Secondary Code of Conduct - Spanish

Escuelas de la ciudad de Boaz
Boaz, Alabama 2013-­‐14
Junta de Educación de la ciudad de Boaz
El Dr. Roger Adams
El Sr. Rick Thompson
Sr. Tony King
La señora Fran Milwee
Sr. Tim Whitt
Aprobado por la Junta de educación
Los grados 6-12 manual del estudiante IMPORTANTE
Todos los estudiantes y sus padres/tutores están obligados a firmar un acuse de recibo de
una copia del manual del estudiante que contiene el código de conducta y asistencia al
principio de cada ar escuela ye.
Es la intención de la Boaz ciudad Junta de educación que nuestras escuelas remain seguro
y drogas gratis para todo sementalen unnd school emimponer. El Consejo, por lo tanto, ha
establecido las políticas y prácticas coherentes con las leyes que promuevan una escuela
segura envronment--libre de drogas ilegales, alcohol o armas en un autobús escolar o
campus
POLÍTICA DE NO DISCRIMINACIÓN
Es la política de la ciudad Boaz escuela sistema que ningún estudiante excluidos de la participación en, ser negado los beneficios de o sujeto a discriminación en cualquier programa o actividad, en base a sexo, raza, edad, discapacidad, religión, creencia, nacionalidad o color. Cualquier estudiante determina a desamparados por la ley McKinney de asistencia sin hogar o migrante o un aprendiz del idioma inglés no será negado la admisión o discriminado en cualquier escuela o programa en el sistema escolar ciudad de Boaz. Cualquier padre o tutor legal que deseen plantear preguntas, quejas o expresar otras preocupaciones es invitado a participar en la resolución de problemas creídos que es discriminatorio por ponerse en contacto con el Dr. Mark Isley, Superintendente. Número de teléfono: 256-­‐593-­‐8180.
Administración de las escuelas de la ciudad de Boaz
El Dr. Mark Isley, Superintendente de educación
Newt 126 Parker Drive
Boaz, Alabama 35957
256-­‐593-­‐8180
Contactos de oficina central
Dr. Randall Haney............................................................................ Asistente del Superintendente
Brian Bishop oficina de programas de gestión/apoyo financiero: Chief Financial Officer
Vivian Brown... Enseñanza y aprendizaje: Director de aprendizaje del estudiante
Wayne Caudle ............................................ Enseñanza y aprendizaje: Administrador de red
Neal McCoy............................................................. Apoyar los programas de: Plomo mantenimiento
Becky Ray... Enseñanza y aprendizaje: Director de carrera vocacional/Coordinador
Connie Rigsby... De enseñanza y aprendizaje: Director de apoyo al estudiante
Walker Segars... Apoyar los programas de: Transporte y Supervisor de asistencia
brandy Tarvin... Apoyar los programas de: educación infantil nutrición programa/comunidad
BOAZ ELEMENTARY SCHOOL (PK-1)
CORLEY elemental (2-­‐3) 362 Collier Street
505 MT. Vernon Road
Boaz, AL 35957
Boaz, AL 35957
Teléfono 256-­‐593-­‐3481 Fax 256-­‐593-­‐6738
Teléfono 256-­‐593-­‐3254 Fax 256-­‐593-­‐7833
Stacy Watts, Director
Ashley paredes, Director
Dianne Patterson, especialista educacional
Paul lacayo, especialista educacional
Amy Caudle, consejero
Debra Elder, consejero
Escuela intermedia BOAZ (4-­‐5) BOAZ MIDDLE SCHOOL (6-­‐8) 11 Newt Parker Rd.
Newt 140 Parker Drive
Boaz, AL 35957
Boaz, AL 35957
Teléfono 256-­‐593-­‐9211 Fax 593-­‐9388
Teléfono 256-­‐593-­‐0799 Fax 256-­‐593-­‐0729
Jamie Burton, Director
Allen Johnson, Director
Kristi Hopper, especialista educacional
Dianne Holliday, asistente del Director
Kathy Hutchins, consejero
Jenny Franks, especialista educacional
Amy Langley, consejero
BOAZ HIGH School secundaria (9-12)
907 Brown Street
Boaz, AL 35957
Teléfono 256-­‐593-­‐2401 Fax 256-­‐593-­‐2403
Gary Minnick, Director
Allison Haygood, Subdirector de la instrucción Patrick Williams, asistente del Director
Dina Hays 9-­‐10, consejero
Becky Boddie XI-­‐XII, consejero
Tabla de contenidos
Superintendent’s Message...................................................................................................... 6
Vision, Mission, Goals ............................................................................................................... 7
Admission and Tuition................................................................................10 General information...................................................................................14 Student Code of Conduct......................................................................................................25 Attendance............................................................................................... 45
Academics................................................................................................ 47
Athletics.................................................................................................... 54 Medical Information...................................................................................62 Plan de participación de los padres de nivel del sistema... ……………………. 67
Legal Requirements................................................................................... 73
MENSAJE DEL SUPERINTENDENTE
Desde el escritorio de marca Isley
Boaz querida familia,
En nombre de la Junta de educación ciudad de Boaz, me siento honrado por los logros destacados de
nuestra Facultad, el personal y los estudiantes durante el año escolar 2012-13. Ninguno de estos logros
hubiera sido posible sin nuestros maestros dedicados y personal de apoyo junto con nuestros estudiantes,
padres y comunidad de Boaz llevando a cabo nuestra visión de una expectativa de excelencia todos los días
por todo el mundo.
Durante el verano de 2013, nuestro sistema escolar ha experimentado cambio oportunista en todos los
niveles escolares. Con un nuevo año escolar sobre nosotros, hemos tenido la oportunidad de aumentar
nuestras expectativas para el año escolar 2013-14.
Por lo tanto, es nuestro tema para el año escolar 2013-14, "equipo BOAZ - venir juntos es un
comienzo...Mantener juntos es progreso... trabajar juntos es éxito!"
Estoy ansioso por visitar cada escuela-salón-comedor-Atlético corte/campo - concurso de artes finasbanda, tazones de los académicos, Mostrar coro, Boaz Night Live,...durante el año escolar 2013-14 para
apoyar y fomentar le!
Tiene una divertida y emocionante año escolar,
Mark Isley
Aviso a los padres Los padres o individuos actuando en esa capacidad, son responsables de ver que cada estudiante bajo su cuidado y el control sigue directiva escolar del sistema escolar local y reglamentos. Es también la responsabilidad de los padres conocer estas políticas, normas y reglamentos y póngase en contacto con la escuela en caso de no ha recibido o no está enterado de tales políticas, normas y reglamentos. Según Alabama State Law sección 16-­‐1-­‐24.1, los padres son: • Financieramente responsable de actos destructivos del niño contra la propiedad escolar o
personas
• Responsable y necesaria para aparecer en la escuela cuando así se solicite por un
funcionario escolar apropiado para una conferencia sobre los actos de un niño o la
disciplina de un niño
• Obligado a ver que un niño está matriculado en la escuela según la ley estatal y aún más
necesaria para que el niño asiste a la escuela regularmente y se rige por las normas y
reglamentos relacionados con la asistencia del sistema
• Necesaria para obligar a la niña para llevar a cabo correctamente él/ella con arreglo a las
políticas, procedimientos, reglas y regulaciones de la conducta adoptada por el sistema y
la escuela local.
Nota : Cuestiones relativas a cualquier porción de este manual del estudiante deben ser
dirigidas al superintendente asistente.
Visión, misión y objetivos
La visión del sistema escolar ciudad Boaz es una expectativa de excelencia todos los días por todo el mundo.
E4
La misión del sistema escolar Boaz ciudad es crear un ambiente para los estudiantes y la comunidad donde educación es participación, empoderamiento y duradera.
Objetivos Plan 2020 Boaz
Boaz Plan 2020 - estudiantes
Sistemas de apoyo a Plan 2020 Boaz
• Todos los estudiantes realizan en o por encima de la
competencia y demostrar la mejora continua
(logro/crecimiento).
• Todos los estudiantes asistirán a la escuela
diariamente y comprometernos en entornos
de aprendizaje riguroso y pertinente
• Todos los estudiantes tengan éxito. (Cierre del
boquete).
• Todos los estudiantes desarrollarán un sentido
de responsabilidad personal y cívica para
asegurar un ambiente de aprendizaje seguro
y civil.
• Todos los estudiantes graduados de la escuela
secundaria. (tasa de graduación).
• Todos los estudiantes graduaron de la high School
secundaria preparada. (Preparación de
Universidad y carrera)
Boaz Plan 2020 - profesionales
• Cada niño es enseñado por un maestro bien
preparado, con recursos, apoyado y eficaz.
• Cada escuela está dirigido por un líder bien
• Todos los estudiantes recibirán individual y
servicios de consejería grupo.
º
• Todos los estudiantes entrarán en el 9 grado
preparado y con un plan de cuatro años que
dirigió su interés académico y profesional
individual necesita.
• Todos los estudiantes recibirán comidas
saludables, educación física, e instrucción de
salud compatible con necesarios servicios
médicos y relacionados.
Boaz Plan 2020 - escuela/sistema
• Las escuelas recibirán una financiación
adecuada para satisfacer las necesidades
individuales y colectivas de sus alumnos.
preparado, recursos, apoyo y eficaz.
• El sistema escolar está liderado por los dirigentes
distritales de recursos, apoyo y eficaz bien
preparados.
• El sistema escolar está liderado por un
Superintendente visionario preparado y apoyado.
• Las escuelas serán recursos y apoyo basados
en la identificado necesidades como
determinado a partir de indicadores
adicionales a nivel de sistema y plan de
rendición de cuentas del estado.
• Escuelas se otorgará flexibilidad para innovar
st
y crear entornos de aprendizaje del siglo 21
para satisfacer las necesidades individuales y
colectivas de sus alumnos.
• Las escuelas son recursos para crear entornos
st
de aprendizaje del siglo 21 para sus
estudiantes, incluyendo infraestructura,
renovaciones y mejoras del edificio y la
tecnología.
Admisión y matrícula
Definiciones
Zona 1 : El geográfica área delimitada por los límites de la ciudad de Boaz según lo definido por el Boaz Ayuntamiento. Zona 2 : El área geográfica fuera zona 1 y dentro de la zona acotada definida como: "La frontera norte se estableció por el límites de la ciudad de Albertville, eastward en Henderson camino de el A l b e r t v i l l e C ity límites t o McVille Road, entonces n orthward en McVille Road a Beulah Road, entonces southeastward en Beulah Road cruzando Alabama Highway 168 y continuando hacia el este en doble puentes Road a la Marshall/DeKalb County línea, s outhward en el Marshall /DeKalb County línea a la Marshall/Etowah County línea.
The southern border being established by the Etowah County Line with the exception of the portion of Etowah County within the Boaz City Limits, then continuing westward/southwestward along the Etowah/Marshall County Line i ntersecting New Home Road, then northward on New Home Road to a line intersecting New Home Road and Coal Mine Road, then northward on Coal Mine Road Alabama Highway 168, luego hacia el este en Alabama localizaci6ny 168 a más Road, e n t o n c e s n orthward en más Road a Montevideo Road, astward e en Montevideo Road a Niles Road, astward e en Niles Road a los derechos n lazo de Niles Road a Mt Vernon Drive, northward en Mt Vernon Drive a el Boaz City límites.
Cualquier física dirección mintiendo en o lateral de el sección de un carretera sirviendo como un límite será considerado conen el límite. Cualquier dirección física en lateral caminos fuera el límite, pero intersección límite caminos, no será considerado conen el límite. "
Residen : a tiempo completo en una dirección designada con un padre o tutor legal en vivo. Hermano : A hermana o hermano (completo, , adoptado, paso, fomentar) legalmente residentes con un estudiante legalmente inscritos en el Boaz ciudad sistema escolar. "Grandfathered" Student : Un niño o joven residentes fuera zona 1 que era legalmente inscritos en el Boaz ciudad sistema escolar en puede 1, 2011. Niño de un empleado : Un niño o un joven legalmente residentes en el casa de un empleado a tiempo completo del Sistema de escuela de la ciudad de Boaz . Estudiantes sin hogar : Un niño o joven que i comparte la vivienda de otras personas debido a la pérdida de penuria económica, vivienda, o un motivo similar; viven en moteles, hoteles, campamentos o acampar debido a la falta de alojamiento alternativo adecuado; viven en refugios de emergencias o de transición; son abandonados en los hospitales; o están en espera de colocación de cuidado adoptivo; de ii. tiene una residencia principal durante la noche es un lugar público o privado no diseñado para, o normalmente usado como, un alojamiento dormir regular para los seres humanos; de iii. vive en coches, parques, espacios públicos, edificios abandonados, viviendas precarias, estaciones de autobús o tren o ajustes similares. [Referencia: SUBTÍTULO B DEL TÍTULO VII DE LA LEY DE ASISTENCIA SIN HOGAR MCKINNEY-­‐VENTO]
Estudiante no acompañado : Un niño o joven en la custodia física de un padre o tutor legal quien también cumple con la definición de estudiante sin hogar no. Estudiante residente : Un niño o joven que reside dentro de zona 1. Estudiante no residente : Un niño o joven que residen fuera de zona 1, y que no cumple con las definiciones sin hogar o estudiante Unaccompanied. Legado estudiante : Niño o joven vivir a tiempo completo en una dirección designada con un padre o tutor legal quien se graduó de la High School secundaria de Boaz. Matrícula : La tasa obligatoria pagada por los estudiantes No residentes (ver apartado 6.2.2). Edad de escolaridad obligatoria:
Todos los residentes de Alabama de siete 7 a diecisiete 17 años de edad están obligados por la ley estatal a asistir a la escuela por el número mínimo de días escolares prescrito por la Junta de educación estatal de Alabama a menos que la persona posee un certificado de exención emitido por el Superintendente de educación del estado o si exento bajo estado ley.
[Rreferencia: ALA. COda §16-­‐28-­‐3 (1975)
Admisión
Todos los estudiantes de continuación que desean una inscripción con el sistema escolar de Boaz ciudad deberá aplicar, cumplir con los requisitos de elegibilidad y tienen una escuela aprobada por el formulario de inscripción antes de la admisión Cada año escolar. Formulario de inscripción escolar aprobado será válido durante el año escolar actual solamente.
A. Los estudiantes residentes – residente estudiantes podrán ser admitidos en el sistema escolar de Boaz ciudad de forma gratuita. B. Hijo de un empleado – los hijos de los empleados podrá ser admitido en el sistema escolar de Boaz ciudad de forma gratuita. C. Estudiantes sin hogar y no acompañados – estudiantes sin hogar y no acompañados podrán ser admitidos en el sistema escolar de Boaz ciudad de forma gratuita. D. No residentes – no residentes estudiantes podrán ser admitidos en el sistema escolar ciudad de Boaz en un primero en llegar, primero en ser servido, base de espacio disponible y matrícula pagada. 8. Elegibilidad – No residentes estudiantes, después de la aprobación de la inscripción y pago total de la matrícula, podrán ser admitidos en el sistema escolar ciudad de Boaz en el siguiente orden de prioridad: 1. Legacy estudiantes.
2. Los estudiantes que residen en la zona 2. Los estudiantes que residen en la zona 2 que son aprobados para la inscripción puede continuar a inscribirse hasta la graduación mientras el estudiante continuamente reside en zona 1 o zona 2.
3. Grandfathered estudiantes. Estudiantes bisabuelos y sus hermanos que viven fuera de zona 2 pueden continuar inscribir hasta graduación proporciona continuamente residen en la dirección que actualmente son aprobados. Un cambio de residencia prestarán al estatus del estudiante "abuelo" nula y sin valor y sujeto al estudiante a los requisitos de elegibilidad aplicables a la nueva residencia tal como se define en esta política. Todos los hermanos de estudiantes exención pueden continuar para inscribirse siempre y cuando el hermano tiene una solicitud de inscripción aprobada antes de la graduación del estudiante bisabuelos.
4. Cualquier estudiante matriculado en el sistema escolar de Boaz ciudad año escolar anterior.
Negación de inscripción: Factores que pueden resultar en el rechazo de la inscripción de un estudiante no residente incluyen, pero no se limitan a: a. , un personal de la escuela, grado o falta espacio disponible en el programa, o servicios de apoyo (con residente estudiante inscripción proyecciones tomadas en consideración);
b. la escuela solicitada no ofrece programas apropiados, no es estructurada o equipada con las instalaciones necesarias para satisfacer las necesidades del estudiante, o no ofrece un programa solicitado;
c. el estudiante no cumple con los criterios de elegibilidad establecidos para la participación en un programa determinado (por ejemplo edad requisitos, requisitos del curso, requieren niveles de rendimiento académico, etc..);
d. el estudiante ha sido suspendido o expulsado de la escuela, o está en proceso de ser expulsado y no haya satisfecho las condiciones de readmisión;
e. se ha retirado el estudiante de una escuela para evitar la posible suspensión o expulsión;
f. el estudiante tiene un historial de infracciones disciplinarias dentro de los últimos tres 3 años;
g. el estudiante ha sido juzgado o condenados por algún delito;
h. el estudiante tiene un registro de ausencias excesivas o ausencias de la escuela; información sobre la solicitud de inscripción fue tergiversado o incompleta.
Revocación de la inscripción: El sistema de Boaz ciudad escolar se reserva el derecho de revocar la condición de la inscripción de un estudiante no residente en cualquier momento debido a un comportamiento inaceptable, o falsa, engañosa o información de solicitud de inscripción incompleta. En el caso de una revocación de la inscripción, los padres o tutor legal deberá ser informado por escrito de las circunstancias que dieron lugar a la decisión de revocación. No hay ningún proceso de apelación; la decisión del Superintendente es final. Además, el Superintendente está autorizado para imponer las sanciones establecidas por la Junta de educación del estado con respecto a personas falsificación de información con el fin de inscribir a un alumno. Transporte: El sistema de Boaz ciudad escolar no proporcionará transporte a los estudiantes que residen fuera de zona de 1. Documentos requeridos : Cada estudiante solicitar la inscripción en el sistema escolar de Boaz ciudad deberá presentar, o tener en nuestros archivos, documentación de verificación de elegibilidad mínima. El superintendente puede aceptar formas alternas de documentación según sea necesario y apropiado para dar cabida a los migrantes, inmigrantes, estudiantes sin hogar o sin acompañante (ver definiciones). Documentos requeridos para la inscripción incluyen, pero no se limitan a: a. certificados de nacimiento;
b. prueba de residencia (por ejemplo factura para los anteriores dos ciclos de facturación, declaración seguro de propietario o inquilino, etc..);
c. certificado de inmunización, o un exención como prescrito por la Departamento de salud, firmado por un médico o apropiados de salud Departamento oficial;
d. Certificación expediente académico para estudiantes provenientes de una escuela en el sistema escolar de Boaz ciudad no en el sistema escolar ciudad de Boaz.
Estudiante de colocación: el sistema de Boaz ciudad escolar determinará el colocamiento del estudiante conforme a la ley estatal.
Clase asignación: Directores deberán asignar a los estudiantes a clases según la escuela
acacreditaciones normas y cualquier procedimientos o criterios establecido en la
sistema o escuela nivel.
Ausencias: Los estudiantes son no permitido a ser ausente de escuela sin un válido excusa. Ausencias deberá ser señalado como Excused o injustificadas. Ausencias justificadas a ser permitido para la siguiente razones:
• Personal enfermedad • Hospitalización • Emergencia • Muerte en inmediato familia • Corte citación • Religiosa fiestas • Aprobado por el director de ausencia Documentación apoyo un permiso ausencia se presentarán al Director de la escuela dentro de dos días de regresar a la escuela o la ausencia se considerará injustificadas. Ausencias excesivas pueden resultar en una pérdida de académico crédito, o referencia a juvenil o otros apropiado legal autoridades para investigación. Ausentismo: Padres o tutores deberá asegurar estudiantes bajo su cuidado, custodia, o control, asistir a escuela regularmente. Habitual o excesivo ausencia de escuela de mayo requieren los funcionarios escolares a consulte la importa a juvenil autoridades o iniciar el ausentismo procedimientos. [Rreferencia: ALA. COda §16-­‐28-­‐1, et SEQ (1975); ALABAMA ADMIN. CÓDIGO 290-­‐3-­‐1-­‐.02]
Retiros: No estudiante de obligatorio edad asistencia será permitido a retirar de escuela
excepto en acuerdo con estado ley y cualquier procedimientos de retirada desarrollado por
el Superintendente.
[Rreferencia: ALOS ÁNGELES ADMIN CODA 290-­‐3-­‐1-­‐.02] Honorarios, multas, cargos y matrícula: razonable honorarios multas, y cargos no
prohibida por ley puede establecerse por el Superintendente. Todas esas cuotas, multas y
cargos serán recogidos y representó el acuerdo con los procedimientos, normas, y
reglamentos establecieron por la escuela Chief Financial Officer o lo estipulado en la
Junta de educación, o escuela local, financian manual.
Matrícula: todo estudiantes no residentes dentro de zona 1, y que lo contrario conocer
criterios de inscripción establecido, deberá pagar a una tasa establecida por la Junta de
educación ciudad de Boaz.
A. matrícula no será reembolsado después de las clases comienzan cada año escolar, y no será prorrateado para ing de inscribir alos estudiantes durante un en curso escuela año.
B. inscripción no será aprobada, y admisión a clase no estarán permitida, hasta que se ha pagado la colegiatura en su totalidad. Matrícula será pagada en total en el momento de la inscripción.
C. la Boaz ciudad Junta de educación reservas la bien a ajuste la tasa de matrícula en cualquier momento. Cualquier ajuste de matrícula será en efecto inmediatamente después de la aprobación y se aplicará el siguiente año escolar. Notificación de cualquier ajuste de matrícula deberá facilitarse antes del inicio del próximo año escolar. D. ciudad de Boaz la Junta de educación se reserva el derecho de modificar o actualizar la política de matrícula en cualquier momento. Cuota política modificaciones o actualizaciones será en efecto inmediatamente después de la aprobación y se aplicarán el próximo año escolar.
Información general
Mascota
Boaz piratas
Colores de la escuela
Carmesí y gris
Preocupaciones de los padres
Las preocupaciones de los padres y problemas que puedan surgir de vez en cuando, deben resolverse en el nivel más bajo posible. Con el fin de resolver las preocupaciones de la manera más adecuada en el menor plazo posible, cada preocupación debe comenzar en el más inmediato nivel de administración y supervisión. 1. Los padres pueden ponerse en contacto con el maestro o guía
Consejero para resolver inquietudes relacionadas con la escuela de sus hijos. 2. Concertar una reunión con el administrador de la escuela si el asunto no es resuelto en el
nivel de maestro/consejero. 3. Si los padres se sienten que no se ha alcanzado ninguna solución satisfactoria, en contacto
con el
Asistente del Superintendente en 256-­‐593-­‐8180. 4. Si no se logra una solución a nivel del Superintendente a asistente, póngase en contacto
con la oficina del Superintendente en 256-­‐593-­‐8180.
Derecho los padres a saber
Sistema escolar Boaz ciudad recibe fondos federales que son parte del No Child Left Behind Act de 2001. Durante el año escolar, seguiremos para proporcionarle información importante acerca de esta ley y la educación de su hijo. Usted tiene el derecho de solicitar información sobre las cualificaciones profesionales de los maestros de aula de su hijo. Si usted solicita esta información, el sistema o la escuela le proporcionará los siguientes tan pronto como sea posible:
ü si el maestro ha reunido los requisitos de licencias del estado y está altamente
cualificado para el nivel de grado y temas en los que el profesor está proporcionando
instrucción;
ü si el maestro está enseñando bajo un estado de emergencia para que requisitos de
licencia estatal han sido renunciados;
ü el tipo de título universitario principal del profesor y el campo de la disciplina por
cualquier título de posgrado o certificado; y
ü si un paraprofesional instruccional empleado altamente cualificado.
Si desea solicitar esta información, póngase en contacto con Jan Walker, asistente administrativo ante el Superintendente de educación en la oficina central, 593-­‐8180.
Notificación de derechos bajo FERPA
Los derechos educativos de la familia y ley de privacidad (FERPA) garantiza a los padres y estudiantes mayores de 18 años con ciertos derechos como se indica a continuación: 1. Oración de protección constitucional : Ciudad de Boaz la Junta de educación no tiene una política que impide, o lo contrario niega participación en, constitucionalmente protegido de oración. Directores de escuelas han recibido orientación escrita, que prohíbe las actividades religiosas del gobierno (escuela) patrocinado, pero protege las actividades iniciadas por los estudiantes durante tiempo no-­‐
docente (descansos, almuerzo, etc.). 2. Protección de la enmienda de derechos del alumno (PPRA) : La ciudad de Boaz Junta de educación no tiene ninguna política o práctica que niega a los padres (o los estudiantes mayores de 18) el derecho a: a. Inspección y revisión de expedientes educativos; b. Buscan modificar registros educativos que se creen que son inexactos; c. Consentimiento para la divulgación de información personal identificable de los registros educativos excepto según lo especificado por la ley. Las excepciones incluyen: i A los funcionarios escolares con legítimos intereses educativos (administrador, consejero, personal de salud, policiales, miembros del Consejo escolar, supervisor, abogado, etc.) ii. Funcionarios de otro sistema para que un estudiante busca inscribirse escolar. Nota: La ciudad de Boaz Junta de educación sólo enviará registros de transferir estudiantes a petición del sistema escolar en el cual el estudiante busca o intenta matricularse.
d. Estudiantes y padres deben también ser dado los derechos a: i Su consentimiento antes de que los estudiantes están obligados a someterse a una encuesta que se refiere a uno o más de las siguientes áreas protegidas: a. Afiliaciones políticas o creencias del estudiante o los padres del estudiante; b. Mental o problemas psicológicos de la familia del estudiante; c. Comportamiento sexual o actitudes; d. Ilegal, antisocial, Self-­‐incriminatorio o degradante comportamientos; e. Evaluaciones críticas de otros con los que los encuestados tienen estrechas relaciones familiares; f. Legalmente reconocido relaciones privilegiadas (abogados, médicos, Ministros); g. Las prácticas religiosas, afiliaciones o creencias del estudiante o los padres; o h. Ingresos, que como es requerido por ley para determinar la elegibilidad para el programa. ii. Aviso y la oportunidad de optar por un estudiante de cualquier otro protección encuesta de información, independientemente de la financiación; cualquier examen físico no son de emergencia, invasiva o proyección, con excepción de audición, visión, escoliosis u otro examen requerido bajo la ley estatal; y las actividades que implican usan de información personal para marketing. iii. Inspeccione a petición y antes de la administración o el uso de instrumentos que se utilizan para recopilar datos para instrucción y marketing; materiales utilizados como parte del currículo educativo. La ciudad de Boaz Junta de educación es necesaria para dar a los reclutadores militares el mismo acceso a los estudiantes de secundaria como proporcionan a colegios, universidades o posibles empleadores. Esto incluye nombre, dirección y número de teléfono a menos que haya optado por el estudiante o el padre, por escrito, al optar por esta revelación.
Encuesta de notificación de los derechos educativos familiares y ley de privacidad Los padres o el estudiante elegible tiene los siguientes derechos adicionales:
• El derecho de consentimiento para la administración de encuestas financiado en su
totalidad o en parte por el Departamento de educación que contiene preguntas de uno
o más de las siguientes ocho 8 áreas protegidas y el derecho a optar por la
administración de cualquier encuesta, independientemente de la financiación de la
encuesta, que contiene preguntas de uno o más de los siguientes ocho 8 áreas
protegidas:
1. afiliaciones políticas o creencias del estudiante o los padres del estudiante;
2. problemas mentales y psicológicos del estudiante o la familia del estudiante;
3. comportamiento sexual o actitudes;
4. ilegal, antisocial, auto prueba incriminatoria, o degradante comportamiento;
5. evaluaciones críticas de otras personas con quienes los encuestados tienen estrechas
relaciones familiares;
6. legalmente reconocido relaciones privilegiadas o análogas, como las de abogados,
médicos y los ministros;
7. las prácticas religiosas, afiliaciones o creencias del estudiante o los padres del
estudiante; o
8. ingresos (que no sea el requerido por la ley para determinar la elegibilidad para
participar en un programa o para recibir asistencia financiera bajo el programa de
este tipo).
• El derecho a optar por actividades que impliquen la colección, divulgación o uso de
información personal recogida de estudiantes con fines de marketing o para vender
esa información, o si no proporciona esa información a terceros para ello.
• El derecho de optar por cualquier no-emergencia, invasivo examen físico o
proyección es: (1) requiere como condición de asistencia; (2) administrado por la
escuela y programada por la escuela de antemano; y (3) no es necesario para proteger
la salud inmediata y la seguridad del estudiante, o de otros estudiantes.
• El derecho a inspeccionar las encuestas y materiales de instrucción.
T acto anual notificación de derechos a la privacidad y derechos educativos de la
familia que
Los derechos educativos de la familia y ley de privacidad (FERPA) brinda los padres y estudiantes mayores de 18 años de edad ("estudiantes elegibles") ciertos derechos con respecto a los expedientes del estudiante educación. Estos derechos son:
1. El derecho de inspeccionar y revisar los expedientes del estudiante educación dentro de
45 días de la jornada que la escuela recibe una solicitud de acceso. Los padres o
estudiantes elegibles deben someter al Director de la escuela una petición por escrito
que identifique los registros que desean inspeccionar. El oficial de la escuela hará los
arreglos para el acceso y notificar a los padres o el estudiante elegible de la hora y el
lugar donde se pueden inspeccionar los registros. Registros o información mantenida
por un oficial de la escuela exclusivamente para referencia personal o uso y que no
están disponibles para cualquier persona, excepto su sustituto, están disponibles para
inspección, revisión o desafío por el padre o el estudiante elegible no registros de
pupila.
2. El derecho de solicitar la modificación de los expedientes del estudiante educación que
cree que el padre o el estudiante elegible es inexacta o engañosa. Los padres o
estudiantes elegibles deben escribir al Director de la escuela, claramente identificar la
parte del registro que quieren cambiar y especificar por qué es inexacta o engañosa.
Si la escuela decide no enmendar el expediente lo solicitado por el padre o el
estudiante elegible, la escuela notificar a los padres o el estudiante elegible de la
decisión y asesorarlos de su derecho a una audiencia sobre la solicitud de enmienda.
Información adicional sobre los procedimientos de audiencia se proporcionará a los
padres o el estudiante elegible cuando notificada del derecho a una audiencia.
3. El derecho de consentimiento para divulgación de información personalmente
identificable contenida en los archivos de Educación de los estudiantes, excepto en la
medida en que FERPA autorice la divulgación sin autorización. Una excepción, que
permite la divulgación sin autorización, es revelación a funcionarios de la escuela con
intereses educativos legítimos. Un oficial de la escuela es una persona empleada por
la escuela como un administrador, supervisor, instructor o miembro del personal de
apoyo (incluyendo salud o personal médico y personal policial unidad); una persona
que sirve en la junta escolar; una persona o empresa con la cual la escuela ha
contratado para llevar a cabo una tarea especial (por ejemplo, un abogado, auditor,
consultor médico, evaluador o terapeuta); un padre o estudiante que sirve en un
Comité oficial, como una disciplina o un Comité de agravios, o ayudando a otro
oficial de la escuela en el desempeño de sus tareas. Un oficial de la escuela tiene un
interés educativo legítimo si el funcionario necesita revisar un expediente de
educación con el fin de cumplir con su responsabilidad profesional. A petición, la
escuela revela o remite registros educativos sin consentimiento a oficiales de otro
distrito escolar en el cual un estudiante busca o intenta matricularse.
El derecho de presentar una queja con el Departamento de Educación de Estados Unidos sobre supuestos fracasos por la escuela para cumplir con los requisitos de FERPA. El nombre y la dirección de la oficina que administra FERPA son:
Política familiar Compliance Office U.S. Department of Education
400 Maryland Avenue, SW
Washington, DC 20202-­‐4605
Calendario escolar
El calendario del sistema escolar es publicado en el sitio web sistema de escuela de la ciudad de Boaz www.boazk12.org . Las actividades escolares individuales están publicadas en la Página Web de la escuela. Horario de nueve semanas y boletas de
La programación de sistema escolar para las boletas también está publicada en el sitio web de sistema de escuela de la ciudad de Boaz www.boazk12.org .
Horario escolar El edificio no está abierto a los estudiantes antes de 7:00 o después de 15:15 a menos que un estudiante está bajo la supervisión directa de un maestro o un administrador. Supervisión de estudiantes es una preocupación, y, por lo tanto, los padres y tutores deben seguir los plazos establecidos.
Severos clima escolar cierres
En caso de tormentas, nieve, hielo, etc. el anuncio oficial para cierre de escuela puede escucharse en las estaciones de radio y televisión locales, automatizado de llamadas a los padres, o comprobar el sitio web distrito (www.boazk12.org). No llamada escuela personal. Salida temprana de la escuela
Los padres deben asegurarse de que tanto el maestro y el niño saben donde el niño es ir si tenemos que despedir temprano por cualquier motivo. Visitantes de la escuela Para la protección de los estudiantes y los empleados de la escuela, todas las escuelas tienen una política de campo cerrado. Los padres y todas las personas que visitan una escuela para cualquier propósito están obligadas a ir a la oficina inmediatamente después de entrar en el campus.
Video vigilancia
Con el fin de proporcionar y mantener un ambiente sano y seguro para los estudiantes, personal y visitantes autorizados, la ciudad de Boaz Junta de educación puede utilizar equipos de vigilancia en propiedades propiedad o mantenido por el sistema escolar. En general, el público no tiene acceso al vídeo como privacidad del estudiante derechos pueden ser violados. Cualquier información obtenida mediante el uso de equipo de vigilancia se utilizarán sólo para la escuela disciplinaria o propósitos de cumplimiento de la ley.
Programa de comidas/cafetería de la escuela
Escuela desayuno y el almuerzo está disponible a todos los estudiantes a un costo mínimo gratuitos o reducidos para estudiantes calificados. Solicitudes para comidas
gratis y reducidas están disponibles en las escuelas durante todo el año. Sólo una
aplicación es necesaria para cada familia. Los estudiantes que califican para beneficios
gratis o reducidos pueden recibir estos beneficios para el desayuno y almuerzo. Los alumnos no pueden traer bebidas embotelladas o enlatadas o comercial o comida rápida comidas en el comedor durante el almuerzo o desayuno a menos que estos elementos están contenidos en un termo o envoltura de la llanura. El director debe conceder permiso para cualquier excepción a esta regla.
Uso del teléfono y mensajes de estudiante
El teléfono de la oficina no es debe ser utilizado por los estudiantes, a menos que el Secretario principal u oficina otorga un permiso especial. DICHO PERMISO SE OTORGARÁ SÓLO PARA LLAMADAS URGENTES. Los estudiantes no se llamará fuera de clase para llamadas a menos que la llamada sea una emergencia. Programación de asuntos personales
Trabajo de maquillaje nunca tiene el mismo valor educativo que participan en la clase con un maestro certificado. Los padres y estudiantes deben programar citas, vacaciones y otros asuntos personales a veces que no entran en conflicto con el calendario escolar. Reportando abuso/negligencia Cualquier empleado de la escuela teniendo conocimiento de niño conocido o sospechado abuso/negligencia deberá reportar inmediatamente los hechos ya conocidos, ya sea en persona o por teléfono, en el estado de Alabama Departamento de RRHH, o el Departamento de policía. El empleado también notificará al director y a la oficina del Superintendente.
Conferencias entre padres y maestros
Los profesores están disponibles para las conferencias de padres y maestros. Los padres deben teléfono para conferencistas un día de antelación. Si un estudiante está teniendo dificultad o no haciendo un esfuerzo para completar el trabajo requerido, animamos a los padres por teléfono para una conferencia.
Orientación y consejería
La ciudad de Boaz Junta de educación se compromete a ofrecer un programa de orientación del desarrollo integral para todos los estudiantes en los grados Pre-­‐K-­‐12. Nuestros asesores están dispuestos a ayudar con cualquier problema que afecta a los estudiantes o a sus familias. Los padres y el estudiante se anima a comunicarse con la oficina de consejería por cualquier motivo o necesidad. Procedimientos de retiro y transferencia
Los estudiantes que están retirando de la escuela o transferencia a otra escuela deben entregar todos los libros y claro a través de la oficina. Cuando un estudiante se transfiera al sistema escolar Boaz ciudad, días de ausencia serán transferidos.
Derechos de los padres sin custodia
La corte establece los derechos de los padres en una situación de divorcio, y la escuela no quiere involucrarse más de lo necesario. La escuela no puede conceder más derechos que el Tribunal ha concedido ni pueden restringir los derechos más de lo que el tribunal les ha restringido. Cheque personal política
Por la ley, escuelas tienen prohibidas cobrar cheques de cualquier fondo de la escuela. Todos los cheques escritos a la escuela deben escritos para la cantidad exacta de la compra o aplicados a la cuenta del estudiante. Por ejemplo, puede escribirse un cheque por $20.00 para el programa de nutrición infantil para ser acreditados al estudiante comida cuenta. Todos los cheques deben incluir dos números de teléfono y número de licencia del conductor de la firmante. Condición corporal utiliza los servicios de NexCheck para recoger cuando son devueltos por fondos insuficientes. Proyectos de recaudación de fondos
Todos los proyectos de recaudación de fondos deben tener aprobación del director y Superintendente. Actividades de recaudación de fondos no serán conducidas que interfieren con el día de instrucción regular. Perdidos y encontrados
Todos los artículos encontrados en el campus deben girarse a la oficina. El propietario puede reclamar el artículo sobre identificación. Los artículos se mantendrá en la oficina durante un mínimo de dos semanas. La escuela no es responsable por artículos perdidos por un estudiante en la escuela.
Armarios
Aunque un estudiante puede tener control de su taquilla contra compañeros de estudios, la taquilla sigue siendo propiedad del sistema escolar. Los administradores pueden buscar taquilla de un estudiante con causa probable o al azar. Armario honorarios son $10,00 por año. Cerraduras no devueltas se cobrará una cuota de reemplazo. El estudiante a quien se asigna la taquilla es responsable de su contenido. Se desaconseja la reparto de taquillas. Información del directorio
El sistema escolar de Boaz ciudad puede divulgar apropiadamente designado "información de directorio" sin consentimiento por escrito, a menos que de lo contrario le informado el sistema. Es el principal propósito de la información del directorio permitir que el sistema incluir este tipo de información de registros de Educación de su hijo en ciertas publicaciones escolares. Los ejemplos incluyen pero no se limitan:
• Un programa de mano, mostrando el papel de su estudiante en una producción de
teatro;
• El Anuario;
• Cuadro de honor o de otras listas de reconocimiento;
• Programas de graduación; y
• Deportes hojas de actividades, tales como para la lucha, mostrando el peso y la altura
de los miembros del equipo.
Información del directorio, que es la información que generalmente no se considera perjudicial o una invasión de la privacidad si suelta, puede también ser revelada a organizaciones externas sin consentimiento de los padres. Fuera de las organizaciones incluyen, pero no se limitan a, las empresas que fabrican anillos de clase o publican los anuarios. , Además, dos leyes federales requieren las agencias educativas locales recibiendo asistencia bajo la ley primaria y secundaria educación de 1965 (ESEA) para proporcionar a los reclutadores militares, previa solicitud, con tres directorio información categorías -­‐ nombres, direcciones y teléfono listados -­‐ a menos que los padres han aconsejado la LEA que no quieren información sin su consentimiento previo por escrito de sus estudiantes. Si no desea el sistema para divulgar la información del directorio de registros de Educación de su hijo sin su previo consentimiento por escrito, usted debe notificar el sistema escrito de 30 de agosto de 2013. El sistema ha designado la siguiente información como información de directorio:
• Nombre del estudiante
• Nombres de los padres
• Participación en deportes y actividades oficialmente reconocidas
• Dirección de correo electrónico
• Fotografía
• Fecha de nacimiento
• Dirección
• Listado telefónico
• Peso y estatura de miembros de equipos atléticos
• Premios y reconocimientos
• Nivel de grado
Declaración de cumplimiento de AHERA (Conciencia asbesto) Amianto, aunque mínimo, está presente en el sistema escolar ciudad de Boaz. El sistema de Boaz ciudad escolar ha llevado a cabo inspecciones y preparado planes de manejo de acuerdo a los requisitos de la Asbestos Hazard emergencia respuesta ley (AHERA). Planes de manejo están disponibles para revisión en la oficina de administración de cada escuela.
Conducción política
Los estudiantes le permitirá llevar a la escuela con arreglo a las siguientes normas: Estudiantes deben tener conducir una licencia válida de Alabama de y comprar una calcomanía de estacionamiento. Calcomanías costara $5.00. Ø Lost calcomanías serán reemplazadas por $3,00. Las escuelas pueden agregar un cargo adicional por espacio de estacionamiento. Todos los estudiantes que conducen y parque en la propiedad escolar están sujetos a pruebas de drogas al azar. Ø Coche debe estar estacionado en prescrito (Senior)-­‐(Junior/Sophomore) estacionamiento. Los estudiantes deben dejar el coche asegurado (bloqueado) hasta que la escuela es desestimada. No se permitirá en el coche durante el tiempo que está estacionado. Ø Estudiante debe presentar el formulario de inscripción del estudiante conductor firmada por padre o tutor legal para conceder permiso de oficina del director para conducir. Formularios en blanco pueden obtenerse en la oficina de la escuela secundaria. En el momento que se presenta la inscripción firmada, controladores de estudiante deben presentar comprobante de seguro que cumpla con los requisitos mínimos del estado. Los estudiantes deben firmar el estudiante estacionamiento forma privilegio/abuso de sustancias. Ø Observar debida precaución mientras viajan hacia y desde la escuela. Recuerda los autobuses escolares están viajando las mismas carreteras. Interferencia con el tráfico de autobús escolar ON o OFF campus resultará en la pérdida de privilegios de conducir como se indica a continuación. Ø Los estudiantes deben tener un pase escrito para ir a su coche durante las horas escolares. Ø Estudiantes no permanecerá en los coches después de llegar en el campus y no salir de la escuela después de haber llegado. Ø Vulgar signos y lenguaje abusivo no se permitirá en los coches aparcados en la propiedad escolar. El director va a tomar esta decisión. Ø Todas las motocicletas deberán ser registradas en la oficina de la escuela. Conductores deben tener licencia apropiada y mostrar el comprobante de seguro. Ø a exceso de velocidad o conducir de manera imprudente o peligrosa resultará en la suspensión del privilegio de conducir. El límite de velocidad en la escuela es 5 km/h a menos que lo contrario publicada. Ø Espacios y permisos de estacionamiento se emitirá durante el registro. Ø Los estudiantes de secundaria no se permitirán conducir. Ø Tardanzas excesivas o absentismo puede resultar en la pérdida de privilegios por un mínimo de 5 días de conducción. Nota: Los estudiantes que violan estas normas serán castigados según las siguientes normas: 1st ofensa -­‐ estudiante tendrá privilegios suspendidos por 5 días de la escuela de conducción.
2nd ofensa -­‐ el estudiante será suspendido de la conducción por 10 días escolares. 3rd ofensa -­‐ el estudiante será suspendido de la conducción por 20 días escolares. 4th ofensa-­‐estudiante perderá privilegios de conducción campus indefinidamente. Privilegio puede ser restaurado después de que estudiantes y padres han aparecido antes de la junta escolar para solicitar la restauración del privilegio de manejar.
Búsqueda de vehículo
Cualquier vehículo entrando en la propiedad escolar está sujeto a la búsqueda por las autoridades escolares y personal policial. Tal búsqueda puede llevarse a cabo sin orden según lo autorizado por ley y junta política del estado.La búsqueda del vehículo incluye todos los compartimientos y sus componentes. Una vez que comience la búsqueda, no se permitirá la persona en control del vehículo para retirarlo de las instalaciones durante la duración razonable de la búsqueda. La escuela o sistema escolar Boaz ciudad no será responsable por daños al vehículo durante la búsqueda. El director está autorizado a firmar una orden si se encuentran sustancias ilegales durante la búsqueda.
Código de conducta del estudiante grados 6-­‐12
La siguiente información sirve como nuestro código de conducta secundario. El programa escolar total se centra en el desarrollo de cada estudiante en un aprendiz competente, auto disciplinado y autodirigido de buen carácter. Así, se pone énfasis en la enseñanza de responsabilidad por su comportamiento, modelar los comportamientos deseados de los estudiantes y la identificación y resolución de conductas inapropiadas. En todos los tiempos, disciplina se construye dentro de un ambiente de respeto, respeto por los demás y respeto por el ambiente de aprendizaje. El código de conducta está diseñado para permitir a los estudiantes desarrollar la auto-­‐disciplina mientras que proporciona los límites dentro de los cuales las personas encontrar seguridad física y emocional. Es esencial que todas las personas (estudiantes, personal escolar y padres) aceptan responsabilidad por sus acciones. Es igualmente importante que conductas inapropiadas hábilmente ser confrontados y redirigido.
Mala conducta generalmente se agrupa en tres clases: delitos menores (clase I), ofensas intermedios (clase II) y ofensas mayores (clase III). Algunos problemas son mejor manejadas por personal de aula sin tener que recurrir a los procedimientos más formales contenidos en este código de conducta del estudiante. En consecuencia, cada maestro puede lidiar con interrupción general aula por tomar medidas disciplinarias en su clase, haciendo contacto oral o escrito con el padre o tutor cuando sea factible y mediante la programación de conferencias con los padres, tutores y demás personal de la escuela. Si las medidas adoptadas por el maestro no tiene éxito, entonces el estudiante puede referir al director o su designado. Cuando un estudiante se refiere al director o su designado, él/ella, a su discreción determinará la naturaleza y la clasificación de la infracción cometida por el estudiante. En todos los casos, los derechos de debido proceso se concederá al estudiante al asegurar
que el estudiante tiene la oportunidad de presentar su cuenta de los acontecimientos.
Clasificación de las violaciones y las consecuencias
El personal apropiado de la escuela deberá investigar, verificar y tomar las medidas necesarias para resolver la mala conducta del estudiante utilizando el código de conducta como guía. Violaciones se aplican a la conducta del estudiante en una escuela, en eventos relacionados con la escuela o mientras son transportados hacia o desde la escuela o eventos relacionados con la escuela. Boaz Middle School – Boaz High School
Clasificación de delitos
Clase I: delitos menores
1.00 Excesiva distracción de otros estudiantes -Cualquier conducta o conductas que son
perjudiciales para el proceso educativo ordenado en el aula, o cualquier similar
agrupación para la instrucción, que no puede corregirse por gestión de la clase
apropiada.
Tardanzas injustificadas 1,01 - Reportando tarde o temprano partiendo de clase un total
de cuatro (4) veces por semestre.
1.02 AUSENCIAS EXCESIVAS
1.03 INCUMPLIMIENTO AL CÓDIGO DE VESTIR
1.04 INTERRUPCIÓN EN EL AUTOBÚS ESCOLAR
1.05 INADECUADO EXHIBICIÓN PÚBLICA DEL AFECTO
1.06 PAYASADAS/EMPUJAR/FUNCIONAMIENTO/MENOR INTERRUPCIÓN
1.07 CONTINUA FALTA DE MATERIALES A LA CLASE
1.08 POSESIÓN NO AUTORIZADA DE DE DISPOSITIVOS DE AUDIO O VIDEO U OTROS DISPOSITIVOS TECNOLÓGICOS Y MATERIALES
1.09 POSESIÓN DE UN PUNTERO LÁSER U OTROS DISPOSITIVOS SIMILARES
1.10 EL DESECHO DE PROPIEDAD DE LA ESCUELA, LOS AUTOBUSES ESCOLARES U OTROS SITIOS DE ACTIVIDAD ESCOLAR
1.11 NO DIRIGIDA POR USO DE LENGUAJE OBSCENO O PROFANO (VERBAL, ESCRITA, O CUALQUIER GESTO)
1.12 AUSENCIA NO AUTORIZADA DE CORTE (CLASE)
1.13 CUALQUIER VIOLACIÓN QUE RAZONABLEMENTE SE CONSIDERE EL DIRECTOR CAE EN ESTA CLASE
Clase I consecuencias
• CONFERENCIA MAESTRO/CONSEJERO/ADMINISTRATIVO/ESTUDIANTE
• INTERVENCIÓN Y PADRES NOTIFICACIÓN/CONFERENCE
• TRABAJO Y LIMPIEZA PROGRAMA
• CASTIGO CORPORAL
• DETENCIÓN SUPERVISADO TIME OUT (ADMINISTRATIVA O EQUIPO)
• Escuela de sábado (BMS/BHS)
• SUSPENSIÓN de la escuela (BMS/BHS)
• SUSPENSIÓN DE AUTOBÚS A CORTO PLAZO (1-3 DÍAS)
Clase II: Delitos intermedios
2.00 Desafío a la autoridad del Consejo escolar empleado -Verbal o no verbal negativa a
cumplir con una orden de un empleado de la junta escolar o cualquier otro adulto en
la escuela o dirección legítima y razonable.
2.01 POSESIÓN Y/O USO DE PRODUCTOS DEL TABACO, INCLUYENDO ENCENDEDORES Y FÓSFOROS
2.02 Luchando -Conflicto físico entre dos o más individuos.
Vandalismo 2.03 - Acción intencional y deliberada, resultando en lesiones o daños y
perjuicios de menos de $200,00 al propiedad pública o bienes raíces o bienes
personales de otro. Restitución será necesario.
Robo 2,04 (cantidades menos de $100) - La intencional tomando o llevando de la
propiedad o en la posesión legal o custodia de otro; restitución será necesario.
2.05 POSESIÓN DE PROPIEDAD ROBADA O PERDIDA CON EL CONOCIMIENTO QUE ES ROBADO O PERDIDO
2.06 FALTA DE ASIGNACIÓN DE DISCIPLINA EN LAS ESCUELAS SIRVEN COMO DETENCIÓN, ESCUELA DE LOS SÁBADOS, ETC..
2.07 Allanamiento - Voluntariamente entrar o permanecer en cualquier Boaz City Board
of Education estructura, vehículos, la escuela o en la propiedad sin autorización,
licencia o invitados; o haber sido autorizado Boaz City Board of Education,
licencia, o invitado, es advertido por una persona autorizada a partir y se niega a
hacer tan
2.08 POSESIÓN DE FUEGOS ARTIFICIALES, PETARDOS, BOMBAS FÉTIDAS U OTROS DISPOSITIVOS SIMILARES 2.09 Acoso SEXUAL-­‐ Acoso Sexual se define para incluir avances sexuales no deseados,
solicitudes de favores sexuales y otra conducta verbal o física de naturaleza sexual
cuando los avances, las solicitudes o conducta tiene el efecto de interferir con el
funcionamiento de las actividades relacionadas con la escuela o la creación de un
ambiente intimidante, hostil u ofensivo en acerca de la escuela o instalaciones de la
escuela o a un estudiante del sistema escolar Boaz ciudad.
2.10 REPEATEDUSE DE LENGUAJE OBSCENO O PROFANO 2.11 DIRIGIR EL USO DE LENGUAJE OBSCENO O PROFANO U OBSCENAS MANIFESTACIONES
2.12 DEJANDO EL TERRENO DE LA ESCUELA SIN PERMISO
2.13 Respeto -Cualquier conducta verbal o no verbal de carácter grosero o descortés
dirigido hacia un empleado de la junta escolar o cualquier otro adulto en la escuela.
2.14 Información falsa - Intencionalmente información falsa a un empleado de la junta
escolar o cualquier otro adulto en la escuela incluyendo dando información falsa o
encubrimiento de información directamente relacionada con la escuela negocios.
Esto incluye la falsificación de notas de la escuela, readmisión resbalones, tardanza
se desliza, excusa se desliza, boletas, pases de sala, excursión formularios, notas de
los padres o tutores o cualquier otro material requieren por la escuela.
2.15 Organización no autorizada-­‐ Participación en la escuela o la escuela - patrocinado
por actividades, con o relacionado a grupos no aprobados, prohibidos o secretos,
utilizan bandas, clubes o hermandades que exhiben o promoción la droga,
violencia, comportamiento criminal o perjudicial. Prohibida la actividad también
incluirá, pero no se limita a, con atuendos de ropa u otros que tiene un nombre
identificable o identificación de signo o símbolo de una cuadrilla.
2.16 Intimidación, acoso o la intimidación de un estudiante o un adulto Comportamiento verbal o no-violento que cause daño físico o emocional a otro. Tal
comportamiento puede incluir, pero no se limita a, burlas, burla, amenazar, golpear,
robando o destruyendo propiedad personal. Acosando a comportamiento incluirá no
deseados, desagradables y comportamiento no invitado, incluyendo el acoso
cibernético, que degrada, amenaza u ofende a la víctima y se traduce en un
ambiente escolar hostil para la víctima. El acoso cibernético incluye, pero no se
limita a, el uso del correo electrónico, mensajes de texto, mensajería de imágenes,
mensajería de video, mensajería instantánea, redes social, sitios web y todas las
demás formas de comunicación electrónica para difundir rumores, hostigar,
intimidar o amenazar a otro estudiante. Comportamiento intimidatorio es cuando
alguien o un grupo de personas, alterado o crear un riesgo para la salud y la
seguridad emocional, psicológica o físicamente o sus propiedades, reputación o
aceptación social en más de una ocasión. La intimidación ocurre cuando alguien
repetidamente y a propósito dice o decir o cosas hirientes a otra persona. No se
tolerará un comportamiento que es motivado por alguna característica percibida o
real, tales como raza, color, religión, ascendencia, origen nacional, género,
orientación sexual, identidad de género y expresión o una discapacidad física,
sensorial o mental, o por cualquier otra característica distintiva de la intimidación.
2.17 Abuso VERBAL -Discurso otra expresión, que insulta, se degrada, degrada o
estigmatiza otros.
2.18 EL USO DE ROPA, POSESIÓN DE ESCRITOS O DIBUJOS, O EL USO DE GESTOS O SEÑALES QUE INDICAN AFILIACIÓN CON PANDILLAS DE
2.19 CUALQUIER VIOLACIÓN DEL ACUERDO DE ACCESO A LA RED ESTUDIANTIL Y USO ACEPTABLE 2.20 POSESIÓN DE MATERIAL OBSCENO, PORNOGRÁFICO O SEXUALMENTE EXPLÍCITO
2.21 EL USO NO AUTORIZADO DE UN PUNTERO LÁSER U OTROS DISPOSITIVOS SIMILARES
2.22 DESHONESTIDAD O ENGAÑO
2.23 USO NO AUTORIZADO DE DE DISPOSITIVOS WIRELESS/ELECTRÓNICA 2.24 Juego - Cualquier participación en los juegos de azar, tales como voltear las
monedas, juego, etc., de dinero y otros objetos de valor. Posesión de cartas y dados
o cualquier participación en juegos que implican estos artículos no autorizados.
2.25 CLASE II BUS INFRACCIONES
Comportamiento DISRUPTIVO 2.26 - Cualquier acto que sustancialmente interrumpe la
conducta ordenada del ambiente de aprendizaje escolar o una función de la escuela
o una amenaza para la salud, seguridad o bienestar de los estudiantes, personal u
otros. Esto incluye, pero no está limitado a, los estudiantes que hacen ruidos
irrazonables, usan lenguaje obsceno o gestos, interrumpen cualquier Asamblea legal
o reunión, obstruyan el tráfico vehicular o peatonal o pelear.
2,27 AGRESIÓN FÍSICA INTENCIONAL Y REAL
2.28 LA POSESIÓN DE UNA NAVAJA (VARIEDAD DE CADENA PEQUEÑA O LLAVE), O INSTRUMENTOS SIMILARES QUE NO NORMALMENTE SE CONSIDERARÍAN UN ARMA.
2.29 ESTAR AUSENTE DE LA ESCUELA O CLASE
CHEATING 2.30 – el uso o tentativa de uso de cualquier método engañosa o deshonesto de mejorar un grado o modificar un registro.
2.31 MÚLTIPLES DELITOS DE CLASE I
2.32 CUALQUIER VIOLACIÓN QUE RAZONABLEMENTE SE CONSIDERE EL DIRECTOR CAE EN ESTA CLASE
Clase II consecuencias
• CONFERENCIA MAESTRO/CONSEJERO/ADMINISTRATIVO/ESTUDIANTE
• INTERVENCIÓN Y PADRES NOTIFICACIÓN/CONFERENCE
• TRABAJO Y LIMPIEZA PROGRAMA
• CASTIGO CORPORAL
• ESCUELA DE SÁBADO
• SUSPENSIÓN EN LA ESCUELA (ISS) (BHS/BMS)
• ISS A LARGO PLAZO; (BHS/BMS)
• FUERA DE LA ESCUELA SUSPENSIÓN
• AUTOBÚS EXTENDIDA SUSPENSIÓN
• PERSONAL DE APLICACIÓN DE LA LEY O EL TRIBUNAL DE MENORES
• PUEDE SER CONTACTADA Y PUEDE PRESENTAR UNA QUEJA O PETICIÓN
Clase III: Principales delitos
ALCOHOL 3.00 -Posesión no autorizada, transferencia, uso o venta de bebidas alcohólicas;
intención de comprar, usar o vender bebidas alcohólicas, estar bajo la influencia de
bebidas alcohólicas.
3,01 Drogas - Posesión no autorizada, transferencia, uso o venta de drogas o parafernalia
de drogas (incluyendo pero no limitado a, pipas de agua, roach clips, pote pipas,
bongs, papeles de liar), intención de utilizar, comprar o vender drogas; estar bajo la
influencia de sustancias controladas y medicamentos recetados.
Incendio 3.02 -La quema de cualquier parte de un edificio o de sus contenidos y/o otra
propiedad de la escuela o la propiedad de una persona en la propiedad escolar o los
autobuses escolares.
Batería 3.03 a un empleado de la junta escolar -El tocar intencional o pulso de un
empleado de la junta escolar o cualquier otro adulto en la escuela contra su
voluntad o la causa intencional de daños corporales a un empleado de la junta
escolar o cualquier otro adulto en la escuela.
Robo 3.04 - La toma de dinero u otros bienes que pueden ser objeto de hurto de la
persona o custodia de otro por la fuerza, violencia, agresión, o poniendo en el
miedo de la misma. Restitución será necesario.
3.05 Robar, hurto, robo (cantidades iguales a $100 o más) - El tomar intencional o llevar
lejos de la propiedad o en la posesión legal o custodia de otro. Restitución será
necesario.
Travesura CRIMINAL 3,06 - Daño intencional y malicioso o daños a la propiedad pública,
o a bienes raíces o bienes personales pertenecientes a otro. Restitución será
necesario.
Entrada ilegal escuela 3.07 - Breaking, entrar o permanecer en un sistema Boaz ciudad
escuela estructura o escuela vehículos sin permiso ni justificación durante las horas
de las instalaciones están cerradas al público.
3.08 Posesión de armas de fuego - Descarga, posesión, transferencia o venta de cualquier
arma o cualquier arma de fuego o cualquier dispositivo que, o está diseñado para o
pueden ser fácilmente convertidos para expulsar un proyectil; el silenciador marco
cualquier dispositivo destructivo similar. Usando un facsímil de las armas de fuego
de manera que es capaz de infligir daño físico o percibida como una amenaza. Un
arma de fuego es cualquier arma (incluyendo una pistola de arranque), está
diseñado para, o puede convertir fácilmente para expulsar un proyectil por la acción
de un explosivo; el marco o receptor de tales armas, cualquier silenciador de arma
de fuego, o silenciador de arma de fuego, cualquier dispositivo destructivo; o
cualquier ametralladora. Un dispositivo destructivo es ninguna bomba, Granada,
mina, cohete, misil, bomba de tubo o dispositivo similar que contiene algún tipo de
explosivo que está diseñado para explotar y es capaz de causar daño de propiedad o
daño corporal. Incluye las armas de fuego de cualquier tipo (cargada o descargada).
Incluye, pero no limitado a, mano, zip, pistola, rifle, escopeta, pistola de arranque y
Bengala.
Al código de 16-­‐1-­‐24.3(Act 94-­‐187)-­‐All City y el Condado de juntas de educación deberá desarrollar e implementar políticas locales y los procedimientos que requieren la expulsión de los estudiantes, por un período de un año, que están decididos a han traído a la escuela o tener en su posesión un arma de fuego en una edificio de escuela, en la escuela, en los autobuses escolares, o en otra escuela patrocinó el evento.
3.09 Posesión o uso de un cuchillo - Posesión de un cuchillo, incluyendo, pero no
limitado a: cuchillos, navajas, cuchillos de caza, hojas de afeitar o navajas de
bolsillo. Posesión de cualquier cuchillo u otro objeto que se utiliza en forma
amenazante y que es percibida por el individuo amenazado como capaz de infligir
daño físico.
3.10 Posesión o uso de objetos prohibidos-­‐ Posesión o uso de un arma, que no sea un
arma de fuego (incluyendo un arrancador, "BB" arma, arma de pellet, o pintar
Pistola/marcador de bola), nudillos metálicos, pistola de gas lacrimógeno,
dispositivo proyectil arma o dispositivo, arma de artes marciales, productos
químico, incluido pero no limitado a, eslinga de tiro, arco o cualquier otro objeto
similar. Posesión o uso de cualquier otro objeto para ser utilizado como un arma o
instrumento peligroso.
Amenazas de bomba 3,11-­‐ Cualquier tales comunicaciones que tiene el efecto de
interrumpir el ambiente educativo.
3,12 Explosivos-­‐ Preparación, poseer, o encender en propiedad de la junta escolar,
explosivos (incluyendo los proyectiles vivos) que tienen el potencial de causar
daños corporales lesiones o.
3.13 Posesión de armas de fuego facsímiles-­‐ Descarga, posesión, transferencia o venta de
cualquier tipo juguete o facsímil réplica de un arma de fuego o cualquier otro
elemento que se asemeja a un arma de fuego.
3,14 Actos LASCIVOS o sexuales - Actos de naturaleza sexual o lasciva incluyendo, pero
no limitado a, batería, cópula, intentaron de violación, violación o exposición
indecente.
3.15 Agravante - Intencionalmente causando daño físico, discapacidad o desfiguración
permanente; el uso de cualquier elemento o fuerza para causar daño físico.
Incitar a 3,16, promoción, publicidad o participar en estudiante desorden-­‐ Principales,
alentador, o ayudando en las interrupciones que resultan en la destrucción o daños
de propiedad pública o privada o lesiones personales a los participantes u otros o
causando interrupciones.
3.17 INJUSTIFICADA LA ACTIVACIÓN DE UN SISTEMA DE ALARMA DE INCENDIO
3.18 CUALQUIER OTRO DELITO QUE ES RAZONABLEMENTE PROBABLE QUE CAUSA DAÑO A LA PERSONA O PROPIEDAD O PERTURBAR SERIAMENTE EL PROCESO EDUCATIVO
3.19 Agravado amenaza, acoso, acoso o la intimidación de un estudiante o un adulto -­‐ A
amenaza hacer daño corporal o violencia por palabra o acto, una amenaza para
matar, mutilar o infligir daños corporales; una amenaza para causar daños que
implican el uso de cualquier arma, explosivos, armas de fuego, cuchillo, objeto
prohibido u otro objeto que puede ser percibido por el individuo amenazado como
capaces de infligir daños corporales; Ciberbullying; cualquier amenaza en forma de
una "lista negra", la escritura, declaración o comunicación evidenciando un plan o
intención de hacer violencia a otro. El ciberacoso incluye, pero no se limita a, el uso
del correo electrónico, mensajes de texto, mensajería de imágenes, mensajería de
video, mensajería instantánea, redes social, sitios web y todas las demás formas de
comunicación electrónica para difundir rumores, hostigar, intimidar o amenazar a
otro estudiante. Comportamiento intimidatorio es cuando alguien o un grupo de
personas, alterado o crear un riesgo para la salud y la seguridad de otra persona emocionalmente, psicológicamente o físicamente - o sus propiedades, reputación o
aceptación social en más de una ocasión. La intimidación ocurre cuando alguien
repetidamente y a propósito dice o decir o cosas hirientes a otra persona.
Comportamiento que es motivado por alguna característica percibida o real, tales
como raza, color, religión, ascendencia, origen nacional, género, orientación sexual,
identidad de género y expresión o una discapacidad física, sensorial o mental, o por
cualquier otra característica distintiva de la intimidación no será tolerada.
3,20 Amenazas para EXTORSIONAR - Cualquier comunicación maliciosamente
amenazando una lesión a la persona, propiedad o reputación de otro, con la
intención de extorsionar dinero o alguna ventaja pecuniaria alguna; o con la
intención de obligar a la persona tan amenazada o cualquier otra persona, a
cualquier acto o a abstenerse de realizar cualquier acto contra su voluntad.
3.21 Uso no autorizado de un ordenador o sistema informático que da como resultado, es pero no limitadas a, las siguientes: (a) no autorizados el acceso a un sistema
informático como resultado de la modificación de los datos o la divulgación de
información restringida. (b)Uso del equipo o alteración que causa una interrupción
importante en el proceso educativo o administrativo estudiante también debe pagar
restitución por el costo de las reparaciones. (c)Distribución de contraseñas
ordenador restringido. (d) acceso no autorizado a los sitios de la computadora.
(e)Otras violaciones computadora tal como se define por la administración escolar.
3.22 DE ILUMINACIÓN O DE LO CONTRARIO DESCARGA DE FUEGOS ARTIFICIALES, PETARDOS O ACTIVAR BOMBAS FÉTIDAS U OTROS DISPOSITIVOS SIMILARES
3.23 DIRIGIR O USAR LENGUAJE OBSCENO O PROFANO O GESTOS HACIA UN EMPLEADO DE LA JUNTA ESCOLAR O CUALQUIER OTRO ADULTO EN LA ESCUELA
3.24 EXHIBICIÓN O DISTRIBUCIÓN DE MATERIAL OBSCENO, PORNOGRÁFICO O SEXUALMENTE EXPLÍCITO
3.25 Imitación sustancias controladas - Posesión no autorizada, transferencia, uso o venta
de una sustancia que no sea una droga, que, por unidad de dosificación, aspecto
(incluyendo color, tamaño, forma y marcas), o declaraciones, conduciría a una
persona razonable para creer que la sustancia es una sustancia controlada.
3,26 ACOSO SEXUAL INCLUYENDO, PERO SIN LIMITARSE A LO SIGUIENTE: OFENSIVA TOCANDO CON CONNOTACIONES SEXUALES, LAS PROPOSICIONES ESCRITAS O VERBALES A PARTICIPAR EN ACTOS SEXUALES, USO DE MANIFESTACIONES OBSCENAS (VERBAL, ESCRITA, GESTO) HACIA OTRA PERSONA
3.27 MÚLTIPLES DELITOS DE CLASE II
3.28 CUALQUIER VIOLACIÓN QUE RAZONABLEMENTE SE CONSIDERE EL DIRECTOR CAE EN ESTA CLASE
Clase III consecuencias
Notificación/Conferencia de padres junto con uno o más de las siguientes opciones:
• PLAN SUPERVISADO PARA LA CORRECCIÓN DEL COMPORTAMIENTO
• SUSPENSIÓN EN LA ESCUELA (BHS/BMS)
• SUSPENSIÓN DE LARGO PLAZO EN LA ESCUELA (BHS/BMS)
• FUERA DE LA ESCUELA SUSPENSIÓN
• RECOMENDACIÓN PARA LA SUSPENSIÓN DE LARGO PLAZO
• RECOMENDACIÓN PARA LA ESCUELA ALTERNATIVA
• RECOMENDACIÓN PARA EXPULSIÓN
• PERSONAL DE APLICACIÓN DE LA LEY O EL TRIBUNAL DE MENORES
DEBERÁ CONTACTARSE Y PUEDE PRESENTAR UNA QUEJA O PETICIÓ
Información general School Bus
Cada estudiante que utiliza servicios de transporte está sujeto a la Boaz ciudad escuelas código de
conducta del estudiante. Transporte a la escuela es un privilegio. No cumplir con las siguientes reglas
puede resultar en una referencia a la oficina y puede resultar en la eliminación permanente del autobús.
IDEA/504 estudiantes, serán castigados según las políticas actuales para estudiantes con discapacidades.
Las infracciones se agrupan según la gravedad de las violaciones.
Expectativas de comportamiento del estudiante en los autobuses de escuela de la ciudad de Boaz
• Siga siempre el conductor / las instrucciones del asistente.
• Mostrar respeto por todo el mundo.
• Permanecer sentado en su asiento asignado, siempre hacia adelante.
• Mantenga su cabeza y brazos dentro del autobús.
• Mantenga sus pies y mochilas fuera del pasillo.
• Mantenga sus manos, pies, libros, lápices, etc... a ti mismo.
• Hablar en un interior de voz utilizando un lenguaje apropiado.
• No comer o beber en el autobús sin el permiso de conductor.
Autobús escolar código de conducta
CLASE AUTOBÚS OFENSAS
CONSECUENCIAS
1. No seguir los procedimientos adecuados en las paradas de autobús, incluyendo• Notificación a los padres y conferencia con el
pero no limitado a la falta de hacer cualquiera de los siguientes:
estudiante o padre
Ø Caminar a la izquierda, frente a tráfico, a la parada del autobús y permanecer fuera • Plan formal para la corrección
de la carretera en todo momento mientras espera el autobús;
Ø Estar en la parada del autobús un mínimo de cinco 5 minutos antes de la hora de
llegada programada del autobús;
• Detención
• Restitución
Ø Estar bien ataviado, incluyendo zapatos, zapatos con clavos o grapas de metal no
• Suspensión en la escuela
deberán usarse;
Ø Espere hasta que el autobús llega a una parada completa antes de intentar
conseguir encendido o apagado;
• Suspensión de autobús
Ø Cruzar la calle, si es necesario, después de dejar el autobús de la siguiente manera:
ü Asegúrese de que el autobús esté inmóvil.
ü Al bajarse del autobús, parado al lado de la carretera en un punto de 10
pies frente al autobús y esperar a que la señal correcta a cruzar.
ü Sobre la señal al conductor, mirar a la derecha de ambos y dejó y
proceder a través de la carretera frente al autobús; nunca cruce
detrás del autobús
2. Usar lenguaje profano, ofensivo, irrespetuoso o indecente o gestos.
3. Cambiando de asiento o de pie mientras el autobús está en movimiento; quitar
el cinturón de seguridad antes de llegar a una parada completa en los
autobuses para estudiantes de educación excepcional.
4. Trayendo a bordo del autobús incluyendo artículos prohibidos, pero no limitado a
dispositivos de chicle, dulces, bebidas, audio o video, Punteros láser u otros
dispositivos similares, se hacen excepciones para las condiciones
médicamente documentadas.
5. Mover del asiento asignado; asientos se asignan y pueden ser reasignados en
cualquier momento; los estudiantes permanecerán sentados frente a frente
con los pies en el suelo y la pierna por el pasillo desde el momento en que
abordan el autobús hasta que lleguen a su destino, y se abre la puerta del
autobús.
6. Griterío o hablar de manera fuerte o disruptiva.
7. Hablando cuando se acerca o cruzar vías de ferrocarril.
8. Bloqueo, restricción o de otra manera colocar objetos sobre o en los pasillos,
pasos o salidas de emergencia.
9. Incapaces de asegurar todos los artículos como mochilas, mochilas, o casos.
10. Usando un teléfono celular u otro dispositivo de comunicación electrónica en el
autobús sin permiso expreso del director o su designado.
11. Cualquier otra infracción que razonablemente se considere el director cae en
esta clase
CLASE II BUS OFENSAS
CONSECUENCIAS
1. Entrar o salir antes de que el autobús ha llegado a un tope; o entrar o salir de un • Notificación a los padres y conferencia con el
autobús a través de una salida de emergencia, ventana, o por cualquier medio
estudiante o padre
que la puerta de entrada, excepto en el caso de una emergencia de bona fide.
2. Pelear o golpear a otro estudiante.
3. Trayendo prohibidos objetos en el autobús (referencia prohibida en escuela en
código de conducta).
4. Consumir tabaco en cualquier forma en el autobús o en una parada de autobús.
• Plan formal para la corrección
• Detención
• Restitución
• Suspensión en la escuela
5. Lanzar o expulsar a cualquier cosa como objetos, líquidos, papel o cualquier otro
• Suspensión de autobús
material, adentro o hacia fuera o dentro del autobús en cualquier momento.
6. Incapaces de mantener la cabeza y las manos dentro del autobús en todo
momento.
7. Entrando o saliendo del autobús sin el consentimiento del conductor.
8. Manipulación con manijas de las puertas u otro equipo de seguridad en cualquier
momento a menos que hacerlo por el conductor o el ayudante.
9. Cortar, rayar, escribir o si no destrozar cualquier parte del autobús
10. Cualquier rechazo verbal o no verbal a cumplir con una orden de un empleado de
la junta escolar o cualquier otro adulto que representa a la escuela o dirección
legítima y razonable.
11. Cualquier otra infracción que razonablemente se considere el director cae en esta
clase
12. Clase múltiples autobús ofensas
CLASE III AUTOBÚS OFENSAS
CONSECUENCIAS
• Notificación a los padres y conferencia con el
estudiante o padre
•
Múltiples clase I / II Bus ofensas
•
El director o su representante tiene la autoridad para suspender a un estudiante
• Plan formal para la corrección
de viajar en un autobús si el comportamiento del estudiante representa un
peligro para la salud, bienestar o seguridad de los demás en el autobús.
• Detención
• Restitución
• Suspensión en la escuela
• Suspensión de autobús
• Retiro permanente del autobús
• Expulsión de la escuela
Para un día como un jinete en un autobús escolar, el conductor seguirá:
st
1 ofensa: el conductor del autobús le avisará al alumno.
2
nd
ofensa: el conductor del autobús le asignará estudiante un asiento.
El director o su representante es responsable de toda comunicación con los padres sobre delitos de
autobús. Si un estudiante continúa portarme mal después de una advertencia del conductor y una
asignación a un nuevo asiento, el conductor del autobús completará un informe de conducta del autobús
para ese día.
Nota : El director o su representante a cargo de disciplina autobús tendrá la discreción de tomar en cuenta
la edad del niño y la severidad de la ofensa al tratar con estudiantes más jóvenes. Todos los autobuses
cuentan con cámaras de videovigilancia activo.
Nota: Esta política no reemplazará el programa de educación individualizado para niños
discapacitados.
Comportamiento del estudiante en ambientes públicos Refleja el comportamiento de los estudiantes en la escuela. Por lo tanto, cualquier comportamiento inapropiado en una función de la escuela está sujeto a las consecuencias y revisión administrativa. Entrega de Diplomas
Se otorgarán títulos una vez que los estudiantes han satisfecho todas las responsabilidades a la escuela disciplinaria o de otro tipo. Escuela alternativa colocación
La ciudad de Boaz Junta de educación proporciona un programa de escuela alternativa como un esfuerzo por continuar su educación en lugar de a largo plazo suspensión o expulsión. No existe garantía o compromiso por parte de la ciudad de Boaz Junta de educación o sus empleados que todo plan de estudios puede ser duplicada mientras era un estudiante en la asistencia a la escuela alternativa. Los estudiantes que cometen una infracción de clase III, según lo definido por el código de conducta, o que repetidamente comprometen clase II violaciones tales como interrumpen con frecuencia la educación de los demás pueden ser referidas al programa de escuela alternativa por los administradores de la escuela. Además, los estudiantes que actualmente tienen cargos criminales pendientes pueden colocarse en la escuela alternativa hasta que esos cargos han sido adjudicados (código de Alabama, 15/12/71).
Los estudiantes que están asignados a la escuela alternativa no pueden asistir a cualquier escuela relacionados con la función mientras inscrito. Esto incluye pero no está limitado a todas las actividades extracurriculares incluyendo deporte juegos y concursos, bailes escolares, excursiones, actividades en grupo clase, ceremonias de graduación y otras actividades escolares. Los estudiantes deben seguir todas las pautas y los procedimientos establecidos en la escuela. No se proporciona transporte a la escuela alternativa a expensas de la junta. A largo plazo suspensión/expulsión
Falta grave o continuas faltas de cualquier estudiante pueden referir al Superintendente para una suspensión a largo plazo (más de diez días {10}) o expulsión. Después de la revisión del caso, el superintendente puede (1) mantener la recomendación de suspensión a largo plazo, (2) hacer una recomendación de expulsión a la Junta Directiva o (3) referir el caso a la Directora de reconsideración.
Un estudiante puede ser expulsado de la escuela solamente por acción de la Junta de educación ciudad de Boaz. Si el director es de la opinión de que un estudiante debe ser expulsado, puede seguir los procedimientos establecidos en la política de suspensión y suspender al estudiante de diez 10 días y reportar su acción a la Superintendente y la Junta, junto con su recomendación de expulsión. Tras la recepción de un informe de un director recomendar expulsión o solicitando que el Consejo considere la presunta mala conducta del estudiante, si la expulsión es recomendable o no, la Junta deberá dentro de los cinco 5 días después convocar y celebrar una audiencia sobre el asunto después de dar tanto aviso como práctica para el estudiante y los padres del estudiante, tutor legal u otra persona con quien el estudiante está viviendo y que ejerce el poder de control sobre el estudiante.El Superintendente o la Junta puede iniciar la acción de expulsión, en cuyo caso, previo aviso y la oportunidad de asistir a la audiencia se dará el mismo como si el director lo inició. Ningún estudiante puede ser negado permanentemente el derecho a participar en cualquier clase o actividad patrocinada por la escuela excepto por la Junta y dicha acción deberá seguir el procedimiento establecido. Procedimientos de disciplina para los estudiantes IDEA/504
Estudiantes con discapacidades, tal como se define por la idea y la ley de estadounidenses con discapacidades, estarán sujetos a la imposición de medidas disciplinarias razonables en mantener el orden y armonía y en proporcionar un ambiente propicio para el aprendizaje para todos los estudiantes. Sin embargo, las decisiones disciplinarias que afectan a estudiantes con discapacidades se hará con referencia a y en cumplimiento con el estado y las leyes federales, reglas y reglamentos que rigen los procedimientos y prácticas disciplinarias. También se considerarán los siguientes factores en la determinación de las medidas disciplinarias para estudiantes con discapacidades:
• La naturaleza del estudiante es deshabilitar la condición y la adecuación de la disciplina
que contempla a la luz de esa condición;
• Individual educación (IEP el estudiante);
• La causa o causas del problema disciplinario;
• El historial disciplinario del estudiante;
• El plan del estudiante comportamiento intervención (si procede);
• La disponibilidad y conveniencia de respuestas disciplinarias alternativas a las
tradicionales;
• Recomendaciones, si los hubiere, de maestros y el personal de educación especial
correspondiente;
• Ambiental y otras circunstancias normalmente tenidos en cuenta en determinar la
disciplina apropiada para estudiantes no-discapacitados.
Suspensión a corto plazo de IDEA/504 estudiantes
Donde la conducta de un estudiante incapacitado en violación de las reglas y regulaciones del sistema escolar o realizar otras normas consuetudinarias de estudiante adecuado, una suspensión a corto plazo (10 días o menos) pueden imponerse. Procedimiento de debido proceso debe proporcionarse como con todos los estudiantes. A largo plazo suspensiones y expulsiones de IDEA/504 estudiantes Suspensiones que resultan en más de diez 10 días escolares consecutivos en duración o una serie de suspensiones que son cada uno de diez 10 días escolares o menos de duración que crea un patrón de exclusión, se consideran un cambio significativo en la colocación y requerirá de la escuela, padres y miembros relevantes del equipo de IEP (IDEA) o la sección 504 a reunirse en los próximos 10 días escolares de cualquier decisión de cambiar la colocación de un estudiante con una discapacidad a determina lo siguiente:
Si la escuela, padres y miembros relevantes del equipo de IEP o la sección 504 o determinan tampoco (1) (2) arriba mencionados son aplicables, se determinará la conducta a ser una manifestación de la discapacidad del estudiante.
Si la escuela, padres y miembros relevantes del equipo de IEP o la sección 504 determinan que la conducta es una manifestación de la discapacidad del estudiante, el equipo de IEP o la sección 504 debe hacer lo siguiente:
1. a cabo una evaluación funcional de conducta del estudiante y desarrollar un plan de intervención de comportamiento para hacer frente a la conducta en cuestión; modificar y 2. Volver al estudiante a la colocación del cual fue removido al estudiante, a menos que los padres y la escuela de acuerdo a un cambio de colocación como parte de la modificación del plan de intervención de conducta del estudiante. Si la escuela, padres y miembros relevantes del equipo de IEP o la sección 504 determinan que la conducta no es una manifestación de la discapacidad del estudiante, la escuela podrá utilizar la disciplina escolar regular, pero con servicios durante el tiempo de cualquier cambio de colocación para incluir servicios de comportamiento para abordar el comportamiento en cuestión.
Armas, sustancias drogas ilegales/controlado y lesiones corporales graves
Independientemente de si el comportamiento está decidido a ser una manifestación de la discapacidad del estudiante, un estudiante con una discapacidad bajo IDEA puede retirarse a una alternativa provisional educativa ajuste para no más que 45 días de escuela cuando el estudiante:
1. Lleva o posee un arma de o a la escuela o en una función escolar bajo la jurisdicción de un estado o la agencia educativa local; 2. a sabiendas posee o usa drogas ilegales, o vende o solicita la venta de una sustancia controlada, mientras que en la escuela, en instalaciones de la escuela, o en una función escolar bajo la jurisdicción de un estado o la agencia educativa local; o 3. Sobre la orden de un oficial de audiencias cuando los estudiantes habían infligido lesiones corporales graves a otra persona, mientras que en la escuela, en instalaciones de la escuela, o en función de la escuela bajo la jurisdicción de un estado o la Agencia de educación local. Acoso/intimidación
Ø Ningún estudiante deberá entablar o ser sometido a hostigamiento, intimidación, violencia o amenazas de violencia en la propiedad escolar, en un autobús escolar, o en cualquier función patrocinada por la escuela por cualquier otro alumno en su sistema escolar. Ø Ninguna persona deberá participar en represalia, venganza o falsa acusación contra una víctima, testigo u otra persona que tenga información confiable sobre un acto de acoso, violencia o amenaza de violencia. Ø Cualquier estudiante, padre o tutor del estudiante, quien es objeto de acoso puede presentar una queja sobre los detalles del acoso, en una forma autorizada por la junta local y enviar el formulario al funcionario designado por el Consejo local para recibir quejas de la escuela Ala. Código § 16-­‐28B-­‐4 (2011) Acoso sexual
No se tolerará el acoso sexual; y se tomarán medidas inmediatas y positivas de parar la actividad de acoso sexual cuando ocurre. El acoso sexual se define como cualquier conducta no deseado y personalmente ofensivo (incluyendo, sin limitarse a, los avances, gestos o palabras de naturaleza sexual) que: • Irrazonablemente interfiere con el trabajo del estudiante o las oportunidades educativas; • Crea una intimidante, hostil u ofensivo de aprendizaje; • Implica que sumisión a tal conducta se hace un término implícito o explícito de recibir calificaciones o crédito; o, • Implica la sumisión a, o rechazo de tal conducta se utilizará como base para la determinación de los grados del estudiante o la participación en una actividad estudiantil. Ejemplos de conductas prohibidas incluyen, pero no se limitan a, avances sexuales no deseados u ofensivos o proposiciones; cualquier tocar intencionalmente no deseados de las zonas íntimas del cuerpo; empleados salir con los estudiantes; abuso verbal de naturaleza sexual; gráfico o degradantes comentarios verbales sobre un individuo o sus atributos físicos; la pantalla de objetivos sexualmente sugestivos, fotografías, tarjetas o cartas; comentarios obscenos o sugestivos, sonidos o gestos; lenguaje racial; bromas de carácter sexual; lascivamente; o asalto. La definición de acoso sexual incluye conducta dirigida por los machos hacia las hembras, conducta dirigida por los varones hacia los machos, conducta dirigida por mujeres hacia los varones y conducta dirigida por hembras hacia las hembras.Víctimas de acoso sexual deberán reportar actividad acoso sexual al supervisor inmediato de la persona agraviadora inmediatamente después de la ocurrencia o, si prefieren, un consejero o asistente de la directora con quien se sientan cómodos. La persona a quien se reporta el incidente tendrá la responsabilidad de reportar el incidente con el supervisor apropiado. El supervisor apropiado seguirán procedimientos para quejas que han sido adoptados por el sistema de escuela de la ciudad de Boaz.
Lucha
Si un estudiante o cualquier otra persona en la propiedad escolar o asistir a un evento escolar fuera del campus está involucrado en una pelea u otra actividad que viola la ley política o estado del tablero, el director está autorizado a firmar la orden apropiada. Si el infractor es un estudiante, entonces todas las reglas aplicables de la escuela y consecuencias aplican (Alabama Código 16-­‐1-­‐24.1). Una pelea se define como conflicto físico entre dos o más personas. Estudiantes que promueven, instar o instigan una pelea también están sujetos a medidas disciplinarias. Comercio, intercambio y venta de artículos
No se permiten a los estudiantes a comerciar, intercambiar o vender artículos entre ellos mismos. Esto crea una molestia y a menudo provoca resentimientos.
Dispositivos electrónicos Uso apropiado de los teléfonos celulares o dispositivos electrónicos por los estudiantes en los grados 6-­‐12 está permitido durante tiempo no-­‐docente y en clase cuando esté expresamente permitido por el profesor. Está prohibido el uso de teléfonos celulares u otros dispositivos electrónicos a los efectos de vídeo, audio o fotografía en la que la materia viola las disposiciones del código estudiantil de conducta o Junta Directiva.El personal escolar puede confiscar cualquier dispositivo electrónico usado en violación de esta póliza. Maestros deberán dar el dispositivo confiscado a la oficina, y un padre o tutor puede recoger el dispositivo electrónico no más tarde de 15:30, a menos que se requiere para ser entregado a las fuerzas del orden. Múltiples violaciones de esta política serán consideradas una violación de clase II. Escuelas de la ciudad de Boaz o su personal no será responsable por cualquier perdidos o robados dispositivos electrónicos.
Vestuario y apariencia
La escuela es una institución formal para el aprendizaje. Todos los estudiantes deben vestirse de una manera, que reflejen dignidad y decencia que es apropiada para la escuela. Estudiantes vestido o aspecto, que está decidido a ser potencialmente perjudiciales para el estudiante u otros o distrayendo al proceso educativo, está prohibido. Estas normas se apliquen el principal para cualquier actividad o evento extracurricular y aprobado los huéspedes que asisten a estas actividades. El director o su representante deberá tener autoridad final para determinar qué tipo de vestido y apariencia no es apropiado. Los siguientes son ejemplos de vestimenta inapropiada: 1. Agujeros o roturas en cualquier área inadecuado o revelador 2. Ropa de cualquier descripción que no se extiende a más de 3 pulgadas arriba de la parte superior de la rótula cuando esté parado 3. Pantalones con piernas grandes, pantalones holgados, gabardinas o abrigos de plumero 4. Ropa excesivamente ajustada eso es también revelador (polainas usadas como pantalones, etc.) 5. Loungewear, pantalones de pijama, calzado, pantalones caídos, cortos de bicicleta o calzoncillos usados como ropa exterior 6. Ninguna escritura en la parte trasera de los pantalones, pantalones cortos o faldas u otras áreas inadecuados 7. Sin tapas reveladoras, tales como las tapas del tanque (tops con menos de 2 pulgadas correas); las tapas con correas de espagueti, cadena halteres, vestido sin tirantes, backless, transparente, escotadas escotes, camisetas, corte camisas de manga, prendas de vestir que expone la piel submamario o posterior (si un estudiante está sentado o parado) etc. 8. Sombreros, gorras, viseras, gafas de sol o cualquier otra cabeza de engranajes en el interior durante las horas escolares 9. Bandas de brazo y pierna, pies descalzos y los listones en el edificio 10. Lemas o insignias en cualquier artículo de ropa o joyas que se encuentran relacionados con pandillas, vulgar, sexualmente sugestivas o cualquier referencia a productos de tabaco, drogas o bebidas alcohólicas 11. Ropa que muestra una imagen de una persona o personaje no sería vestido apropiadamente para la escuela 12. Ropa, accesorios que causaría una interrupción durante el día escolar o estilos de pelo 13. Piercings en la nariz, cara, lengua, manos, etc. en la escuela. Los chicos no están autorizados a usar aretes en la escuela 14. Cadenas de cartera, registro cadenas, collares de perro, cadenas de bicicleta, collares grandes, etc. Abuso de sustancias por estudiantes
Es en la política de la Junta de educación ciudad de Boaz que cualquier estudiante se encuentra en posesión de drogas ilícitas o parafernalia de drogas o bajo la influencia de las drogas ilícitas, incluyendo bebidas alcohólicas, en cualquier campus o durante cualquier escuela patrocinada por actividad, en o fuera de la escuela, será inmediatamente suspendido de la escuela por el director o su designado. Posesión incluye, pero no se limita a, la presencia de la sustancia ilícita en la persona del estudiante, en el casillero de su escuela, en sus posesiones (mochila, bolso u otros articulos personales) o en su automóvil, moto u otro vehículo. Director de la escuela presentará un informe al Superintendente inmediatamente, y si la infracción es de carácter grave, el Superintendente fijará una fecha dentro de diez días para una audiencia de expulsión que se celebrará antes de la Junta de educación ciudad de Boaz. La duración de una recomendación de expulsión por el Superintendente a la Junta de educación para un estudiante determinado como bajo la influencia o en posesión de ilegal drogas pueden ser hasta un año de calendario escolar.
En caso de que un estudiante se encuentre bajo la influencia de o en posesión de drogas ilícitas, deberán seguirse los siguientes procedimientos: 1. El estudiante será informado claramente por el director o su designado de la ofensiva con que él/ella está siendo cargada y de la evidencia contra él. Dicho estudiante se dará oportunidad adecuada para indicar su posición con respecto a la supuesta ofensa. 2. Si, a juicio de la directora o su designado, el estudiante cometió el delito en cuestión dicho estudiante deberá ser inmediatamente suspendido de la escuela. 3. El director notificará inmediatamente del estudiante padre o tutor legal a las medidas adoptadas, causa o las causas de tal acción y más acción a tomarse. 4. Agencias policiales apropiadas serán contactadas. 5. El estudiante deberá entonces ser despedido de la escuela, pero sólo en compañía de su progenitor o tutor legal o agente de la ley apropiadas. 6. Dentro de un período de tiempo que no exceda de diez 10 días, la Junta de educación deberá celebrar una audiencia con el fin de procesar una decisión relativa a la expulsión del estudiante. La audiencia de la Junta de educación en relación con la expulsión, así como los pasos preliminares relativas a dicha audiencia, deberá cumplir con criterios procesales debido proceso. Si la Junta determina que son válidos los cargos presentados contra el estudiante, el estudiante puede ser expulsado del sistema escolar Boaz ciudad por hasta un año completo a partir de la fecha de la expulsión. Expulsión se define aquí como rollos de retiro del nombre de un estudiante de la asistencia de la escuela. En caso de expulsión, el estudiante no serán permitido en el campus de cualquier escuela en este sistema ni él o ella se permitirá asistir o participar en cualquier actividad patrocinada por la escuela. 7. Notificará al Superintendente de escuelas, en la escritura, el padre o tutor legal del estudiante de las medidas adoptadas por la junta. 8. Un estudiante que es expulsado podrá solicitar a la Junta de reintegro cuando termina la expulsión. En ese momento, un análisis de prueba de drogas negativo será requerido para consideración de la Junta Directiva de reintegro. Imitación sustancias controladas/Over-­‐The-­‐Counter
Imitación de las sustancias controladas se definen en el código de Alabama § 20-­‐2-­‐141 como sustancia, aparte de una droga controlada la leyenda, que es no una sustancia controlada, que aspecto de la unidad de dosificación (incluyendo color, tamaño, forma o marcas) y por las representaciones hechas, conduciría a una persona razonable para creer que la sustancia es una sustancia controlada. Posesión, fabricación, distribución o publicidad de estas sustancias es ilegal y prohibida por la ciudad de Boaz Junta de educación y el estado de Alabama y están sujetos a acción legal bajo código de Alabama § 20-­‐2-­‐143. La posesión ilícita o el uso de sustancias sin receta médica, incluyendo pero no limitado a, cruces blancas, chaquetas amarillas, pastillas de cafeína u otras sustancias similares será considerado una grave violación de clase II y sujeto a las consecuencias apropiadas según lo determinado por el director. Repetir ofensas serán consideradas una violación de clase III y conforme a la expulsión de la Junta de educación ciudad de Boaz. Uso del tabaco en la escuela
Debido a la gran cantidad de evidencia médica que demuestra los efectos nocivos del tabaco se utilice como se relaciona con corazón, pulmón y enfermedades de las encías y los cánceres de los pulmones, garganta, laringe y esófago; y debido al hecho de tabaco es a menudo una droga de "entrada" que conduce al uso de la marihuana y otras drogas; y debido a los efectos nocivos del humo secundario a los demás; y debido al hecho de que los maestros, entrenadores, conductores de autobús y otro personal son percibidos como modelos de conducta que niños en edad escolar a menudo admiran y emulan, la política sobre el uso de los productos del tabaco será como sigue: 1. Los alumnos no podrán usar o poseer productos de tabaco durante el horario escolar, en funciones escolares extracurriculares, durante su participación en atletismo, banda u otro escolar prácticas, juegos o funciones o en tránsito hacia o desde una función de la escuela como miembro de un grupo de escolares, equipo o club. 2. Estudiantes encontraron a usar o poseer productos de tabaco en la escuela o funciones de la escuela será sujeto a acción disciplinaria según lo prescrito por la Boaz ciudad Junta de educación en el manual del estudiante (ver abajo). 3. No apegarse a esta política resultará en sanciones conforme a lo estipulado por la Junta de educación. Asistencia
Para estudiantes en grados 6-­‐12, ausencias superiores a ocho días se considerarán ausencias excepto con la excusa de un médico o administrativo aprobación. En orden para una ausencia ser excusado, una nota del padre u otra excusa aceptable debe presentarse dentro de los tres días de la estudiante de regreso a la escuela. Ausencias estarán permitidas por las siguientes razones: • Enfermedad personal
• Hospitalización
• Citación judicial
• Excursiones/Extra-­‐extra-­‐curricular • Ausencias aprobadas por el director
Procedimientos de entrada y salida Check out a justificarse sólo por las mismas razones que son aceptables para las ausencias. (Véase arriba).
Tardanzas excesivas
Los estudiantes con un patrón de retraso deben ser firmados por un padre o tutor antes de asistir a clase. Tardanzas excesivas también pueden resultar en la pérdida de privilegios, de conducir retirada de la escuela hasta el siguiente semestre para los estudiantes de 17 años y excedente o remisión a la corte juvenil del Condado de Marshall ausentismo. (Código de Alabama 16-­‐28-­‐1 y 16-­‐28-­‐45) Programa de prevención de absentismo escolar de alerta temprana
Un padre, tutor u otra persona tener cargo de cualquier niño oficialmente inscrito en las escuelas públicas de Alabama (K-­‐12) deberá explicar por escrito la causa de la ausencia de cualquier y todos los del niño no más tarde de tres 3 días después de regresar a la escuela. Un fracaso para equipar dicha explicación será evidencia del niño está ausente cada día que está ausente. El niño también se considerará falta injustificada para cualquier ausencia decidida por el principal a ser injustificada. Cuando un estudiante acumula tres incidencias de ausentismo, la asistencia oficial presentará una queja ante la oficina de libertad condicional juvenil. El estudiante y sus padres (tutores) se requerirá para participar en el programa de prevención de absentismo escolar de advertencia temprana proporcionados por el Tribunal de menores. Si un estudiante acumula cinco casos de ausencias, de una petición será archivada por el oficial de asistencia contra el estudiante en la corte juvenil, identificar al estudiante como
un truhán habitual. Si un estudiante está en los grados k a 12 y continúa han injustificadas ausencias después de estar programado para el programa de alerta temprana, puede ser emitida una orden para contribuir al delincuencia/ausentismo de dicho niño contra el responsable padre o tutor. La orden se obtiene a través de la oficina del Secretario de la asistencia oficial. Si se produce la persecución penal, contribuir o causar la delincuencia de un menor, sección 15/12/13 del código de Alabama, es un delito penado con una multa de hasta $500.00 o una condena a trabajos forzados para el condado por un período no debe exceder de 12 meses o ambos. Contribuyendo órdenes puede también tomarse contra los padres/tutores de los niños en los grados 6 a 12 según se considere necesario por el oficial de asistencia. Esto puede obtenerse junto con una petición de absentismo escolar contra el niño.Nota: Es responsabilidad del maestro asignado a ausentismo informe al director. El director de turno deberá informar ausencias al oficial de asistencia según lo especificado anteriormente.
Llegada/Pick-­‐Up de los estudiantes Personal de la escuela está en el campus para la supervisión de los estudiantes de 7:00 a 15:15 cada día escolar. Los estudiantes no deben llegar antes de 7:00 y deben ser recogidos entre 15:00 y 15:15 a menos involucrado en una actividad supervisada, patrocinado por la escuela. A su llegada en la escuela, los estudiantes deben informar a su área asignada o a la oficina de la escuela. Académicos
Respuesta a la instrucción (RtI)
Respuesta a la instrucción se refiere a un marco educacional que promueve un sistema integrado conexión general, talentoso, suplementarios y servicios de educación especial en el suministro de alta calidad, basado en estándares de la instrucción y la intervención que se ajustan a las necesidades académicas, socio-­‐emocional y conductual del estudiante. RtI combina instrucción núcleo, la evaluación y la intervención dentro de un sistema multi-­‐con gradas para aumentar el logro estudiantil y reducir problemas de conducta.El proceso de RtI requiere la participación de maestros, padres, estudiantes (cuando corresponda), especialistas, directores, entrenadores educacionales, maestros de educación especial, ELL maestros, consejeros, profesores talentosos y proveedores de servicios de comunidad del edificio. La finalidad del proceso de RtI es mejorar el éxito de los estudiantes con una variedad de necesidades académicas o del comportamiento, en lugar de únicamente determinar si un estudiante califica para servicios de educación especial. La efectividad de la RtI se maximiza a través de problemas equipos (PST) que utiliza un enfoque colaborativo para resolver problemas para identificar necesidades de los estudiantes e implementar intervenciones específicas. Datos son utilizados para medir el progreso del estudiante y para documentar la instrucción apropiada, así como para dar seguimiento intervención con fidelidad e integridad. Programa de Educación de superdotados
Estudiantes dotados son los niños y jóvenes que lleve a cabo en o han demostrado el potencial para llevar a cabo en niveles altos en los campos académicos o creativos cuando se compara con otros de su edad, experiencia o ambiente. Estos niños y jóvenes requieren servicios generalmente no proporcionados por el programa escolar regular. Niños y jóvenes que poseen estas habilidades pueden encontrarse en todas las poblaciones, a través de todos los estratos económicos y en todas las áreas del quehacer humano. Estudiantes superdotados pueden encontrarse dentro de cualquier raza, etnicidad, género, clase económica o nacionalidad. Además, algunos estudiantes con discapacidades pueden tener talento.Las siguientes personas pueden referirse a los alumnos desde 6 años a través de 12º grado para el programa de dotados: directores, maestros, consejeros, padres, estudiantes y auto referidos. Todos los estudiantes de segundo grado pasan por un proceso de encontrar niños que ayuda a determinar que los estudiantes demuestran características de dones. Los maestros del segundo grado referirán entonces los estudiantes para ser probado.Una vez referidos para servicios dotados, el estudiante irá a través de un proceso de selección. Este proceso consta de tres partes; capacidad, características y estudiante de actuación.
Quienes deseen hacer una remisión o tiene alguna otra pregunta tendrá que hablar con Connie Rigsby 593-­‐7311 o email Lynn Toney en [email protected].
Ceremonias de graduación de la High School secundaria
Los estudiantes deben cumplir con los todos requisitos estatales y locales para participar en la ceremonia de graduación. Procedimiento de examen de nueve semanas • Cada examen contará el 10% de grado de las nueve semanas.
• Todos los estudiantes tomarán todos los principales exámenes (matemáticas, Ciencias,
estudios sociales, Inglés y lengua extranjera) cada nueve semanas.
• Los profesores de cursos electivos dentro de un curso determinado tienen la opción de
administrar un examen de nueve semanas.
• Los maestros deberán equipar a una guía de estudio para cada examen por lo menos
una semana antes de la época de exámenes programados.
• Todos los días se le programará regularmente días.
• La escuela secundaria con una calificación de "A" puede estar exenta del cuarto
examen de nueve semanas en cursos que no implican una evaluación del estado.
Uso de Biblioteca Media Center
1. 1. Items se verificará de la biblioteca utilizando un sistema de identificación dedo.
2. Todos los artículos deben ser revisados por el escritorio de circulación antes de que se
pueden tomar de la biblioteca.
3. El costo de los libros perdidos o dañados es el costo de reposición para el libro.
Libros de texto Los honorarios para los libros perdidos o dañados se pagará en la oficina, y se emitirá un recibo al estudiante.
Informes del progreso del estudiante
Informes del progreso del estudiante se emiten cada periodo de calificaciones (nueve semanas). Informes de progreso interino serán enviados a todos los grados por debajo de 70.
Las pruebas y el trabajo de maquillaje
Los estudiantes ausentes por razones ausencias se dará una oportunidad de hacer las tareas y exámenes. El día regresan a la escuela, los estudiantes deben hablar con los maestros para obtener las asignaciones. Generalmente, los estudiantes tendrán un día para hacer trabajo de maquillaje para cada día de ausencia. Este tiempo puede ampliarse en casos de dificultades extremas. Promoción y retención
Boaz Middle School : La decisión sobre una base individual, manteniendo el mejor interés del estudiante en el núcleo de la determinación final. Esta decisión es tomada por el nivel escolar problema resolución Team (PST). Boaz High School secundaria : Con el fin de pasar de un grado a otro a nivel de escuela secundaria, th
th
º
los alumnos deben obtener un número mínimo de créditos para incluir: 9 desde 11 a 12 grado – 18 th
th
º
créditos y 10 grado -­‐ 6 créditos; 10 a 11 grado – 12 créditos;. Programas suplementales
Los estudiantes que no han logrado o están en riesgo de fracaso de una clase específica tienen varias opciones. Los padres y estudiantes deben esperar que se cargan con el costo de estos programas suplementarios. Es por ello que hacemos hincapié en la disciplina y trabajo duro durante horas de clase. El siguiente programa de suplemento puede ser opciones:
• Recuperación de créditos
• Escuela de verano
• ACCESO • Tutoría • Cursos por correspondencia
• Escuela secundaria en línea • Recuperación de grado
Instrucción confinada
En circunstancias donde debe ser un estudiante ausente de la escuela debido a enfermedad o lesión por un período de dos semanas o más, confinada en una instrucción puede ser proporcionado. Consideración para la instrucción confinada se extenderá sólo a los estudiantes que residen en el sistema escolar ciudad de Boaz. Un médico licenciado debe proporcionar documentación que el estudiante es físicamente incapaz de asistir a la escuela y por aproximadamente cuánto tiempo en un formulario proporcionado por la Junta de educación ciudad de Boaz. El propósito de la instrucción inhabilitado será proporcionar asistencia tutorial al alumno en un lugar asignado para tres horas a la semana. * los estudiantes no pueden participar en actividades extracurriculares mientras está recibiendo servicios confinados. Determinación del grado para asignaciones completado por el estudiante confinado se realizará por los maestros del programa regular, supervisor de la oficina central principal y apropiada. Inscripción continua para el último año
Excepto en los casos de auténtico cambio de residencia o de otras circunstancias igualmente válidos para hacer una excepción, un estudiante no es ser graduado de escuela secundaria, a menos que él/ella ha estado en continua atención en esto durante el año entero secundaria inmediatamente anteriores a la fecha de graduación. En el caso de la transferencia de una escuela a otra de un estudiante del grado 12 que desea convertirse en un candidato para la graduación al final del año, la escuela que recibe el alumno debe determinar por escrito la situación del estudiante y sus perspectivas de candidatura para la graduación de la Directora de la escuela de la cual el estudiante se prepara para transferir.
Clases de ubicación avanzada
La ciudad de Boaz Junta de educación reconoce la necesidad para las clases de Advanced Placement (AP) y permitirán que ofrecen clases de AP como estudiantes y números.Los cursos AP tienen una calificación ponderada de 10 puntos. 10 Puntos para cada grado de 70 o por encima de en un AP clase se añadirá al grado del final del curso el estudiante al final de cada semestre a fin de determinar GPA y ranking de porcentaje. Inscripción dual
Algunos estudiantes de secundaria pueden inscribirse en las instituciones postsecundarias para ganar créditos para un diploma de escuela secundaria o un grado postsecundario en ambos niveles. Este programa está abierto a todos los estudiantes que cumplan los siguientes requisitos: 1. Los estudiantes deben pagar la matrícula normal requerida por la institución postsecundaria; 2. Tienen un promedio de "B" en los cursos de secundaria terminada; 3. Han aprobación escrita del director y Superintendente; del estudiante y 4. En grado 10, 11 o 12 o tener una exención otorgada por la institución postsecundaria participante por recomendación del director y Superintendente (ver Alabama administrativa código 190-­‐8-­‐9-­‐17 sobre los estudiantes dotados y talentosos) del estudiante. El curso de las ofertas será como sigue: 1. Cursos será a nivel de educación postsecundaria y la Universidad. Cursos remediales de educación postsecundaria y la Universidad no deberán cumplir los requisitos de este programa. 2. Barrio diez o seis horas de crédito de semestre en el nivel postsecundario será igual a un crédito de escuela secundaria en el mismo o relacionados con tema. 3. Estudiantes matriculados en cursos ofrecieron durante el día escolar normal en o fuera de la escuela debe tener el permiso del director del estudiante, Superintendente y el Presidente de la institución postsecundaria participantes campus. 4. Los estudiantes deben tener permiso de los padres para viajar fuera del campus de la escuela secundaria. Doble inscripción los estudiantes recibirán una calificación ponderada que agrega 10 puntos a cursos básicos de inscripción dual en que un alumno anota 70 o superior . Los puntos para cada grado de 70 o más en una clase académica del núcleo se añadirán al grado del semestre del estudiante para determinar el GPA y ranking de porcentaje. Concesión de créditos Media unidad de Carnegie se otorgarán cada semestre por curso con una calificación aprobatoria de 60 o más. En el caso de un grado por debajo de 60 se obtiene para el primer grado de semestre, segundo semestre en el mismo curso se permitirá que tire hacia arriba el primer grado semestre con el fin de ganar una unidad completa de Carnegie. Sin embargo, un primer grado semestre no puede utilizarse para sacar un segundo semestre al paso. Cursos ofrecidos
Las ofertas de cursos figuran en el catálogo de curso-­‐oferta secundaria de Boaz.
Rankings de clase
Después el valedictorian y salutatorian han sido seleccionados según el procedimiento descrito en la página anterior, los miembros restantes de la clase serán clasificados de arriba hacia abajo. Este ranking será realizada por un promedio de todos los grados numéricos registrados en el expediente para el crédito de secundaria adjudicación clases a través de las terceros nueve semanas del 12 º grado.El abogado es para verificar que las calificaciones numéricas en expediente permanente del estudiante sin duda debían para ser calificaciones numéricas. La mesa directiva requiere que ciertos cursos se registre como los grados de la carta, haciéndolas elegibles para su inclusión. En un promedio de las calificaciones, promedio final será redondeado a dos decimales. Todos los cursos recibirán grados numéricos tomados y recibir igualan de peso. Cursos de recibir dos unidades de crédito tendrá solamente un grado incluido en la media. El grado máximo que un estudiante puede haber registrado en el expediente permanente es de 100. En caso de lazos, se compartirá el honor resultante y clasificación. Clasificación final de la clase del estudiante no se realizará hasta el final del primer semestre del año senior. El rango de un estudiante es información confidencial y será lanzado sólo para el estudiante y sus padres (tutores), a las universidades para la beca o inscripción en la solicitud y aprobación del estudiante o sus padres (tutores), a posibles empleadores a quienes los estudiante/padres (Guardianes) desean la información liberada o a la prensa al publicar nombres de valedictorian y salutatorian. Cualquier información de ranking publicado antes de la finalización del primer semestre del año senior sólo debe realizarse en general términos como aproximaciones. No superior a 100 grados se registró o promedió excepto doble inscripción Universidad Core clases y cursos de colocación avanzada (AP).
Graduados de honor
Los estudiantes que están en buena posición y rango entre los primeros diez estudiantes de su graduación de la clase (por un promedio de calificaciones numéricas de todo) o tienen un 90 o por encima de la media (por un promedio de calificaciones numéricas de todo) o son miembros de la sociedad nacional de Honor pueden ser reconocidos como los graduados de Honor. Mención especial
Los estudiantes pueden administrar mención especial por sus logros individuales y por su participación en un programa particular, club o actividad. Algunos ejemplos son los siguientes: (1) premios para estudiantes destacados de todas las áreas académicas: vocacional, estudios sociales, Ciencias, Inglés, matemáticas, arte, música, etc. (2) miembros de Club de matemáticas, Club de Ciencias, Club profesional, papel personal, personal anual, etc. (3) terminación de colegio preparatorio Curriculum, Curriculum profesional, plan de estudios de música, etc.. Los estudiantes pueden administrar certificados, trofeos y o / cables para ser usado en la graduación y sellos en sus expedientes. Es el momento apropiado para hacer las menciones en el programa de premios anuales de la escuela. Estudiantes pueden permitirse llevar cuerdas que reciben por estos elogios especiales durante los ejercicios de graduación.
Eruditos distinguidos
Además de cumplir los nuevos requisitos de Alabama Diploma de escuela secundaria, los estudiantes deseosos de ser reconocidos como los eruditos distinguidos deben cumplir con requisitos adicionales indicativos de rigor adicional:
• Pre-cálculo como las matemáticas cuarta
• 11th y 12th grado ciencias deben ser de las siguientes opciones: química, física,
Anatomía, fisiología, ciencias marinas (o sus equivalentes de CT)
• Un curso de AP o una Universidad inscripción dual
• 2 cursos pre-AP
• Una secuencia de dos cursos en idioma extranjero, tecnología de carrera, o las Bellas
Artes.
Otras consideraciones
• Cualquier universidad doble inscripción curso o AP puede sustituirse por un curso preAP.
• Un promedio de 80% debe ser ganado en cada una de las clases anteriores.
• Álgebra 1A/1B secuencia no es aceptable como una opción para esta distinción.
Los estudiantes que reciben estos premios pueden ser reconocidos con collares de banderín en la graduación y distinguido erudito los sellos colocados en sus diplomas.
Valedictorian y Salutatorian selección
Para ser elegible para el discurso de despedida o Salutatorian Award, el estudiante debe han asistido a la High School secundaria de Boaz durante un mínimo de dos años, incluyendo la totalidad de su año Senior y Junior. El Valedictorian y Salutatorian deben haber obtenido el Diploma de escuela secundaria de Alabama con aval académico avanzado. (Comenzando con la clase de 2015, estudiantes deben calificar como un distinguido erudito orador o Salutatorian.) El estudiante que se encuentra en buen estado (no está en libertad condicional, bajo suspensión, expulsión o tenían graves problemas disciplinarios o actos de conducta impropia tal honor) y tiene el académico más alto promedio (llevado a dos decimales) para los grados 9-­‐12 será seleccionado como orador. El estudiante que está en buena posición y tiene el segundo promedio académico más alto para los grados 9-­‐12 será seleccionado como Salutatorian. Para ser considerado para el discurso de despedida o salutatorian un estudiante debe haber completado un currículo que incluye lo siguiente: 4 unidades de inglés 4 unidades de matemáticas (comenzando con Álgebra I) 4 unidades de estudios sociales
4 unidades de la ciencia 2 unidades de lengua extranjera
Ganado para cursos calificados sobre la base del grado de carta de crédito no será incluido en los promedios para el discurso de despedida o salutatorian. Valedictorian y salutatorian de selección se basará en los grados obtenidos en clases solamente (Inglés, matemáticas, Ciencias, estudios sociales y lengua extranjera. Atletismo
Programas atléticos atléticos/extraescolares
Conformidad con la política aprobada en State Board of Education, la ciudad de Boaz Junta de educación fijará las siguientes normas y políticas de regulación de atletismo: 1. Cada estudiante no podrá participar en competencias atléticas interescolares dos o más por semana en una noche anterior a un día de escuela, excepto equipos múltiples torneos cumple o en caso de emergencia que requiere un aplazamiento para un evento para la siguiente fecha disponible sin la aprobación previa de la Junta de educación ciudad de Boaz. 2. Cuando se programan concursos de temporada regular en la noche anterior a un día de escuela, el concurso debe ser programado para terminar antes de 22:00 3. Secundaria competencia será limitada. Los equipos de la escuela intermedia no competirán por campeonatos más allá del nivel de la escuela de la ciudad de Marshall County.
4. El atletismo por debajo del nivel siete 7 se limitan a intramuros solamente. 5. Primavera entrenamiento para fútbol americano universitario se limitará a quince 15 fuera de un período de treinta 30 días calendario. Cada escuela deberá participar en no más de un jamboree o controlados melé según lo permitido por la Asociación atlética Alabama High School (AHSAA). La unidad y la cooperación en programas atléticos
La ciudad de Boaz Junta de educación aprueba y proporciona una variedad de atléticos y otros programas extracurriculares para niñas y niños, incluyendo, sin limitarse a, las siguientes: fútbol, baloncesto, tenis, pista, voleibol, béisbol, softbol, Golf, Cross Country, Cheerleading, coro y banda. Es el deseo y la intención de la Junta que existe entre todas estas actividades y un espíritu de respeto mutuo, armonía y cooperación. Todas estas actividades son para el disfrute y beneficio de los estudiantes. Los estudiantes suelen elegir participar en más de un deporte o actividad. Es el deseo de la Junta que los estudiantes se le permitirá participar en muchos de ellos como eligen acordes con sus capacidades y tiempo disponible.
Práctica restricciones
No hay equipos deportivos u otras prácticas extracurriculares se realizará el domingo, después de 18:00 miércoles, o el día de Navidad. Cualquier excepción a esta política requiere aprobación previa por el Superintendente. Booster Clubs
Organizaciones del aumentador de presión son solicitadas para apoyar a los estudiantes que se esfuerzan para participar en una variedad de deportes y actividades. Un programa diversificado que servirá a las necesidades y deseos de todos los estudiantes atletas es más deseable. Cada organización separada del aumentador de presión debe respetar los derechos de otras organizaciones del aumentador de presión y trabajar en armonía y buena voluntad para el programa atlético total en la escuela. Todos los fondos recaudados por Booster Clubs y organizaciones similares deben ser llevados en los libros financieros de la escuela y depositados en la cuenta bancaria de la escuela. Booster Club oficiales o miembros pueden no contener recibos de concesión, los fondos de la recaudación de fondos, etc. con el fin de hacer cualquier compras u otras operaciones con dinero en efectivo. Un Booster Club oficial (generalmente el Presidente) designado por el director de la escuela debe llenar un formulario de solicitud y recibir un número de orden de compra antes de ordenar cualquier artículo. El principal debe firmar el formulario de solicitud antes de que se emitirá una orden de compra. La escuela no será responsable de emitir los fondos para pagar cualquier compra que se realiza sin seguir este proceso. Artículos comprados por clubes del aumentador de presión para uso en las escuelas pasarán a ser propiedad de la escuela.
Título IX quejas
Si usted cree que usted ha sido discriminado basada en el género, puede hacer una afirmación de que sus derechos han sido negados. Esta reclamación o queja puede ser presentada con el doctor Randall Haney, Coordinador del título IX para el sistema de escuela de la ciudad de Boaz. Se le pedirá a escribir las acciones, políticas o prácticas que cree que son discriminatorias. Usted puede obtener ayuda de la coordinador del título IX, el doctor Randall Haney, 126 Newt Parker Drive, Boaz, Alabama 35957, teléfono: (256) 593-­‐8180, o alguien cree está bien informado. Una vez que ha presentado su queja, se le pedirá a conocer a las personas que estarían implicadas en la corrección de las políticas, prácticas o programas que usted cree son discriminatorios. Cuando hay un acuerdo que fueron discriminados, se tomarán medidas correctivas para restablecer sus derechos. Si no hay acuerdo, puede apelar la queja ante una autoridad superior. También puede presentar una queja por discriminación ilegal con la oficina de derechos civiles, Atlanta, Georgia. Esto puede presentarse al mismo tiempo que usted presentar la queja, durante o después del uso del proceso de reclamo o sin utilizar el proceso de queja en absoluto. Si usted presentar su queja Título IX con la oficina de derechos civiles, usted debe presentar por escrito a más tardar 180 días después de la ocurrencia de la posible discriminación. En la preparación de su queja, usted debe reflexionar sobre lo siguiente: 1. La naturaleza exacta de la queja, cómo crees que puede haber sido discriminadas y cualquier persona que cree puede ser responsable. 2. La fecha, hora y lugar de la queja. 3. Los nombres de los testigos o las personas que tienen conocimiento acerca de la queja. 4. Cualquier documentación escrita disponible o evidencia que sea relevante a la queja. 5. Las acciones que podrían tomarse para corregir los agravios. Si usted desea discutir sus derechos bajo el título IX, para obtener una copia de los procedimientos de queja de IX título completo o para obtener ayuda en la presentación de una queja, comuníquese con el Coordinador del título IX. Elegibilidad extracurricular – académicos primer
Todos los estudiantes en los grados 8 y 9 participar en cualquier actividad extracurricular debe haber pasado un mínimo de cinco unidades de trabajan y tienen 70 promedio global del año anterior. Por primera vez alumnos de séptimo grado se califican automáticamente. Los estudiantes en los grados 10-­‐12 debe pasar seis 6 unidades de trabajan, incluyendo a las cuatro asignaturas básicas (Inglés, matemáticas, Ciencias y estudios sociales) con un promedio de 70 con el fin de ser elegible para participar en cualquier actividad extracurricular. Esto incluye, pero no está limitado, atletismo, porristas, banda, coro, club convenciones, desfiles, Parque de atracciones viajes, competiciones, viajes por tour operadores, actuaciones en diversas reuniones, etc.. Elegibilidad se determinará antes del inicio de cada nuevo año escolar. Un estudiante que es elegible académicamente al principio del año escolar sigue siendo elegible para el resto del año escolar lo que respecta a los grados. Declarados inelegibles al principio del año escolar los alumnos pueden recuperar su elegibilidad al final del primer semestre mediante el cumplimiento de los requisitos académicos indicados durante los dos últimos semestres en asistencia y escuela de verano o recuperación del crédito, si corresponde. Tardar el quinto día del segundo semestre se determinará la elegibilidad restaurada de cualquier estudiante. Los estudiantes deben estar en asistencia a la escuela en el día de cualquier actividad extracurricular para participar. Pueden concederse excepciones por el principal en casos de dificultades extremas, como la muerte de un miembro de la familia, etc..
Porrista Política La ciudad de Boaz Junta de Educación establece que el propósito de animadoras es pedir y directo organizado vítores de los aficionados en apoyo de los equipos atléticos representando a una escuela. Este es el propósito para el cual ellos están sancionadas por la Junta de educación. La medida en que las porristas convocatoria y dirigen organizada animando determinará su efectividad en el papel de las animadoras. La Junta de educación puede permitir a su discreción, mientras se lleva a cabo dentro de lo razonable, un escuadrón de porristas para competir contra otros escuadrones de animadora para reconocimiento adicional. Porristas deberes son ser como permitirá que un estudiante para ser animadora y ser capaz de continuar sus actividades diarias como cualquier otro estudiante haría normalmente. Animadoras estarán obligadas a llevar cargas curso académico regular y normal y pueden participar en otras actividades extracurriculares ofrecidos por la escuela. Las porristas son representantes de los estudiantes son miembros de los equipos atléticos, oficiales de Asociación de gobierno estudiantil y otros clubes escolares y organizaciones, y se espera que establece unos estándares de conducta y comportamiento. Los requisitos de carácter y comportamiento deben ser coherentes entre todos aquellos que en su capacidad, actúan como representantes de nuestro alumnado. Nota: El número de animadoras que es una escuela que se determinará por el director y el entrenador de animadora. El entrenador de animadora anunciará el número de animadoras para ser aceptado antes de comienzan las pruebas. Proceso de selección
Animadoras serán seleccionadas tras la finalización de la temporada de baloncesto y antes de la finalización del año escolar. Selección de porristas será no estar en conflicto con estandarizados pruebas fechas, fechas de examen de salida, intermedia o final las fechas de examen.
Animadora los candidatos deben cumplir los requisitos académicos de la Asociación atlética de la High School secundaria de Alabama en el momento de las pruebas y deben seguir siendo elegible académicamente durante el siguiente año escolar con el fin de animar. El entrenador, Director, consejero o animadora se encargará de verificar la elegibilidad académica.
Porrista de los candidatos serán obligado a asistir a la reunión acompañada por un padre o tutor (un grupo o sesión individual) antes de las pruebas donde el entrenador animadora discutirá el proceso de prueba, normas y responsabilidades requeridas de animadoras. Los padres y animadora candidato será necesario firmar un formulario que dice que entienden y acepta las normas, responsabilidades y el proceso de selección. La prueba será precedida por una clínica disponible a todos los candidatos en el que se impartirán instrucción habilidad porristas. Sobre la terminación de la clínica el entrenador llevará a cabo una prueba de tres días que se celebrará después de horas escolares. La prueba estará cerrada al público en general. El entrenador determinará las habilidades para ser juzgado durante la prueba. El entrenador observaremos, tarifa y seleccionar el equipo de animadoras.
Si un candidato animadora tiene una lesión que les impide participar en cualquier parte de la prueba, el entrenador determinará el método para ese candidato. El entrenador puede requerir la declaración de un médico para verificar la incapacidad de un candidato para participar en la prueba o en cualquier parte del mismo. El entrenador notificará a los candidatos de su selección o no selección al equipo al final del día escolar tras el último día de la prueba. Esta notificación puede consistir en publicar los nombres de los candidatos seleccionados a la escuadra en la puerta de la oficina de los entrenadores. El entrenador voluntad-­‐no exigirse en contacto con los estudiantes que no están presentes en la escuela en el día de la notificación. If ausente en el día de la notificación, un estudiante puede comunicarse con el entrenador para la notificación a su regreso a la escuela. Los candidatos para el equipo universitario serán inscritos en los grados 9-­‐11 en el momento de la prueba. Candidatos para la escuadra Junior Varsity se matricularán en los grados 8-­‐10. Candidatos para la escuadra de la escuela intermedia se matricularán en grados 6-­‐7.
En orden a la práctica y alegría en los juegos, porristas deben cumplir los mismos requisitos que todos los otros atletas con respecto a la asistencia a la escuela el día del evento. Entrenadores animadora podrán suspender los miembros del escuadrón de animar las actividades, y/o imponer otras formas de castigo por violación de las reglas que se han establecido para la escuadra.
Plan de asesoría NCAA estudiante-­‐atleta
Muchos programas atléticos universitarios están regulados por la nacional Collegiate Athletic Association (NCAA), una organización fundada en 1906 que ha establecido normas de elegibilidad, ayuda financiera y contratación. La NCAA tiene tres divisiones de membresía:
División I, División II y III la división
Las instituciones son miembros de la división de uno u otro según el tamaño y el alcance de sus programas atléticos y si proporcionan becas deportivas. Si usted está planeando para matricularse en la Universidad como estudiante de primer año y desea participar en División I o atletismo División II, deberán estar certificadas por NCAA Clearinghouse elegibilidad inicial. La cámara de compensación se estableció como una organización separada por las instituciones miembro de NCAA en enero de 1993. La cámara compensadora asegura interpretación consistente de requisitos de elegibilidad de la NCAA para todos los atletas del futuro alumno en todos las instituciones miembros. SU RESPONSABILIDAD COMO FUTURO ESTUDIANTE ATLETA
Es su responsabilidad asegurarse de que la cámara de compensación tiene los documentos que necesita para certificarlo. Estos documentos son los siguientes:
1. Su Estudiante formulario completado y firmado y honorario; 2. Su transcripción oficial de cada escuela preparatoria ha asistido a; y 3. Tus puntuaciones ACT o SAT AL INICIAR EL PROCESO DE
Si usted desea participar en División I o atletismo División II, planea iniciar el proceso de certificación temprano, generalmente al final de su tercer año en la escuela secundaria. Su director, entrenador y consejero le ayudará a llenar los formularios apropiados. Sin embargo, es su responsabilidad tomar y aprobar todos los cursos de currículo apropiado básicos y los exámenes de admisión. Por lo tanto, si usted planea jugar deportes de la Universidad, es importante que comience con su PLAN de cuatro años para prepararse para cumplir con los requisitos de elegibilidad y la entrada. Pedir ayuda con clases de preparación ACT, tutorías, etc. a su consejero. Nota: Las mismas reglas aplican para becas y jugadores extra. NCAA DIVISION I y II los requisitos de elegibilidad para los atletas estudiantes
Los estudiantes atletas entrando en la división colegios y universidades después de 01 de agosto de 1995, deben cumplir los siguientes requisitos para poder participar y recibir ayuda financiera:
1. Graduado de la escuela secundaria (incluyendo la aprobación de la necesaria 24 o 28 unidades y todas las secciones del examen de graduación de preparatoria de Alabama. Nota: El estudiante debe solicitar la certificación antes de la graduación. Si el estudiante aparece cumplir requisitos de la NCAA, la cámara compensadora emitirá un informe preliminar de la certificación. Después de que el estudiante se gradúa, la cámara compensadora revisará las transcripciones finales para tomar una decisión de certificación final. 2. Ganar un promedio de al menos 2.00 (en una escala de 4.00) en un currículo de al menos 13 cursos académicos durante los grados 9 a 12. Solamente los cursos que satisfacen la definición de NCAA de una asignatura troncal son aceptables. Los cursos básicos deben incluir como mínimo: un) 4 Cuatro años de inglés b) Dos 2 años de matemáticas (álgebra y geometría) (matemáticas en la voluntad de la sociedad no cumplen los requisitos de la NCAA) c) 2 Dos años de las ciencias naturales o físicas (incluyendo clase por lo menos un laboratorio, si ofrecido por la high School secundaria) d) 2 Dos años de ciencias sociales e) 3 Tres años adicionales de la base inglés, matemáticas, ciencias naturales o físicas, ciencias sociales, lengua extranjera, Ciencias de la computación, filosofía o no doctrinales (por ejemplo, comparativo) religión. 3. Obtener un puntaje combinado en el ACT o el SAT una cita nacional de la prueba descrita en el índice de calificador de abajo. División I: el promedio mínimo en 13 cursos básicos y puntaje de ACT o SAT requiere varían según el índice de clasificación inicial-­‐elegibilidad más abajo. Núcleo GPA
2.500 +
2.475
2.450
2.425
2.400
2.375
2.350
2.325
2.300
2.275
2.250
ACTO SUMA
68
69
70
70
71
72
73
74
75
76
77
SAT
820
830
840-­‐850
860
860
870
880
890
900
910
920
Núcleo GPA
2.225
2.200
2.175
2.150
2.125
2.100
2.075
2.050
2.025
2.000
ACTO SUMA
78
79
80
80
81
82
83
84
85
86
SAT
930
940
950
960
960
970
980
990
1000
1010
División I y II también tienen normas para "Clasificatorios parciales". Vea a su consejero o entrenador.
División II: Requiere una suma de acto de 68 o SAT de 820. Esto es sólo un Resumen de los requisitos de la NCAA. Puede obtenerse información más detallada de su consejero de escuela secundaria o entrenador. Si usted tiene alguna pregunta referente a reclutamiento u otras cuestiones relativas a la inscripción de colegio o atletismo, consulte a su consejero o entrenador.
Programación de juegos de baloncesto
1. Minutos entre juegos se mantendrá hasta un máximo de 10 minutos. 2. El número de minutos tomado en el medio tiempo no superará los 10 minutos.
3. Todos los equipos visitantes deberán estar siempre a tiempo. 4. Los funcionarios deberán estar siempre a tiempo para los juegos.
5. Cuando secundaria juegos están programados para 4 cuatro juegos en una noche, los juegos de primeros y segundo tendrá cuartos 6 seis minutos. Esto incluye los juegos tanto en casero como fuera. 6. Un máximo de 4 cuatro juegos es todo lo que se permitirá en cualquier noche para juegos de la escuela intermedia o secundaria (a menos que se utilicen dos gimnasios). Esto incluye los juegos tanto en casero como fuera. 7. Cuando hay 4 cuatro juegos en una noche, el primer juego debe comenzar no más tarde de 16:00 Esto incluye juegos de ida y vuelta. 8. Juegos funcionarios estarán motivados por favor ayudar en como sea posible para ayudar a prevenir el retraso innecesario de juegos. PROGRAMACIÓN DE DEPORTES DE PRIMAVERA
1. Juegos, partidos, resuelve, etc. no deben programarse para comenzar antes de 15:30 2. Equipos para viajes lejos pueden dejar no antes de las 14:45 a menos y sólo cuando la distancia recorrida justifica salida anticipada. Hora de salida es a la discreción del director. 3. Las escuelas son totalmente desaconsejadas participar en cumple invitational, partidos y juegos que se llevan a cabo durante el horario escolar. Sin embargo, partidos durante el horario escolar deben tener la aprobación previa del director atlético de la escuela. 4. Los equipos podrán participar en concursos seccionales y del estado cuando ellos están programados por la AHSAA. 5. Los estudiantes faltan a clase para un viaje deportivo necesario no serán contados ausentes y se les permitirá hacer la tarea. Los atletas recibirán asignaciones antes de salir y deberían estar preparados para pruebas, trabajos de clase, etc. al día siguiente. 6. Resorte práctica de fútbol puede comenzar después de horas escolares solamente. Scrimmaging no puede tener lugar durante el horario escolar. Nota: Excepciones a las reglas anteriores deben solicitarse por escrito por el principal y aprobado por adelantado por el Superintendente o escuela director atlético sistema.
Médicos
Inmunizaciones
Cada estudiante debe tener archivada en la oficina de una forma actualizada de inmunización IMM-­‐50 (formulario azul). Este formulario puede ser adquirido desde dos lugares, el Departamento de salud o un consultorio médico. Enfermedades contagiosas
El sistema escolar de Boaz ciudad trabajará en cooperación con las agencias de salud locales y estatales para hacer cumplir y cumplir con los códigos aplicables de salud para la prevención, control y contención de enfermedades transmisibles en las escuelas. Principales áreas de preocupación son los siguientes: • Certificado de inmunización: un certificado hasta fecha de vacunación contra la enfermedad designada por el oficial de salud del estado será necesario antes de que un estudiante puede ser matriculado inicialmente en la escuela del sistema escolar Boaz ciudad. • Autoridad para excluir a estudiante o miembro del personal: el Superintendente (o su designado) tendrá la autoridad para excluir a cualquier estudiante o miembro del personal con una enfermedad contagiosa o parásito conocido para ser difundida por cualquier forma de contacto casual y considerado como una amenaza a la salud a la población escolar. Tan un estudiante o miembro del personal se excluirá de escuelas en el sistema escolar de Boaz ciudad durante un período de tiempo que pueden ser recetados por el Departamento de salud local, un médico o enfermera de la escuela. Los ejemplos incluyen pero no se limitan a lo siguiente: varicela, impétigo, Tuberculosis, Pediculosis (piojos), neumonía, tiña, sarna (picor), escarlatina, faringitis, conjuntivitis (ojo rosado) y Hepatitis. • Debido proceso para los estudiantes y personal: cuando pruebas fiables o información de una fuente calificada confirma que un estudiante es conocido por tener una enfermedad contagiosa o infección que se conoce a no se difunde por contactos casuales, es decir, SIDA, Hepatitis B y otros, como las enfermedades, la decisión de si la persona afectada permanecerá en el ambiente escolar se tratarán sobre una base de caso por caso. Las autoridades escolares determinará la colocación educacional de un estudiante sabido que infectado con el VIH en una base de caso por caso por tras establecer políticas y procedimientos para estudiantes con problemas de salud crónicos o estudiantes con discapacidades. Los tomadores de decisión deben consultar con el médico del estudiante y padre o tutor; respetar el estudiante y los derechos de privacidad de la familia; y reevaluar la colocación si hay un cambio en las necesidades del estudiante para alojamiento o servicios. La ciudad de Boaz Junta de educación no discrimina sobre la base de la infección por VIH o asociación con otra persona con la infección por VIH con arreglo a la ley de americanos con discapacidades de 1990. Un empleado con infección por VIH puede seguir trabajando mientras él o ella es capaz de realizar las funciones esenciales de la posición.
• Obligatorias de detección de enfermedades transmisibles: detección obligatoria de enfermedades transmisibles que se sabe que no se propaga por contacto casual no está garantizada como condición para la entrada de la escuela o para el empleo o continuo.
• Procedimientos para el manejo de sangre o fluidos corporales: independientemente de la presencia de la enfermedad, se utilizarán procedimientos rutinarios e instalaciones sanitarias adecuadas estarán disponibles para el manejo de sangre o fluidos corporales en el marco de la escuela. Personal de la escuela será capacitado en los procedimientos para el manejo de sangre y todo el personal de la escuela se adhiere estrictamente a fluídos corporales y estos procedimientos.
• Información confidencial. Todas las personas privilegiadas con cualquier información médica que pertenece a estudiantes o miembros del personal deberán tratar todos los procedimientos, debates y documentos como información confidencial. Ninguna información sobre el estatus de VIH de una persona se divulgarse a cualquier individuo u organización sin una orden judicial o el informado, por escrito, firmado y fechado de la persona con la infección por VIH (o el padre o tutor legal del menor). El consentimiento por escrito debe especificar el nombre del destinatario de la información y el propósito de la revelación. • Instrucciones sobre transmisibles enfermedades instrucción sobre modos principales por el cual son las enfermedades transmisibles, incluyendo pero no limitado a, síndrome de inmunodeficiencia adquirida (SIDA), propagación y los mejores métodos para la restricción y prevención de estas enfermedades deberá ser enseñada a estudiantes con educación en servicio proporcionado a todo el personal de miembros. Esta política es efectiva inmediatamente después de la adopción. Por lo menos cada tres años, el Superintendente presentará un informe sobre la exactitud, pertinencia y eficacia de esta política y, cuando proceda, formular recomendaciones para la mejora o actualización de la política. La vacuna y la enfermedad meningocócica
La enfermedad meningocócica es una enfermedad grave, causada por una bacteria. Es la principal causa de meningitis bacteriana en niños de 2 a 18 años en los Estados Unidos. Las bacterias que causan la enfermedad meningocóccica son muy comunes. La enfermedad es más común en niños y personas con ciertas condiciones médicas que afectan su sistema inmunológico. La enfermedad se propaga a través del intercambio de las gotitas respiratorias o la saliva con una persona infectada incluyendo besos, tos, estornudo y compartir vasos y utensilios para comer. En algunas personas, las bacterias superar las defensas del organismo y pasar por el revestimiento de la nariz y la garganta en el torrente sanguíneo que causa la meningitis. La meningitis es un término que describe la inflamación de los tejidos que rodean el cerebro y la médula espinal. Los síntomas incluyen: Fiebre, erupción roja, dolor de cabeza, somnolencia, rigidez en el cuello, náuseas y vómitos.
MCV4, o la vacuna contra el meningococo, se recomienda para todos los niños de 11-­‐12 años de edad y adolescentes no vacunados en la entrada de la escuela secundaria (15 años de edad). La escuela secundaria debe considerar también la obtención de la vacuna antes de entrar en la Universidad, especialmente si están planeando en vivir en un dormitorio. , Por favor consulte a su médico o departamento de salud local para obtener más información. Para obtener más información sobre ésta y otras vacunas recomendaciones ir a: www.adph.org/ inmunización ¿Cuán enfermo está "Muy enfermo" a asistir a la escuela?
Los niños se enferman y, como padres, queremos que nuestros hijos no se pierda ninguna escuela más de lo necesario. ¿Cuán enfermo está "muy enfermo" para la escuela? Hay veces cuando usted debe mantener a su niño lejos de la escuela. Y si el niño está enfermo, que usted debe saber que mantenerlos en casa mejoran el tiempo requerido para llegar bien. Usted también reducir la posibilidad de propagación de enfermedades. Aquí hay seis signos o síntomas que son motivos para mantener un hogar infantil:
1. Fiebre : Si su hijo tiene una temperatura de 100 o superior, entonces él/ella debe permanecer casa hasta sin fiebre por 24 horas. 2. Vómitos : Su hijo no debería asistir a la escuela si ellos han vomitado en las últimas 12 horas. 3. Diarrea: Su hijo debe permanecer en casa si han tenido diarrea en las últimas 12 horas. 4. Undiagnosed erupción: Su hijo no debería asistir a la escuela hasta que la erupción ha sido diagnosticada y tratada si es necesario. Podría ser el sarampión, varicela o alguna otra enfermedad contagiosa. 5. Conjuntivitis (conjuntivitis) : Conjuntivitis es contagiosa. Su niño debe tratarse antes de regresar a la escuela. 6. Sentido común: Hay veces cuando el niño ve y se siente que está demasiado enfermo para estudiar o aprender en la escuela. Si es así, no sirve en le envía a la escuela. Información de los piojos
Cualquiera puede contraer piojos de la cabeza. Los piojos se transmiten de persona a persona por contacto físico o por compartir objetos. No tiene nada que ver con la limpieza. Debe ser notificado que su hijo contrajo piojos, él/ella no puede a la escuela hasta después de que su cabello ha sido tratado con un piojo matando producto. Aquellos estudiantes que reciben el tratamiento adecuado se les permite regresar a la escuela al día siguiente. Usted debe traer a su hijo a la oficina de la escuela antes de que pueda regresar a clase. Su niño no puede montar un autobús escolar o asistir a clase hasta que él/ella ha sido revisado por personal de la escuela y autorización para regresar a la escuela. Si usted tiene preguntas o necesita ayuda, póngase en contacto con el director de la escuela o la enfermera de la escuela. Dispensación de medicamentos Sección 16/01/39 Auto-­‐administración de medicamentos por el estudiante.
(a) iniciando con el año escolar 2007-­‐2008, cada Consejo de educación local y el cuerpo gobernante de cada escuela privada en el estado deberán permitir la autoadministración de medicamentos por un estudiante para condiciones crónicas si lleva a cabo en conformidad con el Departamento de educación del estado y estado Junta de enfermería medicación currículo, como podrán ser enmendados de vez en cuando por el departamento y la junta. Medicamentos aprobados pueden ser autoadministrados si el padre o tutor legal del estudiante proporciona toda la información que se indica en el currículo de la medicación, incluyendo pero no limitado a, los siguientes:
(1) Escrita y firmada de autorización para la autoadministración de la Directora Ejecutiva de la escuela.
(2) Escrito y firmado reconocimiento que la escuela no incurrirá en ninguna responsabilidad y que el padre o tutor legal deberá indemnizar y mantener indemne la escuela y los empleados y agentes de la escuela contra reclamaciones puedan surgir relativos a la autoadministración de medicamentos aprobados.
(3) Autorización médica que incluye todo lo siguiente:
r. la firma del médico tratante, o su agente autorizado.
b. la confirmación que el estudiante ha sido instruido en la autoadministración adecuada de los medicamentos aprobados.
c. el nombre, propósito y dosis de los medicamentos a ser administrado por el mismo.
d. la frecuencia con que los medicamentos recetados deben administrarse.
e. cualquier instrucción especial o las circunstancias bajo las cuales se deben administrar los medicamentos.
f. la longitud de tiempo para que los medicamentos son prescritos.
(b) todos los documentos proporcionados a una escuela de acuerdo con el inciso (a) deberán conservarse en los archivos de la oficina de la enfermera de la escuela o el director ejecutivo de la escuela.
(c) la Junta de educación local o el órgano rector de la escuela privada no incurrirá en ninguna responsabilidad y se crea inmune de cualquier exposición a la responsabilidad por esta sección.
(d) permiso para la auto-­‐administración de medicamentos aprobados sólo será efectiva para el año escolar en el que se concede el permiso. Podrá concederse permiso para la autoadministración de medicamentos aprobados en los años siguientes siempre que se cumplan todos los requisitos de esta sección.
(e) al obtener permiso para autoadministrarse medicamentos aprobados conforme a esta sección, un estudiante se le permitirá poseer y autoadministrarse medicamentos aprobados, según las órdenes del prescriptor, en cualquier momento mientras que en la propiedad escolar o mientras asiste a un evento patrocinado por la escuela.
(f) nada en esta sección se interpretará en el sentido de permitir que un estudiante para poseer una sustancia controlada, tal como se define en el currículo de medicina, en la propiedad escolar.
(Ley de 2003-­‐271, p. 643, §1; Ley 2007-­‐463, p. 970, §1.
Política de medicamentos de las escuelas de la ciudad de Boaz
Responsabilidades del estudiante
1. Los estudiantes que tienen orden de un médico que medicamentos en su persona, es decir, inhalador para el asma, epinefrina, voluntad etc. no comparten la medicación con otros estudiantes. 2. Estudiantes notificará a su personal de los maestros y la escuela en el inicio de cualquier peligro o reacción alérgica. Responsabilidades de las escuelas 1. El certificado de medicamento asistente en la escuela de su hijo se asegurarán el estudiante adecuado toma la medicación correcta, en la dosis correcta, en el momento correcto y está bien documentado. 2. Será el medicamento certificado asistente no administrar medicamentos orales a un estudiante que recientemente ha vomitado. 3. En caso de una reacción alérgica o una situación de emergencia que implica la medicación, la escuela encargará del problema como cualquier otra emergencia médica. 4. El medicamento certificado asistente sólo dará "over the counter" medicamentos a un estudiante que tiene un formulario de medicamentos firmado por eso Medicina particular o un problema particular. Este medicamento debe ser proporcionada a la oficina en una botella nueva, sellada original. 5. El medicamento certificado asistente se negarán a administrar medicamentos cuando hay discrepancias, es decir, diferentes instrucciones de la etiqueta, la etiqueta es confusa o etiqueta rasgada. Este medicamento será no ser dada hasta obtuvieron aclaraciones. 6. Dos semanas después del último día de escuela, el certificado de asistente de medicación y enfermera de la escuela serán destruir o vaciar todos los medicamentos restantes en el pecho de medicina escolar. Responsabilidades de los padres
1. Padre/tutor debe proporcionar la escuela con un formulario de medicamentos, firmado por el doctor cuando es un medicamento que se dará en la escuela. El padre también debe firmar el formulario. 2. Padre/tutor debe proporcionar la escuela con una declaración firmada nueva si ordena cambiar la medicación durante el año escolar. 3. Padre/tutor debe proporcionar la escuela con la medicación que se encuentra en una receta correctamente etiquetada botella/etiquetado envase. Un envase debe ser para uso escolar y se quedará en la escuela. 4. Padre o tutor deberá entregar todos los medicamentos para el certificado de medicamento asistente en la escuela. La medicación no serán enviada a la escuela por el estudiante. 5. Padre o tutor deberá dar la primera dosis de nuevos medicamentos en casa en caso de una reacción alérgica. 6. Al final del año escolar es responsabilidad de los padres/tutores para recoger los restos de medicamentos y llevarlo a casa. Esto debe ser hecho en el último día el estudiante asistirá a la escuela. Enfermedad, lesión y seguros
Si un estudiante se enferma en la escuela, él/ella debe reportar su enfermedad a la maestra a cargo para pueden tomar las medidas adecuadas. La escuela no puede asumir los gastos por los daños en la escuela o durante la participación en una actividad escolar. Seguro escolar está disponible para todos los estudiantes a un ritmo muy nominal y todos los estudiantes son animados a tomar esta cobertura. Los gastos incurridos por daños no cubiertos por el seguro escolar será la responsabilidad de los padres. Servicios de salud
Enfermeras registradas (RN) o de enfermeras licenciadas (LPN) se emplean como enfermeras escolares por la Junta de educación para coordinar los servicios de salud para estudiantes en grados del kindergarten al 12. Se realizan exámenes de salud incluyendo la visión, audición y escoliosis rutinariamente como es requerido por las regulaciones estatales. Estos también se proporcionará para cualquier estudiante de forma individual como solicitado por un padre, estudiante o maestro. Las enfermeras de la escuela también proporcionan información para el desarrollo profesional adecuada para el personal y sirven como enlaces entre la escuela y la comunidad para proporcionar referencias de agencia, educación para la salud e información médica.
Seguro escolar
Escuela de seguro se ofrece a los estudiantes de la ciudad de Boaz como sólo un servicio. Los padres deben entender que se trata de una cobertura limitada, que no pretende reemplazar una póliza de seguro médico de hospital. Es importante que los padres leer la póliza y entienden el alcance y los límites de la cobertura. Nota: todos los estudiantes participando en una actividad extra curricular que implica viajar (atlético, banda, equipos de competencia académica, etc.) deben estar cubiertos por algún tipo de seguro de accidentes.
Padres/tutores de los alumnos tampoco debe firmar una renuncia declarando que el estudiante está cubierto o debe tomar la escuela de seguros. Una copia de esta renuncia se encuentra en la siguiente a la última página de este manual. Esta forma más olas puede ser completada, separada y regresó a la oficina de la escuela, entrenador o patrocinador extracurricular. El seguro de $15,00 cubrirá todas las actividades escolares excepto fútbol americano universitario. (Baloncesto fútbol, universitario y escuela secundaria, banda, porristas, muelle deportivo, voleibol, excursiones de un día, etc. están cubiertos en la medida de esta política). Fútbol universitario debe tener cobertura independiente. Esto se explica por el entrenador o director antes del comienzo de la práctica de otoño o primavera. La escuela comprará una catastrófica política ofrecida a través de la Asociación atlética de la High School secundaria de Alabama para todos los atletas que están certificados por la AHSAA. Nota: La escuela no es responsable de cualquier gasto médico por encima de la cobertura de la póliza. Formas adecuadas para la presentación de reclamos pueden obtenerse desde la oficina del Director de la escuela. Preguntas pueden ser dirigidas al Director, entrenadores o contactando directamente con la empresa.
Regla de Privacidad HIPAA y registros de salud escolar
La regla de privacidad de la ley de responsabilidad y transferibilidad de seguros médicos de 1996 se publicó el 28 de diciembre de 2000, por los Estados Unidos Departamento de salud y servicios humanos, con una vigencia de 14 de abril de 2001. Modificaciones importantes a la regla fueron publicadas el 14 de agosto de 2002; el cumplimiento fue requerido por las entidades más cubiertas por 14 de abril de 2003. Esta regla (45 CFR partes 160 y 164) establece estándares nacionales para la privacidad de información de salud identificable individualmente y da pacientes mayor acceso a sus registros médicos. Dos otros componentes esenciales de la HIPAA Dirección código estándar y transacción fija para las transmisiones electrónicas de "información de salud identificable individualmente" (regla de transacción) y protecciones de seguridad para la información de salud protegida (regla de seguridad) (USDHHS, 2003). El sistema escolar de Boaz ciudad cumplirá con todas las reglas de privacidad, ya que pertenecen a y son dirigidos por FERPA y HIPAA.
Plan de participación de los padres del sistema escolar de la ciudad de Boaz El sistema de escuela de la ciudad de Boaz se compromete a implementar los siguientes requisitos legales:
1. El sistema escolar pondrá en operación de los programas, actividades y procedimientos
para la participación de los padres en todas sus escuelas, consistentes con la Sección
1118 de la primaria y la ley de educación secundaria (ESEA). Esos programas,
actividades y procedimientos previstos y serán operados con consulta significativa
con los padres de los niños participantes.
2. En concordancia con la Sección 1118, el sistema escolar trabajará con sus escuelas
para asegurar que las políticas de participación de los padres de nivel escolar requiere
cumplan con los requisitos de la Sección 1118(b) de la ESEA y cada incluyen, como
un componente, un escuela-padres consistente con la sección padres-escuela de la
ESEA.
3. El sistema educativo incorporará este plan de participación de los padres de LEA en su
plan de mejora continua LEA desarrollado bajo la sección 1112 de la ESEA.
4. a la medida de lo posible, el sistema escolar y sus escuelas proporcionará lleno de
oportunidades para la participación de los padres con habilidad limitada en inglés,
padres con discapacidades y los padres de niños migratorios, incluyendo el suministro
de información y reportes escolares requeridos bajo la sección 1111 de la ESEA en un
formato entendible y uniforme y, incluyendo formatos alternativos a petición y, a la
medida de lo posible, en un idioma que los padres entienden.
5. Si el plan del sistema de mejoramiento continuo, desarrollada bajo la sección 1112 de
la ESEA, no es satisfactorio para los padres de niños que asisten a escuelas de la
ciudad de Boaz, el sistema escolar presentará cualquier comentario de los padres con
el plan cuando el sistema escolar presenta el plan para el Departamento de educación
del estado.
6. El sistema escolar involucrará a los padres en las decisiones acerca de cómo se gastan
fondos reservados para la participación de los padres y se asegurarán de que no
menos del 95 por ciento del uno por ciento del título que fondos reservados para
participación de los padres va directamente a las escuelas, cuando sea aplicable.
7. El sistema escolar se regirá por la siguiente definición estatutaria de participación de
los padres y espera que sus escuelas llevará a cabo los programas, actividades y
procedimientos de acuerdo con esta definición: participación de los padres significa la
participación de padres en comunicación regular, bidireccional y significativa que
implica el aprendizaje académico de estudiante y otras actividades escolares,
incluyendo asegurar:
ü Que los padres juegan un papel integral en ayudar a su niño está aprendiendo;
ü Que los padres son alentados a participar activamente en la educación de sus hijos en el de
la escuela;
ü Que los padres son socios en la educación de sus hijos y estan incluida, cuando proceda, en
la toma de decisiones y en los comités asesores para ayudar en la educación de sus hijos;
y
ü La realización de otras actividades, tales como los descritos en la Sección 1118 de la
ESEA.
8. El sistema de Boaz ciudad escolar tomará las siguientes acciones para involucrar a los
padres en el desarrollo de su plan de participación de los padres del sistema bajo la
sección 1112 de la ESEA:
ü Padres serán invitados a formar parte del Consejo Consultivo de LEA. Este Consejo será
examinar y revisar, según sea necesario, el título LEA mi Plan y el Plan de participación
de los padres LEA.
9. El sistema de Boaz ciudad escolar tomará las siguientes acciones para involucrar a los
padres en el proceso de revisión de la escuela y mejora bajo la sección 1116 de la
ESEA:
ü Los padres tendrán la oportunidad de proporcionar información a través de encuestas y
reuniones de padres.
ü Los padres serán invitados a participar en los consejos consultivos escolares-nivel y
sistema para examinar y revisar los planes de mejora continua y planes de participación
de padres.
ü Cada título de escuela tendrá un título anual I Encuentro autoridad escolar para informar de
la finalidad primordial del título I programa y responsabilidades de los padres y los
derechos a tener injerencia en todos los niveles del desarrollo del Plan de mejora
continua. (Agosto - septiembre)
ü Los padres serán informados de sus derechos y el procedimiento, de acuerdo con el Plan de
mejora continua y el Plan de participación de padres, que se enviará a casa con todos los
estudiantes al principio de cada año escolar y publicada en los sitios web de la escuela y
sistema.
10. Sistema Boaz ciudad escolar proporcionará la siguiente necesaria coordinación,
asistencia técnica y otro tipo de apoyo para ayudar a las escuelas en la planificación y
ejecución de las actividades de participación efectiva de los padres para mejorar el
rendimiento académico de los estudiantes y el rendimiento escolar:
ü Se proporcionará materiales y capacitación para ayudar a los padres a ayudar a sus hijos.
ü Maestros y administradores a ser educados acerca de cómo llegar y comunicar a los
padres.
ü Información se mandaran en un idioma y formato que puedan entender los padres, a la
medida de lo posible,.
ü Intérpretes, a la medida de lo posible, se prestará para conferencias de padres y reuniones
de padres.
ü Hogar y la escuela pactos se utilizará para delinear las responsabilidades individuales y
para explicar cómo esta asociación puede resultar en logro estudiantil creciente.
11. Boaz ciudad escuela sistema coordinar e integrar las estrategias de participación de
los padres con los siguientes programas: educación comunitaria y programas
preescolares locales por:
ü Planificar actividades de padres y oportunidades de aprendizaje cooperativo.
ü Plan en las reuniones anuales de entrenamiento con programa preescolar locales docentes y
administradores. Invitar a maestros de preescolares locales a participar en actividades de
desarrollo profesional facilitadas en el nivel del sistema, cuando sea aplicable.
12. Sistema Boaz ciudad escolar tomará las siguientes acciones para llevar a cabo, con la
participación de los padres, una evaluación anual de los contenidos y la eficacia de este
plan de participación de los padres en el mejoramiento de la calidad de sus escuelas. La
evaluación incluirá la identificación de obstáculos para una mayor participación de los
padres en las actividades de participación de los padres (con especial atención a los
padres que son económicamente desfavorecidos, están deshabilitadas, han limitado
dominio del inglés, han limitado la alfabetización o son de cualquier fondo de minorías
raciales o étnicas). El sistema escolar usará los resultados de la evaluación sobre su plan
de participación de los padres y actividades para diseñar estrategias para la participación
de los padres más eficaces y a revisar, si es necesario (y con la participación de los
padres) su plan de participación de los padres.
ü Cada año todos los padres recibirán una encuesta para completar sobre participación de los
padres en cada escuela. Estos resultados serán contados y revisar el nivel de sistema y
escuela planes de implicación Parental y planes de mejoramiento continuo.
ü Individuo conferencias con los padres serán programadas y documentadas. Información de
estas conferencias se utilizará para revisar los planes de nivel de sistema y participación
de los padres de nivel escolar y planes de mejora continua.
ü Pequeños encuentros con familias ELL se celebrará al responder a preguntas e informarles
del progreso del estudiante. Un intérprete estará presente para asegurarse de que las
familias son cómodos y capaz de entender información.
13. Sistema escolar Boaz ciudad construirá los colegios: capacidad de los padres para la
fuerte participación de los padres, con el fin de garantizar la efectiva participación de
los padres y para apoyar una alianza entre la escuela involucrada, los padres y la
comunidad para mejorar el rendimiento académico estudiantil, a través de las
siguientes actividades específicamente se describe a continuación:
ü Cada escuela tendrá una reuniones anuales con los padres para discutir las normas de
contenido de los datos de logro de cada grado y estudiante. Datos de prueba se mandaran
a todos los padres que no pueden asistir a la reunión a través de un folleto de easy-toread/folleto explicando estos datos. El Director de programas federales será el sitio para
proporcionar aclaraciones, responder preguntas y llevar a cabo la reunión a petición de la
directora. (Agosto - octubre: estado de la dirección del colegio, estándares de contenido)
ü Boletines de noticias, artículos, información sobre sitios web, a través de las redes sociales,
notas y calendarios serán enviados a casa para ayudar a los padres ayudar a sus hijos y
monitorear su progreso.
ü Reuniones de padres se programará en todas las escuelas en diferentes momentos para
ayudar a los padres más estén informados sobre el progreso académico y expectativas de
la escuela de sus hijos.
ü Maestros y administradores continuará asistir a sesiones de desarrollo profesional y
comprar literatura para aprender mejor implementar y coordinar los programas para
padres y crear capacidad entre los padres y las escuelas.
ü Escuelas coordinará las reuniones de padres y maestros entrenamientos con
administradores, Departamento de Educación de la comunidad y programas preescolares
locales.
ü Información escolar se traducirá, a la medida de lo posible, en un idioma que los padres
pueden entender. Un intérprete, a la medida de lo posible, estarán disponible en las
conferencias de padres y reuniones de padres para que los padres pueden entender y
sentir cómodos.
ü Tramite estará disponible para traducir formas comunes utilizadas en las escuelas. El sistema escolar proporcionará una copia del Plan de participación de los padres a todos los padres al principio de cada año escolar que se encuentra en el manual del estudiante. Cada escuela proporcionará una copia del plan de participación de los padres de nivel escolar el comienzo del año escolar y enviar una copia en el sitio web de la escuela.
Requisitos legales Notificación a los padres de responsabilidades civiles y penales: Las siguientes leyes se refieren a responsabilidades civiles y penales de violencia o de otro mal comportamiento de los estudiantes en la propiedad escolar o en contra de empleados de la escuela. Licencia de conducir y régimen disciplinario del punto (HB 464 – ACT NO: 713-­‐2009): Crea un sistema para aumentar la edad en la cual una persona es elegible para aplicar para
conducir una licencia de si la persona, a la edad de 12 años y un estudiante en una escuela
pública o privada, fue objeto de castigo escolar habitual por una infracción cometida en la
propiedad escolar. Requiere que el Departamento de seguridad pública para determinar la
edad del estudiante de elegibilidad para solicitar un permiso de aprendizaje, licencia de
operador de moto, conducir licencia de o cualquier licencia requerida por el estado de
Alabama para la operación de un vehículo o embarcación Alabama.
Prevención de deserción escolar y el aumento de edad escolar obligatoria (SB 334 –
ACT NO: 564-2009): Aumenta la edad de los niños obligados a asistir a la escuela hasta
los 17 años. Establece procedimientos y directrices para la retirada de la escuela. Crea a
una deserción escolar, fondo de prevención y recuperación. SDE requiere para recopilar y
reportar datos.
Asistencia y conducta (ley 94-­‐782): Cada padre/guardián u otra persona que tenga control o custodia de un niño debe asistir a la escuela que no requieren el niño para inscribirse, a asistir regularmente a la escuela o a obligar al niño a realizar correctamente personalmente como un alumno conforme a la política escrita sobre el comportamiento de la escuela aprobada por la Junta de educación local será culpable de un delito menor (puede ser multado hasta $100 y puede ser sentenciado a trabajos forzados de hasta 90 días). Profesor asalto (ley 94-­‐794): Una persona comete el crimen de agresión en segundo grado (clase C felonía) si agrede a la persona con la intención de causar daño físico serio a un maestro o a un empleado de una institución educativa pública durante o como resultado del desempeño de su deber. Drogas (ley 94-­‐783): Una persona que vende ilegalmente, equipa o da una sustancia controlada a un menor puede ser responsable por lesiones o daños sufrido por una tercera persona causada por o resultantes del uso de la sustancia controlada por el menor si la venta, objetos de decoración o de la sustancia controlada es la causa más directa de la lesión o daño. Drogas, Alcohol, armas, daño físico o daño físico amenazado (ley 94-­‐784): La escuela principal deberá notificar a las autoridades apropiadas cuando una persona viola la junta local de educación las políticas sobre drogas, alcohol, armas, daño físico a una persona o amenaza de daño físico a una persona. Si se justifica cualquier acusación de carácter penal, el director está autorizado a firmar la orden apropiada. Si esa persona es un estudiante, el sistema escolar local inmediatamente deberá suspender a esa persona de asistir a clases regulares y programar una audiencia dentro de 5 días. Si una persona se encuentra haya violado una política local Junta de educación sobre drogas, alcohol, armas, daño físico a una persona o un daño físico amenazado a una persona, la persona puede no ser readmitida en las escuelas públicas hasta cargos penales, si alguno, han sido dispuesta por las autoridades competentes y la persona ha cumplido con todos los otros requisitos impuestos por la Junta de educación local como condición para la readmisión. Armas en las escuelas (ley 94-­‐817): Ninguna persona deberá deliberadamente con la intención de hacer daño corporal llevar o poseer un arma mortal en las instalaciones de una escuela pública. Posesión de un arma mortal con la intención de hacer daño físico en las instalaciones de una escuela pública o el autobús escolar es un delito grave de clase C. (Nota: el término "arma mortal" significa un arma de fuego o algo manifiestamente diseñado, hecho o adaptado con el propósito de infligir lesiones físicas graves o la muerte, y dicho término incluye, pero no se limita a una bazuca, Granada, misil o dispositivos explosivos o incendiarios; una pistola, rifle o escopeta; o un interruptor de cuchilla, cuchillo de la gravedad, estilete, espada o daga; o cualquier clubnudillos batuta, billy, blackjack, maza o metal). Vandalismo (ley 94-­‐819): Los padres, tutor u otra persona que tenga control de cualquier menor de 18 años con quien vive el menor de edad y quien tiene la custodia del menor será responsable por los daños y perjuicios reales sufridos a la propiedad escolar, más el costo de corte, causados por un acto intencional, deliberado o malicioso del menor. Pistola conducir posesión/licencia de (ley 94-­‐820): Cualquier persona mayor de 14 años que es condenado por el delito de posesión de una pistola en las instalaciones de una escuela pública, o un autobús de la escuela pública, será negado emisión del permiso de conducir o licencia para operar un vehículo de motor por 180 días desde la fecha la persona es elegible y se aplica para un permiso o licencia. Si una persona mayor de 14 años posee conducir una licencia de en la fecha de condena, conducir la licencia de será suspendida por 180 días. Conducir drop-­‐Out/licencia de (ley 94-­‐820 que reformó la ley 93-­‐368 como codificado en §16-­‐28-­‐40, código de Alabama, 1975): El Departamento de seguridad pública deberá negar conducir una licencia de o permiso de conducir a cualquier persona menores de 19 años que no está matriculado o no ha recibido un diploma o certificado de graduación. Las excepciones son los estudiantes que: está inscrito en un programa de GED, están matriculados en una escuela secundaria, están participando en un programa de entrenamiento de trabajo aprobado, es remunerado, es padre de un niño menor de edad o por nacer o son la única fuente de transporte para los padres. Inmunidad para remar los estudiantes (ley 95-­‐539): Profesores siguiendo las políticas de la junta local de educación sobre los castigos corporales son inmunes a la acusación. Desfigurar la propiedad pública (ley 96-­‐425): Responsabiliza a los padres por los daños de la escuela u otra propiedad pública por sus hijos. Asalto en educación empleados (ley 96-­‐533): Hace atacar a los empleados de la educación es un delito grave de segundo grado. Asistencia de delincuentes juveniles al programa alternativo (ley 96-­‐769): Un juvenil que es encontrado para ser delincuente o probado como un adulto en la corte de circuito puede ser asignado a un programa alternativo bajo ciertas condiciones. Copia de los expedientes juveniles (ley 96-­‐524): Registros de Tribunal de menores podrá ser copiados por el director de la escuela, bajo ciertas condiciones, con el fin de proteger la seguridad y el bienestar de la escuela, sus estudiantes o personal. Menores en posesión de los productos del tabaco, tabaco (§ 28/11/13) : Cualquier persona bajo la edad de 19 años en posesión de los productos del tabaco, tabaco se emitirá una citación bajo la jurisdicción del sistema o la corte municipal y esta violación se ser adjudicada administrativamente por el sistema o el tribunal municipal. Partiendo amplió horario de multas de la Corte Suprema, encontró en el Apéndice B de la regla 20, reglas de Administración Judicial de Alabama, la multa prevista es $25.00, pero puede llegar a $50,00 por cada infracción. Procesamiento de padres (§ 12-­‐15): Una orden para contribuir o causar la delincuencia de un menor puede ser presentada contra los padres o tutores de los estudiantes que están ausente.