Programación

1
UNIVERSIDAD DE SAN CARLOS DE GUATEMALA
CENTRO UNIVERSITARIO DE OCCIDENTE
DIVISIÓN CIENCIAS DE LA SALUD
CARRERA DE MEDICO Y CIRUJANO
PRIMER AÑO
DOCENTES: DR. ENRIQUE DE JESÚS PAC QUIJIVIX
DRA. O. ROCSANDA JEREZ DE GIORDANO
DR. GILTON RICARDO RUIZ
2016
QUETZALTENANGO, GUATEMALA C.A.
2
INDICE
PÁGINA
1. INFORMACION GENERAL……………………………………………………………………………………………. 3
2.- INFORMACION ESPECÍFICA…………………………………………………………………………………………. 3
3. OBJETIVOS GENERALES…………………………………………………………………………………………….. 4
4.
OBJETIVOS ESPECIFICOS………………………………………………………………………………………….. 4
5. CONTENIDO CURRICULAR…………………………………………………………………………………………..
a) Programación especifica
b) Objetivo especifico.
c) Contenido teórico.
d) Contenido Práctico.
e) Recursos didácticos.
f) Material y equipo
g) Evaluación.
h) Bibliografía.
6. .ACTITUDES ESTUDIANTILES…………………………………………………………………………………………
7. EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE………………………………………………………………………………………
8. NORMAS DE EVALUACION………………………………………………………………………………………. …...
5-14
14
14
15
9. .PROGRAMACION DE TIEMPO Y ACTIVIDADES……………………………………………………………….. …..15
10. BIBLIOGRAFIA…………………………………………………………………………………………………………
.15
11.PROMOCION………………………………………………………………………………………………………….
..16
.
3
1. INFORMACION GENERAL
Nombre del área curricular
CIENCIAS BASICAS Y BIOLOGICAS.
Nombre de la unidad didáctica
BIOLOGIA CELULAR Y MOLECULAR.
código
873
2. INFORMACION ESPECÍFICA:
A. DESCRIPCIÒN DE LA UNIDAD DIDACTICA
PROPÓSITO:
1. El propósito de la Unidad Didáctica es preparar a los y las estudiantes en la adquisición de los conocimientos básicos de Biología Celular y Molecular,
que les permitan comprender la estructura y la función de las células en el organismo humano, y su aplicación en la solución de problemas durante su
ejercicio profesional.
2. Ubicación Curricular.
La Unidad didáctica Biología se ubica en el Primer Año de la Carrera de Médico y Cirujano. El Curso está diseñado para ser impartido en 25 semanas
de acuerdo al calendario oficial del Primer año.
3. Relación con otras unidades didácticas o cursos:
En el primer año los cursos de Química, Física y Clínicas se relacionan con Biología Celular y Molecular, además su estudio es fundamental para el
aprendizaje de cursos superiores como: Bioquímica, histología, Fisiología, Patología, Farmacología, anatomía, Parasitología, Microbiología y otras
ciencias biológica, por lo que es oportuno señalar en este momento la importancia de la Biología celular como un curso básico y fundamental que
permite al estudiante, conocer la complejidad de la estructura y función del organismo humano, desde sus niveles de organización celular y Molecular.
Esta Unidad requiere mínimo de dos horas de estudio extra aula para la comprensión de los temas, debiendo asociar los contenidos nuevos con la
temática anterior para encontrar el razonamiento lógico que los une.
ES NECESARIO QUE PREVIO A RECIBIR SU CLASE, SE HAYA
ESTUDIADO EL TEMA TEÒRICO Y LA PRACTICA DE LABORATORIO RESPECTIVA.
4
3. OBJETIVOS GENERALES:
Al finalizar la unidad didáctica o curso, el estudiante será capaz de utilizar los fundamentos biomoleculares y celulares para comprender:
1. La organización estructural y funcional de la célula como unidad básica de la vida
2. La importancia de la célula en la organización del organismo humano.
3. El papel biológico de los orgánulos celulares en el metabolismo celular.
4. Explicar el impacto que tienen las alteraciones genéticas en el correcto funcionamiento del organismo humano.
5. Reconocer las causas que propician el envejecimiento celular y el cáncer.
6. Presentar un comportamiento ético ante la naturaleza y las distintas manifestaciones de vida, especialmente la humana, comprendiendo la relación
que existe entre célula y ser humano.
7. Realizar los procedimientos con exactitud de las prácticas de laboratorio apegado a las normas de bioseguridad.
4. OBJETIVOS ESPECÍFICOS.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
Definir la biología, sus aplicaciones a la medicina y sociedad humana.
Diferenciar entre células procariontes y eucariontes; al descubrir las características propias de los segundos.
Resumir la importancia de la transferencia de energía a nivel celular.
Descubrir la estructura química de los componentes del carbono, así como analizar la importancia de estos compuestos en la célula.
Evaluar la importancia de las membranas para la célula, sus orgánulos, en particular su estructura y diversas funciones.
Esbozar el flujo de información genética en las células desde el ADN hasta las proteínas.
Comparar los procesos de transcripción y duplicación, identificando semejanzas y diferencias.
Explicar por qué el ribosoma tiene una participación central en la síntesis proteica.
Identificar y explicar la regulación de genes y los controles de su expresión en eucariontes y procariontes.
Describir, explicar, diferenciar las estructuras que sirven para el movimiento celular e intracelular.
Identificar las fases del ciclo celular, eucariótico, describir los principales acontecimientos que lo caracterizan e indicar algunas formas de control
de dicho ciclo.
Diferenciar los acontecimientos de la mitosis y la meiosis.
Identificar los cambios intracelulares y extracelulares, tanto estructurales como funcionales que ocurren con el cáncer y con el envejecimiento, e
identificar hipótesis actuales acerca de este.
5
5. CONTENIDO CURRICULAR.
PROGRAMA ANUAL ÁREA DE BIOLOGÍA. 2016
SEMANA OBJETIVOS ESPECÍFICOS
1
El o la estudiante:
a) Conozca la utilidad de la
microscopía de luz y
electrónica en Biología.
b) Identifica partes ópticas y
mecánicas
del
Microscopio
óptico
compuesto.
ACTIVIDAD PRACTICA
CONTENIDOS TEÓRICOS
EVALUACIÓN
PRESENCIAL:
Apertura
Hoja de Trabajo
1.afiche
de (HT). 0.50
microscopio
(rompecabezas)
2.clase magistral
PRINCIPIOS Y TÉCNICAS DE MICROSCOPÍA:
-Principios ópticos de la microscopia: resolución
-El microscopio óptico: partes ópticas y mecánicas.
-La microscopía de contraste de fases, de
interferencia, de Fluorescencia, con focal, multifotón.
-Técnicas de preparación de muestras.
-El Microscopio electrónico
-De transmisión y de barrido.
-Técnicas de preparación de muestras para
microscopía electrónica.
3.actividad asignada
rompecabezas.
A DISTANCIA:
-observar videos de
microscopio y de
bioseguridad.
Bibliografía: Capítulo 1.
LABORATORIO:
Introducción al laboratorio de biología.
Normas de bioseguridad.
Normas de funcionamiento
RECURSOS
DIDACTICOS
Ingresan todos los
grupos.
Practica Vivencial
supervisada
(PVS)
6
2
a) Explica la Teoría Celular VISIÓN GLOBAL DE LA CÉLULA:
b) Comprende e interpreta -La Teoría Celular: postulados y exponentes
la importancia de la -La emergencia de la Teoría celular.
citología, bioquímica y -La rama de la citología estudia la estructura celular.
genética en el desarrollo -La Bioquímica estudia la química de la estructura y
función biológica.
de la Teoría celular
-La rama de la genética se centra en el flujo de
información.
Uso correcto del
-Hechos y el método científico.
microscopio de luz.
Elaboración de
Capítulo 2
preparaciones
LABORATORIO:
microscópicas de células,
temporales y reportes de
El microscopio de luz
laboratorio.
Grupos del 1 al 6
Apertura
Observación
video.
de
Clase
magistral
dialogada
con
audiovisuales.
PVS
Reporte
de
Laboratorio
(RL) 1 punto
7
3
4
a) Conoce la estructura
de la célula.
b) Diferencia células
procariotas, eucariotas,
virus, viroides y
priones.
c) Identifica organismos
unicelulares y
multicelulares.
a) Defina el concepto de
carbohidratos y lípidos.
b) Identifica
particularidades
estructurales y
funcionales de
-CELULAS Y ORGÁNULOS.
-Definición de célula
-¨Propiedades y estrategias de las células
-formas y tamaños, orgánulos para compartimentar
sus funciones.
-Diferencias entre células procariotas y eucariotas.
-definición de diferenciación celular
-Definición e importancia de las células:
.Totipotencial
.pluripotencial
.multipotencial
.Especializada
.Célula madre
-Clasificación de organismos por el número de
células: unicelulares y multicelulares.
-Virus, viroides y priones
-orgánulos y enfermedades humanas.
Capítulo 3
LABORATORIO:
Uso correcto del
El microscopio de luz
microscopio de luz.
Elaboración de
preparaciones
microscópicas de células,
temporales y reportes de
laboratorio.
Grupos del 7 AL 12
LA QUIMICA DE LA CÉLULA.
-La importancia del carbono
-La importancia del agua.
-La importancia de la síntesis por polimerización.
-LAS MACROMOLÉCULAS DE LA CÉLULA
-Polisacáridos: clasificación
Identificación de:
carbohidratos y
Lípidos, por medio de
reactivos.
ETC 1 punto.
Apertura:
-Comprobación
de
lectura previa en casa.
-Observación de video
.
Elaborar un cuadro
sinóptico puntualizando
la importancia de la
célula como unidad
biológica.
Clase
magistral
dialogada
con
audiovisuales.
PVS
Apertura: puesta en
común
de
cuadro
sinóptico
de
carbohidratos y lípidos
.
Exposición
oral
8
carbohidratos y lípidos. -Lípidos: clasificación.
dinamizada,
audiovisuales.
-Características estructurales y funcionales.
Bibliografía: Cap. 4 páginas de 87 a 94
Cap. 5. Páginas 135 a 145
LABORATORIO:
Identificación de macromoléculas de la célula.
5
Grupos del 1 al 6
PVS
RL 1 punto.
Apertura:
Cuadro sinóptico sobre
Proteínas
y
Ácido
Nucléicos.
Al finalizar la unidad, el
estudiante será capaz de:
a) Definir que son
PROTEÍNAS Y ÁCIDOS NUCLEICOS.
-PROTEINAS:
-Aminoácidos, péptidos y polipéptidos.
-Plegamientos y estabilización de las proteínas.
proteínas y que son
-Estructuras: primaria,
ácidos nucleicos.
b) Explicar características -secundaria,
-terciaria
estructurales y
-cuaternaria
funcionales de las
-función de las proteínas.
proteínas y de los
-ACIDOS NUCLEICOS:
ácidos nucleicos.
-Los monómeros son los nucleótidos.
-Los polímeros son el DNA y el RNA
- El DNA es una hélice de doble cadena
-Funciones de los ácidos nucleicos
.
Capítulo 5
Exposición
Dinamizada
Audiovisuales.
Oral
con
A Distancia:
Observación de Videos
sobre
Proteínas
y
Ácidos Nucléicos
Identificación de:
carbohidratos y
Lípidos, por medio de
reactivos.
LABORATORIO:
Identificación de macromoléculas de la célula.
con
Grupos del 7 al 12
Examen teórico corto ETC
de comprobación de punto
contenido del tema.
PVS.
0.5 de
9
6
7
a) Enumera las diferentes
formas de la energía
b) Identifica las
transformaciones
energéticas
c) Relaciona la
bioenergética con el
metabolismo celular.
a) Explica las
particularidades de la
actividad enzimática
b) Identifica las funciones
de los catalizadores
biológicos.
BIOENERGETICA: EL FLUJO DE ENERGÍA
EN LA CÉLULA.
-Definiciones de:
-Energía
-La primera y segunda ley de la Termodinámica.
-Sistema abierto, cerrado y entorno
-La entropía y entalpía
-Constante de equilibrio
-Bioenergética
-Cambio de energía libre y energía libre estándar
-Reacción endergónica y exergónica
-Anabolismo y catabolismo.
Capítulo 6
Resolución de problemas
planteados en la hoja de
trabajo enfocado a la
bioenergética.
LABORATORIO: Bioenergética
Todos los grupos
ENZIMAS: LOS CATALIZADORES DE LA VIDA.
Generalidades:
-Definición de catálisis, catalizador inorgánico,
orgánico, enzima, apoenzima, holoenzima y
ribozima
-Diferencias entre enzimas y ribozimas
-Importancia de los catalizadores en el
metabolismo celular
Enzimas
-Sitio activo
-Sitio alostérico
-Cofactores orgánicos e inorgánicos
Presencial:
-exposición
dinamizada.
-resolución
trabajo.
oral
hoja
de
A distancia:
-Observación de video
sobre bioenergética.
H.T. 0.50
PVS
(Laboratorio)
PRESENCIAL
-Resolución
de
problema
planteado
enfocándolo al tema de
Enzimas.
-Exposición
oral
dinamizada con ayuda
de audiovisuales
- A DISTANCIA:
Elaborar
cognitivo
mapa
sobre
10
-Clasificación internacional de las enzimas
-Especificidad enzimática
-Energía de activación
-Factores que influyen en la velocidad de
reacción enzimática
-Regulación enzimática
Capítulo 7
LABORATORIO: Amilasa salival y Renina.
enzimas.
Identificación de la
actividad de la amilasa
salival sobre el almidón.
y de la renina sobre la
leche.
Con uso de reactivos
Grupos 1 al 6
8
a) Identifica las
transformaciones de la
energía
b) Explica el metabolismo de
la glucosa como fuente de
energía
METABOLISMO
DE
LA
ENERGIA
QUIMIOTRÓFICA: GLUCOLISIS. FERMENTACIÓN.
PVS
RL. 0.50.
PRESENCIAL
-Resolución
de
problema
planteado
enfocándolo al tema de
glucólisis.
-Exposición
oral
dinamizada con ayuda
de audiovisuales
de ETC 1 punto
-Examen
-Definición
-Sitios celulares donde se lleva a cabo el
metabolismo de glucosa
-Rutas metabólicas
-ATP: el acoplador universal de energía
-Metabolismo energético quimiótrofo.
-Glucólisis y fermentación: producción de ATP en Identificación de la
actividad de la amilasa
ausencia de oxigeno.
salival sobre el almidón,
-Sustratos alternativos para la glucólisis.
y de la renina sobre la
Capítulo 10
leche.
Uso de reactivos
- A DISTANCIA:
Elaborar un diagrama
sobre glucólisis.
LABORATORIO: Amilasa salival y Renina.
PVS
Grupos del 7 AL 12
comprobación
contenido.
de
11
9
a) Identifica la estructura
de la mitocondria.
METABOLISMO QUIMIOTROFO
DE
ENERGÍA: RESPIRACIÓN AEROBIA.
b) Relaciona las
estructuras
mitocondriales con sus
funciones.
Mitocondria:
-Estructura: membrana externa, membrana
interna, espacio intermembranal, matríz, y
genoma mitocondrial.
Metabolismo aeróbico:
-Descarboxilación oxidativa del piruvato
-Ciclo del ácido tricarboxílico (ciclo de Krebs)
-Cadena transportadora de electrones
-Fosforilación oxidativa
-Balance energético de los productos del Observación de
mitocondrias en el
metabolismo aeróbico
microscopio óptico,
Capítulo 11
LABORATORIO:
La Mitocondria
10
a) Identifica las diferentes
estructuras nucleares.
1. Clase Magistral con
audiovisuales.
HT. 0.50
LA
haciendo énfasis en la
concentración de energía.
2. Resolución
del
problema
planteado
(con
dramatización
musical grupal)
PVS
RL. 0.50
INGRESAN TODOS LOS
GRUPOS.
ESTRUCTURA Y FUNCIONES CELULARES:
NUCLEO, ADN Y CROMOSOMAS.
-La organización del núcleo celular.
b) Relaciona las estructuras -La envuelta nuclear de doble membrana, los
del núcleo con sus
poros nucleares, la matriz nuclear, la lámina
funciones.
nuclear y el nucléolo.
-Naturaleza química del material genético.
c) Infiere las funciones del
-Estructura del ADN.
material genético en el
-Empaquetamiento del ADN: ADN, Cromatina, Observación por
metabolismo celular.
microscopia de luz de
genes y cromosomas.
Apertura:
1. Comprobación de
ETC. 1 punto
lectura previa en casa
2. Observación de
Video.
3. Exposición oral
Dinamizada.
A Distancia:
1. Elaborar mapa
conceptual del ácido
12
-Genética:
-Importancia a nivel genético de la transmisión
de la información genética de la perpetuidad de
la especie humana.
Capítulo 12
LABORATORIO: El núcleo
11
A) Identifica la estructura
molecular del retículo
endoplásmico rugoso y
liso
B) Reconoce la estructura
molecular del aparato de
giolgi
C) Explica la relación
funcional entre RE y A.
de Golgi
12
a) Identifica la estructura
molecular del lisosoma,
peroxisomas y vesículas
cubiertas.
b) Relaciona la estructura
de los organelos con sus
COMPORTAMIENTOS
INTRACELULARES:
RETICULO ENDOPLÁSMICO Y COMPLEJO DE
GOLGI.
-Definición de RE: liso y rugoso
-A. de Golgi.
-Definición del sistema de endomembranas
-Estructura y función
-Funciones del RER: teoría péptido señal,
translocación de la proteína, procesamiento de
proteínas: N-glucosilación, sulfatación, control
postraduccional.
-Funciones del REL
-Funciones del A. de Golgi
Capítulo 15
LABORATORIO: El Núcleo
LISOSOMAS
PEROXISOMAS Y VESÍCULAS
CUBIERTAS
-Lisosomas, definición
-Formación y maduración
-Digestión intracelular
-Tipos de digestión intracelular, digestión extracelu
lar.
células nucleadas
(animales y vegetales)
nucléico, en casa
Elaboración de modelo
con plastilina
Grupos de 1 AL 6
PVS
RL. 1 punto
Presencial
-Puesta en común del
algoritmo sobre RE y A.
de Golgi
Observación por
microscopia de luz de
células nucleadas
(animales y vegetales)
Elaboración de modelos
con plastilina
Grupos de 7 AL 12
-Esquema de RE y A.
de Golgi. (TC)
-Clase
dialogada
expositiva
PVS
PRESENCIAL
-Apertura, puesta en
común de cuadro
sinóptico sobre
lisosomas y
peroxisomas
13
funciones.
13
Clasifica las estructuras del
citoesqueleto.
Caracteriza las biomoleculas, los
orgánulos, las funciones en que
intervienen los componentes del
citoesqueleto
Observación
Macroscópica de la Examen de comprobación
Liberación de Oxígeno y de contenido.
ETC 1 punto
Agua por acción de la
Catalasa
Capítulo 15
LABORATORIO: Actividad de la Catalasa
Ingresan
grupos
CITOESQUELETO:
Definición de:
-Citoesqueleto
-Microtubulos
-Microfilamentos
-Filamentos intermedios
-Proteínas asociadas a los componentes
citoesqueleto: proteínas motoras y de anclaje.
Capítulo 17
Observación por
microscopia de luz de
microorganismos
unicelulares en agua dulce
estancada.
a) Identifica los elementos
estructurales de la fibra
muscular.
b) Describe los mecanismos de
contracción muscular.
todos
los
PVS
R.L.
0.5 PUNTOS.
Clase
magistral
dinamizada
Observación de video
C.S. .50
Elaboración un cuadro
sinóptico
sobre
el
citoesqueleto.
del
LABORATORIO. Microorganismos unicelulares
14
Clase expositiva
dialogada con ayuda de
audiovisuales
-endocitosis
-excreción y cuerpos residuales: células con mayor
cantidad
de
lisosomas,
enfermedades
de
acumulación
-peroxisomas: definición, formación y maduración
-estructura
-funciones
-enfermedades asociadas
-Vesículas: estructura y función
MOVIMIENTO
CELULAR:
MOTILIDAD
Y
CONTRACTILIDAD.
-Sistemas móviles.
-Movimiento intracelular basado en los microtúbulos:
quinesina y dineína.
-Movimientos basados en los microtúbulos.
Cromosómico y
Ingresan todos los grupos. P.V.S.
Presencial:
-Elaborar un afiche
informativo sobre los
tipos de movimiento
intracelular presentes
en
las
células
eucariotas.
R-L. .50
14
c) Explica otros movimientos
celulares mediante actina y
miosina.
movimiento de ciios y flagelos
-Movimientos celulares dependientes de actina: las
miosinas.
Observación en
-Movimiento basado en los
filamentos: la microscopía de luz de
contracción muscular del tejido estriado.
músculo estriado, músculo
-Movimientos basados en actina, en células no cardíaco y músculo liso,
musculares
en preparaciones
CAP. 18
temporales.
LABORATORIO:
Tejido muscular
15
a)Identifica los elementos
MEMBRANAS:
ESTRUCTURA,
QUÍMICA
Y
estructurales de las membranas. FUNCIÓN
-membrana: definición
-Estructura molecular, localización y función
b)Explica las funciones de la
-modelos de la estructura de la membrana:
membrana celular.
-Los
lípidos
de
membrana:
fosfolípidos,
esfingolípidos, colesterol, .
-Proteínas de membrana: la parte “mosaico” del
modelo: integrales, periféricas, ancladas a lípidos.
-carbohidratos.
-Modelo del mosaico fluido:
Asimetría, fluidez, movilidad.
-funciones de la membrana
Capítulo 8
LABORATORIO:
Tejido muscular.
16
Ingresan los grupos del
1 al 6
-Exposición
dinamizada.
-Comprobación
contenido del tema
oral
de ETC 1 punto
R.L. 1 punto
P.V.S.
Apertura:
-Puesta en común de los
modelos, de la membrana
celular en su cuaderno.
Observación en
microscopía de luz de
músculo estriado, músculo
cardíaco y músculo liso,
en preparaciones
temporales.
Ingresan los grupos del 7
al 12
a) Diferencia los diferentes tipos TRANSPORTE A TRAVÉS DE MEMBRANA: Observación a través de
de transporte que se realizan en SALTANDO LA BARRERA DE PERMEABILIDAD. microscopía de luz, la
la membrana plasmática.
osmosis (endosmosis y
-Definición:
-Exposición
dinamizada.
-Audiovisuales.
oral
A distancia:
Observar
video
de
Membrana
celular
y
redactar
breve
explicación.
P.V.S.
Apertura:
-observación de video.
15
-Las células y el proceso de transporte.
exosmosis) en glóbulos
rojos:-transporte pasivo:
-Difusión simple: movimiento no asistido a favor de
gradiente.
-Difusión facilitada: movimiento a favor de gradiente,
asistido por proteínas.
-Transporte activo: movimiento en contra de
gradiente, asistido por proteínas.
-Ejemplos de transporte activo. Energética del
transporte.
-osmosis: edosmosis y exosmosis.
-diálisis.
Capítulo 9.
LABORATORIO:
Permeabilidad de la membrana
17
MAS ALLÁ DE LA CELULA: ESTRUCTURAS
a) Caracteriza los diferentes
EXTRACELULARES, ADHESIÓN Y UNIONES
tipos de tejidos.
CELULARES
a)Conoce la estructura y
composición química de la matriz Definición de tejidos fundamentales:
-epitelial
extracelular..
-conectivo
-muscular
-nervioso
c)Diferenciar variedades de
-La matriz extracelular de los animales
uniones intercelulares.
-Estructura y componentes químicos..
-Reconocimiento célula-célula y adhesión.
-Uniones celulares:
-desmosomas
Ingresan los grupos del
1 al 6
-Exposición
dinamizada.
-Examen
comprobación
contenido.
oral
de E.T.C
de PUNTO
PVS
0.5
R.L. 1 punto
Apertura:
-Puesta en común de
cuadro sinóptico sobre
matriz
extracelular
y
uniones celulares.
-Exposición
dinamizada
oral
CS 0.5 punto
16
-uniones estrechas
-uniones de tipo Gap
Capítulo 19
LABORATORIO:
Permeabilidad de la membrana
18
a) Identifica los diferentes
mecanismos de señalización
celular.
b) Explica la importancia de los
mecanismos de la
comunicación intracelular de
señales.
MECANISMOS DE TRANSDUCCIÓN DE
SEÑAL: II. MENSAJEROS Y RECEPTORES.
- Reconocimiento Intercelular: Definición
- Comunicación Intercelular
o Definición
o Señal Química
o Señal Lipofílica
o Señal Hidrofílica
- Receptor y Célula Blanco
- Definición de Comunicación
o Endocrina
o Paracrina
o Autocrina
o Yuxtacrina
- Receptores según localización
o De membrana
o Acoplados a proteína G
o Con Actividad Enzimática Intrínseca
(Tirocina Cinasa)
- Segundos Mensajeros:
o AMP Cíclico
o GMP Cíclico
Observación a través de
microscopía de luz, la
osmosis (endosmosis y
exosmosis) en glóbulos
rojos:Ingresan los grupos del
7 al 12
PVS
Apertura:
- Elaboración
de
afiche
informativo
Evaluación de
sobre
reconocimiento
y Afiche 0.50 de
punto
comunicación
intracelular.
-
Exposición
Dinamizada
audiovisuales.
Oral
con
17
o IP3
o DAG
o Calcio
Capítulo 21
LABORATORIO:
**********************************
****************
19
1. Identifica las fases del ciclo
CICLO CELULAR Y REPLICACIÓN DEL ADN.
- Definición de
celular.
- Ciclo Celular
2. Deduce los elementos
- Interfase
estructurales y funcionales
- Mitosis
del fenómeno de replicación
- Citocinesis
del ADN.
-Etapas
del Ciclo Celular
3. Identifica los mecanismos de
- Eventos de G1
reparación del ADN.
- Eventos de Fase S
- Eventos de G2
REPLICACION DEL MATERIAL GENETICO
- Definición
- Factores desencadenantes de la replicación
- Componentes Estructurales y Funcionales
- Enzimas de Replicación
- Proceso de Replicación
- Semiconservativo
- Semidiscontinuo
Replicación en Células Procariotas y
Eucariotas.
- Genética
Apertura:
-
-
Observación
de
video
sobre
replicación.
Clase
Magistral
Expositiva
Cuadro
Comparativo
Esquematizado de
las
Enzimas
de
Replicación
en
Procariotas
y
Eucariotas en su
cuaderno.
Examen
de
Comprobación
de ETC 1 punto
Contenido.
18
- Reparación del material Genético
En su cuaderno
Capítulo 22 esquematiza el proceso
de replicación de ADN
LABORATORIO:
Ingresan todos los
grupos
Replicación de ADN
20
a) Identifica los elementos
TRANSCRIPCIÓN DEL MATERIAL GENETICO
estructurales y funcionales que
- El código genético
participan en la transcripción.
o Definición
b) Relaciona el proceso de
o Tripletas Codificantes
transcripción con el metabolismo
o Universalidad
celular.
o Degeneración
o Dirección de Lectura
- Transcripción del Material Genético
o Definición e Importancia de la Expresión
Genética.
o Proceso
de
Transcripción:
Unión,
Iniciación, Elongación y Terminación.
o Enzimas de Transcripción en Células
Procariotas y Eucariotas
-
Supervisión
retroalimentativa
Apertura:
Observación de video
H:T:
punto
0.50
-clase
magistral
dialogada con ayuda de
audiovisuales
- En grupo elaborar un
esquema de los pasos
o fases del proceso
transcripción.
Procesamiento y Maduración
o Del ARN mensajero
o Del ARN de transferencia
o Del ARN ribosómico
LABORATORIO
Entrega y explicación de
Capítulo 13 modelo de replicación del
ADN y su relación con la
transcripción.
1.00 punto
de
19
Evaluación de modelo
Replicación de ADN
Entran
Todos los grupos
21
a) Identifica los diferentes
elementos moleculares que
participan en el proceso de
traducción.
b)Describe el proceso de
traducción del mensaje genético
c) Relaciona el proceso de
traducción con el metabolismo
celular.
TRADUCCION DEL MENSAJE GENETICO:
-Definición de traducción e importancia para la
célula.
-Sitios celulares en donde ocurre.
-El ribosoma eucariota: subunidad mayor y
subunidad menor, sitios A, P, y E.
-Codones y anticodones.
-Activación de aminoácidos.
Mecanismos de la traducción.
-Inicio: complejo de iniciación.
-Alargamiento o elongación.
-Terminación.
Genética:
-consecuencias de un triplete de expansión
anormal.
APERTURA:
Observación de video.
-Clase
Magistral
participativa.
Capítulo 14
22
Comprende y analiza la
importancia de la ingeniería
genética en la Medicina.
LABORATORIO:
Síntesis de proteínas
Síntesis de proteínas.
Esquema creativo por
grupo.
Retroalimentación
tema
BIOTECNOLOGIA APLICADA A LA MEDICINA:
-La tecnología del ADN recombinante, técnicas
experimentales, base fundamental del análisis
genómico.
ENTREGA DE ALBUM:
PRENSA LIBRE:
Recorte sobre avances
científicos en Biología
Clase
dinamizada.
del Esquema
magistral
laboratorio
punto.
de
1
20
-Los vectores transportan las moléculas de ADN a
clonar.
-Los vectores plasmídicos, cósmidos. Cromosomas
artificiales bacterianos, vectores de expresión
-Células huéspedes vegetales.
-bibliotecas genómicas.
-El genoma humano
-Importancia de la bioética en:
-Clonación.
-Células madre.
-Manipulación del genoma humano.
Capítulo 25
LABORATORIO:
Aplicación de las Políticas ambientales.
23
a) Describa el ciclo celular y
sus fases.
EL CICLO CELULAR: MITOSIS Y CITOCINESIS.
-Mitosis
-Definición
b) Identifique las fases de la -Célula haploide y célula diploide.
-Elementos estructurales y funcionales.
mitosis.
-Etapas de la Mitosis.
c) Explique el control del ciclo -Consecuencias genéticas de la mitosis.
celular.
CITOCINESIS:
-Definición.
-Componentes estructurales y proceso.
-Diferencias en células animales y vegetales.
Capítulo 22.
Molecular.
Presentación de la
Investigación sobre
genética humana sus
avances en diagnostico y
terapéutica
Exposición de los trabajos
de
investigación
(seleccionados
en
el
salón mayor del modulo
90 o auditorio del Hospital
Regional de Occidente).
Álbum
investigación.
Exposición
del
trabajo:
2 puntos.
Proyecto: continuación
Jardinización del
Caminamiento
Universitarios Solidarios.
Todos los grupos
Apertura: Observación de
video.
-Examen
de
comprobación de lectura ETC 1 punto
previa en casa.
Exposición
Dinamizada.
oral
En el cuaderno de tareas
dibujar con esquema las
fases de la mitosis
21
LABORATORIO
Mitosis
Observación de las fases
de la mitosis por
microscopia óptica.
R.L 1 punto
PVS
Grupos de 1 al 6.
24
Identifica los elementos
estructurales y funcionales del
proceso meiótico y sus
consecuencias.
REPRODUCCIÓN SEXUAL,
RECOMBINACIÓN GENÉTICA.
MEIOSIS
Apertura:
Observar
video
de
meiosis y fecundación.
Y
-Meiosis:
-Definición
-Variedad de células que realizan meiosis.
-Etapas del ciclo meiótico y su importancia.
-Primera división meiotica.
-Etapas de la profase I y procesos específicos
que ocurren en cada una de ellas
-Recombinación del material genético.
-Segunda división meiotica etapas y procesos
específicos.
-Diferencias entre la primera y segunda división
meiotica
-Consecuencias genéticas de la meiosis.
_maduración de gametos humanos
-ovogénesis etapas y células que participan.
-espermatogenesis etapas y células que
participan.
.
LABORATORIO
Mitosis
Capítulo 23
Exposición
dinamizada.
oral
HT
Elaborar cuadro sinóptico
punto
sobre las fases de la
meiosis.
Observación de las fases
de la mitosis por
microscopía optica.
Grupos de 7 al 12
PVS
0.50
de
22
25
a)Conozca características físicas ENVEJECIMIENTO CELULAR Y CANCER:
y moleculares del envejecimiento Envejecimiento celular:
celular.
-definición
b))Describa las alteraciones
genéticas que inciden en el
aparecimiento de cambios
químicos y morfológicos en las
células cancerosas.
c)Identifica características
generales de la célula
cancerosa.
.
Apertura:
-puesta en común de la
información plasmada en
el afiche sobre cáncer.
-envejecimiento biológico
-envejecimiento progresivo
-factores celulares
-apoptosis
-Teorías del envejecimiento
-CANCER
-Definición e importancia:
-cáncer
-célula cancerosa
-protooncogenes, oncogenes y su participación
en el aparecimiento del cáncer.
-carcinogénesis
-características
genéticas:
mutaciones
puntuales, amplificación génica y translocación
cromosómica.
-metástasis y angiogénesis
-cambios
estructurales,
bioquímicos
y
fisiológicos.
-inmunidad y cáncer
-Exposición
dinamizada.
-Elaborar cuadro sinóptico
en su cuaderno de tareas
sobre
envejecimiento
celular
-observación de video.
Capítulo 29.
LABORATORIO:
Células cancerosas
oral
Observación de células
cancerosas mediante la
microscopía de luz.
Todos los grupos.
23
6 ACTITUDES ESTUDIANTILES:
En cada una de las 25 semanas de docencia directa se calificaran las siguientes actitudes:
a) Si se presenta puntualmente
b) Si usa bata. No se permite prestar bata durante el desarrollo de cualquier actividad en la clase.
c) Responsabilidad y dedicación
d) Participa activamente
e) Colabora con el equipo de trabajo
f) Es respetuoso de las normas.
g) Orden, limpieza
h) Presta atención y manifiesta respeto a sus compañeros y profesor.
i) Participación activa en el desarrollo de VALORES
7. EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE:
a)
b)
c)
d)
DE DESEMPEÑO: manejo del microscopio, de pruebas químicas, equipo y cristalería de laboratorio. Etc.
DE PRODUCTO: Reporte de laboratorio, guías de estudio, lecturas dirigidas. Resueltas.
DE CONOCIMIENTO: Preguntas orales en clase y pruebas objetivas.
DE ACTITUDES: ver inciso 6.
8. NORMAS DE EVALUACIÓN.
La zona de 80 Puntos se distribuye así:
A.
B.
C.
D.
CINCO (05) EXÁMENES PARCIALES DE 9.00 PUNTOS CADA UNO
PRÁCTICAS DE LABORATORIO, EXÁMENES CORTOS, HOJAS DE TRABAJO,
ACTIVIDADES DE GRUPO, LECTURAS DIRIGIDAS, AFICHES, CUADROS
SINÓPTICOS, ESQUEMAS EN CUADERNO DE TAREAS, INVESTIGACIÓN,
MODELOS, ETC.
ACTIVIDAD EXTRA-AULA
ZONA TOTAL
EXAMEN FINAL
TOTAL
45.00 PUNTOS
25.00 PUNTOS
10.00 PUNTOS
80.00 PUNTOS
20.00 PUNTOS
100.00 PUNTOS
24
9.
PROGRAMACIÒN:
La actividad teórica del Curso de biología se efectúa diariamente de lunes a jueves de 8:00 a 12:30 horas, según calendario de secciones. Actividad práctica
de 8:00 a 12:00 horas, según calendario de secciones. De 14:00 a 16:00 horas actividad extra aula, Tutoría, revisiones, solución de dudas, etc. Los días
Viernes para exámenes extraordinarios, revisiones, actividad práctica, reuniones de claustro, calificación de trabajos, etc.
10. . BIBLIOGRAFÍA:
a. OBLIGATORIA:
Becker, Wayne M., et al. BIOLOGIA CELULAR Y MOLECULAR. , Primera edición PEARSON EDUCACIÓN, México 2012.
b.DE CONSULTA:
1. COOPER Y HAUSMAN. LA CELULA. España, 5th edición en español, Editorial MARBÁN LIBROS, S.L. 2010.
2. LODISH, Berk, et al. BIOLOGIA CELULAR Y MOLECULAR, España, Cuarta Edición. Editorial Médica Panamericana, 2002.
3. Karp, Gerald, BIOLOGÍA CELULAR Y MOLECULAR. México, 1ª. Edición McGraw-Hill, 1999.
4. Avers, Charlotte. BIOLOGÍA CELULAR. México, Editorial Iberoamericana.
5. E.P. Solomón. C.A. Ville, P.W. Davis. Biología. México. Interamericana, 1987.
6. Albeets, Bruce: et al. BIOLOGÍA MOLECULAR DE LA CELULA. España. Omega. 1989.
7. E. Holtzman, a.B. Novikoff. ESTRUCTURA Y DINÁMICA CELULAR, MÉXICO. Interamericana 1987.
8. Nason, Alvin. BIOLOGÍA. México, Limusa, Willwy, S.A.
9.CUNOC. DOCUMENTOS proporcionados por la cátedra de Biología, 2015.
10. http/www.geocities com/i2040018mypage html. Página web del area de biologia.
11. .http.www.iespana.es//i2040018/biología. (página Web del Area de Biología)
12. página web de la Carrera de Médico y Cirujano: www.cunoc.edu.gt/medicina primer año.
11. PROMOCIÓN: Se aprueba el curso de Biología con una nota mínima de 61.00 puntos.
Nota Máxima: 100.00 puntos. Para poder examinarse en el final es necesario tener una zona mínima de 41.00 puntos.
IMPORTANTE: Todas las actividades planificadas en el presente programa, están sujetas a cambio, por causa mayor ajena a la cátedra de Biología.
Dr. Enrique de Jesús Pac Q.
Catedrático Titular XII
Coordinador Curso de Biología
Dr. Gilton Ricardo Ruiz
Catedrático Titular I
EdeJPQ-ORJRdeG-GRRS/
23/01/2016 11:50 - 09:53
Dra. Rocsanda Jerez de Giordano
Catedrático Titular XI
Coordinadora de Laboratorio de Biología.