perfil de competencias de “electronica basica”

Conocimientos y habilidades generales:
Elementos de seguridad:
Álgebra de Boole: operadores y funciones lógicas,
operaciones matemáticas básicas (suma, resta,
multiplicación, división, porcentaje y regla de tres); física
básica (presión, fuerza, torque, desplazamiento,
velocidad , aceleración y temperatura); conversión de
unidades (longitud, superficie y volumen); geometría
(ángulos y grados); técnicas de redacción y ortografía;
dibujo técnico (proyecciones ortogonales, oblicuas,
secciones, cortes y escalas); inglés técnico a nivel de
lectura; normas de seguridad e higiene ocupacional;
informática (uso de computadora y programas de MS
Office, Acrobat reader, internet y correo electrónico);
habilidad para: interpretar esquemas, diagramas y
dibujos pictóricos eléctricos y electrónicos; buscar
información técnica en internet y en documentos
técnicos, destreza manual y agudeza visual.
Extintor, mascarilla, tapones para oídos, casco,
zapatos de protección, guantes aislantes hasta
5KV, arnés de seguridad, lentes de protección,
gabacha y botiquín de primeros auxilios.
Actitudes:
Iniciativa, responsabilidad, perseverancia, cooperación y
orden
Panel de expertos
Empresa:
Elaboración
Salvador O. Palacios
Maximiliano Rodríguez
Santiago Quintanilla
Tomás Rodríguez
Renán Alfredo Martínez
Francisco Arévalo
Miguel A. Cruz
Efraín A. Argueta
Equipos, herramientas y materiales:
Validación
Tenazas de electricista de 8”, pinzas de punta larga de 6”,
pinzas de punta redonda de 4”, tenaza de corte diagonal de
6” y 8”, juegos de destornilladores philips, planos, estrella y
torx, destornilladores de relojero, soldador regulable tipo
cautín , llaves allen, juego de cubos, porta cautín, cinta
métrica, taladro eléctrico de 3/8”, juego de brocas para metal,
desoldador de circuitos integrados, remachadora manual,
tijeras, peladora de cables, navaja para electricista, pie de
rey, pinzas, martillo, llave stilson de 6”, tarjetas extensoras,
baterías de 1.5 y 9.0 V, bornes y regletas, manuales de
sustitución, cables de cobre desnudos y aislados, cinta
aislante, estaño 60/40, componentes R, L, C, circuitos
integrados análogos y digitales, diodos de unión, diodos
especiales, tiristores (scr, ujt, diac, triac, sbs), transistores
bipolares y de efecto de campo (jfet y mosfet), válvula al
vacío de potencia, amplificadores operacionales, fotoceldas,
compuertas digitales, memorias (ram, rom, pal, pla),
microprocesadores, microcontroladores, convertidores A/D y
D/A, fibra óptica, cable multipar y coaxial, fusibles, silicona,
zócalos para CI, placas de circuito impreso, breadboard,
extractor de CI, pulsera antiestática, autómatas
programables (PLC), codificadores de posición, detectores
de proximidad inductivos y capacitivos, electroválvulas,
pulsador lógico, prensador lógico, comparador lógico, tenaza
amperimétrica para AC y DC, fuentes de alimentación fijas y
variables, UPS, interruptores de finales de carrera, fotoceldas
de barrera y reflex, generador de señales cuadrada,
triangular y sinusoidal,, multimetros análogos y digitales,
calculadora, osciloscopio de dos canales de 40 Mhz mínimo,
quemadores de memoria, puentes RLC, motores paso-paso,
variadores de frecuencia y velocidad para motores de alterna
y directa, motores de corriente continua y alterna de baja
potencia y computadora personal.
Jorge A. Miranda
Roberto A. Bonilla
Salvador O. Palacios
Manuel de Jesús Burgos
Carlos Atilio Morán
Luís Alonso Alfaro
Carlos Alberto Meléndez
CTE Telecom
AVP
Sistemas Electrónicos
Tecnográficos
INTI
La Constancia
Bon Appetit
Bon Appetit
PERFIL DE COMPETENCIAS DE
“ELECTRONICA BASICA”
ACSA
SESSA
CTE Telecom
Bon Appetit
Bon Appetit
La Constancia
BIOGALENIC
DESARROLLADO POR:
•
•
Fernando Anstirman Guerrero
Oscar Roberto Recinos
Coordinadores:
Carlos Humberto Vargas
José Mario Martínez
Jesús Stanley Palacios
Ricardo Javier Fernández
INSAFORP
INSAFORP
INSAFORP
Swisscontact
Primera Versión
Octubre de 2006
Facilitadores DACUM:
Fernando Anstirman Guerrero
Oscar Roberto Recinos
REALIZADO EN:
INSAFORP, Antiguo Cuscatlán
El Salvador.
A-1
Diagnosticar y reparar
A
fallas en circuitos de
corriente directa.
B-1
Diagnosticar y reparar
B
fallas en circuitos de
corriente alterna.
Diagnosticar y reparar
C
fallas en circuitos con
A-2
*
Probar circuitos con
elementos resistivos
en corriente directa.
*
A-3
*
*
A-4
*
Probar circuitos con
elementos inductivos
en corriente directa.
Probar circuitos con
elementos RLC en
corriente directa.
Reparar circuitos con
elementos RLC en
corriente directa.
B-2
B-3
B-4
B-5
*
*
*
Probar circuitos con
elementos resistivos
en corriente alterna.
Probar circuitos con
elementos
capacitivos en
corriente alterna.
Probar circuitos con
elementos inductivos
en corriente alterna.
Probar circuitos con
elementos RLC en
corriente alterna.
C-1
C-2
C-3
C-4
*
A-5
*
Probar circuitos con
elementos
capacitivos en
corriente directa.
*
*
*
Reparar circuitos con
elementos RLC en
corriente alterna.
*
Probar circuitos con
diodos de unión.
Probar circuitos con
diodos especiales.
Probar circuitos con
tiristores.
Reparar circuitos con
diodos y tiristores.
D-1
D-2
D-3
D-4
diodos y tiristores.
D
Diagnosticar y reparar
fallas en circuitos con
válvulas al vacío,
transistores bipolares y
de efecto de campo.
E
Diagnosticar y reparar
fallas en circuitos con
integrados analógicos.
F
Diagnosticar y reparar
fallas en circuitos con
integrados digitales.
G
Diagnosticar y reparar
fallas en circuitos con
microprocesadores.
*
*
*
Probar circuitos con
transistores
bipolares.
Probar circuitos con
transistores de efecto
de campo.
Probar circuitos con
transistores y
válvulas al vacío de
potencia.
E-1
E-2
E-3
*
Probar circuitos con
reguladores de
voltaje integrados.
Probar circuitos con
amplificadores
operacionales.
F-1
F-2
*
Probar circuitos con
integrados digitales
combinacionales.
G-1
Analizar circuitos de
la unidad de
procesamiento
central (CPU).
* Elementos de competencias de entrada
*
*
G-2
*
Probar circuitos con
dispositivos
integrados lineales.
*
Probar circuitos con
integrados digitales
secuenciales.
*
Analizar el sistema
de buses del equipo
con microprocesador.
F-3
*
Reparar equipos
amplificadores
lineales.
E-4
*
Reparar equipos con
circuitos integrados
lineales.
*
F-4
Probar circuitos con
contadores síncronos
y asíncronos.
Probar circuitos
convertidores A/D y
D/A y Timers.
G-3
G-4
*
Analizar el sistema
de control del equipo
con microprocesador.
Analizar los puertos
de entrada y salida
(I/O) del sistema.
*
F-5
*
Probar circuitos con
memorias.
*
G-5
Analizar el sistema
de memorias del
equipo con
microprocesador.
F-6
*
Reparar equipos con
circuitos integrados
digitales.
*
G-6
*
Analizar el programa
monitor del equipo
con microprocesador.
G-7
*
Reparar equipos con
microprocesadores.