Parte C - Universidad de Córdoba

Claves para la solicitud de proyectos de I+D+i en
la convocatoria del MINECO
Retos y Excelencia 2016
Universidad de Córdoba
Vicerrectorado de Investigación
29 de marzo de 2016
PLAZOS PRESENTACIÓN SOLICITUDES
AREAS DTHCS: Humanidades y Ciencias Sociales. Del 29 de marzo al 19
de abril de 2016.
PLAZO INTERNO: hasta el 15 de ABRIL de 2016
AREAS DTCV: Ciencias de la Vida y Agroalimentación. Del 30 de marzo al
20 de abril de 2016.
PLAZO INTERNO: hasta el 18 de ABRIL de 2016
AREAS DTMA: Medio Ambiente y Recursos Naturales. Del 31 de marzo al
21 de abril de 2016.
PLAZO INTERNO: hasta el 19 de ABRIL de 2016
AREAS DTPC: Tec. de la Producción y las Comunicaciones. Del 1 al 22 de
abril de 2016.
PLAZO INTERNO: hasta el 20 de ABRIL de 2016
Contenido
Aspectos generales
1. La convocatoria de proyectos I+D+i
2. Elaboración del proyecto
3. El proceso de evaluación
Aspectos administrativos
1.
2.
3.
4.
5.
Procedimiento de presentación de solicitudes
Tipos de Proyectos
El investigador principal y el equipo
Documentos de la solicitud
El presupuesto
¿Retos o Excelencia?
Como regla general, siempre que se pueda y el proyecto se adecue
fácilmente a la convocatoria elegir:
Proyectos de Retos
Para la investigación en Ciencias Humanas y Sociales se contempla con
carácter transversal.
Retos y Excelencia son excluyentes
Diferencias entre Retos y Excelencia
¾ Económicas
¾ En la orientación de la investigación
¾ En los criterios de evaluación
Diferencias Económicas
Convocatoria de 2016
- Excelencia:
125,5 M€
- Retos:
243,9 M€
Diferencias en la orientación de la investigación
Excelencia: Proyectos de investigación experimentales o
teóricos, de alta calidad, sin orientación temática
predefinida, emprendidos con el objetivo primordial de
obtener resultados que supongan un avance significativo
del conocimiento y tengan un alto impacto científicotécnico, internacional, social o económico, aunque no
existan perspectivas inmediatas de aplicación práctica y
directa.
Diferencias en la orientación de la investigación
Retos: proyectos de investigación orientada, tanto
experimentales como teóricos.
1. Salud, cambio demográfico y bienestar
2. Seguridad, calidad alimentaria; actividad agraria productiva
y sostenible; sostenibilidad de recursos naturales, investigación
marina y marítima
3. Energía segura, sostenible y limpia
4. Transporte inteligente, sostenible e integrado
5. Acción sobre el cambio climático y eficiencia en la utilización
de recursos y materias primas
6. Cambios e innovaciones sociales
7. Economía y sociedad digital
8. Seguridad, protección y defensa.
Diferencias en la orientación de la investigación
Importancia de la identificación del Reto
Estudiar en profundidad el contenido específico de cada uno de los
retos consultando el Plan Estatal de Investigación Científica y Técnica y
de Innovación 2013-2016:
http://www.idi.mineco.gob.es/stfls/MICINN/Investigacion/FICHEROS/Plan_
Estatal_Inves_cientifica_tecnica_innovacion.pdf
Diferencias en la orientación de la investigación
Importancia de la identificación del Reto
¾ Los resultados que obtengamos han de ser de utilidad para avanzar hacia la
resolución de los Retos que tiene planteados la sociedad.
¾ No es necesario que se trate de un proyecto de transferencia tecnológica, sí que
esté orientado a la búsqueda de soluciones científico-técnicas que permitan
resolver los problemas planteados en los retos de la sociedad,
independientemente del carácter básico o más aplicado de la metodología y
resultados que se obtengan.
¾ Si el proyecto da respuesta a varios retos, elegir aquél en el que mejor encaja, por
resultar más específico al espíritu del mismo, o por abarcar un mayor número de
descriptores.
Diferencias en los criterios de evaluación
Criterios de ponderación
Saber vender el proyecto
- Destacar lo esencial
- Qué novedades aporta
- Qué interés despierta en la sociedad: La importancia de contar con EPOS
- Qué experiencia y conocimientos tenemos para abordarlo
- Cómo lo vamos a hacer
Importancia de la primera impresión
- Título y acrónimo.
Entre 6000 solicitudes hay que intentar destacar
- El resumen
No sólo informa del proyecto, también de la
capacidad del IP
- Explicar bien lo que se pretende
La formulación del problema es más importante
que su solución
“No conoces realmente algo si no eres capaz de
explicárselo a tu abuela “ (Einstein).
Elaboración del proyecto
La memoria científico-técnica
¾ Parte A: Resumen de la propuesta
¾ Parte B: Información específica del equipo
¾ Parte C: Documento científico
Elaboración del proyecto
Parte A: Resumen de la propuesta
Elaboración del proyecto
Parte A: Resumen de la propuesta
Título
Muy importante, es la primera impresión. Congruente con el
contenido del proyecto, original, sugerente y breve.
Acrónimo
Capta la atención y da imagen de marca.
Resumen
Muy importante. Primera imagen sobre la objetividad, la
creatividad y la capacidad de síntesis del IP
Son la primera referencia para el equipo de coordinación para
buscar evaluadores. Obligatoriamente en inglés y español
Elaboración del proyecto
La memoria científico-técnica
¾ Parte A: Resumen de la propuesta
¾ Parte B: Información específica del equipo
¾ Parte C: Documento científico
Elaboración del proyecto
La memoria científico-técnica
¾ Parte A: Resumen de la propuesta
¾ Parte B: Información específica del equipo
¾ Parte C: Documento científico
9 Parte C.1: Propuesta científica
9 Parte C.2: Impacto esperado de los resultados
9 Parte C.3: Capacidad formativa del equipo solicitante
9 Parte C.4: Implicaciones éticas y/o de bioseguridad
C. Documento científico
Parte C.1: Propuesta científica
¾ No más de 20 páginas
¾ Mantener el estilo obligatorio indicado
en las instrucciones
¾ Consta de 4 apartados:
9
C.1.1-Antecedentes y Estado Actual
9
C.1.2-Hipótesis de partida y objetivos
9
C.1.3-Metodología y Plan de Trabajo. Medios
9
C.1.4-Cronograma
C.1 Propuesta científica
Parte C.1.1: Antecedentes y Estado Actual
¾ Hay que demostrar que existe una base científica suficiente para
plantear los objetivos y que el equipo los conoce en
profundidad.
¾ Seleccionar bien las citas y recoger las publicaciones relevantes
más recientes.
¾ Expresar las limitaciones existentes y la novedad que aportará el
proyecto.
¾ ¿Por qué el proyecto será relevante?
¾ Si se han tenido proyectos anteriores, indicar con claridad lo ya
alcanzado y el avance real que se propone.
C.1 Propuesta científica
Parte C.1.2: Hipótesis de partida y objetivos
¾ El tema debe de ser científicamente relevante y original.
¾ Concretar un objetivo general y varios objetivos específicos
Deben ser relevantes, originales e innovadores, concretos,
evaluables y medibles, factibles y congruentes.
¾ Los objetivos específicos deben corresponderse con acciones
concisas con una meta alcanzable.
¾ Adecuación del proyecto a la Estrategia española de ciencia y
Tecnología y H2020.
¾ Si la propuesta es de Retos, identificar el reto elegido y la
relevancia social o económica prevista.
C.1 Propuesta científica
Parte C.1.3: Metodología, medios de los que
se dispone y Plan de Trabajo
¾ Es la base para planificar el proyecto y determinar los recursos
requeridos. Hay que mostrar los medios con los que se cuenta
¾ Se deben mostrar de forma organizada, clara y precisa cómo se
alcanzarán cada uno de los objetivos específicos.
¾ Se deben indicar el proceso a seguir en la recolección de la
información, así como en la organización, sistematización y análisis.
¾ Detallar procedimientos, técnicas, actividades y estrategias.
¾ Plantear acciones a realizar ante posibles desviaciones y
limitaciones que puedan aparecer. Plan de contingencia.
¾ Incluir las personas que participarán y responsables de cada tarea.
Si es posible, cuantificar las horas que cada miembro del equipo
dedicará a cada tarea.
Servicios Centrales: SAEX y SCAI
9 Hacer referencia a los servicios centrales y su
equipamiento.
9 Indicar que se dispone de su asesoramiento (se puede
adjuntar carta de los directores de los servicios).
9 Se puede recurrir a los asesores científicos para
plantear el proyecto.
Servicios Centrales: SAEX y SCAI
Asesores Científicos del SCAI
Asesores Científicos del SCAI
Asesores Científicos del SCAI
Asesores Científicos del SCAI
Asesores Científicos del SCAI
Asesores Científicos del SCAI
Asesores Científicos del SCAI
Asesores Científicos del SCAI
Colaboración en Proyectos
Un ejemplo de éxito (Plan Nacional 2015)
C.1 Propuesta científica
Parte C.1.4: Cronograma
¾ Planificación temporal del plan de trabajo. Permite planear y
dar seguimiento a la consecución de cada una de las tareas.
¾ Puede ser mensual/trimestral.
¾ Debe ser realista, si está muy ajustado no se podrá cumplir y si
es muy dilatado indica inseguridad o baja productividad.
Incluir fases e hitos previstos para cada objetivo.
Elaboración del proyecto
La memoria científico-técnica
¾ Parte A: Resumen de la propuesta
¾ Parte B: Información específica del equipo
¾ Parte C: Documento científico
9 Parte C.1: Propuesta científica
9 Parte C.2: Impacto esperado de los resultados
9 Parte C.3: Capacidad formativa del equipo solicitante
9 Parte C.4: Implicaciones éticas y/o de bioseguridad
C.2 Impacto esperado de los resultados
¾ Descripción del impacto científico-técnico social y/o
económico que se espera, tanto a nivel nacional como
internacional.
¾ Plan de difusión (UCC+i) e internacionalización en su caso
[email protected]
¾ Publicaciones internacionales de alto impacto (1º cuartil),
patentes, comunicaciones a congresos, publicaciones
nacionales, libros, bases de datos, modelos de utilidad,
software….
C.2 Impacto esperado de los resultados
¾ Si se espera transferencia de los resultados, detallar el plan
previsto para la transferencia de los mismos.
¾ Debe darse una previsión de la cantidad de resultados que
se difundirán y de las fechas que se producirán.
¾ Altamente Recomendable: Incluir Empresas o Entidades
Interesadas. (EPOS) cuya aportación tenga coherencia en el
proyecto.
Elaboración del proyecto
La memoria científico-técnica
¾ Parte A: Resumen de la propuesta
¾ Parte B: Información específica del equipo
¾ Parte C: Documento científico
9 Parte C.1: Propuesta científica
9 Parte C.2: Impacto esperado de los resultados
9 Parte C.3: Capacidad formativa del equipo solicitante
9 Parte C.4: Implicaciones éticas y/o de bioseguridad
C.3 Capacidad formativa del equipo
Sólo se rellena si se ha solicitado
“Contratos predoctorales para la formación de doctores”
Se recomienda incluir:
¾ Plan de formación previsto
¾ Capacidad formativa del IP y del equipo: relación de
tesis realizadas o en curso en los últimos 10 años y
publicaciones Q1 y Q2 obtenidas de las mismas
¾ Desarrollo científico o profesional de los doctores
egresados del equipo. ¿ha generado el grupo doctores
con trayectorias destacadas?
C.3 Capacidad formativa del equipo
Sólo se rellena si se ha solicitado
“Contratos predoctorales para la formación de doctores”
En ningún caso, deben considerarse como
dotaciones de personal. La buena ejecución
del proyecto no debe estar supeditada a la
adjudicación o no de dichos contratos.
Elaboración del proyecto
La memoria científico-técnica
¾ Parte A: Resumen de la propuesta
¾ Parte B: Información específica del equipo
¾ Parte C: Documento científico
9 Parte C.1: Propuesta científica
9 Parte C.2: Impacto esperado de los resultados
9 Parte C.3: Capacidad formativa del equipo solicitante
9 Parte C.4: Implicaciones éticas y/o de bioseguridad
C.4 : Implicaciones éticas y/o de
bioseguridad
Sólo se rellenará si se contesta afirmativamente a alguno
de los aspectos relacionados con implicaciones éticas y
/o de bioseguridad
Se recomienda incluir:
¾ Descripción de los aspectos éticos de la investigación
¾ Descripción de los protocolos aplicados y de las
instalaciones y autorizaciones que se utilizan en
cumplimiento de la normativa vigente.
Elaboración del proyecto
El presupuesto
¾ “El presupuesto debe de ser objetivo, ajustado pero sobre
todo, justificado”
¾ Intentar presentar proyectos con presupuestos más altos
pero bien justificados
¾ Un presupuesto alto no es determinante a la hora de
conceder o no el proyecto, aunque sí puede considerarse
una debilidad. Si el proyecto es bueno ya se encargará el
Ministerio de reducir la financiación.
Elaboración del proyecto
El presupuesto
¾ Gastos de personal
¾ Material Inventariable
¾ Material fungible, suministros y productos similares
¾ Gastos de viajes y dietas, asistencia a congresos y
conferencias, visitas y estancias breves de investigadores,
tanto invitados como del equipo de investigación del
proyecto.
¾ Otros gastos
Presupuesto
1. Gastos de personal
IMPORTANTE
A la hora de relacionar las tareas encomendadas al
personal a contratar, hay que evitar que el
evaluador piense que el peso de su trabajo es el
que saca el proyecto adelante.
Presupuesto
2. Material Inventariable
IMPORTANTE
hacer una descripción detallada de lo que
queremos adquirir, indicando su utilidad al proyecto
y justificando su necesidad. También se aconseja
informarse de los precios, para ajustar bien las
cantidades.
Presupuesto
3. Material fungible
IMPORTANTE
Debe quedar perfectamente descrito el gasto,
evitando referencias genéricas.
Hay que detallar lo más posible su uso y su necesidad.
Elaboración del proyecto
El currículum vítae (CV)
Leer cuidadosamente las
instrucciones para la elaboración
del CV abreviado
El currículum vítae
Códigos ORCID y RESEARCHER ID
Researcher ID (RID) es un portal de la ISI Web of Knowledge.
Unifica las variantes del nombre y las publicaciones asociadas a
un investigador bajo un código personal (ID). Permite alcanzar una
mayor visibilidad de su producción científica e incrementar así el
índice de citas.
http://www.researcherid.com/
FORMATO = C-6856-2008
El currículum vítae
Códigos ORCID y RESEARCHER ID
Código ORCID es sistema global para la identificación de
investigadores
que
intenta
resolver
el
problema
de
la
identificación, ambigüedad y duplicidad en los nombres de los
investigadores (autores y colaboradores) mediante la creación de
un registro único. Está compuesto por 16 dígitos y permite a los
investigadores disponer de un código de autor inequívoco.
https://orcid.org/
FORMATO = 0000-0002-6378-0337
El currículum vítae
Aspectos Bibliométricos
¾ Calidad, trayectoria y adecuación del equipo de investigación
¾ Valoración del IP/Co-IP y capacidad liderazgo en su línea de
investigación:
9 Calidad científica: Tener en cuenta la duración de su trayectoria
científica y las posibles interrupciones de la misma, con especial
énfasis en artículos en revistas Q1 ó Q2, número de citas/año de los
artículos más destacados, h/años desde doctorado, etc.
9 Trayectoria como investigador o IP en proyectos competitivos.
9 Contribución personal en los artículos (número de firmantes y
posición).
9 Conferencias por invitación en foros científicos o técnicos de
calidad, etc.
9 Relevancia/reconocimiento global de sus resultados: editorial
board, nominaciones, etc.
El currículum vítae
Aspectos Bibliométricos
¾ Valoración del resto del equipo de investigación:
9 Calidad científica: datos bibliométricos
9 Composición equilibrada (en número y dedicación):
suficiente número de EDP de calidad.
9 Complementariedad de trayectorias.
9 ¿Han desarrollado exitosamente, conjuntamente o por
separado, proyectos de investigación competitivos con
anterioridad?
El proceso de evaluación
ANEP
2 evaluadores
Expertos en el tema
Evalúan 2 o 3 proyectos
Evaluación anónima
MINECO (SGPI)
2 evaluadores
Evalúan entre 15 y 20 proyectos
Menos especializados
Publicado en web del MINECO
Comisión técnica
Presidente: gestor SGPI del área temática
Vicepresidente: coordinador de la ANEP
Secretario: Jefe del Departamento Técnico SGPI del área temática
Vocales: expertos nombrados por DGICT para cada área temática y
colaboradores ANEP y MINECO.
Representantes de ANEP: defienden las evaluaciones de sus revisores
Expertos MINECO: Evaluadores directos de los proyectos
Asignación de proyectos a evaluadores
ANEP
¾ Asigna coordinador y
colaboradores de la ANEP
¾ Expertos muy especializados en
el tema del proyecto
¾ Han conseguido proyectos antes
¾ Base de datos amplia:
Información sobre calidad
informes, rapidez
¾ Diversidad
MINECO (SGPI)
30/35 expertos por área temática
Diversidad (áreas de
conocimiento). Psicología (social,
clínica, neurociencia, educativa,
metodología, etc.)
Seleccionado por datos
bibliométricos, proyectos, etc.
Proyectos por temas
Título
Resumen
El proceso de evaluación
Cada proyecto obtiene al menos 4 evaluaciones
(2 ANEP (representados) + 2 MINECO (presentes en la comisión)
Proceso en la comisión
¾ Se mencionan todos los proyectos
¾ Se discuten los que tienen discrepancias
¾ Hay que alcanzar acuerdo en cada proyecto
¾ No necesariamente la media de las evaluaciones
¾ Re-evaluación si se considera necesario
Criterios de evaluación
Criterios de ponderación
Criterios de evaluación
Calificación y nota de corte
Criterios de evaluación
a) Calidad científico-técnica, relevancia, viabilidad de la
propuesta. (60 % Excelencia, 50% Retos)
¾ ¿Tema científicamente relevante?
¾ De acuerdo con la trayectoria/capacidad del grupo, ¿es viable la
propuesta?
¾ ¿Objetivos e hipótesis bien definidos?
¾ ¿Diseño experimental y metodología adecuada?, ¿permite alcanzar
objetivos?
¾ ¿Conocen los investigadores el tema en profundidad?, ¿han hecho
aportaciones en este campo?
¾ Aspectos formales: Presentación clara y bien construida (antecedentes,
objetivos, reparto de tareas, cronograma).
¾ Presupuesto realista y justificado
Criterios de evaluación
b) Calidad, trayectoria y adecuación del equipo de
investigación (30% Excelencia, 30% Retos)
Valoración del IP: capacidad liderazgo (CV abreviado)
¾ Calidad científica: Datos bibliométricos (artículos en revistas Q1 ó Q2,
número de citas, h, etc.).
¾ Contribución en artículos (número de firmantes y posición).
¾ Proyectos competitivos.
¾ Conferencias por invitación en foros científicos o técnicos de calidad, etc.
¾ Reconocimiento de sus resultados: editorial board, nominaciones, etc.
Criterios de evaluación
b) Calidad, trayectoria y adecuación del equipo de
investigación (30% Excelencia, 30% Retos)
Valoración del resto del equipo de investigación:
9 Calidad científica: datos bibliométricos
9 Composición equilibrada (en número y dedicación): suficiente número
de EDP de calidad.
9 Complementariedad de trayectorias.
9 ¿Han desarrollado proyectos de investigación competitivos con
anterioridad?
Criterios de evaluación
c) Impacto científico-técnico e internacional de la propuesta
(10 % excelencia, 20% retos)
¾ ¿Se plantea un objetivo amplio y relevante?. ¿Es una propuesta
integrativa (de investigadores del grupo, de otros grupos, etc.)
Las propuestas multidisciplinares se valorarán positivamente.
¾ ¿Puede permitir este proyecto mejorar la internacionalización del
grupo y potenciar que pueda acceder a convocatorias
internacionales competitivas (H2020, etc.)?
¾ ¿Es este proyecto consecuencia de
resultados anteriores del grupo?
Criterios de evaluación
De especial importancia en Proyectos de
Excelencia/Generación del conocimiento
¿Es previsible que los resultados contribuyan de forma
relevante a generar conocimiento en la frontera de la
ciencia (publicaciones revistas Q1 o Q2)?
Criterios de evaluación
De especial importancia en Proyectos de
Retos
¿Está bien identificado el RETO que pretende estudiar, o es solo una
declaración general o ambigua?
¿Pueden ser los resultados de utilidad para avanzar hacia la
resolución de los RETOS que tiene planteados
la sociedad?
¿Tiene capacidad el grupo de Trasferir
los resultados?
COMENTARIOS EN DENEGACIÓN DE PROYECTOS 2015 (1/2)
CALIDAD CIENTÍFICO-TÉCNICA,
RELEVANCIA Y VIABILIDAD DE LA
PROPUESTA
9
9
9
9
9
9
9
9
CALIDAD, TRAYECTORIA Y
ADECUACIÓN DEL EQUIPO DE
INVESTIGACIÓN
IMPACTO CIENTÍFICO-TÉCNICO O
INTERNACIONAL DE LA PROPUESTA
1) FALTA DE EXPERIENCIA EN EL TEMA 1) NO INTERNACIONALIZACIÓN
1) FALTA DE CONCRECIÓN
Gran FALTA DE CONCRECIÓN en 9 El grupo no tiene ninguna aportación 9 En
la
solicitud
no
aparece
la
el planteamiento experimental y la
directamente relacionada con el tema
internacionalización del grupo; se duda que el
metodología.
propuesto.
proyecto pueda tener impacto internacional.
Los OBJETIVOS ADOLECEN DE
9 En cuanto al impacto internacional, el proyecto
FALTA DE DETALLE.
tiene
escasas
perspectivas
de
PROPUESTA
DEMASIADO 2) POCA PRODUCTIVIDAD CIENTÍFICA Y
internacionalización.
AMBICIOSA, carente de orientación CAPACIDAD DE LIDERAZGO DEL IP
concreta.
9 La productividad del IP y la de su equipo 2) IMPACTO EN GENERAL
están limitadas a revistas de impacto medio- 9 La poca concreción del proyecto y la experiencia
bajo.
del equipo investigador no da garantía de
9 El IP presenta una baja productividad como
2) FALTA DE NOVEDAD
aplicabilidad de los resultados
ANTECEDENTES MUY BÁSICOS,
autor de referencia
9 No se considera que los resultados de esta
centrados en la descripción de 9 Se recomienda establecer colaboraciones con
propuesta lleguen a generar un impacto relevante
9 Dadas las limitaciones del estudio, no existen
tecnología
tradicionalmente
grupos expertos
utilizada.
garantías de que pueda obtenerse un producto de
9 Se recomienda que el IP y su grupo
La metodología propuesta no se
adquieran mayor formación investigadora en
calidad o demostrar su eficacia.
considera especialmente novedosa, al
grupos más sólidos antes de liderar sus 9 El deficiente planteamiento metodológico de la
plantearse el uso de técnicas bien
propios proyectos.
propuesta no permite ser optimista sobre la
establecidas en la Comunidad 9 Poca capacidad de liderazgo del IP.
posibilidad de obtener resultados relevantes
científica
La propuesta NO PLANTEA 3)BAJOS
NIVELES
DE
NOVEDADES.
INTERNACIONALIZACIÓN DEL EQUIPO
No aporta nuevos retos.
SOLICITANTE
Metodología adecuada pero no
excesivamente innovadora.
COMENTARIOS EN DENEGACIÓN DE PROYECTOS 2015 (2/2)
CALIDAD CIENTÍFICO-TÉCNICA,
RELEVANCIA Y VIABILIDAD DE LA
PROPUESTA
CALIDAD, TRAYECTORIA Y
ADECUACIÓN DEL EQUIPO DE
INVESTIGACIÓN
IMPACTO CIENTÍFICO-TÉCNICO O
INTERNACIONAL DE LA PROPUESTA
3) FALTA DE EPOS
4) ESCASA DEFINICIÓN DE TAREAS para 9 El impacto es bajo y no se incluyen entidades
interesadas ni se especifica una actividad
un grupo muy amplio
internacional que pudiera compensar otros
puntos débiles de la propuesta.
5) TAMAÑO Y COMPOSICIÓN DEL
COMENTARIOS SOBRE EPOS INCLUSO EN
FRASES TIPO:
GRUPO
EXCELENCIA:
9 Las debilidades observadas en su 9 El tamaño del equipo RESULTA 9 En la solicitud se recoge el interés de una empresa
planteamiento reducen, en cierta
REDUCIDO si se valora el volumen de por los resultados del proyecto, aunque no se
medida, la calidad científico-técnica
trabajo a desarrollar (comentario frecuente)
detalla el proceso concreto de interés.
del proyecto y limitan su relevancia, 9 El
equipo
de
investigación
es 9 Más allá de las publicaciones científicas que se
especialmente, en una convocatoria tan
DEMASIADO NUMEROSO para las plantean no existe ninguna otra propuesta de
competitiva como la actual
tareas que se pretenden realizar, lo que impacto científico de los resultados del proyecto
plantea dudas sobre la adecuada
9 El proyecto contiene elementos
distribución del trabajo y coordinación 4) PLAN DE DIFUSIÓN
positivos y ha sido considerada de
(comentario menos frecuente pero ojo, 9 Las propias carencias del proyecto así como la
interés para el Área de Gestión en el
debe darse idea de conjunto no de grupo
ausencia de un plan de difusión concreto
que ha sido solicitado. No obstante,
forzado).
debilitan esta capacidad.
las debilidades observadas reducen, en 9 Sería recomendable una composición más 9 El plan de difusión, impacto y transferencia es
cierta medida, la calidad científicointerdisciplinar.
muy genérico y está poco argumentado
técnica de la propuesta y limitan su 9 Se condicionan tareas a la concesión de
relevancia, especialmente, en una
contratación de personal.
FRASES TIPO:
convocatoria tan competitiva como la 9 Se pide un contratado que realice muchas 9 Teniendo en cuenta la valoración global del
actual.
de las tareas que conlleva el proyecto.
proyecto, la propuesta no ha alcanzado la prioridad
suficiente para ser financiada.
9 Por todo ello, teniendo en cuenta el carácter
competitivo
de
la
convocatoria
y
las
disponibilidades presupuestarias, no se propone
financiación para este proyecto.
Consejos Finales
¾ Estudiar el texto de la convocatoria.
¾ Elegir bien el área.
¾ Comenzar con tiempo la redacción.
¾ Ponerse en el lugar del evaluador.
¾ No hacer ingeniería curricular ni de proyecto.
¾ No crear grupos ficticios.
¾ Presentar proyectos muy cuidados bien
estructurados y argumentados.
Contenido
Aspectos generales
1. La convocatoria de proyectos I+D+i
2. Elaboración del proyecto
3. El proceso de evaluación
Aspectos administrativos
1.
2.
3.
4.
5.
Procedimiento de presentación de solicitudes
Tipos de Proyectos
El investigador principal y el equipo
Documentos de la solicitud
El presupuesto
Presentación de solicitudes
Página de la Secretaría
de Estado de I+D+i
Sede electrónica
Presentación de solicitudes
Para conocer el contenido específico de cada una de las
convocatorias hay que acudir al Programa correspondiente del
Plan Estatal 2013-2016
Procedimiento de presentación de
solicitudes
1. Inscripción en el RUS (Registro Unificado de Solicitantes) del
IP/s.
2. Las solicitudes se presentarán electrónicamente en los términos
previstos en la convocatoria. Se accede con el usuario y la clave.
3. El plazo de presentación de solicitudes establecido en cada
modalidad de actuación. NO AGOTAR LOS PLAZOS .
4. El IP deberá, en la aplicación de solicitud, cumplimentar el
formulario electrónico y aportar los documentos exigidos.
5. En el caso de proyectos con dos investigadores principales, el
formulario lo presentará el que esté identificado en dicha solicitud
como interlocutor con el Ministerio.
Tipos de Proyectos
Según el investigador principal
TIPO A
Dirigidos por investigadores jóvenes con dos requisitos:
- Que no hayan dirigido proyectos de investigación del Plan
Nacional anteriormente (o similares ISCIII, INIA, Parques
Nacionales...) o si lo han hecho de duración inferior a un año
- Fecha de obtención de grado de doctor a partir de 1 ENERO de
2006
• Si más de un doctorado será la fecha del primero obtenido
• Fecha de acto de defensa y aprobación de la tesis doctoral
Pueden tener uno o dos IP, ambos con los mismos requisitos.
Tipos de Proyectos
Según el investigador principal
TIPO B
Proyectos dirigidos por uno o dos investigadores principales.
Son los proyectos tradicionales, con un historial de actividad
científica previa acreditada.
Se debe expresar con claridad cuáles fueron los resultados de los
proyectos anteriores, si los hubo y el avance y la novedad que
aporta el proyecto respecto a los proyectos financiados
previamente.
Tipos de Proyectos
Tipos de Proyectos según nº equipos
Proyecto Individual. Con un equipo de investigación
Proyectos coordinados. mínimo de dos y un máximo de seis
subproyectos. Uno de los subproyectos será liderado por el IP
coordinador de la investigación. Si el subproyecto tiene dos
investigadores principales, ambos serán considerados coordinadores.
Los subproyectos podrán ser de tipo A o B, si bien el subproyecto del
coordinador deberá ser de tipo B.
Entidades beneficiarias: distintas o la misma
Si es la misma, aportar una dimensión de relevancia para el proyecto
coordinado y por qué no puede ejecutarse con un proyecto
individual con dos investigadores principales.
El Investigador Principal
REQUISITOS:
- DOCTORES que pertenezcan a la plantilla de la UCO: PDI
funcionarios o contratados (indefinida o temporal), al menos durante
el plazo de ejecución del proyecto.
- Encontrarse en servicio activo y realizar actividad investigadora (no
jubilados).
- Contar con una jornada laboral a tiempo completo o parcial con
un mínimo de 800 horas anuales.
- No tener comprometida su vinculación con ningún proyecto en
vigor (incompatibilidades).
SI HAY DOS IPS: Los dos deben pertenecer a la UCO.
El Investigador Principal
EXCEPCIONES:
NUEVO!!!!!
9 Expectativa de nombramiento y contratación por haber
superado un procedimiento público de selección de personal
en concurrencia competitiva
9 Incluidas las Expectativas de contratación de convocatorias
públicas de recursos humanos para I+D+i en las que se
requiera título de DOCTOR (Ramón y Cajal, Juan de la
Cierva…)
9 Documento de vinculación para IPS que no cumplan el
requisito de VINCULACIÓN durante todo el periodo de
ejecución (Profesores sustitutos interinos a TC)
El Investigador Principal
EXCEPCIONES:
AdǦǦHonorem y profesores eméritos:
9 Deben llevar CoIP
9 En caso de no ser IPs han de incluirse en el proyecto
dentro del equipo de trabajo, no del equipo de
investigación
El Equipo de Investigación
a) Doctores
b) Personal investigador con
categoría de titulado superior
El Equipo de Investigación
¾ Pertenecer a la plantilla de la entidad solicitante o de alguna otra
entidad que tenga entre sus fines la investigación y esté dada de
alta en el RUS.
¾ Vinculación al menos durante la duración del proyecto.
¾ Los componentes del equipo de investigación que pertenezcan a
una entidad diferente deberán contar con la autorización expresa
de la entidad a la que pertenezcan.
¾ Tener dedicación única al proyecto para el que se solicita la
ayuda, o compartida como miembro del equipo en dos proyectos
del Plan Nacional.
¾ No estar contratado con cargo a fondos de convocatorias del Plan
Estatal 2013-2016, excepto los que requieran el grado de doctor.
El Equipo de Trabajo
Las personas que PARTICIPEN en la ejecución del proyecto y NO
CUMPLAN LOS REQUISITOS que se EXIGEN A LOS COMPONENTES DEL
EQUIPO DE INVESTIGACIÓN, tales como:
• doctores sin vinculación a la entidad beneficiaria durante el
período de vigencia del proyecto y para los cuales la entidad
beneficiaria no muestre compromiso de vinculación,
• Personal contratado con cargo a convocatorias del Plan Estatal
2013-2016. Excepto grado Doctor
• personal en formación sea cual sea la duración de su vinculación
a la entidad beneficiaria,
• técnicos de apoyo,
• personal contratado por obra o servicio,
• profesores invitados,
• personal investigador perteneciente a entidades de investigación
sin domicilio social en España,
FORMARÁN PARTE DEL EQUIPO DE TRABAJO.
El Equipo de Trabajo
Los componentes del equipo de trabajo NO podrán figurar como
responsables de TAREAS del proyecto.
Las ACTIVIDADES a desempeñar por el equipo de trabajo se definirán
en el plan de trabajo incluido en la Memoria y se podrán imputar al
proyecto los gastos derivados de las mismas.
Un investigador que participa en el equipo de investigación de un
proyecto, con dedicación única o compartida NO puede participar
en el equipo de trabajo de ningún otro proyecto.
Las modificaciones en el Equipo de Trabajo no necesitarán
autorización del Ministerio (solicitud via e-mail a Investigación).
Es importante que su labor quede reflejada en las Memorias
científico-técnicas de los proyectos, justificando la necesidad de su
colaboración y los gastos que hayan generado.
Incompatibilidades
•Dedicación única al proyecto del IP (también 2º IP)
•Miembros del equipo: dedicación única o compartida en 2 proy.
•La convocatoria de “Excelencia” y la de “Retos” son excluyentes
•Proyectos ISCIII e INIA son excluyentes
•Proyectos de investigación del Plan Estatal o antiguo Plan Nacional
con fecha de finalización posterior al 31.12.2016 (no se tienen en
cuenta las prórrogas)
•No son excluyentes con Programa Marco, H2020, Explora, INIAǦe,
FISǦTecnológico ni con JA u otros proyectos no mencionados en la
convocatoria
Documentos de la solicitud
Es fundamental utilizar los modelos establecidos por el Ministerio
Documentos de la solicitud
Documentos a presentar:
DOCUMENTOS
EN LA APLICACIÓN
TELEMÁTICA
EN EL SERV. DE
INVESTIGACIÓN EN
PAPEL
Memoria Científico-Técnica
X
OBLIGATORIO Y
NO SUBSANABLE
Enviar por e-mail
al Servicio
Currículum vitae ABREVIADO
del investigador/es principal/es
X
OBLIGATORIO Y
NO SUBSANABLE
Enviar por e-mail
al Servicio
Currículum vitae ABREVIADO de
los doctores del equipo de
investigación y del equipo de
trabajo (incluidos extranjeros)
X
OBLIGATORIO
NO SUBSANABLE
CVN de IPs y doctores del
equipo de investigación y del
equipo de trabajo
Compromiso de vinculación de
IP/s o doctores del equipo de
investigación
OPCIONAL
X
OBLIGATORIO
Enviar por e-mail
al Servicio
Documentos de la solicitud
DOCUMENTOS
Documento de haber
superado procedimiento
público de selección
EN LA APLICACIÓN
TELEMÁTICA
X
OBLIGATORIO
Autorizaciones de miembros
de equipo de investigación de
otras entidades
X
Firmada por IPs y miembros
del equipo de investigación
Cartas de apoyo de empresas
(EPOS)
Informes de Bioseguridad,
Bioética, Exp. Animal
X
En custodia
X
En custodia
Solicitud generada por la
aplicación
Documentos: Bases
antárticas, AEMET, Buques...
EN EL SERV. DE
INVESTIGACIÓN EN PAPEL
X
En custodia
X
OBLIGATORIO
X
En custodia
Documentos de la solicitud
¿Como solicitar los Informes del Comité de Bioética, Bioseguridad,
Experimentación Animal…?
Toda la información sobre el procedimiento de solicitud está en el Portal del
Investigador:
http://www.uco.es/investigacion/portal/comite-bioetica-bioseguridad
El Presupuesto
Contendrá en general, las siguientes partidas:
¾ Gastos de personal
¾ Material Inventariable
¾ Material fungible, suministros y productos similares
¾ Gastos de viajes y dietas, asistencia a congresos y
conferencias, visitas y estancias breves de investigadores, tanto
invitados como del equipo de investigación del proyecto.
¾ Otros gastos
El Presupuesto
GASTOS DE PERSONAL
Costes orientativos del personal:
Ver el RESUMEN DE LA CONVOCATORIA
IMPORTANTE: a la hora de relacionar las tareas encomendadas a este tipo
de personal, hay que evitar que el evaluador piense que el peso de su
trabajo es el que saca el proyecto adelante.
El Presupuesto
MATERIAL INVENTARIABLE
¾ Equipamiento informático o científico
¾ Software de carácter técnico (no Windows…)
¾ Material bibliográfico
¾ Hay que tener en cuenta que cuando el importe del gasto
subvencionable sea superior a 18.000€ hay que hacer un
expediente de contratación.
¾ Hacer una descripción detallada de lo que queremos adquirir,
indicando su utilidad al proyecto y justificando su necesidad.
También se aconseja informarse de los precios, para ajustar
bien las cantidades.
El Presupuesto
MATERIAL FUNGIBLE, SUMINISTROS Y PRODUCTOS SIMILARES
IMPORTANTE: Debe quedar perfectamente descrito el gasto,
evitando referencias genéricas. Hay que detallar lo más posible su
uso y su necesidad.
El Presupuesto
VIAJES Y DIETAS
El Presupuesto
OTROS GASTOS: EJEMPLOS
¾ Costes de utilización y acceso a infraestructuras científicas y técnicas
singulares (ICTS) y a grandes instalaciones científicas nacionales e
internacionales. Las cuotas NO son elegibles.
¾ Gastos de utilización de servicios centrales y generales de investigación
de la entidad.
¾ Solicitud de patentes. NO son elegibles los gastos de ampliación o
renovación de patentes no generadas durante el período de ejecución
del proyecto.
¾ Publicaciones y gastos de edición y difusión de resultados incluidos
aquellos que pudieran derivarse de la publicación de revistas de
acceso abierto (IMPORTANTE)
¾ Se incluyen también los gastos de impresión de tesis hasta el número de
ejemplares que exija la normativa interna del beneficiario (sólo becarios
FPI incluidos en el proyecto)
¾ Gastos de traducciones.
¾ Gastos de inscripción a congresos y jornadas técnicas.
EXTRAIDO DE LA CONVOCATORIA DE PROYECTOS MINECO 2016
¿DÓNDE CONSULTAR LAS VERSIONES QUE SE PUEDEN
PUBLICAR EN ABIERTO?
Se debe hacer pública la
versión final (“post-print” o
“Publisher´s version” tras
período de embargo)
El Presupuesto
OTROS GASTOS: EJEMPLOS
¾ Gastos de la internacionalización de la actividad y otros gastos
relacionados con actividades de colaboración. NO comidas de trabajo.
¾ Formación de corta duración e imprescindibles para la ejecución del
proyecto.
¾ Gastos derivados de la organización de congresos, seminarios o
actividades análogas. NO comidas ni gastos protocolarios.
¾ Subcontrataciones hasta un 25% de la cuantía total de la ayuda
concedida. Es imprescindible la autorización previa por parte del órgano
concedente.
¾ Alquiler, mantenimiento o reparación de equipamiento científicotécnico, incluyendo equipos informáticos y programas de ordenador de
carácter técnico, siempre y cuando estén directamente relacionados
con el proyecto.
¾ Informe de auditoría en caso de cambio de entidad beneficiaria, límite
de 1.200€.
¾ Pago a sujetos experimentales.
¾ Costes indirectos: generalmente 21% (no se incluyen en el presupuesto).
El Presupuesto
Durante la ejecución del proyecto se
pueden realizar MODIFICACIONES en lo
inicialmente presupuestado sin
solicitarlo al Ministerio
SIEMPRE que dicha modificación esté
TOTALMENTE JUSTIFICADA
y se REFLEJE en las MEMORIAS
científico-técnicas
PLAZOS PRESENTACIÓN SOLICITUDES
AREAS DTHCS: Humanidades y Ciencias Sociales. Del 29 de marzo al 19
de abril de 2016.
PLAZO INTERNO: hasta el 15 de ABRIL de 2016
AREAS DTCV: Ciencias de la Vida y Agroalimentación. Del 30 de marzo al
20 de abril de 2016.
PLAZO INTERNO: hasta el 18 de ABRIL de 2016
AREAS DTMA: Medio Ambiente y Recursos Naturales. Del 31 de marzo al
21 de abril de 2016.
PLAZO INTERNO: hasta el 19 de ABRIL de 2016
AREAS DTPC: Tec. de la Producción y las Comunicaciones. Del 1 al 22 de
abril de 2016.
PLAZO INTERNO: hasta el 20 de ABRIL de 2016
Información
Ministerio
Teléfono del Ministerio: 902 218 600
E-mail consultas generales: [email protected]
E-mail asuntos informáticos: [email protected]
E-mail: Según cada área temática
Áreas temáticas de gestión del Dpto. Técnico de Humanidades y Ciencias
Sociales (DTHCS): [email protected].
Áreas temáticas de gestión del Dpto. Técnico de Ciencias de la Vida y
Agroalimentación (DTCV): [email protected].
Áreas temáticas de gestión del Dpto. Técnico de Medioambiente y
Recursos Naturales (DTMA): [email protected].
Áreas temáticas de gestión del Dpto. Técnico de Tecnologías de la
Producción y las Comunicaciones (DTPC): [email protected]
Información
Servicio de Gestión de la Investigación:
E-mail:
Mari Paz Castro: [email protected]
Gloria López: [email protected]
Se ruega que las consultas se realicen vía e-mail
incluyendo un teléfono de contacto por si fuera
necesario.