LECCIÓN 7 OBJETOS VIRTUALES DE APRENDI

LECCIÓN 7 – OBJETOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE
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PROFESOR
VIRTUAL
LECCIÓN 7
OBJETOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE
LECCIÓN 7 – OBJETOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE
Lección 8:
PROCEDIMIENTOS DE
CALIDAD EN ELEARNING
Lección 9:
APLICACIÓN DE
TÉCNICAS DIDÁCTICAS
Lección 2:
ROL DEL FORMADOR Y
SUS COMPETENCIAS
Lección 7:
OBJETOS
VIRTUALES DE
APRENDIZAJE
Lección 10:
MODELACIÓN DESDE EL
LADO
Lección 15:
HERRAMIENTAS
INFORMÁTICAS BÁSICAS
Lección 3:
COMUNICACIÓN,
EDUCACIÓN Y
TECNOLOGÍA
Lección 6:
ESTRATEGIAS DE
COMUNICACIÓN Y
MOTIVACIÓN
Lección 11:
HERRAMIENTAS DE
EVALUACIÓN DE
CONOCIMIENTO
Lección 14:
MOODLE Y LA
INTERACCIÓN ENTRE
ACTORES
Lección 4:
ESTRUCTURA Y DISEÑO
CURRICULAR
Lección 5:
PLANEACIÓN Y
EVALUACIÓN DEL
APRENDIZAJE
Lección 12:
AUTOEVALUACIÓN DE
LOS PROCESOS
ENSEÑANZAAPRENDIZAJE
Lección 13:
WEB 2.0 – TIC´S
Lección 1:
FUNDAMENTOS EN
PEDAGOGÍA
LECCIÓN 7 – OBJETOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE
OBJETOS VIRTUALES DE APRENDIZAJE
CONCEPTOS BÁSICOS
SOBRE OVA
CARACTERÍSTICAS
E IDENTIFICACIÓN
CREACIÓN Y
EJEMPLOS DE OVA
Los procesos de educación cada vez se van haciendo más exigentes dado a que los avances
tecnológicos se ven día tras día más acelerados; es por esto que se requiriere brindar a los
estudiantes todas las herramientas necesarias para garantizar su aprendizaje; Las TIC´s son
las mejores aliadas en este tipo de procesos.
Existen muchos medios didácticos que permiten al docente obtener mejores herramientas para
enriquecer los procesos de enseñanza-aprendizaje, estos medios o herramientas didácticas
son mejor llamados Objetos Virtuales de Aprendizaje (OVA), y serán abordados durante esta
lección presentado los aspectos más relevantes que se deben tener en cuenta en el momento
de usarlos hasta la construcción de los mismos.
Es importante saber que los OVA se han venido convirtiendo en herramientas esenciales para
despertar el interés en el estudiante por su aprendizaje y desarrollo del mismo.
A continuación sabrán con claridad qué es un OVA?, sus características, tipos, etc… Y
aprenderán a construir OVA de una forma muy fácil; se recomienda ver los videos de apoyo a
éste material.
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CONCEPTOS BÁSICOS SOBRE OVA
¿Qué es un Objeto Virtual de Aprendizaje? (OVA), bueno, en la parte introductoria de ésta
lección se hablaba algo al respecto, sin embargo es importante que el concepto quede muy
claro ya que estaremos hablando de los OVA durante toda la lección.
Los OVA son elementos que se emplean con apoyo de la tecnología para enriquecer y
dinamizar los procesos de enseñanza y aprendizaje, éstos están compuestos por dos partes
una es el contenido del objeto y otra la etiqueta que indica que el OVA contiene palabras
claves, objetivos, autor, lenguaje entre otros.
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En sí los Objetos virtuales de aprendiza son todos aquellos elementos animados y dinámicos
que a través de la tecnología permiten dar a conocer conceptos, información y otros aspectos
que se requieran transmitir, Los Objetos virtuales de aprendizaje se caracterizan por ser
prácticos, dinámicos y por que permiten el aprendizaje por medio visual, por ejemplo,
crucigramas, sopas de letras, juegos, etc…
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CARACTERÍSTICAS E IDENTIFICACIÓN
Los Objetos virtuales de aprendizaje se clasifican así:
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Objetos de Instrucción.
Son aquellos que como su nombre lo dice permiten dar una instrucción, estos objetos son muy
apropiados para el proceso de aprendizaje ya que el estudiante juega un rol de interacción y
aunque su participación es algo pasiva le permite adquirir nuevos conocimiento a través de las
instrucciones.
Estos objetos a su vez se clasifican en objetos de lección que permiten la combinación de
textos, imágenes, animación, preguntas entre otros, proporcionando un aprendizaje más
interactivo; los objetos Workshop son aquellos que permiten mostrar presentaciones con
diapositivas; objetos de seminario son los que permiten una interacción de forma sincrónica
combinando audio y video; Objetos de artículos son los que contienen breves textos e
imágenes como mapas conceptuales, gráficos en general.
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Objetos de Colaboración.
Son los objetos que permiten el trabajo en equipo donde se interactúa y se construye entre
varios actores (Quienes interactúan): Estos objetos a su vez se clasifican en objetos monitores,
son los que permiten un intercambio de opiniones contando con un líder monitor o moderador,
esto se aplica en las plataformas de aprendizaje donde se asignan tareas específicas; Los
objetos de foros son objetos que permiten un intercambio de comunicación asincrónica
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Objetos de Práctica.
Son objetos destinados básicamente al auto-aprendizaje, y a su vez se clasifican así:
Objetos de juego de roles es donde los estudiantes interactúan con un ambiente de aprendizaje
donde cuentan con todas las herramientas necesarias para su avance académico; los objetos
de simulación conceptual son basados en ejercicios interactivos permiten a los estudiantes
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relacionar conceptos a través de ejercicios prácticos; los objetos de laboratorios online es
usado sobre todo en la enseñanza de la matemáticas, química, física, redes de computadores
entre otros.
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Objetos de Evaluación.
Son los objetos que tienen como función medir el nivel de conocimientos que tiene el
estudiante de determinado tema, estos objetos los encontramos como test, quiz, exámenes y
actividades evaluativas online.
Características:
Algunas de las características de los OVA son:
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Reutilizables: Los pueden usar diferentes personas.
Autocontenido: Deben tener un enlace que direccione hacia los conceptos claros
Secuenciales : Permiten el aprendizaje guiado de forma lógica
Accesibles: Deben permanecer disponibles para los estudiantes
Los objetos virtuales de aprendizaje tienen un sin número de ventajas, mencionaremos algunas
que son realmente relevantes; Los objetos virtuales de aprendizaje permiten la adecuación,
preparación, selección y personalización de cualquier tema, Son interoperables lo que los hace
más interesantes ya que direccionan a una interacción permanente buscando brindar la
información de una forma clara y son flexibles dado a que se ajustan a todos los estudiantes.
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CREACIÓN Y EJEMPLOS DE OVA
La creación de los objetos virtuales de aprendizaje no requiere de mucha destreza ni
conocimientos expertos en programación, sólo de mucha creatividad y contar con la
información necesaria que se quiere dar a conocer.
Para crear un objeto virtual de aprendizaje se debe tener en cuenta los siguientes pasos
básicos:
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Organización de la información: Se debe realizar un alistamiento de la información
que se va a compartir, se debe contar con una estructura clara de conceptos para ser
muy precisos en lo que se quiere exponer.
Aspectos motivacionales: Se debe lograr un gran interés en el estudiante, por eso el
OVA debe ser atractivo y dinámico para facilitar su proceso de aprendizaje.
Interactividad: No todos los objetos virtuales de aprendizaje son interactivos, pero se
debe buscar que en lo posible generen éste aspecto ya que hace que se obtengan
mejores resultados en el aprendizaje del estudiante.
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Interfaz: Debe ser muy atractivo visualmente esto hace que el estudiante se sienta
atraído por el material y lo explore.