semillero infantil y juvenil universitario facultad de ciencias básicas

SEMILLERO INFANTIL Y JUVENIL UNIVERSITARIO
FACULTAD DE CIENCIAS BÁSICAS Y TECNOLOGÍAS
UNIVERSIDAD DEL QUINDÍO
PLAN DE ENCUENTRO ACADÉMICO
N° Encuentro
Diplomado
Fase
9
Fecha
Octubre 8 de 2011
Mentor
Luz Adriana Calderón Escobar
Iniciación Juvenil al Talento U.
Científica
Área
Grupo
Biología
Deca-Exa
INTELIGENCIAS A EVALUAR
Emocional
Espacial
Matemática
Obligatoria
INT_1
INT_2
IT016
Naturalista
INT_3
Tema General del Encuentro Académico
Procesos antrópicos que afectan los ecosistemas
Pre - Conceptos
Las semillas deben entender cómo se genera el impacto ambiental, y como este tipo de estudios puede contribuir a la prevención de riesgos e
Identificación de los desastres ecológicos.
Logros e Indicadores
Reconocer las acciones que crean desastres naturales, a través de estudios de impacto ambiental.
Identificar la función de la lombriz de tierra en el ecosistema y observar la trasformación de la materia orgánica.
Actividad de Inducción
En algunos recipientes observaremos diferentes tipos de suelo, identificando sus diferencias con respecto al color, olor, textura y consistencia.
Actividades Estimulación Inteligencia 1
Se les dará a las semillas los conceptos previos para la observación del impacto ambiental presente en diferentes zonas verdes de la Universidad
del Quindío y analizaremos como se deben de manejar los desechos generados por la industria.
Elaboración de una ficha de trajo para identificar los impactos ambientales presentes en la Universidad del Quindío (evaluación).
Actividades Estimulación Inteligencia 2
Identificaremos como se provoca la erosión, las causas de la tala de árboles, como se da el proceso desertización; aspecto de la explotación del
suelo (sobrepastoreo).
Las semillas aplicaran la ficha previamente elaborada para la observación de los impactos ambientales y observaran los cambios que producen las
corrientes de agua en los procesos de erosión y sedimentación (Arrastre de nutrientes por efecto de la escorrentía).
Actividades Estimulación Inteligencia 3
El lombricultivo, es uno de los sistemas que contribuye a la transformación de la materia orgánica, por esta razón realizaremos la Zoocría de
lombrices (así podemos identificar las funciones que cumple la lombriz de tierra en la transformación de un suelo pobre en nutrientes).
En nuestro microhábitat artesanal, sembraremos algunas plantas con diferentes tipos de abono.
Actividades para el avance del Proyecto
La pre-feria de frutos conceptuales se realizara el día viernes 21 de octubre de 2011. Por esta razón durante este encuentro, ultimaremos detalles
para la presentación de nuestro proyecto a la comunidad universitaria.
Las semillas tendrán como reto elaborar estrategias para que el público se interese por conocer sobre el sistema de "Simulación del Calentamiento
Global a Través de Microecosistemas".
También nos pondremos de acuerdo sobre la logística para la decoración de nuestro punto de información.
Materiales Adicionales Por Parte de la Semilla
Disposición para el desarrollo de las actividades, mucha creatividad e imaginación.
Acordaremos para traer lombrices, tela vieja (limpia), harina de maíz.
Actividades Adicionales
Ubicación en la Primera Hora
Aula
X
Laboratorio
Bloque
Ciencias Básicas
Bloque
Plantas Piloto
Bloque
La Finquita
Bloque
Ciencias Básicas
Ubicación en la Segunda Hora
Aula
Laboratorio
Ubicación en la Tercera Hora
Aula
Laboratorio
Ubicación en la Cuarta Hora
Aula
X
Laboratorio
Agenda del Encuentro
Evento
Inducción
Actividades Inteligencia 1
Actividades Inteligencia 2
Actividades Inteligencia 3
Actividades Proyecto
Actividades Adicionales
Tiempo (minutos)
20
50
50
45
55

9:50 am el descanso
Actividades para el siguiente encuentro
Investiga sobre ¿Cómo podemos identificar los huevos de la lombriz de tierra y como debemos recolectarlos pasados 20 días?; ¿En cuánto
alcanza la lombriz su madurez?