Gaceta - Colegio de Bachilleres

1 de mayo de 2016
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Año XXXV
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número 53
Órgano Informativo del Colegio de Bachilleres
L
a prueba del Plan Nacional para la Evaluación de los Aprendizajes (Planea) se llevó a
cabo del 12 al 14 de abril con el propósito de
conocer el progreso de la educación media superior
en dos áreas de competencia, Lenguaje y Comunicación y Matemáticas.
Esta evaluación —realizada por primera vez en
2015— se aplicó a alumnos de las 15 mil 23 escuelas públicas de media superior del país, privadas con
validez oficial e instituciones de carácter autónomo
y sus centros particulares incorporados.
Los objetivos principales de Planea son ofrecer
información contextualizada para la mejora de los
procesos de enseñanza, informar a la sociedad sobre el estado que guarda la educación, aportar a las
autoridades educativas información relevante para
el monitoreo, la planeación, la programación y la
operación de sus sistemas educativos.
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Planea en Tláhuac
Por segundo año consecutivo, se realizó la prueba
Planea en el Plantel 16 Tláhuac, con la participación de 23 grupos de sexto semestre, 12 del turno
matutino y 11 del vespertino.
El plantel realizó previamente diferentes estrategias: ocho sesiones de 50 minutos para reforzar sus
capacidades y habilidades, y un curso sabatino, en
el cual los alumnos resolvían ejercicios de Matemáticas. En comprensión lectora se impartió un taller
a los profesores para reforzar las habilidades de los
Bachilleres.
Planea en Contreras
Xóchitl Sánchez Lara, subdirectora del Plantel 15
Contreras, detalló que se impartieron microtalleres a profesores para estudiar los tipos de textos
(argumentativo, apelativo y expositivo). Asimismo,
precisó que la jefatura de materia de Lenguaje y
Comunicación elaboró tutoriales para facilitar la
comprensión lectora; de igual forma, en el área de
Matemáticas se aportaron materiales para reafirmar los ejercicios que se presentan en la prueba.
La prueba Planea se realizó
en dos grupos de sexto
semestre en 18 planteles y,
en los otros dos, a todos los
alumnos del mismo grado.
La mayoría de las asignaturas ayudaron a fortalecer las capacidades y habilidades de los alumnos
de sexto semestre y así mejorar los aprendizajes en
el Colegio de Bachilleres.
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El conocimiento,
Vencer los miedos
María Fernanda Hernández Sánchez
El apoyo de mi mamá es incondicional. Ella
ha estado conmigo siempre y confía en que
puedo lograr aquello que quiera mientras
me esfuerce.
M
aría Fernanda Hernández Sánchez, alumna
del Plantel 9 Aragón, exhortó a sus 277
compañeros de excelencia académica, a
no rendirse, a seguirse esforzando, porque el éxito
es parte de su vida. “Recuerden que el conocimiento se
adquiere a cada momento y los maestros son fuente
de sabiduría”.
Desde niña he tenido el hábito de la lectura. Mi sueño es ser escritora y hacer un
libro. Uno de mis autores favoritos es Carlos
Fuentes por su novela Aura.
Cuando entré a Bachilleres tenía miedo,
pero estoy convencida de que quien vence
sus miedos tiene posibilidades para todo.
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Por su parte, Julio Lagunes Yáñez, profesor de la
academia de Matemáticas, señaló que en esta travesía
enfrentarán dificultades, “pero no están solos, la voluntad los ayudará a continuar en su vida académica
y además sus padres los acompañarán en las buenas y
en las malas. Recuerden los sueños por los que están
trabajando”.
Proyectos y renocimientos
El director del Plantel 9 Aragón, Francisco
Javier de la Torre Hernández, informó de las
actividades escolares y académicas sobresalientes de ese centro educativo.
•Emprendedores
•Construye-T
•Modelos y prototipos
•Verano de la investigación científica
•Premio Juvenil del Agua
•Premio ESRU
•Cursos sabatinos dirigidos a los
alumnos de sexto semestre
•Profesionalización de los profesores
Profesor Julio Lagunes Yáñez
Durante la entrega de reconocimientos, el 17 de
marzo, participó el grupo de Danza Regional del
plantel que interpretó un baile nayarita.
Profesores destacados
en la Evaluación de
Desempeño Docente
Patricia Santa Cárdenas Luna
Álvaro Cárdenas Reyes
Ricardo Cornejo Godínez
Luz María Delgado Salazar
Julio Lagunes Yáñez
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En la ceremonia estuvieron presentes Marcelo
Ramírez Garza, coordinador estatal de la Subsecretaría de Educación Media Superior en el D.F.;
Rosaura Jiménez, en representación del director de
la División Territorial número 1 de la Delegación
Gustavo A. Madero; Raúl Zavala Cortés, coordinador sectorial de la Zona Centro; Francisco Javier
de la Torre Hernández y Armel Valencia Cenobio,
director y subdirector del Plantel 9.
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l sonido del saxofón se dejó escuchar en la
parte alta de la biblioteca del Plantel 4 Culhuacán “Lázaro Cárdenas”, donde el 11 de
abril el cuarteto Four Sax ofreció un concierto para
disfrute de la comunidad que fue partícipe de la melancolía y nostalgia que evoca este instrumento de
viento-madera.
Existe una gran variedad de saxofones
respecto a su tamaño, forma y sonido, pero
los más populares son el tenor, alto, soprano y barítono.
Nacido en Dinant, Bélgica, Adolphe Sax
(1814-1894) mostró gran conocimiento y curiosidad del bronce y las maderas, lo que originó el nacimiento del instrumento cuyo sonido
revolucionaría al mundo musical.
Entre cada interpretación, Daniel Iván Pérez Navarro, saxofonista soprano, comentó algunos aspectos sobre este instrumento creado por Adolphe
Sax a principios de 1840 y que adquirió auge con
la música jazz. Explicó que en sus inicios el saxofón se utilizó en las bandas militares, se cree que
su llegada a México ocurrió durante el Porfiriato,
instalándose en el norte del país y en la sierra.
Four Sax —integrado por Daniel Iván, David
Martínez Espinoza, Alberto Mendoza Bernabé,
Alberto González Fuentes y Bruno Martínez Martínez— también dio muestra de su talento en los
planteles 3 Iztacalco y 5 Satélite, los días 8 y 13,
respectivamente.
Dios nunca muere, Macondo, Pinotepa Nacional, Champotón, Libertango, Bésame mucho, El
triste, Pavana, Portales de madrugada y el tema de
La Pantera Rosa fueron algunas de las interpretaciones de los alumnos de la Facultad de Música de
la Universidad Nacional Autónoma de México.
El saxofón se ha popularizado debido a
intérpretes como Kenny G., Charlie Parker y
John Coltrane, y los mexicanos Remi Álvarez, Diego Maroto y Juan Alzate.
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El mundo insólito
DE LOS
L
uis Maya Hernández, profesor de Bliblioteconomía del Plantel 17 Huayamilpas-Pedregal, reflexionó con sus alumnos acerca de su
cuento “La principesa” durante la mesa redonda
Todos podemos ser escritores, la cual tuvo verificativo el 14 de abril en la biblioteca de ese recinto
académico, como parte de sus actividades para fomentar la lectura entre los Bachilleres.
Usted con sus miles y miles de páginas no
ha tenido la satisfacción de experimentar
la sensación que produce a flor de hojas el
cambio de emociones.
(“La principesa”, fragmento)
Colocó junto a mí una pequeña obra, tan
insignificante, su extensión no iba más allá
de las 70 páginas.
to)
(“La principesa”, fragmen
La principesa
(resumen)
En una biblioteca, la novela de ficción,
La principesa, es acomodada por error
en un lugar distinto al suyo, en la zona de
enciclopedias, y no es bien recibida por
la Enciclopedia Universal Ilustrada
Europeo Americana, de 117 volúmenes y 175 mil páginas, pues ve a aquella
como algo insignificante. Sin embargo,
ésta le señala las virtudes que tiene la ficción y el efecto en el lector al alterar sus
sentimientos, lo que las hace diferentes,
porque la Enciclopedia sólo da información y no despierta sensibilidades. Así,
platican y hasta se hacen amigas, y la Enciclopedia aprende el valor de la humildad con Principesa.
Jonathan Hernández López, Maritza Galindo Solís y
Nadia Bribiesca Reyes
Maya Hernández explicó que “La principesa”
forma parte de un conjunto de cuentos que reunió
en una obra a la que intituló El mundo insólito de
los libros, en la que estos son los protagonistas y
cobran vida para expresar sentimientos y emociones. Apuntó que los textos surgieron en los albores
de su quehacer docente, pues quería encontrar una
estrategia para introducir a sus alumnos en la terminología propia de la Biblioteconomía.
ía siquiera
Estaba convencida que nadie pod
yo,
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compararse conmigo:
yo.
después yo y al último
(“La principesa”, fragmento)
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Para el año 2000, ya contaba con 117
volúmenes, 175 mil páginas, más de 200
millones de palabras.
(“La principesa”, fragmento)
Al contestar algunas preguntas de su joven auditorio, señaló que sus alumnos, así como la lucha
constante de los libros por sobrevivir, sirvieron como
inspiración para la creación de los cuentos, de los
cuales “todos son mis favoritos porque son parte
de mí”.
Finalmente, recomendó a quienes tengan el deseo
de escribir, primero desarrollen el hábito de la investigación y pierdan el miedo de enfrentarse a una
hoja en blanco.
Mediante la ficción podemos hacer viajes
en el tiempo y conocer mundos fantásticos.
(“La principesa”, fragmento)
En la mesa redonda participaron también los
alumnos de cuarto semestre, Jonathan Ríos Fuentes, José Guadalupe Ramírez Solís, Miguel Curiel
Ulises, Nadia Bribiesca Reyes, Maritza Galindo
Solís y Jonathan Hernández López, quienes externaron su beneplácito por la lectura del cuento
y coincidieron en que la humildad es uno de los
principales valores a rescatar en la actualidad, pues
no debemos juzgar a los demás por su apariencia.
Foro
E
adolescente
l 8 de abril se llevó a cabo, en el Plantel 5
Satélite, el Foro adolescente, a cargo de la jefatura de Atención Integral al Adolescente,
adscrita a la Dirección de Prevención y Bienestar
Social del Sistema Municipal DIF de Tlalnepantla de
Baz, cuyo objetivo es contar con un espacio donde
puedan compartir e intercambiar ideas, buscar información y solucionar sus dudas.
El área de Atención Integral al Adolescente mantiene contacto las 24 horas del día, mediante la
comunicación directa con los jóvenes desde sus dispositivos móviles.
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La excelencia,
D
urante la ceremonia de excelencia académica de ambos turnos en el Plantel 3 Iztacalco,
realizada el 14 de abril, José Eduardo Olguín
Morales, alumno de segundo semestre, invitó a sus
compañeros a alcanzar sus sueños, a no rendirse y demostrar que tienen la capacidad para llegar hasta
donde se lo propongan.
José Eduardo Olguín Morales
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A su vez, Fernanda Medrano Almanza, de sexto semestre, apuntó que es tiempo de crear un puente entre
lo planeado y lo alcanzado, entre lo que les permite
ser mejores personas y lo que les queda por trabajar,
porque lo que ganan es más loable: el conocimiento.
En uso de la palabra, Mariana Dolores Pliego
Maldonado, profesora de la academia de Lenguaje y
Comunicación, afirmó que este gran esfuerzo que realizan repercutirá de forma significativa en su futuro,
ya que están adquiriendo las herramientas necesarias
para enfrentar al mundo en sus múltiples perspectivas.
Fernanda Medrano Almanza
Por su parte, René Sandoval Vázquez, profesor de
la academia de Matemáticas, señaló a los alumnos:
“Todos tenemos nuestro propio Everest que escalar,
algunos han tenido la suerte de llegar y otros se afanan constantemente por lograrlo, pero lo más importante es perseverar”.
En tanto que Raúl Zavala Cortés, coordinador
sectorial de la Zona Centro, sostuvo que este galardón entregado a 625 jóvenes es motivo de orgullo
para la institución, porque refleja el esfuerzo de la
comunidad y de los Bachilleres; por ello, los exhortó
a seguir adelante.
En el acto, se hizo un reconocimiento especial a los
alumnos que participaron en el concurso Jóvenes Talentos Pre-Universitarios en Química 2015-2016,
celebrado en las instalaciones de la Universidad Autónoma Metropolitana-Unidad Iztapalapa, el 16
de marzo, quienes estuvieron entre los 10 trabajos
finalistas con el proyecto El agua como energía,
realizado por Ivonne Yatzel Juárez Rosales, Pamela Yolotzin Gómez González y Andrea Galvino
Antonio.
11
E
n el marco del Día Mundial del Arte, el taller de
Artes Plásticas del Plantel 16-Tláhuac “Manuel
Chavarría Chavarría”, se sumó a esta celebración con la exposición Aplicando tu arte, donde se
exhibieron alrededor de 70 trabajos realizados con
diferentes técnicas por alumnos que permanecieron
seis semestres en el taller.
Jeannette Barrón García, directora del plantel,
enfatizó que es importante que los jóvenes destinen
parte de su tiempo a cultivar alguna disciplina artística
como lo son las artes plásticas que sensibilizan al
alumno y le permiten percibir otra perspectiva de
la realidad.
12
Durante la exposición, la titular del plantel entregó un reconocimiento a los alumnos Jesús Martín Uc Castor, Brenda Sofía Jara, Karina Yunuén
García Cardoso y Jesús Alexandro Olivares Martínez por su permanencia y disposición.
Mónica Arcelia Urbieta Uvilla, profesora del taller, señaló que es importante reconocer a los jóvenes que tomaron la decisión de hacer una educación integral al unirse a esta disciplina.
Jesús Martín Uc Castor comentó que el taller le
ayudó a expresar sus sentimientos a través de la
pintura y reconoció que el arte es una disciplina divertida, aunque no planea dedicarse a ella. Confesó
que desea estudiar medicina y que el arte le ayudó a
disciplinarse y manifestar sus diferentes estados anímicos a través del trazo y el color.
Cabe recordar que la primera celebración del Día
Mundial del Arte ocurrió el 15 de abril del 2012, en
honor al nacimiento de Leonardo Da Vinci, quien
simboliza la paz, la libertad de expresión, la tolerancia, la fraternidad y el multiculturalismo. Desde
entonces, el Colegio se une al festejo.
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Prueba de
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RESISTE
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Primer lugar
Gerardo Ruiz Reséndiz
Tiempo: 3 minutos 40 segundos
Ga n a d o r e s
esistencia, fortaleza y condición física fueron
los requisitos para participar en el Tercer
concurso de resistencia física, al que convocaron las autoridades del Plantel 4 Culhuacán
“Lázaro Cárdenas”, el 18 de abril.
Los competidores realizaron una rutina conformada por 30 lagartijas, 15 fondos, 12 barras cerradas, 25 lagartijas diamante, 20 dominadas australianas, 10 barras al pecho y 10 tras nuca, en el
gimnasio urbano del plantel, en un tiempo aproximado de cuatro minutos.
Para esta justa se contó con la presencia de
Miguel Adolfo Barroso Andrade, egresado de este
centro educativo en 2015 y creador del concurso,
Segundo lugar
Luis Fernando Ramírez Mena
Tiempo: 4 minutos 8 segundos
Tercer lugar
Francisco García García
Tiempo: 5 minutos
quien señaló a Gaceta que el propósito fue promover la actividad física entre los Bachilleres tomando
en cuenta que no a todos les gustan los deportes que
se practican en el plantel, como son futbol, basquetbol
o voleibol, “así que, cuando expuse mi idea a las
autoridades, les agradó y me apoyaron”.
En esta tercera edición de la prueba de resistencia
Miguel Adolfo donó un trofeo y dos medallas con
las que se premiaron al primero, segundo y tercer
lugar.
14
E
l auditorio Raúl Anguiano fue el marco para
la entrega de reconocimientos a la excelencia
académica a los 140 alumnos que obtuvieron
9 o más de calificación en el Plantel 17 Huayamilpas-Pedregal, donde se congregaron, el 19 de abril,
autoridades y comunidad del centro educativo.
Yudhamanyu Ramírez Carmona
Yudhamanyu Ramírez Carmona, alumno con promedio de 9.6, enfatizó su satisfacción por sus logros
y orgullo de pertenecer a esta institución, en la que
ha adquirido actitudes y aptitudes que lo ayudarán
a marcar una diferencia en su vida al concluir su bachillerato.
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Alumnos del taller de Danza del Plantel 17, dirigidos por la profesora Jacqueline Yesenia Carrillo Villena, bailaron El Gallito
y El son de la negra.
Mercedes Gorostieta Carbajal, directora de esa
casa de estudios, resaltó el esfuerzo que hacen los
jóvenes por dedicar tiempo a su educación, incluso
con tantos distractores; sin embargo, señaló que “se
han empeñado por alcanzar la excelencia, lo que llena de orgullo al
plantel y, por supuesto, a sus padres
que ven plasmados sus esfuerzos”.
Agradeció a la planta docente y
administrativa que aportan para
que los alumnos obtengan logros
significativos.
En representación de los profesores, Rosa María Martínez Tovar precisó que son una generación
afortunada por contar con tecnologías de la información y comunicación que les ayudan a ser competentes. Agregó que el logro de los jóvenes tiene como
impulso la escuela y su talento, y enfatizó el trabajo
de los padres al inculcarles valores, estableciendo límites para vivir de manera sana y ejemplar.
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“Ellos son mis
compañeros que
me han acompañado durante todo
mi trayecto en
Bachilleres, algunos
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semestre.Gracias,
Colegio de
Bachilleres por
ayudarme a
conocer a tantas
personas tan
increíbles”.
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Directorio de la Gaceta
María del Carmen Verdugo Reyes
Directora de Comunicación y Publicaciones
Claudia Cecilia Moreno Pérez
Subdirectora Editorial y de Logística
Rosa María Oliver Villanueva
Jefa del Departamento de Comunicación y Prensa
Víctor Rubén Caro Hernández,
Jesús Vicente García Martínez
Corrección
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Montes de Oca, Estrella Olvera Barragán
Reporteros
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Fotógrafo
Ma. de Jesús Martínez Velasco, Ma. del Pilar Martínez
Meléndez, José Armando Guerrero Moreno
Diseño
Gaceta. Órgano informativo del Colegio de Bachilleres, año XXXV, número 53, 1 de mayo de 2016, es una
publicación quincenal editada por el Colegio de Bachilleres. Prolongación Rancho Vista Hermosa número 105,
colonia Los Girasoles, delegación Coyoacán, C. P. 04920, teléfono: 5624-4100. www.cbachilleres.edu.mx;
[email protected]. Editora responsable: Claudia Cecilia Moreno Pérez. Publicación gratuita.
Impresa por Grupo Gráfico Editorial, S.A. de C.V., Calle B número 8, Parque Industrial Puebla 2000, Puebla,
Puebla. Tiraje: 12 000 ejemplares.
CONVOCA
a participar en el
6º Concurso de Grupos de Animación
Con el propósito de fomentar la práctica del deporte, la convivencia, el trabajo en equipo
y la integración de la comunidad estudiantil de los 20 planteles, que se realizará bajo las
siguientes:
BASES
1. Fecha: Miércoles 18 de mayo de 2016
2. Sede: Plantel 12 Nezahualcóyotl
3. Horario: De 10:00 a 14:00 horas
4. Participantes: Todos los alumnos
inscritos en el Sistema Escolarizado del Colegio de Bachilleres y
Sistema de Enseñanza Abierta.
5. Categoría: Libre.
6. Ramas: Varonil, femenil o mixta.
7. Inscripciones: En
la etapa de selección interna, la inscripción será con los
profesores de Educación Física de cada
plantel. La etapa
final, la junta previa
y el cierre de inscripciones serán el viernes 6 de mayo, a las
13:00 horas, en la
Sala de Usos Múltiples de Oficinas
Generales.
8. Organización
por etapas
• La etapa de selección por plantel
estará a cargo de
los directores, subdirectores, responsables
del área Paraescolar y profesores de Educación Física.
• La etapa final estará a cargo de la Dirección de
Planeación Académica, la Subdirección de Actividades Paraescolares y el Departamento de
Educación Física.
• El primer lugar se convertirá en el grupo de animación institucional del Colegio de Bachilleres
que participará durante un año lectivo en actividades internas y externas; a su vez, el segundo
y tercer lugar serán los grupos suplentes en caso
de que el primer lugar no asista.
9. Especificaciones de competencia
•
•
•
•
Máximo, 35 integrantes; mínimo 10.
Tiempo de rutina cinco minutos.
Pistas en USB, celular o CD.
Dos grupos por plantel, uno por turno.
10. Área de competencia: La cancha de futbol de
pasto sintético del Plantel 12 Nezahualcóyotl.
11. Uniforme: De acuerdo con la elección del plantel,
sin importar la calidad de las prendas, siempre y
cuando sea ropa deportiva.
12. Jueces: Serán designados por el comité organizador y su fallo será inapelable.
13. Premiación: Trofeo y reconocimiento a los grupos
que obtengan el primero, segundo y tercer lugar.
14. Transitorios
• El grupo que exceda el tiempo establecido de
competencia será sancionado.
• Las faltas de respeto entre integrantes del
grupo o hacia el público serán sancionadas.
• Los casos no previstos en esta convocatoria los
resolverá el comité organizador.
Dirección de Planeación Académica
Subdirección de Actividades Paraescolares
Departamento de Educación Física