Problemas Epistemológicos de la Sociología.

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~RSlDAD AUTONOMA METROPDUTANA
UN IDAD
I DIVISION
AZCAPOTZALCO
CIENCIAS SOCIALES Y HUMANIDADES
I
NOMBRE DEL PLAN LICENCIATURA EN SOCIOLOGIA
1 /
7:
I
,
i
I
I
CLAVE 124101!UNIDAD DE ENSENANZA-APRENDIZAJE
'PROBLEMAS EPISTEMOLOGICOS DE LA SOCIOLOGIA
H.TEOR. 4.0 ,
:SERIACION
H.PRAC. 0.0 1124097
CRED.
SITIPO OBL'i
TRIM.
VIII
,
/
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OBJETIVO(S) :
Objetivo General.
~resentar al alumno la vinculaci6n existente entre las problematicas de losl
autores relevantes
de
la
sociologia
y
sus fundamentos filos6ficoSii
basicamente los epistemo16gicos,
aunque tambien se refieran
cuando sea:
necesario, los onto16gicos, antropo16gicos y eticos, con el objeto de que se:
percate del proceso de gestaci6n
problematico y propositivo de la ciencia:
social, como quehacer colectivo,
hist6rico, falible y dependiente de los
esupuestos axiomaticos
de su epocai
asi como tambien de que la ciencia!
·'pondea
debates
de
la
comunidad
cientifica
desde sus distintas i
. ~ecialidades y en la suya propia, y sobre los cuales se avanza, se;
Icuestiona 0 se interpreta
con relativa autonomia de las circunstancias·
'especificas.
l
Objetivc Especifico. El alumno
apreciara lamutua
influencia
l6gica y!
epistemo16gica entre
los
planteamientos
filos6ficos,
los
de lai
racionalizaci6n de la ciencia moderna y los de la ciencia natural y social en:
su conjunto, para reconocer los procesos de traslado de16gicas,
conceptos y:
presupuestos metafisicos,
onto16gicos, .antropo16gicos y eticos,
desde la:
:ilosofia hacia la sociologfa.
I
12.
El conoci~iento cientffico de la sociedac.
I
IObjetivo ESDeci£ico. El alumno reconocera los planteamientos epistemc16gicos, .
1aSi como 10s presupuescos
filos6ficos
en su caso (es decir, metafisicos,.
onto16gicos, antrcpo16gicos
y eticos),
que se encuentran presentes en las
en los argumentos
de las teorias socio16gicas· que se
1 problematicas y
!mencionan. Esto con el objeto de identificar coincidencias y diferencias de
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dichas tendencias socio16gicas
respecto de: la definici6n de sus problemas,
el abordaje epistemol6gico y las propuestas de interpretaci6n y de actuaci6n
social a las que dan lugar.
I
I
I
1.
1.1.
1.1.1.
1.1.2.
1.1.3.
El problema de la racionalizaci6n de la naturaleza y de la sociedad.
Fundamentos 16gicos y metodo16gicos del analisis te6rico.
Experiencia e inducci6n: Francis Bacon.
I
La metafisica cuantitativista: Rene Descartes.
I
Empirismo, racionalismo y sentido comun: John Locke y Gottfied Wilhelmi
Leibniz, George Berkeley, David Hume y Thomas Reid.
Homologaci6n
Epistemo16gica Naturaleia-Sociedad en la Filosofia de lal
Historia.
El idealismo trascendental: Emmanuel Kant.
I
El objetivismo idealista: Hegel.
I
Una derivaci6n a la politica y 10 social: Rousseau.
I
El analisis cientifico social desde la critica.
i
El materialismo idealista: Feuerbach.
I
El materialismo hist6rico: Marx.
I
Actualizaciones del siglo XX y la relatividad.
I
El pragmatismo: C.S. Pierce y William James.
Relatividad e incertidumbre: Einstein, Rutherford y Heisenberg.
Relatividad e historicidad de la verdad: falsacionismo y paradigmas
I
investigaci6n te6rica: Popper, Kuhn, Lakatos y Laudan.
I
I
I
del
I
El conocimiento cientifico de la sociedad.
Los enfoques naturalistas en el origen del pensamiento socio16gico.
El positivismo: Auguste Comte, J. S. Mill Y Hebert Spencer.
El materialismo
naturalista, hist6rico y dialectico: Marx, Engels y
Lenin.
funcionalista, sitematica e interaccionista: Emile
La
perspectiva
Simmel, Talcott Parsons, Robert K. Merton, Norbert
Durkheim, Georg
Elias, George H. Mead, H. Blumeer y E. Goffman.
12.3
;2.3.l.
La perspectiva comprensiva, fenomeno16gica y hermeneutica.
Presupuestos de la fenomenologia Husserl.
:2.3.2. Tonnies Max Weber, Alfred Schutz, Hannah Arendt y Hans Georg Gadamer.
:2.4.
La teoria critica: M. HorY~eimer, T. W. Adorno y Jurgen Habermas.
'2.5
Estructuralismo y descontructivismo.
'2.5.1. Presupuestos de la teoria de los juegos del lenguaje: Wittegens~ein.
'-
~~.~~~~~~w
~.
_ •.-;.•..v." •
2.5.2. Analisis del discurso y su desconstrucci6n: M. Foucault y J. Derrida.
Metateorias socio16gicas: J. Alexander y G. Ritzer.
2.6.
Exposici6n del profesor responsable.
Analisis y discusi6n de 10s temas por los alumnos.
Realizaci6n, en su caso, de ejercicios con base en casos concretos.
~articipaci6n activa en las sesiones.
Elaboraci6n de los ejercicios de cada seSl0n.
Presentaci6n de un trabajo final, en su caso, elaboraci6n
de examenes.
I
exander Jeffrey, Las teorias socio16aicas desde la Seaunda Guerra Mundial'i
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IIf~VE124101 I
PROBLEMAS EPISTEMOLOGICOS
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1
1/2/32y
IIJLAVE
124101
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PROBLEMAS
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UNlVERSlDAD AUTONOMA METROPOUTANA
Casa abier1a at .
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