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Objeto de aprendizaje
Turismo de Aventura: Recomendaciones y Equipo para su
Práctica
Alejandra Castro Granados , Cinthya Valerio Álvarez Mildred Acuña Sossa
and Yahaira Gamboa Villalobos
INTRODUCCIÓN
El objeto de aprendizaje (OA) Turismo de Aventura: recomendaciones y equipo para su práctica, es un
material didáctico elaborado en el año 2012 como apoyo para la asignatura Gestión de Tours y Actividades de
Turismo Alternativo, que forma parte del plan de estudios del Programa de Bachillerato en Gestión Turística
Sostenible, de la Cátedra de Turismo Sostenible, de la Universidad Estatal a Distancia (UNED) de Costa Rica.
Este curso se oferta en la modalidad virtual dentro del sistema pedagógico a distancia de la UNED. En el
espacio previsto, el estudiante refuerza los procesos de autorregulación y autoevaluación, de ahí la
importancia de utilizar recursos variados que tomen en consideración diferentes tipos de aprendizaje. Cabe
mencionar que, por lo general, los estudiantes de la carrera de turismo tienen un estilo de aprendizaje más
visual. Esta característica hace que materiales como los OA con elementos multimedia como: sonidos,
animaciones y elementos de diseño gráfico íntimamente relacionados con la temática motiven al estudiante en
su proceso de aprendizaje.
Experiencia de evaluación
El OA Turismo de Aventura: recomendaciones y equipo para su práctica, se usó y evaluó en los dos
periodos en que se impartió el curso (2013-2014). Los estudiantes manifestaron que es útil, dinámico, con
contenido muy claro; por lo que ha significado una experiencia gozosa de aprendizaje.
La producción de este tipo de materiales fue el resultado una vez más del esfuerzo conjunto del personal
docente de la Cátedra de Turismo Sostenible y las instancias encargadas de la producción de materiales
didácticos como lo es el Programa de Aprendizaje en Línea (PAL y el Programa de Producción de Materiales
Didácticos Escritos (PROMADE); que buscan brindar recursos de calidad en sus procesos de educación a
distancia.
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Justificación del material
Según García (1994) la educación a distancia es
“...un sistema tecnológico de comunicación bidireccional, que puede ser masivo y que
sustituye la interacción personal en el aula del profesor y el alumno como medio preferente
de enseñanza-aprendizaje, por la acción sistemática y conjunta de diversos recursos
didácticos y el apoyo de una organización y tutoría, propician el aprendizaje autónomo de
los estudiantes”.
Por lo tanto, la educación a distancia requiere, para un mejor aprovechamiento estudiantil, material
dinámico y potencialmente significativo, acorde a los contenidos que se abordan. Por eso durante el proceso
de construcción del curso Gestión de Tours y Actividades de Turismo Alternativo, se pensó en integrar
elementos motivacionales para abordar contenidos que además de escasos en bibliotecas y en la web, fueran
contextualizados a la realidad del turismo en Costa Rica; ya que la mayoría de los estudiantes de esta carrera
son potenciales trabajadores de centros turisticos dentro del territorio nacional.
En vista de lo anterior se consideró importante crear un OA, ya que la implementación de este tipo de
recursos en la educación a distancia, favorece al estudiante durante su proceso de aprendizaje autónomo,
autorregulado y autoevaluado. Permitiendo al estudiante utilizarlo y adaptarlo de acuerdo a su necesidad e
interés.
Equipo de producción
El OA Turismo de Aventura: recomendaciones y equipo para su práctica fue elaborado por un equipo
interdisciplinario de profesionales que laboran en la UNED, conformado por las siguientes personas:
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Especialista de contenido: Mildred Acuña Sossa; funcionaria de la Cátedra de Turismo Sostenible,
de la Escuela de Ciencias Sociales y Humanidades.
Productora académica: Cinthya Valerio Álvarez funcionaria del Programa de Aprendizaje en Línea
(PAL)
Diseñadora gráfica: Alejandra Castro Granados; funcionaria del PAL.
Realizadora: Yahaira Gamboa Villalobos; funcionaria del PAL
Locución: Ana María Sandoval Poveda; funcionaria del Programa de Producción de Material
Didáctico Escrito.
Proceso de producción
La realización de este material comenzó con la solicitud de producción de la Cátedra de Turismo Sostenible al
PAL. Ambas dependencias decidieron unir esfuerzos y producir este material; esto se debe a la investigación
previa respecto a los OA y a las experiencias en la administración de las plataformas de aprendizaje en línea,
por parte del PAL; y el compromiso en producción de materiales didácticos de calidad de la Cátedra de
Turismo Sostenible. Además, se solicitó apoyo Programa de Producción de Material Didáctico Escrito con la
funcionaria que tiene experiencia en locución.
Consecutivamente, se definió el diseño gráfico y se estructuró el contenido del OA.
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En el caso del diseño gráfico, se realizó una imagen gráfica que fuera acorde al tema que se desarrollaría en el
material. En la Cátedra de Turismo Sostenible se utilizan elementos orgánicos y naturales que le permiten al
estudiante relacionar el entorno ambiental de Costa Rica y con la propuesta de protección y rescate que se
impulsan en la actualidad; combinando de manera armoniosa todos los elementos, recursos y colores.
El contenido en el OA se estructuró de la siguiente forma:
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Objetivo
Evaluación diagnostica.
Definición
Clasificación
Evaluación
Referencias
Créditos
Superadas las etapas anteriores, se realizó el OA, en él se integraron los elementos de diseño gráfico
plasmados en una interfaz gráfica de usuario y los contenidos mediante el programa Adobe Flash.
Una vez realizado el material se sometió a una revisión de textos para garantizar la calidad en
cuanto a su adecuado funcionamiento y contenido planteado.
Finalmente, se publicó el OA en el repositorio de recursos de la UNED y, mediante un enlace, se
utiliza en el entorno virtual del curso.
Requerimientos técnicos mínimos
Versión web/ Computadora
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Computadora con un procesador de 32
bits
Memoria RAM de 1 GB
Acceso a internet de 512/256 Kbps
Un navegador web
Componente Adobe Flash Player para el
navegador web
Monitor
Teclado
Mouse
Parlantes
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Objeto de aprendizaje Turismo de Aventura: recomendaciones y equipo para su práctica.
disponible
en
el
Repositorio
de
recursos
ReUNED
de
la
UNED
http://repositorio.uned.ac.cr/multimedias/oa_turismo/Index.swf
Está
en:
REFERENCIAS
Acuña, M. (2013-2014). Informe de Labores Cátedra de Turismo Sostenible. Costa Rica: UNED.
García, L. (1994). Educación a Distancia hoy. Madrid: UNED. p 11.
García, L. (2005). Objetos de aprendizaje. Características y repositorios. Recuperado de: http://www.uned.es/catedraunescoead/editorial/p7-4-2005.pdf
Martínez, S. et al. (2007). Los objetos de aprendizaje como recurso de calidad para la docencia: criterios de validación de
objetos en la Universidad Politécnica de Valencia. Recuperado de: http://spdece07.ehu.es/actas/Naharro.pdf
Ossandon, Y. (2005). Objetos de Aprendizaje: Un recurso
http://www.uvalpovirtual.cl/archivos/simposio2005
pedagógico
Universidad
Estatal
a
Distancia
de
Costa
Rica.
(2005).
http://estatico.uned.ac.cr/paa/pdf/Materiales-autoev/24.pdf
para
Modelo
e-learning.
Pedagógico.
Recuperado
Recuperado
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Wiley, D. A. (2000). Connecting learning objects to instructional design theory: A definition, a metaphor, and a taxonomy.
Recuperado de: http://reusability.org/read/chapters/wiley.doc
(2009). Observatorio de tecnología en educación a distancia de la Universidad Estatal a Distancia de Costa Rica. Objetos de
Aprendizaje. Recuperado de: http://www.observatoriouned.org/actualidad/objetos_aprendizaje_2.html
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