segundo_parcial_MAAN_2015

Métodos Analíticos Aplicados a los Negocios
Segundo Parcial
Ejercicio
1
(3
puntos).
Los
archivos
que
se
encuentran
dentro
de
“CAX_DemandForecasting_Training_Data.zip” contienen datos reales de demanda de distintos tipos de
habitaciones para cinco hoteles que se encuentran en distintas ciudades. Nosotros nos vamos a enfocar
en analizar el campo “AGGREGATE DEMAND” (la suma de todas las demandas individuales).
Se pide:
a) En la hoja de cálculo “ejercio_1” del libro “segundo_parcial_MAAN_2015.xlsx” arme una única
tabla que incluya los datos de las 5 ciudades. Es decir, arme una nueva tabla en donde las tablas
individuales por ciudad se encuentren una apilada sobre la otra.
b) En la misma hoja de cálculo inserte una nueva tabla dinámica que permita trabajar con los datos
del conjunto de datos que confeccionaron en el punto a.
c) Cree un gráfico dinámico que permita ver si la demanda por día de la semana siguió un
comportamiento similar en las 5 ciudades. El gráfico debe ser claro, prolijo y simple de entender.
A su vez, el gráfico debe ser movido a una nueva hoja de modo que al hacer clic sobre la nueva
pestaña que se cree sólo se vea el gráfico. 1 Si necesita crear nuevas columnas en la tabla
original, hágalo.
Ejercicio 2 (3 puntos). En base a la estructura que tiene la hoja de cálculo “ejercicio_2”, se pide:
a) Ingrese sus notas de los TP01 a TP04 y del primer parcial. Arme una fórmula en el campo
“NOTAL_FINAL” que calcule su nota final de MAAN en base al esquema que figura en el
programa de la materia.
b) Arme una macro que active un modelo de GoalSeek (no Solver) que tenga como objetivo ver
qué nota debe sacar en el segundo parcial para promocionar la materia y que además tenga el
siguiente comportamiento:
a. Si la nota requerida es menor a 6 aparezca un cartel en pantalla que diga: “Con sólo
aprobar promociono!”
b. Si la nota requerida está entre 6 y 10 (inclusive) diga: “Sacando un … promociono la
materia!” y que en los puntos suspensivos figure la nota que deba sacar para
promocionar.
c. Si la nota requerida es mayor a 10 diga: “No llego a promocionar la materia”.
c) Asigne la macro a un botón que diga “Calcular nota”.
Importante:
1. Tenga en cuenta que a partir de este punto su libro deberá ser guardado como habilitado
para macros.
2. La macro debe funcionar bien no sólo para sus notas, sino para cualquier combinación
posible de notas válidas (por ejemplo para alguien que saco todos 1 o todos 10).
3. El libro debe contener solamente esta macro, si hay muchas macros dando vuelta armadas
por usted, se considerará mal resuelto.
1
Inspírese en este gráfico: http://www.qualtrics.com/wp-content/uploads/2013/05/Plotted-Line-Chart.png
Ejercicio 3 (3 puntos). Un avión monomotor se abastece de mercadería (legal) en el aeropuerto de
Capital Federal. El objetivo del viaje que realizará es repartir la mercadería en 13 capitales de provincias
argentinas para luego volver a Capital Federal, Noten que en clases ya trabajamos con un ejercicio
similar.
Se pide:
a) En base a los datos que figuran en el archivo “ubicacionCapitalesArgentinas.txt”, que contiene
detalles de Capital Federal y de las 13 ciudades que el avión deberá visitar, intente calcular
usando Solver en qué orden el avión debería visitar las ciudades de modo de minimizar la
distancia recorrida. Importante: para que este ejercicio sea tomado como bien resuelto, deberá
entregar un archivo que nos permita ver cómo llegó a dicho itinerario óptimo así como también
que nos permita replicar los resultados (léase: ejecutar el modelo de Solver que usó).
b) A la hoja de cálculo utilizada para responder el inciso “a” agréguele un gráfico que muestre cómo
fue el itinerario del viaje obtenido.
c) En base a la inspección de la solución obtenida a partir del inciso “b” (y adicionalmente a sus
conocimiento geográfico del país), ¿Cree que Solver obtuvo verdaderamente la solución óptima?
Justifique por qué sí o por qué no.
Todo este ejercicio debe ser resuelto en la de cálculo “ejercicio_3” que figura en el libro en que
vienen resolviendo el parcial.
Consideraciones adicionales:
Como la tierra no es un plano, y el viaje va a implicar grandes distancias, no corresponde utilizar
simplemente una versión de distancia euclidea que tome como input la latitud y longitud de dos
puntos para calcular la distancia entre ellos. En su lugar se deberá trabajar con alguna medida de
distancia que tenga en cuenta la circunferencia del globo. Por ello, aunque la tierra tampoco es una
esfera perfecta, a los fines de este ejercicio vamos a suponer que efectivamente lo es. Esto nos
permite usar una medida de distancia entre dos puntos de la tierra que aprovecha este supuesto.
Dicha medida de distancia viene dada por lo siguiente expresión: 2
=(acos(sin(radians(lat1)) * sin(radians(lat2)) + cos(radians(lat1)) * cos(radians(lat2)) * cos(radians
(lon1) - radians (lon2))) * 6372797.560856 / 1000)
En donde “lat1” es la latitud del primer punto, “lat2” es la latitud del segundo punto, “lon1” es la
longitud del primer punto, “lon2” la longitud del segundo punto y “6372797.560856” es el radio
promedio de la tierra medido en metros (por eso se lo divide por 1000 para obtener resultados
expresados en kilómetros).
Modalidad de entrega y de evaluación:
Noten que las preguntas y consignas suman 9 puntos (de 10 que van a ser el total). A diferencia de los
trabajos prácticos en el parcial se va a puntuar la prolijidad y parsimonia del mismo; si el parcial es
prolijo, claro y responde a las preguntas de manera concisa, se obtendrá el punto adicional.
2
http://en.wikipedia.org/wiki/Spherical_law_of_cosines, http://www.r-bloggers.com/great-circle-distancecalculations-in-r/
El parcial resuelto (o sea el archivo “segundo_parcial_MAAN_2015.xlsx” modificado) debe ser entregado
antes de las 23:59 hs. del día martes 23 por correo electrónico. La casilla de entrega es
[email protected] (si se entrega a otra cuenta, se considerará no entregado).
Sobre las consultas: se van a responder sólo consultas de interpretación de consignas sin excepción.
IMPORTANTE: en el mail de entrega debe figurar tanto su nombre como su legajo.
MUY IMPORTANTE: el parcial debe ser resuelto de forma individual y si el mismo está bien resuelto se
tiene que poder replicar cómo se hizo frente a los docentes de la materia. Si se detecta copia o se pide
que se replique algo entregado bien y no lo sabe hacer, la nota del parcial va a ser un cero y según el
caso se informará a la dirección de la licenciatura para que se tomen las medidas pertinentes.