REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA MINISTERIO DEL

REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR
PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL SIMÓN RODRÍGUEZ
NÚCLEO: CARICUAO
INFORME DE PRESTACIÓN DE SERVICIO SOCIAL COMUNITARIO
CAPACITACIÓN DEL PERSONAL DE LA UNIDAD EDUCATIVA
NACIONAL “DR. JOSÉ MANUEL NÚÑEZ PONTE” DE LA PARROQUIA
CARICUAO, MUNICIPIO BOLIVARIANO LIBERTADOR, DISTRITO
CAPITAL, PARA EL USO Y MANEJO DE HERRAMIENTAS BÁSICAS DE
UN COMPUTADOR PERSONAL Y EL PROYECTO CANAIMA EDUCATIVO
FACILITADOR VOCERO:
RICHARD TORO
PRESTADORES DE SERVICIO
COMUNITARIO:
TAGUARIPANO RAÚL
RIOPELLE HÉCTOR
SÁNCHEZ AILINN
VÁSQUEZ WINDAILYS
GALLARDO KEIDY
QUINTANA GIOVANNI
RODRIGUEZ JACQUELINE
ALDANA KARLA
CHÁVEZ DELMA
CARACAS, DICIEMBRE 2012
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR
PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL SIMÓN RODRÍGUEZ
NÚCLEO: CARICUAO
INFORME DE PRESTACIÓN DE SERVICIO SOCIAL COMUNITARIO
CAPACITACIÓN DEL PERSONAL DE LA UNIDAD EDUCATIVA
NACIONAL “DR. JOSÉ MANUEL NÚÑEZ PONTE” DE LA PARROQUIA
CARICUAO, MUNICIPIO BOLIVARIANO LIBERTADOR, DISTRITO
CAPITAL, PARA EL USO Y MANEJO DE HERRAMIENTAS BÁSICAS DE
UN COMPUTADOR PERSONAL Y EL PROYECTO CANAIMA
EDUCATIVO
FACILITADOR VOCERO:
RICHARD TORO
PRESTADORES DE SERVICIO
COMUNITARIO:
TAGUARIPANO RAÚL
C.I. -16.057.588
RIOPELLE HÉCTOR
C.I. -17.477.607
SÁNCHEZ AILINN
C.I. -18.459.829
VÁSQUEZ WINDAILYS
C.I. -18.912.717
GALLARDO KEIDY
C.I. -19.085.394
QUINTANA GIOVANNI
C.I. -19.194.751
RODRÍGUEZ JACQUELINE
C.I. -19.194.845
ALDANA KARLA
C.I. -20.766.780
CHÁVEZ DELMA
C.I. -22.748.083
CARACAS, DICIEMBRE 2012
ii
ÍNDICE GENERAL
Pág.
LISTA DE CUADROS……………………………………………………………….
V
LISTA DE GRÁFICOS………………………………………………………………
vi
INTRODUCCION………………………….…………………..……………………..
7
FASE I: DIAGNÓSTICO COMUNAL………..….…………………….……….….
11
Importancia del Problema……..…………………………….……………....…
14
Actores Involucrados………………………………..………………..…….......
16
Objetivos de Transformación Social………………………………..………...
18
Objetivo General…………………………………………………..………
18
Objetivos Específicos……………………………………………………..
18
Objetivos de Aprendizaje……………………………………………………....
18
Metas……………………………………………………………………..………
24
Alcances…………………………………………………………………............
24
Ámbito de Influencia…………………………………………………………….
25
Lugar de Ejecución……………………………………………………………...
27
Plan de Acción…………………………………………………………………..
31
Plan de Evaluación……………………………………………………………..
35
FASE II: INTERACCIÓN COMUNITARIA..……………………………………....
38
Logros Alcanzados…………………………………………………….………..
42
Indicadores de Logros…….…..………………………………………………..
44
Obstáculos Conseguidos…………………………………………………........
46
Resumen de Logros Alcanzados…..………………………………………….
46
Estimación del Costo del Proyecto….………………………………………..
52
FASE III: RESULTADOS FINALES….………….………………………………...
58
Conclusiones…………………………………………………………………….
59
Recomendaciones……..………………………………………………………..
63
Sistematización de Experiencias………………………………………………
65
Rául Taguaripano………………………………………………………….
66
Héctor Riopelle…………………………………………………………….
68
iii
Ailinn Sánchez……………………………………………………………..
71
Windailys Vásquez………………………………………………………...
75
Keidy Gallardo……………………………………………………………..
76
Giovanni Quintana…………………………………………………………
79
Rodríguez Jacqueline……………………………………………………..
81
Karla Aldana………………………………………………………………..
84
Delma Chávez……………………………………………………………..
86
GLOSARIO…………………………………………………………………………...
89
REFERENCIAS………………………………………………………………………
96
ANEXOS………………………………………………………………………………
99
iv
LISTA DE CUADROS
Pág.
FASE I: DIAGNÓSTICO COMUNAL
11
Cuadro 1. Objetivos de Aprendizaje de los Prestadores de Servicio
19
Comunitario………………………………………………………………………..
Cuadro 2: Plan de Acción………………………………………………………..
32
Cuadro 3: Plan de Evaluación…………………………………………………..
36
FASE II: INTERACCIÓN COMUNITARIA
38
Cuadro 4. Matriz de Logros……………………………………………………… 47
Cuadro 5: Recursos Materiales………………………………………………….
53
Cuadro 6: Talento Humano………………………………………………………
56
v
LISTA DE GRÁFICOS
Pág.
FASE I: DIAGNÓSTICO COMUNAL
11
Gráfico 1: Niños y Niñas Disfrutando del Proyecto Canaima Educativo……
13
Gráfico 2: Vista Aérea de la Parroquia Caricuao……………………………...
27
Gráfico 3: Lugar que Ocupa la Parroquia Caricuao Dentro del Municipio
28
Libertador…………………………………………………………………………...
Gráfico 4: Unidad Educativa Nacional “Dr. José Manuel Núñez Ponte……..
29
Gráfico 5: Vista Satelital de la UEN “Dr. J. M. Núñez Ponte”…………………
30
vi
INTRODUCCIÓN
Con el propósito de dar cumplimiento a una disposición del Gobierno,
la cual establece que a partir del año 2005 todo estudiante de Educación
Superior debe cumplir 120 horas de Servicio Comunitario, donde ponga de
manifiesto sus conocimientos en las diferentes especialidades y en función
de dar solución a los diferentes problemas que pudiera atravesar una
determinada comunidad; se realizó el Servicio Comunitario respectivo como
requisito para optar al título de Licenciado en Administración.
Por ello se realiza el presente informe, el cual describe el trabajo que
en calidad de Servicio Comunitario realizaron nueve participantes de la
carrera de Administración en distintas menciones de la Universidad Nacional
Experimental Simón Rodríguez, en la Unidad Educativa Nacional “Dr. José
Manuel Núñez Ponte”, ubicada en el Sector UD-7, Urbanización Ruíz Pineda,
Municipio Bolivariano Libertador, Distrito Capital, Caracas. Donde se
planificaron todas las actividades a ejecutar luego de haber realizado un
diagnóstico de las necesidades de dicho Plantel que pudieran ser abordadas
por futuros aspirantes a Licenciados en Administración.
En ese diagnóstico, se observó con marcada preocupación que la
primera necesidad a ser abordada es la capacitación de herramientas
tecnológicas y del Proyecto Canaima Educativo en todo el personal que
labora en la Institución. Ya que la aparición de la tecnología en la vida
cotidiana de las personas, ha significa el surgimiento de una nueva era, de
una nueva forma de vida, en el que estar al lado de ella se ha vuelto tan
indispensable como el estar al lado de las sumas y restas.
Por tal razón, preparar al talento humano para la adquisición de
nuevas herramientas o el reforzamiento de las mismas, se ha vuelto hoy en
vii
día un hecho que acaece a toda la sociedad empresarial, las cuales
actualmente han adquirido como meta, capacitar a todo su personal.
Por consiguiente, el simple hecho de poder ayudar a un grupo de
personas a adquirir tales herramientas, es un paso adelante para alcanzar el
desarrollo de la nación. No obstante, no es suficiente preparar a un conjunto
de personas a estar capacitados para el futuro, sino prepararlas para lograr
una conexión con la tecnología y puedan transmitirle sus aprendizajes a los
siguientes talentos humanos que deseen o requieran adquirir tales
conocimientos. De esta manera, se les permite cambiar la perspectiva que
tienen del mundo y logran obtener la autonomía y la confianza en sí mismo
para hacer de su trabajo o vida cotidiana algo mejor.
Por otra parte, el desarrollo endógeno que es la potenciación de las
capacidades internas de la comunidad, del modo que puedan ser utilizadas
para fortalecer la sociedad y su economía de adentro hacia afuera, es uno de
los factores que se toma en cuenta al momento de desear seguir
expandiendo este proyecto. Ya que, no solo se piensa individualmente al
momento de ayudar, sino además en una forma colectiva, es decir, se piensa
en el talento humano al cual se quiere ayudar y a su vez, se piensa en la
comunidad en general a la cual éste talento humano puede ayudar.
Es importante señalar que aunque en el desarrollo endógeno el
aspecto económico es importante, no lo es más que el desarrollo integral del
colectivo y del individuo. Porque si bien es cierto que es la comunidad la
encargada de establecer sus intereses y prioridades, quien sino los
individuos que la integran para establecer las aspiraciones. Por ello, contar
con una capacitación de herramientas tecnológicas le permite al ser humano
y a la comunidad en general, no solo acceder oportunamente a la inmensa
información que se encuentra en el mundo o mejorar su desempeño
profesional en el trabajo, sino además, le permite la retroalimentación en
cuanto a conocimientos y experiencia se refiere.
viii
Visto de esta forma, el desafío de la aplicación de este proyecto,
radicó en transmitir los conocimientos y/o las herramientas necesarias para
que los responsables en fomentar el aprendizaje en las Instituciones puedan
hacerlo de una forma más fácil, no obstante, con este proyecto también se
pretendió crear una relación más estrecha entre la tecnología y los beneficios
que ella le aporta al ser humano. Sin embargo, la gran meta que se alcanzó
con este proyecto es que todas las personas involucradas en el mismo,
lograron aceptar que es necesario saber o disponer de conocimientos
informáticos y a su vez transmitirlos a compañeros y futuras generaciones.
Por lo tanto, la ejecución de este Servicio Comunitario, representó la
satisfacción a una necesidad existente en la Institución. De modo explicativo,
se ha estructurada en tres fases el presente informe, ellas son:
Fase I: Corresponde al diagnóstico
comunal que se realizó para
determinar la necesidad existente en la U.E.N. “Dr. José Manuel Núñez
Ponte” Caricuao – Ruíz Pineda. Contempla además los objetivos y metas del
proyecto, su importancia o justificación, los alcances del mismo, el ámbito de
influencia y el lugar de ejecución. En esta fase se observa además, el diseño
de capacitación de herramientas básicas de un computador personal y el
Proyecto Educativo Canaima dirigido al personal de dicha Institución, bajo el
plan de trabajo en donde se ordena y sistematiza toda la información
relevante para ejecutar el proyecto y finalmente, el plan de evaluación, que
no es más que un plan de contingencia que intenta garantizar la continuidad
y culminación exitosa del proyecto frente a cualquier eventualidad.
Fase II: Aquí se manifiesta la interacción comunitaria, la cual busca
como fin, conseguir objetivos en lo social, cultural, laboral, familiar,
económico o político, para una determinada comunidad con la presencia de
distintas entidades o agentes sociales, tratando con esta acción conjunta
satisfacer una necesidad. Esta fase está compuesta además, de los logros
ix
alcanzados y sus indicadores, de los obstáculos conseguidos en la
realización de este proyecto y de la estimación del costo que éste pudiera
acarrear.
Fase III: Esta fase está compuesta por los resultados finales así como
las conclusiones y recomendaciones, esta fase representa
la visión del
proyecto en cuestión y/o el impacto que el mismo generó en el lugar y zonas
adyacentes donde se llevó a cabo su ejecución. Además, contempla la
sistematización de experiencias de cada uno de los prestadores de servicio
comunitario, quienes dan a conocer detalladamente la interpretación crítica a
partir de la reconstrucción y ordenamiento de las experiencias vividas
durante la ejecución del proyecto.
x
11
DIAGNÓSTICO COMUNAL
Desde la perspectiva más general la ciencia y la tecnología han tenido
gran impacto en la sociedad ya que han aportado grandes e innumerables
beneficios al ser humano, y aunque es cierto que estas disciplinas no pueden
resolver todos los problemas de la humanidad, también es cierto e indudable
que sin ellas ningún país podría avanzar ni tener alta calidad de vida. Se
puede observar sus aportes en el área de la medicina con la invención de
aparatos y dispositivos para la detección y diagnóstico de enfermedades.
De igual manera, el área empresarial ha evolucionado con la
incorporación de innovaciones tecnológicas en sus procesos, así como la
rama de la información y la comunicación, que desde sus inicios fueron el
teléfono y telégrafo hasta la aparición de las computadoras como el medio
más eficaz para procesar datos. Este último siguió evolucionando hasta
llegar a crear una red de computadoras conectadas, hecho que se conoce
hoy en día como la Internet, la cual se ha convertido en el principal medio
masivo de comunicación.
Se puede observar además, las contribuciones tecnológicas en
materia de Educación con la creación y mejoramiento de herramientas y
accesorios para facilitar las tareas, así como la incorporación del Proyecto
Educativo Canaima (Ver Gráfico 1) en las Instituciones del Estado y la
creación de espacios con conexión a internet como los Centros Online
12
Gráfico 1 Niños y Niñas disfrutando del Proyecto Educativo
CANAIMA. Imagen tomada de la galería de imágenes de Google
Al respecto, es evidente que el desarrollo de la ciencia y la tecnología han
alcanzado niveles que eran impensables hace décadas, este crecimiento
tecnológico está avanzado aceleradamente y se está dirigiendo a la
globalización tecnológica, que consiste en la creciente comunicación e
interdependencia entre los distintos países del mundo unificando sus
mercados, sociedades y culturas, a través de una serie de transformaciones
que les dan un carácter global.
Ahora bien, a pesar de la inclusión de las tecnologías en las
comunidades, es importante señalar la necesidad existente en el personal de
la Unidad Educativa Nacional “Dr. José Manuel Núñez Ponte” ubicado en el
Sector
de
Ruíz
Pineda,
Parroquia
Caricuao,
Municipio
Bolivariano
LIBERTADOR, Distrito Capital, Caracas, sobre la carencia de conocimientos
para el uso y manejo de herramientas básicas de un computador y del
Proyecto Educativo Canaima, lo cual no les permite impartir conocimientos o
información pertinente a los niños, niñas y representantes de esa comunidad
estudiantil.
13
Es por ello, que se necesita capacitar en todo lo relacionado con la
importancia y beneficios de la tecnología para facilitar el cumplimiento de sus
actividades y al mismo tiempo evitar que sean desplazados por personas que
si manejen y estén en permanente contacto con la tecnología, ya que está
disciplina está en un incesante crecimiento y los venezolanos indistintamente
en el ámbito en el que se desenvuelvan laboralmente deben apegarse a ella
para prevenir ser apartados.
Importancia del Problema
En la medida en que la computadora se ha venido incorporando en la
vida cotidiana, también se ha perdido el interés por saber cómo funciona,
cómo se programa y en qué se puede utilizar; simplemente, se usa. Este
fenómeno ocurre invariablemente con los nuevos productos tecnológicos.
Hoy muy poca gente se pregunta cómo funciona el motor de un automóvil, un
elevador o un televisor. Cuando la computadora estaba haciendo su
aparición en el mundo, la curiosidad que despertó fue uno de los motivos
para que en las escuelas se enseñara sobre el uso de ellas.
Hoy,
en
la
población
adulta
el
asombro
ha
disminuido
considerablemente, la curiosidad que motivaba sobre el aprendizaje de uso
de computadoras está siendo vencida por mitos que han surgido a lo largo
del tiempo, donde supuestamente es necesario saber de programación para
poder usar las computadoras sin dificultad. No obstante, la población infantil
tiene y siente la necesidad de saber usar las nuevas herramientas que les
provee las tecnologías, específicamente el uso de la portátil Canaima.
Entonces surge el conflicto, los niños quieren aprender pero los
maestros al no poseer las habilidades mínimas necesarias para manipular el
14
computador, no saben ni pueden enseñarle y/o expandir los conocimientos
en esas generaciones, los futuros genios de la nación, los niños y niñas de
Venezuela.
Es por ello, que todos los seres humanos deben comprender que la
propia sociedad está exigiendo que la cultura informática tenga por lo menos
un cierto nivel. Es decir, que se pueda contar con un grado de Instrucción de
Informática que permita un entendimiento claro del funcionamiento y
limitaciones de las diferentes partes del "hardware" de la computadora,
incluidos el procesador central, la memoria principal, los periféricos de
entrada y salida de datos; así como los principales tipos de "software" como
los sistemas operativos, los paquetes de aplicación o herramientas de
productividad, los programas de uso específico como los programas de
administración, los programas multimedia e Internet, entre otros.
A manera de ejemplo, hasta algo que se ve tan sencillo como manejar
en carretera requiere desarrollar ciertas habilidades y capacidades
especiales. Lo mismo pasa con la computadora. Ese nivel mínimo de cultura
informática permite manejar la computadora, permitiendo que cuando se
desee aprovechar al máximo el potencial de tan extraordinario invento, ya se
cuente con la habilidad para utilizar el pensamiento lógico, la capacidad para
organizar la información y tomar decisiones, y la creatividad para encontrar
soluciones nuevas.
De ahí surgió el interés en realizar este proyecto, porque Venezuela
vive actualmente en un mundo que está en constante evolución y es por eso
que los avances tecnológicos cada vez son mayores, de ahí la importancia
en que todos y cada una de las personas que laboran en la Unidad Educativa
Nacional “Dr. José Manuel Núñez Ponte”, fueran capacitados para adaptarse
a los nuevos cambios y así evitar ser sustituidos o desplazados por personas
con más conocimientos en el área. De esta manera, se incluye la sociedad
15
en el desarrollo tecnológico de la nación, promoviendo así un mejor
desenvolvimiento y mejor aprovechamiento de los recursos tanto humanos
como materiales.
Por consiguiente, la raíz de la problemática existente surge porque
muchos de los trabajadores y trabajadoras, por falta de conocimiento, tienen
preferencia por el trabajo manual y no por el trabajo automatizado que
proveen las nuevas tecnologías, además de que no poseen las habilidades
necesarias para manejar la inclusión de las nuevas herramientas de estudio
como lo son las computadoras CANAIMA.
Y aunque bien es cierto, que la Instrucción sobre Informática para
muchos no es una tarea fácil, se debe llevar a cabo porque es muy necesario
que todos usen eficiente y eficazmente la computadora para el desarrollo de
sus actividades, la Internet para la búsqueda de información y para la
comunicación a través del correo electrónico, y lo más importante, para que
puedan enseñar y/o expandir el conocimiento en la población estudiantil a
través de las portátiles Canaima que entrega el Gobierno en las escuelas.
Actores Involucrados
Los
actores
involucrados
durante
la
realización
del
Servicio
Comunitario, son todos y cada uno de los beneficiarios directos e indirectos
del proyecto. Sin orden en importancia se procede a mencionarlos de la
siguiente manera:
1. Los trabajadores del Plantel, ya que tendrán una capacitación
adecuada en el área tecnológica que les ayudará a desempeñar sus
16
labores de manera rápida y sencilla, aprovechando así los recursos
aportados por la misma para impartir el conocimiento.
2. La matrícula estudiantil de niños, niñas y adolescentes que disfrutan
actualmente y disfrutarán próximamente del Proyecto Canaima
Educativo, ya que al tener maestros capacitados en el área
tecnológica que puedan facilitarle de forma fácil y didáctica los
contenidos educativos, ellos mejorarán su aprendizaje y el interés en
el salón de clase para adquirir nuevos conocimientos día a día.
3. El personal directivo de la Institución se beneficia indirectamente, ya
que se ahorra fuerza de trabajo que podría ser empleada en el
cumplimento de otros objetivos.
4. La comunidad en general dónde se ubica la Unidad Educativa se
benefician al obtener un mejor servicio.
5. La Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez, quien es el
estandarte a través de los nueve prestadores de Servicio Comunitario,
representados por sus participantes en la ejecución de este proyecto y
son un ícono de referencia para futuras capacitaciones tecnológicas.
6. Finalmente, todos y cada uno de los participantes que ejecutan el
servicio comunitario, puesto que obtienen una gran cantidad de
conocimiento respecto a el gran conjunto de pensamientos y
opiniones que serán aportadas por los beneficiaros directos de este
proyecto.
17
Objetivos de Transformación Social
Objetivo General.
Capacitar al personal de la Unidad Educativa Nacional “Dr. José
Manuel Núñez Ponte” de la Parroquia Caricuao, Municipio Bolivariano
Libertador, Distrito Capital, para el uso y manejo de herramientas básicas de
un computador personal y el Proyecto Canaima Educativo.
Objetivos Específicos.
1. Seleccionar y aplicar métodos de aprendizaje para que el personal
pueda manejar las herramientas básicas de un computador personal.
2. Seleccionar y aplicar métodos de aprendizaje para reforzar los
Talleres Canaima impartido por la Zona Educativa del Distrito Capital.
3. Instalar nuevo firmware DD-WRT (Ver Glosario, Fase III) en los
Routers del Plantel para expandir la señal de Internet de modo
inalámbrico en todo la Institución.
Objetivos de Aprendizaje
Son los aprendizajes adquiridos como objetivos propuestos en la
materialización de la enseñanza-aprendizaje durante la prestación del
Servicio Comunitario. (Ver Cuadro 1)
18
Cuadro 1: Objetivos de aprendizaje por cada uno de los prestadores de Servicio Comunitario
PRESTADOR(A) DE
PRIMER OBJETIVO
SERVICIO POR MENCIÓN
TAGUARIPANO RAÚL
Mención Recursos
Humanos
SEGUNDO OBJETIVO
Interactuar
tecnológicos necesarios al
experiencias
los
que se le dicta al personal
personal que labora en el
participantes que asisten a
del Plantel, la información
Plantel, a fin de dar un
cada
que manejo sobre el uso e
buen
actividades pautadas.
a
las
compartir
ALCANZADOS (%)
Aportar los conocimientos
uso
y
RESULTADOS
TERCER OBJETIVO
con
una
de
las
Reforzar con los talleres
importancia
herramientas Básicas de
del
computador.
Proyecto
Aprendizaje
alcanzados en un
100%.
un Computador Personal y
del
Objetivos de
Educativo
Canaima.
Hacer
RIOPELLE HÉCTOR
Mención Informática
uso
de
mis
Transmitir
mis
Difundir los valores que a
conocimientos técnicos en
conocimientos
lo largo de mi vivencia
redes y telecomunicación
informáticos adquiridos en
dentro de la UNESR he
para ampliar la señal de
mi formación académica a
adoptado haciendo de mí
internet
los participantes de los
una mejor persona, tales
instalaciones del Plantel,
talleres,
logrando
que
como, la honestidad, la
cumpliendo
puedan
adquirir
los
en
las
con
los
responsabilidad,
la
estándares de seguridad
conocimientos
puntualidad, el trabajo en
necesarios para que los
tecnológicos básico para
equipo,
alumnos
poder
demostrándoles
y
alumnas
también puedan hacer uso
manipular
computador
19
y
de
el
esta
entre
otros;
a
los
participantes de los talleres
Objetivos de
Aprendizaje
alcanzados en un
100%.
Cuadro 1: (Cont.)
de este beneficio en sus
manera ir disminuyendo el
que
actividades con la Portátil
miedo que existe en ellos
pilares dentro de nuestra
Canaima.
hacia
sociedad,
Además
facilitar
así
las
diarias
administrativas
de
labores
los
recursos
tecnológicos..
estos
valores
así
también
como
para
o
crecimiento
docentes del personal que
profesional
labora en ella.
mundo
son
nuestro
personal
ante
en
y
un
constante
crecimiento.
Transmitir
durante
el
Contribuir con el desarrollo
talleres los conocimientos
perfeccionamiento de las
de la comunidad e impulsar
informáticos
en
su avance hacia un mundo
he
habilidades
durante
mi
para operar los contenidos
distinto a través
universitaria,
educativos del Proyecto
transmisión
para que el personal del
Canaima
poder
conocimientos tecnológicos
Plantel conozca, identifique
transmitir lo comprendido
y valores como el respeto,
Objetivos de
y
los
de esas aplicaciones a los
bondad y trabajo en equipo
Aprendizaje
y
niños y niñas del Plantel.
que adquirí dentro de la
alcanzados en un
De
Universidad, para reforzar
100%.
formación
Mención Informática
Apoyar
que
adquirido
SÁNCHEZ AILINN
los
manipule
componentes
lógicos
del
físicos
computador.
necesarias
y
esta
manera,
los
esta forma los trabajos que
disfrutar
ejecutan de forma manual
calidad
se
en sí mismo de aceptar
pueden
divertirán aprendiendo y
nuevos conocimientos; y
ahora mediante el uso de
adquirirán
en
la computadora, lo cual
nuevas herramientas que
ser
realizados
de
20
mejor
estudio,
también
las
primer
lugar
los
estudiantes
una
en
de
Permitiéndoles ver que de
de
podrán
de la
la
confianza que tengan ellos
segundo
lugar,
enseñarles a disfrutar de
Cuadro 1: (Cont.)
conllevará
a
que
cumplimiento
actividades
sencillas,
el
los múltiples beneficios que
aporta la tecnología.
de
sus
aporta la tecnología y la
sean
más
puesta en práctica de estos
agradables
y
valores para promover el
eficientes.
VÁSQUEZ WINDAILYS
Mención Recursos
Materiales y Financieros
desarrollo endógeno.
Ayudar en la instalación
Reforzar o generar nuevos
Obtener la satisfacción de
global
de
conocimientos al personal
que las metas propuestas
internet para promover un
del Plantel mediante los
serán
impacto
de crecimiento
talleres dictados, con el
beneficio de la comunidad
tecnológico dentro de la
fin de que puedan elaborar
y en mi desarrollo como
comunidad participativa.
nuevas
profesional.
de
la
señal
o
estrategias
desarrollo
mejores
en
alcanzadas
en
el
de
sus
con
las
actividades.
Enseñar a los participantes
Mejorar
a través de ilustraciones de
explicaciones teóricas a
ejemplos
ejemplos
través
de
generados a partir de los
Power
conocimientos que adquirí
Objetivos de
Aprendizaje
de
la
vida
cotidiana,
que
GALLARDO KEIDY
habilidades
tecnológicas
Mención Mercadeo
que
obtendrán
las
en
los
del
proyecciones
uso
en
Hacer sentir a través de
ilustrados
Point,
el
conocimiento
durante
actual
de
las
universitaria, la necesidad
y
los
mi
talleres serán de mucha
participantes acerca de los
de
utilidad
conceptos,
tecnología y los beneficios
diarias.
en
sus
labores
técnicas
y
investigar
formación
métodos en cuestión de
que
las
sociedad.
herramientas
21
ella
sobre
aporta
a
la
la
alcanzados en un
100%.
Cuadro 1: (Cont.)
tecnológicas.
QUINTANA GIOVANNI
Mención Informática
Dar a conocer el manejo
Apoyar en la transmisión
Enseñar al personal del
correcto del computador al
de
Plantel,
personal de la Institución a
informáticos para que los
emplear los conocimientos
través
participantes
adquiridos
de
talleres,
en
los
conocimientos
de
los
donde puedan ellos allí
talleres puedan enseñar el
adquirir
uso correcto de la portátil
las
habilidades
necesarias para mejorar en
Canaima,
y
el cumplimiento de sus
además como instruirle a
labores diarias.
los
niños
y
contenidos
que
en
pueden
cualquier
Objetivos de
actividad a desempeñar.
Aprendizaje
conozcan
niñas
alcanzados en un
100%.
los
académicos
que vienen incorporado a
la portátil.
Impartir
los
valores
solidaridad
y
responsabilidad
RODRÍGUEZ
JACQUELINE
Mención Informática
de
Prestar mis servicios a la
Contribuir
comunidad
espíritu solidario, con el
mediante
la
mostrando
social
capacitación del personal
compromiso
la
que labora en el Plantel,
comunidad
universidad, para lograr ser
sobre
obtener
un profesional enteramente
informáticos.
aprendidos
comprometido
en
con
conocimientos
la
comunidad.
educativa
la
en
Objetivos de
una señal más
Aprendizaje
amplia y eficaz de internet
alcanzados en un
que este el alcance de
100%.
todos.
22
de
mi
Cuadro 1: (Cont.)
Integración a la docencia,
Interactuar con todos y
Generar o reforzar lazos
la investigación en cuanto
cada uno de los alumnos,
entre los participantes de
a todas las actividades
alumnas y el personal que
los talleres impartidos en el
ALDANA KARLA
académicas realizadas en
participa en los talleres de
Plantel, como lo es la
Mención Recursos
las diferentes áreas del
formación, con el fin de
honestidad y el trabajo en
computador.
intercambiar
equipo.
Humanos
conocimientos
Objetivos de
Aprendizaje
alcanzados en un
100%.
y
experiencias.
Internalizar
CHÁVEZ DELMA
Mención Recursos
Materiales y Financieros
en
Desarrollar destrezas para
Capacitarme
comunidad el valor que
interactuar
la
sensibilizarme para que a
posee el conocimiento, el
comunidad con el fin de
partir de la observación de
compromiso
conocer
la realidad, sea capaz de
Objetivos de
resolver
Aprendizaje
y
la
la
responsabilidad que tienen
con
y
abordar
problemáticas concretas.
y
o
realizar
con la comunidad en la
propuestas con la finalidad
cual se desenvuelven, de
de contribuir
ser
problemas
profesionales
excelentes
bien
a resolver
de
carácter
socioeconómico y cultural
capacitados.
del entorno.
23
alcanzados en un
100%.
Metas
1. Que por lo menos el 80% de los participantes en el Taller Conociendo
al Computador dictado para capacitar al personal del Plantel,
manipulen de modo correcto todos los periféricos del computador.
2. Que por lo menos el 80% de los participantes en el Taller Ambiente
Windows dictado para capacitar al personal del Plantel, obtengan los
conocimientos mínimos necesarios para poder manipular a nivel de
software el computador y realizar funciones básicas con el mismo.
3. Que por lo menos el 80% de los participantes en el Taller Paquete
Office dictado al personal del Plantel, egresen con las destrezas
necesarias para realizar trabajos en general con ese software de
aplicación.
4. Que por lo menos el 80% de los participantes en el Taller Canaima
dictado para capacitar al personal del Plantel, salgan con las
destrezas necesarias para trasmitir o facilitar los contenidos
educativos del Proyecto Canaima Educativo a los niños y niñas.
5. Que el 100% del personal que labora en el primer edificio de la
Institución tenga acceso a la señal de Internet para facilitar así las
actividades administrativas y las actividades con las portátiles
Canaima.
Alcances
El alcance de este proyecto contempla el diseño de un plan de acción
que tiene como fin promover la capacitación de herramientas tecnológicas en
24
el uso de un computador bajo ambiente Windows y el Proyecto Educativo
Canaima, para así poder disminuir las consecuencias que trae la carencia de
conocimientos y/o habilidades tecnológicas dentro de las comunidades
educativa.
Está enmarcado en la Unidad Educativa Nacional “Dr. José Manuel
Núñez Ponte” de Caricuao y está dirigido específicamente a todos y a cada
uno de los empleados y empleadores que desempeñan cargos Docentes,
Administrativos y Obreros en dicha Institución y que requieran de dicha
capacitación.
Entre otros alcances del proyecto se contempla entender por qué el
personal empleado del Plantel se distancia de la tecnología sin darse cuenta
de los múltiples beneficios que ella genera. De esta manera se puede
entender de forma más sencilla la naturaleza del problema que se pretende
resolver y se pueden determinar los puntos críticos que requieren ser
analizados.
Ámbito de Influencia
El ser humano tiene más poder de influencia del que es consciente,
empezando desde los círculos más cercanos hasta aquellos de los que
nunca se ha percatado, desde la educación en la familia hasta los círculos en
los que se mueve profesionalmente, así como su círculo de amistades. Es
por ello que debe ser consciente del inmenso poder que posee, ya que
como ciudadanos de la nación se puede generar un gran cambio en una
determinada comunidad, ya sea para mal o para bien, en donde
preferiblemente se debe apostar siempre por un cambio de bien.
25
De ahí que, el Servicio Comunitario es ejecutado en el Área
Metropolitana de Caracas, y tendrá un ámbito de influencia específicamente
en la Unidad Educativa Nacional “Dr. José Manuel Núñez Ponte” que está
ubicado en la Parroquia Caricuao, Sector UD-7, Urbanización Ruiz Pineda,
Municipio Bolivariano LIBERTADOR, Distrito Capital.
Dicho Plantel cuenta con una matrícula de personal Docente que
requiere de capacitación tecnológica de aproximadamente treinta (30)
profesionales, asimismo, cuenta con catorce (14) trabajadores que
desempeñan cargos administrativos que son candidatos a participar en el
proyecto. La matrícula general estudiantil de la Institución que resultará
beneficiada es de mil (1000) alumnos que comprenden exclusivamente el
sub-sistema de estudios Educación Primaria.
Y por último pero no menos importante, la comunidad que
potencialmente será influenciada positivamente con la ejecución de este
proyecto, es la que comprende los padres, madres, representantes o
responsables de la población estudiantil que se mencionó anteriormente, ya
que éstos serán felices al ver que sus representados aprenden de una forma
divertida con la portátil Canaima, que los maestros disponen de los
conocimientos necesarios para solventar cualquier inquietud y que el
personal administrativo es más eficiente al realizar cualquier trámite que
éstos requieran.
26
Lugar de Ejecución
La Parroquia donde se llevará a cabo la ejecución del Servicio
Comunitario, lleva por nombre Caricuao (Ver Gráfico 2).
Grafico 2 Vista aérea de la Parroquia Caricuao. Imagen extraída de la
galería de imágenes de Google
Es una de las 32 parroquias que forman parte de Caracas y una de las
22 que se encuentran dentro de los límites del Municipio Bolivariano
Libertador (Ver Gráfico 3).
27
Grafico 3 El espacio en rojo es el lugar que ocupa la Parroquia
Caricuao dentro del Municipio Bolivariano Libertador. Imagen extraída
de la galería de imágenes de Google
Se encuentra situada al suroeste de la ciudad de Caracas, de cuya
área metropolitana forma parte. Limita al norte con la Parroquia Antímano, al
sur con la Parroquia Macarao y con el Estado Miranda, al este con la
Parroquia La Vega y al oeste con la Parroquia Macarao. Su nombre es en
honor al Indio Caricuao, quien combatió contra los españoles en el valle de
Caracas.
Las urbanizaciones de la parroquia Caricuao tienen el nombre de
Unidades de Desarrollo, mejor conocidas como UD o Sectores (UD1, UD2,
UD3, UD4, UD5, UD6, UD7, UD8) cuya construcción data de la década de
los 70, fueron construidas para satisfacer todas las necesidades básicas de
sus residentes y cuentan con parques, canchas deportivas, iglesias, escuelas
y liceos tanto públicos como privados, supermercados, pequeños centros
comerciales, plazas, etc. Actualmente la mayoría de los habitantes de dichas
urbanizaciones pertenecen a la clase media.
28
La Unidad de Desarrollo (UD) ó el sector donde se lleva a cabo la
ejecución de este proyecto es en la UD-7 de la Parroquia Caricuao, cuenta
con una población de 20.368 habitantes según el Instituto Nacional de
Estadística en el censo realizado en el año 2009, limita con el Sector UD2 al
Este y con la Parroquia Macarao al Oeste.
Asimismo, el lugar de aplicación del proyecto es en la Unidad
Educativa Nacional “Dr. José Manuel Núñez Ponte” ubicada exactamente en
el Distrito Capital, Municipio Bolivariano Libertador, Urbanización Ruiz
Pineda, Sector UD-7 de la Parroquia Caricuao, Código Postal (1000),
diagonal a la Escuela Técnica Robinsoniana “Francisco Fajardo” y entre los
Bloques 1 y 4. (Ver Gráfico 4 y 5)
Gráfico 4 Unidad Educativa Nacional “Dr. José Manuel Núñez Ponte”.
Imagen tomada en fecha 14/08/12 al Edificio Principal del Plantel
29
Gráfico 5 Vista Satelital de la Unidad Educativa Nacional “Dr. José
Manuel Núñez Ponte”. Imagen extraída de Google Maps
La Institución debe su nombre a José Manuel Núñez Ponte, nacido en
Caracas el 5 de mayo de 1870 y muere el 16 de Junio de 1965 en la misma
ciudad. Fue un importante educador y escritor. Estudió en el Colegio Sucre
de Caracas y cursó estudios superiores de Derecho en la Universidad
Central de Venezuela, culminándolos en la Universidad de Carabobo donde
recibió los doctorados de Ciencias Eclesiásticas en 1896 y Ciencias Políticas
en Noviembre de 1897. Ejerció la carrera de abogado en Valencia y luego, al
trasladarse a Caracas entró de lleno al ejercicio de la docencia.
La UEN “Dr. José Manuel Núñez Ponte” Pertenece a la Zona
Educativa N° 1 del Distrito Capital y está adscrita además al Distrito Escolar
N° 04. Su Zona Postal es Atiende tres modalidades de estudio, Educación
Inicial (Preescolar), Educación Primaria y Educación Media General
(Segundaria), maneja una matrícula de estudiantes de aproximadamente mil
quinientos sesenta (1560) alumnos, una matrícula de Personal Docente
incluyendo al Personal Directivo de aproximadamente setenta y cinco (75)
personas, cuenta además con veintiséis (26) individuos que desempañan
30
cargos administrativos y treinta y cinco (35) personas más que se
desempeñan como Obreros.
Plan de Acción
El plan de trabajo que se presenta en este proyecto, es la herramienta
que permite ordenar y sistematizar toda la información relevante para
ejecutar el Servicio Comunitario. En otras palabras, es como una especie de
guía en la cual se propone una forma fácil de interrelacionar los recursos
humanos, materiales y/o tecnológicos disponibles que intervendrán en el
desarrollo de cada una de las actividades que se contempla en cada objetivo
específico del proyecto, además, permite designar a los responsables de
cada actividad, el tiempo que se llevará concluir satisfactoriamente cada una
de ellas y por supuesto las metas que se desean lograr.
Es importante destacar que el plan de trabajo suele ser válido solo
para un determinado periodo de tiempo. De esta manera, las acciones que
propone deben desarrollarse en un cierto plazo y los objetivos tienen que ser
cumplidos antes de una fecha límite. Al concluir un plan de trabajo que puede
ser mensual, trimestral o anual, éste es reemplazado por uno nuevo. El plan
que se presenta es expositivo, ya que expone una serie de enunciados en un
orden lógico, cada uno deriva o es consecuencia del anterior. (Ver Cuadro 2)
31
Cuadro 2: Plan de Acción
Área a Trabajar: Crecimiento Personal Estrategia: Proyección de Videos/Presentaciones
Participantes: 15 personas
Primer
SubRecursos
Recursos
Objetivo
Actividades
Fecha
Actividades
Humanos
Materiales
Específico
*Proyector de
*Proyección de
imagen.
Video
*Sonido.
Taller
(Arquitectura
*PC con todos
Conociendo del
sus
el
Computador).
Del 24-09-12
hardwares.
Computador: *Discusión
al
*Pizarra
Seleccionar y
manipular
dirigida con los
28-09-12
acrílica
aplicar
cada uno de
participantes.
(Una
*Marcadores
métodos de
sus periféricos *Intervenciones
Semana)
*Material de
aprendizaje
Dos o tres
y saber sus
voluntarias
para el
personas con aprendizaje
funciones.
acerca
del
manejo de
conocimientos *Hojas
contenido del
blancas
y
herramientas
en el tema.
video
lápices
básicas de un
Computador
Taller
*Proyección de
*Proyector de
Personal
Ambiente
Video (Manejo
imagen.
Del 01-10-12
Windows:
de Windows)
*Sonido.
al
conocer las
*Discusión
*PC
con
05-10-12
funciones
dirigida con los
Sistema
(Una
básicas del
participantes.
Operativo
Semana)
Sistema
*Intervenciones
Windows
Operativo.
voluntarias
*Pizarra
32
Nº de
Meta
Que por lo
menos el 80%
de los
participantes
manipulen del
modo correcto
todos los
periféricos del
computador.
Que por lo
menos el 80%
de los
participantes
tengan los
conocimientos
mínimos para
poder
Cuadro 2: (Cont.)
acerca
contenido
video
Segundo
Objetivo
Específico
Seleccionar y
aplicar
métodos de
aprendizaje
del
del
acrílica
*Marcadores
*Material de
aprendizaje
*Hojas
blancas
y
lápices
manipular a
nivel de
software el
computador y
realizar
funciones
básicas con el
mismo
*Proyector de
imagen.
*Sonido.
*PC
con
Paquete
Del 10-10-12
Office
al
*Pizarra
26-10-12
acrílica
(Tres
*Marcadores
Semanas)
*Material de
aprendizaje
*Hojas
blancas
y
lápices
Taller
Paquete
Office:
permitir
conocer las
diferentes
herramientas
que brinda
este variado
paquete de
Software
destinado al
trabajo diario.
*Proyección de
Videos (Word,
Excel, Power
Point).
*Discusión
dirigida con los
participantes.
*Intervenciones
voluntarias
acerca
del
contenido del
video
Actividades
SubActividades
Recursos
Humanos
Taller
Canaima:
conocer las
funciones del
*Proyección de
Tutoriales
y
Presentaciones
en
Power
Una o dos
personas con
conocimientos
en el tema.
33
Recursos
Materiales
Fecha
*Proyector de Del 29-10-12
imagen.
al
*Sonido.
02-11-12
*Portátiles
(Dos
Que por lo
menos el 80%
de los
participantes
tengan las
destrezas
necesarias
para realizar
trabajos en
general con el
Paquete Office
Meta
Que el 95% de
los
participantes
tengan las
Cuadro 2: (Cont.)
para reforzar
los Talleres
Canaima
impartido por
la Zona
Educativa del
Distrito Capital
Proyecto
Canaima para
así facilitarles
a los niños y
niñas
contenidos
educativos.
Tercer
Objetivo
Específico
Actividades
SubActividades
Flashear y
Reconfigurar
*Formatear los
routers.
*Instalar
el
software DDWRT
*Configurar la
red.
*Colocar
los
routers
en
posición.
*Configurar la
PC que recibe
la señal.
*Instalar
en
cada
PC
TeamViewer
Instalar nuevo
firmware DDWRT en los
Routers del
Plantel para
expandir la
señal de
Internet de
modo
inalámbrico en
toda la
Institución.
Point.
*Discusión
dirigida con los
participantes.
*Intervenciones
voluntarias
acerca
del
contenido.
Canaima
*Pizarra
acrílica
*Marcadores
*Material de
aprendizaje
*Hojas
blancas
y
lápices
Recursos
Humanos
Tres o más
personas con
conocimientos
informáticos.
34
Recursos
Materiales
*Cables (De
ser
necesario).
*Equipo de
redes (De ser
necesario)
*Compendio
de Drivers (De
ser necesario)
Semanas)
destrezas
necesarias
para transmitir
o facilitar los
contenidos
educativos del
Proyecto
Canaima a los
niños y niñas
Fecha
Meta
Que el 100%
del personal de
la Institución
tenga acceso a
Del 01-08-12 la Internet para
al
facilitar las
31-08-12
actividades
(Cinco
administrativas
Semanas)
y las
actividades
con las
Portátiles
Canaima
Plan de Evaluación
Son las acciones que aparecen incluidas dentro del plan de trabajo
pueden ser seguidas, controladas y evaluadas por el responsable; de
manera tal de que cuando el proyecto se encuentre lejos de cumplir con sus
objetivos, es posible dictaminar un cambio en la conducta y rectificar las
acciones.
Es muy similar a poseer un plan de contingencia, este tipo de plan
debe ser preventivo, predictivo y reactivo. Presenta una estructura
estratégica y operativa que ayudará a controlar una situación de emergencia
y/o a minimizar consecuencias negativas. El plan de evaluación propone una
serie de procedimientos alternativos al desarrollo normal de este proyecto, de
manera tal de poder actuar rápido cuando alguna de las funciones usuales
se ve perjudicada por una contingencia interna o externa.
Esta clase de plan, por lo tanto, intenta garantizar la continuidad y
culminación exitosa del proyecto frente a cualquier eventualidad, ya sean
materiales o personales. Lo más importante es planificar y realizar pruebas
de viabilidad del proyecto. (Ver Cuadro 3)
35
Cuadro 3: Plan de Evaluación
Primer Objetivo
Específico
Seleccionar y
aplicar métodos
de aprendizaje
para el manejo
de herramientas
básicas de un
Computador
Personal
Actividades
a Ejecutar
Taller Conociendo
el Computador:
manipular cada uno
de sus periféricos y
saber sus funciones.
Taller Ambiente
Windows: conocer
las funciones básicas
del Sistema
Operativo.
Taller Paquete
Office: permitir
conocer las
diferentes
herramientas que
brinda este variado
paquete de Software
destinado al trabajo
diario.
Segundo
Objetivo
Específico
Actividades
a Ejecutar
Seleccionar y
aplicar métodos
de aprendizaje
para reforzar los
Talleres Canaima
impartidos por la
Zona Educativa
Taller Canaima:
conocer las
funciones del
Proyecto Canaima
para así facilitarles a
los niños y niñas
Actividades
Preventivas
Actividades
de Emergencia
Metas
Que por lo menos el 80% de los
participantes manipulen del modo
correcto todos los periféricos del
computador.
*Preguntas orales.
*Ejercicios
prácticos.
*Pruebas
de
selección simple
Reforzar los puntos
más relevantes del
taller y/o aquellos
puntos en
específicos que
deberán saber para
el logro de la meta
que queremos
alcanzar
Que por lo menos el 80% de los
participantes tengan los conocimientos
mínimos para poder manipular a nivel
de software el computador y realizar
funciones básicas con el mismo
Que por lo menos el 80% de los
participantes tengan las destrezas
necesarias para realizar trabajos en
general con el Paquete Office
Actividades
Preventivas
Actividades
de Emergencia
Metas
*Preguntas orales.
*Pruebas
de
selección simple
Reforzar los puntos
más relevantes del
taller y/o aquellos
puntos en
específicos que
deberán saber para
Que por lo menos el 80% de los
participantes tengan las destrezas
necesarias para transmitir o facilitar los
contenidos educativos del Proyecto
Canaima a los niños y niñas
36
Cuadro 3: (Cont.)
del Distrito Capital
Tercer Objetivo
Específico
Instalar nuevo
firmware DD-WRT
en los Routers del
Plantel para
expandir la señal
de Internet de
modo inalámbrico
en toda la
Institución.
contenidos
educativos
Actividades
a Ejecutar
Flashear y
Reconfigurar
el logro de la meta
a alcanzar
Actividades
de Emergencia
Actividades
Preventivas
Crear un respaldo
del
software
original del Router
No Aplica
37
Metas
Que el 100% del personal de la
Institución tenga acceso a la Internet
para facilitar las actividades
administrativas y las actividades con las
Portátiles Canaima
38
INTERACCIÓN COMUNITARIA
La Interacción Comunitaria es la acción que se está ejerciendo como
estudiantes de la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez
(UNESR) dentro de la Unidad Educativa Nacional Dr. José Manuel Núñez
Ponte”, que es la comunidad o el sector a la cual se le ha brindado a través
de una acción conjunta, los instrumentos necesarios para conseguir o
proseguir con el alcance de sus objetivos en lo social, en lo cultural, en lo
laboral, en lo familiar, en lo económico, en lo político, entre otros, tratando de
alcanzar de esta manera la optimización de sus recursos materiales y
humanos.
En este sentido se expresa, que la experiencia como prestadores de
servicio comunitario, ha llevado a considerar que la interacción comunitaria
es un método de trabajo totalmente válido y resultante por el que año tras
año el Estado y las Universidades e Instituciones de Estudios Universitarios
seguirán
apostando,
ya
que
permite
establecer
vínculos
con
las
comunidades para conocer sus fortalezas y debilidades, porque gracias a
ese vínculo es que se puede ver, reconocer y atender algunas de las
necesidades primordiales de conocimientos y/o de servicio en la Institución
donde se está realizando la labor social.
Por otra parte, es importante mencionar que a través de la prestación
de servicio a la comunidad se cumple con lo estipulado en la Articulo 135 de
la Constitución de la República Bolivariana de Venezuela, suprema rectora
del ordenamiento jurídico venezolano, cuyo esquema resulta de un alto y
eminente contenido social, apegada a las nuevas tendencias protectoras del
colectivo y garante de los derechos humanos, sociales, civiles y políticos.
39
La misma establece deberes de responsabilidad social para todos los
venezolanos y venezolanas que aspiran al ejercicio de cualquier profesión,
con lo cual contribuyan con el cumplimiento de los deberes sociales de
participación civil y política, defensa de los derechos humanos y no menos
importante, la obligación que tienen los particulares dentro de sus
capacidades, de ser solidarios y responsables con el Estado, en lo que a
asistencia social y humanitaria se refiere.
De igual forma, la interacción comunitaria permite cumplir con lo
establecido en el Artículo 4 de la Ley de Servicio Comunitario del Estudiante
de Educación Superior, el cual señala el vínculo que deberá existir entre la
comunidad y los estudiantes de educación superior, mediante la aplicación
de conocimientos científicos, técnicos, culturales, deportivos y humanísticos
adquiridos durante la formación académica para cooperar con el bienestar
social dentro de la comunidad.
Asimismo, se cumple a cabalidad con el Artículo 3, Literal 1 de las
Normas para la Organización, Planificación y Dirección del Servicio
Comunitario de la Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez, el
cual establece que debe integrarse a la universidad con la comunidad, para
contribuir al desarrollo de la sociedad venezolana.
De ahí que, se pudo observar que la principal fortaleza de la Unidad
Educativa Nacional “Dr. José Manuel Núñez Ponte”, es la calidad humana de
su personal Directivo, Docente, Administrativo y Obrero, sin descartar la
calidad humana de padres y representantes que prestan su apoyo para un
mejor desenvolvimiento de la actividades académicas. El personal que labora
puede dar testimonio del apoyo recibido en cuanto a la reparación y
mantenimiento del mobiliario de todo el plantel, en cuanto a la búsqueda de
Charlas y/o Talleres por parte del Ministerio de Educación o Consejos
Comunales en múltiples áreas, entre otros.
40
Es importante destacar, que en su gran mayoría los estudiantes del
Plantel, son niños, niñas y adolescentes de bajos recursos, habitantes de las
parroquias Macarao, Antímano y Caricuao, pero ello no determina la felicidad
que siente la Población Estudiantil al disfrutar de uno de los mejores
proyectos que ha podido incorporar el Estado en la Educación Venezolana, y
es el Proyecto Educativo Canaima o conocido también como Canaima para
Todos. Éste proyecto ha tenido un gran impacto social en la adquisición de
conocimientos, impacto que se pretende amplificar a través del reforzamiento
de los conocimientos del Proyecto Canaima en los Docentes que tiene la
labor de enseñar a través de éstas portátiles.
Otro de los logros a resaltar del Gobierno, es la puesta en marcha del
Proyecto Educativo Integral Comunitario (PEIC), proyecto que logra que la
Institución surja y se proyecte más allá de las cuatros paredes que
constituyen la planta física, para conducirlos así hacia el liderazgo que tanto
se requiere en la sociedad actual para el logro de las mejoras de las
comunidades y de las escuelas, ya que permite trabajar en función de ellas
como ente social y no como ente individual.
En este sentido, el personal Directivo se encuentra en gran
agradecimiento con el Servicio Social impartido puesto que se están
generando nuevos conocimientos e impulsando al mismo tiempo el
desarrollo de los estudiantes y del personal que labora en dicha Casa de
Estudios.
La comunidad que rodea el sector donde se imparte la labor social,
está conformada por los miembros necesarios y organismos que hacen vida
de forma directa con cada uno de los objetivos propuestos por el Plantel,
entre ellos se destacan la Asociación de Padres, Madres, Representantes y
Responsables, quienes han sido testigo de la puesta en marcha del Proyecto
41
de Servicio Comunitario y han percibido el impacto que él mismo genera en
los estudiantes, en los Docentes y en el personal Administrativo.
Otro de los organismos a resaltar es el Distrito Escolar Nº 04,
supervisor inmediato del Plantel, ente que aprobó y elogió las actividades
que como prestadores de servicio se están realizando para el impulso del
desarrollo endógeno de la nación.
De lo anterior se desprende entonces, que hay un esfuerzo
mancomunado que está logrando reforzar y/o inculcar una actitud positiva
que le dé a cada uno de los miembros de la comunidad valores éticos y
principios morales que lo impulsen a todas las actividades que integran el
ámbito no solo educativo, sino social, político, económico, entre otros, así
como también impulsarlo a las actividades que buscan la integración
comunitaria.
Logros Alcanzados
1. Todo el personal de la Institución actualmente tiene acceso a la señal
de Internet para facilitar las actividades administrativas y las
actividades con las Portátiles del Proyecto Educativo Canaima, gracias
a la reconfiguración con un nuevo software que se realizó en todos los
routers del que el Plantel disponía para las Canaimas y que estaban
sin uso por no tener los conocimientos para realizar dicha
configuración. Con ello se logró expandir la señal de Internet de modo
inalámbrico en todas las oficinas y salones de clase.
2. La oficina donde funciona la Defensoría Escolar Nº 30, disfruta
también del acceso a la señal de internet y gracias a ello, las
comunicaciones entre las distintas defensorías que constituyen el
42
Municipio Bolivariano Libertador e inclusive la Defensoría del Pueblo,
es más rápida, efectiva y amena. Es importante destacar, que en esa
oficina
se
promociona,
defiende
y atiende
todos
los
casos
relacionados con los Derechos y Deberes de los Niños, Niñas y
Adolescentes que viven en las parroquias Caricuao, Antímano y
Macarao.
3. El Centro de Gestión Parroquial (CGP) que se encuentra en los
espacios del Plantel, goza también de la conexión a la Internet. Ésta
sala se encuentra equipada con veinte (20) equipos de computación
que cuentan con herramientas de software libre que no generan
costos por adquisición y uso, estimulan la democratización del
conocimiento y conducen hacia la independencia tecnológica.
4. Tras dictar el Taller Conociendo el Computador, el 100% de los
participantes identificaron de modo correcto todos y cada uno de los
componentes hardware o periféricos del computador, así como
también las funciones que cada componente realiza dentro de la PC y
las diferencias entre los dispositivos de entrada, de salida y de
almacenamiento. Esto determinó que el conocimiento si se está
transmitiendo y que la información está llegando a cada uno de los
miembros del taller.
5. Al finalizar el Taller Ambiente Windows, el 99% de los participantes
respondieron de modo correcto al cuestionario de evaluación que se
realizó con el fin de determinar si se conocían las funciones básicas
del Sistema Operativo. Esto comprobó que los integrantes disponen
ahora de los conocimientos mínimos necesarios para manipular a nivel
de software el computador y realizar funciones básicas con el mismo.
6. Con la culminación del Taller Paquete Office, donde se transfirió el
conocimiento de cada una de las herramientas de las aplicaciones
43
Word, Excel y Power Point, se cuantifico que el 85% de los
participantes obtuvieron las destrezas necesarias para realizar
trabajos en general con ese software de aplicación, el cual les permitió
mejorar en el cumplimiento de sus actividades
7. El 100% de los Docentes, Administrativos, Obreros, Representantes y
Estudiantes del Plantel, que recibieron el Taller Canaima, alcanzaron
las destrezas necesarias para trasmitir o facilitar los contenidos
educativos del Proyecto Canaima Educativo a los niños y niñas,
aprendieron a cuidar el equipo para alargar su vida útil y manipulan e
identifican actualmente cada una de las partes de la portátil Canaima.
8. Los participantes que asistieron a cada encuentro, están enteramente
complacidos con las habilidades tecnológicas que se les transfirió tras
dictar cada taller para manipular el computador personal y el proyecto
Canaima Educativo, y esperan con ansias que se repita esta actividad
de forma continua para lograr adaptarse a los cambios futuros y no
quedarse estancados como lo estaban antes de recibir esta
capacitación. Esto satisface mucho a los nueve prestadores de
servicio comunitario que arduamente trabajaron en el cumplimiento de
este proyecto, ya que el poder ayudar a la sociedad en cuanto al
desarrollo tecnológico se refiere es un gran logro alcanzado.
Indicadores de Logros
Son una señal, criterio o especie de termómetro del que se vale
cualquier Proyecto para determinar que los objetivos están en proceso o se
han logrado o alcanzado algunos de ello. Una de las principales razones por
44
la cual se usan, es porque permite la objetivación y la credibilidad de los
resultados obtenidos en el marco de los resultados esperados.
Asimismo, porque mejora la calidad de los resultados y de los
aprendizajes logrados, ya que elimina ese concepto tan arraigado de que
"hay un culpable, que por supuesto no soy yo, sino los demás que no
cumplieron con lo que se debía hacer", ya que en un resultado todos son
responsables de los objetivos que se buscan lograr, por lo que el éxito es
compartido pero también lo son los fracasos.
Es importante mencionar que los indicadores deben contener
elementos como: a) Acción, ¿Qué se debe hacer?; b) Contenido, ¿Con qué
lo hace o a través de qué lo hace?; y c) Condición ¿Cómo lo debe hacer?
Algunos de los indicadores de este proyecto son:
1. Utiliza los conocimientos vistos en los talleres para la resolución de los
cuestionarios de la evaluación.
2. Utiliza ejemplos de la vida cotidiana para demostrar que está
comprendiendo el contenido de cada taller.
3. Hace uso de las Tecnologías de la Información (TI) para la ejecución
de las actividades académicas y/o administrativas de forma eficiente.
4. Da respuestas coherentes a las preguntas improvisadas que se
realizan en el trascurso del taller para constatar que se tiene la
atención de los participantes.
5. Participa de manera constante en las actividades orales y escritas.
6. Posee una actitud de compromiso con el respeto de las normas del
taller y con el cumplimiento y avances en el proceso de aprendizaje.
7. Domina los contenidos de cada taller en un mínimo de 85%
45
Obstáculos Conseguidos
En todo emprendimiento de proyecto por muy pequeño o grande que
sea, o fácil o difícil que parezca, aparecerán de una u otra forma obstáculos
que formarán parte importante del proyecto en cuestión ya que permitirá
purificarlo hasta la culminación exitosa del mismo. Porque son los obstáculos
los que ofrecen resistencia a la continuidad y no interrupción del proyecto,
puesto que son precisamente los que lo hacen más fuerte, atractivo e
interesante para cada uno de los prestadores de servicio y a cada uno de los
actores involucrados en el proyecto.
Algunos de los obstáculos conseguidos son:
1. El miedo colectivo que tienen los participantes hacia el área
informática, el cual los hace dudar en participar o no en los talleres.
2. El espacio rotativo y no fijo para dictar dichos talleres.
3. La programación de las actividades se ha visto afectada por eventos
ajenos como las recientes Elecciones Presidenciales, lo cual hizo que
se reajustaron todas y cada una de las actividades.
Resumen de Logros Alcanzados
Para facilitarle al lector la lectura de los logros alcanzados del
proyecto, se ha elaborado una matriz que reúne además de los logros, las
actividades que se realizaron, las metas que se propusieron y las dificultades
por las que se atravesaron (Ver Cuadro 4)
46
Cuadro 4: Matriz de Logros
PRIMER OBJETIVO ESPECIFÍCO:
Seleccionar y aplicar métodos de aprendizaje para que el personal pueda manejar las herramientas básicas de un
computador personal
ACTIVIDADES
INDICADORES
METAS
LOGROS ALCANZADOS
DIFICULTADES
IMPLEMENTADAS
DE LOGROS
Tras dictar el Taller Conociendo *Resolución
de *El
miedo
el Computador, el 100% de los los cuestionarios colectivo
que
participantes identificaron de modo de la evaluación.
tienen
los
correcto todos y cada uno de los
participantes
Que por lo menos
componentes
hardware
o *Utiliza ejemplos hacia el área
Taller Conociendo
el 80% de los
la
vida informática,
periféricos del computador, así de
el
el Computador:
participantes
como también las funciones que cotidiana.
cual los hace
manipular cada
manipulen del
cada componente realiza dentro
dudar
en
si
uno de sus
modo correcto
de la PC y las diferencias entre los *Hace uso de las participar o no
periféricos y saber
todos los
dispositivos de entrada, de salida y Tecnologías de la en los talleres.
sus funciones
periféricos del
de
almacenamiento.
Esto Información.
computador
determinó que el conocimiento si *Da
espacio
respuestas *El
se está transmitiendo y que la coherentes a las rotativo y no fijo
información está llegando a cada preguntas
para
dictar
uno de los miembros del taller
dichos talleres.
imprevistas.
Que por lo menos
Al finalizar el Taller Ambiente
el 80% de los
Windows,
el
99%
de
los *Participa en las *La
Taller Ambiente
participantes
participantes respondieron
de actividades orales programación de
Windows: conocer
las actividades
tengan los
modo correcto al cuestionario de y escritas.
las funciones
se
ha
visto
conocimientos
evaluación que se realizó con el fin
básicas del
afectada
por
una
mínimos para
de determinar si se conocían las *Posee
Sistema Operativo
de eventos ajenos
poder manipular funciones básicas del Sistema actitud
como
las
compromiso
con
a nivel de
Operativo. Esto comprobó que los
software el
integrantes disponen ahora de los el respeto de las recientes
47
Cuadro 4: (Cont.)
computador y
realizar funciones
básicas con el
mismo
conocimientos mínimos necesarios normas del taller y Elecciones
para manipular a nivel de software con
el Presidenciales,
el computador y realizar funciones cumplimiento
y lo cual hizo que
básicas con el mismo
avances en el se
reajustaron
proceso
de
todas
y cada
Con la culminación del Taller
una
de
las
Paquete Office, donde se transfirió aprendizaje.
Taller Paquete
Que por lo menos
actividades.
el
conocimiento
de
cada
una
de
Office: permitir
el 80% de los
los
las
herramientas
de
las *Domina
conocer las
participantes
contenidos
de
aplicaciones Word, Excel y Power
diferentes
tengan las
Point, se cuantifico que el 85% de cada taller en un
herramientas que
destrezas
mínimo de 85%
brinda este variado necesarias para los participantes obtuvieron las
destrezas necesarias para realizar
paquete de
realizar trabajos
Software destinado en general con el trabajos en general con ese
software de aplicación, el cual les
al trabajo diario
Paquete Office
permitió
mejorar
en
el
cumplimiento de sus actividades
SEGUNDO OBJETIVO ESPECIFÍCO:
Seleccionar y aplicar métodos de aprendizaje para reforzar los Talleres Canaima impartido por la Zona Educativa
del Distrito Capital
ACTIVIDADES
INDICADORES
METAS
LOGROS ALCANZADOS
DIFICULTADES
IMPLEMENTADAS
DE LOGROS
Taller Canaima:
de El
Que el 95% de
El 100% de los Docentes, *Resolución
miedo
conocer las
los participantes Administrativos,
Obreros, los cuestionarios colectivo
que
funciones del
de
la
evaluación.
tengan las
Representantes y Estudiantes del
tienen
los
Proyecto Canaima
destrezas
Plantel, que recibieron el Taller
participantes
*Utiliza ejemplos
para así facilitarles
necesarias para Canaima, alcanzaron las destrezas
hacia el área
de
la
vida
a los niños y niñas
transmitir o
necesarias para trasmitir o facilitar
informática,
el
cotidiana.
contenidos
facilitar los
los contenidos educativos del
cual los hace
educativos
contenidos
Proyecto Canaima Educativo a los *Hace uso de las dudar
en
48
Cuadro 4: (Cont.)
educativos del
Proyecto
Canaima a los
niños y niñas
niños y niñas, aprendieron a cuidar
el equipo para alargar su vida útil y
manipulan
e
identifican
actualmente cada una de las
partes de la portátil Canaima
Tecnologías de la participar o no
Información.
en los talleres.
*Da
respuestas
coherentes a las
preguntas
imprevistas.
El
espacio
rotativo y no fijo
para
dictar
dichos talleres.
*Participa en las La programación
actividades orales
de las
actividades se
y escritas.
ha visto afectada
*Posee
una
por eventos
actitud
de ajenos como las
compromiso con
recientes
el respeto de las
Elecciones
normas del taller y Presidenciales,
con
el lo cual hizo que
cumplimiento
y
se reajustaron
avances en el
todas y cada
proceso
de
una de las
aprendizaje.
actividades.
*Domina los
contenidos de
cada taller en un
mínimo de 85%
49
Cuadro 4: (Cont.)
TERCER OBJETIVO ESPECIFICO:
Instalar nuevo firmware DD-WRT en los Routers del Plantel para expandir la señal de Internet de modo inalámbrico
en toda la Institución
ACTIVIDADES
INDICADORES
METAS
LOGROS ALCANZADOS
DIFICULTADES
IMPLEMENTADAS
DE LOGROS
*Todo el personal de la Institución
actualmente tiene acceso a la
señal de Internet para facilitar las
actividades administrativas y las
actividades con las Portátiles del
Proyecto
Educativo
Canaima,
gracias a la reconfiguración con un
Que el 100% del
nuevo software que se realizó en
personal de la
todos los routers del que el Plantel
Institución tenga
disponía para las Canaimas y que
acceso a la
*El uso de Internet
estaban sin uso por no tener los
Internet
para
en las oficinas
Flashear y
conocimientos para realizar dicha
facilitar las
que antes no
Ninguno
Reconfigurar
configuración. Con ello se logró
actividades
disponían de este
expandir la señal de Internet de
administrativas y
beneficio
modo inalámbrico en todas las
las actividades
oficinas y salones de clase.
con las Portátiles
*La oficina donde funciona la
Canaima
Defensoría Escolar Nº 30, disfruta
también del acceso a la señal de
internet y gracias a ello, las
comunicaciones entre las distintas
defensorías que constituyen el
Municipio Bolivariano Libertador e
inclusive la Defensoría del Pueblo,
50
Cuadro 4: (Cont.)
es más rápida, efectiva y amena.
Es importante destacar, que en
esa
oficina
se
promociona,
defiende y atiende todos los casos
relacionados con los Derechos y
Deberes de los Niños, Niñas y
Adolescentes que viven en las
parroquias Caricuao, Antímano y
Macarao
*El Centro de Gestión Parroquial
(CGP) que se encuentra en los
espacios del Plantel, goza también
de la conexión a la Internet. Ésta
sala se encuentra equipada con
veinte (20) equipos de
computación que cuentan con
herramientas de software libre que
no generan costos por adquisición
y uso, estimulan la
democratización del conocimiento
y conducen hacia la
independencia tecnológica
51
Estimación del Costo del Proyecto
Se toma en consideración los costos propios, que fueron todos y cada
uno de los materiales que se utilizaron en la ejecución del proyecto de
Capacitación al Personal de la Unidad Educativa Nacional “Dr. José Manuel
Núñez Ponte” de la Parroquia Caricuao, Municipio Libertador Bolivariano,
Distrito Capital, para el uso y manejo de herramientas básicas de un
computador personal y el Proyecto Canaima Educativo (Ver Cuadro 5).
Ahora bien, es importante señalar que aunque los prestadores de
servicio
comunitario
no
recibieron
remuneración
alguna
para
dar
cumplimiento a la ejecución de este proyecto, se realiza una estimación del
costo del talento humano necesario para que sirva de guía a aquellos
organismos, instituciones o participantes que estén interesados en darle
continuidad (Ver Cuadro 6). En esa estimación se utilizan un conjunto de
variables para lo cual se sugiere ver el glosario de términos (pág. 00)
52
Cuadro 5: Recursos Materiales.
MATERIAL
UNIDAD
DE
MEDIDA
CANTIDAD
COSTO
UNITARIO
SUBTOTAL
Impresión de
Volantes
Informativos
para la
Captación de
Participantes
Hojas
40
Bs. 4,ºº
Bs.160,ºº
Días
5
Bs.60,ºº
Bs.300,ºº
Cartulina
6
Bs.70,ºº
Bs. 420,ºº
Alquiler de
Proyector de
Imagen
Impresión de
Afiches
53
DESCRIPCIÓNDEL RECURSO
Cuadro 5: (Cont.)
Impresión de
Fichas de
Registro
Hojas
20
Bs. 4,ºº
Bs.80,ºº
Hojas
120
Bs. 8,ºº
Bs.960,ºº
Hojas
80
Bs. 8,ºº
Bs.640,ºº
Impresión de
Cuestionarios
de Evaluación
Impresión de
Trípticos de
Apoyo
54
Cuadro 5: (Cont.)
Impresión de
Encuestas
Hojas
20
Bs. 8,ºº
Bs. 160,ºº
Litros
20
Bs. 13,ºº
Bs.260,ºº
Kilos
5
Bs.85,ºº
Bs.425,ºº
Paquetes
5
Bs.80,ºº
Bs.400,ºº
Compra de
Jugos Naturales
para entregar
de Refrigerios
Compra de
Pasapalos
Dulces (Pasta
Seca)
Compra de
Pasapalos
Salados
(Tequeños)
TOTAL DE RECURSOS MATERIALES
Bs.3.805,ºº
55
Cuadro 6: Talento Humano.
Personal
Actividad a Ejecutar
Horas de
Cantidad de
Cantidad
Trabajo
Talleres a
de Días a
Totales
Dictar
Trabajar
0
30
0
12
36
48
6
0
12
Horas de
Horas de
Trabajo
Planificación
30
Honorarios
Subtotal
15
Bs. 850,ºº
Bs. 12.750,ºº
6
6
Bs. 500,ºº
Bs. 3.000,ºº
6
0
6
Bs. 150,ºº
Bs. 900,ºº
6
18
0
6
Bs. 200,ºº
Bs. 1.200,ºº
12
6
18
0
6
Bs. 150,ºº
Bs. 900,ºº
72
48
120
6
39
Bs. 1.850,ºº
Bs. 18.750,ºº
Flashear los Routers, colocar en
Técnico
posición cada uno, realizar la
Especialista
conexión de internet de modo
en Redes
inalámbrico y limitar el acceso a
ciertas páginas web
Transmitir los conocimientos
Facilitador
tecnológicos a través de cada
taller
Instalación de los equipos que
Asistente 1
se utilizarán en la ejecución de
cada taller
Entregar material de apoyo y/o o
Asistente 2
refrigerios en cada taller, así
como también ambientar el
espacio que se va a utilizar.
Asistente 3
Filmar la ejecución de cada
taller
TOTALES
56
Por lo tanto, el valor total para que terceros ejecuten el proyecto de
Capacitación al Personal de la Unidad Educativa Nacional “Dr. José Manuel
Núñez Ponte” de la Parroquia Caricuao, Municipio Libertador Bolivariano,
Distrito Capital, o en cualquier otra Institución para el uso y manejo de
herramientas básicas de un computador personal y el Proyecto Canaima
Educativo, es el siguiente:
DETALLE
TIPO DE RECURSO
TOTAL
Recursos Propios
Materiales
Bs. 3.805ºº
Recursos Estimados
Talento Humano
Bs. 18.750ºº
TOTAL
GENERAL
Bs. 22.555,ºº
Sin embargo, es importante mencionar la existencia de otro tipo de
recurso, a lo que se le puede llamar recursos de terceros, en él se toma en
cuenta la infraestructura y los equipos, lo primero es el espacio físico que se
utilizará para llevar a cabo los talleres y lo segundo, son los equipos
necesarios para realizar la amplificación de la señal de Internet, en este caso
la infraestructura es el Plantel y los equipos son los routers de los que ya
disponía la Institución que les fueron donados por la Compañía Anónima
Nacional Teléfonos de Venezuela (CANTV).
Finalmente, hay que destacar que con la prestación del Servicio
Comunitario por parte de los nueve participantes de la Universidad Nacional
Experimental Simón Rodríguez (UNESR), se le ahorro costos al Plantel, ya
que tanto los talleres como la amplificación de la señal de Internet, fueron
realizados de forma gratuita. Logrando de esta manera apoyar al Gobierno
en el desarrollo de las comunidades y cumplir con uno de los requisitos para
la obtención del título de Licenciado en Administración.
57
58
RESULTADOS FINALES
Conclusiones
El desarrollo de este proyecto de capacitación de herramientas
tecnológicas para el uso y manejo del computador personal y del proyecto
Canaima Educativo en la Unidad Educativa Nacional “Dr. José Manuel
Núñez Ponte”, representa una herramienta de gran importancia tanto para la
comunidad que la conforma, como para el personal que participo
activamente en las actividades, ya que ha permitido mejorar el cumplimiento
de las actividades laborales de los empleados y empleadores, beneficiando
paralelamente a la comunidad porque se les ha brindado una nueva
herramienta de apoyo para el fortalecimiento de sus potencialidades.
El primer paso requerido para desarrollar este proyecto fue el
levantamiento de información, con el cual se identificó el proceso actual para
realizar trabajos, dando como resultado que se localizaran los puntos críticos
del mismo para establecerlos como base en la automatización de las
actividades. Entre estos puntos críticos se observó que las actividades se
efectuaban todas de forma manual, lo cual ocasionaba que se perdiera
tiempo necesario para el cumplimiento de otros objetivos dentro del Plantel.
Igualmente se identificó, que le personal de la Institución rechazaba
la tecnología, alegando justificaciones como que no le ven un buen uso, que
ya están acostumbrado al trabajo manual, que no creen poderle seguir el
paso, entre otras razones. Sin embargo, y en vista de que es muy notorio
este desinterés en querer aprender o conocer, diseñamos el presente
proyecto para poder solventar esta situación. El cual dio como resultado que
cada uno de los participantes de los talleres, comprendieran y aceptarán que
59
las herramientas tecnológicas son creadas para ayudarlos en su día a día y
no para perjudicarlos.
Ahora bien, el primer objetivo trazado para llevar a cabo este proyecto
fue seleccionar y aplicar los métodos de aprendizaje para que el personal
pueda manejar las herramientas básicas de un computador personal, el cual
se estructuro en la implementación de talleres básicos y fundamentales para
ayudar en el proceso de cambio, los talleres fueron Conociendo el
Computador, Ambiente Windows y Paquete Office, todos ellos esenciales
para el perfeccionamiento de las actividades diarias de los empleados.
En estos talleres, se pudo constatar que el 95% de los participantes
identificaron de modo correcto todos y cada uno de los componentes del
computador y conocen las funciones que cada uno de ellos realizan dentro
de la PC. Además, se logró determinar que ahora disponen de las
habilidades necesarias para operar el sistema operativo Windows en un nivel
básico lo cual les permite ahora ejecutar los trabajos que antes realizaban de
forma manual, de un modo automático utilizando el software de aplicación
Office.
Sin embargo, se debe hacer notar que es necesaria una inducción en
el Sistema Operativo Linux, el cual es usado en la mayor parte de la
administración pública, para que el personal que labora en la Institución
tenga las herramientas de apoyo necesarias ante la futura migración del
sistema operativo Windows al de Linux.
El segundo objetivo trazado para llevar a cabo este proyecto fue
seleccionar y aplicar métodos de aprendizaje para reforzar las inducciones
sobre el Proyecto Canaima que son impartido por la Zona Educativa del
Distrito Capital, este objetivo se llevó a cabo a través de otro taller, en el cual
exitosamente todas las personas que asistieron a él, alcanzaron las
destrezas necesarias para facilitar los contenidos educativos del Proyecto
60
Canaima a los niños y niñas del Plantel y a todo aquel que posea una portátil
de ese proyecto. Estas personas aprendieron además, el modo correcto de
cuidar el equipo para alargar su vida útil, así como manipularla e identificar
cada una de las partes que la conforma.
No obstante, la ejecución de este objetivo permitió percibir que el
Proyecto Canaima Educativo tuvo y continúa teniendo debilidades en cuanto
a la respectiva alfabetización docente - alumno para la correcta utilización del
programa y de sus aplicaciones. Ya que no basta con solo hacer la
respectiva entrega del equipo, sino que es necesario realizar no una
inducción que es la que siempre realizan, sino muchas inducciones, todas las
que sean necesarias para que todos los beneficiarios del Proyecto Canaima
puedan disfrutar plenamente de ella y absorber al máximo los contenidos
educativos que ella trae. De esta manera el impacto social que generará la
Canaima, será mayor al que actualmente realiza.
El tercer objetivo trazado para llevar a cabo este proyecto fue instalar
un nuevo firmware en los router del Plantel para expandir la señal de Internet
de modo inalámbrico en todo la Institución, y tras su ejecución, no se logra
determinar aún cuál de los tres objetivos fue el de mayor impacto para la
comunidad, pues todos los actores involucrados directamente en este
proyecto, están completamente satisfecho con la labor social realizada.
Puesto que el modo de comunicarse entre los distintos departamentos y las
distintas Instituciones, fue un cambio radical para el mejoramiento de sus
actividades, no obstante, sin la respectiva capacitación sobre el manejo del
computador y de la Canaima, éste objetivo no tendría tanto impacto.
Por ende, cada objetivo trazado complementa de una u otra forma al
que le sigue o le antecede, ya que juntos conforman las herramientas
necesarias para promover el desarrollo personal y profesional de los
61
ciudadanos, para alentar al cambio y dar ánimos para la aceptación de
nuevos conocimientos.
Y ahora, es el tren directivo del Plantel donde se llevó a cabo este
proyecto, quienes deben añadir a su misión y visión un aspecto distinto, se
trata de que deben aprovechar los nuevos conocimientos que adquirieron los
empleados, para proyectarse en aras de más avances tecnológicos,
educativos, culturales, sociales, entre otros, para su propia evolución y la
búsqueda de oportunidades.
Para dar por concluido, los nueve prestadores de servicio comunitario
reconocen que todo proyecto de capacitación indistintamente del área a
donde se vaya a aplicar, deberá tener en consideración que lo más
importante es transmitir y hacer encarnar en la conducta de todos los
involucrados el conocimiento, la aceptación y adaptación al cambio. Y hacer
notar que una capacitación no es ni el fin, ni la respuesta a todos los
problemas de una comunidad, pero sin lugar a dudas, es un instrumento muy
útil para mejorar y/o aumentar la calidad de vida de todos los seres
humanos..
62
Recomendaciones
La ejecución y seguimiento de este proyecto es de vital importancia,
ya que constituye una nueva herramienta de apoyo que se les brinda a la
comunidad para que la utilicen en el fortalecimiento de sus potencialidades,
generando bienestar y progreso en todo su entorno. No obstante, se
presentaron ciertas observaciones en la transición del proyecto que se
exponen sin orden específico para que en un futuro puedan mejorarlo
incluyendo nuevos objetivos o mejorando los ya existentes. Entre estas
observaciones destacan:
a) Encarnar en la conciencia del individuo el trabajo en equipo y la
transmisión de los nuevos conocimientos adquiridos. Ya que al
aceptar la tecnología, deberán contribuir ahora en la búsqueda de
nuevos conocimientos y fomentar valores para el fortalecimiento de la
sociedad.
b) Agregar una inducción sobre el sistema operativo Linux cuando se
implementen los talleres. Igualmente anexar más aplicaciones del
Paquete Office como Outlook (cliente de correo electrónico), Publisher
(editor de publicaciones) y Access (base de datos).
c) Tomar en cuenta en cada una de las inducciones, que los contenidos
deberán ser básicos, fundamentales y continuamente reevaluados.
Agregándole siempre las aplicaciones más modernas para la
realización de trabajos.
d) Impartir también a la población estudiantil de todo el territorio nacional
los talleres de capacitación tanto del Proyecto Canaima como los del
Computador. Estructurándolos de ser posible en múltiples encuentros
63
para que la información se grabe en el subconsciente de cada uno de
ellos.
e) Prolongar el tiempo durante el cual se imparten los talleres para la
adquisición de las habilidades tecnológicas para que el conocimiento
encarne en el beneficiario y sea duradero.
64
Sistematización de Experiencias
La sistematización es la interpretación crítica de una o varias
experiencias, que a partir de su reconstrucción y ordenamiento, descubre la
lógica del proceso vivido, los factores que han intervenido en dicho proceso,
cómo se han relacionado entre sí y por qué se
ha hecho algo de
determinado modo. Por lo tanto, es el resultado de todo un esfuerzo por
comprender el sentido de las experiencias desde la perspectiva de quien la
realiza.
Ésta produce un nuevo conocimiento, un primer nivel de detectar los
conceptos a partir de la práctica concreta, que a la vez que permite su
comprensión, apunta a ir más allá de ella misma. En este sentido, permite
abstraer lo que se está haciendo en cada caso particular y encontrar un
terreno donde se pueda hacer una generalización.
De esta forma, sistematización de experiencia es una interpretación
que se basa en descubrir la lógica con la que ese proceso se lleva adelante,
cuales son los factores que intervienen en él y las relaciones entre ellos. Es
más,
la sistematización no solo estudia el proceso sino también las
interpretaciones que los sujetos tienen sobre ella. Creando así, un espacio
para que esas interpretaciones sean discutidas, compartidas y confrontadas.
El objetivo principal o la finalidad de la sistematización es la
comprensión y la reflexión de un equipo sobre su propio trabajo; es el
adquirir conocimiento (o teoría) a partir de la práctica; y es también favorecer
el intercambio de experiencias entre cada uno de los prestadores de servicio
comunitario. A continuación, la sistematización de experiencia de cada uno
de ellos.
65
Raúl Taguaripano
Mención Recursos Humanos
La realización de la actividad del Servicio Socio Comunitario, tiene
como característica principal el permitirnos conocer parte de nuestra
sociedad el cual nunca imaginamos conoceríamos, así como también tener
contactos directos con ellos e interactuar acerca de sus inquietudes y
problemática, a fin de tratar de buscarle una solución a los mismos aplicando
los conocimientos que a través de nuestra vida estudiantil hemos venido
adquiriendo en nuestra institución, en este caso en la Universidad Nacional
Experimental Simón Rodríguez.
Nuestro
Proyecto
tuvo
como
objetivo
principal
Aportar
los
Conocimientos necesarios al personal Docente, Administrativo y Obrero del
Plantel “Dr. José Manuel Núñez Ponte” a fin de dar un buen uso a las
herramientas básicas de un computador y del Proyecto Educativo Canaima.
Cabe destacar que al principio, se nos presentaron algunas barreras que nos
complicaron un poco el desarrollo de las actividades pautadas, como por
ejemplo: el rechazo de algunos participantes por miedo a que se les fuera
hacer sentir ignorantes por el simple hecho de desconocer los temas a tratar.
Así como también en la consecución de los diversos espacios donde
íbamos a aplicar dichas actividades, ya que en más de una oportunidad nos
fueron cambiados los espacios por motivos ajenos a nosotros. Sin embargo,
lo importante de todo esto es que cuando se quieren hacer las cosas no
existe ningún tipo de barrera que lo pueda impedir y a través de diferentes
planes
alternativos
logramos
realizar
de
manera
satisfactoria
el
desenvolvimiento de todos nuestros objetivos planteados.
Ahora bien, si bien es cierto que el tiempo implementado para la
realización de nuestro proyecto se puede considerar como corto porque así
66
no los hicieron saber los participantes al finalizar los talleres, me queda como
gratificación que las metas pautadas en cada una las actividades se
cumplieron y en mi opinión personal podría decir que en un 95%, motivado a
que carecimos de tiempo como anteriormente lo expuse, para poder
profundizar cada uno de los temas que desarrollamos en los talleres.
Aun así, me llena de alegría y siento agradecimiento por todas las
personas que participaron en los talleres, porque de una u otra manera
sacrificaron parte de su tiempo dejando de cumplir con sus funciones para
asistir a los encuentros. Es importante destacar, que la realización de este
tipo de actividades es de gran ayuda a la comunidad, ya que a través de la
aplicación de los trabajos en equipo podemos dar soluciones a cualquier tipo
de inquietud o inconveniente que presente nuestra comunidad y por muy
insignificante que el problema se considere lo podemos resolver de una
manera fácil y sencilla.
Para finalizar, quiero dar gracias primeramente a dios por darme la
vida, a mi madre por darme el derecho a nacer, a la Universidad Nacional
Experimental Simón Rodríguez por ser mi casa de estudio, a nuestro
Facilitador Profesor Richard Toro, a la Directora de la Unidad Educativa “Dr.
José Manuel Núñez Ponte” y a todos mis compañeros en general, por
brindarme la oportunidad de poder vivir esta experiencia tan bonita, donde
cada uno puso su granito de arena para lograr un final feliz y placentero.
Muchas gracias por todo, definitivamente en la vida es bueno ser importante
pero más importante es ser bueno.
67
Héctor Riopelle
Mención Informática
Desde mi niñez hasta el día de hoy he cosechado un fruto de
conocimientos y valores, y poco a poco fui desarrollando una pasión hacia
las aéreas tecnológicas que no podía parar de investigar sobre el tema,
hablar de él, leer guías, revistas, ver videos informativos, entre otros; tanto
era y sigue siendo mi interés, que al culminar mi formación académica como
Bachiller solo pensaba en lograr ingresar en la Universidad para profundizar
mis conocimientos en el mundo de la informática.
Finalmente, esa primera meta que me trace se cumplió el día que
ingrese en este noble Centro de Estudios, en el cual pude conocer una
nueva forma de no solo aumentar mis conocimientos, sino también de
compartirlos mediante la Andragogía, quien en principio fue cultivada por
nuestro gran Simón Rodríguez.
Es gracias a esa forma de impartir conocimientos, de una manera
participativa y dinámica, que pude unificar una gran cantidad de habilidades,
valores y conocimientos, unificación que me genero una gran satisfacción
pero al mismo tiempo inquietudes, me hacía sólo una pregunta ¿Cómo
puedo ayudar a mi entorno? A esa comunidad con la que día a día comparto,
¿Cómo transmitirles ese fruto de conocimientos que la universidad me ha
dado? Y es después de un largo análisis de posibilidades, que finalmente
nace una cruda idea de un proyecto socio comunitario.
Es importante mencionar, que en el transcurso de mi transitar por la
Universidad y gracias a excelentes Facilitadores como Hugo Trujillo, Richard
Toro y el apoyo incondicional de mi compañera de vida y estudio Ailinn
Sánchez, ésta idea cruda fue agarrando forma, logrando ser una idea final y
68
sintetizada, la cual consiste en dictar talleres básicos del uso correcto de
computador,
manejar
programas
tales
como
Office
y
reforzar
los
conocimientos del correcto uso del portátil CANAIMA. Debo resaltar que
Canaima, es uno de los mejores proyectos que este Gobierno ha logrado.
Estos talleres de capacitación, tienen como finalidad brindarle a la
comunidad herramientas para afrontar de una mejor manera su día a día
laboral, y pues con la colaboración de mis compañeros quienes no todos son
de la mención informática pero compartimos un sentimiento en común que
nos unifico, haciendo de nosotros un grupo sólido y lleno de expectativas,
con mucha alegría hemos dado marcha a esta gran iniciativa, dictando los
Talleres ya estructurados al personal que labora en la escuela UEN ¨Dr. José
Manuel Núñez Ponte¨.
En dicha institución, el personal directivo nos prestó toda la
colaboración posible y quedamos profundamente agradecidos con ellos al
igual que ellos con nosotros. Así se hizo posible iniciar este proyecto. En la
ejecución del Servicio Comunitario transmitimos muy cordialmente nuestros
distintos conocimientos adquiridos en las distintas menciones de estudios,
tales como Informática, Recursos Materiales y Financieros, Mercadeo y
Recursos Humanos, impactando en cada participante y generando una
semilla de Conciencia Social la cual esperamos que a futuro inmediato
florezca.
Sin embargo, al culminar los talleres y aprender de cada una de las
experiencias generadas de cada participante, mi mayor satisfacción fue que
pude constatar la verdadera importancia que tiene este proceso socio
comunitario, donde la universidad es la principal protagonista por medio de
sus participantes de unificar la universidad con su comunidad para prestar
apoyo en las distintas necesidades que presenta el sector.
69
Realmente, estoy totalmente complacido con lo logrado y pues no me
queda más que mejorar dichos talleres, agregando un mejor horario en el
cual pueda participar una mayor cantidad de ciudadanos y así poder
profundizar más en cada tema.
Ahora, de manera muy personal me gustaría dar un voto positivo a los
proyectos de iniciativa propia y alentar a todo aquel participante de la
UNESR que pronto tenga que cumplir con el servicio comunitario, que no
tengan miedo de seguir sus sueños que todo con esfuerzo y perseverancia
se logra.
70
Ailinn Sánchez
Mención Informática
Buscando la mejor forma de abordar este apartado del Informe, dejo
que mis pensamientos fluyan y que el teclado las vuelva palabras, pues son
tantas las cosas que quiero expresar y tan grande el deseo de hacerles sentir
de la manera más exacta la extraordinaria experiencia que viví al cumplir con
el Servicio Comunitario, que aún no consigo armar la primera idea para
empezarles a describir.
Cuando escuchaba la palabra Servicio Comunitario, en mi mente
resonaban las frases: “requisito para graduarse”, “ayudar a la comunidad”
“trabajar en equipo”, entre otras. Y aunque efectivamente si es un requisito
para obtener el título y si es un modo de ayuda para la comunidad,
definitivamente es un trabajo arduo y constante que se debe y tiene que
realizar en equipo para poder alcanzar el éxito.
Pero más allá de eso, es simplemente el perfeccionamiento del ser
humano, porque aquí entra en juego no sólo la puesta en práctica de los
conocimientos y/o habilidades que adquirimos durante nuestra formación
académica, sino además nuestros valores, nuestra entrega de buscar el
bienestar de la comunidad que nos rodea. Es aquí donde nos damos cuenta
que somos maravillosas personas, que tenemos el poder de influenciar a
nuestro entorno, el poder de cambiar y que el simple hecho de ver en el
rostro de alguien una sonrisa nos llena de felicidad y nos inspira a ser cada
día mejor.
Hoy, recuerdo cuando junto a mi compañero de vida y estudios Héctor
Riopelle, empezamos a tener la vaga idea de querer enseñar a nuestra
comunidad las habilidades tecnológicas que nosotros poseemos, fue una
71
idea que empezó con una misión latente “ayudar, enseñar” y que poco a
poco fue transformándose hasta convertirse hoy en un Proyecto de Iniciativa
Propia que tiene por nombre Capacitar sobre el Uso y Manejo de
Herramientas Básicas del Computador Personal y el Proyecto Canaima
Educativo, en este caso para el personal de la Unidad Educativa Nacional
“Dr. José Manuel Núñez Ponte”
Cuando por fin llegó el momento en el que empezamos a hacer de
este Proyecto una realidad, me di cuenta de lo realmente difícil que es el
proceso, desperté del sueño que tenía desde hace años y pise firme la tierra,
comencé a buscar las herramientas y métodos necesarios para ejecutar el
proyecto, comenzaron a llover las manos de ayuda y fue en ese entonces
cuando sonreí y me dije: “no estoy sola”. Pues en un abrir y cerrar de ojos, ya
contaba con ocho compañeros de distintas menciones que estaban
dispuestos a dar lo mejor de sí para alcanzar los objetivos del proyecto. Y
aunque muchas veces me mostré recelosa, la verdad hoy me doy cuenta que
el trabajo en equipo es pieza fundamental para el éxito.
Tengo que destacar, que cuando me refiero a trabajar en equipo
realmente involucro todo y a todos, porque la comunidad donde prestamos el
servicio comunitario fue tan receptiva, fue tan amable con todos, que eso me
dio el aliento que estaba perdiendo, eso me motivo a definitivamente querer
ayudar a mi nación. Porque si bien es cierto que en algunos de los
participantes existía el miedo a la tecnología, en otros más se sentía las
ansias de aprender. Pero definitivamente en mí, se encontraba un torbellino
de emociones, pues al principio temía el rechazo de la comunidad, después
dudada en si enseñaba del mejor modo, luego la claridad llego a mi mente y
pude combatir mis miedos, hoy me siento feliz por haber logrado esta meta.
Meta que alcanzamos con el esfuerzo de todos y cada uno de mis
compañeros, donde el respeto a las ideas, la aceptación de críticas y la
72
responsabilidad, fueron los tres elementos esenciales que hicieron de
nosotros un maravilloso equipo.
Como coordinadora del proyecto siempre los aliente y ellos sin saberlo
me alentaban a mí, siempre los comprendí y trate de ser la guía que ellos
necesitaban, les decía diariamente: “En la Unión está la Fuerza”, ahora les
digo: “Dios concede la Victoria a la Constancia” pues todos estuvimos en
todo y de una u otra forma se participó en el proceso de enseñanza –
aprendizaje.
Fue un proceso que al principio se tornó grisáceo, pero con el aporte
de mis compañeros de la Mención Recursos Humanos, logramos armar
estrategias y conseguir los mejores métodos de aprendizaje para abordar de
la mejor manera a los participantes de las actividades; con el aporte de mis
compañeros de la Mención Recursos Materiales y Financieros, logramos
planificar muy bien cada uno de los insumos que requeríamos para la
implementación de los talleres; con mi compañera de la Mención Mercadeo,
logramos construir una buena imagen del proyecto, porque cada uno de los
materiales entregados llevaron presentación, diseño y calidad.
Igualmente, el aporte de mis compañeros de la Mención Informática,
quienes trabajamos por impartir conocimientos tecnológicos modernos a los
participantes. Juntos, logramos que el transcurrir del servicio comunitario
fuese agradable y satisfactorio. Entre todos, logramos enseñarle a la
comunidad trabajar para el bien no de una sola persona sino el de muchos. Y
a pesar de que el tiempo transcurría en nuestra cuenta, logramos alcanzar
todos nuestros objetivos.
Realmente,
me
llena
de mucho
orgullo
haber utilizado mis
conocimientos académicos inculcados en gran parte por la UNESR, mis
habilidades generadas a partir de la experiencia y mis valores adquiridos en
el hogar, para ayudar a la sociedad de una u otra forma en su evolución, en
73
el desarrollo de la felicidad suprema y en la transformación del nuevo modo
de obtener conocimientos.
Agradezco a mis compañeros por sus aportes al Proyecto, al Prof.
Richard Toro por ser una excelente guía para la realización del Servicio
Comunitario, a la UNESR por tener esa forma tan peculiar de generar
conocimientos a través de la Andragogía, a la UEN “Dr. J. M. Núñez Ponte”
por abrirnos las puertas y recibirnos con emoción, a la comunidad que
participo en el proceso por creer en nosotros y aceptar nuestra ayuda, y a mi
compañero de vida y estudios Héctor Riopelle por tenderme siempre la mano
y ser mi apoyo en cada paso.
Finalmente, la constancia, la disciplina, el trabajo en equipo, el
respeto, la decisión, la innovación, el liderazgo y la amistad, hicieron que
este Proyecto alcanzará el éxito, lo cual me motiva a generar más cambios
positivos en mi entorno, a transmitir nuevos conocimientos; simplemente
sembró en mí, las ganas de colaborar en el proceso de transformación de
una conciencia individual (donde pensamos para nosotros mismo), a una
conciencia social (donde pensamos en todos los miembros de nuestra
comunidad). Porque con el apoyo del colectivo, definitivamente se puede
generar no solo un instinto de supervivencia, sino también un instinto de
protección hacia todo lo que nos rodea.
74
Windailys Vásquez
Mención Recursos Materiales y Financieros
A través de este servicio se pudo consolidar la herramienta
tecnológica que colaborará como soporte integral para el crecimiento de la
comunidad, donde se alinearan las acciones necesarias para garantizar el
alcance de los objetivos dentro del tiempo estipulado desarrollando la
capacidad del equipo para obtener el éxito.
Desde mi punto de vista pude observar que la comunidad participativa
estaba muy motivada e incluso querían que
dictándose
pero con más
estos talleres continuaran
horas de inducción, lo que nos llenó de
satisfacción porque en realidad no esperábamos tanta receptividad ya que
era una actividad nueva para nosotros en el cual dimos a conocer nuestras
habilidades y conocimientos adquiridos en la Universidad. Al principio nos
costó compenetrarnos con todo el grupo, pero con el apoyo de todos
logramos nuestros objetivo.
Tengo que mencionar que al realizar más talleres con nuevas
tendencias tecnológicas, servirán de apoyo y de impulso a la comunidad.
Estos talleres se pudieran extender a otros niveles como el del alumnado, ya
que hay muchos niños que no tienen conocimiento sobre el computador y
sus programas, por lo que sería de gran importancia adiestrarlos ya que son
el futuro de nuestra patria.
Finalmente tengo que acotar, que me siento enteramente complacida
de haber participado en este proyecto y de haber trabajado una vez en
equipo, lo único que se debe mejorar es el tiempo, definitivamente hay que
extender las horas de servicio comunitario.
75
Keidy Gallardo
Mención Mercadeo
La realización del servicio comunitario me ha proporcionado
experiencias muy enriquecedoras como persona y como estudiante, una de
ella es que me permitió ver y reconocer una necesidad en la Plantel Núñez
Ponte, en el cual el personal que labora en ella carecía de herramientas que
permitieran ejecutar sus procesos administrativos y labores diarias de
manera sencilla rápida.
Pude visualizar esa necesidad gracias a los líderes del equipo, mis
compañeros Héctor y Ailinn, quienes se dieron cuenta de esta problemática y
tuvieron la iniciativa de crear un proyecto que permitiera resolver este
problema, es ahí donde nació el proyecto para capacitar al personal de la
Institución mediante la implementación de talleres, que permitieran enseñar
las herramientas básicas tecnológicas que ayudan a mejorar el trabajo que
ellos realizan diariamente y por supuesto ayudar en su crecimiento personal.
Al principio pensé que sería una tarea difícil, pero me di cuenta que
con el trabajo en equipo y la organización todo es posible. La experiencia de
participar en el proyecto fue maravillosa debido a que no solo se cumplieron
los objetivos planteados para beneficiar a los participantes del Plantel, sino
que también nos beneficiamos nosotros como equipo y cada uno como
personas puesto que mejoramos lo que es el trabajo el equipo, la
colaboración, el deseo de enseñar y la satisfacción de ver que la meta fue
alcanzada.
Aunque tuve un inconveniente personal que me imposibilito asistir al
último taller, tengo la satisfacción de que los resultados fueron los esperados,
de que hubo apoyo y mucha receptividad por parte de los participantes. Y
76
aunque el factor tiempo no estaba de nuestro lado, logramos dar los
contenidos de manera específica y el conocimiento llego, logrando con esto
cumplir exitosamente con las metas del Proyecto.
Es importante mencionar, que la planificación para la realización de
este proyecto fue realizada por mi compañera y coordinadora de equipo
Ailinn Sánchez, quien nos hizo llegar a cada uno de los prestadores de
servicio comunitario la información de manera clara, precisa y oportuna del
cómo, con qué y cuándo se iban a desarrollar las actividades del proyecto y
las actividades correspondientes para cada uno de nosotros. Y para los que
no sabíamos cómo llegar al plantel, nos dio diferentes opciones para llegar
de modo seguro, ella fue muy amable y comprensible con todos y todo.
Otra experiencia a contar, es que el contacto con los participantes del
taller se realizó de una manera muy amena. La Directora nos dio la
bienvenida al plantel el primer día de actividades regulares, nos explicó que
estaban los libros de la Colección Bicentenaria y que debíamos esperar a
que los alumnos se llevaran los libros para realizar nuestra actividad.
Hoy, me encuentro grandemente agradecida primero con Dios, por
permitir que todo esto haya sido posible, con el Profesor por haberme
presentado a mis compañeros, recuerdo que todo fue casualidad, porque el
día que iba a inscribirme, los líderes del equipo también llegaron a la oficina
del Profesor. Fue esa casualidad la que me brindó la oportunidad de
pertenecer a este gran equipo y contar con grandes compañeros.
Gracias a ello, pude adquirir y/o
reforzar herramientas de
organización y trabajo en equipo, de colaboración y de servicio social; en
especial quiero darle las gracias a Ailinn Sánchez, quien es excelente líder
de equipo y me ayudo a tener orden, constancia y disciplina en mis
actividades.
77
Finalmente, los objetivos fueron logrados, los talleres les permitieron a
los participantes mejorar sus condiciones de trabajo. Espero que este
proyecto sirva como ejemplo para los próximos estudiantes que realizarán el
servicio comunitario, para seguir aportando herramientas que realmente sean
de gran utilidad y de beneficio tanto personal como profesional para las
comunidades, pues de esta manera contribuimos a hacer de nuestro país
cada día un país mejor.
En definitiva, el compañerismo, la organización y el deseo de realizar
un trabajo de calidad me enseñaron una vez más que el trabajo en equipo es
una herramienta fundamental para lograr el éxito de las metas establecidas y
obtener bienestar no sólo individual sino también grupal. Gracias.
78
Giovanni Quintana
Mención Informática
De todos los talleres que se impartieron durante la prestación del
Servicio Comunitario, lo que más me gusto fue que toda la información que
deseamos comunicar sobre el computador, Word, Excel, Power Point y
Canaima Educativo lo logramos transmitir satisfactoriamente, no solo al
personal administrativo o docente del Plantel, sino también al personal
obrero y algunos representantes de la comunidad, a los cuales pudimos
ayudar y sacar de dudas e inquietudes sobre aspectos tecnológicos.
Agradezco el apoyo incondicional que nos fue brindado por el personal
de la institución, nos recibieron amablemente, fueron muy atentos con todo y
en especial con las áreas de trabajo donde impartimos los talleres para todos
aquellos que deseaban adquirir los conocimientos.
Realmente, no puedo cambiarle nada a este proyecto porque los
talleres que se impartieron fueron de gran provecho y estuvieron de lo más
actualizado, esto lo aprecie ya que al realizar las encuestas y ver los
resultados obtenidos de los participantes, note que fue de gran impacto la
información que le quería hacer llegar a los participantes porque se logró que
aprendieran de manera satisfactoria.
Lo único que se le pudiese agregar, es un taller sobre el manejo del
Sistema Operativo Linux, ya que este es de gran beneficio y hay muchas
personas que aún no lo utilizan y desconocen mayoritariamente sus
funciones, en especial de que es un software gratuito, de fácil acceso y libre
de pérdidas de la información que se halla guardado en el ordenador.
En un futuro, deberían seguir realizando los talleres para el
aprendizaje de aquellas personas que lo deseen y que estos talleres se
79
realicen con las actualizaciones sobre lo más nuevo en sistemas operativos y
el cómo manejarlos para seguir mejorando, pues estos van a seguir
cambiando sus modos de acceso y sus funciones con los avances
tecnológicos.
Gracias a estos talleres, pude reforzar conocimientos y aprender sobre
algunas funciones que puedo utilizarla oportunamente a lo largo de mi
existencia, porque siendo un estudiante para el área de informática se
necesita
tener conocimientos sobre todo lo referente al computador y
también de que en este ámbito todo tiene un constante cambio. Sin embargo,
lo que más aprecio de este proyecto fue el trabajo que se realizó en equipo y
la aplicación de mis conocimientos académicos y valores personales.
80
Jacqueline Rodríguez
Mención Informática
Mediante la realización de este proyecto comunitario, fueron muchas
las experiencias adquiridas; tanto con la comunidad de la UNIDAD
EDUCATIVA “DR. JOSÉ MANUEL NÚÑEZ PONTE” DE CARICUAO, como
con los compañeros prestadores de servicio comunitario. Que a pesar de
todos aquellos obstáculos, en primer lugar por los espacios rotativos y luego
debido a las recientes elecciones presidenciales que de alguna manera
afectaron nuestro cronograma de actividades, se logró demostrar que el
trabajo en equipo es esencial para lograr el cumplimiento de todo objetivo o
meta propuesta.
Ya que cada uno de los participantes comprometidos en la realización
de este proyecto comunitario, nos involucramos y tomamos muy en serio la
matriz de responsabilidades que había sido distribuida en dos escenarios, el
cual consistía en modo presencial-asistencial, donde un grupo debía asistir a
los talleres en el plantel, mientras que el otro grupo debía asistir a la UNESR
a consignar evaluaciones o contenidos de la evolución del proyecto. Esto
permitió que destacáramos con un buen porcentaje de cumplimiento en los
criterios seleccionados, permitiendo así el mejor desenvolvimiento de los
talleres de manera eficaz y responsable.
Ahora bien, observando las fortalezas y debilidades tanto de la
comunidad como en la ejecución de los talleres, en primer lugar, se evidencio
el miedo, negación y resistencia al cambio que tuvieron
muchos de los
participantes en los talleres en cuanto a la tecnología, pero a medida que
evolucionaban y descubrían lo útil del uso de un computador, se pudieron
81
dar cuenta que obteniendo conocimientos básicos obtendrían mejores
beneficios en los trabajos que realizan rutinariamente.
Cabe destacar, la calidad humana de esta comunidad educativa, que
desde un primer momento brindaron su apoyo y colaboración para el mejor
aprovechamiento, tanto material como intelectual en los talleres, haciendo
notar su motivación
e iniciativa de integrarse a este proyecto, donde
efectivamente, se logró fortalecer el proceso comunitario, potenciando la
construcción de actores sociales para un mejor futuro.
Por otra parte, es muy grata la satisfacción de poder contribuir en el
compromiso con esta comunidad en la capacitación para formar un grupo de
personas, que puedan obtener conocimientos básicos sobre herramientas,
uso y manejo de un computador y el proyecto Canaima educativo, para su
desarrollo personal e intelectual
que a su vez, en un futuro dado sean
trasmitidos estos conocimientos a alumnos de esta institución e incluso a
sus hijos o familiares, logrando cambiar la perspectiva negativa en cuanto a
la tecnología.
En el ámbito personal, adquirí mucha satisfacción en la interacción
con esta comunidad por mis servicios ofrecidos como integrante de esta
sociedad, y al impartir mis valores de solidaridad y responsabilidad social
para lograr ser un profesional enteramente comprometido con la comunidad,
tomando en cuenta que desde un inicio, este proyecto causo un gran impacto
dentro de la comunidad a medida que se fueron distribuyendo los volantes
informativos por el plantel, situación que hizo notar gran aceptación
e
interacción comunitaria de los involucrados en general, por parte de la unidad
educativa, la UNESR y los prestadores de servicio comunitario.
Posteriormente, cabe resaltar que unos de nuestros primordiales
objetivos de tener señal de internet en toda su estructura fue un gran logro, y
de grandes beneficios para ellos, ya que aumentan la capacidad en sus
82
labores de manera más eficaz y eficiente y además se evidencio que con
esta labor comunitaria se pudo ahorrar costos que hubiesen podido ser muy
elevados.
Finalmente, como sugerencia en caso de continuar con este proyecto
por otros participantes en esta misma comunidad o cualquier otra en un
futuro dado, sería importante tomar en cuenta el factor tiempo para la
dedicación con la comunidad con respecto a los talleres, ya que la
computación ha sido uno de los grandes adelantos tecnológicos que ha ido
creciendo con mayor fuerza durante estos últimos tiempo. Llegando a la
educación con una gran acogida por parte de docentes y alumnos en su gran
mayoría, que posibilita al alumno conocer lugares que antiguamente no era
posible, al igual que facilita el trabajo de investigación y el contacto con
personas de otros países.
83
Karla Aldana
Mención Recursos Humanos
La integración a la docencia y la investigación en cuanto a todas las
actividades académicas realizadas en los diferentes temas del manejo
computador, fue un proceso dinámico y continuo que permitió cualificar y
cuantificar la enseñanza y el aprendizaje, a través de la motivación,
responsabilidad, habilidades y destrezas de todos los participantes del
Plantel Núñez ponte y los prestadores del Servicio Comunitario de la
Universidad Nacional Experimental Simón Rodríguez.
Por otra parte, la comunicación, recopilación de datos e interacción, se
llevó a cabo de forma constante durante todo el periodo académico, a través
del correo electrónico se enviaba toda la información requerida para el
desarrollo de cada una de las actividades, con la finalidad de conducir
eficientemente las acciones de aprendizaje.
De igual modo, la coordinación, planificación y trabajo en equipo fue
muy eficiente por parte de todos los participantes. Todo ello son las bases
fundamentales para lograr todos y cada uno de los objetivos trazados, a
pesar de la distancia que existió entre el colegio y nuestros hogares y lugares
de trabajo, ya que se mantuvo un horario exclusivo para realizar las
actividades (lunes 1:00pm-4:00pm), debido a que era la única disponibilidad
por parte del directivo del Plantel, en ese pequeño lapso de tiempo se
ambientaba el aula con afiches e imágenes relacionados con el taller, globos,
entre otros y posteriormente, se daba inicio con una dinámica a la actividad
correspondiente.
Al finalizar cada taller, se evaluaba a los participantes mediante la
aplicación de cuestionarios, encuestas, asimismo se entregó a cada uno de
84
ellos material de apoyo, tales como: trípticos, CD y resúmenes, con el
objetivo de profundizar la información suministrada.
Lo antes expuesto, es posible lograrlo si todos los participantes de
dicho proceso comparten los objetivos básicos mutuamente con el conjunto
de actividades y medios que hacen posible transmitir y producir
conocimientos para la ejecución del proyecto con la comunidad, con la
finalidad de lograrlo de manera eficaz, eficiente y con calidez.
Experiencias como esta, nos plantean la necesidad de incorporar
participantes que sean capaces de retroalimentarse desde la acción, desde
las percepciones de los involucrados a fin de hacer perfectible una propuesta
desde una experiencia de aprendizaje continuo. Porque la importancia de ser
prestadora del servicio comunitario, es que se puede trasmitir a la comunidad
todos los conocimientos de nuestra especialidad adquiridos en nuestra
carrera universitaria.
85
Delma Chávez
Mención Recursos Materiales y Financieros
Empecé por
preguntarme,
Para qué y por qué
hacíamos estos
talleres, obteniendo como respuesta que aparte de cumplir con el Servicio
Comunitario como parte de nuestra carga académica, quería participar y
realizar un aporte a la comunidad derivado de los conocimientos adquiridos
durante mis estudios universitarios, para el 17 de Septiembre de 2012,
empezamos asistir al Plantel con actividades regulares, lo cual nos permitió
romper el hielo inicial y formar los grupos de asistencia posteriores para
impartir los talleres, allí nos presentamos y compartimos con el personal lo
que queríamos desarrollar y lo que sería nuestro aporte para esa comunidad,
cada uno se presentó y mostro sus expectativas al respecto.
En mi caso en particular, fije como objetivo lograr internalizar en la
comunidad el valor que posee
el
conocimiento y el compromiso y
responsabilidad que tienen con la comunidad en la cual se desenvuelven, de
ser unos excelentes profesionales bien capacitados. Con esto pretendí
explicar al personal asistente a los talleres, la importancia del conocimiento,
que toda información, noción, preparación o instrucción que recibieran
adicional a sus funciones se adaptaran a ellas o no significaban un valor
agregado que los convertía en un recurso más capacitado y cotizado.
Durante el desarrollo de los talleres llegamos a detectar algunas
dificultades en nuestras prácticas que fueron motivadoras para la
participación en la resolución de las mismas: teníamos pocos momentos de
encuentro, nos faltaban espacios, en algunos casos detectamos resistencia
al conocimiento y a la participación.
86
La mayoría de los compañeros planteó la necesidad de compartir, de
intercambiar, de conocer y de aprender para enriquecernos con la diversidad,
descubriendo errores y debilidades, aciertos y fortalezas. Se propusieron
aspectos que lograrían combatir las dificultades surgidas las cuales fueron:
cargarnos las pilas, teorizar desde nuestras prácticas, construir alternativas y
crear espacios de articulación.
Se desarrollaron destrezas para interactuar con la comunidad con el
fin de conocer y
abordar de forma interrelacionada las problemáticas
concretas. En los momentos en el que todos mis compañeros nos
reuníamos, lográbamos compartir aprendizajes y generar recomendaciones,
sacábamos elementos comunes como las aproximaciones continuas para
profundizar el conocimiento y el aprendizaje personal y colectivo que
estábamos adquiriendo. Definitivamente, todos aprendimos en la práctica y
generamos una actitud de apertura, amplitud y disposición al cambio en los
participantes de los talleres.
Revalorizamos todos nuestras experiencias y dedujimos que el
trabajar en forma colectiva nos hace crecer juntos y generar en nosotros una
necesidad de compartir con otros nuestros conocimientos y realidades, así
abrimos y fortalecemos el vínculo con las personas. Valoramos cada
momento juntos para intercambiar ideas y mejorar continuamente el
desarrollo del proyecto.
El servicio comunitario me hizo ver que hay diferentes formas de
comunicarse, acercarse e involucrarse con la sociedad. Me enseño a ser
auto crítica, a ver las necesidades y carencias de los demás. Logre
reflexionar y entender la importancia de que todo cambio es un proceso largo
y es un camino de "hormiga", pero siendo constantes podemos crear el
cambio, sembrar valores y aprovechar nuestra energía para el bienestar
grupal.
87
De la riqueza de todo esto, logre ver la sensibilidad de las personas,
romper con la ingenuidad e intercambiar conocimientos. Logre crecer junto
con mis compañeros y descubrir que nunca estamos solo durante
determinado proceso, y que debemos compartir y trabajar en forma colectiva
para la elaboración de estrategias que permitan que el ser humano se
proyecte. Otra riqueza, es que la diversidad nos desafía a abrirnos y a
conocer otras realidades a no encerrarnos en nuestro mundo sino a
involucrarnos.
Finalmente, en relación a los talleres se señaló la coherencia entre la
metodología y la práctica de esa metodología en la educación popular. Los
aportes teóricos surgieron siempre vinculados con los ejercicios prácticos
realizados. Hubo un clima de convivencia y participación, se mostró una
capacidad de comunicación profunda con los participantes en los talleres. El
ordenamiento de lo que se iba construyendo, facilitó tener claridad del
proceso y de sus momentos fundamentales, permitiendo tener una visión de
compromiso del trabajo en equipo. Definitivamente, volvería a repetir esta
experiencia.
88
Glosario
Actividad a Ejecutar: Son la o las actividades que va a desempeñar
cada personal durante los talleres.
Canaima: Proyecto Educativo Canaima, es el primer paso de un nuevo
modelo educativo que empieza a surgir en Venezuela, gracias a este
proyecto que impulsa el Gobierno Bolivariano todas las escuelas
nacionales del país, contarán con computadoras con las cuales los
niños que ingresen a primer grado podrán introducirse en el mundo de
las tecnologías de información y capacitarse adecuadamente para la
era tecnológica.
Cantidad de Días a Trabajar: Es la cantidad total de los días en los que
se trabajará.
Cantidad de Talleres a Dictar: Es la cantidad total de los talleres que se
dictaran.
Capacitación: Es la adquisición de conocimientos, principalmente de
carácter técnico, científico y administrativo. Consiste en una actividad
planeada y basada en las necesidades reales de una Institución y
orientada hacia un cambio en los conocimientos del participante. Es la
preparación teórica que se les da a las personas con el objeto de que
cuenten con los conocimientos adecuados para realizar sus actividades
con mayor eficiencia.
Cisco Systems: Es una empresa global con sede en California, Estados
Unidos, principalmente dedicada a la fabricación, venta, mantenimiento
y consultoría de equipos de telecomunicaciones.
89
Computador: Una computadora es una máquina electrónica usada para
procesar todo tipo de información. Podemos hacer trabajos de oficina
con ella, guardar datos, imágenes, escribir cartas, leer el periódico,
comunicarnos con familiares o amigos a través de correos electrónicos,
ver videos, dibujar, hacer informes, crear programas de computadoras
que llevan a cabo diversas funciones e incluso nos permite hacer
presentaciones que pueden ver otros usuarios de computadoras
alrededor del mundo.
DD-WRT: Es un firmware libre para diversos routers inalámbricos o
WiFi, es muy común observarlo en equipos Linksys WRT54G
(incluyendo los modelos WRT54GL, WRT54GS y WRT54G2). Ejecuta
un reducido sistema operativo basado en Linux. Está licenciado bajo la
GNU General Public License versión 2.
Enrutador: Son dispositivos físicos cuyo propósito es dirigir información
entre dos o más redes. Es el tipo de dispositivos que una compañía
tiene para conectar su red interna a otras redes, por ejemplo a Internet.
Excel: Es un programa de hoja o planilla de cálculo. Al igual que
Microsoft Word, posee actualmente un mercado dominante.
Firmware: Es un bloque de instrucciones de máquina para propósitos
específicos grabado en una memoria de tipo de solo lectura (ROM), que
establece la lógica de más bajo nivel que controla los circuitos
electrónicos de un dispositivo de cualquier tipo. Está fuertemente
integrado con la electrónica del dispositivo siendo el software que tiene
90
directa interacción con el hardware, éste es el encargado de controlarlo
para ejecutar correctamente las instrucciones externas.
GNU: El proyecto GNU fue iniciado por Richard Stallman con el objetivo
de crear un sistema operativo completamente libre: el sistema GNU.
GNU/Linux: Es uno de los términos empleados para referirse a la
combinación del núcleo libre denominado Linux con el sistema
operativo GNU. Su desarrollo es uno de los ejemplos más prominentes
de software libre; todo su código fuente puede ser utilizado, modificado
y redistribuido libremente por cualquiera bajo los términos de la GPL
(Licencia Pública General de GNU, en inglés: General PublicLicense) y
otra serie de licencias libres.
Hardware: Es el término comúnmente utilizado para los componentes
físicos de una computadora. Éste es el nivel más básico en el cual la
computadora funciona. El punto dominante a recordar es que toda la
información está procesada electrónicamente por el Hardware.
Honorarios: Es la estimación que se hace según la información
recolectada actualmente en el mercado, para la remuneración justa del
esfuerzo físico y/o mental necesario por cada actividad a ejecutar,
tomando en cuenta los conocimientos de quien participa, el tiempo de
transporte al lugar de ejecución, el tiempo de alimentación, entre otros.
Horas de Planificación: Son las horas necesarias para planear las
actividades que se realizaran antes, durante o después de cada taller, o
antes, durante o después de la amplificación de la señal de internet.
91
Horas de Trabajo: Son las horas durante las cual se está transmitiendo
o poniendo en práctica los conocimientos
Horas de Trabajo Total: Es la suma de las Horas de Trabajo más las
Horas de Planificación.
Internet: Es una red de redes que conecta computadoras distribuidas en
todo el mundo, permitiendo el intercambio de información entre ellas.
Linksys: Conocido también como Linksys by Ciscoes, es una marca de
productos para redes domésticas y de pequeñas empresas producidos
por Cisco Systems.
Linux: Es un núcleo libre de sistema operativo. Es uno de los principales
ejemplos de software libre. Linux está licenciado bajo la GPL versión 2 y
está desarrollado por colaboradores de todo el mundo.
Office: Suite ofimática desarrollada por Microsoft, actualmente es la
más usada del mundo. Operable mayoritariamente en el sistema
operativo Windows. Existen diferentes versiones del paquete.
Personal: Son cada una de las personas que participarán mientras se
dictan los talleres.
PowerPoint: Es un muy popular programa para desarrollar y desplegar
presentaciones visuales generalmente en entornos Windows. Es usado
para crear diapositivas multimedia, es decir, compuesta por texto,
imágenes, sonido, animaciones y vídeos.
92
Red: También llamada red de ordenadores, red de comunicaciones de
datos o red informática, es un conjunto de equipos informáticos y
software conectados entre sí por medio de dispositivos físicos que
envían y reciben impulsos eléctricos, ondas electromagnéticas o
cualquier otro medio para el transporte de datos, con la finalidad de
compartir información, recursos y ofrecer servicios.
ROM: La memoria de sólo lectura, conocida también como ROM
(acrónimo en inglés de Read-Only Memory), es un medio de
almacenamiento utilizado en ordenadores y dispositivos electrónicos,
que permite sólo la lectura de la información y no su escritura,
independientemente de la presencia o no de una fuente de energía.
Router: También conocido como enrutador de paquetes, es un
dispositivo que proporciona conectividad a nivel de red. Su función
principal consiste en enviar o encaminar paquetes de datos de una red
a otra, es decir, interconectar subredes.
Sistema Operativo: Es el software encargado de ejercer el control y
coordinar el uso del hardware entre diferentes programas de aplicación
y los diferentes usuarios. Es un administrador de los recursos de
hardware del sistema.
Software: Es un término genérico para los programas que funcionan en
el interior de una computadora. Entre ellos están los Sistemas
Operativos, los Antivirus, los Paquete de Programas, etc. Éstos, son los
que le da la vida a la computadora.
93
Subredes: Es un conjunto de máquinas IP que se pueden comunicar sin
la intervención de un router y que por tanto tienen prefijos de red
distintos.
Subtotal: Es la multiplicación de la Cantidad de Días a Trabajar por el
Sueldo a Percibir por Día de Trabajo.
Taller: Es una metodología de trabajo en la que se integran la teoría y la
práctica. Se caracteriza por la investigación, el descubrimiento científico
y el trabajo en equipo que, en su aspecto externo, se distingue por el
acopio (en forma sistematizada) de material especializado acorde con el
tema tratado teniendo como fin alcanzar un objetivo. En otras palabras,
se podría decir también que un taller, es también una sesión de
entrenamiento o guía de varios días de duración que se enfatiza en la
solución de problemas, capacitación y requiere la participación de los
asistentes.
Tecnología: Es un concepto amplio que abarca un conjunto de técnicas,
conocimientos y procesos, que sirven para el diseño y construcción de
objetos para satisfacer necesidades humanas. En la sociedad, la
tecnología es consecuencia de la ciencia y la ingeniería, aunque
muchos avances tecnológicos sean posteriores a estos dos conceptos.
La palabra tecnología proviene del griego tekne (técnica, oficio) y logos
(ciencia, conocimiento).
Telecomunicaciones: Del griego tele, que significa distancia o lejos.
Comunicación a distancia. Tecnología que permite la transferencia de
un mensaje de un punto a otro. La telecomunicación incluye formas de
comunicación a distancia como radio, telegrafía, televisión, telefonía,
94
etc. El Día Mundial de las telecomunicaciones se celebra el 17 de
mayo.
WiFi: Es un mecanismo de conexión de dispositivos electrónicos de
forma inalámbrica. Los dispositivos habilitados con Wi-Fi, tales como:
un ordenador personal, una consola de videojuegos, un smartphone o
un reproductor de audio digital, pueden conectarse a Internet a través
de un punto de acceso de red inalámbrica. Dicho punto de acceso tiene
un alcance de unos 20 metros (65 pies) en interiores y al aire libre una
distancia mayor.
Windows: Sistema operativo desarrollado y distribuido por la Compañía
Microsoft, es el de mayor difusión entre computadores personales,
servidores pequeños y medianos.
Word: Es el procesador de texto de la suite Office. Word posee una
posición dominante en el mercado de los procesadores de texto. Su
formato propietario DOC es considerado un estándar de facto, aunque
en su más reciente versión, Word 2007 utiliza un nuevo formato, el
DOCX.
95
REFERENCIAS
Referencias de Fuentes Audiovisuales
Comunicaciones Verbales y Entrevistas Personales:

(Y. Banezca, Personal Obrero, conversaciones personales, Años
Escolares 2009, 2010, 2011 y 2012)
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(J. Martínez, Personal Administrativo, conversación personal, Años
Escolares 2010, 2011 y 2012)

(O.
Heras,
Personal
Docente,
conversaciones
personales,
Años
Escolares 2011 y 2012)

(O. Velásquez, Directora, conversaciones personales, Años Escolares
2009, 2010, 2011 y 2012)
Referencias de Fuentes Electrónicas
Libros:
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Diccionario
Computación
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Informática,
[Libro
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http://www.alegsa.com.ar/Diccionario/diccionario.php
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[Consulta:
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Trabajos de Grado:

Florecim Pastrana, J. (2006). Actitud de los Profesores en la Utilización de
la Internet “Universidad de Carabobo”. Valencia – Venezuela. Disponible:
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Sitios de Información:
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[Consulta:
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El
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[Pagina
Web
en
línea].
Disponible:
http://html.rincondelvago.com/nuevas-tecnologias-en-la-educacion_3.html
[Consulta: 2012, Octubre 04, 05, 06]

Blog
Gente
Caricuao
[Pagina
Web
en
línea].
Disponible:
http://caricuaofotohistoria.blogspot.com/ [Consulta: 2011, Octubre 04, 05,
06]

Blog Caricuao Foto Historia [Pagina Web en línea]. Disponible:
http://caricuaofotohistoria.blogspot.com/2007/11/caricuao-parroquiaecologica.html [Consulta: 2011, Octubre 04, 05, 06]

Blog
Historia
Local
[Pagina
Web
en
línea].
Disponible:
http://lacolumnadecaricuaohistorialocal.blogspot.com/2007/12/sector-ud7ruiz-pineda-caricuao.html [Consulta: 2011, Octubre 04, 05, 06]
Listas de discusión, grupos de noticias y boletines de mensajes:

Palacios Bustamente, R. (2010, Enero 7). Si algo tiene ciencia es…
[Información
en
línea].
Disponible:
http://www.aporrea.org/tecno/a92867.html [Consulta: 2012, Octubre 20]
Archivos de video y de audio:

YouTube (2008, Agosto 22). El hombre y el avance tecnológico [Video en
línea].
Disponible:
97
http://www.youtube.com/watch?v=1u47_Is9Nx4&feature=related
[Consulta: 2012, Agosto 03]

YouTube (2007, Julio 7). Evolución y tecnología [Video en línea].
Disponible:
http://www.youtube.com/watch?v=IsW0z3GcRsM&feature=related
[Consulta: 2012, Agosto 03]
98
99
Capacitación Sobre el Uso y Manejo de Herramientas Básicas de un Computador Personal y el Proyecto Canaima Educativo
REGISTRO
Sitio:
Ubicación:
Título:
FOTOGRÁFICO
UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL “DR. JOSÉ MANUEL NÚÑEZ PONTE”
AV. PPAL DE RUÍZ PINEDA, SECTOR UD-7, PARROQUIA CARICUAO, MUNICIPIO BOLIVARIANO LIBERTADOR
Vista Frontal del Plantel
Fecha:
06/Ago/12
Foto Nº
01
Descripción de Foto:
Título
Vista Lateral del Plantel
Vista Frontal del Plantel
Título:
Estatua del “Dr. José Manuel Núñez Ponte”
Fecha:
10/Ago/12
Foto Nº
03
Descripción de Foto:
Estatua del “Dr. José
Manuel Núñez Ponte”
100
Fecha:
08/Ago/12
Foto Nº
02
Descripción de Foto:
Vista Lateral del Plantel
Título
Vista Interna del Plantel
Fecha:
13/Ago/12
Foto Nº
04
Descripción de Foto:
Vista del pasillo
principal del Plantel
Capacitación Sobre el Uso y Manejo de Herramientas Básicas de un Computador Personal y el Proyecto Canaima Educativo
REGISTRO
Sitio:
Ubicación:
Título:
FOTOGRÁFICO
UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL “DR. JOSÉ MANUEL NÚÑEZ PONTE”
AV. PPAL DE RUÍZ PINEDA, SECTOR UD-7, PARROQUIA CARICUAO, MUNICIPIO BOLIVARIANO LIBERTADOR
Realizando la Conexión de Internet
Fecha:
17/Ago/12
Foto Nº
05
Descripción de Foto:
Título
Realizando la Conexión de Internet
Midiendo el alcance de
la señal de Internet
Título:
Realizando la Conexión de Internet
Fecha:
20/Ago/12
Foto Nº
07
Descripción de Foto:
Durante el mes de
Agosto una Cooperativa
del Gobierno estuvo
realizando labores de
mantenimiento en el
Plantel.
101
Fecha:
17/Ago/12
Foto Nº
06
Descripción de Foto:
Midiendo el alcance de
la señal de Internet
Título
Realizando la Conexión de Internet
Fecha:
20/Ago/12
Foto Nº
08
Descripción de Foto:
Midiendo el alcance de
la señal de Internet
Capacitación Sobre el Uso y Manejo de Herramientas Básicas de un Computador Personal y el Proyecto Canaima Educativo
REGISTRO
Sitio:
Ubicación:
Título:
FOTOGRÁFICO
UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL “DR. JOSÉ MANUEL NÚÑEZ PONTE”
AV. PPAL DE RUÍZ PINEDA, SECTOR UD-7, PARROQUIA CARICUAO, MUNICIPIO BOLIVARIANO LIBERTADOR
Oficinas Beneficiadas con Internet
Fecha:
22/Ago/12
Foto Nº
09
Descripción de Foto:
Título
Oficinas Beneficiadas con Internet
La oficina de Defensoría
Escolar dispone ahora
de Internet
Título:
Oficinas Beneficiadas con Internet
Fecha:
17/Sept/12
Foto Nº
11
Descripción de Foto:
La oficina de Evaluación
dispone ahora de
Internet
102
Fecha:
17/Sept/12
Foto Nº
10
Descripción de Foto:
Las oficinas de Dirección
y Subdirección dispones
ahora de Internet
Título
Oficinas Beneficiadas con Internet
Fecha:
17/Sept/12
Foto Nº
12
Descripción de Foto:
La oficina del Centro de
Gestión Parroquial
dispone ahora de
Internet
Capacitación Sobre el Uso y Manejo de Herramientas Básicas de un Computador Personal y el Proyecto Canaima Educativo
REGISTRO
Sitio:
Ubicación:
Título:
FOTOGRÁFICO
UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL “DR. JOSÉ MANUEL NÚÑEZ PONTE”
AV. PPAL DE RUÍZ PINEDA, SECTOR UD-7, PARROQUIA CARICUAO, MUNICIPIO BOLIVARIANO LIBERTADOR
Prestadores de Servicio Comunitario
Fecha:
17/Sept/12
Foto Nº
13
Descripción de Foto:
Los nueve prestadores
de Servicio Comunitario
103
Capacitación Sobre el Uso y Manejo de Herramientas Básicas de un Computador Personal y el Proyecto Canaima Educativo
REGISTRO
Sitio:
Ubicación:
Título:
FOTOGRÁFICO
UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL “DR. JOSÉ MANUEL NÚÑEZ PONTE”
AV. PPAL DE RUÍZ PINEDA, SECTOR UD-7, PARROQUIA CARICUAO, MUNICIPIO BOLIVARIANO LIBERTADOR
Libros de la Colección Bicentenaria
Fecha:
17/Sept/12
Foto Nº
14
Descripción de Foto:
Título
Libros de la Colección Bicentenaria
El primer día que se
asistió al Plantel con
actividades regulares,
llego la Colección
Bicentenaria y ocupo el
espacio que se tenía
reservado para dictar los
talleres.
Título:
Libros de la Colección Bicentenaria
Fecha:
17/Sept/12
Foto Nº
16
Descripción de Foto:
Realizando la
ambientación del
espacio para los talleres.
104
Fecha:
17/Sept/12
Foto Nº
15
Descripción de Foto:
Realizando la
ambientación del
espacio para los talleres.
Título
Libros de la Colección Bicentenaria
Fecha:
17/Sept/12
Foto Nº
17
Descripción de Foto:
Se da acceso al espacio
para hacerle entrega de
los libros a los niños y
niñas del Tercer Grado
del turno de la tarde
Capacitación Sobre el Uso y Manejo de Herramientas Básicas de un Computador Personal y el Proyecto Canaima Educativo
REGISTRO
Sitio:
Ubicación:
Título:
FOTOGRÁFICO
UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL “DR. JOSÉ MANUEL NÚÑEZ PONTE”
AV. PPAL DE RUÍZ PINEDA, SECTOR UD-7, PARROQUIA CARICUAO, MUNICIPIO BOLIVARIANO LIBERTADOR
Libros de la Colección Bicentenaria
Fecha:
17/Sept/12
Foto Nº
18
Descripción de Foto:
Título
Libros de la Colección Bicentenaria
Prestadora de Servicio
Comunitario ayudando
en la entrega de los
juegos de libros.
Título:
Entregando Volantes Informativos
Fecha:
17/Sept/12
Foto Nº
20
Descripción de Foto:
Prestador de Servicio
Comunitario haciendo
entrega de volantes
informativos para la
captación delos
interesados en
participar en la
Capacitación
Tecnológica
105
Fecha:
17/Sept/12
Foto Nº
19
Descripción de Foto:
Docente de Aula
guiando a los niños que
ya tiene los libros al
salón de clase.
Título
Entregando Volantes Informativos
Fecha:
19/Sept/12
Foto Nº
21
Descripción de Foto:
Personal Administrativo
de la Institución
ayudando en la entrega
de los volantes
informativos en el turno
contrario de la
Prestación de Servicio.
Capacitación Sobre el Uso y Manejo de Herramientas Básicas de un Computador Personal y el Proyecto Canaima Educativo
REGISTRO
Sitio:
Ubicación:
Título:
FOTOGRÁFICO
UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL “DR. JOSÉ MANUEL NÚÑEZ PONTE”
AV. PPAL DE RUÍZ PINEDA, SECTOR UD-7, PARROQUIA CARICUAO, MUNICIPIO BOLIVARIANO LIBERTADOR
Taller Arquitectura del Computador
Fecha:
24/Sept/12
Foto Nº
22
Descripción de Foto:
Título
Taller Arquitectura del Computador
Inicio del Primer Taller
Título:
Taller Arquitectura del Computador
Fecha:
24/Sept/12
Foto Nº
24
Descripción de Foto:
Inicio del Primer Taller
106
Fecha:
24/Sept/12
Foto Nº
23
Descripción de Foto:
Inicio del Primer Taller
Título
Taller Arquitectura del Computador
Fecha:
24/Sept/12
Foto Nº
25
Descripción de Foto:
Afiche con las Partes del
Computador que se
utilizó en el Primer
Taller
Capacitación Sobre el Uso y Manejo de Herramientas Básicas de un Computador Personal y el Proyecto Canaima Educativo
REGISTRO
Sitio:
Ubicación:
Título:
FOTOGRÁFICO
UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL “DR. JOSÉ MANUEL NÚÑEZ PONTE”
AV. PPAL DE RUÍZ PINEDA, SECTOR UD-7, PARROQUIA CARICUAO, MUNICIPIO BOLIVARIANO LIBERTADOR
Taller Ambiente Windows
Fecha:
01/Oct/12
Foto Nº
26
Descripción de Foto:
Título
Taller Ambiente Windows
Inicio del Segundo Taller
Título:
Taller Ambiente Windows
Fecha:
01/Oct/12
Foto Nº
28
Descripción de Foto:
Participantes del Taller
107
Fecha:
01/Oct/12
Foto Nº
27
Descripción de Foto:
Inicio del Segundo Taller
Título
Taller Ambiente Windows
Fecha:
01/Oct/12
Foto Nº
29
Descripción de Foto:
Prestadora de Servicio
Comunitario atendiendo
inquietudes
Capacitación Sobre el Uso y Manejo de Herramientas Básicas de un Computador Personal y el Proyecto Canaima Educativo
REGISTRO
Sitio:
Ubicación:
Título:
FOTOGRÁFICO
UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL “DR. JOSÉ MANUEL NÚÑEZ PONTE”
AV. PPAL DE RUÍZ PINEDA, SECTOR UD-7, PARROQUIA CARICUAO, MUNICIPIO BOLIVARIANO LIBERTADOR
Taller Ambiente Windows
Fecha:
01/Oct/12
Foto Nº
30
Descripción de Foto:
Título
Taller Ambiente Windows
Participantes
interactuando
Título:
Taller Ambiente Windows
Fecha:
01/Oct/12
Foto Nº
31
Descripción de Foto:
Participantes
interactuando
Fecha:
01/Oct/12
Foto Nº
32
Descripción de Foto:
Título
Taller Ambiente Windows
Fecha:
01/Oct/12
Foto Nº
33
Descripción de Foto:
Fase de Evaluación, los
participantes responden
los cuestionarios.
Participantes
interactuando
108
Capacitación Sobre el Uso y Manejo de Herramientas Básicas de un Computador Personal y el Proyecto Canaima Educativo
REGISTRO
Sitio:
Ubicación:
Título:
FOTOGRÁFICO
UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL “DR. JOSÉ MANUEL NÚÑEZ PONTE”
AV. PPAL DE RUÍZ PINEDA, SECTOR UD-7, PARROQUIA CARICUAO, MUNICIPIO BOLIVARIANO LIBERTADOR
Taller Ambiente Windows
Fecha:
01/Oct/12
Foto Nº
34
Descripción de Foto:
Título
Taller Ambiente Windows
Fase de Evaluación, los
participantes responden
los cuestionarios.
Título:
Taller Word
Fecha:
15/Oct/12
Foto Nº
36
Descripción de Foto:
Inicio de Taller
Fecha:
01/Oct/12
Foto Nº
35
Descripción de Foto:
Fase de Evaluación, los
participantes responden
los cuestionarios.
Título
Taller Word
Fecha:
15/Oct/12
Foto Nº
37
Descripción de Foto:
Inicio de Taller
109
Capacitación Sobre el Uso y Manejo de Herramientas Básicas de un Computador Personal y el Proyecto Canaima Educativo
REGISTRO
Sitio:
Ubicación:
Título:
FOTOGRÁFICO
UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL “DR. JOSÉ MANUEL NÚÑEZ PONTE”
AV. PPAL DE RUÍZ PINEDA, SECTOR UD-7, PARROQUIA CARICUAO, MUNICIPIO BOLIVARIANO LIBERTADOR
Taller Word
Fecha:
15/Oct/12
Foto Nº
38
Descripción de Foto:
Título
Taller Word
Realizando Ejercicios
Prácticos
Atendiendo Inquietudes
Título:
Taller Word
Fecha:
15/Oct/12
Foto Nº
40
Descripción de Foto:
Respondiendo
Cuestionarios de
Evaluación
Fecha:
15/Oct/12
Foto Nº
39
Descripción de Foto:
Título
Taller Excel
Fecha:
15/Oct/12
Foto Nº
41
Descripción de Foto:
Inicio de Taller
110
Capacitación Sobre el Uso y Manejo de Herramientas Básicas de un Computador Personal y el Proyecto Canaima Educativo
REGISTRO
Sitio:
Ubicación:
Título:
FOTOGRÁFICO
UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL “DR. JOSÉ MANUEL NÚÑEZ PONTE”
AV. PPAL DE RUÍZ PINEDA, SECTOR UD-7, PARROQUIA CARICUAO, MUNICIPIO BOLIVARIANO LIBERTADOR
Taller Excel
Fecha:
15/Oct/12
Foto Nº
42
Descripción de Foto:
Título
Taller Excel
Intercambiando
conocimientos
Atendiendo Inquietudes
Título:
Taller Excel
Fecha:
15/Oct/12
Foto Nº
44
Descripción de Foto:
Respondiendo
Cuestionarios de
Evaluación
Fecha:
15/Oct/12
Foto Nº
43
Descripción de Foto:
Título
Taller Excel
Fecha:
15/Oct/12
Foto Nº
45
Descripción de Foto:
Respondiendo
Cuestionarios de
Evaluación
111
Capacitación Sobre el Uso y Manejo de Herramientas Básicas de un Computador Personal y el Proyecto Canaima Educativo
REGISTRO
Sitio:
Ubicación:
Título:
FOTOGRÁFICO
UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL “DR. JOSÉ MANUEL NÚÑEZ PONTE”
AV. PPAL DE RUÍZ PINEDA, SECTOR UD-7, PARROQUIA CARICUAO, MUNICIPIO BOLIVARIANO LIBERTADOR
Taller Power Point
Fecha:
22/Oct/12
Foto Nº
46
Descripción de Foto:
Título
Taller Power Point
Preparando el material
Título:
Taller Power Point
Fecha:
22/Oct/12
Foto Nº
48
Descripción de Foto:
Instalando los equipos y
abriendo los programas
112
Fecha:
22/Oct/12
Foto Nº
47
Descripción de Foto:
Preparando el material
Título
Taller Power Point
Fecha:
22/Oct/12
Foto Nº
49
Descripción de Foto:
Inicio de Taller
Capacitación Sobre el Uso y Manejo de Herramientas Básicas de un Computador Personal y el Proyecto Canaima Educativo
REGISTRO
Sitio:
Ubicación:
Título:
FOTOGRÁFICO
UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL “DR. JOSÉ MANUEL NÚÑEZ PONTE”
AV. PPAL DE RUÍZ PINEDA, SECTOR UD-7, PARROQUIA CARICUAO, MUNICIPIO BOLIVARIANO LIBERTADOR
Taller Power Point
Fecha:
22/Oct/12
Foto Nº
50
Descripción de Foto:
Título
Taller Power Point
Los participantes
interactuando entre si
Inicio de Taller
Título:
Taller Power Point
Fecha:
22/Oct/12
Foto Nº
51
Descripción de Foto:
Fecha:
22/Oct/12
Foto Nº
52
Descripción de Foto:
Explicando cómo animar
una presentación
113
Título
Taller Power Point
Fecha:
22/Oct/12
Foto Nº
53
Descripción de Foto:
Atendiendo Inquietudes
Capacitación Sobre el Uso y Manejo de Herramientas Básicas de un Computador Personal y el Proyecto Canaima Educativo
REGISTRO
Sitio:
Ubicación:
Título:
FOTOGRÁFICO
UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL “DR. JOSÉ MANUEL NÚÑEZ PONTE”
AV. PPAL DE RUÍZ PINEDA, SECTOR UD-7, PARROQUIA CARICUAO, MUNICIPIO BOLIVARIANO LIBERTADOR
Taller Canaima
Fecha:
29/Oct/12
Foto Nº
54
Descripción de Foto:
Título
Taller Canaima
Ambientando el espacio
ya que es el cierre del
proyecto
Título:
Taller Canaima
Fecha:
29/Oct/12
Foto Nº
56
Descripción de Foto:
Preparando el espacio,
instalando los equipos
114
Fecha:
29/Oct/12
Foto Nº
55
Descripción de Foto:
Ambientando el espacio
ya que es el cierre del
proyecto
Título
Taller Canaima
Fecha:
29/Oct/12
Foto Nº
57
Descripción de Foto:
Preparando el espacio,
arreglando las mesas y
sillas
Capacitación Sobre el Uso y Manejo de Herramientas Básicas de un Computador Personal y el Proyecto Canaima Educativo
REGISTRO
Sitio:
Ubicación:
Título:
FOTOGRÁFICO
UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL “DR. JOSÉ MANUEL NÚÑEZ PONTE”
AV. PPAL DE RUÍZ PINEDA, SECTOR UD-7, PARROQUIA CARICUAO, MUNICIPIO BOLIVARIANO LIBERTADOR
Taller Canaima
Fecha:
29/Oct/12
Foto Nº
58
Descripción de Foto:
Título
Taller Canaima
Inicio de Taller,
exponiendo la parte
física de la Portátil
Canaima
Título:
Taller Canaima
Fecha:
29/Oct/12
Foto Nº
60
Descripción de Foto:
Participantes prestando
atención
115
Fecha:
29/Oct/12
Foto Nº
59
Descripción de Foto:
Inicio de Taller,
exponiendo la parte
física de la Portátil
Canaima
Título
Taller Canaima
Fecha:
29/Oct/12
Foto Nº
61
Descripción de Foto:
Atendiendo Inquietudes
Capacitación Sobre el Uso y Manejo de Herramientas Básicas de un Computador Personal y el Proyecto Canaima Educativo
REGISTRO
Sitio:
Ubicación:
Título:
FOTOGRÁFICO
UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL “DR. JOSÉ MANUEL NÚÑEZ PONTE”
AV. PPAL DE RUÍZ PINEDA, SECTOR UD-7, PARROQUIA CARICUAO, MUNICIPIO BOLIVARIANO LIBERTADOR
Taller Canaima
Fecha:
29/Oct/12
Foto Nº
62
Descripción de Foto:
Título
Taller Canaima
Exponiendo la parte
lógica (aplicaciones) de
la portátil Canaima
Interactuando entre
ellos
Título:
Taller Canaima
Fecha:
29/Oct/12
Foto Nº
64
Descripción de Foto:
Participantes prestando
atención
116
Fecha:
29/Oct/12
Foto Nº
63
Descripción de Foto:
Título
Taller Canaima
Fecha:
29/Oct/12
Foto Nº
65
Descripción de Foto:
Participantes prestando
atención
Capacitación Sobre el Uso y Manejo de Herramientas Básicas de un Computador Personal y el Proyecto Canaima Educativo
REGISTRO
Sitio:
Ubicación:
Título:
FOTOGRÁFICO
UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL “DR. JOSÉ MANUEL NÚÑEZ PONTE”
AV. PPAL DE RUÍZ PINEDA, SECTOR UD-7, PARROQUIA CARICUAO, MUNICIPIO BOLIVARIANO LIBERTADOR
Taller Canaima
Fecha:
29/Oct/12
Foto Nº
66
Descripción de Foto:
Título
Taller Canaima
Haciendo entrega de los
cuestionarios de
evaluación
Título:
Taller Canaima
Fecha:
29/Oct/12
Foto Nº
68
Descripción de Foto:
Atendiendo inquietudes
117
Fecha:
29/Oct/12
Foto Nº
67
Descripción de Foto:
Atendiendo inquietudes
Título
Taller Canaima
Fecha:
29/Oct/12
Foto Nº
69
Descripción de Foto:
Interactuando entre
ellos
Capacitación Sobre el Uso y Manejo de Herramientas Básicas de un Computador Personal y el Proyecto Canaima Educativo
REGISTRO
Sitio:
Ubicación:
Título:
FOTOGRÁFICO
UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL “DR. JOSÉ MANUEL NÚÑEZ PONTE”
AV. PPAL DE RUÍZ PINEDA, SECTOR UD-7, PARROQUIA CARICUAO, MUNICIPIO BOLIVARIANO LIBERTADOR
Taller Canaima
Fecha:
29/Oct/12
Foto Nº
70
Descripción de Foto:
Título
Taller Canaima
La Directora del Plantel
hace acto de presencia y
transmite palabras de
elogio al equipo de
Servicio Comunitario
Interactuando entre
ellos
Título:
Taller Canaima
Fecha:
29/Oct/12
Foto Nº
72
Descripción de Foto:
Respondiendo los
cuestionarios
118
Fecha:
29/Oct/12
Foto Nº
71
Descripción de Foto:
Título
Taller Canaima
Fecha:
29/Oct/12
Foto Nº
73
Descripción de Foto:
Respondiendo los
cuestionarios
Capacitación Sobre el Uso y Manejo de Herramientas Básicas de un Computador Personal y el Proyecto Canaima Educativo
REGISTRO
Sitio:
Ubicación:
Título:
FOTOGRÁFICO
UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL “DR. JOSÉ MANUEL NÚÑEZ PONTE”
AV. PPAL DE RUÍZ PINEDA, SECTOR UD-7, PARROQUIA CARICUAO, MUNICIPIO BOLIVARIANO LIBERTADOR
Taller Canaima
Fecha:
29/Oct/12
Foto Nº
74
Descripción de Foto:
Título
Taller Canaima
Recogiendo los
cuestionarios de
evaluación y haciendo
entrega de las encuestas
Título:
Taller Canaima
Fecha:
29/Oct/12
Foto Nº
76
Descripción de Foto:
El Coordinador de
Servicio Comunitario
estuvo presente e hizo
el cierre del proyecto
con palabras de
motivación para con la
comunidad que
participo.
119
Fecha:
29/Oct/12
Foto Nº
75
Descripción de Foto:
Haciendo entrega de las
Constancias
Título
Taller Canaima
Fecha:
29/Oct/12
Foto Nº
77
Descripción de Foto:
Conjunto de materiales
que se entregó en este
último encuentro
Capacitación Sobre el Uso y Manejo de Herramientas Básicas de un Computador Personal y el Proyecto Canaima Educativo
REGISTRO
Sitio:
Ubicación:
Título:
FOTOGRÁFICO
UNIDAD EDUCATIVA NACIONAL “DR. JOSÉ MANUEL NÚÑEZ PONTE”
AV. PPAL DE RUÍZ PINEDA, SECTOR UD-7, PARROQUIA CARICUAO, MUNICIPIO BOLIVARIANO LIBERTADOR
Taller Canaima
Fecha:
29/Oct/12
Foto Nº
78
Descripción de Foto:
Título
Taller Canaima
Conjunto de materiales
que se entregó en este
último encuentro
Título:
Taller Canaima
Fecha:
29/Oct/12
Foto Nº
80
Descripción de Foto:
Fecha:
29/Oct/12
Foto Nº
79
Descripción de Foto:
Refrigerio que se
entrego
Título
Taller Canaima
Fecha:
31/Oct/12
Foto Nº
81
Descripción de Foto:
Integrante del grupo
que acudía a clase para
hacer la presentación de
los logros alcanzados
Refrigerio que se
entrego
120
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL "SIMÓN RODRÍGUEZ"
SUB-DIRECCIÓN DE INTERACCIÓN COMUNITARIA, CULTURA Y DEPORTES
COORDINACIÓN DEL SERVICIO COMUNITARIO
NÚCLEO - CARICUAO
DESCRIPCIÓN PORMENORIZADA DEL COSTO POR ACTIVIDAD
NOMBRE DE LA ACTIVIDAD: Talleres de Capacitación
Nº
CANTIDAD
1
40
2
5
3
6
4
20
5
120
6
80
7
20
8
20
9
5
10
5
DESCRIPCIÓN DEL RECURSO
Imprensión de Volantes Informativos para la captación de participantes
Alquiler de Proyector de Imagen
Impresión de Afiches en Cartulina
Impresión de Fichas de Registro
Impresión de Cuestionarios de Evaluación
Impresión de Tripticos de Apoyo
Impresión de Encuestas
Litros de jugos naturales para entregar de refrigerio
Kilos de Pasapalos Dulces (Pasta Seca)
Paquetes de Pasapalos Salados (Tequeños)
121
COSTO UNITARIO
SUB-TOTAL
Bs. 4,00
Bs. 160,00
Bs. 60,00
Bs. 300,00
Bs. 70,00
Bs. 420,00
Bs. 4,00
Bs. 80,00
Bs. 8,00
Bs. 960,00
Bs. 8,00
Bs. 640,00
Bs. 8,00
Bs. 160,00
Bs. 13,00
Bs. 260,00
Bs. 85,00
Bs. 425,00
Bs. 80,00
Bs. 400,00
TOTAL
Bs. 3.805,00
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL "SIMÓN RODRÍGUEZ"
SUB-DIRECCIÓN DE INTERACCIÓN COMUNITARIA, CULTURA Y DEPORTES
COORDINACIÓN DEL SERVICIO COMUNITARIO
NÚCLEO - CARICUAO
TALLERES DE CAPACITACIÓN Y FORMACIÓN
NOMBRE DEL TALLER
NOMBRE DEL
FACILITADOR
Conociendo el
Computador
Héctor Riopelle
Ambiente Windows
Héctor Riopelle
Microsoft Word
Ailinn Sánchez
Microsoft Excel
Ailinn Sánchez
Microsoft Power Point
Ailinn Sánchez
Canaima
Héctor Riopelle y
Ailinn Sánchez
PROPONENTE
Raul Taguaripano,
Héctor Riopelle,
Ailinn Sánchez,
Windailys Vásquez,
Keidy Gallardo,
Giovanni Quintana,
Jacqueline
Rodríguez, Karla
Aldana y
Delma Chávez
NÚMERO DE
BENEFICIARIOS
HORAS ACÁDEMICAS
TEÓRICAS Y
PRÁCTICAS
11
6hrs
15
6hrs
16
7hrs
16
14
6hrs
20
6hrs
122
LUGAR
DONDE SE
REALIZARÁ
FECHA
24-sep-12
Unidad
Educativa
Nacional "Dr.
José Manuel
Núñez Ponte,
Parroquia
Caricuao,
Municipio
Bolivariano
Libertador,
Distrito Capital
01-oct-12
15-oct-12
22-oct-12
19-oct-12
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL "SIMÓN RODRÍGUEZ"
SUB-DIRECCIÓN DE INTERACCIÓN COMUNITARIA, CULTURA Y DEPORTES
COORDINACIÓN DEL SERVICIO COMUNITARIO
NÚCLEO - CARICUAO
Nombres y Apellidos: Raúl Alejandro Taguaripano Quintana
REGISTRO DE HORAS DE SERVICIO COMUNITARIO
Nº
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
ACTIVIDAD
Clase: Análisis de la Ley de Servicio Comunitario
Clase: Normas que rigen el SC en la UNESR
Clase: Plan Nacional Simón Bolívar (PNSB)
Colaborador en la Limpieza de Equipos
Preparando Materiales para los Talleres
Colaborador en la Limpieza de Computadoras
Toma de Medidas y Alcance de la Señal de Internet
Toma de Medidas y Alcance de la Señal de Internet
Preparando Materiales para los Talleres
Colaborador en la Configuración de Equipos
Preparando Materiales para los Talleres
Apoyo en la Instalación de Firmware
Preparando Materiales para los Talleres
Apoyo en la Instalación de Firmware
Alineación de los equipos
FECHA
16-jul-12
23-jul-12
30-jul-12
01-ago-12
03-ago-12
06-ago-12
08-ago-12
10-ago-12
13-ago-12
15-ago-12
17-ago-12
20-ago-12
22-ago-12
24-ago-12
27-ago-12
HORA DE
INICIO
3:30pm
3:30pm
3:30pm
8:00am
8:00am
8:00am
8:00am
8:00am
8:00am
8:00am
8:00am
8:00am
8:00am
8:00am
8:00am
HORA DE
FINALIZACIÓN
5:00pm
5:00pm
5:00pm
12:30pm
12:30pm
12:30pm
12:30pm
12:30pm
12:30pm
12:30pm
12:30pm
12:30pm
12:30pm
12:30pm
12:30pm
TOTAL
PERSONA CONTACTO
2hrs
2hrs
2hrs
6hrs
6hrs
6hrs
6hrs
6hrs
6hrs
6hrs
6hrs
6hrs
6hrs
6hrs
6hrs
Prof. Richard Toro
Prof. Richard Toro
Prof. Richard Toro
Prof. Oneida Velásquez
Ailinn S./Héctor R.
Prof. Oneida Velásquez
Prof. Oneida Velásquez
Prof. Oneida Velásquez
Ailinn S./Héctor R.
Prof. Oneida Velásquez
Ailinn S./Héctor R.
Prof. Oneida Velásquez
Ailinn S./Héctor R.
Prof. Oneida Velásquez
Prof. Oneida Velásquez
Aprobado por Facilitador Vocero Institucional: ___________________________
Organización: ______________________________
Aprobado por Facilitador (es) Comunitario (s): ___________________________
Fecha: ___________________________
123
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UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL "SIMÓN RODRÍGUEZ"
SUB-DIRECCIÓN DE INTERACCIÓN COMUNITARIA, CULTURA Y DEPORTES
COORDINACIÓN DEL SERVICIO COMUNITARIO
NÚCLEO - CARICUAO
Nombres y Apellidos: Raúl Alejandro Taguaripano Quintana
REGISTRO DE HORAS DE SERVICIO COMUNITARIO
16 Primeras pruebas de Internet en las oficinas
17 Primeras pruebas de Internet en móviles
29-ago-12
31-ago-12
HORA DE
INICIO
8:00am
8:00am
18 Conocer el Personal Directivo, Ambientación y
Captación de Participantes para los Talleres
19 Clase: Exposición - Presentación FASE I
17-sep-12
11:45am
4:15pm
6hrs
Prof. Oneida Velásquez
24-sep-12
3:30pm
5:00pm
2hrs
Prof. Richard Toro
20 Instalación de los Equipos, Dinámica de Inicio y
Aplicación de Cuestionarios en Taller Windows
01-oct-12
11:45am
4:15pm
6hrs
Prof. Oneida Velásquez
21 Instalación de los Equipos, Dinámica de Inicio y
Aplicación de Cuestionarios en Taller Word y Excel
22 Clase: Asesoría con el Facilitador
15-oct-12
11:00am
4:15pm
7hrs
Prof. Oneida Velásquez
22-oct-12
3:30pm
5:00pm
2hrs
Prof. Richard Toro
23 Instalación de los Equipos, Aplicación de Cuestionarios y 29-oct-12
Entrega de Refrigerio en Taller Canaima
24 Clase: Exposición - Presentación del Proyecto Final
12-nov-12
9:30am
2:00pm
6hrs
Prof. Richard Toro
3:30pm
5:00pm
2hrs
Prof. Richard Toro
Nº
ACTIVIDAD
FECHA
HORA DE
FINALIZACIÓN
12:30pm
12:30pm
TOTAL
PERSONA CONTACTO
6hrs
6hrs
Prof. Oneida Velásquez
Prof. Oneida Velásquez
HORAS TOTALES
Aprobado por Facilitador Vocero Institucional: ___________________________
121hrs
Organización: ______________________________
Aprobado por Facilitador (es) Comunitario (s): ___________________________
Fecha: ___________________________
124
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UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL "SIMÓN RODRÍGUEZ"
SUB-DIRECCIÓN DE INTERACCIÓN COMUNITARIA, CULTURA Y DEPORTES
COORDINACIÓN DEL SERVICIO COMUNITARIO
NÚCLEO - CARICUAO
Nombres y Apellidos: Héctor Jesús Riopelle Galvis
REGISTRO DE HORAS DE SERVICIO COMUNITARIO
Nº
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
ACTIVIDAD
Clase: Análisis de la Ley de Servicio Comunitario
Clase: Normas que rigen el SC en la UNESR
Clase: Plan Nacional Simón Bolívar (PNSB)
Limpieza de Equipos
Limpieza de Equipos
Limpieza de Computadoras
Toma de Medidas y Alcance de la Señal de Internet
Toma de Medidas y Alcance de la Señal de Internet
Configuración de Equipos
Configuración de Equipos
Instalación de Firmware DD-WRT en cada router
Instalación de Firmware DD-WRT en cada router
Instalación de Firmware DD-WRT en cada router
Instalación de Firmware DD-WRT en cada router
Alineación de los equipos
FECHA
16-jul-12
23-jul-12
30-jul-12
01-ago-12
03-ago-12
06-ago-12
08-ago-12
10-ago-12
13-ago-12
15-ago-12
17-ago-12
20-ago-12
22-ago-12
24-ago-12
27-ago-12
HORA DE
INICIO
3:30pm
3:30pm
3:30pm
8:00am
8:00am
8:00am
8:00am
8:00am
8:00am
8:00am
8:00am
8:00am
8:00am
8:00am
8:00am
HORA DE
FINALIZACIÓN
5:00pm
5:00pm
5:00pm
12:30pm
12:30pm
12:30pm
12:30pm
12:30pm
12:30pm
12:30pm
12:30pm
12:30pm
12:30pm
12:30pm
12:30pm
TOTAL
PERSONA CONTACTO
2hrs
2hrs
2hrs
6hrs
6hrs
6hrs
6hrs
6hrs
6hrs
6hrs
6hrs
6hrs
6hrs
6hrs
6hrs
Prof. Richard Toro
Prof. Richard Toro
Prof. Richard Toro
Prof. Oneida Velásquez
Prof. Oneida Velásquez
Prof. Oneida Velásquez
Prof. Oneida Velásquez
Prof. Oneida Velásquez
Prof. Oneida Velásquez
Prof. Oneida Velásquez
Prof. Oneida Velásquez
Prof. Oneida Velásquez
Prof. Oneida Velásquez
Prof. Oneida Velásquez
Prof. Oneida Velásquez
Aprobado por Facilitador Vocero Institucional: ___________________________
Organización: ______________________________
Aprobado por Facilitador (es) Comunitario (s): ___________________________
Fecha: ___________________________
125
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UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL "SIMÓN RODRÍGUEZ"
SUB-DIRECCIÓN DE INTERACCIÓN COMUNITARIA, CULTURA Y DEPORTES
COORDINACIÓN DEL SERVICIO COMUNITARIO
NÚCLEO - CARICUAO
Nombres y Apellidos: Héctor Jesús Riopelle Galvis
REGISTRO DE HORAS DE SERVICIO COMUNITARIO
16 Primeras pruebas de Internet en las oficinas
17 Primeras pruebas de Internet en móviles
29-ago-12
31-ago-12
HORA DE
INICIO
8:00am
8:00am
18 Conocer el Personal Directivo, Ambientación y
Captación de Participantes para los Talleres
19 Taller Conociendo el Computador
20 Taller Ambiente Windows
21 Taller Microsoft Word y Microsoft Excel
22 Taller Microsoft Power Point
23 Taller Canaima
24 Clase: Exposición - Presentación del Proyecto Final
17-sep-12
11:45am
4:15pm
6hrs
Prof. Oneida Velásquez
24-sep-12
01-oct-12
15-oct-12
22-oct-12
29-oct-12
12-nov-12
11:45am
11:45am
11:00am
11:45am
9:30am
3:30pm
4:15pm
4:15pm
4:15pm
4:15pm
2:00pm
5:00pm
6hrs
6hrs
7hrs
6hrs
6hrs
2hrs
Prof. Oneida Velásquez
Prof. Oneida Velásquez
Prof. Oneida Velásquez
Prof. Oneida Velásquez
Prof. Richard Toro
Prof. Richard Toro
Nº
ACTIVIDAD
FECHA
HORA DE
FINALIZACIÓN
12:30pm
12:30pm
TOTAL
PERSONA CONTACTO
6hrs
6hrs
Prof. Oneida Velásquez
Prof. Oneida Velásquez
129hrs
HORAS TOTALES
Aprobado por Facilitador Vocero Institucional: ___________________________
Organización: ______________________________
Aprobado por Facilitador (es) Comunitario (s): ___________________________
Fecha: ___________________________
126
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UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL "SIMÓN RODRÍGUEZ"
SUB-DIRECCIÓN DE INTERACCIÓN COMUNITARIA, CULTURA Y DEPORTES
COORDINACIÓN DEL SERVICIO COMUNITARIO
NÚCLEO - CARICUAO
Nombres y Apellidos: Ailinn Del Carmen Sánchez Suárez
REGISTRO DE HORAS DE SERVICIO COMUNITARIO
Nº
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
ACTIVIDAD
Clase: Análisis de la Ley de Servicio Comunitario
Clase: Normas que rigen el SC en la UNESR
Clase: Plan Nacional Simón Bolívar (PNSB)
Limpieza de Equipos
Limpieza de Equipos
Limpieza de Computadoras
Toma de Medidas y Alcance de la Señal de Internet
Toma de Medidas y Alcance de la Señal de Internet
Configuración de Equipos
Configuración de Equipos
Instalación de Firmware DD-WRT en cada router
Instalación de Firmware DD-WRT en cada router
Instalación de Firmware DD-WRT en cada router
Instalación de Firmware DD-WRT en cada router
Alineación de los equipos
FECHA
16-jul-12
23-jul-12
30-jul-12
01-ago-12
03-ago-12
06-ago-12
08-ago-12
10-ago-12
13-ago-12
15-ago-12
17-ago-12
20-ago-12
22-ago-12
24-ago-12
27-ago-12
HORA DE
INICIO
3:30pm
3:30pm
3:30pm
8:00am
8:00am
8:00am
8:00am
8:00am
8:00am
8:00am
8:00am
8:00am
8:00am
8:00am
8:00am
HORA DE
FINALIZACIÓN
5:00pm
5:00pm
5:00pm
12:30pm
12:30pm
12:30pm
12:30pm
12:30pm
12:30pm
12:30pm
12:30pm
12:30pm
12:30pm
12:30pm
12:30pm
TOTAL
PERSONA CONTACTO
2hrs
2hrs
2hrs
6hrs
6hrs
6hrs
6hrs
6hrs
6hrs
6hrs
6hrs
6hrs
6hrs
6hrs
6hrs
Prof. Richard Toro
Prof. Richard Toro
Prof. Richard Toro
Prof. Oneida Velásquez
Prof. Oneida Velásquez
Prof. Oneida Velásquez
Prof. Oneida Velásquez
Prof. Oneida Velásquez
Prof. Oneida Velásquez
Prof. Oneida Velásquez
Prof. Oneida Velásquez
Prof. Oneida Velásquez
Prof. Oneida Velásquez
Prof. Oneida Velásquez
Prof. Oneida Velásquez
Aprobado por Facilitador Vocero Institucional: ___________________________
Organización: ______________________________
Aprobado por Facilitador (es) Comunitario (s): ___________________________
Fecha: ___________________________
127
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UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL "SIMÓN RODRÍGUEZ"
SUB-DIRECCIÓN DE INTERACCIÓN COMUNITARIA, CULTURA Y DEPORTES
COORDINACIÓN DEL SERVICIO COMUNITARIO
NÚCLEO - CARICUAO
Nombres y Apellidos: Ailinn Del Carmen Sánchez Suárez
REGISTRO DE HORAS DE SERVICIO COMUNITARIO
16 Primeras pruebas de Internet en las oficinas
17 Primeras pruebas de Internet en móviles
29-ago-12
31-ago-12
HORA DE
INICIO
8:00am
8:00am
18 Conocer el Personal Directivo, Ambientación y
Captación de Participantes para los Talleres
19 Taller Conociendo el Computador
20 Taller Ambiente Windows
21 Taller Microsoft Word y Microsoft Excel
22 Taller Microsoft Power Point
23 Taller Canaima
24 Clase: Exposición - Presentación del Proyecto Final
17-sep-12
11:45am
4:15pm
6hrs
Prof. Oneida Velásquez
24-sep-12
01-oct-12
15-oct-12
22-oct-12
29-oct-12
12-nov-12
11:45am
11:45am
11:00am
11:45am
9:30am
3:30pm
4:15pm
4:15pm
4:15pm
4:15pm
2:00pm
5:00pm
6hrs
6hrs
7hrs
6hrs
6hrs
2hrs
Prof. Oneida Velásquez
Prof. Oneida Velásquez
Prof. Oneida Velásquez
Prof. Oneida Velásquez
Prof. Richard Toro
Prof. Richard Toro
Nº
ACTIVIDAD
FECHA
HORA DE
FINALIZACIÓN
12:30pm
12:30pm
TOTAL
PERSONA CONTACTO
6hrs
6hrs
Prof. Oneida Velásquez
Prof. Oneida Velásquez
129hrs
HORAS TOTALES
Aprobado por Facilitador Vocero Institucional: ___________________________
Organización: ______________________________
Aprobado por Facilitador (es) Comunitario (s): ___________________________
Fecha: ___________________________
128
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UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL "SIMÓN RODRÍGUEZ"
SUB-DIRECCIÓN DE INTERACCIÓN COMUNITARIA, CULTURA Y DEPORTES
COORDINACIÓN DEL SERVICIO COMUNITARIO
NÚCLEO - CARICUAO
Nombres y Apellidos: Windailys Nailyn Vásquez Cadenas
REGISTRO DE HORAS DE SERVICIO COMUNITARIO
Nº
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
ACTIVIDAD
Clase: Análisis de la Ley de Servicio Comunitario
Clase: Normas que rigen el SC en la UNESR
Clase: Plan Nacional Simón Bolívar (PNSB)
Colaboradora en la Limpieza de Equipos
Preparando Materiales para los Talleres
Colaboradora en la Limpieza de Computadoras
Toma de Medidas y Alcance de la Señal de Internet
Toma de Medidas y Alcance de la Señal de Internet
Preparando Materiales para los Talleres
Colaboradora en la Configuración de Equipos
Preparando Materiales para los Talleres
Apoyo en la Instalación de Firmware
Preparando Materiales para los Talleres
Apoyo en la Instalación de Firmware
Alineación de los equipos
FECHA
16-jul-12
23-jul-12
30-jul-12
01-ago-12
03-ago-12
06-ago-12
08-ago-12
10-ago-12
13-ago-12
15-ago-12
17-ago-12
20-ago-12
22-ago-12
24-ago-12
27-ago-12
HORA DE
INICIO
3:30pm
3:30pm
3:30pm
8:00am
8:00am
8:00am
8:00am
8:00am
8:00am
8:00am
8:00am
8:00am
8:00am
8:00am
8:00am
HORA DE
FINALIZACIÓN
5:00pm
5:00pm
5:00pm
12:30pm
12:30pm
12:30pm
12:30pm
12:30pm
12:30pm
12:30pm
12:30pm
12:30pm
12:30pm
12:30pm
12:30pm
TOTAL
PERSONA CONTACTO
2hrs
2hrs
2hrs
6hrs
6hrs
6hrs
6hrs
6hrs
6hrs
6hrs
6hrs
6hrs
6hrs
6hrs
6hrs
Prof. Richard Toro
Prof. Richard Toro
Prof. Richard Toro
Prof. Oneida Velásquez
Ailinn S./Héctor R.
Prof. Oneida Velásquez
Prof. Oneida Velásquez
Prof. Oneida Velásquez
Ailinn S./Héctor R.
Prof. Oneida Velásquez
Ailinn S./Héctor R.
Prof. Oneida Velásquez
Ailinn S./Héctor R.
Prof. Oneida Velásquez
Prof. Oneida Velásquez
Aprobado por Facilitador Vocero Institucional: ___________________________
Organización: ______________________________
Aprobado por Facilitador (es) Comunitario (s): ___________________________
Fecha: ___________________________
129
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL "SIMÓN RODRÍGUEZ"
SUB-DIRECCIÓN DE INTERACCIÓN COMUNITARIA, CULTURA Y DEPORTES
COORDINACIÓN DEL SERVICIO COMUNITARIO
NÚCLEO - CARICUAO
Nombres y Apellidos: Windailys Nailyn Vásquez Cadenas
REGISTRO DE HORAS DE SERVICIO COMUNITARIO
16 Primeras pruebas de Internet en las oficinas
17 Primeras pruebas de Internet en móviles
29-ago-12
31-ago-12
HORA DE
INICIO
8:00am
8:00am
18 Conocer el Personal Directivo, Ambientación y Captación
de Participantes para los Talleres
19 Clase: Exposición - Presentación FASE I
17-sep-12
11:45am
4:15pm
6hrs
Prof. Oneida Velásquez
24-sep-12
3:30pm
5:00pm
2hrs
Prof. Richard Toro
20 Ambientación del Espacio y Entrega de Material de Apoyo
en Taller Ambiente Windows
01-oct-12
11:45am
4:15pm
6hrs
Prof. Oneida Velásquez
21
15-oct-12
11:00am
4:15pm
7hrs
Prof. Oneida Velásquez
22-oct-12
3:30pm
5:00pm
2hrs
Prof. Richard Toro
29-oct-12
9:30am
2:00pm
6hrs
Prof. Richard Toro
12-nov-12
3:30pm
5:00pm
2hrs
Prof. Richard Toro
Nº
ACTIVIDAD
FECHA
Registro Filmico y Fotográfico del Taller Word y Excel
22 Clase: Asesoría con el Facilitador
23 Ambientación del Espacio, Entrega de Material de Apoyo y
Aplicación de Encuestas en Taller Canaima
24 Clase: Exposición - Presentación del Proyecto Final
HORA DE
FINALIZACIÓN
12:30pm
12:30pm
TOTAL
PERSONA CONTACTO
6hrs
6hrs
Prof. Oneida Velásquez
Prof. Oneida Velásquez
121hrs
HORAS TOTALES
Aprobado por Facilitador Vocero Institucional: ___________________________
Organización: ______________________________
Aprobado por Facilitador (es) Comunitario (s): ___________________________
Fecha: ___________________________
130
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL "SIMÓN RODRÍGUEZ"
SUB-DIRECCIÓN DE INTERACCIÓN COMUNITARIA, CULTURA Y DEPORTES
COORDINACIÓN DEL SERVICIO COMUNITARIO
NÚCLEO - CARICUAO
Nombres y Apellidos: Keidy Coromoto Gallardo Blanco
REGISTRO DE HORAS DE SERVICIO COMUNITARIO
Nº
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
ACTIVIDAD
Clase: Análisis de la Ley de Servicio Comunitario
Clase: Normas que rigen el SC en la UNESR
Clase: Plan Nacional Simón Bolívar (PNSB)
Preparando Materiales para los Talleres
Colaboradora en la Limpieza de Equipos
Colaboradora en la Limpieza de Computadoras
Toma de Medidas y Alcance de la Señal de Internet
Preparando Materiales para los Talleres
Colaboradora en la Configuración de Equipos
Colaboradora en la Configuración de Equipos
Apoyo en la Instalación de Firmware
Preparando Materiales para los Talleres
Apoyo en la Instalación de Firmware
Preparando Materiales para los Talleres
Alineación de los equipos
FECHA
16-jul-12
23-jul-12
30-jul-12
01-ago-12
03-ago-12
06-ago-12
08-ago-12
10-ago-12
13-ago-12
15-ago-12
17-ago-12
20-ago-12
22-ago-12
24-ago-12
27-ago-12
HORA DE
INICIO
3:30pm
3:30pm
3:30pm
8:00am
8:00am
8:00am
8:00am
8:00am
8:00am
8:00am
8:00am
8:00am
8:00am
8:00am
8:00am
HORA DE
FINALIZACIÓN
5:00pm
5:00pm
5:00pm
12:30pm
12:30pm
12:30pm
12:30pm
12:30pm
12:30pm
12:30pm
12:30pm
12:30pm
12:30pm
12:30pm
12:30pm
TOTAL
PERSONA CONTACTO
2hrs
2hrs
2hrs
6hrs
6hrs
6hrs
6hrs
6hrs
6hrs
6hrs
6hrs
6hrs
6hrs
6hrs
6hrs
Prof. Richard Toro
Prof. Richard Toro
Prof. Richard Toro
Ailinn S./Héctor R.
Prof. Oneida Velásquez
Prof. Oneida Velásquez
Prof. Oneida Velásquez
Ailinn S./Héctor R.
Prof. Oneida Velásquez
Prof. Oneida Velásquez
Prof. Oneida Velásquez
Ailinn S./Héctor R.
Prof. Oneida Velásquez
Ailinn S./Héctor R.
Prof. Oneida Velásquez
Aprobado por Facilitador Vocero Institucional: ___________________________
Organización: ______________________________
Aprobado por Facilitador (es) Comunitario (s): ___________________________
Fecha: ___________________________
131
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL "SIMÓN RODRÍGUEZ"
SUB-DIRECCIÓN DE INTERACCIÓN COMUNITARIA, CULTURA Y DEPORTES
COORDINACIÓN DEL SERVICIO COMUNITARIO
NÚCLEO - CARICUAO
Nombres y Apellidos: Keidy Coromoto Gallardo Blanco
REGISTRO DE HORAS DE SERVICIO COMUNITARIO
16 Primeras pruebas de Internet en las oficinas
17 Primeras pruebas de Internet en móviles
29-ago-12
31-ago-12
HORA DE
INICIO
8:00am
8:00am
18 Conocer el Personal Directivo, Ambientación y Captación
de Participantes para los Talleres
17-sep-12
11:45am
4:15pm
6hrs
Prof. Oneida Velásquez
24-sep-12
11:45am
4:15pm
6hrs
Prof. Oneida Velásquez
01-oct-12
15-oct-12
3:30pm
3:30pm
5:00pm
5:00pm
2hrs
2hrs
Prof. Richard Toro
Prof. Richard Toro
22-oct-12
11:45am
4:15pm
6hrs
Prof. Oneida Velásquez
29-oct-12
12-nov-12
9:30am
3:30pm
2:00pm
5:00pm
6hrs
2hrs
Prof. Richard Toro
Prof. Richard Toro
Nº
ACTIVIDAD
FECHA
Ambientación del Espacio, Entrega de Material de Apoyo
19 y Registro de Datos en la Ficha en Taller Conociendo el
Computador
20 Clase: Asesoría con el Facilitador
21 Clase: Exposición - Presentación FASE II
22
Registro Filmico y Fotográfico del Taller Power Point
23 Registro Filmico y Fotográfico del Taller Canaima
24 Clase: Exposición - Presentación del Proyecto Final
HORA DE
FINALIZACIÓN
12:30pm
12:30pm
TOTAL
PERSONA CONTACTO
6hrs
6hrs
Prof. Oneida Velásquez
Prof. Oneida Velásquez
120hrs
HORAS TOTALES
Aprobado por Facilitador Vocero Institucional: ___________________________
Organización: ______________________________
Aprobado por Facilitador (es) Comunitario (s): ___________________________
Fecha: ___________________________
132
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL "SIMÓN RODRÍGUEZ"
SUB-DIRECCIÓN DE INTERACCIÓN COMUNITARIA, CULTURA Y DEPORTES
COORDINACIÓN DEL SERVICIO COMUNITARIO
NÚCLEO - CARICUAO
Nombres y Apellidos: Giovanni D. Quintana M.
REGISTRO DE HORAS DE SERVICIO COMUNITARIO
Nº
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
ACTIVIDAD
Clase: Análisis de la Ley de Servicio Comunitario
Clase: Normas que rigen el SC en la UNESR
Clase: Plan Nacional Simón Bolívar (PNSB)
Preparando Materiales para los Talleres
Colaborador en la Limpieza de Equipos
Colaborador en la Limpieza de Computadoras
Toma de Medidas y Alcance de la Señal de Internet
Preparando Materiales para los Talleres
Colaborador en la Configuración de Equipos
Preparando Materiales para los Talleres
Apoyo en la Instalación de Firmware
Apoyo en la Instalación de Firmware
Apoyo en la Instalación de Firmware
Apoyo en la Instalación de Firmware
Colaborador en la Alineación de los equipos
FECHA
16-jul-12
23-jul-12
30-jul-12
01-ago-12
03-ago-12
06-ago-12
08-ago-12
10-ago-12
13-ago-12
15-ago-12
17-ago-12
20-ago-12
22-ago-12
24-ago-12
27-ago-12
HORA DE
INICIO
3:30pm
3:30pm
3:30pm
8:00am
8:00am
8:00am
8:00am
8:00am
8:00am
8:00am
8:00am
8:00am
8:00am
8:00am
8:00am
HORA DE
FINALIZACIÓN
5:00pm
5:00pm
5:00pm
12:30pm
12:30pm
12:30pm
12:30pm
12:30pm
12:30pm
12:30pm
12:30pm
12:30pm
12:30pm
12:30pm
12:30pm
TOTAL
PERSONA CONTACTO
2hrs
2hrs
2hrs
6hrs
6hrs
6hrs
6hrs
6hrs
6hrs
6hrs
6hrs
6hrs
6hrs
6hrs
6hrs
Prof. Richard Toro
Prof. Richard Toro
Prof. Richard Toro
Ailinn S./Héctor R.
Prof. Oneida Velásquez
Prof. Oneida Velásquez
Prof. Oneida Velásquez
Ailinn S./Héctor R.
Prof. Oneida Velásquez
Ailinn S./Héctor R.
Prof. Oneida Velásquez
Prof. Oneida Velásquez
Prof. Oneida Velásquez
Prof. Oneida Velásquez
Prof. Oneida Velásquez
Aprobado por Facilitador Vocero Institucional: ___________________________
Organización: ______________________________
Aprobado por Facilitador (es) Comunitario (s): ___________________________
Fecha: ___________________________
133
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL "SIMÓN RODRÍGUEZ"
SUB-DIRECCIÓN DE INTERACCIÓN COMUNITARIA, CULTURA Y DEPORTES
COORDINACIÓN DEL SERVICIO COMUNITARIO
NÚCLEO - CARICUAO
Nombres y Apellidos: Giovanni D. Quintana M.
REGISTRO DE HORAS DE SERVICIO COMUNITARIO
16 Primeras pruebas de Internet en las oficinas
17 Preparando Materiales para los Talleres
29-ago-12
31-ago-12
HORA DE
INICIO
8:00am
8:00am
18 Conocer el Personal Directivo, Ambientación y
Captación de Participantes para los Talleres
17-sep-12
11:45am
4:15pm
6hrs
Prof. Oneida Velásquez
24-sep-12
11:45am
4:15pm
6hrs
Prof. Oneida Velásquez
01-oct-12
15-oct-12
3:30pm
3:30pm
5:00pm
5:00pm
2hrs
2hrs
Prof. Richard Toro
Prof. Richard Toro
22 Ambientación del Espacio y Aplicación de Cuestionarios
del Taller Power Point
22-oct-12
11:45am
4:15pm
6hrs
Prof. Oneida Velásquez
23 Entrega de Refrigerio y Apoyo en Actividades Prácticas
del Taller Canaima
24 Clase: Exposición - Presentación del Proyecto Final
29-oct-12
9:30am
2:00pm
6hrs
Prof. Richard Toro
12-nov-12
3:30pm
5:00pm
2hrs
Prof. Richard Toro
Nº
ACTIVIDAD
Instalación de los Equipos, Dinámica de Inicio y
19 Aplicación de Cuestionarios en Conociendo el
Computador
20 Clase: Asesoría con el Facilitador
21 Clase: Exposición - Presentación FASE II
FECHA
HORA DE
FINALIZACIÓN
12:30pm
12:30pm
TOTAL
PERSONA CONTACTO
6hrs
6hrs
Prof. Oneida Velásquez
Ailinn S./Héctor R.
HORAS TOTALES
Aprobado por Facilitador Vocero Institucional: ___________________________
120hrs
Organización: ______________________________
Aprobado por Facilitador (es) Comunitario (s): ___________________________
Fecha: ___________________________
134
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UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL "SIMÓN RODRÍGUEZ"
SUB-DIRECCIÓN DE INTERACCIÓN COMUNITARIA, CULTURA Y DEPORTES
COORDINACIÓN DEL SERVICIO COMUNITARIO
NÚCLEO - CARICUAO
Nombres y Apellidos: Jacqueline Rodríguez Catalán
REGISTRO DE HORAS DE SERVICIO COMUNITARIO
Nº
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
ACTIVIDAD
Clase: Análisis de la Ley de Servicio Comunitario
Clase: Normas que rigen el SC en la UNESR
Clase: Plan Nacional Simón Bolívar (PNSB)
Colaboradora en la Limpieza de Equipos
Colaboradora en la Limpieza de Equipos
Preparando Materiales para los Talleres
Toma de Medidas y Alcance de la Señal de Internet
Preparando Materiales para los Talleres
Colaboradora en la Configuración de Equipos
Colaboradora en la Configuración de Equipos
Preparando Materiales para los Talleres
Apoyo en la Instalación de Firmware
Apoyo en la Instalación de Firmware
Preparando Materiales para los Talleres
Alineación de los equipos
FECHA
16-jul-12
23-jul-12
30-jul-12
01-ago-12
03-ago-12
06-ago-12
08-ago-12
10-ago-12
13-ago-12
15-ago-12
17-ago-12
20-ago-12
22-ago-12
24-ago-12
27-ago-12
HORA DE
INICIO
3:30pm
3:30pm
3:30pm
8:00am
8:00am
8:00am
8:00am
8:00am
8:00am
8:00am
8:00am
8:00am
8:00am
8:00am
8:00am
HORA DE
FINALIZACIÓN
5:00pm
5:00pm
5:00pm
12:30pm
12:30pm
12:30pm
12:30pm
12:30pm
12:30pm
12:30pm
12:30pm
12:30pm
12:30pm
12:30pm
12:30pm
TOTAL
PERSONA CONTACTO
2hrs
2hrs
2hrs
6hrs
6hrs
6hrs
6hrs
6hrs
6hrs
6hrs
6hrs
6hrs
6hrs
6hrs
6hrs
Prof. Richard Toro
Prof. Richard Toro
Prof. Richard Toro
Prof. Oneida Velásquez
Prof. Oneida Velásquez
Ailinn S./Héctor R.
Prof. Oneida Velásquez
Ailinn S./Héctor R.
Prof. Oneida Velásquez
Prof. Oneida Velásquez
Ailinn S./Héctor R.
Prof. Oneida Velásquez
Prof. Oneida Velásquez
Ailinn S./Héctor R.
Prof. Oneida Velásquez
Aprobado por Facilitador Vocero Institucional: ___________________________
Organización: ______________________________
Aprobado por Facilitador (es) Comunitario (s): ___________________________
Fecha: ___________________________
135
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UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL "SIMÓN RODRÍGUEZ"
SUB-DIRECCIÓN DE INTERACCIÓN COMUNITARIA, CULTURA Y DEPORTES
COORDINACIÓN DEL SERVICIO COMUNITARIO
NÚCLEO - CARICUAO
Nombres y Apellidos: Jacqueline Rodríguez Catalán
REGISTRO DE HORAS DE SERVICIO COMUNITARIO
Nº
ACTIVIDAD
29-ago-12
31-ago-12
HORA DE
INICIO
8:00am
8:00am
HORA DE
FINALIZACIÓN
12:30pm
12:30pm
17-sep-12
11:45am
24-sep-12
01-oct-12
FECHA
16 Primeras pruebas de Internet en las oficinas
17 Primeras pruebas de Internet en móviles
Conocer el Personal Directivo, Ambientación y
18
Captación de Participantes para los Talleres
19 Clase: Exposición - Presentación FASE I
20 Registro Filmico y Fotográfico del Taller Windows
Dinámica de Inicio y Aplicación de Cuestionarios del
21
Taller Word y Excel
22 Clase: Asesoría con el Facilitador
23 Registro Filmico y Fotográfico del Taller Canaima
24 Clase: Exposición - Presentación del Proyecto Final
TOTAL
PERSONA CONTACTO
6hrs
6hrs
Prof. Oneida Velásquez
Prof. Oneida Velásquez
4:15pm
6hrs
Prof. Oneida Velásquez
3:30pm
11:45am
5:00pm
4:15pm
2hrs
6hrs
Prof. Richard Toro
Prof. Oneida Velásquez
15-oct-12
11:00am
4:15pm
7hrs
Prof. Oneida Velásquez
22-oct-12
29-oct-12
12-nov-12
3:30pm
9:30am
3:30pm
5:00pm
2:00pm
5:00pm
2hrs
6hrs
2hrs
Prof. Richard Toro
Prof. Richard Toro
Prof. Richard Toro
121hrs
HORAS TOTALES
Aprobado por Facilitador Vocero Institucional: ___________________________
Organización: ______________________________
Aprobado por Facilitador (es) Comunitario (s): ___________________________
Fecha: ___________________________
136
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UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL "SIMÓN RODRÍGUEZ"
SUB-DIRECCIÓN DE INTERACCIÓN COMUNITARIA, CULTURA Y DEPORTES
COORDINACIÓN DEL SERVICIO COMUNITARIO
NÚCLEO - CARICUAO
Nombres y Apellidos: Karla Andreína Aldana Briceño
REGISTRO DE HORAS DE SERVICIO COMUNITARIO
Nº
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
ACTIVIDAD
Clase: Análisis de la Ley de Servicio Comunitario
Clase: Normas que rigen el SC en la UNESR
Clase: Plan Nacional Simón Bolívar (PNSB)
Colaboradora en la Limpieza de Equipos
Preparando Materiales para los Talleres
Colaboradora en la Limpieza de Computadoras
Toma de Medidas y Alcance de la Señal de Internet
Toma de Medidas y Alcance de la Señal de Internet
Preparando Materiales para los Talleres
Colaboradora en la Configuración de Equipos
Apoyo en la Instalación de Firmware
Apoyo en la Instalación de Firmware
Apoyo en la Instalación de Firmware
Apoyo en la Instalación de Firmware
Preparando Materiales para los Talleres
FECHA
16-jul-12
23-jul-12
30-jul-12
01-ago-12
03-ago-12
06-ago-12
08-ago-12
10-ago-12
13-ago-12
15-ago-12
17-ago-12
20-ago-12
22-ago-12
24-ago-12
27-ago-12
HORA DE
INICIO
3:30pm
3:30pm
3:30pm
8:00am
8:00am
8:00am
8:00am
8:00am
8:00am
8:00am
8:00am
8:00am
8:00am
8:00am
8:00am
HORA DE
TOTAL
FINALIZACIÓN
5:00pm
2hrs
5:00pm
2hrs
5:00pm
2hrs
12:30pm
6hrs
12:30pm
6hrs
12:30pm
6hrs
12:30pm
6hrs
12:30pm
6hrs
12:30pm
6hrs
12:30pm
6hrs
12:30pm
6hrs
12:30pm
6hrs
12:30pm
6hrs
12:30pm
6hrs
12:30pm
6hrs
PERSONA CONTACTO
Prof. Richard Toro
Prof. Richard Toro
Prof. Richard Toro
Prof. Oneida Velásquez
Ailinn S./Héctor R.
Prof. Oneida Velásquez
Prof. Oneida Velásquez
Prof. Oneida Velásquez
Ailinn S./Héctor R.
Prof. Oneida Velásquez
Prof. Oneida Velásquez
Prof. Oneida Velásquez
Prof. Oneida Velásquez
Prof. Oneida Velásquez
Ailinn S./Héctor R.
Aprobado por Facilitador Vocero Institucional: ___________________________
Organización: ______________________________
Aprobado por Facilitador (es) Comunitario (s): ___________________________
Fecha: ___________________________
137
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL "SIMÓN RODRÍGUEZ"
SUB-DIRECCIÓN DE INTERACCIÓN COMUNITARIA, CULTURA Y DEPORTES
COORDINACIÓN DEL SERVICIO COMUNITARIO
NÚCLEO - CARICUAO
Nombres y Apellidos: Karla Andreína Aldana Briceño
REGISTRO DE HORAS DE SERVICIO COMUNITARIO
16 Primeras pruebas de Internet en las oficinas
17 Preparando Materiales para los Talleres
29-ago-12
31-ago-12
HORA DE
INICIO
8:00am
8:00am
18 Conocer el Personal Directivo, Ambientación y
Captación de Participantes para los Talleres
19 Clase: Exposición - Presentación FASE I
17-sep-12
11:45am
4:15pm
6hrs
Prof. Oneida Velásquez
24-sep-12
3:30pm
5:00pm
2hrs
Prof. Richard Toro
20 Ambientación del Espacio y Aplicación de Cuestionarios 01-oct-12
en Taller Ambiente Windows
11:45am
4:15pm
6hrs
Prof. Oneida Velásquez
21 Ambientación del Espacio y Dinámica de Inicio en Taller 15-oct-12
Word y Excel
22 Clase: Asesoría con el Facilitador
22-oct-12
11:00am
4:15pm
7hrs
Prof. Oneida Velásquez
3:30pm
5:00pm
2hrs
Prof. Richard Toro
23 Dinámica de Inicio, Entrega de Refrigerio y Apoyo en
Actividades Prácticas del Taller Canaima
24 Clase: Exposición - Presentación del Proyecto Final
29-oct-12
9:30am
2:00pm
6hrs
Prof. Richard Toro
12-nov-12
3:30pm
5:00pm
2hrs
Prof. Richard Toro
Nº
ACTIVIDAD
FECHA
HORA DE
FINALIZACIÓN
12:30pm
12:30pm
TOTAL
PERSONA CONTACTO
6hrs
6hrs
Prof. Oneida Velásquez
Ailinn S./Héctor R.
121hrs
HORAS TOTALES
Aprobado por Facilitador Vocero Institucional: ___________________________
Organización: ______________________________
Aprobado por Facilitador (es) Comunitario (s): ___________________________
Fecha: ___________________________
138
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL "SIMÓN RODRÍGUEZ"
SUB-DIRECCIÓN DE INTERACCIÓN COMUNITARIA, CULTURA Y DEPORTES
COORDINACIÓN DEL SERVICIO COMUNITARIO
NÚCLEO - CARICUAO
Nombres y Apellidos: Delma Beatríz Chávez Batista
REGISTRO DE HORAS DE SERVICIO COMUNITARIO
Nº
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
ACTIVIDAD
Clase: Análisis de la Ley de Servicio Comunitario
Clase: Normas que rigen el SC en la UNESR
Clase: Plan Nacional Simón Bolívar (PNSB)
Preparando Materiales para los Talleres
Colaboradora en la Limpieza de Equipos
Preparando Materiales para los Talleres
Toma de Medidas y Alcance de la Señal de Internet
Toma de Medidas y Alcance de la Señal de Internet
Colaboradora en la Configuración de Equipos
Preparando Materiales para los Talleres
Apoyo en la Instalación de Firmware
Preparando Materiales para los Talleres
Apoyo en la Instalación de Firmware
Apoyo en la Instalación de Firmware
Alineación de los equipos
FECHA
16-jul-12
23-jul-12
30-jul-12
01-ago-12
03-ago-12
06-ago-12
08-ago-12
10-ago-12
13-ago-12
15-ago-12
17-ago-12
20-ago-12
22-ago-12
24-ago-12
27-ago-12
HORA DE
INICIO
3:30pm
3:30pm
3:30pm
8:00am
8:00am
8:00am
8:00am
8:00am
8:00am
8:00am
8:00am
8:00am
8:00am
8:00am
8:00am
HORA DE
TOTAL
FINALIZACIÓN
5:00pm
2hrs
5:00pm
2hrs
5:00pm
2hrs
12:30pm
6hrs
12:30pm
6hrs
12:30pm
6hrs
12:30pm
6hrs
12:30pm
6hrs
12:30pm
6hrs
12:30pm
6hrs
12:30pm
6hrs
12:30pm
6hrs
12:30pm
6hrs
12:30pm
6hrs
12:30pm
6hrs
PERSONA CONTACTO
Prof. Richard Toro
Prof. Richard Toro
Prof. Richard Toro
Ailinn S./Héctor R.
Prof. Oneida Velásquez
Ailinn S./Héctor R.
Prof. Oneida Velásquez
Prof. Oneida Velásquez
Prof. Oneida Velásquez
Ailinn S./Héctor R.
Prof. Oneida Velásquez
Ailinn S./Héctor R.
Prof. Oneida Velásquez
Prof. Oneida Velásquez
Prof. Oneida Velásquez
Aprobado por Facilitador Vocero Institucional: ___________________________
Organización: ______________________________
Aprobado por Facilitador (es) Comunitario (s): ___________________________
Fecha: ___________________________
139
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL "SIMÓN RODRÍGUEZ"
SUB-DIRECCIÓN DE INTERACCIÓN COMUNITARIA, CULTURA Y DEPORTES
COORDINACIÓN DEL SERVICIO COMUNITARIO
NÚCLEO - CARICUAO
Nombres y Apellidos: Delma Beatríz Chávez Batista
REGISTRO DE HORAS DE SERVICIO COMUNITARIO
16 Primeras pruebas de Internet en las oficinas
17 Primeras pruebas de Internet en móviles
29-ago-12
31-ago-12
HORA DE
INICIO
8:00am
8:00am
18 Conocer el Personal Directivo, Ambientación y
Captación de Participantes para los Talleres
17-sep-12
11:45am
4:15pm
6hrs
Prof. Oneida Velásquez
19 Registro Filmico y Fotográfico del Taller Conociendo el
Computador
20 Clase: Asesoría con el Facilitador
21 Clase: Exposición - Presentación FASE II
24-sep-12
11:45am
4:15pm
6hrs
Prof. Oneida Velásquez
01-oct-12
15-oct-12
3:30pm
3:30pm
5:00pm
5:00pm
2hrs
2hrs
Prof. Richard Toro
Prof. Richard Toro
22 Dinámica de Inicio y Aplicación de Cuestionarios del
Taller Power Point
22-oct-12
11:45am
4:15pm
6hrs
Prof. Oneida Velásquez
23 Ambientación del Espacio, Entrega de Refrigerio y
Apoyo en Actividades Prácticas del Taller Canaima
24 Clase: Exposición - Presentación del Proyecto Final
29-oct-12
9:30am
2:00pm
6hrs
Prof. Richard Toro
12-nov-12
3:30pm
5:00pm
2hrs
Prof. Richard Toro
Nº
ACTIVIDAD
FECHA
HORA DE
FINALIZACIÓN
12:30pm
12:30pm
TOTAL
PERSONA CONTACTO
6hrs
6hrs
Prof. Oneida Velásquez
Prof. Oneida Velásquez
120hrs
HORAS TOTALES
Aprobado por Facilitador Vocero Institucional: ___________________________
Organización: ______________________________
Aprobado por Facilitador (es) Comunitario (s): ___________________________
Fecha: ___________________________
140
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL "SIMÓN RODRÍGUEZ"
SUB-DIRECCIÓN DE INTERACCIÓN COMUNITARIA, CULTURA Y DEPORTES
COORDINACIÓN DEL SERVICIO COMUNITARIO
NÚCLEO - CARICUAO
CUADRO RESUMEN DE LAS ACTIVIDADES
Nº
1
2
3
4
NOMBRE DE LAS
ACTIVIDADES
PROPONENTE DE
LA ACTIVIDAD
Limpieza de
Equipos
Limpieza de
Computadoras
Alcance de la
Señal de Internet
Configuración de
Equipos
Raul Taguaripano,
Héctor Riopelle,
Ailinn Sánchez,
Windailys
Vásquez, Keidy
Gallardo,
Giovanni
Quintana,
Jacqueline
Rodríguez, Karla
Aldana y Delma
Chávez
DESCRIPCIÓN AMPLIA
DE LAS ACTIVIDADES
OBJETIVOS
IMPACTO
SOCIAL
Agarrar cada router y
retirarle el polvo
minuciosamente tanto
por dentro como por
fuera
Cuidado y
Que los equipos
mantenimien-to
se encuentren
de los equipos
limpios para
para alargar su
poderlos usar
vida útil
Agarrar cada router y
retirarle el polvo
minuciosamente tanto
por dentro como por
fuera
Cuidado y
Que los equipos
mantenimien-to
se encuentren
de los equipos
limpios para
para alargar su
poderlos usar
vida útil
Medir la distancia o
alcance de la señal de
Internet
Constatar el
limite
Mas personas u
oficinas harán
uso del Internet
Que la
Cuidado y
configuración
Agarrar cada
mantenimien-to
de los router no
computadora y hacerle
de los equipos
se dificulte por
mantemimiento
para garantizar
algún programa
respectivo al Sistema
la operación
malicioso que
Operativo
correcta de los
posea la
programas
computadora
BENEFICIARIOS
LUGAR
Toda la
Institución y
miembros de la
Comunidad
Toda la
Institución,
miembros de la
comunidad y
personal
Administrativo o
Docente que
utilice las
maquinas y el
Internet
U.E.N.
"Dr. José
Manuel
Núñez
Ponte"
HORAS
FECHA
RESPONSABLES
12hrs
01/08/2012
y
03/08/2012
Héctor Riopelle y
Ailinn Sánchez
6hrs
06/08/2012
Héctor Riopelle,
Ailinn Sánchez y
Keidy Gallardo
12hrs
08/08/2012
y
10/08/2012
Héctor Riopelle y
Ailinn Sánchez
12hrs
13/08/2012
y
15/08/2012
Héctor Riopelle,
Ailinn Sánchez y
Jacqueline
Rodríguez
Aprobado por Facilitador Vocero Institucional: _____________________________
Organización: ____________________________
Aprobado por Facilitador Comunitario: _____________________________________
141
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UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL "SIMÓN RODRÍGUEZ"
SUB-DIRECCIÓN DE INTERACCIÓN COMUNITARIA, CULTURA Y DEPORTES
COORDINACIÓN DEL SERVICIO COMUNITARIO
NÚCLEO - CARICUAO
CUADRO RESUMEN DE LAS ACTIVIDADES
Nº
5
NOMBRE DE LAS PROPONENTE DE
ACTIVIDADES
LA ACTIVIDAD
Instalación de
Firmware
6
Alineación de los
Equipos
7
Primeras
Pruebas del
Internet en las
oficinas
Raul
Taguaripano,
Héctor Riopelle,
Ailinn Sánchez,
Windailys
Vásquez, Keidy
Gallardo,
Giovanni
Quintana,
Jacqueline
Rodríguez, Karla
Aldana y Delma
Chávez
DESCRIPCIÓN
AMPLIA DE LAS
ACTIVIDADES
OBJETIVOS
Instalar el Firmware
DD-WRT en cada
Router
Cambiar la
configuración
de fábrica del
equipo
Agarrar cada router y
colocarlo en la mejor
posición
Que la señal
llegue con
mayor
intensidad a
cada equipo
Utilizar la
computadora y el
internet para
verificar
conectividad
Verificar que la
señal sea
estable
IMPACTO
SOCIAL
BENEFICIARIOS
LUGAR
Los router
podrán ser
utilizado para
expandir la
señal de
Internet
Toda la
Institución y
miembros de la
Comunidad
Mas
personas u
oficinas
harán uso del
Internet
U.E.N.
"Dr. José
Manuel
Núñez
Ponte"
HORAS
FECHA
RESPONSABLES
24hrs
17/08/2012
20/08/2012
22/08/2012
y
24/08/2012
Héctor Riopelle,
Ailinn Sánchez,
Karla Aldana y
Giovanni
Quintana
6hrs
27/08/2012
Héctor Riopelle,
Ailinn Sánchez y
Raul Taguaripano
6hrs
29/08/2012
Héctor Riopelle y
Delma Chávez
Aprobado por Facilitador Vocero Institucional: _____________________________
Organización: ___________________________
Aprobado por Facilitador Comunitario: ____________________________________
142
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UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL "SIMÓN RODRÍGUEZ"
SUB-DIRECCIÓN DE INTERACCIÓN COMUNITARIA, CULTURA Y DEPORTES
COORDINACIÓN DEL SERVICIO COMUNITARIO
NÚCLEO - CARICUAO
CUADRO RESUMEN DE LAS ACTIVIDADES
Nº
8
9
10
NOMBRE DE
LAS
ACTIVIDADES
PROPONENTE DE
LA ACTIVIDAD
Primeras
Pruebas del
Internet en
móviles
Conocer
Personal
Directivo y
Captación de
Participantes
Taller
Conociendo el
Computador
Raul
Taguaripano,
Héctor Riopelle,
Ailinn Sánchez,
Windailys
Vásquez, Keidy
Gallardo,
Giovanni
Quintana,
Jacqueline
Rodríguez, Karla
Aldana y Delma
Chávez
DESCRIPCIÓN
AMPLIA DE LAS
ACTIVIDADES
OBJETIVOS
IMPACTO
SOCIAL
Utilizar distintos
dispositivos como
móviles, tablas y
canaimas para
verificar
conectividad
Verificar que la
señal sea
estable y
cuente con los
permisos de
seguridad
La Institución
contará con
seguridad al
momento de
que terceros
intenten hacer
uso de la señal
de Internet
Presentarnos como
equipo ante toda la
Institución y repartir
volantes para
anunciar el proyecto
Atraer la
atención del
personal e
inscribirlos en
los talleres
Dar a conocer
la Universidad y
los beneificios
del Proyecto
Que logren
identificar las
partes de la
computadora
Ahorro de
tiempo y fuerza
de trabajo para
el
cumplimiento
de otros
objetivos
Dar a conocer a
todos los
participantes los
componentes de la
computadora
BENEFICIARIOS
LUGAR
HORAS
FECHA
RESPONSABLES
31/08/2012
Héctor Riopelle,
Ailinn Sánchez
y Windailys
Vásquez
6hrs
17/09/2012
Raul Taguaripano, Héctor
Riopelle, Ailinn Sánchez,
Windailys Vásquez, Keidy
Gallardo, Giovanni
Quintana, Jacqueline
Rodríguez, Karla Aldana y
Delma Chávez
6hrs
24/09/2012
Héctor Riopelle
6hrs
Toda la
Institución y
miembros de la
Comunidad
U.E.N.
"Dr. José
Manuel
Núñez
Ponte"
Aprobado por Facilitador Vocero Institucional: _____________________________
Organización: ___________________________
Aprobado por Facilitador Comunitario: _____________________________________
143
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COORDINACIÓN DEL SERVICIO COMUNITARIO
NÚCLEO - CARICUAO
CUADRO RESUMEN DE LAS ACTIVIDADES
Nº
11
12
13
NOMBRE DE
LAS
ACTIVIDADES
PROPONENTE
DE LA
ACTIVIDAD
Taller Ambiente
Windows
Taller Microsoft
Office
Taller Canaima
Raul
Taguaripano,
Héctor Riopelle,
Ailinn Sánchez,
Windailys
Vásquez, Keidy
Gallardo,
Giovanni
Quintana,
Jacqueline
Rodríguez, Karla
Aldana y Delma
Chávez
DESCRIPCIÓN
AMPLIA DE LAS
ACTIVIDADES
OBJETIVOS
IMPACTO
SOCIAL
Que logren
Dar a conocer a todos
operar la
los participantes
computadora
como funciona la
Ahorro de
bajo el Sistema
parte lógica de la
tiempo y fuerza
Operativo
computadora
de trabajo para
Windows
el
cumplimiento
de otros
Dar a conocer el
Que utilicen
objetivos
funcionamiento
mejor estas
básico de las
aplicaciones Word,
Excel y Power Point
del Paquete Office
aplicaciones
para sus
actividades
laborales
Los niños y
Dar a conocer a todos
Que logren
niñas tendrán a
los participantes los
operar la
Docentes mas
componentes físicos y
Canaima y
capacitados en
lógicos de la portátil hacer buen uso
el área para
Canaima
de ella
atender
dificultades
BENEFICIARIOS
Toda la
Institución y
miembros de la
Comunidad
LUGAR
U.E.N.
"Dr. José
Manuel
Núñez
Ponte"
HORAS
FECHA
RESPONSABLES
6hrs
01/10/2012
Héctor Riopelle
13hrs
15/10/2012
y
22/10/2012
Ailinn Sánchez
6hrs
29/10/2012
Héctor Riopelle y
Ailinn Sánchez
Aprobado por Facilitador Vocero Institucional: _____________________________
Organización:___________________________
Aprobado por Facilitador Comunitario: _____________________________________
144
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UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
"SIMÓN RODRÍGUEZ"
DIRECCIÓN NACIONAL DE EXTENSIÓN
PLANILLA DE REGISTRO DE DATOS DEL SERVICIO COMUNITARIO
FACILITADOR
FACILITADOR - VOCERO
DATOS PERSONALES
APELLIDOS Y NOMBRES
DEDICACIÓN ESCALAFÓN
CONDICIÓN
C.I.
CORREO ELECTRÓNICO
LOCALIDAD DE
DOMICILIO
¿PERTENECE A ALGUN PLAN
GUBERNAMENTAL?
Contratado
Ordinario
Si
No
145
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UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
"SIMÓN RODRÍGUEZ"
DIRECCIÓN NACIONAL DE EXTENSIÓN
PLANILLA DE REGISTRO DE DATOS DEL SERVICIO COMUNITARIO
PARTICIPANTE
DATOS PERSONALES
APELLIDOS Y NOMBRES
Taguaripano Quintana Raúl
Alejandro
CARGA
FAMILIAR
6
C.I.
EDAD
16.057.588
30 años
SEXO
ESTADO CIVIL
F
M
Soltero
DIRECCIÓN DE HABITACIÓN
Av. Principal de Sarria, Casa #171, Piso 01
CORREO ELECTRÓNICO: [email protected], [email protected]
TELÉFONO
TELÉFONO
NOMBRE DE LA
TRABAJA
HABITACIÓN
CELULAR
ORGANIZACIÓN
SI
2125768107
4268059545
Independiente
NO
TELÉFONO DE
TRABAJO
Ninguno
DATOS ACADÉMICOS
NÚCLEO
CARRERA
MENCIÓN
AÑO DE INGRESO
UNIDADES DE CRÉDITO
APROBADOS A LA
FECHA
Caricuao
Administración
Recursos
Humanos
2006
136
DATOS DEL PROYECTO
NOMBRE
Capacitar para el Uso y Manejo de Herramientas Básicas
de un Computador Personal y el Proyecto Canaima
Educativo
FASE
Diagnóstico
Diseño
Ejecución
Evaluación
LOCALIDAD
Parroquia Caricuao,
Municipio Bolivariano
Libertador, Distrito
Capital
INSTITUTO O COMUNIDAD PROMOTORA
TELÉFONO CONTACTO
Unidad Educativa Nacional "Dr. J.M.Núñez Ponte"
2124905192
146
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UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL "SIMÓN RODRÍGUEZ"
SUB-DIRECCIÓN DE INTERACCIÓN COMUNITARIA, CULTURA Y DEPORTES
COORDINACIÓN DEL SERVICIO COMUNITARIO
NÚCLEO - CARICUAO
FICHA DE EVALUACIÓN DEL PARTICIPANTE CUMPLIDOR DEL SERVICIO COMUNITARIO
NOMBRE DEL PROYECTO.Capacitación en el Uso y Manejo de Herramientas Básicas de un Computador Personal y el Proyecto Canaima Educativo
Lugar de Ejecución: UEN "Dr. J.M.N.Ponte"
Fecha: 01-Ago-2012
Núcleo: Caricuao
Nombre del Prestador de Servicio Comunitario: Raúl Alejandro Taguaripano Quintana
Cédula de Identidad: V- 16.057.588
Sección: U
Nombre del Facilitador Vocero: Prof. Richard Toro Rojas
Nombre del Facilitador Vocero Comunitario: Prof. Richard Toro Rojas
Horas de Trabajo Comunitario: Ciento veintiún horas (121hrs)
BENEFICIOS ALCANZADOS.a. Por el Participante:
La oportunidad de conocer nuevas personas y brindarle los aportes necesarios para la resolución de
problemas dentro de la comunidad.
b. Por la Comunidad:
Obtención de los conocimientos básicos de un computador personal y el Proyecto Canaima Educativo.
Evaluación Final: ____________________________________________________________________
______________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
Comentarios:
___________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
147
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UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
"SIMÓN RODRÍGUEZ"
DIRECCIÓN NACIONAL DE EXTENSIÓN
PLANILLA DE REGISTRO DE DATOS DEL SERVICIO COMUNITARIO
PARTICIPANTE
DATOS PERSONALES
APELLIDOS Y NOMBRES
C.I.
EDAD
Riopelle Galvis Héctor Jesús
17.477.607
27 años
CARGA
FAMILIAR
1
SEXO
ESTADO CIVIL
F
M
Concubinato
DIRECCIÓN DE HABITACIÓN
Parroquia Caricuao, Sector UD-2, Edificio Experimental V-8, Piso 4, Apto. 4-9
CORREO ELECTRÓNICO: [email protected]
TELÉFONO
TELÉFONO
TRABAJA
HABITACIÓN
CELULAR
SI
2124329011
4126068449
NO
NOMBRE DE LA
ORGANIZACIÓN
TELÉFONO DE
TRABAJO
UEN "Dr. José Manuel
Núñez Ponte"
2124905192
DATOS ACADÉMICOS
NÚCLEO
CARRERA
MENCIÓN
AÑO DE INGRESO
UNIDADES DE CRÉDITO
APROBADOS A LA
FECHA
Caricuao
Administración
Informática
2006
115
DATOS DEL PROYECTO
NOMBRE
FASE
Diagnóstico
Diseño
Ejecución
Evaluación
Capacitar para el Uso y Manejo de Herramientas
Básicas de un Computador Personal y el Proyecto
Canaima Educativo
LOCALIDAD
Parroquia Caricuao,
Municipio Bolivariano
Libertador, Distrito
Capital
INSTITUTO O COMUNIDAD PROMOTORA
TELÉFONO CONTACTO
Unidad Educativa Nacional "Dr. J.M.Núñez Ponte"
2124905192
148
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL "SIMÓN RODRÍGUEZ"
SUB-DIRECCIÓN DE INTERACCIÓN COMUNITARIA, CULTURA Y DEPORTES
COORDINACIÓN DEL SERVICIO COMUNITARIO
NÚCLEO - CARICUAO
FICHA DE EVALUACIÓN DEL PARTICIPANTE CUMPLIDOR DEL SERVICIO COMUNITARIO
NOMBRE DEL PROYECTO.Capacitación en el Uso y Manejo de Herramientas Básicas de un Computador Personal y el Proyecto Canaima Educativo
Lugar de Ejecución: UEN "Dr. J.M.N.Ponte"
Fecha: 01-Ago-2012
Núcleo: Caricuao
Nombre del Prestador de Servicio Comunitario: Héctor Jesús Riopelle Galvis
Cédula de Identidad: V- 17.477.607
Sección: U
Nombre del Facilitador Vocero: Prof. Richard Toro Rojas
Nombre del Facilitador Vocero Comunitario: Prof. Richard Toro Rojas
Horas de Trabajo Comunitario: Ciento veintinueve horas (129hrs)
BENEFICIOS ALCANZADOS.a. Por el Participante:
Aprendí de las experiencias generadas de cada participante y pude constatar la importancia que tiene
el proceso socio comunitario.
b. Por la Comunidad:
Adquisición de nuevos conocimientos tecnológicos para el mejoramiento del entorno.
Evaluación Final:
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
Comentarios:
Totalmente compalido con lo logrado y no me queda más que agradecer a la Universidad por
brindarnos esta oportunidad.
149
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UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
"SIMÓN RODRÍGUEZ"
DIRECCIÓN NACIONAL DE EXTENSIÓN
PLANILLA DE REGISTRO DE DATOS DEL SERVICIO COMUNITARIO
PARTICIPANTE
DATOS PERSONALES
APELLIDOS Y NOMBRES
C.I.
EDAD
Sánchez Suárez Ailinn Del Carmen
18.459.829
23 años
CARGA
FAMILIAR
1
SEXO
ESTADO CIVIL
F
M
Concubinato
DIRECCIÓN DE HABITACIÓN
Parroquia Caricuao, Sector UD-2, Edificio Experimental V-8, Piso 4, Apto. 4-3
CORREO ELECTRÓNICO: [email protected]
TELÉFONO
TELÉFONO
TRABAJA
HABITACIÓN
CELULAR
SI
2124323049
4126068449
NO
NOMBRE DE LA
ORGANIZACIÓN
TELÉFONO DE
TRABAJO
UEN "Dr. José Manuel
Núñez Ponte"
2124905192
DATOS ACADÉMICOS
NÚCLEO
CARRERA
MENCIÓN
AÑO DE INGRESO
UNIDADES DE CRÉDITO
APROBADOS A LA
FECHA
Caricuao
Administración
Informática
2006
115
DATOS DEL PROYECTO
NOMBRE
FASE
Diagnóstico
Diseño
Ejecución
Evaluación
Capacitar para el Uso y Manejo de Herramientas
Básicas de un Computador Personal y el Proyecto
Canaima Educativo
LOCALIDAD
Parroquia Caricuao,
Municipio Bolivariano
Libertador, Distrito
Capital
INSTITUTO O COMUNIDAD PROMOTORA
TELÉFONO CONTACTO
Unidad Educativa Nacional "Dr. J.M.Núñez Ponte"
2124905192
150
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL "SIMÓN RODRÍGUEZ"
SUB-DIRECCIÓN DE INTERACCIÓN COMUNITARIA, CULTURA Y DEPORTES
COORDINACIÓN DEL SERVICIO COMUNITARIO
NÚCLEO - CARICUAO
FICHA DE EVALUACIÓN DEL PARTICIPANTE CUMPLIDOR DEL SERVICIO COMUNITARIO
NOMBRE DEL PROYECTO.Capacitación en el Uso y Manejo de Herramientas Básicas de un Computador Personal y el Proyecto Canaima Educativo
Lugar de Ejecución: UEN "Dr. J.M.N.Ponte"
Fecha: 01-Ago-2012
Núcleo: Caricuao
Nombre del Prestador de Servicio Comunitario: Ailinn Del Carmen Sánchez Suárez
Cédula de Identidad: V- 18.459.829
Sección: U
Nombre del Facilitador Vocero: Prof. Richard Toro Rojas
Nombre del Facilitador Vocero Comunitario: Prof. Richard Toro Rojas
Horas de Trabajo Comunitario: Ciento veintinueve horas (129hrs)
BENEFICIOS ALCANZADOS.a. Por el Participante:
Intercambio de experiencias y aprendizajes, puesta en práctica de los conocimientos adquiridos en mi
carrerra universitaria y entusiasmo en querer repetir esta experiencia para ayudar a mi comunidad.
b. Por la Comunidad:
Adquisición de nuevos conocimientos, mayores oportunidades para la resolución de conflictos y
aceptación de la tecnología.
Evaluación Final:
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
Comentarios:
________________________________________________________________________
Agradecida con la Institución por aceptar nuestros aportes como estudiantes de la UNESR para el
perfeccionamiento de sus actividades y el perfil personal/profesional de sus empleados.
151
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
"SIMÓN RODRÍGUEZ"
DIRECCIÓN NACIONAL DE EXTENSIÓN
PLANILLA DE REGISTRO DE DATOS DEL SERVICIO COMUNITARIO
PARTICIPANTE
DATOS PERSONALES
APELLIDOS Y NOMBRES
C.I.
EDAD
Vásquez Cadenas Windailys Nailyn
18.912.717
23 años
CARGA
FAMILIAR
1
SEXO
ESTADO CIVIL
F
M
Casada
DIRECCIÓN DE HABITACIÓN
Propatria, Urbanización Raul Leoni, Casalta III, Boque 01, Piso 09, Apto. 9-04
CORREO ELECTRÓNICO: [email protected]
TELÉFONO
TELÉFONO
TRABAJA
HABITACIÓN
CELULAR
SI
Ninguno
4129339445
NO
NOMBRE DE LA
ORGANIZACIÓN
TELÉFONO DE
TRABAJO
Fundación Hospital
Ortópedico Infantil
2125771398
DATOS ACADÉMICOS
NÚCLEO
CARRERA
MENCIÓN
AÑO DE INGRESO
UNIDADES DE CRÉDITO
APROBADOS A LA
FECHA
Caricuao
Administración
Materiales y
Financieros
2007
116
DATOS DEL PROYECTO
NOMBRE
FASE
Diagnóstico
Diseño
Ejecución
Evaluación
Capacitar para el Uso y Manejo de Herramientas
Básicas de un Computador Personal y el Proyecto
Canaima Educativo
LOCALIDAD
Parroquia Caricuao,
Municipio Bolivariano
Libertador, Distrito
Capital
INSTITUTO O COMUNIDAD PROMOTORA
TELÉFONO CONTACTO
Unidad Educativa Nacional "Dr. J.M.Núñez Ponte"
2124905192
152
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL "SIMÓN RODRÍGUEZ"
SUB-DIRECCIÓN DE INTERACCIÓN COMUNITARIA, CULTURA Y DEPORTES
COORDINACIÓN DEL SERVICIO COMUNITARIO
NÚCLEO - CARICUAO
FICHA DE EVALUACIÓN DEL PARTICIPANTE CUMPLIDOR DEL SERVICIO COMUNITARIO
NOMBRE DEL PROYECTO.Capacitación en el Uso y Manejo de Herramientas Básicas de un Computador Personal y el Proyecto Canaima Educativo
Lugar de Ejecución: UEN "Dr. J.M.N.Ponte"
Fecha: 01-Ago-2012
Núcleo: Caricuao
Nombre del Prestador de Servicio Comunitario: Windailys Nailyn Vásquez Cadenas
Cédula de Identidad: V- 18.912.717
Sección: U
Nombre del Facilitador Vocero: Prof. Richard Toro Rojas
Nombre del Facilitador Vocero Comunitario: Prof. Richard Toro Rojas
Horas de Trabajo Comunitario: Ciento veintiún horas (121hrs)
BENEFICIOS ALCANZADOS.a. Por el Participante:
La satisfacción de que las metas propuestas fueron alcanzadas en beneficio de la comunidad y en mi
desarrollo como profesional.
b. Por la Comunidad:
Reforzamiento de los conocimientos para poder implementar neuvas y mejores estrategias en el
desarrollo de sus actividades.
Evaluación Final:
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
Comentarios:
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
153
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
"SIMÓN RODRÍGUEZ"
DIRECCIÓN NACIONAL DE EXTENSIÓN
PLANILLA DE REGISTRO DE DATOS DEL SERVICIO COMUNITARIO
PARTICIPANTE
DATOS PERSONALES
APELLIDOS Y NOMBRES
C.I.
EDAD
Gallardo Blanco Keidy Coromoto
19.085.394
22 años
CARGA
FAMILIAR
SEXO
ESTADO CIVIL
F
M
Soltera
DIRECCIÓN DE HABITACIÓN
1
Parroquia 23 de Enero, Sector La Piedrita, Casa #08
CORREO ELECTRÓNICO: [email protected]
TELÉFONO
TELÉFONO
TRABAJA
HABITACIÓN
CELULAR
SI
Ninguno
4241406183
NO
NOMBRE DE LA
ORGANIZACIÓN
TELÉFONO DE
TRABAJO
Ninguna
Ninguno
DATOS ACADÉMICOS
NÚCLEO
CARRERA
MENCIÓN
AÑO DE INGRESO
UNIDADES DE CRÉDITO
APROBADOS A LA
FECHA
Caricuao
Administración
Mercadeo
2007
113
DATOS DEL PROYECTO
NOMBRE
FASE
Diagnóstico
Diseño
Ejecución
Evaluación
Capacitar para el Uso y Manejo de Herramientas
Básicas de un Computador Personal y el Proyecto
Canaima Educativo
LOCALIDAD
Parroquia Caricuao,
Municipio Bolivariano
Libertador, Distrito
Capital
INSTITUTO O COMUNIDAD PROMOTORA
TELÉFONO CONTACTO
Unidad Educativa Nacional "Dr. J.M.Núñez Ponte"
2124905192
154
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL "SIMÓN RODRÍGUEZ"
SUB-DIRECCIÓN DE INTERACCIÓN COMUNITARIA, CULTURA Y DEPORTES
COORDINACIÓN DEL SERVICIO COMUNITARIO
NÚCLEO - CARICUAO
FICHA DE EVALUACIÓN DEL PARTICIPANTE CUMPLIDOR DEL SERVICIO COMUNITARIO
NOMBRE DEL PROYECTO.Capacitación en el Uso y Manejo de Herramientas Básicas de un Computador Personal y el Proyecto Canaima Educativo
Lugar de Ejecución: UEN "Dr. J.M.N.Ponte"
Fecha: 01-Ago-2012
Núcleo: Caricuao
Nombre del Prestador de Servicio Comunitario: Keidy Coromoto Gallardo Blanco
Cédula de Identidad: V- 19.085.394
Sección: U
Nombre del Facilitador Vocero: Prof. Richard Toro Rojas
Nombre del Facilitador Vocero Comunitario: Prof. Richard Toro Rojas
Horas de Trabajo Comunitario: Ciento veinte horas (120hrs)
BENEFICIOS ALCANZADOS.a. Por el Participante:
Mejoramiento del trabajo en equipo bajo el concepto de responsabilidad, unión y amistad.
b. Por la Comunidad:
Adquisición de conocimientos de programas de computación nesarios para el desarrollo personal y
profesional.
Evaluación Final:
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
Comentarios:
________________________________________________________________________
Agradecida con la Institución por aceptar nuestros aportes como estudiantes de la UNESR para el
perfeccionamiento de sus actividades y el perfil personal/profesional de sus empleados.
155
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
"SIMÓN RODRÍGUEZ"
DIRECCIÓN NACIONAL DE EXTENSIÓN
PLANILLA DE REGISTRO DE DATOS DEL SERVICIO COMUNITARIO
PARTICIPANTE
DATOS PERSONALES
APELLIDOS Y NOMBRES
C.I.
EDAD
Quintana M. Giovanni D.
19.194.751
24 años
CARGA
FAMILIAR
SEXO
ESTADO CIVIL
F
M
Soltero
DIRECCIÓN DE HABITACIÓN
1
Parroquia Antimano, Sector la Cumbre, Casa #24
CORREO ELECTRÓNICO: [email protected]
TELÉFONO
TELÉFONO
TRABAJA
HABITACIÓN
CELULAR
SI
2124725328
4122971176
NO
NOMBRE DE LA
ORGANIZACIÓN
TELÉFONO DE
TRABAJO
Ninguna
Ninguno
DATOS ACADÉMICOS
NÚCLEO
CARRERA
MENCIÓN
AÑO DE INGRESO
UNIDADES DE CRÉDITO
APROBADOS A LA
FECHA
Caricuao
Administración
Informática
2007
112
DATOS DEL PROYECTO
NOMBRE
FASE
Diagnóstico
Diseño
Ejecución
Evaluación
Capacitar para el Uso y Manejo de Herramientas
Básicas de un Computador Personal y el Proyecto
Canaima Educativo
LOCALIDAD
Parroquia Caricuao,
Municipio Bolivariano
Libertador, Distrito
Capital
INSTITUTO O COMUNIDAD PROMOTORA
TELÉFONO CONTACTO
Unidad Educativa Nacional "Dr. J.M.Núñez Ponte"
2124905192
156
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL "SIMÓN RODRÍGUEZ"
SUB-DIRECCIÓN DE INTERACCIÓN COMUNITARIA, CULTURA Y DEPORTES
COORDINACIÓN DEL SERVICIO COMUNITARIO
NÚCLEO - CARICUAO
FICHA DE EVALUACIÓN DEL PARTICIPANTE CUMPLIDOR DEL SERVICIO COMUNITARIO
NOMBRE DEL PROYECTO.Capacitación en el Uso y Manejo de Herramientas Básicas de un Computador Personal y el Proyecto Canaima Educativo
Lugar de Ejecución: UEN "Dr. J.M.N.Ponte"
Fecha: 01-Ago-2012
Núcleo: Caricuao
Nombre del Prestador de Servicio Comunitario: Giovanni D. Quintana M.
Cédula de Identidad: V- 19.194.751
Sección: U
Nombre del Facilitador Vocero: Prof. Richard Toro Rojas
Nombre del Facilitador Vocero Comunitario: Prof. Richard Toro Rojas
Horas de Trabajo Comunitario: Ciento veinte horas (120hrs)
BENEFICIOS ALCANZADOS.a. Por el Participante:
Gran satisfacción porque logré transmitir los conocimientos que he adquirido a lo largo de mi
Educación.
b. Por la Comunidad:
Las personas lograron obtener la información que les fue transmitida y ahora disponen de nuevas
herramientas de trabajo.
Evaluación Final:
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
Comentarios:
___________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
157
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
"SIMÓN RODRÍGUEZ"
DIRECCIÓN NACIONAL DE EXTENSIÓN
PLANILLA DE REGISTRO DE DATOS DEL SERVICIO COMUNITARIO
PARTICIPANTE
DATOS PERSONALES
APELLIDOS Y NOMBRES
C.I.
EDAD
Rodríguez Catalán Jacqueline
19.194.845
23 años
CARGA
FAMILIAR
SEXO
ESTADO CIVIL
F
M
Soltera
DIRECCIÓN DE HABITACIÓN
1
Parroquia Antimano, Calle Machillanga, Casa #21
CORREO ELECTRÓNICO: [email protected]
TELÉFONO
TELÉFONO
NOMBRE DE LA
TRABAJA
HABITACIÓN
CELULAR
ORGANIZACIÓN
SI
Automoviles Expomarca
Ninguno
4123690699
C.A.
NO
TELÉFONO DE
TRABAJO
2124150392
DATOS ACADÉMICOS
NÚCLEO
CARRERA
MENCIÓN
AÑO DE INGRESO
UNIDADES DE CRÉDITO
APROBADOS A LA
FECHA
Caricuao
Administración
Informática
2007
122
DATOS DEL PROYECTO
NOMBRE
FASE
Diagnóstico
Diseño
Ejecución
Evaluación
Capacitar para el Uso y Manejo de Herramientas
Básicas de un Computador Personal y el Proyecto
Canaima Educativo
LOCALIDAD
Parroquia Caricuao,
Municipio Bolivariano
Libertador, Distrito
Capital
INSTITUTO O COMUNIDAD PROMOTORA
TELÉFONO CONTACTO
Unidad Educativa Nacional "Dr. J.M.Núñez Ponte"
2124905192
158
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL "SIMÓN RODRÍGUEZ"
SUB-DIRECCIÓN DE INTERACCIÓN COMUNITARIA, CULTURA Y DEPORTES
COORDINACIÓN DEL SERVICIO COMUNITARIO
NÚCLEO - CARICUAO
FICHA DE EVALUACIÓN DEL PARTICIPANTE CUMPLIDOR DEL SERVICIO COMUNITARIO
NOMBRE DEL PROYECTO.Capacitación en el Uso y Manejo de Herramientas Básicas de un Computador Personal y el Proyecto Canaima Educativo
Lugar de Ejecución: UEN "Dr. J.M.N.Ponte"
Fecha: 01-Ago-2012
Núcleo: Caricuao
Nombre del Prestador de Servicio Comunitario: Jacqueline Rodríguez Catalán
Cédula de Identidad: V- 19.194.845
Sección: U
Nombre del Facilitador Vocero: Prof. Richard Toro Rojas
Nombre del Facilitador Vocero Comunitario: Prof. Richard Toro Rojas
Horas de Trabajo Comunitario: Ciento veintiún horas (121hrs)
BENEFICIOS ALCANZADOS.a. Por el Participante:
Contribuir en el compromiso con la conudad educativa en adquiris nuaves herramientas de ayuda, a
traves de la transmición de mis conocimentos adquiridos en la Universidad.
b. Por la Comunidad:
Lograron adquirir nuevos conocimientos y aceptar la tecnología como herramienta de apoyo para la
resolución de problemas.
Evaluación Final:
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
Comentarios:
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
159
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
"SIMÓN RODRÍGUEZ"
DIRECCIÓN NACIONAL DE EXTENSIÓN
PLANILLA DE REGISTRO DE DATOS DEL SERVICIO COMUNITARIO
PARTICIPANTE
DATOS PERSONALES
APELLIDOS Y NOMBRES
C.I.
EDAD
Aldana Briceño Karla Andreína
20.766.780
20 años
CARGA
FAMILIAR
SEXO
ESTADO CIVIL
F
M
Soltera
DIRECCIÓN DE HABITACIÓN
1
Av. Proncipal Isais Medina Angarita, Callejón Cristal, Casa #27
CORREO ELECTRÓNICO: [email protected]
TELÉFONO
TELÉFONO
TRABAJA
HABITACIÓN
CELULAR
SI
2128143409
4241528089
NO
NOMBRE DE LA
ORGANIZACIÓN
TELÉFONO DE
TRABAJO
ML. Diseños18, S.A.
2122354900
DATOS ACADÉMICOS
NÚCLEO
CARRERA
MENCIÓN
AÑO DE INGRESO
UNIDADES DE CRÉDITO
APROBADOS A LA
FECHA
Caricuao
Administración
Recursos
Humanos
2009
120
DATOS DEL PROYECTO
NOMBRE
FASE
Diagnóstico
Diseño
Ejecución
Evaluación
Capacitar para el Uso y Manejo de Herramientas
Básicas de un Computador Personal y el Proyecto
Canaima Educativo
LOCALIDAD
Parroquia Caricuao,
Municipio Bolivariano
Libertador, Distrito
Capital
INSTITUTO O COMUNIDAD PROMOTORA
TELÉFONO CONTACTO
Unidad Educativa Nacional "Dr. J.M.Núñez Ponte"
2124905192
160
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL "SIMÓN RODRÍGUEZ"
SUB-DIRECCIÓN DE INTERACCIÓN COMUNITARIA, CULTURA Y DEPORTES
COORDINACIÓN DEL SERVICIO COMUNITARIO
NÚCLEO - CARICUAO
FICHA DE EVALUACIÓN DEL PARTICIPANTE CUMPLIDOR DEL SERVICIO COMUNITARIO
NOMBRE DEL PROYECTO.Capacitación en el Uso y Manejo de Herramientas Básicas de un Computador Personal y el Proyecto Canaima Educativo
Lugar de Ejecución: UEN "Dr. J.M.N.Ponte"
Fecha: 01-Ago-2012
Núcleo: Caricuao
Nombre del Prestador de Servicio Comunitario: Karla Andreína Aldana Briceño
Cédula de Identidad: V- 20.766.780
Sección: U
Nombre del Facilitador Vocero: Prof. Richard Toro Rojas
Nombre del Facilitador Vocero Comunitario: Prof. Richard Toro Rojas
Horas de Trabajo Comunitario: Ciento veintiún horas (121hrs)
BENEFICIOS ALCANZADOS.a. Por el Participante:
Transmisión y producción de nuevos conocimientos derivados de la experiencia vivida.
b. Por la Comunidad:
Adquisición de nuevas habilidades y destrezas tecnológicas.
Evaluación Final:
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
Comentarios:
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
161
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL
"SIMÓN RODRÍGUEZ"
DIRECCIÓN NACIONAL DE EXTENSIÓN
PLANILLA DE REGISTRO DE DATOS DEL SERVICIO COMUNITARIO
PARTICIPANTE
DATOS PERSONALES
APELLIDOS Y NOMBRES
C.I.
EDAD
Cháves Batista Delma Beatriz
22.748.083
35 años
SEXO
ESTADO CIVIL
F
M
Soltera
CARGA
FAMILIAR
DIRECCIÓN DE HABITACIÓN
Prolongación, Av. El Ejercito, Residencias Parque Paraiso, Edificio Los Castanos, Torre A,
1
Piso 13, Apto. 4
CORREO ELECTRÓNICO: [email protected]
TELÉFONO
TELÉFONO
NOMBRE DE LA
TELÉFONO DE
TRABAJA
HABITACIÓN
CELULAR
ORGANIZACIÓN
TRABAJO
SI
Derwick Associates de
2124818096
4169244044
2124818096
Venezuela, S.A.
NO
DATOS ACADÉMICOS
NÚCLEO
CARRERA
MENCIÓN
AÑO DE INGRESO
UNIDADES DE CRÉDITO
APROBADOS A LA
FECHA
Caricuao
Administración
Materiales y
Financieros
2007
167
DATOS DEL PROYECTO
NOMBRE
FASE
Diagnóstico
Diseño
Ejecución
Evaluación
Capacitar para el Uso y Manejo de Herramientas
Básicas de un Computador Personal y el Proyecto
Canaima Educativo
LOCALIDAD
Parroquia Caricuao,
Municipio Bolivariano
Libertador, Distrito
Capital
INSTITUTO O COMUNIDAD PROMOTORA
TELÉFONO CONTACTO
Unidad Educativa Nacional "Dr. J.M.Núñez Ponte"
2124905192
162
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL "SIMÓN RODRÍGUEZ"
SUB-DIRECCIÓN DE INTERACCIÓN COMUNITARIA, CULTURA Y DEPORTES
COORDINACIÓN DEL SERVICIO COMUNITARIO
NÚCLEO - CARICUAO
FICHA DE EVALUACIÓN DEL PARTICIPANTE CUMPLIDOR DEL SERVICIO COMUNITARIO
NOMBRE DEL PROYECTO.Capacitación en el Uso y Manejo de Herramientas Básicas de un Computador Personal y el Proyecto Canaima Educativo
Lugar de Ejecución: UEN "Dr. J.M.N.Ponte"
Fecha: 01-Ago-2012
Núcleo: Caricuao
Nombre del Prestador de Servicio Comunitario: Delma Beatriz Cháves Batista
Cédula de Identidad: V- 22.748.083
Sección: U
Nombre del Facilitador Vocero: Prof. Richard Toro Rojas
Nombre del Facilitador Vocero Comunitario: Prof. Richard Toro Rojas
Horas de Trabajo Comunitario: Ciento veinte horas (120hrs)
BENEFICIOS ALCANZADOS.a. Por el Participante:
Conocimiento de la realidad social a partir del aprendizaje adquirido y valoración de la función que
cumple el Servicio Comunitario.
b. Por la Comunidad:
Integración de los ciudadanos y participación conjunta en la transformación de la sociedad,
comprendiendo que el trabajo en equipo es fundamental para resover las problemáticas sociales.
Evaluación Final:
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
Comentarios:
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
163
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “SIMÓN RODRÍGUEZ”
Evaluación Escrita
Taller Conociendo el Computador
Nombre: _____________________
C.I.: _________________________
Fecha: _______________________
I PARTE.- Selección Simple (Marque las respuestas correctas) Valor 1pto
1.- La memoria RAM es:
a) La memoria de acceso aleatorio
b) La memoria de rápido acceso
c) La memoria de solo lectura
d) Todas las anteriores
2.- Algunos dispositivos de entrada son:
a) Teclado, cornetas y disco duro
b) Scanner, teclado y mouse
c) Mouse, impresora y fax
d) Ninguna de las anteriores
3.- Son dispositivos de almacenamiento:
a) Disquetes y Teclado
b) Unidad de CD y CPU
c) Disco Duro y Unidad de DVD
d) Todas las anteriores
4.- El CPU es:
a) La computadora
b) Un tipo de memoria ROM
b) Un dispositivo de almacenamiento
d) La Unidad Central de Proceso
II PARTE.- Completación (Escriba las palabras correctas) Valor 1pto
a) El ___________________ se encarga de dirigir y controlar el proceso el proceso de información realizado
por la computadora.
b) Cuando se dice que es una memoria de solo lectura, que no pierde la información almacenada y que
modificar los datos que contienes es un proceso riguroso, nos referimos a la memoria _______.
c) La tarjeta ______________ es la plataforma sobre la que se construye la computadora y la tarjeta
_____________ es la que representa los gráficos y/o información a través del monitor o un televisor.
d) La ______________________ es la que otorga la electricidad imprescindible para alimentar todos los
componentes que constituyen la computadora
164
III PARTE.- Identificación (Escriba las partes del computador que se visualizan en las imágenes). Valor 2ptos.
IV PARTE.- Desarrollo. Valor 1pto.
1.- Señale tres (03) ventajas que se obtienen al conocer y saber las funciones de los componentes físicos que
constituyen el computador
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
165
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “SIMÓN RODRÍGUEZ”
Evaluación Escrita
Taller Ambiente Windows
Nombre: _____________________
C.I.: _________________________
Fecha: _______________________
I PARTE.- Selección Simple (Marque las respuestas correctas) Valor 1pto
1.- El Panel de Control es:
c) Lo que permite instalar o eliminar programas c) Lo que permite cambiar la configuración de Windows
d) Lo que permite controlar el sistema básico
d) Todas las anteriores
2.- Se define como acceso directo a:
c) Un conjunto de instrucciones
d) Las ventanas y botones
c) Un conjunto de registros
d) Ninguna de las anteriores
3.- Las ventanas son las que permiten:
c) Que le entre aire al computador
d) Unidad de CD y CPU
c) Visualizar algún contenido
d) Todas las anteriores
4.- La Barra de Tareas es:
c) Donde se anotan las actividades por hacer
d) Un menú que agrupa una serie de comandos
b) Donde se ubican las aplicaciones que están abiertas
d) Donde se encuentra instalado Windows
II PARTE.- Completación (Escriba las palabras correctas) Valor 1pto
e) Microsoft Windows es un ____________________________ donde se encuentran un conjunto de
programas que posibilitan la administración de los recursos de una ____________________.
f) La Barra de Tareas es una franja ubicada en ______________________ de la pantalla donde se encuentra
el botón _________________ y algunos ________________ de aplicaciones instaladas.
g) Mi ________ es la herramienta del Sistema Operativo ____________ que permite acceder a las redes,
documentos compartidos, dispositivos de almacenamiento, entre otros.
h) La pantalla principal de trabajo presente en los Sistemas Operativos se le conoce como
___________________, donde se muestran iconos de aplicaciones, archivos y accesos ____________.
166
III PARTE.- Identificación (Escriba las partes que se visualizan en la imágen). Valor 1pto.
IV PARTE.- Desarrollo. Valor 2ptos.
1.- Mencione los cinco (05) iconos más comunes que aparecen en el Escritorio de Windows:
___________________________________________________________________________________________
2.- Mencione dos (02) ventajas que aportan el saber usar el computador bajo Ambiente Windows:
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
3.- Explique qué se entiende por Ambiente Windows:
_____________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
167
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “SIMÓN RODRÍGUEZ”
Evaluación Escrita
Taller Microsoft Word
Nombre: _____________________
C.I.: _________________________
Fecha: _______________________
I PARTE.- Selección Simple (Marque las respuestas correctas) Valor 1pto
1.- Para insertar una tabla de contenido se debe ir a la sección:
e) Inicio
c) Insertar
f) Diseño de páginas
d) Referencias
2.- La sección Inicio permite realizar operaciones como:
e) Imprimir y configurar márgenes
c) Seleccionar el tipo de letra e interlineado del texto
f) Insertar formas e imprimir
d) Ninguna de las anteriores
3.- Microsoft Word es:
e) Un procesador de textos
f) Un procesador de datos
c) Un procesador de imágenes
d) Un procesador de correos
4.- La forma de guardar un documento es:
e) Ir a Archivo, guardar como y guardar
f) Ir a Archivo y guardar
b) Presionando las teclas (Ctrl+g)
d) Todas las anteriores
II PARTE.- Completación (Escriba las palabras correctas) Valor 1pto
i)
Word es un ____________________________ destinado a la creación de documentos escritos por medio
de una _____________________.
j)
Word posee un corrector de _________________ y gramática, que facilita en gran medida la redacción.
k) Microsoft Word fue creado por la empresa __________________.
l)
________ es el formato o extensión del archivo utilizado por Microsoft Word Office.
168
III PARTE.- Identificación (Escriba las partes que se visualizan en la imagen). Valor 2ptos.
IV PARTE.- Desarrollo. Valor 1pto.
1.- Mencione algunas funcionalidades que posee Microsoft Word:
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
2.- Mencione dos (02) ventajas que aporta el uso y manejo de Microsoft Word:
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
____________________________________________________________________________
169
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “SIMÓN RODRÍGUEZ”
Evaluación Escrita
Taller Microsoft Excel
Nombre: _____________________
C.I.: _________________________
Fecha: _______________________
I PARTE.- Selección Simple (Marque las respuestas correctas) Valor 1pto
1.- La sección Inicio, Formato permite:
g) Insertar y eliminar celdas
h) Ajustar el alto o ancho de las celdas
c) Ajustar la letra del texto
d) Ninguna de las anteriores
2.- Para realizar una autosuma se debe ir a la pestaña:
g) Inicio
c)Formulas
h) Diseño de página
d) Todas las anteriores
3.- Microsoft Excel permite:
g) Crear tablas y calcular o analizar datos
h) Crear tablas y analizar los correos
c) Crear cuadros y calcular espacios
d) Crear y calcular cualquier cosa
4.- Las filas y columnas en Excel son representadas por medio de:
g) Letras y espacios
b) Espacios y números
h) Viñetas y colores
d) Números y letras
II PARTE.- Completación (Escriba las palabras correctas) Valor 1pto
m) Microsoft
Excel
es
un
tipo
de
software
que
comúnmente
recibe
el
nombre
de
__________________________.
n) Microsoft Excel no posee las sofisticadas características de diseño de caracteres y formato de texto, éstas
características las posee es Microsoft _____________
o) _________ es una aplicación desarrollada por ___________________ y distribuida en el paquete de
______________ para usarse en los sistemas operativos ________________ o ________________
p) ________ es el formato o extensión del archivo utilizado por Microsoft Excel Office.
170
III PARTE.- Identificación (Escriba las partes que se visualizan en la imagen). Valor 1.5ptos.
IV PARTE.- Desarrollo. Valor 1.5ptos.
1.- Mencione tres (03) características o aspectos únicos que posee Microsoft Excel:
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
2.- Mencione dos (02) ventajas que aporta el uso y manejo de Microsoft Excel
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
171
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “SIMÓN RODRÍGUEZ”
Evaluación Escrita
Taller Microsoft Power Point
Nombre: _____________________
C.I.: _________________________
Fecha: _______________________
I PARTE.- Selección Simple (Marque las respuestas correctas) Valor 1pto
1.- La sección “Diseño” permite:
i) Insertar y eliminar diapositivas
j) Agregar efectos a las imágenes
c) Elegir el fondo de las diapositivas
d) Ajustar la letra del texto
2.- La función F5 permite:
i) Iniciar una presentación
j) Guardar la presentación
c)Finalizar una presentación
d) Todas las anteriores
3.- Microsoft Power Point permite:
i) Crear monografías
j) Crear presentaciones
c) Crear formulas
d) Ninguna de las anteriores
4.- La sección “Transiciones” permite:
i) Dar color a cada diapositiva
j) Dar sonido a cada diapositiva
b) Dar margen adecuado a cada diapositiva
d) Dar efecto a cada diapositiva
II PARTE.- Completación (Escriba las palabras correctas) Valor 1pto
q) Microsoft
Power
Point
es
un
tipo
de
_______________
que
permite
desarrollar
________________________ multimediales.
r) Microsoft Power Point por lo general usa ________________________ para el diseño de sus
presentaciones.
s) ________________________ es distribuido en el paquete de ______________ para usarse en los
sistemas operativos ________________ o ________________
t) ________ es el formato o extensión del archivo utilizado por Microsoft Power Point Office.
172
III PARTE.- Identificación (Escriba las partes que se visualizan en la imagen). Valor 1.5ptos.
IV PARTE.- Desarrollo. Valor 1.5ptos.
1.- Mencione la importancia que aporta el uso y manejo de Microsoft Power Point
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________________
2.- La influencia de Power Point en el mundo ha sido enorme y no ha estado exenta de críticas, algunos opinan
que el uso de este programa para presentaciones pone demasiado énfasis en la forma, dejando a un lado el
contenido de la presentación. ¿Qué recomendaría hacer para superar esta barrera?
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
173
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “SIMÓN RODRÍGUEZ”
Evaluación Escrita
Taller Canaima
Nombre: _____________________
C.I.: _________________________
Fecha: ______________________
I PARTE.- Selección Simple (Marque las respuestas correctas) Valor 1pto
1.- El Proyecto Canaima Educativo fue desarrollado inicialmente por:
k) Japón
c) Estados Unidos
l) Corea del Norte
d) Ninguna de las anteriores
2.- Las portátiles Canaima garantizan:
k) La protección de los datos
l) La formación integral de los niños huérfanos
c) El acceso a las Tecnologías de la Información
d) Todas las anteriores
3.- Son partes de la portátil Canaima:
k) Cámara, pantalla y modem
l) Cornetas, ratón táctil y pantalla
c) Teclado, botón de inicio/apagado y fax
d) Micrófono, cámara y grabadora
4.- El menú despliega aplicaciones como:
k) Calculadora y editor de textos
l) Terminal y Messenger
b) Claves de cifrado y reproductor de música
d) Explorador de Windows y calculadora
II PARTE.- Completación (Escriba las palabras correctas) Valor 1pto
u) El computador portátil Canaima Educativo es un equipo creado con el propósito de ser utilizado por los
_________________________ en edad ________________.
v) La portátil Canaima opera para el Sistema Operativo __________________________________
w) Los contenidos del sistema aparecen en la _________________ para ser visualizados por los estudiantes y
los __________________ que imparten las clases.
x) El __________________ del equipo posee algunas funcionalidades de rápido acceso a varias aplicaciones.
174
III PARTE.- Identificación (Escriba las partes que se visualizan en las imágenes). Valor 2ptos.
IV PARTE.- Desarrollo. Valor 1pto.
1.- Mencione tres (03) ventajas que aporta el Proyecto Canaima Educativo:
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________
175
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “SIMÓN RODRÍGUEZ”
CAPACITACIÓN SOBRE EL USO Y MANEJO DE HERRAMIENTAS BÁSICAS DE UN
COMPUTADOR PERSONAL Y EL PROYECTO CANAIMA EDUCATIVO
ENCUESTA
Esta encuesta, pretende recoger tu opinión en condición de participante sobre los distintos
talleres que han conformado este curso y/o inducción, con el fin de poderlo mejorar en un futuro dado.
Nombre: _______________________________
C.I.: __________________
Fecha: _______________
1.- Opine sobre el desarrollo del curso:
VARIABLES
EXCELENTE
MUY BUENO
BUENO
REGUULAR
MALO
La organización del curso ha sido
El nivel de los contenidos ha sido
La utilidad de los contenidos aprendidos
La utilización de casos prácticos
La utilización de medios audiovisuales
La utilización de dinámicas de grupo
La comodidad del aula o espacio
El ambiente del grupo de participantes
La duración del curso ha sido
El horario realizado ha sido
El material entregado ha sido
En general, el curso le ha parecido
Detalle su opinión sobre el curso dictado: (Opcional)
_____________________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________________
_________________________________________________________________________________
176
2.- Opine sobre los facilitadores que impartieron el curso:
VARIABLES
EXCELENTE
MUY BUENO
BUENO
REGULAR
MALO
Han utilizado explicaciones teóricas
Han fomentado el trabajo en equipo
Tienen buena capacitación técnica
Han propiciado buena comunicación
Detalle su opinión acerca de los facilitadores que dictaron los talleres: (Opcional)
_____________________________________________________________________________________
__________________________________________________________________________________
3.- Opine sobre su participación en el curso:
VARIABLES
EXCELENTE
MUY BUENA
BUENA
REGULAR
Mi motivación y participación ha sido
La asimilación de los contenidos fue
La aplicación en mi puesto de trabajo será
4.- Opine en los siguientes marcando con una tilde (√):
VARIABLES
CALIFICACIONES
¿El curso ha cumplido con los objetivos definidos por usted?
a)
b)
Si
No
¿Se encuentra satisfecho con el contenido del curso?
a)
b)
Si
No
¿El curso le ha aportado herramientas para el ejercicio de su cargo?
a)
b)
Si
No
¿Los conocimientos adquiridos han aumentado sus habilidades?
a)
b)
Si
No
¿Los contenidos fueron de su interés?
a)
b)
Si
No
¿Sus conocimientos tecnológicos han mejorado?
a)
b)
Si
No
¿Este curso debería dictarse más a menudo?
a)
b)
Si
No
¿Qué deben mejorar los facilitadores?
a)
b)
c)
d)
Vestuario
Tono de voz
Metodología
Nada
Recomendaría a otras personas a realizar el curso
a)
b)
Si
No
¡GRACIAS POR AYUDARNOS A MEJORAR!
177
MALA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL “SIMÓN RODRÍGUEZ”
CAPACITACIÓN SOBRE EL USO Y MANEJO DE HERRAMIENTAS BÁSICAS DE UN
COMPUTADOR PERSONAL Y EL PROYECTO CANAIMA EDUCATIVO
Datos del Participante:
Apellidos y Nombres: __________________________________________________________________________
Edad: __________ Fecha de Nacimiento: ________________ Cédula de Identidad: _____________________
Sexo: M
F
Teléfono Celular: _________________________ Telefono Local: ______________________
Dirección de Habitación: _______________________________________________________________________
Correo Electrónico: ________________________________ Cargo que Desempeña: _______________________
Conocimientos de Informática:
Manejo de Sistema Operativo Windows
Manejo de Paquete Office (Word, Excel y Power Point)
Básico
Básico
Intermedio
Intermedio
Avanzado
Avanzado
Ninguno
Ninguno
Conocimientos del Proyecto Educativo Canaima:
Básico
Intermedio
Avanzado
Ninguno
¿Ha realizado cursos de informática?
Sí (Especifique Lugar donde lo realizo y nombre del curso)
_______________________________________________
No (Indique la razón)
___________________________
Protección de Datos Personales: Le informamos que los datos incorporados al presente documento pasarán a formar parte de un fichero responsabilidad.
Su finalidad es la adecuada gestión. Asimismo, sus datos serán utilizados para el envío de comunicaciones con información que pueda resultar de su
interés como participante. Podrá ejercer sus derechos de acceso, rectificación, cancelación y oposición, dirigiendo su solicitud a los facilitadores del taller.
No deseo recibir comunicaciones informativas y/o divulgativas.
178
REPÚBLICA BOLIVARIANA DE VENEZUELA
MINISTERIO DEL PODER POPULAR
PARA LA EDUCACIÓN UNIVERSITARIA
UNIVERSIDAD NACIONAL EXPERIMENTAL SIMÓN RODRÍGUEZ
NÚCLEO: CARICUAO
SERVICIO COMUNITARIO 2012-II
CONSTANCIA
Quienes subscriben, participantes de la Universidad Nacional Experimental “Simón
Rodríguez”, hacen constar por medio de la presente que el (la) ciudadano (a):
Participo en el desarrollo de las actividades del Proyecto de Capacitación de
Herramientas Tecnológicas y el Proyecto Canaima Educativo, que se dictó en la Unidad
Educativa Nacional “Dr. José Manuel Núñez Ponte” de la Parroquia Caricuao, Municipio
Bolivariano Libertador, Distrito Capital.
Constancia que se expide en Caracas, a los 29 días del mes de Octubre del año 2012.
________________________
Ailinn Sánchez
C.I. V-18.459.829
________________________
Héctor Riopelle
C.I. V-17.477.607
179
180
181
182
183
184
185
186
187
188
189
190
191
192
193
194
195
196
197