Taller de Guión II.

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO
FACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ACATLÁN
PLAN DE ESTUDIOS DE LA LICENCIATURA EN COMUNICACIÓN
PROGRAMA DE ASIGNATURA
Taller de Guión II.
SEMESTRE: 6º
MODALIDAD
CARÁCTER
TIPO
HORAS AL
SEMESTRE
HORAS
SEMANA
Taller
Obligatoria
TeóricoPráctica
64
4
ETAPA DE FORMACIÓN
CAMPO DE
CONOCIMIENTO
SERIACIÓN
SERIACIÓN
ANTECEDENTE
SERIACIÓN
SUBSECUENTE
CLAVE: 1627
HORAS
HORAS
TEÓRICAS PRÁCTICAS
2
2
CRÉDITOS
6
Básica
De aplicación
S i (√ ) No ( )
Taller de Guión I
Obligatoria ( )
Indicativa (√ )
Ninguna
Objetivo general: Diseñar guiones para diversas aplicaciones audiovisuales por medio
de la distinción de los elementos que constituyen su lenguaje con creatividad y
pertinencia.
Índice Temático
Unidad Tema
1
Imagen e iconocidad
2
Importancia del guión audiovisual
3
Los formatos
Prácticas de escritura: proceso creativo y
4
metodologías
Total de horas:
Suma total de horas:
Contenido temático
Unidad Tema
Imagen e iconocidad
1.1 Particularidades del cine.
1
1.2 La televisión.
1.3 Otros medios y tecnologías.
Horas
Teóricas Prácticas
6
6
8
8
8
8
10
10
32
32
64
2
Importancia del guión audiovisual
2.1 La programación teledramática.
2.2 Géneros fílmicos.
2.3 El arribo de otras vías.
3
Los formatos
3.1 Pre y posproducción para cine.
3.2 Distintas escrituras en televisión.
3.3 La irrupción en internet.
4
Prácticas de escritura: proceso creativo y metodologías
Fuentes de información básica:
COMPARATO, De la creación al guión: arte y técnica de escribir para cine y
televisión, Buenos Aires, La Crujía, 2005.
FELDMAN, Simón, Guión argumental, Guión documental, Barcelona, Gedisa,
2009.
GONZALEZ Alonso, Carlos, El guión, México, Trillas, 2005.
HUET, Anne, El Guión, Barcelona, Paidós, 2006.
PELAEZ, Rodolfo, Guión Cinematográfico, México, UNAM, 2004.
PEREZ Monter, Héctor Javier, El guión audiovisual: su estructura en género de
ficción y no ficción y una perspectiva sociocultural, México, Trillas, 2007.
SELINGER, Valeria C., Escribir un guión de cine o televisión, Barcelona, Ediciones
El Anden, 2008.
SUAREZ SIAN, Michel Damian, Dramaturgia audiovisual: Guión y estructuras de
informativos en radio y televisión, España, Comunicación Social Ediciones
y Publicaciones, 2007.
VALE, Eugene, Técnicas del guión para cine y televisión, Barcelona, Gedisa,
2002.
Fuentes de información complementaria:
DAVIS, Rib, Escribir guiones: desarrollo de personajes, Barcelona, Paidós, 2004.
MENDOZA, Carlos, El guión para cine documental, México, UNAM, 2010.
ROCHE, Anne, Taller de guión cinematográfico: elementos de análisis fílmico,
Madrid, Abada Editores, 2006.
SALÓ, Gloria, ¿Qué es eso del formato? Cómo nace y se desarrolla un programa
de televisión, Barcelona, Gedisa.
VILCHES, Lorenzo, Taller de Escritura para Televisión, Barcelona, Gedisa, 1999.
Sugerencias didácticas de enseñanza y de aprendizaje:
•
Análisis de ejemplos
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
Aplicación de estilos pertinentes a cada medio
Demostración de desarrollo de procesos
Desarrollo de ejercicios prácticos
Distinción de características del género
Elaboración de productos comunicativos
Elaboración de textos
Estudio de casos
Exposiciones del alumno
Exposiciones del profesor
Revisión entre pares del contenido ético de la información procesada
Selección de formatos para el diseño
Mecanismos de evaluación de la asignatura (sugeridos):
•
•
•
•
•
•
Escalas estimativas para la revisión de ejercicios prácticos
Escalas valorales para la revisión de ejercicios prácticos
Lista de cotejo para la elaboración de ejercicios prácticos
Participación en clase
Rúbricas para evaluar actitudes y valores
Rúbricas para evaluar productos comunicativos
Perfil profesiográfico de quienes pueden impartir la asignatura:
Licenciado en Comunicación o áreas afines, con experiencia docente y en el
ámbito laboral.
Que maneje diversos conocimientos procedimentales que permitan la
comprensión conceptual y el manejo de técnicas e instrumentos abocados a la
producción comunicativa.