Diseño y Gestión de Microemprendimientos

INSTITUTO SUPERIOR DE PROFESORADO N°4 “Ángel Cárcano”
Sección: Administración
Asignatura: DISEÑO Y GESTIÓN DE MICROEMPRENDIMIENTOS Curso: Cuarto año
INSTITUTO SUPERIOR DE PROFESORADO N°4
“Ángel Cárcano”
- Reconquista – Santa Fe
PLANIFICACIÓN ANUAL 2008
Sección: Administración
Plan Decreto N°: 0696/01
Asignatura: Diseño y Gestión de Microemprendimientos.
Curso: Cuarto año
Docente a cargo: Claudia Beatriz Ledesma
Asignación Horaria: 3 (tres) horas cátedras semanales
Fundamentación:
En este espacio los estudiantes tienen la oportunidad de investigar la gestión de las organizaciones
a partir de hechos y circunstancias de la realidad.
La propuesta es que los alumnos integren los contenidos relativos al “saber hacer” por medio de
trabajos y proyectos que requieren su participación activa de modo que experimenten los
procedimientos operativos propios de la gestión.
Los procedimientos y las posibilidades de ejecución dependen del contexto en que se realiza y del
medio en que se desarrolla. El emprendimiento organizacional admite múltiples formas de
realización.
Comprenderá:
Diseño y evaluación del proyecto.
Diseño organizacional.
Gestión.
El diseño y evaluación del proyecto: enmarca la investigación del mercado, el diseño del producto,
de planta, del sistema de producción, presupuestos financieros y económicos y análisis de
factibilidad.
El diseño organizacional: abarca la organización administrativa del proceso de producción y
comercialización.
La gestión: el desarrollo de operaciones y su procesamiento acompañado de la elaboración de
informes.
El desarrollo va mas allá de aprender a fabricar algún producto o prestar un servicio sin importar
cuales sean y salir a vender; por el contrario, consideramos que es una gran oportunidad para que
puedan “vivir” lo que hasta ahora han estudiado en otros espacios y practicado por medio de la
simulación de empresas; fortaleciendo personalidades, descubriendo aptitudes, corrigiendo
conductas, adquiriendo hábitos.
El taller del emprendedor es:
Una innovadora metodología que posibilitará difundir una “cultura emprendedora”
Una metodología de enseñanza que ayuda a transformar el conocimiento en riqueza para el
desarrollo económico y social de las regiones.
Destinado a formar emprendedores, y no empresas.
Objetivos Generales:
Integrar contenidos relacionados al “saber hacer” por medio de proyectos y trabajos que
requieren su participación activa y experimentación de procedimientos operativos de la gestión.
Advertir las características de los saberes que:
No se suman, se integran
Es experto, no trivial. No surge solo como resultado del saber “vulgar” y del sentido
común, sino que se sustenta en desarrollos teóricos multidisciplinarios
Se corrige a sí mismo en un proceso permanente de cambio y su superación.
Docente a cargo: Claudia Beatriz Ledesma
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Asignatura: DISEÑO Y GESTIÓN DE MICROEMPRENDIMIENTOS Curso: Cuarto año
Construir parámetros de evaluación de procesos de producción y comercialización de bienes
o servicios.
Aplicar técnicas de trabajo en equipo afianzando sus potencialidades en el “hacer con otros”
en búsqueda de objetivos comunes.
Crear Microemprendimientos, desde el estudio de mercado, su diseño técnico y
organizacional, los procedimientos de sus funciones, hasta la liquidación del mismo.
Ser creativo, capaz de valorar su propia opinión y respetuoso de las decisiones de los
demás, aceptando la diversidad de ideas.
Brindar oportunidad de diseñar y gestionar en parámetros reales.
Contenidos Conceptuales:
A) - Marco teórico referencial en articulación con otros espacios curriculares:
Módulo Nº1: La empresa u organización.
La empresa: Importancia. Función. Características.
Los dueños y los administradores
Distintos tipos de empresas:
Según la propiedad: Privadas propiamente dichas, Cooperativas, Mixtas y Estatales.
Según la nacionalidad: Nacionales y extranjeras.
Según el tamaño: Micro o Microemprendimientos, pequeñas, medianas, grandes y mega –
empresas. Pautas.
El cambio. Sus elementos
La libertad: de acción y de decisión
El riesgo:
Empresarial y operacional.
Su relación con el cambio y la libertad.
Módulo Nº2: Proyecto de Inversión.
Inversión: Concepto
Proyecto de Inversión: Definición
Etapas de un proyecto
Contenido general de un proyecto
o Materias básicas del proyecto
o La evaluación
Módulo Nº3: Investigación de Mercado.
Introducción. Definición. Etapas.
Recopilación de antecedentes en relación del bien o servicio a producir.
Técnicas para recopilación de antecedentes.
Evaluación de la demanda actual y potencial.
Análisis de la proyección de la demanda total, referido al problema de los precios y a la escala
del proyecto.
El estudio de mercado y los servicios “gratuitos”.
Módulo Nº4: Ingeniería del Proyecto.
Ensayos e investigaciones preliminares.
Selección y descripción del proceso de producción.
Especificaciones del producto.
Estándares de materias primas, materiales, mano de obra y otros
Selección y especificaciones de equipos.
Elección del tipo de equipo
Selección entre los distintos equipos, dentro del tipo elegido
Los edificios industriales y su ubicación en el terreno
Distribución de los equipos en los edificios
Proyectos complementarios de ingeniería
Rendimientos
Flexibilidad en la capacidad de producción
Programas de trabajo. Técnicas gráficas de planeamiento.
Módulo Nº5: Tamaño, Localización e inversiones del proyecto.
Docente a cargo: Claudia Beatriz Ledesma
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El tamaño:
• Tamaño y mercado
• Tamaño, técnica e inversión
• Tamaño y localización
• Tamaño y financiamiento
La localización:
• Principales elementos a considerar
• La localización y los costos de transporte.
Inversiones del proyecto:
• Inversión fija (bienes de uso)
• Inversión en bienes de cambio o capital circulante
• Calendario de inversiones
Para la instalación del proyecto
Para la etapa de funcionamiento (capital de trabajo circulante)
• Plan de producción. Técnicas gráficas de planeamiento.
Módulo Nº 6: Finanzas y organización del proyecto
• Finanzas:
Estado proyectado de origen y aplicación de fondos
Presupuesto de ventas
Presupuesto de resultados económicos
Presupuesto financiero
Presupuesto patrimonial
Alternativas de financiamiento
Presupuestos parciales de: mano de obra, materias primas, otros materiales, energía y
demás rubros.
• Organización:
Constitución legal de la empresa
Cuadro de organización u organigrama
Definición de funciones operativas.
B) - Marco teórico referencial en la concreción del Proyecto:
Estructura del Proyecto de Microempresa:
Primera Etapa: Sensibilización: ¿Yo, Empresario? ¿Emprendedor?
Conceptos fundamentales
Clasificación
Ventajas y desventajas
El síndrome de empleado.
El microemprendedor
Segunda Etapa: Estudio y Evaluación del Proyecto:
La idea. Concepto. Búsqueda.
Factores que originan la idea
Condiciones para la aplicabilidad de la idea
Selección de la idea
Plan de viabilidad
Tercera Etapa: Diseño Organizacional
Plan de Microemprendimiento.
Contenido
Cuarta Etapa: Gestión Organizacional
Puesta en marcha
Obtención de resultados.
Docente a cargo: Claudia Beatriz Ledesma
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Asignatura: DISEÑO Y GESTIÓN DE MICROEMPRENDIMIENTOS Curso: Cuarto año
Quinta Etapa: Liquidación de empresa
Contenidos Procedimentales:
• Obtención de datos y transformación en información.
• Participación activa de las propuestas áulicas y extra áulicas.
• Utilización de las herramientas disponibles en la presentación de productos de elaboración
propia.
• Confección de textos específicos acorde a lo solicitado por el docente.
• Resolución de problemas.
• Participación en grupos en prácticas a partir de lo estudiado.
• Representación gráfica de propuestas propias, del grupo o del docente.
• Confección de material de apoyo que evidencie el dominio de los contenidos solicitados.
• Destreza en el uso del material bibliográfico propuesto.
Contenidos Actitudinales:
• Sensibilidad ante las necesidades humanas e interés por hallar soluciones con perseverancia y
creatividad.
• Confianza en las posibilidades de comprender y resolver distintas situaciones problemáticas.
• Cuidado y uso responsable y racional de los recursos.
• Respeto por la diversidad, seguridad en la defensa de posiciones individuales y flexibilidad
para aceptar otras.
• Disposición positiva para cooperar, acordar, aceptar y respetar reglas en el trabajo de equipo.
• Disposición para revisar de modo crítico las tareas que se llevan a cabo y los resultados
obtenidos, a fin de capitalizar los aciertos y modificar los errores.
• Valorización del lenguaje claro y preciso, propio de la disciplina, como expresión y
organización del pensamiento.
• Aprecio y respeto por las convenciones que permiten una comunicación universalmente
aceptada.
Contenidos Transversales:
•
Marco jurídico de las organizaciones, derechos del consumidor y derechos del medio
ambiente como fundamento en la reflexión de situaciones concretas.
Estrategias Metodológicas:
•
Se llevarán a cabo clases teórico prácticas:
o En registros de aspectos conceptuales específicos y procedimientos pertinentes.
Actividades:
− Análisis de propuestas bibliográficas sobre contenidos específicos.
− Realización de trabajos aplicando leyes actualizadas, con la secuencia de cada una de las
operaciones.
− Elaboración de síntesis en tiempo y forma acorde con el cronograma previsto.
− Diseño, ejecución y evaluación de la propuesta.
Criterios de regularización y evaluación:
Según modalidad e cursado:
1. Libre: realiza los aprendizajes correspondientes al desarrollo de la asignatura sin asistencia
a clase. Si bien conserva el derecho de asistir a clases en calidad de oyente, no realiza
trabajos prácticos ni exámenes parciales. La aprobación será por exámenes ante tribunal,
con ajuste a la bibliografía del presente proyecto curricular de la cátedra.
2. Regular con cursado presencial: realiza el cursado de la asignatura mediante el
cumplimiento del 75% de la asistencia y la aprobación del 70% de los trabajos prácticos
previstos en el presente proyecto curricular de la cátedra. La aprobación será con examen
final ante tribunal.
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3. Regular con cursado semipresencial: regulariza el cursado de la asignatura mediante el
cumplimiento del 40% de la asistencia y la aprobación del 100% de los trabajos prácticos
previstos en el presente proyecto curricular de la cátedra. La aprobación será con examen
final ante tribunal.
Los alumnos podrán optar por la modalidad, de acuerdo a las características descriptas, en tiempo
y forma establecidas por el ISP Nº 4, para las inscripciones previas al inicio del ciclo lectivo.
Promoción directa:
Los alumnos que hayan optado por la modalidad de cursado regular podrán acceder a la
Promoción Directa siempre que:
A. Cumplan con los requisitos establecidos en decreto 3196/03 artículo 2º:
“Establécense como requisitos para aprobar los espacios curriculares por promoción directa:
a) El cumplimiento del 75% de asistencia a clases.
b) La aprobación del 100% de los trabajos prácticos con un promedio de 4 (cuatro) puntos.
c) La aprobación de una instancia integradora final. “
B. Tengan aprobadas todas las materias correlativas que requiere el plan de estudio
correspondiente para rendir examen final
Evaluación:
Se realizará un seguimiento constante del alumno por medio de:
Trabajos Prácticos: fichajes de ampliación bibliográfica sobre marco teórico desarrollado en
clases, durante todo el año.
Trabajos Prácticos Promocionales: con características de evaluación escrita, individual, de
Integración, aplicación y síntesis.
Examen Final oral: de acuerdo a las características de cursado, teniendo en cuenta las
características individuales del alumno y su desempeño.
Examen Final escrito y oral: para quienes opten por cursado libre. Quienes desarrollarán
temáticas acorde a los contenidos de la presente y el soporte de la bibliografía seleccionada.
Cronograma tentativo:
Trabajos Prácticos: Durante todo el año
Trabajos Prácticos Promocionales: en 1° quincena de Agosto y 2º quincena de Octubre
Examen Final oral. En los tiempos previstos a tal efecto.
Asignaturas correlativas necesarias para el cursado y para rendir el final:
Para cursar y para rendir el examen final de Diseño y Gestión de Microemprendimientos deberá
tener regularizada y aprobada Teoría de las Organizaciones.
Bibliografía:
BASILE, Dante S.: “Desarrollo de proyectos de emprendimientos PyMes para el
crecimiento”. Ed. Macchi Bs. As. 2000
DOLABELA, Fernando: “Taller del Emprendedor”. UNR Editora – HomoSapiens Edicones.
Primer edición en castellano 2005.
VALSECCHI, Pedro P. – VADILLO, José V. – ECHAIDE, Marcela J. De : “La microempresa
en el aula” – segunda Edición 2004.
VALSECCHI, Pedro P. – VADILLO, José V. – ECHAIDE, Marcela J. De : “La microempresa
en el aula. Nuevos Aportes I” – Edición 2004.
Ander Egg Ezequiel – Aguilar María José: “Cómo elaborar un Proyecto” – Instituto de
Ciencias Sociales Aplicadas.
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