“El tenis dentro del currículum de Educación Física en Primaria y

PLAN DE FORMACIÓN DEL PROFESORADO 2015-2016
Título:
“El tenis dentro del currículum de Educación Física en Primaria y Secundaria”
Modalidad: Seminario
Etapa: Primaria y secundaria
Dirigido a: Profesorado de Educación Física de Navarra
Introducción:
En esta actividad de formación presenta una novedosa metodología de iniciación al tenis
en las clases de Educación Física escolar. Esta propuesta se enmarca en un Proyecto
Nacional de promoción del tenis en la escuela auspiciado por la Federación Internacional de
Tenis. Este programa se ha desarrollado en varias comunidades de España llegando a más
de 150 centros escolares y más de 15:000 alumnos/as.
Las actividades de golpeo con implemento: tenis, badminton, pala…gozan de mucho éxito
entre los escolares y tienen una presencia importante en las programaciones de Educación
Física escolar. La propuesta metodológica que presenta este seminario es novedosa y
adecuada al enfoque de la Educación Física escolar.
Esta actividad de formación será eminentemente práctica y pretende dotar al profesorado de
los conocimientos mínimos para poder aplicar esta propuesta en las sesiones de Educación
Física. Además, el profesorado contará con técnicos especialistas, si así lo precisara, para
el desarrollo de las sesiones escolares.
En el curso se entregará material didáctico y se presentará la propuesta didáctica
“Jugamos al Tenis”, propuesta que consta de 8 sesiones de una hora de duración.
Objetivos:
 Proporcionar al profesor de Educación Física conocimientos que le permitan
desarrollar nuevas actividades en sus sesiones.
 Incorporar el tenis dentro de los contenidos curriculares del programa de Educación
Física en Primaria y primer Ciclo de Secundaria.
 Contribuir en los procesos de formación permanente del profesorado de Educación
Física aportando nuevos recursos que enriquezcan su repertorio de contenidos a
desarrollar.

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Favorecer el desarrollo integral de los alumnos a través de la práctica del tenis,
incidiendo en el trabajo de control y consciencia corporal, configuración de su
esquema corporal, lateralidad, estructuración espacio-temporal,…
Posibilitar el desarrollo de habilidades coordinativas y capacidades condicionales a
través de la práctica del tenis
Acercar la práctica del tenis a un colectivo que en ocasiones puede verse privado de
la misma.
Contenidos:
 El deporte escolar: El proceso de iniciación deportiva en las escuelas en las primeras
edades a través de la Educación Física
 El deporte del tenis
 Equipamiento e instalaciones
 Aspectos reglamentarios básicos
 Familiarización e integración de los elementos componentes del juego
El móvil
El implemento
El intercambio
El obstáculo a superar
El espacio de juego
Los golpes fundamentales del tenis
 Aprendizaje de los fundamentos técnicos básicos de los golpes de tenis con bote y
sin bote.
Los golpes de fondo: derecha y revés
Los golpes de red
Servicio
 Metodología de la intervención didáctica y orientaciones metodológicas
 Competencias docentes en el tenis
 Diseño de unidades didácticas
Metodología:
La propuesta metodológica se basará en sesiones teórico-prácticas, con una práctica
vivenciada de todas las actividades que se propongan, en un contexto real del aula de
Educación Física. Concretamente, nuestra propuesta se enmarca en los enfoques
metodológicos basados en la comprensión del juego donde la participación del alumnado y
por tanto el tiempo de práctica, es mucho mayor, permitiendo una mayor implicación del
alumnado en cada sesión.
Esta actividad de formación tiene dos fases:
Fase presencial: con el ponente de la actividad y de carácter teórico-práctico, se
realizará en las fechas señaladas y tiene una duración de 10 horas.
Fase de adaptación al aula: de la unidad didáctica “Jugamos al Tenis” a realizar en el
centro escolar por cada participante con la ayuda de técnicos especialistas, si así se
precisara. La adaptación de la unidad computará 4 horas.
Ponente:
David Sanz Rivas: Director y coordinador de la obra “El tenis en la escuela: manual para
docentes”. Coordinador nacional del proyecto “Introducción al tenis en la escuela” de la Real
federación Española de Tenis y de la Federación Internacional de Tenis.
David Sanz Rivas es Doctor en Ciencias del Deporte y Director del Área de Docencia e
investigación de la RFET .
Diseño de la Actividad:
La actividad ha sido diseñada por el Negociado de Juegos Deportivos del Instituto
Navarro de Deporte y Juventud conjuntamente con la Federación Española de Tenis.
Responsable del CAP:
Rakel Laspidea Arnedo, Asesora del CAP de Pamplona.
848 430395
[email protected]
Lugar:
Estadio Larrabide y aulas del CEIMD C/ Sanguesa 34, planta baja, Pamplona
Presentación e inicio de actividad será en las aulas del CEIMD situadas dentro del Estadio
Larrabide.
Duración:
14 horas (10 horas presenciales con ponente y 4 horas de trabajo en el propio centro
escolar con la ayuda de un experto de la Federación Navarra de Tenis, si así se requiere)
Fechas y horario:
Viernes, 29 de abril, de 17:30h a 20:30h
Sábado, 30 de abril, de 9:30h a 13:30h
Lunes, 2 de mayo, de 17:30h a 20:30h
Periodo inscripción: El último día para inscribirse será el 18 de abril en la página:
http://formacionprofesorado.educacion.navarra.es/
Nº plazas: 30
Nº mínimo asistentes: 16
Criterios de selección de asistentes:
Preferentemente docentes de Educación Física, en orden de inscripción.
Hasta completar plazas serán admitidos otros docentes, en orden de inscripción.
Idioma: Castellano
Notas:

En adelante todos los avisos y notificaciones relacionados con los cursos de
formación se realizarán a través de la cuenta de correo oficial del PNTE asignada a
cada docente de la Red Pública de Educación ([email protected]). Al
profesorado de centros privados y concertados los avisos y notificaciones les llegará
al correo que tengan establecido en Educa.

La lista de admitidos a esta actividad se publicará, en el menor plazo posible desde
la fecha de finalización de inscripciones en la página:
http://formacionprofesorado.educacion.navarra.es/