.8 SISTEMAS DE EVALUACIÓN SISTEMA DE EVALUACIÓN PONDERACIÓN MÍNIMA PONDERACIÓN MÁXIMA Pruebas tipo test 40.0 70.0 Participación en clase 0.0 5.0 Examen práctico 10.0 40.0 CARÁCTER RAMA MATERIA Básica Ciencias de la Salud Física ECTS NIVEL2 6 NIVEL 2: Física 5.5.1.1 Datos Básicos del Nivel 2 DESPLIEGUE TEMPORAL: Semestral ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3 6 ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6 ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9 ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12 CASTELLANO CATALÁN EUSKERA Sí No No GALLEGO VALENCIANO INGLÉS No No No FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS No No No ITALIANO OTRAS No No NIVEL 3: Biofísica 5.5.1.1.1 Datos Básicos del Nivel 3 34 / 135 csv: 163027875409317355079530 LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE Identificador : 2500542 CARÁCTER ECTS ASIGNATURA DESPLIEGUE TEMPORAL Básica 6 Semestral ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3 DESPLIEGUE TEMPORAL ECTS Semestral 1 6 ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6 ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9 ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12 CASTELLANO CATALÁN EUSKERA Sí No No GALLEGO VALENCIANO INGLÉS No No No FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS No No No ITALIANO OTRAS No No LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE 5.5.1.2 RESULTADOS DE APRENDIZAJE RESULTADOS DE APRENDIZAJE: MATERIA FÍSICA. · · · · Comunicación celular. Membranas excitables. Ciclo celular. Diferenciación y proliferación celular. Principios de la termodinámica Ondas, óptica y acústica. Interacción radiación materia 5.5.1.3 CONTENIDOS MATERIA 1.5 FÍSICA 6 ECTS Asignaturas 1.5.1 BIOFÍSICA 6 ECTS Biomecánica : Estática. Fluidos.. Membranas. Tensión superficial. Capilares. Ley de Laplace. Surfactantes. Fenómenos térmicos. Principios de la termodinámica. Electricidad y Magnetismo . Ondas y Óptica Movimiento oscilatorio. Acústica. Ultrasonidos. Efecto Doppler. Ondas electromagnéticas. El espectro EM. Espectros atómicos. Óptica geométrica. Interacción radiación-materia y sensores biológicos 5.5.1.4 OBSERVACIONES 5.5.1.5 COMPETENCIAS 5.5.1.5.1 BÁSICAS Y GENERALES CG6 - Desarrollar la práctica profesional con respeto a otros profesionales de la salud, adquiriendo habilidades de trabajo en equipo CG7 - Comprender y reconocer la estructura y función normal del cuerpo humano, a nivel molecular, celular, tisular, orgánico y de sistemas, en las distintas etapas de la vida y en los dos sexos CG11 - Comprender y reconocer los efectos del crecimiento, el desarrollo y el envejecimiento sobre el individuo y su entorno social CB1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética 35 / 135 csv: 163027875409317355079530 CG30 - Conocimientos básicos del Sistema Nacional de Salud y de legislación sanitaria Identificador : 2500542 CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía 5.5.1.5.2 TRANSVERSALES CT1 - Capacidad de análisis y síntesis CT2 - Capacidad de organización y planificación CT6 - Capacidad de gestión de la información CT7 - Resolución de problemas CT14 - Razonamiento crítico CT16 - Aprendizaje autónomo CT18 - Creatividad CT25 - Capacidad de autocrítica 5.5.1.5.3 ESPECÍFICAS CE4 - Manejar material y técnicas básicas de laboratorio. Interpretar una analítica normal CE6 - Realizar pruebas funcionales, determinar parámetros vitales e interpretarlos. Exploración física básica 5.5.1.6 ACTIVIDADES FORMATIVAS ACTIVIDAD FORMATIVA HORAS PRESENCIALIDAD Clase Teórica 36 100 Seminario y Prácticas en Grupo 9 100 Prácticas de grupo reducido 4.5 100 Tutorías 1.5 100 Evaluación 1.5 100 No presenciales 97.5 0 5.5.1.7 METODOLOGÍAS DOCENTES Clase Magistral Resolución problemas y casos prácticos Exposición de contenidos por el profesor Explicación de conocimientos y capacidades Prácticas de Laboratorio Actividades de grupo supervisadas por el profesos Construcción del conocimiento através de la interacción y actividad de alumno Atención personalizada del profesor Actividad on line en plataforma e-learning Estudio personal trabajo grupal para la búsqueda, discusión y filtro de información SISTEMA DE EVALUACIÓN PONDERACIÓN MÍNIMA PONDERACIÓN MÁXIMA Pruebas tipo test 40.0 70.0 Participación en clase 0.0 5.0 CARÁCTER RAMA MATERIA Básica Ciencias de la Salud Fisiología NIVEL 2: Fisiología 5.5.1.1 Datos Básicos del Nivel 2 36 / 135 csv: 163027875409317355079530 5.5.1.8 SISTEMAS DE EVALUACIÓN Identificador : 2500542 ECTS NIVEL2 12 DESPLIEGUE TEMPORAL: Semestral ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3 6 ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6 ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9 ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12 CASTELLANO CATALÁN EUSKERA Sí No No GALLEGO VALENCIANO INGLÉS No No No FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS No No No ITALIANO OTRAS No No 6 LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE NIVEL 3: Fisiología Humana I 5.5.1.1.1 Datos Básicos del Nivel 3 CARÁCTER ECTS ASIGNATURA DESPLIEGUE TEMPORAL Básica 6 Semestral ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3 ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6 ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9 ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12 CASTELLANO CATALÁN EUSKERA Sí No No GALLEGO VALENCIANO INGLÉS No No No FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS No No No ITALIANO OTRAS No No DESPLIEGUE TEMPORAL 6 LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE NIVEL 3: Fisiología Humana II CARÁCTER ECTS ASIGNATURA DESPLIEGUE TEMPORAL Básica 6 Semestral ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3 ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6 DESPLIEGUE TEMPORAL 37 / 135 csv: 163027875409317355079530 5.5.1.1.1 Datos Básicos del Nivel 3 Identificador : 2500542 6 ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9 ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12 CASTELLANO CATALÁN EUSKERA Sí No No GALLEGO VALENCIANO INGLÉS No No No FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS No No No ITALIANO OTRAS No No LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE 5.5.1.2 RESULTADOS DE APRENDIZAJE RESULTADOS DE APRENDIZAJE. MATERIA FISIOLOGÍA · · · · · · · · Conocer la estructura y función celular. Metabolismo. Regulación e integración metabólica. Conocer los principios básicos de la nutrición humana. Conocer la morfología, estructura y función de la piel, la sangre, aparatos y sistemas circulatorio, digestivo, locomotor, reproductor, excretor y respiratorio; sistema endocrino, sistema inmune y sistema nervioso central y periférico. Crecimiento, maduración y envejecimiento de los distintos aparatos y sistemas. Homeostasis. Adaptación al entorno. Manejar material y técnicas básicas de laboratorio. Interpretar una analítica normal. Realizar pruebas funcionales, determinar parámetros vitales e interpretarlos. Exploración física básica 5.5.1.3 CONTENIDOS MATERIA 1.6 FISIOLOGÍA 12 ECTS Asignatura: 1.6.1 FISIOLOGÍA HUMANA I 6 ECTS Conceptos de homeostasis. Potenciales de membrana. Músculo esquelético y liso. Composición molecular y celular de la sangre. Hemostasia. Fibrinolisis. Organización general. Estructura y función de las glándulas y sistemas endocrinos. Regulación hormonal de: función cardiovascular, calcemia y remodelación ósea, crecimiento y maduración de los tejidos. Cronobiología. Glándula pineal y melatonina. Filtración glomerular. Regulación. Elaboración tubular del filtrado. Formación de la orina. Aclaramiento renal Regulación del balance hidroelectrolítico. Regulación del ph. Osmolaridad. Función excretora y su regulación. Micción. Aparato yuxtaglomerular. Funciones del sistema renina-angiotensina 1.6.2 FISIOLOGÍA HUMANA II 6 ECTS Digestivo, estómago, hígado y páncreas. Función normal del pulmón. Pleura. Aparato fonador. Conducción del impulso nervios. Receptores sensoriales. Sinapsis, neurotransmisores y neuromoduladores. Oído. Sistema vestibular. La visión: globo ocular y vías ópticas. Funciones cerebrales superiores. Lenguaje, aprendizaje y memoria. Vigilia y sueño. Nutrición 5.5.1.4 OBSERVACIONES 5.5.1.5 COMPETENCIAS 5.5.1.5.1 BÁSICAS Y GENERALES CG6 - Desarrollar la práctica profesional con respeto a otros profesionales de la salud, adquiriendo habilidades de trabajo en equipo CG7 - Comprender y reconocer la estructura y función normal del cuerpo humano, a nivel molecular, celular, tisular, orgánico y de sistemas, en las distintas etapas de la vida y en los dos sexos CG30 - Conocimientos básicos del Sistema Nacional de Salud y de legislación sanitaria CB1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio 38 / 135 csv: 163027875409317355079530 CG11 - Comprender y reconocer los efectos del crecimiento, el desarrollo y el envejecimiento sobre el individuo y su entorno social Identificador : 2500542 CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía 5.5.1.5.2 TRANSVERSALES CT1 - Capacidad de análisis y síntesis CT2 - Capacidad de organización y planificación CT3 - Comunicación oral y escrita en lengua nativa CT6 - Capacidad de gestión de la información CT7 - Resolución de problemas CT9 - Trabajo en equipo CT12 - Habilidades en las relaciones interpersonales CT14 - Razonamiento crítico CT16 - Aprendizaje autónomo CT18 - Creatividad CT19 - Liderazgo CT25 - Capacidad de autocrítica CT26 - Saber valorar la actuación personal y conocer las propias competencias y limitaciones 5.5.1.5.3 ESPECÍFICAS CE2 - Conocer los principios básicos de la nutrición humana. Comunicación celular. Membranas excitables. Ciclo celular. Diferenciación y proliferación celular. Información, expresión y regulación génica. Herencia. Desarrollo embrionario y organogénesis CE3 - Conocer la morfología, estructura y función de la piel, la sangre, aparatos y sistemas circulatorio, digestivo, locomotor, reproductor, excretor y respiratorio; sistema endocrino, sistema inmune y sistema nervioso central y periférico. Crecimiento, maduración y envejecimiento de los distintos aparatos y sistemas. Homeostasis. Adaptación al entorno CE4 - Manejar material y técnicas básicas de laboratorio. Interpretar una analítica normal CE6 - Realizar pruebas funcionales, determinar parámetros vitales e interpretarlos. Exploración física básica 5.5.1.6 ACTIVIDADES FORMATIVAS ACTIVIDAD FORMATIVA HORAS PRESENCIALIDAD Clase Teórica 72 100 Seminario y Prácticas en Grupo 18 100 Prácticas de grupo reducido 9 100 Tutorías 3 100 Evaluación 3 100 No presenciales 195 0 Clase Magistral Exposición de contenidos por el profesor Explicación de conocimientos y capacidades Prácticas de Laboratorio Exposición oral del alumno 39 / 135 csv: 163027875409317355079530 5.5.1.7 METODOLOGÍAS DOCENTES Identificador : 2500542 Construcción del conocimiento através de la interacción y actividad de alumno Atención personalizada del profesor Actividad on line en plataforma e-learning Estudio personal Discusión y resolución de problemas en grupo Realización de trabajos y memorias en grupo 5.5.1.8 SISTEMAS DE EVALUACIÓN SISTEMA DE EVALUACIÓN PONDERACIÓN MÍNIMA PONDERACIÓN MÁXIMA Preguntas abiertas 10.0 25.0 Pruebas tipo test 40.0 70.0 Trabajos 5.0 10.0 Participación en clase 0.0 5.0 5.5 NIVEL 1: Medicina Social, habilidades de la comunicación e iniciación a la investigación 5.5.1 Datos Básicos del Nivel 1 NIVEL 2: Habilidades de comunicación 5.5.1.1 Datos Básicos del Nivel 2 CARÁCTER Obligatoria ECTS NIVEL 2 3 DESPLIEGUE TEMPORAL: Semestral ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3 ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6 3 ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9 ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12 CASTELLANO CATALÁN EUSKERA Sí No No GALLEGO VALENCIANO INGLÉS No No No FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS No No No ITALIANO OTRAS No No LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE NIVEL 3: Laboratorio de entrevista clínica y habilidades de la comunicación 5.5.1.1.1 Datos Básicos del Nivel 3 CARÁCTER ECTS ASIGNATURA DESPLIEGUE TEMPORAL Obligatoria 3 Semestral ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3 ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6 3 ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9 ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12 40 / 135 csv: 163027875409317355079530 DESPLIEGUE TEMPORAL Identificador : 2500542 LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE CASTELLANO CATALÁN EUSKERA Sí No No GALLEGO VALENCIANO INGLÉS No No No FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS No No No ITALIANO OTRAS No No 5.5.1.2 RESULTADOS DE APRENDIZAJE RESULTADOS DE APRENDIZAJE. MATERIA HABILIDADES DE LA COMUNICACIÓN · · · · Aplicar los valores profesionales de excelencia, altruismo, sentido del deber, responsabilidad,integridad y honestidad al ejercicio de la profesión. Conocer, valorar críticamente y saber utilizar las tecnologías y fuentes de información clínica y biomédica, para obtener, organizar, interpretar y comunicar información clínica, científica y sanitaria. Conocer los aspectos de la comunicación con pacientes, familiares y su entorno social: Modelos de relación clínica, entrevista, comunicación verbal, no verbal e interferencias. Dar malas noticias. Redactar historias, informes, instrucciones y otros registros, de forma comprensible a pacientes, familiares y otros profesionales. Realizar una exposición en público, oral y escrita, de trabajos científicos y/o informes profesionales. 5.5.1.3 CONTENIDOS MÓDULO 2: MEDICINA SOCIAL, HABILIDADES DE LA COMUNICACIÓN E INICIACIÓN A LA INVESTIGACIÓN MATERIA 2.1 HABILIDADES DE LA COMUNICACIÓN 2.1.1 LABORATORIO ENTREVISTA CLÍNICA Y HABILIDADES DE LA COMUNICACIÓN Comunicación humana y modelos asistenciales. La relación entre profesional y paciente. Tipos y fases de la entrevista. Características del entrevistador. Elementos de la comunicación verbal y no verbal. Habilidades comunicativas en el encuentro con el paciente. Interferencias en la comunicación. Situaciones especiales. La comunicación interprofesional 5.5.1.4 OBSERVACIONES 5.5.1.5 COMPETENCIAS 5.5.1.5.1 BÁSICAS Y GENERALES CG1 - Reconocer los elementos esenciales de la profesión médica, incluyendo los principios éticos, las responsabilidades legales y el ejercicio profesional centrado en el paciente CG2 - Comprender la importancia de tales principios para el beneficio del paciente, de la sociedad y la profesión, con especial atención al secreto profesional CG3 - Saber aplicar el principio de justicia social a la práctica profesional y comprender las implicaciones éticas de la salud en un contexto mundial en transformación CG4 - Desarrollar la práctica profesional con respeto a la autonomía del paciente, a sus creencias y cultura CG5 - Reconocer las propias limitaciones y la necesidad de mantener y actualizar su competencia profesional, prestando especial importancia al aprendizaje de manera autónoma de nuevos conocimientos y técnicas y a la motivación por la calidad CG6 - Desarrollar la práctica profesional con respeto a otros profesionales de la salud, adquiriendo habilidades de trabajo en equipo CG8 - Reconocer las bases de la conducta humana normal y sus alteraciones CG11 - Comprender y reconocer los efectos del crecimiento, el desarrollo y el envejecimiento sobre el individuo y su entorno social CG20 - Adquirir experiencia clínica adecuada en instituciones hospitalarias, centros de salud u otras instituciones sanitarias, bajo supervisión, así como conocimientos básicos de gestión clínica centrada en el paciente y utilización adecuada de pruebas, medicamentos y demás recursos del sistema sanitario CG21 - Escuchar con atención, obtener y sintetizar información pertinente acerca de los problemas que aquejan al enfermo y comprender el contenido de esta información CG22 - Redactar historias clínicas y otros registros médicos de forma comprensible a terceros 41 / 135 csv: 163027875409317355079530 CG13 - Obtener y elaborar una historia clínica que contenga toda la información relevante Identificador : 2500542 CG23 - Comunicarse de modo efectivo y claro, tanto de forma oral como escrita, con los pacientes, los familiares, los medios de comunicación y otros profesionales CG24 - Establecer una buena comunicación interpersonal que capacite para dirigirse con eficiencia y empatía a los pacientes, a los familiares, medios de comunicación y otros profesionales CG27 - Reconocer su papel en equipos multiprofesionales, asumiendo el liderazgo cuando sea apropiado, tanto para el suministro de cuidados de la salud, como en las intervenciones para la promoción de la salud CB1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía 5.5.1.5.2 TRANSVERSALES CT3 - Comunicación oral y escrita en lengua nativa CT6 - Capacidad de gestión de la información CT7 - Resolución de problemas CT12 - Habilidades en las relaciones interpersonales CT13 - Reconocimiento a la diversidad y multiculturalidad CT15 - Compromiso ético CT16 - Aprendizaje autónomo CT17 - Adaptación a nuevas situaciones CT23 - Sensibilidad por temas medioambientales y sociosanitarios CT27 - Capacidad de expresar los propios sentimientos CT28 - Mostrar sensibilidad hacia los problemas de la humanidad CT30 - Compromiso social CT31 - Mostrar sensibilidad ante las injusticias personales, ambientales e institucionales CT33 - Saber obtener información relevante de las entrevistas personales 5.5.1.5.3 ESPECÍFICAS CE14 - Saber abordar la práctica profesional respetando la autonomía del paciente, sus creencias y cultura CE30 - Conocer los aspectos de la comunicación con pacientes, familiares y su entorno social: Modelos de relación clínica, entrevista, comunicación verbal, no verbal e interferencias. Dar malas noticias CE31 - Redactar historias, informes, instrucciones y otros registros, de forma comprensible a pacientes, familiares y otros profesionales CE32 - Realizar una exposición en público, oral y escrita, de trabajos científicos y/o informes profesionales ACTIVIDAD FORMATIVA HORAS PRESENCIALIDAD Clase Teórica 21 100 Seminario y Prácticas en Grupo 5.3 100 Prácticas de grupo reducido 2.3 100 Tutorías 0.8 100 Evaluación 0.8 100 42 / 135 csv: 163027875409317355079530 5.5.1.6 ACTIVIDADES FORMATIVAS Identificador : 2500542 No presenciales 45 0 5.5.1.7 METODOLOGÍAS DOCENTES Clase Magistral Resolución problemas y casos prácticos Exposición de contenidos por el profesor Explicación de conocimientos y capacidades Prácticas de Laboratorio Construcción del conocimiento através de la interacción y actividad de alumno Atención personalizada del profesor Pruebas para conocer el grado de adquisición de conocimientos y habilidades / destrezas Actividad on line en plataforma e-learning Estudio personal Roll-playing Supervisión de elaboración de historias clínicas 5.5.1.8 SISTEMAS DE EVALUACIÓN SISTEMA DE EVALUACIÓN PONDERACIÓN MÍNIMA PONDERACIÓN MÁXIMA Pruebas tipo test 0.0 70.0 Prácticas 0.0 10.0 Participación en clase 0.0 5.0 Simulaciones, ECOE 0.0 20.0 NIVEL 2: Medicina Social 5.5.1.1 Datos Básicos del Nivel 2 CARÁCTER Obligatoria ECTS NIVEL 2 15 DESPLIEGUE TEMPORAL: Semestral ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3 ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6 ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9 6 6 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12 CASTELLANO CATALÁN EUSKERA Sí No No GALLEGO VALENCIANO INGLÉS No No No FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS No No No ITALIANO OTRAS No No ECTS Semestral 10 3 NIVEL 3: Medicina Preventiva y Salud Pública 5.5.1.1.1 Datos Básicos del Nivel 3 CARÁCTER ECTS ASIGNATURA DESPLIEGUE TEMPORAL Obligatoria 6 Semestral 43 / 135 csv: 163027875409317355079530 LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE Identificador : 2500542 DESPLIEGUE TEMPORAL ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3 ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6 ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9 6 ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12 CASTELLANO CATALÁN EUSKERA Sí No No GALLEGO VALENCIANO INGLÉS No No No FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS No No No ITALIANO OTRAS No No LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE NIVEL 3: Medicina Legal y Toxicología 5.5.1.1.1 Datos Básicos del Nivel 3 CARÁCTER ECTS ASIGNATURA DESPLIEGUE TEMPORAL Obligatoria 6 Semestral ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3 ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6 ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9 ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12 CASTELLANO CATALÁN EUSKERA Sí No No GALLEGO VALENCIANO INGLÉS No No No FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS No No No ITALIANO OTRAS No No DESPLIEGUE TEMPORAL 6 LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE NIVEL 3: Medicina Familiar y Comunitaria CARÁCTER ECTS ASIGNATURA DESPLIEGUE TEMPORAL Obligatoria 3 Semestral ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3 ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6 ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9 DESPLIEGUE TEMPORAL 44 / 135 csv: 163027875409317355079530 5.5.1.1.1 Datos Básicos del Nivel 3 Identificador : 2500542 ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12 CASTELLANO CATALÁN EUSKERA Sí No No GALLEGO VALENCIANO INGLÉS No No No FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS No No No ITALIANO OTRAS No No 3 LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE 5.5.1.2 RESULTADOS DE APRENDIZAJE RESULTADOS DE APRENDIZAJE. MATERIA MEDICINA SOCIAL · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · Conocer los fundamentos legales del ejercicio de la profesión médica. Consentimiento informado. Confidencialidad. Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo del daño físico y mental. Implicaciones sociales y legales de la muerte. Conocer y reconocer la evolución normal del cadáver. Diagnóstico postmortem. Fundamentos de criminología médica. Ser capaz de redactar documentos médico-legales. Reconocer la necesidad de mantener la competencia profesional. Saber abordar la práctica profesional respetando la autonomía del paciente, sus creencias y cultura. Conocer los principios y aplicar los métodos propios de la medicina preventiva y la salud pública. Factores de riesgo y prevención de la enfermedad. Reconocer los determinantes de salud de la población. Indicadores sanitarios. Planificación, programación y evaluación de programas de salud. Prevención y protección ante enfermedades, lesiones y accidentes. Evaluación de la calidad asistencial y estrategias de seguridad del paciente. Vacunas. Epidemiología. Demografía. Salud y medioambiente. Seguridad alimentaria. Salud laboral. Conocer, valorar críticamente y saber utilizar las tecnologías y fuentes de información clínica y biomédica, para obtener, organizar, interpretar y comunicar información clínica, científica y sanitaria. Conocer la historia de la salud y la enfermedad. Conocer la existencia y principios de las medicinas alternativas. Manejar con autonomía un ordenador personal. Usar los sistemas de búsqueda y recuperación de la información biomédica. Conocer y manejar los procedimientos de documentación clínica. Comprender e interpretar críticamente textos científicos. Conocer los principios del método científico, la investigación biomédica y el ensayo clínico. Conocer los principios de la telemedicina. Conocer y manejar los principios de la medicina basada en la (mejor) evidencia. Conocer los aspectos de la comunicación con pacientes, familiares y su entorno social: Modelos de relación clínica, entrevista, comunicación verbal, no verbal e interferencias. Dar malas noticias. Redactar historias, informes, instrucciones y otros registros, de forma comprensible a pacientes, familiares y otros profesionales. Realizar una exposición en público, oral y escrita, de trabajos científicos y/o informes profesionales. 5.5.1.3 CONTENIDOS MÓDULO 2: MEDICINA SOCIAL, HABILIDADES DE LA COMUNICACIÓN E INICIACIÓN A LA INVESTIGACIÓN MATERIA 2.2 MEDICINA SOCIAL 2.2.1 MEDICINA PREVENTIVA Y SALUD PÚBLICA Concepto de Medicina Preventiva y Salud Pública. Demografía Sanitaria. Fuentes de información. Epidemiología. Modelos de causalidad. Historia Natural de la Enfermedad. Niveles y Estrategias de Prevención. Factores ambientales determinantes. Importancia sanitaria del agua, residuos y contaminación ambiental. Seguridad Alimentaria. Educación sanitaria. Prevención de las Enfermedades Transmisibles. Influencia del estilo de vida sobre la salud: alimentación, actividad física, drogas, conductas de riesgo. Salud Laboral. Epidemiología y Prevención de Enfermedades Crónicas Prevalentes, accidentes y lesiones. Determinantes biológicos en relación con la salud. Influencia de la Genética en la salud. Crecimiento, Desarrollo y envejecimiento. Programas de salud y asistencial. Sistema Sanitario Español, en la Comunidad Autónoma, Unión Europea y a nivel mundial Fundamentos básicos sobre el Derecho Médico. Causas y semiología de las lesiones. Invalideces. Baremos. La responsabilidad profesional. Implicaciones sociales y legales del fenómeno de la muerte. Trasplante de órganos. Evaluación del cadáver. Criminalística. Grandes catástrofes. Psiquiatría forense. Medicina del Trabajo. Genética forense. Delitos contra la libertad sexual. La violencia familiar y de género. Mecanismos básicos de acción de los tóxicos. Drogas de abuso. Ecotoxicología. Principales documentos médico-legales 2.2.3 MEDICINA FAMILIAR Y COMUNITARIA Medicina de Familia y Práctica Familiar: El método clínico en Medicina de Familia. Atención en las etapas de la vida.Familias en crisis (toxicomanías, duelos, enf. psiquiátricas, enf. terminales, etc). 45 / 135 csv: 163027875409317355079530 2.2.2 MEDICINA LEGAL Y TOXICOLOGÍA Identificador : 2500542 Medicina de Atención Primaria de Salud (APS): Equipo de Atención Primaria: componentes y organización. Continuidad de cuidados. Sistemas de registro en APS. Atención domiciliaria. Coordinación con Atención Especializada y otras instituciones. Urgencias en APS y Medicina de catástrofes. Planificación y Programación en APS. Actividades de Prevención y Promoción de la Salud. Control de Calidad en APS. Programas de garantía de calidad en APS. Informática en APS. 5.5.1.4 OBSERVACIONES 5.5.1.5 COMPETENCIAS 5.5.1.5.1 BÁSICAS Y GENERALES CG1 - Reconocer los elementos esenciales de la profesión médica, incluyendo los principios éticos, las responsabilidades legales y el ejercicio profesional centrado en el paciente CG2 - Comprender la importancia de tales principios para el beneficio del paciente, de la sociedad y la profesión, con especial atención al secreto profesional CG3 - Saber aplicar el principio de justicia social a la práctica profesional y comprender las implicaciones éticas de la salud en un contexto mundial en transformación CG4 - Desarrollar la práctica profesional con respeto a la autonomía del paciente, a sus creencias y cultura CG5 - Reconocer las propias limitaciones y la necesidad de mantener y actualizar su competencia profesional, prestando especial importancia al aprendizaje de manera autónoma de nuevos conocimientos y técnicas y a la motivación por la calidad CG6 - Desarrollar la práctica profesional con respeto a otros profesionales de la salud, adquiriendo habilidades de trabajo en equipo CG7 - Comprender y reconocer la estructura y función normal del cuerpo humano, a nivel molecular, celular, tisular, orgánico y de sistemas, en las distintas etapas de la vida y en los dos sexos CG8 - Reconocer las bases de la conducta humana normal y sus alteraciones CG9 - Comprender y reconocer los efectos, mecanismos y manifestaciones de la enfermedad sobre la estructura y función del cuerpo humano CG10 - Comprender y reconocer los agentes causantes y factores de riesgo que determinan los estados de salud y el desarrollo de la enfermedad CG11 - Comprender y reconocer los efectos del crecimiento, el desarrollo y el envejecimiento sobre el individuo y su entorno social CG12 - Comprender los fundamentos de acción, indicaciones y eficacia de las intervenciones terapéuticas, basándose en la evidencia científica disponible CG13 - Obtener y elaborar una historia clínica que contenga toda la información relevante CG14 - Realizar un examen físico y una valoración mental CG15 - Tener capacidad para elaborar un juicio diagnóstico inicial y establecer una estrategia diagnóstica razonada CG16 - Reconocer y tratar las situaciones que ponen la vida en peligro inmediato y aquellas otras que exigen atención inmediata CG17 - Establecer el diagnóstico, pronóstico y tratamiento, aplicando los principios basados en la mejor información posible y en condiciones de seguridad clínica CG18 - Indicar la terapéutica más adecuada de los procesos agudos y crónicos más prevalentes, así como de los enfermos en fase terminal CG19 - Plantear y proponer las medidas preventivas adecuadas a cada situación clínica CG20 - Adquirir experiencia clínica adecuada en instituciones hospitalarias, centros de salud u otras instituciones sanitarias, bajo supervisión, así como conocimientos básicos de gestión clínica centrada en el paciente y utilización adecuada de pruebas, medicamentos y demás recursos del sistema sanitario CG21 - Escuchar con atención, obtener y sintetizar información pertinente acerca de los problemas que aquejan al enfermo y comprender el contenido de esta información CG23 - Comunicarse de modo efectivo y claro, tanto de forma oral como escrita, con los pacientes, los familiares, los medios de comunicación y otros profesionales CG24 - Establecer una buena comunicación interpersonal que capacite para dirigirse con eficiencia y empatía a los pacientes, a los familiares, medios de comunicación y otros profesionales CG25 - Reconocer los determinantes de salud en la población, tanto los genéticos como los dependientes del sexo y estilo de vida, demográficos, ambientales, sociales, económicos, psicológicos y culturales 46 / 135 csv: 163027875409317355079530 CG22 - Redactar historias clínicas y otros registros médicos de forma comprensible a terceros Identificador : 2500542 CG26 - Asumir su papel en las acciones de prevención y protección ante enfermedades, lesiones o accidentes y mantenimiento y promoción de la salud, tanto a nivel individual como comunitario CG27 - Reconocer su papel en equipos multiprofesionales, asumiendo el liderazgo cuando sea apropiado, tanto para el suministro de cuidados de la salud, como en las intervenciones para la promoción de la salud CG28 - Obtener y utilizar datos epidemiológicos y valorar tendencias y riesgos para la toma de decisiones sobre salud CG29 - Conocer las organizaciones nacionales e internacionales de salud y los entornos y condicionantes de los diferentes sistemas de salud CG30 - Conocimientos básicos del Sistema Nacional de Salud y de legislación sanitaria CG32 - Saber utilizar las tecnologías de la información y la comunicación en las actividades clínicas, terapéuticas, preventivas y de investigación CG33 - Mantener y utilizar los registros con información del paciente para su posterior análisis, preservando la confidencialidad de los datos CB1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía 5.5.1.5.2 TRANSVERSALES CT1 - Capacidad de análisis y síntesis CT2 - Capacidad de organización y planificación CT3 - Comunicación oral y escrita en lengua nativa CT5 - Conocimientos de informática CT6 - Capacidad de gestión de la información CT7 - Resolución de problemas CT9 - Trabajo en equipo CT12 - Habilidades en las relaciones interpersonales CT13 - Reconocimiento a la diversidad y multiculturalidad CT14 - Razonamiento crítico CT15 - Compromiso ético CT16 - Aprendizaje autónomo CT17 - Adaptación a nuevas situaciones CT22 - Motivación por la calidad CT23 - Sensibilidad por temas medioambientales y sociosanitarios CT30 - Compromiso social CT31 - Mostrar sensibilidad ante las injusticias personales, ambientales e institucionales CT33 - Saber obtener información relevante de las entrevistas personales 5.5.1.5.3 ESPECÍFICAS CE7 - Conocer los fundamentos legales del ejercicio de la profesión médica. Consentimiento informado. Confidencialidad CE8 - Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo del daño físico y mental. Implicaciones sociales y legales de la muerte 47 / 135 csv: 163027875409317355079530 CT27 - Capacidad de expresar los propios sentimientos Identificador : 2500542 CE9 - Conocer y reconocer la evolución normal del cadáver. Diagnóstico postmortem. Fundamentos de criminología médica CE10 - Ser capaz de redactar documentos médico-legales CE13 - Reconocer la necesidad de mantener la competencia profesional CE14 - Saber abordar la práctica profesional respetando la autonomía del paciente, sus creencias y cultura CE15 - Conocer los principios y aplicar los métodos propios de la medicina preventiva y la salud pública. Factores de riesgo y prevención de la enfermedad CE16 - Reconocer los determinantes de salud de la población. Indicadores sanitarios. Planificación, programación y evaluación de programas de salud. Prevención y protección ante enfermedades, lesiones y accidentes. Evaluación de la calidad asistencial y estrategias de seguridad del paciente. Vacunas. Epidemiología. Demografía CE17 - Conocer la planificación y administración sanitaria a nivel mundial, europeo, español y autonómico CE18 - Conocer las implicaciones económicas y sociales que comporta la actuación médica, considerando criterios de eficacia y eficiencia. Salud y medioambiente. Seguridad alimentaria. Salud laboral CE19 - Conocer, valorar críticamente y saber utilizar las tecnologías y fuentes de información clínica y biomédica, para obtener, organizar, interpretar y comunicar información clínica, científica y sanitaria CE22 - Conocer la historia de la salud y la enfermedad CE23 - Conocer la existencia y principios de las medicinas alternativas CE31 - Redactar historias, informes, instrucciones y otros registros, de forma comprensible a pacientes, familiares y otros profesionales 5.5.1.6 ACTIVIDADES FORMATIVAS ACTIVIDAD FORMATIVA HORAS PRESENCIALIDAD Clase Teórica 105 100 Seminario y Prácticas en Grupo 26.3 100 Prácticas de grupo reducido 11.3 100 Tutorías 3.8 100 Evaluación 3.8 100 No presenciales 225 0 5.5.1.7 METODOLOGÍAS DOCENTES Clase Magistral Resolución problemas y casos prácticos Simulación virtual Exposición de contenidos por el profesor Explicación de conocimientos y capacidades Exposición oral del alumno Actividades de grupo supervisadas por el profesos Construcción del conocimiento através de la interacción y actividad de alumno Trabajos escritos Actividad on line en plataforma e-learning Estudio personal Búsqueda de información y documentación Realización de trabajos y memorias en grupo trabajo grupal para la búsqueda, discusión y filtro de información Roll-playing Supervisión de elaboración de historias clínicas 5.5.1.8 SISTEMAS DE EVALUACIÓN 48 / 135 csv: 163027875409317355079530 Discusión y resolución de problemas en grupo Identificador : 2500542 SISTEMA DE EVALUACIÓN PONDERACIÓN MÍNIMA PONDERACIÓN MÁXIMA Preguntas abiertas 0.0 60.0 Pruebas tipo test 0.0 70.0 Exposición 0.0 20.0 Prácticas 0.0 10.0 Trabajos 0.0 25.0 Participación en clase 0.0 5.0 NIVEL 2: Iniciación a la investigación 5.5.1.1 Datos Básicos del Nivel 2 CARÁCTER Obligatoria ECTS NIVEL 2 9 DESPLIEGUE TEMPORAL: Semestral ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3 6 ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6 ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12 CASTELLANO CATALÁN EUSKERA Sí No No GALLEGO VALENCIANO INGLÉS No No No FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS No No No ITALIANO OTRAS No No 3 ECTS Semestral 10 LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE NIVEL 3: Historia de la ciencia médica, Documentación y Terminología médica 5.5.1.1.1 Datos Básicos del Nivel 3 CARÁCTER ECTS ASIGNATURA DESPLIEGUE TEMPORAL Obligatoria 6 Semestral ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3 DESPLIEGUE TEMPORAL ECTS Semestral 1 6 ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6 ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9 ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12 CASTELLANO CATALÁN EUSKERA Sí No No GALLEGO VALENCIANO INGLÉS No No No FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS 49 / 135 csv: 163027875409317355079530 LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE Identificador : 2500542 No No ITALIANO OTRAS No No No NIVEL 3: Laboratorio de metodología de la investigación científica 5.5.1.1.1 Datos Básicos del Nivel 3 CARÁCTER ECTS ASIGNATURA DESPLIEGUE TEMPORAL Obligatoria 3 Semestral ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3 ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6 ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12 CASTELLANO CATALÁN EUSKERA Sí No No GALLEGO VALENCIANO INGLÉS No No No FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS No No No ITALIANO OTRAS No No DESPLIEGUE TEMPORAL 3 ECTS Semestral 10 LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE 5.5.1.2 RESULTADOS DE APRENDIZAJE RESULTADOS DE APRENDIZAJE. MATERIA INICIACIÓN A LA INVESTIGACIÓN · · · · · · · · Conocer, valorar críticamente y saber utilizar las tecnologías y fuentes de información clínica y biomédica, para obtener, organizar, interpretar y comunicar información clínica, científica y sanitaria. Conocer los conceptos básicos de bioestadística y su aplicación a las ciencias médicas. Ser capaz de diseñar y realizar estudios estadísticos sencillos utilizando programas informáticos e interpretar los resultados. Conocer la historia de la salud y la enfermedad. Conocer la existencia y principios de las medicinas alternativas. Manejar con autonomía un ordenador personal. Usar los sistemas de búsqueda y recuperación de la información biomédica. Conocer y manejar los procedimientos de documentación clínica. Comprender e interpretar críticamente textos científicos. Conocer los principios del método científico, la investigación biomédica y el ensayo clínico. Conocer los principios de la telemedicina. Conocer y manejar los principios de la medicina basada en la (mejor) evidencia 5.5.1.3 CONTENIDOS MÓDULO 2: MEDICINA SOCIAL, HABILIDADES DE LA COMUNICACIÓN E INICIACIÓN A LA INVESTIGACIÓN MATERIA 2.3 INICIACIÓN A LA INVESTIGACIÓN 2.3.1 LABORATORIO DE METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN La investigación médica y el método científico. Diseño de un proyecto de investigación en ciencias biomédicas y sus diferentes fases. Ensayo clínico. Investigación en medicamentos. Principales fuentes de financiación de la investigación. Principales aspectos éticos de la investigación. Crítica de artículos científicos en ciencias de la salud. Naturaleza biológica, histórica, social y cultural de los conceptos de salud y enfermedad. Respuestas de las colectividades humanas a la enfermedad (sistemas médicos). Etnomedicina y medicinas alternativas. El método científico desde una perspectiva histórica. Circunstancias que intervienen en el desarrollo de la medicina como profesión. Transición demográfica, sanitaria y epidemiológica de las poblaciones europeo- occidentales. Génesis de la terapéutica en sus diversas modalidades. Génesis de la salud pública, los servicios sanitarios, su organización y los modelos de atención sanitaria. Aparición de diferentes profesionales sanitario, problemas asociados al ejercicio, instituciones que lo han regulado, códigos deontológicos. Antigüedad Clásica grecolatina. Europa medieval. Del renacimiento a las sociedades industrializadas contemporáneas. Figuras fundamentales de la medicina española contemporánea como ejemplos representativos de enfoques de problemas Acceso a la información médica a través de las nuevas tecnologías de la información y comunicación (NTIC). 50 / 135 csv: 163027875409317355079530 2.3.2 HISTORIA DE LA CIENCIA MÉDICA. DOCUMENTACIÓN Y TERMINOLOGÍA MÉDICAS Identificador : 2500542 5.5.1.4 OBSERVACIONES 5.5.1.5 COMPETENCIAS 5.5.1.5.1 BÁSICAS Y GENERALES CG1 - Reconocer los elementos esenciales de la profesión médica, incluyendo los principios éticos, las responsabilidades legales y el ejercicio profesional centrado en el paciente CG2 - Comprender la importancia de tales principios para el beneficio del paciente, de la sociedad y la profesión, con especial atención al secreto profesional CG5 - Reconocer las propias limitaciones y la necesidad de mantener y actualizar su competencia profesional, prestando especial importancia al aprendizaje de manera autónoma de nuevos conocimientos y técnicas y a la motivación por la calidad CG28 - Obtener y utilizar datos epidemiológicos y valorar tendencias y riesgos para la toma de decisiones sobre salud CG29 - Conocer las organizaciones nacionales e internacionales de salud y los entornos y condicionantes de los diferentes sistemas de salud CG30 - Conocimientos básicos del Sistema Nacional de Salud y de legislación sanitaria CG31 - Conocer, valorar críticamente y saber utilizar las fuentes de información clínica y biomédica para obtener, organizar, interpretar y comunicar la información científica y sanitaria CG32 - Saber utilizar las tecnologías de la información y la comunicación en las actividades clínicas, terapéuticas, preventivas y de investigación CG33 - Mantener y utilizar los registros con información del paciente para su posterior análisis, preservando la confidencialidad de los datos CG34 - Tener, en la actividad profesional, un punto de vista crítico, creativo, con escepticismo constructivo y orientado a la investigación CG35 - Comprender la importancia y las limitaciones del pensamiento científico en el estudio, la prevención y el manejo de las enfermedades CG36 - Ser capaz de formular hipótesis, recolectar y valorar de forma crítica la información para la resolución de problemas, siguiendo el método científico CG37 - Adquirir la formación básica para la actividad investigadora CB1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía 5.5.1.5.2 TRANSVERSALES CT1 - Capacidad de análisis y síntesis CT2 - Capacidad de organización y planificación CT3 - Comunicación oral y escrita en lengua nativa CT5 - Conocimientos de informática CT6 - Capacidad de gestión de la información CT7 - Resolución de problemas CT9 - Trabajo en equipo CT12 - Habilidades en las relaciones interpersonales 51 / 135 csv: 163027875409317355079530 CT4 - Conocimientos de una lengua extranjera Identificador : 2500542 CT14 - Razonamiento crítico CT15 - Compromiso ético CT17 - Adaptación a nuevas situaciones CT22 - Motivación por la calidad CT31 - Mostrar sensibilidad ante las injusticias personales, ambientales e institucionales CT33 - Saber obtener información relevante de las entrevistas personales 5.5.1.5.3 ESPECÍFICAS CE19 - Conocer, valorar críticamente y saber utilizar las tecnologías y fuentes de información clínica y biomédica, para obtener, organizar, interpretar y comunicar información clínica, científica y sanitaria CE22 - Conocer la historia de la salud y la enfermedad CE24 - Manejar con autonomía un ordenador personal. Usar los sistemas de búsqueda y recuperación de la información biomédica CE25 - Conocer y manejar los procedimientos de documentación clínica CE26 - Comprender e interpretar críticamente textos científicos CE27 - Conocer los principios del método científico, la investigación biomédica y el ensayo clínico CE28 - Conocer los principios de la telemedicina CE29 - Conocer y manejar los principios de la medicina basada en la (mejor) evidencia 5.5.1.6 ACTIVIDADES FORMATIVAS ACTIVIDAD FORMATIVA HORAS PRESENCIALIDAD Clase Teórica 63 100 Seminario y Prácticas en Grupo 15.8 100 Prácticas de grupo reducido 6.8 100 Tutorías 2.3 100 Evaluación 2.3 100 No presenciales 135 0 5.5.1.7 METODOLOGÍAS DOCENTES Resolución problemas y casos prácticos Exposición de contenidos por el profesor Explicación de conocimientos y capacidades Exposición oral del alumno Actividades de grupo supervisadas por el profesos Construcción del conocimiento através de la interacción y actividad de alumno Atención personalizada del profesor Trabajos escritos Actividad on line en plataforma e-learning Estudio personal Búsqueda de información y documentación Discusión y resolución de problemas en grupo 5.5.1.8 SISTEMAS DE EVALUACIÓN SISTEMA DE EVALUACIÓN PONDERACIÓN MÍNIMA PONDERACIÓN MÁXIMA Preguntas abiertas 0.0 60.0 Pruebas tipo test 0.0 70.0 Exposición 0.0 20.0 Trabajos 0.0 25.0 52 / 135 csv: 163027875409317355079530 trabajo grupal para la búsqueda, discusión y filtro de información Identificador : 2500542 Participación en clase 0.0 5.0 CARÁCTER RAMA MATERIA Básica Ciencias de la Salud Estadística ECTS NIVEL2 6 NIVEL 2: Estadistica 5.5.1.1 Datos Básicos del Nivel 2 DESPLIEGUE TEMPORAL: Semestral ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3 6 ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6 ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9 ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12 CASTELLANO CATALÁN EUSKERA Sí No No GALLEGO VALENCIANO INGLÉS No No No FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS No No No ITALIANO OTRAS No No LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE NIVEL 3: Bioestadística 5.5.1.1.1 Datos Básicos del Nivel 3 CARÁCTER ECTS ASIGNATURA DESPLIEGUE TEMPORAL Básica 6 Semestral ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3 DESPLIEGUE TEMPORAL ECTS Semestral 1 6 ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6 ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9 ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12 CASTELLANO CATALÁN EUSKERA Sí No No GALLEGO VALENCIANO INGLÉS No No No FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS No No No ITALIANO OTRAS No No 5.5.1.2 RESULTADOS DE APRENDIZAJE RESULTADOS DE APRENDIZAJE. MATERIA ESTADISTICA 53 / 135 csv: 163027875409317355079530 LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE Identificador : 2500542 · · · · Conocer los conceptos básicos de bioestadística y su aplicación a las ciencias médicas. Ser capaz de diseñar y realizar estudios estadísticos sencillos utilizando programas informáticos e interpretar los resultados. Diseño de estudios sencillos Formulación de hipótesis Entender e interpretar los datos estadísticos en la literatura médica. 5.5.1.3 CONTENIDOS MÓDULO 2: MEDICINA SOCIAL, HABILIDADES DE LA COMUNICACIÓN E INICIACIÓN A LA INVESTIGACIÓN MATERIA 2.4 ESTADÍSTICA 2.4.1 BIOESTADÍSTICA Diseño de estudios sencillos. Principales técnicas estadísticas y su aplicación. Programas informáticos de estadística. Muestra y población. Análisis descriptivo. Distribuciones. Intervalos de confianza. Formulación de hipótesis. Interpretación del valor P. Muestras independientes y apareadas. Métodos paramétricos y no paramétricos. Contraste medias o proporciones. Chi-cuadrado. Factor de riesgo, riesgo relativo, Odds ratio y fracción etiológica. Comparaciones múltiples y penalización de Bonferroni. Regresión y correlación lineal simple. Análisis de supervivencia. Método de Kaplan-Meier. Ensayo Clínico. Metaanálisis. 5.5.1.4 OBSERVACIONES 5.5.1.5 COMPETENCIAS 5.5.1.5.1 BÁSICAS Y GENERALES CG28 - Obtener y utilizar datos epidemiológicos y valorar tendencias y riesgos para la toma de decisiones sobre salud CG31 - Conocer, valorar críticamente y saber utilizar las fuentes de información clínica y biomédica para obtener, organizar, interpretar y comunicar la información científica y sanitaria CG32 - Saber utilizar las tecnologías de la información y la comunicación en las actividades clínicas, terapéuticas, preventivas y de investigación CG33 - Mantener y utilizar los registros con información del paciente para su posterior análisis, preservando la confidencialidad de los datos CG34 - Tener, en la actividad profesional, un punto de vista crítico, creativo, con escepticismo constructivo y orientado a la investigación CG35 - Comprender la importancia y las limitaciones del pensamiento científico en el estudio, la prevención y el manejo de las enfermedades CG36 - Ser capaz de formular hipótesis, recolectar y valorar de forma crítica la información para la resolución de problemas, siguiendo el método científico CG37 - Adquirir la formación básica para la actividad investigadora CB1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía 5.5.1.5.2 TRANSVERSALES CT2 - Capacidad de organización y planificación CT5 - Conocimientos de informática CT6 - Capacidad de gestión de la información CT7 - Resolución de problemas CT14 - Razonamiento crítico CT16 - Aprendizaje autónomo 54 / 135 csv: 163027875409317355079530 CT1 - Capacidad de análisis y síntesis Identificador : 2500542 5.5.1.5.3 ESPECÍFICAS CE20 - Conocer los conceptos básicos de bioestadística y su aplicación a las ciencias médicas CE21 - Ser capaz de diseñar y realizar estudios estadísticos sencillos utilizando programas informáticos e interpretar los resultados. Entender e interpretar los datos estadísticos en la literatura médica 5.5.1.6 ACTIVIDADES FORMATIVAS ACTIVIDAD FORMATIVA HORAS PRESENCIALIDAD Clase Teórica 42 100 Seminario y Prácticas en Grupo 10.5 100 Prácticas de grupo reducido 4.5 100 Tutorías 1.5 100 Evaluación 1.5 100 No presenciales 90 0 5.5.1.7 METODOLOGÍAS DOCENTES Clase Magistral Resolución problemas y casos prácticos Exposición de contenidos por el profesor Explicación de conocimientos y capacidades Construcción del conocimiento através de la interacción y actividad de alumno Atención personalizada del profesor Actividad on line en plataforma e-learning Estudio personal Discusión y resolución de problemas en grupo 5.5.1.8 SISTEMAS DE EVALUACIÓN SISTEMA DE EVALUACIÓN PONDERACIÓN MÍNIMA PONDERACIÓN MÁXIMA Preguntas abiertas 0.0 60.0 Pruebas tipo test 0.0 70.0 Participación en clase 0.0 5.0 NIVEL 2: Etica y valores profesionales 5.5.1.1 Datos Básicos del Nivel 2 CARÁCTER Obligatoria ECTS NIVEL 2 12 DESPLIEGUE TEMPORAL: Semestral ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3 ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12 CASTELLANO CATALÁN EUSKERA Sí No No GALLEGO VALENCIANO INGLÉS No No No FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS 6 ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 10 LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE 55 / 135 csv: 163027875409317355079530 6 Identificador : 2500542 No No ITALIANO OTRAS No No No NIVEL 3: Doctrina Social de la Iglesia 5.5.1.1.1 Datos Básicos del Nivel 3 CARÁCTER ECTS ASIGNATURA DESPLIEGUE TEMPORAL Obligatoria 6 Semestral ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3 ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6 ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9 ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12 CASTELLANO CATALÁN EUSKERA Sí No No GALLEGO VALENCIANO INGLÉS No No No FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS No No No ITALIANO OTRAS No No DESPLIEGUE TEMPORAL 6 LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE NIVEL 3: Bioética y Deontología Médica 5.5.1.1.1 Datos Básicos del Nivel 3 CARÁCTER ECTS ASIGNATURA DESPLIEGUE TEMPORAL Obligatoria 6 Semestral ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3 ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6 ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12 CASTELLANO CATALÁN EUSKERA Sí No No GALLEGO VALENCIANO INGLÉS No No No FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS No No No ITALIANO OTRAS No No DESPLIEGUE TEMPORAL 6 ECTS Semestral 10 5.5.1.2 RESULTADOS DE APRENDIZAJE RESULTADOS DE APRENDIZAJE. MATERIA ETICA Y VALORES PROFESIONALES 56 / 135 csv: 163027875409317355079530 LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE Identificador : 2500542 · · · · · · · Conocer los fundamentos de la ética médica. Bioética. Resolver conflictos éticos. Aplicar los valores profesionales de excelencia, altruismo, sentido del deber, responsabilidad,integridad y honestidad al ejercicio de la profesión. Reconocer la necesidad de mantener la competencia profesional. Saber abordar la práctica profesional respetando la autonomía del paciente, sus creencias y cultura. El humanismo integral y solidario Servicio a la sociedad civil. Compromiso con la paz Responsabilidad personal y colectiva en la acción social 5.5.1.3 CONTENIDOS MÓDULO 2: MEDICINA SOCIAL, HABILIDADES DE LA COMUNICACIÓN E INICIACIÓN A LA INVESTIGACIÓN MATERIA 2.5 ETICA Y VALORES PROFESIONALES 2.5.1 BIOÉTICA Y DEONTOLOGÍA MÉDICA A.Los fundamentos de la Bioéticas: Concepto e historia. Fundamentos de la Bioética: Dignidad humana. Teorías bioéticas: Principalismo, consecuencialismo y personalismo. Biojurídica. B.Problemas socio-sanitarios: Confidencialidad, secreto profesional y protección de datos. Consentimiento informado. Comités de ética hospitalaria. Ensayos clínicos. C.El inicio de la vida: Estatuto biológico, ontológico y jurídico del embrión humano. Clonación y células madre embrionarias. Reproducción humana. Métodos artificiales para regularla. Métodos naturales para la regulación de la fertilidad humana. Aborto. Píldora abortiva. RU- 486. Contracepción de emergencia. Diagnóstico genético preimplatacional y prenatal. ¿Bebés de diseño¿. Bebé ¿Medicamento. D.La vida neonatal, adolescente y adulta: Terapia celular. Medicina intrauterina y neonatal. Transplantes de órganos. Terapia génica. Eugenesia. Enfermedades de transmisión sexual. Sida. E.El final de la vida: Eutanasia. Suicidio asistido. Cuidados paliativos. Suicidio. El personal sanitario ante la tortura y la pena de muerte. 2.5.2 DOCTRINA SOCIAL DE LA IGLESIA Un humanismo integral y solidario Persona y derechos Principios DSI: Bien común. Destino universal de los bienes. Subsidiariedad. Participación. Solidaridad. Valores de la DSI. La vía de la caridad. Familia, célula vital de la sociedad. Protección y derechos. El trabajo. Dignidad, derechos y capacidad transformadora. La vida económica. Mercado. Empresa. Iniciativa pública y privada. Derecho y justicia. Actividad política. Democracia. Autoridad. Servicio a la sociedad civil. Comunidad internacional. Reglas. Organización. Cooperación. Medio ambiente: responsabilidad colectiva e individual. Compromiso con la paz. Responsabilidad personal y colectiva en la acción social. 5.5.1.4 OBSERVACIONES 5.5.1.5 COMPETENCIAS 5.5.1.5.1 BÁSICAS Y GENERALES CG1 - Reconocer los elementos esenciales de la profesión médica, incluyendo los principios éticos, las responsabilidades legales y el ejercicio profesional centrado en el paciente CG2 - Comprender la importancia de tales principios para el beneficio del paciente, de la sociedad y la profesión, con especial atención al secreto profesional CG3 - Saber aplicar el principio de justicia social a la práctica profesional y comprender las implicaciones éticas de la salud en un contexto mundial en transformación CG4 - Desarrollar la práctica profesional con respeto a la autonomía del paciente, a sus creencias y cultura CG5 - Reconocer las propias limitaciones y la necesidad de mantener y actualizar su competencia profesional, prestando especial importancia al aprendizaje de manera autónoma de nuevos conocimientos y técnicas y a la motivación por la calidad CG6 - Desarrollar la práctica profesional con respeto a otros profesionales de la salud, adquiriendo habilidades de trabajo en equipo CG21 - Escuchar con atención, obtener y sintetizar información pertinente acerca de los problemas que aquejan al enfermo y comprender el contenido de esta información CG22 - Redactar historias clínicas y otros registros médicos de forma comprensible a terceros CG23 - Comunicarse de modo efectivo y claro, tanto de forma oral como escrita, con los pacientes, los familiares, los medios de comunicación y otros profesionales CG24 - Establecer una buena comunicación interpersonal que capacite para dirigirse con eficiencia y empatía a los pacientes, a los familiares, medios de comunicación y otros profesionales CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado 57 / 135 csv: 163027875409317355079530 CB1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio Identificador : 2500542 CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía 5.5.1.5.2 TRANSVERSALES CT1 - Capacidad de análisis y síntesis CT2 - Capacidad de organización y planificación CT3 - Comunicación oral y escrita en lengua nativa CT6 - Capacidad de gestión de la información CT7 - Resolución de problemas CT9 - Trabajo en equipo CT12 - Habilidades en las relaciones interpersonales CT13 - Reconocimiento a la diversidad y multiculturalidad CT14 - Razonamiento crítico CT15 - Compromiso ético CT16 - Aprendizaje autónomo CT17 - Adaptación a nuevas situaciones CT23 - Sensibilidad por temas medioambientales y sociosanitarios CT27 - Capacidad de expresar los propios sentimientos CT28 - Mostrar sensibilidad hacia los problemas de la humanidad CT30 - Compromiso social CT31 - Mostrar sensibilidad ante las injusticias personales, ambientales e institucionales 5.5.1.5.3 ESPECÍFICAS CE11 - Conocer los fundamentos de la ética médica. Bioética. Resolver conflictos éticos CE12 - Aplicar los valores profesionales de excelencia, altruismo, sentido del deber, responsabilidad, integridad y honestidad al ejercicio de la profesión CE13 - Reconocer la necesidad de mantener la competencia profesional 5.5.1.6 ACTIVIDADES FORMATIVAS ACTIVIDAD FORMATIVA HORAS PRESENCIALIDAD Clase Teórica 84 100 Seminario y Prácticas en Grupo 21 100 Prácticas de grupo reducido 9 100 Tutorías 3 100 Evaluación 3 100 No presenciales 180 0 5.5.1.7 METODOLOGÍAS DOCENTES Clase Magistral Resolución problemas y casos prácticos Exposición de contenidos por el profesor Explicación de conocimientos y capacidades Construcción del conocimiento através de la interacción y actividad de alumno Atención personalizada del profesor Trabajos escritos Actividad on line en plataforma e-learning Estudio personal 58 / 135 csv: 163027875409317355079530 Exposición oral del alumno Identificador : 2500542 Búsqueda de información y documentación Discusión y resolución de problemas en grupo trabajo grupal para la búsqueda, discusión y filtro de información 5.5.1.8 SISTEMAS DE EVALUACIÓN SISTEMA DE EVALUACIÓN PONDERACIÓN MÍNIMA PONDERACIÓN MÁXIMA Preguntas abiertas 0.0 60.0 Pruebas tipo test 0.0 70.0 Prácticas 0.0 10.0 Trabajos 0.0 25.0 Participación en clase 0.0 5.0 NIVEL 2: Gestión Sanitaria 5.5.1.1 Datos Básicos del Nivel 2 CARÁCTER Obligatoria ECTS NIVEL 2 3 DESPLIEGUE TEMPORAL: Semestral ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3 ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6 ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12 CASTELLANO CATALÁN EUSKERA Sí No No GALLEGO VALENCIANO INGLÉS No No No FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS No No No ITALIANO OTRAS No No 3 ECTS Semestral 10 LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE NIVEL 3: Gestion Sanitaria 5.5.1.1.1 Datos Básicos del Nivel 3 CARÁCTER ECTS ASIGNATURA DESPLIEGUE TEMPORAL Obligatoria 3 Semestral ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3 ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6 ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12 CASTELLANO CATALÁN EUSKERA Sí No No GALLEGO VALENCIANO INGLÉS DESPLIEGUE TEMPORAL ECTS Semestral 10 LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE 59 / 135 csv: 163027875409317355079530 3 Identificador : 2500542 No No No FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS No No No ITALIANO OTRAS No No 5.5.1.2 RESULTADOS DE APRENDIZAJE RESULTADOS DE APRENDIZAJE. MATERIA GESTION SANITARIA · · · · · · · Evaluación de la calidad asistencial y estrategias de seguridad del paciente. Conocer la planificación y administración sanitaria a nivel mundial, europeo, español y autonómico. Conocer las implicaciones económicas y sociales que comporta la actuación médica, considerando criterios de eficacia y eficiencia. Gestión de los recursos humanos en el sector sanitario Metodologia en Investigación clínica en la práctica médica Habilidades Directivas y de Comunicación en Gestión Sanitaria. Responsabilidad Profesional Sanitaria 5.5.1.3 CONTENIDOS MÓDULO 2: MEDICINA SOCIAL, HABILIDADES DE LA COMUNICACIÓN E INICIACIÓN A LA INVESTIGACIÓN MATERIA 2.6 GESTIÓN SANITARIA 2.6.1 GESTIÓN SANITARIA Gestión de la Calidad en las Organizaciones Sanitarias. Evaluación en Economía de la salud. Planificación Estratégica de los Servicios de Salud. Planificación en Gestión Sanitaria. Técnicas de Gestión Sanitaria. Gestión Clínica en Atención Médica. Gestión Sanitaria en la Coordinación de Niveles Asistenciales. Gestión de Recursos Humanos en el Sector Sanitario. Habilidades Directivas y de Comunicación en Gestión Sanitaria. Responsabilidad Profesional Sanitaria. Metodología Educativa en Atención Médica. Sistemas de información sanitaria. Marketing Sanitario. Atención médica en las patologías por agentes físicos, químicos y biológicos. Calidad en la Asistencia Sanitaria. Excelencia en las Organizaciones Sanitarias. Metodología en Investigación. Investigación Clínica en la práctica médica. Gestión Clínica en Hospitales. 5.5.1.4 OBSERVACIONES 5.5.1.5 COMPETENCIAS 5.5.1.5.1 BÁSICAS Y GENERALES CG1 - Reconocer los elementos esenciales de la profesión médica, incluyendo los principios éticos, las responsabilidades legales y el ejercicio profesional centrado en el paciente CG2 - Comprender la importancia de tales principios para el beneficio del paciente, de la sociedad y la profesión, con especial atención al secreto profesional CG3 - Saber aplicar el principio de justicia social a la práctica profesional y comprender las implicaciones éticas de la salud en un contexto mundial en transformación CG4 - Desarrollar la práctica profesional con respeto a la autonomía del paciente, a sus creencias y cultura CG5 - Reconocer las propias limitaciones y la necesidad de mantener y actualizar su competencia profesional, prestando especial importancia al aprendizaje de manera autónoma de nuevos conocimientos y técnicas y a la motivación por la calidad CG20 - Adquirir experiencia clínica adecuada en instituciones hospitalarias, centros de salud u otras instituciones sanitarias, bajo supervisión, así como conocimientos básicos de gestión clínica centrada en el paciente y utilización adecuada de pruebas, medicamentos y demás recursos del sistema sanitario CG21 - Escuchar con atención, obtener y sintetizar información pertinente acerca de los problemas que aquejan al enfermo y comprender el contenido de esta información CG22 - Redactar historias clínicas y otros registros médicos de forma comprensible a terceros CG24 - Establecer una buena comunicación interpersonal que capacite para dirigirse con eficiencia y empatía a los pacientes, a los familiares, medios de comunicación y otros profesionales CG25 - Reconocer los determinantes de salud en la población, tanto los genéticos como los dependientes del sexo y estilo de vida, demográficos, ambientales, sociales, económicos, psicológicos y culturales CG26 - Asumir su papel en las acciones de prevención y protección ante enfermedades, lesiones o accidentes y mantenimiento y promoción de la salud, tanto a nivel individual como comunitario 60 / 135 csv: 163027875409317355079530 CG23 - Comunicarse de modo efectivo y claro, tanto de forma oral como escrita, con los pacientes, los familiares, los medios de comunicación y otros profesionales Identificador : 2500542 CG27 - Reconocer su papel en equipos multiprofesionales, asumiendo el liderazgo cuando sea apropiado, tanto para el suministro de cuidados de la salud, como en las intervenciones para la promoción de la salud CG28 - Obtener y utilizar datos epidemiológicos y valorar tendencias y riesgos para la toma de decisiones sobre salud CG29 - Conocer las organizaciones nacionales e internacionales de salud y los entornos y condicionantes de los diferentes sistemas de salud CG30 - Conocimientos básicos del Sistema Nacional de Salud y de legislación sanitaria CG33 - Mantener y utilizar los registros con información del paciente para su posterior análisis, preservando la confidencialidad de los datos CB1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía 5.5.1.5.2 TRANSVERSALES CT1 - Capacidad de análisis y síntesis CT2 - Capacidad de organización y planificación CT3 - Comunicación oral y escrita en lengua nativa CT5 - Conocimientos de informática CT6 - Capacidad de gestión de la información CT7 - Resolución de problemas CT9 - Trabajo en equipo CT12 - Habilidades en las relaciones interpersonales CT13 - Reconocimiento a la diversidad y multiculturalidad CT14 - Razonamiento crítico CT15 - Compromiso ético CT16 - Aprendizaje autónomo CT17 - Adaptación a nuevas situaciones CT22 - Motivación por la calidad CT23 - Sensibilidad por temas medioambientales y sociosanitarios CT27 - Capacidad de expresar los propios sentimientos CT28 - Mostrar sensibilidad hacia los problemas de la humanidad CT30 - Compromiso social CT31 - Mostrar sensibilidad ante las injusticias personales, ambientales e institucionales 5.5.1.5.3 ESPECÍFICAS CE15 - Conocer los principios y aplicar los métodos propios de la medicina preventiva y la salud pública. Factores de riesgo y prevención de la enfermedad CE17 - Conocer la planificación y administración sanitaria a nivel mundial, europeo, español y autonómico CE18 - Conocer las implicaciones económicas y sociales que comporta la actuación médica, considerando criterios de eficacia y eficiencia. Salud y medioambiente. Seguridad alimentaria. Salud laboral 61 / 135 csv: 163027875409317355079530 CT33 - Saber obtener información relevante de las entrevistas personales Identificador : 2500542 CE22 - Conocer la historia de la salud y la enfermedad CE31 - Redactar historias, informes, instrucciones y otros registros, de forma comprensible a pacientes, familiares y otros profesionales 5.5.1.6 ACTIVIDADES FORMATIVAS ACTIVIDAD FORMATIVA HORAS PRESENCIALIDAD Clase Teórica 21 100 Seminario y Prácticas en Grupo 5.3 100 Prácticas de grupo reducido 2.3 100 Tutorías 0.8 100 Evaluación 0.8 100 No presenciales 45 0 5.5.1.7 METODOLOGÍAS DOCENTES Clase Magistral Resolución problemas y casos prácticos Exposición de contenidos por el profesor Explicación de conocimientos y capacidades Construcción del conocimiento através de la interacción y actividad de alumno Atención personalizada del profesor Actividad on line en plataforma e-learning Estudio personal 5.5.1.8 SISTEMAS DE EVALUACIÓN SISTEMA DE EVALUACIÓN PONDERACIÓN MÍNIMA PONDERACIÓN MÁXIMA Preguntas abiertas 0.0 60.0 Pruebas tipo test 0.0 70.0 Exposición 0.0 20.0 Trabajos 0.0 25.0 Participación en clase 0.0 5.0 CARÁCTER RAMA MATERIA Básica Artes y Humanidades Idioma Moderno ECTS NIVEL2 6 NIVEL 2: Idioma Moderno 5.5.1.1 Datos Básicos del Nivel 2 DESPLIEGUE TEMPORAL: Semestral ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3 ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6 ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9 ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12 CASTELLANO CATALÁN EUSKERA No No No GALLEGO VALENCIANO INGLÉS No No Sí FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE 62 / 135 csv: 163027875409317355079530 6 Identificador : 2500542 No No ITALIANO OTRAS No No No NIVEL 3: Inglés Médico 5.5.1.1.1 Datos Básicos del Nivel 3 CARÁCTER ECTS ASIGNATURA DESPLIEGUE TEMPORAL Básica 6 Semestral ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3 ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6 ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9 ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12 CASTELLANO CATALÁN EUSKERA No No No GALLEGO VALENCIANO INGLÉS No No Sí FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS No No No ITALIANO OTRAS No No DESPLIEGUE TEMPORAL ECTS Semestral 1 6 LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE 5.5.1.2 RESULTADOS DE APRENDIZAJE RESULTADOS DE APRENDIZAJE. MATERIA IDIOMA MODERNO · · · · Vocabulario básico en el registro de ciencias de la salud Comprensión y expresión oral Lectura y comprensión de artículos médicos Composición de documentos relacionados con la profesión médica 5.5.1.3 CONTENIDOS MÓDULO 2: MEDICINA SOCIAL, HABILIDADES DE LA COMUNICACIÓN E INICIACIÓN A LA INVESTIGACIÓN MATERIA 2.7 IDIOMA MODERNO 2.7.1 INGLÉS MÉDICO Léxico: Introducción al vocabulario básico en el registro de las ciencias de la salud. Gramática: Introducción a la estructura y los elementos gramaticales y discursivos que configuran el registro científico. Comprensión y expresión oral: funciones prácticas en situaciones cotidianas del profesional de la salud. Comprensión de textos: Lectura y comprensión de artículos de temas apropiados para estudiantes de ciencias de la salud en el campo del inglés científico-técnico. Expresión escrita: composición de documentos sencillos como resúmenes, abstracts, historias clínicas, cartas formales de solicitud, CV. 5.5.1.4 OBSERVACIONES 5.5.1.5.1 BÁSICAS Y GENERALES CG22 - Redactar historias clínicas y otros registros médicos de forma comprensible a terceros CG23 - Comunicarse de modo efectivo y claro, tanto de forma oral como escrita, con los pacientes, los familiares, los medios de comunicación y otros profesionales CG24 - Establecer una buena comunicación interpersonal que capacite para dirigirse con eficiencia y empatía a los pacientes, a los familiares, medios de comunicación y otros profesionales 63 / 135 csv: 163027875409317355079530 5.5.1.5 COMPETENCIAS Identificador : 2500542 CB1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía 5.5.1.5.2 TRANSVERSALES CT2 - Capacidad de organización y planificación CT4 - Conocimientos de una lengua extranjera CT5 - Conocimientos de informática CT9 - Trabajo en equipo CT12 - Habilidades en las relaciones interpersonales CT13 - Reconocimiento a la diversidad y multiculturalidad CT16 - Aprendizaje autónomo CT17 - Adaptación a nuevas situaciones CT20 - Conocimiento de otras culturas y costumbres 5.5.1.5.3 ESPECÍFICAS CE13 - Reconocer la necesidad de mantener la competencia profesional CE26 - Comprender e interpretar críticamente textos científicos CE32 - Realizar una exposición en público, oral y escrita, de trabajos científicos y/o informes profesionales 5.5.1.6 ACTIVIDADES FORMATIVAS ACTIVIDAD FORMATIVA HORAS PRESENCIALIDAD Clase Teórica 42 100 Seminario y Prácticas en Grupo 10.5 100 Prácticas de grupo reducido 4.5 100 Tutorías 1.5 100 Evaluación 1.5 100 No presenciales 90 0 5.5.1.7 METODOLOGÍAS DOCENTES Exposición de contenidos por el profesor Explicación de conocimientos y capacidades Exposición oral del alumno Actividades de grupo supervisadas por el profesos Atención personalizada del profesor Trabajos escritos Actividad on line en plataforma e-learning Estudio personal Búsqueda de información y documentación trabajo grupal para la búsqueda, discusión y filtro de información 64 / 135 csv: 163027875409317355079530 Construcción del conocimiento através de la interacción y actividad de alumno Identificador : 2500542 Roll-playing 5.5.1.8 SISTEMAS DE EVALUACIÓN SISTEMA DE EVALUACIÓN PONDERACIÓN MÍNIMA PONDERACIÓN MÁXIMA Preguntas abiertas 0.0 60.0 Exposición 0.0 20.0 Trabajos 0.0 25.0 Participación en clase 0.0 5.0 CARÁCTER RAMA MATERIA Básica Artes y Humanidades Ética ECTS NIVEL2 6 NIVEL 2: Etica 5.5.1.1 Datos Básicos del Nivel 2 DESPLIEGUE TEMPORAL: Semestral ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3 6 ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6 ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9 ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12 CASTELLANO CATALÁN EUSKERA Sí No No GALLEGO VALENCIANO INGLÉS No No No FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS No No No ITALIANO OTRAS No No LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE NIVEL 3: Etica 5.5.1.1.1 Datos Básicos del Nivel 3 CARÁCTER ECTS ASIGNATURA DESPLIEGUE TEMPORAL Básica 6 Semestral ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3 DESPLIEGUE TEMPORAL ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6 ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9 ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12 CASTELLANO CATALÁN EUSKERA Sí No No GALLEGO VALENCIANO INGLÉS No No No FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE 65 / 135 csv: 163027875409317355079530 6 Identificador : 2500542 No No ITALIANO OTRAS No No No 5.5.1.2 RESULTADOS DE APRENDIZAJE RESULTADOS DE APRENDIZAJE. MATERIA ETICA · · · · Conocer los fundamentos de la ética médica Introducción a los aspectos deontológicos y legales de la medicina Respeto a la vida y la dignidad de la persona Aspectos éticos de la investigación biomédica 5.5.1.3 CONTENIDOS MÓDULO 2: MEDICINA SOCIAL, HABILIDADES DE LA COMUNICACIÓN E INICIACIÓN A LA INVESTIGACIÓN MATERIA 2.8 ÉTICA 2.8.1 ÉTICA A. Fundamentos de ética: Libertad como autodeterminación Ser persona, tarea para toda la vida La falsa realización La persona completa Las personas se complementan entre sí Relativismo y subjetivismo Los bienes humanos El primer principio de la moral La ética del amor Personas, medios y fines La acción ambigua Conciencia y objeción de conciencia. B. Introducción a los aspectos deontológicos y legales de la medicina: Deontología, ética y bioética. Códigos deontológicos. Las relaciones del médico con sus pacientes. Secreto profesional médico. Calidad de la atención médica. Respeto a la vida y dignidad de la persona. Relaciones de los médicos entre sí. Relaciones con otras profesiones sanitarias. Relaciones de la corporación y con otras instituciones. Publicidad. Honorarios. C. Ética de la investigación: Aspectos éticos de la investigación biomédica. Comunicación de la investigación científica. Ética de la investigación con animales 5.5.1.4 OBSERVACIONES 5.5.1.5 COMPETENCIAS 5.5.1.5.1 BÁSICAS Y GENERALES CG1 - Reconocer los elementos esenciales de la profesión médica, incluyendo los principios éticos, las responsabilidades legales y el ejercicio profesional centrado en el paciente CG2 - Comprender la importancia de tales principios para el beneficio del paciente, de la sociedad y la profesión, con especial atención al secreto profesional CG3 - Saber aplicar el principio de justicia social a la práctica profesional y comprender las implicaciones éticas de la salud en un contexto mundial en transformación CG4 - Desarrollar la práctica profesional con respeto a la autonomía del paciente, a sus creencias y cultura CG5 - Reconocer las propias limitaciones y la necesidad de mantener y actualizar su competencia profesional, prestando especial importancia al aprendizaje de manera autónoma de nuevos conocimientos y técnicas y a la motivación por la calidad CG6 - Desarrollar la práctica profesional con respeto a otros profesionales de la salud, adquiriendo habilidades de trabajo en equipo CB1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía 5.5.1.5.2 TRANSVERSALES CT1 - Capacidad de análisis y síntesis CT2 - Capacidad de organización y planificación CT3 - Comunicación oral y escrita en lengua nativa CT6 - Capacidad de gestión de la información 66 / 135 csv: 163027875409317355079530 CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado Identificador : 2500542 CT7 - Resolución de problemas CT9 - Trabajo en equipo CT13 - Reconocimiento a la diversidad y multiculturalidad CT14 - Razonamiento crítico CT15 - Compromiso ético CT16 - Aprendizaje autónomo CT17 - Adaptación a nuevas situaciones CT23 - Sensibilidad por temas medioambientales y sociosanitarios CT27 - Capacidad de expresar los propios sentimientos CT28 - Mostrar sensibilidad hacia los problemas de la humanidad CT30 - Compromiso social CT31 - Mostrar sensibilidad ante las injusticias personales, ambientales e institucionales 5.5.1.5.3 ESPECÍFICAS CE11 - Conocer los fundamentos de la ética médica. Bioética. Resolver conflictos éticos CE14 - Saber abordar la práctica profesional respetando la autonomía del paciente, sus creencias y cultura CE22 - Conocer la historia de la salud y la enfermedad 5.5.1.6 ACTIVIDADES FORMATIVAS ACTIVIDAD FORMATIVA HORAS PRESENCIALIDAD Clase Teórica 42 100 Seminario y Prácticas en Grupo 10.5 100 Prácticas de grupo reducido 4.5 100 Tutorías 1.5 100 Evaluación 1.5 100 No presenciales 90 0 5.5.1.7 METODOLOGÍAS DOCENTES Clase Magistral Resolución problemas y casos prácticos Exposición de contenidos por el profesor Explicación de conocimientos y capacidades Exposición oral del alumno Actividades de grupo supervisadas por el profesos Construcción del conocimiento através de la interacción y actividad de alumno Atención personalizada del profesor Trabajos escritos Actividad on line en plataforma e-learning Estudio personal Búsqueda de información y documentación SISTEMA DE EVALUACIÓN PONDERACIÓN MÍNIMA PONDERACIÓN MÁXIMA Pruebas tipo test 0.0 70.0 Exposición 0.0 20.0 Trabajos 0.0 25.0 Participación en clase 0.0 5.0 67 / 135 csv: 163027875409317355079530 5.5.1.8 SISTEMAS DE EVALUACIÓN Identificador : 2500542 NIVEL 2: Antropologia 5.5.1.1 Datos Básicos del Nivel 2 CARÁCTER RAMA MATERIA Básica Ciencias Sociales y Jurídicas Antropología ECTS NIVEL2 6 DESPLIEGUE TEMPORAL: Semestral ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3 ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6 ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9 ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12 CASTELLANO CATALÁN EUSKERA Sí No No GALLEGO VALENCIANO INGLÉS No No No FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS No No No ITALIANO OTRAS No No 6 LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE NIVEL 3: Antropología Médica 5.5.1.1.1 Datos Básicos del Nivel 3 CARÁCTER ECTS ASIGNATURA DESPLIEGUE TEMPORAL Básica 6 Semestral ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3 ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6 ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9 ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12 CASTELLANO CATALÁN EUSKERA Sí No No GALLEGO VALENCIANO INGLÉS No No No FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS No No No ITALIANO OTRAS No No DESPLIEGUE TEMPORAL ECTS Semestral 1 6 5.5.1.2 RESULTADOS DE APRENDIZAJE RESULTADOS DE APRENDIZAJE. MATERIA ANTROPOLOGÍA · · · Conocer y manejar los principios de la medicina basada en la (mejor) evidencia. Conocer los aspectos de la comunicación con pacientes, familiares y su entorno social Lenguaje y comunicación 68 / 135 csv: 163027875409317355079530 LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE Identificador : 2500542 · · Relación inteligencia y cerebro Dimensión bio-psico-social de la salud 5.5.1.3 CONTENIDOS MÓDULO 2: MEDICINA SOCIAL, HABILIDADES DE LA COMUNICACIÓN E INICIACIÓN A LA INVESTIGACIÓN MATERIA 2.9 ANTROPOLOGÍA 2.9.1 ANTROPOLOGÍA MÉDICA Conocimiento. Medicina basada en la evidencia. Estructura y dignidad de la persona. Relación del cuerpo con el resto de las dimensiones de la persona. Procesos psicológicos básicos: sensación y percepción, instintos y tendencias. Dinamismo de los afectos corporales, psíquicos y culturales. Relación inteligencia y cerebro. Dimensiones de la inteligencia. Libertad, condicionamiento y determinación. El yo como integración de las dimensiones de la persona y principio de relación interpersonal. Lenguaje y comunicación. Comunidad y cultura. Relaciones de donación y gratuidad. Amistad y solidaridad. Dimensión bio-pisco-social de la salud. Dimensión integral y personal de los diferentes momentos de la relación profesional con el enfermo y la sociedad. 5.5.1.4 OBSERVACIONES 5.5.1.5 COMPETENCIAS 5.5.1.5.1 BÁSICAS Y GENERALES CG1 - Reconocer los elementos esenciales de la profesión médica, incluyendo los principios éticos, las responsabilidades legales y el ejercicio profesional centrado en el paciente CG2 - Comprender la importancia de tales principios para el beneficio del paciente, de la sociedad y la profesión, con especial atención al secreto profesional CG3 - Saber aplicar el principio de justicia social a la práctica profesional y comprender las implicaciones éticas de la salud en un contexto mundial en transformación CG4 - Desarrollar la práctica profesional con respeto a la autonomía del paciente, a sus creencias y cultura CG5 - Reconocer las propias limitaciones y la necesidad de mantener y actualizar su competencia profesional, prestando especial importancia al aprendizaje de manera autónoma de nuevos conocimientos y técnicas y a la motivación por la calidad CG6 - Desarrollar la práctica profesional con respeto a otros profesionales de la salud, adquiriendo habilidades de trabajo en equipo CB1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía 5.5.1.5.2 TRANSVERSALES CT1 - Capacidad de análisis y síntesis CT2 - Capacidad de organización y planificación CT3 - Comunicación oral y escrita en lengua nativa CT5 - Conocimientos de informática CT6 - Capacidad de gestión de la información CT9 - Trabajo en equipo CT12 - Habilidades en las relaciones interpersonales CT13 - Reconocimiento a la diversidad y multiculturalidad CT14 - Razonamiento crítico CT15 - Compromiso ético 69 / 135 csv: 163027875409317355079530 CT7 - Resolución de problemas Identificador : 2500542 CT16 - Aprendizaje autónomo CT17 - Adaptación a nuevas situaciones CT20 - Conocimiento de otras culturas y costumbres CT23 - Sensibilidad por temas medioambientales y sociosanitarios CT27 - Capacidad de expresar los propios sentimientos CT28 - Mostrar sensibilidad hacia los problemas de la humanidad CT30 - Compromiso social CT31 - Mostrar sensibilidad ante las injusticias personales, ambientales e institucionales 5.5.1.5.3 ESPECÍFICAS CE11 - Conocer los fundamentos de la ética médica. Bioética. Resolver conflictos éticos CE14 - Saber abordar la práctica profesional respetando la autonomía del paciente, sus creencias y cultura CE22 - Conocer la historia de la salud y la enfermedad 5.5.1.6 ACTIVIDADES FORMATIVAS ACTIVIDAD FORMATIVA HORAS PRESENCIALIDAD Clase Teórica 42 100 Seminario y Prácticas en Grupo 10.5 100 Prácticas de grupo reducido 4.5 100 Tutorías 1.5 100 Evaluación 1.5 100 No presenciales 90 0 5.5.1.7 METODOLOGÍAS DOCENTES Resolución problemas y casos prácticos Exposición de contenidos por el profesor Explicación de conocimientos y capacidades Exposición oral del alumno Actividades de grupo supervisadas por el profesos Construcción del conocimiento através de la interacción y actividad de alumno Atención personalizada del profesor Trabajos escritos Actividad on line en plataforma e-learning Estudio personal Discusión y resolución de problemas en grupo trabajo grupal para la búsqueda, discusión y filtro de información SISTEMA DE EVALUACIÓN PONDERACIÓN MÍNIMA PONDERACIÓN MÁXIMA Pruebas tipo test 0.0 70.0 Exposición 0.0 20.0 Trabajos 0.0 25.0 Participación en clase 0.0 5.0 5.5 NIVEL 1: Formación Clínica Humana 5.5.1 Datos Básicos del Nivel 1 NIVEL 2: Bases de la Patología Humana 5.5.1.1 Datos Básicos del Nivel 2 CARÁCTER Obligatoria 70 / 135 csv: 163027875409317355079530 5.5.1.8 SISTEMAS DE EVALUACIÓN Identificador : 2500542 ECTS NIVEL 2 6 DESPLIEGUE TEMPORAL: Semestral ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3 ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6 3 3 ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9 ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12 CASTELLANO CATALÁN EUSKERA Sí No No GALLEGO VALENCIANO INGLÉS No No No FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS No No No ITALIANO OTRAS No No LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE NIVEL 3: Patología General I 5.5.1.1.1 Datos Básicos del Nivel 3 CARÁCTER ECTS ASIGNATURA DESPLIEGUE TEMPORAL Obligatoria 3 Semestral ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3 ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6 DESPLIEGUE TEMPORAL 3 ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9 ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12 CASTELLANO CATALÁN EUSKERA Sí No No GALLEGO VALENCIANO INGLÉS No No No FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS No No No ITALIANO OTRAS No No LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE NIVEL 3: Patología General II: Análisis por problemas CARÁCTER ECTS ASIGNATURA DESPLIEGUE TEMPORAL Obligatoria 3 Semestral ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3 ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6 DESPLIEGUE TEMPORAL 3 71 / 135 csv: 163027875409317355079530 5.5.1.1.1 Datos Básicos del Nivel 3 Identificador : 2500542 ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9 ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12 CASTELLANO CATALÁN EUSKERA Sí No No GALLEGO VALENCIANO INGLÉS No No No FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS No No No ITALIANO OTRAS No No LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE 5.5.1.2 RESULTADOS DE APRENDIZAJE RESULTADOS DE APRENDIZAJE : MATERIA: BASES DE LA PATTOLOGÍA HUMANA · · · · · Saber hacer una anamnesis completa, centrada en el paciente y orientada a las diversas patología, interpretando su significado. Saber hacer una exploración física por aparatos y sistemas, así como una exploración psicopatológica, interpretando su significado. Saber valorar las modificaciones de los parámetros clínicos en las diferentes edades. Establecer un plan de actuación, enfocado a las necesidades del paciente y el entorno familiar y social, coherente con los síntomas y signos del paciente. Saber hacer maniobras de soporte vital básico y avanzado. 5.5.1.3 CONTENIDOS MÓDULO 3 . FORMACIÓN CLÍNICA HUMANA MATERIA 3.1 BASES DE LA PATOLOGÍA HUMANA Asignaturas: 3.1.1 PATOLOGÍA GENERAL Teoría general de la enfermedad. Conocimiento de la acción patógena. Conocimiento de factores reactivos del organismo frente a la agresión. Fisiopatología de los diferentes órganos y sistemas. Conocer los grandes síndromes. Iniciar la relación médico-enfermo a través de práctica de anamnesis. Iniciar la relación médico enfermo a través de relación interpersonal. Enseñar la forma de recoger las manifestaciones de la enfermedad. Conocimiento de las pruebas complementarias. Enseñar a interpretar los datos recogidos. Aprender el pensamiento científico deductivo 3.1.2 PATOLOGÍA GENERAL II: ANÁLISIS POR PROBLEMAS El método basado en evidencias para la toma de decisiones clínicas. Síntomas generales: mareo, fatiga, fiebre, cefalea, insomnio, linfadenopatía, sudores nocturnos, debilidad muscular, aumento de peso, pérdida de peso. Otorrinolaringología: dolor de oído, pérdida de la audición, tinnitus, dolor de garganta. Dermatología: dermatosis inflamatorias (exantemas). Sistema respiratorio: tos, expectoración, cianosis, disnea, edema, hemoptisis. Sistema cardiovascular: dolor torácico, palpitaciones, soplos cardiacos, síncope, edema. Sistema gastrointestinal: distensión abdominal, dolor abdominal, estreñimiento, constipación, diarrea, dispepsia, disfagia, sangrado gastrointestinal, ictericia, náuseas y vómitos, dolor anorrectal. Sistema genitourinario; oliguria / anuria, disuria, poliuria, hematuria, dolor en el flanco, disfunción eréctil, incontinencia urinaria, síndrome miccional, glucosuria. Salud de la mujer: amenorrea, molestias de mama, dolor pélvico, vaginitis, sangrado vaginal anormal. Sistema musculoesquelético: dolor articular, dolor cervical, dolor de hombro, dolor de brazo y mano, dolor lumbar, dolor de glúteos, cadera y muslo, dolor de rodilla y pantorrilla, dolor de tobillo y pie. Neurología: confusión, coma, astenia, cefalea, pérdida de la memoria, diplopía, crisis epilépticas, trastornos de la marcha, trastornos del sueño, temblor, síncope, vértigo, debilidad muscular. Psiquiatría: examen del estado mental, ansiedad, estado de ánimo deprimido, anorexia, bulimia Hematología: Anemia, Diátesis hemorrágica, Fiebre de origen desconocido 5.5.1.4 OBSERVACIONES REQUSITOS PREVIOS: Para poder cursar las asignaturas de esta materia será imprescindible tener aprobadas todas la asignaturas del 5.5.1.5.1 BÁSICAS Y GENERALES CG4 - Desarrollar la práctica profesional con respeto a la autonomía del paciente, a sus creencias y cultura CG5 - Reconocer las propias limitaciones y la necesidad de mantener y actualizar su competencia profesional, prestando especial importancia al aprendizaje de manera autónoma de nuevos conocimientos y técnicas y a la motivación por la calidad CG6 - Desarrollar la práctica profesional con respeto a otros profesionales de la salud, adquiriendo habilidades de trabajo en equipo 72 / 135 csv: 163027875409317355079530 MÓDULO 1: MORFOLOGÍA, ESTRUCTURA Y FUNCIÓN DEL CUERPO HUMANO. 5.5.1.5 COMPETENCIAS Identificador : 2500542 CG9 - Comprender y reconocer los efectos, mecanismos y manifestaciones de la enfermedad sobre la estructura y función del cuerpo humano CG11 - Comprender y reconocer los efectos del crecimiento, el desarrollo y el envejecimiento sobre el individuo y su entorno social CG12 - Comprender los fundamentos de acción, indicaciones y eficacia de las intervenciones terapéuticas, basándose en la evidencia científica disponible CG13 - Obtener y elaborar una historia clínica que contenga toda la información relevante CG14 - Realizar un examen físico y una valoración mental CG20 - Adquirir experiencia clínica adecuada en instituciones hospitalarias, centros de salud u otras instituciones sanitarias, bajo supervisión, así como conocimientos básicos de gestión clínica centrada en el paciente y utilización adecuada de pruebas, medicamentos y demás recursos del sistema sanitario CG21 - Escuchar con atención, obtener y sintetizar información pertinente acerca de los problemas que aquejan al enfermo y comprender el contenido de esta información CG22 - Redactar historias clínicas y otros registros médicos de forma comprensible a terceros CG23 - Comunicarse de modo efectivo y claro, tanto de forma oral como escrita, con los pacientes, los familiares, los medios de comunicación y otros profesionales CB1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía 5.5.1.5.2 TRANSVERSALES CT1 - Capacidad de análisis y síntesis CT2 - Capacidad de organización y planificación CT3 - Comunicación oral y escrita en lengua nativa CT7 - Resolución de problemas CT8 - Toma de decisiones CT9 - Trabajo en equipo CT10 - Trabajo en equipo de carácter ínterdisciplinario CT12 - Habilidades en las relaciones interpersonales CT14 - Razonamiento crítico CT15 - Compromiso ético CT16 - Aprendizaje autónomo CT17 - Adaptación a nuevas situaciones CT26 - Saber valorar la actuación personal y conocer las propias competencias y limitaciones CT33 - Saber obtener información relevante de las entrevistas personales 5.5.1.5.3 ESPECÍFICAS CE39 - Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales patologías cardiocirculatorias CE40 - Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales patologías del aparato digestivo CE41 - Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales patologías nefrourinarias 73 / 135 csv: 163027875409317355079530 CT32 - Ser capaz de establecer y mantener relaciones con otros profesionales e instituciones Identificador : 2500542 CE43 - Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales patologías del aparato respiratorio CE44 - Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales patologías del sistema endocrino. Patologías de la nutrición CE45 - Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales patologías del sistema nervioso central y periférico CE47 - Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales patologías infecciosas en los distintos órganos y aparatos CE55 - Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las situaciones de riesgo vital CE56 - Saber hacer una anamnesis completa, centrada en el paciente y orientada a las diversas patologías, interpretando su significado CE60 - Saber hacer maniobras de soporte vital básico y avanzado CE53 - Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales intoxicaciones. Medicina paliativa 5.5.1.6 ACTIVIDADES FORMATIVAS ACTIVIDAD FORMATIVA HORAS PRESENCIALIDAD Clase Teórica 43.5 100 Seminario y Prácticas en Grupo 7.5 100 Prácticas de grupo reducido 18 100 Tutorías 3 100 Evaluación 3 100 No presenciales 75 0 5.5.1.7 METODOLOGÍAS DOCENTES Resolución problemas y casos prácticos Simulación virtual Exposición de contenidos por el profesor Explicación de conocimientos y capacidades Actividades de grupo supervisadas por el profesos Construcción del conocimiento através de la interacción y actividad de alumno Atención personalizada del profesor Trabajos escritos Actividad on line en plataforma e-learning Estudio personal Supervisión de elaboración de historias clínicas Prácticas clínicas 5.5.1.8 SISTEMAS DE EVALUACIÓN SISTEMA DE EVALUACIÓN PONDERACIÓN MÍNIMA PONDERACIÓN MÁXIMA Pruebas tipo test 50.0 70.0 Participación en clase 0.0 5.0 Simulaciones, ECOE 10.0 30.0 Examen práctico 10.0 40.0 CARÁCTER RAMA MATERIA Básica Ciencias de la Salud Psicología ECTS NIVEL2 6 NIVEL 2: Psicología DESPLIEGUE TEMPORAL: Semestral ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3 ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6 74 / 135 csv: 163027875409317355079530 5.5.1.1 Datos Básicos del Nivel 2 Identificador : 2500542 6 ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9 ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12 CASTELLANO CATALÁN EUSKERA Sí No No GALLEGO VALENCIANO INGLÉS No No No FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS No No No ITALIANO OTRAS No No LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE NIVEL 3: Psicología médica y psicopatología 5.5.1.1.1 Datos Básicos del Nivel 3 CARÁCTER ECTS ASIGNATURA DESPLIEGUE TEMPORAL Básica 6 Semestral ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3 ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6 ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9 ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12 CASTELLANO CATALÁN EUSKERA Sí No No GALLEGO VALENCIANO INGLÉS No No No FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS No No No ITALIANO OTRAS No No DESPLIEGUE TEMPORAL 6 LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE 5.5.1.2 RESULTADOS DE APRENDIZAJE · · · · · · · Conocer los fundamentos biológicos, psicológicos y sociales de la personalidad y la conducta. Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de los trastornos psiquiátricos. Psicoterapia. Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales intoxicaciones. Reconocer las características de la patología prevalente en el anciano. Saber hacer una anamnesis completa, centrada en el paciente y orientada a las diversas patología, interpretando su significado. Saber hacer una exploración física por aparatos y sistemas, así como una exploración psicopatológica, interpretando su significado. Saber valorar las modificaciones de los parámetros clínicos en las diferentes edades. Establecer un plan de actuación, enfocado a las necesidades del paciente y el entorno familiar y social, coherente con los síntomas y signos del paciente. 5.5.1.3 CONTENIDOS MATERIA 3.2 PSICOLOGÍA Asignaturas: 3.2.1 PSICOLOGÍA MÉDICA Y PSICOPATOLOGÍA 75 / 135 csv: 163027875409317355079530 RESULTADOS DE APRENDIZAJE : MATERIA: PSICOLOGÍA Identificador : 2500542 Conceptos e historia de la Psicología Médica. Normalidad y anormalidad psíquica. El modelo biopsicosocial. Aspectos evolucionistas de la conducta humana. Aspectos cognitivos y conductuales de la conducta. Aspectos psicodinámicos. Las etapas de la vida: el niño; el adolescente; el anciano. Estructura de la personalidad: componentes motivacional, dinámico y cognitivo. Psicopatología de la atención y la conciencia. Psicopatología de la percepción. Psicopatología de la memoria. Psicopatología del pensamiento y el lenguaje. Psicopatología de la inteligencia. Psicopatología de la afectividad. Psicopatología de la sexualidad. Psicopatología de la alimentación. Psicopatología de la psicomotricidad. Psicopatología del sueño. Bases neurobioquímicas de la psicofarmacología. Efectos secundarios del tratamiento con drogas psicoactivas. Bases de las principales psicoterapias (psicodinámica, cognitiva, conductual, de apoyo). 5.5.1.4 OBSERVACIONES REQUSITOS PREVIOS: Para poder cursar las asignaturas de esta materia será imprescindible tener aprobadas todas la asignaturas del MÓDULO 1: MORFOLOGÍA, ESTRUCTURA Y FUNCIÓN DEL CUERPO HUMANO. 5.5.1.5 COMPETENCIAS 5.5.1.5.1 BÁSICAS Y GENERALES CG4 - Desarrollar la práctica profesional con respeto a la autonomía del paciente, a sus creencias y cultura CG5 - Reconocer las propias limitaciones y la necesidad de mantener y actualizar su competencia profesional, prestando especial importancia al aprendizaje de manera autónoma de nuevos conocimientos y técnicas y a la motivación por la calidad CG6 - Desarrollar la práctica profesional con respeto a otros profesionales de la salud, adquiriendo habilidades de trabajo en equipo CG9 - Comprender y reconocer los efectos, mecanismos y manifestaciones de la enfermedad sobre la estructura y función del cuerpo humano CG11 - Comprender y reconocer los efectos del crecimiento, el desarrollo y el envejecimiento sobre el individuo y su entorno social CG12 - Comprender los fundamentos de acción, indicaciones y eficacia de las intervenciones terapéuticas, basándose en la evidencia científica disponible CG13 - Obtener y elaborar una historia clínica que contenga toda la información relevante CG14 - Realizar un examen físico y una valoración mental CG15 - Tener capacidad para elaborar un juicio diagnóstico inicial y establecer una estrategia diagnóstica razonada CG16 - Reconocer y tratar las situaciones que ponen la vida en peligro inmediato y aquellas otras que exigen atención inmediata CG17 - Establecer el diagnóstico, pronóstico y tratamiento, aplicando los principios basados en la mejor información posible y en condiciones de seguridad clínica CG18 - Indicar la terapéutica más adecuada de los procesos agudos y crónicos más prevalentes, así como de los enfermos en fase terminal CG19 - Plantear y proponer las medidas preventivas adecuadas a cada situación clínica CG21 - Escuchar con atención, obtener y sintetizar información pertinente acerca de los problemas que aquejan al enfermo y comprender el contenido de esta información CG22 - Redactar historias clínicas y otros registros médicos de forma comprensible a terceros CG23 - Comunicarse de modo efectivo y claro, tanto de forma oral como escrita, con los pacientes, los familiares, los medios de comunicación y otros profesionales CB1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía 5.5.1.5.2 TRANSVERSALES CT1 - Capacidad de análisis y síntesis 76 / 135 csv: 163027875409317355079530 CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética Identificador : 2500542 CT2 - Capacidad de organización y planificación CT3 - Comunicación oral y escrita en lengua nativa CT7 - Resolución de problemas CT8 - Toma de decisiones CT9 - Trabajo en equipo CT10 - Trabajo en equipo de carácter ínterdisciplinario CT12 - Habilidades en las relaciones interpersonales CT14 - Razonamiento crítico CT15 - Compromiso ético CT16 - Aprendizaje autónomo CT17 - Adaptación a nuevas situaciones CT26 - Saber valorar la actuación personal y conocer las propias competencias y limitaciones CT32 - Ser capaz de establecer y mantener relaciones con otros profesionales e instituciones CT33 - Saber obtener información relevante de las entrevistas personales 5.5.1.5.3 ESPECÍFICAS CE57 - Saber hacer una exploración física por aparatos y sistemas, así como una exploración psicopatológica, interpretando su significado CE59 - Establecer un plan de actuación, enfocado a las necesidades del paciente y el entorno familiar y social, coherente con los síntomas y signos del paciente CE51 - Conocer los fundamentos biológicos, psicológicos y sociales de la personalidad y la conducta CE52 - Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de los trastornos psiquiátricos. Psicoterapia CE53 - Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales intoxicaciones. Medicina paliativa 5.5.1.6 ACTIVIDADES FORMATIVAS ACTIVIDAD FORMATIVA HORAS PRESENCIALIDAD Clase Teórica 43.5 100 Seminario y Prácticas en Grupo 7.5 100 Prácticas de grupo reducido 18 100 Tutorías 3 100 Evaluación 3 100 No presenciales 75 0 5.5.1.7 METODOLOGÍAS DOCENTES Clase Magistral Resolución problemas y casos prácticos Exposición de contenidos por el profesor Explicación de conocimientos y capacidades Exposición oral del alumno Construcción del conocimiento através de la interacción y actividad de alumno Atención personalizada del profesor Actividad on line en plataforma e-learning Estudio personal 5.5.1.8 SISTEMAS DE EVALUACIÓN SISTEMA DE EVALUACIÓN PONDERACIÓN MÍNIMA PONDERACIÓN MÁXIMA Pruebas tipo test 50.0 70.0 77 / 135 csv: 163027875409317355079530 Trabajos escritos Identificador : 2500542 Prácticas 0.0 20.0 Participación en clase 0.0 5.0 NIVEL 2: Patología Humana 5.5.1.1 Datos Básicos del Nivel 2 CARÁCTER Obligatoria ECTS NIVEL 2 102 DESPLIEGUE TEMPORAL: Anual ECTS Anual 1 ECTS Anual 2 ECTS Anual 3 18 ECTS Anual 4 ECTS Anual 5 ECTS Anual 6 39 42 3 CASTELLANO CATALÁN EUSKERA Sí No No GALLEGO VALENCIANO INGLÉS No No No FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS No No No ITALIANO OTRAS No No LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE NIVEL 3: Obstetricia y Ginecología 5.5.1.1.1 Datos Básicos del Nivel 3 CARÁCTER ECTS ASIGNATURA DESPLIEGUE TEMPORAL Obligatoria 9 Anual ECTS Anual 1 ECTS Anual 2 ECTS Anual 3 ECTS Anual 4 ECTS Anual 5 ECTS Anual 6 CASTELLANO CATALÁN EUSKERA Sí No No GALLEGO VALENCIANO INGLÉS No No No FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS No No No ITALIANO OTRAS No No DESPLIEGUE TEMPORAL 9 LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE NIVEL 3: Oftalmología CARÁCTER ECTS ASIGNATURA DESPLIEGUE TEMPORAL Obligatoria 3 Semestral ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3 ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6 DESPLIEGUE TEMPORAL 78 / 135 csv: 163027875409317355079530 5.5.1.1.1 Datos Básicos del Nivel 3 Identificador : 2500542 3 ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9 ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12 CASTELLANO CATALÁN EUSKERA Sí No No GALLEGO VALENCIANO INGLÉS No No No FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS No No No ITALIANO OTRAS No No LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE NIVEL 3: Medicina y Cirugía Apto. Cardiocirculatorio 5.5.1.1.1 Datos Básicos del Nivel 3 CARÁCTER ECTS ASIGNATURA DESPLIEGUE TEMPORAL Obligatoria 9 Anual ECTS Anual 1 ECTS Anual 2 ECTS Anual 3 ECTS Anual 4 ECTS Anual 5 ECTS Anual 6 CASTELLANO CATALÁN EUSKERA Sí No No GALLEGO VALENCIANO INGLÉS No No No FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS No No No ITALIANO OTRAS No No DESPLIEGUE TEMPORAL 9 LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE NIVEL 3: Medicina y Cirugía Apto. Respiratorio 5.5.1.1.1 Datos Básicos del Nivel 3 CARÁCTER ECTS ASIGNATURA DESPLIEGUE TEMPORAL Obligatoria 6 Semestral ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3 ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6 ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9 ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12 CASTELLANO CATALÁN EUSKERA Sí No No GALLEGO VALENCIANO INGLÉS DESPLIEGUE TEMPORAL LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE 79 / 135 csv: 163027875409317355079530 6 Identificador : 2500542 No No No FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS No No No ITALIANO OTRAS No No NIVEL 3: Otorrinolaringología 5.5.1.1.1 Datos Básicos del Nivel 3 CARÁCTER ECTS ASIGNATURA DESPLIEGUE TEMPORAL Obligatoria 3 Semestral ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3 ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6 ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9 DESPLIEGUE TEMPORAL 3 ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12 CASTELLANO CATALÁN EUSKERA Sí No No GALLEGO VALENCIANO INGLÉS No No No FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS No No No ITALIANO OTRAS No No LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE NIVEL 3: Patología Infecciosa 5.5.1.1.1 Datos Básicos del Nivel 3 CARÁCTER ECTS ASIGNATURA DESPLIEGUE TEMPORAL Obligatoria 3 Semestral ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3 ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6 DESPLIEGUE TEMPORAL 3 ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9 ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12 CASTELLANO CATALÁN EUSKERA Sí No No GALLEGO VALENCIANO INGLÉS No No No FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS No No No ITALIANO OTRAS No No 80 / 135 csv: 163027875409317355079530 LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE Identificador : 2500542 NIVEL 3: Hematología 5.5.1.1.1 Datos Básicos del Nivel 3 CARÁCTER ECTS ASIGNATURA DESPLIEGUE TEMPORAL Obligatoria 3 Semestral ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3 ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6 DESPLIEGUE TEMPORAL 3 ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9 ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12 CASTELLANO CATALÁN EUSKERA Sí No No GALLEGO VALENCIANO INGLÉS No No No FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS No No No ITALIANO OTRAS No No LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE NIVEL 3: Dermatología 5.5.1.1.1 Datos Básicos del Nivel 3 CARÁCTER ECTS ASIGNATURA DESPLIEGUE TEMPORAL Obligatoria 6 Semestral ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3 ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6 ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9 ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12 CASTELLANO CATALÁN EUSKERA Sí No No GALLEGO VALENCIANO INGLÉS No No No FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS No No No ITALIANO OTRAS No No DESPLIEGUE TEMPORAL 6 NIVEL 3: Pediatría 5.5.1.1.1 Datos Básicos del Nivel 3 CARÁCTER ECTS ASIGNATURA DESPLIEGUE TEMPORAL Obligatoria 9 Anual DESPLIEGUE TEMPORAL 81 / 135 csv: 163027875409317355079530 LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE Identificador : 2500542 ECTS Anual 1 ECTS Anual 2 ECTS Anual 3 ECTS Anual 4 ECTS Anual 5 ECTS Anual 6 9 LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE CASTELLANO CATALÁN EUSKERA Sí No No GALLEGO VALENCIANO INGLÉS No No No FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS No No No ITALIANO OTRAS No No NIVEL 3: Psiquiatría 5.5.1.1.1 Datos Básicos del Nivel 3 CARÁCTER ECTS ASIGNATURA DESPLIEGUE TEMPORAL Obligatoria 3 Semestral ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3 ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6 ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9 DESPLIEGUE TEMPORAL 3 ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12 CASTELLANO CATALÁN EUSKERA Sí No No GALLEGO VALENCIANO INGLÉS No No No FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS No No No ITALIANO OTRAS No No LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE NIVEL 3: Medicina y Cirugía Apto. Digestivo 5.5.1.1.1 Datos Básicos del Nivel 3 CARÁCTER ECTS ASIGNATURA DESPLIEGUE TEMPORAL Obligatoria 6 Semestral ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3 ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6 ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12 CATALÁN EUSKERA 6 ECTS Semestral 10 LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE CASTELLANO 82 / 135 csv: 163027875409317355079530 DESPLIEGUE TEMPORAL Identificador : 2500542 Sí No No GALLEGO VALENCIANO INGLÉS No No No FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS No No No ITALIANO OTRAS No No NIVEL 3: Endocrinología y nutrición 5.5.1.1.1 Datos Básicos del Nivel 3 CARÁCTER ECTS ASIGNATURA DESPLIEGUE TEMPORAL Obligatoria 6 Semestral ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3 ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6 ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9 ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12 CASTELLANO CATALÁN EUSKERA Sí No No GALLEGO VALENCIANO INGLÉS No No No FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS No No No ITALIANO OTRAS No No DESPLIEGUE TEMPORAL 6 LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE NIVEL 3: Medicina y Cirugía Apto. Nefrourológico 5.5.1.1.1 Datos Básicos del Nivel 3 CARÁCTER ECTS ASIGNATURA DESPLIEGUE TEMPORAL Obligatoria 6 Semestral ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3 ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6 ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9 DESPLIEGUE TEMPORAL 6 ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12 CASTELLANO CATALÁN EUSKERA Sí No No GALLEGO VALENCIANO INGLÉS No No No FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS No No No 83 / 135 csv: 163027875409317355079530 LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE Identificador : 2500542 ITALIANO OTRAS No No NIVEL 3: Medicina Paliativa 5.5.1.1.1 Datos Básicos del Nivel 3 CARÁCTER ECTS ASIGNATURA DESPLIEGUE TEMPORAL Obligatoria 3 Semestral ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3 ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6 ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9 ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12 DESPLIEGUE TEMPORAL 3 LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE CASTELLANO CATALÁN EUSKERA Sí No No GALLEGO VALENCIANO INGLÉS No No No FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS No No No ITALIANO OTRAS No No NIVEL 3: Oncología y Radioterapia 5.5.1.1.1 Datos Básicos del Nivel 3 CARÁCTER ECTS ASIGNATURA DESPLIEGUE TEMPORAL Obligatoria 3 Semestral ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3 ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6 ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9 ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12 CASTELLANO CATALÁN EUSKERA Sí No No GALLEGO VALENCIANO INGLÉS No No No FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS No No No ITALIANO OTRAS No No DESPLIEGUE TEMPORAL 3 NIVEL 3: Medicina y Cirugía del Apto. Locomotor 5.5.1.1.1 Datos Básicos del Nivel 3 CARÁCTER ECTS ASIGNATURA 84 / 135 DESPLIEGUE TEMPORAL csv: 163027875409317355079530 LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE Identificador : 2500542 Obligatoria 9 Anual ECTS Anual 1 ECTS Anual 2 ECTS Anual 3 ECTS Anual 4 ECTS Anual 5 ECTS Anual 6 CASTELLANO CATALÁN EUSKERA Sí No No GALLEGO VALENCIANO INGLÉS No No No FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS No No No ITALIANO OTRAS No No DESPLIEGUE TEMPORAL 9 LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE NIVEL 3: Medicina y Cirugía del Sistema Nervioso 5.5.1.1.1 Datos Básicos del Nivel 3 CARÁCTER ECTS ASIGNATURA DESPLIEGUE TEMPORAL Obligatoria 9 Anual ECTS Anual 1 ECTS Anual 2 ECTS Anual 3 ECTS Anual 4 ECTS Anual 5 ECTS Anual 6 DESPLIEGUE TEMPORAL 9 LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE CASTELLANO CATALÁN EUSKERA Sí No No GALLEGO VALENCIANO INGLÉS No No No FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS No No No ITALIANO OTRAS No No NIVEL 3: Alergología e Inmunología 5.5.1.1.1 Datos Básicos del Nivel 3 CARÁCTER ECTS ASIGNATURA DESPLIEGUE TEMPORAL Obligatoria 3 Semestral ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3 ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6 DESPLIEGUE TEMPORAL ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9 ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12 CASTELLANO CATALÁN EUSKERA Sí No No LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE 85 / 135 csv: 163027875409317355079530 3 Identificador : 2500542 GALLEGO VALENCIANO INGLÉS No No No FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS No No No ITALIANO OTRAS No No NIVEL 3: Reumatología 5.5.1.1.1 Datos Básicos del Nivel 3 CARÁCTER ECTS ASIGNATURA DESPLIEGUE TEMPORAL Obligatoria 3 Semestral ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3 ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6 ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9 DESPLIEGUE TEMPORAL 3 ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12 CASTELLANO CATALÁN EUSKERA Sí No No GALLEGO VALENCIANO INGLÉS No No No FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS No No No ITALIANO OTRAS No No LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE 5.5.1.2 RESULTADOS DE APRENDIZAJE · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · · Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales patologías de la piel. Reconocer,diagnosticar y orientar el manejo de las principales patologías de la sangre. Embarazo y parto normal y patológico. Puerperio. Enfermedades de transmisión sexual. Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales patologías ginecológicas. Contracepción y fertilización. Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales patologías oftalmológicas. Conocer la enfermedad tumoral, su diagnóstico y manejo. Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales patologías de oído, nariz y garganta. Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales patologías cardiocirculatorias. Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales patologías del aparato digestivo. Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales patologías nefrourinarias. Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales patologías del aparato locomotor. Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales patologías del aparato respiratorio. Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales patologías del sistema endocrino. Patologías de la nutrición. Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales patologías del sistema nervioso central y periférico. Conocer los principales agentes infecciosos y sus mecanismos de acción. Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales patologías infecciosas en los distintos órganos y aparatos. #Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales patologías del sistema inmune. Conocer las características morfofuncionales del recién nacido, el niño y el adolescente. Crecimiento. Recién nacido prematuro. Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales patologías pediátricas. Nutrición infantil. Diagnóstico y consejo genético. Desarrollo cognitivo, emocional y psicosocial en la infancia y adolescencia. Conocer los fundamentos biológicos, psicológicos y sociales de la personalidad y la conducta. Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de los trastornos psiquiátricos. Psicoterapia. Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales intoxicaciones. Medicina paliativa. Reconocer las características de la patología prevalente en el anciano. Medicina familiar y comunitaria: entorno vital de la persona enferma, promoción de la salud en el ámbito familiar y comunitario. 86 / 135 csv: 163027875409317355079530 RESULTADOS DE APRENDIZAJE: MATERIA: PATOLOGÍA HUMANA Identificador : 2500542 · · · · · · · Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las situaciones de riesgo vital. Saber hacer una anamnesis completa, centrada en el paciente y orientada a las diversas patología, interpretando su significado. Saber hacer una exploración física por aparatos y sistemas, así como una exploración psicopatológica, interpretando su significado. Saber valorar las modificaciones de los parámetros clínicos en las diferentes edades. Exploración y seguimiento del embarazo. Establecer un plan de actuación, enfocado a las necesidades del paciente y el entorno familiar y social, coherente con los síntomas y signos del paciente. Saber hacer maniobras de soporte vital básico y avanzado.. 5.5.1.3 CONTENIDOS MATERIA 3.3 PATOLOGÍA HUMANA Asignaturas: 3.3.1 OBSTETRICIA Y GINECOLOGÍA Embarazo normal. Riesgo obstétrico. Aborto espontáneo. Embarazo ectópico. Hemorragia del tercer trimestre. Preeclampsia- Eclampsia. Isoinmunización. Parto pretérmino y rotura prematura de membranas. Parto normal. Hipertensión y embarazo. Diabetes y embarazo. Enfermedades de transmisión sexual. Métodos de regulación de la natalidad. Prurito vulvar agudo y crónico. Dolor agudo ginecológico. Dismenorrea. Amenorrea. Hemorragia uterina anormal. Menopausia. Disfunción del suelo pelviano femenino. Patología benigna de la mama. Cáncer de mama. Tumores ováricos. Tumores de vulva, vagina, cervix y útero. Diagnostico precoz del cáncer de mama y genital femenino. Gestación múltiple. Crecimiento fetal anormal. Diagnóstico prenatal: Indicaciones. Metodología Parto patológico. Distocias y accidentes que se pueden producir durante el parto, tanto en la madre como en el feto. Hemorragia post-parto. Consejo obstétrico. Otras enfermedades que se presentan durante el embarazo. Enfermedades que se presentan en el puerperio y en relación con la lactancia. Pelvialgia crónica. Dismenorrea. Endometriosis. Hirsutismo. Virilización. Patología vulvar y vaginal no neoplásica. Esterilidad. Problemas sexuales 3.3.2 OFTALMOLOGÍA Alteraciones de la refracción. Patología de la cornea: queratitis mas frecuentes. Patología del cristalino: cataratas. Patología de la retina: retinopatías vasculares; degeneración macular asociada a la edad, desprendimiento de retina. Glaucoma. Ambliopía y estrabismo. Patología lacrimal. Patología de la vía óptica. Neuritis óptica. Edema de papila. Patología de la esclera. Patología palpebral. Patología de la conjuntiva. Conjuntivitis más frecuentes. Patología orbitaria. Traumatismos oculares. Tumores oculares más frecuentes. Trastornos de la motilidad ocular. Manifestaciones oculares de enfermedades sistémicas. Anomalías congénitas. Cirugía refractiva. Trasplante de córnea 3.3.3. MEDICINA Y CIRUGÍA DEL APTO. CARDIOCIRCULATORIO Taquicardia sinusal y supraventricular. Extrasístoles ventricular y supraventricular. Fibrilación ventricular. Fibrilación y fluter auricular. Bradicardias. Pericarditis aguda y crónica. Hipertensión arterial. Angina de pecho y angor inestable. Síndrome coronario agudo, Infarto de miocardio. Insuficiencia cardíaca. Shock y síncope. Parada cardiorrespiratoria. Taponamiento cardíaco. Fiebre reumática. Valvulopatía mitral. Valvulopatía aórtica. Insuficiencia tricúspide. Endocarditis. Miocardiopatías. Aneurismas arteriales. Síndrome aótico agudo. Coartación de aorta. Enfermedad de Raynaud. Síndrome de isquemia aguda. Síndrome de isquemia crónica. Trombosis venosa profunda. Insuficiencia venosa de miembros inferiores. Traumatismos cardiacos y de los grandes vasos. Otras valvulopatías. Miocarditis. Complicaciones mecánicas del infarto. Defectos septales auriculares y ventriculares. Ductus arterioso permeable. Síndrome del estrecho torácico superior. Fistulas arterio-venosas. Tumores cardíacos. Arteriopatías funcionales. Linfedema. Circulación Extracorpórea y asistencia ventricular. Trasplante cardiaco. Prótesis cardíacas y vasculares. 3.3.4 MEDICINA Y CIRUGÍA DEL APTO. RESPIRATORIO Insuficiencia respiratoria aguda. Síndrome de apnea del sueño. Tromboembolismo pulmonar. Asma bronquial. Enfermedad pulmonar obstructiva crónica. Traqueo-bronquitis agudas. Tuberculosis pulmonar. Derrame pleural. Empiema. Cáncer de pulmón. Neumotórax. Hemoptisis. Neumonías nosocomiales. Comunitarias. Bronquiectasias. Atelectasia. Neumoconiosis. Hidatidosis. Otros tumores primarios y metastáticos de pulmón. Traumatismos torácicos. Patología de la pared torácica. Síndrome de distress respiratorio agudo. Neumonía causada por infecciones oportunistas. Absceso de pulmón. Sarcoidosis. Fibrosis quística. Enfermedad pulmonar intersticial. Hipertensión pulmonar. Alveolitis alérgicas extrínsecas. Fibrosis pulmonar idiopática. Histiocitosis X. Vasculitis y hemorragias pulmonares. Anomalías vasculares. Obstrucciones traqueo-bronquiales localizadas. Tumores pleurales y mediastínicos. Síndromes mediastínicos. Mediastinitis. Trasplante de pulmón. Patología congénita pulmonar. Patología pulmonar por disbarismos 3.3.5 OTORRINOLARINGOLOGÍA pirámide y tabique nasal. Epixtasis. Rinitis agudas y crónicas. Sinusitis agudas y crónicas. Estomatitis y Faringitis agudas. Faringitis crónica y romcopatía (Apnea obstructiva del sueño). Laringitis agudas y crónicas. Oncología de Cabeza y cuello. Tumoraciones cervicales. Disfonía y Disnea. Rehabilitación del laringectomizado. Complicaciones de las otitis medias crónicas. Malformaciones, nasales, oído, orales faringeas y laringeas. Traumatismos faciales. Patología Dento-Facial. Traumatismos externos con fracturas de cartílagos, lesiones por intubación, cuerpos extraños, agentes térmicos y caústicos. Traqueotomía- Coniotomia. Complicaciones de las sinusitis, intra y extracraneales. Tumores benignos y pseudotumores de la nariz. Inflamaciones agudas y crónicas de las glándulas salivares. Litiasis salivar. Tumores benignos y malignos de las glándulas salivares. Traumatismo cervical y laríngeos. Alteraciones del habla y del lenguaje. Patología esofágica. Cuerpos extraños, esofágicos, lesiones y perforaciones de esófago, estenosis esofágicas, varices esofágicas. Tumores del oído. 3.3.6 PATOLOGÍA INFECCIOSA Enfermedad infecciosa. Síndrome febril agudo. Fiebre de origen desconocido. Fiebre con erupción cutánea. Shock séptico. Infecciones de más trascendencia en cada órgano o aparato. Infecciones en el individuo inmunodeprimido. Infecciones en el paciente hospitalizado. Infecciones en el viajero. 87 / 135 csv: 163027875409317355079530 Afecciones más comunes del oído externo: Tapones de cerumen. Cuerpos extraños. Otitis externas. Otitis medias agudas y crónicas. Hipoacusias de transmisión y de percepción. Hipoacusias infantiles, Programas de Screening, Rehabilitación Auditiva. Vértigos de origen central y periférico. Parálisis facial. Patología de la Identificador : 2500542 Infecciones de transmisión sexual. Infección tras mordedura de animales. Infecciones sistémicas o multiorgánicas : Infección por VIH, Tuberculosis, Brucelosis, Tétanos, Salmonelosis, Rickettsiosis, Legionella, Paludismo, Amebiasis, Citomegalovirus, Parasitosis más frecuentes. Profilaxis antiinfecciosa. Infecciones por protozoos : Leishmaniasis. Toxoplasmosis. Infecciones virales: Gripe y virus respiratorios, Parvovirus, Poxvirus, Rabia, Ebola, Herpes. Infecciones bacterianas y otras: Enfermedad de Lyme, Peste, Leptospirosis, Lepra, Actinomicosis, Bartonelosis, Gangrena gaseosa 3.3.7 HEMATOLOGÍA Anemia ferropénica y anemia de las enfermedades crónicas. Anemias carenciales en B12 y fólico. Anemias hemolíticas más frecuentes. Aplasias medulares. Eritrocitosis. Leucocitosis. Leucopenias. Leucemias agudas. Trombopenias. Trombocitosis. Diátesis hemorrágica. Diátesis trombótica. Coagulación intravascular diseminada. Linfomas. Enfermedades ganglionares no neoplásicas. Mieloma múltiple. Hemoglobinopatías. Enfermedades mieloproliferativss crónicas. Síndromes mielodisplásicos. Leucemia linfocítica crónica. Macroglobulinemia. Otras gammapatias monoclonales. Amiloidosis primaria y secundaria. Coagulopatias congénitas. Patología del sistema mononuclear fagocítico. Indicaciones y efectos adversos de las transfusiones. Indicaciones y contraindicaciones de los fármacos antitrombóticos. Trasplante de progenitores hematopoyéticos 3.3.8 DERMATOLOGÍA Parasitosis cutáneas. Alopecias. Infecciones cutáneas más frecuentes: víricas, bacterianas y micóticas. Toxicodermias. Acné y erupciones acneiformes. Psoriasis, eritrodermia y eccemas de contacto y seborreico. Dermatitis atópica. Prurito. Urticaria. Dermatosis ampollosas más frecuentes. Fotodermatosis. Genodermatosis. Tumores cutáneos más frecuentes. Carcinomas cutáneos. Linfomas cutáneos. Melanoma. Manifestaciones cutáneas del SIDA. Manifestaciones cutáneas de las enfermedades hematológicas, de las colagenosis (lupus eritematosos, dermatomiositis y esclerodermia) y otras enfermedades sistémicas. 3.3.9 PEDIATRÍA Recién nacido a término y pretérmino: atención integral. Medidas higiénico preventivas del niño y su entorno. Dismorfias. Cromosomopatías. Diagnóstico, consejo y terapia génica. Cardiopatías congénitas. Intolerancias alimentarias. Inmunodeficiencias. Erores del metabolismo. Hipotiroidismo. Patologías crónicas. Síndrome nefrótico. Alteraciones hidroelectrolíticas. Infecciones infantiles más comunes. Síndrome febril. Infecciones de las vías respiratorias altas, medias y bajas . Exantemas infantiles comunes. Insuficiencia respiratoria. Asma. Cianosis. Patología neurológica. Síndromes meníngeos. Meningitis. Encefalitis. Crisis convulsiva y epilepsia. Intoxicaciones en la infancia. Gastroenteritis. Vómitos. Estreñimiento. Dolor abdominal agudo y crónico. Enfermedades metabólicas. Diabetes infantil. Hipoglucemia. Alteraciones de la nutrición. Dietética del lactante. Enfermedades hematológicas. Anemias. Leucemias. Esplenomegalia. Adenopatías. Alteraciones del crecimiento. Desviaciones de la columna vertebral. Desarrollo psicomotor normal. Derechos del niño. Integración socio-familiar. Maltrato infantil. Consentimiento informado en el niño. Intervención preventiva en hábitos saludables. Trastornos de la atención: hiperactividad e inatención 3.3.10 PSIQUIATRÍA Fundamentos biológicos y psicosociales de la personalidad. Conocimientos de psicología evolutiva con especial énfasis en las alteraciones del desarrollo y comportamiento en la infancia y adolescencia. Funciones psíquicas normales. Bases psico-sociales de la enfermedad y medicina psico-somática. Psicofarmacología : bases farmacológicas y efectos secundarios. Psicoterapia: bases de las técnicas más importantes (psicodinámica, cognitiva, conductual y de apoyo). Trastornos de la alimentación (anorexia y bulimia). Síndromes por abuso de sustancias. Delirio. Alucinaciones. Demencias. Psicosis. Trastornos afectivos. Trastornos de ansiedad. Trastornos somáticos y disociativos. Disfunciones sexuales. Trastornos del sueño. Trastornos de la personalidad. Trastornos del control de impulsos. Reacciones patológicas ante la enfermedad y la muerte 3.3.11 MEDICINA Y CIRUGÍA APTO. DIGESTIVO Enfermedades de la cavidad oral. Patología funcional y orgánica del esófago y estómago: reflujo gastroesofágico, hernia de hiato, achalasia, espasmo esofágico, úlcera péptica y gastropatía aguda, cáncer de esófago y gástrico, hemorragia digestiva. Patología funcional y orgánica del intestino: Dispepsia, colon irritable, estreñimiento, diarrea aguda y crónica, dolor abdominal crónico, íleo mecánico e ileo funcional. Abdomen agudo. Apendicitis aguda. Enfermedad inflamatoria intestinal. Enfermedad diverticular del colón. Poliposis intestinal. Cáncer de colon y recto. Patología proctorectal: Hemorroides, fístulas y fisuras. Patología hepato-biliar-pancreática: Hepatitis viral aguda y crónica. Hepatopatía alcoholica. Insuficiencia hepática aguda y crónica. Cirrosis. Hipertensión portal y sus complicaciones. Síndrome ictérico y colestasis. Hepatocarcinoma. Transplante Hepático. Litiasis biliar y sus complicaciones. Pancreatitis aguda y crónica. Cáncer de páncreas. Hernia inguinal, crural y de la pared. Patología digestiva menos frecuente. Patología hepática menos habitual. Parasitosis, amebiasis. Traumatismos abdominales. Síndromes metabólicos frecuentes: diabetes, dislipemias, obesidad, síndrome plurimetabólico, alteraciones del crecimiento y desarrollo Patología de la glándula tiroidea. Hipo e hiperparatiroidismo. Alteraciones del eje hipotálamo-hipofisario y de las glándulas suprarrenales. Hirsutismo y virilización. Trastornos gonadales. Síndromes endocrinos poco frecuentes: neoplasia endocrina múltiple, secreción hormonal ectópica, síndrome pluriglandular autoinmune. Desnutrición. Principales enfermedades por defecto o exceso de nutrientes específicos. Soporte nutricional. Dietoterapia. Necesidad nutricional en el anciano, enfermo quirúrgico, en las distintas etapas de la vida. Raciones Dietéticas Recomendadas. Objetivos Nutricionales. Guías dietéticas. Lactancia natural y artificial. Nutrición artificial, enteral y parenteral. Dietas vegetarianas. Grupos de alimentos. Características y composición. Alimentos funcionales, prebióticos y probióticos. Métodos de evaluación de la ingesta dietética. Métodos de evaluación del estado nutricional y de la composición corporal 3.3.13 MEDICINA Y CIRUGÍA APTO. NEFRO-UROLÓGICO 88 / 135 csv: 163027875409317355079530 3.3.12 ENDOCRINOLOGÍA Y NUTRICIÓN Identificador : 2500542 Alteraciones hidroelectrolíticas básicas. Acidosis y alcalosis metabólicas. Crisis hipertensiva. Hipertensión arterial esencial. Infección urinaria en diferentes grupos de riesgo. Cólico renal. Litiasis renal. Uropatía obstructiva. Hidronefrosis. Hematuria. Proteinuria. Síndrome nefrótico. Síndrome nefrítico. Insuficiencia renal aguda.Insuficiencia renal crónica. Nefropatía tubulointersticial aguda y crónica. Trasplante renal. Implicaciones renales de la diabetes. Cambios renales en el embarazo y posibles complicaciones. Implicación de la insuficiencia renal en el manejo de fármacos. Vejiga neurógena. Enuresis. Incontinencia urinaria. Tumores renales y urotelial. Cáncer de próstata. Hiperplasia benigna de próstata. Diagnóstico diferencial de masas testiculares. Disfunción eréctil. Glomerulonefritis primitivas. Nefropatía de las enfermedades sistémicas inmunológicas y de las vasculitis. Nefropatías hereditarias. Nefroangiosclerosis, infarto renal, trombosis venosa, enfermedad ateroembólica. Vasculitis. Nefropatía tóxica. Principios básicos de la diálisis. Cambios renales en el envejecimiento y sus implicaciones. Hipertensión arterial secundaria. Funcionamiento renal en el enfermo con insuficiencia cardíaca y hepática. Implicaciones renales en las disproteinemias. Malformaciones congénitas. Traumatismos. Fibrosis Retroperitoneal. Masas suprarrenales. Enfermedad de la Peyronie y otras lesiones peneanas. Infertilidad masculina. Patología del suelo pelviano masculino. 3.3.14 MEDICINA PALIATIVA Principios y bases de la Medicina Paliativa. Concepto de enfermedad terminal. Identificación de las prioridades y necesidades del enfermo y familia (físicas, psíquicas, sociales y espirituales). Proceso de adaptación del enfermo. Aspectos básicos de la asistencia domiciliaria. Psicodinámica de la relación médico- enfermo. La atención a los familiares. Farmacología y uso clínico de los opioides en cuidados paliativos. Tratamiento del dolor. Efectos adversos. Cuidados de la boca, halitosis, mucositis, infecciones orales. La atención en las últimas horas de vida. En el domicilio del paciente y en el Hospital. Reconocer factores que influyen sobre el proceso final de la vida (físicos, psicológicos, sociales y espirituales). Medicina del dolor. 3.3.15 ONCOLOGÍA Carcinogénesis Mecanismos de invasión tumoral y metástasis Enfermedad tumoral: clínica y estadiaje. Complicaciones agudas tumorales: Síndrome de vena cava superior. Síndrome de compresión medular. Síndrome de hipertensión endocraneal. Hipercalcemia. Síndromes paraneoplásicos (manifestaciones endocrinas,manifestaciones neurológicas, hematológicas, dermatológicas, osteoarticulares y otros). Principios generales del tratamiento del cáncer. Evaluación de la respuesta al tratamiento y efectos sobre la calidad de vida (e.g. RECIST, WHO). Toxicidad aguda del tratamiento antineoplásico. Tratamiento de apoyo del paciente neoplásico. Factores de riesgo que predisponen al desarrollo de enfermedades tumorales más frecuentes. Prevención primaria y secundaria. Cáncer pulmón. Cáncer de mama. Cáncer gastrico. Cáncer colorrectal. Cáncer de ovario. Cáncer de cabeza y cuello. Cáncer de próstata. Cáncer de vejiga. Cáncer de testículo. Cáncer de cérvix. 3.3.16 MEDICINA Y CIRUGÍA APTO LOCOMOTOR Fisiopatología osteoarticular. Historia clínica y exploración del ap. locomotor. Procedimientos de diagnóstico en traumatología y su interpretación. Displasias del aparato locomotor. Infecciones osteoarticulares. Estudio de las fracturas: etiología, mecanismos, clínica y proceso de consolidación. Tratamiento general de las fracturas y sus complicaciones. El paciente politraumatizado. Necrosis óseas asépticas. Aspectos quirúrgicos de las artropatías degenerativas, inflamatorias y de la osteopatía de Paget. Afecciones traumáticas de los músculos y tendones. Traumatismos articulares. Patología tumoral y pseudotumoral del ap. locomotor. Síndrome del hombro doloroso. Traumatismos del cinturón omo-clavicular. Traumatismos del miembro superior. Enfermedad de Dupuytren. Lesiones traumáticas de la pelvis y cadera. Patología de la cadera en crecimiento: displasia congénita, enfermedad de Perthes, epifisiolisis femoral superior. Traumatismos del miembro inferior. Desviaciones torsionales y angulares del miembro inferior. Deformidades del pie. Pie doloroso: metatarsalgias y talalgias. Deformidades y desviaciones de la columna vertebral. Lesiones traumáticas de la columna vertebral. Patología del disco intervertebral. Ortopedia en la artritis reumatoide, espondilartritis anquilopoyética y otras artropatías inflamatorias. Artropatías degenerativas y su tratamiento quirúrgico 3.3.17 MEDICINA Y CIRUGÍA SISTEMA NERVIOSO Función cognitiva: Evaluación y trastornos cognitivos: trastornos del nivel y del contenido de la conciencia. Demencias con y sin componente extrapiramidal. Epilepsias: Epidemiología y clasificación. Diagnóstico y tratamiento de la epilepsia Trastornos de la memoria: Amnesia Trastornos del equilibrio: vestibulares centrales y periféricos o cerebelosos. Déficits motores: de origen medular, plexos, raíces o nervios periféricos. Trastornos de la transmisión neuromuscular. Trastornos miopáticos. Trastornos del movimiento y la marcha. Alteraciones de la sensibilidad Patología vascular del sistema nervioso. Accidentes vasculares. Tumores del sistema nervioso.Neurocirugía. Enfoque neuroquirurgico de las anomalias del desarrollo Neuropatías adquiridas y hereditarias 3.3.18 ALERGOLOGÍA E INMUNOLOGÍA CLÍNICA Prevalencia. Reacciones de Hipersensibilidad. Células y moléculas. Bases genéticas. Inmunoglobulina E. Basófilos, Mastocitos, Eosinófilos. Citocinas y Mediadores de la alergia. La Inflamación Alérgica. Alergenos. Rinitis y Conjuntivitis alérgica. Inmunología del tracto respiratorio. Tratamiento farmacológico y preventivo del asma alérgico. Alveolitis extrínseca alérgica. Eosinofilia pulmonar. Aspergilosis broncopulmonar alérgica. Urticaria y Angioedema de origen alérgico. El Complemento sérico. Dermatosis alérgicas. Reacciones alérgicas a Látex. Alergenicidad cruzada con alimentos. Enfermedades profesionales de etiología alérgica. Inmunología del tracto digestivo. Reacciones adversas a medicamentos. Alergia a picaduras de insectos. Reacciones de anafilaxia. Inmunoterapia. Prevención primaria, secundaria y terciaria de las enfermedades alérgicas. Inmunodeficiencias primarias. Enfermedades autoinmunes específicas de órgano. Enfermedades autoinmunes sistémicas Artritis aguda. Artritis reumatoide y otras artritis crónicas. Espondiloartropatías. Artropatía degenerativa. Vasculitis más frecuentes. Enfermedades autoinmunes más frecuentes. Tendinitis y Bursitis. Reumatismos de partes blandas. Algias del aparato locomotor. Síndrome compartimental. Traumatismos articular. Deformidades articulares más frecuentes. Tumores óseos y de partes blandas. Osteoporosis. Osteomielitis. Necrosis óseas. Luxaciones. Fracturas óseas abiertas y cerradas. Aplastamiento vertebral. Síndromes de desfiladero. Alteraciones de la estática de la columna. 5.5.1.4 OBSERVACIONES REQUSITOS PREVIOS: Para poder cursar las asignaturas de esta materia será imprescindible tener aprobadas todas la asignaturas del 89 / 135 csv: 163027875409317355079530 3.3.19 REUMATOLOGÍA Identificador : 2500542 MÓDULO 1: MORFOLOGÍA, ESTRUCTURA Y FUNCIÓN DEL CUERPO HUMANO. 5.5.1.5 COMPETENCIAS 5.5.1.5.1 BÁSICAS Y GENERALES CG4 - Desarrollar la práctica profesional con respeto a la autonomía del paciente, a sus creencias y cultura CG5 - Reconocer las propias limitaciones y la necesidad de mantener y actualizar su competencia profesional, prestando especial importancia al aprendizaje de manera autónoma de nuevos conocimientos y técnicas y a la motivación por la calidad CG6 - Desarrollar la práctica profesional con respeto a otros profesionales de la salud, adquiriendo habilidades de trabajo en equipo CG9 - Comprender y reconocer los efectos, mecanismos y manifestaciones de la enfermedad sobre la estructura y función del cuerpo humano CG11 - Comprender y reconocer los efectos del crecimiento, el desarrollo y el envejecimiento sobre el individuo y su entorno social CG12 - Comprender los fundamentos de acción, indicaciones y eficacia de las intervenciones terapéuticas, basándose en la evidencia científica disponible CG13 - Obtener y elaborar una historia clínica que contenga toda la información relevante CG14 - Realizar un examen físico y una valoración mental CG15 - Tener capacidad para elaborar un juicio diagnóstico inicial y establecer una estrategia diagnóstica razonada CG16 - Reconocer y tratar las situaciones que ponen la vida en peligro inmediato y aquellas otras que exigen atención inmediata CG17 - Establecer el diagnóstico, pronóstico y tratamiento, aplicando los principios basados en la mejor información posible y en condiciones de seguridad clínica CG18 - Indicar la terapéutica más adecuada de los procesos agudos y crónicos más prevalentes, así como de los enfermos en fase terminal CG19 - Plantear y proponer las medidas preventivas adecuadas a cada situación clínica CG20 - Adquirir experiencia clínica adecuada en instituciones hospitalarias, centros de salud u otras instituciones sanitarias, bajo supervisión, así como conocimientos básicos de gestión clínica centrada en el paciente y utilización adecuada de pruebas, medicamentos y demás recursos del sistema sanitario CG21 - Escuchar con atención, obtener y sintetizar información pertinente acerca de los problemas que aquejan al enfermo y comprender el contenido de esta información CG22 - Redactar historias clínicas y otros registros médicos de forma comprensible a terceros CG23 - Comunicarse de modo efectivo y claro, tanto de forma oral como escrita, con los pacientes, los familiares, los medios de comunicación y otros profesionales CG24 - Establecer una buena comunicación interpersonal que capacite para dirigirse con eficiencia y empatía a los pacientes, a los familiares, medios de comunicación y otros profesionales CG29 - Conocer las organizaciones nacionales e internacionales de salud y los entornos y condicionantes de los diferentes sistemas de salud CG33 - Mantener y utilizar los registros con información del paciente para su posterior análisis, preservando la confidencialidad de los datos CG36 - Ser capaz de formular hipótesis, recolectar y valorar de forma crítica la información para la resolución de problemas, siguiendo el método científico CB1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía 90 / 135 csv: 163027875409317355079530 CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio Identificador : 2500542 5.5.1.5.2 TRANSVERSALES CT1 - Capacidad de análisis y síntesis CT2 - Capacidad de organización y planificación CT3 - Comunicación oral y escrita en lengua nativa CT7 - Resolución de problemas CT8 - Toma de decisiones CT9 - Trabajo en equipo CT10 - Trabajo en equipo de carácter ínterdisciplinario CT12 - Habilidades en las relaciones interpersonales CT14 - Razonamiento crítico CT15 - Compromiso ético CT16 - Aprendizaje autónomo CT17 - Adaptación a nuevas situaciones CT26 - Saber valorar la actuación personal y conocer las propias competencias y limitaciones CT32 - Ser capaz de establecer y mantener relaciones con otros profesionales e instituciones CT33 - Saber obtener información relevante de las entrevistas personales 5.5.1.5.3 ESPECÍFICAS CE33 - Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales patologías de la piel CE34 - Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales patologías de la sangre. Embarazo y parto normal y patológico. Puerperio. Enfermedades de transmisión sexual CE35 - Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales patologías ginecológicas. Contracepción y fertilización CE36 - Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales patologías oftalmológicas CE37 - Conocer la enfermedad tumoral, su diagnóstico y manejo CE38 - Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales patologías de oído, nariz y garganta CE39 - Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales patologías cardiocirculatorias CE40 - Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales patologías del aparato digestivo CE41 - Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales patologías nefrourinarias CE42 - Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales patologías del aparato locomotor CE43 - Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales patologías del aparato respiratorio CE44 - Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales patologías del sistema endocrino. Patologías de la nutrición CE45 - Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales patologías del sistema nervioso central y periférico CE46 - Conocer los principales agentes infecciosos y sus mecanismos de acción CE47 - Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales patologías infecciosas en los distintos órganos y aparatos CE54 - Reconocer las características de la patología prevalente en el anciano. Medicina familiar y comunitaria: entorno vital de la persona enferma, promoción de la salud en el ámbito familiar y comunitario CE55 - Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las situaciones de riesgo vital CE57 - Saber hacer una exploración física por aparatos y sistemas, así como una exploración psicopatológica, interpretando su significado CE58 - Saber valorar las modificaciones de los parámetros clínicos en las diferentes edades. Exploración y seguimiento del embarazo CE59 - Establecer un plan de actuación, enfocado a las necesidades del paciente y el entorno familiar y social, coherente con los síntomas y signos del paciente CE60 - Saber hacer maniobras de soporte vital básico y avanzado 91 / 135 csv: 163027875409317355079530 CE56 - Saber hacer una anamnesis completa, centrada en el paciente y orientada a las diversas patologías, interpretando su significado Identificador : 2500542 CE48 - Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales patologías del sistema inmune CE49 - Conocer las características morfofuncionales del recién nacido, el niño y el adolescente. Crecimiento. Recién nacido prematuro CE50 - Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales patologías pediátricas. Nutrición infantil. Diagnóstico y consejo genético. Desarrollo cognitivo, emocional y psicosocial en la infancia y adolescencia CE51 - Conocer los fundamentos biológicos, psicológicos y sociales de la personalidad y la conducta CE52 - Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de los trastornos psiquiátricos. Psicoterapia CE53 - Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales intoxicaciones. Medicina paliativa 5.5.1.6 ACTIVIDADES FORMATIVAS ACTIVIDAD FORMATIVA HORAS PRESENCIALIDAD Clase Teórica 739.5 100 Seminario y Prácticas en Grupo 127.5 100 Prácticas de grupo reducido 306 100 Tutorías 51 100 Evaluación 51 100 No presenciales 1275 0 5.5.1.7 METODOLOGÍAS DOCENTES Clase Magistral Resolución problemas y casos prácticos Simulación virtual Exposición de contenidos por el profesor Explicación de conocimientos y capacidades Exposición oral del alumno Actividades de grupo supervisadas por el profesos Construcción del conocimiento através de la interacción y actividad de alumno Atención personalizada del profesor Pruebas para conocer el grado de adquisición de conocimientos y habilidades / destrezas Trabajos escritos Actividad on line en plataforma e-learning Estudio personal Búsqueda de información y documentación Discusión y resolución de problemas en grupo Realización de trabajos y memorias en grupo trabajo grupal para la búsqueda, discusión y filtro de información Supervisión de elaboración de historias clínicas Prácticas clínicas SISTEMA DE EVALUACIÓN PONDERACIÓN MÍNIMA PONDERACIÓN MÁXIMA Preguntas abiertas 10.0 25.0 Pruebas tipo test 50.0 70.0 Prácticas 0.0 20.0 Participación en clase 0.0 5.0 Simulaciones, ECOE 10.0 30.0 Examen práctico 10.0 40.0 92 / 135 csv: 163027875409317355079530 5.5.1.8 SISTEMAS DE EVALUACIÓN Identificador : 2500542 5.5 NIVEL 1: Procedimientos diagnósticos y terapeúticos 5.5.1 Datos Básicos del Nivel 1 NIVEL 2: Procedimientos diagnósticos 5.5.1.1 Datos Básicos del Nivel 2 CARÁCTER RAMA MATERIA ECTS OPTATIVAS ECTS OBLIGATORIAS ECTS BÁSICAS 18 21 0 ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3 3 12 ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 9 12 ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS NIVEL2 DESPLIEGUE TEMPORAL: Semestral ECTS Semestral 6 ECTS Semestral 9 3 ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12 CASTELLANO CATALÁN EUSKERA Sí No No GALLEGO VALENCIANO INGLÉS No No No FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS No No No ITALIANO OTRAS No No LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE NIVEL 3: Genética 5.5.1.1.1 Datos Básicos del Nivel 3 CARÁCTER ECTS ASIGNATURA DESPLIEGUE TEMPORAL Optativa 3 Semestral ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3 ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6 ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9 ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12 CASTELLANO CATALÁN EUSKERA Sí No No GALLEGO VALENCIANO INGLÉS No No No FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS No No No ITALIANO OTRAS No No DESPLIEGUE TEMPORAL ECTS Semestral 1 3 93 / 135 csv: 163027875409317355079530 LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE Identificador : 2500542 LISTADO DE MENCIONES No existen datos NIVEL 3: Anatomía Patológica 5.5.1.1.1 Datos Básicos del Nivel 3 CARÁCTER ECTS ASIGNATURA DESPLIEGUE TEMPORAL Obligatoria 6 Semestral ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3 ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6 ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9 ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12 CASTELLANO CATALÁN EUSKERA Sí No No GALLEGO VALENCIANO INGLÉS No No No FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS No No No ITALIANO OTRAS No No DESPLIEGUE TEMPORAL 6 LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE NIVEL 3: Microbiología y parasitología 5.5.1.1.1 Datos Básicos del Nivel 3 CARÁCTER ECTS ASIGNATURA DESPLIEGUE TEMPORAL Obligatoria 6 Semestral ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3 ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6 DESPLIEGUE TEMPORAL 6 ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9 ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12 CASTELLANO CATALÁN EUSKERA Sí No No GALLEGO VALENCIANO INGLÉS No No No FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS No No No ITALIANO OTRAS No No NIVEL 3: Inmunología Básica 5.5.1.1.1 Datos Básicos del Nivel 3 CARÁCTER ECTS ASIGNATURA 94 / 135 DESPLIEGUE TEMPORAL csv: 163027875409317355079530 LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE Identificador : 2500542 Optativa 3 Semestral ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3 DESPLIEGUE TEMPORAL ECTS Semestral 1 3 ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6 ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9 ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12 CASTELLANO CATALÁN EUSKERA Sí No No GALLEGO VALENCIANO INGLÉS No No No FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS No No No ITALIANO OTRAS No No LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE LISTADO DE MENCIONES No existen datos NIVEL 3: Técnicas de Imagen y Radiodiagnóstico 5.5.1.1.1 Datos Básicos del Nivel 3 CARÁCTER ECTS ASIGNATURA DESPLIEGUE TEMPORAL Obligatoria 6 Semestral ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3 ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6 DESPLIEGUE TEMPORAL 6 ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9 ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12 CASTELLANO CATALÁN EUSKERA Sí No No GALLEGO VALENCIANO INGLÉS No No No FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS No No No ITALIANO OTRAS No No LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE 5.5.1.1.1 Datos Básicos del Nivel 3 CARÁCTER ECTS ASIGNATURA DESPLIEGUE TEMPORAL Obligatoria 3 Semestral ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3 DESPLIEGUE TEMPORAL ECTS Semestral 1 95 / 135 csv: 163027875409317355079530 NIVEL 3: Laboratorio de pruebas diagnósticas Identificador : 2500542 ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6 ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9 3 ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12 CASTELLANO CATALÁN EUSKERA Sí No No GALLEGO VALENCIANO INGLÉS No No No FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS No No No ITALIANO OTRAS No No LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE NIVEL 3: Registros Fisiológicos y Pruebas Funcionales 5.5.1.1.1 Datos Básicos del Nivel 3 CARÁCTER ECTS ASIGNATURA DESPLIEGUE TEMPORAL Optativa 3 Semestral ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3 ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6 ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9 ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12 CASTELLANO CATALÁN EUSKERA Sí No No GALLEGO VALENCIANO INGLÉS No No No FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS No No No ITALIANO OTRAS No No DESPLIEGUE TEMPORAL 3 LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE LISTADO DE MENCIONES No existen datos NIVEL 3: Introducción a la Medicina CARÁCTER ECTS ASIGNATURA DESPLIEGUE TEMPORAL Optativa 3 Semestral ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3 DESPLIEGUE TEMPORAL ECTS Semestral 1 3 ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6 ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9 96 / 135 csv: 163027875409317355079530 5.5.1.1.1 Datos Básicos del Nivel 3 Identificador : 2500542 ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12 CASTELLANO CATALÁN EUSKERA Sí No No GALLEGO VALENCIANO INGLÉS No No No FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS No No No ITALIANO OTRAS No No LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE LISTADO DE MENCIONES No existen datos NIVEL 3: Valoración Funcional 5.5.1.1.1 Datos Básicos del Nivel 3 CARÁCTER ECTS ASIGNATURA DESPLIEGUE TEMPORAL Optativa 6 Semestral ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3 DESPLIEGUE TEMPORAL ECTS Semestral 1 6 ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6 ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9 ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12 CASTELLANO CATALÁN EUSKERA Sí No No GALLEGO VALENCIANO INGLÉS No No No FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS No No No ITALIANO OTRAS No No LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE LISTADO DE MENCIONES No existen datos 5.5.1.2 RESULTADOS DE APRENDIZAJE · Valorar la relación riesgo/beneficio de los procedimientos diagnósticos y terapéuticos. Conocer las indicaciones de las pruebas bioquímicas, hematológicas, inmunológicas, microbiológicas, anatomopatológicas y de imagen. · Conocer las características de los tejidos en las diferentes situaciones de lesión, adaptación y muerte celular. Inflamación. Alteraciones del crecimiento celular. Anatomía patológica de los diferentes aparatos y sistemas. Marcadores bioquímicos, citogenéticos y de biología molecular aplicados al diagnóstico clínico. Conocer los fundamentos de la microbiología y la parasitología. Conocer las principales técnicas de diagnóstico microbiológico y parasitológico e interpretar los resultados. · · · · · · Conocer los fundamentos de la interacción de las radiaciones con el organismo humano. Imagen radiológica. Semiología radiológica básica de los diferentes aparatos y sistemas. Conocer otras técnicas de obtención de imagen diagnóstica. Valorar las indicaciones y contraindicaciones de los estudios radiológicos. Tener la capacidad de aplicar los criterios de protección radiológica en los procedimientos diagnósticos y terapéuticos con radiaciones ionizantes. 97 / 135 csv: 163027875409317355079530 MÓDULO IV: RESULTADOS DE APRENDIZAJE: MATERIA: PROCEDIMIENTOS DIAGNÓSTICOS Identificador : 2500542 · · · · Saber cómo obtener y procesar una muestra biológica para su estudio mediante los diferentes procedimientos diagnósticos. Saber interpretar los resultados de las pruebas diagnósticas del laboratorio. Manejar las técnicas de desinfección y esterilización. Saber interpretar mediante lectura sistemática una imagen radiológica. Saber utilizar los diversos fármacos adecuadamente. Saber cómo realizar e interpretar un electrocardiograma y un electroencefalogramas 5.5.1.3 CONTENIDOS MÓDULO 4: PROCEDIMENTOS DIAGNÓSTICOS Y TERAPÉUTICOS MATERIA 4. 1 PROCEDIMIENTOS DIAGNÓSTICOS Asignaturas: 4.1.1 GENÉTICA Estructura y función del DNA y del RNA. Organización general del genoma humano. Transcripción de RNA y expresión génica. Regulación de la expresión génica en eucariotas. Mutación génica. Mecanismos de reparación de DNA. Descripción mitosis y meiosis. Estructura y función del cromosoma eucariótico. Organización de la cromatina. Métodos diagnóstico genética. Citogenética clínica. Métodos de análisis molecular de enfermedades genéticas humanas: endonucleasas de reducción, Southern Blot, PCR. Análisis indirecto RFLPs y VNTRs. Métodos de análisis molecular. Análisis directo: multiplex PCR, análisis de delecciones e inserciones, detección de traslocaciones, expansiones y mutaciones por secuenciación de DNA. Transmisión de caracteres hereditarios. Principios básicos de la herencia. Genética Mendeliana. Herencia ligada al sexo y herencia mitocondrial. Mapas genéticos. Genética de poblaciones 4.1.2 ANATOMÍA PATOLÓGICA Lesión, adaptación y muerte celular. Alteraciones del metabolismo en Anatomía Patológica. Inflamación aguda y crónica. Enfermedades inmunitarias y genéticas en Anatomía Patológica. Alteraciones circulatorias. Embolia, trombosis, infarto y hemorragia. Alteraciones del crecimiento celular: Neoplasias. Anatomía Patológica de las enfermedades infecciosas. Patología ambiental. Anatomía Patológica de los sistemas, hematopoyético y linfático. Anatomía Patológica del corazón y vasos sanguíneos. Anatomía Patológica del pulmón y aparato respiratorio superior. Anatomía Patológica de la cavidad oral y el aparato digestivo. Anatomía Patológica del hígado vías biliares y páncreas. Anatomía Patológica del sistema endocrino. Anatomía Patológica del riñón y vías urinarias. Anatomía Patológica del aparato genital masculino. Anatomía Patológica del aparato genital femenino y de la mama. Anatomía Patológica del Sistema Nervioso. Anatomía Patológica de la piel. Anatomía Patológica del sistema osteoarticular. 4.1.3 MICROBIOLOGÍA Y PARASITOLOGÍA Flora microbiana normal del hombre. Características de la relación huésped-parásito. Infección y enfermedad infecciosa. La respuesta inmune en las infecciones. Técnicas de desinfección y esterilización. Características generales de los microorganismos y parásitos patógenos del hombre. Los priones como agentes de infección humana. Métodos de cultivo y aislamiento de los microorganismos patógenos del hombre. Mecanismos de acción de los fármacos antimicrobianos. Concepto de sensibilidad bacteriana a los fármacos antimicrobianos. Mecanismos de resistencia bacteriana a los antimicrobianos. Pruebas de determinación de la sensibilidad bacteriana a los antimicrobianos. Actividad de los antimicrobianos frente a los microorganismos. Bases microbiológicas del empleo clínico de los antimicrobianos. Procedimientos del diagnóstico microbiológico y parasitológico. Técnicas de diagnóstico directo e indirecto. Vacunas y técnicas de vacunación. Acción patógena de las bacterias, virus, hongos y parásitos que causan enfermedad en el hombre. Epidemiología de las infecciones y parasitosis. El papel de los artrópodos como vectores de enfermedades infecciosas. Diagnóstico microbiológico o parasitológico. Prevención de las enfermedades infecciosas y parasitarias. El espectro microbiano en la etiología de los síndromes infecciosos más importantes. 4.1.4 INMUNOLOGÍA BÁSICA Bases moleculares de la respuesta inmunitaria innata. Bases moleculares de la respuesta inmunitaria adaptativa. Sistema del Complemento Moléculas de histocompatibilidad. Características de las principales moléculas y genes de la respuesta inmunitaria (anticuerpos, TcR, MHC). Integración y regulación de la respuesta inmunitaria. Inmunodeficiencia e hipersensibilidad. Tolerancia. Crecimiento y maduración del sistema inmune. Envejecimiento del sistema inmunitario Mecanismos de reparación y adaptación funcional del sistema inmune. Autoinmunidad. Inmunosupresión. La radiación electromagnética. Radioprotección. La imagen radiológica. Medios de contraste. Técnicas radiológicas. Interpretación radiológica: Lectura Sistemática y Semiología básica. Ecografía. Generalidades. Instrumentación. Modalidades. Ultrasonografía Doppler: tipos. Semiología e indicaciones. TAC. Bases del TAC. Tipos. Semiología básica e indicaciones. Resonancia Magnética (RM): Generalidades. Semiología básica e indicaciones. Tórax. Abdomen y aparato digestivo. Aparato locomotor. Riñón y vías urinarias. Sistema nervioso, circulatorio y otros aparatos y sistemas. Radiología obstétrica, ginecológica y de la mama. Radiología intervencionista. Radiología pediátrica. Manejo de isótopos en medicina. Radiotrazadores y radiofármacos. Estudios morfológicos y funcionales con isótopos de los principales órganos y aparatos. Estudios isotópicos. SPECT, PET y otras técnicas. Indicaciones y semiología básica. Densitometría ósea. Radioterapia. Respuesta tumoral. Respuesta de los tejidos normales. Modalidades de irradiación. Concepto de rehabilitación y prevención de la incapacidad. Niveles de incapacidad. Empleo de otros procedimientos físicos en los diferentes procesos patológicos. (Temperatura, agua, onda corta, microondas, ultrasonidos, electroterapia, láser y cinesiterapi 4.1.6 LABORATORIO DE PRUEBAS DAIGNÓSTICAS 98 / 135 csv: 163027875409317355079530 4.1.5 TÉCNICAS DE IMAGEN Y RADIODIAGNÓSTICO Identificador : 2500542 Obtención de muestras. Fase preanalítica. Manipulación de muestras biológicas. Sistemas de la garantía de la calidad analítica. Laboratorio y cáncer. Aparato digestivo, hepático y pancreático. Aparato respiratorio. Gasometrías. Enfermedades cardiacas. Patología nefro-urológica. sedimento urinario. enfermedades hematológicas. Hemostasia. Control del tratamiento anticoagulante. Enfermedad neurológica: Estudio del Líquido cefalorraquídeo. Enfermedades óseas. Enfermedades autoinmunes. Patología endocrino-metabólica. Alteraciones nutricionales. Malnutrición. Papel del laboratorio en la atención a la mujer. Paciente anciano. Andrología. Urgencias médicas: organización, estructura y función. Urgencias toxicológicas 4.1.7 REGISTROS FISIOLÓGICOS Y PRUEBAS FUNCIONALES Adaptación fisiológica al ejercicio físico. Evaluación funcional básica de la actividad cardio-circulatoria: el electrocardiograma, exploración funcional del ciclo cardiaco, estudio funcional del sistema vascular periférico, fundamentos de las pruebas de esfuerzo. Exploración de la respiración: espirometría básica. Tomas de muestras biológicas, su metodología, conservación y transporte. Estudio básico de la actividad eléctrica cerebral: el electroencefalograma. Estudio funcional básico del sistema osteomuscular: biomecánica, ergometría, ergonomía. Sistemas de oxigenoterapia y aspiración de secreciones. Maniobras de resucitación cardio-pulmonar básica 4.1.8 INTRODUCCIÓN A LA MEDICINA Conceptos de Medicina como ciencia y como profesión. Génesis histórica de la salud, la enfermedad y el ejercicio médico. Sistemas sanitarios de la Unión uropea. Ideas y problemas fundamentales de la metodología científica. Características específicas del lenguaje médico. Principales técnicas de Documentación científica. Signos vitales y constantes clínicas. Vendaje ocular correcto. Sondaje vesical y nasogástrico. Vendajes e inmovilizaciones articulares básicas. Técnicas parenterales: acceso intramuscular, subcutáneo y endovenoso; venoclisis, Practicar procedimientos quirúrgicos elementales: limpieza, hemostasia y sutura de heridas. 4.1.9 VALORACIÓN EN FISIOTERAPIA Bases teóricas y desarrollo de los métodos y procedimientos manuales e nstrumentales de Valoración en Fisioterapia. Conocimiento de los diversos test y comprobaciones funcionales, en sus fundamentos, modalidades y técnicas, así como de la evaluación científica de su utilidad y efectividad. Estudio general del movimiento humano. Planos y ejes de la unidad dinámica. Movimientos articulares. Cinética y cinemática articular. Anatomía general básica. Generalidades de la cabeza y el raquis. Sistema músculo-esquelético del miembro superior. Sistema músculo-esquelético del miembro inferior. Artrología. Génesis y desarrollo de las articulaciones. Clasificación de las articulaciones. Generalidades y características de cada tipo de articulación. Examen de la postura en bipedestación. Estudio de la postura y factores determinantes de la estática. Actividad muscular y nerviosa en la posición de la bipedestación. Ley del equilibrio estático. Valoración del movimiento articular. Generalidades de la valoración articular. Goniometría articular y metodología. Valoración del dolor. Balance muscular. Generalidades del balance analítico muscular. Examen manual de la fuerza muscular. Metodología del balance muscular. Cadenas cinéticas musculares. Clasificación de las cadenas cinéticas. Análisis de los distintos tipos de cadenas cinéticas. Técnicas globales de trabajo. Valoración global. Evaluación de la cabeza y el raquis. Valoración global del miembro superior. Valoración global del miembro inferior 5.5.1.4 OBSERVACIONES 5.5.1.5 COMPETENCIAS 5.5.1.5.1 BÁSICAS Y GENERALES CG1 - Reconocer los elementos esenciales de la profesión médica, incluyendo los principios éticos, las responsabilidades legales y el ejercicio profesional centrado en el paciente CG2 - Comprender la importancia de tales principios para el beneficio del paciente, de la sociedad y la profesión, con especial atención al secreto profesional CG3 - Saber aplicar el principio de justicia social a la práctica profesional y comprender las implicaciones éticas de la salud en un contexto mundial en transformación CG4 - Desarrollar la práctica profesional con respeto a la autonomía del paciente, a sus creencias y cultura CG5 - Reconocer las propias limitaciones y la necesidad de mantener y actualizar su competencia profesional, prestando especial importancia al aprendizaje de manera autónoma de nuevos conocimientos y técnicas y a la motivación por la calidad CG6 - Desarrollar la práctica profesional con respeto a otros profesionales de la salud, adquiriendo habilidades de trabajo en equipo CG15 - Tener capacidad para elaborar un juicio diagnóstico inicial y establecer una estrategia diagnóstica razonada CG18 - Indicar la terapéutica más adecuada de los procesos agudos y crónicos más prevalentes, así como de los enfermos en fase terminal CG21 - Escuchar con atención, obtener y sintetizar información pertinente acerca de los problemas que aquejan al enfermo y comprender el contenido de esta información CG22 - Redactar historias clínicas y otros registros médicos de forma comprensible a terceros 99 / 135 csv: 163027875409317355079530 CG12 - Comprender los fundamentos de acción, indicaciones y eficacia de las intervenciones terapéuticas, basándose en la evidencia científica disponible Identificador : 2500542 CG23 - Comunicarse de modo efectivo y claro, tanto de forma oral como escrita, con los pacientes, los familiares, los medios de comunicación y otros profesionales CG30 - Conocimientos básicos del Sistema Nacional de Salud y de legislación sanitaria CG32 - Saber utilizar las tecnologías de la información y la comunicación en las actividades clínicas, terapéuticas, preventivas y de investigación CG33 - Mantener y utilizar los registros con información del paciente para su posterior análisis, preservando la confidencialidad de los datos CB1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía 5.5.1.5.2 TRANSVERSALES CT1 - Capacidad de análisis y síntesis CT2 - Capacidad de organización y planificación CT6 - Capacidad de gestión de la información CT7 - Resolución de problemas CT8 - Toma de decisiones CT9 - Trabajo en equipo CT10 - Trabajo en equipo de carácter ínterdisciplinario CT12 - Habilidades en las relaciones interpersonales CT14 - Razonamiento crítico CT16 - Aprendizaje autónomo CT18 - Creatividad CT19 - Liderazgo CT24 - Capacidad para asumir responsabilidades CT25 - Capacidad de autocrítica CT26 - Saber valorar la actuación personal y conocer las propias competencias y limitaciones 5.5.1.5.3 ESPECÍFICAS CE61 - Valorar la relación riesgo/beneficio de los procedimientos diagnósticos y terapéuticos CE62 - Conocer las indicaciones de las pruebas bioquímicas, hematológicas, inmunológicas, microbiológicas, anatomopatológicas y de imagen CE64 - Conocer los fundamentos de la microbiología y la parasitología CE65 - Conocer las principales técnicas de diagnóstico microbiológico y parasitológico e interpretar los resultados CE66 - Conocer los fundamentos de la interacción de las radiaciones con el organismo humano. Imagen radiológica. Semiología radiológica básica de los diferentes aparatos y sistemas CE67 - Conocer otras técnicas de obtención de imagen diagnóstica 100 / 135 csv: 163027875409317355079530 CE63 - Conocer las características de los tejidos en las diferentes situaciones de lesión, adaptación y muerte celular. Inflamación. Alteraciones del crecimiento celular. Anatomía patológica de los diferentes aparatos y sistemas. Marcadores bioquímicos, citogenéticos y de biología molecular aplicados al diagnóstico clínico Identificador : 2500542 CE68 - Valorar las indicaciones y contraindicaciones de los estudios radiológicos CE69 - Tener la capacidad de aplicar los criterios de protección radiológica en los procedimientos diagnósticos y terapéuticos con radiaciones ionizantes CE72 - Conocer las indicaciones principales de las técnicas electrofisiológicas (ECG, EEG, EMG, y otras) CE73 - Conocer la fisiopatología de las heridas (incluyendo quemaduras, congelaciones y otros tipos de heridas). Cicatrización. Hemorragia quirúrgica y profilaxis tromboembólica CE77 - Saber cómo obtener y procesar una muestra biológica para su estudio mediante los diferentes procedimientos diagnósticos CE78 - Saber interpretar los resultados de las pruebas diagnósticas del laboratorio 5.5.1.6 ACTIVIDADES FORMATIVAS ACTIVIDAD FORMATIVA HORAS PRESENCIALIDAD Clase Teórica 239.3 100 Seminario y Prácticas en Grupo 115.5 100 Prácticas de grupo reducido 24.8 100 Tutorías 16.5 100 Evaluación 8.3 100 No presenciales 420.8 0 5.5.1.7 METODOLOGÍAS DOCENTES Clase Magistral Resolución problemas y casos prácticos Exposición de contenidos por el profesor Explicación de conocimientos y capacidades Prácticas de Laboratorio Exposición oral del alumno Actividades de grupo supervisadas por el profesos Construcción del conocimiento através de la interacción y actividad de alumno Atención personalizada del profesor Pruebas para conocer el grado de adquisición de conocimientos y habilidades / destrezas Trabajos escritos Actividad on line en plataforma e-learning Estudio personal Búsqueda de información y documentación Discusión y resolución de problemas en grupo Realización de trabajos y memorias en grupo trabajo grupal para la búsqueda, discusión y filtro de información Supervisión de elaboración de historias clínicas SISTEMA DE EVALUACIÓN PONDERACIÓN MÍNIMA PONDERACIÓN MÁXIMA Preguntas abiertas 0.0 30.0 Pruebas tipo test 40.0 70.0 Prácticas 5.0 30.0 Participación en clase 0.0 5.0 Examen práctico 0.0 20.0 NIVEL 2: Procedimientos terapéuticos 5.5.1.1 Datos Básicos del Nivel 2 101 / 135 csv: 163027875409317355079530 5.5.1.8 SISTEMAS DE EVALUACIÓN Identificador : 2500542 CARÁCTER RAMA MATERIA ECTS OPTATIVAS ECTS OBLIGATORIAS ECTS BÁSICAS 12 15 0 ECTS Anual 2 ECTS Anual 3 ECTS NIVEL2 DESPLIEGUE TEMPORAL: Anual ECTS Anual 1 12 9 ECTS Anual 4 ECTS Anual 5 3 3 ECTS Anual 6 LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE CASTELLANO CATALÁN EUSKERA Sí No No GALLEGO VALENCIANO INGLÉS No No No FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS No No No ITALIANO OTRAS No No NIVEL 3: Farmacología General y Especial 5.5.1.1.1 Datos Básicos del Nivel 3 CARÁCTER ECTS ASIGNATURA DESPLIEGUE TEMPORAL Obligatoria 9 Anual ECTS Anual 1 ECTS Anual 2 ECTS Anual 3 ECTS Anual 4 ECTS Anual 5 ECTS Anual 6 CASTELLANO CATALÁN EUSKERA Sí No No GALLEGO VALENCIANO INGLÉS No No No FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS No No No ITALIANO OTRAS No No DESPLIEGUE TEMPORAL 9 LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE NIVEL 3: Anestesia y Reanimación CARÁCTER ECTS ASIGNATURA DESPLIEGUE TEMPORAL Obligatoria 3 Semestral ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3 ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6 ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9 DESPLIEGUE TEMPORAL 3 102 / 135 csv: 163027875409317355079530 5.5.1.1.1 Datos Básicos del Nivel 3 Identificador : 2500542 ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12 CASTELLANO CATALÁN EUSKERA Sí No No GALLEGO VALENCIANO INGLÉS No No No FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS No No No ITALIANO OTRAS No No LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE NIVEL 3: Rehabilitación y Terapia Física 5.5.1.1.1 Datos Básicos del Nivel 3 CARÁCTER ECTS ASIGNATURA DESPLIEGUE TEMPORAL Obligatoria 3 Semestral ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3 ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6 ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9 DESPLIEGUE TEMPORAL 3 ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12 CASTELLANO CATALÁN EUSKERA Sí No No GALLEGO VALENCIANO INGLÉS No No No FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS No No No ITALIANO OTRAS No No LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE NIVEL 3: Procedimientos generales de intervención 5.5.1.1.1 Datos Básicos del Nivel 3 CARÁCTER ECTS ASIGNATURA DESPLIEGUE TEMPORAL Optativa 6 Semestral ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3 DESPLIEGUE TEMPORAL ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6 ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9 ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12 CASTELLANO CATALÁN EUSKERA Sí No No GALLEGO VALENCIANO INGLÉS LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE 103 / 135 csv: 163027875409317355079530 6 ECTS Semestral 4 Identificador : 2500542 No No No FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS No No No ITALIANO OTRAS No No LISTADO DE MENCIONES No existen datos NIVEL 3: Biotecnología 5.5.1.1.1 Datos Básicos del Nivel 3 CARÁCTER ECTS ASIGNATURA DESPLIEGUE TEMPORAL Optativa 6 Semestral ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3 DESPLIEGUE TEMPORAL ECTS Semestral 1 6 ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6 ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9 ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12 CASTELLANO CATALÁN EUSKERA Sí No No GALLEGO VALENCIANO INGLÉS No No No FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS No No No ITALIANO OTRAS No No LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE LISTADO DE MENCIONES No existen datos 5.5.1.2 RESULTADOS DE APRENDIZAJE · · · · · · · · · · · · Valorar la relación riesgo/beneficio de los procedimientos diagnósticos y terapéuticos. Conocer los principales grupos de fármacos,dosis, vías de administración y farmacocinética. Interacciones y efectos adversos. Prescripción y fármacovigilancia. Farmacología de los diferentes aparatos y sistemas. Fármacos analgésicos, antineoplásicos, antimicrobianos y antiinflamatorios. Conocer los principios generales de la anestesia y reanimación. Nutrición y dietoterapia. Conocer las indicaciones principales de las técnicas electrofisiológicas (ECG, EEG, EMG, y otras). Conocer la fisiopatología de las heridas (incluyendo quemaduras, congelaciones y otros tipos de heridas). Cicatrización. Hemorragia quirúrgica y profilaxis tromboembólica. Conocer las indicaciones quirúrgicas generales, el riesgo preoperatorio y las complicaciones postoperatorias. Transfusiones y trasplantes. Conocer los principios e indicaciones de la radioterapia. Conocer los fundamentos de la rehabilitación, de la promoción de la autonomía personal, de la adaptación funcional del/al entorno, y de otros procedimientos físicos en la morbilidad, para la mejora de la calidad de vida. Redactar correctamente recetas médicas, adaptadas a la situación de cada paciente y los requerimientos legales. Valorar el estado nutricional y elaborar una dieta adecuada a las distintas circunstancias. Practicar procedimientos quirúrgicos elementales: limpieza, hemostasia y sutura de heridas 5.5.1.3 CONTENIDOS MATERIA 4.2 PROCEDIMIENTOS TERAPÉUTICOS Asignaturas: 104 / 135 csv: 163027875409317355079530 RESULTADOS DE APRENDIZAJE: MATERIA: PROCEDIMIENTOS TERAPÉUTICOS Identificador : 2500542 4.2.1 FARMACOLOGIA GENERAL Y ESPECIAL Principales grupos de medicamentos empleados en la terapéutica humana. Vías de administración de medicamentos. Transporte, absorción, distribución, excreción y metabolismo de los fármacos. Mecanismos de acción de los fármacos. Interacciones. Reacciones adversas. Farmacología de la piel. La sangre y órganos hematopoyéticos. El aparato circulatorio. El aparato digestivo. El aparato locomotor. El aparato reproductor. El aparato respiratorio. El sistema endocrino. El riñón y vías urinarias. El sistema inmune. El sistema nervioso. Fármacos antineoplásicos. Antisépticos, antibióticos y antimicrobianos. Antihelmínticos y ectoparasiticidas. Terapia génica. El desarrollo de un nuevo fármaco. Principios de prescripción. Prescripción de medicamentos en situaciones fisiológicas y patológicas especiales. Farmacogenética. Monitorización terapéutica de fármacos. Farmacoeconomía. Farmacología social. Farmacovigilancia 4.2.2 ANESTESIA Y REANIMACIÓN Riesgos de la anestesia. Periodos del proceder anestésico, control de la vía aérea, fármacos inhalatorios e intravenosos y sistemas de administración de los fármacos anestésicos. Anestesia regional. Tipos de anestesia regional. La máquina de anestesia. Complicaciones anestésicas intraoperatorias. Profilaxis y tratamiento de las náuseas y vómitos postoperatorios. El control del dolor postoperatorio. Monitorización en anestesia. Transfusiones y transplantes, Nutrición y dietoterapia. Conocer el riesgo preoperatorio y las complicaciones postoperatorias. 4.2.3 REHABILITACIÓN Y MEDICINA FÍSICA Concepto de rehabilitación y prevención de la incapacidad. Niveles de incapacidad. Empleo de otros procedimientos físicos en los diferentes procesos patológicos: Temperatura, agua, onda corta, microondas, ultrasonidos, electroterapia, láser y cinesiterapia. 4.2.4 PROCEDIMIENTOS GENERALES DE INTERVENCIÓN Estudio teórico-práctico de los procedimientos fisioterapéuticos generales: Masoterapia, Electroterapia, Magnetoterapia, Ergoterapia, Hidroterapia, Balneoterapia, Climatoterapia, Talasoterapia, Termoterapia, Crioterapia, Vibroterapia, Fototerapia, Presoterapia, y los derivados de otros agentes físicos. Electroterapia. Generalidades. Fundamentos anatomofisiológicos y electromiografía. Biofeedback. Corriente galvánica e iontoforesis. Corrientes variables de baja frecuencia. Generalidades. Electroanalgesia por corrientes variables de baja frecuencia. Helioterapia y climatoterapia. Talasoterapia. Balneoterapia. Hidroterapia. La termoterapia. Terapia por calor: bases físicas y fisiológicas. Laseterapia. Ultrasonidos. Magnetoterapia. Radiación ultravioleta. Radiación infrarroja. Fototerapia. Microondas. Onda corta. Corrientes de alta frecuencia. Generalidades. Corrientes de media frecuencia. 4.2.5. BIOTECNOLOGIA Alergia: Inmunoterapia, Tecnicas in vitro e in vivo. Anticuerpos monoclonales Anatomía Patológica: Embriología tisular y molecularPunción aspiración con aguja fina (PAAF), Sistemas de análisis automatizado basados en preparaciones virtuales, Tomografía de coherencia óptica, Gestión informatizada de BioBancos. Métodos de microanálisis celular Cardiología: AMPA , Cateterismo cardiaco, Desfibrilador, Ecocardiograma, Electrocardiograma, Grabadores implantables, Holter cardiaco, MAPA, Marcapasos, Mesa basculante, Prueba de esfuerzo, Resincronización, Stents, Válvulas Dermatología: Equipos láseres dermatológicos, Cabinas de Fototerapia, Medicina Estética, Tratamiento de celulitis, Depilación prolongada, Fotorejuvenecimiento, Dermoabrasión, Modelación corporal, Skin- Tightening, Resurfacing Digestivo: Endoscopia alta, Colonoscopia, Cápsula Endoscópica, CPRE, Bomba de insulina, Cirugía Endoscópica Fisioterapia: electroterapia, magnetoterapia, ultrasonoterapia, equipos de corrientes de media y baja frecuencia, ultrasonidos, descontracturantes y antiinflamatorios; magnetoterapia Hematología: Médula ósea: aspirado, Control de la anticoagulación (Sintrom), Sistemas de Hemodinámica. Células madre, proliferación y diferenciación celular Medicina nuclear; Gammagrafía, PET: Medicina del dolor: manejo de bombas, telemedicina en materia del Dolor, Infiltraciones y bloqueos nerviosos selectivos, epidurales, Ozonoterapia, Discolisis percutanea, Epidurolisis, Radiofrecuencia, Epiduroscopia, Catéteres implantables, Técnicas de neuromodulación (electrodos epidurales). Microbiología: secuenciación del metagenoma o microbioma, Técnicas de cultivos celulares. Neurología: Electroencefalograma, Estudio del sueño, Electromiograma, Estimulación cerebral 105 / 135 csv: 163027875409317355079530 Laboratorio: Point of care, Robotización analizadores, Software de Gestión de S.I.L. Sistemas clasificación muestral. Control de Calidad. Laboratorio de Screening Neonatal, Autonmunidad, Esterilidad, Diagnnostico molecular y genetico. Identificador : 2500542 Neumología: Broncoscopia, Espirometría, Ventilación mecánica Nefrología: Diálisis peritoneal, Hemodiálisis, Urodinamia, Catéteres de drenaje, Pigtails, Set de nefrostomía Odontología: Osteointegración y biocompatibilidad de materiales dontológicos, Regeneración de tejidos dentales a partir de células madre, Identificación de patógenos periodontales, Endodoncia. Implantología. Radiología: Radiografía simple, Resonancia magnética, TAC, Ecografía, Mamografía, Urografía intravenosa, Enema de Bario, Serie del tubo digestivo, Radiología intervencionista Reumatología:Densitometría Podología: Pedicure Medicinal, Evaluación Biomecánica, correcciones ortésicas, Control biológico y cirugía. Técnicas especiales pie diabetico. Análisis Computerizado de la marcha: Musgrave System. Traumatologia: Nuevos implantes de osteosíntesis, Reparación artroscópica, Biomateriales de 3ª generación y biomateriales inteligentes. trasplante de condrocitos o de las próteínas óseas BMP7 y BMP2, El cultivo de microorganismos fuera del organismo humano, para ser transplantados, SRS22, cirugía mínimamente invasiva y la cirugía asistida por ordenador 5.5.1.4 OBSERVACIONES 5.5.1.5 COMPETENCIAS 5.5.1.5.1 BÁSICAS Y GENERALES CG1 - Reconocer los elementos esenciales de la profesión médica, incluyendo los principios éticos, las responsabilidades legales y el ejercicio profesional centrado en el paciente CG2 - Comprender la importancia de tales principios para el beneficio del paciente, de la sociedad y la profesión, con especial atención al secreto profesional CG3 - Saber aplicar el principio de justicia social a la práctica profesional y comprender las implicaciones éticas de la salud en un contexto mundial en transformación CG4 - Desarrollar la práctica profesional con respeto a la autonomía del paciente, a sus creencias y cultura CG5 - Reconocer las propias limitaciones y la necesidad de mantener y actualizar su competencia profesional, prestando especial importancia al aprendizaje de manera autónoma de nuevos conocimientos y técnicas y a la motivación por la calidad CG6 - Desarrollar la práctica profesional con respeto a otros profesionales de la salud, adquiriendo habilidades de trabajo en equipo CG12 - Comprender los fundamentos de acción, indicaciones y eficacia de las intervenciones terapéuticas, basándose en la evidencia científica disponible CG18 - Indicar la terapéutica más adecuada de los procesos agudos y crónicos más prevalentes, así como de los enfermos en fase terminal CG21 - Escuchar con atención, obtener y sintetizar información pertinente acerca de los problemas que aquejan al enfermo y comprender el contenido de esta información CG22 - Redactar historias clínicas y otros registros médicos de forma comprensible a terceros CG23 - Comunicarse de modo efectivo y claro, tanto de forma oral como escrita, con los pacientes, los familiares, los medios de comunicación y otros profesionales CG30 - Conocimientos básicos del Sistema Nacional de Salud y de legislación sanitaria CG31 - Conocer, valorar críticamente y saber utilizar las fuentes de información clínica y biomédica para obtener, organizar, interpretar y comunicar la información científica y sanitaria CG32 - Saber utilizar las tecnologías de la información y la comunicación en las actividades clínicas, terapéuticas, preventivas y de investigación CG33 - Mantener y utilizar los registros con información del paciente para su posterior análisis, preservando la confidencialidad de los datos CB1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio 106 / 135 csv: 163027875409317355079530 CG35 - Comprender la importancia y las limitaciones del pensamiento científico en el estudio, la prevención y el manejo de las enfermedades Identificador : 2500542 CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía 5.5.1.5.2 TRANSVERSALES CT1 - Capacidad de análisis y síntesis CT2 - Capacidad de organización y planificación CT6 - Capacidad de gestión de la información CT7 - Resolución de problemas CT8 - Toma de decisiones CT9 - Trabajo en equipo CT10 - Trabajo en equipo de carácter ínterdisciplinario CT12 - Habilidades en las relaciones interpersonales CT14 - Razonamiento crítico CT16 - Aprendizaje autónomo CT18 - Creatividad CT19 - Liderazgo CT24 - Capacidad para asumir responsabilidades CT25 - Capacidad de autocrítica CT26 - Saber valorar la actuación personal y conocer las propias competencias y limitaciones CT27 - Capacidad de expresar los propios sentimientos CT29 - Saber interpretar las intenciones de otros 5.5.1.5.3 ESPECÍFICAS CE70 - Conocer los principales grupos de fármacos, dosis, vías de administración y farmacocinética. Interacciones y efectos adversos. Prescripción y fármacovigilancia. Farmacología de los diferentes aparatos y sistemas. Fármacos analgésicos, antineoplásicos, antimicrobianos y antiinflamatorios CE71 - Conocer los principios generales de la anestesia y reanimación. Nutrición y dietoterapia CE73 - Conocer la fisiopatología de las heridas (incluyendo quemaduras, congelaciones y otros tipos de heridas). Cicatrización. Hemorragia quirúrgica y profilaxis tromboembólica CE74 - Conocer las indicaciones quirúrgicas generales, el riesgo preoperatorio y las complicaciones postoperatorias. Transfusiones y trasplantes CE75 - Conocer los principios e indicaciones de la radioterapia CE76 - Conocer los fundamentos de la rehabilitación, de la promoción de la autonomía personal, de la adaptación funcional del/al entorno, y de otros procedimientos físicos en la morbilidad, para la mejora de la calidad de vida CE78 - Saber interpretar los resultados de las pruebas diagnósticas del laboratorio CE79 - Manejar las técnicas de desinfección y esterilización CE80 - Saber interpretar mediante lectura sistemática una imagen radiológica CE82 - Saber como realizar e interpretar un electrocardiograma y un electroencefalograma CE83 - Redactar correctamente recetas médicas, adaptadas a la situación de cada paciente y los requerimientos legales CE84 - Valorar el estado nutricional y elaborar una dieta adecuada a las distintas circunstancias CE85 - Practicar procedimientos quirúrgicos elementales: limpieza, hemostasia y sutura de heridas 5.5.1.6 ACTIVIDADES FORMATIVAS ACTIVIDAD FORMATIVA HORAS PRESENCIALIDAD 107 / 135 csv: 163027875409317355079530 CE81 - Saber utilizar los diversos fármacos adecuadamente Identificador : 2500542 Clase Teórica 108.8 100 Seminario y Prácticas en Grupo 52.5 100 Prácticas de grupo reducido 11.3 100 Tutorías 7.5 100 Evaluación 3.8 100 No presenciales 191.3 0 5.5.1.7 METODOLOGÍAS DOCENTES Clase Magistral Resolución problemas y casos prácticos Simulación virtual Exposición de contenidos por el profesor Explicación de conocimientos y capacidades Prácticas de Laboratorio Exposición oral del alumno Actividades de grupo supervisadas por el profesos Construcción del conocimiento através de la interacción y actividad de alumno Atención personalizada del profesor Pruebas para conocer el grado de adquisición de conocimientos y habilidades / destrezas Trabajos escritos Actividad on line en plataforma e-learning Estudio personal Búsqueda de información y documentación Discusión y resolución de problemas en grupo Supervisión de elaboración de historias clínicas 5.5.1.8 SISTEMAS DE EVALUACIÓN SISTEMA DE EVALUACIÓN PONDERACIÓN MÍNIMA PONDERACIÓN MÁXIMA Preguntas abiertas 0.0 30.0 Pruebas tipo test 40.0 70.0 Prácticas 5.0 30.0 Participación en clase 0.0 5.0 Examen práctico 0.0 20.0 5.5 NIVEL 1: Prácticas tuteladas y Trabajo Fin de Grado 5.5.1 Datos Básicos del Nivel 1 NIVEL 2: Clinicas Prácticas 5.5.1.1 Datos Básicos del Nivel 2 CARÁCTER Prácticas Externas ECTS NIVEL 2 54 ECTS Anual 1 ECTS Anual 2 ECTS Anual 3 6 ECTS Anual 4 ECTS Anual 5 ECTS Anual 6 3 45 CATALÁN EUSKERA LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE CASTELLANO 108 / 135 csv: 163027875409317355079530 DESPLIEGUE TEMPORAL: Anual Identificador : 2500542 Sí No No GALLEGO VALENCIANO INGLÉS No No No FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS No No No ITALIANO OTRAS No No NIVEL 3: Clínica Práctica de Patología General 5.5.1.1.1 Datos Básicos del Nivel 3 CARÁCTER ECTS ASIGNATURA DESPLIEGUE TEMPORAL Prácticas Externas 3 Semestral ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3 ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6 ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9 ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12 CASTELLANO CATALÁN EUSKERA Sí No No GALLEGO VALENCIANO INGLÉS No No No FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS No No No ITALIANO OTRAS No No DESPLIEGUE TEMPORAL 6 LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE NIVEL 3: Clínica Práctica Especialidades (I): Psiquiatría / Dermatología 5.5.1.1.1 Datos Básicos del Nivel 3 CARÁCTER ECTS ASIGNATURA DESPLIEGUE TEMPORAL Prácticas Externas 3 Anual ECTS Anual 1 ECTS Anual 2 ECTS Anual 3 ECTS Anual 4 ECTS Anual 5 ECTS Anual 6 DESPLIEGUE TEMPORAL 3 CASTELLANO CATALÁN EUSKERA Sí No No GALLEGO VALENCIANO INGLÉS No No No FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS No No No ITALIANO OTRAS No No NIVEL 3: Clínica Práctica Especialidades (II): Obstetricia / Pediatría/ Alergia 109 / 135 csv: 163027875409317355079530 LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE Identificador : 2500542 5.5.1.1.1 Datos Básicos del Nivel 3 CARÁCTER ECTS ASIGNATURA DESPLIEGUE TEMPORAL Prácticas Externas 6 Anual ECTS Anual 1 ECTS Anual 2 ECTS Anual 3 ECTS Anual 4 ECTS Anual 5 ECTS Anual 6 DESPLIEGUE TEMPORAL 6 LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE CASTELLANO CATALÁN EUSKERA Sí No No GALLEGO VALENCIANO INGLÉS No No No FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS No No No ITALIANO OTRAS No No NIVEL 3: Clínica Práctica Especialidades (III): Cardiocirculatorio / ORL / Respiratorio 5.5.1.1.1 Datos Básicos del Nivel 3 CARÁCTER ECTS ASIGNATURA DESPLIEGUE TEMPORAL Prácticas Externas 6 Anual ECTS Anual 1 ECTS Anual 2 ECTS Anual 3 ECTS Anual 4 ECTS Anual 5 ECTS Anual 6 DESPLIEGUE TEMPORAL 6 LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE CASTELLANO CATALÁN EUSKERA Sí No No GALLEGO VALENCIANO INGLÉS No No No FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS No No No ITALIANO OTRAS No No NIVEL 3: Clínica Práctica Especialidades (IV): Infeccioso / S. Nervioso / Nefrología 5.5.1.1.1 Datos Básicos del Nivel 3 CARÁCTER ECTS ASIGNATURA DESPLIEGUE TEMPORAL Prácticas Externas 6 Anual ECTS Anual 1 ECTS Anual 2 ECTS Anual 3 ECTS Anual 4 ECTS Anual 5 ECTS Anual 6 6 LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE CASTELLANO CATALÁN EUSKERA Sí No No 110 / 135 csv: 163027875409317355079530 DESPLIEGUE TEMPORAL Identificador : 2500542 GALLEGO VALENCIANO INGLÉS No No No FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS No No No ITALIANO OTRAS No No NIVEL 3: Clínica Práctica Especialidades (V): Locomotor / Reumatología / Rehabilitación 5.5.1.1.1 Datos Básicos del Nivel 3 CARÁCTER ECTS ASIGNATURA DESPLIEGUE TEMPORAL Prácticas Externas 6 Anual ECTS Anual 1 ECTS Anual 2 ECTS Anual 3 ECTS Anual 4 ECTS Anual 5 ECTS Anual 6 DESPLIEGUE TEMPORAL 6 LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE CASTELLANO CATALÁN EUSKERA Sí No No GALLEGO VALENCIANO INGLÉS No No No FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS No No No ITALIANO OTRAS No No NIVEL 3: Clínica Práctica Especialidades (VI): Oftalmología / Paliativos / Oncología 5.5.1.1.1 Datos Básicos del Nivel 3 CARÁCTER ECTS ASIGNATURA DESPLIEGUE TEMPORAL Prácticas Externas 6 Anual ECTS Anual 1 ECTS Anual 2 ECTS Anual 3 ECTS Anual 4 ECTS Anual 5 ECTS Anual 6 DESPLIEGUE TEMPORAL 6 CASTELLANO CATALÁN EUSKERA Sí No No GALLEGO VALENCIANO INGLÉS No No No FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS No No No ITALIANO OTRAS No No NIVEL 3: Clínica Práctica Medicina de Familia 5.5.1.1.1 Datos Básicos del Nivel 3 CARÁCTER ECTS ASIGNATURA DESPLIEGUE TEMPORAL Prácticas Externas 6 Anual 111 / 135 csv: 163027875409317355079530 LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE Identificador : 2500542 DESPLIEGUE TEMPORAL ECTS Anual 1 ECTS Anual 2 ECTS Anual 3 ECTS Anual 4 ECTS Anual 5 ECTS Anual 6 6 LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE CASTELLANO CATALÁN EUSKERA Sí No No GALLEGO VALENCIANO INGLÉS No No No FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS No No No ITALIANO OTRAS No No NIVEL 3: Clínica Práctica Geriátrica 5.5.1.1.1 Datos Básicos del Nivel 3 CARÁCTER ECTS ASIGNATURA DESPLIEGUE TEMPORAL Prácticas Externas 3 Anual ECTS Anual 1 ECTS Anual 2 ECTS Anual 3 ECTS Anual 4 ECTS Anual 5 ECTS Anual 6 DESPLIEGUE TEMPORAL 3 LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE CASTELLANO CATALÁN EUSKERA Sí No No GALLEGO VALENCIANO INGLÉS No No No FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS No No No ITALIANO OTRAS No No NIVEL 3: Clínica Práctica Urgencias Hospitalarias 5.5.1.1.1 Datos Básicos del Nivel 3 CARÁCTER ECTS ASIGNATURA DESPLIEGUE TEMPORAL Prácticas Externas 6 Anual ECTS Anual 1 ECTS Anual 2 ECTS Anual 3 ECTS Anual 4 ECTS Anual 5 ECTS Anual 6 DESPLIEGUE TEMPORAL 6 CASTELLANO CATALÁN EUSKERA Sí No No GALLEGO VALENCIANO INGLÉS No No No FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS 112 / 135 csv: 163027875409317355079530 LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE Identificador : 2500542 No No ITALIANO OTRAS No No No NIVEL 3: Clínica Práctica Cirugía Menor 5.5.1.1.1 Datos Básicos del Nivel 3 CARÁCTER ECTS ASIGNATURA DESPLIEGUE TEMPORAL Prácticas Externas 3 Semestral ECTS Semestral 1 ECTS Semestral 2 ECTS Semestral 3 ECTS Semestral 4 ECTS Semestral 5 ECTS Semestral 6 DESPLIEGUE TEMPORAL 3 ECTS Semestral 7 ECTS Semestral 8 ECTS Semestral 9 ECTS Semestral 10 ECTS Semestral 11 ECTS Semestral 12 CASTELLANO CATALÁN EUSKERA Sí No No GALLEGO VALENCIANO INGLÉS No No No FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS No No No ITALIANO OTRAS No No LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE 5.5.1.2 RESULTADOS DE APRENDIZAJE RESULTADOS DE APRENDIZAJE: MATERIA: CLÍNICAS PRÁCTICAS Prácticas preprofesionales, en forma de rotatorio clínico independiente y con una evaluación final de competencias, en los Centros de Salud, Hospitales y otros centrosasistenciales y que permita incorporar los valores profesionales, competencias de comunicación asistencial, razonamiento clínico, gestión clínica y juicio crítico, así como la atención a los problemas de salud más prevalentes en las áreas de Medicina, Cirugía, Obstetricia y Ginecología, Pediatría, Psiquiatría y otras áreas clínicas. 5.5.1.3 CONTENIDOS MATERIA 5.1 : CLÍNICAS PRÁCTICAS Asignaturas: 5.1.1 CP DE PATOLOGÍA GENERAL 5.1.2 CP ESPECIALIDADES (I) Psiquiatría / Dermatología Psiquiatría: Realizar una historia clínica en psiquiatría.Establecer una adecuada relación médico-enfermo y entrevistar a pacientes con patología psíquica.La adquisición por parte del alumno de convencimiento y pautas de actuación orientadas a la identificación, evaluación y manejo de los diversos trastornos psiquiátricos, así como de los aspectos psíquicos o emocionales relacionados con otras patologías o situaciones socio-ambientales. El énfasis principal se coloca en aquellos trastornos psicopatológicos que pueden ser detectados y manejados en la praxis médica general. Dermatología: 113 / 135 csv: 163027875409317355079530 Objetivos y competencias a conseguir: Debe de integrarse con la actividad diaria del hospital, asista a las Sesiones propias del Servicio. Conocer cómo se realiza la práctica clínica en los servicios de Medicina Interna de los Hospitales. Relacionarse con el equipo asistencias, médico, enfermeras, y otros profesionales sanitarios. Iniciar la relación médico enfermo a través de relación interpersonal. Iniciar la relación médico-enfermo a través de práctica de anamnesis. Aprender las maniobras exploratorias correctas para su detección y evaluación. Se inicien en la solicitud de pruebas diagnósticas. Aprender la forma de recoger las manifestaciones de la enfermedad e identificar las principales manifestaciones clínicas de la enfermedad, enseñar a interpretar los datos recogidos de las pruebas complementarias y elaborar algunos juicios diagnósticos de tipo sindrómico, o de enfermedad si es posible. Identificador : 2500542 Obtener información pertinente a través de la elaboración de historias clínicas claras y relevantes y de la ejecución de una exploración física del paciente completa, sistemática y eficaz. Recoger e interpretar los signos y síntomas, y delimitar el uso de las pruebas de laboratorio y los diversos métodos de exploración complementaria.Aprender a planificar el estudio específico de las entidades nosológicas mas frecuentes que afectan a la piel y sus anejos, explicando de cada una de ellas: las causas, la incidencia en la población y su distribución geográfca, el mecanismo de producción, las alteraciones fisiopatológicas provocadas, las lesiones estructurales y morfológicas, las manifestaciones subjetivas y objetivas, el diagnóstico diferencial, el pronóstico y el tratamiento.Integrar los conocimientos dermatológicos a los anatomopatológicos, para poder efectuar una correlación clínica histológica. 5.1.3 CP ESPECIALIDADES (II) Obstetricia/Pediatría/Alergología Obstetricia El alumno debe ser capaz de realizar la Historia Clínica de una gestante y de una enferma ginecológica en forma adecuada, así como realizar una ordenada exploración clínica. Elaborar un juicio diagnóstico y solicitar las exploraciones complementarias adecuadas en cada caso. Detectar e indicar conducta en las situaciones de embarazo y parto de alto riesgo. Fundamentar el tratamiento y las conductas que deben seguirse. Diagnosticar el comienzo y diferentes fases del parto. Conocer el mecanismo, fundamentar la dirección y conducta durante el parto, detectar las posibles complicaciones y prestar asistencia a un parto normal. Conocer la asistencia y consejos en el puerperio y detectar las posibles complicaciones. Conocer y usar los métodos complementarios específicos de exploración y diagnóstico en Ginecología. Conocer y practicar los métodos de detección del cáncer ginecológico, incluida la Mama. Conocer los métodos anticonceptivos. Fundamentar las indicaciones médicas y/o quirúrgicas en una paciente ginecológica. Pediatría Realizar historias clínicas de las distintas edades de la infancia y de las patologías más frecuentes en pediatría. Habituarse a la relación y trato que deben tener con los padres para poder realizar la historia clínica pediátrica Aprender las diferentes características para contactar con los niños en las diferentes edades de la infancia Saber hacer una exploración física completa y las diferentes características según las distintas edades de la infancia Conocer las pautas diagnósticas de las patologías más frecuentes en pediatría Alergia Explorar correctamente Nariz, boca, faringe, Tórax y piel. Interpretar los datos recogidos en la historia clínica y la exploración, sintetizando los hallazgos encontrados, por escrito y oralmente y elaborar un juicio diagnóstico de orientación. Efectuar las peticiones de exploraciones alergológicas complementarias para efectuar un diagnóstico correcto. Interpretar los datos proporcionados por dichas pruebas complementarias. Elaborar un juicio diagnóstico de enfermedad clínica. Con respecto a las técnicas exploratorias especializadas, los alumnos deben presenciar, conocer el fundamento y colaborar en la realización de: Pruebas cutáneas para neumoalergenos. Pruebas epicutáneas. Pruebas de provocación 5.1.4 CP ESPECIALIDADES (III) Cardiovascular / Respiratorio / ORL Cardiovascular Conocer los factores de riesgo. Identificar las manifestaciones de la IC (expresión y formas clínicas, ECG, ECO, coronariografía y enzimas) Orientación terapéutica según el cuadro clínico y evolución. Reconocimiento electrocardiográfico de las principales arritmias Conocer el tratamiento Farmacológico y alternativas no farmacológicas. Conocer las características de la exploración: Auscultación. Conocer utilidad de las distintas pruebas diagnosticas. Electrocardiografía y Ecocardiografía iv. Cateterismo cardiaco y coronariografía Conocer opciones terapéuticas y principales indicaciones de la cirugía Cardiaca, Valvular, Coronaria. ORL La historia Clínica de Otorrinolaringología. Aprender la exploración de la pirámide nasal, fosas y senos paranasales. Aprender la Rinoscopia, Rinometría, Rino-higrometría y Rino-manometría. Como realizar un taponamiento nasal: sus variedades. Aprender la realización de una Faringoscopia, Microfaringoscopia.Tomas de exudados. Estudio radiológico. Aprender la exploración e interpretación laringoscópica, Traconioscopia. Estroboscopia. Estudio radiológico de la laringe y del cuello. Ver como se realizan la Tráqueo-broncoscopia y broncografía. Traqueotomía: instrumental y técnica. Exploración del oído externo y medio. Exploración de la audición. Acumetrías. Audiometrías. Respiratorio Exploración del enfermo respiratorio. Manejo de la historia clínica del paciente respiratorio Aprender el uso de técnicas de oxigenoterapia y ventilación mecánica invasiva y no invasiva. Conocer como se realiza la Instrumentalización de la vía aérea, pulsioximetría y gasometría arterial y su interpretación clínica. Aprender el manejo de las pruebas funcionales respiratorias 5.1.5 CP ESPECIALIDADES (IV) Infeccioso / Neurología /Nefrología Infeccioso Nervioso Historia clínica en neurología. Método clínico. Exploración de la funciones cerebrales superiores: niveles de conciencia y lenguaje. Exploración de los pares craneales. Exploración de la función motora, tono muscular y reflejos. Exploración de la sensibilidad Exploración de coordinación. Exploración neurovascular. Exploración de la postura y marcha Reconocer signos y síntomas de las patologías del sistema nervioso más prevalentes y determinar el abordaje terapéutico más adecuado. Nefrourología 114 / 135 csv: 163027875409317355079530 Conocer los diferentes agentes etiológicos de las enfermedades infecciosas que se atienden en la práctica clínica. Desarrollar una sistemática diagnostica estructurada e interpretar los resultados de las diferentes pruebas. Proporcionar al alumno información sobre las indicaciones, los fundamentos del tratamiento y la elección del antimicrobiano más adecuado en diferentes situaciones. Enseñar a los alumnos los alcances y limitaciones del tratamiento. Identificador : 2500542 NEFROLOGIA. 1.- Enfoque práctico del diagnóstico y manejo de alteraciones del metabolismo hidroelectrolítico y equilibrio ácido-base en las situaciones en la insuficiencia renal. Fluidoterapia. 2.- Enfoque práctico del diagnóstico y manejo del paciente con insuficiencia renal crónica y de sus complicaciones. 3.- Enfoque práctico del tratamiento de la hipertensión arterial. 4.- Enfoque práctico del manejo de fármacos en la insuficiencia renal y de sus complicaciones. UROLOGIA 1.- Vejiga neurógena y conocer las exploraciones urodinámicas. 2.- Exploración y diagnostico de los trastornos de la erección: priapismo e impotencia.3.- Incontinencia urinaria femenina de ¿esfuerzo¿ ó de ¿sobrecarga¿, exploración y valoración. 5.1.6CP ESPECIALIDADES (V) Locomotor / Reuma / Rehabilitación) Locomotor El alumno, al integrarse en la labor diaria del Servicio de Cirugía Ortopédica y Traumatología, durante el tiempo asignado, deberá conocer el contenido de esta Especialidad y su alcance y repercusión social. Conseguir que, basado en los conocimientos teóricos que posee, los aplique razonadamente para elaborar unas actitudes clínicas correctas: Hombro doloroso. Lumbalgias. Dolor cervical. Talalgias. Síndromes canaliculares. Cadera dolorosa infantil. Síndrome Latigazo Cervical. Síndrome claudicación intermitente. La artrosis en asistencia primaria, etc. Reumatología Lograr que el alumno participe activamente en la toma de decisiones sobre diversos procesos de la Especialidad. Métodos complementarios de diagnóstico en las afecciones del Aparato Locomotor. Técnicas Terapéuticas más habituales en la Patología del Aparato Locomotor. Biomecánica y Biomateriales. Mano traumatizada. Reimplantes en extremidades. Rehabilitación Aprender a realizar exploraciones clínicas y relacionarlas con las estructuras anatómicas normales. Detectar y medir las anomalías para poder establecer el diagnóstico, el tratamiento y el pronóstico funcional en función de la evolución. Valorar las respuestas al tratamiento comparando las evaluaciones efectuadas a lo largo del proceso. Utilizar las escalas de valoración funcional convencionales. Familiarizarse con la tecnología disponible en las distintas áreas de un Servicio de Rehabilitación, así como con el personal que en él trabaja. Iniciar al estudiante en la prevención de las secuelas de la inmovilización, así como en la aplicación práctica de los conceptos aprendidos, a los pacientes de otras especialidades que están ingresados en plantas de hospitalización o que acuden a consultas externas y que son susceptibles de desarrollar una discapacidad primaria o secundaria 5.1.7 CP ESPECIALIDADES (VI) Oftalmología / Paliativos / Oncología Oftalmología Exploración ocular externa. Exploración de los reflejos pupilares y de la motilidad ocular extrínseca. Estimación de la agudeza visual. Oftalmoscopía con imagen recta. Toma de la presión ocular con el tonómetro de indentación. Exploración del campo visual por confrontación. Paliativos Conocer los criterios para catalogar a un paciente como terminal. Recoger los datos específicos y elaborar una historia clínica de Cuidados Paliativos. Aplicar habilidades de comunicación e información. Comprender e identificar de forma conjunta las múltiples necesidades de un enfermo terminal y su familia: físicas, psíquicas, sociales, espirituales¿ Integrarse dentro de un grupo multidisciplinar y trabajar en equipo. Establecer objetivos terapéuticos y la planificación de los cuidados. Identificar posibles situaciones de urgencia y tratarlas adecuadamente. Evaluar correctamente el dolor. Conocer y utilizar correctamente la escalera analgésica de la OMS. Conocer las toxicidades de los fármacos empleados habitualmente en Cuidados Paliativos. Tratar otros síntomas frecuentes e incapacitantes del enfermo terminal: disnea, vómitos, estreñimiento y síndrome confusional. Valorar las indicaciones de procedimientos no farmacológicos y técnicas especializadas. Identificar la situación de agonía y plantear adecuadamente los objetivos de cuidados en esta fase. Comprender el proceso de duelo e identificar la necesidad de intervenciones específicas. Oncología Rotación de forma individual tutelado por un oncólogo médico en la Unidad de hospitalización, la consulta externa del Servicio de Oncología Médica y la Unidad de Administración de Tratamientos,(Hospital de día). Se valorará especialmente la puntualidad, el interés y la actitud de colaboración en el que hacer clínico. El objetivo fundamental de estas prácticas es conseguir que el estudiante participe activamente y adquiera experiencia en la relación médico-enfermo que se establece en la práctica clínica por ser un aspecto básico en la formación médica. 5.1.8 CP MEDICINA DE FAMILIA 5.1.9 CP URGENCIAS HOSPITALARIAS Adquirir actitudes concretas respecto a decisión diagnóstica y terapéutica de las patologías urgentes. Medicación y soluciones para infusión. Carro de paradas. Práctica de RCP básica y avanzada Estabilización de politraumatismos. Enfermos en shock de cualquier causa. econocer un paciente terminal o el diagnóstico de certeza de la muerte. 5.1.10 CP GERIÁTRICA Conocer las habilidades básicas que son necesarias en la práctica clínica de geriatría. Valorar la metodología en la práctica clínica de los programas geriátricos. Valorar los aspectos fundamentales del envejecimiento fisiológico. Analizar y entender los grandes conceptos del envejecimiento patológi- 115 / 135 csv: 163027875409317355079530 Incrementar los conocimientos y mejorar las actitudes frente a la Atención Primaria de Salud y la Medicina Familiar y Comunitaria. Conocer la relación de la Atención Primaria con las necesidades de salud y las patologías más prevalentes. Mejorar habilidades en relación con la entrevista clínica, documentación, técnicas de diagnóstico y tratamiento propios de la Atención Primaria de Salud. Conocer la organización de la Atención Primaria, así como el funcionamiento y actividades de los Equipos de Atención Primaria. Ser capaz de afrontar las demandas mas frecuentes en la consulta de Atención primaria Identificador : 2500542 co. Realizar diagnósticos diferenciales en los grandes síndromes geriátricos. Conocer los aspectos básicos de los protocolos de actuación más prevalentes en geriatría. 5.1.11 CP CIRUGÍA MENOR Aprender a usar el Instrumental quirúrgico. Esterilización y desinfección. Antisépticos. Lavado quirúrgico de manos. Colocación de guantes estériles. Anestesia local en cirugía menor. Reacciones adversas. Materiales de sutura. Nudos quirúrgicos. Técnicas de sutura. Protocolo de actuación ante una herida. Cuerpos extraños. Abscesos. Electrocoagulación. Criocoagulación Conocer la fisiopatología de las heridas (incluyendo quemaduras, congelaciones y otros tios de heridas). Cicatrización, hemorragia quirúrgica y profilaxis tromboembólica. Conocer las indicaciones quirúrgicas generales, riesgo preoperatoria y complicaciones postoperatorias. 5.5.1.4 OBSERVACIONES REQUISITOS PREVIOS: Para poder cursar las asignaturas de esta materia será imprescindible tener aprobadas todas la asignaturas del MÓDULO 1: MORFOLOGÍA, ESTRUCTURA Y FUNCIÓN DEL CUERPO HUMANO. 5.5.1.5 COMPETENCIAS 5.5.1.5.1 BÁSICAS Y GENERALES CG1 - Reconocer los elementos esenciales de la profesión médica, incluyendo los principios éticos, las responsabilidades legales y el ejercicio profesional centrado en el paciente CG2 - Comprender la importancia de tales principios para el beneficio del paciente, de la sociedad y la profesión, con especial atención al secreto profesional CG3 - Saber aplicar el principio de justicia social a la práctica profesional y comprender las implicaciones éticas de la salud en un contexto mundial en transformación CG4 - Desarrollar la práctica profesional con respeto a la autonomía del paciente, a sus creencias y cultura CG5 - Reconocer las propias limitaciones y la necesidad de mantener y actualizar su competencia profesional, prestando especial importancia al aprendizaje de manera autónoma de nuevos conocimientos y técnicas y a la motivación por la calidad CG6 - Desarrollar la práctica profesional con respeto a otros profesionales de la salud, adquiriendo habilidades de trabajo en equipo CG8 - Reconocer las bases de la conducta humana normal y sus alteraciones CG9 - Comprender y reconocer los efectos, mecanismos y manifestaciones de la enfermedad sobre la estructura y función del cuerpo humano CG10 - Comprender y reconocer los agentes causantes y factores de riesgo que determinan los estados de salud y el desarrollo de la enfermedad CG11 - Comprender y reconocer los efectos del crecimiento, el desarrollo y el envejecimiento sobre el individuo y su entorno social CG12 - Comprender los fundamentos de acción, indicaciones y eficacia de las intervenciones terapéuticas, basándose en la evidencia científica disponible CG13 - Obtener y elaborar una historia clínica que contenga toda la información relevante CG14 - Realizar un examen físico y una valoración mental CG15 - Tener capacidad para elaborar un juicio diagnóstico inicial y establecer una estrategia diagnóstica razonada CG16 - Reconocer y tratar las situaciones que ponen la vida en peligro inmediato y aquellas otras que exigen atención inmediata CG17 - Establecer el diagnóstico, pronóstico y tratamiento, aplicando los principios basados en la mejor información posible y en condiciones de seguridad clínica CG18 - Indicar la terapéutica más adecuada de los procesos agudos y crónicos más prevalentes, así como de los enfermos en fase terminal CG21 - Escuchar con atención, obtener y sintetizar información pertinente acerca de los problemas que aquejan al enfermo y comprender el contenido de esta información CG22 - Redactar historias clínicas y otros registros médicos de forma comprensible a terceros CG23 - Comunicarse de modo efectivo y claro, tanto de forma oral como escrita, con los pacientes, los familiares, los medios de comunicación y otros profesionales CG24 - Establecer una buena comunicación interpersonal que capacite para dirigirse con eficiencia y empatía a los pacientes, a los familiares, medios de comunicación y otros profesionales 116 / 135 csv: 163027875409317355079530 CG19 - Plantear y proponer las medidas preventivas adecuadas a cada situación clínica Identificador : 2500542 CG30 - Conocimientos básicos del Sistema Nacional de Salud y de legislación sanitaria CG31 - Conocer, valorar críticamente y saber utilizar las fuentes de información clínica y biomédica para obtener, organizar, interpretar y comunicar la información científica y sanitaria CG32 - Saber utilizar las tecnologías de la información y la comunicación en las actividades clínicas, terapéuticas, preventivas y de investigación CG33 - Mantener y utilizar los registros con información del paciente para su posterior análisis, preservando la confidencialidad de los datos CB1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía 5.5.1.5.2 TRANSVERSALES CT1 - Capacidad de análisis y síntesis CT3 - Comunicación oral y escrita en lengua nativa CT7 - Resolución de problemas CT8 - Toma de decisiones CT10 - Trabajo en equipo de carácter ínterdisciplinario CT11 - Trabajo en un contexto internacional CT12 - Habilidades en las relaciones interpersonales CT15 - Compromiso ético CT17 - Adaptación a nuevas situaciones CT21 - Iniciativa y espíritu emprendedor CT24 - Capacidad para asumir responsabilidades CT25 - Capacidad de autocrítica CT26 - Saber valorar la actuación personal y conocer las propias competencias y limitaciones CT30 - Compromiso social CT32 - Ser capaz de establecer y mantener relaciones con otros profesionales e instituciones CT33 - Saber obtener información relevante de las entrevistas personales 5.5.1.5.3 ESPECÍFICAS CE86 - Prácticas preprofesionales, en forma de rotatorio clínico independiente y con una evaluación final de competencias, en los Centros de Salud, Hospitales y otros centros asistenciales y que permita incorporar los valores profesionales, competencias de comunicación asistencial, razonamiento clínico, gestión clínica y juicio crítico, así como la atención a los problemas de salud más prevalentes en las áreas de Medicina, Cirugía, Obstetricia y Ginecología, Pediatría, Psiquiatría y otras áreas clínicas ACTIVIDAD FORMATIVA HORAS PRESENCIALIDAD Clase Teórica 0 0 Seminario y Prácticas en Grupo 0 0 Prácticas de grupo reducido 1162.5 100 Tutorías 5 100 117 / 135 csv: 163027875409317355079530 5.5.1.6 ACTIVIDADES FORMATIVAS Identificador : 2500542 Evaluación 7.5 100 No presenciales 175 0 5.5.1.7 METODOLOGÍAS DOCENTES Resolución problemas y casos prácticos Atención personalizada del profesor Pruebas para conocer el grado de adquisición de conocimientos y habilidades / destrezas Actividad on line en plataforma e-learning Estudio personal Supervisión de elaboración de historias clínicas Prácticas clínicas 5.5.1.8 SISTEMAS DE EVALUACIÓN SISTEMA DE EVALUACIÓN PONDERACIÓN MÍNIMA PONDERACIÓN MÁXIMA Exposición 0.0 40.0 Prácticas 5.0 30.0 Participación en clase 0.0 5.0 Simulaciones, ECOE 0.0 70.0 Examen práctico 0.0 40.0 NIVEL 2: Trabajo fin de grado 5.5.1.1 Datos Básicos del Nivel 2 CARÁCTER Trabajo Fin de Grado / Máster ECTS NIVEL 2 12 DESPLIEGUE TEMPORAL: Anual ECTS Anual 1 ECTS Anual 2 ECTS Anual 3 ECTS Anual 4 ECTS Anual 5 ECTS Anual 6 12 LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE CASTELLANO CATALÁN EUSKERA Sí No No GALLEGO VALENCIANO INGLÉS No No No FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS No No No ITALIANO OTRAS No No LISTADO DE MENCIONES No existen datos NIVEL 3: Trabajo fin de grado CARÁCTER ECTS ASIGNATURA DESPLIEGUE TEMPORAL Trabajo Fin de Grado / Máster 12 Anual ECTS Anual 1 ECTS Anual 2 ECTS Anual 3 ECTS Anual 4 ECTS Anual 5 ECTS Anual 6 DESPLIEGUE TEMPORAL 12 118 / 135 csv: 163027875409317355079530 5.5.1.1.1 Datos Básicos del Nivel 3 Identificador : 2500542 LENGUAS EN LAS QUE SE IMPARTE CASTELLANO CATALÁN EUSKERA Sí No No GALLEGO VALENCIANO INGLÉS No No No FRANCÉS ALEMÁN PORTUGUÉS No No No ITALIANO OTRAS No No 5.5.1.2 RESULTADOS DE APRENDIZAJE RESULTADOS DE APRENDIZAJE: MATERIA: TRABAJO FIN DE GRADO Materia transversal cuyo trabajo se realizará asociado a distintas materias, Demostrar las competencias correspindientes al método científico para la investigación, así como la capacidad de buscar y filtrar la información necesesaria y saberla transmitir de forma clara y rigurosa. 5.5.1.3 CONTENIDOS MATERIA TRABAJO FIN DE GRADO El trabajo fin de grado puede consistir en: - TRABAJO DE INVESTIGACIÓN "original" que cumple con exigencias de metodología científica a objeto de conocer y dar solución y respuestas a un problema, planteando alternativas aplicables o proponiendo soluciones prácticas y/o teóricas. - PROYECTO DE INFORME DE PRÁCTICA PROFESIONAL, mediante el cual, el estudiante interviene en la identificación, análisis y solución de un problema concreto en el seno de una organización específica y en el área de su profesión. Tiene por objeto acercar al estudiante a los problemas prácticos del mundo laboral. El trabajo fin de carrera deberá realizarse bajo la adecuada tutela del profesorado responsable y proporcionando a los estudiantes los espacios de trabajo adecuados para su desarrollo. El trabajo fin de carrera debe demostrar la capacitación para el inicio de actividades de investigación. La tutela o dirección de un Proyecto o Trabajo Fin de Carrera puede ser ejercida por cualquier profesor perteneciente a un Departamento, Unidad Docente o Área de Conocimiento con Docencia en la titulación. En casos excepcionales puede ser ejercida por dos profesores de distinto Departamento, de acuerdo con la naturaleza del trabajo. Cuando ocurra esta circunstancia, deberá indicarse quién es el director principal. Se debe potenciar la realización de Proyectos y Trabajos Fin de Carrera con Hospitales, Centros Sanitarios, dirigidos por profesionales de reconocida competencia y que tengan como director principal un Profesor de la Universidad. La defensa del Proyecto o Trabajo Fin de Carrera será realizada por el alumno oralmente y durante un tiempo máximo (especificado en la convocatoria), contestando a continuación a las preguntas y aclaraciones que estimen conveniente los miembros del Tribunal. 5.5.1.4 OBSERVACIONES REQUISITOS PREVIOS: Para poder cursar las asignaturas de esta materia será imprescindible tener aprobadas todas la asignaturas del MÓDULO 1: MORFOLOGÍA, ESTRUCTURA Y FUNCIÓN DEL CUERPO HUMANO. 5.5.1.5 COMPETENCIAS 5.5.1.5.1 BÁSICAS Y GENERALES CG9 - Comprender y reconocer los efectos, mecanismos y manifestaciones de la enfermedad sobre la estructura y función del cuerpo humano CG10 - Comprender y reconocer los agentes causantes y factores de riesgo que determinan los estados de salud y el desarrollo de la enfermedad CG11 - Comprender y reconocer los efectos del crecimiento, el desarrollo y el envejecimiento sobre el individuo y su entorno social CG12 - Comprender los fundamentos de acción, indicaciones y eficacia de las intervenciones terapéuticas, basándose en la evidencia científica disponible 119 / 135 csv: 163027875409317355079530 CG8 - Reconocer las bases de la conducta humana normal y sus alteraciones Identificador : 2500542 CG13 - Obtener y elaborar una historia clínica que contenga toda la información relevante CG31 - Conocer, valorar críticamente y saber utilizar las fuentes de información clínica y biomédica para obtener, organizar, interpretar y comunicar la información científica y sanitaria CG32 - Saber utilizar las tecnologías de la información y la comunicación en las actividades clínicas, terapéuticas, preventivas y de investigación CG33 - Mantener y utilizar los registros con información del paciente para su posterior análisis, preservando la confidencialidad de los datos CG34 - Tener, en la actividad profesional, un punto de vista crítico, creativo, con escepticismo constructivo y orientado a la investigación CG35 - Comprender la importancia y las limitaciones del pensamiento científico en el estudio, la prevención y el manejo de las enfermedades CG36 - Ser capaz de formular hipótesis, recolectar y valorar de forma crítica la información para la resolución de problemas, siguiendo el método científico CG37 - Adquirir la formación básica para la actividad investigadora CB1 - Que los estudiantes hayan demostrado poseer y comprender conocimientos en un área de estudio que parte de la base de la educación secundaria general, y se suele encontrar a un nivel que, si bien se apoya en libros de texto avanzados, incluye también algunos aspectos que implican conocimientos procedentes de la vanguardia de su campo de estudio CB2 - Que los estudiantes sepan aplicar sus conocimientos a su trabajo o vocación de una forma profesional y posean las competencias que suelen demostrarse por medio de la elaboración y defensa de argumentos y la resolución de problemas dentro de su área de estudio CB3 - Que los estudiantes tengan la capacidad de reunir e interpretar datos relevantes (normalmente dentro de su área de estudio) para emitir juicios que incluyan una reflexión sobre temas relevantes de índole social, científica o ética CB4 - Que los estudiantes puedan transmitir información, ideas, problemas y soluciones a un público tanto especializado como no especializado CB5 - Que los estudiantes hayan desarrollado aquellas habilidades de aprendizaje necesarias para emprender estudios posteriores con un alto grado de autonomía 5.5.1.5.2 TRANSVERSALES CT1 - Capacidad de análisis y síntesis CT2 - Capacidad de organización y planificación CT3 - Comunicación oral y escrita en lengua nativa CT5 - Conocimientos de informática CT6 - Capacidad de gestión de la información CT7 - Resolución de problemas CT10 - Trabajo en equipo de carácter ínterdisciplinario CT14 - Razonamiento crítico CT15 - Compromiso ético CT16 - Aprendizaje autónomo CT18 - Creatividad CT21 - Iniciativa y espíritu emprendedor CT24 - Capacidad para asumir responsabilidades CT25 - Capacidad de autocrítica CT32 - Ser capaz de establecer y mantener relaciones con otros profesionales e instituciones CT33 - Saber obtener información relevante de las entrevistas personales 5.5.1.5.3 ESPECÍFICAS CE87 - Trabajo fin de grado: Materia transversal cuyo trabajo se realizará asociado a distintas materias 5.5.1.6 ACTIVIDADES FORMATIVAS 120 / 135 csv: 163027875409317355079530 CT26 - Saber valorar la actuación personal y conocer las propias competencias y limitaciones Identificador : 2500542 ACTIVIDAD FORMATIVA HORAS PRESENCIALIDAD Clase Teórica 0 0 Seminario y Prácticas en Grupo 0 0 Prácticas de grupo reducido 25 100 Tutorías 35 100 Evaluación 5 100 No presenciales 235 0 SISTEMA DE EVALUACIÓN PONDERACIÓN MÍNIMA PONDERACIÓN MÁXIMA Exposición 0.0 40.0 Trabajos 0.0 60.0 Participación en clase 0.0 5.0 5.5.1.7 METODOLOGÍAS DOCENTES Atención personalizada del profesor Trabajos escritos Actividad on line en plataforma e-learning Estudio personal Búsqueda de información y documentación 121 / 135 csv: 163027875409317355079530 5.5.1.8 SISTEMAS DE EVALUACIÓN Identificador : 2500542 6. PERSONAL ACADÉMICO 6.1 PROFESORADO Y OTROS RECURSOS HUMANOS Universidad Categoría Total % Doctores % Horas % Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir Profesor Agregado 44 87 100 Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir Profesor 56 Asociado (incluye profesor asociado de C.C.: de Salud) 57 100 PERSONAL ACADÉMICO Ver Apartado 6: Anexo 1. 6.2 OTROS RECURSOS HUMANOS Ver Apartado 6: Anexo 2. 7. RECURSOS MATERIALES Y SERVICIOS Justificación de que los medios materiales disponibles son adecuados: Ver Apartado 7: Anexo 1. 8. RESULTADOS PREVISTOS 8.1 ESTIMACIÓN DE VALORES CUANTITATIVOS TASA DE GRADUACIÓN % TASA DE ABANDONO % TASA DE EFICIENCIA % 80 2,5 85 CODIGO TASA VALOR % No existen datos Justificación de los Indicadores Propuestos: Ver Apartado 8: Anexo 1. 8.2 PROCEDIMIENTO GENERAL PARA VALORAR EL PROCESO Y LOS RESULTADOS 8.2 Progreso y resultados de aprendizaje PROGRESO Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES En este apartado se describe el procedimiento de la Universidad Católica de Valencia ¿San Vicente Mártir¿ va a utilizar específicamente para el grado de Medicina con objeto de valorar el progreso y los resultados de aprendizaje de los estudiantes, así como el seguimiento de los egresados después de su titulación. Para la descripción del progreso y resultado del aprendizaje se pueden considerar los siguientes procedimientos e indicadores de evidencias de los mismos: 1. Evidencias del progreso y resultados de aprendizaje desde el Plan de Acción Tutorial (P.A.T.): 1. Participación del alumnado de nuevo ingreso en los programas de acogida, básicamente para el conocimiento de la Institución Universitaria y específicamente referido a la formación de Medicina, así como la elaboración de su perfil académico en base tanto a la respuesta a técnicas cuantitativas (cuestionarios sobre el perfil académico de ingreso), como de técnicas cualitativas (dinámica de grupos y entrevistas personales sobre el perfil y las necesidades académicas del alumno de nuevo ingreso). 2. Participación bidireccional en la valoración del profesorado y el alumnado: A lo largo de los diferentes cursos académicos se utilizan técnicas de cuestionarios a través de las cuales el claustro del profesorado del grado valorará al alumnado -en sus diferentes cursos- acerca de su percepción sobre variables como: niveles de asistencia, participación, búsqueda y tratamiento de la información, aprendizaje, capacidad de análisis e interpretación, comunicación y respeto en el aula. Los datos recogidos sirven de feedback para mejorar los procesos de enseñanza/aprendizaje y son retornados al alumnado para que también haga una valoración Datos de la solicitud cuantitativa en respuesta a preguntas de cuestionarios sobre las mismas variables antes citadas. La valoración también se realiza desde el ángulo del alumnado en lo referente al profesorado así como a la organización académica e infraestructura. Finalmente, el uso de técnicas cuantitativas se combina con técnicas cualitativas que promueven las dinámicas de grupo tanto con profesores como con alumnos, coordinados por la figura del profesor/tutor, de manera que se redacta un documento final donde se enfatizan los aspectos positivos y sobre todo los mejorables en el proceso de enseñanza/aprendizaje de competencias, así como estrategias que puedan promover dicha mejora. 3. Análisis cuantitativo del cumplimento de los objetivos del Plan de Acción Tutorial. 4. Análisis de las dificultades de estudio y aprendizaje del alumnado: sobre aspectos referidos a la organización, planificación, lectura, elaboración y comprensión. Éste análisis se realiza tanto con técnicas de recogida de información cuantitativas (test sobre hábitos y dificultades de estudio) como cualitativas (procesos de investigación-acción en el aula con el alumnado para definir sus principales dificultades de estudio y aprendizaje). La convergencia de ambos tipos de información, cuantitativa y cualitativa, lleva a la redacción final de un documento sobre mejora de hábitos, técnicas de estudio y estrategias de aprendizaje, que se trabaja tanto a nivel grupal, como específicamente con alumnos con especiales dificultades de estudio a nivel individual. 2. Evidencias de metodología docente y de evaluación modular: 122 / 135 csv: 163027875409317355079530 La formación en el grado de Medicina contemplará la participación del alumnado en la mejora de su proceso de enseñanza-aprendizaje. En este sentido, y desde el Plan de Acción Tutorial ¿ya descrito anteriormente- varias son las dinámicas, estrategias y técnicas que sirven al objeto de valorar y mejorar el progreso y los resultados de aprendizaje de los estudiantes, entre cuyos indicadores destacan: Identificador : 2500542 El plan de estudios del grado de Medicina, y en referencia tanto del proceso de selección de objetivos, contenidos, competencias y metodología docente, así como de la evaluación del alumnado, va a seguir un procedimiento modular. Ello requiere de la participación e interacción en la toma de decisiones del personal docente que representa el módulo competencial, con sus respectivas materias y asignaturas. Entre los indicadores que objetivan las evidencias se encuentran los siguientes: 1. Las evidencias que se utilizan como indicadores referirán el levantamiento de acta de las sesiones de participación, valoración y decisiones del profesorado respecto a la metodología docente y de evaluación modular, concretándose en puntuaciones de valoración que refieren porcentualmente el trabajo del alumno para la consecución de sus competencias. 2. Los bloques de contenidos formativos cuentan con documentos que contienen los elementos básicos de evaluación del alumnado sobre su progreso y resultados de aprendizaje. 3. Se concretan mecanismos de reunión, participación y toma de decisiones que permiten la coordinación entre bloques de contenidos formativos con documentos que permiten evidenciarlos 4. Evidencias sobre procedimientos de valoración de las Clínicas prácticas y del Trabajo de grado: Estos procedimientos permiten la evaluación y cumplimiento de unos criterios de calidad establecidos en el Sistema de Garantía Interno de la Calidad, que se explicarán en su apartado correspondiente. En este sentido, las evidencias que pueden relacionarse con el seguimiento del progreso académico y/o profesional del alumnado se referirán a: 1- Las prácticas externas y el trabajo de grado: en el plan de estudios del grado de Medicina, la formación a través de prácticas externas y realización del trabajo fin de grado se realiza en el último curso y al finalizar el mismo respectivamente. En el diseño de las prácticas externas se procederá al análisis de los resultados sobre la calidad de los programas formativos. El sistema de evaluación se implantará en el grado de Medicina partir del mes de septiembre de 2008. Este sistema tendrá una estructura de evaluación tutorial (interna ¿docentes universitarios- y externa ¿profesionales de otras organizaciones-), así como de autoevaluación o autodiagnóstico, sobre la base de seis criterios en los que se contemplan todos los elementos de las prácticas: a. Programa de prácticas b. Organización de las prácticas c. Recursos Humanos d. Recursos Materiales e. Desarrollo de las prácticas f. Evaluación de los Resultados A continuación se describen los mecanismos que sirven para evaluar los resultados del aprendizaje práctico del alumno: a. Clínicas Prácticas: Las clínicas prácticas, suponen un total de 54 ECTS. Persiguen como objetivo general integrar al alumno en un contexto de aprendizaje ubicado en campos reales relacionados con la práctica y con el desempeño del rol profesional del médico. En este sentido, se trata de posibilitar a los estudiantes la adquisición de conocimientos, competencias, información y habilidades y destrezas prácticas necesarias para el ejercicio del rol profesional en un determinado ámbito de la Medicina. El estudiante estará apoyado tanto por un tutor académico o interno, como a través de un tutor profesional o externo (Profesor Asociado Asistencial de Practicas) La función del tutor/a interno es la de servir de orientador académico y apoyo institucional para el alumno en prácticas. Además de las citas anuales que se establezcan con el tutor/a, éste estará siempre disponible para los alumnos tutelados a través de las vías de comunicación con el profesorado existentes en la UCV (intranet; tutorías semanales¿). La función del tutor/a externo (PAAP) será la de colaborar con el tutor académico para planificar, orientar, supervisar, seguir y remitir informe sobre rendimiento del alumno en la realización de las clínicas prácticas en la organización donde éste se integre. Con el objetivo de guiar y tutelar al alumno durante su periodo de prácticas clínicas, los tutores internos realizarán diferentes entrevistas y actividades formativas y de tutelaje que podrán ser individuales o con el conjunto del grupo tutelado: Entrevista de orientación: La entrevista de orientación tendrá lugar antes de la incorporación de los alumnos a las prácticas formales en los centros profesionales. En esta entrevista el tutor interno orientará personalmente y clarificará el sistema de evaluación del clínica práctica. Entrevistas de seguimiento individualizadas y grupales: Las entrevistas de seguimiento se realizaran durante el periodo de prácticas y una vez los alumnos se hayan incorporado a cada uno de sus centros de prácticas. En estas sesiones el tutor interno supervisará con los alumnos el desempeño de su labor en los centros profesionales. Reuniones exposición grupal También se potenciará la participación activa en sesiones de trabajo grupal, donde cada uno de los alumnos en prácticas comunicará sus experiencias, incidencias y observaciones al resto de compañeros, siempre bajo la supervisión del tutor interno. Posiblemente, la realización de estas sesiones grupales permita a los alumnos clarificar ideas, desterrar mitos referentes al mundo laboral, ayudarse mutuamente ante las posibles dificultades y, en suma, crear la sensación de colectivo profesional tan necesario en su futuro más inmediato. Es importante resaltar, que para la titulación de Grado en Medicina hay un indicador externo de la adquisición de conocimientos al final de la titulación que es el examen MIR. Para poder asegurar que al mismo tiempo que se cumplen con todos los objetivos conceptuales y de habilidades, el alumno adquiere la destreza en la resolución de cuestiones planteadas en formato MIR; la facultad de Medicina de la UCV creará un departamento externo que, paralelamente al discurrir del curriculum académico oficial, asegurará que el alumno es capaz de utilizar los conocimientos adquiridos en la resolución de preguntas tipo MIR. Este departamento externo emitirá informes personalizados de los alumnos y de sus resultados en las pruebas que realicen. De este modo, el tutor personal obtiene una información externa de la progresión del aprendizaje del alumno e indirectamente un control externo de calidad de la docencia. b. Trabajo fin de grado: El trabajo fin de grado, que constará de 12 créditos ECTS a realizar en el segundo semestre del último curso del grado, consistirá en un trabajo tutelado de investigación o derivado de la actividad formativa desarrollada en las clínicas prácticas. En todo caso, el estudiante deberá demostrar su capacidad para la elaboración de un informe científico o profesional y su exposición en público. 123 / 135 csv: 163027875409317355079530 Evaluación de tutores externos: Así mismo, cada uno de los tutores externos de prácticas emitirá una evaluación sobre el desempeño del alumno que han tutorizado en su centro profesional y la adquisición de los conocimientos y sobre todo habilidades y destrezas propios de la cada clínica práctica. Identificador : 2500542 El trabajo fin de grado es un trabajo profesional, técnico y/o científico, integrador y potenciador de los conocimientos adquiridos, que debe realizar y presentar todo alumno de cada carrera de grado, siempre que haya cumplido con las condiciones establecidas para poderse matricular del trabajo fin de grado. La finalidad de este Trabajo es que el alumno y, en breve, futuro profesional integre los conocimientos adquiridos y demuestre que ha desarrollado las competencias necesarias para ejercer su profesión. Por tal motivo, el Trabajo Final debe ser un trabajo acorde a lo que se espera que un profesional con ese título sea capaz de realizar. El Trabajo fin de grado además de entregarse por escrito, se defenderá presencialmente frente a un Tribunal compuesto por profesores universitarios. Entrevista de orientación: En esta entrevista el tutor interno (tutor personal) orientará personalmente a los alumnos sobre las distintas opciones profesionales así como sobre los intereses, aptitudes, exigencias¿ tanto de los alumnos como de los salidas profesionales 2- Los programas de movilidad: En la Universidad Católica de Valencia ¿San Vicente Mártir¿ están organizados por titulación. La firma de los convenios se hace de manera bilateral, universidad con universidad y titulación con titulación. De esta manera se intentan establecer acuerdos con universidades que tengan un plan docente similar, lo que facilita el reconocimiento de créditos y de calificaciones a los alumnos que deciden ir a estudiar durante un semestre o un año completo fuera de nuestra Universidad ¿el procedimiento se explica más extensamente en el siguiente apartado. Respecto al análisis de los resultados que implican los programas de movilidad se objetivan las siguientes evidencias: a. En los programas de Aprendizaje permanente, nuestra Universidad establece acuerdos bilaterales con aquellas universidades que poseen la Carta Universitaria Erasmus, garantía de calidad que es concedida por el Consejo de Europa. Desde la Oficina de Relaciones Internacionales de la UCV se solicitó el año pasado la renovación la Carta Universitaria Erasmus para el periodo 2007-2013, previa presentación de la documentación que nos solicitaron. En el modelo de convenio se indican el área de estudio, el nivel en el que se realiza el intercambio (grado, postgrado, doctorado), el número de alumnos de intercambio y la duración. b. Cumplimentación y entrega por parte de profesores y alumnado de un Informe de Movilidad. En el informe del Profesor se le pide que valore: el contenido de la Estancia, que exponga los aspectos positivos y negativos y, por último, haga sugerencias. En el informe del Alumno se le pide que valore: el periodo de estudios, la información y el apoyo, el alojamiento y la infraestructura, el reconocimiento académico y la formación lingüística. Evidencias del seguimiento profesional de los egresados: Desde el ¿departamento de la bolsa de trabajo¿ de la Universidad, se procede a un seguimiento profesional/formativo de los egresados que se recoge en evidencias referidas a los siguientes indicadores: 1. Listado del seguimiento telefónico acerca del situación profesional del egresado 2. Listado de las consultas y asesoramiento telefónico al departamento y/o servicio correspondiente sobre necesidades individuales de carácter profesional de los egresados 3. Listado de la realización de tutorías individuales con aquellos egresados que se encuentran en situación de desempleo 4. Realización de talleres de inserción profesional y búsqueda de empleo con los egresados desempleados 5. Listado de los análisis anuales que se realizan en el departamento, cualitativos y cuantitativos, de la inserción profesional del alumnado egresado del grado de Medicina. Durante el proceso de depósito del título o en una convocatoria extraordinaria se convocará a los graduados en Medicina para que cumplimenten la encuesta de estudiantes recién egresados de la titulación. Tras un tiempo aproximado de seis meses o un año después de la consecución del título se pasará una segunda encuesta, con el fin de analizar su inserción laboral. Evidencias del seguimiento formativo de los egresados: Desde el ¿servicio del defensor universitario¿ así como desde el ¿Vicerrectorado de investigación, calidad y alumnado¿ de la Universidad, se procede a un seguimiento formativo de los egresados que se recoge en evidencias referidas a los siguientes indicadores: 1. Listado de la recepción, tramitación, apoyo y/o derivación al servicio y/o departamento de la Universidad correspondiente acerca de las inquietudes y necesidades formativas del alumno egresado que se presenten. 2. Listado de las derivaciones al departamento adecuado de las consultas sobre cuestiones académicas, administrativas y/o profesionales de los alumnos egresados. 3. Porcentaje de alumnos egresados que realizan un master universitario oficial y/o específico de Medicina SEGUIMIENTO PERSONALIZADO DE LOS ALUMNOS TUTORIZADOS: LAS ENTREVISTAS INDIVIDUALES Se propone que cada tutor realice al menos tres sesiones individuales con los alumnos que tiene asignados y que presenten especiales necesidades de atención personalizada. Además de este calendario mínimo se celebrarán a lo largo del curso las reuniones necesarias, para atender cuestiones puntuales, a discreción de alumno y profesor. La primera toma de contacto se produce durante la semana de acogida en la cual el tutor conoce y se da a conocer al grupo y presenta el Programa de Acción tutorial: objetivos, actividades, funcionamiento (horario, lugar de reuniones, direcciones de correo electrónico, etc.) Diferenciarlo y complementarlo con las tutorías académicas y disciplinares que todo profesor realiza y que es también otro recurso puesto a disposición de todo el alumnado. Las reuniones son fundamentalmente de carácter informativo pero es importante que en ellas se establezca un clima de confianza y de diálogo entre el tutor y el alumno. 1ª ENTREVISTA. Primeras semanas de Noviembre: Toma de contacto. Justificación: Es conveniente dejar transcurrir unas semanas antes de tener un primer contacto directo con los alumnos, y de este modo, habrán tenido un tiempo para hacerse una idea de la Universidad y de las dificultades que pueden encontrar. El tutor irá recogiendo información a través de su propio contacto con el grupo y también a través de los profesores que impartan docencia en el mismo. Fundamentalmente: 124 / 135 csv: 163027875409317355079530 Al inicio de cada reunión, el tutor presenta los temas que en principio se van a tratar dejando la opción para que el alumno exprese si quiere abordar adicionalmente algún tema en concreto. Identificador : 2500542 - Conocimiento personal - Valoración de los datos personales del alumno: nota media de expediente, opción elegida en Bachiller, si simultanea los estudios con algún tipo de trabajo, conocimiento de la Universidad, motivación por estudiar esta titulación. - Expectativas de los estudiantes sobre la titulación, los profesores y las relaciones con ellos, las tutorías (realizadas por los profesores como responsables de las distintas materias), el entorno académico. - Plantear posibles cuestiones sobre: Cómo estás organizando tus estudios. Qué medios utilizas para estudiar. Qué técnicas de estudio empleas. Cómo organizas el tiempo (horarios de asistencia a clase, de estudio en casa, trabajos prácticos, biblioteca, laboratorios, etc.). - Verificar asimismo si existen asignaturas que les estén planteando dificultad, analizar las causas y orientar al respecto. - Conocimiento del plan de estudios (aunque se haya presentado en la sesión de acogida), estructura, optativas, requisitos deseables para el buen aprovechamiento del curso, normas de permanencia en la titulación/universidad, etc. Se trata de detectar qué conocimientos tienen los alumnos de este tema y que el tutor les aclare aspectos si existen carencias de información. - Incluir informaciones que se consideren útiles para el estudiante y que no formen parte de materias específicas del plan de estudios. Por ejemplo: ofrecer orientaciones sobre recursos que puedan obtener a través de los talleres del Servicio de Orientación 2ª ENTREVISTA. Finales de febrero o primera semana de Marzo: Seguimiento Justificación: Celebrar la reunión, una vez obtenido las notas del 1º Cuatrimestre, con el fin de poder ¿pulsar¿ la marcha del curso. Aún se pueden introducir posibles actuaciones antes de finalizar el curso que redunden en un mejor rendimiento y modifiquen malos resultados obtenidos en la primera evaluación. - ¿Cómo han sido los resultados académicos de del cuatrimestre?: El alumno expone si se ha presentado a todas las asignaturas y el número de asignaturas aprobadas. - Atribución de las causas al éxito / fracaso en las asignaturas - Dificultades encontradas en el primer cuatrimestre: cualquier tipo de dificultades: personales, de integración en el Centro, de integración en la ciudad, en la residencia, en el piso, académicas (seguimiento de las clases, conocimientos), etc. - Cómo afrontar estas dificultades - Recomendaciones acerca de la organización de las materias y su temporalización - Actuaciones a emprender antes de finalizar el curso - Informar sobre las actividades formativas y los recursos que sigue ofreciéndole la Universidad como por ejemplo las tutorías académicas y las actividades más específicas que realiza el Servicio de Orientación, orientación psicopedagógica, atención psicológica etc.. 3ª ENTREVISTA: Balance del curso, Mayo Justificación: Si bien lo ideal sería celebrar la reunión después de los exámenes del segundo cuatrimestre para conocer los resultados académicos definitivos, por criterios de operatividad quizás sea mejor hacerlo justo antes de los exámenes. - Cómo esperan finalizar el curso: atención y recomendaciones sobre aquellas materias que puedan quedar pendientes para el mes de Septiembre. - Cómo están abordando los estudios en esa última fase del curso - Información sobre el paso a 2º curso del plan de estudios: asignaturas, requisitos, dificultades si fallan determinadas bases de 1er. Curso.. - Orientaciones sobre elección de optativas o de itinerarios curriculares para el segundo curso si las hubiera - Posibles actividades a realizar en el verano para los alumnos que finalicen bien los estudios: Revisar las actividades formativas y los recursos que pueda ofrecer la Universidad. Valoración de las actividades del Programa de acción tutorial, por parte de los alumnos. Seguimiento de los egresados Probablemente los indicadores indirectos más específicos del resultado de este modelo de aprendizaje, y que nos servirán de feed-Back, de nuestro esfuerzo docente, sean: 1. El porcentaje de egresados de la UCV que obtienen plaza en las oposiciones de Médico Interno Residente (MIR). 2. El número absoluto con el que obtiene la plaza ( nº de alumnos entre los 500 primeros puestos) 3. Porcentaje de alumnos que aprueban el USLME, para realizar su residencia en los EEUU.. 4. Porcentaje de alumnos que obtienen el doctorado antes de los 5 años de graduarse. 5. Porcentaje de alumnos que se incorporan al Universidad como profesores. El seguimiento se realiza a través de entrevista telefónica, la experiencia es gratificante tanto para el alumno como para la responsable del servicio, el egresado se ve atendido aunque ya no esté asistiendo a clases pues ya acabó su periodo universitario; la responsable del servicio sigue en contacto con los recién titulados, conociendo sus inquietudes en la vida profesional y su valoración sobre lo aprendido y recibiendo un feedback con el cual estar informada, por otra vía más, de la actualidad del mundo empresarial para así poder mejorar sus actividades con los alumnos. Si en la conversación telefónica se detectan carencias en la información sobre la búsqueda de empleo o necesidad de información sobre conocimientos laborales, se le ofrece al egresado la posibilidad de mantener una tutoría individualizada en su sede. Toda esta información recogida y analizada por la Oficina de calidad que remitirá los resultados, comentarios y sugerencias a la Comisión de calidad de grado de Medicina, para que permitan incorporar las mejoras y cambios que parezcan oportunos. 125 / 135 csv: 163027875409317355079530 A través del Servicio de Bolsa de Trabajo se realiza un seguimiento de los egresados una vez transcurridos cuatro meses de su titulación. Identificador : 2500542 Mediante convenio con una empresa especializada en preparación MIR, tendremos una evaluación externa de la progresión en el aprendizaje de nuestros alumnos. Mediante un seguimiento, a lo largo de toda la carrera, a través de exámenes tipo Mir , realizados y evaluados por personal externo a la Universidad. 9. SISTEMA DE GARANTÍA DE CALIDAD https://www.ucv.es/estudios_sgic.aspx?t=34&g=2&f=1 ENLACE 10. CALENDARIO DE IMPLANTACIÓN 10.1 CRONOGRAMA DE IMPLANTACIÓN 2009 CURSO DE INICIO Ver Apartado 10: Anexo 1. 10.2 PROCEDIMIENTO DE ADAPTACIÓN No procede al tratarse de una titulación de nueva implantación. 10.3 ENSEÑANZAS QUE SE EXTINGUEN CÓDIGO ESTUDIO - CENTRO 11. PERSONAS ASOCIADAS A LA SOLICITUD 11.1 RESPONSABLE DEL TÍTULO NIF NOMBRE PRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO 22546440T Germán Cerdá Olmedo DOMICILIO CÓDIGO POSTAL PROVINCIA MUNICIPIO c/ Quevedo nº 2 46001 Valencia Valencia EMAIL MÓVIL FAX CARGO [email protected] 630977975 963520611 Decano NIF NOMBRE PRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO 22648606T JOSÉ ALFREDO PERIS CANCIO DOMICILIO CÓDIGO POSTAL PROVINCIA MUNICIPIO Quevedo nº 2 46001 Valencia Valencia EMAIL MÓVIL FAX CARGO [email protected] 963637412 963153743 RECTOR 11.2 REPRESENTANTE LEGAL 11.3 SOLICITANTE NIF NOMBRE PRIMER APELLIDO SEGUNDO APELLIDO 22546440T Germán Cerdá Olmedo DOMICILIO CÓDIGO POSTAL PROVINCIA MUNICIPIO c/ Quevedo nº 2 46001 Valencia Valencia EMAIL MÓVIL FAX CARGO [email protected] 630977975 963520611 Decano 126 / 135 csv: 163027875409317355079530 El responsable del título es también el solicitante Identificador : 2500542 Apartado 2: Anexo 1 Nombre : 2. JUSTIFICACIÓN ALEGACIÓN 010814.pdf HASH SHA1 : 17B3466895631970B57BDA8DDEEFE7F5C4FF066B Código CSV : 150390557578320425875551 127 / 135 csv: 163027875409317355079530 Ver Fichero: 2. JUSTIFICACIÓN ALEGACIÓN 010814.pdf Alegaciones al informe de ANECA de fecha 1 de Agosto de 2014 Siguiendo las indicaciones formuladas en el informe provisional emitido con fecha 01/08/14 para el título de Graduado en Medicina, (expediente nº 466/208), a continuación se da respuesta a todas las consideraciones y recomendaciones que necesariamente deben ser subsanadas para obtener el informe favorable. El texto introducido en la memoria como alegaciones a este informe provisional está en color morado. ASPECTOS A SUBSANAR: CRITERIO 4. ACCESO Y ADMISIÓN DE ESTUDIANTES “Los contenidos descritos de dos estudios de enseñanza superior no universitaria (Técnico superior en anatomía patológica y citología y Técnico superior en imagen para el diagnóstico) que se proponen para poder ser reconocidos por materias del presente grado de medicina no son asimilablesa contenidos de estudio de grado, por lo que no pueden reconocerse los 30 créditos que propone la universidad”. Con la finalidad de subsanar este criterio, se elevó una la consulta a la comisión de evaluación de ANECA a través de correo electrónico con fecha 4 de septiembre de 2014, y la respuesta por parte de ANECA-Consulta enseñanzas ha sido la siguiente: “Respecto a las consideraciones que nos remitís podemos deciros los siguiente. En primer lugar, os recordamos que cualquier cambio que realicéis a un título verificado previamente a la promulgación del RD 861/2010 para adaptaros a algunos de los supuestos que contempla ese Real Decreto han de formalizarse a través de la solicitud de una modificación. Por otra parte, el reconocimiento de hasta un máximo de 30 créditos por créditos cursados en Enseñanzas Superiores no Universitarias no es posible en el caso de “Técnico Superior en Anatomía Patológica y Citología” y “Técnico Superior en Imagen para el Diagnóstico” en el Grado en Medicina va a ser muy difícil, incluso aunque solicitéis un reconocimiento entre 10-12 créditos. En este sentido, y por ejemplo, el perfil formativo de los técnicos superiores de Anatomía Patológica está orientado al procesamiento de tejidos biológicos para su análisis posterior por los patólogos, su formación carecería del componente científico y profesional necesario para ser reconocido por créditos de un grado en Medicina. Más concretamente y a juicio de la comisión de evaluación las competencias UCO son competencias de ámbito técnico, de ejecución de procedimientos estandarizados en los que no es exigible capacidad de toma de decisiones propias del ámbito médico ni, tampoco, facultan para ello, algunos ejemplos: La UCO 375-3 que gestiona la organización de un laboratorio de anatomía patológica quiere extrapolarse a la gestión del sistema de garantía de calidad de las organizaciones sanitarias, lo que no es equiparable La UCO 377-3 homologa el procesamiento de una pieza con la interpretación de los resultados que es lo que hace el patólogo médico. Tenéis siempre la posibilidad de reflejar un “0” en el reconocimiento de créditos bajo este supuesto”. 1 csv: 150390557578320425875551 Por tanto, y como posibilidad propuesta por ANECA, se establece como “0” el reconocimiento de créditos bajo el supuesto de Enseñanzas Superiores Oficiales no Universitarias. Alegaciones al informe de ANECA de fecha 7 de Julio de 2014 Siguiendo las indicaciones formuladas en el informe provisional emitido con fecha 07/07/14 para el título de Graduado en Medicina, (expediente nº 466/208), a continuación se da respuesta a todas las consideraciones y recomendaciones que necesariamente deben ser subsanadas para obtener el informe favorable. El texto introducido en la memoria como alegaciones a este informe provisional está en color rojo. ASPECTOS A SUBSANAR: CRITERIO 4. ACCESO Y ADMISIÓN DE ESTUDIANTES “Se debe aportar una tabla de equivalencia en que se justifique adecuadamente el reconocimiento de materias (hasta 30 créditos) por enseñanzas superiores no universitarias, especificando contenidos y competencias de las materias del grado y de las enseñanzas superiores no universitarias que vayan a ser objeto de reconocimiento” El artículo 6.4 del Real Decreto 1618/2011 de 14 de Noviembre establece que “cuando el reconocimiento se solicite para enseñanzas conducentes a la obtención de un título que dé acceso al ejercicio de una profesión regulada deberá comprobarse que los estudios alegados responden a las condiciones exigidas a los currículos y planes de estudios cuya superación garantiza la cualificación profesional necesaria”. En base a ello, y en el caso de producirse una solicitud de admisión que se pudiera acoger a esta normativa, debería en primer lugar superar la fase de admisión a la facultad, y en el supuesto de obtener plaza, y siendo que el grado de Medicina otorga el acceso al ejercicio de una profesión regulada, la solicitud de reconocimiento de créditos procedentes de enseñanzas superiores no universitarias, implicaría la realización de un estudio por la comisión académica de títulos de la Facultad de Medicina y Odontología, que tendría en cuenta la adecuación entre las competencias, conocimientos y resultados de aprendizaje entre las materias de las enseñanzas superiores no universitarias cursadas y el grado de Medicina en la UCV. Sólo en ese caso, y si la comisión lo decidiera se podría reconocer hasta los 30 ECTS que el real decreto mencionado dispone en su anexo I. En este caso y siguiendo la Relación de cualificaciones y unidades de competencia del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales se establece una correlación sobre el reconocimiento de créditos mediante la acreditación de Ciclos Formativos Superiores. 2 csv: 150390557578320425875551 Se han elaborado las siguientes tablas de equivalencia: COMPETENCIAS OBJETO DE RECONOCIMIENTO CONTENIDOS OBJETO DE RECONOCIMIENTO . Procesar la información manejando los datos disponibles en el sistema informático coordinando conexiones informáticas con otros centrso y UC0375-3 Gestionar una unidad de un laboartorios. laboratorio de anatomía patológica y citología .Colaborar en el desarrollo del a garantía de calidad en la realización de las pruebas de laboratorio de anatomía patológica y citología . Procesar los bloques para su estudio histopatológico siguiendo los portocolos UC0377-3 Realizar el procesamiento integral y establecidos los complemantarios del material biológico para . Realizar el procesamiento de las piezas con su estudio por el patólogo objeto de obtener preparaciones patas para el estudio microscópico siguiendo los protocolos establecidos. . Procesar los frotis, siguiendo los portocolos UC0378-3 Realizar la selección y aproximación establecidos al efecto. TÉCNICO SUPERIOR EN diagnóstica de citología ginecológicas bajo la . Realizar la correcta selección y aproximación al ANATOMÍA PATOLÓGICA supervisión del facultativo diagnóstico de las diferentes citologías Y CITOLOGÍA . Realizar las técnicas de inmunohistoquimia e UC0381-3 Aplicar técnicas de inmunofluorescencia por indicación del facultativo. inmunohistoquimia, inmnofluorescencia y . Realizar las técnicas de amplificación (PCR biología molecular bajo la supervisión del reacción en cadena de polimerasa y variantes) facultativo. solicitadas por el patólogo. . Realizar en los casos necesario el recuento UC0379-3 Realizar la selección y aproximación celular según los protocolos estabecidos. diagnóstica de citologías de líquidos y .Realizar la correcta selección y aproximación de secreciones corporales, improntas y muestras no los líquidos y secreciones corporales, así como de ginecológicas obtenidas por punción, bajo la las muestras no ginecológicas obtenidas por supervision del facultativo punción MATERIA GRADO MEDICINA MATERIA 2.6 GESTIÓN SANITARIA (3 ECTS) MATERIA 1.1 MORFOLOGÍA Y ESTRUCTURA MICROSCÓPICA DEL CUERPO HUMANO (6 ECTS) COMPETENCIAS DEL GRADO DE MEDICINA COINCIDENTES CT2- Capacidad de organización y planificación CT6- Capacidad de gestión de la información CE4- Manejar material y técnicas básicas de laboratorio. Interpretar una analítica normal % adecuación contenidos/competencias ECTS RECONOCIDO S . Gestión de la calidad en la organizaciones sanitarias . Planificación en gestión sanitaria . Sistemas de información sanitaria 66% 2 . Métodos histológicos. . Métodos histoquímicos 66% 4 12% 4 CONTENIDOS GRADO MEDICINA COINCIDENTES . Analisis directo: multiplex, CE77- Saber cómo obtener y PCR. procesar una muestra biológica para . Anatomía patológica del su estudio mediante los diferetnes aparato genital femenino y de procedimientos diagnósticos la mama MATERIA 4.1 PROCEDIMIENTOS DIAGNÓSTICOS (33 ECTS) CE78- Saber interpretar los resultados de las pruebas dignósticas de laboratorio . Lesión adaptación y muerte celular. . Alteraciones del metabolismo en aantomía patológica. . Inflamación aguda y crónica. .Alteraciones circualtorias . . Alteraciones del crecimiento celular. TOTAL ECTS RECONOCIDOS csv: 150390557578320425875551 TITULO CICLO FORMATIVO GRADO SUPERIOR 10 1 csv: 150390557578320425875551 2 2 Alegaciones al informe de ANECA de fecha 16 de Mayo de 2014 Siguiendo las indicaciones formuladas en el informe provisional emitido con fecha 16/05/14 para el título de Graduado en Medicina, (expediente nº 466/208), a continuación se da respuesta a todas las consideraciones y recomendaciones que necesariamente deben ser subsanadas para obtener el informe favorable. El texto introducido en la memoria como alegaciones a este informe provisional están en color marrón ASPECTOS A SUBSANAR: CRITERIO 3. COMPETENCIAS “La competencia que la universidad denomina general no es evaluable. Como competencias generales se deben aportar las reseñadas en la Orden ECI/332/2008” Se ha retirado la competencia general establecida en la anterior alegación, y se han contemplado las 37 Competencias Generales reproduciendo literalmente el texto del Apartado 3 de la Orden ECI/332/2008 de 13 de Febrero. “No se incluyen en las competencias específicas las competencias de los módulos descritos en la orden EC. Se deben incluir.” Se han incluido las competencias específicas que deben adquirirse en los cinco módulos, reproduciendo textualmente el texto del plan de estudios contemplado en el Apartado 5 de la Orden ECI/332/2008 de 13 de Febrero. “Algunas competencias específicas siguen sin ser fidedignas a la orden ECI como ya se indicó en el informe 12/03/14, como la CE52 y la CE5.” Las competencias descritas como CE52 y CE53, con la conversión de las Competencias Generales en atención a la Orden ECI, pasan a denominarse CG18 y CG19 respectivamente. En la presente alegación todas y cada una de las competencias generales, incluidas las dos anteriormente nombradas, reproducen de forma fehaciente el texto de la Orden ECI/332/2008 de 13 de Febrero. “En la nueva versión que, tras el primer informe de modificaciones, remite la Universidad se contempla la posibilidad de reconocimiento de créditos procedentes de Enseñanzas Superiores no Universitarias. En relación con el reconocimiento propuesto de créditos procedentes de enseñanzas superiores no universitarias que en este Grado se ha establecido con un mínimo 0 y un máximo 30, se debe aportar una tabla comparativa correspondiente a las materias de al menos un título de enseñanza superior no universitaria cuyas competencias podrían ser reconocidas en este Grado. En concreto, se deben aportar las materias de dichas enseñanzas que podrían ser objeto de reconocimiento para valorar la adecuación de las competencias, conocimientos y resultados de aprendizaje entre las materias del título de Grado y los módulos o materias del correspondiente título de Enseñanza Superiores no universitarias. Del mismo modo, se indica que podrán reconocerse créditos, hasta un máximo de 54, por experiencia laboral y profesional. Debe indicarse qué criterios serán aplicables a este reconocimiento”. En el informe provisional de evaluación sobre la propuesta de modificación de estudios con fecha 12/03/14 se solicitaba: Uno de los puntos que se incluyen dentro de la solicitud de modificación del título es la inclusión de la nueva normativa de reconocimiento y transferencia de créditos. Al incluirse en la aplicación no se ha rellenado la tabla (casillas) 1 csv: 150390557578320425875551 CRITERIO 4. ACCESO Y ADMISIÓN DE ESTUDIANTES correspondientes a este reconocimiento. Se debe completar.” En consecuencia se procedió a rellenar los datos de la tabla como exclusivamente se solicitaba, sin introducir ninguna modificación en el sistema de transferencia y reconocimiento de créditos de la Universidad Católica de Valencia que se adjuntaba. Dicha reglamentación se ajusta textualmente a lo dispuesto en el Real Decreto 1618/2011 de 14 de Noviembre sobre reconocimiento de estudios en el ámbito de la educación superior. Este decreto en el artículo 6.4 recoge que “cuando el reconocimiento se solicite para enseñanzas conducentes a la obtención de un título que dé acceso al ejercicio de una profesión regulada deberá comprobarse que los estudios alegados responden a las condiciones exigidas a los currículos y planes de estudios cuya superación garantiza la cualificación profesional necesaria”. En base a ello, y en el caso de producirse una solicitud de admisión que se pudiera acoger a esta normativa, debería en primer lugar superar la fase de admisión a la facultad, y en el supuesto de obtener plaza, y siendo que el grado de Medicina otorga el acceso al ejercicio de una profesión regulada, la solicitud de reconocimiento de créditos procedentes de enseñanzas superiores no universitarias, implicaría la realización de un estudio por la comisión académica de títulos de la Facultad de Medicina y Odontología, que tendría en cuenta la adecuación entre las competencias, conocimientos y resultados de aprendizaje entre las materias de las enseñanzas superiores no universitarias cursadas y el grado de Medicina en la UCV. Sólo en ese caso, y si la comisión lo decidiera se podría reconocer hasta los 30 ECTS que el real decreto mencionado dispone en su anexo I. No habiéndose producido esta situación y no siendo previsible que esto pueda ocurrir, no disponemos de estudios de la Comisión Académica del Título sobre el reconocimiento de créditos en el caso de estudios superiores no universitarios para el grado en Medicina. Por este emotivo inicialmente en la tabla de la aplicación (casillas) se cumplimentó incluyendo como créditos reconocidos mínimos 0 y máximos 0. Del mismo modo, el artículo 6 del Real Decreto 1393/2007, en su redacción vigente, contempla la posibilidad de reconocer hasta un máximo de un 15% del total de créditos del grado (54 ECTS) por experiencia laboral o profesional. Esta posibilidad que se reconoce con carácter general, no parece sea de aplicación al grado de Medicina. Por este motivo, inicialmente en la tabla de la aplicación (casillas) se cumplimentó también como créditos reconocidos mínimos 0 y máximos 0. RECOMENDACIONES CRITERIO 5. PLANIFICACIÓN DE LAS ENSEÑANZAS CRITERIO 5. PLANIFICACIÓN DE LAS ENSEÑANZAS “Se recomienda evitar la simultaneidad en la docencia de las asignaturas “Anatomías y Fisiologías.” Tras la reunión se ha acordado que, dado el poco tiempo de implantación del grado de Medicina en nuestra universidad, el hecho de no haber detectado dificultades en el proceso de enseñanza-aprendizaje de nuestros alumnos, y que esta modificación no era una propuesta inicial de esta comisión, se decide planificar un seguimiento estricto de este proceso de enseñanza-aprendizaje en relación a las asignaturas mencionadas. De este modo, evaluar esta posibilidad en un futuro próximo y plantear en su caso una nueva modificación al plan de estudios actualmente verificado. 2 csv: 150390557578320425875551 Esta simultaneidad se refleja en la mayoría de planes de estudio del resto de las universidades españolas y en el caso concreto de nuestra Facultad, está verificada en el plan de estudios. No obstante, la Comisión de Coordinación docente se ha reunido de forma extraordinaria en fecha 21 de mayo de 2014 para valorar esta recomendación. Alegaciones al informe de ANECA de fecha 12 de Marzo de 2014 Siguiendo las indicaciones formuladas en el informe provisional emitido con fecha 12/03/14 para el título de graduado en Medicina, (expediente nº 466/208), a continuación se da respuesta a todas las consideraciones y recomendaciones que necesariamente deben ser subsanadas para obtener el informe favorable. El texto introducido en la memoria como alegaciones a este informe provisional están en color verde. ASPECTOS A SUBSANAR: CRITERIO 3. COMPETENCIAS “Algunas competencias específicas son semejantes a las competencias generales de la orden ECI correspondiente. Por otro lado, no se recogen de forma fidedigna dichas competencias a las descritas en la orden. A modo de ejemplo, entre otros, tenemos la CT34, CT35 y CT40. Se deben revisar y en su caso eliminar aquellas competencias específicas que sean generales, además de incluir de forma exacta las descritas en la orden ECI………” Se ha procedido a modificar la competencia general, recogiendo un concepto global en relación a la profesión médica. De este modo ya no hay solapamiento, y sí coherencia en el desglose de competencias. Se ha revisado y modificado todas aquellas competencias específicas que no reproducían de forma exacta las descritas en la Orden ECI/332/2008 de 13 de Febrero. “Existe un error a la hora de asignar las competencias transversales, ya que en las competencias CT20 y CT22 descritas en el Criterio 3 no están asignadas a ninguna materia/asignatura en el criterio 5, por lo que no se garantiza su adquisición. Se debe corregir este error.” La competencia CT20 se recoge en las materias : Antropología e Idioma Moderno. La competencia CT22 se incluye en las materias: Medicina Social, Iniciación a la Investigación y Gestión Sanitaria. CRITERIO 4. ACCESO Y ADMISIÓN DE ESTUDIANTES “Se debe indicar de forma explícita cuál será el órgano que llevará a cabo el proceso de admisión y su composición. Por otro lado y tal y como se indica en la memoria “cada una de las fases indicadas” (expediente académico, pruebas de predicción del rendimiento y entrevista personal) son eliminatorias, por ello se debe indicar la baremación de cada uno de los criterios e incluir una ponderación final para el caso en que la demanda fuera superior a la oferta.” En respuesta a este requerimiento se ha adicionado la siguiente información en la memoria (apartado 4.2.2). La Junta de Facultad de Medicina y Odontología delega en una Comisión constituida por 12 profesores de la Universidad, la realización del proceso de selección de alumnos de nuevo ingreso en el Grado de Medicina. El proceso de ADMISIÓN consta de las siguientes fases: 1ª fase: Se ordenan las solicitudes recibidas en función de la nota media del expediente académico del solicitante. Accederán a la 2ª fase los 500 mejores expedientes. 2ª fase: Los aspirantes realizarán un test de predicción de rendimiento académico y un cuestionario preguntarespuesta. Aquellos que superen esta fase accederán a la entrevista personal. 3 csv: 150390557578320425875551 4.2.2. CRITERIOS DE ADMISIÓN 3ª fase: Los aspirantes seleccionados serán entrevistados por un equipo formado por profesores de la Universidad. En cada entrevista los evaluadores, emitirán una puntuación en 5 áreas globales, cuyo objetivo es determinar el perfil personal que más se puede adecuar al modelo docente propuesto. La nota de la entrevista corresponde a la media aritmética de las notas obtenidas en cada una de las áreas evaluadas. La nota final del proceso de selección se calculará mediando los siguientes porcentajes: 1ª fase -Expediente académico- 35% 2ª fase -Prueba de rendimiento- 25% 3ª fase -Entrevista personal- 40% Aquellos alumnos que tras la baremación final no sean admitidos, pasan a una lista de espera en la que quedan dispuestos según la nota final obtenida en el proceso de selección. “Uno de los puntos que se incluyen dentro de la solicitud de modificación del título es la inclusión de la nueva normativa de reconocimiento y transferencia de créditos. Al incluirse en la aplicación no se ha rellenado la tabla (casillas) correspondientes a este reconocimiento. Se debe completar.” Se ha cumplimentado la tabla atendiendo a la nueva reglamentación de transferencia de créditos de la UCV que ya se adjuntaba. CRITERIO 5. PLANIFICACIÓN DE LAS ENSEÑANZAS “Se realizan una serie de cambios en la planificación temporal de impartición de algunas asignaturas. Así, la asignatura optativa de 2º curso (3 ECTS) que pasa a ser anual no es causa suficiente indicar que tiene un alto componente práctico y por ello necesitaría ser anual. Igual ocurre con la asignatura Clínica Práctica Patología General. En este caso, es coherente que tenga que tener continuidad con las otras 2 asignaturas complementarias (Patología General I y Patología General II) pero el alto componente práctico que pueda tener dicha asignatura de 3 créditos ECTS no justificaría que tuviera que ser anual ya que se podría impartir en el 2º semestre. No quedan claramente justificados estos cambios, si bien parecen indicar problemas en la organización de las prácticas y adecuación de los medios a ellas. Se debe ampliar la justificación de los motivos del cambio.” En respuesta a esta alegación hemos realizado los cambios que a continuación se describen: “Por otro lado, Farmacología General y Especial, esta asignatura está ubicada de forma prematura en 2º curso, cuando otras asignaturas como por ejemplo, Histología, Microbiología y Parasitología Médicas, entre otras, podrían situarse en dicho curso y permitir que la Farmacología se situara en 3º. Una Farmacología General y Especial con carácter anual en 2º curso será simultánea a Anatomía III, Histología, Fisiología Humana I y Fisiología Humana II (la simultaneidad entre Anatomías y Fisiologías tampoco es deseable). Los estudiantes iniciarán la Farmacología al mismo tiempo que Fisiología. La simultaneidad indicada no es coherente con un buen desarrollo de la Farmacología General y sobre todo de la parte especial, en la que se supone que el estudiante debe conocer no sólo la estructura sinotambién la función, Se debe reconsiderar este aspecto y reorganizar la secuencia curricular de Farmacología”. Atendiendo a la sugerencia de reorganizar la secuencia curricular de Farmacología, se modifica la temporalidad en la impartición de la asignatura, de este modo Farmacología pasa a ser asignatura anual y de tercer curso (5º y 6º semestre). 4 csv: 150390557578320425875551 Tanto la asignatura optativa de segundo curso, como Clínica Práctica de Patología General (3º curso) pasan a ser impartidas en el segundo semestre; consiguiendo la coherencia y continuidad que se nos solicita. Como consecuencia de este cambio son necesarias las siguientes modificaciones en la secuencia curricular del Grado: 1. 2. 3. 4. DOCTRINA SOCIAL DE LA IGLESIA pasa a ser asignatura de 2º curso, en el 4º semestre ANATOMIA PATOLÓGICA pasa a ser asignatura de 2º curso, en el 4º semestre HISTOLOGÍA es asignatura de 2º curso, que pasa al 3º semestre LABORATORIO DE ENTREVISTA CLÍNICA Y HABILIDADES DE LA COMUNICACIÓNpasa a ser asignatura de 3º curso, en el 5º semestre . “Se debe incluir en el apartado 5.1 una explicación de cómo afectaría estos cambios en los estudiantes que ya están cursando estos estudios y cuál será el procedimiento que va a seguir la Universidad para que esos estudiantes puedan continuar y terminar sus estudios sin inconvenientes importantes” Estos cambios supondrán una reorganización que afectaría exclusivamente al curso 2014-2015 para que los estudiantes puedan continuar y terminar sus estudios sin inconvenientes importantes: • Los alumnos que cursen 3º en el curso académico 2014-2015, seguirán con la secuencia curricular previa a la modificación, es decir, cursarán Doctrina Social de la Iglesia y Anatomía Patológica. • Los alumnos que cursen 2º en el curso académico 2014-2015, iniciaran la nueva secuencia curricular, por tanto se les impartirá también Doctrina Social de la Iglesia y Anatomía Patológica, lo cual obligará a duplicar la docencia de estas dos asignaturas. La Facultad de Medicina y Odontología cuenta con los recursos humanos y materiales necesarios para asumir esta duplicidad temporal. “Se debe corregir el error a la hora de asignar los periodos lectivos de la asignatura Histología, ya que en la información que se adjunta (pdf) figura en el 4º periodo lectivo y en la aplicación figura en el 5º periodo lectivo”. 5 csv: 150390557578320425875551 Debido a los cambios en la secuencia curricular que supone la introducción de la asignatura de Farmacología General y Especial en el tercer curso, la asignatura de Histología queda ubicada en el 3º Semestre. Este cambio se recoge tanto en la aplicación como en el pdf adjunto. 2. JUSTIFICACIÓN 2.1 Justificación del título propuesto, argumentando el interés académico, científico o profesional del mismo INTERÉS ACADÉMICO a) Estudiantes de Medicina Ante la renovación de los planes de estudio que deben estar vigentes en 2010 para que España se incorpore al Espacio Europeo de Educación Superior, hecho que marca una necesidad y una oportunidad del cambio en los planes docentes en los estudios de Medicina, todos los estamentos universitarios implicados han justificado la necesidad de unos cambios en la formación del futuro médico. Analizando el interés académico, los mismos estudiantes de Medicina no están contentos con el nivel de la formación de pregrado ni con el salto actual entre la facultad y la formación especializada como médicos residentes (MIR). Los dirigentes de las delegaciones de alumnos de 12 facultades españolas han respondido a un cuestionario de Diario Médico en cuyas respuestas dejan claro el interés general de los estudiantes por empezar cuanto antes una reforma urgente de la carrera y del sistema de acceso al postgrado.[1] Los nuevos planes de estudio, según ellos, deben suplir una de las carencias actuales prioritarias: la pobre formación práctica en habilidades clínicas y de comunicación orientadas al trato con los pacientes. Critican el exceso teórico y destacan que "a lo largo de la carrera aprendemos a ser unos fantásticos opositores y unos especialistas en resolver preguntas tipo test. Sin embargo, las facultades olvidan que la realidad del médico está en solucionar casos clínicos concretos", señala Marta Hernández, de la Universidad de Las Palmas, "y los enfermos no llevan cinco opciones con una correcta", según Meritxell Royuela, de la Autónoma de Barcelona. Carlos Pérez de Oteiza es el subdirector gerente encargado de la docencia del Hospital Universitario Gregorio Marañón de Madrid y que atiende a más de 400 alumnos de 3º a 6º de Medicina de la Complutense, con 27 años de experiencia, indica que hay que integrar al estudiante de medicina en el equipo asistencial del hospital durante buena parte de la carrera. Y que ese estudiante esté siempre con alguien, no hace falta que sea un catedrático o un profesor titular. b) Médicos Internos Residentes Con respecto a la inclusión de Medicina de Familia en el pregrado, los estudiantes coinciden con las peticiones de las sociedades científicas de primaria y la comisión nacional de la especialidad (ver DM del 27-VI-2007). Concluyen entre otras, las siguientes peticiones: más prácticas (los estudiantes quieren más prácticas en el pregrado y más formación en habilidades clínicas y de comunicación, además, reivindican el uso de las nuevas tecnologías en las aulas y reducir los temarios), coordinación con los hospitales universitarios (para equilibrar el contenido práctico de la carrera, piden más coordinación entre facultades y hospitales y quieren programas formativos y atención personalizada de los docentes), e incluir un currículum longitudinal de bioética (Coincidiendo con una de las reivindicaciones básicas del Consejo Estatal de Estudiantes de Medicina (CEEM), los encuestados apuestan por la implantación de un currículum longitudinal de bioética durante la carrera). [2] 6 csv: 150390557578320425875551 La necesidad de formar médicos con conocimientos sufientes en amplitud y porfundidad para el ejercicio de la profesión como médicos generalistas; y con las bases suficientes para encarar posteriormente el periodo de formación especializada, con una base de conocimientos y habilidades básicas, es aceptada por todos los estamentos implicados; especialmente por los propios médicos en periodo de formación especializada. Miembros de asociaciones de Médicos Internos Residentes (MIR) abogan por una reforma integral de la enseñanza de la carrera, con un sistema totalmente nuevo, desde la estructura de la enseñanza, hasta la forma de dar clase, pasando por una mayor enseñanza práctica (clínica) en hospitales desde el cuarto año de carrera. Y que, en ese tiempo, los alumnos ya empiecen a asumir responsabilidades. En este mismo sentido, también sostienen los residentes con entusiasmo el reducir las clases magistrales (el profesor habla y el alumno escucha), evitando lo que ya se da en muchas facultades que algunos profesores están colgando en Internet sus clases magistrales, trabajos y prácticas para sus estudiantes. c) Profesorado Universitario El Decano en la Universidad de Salamanca, José Paz Bouza, expresa que el aumento del alumnado y, sobre todo, el cambio de metodologías para adaptar la universidad española al marco común europeo harán necesarios más "medios materiales y humanos", incluyendo una reforma en los planes de enseñanza donde es necesario crear laboratorios de habilidades clínicas en todas las facultades, dado que "Los estudiantes no pueden aprender directamente con los pacientes, hacen falta maniquíes, actores simulados...", para facilitar su aprendizaje en las destrezas manuales. Además es preciso redefinir el rol del profesor universitario en medicina y explicitar sus competencias y características. Sin esto es imposible analizar como se hace la docencia, evaluarla, mejorar la práctica docente, aprender ni enseñar la profesión de profesor universitario. El profesor que "enseña" debe de orientarse a facilitar el aprendizaje de competencias predefinidas de forma colegiada y condicionadas por un entorno socio sanitario determinado, pero que es necesario que sean planeadas, no dejadas al azar o aleatorias y los cambios deseados (objetivos de aprendizaje) han de ser definidos a priori, al igual que la metodología y criterios de evaluación del aprendizaje.[3] Una de las funciones del profesor universitario debe de ser definir los perfiles competenciales de las profesiones que ejercerán sus alumnos, ha de hacerlo además con visión de futuro, definiendo objetivos de aprendizaje relevantes, como la adquisición de nuevas habilidades como la capacidad de comunicarse, gestionar los propios sentimientos, trabajar en grupo, hacerlo con criterios éticos en un entorno multicultural, detectar las propias necesidades de formación y actualizarse, analizar un entorno rápidamente cambiante y adaptarse profesionalmente a él, el conocimiento de idiomas y la utilización de nuevas tecnologías. El profesor se definirá como un gestor del conocimiento, de las actividades de aprendizaje y garante (certificador) ante la sociedad de la adquisición de unas competencias profesionales por los alumnos. El profesor ha de ser consciente que inevitablemente es un socializador, un generador de actitudes un modelo profesional y humano a imitar. Todos estos aspectos claramente justificados por todos los estamentos universitarios, los recoge nuestra Facultad de Medicina que en su misión y objetivos, busca formar licenciados en Medicina que han de ser competentes en el ámbito básico, con unas bases adecuadas para la posterior formación en cualquier especialidad médica y de acuerdo con las funciones que los médicos puedan ejercer en el sistema sanitario. Y que, al mismo tiempo, les permita adquirir una excelente formación en conocimientos y habilidades que se dirijan a cubrir las necesidades de atención a la salud de la población, todo ello paralelamente al desarrollo de una actividad a la investigadora necesaria para avanzar en la lucha contra la enfermedad. Que sepan que además de la importancia del establecimiento de un cuerpo de conocimientos propios para el desarrollo disciplinar que sustente y de sentido a las intervenciones profesionales y que proporcione los elementos necesarios que permitan organizar la prevención, la administración de terapéutica y cuidados de forma sistemática, objetiva y fundamentada, conseguir que el alumno sea consciente del conocimiento global de la persona y en los factores que inciden en sus respuestas ante situaciones de salud, intentando desarrollar instrumentos metodológicos para el análisis y resolución de problemas de salud del individuo, familia y comunidades. El personal sanitario, en su ejercicio profesional, está en contacto con personas a las que debe considerar como un todo único, y de las que debe cuidar todos los aspectos: biológicos, psicológicos, sociales y espirituales. 7 csv: 150390557578320425875551 Ha de ser capaz de trabajar en grupo en las diferentes etapas del proceso enseñanza aprendizaje, concibiendo el aprendizaje como algo emocional no solo cognitivo, asumiendo que el alumno no es un receptor pasivo del aprendizaje sino que es el único posible creador de "su" conocimiento. Ha de ser capaz de utilizar de forma flexible diferentes técnicas y estrategias docentes, dominando situaciones de aprendizaje variadas y adecuadas al tipo de aprendizaje que se pretende. INTERÉS PROFESIONAL Pero además, nuestra propuesta se ve avalada desde el punto de vista profesional en la realidad actual de las necesidades de especialistas. a) Ministerio de Sanidad La situación actual de los estudios para la obtención del título de grado en medicina en España, se encuentra valorada en la “Nota informativa sobre necesidades de especialistas y conveniencia de revisar la oferta de plazas en el acceso a la Licenciatura de Medicina”, publicada por el Ministerio de Sanidad y Consumo, fechada en Madrid, el 26 de Mayo de 2006. La referida nota, desarrolla las conclusiones del “Informe sobre la aplicación del límite máximo de 150 horas de la jornada especial que establece el artículo 49.2 del Estatuto marco del personal estatutario de los Servicios de Salud”. En este informe, se solicita que el Consejo de Coordinación Universitaria, de acuerdo con lo previsto en el artículo 13.3 de la Ley 44/2003, de 21 de noviembre, de Ordenación de las Profesiones Sanitarias, adopte las medidas necesarias para facilitar y promocionar el acceso a los estudios de medicina, incrementando el número de plazas ofertadas en las facultades para la formación pregraduada. A este respecto, en la reunión de 7 de septiembre de 2005, en la que la Ministra de Sanidad y Consumo, Elena Salgado, presidió el pleno de la Comisión de Recursos Humanos del Sistema Nacional de Salud y en el que participan todas las Comunidades Autónomas, María del Mar Julios, Consejera de Canarias, presentó las líneas generales del informe al resto de miembros del pleno. Este informe destaca en sus conclusiones que, la aplicación de la jornada máxima de 48 horas requerirá una reflexión sobre los actuales modelos organizativos y un previsible aumento gradual de las necesidades de profesionales en el conjunto del Sistema Nacional de Salud, acompasado al plazo de entrada en vigor de ese límite de 150 horas, para el que quedan todavía ocho años (a fecha de 2005). El informe señala la carencia de facultativos en determinadas especialidades médicas, en algunos supuestos con carácter general y en otros en función del ámbito territorial. Del análisis de la evolución de los aspirantes a las pruebas del MIR, así como de las matriculaciones en las Facultades de Medicina, se pone de manifiesto una sensible disminución del número de licenciados, lo que situaría, en cierta medida, el problema sobre necesidades de profesionales en un escalón anterior al de especialización. Estas circunstancias, junto con la evolución de la pirámide de edad del personal médico, hacen temer un importante problema que se manifestará en un período cercano a 15 años, y que de hecho ya está planteado en el entorno europeo. Un análisis de la evolución de la ratio de profesionales con respecto a las proyecciones de población vigentes, nos permite obtener la siguiente figura, en la que se observa cómo la caída de la proporción de médicos comenzará aún antes, en un plazo diez años. Fuente: C. Amaya, et. Al 2005[5] El Informe de la Comisión de Recursos Humanos del Sistema Nacional de Salud plantea además, que la actual insuficiencia de especialistas, muchos de ellos involucrados en la atención continuada, se convertirá en un problema aún mayor cuando la limitación legal de las 150 horas en la jornada especial sea plenamente efectiva. Si no existen profesionales titulados, esas necesidades podrían quedar desatendidas. 8 csv: 150390557578320425875551 De no cambiar las actuales circunstancias en cuanto a número de plazas de formación pre y postgrado en Medicina en España, la previsión sobre el número de profesionales para los próximos veinticinco años es que el número total de profesionales con capacidad de ejercicio crece hasta el año 2019, experimentando a partir de ese momento una importante caída. Así mismo, la proporción de médicos menores de 55 años decrece prácticamente todo el periodo analizado. Mostrando un envejecimiento importante de la profesión. Fuente: C. Amaya, et. Al 2005[4] Por todo ello, el informe concluye que, con carácter urgente y entre otras medidas, es necesario revisar el sistema de cupos para el acceso a la licenciatura de Medicina. Textualmente la nota informativa de 26 de mayo de 2006 dice: “Esta coyuntura debería abordarse con celeridad, dado que el tiempo mínimo de formación que se requiere para los especialistas se sitúa en torno a los 12 años”. Y añade: “En consonancia con este informe, desde el Ministerio de Sanidad y Consumo se recuerda que en los últimos meses ha venido incrementándose, de forma alarmante, el número de declaraciones efectuadas en los medios por personalidades del más alto relieve, tanto de los ámbitos científico y docente, como desde Organismos Internacionales o por parte de responsables de recursos humanos en distintos Servicios de Salud, de Sindicatos, desde los Colegios profesionales o las realizadas por expertos en política sanitaria que, de forma unánime, llaman la atención sobre la actual situación de carencia de médicos en determinadas especialidades y esencialmente, sobre el previsible déficit de profesionales en los próximos años”. b) Conselleria de Sanidad - La falta de especialistas es un problema común a todas las administraciones sanitarias, en el que incide especialmente dos hechos, la perspectiva de las jubilaciones y el incremento y envejecimiento de la población. - En la Comunidad Valenciana disminuye el número de médicos en formación, pero la población aumenta considerablemente. - El 52% de los especialistas del Sistema Sanitario Público tiene mas de 50 años, complicándose la carencia de los mismos ante Jubilaciones, Guardias, Suplencias, Ampliación de nuevas prestaciones sanitarias (A. Epidural, SAMU, nuevos hospitales, etc.) - En un estudio demográfico de facultativos se ve como hay especialidades que se han tenido que contratar facultativos extranjeros llegando el caso de Medicina Familiar y Comunitaria con un 4,58%. - Los resultados de este estudio coinciden con los de otros estudios realizados en al Universidad de Palma de Gran Canaria para el Ministerio de Sanidad por la Dra. González Valcarcel, o el realizado por el Departamento de Sanidad del Gobierno Vasco o el Instituto Catalán de la Salud (ICS). - Como conclusiones del estudio indican que en la Comunidad Valenciana existen determinadas especialidades médicas que presentan déficit de profesionales. - Los centros sanitarios públicos y privados de la Comunitat disponen de capacidad docente superior a la acreditada por el Ministerio de Sanidad. - Se calcula que en 2012 la Consellería de Sanidad precisará 1298 médicos más para cubrir el incremento de la plantilla para asumir la apertura de los nuevos hospitales y el crecimiento demográfico. En la Comunidad Valenciana durante el curso 08/09 podrán cursar la titulación de Medicina 465 estudiantes en las dos facultades que imparten estos deseados estudios en la actualidad: la de Valencia y la Miguel Hernández de Elche (Alicante), En Valencia, 2.780 alumnos no alcanzaron el 8,69 de corte, la puntuación más alta de las 198 titulaciones que se imparten en el sistema universitario valenciano. Esto significa que prácticamente el 90% de los aspirantes se ha quedado sin poder estudiar Medicina. Al mismo tiempo el Colegio de Médicos muestra su preocupación por las informaciones que dicen que en 20 años, la ratio de profesionales pasará de los 381 facultativos actuales a 335 por cada 100.000 habitantes. 9 csv: 150390557578320425875551 La Conselleria de Sanidad de la Comunidad Valenciana ha realizado un Informe de la situación de médicos especialistas en al Comunitat Valenciana: Estudio sobre necesidades (11-09-07) y en dicho informe destacan varios aspectos importantes: A la luz de estos datos se piensa que serían necesarias 800 plazas para 2012, a las que los colegiados suman otro centenar porque la ratio deberá incrementarse en un 7% en un lustro frente al 1% previsto.. Del mismo modo parece necesario aumentar el número de plazas ofertadas para llegar a la ratio de otras Comunidades autónomas; así por ejemplo, Cataluña tiene 1.200 plazas; Madrid, 1.100; Andalucía, un millar mientras que la Comunidad Valenciana cuenta con 465. En este sentido, al aumento global de población en nuestro país hay que sumar otros factores que incrementan la demanda de facultativos, como son el envejecimiento de la población, la aparición de nuevas enfermedades, la ampliación de la cartera de servicios o la instauración de nuevas técnicas más complejas y sofisticadas. Además, la sociedad ha cambiado su valoración de la salud, preocupándose mucho más por ella, lo que se traduce en una demanda de más y mejores servicios sanitarios. A esta situación se suma el envejecimiento del colectivo de médicos de los centros sanitarios del Sistema Nacional de Salud y la progresiva feminización de este colectivo, hecho que aparece reflejado en la gráfica que se presenta a continuación, que junto con la aplicación de medidas de conciliación de la vida laboral y familiar, la jubilación forzosa a los 65 años y la limitación de 150 horas en la jornada especial, provocarán un incremento en las necesidades de estos profesionales. a) Nacional En nuestro país, la oferta de plazas de formación especializada ha ido aumentando paulatinamente desde finales de los ochenta. De hecho, en la Convocatoria de adjudicación de plazas ofertadas en 2005 quedaron vacantes 87 plazas. Ante esta situación, cita textualmente la nota informativa que: “Si la determinación por parte de cada Comunidad Autónoma del número de plazas de formación especializada para su territorio, consensuada en el seno de la Comisión de Recursos Humanos del Sistema Nacional de Salud, se mantiene, o como todo parece indicar, va a aumentar en los próximos años, es preciso adecuar proporcionalmente, en aplicación del Art. 44 de la Ley Orgánica 6/2001, de 21 de diciembre de universidades, el número de estudiantes que se licencian cada año en Medicina y Cirugía.” A este respecto, los doctores Amaya y García [6], comentan que mientras se está negando el acceso a la formación médica a muchos de nuestros jóvenes, pues tres de cada cuatro solicitudes con Medicina como primera opción se rechazan, se nos están marchando muchos profesionales a otros países, lo que no hará sino empeorar la evolución futura del número de nuestros médicos. La realidad, a veces, se muestra aparentemente contradictoria: profesionales que nos serían muy necesarios en el futuro no encuentran hoy un lugar en nuestro sistema sanitario, y se marchan a resolver los problemas de atención de otros países, o bien se ven obligados a apuntar a otros horizontes laborales. Gestionar el futuro deberá asumir estas “contradicciones” y englobar diferentes medidas, en relación a la complejidad de la situación que se nos ofrece. Si no cambia el panorama de la formación médica, pasaremos a depender de médicos formados en otros países, lo cual tiene importantes connotaciones éticas: contribuimos a esquilmar a dichos países de sus recursos, mientras bloqueamos a nuestros jóvenes la entrada en la formación médica. Pero intentar frenar el importante descenso de la ratio poblacional de médicos y estabilizarla en torno a las cifras actuales haría necesario aumentar la capacidad docente de pregrado entre un 40 y un 60% desde el año 2009, con lo que ello implica de esfuerzo en las universidades. b) Internacional Sin embargo, al mismo tiempo, se da la siguiente paradoja: estamos “importando” médicos formados fuera del EEES; concretamente en países del tercer mundo. La formación de estos médicos y su capacitación no está acreditada por el sistema europeo. Está siendo el instrumento utilizado para cubrir las necesidades crecientes de profesionales en nuestro país. Esta actitud, está suponiendo un progresivo desabastecimiento de capital humano en estos países. Se están “hurtando” profesionales médicos de países menos desarrollados, que en lugar de mejorar el nivel asistencial en su origen, son absorbidos por las necesidades crecientes de países más desarrollados. 10 csv: 150390557578320425875551 España se está comportando como exportadora de profesionales a otros países de la UE (Reino Unido, Francia, Portugal, Suecia), profesionales que después le serán necesarios para cubrir sus propios déficits, que, de no ponerse remedio, podrán ponerse de manifiesto de una manera generalizada a partir del año 2020. Además esta situación de crisis de personal sanitario se hace evidente con la creación por parte de los jefes de Estado africanos, el G-8 y la Asamblea de la Salud, una Alianza Mundial en pro del Personal Sanitario, cuya secretaría se albergará en la Organización Mundial de la Salud (OMS), reunirá y movilizará a los interlocutores clave que trabajan por la salud mundial con el fin de ayudar a los países a mejorar la planificación, formación y empleo de su fuerza laboral sanitaria, la creación de métodos de enseñanza innovadores en los países en desarrollo, [7] y argumentando una grave escasez de personal sanitario en 57 países, 36 de ellos del África subsahariana. La escasez de personal sanitario constituye en muchos países en desarrollo el principal obstáculo a la dispensación de servicios sanitarios esenciales, capaces de salvar vidas, a millones de personas que ahora carecen de ellos», ha dicho el Dr. Timothy Evans, Subdirector General de la OMS. «Las acciones coordinadas para hacer frente a esta crisis a nivel mundial, en las regiones y en los países deben comenzar ya.» La crisis de recursos humanos para la salud obstaculiza considerablemente la prevención y el tratamiento de la infección por VIH/SIDA a nivel mundial, en particular en los países en desarrollo.[8] Un número importante de países de la Región de las Américas no cuenta con el personal necesario para que estas naciones logren una cobertura mínima en salud", afirma un documento de la OPS presentado recientemente en la sede del organismo regional a delegados ministeriales de todos los países del hemisferio americano.[9] Además la situación en España se agrava ya que es el país de la UE con más inmigrantes, sólo superado por EE.UU, según un estudio de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico datos presentados por la secretaria de Estado de Inmigración y Emigración, Consuelo Rumí, en el II Anuario de la Comunicación del Inmigrante en España [10], en la que se confirmó que la tendencia migratoria es al alza. Las estimaciones señalan que en el año 2025 España contará con más de ocho millones de población foránea, frente a 42 millones de autóctonos. Los inmigrantes ganarán peso y representarán el 16 por ciento del total. Por todo lo anteriormente expuesto, avala y justifica nuestro proyecto de la nueva titulación de Grado en Medicina y poder abarcar toda la demanda de formación sanitaria ampliamente recogida en este informe tanto a nivel nacional, europeo y mundial, pero con la garantía de no ofrecer una educación masificada sino una educación de calidad con una sólida estructura para la cohesión y eficiencia de este modelo educativo y la adaptación a los requerimientos de los nuevos modelos educativos. [1] Los estudiantes piden cambios urgentes en la carrera y el MIR Diariomedico.com Profesión Miércoles 10 de octubre de 2007 [2]Una formación integral para los médicos · ELPAÍS.com. J. A. AUNIÓN - Madrid - 04/06/2007 http://www.elpais.com/articulo/educacion/formacion/integral/medicos/elpepusocedu/2... [4]“Demografía médica en España. Mirando al futuro"; Amaya Pombo, Carlos y García Pérez, Miguel Ángel. 2005 [5]“Demografía médica en España. Mirando al futuro"; Amaya Pombo, Carlos y García Pérez, Miguel Ángel. 2005 [6] Tribuna de opinión. Demografía médica en España: es hora de actuar. Aunque citamos ésta tribuna de opinión, se han realizado varios forums sobre el tema. Cabe destacar la; “Jornada sobre la Demografía: una mirada sobre el futuro de la profesión médica en España”, que se realizó en Toledo el 17 de febrero de 2005. [7]Informe sobre la Salud en el Mundo: Colaboremos con la Salud. Oficina de Información Pública, OMS Ginebra Suiza. (25-05-2006) [8] XVI Conferencia Internacional sobre el SIDA. Toronto Canadá. Oficina de Información Pública, OPS . (1508-2006) [9] 47 Consejo Directivo OPS Septiembre 2006 Washinton DC Estados Unidos. Oficina de Información Pública, OPS . (9-11-2006) [10]Publicado por: CESM, jueves, 18 de octubre de 2007. 1 csv: 150390557578320425875551 [3]Manso JM - Reflexiones Sobre un Nuevo Modelo de Profesor Universitario en Medicina. http://www.fac.org.ar/scvc/llave/edu/manso/mansoe.htm 2.1.2 NORMAS REGULADORAS DEL EJERCICIO PROFESIONAL Las normas que regulan el ejercicio profesional, que se han tenido en cuenta en la elaboración de la presente memoria son las se detallan a continuación: ORDEN ECI/332/2008, de 13 de febrero, por la que se establecen los requisitos para la verificación de los títulos universitarios oficiales que habiliten para el ejercicio de la profesión de Médico. Las atribuciones profesionales para la titulación de grado en Medicina están reguladas por la Ley 44/2003, de 21 de noviembre de Ordenación de las Profesiones Sanitarias. - Esta titulación capacita para la indicación y realización de las actividades dirigidas a la promoción y mantenimiento de la salud, a la prevención de las enfermedades y al diagnóstico, tratamiento, terapéutica y rehabilitación de los pacientes, así como al enjuiciamiento y pronóstico de los procesos objeto de atención. - Puede desarrollar sus actividades tanto en la Administración y Organismos Públicos como en empresas privadas, así como en la docencia. Su regulación europea viene por establecida por la Directiva europea 2021 [1]. 12 2004, 13781/2/04 REV 2, DE 21 de Diciembre de 2004. Esta directiva sustituye a la 93/16/CEE, reuniéndola, junto a la de otras profesiones, en un solo texto. En este documento se establece una “posición común aprobada por el Consejo el 21 de diciembre de 2004 con vistas a la adopción de la Directiva del Parlamento Europeo y del Consejo relativa al reconocimiento de cualificaciones profesionales”. Entre los numerosos considerados que la justifican se establece (punto 2) la necesidad de “un régimen de reconocimiento de cualificaciones y periodos de estudio mas uniforme, transparente y flexible”; (punto 3) “La garantía a las personas que han adquirido sus cualificaciones profesionales en un Estado miembro para acceder a la misma profesión y ejercerla en otro Estado miembro con los mismos derechos que los nacionales”, así como (punto 4) “facilitar la libre prestación de servicios” y (punto 13) “la libre circulación de profesionales”. Este mismo documento, en su sección 2, relativa a la profesión de médico, artículo 24.2, “Formación básica del médico” establece que “la formación básica del médico comprenderá, en total, por lo menos seis años de estudios o 5.500 horas de enseñanza teórica y práctica impartida en una Universidad o bajo el control de una universidad”. Más adelante, en el artículo 24.3 se dispone que: “La formación básica del médico garantizará que se han adquirido los siguientes conocimientos y competencias: 1. Un conocimiento adecuado de las ciencias en las que se funda la medicina, así como una buena comprensión de los métodos científicos, incluidos los principios de medida de las funciones biológicas, de la evaluación de los hechos científicamente probados y del análisis de datos. 2. Un conocimiento adecuado de la estructura, de las funciones y del comportamiento de los seres humanos, sanos y enfermos, así como de las relaciones entre el estado de salud del hombre y su entorno físico y social. 3. Un conocimiento adecuado de las materias y de las prácticas clínicas que le proporcione una visión coherente de las enfermedades mentales y físicas, de la medicina en sus aspectos preventivo, diagnóstico y terapéutico, así como de la reproducción humana. 4. Una experiencia clínica adecuada adquirida en hospitales bajo la oportuna supervisión. Posteriormente la directiva hace referencia a la formación especializada, artículos 25 a 27, y a la formación específica en medicina general, artículos 28 a 30. En este último caso, el artículo 28, “formación específica en medicina general”, apartado 1, especifica que “la admisión a la formación específica en medicina general estará supeditada a la conclusión y la convalidación de seis años de estudios en el marco del ciclo de formación indicado en el articulo 24”. A continuación, apartado 2, se indica que “La formación específica en medicina general que permita la obtención de títulos de formación expedidos antes del 1 de enero de 2006 tendrá una duración de, por lo menos, dos años a tiempo completo. Para los títulos de formación expedidos después de dicha fecha, tendrá una duración de, por lo menos, tres años a tiempo completo”. 2 csv: 150390557578320425875551 En el anexo 5.1.1 de la misma directiva se especifica que en España, el título de formación básica del médico se corresponde con el de “Licenciado en Medicina y Cirugía”. INTRODUCCIÓN AL TÍTULO DE GRADO EN MEDICINA En el anexo 5.1.4.de la mencionada directiva europea se establece que en España el título de formación en medicina general se corresponde con el de “especialista en medicina familiar y comunitaria 2”. Finalmente, es conveniente resaltar que en el caso de la formación básica del médico (a diferencia de otras profesiones recogidas en la directiva) no se hace referencia al ejercicio de las actividades profesionales, lo que sí se establece para el médico general (art. 29) aunque en las consideraciones (18) se establece que “El reconocimiento automático de los títulos de formación básica de médico debe entenderse sin perjuicio de la competencia de los Estados miembros para acompañar o no dicho título de actividades profesionales”. 2.2 Referentes externos a la universidad proponente que avalen la adecuación de la propuesta a criterios nacionales o internacionales para títulos de similares características académicas La titulación de Medicina es de nueva implantación en la Universidad Católica de Valencia. Basándonos en los antecedentes de otras titulaciones de nuestra Universidad que ya se han convertido en título de Grado (Fisioterapia, Psicología, Ciencias de la actividad física y el deporte, Ciencias del Mar, ADE,), se han planificado las enseñanzas de los estudios conducentes a la obtención del título de grado en Medicina. Así mismo, hemos utilizando, como referente externo, fundamentalmente las recomendaciones recogidas en la Orden ECI/332/2008 y en el Libro blanco de Medicina que, como es sabido, su redacción fue sometida a la evaluación de la propia ANECA para su posterior aceptación y publicación y los Estándares de calidad para la educación médica pregraduada de la WFME (World Federation for Medical Education). Además se han seguido las recomendaciones de: - Conferencia Nacional de Decanos de facultades de Medicina de España - Agencia para la Calidad del sistema Universitario de Cataluña - Asociation for Medical Education en Europa (AMEE), - Instituto de Educación Médica Internacional (IIME), - General Medical Council (GMC), - Scottiss Deans´Medical Curriculum Group, - Royal College of Physicians & Surgeons of Canada (RCPSC), - Australian Medical Council (AME), Se han incorporado las sugerencias de los colegios profesionales de la Comunidad Valenciana y de las asociaciones nacionales de estudiantes de Medicina La Junta de Gobierno del Colegio Oficial de Médicos de Valencia, con fecha 23 de Noviembre de 2007, en sesión plenaria, y después de haber analizado detenidamente nuestro proyecto docente, decidió “informar favorablemente el Plan de Estudios de la Facultad de Medicina de la Universidad Católica de Valencia, por considerarlo adecuado para la formación de estudiantes de Medicina y acorde con el Libro Blanco de Medicina de la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (ANECA)”. .EL título propuesto cumple con las Directrices Europeas propias para la Titulación de Medicina (Directiva europea 2021 [1]. 12 2004, 13781/2/04 REV 2, de 21 de Diciembre de 2004). Los procedimientos de consulta internos han sido homólogos a los empleados para el desarrollo de los planes de estudios de las otras titulaciones de Grado ya verificadas en nuestra Universidad, siguiéndose las directrices de la Universidad para acceder al nuevo Espacio Europeo de Estudios Superiores (EEES). Desarrollándose en las siguientes fases: - Diseño e implementación del proyecto de innovación educativa “Edetania” en la convergencia europea (curso 2003-2004) - Establecimiento de las directrices generales en la elaboración de las Guías Docentes dentro del EEES. - Aplicación y evaluación de la experiencia piloto con la “metodología ECTS” en distintos cursos y titulaciones de la Universidad (entre otras: Ciencias del Mar, Psicología, Pedagogía, Ciencias de la Educación física y el Deporte, Magisterio..) Cursos 2004-05; 2005-06; 2006-07; 2007-08). Los Objetivos del Plan Piloto de Innovación Educativa fueron los siguientes: 3 csv: 150390557578320425875551 2.3. Descripción de los procedimientos de consulta internos utilizados para la elaboración del plan de estudios 4 csv: 150390557578320425875551 • Elaborar guías de trabajo que potencien la autonomía de los estudiantes. • Diseñar programas reduciendo la presencialidad del profesor en la clase. • Potenciar la búsqueda de información y el trabajo grupal. • Experimentar nuevas formas y sistemas de evaluación. • Promover el uso de plataformas informáticas de enseñanza a distancia. • Multiplicar la comunicación entre el profesor y los estudiantes a través de las tutorías y el seguimiento individual. • Aumentar la relación interpersonal del alumnado al potenciar los trabajos en grupo. • Personalizar el seguimiento y trato del alumno por parte del profesorado • Incentivar a los estudiantes en la realización de tareas de investigación, mejorando su autonomía personal - Informe sobre “L´Experiencia D´innovació Educativa per la Convergència Europea en L´Educació Superior” realizado en la UCV en el curso 2003-2004. - Registro de todas las experiencias realizadas en la UCV respecto a la denominada innovación para la convergencia europea. Se definen los siguientes objetivos de trabajo para el desarrollo de la convergencia en los siguientes cursos: • Establecimiento de criterios para la elaboración de las guías de trabajo. • Verificación de las guías y sus procedimientos metodológicos. • Revisión de criterios de presencialidad y de la distribución por materias • Contraste de procedimientos de evaluación y de la ponderación de los diferentes tipos de calificación final. • Revisión de las limitaciones producidas por el diseño de espacios (aulas), organización temporal (calendario), recursos metodológicos y humanos (atención del profesorado, tutorías, etc.) en el proyecto de innovación. • Evaluación de la respuesta de los estudiantes de los niveles de satisfacción y resultados académicos en las asignaturas del proyecto. • Establecimiento de un listado de necesidades que deberían resolverse para optimizar la viabilidad del proyecto. - Diseño y desarrollo de seminarios formativos con el objetivo de establecer una oferta formativa a la carta elegida por las diversas facultades o titulaciones en función de los intereses y situación del profesorado de la misma. Las temáticas generales impartidas en distintas fases del proyecto de convergencia fueron: 1. El proceso de creación del espacio europeo de la educación superior: punto de partida, planteamientos, calendarios y medidas establecidas en el contexto español y europeo. 2. Análisis de las competencias y destrezas de las diversas titulaciones a partir de los libros blancos respectivos. 3. Uso básico de la plataforma de teleformación ucvnet en la enseñanza semipresencial y en el desarrollo de programas formativos ligados al EEES. 4. Metodologías docentes innovadoras ligadas al desarrollo de las guías de trabajo. 5. Instrumentos de evaluación en la docencia universitaria. 6. La guía docente como instrumento didáctico - Creación de un Vicerrectorado específico para la convergencia europea (curso 2006-07) - Nombramiento de Delegado del Rector para la reforma de planes de estudio del EEES (noviembre 2007). - Creación de la Comisión de Verificación de Planes de Estudios de las distintas titulaciones de la universidad. Dicha comisión está constituida por los decanos, vicedecanos y responsables de titulación de todos los centros de la UCV. - Objeto de la comisión: o Proponer las Directrices generales en la verificación de proyectos de título, comunes a todos los grados de la universidad, y consensuar procedimientos en la elaboración de los planes. Las propuestas finalmente son elevadas al Consejo de Gobierno de la universidad para su posible aprobación. o Facilitar la creación de comisiones de verificación de grado en cada uno de los centros de la universidad. La comisión específica de cada grado asume las directrices generales aprobadas por el consejo de gobierno para la elaboración de grados o transformación de títulos existentes en grados. Dicha comisión tiene entre otros referentes los acuerdos tomados en las diferentes conferencias nacionales de decanos y colegios profesionales de las actuales licenciaturas. o - La comisión está constituida por: Decano, vicedecano/s; secretario de la facultad, 8 miembros PDI y 2 miembros del PAS siguiendo el reglamento de régimen interno establecido por la comisión de Verificación de Planes de Estudios de la UCV. o - Colectivos internos de consulta: junta de centro, departamentos y secciones departamentales, institutos de investigación vinculados a la facultad correspondiente, delegación de alumnos y diferentes servicios de coordinación de la universidad. o Cada una de estas consultas ha derivado en la elaboración, recogida en acta, de un informe sobre la adecuación del plan propuesto. Asimismo las alegaciones, comentarios y observaciones ofrecidas por el estamento consultado han sido recogidos por la comisión responsable del grado, comunicando posteriormente dicha comisión el resultado de la aportación realizada por la entidad. Para llevar a cabo la elaboración del plan de estudios, de la Facultad de Medicina en el título de grado de Medicina, se establecieron grupos de trabajo que informaban a la Comisión designada a tal efecto en las reuniones de trabajo a las que hacemos referencia en el siguiente listado. En una segunda fase se trabajó con la nueva composición del comité, que pasó a constituirse ya como el primer comité de coordinación docente, con la composición que a continuación se refiere. - Dr D. Germán Cerdá Olmedo, Decano de la Facultad de Medicina y Director de la Escuela Universitaria de Enfermería Nuestra Señora de los Desamparados Universidad Católica de Valencia “San Vicente Mártir” - Dña. Miriam García Escudero, Vicedecana Fisioterapia. Facultad de Medicina. Universidad Católica de Valencia “San Vicente Mártir” - D. Javier Torralba Estellés, Vicedecano Podología. Facultad de Medicina. Universidad Católica de Valencia “San Vicente Mártir”. - Dra Dña. Marta Camps Raga, Vicedecana Odontología Facultad de Medicina. Universidad Católica de Valencia “San Vicente Mártir” - Dr D. Luís G. Gómez-Cambronero López, Secretario de la Facultad de Medicina y Director adjunto de la Escuela Universitaria de Enfermería Nuestra Señora de los Desamparados, Facultad de Medicina. Universidad Católica de Valencia “San Vicente Mártir” - Dr D. Ignacio Gómez Pérez, Vicedecano . Facultad de Medicina. Universidad Católica de Valencia “San Vicente Mártir” - D. Jesús Villena Iniesta, Profesor Facultad de Medicina. Universidad Católica de Valencia “San Vicente Mártir”. - D. José Mª Velis Estudiante de 5º curso de Medicina. Universidad de Valencia. - D. Alfonso Sabater Estudiante de 4º curso de Medicina. Universidad de Valencia - Dña. Anunciación Contreras (Administrativa Medicina) de Valencia. 5 csv: 150390557578320425875551 La comisión de trabajo inicial estuvo compuesta por los miembros referidos a continuación: - Dr.D. Emilio Barberá Guillem, Presidente de la Comisión. Catedrático Anatomía Patológica. Ex Rector Univerisdad del País Vasco. Ex Secretario autonómico de Universidad ,Ciencia y Tecnología, de la Consellería de Empresa, Universidad y Ciencia de la Generalitat Valenciana. - Dr D. José Alfredo Peris Cancio, Rector magnífico Universidad Católica de Valencia “San Vicente Mártir” - Dr D. Juan Morote Sarrión. Vicerrector de Ordenación Académica y Profesorado y Gerente Universidad Católica de Valencia “San Vicente Mártir” - Dra. Dña. Asunción Gandía Balaguer, Vicerrectora de Investigación y Calidad. Universidad Católica de Valencia “San Vicente Mártir” - Dr D. Gabriel Martínez Rico, Decano de la Facultad de Psicología y Ciencias de la Salud. Universidad Católica de Valencia “San Vicente Mártir” - Dr D. Ignacio Gómez Pérez, VIcedecano Facultad de Medicina Universidad Católica de Valencia “San Vicente Mártir”. - Dr.D. Justo Aznar Lucea,Director de Investigación del Inst. de Ciencias de la vida. Miembro de número de la Real Academia de Medicina de la Comunidad Valenciana. - Dr D. Germán Cerdá Olmedo, Decano de la Facultad de Medicina y Director de la Escuela Universitaria de Enfermería Nuestra Señora de los Desamparados de la Universidad Católica de Valencia “San Vicente Mártir” - Dr D. Luís Gómez-Cambronero López, Director adjunto de la Escuela Universitaria de Enfermería Nuestra Señora de los Desamparados y Secretario de la Facultad de Medicina Universidad Católica de Valencia “San Vicente Mártir” - Dr D. Francisco Javier Lara García, Vicerrector Adjunto para las Relaciones Internacionales y Convergencia Europea. Universidad Católica de Valencia “San Vicente Mártir” - Dr D. Alfonso Grau Alonso. Director del Instituto de investigación “Dr. Viña Giner” de la Universidad Católica de Valencia “San Vicente Mártir” Secretario: D. Francisco Carlos Gascón Carrillo. Todos los temas tratados han quedado reflejados en las correspondientes actas. Toda la documentación generada ha sido archivada por el secretario de la Facultad para el posterior proceso de acreditación de grado. Al no contar con alumnos propios en Medicina por ser una titulación de nueva implantación en nuestra Universidad, se incorporaron a la comisión dos estudiantes de los últimos años de carrera de la Universidad Así mismo se consultaron los documentos y recomendaciones de asociaciones de estudiantes en Ciencias de la Salud. 2.4. Descripción de los procedimientos de consulta externos utilizados para la elaboración del plan de estudios • A los alumnos de 4º y 5º cursos de Medicina de de otras Universidades, dos de los cuales se integraron en la comisión de coordinación docente y en la comisión de trabajo para el diseño del plan de estudios. • Se consultó con los Gerentes y las respectivas comisiones de dirección formadas directores médicos, directores de enfermería, jefe de estudios, directores de área de atención primaria, director económico..) de los Hospitales o Hospital Universitario La Fe de Valencia o Consorci Hospital General Universitario de Valencia o Hospital Arnau de Vilanova o Hospital Católico Universitario “Casa de Salud” de Valencia. o Hospital de la Ribera. Alcira o Instituto de Medicina Legal de Valencia o Fundación Instituto valenciano de Oncología. o Seminario permanente de investigación y formación en metodologías aplicadas a la docencia. • También se consultó con: Centro de recuperación y rehabilitación de Levante. Hospital Virgen del Consuelo Hospital 9 de Octubre. Hospital valencia al Mar. Grupo Hospitalario Quirón Clínica Fontana Como resultado de estas consultas se decidió crear una comisión de trabajo para deliberar y concretar las aportaciones al plan de estudios de Facultad de Medicina de la UCV. Esta comisión estuvo constituida por: · Dr D. Melchor Hoyos. Director Gerente del Hospital Universitario La Fe · Dr.D Alberto Monforte. Director Gerente del Hospital Arnau de Vilanova. · Dr. D Manuel Marín Director Gerente Hospital Universitario de la Ribera. · D. Sergio Blasco. Director Gerente Consorci Hospital General Universitario de Valencia · Dr. D Matías Vicente. Directos del Instituto de Medicina Legal de Valencia · Dra. Dña. Carmen Mora. Directora médica Hospital Cas de la Salud. · Dr. D Juan José Soler. Director adjunto Consorci Hospital General Universitario de Valencia. · Dr. D. Germán Cerdá. Decano Facultad de Medicina UCV. · Dr. D. Ignacio Gómez Vicedecano Facultad de Medicina UCV · D. José Mª Velis Estudiante de 5º curso de Medicina. Universidad de Valencia. · D. Alfonso Sabater Estudiante de 4º curso de Medicina. Universidad de Valencia · Dr.D. Luis Gregorio Gómez-Cambronero. Secretario Facultad de Medicina UCV., que actuó como secretario de la comisión. 6 csv: 150390557578320425875551 Como referentes externos con los que se ha consultado, además del propio Ilustre Colegio Oficial de médicos de Valencia,que con fecha 23 de Noviembre de 2007, en sesión plenaria, y después de haber analizado detenidamente nuestro proyecto docente, decidió “informar favorablemente el Plan de Estudios de la Facultad de Medicina de la Universidad Católica de Valencia, por considerarlo adecuado para la formación de estudiantes de Medicina y acorde con el Libro Blanco de Medicina de la Agencia Nacional de Evaluación de la Calidad y Acreditación (ANECA)”, podemos reseñar: Las aportaciones de esta comisión, recogidas en las actas de las diferentes reuniones, se incluyeron en el desarrollo definitivo de presente Plan de Estudios. CARTAS DE APOYO AL GRADO. A continuación se presenta una relación de las instituciones y personas de reconocido prestigio que han sido consultadas para que realizaran una evaluación de nuestra propuesta de grado en Medicina , incluyendo su plan de estudios. INSTITUCIÓN Dr. D. Benjamín Narbona Arnau Dr.D Emilio Barberá Dr. D. Enrique Hernández Gimenez Dr.D Justo Aznar Lucea Dr. D. Manuel Llombart Bosch Dr. D. Manuel Llombart Fuertes Dr. D. Arturo José Brugger Aubán Dr. D. Nicolás Jouve De la Barreda Dr. D. José Mª López Piñero Dra. D. Maria Luz Terrada Ferrandis Dr. D. Francisco Hernández Calvo Dr D José Viña Dr. D Alfonso Grau Dr. D Victor Smirth Agreda Dra. D. Torres Elvira Ferres Presidente del Colegío Oficial de Médicos de Valencia Presidente Fundación Valenciana de Estudios Avanzados y Profesor Distinguido Emérito de la Universidad de Kansas. Presidente del Comité de Coordinación científica de la UNESCO para el proyecto del Genoma Humano Presidente de la Real Academia de Medicina de la comunidad Valenciana Catedrático Anatomía Patológica. Ex Rector Universidad del País Vasco. Ex Secretario autonómico de Universidad, Ciencia y Tecnología, de la Consellería de Empresa, Universidad y Ciencia de la Generalitat Valenciana. Secretario de la Real Academia de Medicina de la Comunidad Valenciana Académido de la Real Academia de Medicina de la Comunidad Valenciana. Presidente de la Fundación Insitituto Valenciano de Oncologia (IVO) Director General de la Fundación Insitituto Valenciano de Oncologia (IVO) Catedrático de Universidad de Murcia adscrito al Área de Farmacología Catedrático de Genética en la Universidad de Alcalá de Henares Catedrático Universidad de Valencia Académico de la Real Academia de Medicina de la Comunidad Valenciana Académica Numeraria de la Real Academia de Medicina de la Comunidad Valenciana Catedrático Emérito Honorario del Departamento de Biología Celular e Histologia de la Facultad de Medicina de la Universidad de Murcia. Junta de Gobierno del Colegío Oficial de Médicos de Valencia. Catedrático Universidad de Valencia Académico de la Real Academia de Medicina de la Comunidad Valenciana Académico de la Real Academia de Medicina de la Comunidad Valenciana Catedrático Universidad de Valencia. Académico de la Real Academia de Medicina de la Comunidad Valenciana Catedrática Universidad de Valencia. Académico de la Real Academia de Medicina de la Comunidad Valenciana Toda la documentación derivada de estos procesos de consulta ha sido archivada en la secretaría de la Facultad de Medicna de la Universidad Católica de Valencia “San Vicente Martir” para el posterior proceso de acreditación del grado. 7 csv: 150390557578320425875551 Dr. Vicente Alapont Raga Dr. D. Santiago Grisolía csv: 150390557578320425875551 1 Identificador : 2500542 Apartado 4: Anexo 1 Nombre : 4.1 Sistemas de información previa a la matriculación.pdf HASH SHA1 : E19E67BCC8D4C1B7C557A66FA3EF4E02161868F4 Código CSV : 117866415795497683795974 128 / 135 csv: 163027875409317355079530 Ver Fichero: 4.1 Sistemas de información previa a la matriculación.pdf 4. ACCESO Y ADMISIÓN DE ESTUDIANTES 4.1 Sistemas de información previa a la matriculación y procedimientos accesibles de acogida y orientación de los estudiantes de nuevo ingreso para facilitar su incorporación a la Universidad y la titulación La Universidad Católica de Valencia “San Vicente Mártir” cuenta con 2 Oficinas de Atención a Nuevos Alumnos situadas en: C/ Sagrado Corazón, 5 de Godella y C/ Guillem de Castro, 160 de Valencia Estas Oficinas son el primer contacto de los futuros alumnos con la UCV, de ahí la importancia de su ubicación. La primera se encuentra en el centro de Valencia, muy cercana a tres de nuestras sedes y la segunda se encuentra en la población de Godella, donde está nuestra sede de Magisterio, la que más población de alumnos posee. Dicha localización es debida a la búsqueda de cercanía entre los alumnos y la UCV, para poder facilitarles el continuo acercamiento a su universidad. En ellas se atiende de forma individual y personalizada a toda persona que solicita información sobre las titulaciones oficiales de grado y postgrado que se pueden estudiar en la UCV, forma de acceso, planes de estudio, precios, bonificaciones, alojamiento alumnos, campus universitarios …, así como sobre las titulaciones no oficiales, títulos propios, etc…… Desde las Oficinas de Atención a Nuevos Alumnos se ofrece toda la información que en un primer momento puede interesar al futuro alumno. También se posibilita el contacto con el tutor o vicedecano correspondiente de la titulación de interés, a la persona que quiera ampliar información sobre aspectos académicos concretos, como por ejemplo conocer convalidaciones, temarios o futuras salidas profesionales de los estudios a emprender. Estas oficinas son además el punto de información de las diferentes actividades que tienen lugar en esta Universidad a lo largo del curso, charlas, talleres, jornadas, eventos deportivos, becas, prácticas, programas de inserción laboral, semanas 0 a 4, actividades de pastoral, voluntariado, etc. Es aquí donde se inicia el proceso de reserva de plaza que garantizará al estudiante la plaza solicitada, siempre que se cumplan los requisitos de acceso a la universidad y se haga efectiva la matrícula en las fechas indicadas al alumno en la reserva. Como otros canales de difusión para acercar a los potenciales estudiantes información sobre las titulaciones que la Universidad ofrece, la UCV empleará: Publicidad convencional a través de una campaña genérica en prensa, radio, vallas publicitarias, autobuses y cine. Otras acciones promociónales: La UCV además de contar con una campaña de publicidad convencional realiza diferentes acciones promociónales que permiten llegar de forma más directa y con información más detallada a grupos de interés. Estas actividades son: En ellas se da información a todos los estudiantes que se acercan sobre las titulaciones que se imparten, los requisitos de acceso, precios etc… y se les remite a los 2 puntos de Atención a Nuevos Alumnos a los que pueden acudir a ampliar esa información y obtener una atención más personalizada. También está presente con folletos publicitarios y material promocional en más de 100 ferias locales realizadas por la empresa TOT ANIMACIO, a la que acuden alumnos de ESO y Bachiller de las diferentes poblaciones donde se realizan y poblaciones cercanas de la misma comarca. Esto permite difundir la información de la Universidad a poblaciones que de otra manera sería mucho más costoso y complicado llegar. 23 csv: 117866415795497683795974 - Ferias: la UCV acude a las Ferias sobre Educación y Empleo dirigidas a los estudiantes de ESO y Bachiller que se celebran en las 3 capitales de Provincia de la Comunidad Valenciana. Por último dentro del circuito de ferias la UCV asiste a ferias informativas fuera de la Comunidad Valenciana organizadas por el Círculo de Formación y dirigidas a los estudiantes de 2º de bachiller. Estas ferias, que congregan a diferentes universidades de toda España, permite llegar a un público más distante geográficamente al que de otra forma, en muchas ocasiones, no podríamos llegar. Participación en la edición anual de los Cursillos de Orientación Universitaria: La UCV participa anualmente en los Cursillos de Orientación Universitaria organizados por diferentes Universidades Públicas y Privadas de Valencia así como por algunos centros docentes. Estas Jornadas tienen como objetivo ampliar a los estudiantes de 2º de bachiller información concreta y monotemática de las diferentes titulaciones. Para ello un Profesor, un Profesional y un alumno darán su visión sobre el perfil formativo que debe tener el estudiante, el plan de estudios, las salidas profesionales y la experiencia como alumno de dicha titulación. Todo ello de cada una de las titulaciones de las que se imparten las charlas. También se realiza una charla informativa final para los padres. - Talleres: La UCV en colaboración con los centros docentes organiza talleres dirigidos a los alumnos de bachiller. Estos talleres tienen como objetivo, no solo que conozcan la Universidad y las titulaciones que en ella se imparte, sino acercar a los estudiantes de una forma práctica a alguna de las disciplinas que les pueden interesar y mejorar su comprensión sobre la misma. Se realizan talleres en el piso adaptado de la Diplomatura de Terapia Ocupacional, sobre diferentes aspectos de la Psicología, sobre Marketing o Economía y en los laboratorios de la Licenciatura de Ciencias del Mar. - Charlas informativas: En su afán de acercar la UCV a los futuros alumnos, sus titulaciones, proceso de matriculación, etc… acuerda con los centros educativos dar charlas informativas para los alumnos de 2º de bachiller sobre la Universidad Católica. En estas charlas además de informarles de las titulaciones, formas de acceso, etc… se interactúa con ellos lo que permite resolver dudas sobre aspectos concretos de interés para el alumno. - Visitas guiadas: Como complemento o alternativa a las charlas en los propios centros, la UCV ofrece la posibilidad a los centros que así lo prefieran de acercarse a la Universidad para hacer una visita guiada por el campus universitario y dar información de las titulaciones de interés. - Acciones con los orientadores de los centros educativos: los orientadores son prescriptores perfectos de la UCV tanto de la información sobre titulaciones concretas como de información más general de la Universidad. Por ello anualmente se celebra un encuentro con los orientadores de los IES y Colegios Privados y Concertados en el que se les informa de las “novedades” que la UCV incorpora cada año en su oferta académica. Esta información se les da en un pen drive para que lo puedan introducir en sus ordenadores e imprimir a cada alumno. De esta forma tienen una herramienta útil y sencilla para dar al alumno todo aquello que más le interese sobre una o varias titulaciones. A todos aquellos que no hayan acudido se les visitará posteriormente. Tras concertar una visita, se le entrega un pen drive con toda la información. De esta forma ningún centro docente que imparte Bachiller se quedará sin tener información sobre la UCV. - Mailing orientadores centros docentes fuera de la Comunidad Valenciana: En aquellas zonas de interés para la UCV en las que no puede estar presentes a través de ferias, o que no han visitado el stand durante la misma, se hace un envío personalizado a todos los orientadores de centros docentes con bachiller de un pen drive con la información de la Universidad y una carta adjunta con el fin de que puedan presentar a sus alumnos la UCV como una alternativa más. 24 csv: 117866415795497683795974 En estos encuentros se trata también algún tema de interés para ellos que les pueda ayudar en su tarea de orientación. - Otros envíos: a través del IVAJ, Instituto Valenciano de la Juventud se distribuye a sus más de 350 puntos de Información Juvenil folletos publicitarios de la UCV con toda la oferta académica, perfiles formativos, salidas profesionales, requisitos de acceso, precios e información sobre los puntos de Atención a Nuevos Alumnos, etc… - Por último la UCV ha creado una página web dirigida únicamente a Nuevos Alumnos, en la que se facilita de forma sencilla y dinámica toda la información sobre los puntos de Atención a Nuevos Alumnos, formas de acceso, oferta académica, precios y de más información de interés. En ella ofrece la posibilidad de solicitar información, además de telefónicamente en el 902300099 o acercándose a las oficinas de Atención a Nuevos Alumnos, vía correo electrónico sobre SISTEMA DE ACCESO: PERFIL INGRESO: El perfil del estudiante que acceda a los estudios en nuestra Facultad debería incluir: Capacidad probada de rendimiento académico Capacidad de diálogo y trabajo de equipo. Sensibilidad social y ética. Capacidad de trabajo, esfuerzo y dedicación. Vocación específica para estos estudios. Conocimiento básico de Inglés Para facilitar la acogida de los estudiantes de primer curso la universidad, a través del PAT (Plan de Acción tutorial), organiza la “Semana 0” en la cual, durante dos días los tutores de cada titulación informan al alumno sobre la universidad, sobre lo que ésta les ofrece y responden a las preguntas más frecuentes que suelen hacerse sobre la carrera que han elegido, los distintos servicios a su disposición, calendario académico, a quién deben dirigirse según qué necesidad y responden a las preguntas más frecuentes que suelen hacerse los alumnos nuevos Durante estos días, los alumnos también visitan las instalaciones y reciben información de los distintos servicios que la universidad les brinda. También se le introduce en algunas técnicas de trabajo intelectual pudiendo después, el alumno que así lo quiera, profundizar en cualquiera de estas técnicas a través de los talleres que el Servicio de Orientación oferta en las distintas sedes durante el curso. El Servicio de Orientación colabora todos los años con el PAT en la realización del programa de esta” Semana 0”. El Servicio de Orientación está presente en todas las sedes en un despacho propio en el que son atendidas las necesidades, individuales o colectivas, de todos los alumnos por profesionales de la Psicología y de la Pedagogía. - Elaboración del dossier para profesores-tutores acerca de “Gestión de tiempo, establecimiento de metas y objetivos y dinámicas de grupo”. - Elaboración de la presentación para uso de los profesores-tutores en la “Semana 0”. Sesiones prácticas de desarrollo del dossier por parte de los miembros del S.O cuando los tutores así lo requirieron. Los alumnos tienen a su disposición el servicio de intranet a través de la página web de la UCV. 25 csv: 117866415795497683795974 Las colaboraciones del S.O. consisten en: En la intranet el alumno tiene acceso a información personal sobre su situación académica: datos personales, asignaturas matriculadas, horario de profesores, horario de clases, notas,… Además el alumno posee una cuenta correo de la universidad en la que recibe información sobre laactividad universitaria csv: 117866415795497683795974 Se realizan sesiones prácticas de desarrollo del dossier por parte de los miembros del servicio de orientación cuando los tutores lo requieren. 26 Identificador : 2500542 Apartado 5: Anexo 1 Nombre : 5.1 Planificación de las enseñanzas(ALEGACION 160514).pdf HASH SHA1 : AFEDAFFEAA6FFD86CB1B26497D8AA07000B262EF Código CSV : 134791846200335842226549 129 / 135 csv: 163027875409317355079530 Ver Fichero: 5.1 Planificación de las enseñanzas(ALEGACION 160514).pdf 5. PLANIFICACIÓN DE LAS ENSEÑANZAS 5.1. Estructura de las enseñanzas. Explicación general de la planificación del plan de estudios. Distribución del plan de estudios en créditos ECTS, por tipo de materia para los títulos de grado. TIPO DE MATERIA CRÉDITOS Formación básica 90 Obligatorias 192 Optativas 12* Prácticas externas 54 Trabajo fin de Grado 12 CRÉDITOS TOTALES 360 Tabla 1. Resumen de las materias y distribución en créditos ECTS *Para completar el itinerario de optatividad el alumno deberá cursar 12 ECTS de los 30 ECTS ofertados. Oferta de asignaturas optativas: ASIGNATURA Genética Inmunología básica Introducción a la Medicina Registros fisiológicos y pruebas funcionales Valoración funcional Procedimientos generales de intervención Biotecnología ECTS 3 3 3 3 6 6 6 MODULO 4 4 4 4 4 4 4 CURSO 1º 1º 1º 2º 1º 1º 1º csv: 134791846200335842226549 Teniendo en cuenta, que la titulación de Medicina es de nueva implantación en la Universidad Católica de Valencia, y por tanto sin antecedentes de antiguos planes de estudio, se han planificado las enseñanzas de los estudios conducentes a la obtención del título de grado en Medicina utilizando, desde el inicio, un modelo basado no sólo la legislación “ad hoc” publicada, fundamentalmente la ORDEN ministerial ECI/332/2008 de 13 de febrero, por la que se establecen los requisitos para la verificación de los títulos universitarios oficiales que habiliten para el ejercicio de la profesión de Médico. ,sino también en las recomendaciones de la Conferencia Nacional de Decanos de facultades de Medicina España y del libro blanco de Medicina de la ANECA. Además se han consultado los estándares de calidad para la educación médica pregraduada de la WFME (World Federation for Medical Education), y las recomendaciones del Instituto de Educación Médica Internacional (IIME), de la Asociation for Medical Education en Europa (AMEE), la Australian Medical 1 Council (AME), General Medical Council (GMC), Scottiss Deans´Medical Curriculum Group, Royal College of Physicians & Surgeons of Canada (RCPSC) y la Agencia para la Calidad del sistema Universitario de Cataluña , entre otros documentos. Realizadas las consultas pertinentes se diseña un Plan de estudios que cumple los requisitos necesarios para alcanzar el objetivo final de una enseñanza de calidad basada en la adquisición de conocimientos teóricos junto a capacidades y habilidades necesarias para el desarrollo de la actividad profesional en un ámbito ético ( el saber, saber hacer y saber ser del proyecto Tuning). Tal como recoge el Libro Blanco de Medicina de la ANECA, el título de grado en Medicina se estructura en 360 créditos europeos. Sus principales características son: 1. Busca la máxima coherencia e integración de las asignaturas tanto en el plano horizontal (del curso) como vertical (de la titulación). Evitando el exceso, la redundancia o la información irrelevante. Con este objetivo se ha estructurado un Plan de Estudios en 5 módulos y 22 Materias. Estas materias incluyen las asignaturas que se conciben de forma integrada, agrupadas desde el punto de vista disciplinar y permitiendo la máxima coordinación tanto horizontal y vertical entre ellas. Así mismo, las diferentes materias que conforman un módulo, se integran de forma coherente a lo largo de todo el trayecto curricular de la titulación. De este modo el alumno se ve inmerso en un proceso de aprendizaje y capacitación integrado y coherente que le lleva a la adquisición progresiva y coordinada de los conocimientos y capacidades necesarios para el ejercicio de la profesión médica. Con esta intención de mantener la máxima continuidad temática se incluyen en cada una de las asignaturas los conocimientos y capacidades correspondientes a los aspectos quirúrgicos de la misma. Tras la puesta a punto de la titulación y la implementación del sistema AUDIT en la facultad, así de la realización de las preceptivas reuniones tanto de la Comisión de Coordinación Docente del Grado en Medicina tal y como se especifica en el Procedimiento 2 del Sistema de Garantía de Calidad (Proceso de Garantía de Calidad de los Programas Formativos), con el objetivo de la permanente mejora del Plan de Estudios y en beneficio de la formación del alumno, tras el análisis de las evidencias, la Comisión de Coordinación Docente de la Facultad de Medicina y Odontología, según consta en el Acta nº 56 de fecha 11 de noviembre de 2013, ha apreciado la necesidad de realizar una serie de modificaciones, para segurar la adquisición de las competencias. La documentación generada por dichas comisiones y procedimientos, se encuentra depositada en la Secretaría de la Facultad, a su libre disposición. De este modo se estructura el Plan de estudios: Clasificación por módulos y materias (Orden ministerial ECI/332/2008 de 13 de febrero) MÓDULO 1: Morfología, estructura y función del cuerpo humano 66 ECTS 6 ECTS csv: 134791846200335842226549 MATERIA 1.1: MORFOLOGÍA Y ESTRUCTURA MICROSCÓPICA DEL CUERPO HUMANO 1.1.1 Histología 6 ECTS MATERIA 1.2 BIOLOGÍA 6 ECTS 1.2.1 Biología celular 6 ECTS MATERIA 1.3: ANATOMÍA 27 ECTS 1.3.1 Embriología y Anatomía I 12 ECTS 1.3.2 Anatomía II 9 ECTS 1.3.3 Anatomía III 6 ECTS MATERIA 1.4: BIOQUÍMICA 9 ECTS 1.4.1 Bioquímica y biología molecular 9 ECTS MATERIA 1.5 FÍSICA 6 ECTS 1.5.1Biofísica 6 ECTS MATERIA 1.6 FISIOLOGÍA 12 ECTS 1.6.1 Fisiología humana I 6 ECTS 1.6.2 Fisiología humana II 6 ECTS 2 MÓDULO 2: Medicina social, habilidades de la comunicación, e iniciación a la investigación 66 ECTS MATERIA 2.1 HABILIDADES DE LA COMUNICACIÓN 3 ECTS 2.1.1 Laboratorio entrevista clínica y Habilidades de la comunicación 3 ECTS MATERIA 2.2 MEDICINA SOCIAL 15 ECTS 2.2.1 Medicina preventiva y salud pública. 6 ECTS 2.2.2 Medicina Legal y Toxicología 6 ECTS 2.2.3 Medicina Familiar y Comunitaria 3ECTS MATERIA 2.3 INICIACIÓN A LA INVESTIGACIÓN 9 ECTS 2.3.1 Laboratorio de metodología de la investigación 3 ECTS 2.3.2 Historia de la Ciencia médica y documentación 6 ECTS MATERIA 2.4 ESTADÍSTICA 6 ECTS 2.4.1 Bioestadística 6 ECTS MATERIA 2.5 ÉTICA Y VALORES PROFESIONALES 12 ECTS 2.5.1 Bioética y deontología médica 6 ECTS 2.5.2 Doctrina social de la Iglesia 6 ECTS MATERIA 2.6 GESTIÓN SANITARIA 3 ECTS 2.6.1 Gestión Sanitaria 3 ECTS MATERIA 2.7 IDIOMA MODERNO 6 ECTS 2.7.1 Inglés médico 6 ECTS MATERIA 2.8 ÉTICA 6 ECTS 2.8.1 Ética 6 ECTS MATERIA 2.9 ANTROPOLOGÍA 6 ECTS 2.9.1 Antropología médica 6 ECTS MÓDULO 3: Formación clínica humana 114 ECTS csv: 134791846200335842226549 MATERIA 3.1 BASES DE LA PATOLOGÍA HUMANA 6 ECTS 3.1.1 Patología General 3 ECTS 3.1.2 Patología General II: análisis por problemas 3 ECTS MATERIA 3.2 PSICOLOGÍA 6 ECTS 3.2.1 Psicología médica y psicopatología 6 ECTS MATERIA 3.3 PATOLOGÍA HUMANA 102 ECTS 3.3.1 Obstetricia y ginecología 9 ECTS 3.3.2 Oftalmología 3 ECTS 3.3.3 Medicina y Cirugía del Apto. Cardiocirculatorio 9 ECTS 3.3.4 Medicina y cirugía del Apto. Respiratorio 6 ECTS 3.3.5 Otorrinolaringología 3 ECTS 3.3.6 Patología infecciosa 3 ECTS 3.3.7 Hematología 3 ECTS 3.3.8 Dermatología 6 ECTS 3.3.9 Pediatría 9 ECTS 3.3.10 Psiquiatría 3 ECTS 3.3.11 Medicina y cirugía Apto. Digestivo 6 ECTS 3.3.12 Endocrinología y nutrición 6 ECTS 3.3.13 Medicina y cirugía Apto. Nefro-urológico 6 ECTS 3.3.14 Medicina Paliativa 3 ECTS 3.3.15 Oncología 3 ECTS 3.3.16 Medicina y cirugía Apto Locomotor 9 ECTS 3.3.17 Medicina y cirugía Sistema Nervioso 9 ECTS 3.3.18 Alergología e Inmunología clínica 3 ECTS 3.3.19 Reumatología 3 ECTS 3 MÓDULO 4 Procedimientos diagnósticos y terapéuticos 66 ECTS MATERIA 4.1 PROCEDIMIENTOS DIAGNÓSTICOS: se cursan 33 ECTS de una oferta de 39 ECTS 4.1.1 Genética 3 ECTS (optativa) 4.1.2 Anatomía patológica 6 ECTS 4.1.3 Microbiología y parasitología 6 ECTS 4.1.4 Inmunología básica 3 ECTS (optativa) 4.1.5 Técnicas de imagen y radiodiagnóstico 6 ECTS 4.1.6 Laboratorio de pruebas diagnósticas 3 ECTS 4.1.7 Registros fisiológicos y pruebas funcionales 3 ECTS (optativa) 4.1.8 Introducción a la Medicina 3 ECTS (optativa) 4.1.9 Valoración funcional 6 ECTS (optativa) MATERIA 4.2 PROCEDIMIENTOS TERAPÉUTICOS: se cursan 15 ECTS de una oferta de 27 ECTS 4.2.1 Farmacología general y especial 9 ECTS 4.2.2 Anestesia y reanimación 3 ECTS 4.2.3 Rehabilitación y Terapia física 3 ECTS 4.2.4 Procedimientos generales de intervención 6 ECTS (optativa) 4.2.5 Biotecnología 6 ECTS (optativa) MÓDULO 5 Prácticas tuteladas y Trabajo Fin de Grado 66 ECTS MATERIA 5.1 CLÍNICAS PRÁCTICAS (CP) 54 ECTS 5.1.1 Clínica Práctica de Patología General 3 ECTS 5.1.2 Clínica Práctica Especialidades (I): 3 ECTS (Psiquatría /Dermatología) 5.1.3 Clínica Práctica Especialidades (II): 6 ECTS (Obstetricia/Pediatría/Alergia) 5.1.4 Clínica Práctica Especialidades (III): 6 ECTS (Cardiovascular/Otorrinolaringología/Respiratorio) 5.1.5 Clínica Práctica Especialidades (IV): 6 ECTS (Infeccioso/Sistema Nervioso/Nefrología) 5.1.6 Clínica Práctica Especialidades (V): 6 ECTS (Locomotor/Reumatología/Rehabilitación)) 5.1.7 Clínica Práctica Especialidades (VI): 6 ECTS (Oftalmología/Paliativos/Oncología) 5.1.8 Clínica Práctica Medicina de Familia: 6 ECTS 5.1.9 Clínica Práctica Urgencias hospitalarias: 6 ECTS 5.1.10 Clínica Práctica Geriátrica 3 ECTS 5.1.11 Clínica Práctica de Cirugía menor 3 ECTS 12 ECTS csv: 134791846200335842226549 MATERIA 5.2 TRABAJO FIN DE GRADO 4 ECTS ASIGNATURA ECTS Morfología y estructura microscópica del cuerpo humano 6 Histología 6 Biología 6 Biología celular 6 Anatomía 27 Embriología y Anatomía I 12 Anatomía II 9 Anatomía III Bioquímica y biología molecular 6 9 Fisiología Humana I 6 Fisiología Humana II 6 ECTS MATERIA MORFOLOGÍA, ESTRUCTURA Y FUNCIÓN DEL CUERPO HUMANO MODULO 2 66 Bioquímica 9 Fisiología 12 ECTS MATERIA Habilidades de la Comunicación Medicina Social MEDICINA SOCIAL, HABILIDADES DE COMUNICACIÓN E INICACIÓN A LA INVESTIGACIÓN ECTS ASIGNATURA ECTS Laboratorio de entrevista 3 clínica y habilidades de 3 comunicación Medicina Preventiva y 6 15 Salud Pública Medicina Legal y Toxicología Medicina Familiar y Comunitaria 63 Iniciación a la Investigación Estadística 9 6 Laboratorio de metodología de la investigación Historia de la Ciencia Médica y Documentación Bioestadística 6 3 3 6 6 Ética y valores profesionales 12 Gestión Sanitaria 3 Bioética y deontología médica Doctrina Social de la Iglesia Gestión sanitaria 6 Inglés médico 6 Ética 6 Ética 6 Antropología 6 Antropología médica 6 Idioma Moderno 6 csv: 134791846200335842226549 MODULO 1 6 3 5 Bases de la Patología Humana ECTS ASIGNATURA Patología General I 6 Patología General II: análisis por problemas Psicología 6 ECTS MATERIA 6 Obstetricia y ginecología 9 Oftalmología Medicina y Cirugía Aparato Cardiocirculatorio 3 Medicina y Cirugía Aparato Respiratorio 6 Patología Infecciosa 114 Patología Humana 102 3 Psicología médica y psicopatología Otorrinolaringología FORMACION CLÍNICA HUMANA ECTS 3 9 3 3 Hematología 3 Dermatología 6 Pediatría 9 Psiquiatría 3 Medicina y Cirugía Aparato Digestivo 6 Endocrinología y nutrición 6 Medicina y Cirugía 6 Aparato Nefrourológico Medicina Paliativa 3 Oncología Medicina y Cirugía Aparato Locomotor Medicina y Cirugía Sistema Nervioso 3 9 9 Alergología e inmunología clínica 3 Reumatología 3 csv: 134791846200335842226549 MODULO 3 6 ECTS ASIGNATURA Genética (optativa) ECTS MATERIA Procedimientos diagnósticos 39 Anatomía Patológica Microbiología y parasitología Inmunología básica (optativa) Técnicas de imagen y radiodiagnóstico Laboratorio de pruebas diagnosticas Registros fisiológicos y pruebas funcionales (optativa) Introducción a la medicina(optativa) Valoración funcional (optativa) Farmacología general y especial PROCEDIMIENTOS DIAGNÓSTICOS Y 66 TERAPÉUTICOS 27 Procedimientos terapéuticos Anestesia y reanimación Rehabilitación y terapia física Procedimientos generales de intervención (optativa) Biotecnología (optativa) MODULO 5 ECTS MATERIA Clínicas Prácticas PRACTICAS TUTELADAS Y TRABAJO FIN DE GRADO ECTS ASIGNATURA CP Patología General 54 3 6 6 3 6 3 3 3 6 9 3 3 6 6 ECTS 3 CP Cirugía Menor 3 CP Especialidades I (Psiquiatria/Dermatología) 3 CP Especialidades II (Obste/Pediatr/Alergia) CP Especialidades III (Cardiovasc/ORL/Respirat) CP Especialidades IV (Infecc/Nervioso/Nefro) CP Especialidades V (Locomotor/Reumatología/ Rehabilitación) 66 ECTS 6 6 6 6 csv: 134791846200335842226549 MODULO 4 CP Especialidades VI (Oftalmología/Paliativos/Onc 6 ) Medicina Familia CP 6 CP Urgencias Hospitalarias 6 CP Geriátrica Trabajo Fin de Grado 3 12 7 PLAN DE ESTUDIOS 3º 2 1 2 2 anual OP FB FB FB OB 2 3º 1 OB 1 3 3 4 4 4 5 2 3 3 3 3 5 3 3 3 2 3 2 2 3 3 3 2º 1 1 2 2 1 1 1 2 2 2 2 2 2 2 2 anual 1 1 1 1 2 2 anual OB OB OB OB OB OB PE OB OB OB OB FB PE OB OB OB OB OB OB OB OB OB OB 4 2 1 1 4 2º 2º 2º 2º 3º 3º 2º 3º 3º 3º 2º 3º 3º 3º 3º 3º 3º 3º 4º 4º 4º 4º 4º 4º 4º 4º OPTATIVA Etica Anatomía III Fisiología Humana II Farmacología general y especial Lab. Entrevista clínica y Habilidades de comunicación Histología Patología General I Patología General II: análisis por problemas Anatomía Patológica Microbiología y Parasitología Médicas Técnicas de Imagen y Radiodiagnóstico Clínica práctica de Cirugía Menor Doctrina Social de la Iglesia Patología Infecciosa Hematología Alergología e inmunología clínica Psicología Médica y psicopatología Clínica práctica de patología general Oftalmología M y C del Apto Respiratorio M y C del Apto Cardiocirculatorio Lab. Metodología de la Investigación científica M y C del Apto Digestivo Bioética y deontología médica Gestion sanitaria Otorrinolaringología Reumatología Obstetricia y Ginecología CREDITOS ECTS 6 6 3 6 6 6 3 3 12 9 9 6 6 3 6 6 6 9 3 6 3 3 6 6 6 3 6 3 3 3 6 3 3 6 9 3 6 6 3 3 3 9 csv: 134791846200335842226549 MODULO CURSO SEMESTRE CARÁCTER ASIGNATURA 1º 1 1 FB Biología Celular 1º 2 1 FB Inglés médico 1º 4 1 OP OPTATIVA 1º 2 1 FB Antropología Médica 1º 1 2 FB Biofísica 1º 2 2 FB Bioestadística 1º 4 2 OP OPTATIVA 1º 4 2 OP OPTATIVA 1º 1 anual FB Embriología y Anatomía I 1º 1 anual FB Bioquímica y Biología molecular 2º 1 1 FB Anatomía II 2º 1 1 FB Fisiología Humana I Historia de la Ciencia Médica, Documentación y 2º 2 1 OB Terminología Médicas 8 6º 2 anual 1 1 1 1 1 1 2 2 anual anual 2 anual 1 anual anual anual OB OB OB OB OB OB OB OB OB OB OB OB PE OB OB OB PE PE PE Medicina Preventiva y Salud pública Rehabilitación y Terapia Física M y C del Apto Locomotor Medicina Legal y Toxicología M y C del Apto Nefrourológico Anestesia, Reanimación Laboratorio de pruebas diagnósticas Dermatología Psiquiatría Medicina Familiar y Comunitaria Oncología médica y radioterapia Pediatría Clínica Práctica Especialidades I (Psiquiatría/Derma) Endocrinología y Nutrición M y C del Sistema Nervioso Medicina Paliativa CP Especialidades II (Obstetricia/Pediatría/alergia) CP Especialidades III (Cardiovasc/ORL/Respiratorio) CP Especialidades IV (Infecc/Nerv/Nefro) 5 6º anual PE 5 6º anual PE 5 5 5 5 6º anual anual anual anual PE PE PE TFG CP Especialidades V (Locom/Reuma/Rehab) CP Especialidades VI (Oftalmología/Paliativos/Oncología) CP Medicina de Familia CP Urgencias hospitalarias CP Geriatría Trabajo fin de Grado 2 4 3 2 3 4 4 3 3 2 3 3 5 3 3 3 5 5 5 4º 4º 4º 5º 5º 5º 5º 5º 5º 5º 5º 5º 5º 5º 5º 6º 6º 6º 6º 6º 6º 2 6 3 9 6 6 3 3 6 3 3 3 9 3 6 9 3 6 6 6 6 6 6 6 3 12 1 FB (Formación Básica), OB (Obligatoria), OP (Optativa), PE (Prácticas Externas), TFG (Trabajo Fin de Grado) JUSTIFICACIÓN DE LAS MODIFICACIONES ASIGNATURA OPTATIVA de 2º curso pasa a 2º semestre Es necesaria la adquisición de los conocimientos teóricos de asignaturas previas del 1º semestre para adquirir las competencias de asignaturas con significativo componente práctico. Atendiendo a la sugerencia de reorganizar la secuencia curricular de Farmacología, se modifica la temporalidad de impartición de la asignatura, de este modo Farmacología pasa a ser asignatura anual y de tercer curso (5º y 6º semestre). Como consecuencia de este cambio son necesarios las siguientes modificaciones en la secuencia curricular del Grado: 1. 2. 3. 4. DOCTRINA SOCIAL DE LA IGLESIA pasa a ser asignatura de 2º curso, en el 4º semestre ANATOMIA PATOLÓGICA pasa a ser asignatura de 2º curso, en el 4º semestre HISTOLOGÍA es asignatura de 2º curso, que pasa al 3º semestre LABORATORIO DE ENTREVISTA CLÍNICA Y HABILIDADES DE LA COMUNICACIÓNpasa a ser asignatura de 3º curso, en el 5º semestre 9 csv: 134791846200335842226549 FARMACOLOGÍA GENERAL Y ESPECIAL pasa a ser asignatura anual y de 3º curso Con todos estos cambios se han trasladado 12 ECTS de 2º curso a 3º curso y otros 12 ECTS de 3º curso a 2º curso, por lo que no se altera la carga docente, y sin embargo, se consigue una mayor coherencia en la secuencia curricular. Estos cambios supondrán una reorganización que afectaría exclusivamente al curso 2014-2015 para que los estudiantes puedan continuar y terminar sus estudios sin inconvenientes importantes: • • Los alumnos que cursen 3º en el curso académico 2014-2015, seguirán con la secuencia curricular previa a la modificación, es decir, cursarán Doctrina Social de la Iglesia y Anatomía Patológica. Los alumnos que cursen 2º en el curso académico 2014-2015, iniciaran la nueva secuencia curricular, por tanto se les impartirá también Doctrina Social de la Iglesia y Anatomía Patológica, lo cual obligará a duplicar la docencia de estas dos asignaturas. ENDOCRINOLOGÍA Y NUTRICIÓN pasa a ser asignatura del segundo semestre Se trata de una asignatura de 5º curso, de 6 ECTS, que por su carga docente, permite adquirir las competencias correspondientes en único semestre. Se propone en el 2º semestre del 5º Curso pues se considera la ubicación mas coherente en el contexto del plan de estudios CLINICA PRÁCTICA PATOLOGÍA GENERAL pasa a 2º semestre Las competencias y resultados de aprendizaje de las tres asignaturas siguientes: “Patología General I”, “Patología General II: análisis por problemas” y “Clínica Práctica de Patología General”, están establecidas para que se complementen siguiendo una continuidad coherente. Tal y como recomienda el revisor, para mejorar esta continuidad la asignatura “Clínica Práctica de Patología General” pasaría a ser impartida en el 2º semestre de 3º curso (6º semestre). CP CIRUGÍA MENOR Por error tipográfico en algún apartado del documento de Verifica no constaba esta asignatura como práctica externa. Se corrige el error en el apartado correspondiente. LABORATORIO METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN CIENTÍFICA pasa al primer semestre Con la finalidad de conseguir un mayor rendimiento en la obtención de los resultados de aprendizaje recogidos en la guía docente, la docencia de esta asignatura de 4º curso se debe impartir en el primer semestre MEDICINA Y CIRUGÍA DEL APARATO DIGESTIVO pasa al primer semestre Con la finalidad de conseguir un mayor rendimiento en la obtención de los resultados de aprendizaje recogidos en la guía docente, la docencia de esta asignatura de 4º curso se debe impartir en el primer semestre. Como asignatura de tipo de formación de Práctica Externa precisan ser ofertadas de forma anual para facilitar la realización de las prácticas en los Centros Hospitalarios, y poder evaluarla al final del curso académico en el 2º semestre. CLINICA PRACTICA ESPECIALIDADES II Pasa a anual CLINICA PRACTICA ESPECIALIDADES III Pasa a anual CLINICA PRACTICA ESPECIALIDADES VI Pasa a anual CLINICA PRACTICA ESPECIALIDADES V Pasa a anual CLINICA PRACTICA ESPECIALIDADES VI Pasa a anual CLINICA PRACTICA MEDICINA DE FAMILIA Pasa a anual 10 csv: 134791846200335842226549 CLINICA PRÁCTICA ESPECIALIDADES I (PSIQUIATRIA/DERMATOLOGIA) CLINICA PRACTICA URGENCIAS HOSPITALARIAS Pasa a anual CLINICA PRACTICA GERIATRICA Pasa a anual Buscando la máxima coherencia e integración de las asignaturas en 6º curso, por ser asignaturas de Prácticas externas que se desarrollan en Centros Hospitalarios y Áreas de Salud, la realización anual de todas ellas, permite una mayor optimización de los Resultados Prácticos de Aprendizaje. 1. Diversifica los métodos de enseñanza-aprendizaje. Así se establecen diferentes modalidades de organización de la actividad docente: a) Clase Teoría o de grupo completo: Actividades fundamentalmente teóricas, que se imparte a grupos de 60 alumnos (AF1) b) Seminario. Prácticas en grupo: Actividades de trabajo de casos, sesiones o practicas con una elevada participación de alumno, o el uso de aulas o laboratorios de capacidad limitada. Se impartan a grupos de cómo máximo 20 alumnos (AF2) c) Práctica de grupo reducido Son actividades de intensa interrelación profesor-alumno. Se realizan en grupos de 2-3 alumnos. Supone compartir con el profesor su propia actividad clínica o establecer trabajos o situaciones de simulación clínica que requieren de una alta atención y seguimiento por parte del profesor (AF3) d) Tutorías: Actividad que supone una atención personalizada al alumno, en la que el profesor o Tutor personal orienta al alumno e intenta facilitarle la consecución de los objetivos de competencias y habilidades de cada materia. Así mismo realiza un seguimiento del progreso de aprendizaje del alumno (AF4) e) Evaluación: Incluye el tiempo dedicado por el alumno a la realización de las diferentes metodologías de evaluación de la enseñanza aprendizaje utilizadas en cada módulo/materia/asignatura. Metodologías que son descritas más adelante en este epígrafe (AF5) f) No presenciales. Actividades de aprendizaje autónomo de alumno vinculadas a cualquiera de las anteriores actividades o a la preparación de exámenes. Incluye tanto trabajo individual como grupal, que no requiera la presencia del profesor (AF6) 2. Establece claramente los objetivos de conocimientos y comprensión, habilidades y capacidades así como de actitudes. 3. Se plantea como un modelo de inmersión, en el que el alumno junto a la adquisición de conocimientos, competencias y actitudes integra también el ámbito investigador. Conociendo y participando de las líneas de investigación de la propia Universidad. o Preguntas abiertas (SE1): Examen escrito en el que se evalúan fundamentalmente conocimientos teóricos y la capacidad del alumno de relacionarlos, integrarlos y expresarlos coherentemente en lenguaje escrito. Permite valorar las siguientes competencias genéricas o transversales: (CT1) 1 Capacidad de análisis y síntesis . (CT2) 2 Capacidad de organización y planificación. (CT3) 3 Comunicación oral y escrita en lengua nativa. (CT4) 4 Conocimientos de una lengua extranjera. (CT7) 7 Resolución de problemas (CT16) 16 Aprendizaje autónomo o Pruebas tipo test (SE2): Examen de respuesta múltiple con una sola respuesta correcta sobre cinco posibles. Permite conocer en mayor extensión los contenidos adquiridos por el alumno y le prepara para enfrentarse a este modelo de evaluación para el examen de acceso a la especialidad (MIR). Permite valorar las siguientes competencias genéricas o transversales: (CT7) 7 Resolución de problemas (CT8) 8 Toma de decisiones (CT14) 14 Razonamiento crítico o Prueba Oral (SE3): Examen oral en el que el alumno responde a las preguntas que el 11 csv: 134791846200335842226549 4. Se trata de un modelo particular de formación basada en los resultados, es decir, en el alumno. Desde los trabajos de Otter (1995), los resultados del aprendizaje se utilizan como el centro de la planificación de los planes de estudio, utilizando un sistema que permita evaluar los resultados del aprendizaje. Los MÉTODOS DE EVALUACIÓN de la enseñanza- aprendizaje serán: profesor le formula, explicando verbalmente los conocimientos adquiridos, permitiendo la interacción con el profesor. Valora las siguientes competencias genéricas o transversales: (CT1) 1 Capacidad de análisis y síntesis. (CT2) 2 Capacidad de organización y planificación. (CT3) 3 Comunicación oral y escrita en lengua nativa. (CT4) 4 Conocimientos de una lengua extranjera. (CT7) 7 Resolución de problemas (CT12) 12 Habilidades en las relaciones interpersonales (CT16) 16 Aprendizaje autónomo o Exposición (SE4): El alumno desarrolla mediante una exposición oral, apoyado o no con medios audiovisuales, un tema o trabajo encargado por el profesor. Es el método de evaluación del Trabajo Fin de Grado. Al final de la exposición el profesor o el auditorio puede realizar preguntas. Valora las siguientes competencias genéricas o transversales: (CT1) 1 Capacidad de análisis y síntesis. (CT2) 2 Capacidad de organización y planificación. (CT3) 3 Comunicación oral y escrita en lengua nativa. (CT5) 5 Conocimientos de informática. (CT6) 6 Capacidad de gestión de la información (CT9) 9 Trabajo en equipo. (CT10) 10 Trabajo en equipo de carácter interdisciplinario. (CT11) 11 Trabajo en un contexto internacional. (CT12) 12 Habilidades en las relaciones interpersonales. (CT13) 13 Reconocimiento a la diversidad y multiculturalidad. (CT14) 14 Razonamiento crítico. (CT15) 15 Compromiso ético (CT18) 18 Creatividad. (CT19) 19 Liderazgo. (CT20) 20 Conocimiento de otras culturas y costumbres. (CT21) 21 Iniciativa y espíritu emprendedor. (CT22) 22 Motivación por la calidad. (CT23) 23 Sensibilidad temas medioambientales y socio-sanitarios. (CT25) 25 Capacidad de autocrítica. (CT26) 26 Saber valorar la actuación personal y conocer las propias competencias y limitaciones (CT27) 27 Capacidad para expresar los propios sentimientos (CT28) 28 Mostrar sensibilidad hacia los problemas de la Humanidad o Trabajos (SE6): El alumno, individualmente o en grupo, elabora un tema de revisión o investigación y lo presenta, por escrito, para la evaluación por el profesor. Valora las siguientes competencias genéricas o transversales: (CT1) 1 Capacidad de análisis y síntesis. (CT2) 2 Capacidad de organización y planificación. (CT5) 5 Conocimientos de informática. (CT6) 6 Capacidad de gestión de la información (CT9) 9 Trabajo en equipo. (CT11) 11 Trabajo en un contexto internacional. (CT12) 12 Habilidades en las relaciones interpersonales. (CT14) 14 Razonamiento crítico. (CT16) 16 Aprendizaje autónomo (CT18) 18 Creatividad. 12 (CT19) 19 Liderazgo. csv: 134791846200335842226549 o Prácticas (SE5): Prueba escrita en la que se plantea al alumno la resolución de ejercicios prácticos, casos clínicos o problemas sobre las conocimientos de las diferentes asignaturas. Valora las siguientes competencias genéricas o transversales: (CT1) 1 Capacidad de análisis y síntesis. (CT2) 2 Capacidad de organización y planificación. (CT5) 5 Conocimientos de informática. (CT6) 6 Capacidad de gestión de la información (CT7) 7 Resolución de problemas (CT8) 8 Toma de decisiones (CT14) 14 Razonamiento crítico. (CT16) 16 Aprendizaje autónomo (CT21) (CT22) (CT24) (CT25) 21 22 24 25 Iniciativa y espíritu emprendedor. Motivación por la calidad. Capacidad de asumir responsabilidades. Capacidad de autocrítica o Participación en clase (SE7) : El profesor evalúa la participación, implicación y progresión de la adquisición de conocimientos y habilidades del alumno durante las clases teóricas y prácticas. Nunca superará el 5% de la nota final. Valora las siguientes competencias genéricas o transversales: (CT7) 7 Resolución de problemas (CT8) 8 Toma de decisiones (CT9) 9 Trabajo en equipo. (CT12) 12 Habilidades en las relaciones interpersonales (CT17) 17 Adaptación a nuevas situaciones. (CT18) 18 Creatividad. (CT19) 19 Liderazgo. (CT21) 21 Iniciativa y espíritu emprendedor. (CT22) 22 Motivación por la calidad. (CT24) 24 Capacidad de asumir responsabilidades. (CT25) 25 Capacidad de autocrítica (CT26) 26 Saber valorar la actuación personal y conocer las propias competencias y limitaciones (CT27) 27 Capacidad para expresar los propios sentimientos (CT29) 29 Saber interpretar las intenciones de otras personas. (CT30) 30 Compromiso social. (CT31) 31 Mostrar sensibilidad ante las injusticias personales, ambientales e institucionales. (CT32) 32 Ser capaz de establecer y mantener relaciones con otros profesionales e instituciones. (CT33) 33 Saber obtener información relevante de las entrevistas personales. o Simulaciones, ECOES (SE8): Con las simulaciones se intenta reproducir situaciones similares de la vida real en condiciones estandarizadas, que permiten que al profesor analizar las habilidades clínicas del alumno en situaciones específicas. Se utilizan simulaciones por ordenador o enfermos simulados estandarizados. o Examen práctico (SE9): El alumno se enfrenta a una prueba en la que debe demostrar mediante su aplicación práctica la adquisición de determinados conocimientos. Por ejemplo, diagnósticos histológicos o anatomopatológicos, interpretación de imágenes o pruebas diagnósticas… Valora las siguientes competencias genéricas o transversales: (CT14) 14 Razonamiento crítico. (CT16) 16 Aprendizaje autónomo Todos estos métodos de evaluación de la enseñanza-aprendizaje nos permiten evaluar todas las competencias específicas de la titulación de grado en Medicina . La importancia de cada uno de los métodos de evaluación en el total de créditos de la titulación se resumen en esta tabla, más adelante, se especificará en cada módulo el peso ponderal de cada método de evaluación para ese módulo 13 csv: 134791846200335842226549 También se puede utilizar la prueba conocida como OSCE (Objective Structured Clinical Examination) o Evaluación Clínica Objetiva y Estructurada (ECOE). La ECOE consiste en que los alumnos roten por un circuito de estaciones secuenciales en el que se les solicita que realicen una variedad de diferentes habilidades o técnicas. Valora las siguientes competencias genéricas o transversales: (CT1) 1 Capacidad de análisis y síntesis. (CT3) 3 Comunicación oral y escrita en lengua nativa. (CT5) 5 Conocimientos de informática. (CT7) 7 Resolución de problemas (CT8) 8 Toma de decisiones (CT12) 12 Habilidades en las relaciones interpersonales (CT14) 14 Razonamiento crítico. (CT16) 16 Aprendizaje autónomo (CT17) 17 Adaptación a nuevas situaciones. (CT18) 18 Creatividad. (CT24) 24 Capacidad de asumir responsabilidades. específico: MÉTODO EVALUACIÓN SISTEMA CALIFICACIÓN Evaluación CONOCIMIENTOS /COMPETENCIAS · Preguntas abiertas X · Pruebas tipo test X · Prueba Oral X · Exposición X · Practicas (ejercicios, casos o X problemas) · Trabajos (Libreta ) X · Participación en clase X Evaluación HABILIDADES/DESTREZAS · Simulaciones, ECOES X · Examen práctico ( realización de X pruebas de aptitud técnica) % NOTA FINAL 0-60% 15-70% 0-30% 0-40% 0-30% 0-60% 0-5% 0-70% 0-40% 5. La evaluación de los resultados, determinará la eficacia del modelo, y es el punto crucial de nuestra forma de entender la formación en Ciencias de la Salud, ya que nos permitirá establecer medidas de corrección y mejora con agilidad y eficiencia. 6. Se crea la figura del tutor personal, además del tutor de cada curso. Se trata de un profesor de la UCV, que a modo de “entrenador personal”, sigue de cerca la evolución formativa del alumno de modo integral, potenciando sus fortalezas y ayudándole a superar sus dificultades. Orientando su trayecto curricular para aumentar la eficiencia de todas las acciones formativas, investigadoras y clínicas, durante su carrera. Aconsejando sobre rotatorios específicos en sus áreas de interés en España o en el extranjero. 7. Otra característica fundamental de este modelo de enseñanza, es la importancia de la docencia práctica, permitiendo el contacto precoz del estudiante con la realidad médica y favoreciendo al mismo tiempo el trabajo en equipo. Esto se consigue con la realización de numerosos talleres prácticos específicos para adquirir habilidades determinadas, como por el gran número de horas docentes que son impartidas en la práctica clínica y laboratorios, tutorizadas siempre por profesores asociados asistenciales de prácticas (PAAP). 8. Se tiene en cuenta, tanto el ámbito hospitalario como en la atención primaria, la atención domiciliaria o la socio-sanitaria. Ya que proponemos un modelo docente universitario para todo el Departamento de Salud y no centrado sólo en el ámbito hospitalario csv: 134791846200335842226549 9. Este modelo integral de docencia, entiende que el conocimiento científico, en continua renovación, exige el conocimiento y manejo de las nuevas herramientas tecnológicas de comunicación. De ahí que se dé significada relevancia a la formación en informática, Internet e inglés. La última tecnología será utilizada también en la docencia mediante aulas virtuales, , videoconferencias…etc. Y la utilización de la Plataforma e-learning de la UCV en Internet que permite suministrar al alumno en contenido de las clases, apuntes, bibliografías, links con páginas de interés, realización de tutorías virtuales, incluso la posibilidad de realizar pruebas de evaluación en tiempo real. 10. Damos gran relevancia al enfoque socio-sanitario, para dar respuesta adecuada a las crecientes demandas de atención sanitaria de diferentes colectivos como ancianos, enfermos crónicos o discapacitados. Los futuros profesionales deben comprender y asumir, que su objetivo profesional no sólo es curar sino, cuando eso no es posible, deben dirigir sus esfuerzos a mejorar o paliar; en cualquier caso, siempre a cuidar. 14 11. Una sólida formación en bioética, es otro de los ítems diferenciadores de este modelo formativo. El rodear la actividad profesional -ya sea docente, investigadora o asistencial- de un contexto ético, es la única forma de desarrollar todas estas actividades de forma reflexiva, consciente y por tanto, moral 12. Se crean asignaturas según el formato de Laboratorios de Habilidades donde los alumnos adquieren habilidades y destrezas en relación con las competencias técnicas y sociales de la profesión. 13. Se crea la Comisión de Coordinación Docente cuya misión fundamental será velar por la máxima coordinación e integración del contenido y competencias entre las diferentes materias y asignaturas. Estará compuesta por: Decano de la Facultad de Medicina, que será su Presidente, Vicedecanos de la titulación, y coordinadores de cada uno de los módulos, el representante del alumnado de la titulación de Medicina, así como por el secretario de la Facultad que actuará también como secretario de la esta comisión. Serán competencias de la Comisión de Coordinación Docente de la Facultad de Medicina: 1. Establecer las directrices generales para la elaboración y revisión de las guía docentes. 2. Garantizar la coherencia y la integración, tanto vertical como horizontal, de las asignaturas y materias. 3. Elaborar la propuesta de criterios y procedimientos previstos para realizar las adaptaciones curriculares adecuadas a los alumnos con necesidades educativas especiales. 4. Velar por el cumplimiento, actualización y posterior evaluación de las guías docentes. 5. Proponer al Claustro la planificación general de las sesiones de evaluación y calificación. 6. Fomentar la evaluación de todas las actividades y proyectos de la facultad de Medicina, colaborar con las evaluaciones que se lleven a cabo a iniciativa de los órganos de gobierno o de la Administración educativa e impulsar planes de mejora en caso de que se estime necesario, como resultado de dichas evaluaciones. 7. Informar al Consejo de Gobierno de la Universidad de las necesidades docentes. 8. Supervisar el desarrollo de los programas propios de calidad de la docencia. csv: 134791846200335842226549 Las decisiones adoptadas por esta comisión serán ejecutivas para sus competencias, tras la consulta con el Vicerrectorado de ordenación académica de la UCV. Está comisión podrá crear subcomisiones específicas para el desarrollo y seguimiento de alguna de las funciones de la comisión de coordinación. Los acuerdos que afecten a la constitución de comisiones y asignación de tareas, constarán en acta y serán tomados previa votación de la comisión por mayoría simple. Las subcomisiones informarán periódicamente a la comisión de coordinación. 15 5.2 Planificación y gestión de la movilidad de estudiantes propios y de acogida PLANIFICACIÓN Y GESTION DE LA MOVILIDAD DE LOS ESTUDIANTE PROPIOS Y DE ACOGIDA 2- Procedimientos para la organización de la movilidad de los estudiantes de acogida y mecanismos de apoyo y orientación específicos - Las universidades socias comunicarán vía e-mail sus alumnos seleccionados para realizar una estancia y el periodo concreto. - Se informa, al estudiante o a través de sus coordinadores, de los plazos para la recepción de las solicitudes y documentación necesaria de los estudiantes extranjeros de acogida: 30 de Junio para los estudiantes cuya estancia en la UCV será en el 1er cuatrimestre y curso completo y 15 de Noviembre para los estudiantes cuya estancia en la UCV vaya a ser en el 2º cuatrimestre. csv: 134791846200335842226549 1- Procedimientos para la organización de la movilidad de los estudiantes de Medicina. Con este objetivo se establecen los siguientes procedimientos: - Visitas a las aulas, para recordar a los estudiantes fecha, hora y lugar de la reunión. - Reuniones generales, en las que la Oficina de Relaciones Internacionales (ORI) de la UCV informa a los estudiantes sobre: -los diferentes programas internacionales a los que puede optar, - la oferta de universidades para la titulación, -los plazos de entrega de las solicitudes y la documentación necesaria La información que se da en la reunión también aparece en el enlace de la web: https://www.ucv.es/internacional_0.asp - Periodo de información y consulta, será de octubre a enero, excepto para el programa Mundus que tiene lugar de octubre a diciembre. Durante este periodo los estudiantes podrán acudir a la ORI durante el horario de atención. - Presentación de solicitud para participar en un programa de movilidad se deberá presentar la solicitud en el curso anterior a su salida. La fecha límite para entregarla será, para el programa Mundus Diciembre, y para los programas Erasmus, Sicue-Séneca y FreeMover en febrero. - Proceso de selección en el que puntuará el expediente académico, prueba de idioma escrito y oral (inglés y francés) y entrevista personal, de acuerdo a instrumentos estandarizados que exige la UE. - Entrega de documentación a los alumnos seleccionados, documento de Información General y de Concesión de Beca o en su defecto el Documento de Renuncia. - Firma del Acuerdo de Estudios, una vez aceptado el estudiante en la Universidad de destino se acuerda con Vice-Decanato qué materias o asignaturas cursará en la Universidad de destino. El estudiante deberá conocer previamente las materias o asignaturas a cursar en la Universidad de destino y tendrá la seguridad de que la UCV reconocerá los créditos de dichas materias o asignaturas. - Envío de las solicitudes (Application Forms) junto con el Learning Agreement (Acuerdo de Estudios- Modelo Europeo) a la Oficina Internacional de la universidad extranjera. - Firma del Contrato de Subvención y el documento de Aceptación de Condiciones, antes de iniciar su estancia. - Pago de la Beca, (Programas Erasmus y Mundus 80%) Para proceder a ello los becarios deberán remitir el documento de Confirmación de Llegada, debidamente cumplimentado y firmado por la universidad extranjera (documento que se le facilita al estudiante antes del inicio de la estancia). - Entrega del Certificado de Estancia, firmado por la universidad extranjera, cuando el estudiante regresa, , con las fechas concretas del periodo cursado. En ese momento se procederá al pago del importe restante de la Beca. - Elaboración de la Tabla para Reconocimiento de las asignaturas y créditos cursados, que deberá ser firmada por el Vicerrector de Relaciones Internacionales de la UCV, para posteriormente remitirlo a la Secretaría Central y proceder a la inclusión de notas en el expediente del alumno.. Los estudiantes podrán realizar una estancia sólo de prácticas en una empresa extranjera, gracias al Programa de Aprendizaje Permanente (Lifelong Learning Program 2007-2013) dentro del programa Erasmus. Para ello desde el Organismo Autónomo (antigua Agencia Nacional Erasmus) se deben firmar los siguientes documentos: - Contrato de subvención (a firmar entre la institución de origen y el estudiante) - Acuerdo de formación y compromiso de calidad (a firmar por el estudiante, la institución de origen y la organización de acogida) - Informe final del estudiante. 16 - Se dispondrá de un enlace en la web de la UCV para facilitar información sobre la ciudad de Valencia, alojamiento, etc.https://www.ucv.es/internacional_4_1_ing.asp - Se programan sesiones de Acogida, organizadas por la Oficina de Relaciones internacionales, a la llegada de los estudiantes de acogida, antes del comienzo de cada cuatrimestre, en las que participarán antiguos alumnos de movilidad que puedan guiarles como estudiantes de la titulación. Así mismo, se les entregará documentación para su matrícula en la UCV y material con información turística de Valencia, funcionamiento de la universidad, etc. - Se les ofrece asesoramiento e información por parte de Decanato y la Oficina de Relaciones Internacionales, sobre la oferta académica de cada curso y programas de las asignaturas que cursarán en la Titulación. - Por último, se procede al envío del Certificado de Notas a las universidades de origen, una vez finaliza la estancia y habiendo realizado los exámenes correspondientes. PROGRAMAS Y CONVOCATORIAS DE AYUDAS A LA MOVILIDAD - Programa Erasmus: Programa de movilidad de estudiantes en universidades Europeas. Entrega de Solicitud y documentos necesarios: antes del 28 de FEBRERO. Ayudas económicas: - Beca ERASMUS - Becas Internacionales BANCAJA - Aportación complementaria MEC - Beca CONSELLERIA (según expediente alumno). - Programa Sicue-Séneca: Programa de movilidad entre Universidades españolas. Entrega de la Solicitud de Intercambio (Impreso A), Memoria Justificativa (máx. 2 folios) y documentos necesarios: hasta el 28 de FEBRERO. Ayuda económica: - Beca SENECA: La concede el Ministerio de Educación y Ciencia (MEC), según baremo establecido por ellos. La lista de alumnos becados aparecerá en Web del MEC antes del 1 de Septiembre. - Programa Mundus: Programa de movilidad con universidades de Latinoamérica y EEUU, por el cual alumnos de la UCV pueden realizar un intercambio académico, no pagando tasas académicas en la universidad de destino, sólo en la de origen. Plazo entrega solicitud: hasta el 10 de Diciembre Ayuda económica: Becas Internacionales BANCAJA - Programa Free Mover: Programa de movilidad mediante el cual alumnos de la UCV pueden realizar un intercambio académico en universidades extranjeras en calidad de Free Mover, es decir, sin beca, y con el pago de tasas académicas tanto en la universidad de origen como en la de destino, al no existir convenios bilaterales de intercambio de estudiantes. Ayudas económicas: - Crédito Muévete de BANCAJA - Crédito al 0% de interés del Banco de Santander - Comenius: Programa intercultural y de Intercambio con universidades Europeas con el objetivo de conocer el sistema Educativo de otro país de la UE y potenciar la Inter-culturalidad. Está abierto a estudiantes de cualquier curso de las titulaciones con perfil orientado a la docencia. Selección de estudiantes entre OCTUBRE y DICIEMBRE - Work & Travel: Programa coordinado a través de la Oficina de Relaciones Internacionales, especialmente dirigido a alumnos de últimos cursos de la UCV, por el cual se puede realizar un curso de idiomas y trabajar al mismo tiempo en EEUU, Canadá, UK e Irlanda. Organizado por Education Meeting Point www.educationmp.es Otros Programas de Movilidad de interés, no gestionados directamente por la UCV. Programa Leonardo: 17 csv: 134791846200335842226549 - Programas Intensivos: Estudiantes y profesores de diferentes universidades europeas trabajan conjuntamente sobre un tema escogido para aplicarlo luego a las aulas. Selección de estudiantes entre OCTUBRE y DICIEMBRE Ayuda económica: - Viaje y estancia co-financiados por la UE y la UCV Programa de movilidad Europea para alumnos titulados que quieran realizar prácticas en el extranjero: Información de la Unión Europea relativa al Programa Leonardo: http://europa.eu.int/comm/education/programmes/leonardo/leonardo_en.html - Información del Ministerio de Educación y Ciencia sobre el Programa Leonardo de movilidad Europea para prácticas en el extranjero: http://www.mec.es/educa/leonardo ADEIT Fundación Universidad-Empresa, para la obtención de Becas Leonardo: http://www.adeit.uv.es/becasleonardo - Obtención de Becas Leonardo a través del Programa Becas Faro, en virtud del convenio suscrito entre la UCV y la Fundación General de la Universidad de Valladolid: http:// www.becasfaro.net Programas de Movilidad entre España y Norteamérica: - Becas Fulbright España-USA: http://www.fulbright.es - Asociación Española de Estudios Canadienses Canadá): http://www.estudioscanadienses.org/index.html (Becas para estudiar o investigar en Becas de Movilidad de Investigación: - Ayudas del Programa José Castillejo (para la movilidad en el extranjero de jóvenes doctores). Este programa consiste en la concesión de ayudas para estancias de movilidad en el extranjero de jóvenes doctores con vinculación como personal docente o investigador de universidades y en centros de investigación públicos y privados. Toda la información general, los requisitos de los participantes, los impresos a rellenar y los plazos para presentarlos, la duración de la estancia se encuentran en: http://www.mec.es/universidades/josecastillejo/2007-convocatoria.html EURES Portal que facilita ofertas de empleo de empresas privadas e información sobre las condiciones de trabajo en los países de la Unión Europea: http://europa.eu.int/eures/home.jsp?lang=es http://ec.europa.eu/eures/home.jsp?lang=es Fundación Comunidad Valenciana Región Europea: Información sobre programas y proyectos europeos ofrecida por la Oficina de la Generalitat Valenciana en Bruselas. La oficina de la Comunidad Valenciana en Bruselas ofrece la posibilidad de realizar prácticas en sus oficinas en Bruselas. Para asesoramiento individual, contactar con su área de asesoramiento individual: - Miguel Mares Garcés, Técnico responsable: [email protected] -Cristina Montero Carrión, Técnico: [email protected] - Ignacio Reverter Ibáñez: [email protected] Más información en: http://www.uegva.info/fundacioncv/index.php csv: 134791846200335842226549 3. Normativa y/o Sistema de Reconocimiento y Acumulación de Créditos "Cada crédito cursado y superado por el estudiante de intercambio en la universidad de destino es reconocido e incluido en su expediente académico. Una vez recibimos el Certificado de calificaciones de la universidad de destino, y gracias a la Tabla de conversión de calificaciones europea, se elabora la Tabla para reconocimiento de las asignaturas y créditos superados (documento propio de la UCV) (Anexos 9). Esta Tabla es el reflejo del Acuerdo de estudios que firmaron antes de iniciarse la estancia el vicedecano y alumno. En ella se especificaban las asignaturas matriculadas en la UCV y las que se van a cursar en la universidad de destino. Es decir, solo se reconocen las asignaturas que previamente han sido pactadas entre vicedecano y alumno y que se acumularán a su expediente. Una vez elaborada, la Tabla de reconocimiento de asignaturas es firmada por el Vicerrector de Relaciones Internacionales y se remite a Secretaría Central para incluirla en el expediente del estudiante." Para este menester existe la Comisión Académica de Convalidaciones cuyo principal objetivo es el estudio de lso curriculos formativos de los centrso de acogida de nuestros alumnos, ayudándoles en la elección; y así optimizar su estancia foramtiva en otros centros. 4. Procedimiento de evaluación y mejora de la calidad de los programas de movilidad. 4.1. Objeto Establecer el sistema de evaluación de la calidad de los programas de movilidad tanto de los estudiantes y profesores recibidos como enviados en la Facultad de Medicina de la Universidad Católica de Valencia “San Vicente Mártir” 18 4.2. Alcance Este procedimiento se aplica a la gestión y revisión del programa de movilidad de la Universidad, para los estudiantes y profesores recibidos y enviados dentro del programa formativo. 4.3. Referencias y normativas o Normativa los programas de movilidad de la Universidad o Normativa para la firma de convenios de cooperación internacional o Normativa de intercambio de estudiantes. o Criterios de calidad establecidos por ANECA 4.4. Desarrollo del procedimiento La mayoría de los programas de movilidad gestionados en la Universidad poseen sus propias directrices, por lo que el órgano responsable de coordinarlos, en este caso la Oficina de Relaciones Internacionales, tiene la responsabilidad de garantizar la adecuación de las exigencias del programa a las necesidades y características de los participantes. o La Oficina de Internacional (ORI) en primer lugar, define los objetivos que se pretense pretenden alcanzar a través de los programas de movilidad. o Al comienzo de cada curso, entre los meses de octubre y noviembre, la Oficina de Internacional celebra, con la debida publicidad anticipada en la página Web de la UCV y en carteles informativos, diversas sesiones informativas en los diferentes campus de la universidad para dar a conocer entre sus alumnos el contenido de los programas de movilidad ofertados. o La Oficina de Internacional junto con Decanato establecen convenios con universidades o instituciones, considerando su adecuación al plan de estudios del grado. o Los participantes del programa son recibidos en la Oficina de internacional y se les ofrece la información y orientación necesarias para poder desarrollar su estancia con normalidad. o Tras hacer pública la convocatoria de los programas de movilidad, la Oficina de Internacional realiza una selección de los estudiantes en función de los requisitos establecidos para cada programa. A los participantes enviados se les ofrece orientación sobre la institución de destino y se les gestionan todos los trámites necesarios para formalizar su estancia. o La Secretaría realiza el proceso de matriculación del estudiante recibido y la Oficina de Internacional procura solucionar las incidencias que pudieran existir durante su estancia. o Antes de finalizar la estancia los participantes recibidos a través del programa de movilidad contestan una encuesta de opinión. Esta información es procesada y el informe resultante es utilizado por la Oficina de internacional y el Decanato para la toma de decisiones sobre los aspectos que es necesario modificar con el fin de ajustar las características de los estudiantes a los programas de movilidad y, si es necesario, realizar ajustes en los convenios firmados con otras universidades o instituciones. o Los estudiantes enviados, vuelta su regreso a la Universidad Católica de Valencia, contestan una encuesta de opinión cuya información es procesada y analizada de la misma manera que se ha señalado en el punto anterior. o La Oficina de Calidad recaba información de la gestión de la Oficina Internacional y el csv: 134791846200335842226549 otras 19 Decanato correspondiente a cada Titulación-Grado, y junto a los informes de las encuestas, es remitida a la Comisión General de Calidad para su información 4.5. Seguimiento La Oficina de Internacional, junto con el Decanato, realiza una revisión anual de los programas de movilidad y, en el caso de que hayan existido incidencias o no se hayan cumplido los objetivos iniciales, se proponen una serie de recomendaciones con el fin de disminuir estas deficiencias. Por otro lado, las encuestas de opinión contestadas por los estudiantes enviados y recibidos, permiten orientar las modificaciones que pudieran ser necesarias para mejorar la calidad de estos programas. En la memoria anual que elabora la Oficina de Internacional se realiza el seguimiento de cada programa de movilidad. 4.6. Responsables • Oficina de Relaciones Internacionales • Decanato • Comisión de Calidad del grado Actualmente, la UCV cuenta con los siguientes convenios internacionales (ERASMUS / MUNDUS) y nacionales (SICUE-SENECA) relacionados con las Ciencias de la Salud: Bélgica Italia UNIVERSIDAD University College Artevelde-Hogeschool, Gante 2 alumnos 1 profesor Haute Ecole Leonard De Vinci-Parnasse Deux Alice 2 alumnos 1 profesor Università Cattolica Del Sacro Cuore, Milán 2 alumnos 12 profesores Université Catholique de Lille Francia PLAZAS Insitut Catholique de Toulouse 2 alumnos 2 alumnos Université Catholique de Lyon 2 alumnos 1 profesor Portugal Universidade Atlantica (UATLA) 2 alumnos Reino Unido Oxford Brookes University 4 alumnos 1 profesor Universidad Mayor de Chile 2 alumnos Universidad de los Andes 1 alumno EEUU Universidad de Virginia 2 alumnos Honduras Universidad Católica de Honduras “Nuestra Sra. de la Paz” 3 alumnos Méjico Universidad del Valle de Atemajac (UNIVA) 3 alumnos Chile csv: 134791846200335842226549 PAÍS 20 8 alumnos Universidad de Valladolid 1 alumno Universidad de Málaga 2 alumnos Universitat de les Illes Balears (Palma de Mallorca) 2 alumnos Universidad de Deusto (Bilbao) 2 alumnos CSEU La Salle (Universidad Autónoma de Madrid 2 alumnos csv: 134791846200335842226549 España Universidad de Granada 21 5.3 Descripción detallada de los módulos o aprendizaje de que consta el plan de estudios materias de enseñanza- MÓDULO 1 • Denominación módulo: MORFOLOGÍA, ESTRUCTURA Y FUNCIÓN DEL CUERPO HUMANO. • Créditos ECTS 66 • Carácter: • Requisitos previos: no • Unidad temporal: 6 materias en 1º y 2º curso en 1º,2º,3º y 4º semestres En la siguiente tabla se recogen los métodos de evaluación • Sistemas de evaluación: empleados y el peso específico de cada uno de ellos en la nota final (expresados en forma de rango, puesto que varían según la asignatura). MÉTODO EVALUACIÓN SISTEMA CALIFICACIÓN Evaluación CONOCIMIENTOS /COMPETENCIAS % • Preguntas abiertas • Pruebas tipo test • Prueba Oral • Exposición • Practicas (ejercicios, casos X o problemas) NOTA FINAL X 10-25% X 40-70% 5-30% ACTIVIDADES FORMATIVAS • Trabajos (Libreta) • Participación en clase X 5-10% X 0-5% Evaluación HABILIDADES/DESTREZAS Simulaciones, ECOEs • Examen práctico (realización X de pruebas de aptitud técnica) 10-40% csv: 134791846200335842226549 • Actividades formativas con su contenido en ECTS,… 22 PRESENCIALES NO PRESENCIALES (42,8 ECTS) (23,2ECTS) MÓDULO 1 Nº Alumnos ECTS 66 Clase Teórica Seminario y Prácticas Prácticas en grupo grupo reducido Tutorías Evaluación Trabajo individual Trabajo en grupo 60 15,8 12 4,2 2-3 1,9 1 0,6 1-60 0,6 1 36,3 3-10 6,5 Resolución problemas y casos (D2) Atención personaliza da. Periodo de instrucción y/u orientación realizado por un tutor con el objetivo de analizar con el alumno sus trabajos, actividades y su evolución el aprendizaje de las asignaturas (D11) Conjunto de pruebas realizadas para conocer el gradode adquisición de conocimiento y habilidades -destrezas del alumno (D12) Resolución problemas y Casos Trabajos escritos (D13) Discusión y Resolución de problemas (D17) Actividad on Line en la plataforma e-learning (D14) Realización de trabajos o memorias. (D18) CB1,CB2, CB3CB4, CB5 CT1,CT3, CT7, CT8 CE1,CE2, CE3 CB1,CB2, CB3CB4, CB5 CT1, CT2, CG6, CG7, CG11 CE1,CE2, CE3,CE4, CE5,CE6 Clase magistral Prácticas Laboratorio (D1) (simuladores virtuales, Resolución modelos problemas anatómicos) (D2) (D6) Simuladores virtuales (D3) Prácticas de campo Exposición oral del alumno (D7) Exposición contenidos por Actividades en parte del grupo: profesor (D4) Sesiones de trabajo grupal Metodología Explicación de supervisadas la conocimientos profesor (D8) de Enseñanza y capacidades Aprendizaje (D5) Construcción del conocimiento a través de la interacción y actividad del alumno (D9) Trabajo grupal de búsqueda, discusión y Búsqueda de filtro de información y información Documentación sobre las (D16) asignaturas (D19) Estudio personal (D15) Se incluyen las prácticas de disección Anatómica (D10) CB1, CB2,CB3, CB1,B2,CB3, CB4,CB5, CB4,CB5, CT1, CT14, CT1, CT3, CG7, CG11 CT9, CT14, CE1,CE2,CE3 CT18, CT19, CT25, CG7,CG11 CE4,CE5 CB1,CB2, CB3,CB4, CB5 CG1 CT7, CT9, C T 24,CT25, C T 26, CT 32, CG7, CG11 CE4,CE5, CE6 CB1,CB2, CB3CB4,CB5 CT1, CT2, CT6, CT14, CT16 CG7, CG11, CG30 CE4,CE5, CE6 CB1,CB2, CB3CB4, CB5 CT9,CT12, CT14,CT16, CG7, CG11 CE4,CE5, CE6 csv: 134791846200335842226549 Relación con competencias que debe adquirir el alumno (numeración según punto 3.1 Competencias) 23 • Observaciones aclaraciones: Breve resumen de contenidos de las materias que componen el módulo MÓDULO 1: MORFOLOGÍA, ESTRUCTURA Y FUNCIÓN DEL CUERPO HUMANO 66 ECTS MATERIA 1.1 : MORFOLOGÍA Y ESTRUCTURA MICROSCÓPICA DEL CUERPO HUMANO 6 ECTS Asignaturas: 1.1.1 HISTOLOGÍA 6 ECTS Histogénesis. Diferenciación celular. Métodos histológicos. Métodos Histoquímicos. Tejido epitelial. Tejido conjuntivo. Sustancia fundamental. Tejido adiposo.. Tejido cartilaginoso.. Tejido muscular. Tejido óseo. Tejido nervioso. Neuronas. Terminaciones axónicas y sinapsis. Neuroglía/glía. MATERIA 1.2 BIOLOGÍA 6 ECTS Asignaturas: 1.2.1 BIOLOGÍA CELULAR 6 ECTS Origen de la célula. Modelos experimentales. Tecnología en Biología Celular. Membrana plasmática.. Organización interna del núcleo.. Los cromosomas. La mitocondria. Los ribosomas. El retículo endoplásmico. El aparato de Golgi. Los lisosomas. Los peroxisomas. El citoesqueleto. El ciclo celular. Mitosis. Meiosis. Apoptosis. Cáncer: Causas, desarrollo y evolución.. Nuevos fármacos frente a dianas específicas MATERIA 1.3 ANATOMÍA 27 ECTS Asignaturas: 1.3.1 EMBRIOLOGÍA Y ANATOMÍA I 12 ECTS Gametogénesis. Ciclo ovárico y ciclo menstrual. Fecundación. Fases del desarrollo embrionario. Embriología especial: Aparato respiratorio. Aparato digestivo Sistema esquelético. Sistema muscular. Circulación embrionaria y angiogénesis. Desarrollo del corazón. Desarrollo del sistema arterial y del sistema venoso. Circulación fetal y postnatal. Sistema urogenital Cabeza y cuello. Neurogénesis. Sistema motor somático. Sistema nervioso vegetativo. Malformaciones congénitas. Generalidades sobre huesos, articulaciones y músculos. Clasificación de los huesos, del tejido muscular y articulaciones. Osteoartrología de tronco y cuello. Columna vertebral. Dinámica de la caja torácica. Estudio morfológico de la pelvis. Articulación sacro-iliaca. Sínfisis del pubis. Esqueleto del brazo, del hombro y del cinturón escapular. Esqueleto de la cadera, cinturón pelviano y muslo. Esqueleto de la rodilla y de la pierna. Mecánica articular: motilidad y estabilidad Vascularización e inervación de la extremidad inferior 1.3.2 ANATOMÍA II 9 ECTS Introducción a la esplacnología. Generalidades. Aparato cardio-respiratorio .Aparato digestivo. Cavidad bucal. Dientes. Glándulas salivares Disposición del peritoneo. Duodeno-páncreas. Yeyuno-íleon. Intestino grueso. Recto. Hígado. Vías biliares extrahepáticas. Bazo. Aparato urinario. Riñones y glándula suprarrenal. Vías urinarias. Aparato genital. Mama.. Aparato auditivo. Aparato visual csv: 134791846200335842226549 1.3.3 ANATOMÍA III 6 ECTS Generalidades, funciones y sistematización del sistema nervioso. Organización de la corteza cerebral. Vías nerviosas: Sistema olfatorio y sistema límbico. Vías ópticas. Organización del tronco del encéfalo y cerebelo. Organización de la médula espinal. Vías nerviosas. Meninges, líquido cefalorraquídeo y vascularización. Sistema ventricular. Líquido cefalorraquídeo. Sistema nervioso vegetativo. Sistema nervioso parasimpático. Sistema nervioso simpático MATERIA 1.4 BIOQUÍMICA 9 ECTS Asignaturas 1.4.1 BIOQUÍMICA Y BIOLOGÍA MOLECULAR 9 ECTS Biomoléculas. Características y Propiedades. Organización y estructuración general del metabolismo celular. Aminoácidos. Estructura y función de las proteínas. Termodinámica. Procesos de transferencia de energía biológica. Metabolismo de las principales biomoléculas. Sistemas de transducción de señales. Sistemas de transporte. Membranas excitables. Estructuras citoplasmáticas.. Cromosomas. División celular. Envejecimiento y muerte celular. Estructuras del RNAs y DNA. Tipos y funciones biológicas. Mutaciones. Código genético. 24 MATERIA 1.5 FÍSICA 6 ECTS Asignaturas 1.5.1 BIOFÍSICA 6 ECTS Biomecánica : Estática. Fluidos.. Membranas. Tensión superficial. Capilares. Ley de Laplace. Surfactantes. Fenómenos térmicos. Principios de la termodinámica. Electricidad y Magnetismo. Ondas y Óptica Movimiento oscilatorio. Acústica. Ultrasonidos. Efecto Doppler. Ondas electromagnéticas. El espectro EM. Espectros atómicos.. Óptica geométrica. Interacción radiación-materia y sensores biológicos MATERIA 1.6 FISIOLOGÍA 12 ECTS Asignaturas 1.6.1 FISIOLOGÍA HUMANA I 6 ECTS Conceptos de homeostasis. Potenciales de membrana. Músculo esquelético y liso. Composición molecular y celular de la sangre. Hemostasia. Fibrinolisis. Organización general. Estructura y función de las glándulas y sistemas endocrinos. Regulación hormonal de: función cardiovascular, calcemia y remodelación ósea, crecimiento y maduración de los tejidos. Cronobiología. Glándula pineal y melatonina. Filtración glomerular. Regulación. Elaboración tubular del filtrado. Formación de la orina. Aclaramiento renal Regulación del balance hidroelectrolítico. Regulación del ph. Osmolaridad. Función excretora y su regulación. Micción. Aparato yuxtaglomerular. Funciones del sistema reninaangiotensina 1.6.2 FISIOLOGÍA HUMANA II 6 ECTS Aparato digestivo, estómago, hígado y páncreas. Función normal del pulmón. Pleura. Aparato fonador. Conducción del impulso nervios. Receptores sensoriales. Sinapsis, neurotransmisores y neuromoduladores. Oído. Sistema vestibular. La visión: globo ocular y vías ópticas. Funciones cerebrales superiores. Lenguaje, aprendizaje y memoria. Vigilia y sueño. Nutrición Descripción de Competencias Específicas: (Orden ECI/332/2008) • • • • • Conocer la estructura y función celular. Biomoléculas. Metabolismo. Regulación e integración metabólica. Conocer los principios básicos de la nutrición humana. Comunicación celular. Membranas excitables. Ciclo celular. Diferenciación y proliferación celular. Información, expresión y regulación génica. Herencia. Desarrollo embrionario y organogénesis. Conocer la morfología, estructura y función de lapiel, la sangre, aparatos y sistemas circulatorio, digestivo, locomotor, reproductor,excretor y respiratorio; sistema endocrino, sistema inmune y sistema nervioso central y periférico. Crecimiento, maduración y envejecimiento de los distintosaparatos y sistemas. Homeostasis. Adaptación al entorno. Manejar material y técnicas básicas de laboratorio.Interpretar una analítica normal. Reconocer con métodos macroscópicos, microscópicos y técnicas de imagen la morfología y estructura de tejido, órganos y sistemas. Realizar pruebas funcionales, determinar parámetros vitales e interpretarlos. Exploración física básica csv: 134791846200335842226549 • 25 Descripción de las materias o asignaturas csv: 134791846200335842226549 MATERIA 1.1: Morfología y estructura microscópica del cuerpo humano 6 ECTS CARÁCTER obligatorio 1.1.1 Histología 6 ECTS CARÁCTER obligatorio MATERIA 1.2 Biología 6 ECTS CARÁCTER Formación Básica 1.2.1 Biología celular 6 ECTS CARÁCTER Formación Básica MATERIA 1.3: Anatomía 27 ECTS CARÁCTER Formación Básica 1.3.1 Embriología y Anatomía I 12 ECTS CARÁCTER Formación Básica 1.3.2 Anatomía II 9 ECTS CARÁCTER Formación Básica 1.3.3 Anatomía III 6 ECTS CARÁCTER Formación Básica MATERIA 1.4: Bioquímica 9 ECTS CARÁCTER Formación Básica 1.4.1 Bioquímica y biología molecular 9 ECTS CARÁCTER Formación Básica MATERIA 1.5 Física 6 ECTS CARÁCTER Formación Básica 1.5.1Biofísica 6 ECTS CARÁCTER Formación Básica MATERIA 1.6 Fisiología 12 ECTS CARÁCTER Formación Básica 1.6.1 Fisiología humana I 6 ECTS CARÁCTER Formación Básica 1.6.2 Fisiología humana II 6 ECTS CARÁCTER Formación Básica 26 MODULO 2 • Denominación módulo: MEDICINA SOCIAL, HABILIDADES DE LA COMUNICACIÓN, E INICIACIÓN A LA INVESTIGACIÓN • Créditos ECTS 66 • Carácter: • Requisitos previos: No • Unidad temporal: 7 materias en 1º, 2º, 3º,4º y 5º curso en 1º,2º,3º,4º,5º, 8º Y 10º semestres • Sistemas de evaluación: En la siguiente tabla se recogen los métodos de evaluación empleados y el peso específico de cada uno de ellos en la nota final (expresados en forma de rango, puesto que varían según la asignatura). MÉTODO EVALUACIÓN SISTEMA CALIFICACIÓN Evaluación CONOCIMIENTOS/COMPETENCIAS % NOTA FINAL • Preguntas abiertas X 0-60% • Pruebas tipo test X 0-70% • Prueba Oral • Exposición X 0-20% • Practicas (ejercicios, casos o problemas) X 0-10% • Trabajos (Libreta ) X 0-25% • Participación en clase X 0-5% x 0-20% • Simulaciones, ECOES • Examen práctico (realización de pruebas X de aptitud técnica) csv: 134791846200335842226549 Evaluación HABILIDADES/DESTREZAS Actividades formativas con su contenido en ECTS,… 27 PRESENCIALES NO PRESENCIALES (39,6 ECTS) (26,3 ECTS) MÓDULO 2 Clase Teórica Seminario y Práctica Prácticas en grupo grupo reducido Tutorías Evaluación Trabajo individual Trabajo en grupo Nº Alumnos 60 12 3 1 1-60 1 3-10 ECTS 18,7 5 1,8 0,4 0,4 34,9 4,7 Clase teórica (D1) Prácticas Laboratorio. (D6) Exposición oral del alumno (D7) Actividades en grupo: Resolución problemas (D2) Conjunto de pruebas realizadas para conocer el grado de adquisición de conocimien to y habilidades -destrezas del alumno (D12) Resolución problemas y casos Trabajos escritos (D13) Actividad on Line en la plataforma e-learning (D14) Estudio personal (D15) Discusión y Resolución de problemas. (D17) CB1,CB2, CB3CB4, CB5 CT3,CT4, CT16 CG23,CG24 CE7,CE8, CE9,CE10, CE11.CE12, CE14,CE17, CE21,CE24, CE25,CE26, CE29,CE30, CE31,CE32 CB1,CB2,CB3 CB4,CB5 CT1, CT5, CT22 CG9, CG11, CG12, CG20, CG13, CG15, CG16, CG17, CG18,CG19, CG21 CE10,CE12, CE14,CE21, CE24,CE31 CB1,CB2, CB3CB4, CB5 CT2, CT9 , CT22 CG11, CG12, CG20,CG13, CG15,CG16, CG17,CG18, CG19,CG23, CG32 CE10,CE12, CE14,CE21, CE24,CE31, CE32 66 Atención personaliza da. Periodo de instrucción Resolución Prácticas y/u problemas de campo. orientación (D2) Supervisión realizado por un tutor con de Simuladores el elaboración virtuales. (D3) objetivo de de Historias Sesiones de Exposición analizar Metodología contenidos por trabajo grupal Clínicas con el alumno (D21) supervisadas parte la de sus trabajos, del por el profesor Enseñanza actividades profesor. (D4) Aprendizaje (D8) y su Explicación Construcción evolución de del en el conocimiento conocimiento aprendizaje ycapacidades a través de la (D5) de las interacción y asignaturas actividad del (D11) alumno. (D9) Realización de trabajos o memorias. (D18) Trabajo grupal de búsqueda, discusión y de filtro Búsqueda de información información y sobre las documentación asignaturas (D19) (D16) Relación con competencias que debe adquirir el alumno (numeración según punto 3.1 Competencias) CB1,CB2, CB3,CB4, CB5 CT1,CT4,CT5 CT20, CT22, CG1, CG2, CG6,CG7, CG8,CG10, CG11,CG12, CG20, CG22, CG23, CG25, CG29,CG30, CG31, CG32, CG33, CG34 CE7,CE8,CE9, CE11,CE13, CE15,CE16, CE17,CE18, CE19,CE20, CE22,CE23, CE25,CE26, CE27,CE28, CE29,CE30 CB1,CB2,CB3 CB4,CB5 CT2,CT4, CT5, CT7, CT12, CT13, CT14, CT17, CT 22, CT23, CT27, CT28, CT31 CG1, CG2, CG5, CG20 CE9,CE10, CE17,CE21, CE25,CE32 CB1,CB2, CB3,CB4, CB5 CG1 CT6, CT15, CT30,CT33 CG1,CG2 CG3,CG4, CG9,CG20, CG13,CG14, CG21,CG22, CG23,CG24, CG26,CG27, CG33,CG35, CG37 CE10,CE12, CE14,CE21, CE24,CE31, CE32 CB1,CB2, CB3CB4, CB5 CG5, CG20, CG13,CG22, CG23, CG24, CG25,CG28, CG32,CG36 CE7,CE10, CE12,CE13, CE19,CE23, CE30 28 csv: 134791846200335842226549 Proyección documentales y películas. Rol-playing (D20) • Observaciones aclaraciones: Breve resumen de contenidos de las materias que componen el módulo MÓDULO 2: MEDICINA SOCIAL, HABILIDADES DE LA COMUNICACIÓN E INICIACIÓN A LA INVESTIGACIÓN 66 ECTS MATERIA 2.1 HABILIDADES DE LA COMUNICACIÓN 3 ECTS Asignaturas: 2.1.1 LABORATORIO ENTREVISTA CLÍNICA Y HABILIDADES DE LA COMUNICACIÓN 3 ECTS Comunicación humana y modelos asistenciales. La relación entre profesional y paciente. Tipos y fases de la entrevista. Características del entrevistador. Elementos de la comunicación verbal y no verbal. Habilidades comunicativas en el encuentro con el paciente. Interferencias en la comunicación. Situaciones especiales. La comunicación interprofesional MATERIA 2.2 MEDICINA SOCIAL 15 ECTS Asignaturas: 2.2.1 MEDICINA PREVENTIVA Y SALUD PÚBLICA 6 ECTS Concepto de Medicina Preventiva y Salud Pública. Demografía Sanitaria. Fuentes de información. Epidemiología. Modelos de causalidad. Historia Natural de la Enfermedad. Niveles y Estrategias de Prevención. Factores ambientales determinantes. Importancia sanitaria del agua, residuos y contaminación ambiental. Seguridad Alimentaria. Educación sanitaria. Prevención de las Enfermedades Transmisibles. Influencia del estilo de vida sobre la salud: alimentación, actividad física, drogas, conductas de riesgo. Salud Laboral. Epidemiología y Prevención de Enfermedades Crónicas Prevalentes, accidentes y lesiones. Determinantes biológicos en relación con la salud. Influencia de la Genética en la salud. Crecimiento, Desarrollo y envejecimiento. Programas de salud y asistencial. Sistema Sanitario Español, en la Comunidad Autónoma, Unión Europea y a nivel mundial 2.2.2 MEDICINA LEGAL Y TOXICOLOGÍA 6 ECTS Fundamentos básicos sobre el Derecho Médico. Causas y semiología de las lesiones. Invalideces. Baremos. La responsabilidad profesional. Implicaciones sociales y legales del fenómeno de la muerte. Trasplante de órganos. Evaluación del cadáver. Criminalística. Grandes catástrofes. Psiquiatría forense. Medicina del Trabajo. Genética forense. Delitos contra la libertad sexual. La violencia familiar y de género. Mecanismos básicos de acción de los tóxicos. Drogas de abuso. Ecotoxicología. Principales documentos médico-legales 2.2.3 MEDICINA FAMILIAR Y COMUNITARIA 3 ECTS Medicina de Familia y Práctica Familiar: El método clínico en Medicina de Familia. Atención en las etapas de la vida.Familias en crisis (toxicomanías, duelos, enf. psiquiátricas, enf. terminales, etc). Medicina de Atención Primaria de Salud (APS): Equipo de Atención Primaria: componentes y organización. Continuidad de cuidados. Sistemas de registro en APS. Atención domiciliaria. Coordinación con Atención Especializada y otras instituciones. Urgencias en APS y Medicina de catástrofes. Planificación y Programación en APS. Actividades de Prevención y Promoción de la Salud. Control de Calidad en APS. Programas de garantía de calidad en APS. Informática en APS. MATERIA 2.3 INICIACIÓN A LA INVESTIGACIÓN 9 ECTS Asignaturas: 2.3.2 HISTORIA DE LA CIENCIA MÉDICA. DOCUMENTACIÓN Y TERMINOLOGÍA MÉDICAS 6 ECTS Naturaleza biológica, histórica, social y cultural de los conceptos de salud y enfermedad. Respuestas de las colectividades humanas a la enfermedad (sistemas médicos). Etnomedicina y medicinas alternativas. El método científico desde una perspectiva histórica. Circunstancias que intervienen en el desarrollo de la medicina como profesión. Transición demográfica, sanitaria y epidemiológica de las poblaciones europeo- occidentales. Génesis de la terapéutica en sus diversas modalidades. Génesis de la salud pública, los servicios sanitarios, su organización y los modelos de atención sanitaria. Aparición de diferentes profesionales sanitario, problemas asociados al ejercicio, instituciones que lo han regulado, códigos deontológicos. Antigüedad Clásica grecolatina. Europa medieval. Del renacimiento a las sociedades industrializadas contemporáneas. Figuras csv: 134791846200335842226549 2.3.1 LABORATORIO DE METODOLOGÍA DE LA INVESTIGACIÓN 3 ECTS La investigación médica y el método científico. Diseño de un proyecto de investigación en ciencias biomédicas y sus diferentes fases. Ensayo clínico. Investigación en medicamentos. Principales fuentes de financiación de la investigación. Principales aspectos éticos de la investigación. Crítica de artículos científicos en ciencias de la salud. 29 fundamentales de la medicina española contemporánea como ejemplos representativos de enfoques de problemas Acceso a la información médica a través de las nuevas tecnologías de la información y comunicación (NTIC). MATERIA 2.4 ESTADÍSTICA 6 ECTS – Asignaturas: 2.4.1 BIOESTADÍSTICA 6 ECTS Diseño de estudios sencillos. Principales técnicas estadísticas y su aplicación. Programas informáticos de estadística. Muestra y población. Análisis descriptivo. Distribuciones. Intervalos de confianza. Formulación de hipótesis. Interpretación del valor P. Muestras independientes y apareadas. Métodos paramétricos y no paramétricos. Contraste medias o proporciones. Chi-cuadrado. Factor de riesgo, riesgo relativo, Odds ratio y fracción etiológica. Comparaciones múltiples y penalización de Bonferroni. Regresión y correlación lineal simple. Análisis de supervivencia. Método de Kaplan-Meier. Ensayo Clínico. Metaanálisis. MATERIA 2.5 ETICA Y VALORES PROFESIONALES 12 ECTS Asignaturas: 2.5.1 BIOÉTICA Y DEONTOLOGÍA MÉDICA 6 ECTS A.Los fundamentos de la Bioéticas: Concepto e historia. Fundamentos de la Bioética: Dignidad humana. Teorías bioéticas: Principalismo, consecuencialismo y personalismo. Biojurídica. B.Problemas socio-sanitarios: Confidencialidad, secreto profesional y protección de datos. Consentimiento informado. Comités de ética hospitalaria. Ensayos clínicos. C.El inicio de la vida: Estatuto biológico, ontológico y jurídico del embrión humano. Clonación y células madre embrionarias. Reproducción humana. Métodos artificiales para regularla. Métodos naturales para la regulación de la fertilidad humana. Aborto. Píldora abortiva. RU- 486. Contracepción de emergencia. Diagnóstico genético preimplatacional y prenatal. “Bebés de diseño”. Bebé –Medicamento. D . La vida neonatal, adolescente y adulta: Terapia celular. Medicina intrauterina y neonatal. Transplantes de órganos. Terapia génica. Eugenesia. Enfermedades de transmisión sexual. Sida. E.El final de la vida: Eutanasia. Suicidio asistido. Cuidados paliativos. Suicidio. El personal sanitario ante la tortura y la pena de muerte. 2.5.2 DOCTRINA SOCIAL DE LA IGLESIA 6 ECTS Un humanismo integral y solidario Persona y derechos Principios DSI: Bien común. Destino universal de los bienes. Subsidiariedad. Participación. Solidaridad. Valores de la DSI. La vía de la caridad. Familia, célula vital de la sociedad. Protección y derechos. El trabajo. Dignidad, derechos y capacidad transformadora. La vida económica. Mercado. Empresa. Iniciativa pública y privada. Derecho y justicia. Actividad política. Democracia. Autoridad. Servicio a la sociedad civil. Comunidad internacional. Reglas. Organización. Cooperación. Medio ambiente: responsabilidad colectiva e individual. Compromiso con la paz. Responsabilidad personal y colectiva en la acción social. 2.6.1 GESTIÓN SANITARIA 3 ECTS Gestión de la Calidad en las Organizaciones Sanitarias Evaluación en Economía de la salud Planificación Estratégica de los Servicios de Salud Planificación en Gestión Sanitaria Técnicas de Gestión Sanitaria Gestión Clínica en Atención Médica Gestión Sanitaria en la Coordinación de Niveles Asistenciales Gestión de Recursos Humanos en el Sector Sanitario Habilidades Directivas y de Comunicación en Gestión Sanitaria Responsabilidad Profesional Sanitaria Metodología Educativa en Atención Médica Sistemas de información sanitaria Marketing Sanitario Atención médica en las patologías por agentes físicos, químicos y biológicos Calidad en la Asistencia Sanitaria Excelencia en las Organizaciones Sanitarias Metodología en Investigación Investigación Clínica en la práctica médica Gestión Clínica en Hospitales MATERIA 2.7 IDIOMA MODERNO 6 ECTS Asignaturas: 2.7.1 INGLÉS MÉDICO 6 ECTS Léxico: Introducción al vocabulario básico en el registro de las ciencias de la salud. Gramática: Introducción a la estructura y los elementos gramaticales y discursivos que configuran el registro científico. Comprensión y expresión oral: funciones prácticas en situaciones cotidianas del profesional de la salud. Comprensión de textos: Lectura y comprensión de artículos de temas apropiados 30 csv: 134791846200335842226549 MATERIA 2.6 GESTIÓN SANITARIA 3 ECTS Asignaturas: para estudiantes de ciencias de la salud en el campo del inglés científico-técnico. Expresión escrita: composición de documentos sencillos como resúmenes, abstracts, historias clínicas, cartas formales de solicitud, CV. MATERIA 2.8 ÉTICA 6 ECTS Asignaturas: 2.8.1 ÉTICA 6 ECTS A. Fundamentos de ética: Libertad como autodeterminación Ser persona, tarea para toda la vida La falsa realización La persona completa Las personas se complementan entre sí Relativismo y subjetivismo Los bienes humanos El primer principio de la moral La ética del amor Personas, medios y fines La acción ambigua Conciencia y objeción de conciencia. B. Introducción a los aspectos deontológicos y legales de la medicina: Deontología, ética y bioética. Códigos deontológicos. Las relaciones del médico con sus pacientes. Secreto profesional médico. Calidad de la atención médica. Respeto a la vida y dignidad de la persona. Relaciones de los médicos entre sí. Relaciones con otras profesiones sanitarias. Relaciones de la corporación y con otras instituciones. Publicidad. Honorarios. C. Ética de la investigación: Aspectos éticos de la investigación biomédica. Comunicación de la investigación científica. Ética de la investigación con animales MATERIA 2.9 Asignaturas: ANTROPOLOGÍA 6 ECTS 2.9.1 ANTROPOLOGÍA MÉDICA 6 ECTS Conocimiento. Medicina basada en la evidencia. Estructura y dignidad de la persona. Relación del cuerpo con el resto de las dimensiones de la persona. Procesos psicológicos básicos: sensación y percepción, instintos y tendencias. Dinamismo de los afectos corporales, psíquicos y culturales. Relación inteligencia y cerebro. Dimensiones de la inteligencia. Libertad, condicionamiento y determinación. El yo como integración de las dimensiones de la persona y principio de relación interpersonal. Lenguaje y comunicación. Comunidad y cultura. Relaciones de donación y gratuidad. Amistad y solidaridad. Dimensión bio-pisco-social de la salud. Dimensión integral y personal de los diferentes momentos de la relación profesional con el enfermo y la sociedad • • • • • • • • • • • • • • Conocer los fundamentos legales del ejercicio de la profesión médica.Consentimiento informado. Confidencialidad. Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo del daño físico y mental. Implicaciones sociales y legales de la muerte.(CE8) Conocer y reconocer la evolución normal del cadáver. Diagnóstico postmortem. Fundamentos de criminología médica. Ser capaz de redactar documentos médico-legales. Conocer los fundamentos de la ética médica. Bioética. Resolver conflictos éticos. Aplicar los valores profesionales de excelencia, altruismo, sentido del deber, responsabilidad, integridad y honestidad al ejercicio de la profesión. Reconocer la necesidad de mantener la competencia profesional. Saber abordar la práctica profesional respetando la autonomía del paciente, sus creencias y cultura. Conocer los principios y aplicar los métodos propios de la medicina preventiva y la salud pública. Factores de riesgo y prevención de la enfermedad. Aplicar los valores profesionales de excelencia, altruismo, sentido del deber, responsabilidad, integridad y honestidad al ejercicio de la profesión Reconocer los determinantes de salud de la población. Indicadores sanitarios. Saber abordar la práctica profesional respetando la autonomía del paciente, sus creencias y cultura Conocer los principios y aplicar los métodos propios de la medicina preventiva y la salud pública. Factores de riesgo y prevención de la enfermedad Reconocer los determinantes de salud de la población. Indicadores sanitarios. Planificación, programación y evaluación de programas de salud. Prevención y protección ante enfermedades, lesiones y accidentes. Evaluación de la calidad asistencial y estrategias de seguridad del paciente.Vacunas. Epidemiología. Demografía 31 csv: 134791846200335842226549 Descripción de Competencias Específicas: (Orden ECI/332/2008) • • • • • • • • • • • • • • • • Conocer la planificación y administración sanitaria a nivel mundial, europeo, español y autonómico. Conocer las implicaciones económicas y sociales que comporta la actuación médica, considerando criterios de eficacia y eficiencia.Salud y medioambiente. Seguridad alimentaria. Salud laboral. Conocer, valorar críticamente y saber utilizar las tecnologías y fuentes de información clínica y biomédica, para obtener, organizar, interpretar y comunicar información clínica, científica y sanitaria. Conocer los conceptos básicos de bioestadística y su aplicación a las ciencias médicas. Ser capaz de diseñar y realizar estudios estadísticos sencillos utilizando programas informáticos e interpretar los resultados. Entender e interpretar los datos estadísticos en la literatura médica. Conocer la historia de la salud y la enfermedad. Conocer la existencia y principios de las medicinas alternativas. Manejar con autonomía un ordenador personal. Usar los sistemas de búsqueda y recuperación de la información biomédica. Conocer y manejar los procedimientos de documentación clínica. Comprender e interpretar críticamente textos científicos. Conocer los principios del método científico, la investigación biomédica y el ensayo clínico. Conocer los principios de la telemedicina. Conocer y manejar los principios de la medicina basada en la (mejor) evidencia. Conocer los aspectos de la comunicación con pacientes, familiares y su entorno social: Modelos de relación clínica, entrevista, comunicación verbal, no verbal e interferencias.Dar malas noticias. Redactar historias, informes, instrucciones y otros registros, de forma comprensible a pacientes, familiares y otros profesionales. Realizar una exposición en público, oral y escrita, de trabajos científicos y/o informes profesionales. Descripción de las materias o asignaturas MATERIA 2.1 Habilidades de la comunicación 3 ECTS CARÁCTER Obligatorio 2.1.1 Laboratorio entrevista clínica y Habilidades de la comunicación 3 ECTS CARÁCTER Obligatorio MATERIA 2.2 Medicina social 15 ECTS CARÁCTER Obligatorio 2.2.1 Medicina preventiva y salud pública. 6 ECTS CARÁCTER Obligatorio 2.2.2 Medicina Legal y Toxicología 6 ECTS CARÁCTER Obligatorio 2.2.3 Medicina Familiar y Comunitaria 3 ECTS CARÁCTER Obligatorio MATERIA 2.3 Iniciación a la Investigación 9 ECTS CARÁCTER Obligatorio 2.3.1 Laboratorio de metodología de la investigación 3 ECTS CARÁCTER Obligatorio 2.3.2 Historia de la Ciencia médica y documentación 6 ECTS CARÁCTER Obligatorio MATERIA 2.4 Estadística 6 ECTS CARÁCTER Formación Básica 2.4.1 Bioestadística 6 ECTS CARÁCTER Formación Básica csv: 134791846200335842226549 MATERIA 2.5 Ética y valores profesionales 21 ECTS CARÁCTER Obligatorio 2.5.1 Bioética y deontología médica 6 ECTS CARÁCTER Obligatorio 2.5.2 Doctrina social de la Iglesia 6 ECTS CARÁCTER Obligatorio MATERIA 2.6 Gestión Sanitaria 3 ECTS CARÁCTER Obligatorio 2.6.1 Gestión Sanitaria 3 ECTS CARÁCTER Obligatorio MATERIA 2.7 Idioma moderno 6 ECTS CARÁCTER Formación Básica 2.7.1 Inglés médico 6 ECTS CARÁCTER Formación Básica MATERIA 2.8 ÉTICA 6 ECTS CARÁCTER Formación básica 2.8.1 Ética 6 ECTS CARÁCTER Formación básica MATERIA 2.9 ANTROPOLOGÍA 6 ECTS CARÁCTER Formación Básica 2.9.1 Antropología médica 6 ECTS CARÁCTER Formación Básica 32 MÓDULO 3 • • • • • • Denominación módulo: FORMACIÓN CLÍNICA HUMANA Créditos ECTS 114 Carácter: Requisitos previos: Módulo 1 íntegramente aprobado Unidad temporal: 3 materias en 3º, 4º 5º y 6º curso (5º,6º,7º,8º,9º,10º y 11º semestres) En la siguiente tabla se recogen los métodos de evaluación Sistemas de evaluación: empleados y el peso específico de cada uno de ellos en la nota final (expresados en forma de rango, puesto que varían según la asignatura). MÉTODO EVALUACIÓN SISTEMA CALIFICACIÓN Evaluación CONOCIMIENTOS/COMPETENCIAS % NOTA FINAL • Preguntas abiertas X 10-25% • Pruebas tipo test X 50-70% • Prueba Oral • Exposición • Practicas (ejercicios, casos o problemas) X 0-20% • Trabajos (Libreta ) • Participación en clase X 0-5% • Simulaciones, ECOES X 10-30% • Examen práctico (realización de pruebas de aptitud técnica) X 10-40% csv: 134791846200335842226549 Evaluación HABILIDADES/DESTREZAS Actividades formativas con su contenido en ECTS,… 33 ACTIVIDADES FORMATIVAS MÓDULO 3 PRESENCIALES NO PRESENCIALES (57,5 ECTS) (56,5 ECTS) Clase Teórica Seminario Clase Práctica Tutorías Evaluación Trabajo individual Trabajo en grupo Nº Alumnos 60 12 3 1 1-60 1 3-10 ECTS 34,1 4,6 13,6 2 2,2 49,5 8, Atención personaliza da. Periodo de instrucción Actividades en y/u Prácticas grupo: orientación Sesiones de hospitalarias realizado por en centros o trabajo grupal un tutor con supervisadas de el especialidad profesor (D8) objetivo de es. (D22) analizar con el alumno Construcción sus trabajos, del Supervisión actividades conocimiento y su a través de la de evolución elaboración interacción y en el actividad del Historias Clínicas aprendizaje alumno (D9) (D21) de las asignaturas Discusión (D11) de casos clínicos (D17) Conjunto de pruebas realizadas para conocer el grado de adquisición de conocimiento y habilidades -destrezas del alumno (D12) Resolución problemas y casos Trabajos escritos (D13) Discusión y Resolución de problemas. (D17) CB1,CB2, CB3,CB4, CB5 CG9,CG11, CG12,CG20, CG13,CG15, CG16,CG17, CG18,CG19 CE56,CE57, CE58,CE59, CE60 CB1,CB2, CB3,CB4, CB5 CT1,CT2,CT3 CT14 CG9,CG11, CG12,CG20, CG13,CG15, CG16,CG17, CG18,CG19 CE56,CE57, CE58,CE59, CE60 Exposición Clase magistral (D1) oral del alumno (D7) Resolución problemas (D2) Simuladores virtuales (D3) Exposición Metodología de contenidos la Enseñanza por parte del Aprendizaje profesor (D4) Explicación de conocimiento sy capacidades (D5) CB1,CB2, CB3,CB4, CB5 Relación con CT1 competencias CG9,CG11, que debe CG12, CG20, CG13,CG15, adquirir el CG16,CG17, alumno CG18,CG19 (numeración CE33,CE34, según punto CE35,CE36, 3.1 CE37,CE38, Competencias) CE39,CE40, CE41,CE42, CE43,CE44, CE45,CE46, CE47,CE48, CE49,CE50, CE51,CE52, CE53,CE54, CE55 Resolución problemas (D2) CB1,CB2, CB3,CB4, CB5 CG1 CT7, CT8, CT10,CT12, CT14,CT15, CT17,CT26, CT32 CT33 CG4,CG5, CG6,CG9, CG11,CG12, CG20,CG13, CG14,CG15, CG16,CG17, CG18,CG19, CG21,CG22, CG23,CG24, CG29,CG33 CE56,CE57, CE58,CE59, CE60 CB1,CB2, CB3,CB4, CB5 CT1, CT3 CT7, CT8 CE51,CE52, CE53 Realización Actividad on de trabajos o Line en la memorias. plataforma (D18) e-learning (D14) Trabajo grupal de Estudio búsqueda, personal discusión y (D15) de filtro información las Búsqueda de sobre asignaturas información y documentación (D19). (D16) CB1,CB2, CB3,CB4, CB5 CT1,CT2,CT3 CT7, CT16 CG9,CG11, CG12,CG20, CG13,CG15, CG16,CG17, CG18,CG19, CG36 CE56,CE57, CE58,CE59, CE60 CB1,CB2, CB3,CB4, CB5 CT2,CT3 CT7, CT9 CG9,CG11, CG12,CG20, CG13,CG15, CG16,CG17, CG18,CG19, CG36 CE56,CE57, CE58,CE59, CE60 csv: 134791846200335842226549 114 34 • Observaciones aclaraciones: Breve resumen de contenidos de las materias que componen el módulo MÓDULO 3 . FORMACIÓN CLÍNICA HUMANA 114 ECTS MATERIA 3.1 BASES DE LA PATOLOGÍA HUMANA 6 ECTS Asignaturas: 3.1.1 PATOLOGÍA GENERAL 3 ECTS Teoría general de la enfermedad. Conocimiento de la acción patógena. Conocimiento de factores reactivos del organismo frente a la agresión. Fisiopatología de los diferentes órganos y sistemas. Conocer los grandes síndromes. Iniciar la relación médico-enfermo a través de práctica de anamnesis. Iniciar la relación médico enfermo a través de relación interpersonal. Enseñar la forma de recoger las manifestaciones de la enfermedad. Conocimiento de las pruebas complementarias. Enseñar a interpretar los datos recogidos. Aprender el pensamiento científico deductivo 3.1.2 PATOLOGÍA GENERAL II: ANÁLISIS POR PROBLEMAS 3 ECTS El método basado en evidencias para la toma de decisiones clínicas. Síntomas generales: mareo, fatiga, fiebre, cefalea, insomnio, linfadenopatías, sudores nocturnos, debilidad muscular, aumento de peso, pérdida de peso. Otorrinolaringología: dolor de oído, pérdida de la audición, tinnitus, dolor de garganta. Dermatología: dermatosis inflamatorias (exantemas). Sistema respiratorio: tos, expectoración, cianosis, disnea, edema, hemoptisis. Sistema cardiovascular: dolor torácico, palpitaciones, soplos cardiacos, síncope, edema. Sistema gastrointestinal: distensión abdominal, dolor abdominal, estreñimiento, constipación, diarrea, dispepsia, disfagia, sangrado gastrointestinal, ictericia, náuseas y vómitos, dolor anorrectal. Sistema genitourinario; oliguria / anuria, disuria, poliuria, hematuria, dolor en el flanco, disfunción eréctil, incontinencia urinaria, síndrome miccional, glucosuria. Salud de la mujer: amenorrea, molestias de mama, dolor pélvico, vaginitis, sangrado vaginal anormal. Sistema musculo-esquelético: dolor articular, dolor cervical, dolor de hombro, dolor de brazo y mano, dolor lumbar, dolor de glúteos, cadera y muslo, dolor de rodilla y pantorrilla, dolor de tobillo y pie. Neurología: confusión, coma, astenia, cefalea, pérdida de la memoria, diplopía, crisis epilépticas, trastornos de la marcha, trastornos del sueño, temblor, síncope, vértigo, debilidad muscular. Psiquiatría: examen del estado mental, ansiedad, estado de ánimo deprimido, anorexia, bulimia Hematología: Anemia, Diátesis hemorrágica, Fiebre de origen desconocido MATERIA 3.2 PSICOLOGÍA 6 ECTS Asignaturas: csv: 134791846200335842226549 3.2.1 PSICOLOGÍA MÉDICA Y PSICOPATOLOGÍA 6 ECTS Conceptos e historia de la Psicología Médica. Normalidad y anormalidad psíquica. El modelo biopsicosocial. Aspectos evolucionistas de la conducta humana. Aspectos cognitivos y conductuales de la conducta. Aspectos psicodinámicos. Las etapas de la vida: el niño; el adolescente; el anciano. Estructura de la personalidad: componentes motivacional, dinámico y cognitivo. Psicopatología de la atención y la conciencia. Psicopatología de la percepción. Psicopatología de la memoria. Psicopatología del pensamiento y el lenguaje. Psicopatología de la inteligencia. Psicopatología de la afectividad. Psicopatología de la sexualidad. Psicopatología de la alimentación. Psicopatología de la psicomotricidad. Psicopatología del sueño. Bases neuro-bioquímicas de la psicofarmacología. Efectos secundarios del tratamiento con drogas psicoactivas. Bases de las principales psicoterapias (psicodinámica, cognitiva, conductual, de apoyo). MATERIA 3.3 PATOLOGÍA HUMANA 102 ECTS Asignaturas: 3.3.1 OBSTETRICIA Y GINECOLOGÍA 9 ECTS Embarazo normal. Riesgo obstétrico. Aborto espontáneo. Embarazo ectópico. Hemorragia del tercer trimestre. Preeclampsia-Eclampsia. Isoinmunización. Parto pretérmino y rotura prematura de membranas. Parto normal. Hipertensión y embarazo. Diabetes y embarazo. Enfermedades de transmisión sexual. Métodos de regulación de la natalidad. Prurito vulvar agudo y crónico. Dolor agudo ginecológico. Dismenorrea. Amenorrea. Hemorragia uterina anormal. Menopausia. Disfunción del suelo pelviano femenino. Patología benigna de la mama. Cáncer de mama. Tumores ováricos. Tumores de vulva, vagina, cérvix y útero. Diagnostico precoz del cáncer de mama y genital 35 femenino. Gestación múltiple. Crecimiento fetal anormal. Diagnóstico prenatal: Indicaciones. Metodología Parto patológico. Distocias y accidentes que se pueden producir durante el parto, tanto en la madre como en el feto. Hemorragia post-parto. Consejo obstétrico. Otras enfermedades que se presentan durante el embarazo. Enfermedades que se presentan en el puerperio y en relación con la lactancia. Pelvialgia crónica. Dismenorrea. Endometriosis. Hirsutismo. Virilización. Patología vulvar y vaginal no neoplásica. Esterilidad. Problemas sexuales 3.3.2 OFTALMOLOGÍA 3 ECTS Alteraciones de la refracción. Patología de la cornea: queratitis mas frecuentes. Patología del cristalino: cataratas. Patología de la retina: retinopatías vasculares; degeneración macular asociada a la edad, desprendimiento de retina. Glaucoma. Ambliopía y estrabismo. Patología lacrimal. Patología de la vía óptica. Neuritis óptica. Edema de papila. Patología de la esclera. Patología palpebral. Patología de la conjuntiva. Conjuntivitis más frecuentes. Patología orbitaria. Traumatismos oculares. Tumores oculares más frecuentes. Trastornos de la motilidad ocular. Manifestaciones oculares de enfermedades sistémicas. Anomalías congénitas. Cirugía refractiva. Trasplante de córnea 3.3.3. MEDICINA Y CIRUGÍA DEL APARATO CARDIOCIRCULATORIO 9 ECTS Taquicardia sinusal y supraventricular. Extrasístoles ventricular y supraventricular. Fibrilación ventricular. Fibrilación y fluter auricular. Bradicardias. Pericarditis aguda y crónica. Hipertensión arterial. Angina de pecho y angor inestable. Síndrome coronario agudo, Infarto de miocardio. Insuficiencia cardíaca. Shock y síncope. Parada cardiorrespiratoria. Taponamiento cardíaco. Fiebre reumática. Valvulopatía mitral. Valvulopatía. aórtica. Insuficiencia tricúspide. Endocarditis. Miocardiopatías. Aneurismas arteriales. Síndrome aótico agudo. Coartación de aorta. Enfermedad de Raynaud. Síndrome de isquemia aguda. Síndrome de isquemia crónica. Trombosis venosa profunda. Insuficiencia venosa de miembros inferiores. Traumatismos cardiacos y de los grandes vasos. Otras valvulopatías. Miocarditis. Complicaciones mecánicas del infarto. Defectos septales auriculares y ventriculares. Ductus arterioso permeable. Síndrome del estrecho torácico superior. Fistulas arterio-venosas. Tumores cardíacos. Arteriopatías funcionales. Linfedema. Circulación Extracorpórea y asistencia ventricular. Trasplante cardiaco. Prótesis cardíacas y vasculares. 3.3.5 OTORRINOLARINGOLOGÍA 3 ECTS Afecciones más comunes del oído externo: Tapones de cerumen. Cuerpos extraños. Otitis externas. Otitis medias agudas y crónicas. Hipoacusias de transmisión y de percepción. Hipoacusias infantiles, Programas de Screening, Rehabilitación Auditiva. Vértigos de origen central y periférico. Parálisis facial. Patología de la pirámide y tabique nasal. Epixtasis. Rinitis agudas y crónicas. Sinusitis agudas y crónicas. Estomatitis y Faringitis agudas. Faringitis crónica y roncopatía (Apnea obstructiva del sueño). Laringitis agudas y crónicas. Oncología de Cabeza y cuello. Tumoraciones cervicales. Disfonía y Disnea. Rehabilitación del laringectomizado. Complicaciones de las otitis medias crónicas. Malformaciones, nasales, oído, orales faringeas y laringeas. Traumatismos faciales. Patología Dento-Facial. Traumatismos externos con fracturas de cartílagos, lesiones por intubación, cuerpos extraños, agentes térmicos y caústicos. Traqueotomía- Coniotomia. Complicaciones de las sinusitis, intra y extracraneales. Tumores benignos y pseudotumores de la nariz. Inflamaciones agudas y crónicas de las glándulas salivares. Litiasis salivar. Tumores benignos y malignos de las glándulas salivares. Traumatismo cervical y laríngeos. Alteraciones del habla y del lenguaje. Patología esofágica. Cuerpos extraños, esofágicos, lesiones y perforaciones de esófago, estenosis esofágicas, varices esofágicas. Tumores del oído. 3.3.6 PATOLOGÍA INFECCIOSA 3 ECTS Enfermedad infecciosa. Síndrome febril agudo. Fiebre de origen desconocido. Fiebre con erupción cutánea. Shock séptico. Infecciones de más trascendencia en cada órgano o aparato. Infecciones en el individuo inmunodeprimido. Infecciones en el paciente hospitalizado. Infecciones en el viajero. Infecciones 36 csv: 134791846200335842226549 3.3.4 MEDICINA Y CIRUGÍA DEL APARATO RESPIRATORIO 6 ECTS Insuficiencia respiratoria aguda. Síndrome de apnea del sueño. Tromboembolismo pulmonar. Asma bronquial. Enfermedad pulmonar obstructiva crónica. Traqueo-bronquitis agudas. Tuberculosis pulmonar. Derrame pleural. Empiema. Cáncer de pulmón. Neumotórax. Hemoptisis. Neumonías nosocomiales. Comunitarias. Bronquiectasias. Atelectasia. Neumoconiosis. Hidatidosis. Otros tumores primarios y metastáticos de pulmón. Traumatismos torácicos. Patología de la pared torácica. Síndrome de distress respiratorio agudo. Neumonía causada por infecciones oportunistas. Absceso de pulmón. Sarcoidosis. Fibrosis quística. Enfermedad pulmonar intersticial. Hipertensión pulmonar. Alveolitis alérgicas extrínsecas. Fibrosis pulmonar idiopática. Histiocitosis X. Vasculitis y hemorragias pulmonares. Anomalías vasculares. Obstrucciones traqueo-bronquiales localizadas. Tumores pleurales y mediastínicos. Síndromes mediastínicos. Mediastinitis. Trasplante de pulmón. Patología congénita pulmonar. Patología pulmonar por disbarismos de transmisión sexual. Infección tras mordedura de animales. Infecciones sistémicas o multiorgánicas : Infección por VIH, Tuberculosis, Brucelosis, Tétanos, Salmonelosis, Rickettsiosis, Legionella, Paludismo, Amebiasis, Citomegalovirus, Parasitosis más frecuentes. Profilaxis antiinfecciosa. Infecciones por protozoos : Leishmaniasis. Toxoplasmosis. Infecciones virales: Gripe y virus respiratorios, Parvovirus, Poxvirus, Rabia, Ebola, Herpes. Infecciones bacterianas y otras: Enfermedad de Lyme, Peste, Leptospirosis, Lepra, Actinomicosis, Bartonelosis, Gangrena gaseosa 3.3.7 HEMATOLOGÍA 3 ECTS Anemia ferropénica y anemia de las enfermedades crónicas. Anemias carenciales en B12 y fólico. Anemias hemolíticas más frecuentes. Aplasias medulares. Eritrocitosis. Leucocitosis. Leucopenias. Leucemias agudas. Trombopenias. Trombocitosis. Diátesis hemorrágica. Diátesis trombótica. Coagulación intravascular diseminada. Linfomas. Enfermedades ganglionares no neoplásicas. Mieloma múltiple. Hemoglobinopatías. Enfermedades mieloproliferativss crónicas. Síndromes mielodisplásicos. Leucemia linfocítica crónica. Macroglobulinemia. Otras gammapatias monoclonales. Amiloidosis primaria y secundaria. Coagulopatias congénitas. Patología del sistema mononuclear fagocítico. Indicaciones y efectos adversos de las transfusiones. Indicaciones y contraindicaciones de los fármacos antitrombóticos. Trasplante de progenitores hematopoyéticos 3.3.8 DERMATOLOGÍA 6 ECTS Parasitosis cutáneas. Alopecias. Infecciones cutáneas más frecuentes: víricas, bacterianas y micóticas. Toxicodermias. Acné y erupciones acneiformes. Psoriasis, eritrodermia y eccemas de contacto y seborreico. Dermatitis atópica. Prurito. Urticaria. Dermatosis ampollosas más frecuentes. Fotodermatosis. Genodermatosis. Tumores cutáneos más frecuentes. Carcinomas cutáneos. Linfomas cutáneos. Melanoma. Vasculitis. Paniculitis. Dermatosis pigmentarias. Vitiligo. Liquen plano. Enfermedades de transmisión sexual. Manifestaciones cutáneas del SIDA. Manifestaciones cutáneas de las enfermedades hematológicas, de las colagenosis (lupus eritematosos, dermatomiositis y esclerodermia) y otras enfermedades sistémicas. 3.3.10 PSIQUIATRÍA 3 ECTS Fundamentos biológicos y psicosociales de la personalidad. Conocimientos de psicología evolutiva con especial énfasis en las alteraciones del desarrollo y comportamiento en la infancia y adolescencia. Funciones psíquicas normales. Bases psico-sociales de la enfermedad y medicina psico-somática. Psicofarmacología : bases farmacológicas y efectos secundarios. Psicoterapia: bases de las técnicas más importantes (psicodinámica, cognitiva, conductual y de apoyo). Trastornos de la alimentación (anorexia y bulimia). Síndromes por abuso de sustancias. Delirio. Alucinaciones. Demencias. Psicosis. Trastornos afectivos. Trastornos de ansiedad. Trastornos somáticos y disociativos. Disfunciones sexuales. Trastornos del sueño. Trastornos de la personalidad. Trastornos del control de impulsos. Reacciones patológicas ante la enfermedad y la muerte 3.3.11 MEDICINA Y CIRUGÍA APARATO DIGESTIVO 6 ECTS Enfermedades de la cavidad oral. Patología funcional y orgánica del esófago y estómago: reflujo gastroesofágico, hernia de hiato, achalasia, espasmo esofágico, úlcera péptica y gastropatía aguda, cáncer de esófago y gástrico, hemorragia digestiva. Patología funcional y orgánica del intestino: Dispepsia, colon irritable, estreñimiento, diarrea aguda y crónica, dolor abdominal crónico, íleo mecánico e ileo funcional. Abdomen agudo. Apendicitis aguda. Enfermedad inflamatoria intestinal. Enfermedad diverticular del colón. Poliposis intestinal. Cáncer de colon y recto. Patología proctorectal: Hemorroides, fístulas y fisuras. Patología hepato-biliar-pancreática: Hepatitis viral aguda y crónica. Hepatopatía alcoholica. 37 csv: 134791846200335842226549 3.3.9 PEDIATRÍA 9 ECTS Recién nacido a término y pretérmino: atención integral. Medidas higiénico preventivas del niño y su entorno. Dismorfias. Cromosomopatías. Diagnóstico, consejo y terapia génica. Cardiopatías congénitas. Intolerancias alimentarias. Inmunodeficiencias. Erores del metabolismo. Hipotiroidismo. Patologías crónicas. Síndrome nefrótico. Alteraciones hidroelectrolíticas. Infecciones infantiles más comunes. Síndrome febril. Infecciones de las vías respiratorias altas, medias y bajas . Exantemas infantiles comunes. Insuficiencia respiratoria. Asma. Cianosis. Patología neurológica. Síndromes meníngeos. Meningitis. Encefalitis. Crisis convulsiva y epilepsia. Intoxicaciones en la infancia. Gastroenteritis. Vómitos. Estreñimiento. Dolor abdominal agudo y crónico. Enfermedades metabólicas. Diabetes infantil. Hipoglucemia. Alteraciones de la nutrición. Dietética del lactante. Enfermedades hematológicas. Anemias. Leucemias. Esplenomegalia. Adenopatías. Alteraciones del crecimiento. Desviaciones de la columna vertebral. Desarrollo psicomotor normal. Derechos del niño. Integración socio-familiar. Maltrato infantil. Consentimiento informado en el niño. Intervención preventiva en hábitos saludables. Trastornos de la atención: hiperactividad e inatención Insuficiencia hepática aguda y crónica. Cirrosis. Hipertensión portal y sus complicaciones. Síndrome ictérico y colestasis. Hepatocarcinoma. Transplante Hepático. Litiasis biliar y sus complicaciones. Pancreatitis aguda y crónica. Cáncer de páncreas. Hernia inguinal, crural y de la pared. Patología digestiva menos frecuente. Patología hepática menos habitual. Parasitosis, amebiasis. Traumatismos abdominales. 3.3.12 ENDOCRINOLOGÍA Y NUTRICIÓN 6 ECTS Síndromes metabólicos frecuentes: diabetes, dislipemias, obesidad, síndrome plurimetabólico, alteraciones del crecimiento y desarrollo Patología de la glándula tiroidea. Hipo e hiperparatiroidismo. Alteraciones del eje hipotálamo-hipofisario y de las glándulas suprarrenales. Hirsutismo y virilización. Trastornos gonadales.Síndromes endocrinos poco frecuentes: neoplasia endocrina múltiple, secreción hormonal ectópica, síndrome pluriglandular autoinmune. Desnutrición. Principales enfermedades por defecto o exceso de nutrientes específicos. Soporte nutricional. Dietoterapia. Necesidad nutricional en el anciano, enfermo quirúrgico, en las distintas etapas de la vida. Raciones Dietéticas Recomendadas. Objetivos Nutricionales. Guías dietéticas. Lactancia natural y artificial. Nutrición artificial, enteral y parenteral. Dietas vegetarianas. Grupos de alimentos. Características y composición. Alimentos funcionales, prebióticos y probióticos. Métodos de evaluación de la ingesta dietética. Métodos de evaluación del estado nutricional y de la composición corporal 3.3.13 MEDICINA Y CIRUGÍA APARATO NEFRO-UROLÓGICO 6 ECTS Alteraciones hidroelectrolíticas básicas. Acidosis y alcalosis metabólicas. Crisis hipertensiva. Hipertensión arterial esencial. Infección urinaria en diferentes grupos de riesgo. Cólico renal. Litiasis renal. Uropatía obstructiva. Hidronefrosis. Hematuria. Proteinuria. Síndrome nefrótico. Síndrome nefrítico. Insuficiencia renal aguda. Insuficiencia renal crónica. Nefropatía tubulointersticial aguda y crónica. Trasplante renal. Implicaciones renales de la diabetes. Cambios renales en el embarazo y posibles complicaciones. Implicación de la insuficiencia renal en el manejo de fármacos. Vejiga neurógena. Enuresis. Incontinencia urinaria. Tumores renales y urotelial. Cáncer de próstata. Hiperplasia benigna de próstata. Diagnóstico diferencial de masas testiculares. Disfunción eréctil. Glomerulonefritis primitivas. Nefropatía de las enfermedades sistémicas inmunológicas y de las vasculitis. Nefropatías hereditarias. Nefroangiosclerosis, infarto renal, trombosis venosa, enfermedad ateroembólica. Vasculitis. Nefropatía tóxica. Principios básicos de la diálisis. Cambios renales en el envejecimiento y sus implicaciones. Hipertensión arterial secundaria. Funcionamiento renal en el enfermo con insuficiencia cardíaca y hepática. Implicaciones renales en las disproteinemias. Malformaciones congénitas. Traumatismos. Fibrosis Retroperitoneal. Masas suprarrenales. Enfermedad de la Peyronie y otras lesiones peneanas. Infertilidad masculina. Patología del suelo pelviano masculino. 3.3.15 ONCOLOGÍA MÉDICA Y RADIOTERAPIA 3 ECTS Carcinogénesis Mecanismos de invasión tumoral y metástasis Enfermedad tumoral: clínica y estadiaje. Complicaciones agudas tumorales: Síndrome de vena cava superior. Síndrome de compresión medular. Síndrome de hipertensión endocraneal. Hipercalcemia. Síndromes paraneoplásicos (manifestaciones endocrinas,manifestaciones neurológicas, hematológicas, dermatológicas, osteoarticulares y otros). Principios generales del tratamiento del cáncer. Evaluación de la respuesta al tratamiento y efectos sobre la calidad de vida (e.g. RECIST, WHO). Toxicidad aguda del tratamiento antineoplásico. Tratamiento de apoyo del paciente neoplásico. Factores de riesgo que predisponen al desarrollo de enfermedades tumorales más frecuentes. Prevención primaria y secundaria. Cáncer pulmón. Cáncer de mama. Cáncer gastrico. Cáncer colorrectal. Cáncer de ovario. Cáncer de cabeza y cuello. Cáncer de próstata. Cáncer de vejiga. Cáncer de testículo. Cáncer de cérvix. 3.3.16 MEDICINA Y CIRUGÍA APARATO LOCOMOTOR 9 ECTS Fisiopatología osteoarticular. Historia clínica y exploración del ap. locomotor. Procedimientos de diagnóstico en traumatología y su interpretación. Displasias del aparato locomotor. Infecciones osteoarticulares. Estudio de las fracturas: etiología, mecanismos, clínica y proceso de consolidación. Tratamiento general de las fracturas y sus complicaciones. El paciente politraumatizado. Necrosis óseas 38 csv: 134791846200335842226549 3.3.14 MEDICINA PALIATIVA 3 ECTS Principios y bases de la Medicina Paliativa. Concepto de enfermedad terminal. Identificación de las prioridades y necesidades del enfermo y familia (físicas, psíquicas, sociales y espirituales). Proceso de adaptación del enfermo. Aspectos básicos de la asistencia domiciliaria. Psicodinámica de la relación médico- enfermo. La atención a los familiares. Farmacología y uso clínico de los opioides en cuidados paliativos. Tratamiento del dolor. Efectos adversos. Cuidados de la boca, halitosis, mucositis, infecciones orales. La atención en las últimas horas de vida. En el domicilio del paciente y en el Hospital. Reconocer factores que influyen sobre el proceso final de la vida (físicos, psicológicos, sociales y espirituales). Medicina del dolor. asépticas. Aspectos quirúrgicos de las artropatías degenerativas, inflamatorias y de la osteopatía de Paget. Afecciones traumáticas de los músculos y tendones. Traumatismos articulares. Patología tumoral y pseudotumoral del ap. locomotor. Síndrome del hombro doloroso. Traumatismos del cinturón omoclavicular. Traumatismos del miembro superior. Enfermedad de Dupuytren. Lesiones traumáticas de la pelvis y cadera. Patología de la cadera en crecimiento: displasia congénita, enfermedad de Perthes, epifisiolisis femoral superior. Traumatismos del miembro inferior. Desviaciones torsionales y angulares del miembro inferior. Deformidades del pie. Pie doloroso: metatarsalgias y talalgias. Deformidades y desviaciones de la columna vertebral. Lesiones traumáticas de la columna vertebral. Patología del disco intervertebral. Ortopedia en la artritis reumatoide, espondilartritis anquilopoyética y otras artropatías inflamatorias. Artropatías degenerativas y su tratamiento quirúrgico 3.3.17 MEDICINA Y CIRUGÍA SISTEMA NERVIOSO 9 ECTS Función cognitiva: Evaluación y trastornos cognitivos: trastornos del nivel y del contenido de la conciencia. Demencias con y sin componente extrapiramidal. Epilepsias: Epidemiología y clasificación. Diagnóstico y tratamiento de la epilepsia Trastornos de la memoria: Amnesia Trastornos del equilibrio: vestibulares centrales y periféricos o cerebelosos. Déficits motores: de origen medular, plexos, raíces o nervios periféricos. Trastornos de la transmisión neuromuscular. Trastornos miopáticos. Trastornos del movimiento y la marcha. Alteraciones de la sensibilidad Patología vascular del sistema nervioso. Accidentes vasculares. Tumores del sistema nervioso.Neurocirugía. Enfoque neuroquirurgico de las anomalias del desarrollo Neuropatías adquiridas y hereditarias 3.3.18 ALERGOLOGÍA E INMUNOLOGÍA CLÍNICA 3 ECTS Prevalencia. Reacciones de Hipersensibilidad. Células y moléculas. Bases genéticas. Inmunoglobulina E. Basófilos, Mastocitos, Eosinófilos. Citocinas y Mediadores de la alergia. La Inflamación Alérgica. Alergenos. Rinitis y Conjuntivitis alérgica. Inmunología del tracto respiratorio. Tratamiento farmacológico y preventivo del asma alérgico. Alveolitis extrínseca alérgica. Eosinofilia pulmonar. Aspergilosis broncopulmonar alérgica. Urticaria y Angioedema de origen alérgico. El Complemento sérico. Dermatosis alérgicas. Reacciones alérgicas a Látex. Alergenicidad cruzada con alimentos. Enfermedades profesionales de etiología alérgica. Inmunología del tracto digestivo. Reacciones adversas a medicamentos. Alergia a picaduras de insectos.Reacciones de anafilaxia. Inmunoterapia. Prevención primaria, secundaria y terciaria de las enfermedades alérgicas. Inmunodeficiencias primarias. Enfermedades autoinmunes específicas de órgano. Enfermedades autoinmunes sistémicas 3.3.19 REUMATOLOGÍA 3 ECTS Artritis aguda. Artritis reumatoide y otras artritis crónicas. Espondiloartropatías. Artropatía degenerativa. Vasculitis más frecuentes. Enfermedades autoinmunes más frecuentes. Tendinitis y Bursitis. Reumatismos de partes blandas. Algias del aparato locomotor. Síndrome compartimental. Traumatismos articular.Deformidades articulares más frecuentes. Tumores óseos y de partes blandas. Osteoporosis. Osteomielitis.Necrosis óseas. Luxaciones. Fracturas óseas abiertas y cerradas. Aplastamiento vertebral. Síndromes de desfiladero. Alteraciones de la estática de la columna. • • • • • • • • • • Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales patologías de la piel. Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales patologías de la sangre. Embarazo y parto normal y patológico. Puerperio.Enfermedades de transmisión sexual. Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales patologías ginecológicas. Contracepción y fertilización. Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales patologías oftalmológicas. Conocer la enfermedad tumoral, su diagnóstico y manejo. Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales patologías de oído, nariz y garganta. Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales patologías cardiocirculatorias. Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales patologías del aparato digestivo. Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales patologías nefrourinarias. Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales patologías del aparato locomotor. Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales patologías del aparato 39 respiratorio. csv: 134791846200335842226549 Descripción de Competencias Específicas: (Orden ECI/332/2008) • • • • • • • • • • • • • • • • • • Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales patologías del sistema endocrino.Patologías de la nutrición. Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales patologías del sistema nervioso central y periférico. Conocer los principales agentes infecciosos y sus mecanismos de acción. Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales patologías infecciosas en los distintos órganos y aparatos. Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las situaciones de riesgo vital. Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales patologías del sistema inmune. Conocer las características morfofuncionales del recién nacido, el niño y el adolescente. Crecimiento. Recién nacido prematuro. Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales patologías pediátricas.Nutrición infantil. Diagnóstico y consejo genético. Desarrollo cognitivo, emocional y psicosocial en la infancia y adolescencia. Conocer los fundamentos biológicos, psicológicos y sociales de la personalidad y la conducta. Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las principales intoxicaciones. Medicina paliativa. Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de los trastornos psiquiátricos. Psicoterapia. Reconocer las características de la patología prevalente en el anciano. Medicina familiar y comunitaria: entorno vital de la persona enferma, promoción de la salud en el ámbito familiar y comunitario. Reconocer, diagnosticar y orientar el manejo de las situaciones de riesgo vital Saber hacer una anamnesis completa, centrada en el paciente y orientada a las diversas patologías, interpretando su significado. Saber hacer una exploración física por aparatos y sistemas, así como una exploración psicopatológica, interpretando su significado. Saber valorar las modificaciones de los parámetros clínicos en las diferentes edades. Exploración y seguimiento del embarazo. Establecer un plan de actuación, enfocado a las necesidades del paciente y el entorno familiar y social, coherente con los síntomas y signos del paciente. Saber hacer maniobras de soporte vital básico y avanzado. Descripción de las materias o asignaturas MATERIA 3.1 BASES DE LA PATOLOGÍA HUMANA 6 ECTS CARÁCTER Obligatorio 3.1.1 Patología General I 3 ECTS CARÁCTER Obligatorio 3.1.2 Patología General II: análisis por problemas 3 ECTS CARÁCTER Obligatorio MATERIA 3.3 PATOLOGÍA HUMANA 102 ECTS CARÁCTER Obligatorio 3.3.1 Obstetricia y ginecología 9 ECTS CARÁCTER Obligatorio 3.3.2 Oftalmología 3 ECTS CARÁCTER Obligatorio 3.3.3 Medicina y Cirugía del Apto. Cardiocirculatorio 9 ECTS CARÁCTER Obligatorio 3.3.4 Medicina y cirugía del Apto. Respiratorio 6 ECTS CARÁCTER Obligatorio 3.3.5 Otorrinolaringología 3 ECTS CARÁCTER Obligatorio 3.3.6 Patología infecciosa 3 ECTS CARÁCTER Obligatorio 3.3.7 Hematología 3 ECTS CARÁCTER Obligatorio 3.3.8 Dermatología 6 ECTS CARÁCTER Obligatorio 3.3.9 Pediatría 9 ECTS CARÁCTER Obligatorio 3.3.10 Psiquiatría 3 ECTS CARÁCTER Obligatorio 3.3.11 Medicina y cirugía Apto. Digestivo 6 ECTS CARÁCTER Obligatorio 3.3.12 Endocrinología y nutrición 6 ECTS CARÁCTER Obligatorio csv: 134791846200335842226549 MATERIA 3.2 Psicología 6 ECTS CARÁCTER Formación Básica 3.2.1 Psicología médica y psicopatología 6 ECTS CARÁCTER Formación Básica 40 csv: 134791846200335842226549 3.3.13 Medicina y cirugía Apto. Nefrourológico 6 ECTS CARÁCTER Obligatorio 3.3.14 Medicina Paliativa 3 ECTS CARÁCTER Obligatorio 3.3.15 Oncología Médica y Radioterapia 3 ECTS CARÁCTER Obligatorio 3.3.16 Medicina y Cirugía Aparato Locomotor 9 ECTS CARÁCTER Obligatorio 3.3.17 Medicina y Cirugía Sistema Nervioso 9 ECTS CARÁCTER Obligatorio 3.3.18 Alergología e Inmunología Clínica 3 ECTS CARÁCTER Obligatorio 3.3.19 Reumatología 3 ECTS CARÁCTER Obligatorio 41 MÓDULO 4 • Denominación módulo: PROCEDIMIENTOS DIAGNÓSTICOS Y TERAPEÚTICOS • Créditos ECTS A CURSAR 48 ECTS DE UNA OFERTA DE 66 ECTS • Carácter: MIXTO • Requisitos previos: no • Unidad temporal: 2 materias en 1º,2º,3º,4º,y 5º curso, en el 1º,2º, 3º,4º, 5º, 8º y 9º semestres) En la siguiente tabla se recogen los métodos de evaluación • Sistemas de evaluación: empleados y el peso específico de cada uno de ellos en la nota final (expresados en forma de rango, puesto que varían según la asignatura). MÉTODO EVALUACIÓN SISTEMA CALIFICACIÓN Evaluación CONOCIMIENTOS/COMPETENCIAS % NOTA FINAL • Preguntas abiertas X 0-30% • Pruebas tipo test X 40-70% • Prueba Oral • Exposición • Practicas (ejercicios, casos o problemas) X 5-30% • Trabajos • Participación en clase X 0-5% X 0-20% Evaluación HABILIDADES/DESTREZAS • Simulaciones, ECOES Exámen práctico (realización de pruebas de aptitud técnica csv: 134791846200335842226549 • 42 Actividades formativas con su contenido en ECTS,… ACTIVIDADES FORMATIVAS MÓDULO 4 PRESENCIALES NO PRESENCIALES (24,5 ECTS) (23,5 ECTS) Clase Teórica Seminario y Práctica Prácticas en grupo reducido grupo Tutorías Evaluación Trabajo individual Trabajo en grupo Nº Alumnos 60 12 3 1 1-60 1 3-10 ECTS 14,3, 6,8 1,3 0,7 0,4 23 1,5 Conjunto de pruebas realizadas para conocer el grado de adquisición de conocimiento y habilidades -destrezas del alumno (D12) Resolución problemas y casos Trabajos escritos (D13) Discusión y Resolución de problemas. (D17) CB1,CB2, CB3,CB4, CB5 CT1,CT2 CG12,CG15, CG18 CE61,CE68, CE72,CE77, CE78,CE79, CE80,CE81, CE82,CE83, CE84,CE85 CB1,CB2, CB3,CB4, CB5 CT1,CT2,CT6, CT14,CT16, CT25, CG5,CG12, CG15,CG18, CG31,CG32, CG33 CE61,CE68, CE72,CE77, CE78,CE79, CE80,CE81, CE82,CE83, CE84,CE85 48 Prácticas Clase magistral (D1) Laboratorio (simuladores virtuales, Resolución modelos problemas anatómicos) (D2) (D6) Exposición Simuladores oral del virtuales (D3) alumno (D7) Actividades en Exposición grupo: Sesiones de contenidos por parte del trabajo grupal profesor (D4) supervisadas profesor (D8) Resolución problemas y casos. (D2) Atención personaliza da. Periodo de instrucción y/u orientación Manejo de realizado por instrumental un tutor con y el conocimient objetivo de de técnicas analizar Conocimient con el alumno o de la sus trabajos, actividad actividades profesional y su en un Metodología de evolución entorno la Enseñanza Explicación de en el Construcción real Aprendizaje conocimiento del aprendizaje sy de las conocimiento capacidades a través de la asignaturas (D5) (D11) interacción y actividad del alumno (D9) Realización Actividad on de trabajos o Line en la memorias. plataforma (D18) e-learning (D14) Trabajo grupal de Estudio búsqueda, personal discusión y (D15) de filtro información las Búsqueda de sobre asignaturas información y documentación (D19). (D16) Relación con competencias que debe adquirir el alumno (numeración según punto 3.1 Competencias) CB1,CB2, CB3,CB4, CB5 CT1 CG1,CG2, CG12,CG15, CG18,CG35 CE62,CE63, CE64,CE65, CE66,CE67, CE69,CE70, CE71,CE73, CE74,CE75, CE76 CB1,CB2, CB3,CB4, CB5 CT2,CT9, CT12 CG12,CG15, CG18,CG30, CG31,CG33, CG35 CE61,CE68, CE72,CE77, CE78,CE79, CE80,CE81, CE82,CE83, CE84,CE85 CB1,CB2, CB3,CB4, CB5 CG1 CT7,CT8, CT10,CT12, CT24,CT25, CT26,CT29 CG3,CG4, CG6,CG12, CG18,CG21, CG22,CG23, CG35 CE61,CE68, CE72,CE77, CE78,CE79, CE80,CE81, CE82,CE83, CE84,CE85 CB1,CB2, CB3,CB4, CB5 CT7,CT8, CT12,CT25, CT26, CT38 CE62,CE63, CE64,CE65, CE66,CE67, CE69,CE70, CE71,CE73, CE74,CE75, CE76 CB1,CB2, CB3,CB4, CB5 CT1,CT2,CT6 CT7,CT8,CT9 CT12,CT18, CT19,CT24 CT26,CT27, CT29 CG12,CG15, CG18 CE61,CE68, CE72,CE77, CE78,CE79, CE80,CE81, CE82,CE83, CE84,CE85 43 csv: 134791846200335842226549 Revisión de imágenes e Historias clínicas (D21) • Observaciones aclaraciones: Breve resumen de contenidos de las materias que componen el módulo MÓDULO 4: PROCEDIMENTOS DIAGNÓSTICOS Y TERAPÉUTICOS 48 ECTS de una oferta de 66 ECTS MATERIA 4. 1 PROCEDIMIENTOS DIAGNÓSTICOS 33 ECTS de una oferta de 39 ECTS Asignaturas: 4.1.1 GENÉTICA 3 ECTS Estructura y función del DNA y del RNA. Organización general del genoma humano. Transcripción de RNA y expresión génica. Regulación de la expresión génica en eucariotas. Mutación génica. Mecanismos de reparación de DNA. Descripción mitosis y meiosis. Estructura y función del cromosoma eucariótico. Organización de la cromatina. Métodos diagnóstico genética. Citogenética clínica. Métodos de análisis molecular de enfermedades genéticas humanas: endonucleasas de reducción, Southern Blot, PCR. Análisis indirecto RFLPs y VNTRs. Métodos de análisis molecular. Análisis directo: multiplex PCR, análisis de delecciones e inserciones, detección de traslocaciones, expansiones y mutaciones por secuenciación de DNA. Transmisión de caracteres hereditarios. Principios básicos de la herencia. Genética Mendeliana. Herencia ligada al sexo y herencia mitocondrial. Mapas genéticos. Genética de poblaciones 4.1.2 ANATOMÍA PATOLÓGICA 6 ECTS Lesión, adaptación y muerte celular. Alteraciones del metabolismo en Anatomía Patológica. Inflamación aguda y crónica. Enfermedades inmunitarias y genéticas en Anatomía Patológica. Alteraciones circulatorias.Embolia, trombosis, infarto y hemorragia. Alteraciones del crecimiento celular: Neoplasias. Anatomía Patológica de las enfermedades infecciosas. Patología ambiental. Anatomía Patológica de los sistemas, hematopoyético y linfático. Anatomía Patológica del corazón y vasos sanguíneos. Anatomía Patológica del pulmón y aparato respiratorio superior. Anatomía Patológica de la cavidad oral y el aparato digestivo. Anatomía Patológica del hígado vías biliares y páncreas. Anatomía Patológica del sistema endocrino. Anatomía Patológica del riñón y vías urinarias. Anatomía Patológica del aparato genital masculino. Anatomía Patológica del aparato genital femenino y de la mama. Anatomía Patológica del Sistema Nervioso. Anatomía Patológica de la piel. Anatomía Patológica del sistema osteoarticular. 4.1.4 INMUNOLOGÍA BÁSICA 3 ECTS Bases moleculares de la respuesta inmunitaria innata. Bases moleculares de la respuesta inmunitaria adaptativa. Sistema del Complemento Moléculas de histocompatibilidad. Características de las principales moléculas y genes de la respuesta inmunitaria (anticuerpos, TcR, MHC). Integración y regulación de la respuesta inmunitaria. Inmunodeficiencia e hipersensibilidad. Tolerancia. Crecimiento y maduración delsistema inmune. Envejecimiento del sistema inmunitario Mecanismos de reparación y adaptación funcional del sistema inmune. Autoinmunidad. Inmunosupresión. 4.1.5 TÉCNICAS DE IMAGEN Y RADIODIAGNÓSTICO 6 ECTS La radiación electromagnética. Radioprotección. La imagen radiológica. Medios de contraste. Técnicas radiológicas. Interpretación radiológica: Lectura Sistemática y Semiología básica. Ecografía. Generalidades. Instrumentación. Modalidades. Ultrasonografía Doppler: tipos. Semiología e indicaciones. TAC. Bases del TAC. Tipos. Semiología básica e indicaciones. Resonancia Magnética (RM): Generalidades. Semiología básica e indicaciones. Tórax. Abdomen y aparato digestivo. Aparato locomotor. Riñón y vías urinarias. Sistema nervioso, circulatorio y otros aparatos y sistemas. Radiología 44 csv: 134791846200335842226549 4.1.3 MICROBIOLOGÍA Y PARASITOLOGÍA 6 ECTS Flora microbiana normal del hombre. Características de la relación huésped-parásito. Infección y enfermedad infecciosa. La respuesta inmune en las infecciones. Técnicas de desinfección y esterilización. Características generales de los microorganismos y parásitos patógenos del hombre. Los priones como agentes de infección humana. Métodos de cultivo y aislamiento de los microorganismos patógenos del hombre. Mecanismos de acción de los fármacos antimicrobianos. Concepto de sensibilidad bacteriana a los fármacos antimicrobianos. Mecanismos de resistencia bacteriana a los antimicrobianos. Pruebas de determinación de la sensibilidad bacteriana a los antimicrobianos. Actividad de los antimicrobianos frente a los microorganismos. Bases microbiológicas del empleo clínico de los antimicrobianos. Procedimientos del diagnóstico microbiológico y parasitológico. Técnicas de diagnóstico directo e indirecto. Vacunas y técnicas de vacunación. Acción patógena de las bacterias, virus, hongos y parásitos que causan enfermedad en el hombre. Epidemiología de las infecciones y parasitosis. El papel de los artrópodos como vectores de enfermedades infecciosas. Diagnóstico microbiológico o parasitológico. Prevención de las enfermedades infecciosas y parasitarias. El espectro microbiano en la etiología de los síndromes infecciosos más importantes. obstétrica, ginecológica y de la mama. Radiología intervencionista. Radiología pediátrica. Manejo de isótopos en medicina. Radiotrazadores y radiofármacos. Estudios morfológicos y funcionales con isótopos de los principales órganos y aparatos. Estudios isotópicos. SPECT, PET y otras técnicas. Indicaciones y semiología básica. Densitometría ósea. Radioterapia. Respuesta tumoral. Respuesta de los tejidos normales. Modalidades de irradiación. Concepto de rehabilitación y prevención de la incapacidad. Niveles de incapacidad. Empleo de otros procedimientos físicos en los diferentes procesos patológicos. (Temperatura, agua, onda corta, microondas, ultrasonidos, electroterapia, láser y cinesiterapia 4.1.6 LABORATORIO DE PRUEBAS DAIGNÓSTICAS 3 ECTS Obtención de muestras. Fase preanalítica. Manipulación de muestras biológicas. Sistemas de la garantía de la calidad analítica. Laboratorio y cáncer. Aparato digestivo, hepático y pancreático. Aparato respiratorio. Gasometrías. Enfermedades cardiacas. Patología nefro-urológica. sedimento urinario. enfermedades hematológicas. Hemostasia. Control del tratamiento anticoagulante. Enfermedad neurológica: Estudio del Líquido cefalorraquídeo. Enfermedades óseas. Enfermedades autoinmunes. Patología endocrino-metabólica. Alteraciones nutricionales. Malnutrición. Papel del laboratorio en la atención a la mujer. Paciente anciano. Andrología. Urgencias médicas: organización, estructura y función. Urgencias toxicológicas 4.1.7 REGISTROS FISIOLÓGICOS Y PRUEBAS FUNCIONALES 3 ECTS Adaptación fisiológica al ejercicio físico. Evaluación funcional básica de la actividad cardio-circulatoria: el electrocardiograma, exploración funcional del ciclo cardiaco, estudio funcional del sistema vascular periférico, fundamentos de las pruebas de esfuerzo. Exploración de la respiración: espirometría básica. Tomas de muestras biológicas, su metodología, conservación y transporte. Estudio básico de la actividad eléctrica cerebral: el electroencefalograma. Estudio funcional básico del sistema osteomuscular: biomecánica, ergometría, ergonomía. Sistemas de oxigenoterapia y aspiración de secreciones. Maniobras de resucitación cardio-pulmonar básica 4.1.9 VALORACIÓN EN FISIOTERAPIA 6 ECTS – Rango presencial/ no presencial: 40/60% Bases teóricas y desarrollo de los métodos y procedimientos manuales e nstrumentales de Valoración en Fisioterapia. Conocimiento de los diversos test y comprobaciones funcionales, en sus fundamentos, modalidades y técnicas, así como de la evaluación científica de su utilidad y efectividad. Estudio general del movimiento humano. Planos y ejes de la unidad dinámica. Movimientos articulares. Cinética y cinemática articular. Anatomía general básica. Generalidades de la cabeza y el raquis. Sistema músculoesquelético del miembro superior. Sistema músculo-esquelético del miembro inferior. Artrología. Génesis y desarrollo de las articulaciones. Clasificación de las articulaciones. Generalidades y características de cada tipo de articulación. Examen de la postura en bipedestación. Estudio de la postura y factores determinantes de la estática. Actividad muscular y nerviosa en la posición de la bipedestación. Ley del equilibrio estático. Valoración del movimiento articular. Generalidades de la valoración articular. Goniometría articular y metodología. Valoración del dolor. Balance muscular. Generalidades del balance analítico muscular. Examen manual de la fuerza muscular. Metodología del balance muscular. Cadenas cinéticas musculares. Clasificación de las cadenas cinéticas. Análisis de los distintos tipos de cadenas cinéticas. Técnicas globales de trabajo. Valoración global. Evaluación de la cabeza y el raquis. Valoración global del miembro superior. Valoración global del miembro inferior MATERIA 4.2 PROCEDIMIENTOS TERAPÉUTICOS 15 ECTS de una oferta de 27 ECTS Asignaturas: 4.2.1 FARMACOLOGIA GENERAL Y ESPECIAL 9 ECTS Principales grupos de medicamentos empleados en la terapéutica humana. Vías de administración de medicamentos. Transporte, absorción, distribución, excreción y metabolismo de los fármacos. Mecanismos de acción de los fármacos. Interacciones. Reacciones adversas. Farmacología de la piel. La sangre y órganos hematopoyéticos. El aparato circulatorio. El aparato digestivo. El aparato 45 csv: 134791846200335842226549 4.1.8 INTRODUCCIÓN A LA MEDICINA 3 ECTS Conceptos de Medicina como ciencia y como profesión. Génesis histórica de la salud, la enfermedad y el ejercicio médico. Sistemas sanitarios de la Unión uropea. Ideas y problemas fundamentales de la metodología científica. Características específicas del lenguaje médico. Principales técnicas de Documentación científica. Signos vitales y constantes clínicas. Vendaje ocular correcto. Sondaje vesical y nasogástrico. Vendajes e inmovilizaciones articulares básicas. Técnicas parenterales: acceso intramuscular, subcutáneo y endovenoso; venoclisis, Practicar procedimientos quirúrgicos elementales: limpieza, hemostasia y sutura de heridas. locomotor. El aparato reproductor. El aparato respiratorio. El sistema endocrino. El riñón y vías urinarias. El sistema inmune. El sistema nervioso. Fármacos antineoplásicos. Antisépticos, antibióticos y antimicrobianos. Antihelmínticos y ectoparasiticidas. Terapia génica. El desarrollo de un nuevo fármaco. Principios de prescripción. Prescripción de medicamentos en situaciones fisiológicas y patológicas especiales. Farmacogenética. Monitorización terapéutica de fármacos. Farmacoeconomía. Farmacología social. Farmacovigilancia 4.2.2 ANESTESIA Y REANIMACIÓN 3 ECTS Riesgos de la anestesia. Periodos del proceder anestésico, control de la vía aérea, fármacos inhalatorios e intravenosos y sistemas de administración de los fármacos anestésicos. Anestesia regional. Tipos de anestesia regional. La máquina de anestesia. Complicaciones anestésicas intraoperatorias. Profilaxis y tratamiento de las náuseas y vómitos postoperatorios. El control del dolor postoperatorio. Monitorización en anestesia. Transfusiones y transplantes, Nutrición y dietoterapia. Conocer el riesgo preoperatorio y las complicaciones postoperatorias. 4.2.3 REHABILITACIÓN Y MEDICINA FÍSICA 3 ECTS Concepto de rehabilitación y prevención de la incapacidad. Niveles de incapacidad. Empleo de otros procedimientos físicos en los diferentes procesos patológicos: Temperatura, agua, onda corta, microondas, ultrasonidos, electroterapia, láser y cinesiterapia. 4.2.4 PROCEDIMIENTOS GENERALES DE INTERVENCIÓN 6 ECTS Rango presencial/ no presencial: 40/60 % Estudio teórico-práctico de los procedimientos fisioterapéuticos generales: Masoterapia, Electroterapia, Magnetoterapia, Ergoterapia, Hidroterapia, Balneoterapia, Climatoterapia, Talasoterapia, Termoterapia, Crioterapia, Vibroterapia, Fototerapia, Presoterapia, y los derivados de otros agentes físicos. Electroterapia. Generalidades. Fundamentos anatomofisiológicos y electromiografía. Biofeedback. Corriente galvánica e iontoforesis. Corrientes variables de baja frecuencia. Generalidades. Electroanalgesia por corrientes variables de baja frecuencia. Helioterapia y climatoterapia. Talasoterapia.Ballneoterapia. Hidroterapia. La termoterapia. Terapia por calor: bases físicas y fisiológicas. Laseterapia. Ultrasonidos. Magnetoterapia. Radiación ultravioleta. Radiación infrarroja. Fototerapia. Microondas. Onda corta. Corrientes de alta frecuencia. Generalidades. Corrientes de media frecuencia. csv: 134791846200335842226549 4.2.5. BIOTECNOLOGIA 6 ECTS Rango presencial/ no presencial: 40/60 % Alergia: Inmunoterapia, Tecnicas in vitro e in vivo. Anticuerpos monoclonales Anatomía Patológica: Embriología tisular y molecularPunción aspiración con aguja fina (PAAF), Sistemas de análisis automatizado basados en preparaciones virtuales, Tomografía de coherencia óptica, Gestión informatizada de BioBancos. Métodos de microanálisis celular Cardiología: AMPA , Cateterismo cardiaco, Desfibrilador, Ecocardiograma, Electrocardiograma, Grabadores implantables, Holter cardiaco, MAPA, Marcapasos, Mesa basculante, Prueba de esfuerzo, Resincronización, Stents, Válvulas Dermatología: Equipos láseres dermatológicos, Cabinas de Fototerapia, Medicina Estética, Tratamiento de celulitis, Depilación prolongada, Fotorejuvenecimiento, Dermoabrasión, Modelación corporal, SkinTightening, Resurfacing Digestivo: Endoscopia alta, Colonoscopia, Cápsula Endoscópica, CPRE, Bomba de insulina, Cirugía Endoscópica Fisioterapia: electroterapia, magnetoterapia, ultrasonoterapia, equipos de corrientes de media y baja frecuencia, ultrasonidos, descontracturantes y antiinflamatorios; magnetoterapia Hematología: Médula ósea: aspirado, Control de la anticoagulación (Sintrom), Sistemas de Hemodinámica. Células madre, proliferación y diferenciación celular Laboratorio: Point of care, Robotización analizadores, Software de Gestión de S.I.L. Sistemas clasificación muestral. Control de Calidad. Laboratorio de Screening Neonatal, Autonmunidad, Esterilidad, Diagnostico molecular y genetico. Medicina nuclear; Gammagrafía, PET. Medicina del dolor: manejo de bombas, telemedicina en materia del Dolor, Infiltraciones y bloqueos nerviosos selectivos, epidurales, Ozonoterapia, Discolisis percutanea, Epidurolisis, Radiofrecuencia, Epiduroscopia, Catéteres implantables, Técnicas de neuromodulación (electrodos epidurales). Microbiología: secuenciación del metagenoma o microbioma, Técnicas de cultivos celulares. Neurología: Electroencefalograma, Estudio del sueño, Electromiograma, Estimulación cerebral Neumología: Broncoscopia, Espirometría, Ventilación mecánica Nefrología: Diálisis peritoneal, Hemodiálisis, Urodinamia, Catéteres de drenaje, Pigtails, Set de nefrostomía Odontología: Osteointegración y biocompatibilidad de materiales dontológicos, 46 Regeneración de tejidos dentales a partir de células madre, Identificación de patógenos periodontales, Endodoncia. Implantología. Radiología: Radiografía simple, Resonancia magnética, TAC, Ecografía, Mamografía, Urografía intravenosa,Enema de Bario, Serie del tubo digestivo, Radiología intervencionista Reumatología: Densitometría Podología: Pedicure Medicinal, Evaluación Biomecánica, correcciones ortésicas, Control biológico y cirugía. Tecnicas especiales pie diabetico. Análisis Computerizado de la marcha: Musgrave System. Traumatologia: Nuevos implantes de osteosíntesis, Reparación artroscópica, Biomateriales de 3ª generación y biomateriales inteligentes. trasplante de condrocitos o de las próteínas óseas BMP7 y BMP2, El cultivo de microorganismos fuera del organismo humano, para ser transplantados, SRS22, cirugía mínimamente invasiva y la cirugía asistida por ordenador Descripción de Competencias Específicas: (Orden ECI/332/2008) • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • Valorar la relación riesgo/beneficio de los procedimientos diagnósticos y terapéuticos. Conocer las indicaciones de las pruebas bioquímicas, hematológicas, inmunológicas, microbiológicas, anatomopatológicas y de imagen. Conocer las características de los tejidos en las diferentes situaciones de lesión, adaptación y muerte celular. Inflamación. Alteraciones del crecimiento celular. Anatomía patológica de los diferentes aparatos y sistemas. Marcadores bioquímicos, citogenéticos y de biología molecular aplicados al diagnóstico clínico. Conocer los fundamentos de la microbiología y la parasitología. Conocer las principales técnicas de diagnóstico microbiológico y parasitológico e interpretar los resultados. Conocer los fundamentos de la interacción de las radiaciones con el organismo humano. Imagen radiológica. Semiología radiológica básica de los diferentes aparatos y sistemas. Conocer otras técnicas de obtención de imagen diagnóstica. Valorar las indicaciones y contraindicaciones de los estudios radiológicos. Tener la capacidad de aplicar los criterios de protección radiológica en los procedimientos diagnósticos y terapéuticos con radiaciones ionizantes. Conocer los principales grupos de fármacos,dosis, vías de administración y farmacocinética. Interacciones y efectos adversos.Prescripción y fármacovigilancia. Farmacología de los diferentes aparatos y sistemas.Fármacos analgésicos, antineoplásicos, antimicrobianos y antiinflamatorios. Conocer los principios generales de la anestesia y reanimación. Nutrición y dietoterapia. Conocer las indicaciones principales de las técnicas electrofisiológicas (ECG, EEG, EMG, y otras). Conocer la fisiopatología de las heridas (incluyendo quemaduras, congelaciones y otros tipos de heridas). Cicatrización. Hemorragia quirúrgica y profilaxis tromboembólica. Conocer las indicaciones quirúrgicas generales, el riesgo preoperatorio y las complicaciones postoperatorias.Transfusiones y trasplantes. Conocer los principios e indicaciones de la radioterapia. Conocer los fundamentos de la rehabilitación, de la promoción de la autonomía personal, de la adaptación funcional del/al entorno, y de otros procedimientos físicos en la morbilidad, para la mejora de la calidad de vida. Saber cómo obtener y procesar una muestra biológica para su estudio mediante los diferentes procedimientos diagnósticos. Saber interpretar los resultados de las pruebas diagnósticas del laboratorio. Manejar las técnicas de desinfección y esterilización. Saber interpretar mediante lectura sistemática una imagen radiológica. Saber utilizar los diversos fármacos adecuadamente. Saber cómo realizar e interpretar un electrocardiograma y un electroencefalograma. Redactar correctamente recetas médicas, adaptadas a la situación de cada paciente y los requerimientos legales. Valorar el estado nutricional y elaborar una dieta adecuada a las distintas circunstancias. Practicar procedimientos quirúrgicos elementales: limpieza, hemostasia y sutura de heridas csv: 134791846200335842226549 • • 47 Descripción de las materias o asignaturas MATERIA 4.1 Procedimientos diagnósticos: se cursan 33 ECTS de una oferta de 39 ECTS 4.1.1 Genética 3 ECTS (optativa) 4.1.2 Anatomía patológica 6 ECTS 4.1.3 Microbiología y parasitología 6 ECTS 4.1.4 Inmunología básica 3 ECTS (optativa) 4.1.5 Técnicas de imagen y radiodiagnóstico 6 ECTS 4.1.6 Laboratorio de pruebas diagnósticas 3 ECTS 4.1.7 Registros fisiológicos y pruebas funcionales 3 ECTS (optativa) 4.1.8 Introducción a la Medicina 3 ECTS (optativa) 4.1.9 Valoración funcional 6 ECTS (optativa) csv: 134791846200335842226549 MATERIA 4.2 Procedimientos terapéuticos: se cursan 15 ECTS de una oferta de 27 ECTS 4.2.1 Farmacología general y especial 9 ECTS 4.2.2 Anestesia y reanimación 3 ECTS 4.2.3 Rehabilitación y Terapia física 3 ECTS 4.2.4 Procedimientos generales de intervención 6 ECTS (optativa) 4.2.5 Biotecnología 6 ECTS (optativa) 48 MÓDULO 5 • Denominación módulo: PRÁCTICAS TUTELADAS Y TRABAJO FIN DE GRADO Créditos ECTS 66 Carácter: Obligatorio Requisitos previos: 1. Módulo 1 íntegramente aprobado 2. La defensa pública del trabajo fin de grado no podrá realizarse hasta haber superado el 88% del total de los créditos de grado (316 ECTS) Unidad temporal: 2 materias en 3º, 5º y 6º curso en 5º,9º, 11º y 12º semestres En la siguiente tabla se recogen los métodos de evaluación Sistemas de evaluación: empleados y el peso específico de cada uno de ellos en la nota final (expresados en forma de rango, puesto que varían según la asignatura). • • • • • MÉTODO EVALUACIÓN SISTEMA CALIFICACIÓN Evaluación CONOCIMIENTOS/COMPETENCIAS % NOTA FINAL • Preguntas abiertas • Pruebas tipo test • Prueba Oral • Exposición (Trabajo fin de grado) X 40% • Practicas (ejercicios, casos o problemas) X 5-30% • Trabajos (Trabajo fin de grado) X 60% • Participación en clase X 0-5% • Simulaciones, ECOES X 0-70% • Examen práctico (realización de pruebas de aptitud técnica) X 0-40% csv: 134791846200335842226549 Evaluación HABILIDADES/DESTREZAS 49 Actividades formativas con su contenido en ECTS,… ACTIVIDADES FORMATIVAS PRESENCIALES Clase Teórica Seminario y Práctica Prácticas en grupo reducido grupo Nº Alumnos ECTS 66 0.0 No se contempla Metodología de la Enseñanza Aprendizaje Relación con competencias que debe adquirir el alumno (numeración según punto 3.1 Competencias) NO PRESENCIALES (10, 8 ECTS) (49,2 ECTS) 0.0 No se contempla Tutorías Evaluación Trabajo individual 3 1 1 1 47,5 1,6 0,5 16,4 Conjunto de pruebas realizadas para conocer el grado de adquisición de conocimiento y habilidades -destrezas del alumno (D12) Resolución problemas y casos Trabajos escritos (D13) Resolución problemas y casos (D2) Atención personaliza da. Periodo de instrucción y/u orientación Prácticas realizado por externas un tutor con (D22) el objetivo de analizar Adquisición con el alumno de habilidade sus trabajos, s destrezas. actividades Conocimient y su evolución o de la en el actividad aprendizaje profesional de las en un entorno asignaturas Real (D21) (D11) y dirección del trabajo fin de Grado CB1,CB2, CB3,CB4, CB5 CG1 CT7,CT8, CT10,CT11, CT12,CT15, CT17,CT21, CT24,CT25, CT26,CT29, CT32,CT33 CG1,CG2, CG3,CG4, CG5,CG6, CG8,CG9, CG10,CG11, CG12,CG20, CG13,CG14, CG15,CG16, CG17,CG18, CG19,CG21, CG22,CG23, CG24 CE86,CE87 CB1,CB2, CB3,CB4, CB5 CT1,CT3, CT7,CT8 CG30,CG31, CG33,CG34, CG35,CG36, CG37 CE86,CE87 Trabajo en grupo 0.0 No se contempla Actividad on Line en la plataforma e-learning (D14) Estudio personal (D15) Búsqueda de información y documentación (D16) CB1,CB2, CB3,CB4, CB5 CT1,CT2,CT3 CT14 CG1,CG2, CG4,CG5, CG6,CG8, CG9,CG10, CG11,CG12, CG20,CG13, CG14,CG15, CG16,CG17, CG18,CG23, CG24,CG35, CG36,CG37 CE86,CE87 CB1,CB2, CB3,CB4, CB5 CT1,T2,T5, CT6,CT14, CT16,CT18 CG1,CG2, CG4,CG5, CG7,CG30, CG31,CG32, CG33,CG34, CG35,CG36, CG37 CE86,CE87 csv: 134791846200335842226549 MÓDULO 5 50 • Observaciones aclaraciones: Breve resumen de contenidos de las materias que componen el módulo MÓDULO 5. PRÁCTICAS TUTELADAS Y TRABAJO FIN DE GRADO 66 ECTS MATERIA 5.1: CLÍNICAS PRÁCTICAS 54 ECTS Asignaturas: 5.1.1 CP DE PATOLOGÍA GENERAL 3 ECTS Objetivos y competencias a conseguir: Debe de integrarse con la actividad diaria del hospital, asista a las Sesiones propias del Servicio. Conocer cómo se realiza la práctica clínica en los servicios de Medicina Interna de los Hospitales. Relacionarse con el equipo asistencias, médico, enfermeras, y otros profesionales sanitarios. Iniciar la relación médico enfermo a través de relación interpersonal. Iniciar la relación médicoenfermo a través de práctica de anamnesis. Aprender las maniobras exploratorias correctas para su detección y evaluación. Se inicien en la solicitud de pruebas diagnósticas. Aprender la forma de recoger las manifestaciones de la enfermedad e identificar las principales manifestaciones clínicas de la enfermedad, enseñar a interpretar los datos recogidos de las pruebas complementarias y elaborar algunos juicios diagnósticos de tipo sindrómico, o de enfermedad si es posible. 5.1.2 CP ESPECIALIDADES (I) Psiquiatría / Dermatología 3 ECTS Psiquiatría: Realizar una historia clínica en psiquiatría.Establecer una adecuada relación médico-enfermo y entrevistar a pacientes con patología psíquica.La adquisición por parte del alumno de convencimiento y pautas de actuación orientadas a la identificación, evaluación y manejo de los diversos trastornos psiquiátricos, así como de los aspectos psíquicos o emocionales relacionados con otras patologías o situaciones socio-ambientales. El énfasis principal se coloca en aquellos trastornos psicopatológicos que pueden ser detectados y manejados en la praxis médica general. Dermatología: Obtener información pertinente a través de la elaboración de historias clínicas claras y relevantes y de la ejecución de una exploración física del paciente completa, sistemática y eficaz. Recoger e interpretar los signos y síntomas, y delimitar el uso de las pruebas de laboratorio y los diversos métodos de exploración complementaria. Aprender a planificar el estudio específico de las entidades nosológicas mas frecuentes que afectan a la piel y sus anejos, explicando de cada una de ellas: las causas, la incidencia en la población y su distribución geográfica, el mecanismo de producción, las alteraciones fisiopatológicas provocadas, las lesiones estructurales y morfológicas, las manifestaciones subjetivas y objetivas, el diagnóstico diferencial, el pronóstico y el tratamiento. Integrar los conocimientos dermatológicos a los anatomo-patológicos, para poder efectuar una correlación clínica histológica. csv: 134791846200335842226549 5.1.3 CP ESPECIALIDADES (II) Obstetricia/Pediatría/Alergología 6 ECTS Obstetricia El alumno debe ser capaz de realizar la Historia Clínica de una gestante y de una enferma ginecológica en forma adecuada, así como realizar una ordenada exploración clínica. Elaborar un juicio diagnóstico y solicitar las exploraciones complementarias adecuadas en cada caso. Detectar e indicar conducta en las situaciones de embarazo y parto de alto riesgo. Fundamentar el tratamiento y las conductas que deben seguirse. Diagnosticar el comienzo y diferentes fases del parto. Conocer el mecanismo, fundamentar la dirección y conducta durante el parto, detectar las posibles complicaciones y prestar asistencia a un parto normal. Conocer la asistencia y consejos en el puerperio y detectar las posibles complicaciones. Conocer y usar los métodos complementarios específicos de exploración y diagnóstico en Ginecología. Conocer y practicar los métodos de detección del cáncer ginecológico, incluida la Mama. Conocer los métodos anticonceptivos. Fundamentar las indicaciones médicas y/o quirúrgicas en una paciente ginecológica. Pediatría Realizar historias clínicas de las distintas edades de la infancia y de las patologías más frecuentes en pediatría. Habituarse a la relación y trato que deben tener con los padres para poder realizar la historia clínica pediátrica Aprender las diferentes características para contactar con los niños en las diferentes edades de la infancia Saber hacer una exploración física completa y las diferentes características 51 según las distintas edades de la infancia Conocer las pautas diagnósticas de las patologías más frecuentes en pediatría Alergia Explorar correctamente Nariz, boca, faringe, Tórax y piel. Interpretar los datos recogidos en la historia clínica y la exploración, sintetizando los hallazgos encontrados, por escrito y oralmente y elaborar un juicio diagnóstico de orientación. Efectuar las peticiones de exploraciones alergológicas complementarias para efectuar un diagnóstico correcto. Interpretar los datos proporcionados por dichas pruebas complementarias. Elaborar un juicio diagnóstico de enfermedad clínica. Con respecto a las técnicas exploratorias especializadas, los alumnos deben presenciar, conocer el fundamento y colaborar en la realización de: Pruebas cutáneas para neumoalergenos. Pruebas epicutáneas. Pruebas de provocación 5.1.4 CP ESPECIALIDADES (III) Cardiovascular / Respiratorio / Otorrinolaringología 6 ECTS Cardiovascular Conocer los factores de riesgo. Identificar las manifestaciones de la IC (expresión y formas clínicas, ECG, ECO, coronariografía y enzimas) Orientación terapéutica según el cuadro clínico y evolución. Reconocimiento electrocardiográfico de las principales arritmias Conocer el tratamiento Farmacológico y alternativas no farmacológicas. Conocer las características de la exploración: Auscultación. Conocer utilidad de las distintas pruebas diagnosticas. Electrocardiografía y Ecocardiografía iv. Cateterismo cardiaco y coronariografía Conocer opciones terapéuticas y principales indicaciones de la cirugía Cardiaca, Valvular, Coronaria. ORL La historia Clínica de Otorrinolaringología. Aprender la exploración de la pirámide nasal, fosas y senos paranasales. Aprender la Rinoscopia, Rinometría, Rino-higrometría y Rino-manometría. Como realizar un taponamiento nasal: sus variedades. Aprender la realización de una Faringoscopia, Microfaringoscopia. Tomas de exudados. Estudio radiológico. Aprender la exploración e interpretación laringoscópica, Traconioscopia. Estroboscopia. Estudio radiológico de la laringe y del cuello. Ver como se realizan la Tráqueo-broncoscopia y broncografía. Traqueotomía: instrumental y técnica. Exploración del oído externo y medio. Exploración de la audición. Acumetrías. Audiometrías. Respiratorio Exploración del enfermo respiratorio. Manejo de la historia clínica del paciente respiratorio Aprender el uso de técnicas de oxigenoterapia y ventilación mecánica invasiva y no invasiva. Conocer como se realiza la Instrumentalización de la vía aérea, pulsioximetría y gasometría arterial y su interpretación clínica. Aprender el manejo de las pruebas funcionales respiratorias 5.1.5 CP ESPECIALIDADES (IV) Infeccioso / Neurología /Nefrología 6 ECTS Infeccioso Conocer los diferentes agentes etiológicos de las enfermedades infecciosas que se atienden en la práctica clínica. Desarrollar una sistemática diagnostica estructurada e interpretar los resultados de las diferentes pruebas. Proporcionar al alumno información sobre las indicaciones, los fundamentos del tratamiento y la elección del antimicrobiano más adecuado en diferentes situaciones. Enseñar a los alumnos los alcances y limitaciones del tratamiento. csv: 134791846200335842226549 Nervioso Historia clínica en neurología. Método clínico. Exploración de la funciones cerebrales superiores: niveles de conciencia y lenguaje. Exploración de los pares craneales. Exploración de la función motora, tono muscular y reflejos. Exploración de la sensibilidad. Exploración de coordinación. Exploración neurovascular. Exploración de la postura y marcha. Reconocer signos y síntomas de las patologías del sistema nervioso más prevalentes y determinar el abordaje terapéutico más adecuado. Nefrourología NEFROLOGIA. 1.- Enfoque práctico del diagnóstico y manejo de alteraciones del metabolismo hidroelectrolítico y equilibrio ácido-base en las situaciones en la insuficiencia renal. Fluidoterapia. 2.Enfoque práctico del diagnóstico y manejo del paciente con insuficiencia renal crónica y de sus complicaciones. 3.- Enfoque práctico del tratamiento de la hipertensión arterial. 4.- Enfoque práctico del manejo de fármacos en la insuficiencia renal y de sus complicaciones. UROLOGIA 1.- Vejiga neurógena y conocer las exploraciones urodinámicas. 2.- Exploración y diagnostico de los trastornos de la erección: priapismo e impotencia.3.- Incontinencia urinaria femenina de “esfuerzo” ó de “sobrecarga”, exploración y valoración. 52 5.1.6 CP ESPECIALIDADES (V) Locomotor / Reumatología / Rehabilitación Locomotor 6 ECTS El alumno, al integrarse en la labor diaria del Servicio de Cirugía Ortopédica y Traumatología, durante el tiempo asignado, deberá conocer el contenido de esta Especialidad y su alcance y repercusión social. Conseguir que, basado en los conocimientos teóricos que posee, los aplique razonadamente para elaborar unas actitudes clínicas correctas: Hombro doloroso. Lumbalgias. Dolor cervical. Talalgias. Síndromes canaliculares. Cadera dolorosa infantil. Síndrome Latigazo Cervical. Síndrome claudicación intermitente. La artrosis en asistencia primaria, etc. Reumatología Lograr que el alumno participe activamente en la toma de decisiones sobre diversos procesos de la Especialidad. Métodos complementarios de diagnóstico en las afecciones del Aparato Locomotor. Técnicas Terapéuticas más habituales en la Patología del Aparato Locomotor. Biomecánica y Biomateriales. Mano traumatizada. Reimplantes en extremidades. Rehabilitación Aprender a realizar exploraciones clínicas y relacionarlas con las estructuras anatómicas normales. Detectar y medir las anomalías para poder establecer el diagnóstico, el tratamiento y el pronóstico funcional en función de la evolución. Valorar las respuestas al tratamiento comparando las evaluaciones efectuadas a lo largo del proceso. Utilizar las escalas de valoración funcional convencionales. Familiarizarse con la tecnología disponible en las distintas áreas de un Servicio de Rehabilitación, así como con el personal que en él trabaja. Iniciar al estudiante en la prevención de las secuelas de la inmovilización, así como en la aplicación práctica de los conceptos aprendidos, a los pacientes de otras especialidades que están ingresados en plantas de hospitalización o que acuden a consultas externas y que son susceptibles de desarrollar una discapacidad primaria o secundaria 5.1.7 CP ESPECIALIDADES (VI) Oftalmología / Paliativos / Oncología 6 ECTS Oftalmología Exploración ocular externa. Exploración de los reflejos pupilares y de la motilidad ocular extrínseca. Estimación de la agudeza visual. Oftalmoscopía con imagen recta. Toma de la presión ocular con el tonómetro de indentación. Exploración del campo visual por confrontación. Paliativos Conocer los criterios para catalogar a un paciente como terminal. Recoger los datos específicos y elaborar una historia clínica de Cuidados Paliativos. Aplicar habilidades de comunicación e información. Comprender e identificar de forma conjunta las múltiples necesidades de un enfermo terminal y su familia: físicas, psíquicas, sociales, espirituales…Integrarse dentro de un grupo multidisciplinar y trabajar en equipo. Establecer objetivos terapéuticos y la planificación de los cuidados. Identificar posibles situaciones de urgencia y tratarlas adecuadamente. Evaluar correctamente el dolor. Conocer y utilizar correctamente la escalera analgésica de la OMS. Conocer las toxicidades de los fármacos empleados habitualmente en Cuidados Paliativos. Tratar otros síntomas frecuentes e incapacitantes del enfermo terminal: disnea, vómitos, estreñimiento y síndrome confusional. Valorar las indicaciones de procedimientos no farmacológicos y técnicas especializadas. Identificar la situación de agonía y plantear adecuadamente los objetivos de cuidados en esta fase. Comprender el proceso de duelo e identificar la necesidad de intervenciones específicas. csv: 134791846200335842226549 Oncología Rotación de forma individual tutelado por un oncólogo médico en la Unidad de hospitalización, la consulta externa del Servicio de Oncología Médica y la Unidad de Administración de Tratamientos,(Hospital de día). Se valorará especialmente la puntualidad, el interés y la actitud de colaboración en el que hacer clínico. El objetivo fundamental de estas prácticas es conseguir que el estudiante participe activamente y adquiera experiencia en la relación médico-enfermo que se establece en la práctica clínica por ser un aspecto básico en la formación médica. 5.1.8 CP MEDICINA DE FAMILIA 6 ECTS Incrementar los conocimientos y mejorar las actitudes frente a la Atención Primaria de Salud y la Medicina Familiar y Comunitaria. Conocer la relación de la Atención Primaria con las necesidades de salud y las patologías más prevalentes. Mejorar habilidades en relación con la entrevista clínica, documentación, técnicas de diagnóstico y tratamiento propios de la Atención Primaria de Salud. Conocer 53 la organización de la Atención Primaria, así como el funcionamiento y actividades de los Equipos de Atención Primaria. Ser capaz de afrontar las demandas mas frecuentes en la consulta de Atención primaria 5.1.9 CP URGENCIAS HOSPITALARIAS 6 ECTS Adquirir actitudes concretas respecto a decisión diagnóstica y terapéutica de las patologías urgentes. Medicación y soluciones para infusión. Carro de paradas. Práctica de RCP básica y avanzada Estabilización de politraumatismos. Enfermos en shock de cualquier causa. Reconocer un paciente terminal o el diagnóstico de certeza de la muerte. 5.1.10 CP GERIÁTRICA 3 ECTS Conocer las habilidades básicas que son necesarias en la práctica clínica de geriatría. Valorar la metodología en la práctica clínica de los programas geriátricos. Valorar los aspectos fundamentales del envejecimiento fisiológico. Analizar y entender los grandes conceptos del envejecimiento patológico. Realizar diagnósticos diferenciales en los grandes síndromes geriátricos. Conocer los aspectos básicos de los protocolos de actuación más prevalentes en geriatría. 5.1.11 CP CIRUGÍA MENOR 3 ECTS Aprender a usar el Instrumental quirúrgico. Esterilización y desinfección. Antisépticos. Lavado quirúrgico de manos. Colocación de guantes estériles. Anestesia local en cirugía menor. Reacciones adversas. Materiales de sutura. Nudos quirúrgicos. Técnicas de sutura. Protocolo de actuación ante una herida. Cuerpos extraños. Abscesos. Electrocoagulación. Criocoagulación Conocer la fisiopatología de las heridas (incluyendoquemaduras, congelaciones y otros tios de heridas). Cicatrización, hemorragia quirúrgica y profilaxis tromboembólica. Conocer las indicaciones quirúrgicas generales, riesgo preoperatoria y complicaciones postoperatorias. MATERIA 5.2: TRABAJO FIN DE GRADO TRABAJO FIN DE GRADO 12 ECTS 12 ECTS El trabajo fin de grado puede consistir en: - TRABAJO DE INVESTIGACIÓN "original" que cumple con exigencias de metodología científica a objeto de conocer y dar solución y respuestas a un problema, planteando alternativas aplicables o proponiendo soluciones prácticas y/o teóricas. - PROYECTO DE INFORME DE PRÁCTICA PROFESIONAL, mediante el cual, el estudiante interviene en la identificación, análisis y solución de un problema concreto en el seno de una organización específica y en el área de su profesión. Tiene por objeto acercar al estudiante a los problemas prácticos del mundo laboral. El trabajo fin de carrera deberá realizarse bajo la adecuada tutela del profesorado responsable y proporcionando a los estudiantes los espacios de trabajo adecuados para su desarrollo. El trabajo fin de carrera debe demostrar la capacitación para el inicio de actividades de investigación. csv: 134791846200335842226549 La tutela o dirección de un Proyecto o Trabajo Fin de Carrera puede ser ejercida por cualquier profesor perteneciente a un Departamento, Unidad Docente o Área de Conocimiento con Docencia en la titulación. En casos excepcionales puede ser ejercida por dos profesores de distinto Departamento, de acuerdo con la naturaleza del trabajo. Cuando ocurra esta circunstancia, deberá indicarse quién es el director principal. Se debe potenciar la realización de Proyectos y Trabajos Fin de Grado con Hospitales, Centros Sanitarios, dirigidos por profesionales de reconocida competencia y que tengan como director principal un Profesor de la Universidad. La defensa del Proyecto o Trabajo Fin de Grado será realizada por el alumno oralmente y durante un tiempo máximo (especificado en la convocatoria), contestando a continuación a las preguntas y aclaraciones que estimen conveniente los miembros del Tribunal. 54 Descripción de Competencias Específicas: (Orden ECI/332/2008) • • Prácticas preprofesionales, en forma de rotatorio clínico independiente y con una evaluación final de competencias, en los Centros de Salud, Hospitales y otros centros asistenciales y que permita incorporar los valores profesionales, competencias de comunicación asistencial, razonamiento clínico, gestión clínica y juicio crítico, así como la atención a los problemas de salud más prevalentes en las áreas de Medicina, Cirugía, Obstetricia y Ginecología, Pediatría, Psiquiatría y otras áreas clínicas. Trabajo fin de grado: Materia transversal cuyo trabajo se realizará asociado a distintas materias. Descripción de las materias o asignaturas MATERIA 5.1 : Clínicas prácticas (CP) 54 ECTS CARÁCTER Práctica Externa 5.1.1 CP de Patología General 3 ECTS CARÁCTER Práctica Externa 5.1.2 CP Especialidades (I):3 ECTS (Psiquatría /Derma) CARÁCTER Práctica Externa 5.1.3 CP Especialidades (II): 6 ECTS (Obstetricia/Pediatría/Alergia) CARÁCTER Práctica Externa 5.1.4 CP Especialidades (III):6 ECTS (Cardiovascular/ORL/Respiratorio) CARÁCTER Práctica Externa 5.1.5 CP Especialidades (IV): 6 ECTS (Infeccioso/Nervioso/Nefrourología) CARÁCTER Práctica Externa 5.1.6 CP Especialidades (V): 6 ECTS (Locomotor/Reuma/Rehabilitación) CARÁCTER Práctica Externa 5.1.7 CP Especialidades (VI): 6 ECTS (Oftalmología/Paliativos/Oncología) CARÁCTER Práctica Externa 5.1.8 CP Medicina de Familia: 6 ECTS CARÁCTER Práctica Externa 5.1.9 CP Urgencias hospitalarias: 6 ECTS CARÁCTER Práctica Externa 5.1.10 CP Geriátrica 3 ECTS CARÁCTER Práctica Externa 5.1.11 CP de Cirugía menor 3 ECTS CARÁCTER Práctica Externa csv: 134791846200335842226549 MATERIA 5.2: TRABAJO FIN DE GRADO 12 ECTS CARÁCTER Trabajo Fin de Grado 55 Identificador : 2500542 Apartado 6: Anexo 1 Nombre : 6.1 Personal académico.pdf HASH SHA1 : 7E2590E91A721F7608686E0558A1AF9C740D338B Código CSV : 118679671232092407022627 130 / 135 csv: 163027875409317355079530 Ver Fichero: 6.1 Personal académico.pdf 6. PERSONAL ACADÉMICO En el documento enviado por ANECA vía e-mail el 10 de junio de 2010 en respuesta a la solicitud de modificaciones del título de Medicina, se hace referencia a la ampliación del número de plazas de nuevo ingreso. En el documento que realizamos de solicitud de modificación, figura la siguiente secuencia para los primeros 4 años de implantación: 60 / 60 /80 /120, que entendemos puede llevar a error de interpretación. El sentido de la modificación, atendiendo a la gran demanda de plazas y considerando la solicitud de plazas, ya realizada, de la Comunidad Autónoma Valenciana a la Conferencia de Política Universitaria de 120 para nuestra Facultad de Medicina, es solicitar las citadas 120 plazas para el próximo curso académico 2010/11. En consecuencia hemos provisto un incremento de recursos docentes, tanto en profesorado como en las infraestructuras y equipamientos, para atender el aumento de necesidades. Tal como Vds. nos solicitan, procedemos a su explicación a continuación: 6.1. Profesorado y otros recursos humanos necesarios y disponibles para llevar a cabo el plan de estudios propuesto. Incluir información sobre su adecuación. En este sentido conviene significar que desde el principio de la implantación de la titulación ya se sobredimensionó la dotación de recursos docentes para proveer adecuadamente las necesidades del incremento de alumnos que se solicita. De esta forma, las clases presenciales en aula se han impartido en dos grupos por cada curso del grado, pequeños en principio, pero que aumentarán hasta constituir sendos grupos de 60 alumnos cada uno por curso de grado al completar el número objetivo solicitado en esta modificación. Igualmente las infraestructuras y equipamientos disponibles están diseñadas adecuadamente para acoger los dos grupos de 60 alumnos solicitados: - Las aulas asignadas para Medicina en el edificio de la sede de San Carlos Borromeo tienen capacidad para 60 alumnos todas ellas, estando a disposición permanente de la titulación de Medicina 2 aulas por la mañana y 10 aulas por las tardes para utilización de 2 grupos de 1º curso por las mañanas y otros 2 grupos de 2º,3º,4º,5º y 6º por las tardes. - están funcionando también Los laboratorios con capacidad para 35 alumnos cada uno que se recogieron en la memoria verificada, para la realización de las prácticas de aquellas asignaturas que precisan de adquisición de competencias en ellos. Además, 2 nuevos laboratorios para el área de biología molecular y genética compartidos con el Grado de Biotecnología. En total, dispondremos a partir del curso 2010/11 de 6 laboratorios de prácticas. No obstante la sobredimensión inicial, para las sesiones presenciales en aula se han incorporado además, ya en el curso 2009/10, nuevos profesores, en previsión del incremento de alumnos que se solicita. Así, la planificación de profesorado prevista inicialmente en la primera memoria verificada, y que puede verse en páginas siguientes, ha sido ampliada ya en el curso 2009/10, y se incrementará según la presente tabla hasta finalizar la implantación del grado: 88 csv: 118679671232092407022627 PROFESORES PDI titulación Profesores asociados asistenciales de prácticas (PAAP) Total PREVISTOS INICIALMENTE EN MEMORIA VERIFICADA EXISTENTES YA EN CURSO 2009/10 98 119 54 152 152 271 INCREMENTO YA REALIZADO EN PREVISION DEL AUMENTO SOLICITADO 21 (21’4%) CONTRATACION PROGRAMADA PARA CURSO 2010/11 28 98 (181’4 %) 119 (78’3%) CONTRATACION PROGRAMADA PARA CURSO 2011/12 22 118 146 CONTRATACION PROGRAMADA PARA CURSO 2012/13 12 120 142 TOTAL PROFESORES AL FINAL DE LA IMPLANTACION DEL GRADO 181 136 148 526 707 Así, para los 120 alumnos solicitados, la ratio profesor/alumno quedaría de este modo: Profesores disponibles Ratio al final de la implantación del título Ratio PDI Facultad/alumno 0,25 Ratio PAAP/ alumno 0,73 Ratio alumnos / PDI Facultad 3,98 Ratio alumnos / PAAP 1,37 Esta relación de profesores / alumnos estimamos que nos permite asegurar el aprendizaje de habilidades en grupos reducidos adecuados y posibilitan también que las prácticas en hospitales se desarrollen con 1 ó 2 alumnos por profesor, como se mostrará en la distribución de prácticas externas que se exponen después en la memoria. Personal académico disponible Porcentaje del total de profesorado que son doctores: El 86’55 % de los PDI Categorías académicas de los PDI disponibles: CATEGORIA Nº EN CURSO 2009/10 Doctor acreditado 12 Doctor 91 Licenciado 16 Total 119 Número total de personal académico a Tiempo Completo y porcentaje de dedicación al título. 39 profesores PDI contratados a tiempo completo (32,7 %) con dedicación exclusiva al título. Número total de personal académico a Tiempo Parcial (horas/semana) y porcentaje de dedicación al título. 89 csv: 118679671232092407022627 61 profesores a tiempo parcial (12 h/s) con dedicación exclusiva al título 19 profesores a tiempo parcial (6 h/s) con dedicación exclusiva al título 152 profesores asociados asistenciales de prácticas (PAAP) a tiempo completo con dedicación exclusiva en la UCV al título de Medicina Experiencia Docente: (aportar esta información agrupada en intervalos) 51,26 % del profesorado tiene más de 7 años de experiencia docente universitaria en titulaciones de ciencias de la salud 26,89 % del profesorado tiene entre 2 y 7 años de experiencia docente universitaria en titulaciones de ciencias de la salud 12,61 % del profesorado tiene más de 9 años de experiencia docente en Ciencias de la Salud en centros clínicos (programa MIR, cursos postgrado, etc.) 9,24 % del profesorado tiene entre 4 y 9 años de experiencia docente en Ciencias de la Salud en centros clínicos (programa MIR, cursos postgrado, etc.) Experiencia Investigadora y acreditación en tramos de investigación reconocidos si los tuviera o categoría investigadora (definir las categorías). Se puede aportar esta información agrupada en intervalos. El 1,68 % del personal académico es propietario de patentes relacionadas con la biotecnología o la medicina El 22,68 % del personal académico es investigador principal en tres o más proyectos de investigación científica financiados con fondos públicos. El 48,73 % del personal académico es autor de ponencias en congresos científicos internacionales y/o de artículos científicos en revistas internacionales El 82,35 % del personal académico es autor de tres o más ponencias en congresos científicos nacionales y/o de artículos científicos en revistas nacionales Experiencia Profesional diferente a la académica o investigadora El 100 % del personal académico tiene más de 6 años de experiencia profesional en el área específica de su docencia El 81’2 % del personal académico tiene más de 12 años de experiencia profesional en el área específica de su docencia La contratación de nuevo profesorado en los años sucesivos seguirá la planificación descrita en la tabla anterior, estando ya programada la ampliación del claustro de profesores para el próximo curso 2010/11 tal como se ha referido en la tabla. Curso de contratación y fecha prevista de incorporación El calendario de incorporación del Profesorado de teoría y de prácticas es el siguiente: csv: 118679671232092407022627 El 40,8 % del personal académico es investigador asociado en tres o más proyectos de investigación científica financiados con fondos públicos. 90 PROFESORES PDI PAAP Total EXISTENTES YA EN CURSO 2009/10 119 152 271 CONTRATACION PROGRAMADA PARA CURSO 2010/11 28 118 146 CONTRATACION PROGRAMADA PARA CURSO 2011/12 CONTRATACION PROGRAMADA PARA CURSO 2012/13 22 120 142 12 136 148 TOTAL PROFESORES AL FINAL DE LA IMPLANTACION DEL GRADO 181 526 707 En la siguiente tabla se describen los 21 PDI disponibles con que se ha incrementado en número de PDI disponibles en el curso 2009-2010 respecto a los 98 PDI ya descritos en la memoria verificada (cuya relación puede observarse en páginas posteriores): 1 2 3 4 5 Categoría académica DOCTORA EN MEDICINA DOCTORA EN MEDICINA Vinculación a la universidad Experiencia Contratado a tiempo completo Investigadora en 5 proyectos FIS para la titulación Contratado a Colaboradora en 9 proyectos de tiempo completo investigación. Autora de 16 art. para la titulación científicos en rev. españolas 7 años de experiencia docente universitaria como prof. cuidados intensivos Univ. Navarra, cuidados Contratado a críticos en la Escuela Valenciana de DOCTOR EN tiempo completo Estudios de Salud y en Serv. Anestesia MEDICINA para la titulación Hosp. Clínico. Autor de 23 art. en rev. nacionales y 7 en extranjeras. 2 ponencias en congresos y 32 comunicaciones. Autor de 9 ponencias y 21 comunicaciones en congresos Contratado a nacionales y 12 comunicaciones en DOCTOR EN tiempo completo internacionales. Autor de 31 artículos MEDICINA para la titulación en rev. nacionales, 11 en internacionales y 6 capítulos de libro. Director 2 tesis doctorales Experiencia docente 7 años en Escuela Valenciana Estudios Salud. Autor de 4 Contratado a capítulos de libro, 26 artículos en DOCTOR EN tiempo parcial revistas nacionales y 17 en MEDICINA para la titulación internacionales. Numerosas comunicaciones y ponencias en congresos. Director de 4 tesis doct. Adecuación al ámbito de conocimiento Alergia Especialista en Alergología Alergia Urgencias Médicas Especialista en Alergología Médica. Adjunta Servicio Urgencias Médicas Hospitalarias Información adicional Especialista Anestesia y Anestesia y Reanimación Reanimación Jefe Clínico de Anestesia Hospital Fisiología humana Especialista en Medicina Interna. Jefe Clínico Med. Interna hospitalaria Fisiología Humana Especialista en Cardiología Jefe Servicio UCI hospital 91 csv: 118679671232092407022627 6 7 8 9 10 11 Contratado a 7 años de experiencia docente tiempo completo universitaria en Dpto. Microbiología para la titulación Univ. Valencia Contratado a DOCTOR EN tiempo completo MEDICINA para la titulación Contratado a DOCTOR EN tiempo completo MEDICINA para la titulación Contratado a DOCTOR EN tiempo completo MEDICINA para la titulación Contratado a DOCTOR EN tiempo completo MEDICINA para la titulación 10 años experiencia docente como tutor MIR Cirugía y varios cursos de cirugía digestiva. 21 artículos científicos en rev. internacionales y 67 en nacionales, y 3 artículos de libro. Investigador colaborador en 11 ensayos investigación. Numerosas comunicaciones a congresos internacionales y nacionales. Experiencia docente universitaria de 5 años en E.U.Enfermería Univ. Vcia.. Autor de 2 ponencias y 23 comunicaciones a congresos nacionales y 7 comunicaciones a internacionales. Asociado a 2 proyectos de investigación. 3 artículos en rev. internacionales y 24 en nacionales. Profesor asociado Dpto. Cirugia Univ. Vcia. Experiencia docente universitaria de 4 años en Dto. Cirugía Univ. Vcia. y 1 año Univ. Cádiz. Autor de 68 comunicaciones a congresos 12 artículos en rev. internacionales y 59 en nacionales. 8 años experiencia docente Prof. Asoc. Univ. de Valencia., cursos de doctorado y 18 cursos diversos. Autor de 33 artículos rev. nacionales y 11 internacionales, 14 ponencias en congresos nacionales y 103 comunicaciones en congresos nacionales y 48 en internacionales. Investigador colaborador en 6 proyectos con fondos públicos. Director 1 tesis doctoral. Especialista en Cirugía general y digestiva. Cirugía general Médico Adjunto de servicio hospitalaro Cirugía Digestiva. Patología General Cardiocircula-­‐ torio (Cirugía) Patología infecciosa Experiencia docente universitaria de 3 Contratado a años como prof. asociado DOCTOR EN tiempo completo Dermatología Univ. Murcia. Autor 6 Hematología MEDICINA para la titulación art. n rev. nacionales y 19 comunicaciones a congresos. Médico especialista en Microbiología y parasitología. Microbiología y parasitología Especialista en Cardiología Médico Servicio Cardiología Hospitalario Especialista en Cirugía Cardiovascular Médico adjunto Servicio Cirugía cardiovascular. Especialista Medicina interna Médico adjunto Servicio hospitalario de Medicina Interna. Especialista en Hematología y hemoterapia. Médico adjunto servicio hospitalario de Hematología csv: 118679671232092407022627 DOCTORA EN MEDICINA 92 12 13 14 Contratado a DOCTOR EN tiempo completo MEDICINA para la titulación Contratado a DOCTOR EN tiempo completo MEDICINA para la titulación Contratado a DOCTOR EN tiempo completo MEDICINA para la titulación 15 16 Contratado a DOCTOR EN tiempo completo MEDICINA para la titulación DOCTORA EN MEDICINA Contratada a tiempo completo para la titulación 5 años experiencia docente universitaria en Univ. Card. Herrera-­‐ CEU en patología quirúrgica enfermería. Autor de 7 capítulos de libro y 6 artículos en rev. internacionales y 46 nacionales. Autor de numerosas comunicaciones a congresos y cursos. Director de 3 tesis doctorales. Investigador asociado en 5 proyectos de investígación 6 años experiencia docente universitaria en Fac. Med. Univ. Barcelona y Valencia como Prof. Colaborador. Tutor MIR Cirugia 6 años. Participación en 7 proyectos de investigación con fondos públicos. Director 2 tesis doctorales. 41 art. publicados en rev. internacionales, 20 en rev. nacionales y 19 capítulos de libro. 22 comunicaciones en congresos científicos internacionales y 113 en nacionales. Experiencia docente universitaria de 4 años como colaborador docente Fac. Medicina Univ. Valencial. Profesor en 5 cursos doctorado Univ. Valencia y varios cursos formación postgrado. Director de 5 tesis doctorales. Autor de 3 capítulos libros y 37 capítulos de libro. Autor de 31 artículos en Rev. internacionales y 72 en nacionales. Autor de 115 comunicaciones y 35 ponencias a congresos nacionales y 15 comunicaciones a congresos internacionales. Investigador principal en 2 proyectos y participante en 4 proyectos y 5 ensayos clínicos. 12 años de experiencia docente postgrado en Cirugía Hosp. General Vcia. y 2 años en Escuela Valenciana Estudios Salud. Investigador pral. en 1 proyecto de investigación con financiación pública. Autor de 38 comunicaciones a congresos nacionales y 16 internacionales. , 36 artículos en revistas nacionales y 11 internacionales y 2 capítulos de libro 5 años experiencia docente universitaria en Escuela Enfermería. Autora de 14 art. en rev. nacionales y 5 extranjeras y 21 comunicaciones a congresos nacionales. Digestivo Urgencias quirúrgicas Cirugía menor Imagen médica y radiología Especialista en Radiología y Física Médica Neuro-­‐ anatomía Especialista en Cirugía General y Digestiva Especialista en neurocirugía Médico adjunto servicio hospitalario neurocirugía. Cirugía Especialista Cirugía General y Digestiva. Médico adjunto servicio Cirugía digestiva Especialista en endocrinología. Endocrinología Médica médica especialista Hospital Requena 93 csv: 118679671232092407022627 Tutor MIR digestivo 7 años. Participación en varios proyectos de investigación como investigador Contratado a asociado, colaborador en estudios DOCTOR EN Patología 17 tiempo completo multicéntricos, coordinador de grupos MEDICINA General para la titulación de trabajo, etc. Autor de 3 capítulos de libros, 31 art. en rev. españolas y numerosas comunicaciones a congresos 27 comunicaciones a congresos nacionales y 1 internacional. Profesora DOCTORA Contratada a invitada por la Agencia de Cooperación Patología 18 EN tiempo completo Internacional para programas General MEDICINA para la titulación formación sanitaria en Bolivia y Rep. Dominicana. 19 Profesor en Master de Salud Pública y en diversos cursos de la EVES. Contratado a DOCTOR EN Participación en 7 proyectos de tiempo completo MEDICINA investigación financiación pública. para la titulación Autor de 4 artículos rev. internacionales y 12 nacionales. 15 años de experiencia docente universitaria como prof. asociado Fac. Medicina Univ.Valencia. 63 Contratado a DOCTOR EN comunicaciones en Congresos 20 tiempo completo MEDICINA científicos nacionales y 11 en para la titulación internacionales. 44 artículos en rev. nacionales. y 6 internacionales. Participación en 12 ensayos clínicos. Experiencia docente 4 años en cursos postgrado. Investigador asociado en 4 Contratado a proyectos de investigación. Autor de 2 DOCTOR 21 tiempo completo capítulos de libro, 5 art. en rev. MEDICINA para la titulación internacionales y 28 en nacionales. Autor de 17 comunicaciones a congresos. Patología General Oftalmología Patología aparato respiratorio Médico Especialista en medicina Digestiva. Jefe Clínico servicio hospitalario Especialista en Medicina Familiar y Comunitaria Médico de Asistencia Primaria de la Agencia Valenciana de Salud Médico Especialista Medicina de Familia. Unidad de Formación de la Escuela Valenciana de Estudios de Salud (Consellería Sanitat). Master en Salud Publica. Especialista en Oftalmología Médico adjunto servicio hospitalario oftalmología Especialista en Neumología Médico adjunto servicio hospitalario neumología Descripción de los 13 PDI disponibles que se contratarán en los próximos cursos además de los 49 previstos inicialmente, ya descritos en la memoria verificada (cuya relación puede observarse en páginas posteriores): 1 Categoría académica DOCTOR/A EN MEDICINA Vinculación a la universidad Contratado a tiempo completo para la titulación Experiencia Adecuación al ámbito de conocimiento Experiencia profesional mínima de 7 años en la materia. Anestesia y Experiencia docente de Reanimación postgrado Fecha prevista de incorporación 1º semestre curso 201112 94 csv: 118679671232092407022627 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 DOCTOR EN MEDICINA DOCTOR EN MEDICINA DOCTORA EN MEDICINA DOCTOR EN MEDICINA DOCTOR EN MEDICINA, ACREDITADO DOCTOR EN MEDICINA DOCTOR EN MEDICINA DOCTOR EN MEDICINA DOCTORA EN MEDICINA DOCTOR EN MEDICINA Contratado a tiempo completo para la titulación Contratado a tiempo completo para la titulación Contratado a tiempo completo para la titulación Contratado a tiempo completo para la titulación Contratado a tiempo completo para la titulación Contratado a tiempo completo para la titulación Contratado a tiempo completo para la titulación Contratado a tiempo completo para la titulación Contratado a tiempo completo para la titulación Contratado a tiempo completo para la titulación Experiencia profesional mínima de 7 años en la materia. Experiencia docente de postgrado Experiencia profesional mínima de 7 años en la materia. Experiencia docente de postgrado Experiencia docente universitaria de 3 años como prof. asociado Dermatología Univ. Murcia. Autor 6 art. n rev. nacionales y 19 comunicaciones a congresos. Experiencia profesional mínima de 7 años en la materia. Experiencia docente de postgrado Experiencia profesional mínima de 7 años en la materia. Experiencia docente de postgrado Experiencia profesional mínima de 7 años en la materia. Experiencia docente de postgrado Experiencia profesional mínima de 7 años en la materia. Experiencia docente de postgrado Experiencia profesional mínima de 7 años en la materia. Experiencia docente de postgrado Experiencia profesional mínima de 7 años en la materia. Experiencia docente de postgrado Experiencia profesional mínima de 7 años en la materia. Experiencia docente de postgrado Experiencia profesional mínima de 7 años en la materia. Experiencia docente de postgrado Experiencia profesional mínima de 7 años en la materia. Experiencia docente de postgrado Pediatría Cardiocirculator io Dermatología Otorrinolaringol ogía Endocrinología Locomotor Medicina Preventiva y Salud Pública Neurocirugía Obstetricia Ginecología Pediatría Psiquiatría y 1º semestre curso 201011 1º semestre curso 201011 Rehabilitación 1º semestre curso 201112 2º semestre curso 201011 1º semestre curso 201112 2º semestre curso 201011 2º semestre curso 201112 1º semestre curso 201112 1º semestre curso 201011 1º semestre curso 201112 1º semestre curso 201112 2º semestre curso 201011 csv: 118679671232092407022627 DOCTOR EN MEDICINA DOCTOR EN MEDICINA Contratado a tiempo completo para la titulación Contratado a tiempo completo para la titulación 95 Justificación de que se dispone de profesorado o profesionales adecuados para ejercer tutoría de las prácticas externas en por ejemplo, empresas, administraciones públicas, hospitales, etc. En el curso 2009-10, de acuerdo con la memoria verificada, se han implantado los tres primeros cursos correspondientes al grado de Medicina. Estando previsto implantar cada año un nuevo curso hasta la implantación completa del grado en el curso 2012-13. Presentamos los siguientes documentos para explicitar la planificación docente de prácticas externas adecuada a la solicitud de 120 alumnos de nuevo ingreso: 1.Tabla con la distribución de las prácticas externas por asignatura, curso, días de prácticas, semestre y tipo de centro donde se realizan. 2.Tabla con la oferta de plazas de prácticas ofertadas y asignadas por cada asignatura y centro en el curso 2009-20010 (para los 3 primeros cursos ya implantados). Registrando Centro, periodo, turno, plazas ofertadas y plazas asignadas 3.Tabla con la previsión de plazas de prácticas ofertadas por cada asignatura y centro hasta el completar la implantación del Grado (curso 2012-13). 4.Tabla con el número total de Profesores Asociados Asistenciales de Prácticas (PAAP) por cada Hospital /Departamento existentes en el curso 2009-10. 5.Tabla con la previsión total de Profesores Asociados Asistenciales de Prácticas (PAAP) por cada Hospital /Departamento al final de la implantación del grado. 6.Tabla con la distribución de los Profesores Asociados Asistenciales de Prácticas (PAAP) en cada Hospital/Departamento por asignatura, incluyendo la categoría profesional. Se recogen los PAAP asignados ya en el curso 2009-10 y los pendientes de asignar según se vayan implantando los cursos. 1. TABLA CON LA DISTRIBUCIÓN DE LAS PRÁCTICAS EXTERNAS POR ASIGNATURA, CURSO, DÍAS DE PRÁCTICAS, SEMESTRE Y TIPO DE CENTRO DONDE SE REALIZAN. Semestre CENTRO Registros Fisiológicos y Pruebas Funcionales: Espirometría + Pruebas funcionales Registros I Registros Fisiológicos y Pruebas Funcionales: EMG y EEG Registros II Registros Fisiológicos y Pruebas Funcionales: ECG + Ergometría Registros III 1 5 HOSPITAL 1 1 5 5 Laboratorio de entrevista clínica y habilidades de comunicación 2 5 HOSPITAL HOSPITAL CENTROS DE SALUD Asignaturas de 3º CURSO Anatomía Patológica Microbiología y Parasitología Médicas Técnicas de Imagen y Radiodiagnóstico Clínica práctica de Cirugía Menor Clínica Práctica de Patología General Patología Infecciosa Semestre 1 1 1 1 1 2 Días 5 5 5 5 20 5 HOSPITAL HOSPITAL HOSPITAL HOSPITAL HOSPITAL HOSPITAL 96 csv: 118679671232092407022627 Días Asignaturas 2º CURSO Hematología Alergología e inmunología clínica 2 2 Psicología Médica y psicopatología 2 5 Oftalmología Medicina Aparato Respiratorio Cirugía Aparato Respiratorio 2 2 2 5 10 10 5 5 Asignaturas de 4º CURSO Medicina y Cirugía Aparato Locomotor Medicina Aparato Cardiovascular Obstetricia Medicina y Cirugía A. Digestivo Cirugía Aparato Cardiovascular Guardia Fin de Semana Obstetricia Ginecología Otorrinolaringología Reumatología Rehabilitación y terapia física Semestre HOSPITAL HOSPITAL UNIDADES SALUD MENTAL HOSPITAL HOSPITAL HOSPITAL Días ANUAL 10 HOSPITAL 1 1 1 2 2 2 2 2 2 5 5 10 5 1 5 5 5 5 HOSPITAL HOSPITAL HOSPITAL HOSPITAL HOSPITAL HOSPITAL HOSPITAL HOSPITAL HOSPITAL Asignaturas de 5º CURSO Pediatría Medicina y cirugía del aparato del sistema nervioso Medicina legal y toxicología Medicina y cirugía del aparato nefrourológico. Anestesia y reanimación Laboratorio de pruebas diagnósticas Clínica práctica especialidades I (psiquiatría/dermatología) Dermatología Psiquiatría Medicina familiar y comunitaria Oncología médica y radioterapia Endocrinología y nutrición Semestre 1y2 1y2 1 1 1 1 1 1 1 2 2 2 Días 10 10 5 5 5 5 20 5 5 10 5 10 HOSPITAL HOSPITAL HOSPITAL HOSPITAL HOSPITAL HOSPITAL HOSPITAL HOSPITAL HOSPITAL HOSPITAL HOSPITAL HOSPITAL Asignaturas de 6º CURSO Medicina paliativa Clínica práctica geriátrica Clínica práctica especialidades II (obstetricia/pediatría/alergia) Clínica práctica especialidades III (cardiovascular/respiratorio/ORL) Clínica práctica especialidades IV (infeccioso/ s. nervioso/ nefrología) Clínica práctica especialidades V (locomotor/reumatología/rehabilitación) Clínica práctica especialidades VI (oftalmología/oncología/paliativos) Clínica práctica medicina de familia Clínica práctica urgencias hospitalarias Semestre 1 1 1 1 1 2 2 2 2 Días 5 5 20 20 20 20 20 20 20 HOSPITAL HOSPITAL HOSPITAL HOSPITAL HOSPITAL HOSPITAL HOSPITAL HOSPITAL HOSPITAL Se detalla a continuación las prácticas externas en los diferentes Departamentos/Hospitales y Centros Sanitarios realizadas por los alumnos en este curso 2009-2010, 97 csv: 118679671232092407022627 Debemos resaltar que la oferta ha sido muy superior a las plazas asignadas en muchos de los centros, incluso se puede observar como algunos centros están en reserva, con plazas ofertadas sin asignar alumnos. Todo ello consecuencia de la previsión al alza que se hizo, previendo el aumento de plazas que se iba a solicitar. 2. TABLA CON LA OFERTA DE PLAZAS DE PRÁCTICAS OFERTADAS Y ASIGNADAS POR CADA ASIGNATURA Y CENTRO EN EL CURSO 2009-20010. Resumen de plazas ofertadas y asignadas por asignaturas en los centros de prácticas en el ejercicio 2009/2010 2º CURSO Registros Fisiológicos y Pruebas Funcionales: Espirometría + Pruebas funcionales Registros I Alzira CP: Hospital de la Ribera de Corbera Km.1 Clave: 46600 2307 Direc: Ctra. Direc: Doctor 962458135 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Periodo Ofertadas Asignadas Cuatr1-T01 4 4 Cuatr1-T02 4 4 Cuatr1-T03 4 4 Cuatr1-T04 4 4 Cuatr1-T05 4 3 Cuatr1-T06 4 4 Cuatr1-T07 4 4 Cuatr1-T08 4 4 Cuatr1-T09 4 4 Cuatr1-T10 4 4 Cuatr1-T11 4 4 Cuatr1-T12 4 4 Cuatr1-T13 4 4 Cuatr1-T14 4 4 Cuatr1-T15 4 4 Cuatr1-T16 4 4 Cuatr1-T17 4 4 Cuatr1-T18 4 3 Cuatr1-T19 4 2 Cuatr1-T20 4 2 Valencia Hospital Católico Casa De Salud Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado 963897700 Periodo Cuatr1-T01 Cuatr1-T02 Cuatr1-T03 Cuatr1-T04 Cuatr1-T05 Cuatr1-T06 Cuatr1-T07 csv: 118679671232092407022627 Manuel Candela 41 CP: 46020 Clave: 2312 Ofertadas-Asignadas 2 0 2 0 2 0 2 0 2 0 2 0 2 0 98 Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Cuatr1-T08 Cuatr1-T09 Cuatr1-T10 Cuatr1-T11 Cuatr1-T12 Cuatr1-T13 Cuatr1-T14 Cuatr1-T15 Cuatr1-T16 Cuatr1-T17 Cuatr1-T18 Cuatr1-T19 Cuatr1-T20 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 CP: 46010 Clave: Direc: 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Valencia Hospital Quirón Valencia Avenida de Vicente Blasco Ibáñez, 14 963 690 600 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Periodo Cuatr1-T01 Cuatr1-T02 Cuatr1-T03 Cuatr1-T04 Cuatr1-T05 Cuatr1-T06 Cuatr1-T07 Cuatr1-T08 Cuatr1-T09 Cuatr1-T10 Cuatr1-T11 Cuatr1-T12 Cuatr1-T13 Cuatr1-T14 Cuatr1-T15 Cuatr1-T16 Cuatr1-T17 Cuatr1-T18 Cuatr1-T19 Cuatr1-T20 Ofertadas-Asignadas 2 0 2 0 2 0 2 0 2 0 2 0 2 0 2 0 2 0 2 0 2 0 2 0 2 0 2 0 2 0 2 0 2 0 2 0 2 0 2 0 Registros Fisiológicos y Pruebas Funcionales: EMG y EEG Registros II Valencia Hospital Arnau de Vilanova Clemente 12, Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado CP: 46015 Clave: 2322 Direc: C/ San 963868500 Periodo Cuatr1-T01 Cuatr1-T02 Cuatr1-T03 Cuatr1-T04 Cuatr1-T05 Cuatr1-T06 Cuatr1-T07 Cuatr1-T08 Cuatr1-T09 Cuatr1-T10 Ofertadas 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 Asignadas 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 csv: 118679671232092407022627 99 Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Cuatr1-T11 Cuatr1-T12 Cuatr1-T13 Cuatr1-T14 Cuatr1-T15 Cuatr1-T16 Cuatr1-T17 Cuatr1-T18 Cuatr1-T19 Cuatr1-T20 8 8 8 8 8 8 8 8 8 8 4 4 4 4 4 4 4 3 1 2 Registros Fisiológicos y Pruebas Funcionales: ECG + Ergometría Registros III Manises Hospital de Manises Clave: CP: 46940 2776 Direc: C/ Roses s/n 961845065 extensión 6640 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Periodo Cuatr1-T01 Cuatr1-T02 Cuatr1-T03 Cuatr1-T04 Cuatr1-T05 Cuatr1-T06 Cuatr1-T07 Cuatr1-T08 Cuatr1-T09 Cuatr1-T10 Cuatr1-T11 Cuatr1-T12 Cuatr1-T13 Cuatr1-T14 Cuatr1-T15 Cuatr1-T16 Cuatr1-T17 Cuatr1-T18 Cuatr1-T19 Cuatr1-T20 Ofertadas 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 Asignadas 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 3 4 4 3 3 3 3 3 Laboratorio de entrevista clínica y habilidades de comunicación Benimamet C. S. Benimamet CP: Clave: 2401 46035 Direc: C/ Ingeniero Aubán, 20 963400411 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Periodo Cuatr2-T01 Cuatr2-T02 Cuatr2-T03 Cuatr2-T04 Cuatr2-T05 Cuatr2-T06 Cuatr2-T07 Cuatr2-T08 Ofertadas Asignadas 8 3 8 3 8 2 8 3 8 3 8 2 8 3 8 3 csv: 118679671232092407022627 100 Betera CP: C. S. Bétera Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Periodo Cuatr2-T01 Cuatr2-T02 Cuatr2-T03 Cuatr2-T04 Cuatr2-T05 Cuatr2-T06 Cuatr2-T07 Cuatr2-T08 Burjassot C. S. Burjasot I Av. Escultor Ramón Inglés, 52 CP: Clave: 2341 Ofertadas Asignadas 6 2 6 2 6 1 6 1 6 1 6 1 6 1 6 1 46100 Direc: C/ Beniferri, s/n 963638479 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Burjassot C. S. Burjasot II 46117 Direc: 961690142 Clave: 2340 Mendizábal Periodo Cuatr2-T01 Cuatr2-T02 Cuatr2-T03 Cuatr2-T04 Cuatr2-T05 Cuatr2-T06 Cuatr2-T07 Cuatr2-T08 Clave: CP: 2800 Ofertadas Asignadas 6 2 6 2 6 2 6 2 6 2 6 2 6 1 6 1 46100 Direc: C/ Rubert i Villó esq 96 390 30 25 y 96 390 25 94 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Periodo Cuatr2-T01 Cuatr2-T02 Cuatr2-T03 Cuatr2-T04 Cuatr2-T05 Cuatr2-T06 Cuatr2-T07 Cuatr2-T08 Ofertadas Asignadas 2 2 2 2 2 1 2 0 2 1 2 0 2 0 2 0 Manises C. S. Manises 46940 Direc: C/ Dr. Peset Aleixandre, s/n 961961800 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Moncada Periodo Cuatr2-T01 Cuatr2-T02 Cuatr2-T03 Cuatr2-T04 Cuatr2-T05 Cuatr2-T06 Cuatr2-T07 Cuatr2-T08 CP: Ofertadas Asignadas 2 0 2 1 2 0 2 0 2 0 2 1 2 0 2 0 csv: 118679671232092407022627 CP: Clave: 2406 46113 101 C. S. Moncada Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Direc: Periodo Cuatr2-T01 Cuatr2-T02 Cuatr2-T03 Cuatr2-T04 Cuatr2-T05 Cuatr2-T06 Cuatr2-T07 Cuatr2-T08 Paterna CP: C. S. Paterna Clave: 2343 Av. Mediterráneo, 2 961300068 Clave: 2398 Ofertadas Asignadas 4 2 4 2 4 1 4 1 4 1 4 1 4 1 4 0 46980 Direc: Pl. Clot de Joan, s/n 961371102 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Periodo Cuatr2-T01 Cuatr2-T02 Cuatr2-T03 Cuatr2-T04 Cuatr2-T05 Cuatr2-T06 Cuatr2-T07 Cuatr2-T08 Ofertadas Asignadas 4 2 4 2 4 0 4 1 4 2 4 0 4 0 4 0 Quart de Poblet C. S. Quart de Poblet CP: Clave: TRAFALGAR s/n ESQ. VILLALBA DE LUGO, S/N Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Manuel Candela 41 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Direc: Avda. Direc: Doctor 961622103 961521022 Periodo Cuatr2-T01 Cuatr2-T02 Cuatr2-T03 Cuatr2-T04 Cuatr2-T05 Cuatr2-T06 Cuatr2-T07 Cuatr2-T08 Valencia Hospital Católico Casa De Salud 46930 2345 Ofertadas Asignadas 2 1 2 1 2 0 2 0 2 0 2 0 2 0 2 0 CP: 46020 Clave: 2312 963897700 Periodo Cuatr2-T01 Cuatr2-T02 Cuatr2-T03 Cuatr2-T04 Cuatr2-T05 Cuatr2-T06 Cuatr2-T07 Cuatr2-T08 Ofertadas Asignadas 2 0 2 0 2 0 2 0 2 0 2 0 2 0 2 0 csv: 118679671232092407022627 3º CURSO 102 Anatomía Patológica Alzira CP: Hospital de la Ribera de Corbera Km.1 Clave: 46600 2307 Direc: Ctra. 962458135 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Periodo Cuatr1-T01 Cuatr1-T02 Cuatr1-T03 Cuatr1-T04 Cuatr1-T05 Cuatr1-T06 Cuatr1-T07 Cuatr1-T08 Manises Hospital de Manises Clave: CP: 46940 2776 Direc: C/ Roses s/n 961845065 extensión 6640 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Ofertadas Asignadas 4 1 4 1 4 2 4 3 4 0 4 2 4 1 6 6 Periodo Cuatr1-T01 Cuatr1-T02 Cuatr1-T03 Cuatr1-T04 Cuatr1-T05 Cuatr1-T06 Cuatr1-T07 Cuatr1-T08 Valencia Hospital Arnau de Vilanova Clemente 12, Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Ofertadas Asignadas 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 CP: 46015 Clave: 2322 Direc: C/ San 963868500 Periodo Cuatr1-T01 Cuatr1-T02 Cuatr1-T03 Cuatr1-T04 Cuatr1-T05 Cuatr1-T06 Cuatr1-T07 Cuatr1-T08 Ofertadas Asignadas 4 4 4 2 4 4 4 4 4 2 4 4 4 4 6 6 Valencia CP: 46009 I.V.O. Instituto Valenciano de Oncología Clave: Direc: C/ Beltrán Báguena, 8 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Periodo Cuatr1-T01 Cuatr1-T02 Cuatr1-T03 Cuatr1-T04 Cuatr1-T05 Cuatr1-T06 Cuatr1-T07 Cuatr1-T08 Ofertadas Asignadas 2 0 2 0 2 0 2 0 2 0 2 0 2 0 2 0 csv: 118679671232092407022627 2953 96 111 4000 103 Valencia Hospital Quirón Valencia CP: 46010 Clave: Direc: Periodo Cuatr1-T01 Cuatr1-T02 Cuatr1-T03 Cuatr1-T04 Cuatr1-T05 Cuatr1-T06 Cuatr1-T07 Cuatr1-T08 Ofertadas Asignadas 2 0 2 0 2 0 2 0 2 0 2 0 2 0 2 0 Avenida de Vicente Blasco Ibáñez, 14 963 690 600 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Microbiología y parasitología Alzira CP: Hospital de la Ribera de Corbera Km.1 Clave: 46600 2307 Direc: Ctra. 962458135 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Manises Hospital de Manises Clave: Ofertadas Asignadas 4 1 4 4 4 1 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 CP: 46940 2776 Direc: C/ Roses s/n 961845065 extensión 6640 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Periodo Cuatr1-T01 Cuatr1-T02 Cuatr1-T03 Cuatr1-T04 Cuatr1-T05 Cuatr1-T06 Cuatr1-T07 Cuatr1-T08 Valencia Hospital Arnau de Vilanova Clemente 12, Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Ofertadas Asignadas 6 1 6 4 6 2 6 2 6 3 6 4 6 0 6 2 CP: 46015 Clave: 2322 Direc: C/ San 963868500 Periodo Cuatr1-T01 Cuatr1-T02 Cuatr1-T03 Cuatr1-T04 Cuatr1-T05 Cuatr1-T06 Cuatr1-T07 Cuatr1-T08 Ofertadas Asignadas 4 4 4 2 4 2 4 1 4 4 4 4 4 4 4 4 csv: 118679671232092407022627 Periodo Cuatr1-T01 Cuatr1-T02 Cuatr1-T03 Cuatr1-T04 Cuatr1-T05 Cuatr1-T06 Cuatr1-T07 Cuatr1-T08 104 Valencia CP: 46009 I.V.O. Instituto Valenciano de Oncología Clave: 2953 Direc: C/ Beltrán Báguena, 8 96 111 4000 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Periodo Cuatr1-T01 Cuatr1-T02 Cuatr1-T03 Cuatr1-T04 Cuatr1-T05 Cuatr1-T06 Cuatr1-T07 Cuatr1-T08 Ofertadas Asignadas 2 0 2 0 2 0 2 0 2 0 2 0 2 0 2 0 Valencia Hospital Quirón Valencia CP: 46010 Clave: Direc: Periodo Cuatr1-T01 Cuatr1-T02 Cuatr1-T03 Cuatr1-T04 Cuatr1-T05 Cuatr1-T06 Cuatr1-T07 Cuatr1-T08 Ofertadas Asignadas 2 0 2 0 2 0 2 0 2 0 2 0 2 0 2 0 Avenida de Vicente Blasco Ibáñez, 14 963 690 600 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Técnicas de Imagen y Radiodiagnóstico Alzira CP: Hospital de la Ribera Clave: de Corbera Km.1 46600 2307 Direc: Ctra. 962458135 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Manises Hospital de Manises Clave: Ofertadas Asignadas 4 4 4 0 4 1 4 2 4 0 4 0 4 1 4 4 CP: 46940 2776 Direc: C/ Roses s/n 961845065 extensión 6640 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Periodo Cuatr1-T01 Cuatr1-T02 Cuatr1-T03 Cuatr1-T04 Cuatr1-T05 Cuatr1-T06 Cuatr1-T07 Cuatr1-T08 Ofertadas Asignadas 4 0 4 3 4 1 4 2 4 0 4 0 4 3 4 3 csv: 118679671232092407022627 Periodo Cuatr1-T01 Cuatr1-T02 Cuatr1-T03 Cuatr1-T04 Cuatr1-T05 Cuatr1-T06 Cuatr1-T07 Cuatr1-T08 105 Valencia Hospital Arnau de Vilanova Clemente 12, CP: 46015 Clave: 2322 Direc: C/ San Direc: Doctor 963868500 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Periodo Cuatr1-T01 Cuatr1-T02 Cuatr1-T03 Cuatr1-T04 Cuatr1-T05 Cuatr1-T06 Cuatr1-T07 Cuatr1-T08 Ofertadas Asignadas 4 1 4 2 4 3 4 2 4 2 4 2 4 4 4 4 Valencia Hospital Católico Casa De Salud Manuel Candela 41 CP: 46020 Clave: 2312 963897700 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Periodo Cuatr1-T01 Cuatr1-T02 Cuatr1-T03 Cuatr1-T04 Cuatr1-T05 Cuatr1-T06 Cuatr1-T07 Cuatr1-T08 Ofertadas Asignadas 2 0 2 0 2 0 2 0 2 0 2 0 2 0 2 0 Valencia CP: 46009 I.V.O. Instituto Valenciano de Oncología Clave: Direc: C/ Beltrán Báguena, 8 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Periodo Cuatr1-T01 Cuatr1-T02 Cuatr1-T03 Cuatr1-T04 Cuatr1-T05 Cuatr1-T06 Cuatr1-T07 Cuatr1-T08 Ofertadas Asignadas 2 0 2 0 2 0 2 0 2 0 2 0 2 0 2 0 Valencia Hospital Quirón Valencia CP: 46010 Clave: Direc: Periodo Cuatr1-T01 Cuatr1-T02 Cuatr1-T03 Cuatr1-T04 Cuatr1-T05 Cuatr1-T06 Cuatr1-T07 Cuatr1-T08 Ofertadas Asignadas 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 Avenida de Vicente Blasco Ibáñez, 14 963 690 600 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado csv: 118679671232092407022627 2953 96 111 4000 Clínica Práctica de Cirugía Menor 106 Alzira CP: Hospital de la Ribera de Corbera Km.1 Clave: 46600 2307 Direc: Ctra. 962458135 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Periodo Cuatr1-T01 Cuatr1-T02 Cuatr1-T03 Cuatr1-T04 Cuatr1-T05 Cuatr1-T06 Cuatr1-T07 Cuatr1-T08 Manises Hospital de Manises Ofertadas Asignadas 10 7 10 7 10 6 10 9 10 6 10 6 10 5 10 6 CP: 46940 2776 Direc: Clave: C/ Roses s/n 961845065 extensión 6640 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Periodo Cuatr1-T01 Cuatr1-T02 Cuatr1-T03 Cuatr1-T04 Cuatr1-T05 Cuatr1-T06 Cuatr1-T07 Cuatr1-T08 Ofertadas Asignadas 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 Valencia Hospital Arnau de Vilanova Clemente 12, CP: 46015 Clave: 2322 Direc: C/ San Direc: Ctra. 963868500 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Periodo Cuatr1-T01 Cuatr1-T02 Cuatr1-T03 Cuatr1-T04 Cuatr1-T05 Cuatr1-T06 Cuatr1-T07 Cuatr1-T08 Ofertadas Asignadas 2 0 2 0 2 0 2 0 2 0 2 0 2 0 2 0 Clínica Práctica de Patología General Alzira CP: Hospital de la Ribera de Corbera Km.1 Clave: 46600 2307 962458135 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Manises Hospital de Manises Periodo Cuatr1-T01 Cuatr1-T02 Clave: CP: 46940 2776 Direc: csv: 118679671232092407022627 Ofertadas Asignadas 10 3 10 6 C/ Roses s/n 961845065 extensión 6640 107 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Periodo Cuatr1-T01 Cuatr1-T02 Valencia Hospital Arnau de Vilanova Clemente 12, CP: 46015 Clave: 2322 Periodo Cuatr1-T01 Cuatr1-T02 Valencia Hospital Católico Casa De Salud Manuel Candela 41 Direc: C/ San Direc: Doctor 963868500 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Ofertadas Asignadas 10 10 10 10 Ofertadas Asignadas 12 10 12 8 CP: 46020 Clave: 2312 963897700 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Periodo Cuatr1-T01 Cuatr1-T02 Ofertadas Asignadas 10 0 10 0 Valencia Hospital Quirón Valencia CP: 46010 Clave: Direc: Periodo Cuatr1-T01 Cuatr1-T02 Ofertadas Asignadas 10 0 10 0 Avenida de Vicente Blasco Ibáñez, 14 963 690 600 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Valencia CP: 46009 I.V.O. Instituto Valenciano de Oncología Clave: 2953 Direc: C/ Beltrán Báguena, 8 96 111 4000 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Periodo Cuatr1-T01 Cuatr1-T02 Ofertadas Asignadas 10 0 10 0 Patología Infecciosa Alzira CP: Hospital de la Ribera de Corbera Km.1 Clave: 46600 2307 Direc: Ctra. 962458135 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Periodo Cuatr2-T01 Cuatr2-T02 Cuatr2-T03 Cuatr2-T04 Cuatr2-T05 Cuatr2-T06 Cuatr2-T07 Cuatr2-T08 Ofertadas Asignadas 10 0 10 0 10 2 10 0 10 1 10 3 10 0 10 1 csv: 118679671232092407022627 Manises Hospital de Manises Clave: CP: 46940 2776 Direc: C/ Roses s/n 961845065 extensión 6640 108 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Periodo Cuatr2-T01 Cuatr2-T02 Cuatr2-T04 Cuatr2-T05 Cuatr2-T06 Cuatr2-T07 Cuatr2-T08 Valencia Hospital Arnau de Vilanova Clemente 12, Ofertadas Asignadas 4 3 4 1 4 4 4 4 4 4 4 3 4 2 CP: 46015 Clave: 2322 Direc: C/ San Direc: Ctra. 963868500 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Periodo Cuatr2-T01 Cuatr2-T02 Cuatr2-T03 Cuatr2-T04 Cuatr2-T05 Cuatr2-T06 Cuatr2-T07 Cuatr2-T08 Ofertadas Asignadas 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 Hematología Alzira CP: Hospital de la Ribera de Corbera Km.1 Clave: 962458135 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Manises Hospital de Manises 46600 2307 Periodo Cuatr2-T01 Cuatr2-T02 Cuatr2-T03 Cuatr2-T04 Cuatr2-T05 Cuatr2-T06 Cuatr2-T07 Cuatr2-T08 Clave: Ofertadas Asignadas 6 0 6 0 6 0 6 2 6 3 6 1 6 1 6 0 CP: 46940 2776 Direc: C/ Roses s/n 961845065 extensión 6640 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Periodo Cuatr2-T01 Cuatr2-T02 Cuatr2-T03 Cuatr2-T04 Cuatr2-T05 Cuatr2-T06 Cuatr2-T07 Cuatr2-T08 Ofertadas Asignadas 6 2 6 3 6 6 6 1 6 1 6 5 6 4 6 4 csv: 118679671232092407022627 109 Valencia Hospital Arnau de Vilanova Clemente 12, CP: 46015 Clave: 2322 Direc: C/ San 963868500 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Periodo Cuatr2-T01 Cuatr2-T02 Cuatr2-T03 Cuatr2-T04 Cuatr2-T05 Cuatr2-T06 Cuatr2-T07 Cuatr2-T08 Ofertadas Asignadas 2 2 2 2 2 2 2 2 2 1 2 0 2 0 2 0 Valencia CP: 46009 I.V.O. Instituto Valenciano de Oncología Clave: 2953 Direc: C/ Beltrán Báguena, 8 96 111 4000 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Periodo Cuatr2-T01 Cuatr2-T02 Cuatr2-T03 Cuatr2-T04 Cuatr2-T05 Cuatr2-T06 Cuatr2-T07 Cuatr2-T08 Ofertadas Asignadas 2 0 2 0 2 0 2 0 2 0 2 0 2 0 2 0 Alergología e Inmunología clínica Alzira CP: Hospital de la Ribera de Corbera Km.1 46600 2307 Direc: Ctra. 962458135 Periodo Ofertadas Asignadas Cuatr2-T01 4 0 Cuatr2-T02 4 1 Cuatr2-T03 4 4 Cuatr2-T04 4 0 Cuatr2-T05 4 0 Cuatr2-T06 4 0 Cuatr2-T07 4 2 Cuatr2-T08 4 0 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Manises Hospital de Manises Clave: Clave: CP: 46940 2776 Direc: csv: 118679671232092407022627 C/ Roses s/n 961845065 extensión 6640 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Periodo Cuatr2-T01 Cuatr2-T02 Cuatr2-T03 Ofertadas Asignadas 6 3 6 1 6 6 110 Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Cuatr2-T04 Cuatr2-T05 Cuatr2-T06 Cuatr2-T07 Cuatr2-T08 6 6 6 6 6 6 4 1 4 0 Valencia Hospital Arnau de Vilanova Clemente 12, CP: 46015 Clave: 2322 Direc: C/ San Direc: Doctor Clave: 2952 963868500 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Periodo Cuatr2-T01 Cuatr2-T02 Cuatr2-T03 Cuatr2-T04 Cuatr2-T05 Cuatr2-T06 Cuatr2-T07 Cuatr2-T08 Ofertadas Asignadas 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 Valencia Hospital Católico Casa De Salud Manuel Candela 41 CP: 46020 Clave: 2312 963897700 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Periodo Cuatr2-T01 Cuatr2-T02 Cuatr2-T03 Cuatr2-T04 Cuatr2-T05 Cuatr2-T06 Cuatr2-T07 Cuatr2-T08 Ofertadas Asignadas 6 2 6 2 6 2 6 2 6 2 6 2 6 2 6 1 Psicología médica y Psicopatología ALDAIA CP: 46960 U.S.M. UNIDAD DE SALUD MENTAL AREA 8 ALDAIA Direc: ANTIC REGNE, S/N Titulación Periodo Ofertadas Asignadas Medicina-Grado Cuatr2-T01 2 0 Medicina-Grado Cuatr2-T02 2 2 Medicina-Grado Cuatr2-T03 2 2 Medicina-Grado Cuatr2-T04 2 2 Medicina-Grado Cuatr2-T05 2 2 Medicina-Grado Cuatr2-T06 2 1 Medicina-Grado Cuatr2-T07 2 1 Medicina-Grado Cuatr2-T08 2 1 961508907 Alzira CP: Hospital de la Ribera de Corbera Km.1 Titulación Medicina-Grado Clave: 46600 2307 Direc: Ctra. 962458135 Periodo Cuatr2-T01 Ofertadas Asignadas 4 1 111 csv: 118679671232092407022627 Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Cuatr2-T02 Cuatr2-T03 Cuatr2-T04 Cuatr2-T05 Cuatr2-T06 Cuatr2-T07 Cuatr2-T08 4 4 4 4 4 4 4 2 0 3 2 0 0 1 Llíria CP: U.S.M. Llíria Clave: 2803 46160 Direc: C/ Pla de l'Arc, s/n 96 279 37 84 96 279 11 03 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Periodo Cuatr2-T01 Cuatr2-T02 Cuatr2-T03 Cuatr2-T04 Cuatr2-T05 Cuatr2-T06 Cuatr2-T07 Cuatr2-T08 Ofertadas Asignadas 2 0 2 0 2 0 2 0 2 0 2 0 2 0 2 0 Montcada CP: 46113 U.C.A. Unidad Conductas Adictivas MONCADA Direc: Avda. de la Mediterranea, s/n Clave: 96 139 13 55 2949 96 139 04 62 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Periodo Cuatr2-T01 Cuatr2-T02 Cuatr2-T03 Cuatr2-T04 Cuatr2-T05 Cuatr2-T06 Cuatr2-T07 Cuatr2-T08 Ofertadas Asignadas 2 2 2 2 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 2 Paterna U.S.M. Paterna-La Coma CP: Clave: 46980 2801 Direc: Pl. 96 364 55 14 96 364 01 85 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Periodo Cuatr2-T01 Cuatr2-T02 Cuatr2-T03 Cuatr2-T04 Cuatr2-T05 Cuatr2-T06 Cuatr2-T07 Cuatr2-T08 Ofertadas Asignadas 2 2 2 2 2 2 2 1 2 2 2 1 2 2 2 1 csv: 118679671232092407022627 Pujol, s/n Valencia CP: U.S.M. Manises Aleixandre, s/n 46940 Clave: Direc: C/ Peset 96 196 18 30 96 196 18 01 112 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Periodo Cuatr2-T01 Cuatr2-T02 Cuatr2-T03 Cuatr2-T04 Cuatr2-T05 Cuatr2-T06 Cuatr2-T07 Cuatr2-T08 Valencia CP: 46009 I.V.O. Instituto Valenciano de Oncología Clave: Ofertadas Asignadas 2 0 2 0 2 0 2 0 2 0 2 0 2 0 2 0 2953 Direc: C/ Beltrán Báguena, 8 96 111 4000 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Periodo Cuatr2-T01 Cuatr2-T02 Cuatr2-T03 Cuatr2-T04 Cuatr2-T05 Cuatr2-T06 Cuatr2-T07 Cuatr2-T08 Ofertadas Asignadas 2 0 2 0 2 0 2 0 2 0 2 0 2 0 2 0 Oftalmología Alzira CP: Hospital de la Ribera de Corbera Km.1 Clave: 46600 2307 Direc: Ctra. 962458135 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Periodo Cuatr2-T01 Cuatr2-T02 Cuatr2-T03 Cuatr2-T04 Cuatr2-T05 Cuatr2-T06 Cuatr2-T07 Cuatr2-T08 Ofertadas Asignadas 16 0 16 0 16 0 16 1 16 1 16 2 16 3 16 0 Manises Hospital de Manises CP: 46940 2776 Direc: C/ Roses s/n 961845065 extensión 6640 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Periodo Cuatr2-T01 Cuatr2-T02 Cuatr2-T03 Cuatr2-T04 Cuatr2-T05 Cuatr2-T06 Cuatr2-T07 Cuatr2-T08 Ofertadas Asignadas 12 1 12 0 12 3 12 1 12 0 12 2 12 3 12 0 Valencia Hospital Arnau de Vilanova Clemente 12, Titulación CP: 46015 Clave: 2322 Direc: C/ San 963868500 Periodo Ofertadas Asignadas 113 csv: 118679671232092407022627 Clave: Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Cuatr2-T01 Cuatr2-T02 Cuatr2-T03 Cuatr2-T04 Cuatr2-T05 Cuatr2-T06 Cuatr2-T07 Cuatr2-T08 18 18 18 18 18 18 18 18 3 0 4 6 0 2 4 0 Valencia Hospital Católico Casa De Salud Manuel Candela 41 CP: 46020 Clave: 2312 Direc: Doctor Direc: Ctra. 963897700 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Periodo Cuatr2-T01 Cuatr2-T02 Cuatr2-T03 Cuatr2-T04 Cuatr2-T05 Cuatr2-T06 Cuatr2-T07 Cuatr2-T08 Ofertadas Asignadas 2 1 2 1 2 1 2 1 2 0 2 0 2 2 2 2 Medicina del Aparato Respiratorio Alzira CP: Hospital de la Ribera de Corbera Km.1 Clave: 962458135 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Periodo Cuatr2-T01 Cuatr2-T02 Cuatr2-T03 Cuatr2-T04 Manises Hospital de Manises Clave: Ofertadas Asignadas 12 6 12 1 12 0 12 0 CP: 46940 2776 Direc: C/ Roses s/n 961845065 extensión 6640 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado 46600 2307 Periodo Cuatr2-T01 Cuatr2-T02 Cuatr2-T03 Cuatr2-T04 Valencia Hospital Arnau de Vilanova Clemente 12, Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Ofertadas Asignadas 10 5 10 0 10 6 10 4 CP: 46015 Clave: 2322 Direc: C/ San 963868500 Periodo Cuatr2-T01 Cuatr2-T02 Cuatr2-T03 Cuatr2-T04 Ofertadas Asignadas 12 7 12 3 12 9 12 1 csv: 118679671232092407022627 114 Cirugía del Aparato Respiratorio Alzira CP: Hospital de la Ribera de Corbera Km.1 Clave: 46600 2307 Direc: Ctra. 962458135 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Periodo Cuatr2-T01 Cuatr2-T02 Cuatr2-T03 Cuatr2-T04 Cuatr2-T05 Cuatr2-T06 Cuatr2-T07 Cuatr2-T08 Cuatr2-T09 Cuatr2-T10 Ofertadas Asignadas 6 0 6 0 6 0 6 0 6 0 6 1 6 1 6 4 6 4 6 4 Valencia CP: 46014 Hospital General Universitario de Valencia Clave: 2306 Titulación Periodo Ofertadas Asignadas Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Cuatr2-T01 Cuatr2-T02 Cuatr2-T03 Cuatr2-T04 Cuatr2-T05 Cuatr2-T06 Cuatr2-T07 Cuatr2-T08 Cuatr2-T09 Cuatr2-T10 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 0 0 0 0 1 0 1 2 2 2 Direc: Avda tres Cruces sn, CP: 46009 Valencia I.V.O. Instituto Valenciano de Oncología Clave: C/ Beltrán Báguena, 8 Titulación Direc: Periodo Ofertadas Asignadas Cuatr2-T01 Cuatr2-T02 Cuatr2-T03 Cuatr2-T04 Cuatr2-T05 Cuatr2-T06 Cuatr2-T07 Cuatr2-T08 Cuatr2-T09 Cuatr2-T10 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 0 0 0 0 2 1 2 4 4 4 csv: 118679671232092407022627 Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado 2953 96 111 4000 115 3. TABLA CON LA PREVISIÓN DE PLAZAS DE PRÁCTICAS OFERTADAS POR CADA ASIGNATURA Y CENTRO HASTA EL COMPLETAR LA IMPLANTACIÓN DEL GRADO (CURSO 2012-13). 4º CURSO Medicina y Cirugía Aparato Locomotor Alzira CP: Hospital de la Ribera de Corbera Km.1 Clave: 46600 2307 Direc: Ctra. 962458135 Titulación Periodo Ofertadas Asignadas Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Cuatr1-T01 Cuatr1-T02 Cuatr1-T03 Cuatr1-T04 Cuatr2-T01 Cuatr2-T02 Cuatr2-T03 Cuatr2-T04 4 4 4 4 4 4 4 4 0 0 0 0 0 0 0 0 Manises Hospital de Manises Clave: CP: 46940 2776 Direc: C/ Roses s/n 961845065 extensión 6640 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Periodo Cuatr1-T01 Cuatr1-T02 Cuatr1-T03 Cuatr1-T04 Cuatr2-T01 Cuatr2-T02 Cuatr2-T03 Cuatr2-T04 Ofertadas Asignadas 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 Valencia Hospital Arnau de Vilanova Direc: C/ San 963868500 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Periodo Cuatr1-T01 Cuatr1-T02 Cuatr1-T03 Cuatr1-T04 Cuatr2-T01 Cuatr2-T02 Cuatr2-T03 Cuatr2-T04 Ofertadas Asignadas 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 CP: 46010 Clave: Direc: csv: 118679671232092407022627 Clemente 12, CP: 46015 Clave: 2322 Valencia Hospital Quirón Valencia Avenida de Vicente Blasco Ibáñez, 14 963 690 600 116 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Periodo Cuatr1-T01 Cuatr1-T02 Cuatr1-T03 Cuatr1-T04 Cuatr2-T01 Cuatr2-T02 Cuatr2-T03 Cuatr2-T04 Ofertadas Asignadas 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 Medicina Aparato Cardiovascular Alzira CP: Hospital de la Ribera de Corbera Km.1 Clave: 46600 2307 Direc: Ctra. 962458135 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Periodo Cuatr1-T01 Cuatr1-T02 Cuatr1-T03 Cuatr1-T04 Cuatr1-T05 Cuatr1-T06 Cuatr1-T07 Cuatr1-T08 Manises Hospital de Manises Clave: Ofertadas Asignadas 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 CP: 46940 2776 Direc: C/ Roses s/n 961845065 extensión 6640 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Periodo Cuatr1-T01 Cuatr1-T02 Cuatr1-T03 Cuatr1-T04 Cuatr1-T05 Cuatr1-T06 Cuatr1-T07 Cuatr1-T08 Valencia Hospital Arnau de Vilanova Clemente 12, Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Ofertadas Asignadas 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 CP: 46015 Clave: 2322 Direc: C/ San 963868500 Periodo Cuatr1-T01 Cuatr1-T02 Cuatr1-T03 Cuatr1-T04 Cuatr1-T05 Cuatr1-T06 Cuatr1-T07 Cuatr1-T08 Ofertadas Asignadas 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 csv: 118679671232092407022627 Valencia CP: 46010 117 Hospital Quirón Valencia Clave: Direc: Periodo Cuatr1-T01 Cuatr1-T02 Cuatr1-T03 Cuatr1-T04 Cuatr1-T05 Cuatr1-T06 Cuatr1-T07 Cuatr1-T08 Ofertadas Asignadas 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 Avenida de Vicente Blasco Ibáñez, 14 963 690 600 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Alzira CP: Hospital de la Ribera de Corbera Km.1 Clave: 46600 2307 Direc: Ctra. 962458135 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Periodo Cuatr1-T01 Cuatr1-T02 Cuatr1-T03 Cuatr1-T04 Cuatr1-T05 Cuatr1-T06 Cuatr1-T07 Cuatr1-T08 Manises Hospital de Manises Clave: Ofertadas Asignadas 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 CP: 46940 2776 Direc: C/ Roses s/n 961845065 extensión 6640 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Periodo Cuatr1-T01 Cuatr1-T02 Cuatr1-T03 Cuatr1-T04 Cuatr1-T05 Cuatr1-T06 Cuatr1-T07 Cuatr1-T08 Valencia Hospital Arnau de Vilanova Clemente 12, Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Ofertadas Asignadas 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 CP: 46015 Clave: 2322 Direc: C/ San 963868500 Periodo Cuatr1-T01 Cuatr1-T02 Cuatr1-T03 Cuatr1-T04 Cuatr1-T05 Cuatr1-T06 Cuatr1-T07 Cuatr1-T08 Ofertadas Asignadas 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 csv: 118679671232092407022627 Obstetricia Valencia CP: 46020 118 Hospital Católico Casa De Salud Manuel Candela 41 Clave: 2312 Direc: Doctor Direc: Ctra. 963897700 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Periodo Cuatr1-T01 Cuatr1-T02 Cuatr1-T03 Cuatr1-T04 Cuatr1-T05 Cuatr1-T06 Cuatr1-T07 Cuatr1-T08 Ofertadas Asignadas 6 0 6 0 6 0 6 0 6 0 6 0 6 0 6 0 Medicina y Cirugía A. Digestivo Alzira CP: Hospital de la Ribera de Corbera Km.1 Clave: 962458135 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado 46600 2307 Periodo Cuatr1-T01 Cuatr1-T02 Cuatr1-T03 Cuatr1-T04 Manises Hospital de Manises Ofertadas Asignadas 6 0 6 0 6 0 6 0 CP: 46940 2776 Direc: Clave: C/ Roses s/n 961845065 extensión 6640 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Periodo Cuatr1-T01 Cuatr1-T02 Cuatr1-T03 Cuatr1-T04 Valencia Hospital Arnau de Vilanova Clemente 12, Ofertadas Asignadas 6 0 6 0 6 0 6 0 CP: 46015 Clave: 2322 Direc: Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Periodo Cuatr1-T01 Cuatr1-T02 Cuatr1-T03 Cuatr1-T04 Ofertadas Asignadas 6 0 6 0 6 0 6 0 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado 963897700 Periodo Cuatr1-T01 Cuatr1-T02 Cuatr1-T03 Cuatr1-T04 Valencia CP: 46020 Clave: 2312 Valencia Hospital Católico Casa De Salud Manuel Candela 41 C/ San 963868500 CP: 46010 Ofertadas Asignadas 6 0 6 0 6 0 6 0 Direc: Doctor csv: 118679671232092407022627 119 Hospital Quirón Valencia Clave: Direc: Periodo Cuatr1-T01 Cuatr1-T02 Cuatr1-T03 Cuatr1-T04 Ofertadas Asignadas 6 0 6 0 6 0 6 0 Avenida de Vicente Blasco Ibáñez, 14 963 690 600 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Cirugía Aparato Cardiovascular Alzira CP: Hospital de la Ribera de Corbera Km.1 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Clave: 46600 2307 Direc: Ctra. 962458135 Periodo Cuatr2-T01 Cuatr2-T02 Cuatr2-T03 Cuatr2-T04 Cuatr2-T05 Cuatr2-T06 Cuatr2-T07 Cuatr2-T08 Ofertadas Asignadas 8 0 8 0 8 0 8 0 8 0 8 0 8 0 8 0 Valencia CP: 46014 Hospital General Universitario de Valencia Clave: 2306 Direc: Avda tres Cruces sn, Titulación Periodo Ofertadas Asignadas Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Cuatr2-T01 Cuatr2-T02 Cuatr2-T03 Cuatr2-T04 Cuatr2-T05 Cuatr2-T06 Cuatr2-T07 Cuatr2-T08 2 2 2 2 2 2 2 2 0 0 0 0 0 0 0 0 CP: 46009 Valencia I.V.O. Instituto Valenciano de Oncología Clave: C/ Beltrán Báguena, 8 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado 2953 Direc: 96 111 4000 Periodo Ofertadas Asignadas Cuatr2-T01 Cuatr2-T02 Cuatr2-T03 Cuatr2-T04 Cuatr2-T05 Cuatr2-T06 Cuatr2-T07 Cuatr2-T08 6 6 6 6 6 6 6 6 0 0 0 0 0 0 0 0 csv: 118679671232092407022627 120 Guardia Fin de Semana Obstetricia Alzira CP: Hospital de la Ribera de Corbera Km.1 Clave: 46600 2307 Direc: Ctra. Direc: C/ San 962458135 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Periodo Cuatr2-T01 Cuatr2-T02 Cuatr2-T03 Cuatr2-T04 Cuatr2-T05 Cuatr2-T06 Cuatr2-T07 Cuatr2-T08 Cuatr2-T09 Cuatr2-T10 Cuatr2-T11 Cuatr2-T12 Cuatr2-T13 Cuatr2-T14 Cuatr2-T15 Cuatr2-T16 Cuatr2-T17 Cuatr2-T18 Cuatr2-T19 Cuatr2-T20 Cuatr2-T21 Cuatr2-T22 Cuatr2-T23 Cuatr2-T24 Ofertadas Asignadas 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 Valencia Hospital Arnau de Vilanova Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado 963868500 Periodo Cuatr2-T01 Cuatr2-T02 Cuatr2-T03 Cuatr2-T04 Cuatr2-T05 Cuatr2-T06 Cuatr2-T07 Cuatr2-T08 Cuatr2-T09 Cuatr2-T10 Cuatr2-T11 Cuatr2-T12 Cuatr2-T13 Cuatr2-T14 Cuatr2-T15 Cuatr2-T16 Cuatr2-T17 Ofertadas Asignadas 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 csv: 118679671232092407022627 Clemente 12, CP: 46015 Clave: 2322 121 Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Cuatr2-T18 Cuatr2-T19 Cuatr2-T20 Cuatr2-T21 Cuatr2-T22 Cuatr2-T23 Cuatr2-T24 4 4 4 4 4 4 4 0 0 0 0 0 0 0 Manises Hospital de Manises Clave: CP: 46940 2776 Direc: C/ Roses s/n 961845065 extensión 6640 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Periodo Cuatr2-T01 Cuatr2-T02 Cuatr2-T03 Cuatr2-T04 Cuatr2-T05 Cuatr2-T06 Cuatr2-T07 Cuatr2-T08 Cuatr2-T09 Cuatr2-T10 Cuatr2-T11 Cuatr2-T12 Cuatr2-T13 Cuatr2-T14 Cuatr2-T15 Cuatr2-T16 Cuatr2-T17 Cuatr2-T18 Cuatr2-T19 Cuatr2-T20 Cuatr2-T21 Cuatr2-T22 Cuatr2-T23 Cuatr2-T24 Ofertadas Asignadas 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 Valencia Hospital Católico Casa De Salud Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Direc: Doctor 963897700 Periodo Cuatr2-T01 Cuatr2-T02 Cuatr2-T03 Cuatr2-T04 Cuatr2-T05 Cuatr2-T06 Cuatr2-T07 Cuatr2-T08 Cuatr2-T09 Cuatr2-T10 Cuatr2-T11 Cuatr2-T12 Cuatr2-T13 Cuatr2-T14 Ofertadas Asignadas 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 csv: 118679671232092407022627 Manuel Candela 41 CP: 46020 Clave: 2312 122 Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Cuatr2-T15 Cuatr2-T16 Cuatr2-T17 Cuatr2-T18 Cuatr2-T19 Cuatr2-T20 Cuatr2-T21 Cuatr2-T22 Cuatr2-T23 Cuatr2-T24 0 0 0 0 0 0 0 0 0 0 Ginecología Alzira CP: Hospital de la Ribera de Corbera Km.1 4 4 4 4 4 4 4 4 4 4 Clave: 46600 2307 Direc: Ctra. 962458135 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Periodo Cuatr2-T01 Cuatr2-T02 Cuatr2-T03 Cuatr2-T04 Cuatr2-T05 Cuatr2-T06 Cuatr2-T07 Cuatr2-T08 Ofertadas Asignadas 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 Manises Hospital de Manises Clave: CP: 46940 2776 Direc: C/ Roses s/n 961845065 extensión 6640 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Periodo Cuatr2-T01 Cuatr2-T02 Cuatr2-T03 Cuatr2-T04 Cuatr2-T05 Cuatr2-T06 Cuatr2-T07 Cuatr2-T08 Ofertadas Asignadas 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 Valencia Hospital Arnau de Vilanova Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Direc: C/ San 963868500 Periodo Cuatr2-T01 Cuatr2-T02 Cuatr2-T03 Cuatr2-T04 Cuatr2-T05 Cuatr2-T06 Cuatr2-T07 Cuatr2-T08 Ofertadas Asignadas 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 csv: 118679671232092407022627 Clemente 12, CP: 46015 Clave: 2322 Valencia CP: 46009 I.V.O. Instituto Valenciano de Oncología Clave: 2953 Direc: C/ Beltrán Báguena, 8 96 111 4000 123 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Periodo Cuatr2-T01 Cuatr2-T02 Cuatr2-T03 Cuatr2-T04 Cuatr2-T05 Cuatr2-T06 Cuatr2-T07 Cuatr2-T08 Ofertadas Asignadas 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 Alzira CP: Hospital de la Ribera de Corbera Km.1 Clave: 46600 2307 Direc: Ctra. 962458135 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Periodo Cuatr2-T01 Cuatr2-T02 Cuatr2-T03 Cuatr2-T04 Cuatr2-T05 Cuatr2-T06 Cuatr2-T07 Cuatr2-T08 Manises Hospital de Manises Clave: Ofertadas Asignadas 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 CP: 46940 2776 Direc: C/ Roses s/n 961845065 extensión 6640 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Periodo Cuatr2-T01 Cuatr2-T02 Cuatr2-T03 Cuatr2-T04 Cuatr2-T05 Cuatr2-T06 Cuatr2-T07 Cuatr2-T08 Valencia Hospital Arnau de Vilanova Clemente 12, Ofertadas Asignadas 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 CP: 46015 Clave: 2322 Direc: C/ San 963868500 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Periodo Cuatr2-T01 Cuatr2-T02 Cuatr2-T03 Cuatr2-T04 Cuatr2-T05 Cuatr2-T06 Cuatr2-T07 Cuatr2-T08 Ofertadas Asignadas 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 CP: 46010 Clave: Direc: csv: 118679671232092407022627 Otorrinolaringología Valencia Hospital Quirón Valencia Avenida de Vicente Blasco Ibáñez, 14 963 690 600 124 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Periodo Cuatr2-T01 Cuatr2-T02 Cuatr2-T03 Cuatr2-T04 Cuatr2-T05 Cuatr2-T06 Cuatr2-T07 Cuatr2-T08 Ofertadas Asignadas 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 Reumatología Alzira CP: Hospital de la Ribera de Corbera Km.1 Clave: 46600 2307 Direc: Ctra. 962458135 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Periodo Cuatr2-T01 Cuatr2-T02 Cuatr2-T03 Cuatr2-T04 Cuatr2-T05 Cuatr2-T06 Cuatr2-T07 Cuatr2-T08 Ofertadas Asignadas 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 Manises Hospital de Manises Clave: CP: 46940 2776 Direc: C/ Roses s/n 961845065 extensión 6640 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Periodo Cuatr2-T01 Cuatr2-T02 Cuatr2-T03 Cuatr2-T04 Cuatr2-T05 Cuatr2-T06 Cuatr2-T07 Cuatr2-T08 Ofertadas Asignadas 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 Valencia Hospital Arnau de Vilanova Direc: C/ San 963868500 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Periodo Cuatr2-T01 Cuatr2-T02 Cuatr2-T03 Cuatr2-T04 Cuatr2-T05 Cuatr2-T06 Cuatr2-T07 Cuatr2-T08 Ofertadas Asignadas 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 CP: 46010 Clave: Direc: csv: 118679671232092407022627 Clemente 12, CP: 46015 Clave: 2322 Valencia Hospital Quirón Valencia Avenida de Vicente Blasco Ibáñez, 14 963 690 600 125 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Periodo Cuatr2-T01 Cuatr2-T02 Cuatr2-T03 Cuatr2-T04 Cuatr2-T05 Cuatr2-T06 Cuatr2-T07 Cuatr2-T08 Ofertadas Asignadas 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 Alzira CP: Hospital de la Ribera de Corbera Km.1 Clave: 46600 2307 Direc: Ctra. 962458135 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Periodo Cuatr2-T01 Cuatr2-T02 Cuatr2-T03 Cuatr2-T04 Cuatr2-T05 Cuatr2-T06 Cuatr2-T07 Cuatr2-T08 Manises Hospital de Manises Clave: Ofertadas Asignadas 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 CP: 46940 2776 Direc: C/ Roses s/n 961845065 extensión 6640 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Periodo Cuatr2-T01 Cuatr2-T02 Cuatr2-T03 Cuatr2-T04 Cuatr2-T05 Cuatr2-T06 Cuatr2-T07 Cuatr2-T08 Valencia Hospital Arnau de Vilanova Clemente 12, Ofertadas Asignadas 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 CP: 46015 Clave: 2322 Direc: C/ San 963868500 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Periodo Cuatr2-T01 Cuatr2-T02 Cuatr2-T03 Cuatr2-T04 Cuatr2-T05 Cuatr2-T06 Cuatr2-T07 Cuatr2-T08 Ofertadas Asignadas 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 CP: 46010 Clave: Direc: csv: 118679671232092407022627 Rehabilitación y terapia física Valencia Hospital Quirón Valencia Avenida de Vicente Blasco Ibáñez, 14 963 690 600 126 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Periodo Cuatr2-T01 Cuatr2-T02 Cuatr2-T03 Cuatr2-T04 Cuatr2-T05 Cuatr2-T06 Cuatr2-T07 Cuatr2-T08 Ofertadas Asignadas 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 5º CURSO Pediatría Alzira CP: Hospital de la Ribera de Corbera Km.1 Clave: 46600 2307 Direc: Ctra. 962458135 Titulación Periodo Ofertadas Asignadas Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Cuatr1-T01 Cuatr1-T02 Cuatr1-T03 Cuatr1-T04 Cuatr2-T01 Cuatr2-T02 Cuatr2-T03 Cuatr2-T04 4 4 4 4 4 4 4 4 Manises Hospital de Manises Clave: 0 0 0 0 0 0 0 0 CP: 46940 2776 Direc: C/ Roses s/n 961845065 extensión 6640 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Periodo Cuatr1-T01 Cuatr1-T02 Cuatr1-T03 Cuatr1-T04 Cuatr2-T01 Cuatr2-T02 Cuatr2-T03 Cuatr2-T04 Ofertadas Asignadas 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 Valencia Hospital Arnau de Vilanova Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Direc: C/ San 963868500 Periodo Cuatr1-T01 Cuatr1-T02 Cuatr1-T03 Cuatr1-T04 Cuatr2-T01 Cuatr2-T02 Cuatr2-T03 Cuatr2-T04 Ofertadas Asignadas 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 csv: 118679671232092407022627 Clemente 12, CP: 46015 Clave: 2322 127 Valencia Hospital Católico Casa De Salud Manuel Candela 41 CP: 46020 Clave: 2312 Direc: Doctor 963897700 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Periodo Cuatr1-T01 Cuatr1-T02 Cuatr1-T03 Cuatr1-T04 Cuatr2-T01 Cuatr2-T02 Cuatr2-T03 Cuatr2-T04 Ofertadas Asignadas 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 Medicina y cirugía del aparato del sistema nervioso Alzira CP: Hospital de la Ribera de Corbera Km.1 Clave: 46600 2307 Direc: Ctra. 962458135 Titulación Periodo Ofertadas Asignadas Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Cuatr1-T01 Cuatr1-T02 Cuatr1-T03 Cuatr1-T04 Cuatr2-T01 Cuatr2-T02 Cuatr2-T03 Cuatr2-T04 4 4 4 4 4 4 4 4 Manises Hospital de Manises Clave: 0 0 0 0 0 0 0 0 CP: 46940 2776 Direc: C/ Roses s/n 961845065 extensión 6640 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Periodo Cuatr1-T01 Cuatr1-T02 Cuatr1-T03 Cuatr1-T04 Cuatr2-T01 Cuatr2-T02 Cuatr2-T03 Cuatr2-T04 Valencia Hospital Arnau de Vilanova Clemente 12, Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Ofertadas Asignadas 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 CP: 46015 Clave: 2322 Direc: C/ San 963868500 Periodo Cuatr1-T01 Cuatr1-T02 Cuatr1-T03 Cuatr1-T04 Cuatr2-T01 Cuatr2-T02 Cuatr2-T03 csv: 118679671232092407022627 Ofertadas Asignadas 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 128 Medicina-Grado Cuatr2-T04 Valencia Hospital Católico Casa De Salud Manuel Candela 41 4 0 CP: 46020 Clave: 2312 Direc: Doctor 963897700 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Periodo Cuatr1-T01 Cuatr1-T02 Cuatr1-T03 Cuatr1-T04 Cuatr2-T01 Cuatr2-T02 Cuatr2-T03 Cuatr2-T04 Ofertadas Asignadas 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 Valencia Hospital Quirón Valencia CP: 46010 Clave: Direc: Periodo Cuatr1-T01 Cuatr1-T02 Cuatr1-T03 Cuatr1-T04 Cuatr2-T01 Cuatr2-T02 Cuatr2-T03 Cuatr2-T04 Ofertadas Asignadas 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 Avenida de Vicente Blasco Ibáñez, 14 963 690 600 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Alzira CP: Hospital de la Ribera de Corbera Km.1 Clave: Direc: Ctra. 962458135 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Manises Hospital de Manises 46600 2307 Periodo Cuatr1-T01 Cuatr1-T02 Cuatr1-T03 Cuatr1-T04 Cuatr1-T05 Cuatr1-T06 Cuatr1-T07 Cuatr1-T08 Clave: Ofertadas Asignadas 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 CP: 46940 2776 Direc: C/ Roses s/n 961845065 extensión 6640 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Periodo Cuatr1-T01 Cuatr1-T02 Cuatr1-T03 Cuatr1-T04 Cuatr1-T05 Cuatr1-T06 Cuatr1-T07 Cuatr1-T08 Ofertadas Asignadas 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 csv: 118679671232092407022627 Medicina legal y toxicología 129 Valencia Hospital Arnau de Vilanova Clemente 12, CP: 46015 Clave: 2322 Direc: C/ San 963868500 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Periodo Cuatr1-T01 Cuatr1-T02 Cuatr1-T03 Cuatr1-T04 Cuatr1-T05 Cuatr1-T06 Cuatr1-T07 Cuatr1-T08 Ofertadas Asignadas 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 CP: 46010 Clave: Direc: Periodo Cuatr1-T01 Cuatr1-T02 Cuatr1-T03 Cuatr1-T04 Cuatr1-T05 Cuatr1-T06 Cuatr1-T07 Cuatr1-T08 Ofertadas Asignadas 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 Valencia Hospital Quirón Valencia Avenida de Vicente Blasco Ibáñez, 14 963 690 600 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina y cirugía del aparato nefrourológico Alzira CP: Hospital de la Ribera de Corbera Km.1 Clave: 46600 2307 Direc: Ctra. 962458135 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Periodo Cuatr1-T01 Cuatr1-T02 Cuatr1-T03 Cuatr1-T04 Cuatr1-T05 Cuatr1-T06 Cuatr1-T07 Cuatr1-T08 Ofertadas Asignadas 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 Manises Hospital de Manises CP: 46940 2776 Direc: C/ Roses s/n 961845065 extensión 6640 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Periodo Cuatr1-T01 Cuatr1-T02 Cuatr1-T03 Cuatr1-T04 Cuatr1-T05 Cuatr1-T06 Cuatr1-T07 Ofertadas Asignadas 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 csv: 118679671232092407022627 Clave: 130 Medicina-Grado Cuatr1-T08 Valencia Hospital Arnau de Vilanova Clemente 12, 4 0 CP: 46015 Clave: 2322 Direc: C/ San 963868500 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Periodo Cuatr1-T01 Cuatr1-T02 Cuatr1-T03 Cuatr1-T04 Cuatr1-T05 Cuatr1-T06 Cuatr1-T07 Cuatr1-T08 Ofertadas Asignadas 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 Valencia CP: 46009 I.V.O. Instituto Valenciano de Oncología Clave: 2953 Direc: C/ Beltrán Báguena, 8 96 111 4000 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Periodo Cuatr1-T01 Cuatr1-T02 Cuatr1-T03 Cuatr1-T04 Cuatr1-T05 Cuatr1-T06 Cuatr1-T07 Cuatr1-T08 Ofertadas Asignadas 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 Anestesia y reanimación Alzira CP: Hospital de la Ribera de Corbera Km.1 Clave: Direc: Ctra. 962458135 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Manises Hospital de Manises 46600 2307 Periodo Cuatr1-T01 Cuatr1-T02 Cuatr1-T03 Cuatr1-T04 Cuatr1-T05 Cuatr1-T06 Cuatr1-T07 Cuatr1-T08 Clave: Ofertadas Asignadas 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 CP: 46940 2776 Direc: csv: 118679671232092407022627 C/ Roses s/n 961845065 extensión 6640 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Periodo Cuatr1-T01 Cuatr1-T02 Ofertadas Asignadas 4 0 4 0 131 Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Cuatr1-T03 Cuatr1-T04 Cuatr1-T05 Cuatr1-T06 Cuatr1-T07 Cuatr1-T08 Valencia Hospital Arnau de Vilanova Clemente 12, 4 4 4 4 4 4 0 0 0 0 0 0 CP: 46015 Clave: 2322 Direc: C/ San 963868500 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Periodo Cuatr1-T01 Cuatr1-T02 Cuatr1-T03 Cuatr1-T04 Cuatr1-T05 Cuatr1-T06 Cuatr1-T07 Cuatr1-T08 Ofertadas Asignadas 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 CP: 46010 Clave: Direc: Periodo Cuatr1-T01 Cuatr1-T02 Cuatr1-T03 Cuatr1-T04 Cuatr1-T05 Cuatr1-T06 Cuatr1-T07 Cuatr1-T08 Ofertadas Asignadas 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 Valencia Hospital Quirón Valencia Avenida de Vicente Blasco Ibáñez, 14 963 690 600 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Laboratorio de pruebas diagnósticas Alzira CP: Hospital de la Ribera de Corbera Km.1 Clave: 46600 2307 Direc: Ctra. 962458135 Manises Hospital de Manises Periodo Cuatr1-T01 Cuatr1-T02 Cuatr1-T03 Cuatr1-T04 Cuatr1-T05 Cuatr1-T06 Cuatr1-T07 Cuatr1-T08 Clave: Ofertadas Asignadas 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 CP: 46940 2776 Direc: csv: 118679671232092407022627 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado C/ Roses s/n 961845065 extensión 6640 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Periodo Cuatr1-T01 Cuatr1-T02 Ofertadas Asignadas 4 0 4 0 132 Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Cuatr1-T03 Cuatr1-T04 Cuatr1-T05 Cuatr1-T06 Cuatr1-T07 Cuatr1-T08 Valencia Hospital Arnau de Vilanova Clemente 12, 4 4 4 4 4 4 0 0 0 0 0 0 CP: 46015 Clave: 2322 Direc: C/ San 963868500 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Periodo Cuatr1-T01 Cuatr1-T02 Cuatr1-T03 Cuatr1-T04 Cuatr1-T05 Cuatr1-T06 Cuatr1-T07 Cuatr1-T08 Ofertadas Asignadas 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 CP: 46010 Clave: Direc: Periodo Cuatr1-T01 Cuatr1-T02 Cuatr1-T03 Cuatr1-T04 Cuatr1-T05 Cuatr1-T06 Cuatr1-T07 Cuatr1-T08 Ofertadas Asignadas 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 Valencia Hospital Quirón Valencia Avenida de Vicente Blasco Ibáñez, 14 963 690 600 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Clínica práctica especialidades I (psiquiatría/dermatología) Alzira CP: Hospital de la Ribera de Corbera Km.1 Clave: 46600 2307 Direc: Ctra. 962458135 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Periodo Cuatr1-T01 Cuatr1-T02 Ofertadas Asignadas 10 0 10 0 Manises Hospital de Manises Clave: CP: 46940 2776 Direc: csv: 118679671232092407022627 C/ Roses s/n 961845065 extensión 6640 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Periodo Cuatr1-T01 Cuatr1-T02 Ofertadas Asignadas 10 0 10 0 Valencia CP: 46015 133 Hospital Arnau de Vilanova Clemente 12, Clave: Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Periodo Cuatr1-T01 Cuatr1-T02 Valencia Hospital Católico Casa De Salud Manuel Candela 41 2322 Direc: C/ San Direc: Doctor 963868500 Ofertadas Asignadas 10 0 10 0 CP: 46020 Clave: 2312 963897700 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Periodo Cuatr1-T01 Cuatr1-T02 Ofertadas Asignadas 10 0 10 0 Valencia Hospital Quirón Valencia CP: 46010 Clave: Direc: Periodo Cuatr1-T01 Cuatr1-T02 Ofertadas Asignadas 10 0 10 0 Avenida de Vicente Blasco Ibáñez, 14 963 690 600 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Valencia CP: 46009 I.V.O. Instituto Valenciano de Oncología Clave: 2953 Direc: C/ Beltrán Báguena, 8 96 111 4000 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Periodo Cuatr1-T01 Cuatr1-T02 Ofertadas Asignadas 10 0 10 0 Alzira CP: Hospital de la Ribera de Corbera Km.1 Clave: Direc: Ctra. 962458135 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Manises Hospital de Manises 46600 2307 Periodo Cuatr1-T01 Cuatr1-T02 Cuatr1-T03 Cuatr1-T04 Cuatr1-T05 Cuatr1-T06 Cuatr1-T07 Cuatr1-T08 Clave: Ofertadas Asignadas 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 CP: 46940 2776 Direc: C/ Roses s/n 961845065 extensión 6640 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Periodo Cuatr1-T01 Cuatr1-T02 Cuatr1-T03 Cuatr1-T04 Cuatr1-T05 Cuatr1-T06 csv: 118679671232092407022627 Dermatología Ofertadas Asignadas 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 134 Medicina-Grado Medicina-Grado Cuatr1-T07 Cuatr1-T08 4 4 0 0 Valencia Hospital Arnau de Vilanova Clemente 12, CP: 46015 Clave: 2322 Direc: C/ San 963868500 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Periodo Cuatr1-T01 Cuatr1-T02 Cuatr1-T03 Cuatr1-T04 Cuatr1-T05 Cuatr1-T06 Cuatr1-T07 Cuatr1-T08 Ofertadas Asignadas 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 Valencia CP: 46009 I.V.O. Instituto Valenciano de Oncología Clave: 2953 Direc: C/ Beltrán Báguena, 8 96 111 4000 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Periodo Cuatr1-T01 Cuatr1-T02 Cuatr1-T03 Cuatr1-T04 Cuatr1-T05 Cuatr1-T06 Cuatr1-T07 Cuatr1-T08 Ofertadas Asignadas 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 Psiquiatría Alzira CP: Hospital de la Ribera de Corbera Km.1 Clave: 46600 2307 Direc: Ctra. 962458135 Manises Hospital de Manises Periodo Cuatr1-T01 Cuatr1-T02 Cuatr1-T03 Cuatr1-T04 Cuatr1-T05 Cuatr1-T06 Cuatr1-T07 Cuatr1-T08 Clave: Ofertadas Asignadas 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 CP: 46940 2776 Direc: csv: 118679671232092407022627 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado C/ Roses s/n 961845065 extensión 6640 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Periodo Cuatr1-T01 Cuatr1-T02 Ofertadas Asignadas 4 0 4 0 135 Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Cuatr1-T03 Cuatr1-T04 Cuatr1-T05 Cuatr1-T06 Cuatr1-T07 Cuatr1-T08 Valencia Hospital Arnau de Vilanova Clemente 12, 4 4 4 4 4 4 0 0 0 0 0 0 CP: 46015 Clave: 2322 Direc: C/ San 963868500 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Periodo Cuatr1-T01 Cuatr1-T02 Cuatr1-T03 Cuatr1-T04 Cuatr1-T05 Cuatr1-T06 Cuatr1-T07 Cuatr1-T08 Ofertadas Asignadas 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 Valencia CP: 46009 I.V.O. Instituto Valenciano de Oncología Clave: 2953 Direc: C/ Beltrán Báguena, 8 96 111 4000 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Periodo Cuatr1-T01 Cuatr1-T02 Cuatr1-T03 Cuatr1-T04 Cuatr1-T05 Cuatr1-T06 Cuatr1-T07 Cuatr1-T08 Ofertadas Asignadas 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 Medicina familiar y comunitaria Alzira CP: Hospital de la Ribera de Corbera Km.1 Clave: 46600 2307 Direc: Ctra. 962458135 Manises Hospital de Manises Periodo Cuatr2-T01 Cuatr2-T02 Cuatr2-T03 Cuatr2-T04 Clave: Ofertadas Asignadas 6 0 6 0 6 0 6 0 CP: 46940 2776 Direc: csv: 118679671232092407022627 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado C/ Roses s/n 961845065 extensión 6640 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Periodo Cuatr2-T01 Cuatr2-T02 Cuatr2-T03 Ofertadas Asignadas 6 0 6 0 6 0 136 Medicina-Grado Cuatr2-T04 Valencia Hospital Arnau de Vilanova Clemente 12, Direc: C/ San Direc: Doctor 963868500 Periodo Cuatr2-T01 Cuatr2-T02 Cuatr2-T03 Cuatr2-T04 Valencia Hospital Católico Casa De Salud Manuel Candela 41 0 CP: 46015 Clave: 2322 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado 6 Ofertadas Asignadas 6 0 6 0 6 0 6 0 CP: 46020 Clave: 2312 963897700 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Periodo Cuatr2-T01 Cuatr2-T02 Cuatr2-T03 Cuatr2-T04 Ofertadas Asignadas 6 0 6 0 6 0 6 0 Valencia Hospital Quirón Valencia CP: 46010 Clave: Direc: Periodo Cuatr2-T01 Cuatr2-T02 Cuatr2-T03 Cuatr2-T04 Ofertadas Asignadas 6 0 6 0 6 0 6 0 Avenida de Vicente Blasco Ibáñez, 14 963 690 600 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Alzira CP: Hospital de la Ribera de Corbera Km.1 Clave: Direc: Ctra. 962458135 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Manises Hospital de Manises 46600 2307 Periodo Cuatr2-T01 Cuatr2-T02 Cuatr2-T03 Cuatr2-T04 Cuatr2-T05 Cuatr2-T06 Cuatr2-T07 Cuatr2-T08 Clave: Ofertadas Asignadas 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 CP: 46940 2776 Direc: csv: 118679671232092407022627 Oncología médica y radioterapia C/ Roses s/n 961845065 extensión 6640 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Periodo Cuatr2-T01 Cuatr2-T02 Cuatr2-T03 Cuatr2-T04 Ofertadas Asignadas 4 0 4 0 4 0 4 0 137 Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Cuatr2-T05 Cuatr2-T06 Cuatr2-T07 Cuatr2-T08 Valencia Hospital Arnau de Vilanova Clemente 12, 4 4 4 4 0 0 0 0 CP: 46015 Clave: 2322 Direc: C/ San 963868500 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Periodo Cuatr2-T01 Cuatr2-T02 Cuatr2-T03 Cuatr2-T04 Cuatr2-T05 Cuatr2-T06 Cuatr2-T07 Cuatr2-T08 Ofertadas Asignadas 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 Valencia CP: 46009 I.V.O. Instituto Valenciano de Oncología Clave: 2953 Direc: C/ Beltrán Báguena, 8 96 111 4000 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Periodo Cuatr2-T01 Cuatr2-T02 Cuatr2-T03 Cuatr2-T04 Cuatr2-T05 Cuatr2-T06 Cuatr2-T07 Cuatr2-T08 Ofertadas Asignadas 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 Alzira CP: Hospital de la Ribera de Corbera Km.1 Clave: Direc: Ctra. 962458135 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Manises Hospital de Manises 46600 2307 Periodo Cuatr2-T01 Cuatr2-T02 Cuatr2-T03 Cuatr2-T04 Clave: Ofertadas Asignadas 6 0 6 0 6 0 6 0 CP: 46940 2776 Direc: C/ Roses s/n 961845065 extensión 6640 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Periodo Cuatr2-T01 Cuatr2-T02 Cuatr2-T03 Cuatr2-T04 csv: 118679671232092407022627 Endocrinología y nutrición Ofertadas Asignadas 6 0 6 0 6 0 6 0 Valencia CP: 46015 138 Hospital Arnau de Vilanova Clemente 12, Clave: 2322 Direc: C/ San Direc: Doctor 963868500 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Periodo Cuatr2-T01 Cuatr2-T02 Cuatr2-T03 Cuatr2-T04 Ofertadas Asignadas 6 0 6 0 6 0 6 0 Valencia Hospital Católico Casa De Salud Manuel Candela 41 CP: 46020 Clave: 2312 963897700 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Periodo Cuatr2-T01 Cuatr2-T02 Cuatr2-T03 Cuatr2-T04 Ofertadas Asignadas 6 0 6 0 6 0 6 0 Valencia Hospital Quirón Valencia CP: 46010 Clave: Direc: Periodo Cuatr2-T01 Cuatr2-T02 Cuatr2-T03 Cuatr2-T04 Ofertadas Asignadas 6 0 6 0 6 0 6 0 Avenida de Vicente Blasco Ibáñez, 14 963 690 600 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina paliativa Alzira CP: Hospital de la Ribera de Corbera Km.1 Clave: Direc: Ctra. 962458135 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Manises Hospital de Manises 46600 2307 Periodo Cuatr1-T01 Cuatr1-T02 Cuatr1-T03 Cuatr1-T04 Cuatr1-T05 Cuatr1-T06 Cuatr1-T07 Cuatr1-T08 Clave: Ofertadas Asignadas 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 CP: 46940 2776 Direc: C/ Roses s/n 961845065 extensión 6640 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Periodo Cuatr1-T01 Cuatr1-T02 Cuatr1-T03 Cuatr1-T04 Cuatr1-T05 Cuatr1-T06 csv: 118679671232092407022627 6º CURSO Ofertadas Asignadas 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 139 Medicina-Grado Medicina-Grado Cuatr1-T07 Cuatr1-T08 4 4 0 0 Valencia Hospital Arnau de Vilanova Clemente 12, CP: 46015 Clave: 2322 Direc: C/ San Direc: Doctor 963868500 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Periodo Cuatr1-T01 Cuatr1-T02 Cuatr1-T03 Cuatr1-T04 Cuatr1-T05 Cuatr1-T06 Cuatr1-T07 Cuatr1-T08 Ofertadas Asignadas 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 Valencia Hospital Católico Casa De Salud Manuel Candela 41 CP: 46020 Clave: 2312 963897700 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Periodo Cuatr1-T01 Cuatr1-T02 Cuatr1-T03 Cuatr1-T04 Cuatr1-T05 Cuatr1-T06 Cuatr1-T07 Cuatr1-T08 Ofertadas Asignadas 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 Valencia CP: 46009 I.V.O. Instituto Valenciano de Oncología Clave: 2953 Direc: C/ Beltrán Báguena, 8 96 111 4000 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Periodo Cuatr1-T01 Cuatr1-T02 Cuatr1-T03 Cuatr1-T04 Cuatr1-T05 Cuatr1-T06 Cuatr1-T07 Cuatr1-T08 Ofertadas Asignadas 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 Alzira CP: Hospital de la Ribera de Corbera Km.1 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Clave: 46600 2307 Direc: Ctra. 962458135 Periodo Cuatr1-T01 Cuatr1-T02 Ofertadas Asignadas 4 0 4 0 140 csv: 118679671232092407022627 Clínica práctica geriátrica Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Cuatr1-T03 Cuatr1-T04 Cuatr1-T05 Cuatr1-T06 Cuatr1-T07 Cuatr1-T08 Manises Hospital de Manises Clave: 0 0 0 0 0 0 CP: 46940 2776 Direc: C/ Roses s/n 961845065 extensión 6640 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado 4 4 4 4 4 4 Periodo Cuatr1-T01 Cuatr1-T02 Cuatr1-T03 Cuatr1-T04 Cuatr1-T05 Cuatr1-T06 Cuatr1-T07 Cuatr1-T08 Valencia Hospital Arnau de Vilanova Clemente 12, Ofertadas Asignadas 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 CP: 46015 Clave: 2322 Direc: C/ San Direc: Doctor 963868500 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Periodo Cuatr1-T01 Cuatr1-T02 Cuatr1-T03 Cuatr1-T04 Cuatr1-T05 Cuatr1-T06 Cuatr1-T07 Cuatr1-T08 Ofertadas Asignadas 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 Valencia Hospital Católico Casa De Salud Manuel Candela 41 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado CP: 46020 Clave: 2312 963897700 Periodo Cuatr1-T01 Cuatr1-T02 Cuatr1-T03 Cuatr1-T04 Cuatr1-T05 Cuatr1-T06 Cuatr1-T07 Cuatr1-T08 Ofertadas Asignadas 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 Valencia CP: 46009 I.V.O. Instituto Valenciano de Oncología Clave: 2953 Direc: csv: 118679671232092407022627 C/ Beltrán Báguena, 8 96 111 4000 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Periodo Cuatr1-T01 Cuatr1-T02 Cuatr1-T03 Cuatr1-T04 Cuatr1-T05 Ofertadas Asignadas 4 0 4 0 4 0 4 0 4 0 141 Medicina-Grado Medicina-Grado Medicina-Grado Cuatr1-T06 Cuatr1-T07 Cuatr1-T08 4 4 4 0 0 0 Clínica práctica especialidades II (obstetricia/pediatría/alergia) Alzira CP: Hospital de la Ribera de Corbera Km.1 Clave: Periodo Cuatr1-T01 Cuatr1-T02 Manises Hospital de Manises Clave: Ofertadas Asignadas 10 0 10 0 CP: 46940 2776 Direc: Periodo Cuatr1-T01 Cuatr1-T02 Valencia Hospital Arnau de Vilanova Clemente 12, C/ Roses s/n CP: 46015 Clave: 2322 Periodo Cuatr1-T01 Cuatr1-T02 Valencia Hospital Católico Casa De Salud Manuel Candela 41 Ofertadas Asignadas 10 0 10 0 Direc: C/ San Direc: Doctor 963868500 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Ctra. 961845065 extensión 6640 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Direc: 962458135 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado 46600 2307 Ofertadas Asignadas 10 0 10 0 CP: 46020 Clave: 2312 963897700 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Periodo Cuatr1-T01 Cuatr1-T02 Ofertadas Asignadas 10 0 10 0 Valencia Hospital Quirón Valencia CP: 46010 Clave: Direc: Periodo Cuatr1-T01 Cuatr1-T02 Ofertadas Asignadas 10 0 10 0 Avenida de Vicente Blasco Ibáñez, 14 963 690 600 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Valencia CP: 46009 I.V.O. Instituto Valenciano de Oncología Clave: Direc: C/ Beltrán Báguena, 8 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Periodo Cuatr1-T01 Cuatr1-T02 csv: 118679671232092407022627 2953 96 111 4000 Ofertadas Asignadas 10 0 10 0 Clínica práctica especialidades III (cardiovascular/respiratorio/ORL) 142 Alzira CP: Hospital de la Ribera de Corbera Km.1 Clave: Periodo Cuatr1-T01 Cuatr1-T02 Manises Hospital de Manises C/ Roses s/n 961845065 extensión 6640 Periodo Cuatr1-T01 Cuatr1-T02 Valencia Hospital Arnau de Vilanova Clemente 12, Direc: C/ San Direc: Doctor 963868500 Periodo Cuatr1-T01 Cuatr1-T02 Valencia Hospital Católico Casa De Salud Manuel Candela 41 Ofertadas Asignadas 10 0 10 0 CP: 46015 Clave: 2322 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Ctra. Ofertadas Asignadas 10 0 10 0 CP: 46940 2776 Direc: Clave: Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Direc: 962458135 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado 46600 2307 Ofertadas Asignadas 10 0 10 0 CP: 46020 Clave: 2312 963897700 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Periodo Cuatr1-T01 Cuatr1-T02 Ofertadas Asignadas 10 0 10 0 Valencia Hospital Quirón Valencia CP: 46010 Clave: Direc: Periodo Cuatr1-T01 Cuatr1-T02 Ofertadas Asignadas 10 0 10 0 Avenida de Vicente Blasco Ibáñez, 14 963 690 600 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Valencia CP: 46009 I.V.O. Instituto Valenciano de Oncología Clave: 2953 Direc: C/ Beltrán Báguena, 8 96 111 4000 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Periodo Cuatr1-T01 Cuatr1-T02 Ofertadas Asignadas 10 0 10 0 Clínica práctica especialidades IV (infeccioso/ s. nervioso/ nefrología) Alzira CP: Hospital de la Ribera de Corbera Km.1 Clave: 46600 2307 Direc: Ctra. 962458135 Titulación Medicina-Grado Periodo Cuatr1-T01 Ofertadas Asignadas 10 0 143 csv: 118679671232092407022627 Medicina-Grado Cuatr1-T02 Manises Hospital de Manises Periodo Cuatr1-T01 Cuatr1-T02 Valencia Hospital Arnau de Vilanova C/ Roses s/n Clemente 12, Direc: C/ San Direc: Doctor 963868500 Periodo Cuatr1-T01 Cuatr1-T02 Valencia Hospital Católico Casa De Salud Manuel Candela 41 Ofertadas Asignadas 10 0 10 0 CP: 46015 Clave: 2322 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado CP: 46940 2776 Direc: Clave: Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado 0 961845065 extensión 6640 10 Ofertadas Asignadas 10 0 10 0 CP: 46020 Clave: 2312 963897700 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Periodo Cuatr1-T01 Cuatr1-T02 Ofertadas Asignadas 10 0 10 0 Valencia Hospital Quirón Valencia CP: 46010 Clave: Direc: Periodo Cuatr1-T01 Cuatr1-T02 Ofertadas Asignadas 10 0 10 0 Avenida de Vicente Blasco Ibáñez, 14 963 690 600 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Valencia CP: 46009 I.V.O. Instituto Valenciano de Oncología Clave: 2953 Direc: C/ Beltrán Báguena, 8 96 111 4000 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Periodo Cuatr1-T01 Cuatr1-T02 Ofertadas Asignadas 10 0 10 0 Clínica práctica rehabilitación) Alzira CP: Hospital de la Ribera de Corbera Km.1 Clave: (locomotor 46600 2307 / reumatología Direc: / Ctra. 962458135 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Manises Hospital de Manises V Periodo Cuatr2-T01 Cuatr2-T02 Clave: Ofertadas Asignadas 10 0 10 0 CP: 46940 2776 Direc: csv: 118679671232092407022627 especialidades C/ Roses s/n 961845065 extensión 6640 Titulación Medicina-Grado Periodo Cuatr2-T01 Ofertadas Asignadas 10 0 144 Medicina-Grado Cuatr2-T02 Valencia Hospital Arnau de Vilanova Clemente 12, Direc: C/ San Direc: Doctor 963868500 Periodo Cuatr2-T01 Cuatr2-T02 Valencia Hospital Católico Casa De Salud Manuel Candela 41 0 CP: 46015 Clave: 2322 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado 10 Ofertadas Asignadas 10 0 10 0 CP: 46020 Clave: 2312 963897700 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Periodo Cuatr2-T01 Cuatr2-T02 Ofertadas Asignadas 10 0 10 0 Valencia Hospital Quirón Valencia CP: 46010 Clave: Direc: Periodo Cuatr2-T01 Cuatr2-T02 Ofertadas Asignadas 10 0 10 0 Avenida de Vicente Blasco Ibáñez, 14 963 690 600 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Valencia CP: 46009 I.V.O. Instituto Valenciano de Oncología Clave: 2953 Direc: C/ Beltrán Báguena, 8 96 111 4000 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Periodo Cuatr2-T01 Cuatr2-T02 Ofertadas Asignadas 10 0 10 0 Clínica práctica especialidades VI (oftalmología/oncología/paliativos) Alzira CP: Hospital de la Ribera de Corbera Km.1 Clave: 46600 2307 Direc: Ctra. 962458135 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Manises Hospital de Manises Clave: Ofertadas Asignadas 10 0 10 0 CP: 46940 2776 Direc: C/ Roses s/n 961845065 extensión 6640 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Periodo Cuatr2-T01 Cuatr2-T02 Ofertadas Asignadas 10 0 10 0 Valencia Hospital Arnau de Vilanova Clemente 12, Titulación CP: 46015 Clave: 2322 Direc: C/ San 963868500 Periodo Ofertadas Asignadas 145 csv: 118679671232092407022627 Periodo Cuatr2-T01 Cuatr2-T02 Medicina-Grado Medicina-Grado Cuatr2-T01 Cuatr2-T02 10 10 0 0 Valencia Hospital Católico Casa De Salud Manuel Candela 41 CP: 46020 Clave: 2312 Direc: Doctor 963897700 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Periodo Cuatr2-T01 Cuatr2-T02 Ofertadas Asignadas 10 0 10 0 Valencia Hospital Quirón Valencia CP: 46010 Clave: Direc: Periodo Cuatr2-T01 Cuatr2-T02 Ofertadas Asignadas 10 0 10 0 Avenida de Vicente Blasco Ibáñez, 14 963 690 600 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Valencia CP: 46009 I.V.O. Instituto Valenciano de Oncología Clave: 2953 Direc: C/ Beltrán Báguena, 8 96 111 4000 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Periodo Cuatr2-T01 Cuatr2-T02 Ofertadas Asignadas 10 0 10 0 Clínica práctica medicina de familia Benimamet C. S. Benimamet CP: Clave: 2401 46035 Direc: C/ Ingeniero Aubán, 20 963400411 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Periodo Cuatr2-T01 Cuatr2-T02 Ofertadas Asignadas 4 0 4 0 Betera CP: C. S. Bétera Clave: 2340 46117 Direc: Av. Escultor Ramón Inglés, 52 961690142 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Periodo Cuatr2-T01 Cuatr2-T02 Ofertadas Asignadas 4 0 4 0 Burjassot C. S. Burjasot I 46100 Direc: C/ Beniferri, s/n 963638479 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Periodo Cuatr2-T01 Cuatr2-T02 csv: 118679671232092407022627 CP: Clave: 2341 Ofertadas Asignadas 4 0 4 0 Burjassot CP: 46100 146 C. S. Burjasot II Mendizábal Clave: 2800 Direc: C/ Rubert i Villó esq 96 390 30 25 y 96 390 25 94 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Periodo Cuatr2-T01 Cuatr2-T02 Ofertadas Asignadas 4 0 4 0 Godella CP: C. S. Godella Clave: 2342 46110 Direc: C/ San Sebastián s/n 963639184 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Periodo Cuatr2-T01 Cuatr2-T02 Ofertadas Asignadas 4 0 4 0 Manises C. S. Manises CP: Clave: 2406 46940 Direc: C/ Dr. Peset Aleixandre, s/n 961961800 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Periodo Cuatr2-T01 Cuatr2-T02 Ofertadas Asignadas 4 0 4 0 Moncada C. S. Moncada CP: Clave: 2343 46113 Direc: Av. Mediterráneo, 2 961300068 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Periodo Cuatr2-T01 Cuatr2-T02 Ofertadas Asignadas 4 0 4 0 Paterna CP: C. S. Paterna Clave: 2398 Pl. Clot de Joan, s/n 961371102 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Periodo Cuatr2-T01 Cuatr2-T02 Quart de Poblet C. S. Quart de Poblet 46980 Direc: CP: Clave: TRAFALGAR s/n ESQ. VILLALBA DE LUGO, S/N Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Ofertadas Asignadas 4 0 4 0 46930 2345 Direc: Avda. Direc: Doctor 961622103 961521022 Periodo Cuatr2-T01 Cuatr2-T02 Ofertadas Asignadas 4 0 4 0 Valencia Hospital Católico Casa De Salud Manuel Candela 41 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado CP: 46020 Clave: 2312 963897700 Periodo Cuatr2-T01 Cuatr2-T02 Ofertadas Asignadas 4 0 4 0 147 csv: 118679671232092407022627 Aldaia CP: 46960 Clave: C. S. Aldaia s/n Direc: Antic Regne de Valencia, 96 151 27 98 96 150 55 09 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Periodo Cuatr2-T01 Cuatr2-T02 Ofertadas Asignadas 4 0 4 0 Aldaia CP: C. S. Aldaia (Bº Del Cristo) 46960 Clave: Direc: C/ Puig Campana, s/n 96 151 16 95 96 151 29 59 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Periodo Cuatr2-T01 Cuatr2-T02 Ofertadas Asignadas 4 0 4 0 Buñol CP: 46360 Clave: C. S. Buñol Direc: Av. Rafael Ridaura, 17 96 250 03 51 96 250 34 75 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Periodo Cuatr2-T01 Cuatr2-T02 Ofertadas Asignadas 4 0 4 0 Cheste CP: C. S. Cheste s/n 46380 Clave: Direc: C/ Esperantista E. Arnau, 96 251 28 80 96 251 26 29 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Periodo Cuatr2-T01 Cuatr2-T02 Ofertadas Asignadas 4 0 4 0 Chiva CP: 46370 Clave: C. S. Chiva Direc: Ptda. de la Murta, s/n 96 252 12 17 96 252 11 57 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Periodo Cuatr2-T01 Cuatr2-T02 Ofertadas Asignadas 4 0 4 0 Clínica práctica urgencias hospitalarias Alzira CP: Hospital de la Ribera de Corbera Km.1 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Clave: 46600 2307 Direc: Ctra. 962458135 Periodo Cuatr2-T01 Cuatr2-T02 Ofertadas Asignadas 10 0 10 0 148 csv: 118679671232092407022627 Manises Hospital de Manises Clave: CP: 46940 2776 Direc: C/ Roses s/n 961845065 extensión 6640 Periodo Ofertadas Asignadas Cuatr2-T01 10 0 Cuatr2-T02 10 0 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Valencia Hospital Arnau de Vilanova Clemente 12, CP: 46015 Clave: 2322 Direc: C/ San Direc: Doctor 963868500 Periodo Ofertadas Asignadas Cuatr2-T01 10 0 Cuatr2-T02 10 0 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Valencia Hospital Católico Casa De Salud Manuel Candela 41 CP: 46020 Clave: 2312 963897700 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Periodo Cuatr2-T01 Cuatr2-T02 Ofertadas Asignadas 10 0 10 0 Valencia Hospital Quirón Valencia CP: 46010 Clave: Direc: Periodo Cuatr2-T01 Cuatr2-T02 Ofertadas Asignadas 10 0 10 0 Avenida de Vicente Blasco Ibáñez, 14 963 690 600 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Valencia CP: 46009 I.V.O. Instituto Valenciano de Oncología Clave: Direc: C/ Beltrán Báguena, 8 Titulación Medicina-Grado Medicina-Grado Periodo Cuatr2-T01 Cuatr2-T02 Ofertadas Asignadas 10 0 10 0 csv: 118679671232092407022627 2953 96 111 4000 149 4. TABLA CON EL NÚMERO TOTAL DE PROFESORES ASOCIADOS ASISTENCIALES DE PRÁCTICAS (PAAP) POR CADA HOSPITAL /DEPARTAMENTO EXISTENTES EN EL CURSO 200910. Con respecto al Profesorado Asociado Asistencial de Prácticas (PAAP) que desarrolla la docencia de estas prácticas, debemos resaltar que realiza su actividad docente con una asignación, como máximo, de dos alumnos en cada período (nivel de calidad prefijado). El número de profesores asociados asistenciales existentes este curso 2009-2010, figura a continuación: Número de PAAP durante el Curso 2009-2010 DEPARTAMENTO DE VALÈNCIA-ARNAU DE VILANOVA-LLÍRIA 58 DEPARTAMENTO DE MANISES 38 DEPARTAMENTO DE LA RIBERA 46 FUNDACIÓN INSTITUTO VALENCIANO DE ONCOLOGÍA 2 GRUPO HOSPITALARIO QUIRÓN VALENCIA 3 HOSPITAL CASA DE SALUD 4 DEPARTAMENTO DE VALÈNCIA-HOSPITAL GENERAL 1 TOTAL 152 . Previsión de Profesorado Asociado Asistencial de Prácticas (PAAP) H. H. H. H. CASA H. CURSO H. ARNAU MANISES RIBERA F.I.V.O. QUIRÓN SALUD GENERAL 2º 0 0 0 0 0 0 0 3º 5 5 1 9 5 5 0 4º 19 19 23 5 13 8 1 5º 25 27 27 11 17 13 0 6º 24 24 24 22 18 24 0 SUBTOTAL/ HOSPITAL 73 75 75 47 53 50 1 SUBTOTAL/ CURSO 0 30 88 120 136 374 150 csv: 118679671232092407022627 5. TABLA CON LA PREVISIÓN TOTAL DE PROFESORES ASOCIADOS ASISTENCIALES DE PRÁCTICAS (PAAP) POR CADA HOSPITAL /DEPARTAMENTO AL FINAL DE LA IMPLANTACIÓN DEL GRADO. 6. TABLA CON LA DISTRIBUCIÓN DE LOS PROFESORES ASOCIADOS ASISTENCIALES DE PRÁCTICAS (PAAP) EN CADA HOSPITAL/DEPARTAMENTO POR ASIGNATURA, INCLUYENDO LA CATEGORÍA PROFESIONAL. SE RECOGEN LOS PAAP ASIGNADOS YA EN EL CURSO 2009-10 Y LOS PENDIENTES DE ASIGNAR SEGÚN SE VAYAN IMPLANTANDO LOS CURSOS. DEPARTAMENTO DE VALÈNCIA-ARNAU DE VILANOVA-LLÍRIA F.E.D. = Facultativo Especialista de Departamento de la Agencia Valenciana de Salud 3º CURSO Clínica práctica 1 de Cirugía Menor Subtotal Asignaturas de 3º CURSO Alergología e inmunología clínica Psicología Médica y psicopatología Subtotal PAAP 1 2 PAAP 2 1 Hospital Arnau Vilanova Vinculación Servicio/Area Pendiente designación CATEGORIA F.E.D. 1 Semestr e Semestr e Asignaturas de 2 Hospital Arnau Vilanova Salud mental U.S.M. Llíria Salud mental U.S.M. Paterna La Coma 1 Vinculación Servicio/Area Pendiente designación CATEGORIA F.E.D. Pendiente designación Pendiente designación Pendiente designación F.E.D. Psicólogo Psicólogo 4 ANU AL Medicina y Cirugía A. Locomotor 2 Obstetricia 1 3 Medicina y Cirugía A. Digestivo Subtotal Asignaturas de 4º CURSO Vinculación Servicio/Area CATEGORIA Hospital Arnau Vilanova Pendiente designación Pendiente designación F.E.D. F.E.D. Hospital Arnau Vilanova Pendiente designación Pendiente designación F.E.D. F.E.D. Hospital Arnau Vilanova Pendiente designación Pendiente designación F.E.D. F.E.D. Hospital Arnau Vilanova Pendiente designación Pendiente designación F.E.D. F.E.D. Pendiente designación F.E.D. 9 Guardia Fin de 2 1 2 1 Medicina A. Cardiovascular PAAP PAAP 2 2 Hospital Arnau Vinculación Pendiente designación Servicio/Area CATEGORIA F.E.D. 151 csv: 118679671232092407022627 4º CURSO Semes tre Semestre Asignaturas de Semana Obstetricia 2 Pendiente designación F.E.D. Hospital Arnau Vilanova Pendiente designación F.E.D. Pendiente designación F.E.D. Pendiente designación Pendiente designación F.E.D. 2 Hospital Arnau Vilanova F.E.D. Pendiente designación Pendiente designación F.E.D. 2 Hospital Arnau Vilanova F.E.D. Pendiente designación Pendiente designación F.E.D. 2 Hospital Arnau Vilanova F.E.D. 2 Ginecología Otorrinolaringolo gía Vilanova 2 Reumatología 2 Rehabilitación y terapia física 2 Subtotal Semestre ANU AL Pediatría PAAP 2 Medicina y cirugía ANU del aparato del AL sistema nervioso 2 Medicina legal toxicología 2 y 1 Medicina y cirugía del aparato nefrourológico. 1 Anestesia reanimación 1 Laboratorio pruebas diagnósticas y de Clínica práctica especialidades I (psiquiatría/dermat ología) Dermatología Psiquiatría F.E.D. 10 1 1 1 1 2 2 2 3 2 2 Vinculación Servicio/Area CATEGORIA Hospital Arnau Vilanova Pendiente designación Pendiente designación F.E.D. F.E.D. Hospital Arnau Vilanova Pendiente designación Pendiente designación F.E.D. F.E.D. Hospital Arnau Vilanova Pendiente designación Pendiente designación F.E.D. F.E.D. Hospital Arnau Vilanova Pendiente designación Pendiente designación F.E.D. F.E.D. Hospital Arnau Vilanova Pendiente designación Pendiente designación F.E.D. F.E.D. Hospital Arnau Vilanova Pendiente designación Pendiente designación F.E.D. F.E.D. Hospital Arnau Vilanova Pendiente designación Pendiente designación F.E.D. F.E.D. Pendiente designación F.E.D. Hospital Arnau Vilanova Pendiente designación Pendiente designación F.E.D. F.E.D. Hospital Arnau Pendiente designación F.E.D. Asig natu ras de 5º CUR SO csv: 118679671232092407022627 152 Vilanova Subtotal Asignaturas de 5º CURSO 19 Semes tre Medicina familiar y comunitaria 2 Oncología médica y radioterapia Endocrinología nutrición F.E.D. Pendiente designación 3 2 y PAAP Hospital Arnau Vilanova 2 2 3 Subtotal Vinculación Servicio/Area CATEGORIA Pendiente designación Pendiente designación F.E.D. F.E.D. Pendiente designación F.E.D. Hospital Arnau Vilanova Pendiente designación Pendiente designación F.E.D. F.E.D. Hospital Arnau Vilanova Pendiente designación Pendiente designación F.E.D. F.E.D. Pendiente designación F.E.D. 8 Medicina paliativa Clínica práctica geriátrica Clínica práctica especialidades II (obstetricia/pediatr ía/alergia) Clínica práctica especialidades III (cardiovascular/res piratorio/ORL) Clínica práctica especialidades IV (infeccioso/ s. nervioso/ nefrología) Asignaturas de 6º CURSO práctica PAAP 2 1 2 1 3 1 3 1 3 Subtotal Clínica 1 Vinculación Servicio/Area CATEGORIA Hospital Arnau Vilanova Pendiente designación Pendiente designación F.E.D. F.E.D. Hospital Arnau Vilanova Pendiente designación Pendiente designación F.E.D. F.E.D. Hospital Arnau Vilanova Pendiente designación F.E.D. Pendiente designación F.E.D. Pendiente designación F.E.D. Pendiente designación Pendiente designación F.E.D. F.E.D. Pendiente designación F.E.D. Pendiente designación Pendiente designación F.E.D. F.E.D. Pendiente designación F.E.D. Hospital Arnau Vilanova Hospital Arnau Vilanova 13 Semes tre csv: 118679671232092407022627 6º CURSO Semestre Asignaturas de 2 PAAP 3 Vinculación Hospital Arnau Pendiente Servicio/Area CATEGORIA F.E.D. 153 especialidades V (locomotor/reumat ología/rehabilitació n) Clínica práctica especialidades VI (oftalmología/oncol ogía/paliativos) Clínica medicina familia 2 práctica de 2 2 Subtotal designación Pendiente designación 3 2 Clínica práctica urgencias hospitalarias Vilanova F.E.D. Pendiente designación F.E.D. Pendiente designación Pendiente designación F.E.D. F.E.D. Pendiente designación F.E.D. Hospital Arnau Vilanova Pendiente designación Pendiente designación F.E.D. F.E.D. Hospital Arnau Vilanova Pendiente designación Pendiente designación Pendiente designación F.E.D. F.E.D. F.E.D. Hospital Arnau Vilanova 3 11 DEPARTAMENTO DE MANISES Semes tre Asignaturas de 3º CURSO 1 Anatomía Patológica 2 Subtotal Asignaturas de 4º CURSO ANU AL Medicina y Cirugía A. Locomotor Servicio/Area CATEGORIA Pendiente designación Pendiente designación F.E.D. Hospital Manises F.E.D. Pendiente designación Pendiente designación F.E.D. Hospital Manises F.E.D. PAAP 1 Vinculación Servicio/Area Pendiente Salud mental U.S.M. Manises designación CATEGORIA Psicólogo 1 Semes tre Vinculación 4 Semestre Asignaturas de 3º CURSO Psicología Médica y psicopatología Subtotal PAAP 2 1 Clínica práctica de Cirugía Menor PAAP 2 Vinculación Hospital Manises Pendiente designación Pendiente designación Servicio/Area csv: 118679671232092407022627 CATEGORIA F.E.D. F.E.D. 154 1 Medicina A. Cardiovascular 1 2 Obstetricia 1 3 Medicina y Cirugía A. Digestivo Asignaturas de 4º CURSO 2 Guardia Fin de Semana Obstetricia 2 PAAP 2 2 Ginecología Otorrinolaringolo gía 2 2 2 Subtotal Asignaturas de 5º CURSO ANU AL Pediatría 2 2 Hospital Manises F.E.D. Pendiente designación F.E.D. Pendiente designación Pendiente designación F.E.D. F.E.D. Pendiente designación Pendiente designación F.E.D. F.E.D. Pendiente designación F.E.D. Vinculación Servicio/Area Pendiente designación CATEGORIA F.E.D. Pendiente designación F.E.D. Pendiente designación Pendiente designación F.E.D. Hospital Manises F.E.D. Pendiente designación Pendiente designación F.E.D. Hospital Manises F.E.D. Pendiente designación Pendiente designación F.E.D. Hospital Manises F.E.D. Pendiente designación Pendiente designación F.E.D. Hospital Manises F.E.D. 2 2 Medicina legal toxicología 2 Medicina y cirugía del aparato nefrourológico. PAAP Medicina y cirugía ANU del aparato del AL sistema nervioso y Hospital Manises 10 Semestre 2 Rehabilitación y terapia física Reumatología Hospital Manises Pendiente designación 9 Semes tre Subtotal Hospital Manises 1 1 2 Vinculación Servicio/Area CATEGORIA Hospital Manises Pendiente designación Pendiente designación F.E.D. F.E.D. Hospital Manises Pendiente designación Pendiente designación F.E.D. F.E.D. Hospital Manises Pendiente designación Pendiente designación F.E.D. F.E.D. Hospital Manises Pendiente designación Pendiente designación F.E.D. F.E.D. csv: 118679671232092407022627 2 155 Anestesia y reanimación Laboratorio pruebas diagnósticas 1 de 2 1 Clínica práctica especialidades I (psiquiatría/dermat ología) 2 1 Dermatología 3 1 Psiquiatría 2 1 2 Subtotal Pendiente designación F.E.D. Pendiente designación F.E.D. Hospital Manises Pendiente designación Pendiente designación F.E.D. F.E.D. Hospital Manises Pendiente designación Pendiente designación F.E.D. F.E.D. Pendiente designación F.E.D. Hospital Manises Pendiente designación Pendiente designación F.E.D. F.E.D. Hospital Manises Pendiente designación Pendiente designación F.E.D. F.E.D. Hospital Manises 19 5º CURSO Medicina familiar y comunitaria Oncología 2 médica y radioterapia Endocrinología nutrición 3 2 y PAAP Hospital Manises 2 2 Vinculación 3 Subtotal F.E.D. F.E.D. Pendiente designación F.E.D. Hospital Manises Pendiente designación Pendiente designación F.E.D. F.E.D. Hospital Manises Pendiente designación Pendiente designación F.E.D. F.E.D. Pendiente designación F.E.D. Asignaturas de 6º CURSO Medicina paliativa Clínica práctica geriátrica Clínica práctica especialidades II (obstetricia/pediatr ía/alergia) 8 Semestre CATEGORIA Pendiente designación Pendiente designación Servicio/Area 1 1 1 PAAP 2 2 3 Vinculación Servicio/Area CATEGORIA Hospital Manises Pendiente designación Pendiente designación F.E.D. F.E.D. Hospital Manises Pendiente designación Pendiente designación F.E.D. F.E.D. Hospital Manises Pendiente designación Pendiente designación F.E.D. F.E.D. Pendiente designación F.E.D. csv: 118679671232092407022627 Asignaturas de Semes tre 156 1 Clínica práctica especialidades III (cardiovascular/res piratorio/ORL) Clínica práctica especialidades IV (infeccioso/ s. nervioso/ nefrología) 3 Asignaturas de 6º CURSO Clínica práctica especialidades V (locomotor/reumat ología/rehabilitació n) 2 Clínica práctica especialidades VI (oftalmología/oncol ogía/paliativos) 2 Clínica medicina familia práctica de Hospital Manises PAAP 3 3 2 Clínica práctica urgencias hospitalarias Hospital Manises Pendiente designación Pendiente designación F.E.D. F.E.D. Pendiente designación F.E.D. Pendiente designación Pendiente designación F.E.D. F.E.D. Pendiente designación F.E.D. 13 Semes tre 1 Subtotal 3 2 2 Subtotal Vinculación Hospital Manises Servicio/Area CATEGORIA Pendiente designación Pendiente designación F.E.D. F.E.D. Pendiente designación F.E.D. Pendiente designación Pendiente designación F.E.D. F.E.D. Pendiente designación F.E.D. Hospital Manises Pendiente designación Pendiente designación F.E.D. F.E.D. Hospital Manises Pendiente designación Pendiente designación Pendiente designación F.E.D. F.E.D. F.E.D. Hospital Manises 3 11 DEPARTAMENTO DE LA RIBERA Asignaturas de 3º CURSO Cirugía A. Respiratorio Subtotal Asignaturas de 4º CURSO Medicina y Cirugía A. Locomotor Medicina A. PAAP Hospital Ribera 1 Vinculación Servicio/Area Pendiente designación CATEGORIA F.E.D. 1 Semes tre 2 PAAP ANUA L 2 1 2 Vinculación Hospital Ribera Hospital Ribera Pendiente designación Pendiente designación Pendiente designación Servicio/Area csv: 118679671232092407022627 Semes tre CATEGORIA F.E.D. F.E.D. F.E.D. 157 Cardiovascular Obstetricia 1 Medicina y Cirugía A. Digestivo 2 3 Asignaturas de 4º CURSO 2 Pendiente designación Pendiente designación Hospital Ribera Pendiente designación 4 Vinculación Pendiente designación Hospital Ribera Pendiente designación Pendiente designación Guardia Fin de Semana Obstetricia Ginecología Otorrinolaringologí a 2 2 2 2 2 Rehabilitación y terapia física Subtotal 2 Hospital Ribera 2 2 Hospital Ribera 2 Hospital Ribera 2 Hospital Ribera Hospital Ribera Pendiente designación Pendiente designación Pendiente designación Pendiente designación Pendiente designación Pendiente designación Pendiente designación Pendiente designación Pendiente designación Pendiente designación F.E.D. F.E.D. F.E.D. F.E.D. F.E.D. F.E.D. Servicio/Area CATEGORIA F.E.D. F.E.D. F.E.D. F.E.D. F.E.D. F.E.D. F.E.D. F.E.D. F.E.D. F.E.D. F.E.D. F.E.D. F.E.D. F.E.D. 14 csv: 118679671232092407022627 Pendiente designación Pendiente designación Cardiovascular Reumatología Hospital Ribera PAAP Cirugía A. Pendiente designación 9 Semes tre Pendiente designación Subtotal 1 158 PAAP Asignaturas de 5º CURSO Semestre ANU AL Pediatría Medicina y cirugía del aparato del sistema nervioso Medicina legal toxicología y ANU AL 1 Anestesia reanimación 1 Laboratorio pruebas diagnósticas de Clínica práctica especialidades I (psiquiatría/dermat ología) Dermatología 2 1 Medicina y cirugía del aparato nefrourológico. y 2 2 2 2 1 2 1 3 1 Psiquiatría 2 1 2 Vinculación Hospital Ribera Hospital Ribera Hospital Ribera Hospital Ribera Hospital Ribera Hospital Ribera Hospital Ribera Hospital Ribera Hospital Ribera Subtotal Servicio/Area CATEGORIA Pendiente designación Pendiente designación F.E.D. F.E.D. Pendiente designación Pendiente designación F.E.D. F.E.D. Pendiente designación Pendiente designación F.E.D. F.E.D. Pendiente designación Pendiente designación F.E.D. F.E.D. Pendiente designación Pendiente designación F.E.D. F.E.D. Pendiente designación Pendiente designación F.E.D. F.E.D. Pendiente designación Pendiente designación F.E.D. F.E.D. Pendiente designación F.E.D. Pendiente designación Pendiente designación F.E.D. F.E.D. Pendiente designación Pendiente designación F.E.D. F.E.D. 19 5º CURSO Medicina familiar y comunitaria Oncología médica y radioterapia Endocrinología nutrición y 2 2 2 PAAP 3 2 3 Subtotal Vinculación Hospital Ribera Hospital Ribera Hospital Ribera Servicio/Area CATEGORIA Pendiente designación Pendiente designación F.E.D. F.E.D. Pendiente designación F.E.D. Pendiente designación Pendiente designación F.E.D. F.E.D. Pendiente designación Pendiente designación F.E.D. F.E.D. Pendiente designación F.E.D. csv: 118679671232092407022627 Asignaturas de Semes tre 8 159 Medicina paliativa Clínica práctica geriátrica Clínica práctica especialidades II (obstetricia/pediatr ía/alergia) Clínica práctica especialidades III (cardiovascular/res piratorio/ORL) Clínica práctica especialidades IV (infeccioso/ s. nervioso/ nefrología) 1 Asignaturas de 6º CURSO 1 2 1 3 1 3 1 3 2 Clínica práctica especialidades VI (oftalmología/oncol ogía/paliativos) 2 Clínica práctica urgencias hospitalarias Subtotal Vinculación F.E.D. Hospital Ribera F.E.D. F.E.D. Hospital Ribera Pendiente designación Pendiente designación F.E.D. Pendiente designación Pendiente designación F.E.D. F.E.D. Pendiente designación F.E.D. Pendiente designación Pendiente designación F.E.D. F.E.D. Pendiente designación F.E.D. Pendiente designación Pendiente designación F.E.D. F.E.D. Pendiente designación F.E.D. Hospital Ribera Hospital Ribera CATEGORIA Pendiente designación Pendiente designación Servicio/Area Hospital Ribera 13 Clínica práctica especialidades V (locomotor/reumat ología/rehabilitació n) práctica de PAAP 2 Subtotal Clínica medicina familia PAAP 3 3 2 2 2 Vinculación F.E.D. F.E.D. Pendiente designación F.E.D. Pendiente designación Pendiente designación F.E.D. F.E.D. Pendiente designación F.E.D. F.E.D. Hospital Ribera Pendiente designación Pendiente designación F.E.D. F.E.D. Hospital Ribera Pendiente designación Pendiente designación Pendiente designación F.E.D. F.E.D. Hospital Ribera Hospital Ribera 3 CATEGORIA Pendiente designación Pendiente designación Servicio/Area csv: 118679671232092407022627 6º CURSO Semestre Asignaturas de Semes tre 11 160 FUNDACIÓN INSTITUTO VALENCIANO DE ONCOLOGÍA Hematología 1 1 4 2 1 1 Pendiente designación F.E.D. Fundación I.V.O. Pendiente designación F.E.D. Pendiente designación F.E.D. Pendiente designación Pendiente designación Pendiente designación Pendiente designación F.E.D. F.E.D. F.E.D. F.E.D. Fundación I.V.O. Fundación I.V.O. Fundación I.V.O. Fundación I.V.O. PAAP 3 2 Ginecología Subtotal Vinculación Servicio/Area Pendiente designación Pendiente designación CATEGORIA F.E.D. Psicólogo Vinculación Fundación I.V.O. Fundación I.V.O. Servicio/Area CATEGORIA Pendiente designación Pendiente designación F.E.D. F.E.D. Pendiente designación F.E.D. Pendiente designación Pendiente designación F.E.D. F.E.D. 5 Semestr e CATEGORIA 2 2 Asignaturas de Servicio/Area Fundación I.V.O. PAAP Cirugía A. Cardiovascular Vinculación 7 2 Semes tre Asignaturas de 4º CURSO 1 Psicología 2 Médica y psicopatología Subtotal 1 Subtotal Asignaturas de 3º CURSO 1 C.P.Patología Gral PAAP 1 1 PAAP Vinculación Servicio/Area csv: 118679671232092407022627 Asignaturas de 3º CURSO Anatomía Patológica Microbiología y Parasitología Médicas Técnicas de Imagen y Radiodiagnóstic o Semes tre Semes tre CATEGORIA 161 5º CURSO aparato nefrourológico. 1 Clínica práctica especialidades I (psiquiatría/dermat ología) 1 Dermatología 3 1 Psiquiatría 2 2 Subtotal Pendiente designación Pendiente designación F.E.D. F.E.D. Pendiente designación F.E.D. Fundación I.V.O. Pendiente designación Pendiente designación F.E.D. F.E.D. Fundación I.V.O. Pendiente designación Pendiente designación F.E.D. F.E.D. Asignaturas de 5º CURSO Oncología médica y radioterapia 9 Semes tre PAAP 2 2 Fundación I.V.O. Subtotal Vinculación Asignaturas de 6º CURSO Medicina paliativa Clínica práctica geriátrica Clínica práctica especialidades II (obstetricia/pediatr ía/alergia) Clínica práctica especialidades III (cardiovascular/res piratorio/ORL) Clínica práctica especialidades IV (infeccioso/ s. nervioso/ nefrología) Subtotal Servicio/Area Pendiente designación CATEGORIA F.E.D. F.E.D. 2 Semestre Pendiente designación F.E.D. F.E.D. Pendiente designación Pendiente designación Fundación I.V.O. 2 1 Fundación I.V.O. 1 1 1 1 1 PAAP 2 2 3 3 3 Vinculación Servicio/Area CATEGORIA Fundación I.V.O. Pendiente designación Pendiente designación F.E.D. F.E.D. Fundación I.V.O. Pendiente designación Pendiente designación F.E.D. F.E.D. Fundación I.V.O. Pendiente designación Pendiente designación F.E.D. F.E.D. Pendiente designación F.E.D. Pendiente designación Pendiente designación F.E.D. F.E.D. Pendiente designación F.E.D. Pendiente designación Pendiente designación F.E.D. F.E.D. Pendiente designación F.E.D. Fundación I.V.O. Fundación I.V.O. csv: 118679671232092407022627 Medicina y cirugía del 13 162 Semes tre Asignaturas de 6º CURSO Clínica práctica especialidades V (locomotor/reumat ología/rehabilitació n) 2 Clínica práctica especialidades VI (oftalmología/oncol ogía/paliativos) 2 Clínica práctica urgencias hospitalarias PAAP 3 Fundación I.V.O. 3 Fundación I.V.O. 2 Vinculación Fundación I.V.O. 3 Subtotal Servicio/Area CATEGORIA Pendiente designación Pendiente designación F.E.D. F.E.D. Pendiente designación F.E.D. Pendiente designación Pendiente designación F.E.D. F.E.D. Pendiente designación F.E.D. Pendiente designación Pendiente designación Pendiente designación F.E.D. F.E.D. F.E.D. 9 GRUPO HOSPITALARIO QUIRÓN VALENCIA Asignaturas de 3º CURSO Anatomía Patológica PAAP 1 1 1 4 Hospital Quirón Subtotal Asignaturas de 4º CURSO Medicina y Cirugía A. Locomotor Medicina A. Cardiovascular PAAP AN UA L 2 1 2 1 Medicina y Cirugía A. F.E.D. Pendiente designación Pendiente designación Pendiente designación Pendiente designación F.E.D. F.E.D. F.E.D. F.E.D. 3 Vinculación Servicio/Area CATEGORIA F.E.D. Hospital Quirón Pendiente designación Pendiente designación F.E.D. F.E.D. Hospital Quirón Pendiente designación Pendiente designación F.E.D. Pendiente F.E.D. Pendiente F.E.D. CATEGORIA 5 Semes tre Servicio/Area Pendiente Hospital Quirón designación C.P.Patología Gral Vinculación Hospital Quirón designación csv: 118679671232092407022627 Semes tre 163 designación Pendiente designación Subtotal Asignaturas de 4º CURSO Otorrinolaringolo gía 2 Reumatología 2 Subtotal Asignaturas de 5º CURSO Medicina y cirugía del aparato del ANU AL sistema nervioso Medicina legal toxicología y Anestesia reanimación Laboratorio pruebas diagnósticas y de Clínica práctica especialidades I (psiquiatría/dermat ología) 1 Medicina familiar y comunitaria Endocrinología nutrición y 2 2 Hospital Quirón 2 Servicio/Area CATEGORIA F.E.D. F.E.D. F.E.D. Hospital Quirón Pendiente designación Pendiente designación F.E.D. F.E.D. Hospital Quirón Pendiente designación Pendiente designación F.E.D. Vinculación Pendiente designación Pendiente designación PAAP 2 2 1 2 1 3 Subtotal Asignaturas de 5º CURSO 2 1 Hospital Quirón Hospital Quirón Hospital Quirón Hospital Quirón Hospital Quirón Vinculación Servicio/Area Pendiente designación CATEGORIA F.E.D. Pendiente designación F.E.D. Pendiente designación Pendiente designación F.E.D. F.E.D. Pendiente designación Pendiente designación F.E.D. F.E.D. Pendiente designación Pendiente designación F.E.D. F.E.D. Pendiente designación Pendiente designación F.E.D. F.E.D. Pendiente designación F.E.D. 11 Semes tre F.E.D. 6 Semestre PAAP Rehabilitación y terapia física 2 7 Semes tre 2 2 PAAP 3 3 Vinculación Hospital Quirón Hospital Quirón Servicio/Area csv: 118679671232092407022627 Digestivo CATEGORIA Pendiente designación Pendiente designación F.E.D. F.E.D. Pendiente designación F.E.D. Pendiente designación F.E.D. 164 Asignaturas de 6º CURSO práctica Clínica especialidades II Clínica práctica especialidades III (cardiovascular/res piratorio/ORL) Clínica práctica especialidades IV (infeccioso/ s. nervioso/ nefrología) 1 3 1 3 1 3 Subtotal Asignaturas de 6º CURSO Clínica práctica especialidades V (locomotor/reumat ología/rehabilitació n) 2 Clínica práctica especialidades VI (oftalmología/oncol ogía/paliativos) 2 Clínica práctica urgencias hospitalarias Subtotal F.E.D. Pendiente designación F.E.D. Hospital Quirón Hospital Quirón Hospital Quirón Vinculación Servicio/Area Pendiente designación CATEGORIA F.E.D. Pendiente designación F.E.D. Pendiente designación F.E.D. Pendiente designación Pendiente designación F.E.D. F.E.D. Pendiente designación F.E.D. Pendiente designación Pendiente designación F.E.D. F.E.D. Pendiente designación F.E.D. 9 PAAP 3 3 2 Vinculación Hospital Quirón Hospital Quirón Hospital Quirón 3 PAAP (obstetricia/pediatr ía/alergia) Pendiente designación 6 Semestre Subtotal Semes tre Servicio/Area CATEGORIA Pendiente designación Pendiente designación F.E.D. F.E.D. Pendiente designación F.E.D. Pendiente designación Pendiente designación F.E.D. F.E.D. Pendiente designación F.E.D. Pendiente designación Pendiente designación Pendiente designación F.E.D. F.E.D. F.E.D. 9 csv: 118679671232092407022627 HOSPITAL CASA DE SALUD 165 Semes tre Asignaturas de 3º CURSO Técnicas de 1 Imagen y Radiodiagnóstic o 1 PAAP 1 4 C.P.Patología Gral Subtotal Asignaturas de 4º CURSO 1 1 3 Medicina y Cirugía A. Digestivo Subtotal Asignaturas de 4º CURSO Guardia Fin de Semana Obstetricia Subtotal Asignaturas de 5º CURSO Pediatría Semestre ANU AL Hospital Casa de Salud Hospital Casa de Salud 2 PAAP 2 Hospital Casa de Salud 2 Clínica práctica especialidades I 3 CATEGORIA F.E.D. F.E.D. F.E.D. F.E.D. F.E.D. Vinculación Servicio/Area Pendiente designación CATEGORIA F.E.D. Pendiente designación F.E.D. Pendiente designación F.E.D. Pendiente designación Pendiente designación F.E.D. F.E.D. Pendiente designación F.E.D. Vinculación Servicio/Area Pendiente designación Pendiente designación CATEGORIA F.E.D. F.E.D. 2 Medicina y cirugía ANU del aparato del AL sistema nervioso 1 PAAP 2 6 Semes tre Servicio/Area Pendiente designación Pendiente designación Pendiente designación Pendiente designación Pendiente designación Hospital Casa de Salud PAAP 3 Obstetricia Hospital Casa de Salud Vinculación 5 Semes tre Vinculación Servicio/Area CATEGORIA Hospital Casa de Salud Pendiente designación Pendiente designación F.E.D. F.E.D. Hospital Casa de Salud Pendiente designación Pendiente designación F.E.D. F.E.D. Hospital Casa Pendiente designación F.E.D. csv: 118679671232092407022627 166 Medicina familiar y comunitaria Endocrinología y nutrición Subtotal 2 PAAP 3 3 Asignaturas de 6º CURSO Clínica práctica especialidades II (obstetricia/pediatr ía/alergia) Clínica práctica especialidades III (cardiovascular/res piratorio/ORL) Clínica práctica especialidades IV (infeccioso/ s. nervioso/ nefrología) Pendiente designación F.E.D. Vinculación Hospital Casa de Salud Hospital Casa de Salud 1 Servicio/Area CATEGORIA Pendiente designación Pendiente designación F.E.D. F.E.D. Pendiente designación F.E.D. Pendiente designación Pendiente designación F.E.D. F.E.D. Pendiente designación F.E.D. Asignaturas de 6º CURSO PAAP 2 1 2 1 3 1 3 1 3 Subtotal Clínica práctica especialidades V (locomotor/reumat ología/rehabilitació n) F.E.D. 6 Clínica práctica geriátrica 2 Medicina paliativa Vinculación Servicio/Area CATEGORIA Hospital Casa de Salud Pendiente designación Pendiente designación F.E.D. F.E.D. Hospital Casa de Salud Pendiente designación Pendiente designación F.E.D. F.E.D. Hospital Casa de Salud Pendiente designación Pendiente designación F.E.D. F.E.D. Pendiente designación F.E.D. Pendiente designación Pendiente designación F.E.D. F.E.D. Pendiente designación F.E.D. Pendiente designación Pendiente designación F.E.D. F.E.D. Pendiente designación F.E.D. Hospital Casa de Salud Hospital Casa de Salud 13 2 PAAP 3 Vinculación Hospital Casa de Salud Servicio/Area csv: 118679671232092407022627 5º CURSO Pendiente designación 7 Semes tre Asignaturas de de Salud Subtotal Semestre (psiquiatría/dermat ología) Semes tre CATEGORIA Pendiente designación Pendiente designación F.E.D. F.E.D. Pendiente designación F.E.D. 167 Clínica práctica especialidades VI (oftalmología/oncol ogía/paliativos) Clínica medicina familia 2 práctica de 3 2 Clínica práctica urgencias hospitalarias 2 2 Subtotal Pendiente designación F.E.D. Pendiente designación F.E.D. Pendiente designación F.E.D. Hospital Casa de Salud Pendiente designación Pendiente designación F.E.D. F.E.D. Hospital Casa de Salud Pendiente designación Pendiente designación Pendiente designación F.E.D. F.E.D. F.E.D. Hospital Casa de Salud 3 11 DEPARTAMENTO DE VALÈNCIA-HOSPITAL GENERAL Semestre Asignaturas de 4º CURSO Cirugía A. Cardiovascular PAAP 2 1 Vinculación Consorcio Hospital General Universitario Valencia Servicio/Area Pendiente designación CATEGORIA F.E.D. csv: 118679671232092407022627 168 A PARTIR DE AQUÍ SE HA MANTENIDO ÍNTEGRO EL TEXTO DE LA MEMORIA VERIFICADA PARA QUE PUEDA COMPARARSE, SI SE DESEA, CON LAS MODIFICACIONES PRECEDENTES. En la presente memoria se han tomado en consideración las observaciones realizadas por la ANECA a la anterior solicitud de verificación de este grado por parte de esta Universidad. En este sentido se ha actuado de dos formas, a saber, la primera mejorando los ratios profesor-alumno, equiparándolos a los de otras Universidades que obtuvieron informe favorable de verificación. Y en segundo lugar, junto a la información que se requiere en este apartado, se explicitan de manera clara los recurso de profesorado disponibles, que en sí constituye el núcleo inicial de profesores con un perfil adecuado al título que permite asegurar la puesta en marcha y viabilidad del Grado. Además se incluye un plan de incorporación de nuevo profesorado y de otros recursos humanos necesarios para asegurar la implantación de estos estudios. DISPONIBLES NECESARIOS / PREVISTOS Profesores de teoría 98 49 147 Profesores de prácticas 54 285 339 Total 152 334 486 PROFESORES TOTAL Personal técnico 10 NECESARIOS / PREVISTOS 6 Personal administrativo 12 1 13 Total 22 7 29 OTROS RR. HH. DISPONIBLES TOTAL 16 Personal académico disponible Porcentaje del total de profesorado que son doctores: El 84,7 % del profesorado docente de clases teóricas Categorías académicas del profesorado de teoría disponible: Nº AL INICIO DEL CURSO Nº AL FINAL DE LA IMPLANTACION DEL GRADO (ver tabla de implantación del profesorado en página siguiente) Doctor acreditado 12 19 Doctor 71 110 Licenciado 15 18 98 147 CATEGORIA Total Número total de personal académico a Tiempo Completo y porcentaje de dedicación al título. Ej. 100 profesores a tiempo completo y dedicación exclusiva al título, o 38 profesores a tiempo completo y un 50% de dedicación al título. 38 profesores de teoría contratados a tiempo completo (38’7 %) con dedicación exclusiva al título. Número total de personal académico a Tiempo Parcial (horas/semana) y porcentaje de dedicación al título. 41 profesores a tiempo parcial (12 h/s) con dedicación exclusiva al título 19 profesores a tiempo parcial (6 h/s) con dedicación exclusiva al título 169 csv: 118679671232092407022627 54 profesores de prácticas a tiempo completo con dedicación exclusiva en la UCV al título de Medicina Experiencia Docente: aportar esta información agrupada en intervalos: 43’2 % del profesorado tiene más de 7 años de experiencia docente universitaria en titulaciones de ciencias de la salud 50’6 % del profesorado tiene entre 2 y 7 años de experiencia docente universitaria en titulaciones de ciencias de la salud 36’1 % del profesorado tiene más de 9 años de experiencia docente en Ciencias de la Salud en centros clínicos (programa MIR, cursos postgrado, etc.) 25’9 % del profesorado tiene entre 4 y 9 años de experiencia docente en Ciencias de la Salud en centros clínicos (programa MIR, cursos postgrado, etc.) Experiencia Investigadora y acreditación en tramos de investigación reconocidos si los tuviera o categoría investigadora (definir las categorías). Se puede aportar esta información agrupada en intervalos. El 2,4% del personal académico es propietario de patentes relacionadas con la biotecnología o la medicina El 21’4 % del personal académico es investigador principal en tres o más proyectos de investigación científica financiados con fondos públicos. El 40,8 % del personal académico es investigador asociado en tres o más proyectos de investigación científica financiados con fondos públicos. El 41,9 % del personal académico es autor de ponencias en congresos científicos internacionales y/o de artículos científicos en revistas internacionales El 88,7 % del personal académico es autor de tres o más ponencias en congresos científicos nacionales y/o de artículos científicos en revistas nacionales Experiencia Profesional diferente a la académica o investigadora. Ej. El 40 % tiene más de 10 años de actividad profesional en… (empresas, hospitales, laboratorios, convenios, contratos, etc.), el 30% tiene entre 5 y 10 años de actividad profesional en…) El 100 % del personal académico tiene más de 4 años de experiencia profesional en el área específica de su docencia El 79,6 % del personal académico tiene más de 12 años de experiencia profesional en el área específica de su docencia Justificación de que se dispone de profesorado o profesionales adecuados para ejercer tutoría de las prácticas externas en por ejemplo, empresas, administraciones públicas, hospitales, etc. Hospital de referencia y hospitales colaboradores que se describen en otro punto de la memoria. csv: 118679671232092407022627 Curso de contratación y fecha prevista de incorporación El calendario de incorporación del Profesorado de teoría y de prácticas es el siguiente: Año Semestre Nº profesores del grado Profesores Prof. prácticas Nº total 170 2009-10 2010-11 2011-12 2012-13 2º 1º 2º 1º 2º 1º 2º 76 22 12 10 10 7 5 5 147 34 20 47 43 45 41 55 54 339 110 42 69 63 65 58 74 58 486 csv: 118679671232092407022627 1º 171 Descripción del Personal académico disponible 1 2 3 4 Categoría académica Vinculaci ón a la Experiencia universid ad Adecuació n al ámbito Información adicional de conocimien to 6 años experiencia tutora Contratad MIR. Autora 3 art. rev. a a tiempo internacionales y 12 completo nacionales. 5 ponencias congresos nacionales 5 años experiencia tutora MIR. Autor 4 art. rev. DOCTOR Contratad Anatomía internacionales y 17 EN o a tiempo Patológica. nacionales. 3 ponencias MEDICINA completo Histología congresos internacionales y 14 nacionales Profesor e investigador en cuatro universidades de Estados Unidos. Director científico en varias empresas de DOCTOR biotecnología. Propietario EN de 4 patentes MEDICINA Contratad internacionales de Biología o tiempo biotecnología. Autor de 7 Genética CATEDRATI parcial libros, 280 artículos en Inmunología CO EN rev. internacionales, 136 EXCEDENC artículos en rev. IA nacionales, numerosas ponencias y comunicaciones en congresos nacionales e internacionales. 15 años de experiencia docente universitaria como colaboradora DOCTORA Anatomía y docente en Fac. Med. EN Contratad Embriología Univ.Vcia. MEDICINA Humana. a a tiempo Autora de 29 ACREDITA completo Medicina comunicaciones a DA Legal congresos y 5 artículos científicos en rev. nacionales DOCTORA EN MEDICINA Fecha prevista de incorporació n al Grado de Medicina Especialista en Anatomía Patológica 1º semestre Servicio Anatomía curso 2009-10 Patológica Hosp. Dr. Peset de Vcia. Especialista en Anatomía Patológica 1º semestre Servicio Anatomía curso 2009-10 Patológica Hosp. La Ribera Catedrático Genética en excedencia.. 1º semestre Profesor biotecnología curso 2009-10 Med. csv: 118679671232092407022627 Especialista en 1º semestre Legal y Forense. Médico forense en los curso 2009-10 Juzgados de Valencia 172 5 6 DOCTOR EN MEDICINA DOCTOR EN MEDICINA 7 años de experiencia docente universitaria Anatomía y Contratad como colaboradora Embriología o a tiempo docente en Fac. Med. Humana. completo Univ.Vcia. Medicina Autor de 15 artículos en Legal rev. nacionales 8 años de experiencia Contratad docente como profesor Anatomía o a tiempo prácticas Univ. Valencia, Humana. completo de Master y formación Especialista en Legal y Forense. Med. 1º semestre curso 2009-10 Especialista en Cirugía 1º semestre General y Digestiva curso 2009-10 csv: 118679671232092407022627 173 7 8 9 10 11 12 13 DOCTOR EN MEDICINA 14 Contratad a a tiempo completo Contratad o a tiempo parcial Licenciado Medicina Contratad o a tiempo parcial Licenciada en Medicina Contratad 4 años de experiencia Anatomía o a tiempo docente como profesor Humana. parcial asociado Univ. Valencia, DOCTORA EN MEDICINA DOCTOR EN MEDICINA Contratad o a tiempo parcial DOCTORA EN FARMACIA DOCTOR EN FARMACIA Contratad o a tiempo parcial Contratad o a tiempo parcial Experiencia docente universitaria 1 años en Anatomía. área morfologia humana Fundament Autora varios capítulos de os cirugía libro y art. científicos en rev. españolas. Experiencia docente universitaria 3 años en ciencias de la salud UCV. Anatomía. Autor 23 art. científicos en Fundament rev. españolas 8 os cirugía ponencias congresos nacionales 4 años de experiencia Antropologí docente universitaria en a Fac. Psicología y Ciencias Entrevista de la Salud de UCV. Autor clínica de 3 ponencias en Psicología congresos nacionales 6 años de experiencia docente universitaria en Antropologí Fac. Psicología y Ciencias a de la Salud de UCV con Entrevista 23 art. publicados en clínica revistas nacionales y 4 Psicología internacionales 5 años experiencia docente en Escuela Valenciana Estudios Salud. Participante en 6 Bioquímica proyectos de investigación como investigadora asociada. Autora de 5 art. revistas nacionales. Experiencia docente en Bioquímica formación salud pública 9 años de experiencia docente universitaria como Prof. Asociado en Univ. Valencia. DOCTOR Director Adjunto Escuela EN Contratad Universitaria Enfermeria MEDICINA, o a tiempo Bioquímica UCV. Participante en 9 ACREDITA completo proyectos de investigación DO de la Fac. Medicina de Univ. Valencia. Comité redacción Revista Sdad Esp. Bioquímica Especialista Traumatología Especialista en Cirugía Ortopédica y 1º semestre Traumatologia curso 2009-10 Hospital Comarcal de La Ribera (Alzira-Valencia) Especialista en Cirugía 1º semestre Ortopédica y curso 2009-10 Traumatologia Médico General. Master en Psicología 1º semestre Clínica. curso 2009-10 Experto en área antropológica Médico especialista en 1º semestre Psiquiatría curso 2009-10 Farmacéutica en 1º semestre curso 2009-10 1º semestre curso 2009-10 Farmacéutico titular 1º semestre curso 2009-10 Médico especialista en Bioquímica Clínica y 1º semestre Facultativo laboratorio curso 2009-10 bioquímica Hosp. Clínico Valencia. csv: 118679671232092407022627 174 15 16 17 18 19 DOCTOR EN BIOLOGIA ACREDITA DO 20 Contratad o a tiempo completo Contratad o a tiempo completo Contratad Licenciado o a tiempo en Farmacia parcial Licenciado en Medicina Contratad o a tiempo parcial DOCTOR EN MEDICINA ACREDITA DO 7 años exper. docente universitaria como Prof. Asociado Univ. Valencia. Participante en 6 proyectos de investigación Bioquímica de la Fac. Medicina de Univ. Valencia. Comité redacción Revista Sdad Esp. Bioquímica 4 años de experiencia docente universitaria en Escuela Enfermería y participación en 9 Bioquímica proyectos de Farmacologí investigación. Autor 11 a artículos revistas nacionales y 5 intermacionales 8 años de experiencia docente universitaria asociado Univ. Valencia y participación en 3 Bioquímica proyectos de Biología investigación. Autor 6 art. rev. internacionales y 27 nacionales 1 año de experiencia docente universitaria. Investigador asociado en Bioquímica. varios proyectos del Fisiología. Centro Invest. Príncipe Felipe. DOCTOR EN MEDICINA DOCTOR EN MEDICINA ACREDITA DO 1 año de experiencia Contratad docente universitaria. Bioquímica o a tiempo Investigador asociado en Fisiología. parcial 2 proyectos investigación 29 años de experiencia docente Universitaria en Puerta de Hierro (Madrid), Univ. de Alcalá, Univ. de Valencia (Prof. asociado). Director 8 tesis doctorales. Autor 81 artículos Contratad Citología publicados en revistas o a tiempo Microbiologí extranj. y 151 en completo a españolas, 127 comunicaciones Congresos Internacionales y 240 nacionales. Investigador principal en 13 proyectos investíg. con financiación pública Médico especialista en 1º semestre Bioquímica Clínica curso 2009-10 Especialista HEMATOLOGÍA en 1º semestre curso 2009-10 Especialista en área de biología molecular de 1º semestre enfermedades curso 2009-10 mitocondriales Investigador del Laboratorio de 1º semestre Organización Celular del curso 2009-10 Centro de Investigación Príncipe Felipe Especialista Endocrinología en 1º semestre curso 2009-10 Médico Especialista en Medicina Interna y Med. Especialista en Microbiología y Parasitología. Director de Investigación y Docencia y del Area 1º semestre de Diagnóstico Biológico curso 2009-10 del Hosp. Comarcal La Ribera. Gran Cruz en la Orden Civil de Sanidad.integrante Comisión Nacional Evaluac. Medicamentos csv: 118679671232092407022627 175 21 22 23 24 26 27 28 DOCTOR EN MEDICINA 29 Autor 18 art. científicos en Contratad Citología rev. nacionales y 2 o a tiempo Microbiologí extranjeras.. 5 ponencias parcial a en congresos nacionales. Experiencia docente Contratad universitaria 1 año en Citología. o a tiempo UCV y 3 años en Histología completo formación postgrado biólogos 3 años experiencia docente en la Univ. Estadística Politécnica de Vcia. y 4 en la UCV Médico Especialista en 1º semestre Microbiología y curso 2009-10 Parasitología. Especialista Microbiologia y 1º semestre parasitologia Experta en control curso 2009-10 calidad laboratorios clínicos Autora 29 art. científicos Contratad Citología en rev. nacionales. 17 o a tiempo Microbiologí comunicaciones a parcial a congresos nacionales. DOCTOR EN BIOLOGIA Especialista Microbiologia parasitologia Especialista Microbiología parasitología sistema B.I.R. Laboratorio microbiologia general Vcia. y en y por 1º semestre curso 2009-10 1º semestre curso 2009-10 Hosp. Experto en Estadística 2º semestre aplicada curso 2009-10 5 años experiencia Contratad docente en la UCV. Estadística a a tiempo Directora de 2 tesis Informática completo doctorales. Publicados 8 art. en revistas nacionales Experiencia docente Licenciada Contratad universitaria postgrado en en a a tiempo Estadística varios masters de la Univ. Matemáticas completo Politécnica de Vcia. Experta en estadística y 2º semestre epidemiología curso 2009-10 Medicina General. Responsable de 1º semestre formación Hospital Casa curso 2009-10 la Salud DOCTORA EN MEDICINA DOCTOR EN Contratad MATEMATI o a tiempo CAS completo ACREDITA DO 25 8 años de experiencia docente Universitaria en Valencia como Prof. asociado. Autor 15 artículos en revistas Contratad Citología españolas y 2 o a tiempo Microbiologí internacionales, 29 parcial a comunicaciones a congresos nacionales. Investigador asociado en 5 proyectos investigación con financiación pública DOCTOR EN MEDICINA DOCTORA EN MATEMATI CAS Experiencia docencia universitaria de 3 años en Contratad Ética Licenciada E.U. Enfermería y 9 años a a tiempo Patología en Medicina en formación técnicos parcial gral. radiología y análisis clínicos. 5 años experiencia docente en escuela Patología DOCTOR Contratad universitaria de enfermería general. EN o a tiempo Investigador asociado en Patología MEDICINA parcial 3 proyectos con infecciosa financiación pública Gran experiencia en sistemas informáticos y 2º semestre docencia de programas curso 2009-10 aplicados csv: 118679671232092407022627 Especialista en Medicina 1º semestre Interna curso 2009-10 176 30 31 32 33 33 34 35 36 37 Licenciada en Medicina 38 5 años de experiencia docente universitaria en Fac. Psicología y Ciencias Ética. de la Salud de la U.C.V. y Antropologí Ciencias de la Actividad a Física y Deportiva. Autora 3 capítulos libro y 5 art. rev. españolas 2 años de experiencia docente universitaria en Patologia Ella. Universitaria General Enfermería. Publicados 6 art. en revistas nacionales. 8 años de experiencia docente en lenguaje Filología científico-médico a Inglesa diversos servicios hospitalarios Experiencia docente postgrado 4 años en Física Física y 1 años en U.C.V. Aplicada a Investigador en 2 Medicina proyectos de financiación pública. Experiencia docente como asociado Univ. Valencia. 5 Física años en Física . Autor de Aplicada a 12 art. en rev. españolas y Medicina 2 internacionales. Investigador del CSIC. 12 años experiencia Prof. colaborador Univ. Vcia. (Físicas). Autor de Física numerosos artículos Aplicada a sobre biomedicina. Medicina Investigador principal en varios proyectos de financiación pública. 8 años de experiencia investigadora biomédica en Centro Investigación Fisiología. Príncipe Felipe. Autor de Bioquímica. varios art. científicos en biología molecular 5 años de experiencia investigadora en Centro Investigación Príncipe Biología Felipe. Autor 6 articulos en Bioquímica. rev. extranjeras y 15 nacionales. Contratad a a tiempo completo Contratad a a tiempo parcial Licenciado Contratad en Filología o a tiempo Inglesa parcial DOCTOR Contratad EN C. o a tiempo parcial FISICAS DOCTOR Contratad EN C. o a tiempo parcial FISICAS DOCTOR EN C. Contratad o a tiempo FISICAS ACREDITA completo DO DOCTOR EN MEDICINA Licenciada en Medicina Contratad o a tiempo parcial DOCTOR EN MEDICINA DOCTOR EN MEDICINA DOCTOR EN MEDICINA Contratad o a tiempo parcial Tutor formación MIR Contratad oncología. Autor de 18 art. Genética o a tiempo en rev. internacionales y Inmunología parcial 39 nacionales. Especialista en Medicina de Familia y 1º semestre Comunitaria curso 2009-10 Experta en formación para la salud Especialista en Medicina 1º semestre de Familia y curso 2009-10 Comunitaria. Estadounidense de origen. 1º semestre Profesor inglés en varios curso 2009-10 servicios hospitalarios valencianos Técnico Superior en 2º semestre Centro Meteorológico curso 2009-10 Territorial de Valencia. Físico nuclear Física Médica Nuclear del Instituto de Física 2º semestre Corpuscular de la Univ. curso 2009-10 de Valencia Investigador en centro 1º semestre invest. Principe Felipe curso 2009-10 de Valencia 2º semestre curso 2009-10 Investigador en centro 1º semestre invest. Principe Felipe curso 2009-10 de Valencia Especialista Oncología Médica 1º semestre Médico adjunto curso 2009-10 Oncologia Hosp. La Fe 4 años experiencia Contratad docente universitaria en Genética Especialista o a tiempo Ciencias Salud UCV.. Inmunología Médica completo Autor de 16 art. en rev. nacionales. csv: 118679671232092407022627 Oncología 1º semestre curso 2009-10 177 39 40 41 42 43 44 DOCTOR EN MEDICINA 45 4 años de experiencia docente universitaria en ciencias de la salud. Prof. Introducción Contratad colaborador Escuela a la o a tiempo Valenciana Estudios Salud Medicina. completo formación MIR de Toxicología Med.Trabajo. Autor 7 art. rev. nacionales. 6 años de experiencia en Ella Medicina Contratad docente o a tiempo Valenciana Salud Pública. legal completo Autor 7 art. rev. Toxicología nacionales. Contratad a a tiempo completo Contratad o a tiempo completo DOCTOR EN MEDICINA Contratad o a tiempo parcial DOCTOR EN MATEMATI CAS Contratad o a tiempo parcial Licenciado Contratad en Ciencias o a tiempo Físicas parcial Prof. colaboradora Fac.Med. Univ. Valencia 24 años. Investigadora principal 3 proyectos becas FIS y 1 proyecto investigación en la Hematologí Academia de Hematología a de Londres. Autora 19 Genética artículos publicados en rev. internaciones y 16 nacionales. 15 comunicaciones a congresos internacionales y 45 a nacionales 8 años experiencia docente universitaria Historia de como prof. asociado Univ. la Medicina Valencia y 2 años en Habilidades U.C.V., 3 años Unidad de Docente MIR Med. comunicació Familiar de Valencia. n Director 3 tesis doctorales 6 años experiencia Historia de docente universitaria la Medicina como prof. asociado Univ. Documenta Valencia. Autor 14 ción médica artículos rev. naciones y 6 Habilidades extranjeras. Investigador de asociado en 2 proyectos comunicació de investigación con n fondos públicos. 7 años de experiencia docente universitaria: 3 en Informática la Univ. Valencia y 4 años aplicada en la U.C.V. Autor de 2 Bioestadísti libros y 17 art. en rev. ca nacionales. 9 años de experiencia Informática docente universitaria aplicada como prof. asociado Fac. Biofísica Físicas Univ. Vcia. DOCTORA EN MEDICINA ACREDITA DA DOCTOR EN MEDICINA DOCTOR EN MEDICINA Especialista Hematología. Transfusiones Com.Valenciana en Centro 1º semestre curso 2009-10 Profesor Escuela Valenciana Estudios de Salud (EVES) Conselleria Sanitat. Miembro Unidad Investigación EVES Especialista Med. Familia. Especialista Familia. Experto en métodos 2º semestre docentes matemáticos curso 2009-10 Experto en informática Especialista Trabajo. Med. 1º semestre curso 2009-10 Med. 1º semestre curso 2009-10 2º semestre curso 2009-10 del 1º semestre curso 2009-10 Médico forense csv: 118679671232092407022627 1º semestre curso 2009-10 178 46 47 48 49 50 51 DOCTORA EN MEDICINA DOCTOR EN MEDICINA DOCTOR EN MEDICINA 52 Licenciado en Medicina DOCTORA EN MEDICINA Contratad o a tiempo parcial Contratad o a tiempo parcial 5 años de experiencia docente universitaria en Introducción ciencias de la salud. y a la Ella. Univ. Enfermeria. Medicina. Prof. colaborador Escuela Entrevista Valenciana Estudios Salud clinica formación MIR de Toxicología Med.Trabajo. Autor 7 art. rev. nacionales. Experiencia docente univ. 3 años en E.U. Enferm. Microbiologí (sede Alzira). Autora 9 art. a. en rev. nacionales. 12 Inmunología comunicaciones a congresos Experiencia docente univ. 2 años en E.U. Enferm.. Investigador asociado en Alergologia. 2 proyectos con Inmunología financiaciación pública. Autora 26 art. en rev. nacionales y 4 extranjeras. Experiencia docente universitaria de 9 años como Prof. Asociado Asistencial Fac. Medicina Univ. de Valencia. Docencia MIR Ginecología Embriología en Hosp. La Fe. Autor de . 9 ponencias y 38 comunicaciones en Obstetricia y congresos nacionales y 1 Ginecología ponencia y 5 . comunicaciones en internacionales. Autor de 18 artículos publicados en rev. nacionales y 3 en internacionales, y 12 capítulos de libro. DOCTOR EN MEDICINA DOCTOR EN MEDICINA Contratad o a tiempo parcial Contratad o a tiempo completo Coautor de 5 art. en rev. Contratad españolas y 16 Patología o a tiempo comunicaciones a General parcial congresos Experiencia docente en Contratad varios cursos postgrado a a tiempo de epidemiología y Med. parcial Prev. Coautora de 3 art. en rev. nacionales. Experiencia docente en Contratad varios cursos postgrado o a tiempo de epidemiología y Med. parcial Prev. Coautora de 3 art. en rev. nacionales. Patologia General. Historia y Documenta ción. Patologia General. Medicina Preventiva y Salud Pública Especialista Trabajo. Med. del 1º semestre curso 2009-10 Especialista Microbiología . Servicio de 1º semestre Microbiología. Hospital curso 2009-10 la Ribera de Alzira. Valencia Especialista Alergiología . 1º semestre Servicio de Alergia curso 2009-10 Hospital la Ribera Especialista Obstetricia Ginecología Médico Adjunto La Fe en 1º semestre y curso 200910. Hosp. Intensivista Hosp. La Fe 1º semestre Vcia. curso 2009-10 Experta en Historia. Servicio de Medicina 1º semestre Preventiva Hosp. Univ. curso 2009-10 Dr. Peset, Vcia Especialista en M. Preventiva y Salud 1º semestre Pública. Hosp. Arnau de curso 2009-10 Vilanova, Valencia csv: 118679671232092407022627 179 53 54 55 56 57 58 59 60 61 DOCTOR EN MEDICINA 62 Contratad o a tiempo parcial Contratad o a tiempo parcial DOCTORA EN Contratad PSICOLOGI a a tiempo A, completo ACREDITA DA DOCTOR EN MEDICINA DOCTOR EN MEDICINA DOCTOR EN MEDICINA DOCTOR EN MEDICINA DOCTOR EN MEDICINA DOCTORA EN MEDICINA DOCTOR EN MEDICINA DOCTOR EN MEDICINA Contratad o a tiempo parcial 5 años de experiencia docente universitaria en la Cuidados UCV. Autor de 22 Paliativos. capítulos de libro, 5 art. en Registros rev. internacionales y 21 fisiológicos en nacionales. Director de 3 tesis doctorales 4 años de experiencia docente universitaria en Registros Ciencias de la Salud de la fisiológicos UCV. Autor de 15 art. en Entrevista rev. nacionales. Director clínica de 2 tesis doctorales 6 años de experiencia docente en Dpto. personalidad Fac. Psicología Univ. Valencia y 4 años en Fac. Psicología y psicologia UCV. psicoterapia 10 años investigación clínica en Psicologia Hosp. Dr. Peset. Invest. asociada 10 proyectos con financiación pública. Radiología y 6 años de experiencia Medicina docente postgrado. Física Especialista Med. Familiar Master en Bioética Medico adjunto Unidad Dolor Hosp. Gral. Especialista Pediatría. 1º semestre Medico adjunto Hosp. curso 2009-10 Arnau Vilanova Esp. Psicoterapia Técnico de gestión y evaluación de proyectos 2º semestre de investigación curso 2009-10 científica y desarrollo tecnológico. Especialista Radiología 1º semestre Servicio TAC-RM Hosp. curso 2009-10 Gral. Vcia Contratad 5 años de experiencia Radiología y Especialista en Cirugía 1º semestre o a tiempo docente universitaria en Medicina Ortopédica y curso 2009-10 completo Ella. Enfermeria Física Traumatologia 7 años de experiencia Contratad docente en Ella. Patologia o a tiempo Enfermería y Ciencias de respiratoria parcial la Salud en la UCV. Especialista Neumologia Biología Experiencia docente Contratad celular universitaria 3 años. Especialista en o a tiempo Histología Autor 19 artículos revistas Anatomía Patológica completo A.Patológic nacionales. a 9 años de experiencia docente universitaria Contratad Alergologia e como colaboradora Especialista en a a tiempo Inmunología docente en Facultad Alergología completo Medicina Universitat Valencia. Contratad 4 años de experiencia Anatomía y Especialista en Cirugía o a tiempo docente como profesor Embriología General y Digestiva parcial asociado Univ. Valencia Humana. 1º semestre curso 2009-10 6 años de Contratad docente o a tiempo profesorEla. parcial Enfermeria 1º semestre curso 2009-10 1º semestre curso 2009-10 2º semestre curso 2009-10 1º semestre curso 2009-10 csv: 118679671232092407022627 experiencia Anatomía y como Especialista en Cirugía 1º semestre Embriología Univ. General y Digestiva curso 2009-10 Humana. 180 63 64 65 66 67 68 69 71 72 DOCTORA EN QUIMICA DOCTORA EN MEDICNA DOCTOR EN MEDICNA DOCTOR EN MEDICNA DOCTORA EN MEDICNA DOCTOR EN MEDICNA 4 años de experiencia Contratad docente universitaria e Fisiología o a tiempo investigadora. en UCV – humana parcial Ciencias de la Salud Contratad 7 años de experiencia Patologia a a tiempo docente en Ella. Univ. respiratoria completo Enfermería Contratad 5 años experiencia Patologia o a tiempo docente en Ciencias de la respiratoria completo Salud de la UCV Contratad 8 años de experiencia o a tiempo Bioquímica docente universitaria parcial o a tiempo formación postgrado salud Bioquímica parcial pública 13 años de experiencia Contratad docente universitaria e Patologia a a tiempo investigadora como General completo asociada Univ. Valencia Especialista Endocrinología en 1º semestre curso 2009-10 Especialista en química 1º semestre orgánica curso 2009-10 Especialista Neumología en 1º semestre curso 2009-10 Especialista Anestesia Reanimación Contratad Experiencia docente en en 1º semestre y curso 2009-10 Especialista Biopatología en 1º semestre curso 2009-10 Especialista Cardiologia en 1º semestre curso 2009-10 7 años de experiencia Contratad Patologia docente universitaria e Especialista en Cirugia 1º semestre a tiempo Ap. investigadora como Torácica curso 2009-10 completo Respiratorio asociado Univ. Valencia 3 años de experiencia Historia Contratad docente postgrado . Autor Medicina y Licenciado o a tiempo 18 artículos rev. documentac en medicna parcial nacionales y 3 ión internacionales. 12 años programa docente MIR. Autor 79 artículos en revistas internacionales y 147 en DOCTOR rev. nacionales. EN Contratad Numerosas ponencias en MEDICINA o a tiempo congresos nacionales e Etica ACREDITA parcIal internacionales. 30 años DO de experiencia profesional. Experto en bioética. Miembro de la Real Academia de Medicina de la C.V. DOCTOR Entrevista EN Contratad 13 años de experiencia clínica y PSICOLOGI o a tiempo docente universitaria e habilidades A parcial investigadora.. comunicació ACREDITA n DO 70 DOCTOR EN MEDICINA Médico especialista en 1º semestre documentación y curso 2009-10 biblioteconomía Jefe servicio hospitalario 1º semestre curso 2009-10 csv: 118679671232092407022627 Director psicologia UCV clínica 2º semestre universitaria curso 2009-10 181 73 74 75 76 77 78 79 80 81 82 83 DOCTOR MEDICINA DOCTOR MEDICINA 84 DOCTOR EN MEDICINA DOCTOR MEDICINA DOCTORA EN MEDICNA DOCTOR EN MEDICINA DOCTOR EN MEDICINA DOCTOR EN MEDICINA DOCTOR EN TEOLOGIA DOCTOR EN TEOLOGIA DOCTOR EN MEDICINA DOCTOR EN MEDICINA Contratad Especialista 12 años de experiencia Ap. o a tiempo profesional Respiratorio Neumología parcial Contratad o a tiempo completo Contratad o a tiempo parcial Contratad o a tiempo completo Contratad o a tiempo parcial en 2º semestre curso 2009-10 5 años de experiencia Microbiologí docente universitaria. Especialista en a y 1º semestre Participación en varios Microbiología y parasitologí curso 2009-10 Parasitología clínica proyectos de a investigación. 3 años de experiencia Microbiologí docente postgrado . Autor Especialista en a y 1º semestre Microbiología y 18 artículos rev. parasitologí curso 2009-10 Parasitología clínica nacionales y 3 a internacionales. 5 años de experiencia Microbiologí Especialista en docente universitaria. a y 1º semestre Microbiología y Participación en varios parasitologí curso 2009-10 Parasitología clínica proyectos de a investigación. 2 años de experiencia Especialista en 1º semestre Radiología docente universitaria. Radiodiagnóstico curso 2009-10 Contratad 18 años de experiencia Oftalmologí Médico Especialista en 2º semestre o a tiempo profesional. 4 años a Oftalmología curso 2009-10 parcial profesor asociado. 3 años de experiencia Contratad docente postgrado . Autor Oftalmologí Médico Especialista en 2º semestre o a tiempo 12 artículos rev. a Oftalmología curso 2009-10 parcial nacionales y 3 internacionales. Contratad 18 años de experiencia Oftalmologí Médico Especialista en 2º semestre o a tiempo profesional. 4 años a Oftalmología curso 2009-10 parcial profesor asociado. 10 años de Profesor Contratad Doctrina Facultad Teología de o a tiempo social Valencia. Autor de varios completo Iglesia libros y artículos revistas. 5 años de Profesor Contratad Facultad Teología de o a tiempo Valencia. Autor de 13 completo artículos revistas.nacionales Especialista en Doctrina 1º semestre Social de la Iglesia. curso 2009-10 Doctrina social Iglesia Especialista en Moral. Contratad 6 años de experiencia Ap. Especialista o a tiempo docente universitaria UCV Respiratorio Neumología parcial 7 años de experiencia Contratad docente postgrado . Autor Ap. Especialista o a tiempo 11 artículos rev. Respiratorio Neumología completo nacionales y 4 internacionales 1º semestre curso 2009-10 en 2º semestre curso 2009-10 csv: 118679671232092407022627 en 2º semestre curso 2009-10 182 85 86 87 88 89 90 91 92 93 94 95 DOCTOR EN MEDICINA 96 Licenciado en Medicina DOCTOR EN MEDICINA Contratad 8 años de experiencia Cirugia o a tiempo docente universitaria en menor parcial Ella. Enfermería Contratad 5 años de experiencia Cirugia o a tiempo docente universitaria menor parcial Especialista Medicina Familia Comunitaria en 2º semestre y curso 2009-10 Cirugia General Digestiva y 2º semestre curso 2009-10 11 años de experiencia Contratad docente universitaria Oftalmologi Especialista o a tiempo como asociado a Univ. a Oftalmologia parcial Valencia 7 años de experiencia Contratad docente universitaria en Psicopatolo Especialista o a tiempo Psicología y Ciencias gia Psiquiatria parcial Salud UCV en 2º semestre curso 2009-10 en 2º semestre curso 2009-10 Contratad 3 años de experiencia Alegologia e Especialista en Alergia e 2º semestre o a tiempo docente universitaria en inmunologia inmunologia curso 2009-10 parcial Escuela Enfermeria 5 años de experiencia Contratad docente universitaria Alegologia e Especialista en Alergia e 2º semestre o a tiempo como asociado Univ. inmunologia inmunologia curso 2009-10 completo Valencia 7 años de experiencia Contratad docente postgrado . Autor Ap. Especialista en 2º semestre o a tiempo 19 artículos rev. Respiratorio Neumología curso 2009-10 parcial nacionales y 5 internacionales Contratad Especialista en Licenciado 4 años de experiencia Entrevista 2º semestre o a tiempo Medicina Familia y en Medicina docente universitaria UCV Clinica curso 2009-10 completo Comunitaria DOCTOR EN MEDICINA DOCTOR EN MEDICINA DOCTOR EN MEDICINA DOCTOR EN MEDICINA Licenciado en Medicina DOCTOR EN MEDICINA DOCTOR EN MEDICINA DOCTOR EN MEDICINA Contratad 8 años de experiencia Patologia o a tiempo docente universitaria en General parcial Escuela Univ. Enfermeria Especialista Medicina Familia Comunitaria Contratad 6 años de experiencia Ap. Especialista o a tiempo docente universitaria UCV Respiratorio Neumología parcial Contratad 5 años de experiencia Patologia o a tiempo docente universitaria General parcial Ciencias de la Salud en 2º semestre curso 2009-10 Contratad 7 años de experiencia Ap. Especialista o a tiempo docente universitaria en Respiratorio Neumología completo Ciencias Salud UCV en 2º semestre y curso 2009-10 en 2º semestre curso 2009-10 csv: 118679671232092407022627 Especialista Medicina Familia Comunitaria en 2º semestre y curso 2009-10 183 97 DOCTOR EN MEDICINA 98 Contratad 5 años de experiencia Psicologia o a tiempo docente universitaria Ella. clínica parcial Enfermeria DOCTOR EN MEDICINA 8 años de experiencia docente universitaria Contratad como asociado Univ. Ap. o a tiempo valencia. Autor 19 Respiratorio parcial artículos rev. nacionales y 2 internacionales. Director 2 tesis doctorales Especialista Psiquiatria en 2º semestre curso 2009-10 Especialista Neumología en 2º semestre curso 2009-10 Personal académico disponible para prácticas clínicas N.B.- Son 54 médicos denominados Profesor Ayudante de Prácticas (PAP) que reciben 3 alumnos que rotan cíclicamente, correspondiendo a 4 – 5 médicos por cada materia que realizan prácticas clínicas en el tercer curso. 2 3 Categoría Vinculación a académic la Experiencia a universidad Adecuación al ámbito de Información conocimient adicional o Médico adjunto Servicio Hospitalario Medicina Interna. Autor 14 art. en rev. Doctor en En exclusiva a Patología nacionales y 3 Medicina la titulación médica internacionales. 7 ponencias congresos nacionales y numerosas comunicaciones. Médico adjunto Servicio Hospitalario Cardiología. Doctor en En exclusiva a Autor 6 art. en rev. Patología Medicina la titulación nacionales. 1 ponencia médica congresos nacionales y 13 comunicaciones. Médico adjunto Servicio Hospitalario Cardiología. Licenciad En exclusiva a Autor 11 art. en rev. Patología a en la titulación nacionales. 16 médica Medicina comunicaciones a congresos. 1 Especialista 1º semestre en Medicina curso 2009-10 Interna Especialista en Cardiología 1º semestre curso 2009-10 Fecha prevista de incorporació n Especialista en Cardiología 1º semestre curso 2009-10 184 csv: 118679671232092407022627 4 5 Especialista Medicina 1º semestre Familiar y curso 2009-10 Comunitaria Especialista Medicina 1º semestre Familiar y curso 2009-10 Comunitaria csv: 118679671232092407022627 10 años de Médico Asistencia Primaria Centro Doctora Salud Pública.. 3 años tutor En exclusiva a Patología en programa formación MIR de la titulación médica Medicina MFyC. Autora de 4 art. en revistas nacionales y 3 ponencias congresos. 15 años de Médico Asistencia Primaria Centro Salud Pública. 5 años tutor Doctor en En exclusiva a Patología programa formación MIR de Medicina la titulación médica MFyC. Autor de 7 artículos rev. nacionales y 5 ponencias congresos. 185 6 7 8 9 10 12 13 14 15 Licenciad o en Medicina Doctor en Medicina 16 Doctor en Medicina Especialista Medicina 1º semestre Familiar y curso 2009-10 Comunitaria 11 años de Médico Asistencia Primaria Centro En exclusiva a Patología Salud Pública. Autor de 12 la titulación médica artículos rev. nacionales y 3 ponencias congresos. 10 años de Médico Asistencia Primaria Centro En exclusiva a Patología Salud Pública.. 8 ponencias la titulación médica congresos.y 11 comunicaicones 11 años de Médico En exclusiva a Patología Asistencia Primaria Centro la titulación médica Salud Pública. Especialista Medicina 1º semestre Familiar y curso 2009-10 Comunitaria Especialista 1º semestre Medicina Familiar y curso 2009-10 Comunitaria Especialista 1º semestre Medicina Familiar y curso 2009-10 Comunitaria Especialista Medicina 1º semestre Familiar y curso 2009-10 Comunitaria Licenciad 9 años de Médico Asistencia En exclusiva a Patología Primaria Centro Salud o en la titulación médica Pública. Medicina 17 años médico adjunto servicio hospitalario Doctora radiodiagnóstico. Autora 21 Radiodiagnós En exclusiva a Especialista en artículos rev. nacionales y 3 tico y técnicas la titulación en Radiología Medicina internacionales. de imagen Investigadora asociada en 3 proyectos de investigación. 12 años médico adjunto Radiodiagnós Doctor en En exclusiva a Especialista servicio hospitalario tico y técnicas Medicina la titulación en Radiología radiodiagnóstico. de imagen 11 8 años de Médico Asistencia Licenciad Centro Salud Patología En exclusiva a Primaria o en la titulación Pública. Autor de 4 artículos médica Medicina rev. nacionales 1º semestre curso 2009-10 1º semestre curso 2009-10 Licenciad 14 años médico adjunto Radiodiagnós En exclusiva a Especialista 1º semestre a en servicio hospitalario tico y técnicas la titulación en Radiología curso 2009-10 Medicina radiodiagnóstico. de imagen Licenciad 10 años médico adjunto Radiodiagnós En exclusiva a Especialista 1º semestre o en servicio hospitalario tico y técnicas la titulación en Radiología curso 2009-10 Medicina radiodiagnóstico. de imagen 9 años médico adjunto servicio hospitalario Licenciad Radiodiagnós En exclusiva a Especialista radiodiagnóstico. Autora 11 tico y técnicas o en la titulación en Radiología Medicina artículos rev. nacionales y 2 de imagen internacionales. Doctora 6 años médico adjunto Radiodiagnós En exclusiva a Especialista en servicio hospitalario tico y técnicas la titulación en Radiología Medicina radiodiagnóstico.. de imagen 1º semestre curso 2009-10 1º semestre curso 2009-10 186 csv: 118679671232092407022627 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 5 años médico adjunto servicio hospitalario Radiodiagnós Licenciad En exclusiva a Especialista o en radiodiagnóstico. Autor 4 tico y técnicas la titulación en Radiología Medicina artículos rev. nacionales. de imagen Experto en ecografía. 12 años médico adjunto servicio hospitalario Radiodiagnós Doctor en En exclusiva a radiodiagnóstico. Autor 37 Especialista tico y técnicas Medicina la titulación en Radiología artículos revistas nacionales de imagen y 4 internacionales. Experto en resonancia magnética. 15 años médico adjunto servicio hospitalario de Especialista Doctora En exclusiva a cirugía general. Autora 22 Cirugía en Cirugía en la titulación artículos rev. nacionales y 5 menor General y Medicina internac. Investigadora Digestiva. asociada en 2 proyectos. 11 años médico adjunto servicio hospitalario de Especialista Doctor en En exclusiva a cirugía general. Autor 11 Cirugía en Cirugía Medicina la titulación artículos rev. nacionales y 1 menor General y internac. 12 ponencias Digestiva congresos nacionales 5 años médico adjunto servicio hospitalario de Especialista Licenciad en Cirugía En exclusiva a cirugía general. Autor 7 Cirugía a en artículos rev. nacionales. 2 menor General y la titulación Medicina ponencias a congresos Digestiva nacionales. 10 años médico adjunto servicio hospitalario de Especialista Doctora En exclusiva a cirugía general. Autora 19 Cirugía en Cirugía en la titulación artículos rev. nacionales y 8 menor General y Medicina internac. Investigadora Digestiva asociada en 4 proyectos. 9 años médico adjunto Especialista Licenciad servicio hospitalario de En exclusiva a Cirugía en Cirugía o en cirugía general. Autora 14 la titulación menor General y Medicina artículos rev. nacionales y 7 Digestiva internac.. Especialista 13 años médico adjunto Doctor en En exclusiva a Cirugía en Cirugía servicio hospitalario de Medicina la titulación menor General y cirugía general. Digestiva 27 15 años médico adjunto Doctor en En exclusiva a servicio hospitalario de Cirugía Medicina la titulación cirugía general. Autor 10 menor artículos rev. nacionales 9 años médico adjunto Licenciad servicio hospitalario de En exclusiva a Cirugía a en cirugía general. Autora 14 la titulación menor Medicina artículos rev. nacionales y 7 internac.. 1º semestre curso 2009-10 1º semestre curso 2009-10 1º semestre curso 2009-10 1º semestre curso 2009-10 1º semestre curso 2009-10 1º semestre curso 2009-10 1º semestre curso 2009-10 1º semestre curso 2009-10 Especialista en Cirugía 1º semestre General y curso 2009-10 Digestiva Licenciad 7 años médico adjunto En exclusiva a Cirugía a en servicio hospitalario de la titulación menor Medicina cirugía general. Especialista en Cirugía 1º semestre General y curso 2009-10 Digestiva Especialista en Cirugía 1º semestre General y curso 2009-10 Digestiva 187 csv: 118679671232092407022627 28 29 30 31 32 33 34 35 Licenciad 8 años médico adjunto En exclusiva a o en servicio hospitalario de Hematología la titulación Medicina hematología. Doctora en Medicina 36 37 Doctora en Medicina En exclusiva a la titulación En exclusiva a la titulación Doctor en En exclusiva a Medicina la titulación Doctor en En exclusiva a Medicina la titulación Licenciad 9 años médico adjunto En exclusiva a o en servicio hospitalario de Hematología la titulación hematología. Medicina 12 años médico adjunto Doctor en En exclusiva a servicio hospitalario de Hematología Medicina la titulación hematología. Licenciad 7 años médico adjunto En exclusiva a o en servicio hospitalario de Hematología la titulación Medicina hematología. 11 años médico adjunto servicio hospitalario de Doctora Autora 26 En exclusiva a hematología. en Hematología la titulación artículos rev. nacionales y 3 Medicina internac. Experta en anticoagulación y morfología 17 años médico adjunto servicio hospitalario de Doctor en En exclusiva a oftalmología. Autor 31 Oftalmología Medicina la titulación artículos rev. nacionales y 13 internac. 14 ponencias a congresos. 9 años médico adjunto servicio hospitalario de Cirugía cirugía general. Autora 14 menor artículos rev. nacionales y 7 internac.. 10 años médico adjunto servicio hospitalario de hematología. Autora 35 artículos rev. nacionales y 9 internac. 13 ponencias a Hematología congresos. Investigadora asociada en 6 proyectos. Experta en anticoagulación y morfología 13 años médico adjunto servicio hospitalario de hematología. Autor 23 artículos rev. nacionales y 6 Hematología internac. Investigador asociada en 4 proyectos. Experto en trasplante medular 14 años médico adjunto servicio hospitalario de Hematología hematología. Autor 26 artículos rev. nacionales Especialista en Cirugía 1º semestre General y curso 2009-10 Digestiva Especialista en Hematología Especialista en Hematología Especialista en Hematología 2º semestre curso 2009-10 2º semestre curso 2009-10 Especialista en Hematología 2º semestre curso 2009-10 Especialista en Hematología 2º semestre curso 2009-10 Especialista en Hematología 2º semestre curso 2009-10 Especialista en Hematología 2º semestre curso 2009-10 Especialista en Hematología 2º semestre curso 2009-10 2º semestre curso 2009-10 Especialista en Oftalmología 2º semestre curso 2009-10 188 csv: 118679671232092407022627 38 39 40 41 42 43 44 46 48 médico Licenciad 8 años médico adjunto En exclusiva a a en servicio hospitalario de Oftalmología la titulación Medicina oftalmología. 12 años médico adjunto Doctor en En exclusiva a servicio hospitalario de Oftalmología Medicina la titulación oftalmología. adjunto Licenciad 5 años médico En exclusiva a servicio hospitalario o en la titulación oftalmología. Medicina 10 años médico adjunto servicio hospitalario de Doctor en En exclusiva a Patología respiratorio. Autor 5 Medicina la titulación respiratoria ponencias congresos nacionales Licenciad 9 años médico adjunto En exclusiva a Patología o r en servicio hospitalario de la titulación respiratoria Medicina respiratorio. Especialista en Oftalmología 2º semestre curso 2009-10 Especialista en Oftalmología 2º semestre curso 2009-10 de Oftalmología 47 años 12 servicio hospitalario Licenciad En exclusiva a oftalmología. Autora a en 13 años médico adjunto servicio hospitalario de respiratorio. Autor 12 Doctor en En exclusiva a Patología artículos rev. nacionales y 3 Medicina la titulación respiratoria internac. 15 ponencias a congresos. Investigador asociado en 4 proyectos. 12 años médico adjunto Doctor en En exclusiva a Patología servicio hospitalario de Medicina la titulación respiratoria respiratorio.. 45 adjunto de 11 Oftalmología la titulación artículos rev. nacionales y 2 Medicina internacionales. 9 ponencias a congresos. 7 años médico adjunto Licenciad servicio hospitalario de En exclusiva a a en oftalmología. Autora 9 Oftalmología la titulación Medicina artículos rev. nacionales. 4 ponencias a congresos. 9 años médico adjunto servicio hospitalario de Doctor en En exclusiva a oftalmología. Autor 8 Oftalmología Medicina la titulación artículos rev. nacionales y 1 internacional. 10 ponencias a congresos. 11 años médico adjunto Doctor en En exclusiva a servicio hospitalario de Oftalmología Medicina la titulación oftalmología. Especialista en Oftalmología 2º semestre curso 2009-10 Especialista en Oftalmología 2º semestre curso 2009-10 Especialista en Oftalmología 2º semestre curso 2009-10 Especialista en Oftalmología 2º semestre curso 2009-10 Especialista en Oftalmología 2º semestre curso 2009-10 Especialista en Neumología 2º semestre curso 2009-10 Especialista en Neumología 2º semestre curso 2009-10 Especialista en Neumología 2º semestre curso 2009-10 Especialista en Neumología 2º semestre curso 2009-10 189 csv: 118679671232092407022627 49 50 51 52 11 años médico adjunto Doctor en En exclusiva a Patología servicio hospitalario de Medicina la titulación respiratoria respiratorio.. 53 54 13 años médico adjunto Doctor en En exclusiva a Patología servicio hospitalario de Medicina la titulación respiratoria respiratorio.. Licenciad En exclusiva a a en la titulación Medicina Doctora en Medicina En exclusiva a la titulación Doctora en Medicina En exclusiva a la titulación Licenciad En exclusiva a a en la titulación Medicina 6 años médico adjunto servicio hospitalario de Patología respiratorio. Autor 5 respiratoria artículos rev. nacionales. 5 ponencias a congresos. 10 años médico adjunto servicio hospitalario de Patología respiratorio. Autora 9 respiratoria artículos rev. nacionales. 13 ponencias a congresos. 11 años médico adjunto servicio hospitalario de respiratorio. Autora 22 Patología artículos rev. nacionales y 7 respiratoria internac. 11 ponencias a congresos. Investigadora asociado en 2 proyectos. 8 años médico adjunto servicio hospitalario de Patología respiratorio. Autora 7 respiratoria artículos rev. nacionales y 6 ponencias a congresos. Especialista en Neumología 2º semestre curso 2009-10 Especialista en Neumología 2º semestre curso 2009-10 Especialista en Neumología 2º semestre curso 2009-10 Especialista en Neumología 2º semestre curso 2009-10 Especialista en Neumología 2º semestre curso 2009-10 Especialista en Neumología 2º semestre curso 2009-10 Personal académico necesario PREVISTO con los que ya se ha contactado en previsión de su contratación en la fecha de incorporación que se indica Categoría académica Vinculació n a la Experiencia universida d DOCTORA EN MEDICINA Contratado a tiempo Investigadora en 5 proyectos completo Alergia FIS para la titulación 1 Adecuació n al Información ámbito de adicional conocimie nto Especialista en Alergología Fecha prevista de incorporació n 2º semestre curso 200910 190 csv: 118679671232092407022627 2 3 DOCTORA EN MEDICINA Contratado a tiempo completo para la titulación DOCTOR EN MEDICINA Contratado a tiempo completo para la titulación Colaboradora en 9 proyectos Alergia de investigación. Autora de 16 art. científicos en rev. españolas Urgencias Médicas Autor de 8 ponencias y 27 comunicaciones en Anestesia y congresos nacionales. Autor Reanimaci de 94 artículos en rev. ón nacionales, 25 en Especialista en Alergología Médica adjunta 2º semestre curso 2009Servicio 10 Urgencias Médicas Hosp. Clínico Vcia. Especialista Anestesia y 1º semestre Reanimación curso 2011Jefe Clínico de 12 Anestesia en csv: 118679671232092407022627 191 4 5 6 DOCTOR EN MEDICINA DOCTORA EN MEDICINA 7 8 Contratado a tiempo completo para la titulación Contratado a tiempo completo para la titulación DOCTOR EN MEDICINA Contratado a tiempo completo para la titulación DOCTOR EN MEDICINA, ACREDITA DO Contratado a tiempo completo para la titulación DOCTOR EN MEDICINA Contratado a tiempo completo para la titulación internacionales y 22 capítulos de libro. Director 1 tesis doctoral 7 años de experiencia docente universitaria como prof. cuidados intensivos Univ. Navarra, cuidados críticos en la Escuela Anestesia y Valenciana de Estudios de reanimació Salud y en Serv. Anestesia n Hosp. Clínico. Autor de 23 art. en rev. nacionales y 7 en extranjeras. 2 ponencias en congresos y 32 comunicaciones. Experiencia docente universitaria de 4 años en la E.U. Enfermería. Autor de 1 Bioética libro y 4 artículos de libro y 11 comunicaciones a congresos. 7 años de experiencia docente universitaria en Dpto. Microbiología y en Farmacia Galénica Univ. Valencia Hosp. Vcia. Lab. pruebas diagnóstica s 13 años experiencia docente como tutor MIR Cardiología y varios cursos cardiología Publicados 26 artículos científicos rev. internacionales y 67 nacionales, y 3 libros. Cardiocircu Investigador principal latorio proyecto FIS y participación en 14 ensayos investigación multicéntricos internacionales. 12 comunicaciones a congresos internacionales y 14 nacionales. 4 años experiencia docente Prof. Asoc. Univ. de Valencia., 5 cursos de doctorado y 18 cursos diversos. Autor de 10 capítulos de libro, 33 artículos rev. nacionales y 17 Cardiocircu internacionales, 14 ponencias latorio en congresos nacionales y 173 comunicaciones en congresos nacionales y 48 en internacionales. Investigador principal en un proyecto y colaborador en 6 proyectos Gral. Especialista en anestesiología 1º semestre y reanimación. curso 2011Anestesista 12 Hosp. Clínico Especialista en Análisis Clínicos y especialista en 1º semestre Med. del curso 2010Trabajo 11 Médico Adjunto Serv. Análisis Clínicos Hosp. Gral.Vcia. Médico especialista en 1º semestre Bioquímica curso 2011clínica. 12 Licenciada en Farmacia. Especialista Cardiología. Master Electrofisiologí a cardiaca. Médico Adjunto del Servicio Cardiología Hosp. Gral Univ. Vcia.. 1º semestre curso 201011 Especialista en Cardiología Médico 1º semestre Servicio curso 2010Cardiología 11 Hosp. Gral Univ. Valencia 192 csv: 118679671232092407022627 9 10 DOCTOR EN MEDICINA DOCTOR EN MEDICINA, ACREDITA DO 11 12 DOCTOR EN MEDICINA DOCTOR EN MEDICINA, ACREDITA DO Contratado a tiempo completo para la titulación Contratado a tiempo completo para la titulación Contratado a tiempo completo para la titulación Contratado a tiempo completo para la titulación 13 DOCTOR EN MEDICINA, ACREDITA DO 14 DOCTOR EN Contratado a tiempo completo para la titulación Contratado a tiempo con fondos públicos. Director 1 tesis doctoral. Profesor asociado Dpto. Cirugia Univ. Vcia. Experiencia docente universitaria de 4 años en Dto. Cirugía Univ. Vcia. y 1 Cardiocircu año Univ. Cádiz. latorio Autor de 268 comunicaciones a congresos 41 artículos en rev. internacionales y 59 en nacionales. Titular de 2 patentes españolas. Experiencia docente universitaria de 5 años en E.U.Enfermería Univ. Vcia.. Autor de 2 ponencias y 232 comunicaciones a congresos nacionales y 18 Patología comunicaciones a infecciosa internacionales. Asociado a 4 proyectos de investigación. 11 artículos en rev. internacionales y 43 en nacionales. Experiencia docente universitaria de 3 años como prof. asociado Dermatología Dermatolog Univ. Murcia. Autor 6 art. n ía rev. nacionales y 19 comunicaciones a congresos. 3 años experiencia docente universitaria en Univ. Card. Herrera-CEU en patología quirúrgica. Autor de 11 Digestivo capítulos de libro y 8 artículos Urgencias en rev. internacionales y 49 quirúrgicas en nacionales. Autor de más Cirugía de 150 comunicaciones a menor congresos y cursos. Director de 3 tesis doctorales. Investigador en 5 proyectos de investí. 7 años experiencia docente universitaria en Fac. Med. Univ. Barcelona y Valencia como Prof. Colaborador. Tutor MIR Cirugia 9 años. Participación en 7 proyectos de investigación con fondos Digestivo públicos. Director 2 tesis Urgencias doctorales. 41 art. publicados quirúrgicas en rev. internacionales, 20 en rev. nacionales y 19 capítulos de libro. 32 comunicaciones en concresos científicos internacionales y 113 en nacionales. Experiencia docente Digestivo universitaria de 23 años Urgencias Especialista en Cirugía 1º semestre Cardiovascular curso 2010Médico Cirugía 11 cardiaca Hosp. Gral. Vcia. Especialista Medicina interna 2º semestre Médico adjunto curso 2009Serv. Medicina 10 Interna Hosp. Gral. Vcia. Especialista en Dermatología 1º semestre curso 201112 Especialista en Cirugía General y Digestiva 1º semestre curso 201011 Especialista Cirugia General y Digestivo. Unidad cirugía hepato-biliopancreatica Hosp. Clinico Val. Especialista Ap. Digestivo. 1º semestre curso 201011 1º semestre curso 2010- 193 csv: 118679671232092407022627 15 16 17 DOCTOR EN MEDICINA DOCTORA EN MEDICINA 18 como colaborador docente quirúrgicas Fac. Medicina Univ. Valencia y 10 años como Profesor Asociado Asistencial. Profesor en 8 cursos doctorado Univ. Valencia y 37 cursos formación postgrado. Director de 8 tesis doctorales. Autor de 4 libros y 37 capítulos de libro. Autor de 31 artículos en Rev. internacionales y 72 en nacionales. Autor de 115 comunicaciones y 35 ponencias a congresos nacionales y 15 comunicaciones a congresos internacionales. Investigador principal en 2 proyectos y participante en 4 proyectos y 5 ensayos clínicos. 12 años de experiencia docente postgrado en ORL Hosp. General Vcia. y 2 años en Escuela Valenciana Estudios Salud. Investigador pral. en 2 proyectos de financiación Otorrinolari ngología pública. Autor 84 comunicaciones a congresos nacionales y 26 internacionales. , 34 artículos en rev. nacionales y 8 internacionales, 5 capítulos de libro completo para la titulación Contratado a tiempo completo para la titulación Contratado a tiempo completo para la titulación DOCTOR EN MEDICINA Contratado a tiempo completo para la titulación DOCTORA EN MEDICINA Contratado a tiempo completo para la 27 comunicaciones congresos nacionales y internacional a Geriatría 1 Medicina Familia 11 Especialista otorrinolaringol ogía 2º semestre Médico servicio curso 2010Otorrinolaringol 11 ogía Hospital Gral. Vcia. Especialista en endocrinología. 1º semestre Médica curso 2011especialista 12 Hospital Requena Endocrinol ogía médica Prof. Asociado Cirugía Fac. Med. Univ. Vcia. Tutor MIR cirugía 10 años. Participación en numerosos proyectos de investigación como investigador principal, promotor de estudios Endocrinol multicéntricos, coordinador ógia de grupos de trabajo, etc. quirúrgica Miembro del comité científico de 3 revistas españolas y 1 italiana. Autor de 3 libros y 7 capítulos de libros, 31 art. en rev. españolas y numerosas comunicaciones a congresos 3 años experiencia docente cursos postgrado. Autora de 11 art. en rev. nacionales y 1 extranjera y 24 comunicaciones a congresos. Especialista Medicina Interna. Médico Servicio Patología Digestiva Hosp. Gral. Vcia. Miembro Comisión Investigación Hosp. Gral Vcia. Especialista Cirugia Gral y Digestiva. Jefe Clínico Cirugía Hosp. La Fe Académico correspondient e de la Real Academia Medicina Valenciana Especialista en Medicina Familiar. Medico adjunto 1º semestre curso 201112 2º semestre curso 201112 194 csv: 118679671232092407022627 MEDICINA 19 20 DOCTOR EN MEDICINA 21 DOCTOR EN MEDICINA DOCTOR MEDICINA 22 Contratado a tiempo completo para la titulación titulación Contratado a tiempo completo para la titulación Contratado a tiempo completo para la titulación DOCTOR EN MEDICINA, ACREDITA DO Contratado a tiempo completo para la titulación Unidad Hospitalización Domiciliaria 17 años de experiencia docente como profesor y tutor del Area Promoción Salud del Fondo Social Europeo, del curso Diplomado de Sanidad, master de Salud Pública y en diversos cursos de la EVES. Profesor invitado por la Agencia de Cooperación Gestión Internacional para programas sanitaria formación sanitaria en Bolivia y Rep. Dominicana. Evaluador del FISS durante 2 años. Participación en 7 proyectos de investigación financiación pública. Autor de 4 artículos rev. internacionales y 12 nacionales. 15 años de experiencia docente universitaria como prof. asociado Fac. Medicina Univ.Valencia. Tutor MIR Reumatología y Med. Familiar Jefe Estudios y Presidente Comisión Docencia Hosp. Univ. Dr. Peset. Director 3 tesis doctorales. 183 Locomotor comunicaciones en (Reumatolo Congresos científicos gía) nacionales y 80 en internacionales. 74 artículos en rev. nacionales. 32 capítulos de libro y monografías. Investigador en 12 líneas de investigación.y 5 becas con fondos públicos. Participación en 74 ensayos clínicos. Coinvestigador en 8 proyectos de investigación. Autor de 6 capítulos de libro, Locomotor 5 art. en rev. internacionales (cirugía) y 8 en nacionales. Autor de 28 comunicaciones a congresos. 5 años de experiencia docente universitaria como prof. asociado Salud Pública Medicina Fac. Med. Univ. Vcia. y 5 Preventiva como prof. titular E.U.Enferm. y Salud Univ. Vcia. 2 años prof. Pública epidemiología Univ. Barcelona. Docencia postgrado en 28 cursos. Unidad de Formación de la Escuela Valenciana de Estudios de Salud (Consellería Sanitat). Especialista 1º semestre Medicina de curso 2010Familia. 11 Master en Salud Publica y Gestión Sanitaria. Master en Gestión para humanización de la Sanidad Especialista en Reumatología. Jefe clínico de Reumatología del Hosp. Univ. Dr. Peset 2º semestre curso 201011 Especialista Ortopedia y Traumatología 1º semestre curso 201011 Especialista en Med. Preventiva y Salud Pública. 2º semestre Master en curso 2011Salud Pública 12 Médico del servicio de Med. 195 csv: 118679671232092407022627 23 24 25 DOCTOR EN MEDICINA DOCTOR EN MEDICINA 26 DOCTOR EN MEDICINA 27 Contratado a tiempo completo para la titulación Contratado a tiempo completo para la titulación Contratado a tiempo completo para la titulación Licenciado en Medicina DOCTOR EN MEDICINA Contratado a tiempo completo para la titulación Contratado a tiempo completo para la titulación Autor-coautor de 7 libros, 2 Preventiva capítulos de libro, 16 art. en Hosp. Clínico rev. internacionales y 13 nacionales. Autor d 26 comunicaciones a congresos internacionales y 53 a nacionales. Investigador 14 proyectos financiación pública. Director de 1 tesis doctoral 13 años de experiencia Especialista en docente cursos postgrado de neurocirugía Neurocirugía. Autor de 16 art. 1º semestre en rev. nacionales y 26 Neurocirugí Serv. curso 2011Neurocirugía comunicaciones a congresos. a 12 Investigador asociado en 3 Hosp. Gral. de proyectos con financiación Vcia pública. Autor de 2 libros, 2 capítulos de libro, 19 artículos en rev. internacionales y 43 en Especialista en nacionales. Comunicaciones Radiodiagnósti en 21 congresos co. Servicio 1º semestre internacionales y 29 Radiodiagnosti Neurología curso 2011nacionales de diversas co Hosp. La Fe 12 especialidades. Investigador y en 11 proyectos con Neurorradiologí financiación pública. Titular a Hosp. Quirón de patente registrada en Oficina Congreso EE.UU. Especialista en Profesor asociado Univ. Obstetricia y Valencia (2 cursos). Autor de Ginecología Master 17 artículos en revistas internacionales. Premio Obstetricia Fundamentos 1º semestre extraord. Doctorado y Premio y Reproducción curso 2010Humana. Coleg. Médicos Mejor Tesis Ginecologí 11 Doctoral. Investigador a Médico Adjunto asociado en 3 proyectos de O. y G. financiaciación pública Hospital Comarcal Ontinyent 17 años experiencia docente universitaria como prof. Especialista en asociado Fac. Med. Univ. Oftalmología vcia. Médico 2º semestre Investigador principal en 4 Oftalmologí Servicio proyectos invest. financiados curso 2009a Oftalmología con fondos públicos. Autor de 10 Hosp. Arnau 17 art. rev. extranjeras y 62 Vcia nacionales, 7 ponencias en congresos y 98 comunicaciones. 14 años de experiencia Especialista en docente en la Fac. Med. Univ. Medicina Vcia. en Pat. General y Oncología Interna 2º semestre Med.Interna. Director 1 tesis Cuidados Especialista en curso 2011Oncología doctoral. Prof. 42 cursos de paliativos 12 médica doctorado. Autor de 134 art. Master en en rev. nacionales y 86 196 csv: 118679671232092407022627 internacionales, 89 capítulos de libro, 256 comunicaciones a congresos nacionales y 245 internacionales. Experiencia docente como profesor prácticas de O y G.. Autor de 35 comunicaciones y 4 ponencias en congresos nacionales y 23 Obstetricia comunicaciones y 2 y ponencias en internacionales. Ginecologí Autor de 21 artículos en rev. a nacionales y 7 en internacionales y 2 capítulos de libro. Asociado a 3 proyectos de investigación con financiación pública. Experiencia docente universitaria de 12 años como Prof. Titular E.U.Enfermeria Univ.Vcia. y 19 como Prof. Asociado Dpto. Pediatria Fac. Medicina Pediatría Univ.Vcia. Autor de 112 art. en rev.nacionales y 11 en extranjeras, 12 capítulos de libro, 21 ponencia en congresos . Director de 7 tesis doctorales 6 años de experiencia docente en Univ. Valencia. Autora 37 artículos en rev. Psiquiatría nacionales y 32 comunicaciones a congresos científicos. 6 años experiencia docente tutor MIR Med. Familia y 3 años tutor MIR Med. Fisica y RHB. Autor de 1 capítulo libro y 16 artículos en rev. Rehabilitaci españolas. 20 ponencias y 63 ón comunicaciones a congresos científicos. Miembro comisión docencia e investí. hospital 3 años. Experiencia docente en cursos formación postgrado Ella. Valenciana Est. Salud Pública. Autor 8 capítulos de libro, 35 artículos rev. Urología nacionales y 4 internacionales. 3 ponencias y 150 comunicaciones a congresos nacionales. 28 29 30 31 DOCTOR EN MEDICINA DOCTORA EN MEDICINA 32 Contratado a tiempo completo para la titulación Contratado a tiempo completo para la titulación Contratado a tiempo completo para la titulación DOCTOR EN MEDICINA DOCTOR EN MEDICINA Contratado a tiempo completo para la titulación DOCTOR EN MEDICINA Contratado a tiempo completo para la titulación Biología Molecular Médico servicio Oncología Hosp. General Vcia. Miembro del Comité de investigación del H. Gral. Especialista en Obstetricia y Ginecología 1º semestre Master en curso 2010mastología. 11 Médico Adjunto Hospital Gral Vcia. Especialista en Pediatría Pediatra Hosp. 1º semestre Clinico curso 2011Ex -Presidente 12 Sdad. Valenciana Pediatría Especialista en Psiquiatría 1º semestre curso 201112 Especialista en Medicina Física y 2º semestre Rehabilitación. curso 2010Serv. RHB 11 Hosp. Gral. Castellón Especialista en Urología Master Neuro- urología y 1º semestre Urodinámica curso 2011Master 12 Dirección Médica y Gestión Clínica 197 csv: 118679671232092407022627 Investigador asociado en 7 proyectos investí. financiación pública. Médico Adjunto Serv. Urología Hosp. Gral. Vcia. y miembro Comité Etica de Investig. Clínica Personal académico PREVISTO para prácticas clínicas N.B.- Son 339 médicos denominados Profesor Ayudante de Prácticas (PAP) que recibirán 3 alumnos que rotan cíclicamente. Categoría Nº académica 1 2 3 4 5 Vinculació n a la Experiencia universida d Adecuació n al ámbito de conocimien to Información adicional Fecha prevista de incorporació n Médico Servicio Hospitalario Doctor o Convenio con experiencia laboral Cardiovascu Especialista en 1º semestre docente con licenciado mínima en el Servicio de 4 lar Cardiología curso 2010-11 en Medicina UCV años Médico Servicio Hospitalario Doctor o Convenio con experiencia laboral Cardiovascu Especialista en 1º semestre licenciado docente con mínima en el Servicio de 4 lar Cardiología curso 2010-11 en Medicina UCV años Médico Servicio Hospitalario Doctor o Convenio con experiencia laboral Cardiovascu Especialista en 1º semestre licenciado docente con mínima en el Servicio de 4 lar Cardiología curso 2010-11 en Medicina UCV años Médico Servicio Hospitalario Doctor o Convenio con experiencia laboral Cardiovascu Especialista en 1º semestre docente con licenciado mínima en el Servicio de 4 lar Cardiología curso 2010-11 en Medicina UCV años csv: 118679671232092407022627 Médico Servicio Hospitalario Doctor o Convenio Especialista en con experiencia laboral Cardiovascu 1º semestre docente con Cirugía licenciado mínima en el Servicio de 4 lar curso 2010-11 en Medicina UCV Cardiovascular años 198 6 7 Médico Servicio Hospitalario Doctor o Convenio con experiencia laboral Otorrinolarin Especialista en 2º semestre licenciado docente con mínima en el Servicio de 4 gología ORL curso 2010-11 en Medicina UCV años Médico Servicio Hospitalario Doctor o Convenio con experiencia laboral Otorrinolarin Especialista en 2º semestre docente con licenciado mínima en el Servicio de 4 gología ORL curso 2010-11 en Medicina UCV años csv: 118679671232092407022627 199 8 9 Médico Servicio Hospitalario Doctor o Convenio con experiencia laboral Otorrinolarin Especialista en 2º semestre docente con licenciado mínima en el Servicio de 4 gología ORL curso 2010-11 en Medicina UCV años Médico Servicio Hospitalario Doctor o Convenio con experiencia laboral Reumatolog Especialista en 2º semestre licenciado docente con mínima en el Servicio de 4 ía Reumatología curso 2010-11 en Medicina UCV años Médico Servicio Hospitalario Doctor o Convenio con experiencia laboral Reumatolog Especialista en 2º semestre 10 licenciado docente con mínima en el Servicio de 4 ía Reumatología curso 2010-11 en Medicina UCV años Médico Servicio Hospitalario Doctor o Convenio con experiencia laboral Reumatolog Especialista en 2º semestre 11 licenciado docente con mínima en el Servicio de 4 ía Reumatología curso 2010-11 en Medicina UCV años 12 13 14 15 16 Cirugía Médico Servicio Hospitalario Doctor o Convenio menor y con experiencia laboral licenciado docente con Cirugía mínima en el Servicio de 4 en Medicina UCV general y años digestiva Cirugía Médico Servicio Hospitalario Doctor o Convenio menor y con experiencia laboral Cirugía licenciado docente con mínima en el Servicio de 4 general y en Medicina UCV años digestiva Cirugía Médico Servicio Hospitalario Doctor o Convenio menor y con experiencia laboral licenciado docente con Cirugía mínima en el Servicio de 4 en Medicina UCV general y años digestiva Cirugía Médico Servicio Hospitalario menor y Doctor o Convenio con experiencia laboral licenciado docente con Cirugía mínima en el Servicio de 4 en Medicina UCV general y años digestiva Médico Servicio Hospitalario Doctor o Convenio con experiencia laboral Obstetricia y licenciado docente con mínima en el Servicio de 4 Ginecología en Medicina UCV años Especialista en 1º semestre Cirugía general curso 2010-11 y digestiva Especialista en 1º semestre Cirugía general curso 2010-11 y digestiva Especialista en 1º semestre Cirugía general curso 2010-11 y digestiva Especialista en 1º semestre Cirugía general curso 2010-11 y digestiva Especialista Obstetricia Ginecología Médico Servicio Hospitalario Doctor o Convenio Especialista con experiencia laboral Obstetricia y 17 licenciado docente con Obstetricia mínima en el Servicio de 4 Ginecología Ginecología en Medicina UCV años Médico Servicio Hospitalario Doctor o Convenio Especialista con experiencia laboral Obstetricia y 18 licenciado docente con Obstetricia mínima en el Servicio de 4 Ginecología en Medicina UCV Ginecología años Médico Servicio Hospitalario Convenio Especialista Doctor o con experiencia laboral Obstetricia y 19 licenciado docente con Obstetricia mínima en el Servicio de 4 Ginecología Ginecología en Medicina UCV años en 1º semestre y curso 2010-11 en 1º semestre y curso 2010-11 en 1º semestre y curso 2010-11 csv: 118679671232092407022627 en 1º semestre y curso 2010-11 200 Médico Servicio Hospitalario Doctor o Convenio Especialista con experiencia laboral Obstetricia y docente con Obstetricia 20 licenciado mínima en el Servicio de 4 Ginecología Ginecología en Medicina UCV años Médico Servicio Hospitalario Doctor o Convenio con experiencia laboral Aparato 21 licenciado docente con mínima en el Servicio de 4 Digestivo en Medicina UCV años Médico Servicio Hospitalario Doctor o Convenio con experiencia laboral Aparato 22 licenciado docente con mínima en el Servicio de 4 Digestivo en Medicina UCV años Médico Servicio Hospitalario Doctor o Convenio con experiencia laboral Aparato 23 licenciado docente con mínima en el Servicio de 4 Digestivo en Medicina UCV años Médico Servicio Hospitalario Doctor o Convenio con experiencia laboral Aparato 24 licenciado docente con mínima en el Servicio de 4 Digestivo en Medicina UCV años Médico Servicio Hospitalario Doctor o Convenio con experiencia laboral 25 licenciado docente con mínima en el Servicio de 4 en Medicina UCV años Médico Servicio Hospitalario Doctor o Convenio con experiencia laboral 26 licenciado docente con mínima en el Servicio de 4 en Medicina UCV años Médico Servicio Hospitalario Doctor o Convenio con experiencia laboral docente con 27 licenciado mínima en el Servicio de 4 en Medicina UCV años en 1º semestre y curso 2010-11 Especialista en 1º semestre Digestivo curso 2010-11 Especialista en 1º semestre Digestivo curso 2010-11 Especialista en 1º semestre Digestivo curso 2010 Especialista en 1º semestre Digestivo curso 2010-11 Terapéutica física y Especialista en 2º semestre Rehabilitaci Rehabilitación curso 2010-11 ón Terapéutica física y Especialista en 2º semestre Rehabilitaci Rehabilitación curso 2010-11 ón Terapéutica física y Especialista en 2º semestre Rehabilitaci Rehabilitación curso 2010-11 ón Médico Servicio Hospitalario Doctor o Convenio con experiencia laboral Aparato 28 licenciado docente con mínima en el Servicio de 4 locomotor en Medicina UCV años Médico Servicio Hospitalario Doctor o Convenio con experiencia laboral Aparato 29 licenciado docente con mínima en el Servicio de 4 locomotor en Medicina UCV años Médico Servicio Hospitalario Doctor o Convenio con experiencia laboral Aparato 30 licenciado docente con mínima en el Servicio de 4 locomotor en Medicina UCV años Médico Servicio Hospitalario Doctor o Convenio con experiencia laboral Aparato 31 licenciado docente con mínima en el Servicio de 4 locomotor en Medicina UCV años Especialista en Cirugía 1º semestre Ortopédica y curso 2010-11 Traumatología Especialista en Cirugía 1º semestre Ortopédica y curso 2010-11 Traumatología Especialista en Cirugía 1º semestre Ortopédica y curso 2010-11 Traumatología csv: 118679671232092407022627 Especialista en Cirugía 1º semestre Ortopédica y curso 2010-11 Traumatología 201 Médico Servicio Hospitalario Doctor o Convenio con experiencia laboral Aparato docente con 32 licenciado mínima en el Servicio de 4 locomotor en Medicina UCV años Especialista en Cirugía 1º semestre Ortopédica y curso 2010-11 Traumatología Médico del Cuerpo de Médicos Forenses de la Medicina Especialista en Doctor o Convenio Admón. de Justicia con 1º semestre 33 licenciado docente con legal y Medicina experiencia laboral mínima en curso 2011-12 toxicología Forense en Medicina UCV el Instituto de Medicina Legal de 4 años Médico del Cuerpo de Médicos Forenses de la Doctor o Convenio Medicina Especialista en 1º semestre Admón. de Justicia con 34 licenciado docente con legal y Medicina curso 2011-12 experiencia laboral mínima en en Medicina UCV toxicología Forense el Instituto de Medicina Legal de 4 años Médico Servicio Hospitalario Doctor o Convenio con experiencia laboral Aparato Especialista en 1º semestre 35 licenciado docente con mínima en el Servicio de 4 urinario Nefrología curso 2011-12 en Medicina UCV años Médico Servicio Hospitalario Doctor o Convenio con experiencia laboral Aparato docente con 36 licenciado mínima en el Servicio de 4 urinario en Medicina UCV años Médico Servicio Hospitalario Doctor o Convenio con experiencia laboral Aparato 37 licenciado docente con mínima en el Servicio de 4 urinario en Medicina UCV años Especialista en 1º semestre Urología curso 2011-12 Especialista en 1º semestre Urología curso 2011-12 Médico de Centro de Salud Especialista en Doctor o Convenio con experiencia laboral Medicina de Medicina 2º semestre 38 licenciado docente con mínima en asistencia primaria Familia Familiar y curso 2011-12 en Medicina UCV de 4 años Comunitaria Médico de Centro de Salud Especialista en Doctor o Convenio con experiencia laboral Medicina de Medicina 2º semestre 39 licenciado docente con mínima en asistencia primaria Familia Familiar y curso 2011-12 en Medicina UCV de 4 años Comunitaria Médico de Centro de Salud Especialista en Doctor o Convenio con experiencia laboral Medicina de Medicina 2º semestre 40 licenciado docente con mínima en asistencia primaria Familia Familiar y curso 2011-12 en Medicina UCV de 4 años Comunitaria csv: 118679671232092407022627 Médico de Centro de Salud Especialista en Doctor o Convenio con experiencia laboral Medicina de Medicina 2º semestre 41 licenciado docente con mínima en asistencia primaria Familia Familiar y curso 2011-12 en Medicina UCV Comunitaria de 4 años Médico de Centro de Salud Especialista en Doctor o Convenio con experiencia laboral Medicina de Medicina 2º semestre 42 licenciado docente con mínima en asistencia primaria Familia Familiar y curso 2011-12 en Medicina UCV de 4 años Comunitaria 202 Médico de Centro de Salud Especialista en Doctor o Convenio con experiencia laboral Medicina de Medicina 2º semestre docente con 43 licenciado mínima en asistencia primaria Familia Familiar y curso 2011-12 en Medicina UCV de 4 años Comunitaria Especialista en Médico de Centro de Salud Doctor o Convenio con experiencia laboral Medicina de Medicina 2º semestre 44 licenciado docente con mínima en asistencia primaria Familia Familiar y curso 2011-12 en Medicina UCV de 4 años Comunitaria Médico de Centro de Salud Especialista en Doctor o Convenio con experiencia laboral Medicina de Medicina 2º semestre 45 licenciado docente con mínima en asistencia primaria Familia Familiar y curso 2011-12 en Medicina UCV de 4 años Comunitaria Médico Servicio Hospitalario Doctor o Convenio Oncología y con experiencia laboral Especialista en 2º semestre 46 licenciado docente con Cuidados mínima en el Servicio de 4 Oncología curso 2011-12 Paliativos en Medicina UCV años Médico Servicio Hospitalario Doctor o Convenio Oncología y con experiencia laboral Especialista en 2º semestre 47 licenciado docente con Cuidados mínima en el Servicio de 4 Oncología curso 2011-12 en Medicina UCV Paliativos años Médico Servicio Hospitalario Oncología y Doctor o Convenio con experiencia laboral Especialista en 2º semestre 48 licenciado docente con Cuidados mínima en el Servicio de 4 Oncología curso 2011-12 Paliativos en Medicina UCV años Médico Servicio Hospitalario Doctor o Convenio Oncología y con experiencia laboral Especialista en 2º semestre 49 licenciado docente con Cuidados mínima en el Servicio de 4 Oncología curso 2011-12 en Medicina UCV Paliativos años Médico Servicio Hospitalario Doctor o Convenio con experiencia laboral docente con 50 licenciado Pediatría mínima en el Servicio de 4 en Medicina UCV años Médico Servicio Hospitalario Doctor o Convenio con experiencia laboral 51 licenciado docente con Pediatría mínima en el Servicio de 4 en Medicina UCV años Médico Servicio Hospitalario Doctor o Convenio con experiencia laboral 52 licenciado docente con Pediatría mínima en el Servicio de 4 en Medicina UCV años Médico Servicio Hospitalario Doctor o Convenio con experiencia laboral 53 licenciado docente con Pediatría mínima en el Servicio de 4 en Medicina UCV años Médico Servicio Hospitalario Doctor o Convenio con experiencia laboral 54 licenciado docente con Pediatría mínima en el Servicio de 4 en Medicina UCV años Especialista en 1º semestre Pediatría curso 2011-12 Especialista en 1º semestre Pediatría curso 2011-12 Especialista en 1º semestre Pediatría curso 2011-12 Especialista en 1º semestre Pediatría curso 2011-12 csv: 118679671232092407022627 Especialista en 1º semestre Pediatría curso 2011-12 203 Médico Servicio Hospitalario Doctor o Convenio con experiencia laboral Dermatologí Especialista en 1º semestre docente con 55 licenciado mínima en el Servicio de 4 a Dermatología curso 2011-12 en Medicina UCV años Médico Servicio Hospitalario Doctor o Convenio con experiencia laboral Dermatologí Especialista en 1º semestre 56 licenciado docente con mínima en el Servicio de 4 a Dermatología curso 2011-12 en Medicina UCV años Médico Servicio Hospitalario Doctor o Convenio con experiencia laboral Dermatologí Especialista en 1º semestre 57 licenciado docente con mínima en el Servicio de 4 a Dermatología curso 2011-12 en Medicina UCV años Médico Servicio Hospitalario Doctor o Convenio con experiencia laboral Dermatologí Especialista en 1º semestre 58 licenciado docente con mínima en el Servicio de 4 a Dermatología curso 2011-12 en Medicina UCV años Médico Servicio Hospitalario Doctor o Convenio con experiencia laboral 59 licenciado docente con Psiquiatría mínima en el Servicio de 4 en Medicina UCV años Médico Servicio Hospitalario Doctor o Convenio con experiencia laboral 60 licenciado docente con Psiquiatría mínima en el Servicio de 4 en Medicina UCV años Médico Servicio Hospitalario Doctor o Convenio con experiencia laboral 61 licenciado docente con Psiquiatría mínima en el Servicio de 4 en Medicina UCV años Médico Servicio Hospitalario Doctor o Convenio con experiencia laboral docente con 62 licenciado Psiquiatría mínima en el Servicio de 4 en Medicina UCV años Especialista en 1º semestre Psiquiatría curso 2011-12 Especialista en 1º semestre Psiquiatría curso 2011-12 Especialista en 1º semestre Psiquiatría curso 2011-12 Especialista en 1º semestre Psiquiatría curso 2011-12 Médico Servicio Hospitalario Endocrinolo Doctor o Convenio con experiencia laboral Especialista en 1º semestre 63 licenciado docente con gía y mínima en el Servicio de 4 Endocrinología curso 2011-12 Nutrición en Medicina UCV años Médico Servicio Hospitalario Doctor o Convenio Endocrinolo con experiencia laboral Especialista en 1º semestre 64 licenciado docente con gía y mínima en el Servicio de 4 Endocrinología curso 2011-12 en Medicina UCV Nutrición años Médico Servicio Hospitalario Doctor o Convenio con experiencia laboral Sistema 65 licenciado docente con mínima en el Servicio de 4 Nervioso en Medicina UCV años Médico Servicio Hospitalario Doctor o Convenio con experiencia laboral Sistema 66 licenciado docente con mínima en el Servicio de 4 Nervioso en Medicina UCV años Especialista en 1º semestre Neurología curso 2011-12 csv: 118679671232092407022627 Especialista en 1º semestre Neurología curso 2011-12 204 Médico Servicio Hospitalario Doctor o Convenio con experiencia laboral Sistema 67 licenciado docente con mínima en el Servicio de 4 Nervioso en Medicina UCV años Doctor o Convenio Médico Residencia Tercera 68 licenciado docente con Edad con experiencia laboral Geriatría en Medicina UCV mínima en el centro de 4 años Doctor o Convenio Médico Residencia Tercera 69 licenciado docente con Edad con experiencia laboral Geriatría mínima en el centro de 4 años en Medicina UCV Médico Residencia Tercera Edad con experiencia laboral Geriatría mínima en el centro de 4 años Doctor o Convenio 70 licenciado docente con en Medicina UCV Médico Servicio Hospitalario Doctor o Convenio Urgencias con experiencia laboral 73 licenciado docente con Hospitalaria mínima en el Servicio de en Medicina UCV s Urgencias de 4 años Tercera Doctor o Convenio Médico Residencia 71 licenciado docente con Edad con experiencia laboral Geriatría en Medicina UCV mínima en el centro de 4 años Médico Servicio Hospitalario Urgencias Doctor o Convenio con experiencia laboral 72 licenciado docente con Hospitalaria mínima en el Servicio de s en Medicina UCV Urgencias de 4 años Médico Servicio Hospitalario Doctor o Convenio Urgencias con experiencia laboral docente con 74 licenciado Hospitalaria mínima en el Servicio de en Medicina UCV s Urgencias de 4 años Médico Servicio Hospitalario Urgencias Doctor o Convenio con experiencia laboral 75 licenciado docente con Hospitalaria mínima en el Servicio de s en Medicina UCV Urgencias de 4 años Especialista en 1º semestre Neurocirugía curso 2011-12 Especialista en 1º semestre Geriatría curso 2012-13 Especialista en 1º semestre Geriatría curso 2012-13 Especialista en 1º semestre Geriatría curso 2012-13 Especialista en 1º semestre Geriatría curso 2012-13 Médico de Urgencias 2º semestre Médicas curso 2012-13 Hospitalarias Médico de Urgencias 2º semestre Médicas curso 2012-13 Hospitalarias Médico de Urgencias 2º semestre Médicas curso 2012-13 Hospitalarias Médico de Urgencias 2º semestre Médicas curso 2012-13 Hospitalarias csv: 118679671232092407022627 205 Identificador : 2500542 Apartado 6: Anexo 2 Nombre : 6.2 Otros recursos humanos.pdf HASH SHA1 : 6E72DDFC6F4E5DC84C20B0EE854BDD2F3DB64C92 Código CSV : 122383152886780580589379 131 / 135 csv: 163027875409317355079530 Ver Fichero: 6.2 Otros recursos humanos.pdf Identificador : 2500542 Apartado 7: Anexo 1 Nombre : 7. RECURSOS MATERIALES Y SERVICIOS DEFINITIVO-1.pdf HASH SHA1 : A1B7F65BD2212A92B3A4FC81F49994542F2A81F9 Código CSV : 118617202541667959161794 132 / 135 csv: 163027875409317355079530 Ver Fichero: 7. RECURSOS MATERIALES Y SERVICIOS DEFINITIVO-1.pdf 7. RECURSOS MATERIALES Y SERVICIOS 7.1 Justificación de la adecuación de los medios materiales y servicios disponibles En adición a la documentación que fue verificada en la anterior memoria, adjuntamos en un anexo el convenio con el Hospital de Manises, así como otros dos nuevos convenios que a lo largo de estos meses hemos suscrito con el Grupo Hospitalario Quirón y la Fundación Instituto Valenciano de Oncología. En la tabla de la nueva planificación de prácticas, comentada en el anterior apartado, ya están incluidos estos centros. Así mismo, incluimos: - tabla con las características y cartera de servicios de los 3 nuevos centros hospitalarios - los datos completos de las características y servicios de cada uno de ellos: TABLA CON LAS CARACTERÍSTICAS Y CARTERA DE SERVICIOS DE LOS 3 NUEVOS CENTROS HOSPITALARIOS REQUISITOS Adscripción a un área de salud Agrupa estructura y órganos de dirección Integra más de 3 centros de A.P. Organos de dirección agrupados en Gerencia, División Médica, División de Enfermería, División de gestión y Servicios Generales Comisíon de de dirección s/. RD 521/87 Infraestructura física para docencia e investigación Accesos al hospital independientes a policlínicas, urgencias y hospitalización Suficiente número de servicios y unidades asistenciales Número y variedad suficiente de patologías Adecuada relación alumno / paciente Protocolos de actuación asistencial Métodos de evaluación H. Arnau H. La Ribera H. de Manises H. La Salud F.I.V.O. H Quirón SI SI SI NO NO NO SI SI SI SI SI SI SI SI SI NO NO NO SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI csv: 118617202541667959161794 CARACTERISTICAS DE LOS HOSPITALES DE REFERENCIA 205 SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI NO SI SI SI SI SI NO SI NO SI SI SI SI SI SI SI SI SI NO SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI NO SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI NO SI SI SI SI SI SI SI SI SI NO SI NO SI SI SI NO SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI NO SI NO SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI NO SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI csv: 118617202541667959161794 y control de calidad Infraestructura suficiente para la investigación clínica y científica Serv. Medicina interna Serv./Unid. Aparato digestivo Serv. Cardiología Serv./Unid. Endocrinología Serv./Unid. Nefrología Serv./Unid. Neumología Serv./Unid. Dermatología Serv./Unid. Psiquiatría Serv. Cirugía General y Digestivo Serv. Traumatología Serv. Oftalmología Serv. Otorrinolaringología Serv./Unid. Urología Serv. Ginecología y Obstetricia Serv. Pediatría Serv./Unid. Neonatología Serv. Laboratorio Central Serv./Unid. Hematología Serv./Unid. Bioquímica Serv./Unid. Microbiología Serv./Unid. Inmunología Serv. Farmacia Hospitalaria Serv./Unid. Farmacología clínica Serv. Radiodiagnóstico y Med. Nuclear Servicio de Urgencias Serv./Unid. Archivos y documentación Serv./Unid. Rehabilitación Serv. Anatomía patológica Serv./Unid. Medicina Preventiva Unidad Cuidados Intensivos Policlínicas o consultas externas Servicio Anestesia Área de cuidados de 206 SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI 95% >5 85% >3 95% >5 90-95% >5 99,6 % 98,2 % 99,2 % 99,6 % < 0,5 % < 0,5 % < 0,25 % < 1/5000 90% < 1 % I.Q. < 0,5 % < 0,25 % < 1/5000 92% < 1 % I.Q. < 0,5 % <5% <5% <5% <5% 10% 10% 10% 10% 90% 85% 90% 90% 96 % 90 % 90 % 96 % 100 % 100 % 100 % 100 % 85% 85% 85% 85% 32 % 22 % 32 % 30 % 100 % 100 % 100 % 100 % SI SI SI SI SI SI SI SI 63 % 50 % 50 % 60 % 71 % 60 % 65 % 72 % 60 % 60 % 60 % 60 % 10 % 5 – 10 % 10 % 5- 10 % SI SI SI SI SI SI SI SI < 0,25 % < 1/5000 92% < 1 % I.Q. < 0,25 % < 1/5000 92% < 1 % I.Q. csv: 118617202541667959161794 enfermería Salas de hospitalización SI SI Quirófanos SI SI Unidades especiales SI SI Comisión central SI garantía de la calidad y SI asesores Programación de SI SI actividades por servicio Análisis periódico de la SI SI actividad INDICES DE RENDIMIENTO CLINICO Indice de ocupación 80-85 % 95% Indice de rotación >3 >5 Cumplimentación 99,6 % 99,5 % historias clínicas Mortalidad perinatal < 0,5 % < 0,5 % Mortalidad maternal < 0,25 < 0,25 % % Muertes por anestesia < < 1/5000 1/5000 Rendimiento quirófanos 85% 95% Muerte postoperatoria < 1 % < 1 % I.Q. I.Q. Tasa cirugía <5% <5% innecesaria Porcentaje de 10 % 11% necropsias Rendimiento médico80% 90% asistencias Rendimiento de 92 % 96 % personal enfermería Cumplimentación de las 100 % 100 % gráficas Cumplimentación de la 85% hoja de control de 80 % pruebas Interconsulta entre 25 % 30 % servicios Cumplimentación 100 % 100 % epicrisis Servicio de admisión SI SI único y centralizado Biblioteca adecuada SI SI Facultativos fijos 70 % 65 % plantilla % camas Enfermeros/as % 75 % 70 % camas Matronas y fisioterapeutas 60 % 60 % ATL, ATR y auxiliares enfermería Porcentaje de plantilla asistencial con función 5 - 30 % 10 % docente Órganos colegiados de participación y SI SI asesoramiento Comisión de SI SI 207 investigación HOSPITAL DE MANISES .INTRODUCCIÓN El Hospital de Manises es un centro sanitario público de gestión privada que nace con el objetivo de crear una infraestructura de vanguardia para ofrecer una atención sanitaria óptima a los más de 147.000 habitantes del área L’Horta Manises. Este nuevo centro se enmarca dentro del programa ‘Construyendo Salud’ de la Generalitat Valenciana y, por tanto, se encuentra integrado dentro de la Red Sanitaria Asistencial Pública de la Comunitat. Este Hospital da servicio a un total de 13 municipios valencianos: Manises, Buñol, Alborache, Macastre, Yàtova, Cheste, Chiva, Quart de Poblet, Godelleta, Turís, Loriguilla, Riba-roja y Aldaia, pertenecientes, todos ellos, al nuevo Departamento de Salud de Manises. Desde el Hospital, también se gestionan los centros de Atención Primaria de todas estas poblaciones. El nuevo Departamento de Manises cuenta con un capital humano de más de 1.000 profesionales, de ellos, 700 corresponden a personal sanitario del hospital, mientras que el resto son puestos orientados a la atención primaria. La misión y compromiso del Hospital de Manises es ofrecer a los ciudadanos del área de L’Horta Manises una asistencia sanitaria completa y de calidad, con la máxima profesionalidad, respeto y eficacia. Y todo ello con una innovadora propuesta de gestión que facilita el acceso de la población a los servicios médicos y promueve la integración y coordinación entre la atención primaria y la atención especializada. NATURALEZA “Especializada y Primaria L´Horta Manises” es la empresa constituida por Sanitas y Ribera Salud para gestionar los recursos asistenciales públicos del Hospital de Manises, los centros de salud, consultorios locales y centros asistenciales de: Aldaia, Alborache, Buñol, Barrio del Cristo, Calicanto , Cheste, Chiva, Godelleta, Macastre, Manises, Quart de Poblet, Loriguilla, Ribarroja, Sierra Perenchiza, Turís y Yátova. En total la población protegida asciende a más de 147.000 personas. El Hospital de Manises pertenece a la red de hospitales públicos de la Conselleria de Sanitat, de la Generalitat Valenciana. Sanitas y Ribera Salud, las empresas participantes en Especializada y Primaria L’Horta Manises, son quienes han financiado la inversión para construir y dotar de recursos materiales y humanos el hospital. También se encargan de gestionar no sólo el hospital, sino también el área de salud de L´Horta Manises, es decir, de los centros de atención primaria de esta comarca. En resumen, se trata de un hospital público gestionado por una empresa privada. DOTACIÓN Y EQUIPAMIENTO El nuevo Hospital y los Centros de Primaria asociados al mismo acumulan una inversión de 137 millones de euros en un periodo de 15 años. De ellos, 90 millones de euros se han invertido en la construcción y equipamiento del Hospital. El centro cuenta con una superficie construida de más de 55.000 m2 que incluyen 450 plazas de parking, 100 en el exterior y 350 en el subterráneo. Este moderno centro hospitalario es un edificio de diseño vanguardista que está equipado con moderna tecnología y avanzado equipamiento médico. Además, ha sido construido con criterios de accesibilidad para discapacitados y de sostenibilidad medioambiental. Todo ello orientado hacia un objetivo claro: poner al alcance del ciudadano una asistencia sanitaria de calidad. 221 Habitaciones individuales csv: 118617202541667959161794 10 Quirófanos polivalentes de grandes dimensiones 24 Puestos de reanimación post-quirúrgica 53 Locales de consulta y gabinetes 32 Puestos Médicos en el hospital de día 6 Salas de dilatación y parto 2 Paritorios 208 10 Boxes de cuidados intensivos 18 Puestos de diálisis LOCALIZACIÓN Y ÁREA El Hospital de Manises se encuentra en la avenida de Roses de la población de Manises. Está ubicado junto a la parada de metro de Salt de l’Aigua en las líneas 5 y 3 de Metrovalencia y futuro enlace con la línea de metro ligero T8. El Hospital está perfectamente comunicado tanto por carretera como por transporte público con las poblaciones del departamento de salud, con Valencia y con el Aeropuerto de Manises. Asimismo cuenta con unas buenas comunicaciones por carretera con las principales poblaciones de la zona y carreteras de acceso y salida a Valencia. DIRECCION Hospital de Manises C/Roses s/n, Manises. Valencia Centralita: 961 845 000 Fax central: 961 849 606 Habitaciones: 961 845 002 Proveedores y empleados: 961 845 065 MODELO DE GESTIÓN El Hospital de Manises sigue un modelo concesional que permite potenciar las fortalezas a todos los actores que intervienen en la relación Administración, Ciudadano y Empresa. El modelo está basado en los siguientes principios: 1. Calidad asistencial al ciudadano El ciudadano y la sociedad son quienes obtienen el mayor beneficio, dado que los recursos están orientados a su satisfacción con el servicio sanitario público. 2. Eficiencia en la función social El principal objetivo que persigue la Generalitat Valenciana es ofrecer el mejor servicio con los recursos disponibles. 3. Desarrollo empresarial y laboral La implicación de la empresa en el servicio público permite desarrollar lazos y sinergias que repercuten en beneficio de los propios ciudadanos, siendo generadores de bienestar y empleo. CARTERA DE SERVICIOS El Departamento de Salud de Manises ofrece a todos los ciudadanos del área una asistencia sanitaria completa y de calidad, impartida con la máxima profesionalidad, respeto y eficacia. Para ello cuenta con un cuadro médico de prestigio con grandes especialistas, apuesta por modernas técnicas y potencia la comodidad, la ergonomía y la eficiencia. Esta es la filosofía con la que gestiona toda el área de salud y los centros asociados a la misma, ofreciendo así una atención completa a los ciudadanos a través de: - Servicios hospitalarios - Centros de especialidades csv: 118617202541667959161794 - Centros de salud SERVICIOS HOSPITALARIOS El Hospital de Manises cuenta con casi medio centenar de especialidades entre las que se encuentran: Alergología Análisis Clínicos Anatomía Patológica Anestesia y reanimación Atención Primaria Cardiología Cirugía General y Digestiva 209 Cirugía Vascular Cirugía Maxilofacial Cuidados Paliativos Dermatología Diálisis Documentación Médica Endocrino Enfermería Enfermería obstétrico-ginecológica Farmacia Fisioterapia Geriatría Ginecología y obstetricia Hematología Clínica Hospital a Domicilio Hospital de Día Laboratorio Medicina del Trabajo Medicina Interna Medicina Preventiva Medicina Intensiva Medicina Digestiva Microbiología y parasitología Nefrología Neumología Neurofisiología Neurología Obtención de muestras Obtención de tejidos Odontología Oftalmología Oncología Otorrinolaringología Pediatría Planificación familiar Radiología Rehabilitación Reumatología Tratamiento del dolor Traumatología Urgencias Urología Centro de Especialidades de Aldaia cuenta con casi una veintena de especialidades. Además, la integración de este centro dentro del Departamento de Salud de Manises supondrá la potenciación del mismo. Cardiología Cirugía general Cirugía ortopédica y traumatología Dermatología Endocrinología Ginecología Obstetricia Medicina digestiva Neumología Neurología Odontología Oftalmología Oncología Otorrinolaringología Psiquiatría Reumatología Rehabilitación Radiología Urología 210 csv: 118617202541667959161794 CENTROS DE ESPECIALIDADES CENTROS DE ATENCIÓN PRIMARIA El Departamento de Salud de Manises cuenta con un completo servicio de atención primaria integrado por 8 centros de salud, 11 consultorios y 16 unidades especiales integradas en los centros de salud. Todas ellas se encargan de acercar al ciudadano una atención sanitaria de calidad. Centro de Salud de Buñol Centro de Salud de Ribarroja Centro de Salud de Cheste Centro de Salud de Chiva Centro de Salud de Manises Centro de Salud de Quart de Poblet Centro de Salud de Turís Centro de Salud de Aldaia Consultorio AldaiaBarrio del Cristo Consultorio Ribarroja Consultorio de Loriguilla Consultorio de Alborache Consultorio de Chiva- Calicanto Consultorio de ChivaSierra Perenchiza Consultorio de Macastre Consultorio de Yátova Consultorio de Manises- El Carmen Consultorio de Manises- Els Xiprerets Consultorio de Godelleta Unidad de Rehabilitación de Buñol Unidad de Rehabilitación de Chiva Unidad de Rehabilitación de Manises Unidad de Rehabilitación El Carmen-Manises Unidad de Rehabilitación Quart de Poblet Unidad de Conductas Adictivas de Manises Unidad de Rehabilitación de Ribarroja Unidad de Planificación Familiar de Manises Unidad de Planificación Familiar de Buñol Unidad de Planificación Familiar Quart de Poblet Unidad de Planificación Familiar de Aldaia Unidad de Planificación Familiar Barrio del Cristo Unidad de Odontología Preventiva de Manises Unidad de Salud Mental de Aldaia Unidad de Salud Mental de Manises Unidad de Salud Mental de Buñol GRUPO HOSPITALARIO QUIRÓN Hospitalario Quirón cuenta en la actualidad con 8 hospitales repartidos por la geografía española (Madrid, Málaga, Barcelona, San Sebastián, Valencia, Vizcaya y 2 en Zaragoza) y una Unidad de Reproducción Asistida en Bilbao. A esto se suma el próximo traslado a un nuevo edificio del centro de Valencia. Ubicado en el palacete de los Condes de Denia, construido en los años 30, el Hospital Quirón de Valencia se sitúa como uno de los mejores centros privados de España, recibiendo por quinto año un premio Top 20. Es un referente en Diagnóstico por la Imagen y cirugía digestiva, cardiaca y torácica. csv: 118617202541667959161794 Dotación Estructural y Tecnológica Hospital Quirón Valencia 1 Laboratorio 1 T.A.C. 2 Resonancia Magnética 2 Endoscopias Radiología: 2 Telemandos 1 Sala RX convencional 3 Ecógrafos 211 1 Mamógrafo 1 Densitómetro óseo Sistema de Digitalización 5 Boxes de Urgencias (2 de Pediatría y 3 de Urgencias Generales) 8 Quirófanos U.C.I: 8 camas 2 Salas de partos 16 Salas Hospital Día Neonatos: 8 camas 3 Incubadoras 60 Consultas Externas Unidades y Especialidades Quirón Valencia Alergología Consulta de Alergología general Consulta de Alergología infantil. Test detección de alergias. Análisis Clínicos Hematología Bioquímica Hemostasia Serología Gasometrías Análisis de orina Microbiología Biología molecular Citologías Determinaciones hormonales Marcadores tumorales Pruebas funcionales Anatomía Patológica Estudios Anatomopatológicos: • Biopsias simples. • Piezas quirúrgicas. • Intraoperatorios. Estudios Inmunohistoquímicos Utilización de un amplio panel de anticuerpos, utilizando el Kit de detección EnVision de DAKO y aparataje totalmente automatizado (Autostainer). Estudios Patología Molecular: • Detección e identificación del virus HPV por técnica de Micro-Arrays de baja densidad: con esta técnica determinamos la presencia de las 35 cepas del virus con mayor relevancia oncogénica (según Dunna et al. 2007). Cabe destacar la importancia de esta prueba independientemente del Pap Test. • FISH (Fluorescence In Situ Hybridization) en las formas invasivas de cáncer de mama, de útero, de ovario, de endometrio, gástricos y de próstata para el gen her2/neu. • FISH en linfomas del manto y foliculares que conllevan translocaciones en los genes bcl-2 o igh. • FISH en espermatozoides para el estudio de disomías en cromosomas sexuales. Los estudios de FISH en espermatozoides suelen indicarse en los factores masculinos severos con el objetivo de obtener una información directa csv: 118617202541667959161794 Estudios Citológicos: • Citologías ginecológicas. • Citologías de líquidos corporales. • Citologías por PAAF (Punción Aspiración Aguja Fina) de órganos superficiales y profundos. 212 csv: 118617202541667959161794 sobre la incidencia y la producción de gametos cromosómicamente anormales antes de la utilización de técnicas de reproducción asistida, especialmente en los candidatos a ICSI. 213 • PCR (Polimerase Chain Reaction) en reordenamientos del gen igh en células B y de los genes tcr-gamma y tcr-beta en células T. Angiología y Cirugía Vascular Consulta de Angiología Intervenciones quirúrgicas de: Varices Fistulas arteriovenosas Aneurismas Aparato Digestivo Consulta de Aparato Digestivo Hepatología Ecografia digestiva Estudio de acidez de jugo gástrico Endoscopia Manometrí a PHmetria Colangiopancreatografia diagnóstica y terapéuticaç Esofagoscopia Endoscopia (colonoscopia y gastroscopia) diagnóstica y terapéutica Biopsia hepática por punción Biopsia cutánea, Biopsia ganglionar Arritmias Diagnóstico de las arritmias Estudios electrofisiológicos Estudios del síncope Tratamiento de las arritmias Ablación endocardiaca o transeptal Implante de marcapasos Cardioversión Implante de Holter Cardiología Consulta de cardiología Electrocardiogramas Ecocardiograma Ergometrias - Pruebas de esfuerzo Holter de presión arterial Chequeos Cirugía Cardiovascular csv: 118617202541667959161794 Consulta de Cirugía cardiovascular Cirugía cardiaca, intervenciones de: by-pass coronario válvula mitral válvula aórtica doble válvula varices fístula arteriovenosa pericarditis recambio de marcapasos embolectomía aneurisma poplíteo 214 Cirugía de la Obesidad y Endocrinológica Cirugía endocrina Hemitiroidectomías y tiroidectomías totales Cirugía radical del cuello para vaciamientos por tumores malignos del tiroides, Paratiroidectomías de una glándula y totales con y sin autoinjerto Adrenalectomías uni y bilaterales abiertas y laparoscópicas Resección de tumores endocrinos del páncreas Cirugía de la obesidad By-pass gástrico tanto por via abierta como laparoscópica, Tratamiento de soporte asociado Cirugía reconstructora corporal en caso necesario. Cirugía General y del Aparato Digestivo Consulta de Cirugía General y Aparato Digestivo Intervenciones quirúrgicas de: tumores superficiales abscesos angiomas mastectomía hemicolectomia gastrectomías esofagocoloplastias gastroplastias apendicectomías colecisectomias,esplenecto mia lipomas hernias inguinales hernias umbilicales hemorroides fístula anal fístula perianal lipomas laparotomía fibroadenoma de mama neoplasias de esófago implante bomba intralateral esplenectomia laparoscópica orquitis colonoscopia intraoperatoria apendicitis laparoscópica biopsia de mama cierre ileostomia Cirugía Maxilofacial y Oral csv: 118617202541667959161794 Extirpaciones de tumores y quistes Fracturas simples de huesos Luxaciones Biopsias de faringe , fosa nasales y ganglionares Blefarorrafias Cirugía preprotésica Revisión de cicatrices Fístula salival Tratamiento del labio leporino Macrostomia Tiroidectomía Cirugía para malformaciones cráneo faciales Tratamiento del cáncer de lengua Intervención de cordales Reconstrucción maxilar 215 Cirugía Ortopédica y Traumatología Instituto Llombart de Cirugía Ortopédica y Traumatología (I.C.O.T.) Traumatología deportiva Artroscopia Cirugía de extremidades superior hombro codo mano Cirugía de extremidades inferiores: cadea rodilla Pie Tratamiento y cirugía de las enfermedades reumáticas Cirugía de columna Tumores Ozonoterapia. Traumatologia y Ortopedia Infantil. Ortotrauma El equipo médico ORTOTRAUMA da una cobertura asistencial completa e integrada de toda la patología del aparato locomotor tanto desde la perspectiva quirúrgica y rehabilitadora como médica, de forma que existe una subespecialización dentro de cada uno de los miembros de la unidad, para dar asistencia lo mas actualizada en todas las vertientes de nuestra especialidad. Trauma-Sport Trauma-Sport es un equipo dedicado sobre todo a la medicina deportiva. Consulta de Cirugía Ortopédica y Traumatología Tratamiento de: Fracturas óseas Desgarro de ligamentos Osteomielitis, Luxaciones, Fibrosis musculares, Atrodesis, Artoplastias, Artroscopia diagnóstica .y terapéutica. Lesiones de miembros inferiores y superiores. Unitrauma Cirugía Reconstructiva de cadera y rodillas (artroplastias) Cirugía Artroscópica y Medicina Deportiva (Rodilla, hombro, tobillo, cadera, codo, muñeca y pie) Cirugía del Hombro Cirugía de muñeca y mano. Microcirugía Cirugía del Raquis Cirugía del Pie Ortopedia Infantil Traumatología Infantil y del Adulto (Urgencias). Cirugía Plástica csv: 118617202541667959161794 Consulta de Cirugía Plástica Blefaroplastia Implante de pelo Aumento de mamas Mastopexia Reducción de mamas Rinoplastia Abdominoplastia Corrección de cicatrices Ginecomasti a Otoplastia Lifting Liposucción Refining 216 Cirugía Torácica Consulta de Cirugía Torácica Intervenciones quirúrgicas de: Tumores pulmonares Traqueotomias Simpatectomias (hiperhidrosis palmar). Fibrobroncoscopias Coloproctología Cuidados Intensivos Dermatología Unidad de Medicina Estética y Dermatología Diagnóstico y seguimiento de melanoma Epiluminiscencia digitalizada Dermatología Dermatología General Dermatitis Alérgicas Cirugía Dermatológica Cirugía de Mohs Crioterapia Unidad de Láser y luz pulsada Láser de depilación Láser para tatuajes Láser para lesiones pigmentadas Lentigos en cara y manos Melasma Nevus de OTA y de Becker Láser vascular Varices Cuperosi s Malformaciones vasculares Fotorejuvenecimiento Tratamiento de cicatrices Hiperhidrosis ( sudoración) manos y axilas Toxina botulinica Iontoforesis Flebologia Laser vascular Esclerosis de varices Alopecia Análisis digitalizado del cabello ( Tricoscan) Tricograma Prevención y tratamiento de la alopecia Estética Botox para tratamiento de arrugas Peelings Ácido tricloracetico Fenol catalizado Acido salicilico Amelan Rellenos faciales de pómulos, labios, y arrugas faciales Ácido hialuronico Acido polilactico Poliacrilamida Lipofilling Procedimientos csv: 118617202541667959161794 Dermatitis Atópicas Verrugas Micosis, Eczemas Dermatitis Seborreicas Psoriasis Vitíligo Alergia Solar 217 DIAGNÓSTICOS: Visión directa de escamas Tomas de muestra para cultivos Biopsias de piel (punch,escisional) Examen con Luz de Wood Dermatoscopia Pruebas Epicutáneas Fotografía y archivo fotográfico digital Procedimientos TERAPÉUTICOS: Cirugía DERMATOLÓGICA -Crioterapia Electrocoagulación Shave o rebanado Infiltraciones Curas Terapias Biológicas Diagnóstico por la Imagen csv: 118617202541667959161794 Resonancia magnética (1,5 Teslas y 3 Teslas): Mamaria, abdominal, pélvica y torácica, de cabeza , cuello ,columna y extremidades inferiores y superiores TAC: torácico, abdominal, pélvico, cardíaco, de cabeza, cuello, columna, y extremidades inferiores y superiores Radiología. Convencional y contrastada. Mamografía, ecografías y densitometrías Ecografía. Ecografía Doppler y ecografía general y pediátrica. 218 Diagnóstico Prenatal Ecografia ginecológica Ecografía Obstétrica Ecografía Semana 13 Ecografía Semana 20 Ecografía + Doppler Ecografía 3D y 4D Amniocentesis Biopsia Corial Funiculocentesis Endocrinología y Nutrición Consulta de Endocrinología y Nutrición Consulta de diabetes Tratamiento insulínico ambulatorio Gastroenterología Pediátrica Consulta de Gastroenterología Pediátrica Biopsia intestinal Geriatría Consulta de Geriatría Estudio y tratamiento de la patología del anciano Estudio y tratamiento de las demencias Ginecología y Obstetricia Consulta de Ginecología Consulta de Obstetricia Consulta de Menopausia Ecografía ginecológica y ecografía obstétrica Monitorización fetal Implantación de DIU Biopsia del cuello uterino Consulta de Planificación Familiar Culdoscopia Hematología Consulta de hospitalización Consulta externa Aspirado /biopsia de médula ósea Autotransfusión Sangría terapéutica Estudio citomorfológico de médula ósea Estudio citomorfológico de sangre periférica Instituto de Medicina del Arte Instituto de Medicina y Cirugía de la Salud Logopedia Medicina Estética csv: 118617202541667959161794 Bioplastia. Remodelación facial efecto tensor. Infiltraciones. Tratamiento labios, pómulos, mentón, arrugas profundas. Peelings. Tratamiento acné, manchas faciales, luminosidad. Esclerosis de varices. Verrugas y pequeñas lesiones . Dermoabrasiones. Tratamiento cicatrices. Láser CO2. Tratamiento arrugas peribucales y cicatrices. Mesoterapia. Revitalización de la piel. Láser Depilación. Láser manchas. Toxina Botulínica. Tratamiento arrugas de expresión. Tratamiento sudoración en manos y axilas. Hiperhidrosis. Radiofrecuencia. Tratamiento de la flacidez. Cavitación. Tratamiento de depósitos localizados de grasa. Luz Pulsada. Mejora gradualmente la textura de la piel, eliminando manchas y pequeñas telangiectasias (rojeces). 219 Medicina General Consulta de Medicina General Reconocimientos médicos Chequeos Medicina Interna Unidad de Medicina Interna Consulta de Medicina Interna Oncología Médica Unidad de Medicina Interna y Enfermedades Infecciosas Diagnóstico diferencial de problemas complejos Tratamiento del paciente pluripatológico Estudio y tratamiento de Síndromes Febriles de origen desconocido Patología infecciosa general y nosocomial Patología infecciosa del paciente inmunocomprometido (infección oportunista) Atención al paciente esplenectomizado (vacunaciones y profilaxis de la infección) Infección compleja asociada a prótesis, marcapasos, dispositivos, Medicina del Viajero (especialmente del viajero con problemas médicos de base) Enfermedades Tropicales Interconsulta médica de las distintas áreas quirúrgicas Enfoque y tratamiento integral y multidisciplinar del paciente Medicina Psicosomática Técnicas de resolución de problemas Técnicas de relajación y control de estrés Técnicas de neurosedantes Curso de relajación Técnicas de relajación Relajación / barra meditación Qué es el estrés Reconocer los síntomas del estrés Diferencias entre estrés agudo y estrés crónico Efectos biológicos del estrés crónico Nefrología Neumología Consulta de Neumología Pruebas de broncodilatación Espirometria Biopsia pulmonar Biopsia pleural Espirografía Pulsiometría Fibrobroncospia Pruebas de difusión pulmonar Tabaquismo Neurocirugía csv: 118617202541667959161794 Consulta de Neurocirugía Tratamientos del dolor con ozonoterapia Intervenciones de: Hernias discales Discectomias Tumores cerebrales Neurofisiología Clínica Electroencefalograma Electromiografías Estudio poligráfico del temblor Potenciales evocados auditivos Potenciales evocados de tronco cerebral Jitter Test del vago Estudio polisommnográfico 220 Neurología Consulta de neurología Inyección toxina botulínica Punción lumba Cefaleas Enfermedades cerebrovasculares Demencias y trastornos de memoria Epilepsia Enfermedad del movimiento Enfermedades neuromusculares Neuropediatría Neuropsicología Atención de psicología a los pacientes que presentan déficit neuropsicológico por daño cerebral Asesoramiento y atención psicológica a sus familiares Valoración del paciente mediante pruebas neuropsicológicas específicas Rehabilitación neuropsicológica Estimulación cognitiva Nutrición Clínica Adelgazamiento Mesoterapia Control dietético Tratamiento del estreñimiento Disfunciones alimenticias Odontoestomatología Odontología y Ortodoncia Oftalmología Consulta de Oftalmología Campimetría Biometría Cura oftalmológica Láser yag Láser detección precoz de glaucoma GDx Cirugía de cataratas Cirugía del glaucoma Vitrectomias Cirugía oculoplástica Cirugía infantil oftalmológica Otorrinolaringología csv: 118617202541667959161794 Consulta de Otorrinolaringología Intervenciones de: Amigdalectomias Adenoidectomias Otoplastia Papiloma de faringe, polipo coanal, quistes y tumores benignos Poliposis nasal Otosclerosis Osteoma Faringoplatias Rinoplastia correctora o funcional Vaciamiento petromastoideo Cirugía endoscópica nasosinual Laringoscopia directa Tímpanoplastia Cirugía traqueal 221 Patología Mamaria Prevención de las enfermedades de la mama Diagnóstico precoz del cáncer Diagnóstico y tratamiento de las patologías benignas mamarias Tratamiento multidisciplinar del cáncer de mama Reconstrucción post-mastectomía Pediatría Servicio de Pediatría - Consultas Externas Consulta de Pediatría Revisión y control del niño sano Otoemisiones acústicas Servicio de Pediatría - Hospitalización y Neonatología Visitas hospitalaria Pruebas del talón Asistencia pediátrica en parto Podología Preparación al Parto Psicología Psicología clínica Psicoterapia Abordamos las siguientes patologías: Trastornos de Ansiedad y ataques de pánico Fobias específicas Trastornos del estado de ánimo (depresión, trastorno bipolar...) Estrés Trastornos de la Alimentación Conductas obsesivocompulsivas Trastornos de la conducta Trastornos de la personalidad. Afrontamiento a enfermedades físicas que generan problemas psicológicos. Patologías infantiles Otras terapias: Terapia de pareja Terapia de familia Terapia con adolescentes Terapias de grupo: Autoestima. Habilidades sociales. Deshabituación tabáquica. Pérdida de peso. Estrategias de comunicación con los hijos. Psiquiatría Consulta de Psiquiatría Psicoterapia Radiología Intervencionista csv: 118617202541667959161794 Angiografías diagnósticas Angiografías terapéuticas Embolizaciones Aneurisma de aorta Exploraciones digestivas Rehabilitación Reproducción Asistida Reumatología Consulta de Reumatología Fibromialgias Osteoporosis 222 Unidad de Sueño Estudios del Sueño. Insomnio. Apneas. SAOS. Síndrome de piernas inquietas. ACTIGRAFÍA POLISOMNOGRAFÍA Unidad del Dolor Ozonoterapia Infiltración PG y mioestiramientos Bloqueos de nervios periféricos Infiltración intraarticular periférica Sesión de control de catéteres y perfusiones Bloqueos neurolíticos nervios periféricos Bloqueos subaracnoideos Sesión de anestésicos locales IV (máximo 7) Sesión de bloqueo IV con antihipertensibos (máx. 7) Bloqueos del simpático lumbar y cervical. Bloqueos plexo deliaco y esplácnicos Bloqueos epidurales Bloqueos facetarios Implante de catéteres epidurales PCA con bomba de infusión externa Implante de Neuroestimuladores epidurales Urgencias Urgencias generales Urgencias pediátricas Urodinámica Urología Consulta de Urología Cólicos nefríticos Andrología Biopsias testiculares Intervenciones quirúrgicas de: Próstata Vejiga Riñon Patología de Próstata Cirugía Prostática: técnica de Láser Verde Valoración de Daño Corporal csv: 118617202541667959161794 Seguimiento de lesionados por accidentes Valoraciones según los partes médicos 223 224 csv: 118617202541667959161794 CARACTERÍSTICAS DEL HOSPITAL Equipamiento Consultas Externas El edificio de Consultas Externas está situado en la c/ Profesor Beltrán Báguena nº 8. En su primera planta se encuentran situadas las Consultas externas de los Servicios de Cirugía, Ginecología, Urología, Otorrinolaringología y Anestesia. Las Consultas externas de Dermatología están ubicadas en el mismo Edificio en la Unidad de Dermatología con entrada por el número… de la calle Profesor Beltrán Báguena.Los Servicios de Oncología Médica, Neurocirugía, Traumatología y Medicina Interna tienen las Consultas externas en el Edificio Trade Center, donde también se encuentra ubicada la Unidad de Hospitalización Domiciliaria. Áreas Quirúrgicas El Centro cuenta con dos áreas quirúrgicas: - Quirófanos Centrales situados en la cuarta planta del Edificio José Simó. Cuenta con 4 quirófanos modernamente equipados con las tecnologías más avanzadas. - Quirófanos auxiliares, situados en la planta baja del Edificio Antonio Llombart. Cuenta con dos quirófanos completamente equipados. Unidad de Medicina Interna (UMI) La unidad de Medicina Intensiva (UMI) se encuentra situada en la planta baja del Edificio Manuel Llombart. Consta de 13 camas y dispone de la más moderna tecnología para la atención y cuidado del paciente crítico. Hospital de Día El nuevo Hospital de día puede administrar el tratamiento quimioterápicoambulatorio de forma sincrónica a 20 pacientes confortablemente instalados. La Unidad funciona de forma ininterrumpida de lunes a jueves de 8 a 19 horas y los viernes de 8 a 17 horas. Unidad de Hospitalización Médico-Quirúrgica Existen dos áreas de hospitalización distribuidas de la siguiente forma: Edificio Antonio Llombart: csv: 118617202541667959161794 -Primera planta: Se encuentra las Unidades de hospitalización de Ginecología, Urología y Otorrinolaringología. -Segunda planta: Unidades de hospitalización de Oncología Médica y Medicina Interna. -Tercera planta: -Unidad de quimioterapia a altas dosis. Unidad dependiente del Servicio de Hematología y donde se realizan los trasplantes antólogos de médula ósea. Edificio José Simó: -Primera Planta: Unidades de Hospitalización de Oncología Radioterápica y Cirugía Ortopédica y Traumatología (COT) -Segunda planta Unidades de hospitalización de Cirugía General, Neurocirugía y COT 225 -Tercera planta: Hospitalización de Cirugía General y de Aparato Digestivo y Dermatología. Presentación Análisis Clínicos y Microbiología Cartera de Servicios Equipo AsistencialInvestigación. Docencia Presentación El Servicio de análisis clínicos dispone de todas las especialidades troncales del área de laboratorio clínico: Hematología y Hemoterapia, Microbiología y Bioquímica. El Laboratorio Central se encuentra situado en la segunda planta del edificio de consultas externas. C/ Profesor Beltrán Báguena nº 8, con un horario de funcionamiento de lunes a jueves de 8 a 17 horas y el viernes de 8 a 15 horas. El Laboratorio de urgencias se encuentra situado en la planta baja del edificio Antonio Llombart Rodriguez, C/ Profesor Beltrán Báguena nº 19, con un horario ininterrumpido de 24 horas durante todo el año. Cartera de Servicios El Servicio consta • Microbiología • • Banco • Hematología • • Marcadores • • Laboratorio de Urgencias de las siguientes y de y Tumorales y secciones: Parasitología Bioquímica Sangre Coagulación Inmunología Hormonas Citometría El Servicio de Laboratorio cuenta con los siguientes recursos: Hematología Bioquímica Microbiología 1.2.3.4.- Microscopía Anatomía Patológica Presentación Cartera de Servicios Equipo AsistencialInvestigación. Docencia Presentación csv: 118617202541667959161794 El Servicio de Anatomía Patológica lleva a cabo funciones diagnósticas basadas en el estudio morfológico, inmunohistoquímico y de hibridación in situ con sondas fluorocromadas (FISH) de muestras orgánicas obtenidas de necropsias, piezas quirúrgicas, biopsias y citologías. Cartera de Servicios 226 El Servicio de Anatomía Patológica de nuestra Institución tiene unas características peculiares. En un Hospital oncológico la práctica totalidad de los pacientes requieren estudios histopatológicos para establecer la naturaleza de su lesión. Nuestra actividad asistencial incluye las siguientes técnicas: 1.- Biopsias 2.- Citologías 3.- Autopsias Cartera de Servicios Presentación A.R.T.D. Equipo Asistencial Investigación. Docencia Presentación La Anestesiología Reanimación y Terapeútica del Dolor, es una Especialidad Médica oficial en España. Entre sus funciones incluye la valoración y preparación adecuada para las intervenciones que se le propongan al paciente en función de su estado físico, causa y tipo de intervención y patologías asociadas; los cuidados perioperatorios, manejo de monitorización de la ventilación y vía aérea, función cardiovascular, neurológica, renal y cuidado integral del paciente durante la intervención y en el periodo postoperatorio inmediato. Así como manejo y administración de fármacos para el control del dolor. El Servicio de Anestesiología en la Fundación I.V.O. está constituido por Especialistas formados todos vía M.I.R. Se presta servicio durante las 24 horas. Con la preparación y experiencia para resolver situaciones de alto riesgo Actividad Asistencial. Recursos Policlínica de Preanestesia: • Hoja • • Consentimiento Informado. de Información a Valoración Quirófanos. Cirugía • Se atienden 6 quirófanos con actividad de prolongación de jornada. pacientes. preanestésica. Programada: Anestesia fuera de áreas quirúrgicas: • • • Sedaciones Radioterapia (Alta Radiología Tasa) Intervencionista Unidad de Reanimación Postanestésica y de Cuidados Críticos: • 13 camas con equipamiento completo de monitorización hemodinámica y ventilación. Respiradores de alta gamma para pacientes de Medicina Intensiva y Cuidados Críticos. • Presencia facultativa durante todo el día. • Consulta • Técnicas analgésicas en quirófano. Cirugía General y Digestiva en Presentación Policlínica. Cartera de Servicios Equipo AsistencialInvestigación. Docencia 227 csv: 118617202541667959161794 Unidad de Dolor Crónico: Presentación La Oncología Quirúrgica es una de las parcelas asistenciales de la Oncología Clínica que aunque no tiene una especialización institucionalizada, sin embrago supone una dedicación específica de las diversas especialidades quirúrgicas integradas en el tratamiento multidisciplinar del cáncer. Comprende todas las alternativas quirúrgicas en el transcurso de la terapia oncológica, ya sea la cirugía radical inicial como la paliativa, la citorreductora y la oncoplástica. El ámbito docente se ha ampliado en el sentido de favorecer la integración de diversos médicos del Servicio en los Grupos Cooperativos más significativos de nuestro país: Grupo Español de Investigación en cáncer de Mama (GEICAM), Sección de Patología Mamaria de la Asociación Española de Cirujanos (AEC), Sociedad Española de Senología y Patología Mamaria, Fundación de Estudios Mastológicos (FEMA) entre otros. Actividad Asistencial. Recursos. La actividad asistencial se realiza a diario tanto en las consultas externas como en las salas de hospitalización y áreas quirúrgicas. La organización del Servicio por secciones de patología prevalente está permitiendo una mayor agilidad por la buena implicación de los profesionales que las desarrollan. Igualmente los Comités Tumorales colaboran de manera muy eficaz en este sentido. El Servicio de Cirugía participa en los Comités de Melanoma, Cáncer de mama Tumores Digestivos y Sarcomas. Algunas técnicas quirúrgicas desarrolladas en nuestro Centro son referente a nivel nacional como la biopsia selectiva de ganglio centinela, la cirugía oncoplástica de la mama, la metodología radioquirúrgica (Sistema ABBI/ SITE SELECT) lo que hace que el número de profesionales que nos visitan sea continuo. LOCALIZACIÓN Y BIOPSIA DE LESIONES NO PALPABLES DE MAMA MEDIANTE EL SISTEMA A.B.B.I (Avanzed breast biopsy Instrumentation) TÉCNICA DE LA BIOPSIA SELECTIVA DEL GANGLIO CENTINELA RECONSTRUCCIÓN POSTMASTECTOMIA MEDIANTE COLGAJOS MIOCUTÁNEOS PLASTIA MIOCUTÁNEA DEL MÚSCULO DORSAL ANCHO PLASTIA MIOCUTÁNEA DEL MÚSCULO RECTO ANTERIOR DEL ABDOMEN Asimismo, la sección de Cirugía digestiva desarrolla su actividad contando con los últimos avances técnicos como la cirugía laparoscópica. Dermatología Médico Quirúrgica Presentación Cartera de Servicios Equipo AsistencialInvestigación. Docencia El Servicio de Dermatología se formó en el año 1993. Desde su inicio tuvimos la idea de que se debía ofrecer a los pacientes afectos de cáncer cutáneo las nuevas técnicas que se iniciaban para diagnosticar y tratar el cáncer de piel. Por este motivo comenzamos junto con el Servicio de Anatomía Patológica la primera unidad en la Comunidad Valenciana que formaba un departamento de Dermatología combinado con Patología dedicado al tratamiento del cáncer cutáneo con Cirugía Micrografica de Mohs. Así mismo, junto al Servicio de Cirugía fuimos pioneros en la introducción de la técnica del ganglio centinela en la Comunidad Valenciana. En 1995 se empezaron a realizar los primeros casos de ganglio centinela en el estadiaje del melanoma y hoy son más de 300 los casos realizados en nuestro centro con esta técnica. El servicio se encuentra estructurado en varias áreas de asistencia, y su objetivo es proporcionar una atención integral en el campo de la Dermatología Oncológica. Dispone de varias unidades focalizadas en diferentes campos, tales como la cirugía de Mohs, el melanoma y la terapia fotodinámica. Los dermatólogos del servicio comparten su actividad entre las consultas externas y la atención a las diversas unidades. La actividad quirúrgica es la principal, disponiendo de quirófano diariamente. Sin embargo, se presta asistencia dermatológica completa a los pacientes El Servicio organiza, con periodicidad bianual una reunión científica internacional, el Simposium Internacional de Dermatología Oncológica. Los días 25 y 26 de Noviembre de 2004 tuvo lugar su segunda edición, a la que asistieron más de 200 especialistas de 228 csv: 118617202541667959161794 Presentación toda España y ponentes de diferentes países. Esta reunión científica, en poco tiempo se está configurando como un foro clásico de esta parte de la especialidad. La actividad científica del servicio, cuenta con un alto número de participaciones en congresos nacionales e internacionales de la especialidad, de artículos publicados en revistas científicas, de tesis doctorales leídas y dirigidas por miembros del servicio. Así mismo, hemos editado dos libros de amplia difusión entre dermatólogos y médicos generales. Desde el servicio se publica el Boletín de Cáncer Cutáneo , que es un medio para poner al día las novedades en cáncer de piel. Esta publicación llega a todos los dermatólogos de España. Todos los miembros del servicio forman parte de la actual Junta Directiva de la Academia Valenciana de Dermatología. En el momento actual el Servicio de Dermatología de la Fundación IVO, realiza los siguientes tratamientos de la especialidad: 1.- Unidad de Cirugía de Mohs 2.- Unidad de Terapia Fotodinámica 3.- Unidad de Melanoma y lesiones pigmentadas El servicio de Dermatología del IVO dispone desde el año 2001 de acreditación ministerial para la docencia MIR, lo que ha supuesto un acicate importante en la actividad científica. A los residentes que acuden regularmente a efectuar reciclajes sobre aspectos de nuestro servicio se han unido los Médicos Internos Residentes de Dermatolgía del IVO, de los que ya hay tres generaciones. Farmacia Presentación Cartera de Servicios Equipo AsistencialInvestigación. Docencia Presentación Misión El Servicio de Farmacia Hospitalaria es un Servicio Central que tiene un doble ámbito de actuación: Por una parte el Servicio de Farmacia es un Servicio Asistencial orientado a la Atención Farmacéutica al Paciente Oncológico. Por otra parte realiza labores de gestión de medicamentos. En el caso de la Fundación del Instituto Valenciano de Oncología la Farmacia gestiona además los productos sanitarios del Hospital. Dentro de este capítulo se incluye la correcta adquisición, recepción, conservación, custodia y dispensación de medicamentos, muestras para ensayos clínicos y en nuestro caso material sanitario. Visión Integrada en un equipo multidisciplinar, la Farmacia del Hospital pretende ser una herramienta válida para contribuir a la mejora en la calidad asistencial que se proporciona al paciente. Valores Se contempla toda la actuación del Servicio en relación al paciente, de forma que la gestión de los recursos humanos, estructurales y materiales contribuya a mejorar la atención farmacéutica. El proceso de mejora continua de calidad, adaptado a los recursos de que se dispone, y que pasa fundamentalmente por la utilización de herramientas informáticas adecuadas para implantar puntos de control, hace que la cartera de servicios se pueda ofertar con más seguridad en su correcta consecución. Cartera de Servicios 1.2.3.4.- DISPENSACIÓN INTEGRADA DE UNIDAD FARMACÉUTICA PARA GESTIÓN INFORMACIÓN MEDICAMENTOS POR DOSIS UNITARIAS (DIMDU) EL PACIENTE EXTERNO ONCOLÓGICO (UFPEO) DE MEDICAMENTOS DE MEDICAMENTOS 229 csv: 118617202541667959161794 La utilización de las nuevas tecnologías se plantea como un elemento imprescindible para poder llevar a cabo la Misión y la Visión planteadas. 5.UNIDAD 6.7.GESTIÓN 8.- RECURSOS MATERIALES MEZCLAS Ginecología INTRAVENOSAS-CTOSTASTICOS DE PRODUCTOS Presentación (UMIC) FARMACOCINÉTICA SANITARIOS Cartera de Servicios Equipo AsistencialInvestigación. Docencia Presentación El Servicio de Ginecología presta atención a la mujer en el terreno de la patología ginecológica, desde el punto de vista y concepción moderna de la Especialidad como es la atención integral de la mujer. En este sentido, y partiendo de la base del concepto oncológico del Hospital, y por tanto del Servicio de Ginecología, la base del desarrollo de su actividad es la atención completa de los procesos oncológicos ginecológicos, desde su diagnóstico, tratamiento quirúrgico y seguimiento, así como el control de sus recidivas. Y ello, dentro de un marco de cooperación interdisciplinario con los restantes servicios del hospital implicados en los citados procesos oncológicos, como son los servicios de Oncología Médica, Oncología Radioterápica, Cirugía, Urología, Laboratorio, Radiodiagnóstico y Anatomía Patológica. Todo coordinado por la figura del Comité de Tumores Ginecológico, del que el Servicio de Ginecología forma parte activa y fundamental. Así mismo, el Servicio de Ginecología elabora y cumple protocolos asistenciales multidisciplinarios, de los que ya se tiene una notable experiencia adquirida por el paso de los años y que, por contrapartida, están sometidos a continua revisión y actualización. HISTORIA El Servicio de Ginecología es tan antiguo como la propia Institución, pues en el año 1957 ya existía en el primitivo Centro de Control de Salud, una unidad de seguimiento de las enfermas oncológicas y de toma de citologías cervicales como método de diagnóstico precoz del Cáncer de cuello uterino. En el año 1979, se jerarquiza definitivamente con una estructura de servicio que perdura en la actualidad, manteniendo la doble vertiente de asistencia en diagnóstico precoz y la asistencia en tratamiento de la patología ginecológica oncológica y ginecológica general de ámbito hospitalario. En los archivos del hospital constan 5523 cánceres ginecológicos, que son o han sido atendidos por el Servicio de Ginecología, distribuidos de la siguiente forma: 793 carcinomas in situ de cérvix uterino 1734 carcinomas de cérvix uterino 2002 adenocarcinomas de endometrio 641 carcinomas de ovario 353 carcinomas de vulva Cartera de Servicios Pero además, dentro de la atención Integral a la mujer, no se puede ni se debe pasar por alto vertientes fundamentales en su actividad, como son: mediante la práctica de la toma de citología de chequeo o test de Papanicolau; pero también, del cuerpo de útero prestando especial atención a las mujeres postmenopáusicas sintomáticas; así como del cáncer de vulva. Esta atención de diagnóstico precoz se realiza, en el Centro de Control de Salud II Marqués del Turia, donde tiene destacado un médico adjunto. Asistencia a patología ginecológica general en mujeres sometidas a tratamiento en el hospital, por las distintas causas oncológicas. Especial atención a la situación de menopausia, inferida de tratamientos antineoplásicos de la más diversa índole que dan, a las mujeres que acuden a nuestra consulta, una idiosincrasia particular como es el hecho de estar en situación de menopausia precoz, posiblemente reversible a lo largo de los años de seguimiento de su proceso oncológico, y en muchas ocasiones con imposibilidad de aplicar tratamientos realmente efectivos, dada la hormonodependencia del tumor de base. 1.- Unidad de Patología Cervical 2.- Unidad de Menopausia 3.- Unidad de Histeroscopia Diagnóstica 230 csv: 118617202541667959161794 Diagnóstico precoz y prevención de los tumores ginecológicos, fundamentalmente del cáncer de cuello de útero 4.- Unidad de Consultas Externas Oncológicas 5.- Hospitalización 6.- Cirugía Ginecológica 7.- Recursos Presentación Medicina Nuclear Cartera de Servicios Equipo Asistencial Investigación. Docencia Presentación La Medicina Nuclear es una especialidad diagnóstico-terapéutica de gran utilidad en la práctica médica diaria, muy especialmente, en el campo de la Oncología. Nuestro servicio se encuentra acreditado en calidad, por la ISO-9001, que hemos renovado recientemente. En la actualidad, la Medicina Nuclear, ocupa un papel importante dentro de nuestro contexto sanitario; a ello, ha contribuido la incorporación de la especialidad a protocolos de investigación con técnicas no invasivas, prácticamente carentes de efectos secundarios, y algunas de ellas con un importante papel en las decisiones terapéuticas a seguir dentro de estos protocolos. Igualmente ha incidido en el desarrollo de la especialidad el mayor número de técnicas y de indicaciones de las mismas para el médico que las solicita. También contribuyen a ello, la fácil disponibilidad de nuevos radiofármacos, así como el desarrollo tecnológico de los equipos utilizados. Así, la P.E.T, Tomografía por Emisión de Positrones, representa la última incorporación tecnológica al diagnóstico por la imagen en la especialidad de Medicina Nuclear. Es una técnica cuya principal característica es la de ofrecer una información bioquímica y metabólica de los diferentes tejidos y órganos, siendo capaz de detectar precozmente alteraciones metabólicas en determinadas patologías neuro-psiquíatricas, cardíacas y especialmente oncológicas antes de que se presenten manifestaciones morfoanatómicas. La PET en Oncología, ha demostrado el incremento de consumo de glucosa en las células tumorales, por ello, puede determinar si un tumor es benigno o maligno con un elevado grado de exactitud, y permite definir la extensión local del cáncer y la existencia o no de metástasis y por último, valorar, muy precozmente, la eficacia del tratamiento aplicado. Cartera de Servicios 1.Técnica Isotópica 2.3.Tomografía 4.5.- Unidad PET Oncología Médica para por la búsqueda Ventriculografía emisiones de Otras Presentación del Ganglio positrones centinela isotópica (P.E.T.) técnicas Cartera de Servicios Equipo AsistencialInvestigación. Docencia Presentación La Oncología Médica es una especialidad troncal de la Medicina, para la que se requiere una formación básica y fundamental en Medicina Interna, y que capacita al especialista en la evaluación y manejo de los pacientes con cáncer. El oncólogo médico se especializa en la atención del enfermo con cáncer como un «todo». Su objetivo es el cuidado del enfermo desde el diagnóstico, el tratamiento -hasta la curación o durante el período terminal del enfermo- y su seguimiento. Atiende además la patología asociada a la enfermedad y las complicaciones derivadas del tratamiento. Colabora activamente en el apoyo emocional, social y psicológico que los pacientes y sus familiares necesitan. Es de su especial competencia el manejo de los fármacos antineoplásicos, y debe poseer un conocimiento amplio de su farmacocinética, interacciones con otras drogas y sistemas de monitorización de los niveles de las mismas. Cartera de Servicios 231 csv: 118617202541667959161794 El incremento constante de los tumores malignos como causa de muerte en las sociedades desarrolladas, y la complejidad de los métodos diagnósticos y terapéuticos que se han desarrollado en la segunda mitad del siglo XX –especialmente en las últimas dos décadas- ha hecho que la atención de los enfermos con cáncer requiera una especialización de los médicos que se dedican al cuidado de estos pacientes. La Oncología Médica surgió de la necesidad de cubrir aspectos médicos diferentes de los quirúrgicos y radioterápicos ya presentes desde años anteriores al reconocimiento oficial de la especialidad. El Servicio de Oncología Médica de la Fundación Instituto Valenciano de Oncología integra un equipo de excelencia especializado en el desarrollo y aplicación de técnicas para el diagnostico y tratamiento del cáncer. Tres son las características destacables del servicio: El carácter multidisciplinario de la asistencia oncológica, resumido en la colaboración y complementariedad con otras áreas médicas; la incorporación de la investigación clínica y traslacional aplicada al paciente oncológico; y la concepción integral del enfermo. Para alcanzar estos objetivos de calidad el servicio integra excelentes profesionales médicos motivados para trabajar en equipo con cinco áreas de desarrollo especifico. 1.Apartado Asistencial del paciente 2.Técnicas de soporte y paliación del enfermo 3.Prevención y diagnostico precoz del 4.Investigación y formación 5.6.- Resumen actividad Unidad de Hospitalización Domiciliaria (UHD) en el año 2005 oncológico familia cáncer continuada Asistencia Cartera de Servicios Presentación Oncología Radioterápica y Equipo AsistencialInvestigación. Docencia Presentación La Oncología Radioterápica es una especialidad médica dedicada a los cuidados clínicos y terapéuticos del enfermo oncológico, estando fundamentalmente orientada al empleo de los tratamientos con radiaciones ionizantes. La acción de la Oncología Radioterápica se desarrolla en el marco de la Oncología formando parte del abordaje multidisciplinar e integral del tratamiento de los pacientes con cáncer. Se estima que aproximadamente, entre el 50% - 60% de los pacientes diagnosticados de cáncer recibirán en algún momento de su evolución tratamiento radioterápico bien como tratamiento exclusivo, o asociado a la cirugía y / o la quimioterapia, constituyendo la asociación con esta última un campo de actuación novedoso y esperanzador en numerosas patologías. Así mismo, la radioterapia desempeña un importante papel en la paliación de síntomas que pueden aparecer en el curso de la enfermedad oncológica . La Radioterapia también se está utilizando en procesos benignos como tratamientos de queloides, Malformaciones Arteriovenosas; osificación heterotopica tras prótesis de cadera etc. . En el momento actual el Servicio de Oncología Radioterápica (ORT) de la Fundación IVO, realiza los siguientes tratamientos de la especialidad: Braquiterapia de Radioterapia Alta Braquiterapia Braquiterapi Braquiterapia de Braquiterapia de Braquiterapia de Branquiterapia de Pr óstata TAC Sistema Otorrinolaringología Tasa de de Cavidad Bronquios con de de Presentación y Tumores Semillas de Externa Dosis Ginecológic Mama Oral Esofago Cutaneos I-125 Planificación Radiocirugía csv: 118617202541667959161794 1.2.2.a.2.b.2.c.2.d.2.e.3.4.5.- Cartera de Servicios Equipo AsistencialInvestigación. Docencia 232 Presentación El servicio de otorrinolaringología de la fundación IVO ha conseguido situarse en un nivel de calidad asistencial del paciente oncológico de cabeza y cuello, puntero en el ámbito nacional. Se realizan todas las modernas técnicas diagnósticas y quirúrgicas propias de un centro especializado en este tipo de pacientes, como otros hospitales similares a nivel mundial. 1.- Diagnóstico de la enfermedad oncológica de cabeza y cuello 2.- Tratamientos quirúrgicos conservadores de la función, y/o tratamiento con técnicas de braquiterapia o radioterapia externa. 3.- Rescate quirúrgico de pacientes previamente tratados y que sufren una recaída de la enfermedad 4.- Realizamos las resecciones complejas que requieren estos pacientes y todo tipo de reconstrucción, tanto con colgajos pediculados como con colgajos libres microvascualrizados. 5.- La colaboración con el servicio de neurocirugía nos permite la realización de intervenciones de base de cráneo, tanto en base de cráneo anterior como posterior y media. 6.- La actividad en consultas externas ha continuado creciendo respecto al año anterior con un porcentaje entorno al 8% (5532 consultas). Cartera de Servicios Presentación Radiofísica y Protección Radiológica Equipo AsistencialInvestigación. Docencia Cartera de Servicioss Una de las funciones primordiales del Servicio es la realización de la dosimetría de la radiación utilizada con fines diagnósticos y/o de tratamiento. Además tiene como otro objetivo prevenir ó limitar los efectos biológicos no deseados originados por la exposición a las radiaciones ionizantes bien en los trabajadores profesionalmente expuestos, bien en los pacientes o bien en el público en general. Sobre tres 1.La dosimetría 2.3.- La protección radiológica Las actividades en: 1.2.3.4.5.- Formación ejes de física gira equipos y la el dosimetría servicio: clínica calidad La de las personas del Oncología se desarrolla Radioterápica Radiodiagnóstico Nuclear Radiológica Medicina Protección Radiología Servicio Presentación Cartera de Servicios Presentación El Servicio de Radiodiagnóstico de la Fundación IVO es un servicio central que tiene dos objetivos fundamentales: Diagnóstico Tratamiento El primer objetivo de nuestra especialidad está orientado fundamental al diagnóstico de la variada patología que presentan los pacientes oncológicos que llegan a nuestro centro, a partir de distintas técnicas de imagen. El objetivo terapéutico está fundamentado en la radiología intervensionista mediante la realización de distintos procedimientos orientados a la eliminación de la patología tumoral, mediante técnicas invasivas especiales como son: radiofrecuencia, quimioembolización, colocación de endoprótesis, etc. Nuestro Servicio se compone de las siguientes secciones: 233 csv: 118617202541667959161794 Equipo AsistencialInvestigación. Docencia Radiología Radiología vascular e intervencionista (tanto diagnóstica Área de la mama (incluye mamografía digital, RM, ecografía y Neuroradiología (RM, TAC multicorte y radiología - Ecografía convencional (diagnóstica, terapéutica e intraoperatoria) y Doppler color. como técnicas vascular convencional terapéutica) de biopsia) diagnóstica) El departamento de radiología de la Fundación IVO cuenta con un sistema de archivo y comunicación de imágenes (PACS) cuyo objetivo es la transmisión y almacenamiento de las mismas, junto con los informes que se realizan en las distintas modalidades de imagen (telemando, angiografía digital, mamografía digital, TAC y RM). Todas ellas están digitalizadas, pudiendo acceder a las mismas desde cualquier departamento del hospital mediante el sistema denominado RIS. Con la dotación de recursos humanos y recursos materiales que disponemos nos permite la prestación de una asistencia especializada con realización de todo tipo de estudios de • RADIOLOGÍA CONVENCIONAL • ECOGRAFÍA Y • • TAC • PROCEDIMIENTOS INTERVENCIONISTAS DIAGNÓSTICOS Y TERAPEUTICOS Y CONTRASTADA DOPPLER RESONANCIA MULTICORTE Nuestro Servicio de Radiología cuenta con la siguiente dotación de equipos de diagnóstico: • Mesa Telecomandada • Equipos de Radiología Convencional • Ecógrafos con Doppler color, equipados con sondas endocavitarias, peroperatorias, de alta frecuencia y1 de ellos dotado con segundo harmónico, • Arco Telecomandado Digital • Resonancia de 1.5 Tesla • TAC Helicoidal • TAC Multicorte de 40 coronas • Densitómetro • Mamógrafo Digital Directo • Mesa Prono con Mamotomo y ABBI Además disponemos de un sistema de PACS en el cual se archivan las imágenes de todos los estudios realizados. Se completa con estaciones de diagnóstico, entre las que destaca estación de alta resolución de 5 megapíxel para mamografía, estaciones de color para ecografía y Doppler, así como estaciones de postproceso para reconstrucciones 3D, multiplanares, SSD, rendering, colonoscopia virtual, detección automática de nódulo pulmonar, etc. El control se realiza mediante un SIR (Sistema de Información Radiológica) el cual, además de permitir la cita digital, se completa con un sistema de reconocimiento de voz para la elaboración de informes radiológicos. El Sistema permite la distribución de informes e imágenes en todas las consultas y Departamentos del Centro mediante el acceso con ordenador. Nuestra especialidad ha experimentado un gran crecimiento en las últimas décadas, especialmente con el desarrollo de nuevas tecnologías que van adquiriendo cada vez mayor complejidad. Además existe una demanda creciente de pruebas radiológicas, lo que implica una gran presión asistencial. Por estos y otros motivos existe una tendencia a la subespecialización dentro de la propia especialidad que impide un conocimiento exhaustivo de todas y cada una de estas “subespecialidades”. No obstante, el radiólogo debe ser capaz de adquirir y refrescar día a día los conocimientos necesarios para ofrecer una labor asistencial de calidad. Para ello es imprescindible la puesta en común de dichos conocimientos, tanto con miembros de nuestro propio servicio como con médicos de otras especialidades, por medio de: - Sesiones de servicio: se realizan habitualmente dos veces por semana y pueden ser de presentación de casos clínicos o de temas monográficos. - Sesiones interdisciplinarias: igualmente de casos clínicos o de temas monográficos. Con ellas intercambiamos conocimientos y nos ayudan a conocer el punto de vista de otros especialistas. Incluye la asistencia a comités de tumores. - Rotaciones de residentes: tanto de nuestra especialidad como de otras especialidades. Realizamos así labores de docencia con médicos residentes de radiología de otros centros hospitalarios de Valencia y con médicos residentes de otras 234 csv: 118617202541667959161794 Docencia especialidades en el IVO, especialmente radioterapia y oncología. - Formación de técnicos, (DUE y TER): Constituyen el primer eslabón para ofrecer una correcta calidad de las pruebas radiológicas. Dada la progresiva complejidad de las técnicas radiológicas es imprescindible también para ellos una actualización constante de sus conocimientos, labor en la que los radiólogos estamos obligados a participar. Además, tanto los médicos como los propios técnicos del Servicio de Radiología participamos en la formación universitaria de TER y DUE, mediante periodos de prácticas en el mismo. Investigación Nuestro Servicio en el momento actual está desarrollando los siguientes proyectos de investigación, ambos con la Universidad Politécnica de Valencia. • CVIMO • e-Tumor (Ciberinfraestructura Valenciana de Imagen Médica Oncológica) Además colaboramos con todos los servicios clínicos y quirúrgicos que tienen Ensayos Clínicos abiertos y en activo. Cartera de Servicios. Con la dotación de recursos humanos y recursos materiales que disponemos nos permite la prestación de una asistencia especializada con realización de todo tipo de estudios de • RADIOLOGÍA CONVENCIONAL • ECOGRAFÍA Y • • TAC • PROCEDIMIENTOS INTERVENCIONISTAS DIAGNÓSTICOS Y TERAPEUTICOS Y CONTRASTADA DOPPLER RESONANCIA MULTICORTE Nuestro Servicio de Radiología cuenta con la siguiente dotación de equipos de diagnóstico: • Mesa Telecomandada • Equipos de Radiología Convencional • Ecógrafos con Doppler color, equipados con sondas endocavitarias, peroperatorias, de alta frecuencia y1 de ellos dotado con segundo harmónico, • Arco Telecomandado Digital • Resonancia de 1.5 Tesla • TAC Helicoidal • TAC Multicorte de 40 coronas • Densitómetro • Mamógrafo Digital Directo • Mesa Prono con Mamotomo y ABBI Además disponemos de un sistema de PACS en el cual se archivan las imágenes de todos los estudios realizados. Se completa con estaciones de diagnóstico, entre las que destaca estación de alta resolución de 5 megapíxel para mamografía, estaciones de color para ecografía y Doppler, así como estaciones de postproceso para reconstrucciones 3D, multiplanares, SSD, rendering, colonoscopia virtual, detección automática de nódulo pulmonar, etc. El control se realiza mediante un SIR (Sistema de Información Radiológica) el cual, además de permitir la cita digital, se completa con un sistema de reconocimiento de voz para la elaboración de informes radiológicos. Urología Presentación csv: 118617202541667959161794 El Sistema permite la distribución de informes e imágenes en todas las consultas y Departamentos del Centro mediante el acceso con ordenador. Cartera de Servicios Equipo AsistencialInvestigación. Docencia Presentación 235 El alarmante y progresivo aumento de los tumores urológicos en décadas pasadas, creó la necesidad de superespecialidades como la Urología Oncológica. Este servicio fue creado en 1983 con la finalidad de estar a la vanguardia de las técnicas médicoquirúrgicas para el tratamiento de los canceres urológicos. Estas técnicas se fueron instaurando progresivamente en el Servicio de Urología, pudiendo ofrecer en la actualidad todas las alternativas disponibles para la PREVENCIÓN, DIAGNOSTICO y TRATAMIENTO de los diferentes tumores urológicos. Cartera de Servicios PREVENCION Unidad de DIAGNOSTICO PRECOZ DE CANCER DE PROSTATA, a la que se puede acceder de forma libre y gratuita de lunes a jueves previa citación telefónica. Estando incluidos a su vez en estudios internacionales multicéntricos de quimioprevención de cáncer de próstata DIAGNOSTICO Trabajando en estrecha colaboración con los servicios de Radiodiagnóstico y laboratorio. Además ofrecemos técnicas de ultima generación como la cistoscopia de fluorescencia para el diagnostico precoz de la recidiva del cáncer de vejiga, dentro de un estudio internacional multicéntrico. Del mismo modo trabajamos de forma coordinada, a través del COMITÉ DE TUMORES, con los demás servicios de la Fundación IVO, con la finalidad de poder ofrecer la mejor alternativa terapéutica con los menores efectos secundarios TRATAMIENTO Gestionado a través de unidades con experiencia dilatada en CIRUGÍA CONVENCIONAL para toda la patología urológica (Riñón, Vía urinaria, Vejiga, Próstata, Testículo , Suprarrenal ,Pene) CIRUGÍA ENDOSCÓPICA en tumores de vía urinaria y vejiga, CIRUGÍA LAPAROSCOPICA en cáncer renal, de vías urinarias y prostático, BRAQUITERAPIA en tumores prostáticos y la CRIOTERAPIA como última incorporación en el rescate de cáncer prostático. Del mismo modo y en el afán de conseguir tanto su curación como la corrección de las secuelas, disponemos también de la UNIDAD DE URODINAMIA Y DISFUNCIÓN ERÉCTIL. Cirugía Ortopédica y Traumatología Presentación Cartera de Servicios Equipo AsistencialInvestigación. Docencia Presentación El Servicio de Cirugía Ortopedica y Traumatología (C.O.T.) de la Fundación IVO comenzó a desarrollar su actividad en diciembre de 1997 no como un Servicio, sino como una Unidad de Consulta, desde entonces y hasta el 31 de diciembre de 2002 ha funcionado como tal, y ha sido el 1 de enero del 2003, cuando se ha iniciado como un Servicio integrado dentro del organigrama de la Fundación IVO. Durante estos años se han ido estableciendo cuales eran los objetivos y el impulso de la actividad a desarrollar en el futuro. Actividad Asistencial. Recursos. El Servicio está implicado en el cuidado de los pacientes, su diagnóstico, tratamiento quirúrgico y enfoque multi-disciplinario de todos los que presentan lesiones tumorales, benignas como malignas, y de cualquier edad, en el sistema osteo-articular. Colabora con los servicios de Oncología, Radioterapia y Cirugía, en la planificación y tratamiento de los diferentes pacientes que son atendidos en el centro, además de valorar la patología ortopédica de pacientes de otros servicios que están en fase de remisión de procesos oncológicos. La estrecha colaboración con el departamento de Radio-Diagnóstico, permite la utilización de las nuevas técnicas en el diagnóstico final integrado de los pacientes. Hemos puesto en marcha, en estos últimos años, las siguientes técnicas de tratamiento y enfoque de las lesiones tumorales y metastásicas: 236 csv: 118617202541667959161794 El Servicio de COT es una Unidad Estructural y Funcional que integra y coordina las personas y los medios necesarios para la Atención Clínica, la Investigación, el Tratamiento Quirúrgico y la Docencia de los problema relacionados con el sistema músculoesquelético, y más específicamente en el área de la patología tumoral. • Biopsia Mínimamente Invasiva y tratamiento mínimamente invasivo en tumores benignos. • Crío-Cirugía. • Cirugía de Conservación de miembros con mega-prótesis modulares o pre diseñadas. • Aloinjertos en cirugía tumoral o reconstructiva. • Cirugía de Resección y Estabilización de tumores y metástasis del Ráquis. • Vertebroplastias en el tratamiento de los hundimientos vertebrales. • Cirugía de Resección y Reconstrucción de cintura escapulo-humeral y pelvis. • Injertos oseos vascularizados. • Cirugía paliativa en fracturas patológicas por metástasis. • Programa de Utilización de material biológico (Osteoinductor y Osteoconductor) como soporte del tratamiento de los tumores o de la metástasis. • Técnicas de embolización pre quirúrgica. La investigación clínica y básica del Servicio de Ortopedia van dirigidos hacia la valoración de la biología molecular, creación de un banco de tejidos y sobre todo a la conjunta evaluación funcional de las técnicas quirúrgicas que estamos utilizando en relación a otros procedimientos aplicados. En los últimos años la progresión de pacientes tratados quirúrgicamente justifica el futuro desarrollo del servicio en patología tumoral. Se han realizado ciento sesenta intervenciones quirúrgicas, de las cuales el ochenta y cinco por cien corresponde a patología tumoral, y el resto a pacientes con enfermedades osteo articulares que estaban en remisión de su proceso tumoral. Así mismo se han visto en consulta en los últimos años una media de mil revisiones por año, siendo las del 2002 de 2572 revisiones. Neurocirugía Presentación Cartera de Servicios Equipo AsistencialInvestigación. Docencia Presentación El Servicio de Neurocirugía dentro de la Fundación IVO se dedica al diagnóstico y tratamiento de las patologías tumorales en el Encéfalo (hemisferios cerebrales, diencéfalo, tallo cerebral y cerebelo), la Médula Espinal y las cubiertas óseas y meníngeas del Sistema Nervioso Central (SNC), esto último referido a los tumores del cráneo y columna vertebral. Nuestra filosofía de atención al paciente y sus familiares se incluye dentro del enfoque humanista y actual de la medicina científica, orientada a los mejores resultados posibles en el control de la enfermedad oncológica, junto con el respeto a la dignidad y calidad de vida de la persona enferma. Patologías Vasculares Hemorrágicas del SNC, como cavernomas y malformaciones arteriovenosas. Tratamiento quirúrgico de la Epilepsia tanto asociada a lesiones estructurales (tumores, lesiones vasculares) como por Esclerosis Mesial del Lóbulo Temporal y alteraciones del desarrollo y/o migración neuronal. Hidrocefalia Crónica del Adulto, causa de demencia orgánica que puede ser resoluble con el tratamiento derivativo del líquido céfalo-ráquídeo y, la Hidrocefalia Obstructiva acompañada de hipertensión endocraneana. Tratamiento Neuroquirúrgico del Dolor. Tratamiento de las enfermedades del raquis producidas por cambios degenerativos y/o hernia discal. En el tratamiento de los tumores la primera gran clasificación que podemos hacer es la distinción entre tumores primarios, cuyo origen son las alteraciones oncológicas en las células propias del SNC y, los tumores metastásicos que originándose en otro órgano o tejido del organismo, terminan por alcanzar y colonizar al tejido nervioso. 237 csv: 118617202541667959161794 Nuestro trabajo se extiende también a: En la actualidad las principales indicaciones de cirugía para un tumor del SNC a nivel encefálico, son: La extirpación de la masa tumoral, lo más radicalmente posible, con la intención de contribuir al control local de la proliferación tumoral. Conocer la histología, grado de malignidad y valoraciones de genética molecular. Ello permite la mejor clasificación, adecuación de tratamientos posteriores y poder ofrecer un pronóstico de la evolución enfermedad. Alivio de los síntomas neurológicos focales y la hipertensión endocraneana, producidos por la presencia del tumor y el edema (inflamación) que muchas veces le acompaña. Mejorar la tolerancia al tratamiento farmacológico al reducir la necesidad de esteroides y en bastantes ocasiones hacer más fácil el control de la epilepsia asociada a estos tumores. Es importante que el paciente y sus familiares conozcan que el neurocirujano dispone de un amplio espectro de técnicas quirúrgicas, empleadas según la indicación de cada caso y, que van desde solo una biopsia por técnicas de estereotáxia, hasta la cirugía exerética más radical, guiada por neuronavegación o empleando imágenes intraoperatorias obtenidas por ecografía. Para terminar esta breve presentación añadir que en la Fundación IVO el Servicio de Neurocirugía colabora y coordina, en unión con el Dpto. de Radio-Terapia, los tratamientos de Radiocirugía Estereotáxica. Esta técnica permite depositar una alta cantidad de radiaciones terapéuticas en un volumen pequeño y muy bien definido del tejido intracraneal, con una bajísima incidencia de complicaciones asociadas. En las patologías donde las bondades de su uso ha quedado confirmada es a la fecha de hoy un recurso muy valioso. Ejemplos: neurinomas del nervio acústico, lesiones metastásicas pequeñas, malformaciones vasculares, fístulas carótico-cavernosas, meningeomas y lesiones de la base del cráneo, entre otras. En nuestra Institución se emplea como fuente de las radiaciones un acelerador de partículas (“LINAC”), el marco esteretáxico de Leksell y un sistema de programación específico por ordenador, que permite reunir la información de las imágenes diagnósticas y hacer los cálculos matemáticos de coordenadas y dosis con la exactitud que define este tipo de terapia. Todo lo anterior conlleva la estrecha colaboración entre neurocirujanos, radioterapéutas y especialistas en radiofísica. Actividad Asistencial Servicio de consultas externas (lunes, martes y viernes). Planta de hospitalización. Procedimientos terapéuticos programados: o Quirófano de micro-neurocirugía dos veces por semana. o Radiocirugía estereotáxica dos veces por semana. Unidad de Medicina Intensiva. Utilización de los recursos de diagnóstico por imagen de RMN, TAC, vascular y ecografía. Valoración de los enfermos en Comité de Neuro-Oncología y lesiones del Sistema Nervioso Central, en conjunto con las especialidades afines: reunión semanal. Unidad de Biología Molecular Cartera de Servicios Presentación Equipo AsistencialInvestigación. Docencia Como consecuencia de los continuos progresos en el conocimiento de la biología celular y molecular de los tumores, surge la necesidad de buscar nuevos marcadores biológicos capaces de aportar una información adicional a los parámetros patológicos habituales. Dichos hallazgos ayudarían, tanto a patólogos como clínicos, a establecer un diagnóstico adecuado y a definir grupos de pacientes cuyos tumores presenten unas determinadas características, ya no sólo morfológicas y estructurales, si no también genéticas y moleculares, para que se puedan beneficiar de una terapia más adecuada y efectiva. La Unidad de Biología Molecular está constituida por personal con experiencia en el campo de la Biología Molecular y en la Genética de los tumores sólidos. Actividad En la actualidad estas son las determinaciones moleculares que estamos realizando con carácter asistencial: Translocación t(14;18) o gen para diagnóstico de Linfoma Folicular o Linfoma B de células grandes. de fusión asistencial BCL2-IgH 238 csv: 118617202541667959161794 Presentación Translocación t(11;18) para diagnóstico de Linfomas del manto. o Reordenamientos de las para estudios de clonalidad de linfomas de células B Reordenamientos para estudios de clonalidad de linfomas de células T gen de cadenas fusión pesadas del del gen BCL1-IgH gen TCR IgH gamma Secuenciación Cáncer de mama y ovario hereditario de BRCA1 Secuenciación Cáncer de mama y ovario hereditario, cáncer de mama masculino de BRCA2 Estudio de inestabilidad de microsatélite (BAT25, Cáncer de colon esporádico y cáncer de colon hereditario no polipósico. Estudio de la hipermetilación de la Cáncer de colon esporádico y cáncer de colon hereditario no polipósico. BAT26, región D5S346, promotora D17S250, del D2S123) gen MLH1 Secuenciación Cáncer de colon esporádico y cáncer de colon hereditario no polipósico. de MLH1 Secuenciación Cáncer de colon esporádico y cáncer de colon hereditario no polipósico. de MSH2 Secuenciación Cáncer de colon esporádico y cáncer de colon hereditario no polipósico. de MSH6 - Estudio de las mutaciones de c-KIT (exones 9, 11, 13 y 17) y PDGFRa (exones 12 y 18) Tumores del estroma del tracto gastrointestinal (GIST), como respuesta al tratamiento con imatinib mesilato y como indicador de tratamiento en casos c-KIT negativos. Estudio de los diferentes tipos de fusión entre los genes COL1A1-PDGFB Diagnóstico diferencial de Dermatofibrosarcoma protuberans y como indicador de tratamiento con imatinib mesilato en casos avanzados. Estudio de la secuenciación de cualquier Secuenciación de una mutación conocida o de una región concreta de hasta 400 pb mutación puntual - Estudios de pérdidas de heterozigosidad (LOH) con un marcador microsatélite de cualquier región cromosómica Hematología Presentación Cartera de Servicios Equipo AsistencialInvestigación. Docencia La Unidad de Hematología Clínica está centralizada desde sus inicios en el Servicio de Laboratorio. Fue concebida en el año 1994 con el propósito inicial de llevar a cabo tratamientos de intensificación y quimioterapia a altas dosis en tumores sólidos (Unidad de TAMO) Con el tiempo, y el devenir de nuevos conocimientos, la Unidad ha ido ampliando su cartera de Servicios, de tal forma que en la actualidad ofrece un abordaje completo del paciente hematológico tanto desde la vertiente diagnóstica como terapéutica. Cartera de Servicios La Unidad de Hematología, como especialidad de carácter central ofrece un servicio integral del paciente con patología hematológica. Por esta razón ejerce su actividad asistencial en diversas áreas del Centro. El núcleo central de la Unidad se encuentra situado en la 2ª planta del edificio de Consultas Externas, dentro del Servicio de 239 csv: 118617202541667959161794 Presentación Laboratorio, con el horario de funcionamiento habitual del hospital. 1.Hospitalario 2.Manejo de la enfermedad tromboembólica del paciente oncológico 3.Diagnóstico y tratamiento de Anemia crónica y Síndromes Mielodisplásicos 4.- Diagnóstico y tratamientos de Síndromes Linfoproliferativos y enfermedades de células plasmáticas 5.- Trasplante autólogo en tumores germinales, linfomas, enfermedad de Hodgkin y mieloma múltiple El incremento paulatino de la actividad de la Unidad en los últimos años nos ha permitido formar parte de grandes grupos cooperativos en España; somos miembros del GEM (grupo español de mieloma), GEL/TAMO (grupo español de linfoma/trasplante autólogo de médula ósea) RETRACV (registro trasplante de la Comunidad Valenciana) y participamos en ensayos clínicos de ámbito nacional que afectan al paciente hematológico, intentando conseguir niveles máximos de excelencia en la atención de nuestros pacientes. Llevamos a cabo múltiples actividades de carácter docente; sede del Club Valenciano de Citología Hematológica durante los años 2004-2005, participamos en la elaboración y puesta en marcha de protocolos y ensayos clínicos que se llevan a cabo en nuestra Comunidad, (grupo de estudio de Leucemia Linfática Crónica). Llevamos a cabo sesiones docentes en nuestro Centro y fuera de él, y participamos activamente en el Comité de Linfomas. Presentación Unidad de Digestivo Cartera de Servicios Equipo AsistencialInvestigación. Docencia Presentación La Unidad de Aparato Digestivo se encarga del estudio y tratamiento de las patologías gastrointestinales, hepáticas y biliopancreáticas. Aunque esta Unidad existía ya anteriormente, desde abril de 2003 ofrece una atención continuada e integral en nuestro Centro. El campo de la medicina digestiva es amplio y variado, relacionándose de manera muy estrecha con el resto de especialidades médicas y quirúrgicas, siendo por tanto de gran utilidad en un hospital oncológico. En especial, la endoscopia desempeña un papel fundamental en el manejo de la patología tumoral. 1.Unidad 2.Unidad 3.- Unidad de Hospitalización e Interconsultas de Unidad de Medicina Interna Consulta de Presentación Externa Endoscopias Cartera de Servicios Equipo AsistencialInvestigación. Docencia Presentación El Servicio de Medicina Interna es de reciente formación en el IVO, pues lleva funcionando como tal desde Marzo 2002. - Dar asistencia a las patologías no oncológicas del paciente del IVO que pueden interferir en el curso de su enfermedad de base, llevando un control de las mismas de manera ambulatoria o atendiendo los eventos agudos que puedan acontecer en el paciente hospitalizado. - Dar con ello una asistencia más completa e integral al paciente oncológico, facilitando que sus revisiones sean todas en el mismo centro, y mejorando, por tanto, su calidad de vida. - Llevar un control de las infecciones intrahospitalarias y aquellas que acontecen en pacientes sometidos a tratamientos quimioterápicos. Consideramos que un diagnóstico precoz de la infección nosocomial y un tratamiento correcto evita el uso indiscriminado de antibióticos, con el consiguiente ahorro económico que ello conlleva y la prevención de aparición de futuras resistencias. Cartera de Servicios 240 csv: 118617202541667959161794 Su formación obedece al cumplimiento de unos objetivos básicos: 1.2.3.- Hospitalización Unidad de Diagnóstico Precoz Consultas Externas Interconsultas Presentación Cartera de Servicios Equipo AsistencialInvestigación. Docencia Presentación La Unidad de diagnóstico precoz se encuentra situada en la c/ de la Estrella nº 3 y viene desarrollando su labor en cribado mamográfico desde el año 1982. El acceso a sus servicios se puede realizar mediante 2 vías: -Libre petición: mujeres a partir de 40 años - Remitidas por cualquier médico: a cualquier edad. Actividad Asistencial. Recursos La Unidad de diagnóstico precoz atiende diariamente a 120 mujeres mediante el siguiente protocolo de diagnóstico: -Exploración Clínica -Mamografía -Punción aspiración con aguja fina (PAAF) ante el hallazgo de lesión subsidiaria. Para ello cuenta con dos senógrafos DMR y el material necesario para la realización de PAAF. Unidad de Psicología Presentación Cartera de Servicios Equipo AsistencialInvestigación. Docencia Presentación La Unidad de Psico-oncología comenzó a desarrollar su actividad asistencial en el año 1988. Desde entonces y hasta la actualidad se ha ido ampliando conforme la evolución del propio hospital así como de las demandas y necesidades del enfermo y familia, dando lugar cada año, a un mayor número de interconsultas por parte de otros servicios y aun mayor número de consultas externas. En el año 2000 la Unidad pasa a formas parte del equipo de Unidad de Hospitalización Domiciliaria. El diagnóstico de cáncer y los consiguientes tratamientos oncológicos necesarios para superar la enfermedad son razón suficiente para provocar tanto en el enfermo, como en ocasiones en la familia, situaciones estresantes que hacen necesaria la intervención psicológica. Diferentes estudios establecen que entre un 30% y un 50% de las personas que padecen un cáncer presentan alguna alteración psicológica que debe ser tratada. Nuestro objetivo es seguir ofreciendo asistencia a todo aquel paciente o familiar que lo solicite, en cualquier momento del proceso de la enfermedad y teniendo en cuenta la idiosincrasia de cada uno (cultura, sistema de valores, creencias...). Tanto el enfermo como el familiar pueden acceder a esta consulta bien solicitando personalmente fecha y hora en secretaría, o bien a través del médico (por interconsulta cursada por éste último) si el paciente se encuentra hospitalizado. Así mismo, ofrecemos asistencia psicológica a todas aquellas mujeres con cáncer de mama, realizando un seguimiento personalizado desde la sospecha de malignidad hasta que se confirma el diagnóstico post-cirugía. Como parte integral de la Unidad de Hospitalización Domiciliaria, ofrecemos asistencia psicológica en la etapa terminal de la enfermedad, al enfermo y a la familia, siempre que lo soliciten y realizando un trabajo en equipo con el resto del personal sanitario. Algunos de los objetivos que nos planteamos en la terapia psicológica son: 241 csv: 118617202541667959161794 Cartera de Servicios reducir los síntomas psicológicos (especialmente la ansiedad conseguir una mejor adaptación al proceso de promover un sentido de control personal y una participación activa fomentar la comunicación entre el enfermo y - alentar la expresión de sentimientos negativos Unidad de Urgencias Presentación y la en depresión), enfermedad su mejora u familia Cartera de Servicios Equipo AsistencialInvestigación. Docencia Presentación csv: 118617202541667959161794 Las urgencias oncológicas pueden definirse como aquellas situaciones que, implicando un riesgo para la vida del paciente o causando un deterioro agudo de su estado de salud, están directa o indirectamente relacionadas con la enfermedad neoplasica o su tratamiento. En el manejo de una situación urgente en un paciente oncológico deben de hacerse una serie de consideraciones, a saber: la reversibilidad del proceso y la posibilidad de curación, la expectativa de vida del paciente y la disponibilidad de un tratamiento paliativo, valorando la relación riesgo/beneficio que su aplicación conlleva. (Medicina de urgencias: guía diagnóstica y protocolos de actuación. Harcourt. 2ª ed. Madrid. 2000.) 242 A PARTIR DE AQUÍ SE HA MANTENIDO ÍNTEGRO EL TEXTO DE LA MEMORIA VERIFICADA CON LOS HOSPITALES DISPONIBLES EN EL MOMENTO DE LA VERIFICACION. En este apartado se incluye la descripción de los medios materiales y servicios disponibles que hacen viable la propuesta de este Grado. Siguiendo la motivación que desde la ANECA se realizó en la anterior solicitud de verificación para el Grado en Medicina por parte de esta Universidad, se aportan los convenios con las Instituciones Sanitarias que hacen posible la docencia práctica de este título. Incluimos también, información precisa de estas instituciones (en consonancia con los requisitos de la O.M. de 31 de Julio de 1987) y aportamos detalle de, entre otros, los servicios y unidades asistenciales que aseguran una docencia práctica de la medicina de calidad. INSTALACIONES: La Facultad de Medicina de la Universidad Católica de Valencia “San Vicente Mártir” cuenta con las siguientes instalaciones: A. Instalaciones propias: 1. Instalaciones para la docencia teórica: 2 a. Edificio San Carlos Borromeo (6.951 m ) 2. Instalaciones para las prácticas de Laboratorio a. Laboratorios de prácticas I en la Facultad de Medicina (Sede de S. Carlos 2 Borromeo): dos laboratorios de prácticas de 95 m b. Laboratorios de prácticas II en la Facultad de Medicina (Sede de Santa 2 Ursula): dos laboratorios de prácticas de 75 m c. Laboratorio de prácticas III en la Facultad de Medicina (Sede de Santa 2. Ursula): dos laboratorios de prácticas de 65 m . d. Laboratorios de investigación de la Unidad de Biomedicina en la Facultad de Medicina (Sede de S. Carlos Borromeo): junto a los laboratorios de prácticas 2 con una dotación de 190 m Instalaciones para las prácticas de disección humana. 3. Biblioteca. B. Instalaciones disponibles mediante convenios 4. Instalaciones para las prácticas de de disección humana a. Instituto de Medicina legal (IML). csv: 118617202541667959161794 5. Instalaciones para las prácticas clínicas: a. - 30 Hospitales públicos valencianos (12 en Valencia) b. - 27 centros de especialidades y centros sanitarios integrados c. Centros de atención primaria: i. 136 en Valencia, 10 Consultorios y 264 Consultorios Auxiliares. ii. 82 en Alicante, 5 Consultorios y 169 Consultorios Auxiliares. iii. 38 en Castellón, 4 Consultorios y 132 Consultorios Auxiliares. d. - 16 Centros de salud publica e. - 297 Unidades de apoyo a primaria f. - 86 Unidades de salud mental g. - 8 Hospitales de gestión privada h. - 1 Hospital monográfico de cirugía plástica y estética i. - 50 Residencias geriátricas 243 7.1 INSTALACIONES PROPIAS: 7.1.1INSTALACIONES PARA LA DOCENCIA TEÓRICA El edificio de San Carlos de Borromeo, sede de la futura Facultad de Medicina de la Universidad Católica de Valencia “San Vicente Mártir” es un edificio histórico sito en el casco antiguo de la ciudad de Valencia. HISTORIA La iglesia y residencia de San Carlos Borromeo es un claro ejemplo de la efervescencia artísticocultural que vivía Valencia en el siglo XVIII. Nos encontramos en el final del Barroco y vísperas de la creación de la Real Academia de Bellas Artes de San Carlos, que dirigió el movimiento de renovación artística en la ciudad. Su origen se remonta a 1760 cuando comenzaron las obras tras la resolución de Carlos III a consulta de la Cámara el 26 de marzo y Real Cédula expedida para ello el 29 de abril de ese mismo año. Consultado el plano del Padre Tosca se observa que en él no figura ninguna traza de esta construcción estando reflejada la actual calle de Quevedo con una serie de casas recayentes a la misma con patios posteriores. En el plano de 1749, figura la traza casi completa del hospital en cuanto a los cruceros y cuerpos recayentes a la actual calle Guillén de Castro y calle del Hospital, figurando una salida a la calle Quevedo coincidente con el pasaje entre otras áreas del hospital y el edificio de San Carlos Borromeo que se mantuvo hasta la demolición de aquel. El Colegio de San Carlos Borromeo no figura todavía en este plano, aunque sí ciertas trazas tanto de la calle Quevedo, como de los límites de antiguas propiedades con los espacios libres del hospital. Estas dos trazas, definen la posición de las dos fachadas principales del edificio actual, tanto la de Quevedo como la que hoy recae a los jardines del hospital. Fue construido por el expreso deseo del Arzobispo Mayoral, muy activo entonces. Del arzobispo sabemos su deseo por la promoción cultural y arquitectónica de España y en particular de su diócesis. Él fue también el promotor de la Escuela de Enseñanza y de la Capilla de Santa Rosa de Lima (actual Ayuntamiento), la iglesia de las Escuelas Pías, la iglesia de su pueblo natal, un puente sobre el Valderaduey, etc. Además realizó obras en el palacio arzobispal y en la catedral de Valencia y también fue el fundador de una Biblioteca en esta ciudad. La iglesia y colegio fueron destinados a la orden de los Padres Agonizantes u orden de San Camilo de Lelis, encargados del cuidado espiritual de los enfermos, como indica el escudo con la cruz llana que usaban los clérigos de esta orden citada en la Guía Urbana de Valencia del Marqués de Cruilles. Podemos suponer que la labor desempeñada sería grande debido a la proximidad del Hospital de Valencia, aunque sabemos que la iglesia no perteneció nunca a dicho Hospital. La estructura conventual del ala recayente a los jardines del Hospital indica claramente su primera utilización como orden religiosa, como así se muestra con la secuencia de balcón y ventana correspondiente a cada celda, secuencia situada en todas las plantas altas de este cuerpo. Como la mayor parte de los edificios religiosos, especialmente los de las órdenes masculinas, sufrió las consecuencias de las revoluciones y desamortizaciones. A fecha de 1 de Mayo de 1855 se sabe de la desamortización de los bienes pertenecientes incluso a cofradías, lo que hace suponer su fin como iglesia y residencia de los Genoveses. Se vuelve a tener noticias de su uso a partir de la revolución de 1873 y hasta 1936 en el que fue albergue concedido a la “Asociación de Católicos”. Sin embargo, el edificio de San Carlos fue objeto de continuo litigio y partición del mismo para diferentes usos, como lo demuestra el que en el año 1927 y en una 244 csv: 118617202541667959161794 Pero poco duraron los religiosos. No se sabe la causa por la que se les pidió su retirada del lugar. En cambio, sí la fecha. En 1804 ó 1805 se instaló en ella la archicofradía de los Genoveses de San Carlos Borromeo. Se data su presencia en Valencia desde el siglo XV. Esta cofradía, posiblemente de comerciantes de la república, tenía como patrón a San Carlos Borromeo lo que hizo que la iglesia pasara a recibir ese nombre con el que se conoce en la actualidad. memoria oficial de la Diputación Provincial sobre el Hospital, se citara “en el departamento de la Inclusa, que está instalado dentro del recinto del hospital y funciona bajo la misma dirección administrativa del Hospital Provincial, ambas delegadas de la Excelentísima Diputación Provincial, existen acogidos, como término medio, cuarenta niños además de los ciento cincuenta externos que por cuenta de la citada Corporación son lactados por nodrizas residentes en los diversos pueblos de la provincia”. Se ha detallado este punto porque demuestra, la existencia de una sala de cunas de la Inclusa justamente situada en el cuerpo del edificio hoy demolido. Por otra parte, se han obtenido unos croquis del Archivo de la Diputación Provincial (V-5.1/C-10 legajo 73) de un documento sin fecha llamado “plan de inteligencia sin medida matemática”, y que nos muestra los usos que había sobre parte del edificio de San Carlos, tanto en planta de tierra como en planta alta, y entre los cuales destaca el salón de cunas de los expósitos al que nos hemos referido anteriormente. Es muy probable que con anterioridad al tiempo de la guerra civil y después al finalizar ésta, el edificio de San Carlos estuviera todavía más unido al hospital como lo demuestra la modificación de huecos para establecer dos conexiones al nivel de plantas superiores entre ambos edificios. También sirvió por unos años como escuela de niños escogidos entre las diferentes parroquias de la ciudad y por tanto dependiente del Arzobispado. Depende de la parroquia de San Agustín y en su interior se encontraba la asociación de la fiesta de los Niños de la calle de San Vicente, hoy ya trasladada a otra sede así como la Asociación de Belenistas que ocupaba el interior de la iglesia cuyo culto fue cancelado hace más de treinta años. Estos usos muy limitados en cuanto a la utilización del edificio en lo que de él quedó después del derribo del antiguo hospital ha hecho que el complejo de San Carlos Borromeo sea uno de los grandes desconocidos en Valencia. Por otra parte su poco mantenimiento ha obligado a acciones puntuales de conservación así como a operaciones de protección como las bandejas y mallas colocadas para evitar caídas de elementos decorativos en un lugar de presencia continua de personas. VALORACIÓN ARTÍSTICA. A lo largo de los siglos XVII y XVIII se dio en Valencia la conjunción de dos corrientes estilísticas que hicieron de la región un lugar de gran florecimiento arquitectónico. Ambas modalidades respondían a dos formas diferentes de entender el Barroco. Por una parte el inaugurado por el progresivo acercamiento de la cultura vernácula a las matemáticas, que dio origen a un clasicismo abierto y moderno. Por otro lado, la tradición que sigue los presupuestos barrocos del genérico clasicismo italiano. La iglesia y residencia de San Carlos Borromeo se sitúa dentro de la primera corriente, siendo uno de los últimos ejemplos, por su tardía fecha, ya que a partir de 1768 con la creación de la Real Academia de San Carlos, el lenguaje arquitectónico vendrá dado sólo por ésta y por sus directrices de marcado clasicismo. El pequeño claustro ligeramente trapezoidal es quizá la parte más representativa del cuerpo residencial, junto con la escalera. Heredero de claustros precedentes como el del Puig o San Pío V, construido con arcos y pilastras de estilo toscano sobre basas de piedra, articula la geométrica estructura con un sistema de doble arco superior por cada arco inferior, siguiendo el tradicional sintagma albertiano. Este armonioso patio, construido en ladrillo, viene a significar el deseo de concreción del lenguaje matemático en un espacio de reducidas dimensiones. Emplea las tradicionales técnicas de ladrillo tabicado en la cubrición de sus pandas con bóvedas de arista, si bien sobre éstas se han descubierto unos forjados realizados con viguetas de madera y revoltones de ladrillo, independientes de las bóvedas, lo que contribuye a que estas se encuentren en muy buen estado. Los arcos y otros elementos decorativos están realizados con bellos ladrillos aplantillados. Al igual que sucede en el claustro del Convento de San Pio V hoy sede del Museo de Bellas Artes de Valencia y de la Real Academia de Bellas Artes de San Carlos, el claustro tiene solamente tres cuerpos residenciales en las pandas norte sur y oeste, siendo la nave de la iglesia la que conforma el cuarto cuerpo 245 csv: 118617202541667959161794 El valor artístico de la iglesia y residencia está marcado por esta libertad de interpretación clásica frente a las ataduras académicas, Lo que hace suponer que la sobria austeridad palpable, no sólo responde a una carencia económica o un deseo arbitrario sino a una corriente artística dada en Valencia y cuyo origen se remonta a finales del siglo XVII. Es decir no se trata de una arquitectura fortuita la de San Carlos Borromeo sino de un deseo expreso de utilizar un lenguaje arquitectónico barroco libre de excesivo adorno y de reglas constreñidoras y carentes de flexibilidad. Desde esta conciencia podremos valorar la iglesia y la residencia. recayente al este. Por tanto la galería este constituye un lugar de conexión entre el cuerpo de escalera y la sacristía de la iglesia en planta baja y entre aquella y la pequeña tribuna situada sobre la sacristía en planta primera. Elemento interesante del cuerpo residencial es la escalera de comunicación con el coro alto, sala sobre la iglesia y distintos niveles en torno al claustro. Se trata de una escalera en caja cerrada con mamperlán de madera y azulejos (en su mayor parte desaparecidos) que retoma las formas de las tradicionales escaleras valencianas con molduras remarcadas y bóvedas escarzadas. Se cubre la escalera mediante bóveda rebajada adornada con lunetos de bella traza ocupando toda la planta sensiblemente cuadrada de la misma. La iglesia tanto interior como exterior, con su planta rectangular (una sola nave, con cinco capillas en el lado norte y cuatro en el lado sur, ya que el espacio de una de ellas está destinado al acceso desde el claustro) y alargada, de acentuada verticalidad responde también a esta intención en la que la decoración no ahoga la estructura sino que la realza. De gran parecido con la capilla de Santa Rosa de Lima, (se conservan fotos de principios de siglo), hace suponer que fuera realizada por el mismo arquitecto. La bóveda es de medio punto reforzada con arcos fajones. Destaca la gran calidad de las rocallas que hay tanto en la bóveda de medio cañón como alrededor de los lunetos, en los arcos fajones y en el arco carpanel del coro. También de gran belleza son los florones del centro de la bóveda. Por último cabe destacar el altar mayor. Original de la época (uno de los pocos que quedan en Valencia) tiene apariencia de mármol pero es de madera inspirado en las láminas del Hermano Pozzo con clara tendencia hacia el barroco italiano. Así como el púlpito y su tornavoz de gran parecido al altar mayor, en buen estado de conservación y también realizado en madera. La sala existente sobre las bóvedas de la iglesia constituye una aportación singular y curiosa que pudiera entenderse como sala de reuniones de la archicofradía o de la propia orden originaria de la fundación del edificio. Tiene dos grandes balcones a la calle Quevedo y un balcón central en la fachada interior, opuesta a la anterior, sobre el que se encuentra un óculo, hoy oculto interiormente por un falso techo de cañizo, el cual impide una buena lectura del volumen de esta sala. La cubierta de la iglesia realizada sobre la sala superior a la misma que acabamos de describir, está conformada por una larga secuencia de cabios de madera encajados entre sí y acuñados sobre durmientes que corren a lo largo de la parte superior de los muros. Sobre estos cabios se apoyan parecillos que a su vez sostienen las baldosas de barro que sirven de base a la colocación de la teja árabe. Estos cabios tienen una pendiente de 45º y conforman una cubierta muy característica, con ninguna solución similar en nuestra ciudad. Las aguas vierten a unos canalones con grandes dimensiones y fuerte pendiente realizados con baldosa vidriada, los cuales desaguan por dos gárgolas de piedra. Estos canalones vierten las aguas a la calle Quevedo el canalón norte, y al patio posterior el canalón sur, lo que contribuye a singularizar si cabe aún más la fachada de la iglesia. A la derecha, se sitúa el cuerpo de la iglesia cuya fachada se distingue del cuerpo anterior por estar totalmente ordenada por atirantadas pilastras clásicas en piedra que suben hasta la base del tímpano que corona este estrecho y vertical cuerpo. La portada nuevamente adintelada, se flanquea por un doble sistema de columna y pilastra toscanas, con entablamento rehundido. El edículo superior con frontón segmental está delineado con finas volutas, y albergaba una hornacina cuya escultura se ha perdido. Remata en la parte superior un óculo adornado por una decoración vegetal enroscada que recae interiormente al coro de la iglesia. Absolutamente original es la presencia de dos ventanas balconeras por encima de esta portada que iluminan la estancia situada en la parte superior de las bóvedas de la iglesia. La fachada posterior de la iglesia presenta un gran ventanal con balcón similar a los de la fachada principal y un óculo sobre la misma que ayuda a valorar el espacio de esa sala superior, si bien hoy no puede apreciarse totalmente esta fachada por tener un cuerpo adosado a la misma. 246 csv: 118617202541667959161794 La fachada principal hacia la calle Quevedo muestra los dos cuerpos del edificio cada uno con su correspondiente portada en piedra claramente destacada. A la izquierda se sitúa el de la residencia, con portada de acceso al vestíbulo que conecta con el patio interior. Con puerta adintelada flanqueada por pilastras toscanas, resalta principalmente por el recercado rococó del balcón que se sitúa inmediatamente encima. Todo el conjunto residencial está rematado por una tradicional galería de arquillos que lo recorre, incluso en la parte correspondiente al cuerpo de la escalera, cuya bóveda superior se encuentra levemente sobreelevada, manifestando en su fachada esta mayor altura. Hay que señalar que estos arquillos en su paso por el cuerpo de la escalera están cerrados en el mismo plano que la fachada marcando ligeramente el arco de los mismos así como sus elementos decorativos. Hacia los años sesenta, de manera absurda e injustificada, se derribó la mayor parte del Hospital y junto a él salas importantes de la residencia de San Carlos Borromeo. Por razones extrañas, que podrían rastrearse en estimaciones de títulos regístrales a través de los cuales la Diputación Provincial pudo suponer que esa parte derribada le pertenecía, se produjo la demolición de cuerpos traseros del Colegio que solamente podemos hoy reconocer mediante los planos del conjunto del hospital, y por las trazas de sus muros que se están descubriendo con las excavaciones arqueológicas en marcha. Este colegio se encuentra en el entorno del monumento histórico-artístico del Hospital. Debe ser reconocido su valor dentro del Barroco Valenciano, en el que presenta elementos absolutamente singulares como es la sala superior sobre la iglesia, quizá sala de reuniones de la cofradía. El edificio de San Carlos Borromeo como sede de la Facultad de Medicina de la Universidad Católica San Vicente Mártir de Valencia, que en la parte histórica del mismo, por sus dimensiones de crujías alberga los despachos de profesores, y el edificio de nueva planta que alberga las aulas y laboratorios. Todo ello siguiendo el proceso de rehabilitación ya iniciado por esta universidad con otros edificios de carácter histórico situados en el Centro Histórico de Valencia. El edificio de San Carlos Borromeo está compuesto por el cuerpo de la iglesia y el cuerpo residencial, que a su vez puede dividirse en dos partes, una la del claustro propiamente dicho y otra el cuerpo de carácter lineal que se extiende a lo largo de los jardines de la Diputación frente al museo MUVIM. Se ha construido un nuevo edificio integrado y articulado con el edificio histórico con el cual se referencia con tres plantas altas. Este cuerpo se destina principalmente a aulas, laboratorios y secretaría, ocupando el semisótano la biblioteca y la cafetería. Debajo de este edificio hay un sótano destinado a almacén de libros o depósito general de la biblioteca así como diversos cuartos de instalaciones y almacenes generales. La rehabilitación del edificio histórico se ha realizado para dotar al mismo de una nueva función docente, la Facultad de Medicina. La iglesia restaurada poniéndola en valor y volviéndola a abrir al culto como servicio a la Universidad. Hay que subrayar que esta iglesia presenta un gran valor como modelo único en nuestra ciudad de iglesia de una sola nave y con uso de la sala situada sobre la misma, lo que parece indicar un cierto modelo de iglesia de cofradía en la que el aprovechamiento espacial se realizó en altura. Junto con la iglesia y la escalera histórica, el claustro articula la organización espacial del antiguo colegio de San Carlos Borromeo. Recaen a este claustro tres de los lados del colegio, siendo el cuarto la propia iglesia. Consta de dos alturas, estando cubiertas sus galerías por bóvedas de arista. Por último, el espacio abierto situado en el extremo suroeste de la parcela que actúa como patio exterior, sirviendo para independizar los tratamientos de las fachadas de ambos cuerpos de edificio, el histórico y el de nueva planta, es interpretado como un patio ligado al uso de la cafetería en planta de semisótano, y como una solución de continuidad con los jardines. La superficie construida en el edificio histórico rehabilitado asciende a 3.164,80 m2 La superficie construida en el nuevo edificio asciende a 3.786,50 m2 El edificio de San Carlos de Borromeo, sede de la futura Facultad de Medicina de la Universidad Católica de Valencia “San Vicente Martir” cuenta con las siguientes instalaciones: PLANOS ANEXO 10 SAN CARLOS BORROMEO 247 csv: 118617202541667959161794 La superficie total de la intervención realizada asciende a 6.951,30 m2 DENOMINACIÓN LEYENDA SUP (m2) SÓTANO BIBLIOTECA 337,7 SÓTANO ARCHIVO GRAL UCV 42 SÓTANO INSTALACIONES/MÁQUINAS 98,4 SÓTANO VESTÍBULO 14,7 SÓTANO ESCALERAS 48,1 SEMISÓTANO PATIO-TERRAZA 77 SEMISÓTANO CAFETERÍA SEMISÓTANO COCINA SEMISÓTANO ALMACÉN 6,1 SEMISÓTANO ASEO 3,6 SEMISÓTANO SALA LECTURA BIBLIOTECA SEMISÓTANO DESPACHO BIBLIOTECA 15,9 SEMISÓTANO ASEOS 35,6 PLANTA BAJA HALL ENTRADA TRASERA 27,4 PLANTA BAJA ALMACÉN 22,8 PLANTA BAJA ESCALERA HISTÓRICA 33,1 PLANTA BAJA DESPACHO 25,7 PLANTA BAJA DESPACHO INFORMÁTICO 18,7 PLANTA BAJA SALA SERVIDORES 10,6 PLANTA BAJA VESTÍBULO 12,9 PLANTA BAJA CUARTO INSTALACIONES ELEC 19,7 PLANTA BAJA REPROGRAFÍA 22 PLANTA BAJA ALMACÉN PLANTA BAJA CONSERJERÍA 156 18,2 175,2 csv: 118617202541667959161794 PLANTA 8,1 12,4 248 PLANTA BAJA GALERÍA CLAUSTRO 126,3 PLANTA BAJA PATIO-CLAUSTRO 64,9 PLANTA BAJA ASEOS 25,8 PLANTA BAJA HALL CONSERJERÍA 38,9 PLANTA BAJA ESCALERA ACCESO AULAS 28,2 PLANTA BAJA VESTÍBULO 45,6 PLANTA BAJA AULA PLANTA BAJA SECRETARÍA D50110 53,3 PLANTA BAJA CUARTO LIMPIEZA D50120 23,6 PLANTA BAJA INSTALACIONES PLANTA BAJA AULA INF1 INF1 47 PLANTA BAJA AULA INF2 INF2 47,4 PLANTA BAJA AULA A5002 94,4 PLANTA BAJA PATIO SERVICIO PRIMERA ESCALERA ACCESO AULAS PRIMERA PASILLO AULAS 46,5 PRIMERA ASEOS P1 35,6 PRIMERA AULA A5101 PRIMERA AULA A5102 94,4 PRIMERA AULA A5103 26,8 PRIMERA AULA A5104 93,6 PRIMERA AUNLA INF INF3 26,8 PRIMERA ESCALERA EMERGENCIA PRIMERA INSTALACIONES PRIMERA CORO PRIMERA ESCALERA HISTÓRICA ESC3 27,9 PRIMERA SALA JUNTAS RECTORADO D51080 45,1 A5001 93,6 5,7 80 ESC2 33 94,4 45,6 csv: 118617202541667959161794 ESC1 5,7 D51090 36,6 249 PRIMERA RECTORADO D51070 PRIMERA SALA ESPERA PRIMERA SECRETARIA D51050 12,7 PRIMERA DESPACHOS D51040 20 PRIMERA DESPACHOS D51030 17,8 PRIMERA DESPACHOS D51020 21,3 PRIMERA SECRETARIA GRAL UCV PRIMERA PASILLOS PRIMERA ALMACÉN SEGUNDA ESCALERA HISTÓRICA SEGUNDA GERENCIA SEGUNDA CONTABILIDAD D52060 26,1 SEGUNDA SERVICIOS GRALES D52050 21,3 SEGUNDA PATRIMONIO D52040 23,6 SEGUNDA COMPRAS D52030 22,4 SEGUNDA PERSONAL D52020 22,9 SEGUNDA COMUNICACIÓN SEGUNDA PASILLOS SEGUNDA ESCALERA EMERGENCIA SEGUNDA ALMACÉN 13,2 SEGUNDA ASEOS 35,6 SEGUNDA ESCALERA ASCENSOR SEGUNDA PASILLO AULAS SEGUNDA AULA A5201-2 94,4 SEGUNDA AULA A5203-4 94,4 SEGUNDA AULA A5205 93,6 SEGUNDA AULA A5206 93,6 D51060 D51010 29,6 13,3 20 168,6 13,2 ESC3 D52070 D52010 27,9 51 23,3 191 ESC4 ESC1 34,1 32 csv: 118617202541667959161794 46,5 250 TERCERA ESCALERA HISTÓRICA ESC3 108 TERCERA BIBLIOTECA PROFESORES D53080 TERCERA SALA JUNTAS D53070 TERCERA DESPACHOS D53060 16 TERCERA DESPACHOS D53050 16 TERCERA DESPACHOS D53040 20,5 TERCERA DESPACHOS D53030 20,8 TERCERA DESPACHOS D53020 24,3 TERCERA DESPACHOS D53010 24 TERCERA PASILLO DESPACHOS TERCERA INSTALACIONES TERCERA DESPACHO PROFESORES D53090 TERCERA ESCALERA ASCENSOR ESC1 TERCERA ALMACÉN TERCERA PASILLO AULAS TERCERA ASEOS TERCERA LABORATORIO TERCERA LABORATORIO INV TERCERA LABORATORIO D53140 94 TERCERA LABORATORIO D53150 94 TERCERA INSTALACIONES 48,7 36,5 107,9 2,9 196 32 9,8 46,5 35,6 D53130 92 92 5,7 Por otra parte, presentamos a continuación una descripción más detallada de las características básicas de estos recursos con objeto de poder justificar la adecuación de los mismos al desarrollo de las actividades formativas planificadas. AULAS: El edificio cuenta con 9 aulas de más de 90m2 y capacidad para 60 personas cada una, de manera que se garantiza el desarrollo de tareas formativas presenciales. Por otra parte, las aulas están equipadas con todo el material necesario para el trabajo conjunto de profesores y alumnos. Entre las características básicas de este recurso material caben citar por aula: 1 pizarra electrónica, 30 pupitres (de dos personas 251 csv: 118617202541667959161794 D53120 cada uno) no fijos al suelo de manera que se permite adaptar la colocación del mobiliario para el trabajo en grupos (debates, búsqueda de información, redacción de trabajos, etc.), 60 sillas y 1 tablón de anuncios de corcho que puede ser empleado tanto para insertar información de interés al alumnado como para el desarrollo de actividades de ámbito académico. Por otra parte, destacar que todas las aulas están equipadas con la más moderna tecnología para la proyección de material docente en formato multimedia, y como se ha referido las propias pizarras electrónicas que permiten la utilización de los más modernos programas informáticos y de simulación , en este sentido además, cada aula cuenta con: 1 ordenador con conexión a internet, 1 cañón de proyección, 1 pantalla de proyección, 1 mesa para el profesor adaptada para el trabajo y visualización de la pantalla del ordenador, 1 DVD y 1 sistema de megafonía/ audio. Con todo este equipamiento, se posibilita que cualquier aula pueda ser empleada como “sala de conferencias”, de manera que pueden realizarse seminarios, conferencias, etc. AULAS-SEMINARIO y DESPACHOS: En el edificio de la sede de Santa Carlos Borromeo, donde se impartirá la docencia teórica de la titulación de grado en Medicina, cuenta además con 2 aulas-seminario: Dos de ellos con capacidad para albergar a 12 personas. Cada aula-seminario cuenta con: 1 pizarra, 1 mesa de reunión y 16 sillas, de manera que los alumnos o alumnos y profesores pueden utilizar también estos espacios para el trabajo en grupo. Además, las aulas grandes referidas en el apartado anterior se encuentran paneladas de forma que se 2 pueden dividir en dos aulas de menor tamaño (45 m ) que son especialmente indicadas para la docencia en forma de seminarios en grupos reducidos. Por otra parte, todos los despachos de los vicedecanos y profesores tutores disponen de varias mesas y sillas de modo que puedan ser empleados para tener pequeñas reuniones y/o realizar tutorías para un mejor seguimiento y orientación del trabajo de los alumnos. 2 Así mismo, los profesores disponen de una sala de más de aproximadamente 200 m donde se dispone de 32 de puestos individuales de trabajo con ordenador y acceso a internet para uso personal de los profesores; así como 4 espacios panelados para entrevistas y tutorías individuales con los alumnos. AULAS DE INFORMÁTICA: El edificio cuenta con tres aulas de informática con capacidad y conexión a red para 35, 35 y 45 ordenadores PC respectivamente, de manera que pueda ofrecerse a los alumnos la posibilidad de trabajar individual o conjuntamente -en pequeños grupos- con programas informáticos específicos de la titulación. En estas aulas, también existe una mesa con ordenador para el profesor, cañón de proyección y una pantalla de proyección además de la pizarra clásica para que el profesor pueda mostrar directamente a los alumnos el funcionamiento de dichos programas. Estas aulas por tanto permiten el desarrollo de clases presenciales (teóricas y prácticas) así como permitir su estudio/trabajo individual o en grupos (son de libre acceso para el personal de la UCV, siempre y cuando no se estén empleando para la docencia). Así mismo, todo el edificio cuenta con una red WI-FI que permite el acceso a internet desde los ordenadores portátiles que se prestan en biblioteca para el uso de los alumnos. En el edificio de la sede de Santa Úrsula se dispone también de un salón de actos (Aula Maior) de más 2 de 174 m y capacidad para 166 personas. Este salón está equipado con una mesa presidencial de 7 puestos (todos ellos con su parte de la mesa adaptada a la visualización de una pantalla de ordenador y micrófono), un atril con micrófono, una gran pantalla de proyección y un sistema de megafonía/audio. Todo el sistema de proyección, audio y megafonía se controla desde una cabina de proyección de aproximadamente 9 m2 situada en la parte trasera adyacente al salón de actos. Esta sala está concebida tanto para la impartición de conferencias de interés al alumnado y profesorado, así como para actos de defensa de Trabajos de Fin de Grado, Trabajos de Fin de Máster, Tesis Doctorales, etc. y otro tipo de eventos académicos. La asignación de aulas prevista para la nueva Titulación de Grado en Medicina en la Sede de San Carlos Borromeo será: Curso Turno Aula Seminario Laboratorio Tutoria 252 csv: 118617202541667959161794 SALÓN DE ACTOS: Grande 1° Mañana 2° Tarde 3° Tarde 4º Tarde 5º Tarde 6º Tarde 5005 5004 5005 5006 5205 5204 2008 2001 2003 3001 2008 3003 3004 5009 2301 2208 2302 2203 Lab-1.2 5003 Lab-1.2 5001 Lab-1.2 5003 Lab-1.2 5002 Lab Inv Lab – 1 2 Lab Inv Lab – 1 2 5201 5203 7.1.2 INSTALACIONES PARA LAS PRÁCTICAS DE LABORATORIO La Facultad de Medicina de la Universidad Católica San Vicente Mártir” dispone para la 2 realización de las prácticas de laboratorio de un total de 6 laboratorios con un total de 660 m dedicados a esta función y distribuidos entre la sede de San Carlos de Borromeo y de Santa Úrsula. Son los siguientes: Laboratorios de prácticas I en la Facultad de Medicina (Sede de S. Carlos Borromeo): dos 2 laboratorios de prácticas de 95 m cada uno ellos situados en la tercera planta. En estos laboratorios se realizarán las prácticas de las asignaturas: Biología celular , Bioquímica y .Biología molecular 2. Laboratorios de prácticas II en la Facultad de Medicina (Sede de Santa Ursula): dos laboratorios 2 de prácticas de 75 m cada uno situados en la tercera planta. En estos laboratorios se realizarán las prácticas de las asignaturas: Farmacología General y Especial 3. Laboratorio de prácticas III en la Facultad de Medicina (Sede de Santa Ursula): dos laboratorios 2. de prácticas de 65 m . En estos laboratorios se realizarán las prácticas de las asignaturas Inmunología y Genética 4. Laboratorios de investigación de la Unidad de Biomedicina en la Facultad de Medicina (Sede de 2 S. Carlos Borromeo) localizados junto a los laboratorios de prácticas: dos laboratorios de 95 m . . En estos laboratorios se realizarán las prácticas de las asignaturas: Biofísica y Fisiología I y II. Es importante destacar que la cercanía con los laboratorios de prácticas facilitará el que los alumnos se familiaricen también a lo largo de la titulación con los grandes equipos utilizados en este laboratorio, algunos de los cuales se exponen seguidamente: - Citómetro de flujo para análisis de poblaciones celulares. - Microscopio de fluorescencia con óptica para Vis/UV, cámara y equipo de tratamiento de imágenes. - Lector automático placas ELISA (UV-Vis) y fluorescencia. - Espectrofluorímetro para la adquisición automática de espectros corregidos de excitación y de emisión, polarización, luminiscencia sincronizada y termostatización de muestras. - Campana de flujo laminar de alta seguridad biológica. - Sistema de HPLC, con autosampler y detector de fotodiodos. Detector de fluorescencia para HPLC. - Termociclador para PCR cuantitativo. - Incubador de CO2 para eucariotas. - Electroporador En cada uno de los laboratorios de prácticas se cuenta con una pizarra, dos bancadas dobles con taburetes para todos los alumnos y dos pantallas de TV conectadas a un ordenador con reproductor DVD, por otra parte el ordenador también está conectado a una cámara de 6 megapixels acoplada a instrumental óptico (microscopios), de manera que todo sirva como herramienta docente. El material disponible en los laboratorios garantiza que todos los alumnos puedan trabajar con el equipamiento necesario, en este sentido (a modo de ejemplo) indicar que se dispone de: 40 lupas 253 csv: 118617202541667959161794 1. binoculares, 40 microscopios (con objetivos de 10X, 20X, 40X y 100X), 5 espectrofotómetros, 1 torre de tamices para granulometrías, 1 estufa para cultivos bacterianos, 1 autoclave, 6 baños termostatizados, 2 campanas de extracción de gases, 4 centrífugas, 6 balanzas gravimétricas, 2 balanzas de precisión, 10 placas calefactoras, etc. Todos laboratorios cuentan a su vez con todo el equipamiento necesario para garantizar la seguridad de los alumnos y profesores en los mismos (extintores, duchas y lavaojos de emergencia, carteles con información de los riesgos de accidente y prevención), así como un Sistema de Gestión de Residuos Tóxicos y Peligrosos. 7.1.3- BIBLIOTECA La Universidad Católica de Valencia "San Vicente Mártir" dispone de una biblioteca que permite la consulta de los materiales básicos para el estudio y la investigación. Actualmente, posee un fondo bibliográfico de más de 52.000 volúmenes, de los cuales 11.763 se encuentran en la Sede de Santa Úrsula y el resto distribuido entre las sedes de San Juan Bautista, Casa de la Salud, Godella, Alzira y Carcaixent (a las que puede acceder cualquier alumno de esta Universidad). Se cuenta también con 235 subscripciones vivas a publicaciones periódicas, 1.237 DVDs y 451 VHS, de interés científico y pedagógico. El catálogo está informatizado y puede ser consultado a través de la página web de la Universidad (http://www.ucv.es). En la sede de San Carlos Borromeo, que será la sede de la Facultad de Medicina, se localizará la biblioteca central de la Universidad, que contará con una sala de lectura que facilita el trabajo en grupo con capacidad superior a 60 personas. La capacidad de esta sala cumple los requerimientos legales especificados en el Real Decreto 57/1991, de 12 de abril de 1991, sobre creación y reconocimiento de Universidades y Centros Universitarios En cualquier caso esta sala es sólo una de las que disponen los alumnos pues también pueden estudiar o realizar trabajos en grupo en otras sedes de esta Universidad como: San Juan Bautista, Casa de la Salud y Godella que posibilitan que el alumno pueda trabajar en diferentes centros a escoger según su conveniencia. El horario de la sala de estudio en la sede de Santa Ursula es de 7,30 a 21h. y el de préstamo de 9h. a 14h. y de 16h. a 18,30h. Durante el periodo de exámenes la sala de estudio de la biblioteca permanece abierta las 24 horas. El préstamo externo es de dos ejemplares por persona durante cuatro días lectivos y el interno hasta un máximo de tres ejemplares por persona. 7.2 INSTALACIONES DISPONIBLES MEDIANTE CONVENIOS: . 7.2.1 INSTALACIONES PARA LAS PRÁCTICAS DE DISECCIÓN HUMANA Fruto del Convenio con el Instituto de Medicina Legal de la Conselleria de Justicia de la Generalitat Valenciana, (ANEXO 11) los alumnos de la Facultad de Medicina de la UCV realizaran las prácticas de disección humana en las instalaciones del Instituto de Medicina Legal de Valencia. csv: 118617202541667959161794 INSTITUTO DE MEDICINA LEGAL - VALENCIA Avda. Del Saler, 14 - Ciudad De La Justicia (46013-VALENCIA) Tel.: 961927169 INSTITUTO DE MEDICINA LEGAL, SECRETARÍA - VALENCIA Avda. Del Saler, 14 - Ciudad De La Justicia (46013-VALENCIA) Tel.: 961927169,27170 Fax: 961927171 [email protected] 254 El Instituto de Medicina Legal cuenta con tres servicios y siete secciones dependientes de los mismos: * SERVICIO DE CLINICA MEDICO-FORENSE (IMLV) Avda. Del Saler, 14 - Ciudad De La Justicia (46013-VALENCIA) Tel.: 961927169 Al Servicio de Clínica Médico-Forense le corresponde atender las solicitudes de peritación médicolegal y en particular cuestiones relacionadas con valoración del daño corporal, control periódico de lesionados, asistencia a detenidos y psiquiatría forense. - SECCIÓN DE POLICLINICA FORENSE Y ESPECIALIDADES (IMLV) Avda. Del Saler, 14 Ciudad De La Justicia (46013-VALENCIA) prestarán sus servicios los médicos forenses encargados de emitir los correspondientes dictámenes sobre enfermos y lesionados, así como médicos forenses especialistas y/o con capacitación específica en las tareas de la Medicina Forense. - SECCIÓN DE PSIQUIATRIA (IMLV) Avda. Del Saler, 14 - Ciudad De La Justicia (46013VALENCIA) prestarán sus servicios los médicos forenses especialistas y/o con capacitación específica en psiquiatría forense. En esta sección se incluye la unidad de Psicología Forense. - SECCIÓN DE ANATOMÍA FORENSE (IMLV) Avda. Del Saler, 14 - Ciudad De La Justicia (46013-VALENCIA) Tel.: 961927192 Fax: 961927179 se realizarán las autopsias correspondientes a los cadáveres judiciales de la provincia de Valencia, en los términos prescritos en el párrafo anterior. Se organizarán, asimismo, los turnos necesarios para la apertura permanente de los locales para la adecuada recepción, custodia e identificación de cadáveres; de la misma manera distribuirá el turno de asistencia de los mozos de autopsia a los médicos forenses en los casos en que se realicen autopsias fuera de la sede habitual del Instituto de Medicina Legal. Como complemento a las investigaciones anatómicas, existirá una unidad de diagnóstico por la imagen donde se integrarán los médicos forenses especialistas y/o con capacitación específica. - SECCIÓN DE HISTOPATOLOGÍA (IMLV) Avda. Del Saler, 14 - Ciudad De La Justicia (46013VALENCIA) Tel.: 961927183 se encargará del estudio microscópico de las piezas obtenidas en las autopsias practicadas en el Instituto y las que requieran los otros institutos de la comunidad autónoma. En esta Sección se integrarán los médicos forenses especialistas y/o con capacitación específica en Anatomía Patológica. * SERVICIO DE LABORATORIO FORENSE (IMLV) Avda. Del Saler, 14 - Ciudad De La Justicia (46013-VALENCIA) Tel.: 961927191 Fax: 961927192 Este Servicio realizará los análisis biológicos, químico-toxicológicos y criminalísticos solicitados al Instituto de Medicina Legal de Valencia y los que requieran los otros institutos de la comunidad autónoma. En las distintas secciones que lo componen, se integrarán los médicos forenses especialistas y/o con capacitación específica en estas áreas, y otros facultativos del Instituto de Toxicología. Este Servicio actuará conforme las referencias técnico-científicas del Instituto Nacional de Toxicología. - SECCIÓN QUÍMICO-TOXICOLÓGICA (IMLV) Avda. Del Saler, 14 - Ciudad De La Justicia (46013-VALENCIA) Tel.: 961927190 255 csv: 118617202541667959161794 * SERVICIO DE PATOLOGÍA FORENSE (IMLV) Avda. Del Saler, 14 - Ciudad De La Justicia (46013-VALENCIA) Tel.: 961927169 A este Servicio le corresponde realizar las investigaciones anatómicas en los casos de muerte violenta o sospechosa de criminalidad, así como la identificación de cadáveres y restos humanos. Habitualmente las autopsias se realizarán en los locales adecuados, habilitados al efecto, en los partidos judiciales, salvo las que exijan su traslado a la sede central del Instituto de Medicina Legal por su especial complejidad pericial. - SECCIÓN DE BIOLOGÍA Y ANÁLISIS CLÍNICOS (IMLV) Avda. Del Saler, 14 - Ciudad De La Justicia (46013-VALENCIA) Tel.: 961927188 SECCIÓN DE HEMOGENÉTICA Y CRIMINALÍSTICA (IMLV) Avda. Del Saler, 14 - Ciudad De La Justicia (46013-VALENCIA) Tel.: 961927189 Loa alumnos de la Facultad de Medicna de la UCV realizarán las prácticas de disección humana en la SECCIÓN DE ANATOMÍA FORENSE (IMLV) que cuenta actualmente con las siguientes instalaciones: - LABORATORIO DE ANATOMÍA FORENSE, Especialmente dedicado a los estudios antropológicos, con luz de wood y dos ordenadores dedicados a tratamiento de imagen con un amplio banco de imágenes con finalidad judicial y docente. - DESPACHOS Dotados de ordenadores conectados en red - SALAS DE DISECCIÓN: En número de dos, una de ellas con sistema audiovisual y conexión directa con el aula de formación y la otra con cuatro mesas de disección. Las instalaciones de ambas vienen detalladas posteriormente. - SALA DE RADIOLOGÍA (RADIOGRAFÍAS Y RADIOSCOPIA) con telemando, con adecuada protección en paredes y puertas frente a la radiación externa. - AULAS DE DOCENCIA con capacidad para seguir en tiempo real la diseccion, con sistema de imagen y sonido e intercomunicación con la sala de disección - CÁMARAS FRIGORIFICAS DE TEMPERATURA POSITIVA (24) Y DE CONGELACION (8) - MATERIAL E INSTALACIONES PARA CONSERVACIÓN DE CADAVERES - OTRAS INSTALACIONES: BANCOS DE ORGANOS Y TEJIDOS DOTACIÓN DE LAS SALAS DE DISECCIÓN Iluminación: - Paneles con tubos fluorescentes para iluminación general de la sala, numerosos y con alternancia de tubos de tonos fríos (azulado) con cálidos rosado) para obtener un espectro lo más similar posible a la luz natural - Luces orientables con soporte articulado, tipo quirófano, al menos de cinco puntos, en cada una de las mesas. Regulador de intensidad lumínica en cada unidad de iluminación Ventilación: 256 csv: 118617202541667959161794 Instalaciones fijas: - Cuatro mesas de acero inoxidable con sistema de irrigación, sistema de baldas metálicas perforadas removibles para apoyo del cadáver con sistema hidráulico para ajustar la altura a la del disector. - Ducha tipo teléfono con agua fría y caliente y fregadero con grifo monomando a los pies de la mesa para enjuague de material, aspirador sistema Venturi, filtro en el desagüe y triturador de residuos. Toma de corriente estanca en el cuadro de mandos de la mesa para conexión de la sierra eléctrica. - Paredes y suelo con recubrimiento en tonos neutros, de material impermeable, sin ángulos ni juntas donde se puedan acumular residuos, con desagüe en puntos adecuados a fin de evacuar el agua de limpieza. - Lavabos tipo quirófano accionables con el codo, con dispensador de jabón bactericida, capaz para tres personas simultáneamente. - Duchas lavaojos y duchas de emergencia para casos de posible contaminación por productos químicos o fluidos biológicos. - Vestuarios masculinos y femeninos - Portarrollos para papel absorbente junto a los lavabos. - Fregaderos para limpieza del material tras su uso. - Ventanas con sistema oscilobatiente, de aluminio anodizado o de PVC con cristales tipo Climalit ®. - Sistema de climatización frio-calor acorde al volumen de la sala. - Sistema de ventilación forzada para rápido intercambio del aire de la sala en evitación de olores y emanaciones nocivas o desagradables. Recogida de residuos: - Cubos adecuados para depositar los residuos sólidos que se generen. - Contenedores para material corto-punzante desechable Conservación de los cadáveres: - Arcas de acero inoxidable para contener los cadáveres sumergidos en solución conservante, con tapa hermética. Estas arcas disponen de ruedas con sistema de frenado. Seguridad: - Botiquín para primeras curas en caso de heridas, punturas u otros accidentes en el curso de la disección. MATERIAL PARA DISECCIÓN csv: 118617202541667959161794 o Mangos de bisturí nº 3 o Mangos de bisturí nº 4 o Hojas de bisturí para mango nº 3 o Hojas de bisturí para mango nº 4 o Ganchos 16 cm o Estilete acanalado o Estilete acanalado curvo o Estilete abotonado fino o Estilete abotonado mediano o Tijeras rectas o Tijeras curvas o Costotomo o Disector de duramadre de Penfield 14 cm o Disector de duramadre de Schmid 19’5 cm o Porta-agujas de Mathieu o bien porta-agujas de Mayo o Pinzas de Péan o Pinzas de Péan curvas o Pinzas de Kocher o Pinzas de Kocher curvas o Mosquitos con dientes o Mosquitos con dientes curvos o Mosquitos sin dientes o Mosquitos sin dientes curvos o Pinzas de disección con dientes o Pinzas de disección sin dientes o Estuches para contener todo este material o Guantes de látex en diversas tallas o Guantes de nitrilo en diversas tallas (para alérgicos al látex) o Papel absorbente, rollos 257 o o Mascarillas de papel con elásticos. Sierra eléctrica 7.2.2 INSTALACIONES PARA LAS PRÁCTICAS CLÍNICAS Para la realización de las prácticas clínicas de la titulación de grado en Medicina y Cirugía, la facultad de Medicina cuenta con: a) HOSPITALES DE REFERENCIA: a. Hospital Arnau de Vilanova-Departamento de Salud 6 (302 camas –acreditación docente*) junto con su hospital asociado Hospital de Lliria (120 camas) b. Hospital Universitario de la Ribera- Departamento de Salud 11 (301 camas–acreditación docente*) c. Hospital Católico “Casa de Salud” (230 Camas) Todos los servicios de los Hospitales Arnau de Vilanova, Hospital de la Ribera y Hospital Casa de Salud, están concertados en su totalidad, siguiéndose los criterios para la asignación de profesionales ya referidos en el punto 6.1 de esta memoria “Justificación de adecuación de los recursos humanos disponibles” Los convenios específicos con estos hospitales se aportan como ANEXO 1,2 Y 3. La acreditación del Hospital de la Ribera como hospital universitario se aporta como ANEXO 4 Los Directores-Gerentes de estos Hospitales, garantizan el cumplimiento de los requisitos definidos en la Orden Ministerial de 31 de Julio de 1987, mediante documento adjuntos ANEXOS 5,6 y 7 Todos estos hospitales, y los centros de salud de sus Departamentos correspondientes, se podrán utilizar para la realización de docencia en Medicina por la UCV, en virtud del “Convenio marco de colaboración entre las Consellería de Sanitat, la Agencia Valenciana de Salut, el Consorcio Hospital General Universitario de Valencia, el Consorcio Hospitalario Provincial de Castellón y la Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir, para la participación de las instituciones sanitarias en la docencia, asistencia e investigación universitarias en ciencias de la salud” suscrito el 10 de Septiembre de 2007. ANEXO 8. 258 csv: 118617202541667959161794 b) HOSPITALES Y DEPARTAMENTOS DE SALUD ASOCIADOS: a. Consorci Hospital General Universitari de València. Departamento de Salud 9 (593* camas– acreditación docente*) b. Hospital provincial de Castellón. Departamento de Salud 1(251* camas–acreditación docente*) c. Hospital universitario la Fe. Departamento de Salud 7 (1440 camas*–acreditación docente*)) d. Hospital Dr. Peset. Departamento de Salud 10 (593 camas–acreditación docente*) e. Hospital Pare Jofré (125 camas*) f. Hospital de Sagunt. Departamento de Salud 4 (252 camas –acreditación docente*) g. Hospital Dr. Moliner.(179 camas *) h. Hospital de la Malvarrosa (45 camas*) i. Hospital de Requena. Departamento de Salud 8 (87 camas–acreditación docente*) j. Hospital General de Ontinyent- Departamento de Salud 14 (56 camas*) k. Hospital Lluis Alcanyis - Departamento de Salud 14 (237 camas–acreditación docente*) l. Hospital Francisco de Borja- Departamento de Salud 12 (238 camas–acreditación docente*) * Fuente: Catálogo Nacional Hospitales 2008. Ministerio Sanidad y Consumo. Tomado de http://www.msc.es/ciudadanos/prestaciones/centrosServiciosSNS/hospitales/home.htm AsÍ mismo, la Consellería de Sanitat del Gobierno Valenciano a través del Director Gerente de la Agencia Valenciana de Salut, en documento fechado el 23 de Mayo de 2008 garantiza que “los alumnos de la titulación de Medicina de la Universidad Católica de Valencia, puedan desarrollar la totalidad de su curriculum docente en cualquiera de las instalaciones de la Agencia Valenciana de Salut. Pudiendo asegurar, de este modo, la adecuada cobertura de la adquisición de conocimientos y destrezas necesarias para la obtención del grado en Medicina con las máximas garantías”. El documento se adjunta en el ANEXO 9 c) HOSPITALES COLABORADORES Mediante convenios específicos con cada una de estas entidades, estos centros hospitalarios con la totalidad de sus servicios, pueden ser utilizados para las prácticas clínicas de los alumnos del título de grado en Medicina y Cirugía por la UCV. a. Centro de recuperación y rehabilitación de Levante (230 camas*) b. Gupo NISA : Hospital Virgen del Consuelo- (220 camas*) Hospital 9 de Octubre (300 camas–acreditación docente*) Hospital Valencia al mar (70 camas *) c) Grupo hospitalario QUIRON S.A.: Hospìtal Quirón Valencia (86 camas*) Nuevo Hospital Quirón (180 camas*) d) Fundación Instituto Valenciano .de Oncología (135 camas–acreditación docente*) Se adjuntan convenios de todos ellos en ANEXO 8 * Fuente: Catálogo Nacional Hospitales 2008. Ministerio Sanidad y Consumo. Tomado de http://www.msc.es/ciudadanos/prestaciones/centrosServiciosSNS/hospitales/home.htm CENTROS DE ESPECIALIDADES: Mediante el Convenio marco con la Consellería de Sanitat de la Comunitat Valenciana (anexo 8) todos los centros de especialidades de la Agencia Valenciana de Salut, están disponibles para la actividad clínica docente de los alumnos de la UCV. a) Centro de especialidades Port de Sagunt "Virgen del Puig" 04 Av. de la Hispanidad, s/n (Port de Sagunt-46520) 96 268 12 09 96 265 93 85 96 268 13 69 b) Centro de especialidades El Grao 05 C/ Padre Porta, 10 (Valencia-46024) 96 386 83 16 96 386 83 17 96 386 83 03 c) Centro de especialidades Burjassot 06 C/ Beniferri, s/n (Burjassot-46100) 96 386 81 50 96 386 81 66 96 386 81 61 d) Centro de especialidades C/ Alboraya "Ricardo Trenor" 07 C/ Alboraya, 21 (Valencia-46010) 96 386 86 70 96 386 86 78 96 386 86 77 e) Centro de especialidades Requena 08 Paraje Casablanca, s/n (Requena-46340) 96 233 96 00 96 233 96 14 96 230 45 23 f) Centro de especialidades Juan Llorens "José Mª Haro" 09 C/ Juan Llorens, 8 (Valencia-46008) 96 398 72 00 96 398 72 01 96 398 72 13 g) Centro de especialidades Torrent "Francisco Cortina Ortí" 09 C/ Santos Patronos, 35 (Torrent46900) 96 156 03 02 96 156 09 92 96 155 27 02 h) Centro de especialidades Aldaia "Jose Mª Sancho" 09 C/ Tres de Abril, s/n (Aldaia-46960) 96 150 18 58 96 151 10 06 96 151 11 74 259 csv: 118617202541667959161794 d) i) Centro de especialidades Monteolivete 10 C/ Escultor Jose Capuz, 13 (Valencia-46006) 96 386 83 70 96 386 83 71 96 386 83 28 j) Centro de especialidades Gandia 12 C/ San Pedro, 32 (Gandia-46702) 96 295 92 00 96 295 92 05 96 287 59 36 k) Centro de especialidades Xàtiva "El Españoleto" 14 Pl. Españoleto, 13 (Xàtiva-46800) 96 227 30 44 96 228 57 69 96 228 23 01 l) Centro de especialidades Ontinyent "Rvdo. Rafael Ramón Llin" 14 C/ Jose Simó Marín, s/n (Ontinyent-46870) 96 298 93 20 96 238 93 02 96 298 94 00 m) Centro Sanitario Integrado C.S.I. Alzira II 11 C/ Horts dels Frares, 60 (Alzira-46600) 96 254 74 00 96 200 10 02 n) Centro Sanitario Integrado C.S.I. Sueca 11 C/ Les Palmeres, s/n (Sueca-46410) 96 171 00 00 96 171 20 17 CENTROS DE ATENCIÓN PRIMARIA (en Valencia capital) Mediante el Convenio marco con la Consellería de Sanitat de la Comunitat Valenciana (anexo 8) todos los centros de salud de la Agencia Valenciana de Salut, están disponibles para la actividad clínica docente de los alumnos de la UCV. Se enumeran sólo los de ciudad de Valencia a) Valencia (Avda. de Francia) 5 10 C/ Salvador Pau, 42 Valencia 46021 96 360 72 13 96 360 79 14 b) Valencia (Benicalap I - Azucena) 7 11 C/ Azucena, 9 Valencia 46025 96 348 62 72 96 349 13 42 c) Valencia (Benicalap II o Miguel Serve 7 11 C/ Amics del Corpus, s/n Valencia (Benicalap) 46025 96 346 31 08 d) Valencia (Benimaclet) 5 9 C/ Guardia Civil, 13 Valencia 46020 96 361 85 57 96 361 82 16 e) Valencia (Benimamet) 6 3 C/ Ingeniero Aubán, 20 Valencia (Benimamet) 46035 96 340 04 11 96 340 02 39 f) Valencia (Castellar-Oliveral) 10 16 C/ Vicente Puchol, 11 Valencia 46026 96 396 18 78 96 375 82 02 g) Valencia (Economista Gay) 7 9 C/ Economista Gay, 46 Valencia 46009 96 348 70 78 96 346 32 24 h) Valencia (Fuensanta) 9 14 C/ Virgen de La Fuensanta, 18-20 Valencia 46064 96 359 73 62 96 383 63 92 i) Valencia (Fuente San Luis) 10 14 C/ Arabista Ambrosio Huici, 30 Valencia 46013 96 197 29 99 96 395 42 06 j) Valencia (Guillem de Castro) 9 11 C/ Guillem de Castro, 149 Valencia 46008 96 315 70 00 96315 70 13 k) Valencia (Ingeniero J. Benlloch) 10 13 C/ Ingeniero Joaquín Benlloch, 27 Valencia 46006 96 334 20 07 96 395 60 08 l) Valencia (Malvarrosa) 5 14 C/ Isabel de Villena, 2 Pabellón C Valencia 46011 96 371 72 51 96 371 74 47 m) Valencia (Marco Merenciano) 7 13 C/ Dr. Marco Merenciano, 26 Valencia 46025 96 348 25 25 96 346 32 25 n) Valencia (Nápoles y Sicilia) 9 10 C/ Napoles y Sicilia, 4 Valencia 46003 96 392 30 39 96 391 17 74 o) Valencia (Nazaret) 5 16 C/ Médico Fernando Moray de la Horra, 2 acceso y 9 Vale 96 367 55 62 96 367 71 72 p) Valencia (Padre Jofré) 10 11 C/ Beato Nicolas Factor, 1 Valencia 46007 96 380 54 09 96 341 58 64 q) Valencia (Pintor Stolz) 9 13 C/ Pintor Stolz, 25 Valencia 46018 96 383 25 94 96 383 64 07 r) Valencia (Plaza Segovia) 10 12 Pl. Segovia, s/n Valencia 46017 96 377 56 04 96 357 33 51 260 csv: 118617202541667959161794 e) s) Valencia (República Argentina) 5 12 C/ República Argentina, 8 Valencia 46021 96 389 05 50 96 389 04 87 t) Valencia (Russafa) 10 9 C/ San Valero, 8 Valencia 46005 96 373 04 90 96 374 23 79 u) Valencia (Salvador Allende) 7 12 C/ Conde Lumiares, 3 Valencia 46019 96 366 01 00 96 365 16 71 v) Valencia (San Marcelino) 10 15 C/ San Pio X, 33 Valencia 46017 96 378 04 06 96 358 00 43 w) Valencia (Serrería I) 5 15 C/ Serrería, 73 Valencia 46022 96 372 30 28 96 356 33 07 x) Valencia (Serrería II) 5 11 C/ Pedro de Valencia, 28 Valencia 46022 96 372 06 61 96 356 36 70 y) Valencia (Trafalgar) 5 13 C/ Trafalgar, 32 Valencia 46023 96 330 87 97 96 330 88 37 z) Valencia (Trinitat) 7 10 C/ Flora, 7 Acc Dupl Valencia 46010 96 393 16 73 96 369 48 f) OTROS CENTROS CLÍNICOS: Mediante convenios específicos con cada una de estas entidades, estos centros, pueden ser utilizados para las prácticas clínicas específicas, según su actividad asistencial, de los alumnos del título de grado en Medicina y Cirugía por la UCV a) Asociación para La Lucha Contra las Enfermedades del Riñón ALCER TURIA b) Clínica Fontana (7 camas*) c) Geroresidenciales Solimar S.L (7 Centros disponibles: Masanasa, Sollana, Guadassuar, Alzira, La Valldigna, L´Olleria, Daimús) d) LARES Comunidad Valenciana: (en la Comunidad Valenciana tiene 43 Centros ): e) Grupo La Saleta: (8 residencias en Valencia). f) Fundación grupo ERESA * Fuente: Catálogo Nacional Hospitales 2008. Ministerio Sanidad y Consumo. Tomado de http://www.msc.es/ciudadanos/prestaciones/centrosServiciosSNS/hospitales/home.htm 7.2.3 CARACTERÍSTICAS DE LOS CENTROS Enumerados los recursos clínicos asistenciales para la realización de práctica clínicas y adquisición de destrezas de los alumnos del grado en Medicina de la UCV, pasamos a describir pormenorizadamente las características de cada uno de los centros referidos. Exponemos mediante las siguientes tablas las características para los hospitales universitarios, recogidas en la Orden de 31 de julio de 1987, que posee cada uno de los hospitales, tanto los de referencia, como los asociados. csv: 118617202541667959161794 Posteriormente, al final de ese apartado, se aportarán los datos clínico-asistenciales y cartera de servicios de cada uno de los centros disponibles para las prácticas clínicas. CARACTERISTICAS DE LOS HOSPITALES DE REFERENCIA REQUISITOS H. La H. de H. Arnau H. La Salud Ribera Manises Adscripción a un área SI SI SI NO de salud Agrupa estructura y SI SI SI SI órganos de dirección Integra más de 3 SI SI SI NO 261 SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI NO SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI NO SI SI SI SI SI SI csv: 118617202541667959161794 centros de A.P. Organos de dirección agrupados en Gerencia, División Médica, División de Enfermería, División de gestión y Servicios Generales Comisíon de de dirección s/. RD 521/87 Infraestructura física para docencia e investigación Accesos al hospital independientes a policlínicas, urgencias y hospitalización Suficiente número de servicios y unidades asistenciales Número y variedad suficiente de patologías Adecuada relación alumno / paciente Protocolos de actuación asistencial Métodos de evaluación y control de calidad Infraestructura suficiente para la investigación clínica y científica Serv. Medicina interna Serv./Unid. Aparato digestivo Serv. Cardiología Serv./Unid. Endocrinología Serv./Unid. Nefrología Serv./Unid. Neumología Serv./Unid. Dermatología Serv./Unid. Psiquiatría Serv. Cirugía General y Digestivo Serv. Traumatología Serv. Oftalmología Serv. Otorrinolaringología Serv./Unid. Urología Serv. Ginecología y 262 SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI NO SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI 95% >5 85% >3 99,6 % 98,2 % < 0,5 % < 0,25 % < 0,5 % < 0,25 % < 1/5000 < 1/5000 csv: 118617202541667959161794 Obstetricia Serv. Pediatría SI SI Serv./Unid. NO SI Neonatología Serv. Laboratorio SI SI Central Serv./Unid. SI SI Hematología Serv./Unid. SI SI Bioquímica Serv./Unid. SI SI Microbiología Serv./Unid. SI SI Inmunología Serv. Farmacia SI SI Hospitalaria Serv./Unid. SI SI Farmacología clínica Serv. Radiodiagnóstico y SI SI Med. Nuclear Servicio de SI SI Urgencias Serv./Unid. Archivos SI SI y documentación Serv./Unid. SI SI Rehabilitación Serv. Anatomía SI SI patológica Serv./Unid. Medicina SI SI Preventiva Unidad Cuidados SI SI Intensivos Policlínicas o SI SI consultas externas Servicio Anestesia SI SI Área de cuidados de SI SI enfermería Salas de SI SI hospitalización Quirófanos SI SI Unidades especiales SI SI Comisión central SI garantía de la calidad SI y asesores Programación de actividades por SI SI servicio Análisis periódico de SI SI la actividad INDICES DE RENDIMIENTO CLINICO Indice de ocupación 80-85 % 95% Indice de rotación >3 >5 Cumplimentación 99,6 % 99,5 % historias clínicas Mortalidad perinatal < 0,5 % < 0,5 % Mortalidad maternal < 0,25 % < 0,25 % Muertes por < 1/5000 < 1/5000 anestesia 263 85% 95% 92% 90% < 1 % I.Q. < 1 % I.Q. < 1 % I.Q. < 1 % I.Q. <5% <5% <5% <5% 10 % 11% 10% 10% 80% 90% 90% 85% 92 % 96 % 96 % 90 % 100 % 100 % 100 % 100 % 80 % 85% 85% 85% 25 % 30 % 32 % 22 % 100 % 100 % 100 % 100 % SI SI SI SI SI SI SI SI 70 % 65 % 63 % 50 % 75 % 70 % 71 % 60 % 60 % 60 % 60 % 60 % 5 - 30 % 10 % 10 % 5 – 10 % SI SI SI SI SI SI SI SI csv: 118617202541667959161794 Rendimiento quirófanos Muerte postoperatoria Tasa cirugía innecesaria Porcentaje de necropsias Rendimiento médicoasistencias Rendimiento de personal enfermería Cumplimentación de las gráficas Cumplimentación de la hoja de control de pruebas Interconsulta entre servicios Cumplimentación epicrisis Servicio de admisión único y centralizado Biblioteca adecuada Facultativos fijos plantilla % camas Enfermeros/as % camas Matronas y fisioterapeutas ATL, ATR y auxiliares enfermería Porcentaje de plantilla asistencial con función docente Órganos colegiados de participación y asesoramiento Comisión de investigación 264 SI SI NO NO SI NO SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI NO SI SI NO NO SI NO SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI NO SI SI SI SI SI SI SI NO NO NO NO SI NO SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI NO SI SI SI SI SI SI SI SI NO NO NO NO SI NO SI NO NO NO SI SI NO NO NO NO NO NO NO NO NO NO NO NO SI SI SI SI SI SI NO NO NO NO NO SI SI SI NO SI SI SI SI SI SI SI SI SI NO SI NO SI csv: 118617202541667959161794 H. de Sagunt H. Dr. Moliner SI H. Pare Jofré H. Malvarrosa SI H. Dr. Peset H. Gral. Ontinyent SI H. Requena H. LLuis Alcanyis Adscripción a un área de salud Agrupa estructura y órganos de dirección Integra más de 3 centros de A.P. Organos de dirección agrupados en Gerencia, División Médica, División de Enfermería, División de gestión y Servicios Generales Comisíon de de dirección s/. RD 521/87 Infraestructura física para docencia e investigación Accesos al hospital independientes a policlínicas, urgencias y hospitalización Suficiente número de servicios y unidades asistenciales Número y variedad suficiente de patologías Adecuada relación alumno / paciente Protocolos de actuación asistencial Métodos de evaluación y control de calidad Infraestructura suficiente para la investigación clínica y científica Serv. Medicina interna Serv. Aparato digestivo Serv. Cardiología Serv.Endocrinología Serv. Nefrología Serv.Neumología Serv.Dermatología Serv.Psiquiatría Serv. Cirugía General y Digestivo H. La Fe REQUISITOS H. Francesc de Borja CARACTERISTICAS HOSPITALES COLABORADORES 265 SI SI SI SI SI SI NO NO SI SI SI SI SI SI SI SI NO NO NO NO SI SI SI SI NO NO NO NO SI SI SI SI SI SI SI NO NO SI NO SI SI NO SI NO NO SI NO SI SI NO NO NO NO SI NO NO SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI NO SI SI SI NO NO NO NO NO NO NO NO NO SI SI SI SI NO SI NO NO SI SI NO NO SI SI SI SI SI SI SI SI NO NO NO NO NO SI NO NO SI NO SI SI SI SI SI SI SI SI SI NO SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI NO SI SI SI SI SI SI SI SI SI NO NO SI NO SI SI NO SI SI SI SI SI SI SI SI SI NO NO SI NO SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI NO SI NO SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI NO SI NO SI SI NO SI SI SI NO SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI 85% 80% >3 98,2 % >4 < 0,5 % < 0,5 % < 0,25 < 0,25 83 % >5 98. 8% < 0,5 % < 0,2 87 % >4 99 % < 0,5 % < 0,2 90 % >5 99.5 % < 0,5 % < 0,25 99% 90 % >3 99. 5% < 0,5 % < 0,2 85% >8 99.3 % < 0,5 % < 0,25 92% csv: 118617202541667959161794 Serv. Traumatología SI SI Serv. Oftalmología SI SI S. Otorrinolaringología SI SI Serv. Urología SI SI Serv. Ginecología y SI SI Obstetricia Serv. Pediatría SI SI Serv. Unid. SI SI Neonatología Serv. Laboratorio SI SI Central Serv. Hematología SI SI Serv.Bioquímica SI SI Serv.Microbiología SI SI Serv.Inmunología SI SI Serv. Farmacia SI SI Hospitalaria Serv.Farmacología SI NO clínica Serv. Radiodiagnóstico SI SI y Med. Nuclear Servicio de Urgencias SI SI Serv. Archivos y SI SI documentación Serv.Rehabilitación SI SI Serv. Anatomía SI SI patológica Serv. Medicina SI SI Preventiva Unidad Cuidados SI SI Intensivos Policlínicas o SI SI consultas externas Servicio Anestesia SI SI Área de cuidados de SI SI enfermería Salas de SI SI hospitalización Quirófanos SI SI Unidades especiales SI SI Comisión central garantía de la calidad SI SI y asesores Programación de actividades por SI SI servicio Análisis periódico de la SI SI actividad INDICES DE RENDIMIENTO CLINICO Indice de ocupación 97 95% % Indice de rotación >5 >5 100 Cumplimentación 99,5 % % historias clínicas Mortalidad perinatal < < 0,5 0,5 % % Mortalidad maternal < < 0,25 0,25 % >4 99.3 % < 0,5 % < 0,25 266 % Muertes por anestesia Rendimiento quirófanos Muerte postoperatoria Tasa cirugía innecesaria Porcentaje de necropsias Rendimiento médicoasistencias Rendimiento de personal enfermería Cumplimentación de las gráficas Cumplimentación de la hoja de control de pruebas Interconsulta entre servicios Cumplimentación epicrisis Servicio de admisión único y centralizado Biblioteca adecuada Facultativos fijos plantilla % camas Enfermeros/as % camas Matronas y fisioterapeutas ATL, ATR y auxiliares enfermería Porcentaje de plantilla asistencial con función docente Órganos colegiados de participación y asesoramiento Comisión de investigación % % < 1/50 00 < 1/ 5000 < 1/5000 < 1/ 5000 85% 95% 90% 90% < % < % < % < % < 1 % < 5 % 10 % <1% <5% 1 5 1 5 5% < 1/ 500 0 88 % < 1 % < 5 % 11 % 92 % 93 % 100 % % 89% 0 < % < % < 1 % < 5 % 10 % 86 % 92 % 100 % 5% < 1/ 500 0 92 % < 1 % < 5 % 10 % 90 % 94 % 100 % 89 % 83 % 82 % 100 % 22 % 100 % 30 % 100 % 28 % 100 % < 1/ 5000 1 5 % < 1/ 500 0 % 0 87% < 1 % < 5 % 11 % 92 % 96 % 100 % < 1 % < 5 % < 1/ 5000 11% 10% 10% 90% 85% 85% 96 % 90 % 91% 100 % 100 % 100 % 85% 85% 82% 30 % 22 % 21% 100 % 100 % 100 % 20 % 100 % SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI 70 % 75 % SI SI SI SI 50 % 55% 70 % 60 % 62% SI 70 % 68 % SI 72 % 74 % SI 66 % 68 % SI 65 % SI 63 % 66 % 60 % 60 % 60 % 60 % 60 % 60 % 60 % 60 % 60 % 60% 3% 3% 4% 3% 2% 3% 4% 2% 2% 3% SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI SI 80% 92 % 100 % 80 % 25 % 100 % 86 % 11% 5% < 1/ 500 0 93% 95% 100 % 90% 23% 55% 73% 10% 87% 90% 100 % 90% 28% 100 % 61% 75% Todas las sedes de la Universidad de Católica de Valencia “San Vicente Mártir”, incluidas las propias de la facultad de Medicina que son de nueva construcción, cumplen con todas las exigencias legales que garantizan la accesibilidad universal y diseño para todos prevista en la legislación vigente. Del mismo modo, la UCV exige a todas las instituciones con las que establece convenios, el cumplimiento estricto de estas normativas. En este sentido podemos destacar que: - Todas las puertas, tanto de acceso al edificio como interiores, y dependencias de paso, cumplen con el ancho especial para el acceso de personas con movilidad reducida (silla de ruedas). 267 csv: 118617202541667959161794 7.2.4 CRITERIOS DE ACCESIBILIDAD UNIVERSAL Y DISEÑO PARA TODOS - En todos los accesos de entrada al edificio hay rampas para salvar los desniveles - En todos los aseos hay una dependencia específica para personas con silla de ruedas (ancho de puerta, asas, etc.). - Se puede acceder a todas las plantas del edificio mediante ascensores cuyas dimensiones, disposición y tipo de elementos de control, características de los sistemas de información y comunicación, permite su utilización a las personas con cualquier tipo de discapacidad. - Las características del mobiliario fijo, así como los elementos de información y comunicación permiten su uso a personas con diferentes discapacidades - La disposición del mobiliario tiene en cuenta la utilización segura e independiente por parte de las personas con discapacidad, especialmente la discapacidad visual. - Frente a los elementos de uso se disponen los espacios libres necesarios que permiten el acceso a los usuarios en silla de ruedas. - El edificio cumple con medidas de seguridad en caso de incendio, que posibilitan la detección y transmisión óptica y acústica de la alarma a los ocupantes, de forma que se facilite su percepción por personas con diferentes discapacidades, así como la evacuación segura de dichas personas. Asimismo, la UCV cuenta con ayudas y equipos especiales para los alumnos con discapacidad como es la Unidad de Sistemas Alternativos y Aumentativos de Comunicación (SAC) . 7.2.5 SERVICIOS DE LA UNIVERSIDAD Los servicios de la Universidad Católica de Valencia “San Vicente Mártir” disponibles actualmente son: · Orientación Gabinete psicopedagógico que ofrece la UCV a todos sus alumnos. Se propone orientar de forma personal las demandas puntuales del alumnado y en grupo a través de talleres o seminarios. Ofrece Atención personal: apoyo emocional, detección de procesos psicológicos clínicos, orientación para la intervención terapéutica, valoración y adecuación de métodos de estudio personal, entrenamiento en habilidades de autocontrol, propuestas para el autoconocimiento y el desarrollo personal. · Atención al alumnado : Ofrece al alumnado escucha y seguimiento de los diferentes temas que les afectan o interesan, ya sea de forma particular o general. Ayuda a los alumnos al encauzamiento de cualquier tipo de problema que afecte su estancia o ingreso en las distintas titulaciones de la Universidad Católica de Valencia "San Vicente Mártir". Recoge datos sobre la problemática general y particular de los alumnos para proveer de estadísticas e información necesaria a los distintos responsables académicos o de servicios generales. Otorga atención personalizada -de forma más intensa- en donde los alumnos no sólo expresan sus inquietudes, sugerencias, opiniones, propuestas y comentarios, sino encontrar a alguien que escucha sus problemas y sugiere las opciones para llegar a una solución. Promueve el encuentro y actividades de antiguos alumnos · Prácticas : La comisión de prácticas es el órgano de gestión que agrupa a todas las titulaciones en cuyo plan de estudios se imparte la materia del Prácticum. Se realiza un diseño común de modelo de prácticas que respeta el perfil formativo de cada titulación. Establece el contacto y la comunicación entre la Universidad y las instituciones y empresas que reciben alumnos. Esta comisión también trabaja intensamente en la organización de cada uno de los modelos de prácticas: seminarios y clases de preparación del alumnado, búsqueda y selección de plazas, asignación de plazas y tutores, preparación y formación permanente de los tutores, preparación de documentos y evaluación del alumnado. · Bolsa de trabajo : La Universidad Católica de Valencia "San Vicente Mártir" pone a la disposición de sus antiguos alumnos este servicio para facilitarles el acceso al mercado laboral. En este caso, la bolsa está abierta a las ofertas que surjan desde los centros educativos; así este Departamento actualiza la información y pone en contacto a los colegios con los titulados que han solicitado su incorporación. La bolsa de trabajo 268 csv: 118617202541667959161794 Servicios al alumno está totalmente informatizada, así puede actualizar el curriculum vitae en el momento que lo desee a través de la página web. · Actividades Físico Deportivas (SAF) Área de competiciones Ligas y campeonatos internos Liga de invierno: Fútbol 7, voley y street básquet; tanto femenino como masculino Liga de primavera: Fútbol 7, voley y street básquet; tanto femenino como masculino Trofeo Rector: Enfrentamientos de equipos de fútbol por cursos de facultad Torneo de tenis UCV Torneo de Galotxa y Frontón a mano “Vicent Cremades” Competiciones contra otras universidades Campeonatos Autonómicos del Deporte Universitario (CADU) Interuniversitarios del Grupo Levante (CIGL) de España del Deporte Universitario (CEDU) Área de actividades Ø El SAF ofrece a todos los estudiantes, PAS y PDI actividades deportivas recreativas dirigidas en las diferentes sedes: Funky, aeróbic, capoeira, kárate, gimnasia acrobática y yoga/relajación. Ø Asimismo el SAF ofrece viajes a la nieve (febrero-marzo) y multiaventura (junio). Área de formación específica Esta sección está diseñada para ampliar la formación en materia de deportes. La oferta de cursos surge por la demanda de los propios estudiantes y se materializa en: · Buceo Iniciación · Buceo Avanzado · Patrón de Embarcaciones de Recreo (PER) · Vela ligera · Vela de crucero Escuelas deportivas que se dedicarán a formar o seguir entrenando en los deportes más abajo reseñados: · Rugby. Con intención de competir en CADU el curso 2006-07 en categorías tanto masculina como femenina. Servicios generales · Centro de cálculo : El Servicio de Informática se encarga de desarrollar, mantener y gestionar las aplicaciones de carácter general y los recursos informáticos del resto de Unidades y Departamentos de la 269 csv: 118617202541667959161794 · Tenis (y deportes de raqueta). Niveles básico y perfeccionamiento. Universidad Católica de Valencia , tanto en lo que se refiere a software (aplicativos específicos económicos, académicos, de personal, investigación, ordenación docente, y otros varios), como en hardware (equipos ofimáticos, servidores Red Local, servidores de Datos, mantenimiento de Sistemas). También se encarga de la estructura y servicios de Red ( correo electrónico, servidores Web universitarios, Atención Usuarios, etc). · Gabinete médico : La Universidad Católica de Valencia dispone de un gabinete médico que atiende las diversas circunstancias que puedan suceder en el campus. También ofrece información básica sanitaria a la comunidad universitaria y colabora en las diferentes actividades en las que se requiere la presencia de un profesional médico, como son las pruebas de educación física o la colaboración con el Servicio de Transfusión de la Generalitat Valenciana cuando desplaza su unidad móvil para la extracción de sangre. SERVICIOS: Medicina general, enfermería, primeros auxilios, Fisioterapia y Rehabilitación. · Secretaría : La Secretaría de la Universidad Católica de Valencia tiene como labor principal custodiar los expedientes de los alumnos. Además, tramita la matriculación de los alumnos, las convalidaciones y adaptaciones académicas, los títulos oficiales, las solicitudes de los diferentes tipos de becas y los certificados de expedientes académicos. Actualmente, la secretaría virtual favorece la posibilidad de realizar numerosas gestiones, de forma ágil y cómoda, desde la “intranet” del alumno. · Administración : El servicio de administración se ocupa de la gestión y tramitación económica diaria en la Universidad, entre sus funciones destaca el control y gestión presupuestario, contabilidad y gestión de personal · Coro universitario : El Cor Universitari de la Universidad Católica de Valencia, con más de diez años de actividad, está formado por jóvenes universitarios y profesores, muchos de ellos ligados a la diplomatura de Maestro especialista en Educación Musical. Está animado y dirigido por Juan Montesinos, profesor de Educación Musical, con gran experiencia en la dirección coral y orquestal y compositor de numerosas obras musicales. El Cor Universitari UCV ha actuado en numerosas ocasiones en galas benéficas y solidarias; así, ha realizado giras por la Comunidad Valenciana, resto de España y Europa. Destacan los conciertos ofrecidos en el País Vasco, Galicia, Extremadura o Austria. Recientemente, el Cor celebró su décimo aniversario en el Palau de la Música de Valencia donde reunió a los integrantes de las promociones anteriores. Desde 1994 el Grup Orquestral de la UCV acompaña al Cor en sus conciertos. · Reprografía: El servicio de reprografía, equipado con alta tecnología, ofrece a la comunidad universitaria la posibilidad de confeccionar programas, guías y apuntes elaborados por los profesores y departamentos y su distribución rápida y ágil a los alumnos. SERVICIOS DISPONIBLES - Becas y Ayudas al estudiante La Universidad Católica de Valencia está al alcance económico de todos. Por eso, más de un tercio de nuestros universitarios disfrutan de algún tipo beca o ayuda al estudio. La Universidad ofrece un servicio de becas que asesora en las peticiones de becas oficiales. Los alumnos pueden acceder a las becas del Ministerio de Educación. Además, la Universidad Católica dispone de un sistema de becas propio que permite a los alumnos solicitar diversos tipos de beca, que tras un proceso de baremación académica y económica posibilita su obtención. Igualmente, se ofrece la posibilidad de disfrutar becas de colaboración en diferentes servicios de la Universidad (biblioteca, prácticas, relaciones internacionales y tiempo libre). Plan de Pastoral Universitaria Dimensión intelectual PROMOVER la formación intelectual de alumnos y profesores desarrollando métodos de trabajo y líneas de investigación bajo la perspectiva del diálogo fe-ciencia. RESPONDER, a la luz del Evangelio, a los distintos temas de actualidad que la sociedad plantea. PROGRAMAR encuentros de profesores y alumnos para reflexionar sobre documentos actuales de la Iglesia, especialmente teniendo presente aquéllos referentes a la identidad y naturaleza de la Universidad Católica. Dimensión espiritual ACOMPAÑAR a los miembros de la comunidad universitaria hacia una espiritualidad que integre fe y vida. 270 csv: 118617202541667959161794 - INVITAR a la participación en la Liturgia de la Iglesia, favoreciendo la práctica de los Sacramentos. PROMOVER momentos de oración, encuentro y jornadas de espiritualidad para alumnos y profesores. CELEBRAR fiestas principales del calendario litúrgico. Dimensión de acción Social-Misionera CONCIENCIAR Y SENSIBILIZAR sobre los distintos retos que presenta el mundo de hoy: paz, justicia, igualdad, solidaridad, globalización, etc. FORMAR a los alumnos en el valor y la dignidad de todo ser humano según la antropología cristiana, fomentando el compromiso y el voluntariado hacia los sectores más desfavorecidos y a la problemática del Tercer Mundo. REALIZAR proyectos de acción social-misionera: Tercer Mundo, acción por la India, acompañamiento de mayores, etc. - Oficina Acción Social La Universidad Católica de Valencia “San Vicente Mártir” ha inaugurado este curso académico, a través del Vicerrectorado de Extensión Universitaria y Cultural, la Oficina de Acción Social (OAS), destinada a todos aquellos alumnos, profesores y personal de administración y servicios de la UCV interesados en participar, colaborar o aportar ideas y sugerencias en actividades de voluntariado y cooperación. Actualmente, desde la OAS, se han puesto en marcha tres programas permanentes de voluntariado a nivel local: · Programa de acompañamiento a Mayores y Enfermos · Programa de atención a Niños Huérfanos · Programa de Formación de Inmigrantes Adultos A ellos se han unido, como actividades puntuales, un “Café Solidario” con los inmigrantes del río; campañas de recogida de juguetes, alimentos, libros y otros recursos para diversos colectivos en situación de necesidad; así como el inicio de un ciclo gratuito de cine de acción social para nuestros estudiantes. Institutos Universitarios que canalizan los programas de investigación de los centros de la Universidad Instituto de Investigación Socioeducativa "Francisco Ferrer Luján" El Instituto Superior de Formación e Investigación Socioeducativa Francisco Ferrer Luján es un Centro propio de la Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir, que tiene por objeto la planificación, promoción, realización y difusión de actividades de investigación socioeducativa y sociocultural, siguiendo las líneas del humanismo cristiano establecido por el Magisterio de la Iglesia Católica. Instituto de Investigación en Ciencias Sociales Su objetivo es aglutinar a sociólogos y estudiosos en Ciencias sociales ofreciendo equipamientos y formación para la investigación. Con ello se pretende llevar a cabo un servicio sin ánimo de lucro tanto a las instituciones privadas como a las públicas, promoviendo un conocimiento de la realidad social que les permita desarrollar con mayor competencia la acción social y las políticas sociales. Instituto de Ciencias de la Vida El Instituto Universitario de Ciencias de la Vida es un Centro propio de la Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir, que tiene por objeto la planificación, promoción, realización y difusión de actividades de investigación en las diferentes disciplinas vinculadas al ámbito de la defensa de la vida humana y al medioambiente, siguiendo las líneas del humanismo cristiano y de la ecología personalista establecidas por el Magisterio de la Iglesia Católica. Instituto Universitario de Ciencias de la Actividad Física y del Deporte 271 csv: 118617202541667959161794 - Tiene por objeto promover, realizar y difundir actividades de investigación en las diferentes disciplinas vinculadas al ámbito de la actividad física y el deporte, promover la práctica de la actividad físico-deportiva como hábito saludable y asesorar a deportistas para un mejor y mayor rendimiento deportivo. Se está investigando en 7 líneas. Instituto Universitario de Medio Ambiente y Ciencias Marinas Su objetivo principal es estudiar diversos aspectos del medio ambiente y en especial todo aquello relacionado con los ecosistemas marinos. La finalidad de este Instituto es abordar los problemas del medio ambiente desde la perspectiva del desarrollo sostenible haciendo posible un uso racional del entorno. Las 12 líneas de investigación de este Instituto abordan el estudio interdisciplinar de todos los procesos físicos, químicos, biológicos y geológicos que se desarrollan en los complejos ecosistemas acuáticos. Instituto Universitario de Psicología Aplicada y Ciencias de la Salud "Ana Balaguer" El Instituto Universitario de Psicología Aplicada y Ciencias de la Salud es un Centro propio de la Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir, que tiene por objeto promover, realizar y difundir actividades de investigación en las diferentes disciplinas vinculadas tanto al ámbito de la Psicología como de la Fisoterapia y Podología. Instituto Universitario de Investigación “Doctor Viña Giner” El Instituto Universitario de Investigación “Doctor Viña Giner” es un Centro propio de la Universidad Católica de Valencia San Vicente Mártir, que tiene por objeto la planificación, promoción, realización y difusión de actividades de investigación en las diferentes disciplinas vinculadas al ámbito de la Biomedicina. Programas Internacionales Con los siguientes objetivos: Promocionar la movilidad nacional e internacional de los estudiantes y profesores de la UCV. Obtención de ayudas, públicas y privadas, nacionales e internacionales, destinadas a facilitar dicha movilidad. Firma de acuerdos bilaterales con otras universidades que hagan posible esta movilidad. Integración de la UCV en asociaciones específicamente destinadas a facilitar los programas de intercambio y movilidad, tales como la Asociación Comenius. Realización de cualquier trámite destinado a mantener y renovar estos acuerdos y asociaciones. Organización y Gestión de los programas de intercambio y movilidad: o Erasmus o Comenius o Visitas Docentes o Programas Intensivos o Programa SICUE-Séneca Asegurar alojamiento Universitario Atención personal y académica a los estudiantes y profesores implicados en estos programas. Estudio y desarrollo de nuevos programas de movilidad e intercambio. Ampliación de destinos y titulaciones de los programas actuales. Oficina de transferencia de los resultados de investigación La Oficina de Transferencia de Resultados de Investigación de la Universidad Católica de Valencia (OTRIUCV), es la unidad responsable de impulsar la actividad investigadora dentro de la Universidad y estimula la presencia de sus grupos de investigación en programas regionales, nacionales y comunitarios. Asimismo, es la entidad impulsora de las relaciones de la Universidad con el mundo de la empresa. Es un servicio cuya finalidad es canalizar las demandas de la empresa hacia la Universidad y la transferencia de conocimientos y de tecnología hacia los sectores productivos. Como primera medida, se promoverá su integración en la red nacional OTRI/OTT de la Secretaría General del Plan Nacional de I+D. 272 csv: 118617202541667959161794 - - Calidad e innovación El servicio de Calidad es un órgano de la Universidad Católica de Valencia que se encarga de impulsar, asesorar y promover la calidad y los procesos de implantación del Espacio Europeo de Educación Superior en nuestra universidad. - Programas internacionales Este tipo de actividades, basadas en el encuentro entre docentes y estudiantes de diversas nacionalidades y ámbitos geográficos, fundamentalmente de la Unión Europea, tiene además otros objetivos específicos entre los que cabría destacar los siguientes: · Fomentar el conocimiento de otras realidades culturales con la intención de fortalecer valores tales como la apertura, el respeto y la tolerancia. · Promover una cooperación amplia e intensa entre los centros de enseñanza a través del intercambio de información y experiencias, para que la diversidad y las particularidades de los diferentes sistemas educativos se conviertan en una fuente de enriquecimiento y estímulo recíproco, haciendo que fructifiquen sus posibilidades intelectuales y pedagógicas. · Contribuir a la movilidad de profesores y estudiantes con la intención de fomentar la dimensión internacional de la enseñanza y los estudios. · Fomentar el reconocimiento académico de estudios y títulos con objeto de facilitar el desarrollo en un espacio internacional abierto a la cooperación en materia educacional y laboral. En este sentido, la Universidad Católica de Valencia ofrece a sus estudiantes y profesores la posibilidad de participar en varios programas de movilidad: Sócrates-Erasmus: Movilidad de estudiantes / Sócrates-Erasmus: Visitas docentes / Sócrates-Erasmus: Programas Intensivos / SICUE-Séneca / Comenius. Postgrado y doctorado · Promover la oferta por parte del profesorado de la Universidad Católica de Valencia de cursos de postgrado en cualquiera de sus modalidades: o Títulos propios: Másters y Diplomas de Postgrado o Títulos Oficiales: Másters y Doctorado · Aprobar y hacer públicos los Cursos de Postgrado y Doctorado, y comunicarlos al Consejo de Universidades (en el caso de titulaciones oficiales) y a las demás universidades. · Favorecer la divulgación de éstos tanto a estudiantes de la Universidad Católica de Valencia como a estudiantes de otras universidades. · Incentivar la colaboración interdepartamental e interuniversitaria para la creación de cursos conjuntos que aporten una mayor riqueza de conocimiento. · Asesorar al alumnado acerca de la proyección profesional de la realización de los Cursos de Postgrado y Doctorado. · Asesorar al profesorado acerca de cada una de las modalidades de Cursos de Postgrado y Doctorado existentes en la normativa vigente. · Planificar los distintos Cursos de Postgrado y Doctorado en términos de tiempo y espacio · Asignar créditos a cada curso y seminario de los programas a propuesta de los departamentos. · Establecer el número mínimo y máximo de estudiantes para cada curso o seminario, a propuesta de los departamentos. · Autorizar la admisión de aspirantes cuando no haya relación entre el currículum de la persona solicitante y el programa que solicita, a propuesta de los departamentos. Autorizar la admisión de estudiantes de doctorado procedentes de otras universidades. · Admitir a trámite las tesis y designar el tribunal encargado de juzgarlas, entre los miembros propuestos por el departamento y autorizar la defensa pública de la tesis 273 csv: 118617202541667959161794 - · · Cualquier otra que le asigne la normativa legal vigente Estadística Atender a los grupos de investigación, que necesitan sobre todo de la Estadística para sus trabajos. · Resumir y manejar la información necesaria para el funcionamiento de la universidad: encuestas, alumnado, profesorado, control de calidad, etc. · Crear un Departamento que englobe y permita el uso de las Matemáticas por parte de todos los que las necesitan. · Trabajar en estrecha colaboración con los informáticos, para avanzar en campos como la enseñanza online, creación de páginas web, diseño y aplicación de programas para la enseñanza, etc - Plataforma digital y enseñanza online Servicios a la Comunidad Universitaria Servicio presencial en aquellos casos que sea necesario: iniciación a los usuarios a un campus virtual, aprendizaje de nuevas herramientas, nuevas tendencias metodológicas, etc. Este tipo de servicios se ofrece por expertos en dos campos o niveles: · Servicio técnico: Para solventar problemas de conexión, ayudas sobre Internet, aprendizaje de la plataforma de teleformación incluida en el campus virtual, solución de dudas, problemas, etc. · Servicio metodológico: La implantación de la enseñanza virtual de cursos o asignaturas parte de la necesidad de “virtualizar” los contenidos didácticos. Este material didáctico digital tiene que integrar los elementos básicos de un proceso de autoaprendizaje: introducciones, objetivos, contenidos, actividades, ejercicios de autoevaluación, glosarios, etc. Por tanto es fundamental que estos materiales estén bien estructurados desde un punto de vista pedagógico. Servicios de Teleformación · Primer y segundo ciclo: Apoyo a la docencia presencial en las diplomaturas y licenciaturas de primer y segundo ciclo que se imparten en la UCV. Es especialmente importante para: Licenciaturas de segundo ciclo, ya que la mayoría de alumnos trabajan y tienen dificultades de horarios para asistir a clase. Asignaturas Practicum, donde en períodos largos de tiempo los alumnos se encuentran fuera de la UCV realizando sus créditos prácticos y pueden necesitar ponerse en contacto con sus profesores u orientadores. Asignaturas experimentales en créditos ECTS, donde el alumno tiene más créditos prácticos de trabajo individual y se necesitan más horas de autorización con sus profesores. · Oferta alumnos ERASMUS: Para aquellos de nuestros alumnos que se van por un período “corto” a estudiar en otras universidades europeas puedan continuar en contacto con sus profesores y cursar sus materias. · Oferta alumnos EXTRANJEROS: En coordinación con el servicio de Internacional de la UCV, para facilitar la integración de los alumnos extranjeros que estudian en la UCV. · Cursos de Libre Configuración: Amplia oferta de cursos de libre opción para todo el alumnado de la UCV · Doctorado: Herramienta de apoyo para los cursos de tercer ciclo · Postgrados, másters y seminarios: Herramienta de apoyo a los cursos de postgrado, .., videoconferencias con expertos, etc. · Formación del personal de la UCV: Para la formación continua de todo el personal de la UCV en TIC, idiomas, … 274 csv: 118617202541667959161794 Mediante la plataforma de teleformación que insoporta se ofrece formación en modalidad no presencial o semi-presencial en todos los niveles formativos: Servicios a la Comunidad Virtual A través del campus virtual se ofrecen una serie de servicios online para todos usuarios del mismo: · · Cursos gratuitos: “Aprendiendo on-line” y “Conocer la plataforma de teleformación a fondo” · Biblioteca virtual: Acceso al catálogo virtual de la biblioteca de la UCV y acceso a otros centros documentales online · Soporte virtual: Tanto técnico como metodológico para todos los usuarios del campus (contacto permanente con nuestros expertos en TIC y pedagogía las 24 horas del día todos los días de la semana). · Comunicación virtual: Espacios de ocio para la comunicación entre todos los participantes del campus virtual a través de los foros ychats. · Cooperación con otros servicios de la UCV: Cursos virtuales, seminarios o talleres en cooperación con otros servicios de la UCV (servicio de Orientación, Pastoral, programa de emprendedores CREA, gabinete médico, …) · Cooperación solidaria: Cursos virtuales gratuitos en cooperación con entidades solidarias y ONGs (p.e. cur
