escuela tomás alva edison

ESCUELA TOMÁS ALVA EDISON
COORDINACIÓN DE CIENCIAS SOCIALES
HISTORIA DEL ARTE
GUÍA DE ESTUDIO EXAMEN ANUAL
2014-2015
Graciela Martínez Celis G.
I. Introducción al estudio de la Historia del Arte.
1. Arte y Estética:
a. Distingue las definiciones de ambos conceptos y establece el sentido de la idea de
lo bello en el arte.
2. El Arte como producto histórico-social:
a. Establece la relación que existe entre la obra de arte y el contexto histórico-social
en el que se gesta.
II. Arte en la Prehistoria.
1. Arte Paleolítico:
a. Define el sentido mágico-religioso que predomina en el arte paleolítico
relacionándolo con las principales manifestaciones artísticas: pintura, escultura y
arquitectura.
b. Explica el sentido y el significado de las cuevas paleolíticas.
c. Define lo que se conoce como arte parietal y arte mobiliar. Cita un ejemplo de
cada uno para reforzar tu definición.
d. Explica el símbolo de la Venus paleolítica y su consiguiente representación
artística; identifica al menos tres de ellas.
2. Arte Neolítico:
a. Define la razón por la cual el arte neolítico se distingue por su animismo y
geometrismo. Señala de que manera se representa este carácter en las
diferentes manifestaciones artísticas: cerámica, arquitectura, pintura,
escultura.
b. Identifica las diferentes esculturas arquitectónicas megalíticas que se
construyeron en el neolítico; debes conocer su función: dolmen, menhir,
cromlech, taula, nurago, naveta.
III. Arte en las Antiguas Civilizaciones.
1. Mesopotamia:
a. Elabora un mapa conceptual de los siguientes periodos de desarrollo en la cultura
mesopotámica: Protohistoria, Primeras Dinastías Sumerias, Periodo Acadio, Periodo
Neosumerio, Periodo Babilónico, Periodo Asirio y Periodo Neobabilónico.
b. Menciona las principales manifestaciones artísticas en escultura, arquitectura y
pintura correspondientes a cada periodo.
c. Define en que consiste un zigurat.
d. Identifica las siguientes esculturas, estelas, estandartes y relieves: Código de
Hammurabi, Estela de los Buitres, Estela de Naram Sin, Estandarte de Ur, escultura
del ministro Ebih, Patesi de Gusta, leona herida.
e. Definición y función de los kudurrus.
2. Egipto:
a. Explica las diferencias que existen entre una mastaba y una pirámide incluyendo
descripción física, materiales de construcción, decoración, función y sentido.
b. Elabora una red semántica sobre la pintura egipcia incluyendo temas, colores,
representaciones y formas.
c. Elabora una planta típica de un templo egipcio; en ella incluye los siguientes
elementos: avenida de las esfinges, obeliscos, pilón, patio, sala hipóstila y santuario.
d. Identifica las siguientes columnas: campaniforme, lotiforme, papiriforme o
lotiforme y hathórica.
e. Menciona los tres géneros que se desarrollaron en la escultura egipcia.
3. Arte Persa.
a. Realiza un mapa conceptual relativo al arte persa en sus manifestaciones
pictóricas, escultóricas y arquitectónicas. En tu mapa incluye los siguientes
ejemplos: grifo del palacio de Susa, sala apadana, capitel bicéfalo, relieves del
palacio de Persépolis, tumba de Darío el Grande.
IV. ARTE EN LAS CULTURAS CLÁSICAS DE LA ANTIGÜEDAD
1. Cultura Cretense o Minoica:
a. Importancia del mito del Minotauro en la construcción de palacios, temas
pictóricos y escultóricos.
b. Definición de gobierno talasocrático.
c. Importancia del culto a la diosa serpiente.
d. Dibuja a una sacerdotisa cretense (venus).
e. Describe el Palacio de Knossos incluyendo los siguientes espacios, conceptos,
dibujos, temas y colores en tu descripción: trono del Rey Minos, Habitación de la
Reina, meandros, delfines, pulpos, grifos, columnas, etc.
2. Micenas:
a. Relación de un gobiernos castrense (definir) con su producción artística.
b. Descripción e identificaciónde los siguientes ejemplos de arquitectura micénica:
megarón, puerta de los leones, sepulturas (tholos, heroón, larnax).
c. Ejemplo de orfebrería: máscara de Agamenón: explicar su importancia y
representación.
3. Grecia Clásica:
a. Elabora un cuadro sinóptico en el cual señales las características de la escultura
en la Grecia Arcaica, la Grecia Clásica y la Grecia Helenística, incluyendo al menos
dos ejemplos concretos de cada época.
b. Dibuja una columna dórica, una jónica y una corintia: señala los elementos que
las caracterizan y las distinguen: basa, fuste (número de estrías), capitel, friso y
cornisa.
c. Dibuja la fachada de un templo griego y señala los elementos arquitectónicos que
lo conforman (basamento, arquitrabe, metopas, triglifos, frisos, etc.).
d. Define e identifica los siguientes términos: ágora, acrópolis, Partenón,
criselefantina, cariátide, dórico, jónico y corintio.
4. Roma:
a. Describe las características principales de la arquitectura romana en sus
diferentes manifestaciones: bóvedas, foros, anfiteatros, arcos, basílicas, columnas,
etc.
b. Señala las características de la escultura romana ilustrándola con ejemplos
concretos.
c. Reconoce los siguientes elementos en una portada romana: clave, intradós,
salmer, dovela, zócalo, imposta, luz, flecha y extradós.
d. Señala y describe la contribución romana a la arquitectura que le precede.
V. ARTE EN LA EDAD MEDIA
1. Arte Paleocristano:
a. Define la importancia de las catacumbas dentro del arte paleocristiano incluyendo
las características de las pinturas que las decoran; en tu respuesta incluye
simbología y temas a representar.
b. Describe la transición de la basílica pagana a la iglesia paleocristiana señalando
los cambios arquitectónicos sufridos.
2. Arte Bizantino.
a. Describe el lenguaje artístico que se manifiesta a través de la iconografía del arte
bizantino. En tu descripción incluye temática, técnica, color y simbolismo.
b. Explica el simbolismo de la cúpula y la función del mosaico bizantino.
c. Describe e identifica las diferentes plantas basilicales y eclesiásticas que se
construyeron en Bizancio; cita un ejemplo de cada una.
d. Identificación de lo que significa isocefalia y pantocrator.
3. Arte Románico.
a. Señala los elementos arquitectónicos principales del románico (en un dibujo
elaborado por ti) en la fachada de una basílica. Elementos a incluir: arquivolta, basa,
cornisa, jambas, arco falso, tímpano y rosetón.
b. Describe las características de la pintura románica incluyendo técnica, temas y
sentido.
c. Identificación de términos: mandorla, psicostasia.
d. Identificación de los siguientes elementos en una planta románica: girola, ábside,
absidiolas, naves, brazos, transepto y cruceros.
e. Describe el tipo de decoración que se realizaba en la escultura románica así como su
función.
4. Arte Gótico.
a. Explica de qué manera la escolástica reinante durante el periodo gótico animó el
cuerpo arquitectónico representativo de la época.
b. Apoya tu respuesta anterior señalando los siguientes elementos en una catedral
gótica: vanos, bóvedas, arcos, arbotantes, contrafuertes, rosetones, fachadas,
gárgolas, gabletes, acróteras, pináculos, agujas, etc.
c. Explica el sentido de los vitrales en el periodo gótico sustentando tu respuesta con la
iconografía que los caracteriza.
d. Reconoce los siguientes espacios interiores de una catedral gótica: arcada, triforio
y claristorio.
e. Identifica los siguientes tipos de arco: arbotante, carpanel, conopial y Tudor.
f. Identifica los diferentes tipos de bóveda: crucería, abanico, estrellada, sexpartita.
g. Estudia el arte pictórico de Cimabue, Duccio y Giotto.
VI. ARTE DEL RENACIMIENTO
a. Realiza un cuadro comparativo incluyendo las características artísticas de la
pintura, escultura y arquitectura del Quattrocento (S. XV) y del Cinquecento italianos
(S. XVI).
Ejemplifica las diferentes disciplinas artísticas con los maestros más representativos
del Renacimiento señalando sus características particulares.
b. Reconoce los siguientes términos: almohadillado, escorzo, exedra, linterna (en
arquitectura), luneto, logia, baldaquino.
Nota: Estudia el sentido del arte y del pensamiento presentes en las diferentes
culturas que le sirve de trasfondo para su manifestación artística.
VII. ARTE MANIERISTA
a. Explica brevemente en qué consiste el manierismo en el arte.
b. Menciona los nombres de los principales artistas representativos de este
movimiento artístico señalando sus características particulares.
VIII. ARTE BARROCO
a. Menciona las características generales que definen al arte barroco en la pintura,
la escultura y la arquitectura.
b. Menciona una característica en particular que defina a los siguientes artistas
barrocos: Caravaggio, Carraci, Gentileschi, Bernini, , Velázquez, Canova, Rubens, y
Rembrandt.
c. Elabora un mapa conceptual señalando los acontecimientos científicos,
astronómicos, religiosos, políticos y sociales que se sucedieron en el Barroco
Europeo y su consecuente influencia en el arte.
d. Reconoce los siguientes términos: tenebrismo, trampantojo, cuadratura, quadri
riportati, clasicismo, decoro.
IX. ARTE NEOCLÁSICO
a. Menciona los sucesos arqueológicos, literarios y escultóricos que contribuyeron a
crear un arte denominado “Neoclásico.”
b. Elabora un mapa conceptual en el que incluyas las características representativas
del arte neoclásico en sus tres disciplinas más importantes: pintura, escultura y
arquitectura.
c. Elabora un cuadro sinóptico con las características de la obra escultórica de
Antonio Canova y de las características pictóricas de Louis David. Incluye al menos
tres ejemplos de sus obras más representativas.
d. Describe el templo de la Madeleine en sus características arquitectónicas,
escultóricas y temáticas. Incluye el sentido del edificio y el simbolismo que
representa para Napoleón Bonaparte.
e. Reconoce los siguientes términos: veduta, Ilustración, academismo, heterotopía,
grisallas.
X. ARTE EN LA ÉPOCA CONTEMPORÁNEA
1. Romanticismo:
a. Menciona las características principales del arte romántico.
b. Elabora un cuadro comparativo describiendo brevemente la obra pictórica de
Fiedrich, Turner, Gericault y Delacroix.
2. Realismo:
a. Define brevemente lo que se conoce como arte realista; incluye los nombres de
los artistas pertenecientes a este movimiento artístico y las características
particulares de su arte.
b. Explica lo que se conoce como "Escuela de Barbizon" y las características
temáticas, de estilo y técnica que la distingue. Menciona los nombres de los artistas
que la representan y las características de su arte.
3. Prerrafaelismo.
a. Describe el origen del nombre que los caracterizó:” Prerrafaelismo”
b. Elabora un mapa conceptual en que incluyas las características y objetivos que
persiguen los prerrafaelistas en el arte.
c. Nombra a los máximos representantes del movimiento y cita dos de sus obras.
d. Describe la obra de Dante Gabriel Rossetti.
4. Impresionismo y Postimpresionismo:
a. Menciona los principios fundamentales del impresionismo.
b. Explica en qué consiste la técnica que siguen los impresionistas.
c. Explica el origen del nombre que los caracterizó: “Impresionismo”
d. Realiza un cuadro comparativo contrastando las características principales de los
artistas impresionistas: Monet, Degas, Renoir, y Rodin.
e. Enlista las características artíticas del post-impresionismo.
g. Realiza un cuadro comparativo contrastando las características principales de los
artistas postimpresionistas: Cézzane, Gaughin, Van Gogh, Seurat y Tolouse-Lautrec.
h. Define el neoimpresionismo y menciona las características y nombres de los
artistas representativos principales.
5. Simbolismo:
a. Define la meta esencial que persiguen los simbolistas.
b. Describe en qué consiste el concepto simbolista.
c. Realiza un cuadro comparativo de los siguientes artistas simbolistas,
señalando las características que los distinguen: Gustave Moreau, Odilón
Redón, Puvis de Chavanne y Gustave Klimt.
XI. SIGLO XX
Realiza un mapa conceptual de los siguientes movimientos artísticos incluyendo
características generales y nombres de sus principales artistas representativos en
pintura, escultura y arquitectura.
6. Art Nouveau: Alphonse Mucha; William Morris
7. Nabis: Pierre Bonard Edouard Villard; Maurice Dennis
8. Expresionismo: James Ensor, Emile Nolde, Edward Munich, George Roualt,
Kandinsky
9. Fauvismo: Henry Matisse, Maurice de Vlaminck, Raoul Dufy
10. Cubismo: Pablo Picasso, Georges Braque, Juan Gris
11. Futurismo: Marinetti, Boccionni, Severini
12. Dadaísmo: Marcel Duchamp, Tristán Tsara, Jean Arp, Hugo Ball
13. Surrealismo: Max Ernst, Yves Tanguy, Salvador Dalí, Rene Magritte, Joan Miró
14. Abstraccionismo: Paul Klee, Kasimir Malevich, Piet Mondrian, Theo Van
Doesburg
15. Utilización correcta de los siguientes términos: abstracción, automatismo,
collage, constructivismo, cubismo analítico, cubismo sintético, dadaísmo,
fotomontaje, frotamiento, futurismo, neoplasticismo, sinestesia, suprematismo,
surrealismo, vanguardia.
XII. ARTE CONTEMPORÁNEO. Primeras y Segundas Vanguardias
Enlista las características que distinguen el arte de los siguientes artistas incluyendo
los intereses que persiguen los movimientos y escuelas a los que pertenecen.
16. Expresionismo Abstracto: Jackson Pollock; Mark Rothko
17. Pop Art: Andy Warhol; Roy Lichtenstein
18. Op Art: Victor Vasarelli
19. Minimal Art: Robert Mangold
20. Arte Conceptual: Joseph Cotush
21. Arte Hitsch: Alan Glas
22. Wright, Mies van der Rohe y Le Courbosier: arquitectura
23. Process Art: Abstracción Excéntrica: Eva Hesse
24. Land Art: Robert Smithson
25. Utilización correcta de los siguientes términos: Arte Decó, Arts & Crafts,
Bauhaus, diseño, estilización, estilo internacional, estructura, funcional,
geometrismo, Exposición Universal, modernismo, módulo, movimiento moderno,
muro portante, orgánico, pilotes, planta libre, plasticidad, racionalismo.