(ACI y EHE).

Universidad Mayor de San Simón
Escuela Universitaria de Postgrado
Departamento de Formación Docente y Desarrollo Académico
PLAN DE ASIGNATURA
1.- Datos Generales
Universidad
Facultad
Carrera
Asignatura
Semestre
Gestión
Carga Horaria
Pre-requisito
Docente:
Universidad Mayor de San Simón
Facultad de Tecnología
Ingeniería Civil
Hormigón Armado
5to. Semestre
2015
4 Horas académicas / Semana - 80 horas / Semestre
Asignatura: Isostáticas
Asignatura: Hiperestáticas
Ing. Dennis David Lazo Villarte
2.- Justificación
La matera de Hormigón Armado, aborda el diseño estructural de elementos ya sean en
superestructura1 (columnas, vigas y losas de entrepiso) como en infraestructura2 (fundaciones)
por ser un materia tan amplia y vital para el ejercicio profesional del Ingeniero Civil se la divide
en estas dos partes en la materia solo se abarcara la superestructura de edificaciones típicas.
La importancia de esta materia recae en el marco ya ejercicio profesional de un Ingeniero Civil,
porque gracias a este conocimiento podrá realizar cálculos estructurales básicos y aumentar
conocimientos con estructuras más complejas y análisis especializados, implementando
posteriormente con capacitaciones herramientas informáticas de diseño ayuden a acelerar su
trabajo.
Es importante que el futuro profesional tenga claros estos conocimientos porque gracias a ellos
podrá aportar como ingeniero calculista, diseñista o patólogo estructural en el análisis, cálculo y
diseño y/o verificación de obras civiles para el progreso de la sociedad.
El estudiante de en este grado de estudios ya tiene conocimiento de cálculo de solicitaciones
(esfuerzos internos) de elementos estructurales, esta materia básicamente consiste en aprovechar
estos conocimientos y transformarlos en secciones y cantidades de refuerzo de acero de un
elemento de hormigón armado y poder facilitarle al estudiante las herramientas de diseño para la
práctica profesional.
3.- Propósito General
Completar el conocimiento adquirido de cálculo de solicitaciones3 (momentos, cortantes,
normales y torsores) con el diseño de hormigón armado, pidiendo el estudiante al culminar la
materia ser capaz de analizar, calcular y dimensionar elementos estructurales típicos de la
superestructura de una edificación (vigas, columnas y losas de entrepiso).
1
Todo elemento estructural que esta sobre la superficie de fundación.
Elementos de fundación enterrados que dan soporte am la superestructura.
3 Esfuerzos internos de un elemento estructural expresados en valores numéricos y gráficos.
2
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4.- Competencia
Diseñe elementos estructurales típicos de superestructura4 de edificaciones, determinado la
sección y cantidad de refuerzo de acero con la correcta interpretación de Normas
Internacionales (ACI y EHE).
FORMULACIÓN DE LA COMPETENCIA
Carrera: Ingeniería Civil
Asignatura: Hormigón Armado
Semestre: 5to.
Contextualización de la Asignatura
Problemas de la practica profesional: Tareas de la práctica profesional que se aprenden
Esta materia dará parámetros de en la signatura:
diseño de elementos estructurales de - Identifica las solicitantes aplicables para cada
hormigón armado, con el fin de que el elemento estructural designando parámetros de
estudiante aprenda secciones de diseño, con el uso de las Normas ACI (American
hormigón y cantidades de refuerzo de Concret Intitute) y EHE (Instrucción Española de
acero,
en
base
a
normas Hormigón Estructural).
internacionales de diseño.
- Plantea ecuaciones y soluciones de diseño para
resolver elementos sometidos a tracción, compresión
flexión, corte y torsión con la aplicación de las
normas ACI y EHE.
- Plantea ecuaciones y soluciones de diseño para
resolver estados límites de adherencia, anclaje y
empalme con la aplicación de las normas ACI y
EHE.
Competencia de la Asignatura
Verbo
de Objeto
Finalidad
Condición de referencia
desempeño
Diseñe
Elementos estructurales
Determinado la
Con la correcta
típicos de superestructura
sección y cantidad de interpretación de
de edificaciones
refuerzo de acero
Normas Internacionales
(ACI y EHE)
Redacción Final de la Competencia
Diseñe elementos estructurales típicos de superestructura de edificaciones, determinado la
sección y cantidad de refuerzo de acero con la correcta interpretación de Normas
Internacionales (ACI y EHE)
5.- Organización de unidades de aprendizaje
FORMULACIÓN DE ELEMENTOS DE COMPETENCIA
Carrera: Ingeniería Civil
Asignatura: Hormigón Armado
Semestre: 5to.
Competencia de la Asignatura
Diseñe elementos estructurales típicos de superestructura de edificaciones, determinado la
sección y cantidad de refuerzo de acero con la correcta interpretación de Normas
Internacionales (ACI y EHE).
Elementos de Competencia
Elementos de Competencia 1:
Identifique las solicitantes aplicables para cada elemento estructural designando parámetros
básicos de diseño, con el uso de las normas ACI (americana) y EHE (española).
4
Parte no enterrada o superior de una estructura.
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Elementos de Competencia 2:
Plantee ecuaciones y soluciones de diseño para resolver elementos sometidos a tracción,
compresión flexión, corte y torsión con la aplicación de las normas ACI y EHE.
Elementos de Competencia 3:
Plantee ecuaciones y soluciones de diseño para resolver estados límites de adherencia, anclaje
y empalme con la aplicación de las normas ACI y EHE.
Unidad I: Principios básicos de diseño
FORMULACIÓN DE CRITERIOS, EVIDENCIAS Y SABERES
Carrera: Ingeniería Civil
Asignatura: Hormigón Armado
Semestre: 5to.
Competencia de la Asignatura
Diseñe elementos estructurales típicos de superestructura de edificaciones, determinado la
sección y cantidad de refuerzo de acero con la correcta interpretación de Normas
Internacionales (ACI y EHE).
Elemento de Competencia 1
Identifique las solicitantes aplicables para cada elemento estructural designando parámetros
básicos de diseño, con el uso de las normas ACI (americana) y EHE (española).
Criterios de Desempeño
(a) Los tipos de solicitaciones principales de diseño que distingue; con relación a columnas,
vigas y losas de entrepiso.
(b) Las características técnicas de hormigón armado que expresa sus materiales; hormigón y
acero.
(c) Los conceptos de ductilidad y fragilidad en relación; con el diseño estructural.
(d) Los E.L.U.5 de flexión, cortante, punzonamiento y torsión y los E.L.S.6 de deformación y
fisuración explican el diseño como tal.
(e) Las Normas ACI7 y EHE8 se explica de forma comparativa conceptual.
Evidencias
De producto:
 Mapa conceptual de Solicitaciones principales vs. elementos estructurales.
 Resumen de texto guía a mano alzada.
 Maqueta a escala del esqueleto de una estructura, fijando claramente las solicitaciones de
cada elemento estructural.
De desempeñó:
 Visita a obra guiada con el docente, identificando los esfuerzos típicos de una edificación.
Saberes
Saber (Conceptual)
Saber hacer
Saber ser (Actitudinal)
(Procedimental)
(a) Relación entre solicitaciones y (a) Planifica los (a)
Es
sensible
a
elementos estructurales.
diseños principales reconocimiento visual de
(b) Conoce propiedades de los de cada elemento esfuerzos
principales en
materiales.
estructural.
estructuras de edificaciones.
(c) Describe conceptos de análisis (b,c,d,e)
Aplica (a, b, c, d, e) Aprecia las
estructural.
conocimiento
de características técnicas de los
(d) Conoce estados limites últimos parámetros básicos materiales en cuanto a
(E.L.U.) y de servicio (E.L.S.).
de diseño.
resistencia a diferentes tipos
(e) Distingue diferencias entre Norma
de solicitaciones.
ACI vs. EHE.
5
Estados limites últimos
Estados límites de servicio
7 American Concret Institute
8 Instrucción Española de Hormigón Estructural
6
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Unidad II: Diseño en solicitación axial, flexión, cortante, y torsión
FORMULACIÓN DE CRITERIOS, EVIDENCIAS Y SABERES
Carrera: Ingeniería Civil
Asignatura: Hormigón Armado
Semestre: 5to.
Competencia de la Asignatura
Diseñe elementos estructurales típicos de superestructura de edificaciones, determinado la
sección y cantidad de refuerzo de acero con la correcta interpretación de Normas
Internacionales (ACI y EHE).
Elemento de Competencia 2
Plantee ecuaciones y soluciones de diseño para resolver elementos sometidos a tracción,
compresión flexión, corte y torsión con la aplicación de las normas ACI y EHE.
Criterios de Desempeño
(a) Los dominios9 de la Norma EHE se describen para su correcta aplicación posterior.
(b) Las ecuaciones de tracción céntrica y excéntrica se plantean y aplican, según las Normas
ACI y EHE.
(c) El pandeo se explica con un ejemplo de aplicación.
(d) Las ecuaciones de compresión simple y compuesta se plantean y aplican, según las Normas
ACI y EHE.
(e) Las ecuaciones de flexión simple y compuesta en secciones rectangulares, te, triangular y
varias se plantean y aplican, según las Normas ACI y EHE.
(f) El análisis de “bloque de Whitney” se o describe con gráficos ilustrativos.
(g) Las ecuaciones de flexión con y sin armadura de compresión se plantean y aplican, según
las Normas ACI y EHE.
(h) Las ecuaciones de flexión simple esviada se plantean y aplican, según las Normas ACI y
EHE.
(i) Las ecuaciones de flexo-compresión simple y compuesta esviada se plantean y aplican,
según las Normas ACI y EHE.
(j) Las ecuaciones de flexión biaxial en columnas se plantean y aplican, según las Normas ACI
y EHE.
(k) Las ecuaciones de estados límites de esfuerzo cortante se plantean y aplican, según las
Normas ACI y EHE.
(l) Las ecuaciones de estados límites de esfuerzo de torsión se plantean y aplican, según las
Normas ACI y EHE.
Evidencias
De producto:
 Flujograma de diseño de todos los elementos estructurales.
 Prácticas de ejercicios de todos los tipos de solicitaciones.
Saberes
Saber (Conceptual)
Saber hacer (Procedimental)
Saber ser (Actitudinal)
(b, d, e, g, j, k, l) Distingue la (a - l) Diseño de elementos (a-l) Cumple con la correcta e
distinta variedad de diseños a sometidos
a
tracción, idónea aplicación de Norma
tracción, compresión, flexión, compresión, flexión, corte y según su contexto y criterio
corte y torsión.
torsión.
adquirido.
a) Aplica correctamente los
dominios de la Norma EHE.
(c) Reconoce el pandeo y sus
efectos de segundo orden.
(f) Describe el análisis de
“bloque de Whitney” y la
interpretación en el análisis.
(h, i) Conoce el concepto de
esviada y su análisis.
9
Estados limites según la Norma EHE para representar estados de carga.
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Unidad III: Diseño de adherencia, anclaje y empalme
FORMULACIÓN DE CRITERIOS, EVIDENCIAS Y SABERES
Carrera: Ingeniería Civil
Asignatura: Hormigón Armado
Semestre: 5to.
Competencia de la Asignatura
Diseñe elementos estructurales típicos de superestructura de edificaciones, determinado la
sección y cantidad de refuerzo de acero con la correcta interpretación de Normas
Internacionales (ACI y EHE).
Elemento de Competencia 3
Plantee ecuaciones y soluciones de diseño para resolver estados límites de adherencia, anclaje
y empalme con la aplicación de las normas ACI y EHE.
Criterios de Desempeño
(a) Las ecuaciones de estados límites de adherencia se plantean y aplican, según las Normas
ACI y EHE.
(b) Las ecuaciones de estados límites de anclaje y empalme de armaduras se aplican, según las
Normas ACI y EHE.
(c) Disposición de solape de armaduras con y sin diseño sismo-resistente.
Evidencias
De producto:
 Evaluación escrita de conocimientos adquiridos.
Saberes
Saber (Conceptual)
Saber hacer (Procedimental)
Saber ser (Actitudinal)
(a) Conoce los mecanismos (a, b) Cálculo de longitudes (a, b) Toma conciencia de que
de adherencia y su cálculo.
de anclaje y empalme, en los empalmes y traslapes de
(b) Explica la diferencia entre diseño
de
elementos las armaduras deben siempre
anclaje y empalme y su estructurales.
de tener un cálculo y criterio
aplicación.
de colocación en todos los
(b) Analiza empalmes o
elementos estructurales.
traslapes en tracción y
compresión.