INSTITUTO NUESTRA SEÑORA DE LA Relación con los sofistas TALLER GRADO ONCE
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INSTITUTO NUESTRA SEÑORA DE LA SABIDURIA PARA NIÑOS SORDOS TALLER GRADO ONCE SÓCRATES Relación con los sofistas Sócrates no dejó nada escrito su doctrina se conoce, gracias a los Diálogos de su discípulo Platón. Según Aristóteles (que se tomó en serio la tarea de conocer qué habían dicho sus predecesores) se pueden decir claramente a Sócrates dos cosas: a. la argumentación inductiva o (de lo singular a lo general de lo pequeño a lo grande) y la definición universal (aunque debemos recordar, que estos términos, «inducción», y «definición universal», forman parte del vocabulario filosófico de Aristóteles y no fueron empleados, que sepamos, por Sócrates). Sócrates fue el primero que, desde la filosofía, inicia la guerra a los planteamientos sofistas. Sócrates ha pasado a la historia como un filósofo. Iniciador de una nueva forma de pregunta que se inicia con el diálogo. Acusado de corromper a la juventud con sus enseñanzas fue obligado a morir ingiriendo cicuta. Vida y obras Nace en Atenas, sobre el 470 a. C., de padre escultor y madre comadrona. No interviene en política (a diferencia de los sofistas), y no dejó nada escrito. Practica un tipo de enseñanza directa, mediante el empleo del diálogo, y orientada a la práctico-moral, pero (otra vez a diferencia de los sofistas), no cobra por sus enseñanzas. Participó en varias batallas de la guerra del Peloponeso (que enfrentó a Esparta y Atenas). En el 404 a. C., durante el gobierno de los Treinta tiranos, se negó a participar en el arresto de un ciudadano inocente. Más tarde, apoyo la democracia en Atenas, es acusado de impiedad y de corromper a la juventud, y es condenado a muerte, mediante la ingestión de cicuta, en el 399 a. C. Sus amigos le preparan la huida pero Sócrates renuncia, por ir esto contra de su actitud (de respeto a las leyes de la polis) que él se había dedicado a enseñar toda su vida. ¿Qué identifica a Sócrates y a los sofistas, y qué los diferencia?: Comparte con los sofistas: 1. El abandono de la noción de verdad (como desocultamiento), y de naturaleza (en su doble sentido: como totalidad y como arkhé), de los presocráticos. 2. Su interés se centra en lo que hemos denominado el campo del ethos que significa (todo lo que atañe a la política, las leyes, la moral, las costumbres, etc.). 3. Se interesa por el ser de las cosas (por la esencia), y no (como los presocráticos) por el ser de la totalidad. 4. El conocimiento tiene un interés práctico: orientado a desarrollar la virtud (entendiéndolo, como la excelencia, la habilidad, la capacidad). Se diferencia de los sofistas en: 1. No cobra por enseñar: no entiende el saber como instrumento al servicio del éxito social, 2. Mantiene una doctrina antirrelativista y antiescéptica: la verdad, y, el conocimiento, es posible. 3. Defiende un intelectualismo ético es decir la persona que estudia a profundidad los problemas de la vida debe tener ética. 4. Adopta un método distinto: el diálogo. Aunque también los sofistas son maestros del diálogo, Entendido como, discusión, como disputa, el diálogo será usado por Sócrates como medio de aproximación a la verdad, al conocimiento. 5. Defiende una nueva idea del saber y la verdad, que radican en las definiciones universales. El método Su sistema de enseñanza, se desarrolla a través de un diálogo, en dos formas: 1. La ironía: Sócrates pregunta al contrario fingiendo ignorancia (que puede ser auténtica ignorancia), y dice sus contradicciones. La función de la ironía es, negativa: mostrar que un saber no es tal. Éste es el inicio para Sócrates, mostrar la falsedad de los saberes, es descubrir la propia ignorancia. 2. La mayéutica: (la expresión proviene de mieuo = dar a luz): una vez reconocida la ignorancia en torno a un asunto, Sócrates guía a su estudiante o interlocutor a la búsqueda de la verdad. (Recordemos que la verdad consiste ahora en alcanzar una definición del objeto a conocer -por ejemplo: la «justicia», la «poesía», la «belleza»-, que sea válida para todos los casos -que sea universal. Se podría decir que Sócrates enseña a aprender. Al igual que la partera, ayuda a dar a luz sin tener ella los hijos. Con este modo Sócrates combate el escepticismo sofista: el conocimiento es posible, se da en las definiciones universales. Se puede decir que a la base de la mayéutica socrática está el método inductivo).de lo particular a lo general El saber y la virtud Lo más importante de sus ideas es: a. el intelectualismo ético: a Sócrates no le interesaba el saber ni como observación ni para purificación, ni para el triunfo social, sino para la encontrar la virtud. Ahora bien, la virtud es el saber, saber y virtud se identifican. (Un zapatero virtuoso es el que sabe hacer bien los zapatos). Obrar mal no es un error. De ahí la necesidad de un previo autoconocimiento (Sócrates tiene una idea que dice «conócete a ti mismo»). Entre los siglos V y IV a. C. se producen en Atenas dos hechos de gran importancia para todo el mundo griego: a. el triunfo del sistema democrático (El triunfo del sistema democrático arrastra consigo la idea de que la virtud es enseñable (y no algo innato a la nobleza). b. la aparición del movimiento sofista. (Aparecen los sofistas en escena como maestros de virtud). Con Sócrates nace una nueva idea del conocimiento, para él conocer es conocer lo universal se comienza a diferenciar entre conocimiento sensible y conocimiento inteligible (que alcanzará su máxima claridad con Platón). 1. Ordena las siguientes oraciones. (Sintaxis) sobre la vida de Sócrates. A. cicuta / morir / ha / a la / historia / como / un / Acusado / Iniciador / inicia / nueva /forma / de / pregunta / que se / de una / con / el / diálogo / filósofo. / de /corromper / a la juventud / con / sus enseñanzas / fue / obligado /a / Sócrates / ingiriendo /Pasado/ 2. Une con una línea los antónimos (lo diferente - lo opuesto). (Antónimos) sobre la vida e ideas de Sócrates. El padre de Sócrates enseñar Sócrates intervino activamente en gran filosofo El dialogo como forma de Sócrates cobraba dinero de pelea por fue un política disputa 3. Responde las siguientes preguntas: (valencias) A. ¿Sócrates se diferenciaba de los sofistas por dos aspectos?_________________________ _________________________________ ___________________________ y porque____________________________ _________________________________ _____________________________ _______________________________________ _______________________________________ _________________________________ A. ¿la enseñanza de Sócrates se caracteriza por? _________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________ ____________________ B. ¿Sócrates participo en varias batallas cuales fueron?___________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________ ___________________________ C. ¿a Sócrates se le acuso de? _________________________________ _________________________________ ______________________________ D. ¿Cómo murió Sócrates? _________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________ ___________________________ E. ¿por qué Sócrates decide quedarse y aceptar el juicio que le impusieron? _________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________ F. ¿Qué identifica a Sócrates y a los sofistas, y qué los diferencia?: _________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________ G. ¿Sócrates no dejó nada escrito su doctrina se conoce gracias a? ____________________________________ __________________________________ ____________________________ I. ¿el primer principio que Sócrates comparte con los sofistas es?______________________________ _________________________________ _________________________________ __________________________ 4. ¿de los cuatro elementos que comparte Sócrates con los sofistas cual le gusta? escriba el por qué (Crítico intertextual). _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _________________________ 5. Escribe si es falso o verdadero. Vida y trabajo de Sócrates la mayéutica A. la expresión mayéutica vienen de mieuo que significa oscuridad ( ) B. la tarea de Sócrates es guiar a su estudiante a buscar la verdad ( ) C. la verdad para Sócrates es buscar una idea general o universal. ( ) D. Sócrates combate la duda el escepticismo ( ) 6. Escribe correctamente la oración. (Sintaxis). Según la lectura el filosofo Sócrates de él democrático sistema triunfo como de sofistas aparecen virtud maestros escena los en._____________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ _______________________________________ ___________________________ B. para Sócrates lo importante son las ideas generales y universales ?si ___ no___ porque___________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____________________________________ _____ 8. ponga la letra en el 7. Completa las oraciones (Sintaxis). Según ( ) que corresponda al significado. (Definiciones) la lectura el filosofo Sócrates A. Los ________________ eran _____________del saber, cobraban________________, su enseñanza está guiada_____________________. B. Orientan sus enseñanzas, _____________________, sino a la____________, generalmente político (recordemos que el _________________________________ ____en Atenas le exige a las _________________________________ _de temas relacionados con ___________________. C. utilizan ______________________(el arte del «buen decir») ____________________(el arte de la competencia) lo importante __________________ si no triunfar sobre el otro _______________________________ públicas. A. Sócrates se acerca a la verdad con la lucha y la discusión? Si _____ no por que__________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________ _________________________________ ____________________________ A. Sócrates basa su sistema de enseñanza en dos formas. ( ) una definición del objeto a conocer B. para Sócrates, mostrar la falsedad de los saberes ( ) La ironía y la mayéutica. C. la verdad consiste ahora en alcanzar ( ) La mayéutica. D. Se podría decir que Sócrates enseña a aprender. ( ) mostrar que un saber no es tal.
