1º medio Guia prueba de sintesis Fisica

Colegio Antil Mawida
Depto. de Ciencias Básicas
Profesor: Gina Tello
Guía de Apoyo y preparación Prueba de síntesis
1 Medio
Nombre del alumno/a:
Fecha : 22 de Junio
Objetivo: Reforzar contenidos medianamente logrados del sonido y la luz.
Ondas y sonidos
Define el concepto de onda y describe tres situaciones cotidianas en las que se encuentre
involucrado este concepto
2. Establece las diferencias entre las ondas mecánicas y las electromagnéticas. Además, escribe
dos ejemplos de cada una de ellas.
Ejemplos ondas mecánicas:
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Ejemplos ondas electromagnéticas:
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Documento extraído de Manual Docente y texto del estudiante, 2015. Mineduc.
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3. Un niño fija un cordel a una muralla y lo extiende horizontalmente al suelo. El largo que alcanza
es de 4 m. Lo agita con su mano en forma vertical, produciendo ondas sobre este. La mano la
mueve tres veces en cada segundo y en el cordel se observan dos oscilaciones completas.
a. Dibuja un esquema mostrando la situación planteada.
b. ¿Con qué rapidez se propagan las ondas por el cordel?
Propiedades del sonido 1. La siguiente tabla representa mediciones de ondas sonoras propagadas
por el agua y por el aire. Aplica lo que sabes sobre la relación entre período, frecuencia, longitud
de onda y velocidad para completarla. Luego, responde la pregunta asociada.
a. ¿Qué conclusiones puedes obtener a partir de la tabla sobre la velocidad de propagación de las
ondas sonoras?
2. Completa las siguientes afirmaciones:
a. El sonido se propaga por medios que son _______________________ ; esto quiere decir que las
partículas vibran distinto dependiendo del medio, lo que hace que la onda se propague más rápido
por un medio _____________________________en comparación con un medio _______________
y un medio _________________________ .
b. La unidad que mide la intensidad sonora se llama _____________________ . El punto más alto
en intensidad que podemos oír se denomina ______________________ y equivale a
_______________ dB.
c. El efecto Doppler es el cambio aparente de la ________________________ de una onda,
debido al movimiento de una fuente sonora, de un receptor o de ambos.
d. La característica que define si un sonido es grave o agudo se llama ________________ . Lo que
nos ayuda a diferenciar una nota mi de un bajo y una nota mi de una guitarra es su ____________
. Al variar el “volumen en un equipo de música, también varía su ____________________ .
3. El siguiente gráfico muestra un movimiento ondulatorio. Analízalo y luego responde las
preguntas.
2
Documento extraído de Manual Docente y texto del estudiante, 2015. Mineduc.
a. ¿Cuál es la longitud de onda?
b. ¿Cuál es la amplitud?
1. Observa el diagrama y luego desarrolla las siguientes actividades:
a. Ubica el objeto entre el foco y el vértice de la lente.
b. Dibuja la imagen que se forma del objeto utilizando dos rayos notables.
c. Describe las características de la imagen que dibujaste.
2. Realiza las siguientes actividades:
a. Explica las características de la teoría corpuscular y teoría ondulatoria de la luz.
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b. El espejo utilizado por los dentistas es pequeño y posee un mango largo para examinar los
dientes y encías. ¿El espejo empleado es plano, cóncavo o convexo?, ¿por qué?
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3
Documento extraído de Manual Docente y texto del estudiante, 2015. Mineduc.
c. Describe las características de una lente convergente y una lente divergente. d. Nombra y
describe las características de un instrumento óptico.
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Refracción
El pez arquero (Toxotes jaculatrix), pequeña especie exótica muy común en los océanos Índico y
Pacífico, del norte de Australia y de Malasia, tiene un método de caza poco común y espectacular,
con el que consigue los insectos que forman parte de su dieta. Esta especie de pez proyecta con
fuerza un chorro de agua por la boca hacia un insecto posado sobre una rama, una hoja, incluso en
vuelo, derribándolo. Puede acertar a una presa a dos metros de distancia, logro notable para un
pez que mide unos 15 centímetros de longitud. El procedimiento consiste en aspirar el agua y
contraer bruscamente algunos músculos bucales, lo que provoca la expulsión del líquido por un
pequeño canal en la punta de su hocico. Pero esto no es todo; al estar sumergido, el pez arquero
debe tener en cuenta un fenómeno físico que hace que un objeto no sea percibido en su posición
real fuera del agua, y antes de efectuar el “disparo” tiene que calcular muy bien la distancia y el
ángulo correcto. Los investigadores han observado que la mayoría de los tiros los realiza con un
ángulo de 70° a 80°. Y por si fuera poco, Toxotes jaculatrix tiene la habilidad de elegir muy bien a
sus presas, pues ataca únicamente a los insectos a los que hará caer en un lugar de cómodo acceso
para él.
Luego de haber leído el texto, responde estas preguntas:
1. ¿Cuál es el importante fenómeno físico que explica el sistema de caza del pez?
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2. ¿Podrías afirmar que el pez arquero observa la posición real de sus presas? ¿Cómo justificarías
tu respuesta?
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3. ¿Qué factores debe tener presente el pez para poder acertar de manera exacta a sus presas?
¿Qué factores alterarían sus cálculos?
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Documento extraído de Manual Docente y texto del estudiante, 2015. Mineduc.