manual de procedimientos franja infantil veoveo

MANUAL DE PROCEDIMIENTOS FRANJA
INFANTIL VEOVEO
ÍNDICE
1. VEOVEO, “UN MUNDO PARA IMAGINAR”…………………..……..PAG 3
2. ¿QUÉ ES VEOVEO?.......................................................................PAG 4
3. DESCRIPCIÓN DE PERSONAJES VEOVEO……………………….... PAG 5
4. NUESTROS TARGETS……………………………………………………...PAG 6
5. ¿QUÉ ES LA CALIDAD TELEVISIVA?...........................................PAG 9
6. CONVOCATORIA…………………………………………….…………….PAG 13
7. PITCHING………………………………………………...…………….…….PAG 16
8. ETAPA DE PRODUCCIÓN DEL PROYECTO…………….………….PAG 17
9. REQUISITOS TÉCNICOS (VIDEO-AUDIO)……………….….…….PAG 21
10.
ENTREGA DE MATERIAL FINAL………………….…………..PAG 25
11.
PRODUCCIONES VEOVEO…………………………………….PAG 27
12.
PREMIOS Y RECONOCIMIENTOS……………………………PAG 29
13.
CARTA DE QUIENES CONFORMAMOS LA PRODUCCIÓN
INFANTIL EN VEOVEO……………………………………………………PAG 30
2
VEOVEO, “UN MUNDO PARA IMAGINAR”
La televisión, especialmente la Pública, alejándose de los intereses del
mercado debe transmitir contenidos que reten a los televidentes,
desarrollando una franja capaz de integrar a los más pequeños
mediante contenidos entretenidos que también estimulen sus
capacidades y destrezas.
Gracias al convenio firmado entre MIES y RTVECUADOR la FRANJA
INFANTIL VEOVEO se transmite por primera vez el 30 de mayo de
2013, logrando emitir alrededor de 2832 minutos de Producción
Nacional.
Es así que, actualmente la Producción Infantil se devela como un
mundo por explorar, un mundo donde todo está por descubrir. La
tendencia es encontrar al niño en su cotidianidad, en su realidad, con
contenidos lúdicos que lo enganchen, que sienta que lo acompañan y
que los representen. La calidad por tanto es fundamental y está
asociada a la representación de la diversidad, al pluralismo y a la
democratización.
Además, es muy importante pensar a la infancia en clave de derechos;
eso significa repensar el concepto de “fragilidad” que teníamos de
ellos; y dejando de lado, el concebirlos como “un grupo al que hay que
escolarizar o enseñar”, replicando la misma información y métodos
que reciben, de las aulas a la televisión.
Hoy en día, y gracias a la CREACIÓN DE LA PRIMERA FRANJA INFANTIL
DEL PAÍS, esa concepción cambió, ya que los niños serán los actores de
su época, siendo los protagonistas del mundo en el que viven,
dotándolos de visibilidad y participación, haciéndolos merecedores de
la más alta calidad en las Producciones Infantiles dirigida a ellos, con
estéticas, formatos, tendencias y contenidos entretenidos con valores
positivos.
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¿QUÉ ES VEOVEO?
MISIÓN: Un espacio creado para las niñas y niños del Ecuador y del
mundo, con producción nacional infantil de calidad, en donde sus
personajes principales Tino, Martin, Chami, Jacinto y otros personajes
animados los inviten de una manera sana y entretenida al juego y al
descubrimiento con maravillosas historias que potencien su
imaginación y estén llenas de mensajes con valores positivos.
VISIÓN: Ser una marca líder en entretenimiento Infantil dentro del
Ecuador, y a su vez ser reconocido internacionalmente por la calidad de
Productos Nacionales de Calidad que se ofrecen, para futuros
intercambios en la Región.
EJES PRINCIPALES FRANJA INFANTIL VEOVEO
 DIVERSIÓN Y ENTRETENIMIENTO
 VALORES POSITIVOS
 INCENTIVAR LA CURIOSIDAD E IMAGINACIÓN
EJES TRANSVERSALES:
FRANJA VEOVEO (Menores de 3 años)
 DESARROLLO COGNITIVO Y ESTIMULACIÓN PARA LOS
PRIMEROS AÑOS DE EDAD (los procesos tales como la
memoria, la atención, el lenguaje, percepción, la solución
de problemas o inteligencia y la planificación.)
FRANJA MUNDO VEOVEO (4 a 7 años):






INCLUSIÓN, DERECHOS Y DIVERSIDAD
ARTE Y CULTURA
BUENA ALIMENTACIÓN
UNIDAD FAMILIAR
FLORA Y FAUNA
TEMAS DE INTERÉS MUNDIAL/CULTURA GENERAL
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DESCRIPCIÓN DE PERSONAJES VEOVEO
La marca VEOVEO ha creado 4 personajes principales, quienes llevan
el desarrollo de cada una de las Franjas.
NOMBRE
TINO
CHAMI
JACINTO
MARTÍN
PERSONAJE
DESCRIPCIÓN
Es la iguana protagonista de
VEOVEO, quien representa la
Región Insular de nuestro
país, le encanta contar
historias, leer y la
tecnología. Es muy curioso e
imaginativo.
Es la niña del grupo, y
representa a la Región
Amazónica. Le encanta
buscar información sobre la
flora y fauna del Ecuador. Su
color favorito es el amarillo.
Su figura favorita es el
triángulo. Es muy buena
amiga.
Es el explorador del grupo, y
representa a nuestras
Costas Ecuatorianas, le
encanta buscar información
sobre la geografía del
Ecuador. Su color favorito es
el azul. Su figura favorita es
el círculo. Es muy divertido.
Es el más curioso del grupo,
y representa a la Región de
la Sierra. Le encanta buscar
información sobre la historia
del Ecuador. Su color
favorito es el rojo. Su figura
favorita es el rectángulo. Es
muy creativo y un poco
distraído.
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NUESTROS TARGETS
Durante el 2015 se plantea potenciar la relación con el público cautivo
con el que ya cuenta la Franja Infantil VEOVEO, para ello se propone
una división etaria de los contenidos en dos secciones: la primera
estará dirigida a niñas y niños menores de 3 años, mientras que el
segundo espacio estará dirigido a niñas y niños entre 4 y 7 años de
edad.
FRANJA VEOVEO (Menores de 3 años)
Características niñas y niños menores de 3 años:
De acuerdo al último censo poblacional, en el Ecuador existen más de 1
millón 200 mil niñas y niños menores de 3 años, de ese total el MIES
atiende, a través de sus dos modalidades (CIBV y CNH), a
aproximadamente 320 mil niñas y niños, es decir al 26% de la
población objetivo.
Comenzaremos describiendo a los más pequeños, la franja de edad
que llamaremos para la primera infancia (0 a 3 años).
 Son curiosos y quieren descubrir sobre el mundo que los rodea.
 En esta etapa el mundo es percibido a través de los sentidos.
 Sienten interés por su entorno, las plantas, los animales, sus
afectos.
 Hay ciertos temas que les despiertan fascinación: los
dinosaurios, los piratas, los dragones, los monstruos, las
princesas, los castillos, los superhéroes, los personajes
fantásticos. Estos mundos se vinculan con los sentimientos y los
mundos imaginarios.
 La búsqueda que hacen está relacionada con cómo son las cosas,
la mirada es descriptiva, no comprenden todavía la causalidad de
los fenómenos.
 Necesitan tiempo para entender lo que sucede en la pantalla, los
tiempos vertiginosos no ayudan a seguir y comprender los hilos
narrativos. Comprenden lo que ven, las acciones que suceden
fuera de campo y que no pueden percibir, observar, no las
incorporan dentro del relato.
 Les atraen las acciones y sobre todo los gags visuales. El humor
es fundamental. Si bien el diálogo es importante tiene que estar
apoyado en las acciones y en un relato claro de lo que está
ocurriendo. Las situaciones de adultos hablando en general los
aburre, lo mismo las situaciones donde hay poca acción.
 El uso del sonido en las producciones es sumamente importante,
acompañan el relato, lo acentúan, un ruido puede ser algo
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divertido, un sonido puede resultar algo extraño que acapara la
atención.
 La música es un punto de conexión fundamental. Es una etapa
donde la sensibilidad musical es grande, la sonoridad de las
palabras, el ritmo, el lenguaje que se hace música tienen poderes
mágicos en este despertar poético.
 Los contenidos desarrollados por VEOVEO se guían de acuerdo a
los principales ejes de estimulación infantil, como ubicación
espacial, desarrollo afectivo, sentidos (visión, sabores, audición,
texturas, colores), desarrollo del pensamiento, lenguaje,
motricidad.
FRANJA MUNDO VEOVEO (4 a 7 años):
Características niñas y niños entre 4 y 7 años
De acuerdo al último censo poblacional, en el Ecuador existen más de 1
millón 500 mil niñas y niños entre 4 y 7 años.
A continuación, algunas características de este grupo objetivo:
 Les gusta ver chicos en la pantalla. Haciendo las cosas que ellos
hacen, asumiendo desafíos.
 Realizan avances importantes en la adquisición de autonomía.
Adquieren interés por opinar y decidir. Y por resolver problemas
acordes a su edad. La capacidad crítica aumenta, comprenden las
reglas que rigen las relaciones y perciben con más claridad las
transgresiones.
 Piensan de manera mucho más flexible y reflexiva sobre su
experiencia.
 Se interesan por la música y buscan nuevos grupos, bandas o
géneros.
 Se hace cada vez más fuerte el interés y el uso de las tecnologías
por la necesidad de estar conectados.
 Son muy importantes los grupos de pares. Construyen su mundo
con sus compañeros y amigos. Esto les brinda la posibilidad de
comparar a sus padres con los de los otros niños y niñas. Los
primeros dejan de ser todopoderosos para convertirse en seres
humanos con virtudes y defectos, en ocasiones torpes e incluso
desvalidos ante autoridades superiores a ellos.
 El temor al castigo y a la pérdida del amor resultan ahora temas
un poco menos perturbadores. En su lugar, va tomando
importancia la angustia que les provoca el ridículo y la crítica,
pero sobre todo la propia crítica interna.
 Les interesan temas que aborden: lo justo y lo injusto, las
diferencias, lo diferente, expectativas y preguntas sobre
comportamientos de género, sensaciones e inquietudes en el
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crecimiento, ansiedades sociales, la construcción de la identidad,
los vínculos, la amistad, entre otros.
 Eligen historias que los reafirmen, donde ellos se definan a sí
mismo, en las cuales se presenten sus conflictos, sus miedos,
sus cambios. Donde se pongan en juego sus emociones.
Espacios donde se tomen en cuenta sus voces y opiniones frente
a problemáticas concretas que los afectan: entre pares, con
adultos de su familia, con adultos en la escuela.
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¿QUÉ ES LA CALIDAD TELEVISIVA?
La calidad de un programa será siempre producto de varios factores,
que pueden ser reconocidos y analizados en la observación atenta de
los aspectos estéticos, dramáticos, informativos y técnicos de cada
caso, así como su contexto, a quién está dirigido, su nivel de
aceptación y cuál es su contribución a la audiencia.
1. ¿QUÉ DEBE POSEER UNA PRODUCCIÓN DE CALIDAD INFANTIL?
"Los 10 Mandamientos de Calidad para Producción Infantil"
(Extraidos de investigación Midia Q)
1. Ser atractivo
Un programa que habla el lenguaje de los niños y jóvenes, que
sea cercano a ellos.
2. Generar Curiosidad
Más que transmitir información, un programa de calidad debe
generar interés en otras áreas, es importante que el programa
despierte la curiosidad y el amor por el conocimiento.
3. Confirmar Valores
Transmitir conceptos tales como la familia, el respeto por los
demás y por las diferencias, la solidaridad, los principios éticos.
4. Tener fantasía
Animar la alegría, la imaginación y los sueños.
5. Evitar ser apelativo
No trivializar la sexualidad y no utilizar un vocabulario ofensivo.
No explotar la desgracia de los demás ni el ridículo, no fomentar
el consumismo, no naturalizar el consumo de drogas y las
conductas violentas.
6. Generar identificación
Mostrar personajes, temas y situaciones que tengan que ver con
los niños de hoy. Para los padres, es importante que los niños
vean reflejadas sus dudas, sus conflictos y preocupaciones y que
sean discutidas e incorporadas en programas de televisión, que
los niños puedan identificarse con las situaciones y extraer
alguna enseñanza.
7. Ser verosímil
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Un programa no se puede escribir desde bases ilusorias, no
puede falsear la realidad. Incluso en la ficción, el contexto tiene
que ser creíble y tener sentido.
8. Despertar el sentido crítico
Un programa de calidad es el que lleva a los jóvenes a reflexionar
y da espacio para pensar y armar una visión crítica.
9. Fomentar la Autoestima
El respeto por la diversidad y el valor de las diferencias no deben
transmitirse a través del prejuicio y la discriminación ni desde el
uso de los estereotipos.
10. Preparación para la Vida
La calidad exige horizontes abiertos y mostrar opciones de vida
que ayudan al joven espectador a elegir su camino.
2. ¿CUÁL ES EL REQUISITO FUNDAMENTAL QUE DEBE POSEER UN
PRODUCTOR INFANTIL PARA INTEGRARSE A LA FRANJA
VEOVEO?
El requisito fundamental es verse a sí mismo como un niño,
pensar y sentirse como tal, solo así logrará transmitir de mejor
manera un mensaje más claro a nuestras Audiencias Infantiles.
La calidad de “Productor Infantil” debe entenderse por la
persona que será la responsable de sembrar imágenes hermosas
y significativas, coherentes e inspiradoras, frente a una audiencia
muy abierta, receptiva y continuamente pendiente de una mirada
diferente. Al trabajar con un público que está en plena etapa de
búsqueda de conocimiento y aprendizaje, el productor infantil
adquiere la responsabilidad de que influye en la construcción de
la visión del mundo de los niños y niñas.
Además se busca Productores y Realizadores
que vayan
innovando con el tiempo y no repitan fórmulas, sino que
exploraren, corran riesgos, sorprendan, extiendan fronteras,
hasta generar una verdadera televisión de calidad; y para esto, es
preciso conocer el proceso de desarrollo del niño, estudiar sus
narrativas, los lenguajes: audiovisual y artístico, y tener un gran
sentido de la observación y sensibilidad.
3. ¿QUÉ SE ENTIENDE POR CALIDAD TELEVISIVA EN LAS DOS
FRANJAS DE VEOVEO?
El éxito de generar interés por parte de la audiencia desde el
punto de vista de la calidad se entiende por mostrar a los niños
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en pantalla, y generar contenidos que creen empatía con ellos y
sus situaciones cotidianas, para que se reconozcan en distintos
formatos y contenidos que los representen y les genere interés.
Esto además, significa producciones hechas desde su punto de
vista, respetando y comprendiendo su desarrollo y ofreciéndole
una gran cantidad y variedad de programas: diferentes técnicas
de animación; documentales, buenos guiones de ficción,
pequeñas series y miniseries, juegos con personajes ricos e
intensos. Historias que suceden en el campo y en el mar, en la
gran ciudad y en el pequeño pueblo, en su propio país y en el
mundo, dentro de una familia o amigos, en un contexto particular
y único; estimulando su autonomía y crecimiento, ayudando a la
construcción de niños y niñas con valores los cuales aporten en
la construcción de una sociedad más sensible, y con cambios
positivos.
4. PARA QUE LA PRODUCCIÓN TELEVISIVA DE VEOVEO SEA
CONSIDERADA DE CALIDAD, DEBERÁ CUMPLIR LAS SIGUIENTES
CONDICIONES:
-
Sirve con las demandas básicas de los targets de niñas/os
menores de 3 años y/o niñas/os de 4 a 7 años, como se menciona
en los Ejes Principales y Transversales de VEOVEO.
-
TARGET: Tomando en cuenta la región, la cultura y la edad del
público previsto. ¿Es adecuado y atractivo?, ¿Tiene relación con
el marco cultural?, ¿Entretiene a los niños?, ¿Es informativo?,
¿Toma en serio los niños? ¿Los respeta?, ¿Los motiva y
promueve?
-
IDEA: ¿Es interesante?, ¿Original?, ¿Propone un enfoque nuevo?,
¿Invita a reflexionar?, ¿Motiva al público?, ¿Logra su meta /
objetivo?
-
GUIÓN Y CONTENIDO: ¿La estructura es adecuada?, ¿Está bien
equilibrada?, ¿Desarrolla bien el tema?, ¿Los diálogos tienen
calidad / coherencia?, ¿Están bien desarrollados los personajes?
originalidad, auto relevancia, manejo de la estructura y acción
dramática, creatividad, trabajo de diálogos, uso del lenguaje,
claridad del argumento.
-
Posee contenidos en los cuales las niñas y niños puedan discutir,
aprender, comparar, opinar, buscar, relacionar, y reflexionar.
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-
Desarrolla
universos de personajes bien elaborados, con
matices y colores, inspiradores, que provocan empatía en la
audiencia, no necesariamente perfectos, pero tampoco
políticamente correctos todo el tiempo.
-
Usa el humor y gags para abordar temas delicados como la
tristeza, el miedo, la angustia. Priorizar el entretenimiento sano y
lleno de valores, antes de los contenidos educativos, de esta
manera se espera llegar positivamente al público infantil.
-
Incorpora temas que los inviten a encontrar soluciones tal como
el bullying, los prejuicios y diferencias, de ésta manera apoyando
el desarrollo de los niños, dejándolos una moraleja.
-
PROPUESTA ESTÉTICA: utiliza ideas nuevas, creativas e
innovadoras en base a las formas, diseños, propuestas gráficas,
tendencias, estéticas, uso de referentes, nivel artístico,
escenografías, diseños de personajes, actores, exploración de
colores, formas texturas.
-
REALIZACIÓN: ¿La idea fue bien traducida a la televisión?
(Aspecto visual, cámara, estilo artístico, edición, música y
actuación de los actores), ¿El ritmo y compás son los
adecuados?, ¿Es la televisión el mejor medio para la idea?, ¿La
elección del formato, es el más adecuado para la historia y target
que al que queremos contar?
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CONVOCATORIA
1. ¿QUIENES PUEDEN PRESENTAR SUS PROYECTOS?
 Casas Productoras
 Universidades (Con estudiantes que cursen principalmente la
Carrera de Producción Audiovisual)
2. Guionistas
3. ¿CADA CUÁNTO SE ABRE LA CONVOCATORIA?
Existen dos convocatorias anuales durante los meses de Abril y
Noviembre. La respuesta de aceptación o negación de la propuesta
audiovisual se la hará llegar a cada representante del Proyecto, el
mes siguiente al de la Convocatoria, vía correo electrónico.
No se mantendrá correspondencia electrónica fuera de los meses
de recepción. El listado con los proyectos seleccionados se
publicarán en la página web de VEOVEO.
4. ¿QUÉ REQUIERE LA FRANJA?
Variedad en técnicas y formatos: documental, live action,
stopmotion, animación 2d, técnicas mixtas, etc.
TARGET
NUMERO DE
EPISODIOS
DURACIÓN
MENORES DE 3
AÑOS
26
2 MIN
4 a 7 AÑOS
4 A 7 AÑOS
13
13
6 MIN
12 MIN
5. ¿QUÉ TOMAR
ELECTRÓNICA?
EN
CUENTA
PARA
LLENAR
LA
FICHA
 Datos de la Persona de Contacto de la Casa Productora
(Productor o Director)
 Título del proyecto
 Temática del Programa
 Número de episodios (No menos de 13)
 Formato o Técnica
 Género
 Duración en minutos
 Target (menores de 3 años), (4 a 7 años)
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 OBJETIVO (el fin principal del programa en 3 líneas)
 SINÓPSIS (descripción corta y concisa del programa en 5 líneas)
 ESTRUCTURA DEL PROGRAMA (Aquí se definirá con toda
precisión los bloques o segmentos de los cuales estará
conformado el Programa con sus tiempos respectivos)
 LOGLINES DE CADA UNO DE LOS EPISODIOS DEL PROGRAMA
(descripción breve de qué trata cada episodio en 2 líneas por
logline)
 GUIÓN DEL PROGRAMA PILOTO (En formato cinematográfico)
 DESCRIPCIÓN O UNIVERSO DE LOS PERSONAJES PRINCIPALES Y
SECUNDARIOS (Ser breve y conciso, explicarlo en 10 líneas por
personaje)
 CRONOGRAMA (plan tentativo de la ejecución del
programa/entregas parciales de 5 capítulos)
 COSTO POR EPISODIO (Sin incluír el IVA)
 COSTO TOTAL DEL PROGRAMA (Sin incluír el IVA)
 DESGLOCE DE PRODUCCION
 RELEVANCIA (¿Por qué su proyecto debe ser emitido en la Franja
VEOVEO? Escriba máximo 10 líneas)
CLÁUSULAS IMPORTANTES:
1. Una vez presentado el proyecto, el representante se
compromete a no proponerlo a otra televisora o casa productora
durante los tres meses posteriores. Si infringiera esta cláusula,
el proyecto no será tomado en cuenta.
2. El formulario de aplicación se lo llenará directamente en el micro
sitio de de MundoVEOVEO. Una vez lleno el formulario y enviado,
el postulante recibirá un mail de recepción y un código. El código
sirve para el seguimiento del proyecto.
3. Los documentos que se pide adjuntar deberán ser subidos en
formato PDF.
4. Llenar ésta ficha NO COMPROMETE A LA FRANJA INFANTIL
VEOVEO aceptar la propuesta si no se ajusta a las necesidades y
parámetros de calidad solicitados por la misma.
5. La decisión tomada por VEOVEO se la hará llegar vía correo
electrónico los postulantes, para esto es requisito indispensable
tener una dirección de correo electrónico habilitada.
6. Toda obra (propuesta) deberá ser registrada en el IEPI por el
autor, previa inscripción.
7. En caso de ser aceptada la propuesta, los derechos de emisión,
reproducción, y distribución, serán concedidos nacional e
internacionalmente en las plataformas de VEOVEO de manera
indefinida; así como también su línea gráfica, y composición
musical.
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8. Los proyectos de producción entrarán a una primera fase de
revisión, preselección y viabilidad. Luego, los proyectos
preseleccionados pasarán a una Segunda Fase en donde los
proyectos preseleccionados se les invitará a una sesión de pitch
(presentación personal del proyecto) en la fecha y lugar indicado
oportunamente.
9. Todos los proyectos seleccionados deberán, obligatoriamente,
realizar una etapa de desarrollo audiovisual hasta la realización
de un piloto. Este proceso tendrá el acompañamiento de Veoveo
(productor-escritor delegado). Los proyectos que no culminaran
o abandonaran la etapa de Desarrollo Audiovisual quedarán
descartados y en próximas convocatorias deberán iniciar
nuevamente el proceso.
10. VEOVEO no se compromete a entregar recursos técnicos ni
financieros durante la etapa de postulación.
11. La participación en la presente convocatoria declara la plena
conformidad y aceptación de las bases estipuladas. No se
admitirán proyectos incompletos o fuera de fechas.
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PITCHING
1. El Pitch deberá ser presentado por el director del proyecto
audiovisual acompañado del productor general el día que le sea
asignado por el canal.
2. El equipo tendrá 5 minutos para la exposición de su proyecto, sin
derecho a extensión a menos que el jurado calificador así lo solicite.
3. La exposición podrá ser apoyada con materiales audiovisuales,
impresos, interactivos y/o de otra índole, siempre y cuando no se
exceda de los 5 minutos otorgados por el jurado para la presentación.
4. La estructura recomendada para la presentación del Pitching consta
de los siguientes elementos:
 Introducción
 Equipo de trabajo del proyecto.
 Tipo de programa: formato televisivo (idea y características
originales del programa) y audiencias.
 Exposición breve sobre: tratamiento conceptual, narrativo,
fotográfico, sonoro y de montaje.
 Etapa en la que se encuentra el proyecto.
 ¿Qué se está buscando en la audiencia? ¿Cuál es el atractivo
comunicacional, y televisivo del programa?
 Presupuesto general y por capítulo.
Sobre el jurado evaluador:
1. El jurado evaluador estará compuesto 4 representantes de la Franja
Infantil VEOVEO, y 1 representante de ECUADORTV.
2. El jurado evaluador realizará una ronda de preguntas por cada
proyecto audiovisual presentado.
3. El veredicto final del jurado será publicado en nuestra web y
notificado por correo electrónico a los 7 días laborables a la
finalización del proceso.
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ETAPA DE PRODUCCIÓN DEL PROYECTO
1. ¿SI SOY SELECCIONADO PARA EMPEZAR LA PRODUCCIÓN DE MI
PROPUESTA, QUÉ DOCUMENTOS DEBO PRESENTAR?






Certificado Bancario
Copia de Cédula y Papeleta de Votación
RUC
RUP
Certificado de Inhabilidad
Certificado del IEPI del registro de la Obra
2. DESARROLLO DEL PROYECTO
Luego de la aprobación del diseño general de la producción
audiovisual, la Casa Productora presentará un paquete
integral de Propuesta, con el cual se iniciará el Proceso de
Preproducción del mismo.










Loglines.
Estructura de la Serie (según el formato de producción).
Guiones o Escaletas (según el formato de producción).
Tratamiento estético.
Demo y material referencial (películas, series,
fotografías, gráfica y otros soportes que permitan
visualizar la propuesta).
Casting de Voces y Talentos.
5 Propuestas de nombres tentativos para el programa.
Propuesta de locaciones y escenografías posibles.
Propuesta de música (al menos 3 versiones de músicas
incidentales y/o jingles)
Paquete gráfico unificado para su aplicación integral.
IMPORTANTE: VEOVEO podrá solicitar otros materiales, de
considerarlo necesario.
3. ENTREGA DE PROGRAMAS:
Para mejorar y corregir aspectos narrativos, artísticos, y
técnicos, las Casas Productoras deberán acogerse al siguiente
procedimiento:
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PASO 1: La Casa Productora entrega un primer corte de edición o
Animatic.
PASO 2: El Equipo VEOVEO observan el corte y piden cambios a
los Productores.
PASO 3: La productora delegada del Equipo VEOVEO entrega a
los productores un informe con código de tiempo de los cambios
que se solicitan.
PASO 4: La Casa Productora realiza los cambios y hace un nuevo
envío de Programa con correcciones a la Productora delegada
para que verifique que se han realizado los mismos, y dar la
aprobación final al Premaster.
PASO 5: Los videos que se aprobaron en la última revisión
técnica, son entregados con corrección de color, sonido
ecualizado y gráficas finales en las Instalaciones de ECTV para el
check final. Además, junto a la entrega de cada capítulo se
deberán entregar fichas técnicas de cada uno de los episodios
entregados. (Como se muestra en el ejemplo posterior)
DESARROLLO INFANTIL INTEGRAL
ORIENTACIONES PARA USAR EL RECURSO EN LAS ACTIVIDADES
SOCIOEDUCATIVAS
Ejemplo:
ÁREA
Educación Inicial
Nombre de la
serie
Sueños y Colores de mi País
Título del
episodio
El Colibrí Bailarín
Objetivos de la
primera franja
de la serie
-
Aportar al desarrollo de las capacidades,
habilidades y destrezas que se deben
potenciar entre los niños y niñas de 1 a 2
años de edad.
-
Utilizar elementos simbólicos, emblemáticos
y claramente distintivos del Ecuador (colores,
texturas, sonidos, figuras humanas y
animales, ecosistemas, signos y símbolos),
melodías y formas de hablar propios del
18
Ecuador.
Temas que trata
el episodio
Breve resumen
(Sinopsis)
-
Localizar los diversos episodios en lugares
claramente identificables de las cuatro
regiones –a través de la ilustración, la música
y el lenguaje–, así como en ambientaciones,
situaciones, relaciones y formas de ser de los
pueblos mestizo, afroecuatoriano, montubio
y las comunidades indígenas de las diversas
zonas.
-
Estimular los sentidos de las niñas y niños
que conforman la audiencia priorizada.
-
Disparar la creatividad del público.
-
Invitar a la audiencia primaria (niños y niñas)
y secundaria (sus cuidadores), a explorar y
avanzar, a descubrir y aprender, a soñar y
transformar.
-
El colibrí, sus características y peculiaridades.
Movimiento, ritmo, secuencias para el
desarrollo de la motricidad gruesa.
Socialización.
-
El colibrí es un gran bailarín. En este capítulo
podrán aprender unos pasos de baile y compartir
una gran fiesta entre amigos.
Conexión con
los ámbitos del
desarrollo y el
aprendizaje
 Ambientación en Quito:
Descubrimiento del medio natural y cultural.
Expresión y comunicación (comprensión y
expresión del lenguaje).

-
Protagonismo del colibrí como personaje
central:
Descubrimiento del medio natural y cultural.

-
Propuesta de secuencias de movimientos
rítmicos:
Expresión y comunicación (manifestación del
lenguaje verbal y no verbal, motricidad).
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
-
Reflejo de sensaciones y emociones
variadas con fines de reconocimiento y
expresión de las mismas:
Desarrollo emocional y social (vinculación
emocional y social, convivencia, expresión de
afectos, exploración del propio cuerpo,
reconocimiento y distinción de sensaciones y
emociones).

-
Utilización de figuras, colores, planos,
movimientos y melodías:
Expresión y comunicación (comunicación y
expresión del lenguaje, expresión corporal).

-
Presentación de relaciones amistosas e
intercambio entre amigos:
Expresión y comunicación (comunicación y
expresión del lenguaje, expresión corporal).
Desarrollo emocional y social (vinculación
emocional y social, convivencia, expresión de
afectos, exploración del propio cuerpo,
reconocimiento y distinción de sensaciones y
emociones).
Duración
1 minuto con 10 segundos
Género
Serie de animación 2D infantil
Año de
producción
2013
PASO 6: Una vez aprobado el 100% del video, verificando que cumpla
con los parámetros de calidad de imagen, sonora y gráfica, el producto
procederá a integrar la Biblioteca de VEOVEO, y a su vez estar listo
para su emisión.
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REQUISITOS TÉCNICOS
(VIDEO-AUDIO)
GENERAL
Las producciones deberán ser realizadas en:
- Cámaras de alta definición.
- Resolución1920x1080.
- FPS 29,97 cuadros entrelazados (1080i).
- Relación de aspecto 16:9.
- 20 dbs.
Y deberán seguir todos los parámetros y condiciones que se detallan a
continuación:
a) CONTROL DE CALIDAD IMAGEN
Los parámetros técnicos que se tomarán en cuenta para el control de
calidad, en la imagen son los siguientes:
 Grano
 Smear Ruido de video Gama incorrecto
 Baja resoluciones de video
 Errores de Gamut
 Artifacts producidas por compresiones
 Bajo y excesivo contraste
 Drops de video analógico y digital
 Incorrecto de cámaras (sincronización de cámaras)
 Inestabilidad horizontal y vertical
 Aberraciones de lentes
 Campos invertidos
 Tipografía o textos elegibles
 Grabaciones en HD producen aliasing en SD
 Imágenes inestables o con saltos
-
FORELACIÓN DE ASPECTO: Solo se admitirán materiales en
formato 16:9. En caso de que el material a entregar sea en SD, el
mismo debe ser intervenido en letterbox. Las franjas negras que
se obtendrán con esta intervención, no debe ser, bajo ningún
concepto, intervenido con ningún tipo de elemento, ya sea
gráfico o cualquier otro.
-
MATERIAL: Todo el material será entregado en Disco Rígido
(Disco Duro), en buen estado y deben ser compatibles en Apple
Mac OSX- Mountain Lion o superior, sin problemas.
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ESPECIFICACIONES ARCHIVOS DIGITALES
MÁSTER DE VIDEOS HD EN DISCO RÍGIDO








Tipo de archivo contenedor (wrapper): QuickTime.mov
Compresión: Apple ProRes 422 HQ
Relación de aspecto: 16:9
Resolución: 1920 x 1080 entrelazado (1080i60)
Frame rate (fps): 29,97
Chroma Sample: 4:2:2
Bit Rate: 140 Mbps
Audio: sin compresión a 48KHz, 2 canales
Serán aceptados únicamente los formatos de producción realizados
en:
 XDCAM (generado en resoluciones no menores a 35 Mbps).
 AVC INTRA (generado en resoluciones no menores a 100Mbps).
 DVCPRO HD, HDCAM, HDCAM SR, Apple ProRes 422 (mínimo
145Mbps).
 Cualquier otro formato en HD solo será aceptado bajo la
supervisión de la Coordinación Técnica.
Además:
 El archivo debe estar desde el primer cuadro con imagen hasta el
último con imagen activa.
 Se necesita barras de color, charts o counters.
 Los archivos deben ser entregados al departamento técnico, en
archivo digital.
 No serán aceptados para la producción los formatos XDCAM con
resoluciones menores a 35Mbps, HDV, AVCHD, ni ningún otro
formato que no grabe de forma nativa en 1920 x 1080/60i
 Solo serán aceptadas las producciones realizadas en 29,97., 30 o
60fps.
MATERIAL DE ARCHIVO
El material de archivo generalmente es de inferior calidad a la Alta
Definición (HD) o a los parámetros técnicos que el departamento de
control técnico entiende como “apto”. Por lo tanto, deben usarse
con precaución y cuando sean necesarios.
Es importante usar la mejor calidad posible del archivo y realizar
cuidadosos procesos de acondicionamiento como puede ser una
correcta ecualización o el arreglo de drops de video.
Al usar este tipo de materiales debe seguir los siguientes
parámetros:
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 No debe tener ningún tipo de distorsión geométrica.
 En caso de que el material no sea 16:9 nativo, el mismo debe ser
entregado en relación de aspecto 4:3 dentro de la pantalla 16:9 y
para esto debe estudiarse el uso de “pillar box” o elementos
gráficos que hagan que la introducción de esta imagen sea lo
más prolija posible.
 No es recomendable hacer “zoom” de este tipo de archivos ni
siquiera para ponerlos dentro de la relación de aspecto 16:9, ya
que al usarlo en formatos HD se distorsionaría mucho su calidad.
 Es recomendable no usar elementos obtenidos de internet que
tengan proporciones menores a 720x480 o que tengan una alta
compresión de video.
 En caso de usar fotografías, estas deben ser escaneadas como
mínimo en la resolución de 1920 x 1080 o superior.
 En caso de que sean obtenidas de internet usar la mayor calidad
posible y no ampliarlas en pantalla más del tamaño original de la
fotografía.
 En caso de que las fotografías sean menores al tamaño de la
pantalla, se deben usar elementos gráficos que hagan que la
introducción de esta imagen lo más prolija posible, sin tener que
ampliar la imagen.
 Cualquier texto que tenga el archivo, debe estar dentro de los
márgenes de seguridad referidos en este texto.
 No debe aparecer en la imagen ningún tipo de señal visual dentro
del video, tales como contadores, información, etc.
USO DE MATERIAL EN DEFINICIÓN ESTANDAR
Está contemplado que se usen materiales en definición estándar de
una producción o materiales que aunque tengan resoluciones
mayores a 720 x 480, los mismos no llegan a tener características
HD, ya sea por su tamaño o compresión.
En estos casos, el uso de los mismos no debe superar el 25% del
total de la producción. También es recomendable que no estén
ininterrumpidamente durante mucho tiempo en la misma parte de la
producción.
Algunos ejemplos de estos materiales son:
 Cámaras HDV, compresiones menores a 35 Mbps en cámaras
con grabación inter-frame o Long-Gop.
 Compresiones menores a 100Mbps en cámaras de grabación
Intra-Frame, cámaras con grabación en definición estándar.
 Este tipo de imagen debe seguir los mismos parámetros que los
mencionados en el punto anterior donde se describe el material
de archivo.
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UP-CONVERTER
No es recomendable utilizar procesos de up-converter, pero si se
llegaran a tener que utilizar este tipo de proceso, es necesario que
se hagan con equipos de alta calidad con compresión de
movimientos (Motion Compensation o Motion Predictive or Motion
Vector).
CONVERSIÓN DE NORMAS
No es recomendable utilizar procesos de conversión de norma, pero
si FUERA EL CASO el tener que utilizar este tipo de proceso, es
necesario que se hagan con equipos de alta calidad con compresión
de movimientos (Motion Compensation o Motion Predictive or
Motion Vector). En estos casos se debe tener en cuenta el Lip-Sync,
que el audio este sincronizado con la imagen.
b) CONTROL DE CALIDAD AUDIO
Los parámetros técnicos que se tomarán en cuenta para el control
de calidad, en audio son los siguientes:







Clicks
Distorsiones
Rango dinámico incorrecto
Mala acústica Balance de tonos incorrectos
Errores de fase
Errores de Lip-sync
Ruido de Fondo
Los niveles de audio serán evaluados en la mezcla, donde no
deberán sobre pasar los -20 dBFs, mientras que el valor mínimo no
debe estar por debajo de los -18 y - 16 dBFs.
La compresión de audio debe tener un buen rango dinámico,
evitando comprimir excesivamente la mezcla final.
Calidad de audio: sin compresión a 48KHz, con profundidad de 16
bits, 2 canales, little endian entero. Este audio sebe ser síncrono con
el video, serán declarados no aptos materiales con lipsync mayores
a 5ms según la norma EBU Recomendación R37.
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ENTREGA DE MATERIAL FINAL
Se debe hacer un control de calidad antes de que los programas
ingresen al archivo digital. Para esto, las productoras tendrán que
acogerse a las observaciones realizadas durante el proceso y
realizarlas en base a los tiempos de entregas estimados en el contrato.
Todos los materiales que se solicitan a continuación deberán ser
entregados y pasar por los controles de calidad. Ninguno de estos se
debe obviar, salvo ciertas excepciones que estén debidamente
notificadas en el contrato.
a) ENTREGA DE MATERIAL DIGITAL EN DISCO RIGIDO
 La entrega del material master deberá ser hecha en archivo
digital en un disco duro rígido compatible con Apple MAC OS X
Mountain Lion o superior, sin ningún problema.
 Se deben entregar 2 copias en DVD, por capítulo, en formato VOB
en alta calidad.
b) ENTREGA DE AUDIO POR SEPARADO
 Se debe entregar 2 DVDs de datos que contengan por separado
las siguientes tazas de audio, en formato (.aiff o .wav):
a)
b)
c)
d)
Jingle del Programa
La mezcla del audio master
La musicalización
Las voces en off y locuciones
c) ENTREGA DE LÍNEA GRÁFICA
 Se debe entregar en 2 DVDs los siguientes archivos que se
utilizaron en la postproducción, para cada software utilizado.
1. Manual de Marca del Logotipo del programa
2. Descripción del Universo de los personajes.
3. Logotipos en formatos editables
a. Un archivo con los textos editables adjuntando las
fuentes si son especiales o no comunes.
b. Un archivo con textos outlines.
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c. Un jpg del arte para visualización
4. Dos posiciones de cada personajes principales del
programa en transparencia o alpha (estático y con una
posición)
5. Cinco frames de la serie, con los personajes en conjunto
(aplica si son más de dos personajes principales en el
programa)
6. Además se deberán enviar los respaldos de fotos o
imágenes.
 Los archivos seran entregados de la siguiente manera




Adobe Photoshop: Los documentos deben ser enviados
en formato .psd y si el arte está realizado por capas
estos deberán no ser acoplados es decir no aplicar
(flatten).
Adobe Flash: Los archivos deberán ser entregados en
formato .fla para editarlo en caso de ser necesario,
además deberá también incluir un archivo .swf para
visualización.
Adobe After Effects: Los archivos deberán ser
entregados en una extensión .aep
Adobe Illustrator: Los archivos serán entregados con las
fuentes y links necesarios en CS5 o inferior.
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PRODUCCIONES VEOVEO
PRODUCCIONES NACIONALES 2013
PROGRAMAS NACIONALES
1 BABAU TE PUEDO PREGUNTAR
1
2 CAJA MUSICAL
3 CASITA BOMBON 1
4 HAGAMOS RUIDO 1
5 LILI Y SU GRAN LIBRO DE
ANIMALES 1
6 LUNA DE QUESO 1 (BRUJILLO)
7 NUKI NUKI
8 PEQUE CLIPS 1
9 PERINOLA 1
10 SI BEBE 1
11 SUEÑOS Y COLORES DE MI PAIS
12 TILICO
13 TINO Y SUS AMIGOS (STEIN)
AÑO DE
PRODUCCIÓN
AÑO DE
EMISIÓN
2013
2013
2013
2013
2013
2013
2013
2013
2013
2013
2013
2013
2013
2013
2013
2013
2013
2013
2014
2013
2013
2013
2013
2013
2013
2014
27
PRODUCCIONES NACIONALES 2014
PROGRAMAS NACIONALES
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
BABAU TE PUEDO
PREGUNTAR 2
1,2,3 LISTOS FUERA
AKITOI 1
AKITOI 2
DEPORTINO
DON OTO Y PERSON ITA
FABULEANDO
HAGAMOS RUIDO 2
HAGAMOS RUIDO 3
HOY COCINO YO 1
LEO Y GUMMI
LOS CHIFLOS
LUNA DE QUESO 2
(ANIMALANZAS)
PEQUE CLIPS 2
PEQUENOS MOUNSTRUOS
PERIKETES
PERINOLA 2
SI BEBE 2
SUPER FELIPE 1
TE QUIERO CONTAR 1
TINO TURISMO
TINO Y SUS AMIGOS
(MOTION)
TINO Y SUS AMIGOS
(URBANO)
WAWA KICHWA
AÑO DE
PRODUCCIÓN
AÑO DE
EMISIÓN
2014
2015
2014
2014
2014
2014
2014
2014
2014
2014
2014
2014
2014
2015
2014
2015
2014
2015
2014
2014
2015
2014
2014
2014
2014
2015
2014
2014
2014
2014
2014
2014
2014
2014
2014
2014
2014
2014
2014
2014
2014
2014
2014
2014
2014
2014
2014
2015
28
PREMIOS Y RECONOCIMIENTOS
1. PRIX JEUNESSE:
-
-
-
-
Prix Jeunesse es uno de los Eventos Internacionales más
importantes de la Televisión para la Infancia y Adolescencia; es el
equivalente a los Oscar de la televisión infantil.
La convocatoria 2014 de este festival llegó a todo el mundo, se
presentaron más de 400 programas provenientes de más de 60
países.
En diciembre de 2013 VEOVEO presentó su programación para
ser parte del Festival Internacional Prix Jeunesse, y el lunes 3 de
febrero de 2014, VEOVEO recibió oficialmente la confirmación de
su selección como finalista en la categoría “Hasta 6 años, no
ficción”.
VEOVEO es el Primer Producto Ecuatoriano nominado como
finalista en el Prix Jeunesse Internacional, evento que cumple ya
más de 50 años de historia y trayectoria.
2. VEOVEO recibe reconocimiento de la SUPERCOM por una
Comunicación Incluyente
-
-
-
El 25 de junio de 2014, tres productos comunicacionales,
destacados por su contenido incluyente y educomunicacional,
recibieron un reconocimiento por parte de la Superintendencia
de la Información y Comunicación (SUPERCOM) durante el evento
de conmemoración del primer año de vigencia de la Ley Orgánica
de Comunicación (LOC) en Ciudad Alfaro, provincia de Manabí.
Los programas ‘Voces del Alma’, ‘Tsachi-To-jelen’ y ‘VEOVEO’
obtuvieron las distinciones en una emotiva ceremonia, matizada
por voces y cantos infantiles, en Montecristi.
La Franja Infantil VEOVEO, que es una iniciativa del Ministerio de
Inclusión Económica y Social (MIES), y se difunde por el canal
EcuadorTV, fue destacado por su alto contenido inclusivo
orientado a la difusión de los derechos de niños, niñas y
adolescentes, sujetos de derechos.
3. VEOVEO finalista de los Premios TAL - Televisión América Latina
Fruto del esfuerzo del MIES y ECTV, la Franja Infantil VEOVEO fue
reconocida y seleccionada como finalista en la categoría
“Microprogramas” de los PREMIOS TAL - TELEVISIÓN AMÉRICA
LATINA, festival que tienen como objetivo principal fortalecer el
vínculo entre las televisoras de la región y generar un espacio que
permita conocer y reconocer, junto a la audiencia latinoamericana lo
que está produciendo nuestro continente.
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Esta selección y reconocimiento se hizo con el programa “Luna de
Queso”, producto inspirado en cuentos infantiles de varios
escritores ecuatorianos.
30
CARTA DE QUIENES CONFORMAMOS LA
PRODUCCIÓN INFANTIL EN VEOVEO
Quienes trabajamos en la Franja Infantil VEOVEO, y detrás de los
Procesos de Producción de Programas dirigidos a la Audiencia
Infantil, tenemos la gran responsabilidad de ponernos íntegramente
al servicio de las niñas y niños de nuestro país.
Cuando trabajamos para ellos siempre pensamos que nuestro
siguiente proyecto será mejor que el anterior, y que el trabajo con
niños y niñas no puede tener límites, y ver que lograr un buen
trabajo, de calidad, en conjunto es posible.
Debemos creer en la autonomía de los niños, todo gira en torno a
ellos, debemos confiar y respetarlos. Si la TV se vuelve interesante
y entretenida también se vuelve interactiva. Una idea maravillosa
solo cobra vida si hay un contexto adecuado, en el que el entorno
de niños y niñas sean vitales en todo proyecto comunicacional.
El niño es el centro de todo proyecto, debemos ser capaces de
mostrar la belleza de su vida cotidiana. Debemos lograr que ellos
sean las estrellas en los proyectos televisivos. Trabajar entre niños
y niñas crea un ambiente mágico, cuando ven un programa de
televisión se inspiran mutuamente. La creatividad y la imaginación
son básicas en la producción de un programa de TV.
Por eso es importante definir un formato de programa de televisión
con el cual la gente se contacte, con detalles, historias, colores,
magia, y diversión que no serían posibles gracias a todos nuestros
Productores Nacionales que hacen que VEOVEO siga creciendo y
posicionándose en el corazón de nuestras niñas y niños del
Ecuador.
¡GRACIAS INFINITAS, Y A SEGUIR PRODUCIENDO!
EQUIPO VEOVEO
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