MANEJO DE EXPLOSIVOS (USE OF EXPLOSIVES)

 Escuela de Ingeniería de Caminos y de Minas UPCT MANEJO DE EXPLOSIVOS (USE OF EXPLOSIVES) Titulación: GRADO EN INGENIERÍA DE RECURSOS MINERALES Y ENERGÍA Curso: 2012 / 2013 MANEJO DE EXPLOSIVOS Guía Docente 1. Datos de la asignatura Nombre MANEJO DE EXPLOSIVOS (USE OF EXPLOSIVES) Materia INGENIERÍA Y TECNOLOGÍA MINERA Módulo III Código Titulación Plan de estudios Centro Tipo Periodo lectivo 517103007 GRADO EN INGENIERÍA DE RECURSOS MINERALES Y ENERGÍA 2010 Escuela de Ingeniería de Caminos y de Minas OBLIGATORIA 2º CUATRIMESTRE Curso 3º Idioma CASTELLANO ECTS 4,5 Horas / ECTS 30 Carga total de trabajo (horas) Horario clases teoría Lunes, 18:10-­‐20:00 Aula N1.3 Horario clases prácticas Lunes, 20:10-­‐21:00 Lugar N1.3 135 2. Datos del profesorado Profesores JUAN MARTÍNEZ MARTÍNEZ; VÍCTOR M. CÁNOVAS CARRASCO responsables Departamento INGENIERÍA MINERA, GEOLÓGICA Y CARTOGRÁFICA Área de conocimiento EXPLOTACIÓN DE MINAS Ubicación del despacho EDIFICIO ESCUELA TÉCNICA SUPERIOR DE INGENIERÍA NAVAL Y OCEÁNICA. PLANTA 1ª. DESPACHO Nº 7 Teléfono 968 327 099 Fax Correo electrónico [email protected]; [email protected]; URL / WEB Aula Virtual UPCT Horario de atención / Tutorías Lunes, 16:00-­‐18:00 Ubicación durante las tutorías Ubicación del despacho Perfil docente e investigador Experiencia docente Ingeniero Técnico de Minas. Profesor asociado 33 años de docencia en la Universidad. Al margen de la Universidad, impartir formación sobre uso y manejo de explosivos y técnicas mineras en colaboración con el Ministerio de Industria dirigido a manipuladores y técnicos de minas y obras públicas. Líneas de Investigación Distintas publicaciones sobre explosivos y minería Experiencia profesional 43 años como técnico en la Industria Minera, tanto en minería metálica como en obra pública, en los últimos años dirigiendo una empresa dedicada a la Distribución de Explosivos para uso civil. Perfil docente e investigador Ingeniero Técnico de Minas. Profesor asociado. Experiencia docente 12 años de docencia en la Universidad. Múltiples cursos impartidos fuera de la misma a colectivos de profesionales mineros, en temas de seguridad en obras, seguridad en manejo de explosivos, cursos de artilleros y manipuladores de explosivos, mantenimiento de plantas de tratamiento y tunelería y labores subterráneas. Experiencia profesional 22 años dedicado a la industria y explotación minera, tanto en explotaciones de áridos como en aprovechamientos minerales, así como obra pública, siempre en contacto con el mundo del explosivo; los últimos 16 años en Unión Española de Explosivos como técnico especialista en la materia. 3. Descripción de la asignatura 3.1. Presentación Una vez adquiridos los conceptos básicos en materia de fabricación de explosivos, esta asignatura pretende dar herramientas a los futuros graduados en Ingeniería de Recursos Minerales y Energía, sobre el manejo de aquellos en entornos seguros, así como mostrar las formas existentes de cálculo y diseño de voladuras tanto para obra pública, como en minería. 3.2. Ubicación en el plan de estudios La asignatura “Manejo de Explosivos” se estudia en 3er Curso y es de carácter cuatrimestral. 3.3. Descripción de la asignatura. Adecuación al perfil profesional Esta asignatura contempla diferentes aspectos del trabajo con explosivos de uso civil; se comienza estudiando los ensayos de determinación de las características definitorias de los productos explosivos, para terminar diseñando voladuras, a cielo abierto, interior, demoliciones, subacuáticas,… previo paso por el estudio detallado de los sistemas de iniciación y sus aplicaciones, elección de los explosivos, seguridad en el manejo, y reglamentación y normativa. 3.4. Relación con otras asignaturas. Prerrequisitos y recomendaciones La asignatura de “Manejo de Explosivos” se ve claramente complementada con otras asignaturas previas, como la que trata sobre la fabricación, y de algunas que simultanean cuatrimestre y se refieren a explotación de minas, e ingeniería minera 3.5. Medidas especiales previstas No hay medidas especiales previstas a menos que por la problemática partícular de algún alumno, se necesite crearlas, a solicitud del mismo. 4. Competencias 4.1. Competencias específicas de la asignatura • Aprendizaje de los métodos de cálculo y diseño de voladuras tanto a cielo abierto como subterráneas. • Control exhaustivo de los equipos de trabajo y su desarrollo en campo. • Aplicación de la normativa específica en materia de explosivos, en cuanto a almacenamiento, tenencia, transporte, seguridad y manejo. 4.2. Competencias genéricas / transversales COMPETENCIAS INSTRUMENTALES  G01 Capacidad de análisis y síntesis  G02 Capacidad de organización y planificación  G03 Comunicación oral y escrita en lengua nativa  G04 Conocimiento de una lengua extranjera  G05 Conocimientos de informática relativos al ámbito de estudio  G06 Capacidad de gestión de la información  G07 Resolución de problemas  G08 Toma de decisiones  G09 Razonamiento crítico COMPETENCIAS PERSONALES  G10 Trabajo en equipo  G11 Trabajo en un equipo de carácter interdisciplinar  G12 Trabajo en un contexto internacional  G13 Habilidades en las relaciones interpersonales  G14 Reconocimiento de la diversidad y la multiculturalidad  G15 Compromiso ético  G16 Aprendizaje autónomo  G17 Adaptación a nuevas situaciones  G18 Tratamiento de conflictos y negociación  G19 Sensibilidad hacia temas medioambientales COMPETENCIAS SISTÉMICAS  G20 Creatividad e innovación  G21 Liderazgo  G22 Iniciativa y espíritu emprendedor  G23 Motivación por la calidad 4.3. Objetivos generales / competencias específicas del título Competencia para diseñar, calcular y desarrollar trabajos mediante el empleo de explosivos dentro del ambito civil. 4.4. Resultados esperados del aprendizaje 1. Adquisión del conocimiento necesario para realizar un manejo en entorno seguro de los productos explosivos. 2. Aprendizaje de las normas básicas de seguridad minera referente al manejo de explosivos, así como del resto de leyes referidas al mismo tema. 3. Adquisición de conocimientos de desarrollo en campo de voladuras, así como de resolución de problemas en las mismas. 5. Contenidos 5.1. Contenidos según el plan de estudios Manejo en entorno seguro de explosivos civiles. Aplicaciones. Seguridad en el manejo 5.2. Programa de teoría TEMA 1.-­‐ ENSAYOS DE DETERMINACIÓN • Ensayo de Traulz. • Péndulo Balístico. • Ensayo Dautriche. • Método de Hess. • Método de Kast. • Otros ensayos. TEMA 2.-­‐ SISTEMAS DE INICIACIÓN • Detonadores eléctricos. • Detonadores no eléctricos. • Cordones detonantes. • Tipos de conexiones y comprobaciones. • Otros sistemas de iniciación. TEMA 3.-­‐ ELECCIÓN DE UN EXPLOSIVO • Parámetros de valoración en la elección. • Humedad de los barrenos. • Diámetro y profundidad. • Naturaleza de la roca. • Naturaleza de la atmósfera. • Toxicidad de los gases. • Otros factores influyentes. TEMA 4.-­‐ VOLADURAS A CIELO ABIERTO • Forma de rotura de la roca. • Voladuras en banco. Diseños. • Voladuras en zanja. • Voladuras de recorte y precorte. • Demoliciones. • Otras aplicaciones. • Ejemplos prácticos. TEMA 5.-­‐ VOLADURAS DE INTERIOR • Avance de galerías. • Tipos de cueles. • Destroza, recorte y zapateras. • Voladuras subacuáticas. • Otras aplicaciones. • Ejemplos prácticos. TEMA 6.-­‐ SEGURIDAD EN EL MANEJO DE EXPLOSIVOS • Medidas de precaución en el manejo. • Medidas de precaución durante la carga, disparo y posteriores. TEMA 7.-­‐ REGLAMENTACIONES y NORMATIVAS. 5.3. Programa de prácticas 1. Visita a un polvorín industrial para ver los diferentes tipos de explosivos y sistemas de iniciación. 2. Visita a voladura de conexionado eléctrico. 3. Visita a voladura de conexionado no eléctrico. 4. Visita a voladura de interior. 6. Metodología docente 6.1. Actividades formativas Actividad Trabajo del profesor Trabajo del estudiante Clase expositiva por parte del profesora con resolución de dudas del alumnado. Presencial: toma de apuntes. Planteamiento de dudas 2 No presencial: estudio de la materia 1 tras la clase teórica, se le planteará al alumnado la resolución de ejercicios referentes a la materia en cuestión que serán colgados en el aula virtual. las visitas técnicas y asistencias a voladuras se consideran la clase práctica de todo lo aprendido en el aula. El contacto en campo con los métodos de trabajo estudiados, y el contacto directo con los productos que se trabajan es fundamental para el alumno Presencial: Tutorías Resolución de dudas sobre teoría y ejercicios Presencial: Exámenes El punto final de la asignatura es una examen con parte de teoría y parte de práctica Presencial: Clase teórica Resolución de ejercicios Visitas técnicas ECTS No presencial: resolución de los mismos 0,5 Presencial: 0,5 No presencial: No presencial: 0,2 0,3 No presencial: Presencial: No presencial: Presencial: No presencial: Presencial: No presencial: Presencial: No presencial: 4,5 7. Evaluación 7.1. Técnicas de evaluación Instrumentos Prueba escrita teoría Prueba escrita prácticas Ejercicios propuestos por el profesor Realización / criterios -­‐ 3 preguntas de desarrollo -­‐ 10 preguntas cortas Se evalúan los conocimientos técnicos teóricos de la asigantura -­‐ 1 problema de cálculo de voladura -­‐ 3 ejercicios de conexionado Se evalúan los conocimientos técnicos prácticos de la asignatura Resolución particular en casa y entrega de los ejercicios propuestos por el profesor Prácticas de campo Asisitencia con aprovechamiento a las prácticas propuestas Peso Competencias genéricas (4.2) evaluadas Resultados (4.4) evaluados G01, G02, Hasta 50% G06, G07, G08, G09 1, 2, 3 G01, G02, Hasta 35% G06, G07, G08, G09 1, 2, 3 Hasta 5% G06, G17 G01, G10, G11, G17, Hasta 10% G21, G22, G23 1, 3 1, 2, 3 7.2. Mecanismos de control y seguimiento El numero de alumnos es reducido, lo que permite realizar un seguimiento personalizado. La entrega en tiempo y forma de los ejercicios propuesto en el aula virtual permite la consecuención de los requerimientos del punto 4.4