ÁREA DE GOBIERNO DE FAMILIA, SERVICIOS SOCIALES Y

ÁREA DE GOBIERNO DE FAMILIA, SERVICIOS SOCIALES Y PARTICIPACIÓN CIUDADANA
Dirección General de Familia, Infancia, Educación y Juventud
ESCUELA DE CERÁMICA DE LA MONCLOA
OFERTA FORMATIVA DE LA ESCUELA DE CERÁMICA DE LA MONCLOA - CURSO 2013/2014
A. BASES DE ENSEÑANZA CERÁMICA:
El objetivo principal de este programa es la iniciación al proceso cerámico, el conocimiento de materiales
y herramientas y la investigación de la Cerámica como soporte plástico.
Consta de dos cursos lectivos, cada uno de los cuales se dividirá en dos cuatrimestres.
En el curso 2012/2013 sólo se impartirá el primer curso
Primer curso:
En este primer curso se impartirán 8 asignaturas de las cuales algunas se da rán a lo largo de l os dos
cuatrimestres y otras durante un cuatrimestre solo.
No todas las asignaturas tendrán el mismo peso de horas dentro del currículo e, incluso, algunas de ellas
tendrán mayor carga lectiva durante el primer cuatrimestre que en el segundo.
La distribución, por cuatrimestres quedaría de la siguiente manera:
PRIMER CUATRIMESTRE
Asignatura
SEGUNDO CUATRIMESTRE
Horas/
semana
Modelado (incluye Anatomía)
Alfarería 5
Técnicas y procedimientos
5
Ciencia Básica
Procesos Creativos
Historia de la Cerámica
TOTAL HORAS/SEMANA*
4,5
2,5
3
25*
•
5
Asignatura
Modelado
Alfarería
Técnicas y p rocedimientos (incluy e
Serigrafía)
Ciencia Básica
Dibujo y Diseño
Seriación (moldes y reproducciones)
TOTAL HORAS/SEMANA*
Horas/
semana
5
4
4
4
4
4
25*
La duración real de cada clase será de 55 minutos ya que se realizará un descanso de 30 minutos
a media mañana, teniendo en cuenta que la mayor parte de las clases, al ser prácticas, deberán
estar agrupadas en periodos de al menos 2 horas (tiempo lectivo real, 1 hora y 50 min.)
Segundo curso:
En este curso, las materias se impartirán en cuatro área s de especialid ad. Se harían también e n
cuatrimestres, siendo obligatorio para todos los alumnos de dich o curso pasar por cada una de ellas. Se
harán 2 áreas por cuatrimestre repartiendo el horario lectivo de forma proporcional.
El objetivo principal, durante este curso, es familiarizar al alumno con todas las posibles vías de expresión
artística y técnica del material cerámico.
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La distribución por cuatrimestres sería:
PRIMER CUATRIMESTRE
SEGUNDO CUATRIMESTRE
Área
horas/semana
Área
horas/semana
OBJETO
12,5
ESCULTURA
12,5
ARQUITECTURA
12,5
INSTALACIÓN Y PROYECTOS
12,5
TOTAL HORAS/SEMANA
25
TOTAL HORAS/SEMANA
25
Al frente de cada una de estas ár eas habrá dos profesores responsables que coordinarán el desarrollo de
la misma. Esto no implica que sean los únicos que se hagan cargo de todo el ho rario lectivo, sino que se
verá que profesores tienen que intervenir en cada una de ellas.
Los objetivos y contenidos generales en cada área, serían los siguientes:
Área de Objeto:
• Objetivo general: Mostrar la interacción del objeto con el color , la forma y la imagen. Así como
sus posibilidades de ensamblaje y relaciones múltiples y recíprocas.
• Contenidos:
- Alfarería (torneado en serie)
- Moldes y seriación
- Diseño
- Serigrafía
Área de Arquitectura:
•
•
Objetivo gen eral: Investi gar para la aplicac ión de element os modul ares cerámic os, sobre
paramentos y superficies horizontales y/o verticales en arquitecturas.
Contenidos:
- Proyectos y diseño
- Laboratorio
- Moldes
- Modelado
Área de Escultura:
• Objetivo g eneral: Crear y resolver piezas escult óricas con ma teriales y pr ocesos cerámi cos;
configuración y tratamiento de superfic ies. A sí como proponer ap untes del natural, estudios y
realización de proyectos.
• Contenidos:
- Desnudo, color y movimiento
- Técnicas escultóricas (sustractivas, aditivas y de ensamblaje)
- Relieve y volumen
- Acabado cerámico
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Área de Instalación y Proyectos:
• Objetivo general: Elaborar y desarrollar un proyecto para intervenir en el espacio a través de
técnicas multidisciplinares.
• Contenidos:
- Hornos
- Dibujo técnico
- Utilización de materiales multidisciplinares
B. TALLERES DE LIBRE CREACIÓN:
Los talleres de libre creación son espacios de trabajo destinados al desarrollo de un proyecto creativo y/o
de investigación, vinculados al proceso cerámico, y que están apoyados por uno o varios profesores.
Los talleres se impartirán durante 20 horas a la semana, con una duración variable en función del tipo de
taller.
En el curso 2012/2013, se impartirán los siguientes talleres:
•
Taller de muralismo cerámico:
Tiene una capacidad máxima de 12 alumnos y se impartirá con un mínimo de 5 alumnos.
El taller tiene como objetivo la realización de obra mural, con materiales cerámicos para integrar en
espacios arquitectónicos. Las propuestas son ab
iertas, en soportes y lug
ares vertic ales u
horizontales, espacios al aire libre o interiores.
El taller tiene un amplio c omponente experimental y proyectual. Los pr oyectos se abordan desde
propuestas individuales, colectiv as, o desde la pr opia dirección del taller. Se abordan
desde la
experimentación o la tr adición, org anizando el trabajo con di stintas metodologías, c on nuevas
aportaciones y enfoques. El proyecto es parte fundamental del trabajo del taller, con él se generan
dibujos, maquetas, documentación y representaciones virtuales.
El proceso de trabaj o en el taller se pu ede dividir en cinco gr andes bloqu es que intervi enen en el
proyecto de distinta forma:
Ó Procesos creativos: Propuestas, documentación, análisis, condiciones, métodos...
Ó Procesos plásticos: Dibujo, m odelado, fotogr afía, c olor, texturas , proporci ones, c omposición,
maquetas...
Ó Procesos técnicos: Estudios de l os materiales cerámicos, p astas, esmaltes, engobes, diferentes
técnicas de decoración cerámica...
Ó Procesos de configuración cerámica: Modelado, moldes, serigrafía...
Ó Procesos de producción: Infraestructuras, organización, colocación, costes, presupuestos...
Dependiendo del trabajo propuesto, los proyectos se realizaran de forma total o parcial.
•
Taller de Vidriados Cerámicos
La capacidad máxima de este taller es de 15 alumnos y se impartirá con un míni mo de 5
alumnos.
o Objetivos :
Otorgar al alumno los c onocimientos necesarios para la investigaci ón e i nterpretación de las
transformaciones espontáneas y prov ocadas, que se originan e n las materias primas constituyentes
de los vidriados cerámicos a través del proceso térmico.
3
o Programa teórico – práctico
Estudio y desarrollo del sistema Seger.
Paso de formula a receta.
Realización de formulas de vidriados de diferentes características.
Investigación, estudio, desarrollo y aplicación de vidriados personales, de autor y comerciales.
Análisis de los defectos surgidos en los vidriados.
•
Taller de forma y textura en la escultura:
La capacidad máxima de 25 alumnos y se impartirá con un mínimo de 5 alumnos.
Se o ferta es te t aller Int egral do nde se parte del b oceto hast a la realización de la obra
formato.
Asimismo, se intenta dar una visión actual de la
investigación de las texturas y los vidriados.
La base fun damental es la
conllevan.
de gran
obra cerámica tanto en el diseño como en la
opción d e realiz ar ob ras d e gran tam año con las dificultades qu e
El alumno ap rende a solu cionar proble mas que se l e puedan present ar en el futuro. No existiend o
muchos centros que puedan aportar los medios necesarios.
Es básica la investigación colectiva de esmaltes y cubiertas con la diferenciación de aplicación sobre
diversos soportes o pastas.
•
Taller de Proceso Cerámico
La capacidad máxima es de 10 alumnos y se impartirá con un mínimo de 5 alumnos.
Pretende consolidar un e spacio creativo híbrido en el que se org anizará un pr oceso que va desde el
diseño del objeto a la pequeña unidad de producción, de acuerdo con las necesidades del proyecto.
Esta planteado con el obj eto de adquirir y amplia r los con ocimientos relacionados con la realización
de piezas de alfarería, moldes y reproducciones.
Trata de org anizar, optimizar y encontr ar soluci ones para facilitar la producción de piezas seriadas
combinando diferentes materiales y métodos, para lo cual propone distintos procesos de elaboración
que se c oncretan en l a r ealización de este tipo de piezas, m ediante el d esarrollo de practicas
sostenibles, técnica y medioambientales.
Esta aplicado a la ejecuci ón de pieza s seriadas a partir de los pri ncipales medios de conf ormación,
analizando los materiales, técnicas, herramientas y maquinas necesarios.
Además, se desarrollará un trabajo de e xploración de las características mecánicas de l os materiales
cerámicos con el fin de ll evarlos al lím ite de su maleabilidad, plasticidad , durabilidad, resi stencia y
fragilidad, lo que permitirá mejorar la concepción plástica del objeto.
Con este fin el alumno pr esentará pr opuestas originales qu e m ediante deb ate, análisis y reflexión
conduzcan a la realización de proyectos.
•
Taller de Arte y Naturaleza
La capacidad máxima es de 15 alumnos y se impartirá con un mínimo de 5 alumnos.
4
Las herramientas son la observ ación, la investigación y la creac ión artí stica en grupo; l a materi a
prima es la cerámica en c olaboración c on otra s técn icas artísticas; y el l enguaje es l a escultura
contemporánea.
Se org aniza como un gru po de trabajo sobre tem as de l a naturaleza, buscando una vi sión que
aporte luz para m ostrar fuerzas, dar altern ativas, reflexi onar sobre el lug ar y r esponsabilidad
humanas.
Entendiendo que la misión del arte consi ste en realizar en el plano físico lo que la in teligencia
concibe com o verdader o, lo que el corazón si ente como buen o y a través de sus m anifestaciones,
guiar, abrir los ojos, enseñar a ver.
•
Taller de laboratorio de formas y materiales:
La capacidad máxima es de 15 alumnos y se impartirá con un mínimo de 5 alumnos.
A través de una enseñanza semi tutelada y anual, y como paso intermedio entre el aprendizaje en la
escuela y la experiencia pe rsonal en el taller propio , el Laboratorio de Formas y Materiales investiga,
en el objeto de revolución como resultado final o cerámica de autor.
Aunando especialidades c omo cr eatividad y diseñ o, alfarería y química d e pastas y vidriados,
pretende plasmar mediante la conjunción y equilibrio de estas materias básicas, el objeto final como
obra cerámica total.
Posee dicho taller dos niveles anuales de investigación, clasificados como:
LABORATORIO DE FORMAS Y MATERIALES (I)
Con un pr ograma estructurado en do s cu atrimestres, s e de sarrolla en el p rimero l os aspectos
formales en cuanto al diseño y creación de formas de revolución, así como las texturas y vidriados
que las acompañan.
En el segundo cuatrimestre la lín ea i nvestigada se acerc a a l a idea de cerámica utili taria c on
realizaciones en pastas de gres
y porcelana, culminando este prim er taller con el desarrollo y
exposición del proyecto final “meSamorfosis”.
LABORATORIO DE FORMAS Y MATERIALES (PROYECTO)
El acceso a este segundo taller, tiene como condicionantes, además de haber asistido al primero,
de la presentación previa de uno o varios proyectos de investigación y trabajo creativo anuales, que
vayan en consonancia con el trabajo del Taller. Además se hará hincapié en aspectos escultóricos es
decir, procur ando darle al torno alfarero un si gnificado de herr amienta inter media, más que d e
herramienta f inal. Una vez con sensuados los proyec tos con el pr ofesor re sponsable, el acceso ser á
directo
•
Taller de procesos creativos y serigrafía:
La capacidad máxima es de 10 alumnos y se impartirá con un mínimo de 5 alumnos.
Taller donde se imparten conocimientos artísticos y técnicos con un planteamiento actual.
Conocimiento de una técn ica, la serigrafía, c omo u n procedimie nto de e starcido, com o medio de
transformar y transportar imágenes. Indagando en el proceso de creación de ideas y d e imágenes,
en los fac tores que induc en a esta creación y la necesidad de un esfuerzo consciente voluntario y
desinteresado.
Trabajo con las imágen es, desde dis tintos ámbitos, la palabr a en libertad, l a poesía con creta, el
principio collage, el fotom ontaje, indagando en im ágenes propias, imágenes necesarias como modo
de organizar , de desmontar, de analiz ar nuest ro m undo e improntas que q ueremos dej ar, ge sto
arcaico y nu evo, en dialogo con manifestaciones artísticas c ontemporáneas que dan pri oridad a la
imagen.
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Potenciando tanto el trabajo con las m anos como el intelectual, alentar la atención, el pen samiento
lateral, escuchar lo que n os impu lsa, desarrollar l a capacidad d e ser r eceptivos, el an álisis, l a
organización coherente, en un luga r estimula nte donde s e pro ducen cosa s, se rea lizan ses iones de
critica colectiva , exposiciones…. Colaboración y estímulo interactuando
C. CURSOS MONOGRÁFICOS:
Son cur sos d e contenido especializado que se imp arten por prof esores d e la ecm* o p or especialistas
ajenos. Su duración es pues, variable en función del curso.
-
Cursos monográficos para el curso 2012/2013:
o
Procesos creativos:
Se desarrollará en 2,5 horas/semana, a lo largo del 1er. cuatrimestre.
o
Historia de la cerámica:
Se desarrollará en 3 horas/semana, a lo largo del 1er. cuatrimestre
o
Dibujo y diseño:
Se desarrollará en 4 horas/semana, a lo largo del 2º cuatrimestre
o
Modelado:
Se desarrollará en 5 horas/semana, a lo largo de los dos cuatrimestres
o
Alfarería:
Se desarrollará en 5 h oras/semana, a lo largo del 1er. cuatrimestre y 4 ho ras/semana, a lo largo
del 2º cuatrimestre
o
Seriación (moldes y reproducciones):
Se desarrollará en 4 horas/semana, a lo largo del 2º cuatrimestre
o
Técnicas y procedimientos de superficie:
Se desarrollará en 5 h oras/semana, a lo largo del 1er. cuatrimestre y 4 ho ras/semana, a lo largo
del 2º cuatrimestre
o
Laboratorio de ciencia básica:
Se desarrollará en 4,5 horas/semana, a lo larg o del 1er. cuatri mestre y 4 h oras/semana, a lo
largo del 2º cuatrimestre
D. CURSOS UNIVERSITARIOS CREDITICIOS:
El convenio de colaboración entre la Universidad Complutense de Madrid (UCM) y el Ayuntamiento de
Madrid, tiene como fin alidad el desarrollo de ac tividades f ormativas, en el campo de la c erámica,
reconocidas con la obtención de créditos de libre elección.
Para el curso 2012/2013 se ofrecen los siguientes cursos:
• Curso de Rakú:
Se desarrollará a lo l argo de 4 días. Esta formació n presencial se completará con la presen tación
de una Memoria.
• Cerámica contemporánea – Escultura experimental:
Este monográfico se cursará durante un cuatrimestre.
•
Introducción al Modelado
•
Seriación
•
Alfarería
•
Aproximación al proceso cerámico
6
E. ACTIVIDADES COMPLEMENTARIAS:
Como medio de refuerzo d e las enseñanzas que se imparten en l a Escuela, se organizarán para los
alumnos las siguientes actividades pedagógicas:
o
o
o
o
o
o
o
o
Visitas a exposiciones
Simposios
Presentaciones de libros
Organización de exposiciones dentro y fuera de la propia Escuela
Participación en eventos, congresos o foros relacionados con el sector.
Excursiones pedagógicas
Cursos de verano
Otros
Mayo 2012
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