Código de Conducta Estudiantil - Higley Unified School District

Código
de
Conducta
Estudiantil
(480)
Para una versión en español de este manual,
por favor visite husd.org
School District #60
2935 South Road
Gilbert, AZ 85295
Bridges Elementary School
5205 S. Soboba Street
Gilbert, AZ 85298
480-279-8700
Principal: Sherry Richards
Assistant Principal: Jeffrey Beickel
School Secretary: Chantelle Perrine
San Tan Elementary School
3443 E. Calistoga Drive
Gilbert, Arizona 85297
480.279.7200
Principal: Ray Mercado
Assistant Principal: Lyndsey Reeves
School Secretary: Kathleen Hendricsen
Centennial Elementary School
Gilbert, Arizona 85297
480.279.8200
Principal: Rachel Broadley
Assistant Principal: Matt Verville
School Secretary: Jennifer Brewer
Elona P. Cooley Early Childhood Development Center
1100 S. Recker Road
Gilbert, Arizona 85296
480.279.8400
Director: Patricia Gleason
School Secretary: Mona Skyler
Chaparral Elementary School
3380 E. Frye Road
Gilbert, Arizona 85295
480.279.7900
Principal: Kristine Hanson
Assistant Principal: Terry Peper
School Secretary: Norma Vasquez
Sue Sossaman Early Childhood Development Center
18655 E. Jacaranda Boulevard
Queen Creek, Arizona 85142
480.279.8600
Director: Patricia Gleason
School Secretary: Stephanie Kennedy
Coronado Elementary School
4333 S. DeAnza Boulevard
Gilbert, Arizona 85297
480.279.6900
Principal: Micaela Swan
Assistant Principal: Brian Griggs
School Secretary: Angela Barrera
Cortina Elementary School
19680 S. 188th Street
Queen Creek, Arizona 85242
480.279.7800
Principal: Dan Cover
Assistant Principal: Kelly Papke
School Secretary: Jody Muller
Gateway Pointe Elementary School
2069 S. De La Torre Drive
Gilbert, Arizona 85295
480.279.7700
Principal: Tim Fountain
Assistant Principal: Kaity Harris
School Secretary: Kelly Hansen
Higley Traditional Academy
3391 E. Vest Avenue
Gilbert, Arizona 85295
480.279.6800
Principal: Caryn Bacon
Assistant Principal: Melissa Garland
School Secretary: Elva Garcia-Alcarez
Power Ranch Elementary
4351 S. Ranch House Parkway
Gilbert, Arizona 85297
480.279.7600
Principal: Chris Reuter
Assistant Principal: Michelle Britton Cota
School Secretary: Erin Lewis
Cooley Middle School
1100 S. Recker Road
Gilbert, Arizona 85296
480.279.8300
Principal: Shawn Varner
Assistant Principal: Josh Vanderflught
School Secretary: Krista Anderson
Sossaman Middle School
18655 E. Jacaranda Boulevard
Queen Creek, Arizona 85142
480.279.8500
Principal: John Dolan
Assistant Principal: Brandon Keeling
School Secretary: Angela Marqueling
Higley High School
4068 E. Pecos Road
Gilbert, Arizona 85295
480.279.7300
Principal: Nancy Diab
Assistant Principal: Paul Howell
Assistant Principal: Stephanie West
School Secretary: Lisa Simmons
Williams Field High School
2076 S. Higley Road
Gilbert, Arizona 85295
480.279.8000
Principal: Terri Wattawa
Assistant Principal: Allison Carmichael
Assistant Principal: Heather Jones
School Secretary:
District Office
Community Education
Educational Services
Food Services
Higley Center for the Performing Arts
Operations & Support
Safe Hotline
Student Services
Special Education
Transportation
480.279.7055
480.279.7014
480.279.7120
480.279.7190
480.279.7132
480.279.7233
480.279.7108
480.279.7059
480.279.7046
Carta Del Superintendente
Términos y Definiciones Generales
TABLA DE CONTENIDOS
Rigen de las Políticas de Juntas
Estatutos Revisados de Arizona
Otras Referencias
Novatadas
Violencia/acoso, intimidación o abuso del Estudiante
Procedimientos Escolares Generales
Estándares de Vestimenta del Estudiante
Derechos y expectativas del Estudiante
Búsquedas y Participación de Policía
Factores en la Determinación de Consecuencias
Consecuencias para el Estudiante de parte del Personal y Maestros
Administrando Consecuencias Para el Estudiante
Política de Uso Aceptable de la Tecnología
Consecuencias y Reglas del Autobús
Administrador de reglas y consecuencias para el Estudiante
Información de Conducta de Violaciones, Definiciones y
Consecuencias Matrix
Firma de Recibo del Formulario
Privilegios de Bus Rider
Liberación de Información del Formulario Directorio Estudiantil
Medios de Comunicación Social/Opt-Out
Estimados Estudiantes y Padres:
El Código de Conducta del Estudiante del Distrito Escolar
Unificado de Higley describe las expectativas de comportamiento
del estudiante durante el día escolar, durante /en la propiedad
distrito, y mientras asista a una actividad o evento de a una
escuela. El Distrito está comprometido a garantizar la seguridad
del estudiante y aplicar los procesos y las consecuencias
adecuadas para abordar los incidentes y escándalos que
perturban el entorno educativo, actividades de aprendizaje, o
poner a los estudiantes en riesgo de daño.
Si usted tiene alguna pregunta o inquietud, usted puede llamar a
la Línea Directa 480-279-7233 o por correo electrónico a
safe.hotline@husd
Espero con interés la oportunidad de apoyar a todos los
programas y escuelas Higley, haciendo de nuestro distrito
educacionalmente, emocional y físicamente un gran lugar para
que los estudiantes aprendan.
Sinceramente,
Mike Thomason, Ed. D
Superintendente
Oficinas del Distrito
2935 S. Recker Rd.
Gilbert, AZ 85295
T: 480.279.7000
F: 480.279.7500
INTRODUCCION
El distrito ha establecido directrices para la
conducta del alumno diseñado para garantizar
un entorno seguro para todos los estudiantes y
el personal en nuestras escuelas. Mientras los
estudiantes son responsables de sus propias
acciones, es vital para la familia, la escuela y la
comunidad para trabajar juntos. Los
estudiantes cuyas acciones están en violación
de las directrices del distrito escolar y se espera
que acepten las consecuencias adecuadas.
Los estudiantes están obligados a respetar los
derechos y la propiedad de los demás, junto
con demostrar altos estándares de integridad
personal. Esto incluye su tiempo en la escuela,
así como el ir y venir de la escuela, en una
parada de autobús y a eventos patrocinados
por la escuela.
Las expectativas de conducta y
consecuencias,
ayudan
a
asegurar que las escuelas,
autobuses y paradas de autobús
están seguro y ordenado.
El Distrito Escolar Unificado de
Higley utiliza una disciplina
progresiva de la filosofía. Sin
embargo, la administración del
distrito, el oficial de la audiencia
y el Consejo de Administración
tendrá la facultad de imponer
una
consecuencia
que
consideren más apropiada para
la
infracción
particular
y
alrededores hechos. Tal como lo
establece altas expectativas
académicas para todos los
estudiantes, el Distrito Escolar
Unificado de Higley tiene altas
expectativas para la conducta
de nuestros estudiantes.
Mientras
estamos
comprometidos
a
promover experiencias escolares que
reconocen las necesidades únicas de cada
estudiante y fortalezas personales, no vamos
a permitir que el progreso académico se
desaceleró
debido
a
la
conducta
inadecuada de unos pocos estudiantes.
Nada de lo dispuesto en el presente manual
está destinado a limitar el distrito de imponer
consecuencias más o menos graves, si en la
discreción del distrito, la gravedad del daño,
peligro, daño o el potencial de daño,
peligro o daño lo justifica, o si un incidente
involucra más de una infracción. Además,
en base a los hechos, la suspensión de largo
plazo o la expulsión sólo podrá imponerse,
aunque no necesariamente aparece como
una consecuencia posible de la cuadrícula
para un determinado comportamiento.
0
DEFINICIONES Y TERMINOS GENERALES
A.R.S. § - Estatutos Revisados de Arizona son las leyes promulgadas por la legislatura del estado de Arizona,
algunas de las cuales se aplican a las escuelas y los distritos escolares.
Distrito – Distrito Escolar de Higley #60.
Empleado– Una persona empleada por el Distrito Escolar de Higley #60.
Consejo directivo o junta - El consejo de administración del distrito compuesto de miembros elegidos
públicamente de la comunidad.
Padres: Un padre natural o adoptivo (salvo los derechos de los padres han sido judicialmente limitados o
rotos), un tutor legal (tribunal designado) o una persona que actúe como un padre en la ausencia de un
padre o tutor.
Política – Escrito por HUSD, el Consejo de Administración política y Regulación Administrativa
Administrador de la Escuela-Directores, Asistente del Director o el personal designado por el administrador
a nivel de distrito que sirven en la escuela a la que asistieron el estudiante que ha sido publicado este
manual.
Estudiante- Todo alumno menor o de una persona adulta que está inscrita en un programa educativo del
distrito.
Suspensión- La retirada temporal del privilegio de asistir a una escuela o un acontecimiento patrocinado
por HUSD para un período de tiempo especificado. Cualquier estudiante suspendido de la escuela es
automáticamente suspendido de todos los equipos de atletismo, incluida la banda, el espíritu, la línea de
la guardia de invierno, y el tambor línea durante ese período de tiempo. Consulte el manual del Athletic
HUSD para obtener información adicional.
La información y las directrices previstas en el código de conducta no pueden cubrir todas las situaciones. En la
ausencia de una dirección específica, los administradores de la escuela tienen la autoridad para usar su discreción
después de consultar con el superintendente o su designad.
POLITICAS DE LA JUNTA DE GOBIERNO
Título de Política
Número de
Referencia
Título de Política
Número de
Referencia
AUSENCIAS Y ESCUSAS
JH
BUSQUEDAS E INTERROGACIONES
JIH
ASISTENCIA
JE
VIOLENCIA
ESCOLAR/ACOSO/INTIMIDACION/BULLYING
JICK
ACA
PROGRAMA DE SEGURIDAD DE
AUTOBUS
CUIDADO DE PROPIEDAD ESCOLAR
POR EL ESTUDIANTE
EEAE
ACOSO SEXUAL
JICB
EL USO Y ESTACIONAMIENTO DE AUTO DEL
ESTUDIANTE
JLIE
USO DE ALCHOHOL Y DROGAS POR
LOS ESTUDIANTES
JICH
CONDUCTA ESTUDIANTIL
JIC
DEBIDO PROCESO
JIA
CONDUCTA ESTUDIANTIL EN EL AUTOBUS
EEAEC
IGUALDAD DE OPORTUNIDADES
EDUCATIVAS
EXPULSION
JB
DISIPLINA ESTUDINATIL
JKE
VESTIMENTA ESTUDIANTIL
ACTIVIDADES PANDILLERAS
/SOCIEDADES SECRETAS
NOVATADA
JICF
JICF
RECAUDACION DE FONDOS DE
ACTIVIDADES ESTUDIANTILES
SUSPENSION
JKD
CONDUCTA PUBLICA EN PROPIEDAD
ESCOLAR
KFA
USO DE TABACO POR LOS ESTUDIANTES
JICG
JK
JICA
JJE
RETIRO DE ESTUDIANTES
DE ACTIVIDADES
JKDA
USO DE RECURSOS TECNOLÓGICOS
IJNDB
RESTITUCIÓN DE DAÑOS A LA
PROPIEDAD PERSONAL — ECAD
ECAD
VANDALISMO
ECAC
DERECHOS & RESPONSABILIDADES
JI
ARMAS EN LA ESCUELA
Para acceder a la política de la Junta Gobernante HUSD, por favor haga clic en el siguiente vínculo:
http://.ctspublish.com/asba/public/lpext.dll?f=templates&fn=main-h.htm

Las políticas enumeradas son el reflejo de los más comúnmente mencionadas en relación con el
comportamiento del estudiante y la escuela Los procedimientos disciplinarios y no son de ninguna
manera es inclusiva de todos HUSD que rigen las políticas de la Junta.

En conformidad con políticas específicas y JICF JICK, toda la política se puede encontrar en las
siguientes páginas.
JICI
ESTATUS REVISADOS DE ARIZONA
Título de Estatuto
Número de Estatuto
Bullying
A.R.S. § 13-1202
Manipulación de Computadoras
A.R.S. § 13-2316
Conducta Desordenada
A.R.S. § 13-2904
A.R.S. § 13-2911
Merodeando
A.R.S. § 13-2905
Día Escolar
Tabaco
A.R.S. §15-341, 15-901
ADOT R17-9-104
A.R.S. § 15-843
A.R.S. § 15-841-15-844
A.R.S. § 36-798
Abuso Verbal
A.R.S. § 15-507
Suspension
Para acceder a los Estatutos Revisados de Arizona, por favor haga clic en el siguiente vínculo:
http://www.azleg.state,az,us/arizonarevisedstatues.asp
Las estatuas y las referencias indicadas son un reflejo de los más comúnmente mencionadas en relación con el
comportamiento del estudiante y la escuela Los procedimientos disciplinarios y no son de ninguna manera es inclusiva
de todas las leyes estatales y federales o procedimientos de todo el distrito.
OTRAS REFERENCIAS
STUDENT VIOLENCE/HARASSMENT/INTIMIDATION/BULLYING
MANUAL ATLETICO DE HUSD
PROCEDIMIENTOS ESCOLARES ESTABLECIDOS
PROCEDIMIENTOS DEL AULA ESTABLECIDOS
http://www.husd.org/cms/lib08/AZ01001450/Centricity/D
omain/751/HUSDAIAParticipationCodeofConduct.pdf
Por favor vaya a la página de inicio de la escuela
www.HUSD.org
Por favor navegue a la página de inicio del profesor de
la página de inicio de la escuela o póngase en
contacto con el profesor del aula directamente
VIOLENCIA/ABUSO/ INTIMIDACION/ BULLYING / BURLA DEL ESTUDIANTE
Política JICK-La Junta Directiva considera
que es el derecho de cada estudiante a
ser educados en un entorno de
aprendizaje positivo, seguro, atento y
respetuoso . La Junta considera además
una escuela entorno inclusivo de estos
rasgos maximiza en el rendimiento
estudiantil, fomenta el crecimiento
personal del estudiante, y ayuda a los
estudiantes a construir un sentido de
comunidad que promueve la
participación positiva como ciudadanos
en la sociedad. Para ayudar a lograr un
ambiente escolar basada en las
creencias , en el Consejo de
Administración, y que el acoso en
cualquier forma no será tolerado.
Bullying El acoso puede ocurrir cuando
un estudiante o grupo de estudiantes se
acopla en cualquier forma de
comportamiento que incluye actos
como la intimidación y/o acoso que

tiene el efecto de perjudicar
físicamente a un estudiante,
dañando una propiedad del
alumno, o la colocación de un
estudiante en temor razonable
de daño o daño a la
propiedad,

es lo suficientemente severa,
persistente o penetrante que la
acción, el comportamiento o la
amenaza crea un intimidatorio,
amenazante, abusivo o el
medio ambiente en la forma de
daño físico o emocional,

• ocurre cuando hay un
desequilibrio real o percibida,
de poder o de fuerza, o puede
constituir una violación de la
ley.
Bullying La intimidación de un estudiante o grupo de estudiantes puede
ser manifestado por escrito, verbal, física o emocional significa y puede
ocurrir en una variedad de formas, incluyendo, pero no limitado a:

verbal, escrita o impresa o gráfica exposición a comentarios
despectivos, extorsión, explotación, insultos, o rumor de difundir
directamente a través de otra persona o grupo, o a través de
cyberbullying,

exposición a la exclusión social u ostracismo ,

contacto físico incluyendo pero no limitado a empujones,
golpes, patadas, empujones o escupir,

Daños o robo de bienes personales.
Cyberbullying Es, pero no limitado a, cualquier acto de intimidación
cometidos mediante el uso de la tecnología electrónica o dispositivos de
comunicación electrónica, incluidos los dispositivos telefónicos, redes
sociales y otras comunicaciones a través de Internet en la escuela de
computadoras, redes, foros y listas de correo, u otros bienes de
propiedad del Distrito, y por medio de los medios de comunicación y
equipos electrónicos personales.
Hostigamiento Es un comportamiento intencional por parte de un
estudiante o grupo de estudiantes que se perturbe o amenace a otro
estudiante o grupo de estudiantes. Conductas intencionales que
caracterizan el acoso incluyen, pero no están limitados a, el acoso, las
novatadas y la exclusión social, en la que se pide el nombre, el contacto
físico no deseado e indeseado verbal o escrito de comentarios,
fotografías y gráficos. El acoso puede estar relacionado, pero no limitado
a, raza, orientación religiosa, preferencia sexual, antecedentes culturales,
situación económica, tamaño o apariencia personal. Acosar a
comportamientos puede ser directa o indirecta y mediante el uso de los
medios de comunicación social.
Intimidación es un comportamiento intencional por parte de un
estudiante o grupo de estudiantes que coloca otro estudiante o
grupo de estudiantes en el temor de daño de la persona o la
propiedad. La intimidación puede ser manifestado
emocionalmente o físicamente, ya sea directa o
indirectamente, y por el uso de los medios de comunicación
social
.
Prohibiciones y Disciplina Los estudiantes tienen prohibido el acoso en la
escuela, en la propiedad de la escuela, autobuses escolares, en la
escuela, las paradas de autobús, en la escuela patrocinado eventos y
actividades, y mediante el uso de la tecnología electrónica o equipos de
comunicación electrónica en la escuela de computadoras, redes, foros o
listas de correo.
La acción disciplinaria puede dar como resultado de la intimidación que
ocurre fuera de la escuela y el día escolar cuando tal intimidación
resultados sustanciales en el bienestar físico, mental, emocional o efecto
negativo sobre la víctima, mientras en el recinto escolar, la propiedad de
la escuela, autobuses escolares, paradas de autobús, en la escuela o en
actividades y eventos patrocinados por la escuela, o cuando tal acto(s)
interferir con la autoridad del sistema escolar para mantener el orden.
Todas las presuntas violaciones de la ley serán denunciadas a la policía
local.
Reportando Incidentes de Bullying
Los estudiantes que creen que experimentan ser intimidados, o sospecha que otro estudiante experimenta la
intimidación, debe hacer un informe la situación al administrador escolar, otro empleado escolar o línea directa de la
intimidación del Distrito. El personal escolar debe mantener la confidencialidad de la información relatada.
La represalia por cualquier estudiante o empleado dirigido hacia un estudiante o empleado estuvo relacionada con el
reportaje de un caso de intimidación o un caso sospechado de la intimidación no debe ser tolerado, y el individuo (s)
será sujeto a las disciplinas dispuestas en políticas del Distrito aplicables y normas administrativas.
Los estudiantes encontrados intimidando a otros serán disciplinados hasta e incluso suspensión o expulsión de la
escuela.
La patraña que se rinde a sabiendas bajo esta política debe sujetar al estudiante para disciplinar hasta e incluso la
suspensión. Donde la medida disciplinaria es necesaria de acuerdo con cualquier parte de esta política, las políticas
del Distrito relevantes deben ser seguidas.
Las autoridades de la aplicación de la ley deben ser notificadas cualquier funcionario del Distrito del tiempo tiene una
creencia razonable que un frecuencia de intimidación ha ocurrido ya que es una violación de la ley.
Para reportar incidentes de intimidación/bullying, por favor haga clic en el siguiente enlace para acceder al formulario
de presentación de informes:
http://www.husd.org/cms/lib08/AZ01001450/Centricity/Domain/1976/Bullying_Reporting_Form_13_14.pdf
NOVATADAS
Política de JLIF— No habrá novatadas, solicitud para participar en las novatadas o de complicidad con otro que está
implicada en las novatadas de cualquier persona matriculada, aceptado o promovido a la inscripción, o tienen la
intención de matricularse o ser promovido a las escuelas dentro de los doce (12) meses calendario. Para los propósitos
de esta política una persona lo especificado anteriormente, se considerará un "estudiante" hasta la graduación, los
traslados, los ascensos o el retiro de la escuela.
"novatadas" significa cualquier intencional, a sabiendas o imprudencia, cometido por un estudiante, ya sea
individualmente o en concierto con otras personas, en contra de otro estudiante, y en la cual ambos se aplican las
siguientes condiciones:
El acto fue cometido en relación con la iniciación de una afiliación con o el mantenimiento de la afiliación a cualquier
organización que esté afiliado a una institución educativa.
La ley contribuye a un riesgo considerable de posibles lesiones físicas, mentales o degradación, o producto de daños a
la integridad física, mental o la degradación personal.
"Organización" significa un equipo de atletismo, asociación, sociedad, orden, cuerpo, cooperativa, club o grupo similar
que está afiliado a una institución educativa y cuyos miembros se compone principalmente de estudiantes
matriculados en esa institución educativa.
Direcciones
No es una defensa frente a una violación de esta política si la víctima consentido o tolerado a las novatadas. De
acuerdo con el estatuto, las violaciones de esta política no incluir cualquiera de los siguientes:
Costumbre eventos atléticos, concursos o competiciones que son patrocinados por una institución educativa.
Cualquier actividad o conducta que promueva los objetivos del currículo educativo legítimo, un programa
extracurricular legítimo o un programa de entrenamiento militar legítimo.
Todos los estudiantes, profesores y personal tomarán medidas razonables dentro del ámbito de sus respectivas
atribuciones para impedir la violación de esta política.
PROCEDIMIENTO DE QUEJAS/REPORTES
Estudiantes y otras personas pueden informar de las novatadas a cualquier
miembro del personal del cuadro orgánico. Los miembros del personal
profesional debe reportar el incidente a la escuela administrador o supervisor
administrativo superior siguiente, por escrito, con detalles como pueden
haber sido proporcionados. El fracaso de un miembro del personal para
informar oportunamente la escuela administrador o supervisor administrativo
superior siguiente de una novatada alegación o la observación de un
incidente de novatadas podrá someter al empleado a medidas
disciplinarias de acuerdo con las políticas escolares. El funcionario deberá
preservar el carácter confidencial de los implicados, revelando el incidente
sólo a la escuela apropiada administrador o supervisor administrativo
superior más próximo o cuando sea requerido por la ley. Cualquier instancia
de casos denunciados u observados de las novatadas que incluye posibles
abusos o violaciones de los estatutos conocidos por el miembro del personal
será tratada de acuerdo con los requisitos reglamentarios y notificarse a un
organismo encargado de hacer cumplir la ley.
Una persona que se queja o los informes relativos a las novatadas pueden
quejarse o informe directamente al administrador de la escuela o a un
miembro del personal del cuadro orgánico. Un funcionario profesional recibir
el informe/queja deberá recuperar el detalle suficiente de la persona para
completar el formulario designado para tal propósito. Como mínimo el
informe/queja se someterá por escrito que contenga la información de
identificación del denunciante y tal especificidad de nombres, lugares y
tiempos como para permitir una investigación se lleve a cabo. Cuando un
miembro del personal del cuadro orgánico recibe la información, el
funcionario transmitirá un informe al administrador de la escuela o
administrador de supervisión a más tardar el próximo día de escuela el día
siguiente el funcionario recibe el informe/queja.
El informe/queja será investigado por el
administrador de la escuela o un
administrador de supervisión. Los
procedimientos a seguir son los
siguientes:



Una investigación del incidente
denunciado o actividad se
efectuará dentro de los diez (10)
días escolares durante el año
escolar o dentro de los quince (15)
días, durante los cuales las oficinas
de la escuela están abiertas para
los negocios cuando la escuela no
está en sesión. La extensión de la
línea de tiempo sólo puede ser
para necesidad según sea
determinado por el
Superintendente.
El investigador se reunirá con la
persona que informó del incidente
en o antes de la finalización del
período de tiempo y se discutirá la
investigación y conclusiones.
Confidencialidad de los
expedientes y el estudiante
información relativa a medidas
disciplinarias, si los hubiere
adoptado, será observada en el
proceso de encuentro con la
persona que informó del incidente.
El investigador deberá preparar un
informe escrito de los resultados y
Cada uno es responsable
de escuelas seguras y fiables
Llame a
480.279.7233
Correo Electronico
#[email protected]
BUS RULES AND CONSEQUENCES
una copia del informe deberá
proporcionarse a la
Superintendencia.
Todas las violaciones de esta política
será tratada de acuerdo con los
procedimientos adecuados y las
sanciones previstos en la escuela las
políticas relacionadas con la conducta
y la disciplina de los estudiantes,
personal y otros.
PROCEDIMIENTOS GENERALES ESCOLARES
LLEGADA/SALIDA
Los alumnos no deben llegar a la escuela por la mañana hasta el personal
están presentes para proporcionar una supervisión adecuada por razones
de seguridad. Por favor, consulte la página web del colegio y la
comunicación con los padres para horas específicas.
ESTUDIANTES QUE USAN EL AUTOBÚS
Todos los estudiantes elegibles para el servicio de autobús hacia y
desde la escuela serán publicados y están obligados a llevar una
tarjeta de identificación al autobús tomando el bus .la tarjeta está
dañado o perdido hay una tasa de reemplazo de $5.00.
En el despido, los estudiantes deben de inmediato a bordo del autobús,
salir de casa si caminar o montar en bicicleta, montar en el lugar
designado para el padre de pick-up o montar en la zona designada para
sus programas después de la escuela. Los estudiantes no pueden quedarse
en el campus porque la supervisión no es proporcionada.
Los estudiantes tienen el privilegio de cabalgar en el distrito buses u
otros vehículos del Distrito asignado. La conducta que viola el Código
de Conducta del Estudiante en las paradas de autobús, en vehículos
del Distrito, en el proceso de embarque o salir de dicho vehículo, o
relacionados con el vehículo puede resultar en una acción
disciplinaria.
Es vital que los padres se adhieren a la escuela en los procedimientos de
llegada y cese el flujo de tráfico. La seguridad de cada niño merece la
pena los minutos extra necesarios para seguir los procedimientos
establecidos. La seguridad del estudiante adulto siempre debe ir antes de
conveniencia.
ASISTENCIA
Los padres/tutores son determinados por ley la responsables de la
asistencia del estudiante. En el caso de una necesaria ausencia conocida
de antemano, el padre/madre/tutor se prevé informar a la escuela. Toda
ausencia no verificada por cualquiera de los padres o de la autorización
administrativa dentro de las 24 horas se registrará como injustificada.
Los padres están llamados a dar prioridad a la educación de sus hijos
mediante la programación de citas médicas y dentales fuera del horario
escolar, así como la programación de vacaciones en familia durante las
vacaciones escolares, días festivos y vacaciones de verano.
BICICLETAS, ETC.
Las escuelas no almacenarán skateboards, patinetes, patines en línea, etc.
dentro del edificio de la escuela. Si un estudiante elige el uso de este modo
de transporte, el elemento debe poder ser asegurada con un mecanismo
de bloqueo dentro de la designada zona de almacenamiento de
bicicletas.
Se espera que los estudiantes sigan todas las leyes locales y los
procedimientos escolares cuando viajan hacia y desde la escuela y son
animados a usar equipo de seguridad apropiado. Bicicletas, scooters,
patinetas, etc. debe ser caminado o realizados en el paso de peatones y
al entrar en el recinto de la escuela. En ningún momento son bicicletas,
scooters, patinetas para ser utilizado en la escuela.
La escuela no se hará responsable de la pérdida o robo de cualquiera de
estos elementos
El comportamiento del estudiante en el autobús de la escuela debe
ser el mismo que el de un aula bien ordenada. Para ayudar a
mantener el orden y la seguridad, los autobuses escolares están
equipados con sistemas de cámaras de vigilancia de vídeo. Estos
sistemas tienen la capacidad de grabación de audio y vídeo.
Visualización de vídeos del autobús escolar está restringido para el
personal del distrito escolar en el principio de necesidad de conocer.
*Para obtener más información, consulte la página 18.
SISTEMAS DE INFORMACIÓN ELECTRÓNICOS
Personal: los Estudiantes y los padres asumen un riesgo personal de
robo, pérdida o daño de sus dispositivos electrónicos personales
decidiendo traerles a la escuela. Los dispositivos electrónicos
personales del estudiante no pueden ser usados durante el día lectivo
excepto en el caso de ser pedidos usarlos con un objetivo educativo
explícito y bajo la dirección directa de los profesores del aula. Por otra
parte, los dispositivos electrónicos deben ser desconectados y no
mostrados para el uso. Si un estudiante usa un dispositivo electrónico
personal para tomar parte en la mala conducta bajo otra área de
violación, el estudiante puede recibir consecuencias adicionales. El
Distrito no es responsable de la pérdida, robo o daño de dispositivos
electrónicos personales. La escuela también puede confiscar
dispositivos electrónicos personales. La escuela o el Distrito no son
responsables de la pérdida, robo o daño de los Dispositivos
electrónicos personales del estudiante.
Distrito: HUSD proporciona la tecnología, incluso ordenadores,
Promethean Whiteboards Interactivo, iPad y otra tecnología con
objetivos educativos. Todas las tecnologías electrónicas sólo son para
ser usadas en apoyo del programa educativo del Distrito y el acceso
puede ser revocado en cualquier momento para cualquier mala
conducta relacionada con el uso de tecnologías electrónicas.
Toda la tecnología proporcionada por el Distrito es la propiedad del
Higley Distrito escolar Unificado. El estudiante no debería tener
expectativa de la intimidad con su uso del Distrito. Los estudiantes y/o
los padres serán económicamente responsables de tecnología
perdida, robada o dañada y accesorios bajo el cuidado del
estudiante.
GENERAL SCHOOL PROCEDURES
HUSD Code of Conduct
2016-2017
PROCEDIMIENTOS GENERALES, CONT.
PROPIEDAD PERSONAL
Protección de la propiedad personal y la seguridad de los
bienes personales es responsabilidad del estudiante. Ejemplos
de bienes personales incluyen bicicletas, monopatines,
patinetes, mochilas, bolsos, teléfonos celulares y otros
dispositivos electrónicos, id's y dinero.
La escuela o el Distrito no son responsables de la pérdida, robo
o daño de los objetos personales del estudiante.
VENTAS DE PRODUCTOS
Los estudiantes pueden participar en la organización de la
escuela a la recaudación de fondos de ventas en recintos
escolares en conformidad con las políticas del distrito para tal.
Ninguna otra venta de artículos está permitida por los
estudiantes mientras estén en la escuela o distrito propiedad.
DEFENSA PROPIA
La amenaza o el uso de la fuerza por un estudiante no se
consideran la defensa propia cuando:
* Usado en respuesta a provocación verbal
únicamente
* La ayuda de un empleado escolar es la
única alternativa.
*El estudiante tiene una oportunidad de evadir
la situación o huir por otra parte.
*El grado de fuerza física es desproporcionado
a la situación o excede lo que sería necesario para evitar
lesiones o proteger la propiedad personal.
15
DERECHOS Y ESPECTATIVAS DEL ESTUDIANTE
Higley School District comprende que los estudiantes gozan de muchos derechos básicos. Los derechos fundamentales
de los estudiantes incluyen el derecho a una significativa experiencia educativa. Mientras que nos esforzamos en
proporcionar una experiencia escolar que se promueven en un ambiente de aprendizaje que es seguro y que las
opiniones de los estudiantes los valores, opiniones y necesidades y características únicas, los estudiantes también
deben demostrar un compromiso para respetar los derechos de todos los miembros de nuestro sistema escolar. A tal fin,
los estudiantes deben equilibrar su derecho a una educación con su responsabilidad por sus acciones, especialmente
cuando sus acciones son inadecuadas.
Cuando los estudiantes eligen para demostrar el comportamiento inapropiado en conformidad con las políticas y
procedimientos del Distrito, tendrán que aceptar las consecuencias. Los estudiantes y los padres deben comprender
que las políticas del distrito y la legislación del Estado de Arizona proporcionan Higley School District la autoridad para
retener a los estudiantes responsables de comportamientos inapropiados en la propiedad de la escuela en cualquier
momento, en el camino de ida y vuelta a la escuela, durante cualquier actividad patrocinada por la escuela, en la
escuela hay paradas de autobús y en otros lugares fuera de los terrenos de la escuela si la conducta tiene un impacto
negativo sobre otros empleados, estudiantes del distrito escolar o actividades.
Los administradores escolares deben
Derechos de Debido Proceso
Después de reunir los hechos y
manejar cada informe de una
1. Los estudiantes serán informados
permitirse el debido proceso, el
situación disciplinaria estudiantil
de la acusación contra ellos y contar
administrador escolar debe
hablando con estudiantes para reunir
con el apoyo de los hechos.
determinar si una violación del
información. Los administradores
2. Los estudiantes tendrán la
Código de conducta ocurrió.
pueden reunir información de
oportunidad de aceptar o negar las
Si el administrador decide que una
estudiantes sin participación paternal
acusaciones.
violación del Código de conducta
o consentimiento. Reuniendo
3. Los estudiantes tendrán la
ocurrió, y que una consecuencia
información de un estudiante
oportunidad de presentar su versión
(además de una conferencia
acusado de una violación del Código de la situación.
informal o advertencia verbal) será
de conducta, el administrador se
asignada al estudiante, se pondrán
permitirá Derechos de Debido
en contacto al padre.
proceso.
BUSQUEDA Y PARTICIPACION DE POLITICAS
Derecho a la privacidad y la búsqueda irracional y
asimiento del estudiante debe ser equilibrado con la
responsabilidad última de la escuela para proteger la
salud, seguridad y bienestar de todos los estudiantes y el
personal.
Los administradores tienen la autoridad para llevar a cabo
búsquedas cuando tienen una razón para sospechar que
la búsqueda va a descubrir evidencia que se ha
producido una infracción del código de conducta o que
se ha violado una ley.
Los administradores pueden registrar escritorios del
estudiante, taquillas, mochilas, carteras u otros efectos
personales y vehículos cuando exista sospecha razonable
y con el fin de determinar si una violación de la escuela
ha ocurrido o una ley se ha rota.
A través de una asociación con el municipio de Gilbert,
oficiales de recursos escolares (Oficinas Subregionales)
están presentes en el campus de la escuela secundaria.
Oficiales de Gilbert y la Oficina del Sheriff del Condado de
Maricopa (MCSO) responden también a las escuelas
medias y escuelas elementales como sea necesario. Los
funcionarios encargados de hacer cumplir la ley pueden,
a veces, es necesario hablar con los estudiantes.
Cuando los padres están siendo investigados por
sospecha de abuso de niños u otra actividad delictiva, no
podemos notificar a los padres.
Cuando los estudiantes están siendo investigados por algo
relacionado con la escuela, los padres serán contactados
antes del Funcionario Encargado de Hacer Cumplir la Ley
se permitió hablar con el estudiante.
Cuando la escuela ha llamado a la policía por un
presunto delito cometido por un estudiante en relación
con la escuela, nos permitirá al funcionario encargado de
hacer cumplir la ley para hablar con el estudiante a
menos que el estudiante se niega a ser entrevistado o
peticiones para tener un padre presente.
Si el cumplimiento de la Ley tiene un estudiante bajo
custodia, la escuela debe cumplir. Notificaremos a los
padres a menos que se indique lo contrario.
FACTORES QUE DETERMINAN CONSECUENCIAS APROPIADAS
Posibles Factores
Agravantes:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Posibles
Factores Atenuantes:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
La gravedad del resultado real de la conducta.
El peligro potencial y real a los miembros de la comunidad educativa y sus bienes
resultantes de la mala conducta.
El alcance de la interrupción o la posible perturbación del entorno educativo.
La actitud del estudiante y los padres acerca de la mala conducta y posibles
consecuencias disciplinarias.
La repetición de incidentes de mala conducta con o sin intervención de disciplina
entre los incidentes separados.
La aparente o expresa la motivación del estudiante.
Si el comportamiento del estudiante violó las leyes civiles o penales.
La edad del estudiante.
La capacidad del estudiante para comprender que la conducta está prohibida.
La capacidad del estudiante para comprender el potencial de la mala conducta
de riesgo para la salud y/o la seguridad de las personas y de sus bienes.
La capacidad del estudiante para comprender el potencial de la interrupción de la
institución.
La capacidad del estudiante para comprender el potencial de consecuencias
disciplinarias.
La aparente o expresa la motivación del estudiante.
La razonabilidad del uso de la fuerza física en defensa propia, defensa de otros,
y la defensa de la propiedad.
La frecuencia, el tipo y la magnitud de diagnosticar las fallas anteriores por el
estudiante. Intelectual especial, psicológica, emocional, ambiental o
características físicas del estudiante.
Dependiendo de las circunstancias individuales de cada infracción, los factores enumerados
anteriormente como típicamente circunstancias atenuantes pueden aplicarse como circunstancias
agravantes y viceversa.
CONSECUENCIAS PARA EL ESTUDIANTE DE PARTE DE LOS MAESTROS Y PERSONAL
Los maestros tienen planes de gestión del aula que incluyen consecuencias, incluido pero no limitado, a
los que se describen a continuación, para problemas de comportamiento en el aula común. Cuando un
cambio positivo de actitud no está ocurriendo bajo el plan de aula o cuando el delito es grave
inmediatamente, un procedimiento disciplinario la remisión a la administración de la escuela será
generado.
Otros miembros del personal pueden ser responsables de la supervisión de los estudiantes en la cafetería,
en el patio de recreo, y a través del campus según establece las expectativas de comportamiento de
toda la escuela. Cuando los alumnos no cumplen con los funcionarios y responder apropiadamente con
las acciones descritas a continuación informal, un procedimiento disciplinario la remisión a la
administración de la escuela será generado.
Conferencia/Comportamiento- El Plan maestro o miembro del personal realizará una conferencia con el
estudiante para discutir la continuación de la conducta inapropiada y a desarrollar un plan para el
cambio de comportamiento y se esbozan las consecuencias si el comportamiento no cambia. Los padres
pueden ser notificados.
Detención-El maestro o miembro del personal tendrá un niño en el aula u otro lugar supervisado antes de
la escuela, durante el almuerzo o después de la escuela. La detención es normalmente de 30 minutos o
menos. Los padres serán notificados si la detención es para ser servido antes o después de la escuela.
Conversación informal — El profesor o el empleado informan al estudiante del comportamiento
inadecuado, describen el comportamiento aceptable y piden que el estudiante modifique su/su
comportamiento de modo que las consecuencias no tengan que progresar. Padre no típicamente
notificado.
Restricción de Privilegios — Profesores o empleados puede restringir la participación de un estudiante en
un acontecimiento especial o la actividad, es decir el viaje de estudio, la asamblea, el partido de la clase,
etc. Se pueden poner en contacto al padre.
Retiro del Aula (circunstancia extrema) - la Ley del Estado permite que un profesor del aula quite a un
estudiante del aula y solicite que un comité de personal determine si el estudiante debería volver al aula o
ser asignado en otra parte. El padre será notificado.
Intervalo de Espera — El profesor o los empleados asignan al estudiante a un aula del compañero-profesor
u otra ubicación supervisada donde el estudiante es aislado de sus/sus compañeros de clase y el
ambiente en el cual el estudiante hacía opciones pobres. El intervalo de espera es típicamente un
período de la clase o menos. El padre puede ser notificado.
CONSECUENCIAS ADMINISTRATIVAS PARA EL ESTUDIANTE
Dependiendo del tipo de problema de comportamiento, el
historial disciplinario del estudiante, la gravedad de la
infracción y el potencial de los factores agravantes y
atenuantes, los administradores pueden tomar una o más de
las acciones que se describen a continuación. Las
consecuencias pueden afectar también a la participación
en actividades extracurriculares y pueden incluir la
notificación de la aplicación de la ley.
Programa Alternativo de Asignación- El administrador escolar
podrá recomendar que el estudiante sea colocado en el
programa de aprendizaje alternativo del distrito por un
mínimo de cinco días escolares hasta el resto del semestre o
año escolar. El transporte puede ser proporcionado por el
estudiante. Los padres serán notificados.
Negación de Privilegios del Autobus-El administrador de la
escuela puede suspender al estudiante el privilegio de
conducir un autobús escolar, según las directrices de la
página siguiente. Los estudiantes se esperan organizar otras
alternativas de transporte hacia y desde la escuela para la
duración de la suspensión de bus. Los padres serán
notificados.
Desviación/Programa de Intervención-El administrador
escolar podrá asignar al estudiante a la participación
obligatoria en un programa de desvío/intervención durante
un corto o largo plazo de suspensión. Si el administrador
asigna un programa de reorientación y si el estudiante
atiende satisfactoriamente el programa, el administrador
puede elegir desviar algunos de los días de la suspensión. Si el
administrador asigna un programa de intervención, el
estudiante debe participar con éxito en el programa para
evitar otras consecuencias disciplinarias incluyendo una
pendiente a corto o largo plazo de suspensión. Los padres
serán notificados.
Expulsión-mientras el estudiante está sirviendo una suspensión
de corto plazo de 10 días o menos, el administrador de la
escuela puede recomendar al distrito una prórroga de la
suspensión de la expulsión. Siguiendo la recomendación del
administrador escolar de una expulsión, una audiencia puede
ser programada con un oficial de audiencia designado.
Después de una audiencia formal, el oficial de audiencia
puede recomendar una expulsión a la Junta de Gobierno. Sólo
el Consejo de Administración podrá imponer la expulsión. La
expulsión es el retiro permanente del privilegio de asistir a las
escuelas en el Distrito Escolar Unificado de Higley, a menos que
el Consejo de Administración readmite al estudiante de
acuerdo con los procedimientos descritos en la Política de
Junta. El padre y el estudiante recibirán una notificación de la
audiencia de expulsión, incluida la información sobre los
procedimientos de audiencia y derechos del estudiante.
Suspensión Dentro de la Escuela-El administrador de la escuela
podrá asignar a un estudiante a 10 o menos días de suspensión
en la escuela. Durante una suspensión en la escuela, el
estudiante será retirado de su aula y actividades escolares
cotidianas normales y supervisadas en una ubicación aislada
de sus compañeros. El trabajo en clase será proporcionado al
alumno. Los padres serán notificados.
Suspensión Fuera de la Escuela (a corto plazo) - El
administrador de la escuela tiene autoridad para suspender a
un estudiante durante 10 días escolares o menos tras el debido
proceso apropiado. Si el debido proceso inmediato no es
posible porque la presencia del alumno crea un peligro para la
escuela o porque el estudiante circunstancia penal prohíbe el
debido proceso será otorgada a la mayor brevedad. El trabajo
en clase será proporcionado al alumno. El estudiante no podrá
estar presente en cualquier distrito campus o en cualquier
escuela o distrito actividad cuando sirviendo una suspensión
de corto plazo. Los padres serán notificados para todas las
suspensiones de corto plazo. No hay derecho a apelar una
suspensión breve a ninguna otra persona que no sea el
administrador de la escuela.
Suspensión Fuera de la Escuela (a largo plazo) - Mientras el
estudiante está sirviendo una suspensión de corto plazo de 10
días o menos, el administrador de la escuela puede
recomendar al distrito una prórroga de la suspensión de 11 días
escolares o más. Siguiendo la recomendación del
administrador escolar de una suspensión de largo plazo, una
audiencia puede ser programada con un oficial de audiencia
designado. El padre y el estudiante recibirán una notificación
de la audiencia de suspensión de largo plazo, incluyendo
información sobre los procedimientos de audiencia y derechos
del estudiante.
Restitución - Administrador escolar puede asignar a un
estudiante a la responsabilidad financiera por daños, pérdidas,
robo de bienes personales de otra persona y/o la propiedad
de la escuela. Si el importe de la restitución es mayor de $100,
las autoridades encargadas de hacer cumplir la ley serán
contactadas.
Aunque no es una consecuencia disciplinaria, el administrador de la escuela podrá convocar también la
amenaza equipo de evaluación. Cada instancia de amenaza comportamiento será tratada seriamente y
examinarse exhaustivamente para determinar si existe una amenaza bajo la amenaza el proceso de
evaluación. Según los resultados de la evaluación de la amenaza, de un plan de seguridad puede ser
desarrollado, las víctimas podrán ser notificadas y consecuencias disciplinarias pueden ser asignadas
como se ha descrito anteriormente.
Política de Uso Aceptable de Tecnología
Esta Política de Uso Aceptable proporciona a los estudiantes, familias y personal con una comprensión de
los comportamientos esperados mientras utiliza dispositivos electrónicos pertenecientes a Higley USD #60.
Firma de la Política de Uso Aceptable indica la aceptación y el acuerdo de adhesión a las expectativas
señaladas en este documento. Cualquier uso de Higley USD #60 equipos o acceso a la red implica el
acuerdo y la aceptación de las condiciones expuestas en este documento.
Provisiones Generales

Todas las actividades que ocurren en la red #60 USD Higley están destinados para uso educativo y
están sujetos a supervisión y retención.

Acceso a todo el contenido en línea en la red HUSD está sujeta al cumplimiento de las políticas
escolares, reglamentos federales y estatales, y la Ley de Protección de la infancia en Internet
(CIPA).

Los miembros y huéspedes del HUSD comunidad deberían alinearse con esos comportamientos
en todo momento. Los comportamientos en línea y las expectativas no son diferentes a los de la
comunidad sin conexión.

Los intentos de eludir el filtro de red están prohibidas.

Las contraseñas no son para ser compartidos con otros.

Los usuarios que participen en actividades que resulten en la destrucción, pérdida o daños Higley
USD #60 equipos puede ser considerado responsable financieramente para la reparación o
sustitución del dispositivo.

Higley USD #60 se reserva el derecho de confiscar cualquier dispositivos electrónicos y revocar
privilegios de uso para
cualquier persona en violación de las políticas y procedimientos detallados en y/o en el espíritu de
la política de uso aceptable.
Responsabilidades
Dispositivo como una Herramienta Académica

Se entiende que los dispositivos electrónicos están destinados para uso educativo. La utilización de
medios electrónicos personales devicios está prohibida, mientras que en los establecimientos escolares. Además, los dispositivos
deben cumplir con lo siguiente:
• salvapantallas, fondos y muestra debe estar alineado con la comprensión generalmente aceptada
de la escuela contenido apropiado. Las controversias relativas a las determinaciones de la escuela
contenidos apropiados serán resueltas por el administrador a nivel de sitio.
• Cualquier no-relacionada con la escuela de música, juegos u otras actividades relacionadas con la
escuela no están prohibidos durante el horario escolar, salvo indicación en contrario por parte de una
autoridad a nivel de sitio.
• Sólo los juegos y aplicaciones que de ninguna manera contradice el entendimiento aceptado de la
escuela apropiadas contenido están permitidos en cualquier momento.
• la sobrescritura de contenido ocurrirá durante la actualización del dispositivo y mantenimiento esto está
dentro del rango normal de la práctica. Higley USD #60 no garantiza que el contenido sea preservada.
• Todos los contenidos relacionados con la educación deben ser deben ser guardados en los servidores
escolares, unidades u otro apropiado fuera de almacenamiento del dispositivo.
• Se asignará el espacio de almacenamiento para utilizar sólo relacionados con la escuela.
• Higley USD #60 tecnología personal no puede proporcionar asistencia para asuntos técnicos fuera de
sitio, sitios web nor- malmente no de su creación, o no-Higley USD #60 equipo entregado
Uso Personal Limitado
• Uso Personal incluye cualquier actividad prohibida. Higley USD #60 no otorga ningún derecho de
propiedad, privacidad o expectativa de privacidad en el contenido de cualquier mensaje. Esto incluye
correo electrónico y cualquier uso que implique Higley USD #60 recursos o equipo. Uso personal está
prohibida en el caso de cualquiera de los siguientes.
• Uso Personal interfiere con recursos de TI
• Uso Personal cargas Higley USD #60 con costos adicionales
• interfiere con el uso personal del usuario final, deberes u obligaciones
Política de Uso Aceptable de Tecnología
Web 2.0 / Uso de Medios Sociales
Higley USD #60 puede proporcionar a los usuarios acceso a sitios web o herramientas que permitan la
comunicación, la colaboración, el intercambio y la mensajería entre usuarios.
• Se espera que los usuarios se comunican con el mismo apropiado, seguro, atento, cortés conducta
online como offline.
• los puestos, chats, compartir y mensajería puede ser monitoreado.
• Realizar y/o participar en cyberbullying está prohibida.
• Cyberbullying se define como el uso de medios electrónicos de comunicación para intimidar a una
persona, normalmente mediante el envío de mensajes de intimidación o amenaza de la naturaleza.
• Cyberbullying estarán sujetos a medidas disciplinarias.
Almacenamiento de Archivos y Documentos
Higley USD #60 ofrece tanto local como unidad de almacenamiento en la nube (Google) para los
estudiantes y los empleados.
• El almacenamiento cloud (unidad de Google) está pensado para la comodidad de los profesores y de
los alumnos, éstos almacenan el trabajo en el aula y otros archivos disponibles públicamente.
• El almacenamiento local está pensado para documentos y archivos confidenciales incluyendo algo
específico para un estudiante o empleados información personal.
•Ejemplos de archivos adecuados para almacenar en la nube (Google Drive) incluyen:
• El trabajo del alumno, planes de lección, detalles de asignación
• Notas de clase, boletines, calendarios escolares
Ejemplos de archivos que no deben guardarse en el almacenamiento cloud (unidad de Google) incluyen
pero no están limitados a:
• Todos los archivos que contengan información de identificación personal, como números de la
seguridad social, direcciones, notas, datos médicos o la información sobre el comportamiento.
• Si hay una pregunta en cuanto a si un archivo es adecuado para el almacenamiento cloud, póngase
en contacto con el Departamento de Tecnología, Oficina de Negocios, o errar por el lado de la
precaución y guardar únicamente al servidor de archivos local.
Usos prohibidos y derecho de Inspección
HUSD se reserva el derecho a examinar el contenido del servidor de archivos, servidor de correo
electrónico, los ordenadores y los dispositivos móviles utilizados por los estudiantes HUSD. Auditorías
aleatorias de todos los recursos que van a ocurrir, y debe ser esperado por todos los usuarios. Un examen
detallado de los recursos sólo se producirá cuando hay razones para sospechar de una actividad o de
cualquier material que viole el código de conducta de la escuela o de la ley.
Los siguientes son explícitamente prohibido en todo momento mientras utiliza cualquier Higley USD #60, y
cuando el dispositivo utilizando cualquier dispositivo mientras Higley USD #60 campus, cuando representen
Higley USD #60 en cualquier capacidad, y/o al asistir o participar en un evento Higley USD #60. Toda
persona que ejerza en cualquier de los siguientes estarán sujetos a medidas disciplinarias.
• Acceder, enviar o distribuir materiales que no cumplen con las políticas de uso aceptable. Esto incluye
todos los materiales que puedan considerarse ofensivos, amenazantes, pornográfico, obsceno o
sexualmente explícito.
• Participar en actividades caracterizadas como ilegal.
• Participar en actividades en violación de las leyes de copyright.
• Tomar inapropiado, ilícito o sexualmente explícito, fotografías o vídeos.
• El uso de dispositivos con la intención y/o consecuencia de situaciones embarazosas o difamando
a nadie.
• tomar fotos o grabar a nadie sin su expreso (y si es necesario el permiso por escrito).
• La utilización de cualquier dispositivo de grabación en las zonas privadas se asume como cuartos d
baño, armarios o vestidores, independientemente de la intención.
• "Hacking". Hacking incluye un uso malintencionado de la Higley USD #60 red o propiedad para
desarrollar programas o infiltrarse en un ordenador o sistemas y/o dañar los componentes de la red o
el dispositivo.
• Intentar obtener acceso no autorizado a cualquier red inalámbrica, la escuela posee un dispositivo
o cuenta.
Política de Uso Aceptable de Tecnología
Limitación de Responsabilidad
Higley USD #60 no ofrece garantías de ningún tipo, expresa o implícita, de que las funciones o los servicios
proporcionados por o a través de Higley USD #60 estará libre de errores o sin defecto. Higley USD #60 no
será responsable por cualquier daño que puedan sufrir los usuarios, incluyendo, pero no limitado a,
pérdida de datos o interrupción del servicio.
Higley USD #60 no es responsable de las obligaciones financieras correspondientes mediante el uso no
autorizado del sistema. El sitio web HUSD, intranet y red se utiliza únicamente para fines educativos. Estos
recursos contienen enlaces a otros sitios que pueden ser de interés educativo para los empleados y
estudiantes. Higley USD #60
no es el autor o se asocia con los sitios vinculados y no es responsable por el material contenido
en u obtenidos por estos sitios vinculados o buscado.
Violación Aceptable de esta Política de Uso
Violación de esta Política de Uso Aceptable puede tener consecuencias disciplinarias, incluyendo pero no
limitado a:

Suspensión de red, tecnología o equipo privilegios (todos los usuarios)

Pérdida de uso del dispositivo durante un período de tiempo determinado (estudiantes)

Notificación de padres (estudiantes)

Detención o suspensión de la escuela y actividades relacionadas con la escuela (estudiantes)

Acciones legales y/o enjuiciamiento (todos los usuarios)

Restitución financiera (todos los usuarios)
Etiqueta de Red:
Se espera que los estudiantes acaten las normas generalmente aceptables de network etiquette:
Ser educado y utilice el lenguaje apropiado. No enviar, o alentar a otros a enviar mensajes abusivos.
Respetar la privacidad. No revelan ninguna casa direcciones o números de teléfono personales o
información personal identificable.
Evitar las interrupciones. No utilice la red de cualquier manera que puedan perturbar el uso de los sistemas
por otros.
Informe de cualquier uso indebido de la administración o del administrador del sistema, como sea
apropiado.
Acepta no enviar, publicar, mostrar o recuperar cualquier difamatorio, inexacto, abusivo, obsceno,
profano, de orientación sexual, amenazador, ofensivo, racista o ilegal de material.
Respetar todos los derechos de autor y marca registrada de leyes y reglamentos
No intentar dañar, modificar, agregar/o destruir el software y el hardware ni interferir con la seguridad del
sistema.
Observar las siguientes consideraciones:
Ser breve.
Tratar de usar ortografía correcta y usar mensajes fáciles de entender.
Use títulos cortos y descriptivos para artículos.
Sólo fije a grupos o personas conocidas.
CONSECUENCIAS Y REGLAMENTOS DEL AUTOBUS
Viajar en un autobús es un
privilegio.
• Los alumnos pueden perder su
privilegios inmediatamente por
infracciones graves de viajar en el
autobús.
• Suspensiones de autobús pueden
incluir paseos y carreras de la
actividad.
• Estudiantes que corte, desfigurar
o dañar cualquier vehículo escolar
puede ser disciplinado hasta
expulsión incluyendo ser sostenido
financieramente responsable por
los daños.
• Administradores tienen la
autoridad para determinar la
longitud de suspensión autobús
teniendo en cuenta la infracción y
la historia conductual del
estudiante implicado.
Los estudiantes están obligados a cumplir las siguientes normas:
• Siga las instrucciones inmediatamente cuando se le solicite. No es
seguro que el conductor tiene que defender o explicar la razón de
una solicitud mientras el funcionamiento del bus.
• permanecer sentado en todo momento, y hasta que el autobús
llegue a la parada programada.
• Mantener todas las partes del cuerpo dentro del autobús y a
usted en todo momento.
• hablar tranquilamente como lo haría en el aula y utilizar
solamente el lenguaje apropiado. Recuerde, los estudiantes más
jóvenes están viendo y aprendiendo de usted.
• Deseche cualquier basura al salir del autobús.
• Mantenga el pasillo claro en todo momento que incluye
mantener los pies y las piernas fuera del pasillo.
• El agua es el único admisible de comida o bebida.
• No manipule equipos de bus o dañan las piezas del autobús.
Usted será responsable del costo de los daños.
• Todas las expectativas de la escuela para el comportamiento
apropiado aplicar cuando voy en el autobús.
• Skateboards, long boards, y scooters no son permitidos en el
autobús.
Los conductores de autobús tienen la autoridad para aplicar las siguientes acciones con respecto a la
disciplina estudiantil. Si la mala conducta del estudiante continúa, el conductor del autobús presentará
una disciplina la remisión a la administración de la escuela.
Asiento Asignado — El conductor del autobús puede asignar de nuevo unos asientos. El padre puede ser
notificado.
La Conferencia con el Administrador — El conductor del autobús puede solicitar que la conferencia del
administrador escolar con el estudiante sobre el comportamiento inadecuado. El conductor del autobús
puede estar presente para la conferencia. El padre puede ser notificado.
Conversación Informal — El conductor del autobús hablará del comportamiento inadecuado, describirá
el comportamiento aceptable y pedirá que el estudiante modifique su/su comportamiento de modo que
las consecuencias no tengan que progresar. Padre no típicamente notificado.
Hágase a un lado — El conductor del autobús se puede hacer a un lado y parar el autobús cuando el
comportamiento estudiantil causa un riesgo y es inseguro conducir el autobús. El conductor notificará el
departamento de transporte. Las remisiones de disciplina estudiantiles pueden resultar si el conductor
toma esta acción.
NIVEL I


NIVEL II
Incapacidad para
permanecer sentado
correctamente
Interrupciones ruidosas
NIVEL III
Blasfemias, lenguaje obsceno

Coincidencias de
iluminación/encendedor de

o gestos

Lanzar objetos en bus desde el autobús
hablando o gritando
No tomar asiento asignado


Comer/beber en el bus



Molestando a otros
Lanzar objetos en bus



Cruzando detrás del autobús
Extender el brazo o la cabeza
fuera de la ventana del bus
Vandalismo A propiedad del
distrito
Insultos contra otro estudiante
Comportamiento desafiante se
muestra al
Empleado escolar







escupir en bus o a una
persona/desde el bus de
lanzar objetos en el bus




OTRO:
TIPOS DE INFRACTIONES DE AUTOBUS
Posesión de armas, simulado
, arma o instrumento peligroso


Tarde continuamente a la
parada de autobús
Conductas inadecuadas en la
parada del autobús
Otro:
Abuso verbal, físico o asalto a empleado
escolar
Alcohol/drogas/tabaco sobre

Empujones estudiante en camino de
vehículo
Agresiones físicas contra los estudiantes
en bus.
Primer Ofensa
Conferencia con el estudiante
NIVEL I
Segunda Ofensa
Tres días de suspensión de privilegios de viajar en el
autobús
Tercera Ofensa
Diez días suspensión de privilegios de viajar en el
autobús
Cuarta Ofensa
Treinta días suspensión de privilegios de viajar en el
autobús
*La suspensión puede continuar durante el próximo
año escolar
Quinta Ofensa
Cuarenta y cinco días suspensión de privilegios de
viajar en el autobús
*La suspensión puede continuar durante el próximo
año escolar
Primera Ofensa
Padres firman y devuelven el reporte de mala conducta
Padres firman y devuelven el reporte de mala conducta
Conferencia con los padres (por teléfono o en persona) y el estudiante. Si el
primario falla para asistir a la conferencia, el estudiante permanecerá
suspendido desde el bus hasta que la conferencia haya ocurrido.
Padres firman y devuelven el reporte de mala conducta
Conferencia con los padres (por teléfono o en persona) y el estudiante. Si el
primario falla para asistir a la conferencia, el estudiante permanecerá
suspendido desde el bus hasta que la conferencia haya ocurrido.
Padres firman y devuelven el reporte de mala conducta
Conferencia con los padres (por teléfono o en persona) y el estudiante. Si el
primario falla para asistir a la conferencia, el estudiante permanecerá
suspendido desde el bus hasta que la conferencia haya ocurrido.
Padres firman y devuelven el reporte de mala conducta
Conferencia con los padres (por teléfono o en persona) y el estudiante. Si el
primario falla para asistir a la conferencia, el estudiante permanecerá
suspendido desde el bus hasta que la conferencia haya ocurrido.
NIVEL II
Cinco días de suspensión de privilegios de viajar en el Padres firman y devuelven el reporte de mala conducta
autobús
Conferencia con los padres (por teléfono o en persona) y el estudiante. Si el
primario falla para asistir a la conferencia, el estudiante permanecerá
suspendido desde el bus hasta que la conferencia haya ocurrido.
Segunda Ofensa
Diez días de suspensión de privilegios de viajar en el
autobús
Padres firman y devuelven el reporte de mala conducta
Conferencia con los padres (por teléfono o en persona) y el estudiante. Si el
primario falla para asistir a la conferencia, el estudiante permanecerá
suspendido desde el bus hasta que la conferencia haya ocurrido.
Tercera Ofensa
Treinta días suspensión de privilegios de viajar en el
autobús
*La suspensión puede continuar durante el próximo
año escolar
Cuarta Ofensa
Padres firman y devuelven el reporte de mala conducta
Conferencia con los padres (por teléfono o en persona) y el estudiante. Si el
primario falla para asistir a la conferencia, el estudiante permanecerá
suspendido desde el bus hasta que la conferencia haya ocurrido.
Sesenta días suspensión de privilegios de viajar en el
autobús
Padres firman y devuelven el reporte de mala conducta
Conferencia con los padres (por teléfono o en persona) y el estudiante. Si el
primario falla para asistir a la conferencia, el estudiante permanecerá
suspendido desde el bus hasta que la conferencia haya ocurrido.
*La suspensión puede continuar durante el próximo
año escolar
Primera Ofensa
NIVEL
III
Diez días de suspensión de privilegios de viajar en el
autobús
Padres firman y devuelven el reporte de mala conducta
Conferencia con los padres (por teléfono o en persona) y el estudiante. Si el
primario falla para asistir a la conferencia, el estudiante permanecerá
suspendido desde el bus hasta que la conferencia haya ocurrido.
Second Offense
Cuarenta y cinco días suspensión de privilegios de
viajar en el autobús
*La suspensión puede continuar durante el próximo
año escolar
Tercera Ofensa
Un ano suspensión de privilegios de viajar en el
autobús
Padres firman y devuelven el reporte de mala conducta
Conferencia con los padres (por teléfono o en persona) y el estudiante. Si el
primario falla para asistir a la conferencia, el estudiante permanecerá
suspendido desde el bus hasta que la conferencia haya ocurrido.
Padres firman y devuelven el reporte de mala conducta
Conferencia con los padres (por teléfono o en persona) y el estudiante. Si el
primario falla para asistir a la conferencia, el estudiante permanecerá
suspendido desde el bus hasta que la conferencia haya ocurrido.
*La suspensión puede continuar durante el próximo
año escolar
Además de la suspensión de los privilegios de viajar en autobús, el estudiante también puede estar sujeta a la escuela
consecuencias incluida la suspensión de la escuela u otros privilegios de la escuela.
Todos son responsables de que
las escuelas sean seguras y fiables.
Llamar al:
480.279.7233
Correo Electrónico
[email protected]
Para denunciar Bullying, acoso o intimidación, haga clic en el enlace de abajo.
http://www.husd.org/bullyingreportingform
El formulario puede enviarse a cualquier empleado de la escuela que está obligada por ley a
presentar el informe a la administración de la escuela.
AC
CONECTAR, INVOLUCRAR, INSPIRAR
RECONOCIMIENTO DE RECIBO
Este formulario debe ser devuelto al maestro dentro de dos 2 días de la fecha que es recibido por el
estudiante. Código de conducta puede encontrarse en www.husd.org.
Por favor escribe en letra de molde.
Nombre del Estudiante: ____________________________________________
Bridges Elementary
Centennial Elementary
Chaparral Elementary
Coronado Elementary
Cortina Elementary
Gateway Elementary
Higley Traditional Academy
Power Ranch Elementary
San Tan Elementary
Cooley Middle School
Sossaman Middle School
Grado _____________
Higley High School
Williams Field High School
Código de Conducta
Estudiantes y padres: he sido proporcionado acceso a o recibido el código de conducta del distrito. Reconozco que
me ha dado la oportunidad de leer y repasar con mi hijo/padre/tutor. Entiendo que estoy espera cumplir con todas las
disposiciones que se aplican a mí. Entiendo que puedo contactar con la administración de la escuela si tengo alguna
pregunta referente a la información contenida en el código de conducta.
Política de uso aceptable de Tecnología
estudiante: he leído y acatar las normas de la política de uso aceptable de la tecnología y pautas. Entiendo que el
acceso a computadoras e internet recursos se proporciona para propósitos educativos solamente y no debo usar los
recursos de tecnología para enviar o solicitar material ofensivo o ilegal. Entiendo que si violo las reglas y directrices para
los recursos de tecnología, mis privilegios de acceso pueden ser revocados y escuela y/o acción legal se puede tomar
como consecuencia de ello.
Padres: he leído las reglas de la política de uso aceptable de la tecnología y pautas. Entiendo que escolar el acceso a
las computadoras y recursos de internet se proporciona sólo con fines educativos. Mientras que el distrito ha tomado
precauciones para minimizar el acceso de los estudiantes a material inapropiado, entiendo que es imposible para el
distrito completamente restringir acceso a dicho material y no tendrá el distrito responsable si mi hijo tiene acceso a
dicho material directa o indirectamente. Por la presente doy permiso al distrito para mi hijo usar distrito de propiedad
de ordenadores y acceso a internet.
Violencia/Acoso/Intimidación/Bullying y políticas de Novatada:
estudiantes y padres: he leído la información, incluyendo lo que está relacionado con la violencia estudiantil,
hostigamiento, intimidación, acoso y novatada, en el código de conducta y entender las consecuencias por violar las
políticas de estos.
Igualdad de oportunidades educativas:
Estudiantes y Padres: Entiendo que según el Consejo de Administración de la Junta Directiva JB — igualdad de
oportunidades educativas — el derecho del estudiante a participar plenamente en la instrucción en el aula no será
abreviado o deteriorado debido a raza, color, religión, sexo, edad, origen nacional y discapacidad o cualquier otra
razón no relacionada con la capacidad individual del estudiante.
Mi firma a continuación certifica que me ha proporcionado el acceso a y/o recibido una copia del código de
conducta, el uso de recursos tecnológicos normas y directrices, Novatada política, estudiante de la violencia política,
la igualdad de oportunidades en la educación política del Distrito de Higley y se les han proporcionado la oportunidad
de leer y revisar con mi hijo/padre/madre/tutor. Error al firmar este formulario no excluye a los estudiantes de las
competencias y/o consecuencias señalados en el Código de Conducta.
_______________________________________________________
Firma del Padre/Guardián
_____________________________________
Fecha
_____________________________________________________
Firma Del Estudiante
_____________________________________
Fecha
RECONOCIMIENTO DE PRIVILEGIOS DEL AUTOBUS
Because all students may at one time or another ride a bus during the school year, this form is to be
returned to the designated teacher within two (2) school days of the date it is received by the student.
Code of Conduct can be found at www.husd.org.
Por favor escribe en letra de molde.
Nombre del Estudiante: ____________________________________________
Bridges Elementary
Centennial Elementary
Chaparral Elementary
Coronado Elementary
Cortina Elementary
Gateway Elementary
Higley Traditional Academy
Power Ranch Elementary
San Tan Elementary
Cooley Middle School
Sossaman Middle School
Grado _____________
Higley High School
Williams Field High School
Reglas y consecuencias del autobús:
Estudiante y Padre: he sido provisto el acceso a y/o recibí el Código de conducta del Distrito donde las reglas y las
consecuencias para el comportamiento del autobús son descritas. Reconozco que me han dado la oportunidad de
leer y examinar las reglas del autobús y consecuencias con mi hijo/padre/guarda. Entiendo que se espera que cumpla
con todas las provisiones que se aplican a mí siempre que sea un pasajero en el transporte proporcionado por el
Distrito. Entiendo que me puedo poner en contacto con el Director de Transporte o el administrador escolar si tengo
alguna pregunta que pertenece a la información en el Código de conducta.
Publicado en todos los autobuses de HUSD
SIGA ESTAS REGLAS
1. Observar la misma conducta como en el aula.
2. Ser cortés. No hay gritos, gritos o lenguaje profano.
3. Estar en lugar de recogida a tiempo. No correr, empujar o empujones en bus o bajar del autobús.
4. No se debe comer ni beber en el autobús. Las botellas de agua, usados correctamente, son permitidas.
5. Permanecer sentado mientras las puertas del autobús están cerradas.
6. No dañan el bus. Skateboards, longboards, y scooters no son permitidos en el autobús.
7. El controlador o aide está autorizado a asignar asientos. Siga la dirección del conductor o ayudante en todo
momento.
8. Permanecer sentado en su asiento mirando hacia delante.
9. Mantener todas las partes del cuerpo y los objetos en el interior del autobús y a usted mismo. No arroje elementos
dentro o fuera del autobús.
10. No hay botellas de vidrio, Mascotas, insectos, reptiles, armas, sustancias químicas o drogas/alcohol y tabaco son
permitidos en el autobús.
_______________________________________________________
Firma del Padre/Guardián
_____________________________________
Fecha
_____________________________________________________
Firma Del Estudiante
_____________________________________
Fecha
LIBERACION DE LA INFORMACION DEL DIRECTORIO ESTUDIANTIL
Durante el año escolar, el distrito puede compilar no confidencial de la información del
directorio de estudiantes que pueden ser usados para el anuario escolar, escuela
directorio/actividad atlética, listas, escuela o distrito programas y boletines. Directorio de
Estudiantes también se solicita información por otros, tales como colegios, universidades,
comités de becas, los militares, periódicos u otras entidades similares.
De acuerdo a las leyes estatales y federales, directorio de estudiantes información puede ser
divulgada a terceros sin el permiso de los padres/tutores o estudiantes elegibles. Excepto para
los informes a CPS o el cumplimiento de la ley que están obligados por ley, HUSD hará honor a
petición de los padres de no soltar información del directorio .
Si usted no desea que su hijo directorio de información publicada, por favor, marque la casilla y
firmar y devolver el presente formulario al profesor dentro de los 14 días de la fecha en que sea
recibida por el estudiante. Si esta notificación no es recibida, el distrito puede liberar
información de directorio sin previo aviso.




Nombre*
Direccion*
Fotografia
Nivel de Grado



Participacion en Actividades y Deportes
Estatura y Peso si en equipo de Deporte
Honores y Premios Recibidos
Student Name ______________________________School ______________________ Grade _____________
Solicito que el distrito NO dibulga el directorio de información enumerados en la casilla anterior relativa al
estudiante llamado anteriormente. Si hay un tipo específico de información que usted desea no ser
liberado de la lista anterior, por favor, note aquí: _____________________________________________
___________________________________________________
Firma del Padre/Guardián
_______________________________
Fecha
* No se aplica a la aplicación de la ley o servicios de protección infantil según el Consejo de
administración Junta Directiva JLF.
** No aplica para el anuario escolar. Si no quieres nombre y su imagen para aparecer en el
anuario escolar de su hijo, por favor, envíe su solicitud por escrito a la administración de la
escuela.
RELEASE OF STUDENT DIRECTORY
INFORMATION
MEDIOS DE COMINUCACION SOCIAL
Negacion de Medios de Comunicación Sociales
Su hijo puede ser fotografiados, entrevistados, audio o vídeo grabado durante las actividades escolares.
Las fotografías pueden ser utilizadas para el aula o las publicaciones escolares, incluidos los anuarios.
Fotografías, entrevistas o grabaciones de audio y vídeo pueden ser utilizados para la escuela y el distrito
electrónicos, Internet y publicaciones en medios sociales. Fotografías, entrevistas o grabaciones de audio
y vídeo pueden ser utilizados por los medios de comunicación públicos.
Para limitar el uso de la escuela y el distrito escolar de su hijo fotografías, grabaciones de audio o vídeo,
durante eventos no abierto al público, por favor, indicar a continuación los usos para los cuales usted no
dan permiso:

Para publicaciones del aula (Ejemplos: Página Web del Profesor; Tablón de anuncios de la Clase; Boletín
informativo de la Clase)

Para publicaciones escolares (Ejemplos: Medios Sociales Escolares; Vídeo Promocional; Anuario; Anuncios
Escolares; Página Web Escolar)

Para publicaciones del Distrito (Ejemplos: Página Web del Distrito; Distrito Medios Sociales; Banderas;
Publicidad del Distrito)

Para publicaciones de medios públicas (Televisión; Medios Sociales; Emisiones; Periódicos; Revistas)
Al firmar a continuación entiendo que no le doy permiso a mi hijo _____________________________ , para ser
entrevistado , fotografiado y audio o vídeo grabado para el uso ( s ) indicada arriba .
Firma del Padre/Guardián
Fecha
duct violations & consequences
VIOLACION
DEFINICION
CONSECUENCIAS
RANGE
Asalto Agravado ** Asalto acompañado de
circunstancias que hacen
que la situación grave,
como el uso de un arma o
instrumento peligroso
mortal; causando graves
lesiones físicas; cometer la
agresión sabiendo o
teniendo motivos para
saber que la víctima es un
miembro del personal de la
escuela se dedican a sus
funciones.
Mínimo
Maximo
Alcohol*
Uso/posesión/
distribución/
Compra/Venta
Politica JICH
Cualquier elemento
embriagador. La venta o
distribución de
alcohol es el intento o el
acto de
ofrecer, vender, comerciar,
adquirir
o distribuir (con o sin
indemnización) de
Alcohol.
Mínimo
Maximo
Incendio
Provocado
Desocupado*/
Ocupado**
A sabiendas, dañando la
estructura, propiedades,
lugar o elemento por
provocar un incendio o
una explosión.
3-6
7-8
9-12
1 dia OSS
3 dias OSS
5 dias OSS
9 dias OSS
Referral to
District for
Long Term
Suspension or
Expulsion
Referral to
District for
Long Term
Suspension or
Expulsion
Referral to
District for
Long Term
Suspension or
Expulsion
1dias OSS
3 dias OSS
5 dias
Suspension
9 dias
Suspension
Referral to
District for
Long Term
Suspension
or Expulsion
Referral to
District for
Long Term
Suspension or
Expulsion
Referral to
District for
Long Term
Suspension or
Expulsion
Referral to
District for
Long Term
Suspension or
Expulsion
3 dias OSS,
Restitucion
5 dias OSS,
Restitucion
dias OSS,
Restitucion
5 dias OSS,
Restitucion
Referral to
District for
Long Term
Suspension
or Expulsion
Referral to
District for
Long Term
Suspension or
Expulsion
Referral to
District for
Long Term
Suspension or
Expulsion
Referral to
District for
Long Term
Suspension or
Expulsion
1 dia OSS
dias OSS
5 dias OSS
9 dias OSS
9 dias OSS
Mínimo
Maximo
Asalto*
K-2
Mínimo
Un ataque físico
intencional y no
provocado ; contacto
físico intencional con
otra persona la
intención de lesionar,
provocar o insulto.
Maximum
Remisión a
largo plazo de
Suspensión o
Expulsión
Del Distrito
Remisión a
largo plazo de
Suspensión o
Expulsión
Del Distrito
Remisión a
largo plazo de
Suspensión o
Expulsión
Del Distrito
K-2
3-6
7-8
9-12
1 dia ISS
dia ISS
3 dias OSS
3 dias OSS
3 dias OSS
dias OSS
Remisión a
largo plazo de
Suspensión o
Expulsión
Del Distrito
Remisión a
largo plazo de
Suspensión o
Expulsión
Del Distrito
9 dias OSS
VIOLACION
DEFINICION
CONSECUENCIAS
RANGE
Bullying*
Politica JICK
Mínimo
Los actos repetidos en
el tiempo que implican
un desequilibrio real o
percibido del poder ,
con el niño o grupo
más potente que
atacan a aquellos que
son menos potentes .
La intimidación puede
ser física , verbal o
psicológica .
Maximum
Autobús
Mala conducta
Cualquier violación como
definidas por el Nivel I,
Nivel II o Nivel II en virtud
de la falta de autobuses
en la página 11.
Cualquier otra política
JIC, conducta estudiantil,
violación.
Mínimo
Conferencia
con el
Conferencia con Conferencia con Conferencia con
estudiante
el estudiante
el estudiante
el estudiante
Maximum
Trampas/ Plagio
Mínimo
Provocar
intencionalmente la
información de o
propiedad de otro sin
permiso para obtener
una ventaja injusta o
recibir una calificación
o puntuación que no
fue ganado
legítimamente .
Remisión a
largo plazo
de
Suspensión o
Expulsión
Del Distrito
Remisión a
largo plazo de
Suspensión o
Expulsión
Del Distrito
Remisión a
largo plazo de
Suspensión o
Expulsión
Del Distrito
Remisión a
largo plazo de
Suspensión o
Expulsión
Del Distrito
Conferencia,
asignación
alterna
Conferencia,
asignación
alterna
Conferencia,
Conferencia,
No Credito
No Credito
Maximo
Instrumentos
peligrosos*
Uso/posesión/
Distribución/venta
JICI Política
Desafío
Los elementos que se
usan, tentativa o
amenazado de ser
utilizado y/o son
fácilmente capaces de
causar lesiones físicas o
crear un riesgo para la
seguridad de cualquier
persona. La venta o
distribución es el intento o
el acto de ofrecer,
vender, comerciar,
adquirir o distribuir (con o
sin compensación).
Intentionally resisting or
disregarding the authority
of District personnel.
Conducta
desordenada
Un acto que altera
sustancialmente la
conducta ordenada de
una función escolar o el
comportamiento que
sustancialmente
interrumpa el orden del
entorno escolar.
1 day OSS,
Alternate
Assignment
2 days OSS,
Alternate
Assignment
Removal from
Class, No Credit
Removal from
Class, No Credit
Confiscate
Item
Confiscate Item
Confiscate Item
Confiscate Item
Maximo
Remisión a
largo plazo
de
Suspensión o
Expulsión
Del Distrito
Remisión a
largo plazo de
Suspensión o
Expulsión
Del Distrito
Remisión a
largo plazo de
Suspensión o
Expulsión
Del Distrito
Remisión a
largo plazo de
Suspensión o
Expulsión
Del Distrito
Mínimo
Conferencia
Conferenceia
Conferencia
Conferencia
Maximo
days OSS
days OSS
days OSS
9 days OSS
Mínimo
1 dia ISS
1 dia OSS
dia OSS
dia OSS
Maximo
3 dias OSS
5 dias OSS
Mínimo
Referencia Al
Referencia Al
Distrito de
Distrito de
Suspensión o
Suspensión o
Expulsión a Largo Expulsión a Largo
Plazo
Plazo to
District for
Long Term
Suspension or
Expulsion
C
onduct violations & consequences
VIOLACION
DEFINICION
Falta De Respeto
CONSECUENCIAS
RANGE
K-2
3-6
7-8
9-12
Mínimo
Conferencia
Detencion
Detencion
Detencion
Maximo
dias OSS
5 dias OSS
9 dias OSS
9 dias OSS
Mínimo
Conferencia
Conferencia
Conferencia
Maximo
3 dias OSS
5 dias OSS
9 dias OSS
9 dias OSS
Mínimo
Conferencia
, Contacto
con los
padres ,
cambiarse
de ropa
Conferencia ,
Contacto con
los padres ,
cambiarse de
ropa
Conferencia ,
Contacto con los
padres ,
cambiarse de
ropa
Conferencia ,
Contacto con los
padres ,
cambiarse de ropa
Maximo
Conferencia
, Contacto
con los
padres ,
cambiarse
de ropa
Conferencia ,
Contacto con
los padres ,
cambiarse de
ropa
Conferencia ,
Contacto con los
padres ,
cambiarse de
ropa
Conferencia ,
Contacto con los
padres ,
cambiarse de ropa
Mínimo
3 dias OSS
5 dias OSS
9 dias OSS
Tratar al personal del
Distrito o cualquier otra
persona con desprecio
y mala educación.
Interrupción
Código de
Vestimenta
Política JICA
** Drogas
Uso / Posesión /
Distribución/
Venta
Política JICH
Crear disturbios en clase,
en el campus o en eventos
patrocinados por la
escuela.
El incumplimiento de las
normas del código de
vestimenta de los
estudiantes establecidos .
Las Materias, narcóticos
, medicamentos con
receta / no sujetos a
prescripción ,
inhalantes, sustancias
químicas controladas o
sustancias que se
representan como
cualquiera de los
anteriores . Over-the counter y sin receta
productos
farmacéuticos se
incluyen a menos que el
estudiante ha cumplido
con la política del
Distrito de tales
medicamentos . La
dias OSS
medicación para dejar
de fumar debe ser
comprobado a través de
la Oficina de Salud.
Suplementos y / o
suplementos
nutricionales se
consideran
medicamentos de la
mirada -a- similares.
residuos de
medicamentos también
se considera una droga.
Maximo
Drug
Paraphernalia*
Use/Possession/
Distribution/Sale
Remisión a
Remisión a
largo plazo largo plazo de
de
Suspensión o
Suspensión o
Expulsión
Expulsión
Del Distrito
Del Distrito
Remisión a
largo plazo de
Suspensión o
Expulsión
Del Distrito
Remisión a
largo plazo de
Suspensión o
Expulsión
Del Distrito
1 dia OSS
Mínimo
1 dia OSS
1 dia OSS
1 dia OSS
Maximo
9 days OSS
9 days OSS
9 days OSS
Cualquier aparato o
equipo utilizado o
susceptible de ser
utilizado en cualquier
consumo de una droga.
Incluye elementos
utilizados para
almacenar , empaquetar
o contener sustancias
farmacológicas .
9 days OSS
Conduct violations & consequences
VIOLATION
Dispositivos
Electrónicos
DEFINITION
Los teléfonos móviles,
agendas, ordenadores de
mano, reproductores
multimedia o otros artículos
electrónicos. Dispositivos
personales del alumno no
pueden ser utilizados
(deben ser apagado)
durante la jornada escolar,
salvo en el caso de que se
les pidió que usarlos para un
propósito educativo
CONSEQUE
NCES
RANGE
Mínimo
K-2
3-6
Confiscar el objeto Confiscar el objeto
hasta el final del hasta el final del día
día escolar,
escolar
notificar a padres
7-8
Confiscar el
objeto hasta el
final del día
escolar,
notificar a
padres
9-12
Confiscar el
objeto hasta el
final del día
escolar, notificar
a padres
explícito y bajo la
orientación directa de los
docentes de aula.
Consecuencias severas
pueden ser aplicados si el
dispositivo se utiliza para
amenazar o violar otra
categoría en el Código de
Conducta.
Maximo
Poner en Peligro
Extorcion*
Imprudentemente o
intencionalmente,
dedicándose a la creación,
fomento o no informar de
los potencialmente
inseguro, peligroso o
situación peligrosa. Incluye
la participación directa o
indirecta en un riesgo para
la salud, seguridad,
bienestar, daños, perjuicios
y/o la muerte de los
estudiantes y el personal.
Incluye actuando como un
accesorio para cualquiera
de arriba.
A sabiendas de obtener o
intentar obtener bienes o
servicios, o causar o intentar
causar otro para actuar de
una manera, por medio de
una amenaza de que se
produzca alguno de los
siguientes: (1) causar
lesiones físicas; (2) causar
daños a la propiedad; (3)
participar en conducta
ilegal; o (4) hacer
acusaciones falsas.
Confiscar el objeto
hasta que el padre Confiscar el artículo
pueda recoger hasta que el padre
puede recogerlo. Se le
prohibió la
prohibió la posesión del
posesión de
dispositivo en los dispositivo en las
locales escolares instalaciones escolares
Mínimo
1dia ISS
3 dias OSS
Maximo
5 Dias OSS
9 Dias OSS
Mínimo
1dia ISS
dia ISS
Confiscar el
artículo hasta que
el padre puede
recogerlo. Se le
prohibió la
posesión del
dispositivo en las
instalaciones
escolares
3 dias OSS
Confiscar el artículo
hasta que el padre
puede recogerlo. Se
le prohibió la
posesión del
dispositivo en las
instalaciones
escolares
5 dias OSS
Referencia Al
Referencia Al
Distrito de
Distrito de
Suspensión o
Suspensión o
Expulsión a
Expulsión a Largo
Largo Plazo
Plazo
dia ISS
1 dia OSS
Maximo
Peleas*
JICI Política de
Arma **Uso
/posesión/
Distribución/ venta
Cuando dos o más personas
participen en cualquier
violencia física el uno hacia
el otro en una manera
enojada o pendenciero.
Cualquier arma que está
diseñado para o fácilmente
convertidos para expulsar
un proyectil por un explosivo
o por la acción de un
explosivo. Esto incluye
pistolas, bombas, granadas,
minas, cohetes, misiles,
bombas de tubo, armas o
dispositivos similares
diseñadas para explotar y
capaz de causar lesiones
corporales o daños a la
propiedad.
Referencia Al
Referencia Al Distrito Referencia Al
Referencia Al
Distrito de
de
Distrito de
Distrito de
Suspensión o
Suspensión o
Suspensión o
Suspensión o
Expulsión a Largo
Expulsión a Largo
Expulsión a
Expulsión a Largo
Plazo
Plazo
Largo Plazo
Plazo
Mínimo
1 dia OSS
Maximo
5 dias OSS
Todo
Referencia Al
Distrito de
Suspensión o
Expulsión a Largo
Plazo
dias OSS
5 dias OSS
9 dias OSS
Referencia Al Distrito Referencia Al
Referencia Al
de
Distrito de
Distrito de
Suspensión o
Suspensión o
Suspensión o
Expulsión a Largo
Expulsión a
Expulsión a Largo
Plazo
Largo Plazo
Plazo