Teoría general del derecho

FACULTAD DE DERECHO Y CIENCIAS POLÍTICAS
FORMACION UNIVERSITARIA
APROBADO EN EL CONSEJO DE
FACULTAD DE DERECHO Y
CIENCIAS POLÍTICAS.
PROGRAMA DE TEORÍA DEL DERECHO
El presente formato tiene la finalidad de unificar la presentación de los programas
correspondientes a los cursos ofrecidos por el Departamento de Formación Universitaria
NOMBRE DE LA MATERIA
PROFESOR
OFICINA
HORARIO DE CLASE
HORARIO DE ATENCION
INICIO SEMESTRE
CODIGO FOTOCOPIADORA
CORREO ELECTRONICO
TWITTER
Teoría General del Derecho
Natalia Urrego Tuberquia
14-108
Martes Jueves 18:00 - 20:00 en bloque 19 aula 218
Martes y Jueves 5:30
Formal Martes 18/11/2014
796 en segundo piso derecho
[email protected]
TEORIA DEL DERECHO@THEOROSIURIS
INFORMACION GENERAL
Código de la materia
Semestre
Área
Horas teóricas semanales
Horas teóricas semestrales
No. de Créditos
Horas de clase por semestre
Campo de formación
Validable
Habilitable
Clasificable
1007021
Segundo semestre
Básica
4
72
4
72
Eje de fundamentación
si
si
si
2
Requisitos
Correquisitos
Programa a los cuales se ofrece la materia
Introducción al derecho
No
Derecho
INFORMACION COMPLEMENTARIA
Propósito del curso:
El curso de teoría del derecho, recoge en siete
preguntas los conceptos jurídicos instrumentales que
son básicos en una dimensión operativa del lenguaje
jurídico, a partir de las nociones estudiadas en el
curso de introducción al derecho.
Las preguntas planteadas conforman siete unidades,
en las que se encuentran distribuidos los temas y
subtemas relevantes objeto central de una teoría del
derecho pensada para un modelo de Estado
moderno, inscrita en la línea del derecho legislado;
temas como el concepto de teoría general del
derecho y su relación con otras disciplinas jurídicas, el
sistema y/o el orden normativo, el concepto de
norma jurídica, la validez, y la vigencia, las reglas de
afectación, la de exclusión y las fuentes del derecho,
se desarrollarán y se procurará que estos contenidos
ofrezcan al estudiante elementos conceptuales
indispensables para la comprensión dinámica de lo
jurídico en cada una de sus distintas instancias.
Esta presentación conceptual procurará facilitar una
lectura transversal y armónica de todos los
contenidos jurídicos.
Las siete preguntas planteadas son:





¿Qué puede significar la expresión “teoría del
derecho”?,
¿Qué pueden significar los enunciados el
“derecho es un sistema y/o un orden
normativo”?,
¿Qué puede significar la “expresión norma
jurídica”?,
¿Qué pueden significar las expresiones
“validez y vigencia de las normas jurídicas”?,
¿Qué puede significar la expresión
derogabilidad de las normas jurídicas?,
3


Justificación:
¿Qué puede significar la expresión
anulabilidad de las normas jurídicas?,
¿Qué puede significar la expresión “fuentes
del derecho”?
Este curso pretende adicionalmente, establecer la
conexión necesaria entre los conceptos teóricos
instrumentales, con el lenguaje vertido en las
soluciones y decisiones judiciales, producido por los
operadores jurídicos y en general por los sujetos
activos del derecho.
Una vez se ha facilitado ese primer acercamiento al
universo de lo jurídico en el curso de Introducción al
derecho, corresponde señalar un derrotero de
justificación para el curso de Teoría del Derecho.
Desde una perspectiva metodológica cuya referencia
más notable es la propuesta del filósofo John Austin
es consecuente, mostrarle al estudiante, cómo hacer
cosas con las palabras. Lo que equivale a mostrar para
qué sirven las nociones básicas y cómo se utilizan en
el ámbito del derecho.
Revisados y analizados los conceptos fundamentales
que comprenden la estructura del discurso jurídico, es
necesario entonces, revisar y analizar las nociones
operativas o instrumentales que permitan visualizar y
dimensionar lo que en palabras del maestro Hans
Kelsen se denomina la Nomo-dinámica jurídica.
Esta perspectiva, justifica el por qué la teoría del
derecho es un curso complementario de la asignatura
prerrequisito dentro del eje de fundamentación.
Además, el curso de Teoría del Derecho, marca un
límite necesario entre las pretensiones de ambas
asignaturas así:
Objetivo(s) General (es):
Mientras la introducción al derecho se fundamenta
en un discurso filosófico que preferencia la línea
analítica, la Teoría del Derecho tiene la pretensión
que ha de tener toda teoría, centrar sus objetivos
hacia un saber hacer.
El docente, tendrá como cometidos generales los
siguientes:
 Abordar y presentar los conceptos básicos del
4
derecho como son: sistema y ordenamiento,
norma jurídica, validez, vigencia, reglas de
reconocimiento y fuentes del derecho, nociones
de carácter instrumental. La idea es dotar al
estudiante
de
herramientas
conceptuales
indispensables para la comprensión
de la
dinámica jurídica en las distintas áreas del
derecho.
Objetivos Específicos:
 Presentar y analizar los conceptos instrumentales
propios de una visión nomo-dinámica del derecho,
a partir de la estructura teórica propia de los
sistemas legislados y puntualizando sus variantes
en un Estado de derecho liberal y un Estado de
derecho constitucional.
Unidad 1. ¿Qué puede significar la expresión “Teoría
General del derecho”?

El estudiante tendrá la oportunidad de
aproximarse a varias definiciones y/o
conceptos de lo que puede significar la
expresión “teoría general del derecho”.
Estas le permitirán identificar los posibles
objetivos de estudio, la metodología y las
relaciones con otras disciplinas como la
filosofía del derecho, la ciencia del derecho, la
dogmática, la jurisprudencia y la doctrina.
Unidad 2.
¿Qué puede significar la expresión “el derecho es un
sistema y/o orden normativo”?

A partir del concepto de sistema de normas,
el estudiante estará en condiciones de
explicar el significado del principio de
legalidad dentro del marco del Estado de
Derecho, bajo el presupuesto de que éste, es
el principio que estructura y dinamiza
jurídicamente ésta forma de Estado.

Mediante la distinción entre sistema y orden
normativo, el estudiante podrá advertir y
evaluar la ruptura del principio de legalidad
dentro
del
referente
del
Estado
Constitucional.
Unidad 3. ¿Qué puede significar la “expresión norma
5
jurídica”?
Con el desarrollo de esta unidad el estudiante estará
en condiciones de:
 Comprender la noción de norma entendida
como el componente nuclear del universo
normativo jurídico.
 Asimilar la noción y estructura lógica de la
norma jurídica, a partir de la exploración e
identificación de las diversas direcciones
significativas
del
vocablo
“lenguaje
normativo.”
 Evaluar y precisar la acepción derecho
coercible.
 Adecuar las distintas explicaciones a la
exigencia teórica que demanda la estructura
de un sistema legislado.
Unidad 4. ¿Qué pueden significar las expresiones
“validez y vigencia de las normas jurídicas”?
Con esta unidad el estudiante estará en condiciones
de:



Establecer las diferencias que se desprenden
de la noción ontológica de validez jurídica.
Identificar y ubicar la noción de validez como
pertenencia.
Comprender y emplear adecuadamente la
noción de vigencia entendida como
propiedad de la norma jurídica, en sus
distintos ámbitos de obligatoriedad.
Unidad 5.
¿Qué puede significar la expresión
derogabilidad de las normas jurídicas?
Con esta unidad el estudiante estará en condiciones
de:


Identificar y precisar la función de la regla de
afectación de la vigencia de las normas
jurídicas.
Comprender el significado del vocablo
derogabilidad en la óptica de los conflictos
horizontales e identificar sus distintos
criterios de solución.
6

Distinguir y evaluar las consecuencias de la
derogabilidad con respecto a la vigencia,
relacionadas con las distintas formas de
suspensión de la obligatoriedad de las
normas.
Unidad 6. ¿Qué puede significar la expresión
anulabilidad de las normas jurídicas?
Con esta unidad el estudiante estará en condiciones
de:

Comprender y utilizar las consecuencias
teórico-operativas que se desprenden de la
diferencia entre los siguientes conceptos:
o Anulabilidad y nulidad
o Nulidad constitutiva y nulidad
declarativa
o Validez provisional y validez ratificada
Unidad 7. ¿Qué puede significar la expresión “fuentes
del derecho”?
Con esta unidad el estudiante estará en condiciones
de:

Contenido resumido
Comprender y utilizar adecuadamente el
significado de la expresión “fuentes del
derecho” en la instancia nomo-dinámica de su
creación y aplicación, desde la perspectiva de
la validez entendida como pertenencia.
 Identificar y evaluar la función y
jerarquización de las distintas fuentes del
derecho en los sistemas legislados y del
common law.
UNIDAD UNO:
La teoría general del derecho y sus relaciones con
otras disciplinas



Noción de Teoría general del derecho
Objeto de estudio de la teoría general del
derecho
Relaciones con la filosofía del derecho, la
ciencia del derecho, la dogmática, la
jurisprudencia y la doctrina.
7
UNIDAD DOS:
Relaciones y consecuencias del concepto de derecho
con las nociones de sistema y de orden normativo.







Noción de Sistema
Noción de Sistema normativo
Principio de legalidad
Estado de Derecho
Concepto de orden normativo
Diferencias entre sistema y orden
Presupuestos y componentes del orden
jurídico
UNIDAD TRES:
Concepto de norma jurídica




Distintas explicaciones de la noción “norma
jurídica”.
Ampliación semántica del significado original.
Clasificación del lenguaje normativo jurídico
Sanción y coercibilidad
UNIDAD CUATRO:
Concepto de validez y vigencia de las normas jurídicas






Distintas significaciones de validez jurídica.
Noción ontológica: La validez como
pertenencia.
La regla de inclusión.
La vigencia: propiedad de la norma jurídica.
Ámbitos de vigencia
Reglas de activación.
UNIDAD CINCO:
El Concepto de derogabilidad de las normas jurídicas






La regla de Afectación.
Expresiones de la derogabilidad
Conflictos normativos horizontales.
Criterios de solución.
Pérdida o suspensión de la vigencia de las
normas jurídicas.
Ultractividad.
8
UNIDAD SEIS:
El concepto de anulabilidad de las normas jurídicas





La regla de exclusión: Anulabilidad.
Conflictos normativos verticales.
Criterios de solución
Tipos de nulidad jurídica.
Ultractividad.
UNIDAD SIETE:
Noción de fuentes del derecho.





Expresión “fuentes del derecho”
Fundamento de validez normativo-jurídica.
Normas puestas, normas positivas.
Creación, aplicación e interpretación del
derecho.
Ordenamiento jurídico colombiano.
UNIDADES DETALLADAS
Unidad No. 1
Tema(s) a desarrollar
Subtemas
¿Qué puede significar la expresión “Teoría general del
derecho”?
1.1. La expresión “teoría”.
1.2. La Teoría General del Derecho
1.3. El objeto de la Teoría General del Derecho
1.4. Relaciones de la teoría general con:
1.4.1. La filosofía del derecho
1.4.2. La ciencia del derecho
1.4.3. La dogmática jurídica
1.4.4. La jurisprudencia
1.4.5. La Doctrina
1.5. Disciplinas especiales, disciplinas auxiliares.
2
No. de semanas que se le
dedicarán a esta unidad
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA correspondiente a esta unidad:
GARCIA, M. Eduardo. Introducción al Estudio del Derecho. México: Porrua, 2013.
URREGO T. Natalia. Matriz conceptual expresiones “Teoría del derecho”, “Filosofía del
Derecho”, “Ciencia del Derecho”, “Dogmática Jurídica”, “Jurisprudencia” y “Doctrina”.
9
Construida y presentada como archivo anexo en la tesis de maestría. 2012.
Unidad No. 2
Tema(s) a desarrollar
Subtemas
¿Qué puede significar la expresión “el derecho es un
sistema y/o un orden normativo”?
2. ¿Qué puede significar la expresión “sistema”?
2.1. ¿Qué puede significar la expresión “sistema
normativo”?
2.2. El positivismo legalista: el derecho more
geométrico
2.3. Corolarios
2.3.1. Mito del legislador racional
2.3.2. El sistema jurídico: La unidad
2.3.3. El sistema jurídico: principio de Completud
2.3.4. El sistema jurídico: principio de Coherencia
2.3.5. El sistema jurídico: principio de
Autosuficiencia
2.4. ¿Qué puede significar la expresión “orden”?
2.4.1. ¿Qué puede significar la expresión “orden
normativo”?
2.4.2. Orden normativo estático y dinámico
2.5. ¿Cuál es la diferencia entre sistema y
orden/ordenamiento normativo?
2.6. Presupuestos del orden/ordenamiento jurídico
2.6.1. La norma superior
2.6.2. Reglas de reconocimiento
2.6.3. Jerarquía normativa
2.7. Componentes del orden/ ordenamiento jurídico
2.7.1. Actos jurídicos puros
2.7.2. Actos jurídicos mixtos
2.7.3. Ruptura del principio de legalidad
2.7.4. Supremacía Constitucional
2.7.5. La sentencia judicial como acto de creación
del derecho.
2
No. de semanas que se le
dedicarán a esta unidad
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA correspondiente a esta unidad:
ALCHOURRON, Carlos; BULYGIN, Eugenio. Introducción a la metodología de las ciencias
jurídicas y sociales. Capítulo 4: El concepto de sistema normativo. Buenos Aires. Astrea.
1997.
FERRER BELTRÁN, Jordi; RODRÍGUEZ, Jorge Luis. Jerarquías normativas y dinámicas de los
Sistemas jurídicos. Madrid. Marcial Pons. 2011.
BOBBIO, Norberto. De la norma jurídica al ordenamiento jurídico. En: Teoría general del
10
derecho. Bogotá: Temis. 1992.
GUASTINI. Riccardo. Perspectiva estática de los ordenamientos. En: Distinguiendo estudios
de teoría y metateoría del derecho. Barcelona: Gedisa. 1999.
_________________. Perspectiva dinámica de los ordenamientos jurídicos. En:
Distinguiendo estudios de teoría y metateoría del derecho. Barcelona: Gedisa. 1999.
HART, H. L.A. Los fundamentos de un sistema jurídico. En: El concepto de derecho. Buenos
Aires: Abeledo Perrot. 1961.
KELSEN, Hans. Teoría general del derecho y del Estado. (2da. reimpresión) (1ª edición
1949, 2º edición 1958). México: Unam. 1979.
MARTÍNEZ MARULANDA, Diego; SERNA SILVERA, Anderson. URREGO TUBERQUIA, Natalia
Conceptos Jurídicos Básicos. Sección segunda: El ordenamiento jurídico. En proceso de
publicación.
MARTINEZ MARULANDA, Diego. Fundamentos para introducción al derecho. Parte quinta:
Lógica y lenguaje, lógica y derecho. Medellín. Universidad de Antioquía. 2000.
NINO, Carlos Santiago. El sistema jurídico. En: Introducción al análisis del derecho. Buenos
Aires: Astrea. 1980.
MARTÍNEZ MARULANDA, Diego; SERNA SILVERA, Anderson. URREGO TUBERQUIA, Natalia
Conceptos Jurídicos Básicos. Sección segunda: El ordenamiento jurídico. En proceso de
publicación.
MARTÍNEZ MARULANDA, Diego. Fundamentos para introducción al derecho. Segunda
parte: Racionalización de la normatividad. Medellín. Universidad de Antioquia. 2000.
ZAGREBELSKY, Gustav. El derecho Dúctil. Madrid. Trotta. 1997.
Unidad No. 3
Tema(s) a desarrollar
Subtemas
¿Qué pueden significar la expresionesn “norma
jurídica” y “sujeto jurídico”?
3.1. Las funciones del lenguaje
3.1.1. El lenguaje normativo prescriptivo
3.2. La norma como juicio hipotético y como juicio
disyuntivo.
3.3. Estructura lógica de la norma
3.4. Clasificación y diferenciación entre las normas
3.4.1. El caso de las normas de derecho sustancial y
de derecho procesal.
3.5. Ampliación semántica de la expresión norma
3.6. La norma como regulación coercible de la
11
conducta humana
3.7. La noción de coercibilidad en el derecho
3.8. Reglas, principios y valores
3.8. TEMA ADICIONAL: Ampliación del concepto de
sujeto jurídico, características, elementos, atributos,
clasificación
3.9. Conclusiones
2
No. de semanas que se le
dedicarán a esta
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA correspondiente a esta unidad:
ALEXY, Robert. Tres escritos sobre los derechos fundamentales y la teoria de los principios.
Bogotá. Universidad Externado de Colombia. 2003.
COMANDUCCI Paolo. Hacía una teoría analítica del derecho. Ensayos escogidos. Madrid.
Centro de Estudios Políticos y Constitucionales. 2010.
KALINOWSKI, Georges. Lógica del discurso normativo. Madrid. Tecnos. 1975.
KELSEN, Hans. Teoría general de las normas. México. Trillas. 1994.
MARTINEZ MARULANDA, Diego. SERNA SILVERA, Anderson. URREGO TUBERQUIA, Natalia.
Soporte Teoría General del Derecho. En proceso de publicación
ROBLES, Gregorio. Consideraciones sobre la teoría de la norma jurídica en Kelsen. En:
Revista de la Facultad de Derecho de la Universidad Complutense de Madrid. No. 60.
Madrid. 1986.
ROSS, Alf. Lógica de las normas. Madrid. Tecnos. 1971.
Unidad No. 4
Tema(s) a desarrollar
Subtemas
¿Qué pueden significar las expresiones “validez y
vigencia de las normas jurídicas?
4.1. Tipos de validez jurídica
4.2. Validez como pertenencia: reglas de inclusión
4.3. Validez como obligatoriedad: Reglas de activación
4.4. Los ámbitos de vigencia
4.4.1. Espacial
4.4.2. Personal
4.4.3. Material
4.4.4. Temporal
4.4.4.1. Profuturo: prospectivos diferidos
4.4.4.2. Retroactivos: retrospectivos
4.4.4.3. Inmediatos: ex tun, ex nuc
12
4.4.4.4. Ultractividad: derechos adquiridos, meras
expectativas
2
No. de semanas que se le
dedicarán a esta
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA correspondiente a esta unidad:
ALEXY, Robert. El concepto y validez del derecho. Barecelona: Gedisa. 1997.
MARTINEZ MARULANDA, Diego. Fundamentos para una introducción al derecho. Medellín.
Universidad de Antioquia. 2000.
SERRANO, José Luis. Validez y Vigencia. Valladolid. Trotta. 1999.
Unidad No. 5
Tema(s) a desarrollar
Subtemas
¿Qué puede significar la expresión “derogabilidad de
las normas jurídicas”?
5.1. 4.4.1. Reglas de afectación:
5.2. Formas de derogabilidad
5.2.1. Abrogación
5.2.2. Subrogación
5.2.3. Derogación
5.2.4. Modificación
5.2.5. Inaplicabilidad
5.3. Conflictos normativos horizontales
5.3.1. Principios de solución
5.4. Modos de suspensión de la vigencia
5.4.1. Indefinida
5.4.2. Definida: Particular o General
2
No. de semanas que se le
dedicarán a esta
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA correspondiente a esta unidad:
KELSEN, Hans. Derogation. En: Essays in jurisprudence in honor of Roscor Pound, prepared
by the American society for legal history. Indianapolis, New York. 1962. (Traducción de
Santiago Uribe).
GASCÓN, Marina. Cuestiones sobre la Derogación. En: DOXA - Revista de Filosofía de
Derecho. España. 1994. Nº 15-16.
MARTINEZ MARULANDA, Diego. Fundamentos para una introducción al derecho. Medellín.
Universidad de Antioquia. 2000.
HERRERA, Ana Lucia. MARTINEZ, Diego. RESTREPO, Jorge. La Inaplicabilidad. Medellín.
Universidad de Antioquia. 2003.
13
Unidad No. 6
Tema(s) a desarrollar
Subtemas
¿Qué puede significar la expresión “anulabilidad de
las normas jurídicas”?
6.1. Reglas de exclusión:
6.1.1.Anulabilidad y nulidad
6.2. Tipos de nulidad
6.2.1. Nulidad declarativa
6.2.2. Nulidad constitutiva
6.3. Consecuencias de la distinción
6.3.1. Validez provisional
6.3.2. Validez ratificada. Cosa Juzgada
6.4. Formas de ultractividad
6.4.1. Supervivencia de la vigencia normativa
6.4.2. Restablecimiento normativo
6.5. Validez, vigencia y eficacia
2
No. de semanas que se le
dedicarán a esta
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA correspondiente a esta unidad:
KELSEN. Hans. Teoría Pura del derecho. Buenos Aires. Eudeba. 1967.
___________. Teoría General del Derecho y del Estado. México. UNAN. 1979.
___________. Teoría pura del derecho. México. Porrúa. 2009
MARTINEZ MARULANDA, Diego. Fundamentos para una introducción al derecho. Medellín.
Universidad de Antioquia. 2000.
URREGO M. Natalia. La exclusión de actos normativos leyes y decretos reglamentarios:
aportes y precisiones desde la teoría de Hans Kelsen. (tesis para optar al título de magíster)
2012.
Unidad No. 7
Tema(s) a desarrollar
Subtemas
¿Qué puede significar la expresión “fuentes del
derecho”?
7.1. Las distintas acepciones
7.2. Contextualización
7.3. La fuentes como fundamento de validez jurídica
7.3.1.En la creación: Actos puros
7.3.2. En la aplicación-creación: actos mixtos
7.3.2. En la aplicación-creación: interpretación
14
7.3.1. Ley, costumbre, jurisprudencia
7.4. Jerarquización de las fuentes
7.4.1. Análisis de la normatividad colombiana.
2
No. de semanas que se le
dedicarán a esta
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA correspondiente a esta unidad:
BOBBIO, Norberto. De la norma jurídica al ordenamiento jurídico. En: Teoría general del
derecho. Bogotá: Temis. 1992.
CUETO RUA. Julio Cesar. Fuentes del derecho. Capítulo 1: Fuentes del derecho. Buenos
Aires: Abeledo Perrot. 1971.
DE OTTO, Ignacio. Derecho Constitucional sistema de fuentes. Barcelona. Ariel. 1989.
ROSS, Alf, Teoría de las Fuentes del derecho. Madrid: Centro de Estudios Políticos y
Constitucionales. 2007.
METODOLOGÍA a seguir en el desarrollo del curso:
El desarrollo de los temas, tendrá una duración de 13 semanas y se reservará 1 semana
para las dos de las evaluaciones parciales.
El curso se impartirá utilizando dos estrategias básicas: la cátedra magistral y la cátedra
activa.
En desarrollo de la cátedra magistral el profesor hará una presentación general y
contextual de los temas señalados. Para el efecto procederá a indicar el texto o los textos
pertinentes, en los que los estudiantes podrán, localizar los temas y ampliar su horizonte
de comprensión.
Plantear cada unidad a partir de un interrogante, se convertirá en una herramienta al
servicio de la cátedra activa, con la cual se fomentará la discusión constante y el
fortalecimiento de la competencia argumentativa y crítica, atributos deseables en un
estudiante de la Facultad de Derecho de la Universidad de Antioquia.
En ejercicio de la cátedra activa, el profesor conducirá oportunamente la elaboración de
preguntas en la modalidad de talleres exploratorios, con el objetivo de que los discípulos
ejerciten además, su capacidad de resolver problemas y su habilidad de escritura.
La sustentación de los talleres resueltos en el aula de clase, constituirá la vértebra de esta
modalidad pedagógica, espacio en el que se podrán aclarar las dudas y resolver las
diferentes inquietudes y servirá, como ejercicio preparatorio para las evaluaciones
EVALUACIÓN
Actividad
Examen parcial
Taller parcial escrito
Porcentaje
20
25
Fecha (día, mes, año)
6ª semana
9ª semana
15
Taller parcial oral
25
Examen final
30% (Acumulativo)
Actividades de asistencia obligatoria



Evaluación parcial
Taller 2 de sustentación oral
Evaluación final
12ª semana
Según programación