Córdoba Mi provincia

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segundo ciclo
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ciencias sociales
Córdoba
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Ciencias sociales Córdoba
Mi provincia
Coordinación Editorial
Carola Martinez Arroyo
Proyecto visual y Dirección de Arte
Natalia Fernández
Autoría
Nancy Aquino, Eduardo Corsi, Susana
Ferreyra, Ramón Paez, Estela Valdés
Diseño de tapa y de maqueta
Natalia Fernández
Corrección
MRD Servicios editoriales
Diagramación
Vanina Rodriguez
Cartografía
Miguel Forchi
Documentación fotográfica
Silvia Gabarrot
Ilustraciones
Conrado Giusti
Preimpresión y producción gráfica
María Marta Rodríguez Denis
© 2013, Edelvives.
Av. Callao 224, 2º piso
Ciudad Autónoma de Buenos Aires (C1022AAP),
Argentina.
La presente publicación se ajusta a la cartografía oficial establecida por el Poder Ejecutivo Nacional a través
del IGN —Ley 22.963— y fue aprobada por expediente Nº GG13 0948/5 de fecha 29 de enero de 2013.
Fotografía
Sociales 4 Córdoba / Ramón Páez. - 1a ed. - Buenos Aires : Edelvives,
2013.
96 p. : il. ; 27 x 22 cm.
ISBN 978-987-642-190-4
1. Ciencias Sociales. 2. Enseñanza Primaria. I. Páez, Ramón
CDD 372.83
Este libro se terminó de imprimir en el mes de enero de 2013 en Gráfica Pinter S.A.,
Diógenes Taborda 48, Buenos Aires, Argentina.
Reservados todos los derechos de la edición por la Fundación Edelvives. Queda rigurosamente
prohibida, sin la autorización escrita de los titulares del copyright, bajo las sanciones establecidas
en las leyes, la reproducción total o parcial de esta obra por cualquier medio o procedimiento,
comprendidos la reprografía y el tratamiento informático, y la distribución de los ejemplares de
ella mediante alquiler o préstamo público. Queda hecho el depósito que dispone la ley 11.723.
Referencia: a=arriba, ab= abajo, c=centro, d=derecha, i=izquierda
Página 9: Chrissieklinger/morgueFile.com (a); p.10: Gonel (a-d); p.14: Fernando Calzada (i);
p.18: DINOCBA/cc by-sa 3.0;
p.19: Gobierno de la Provincia de Córdoba; p.20: Pablo David Flores/cc by-sa 2.0 (a);
Christian Cordova/cc by-sa 2.0 (ab-i);
p.22: Roberto Fiadone/cc by-sa 3.0; p.23: Alpeltron/cc by-sa 3.0 (a); p.24: Jorge Aloy (a);
Carlos Marro-Gallo Real/cc by-sa 2.0 (m);
Carlos Ferreyra/cc by-sa 3.0 (ab-i); p.26: Roberto Fiadone/cc by-sa 3.0; p.27: Kornoise/cc
by-sa 3.0 (a); p.28: Arianza1/cc by-sa 3.0 (ab-i);
p.29: Kevin Jones/cc by-sa 2.0; p.30: Jorge Aloy; p.35: Roberto Fiadone/cc by-sa 3.0 (a);
Arianza1/cc by-sa 3.0 (ab); p.36: DINOCBA/cc by-sa 3.0 (a-i);
p.38: Arianza1/cc by-sa 3.0 (a); NASA (ab); p.41: Cholka Pablo Gautero/cc by-sa 3.0 (ab);
DINOCBA/cc by-sa 3.0 (a); p.44: Roberto Fiadone/cc by-sa
3.0 (a);
p.45: Mario Regis; p.46: Altasierra/cc by-sa 3.0 (ab); Sarefo/cc by-sa 3.0 (a); p.48: Jorge
Aloy; p.51: Alakasam/cc by-sa 3.0 (a); p.56: Claudio Elías/cc
by-sa 3.0 (ab); p.57: Keith Welwe/USDA (a); p.65: Pablo D. Flores/cc by-sa 2.0; p.68:
Museo Roca (a); p.88: Museo Roca; p.89: Fernando Calzada;
p.90: AGN;
p.92: Rafael Bravo/cc by-sa 2.0 (a); Biblioteca Nacional de Maestros (ab).
ciencias sociales
Córdoba
Índice
1 Córdoba, nuestra provincia ........................................ 6
4 La población de Córdoba ........................................... 30
La geografía y el territorio............................................................ 6
Los cambios en la población.....................................................30
Censos para conocernos.............................................................31
El mapa político de la Argentina ....................................... 7
El mapa como recurso geográfico............................................ 8
Mapa de la densidad de población
Orientación y escala geográfica................................................ 9
por departamentos de la provincia de Córdoba......32
La Argentina y el derecho a la soberanía territorial.......10
Censo provincial de 2008............................................................33
El mapa político de la provincia de Córdoba.............11
Distribución de la población....................................................34
La provincia de Córdoba en el territorio nacional..........12
¿Qué lugares elige la gente para vivir?.................................35
Revisamos qué aprendimos.....................................................13
La ciudad de Córdoba, capital de la provincia...................36
Revisamos qué aprendimos.....................................................37
2 El gobierno de Córdoba . . ............................................. 14
La vida en sociedad.......................................................................14
5 Paisajes de Córdoba....................................................... 38
La democracia.................................................................................15
Paisajes urbanos y rurales.........................................................38
El gobierno representativo, republicano y federal..........16
De pueblos a metrópolis.............................................................39
Los tres poderes de gobierno....................................................17
La ciudad de Córdoba..................................................................40
La Constitución de la provincia de Córdoba......................18
¿Cómo es el gobierno de la provincia?..................................19
Las ciudades turísticas y las agrociudades........................42
Los gobiernos locales...................................................................20
Paisajes rurales y zonas protegidas.......................................43
Revisamos qué aprendimos.....................................................21
Mar Chiquita (Mar de Ansenusa)............................................44
Mapa rutero de la provincia de Córdoba.....................41
Revisamos qué aprendimos.....................................................45
3 Geografía de Córdoba . . ................................................. 22
El relieve de la provincia de Córdoba....................................22
6 Actividades económicas ............................................ 46
Relieves intermontanos y llanura pampeana...................23
La economía de Córdoba en el país........................................46
El clima..............................................................................................24
La clasificación de las actividades económicas................47
Las actividades primarias en Córdoba.................................48
El mapa físico de la provincia de Córdoba.................25
Hidrografía de Córdoba..............................................................26
Los ambientes y las áreas naturales protegidas de la
Las actividades secundarias en Córdoba.............................50
provincia ..........................................................................................28
Las actividades terciarias en Córdoba..................................51
Revisamos qué aprendimos.....................................................29
Recursos renovables y cuidado del medio ambiente......52
Mapas de actividades primarias en Córdoba...........49
Revisamos qué aprendimos.....................................................53
4
ciencias sociales
Córdoba
7 Los pobladores originarios........................................54
Poblamiento de América............................................................54
Primeros cazadores-recolectores............................................55
Estrategias de subsistencia........................................................56
Los primeros agricultores..........................................................57
La lucha entre la autonomía y el centralismo...................75
La economía cordobesa después de la Revolución..........76
Revisamos qué aprendimos.....................................................77
10 La autonomía de Córdoba. . ........................................ 78
Los comechingones.......................................................................58
Las autonomías provinciales....................................................78
Los sanavirones..............................................................................59
El gobierno de Bustos...................................................................79
Los cazadores del sur...................................................................60
Los pactos interprovinciales.....................................................80
Revisamos qué aprendimos.....................................................61
La constitución de 1826 y la guerra con el Brasil.............81
José María Paz y la Liga Unitaria............................................82
8 La sociedad colonial ...................................................... 62
De la llegada de los españoles a la Conquista....................62
La organización de los territorios americanos.................63
Las corrientes colonizadoras en el actual territorio
argentino...........................................................................................64
Córdoba y la Confederación Rosista......................................83
La caída de Rosas...........................................................................84
Revisamos qué aprendimos.....................................................85
11 Segunda mitad del siglo XIX...................................... 86
La fundación de Córdoba...........................................................65
Córdoba y la Organización Nacional....................................86
Las actividades económicas en Córdoba en
La consolidación del Estado Argentino................................87
la época colonial............................................................................66
El período oligárquico.................................................................88
La sociedad colonial.....................................................................67
La expansión de la red ferroviaria.........................................89
Córdoba en el Virreinato del Río de la Plata......................68
La inmigración en Córdoba y en el país...............................90
Rafael de Sobremonte, gobernador intendente
El crecimiento económico y la sociedad..............................91
de Córdoba.......................................................................................68
La modernización de la ciudad de Córdoba.......................92
Revisamos qué aprendimos.....................................................69
Revisamos qué aprendimos.....................................................93
9 Revolución e Independencia. . .................................. 70
Los antecedentes de la Revolución de Mayo......................70
La Revolución de Mayo en Córdoba.......................................71
La Asamblea del Año xiii............................................................72
Las luchas por la Independencia............................................73
Dossier
Mapa físico de la Argentina,
sector continental americano.................................94
República Argentina.................................................95
Mapa político de América........................................96
El Congreso de Tucumán............................................................74
5
1
Córdoba, nuestra provincia
Córdoba es una de las 24 jurisdicciones en que está dividido el
territorio argentino.
•Además de la localidad donde
viven, ¿conocen otros lugares
de la provincia? ¿Cuáles?
•Escriban un breve texto en el
que cuenten qué es lo que más
les gusta de Córdoba.
La superficie terrestre también puede ser representada en un globo terráqueo. En comparación con
los planisferios, esta representación de la Tierra es más parecida a la
realidad.
6
La geografía y el territorio
Cada uno de nosotros formamos parte de una sociedad, que
ocupa, transforma y modifica permanentemente el lugar que habita; esa porción o fracción del espacio geográfico que ocupamos se
denomina territorio.
Los Estados establecen separaciones entre un territorio y otro,
como cuando nosotros separamos, a partir de un alambrado, un
campo de otro. Esa separación se denomina límite. Un límite es una
línea imaginaria que separa dos territorios distintos y es una división política, dentro de ese territorio el Estado ejerce su soberanía.
Los límites surgen del acuerdo entre los gobernantes, pero muchas
veces surgen de graves conflictos e incluso de guerras.
En general, el criterio utilizado para definir el límite es seguir un
accidente geográfico como una cordillera montañosa o un río. Por
ejemplo, al oeste de nuestro país, la Cordillera de los Andes constituye el límite entre la Argentina y Chile; o al norte, el río Pilcomayo
conforma el límite entre la Argentina y Paraguay. En otros casos, el
límite es establecido por las líneas cartográficas (paralelos y/o meridianos), que permiten determinar la separación entre dos territorios. Cuando se establece una separación entre dos países, estamos
en presencia de un límite internacional. Están marcados con este
símbolo: —.—.—., como en el mapa de la página 7.
Los países también tienen límites en sus costas. Se considera que
el territorio de un país continúa en la plataforma continental, que se
encuentra a menos de 200 metros de profundidad.
Al observar un globo terráqueo o un planisferio, dos formas cartográficas diferentes de representar la superficie terrestre, podemos
identificar varios elementos: los continentes –grandes masas de
tierra emergida– los océanos y mares –grandes masas de agua que
rodean los continentes–; las líneas cartográficas –paralelos y meridianos–; la escala cartográfica y la escala cromática o altimétrica,
entre otros. En relación con los continentes podemos distinguir a
Europa, Asia, África, Oceanía, Antártida y América, este último continente se divide políticamente en América del Norte, del Centro y
del Sur y es en la porción sur donde se encuentra la República Argentina.
El mapa político de la Argentina
7
El mapa como recurso geográfico
Para orientarnos utilizar algunos instrumentos, como la brújula. La brújula tiene una aguja imantada que
siempre apunta hacia el norte.
Norte
Latitud Norte
Longitud Oeste
Latitud Norte
Longitud Este
Meridiano
de Greenwich
Este
Oeste
Ecuador
Latitud Sur
Longitud Oeste
Latitud Sur
Longitud Este
Sur
Principales líneas imaginarias que
determinan la latitud y longitud.
Los mapas son representaciones planas y reducidas de una parte
o de la totalidad de la superficie de la Tierra. El trabajo de elaboración de los mapas está a cargo de los cartógrafos. Antiguamente,
los mapas se dibujaban a partir de la utilización de instrumentos
de observación, hoy existen programas informáticos que permiten
unir diferentes datos e información y crear un mapa o plano. Los
mapas pueden ser temáticos, por ejemplo, aquellos que se refieren
a la distribución de población o indican los diferentes tipos climáticos, o topográficos (aquellos que muestran las diferentes formas de
la superficie terrestre, por ejemplo: montañas, llanuras, valles, sierras, ríos, entre otros).
Si observamos un planisferio, vamos a encontrar líneas imaginarias horizontales que se denominan paralelos. El paralelo cero es
el ecuador. A partir de allí, podemos dividir el plano en dos hemisferios: norte y sur, la Argentina se encuentra en el hemisferio sur.
De igual modo, podemos identificar los meridianos, aquellas líneas
verticales que atraviesan el plano. El meridiano de cero grado es el
meridiano de Greenwich. A partir de él dividimos el mapa en hemisferio oriental (este) y hemisferio occidental (oeste).
Aparecen otras líneas imaginarias como los trópicos (de Cáncer
al norte, y de Capricornio al sur), los círculos polares (Ártico y Antártico) y el antimeridiano, ubicado a los 180º.
Los paralelos y los meridianos constituyen datos que nos van a
permitir localizar un punto en el plano, ese dato de ubicación se denomina coordenada geográfica. Se expresan en grados, minutos y
segundos y es determinada a partir de la latitud y la longitud. Esta
información es de mucha utilidad, por ejemplo, cuando un barco
sale al mar y va a navegar.
El globo terráqueo y el planisferio son dos formas cartográficas
diferentes de representar la superficie terrestre.
8
Orientación y escala geográfica
Otro elemento importante que podemos identificar a partir de
las líneas cartográficas son los puntos cardinales. Teniendo en
cuenta los hemisferios anteriormente citados, existen cuatro puntos de orientación: Norte, Sur, Este y Oeste. A partir de una brújula,
que es un instrumento de posicionamiento, podemos orientarnos y
localizar un lugar determinado. Este instrumento se usa desde hace
muchos años, fue muy utilizado por exploradores, científicos y navegantes cuando llegaban a territorios desconocidos. Hoy, muchos
de nosotros conocemos el GPS (Sistema de Posicionamiento Global), que es una especie de brújula moderna. Es un instrumento o
dispositivo que funciona a partir de un programa de computadora
conectado a un satélite y que indica la posición donde nos encontramos (en algunos aparece la coordenada geográfica, por ejemplo)
y nos va indicando cuál es el recorrido que deberíamos seguir para
llegar a nuestro lugar de destino. Seguramente, muchos de ustedes
han podido ver este instrumento en algún automóvil y vieron cómo
funciona marcando el recorrido que debemos tomar.
La escala cartográfica es otro de los elementos destacados en los
mapas. Cuando un cartógrafo construye un mapa, la escala indica
cuántas veces ese mapa es más chico, en relación a la medida real
del terreno, esta división se expresa de esta manera, por ejemplo:
1:250.000 significa que el terreno es 250.000 veces más grande que
esa representación. Muchas veces, aparece una escala gráfica (como
si fuera una regla) representada por segmentos iguales, que indica la
cantidad de kilómetros en el terreno.
Existen otros elementos que aparecen en la mayoría de los mapas,
como simbología y tipo de proyección utilizada para confeccionarlo.
Rosa de los vientos: indica los puntos cardinales y nos permite
orientarnos y localizar un lugar.
El GPS nos va indicando los diferentes recorridos para ir a un sitio
y otras informaciones como la existencia de estaciones de servicio o la
presencia de avenidas o lugares de
tránsito riesgoso. Opera a partir de
una voz, que va dando las indicaciones al conductor.
1.Respondan en sus carpetas:
a)¿Qué es una coordenada geográfica?
b)¿Cuál es la tarea de un cartógrafo?
c)¿En qué hemisferio está situada la Argentina?
2.Dibuja a escala un mapa de tu
cuadra. Indica las referencias,
los puntos característicos, los
datos que deberían aparecer
en un GPS.
9
La Argentina y el derecho a la soberanía
territorial
La Argentina reclama su soberanía
sobre las islas Malvinas, un archipiélago situado en la plataforma continental, hoy en poder de Gran Bretaña.
3.Repongan los nombres de los
tres tipos de espacio que se
ilustran en la imagen.
10
El Estado argentino, como tal, tiene identidad, ya que es reconocido por los demás Estados, en el marco de la comunidad internacional de países. En la actualidad, este reconocimiento se realiza
mediante la ONU (Organización de las Naciones Unidas), organismo
internacional que tiene por objetivo defender la paz mundial, garantizar la seguridad y hacer respetar los derechos humanos, entre otros.
La idea de estado, nación y territorio está vinculada al estudio
geográfico de la Argentina porque cada estado ejerce su soberanía
(derechos) sobre un territorio nacional. En ese territorio el estado
impone su autoridad y sus leyes, a partir de las instituciones de gobierno que tienen distintas funciones, para garantizar el ejercicio
de los derechos y el cumplimiento de los deberes establecidos en la
Constitución Nacional.
El territorio nacional presenta límites precisos, aquellos que nos
diferencian de otros estados y que anteriormente denominamos
límites internacionales. A ambos lados del límite se extienden las
fronteras, que son áreas geográficas de intercambio cultural, económico y social entre dos comunidades de diferentes estados.
La República Argentina limita al norte con Bolivia, Paraguay y
parte de Brasil; al oeste, con Chile; al este, con parte de Brasil y Uruguay; y al sur, con parte de Chile y la Antártida.
A partir de allí, reconocemos tres tipos de espacios: marítimo,
aéreo y terrestre donde el Estado argentino ejerce su soberanía. El
espacio terrestre se refiere a la porción continental e insular perteneciente a nuestro país. El espacio marítimo se extiende sobre
el Mar Argentino y corresponde a unos 22 km aproximadamente,
desde la costa hacia el mar.
Y finalmente, el espacio aéreo comprende unos 100 km contados
desde el nivel del mar hacia la atmósfera, incluyendo la porción terrestre y marítima.
El territorio argentino tiene una superficie total de 3.761.274 km²
y si trazáramos una línea recta que uniera los puntos extremos, tendríamos una distancia aproximada de 1.423 km, entre el punto extremo oeste-este; y unos 3.799 km entre el punto extremo norte y sur
del país.
Está dividido en 23 provincias y la Ciudad Autónoma de Buenos
Aires. Esta última es la capital del país y en ella residen las autoridades del gobierno nacional.
El mapa político de la provincia de Córdoba
11
La provincia de Córdoba en el territorio
nacional
Escudo de la provincia de Córdoba,
creado por decreto del gobernador
Ramón J. Cárcano, en el año 1925.
Podemos decir que por su posición geográfica Córdoba es una
provincia mediterránea, ya que está rodeada de tierras y lejos del
mar. Se ubica en el centro de la República Argentina y su capital es
la ciudad del mismo nombre.
El territorio provincial limita al norte con las provincias de Catamarca y Santiago del Estero; al sur, con La Pampa; al este, con las
provincias de Santa Fe y Buenos Aires; y al oeste, con San Luis y La
Rioja.
Si observamos la división política de la provincia en el mapa de
la página 11, la misma está constituida por departamentos, que son
unidades administrativas con una ciudad principal, denominada
cabecera departamental. En el caso del departamento Capital, la
ciudad cabecera es Córdoba. Es oportuno mencionar que los límites
políticos de cada departamento responden a un elemento geográfico como puede ser un río o a un elemento cartográfico predeterminado, como un paralelo o meridiano.
La provincia de Córdoba es una de las de mayor extensión territorial, dentro de la República Argentina, con una superficie total de
165.321 km², si trazáramos una línea recta, uniendo los puntos extremos del territorio, obtendríamos una longitud de norte a sur de
615 km y una distancia de 370 km de oeste a este.
Ciudad de Río Cuarto, cabecera del departamento de Río Cuarto
y capital alterna del gobierno provincial.
12
Revisamos qué aprendimos
4.Trabajen sobre el mapa de la Argentina.
c)¿Podemos decir que entre un mapa y un plano
hay una escala diferenciada? ¿Por qué?
6.Tomen una hoja, regla y un lápiz negro. Realicen
un plano de su casa. Como referencia tengan en
cuenta que 1 metro de su habitación, corresponde
a 1 cm de la hoja (Escala 1:100). Luego respondan:
a)¿Para qué sirven las escalas?
b)¿Qué indica la escala 1:100?
7.En el mapa de la página 11 aparecen todos los departamentos que componen la provincia de Córdoba, investiguen cuál es la cabecera de cada uno
de ellos y su superficie.
Departamento
Cabecera
Superficie
Calamuchita
Capital
Colón
Cruz del Eje
General Roca
General San Martín
Ischilín
Juárez Celman
Marcos Juárez
Minas
Pocho
Presidente Roque Sáenz Peña
a)Elijan un color para pintar la provincia de Córdoba, y otro color diferente para las provincias limítrofes, indicando los puntos cardinales.
b)Marquen en el mapa el lugar donde se encuentra la localidad donde viven.
5.En un plano de la ciudad o localidad en la que viven, ubiquen su casa y la escuela donde concurren.
Luego, con un color, marquen el recorrido diario
que realizan desde su casa a la escuela. Luego respondan:
a)¿Qué elementos cartográficos aparecen en el
plano?
b)Investiguen, junto a su maestra, qué diferencias
y similitudes existen entre un mapa y un plano.
Punilla
Río Cuarto
Río Primero
Río Seco
Río Segundo
San Alberto
San Javier
San Justo
Santa María
Sobremonte
Tercero Arriba
Totoral
Tulumba
Unión
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