Práctica. Determinación de la textura de una muestra de suelo

Práctica. Determinación de la textura de una muestra de suelo.
Fundamentación o marco teórico de la práctica.
El suelo es el resultado de procesos físicos, químicos y biológicos sobre las rocas ígneas,
metamórficas y sedimentarias a través del tiempo. Suelo es un material no consolidado o
semiconsolidado compuesto por una mezcla compleja de partículas de diferentes tamaños, y diversa
composición química con diferentes cantidades y clases de materia orgánica producida por la acción
combinada del viento, el agua y los procesos de desintegración orgánica por diversos organismos.
La edafología es la ciencia que se ocupa del estudio de los suelos.
La textura indica el contenido relativo de partículas de diferente tamaño, como la arena, el limo y la
arcilla, en el suelo. La textura está relacionada con la facilidad con que se puede trabajar el suelo, la
cantidad de agua y aire que retiene y la velocidad con que el agua penetra en el suelo y lo atraviesa.
La textura del suelo está relacionada con el tamaño de las partículas minerales. Se refiere a la
proporción relativa de los grupos de partículas de un suelo. Contribuye a la distribución del agua, el
aire y los nutrientes que requieren las plantas. Por esto es una propiedad fundamental del suelo.
Para el estudio de las partículas de un suelo se clasifican en grupos llamados fracciones (arena, limo
y arcilla). Al procedimiento analítico usado para la determinación de la distribución de los tamaños
de las partículas se le llama análisis mecánico o granulométrico. También se llama tamización o
análisis con tamiz.
El análisis mecánico de un suelo sirve para describir sus propiedades físicas y para conocer el
nombre de su textura con el auxilio del triángulo de texturas. Éste procedimiento remarca que el
suelo es una mezcla de diferentes clases de partículas y que hay una correlación entre su
distribución y las propiedades de los suelos.
Proporción de los componentes de un suelo ideal 45% de materia inorgánica, 5% de materia
orgánica, 25% de agua y 25% de aire.
El tamaño del área superficial de un material influye en sus propiedades físicas, químicas y
biológicas como resultado de las diferencias de textura, tipos de minerales arcillosos y cantidad de
materia orgánica. Propiedades como la retención del agua y la capacidad de intercambio iónico
dependen de la superficie específica (área /unidad de masa del suelo) de los suelos.
La superficie específica siempre aumentará con la disminución del tamaño de las partículas. Por
ejemplo, la superficie total de un limo con partículas del tamaño de 20 micras (0.02 mm) es de 1570
cm2/g de arcilla; y para una arcilla con partículas del tamaño de 2 micras (0.002 mm) es de 15 708
cm2/g de arcilla.
Clasificación de las partículas del suelo según el United States Departament of Agriculture.
nombre de la partícula
Límites del diámetro en
milímetros
Arena
0.05 a 2.0
muy gruesa
1.0 a 2.0
gruesa
0.5 a 1.0
mediana
0.25 a 0.5
fina
0.10 a 0.25
muy fina
Limo
Arcilla
0.05 a 0.10
0.002 a 0.05
menor de 0.002
Clases de texturas.
Los nombres de las clases de textura se utilizan para identificar grupos de suelos con mezclas
parecidas de partículas minerales. Los suelos minerales pueden agruparse de manera general en tres
clases texturales que son: las arenas, las margas y las arcillas, y se utiliza una combinación de estos
nombres para indicar los grados intermedios. Por ejemplo, los suelos arenosos contienen un 70% o
más de partículas de arena, los areno-margosos contiene de 15 a 30% de limo y arcilla. Los suelos
arcillosos contienen más del 40% de partículas de arcilla y pueden contener hasta 45% de arena y
hasta 40% de limo, y se clasifican como arcillo-arenosos o arcillo-limosos. Los suelos que
contienen suficiente material coloidal para clasificarse como arcillosos, son por lo general
compactos cuando están secos y pegajosos y plásticos cuando están húmedos. Las texturas margas
constan de diversos grupos de partículas de arena, limo y arcilla y varían desde margo-arenoso hasta
los margo-arcillosos. Sin embargo, aparentan tener proporciones aproximadamente iguales de cada
fracción.
http://ecoplexity.org/files/Soil_texture_triangle_span.gif
Los suelos se clasifican por clases texturales de acuerdo a las proporciones de partículas de arena,
limo y arcilla. Para conocer la textura de una muestra de suelo, se separan primero con un tamiz
todas las partículas de menor tamaño (arcillas) y luego se separa la fracción de partículas medianas
(limo) de las mayores (arena).
Para determinar el tipo de suelo de acuerdo al porcentaje de sus componentes minerales, es decir,
para hacer la clasificación de las texturas se utiliza el denominado Triángulo de textura de suelos,
una vez que se ha determinado experimentalmente la proporción de las partículas constitutivas de
un suelo, se busca el punto en que confluyen el % de arcilla, el % de limo y el % de arena.
SUELOS
Partículas predominantes
Características
Permeabilidad
Arcillosos
o
pesados
Predomina la arcilla,
partículas muy pequeñas,
de menos de 0.0002 mm de
diámetro.
Son fértiles; alto contenido de
humus. Se erosionan fácilmente.
Posee buenas propiedades
químicas, pero las físicas son
poco manejables; estas mejoran
agregando materia orgánica.
Muy lenta.
Limosos
Predomina el limo,
partículas pequeñas de
diámetro intermedio entre
la arcilla y la arena.
Aunque tienen buenas
propiedades físicas y químicas,
se encharcan con facilidad,
ocasionando problemas en las
plantas por deficiencia de
oxígeno. No son fértiles ni aptos
para trabajar.
Lenta.
Arenosos
o livianos
Predomina la arena,
granos individuales de 0.02
mm a 2.00 mm de
diámetro.
Suelos sueltos con mucha
aireación, baja retención de
agua, muy permeables, pero con
poca fertilidad, Son fáciles de
trabajar.
Rápida.
Cantidades equilibradas
de arcilla, limo y arena.
Granos pequeños y granos
grandes.
Fáciles de trabajar y muy
fértiles; por tener cantidades
relativamente iguales de arcilla,
limo y arena son suelos ideales
para la agricultura con
propiedades químicas y físicas
óptimas para los cultivos.
Moderada.
Francos
http://www.chilepaisforestal.cl/chilepf_int.asp?id=138&ids=343&idq=351&con=401
Objetivo. El alumno cuantificará los porcentajes de arena, limo y arcilla de una muestra de suelo
seco y la clasificará utilizando el triángulo de texturas.
Problema. Encontrar la fracción de arcilla, limo y arena de una muestra de suelo.
Hipótesis. Conociendo las fracciones de arcilla, limo y arena se podrá determinar la textura de la
muestra de suelo y se podrán deducir sus algunas de sus propiedades físicas.
Materiales.
40 g de suelo seco.
2 coladeras con perforaciones de diferente diámetro.
Balanza.
3 vasos de precipitados de 250 mL.
Papel periódico.
Trapo limpio.
Nota. No tirar ningún residuo en la tarja, vertederos del laboratorio. Tirarlos en el jardín.
Procedimiento.
1. Tomar una muestra de 40 g. 2. En un vaso de precipitados, sobre una hoja de papel periódico,
separar la fracción de partículas de menor tamaño con la coladera con agujeros de menor diámetro.
3. En un vaso de precipitados, sobre una hoja de papel periódico, separar la fracción de partículas de
tamaño medio con la coladera con agujeros de mayor diámetro. 4. Anotar las observaciones y hacer
un esquema del procedimiento. 5. Pesar cada una de las fracciones obtenidas de la muestra de
suelo. 6. Con el triángulo de texturas clasificar la muestra de suelo.
Nota. Poner fotos del procedimiento de la práctica en el informe final.
ftp://ftp.fao.org/fi/CDrom/FAO_training/FAO_training/general/x6706s/GR000083.JPG
 Observaciones cuantitativas y/o cualitativas. (Anotar en el cuaderno las observaciones y dibujar
lo ocurrido al inicio, durante y al final).
 Datos (tablas, gráficas, cálculos). Cálculos. Determinar los porcentajes de: arcilla, limo y arena.
 Análisis e interpretación de resultados.
 Elaboración de conclusiones (Síntesis de las relaciones encontradas entre objetivos-problemahipótesis-resultados).
Cuestionario para completar la práctica. (Considerar los conceptos investigados y los implicados en
la práctica).
1. Define textura del suelo y explica por qué es importante determinarla.
2. Escribe el nombre de las fracciones de la textura de un suelo.
3. Escribe los datos que se requiere conocer para usar el triángulo de texturas y explica para qué
sirve y cómo se determina el nombre del tipo de suelo con el triángulo de texturas.
4. De acuerdo a la clasificación de la muestra de suelo ¿Qué características puedes deducir que
tiene?
5. Con base en lo aprendido en la práctica, escribe una definición de suelo.
6. Hacer un glosario con los términos de química y de los procesos de razonamiento utilizados en la
práctica.
Bibliografía. (Referencias de la información utilizada, libros, revistas e internet).
Gavande Samat A. (1987). Física de suelos. Principios y aplicaciones. Sexta reimpresión. Editorial
Limusa. México.
Porta J., Acevedo López M. y Roquero C., (2003). Edafología. Para la agricultura y el medio
ambiente, 3° Edición, Mundi-Prensa, México, 895 pp.
http://www.miliarium.com/Proyectos/EstudiosHidrogeologicos/Memoria/Suelos/Suelos.asp
15 de diciembre de 2015.
http://ecoplexity.org/?q=node/555 15 de diciembre de 2015.
ftp://ftp.fao.org/fi/CDrom/FAO_training/FAO_training/general/x6706s/x6706s06.htm
15 de diciembre de 2015.
ftp://ftp.fao.org/fi/CDrom/FAO_training/FAO_training/general/x6706s/GR000126.JPG