1.- la representación de la tierra

Nivel II: Ámbito Sociales
Bloque 8: El espacio urbano.
7-. Repaso nivel I: Las comunidades autónomas de España.
8-. Repaso nivel I: LOS MAPAS
1.- LA REPRESENTACIÓN DE LA TIERRA
Desde hace mucho tiempo, los hombres han buscado maneras de
representar la Tierra en el papel. Lo han hecho a través de los mapas.
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Bloque 8: El espacio urbano.
El valor de los mapas.
En los mapas se localizan y representan hechos geográficos fundamentales
para conocer un territorio y para poder desplazarse.
Orientación y localización
Los puntos cardinales: Norte, Sur, Este y Oeste. Para orientarnos o localizar un
lugar en un mapa o plano buscamos la situación de los puntos cardinales.
N
O
E
S
• Señala los puntos cardinales en este mapa de España:
Di si es un mapa político, económico o físico
_________________________________________________
________
•
Lee atentamente y copia:
Orientación más precisa: Noreste (NE), Noroeste (NO), Sureste (SE) y
Suroeste (SO)
•
Fíjate en este mapa y señala los puntos cardinales compuestos:
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Bloque 8: El espacio urbano.
• Contesta:
¿Qué punto se encuentra entre el N y el O?
____________________________
¿Qué punto se encuentra entre el S y el O?
____________________________
¿Qué punto se encuentra entre el N y el E?
____________________________
¿Qué punto se encuentra entre el S y el E?
__________________________
Interpreta la leyenda:
¿Qué se representa en el mapa?
____________________________________
•
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Bloque 8: El espacio urbano.
¿Qué resto romano hay en Emporiae? ¿En qué punto cardinal se
encuentra?. Haz lo mismo con Baelo y Brigantium..
Marca todos los puntos cardinales en este mapa:
N, S, E , O, SO, NO, SE, SO
LATITUD Y LONGITUD: LOCALIZAR CON PRECISIÓN.
Para localizar con más exactitud un punto de la Tierra utilizamos otro sistema que se
basa en la existencia de paralelos y meridianos.
Los paralelos y los meridianos.
Los paralelos y la latitud.
Los paralelos son líneas imaginarias que se trazan en la Tierra de forma
horizontal. Los paralelos son líneas paralelas al Ecuador (línea imaginaria que
divide a la Tierra en Hemisferio Norte y hemisferio Sur).
El Ecuador es la línea que divide a la tierra en dos partes iguales
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Paralelos
Ecuador
(Paralelo 0º)
Los paralelos están numerados, hacia el norte y el sur, a partir del Ecuador,
que es el paralelo 0º. Lo hacen de 10º en 10º hasta llegar a 90º.
La distancia de un punto cualquiera al Ecuador recibe el nombre de latitud, y
esta puede ser:
•
•
Latitud norte: si el punto está situado en el hemisferio Norte.
Latitud sur: si el punto está situado en el hemisferio Sur.
Así, por ejemplo,
aproximadamente.
Lisboa
está
situada
a
38º
latitud
norte,
Los meridianos y la longitud.
Los meridianos son líneas imaginarias que se trazan en la Tierra de forma
vertical (de Polo Norte a Polo Sur) y pasan por los dos polos de la Tierra.
Los meridianos también se numeran de 10º en 10º hasta llegar a 180º. El
meridiano 0ª a este meridiano se le llama Meridiano de Greenwich.
La distancia de un punto cualquiera hasta el meridiano 0ª o de Greenwich se
llama longitud, y puede ser:
•
•
Longitud Este: si el punto está situado al este del meridiano 0º.
Longitud Oeste: si el punto está situado al oeste del meridiano 0ª.
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Bloque 8: El espacio urbano.
Así, Lisboa está situada a 38º latitud norte y a 8º longitud oeste.
•
Observa este mapa y escribe la localización de los puntos que se indican:
Colorea de rojo el ecuador y de verde el meridiano 0ª.
Sitúa:
Caracas: ____ º latitud _____________ y _____º longitud ______________
Bakú: ____ º latitud _____________ y _____º longitud ______________
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Nueva Orleans:
______________
San Petesburgo:
______________
____
____
º
º
latitud
_____________
y
_____º
longitud
latitud
_____________
y
_____º
longitud
4.- LA ESCALA
Para dibujar un objeto real cuyas dimensiones son mayores que el papel lo
dibujamos a escala: más pequeño, pero proporcionado.
La escala numérica y la escala gráfica.
Para saber las dimensiones reales de un objeto representado utilizamos la
escala numérica y la escala gráfica.
La escala numérica se indica con una fracción cuyo numerador (número de
arriba) es 1 y cuyo denominador (número de abajo) varía en función de la escala
representada. Esta fracción significa que una unidad de longitud del mapa
(numerador) equivale en la realidad al número de unidades que indica el
denominador.
Una escala de 1/25 significa que 25 unidades (centímetro, metro,
kilómetro...) que mide en la realidad, en el mapa sólo mide 1 unidad
(centímetro, metro, kilómetro...)
Una escala de 1/50 significa que 50 unidades (centímetro, metro,
kilómetro...) que mide en la realidad, en el mapa sólo mide 1 unidad
(centímetro, metro, kilómetro...)
Una escala de 1/100 significa que 100 unidades (centímetro, metro,
kilómetro...) que mide en la realidad, en el mapa sólo mide 1 unidad
(centímetro, metro, kilómetro...)
•
Une con flechas:
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Bloque 8: El espacio urbano.
•
Significa que 50 unidades (centímetro,
metro, kilómetro...) que mide en la
realidad, en el mapa sólo mide 1
unidad (centímetro, metro, kilómetro...)
•
Significa que 100 unidades (centímetro,
metro, kilómetro...) que mide en la
realidad, en el mapa sólo mide 1
unidad (centímetro, metro, kilómetro...).
•
Significa que 25 unidades (centímetro,
metro, kilómetro...) que mide en la
realidad, en el mapa sólo mide 1
unidad (centímetro, metro, kilómetro...)
Una escala de 1/100
Una escala de 1/25
Una escala de 1/50
La escala gráfica es un segmento graduado en el que se especifican unas
unidades de longitud (metros, kilómetros...).
La escala de los mapas.
La escala de un mapa nos permite saber las dimensiones reales del mapa .
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En el mapa anterior según la escala gráfica cada centímetro de mapa se
corresponde con 200 km. de la realidad.
•
Contesta mirando al mapa anterior y utilizando una regla:
Mide qué distancia hay entre Cádiz y Sevilla en el mapa___________________
Por tanto, calcula la distancia real 1cm x 200 km = 200 km.
Mide qué distancia hay entre Sevilla y Madrid en el mapa _________________
Por tanto, calcula la distancia real ______cm x 200 km= _________km
Mide
que
distancia
mapa____________________
hay
entre
Madrid
y
Bilbao
en
el
Por tanto , calcula la distancia real______cm x 200 = __________km
Mide que distancia
________________
hay
entre
Por tanto, calcula la distancia real
Alicante
y
La
Coruña
en
el
mapa
______cm x 200 km =_________km
5 LAS REPRESENTACIONES CARTOGRÁFICAS: LOS MAPAS
•
Lee y copia:
El mapa topográfico:
El mapa topográfico muestra información sobre el relieve: montañas, ríos, costas,
carreteras, caminos, pueblos y ciudades...
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Bloque 8: El espacio urbano.
En estos mapas hay dibujadas curvas de nivel que nos indican a la altitud a la
que está situado cada punto del mapa.
¿Qué nos indican las curvas de nivel?
Si las curvas de nivel
Si las curvas de nivel
Si las curvas de nivel
están
están
están
muy juntas, el relieve es
más juntas, el relieve es
muy separadas, el relieve
escarpado.
muy
es
accidentado.
llano.
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Bloque 8: El espacio urbano.
La leyenda de un mapa
Siempre al lado de los mapas aparece un cuadrado que se llama leyenda. En la
leyenda aparecen los símbolos o colores que luego se ven en el mapa que nos
detallan la información del mapa.
Observa este mapa en el que aparece la distribución de la población en las
ciudades de España.
El cuadrado indica que hay más de 1.000.000 de habitantes.
El círculo grande que hay entre 300.000 y 1.000.000 de habitantes.
El círculo pequeño indica que hay menos de 300.000 habitantes.
•
Contesta mirando al mapa anterior:
¿Cuántos habitantes hay en Cádiz? _________________________________
¿Y en Sevilla? _________________________________________________
¿Cuántos habitantes hay en Madrid? ________________________________
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Bloque 8: El espacio urbano.
Bloque 8: El espacio urbano.
LO QUE HAY QUE SABER.
1-. Qué es urbanización y qué es espacio urbano
2-. Concepto de ciudad
3-. Qué es la morfología urbana y de qué factores se compone: emplazamiento
y situación, plano y tipos de edificación.
4-. Qué es un plano y qué tipos de planos hay.
5-. Análisis de planos de ciudad
6-. Tipos de edificación.
7-. Diferencia entre plano y mapa.
8-. ¿Qué es urbanismo?
9-. Funciones de una ciudad./partes de una ciudad.
10-. Principales agrupaciones de ciudades:
área metropolitana, conurbación y megalópolis.
11-. Las ciudades del mundo:
- ciudades del mundo desarrollado.
- ciudades del tercer mundo.
- principales ciudades.
12-. La red urbana española y andaluza.
13-. Repaso de las Comunidades Autónomas
14-. Continentes y océanos.
15-. Puntos cardinales y coordenadas.
16-. Hemisferios: ecuador, paralelos y meridianos.
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Bloque 8: El espacio urbano.
Cuestionario Bloque 8.
1-. ¿A qué llamamos URBANO?
2-. ¿Qué es URBANIZACIÓN?
3-. ¿A qué llamamos ESPACIO URBANO?
4-. ¿A qué nos referimos cuando hablamos de CIUDAD?
5-. ¿A qué nos referimos cuando hablamos de la Morfología Urbana?
6-. ¿De qué factores depende la morfología urbana?
7-. ¿Qué es el emplazamiento? ¿Y la situación?
8-. ¿Qué es un plano?
9-. ¿Qué podemos encontrar en un plano?
10-. Tipos de plano.
11-. Mira estos planos y di de qué tipo son./ Mira este plano y di de qué tipo es.
12-. ¿Qué podemos ver a través del análisis de los tipos de edificación?
13-. Tipos de edificios.
14-. ¿Qué características tienen estos tipos de edificios? (dos)
casa antiguas, casas manzana, casas bloque, viviendas unifamiliares,
chabolas.
15-. Pon las características de las ciudades antiguas y di cuál es su diferencia
con las actuales.
16-. ¿Qué es el urbanismo?
17-. ¿Qué tipos de agrupaciones de ciudades puede haber?
18-. Comenta (dos) de estos tipos de agrupaciones de ciudades.
Área Metropolitana
Conurbación
Megalópolis
19-. Di un ejemplo de cada tipo de agrupaciones de ciudades.
20-. Las ciudades no son homogéneas: ¿Qué desigualdades puede haber con
respecto a las ciudades?
21-. Partes de una ciudad.
22-. Comenta estas partes de la ciudad (dos)
centro
áreas residenciales
barrios industriales
áreas comerciales
23-. ¿Qué tipos de áreas comerciales puede haber?
24-. En qué lugar de las ciudades se encuentran las principales instituciones
públicas y privadas como pueden ser bancos, ayuntamientos, correos…?
25-. ¿Por qué los barrios industriales suelen estar a las afueras de las
ciudades?
26-. ¿Cómo suelen ser las viviendas de las áreas residenciales?
27-. Características de las ciudades en los países desarrollados.
28-. ¿Cómo está el centro de una ciudad desarrollada?
29-. Contesta verdadero o falso.
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Bloque 8: El espacio urbano.
En una ciudad subdesarrollada hay sobre todo gente que se dedica al
sector terciario.
El desarrollo urbano no ha sido igual en todos los continentes. América
Latina es la más urbanizada de los continentes no plenamente
desarrollados
En las ciudades pobres hay muchas zonas verdes y muchos equipamientos
públicos en todos los barrios.
Las ciudades pobres se caracterizan por su falta de planificación
urbanística
La contaminación acústica es aquella que se produce por exceso de agua.
Las ciudades desarrolladas tienen escasos recursos económicos para
afrontar los problemas urbanísticos.
Las ciudades que son centros mundiales religiosos son Roma, La Meca y
Jerusalén.
Los vertederos pueden contaminar las aguas subterráneas.
En África la ciudad más poblada en Shanghai
Los Ángeles y Nueva York son ciudades de la América desarrollada
30-. Di al menos 12 de las ciudades más pobladas y en qué continente están.
31-. Sitúalas.
32-. Sitúa las siguientes ciudades (5 de las 17) (10 de las 17)
33-. En el mapa del mundo sitúa los continentes.
34-. En el mapa del mundo pon en los puntos marcados el nombre de las
ciudades.
35-. ¿Qué dos componentes del sistema urbano (español o andaluz) tenemos
que estudiar?
36-. ¿Qué dos componentes tiene el sistema urbano español (o andaluz)?
37-. ¿Qué jerarquía de ciudades podemos encontrar en España?
38-. Di al menos dos ciudades de cada nivel en España.
39-.. Di al menos dos ciudades del nivel…. en España.
40-. Di al menos dos ciudades del nivel…. en Andalucía
41-. Indica en el mapa los ejes de desarrollo.
42-. ¿Cuáles son los principales problemas urbanos?
43-. ¿Qué clases de contaminación puede haber en una ciudad?
44-. Habla de estas clases de contaminación (dos)
45-. Contesta verdadero o falso.
Un plano es una herramienta que sirve para clavar puntas en la pared.
El plano nos ayuda a orientarnos en un pueblo o ciudad.
En las zonas residenciales hay grandes bloques de pisos con muchas
viviendas.
Los barrios industriales suelen estar en las afueras de las ciudades
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Nivel II: Ámbito Sociales
Bloque 8: El espacio urbano.
La contaminación acústica es aquella que se produce por exceso de agua.
La contaminación atmosférica se produce por el humo de los coches,
motos, camiones, calefacciones…etc.
Para solucionar el problema de la contaminación de las aguas en las
ciudades hay depuradoras.
Los vertederos pueden contaminar las aguas subterráneas.
Algunos de los servicios necesarios en las ciudades son: discoteca, bares,
pistas de patinaje…
La forma mejor de transporte en la ciudad es moto individual.
46-. Sitúa en el mapa las siguientes ciudades y di de qué nivel son. (10)
47-. Sitúa en el mapa las siguientes ciudades de Andalucía y di de qué nivel
son. (10)
48-. Las comunidades Autónomas.
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Bloque 8: El espacio urbano.
Ejemplo de examen.
1-. ¿A qué nos referimos cuando hablamos de CIUDAD?
2-. Pon las características de las ciudades antiguas y di cuál es su diferencia
con las actuales.
3-. Tipos de edificios.
4-. ¿Qué podemos encontrar en un plano?
5-. Sitúa en el mapa las siguientes ciudades y di de qué nivel son. (10)
Barcelona Bilbao Valencia Vitoria Toledo Zaragoza Málaga Oviedo
Alicante Cartagena
6-. ¿Qué tipos de agrupaciones de ciudades puede haber?
7-. ¿Qué dos componentes del sistema urbano (español o andaluz) tenemos que
estudiar?
8-. ¿Qué clases de contaminación puede haber en una ciudad?
9-. ¿Qué jerarquía de ciudades podemos encontrar en España?
10-. Las comunidades Autónomas.
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¿Qué es la urbanidad? ¿Ha caído en el olvido? Actualidad o
historia. De moda o trasnochado.
Según el diccionario de la Real Academia Española la urbanidad es:
Cortesanía, comedimiento, atención y buen modo. El diccionario de
la RAE resume, perfectamente, en cuatro términos todo lo que nos
lleva a tener una mejor convivencia con los demás. Del latín
urbanitas (urbanitatis) la urbanidad son una serie de pautas de
comportamiento que se deben cumplir y acatar para lograr una
mejor relación con las personas con las que convivimos y nos
relacionamos.
Recordar la palabra urbanidad no tiene porque llevarnos a viejos y
estirados manuales donde se daban e imponían estrictas normas de
comportamiento totalmente inadecuadas, en su mayoría, a los
tiempos actuales. Esa rigidez e intransigencia en la educación ha
creado un cierto "halo" negativo a la palabra urbanidad.
Cualquier sociedad cuenta con unas normas de comportamiento, no
escritas en la mayor parte de los casos, pero que sin su tutela nos
haría ser un grupo de seres incivilizados que campan a sus anchas.
Saber que es mejor caminar por nuestra derecha, que las cosas se piden por favor, que se da las gracias por
casi todo ... y otras muchas pequeñas cosas hacen que nuestra vida sea mucho más agradable.
Pero como todas las reglas, leyes o normas, no solamente es suficiente con saber que existen, sino que hay
que ponerlas en práctica. A diario, en cualquier situación se puede ser cortés. No hay que desaprovechar
ninguna ocasión por dos motivos: poner en práctica lo que nos han enseñado y a su vez dar un estupendo
ejemplo a los que nos ven.
Gozar de un buen "tacto social" nos puede ayudar en multitud de situaciones, tanto sencillas como algo más
complejas. Desenvolverse en los distintos ámbitos sociales debería
ser una de las mejores asignaturas de nuestra enseñanza.
Puedes ser el que más conocimientos tenga de su profesión o
carrera profesional, pero sin una buena dosis de "urbanidad" puede
que sea la persona menos querida de su entorno. Saber agradar,
comportarse de modo correcto en cualquier ocasión, mostrar
nuestro mejor "barniz social" cual pavo real que muestra su
majestuosa cola puede hacernos ganar la simpatía de todo nuestro
entorno. Ese cariño se refleja en la actitud de las personas que nos
rodean y se extraña cuando falta.
Por eso nos preguntamos ¿ qué es urbanidad ?. Saber convivir,
saber agradar y saber estar, aderezado con un toque de estilo.
(Autor: Charls Rou).
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Bloque 8: El espacio urbano.
EJERCICIO DEL BLOQUE 8. ÁMBITO SOCIAL
NOMBRE:
1-. ¿De qué factores depende la morfología urbana?
2-. ¿Qué tipos de agrupaciones de ciudades puede haber?
3-. ¿Qué es un plano? ¿Qué tipos de planos hay?
4-. Indica cuáles son las partes en que se puede dividir una ciudad.
5-. Contesta verdadero o falso.
En una ciudad subdesarrollada hay sobre todo gente que se dedica al
sector terciario.
El desarrollo urbano no ha sido igual en todos los continentes. América
Latina es la más urbanizada de los continentes no plenamente
desarrollados
En las ciudades pobres hay muchas zonas verdes y muchos equipamientos
públicos en todos los barrios.
Las ciudades pobres se caracterizan por su falta de planificación
urbanística
La contaminación acústica es aquella que se produce por exceso de agua.
Las ciudades desarrolladas tienen escasos recursos económicos para
afrontar los problemas urbanísticos.
Las ciudades que son centros mundiales religiosos son Roma, La Meca y
Jerusalén.
Los vertederos pueden contaminar las aguas subterráneas.
En África la ciudad más poblada en Shanghai
Los Ángeles y Nueva York son ciudades de la América desarrollada
6-. Di al menos 12 de las ciudades más pobladas y en qué continente están.
Sitúalas en el mapa del mundo.
7-. ¿Qué jerarquía de ciudades podemos encontrar en España?
8-. Di al menos dos ciudades de cada nivel en España. Sitúalas en el mapa.
9-. ¿Qué clases de contaminación puede haber en una ciudad?
10-. Las comunidades Autónomas y sus capitales.
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Bloque 8: El espacio urbano.
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Bloque 8: El espacio urbano.
EJERCICIO DEL BLOQUE 8. ÁMBITO SOCIAL
NOMBRE:
1-. ¿De qué factores depende la morfología urbana?
2-. ¿A qué nos referimos cuando hablamos de CIUDAD?
3-. ¿Qué es un plano?
4-. ¿Qué tipos de áreas comerciales puede haber en una ciudad?
5-. Sitúa las siguientes ciudades en el mapa del mundo:
México
Sao Paulo
Tokio
Londres
Roma
Pa´ris
La Meca
Nueva York
Bombay
El Cairo
6-. Escribe en el mapa los nombres de los continentes
7-. Contesta verdadero o falso.
Un plano es una herramienta que sirve para clavar puntas en la pared.
El plano nos ayuda a orientarnos en un pueblo o ciudad.
En las zonas residenciales hay grandes bloques de pisos con muchas
viviendas.
Los barrios industriales suelen estar en las afueras de las ciudades
La contaminación acústica es aquella que se produce por exceso de agua.
La contaminación atmosférica se produce por el humo de los coches,
motos, camiones, calefacciones…etc.
Para solucionar el problema de la contaminación de las aguas en las
ciudades hay depuradoras.
Los vertederos pueden contaminar las aguas subterráneas.
Algunos de los servicios necesarios en las ciudades son: discoteca, bares,
pistas de patinaje…
La forma mejor de transporte en la ciudad es moto individual.
8-. Di al menos dos ciudades de cada nivel en España. Sitúalas en el mapa.
9-. ¿Cuáles son los ejes de desarrollo más importantes en España?
10-. Pon en el mapa las Comunidades Autónomas con sus capitales.
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