c) Estrofas y poemas: Estrofa Pareado (2) Tipo de arte Mayor o menor Mayor Terceto (3) Rima consonante Esquema métrico aa,AA,Aa,aA consonante A−A (endecasílabos) Mayor consonante ABA, BCB, CDC Cuarteto (4) Redondilla (4) Serventesio (4) Cuarteta (endecasílabos) Mayor (endecasílabos) Menor (octosílabos) Mayor (endecasílabos) Menor (octosílabos) consonante consonante consonante Consonante ABBA abba ABAB abab AABAB; Quinteto (5) mayor consonante Terceto encadenado (3) AABBA; ABABA; ABBAB Menor (3 heptasílabos) y mayor ( 2 endecasílabos) Copla de pie quebrado o Menor 8 octosílabos y manriqueña (6) tetrasílabos) Octava real (8) Mayor (endecasílabos) Décima o espinela (10) Menor (octosílabos) Lira (5) Soneto (14) Mayor (endecasílabos) consonante aBabB consonante abcabc consonante consonante ABABABCC abbaaccddc Dos cuartetos (ABBA) consonante Y dos tercetos Romance (variable) Menor (octosílabos) asonante Silva (variable) Menor (heptasílabos) y mayor (endecasílabos) Consonante ( pueden quedar versos sueltos) Zéjel (8) menor consonante Verso libre Mayor y menor Asonante o consonante (A−A) −a−a−a Serie de versos más o menos extensa que no sigue un esquema fijo aa (estribillo) bbba(mudanza y vuelta) aa (estribillo) No sigue un esquema fijo La métrica Para estudiar la métrica de un poema debemos valorar: el número de sílabas, la rima y la estrofa. • Para saber el número de sílabas métricas de un verso hemos de tener en cuenta: 1 • El acento: − Si es aguda, se suma una sílaba − Si es llana, no varía el número de sílabas − Si es esdrújula, se resta una sílaba. • La sinalefa: Enlace que se produce al pronunciar como una sola sílaba la vocal final de una palabra y la vocal inicial de la siguiente. • La diéresis y la sinéresis: − Diéresis: Deshace un diptongo y lo cuenta como dos sílabas. ♦ Sinéresis: reúne dos vocales fuertes en una sola sílaba. • Arte mayor y arte menor: − Versos de arte mayor: los que tienen nueve silabas o más. − Versos de arte menor: los que tienen hasta ocho sílabas Tipo de versos: 2 bisílabos 9 eneasílabos 3 trisílabos 10 decasílabos 4 tetrasílabos 11 endecasílabos 5 pentasílabos 12 dodecasílabos 6 hexasílabos 13 tridecasílabos 7 heptasílabos 14 alejandrinos 8 octosílabos • La rima: ♦ Rima asonante: se repiten sólo las vocales ♦ Rima consonante: coinciden los sonidos vocálicos y los sonidos consonánticos. ♦ Versos blancos: versos que no riman. Recursos literarios: − En el nivel fónico: 1. Aliteración Repetición de un fonema que persigue un efecto musical o rítmico 2 2. Onomatopeya 3. Similicadencia 4.Paronomasia Repetición de fonemas que imitan los sonidos reales. Semejanza de sonidos producida por el empleo de verbos usados en los mismo tiempos y personas Proximidad entre dos palabras parecidas en la forma pero de significado diferente − En el nivel morfosintáctico: Por supresión de palabras: 5. Asíndeton 6. Elipsis 7. Reticencia Supresión de las conjunciones para expresar energía y rapidez Supresión de un elemento necesario para una construcción sintáctica completa. Se deja incompleta una frase que se supone de fácil construcción. − Por repetición de palabras: 8. Polisíndeton 9. Reduplicación 10. Anáfora 11. Conversión 12.Conduplicación 13. Concatenación Repetición innecesaria de una misma conjunción. Se repite varias veces la misma palabra al comienzo de una oración. Se repite la mima palabra al inicio de cada verso. Hallamos la misma palabra al finadle cada cláusula La última palabra de una oración vuelve a emplearse para ser la primera del siguiente Encadena varias oraciones o versos de modo que la palabra final de cada uno vuelve a emplearse como primera del siguiente Por ordenación de las palabras: 14. Hipérbaton 15. Retruécano 13. Paralelismo 14.Amplificación 15. Epifonema 16. Antítesis 17. Gradación Alteración del orden sintáctico Inversión de una frase ya dicha. Se mantiene la misma estructura en dos o más frases Se añaden nueva ideas o aspectos a lo dicho inicialmente. Reflexión breve con que se cierra todo lo dicho anteriormente Se enfrentan pensamientos opuestos para llamar la atención sobre ellos. Los pensamientos se suceden de mayor a menor importancia o al revés. − En el nivel semántico: Relación entre el significado y el significante: 18. Metáfora 19. Alegoría 20.Símbolo 21. Metonimia Substitución de un significado por otro que es semejante o que guarda relación. Metáfora continuada Se recurre a significantes propios del mundo de lo material para designar objetos del orden espiritual Designación de una cosa con el nombre de otra que no es parecida pero que guarda relación. 3 22.Personificación 23. Perífrasis 24. Ironía 25. Equívoco 26. Paradoja 27. Hipérbole Atribución de cualidades o acciones a seres inanimados Se elude la palabra mediante un rodeo. (Importa más lo accesorio) Se dice lo contrario a lo que realmente se quiere decir Se apoya en la polisemia de las palabras para lograr un efecto ingenioso o cómico Se enfrentan dos ideas que parecen contrarias, pero son coherentes Exageración 4