Universidad de Puerto Rico

Universidad de Puerto Rico
Decanato de Estudios Graduados e Investigación
2002-2005 Catálogo de Estudios Graduados
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Catálogo de Estudios Graduados
Decanato de Estudios Graduados e Investigación
El Decanato de Estudios Graduados e Investigación se ha esforzado por asegurar que la información contenida en este catálogo
estuviese correcta antes de su impresión en Mayo 2002. La Universidad de Puerto Rico, Recinto de Río Piedras es una institución
en continua evolución, por lo que luego de la publicación de este catálogo, podrían darse cambios en los requerimientos de
cursos y programas, políticas académicas y de admisión, el calendario académico y en las reglas y regulaciones de estudiantes
y estudios graduados. Es la responsabilidad del estudiante informarse de los requerimientos obligatorios y corrientes en su
programa de estudios.
Decanato de Estudios Graduados e Investigación
Universidad de Puerto Rico – Recinto de Río Piedras
PO Box 21790 San Juan, PR 00931-1790
Teléfonos:
(787) 764-0000, Ext 2515
Fax:
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Correo Electrónico:
[email protected]
Página del Web:
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El Catálogo de Programas Graduados fue preparado por el personal del Decanato de Estudios Graduados e Investigación con la colaboración del
Decanato de Asuntos Académicos y los programas graduados de todo el Recinto de Río Piedras.
Para cualquier observación o duda sobre los programas comuníquese con el departamento en el cual el programa es ofrecido.
Si tiene alguna observación o duda sobre el catálogo, comuníquese con el editor del catálogo graduado en la Decanato de Estudios Graduados
e Investigación (ver dirección proporcionada arriba).
Diseño y composición:
José Victor Camacho López
Fotografía:
Eric Borcherding, José Pérez Mesa
Ricardo Alcaraz Díaz
Impresión:
Impreso Universitario, Recinto de
Río Piedras
© 2002 Univesidad de Puerto Rico
El Recinto de Río Piedras de la Universidad de Puerto Rico es un patrono con igualdad de oportunidades en el empleo. No se discrimina en contra
de ningún miembro del personal universitario o en contra de aspirante a empleo , por concepto de raza, color, orientación sexual, sexo, nacimiento,
edad, impedimento físico o mental, origen o condición social, ni por ideas políticas o religiosas.
índice
Mensaje de la Decana
1
El Recinto de Río Piedras
2
Misión
3
Gobierno
4
Admisiones
6
Derecho de Matrículas y Pago
8
Asistencia Económica
10
Resumen de Programas y Grados
12
Políticas Generales
14
Políticas Académicas
17
Centros de Investigación y Publicaciones
22
Recursos de Apoyo a la Investigación y Docencia
25
Servicios al Estudiante
27
Decanato de Estudios Graduados e Investigación
31
Directorio de Oficiales Administrativos
32
Escuelas Graduadas
35
Escuela de Arquitectura
36
Escuela de Comunicación Pública
38
Escuela de Derecho
41
Escuela Graduada de Administración de Empresas
51
Escuela Graduada de Ciencias y Tecnología de la
Información
60
Escuela Graduada de Planificacón
67
Facultad de Ciencias Naturales
73
Departamento de Biología
Catálogo de Estudios Graduados, 2002-2005 Universidad de Puerto Rico - Recinto de Río Piedras
73
Departamento de Física
76
Departamento de Matemáticas y Ciencias de Cómputos
79
Departamento de Química
Programa Interdisciplinario en Física Química
83
Facultad de Ciencias Sociales
87
Escuela Graduada de Administración Pública
Roberto Sánchez Vilella
87
Departamento de Economía
92
Departamento de Psicología
94
Departamento de Sociología y Antropología
103
Escuela Graduada de Consejería en Rehabilitación
105
Escuela Graduada de Trabajo Social Beatriz Lassalle
109
Facultad de Educación
114
Facultad de Humanidades
134
Departamento de Estudios Hispánicos
135
Departamento de Filosofía
141
Departamento de Historia
144
Departamento de Inglés
150
Departamento de Literatura Comparada
155
Programa Graduado de Lingüística
157
Programa Graduado de Traducción
159
Catálogo de Estudios Graduados, 2002-2005 Universidad de Puerto Rico - Recinto de Río Piedras
Información
General
Catálogo de Estudios Graduados, 2002-2005 Universidad de Puerto Rico - Recinto de Río Piedras
Mensaje de la Decana
¡Saludos! En el umbral de la celebración del Primer Centenario de la Universidad de
Puerto Rico recordamos, con nostalgia y orgullo, los comienzos de nuestra Institución
y nuestro Recinto como la Escuela Normal para la Preparación de Maestros. Hoy, el
Recinto de Río Piedras cuenta con una matrícula de cerca de 21,539 estudiantes, de los
cuales 3,629 son estudiantes graduados. Cerca del 100% de los profesores adscritos
a los programas graduados poseen el grado doctoral de universidades de prestigio en
los Estados Unidos, Canadá, México y Europa. El Recinto de Río Piedras ofrece 78
grados de bachillerato, 47 grados de maestrías y 14 grados de nivel doctoral en múltiples
disciplinas. En los próximos cinco años esperamos poder ofrecer grados doctorales
en las áreas de Educación Superior, Comunicación, Ciencias Ambientales y Biología
Molecular.
Los haberes de nuestra institución han quedado demostrados a través de los cientos de
egresados que han poblado nuestras aulas para educarse, ya no sólo como maestros,
sino como arquitectos, abogados, médicos, científicos, artistas, historiadores, escritores
y muchos más. Podemos afirmar con profunda satisfacción que el Recinto de Río
Piedras ha cumplido con su misión de contribuir al desarrollo cultural, social y económico
de Puerto Rico y a alcanzar las más altas aspiraciones educativas de nuestro pueblo.
Los logros alcanzados nos imponen continuar produciendo el conocimiento y moldeando
las futuras generaciones de profesionales que Puerto Rico necesita para garantizar un
desarrollo socioeconómico sostenido a la par con otros países. También, nos impone
una conciencia social que trasciende los límites de la isla para aportar al desarrollo de
otros países, a través de ofrecimientos académicos y de investigaciones cuyos frutos
generen nuevos conocimientos y soluciones creativas a problemas tradicionales.
En los comienzos del siglo 21, el Recinto de Río Piedras de la Universidad de Puerto
Rico ha establecido como meta primordial convertirse en la Institución de preferencia
para Estudios Graduados e Investigación en Puerto Rico, el Caribe y América Latina.
Para lograr esta meta, el Recinto de Río Piedras tiene como objetivos crear y desarrollar
programas graduados innovadores y centros de investigación de excelencia, ofrecer
servicios de alta calidad a la población estudiantil, convertirse en una Universidad
Internacional y promover servicios educativos a la comunidad externa para satisfacer
sus necesidades de desarrollo profesional.
Este Decanato comparte el compromiso del Recinto a través de su misión de promover
la investigación, la labor creativa y el desarrollo de los programas académicos de nivel
graduado, y de propiciar el desarrollo integral del estudiante graduado.
Dra. Ana R. Guadalupe
Decana
Estudios Graduados e Investigación
Catálogo de Estudios Graduados, 2002-2005 Universidad de Puerto Rico - Recinto de Río Piedras
1
El Recinto de Río Piedras
En el área metropolitana de San Juan, ocupando 289 áreas del Centro de Río Piedras, se
encuentra el Recinto de Río Piedras de la Universidad de Puerto Rico, institución reconocida por
la Fundación Carnegie para el Avance de la Educación como una Institución de Investigación
Intensiva, clasificación que coloca a este recinto entre las mejores universidades en los Estados
Unidos y la única en su clase en la región del Caribe y América Latina. El Recinto de Río Piedras
(RRP) es la más antigua y mayor de las once unidades que forman el sistema de la Universidad
de Puerto Rico. Con cerca de 21,539 estudiantes, de los cuales 3,629 son estudiantes graduados,
el RRP ofrece una variedad de programas académicos desde bachillerato hasta grados avanzados
incluyendo maestrías, doctorados y grados profesionales.
El RRP cuenta con un profesorado distinguido y de una diversidad única. Profesionales que se
destacan tanto por su desempeño en el salón de clases como por su excelente labor en investigación
y en la creación de una variedad de obras de trascendencia local, regional e internacional. Éste
Recinto reúne a los más distinguidos intelectuales puertorriqueños y otras personalidades de
reconocimiento mundial. Escritores, científicos, artistas y arquitectos hacen de la cátedra una
dinámica y estimulante experiencia de aprendizaje.
Este centro educativo ha sido reconocido por la formación de profesionales competentes en los
campos más críticos de las ciencias naturales, la planificación, las ciencias sociales, las ciencias
de la información, la administración de empresas, la arquitectura, el derecho, la comunicación y las
humanidades. El RRP hace historia al ofrecer cerca de 75 grados doctorales, 250 maestrías, 140
Juris Doctor y 2,200 grados de bachillerato anualmente.
En el umbral del siglo XXI, el Recinto de Río Piedras de la Universidad de Puerto Rico se suma
a las nuevas tendencias en la Educación Superior a través de innovadores programas académicos
multidisciplinarios, grados combinados y bachilleratos que rebasan las fronteras tradicionales de
las distintas disciplinas profesionales. Por medio de diversas iniciativas, el centro docente más
importante del país ha renovado sus enfoques sobre la calidad del aprendizaje y la enseñanza a
todos los niveles y se apresta a la institucionalización de la evaluación, la renovación continua de
sus programas graduados y al desarrollo de centros de investigación de excelencia académica.
HISTORIA
La Universidad de Puerto Rico fue fundada en el 1903 y atravesó por su primer período de
crecimiento durante las primeras décadas del siglo XX. Adquiere su reconocimiento oficial como
una institución académica y fue puesta bajo la dirección del Comisionado de Educación por la
Legislatura de Puerto Rico el 12 de marzo de 1903.
Hubo otras instituciones que precedieron a la Universidad de Puerto Rico en la tradición de la
enseñanza superior. La primera fue la Universidad de Estudios Generales de Santo Tomás
de Aquino en San Juan, fundada por la Orden de Dominicos en 1532. Tanto el Seminario
San Ildefonso como la Institución de Enseñanza Superior fueron incorporados posteriormente
a aquella universidad. Esta última institución fue creada en el 1888 bajo los auspicios del
Ateneo Puertorriqueño, siguiendo las normas establecidas por la Universidad de La Habana. La
predecesora inmediata de la Universidad de Puerto Rico fue la Escuela Normal e Industrial fundada
en Fajardo en 1900 para el entrenamiento de maestros destinados para las escuelas públicas de la
isla. En el 1902, se trasladó la Escuela Normal a su presente localidad más accesible y centralizada
que ocupa hoy el Recinto de Río Piedras. En el 1903, se reconstituyó como la Universidad de
Puerto Rico.
En el 1909, el Congreso de los Estados Unidos extendió a Puerto Rico los beneficios del Acta
Morrill Nelson, y la Universidad de Puerto Rico se convirtió en un Land Grant College, siendo así
elegible para la ayuda financiera acordada a estos colegios. Simultáneamente, la universidad adoptó
el modelo curricular usado en los Estados Unidos, que se diferencia del que comúnmente se utiliza
en las universidades de Europa y América Latina. En los años siguientes, la Universidad creció
tanto académica como físicamente, y se crearon nuevas facultades y departamentos. El Colegio de
Artes Liberales fue fundado en 1910 y los Colegios de Leyes y de Farmacia le siguieron en el 1913.
El Colegio de Agricultura fue establecido en Mayagüez en el 1911 por medio de una legislación
implantada por José de Diego. En 1912, su nombre cambió a Colegio de Agricultura y Artes
Mecánicas. En 1924, la Legislatura de Puerto Rico dio un paso importante hacia la autonomía
2
Catálogo de Estudios Graduados, 2002-2005 Universidad de Puerto Rico - Recinto de Río Piedras
institucional de la Universidad al separarla del Departamento de Instrucción Pública y proveerle su
propia identidad corporativa y estructura administrativa, y se nombra como primer rector al doctor
Thomas Benner.
Según Puerto Rico fue desarrollándose durante las próximas décadas y fueron creciendo sus
necesidades, la Universidad avanzó al mismo paso. La antigua Escuela Normal se convirtió en el
Colegio de Pedagogía en 1925 y en 1926 fueron fundados el Colegio de Administración Comercial
y la Escuela de Medicina Tropical, esta última con la cooperación de la Universidad de Columbia.
Los programas graduados tuvieron un comienzo prometedor en 1927 con el inicio de cursos
conducentes al grado de Maestría en Estudios Hispánicos. En el 1924, la Escuela de Leyes
incorporó los cursos que desde 1913 ofrecía el Departamento de Leyes. La Escuela de Leyes
fue acreditada por la Asociación Americana de Abogados en 1946 y admitida a la Asociación
Americana de Escuelas de Leyes. Los estudios en el campo del trabajo social, iniciados en 1929,
fueron recogidos en un departamento dentro del Colegio de Pedagogía en 1934 e incluían un
programa graduado de dos años acreditado por la Asociación Americana de Escuelas de Trabajo
Social. En 1943, este departamento se incorporó a la Facultad de Ciencias Sociales y en 1947 se
convirtió en una escuela profesional a nivel graduado.
La Universidad de Puerto Rico obtuvo importantes ayudas mediante una legislación congresional
introducida durante los años treinta. Las Leyes Hatch, Adams, Purnell y Smith-Lever le concedieron
fondos para los trabajos en extensión agrícola y para la Estación Experimental Agrícola. La Ley
Bankhead-Jones de 1935 le facilitó la ayuda financiera para la investigación. La Legislatura de
Puerto Rico creó el Consejo Superior de Enseñanza en 1942 (el nombre se cambió a Consejo
de Educación Superior en 1966). Además, la Universidad de Puerto Rico se reestructuró y se le
permitió un mayor grado de autonomía institucional. En 1943, el Colegio de Artes y Ciencias se
divide en las Facultades de Humanidades, Ciencias Sociales y Ciencias Naturales. Al comienzo del
año académico 1942-43, se creó el Programa de Estudios Generales para convertirse en una nueva
facultad unos años más tarde. Ese mismo año se fundó el Instituto de Meteorología Tropical como
parte de la Facultad de Ciencias Naturales. En 1945, la Legislatura de Puerto Rico creó la Escuela
Graduada de Administración Pública como parte de la Facultad de Ciencias Sociales. En 1954, se
estableció la Escuela de Trabajo Social y en 1957, un Programa Graduado en Filosofía se inició en
la Facultad de Humanidades. La Escuela de Medicina se estableció en 1950. En 1957 se creó la
Escuela de Odontología, al igual que el Centro Nuclear de Puerto Rico, este último con el respaldo
de la Comisión de Energía Atómica de Estados Unidos, y se comenzaron los estudios graduados
en Tecnología Nuclear, Física Radiológica y Matemáticas.
La Universidad de Puerto Rico experimentó una fase de crecimiento rápido a fines de los años
cincuenta. La institución se extendió al resto de la isla por medio de una red de colegios regionales,
el primero de los cuales abrió sus puertas en Humacao en 1962. Además, en los años sesenta,
se iniciaron un número de programas graduados, los cuales fueron reconocidos por el Consejo
de Educación Superior. Estos incluían programas de maestría en Biología, Física, Matemáticas y
Química en la Facultad de Ciencias Naturales; Historia e Inglés en la Facultad de Humanidades;
Administración y Supervisión Educativa, Educación Secundaria y Orientación y Consejería en la
Facultad de Educación; y Economía y Psicología en la Facultad de Ciencias Sociales. Además,
se iniciaron programas de maestría en las nuevas Escuelas Graduadas de Bibliotecología
y Planificación. La Escuela de Arquitectura fue creada en 1966 y la Escuela Graduada de
Administración de Empresas, en el 1968. A principios de los años setenta, el Consejo de Educación
Superior aprobó el otorgamiento de grados de maestría en Consejería y Rehabilitación en la
Facultad de Ciencias Sociales, en Traducción y en Literatura Comparada en la Facultad de
Humanidades, y Economía Doméstica en la Facultad de Educación. Los programas de maestría que
han sido autorizados desde aquel tiempo incluyen Lingüística en la Facultad de Humanidades, la
Enseñanza del Inglés como Segundo Idioma y la Educación del Niño en la Facultad de Educación,
Comunicación Pública en la Escuela de Comunicación Pública y Sociología en la Facultad de
Ciencias Sociales. La Maestría en Leyes se estableció en 1993.
Con el crecimiento de la Universidad, un número de programas graduados ha extendido su
ofrecimiento al nivel doctoral. Entre éstos están Estudios Hispánicos en la Facultad de Humanidades
en 1963 y Química en la Facultad de Ciencias Naturales en 1968. En los campos de Biología y
Química Física en la Facultad de Ciencias Naturales en 1981, y Matemáticas en 2000. El Programa
de Educación en el 1982; Psicología en la Facultad de Ciencias Sociales en 1986. Historia e Inglés
en la Facultad de Humanidades en 1987 y 1999, respectivamente; Administración de Empresas en
1999 y en Trabajo Social, en la Facultad de Ciencias Sociales, en el 2002.
A través del trabajo de sus recintos y otras unidades, la Universidad de Puerto Rico constituye una
presencia tanto extensa como profunda en la vida y la cultura de Puerto Rico, una presencia que
continuará viviente en el siglo XXI.
Catálogo de Estudios Graduados, 2002-2005 Universidad de Puerto Rico - Recinto de Río Piedras
3
Misión
UNIVERSIDAD DE PUERTO RICO
El Recinto está obligado por ley, al igual que todas las demás unidades dentro del Sistema
Universitario, a cumplir con la Misión General de la Universidad, establecida en el Artículo 2 (B) de
la Ley Universitaria (20 de enero de 1966). La misión reza como sigue:
• Cultivar el amor al aprendizaje como conducente a la libertad y a estimular la búsqueda y la
discusión del saber en una atmósfera de respeto y diálogo creativo.
• Conservar, enriquecer y diseminar los valores culturales del pueblo de Puerto Rico y fortalecer
la conciencia de su unidad en la tarea común para encontrarles soluciones a problemas en una
forma democrática.
• Buscar el desarrollo cabal del estudiante e impartirle un sentido de la responsabilidad del
individuo hacia el bienestar general de la comunidad.
• Desarrollar cabalmente la riqueza intelectual y espiritual latente en nuestra gente para que la
inteligencia y el espíritu de esos individuos excepcionales que surgen en todas las esferas
sociales, especialmente aquellos menos favorecidos económicamente, se puedan poner al
servicio de la comunidad puertorriqueña.
• Colaborar con otras organizaciones dentro de la esfera de acción apropiada para la universidad,
en el estudio de los problemas de Puerto Rico.
• Recordar que, por su propia naturaleza como universidad y su identificación con los ideales de
Puerto Rico, la Universidad de Puerto Rico se une en una manera esencial a los valores e
intereses de toda comunidad democrática.
RECINTO DE RÍO PIEDRAS
Además de esta misión general, el Recinto de Río Piedras tiene su propia misión, producto de
sus circunstancias especiales tanto históricas como culturales. Esta misión ayuda a definir el
curso de su desarrollo futuro, aclara las contribuciones especiales con las que aporta al Sistema
Universitario y a la sociedad en general, y lo distingue de otros recintos y unidades del Sistema. La
misión es la siguiente:
• Propiciar la formación integral de los estudiantes mediante programas que promuevan la
curiosidad intelectual, la capacidad crítica, el aprendizaje continuo, la comunicación efectiva, el
aprecio y el cultivo de valores éticos y estéticos, la participación en los procesos del Recinto, así
como la conciencia y responsabilidad social.
• Proporcionar una educación graduada de la más alta calidad cuyos elementos medulares
sean la investigación y la creación, y que ayude a fortalecer la educación subgraduada. Además,
proporcionar programas posbachillerato para la capacitación de profesionales del más alto
calibre, comprometidos con los ideales y valores de la sociedad puertorriqueña.
• Proporcionar una educación subgraduada de excelencia que ofrezca a los estudiantes una visión
integral del conocimiento. Ésta debe armonizar la educación general y la formación especializada
y desarrollar las capacidades para el estudio y la investigación independiente.
• Desarrollar la docencia, la investigación y el servicio e integración a la comunidad, de acuerdo
con la realidad histórico-social de Puerto Rico, en armonía con su ámbito caribeño y
latinoamericano, y proyectándose a la comunidad internacional. Se enriquecerá y fortalecerá
el acervo de conocimientos pertinentes a la consolidación de la nacionalidad puertorriqueña,
su historia, idioma y cultura, pero también se propiciará el desarrollo y la divulgación del
conocimiento a nivel internacional.
• Desarrollar programas innovadores y pertinentes de investigación, de servicio a la comunidad
y educación continuada, que respondan y contribuyan al quehacer académico y profesional del
Recinto. Estos programas deben contribuir, además, a la transformación y progreso continuo
de la sociedad puertorriqueña, al análisis y a la formulación de soluciones para los problemas
socioeconómicos y políticos del país, y al mejoramiento de la calidad de vida.
4
Catálogo de Estudios Graduados, 2002-2005 Universidad de Puerto Rico - Recinto de Río Piedras
Gobierno
El Rector
El Rector es el oficial de más alto rango del Recinto de Río Piedras. La persona que ocupará
este puesto es nombrada por el Presidente de la Universidad y la Junta de Síndicos, mediante
un procedimiento establecido en el Reglamento General de la Universidad de Puerto Rico. La
responsabilidad del Rector es supervisar y servir de guía al personal docente y no docente del
Recinto, incluyendo al personal de investigación y de administración. Uno de sus deberes es la
formulación del presupuesto, basándose en las recomendaciones de los respectivos departamentos,
facultades y otras unidades del Recinto de Río Piedras. El Rector es el representante del Recinto
de Río Piedras en todos los actos, ceremonias y funciones académicas oficiales.
La Junta Administrativa
La Junta Administrativa se compone de decanos, miembros del Senado Académico, un
representante estudiantil y el Presidente de la Universidad (miembro honorario), y opera bajo la
autoridad del Rector. La función de la Junta Administrativa es asesorar al Rector en el ejercicio
de sus funciones, elaborar proyectos y planes para el desarrollo del Recinto, revisar presupuestos,
conceder permisos de planificación, autorizar promociones y permanencias al personal docente y
técnico de acuerdo con el Reglamento General de la Universidad de Puerto Rico.
El Senado Académico
El Senado Académico es el foro oficial de la comunidad académica de Río Piedras y
participa estrechamente en el establecimiento de reglamentos académicos de acuerdo con las
responsabilidades establecidas por ley para este cuerpo. El Senado Académico se compone del
Rector, los decanos, el director de la biblioteca, los representantes electos y los representantes
estudiantiles, el secretario o la secretaria de este cuerpo, y el Presidente de la Universidad, ex
officio.
El Claustro
El claustro está compuesto por el Rector, los decanos, los directores de departamentos y el
personal docente. El Reglamento General de la Universidad de Puerto Rico define el ejercicio de
sus funciones, privilegios, deberes y derechos.
Estudiantes
Los estudiantes están representados en los cuerpos deliberativos del Recinto de Río Piedras,
incluyendo el Consejo de Estudiantes de cada facultad y cada departamento, comités de profesores
y estudiantes a nivel departamental, el Consejo General de Estudiantes, el Senado Académico y
la Junta Administrativa del Recinto. Además, están representados en la Junta de Síndicos, cuerpo
que gobierna al Sistema de la Universidad de Puerto Rico. Para detalles sobre la representación
estudiantil y los mecanismos mediante los cuales se eligen los representantes, se debe consultar
el Reglamento General de Estudiantes del Recinto de Río Piedras.
Acreditación y Afiliaciones
La Universidad de Puerto Rico ha sido miembro acreditado del Middle States Association of
Colleges and Schools desde 1946. Desde 1965, ha estado afiliada al College Entrance Examination
Board, al cual se unió el Recinto de Río Piedras en 1967. El Recinto de Río Piedras también está
afiliado al Association of Caribbean Universities and Research Institutes (UNICA), al Council of
Graduate Schools , al Hispanic Association of Colleges and Universities, al National Association of
State and Land-Grant Colleges y a la Asociación Universitaria Iberoamericana de Posgrado.
Los programas graduados están acreditados por las siguientes entidades profesionales:
American Bar Association, American Dietetic Association, American Institute of Certified Planners,
American Library Association, Council on Rehabilitation Education, Council on Social Work
Education, National Council for Accreditation of Teacher Education, National Architectural Accrediting
Board.
Catálogo de Estudios Graduados, 2002-2005 Universidad de Puerto Rico - Recinto de Río Piedras
5
Admisiones
Los estudiantes deben solicitar admisión en las oficinas de los programas graduados
correspondientes. Han de seguir los procedimientos indicados y explicados en detalle en este
catálogo. El Comité Graduado de cada programa graduado evalúa las solicitudes y selecciona
los estudiantes admitidos. El programa graduado notifica al estudiante la decisión del Comité
Graduado.
REQUISITOS GENERALES DE ADMISIÓN
Los requisitos generales para admisión a los programas graduados incluyen los siguientes:
1. Un bachillerato de un colegio o universidad acreditada en los Estados Unidos o un grado
equivalente de una institución extranjera.
2. Un conocimiento suficiente del español, tanto escrito como oral, como para poder cumplir con el
trabajo.
3. Destrezas lingüísticas adicionales según requeridas por el programa graduado correspondiente.
4. Un índice académico no menor de 3.00, en una escala de 4.00 puntos.
5. Una puntuación total aceptable en el examen de admisión correspondiente según sea
determinado por el Comité de Admisiones del programa graduado al que se ha solicitado.
REQUISITOS ESPECÍFICOS DE LOS PROGRAMAS GRADUADOS
El índice total de admisión, según determinado por el Comité de Admisiones del programa graduado,
se basa en los criterios siguientes:
1. El promedio académico general para el bachillerato y el promedio académico en disciplinas
particulares o cursos especialmente pertinentes al programa graduado, al que se está solicitando
admisión.1
2. Puntuación del examen de admisión correspondiente .
3. Una entrevista personal, si fuera requisito, llevada a cabo por el Comité Graduado del programa
graduado al que se solicita admisión.
4. Cartas de recomendación.
5. Un trabajo escrito explicando su interés en el campo.
6. Criterios adicionales según establecidos por cada programa graduado.
DOCUMENTOS REQUERIDOS PARA SOLICITAR ADMISIÓN
Solicitud
Se entregarán dos copias de la solicitud al programa de estudios graduados al que pide admisión.
Cartas de recomendación
Generalmente, se requieren dos cartas. Cuando sea posible, las recomendaciones se les deberán
pedir a los profesores que tienen conocimiento directo del trabajo del estudiante en el campo de
estudio para el cual está solicitando admisión o en campos relacionados.
Cuota de solicitud
Debe incluirse con la solicitud un pago no reembolsable de $17.00. Los cheques certificados
deben hacerse pagaderos al Tesorero, Recinto de Río Piedras, Universidad de Puerto Rico. No se
procesarán las solicitudes que no vengan acompañadas de la cuota de solicitud.
Transcripciones de créditos
Se requieren dos copias de la transcripción de créditos del estudiante de cada institución
subgraduada, profesional o graduada a la que haya asistido previamente. Sólo son aceptables
las transcripciones oficiales enviadas directamente por la institución que las emite al programa
graduado al que está solicitando el estudiante. (Las fotocopias o las copias de estudiante que
se proporcionan para aligerar el proceso de solicitud no llenan los requisitos.) Los solicitantes
que presentan transcripciones en lenguas que no sean español o inglés deben acompañarlas por
traducciones al español o al inglés, y éstas deben estar certificadas como exactas y verdaderas
representaciones de los documentos originales. (Las traducciones suplementan, pero no sustituyen
los documentos originales, aun cuando están notarizadas.)
1
6
Algunos programas pueden exigir un promedio más alto del mínimo requerido para admisión al Recinto de Río Piedras.
Catálogo de Estudios Graduados, 2002-2005 Universidad de Puerto Rico - Recinto de Río Piedras
Puntuaciones de pruebas de admisión
Si el programa al que se solicita admisión lo requiere, los resultados del Graduate Record
Examination (GRE) o de la Prueba de Admisión a Estudios Graduados (PAEG) deben ser enviados
directamente por el servicio de prueba al programa graduado. Los solicitantes deben consultar con
el coordinador del programa graduado de su interés cualquier otra información relacionada con este
requisito.
Otros requisitos
Los solicitantes deben consultar con el coordinador del programa graduado de su interés cualquier
otra información pertinente.
Fecha límite para radicar la solicitud
Deben cumplir con la fecha límite para solicitar admisión para el semestre que comienza, la cual
regularmente es durante el mes de febrero.
Estudiantes Internacionales
Además de los requisitos antes mencionados, los estudiantes internacionales deben cumplir con
todos los requisitos del gobierno de los Estados Unidos con respecto a la entrada de ciudadanos de
otros países a Estados Unidos con fines de estudio.
Fecha de Admisión
La admisión es válida para el semestre indicado en la notificación escrita recibida por el estudiante.
En casos excepcionales, los programas graduados pueden autorizar a estudiantes ya admitidos a
posponer su primera matrícula para el año académico siguiente. Los estudiantes deben solicitar
esta autorización al programa graduado.
Admisión Condicional
El Comité de Admisiones de cada programa graduado puede admitir condicionalmente a estudiantes
que posean el grado de bachillerato, pero que no cumplan en su totalidad con otros requisitos o
que tengan deficiencias en algunas áreas relacionadas con el programa al que están solicitando
admisión. Los estudiantes admitidos bajo estas condiciones tendrán que remediar esas deficiencias
dentro de un período razonable o demostrar que son capaces de proseguir los estudios graduados
exitosamente de otro modo, por medio de métodos determinados y especificados al momento del
ingreso por el Comité de Admisiones.
Readmisión
Los estudiantes acreditados con progreso académico satisfactorio que deseen continuar sus
estudios después de una interrupción deben solicitar readmisión a través de la Oficina del
Registrador. Las solicitudes se envían a los programas graduados para su consideración.
Los estudiantes que solicitan readmisión que hayan interrumpido sus estudios por dos o más
semestres académicos, deberán someter junto con su solicitud los documentos requeridos por el
Departamento de Servicios Médicos.
Otras Reglas Generales
1. Cualquier candidato que someta información falsa para ser admitido al Recinto de Río Piedras
será automáticamente descualificado para admisión.
2. A cualquier estudiante que, después de ser admitido, se le descubra que ha sometido
información falsa para ser admitido, se le culpará de una falta grave sujeta a sanción disciplinaria,
incluso la cancelación de la matrícula y la pérdida de créditos completados satisfactoriamente.
3. Cualquier estudiante que haya sido suspendido de una institución universitaria por razones
administrativas o académicas, o que se encuentre en proceso de acción disciplinaria, no
será admitido a ninguna dependencia del Sistema Universitario mientras dure el período de
suspensión en la institución de origen o hasta que se tome una determinación definitiva en el
caso.
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7
Derechos de
Mátricula y Pagos
MATRÍCULA
Los cargos de matrícula por crédito graduado para residentes de Puerto Rico es de $75.00 (sujeto a
revisión). Los cargos por matrícula para ciudadanos norteamericanos no residentes será la cantidad
que se les cobra a los residentes de Puerto Rico en las universidades estatales de donde provienen
los solicitantes. A los estudiantes graduados no residentes de nacionalidad extranjera se les cobrará
una matrícula de $3,500 anuales. Los extranjeros que son residentes permanentes de los Estados
Unidos, o que poseen una visa que les permitirá la residencia permanente en los Estados Unidos
en un futuro, están sujetos a las mismas consideraciones que los ciudadanos norteamericanos con
respecto a la determinación de residencia legal.
DERECHOS REGULARES
Admisión
Todo estudiante pagará $17.00 por el procedimiento de admisión. En el caso de readmisión, el cargo
será de $27.00. Refiérase a la sección de Derechos Especiales.
Seguro médico
Se cobrará una cuota por el seguro médico grupal universitario. Aquellos estudiantes que sometan
pruebas de una cubierta por otro plan estarán exentos de este pago. La cuota por seguro médico
bajo el plan de la Universidad de Puerto Rico varía de año en año. Los solicitantes pueden
informarse en el Decanato de Estudiantes sobre los cargos corrientes. Los estudiantes que hayan
pagado el seguro médico durante el segundo semestre estarán cubiertos hasta el día antes del
primer día de clases del semestre siguiente, se hayan o no matriculado para la sesión de verano.
Cuota de construcción
Todos los estudiantes matriculados en la Universidad, sin importar el número de cursos o créditos,
pagarán una cuota no reembolsable de $35.00 por cada período de matrícula.
DERECHOS ESPECIALES
Derechos
Laboratorio (Cargo no reembo lsable para los estudiantes
matriculados en cursos que requieran práctica de laboratorio.)
Readmisión
Readmisión tardía
Transferencias
Transferencias tardías
Transcripción
Expedición de duplicados de documentos
Autorización para cambiar de programa dentro de la misma facultad
Autorización para cambiar de facultad
Derechos de graduación
Tarjeta de identificación
Validación del semestre
Matrícula tardía
Auditoría
Cuota de construcción
Costos
$25.00
$27.00
$39.50
$15.00
$22.50
$1.00 por copia
$1.00 por documento
$l.00
$15.00
$20.00
$2.00
$1.00
$10.00
$50.00
$10.00
REGLAS DE PAGO
Todos los derechos se pagarán el día de la matrícula a menos que se solicite una prórroga.
PRÓRROGAS
Cualquier estudiante graduado que esté matriculado en no menos de tres créditos que carezca de
los recursos para pagar la totalidad de su matrícula y otros cargos, al momento de la matrícula
8
Catálogo de Estudios Graduados, 2002-2005 Universidad de Puerto Rico - Recinto de Río Piedras
podrá solicitar una prórroga para efectuar los pagos. Los detalles se pueden obtener en el Decanato
de Estudiantes. Esta prórroga se aplicará sólo a la matrícula y a los derechos de laboratorio; los
demás cargos se pagarán al momento de la matrícula.
MOROSIDAD EN PAGOS DE MATRÍCULA Y OTROS CARGOS
A los estudiantes que tengan deudas atrasadas con la Universidad no se les concederá una
extensión del período de pago, ni serán elegibles para recibir servicios universitarios con o sin
paga, ni se les expedirá documento oficial alguno relacionado con su trabajo académico. Se les
suspenderá, por medio de una notificación por escrito, cualquier servicio que estén recibiendo
mientras no hayan cubierto sus deudas o estén cumpliendo con un plan de pago. Se notificará al
estudiante por escrito a su dirección más reciente; si no contesta dentro de un plazo de cinco días
laborables, se suspenderán los servicios según se ha indicado anteriormente.
BAJAS Y REEMBOLSOS
Los estudiantes que se hayan dado de baja durante las primeras dos semanas de cualquier
semestre o durante la primera semana de la sesión de verano podrán reclamar la devolución del
50 por ciento de los derechos de créditos pagados. Esta solicitud de reembolso debe ser aprobada
por el decano de la facultad o escuela correspondiente y por el Registrador, y presentada dentro de
los cinco días siguientes a la aprobación en la Oficina de Recaudaciones. Los estudiantes que se
hayan dado de baja total no se considerarán matriculados en la Universidad. Para continuar estudios
posteriormente, deberán solicitar readmisión según los procedimientos ya indicados.
MATRÍCULA DE HONOR
La matrícula de honor conlleva la exención del pago por derechos de matrícula. La política que se
aplica para la matrícula de honor es la siguientes:
1. A los estudiantes graduados de primer año en el Sistema Universitario, no se les concederá
matrícula de honor.
2. Los estudiantes regulares de segundo año en adelante disfrutarán de exención de matrícula si
su índice académico los coloca dentro del 5 por ciento superior de su clase y si su índice
académico es de 3.5 puntos o más. Se consideran estudiantes regulares a aquellos que, a nivel
de maestría, cumplen con un mínimo de 8 créditos o, a nivel de doctorado, con el mínimo de
créditos indicado por su programa.
3. Los estudiantes graduados matriculados en cursos de disertación o tesis que mantengan un
índice académico de 3.5 puntos o más y continúen en el 5 por ciento superior de su clase
tienen derecho a disfrutar de la matrícula de honor. El privilegio de la matrícula de honor cesa
si un estudiante termina cualquier semestre con un programa de estudios menor de 8 créditos
(sesiones de verano excluidas).
4. Los estudiantes de segundo año en adelante que son readmitidos después de haber
interrumpido sus estudios por más de un semestre tienen derecho a la matrícula de honor si
tienen un índice académico de 3.5 puntos o más, están dentro del 5 por ciento superior de
su clase y han completado un mínimo de ocho créditos en estudios graduados en el último
semestre en el que estuvieron.
EXENCIÓN DE MATRÍCULA
Están exentos de pago de matrícula los asistentes de cátedra y los de investigación, los empleados
universitarios, sus cónyuges y sus hijos.
ESTUDIOS GRADUADOS PARA EMPLEADOS UNIVERSITARIOS
Los miembros regulares del personal docente y no docente se podrán matricular en un máximo
de seis créditos por semestre con la autorización del director de su unidad. El mismo privilegio se
les concederá al personal docente a tiempo parcial y al que ocupa puestos administrativos, con
algunas diferencias en el procedimiento de admisión. Para más detalles, consúltese con la Oficina
de Recursos Humanos.
PROCEDIMIENTOS DE MATRÍCULA
El Registrador es el custodio de los documentos de los estudiantes y el que establece los
procedimientos de matrícula. Para que los programas de clases de los estudiantes sean válidos,
tendrán que ser aprobados por el Registrador. Los estudiantes deberán matricularse en la fecha
indicada en el calendario académico, aunque en casos excepcionales se permite la matrícula tardía.
Para que los nuevos estudiantes puedan matricularse en los cursos, se les requiere presentar la
carta de admisión a la Universidad. El procedimiento de matrícula se completa con el pago de la
matrícula y demás cuotas.
Catálogo de Estudios Graduados, 2002-2005 Universidad de Puerto Rico - Recinto de Río Piedras
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Asistencia Económica
BECAS
(Administradas por la Oficina de Ayuda Económica, del Decanato de Estudiantes)
Los estudiantes graduados pueden ser elegibles para ayuda económica a través de los programas
administrados por el Decanato de Estudiantes. Consúltese con la Oficina de Ayuda Económica
para más información sobre la elegibilidad y disponibilidad de los siguientes tipos de ayuda:
Becas del gobierno federal
Préstamos del gobierno federal
Préstamos de emergencia
Ayudantías de Cátedra e Investigación Graduadas
(Administradas por las facultades)
Ayudantías de cátedra e investigación para desempeñarse como asistentes graduados están
disponibles en algunos programas graduados. Los estudiantes contratados están exentos del pago
de matrícula y recibirán, además, un estipendio mensual. El estudiante debe consultar con el
programa al que piensa solicitar para obtener información sobre esta clase de ayuda.
Becas Graduadas de Programas de Fondos para Asistencia Suplementaria
(Administradas por el Decanato de Estudios Graduados e Investigación)
El Programa Graduado de Becas fue creado en 1989 con los siguientes propósitos:
1. Proveerle al estudiante graduado la oportunidad de adquirir destrezas para la enseñanza y
la investigación que permitan el desarrollo de su potencial pedagógico e investigativo y para su
desarrollo profesional.
2. Proporcionarles recursos económicos a los estudiantes con un alto potencial académico para
permitirles comenzar y proceder con sus estudios graduados.
3. Fortalecer y contribuir al desarrollo de programas académicos y de investigación en la
Universidad de Puerto Rico y, al mismo tiempo, ofrecer los recursos humanos para que el cuerpo
docente se pueda mantener dedicado a la investigación.
Los estudiantes trabajan como asistentes de cátedra o de investigación. Los que cumplen a
cabalidad con los requisitos de sus programas graduados son elegibles para la beca. Tienen que
estar matriculados a tiempo completo o su equivalente y poseer un índice académico de 3.00
puntos. Las becas graduadas se conceden por períodos de un semestre, un verano o doce meses.
Un estudiante podrá disfrutar de ayudantía graduada por un período que no excederá de dos (2)
años calendario si es un estudiante de maestría, tres (3) años calendario si es un estudiante de
doctorado que ya tiene aprobada la maestría, y cinco (5) años calendario si es un estudiante de
doctorado que inicia sus estudios con el grado de bachiller.
Fondo de Becas Académicas Especiales para la Investigación de Tesis, Proyecto o
Disertación
(Administrado por el Decanato de Estudios Graduados e Investigación)
Los fondos son asignados a los estudiantes graduados por el Decanato de Estudios Graduados
e Investigación. Este recurso económico les permite a los estudiantes dedicar todo su tiempo al
desarrollo y cumplimiento de los proyectos de investigación al más alto nivel de calidad posible. La
asignación de fondos es competitiva y se otorgan basándose en la presentación de una propuesta
por un período de un año, un semestre o un verano. Los estudiantes del Recinto de Río Piedras que
estén matriculados en un programa graduado a tiempo completo y que deseen ser considerados
para esta beca deben llenar los requisitos que siguen a continuación:
1. Aprobación previa de la propuesta de tesis, proyecto o disertación por el Comité Graduado
correspondiente;
2. Indicación de progreso en la tesis, proyecto o disertación y prueba que el trabajo se completará
dentro de un año, establecido por el director de tesis y presentado a los oficiales universitarios
correspondientes;
3. Endoso y compromiso de apoyo por el director de tesis y los miembros del Comité Graduado.
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4. El acuerdo de no solicitar otros tipos de ayuda durante el tiempo que dure la beca asignada.
La disponibilidad de estos fondos, así como la fecha límite para someter propuestas, se anunciará
durante los segundos semestres. Los resultados de las evaluaciones se enviarán a final del verano.
Se advierte que estos fondos no están disponibles todos los años.
Fondos de Viaje para Facilitar a los Estudiantes Graduados la Presentación de los Resultados
de sus Investigaciones en Diversos Foros (Administrados por el Decanato de Estudios
Graduados e Investigación)
El Decanato de Estudios Graduados e Investigación ofrece a los estudiantes graduados la
oportunidad de participar en foros para presentar los resultados de sus investigaciones. Los fondos
están destinados a cubrir parte de los gastos de viaje. Se pueden utilizar para pagar los costos
de inscripción en un foro académico, boleto aéreo u otros costos de transportación y de hotel. La
elegibilidad para estos fondos incluye lo siguiente:
1. Estar matriculado como estudiante regular y con progreso académico en un programa graduado
en el Recinto de Río Piedras.
2. Aprobación oficial del proyecto de investigación que se presentará en el foro.
3. Colaboración con un profesor o coordinador del programa graduado a cargo de la investigación.
4. Someter un resumen de la presentación y la carta de aceptación de la misma en el foro
correspondiente.
5. Completar el formulario de solicitud.
Se advierte que estos fondos no están disponibles todos los años.
Fondos Institucionales para Investigación
(Administrados por el Decanato de Estudios Graduados e Investigación)
El programa FIPI acepta propuestas de investigación sometidas por profesores en su carácter
individual y por grupos de profesores para proyectos de colaboración. Los proyectos de colaboración
son aquellos en los que se plantea una investigación que requiere la exploración del objeto o tema
de estudio desde diferentes disciplinas ya sea por la complejidad del mismo o porque su esencia
misma es de naturaleza multidisciplinaria. En esta categoría se desea fomentar la cooperación de
investigadores de diferentes disciplinas con colegas dentro y fuera del sistema de la Universidad de
Puerto Rico y con pares igualmente reconocidos por sus ejecutorias, fuera de Puerto Rico.
El propósito principal del programa es fomentar una investigación de la más alta calidad posible. Por
este motivo, se han establecido las siguientes prioridades:
Etapas iniciales de los proyectos.
Se brinda apoyo para las etapas iniciales de un proyecto de investigación que se puede desarrollar
y continuar a través de fondos externos.
Proyectos en campos con recursos limitados.
Se da consideración especial a proyectos valiosos en aquellos campos que no tienen auspiciadores
o donde los fondos externos son limitados. Además, se atienden proyectos que cuentan con
la aprobación de auspiciadores pero que no han recibido los fondos o se han otorgado fondos
limitados.
Proyectos por investigadores novatos.
Se otorga especial consideración a las propuestas sometidas por docentes que carecen de
experiencia previa en formular y dirigir proyectos de investigación provistos de fondos. Es necesaria
la colaboración de un investigador experimentado en el campo de estudio específico, para que
ayude en la preparación de la propuesta.
Proyectos de colaboración.
Los proyectos de investigación que cuentan con la colaboración de dos o más profesores en o fuera
del Recinto .
La investigación con estudiantes.
Se da prioridad a los proyectos que incluyen el entrenamiento tanto de estudiantes subgraduados
como graduados en la investigación.
Catálogo de Estudios Graduados, 2002-2005 Universidad de Puerto Rico - Recinto de Río Piedras
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Resumen de
Programas y Grados
El siguiente desglose incluye los ofrecimientos graduados y profesionales ofrecidos en el Recinto
de Río Piedras. Se indica la cantidad de créditos necesarios para completar cada grado.
PROGRAMA
Administración de Empresas
Comercio y Negocios Internacionales, Contabilidad,
Mercadeo, Economía Gerencial, Finanza,
Gerencia de Producción, Mercadeo
GRADO
MBA
CRÉDITOS
52
Finanzas
MBA/JD
PhD
122
64
Comercio Internacional
PhD
64
Arquitectura
MArch
56
Biología
MS
PhD
30
69
Física
MS
30
Física Química
PhD
71
Matemáticas
MS
PhD
30
69
Química
MS
PhD
30
69
Administración Pública (Programa General,
Administración de Personal, Administración y
Política Fiscal, Programación Administrativa,
Administración de Programas)
MAP
37
Consejería en Rehabilitación
MCR
55
Economía
MA
30
Psicología
(Académica Investigativa, Clínica,
Industrial Organizacional, Social Comunitaria)
MA
PhD
43
79
Sociología
MA
30
Trabajo Social
(Administración de Programas Sociales, Familias
con Adultos y Envejecientes, Familias
con Niños y Adolescentes, Trabajo
Social Comunitario)
MTS
54
Ciencia y Tecnologías de la Información
MIS
Certificados de
Posmaestría
Certificados de
Posbachillerato
Ciencias Naturales
Ciencias Sociales
12
Catálogo de Estudios Graduados, 2002-2005 Universidad de Puerto Rico - Recinto de Río Piedras
38
16-19
18-22
PROGRAMA
GRADO
Comunicación Pública
MA
Derecho
JD
92
JD/MBA
122
JD/MPP
109
JD/Licenciatura en
Derecho
109
JD/MD
77
créditos en Derecho
y 4,124 horas
en la Escuela de Medicina
LLM
24
Educación
Curriculo y Enseñanza
(Bilogía, Español, Física, Historia, Matemáticas,
Química, Enseñanza Inglés como Segundo
Idioma, Ecología Familiar, Educación del Niño,
Educación Especial.)
CRÉDITOS
36
MEd
EdD
36-42
60
Administración y Supervisión en Educación
MEd
EdD
39
60
Investigación y Evaluación en Educación
MEd
36
Orientación y Consejería
MEd
EdD
39
60
Estudios Hispánicos
MA
PhD
30
30
Filosofía
MA
30
Inglés
MA
PhD
30
66
Historia
MA
PhD
30
30
Lingüística
MA
30
Literatura Comparada
MA
30
Traducción
MA
Certificado de
Traductor
Especializado
Planificación
MP
Humanidades
45
18 créditos luego
de la Maestría
en Traducción
Catálogo de Estudios Graduados, 2002-2005 Universidad de Puerto Rico - Recinto de Río Piedras
48
13
Políticas Generales
POLÍTICAS GENERALES DE LA UNIVERSIDAD Y DEL RECINTO
La Junta de Síndicos de la Universidad de Puerto Rico y las autoridades del Recinto de Río
Piedras han establecido una política general en ciertas áreas pertinentes al trabajo y al bienestar
de los estudiantes graduados. Las políticas para todo el Sistema se resumen en el folleto Políticas
institucionales: información general de interés para la comunidad universitaria, 2001-2002, el cual
está disponible en las oficinas de la Administración Central de la Universidad de Puerto Rico y el
Decanato de Estudiantes. El Recinto de Río Piedras está de acuerdo con estas políticas generales
y continúa estableciendo sus propias, según sea necesario. A continuación se enumeran algunas
políticas pertinentes.
Idioma de Enseñanza
El español es el idioma de enseñanza en la mayoría de los cursos. Además, se requiere que los
estudiantes manejen el idioma inglés.
Igualdad de Oportunidades
El Recinto de Río Piedras de la Universidad de Puerto Rico garantiza iguales oportunidades de
empleo y admisión académica a sus solicitantes. También garantiza a estudiantes y empleados
igualdad en las oportunidades de estudio y empleo, en los beneficios de los servicios y programas
académicos que se ofrecen, y en los términos y condiciones de empleo.
El Recinto de Río Piedras no excluye de participar ni le niega beneficios ni discrimina contra
persona alguna por razón de edad, raza, sexo, color, lugar de nacimiento, origen o condición social,
impedimento físico o mental, ni por ideas políticas o religiosas.
Cualquier persona que solicite admisión para estudiar o empleo, o cualquier estudiante o empleado
que piensa que se ha discriminado en su contra por las razones arriba indicadas, podrá radicar una
reclamación por escrito al Decano de Asuntos Académicos. El establecimiento de esta política y
su cumplimiento, así como su publicación, están de acuerdo con los reglamentos federales para
la implementación del Título IX, Enmiendas Educacionales de 1972, y Sección 504 de la Ley de
Rehabilitación de 1973.
Privacidad de los Expedientes Académicos
La Universidad de Puerto Rico cumple plenamente con las cláusulas de la Enmienda Buckley
(Family Educational Rights and Privacy Act of 1974 ), según enmendada. Esta ley protege la
naturaleza privada de los expedientes educativos de los estudiantes y establece el derecho de
éstos a examinar dichos expedientes. Proporciona, además, las guías para corregir la exactitud
de la información incluida por medio de audiencias informales y formales. Los estudiantes tienen
derecho a radicar querellas, si así lo desean, ante el Family Educational Rights and Privacy Act
Office, Department of Health and Human Services, 200 Independence Avenue, SW, Washington,
DC 20201, en relación con alegados incumplimientos de la ley por parte de la institución.
Se pueden conseguir copias de la política institucional establecida por la Universidad de Puerto
Rico, en cumplimiento con la ley, en el Decanato de Estudiantes, en la Oficina de Asistencia
Económica y en la Oficina de Asuntos Estudiantiles de las facultades y escuelas.
Hostigamiento y Discriminación
El Recinto de Río Piedras de la Universidad de Puerto Rico se adhiere a los principios y estatutos
en relación con hostigamiento sexual y discriminación por razones de sexo en las áreas de trabajo,
la conducta en el lugar de trabajo y en aprovisionamiento de servicios. Los procedimientos por
agravio se detallan en la Carta Circular 88-07 (27 de mayo de 1988) firmada por el presidente de la
Universidad de Puerto Rico.
Derechos y Deberes de los Estudiantes
La ley y la tradición académica reconocen los derechos y deberes de los estudiantes como
miembros de la comunidad universitaria y señalan la responsabilidad moral e intelectual a que están
14
Catálogo de Estudios Graduados, 2002-2005 Universidad de Puerto Rico - Recinto de Río Piedras
obligados. La ley y la tradición también reconocen la participación responsable de los estudiantes
en asegurar y mantener el orden, la seguridad y la conducta normal de la vida académica. Estos
derechos y deberes, los procedimientos disciplinarios respecto de las violaciones de éstos y muchos
otros asuntos de interés están descritos en el Reglamento de Estudiantes del Recinto Universitario
de Río Piedras, disponible en el Decanato de Estudiantes.
Artículo 1. Como educandos y en cuanto colaboradores en la misión de cultura y servicio de
la Universidad, los estudiantes son miembros de la comunidad universitaria y como tales
gozarán del derecho a participar efectivamente en la vida de esa comunidad y tendrán todos
los deberes de responsabilidad moral e intelectual de los miembros de la comunidad.
Artículo 2. Los estudiantes tienen el deber y el derecho de esforzarse en la búsqueda y en la
expresión de la verdad, respetando siempre los criterios discrepantes. Servirá de guía para ello
el rigor académico, el estilo de conducta inherente a la comunidad académica y los dictados
de la propia conciencia.
Artículo 3. Todo alumno universitario tiene el deber de procurar la formación intelectual y
espiritual que propenda a su propio desarrollo como persona, y el derecho de exigirla, en
vista a su responsabilidad como servidor de la comunidad puertorriqueña. Le compete,
además, el deber y el derecho de conservar, enriquecer y difundir los valores del saber y la
cultura, tanto los universales como los del pueblo de Puerto Rico.
Artículo 4. Los estudiantes podrán celebrar, de acuerdo con las normas establecidas,
cualquier acto, reunión o ceremonia, e invitar a cualquier persona que deseen escuchar para
que les hable sobre cualquier tema de interés para ellos, siempre que al ejercitar cualquiera
de los derechos mencionados no interrumpan la labor docente, técnica o administrativa de la
institución, y se cumpla con las disposiciones de los reglamentos vigentes.
Artículo 5. Los estudiantes podrán asociarse libremente, y podrán editar y distribuir
publicaciones, de acuerdo siempre con las normas en vigor.
Artículo 6. No se podrá privar a ningún estudiante por razón de sexo, raza, origen, condición
social, credo político o religioso del derecho de asociación ni de los servicios y programas que
brinda la Universidad.
Artículo 7. Todo alumno universitario tiene derecho a que la Universidad no divulgue
información relacionada con sus creencias políticas, religiosas o filosóficas. La Universidad
no llevará constancia de estas creencias.
Los expedientes académicos y disciplinarios se mantendrán separadamente unos de los
otros. La información contenida en los expedientes académicos o disciplinarios será de
carácter confidencial y no está disponible para el uso de personas no autorizadas en la
Universidad o fuera de ésta sin el consentimiento escrito del estudiante o del padre o
encargado, a menos que medie una orden judicial al efecto.
Artículo 8. El estudiante tendrá derecho a reunirse con el profesor en horas especialmente
señaladas para ello, para recibir orientación y esclarecer cuestiones relacionadas con su labor
académica.
Artículo 9. Los estudiantes tendrán el derecho y el deber de participar activamente en las
clases y actividades relacionadas con las mismas, de consultar a sus maestros, expresar sus
dudas y divergencias de criterios y conocer sus faltas y logros en la labor académica.
Los estudiantes tendrán derecho a recibir de sus profesores, al comienzo de cada curso,
orientación adecuada sobre el programa de la asignatura, ya sea en forma oral o escrita,
que incluirá explicaciones de los propósitos y objetivos académicos, los métodos pedagógicos
que habrán de utilizarse, los temas de estudio, las lecturas y otros requisitos de trabajo,
los criterios de calificación y los demás aspectos correspondientes, todo ello sin perjuicio de la
necesaria flexibilidad de los cursos.
Los estudiantes tendrán el derecho de recibir información y de discutir con sus profesores
sobre las pruebas tomadas y las calificaciones recibidas, y sobre la evaluación del curso como
parte esencial del proceso de aprendizaje.
Artículo 10. Todo estudiante tiene el deber de ejercitar intensa y responsablemente los
derechos y deberes consignados en este Reglamento, para que su propio ejemplo dentro y
fuera del salón de clase sea la mejor defensa del disfrute de éstos.
Copia del Reglamento en su totalidad está disponible en el Decanato de Estudiantes.
Catálogo de Estudios Graduados, 2002-2005 Universidad de Puerto Rico - Recinto de Río Piedras
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La Oficina del Procurador Estudiantil
Uno de los objetivos fundamentales de la Universidad de Puerto Rico es ofrecer las condiciones
apropiadas para fomentar el desarrollo integral de sus estudiantes. La Oficina del Procurador
Estudiantil se estableció para garantizar un proceso rápido, efectivo e informal para la resolución
de conflictos con los que se confrontan los estudiantes en su vida académica. Fue creada como
resultado de la convicción de que el diálogo y la comunicación son los medios para llegar al origen
de cualquier problema que pueda surgir en la Universidad.
La responsabilidad del Procurador es investigar y examinar los hechos y derechos que aplican
a los miembros de la comunidad estudiantil y orientar a los estudiantes sobre sus derechos y
responsabilidades como miembros de la comunidad universitaria. Esto puede hacerse por medio de
charlas, reuniones o talleres. Finalmente, el deber del Procurador es crear una atmósfera favorable
para todos los individuos involucrados y proveerles el apoyo necesario para mejorar la calidad de la
enseñanza y la eficiencia de los servicios ofrecidos por la institución a la población estudiantil.
El Fumar y las Drogas
Está prohibido fumar en cualquier área cerrada del Recinto, como salones de clase, laboratorios,
salones de conferencias, ascensores, auditorios, oficinas, museos y todos los demás lugares
donde se reúnen grupos de personas regularmente. Está permitido fumar en áreas que han sido
identificadas y aprobadas como apropiadas tanto para no fumadores como para fumadores, tales
como pasillos abiertos y otros espacios abiertos.
El Recinto de Río Piedras sigue una política vigorosa para combatir la manufactura, distribución,
suministro, posesión y uso ilegal de sustancias controladas y el abuso del alcohol dentro de sus
predios, según lo define la Ley No. 4 de Puerto Rico del 23 de junio de 1971, y enmendada
posteriormente por la legislación federal y la del Estado Libre Asociado de Puerto Rico. La política
y los medios y procedimientos para ponerla en vigor están detalladas en la Carta Circular 89-01 (6
de junio de 1989), firmada por el Presidente de la Universidad de Puerto Rico.
La Protección de Sujetos Humanos en la Investigación Científica
El Recinto de Río Piedras de la Universidad de Puerto Rico cumple con todos los reglamentos
federales con respecto a los sujetos humanos en la investigación científica, que incluyen aquellos
expresados en el Código de Reglamentos Federales, Departamento de Salud y Recursos Humanos,
Título 45 (Bienestar Público) Parte 46: Protección de Sujetos Humanos (revisado el 8 de marzo de
1983).
El Uso de Animales Vertebrados en la Investigación Científica
El Recinto de Río Piedras de la Universidad de Puerto Rico cumple con todas las disposiciones
aplicables de la Ley de Bienestar de Animales y de otros estatutos y reglamentos en relación con los
animales. También cumple con la política del Servicio de Salud Pública sobre el cuidado humano
y el uso de animales de laboratorio por instituciones participantes. Sus prácticas se rigen por los
"Principios para la utilización y cuido de animales vertebrados usados en pruebas, investigaciones
científicas y adiestramientos" del gobierno de Estados Unidos.
Conducta No Ética Intelectual y Científica
La política institucional del Recinto de Río Piedras es mantener las más altas normas de integridad
intelectual y científica y denunciar todas las violaciones al respecto. La falta de integridad y el fraude
académico y científico incluyen el plagio, la falsificación, la atribución falsa y todas las violaciones de
los cánones y prácticas de la honradez generalmente aceptadas por la comunidad académica, salvo
aquellas que puedan resultar de errores involuntarios o diferencias legítimas en la interpretación
o manejo de datos o información. Las normas, responsabilidades y procedimientos para lidiar con
las posibles violaciones de los principios de honestidad intelectual y científica arriba resumidos se
detallan en la Carta Circular No. 17 (21 de mayo de 1990), firmada por el Rector del Recinto de Río
Piedras de la Universidad de Puerto Rico.
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Catálogo de Estudios Graduados, 2002-2005 Universidad de Puerto Rico - Recinto de Río Piedras
Políticas Académicas
INTEGRIDAD Y RECONOCIMIENTO ACADÉMICO
Integridad académica
El incumplimiento de las reglas de la integridad académica, normalmente aceptadas, tales como
copiarse en los exámenes, utilizar los resultados del trabajo intelectual de otros sin darles la
atribución debida (plagio) y falsificar expedientes académicos o utilizar expedientes académicos
falsificados, constituyen una violación de la disciplina universitaria y se aplicarán los procedimientos
disciplinarios establecidos. Estos procedimientos están detallados en el Capítulo VI del Reglamento
de Estudiantes del Recinto de Río Piedras.
Reconocimiento del trabajo llevado a cabo por estudiantes
Siempre que un profesor haya de usar la investigación y descubrimientos que han resultado del
trabajo de un estudiante, ya sea en sus propias publicaciones o en conferencias, el estudiante habrá
de recibir en forma explícita el reconocimiento merecido por parte del profesor.
ASESORAMIENTO Y SUPERVISIÓN
Asesoramiento académico
Cada programa graduado ha establecido métodos para asesorar al estudiante en relación con su
programa de estudios y la secuencia e interrelación de cursos en particular. Se debe consultar al
coordinador de programa para más detalles.
Supervisión de proyectos de investigación y de tesis
El profesor a cargo de supervisar a los estudiantes que trabajan en proyectos de investigación y
que preparan tesis deberá cumplir con su responsabilidad de darles a estos estudiantes la atención
debida.
CURSOS
Registro de cursos
Todos los cursos en los que se matricula el estudiante se registran en su expediente académico.
Carga académica
En general, la carga académica mínima regular para un estudiante de maestría a tiempo completo
son ocho créditos por semestre (entre cuatro y seis créditos durante la sesión de verano), aunque
algunos programas exigen un número mayor. El estudiante debe consultar el programa para
obtener información específica. Los estudiantes graduados tanto de maestría como de doctorado
que están matriculados como internos en cursos de tesis, de proyectos o de disertación (aprobado
por el Senado Académico), se considerarán como estudiantes regulares, excepto para el propósito
de cumplir los requisitos de residencia del programa.
Se consideran estudiantes graduados a tiempo parcial aquellos que llevan menos de ocho créditos
por semestre en cursos de maestría o menos del número académico regular determinado por el
programa doctoral del estudiante.
La carga regular máxima de ocho créditos puede ser excedida en los programas cuyo currículo así
lo requiere y en casos especiales en los cuales el director del programa le permite al estudiante
llevar un número mayor de créditos.
Cambios en el programa de clases del estudiante
Los cambios en el programa de clases de un estudiante, previamente aprobados por el decano
y registrados por el Registrador, sólo se podrán autorizar durante los períodos indicados en el
calendario académico. Cualquier cambio en asignatura debe ser aprobado por el Decanato de
Estudiantes y el Registrador.
Catálogo de Estudios Graduados, 2002-2005 Universidad de Puerto Rico - Recinto de Río Piedras
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Bajas
El estudiante tiene el derecho a darse de baja de cualquier curso siempre y cuando se haya
notificado al profesor y al decano. La fecha límite para bajas parciales es el último día de clases. Si la
baja ha sido debidamente autorizada, se registrará como una baja oficial para el curso específico en
el expediente académico del estudiante. El decano notificará al Registrador y el profesor reportará
la baja en la lista oficial de clase.
Repetición de cursos
Los estudiantes que reciban una “D” o una “F” en un curso calificado en la escala de letras o
una “NP” en un curso calificado “P/NP” pueden repetir el curso. Los cursos aprobados con una
“C “ pueden repetirse con la autorización del decano de la facultad. En el caso de los cursos
calificados con letras, la nota más alta se usará para computar el índice académico para propósitos
de retención y graduación.
Transferencia de créditos
Los programas graduados pueden, a su discreción, aceptar para crédito cursos tomados en otras
universidades acreditadas hasta un máximo de un tercio del total de los requisitos. Los créditos
deben ser de un nivel equivalente. La cantidad de créditos que se aceptarán por transferencia se
determinará al cabo de un semestre de residencia.
Crédito por curso graduado aprobado a través de examen
Los programas graduados pueden conceder créditos académicos por cursos aprobados por medio
de un examen, según los procedimientos ratificados por el Senado Académico (Certificación 8A,
1973-74) y enmendados en los parámetros para este procedimiento incluidos en la Carta Circular
No. 4, 1989-90, del Decanato de Asuntos Académicos.
Asistencia a clase
La asistencia a clase es obligatoria. Es deber de los profesores registrar la ausencia de sus
estudiantes y reportarla al Registrador junto con las notas del semestre. Las ausencias frecuentes
afectan la nota final y pueden resultar en la pérdida total de crédito por el curso.
Cuando el profesor no ha notificado que llegará tarde, los estudiantes deberán esperarlo quince
minutos a partir de la hora del comienzo oficial de la clase.
Períodos de clase
La duración de cada clase se especifica en el programa de clases.
Para facilitar tanto el cambio de salón de clase como el trasladarse de un punto del Recinto a otro,
el profesor comenzará sus clases puntualmente a la hora especificada en el programa de clases y
las acabará según el programa dejando diez minutos para el cambio al próximo periodo de clase (es
decir, los períodos de noventa minutos consisten de ochenta minutos de clase y diez de intervalo
entre clases). El mismo patrón se aplica a las clases de mayor duración. Los profesores con clases
de dos o más horas pueden incluir un receso de cinco o diez minutos.
Prontuario del Curso
Cada profesor tiene la responsabilidad de preparar, distribuir y discutir el prontuario del curso
con sus estudiantes durante la primera semana de clase. Además, les suministrará copias a sus
estudiantes y al comité de currículo o a la oficina de asuntos estudiantiles de su departamento o
facultad.
EXÁMENES FINALES
Los exámenes finales en todos los cursos serán por escrito a menos que la naturaleza del tema lo
impida o que el decano de la facultad correspondiente autorice otro tipo de examen. El profesor
juzgará el trabajo llevado a cabo por el estudiante. Para evaluar el trabajo del estudiante, el profesor
podrá utilizar los métodos que le parezcan más apropiados, siempre y cuando puedan probar su
objetividad en la determinación de las notas.
Los exámenes finales se ofrecerán en las fechas indicadas en el calendario del semestre y sólo se
podrán cambiar con la autorización del decano correspondiente y la Oficina del Registrador. Esta
regla se aplicará en el caso de los exámenes finales que cubran sólo parte del curso. En casos
excepcionales y totalmente justificados, el profesor solicitará la autorización para cambiar la fecha y
observará las reglas pertinentes.
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Catálogo de Estudios Graduados, 2002-2005 Universidad de Puerto Rico - Recinto de Río Piedras
Como regla general, el estudiante no tomará más de dos exámenes finales en el mismo día. Los
profesores tendrán un límite de cinco días después del período de exámenes para entregar las notas
finales al Registrador.
Períodos de repaso
Estos períodos están diseñados para que los estudiantes se preparen adecuadamente para sus
exámenes finales, por lo tanto, no se utilizarán para otros propósitos.
Asistencia a los exámenes finales
El estudiante que falte a un examen final debidamente anunciado por la Universidad recibirá una
nota de cero o “F” en dicho examen. Si, durante la semana después del período de exámenes,
justifica su ausencia, el decano de la facultad puede dar autorización para que se le dé un nuevo
examen que se ofrecerá durante el semestre siguiente.
Retención de exámenes
Los exámenes finales o su equivalente, que se han corregido pero no han sido devueltos a los
estudiantes, serán retenidos por el profesor por un semestre en caso de cualquier reclamación.
POLÍTICA DE CALIFICACIÓN
Para cursos, laboratorios, talleres y seminarios en los que se dé por lo menos un examen oficial o en
el que por lo menos un proyecto se pueda evaluar cuantitativamente, se utiliza el sistema de notas
por letras, con los valores numéricos correspondientes utilizados para calcular los promedios: “A”
(4.00), “B” (3.00), “C” (2.00), “D” (1.00), “F” (0.00). La indicación “I” (Incompleto) podrá ser asignada
por el profesor, por razones justificables, en los cursos en los cuales no se ha completado parte
del trabajo asignado. En estos casos, se indica una nota provisional basada en la porción del
trabajo completado (“I-C”, “I-D”, etc.). Si el trabajo no ha sido completado para fines del siguiente
semestre regular, la nota provisional pasará a ser la nota oficial del curso. Para tesis, disertaciones
y proyectos aprobados, como sus equivalentes, al igual que para otros tipos de trabajo que pueden
ser autorizados por programas específicos, se usan “P” (Aprobado) y “NP” (No aprobado), con
las clasificaciones siguientes para la nota “P”: “PS” (Sobresaliente), “PN” (Notable), “PB” (Bueno).
Las notas de letra de “C” pueden ser aceptadas para créditos graduados por un programa en
particular mientras el índice académico general en trabajo graduado no baje de 3.00 puntos (véase
Progreso académico satisfactorio). Las calificaciones “P” y “NP” aparecen en la transcripción oficial
del estudiante, pero no se utilizan para calcular la nota promedio. En el caso de que el estudiante
repita un curso, se usa la nota más alta de las dos (si es “C” o más) para calcular el índice
académico, aunque las dos notas aparecerán en la transcripción de créditos.
REQUISITOS INDEPENDIENTES DE CURSOS
Exámenes de grado
El examen de grado para la maestría puede ser oral o escrito, según decida cada programa, y
el propósito de este examen es permitir que el estudiante demuestre su capacidad para tratar la
materia general y particular de la disciplina. El estudiante tomará el examen después de haber
completado los cursos básicos del programa, pero no sin haber completado por lo menos 75 por
ciento del número total de créditos necesarios para el grado. Los exámenes finales de maestría se
podrán repetir una vez.
El examen de grado para doctorado se ofrecerá escrito, oral, o en ambas formas según lo determine
el programa. En este examen el estudiante demostrará idoneidad en el área o áreas de especialidad
del estudiante. El estudiante tomará los exámenes después de completar los cursos requeridos. El
número de veces que se podrán tomar estos exámenes lo determinará el programa concernido.
Otros exámenes
Cada programa determina sus propios requisitos en cuanto a exámenes de lenguas, si alguno. Un
programa graduado puede requerir un examen de admisión a estudios graduados y cada programa
que exija este examen tendrá sus reglas explícitas para el mismo.
Requisitos para la tesis, proyecto o disertación
Completar la disertación satisfactoriamente es compulsorio en todos los programas doctorales
con la excepción del Juris Doctor. Los programas de maestría exigen completar una tesis o su
equivalente satisfactoriamente.
Catálogo de Estudios Graduados, 2002-2005 Universidad de Puerto Rico - Recinto de Río Piedras
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La propuesta
El estudiante deberá presentar y defender una propuesta de tesis, proyecto o disertación. Esto
garantiza que el estudiante comenzará su investigación con un plan de acción concreto y que el
programa, el comité y el consejero académico del estudiante tengan conocimiento de este plan.
CANDIDATURA A DOCTORADO
Un estudiante será considerado como candidato a doctorado cuando haya completado todos los
cursos obligatorios, haya aprobado el examen de grado y cualquier otro examen requerido por el
programa, y haya presentado y defendido su propuesta de disertación, o sea, cuando el estudiante
haya cumplido con todos los requisitos para el grado excepto la presentación y defensa de la
disertación.
REQUISITO DE RESIDENCIA
Generalmente, hay un requisito mínimo de residencia de un semestre para los programas graduados
que se ofrecen el Recinto de Río Piedras. Sin embargo, cada programa podrá establecer sus propios
requisitos de residencia. Véanse los programas específicos.
LÍMITES DE TIEMPO PARA COMPLETAR EL GRADO
Cada programa graduado podrá establecer su propio límite de tiempo normal para completar todos
los requisitos para el grado de maestría o doctorado, incluyendo la tesis o la disertación. De ninguna
manera se podrá prolongar este período por más de seis años desde la fecha en que el estudiante
se haya matriculado en el programa de maestría u ocho años en el de doctorado. Sin embargo,
este período se podrá extender por un máximo de un año para la maestría o dos años para el
doctorado, siempre y cuando el estudiante presente pruebas convincentes para la necesidad de
tiempo adicional para completar la tesis o la disertación. Las extensiones se concederán sólo en
casos excepcionales y tendrán que ser presentadas al Comité Graduado del Programa.
CAMBIOS EN EL CAMPO DE ESTUDIO
Los estudiantes graduados que deseen cambiarse a otra facultad o programa dentro del Recinto
de Río Piedras necesitan obtener la autorización del Comité de Admisiones del programa al que
desean transferirse. Además, deben presentar un formulario de reclasificación a través de la Oficina
del Registrador y pagar los cargos especiales requeridos.
BAJA DE LA UNIVERSIDAD
Los estudiantes podrán darse de baja total de la Universidad en cualquier momento hasta el
último día de clase del semestre. Si la baja está debidamente autorizada, se registrará como
una baja oficial para el semestre en el cual ocurrió. Toda baja total necesita la autorización del
Decanato de Estudiantes, el Departamento de Servicios Médicos y la Biblioteca General. Después
de la expiración de la fecha límite estipulada, no se permitirá ninguna baja, excepto en casos de
enfermedad o incapacidad parcial o total debidamente certificada por el Departamento de Servicios
Médicos de la Universidad y autorizada por el decano de la facultad correspondiente.
PROGRESO ACADÉMICO SATISFACTORIO
El índice académico mínimo para mantener el progreso académico satisfactorio del estudiante es
de 3.00 puntos. Cada programa graduado podrá establecer criterios adicionales por medio de los
cuales se medirá el progreso académico satisfactorio de sus estudiantes, y nombrar a un comité
especial para hacer cumplir y reforzar esos criterios. Consúltese la descripción de programas
específicos para más detalles. Los estudiantes que no cumplan con estos criterios académicos
mínimos durante cualquier semestre serán puestos en probatoria académica por un período de
hasta dos semestres.
SUSPENSIONES
Los estudiantes que hayan sido suspendidos a causa de labor académica deficiente podrán solicitar
readmisión después de un período mínimo de un año de la fecha de su suspensión. El decano de la
facultad correspondiente determinará si la solicitud de readmisión procede. Una admisión concedida
bajo estas circunstancias tendrá carácter probatorio. Los estudios cursados en otro lugar durante el
período de suspensión no serán acreditados por el Recinto. Un estudiante suspendido por segunda
vez no será elegible para admisión antes de que haya transcurrido un período mínimo de cinco
años.
Los estudiantes suspendidos por razones disciplinarias podrán solicitar readmisión a la sesión
académica subsiguiente a la conclusión del período de suspensión. No se concederá admisión
si el estudiante ha incurrido en cualquier violación de normas institucionales adicionales durante el
20
Catálogo de Estudios Graduados, 2002-2005 Universidad de Puerto Rico - Recinto de Río Piedras
período de suspensión. Los estudios universitarios realizados en otras instituciones durante este
período no serán acreditados.
Los estudiantes de una institución de nivel universitario que hayan sido suspendidos por razones
administrativas o que estén siendo sometidos a procedimientos disciplinarios no serán admitidos al
Sistema de la Universidad de Puerto Rico por el tiempo que dure el período de suspensión o hasta
que se llegue a una decisión. Los estudiantes suspendidos por razones de deficiencia académica
de cualquier recinto del Sistema de la Universidad de Puerto Rico se regirán por las siguientes
reglas cuando soliciten admisión o transferencia dentro del sistema. Para propósitos de readmisión
o transferencia, el estudiante debe haber terminado el período de suspensión en la institución donde
fue suspendido un año después de la fecha de la suspensión.
Cualquier estudiante que esté bajo suspensión y esté interesado en solicitar admisión o transferencia
puede hacerlo, si obtiene un documento del recinto al cual quiere asistir, en el que se informa de
que la institución está dispuesta a evaluar el caso. Este documento formará parte de la solicitud
de admisión o transferencia del estudiante. Razones aceptables para someter una solicitud de
admisión o transferencia serían cambios de carrera, de residencia, responsabilidades familiares
u otros compromisos que no permitirían que el estudiante regrese a la institución de la que fue
suspendido.
Ningún recinto podrá admitir a un estudiante bajo suspensión que solicite admisión o transferencia
a programas a los cuales se les ha negado admisión a otros estudiantes mejor cualificados
académicamente por razón de falta de espacio.
GRADUACIÓN
Requisitos de graduación
Para cualificar como candidato a grado, el estudiante debe cumplir con los siguientes requisitos:
Completar satisfactoriamente los cursos graduados prescritos por el programa que haya elegido
con un índice académico mínimo de 3.00 puntos (no se aplica a la Escuela de Derecho; véanse los
requisitos correspondientes);
1. Haber cumplido con todos los demás requisitos estipulados por la facultad, departamento,
escuela o programa (por ejemplo, examen final, tesis, proyecto o disertación, requisito de
lengua, incluyendo haber entregado el número requerido de copias encuadernadas de la tesis
o disertación en las oficinas apropiadas);
2. Haber completado los requisitos de graduación dentro de los límites de tiempo establecidos por
el reglamento de la Universidad;
3. No tener deudas con la institución;
4. Haber sometido oficialmente al Registrador la solicitud de graduación durante el período de
matrícula del semestre en el que espera completar los requisitos académicos y en ningún caso
más tarde que la fecha estipulada en el calendario académico del semestre específico. Las
solicitudes serán oficiales una vez pagada la cuota de graduación, la cual no es reembolsable;
5. Contar con la recomendación para el grado por parte de la facultad y la administración de la
institución.
Cambios en los requisitos de graduación
La Universidad se reserva el derecho para hacer cambios en los programas y en los requisitos para
grados. Como regla general, los estudiantes deben graduarse según el programa vigente en la
fecha de su admisión a la institución. Sin embargo, los estudiantes que no hayan cumplido con los
requisitos para el grado dentro del tiempo estipulado por sus programas así como los estudiantes
readmitidos después de un período de ausencia, se regirán por las provisiones que se aplican a la
clase en la que se graduarán.
Catálogo de Estudios Graduados, 2002-2005 Universidad de Puerto Rico - Recinto de Río Piedras
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Centros de Investigación y
Publicaciones
CENTROS DE INVESTIGACIÓN
Escuela de Comunicación Pública
Centro de Investigación y Documentación de los Estudios de la Comunicación en América Latina
Directora: Dra. Sylvia Alvarez
Teléfono: (787) 764-0000 x-5045
Facultad de Administración de Empresas
Centro de Investigaciones Comerciales e Iniciativas Académicas
Directora: Dra. Marta Alvarez
Teléfono: (787) 764-0000 x-3273
Facultad de Ciencias Naturales
Instituto para el Estudio de Ecosistemas Tropicales
Director: Dr. Jess Zimmerman
Teléfono: (787) 380-3220
Molecular Modeling and Computational Chemistry Center
Director: Dr. Yasuyuki Ishikawa
Teléfono: (787) 764-0000 x-7367, 6961
Facultad de Ciencias Sociales
Centro de Investigaciones Sociales
Director: Dr. Emilio González
Teléfono: (787) 764-0000 x-2104
Centro Universitario de Servicios y Estudios Psicológicos
Director: Dr. Guillermo Bernal
Teléfono: (787) 764-0000 x-5696
Instituto de Cooperativismo
Directora: Sra. Estela Pérez Riestra
Teléfono: (787) 764-0000 x-7827, 4220
Instituto de Estudios del Caribe
Director: Dr. Pedro Rivera Guzmán
Teléfono: (787) 764-0000 x-4212, 4211
Proyecto de Adiestramiento e Investigación en la Psicología Social
Directora: Prof. Nitza Correa
Teléfono: (787) 764-0000 x-5352
Unidad de Investigación Científica en Trabajo Social
Directora: Dra. Nilsa Burgos Ortiz
Teléfono: (787) 764-0000 x-5829
Unidad Investigaciones Económicas
Director: Prof. Francisco Martínez
Teléfono: (787) 764-0000 x-2451; 2458
Unidad de Investigaciones en Informática
Directora: Luz Selenia Reyes
Teléfono: (787) 764-0000 x-4241
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Facultad de Educación
Centro de Investigaciones Educativas
Directora: Annette López de Méndez
Teléfono: (787) 764-0000 x-4384
Facultad de Humanidades
Centro de Investigaciones Arquelógicas
Director: Prof. Luis Chanlatte
Teléfono: (787) 764-0000 x-3755
Centro de Investigaciones Históricas
Directora: Dra. María Dolores Luque de Sánchez
Teléfono: (787) 764-0000 x-3748
Centro de Traducción e Investigación
Directora: Yvette Torres
Teléfono: (787) 764-0000 x-3742
Seminario de Estudios Hispánicos Federico de Onís
Director: Dr. Rafael Bernabe
Teléfono: (787) 764-0000 x-2247
Seminario Graduado de Filosofía
Director: Dr. Manfred Kerkhoff
Teléfono: (787) 764-0000 x-2060
Seminario de Inglés Lewis Richardson
Directora: Prof. Frances Bothwell del Toro
Teléfono: (787) 764-0000 x-3641
Multidisciplinario José Emilio González
Director: Sr. José Robledo
Teléfono: (787) 764-0000 x-3774
Oficina del Rector
Instituto de Estudios Hostosianos
Directora: Sra. Vivian Quiles-Calderín
Teléfono: (787) 764-1277
PUBLICACIONES
Escuela de Arquitectura
Informa
Escuela Graduada de Administración de Empresas
Forum Empresarial
Escuela de Derecho
Revista Jurídica de la Universidad de Puerto Rico
Estudios Generales
Fundamentos
Postdata
Revista de Estudios Generales
Facultad de Ciencias Naturales
Scientia Certu
Facultad de Ciencias Sociales
Análisis
Boletín de Economía
Caribbean Studies
Interamericana de Psicología
Revista de Administración
Revista de Ciencias Sociales
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Facultad de Educación
Cuaderno de la Investigación Educativa
Paideia Puertorriqueña
Pedagogía
Tecne
Facultad de Humanidades
Bambalinas
Cuadernos de Investigación
Diálogos
Historia y Sociedad
Revista de Estudios Hispánicos
Revista O Clip
Revista Op Cit
Oficina del Rector
Bayoán
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Recursos de Apoyo a la
Investigación y Docencia
SISTEMA DE BIBLIOTECAS
El Sistema de Bibliotecas del Recinto de Río Piedras integra los recursos y servicios bibliotecarios
del Recinto como complemento esencial para la investigación y la docencia que realiza la comunidad
universitaria. Extiende, también, sus servicios a la comunidad puertorriqueña en general, atendiendo
así en parte su responsabilidad social y cultural con el país. Este sistema está compuesto
por dieciocho bibliotecas especializadas y generales. Son de interés particular, la Biblioteca
Regional del Caribe y Estudios Latinoamericanos y la Colección Puertorriqueña, ambas ubicadas en
Biblioteca General José M. Lázaro. Los recursos informativos del Sistema de Bibliotecas sobrepasan
las 4,000,000 piezas incluyendo libros, revistas, periódicos, grabaciones, partituras musicales,
microformas, folletos, videocintas, entre otros formatos. El acceso a estos recursos se puede lograr
a través del Catálogo en línea de la UPR.
Además de los servicios tradicionales: referencia, circulación, reservas, fotocopias, préstamos
interbibliotecarios locales y la recopilación de bibliografías y listas de adqusiciones, el Sistema
de Bibliotecas también lleva a cabo préstamos en línea con bibliotecas de todo el mundo. Otros
servicios son Orden por Discado, DIALOG, microfichas, la reproducción de fotografías, instrucción
y orientación sobre la biblioteca, conferencias y exhibiciones. El Sistema de Bibliotecas ofrece
facilidades especiales para los ciegos y los minusválidos. Parte integral del Sistema de Bibliotecas
son las colecciones graduadas y especiales en los programas de Administración de Empresas,
Ciencias Naturales, Planificación, Administración Pública, Trabajo Social y Ciencia y Tecnologías
de la Información. Las bibliotecas de la Escuela de Derecho y de la Escuela de Arquitectura son
independientes del Sistema de Bibliotecas del Recinto, pero también están localizadas dentro de
éste.
MUSEO DE LA UNIVERSIDAD
El Museo de Arte, Historia y Antropología fue creado en el 1951 por un proyecto de ley para
“recoger y preservar nuestro arte, nuestra historia y nuestra herencia antropológica” como una
forma de educar y enriquecer nuestra cultura. El edificio actual, diseñado por el arquitecto Henry
Klumb, se inauguró en el 1959. Desde que se estableció, el museo ha contribuido activamente
al crecimiento de la vida cultural de Puerto Rico por medio de exhibiciones de arte, historia y
antropología, y subsidiando conferencias, seminarios, publicaciones y talleres, para el beneficio
tanto de la comunidad académica como del público en general.
RECURSOS DE APRENDIZAJE
Escuela de Arquitectura
Laboratorio de Acústica
Director: Dr. Jorge Rocafort
Teléfono: (787) 764-0000 x-3460
Laboratorio de Ambiente de Arquitectura Biotropical
Director: Dr. Pedro Muñiz
Teléfono: (787) 764-0000 x-3745
Facultad de Educación
Laboratorio de Orientación y Consejería (LABORCON)
Directora: Alicia Castillo
Teléfono: (787) 764-0000 x-2609
FACILIDADES DISPONIBLES EN EL RECINTO DE RÍO PIEDRAS
Facultad de Ciencias Naturales
Centro de Bioensayo
Director: Fernando González
Teléfono: (787) 764-0000 x-7374
Catálogo de Estudios Graduados, 2002-2005 Universidad de Puerto Rico - Recinto de Río Piedras
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Casa de Animales
Director: Sr. Confesor Arroyo
Teléfono: (787) 764-0000 x-2027
Casa El Verde
Teléfono: (787) 380-3220
Casa El Yunque
Director: Dr. Rafael Joglar
Teléfono: (787) 764-0000 x-3567
CENTRO DE CARACTERIZACIÓN DE MATERIALES
Facultad de Ciencias Naturales
Director: Dr. Edgar Resto
Teléfono: (787) 764-000 x-7807
Análisis de Superficies
Director: Dr. Carlos Cabrera
Teléfono: (787) 764-0000 x-4807, 2395
Centro de Difracción de Rayos X
Director: Dr. Antonio Martínez
Teléfono: (787) 764-0000 x-3458
Cristalografía de Rayos X
Director: Dr. Raphael Raptis
Teléfono: (787) 764-0000 x-7577
Espectrometría de Masas
Director: Dr. Osvaldo Rosario
Teléfono: (787) 764-0000 x-7577
Resonancia Magnética Nuclear
Director: Dr. José Prieto
Teléfono: (787) 764-0000 x-4808
Calorimetría de Rastreo Diferencial y Espectroscopía de Dispersión de Luz
Directora: Dra. Ana R. Guadalupe
Teléfono: (787) 764-0000 x-7822
FACILIDADES EXTERNAS DISPONIBLES AL RECINTO DE RÍO PIEDRAS
Estación Experimental Agrícola del Recinto Universitario de Mayagüez
Director: Dr. Ernesto Riquelme
Teléfono: (787) 767-9705
Instituto de Neurobiología en el Recinto de Ciencias Médicas
Director: Dr. Mark Miller
Teléfono: (787) 758-2525 x-7000
Observatorio de Arecibo
Directores: Dra. Carmen Pantojas, Dr. Paul Coleman y Dr. Peter Hofner
Teléfono: (787) 764-0000 x-2367, 7364, 4741
SISTEMAS DE INFORMACIÓN
La Oficina de Sistemas de Información está al servicio de las necesidades educativas, de
investigación y administrativas de la Institución. Como miembro de Internet 2 y de la Internet, la
Universidad goza de comunicación inmediata con instituciones en todas partes del mundo para
propósitos de correspondencia y acceso a información. Las mejoras actuales a la infraestructura de
telecomunicaciones incluyen la instalación de cableado estructurado en los edificios del Recinto y
fibra óptica como método de interconexión entre los mismos. Actualmente se cuenta con equipos
ATM (15.5 Megabites) y equipos Gigabit, dando a los edificios mayor capacidad de transferencia
de video, voz y datos. El Recinto tiene la capacidad de ofrecer video conferencias mediante ATM
(Asynchronous Transfer Mode), ISDN (Integrated Services Digital Network) y vía Internet en formato
H.323.
La comunidad académica tiene servicios de computadora en todas partes del Recinto. Los tipos de
equipo y las horas de los laboratorios varían, por lo que se debe solicitar información directamente
a cada servicio.
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Servicios al Estudiante
El Decanato de Estudiantes está encargado de una amplia gama de servicios a los estudiantes.
Para información detallada sobre los servicios que se ofrecen, consúltese con el Decanato de
Estudiantes.
CENTRO DE ESTUDIANTES
El Centro de Estudiantes incluye entre otros una sala de información, áreas de reposo, sala
de actividades con escenario, salas de reuniones, casa de huéspedes, librería, sala de juegos,
peluquería, servicios de comidas, taller de artes gráficas y una oficina de servicios al estudiante. El
Centro programa y ofrece un lugar para actividades extracurriculares que fomentan el crecimiento
social y cultural del Recinto.
TARJETAS DE IDENTIFICACIÓN
La Oficina de Tarjetas de Identificación suministra tarjeta de identificación que autoriza al estudiante
a usar las bibliotecas, el complejo deportivo, los servicios médicos, y a asistir a actividades
culturales, sociales y recreativas. Las tarjetas, que cuestan $5.00, se pueden validar en el banco
para usarse en los cajeros automáticos.
ACTIVIDADES CULTURALES
El Departamento de Actividades Culturales es la organización más antigua en Puerto Rico para
la promoción de la cultura. Durante sus 70 años de servicios ininterrumpidos, este programa ha
gozado de notoriedad en el ámbito nacional e internacional, y sus presentaciones de alta calidad
han contribuido al desarrollo académico de nuestros estudiantes. Promueve actividades en las
disciplinas de baile, teatro, música, artes plásticas, cine y fotografía, al igual que poesía, prosa
literaria, composición musical y antropología, entre otras.
ORGANIZACIONES ESTUDIANTILES
La Oficina de Organizaciones Estudiantiles del Decanato de Estudiantes coordina las actividades
de los grupos de estudiantes del Recinto y organiza las elecciones a los consejos de estudiantes de
las diferentes facultades y escuelas, y de los representantes estudiantiles al Senado Académico. La
oficina asesora a los estudiantes sobre cómo desarrollar y establecer sus propias organizaciones.
Esta oficina también auspicia actividades para la comunidad universitaria y toma parte en su
planificación. Los capítulos de organizaciones nacionales y organizaciones estudiantiles enfocadas
a campos profesionales y académicos especializados están asociados a muchos programas
graduados.
ACTIVIDADES SOCIALES Y RECREATIVAS
El Departamento de Actividades Sociales y Recreativas coordina programas de conciertos de
música popular, música puertorriqueña, folclórica y latinoamericana, y festivales de teatro, ferias de
arte, conferencias, paneles de discusión, excursiones culturales, competencias de artes plásticas y
fotografía, bailes y festivales de cine a través del Centro de Estudiantes.
DEPORTES Y ATLETISMO
La Universidad es miembro fundador de la Liga Atlética Interuniversitaria que incluye toda la Isla
y participa en todos los deportes incluidos en esa organización. El Departamento de Atletismo
del Decanato de Estudiantes organiza las actividades intercolegiales que enfatizan los beneficios
recreativos y educativos de los deportes.
El uso de las instalaciones de Educación Física
Los reglamentos ratificados en el 1979 establecen las pautas para el uso del Complejo Deportivo
por los estudiantes, profesores y otros grupos interesados. Los reglamentos están disponibles en el
Departamento de Educación Física.
Catálogo de Estudios Graduados, 2002-2005 Universidad de Puerto Rico - Recinto de Río Piedras
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VIVIENDA
Alojamiento
Los estudiantes escogen su alojamiento según sus necesidades e intereses personales. Hay
alojamiento universitario dentro del Recinto --la Residencia Universitaria y la Residencia de
Estudiantes Torre del Norte-- así como hospedajes privados cerca de la Universidad. La Oficina de
Vivienda ofrece información y orientación sobre hospedajes cuyos propietarios están registrados.
Los estudiantes extranjeros de la Escuela de Derecho pueden solicitar alojamiento en la Casa
Internacional de la Escuela (solicítese información directamente de la Escuela de Derecho).
Residencia Universitaria
Un edificio de 9 pisios ubicado dentro del Recinto con capacidad para 352 estudiantes. Está
diseñado para el alojamiento de grupos pequeños en apartamentos compartidos por 6 estudiantes
con las siguientes facilidades: un cuarto de estudio con escritorios y estantes individuales, baño
privado, camas, roperos individuales y balcón. Posee facilidades comunes para lavado de ropa, sala
de reuniones y cocina. El costo es de $40.00 mensuales.
Residencia de Estudiantes Torre del Norte
Un edificio de 22 pisos situado frente al Recinto. Tiene capacidad para 437 estudiantes con cuartos
dobles y sencillos. Cada cuarto está provisto de una cama, ropero, escritorio, silla y fregadero.
Cada piso tiene facilidades de baño y duchas, una covacha, cocina y área común. El costo es de
$55.00 mensuales. Para conseguir alojamiento en las residencias universitarias, el estudiante debe
someter los documentos requeridos no más tarde de la fecha límite, cumplir con los criterios de
elegibilidad (los estudiantes locales tienen que presentar pruebas de dificultad de traslado al Recinto
desde su residencia), firmar un contrato de alquiler y obedecer los reglamentos de la residencia
universitaria. Las solicitudes son evaluadas por un comité que recomienda a los candidatos
cualificados al Decanato de Estudiantes. Se considerarán los siguientes criterios: estudiante regular
a tiempo completo, mantenimiento de progreso académico satisfactorio según estipulado por la
Oficina de Ayuda Económica y prueba de necesidad económica.
La Universidad de Puerto Rico no discrimina contra ninguna persona por razones de edad, raza,
sexo, color, lugar de nacimiento, origen o condición social, impedimentos físicos o mentales o
creencias políticas o religiosas.
Para obtener información sobre alojamiento universitario o local y fechas de solicitud, comuníquese
con:
Oficina de Vivienda
Decanato de Estudiantes
Apartado 23353 UPR
San Juan, PR 00931-3353
Tel. (787) 764-0000, Extensión 3376
Fax (787) 763-5520
PERMISOS DE ESTACIONAMIENTO
La Oficina de Seguridad emite permisos de acceso a estudiantes y provee mapa de las áreas
de estacionamiento para estudiantes. Estos están disponibles durante el periodo de matrícula
y durante todo el año académico. Los permisos deben renovarse al comienzo de cada año
académico.
SALUD Y CALIDAD DE VIDA
Departamento de Servicios Médicos
El Departamento de Servicios Médicos incluye clínica ambulatoria, clínica dental y un centro
de primeros auxilios. Ofrece servicios de diagnóstico, tratamiento y referidos a los estudiantes
matriculados en el Recinto. El centro de primeros auxilios está abierto desde las 7:30 a.m. hasta las
8:30 p.m., de lunes a jueves y los viernes hasta las 4:30 p.m.
Programa de Educación en Salud
El Programa de Educación en Salud ofrece información relacionada con el cuidado preventivo
de salud y el mejoramiento de la calidad de vida. El centro ofrece material educativo que cubre
asuntos como la violencia, el crimen, seguridad en el Recinto, la prevención del uso de drogas y
alcohol, la violencia doméstica, el hostigamiento sexual, la planificación familiar y otra información
relacionada con la salud. Este programa ofrece los siguientes servicios adicionales: préstamo a largo
plazo de asientos protectores para infantes, coordinación de ferias de salud para diversas facultades
28
Catálogo de Estudios Graduados, 2002-2005 Universidad de Puerto Rico - Recinto de Río Piedras
universitarias, clases de resucitación cardiopulmonar y educación prenatal para estudiantes, así
como investigación en torno a la seguridad en la transportación pública. Este centro depende de la
participación activa de estudiantes voluntarios.
Centro de Orientación y Consejería para el Desarrollo del Estudiante
El Centro de Orientación y Consejería para el Desarrollo del Estudiante (CODE), bajo el Decanato
de Estudiantes, ofrece consejería y servicios clínicos tanto al estudiante subgraduado como al
graduado. Brinda consejería y sicoterapia de grupo o individual a los estudiantes con problemas
vocacionales, educativos, personales, de desarrollo o de relaciones personales. Particularmente,
ayuda a los estudiantes a identificar y a adquirir destrezas que les ayudarán a lograr sus metas
educativas y de vida de manera más efectiva. Ofrece programas y actividades que ayudan a los
estudiantes a adquirir destrezas, fomenta la autoevaluación positiva y real, la selección personal
y ocupacional apropiada, mejora la habilidad de relacionarse positivamente con los demás e
incrementa la capacidad de participar en un estilo de vida efectivo y personalmente satisfactorio.
Cuando es apropiado, se dan referencias para la administración de pruebas vocacionales y
sicológicas, además de otros instrumentos de asesoramiento, para fomentar comprensión de sí
mismo y capacidad para tomar decisiones.
Se ofrecen servicios de intervención en casos de crisis y de emergencia, ya sea directamente o a
través de arreglos cooperativos con otros recursos en el Recinto o en la comunidad circundante,
a estudiantes que tienen problemas sicológicos o de comportamiento como abuso sexual o físico,
angustia o intento de suicidio o que necesitan ser hospitalizados inmediatamente. Además, se
ofrecen servicios de consulta a miembros de la comunidad universitaria para que el entorno sea lo
más beneficioso posible para el desarrollo intelectual, emocional y físico del estudiante.
También se ofrecen seminarios sobre desarrollo profesional, educación continuada, entrenamientos
para estudiantes de medicina internos y practicantes, así como para otros profesionales dentro y
fuera de la comunidad universitaria.
El Centro garantiza la confidencialidad de las consejerías. Permanece abierto de lunes a viernes
desde las 8:00 a.m. hasta las 12:00 del mediodía y desde la 1:00 p.m. hasta las 4:30 p.m.
Programa de Servicios para la Persona con Impedimentos
La función fundamental del Programa de Servicios para la Persona con Impedimentos es fomentar
la integración del estudiante con impedimentos en la vida universitaria, especialmente en las
actividades educativas, recreativas, culturales o sociales. Esta oficina coordina con programas
gubernamentales y ofrece transportación dentro del Recinto, tutores académicos, transacciones
expedidas durante la prematrícula y la matrícula, permisos especiales de estacionamiento, ayuda
para tomar notas, equipo de alquiler con características especiales, incluyendo sillas de ruedas,
bastones y grabadoras, entre otros servicios.
Programa de Rehabilitación Vocacional
El Programa de Rehabilitación Vocacional brinda servicios a estudiantes que sufren de algún tipo
de impedimento, físico o mental, a largo o corto plazo, que afecta su rendimiento académico,
como condiciones severas de visión, audición o neurológicas, amputaciones, cualquier enfermedad
crónica para la cual está recibiendo tratamiento, como problemas severos de asma, diabetes
incontrolable, lupus, artritis, escoliosis o del habla. Los estudiantes podrán recibir consejería y
orientación, así como evaluaciones médicas, sicológicas y sociales, prótesis, equipo ortopédico,
audífonos, espejuelos, lectores para los que tienen problemas de visión, intérpretes del habla por
señas para los sordos, asistentes, mantenimiento, transportación y aparatos de ayuda tecnológica.
OFICINA DE VETERANOS
La Oficina de Veteranos ofrece orientación sobre estudios universitarios, tutorías académicas y
oportunidades de estudio y trabajo a través de la Administración del Veterano. Este servicio
está disponible para estudiantes veteranos y miembros de la Guardia Nacional y la Reserva, que
estudian en el Recinto de Río Piedras.
PROGRAMA DE CUIDO DE HIJOS DE ESTUDIANTES UNIVERSITARIOS
El Programa de Cuido de Hijos de Estudiantes Universitarios ofrece este servicio a los estudiantes
como parte del acuerdo de la institución con el Departamento de la Familia de Puerto Rico y el
compromiso de mejorar la calidad de vida de los estudiantes con hijos que se preparan para la vida
profesional. El programa cubre los costos de la guardería para niños desde su nacimiento hasta los
5 años con 11 meses y para niños con impedimentos hasta los 8 años. También se ofrecen talleres
sobre nutrición y las herramientas necesarias para criar eficazmente a sus hijos.
Catálogo de Estudios Graduados, 2002-2005 Universidad de Puerto Rico - Recinto de Río Piedras
29
CENTRO DEL DESARROLLO DEL NIÑO
El Centro de Desarrollo del Niño, establecido bajo los auspicios del Departamento de la Familia
de Puerto Rico, es libre de costo para los hijos de estudiantes. El programa ofrece educación
y cuido de un máximo de 20 niños hasta los 2 años con 11 meses de edad. Las actividades
están enfocadas en reforzar al niño física, emocional, social e intelectualmente. Además, este
laboratorio modelo brinda educación sobre el desarrollo infantil para los participantes por medio de
observación, conferencias y experiencia clínica.
CENTRO PARA EL DESARROLLO OCUPACIONAL Y EMPLEO
El Centro para Desarrollo Ocupacional y Empleo es uno de los programas ofrecidos a través
del Decanato de Estudiantes, cuya responsabilidad primaria es identificar fuentes de empleo en
los sectores privados y públicos, y facilitar contactos a través de orientación y referidos. Los
servicios incluyen colocación en empleos fuera del Recinto, arreglos y preparación para prácticas
como internos y en otros empleos, y la orientación tanto de estudiantes actuales como graduados
recientes para el mercado laboral y para hacer contacto con patronos potenciales en Puerto Rico y
los Estados Unidos.
OFICINA DE ESTUDIANTES INTERNACIONALES
La Oficina de Estudiantes Internacionales y de Oportunidades de Intercambio Educativo promueve
la diversidad y sirve a la comunidad internacional del Recinto de Río Piedras. Los programas de
intercambio están disponibles para estudiantes cualificados del Recinto de Río Piedras que pueden
cursar estudios en universidades fuera de Puerto Rico. Los estudiantes extranjeros pueden estudiar
en la Universidad de Puerto Rico por un semestre o por un año a través de acuerdos hechos con
otras universidades y asociaciones. Ofrece información, orientación y ayuda a los estudiantes
extranjeros que estudian en el recinto, coordina actividades educativas, culturales y sociales, y
ayuda a conseguir visas para los estudiantes internacionales que deseen estudiar en la Universidad
de Puerto Rico.
30
Catálogo de Estudios Graduados, 2002-2005 Universidad de Puerto Rico - Recinto de Río Piedras
Decanato de Estudios
Graduados e Investigación
Decanato de Estudios Graduados e Investigación
El Decanato de Estudios Graduados e Investigación es el organismo designado por las autoridades
universitarias con la responsabilidad de promover y coordinar los programas académicos graduados
y la investigación en el Recinto de Río Piedras. Tiene, además, la responsabilidad de garantizar el
desarrollo integral de los estudiantes graduados, a través de iniciativas dirigidas a enriquecer sus
experiencias académicas, intelectuales y culturales durante los años de estudios. Para realizar
su labor eficazmente y de manera coordinada, el Decanato sirve de enlace entre los programas
graduados y la Oficina del Rector, y trabaja en la más estrecha colaboración con él(la) Decano(a) de
Asuntos Académicos. Él(la) Decano (a) de Estudios Graduados tiene la responsabilidad de formular
la política administrativa y el presupuesto del Decanato. En estrecha colaboración con el Consejo de
Estudios Graduados e Investigación elabora el Plan de Desarrollo y la Evaluación de los Programas
Graduados y de los Centros de Investigación del Recinto.
El Decanato de Estudios Graduados e Investigación es responsable de:
• velar porque los programas graduados y los centros de investigación cumplan con las
normas establecidas por los organismos universitarios.
• coordinar la evaluación periódica de los programas graduados y centros de investigación
• colaborar con las facultades y escuelas en la identificación y desarrollo de los recursos
existentes.
• planificar y delinear una acción efectiva y consecuente en la adquisición de recursos
externos.
• facilitar el establecimiento de programas y proyectos conjuntos con universidades,
instituciones, entidades culturales y científicas, que permitan el intercambio y flujo de ideas
entre los diferentes sectores de nuestra sociedad, tanto a nivel local como internacional.
• coordinar con el Decanato de Estudiantes los servicios que requiere el estudiante graduado,
tales como becas y otras ayudas económicas, admisiones, servicios de apoyo y otros.
CONSEJO ASESOR DE ESTUDIOS GRADUADOS E INVESTIGACIÓN
El Consejo de Estudios Graduados e Investigación (CEGI) es un organismo académico que funciona
como asesor al (la) Decano(a) de Estudios Graduados e Investigación. Este cuerpo delibera
sobre los problemas que afectan el desarrollo de los programas graduados, el progreso de la
investigación y la labor creativa en el Recinto y los servicios a los estudiantes y la facultad de los
programas graduados con el propósito de proponer soluciones a los mismos. El CEGI propone
política institucional respecto a los asuntos que se traen ante su consideración y los cuales son
inherentes a los estudios graduados.
Composición
El(La) Decano(a) de Estudios Graduados e Investigación, Presidente Ex Oficio
El(La) Decano(a) de Asuntos Académicos, Miembro Ex-Oficio
Un(a) representante del claustro electo(a) y un alterno(a) por cada una de las facultades y las
escuelas con programas graduados o con centros de investigación.
El(La) Director(a) del Sistema de Bibliotecas o su representante.
Un senador(a) claustral electo por el Senado Académico de entre los miembros del Comité de
Asuntos Académicos y un representante electo(a) alterno(a) de dicho Comité.
Tres estudiantes que cursen estudios graduados y tres alternos, provenientes de facultades o
escuelas distintas.
Catálogo de Estudios Graduados, 2002-2005 Universidad de Puerto Rico - Recinto de Río Piedras
31
Directorio de
Oficiales Administrativos
Oficina del Rector
Recaudaciones
PO Box 23300, San Juan, PR 00931-3303
Teléfono: (787) 764-0000 Ext. 2424
Fax: (787) 764-8799
Tel: 764-0000 x-5416, 5417
Decanato de Estudios Graduados e
Investigación
Tel: 764-0000 x-3079, 5576
Vivienda
Actividades Culturales
PO Box 21790, San Juan, PR 00931-1790
Teléfono: (787) 764-0000 Ext. 2515
Fax: (787) 763-6011
Correo Electrónico:
[email protected]
Tel: 764-0000 x-5607, 5608
Servicios Médicos
Tel: 764-0000 x-2531, 5629
Decanato de Asuntos Académicos
PO Box 23344, San Juan, PR 00931-3344
Teléfono: (787) 764-0000 Ext. 2304
Fax: (787) 763-4265
Guardia Universitaria
Retén
Tel: 764-0000 x-3131, 3630
Decanato de Administración
Asistencia Económica
PO Box 23301, San Juan, PR 00931-3301
Teléfono: (787) 764-0000 Ext. 3030
Fax: (787) 764-2880
Tel: 764-0000 x-3079, 5576
Admisiones
Decanato de Estudiantes
Tel: 764-0000 x-5656, 5666
PO Box 23353, San Juan, PR 00931-3353
Teléfono: (787) 764-0000 Ext. 2095, 2202
Fax: (787) 763-5520
Programa de Organizaciones Estudiantiles
Tel: 764-0000 x-3309, 5624
Oficina del Registrador
PO Box 23303, San Juan, PR 00931-3303
Teléfono: (787) 764-0000 Ext. 3246
Fax: (787) 765-6385
Oficina de Admisiones
PO Box 21907, San Juan, PR 00931-1907
Teléfono: (787) 764-0000, Ext. 5656, 3418
Fax: (787) 764-3680
Oficina de Estudiantes
Internacionales de Intercambio
PO Box 23336, San Juan, PR 00931-2336
Teléfono: (787) 764-0000 Ext. 3055, 5613
763-7450 ó 763-5822, Fax: (787) 763-5733
Correo Electrónico:
[email protected]
Procurador Estudiantil
PO Box 22034, San Juan, PR 00931-2034
Teléfono: (787) 764- 0000 Ext 4602, 4660
Fax: (787) 772-1402
Correo Electrónico:
[email protected]
32
Catálogo de Estudios Graduados, 2002-2005 Universidad de Puerto Rico - Recinto de Río Piedras
Escuelas
Graduadas
Catálogo de Estudios Graduados, 2002-2005 Universidad de Puerto Rico - Recinto de Río Piedras
35
Superiores de Monterrey, 1980, Instructor.
El signo del culto en la ciudad contemporánea.
ESCUELA DE
ARQUITECTURA
Dirección postal: Apartado 21909, San Juan,
Puerto Rico 00931-1909
Extensión telefónica: (787) 764-0000,
extensión 2114
Fax: (787) 763-5377
Correo electrónico: [email protected]
GRADO
Maestría en Arquitectura (MArch)
ACREDITACIÓN
National
(NAAB)1
Architectural
Accrediting
Board
PERSONAL DOCENTE
Fernando Abruña, Arquitecto Licenciado,
MArch, Pratt Institute of Technology, 1976,
Catedrático.
Ecología; Arquitectura sustentable.
Manuel
Bermúdez
García,
Arquitecto
Licenciado, MArch Universidad de Puerto Rico,
1979, Instructor.
Arquitectura de la suburbia.
Humberto J. Betancourt, Arquitecto Licenciado,
BArch, The Cooper Union for the Advancement
of Science and Art, 1982, Catedrático Auxiliar.
Arquitectura conceptual; arquitectura en el
Caribe.
Pedro A. Muñiz, Arquitecto Licenciado, PhD,
Virginia Polytechnic Institute and State
University, 1986, Catedrático.
Ventilación natural; protección solar; seguridad
en edificios.
Arleen Pabón, PhD, Northwestern University,
1983; JD, Universidad de Puerto Rico, 1998,
Catedrática.
Género y arquitectura; arquitectura en la
suburbia; conservación patrimonial.
Edwin R. Quiles, Arquitecto Licenciado, MArch,
Massachusetts Institute of Technology, 1972,
Catedrático.
Vivienda popular; diseño participativo.
Jorge Rocafort, Ingeniero Licenciado, PhD,
Northwestern University, 1983, Catedrático.
Principios y diseño de acústica en la
arquitectura.
Esteban L. Sennyey Halasz, Arquitecto
Licenciado, MArch, Cornell University, 1982,
Catedrático Asociado.
Arquitectura del transporte; urbanismo;
arquitectura vernácula del Caribe.
Enrique Vivoni Farage, Arquitecto Licenciado,
PhD, University of Pennsylvania, 1985,
Catedrático.
Identidad y arquitectura de Puerto Rico;
migración y arquitectura.
MAESTRÍA EN ARQUITECTURA
María
Magdalena
Campo,
Arquitecta
Licenciadada, Planificadora Licenciada, MArch,
Universidad de Puerto Rico, 1989, Instructora.
Diseño; diseño urbano.
Rafael A. Crespo, PhD, Harvard University,
1987, Catedrático.
Historia del arte y la arquitectura; clasicismo en
la arquitectura.
Luis G. Daza, Ingeniero Licenciado, PhD,
Universidad de Puerto Rico, 1996, Catedrático
Auxiliar.
Estructuras.
Nataniel Fúster, Arquitecto Licenciado, DDes,
Harvard University, 1999, Catedrático Auxiliar.
Tropicalización del estilo internacional; cultura y
arquitectura; género y arquitectura.
Emilio Martínez Cimadevilla, Arquitecto
Licenciado, MArch, Universidad de Puerto Rico,
1979, MSAUD, University of Columbia, 1985,
Catedrático Asociado.
Arquitectura de la ciudad.
Elio S. Martínez Joffre, Arquitecto Licenciado,
Arquitecto, Instituto Técnico de Estudios
El grado de Maestría en Arquitectura se
apoya en el programa preprofesional del
Bachillerato en Diseño Ambiental de la Escuela
de Arquitectura. La combinación de ambos
programas lleva al grado profesional en
arquitectura, que le permite al egresado tomar
la reválida para aspirar al ejercicio de la
profesión de arquitecto.
Requisitos de admisión
Los requisitos de admisión al programa
graduado de Maestría en Arquitectura son:
1. Un Bachillerato en Diseño Ambiental de
la Escuela de Arquitectura de la
Universidad de Puerto Rico, o su
equivalente de un centro docente
reconocido, según lo determine el Comité
del Programa Graduado.
2. Índice académico general mínimo de 3.00
puntos, en escala de 4.00.
3. Índice académico mínimo de 3.00 puntos,
en escala de 4.00, en la secuencia de los
cursos de Diseño del bachillerato.
4. Dominio del idioma español.
5. Dos cartas de recomendación.
6. Portafolio.
1El
Requisitos de graduación
Los candidatos deberán cumplir con los
siguientes requisitos:
1. Tener un índice general de 3.00 puntos
en los cursos conducentes al grado.
2. Aprobar el examen de grado.
3. Completar el grado en seis años o
menos.
4. Completar su tesis de grado y entregar
dos copias encuadernadas del trabajo.
Programa de estudio
Requisitos del Programa
Créditos
Cursos medulares
28
ARQU 6145 Técnicas de
3
Investigación
ARQU 6225 Teoría y Crítica
3
ARQU 6311Diseño
5
Arquitectónico Avanzado I
ARQU 6312 Diseño
5
Arquitectónico Avanzado II
ARQU 6361 Anatomía del Edificio
3
ARQU 6383 Práctica Profesional
3
ARQU 6384 Ética Profesional,
3
Administración y Reglamentación
ARQU 6385 Finanzas de la
3
Construcción
Cursos electivos
6
ARQU 6343 Seminario Avanzado:
3
Historia de la Arquitectura I
ARQU 6344 Seminario Avanzado:
3
Historia de Arquitectura II
ARQU 6347 Seminario
3
Avanzado: Diseño Ambiental
y el Ambiente Natural
ARQU 6348 Seminario Avanzado:
3
Análisis del Ambiente Natural
y Construido en Puerto Rico
ARQU 6373 Seminario
3
Avanzado: Vivienda y Comunidad I
ARQU 6374 Seminario
3
Avanzado: Vivienda y Comunidad II
ARQU 6380 Aspectos Legales
3
de la Práctica Profesional
ARQU 6389 Seminario Avanzado:
3
Documentos de Construcción
ARQU 6442 Seminario Avanzado:
3
Expresión Arquitectónicade la
Forma Eclesiástica
ARQU 6443 Seminario Avanzado:
3
Conservación Patrimonial en
3
Arquitectura I
ARQU 6444 Seminario Avanzado:
3
Conservación Patrimonial en
Arquitectura II
ARQU 6448 Seminario Avanzado
3
de Investigación: Arquitectura
de PR en el Siglo XX (1898- 1942)
ARQU 6449 Seminario Avanzado
3
de Investigación: Arquitectura de
PR en el Siglo XX (1942- Presente)
ARQU 6531 Acústica en Arquitectura
3
NAAB exige la difusión de la siguiente información en todo catálogo que anuncie el programa: In the United States, most state registration boards require a degree from an accredited professional degree program as a
prerequisite for licensure. The National Architectural Accrediting Board (NAAB), which is the sole agency authorized to accredit US professional degree programs in architecture, recognizes two types of degrees: the Bachelor
of Architecture and the Master of Architecture. A program may be granted a five?year, three?year or two?year term of accreditation, depending on its degree of conformance with established educational standards. Masters
degree programs may consist of a pre?professional undergraduate degree and a professional graduate degree, which, when earned sequentially, comprise an accredited professional education. However, the pre?professional
degree is not, by itself, recognized as an accredited degree. The NAAB grants candidacy status to new programs that have developed viable plans for achieving initial accreditation. Candidacy status indicates that a program
should be accredited within six years of achieving candidacy, if its plan is properly implemented.
36
Catálogo de Estudios Graduados, 2002-2005 Universidad de Puerto Rico - Recinto de Río Piedras
ARQU 6991 Estudio Especializado
en Arquitectura I
ARQU 6992 Estudio Especializado
en Arquitectura II
Cursos electivos fuera del Programa
Cursos electivos dentro del Programa
Examen Comprensivo
Tesis
ARQU 6313 Tesis I
ARQU 6314Tesis II
ARQU 6895 Continuación de Tesis
Total de Créditos
1-6
del estudiante y amplíe nuestro entendimiento
de la arquitectura.
1-6
6
6
0
10
5
5
0
56
Descripción de los cursos
ARQU 6145 Técnicas de Investigación.
Créditos: 3
Introducción a la teoría y la práctica del proceso
de investigación destacando los principios,
métodos y técnicas que se utilizan en la
investigación formal en la arquitectura. El trabajo
final del curso consiste en la elaboración de
la propuesta de investigación de tesis del
estudiante.
ARQU 6225 Teoría y Crítica.
Créditos: 3
Curso teórico que capacita para analizar y
enjuiciar críticamente la obra arquitectónica.
Análisis de los asuntos, imágenes, polémicas y
personalidades en el quehacer contemporáneo
de la arquitectura. Perspectiva internacional
con aplicaciones en Puerto Rico.
ARQU 6311 Diseño Arquitectónico Avanzado
I.
Créditos: 5
Aplicación del proceso y las estrategias de
diseño a problemas de arquitectura de nivel
complejo en sus aspectos simbólicos,
espaciales, técnicos y urbanos. Consideración
del impacto que los conjuntos arquitectónicos
tienen en la ciudad.
ARQU 6312 Diseño Arquitectónico Avanzado
II.
Créditos: 5
Prerrequisito: ARQU 6311
Desarrollo detallado de proyectos de arquitectura. Énfasis en el desarrollo de detalles
arquitectónicos y en la integración de los
componentes
técnicos
en
propuestas
arquitectónicas resueltas.
ARQU 6313 Tesis I.
Créditos: 5
Trabajo individual que demuestra la capacidad
del estudiante para identificar un problema,
llevar a cabo una investigación y formular un
programa de diseño arquitectónico. Trabajo
individual con la supervisión de un director.
ARQU 6314 Tesis II.
Créditos: 5
Prerrequisito: ARQU 6313
Trabajo final del estudiante en el área de
Diseño Arquitectónico. Expresión de las
preocupaciones personales y los valores del
estudiante. Oportunidad para desarrollar un
concepto innovador que extienda el potencial
ARQU 6343-6344
Seminario Avanzado:
Historia de la Arquitectura I-II.
Créditos: 6
Investigación en la teoría, práctica y crítica de
la arquitectura como un fenómeno histórico y
cultural. Énfasis en el análisis formal, en el
estudio de materiales, técnicas y métodos de
construcción, en la planificación urbana, en la
restauración y en la conservación patrimonial.
ARQU 6347 Seminario Avanzado: Diseño
Ambiental y el Ambiente Natural.
Créditos: 3
Estudio de la aplicación de los fundamentos
de la ecología y la planificación ambiental al
trabajo del arquitecto. Se estudia la arquitectura
como un ecosistema en armonía con los
ecosistemas naturales, a través de lecturas,
charlas, presentaciones escritas y discusiones
en clase.
ARQU 6348 Seminario Avanzado: Análisis
del Ambiente Natural y Construido en Puerto
Rico.
Créditos: 3
Prerrequisito: ARQU 6347
Análisis del ambiente natural y construido
en Puerto Rico y el estudio de la base
ecológica de la planificación física y el diseño
arquitectónico a través de lecturas, charlas,
viajes de campo, discusiones en clase y
documentos de aplicaciones prácticas.
ARQU 6361 Anatomía del Edificio.
Créditos: 3
Curso que integra e interrelaciona temas
desarrollados en las secuencias de diseño,
tecnología y estructuras al analizar en su
totalidad la obra arquitectónica, desde el
concepto generador, hasta el detalle específico
en la obra de arquitectura. Consideración de
los varios aspectos técnicos y estructurales que
inciden coordinadamente en la realización de
una propuesta arquitectónica.
ARQU 6373-6374 Seminario Avanzado:
Vivienda y Comunidad I, II.
Créditos: 6
Estudio del problema de la vivienda y del
asentamiento urbano. Se utiliza el proyecto de
investigación para crear información útil a la
búsqueda de alternativas y soluciones.
ARQU 6380 Aspectos Legales de la Práctica
Profesional.
Créditos: 3
Introducción a las provisiones legales y
reglamentarias que afectan la práctica
profesional de la arquitectura. El estudiante
aprende principios generales de la ley sobre la
propiedad y de la responsabilidad contractual y
extracontractual.
ARQU 6383 Práctica Profesional.
Créditos: 3
La práctica profesional. Servicios que rinde el
arquitecto. Etapas del proyecto arquitectónico
desde su inicio hasta la realización, con énfasis
en los documentos de construcción. Interacción
del arquitecto con otros profesionales de
la construcción. Normas y Reglamentos de
Planificación y Construcción, incluyendo los
Códigos de Seguridad y de Diseño para
Impedidos.
ARQU
6384
Ética
Profesional,
Administración y Reglamentación.
Créditos: 3
La práctica profesional.
Se cubre la
administración de la oficina del arquitecto y el
conocimiento de las leyes y los reglamentos que
regulan la práctica profesional. Discusión de
conceptos, principios éticos y procedimientos
que rigen la profesión. El curso cubre diferentes
formas de organización para la práctica privada
y pública de la arquitectura, las leyes y
los reglamentos que aplican a la práctica
profesional, la reválida y la colegiación.
ARQU 6385 Finanzas de la Construcción.
Créditos: 3
La práctica profesional. Se cubren aspectos
financieros de la construcción y el desarrollo de
proyectos, adquisición de tierra y financiamiento
de desarrollo, costo de construcción, técnicas
para estimar costos, control de costos, el costo
a largo plazo, costo y beneficio, y otros.
ARQU
6389
Seminario
Avanzado:
Documentos de Construcción.
Créditos: 3
La organización, producción y administración
de documentos de construcción en la práctica.
Énfasis en la preparación de bocetos y
dibujos utilizados en el lugar del proyecto de
construcción, y en aspectos gráficos, técnicos,
económicos y legales de los documentos de
construcción.
ARQU 6442 Seminario Avanzado: Expresión
Arquitectónica de la Forma Eclesiástica.
Créditos: 3
Estudio de la expresión de la forma eclesiástica
en ejemplos de arquitectura histórica y
contemporánea de Puerto Rico. El curso
se realiza a través de charlas, lecturas,
presentaciones gráficas y escritas, investigación
y discusiones en clase.
ARQU 6443-6444
Seminario Avanzado:
Conservación Patrimonial en la Arquitectura
I y II.
Créditos:6
La teoría, metodología y práctica de la
conservación patrimonial en arquitectura.
Introducción a los aspectos técnicos de la
arqueología y la antropología que influencian
el diseño arquitectónico. Una exposición a los
principios que determinan el valor histórico y
cultural de una estructura o edificio con relación
a su valor en el mercado; identificación de
mecanismos disponibles en la comunidad para
conservar dichas estructuras. El curso se realiza
a través de charlas, lecturas, presentaciones
gráficas y escritas, y discusiones en clase.
Catálogo de Estudios Graduados, 2002-2005 Universidad de Puerto Rico - Recinto de Río Piedras
37
ARQU 6448 Seminario Avanzado de
Investigación: Arquitectura de Puerto Rico
en el Siglo XX (1898-1942).
Créditos: 3
La teoría, crítica y análisis de la arquitectura
creada en Puerto Rico desde el 1898 al 1942.
Se presentan las condiciones sociales, políticas,
económicas y culturales del período y cómo
varias influencias arquitectónicas de Estados
Unidos y Europa moldearon el desarrollo de la
arquitectura contemporánea en Puerto Rico.
ESCUELA DE
COMUNICACION
Dirección postal: Box 21880, San Juan, Puerto
Rico 00931-1880
Teléfono directo: (787) 763-6775
Extensiones telefónicas: (787) 764-0000,
extensiones 5041, 5042, 4043, 5070
Fax: (787) 763-5390
ARQU 6449 Seminario Avanzado de
Investigación: Arquitectura de PR en el Siglo
XX (1942-Presente).
Créditos: 3
La teoría, crítica y análisis de la arquitectura
creada en Puerto Rico desde el 1898 al 1942.
Se presentan las condiciones sociales, políticas,
económicas y culturales del período y cómo
varias influencias arquitectónicas de Estados
Unidos y Europa moldearon el desarrollo de la
arquitectura contemporánea en Puerto Rico.
GRADO
ARQU 6449 Seminario Avanzado de
Investigación: Arquitectura de PR en el Siglo
XX (1942-Presente).
Créditos: 3
La teoría, crítica y análisis de la arquitectura
creada en Puerto Rico desde el 1942 hasta
el presente. Se presentan las condiciones
sociopolíticas de este período y cómo éstas
afectaron la producción arquitectónica.
Silvia Álvarez Curbelo, PhD, Universidad de
Puerto Rico, 1998, Catedrática.
Investigación histórica; estudios culturales y
cultura popular; historia del periodismo.
ARQU 6531 Acústica en Arquitectura.
Créditos: 3
Temas de interés en el campo de la acústica,
particularmente la acústica ambiental y
arquitectónica, y el control de ruidos.
Eliseo R. Colón Zayas, PhD, University of
Pittsburgh,1982, Catedrático.
Semiótica; estudios culturale;, cultura popular;
análisis discursivo.
ARQU 6895 Continuación de Tesis.
Crédito: 0
Curso que le permite al estudiante continuar su
proyecto de tesis y utilizar la biblioteca y las
instalaciones universitarias durante el semestre
o el verano.
ARQU 6991-6992 Estudio Especializado en
Arquitectura I y II.
Créditos: 1-6
Diseñado para permitir que los estudiantes
persigan intereses individuales en áreas
especializadas del diseño. Los temas, las
lecturas y los métodos de investigación que
se utilizarán se establecen mediante acuerdo
entre los estudiantes y el profesor. El curso
puede tener un valor de uno a seis créditos
por semestre, dependiendo de la naturaleza
del estudio y del tiempo que se dedique a
éste. Para evitar duplicaciones innecesarias, las
áreas de estudio deben ser complementarias a
las de otros cursos ofrecidos. Para optimizar la
flexibilidad curricular y acomodar los intereses
y las necesidades estudiantiles relevantes,
la naturaleza de los trabajos puede incluir
proyectos experimentales, proyectos de
investigación,
trabajos
independientes,
experiencias de campo, proyectos cooperativos
y otros trabajos similares. La matrícula está
limitada a estudiantes que han obtenido
aprobación del Programa.
38
Maestría en Artes en Comunicación con
especialidad en Teoría e Investigación y en
Periodismo (MA)
PERSONAL DOCENTE
Milagros Acevedo Cruz, Doctorado, Universidad
de Navarra, 1981, Catedrática.
Ética periodística.
Iván Cardona López, PhD, University of
Southern Illinois, 1986, Catedrático.
Comunicación interpersonal; técnicas de
persuasión.
Magali García Ramis, MS, Columbia University,
1969, Catedrática.
Periodismo; periodismo y literatura.
María de Lourdes Lugo Ortiz, PhD, Wisconsin
University, 1994, Catedrática Auxiliar.
Periodismo; feminismo.
Beatriz Morales Alequín, PhD, University of
Pittsburgh, 1982, Catedrática.
Feminismo; estudios culturales; estética y
comunicación
Rodolfo Popelnik, PhD, New York University,
1994, Catedrático Asociado.
Sociología y medios de comunicación.
Adeliza Rodríguez Soto, Doctorado, Universidad
de La Laguna, 1996, Catedrática Auxiliar.
Relaciones públicas y publicidad.
Héctor Sepúlveda Rodríguez, EdD, Universidad
de Puerto Rico, 1996, Catedrático Asociado.
Sociología; comunicación y educación; cultura
popular.
Jimmy Torres, PhD, The Pennsylvania State
University, 1990, Catedrático.
Televisión y radio educativa; visualización;
educación
a
distancia;
comunicación
mediatizada o mediada.
Catálogo de Estudios Graduados, 2002-2005 Universidad de Puerto Rico - Recinto de Río Piedras
Norma Valle Ferrer, MA, Centro de Estudios
Avanzados de Puerto Rico y El Caribe, 1981,
Catedrática Asociada.
Periodismo; periodismo y feminismo.
MAESTRÍA EN ARTES EN COMUNICACIÓN
Requisitos de Admisión
Para ser considerado para el Programa de
Maestría, el estudiante deberá:
1. Poseer un bachillerato de una universidad
reconocida.
2. Tener un promedio mínimo de graduación
3.00 puntos.
3. Tener conocimiento del idioma español
y suficiente del inglés, como para poder
leerlo
4. Haber tomado la prueba de Admisión
a Estudios Graduados (PAEG o GRE).
5. Presentar su solicitud de admisión en el
formulario que le suministrará la Escuela.
6. Presentar dos copias oficiales de su
expediente académico.
7. Someter un ensayo sobre el propósito
de
sus
estudios
graduados
en
comunicación (máximo de tres cuartillas).
8. Presentar dos cartas de referencia.
9. Entrevista con el Comité de Admisiones
del Programa Graduado.
Requisitos de Graduación
1. Aprobar los 36 créditos de cursos y
seminarios que requiere el Programa.
2. Mantener un índice académico mínimo de
3.00 puntos.
3. Tomar y aprobar un examen calificativo
escrito.
4. Aprobar una tesis.
5. Cumplir con todos los requisitos de
graduación en un plazo de 6 años o
menos.
Programa de estudio
Requisitos del Programa
Cursos medulares
COPU 6501 Teorías de la
Comunicación
COPU 6510 Comunicación
y Cultura Popular
COPU 6515 Estructuras de
Propiedad y Poder
COPU 6650 Perspectivas y
Metodologías de la
Investigación en Comunicación
Cursos de concentración
Cursos electivos
Examen Calificativo
Tesis
COPU 6695 Seminario de
Propuesta de Tesis
COPU Tesis/Proyecto
Total de créditos
Créditos
12
3
3
3
3
12
6
0
3
3
3
36
Descripción de los cursos
COPU 6501 Teorías de la Comunicación.
Créditos: 3
Estudio de los principales enfoques teóricos
desarrollados para el entendimiento de la
comunicación. Se estudian los trabajos teóricos
de la Mass Communication Research, la
teoría crítica (incluyendo el neomarxismo),
la semiótica, los enfoques socioculturales, el
estructuralismo y el posmodernismo, entre
otros.
COPU 6502 Comunicación y Sociología.
Créditos: 3
Estudio avanzado de los procesos sociales
de comunicación a los distintos niveles
(interpersonales, grupales y masivos) con
énfasis en el papel que las nuevas tecnologías y
las prácticas económicas globalizadoras tienen
en éstos. Se hace hincapié en aspectos
de opinión pública, política, propaganda y
publicidad en sus modalidades tradicionales,
así como en sus redefiniciones a la luz del
momento contemporáneo.
COPU 6503 Comunicación y Política.
Créditos: 3
Se examinan los principales debates actuales
en torno al binomio comunicación y política.
Se explora el rol de los medios masivos
en la articulación de proyectos políticos y
describe el efecto político de los escenarios
informáticos globales.
Se analizan las
instrumentalidades teóricas y metodológicas
requeridas para investigar los comportamientos
comunicacionales en la representación y
reproducción de las identidades, discursos e
imaginarios políticos contemporáneos.
COPU 6504 Comunicación y Lenguaje.
Créditos: 3
Estudio de los fundamentos filosóficos y
teóricos de la semiótica en función de la
construcción de los mensajes articulados a
través de los diferentes géneros de los medios
de comunicación. Se destaca la noción de
semiótica como ciencia de la comunicación.
Se delimitan los mecanismos textuales y
discursivos según la teoría semiótica.
COPU 6505 Comunicación y Humanismo.
Créditos: 3
Reconceptualización y recontextualización del
Humanismo a partir de las transformaciones
culturales generadas por el desarrollo de los
ámbitos comunicacionales y mediáticos en las
sociedades contemporáneas.
COPU 6506 Comunicación y Derecho.
Créditos: 3
Análisis de la jurisprudencia, las doctrinas y
la legislación que establecen e interpretan las
libertades de expresión y prensa.
COPU 6507 Comunicación y Cultura.
Créditos: 3
Prerrequisito: COPU 6501
Estudio de los problemas propios de la
comunicación entre las culturas y formaciones
culturales. Reflexión sobre la relación entre
cultura y globalización. Análisis de la relación
entre comunicación y cultura en términos
de representación simbólica y representación
semiótica.
COPU 6508 Comunicación Masiva en
América Latina.
Créditos: 3
Estudio del contexto teórico e investigativo de las
prácticas de comunicación masiva en América
Latina. Análisis y discusión del desarrollo
histórico y el papel sociopolítico de los medios
en el devenir de las culturas nacionales, con
énfasis en las culturas populares.
COPU 6509 Comunicación y Estética.
Créditos: 3
Reflexión filosófica, sociológica y semiótica al
análisis de las transformaciones operadas por
los medios de comunicación en la concepción
y modos de hacer cultural en la sociedad.
COPU 6510 Comunicación y Cultura Popular.
Créditos: 3
Estudio de los modos de apropiación y
recreación del discurso de los medios de
comunicación por parte de los sectores
populares de la sociedad. Reflexión sobre la
manera en que la producción de los medios
representan una memoria colectiva y una
trayectoria cultural. Análisis profundo de los
textos pertenecientes a los géneros populares
de los medios de comunicación e investigación
de las dinámicas socioculturales y procesos
históricos que representan.
COPU 6514 Sicología de la Comunicación.
Créditos: 3
Prerrequisito: COPU 6501
Estudio y reflexión crítica en torno a las teorías
psicológicas de la comunicación. Se analizarán
de manera crítica las implicaciones sociales y
culturales de este modelo comunicacional. Se
estudiarán temas como el psicoanálisis y la
retórica, y su aportación en el estudio de la
producción simbólica.
COPU 6515 Estructuras de Propiedad y
Poder.
Créditos: 3
Estudio de la relación de la comunicación con
la economía y la política nacional y global.
Examen de la comunicación como empresa y
la estructura industrial de los medios desde la
perspectiva de los procesos históricos, sociales,
políticos y económicos que intervienen en
su desarrollo. Énfasis en la relación de la
estructura y organización de los medios con las
instituciones sociales, políticas y económicas.
COPU 6545 Estética de Televisión.
Créditos: 3
Estudio, reflexión y análisis de aspectos
constitutivos de la estética de la composición
audiovisual en la televisión.
COPU 6550 Reportaje en Profundidad.
Créditos: 3
Curso de redacción dedicado a los reportajes
en profundidad; al análisis y a la técnica del
nuevo periodismo. Se harán asignaciones
individuales o en grupos.
COPU 6553 Periodismo Analítico.
Créditos: 3
Análisis crítico de los sucesos nacionales e
internacionales que influyen en la dinámica de
nuestra sociedad. La técnica periodística en el
tratamiento y análisis de los eventos noticiosos
para ayudar a moldear la opinión pública.
COPU 6555 Periodismo Radial y Televisivo.
Créditos: 3
La edición de la noticia radial y televisiva
enmarcada y producida dentro de las técnicas,
diversos formatos, leyes y estándares
especificados para esos medios electrónicos.
COPU 6556 Periodismo y Asuntos Públicos.
Créditos: 3
Análisis del concepto “asuntos públicos” desde
el punto de vista informativo, ético y práctico
relacionado con el periodismo escrito. Se
estudian los tipos de informaciones periodísticas
que se utilizan para cubrir los asuntos públicos.
Se familiariza al estudiante con las fuentes
gubernamentales de donde emanan las noticias
de asuntos públicos.
Se analizan
comparativamente cómo los medios cubren
una noticia; redacción de informaciones sobre
asuntos públicos.
COPU 6557 La Noticia: Concepto y
Redacción.
Créditos: 3
Curso intensivo, de conferencia y taller, sobre los
conceptos noticiosos y la redacción periodística;
análisis de distintos estilos de noticias y la
redacción periodística; redacción de noticias
informativas para todos los medios.
COPU 6559 Técnicas Avanzadas en la
Confección de Publicaciones.
Créditos: 3
Prerrequisito: COPU 6557
Teoría y práctica avanzada de la edición,
corrección y diagramación de informaciones,
titulares y fotografías para su publicación.
Análisis de criterios de selección, preparación
y presentación de los distintos elementos
que componen cualquier página de una
publicación.
COPU 6560 El Reportaje de Interés Humano.
Créditos: 3
Estudio del reportaje de interés humano
como uno de los aportes más significativos
del periodismo, partiendo de sus orígenes
hasta su impacto actual. Se examinan sus
clasificaciones, sus mejores exponentes y su
estructuración.
COPU 6570 El Medio Fílmico y la Sociedad.
Créditos: 3
Estudio del medio fílmico y su relación con
aspectos sociales y culturales. Se analizan las
diversas corrientes cinematográficas vinculadas
a movimientos sociales. Se estudian las
diversas formas de representación de lo
social.
Catálogo de Estudios Graduados, 2002-2005 Universidad de Puerto Rico - Recinto de Río Piedras
39
COPU 6572 Crítica Cinematográfica.
Créditos: 3
Estudio de las diversas corrientes teóricas
que aportan al estudio crítico del cine.
Consideraciones iniciales sobre teorías fílmicas
que influyen en la crítica cinematográfica.
COPU 6574 Cine Latinoamericano.
Créditos: 3
Estudio de los más importantes cines
latinoamericanos desde sus orígenes hasta
los años setenta, con énfasis en sus figuras
principales, obras representativas y problemas
especiales
que
confrontan
estas
cinematografías.
COPU 6575 El Cine Contemporáneo.
Créditos: 3
Estudio de las más importantes escuelas,
tendencias y figuras surgidas en el panorama
de los cines occidentales y asiáticos desde
la conclusión de la Segunda Guerra Mundial
hasta los años setenta. Énfasis en los cines
europeos.
COPU 6576 Teoría del Periodismo.
Créditos: 3
Estudio de la historia del periodismo, el
surgimiento y desarrollo de la prensa escrita
y electrónica, los procesos de la producción
periodística y la noticia como construto social.
Se
analizan
además
aspectos
de
responsabilidad social del periodista y la ética
periodística.
COPU 6577 Periodismo Cinematográfico.
Créditos: 3
Análisis de las páginas dedicadas a
espectáculos tanto en la prensa diaria como en
suplementos especiales con miras a adiestrar
al estudiante en el acopio de la información
cinematográfica, su elaboración tanto de notas
como de artículos de mayor extensión, con
énfasis en los elementos de actualidad y
relevancia de la información.
COPU 6579 El Cine Documental.
Créditos: 3
Diseño y desarrollo de investigación de alguna
área de la cinematografía. Los estudiantes
podrán realizar este trabajo en forma individual
o en equipo.
COPU 6620 Las Relaciones Públicas en la
Sociedad Contemporánea.
Créditos: 3
Estudio y análisis crítico de las relaciones
públicas en la sociedad contemporánea.
Reflexión sobre el papel de los gabinetes de
comunicación en agencias gubernamentales
y en empresas privadas, en el manejo y
circulación de información.
COPU 6636 La Investigación en la Publicidad.
Créditos: 3
Reflexión y estudio crítico en torno a las
diversas estrategias de investigación que
pueden utilizarse en el campo de la publicidad.
Estudio de los aspectos socioeconómicos y
culturales del uso de la publicidad, del
40
binomio consumo/consumidor, y del papel de la
publicidad en los medios.
COPU 6640 Discursos Publicitarios.
Créditos: 3
Estudio del discurso publicitario desde una
perspectiva semiótica.
Se estudian las
diferentes corrientes del estudio semiótico de
la publicidad, y cómo éstas coinciden, a su vez,
con los diferentes aspectos filosóficos y teóricos
que se dan desde el llamado estructuralismo
hasta el posestructuralismo.
COPU 6650 Perspectivas y Metodologías de
la Investigación en Comunicación.
Créditos: 3
Examen de las diversas perspectivas y
metodologías en el estudio de la comunicación
y su relación con los supuestos teóricos que
las sustentan. Se preparará al estudiante para
identificar áreas de investigación, que luego
podrá poner en práctica en los seminarios de
concentración o en los cursos de periodismo.
COPU 6655 Estudios de Recepción.
Créditos: 3
Prerrequisito: COPU 6650 o autorización del
profesor
Estudio de las formas de recepción y
apropiación que los diversos públicos llevan
a cabo de la producción de los medios
de comunicación masiva. Análisis de los
públicos desde la perspectiva de las teorías y
metodologías para el estudio de la recepción.
COPU 6656 Análisis Crítico de Mensajes de
los Medios de Comunicación.
Créditos: 3
Estudio de las diversas perspectivas para llevar
a cabo el análisis crítico de los mensajes
producidos por los medios masivos de
comunicación. Se muestra cómo en la práctica
efectiva de la investigación se ha procedido
a leer en los textos de los medios de
comunicación no sólo una particular estrategia
de significación, sino también la dinámica
de los efectos generados por los mensajes
analizados. El curso se focaliza
en el
análisis del discurso de los medios, bajo la
pertinencia del lenguaje como fenómeno social,
y no sólo como estructura formal, que unifica
una multiplicidad de elementos, variables y
factores.
COPU 6660 Estudios Independientes.
Créditos: 3
Prerrequisito: autorización del profesor
El estudiante selecciona un área de
investigación
dentro del campo de las
comunicaciones bajo la supervisión de un
profesor.
COPU 6661 Estudios Independientes.
Créditos: 3
Prerrequisitos: COPU 6660 y autorización del
profesor. Estudio independiente de investigación
en comunicaciones.
Catálogo de Estudios Graduados, 2002-2005 Universidad de Puerto Rico - Recinto de Río Piedras
COPU 6665 Investigación Avanzada en
Comunicación.
Créditos: 3
Prerrequisitos: COPU 6650 y permiso del
profesor
Análisis profundo de la investigación en
comunicación con énfasis en el aspecto práctico
del proceso investigativo. Los estudiantes
desarrollarán proyectos individuales de
investigación con la supervisión del profesor.
COPU
6675
Producción
Simbólica,
Recepción, Consumo.
Créditos: 3
Estudio de los procesos de producción simbólica
desde las perspectiva semióticas, lingüísticas
y antropológicas. Discusión de las prácticas de
recepción y consumo cultural a partir de sus
aspectos estéticos y culturales.
COPU 6695 Seminario de Propuesta de
Tesis.
Créditos: 3
Prerrequisto: haber tomado el examen
calificativo. Elaboración intensa de la propuesta
de tesis o proyecto, utilizando todos los
elementos constitutivos de una propuesta.
COPU 6705 Seminario en Comunicación I.
Créditos: 3
Prerrequisitos: COPU 6501, 6650
Estudio de temas y problemas amplios de
aspectos teóricos y metodológicos de la
comunicación. El curso podrá repetirse, cuando
la temática sea diferente.
COPU 6706 Seminario en Comunicación II.
Créditos: 3
Prerrequisitos: COPU 6501, 6650
Estudio de temas y problemas amplios de
aspectos de producción simbólica y cultural
de la comunicación. El curso podrá repetirse,
cuando la temática sea diferente.
COPU 6707 Seminario en Comunicación III.
Créditos: 3
Prerrequisitos: COPU 6501, 6650
Estudio de temas y problemas amplios de
aspectos sociológicos, políticos y económicos
de la comunicación. El curso podrá repetirse,
cuando la temática sea diferente.
COPU 6725 Seminario en Periodismo I.
Créditos: 3
Prerrequisitos: COPU 6501, 6640
Estudio de temas y problemas culturales y de
producción del periodismo. El curso puede
repetirse, cuando la temática sea diferente.
COPU 6726 Seminario en Periodismo II.
Créditos: 3
Prerrequisitos: COPU 6501, 6650
Estudio de temas y problemas sociales, políticos
y económicos del periodismo. Los estudiantes
someten propuestas de estudio relacionadas
con el tema principal y de éstas se identifican los
temas concretos que se discuten a profundidad.
El curso puede repetirse, cuando la temática
sea diferente.
COPU 6800 Tesis.
Créditos: 6
Prerrequisitos: haber completado todos los
cursos de fundamento, los del área de interés y
haber aprobado el examen de grado.
Realización de una tesis de maestría o un
proyecto creativo equivalente.
COPU 6895 Continuación de Tesis.
Créditos:0
Prerrequisito: COPU 6800
Continuación del trabajo de tesis. El estudiante
mantiene su clasificación como activo.
ESCUELA DE DERECHO
Dirección postal: Apartado 23349, San Juan,
Puerto Rico 00931-3349
Teléfono directo: (787) 764-465
Extensiones telefónicas:
(787) 764-0000, extensiones 3860, 3843, 2413
Fax: (787) 764-2675
Correo electrónico:
[email protected]
GRADOS
Juris Doctor (JD)
Juris Doctor/Maestría en Administración de
Empresas de forma concurrente (JD/MBA)
Juris Doctor/Programa de Doble Titulación,
Univ. Barcelona (JD/Licenciatura en Derecho)
Juris Doctor/Maestría en Política Pública, Univ.
de Minnesota (JD/MPP)
Juris Doctor/Doctor en Medicina, Escuela de
Medicina de la Universidad de Puerto Rico
(JD/MD)
Maestría en Derecho (LLM)
ACREDITACIONES
American Bar Association (1945)
750 North Lake Shore Drive
Chicago, IL 60611
mailto:[email protected]@abanet.org
Association of American Law Schools (1944)
PERSONAL DOCENTE
José Julián Álvarez González, JD, Universidad
de Puerto Rico, 1977; LLM, University of Yale,
1978, Catedrático.
Derecho
Constitucional;
responsabilidad
extracontractual; recursos extraordinarios;
jurisdicción federal.
Roberto Aponte Toro, JD, Universidad de Puerto
Rico,1969; MA, University of Essex, 1979;
LLM, 1986; JSD, Harvard University, 1994,
Catedrático.
Transacciones comerciales internacionales;
Derecho de la Comunidad Europea; Derecho
Internacional, áreas de comercio libre.
Rubén Berríos Martínez, LLB, 1964: LLM,
University of Yale, l965; Diploma en Derecho,
University of Oxford, 1966, Catedrático.
Derecho Internacional.
Ernesto Chiesa Aponte, MA, 1967, JD,
Universidad de Puerto de Rico, 1974,
Catedrático.
Derecho Penal; Derecho Procesal Penal;
Derecho de la Prueba y la Evidencia; teoría del
Derecho.
Evaluz Cotto Quijano, JD, Universidad de
Puerto Rico, 1992; LLM, Georgetown University,
1996, Catedrática Auxiliar.
Reglamentación de valores; reglamentación de
instituciones depositarias; Derecho Mercantil.
John L. A. De Passalacqua, JD, Universidad
Católica de Puerto Rico, l964; LLM, 1965,
SJD, George Washington University, 1969; MAT,
Universidad Central de Bayamón, Centro de
Estudios de los Dominicos del Caribe, 1994,
Catedrático.
Derecho Comparado; Derecho Internacional;
Derecho Internacional Privado; jurisdicción
federal; Derecho del Mar.
Carmelo Delgado Cintrón, LLB, Universidad
de Puerto Rico, 1966; Doctor en Derecho,
Universidad Complutense de Madrid, 1974; MA,
New York University, 1977, Catedrático.
Historia del Derecho; Historia del Derecho
Constitucional de Puerto Rico; derecho y
literatura.
Carlos Díaz Olivo, JD, Universidad de Puerto
Rico, l983; LLM, Harvard University, l985,
Catedrático.
Derecho Mercantil; sociedades y corporaciones;
Derecho Tributario.
Demetrio
Fernández
Quiñónez,
LLB,
Universidad de Puerto Rico, 1959; Doctor
en Derecho, Universidad Complutense de
Madrid, l960; LLM, University of Yale, 1961,
Catedrático.
Derecho
Administrativo;
arbitraje;
responsabilidad extracontractual; Derecho
Laboral.
Guillermo Figueroa Prieto, LLB, Universidad de
Puerto Rico, 1969, Catedrático.
Enseñanza clínica; litigación civil, ética
profesional.
Antonio García Padilla, JD, Universidad de
Puerto Rico, 1978; LLM, University of Yale,
1981, Catedrático.
Derecho Procesal Civil.
Michel J. Godreau Robles, LLB, Universidad
de Puerto Rico, 1965; Doctor Juris, Munich
University, 1969, Catedrático.
Derechos Reales; obligaciones y contratos;
Derecho Civil Patrimonial.
Luis F. González Correa, LLB, Universidad de
Puerto Rico, 1959, Catedrático.
Derecho Mercantil; planificación comercial;
sociedades y corporaciones; planificación
sucesoral.
Efraín González Tejera, LLB, Universidad de
Puerto Rico, 1958; LLM,1959, SJD, Harvard
University, 1969, Profesor Emérito.
Sucesiones.
Richard W. Markus Rodríguez, LLB, Universidad
de Puerto Rico, 1971; LLM, University of Yale,
1973, Catedrático Asociado.
Derecho Laboral; Derecho Constitucional.
Fernando Martín García, JD, MPP, Harvard
University, 1974, Catedrático Asociado.
Derecho Administrativo.
Enid Martínez Moya, MA, 1973, JD, Universidad
de Puerto Rico, 1976, Catedrática Asociada.
Derecho Hipotecario; Derecho Notarial;
sucesiones.
Ana Matanzo Vicéns, JD, Universidad de Puerto
Rico, 1977; LLM, Harvard University, 1987,
Catedrática.
Enseñanza clínica: litigación civil
Enrique Miranda Merced, LLB, Universidad de
Puerto Rico, 1965, Catedrático Asociado.
Enseñanza clínica: litigación criminal.
Luis Muñiz Argüelles, MS, Columbia University,
1970; JD, Universidad de Puerto Rico, 1975;
Docteur, Université de París II, 1989,
Catedrático.
Administración
judicial;
obligaciones
y
contratos;
Derechos
Reales;
Derecho
Hipotecario; investigaciones jurídicas.
Ivette Ramos Buonomo, JD, Universidad de
Puerto Rico, 1973;
LLM, Columbia
University,1982, Catedrática.
Derecho de Familia; procedimiento civil;
discrimen por razón de género; derecho y
orientación sexual.
Olga Elena Resumil, JD, Universidad de Puerto
Rico, 1973; Especialista en Derecho Penal
y Criminología, Universidad de Estudios de
Roma, 1976, Catedrática.
Derecho Penal; Derecho Procesal Penal;
Criminología; derecho y administración de
confinados.
Efrén Rivera Ramos, JD, Universidad de Puerto
Rico, 1976; LLM, Harvard University, 1981; PhD,
University of London, 1994, Catedrático.
Derecho de la Prueba y la Evidencia; teoría
del derecho; sociología del derecho; profesión
jurídica.
Luis E. Rodríguez Rivera, JD, Harvard University,
1987; LLM, University of
Cambridge, l998,
Catedrático Auxiliar.
Derecho Ambiental; Derecho Ambiental
Internacional; investigaciones jurídicas.
Catálogo de Estudios Graduados, 2002-2005 Universidad de Puerto Rico - Recinto de Río Piedras
41
Pedro Silva Ruiz, LLB, Universidad de Puerto
Rico, l967; Licenciado en Derecho, 1969, Doctor
en Derecho, 1971, Universidad Complutense
de Madrid. Catedrático.
Derechos Reales; obligaciones y contratos;
Derecho Comparado; Sucesiones; Derecho de
Familia.
Aurelio Torres Ponsa, LLB, Universidad de
Puerto Rico, 1968; LLM, New York University,
1970, Catedrático Asociado.
Derecho Tributario; tributación de corporaciones;
quiebras.
Miguel Velázquez, LLB, Universidad de Puerto
Rico, 1949, Catedrático.
Derecho de Familia; Derecho Procesal Civil;
Derecho Administrativo; práctica forense;
recursos extraordinarios.
Luis M. Villaronga Arostegui, LLB, Harvard
University, 1966; MA, University of Pennsylvania,
1973, Catedrático.
Derecho Constitucional; Derecho de Seguros;
jurisdicción federal; litigación de derechos
civiles.
David Wexler, JD, New York University, 1964,
Catedrático.
Derecho Penal; derecho y psiquiatría;
jurisprudencia terapéutica.
JURIS DOCTOR
El programa de estudios dirigido a obtener el
grado de Juris Doctor comprende tres años en
la sesión diurna y cuatro años en la sesión
nocturna. Para obtener el grado los estudiantes
deberán aprobar un mínimo de 92 créditos en
la Escuela de Derecho con índice académico
de 2.00 puntos y cumplir los demás requisitos y
las otras normas académicas de la Escuela de
Derecho.
Requisitos de admisión
La Escuela de Derecho admite estudiantes
anualmente a tenor con los requisitos y el
procedimiento aprobado por la Facultad y el
Comité de Admisiones. Para lograr admisión
toda persona debe:
1. Para la fecha en que comienza sus
estudios de derecho, poseer un grado
de Bachiller otorgado por una institución
de enseñanza debidamente reconocida.
2. Tomar la prueba de aptitud denominada
Law School Admission Test (LSAT), que
ofrece el Law School Admission Council
(LSAC).
3. Tomar la prueba de aptitud Prueba
de Admisión a Estudios Graduados
(PAEG), que ofrece el Educational Testing
Service. No considerará los resultados
de las pruebas tomadas después de
los meses siguientes del año en que se
solicita admisión: LSAT no más tarde del
mes de febrero ). PAEG no más tarde del
mes de marzo.
4. Obtener el servicio de Law School
Data Assembly Service (LSDAS), el cual
ofrece el Law School Admission Council
para recopilar la información de los
expedientes académicos y los resultados
de la prueba LSAT, que la Escuela
de Derecho requiere de los solicitantes
como parte del proceso de admisión. El
servico de recopilación debe solicitarse
simultáneamente con el LSAT. Todos
los
solicitantes
son
responsables
deasegurarse de que todas las
universidades donde han cursado estudios
envíen copias oficiales de los expedientes
académicos de bachillerato directamente
al LSDAS. Si el solicitante no obtiene el
servicio LSDAS, la Escuela de Derecho
no considerará susolicitud.
Requisitos de graduación
La sesión de verano
Cada verano la Escuela de Derecho ofrece
cursos encaminados a lograr tres objetivos:
permitir que los alumnos del programa nocturno
puedan terminar sus estudios en cuatro años,
enriquecer la oferta académica con profesores
y temas que de ordinario no están disponibles
en el programa regular, vincular la comunidad
de la Escuela con lo mejor del talento jurídico
joven que despunta en el mundo.
La sesión de invierno
La Escuela de Derecho celebra una sesión
de invierno en el mes de enero, después
de la Epifanía. Distinguidos profesores de
Derecho de distintas facultades de los Estados
Unidos, Europa, Centro y Sur América y Asia
ofrecen minicursos de un crédito sobre temas
especializados de derecho, que pueden tratarse
exitosamente durante una semana de trabajo
intenso.
42
1. Aprobar un mínimo de 92 créditos en la
Facultad de Derecho, con índice de 2.00
puntos o más. Estos incluyen 46 créditos
de asignaturas requeridas y un mínimo
de 46 créditos en cursos electivos. Entre
las
asignaturas
requeridas
deben
aprobarse 6 créditos en el curso de
Clínica de Asistencia Legal. Entre los 46
créditos electivos, deben aprobarse dos
seminarios, en cada uno de los cuales el
estudiante deberá preparar por lo menos
un escrito monográfico riguroso.
2. Por lo menos 60 de los 92 créditos,
incluyendo los últimos 24 créditos del
año de graduación, deben cursarse en la
Facultad de Derecho de la Universidad de
Puerto Rico.
3. Completar los estudios para el grado
dentro de un plazo máximo de 6 años,
si son estudiantes regulares diurnos, o
un plazo máximo de 8 si son estudiantes
nocturnos a tarea parcial.
4. Excepto cuando medien justificaciones
excepcionales, no se convalidarán cursos
Catálogo de Estudios Graduados, 2002-2005 Universidad de Puerto Rico - Recinto de Río Piedras
electivos en sustitución de las asignaturas
requeridas o en sustitución de los
requisitos relativos a las electivas.
5. Si un estudiante obtiene la calificación de
"F" en alguna asignatura, ésta será
definitiva y el curso o seminario en
cuestión no será acreditado, a menos
que el estudiante repita dicha asignatura
y la apruebe. No se convalidarán
asignaturas electivas en sustitución de
cursos o seminarios fracasados. Tampoco
se autorizará el re-examen en a q u e l l o s
cursos donde el estudiante haya obtenido
la calificación de "F".
Programa de estudio
Requisitos del Programa
Créditos
Cursos medulares
46
DERE 7006 Responsabilidad
3
Extracontractual
DERE 7007 Derechos Reales
3
DERE 7008 Derecho de la Persona
3
y la Familia
DERE 70l5 Derecho Penal
3
DERE 70l6 Teoría de las
4
Obligaciones y Contratos
DERE 7017 Derecho Procesal Civil
4
DERE 7018 Derecho Constitucional
4
DERE 7026 Derecho de la Prueba
3
y la Evidencia
DERE 7036 Sociedades
3
y Corporaciones
DERE 7039 Teoría General del Derecho
3
DERE 7041-7042 Clínica de
6
Asistencia Legal
DERE 7066 La Profesión Legal
2
DERE 7068 Investigación y
2
Redacción Jurídica
DERE 7115 Derecho Internacional
3
Público
Cursos electivos (incluyendo 4
46
créditos en seminarios)
Total de Créditos
92
PROGRAMAS ESPECIALES
Programas de Intercambio
Durante su segundo año, los estudiantes de la
Escuela de Derecho pueden optar por estudiar
un semestre en la Escuela de Derecho de la
Universidad de Arizona en Tucson, Arizona,
en la Escuela de Derecho de la Universidad
de Connecticut en Hartford, Connecticut, o en
la Escuela de Derecho de la Universidad de
Chile en Santiago, Chile. El costo de matrícula
para los estudiantes será igual al que pagan
en nuestra Escuela de Derecho. Los cursos
aprobados serán acreditados al grado.
Programas para Obtener Grados
Conjuntamente con el JD
Se ofrecen tres programas que le brindan a
los estudiantes la oportunidad de obtener otro
grado conjuntamente con el Juris Doctor:
Juris Doctor/ Maestría en Administración de
Empresas de forma concurrente
La Escuela de Derecho y la Escuela de
Administración de Empresas de la Universidad
de Puerto Rico ofrecen un programa de estudios
conducente a los grados de Juris Doctor (JD)
y Maestría en Administración de Empresas
(MBA) con concentración en finanzas, de forma
concurrente. Los estudiantes pueden completar
el programa en sólo cuatro años, un tiempo
menor que los cinco años que tomaría obtener
ambos grados por separado. Los solicitantes
deben haber sido admitidos en ambas escuelas
para poder entrar al programa.
Juris Doctor/Programa de Doble Titulación,
Universidad de Barcelona
La Escuela de Derecho de la Universidad
de Puerto Rico y la Facultad de Derecho
de la Universidad de Barcelona han creado
un programa de estudios conducente,
conjuntamente, a los grados de Licenciatura
en Derecho y Juris Doctor (JD/Licenciatura en
Derecho). El programa está disponible para
estudiantes de ambas instituciones.
Los estudiantes de la Universidad de Puerto
Rico estudian sus primeros dos años en Puerto
Rico, su tercer año en Barcelona, y su último
año en Puerto Rico. Los estudiantes de la
Universidad de Barcelona estudiarán tres años
en Barcelona, su cuarto año en Puerto Rico,
y luego regresarán a Barcelona a estudiar su
último año.
Juris Doctor/ Maestría en Política Pública,
Universidad de Minnesota
La Escuela de Derecho de la Universidad de
Puerto Rico y el Instituto Hubert H. Humphrey
de la Universidad de Minnesota ofrecen un
programa de titulación conjunta por virtud del
cual los estudiantes pueden obtener los grados
de Juris Doctor y de Maestría en Política
Pública (JD/MPP). Sólo está disponible para
estudiantes de la Escuela de Derecho, y los
solicitantes deberán ser admitidos en ambas
instituciones para entrar al programa. Permite
la obtención de ambos grados en cuatro años,
en lugar de los cinco años que tomaría hacer
ambos grados por separado.
Juris Doctor/ Doctor en Medicina, Escuela
de Medicina de la Universidad de Puerto
Rico
Los solicitantes deben haber obtenido admisión
a ambas Escuelas, la de Derecho y la de
Medicina, de acuerdo con las normas y
procedimientos de admisión de cada una.
Además, deberán completar su solicitud de
admisión al Programa JD/MD. Para completar
los requisitos todo estudiante deberá aprobar
un total de 77 créditos en la Escuela de
Derecho y 4,124 horas de en la Escuela
de Medicina. El Comité Conjunto, compuesto
por los respectivos Decanos y un profesor
cada escuela, recomendará a cada facultad
el otorgamiento del grado. Cada grado se
conferirá separadamente.
Programa de Verano en Barcelona, Cataluña,
España
El programa de verano le brinda a los
estudiantes la oportunidad de estudiar derecho
en Europa. Le permite a los estudiantes recibir
hasta cinco créditos por cursos aprobados
durante las seis semanas que estudian en
Barcelona. El programa tiene un enfoque
comparativo e institucional. Los cursos se
ofrecen en inglés, lo que permite la participación
de estudiantes de Derecho de los Estados
Unidos.
4.
MAESTRÍA EN DERECHO
5.
El Programa de Maestría en Derecho está
dirigido al estudio del Derecho Anglo-Americano
y su interacción con el Derecho Civil. Está
diseñado para abogados graduados de
escuelas de derecho en el extranjero,
particularmente de América Central y América
Latina. Tiene una duración de un año.
El Programa tiene dos propósitos: primero,
busca proveer a los estudiantes de la Escuela un
ambiente educacional más diverso a través de la
interacción con profesionales latinoamericanos
dentro y fuera del salón de clases; segundo,
pretende adelantar la educación de abogados
latinoamericanos, brindándoles la oportunidad
de conocer la tradición legal Anglo-Americana
en un ambiente cultural congenial y en su
propio idioma
6.
Requisitos de graduación
La Escuela de Derecho de la Universidad de
Puerto Rico es el lugar ideal para este tipo de
programa, pues el sistema legal de Puerto Rico
integra las dos tradiciones legales principales
de nuestros hemisferios, la tradición AngloAmericana y la tradición Civilista.
Requisitos de admisión
Este programa le brinda al estudiante la
oportunidad de obtener ambos títulos (JD/MD)
en seis años, en vez de los siete que
tomaría obtener los grados separadamente. El
estudiante tiene la opción de cursar sus dos
primeros años en la Escuela de Derecho o
en la Escuela de Medicina, y de regresar a
la Escuela de Derecho en su último año para
completar los requisitos del programa durante
un semestre. Se exime al estudiante de un
semestre de Clínica en Derecho, el cual será
sustituido por experiencia clínica en Medicina.
3.
examen Test of English as a Foreign
Language (TOEFL), administrado por el
Educational Testing Service. Se prestará
atención especial a la calificación obtenida
por el solicitante en la sección 3 de dicho
examen, que se refiere a la capacidad de
lectura del inglés.
Someter la siguiente documentación
como requisito de admisión: La solicitud
de admisión a la Escuela de Derecho.
Evidencia de haber obtenido la licenciatura
o grado equivalente en Derecho, según
se describe arriba. Dos transcripciones de
todos los créditos universitarios aprobados
o convalidados por la institución de
procedencia, debidamente autenticadas
por las autoridades competentes del
país de la universidad que las expide.
Los resultados del TOEFL, notificados
directamente por el Educational Testing
Service. Cartas de recomendación de dos
catedráticos en Derecho que describan
en detalle las aptitudes académicas, la
experiencia profesional y el carácter del
solicitante. Giro o cheque a nombre de la
Universidad de Puerto Rico por la cantidad
de $75.00 ($US).
Se admiten estudiantes únicamente para
el primer semestre del año académico y
solamente para la próxima clase entrante.
La solicitud de admisión debe hacerse en
el formulario provisto por la Escuela.
Deberá presentarse no más tarde del
15 de abril del año para el que solicita
admisión.
El alumno admitido al Programa que
no sea ciudadano de los Estados Unidos
de América ha de solicitar y obtener
de la Embajada de los Estados Unidos
de su país lacorrespondiente visa de
estudiante. La Universidad de Puerto
Rico producirá para cada estudiante
admitido la Certificación I-20 requerida.
El alumno, a su vez, debe completar y
someter ante la Escuela de Derecho la
certificación financiera que se acompaña
con la solicitud de admisión, así como el
certificado médico de buena salud.
1. Haber obtenido la licenciatura o grado
equivalente en Derecho, con promedio
de “ B” o más, de una institución de
educación
universitaria
extranjera,
prioritariamente latinoamericana que,
basada en los más altos estándares
académicos, sea plenamente reconocida
por las autoridades nacionales del país en
que esté situada.
2. Tener dominio del español y capacidad
de lectura y comprensión del idioma inglés,
comprobada por resultado satisfactorio del
1. Haber aprobado un mínimo de 24 créditos
en la Facultad de Derecho con índice de
2.50 puntos o más.
2. El tiempo límite para completar todos los
requisitos del grado es un año prorrogable
a dos por motivos justificados, con el visto
bueno del Comité del Programa LLM y la
aprobación del Director del Programa y
del Decano.
3. Aprobar un examen de grado que
demuestre la competencia en la disciplina
de estudios. Este deberá estar vinculado
al proyecto de investigación que desarrolle
el alumno y podrá repetirse una vez.
4. Desarrollar un proyecto de investigación,
que se coordinará con el requisito de
seminario de investigación que exige
el Programa de estudios. Dicho proyecto
debe conducir a la producción de una
monografía extensa de carácter publicable.
Catálogo de Estudios Graduados, 2002-2005 Universidad de Puerto Rico - Recinto de Río Piedras
43
El alumno defenderá su proyecto de
investigación ante el profesor que dirige el
seminario.
5. Cumplir con un año de residencia
académica en la Escuela de Derecho
de la Universidad de Puerto Rico, a
tiempo completo. La asistencia a clase es
obligatoria. Para satisfacer los requisitos
de residencia para fines de graduación, el
estudiante está obligado a asistir puntual y
regularmente a sus clases. Las ausencias
frecuentes afectarán la calificación final
y pueden resultar en la pérdida total de
créditos.
extracontractual proveniente de la culpa o
negligencia, destacándose la interacción de
estos principios en Puerto Rico.
DERE 7007 Derechos Reales.
Créditos: 3
Estudio de los derechos sobre las cosas frente
a los derechos de crédito. Clasificación de las
cosas. La posesión y el derecho a la posesión.
El derecho de propiedad y su evolución. Sus
modalidades por razón del objeto. Modos
de adquisición de los derechos reales. Los
derechos de usufructo. Los derechos de
servidumbre. Los derechos reales de garantía.
El hogar seguro.
Programa de estudio
El programa de estudio del LLM tiene un año
de duración, consiste de 24 horas-créditos
divididos en dos semestres de 15 semanas
cada uno. El primer semestre se extiende de
agosto a diciembre y el segundo semestre, de
enero a mayo.
Requisitos del Programa
Créditos
DERE 7668 Estructuras y
4
Procesos del Derecho
Angloamericano y su Interacción
con el Derecho Civil
Seminario de Investigación
2
(El estudiante escogerá un
seminario sobre un tema
relacionado con su campo de
estudios entre los seminarios
que ofrece la Facultad
cada semestre. Desarrollará
un proyecto de investigación
que conduzca a la producción de
una monografía extensa de
carácter publicable, bajo la
supervisión y sujeto a la evaluación
del profesor que dirige el seminario).
Dieciocho (18) créditos en cursos
18
del programa regular de Juris
Doctor de la Escuela de Derecho.
(Cada alumno elaborará su programa
de estudios en estrecha
comunicación con el director del
programa graduado, de manera
que medie la debida reflexión
en el perfeccionamiento de su
programa de cursos. El programa
se preparará de forma tal que
cada alumno pueda concentrar
un número sustancial de cursos en una
temática de su interés de modo que
se pueda profundizar en la misma).
Total de Créditos
24
Todos los programas descritos anteriormente
cuentan con la aprobación de la American Bar
Association.
Descripción de los cursos
DERE 7006 Responsabilidad
Extracontractual.
Créditos: 3
Principios del Derecho Civil y del “Common
Law” relativos a la responsabilidad civil
44
DERE 7008 Derecho de la Persona y la
Familia.
Créditos: 3
Estudio de la familia como institución social
y legal. Nacimientos, extinción y limitación de
la personalidad. Estudio de las instituciones
familiares, matrimonio, divorcio, paternidad
y filiación patria potestad, alimento entre
parientes, emancipación y tutela.
DERE 7015 Derecho Penal.
Créditos: 3
Estudio de la naturaleza, características,
génesis, fuentes y conceptos del Derecho
Penal. Su evolución histórica en Puerto Rico. La
interpretación de la Ley Penal y su aplicación
temporal y territorial. El Principio de Legalidad.
La Teoría General del Delito. Análisis de los
principios del Derecho Penal, tales como la
acción, la culpabilidad, la antijuridicidad, la
imputabilidad, la participación y coautoría, la
tentativa, el concurso de delitos, la prescripción,
las penas y las medidas de seguridad.
DERE 7016 Teoría de las Obligaciones y
Contratos.
Créditos: 4
Los derechos de crédito. La obligación. Clases
de obligaciones. Sus efectos. Modos de
extinguirse las obligaciones, especialmente el
pago y la novación. Acciones individuales y
acciones colectivas del acreedor. La evolución
del contrato. Su fuerza vinculante. Estudio del
consentimiento, del objeto, y de la causa de
los contratos. La perfección del contrato, su
ineficiencia para razón de inexistencia, nulidad,
rescisión y resolución. Rescisiones especiales.
El juego de la cláusula “rebus sic stantibus”.
DERE 7017 Derecho Procesal Civil.
Créditos: 4
Estudio de la organización y jurisdicción de
los tribunales. Estudio del derecho procesal
civil vigente de acuerdo con las reglas del
procedimiento civil promulgadas por el Tribunal
Supremo de Puerto Rico en 1958. Análisis y
comparación con el derecho procesal vigente
con anterioridad a dichas reglas.
DERE 7018 Derecho Constitucional.
Créditos: 4
Un estudio de las limitaciones y poderes en las
relaciones entre los gobiernos de los estados,
el gobierno federal y el Estado Libre Asociado
de Puerto Rico. Examen y estudio comparativo
Catálogo de Estudios Graduados, 2002-2005 Universidad de Puerto Rico - Recinto de Río Piedras
de toda la temática del curso a la luz de la
jurisprudencia del Tribunal Supremo Federal
y de Puerto Rico y de las constituciones
de los Estados Unidos y Puerto Rico. El
curso versa fundamentalmente sobre el poder
federal para reglamentar el comercio y las
limitaciones que dicha cláusula impone a la
reglamentación económica de los estados:
los poderes generales del Congreso y su
interacción con los gobiernos estatales y
locales; limitaciones establecidas por el debido
procedimiento de ley a los procedimientos
criminales, limitaciones impuestas por el debido
procedimiento de carácter sustantivo a las
reglamentaciones en el orden económico y
de otra índole de origen gubernamental; el
derecho a la libertad de expresión en el orden
político, religioso y de otra índole; la cláusula
de la igual protección de las leyes y la revisión
judicial de la acción legislativa.
DERE 7019 Derecho Procesal Penal.
Créditos: 4
Prerrequisito: DERE 7015
Arresto. Vista preliminar. Fianza. Vista ante el
Gran Jurado. Denuncia y acusación. Lectura de
acusación. Lectura de acusación y preparación
para juicio. Juicio y sentencia. Procedimientos
y mociones posteriores al juicio. Apelación.
DERE 7020 Derecho Penal Especial.
Créditos: 3
Estudio sistemático de la parte especial del
Código Penal y otros estatutos.
DERE 7021 Jurisdicción Federal.
Créditos: 3
Prerrequisitos: DERE 7017, 7018
Estudio, análisis y reflexión sobre el Artículo
III de la Constitución de los Estados Unidos y
de los principales estatutos federales que rigen
el ejercicio de la jurisdicción federal. Concepto,
naturaleza y alcance del poder judicial federal
y las bases para su ejercicio. La distribución
del poder judicial entre los tribunales federales
y estatales, los principios del federalismo, los
conflictos entre la judicatura federal y la estatal
y las doctrinas desarrolladas para resolverlos.
DERE 7025 Derecho y Cambio Social.
Créditos: 3
Estudio de los aspectos legales del desarrollo
y cambio social. Se analizarán las instituciones
jurídicas existentes y su adecuación para
enfrentarse a los más graves problemas
sociales de la época moderna; el fundamento
de la legislación sobre planificación, urbanismo,
vivienda, derechos civiles y pobreza y las
tendencias legales principales en éstas y otras
áreas que son efecto del desarrollo económico
y el cambio social.
DERE 7026 Derecho de la Prueba y la
Evidencia.
Créditos: 3
Prerrequisito: DERE 7017
Estudio de los principios de evidencia vigentes
según las doctrinas elaboradas por el Tribunal
Supremo de Puerto Rico. Procedencia y origen
de dichos principios y análisis de las tendencias
modernas en relación con los mismos.
DERE 7027 Contratos Mercantiles.
Créditos: 3
Prerequisito: DERE 7016
Estudio de la teoría del Derecho Mercantil
moderno y la nueva regulación comercial.
El desarrollo histórico y fuentes del derecho
mercantil, la contratación
mercantil y
reglamentaciones especiales.
DERE 7028 Derecho Administrativo.
Créditos: 4
Prerrequisito: DERE 7018
Análisis de las razones del desarrollo del
proceso administrativo. Estudio de las funciones
y
procedimientos
de
las
agencias
administrativas. Examen de las funciones
de investigación, y de interpretación
cuasilegislativas y cuasijudiciales de la
actuación administrativa.
DERE 7029 Derecho de Sucesiones.
Créditos: 3
Prerrequisitos: DERE 7008, 7016
La sucesión intestada. La sucesión testada.
Las donaciones. El fideicomiso.
DERE 7035 Derecho Hipotecario.
Créditos: 3
Evolución histórica de la legislación hipotecaria.
Presupuestos registrales y su aplicación en el
Derecho Positivo Puertorriqueño. Elementos
del Registro de la Propiedad. El Registrador, la
finca, los derechos y títulos inscribibles, el titular
registral, los libros del Registro, las operaciones
que se llevan a cabo en el Registro. Estudio del
derecho real de hipoteca y del procedimiento
ejecutivo sumario hipoteca.
DERE 7036 Sociedades y Corporaciones.
Créditos: 3
Principios de derecho relativos a la corporación
privada, incluyendo lo concerniente a la
organización de la corporación, corporaciones
defectuosas,
contrato
de
promotores,
distribución de poderes corporativos entre
accionistas, directores y oficiales. Ejercicios
de tales poderes: delegación de poderes y
parte de la Junta de Directores, el concepto
“ultra vires”. Responsabilidad de los directores
para con la corporación, inspección de los
libros y cuentas corporativas por parte de los
accionistas, pleitos derivativos de accionistas,
estudio de problemas típicos de la corporación
íntima.
DERE 7038 Práctica Notarial.
Crédito: 1
Prerrequisito: DERE 7035
Historia y desarrollo de la institución notarial. El
notario, sus facultades, deberes y funciones. El
documento notarial. Redacción y preparación
de distintos documentos notariales. Preparación
del protocolo.
DERE 7039 Teoría del Derecho.
Créditos: 3
Examen de los temas y problemas
fundamentales de la teoría del Derecho, entre
ellos las concepciones del Derecho, la validez
o legitimidad de las normas, los problemas de
metodología jurídica, los conceptos claves del
orden jurídico prevaleciente y las relaciones
entre el Derecho, el poder, la estructura
social y la ideología. Se analizarán estos
temas examinando los aportes de las diversas
escuelas y corrientes de pensamiento jurídico,
con particular énfasis en los desarrollos más
recientes en la disciplina.
DERE 7040 Educación: Derecho y Política
Pública.
Créditos: 3
Prerrequisito: DERE 7018
Análisis de los factores constitucionales
estatutarios y reguladores que influyen el
gobierno de la educación, tanto pública como
privada. Estudio de los problemas y normas
constitucionales
relativos a la educación
compulsoria; los límites jurídicos a la instrucción
sobre ideas religiosas, políticas y valores
morales; la libertad de palabra de maestros
y estudiantes; el derecho de intimidad en el
contexto escolar y las garantías del debido
procedimiento de ley. Consideración del
problema de discrimen de raza, etnia, género,
impedimento y condición social y de las
consecuencias de las soluciones al problema de
discrimen, para la educación. Evaluación de las
reformas propuestas, incluyendo la formulación
de estándares nacionales y la privatización.
DERE 7041 Clínica de Asistencia Legal.
Créditos: 3
Prerrequisitos:
60
créditos
aprobados,
incluyendo DERE 7017 y 7026. DERE 7019
solamente se exige para las clínicas que
atienden casos de Derecho Penal.
Práctica profesional bajo la supervisión de un
profesor. La Clínica está organizada como
un bufete bajo la dirección de un Director.
Se desarrollan en el alumno las destrezas
básicas de entrevistas a clientes insolventes,
el estudio del problema jurídico presentado,
determinación del curso de conducta que debe
seguirse para su solución y la preparación
de los documentos judiciales y extrajudiciales
necesarios. Práctica de oficina. Se requiere
tres horas de clase, una hora de turno de
entrevista y la discusión de casos encaminada a
la representación legal de excelencia a clientes
reales.
DERE 7042 Clínica de Asistencia Legal.
Créditos: 3
Prerrequisito: DERE 7041
Continuación del curso DERE 7041.
DERE 7045 Derecho Aéreo.
Créditos: 3
Este curso pretende relacionar al estudiante
con los fundamentos de la ley que gobierna el
derecho aéreo, con énfasis en la legislación y
los problemas administrativos de esta área del
derecho.
DERE 7048 Política Pública y Legislación
sobre Derechos Civiles.
Créditos: 2
Legislación federal y la política pública en
materia de derechos civiles.
DERE 7049 Derecho Gubernamental:
Proceso Ejecutivo.
Créditos: 3
Estudio y análisis de las fuentes del poder
ejecutivo, el ejercicio de dicho poder y los
controles y limitaciones que afectan tal ejercicio.
Se analizará la materia tanto en sus aspectos
estrictamente legales y jurídicos, como en sus
aspectos práctico-operacionales.
DERE 7055 Análisis Económico del Derecho.
Créditos: 3
Prerrequisito: ser estudiante de segundo o
tercer año.
Estudio de aquellas áreas de la economía
política que tienen una particular pertinencia
con el derecho. Exposición de los principios
económicos pertinentes en una revisión
sistemática del sistema jurídico, incluyendo,
“torts,” derechos reales, obligaciones y
contratos, reglamentación del mercado,
reglamentación de los mercados financieros
y las organizaciones comerciales, la distribución del ingreso y la riqueza, el derecho
constitucional, el sistema federal y los procesos
jurídicos.
DERE 7056 Energía y Derecho.
Créditos: 3
Legislación federal y de Puerto Rico.
Reglamentos y jurisprudencia en materia de
importación,
producción,
transformación,
alocación, precios y conservación de energía.
Política energética: estructura y práctica
institucional. Estudios de cursos para estudiar
los problemas jurídicos.
DERE
7057
Arbitraje
Comercial
Internacional.
Créditos: 3
Prerrequisito: DERE 7017
Estudio de las ventajas del arbitraje comercial
internacional sobre otros métodos de solucionar
las disputas que surgen a raíz de diversas
transacciones internacionales. Análisis de los
procedimientos de dicho arbitraje y de la relación
del mismo con los tribunales nacionales.
DERE 7058 El Derecho y la Orientación
Sexual.
Créditos: 3
Prerrequisito: DERE 7018
Estudio de la orientación sexual y la
reglamentación de la sexualidad y las
preferencias sexuales en el contexto del
Derecho Penal, la intimidad, la libertad de
asociación, la familia, el empleo y la
educación.
DERE 7065 Legislación y Reglamentación
de la Vivienda.
Créditos: 3
Estudio de la legislación y reglamentación
puertorriqueña, federal y de otras jurisdicciones
con respecto a la vivienda pública y privada,
la construcción de hogares, renovación urbana
y la estructura administrativa gubernamental
pertinente.
Catálogo de Estudios Graduados, 2002-2005 Universidad de Puerto Rico - Recinto de Río Piedras
45
DERE 7066 La Profesión Jurídica.
Créditos: 2
Estudio de la profesión jurídica. Examen de
su historia, su organización, sus compromisos,
valores y principios rectores y de los procesos
de reglamentación de la responsabilidad
profesional de sus miembros. Análisis de la
interacción de la profesión con otros sectores
sociales y su relación con los procesos de
transformación social. Examen del efecto que
sobre la profesión jurídica tienen las
tendencias políticas, sociales y culturales
contemporáneas.
DERE 7067 Legislación sobre Valores.
Créditos: 2
Estudio analítico del estatuto federal de valores.
Los
aspectos
administrativos
de
la
reglamentación del tráfico de valores y las
relaciones entre la corporación pública y el
accionista. La integración de los precedentes
federales en las leyes estatales. La Ley
Uniforme de Valores de Puerto Rico y su bagaje
interpretativo.
DERE 7068 Investigación y Redacción
Jurídicas.
Créditos: 2
Estudio de las fuentes, metodología, técnicas y
prácticas de la investigación y análisis jurídicos.
Desarrollo de las destrezas de investigación
y análisis jurídicos necesarios para el estudio
y la práctica del derecho, mediante ejercicios
prácticos y teóricos. Introducción a los medios
y recursos electrónicos contemporáneos para
realizar la investigación jurídica. Desarrollo,
mediante ejercicios prácticos, de la capacidad
para utilizar las formas jurídicas y redactar
memoranda legal para comunicar el resultado
de la investigación.
DERE 7075 Derecho Constitucional y
Discrimen por Razón de Género.
Créditos: 3
Prerrequisito: DERE 7018
Estudio y análisis del discrimen por razón
de género y las respuestas constitucionales,
estatutarias, administrativas y judiciales al
mismo. Reciben atención particular los
conceptos constitucionales, el desarrollo de la
teoría jurídica feminista, la relación de la teoría
con la práctica y el desarrollo de remedios
jurídicos.
DERE
7085
Aspectos
Legales
de
Transacciones Comerciales Internacionales
Créditos: 3
Estudio de los principios normativos y
mecanismos que regulan y prevalecen en el
Derecho Comercial Internacional.
DERE 7086 Aspectos Jurídicos de la
Comunidad Económica Europea.
Créditos: 3
Estudio de los mecanismos institucionales y
constitucionales de la comunidad económica
europea en su desarrollo hacia el mercado
único en su proyección futurista.
46
DERE 7087 Transferencia de Tecnología.
Créditos: 2
Discusión y análisis de los conceptos básicos
de la tecnología y su importancia en el
mundo jurídico y corporativo. Las relaciones
contractuales referentes a los diversos métodos
de transferir tecnología. Evaluación de diversas
formas y maneras de intercambiar tecnología.
Las fuentes de financiamiento para la innovación
tecnológica. El papel del abogado en los
procesos de transferencia, tanto en el nivel
nacional como en el internacional. La función
del gobierno como regulador y como facilitador
de la innovación tecnológica. Estudio del
ordenamiento
jurídico
respecto
a
la
transferencia de tecnología.
DERE 7105 Derechos de Autor y Derechos
Conexos.
Créditos: 2
Prerrequisitos: DERE 7007, 70l6
Estudio y análisis de los derechos subjetivos
del autor sobre las creaciones que presentan
individualidad resultantes de su actividad
intelectual, y que son plasmadas como obras
literarias, artísticas y científicas.
DERE 7115 Derecho Internacional Público.
Créditos: 3
Estudio de la evolución histórica, los conceptos
básicos, instituciones, estructuras y procesos
principales del Derecho Internacional Público.
Su incorporación al derecho de Puerto Rico
y de los Estados Unidos. Sus efectos sobre
la legislación y jurisprudencia del derecho
doméstico.
anónima. Análisis de los aspectos pendientes
de regulación. Revisión de los tipos societarios
regulados para los principales sectores
específicos.
DERE 7308 Derecho Cibernético.
Créditos: 2
Estudio de los problemas legales básicos
suscitados por la comercializacion de
tecnologías digitales en red como la internet.
Incluye consideraciones jurisdiccionales, el
uso y validez de las firmas y los contratos
digitalizados y electrónicos, la violación de los
diferentes derechos de propiedad intelectual en
línea, la tipificación de los llamados crímenes
cibernéticos y la protección del derecho a la
intimidad y el derecho a la libertad de expresión,
entre otros.
Se abordarán también los debates de política
pública en torno al desarrollo de un
ordenamiento coherente para regular el
comercio electrónico y otras tecnologías
digitales en línea.
DERE 7309 Derecho de los Medios de
Comunicación.
Créditos: 3
DERE 7395 Responsabilidad Social del
Abogado.
Crédito: 1
A través del análisis de doce casos de
estudio se observará la responsabilidad social
de los abogados en un número de roles
profesionales.
DERE 7116 Sistemas de Pago.
Créditos: 3
Prerrequisito: DERE 70l6
Estudio de la regulación de los medios de
ejecución de pago. Incluye el examen de los
instrumentos negociables, depósitos y cobros
bancarios, transferencias de fondos, cartas de
crédito, resguardos de almacén, cartas de
porte y otros documentos de título.
Se
estudian los derechos y las responsabilidades
de las partes en un pagaré, cheque y otros
instrumentos negociables. Además, se examina
la regulación relativa al uso de tarjetas de
crédito, transferencias electrónicas de fondos y
otros sistemas de pago.
DERE 7505 Medicina Legal.
Créditos: 3
Prerrequisitos: DERE 7006, 70l5
Orientación sobre el estado actual de las
ciencias médicas y de la actitud científica
en la medicina.
Anatomía del trauma,
enfatizando sus posibles consecuencias
jurídicas.
Aspecto psiquiátrico y la ley.
Presentación de los aspectos médico-legales,
incluyendo la correspondiente prueba pericial en
los litigios. Reglamentación gubernamental de
la medicina, programas de asistencia médica,
ejercicio profesional negligente, y ciertos
problemas de derechos civiles relacionados
con este campo.
DERE 7209 Derecho de Inmigración.
Créditos: 2
Estudio de la ley, las políticas y los procesos de
inmigración a los Estados Unidos incluyendo
las normas de exclusiones y deportaciones.
DERE
7219
Derecho
Administrativo
Comparado.
Créditos: 2
Estudio de la ley, las políticas y los
procedimientos administrativos utilizados en
distintas jurisdicciones.
DERE 7506 Derecho Penal y Psiquiatría.
Créditos: 3
Prerrequisito: DERE 7015
Examen de la íntima relación entre el Derecho
Penal y la dinámica de la acción humana, tanto
en sus aspectos normales como patológicos.
Se estudian las etapas del desarrollo de los
seres humanos y los síntomas precursores
de enfermedad mental que puedan afectar
la conducta. Se trata de crear una mejor
comprensión terminológica y conceptual entre
los abogados y los psiquiatras.
DERE 7227 Organizaciones Comerciales en
Europa.
Créditos: 2
Estudio de la normativa comunitaria sobre
sociedades con especial énfasis en la sociedad
DERE 7507 Criminología.
Créditos: 3
Prerrequisito: DERE 7015
Examen de las teorías del crimen desde el
punto de vista causal explicativo. Discusión de
Catálogo de Estudios Graduados, 2002-2005 Universidad de Puerto Rico - Recinto de Río Piedras
la etiología del hecho punible bajo dos rubros
principales: antropología criminal, partiendo del
sujeto mismo, y sociología criminal, partiendo
de la comunidad en que se desenvuelven los
sujetos del derecho
Jurisdicción y limitaciones bajo los sistemas
federal, estatal e insular. Aspecto sustantivo y
procesal de las contribuciones impuestas sobre
la propiedad, herencia e ingresos y arbitrios en
Puerto Rico.
DERE 7508 Garantías Mobiliarias.
Créditos: 4
Prerrequisito: DERE 7016
Estudio de las garantías mobiliarias: el
gravamen mobiliario, la compraventa de cuentas
y papel financiero, y la consignación. Se
examina su constitución, perfeccionamiento,
ejecución y los derechos, responsabilidades
y remedios disponibles a los deudores y
acreedores. Se estudian las normas relativas
a los problemas de conflicto de prioridad.
Evaluación de la efectividad de la regulación
y las posibilidades de armonizar con otras
disposiciones legales pertinentes.
DERE 7519 Contabilidad y Derecho.
Créditos: 2
Principios generales de contabilidad. Fuentes,
naturaleza y presentación de datos financieros.
Interpretación y uso de modelos con especial
referencia a la profesión jurídica.
DERE 7509 Legislación sobre Prácticas
Restrictivas de la Competencia.
Créditos: 3
Las leyes federales sobre prácticas restrictivas
de la competencia y monopolios “antitrust laws”
se estudian en una doble función: 1) en su
estructura, contenido e interpretación general,
así como en su aplicación directa al comercio
puertorriqueño y al comercio entre Puerto Rico
y Estados Unidos; 2) en su significado como
precedentes de la legislación puertorriqueña,
la cual se examina simultáneamente al estudiar
las distintas prácticas proscritas. Se enfocan
los problemas de competencia desleal desde
el punto de vista del derecho privado como
base para el estudio de la prohibición de los
métodos injustos de competencia, en función
del derecho público, materia que se analiza
tanto a la luz de la ley de la “Federal Trade
Commission” como conforme a la legislación
estatal.
DERE 7515 Derecho Marítimo.
Créditos: 2
Jurisdicción federal y local. Derecho sustantivo
general (Internacional) y estatutario. Demandas
de marineros y personas equiparadas a ellos.
Responsabilidad del barco y su limitación.
Gravamen marítimo. Conceptos y prácticas
de salvamento y avería general y otros temas
especializados.
DERE 7516 Seguros.
Créditos: 3
Prerrequisito: DERE 7016
Teoría del seguro con énfasis particular en los
problemas de Puerto Rico. Se estudia la Ley
de Seguros de Puerto Rico y la jurisprudencia
de Puerto Rico y Estados Unidos en materia de
seguros.
DERE 7517 Fideicomisos.
Créditos: 2
Estudio del fideicomiso angloamericano y sus
posibilidades en las jurisdicciones del Derecho
Civil.
DERE 7518 Derecho Tributario.
Créditos: 4
Principios generales de hacienda pública.
DERE 7520 Tributación de Corporaciones y
Sociedades.
Créditos: 3
Estudio de los aspectos principales de la
tributación de corporaciones en Puerto Rico,
de corporaciones y sociedades y de sus
respectivos accionistas y socios. Los diversos
aspectos se cubren por medio de un libro de
texto, cumplimentado por el Código de Rentas
Internas de Puerto Rico, decisiones judiciales y
problemas prácticos.
DERE 7526 Proceso Legislativo.
Créditos: 3
Prerrequisito: DERE 7018
Estudio institucional de carácter comparativo
del Congreso de los Estados Unidos y la
Legislatura de Puerto Rico. Análisis exhaustivo
de la estructura, composición y funciones de los
distintos organismos de la Rama Legislativa.
Examen de las técnicas y métodos modernos
de legislar. Preparación de proyectos de leyes
sobre problemas legislativos de Puerto Rico.
DERE 7527 Legislación Social.
Créditos: 3
Estudio de la legislación federal sobre horas
y salarios y su interacción con la legislación
de horas y salarios promulgada por el Estado
Libre Asociado de Puerto Rico. Examen y
análisis de la ley del despido injustificado,
del séptimo día, de las madres obreras, del
cierre del establecimiento y de los problemas
de carácter procesal relacionados con el
cumplimiento de la legislación social en esta
área.
DERE 7528 Administración Judicial.
Créditos: 3
La fase administrativa de la Rama Judicial
de Puerto Rico, incluyendo los elementos de
planificación, presupuestos, administración de
personal y organización y métodos, con base en
la metodología y los conceptos fundamentales
de la administración pública.
DERE 7529 Arbitraje Obrero-Patronal.
Créditos: 2
Prerrequisito: DERE 7535
Estudio de los principios legales aplicables a
las disputas obrero-patronales que se suscitan
en la jurisdicción de Puerto Rico. Análisis
de las disposiciones estatutarias federales y
locales. Examen de la jurisdicción federal y
local. Redacción de cláusulas, de quejas y
agravios, y de arbitraje. Preparación y solución
de una disputa al nivel del arbitraje.
DERE 7530 Quiebras.
Créditos: 3
Prerrequisito: DERE 7016
Estudio del Código de Quiebras federal, sus
principios fundamentales y su aplicación a
negocios e individuos en Puerto Rico. Examen
de los aspectos jurisdiccionales, los derechos
de los acreedores y los deudores, la liquidación
total bajo el Capítulo 7, y las reorganizaciones
comerciales e individuales bajo los Capítulos
11, 12 y 13. Estudio y análisis crítico de los
diversos procesos de un caso de quiebra,
incluyendo el comienzo del caso voluntario y
del caso involuntario, la suspensión automática
de los cobros, el uso y la enajenación de la
propiedad del caudal, la asunción o rechazo
de contratos perfeccionados, la anulación de
transferencias de la propiedad del caudal, la
propiedad exenta y otros temas de interés en
nuestra sociedad.
DERE 7535 Derecho Laboral.
Créditos: 4
Estudio del proceso de desarrollo histórico de la
disciplina con miras a un mejor entendimiento
de su problemática actual. Análisis comparativo
de carácter dinámico de la intención de la
Ley Nacional de Relaciones de Trabajo y la
Ley de Relaciones del Trabajo de Puerto
Rico. Especial atención se confiere a los
problemas relacionados con la designación
colectiva, las actividades de organizaciones
obreras y patronos en disputas laborales, la
negociación colectiva, los mecanismos legales
y contractuales para solucionar las disputas
obrero-patronales y las relaciones entre las
uniones y sus miembros.
DERE 7537 Recursos Extraordinarios.
Créditos: 2
Análisis de la Ley de Procedimientos Legales
Especiales. Estudio del origen, aplicación e
interpretación de los recursos extraordinarios
clásicos, tales como “Habeas Corpus”,
“Mandamus”, “Quo Warranto”, “Certiorari”,
“Injunction” y “Auto Inhibitorio”.
DERE 7538 Sociología del Derecho.
Créditos: 2
Estudio del derecho como un instrumento
de control social y como un producto social.
Se analiza el sistema jurídico para identificar
qué es aquello instintivamente legal y luego
examinar algunas de las interrelaciones del
sistema legal con la sociedad. Se incluye
investigaciones sociológicas en algunas áreas
de la comunidad sobre determinados problemas
socio-legalesdirigidas a ilustrar concretamente
el impacto del derecho sobre la comunidad y
el efecto de las realidades sociales sobre el
derecho.
DERE 7539 Legislación sobre Recursos
Naturales.
Créditos: 3
Se estudiará la problemática de los recursos
naturales y su situación fáctica; las estructurales
legales y administrativas existentes para la
conservación,
planificación,
uso
y
Catálogo de Estudios Graduados, 2002-2005 Universidad de Puerto Rico - Recinto de Río Piedras
47
preservación de los recursos; la adecuacidad de
las mismas y las tendencias jurídicas recientes
en este campo.
DERE 7540 Derecho Ambiental Internacional.
Créditos: 3
Exploración,
desde
una
perspectiva
internacional, de temas y problemas
contemporáneos en el derecho de protección
ambiental y conservación de recursos naturales,
tales como: la aplicación del derecho
internacional y el ambiente a la protección del
aire y la atmósfera, la biodiversidad, los recursos
territoriales, la fauna y flora, las aguas marinas
y frescas, y el crecimiento poblacional. Examen
de las doctrinas legales diversas, incluyendo
interpretaciones de tratados internacionales e
implementación de leyes y acuerdos recientes
que impactan esfuerzos para administrar,
preservar, restaurar y proteger el ambiente.
DERE
7545
Historia
del
Derecho
Puertorriqueño.
Créditos: 3
Estudio de los antecedentes del Derecho
Puertorriqueño. El Derecho Indiano. Análisis
de las instituciones judiciales durante el Siglo
XIX.
Examen del desarrollo constitucional
de Puerto Rico durante el Siglo XIX. La
administración de justicia y el derecho durante
el período del Gobierno Militar de Estados
Unidos (1898-1900). Examen detallado de
los orígenes históricos de la corte provisional
de Estados Unidos en Puerto Rico (Corte
Federal) 1898-1900. Cambios constitucionales
finiseculares (Régimen de la Constitución
Autonómica de Puerto Rico).
DERE 7546 Contratos Especiales.
Créditos: 3.
Prerrequisito: DERE 70l6
La tipicidad en la contratación. El progreso
hacia la tipicidad, con motivo, sobre todo, de los
precontratos, de las opciones y de las promesas.
Regulación de los contratos de compraventa,
permuta, arrendamiento, mandato, préstamos,
depósito, fianza, seguro, contratos aleatorios,
contratos sobre bienes por razón de matrimonio.
La gestión de negocios ajenos y el cobro
de lo indebido. Compromiso y arbitraje. El
enriquecimiento injusto.
DERE 7547 Derecho Internacional Privado.
Créditos: 3
Doctrinas acerca del Derecho Internacional
Privado, y acerca de las directrices que han
de presidir la selección de la norma positiva
aplicable en los casos que involucran más de
un ordenamiento. Actitud de ordenamiento de
Puerto Rico. Detalles, en cuanto a doctrinas
y al derecho positivo de Puerto Rico, acerca
de los casos que con más frecuencia suscitan
conflictos de leyes: problemas de jurisdicción
y competencia, matrimonio, divorcio, tutela,
regulación de bienes muebles e inmuebles,
herencias, celebración y cumplimiento de
los contratos, prescripción de derechos y
acciones, aplicación de sentencias extranjeras,
responsabilidad extracontractual, y otros.
48
DERE 7548 Historia del Derecho Civil.
Créditos: 3
Estudio del Derecho que, partiendo del Derecho
Romano, y en su evolución, terminó por dar lugar
al ordenamiento de Puerto Rico. Vicisitudes
de ese derecho en la evolución española. Su
evolución en Puerto Rico, su contacto con el
derecho común; transformaciones operadas a
consecuencia de este contacto. Extrapolaciones
posibles en cuanto a su futuro a la luz de la
realidad jurídica de Puerto Rico.
DERE 7557 Organizaciones Internacionales.
Créditos: 2
Estudio y examen de la estructura y de
los procesos de decisión de las principales
organizaciones internacionales en relación con
sus funciones políticas, el papel de la ley en la
realidad práctica y la selección de alternativas
de solución a los problemas de carácter
internacional. Se da consideración especial
a los siguientes temas: soluciones y arreglos
pacíficos, seguridad colectiva, acuerdos y
tratados regionales, reglamentación de
armamentos, cooperación económica y social,
y desarrollo del Derecho Internacional.
DERE 7559 Urbanismo y Planificación.
Créditos: 3
El derecho de propiedad frente a la problemática
del desarrollo. La reglamentación del desarrollo
mediante legislación especial. Técnicas y
métodos alternativos para lograr objetivos
sociales
y
económicos,
estatutos
y
reglamentación de planificación
DERE 7565 Seminario: Temas en Derecho
Administrativo.
Créditos: 2
Estudio de temas complejos del Derecho
Administrativo. Se atenderán, entre otros,
los siguientes: derechos y procedimientos
relacionados con agencias administrativas
particulares; el ejercicio de las facultades de
las agencias administrativas y su revisión;
problemas de la inmigración; la reglamentación
de instituciones, procesos o productos del sector
privado; derecho, planificación y urbanismo;
Derecho Administrativo Comparado; Problemas
del Derecho Administrativo en general. El
tema específico que se estudiará se anunciará
con antelación al semestre en que se ofrezca.
Se requiere la redacción de una monografía
extensa sobre el tema. Podrá repetirse hasta
un máximo de cuatro veces siempre y cuando
la temática sea diferente.
DERE 7566 Derecho y Pobreza.
Créditos: 3
Examen de los principales problemas de
los indigentes que tienen o podrían tener
solución por medios legales, para discutir
las causas que impiden que el Derecho
sirva a los menesterosos. Como consumidor,
como inquilino, como ciudadano con derechos
civiles garantizados por la Constitución y como
destinatario de los programas de justicia social y
bienestar público, el indigente encara problemas
que podrían resolverse jurídicamente pero
que en la actualidad, en gran medida, no
se solucionan por la ley. En el curso se
Catálogo de Estudios Graduados, 2002-2005 Universidad de Puerto Rico - Recinto de Río Piedras
considerarán los problemas en cuestión y las
leyes aplicables. Se discutirán las fallas de
éstas y del sistema, en búsqueda de soluciones
efectivas.
DERE 7567 Elementos del Derecho Común
de los Estados Unidos.
Créditos: 3
Visión panorámica del derecho norteamericano
de la contratación de la propiedad inmobiliaria,
de la representación del “trust” y de las
sucesiones.
DERE 7568 Derecho Romano.
Créditos: 3
Estudio de la evolución histórica de las
instituciones jurídicas romanas. Fuentes “Ius
fas”, “boni mores”, “Ius civile” y “Ius praentorium”,
“lus gentium”. Exploración de alguna institución
tal como: personas (capacitas, sexo,
matrimonio), cosas (dominio, posesión, otros
Derechos Reales), contratos. Esquema del
Derecho Sucesorio. El Derecho Romano Justinianeo: la idea de sistema.
DERE 7569 Derecho Comparado.
Créditos: 3
Comparación de métodos y comparación de
normas. Comparación de ordenamientos y la
fecundidad de este esfuerzo. Comparación
y universalización del derecho. Interés para
Puerto Rico del derecho comparado. Interés
para el derecho comparado del caso de
Puerto Rico. Comparación de instituciones.
Comparación que tienen en cuenta los
supuestos infraestructurales.
DERE 7570 Jurisprudencia Terapéutica.
Créditos: 3
Examen de los postulados principales de la
jurisprudencia terapéutica, una perspectiva que
ve el derecho (las normas, los procedimientos
jurídicos, los roles de abogados y jueces) como
un agente terapéutico potencial. Estudio del
impacto del derecho en la vida emocional y en
el bienestar psicológico. Discusión de medidas
de reforma legal y cómo los abogados, jueces
y otros pueden aplicar el derecho vigente de
forma más terapéutica.
DERE 7575 Práctica Forense y Apelativa.
Créditos: 2
Prerrequisitos: DERE 7017, 7026
Preparación y presentación ante el Tribunal de
Práctica de los casos específicos asignados
individualmente.
DERE
7578
Historia
del
Derecho
Constitucional Puertorriqueño.
Créditos: 3
Estudio de los desarrollos históricos del Derecho
Constitucional y el Derecho Político en Puerto
Rico. Ese desarrollo en España desde 1808
hasta 1898 y en Puerto Rico desde igual fecha.
Las relaciones de Estados Unidos y Puerto
Rico desde la invasión de la isla en 1898
hasta los esfuerzos de descolonización en la
ONU y su impacto en el constitucionalismo
puertorriqueño. Se examina la literatura y
bibliografía extensamente.
DERE 7579 Práctica Forense y Apelativa.
Créditos: 2
Prerrequisito: DERE 7575
Continuación del curso Práctica Forense y
Apelativa.
DERE 7585 Ética y Responsabilidad
Profesional.
Créditos: 3
El curso se propone explorar, utilizando métodos
de la sicología, las actitudes y los problemas
que los conflictos del ejercicio de la profesión
producen en los abogados.
DERE 7588 Revista Jurídica I (Segundo
Semestre).
Crédito: 1
Redacción
de
notas
monográficas,
bibliográficas, etc.
DERE 7589 Revista Jurídica II (Segundo
Semestre).
Crédito: 1
Redacción
de
notas
monográficas,
bibliográficas, etc.
DERE 7590 Seminario: Temas en Sociedades
y Corporaciones.
Créditos: 2
Estudio de temas complejos del Derecho
de Corporaciones. Se atenderán, entre otros,
los siguientes: financiamiento corporativo;
organización de la corporación; responsabilidad
de accionistas y directores;
fusiones,
reorganizaciones o disoluciones; Derecho
Corporativo
Comparado;
planificación
comercial; Derecho Corporativo en general. El
tema específico que se estudiará se anunciará
con antelación al semestre en que se ofrezca.
Se requiere la redacción de una monografía
extensa sobre el tema. Podrá repetirse hasta
un máximo de cuatro veces, siempre y cuando
la temática sea diferente.
DERE 7595 Derecho y Deporte.
Créditos: 3
Estudio de la reglamentación del deporte en
Puerto Rico y Estados Unidos, incluyendo
los derechos y limitaciones de todos los
participantes en actividades deportivas.
DERE 7600 Seminario: Temas en Derecho
Penal.
Créditos: 2
Estudio de temas complejos de Derecho Penal.
Se atenderán, entre otros, los siguientes: la
parte general del Derecho Penal, los delitos
específicos, los distintos sistemas penales en
distintas legislaciones, la administración del
Derecho Penal, el Derecho Penal Comparado, y
el Derecho Penal en general. El tema específico
que se estudiará se anunciará con antelación
al semestre en que se ofrezca. Se requiere
la redacción de una monografía extensa sobre
el tema. El curso podrá repetirse hasta un
máximo de cuatro veces, siempre y cuando la
temática sea diferente.
DERE 7610 Regulación de Instituciones
Depositarias.
Créditos: 3
Prerrequisitos: DERE 7027 ó 7116, 7036
Examen de la regulación federal y de Puerto
Rico aplicable a instituciones. Estudio de las
distintas categorías de instituciones depositarias
y sus reguladores; la reglamentación relativa a
su establecimiento y facultades tradicionales.
Evaluación de las propuestas legislativas y
administrativas para la ampliación del negocio
bancario a facultades no-tradicionales y la
creación de nuevas categorías de instituciones
depositarias.
DERE 7620 Seminario: Temas en Derecho
de Quiebras.
Créditos: 2
Estudio de temas complejos del Derecho de
Quiebras. Se atenderán, entre otros, los
siguientes: derechos de acreedores y deudores
en general; reorganización de negocios bajo el
Capítulo XI de la Ley de Quiebras; rehabilitación
de individuos bajo el Capítulo XIII de la Ley
de Quiebras; planificación de quiebras. El
tema específico que se estudiará se anunciará
con antelación al semestre en que se ofrezca.
Se requiere la redacción de una monografía
extensa sobre el tema. El curso podrá repetirse
hasta un máximo de cuatro veces, siempre y
cuando la temática sea diferente.
DERE 7630 Seminario: Temas en Derecho
Mercantil.
Créditos: 2
Estudio de temas complejos del Derecho
Mercantil. Se atenderán, entre otros, los
siguientes:
contratos
mercantiles;
financiamiento
mercantil;
relaciones
comerciales internacionales; seguros en
general; seguros de propiedad y contingencia;
seguros de vida; títulos negociables; Derecho
Mercantil Comparado; reglamentación de los
mercados financieros; Derecho Mercantil en
general. El tema específico que se estudiará
se anunciará con antelación al semestre en
que se ofrezca. Se requiere la redacción de
una monografía extensa sobre el tema. El
curso podrá repetirse hasta un máximo de
cuatro veces, siempre y cuando la temática sea
diferente.
DERE 7640 Seminario: Temas en Historia
del Derecho.
Créditos: 2
Estudio de temas complejos sobre de la
Historia del Derecho. Se atenderán entre otros
los siguientes: historia del Derecho Romano
Germánico; historia del Derecho Constitucional;
historia del Derecho en Jurisdicciones de
Common Law; temas generales sobre historia
del derecho. El tema específico que se estudiará
se anunciará con antelación al semestre en
que se ofrezca. Se requiere la redacción
de una monografía extensa sobre el tema.
El curso podrá repetirse hasta un máximo de
cuatro veces, siempre y cuando la temática sea
diferente.
DERE 7667 Seminario: Temas en Teoría del
Derecho.
Créditos: 2
Estudio de temas complejos de la teoría
del derecho. Se atenderán, entre otros, los
siguientes:
La obra filosófica-jurídica de
autores específicos; movimientos o escuelas
de pensamiento jurídico específico; teorías
sobre aspectos particulares del ordenamiento;
el proceso judicial; derecho y literatura; ética,
moral y justicia y la profesión jurídica; derecho
y teoría social; teoría feminista; teoría del
derecho en general. El tema específico que
se estudiará se anunciará con antelación al
semestre en que se ofrezca. Se requiere la
redacción de una monografía extensa sobre
el tema. El curso podrá repetirse hasta un
máximo de cuatro veces, siempre y cuando la
temática sea diferente.
DERE 7669 Derecho y Literatura.
Créditos: 3
Examen de conceptos jurídicos o temas
relacionados con el Derecho, según aparecen
formulados en obras importantes de la literatura.
También se estudian las diferencias entre el
abogado y el artista en lo relativo a sus
respectivos acercamientos a ciertos problemas
y fenómenos humanos.
DERE 7676 Seminario: Temas en Derecho
Ambiental.
Créditos: 2
Estudio de temas complejos del Derecho
Ambiental. Se atenderán, entre otros, los
siguientes: legislación especializada de
protección al ambiente; la protección del
ambiente y el desarrollo económico; métodos,
procesos y remedios, sustantivos y procesales,
para la protección de los recursos naturales,
la ecología y el ambiente; Derecho Ambiental
Comparado;
Derecho
Ambiental
Internacional; Derecho Ambiental en general. El
tema específico que se estudiará se anunciará
con antelación al semestre en que se ofrezca.
Se requiere la redacción de una monografía
extensa sobre el tema. El curso podrá repetirse
hasta un máximo de cuatro veces, siempre y
cuando la temática sea diferente.
DERE 7678 Seminario: Temas en Derecho
Civil.
Créditos: 2
Estudio de temas complejos del Derecho Civil.
Se atenderán, entre otros, los siguientes: la
persona y la familia; los problemas y derechos
de los menores; la violencia doméstica y
otros problemas contemporáneos; el derecho
de propiedad; el derecho de contractos y
obligaciones;
el derecho sucesorio;
la
responsabilidad civil extracontractual; el
Derecho Internacional Privado;
el título
preliminar del Código Civil; el Derecho Civil
Comparado; el Derecho Registral; el Derecho
de la Propiedad Intelectual; el Derecho Civil en
general. El tema específico que se estudiará
se anunciará con antelación al semestre en
que se ofrezca. Se requiere la redacción de
una monografía extensa sobre el tema. El
Catálogo de Estudios Graduados, 2002-2005 Universidad de Puerto Rico - Recinto de Río Piedras
49
curso podrá repetirse hasta un máximo de
cuatro veces, siempre y cuando la temática
sea diferente.
DERE 7679 Taller sobre Representación
Legal de Personas con Impedimentos.
Créditos: 2
Prerequisito: DERE 7018
Estudio de la legislación y la jurisprudencia
en turno a los derechos de las personas
con impedimentos, combinado con práctica
de entrevistas y orientación a clientes con
impedimentos, en forma individual o grupal.
DERE 7680 Seminario: Temas en Derecho
Constitucional.
Créditos: 2
Estudio de temas complejos del Derecho
Constitucional. Se atenderán, entre otros, los
siguientes: la organización de los poderes del
estado; el derecho de expresión; la relación de
la iglesia y el estado y la libertad de culto; las
relaciones constitucionales entre Puerto Rico y
los Estados Unidos; el debido proceso de
ley; la libertad de prensa; la igual protección
de las leyes; la teoría constitucional; las
instituciones y procesos del poder legislativo;
el Derecho Constitucional Comparado;
federalismo y estructura constitucional;
legislación especializada sobre derechos civiles
y libertades individuales; problemas de la
litigación sobre Derecho Constitucional;
procesos
constituyentes-experiencias,
problemas
y
soluciones-,
Derecho
Constitucional en general. El tema específico
que se estudiará se anunciará con antelación
al semestre en que se ofrezca. Se requiere
la redacción de una monografía extensa sobre
el tema. El curso podrá repetirse hasta un
máximo de cuatro veces, siempre y cuando la
temática sea diferente.
DERE 7686 Seminario: Temas en Derecho
Internacional.
Créditos: 2
Estudio de temas complejos del Derecho
Internacional. Se atenderán, entre otros, los
siguientes: los derechos consuetudinarios
y contractuales entre estados; transacciones
económicas
internacionales;
protección
internacional de derechos humanos; derechos
entre estados y pueblos del Caribe;
comunidades económicas y políticas; los
conceptos
fundamentales
del
Derecho
Internacional; Derecho Internacional en general.
El tema específico que se estudiará se
anunciará con antelación al semestre en que
se ofrezca. Se requiere la redacción de
una monografía extensa sobre el tema. El
curso podrá repetirse hasta un máximo de
cuatro veces, siempre y cuando la temática sea
diferente.
DERE 7687 Seminario: Temas en Derecho
Probatorio.
Créditos: 2
Estudio de temas complejos del Derecho
Probatorio. Se atenderán, entre otros, los
siguientes: prueba de referencia, privilegios,
prueba testimonial y documental,
prueba
científica,
testimonio
pericial,
Derecho
50
Probatorio Comparado, Derecho Probatorio en
general. El tema específico que se estudiará
se anunciará con antelación al semestre en
que se ofrezca. Se requiere la redacción de
una monografía extensa sobre el tema. El
curso podrá repetirse hasta un máximo de
cuatro veces, siempre y cuando la temática sea
diferente.
DERE 7688 Seminario: Temas en Derecho
Procesal Penal.
Créditos: 2
Estudio de temas complejos del Derecho
Procesal Penal. Se atenderán entre otros los
siguientes: protecciones constitucionales en
el procedimiento penal, procedimiento penal
bajo las reglas puertorriqueñas, procedimiento
penal bajo las reglas federales, cumplimiento
de las penas y los derechos de confinados,
Derecho Procesal Penal comparado, Derecho
Procesal Penal en general. El tema específico
que se estudiará se anunciará con antelación
al semestre en que se ofrezca. Se requiere la
redacción de una monografía extensa sobre
el tema. El curso podrá repetirse hasta un
máximo de cuatro veces, siempre y cuando la
temática sea diferente.
DERE 7689 Seminario: Temas en Derecho
Tributario.
Créditos: 2
Estudio de temas complejos del Derecho
Tributario. Se atenderán, entre otros, los
siguientes: tributación del ingreso individual,
tributación de corporaciones y accionistas,
tributación de caudales relictos y donaciones;
política fiscal, derecho tributario comparado,
derecho tributario en general. El tema específico
que se estudiará se anunciará con antelación
al semestre en que se ofrezca. Se requiere la
redacción de una monografía extensa sobre
el tema. El curso podrá repetirse hasta un
máximo de cuatro veces, siempre y cuando la
temática sea diferente.
DERE
7690
Seminario: Temas
en
Investigaciones Jurídicas Avanzadas.
Créditos: 2
Estudio de temas complejos de Derecho.
Se atenderán, entre otros, los siguientes:
investigaciones sobre la profesión legal,
investigaciones
jurídicas
empíricas,
investigaciones sobre la reglamentación de
la conducta profesional, investigaciones sobre
sistemas jurídicos comparados, investigaciones
sobre ordenamientos o tradiciones jurídicas
del mundo, investigación jurídica avanzada en
general. El tema específico que se estudiará
se anunciará con antelación al semestre en
que se ofrezca. Se requiere la redacción de
una monografía extensa sobre el tema. El
curso podrá repetirse hasta un máximo de
cuatro veces, siempre y cuando la temática sea
diferente.
DERE 7695 Seminario: Temas en Derechos
del Consumidor.
Créditos: 2
Estudio de temas complejos de los Derechos
del Consumidor. Se atenderán, entre otros, los
siguientes: protección sustantiva y procesal del
Catálogo de Estudios Graduados, 2002-2005 Universidad de Puerto Rico - Recinto de Río Piedras
consumidor de los bienes y servicios de la
empresa privada; reglamentación de precios, la
distribución de los recursos y la disponibilidad
del crédito;
legislación especializada de
protección al consumidor;
derechos del
consumidor en general. El tema específico
que se estudiará se anunciará con antelación
al semestre en que se ofrezca. Se requiere la
redacción de una monografía extensa sobre
el tema. El curso podrá repetirse hasta un
máximo de cuatro veces, siempre y cuando la
temática sea diferente.
DERE 7696 Seminario: Temas en Derecho
Laboral.
Créditos: 2
Estudio de temas complejos del Derecho
Laboral. Se atenderán, entre otros, los
siguientes: organización de uniones obreras,
negociación colectiva, garantías al trabajador
no unionado, desempleo, legislación laboral
en diferentes sistemas jurídicos, organización
laboral del sector público, Derecho Laboral
Comparado, empleo: problemas, legislación y
política pública, Derecho Laboral en general. El
tema específico que se estudiará se anunciará
con antelación al semestre en que se ofrezca.
Se requiere la redacción de una monografía
extensa sobre el tema. El curso podrá repetirse
hasta un máximo de cuatro veces, siempre y
cuando la temática sea diferente
DERE 7697 Seminario: Temas en Derecho
Procesal Civil.
Créditos: 2
Estudio de temas complejos del Derecho
Procesal Civil. Se atenderán, entre otros, los
siguientes: los procedimientos propios de la
litigación en primera instancia; las apelaciones;
la administración de la justicia; los métodos
alternos de resolución de disputas; Derecho
Procesal Civil comparado; Derecho Procesal
Civil en general. El tema específico que
se estudiará se anunciará con antelación al
semestre en que se ofrezca. Se requiere la
redacción de una monografía extensa sobre
el tema. El curso podrá repetirse hasta un
máximo de cuatro veces, siempre y cuando la
temática sea diferente.
DERE 7698 Seminario: Temas en Derecho y
Sociedad.
Créditos: 2
Estudio de temas complejos de Derecho
y sociedad. Se atenderán, entre otros, los
siguientes: derecho y pobreza, programas
de seguridad social y los derechos de los
beneficiados, vivienda, derecho de la salud,
derecho y salud mental, derecho y cambio
social, derecho de los envejecientes, derecho
y educación, derecho y tecnología, derecho y
sociedad en general. El tema específico que
se estudiará se anunciará con antelación al
semestre en que se ofrezca. Se requiere la
redacción de una monografía extensa sobre el
tema. El curso podrá repetirse hasta un máximo
de cuatro veces, siempre y cuando la temática
sea diferente.
DERE 7705 Temas Especiales de Derecho
Privado.
Crédito: 1
Análisis de áreas especiales y de particular
vigencia en el campo del Derecho Privado.
DERE 7706 Temas Especiales de Derecho
Privado.
Crédito: 1
Análisis de áreas especiales y de particular
vigencia en el campo del Derecho Privado.
DERE 7707 Temas Especiales de Derecho
Privado.
Crédito: 1
Análisis de áreas especiales y de particular
vigencia en el campo del Derecho Privado.
DERE 7709 Temas Especiales de Derecho
Privado.
Crédito: 1
Análisis de áreas especiales y de particular
vigencia en el campo del Derecho Privado.
DERE 7715 Temas Especiales de Derecho
Público.
Crédito: 1
Análisis de áreas especiales y de particular
vigencia en el campo del Derecho Público.
DERE 7716 Temas Especiales de Derecho
Público.
Crédito: 1
Análisis de áreas especiales y de particular
vigencia en el campo del Derecho Público.
DERE 7717 Temas Especiales de Derecho
Público.
Crédito: 1
Análisis de áreas especiales y de particular
vigencia en el campo del Derecho Público.
DERE 7718 Temas Especiales de Derecho
Público.
Crédito: 1
Análisis de áreas especiales y de particular
vigencia en el campo del Derecho Público.
DERE 7719 Temas Especiales de Derecho
Público.
Crédito: 1
Análisis de áreas especiales y de particular
vigencia en el campo del Derecho Público.
DERE 7730 Métodos Alternos de la
Resolución de Disputas.
Créditos: 2
Estudio de las tendencias modernas hacia el
desarrollo y la implantación de métodos alternos
de la resolución de disputas (“ADR”) que no
sean el juicio judicial: arbitraje y mediación
en sus aspectos laborables, comerciales,
internacionales, matrimoniales, negociación,
transacción, entre otros métodos.
DERE 7995 Taller de Práctica Legal.
Créditos: 2-4
Ofrece a los estudiantes el ambiente legal
práctico que les facilita su ajuste a la rutina de
la profesión. Durante el periodo de verano los
estudiantes son asignados a oficinas de jueces,
agencias de gobierno, comisiones legislativas,
oficinas privadas de abogados, y a la Clínica de
Asistencia Legal.
Luis A. Berríos Burgos, CPA; PhD, The
Pennsylvania State University, 1978,
Profesor Emérito.
Mejoramiento del proceso de enseñanzaaprendizaje en la administración de
empresas; origen y desarrollo de los
programas de administración de empresas
en el Recinto de Río Piedras de la
Universidad de Puerto Rico.
ESCUELA GRADUADA DE
ADMINISTRACIÓN DE
EMPRESAS
Dirección postal: Apartado 23325, San Juan,
Puerto Rico 00931-3325
Teléfono directo: (787) 763-5950
Extensiones telefónicas: (787) 764-0000,
extensiones 2043, 2096, 4128, 5924
Fax: (787) 763-6944
Correo electrónico: [email protected]
GRADOS
Maestría en Administración de Empresas
(MAE)
La Maestría en Administración de Empresas
ofrece las siguientes: Contabilidad, Gerencia
de Operaciones, Comercio y Negocios
Internacionales,
Economía
Gerencial,
Mercadeo y Finanzas. Los estudiantes que no
desean completar una concentración pueden
tomar los cinco cursos requeridos 6000 en las
diferentes áreas de estudio y se graduarán
del Programa General. Los estudiantes de
la concentración en Comercio y Negocios
Internacionales tienen la opción de obtener
un Certificado de Estudios de una región
geográfica específica.
MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN
EMPRESAS/JURIS DOCTOR (MAE/JD)
empresas de servicio; gerencia de la cadena
de suplidores.
DE
La Escuela Graduada de Administración de
Empresas y la Escuela de Derecho ofrecen un
programa de estudios en conjunto conducente
a los grados de Juris Doctor (JD) y Maestría
en Administración de Empresas (MAE) con
especialidad en Finanzas.
DOCTORADO
EN
FILOSOFÍA
EN
ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS (PHD)
El programa doctoral está orientado a la
investigación y ofrece dos especialidades:
Comercio Internacional y Finanzas.
Se
considera para admisión a cualquier estudiante
que haya completado con notas sobresalientes
por lo menos bachillerato, sin importar la
disciplina de estudios.
PERSONAL DOCENTE
Maribel
Aponte,
PhD,
University
of
Massachusetts, 1990, Catedrática.
Estudio comparativo entre la economía y la
gestión empresarial en Puerto Rico y Cuba.
Jorge Ayala Cruz, PhD, Rensselaer Polytechnic
Institute, 1993, Catedrático Asociado.
Gerencia de procesos y operaciones de
Andrew Chan Hong Tak, PhD, Purdue
University, l994, Catedrático Asociado.
El efecto de la divulgación del mercado de
capital en la información de contabilidad
a través del método de acumulación y
efectivo; valoración de activos y análisis de
estados financieros.
Carlos Colón de Armas, PhD, Purdue
University, l984, Catedrático Asociado.
Estrategias de inversiones y mercados de
capital.
Eusebio Díaz Díaz, PhD, New York
University, 1974, Catedrático.
Análisis de la estructura y costo de capital
de las empresas nativas.
Pedro González Cerrud, CPA, CFP, CFA;
PhD, Lehigh University, 1992, Catedrático
Asociado.
Fusiones y adquisiciones internacionales;
mercados de valores e informes contables;
análisis comparativo de normas contables
internacionales.
Tillak Persaud, PhD, Oklahoma State
University, 1980, Catedrático.
Análisis de los beneficios y contribuciones
de los planes de retiro.
Víctor Quiñones, PhD, New York University,
1977, Catedrático.
La satisfacción del cliente y las decisiones
poscompras; la comunicación integrada en
mercadeo y el proceso de gestión de los
intercambios; la personalización de marcas
y su vínculo con el posicionamiento de
productos; el diseño estratégico durante el
ciclo vital de los productos.
Héctor Ríos Maury, Doctorado, Universidad
Complutense
de
Madrid,
1990,
Catedrático.
Privatización; el impacto de las fusiones
en el manejo de los recursos humanos;
el impacto del TLC en las economías de
México y Puerto Rico.
José Rivera Valencia, PhD, City University
of New York, 1992, Catedrático Asociado.
Gerencia de producto y marcas; métodos
y técnicas de investigación de mercados;
gerencia de ventas; aspectos legales del
mercadeo y el comercio global.
Catálogo de Estudios Graduados, 2002-2005 Universidad de Puerto Rico - Recinto de Río Piedras
51
Manuel Sigüenza Moreno, PhD, Colorado State
University, 1965, Catedrático.
La integración de las ciencias de la empresa; las
bases filosóficas de las ciencias económicas.
Carlos Toro Díaz, PhD, Purdue University,
1976,Catedrático.
Comportamiento organizacional; desarrollo
organizacional; teoría de acción.
Jimmy Torrez, PhD, University of California,
1998, Catedrático Auxiliar.
Exterioridades del libre comercio; el efecto de
la burocracia en los mercados de bienes y de
capital; ineficiencias del mercado; mercados de
capital internacionales.
Miguel A.
Vescovacci, PhD, Rensselaer
Polytechnic Institute, 1974, Catedrático.
Reingeniería de procesos y gerencia de
operaciones.
Manuel Villalón, CPA; MS, University of
Pennsylvania, 1966; JD, Harvard University,
1969, Catedrático Asociado.
La Ley de Contribuciones Sobre Ingresos
de Puerto Rico; Ley de Caudales Relictos
y Donaciones; Ley de Contribuciones Sobre
Ingresos Ffederal; planificación financiera
personal; planificación sucesoral familiar;
adquisiciones, fusiones y consolidaciones;
contabilidad avanzada; productos financieros
nuevos.
PROFESORES COLABORADORES
Juan Carlos Alicea, CPA, CMA, CIA; MBA,
Universidad de Puerto Rico, 1991; Catedrático
Auxiliar.
Matha Alvarez, Phd, Texas A & M. University,
1991, Catedrática Auxiliar.
Agustín Ayuso, PhD, University of Minnesota,
1982, Catedrático.
Sinia Balet, PhD, North Carolina State University,
1975, Catedrática.
José Calcaño, MS, Iowa State University, 1985,
Catedrático Auxiliar.
Wilfredo Camacho, MA, Universidad de Puerto
Rico, 1985, Instructor.
Francisco Martínez, MA, Universidad de Puerto
Rico, 1974, Catedrático.
Myra M. Pérez, PhD, Florida International
University, 1996, Catedrática Asociada.
MAESTRÍA EN
EMPRESAS
ADMINISTRACIÓN
DE
Requisitos de Admisión
Además de los requisitos establecidos por el
Recinto de Río Piedras, todo solicitante debe
poseer:
1. Bachillerato ( o equivalente) de una
universidad debidamente reconocida.
52
2. Dominio verbal y escrito de los idiomas
español e inglés.
3. Capacidad de análisis crítico.
4. Potencial para completar con éxito el
programa de estudios a nivel graduado.
Para evaluar dicho potencial se tomarán
en consideración los siguientes criterios:
a. Resultados de la Prueba de
Admisión para Estudios Graduados
(PAEG) o del Graduate Management
Admission Test (GMAT).
b. Índice
académico general de
bachillerato de 3.00 puntos.
c. Cursos
de
matemáticas
que
incluyan los conceptos de cálculo
integral y diferencial, aprobados con
calificación no menor de “C”. Es
deseable, además, que tenga
conocimiento de álgebra lineal.
d. Dos
recomendaciones
de
profesores con quienes haya tomado
cursos de nivel subgraduado.Deben
presentarse en los formularios que
provee la Escuela Graduada.
e. De ser necesario, entrevistarse con
los miembros del Comité de
Admisiones.
f. Ensayo escrito en el que se
expliquen las razones por las cuales
el solicitante seleccionó este
Programa.
Requisitos de Graduación
Además de los requisitos de graduación
aplicables a los programas graduados del
Recinto de Río Piedras, el estudiante debe:
1. Completar todos los cursos requeridos
para el grado con un índice académico no
menor de 3.00 puntos. Cursos aprobados
con calificación de “D” no cuentan para
graduación.
2. Aprobar un examen de grado.
3. Defender los hallazgos de su investigación
ante el Comité de Proyecto.
4. Presentar en el formato requerido por
la Escuela un Proyecto de Investigación
debidamente aprobado por su consejero y
lector.
MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN
EMPRESAS/JURIS DOCTOR
DE
La Escuela de Derecho y la Escuela Graduada
de Administración de Empresas de la
Universidad de Puerto Rico han creado un
programa de estudios conducente a los grados
de Juris Doctor (JD) y Maestría en
Administración de Empresas (MBA) con
concentración en Finanzas, de forma
concurrente. Cada programa otorgará los
mismos títulos que ofrece en la actualidad.
La complementariedad de estas dos áreas
de estudio resultará en el desarrollo de
un profesional con unas características muy
particulares que le hacen muy atractivo, como
recurso para cualquier empresa que opere
en Puerto Rico. El Programa responde a un
interés de combinar cursos electivos con la
intención de reducir el tiempo que toma obtener
ambos grados por separado.
Requisitos de Admisión
Los requisitos de admisión y matrícula son
los mismos que para el programa actual de
Maestría en Administración de Empresas y
para el Juris Doctor. En general, la Escuela
de Derecho requiere que los solicitantes tomen
las pruebas LSAT y PAEG, mientras que
la Escuela Graduada de Administración de
Empresas requiere las pruebas PAEG o GMAT.
Los solicitantes deberán aprobarlas con, por
lo menos, la puntuación mínima establecida
para el semestre cuando se solicita y tener
los índices de graduación que exige cada
Escuela.
Requisitos de Graduación
El estudiante que sigue este Programa debe
aprobar un total de 122 créditos, 81 créditos de
la Escuela de Derecho y 41 en Administración
de Empresas y podrá completar ambos grados
en 4 años.
DOCTORADO
EN
FILOSOFÍA
ADMINISTRACIÓN DE EMPRESAS
EN
Requisitos de Admisión
Programa de estudio
Requisitos del Programa
Creditos
Cursos Requisitos
24
ADMI 6531Fundamentos de la
3
Actividad Administrativa I
ADMI 6595Gerencia Estratégica
3
CONT 6501Contabilidad para
3
Análisis y Control
ECOG 6567 Economía para
3
Gerentes
FING 6501 Finanza Gerencial
3
GEOP 6639 Gerencia de Producción
3
MERC 6541Gerencia de Mercadeo
3
MECU 6551Fundamentos de la
3
Estadística
Cursos electivos
9
Cursos en el área de interés
15
Examen Comprensivo
0
Dos Seminarios de Investigación
4
Total de créditos
52
Catálogo de Estudios Graduados, 2002-2005 Universidad de Puerto Rico - Recinto de Río Piedras
Los estudiantes que posean un bachillerato o un
grado superior de una universidad reconocida
podrán solicitar admisión al Programa Doctoral
en Administración de Empresas. La admisión
consistirá de dos etapas. En la primera se
considerarán los siguientes elementos:
1. Promedio académico mínimo de 3.00
puntos en bachillerato y de 3.33 puntos
en estudios graduados, si aplica.
2. Puntuación obtenida en el examen de
admisión
Graduate
Management
Admission Test (GMAT) o en la Prueba de
Admisión a Estudios Graduados (PAEG).
3. Puntuación obtenida en el TOEFL (sólo
para solicitantes extranjeros).
4. Logros académicos y profesionales.
5. Calificación de al menos “B” en los
cursos equivalentes a cálculo integral y
diferencial y álgebra de matrices.
6. Ensayo (“statement of purpose”).
7. Tres
cartas
de
recomendación,
preferiblemente de profesores que hayan
evaluado al candidato como estudiante
(la Escuela Graduada proveerá los
formularios).
8. La calidad de cualquier material escrito
como resultado de una investigación
que el alumno haya realizado y se haya
publicado en una revista profesional.
Una vez se identifiquen los candidatos idóneos,
éstos pasarán por una segunda etapa, la
entrevista. A quienes se les haga difícil asistir
a ésta, podrán entrevistarse vía telefónica o a
través de otro medio de comunicación.
Los candidatos que no tengan aprobados
los cursos de cálculo diferencial e integral y
álgebra de matrices o equivalentes, podrán ser
admitidos condicionalmente. Éstos tendrán
que aprobar dichos cursos durante su primer
semestre de estudios.
Requisitos de Graduación
Además de los requisitos de graduación
aplicables a los programas de doctorado del
Recinto de Río Piedras, el estudiante debe:
1. Aprobar al menos un total
de 64
créditos con un índice no menor de
3.00 puntos.
2. Aprobar un examen de candidatura sobre
el material cubierto en los cursos
medulares.
3. Aprobar examen comprensivo sobre los
principios fundamentales en el área de su
especialización y otros temas relevantes a
sus estudios.
4. Aprobar cuatro créditos en seminarios
doctorales.
5. Preparar y someter un artículo a
una revista profesional.
Someter al
Programa la respectiva evidencia.
6. Presentar su disertación.
Programa de estudios
Requisitos del Programa
Créditos
Cursos medulares
Cursos en metodología para
la investigación
Cursos requisitos en el área
de especialización
Cursos electivos en el área de
especialización
Electivas libres
Seminarios doctorales
Investigación doctoral (Disertación)
Total de créditos
12
9
6
12
9
4
12
64
Descripción de los Cursos
ADMI 6006 Gerencia de Decisiones
Ambientales.
Créditos: 3
Promover la discusión actual de asuntos
y programas ambientales donde los futuros
gerentes de corporaciones sean adiestrados.
Los estudiantes de empresas, de ingeniería
gerencial y de ciencias deberán ser sensibles a
los asuntos ambientales y, a su vez, conscientes
de las consecuencias ambientales en sus
acciones gerenciales. Este curso presenta
asuntos tales como variedades en los negocios
con respecto a estrategias de mercadeo y
comunicación, la naturaleza de corporaciones
sostenibles, el diseño ambiental y la ecología
industrial.
ADMI 6531 Fundamentos de la Actividad
Administrativa I.
Créditos: 3
Examen de conjunto de los factores
fundamentales de la actividad administrativa y
su integración en el proceso gerencial mediante
tres temas básicos: conducta humana en la
organización, el ambiente social de la empresa
y relación empresa-gobierno.
ADMI 6532 Fundamentos de la Actividad
Administrativa II.
Créditos: 3
Prerrequisito: ADMI 6531
Examen de conjunto de los factores
fundamentales de la actividad administrativa y
su integración en el proceso gerencial mediante
tres temas básicos: conducta humana en la
organización, el ambiente social de la empresa
y la relación empresa-gobierno.
ADMI 6535 Teoría y Cambio Organizacional.
Créditos: 3
Prerrequisito: ADMI 6531
Estudio de la teoría y el cambio en las empresas
de negocio desde diversas perspectivas.
Énfasis en el desarrollo de destrezas analíticas
para comprender mejor la complejidad
empresarial y producir alternativas de acción
que conduzcan al cambio y al mejoramiento.
ADMI 6595 Gerencia Estratégica.
Créditos: 3
Prerrequisito: haber aprobado los cursos
medulares y doce créditos en otros cursos.
Análisis de la técnica decisional mediante
valoración de responsabilidad administrativa
de la jerarquía gerencial con visualización de
problemas, objetivos y estrategias directivas.
ADMI
6631
Conducta
Humana
en
Organizaciones.
Créditos: 3
Mediante la discusión de lecturas y de casos
reales se entrena al estudiante en el análisis
sistemático de los problemas y situaciones que
envuelven al elemento humano en la empresa.
Se observan las consistencias e inconsistencias
entre las presiones externas a la empresa,
cómo éstas afectan los sentimientos de sus
integrantes, cómo se reflejan en los patrones
de comportamiento de estos integrantes. Se
examina, por ejemplo, el estilo gerencial
autoritario versus el que da participación a
los subordinados en las decisiones;
los
problemas emocionales planteados por un
ambiente dinámico o estático y las maneras de
motivar la productividad.
ADMI 6632 Teoría y Cambio Organizacional.
Créditos: 3
Estudio de la teoría y el cambio en las empresas
de negocio desde diversas perspectivas.
Énfasis en el desarrollo de destrezas para
comprender mejor la complejidad empresarial y
producir alternativas de acción que conduzcan
al cambio y al mejoramiento.
ADMI 6633 Administración de Personal y
Relaciones Industriales.
Créditos: 3
Prerrequisito: ADMI 6531
El problema de los recursos humanos en la
empresa y en la sociedad, las funciones y
técnicas de la administración de personal,
la naturaleza de las relaciones industriales,
la función, el proceso de la negociación
colectiva, la gerencia y la unión en el manejo
de las relaciones industriales, la política de
la administración de personal, las relaciones
industriales y el interés público.
ADMI 6635 Negocio, Gobierno y Sociedad.
Créditos: 3
Definición de las relaciones de la empresa con
el gobierno y con la sociedad en general. Es
notable el papel del gobierno como elemento
esencial del ambiente de los negocios, por
ejemplo, en la estructuración e implantación de
leyes antimonopolísticas y de salario mínimo,
reformas contributivas y disposiciones de
saneamiento ambiental.
En el curso se
analiza la responsabilidad pública del gerente
y su participación efectiva en los procesos
legislativos, ejecutivos y judiciales.
ADMI 6637 Filosofía de los Negocios.
Créditos: 3
El curso integra el saber de las humanidades
y la información de las ciencias de la conducta
a la actividad económica para darle al futuro
gerente la perspectiva filosófica que necesita.
El análisis del desarrollo de una filosofía para
la libre empresa contrasta con la imagen del
hombre presente en los estudios humanísticos
y la imagen del hombre de las ciencias
de la conducta; las necesidades iguales y
las capacidades desiguales de los hombres
dramatizadas en el conflicto obrero-capitalista;
un análisis de su dinámica y de aquellas
escuelas del pensamiento que intentan
encontrar áreas de concordia; las formulas
político-económicas que buscan desiguales
capacidades de los hombres. Se inquiere
sobre el impacto de los ingenieros morales para
producir una sociedad que vaya acercándose
progresivamente a la distribución equitativa de
los bienes económicos.
ADMI 6650 Planificación y Organización de
Empresas Nuevas.
Créditos: 3
Estudio de las oportunidades existentes para
iniciar un negocio y se enfrentará al estudiante
a una serie de situaciones problemáticas
por medio de las cuales desarrollará un
entendimiento
de
estas
oportunidades
existentes.
Se explora la necesidad de
la recopilación de información para el
aprovechamiento de futuras oportunidades en el
mejoramiento de un negocio. El estudiante se
hace consciente de los riesgos, recompensas y
dificultades que podrá encontrar en el manejo
Catálogo de Estudios Graduados, 2002-2005 Universidad de Puerto Rico - Recinto de Río Piedras
53
de un negocio y en el método que debe utilizar
para resolver estas dificultades. Se da especial
atención al método de desarrollo de estimados
de un mercado potencial, a la planificación de
la entrada al mercado de un negocio y a los
tipos de producción o procesos operacionales.
ADMI 6713 Negociación Colectiva.
Créditos: 3
Discusión de los aspectos legales y la
experiencia histórica del proceso de negociación
colectiva.
Esto sirve de trasfondo a la
discusión de técnicas de negociación, arbitraje,
administración de convenios colectivos,
procesamiento de quejas y agravios, y la
influencia del ambiente sobre la negociación
del convenio y su administración.
ADMI 6715 Metodología Investigativa para
las Ciencias Gerenciales y Administrativas.
Créditos: 3
Estudio de la investigación gerencial y
administrativa. Énfasis en su aplicabilidad para
resolver problemas y formular estudios teóricos
gerenciales. Discusión de lecturas y casos
relacionados a los procedimientos utilizados
en la construcción de teorías gerenciales por
los líderes del pensamiento de las ciencias
gerenciales y administrativas. Además, se
discutirán cómo surgen los paradigmas y cómo
se han transformado los establecidos.
ADMI 6718 Destrezas para el Manejo de la
Inefectividad en las Organizaciones.
Créditos: 3.
Prerrequisito: ADMI 6531
Desarrollo de destrezas para el manejo efectivo
de la inefectividad en las organizaciones.
Conlleva que los estudiantes se involucren en
el diseño, producción y evaluación de nuevas
formas de manejar la inefectividad.
ADMI 6720 Seminario de Proyecto de
Investigación I.
Créditos: 2
Prerrequisitos: haber
aprobado
cursos
medulares y 12 créditos en otros cursos. Tener
un índice académico mínimo de 3.00 puntos.
Seminario sobre técnicas de investigación en
el cual el estudiante, bajo la supervisión de un
profesor, escoge un tema para un proyecto de
investigación. Prepara una propuesta que le
servirá de guía en la elaboración del proyecto
de investigación que realizará en el Seminario
de Proyecto de Investigación II.
ADMI 6722 Seminario de Proyecto de
Investigación II.
Créditos: 2
Prerrequisito: ADMI 6720
El estudiante continúa preparando el proyecto
de investigación en el área de interés
seleccionada, bajo la supervisión de su profesor
consejero. Lo somete en forma final para la
aprobación del consejero y del lector.
ADMI 6728 Seminario en el Campo de
Conducta Humana.
Créditos: 3
Prerrequisito: ADMI 6531
Se cubren temas importantes en el área
54
de conducta humana y sus implicaciones
en los administradores de hoy en día. Se
estudian áreas tales como conducta del
consumidor, variación en la conducta del
empleado, implantación de modelos MS/OR,
diseño del método de organización MAPS,
implicación de la contabilidad en el
comportamiento y otras materias de discusión.
El curso se conduce en forma de seminario.
El contenido es variable en función de la
pertinencia de los temas al momento de
ofrecerlo.
ADMI 6735 Legislación y Jurisprudencia
Laboral.
Créditos: 3
Se analizan a fondo los aspectos legales que
en otros cursos se examinan en forma parcial.
Se estudia la legislación federal y estatal, y
la jurisprudencia en cuanto a horas, jornales,
huelgas, boicots, piquetes, reconocimiento de
uniones y legalidad de convenios colectivos.
ADMI 6805 Sistemas Computadores para
Gerentes.
Créditos: 3
Uso del computador personal como estación
de trabajo profesional. Estudio práctico de
sistemas para el procesamiento de texto,
administración de bases de datos, manejo
de hojas de despliegue electrónicas y otras
aplicaciones. Introducción al sistema operativo
MS/DOS y a los procedimientos de
programación con BASIC.
ADMI 6807 Análisis de Algoritmos y
Estructura de Datos.
Créditos: 3
Prerrequisito: ADMI 6805
Introducción
al
análisis
de
procesos
computables y las estructuras principales para
la representación interna de datos. Estudio de
algoritmos para procesamiento de información
numérica y alfanumérica.
El diseño de
algoritmos eficientes y su relación con la
programación estructurada. Aplicaciones en el
manejo de estructuras de datos con el lenguaje
Pascal.
ADMI 6815 Procesamiento de Conocimientos
por Sistemas Inteligentes.
Créditos: 3
Prerrequisito: ADMI 6807
Introducción a los principios utilizados en los
sistemas de inteligencia artificial con énfasis
en sistemas de banco de conocimientos.
Se estudiarán los problemas conceptuales y
fundamentales sobre la solución de problemas
generales, la representación de conocimientos,
los sistemas basados en reglas, y los sistemas
expertos. Los problemas solucionados por los
estudiantes requerirán el análisis y diseño de
aplicaciones reales utilizando el lenguaje de
programación de Prolog.
ADMI 6995 Experiencia de Educación
Cooperativa.
Créditos: 3
Prerrequisito: un semestre de estudios en la
Escuela e índice académico de 3.00 puntos.
Experiencia para aplicar los conocimientos
Catálogo de Estudios Graduados, 2002-2005 Universidad de Puerto Rico - Recinto de Río Piedras
teóricos del campo empresarial en un trabajo a
tiempo completo, remunerado y bajo supervisión
académica.
ADMI 8005 Seminario Doctoral.
Crédito: 1
Prerrequisito: ser estudiante del Programa
Doctoral.
Discusión de temas contemporáneos de
carácter investigativo y empírico relevantes
al campo de la administración de empresas.
Estudio de los dilemas e implicaciones éticas,
ambientales y sociales de las decisiones
gerenciales, la teoría y las actividades
empresariales y la metodología de la educación.
Desarrollo de destrezas de búsqueda
electrónica de información y redacción de
artículos publicables. Los temas variarán cada
vez que se ofrezca el seminario.
COIN 6700 Estrategia Gerencial en un
Ambiente Global.
Créditos: 3
Prerrequisito: ADMI 6531
Análisis de las teorías prácticas y de los
sistemas gerenciales internacionales dentro
de un ambiente social que incluya
consideraciones de antropología cultural,
condiciones ambientales, fortalezas
y
limitaciones de los recursos disponibles,
estructuras organizacionales, organizaciones y
valores dentro de un entorno global.
COIN 6702 Teoría e Investigación de los
Negocios Internacionales.
Créditos: 3
Examen crítico de las teorías, investigaciones
y desarrollo de los negocios internacionales.
Análisis
de
teorías
clásicas
de
internacionalización
de
la
producción,
conceptualización neoclásica de la inversión
extranjera, abordaje estratégico sobre los
negocios internacionales, las tendencias y
efectos de la producción internacional y las
consideraciones socioeconómicas en torno
a los negocios internacionales.
Discusión
del dilema ético-étnico. Análisis de temas
relacionados con las metodologías de
investigación,
tales
como
diseño
de
investigación, desarrollo de instrumentos,
muestreo, y problemas relacionados con la
recolección de datos.
COIN
6705
Economía
y
Finanzas
Internacional.
Créditos: 3
Prerrequisitos: FING 6501, ECOG 6567
Análisis y discusión del ambiente económico
institucional en el cual opera la empresa
corporativa. Se analiza, además, el ambiente
financiero dentro de un contexto global.
COIN 6706 Negocios Internacionales en
América Latina y el Caribe.
Créditos: 3
Prerrequisito: COIN 6702
Análisis de los sistemas de negocios
internacionales, del proceso de internacionalizar
la producción, los factores ambientales y
gerenciales y los aspectos funcionales de
conducir negocios en América Latina y el
Caribe, los desarrollos históricos y las
condiciones contemporáneas, estructuras y
políticas de esas economías. Transferencia de
conocimientos gerenciales, tecnología, factores
socioeconómicos y culturales y su efecto en las
estrategias para conducir negocios en estos
países. Examen de las implicaciones para
el comercio en el convenio regional mercantil
---NAFTA, Mercosur, El Grupo de los Tres, entre
otros.
COIN 6707 Gerencia de la Logística y
Operaciones Internacionales.
Créditos: 3
Prerrequisitos: GEOP 6639, MERC 6541
Estudio de temas relacionados con la utilización
de operaciones globales para mejorar la
ejecutoria de la cadena de proveedores y la
competitividad a nivel internacional. Discusión
de temas relacionados con la creación de
proyectos de operaciones y distribución globales
para nivelar las relaciones cliente-proveedor
y subsidiarias. Análisis sobre la agilización
de la cadena de valores, mejoramiento de la
coordinación y ejecutoria de los canales de
distribución.
COIN 6708 Aspectos Legales del Comercio
Global.
Créditos: 3
Estudio de los aspectos legales de mayor
importancia
al
establecer
operaciones
comerciales globales. Introducción al Derecho
Internacional Público y a aquellos conceptos
que afectan directa o indirectamente el comercio
y las disputas comerciales. Discusión detallada
de las instituciones, los asuntos y las
controversias que se presentan actualmente
en el comercio entre naciones. Se discuten
temas tales como soberanía de las naciones,
tratados internacionales (por ejemplo, GATT,
NAFTA), las Naciones Unidas y su estructura,
la Unión Europea, mecanismos de resolución
de disputas comerciales internacionales,
problemas globales de propiedad intelectual y
aspectos contributivos internacionales.
COIN 6905 Internado en Comercio
Internacional.
Créditos: 3
Prerrequisito: tres cursos en comercio
internacional e índice de 3.00 puntos.
Experiencia en la cual el estudiante aplica
los conocimientos conceptuales y teóricos
adquiridos, relacionados a las actividades del
comercio internacional.
COIN 8005 Seminario en Comercio
Internacional.
Créditos: 3
Prerrequisitos: ECOG 6701, ECOG 6703,
MECU 8005
Discusión de los conceptos y teorías del
comercio internacional, de las ventajas y
desventajas de los acuerdos económicos y
políticos entre países, así como las alternativas
de políticas gerenciales internacionales
empleadas por las firmas, en especial las
utilizadas por las latinoamericanas. Estudio
de las instituciones y procesos que afectan
la conducta internacional de los negocios, la
interrelación entre las naciones y las firmas
internacionales.
COIN
8006
Aspectos
Legales
y
Reglamentaciones
del
Comercio
Internacional.
Créditos: 3
Prerrequisito: COIN 8005
Estudio y análisis de las leyes y
reglamentaciones nacionales actuales y
emergentes para la toma de decisiones
relacionadas con el comercio internacional,
así como de instituciones que regulan las
transacciones internacionales.
Incluye la
naturaleza
y
los
aspectos
legales,
gubernamentales y políticos que afectan las
transacciones comerciales de empresas
multinacionales en Latinoamérica y el Caribe.
COIN 8015 Diseño, Estructura y Cultura
Organizacional Internacional.
Créditos: 3
Prerrequisito: COIN 8005.
Estudio de las teorías más recientes sobre
diseño, estructura y cultura organizacional y
su efecto sobre el desempeño, eficiencia,
efectividad y adaptabilidad de la empresa
internacional. Énfasis en las manifestaciones
culturales en el desempeño de la empresa y
formas de manejar las mismas.
COIN 8016 Sistemas de Negocios
Comparados.
Créditos: 3
Prerrequisito: COIN 8005
Estudio y análisis de las diferencias procesales,
estructurales y de poder, entre otras, dentro de
la organización en diferentes países. Énfasis
en la comparación de los procesos y prácticas
empresariales en Estados Unidos, Europa,
Japón, Latinoamérica y el Caribe, utilizando
como referencia las publicaciones recientes
sobre
cultura
organizacional,
ciencias
organizacionales y teoría de contingencia
clásica.
COIN
8025
Economía
y
Finanza
Internacional.
Créditos: 3
Prerrequisitos: ECOG 6701, 6703
Estudio del sistema monetario internacional y
su papel en la determinación de las tasas de
cambio de monedas internacionales. Análisis
de los factores que influyen en las inversiones
internacionales, las características de las
instituciones financieras internacionales y su
relación con los mercados domésticos.
CONT 6501 Contabilidad para Análisis y
Control.
Créditos: 3
Introducción a conceptos, terminología,
procesos y propósitos, análisis de situaciones,
problemas y metodología de contabilidad
financiera y gerencial. Se enfatiza la necesidad
de información que tienen los gerentes para
la toma de decisiones, planificación y control
de las operaciones en su empeño por lograr
los objetivos de la empresa en forma efectiva
y eficiente, en un entorno tecnológicamente
dinámico.
CONT 6701 Teoría y Problemas de la
Contabilidad Financiera I.
Créditos: 3
Prerrequisito: CONT 6501
Estudio crítico de los conceptos y normas en
que se basan los estados financieros periódicos.
Problemas de clasificación y cuantificación en la
preparación de informes corporativos en general
y en la preparación de informes especiales para
que la gerencia llegue a decisiones. Se incluyen
los siguientes temas: revisión de conceptos y
normas básicas, determinación, distribución y
expiración de costos, revaloración de activos,
etc.
CONT 6702 Teoría y Problemas de la
Contabilidad Financiera II.
Créditos: 3
Prerrequisito: CONT 6701
Enfasis en la contabilidad financiera de
corporaciones. Incluye también la equidad
en instituciones no corporativas. Algunos
temas que se discutirán son: fuentes de
capital; bonos; renta; deudas de fondos de
pensiones; bonos convertibles y equidad de
sobrantes; movimientos de caja; inversiones
intracorporativas
y
otras
inversiones;
consolidación mediante fusión; problemas
específicos de sociedades.
CONT 6705 Análisis y Control de Costos.
Créditos: 3
Prerrequisito: CONT 6501
Presentación de los métodos y procedimientos
fundamentales para la determinación y el
control de costos de materiales, mano de obra
y costos indirectos de manufactura. Se da
énfasis a la utilidad que tiene la contabilidad
de costos para las decisiones gerenciales y
para la preparación de estadísticas históricas
y proyecciones microeconómicas de la firma,
el control de costos a través de la contabilidad
de responsabilidad, los costos estándares, el
establecimiento de presupuestos; normas y
análisis de variaciones, la comunicación efectiva
que señale el éxito o el fracaso alcanzado por
los diversos planes de acción.
CONT 6707 Impuestos en Puerto Rico.
Créditos: 3
Prerrequisito: CONT 6501
Se discuten las distintas leyes de impuestos
del Estado Libre Asociado de Puerto Rico y
sus efectos en la política fiscal del país y sobre
las políticas establecidas por las empresas
privadas. Se consideran las disposiciones
legales relativas a la tributación de la propiedad
y herencias, arbitrios y aranceles, así como
otras fuentes de rentas del gobierno estatal
y de los municipios. Se discuten aspectos
relevantes de la tributación sobre ingresos
federal y estatal y se analizan desde el punto
de vista de la contabilidad.
CONT 6709 Teoría y Filosofía de la
Auditoria.
Créditos: 3
Prerrequisitos: CONT 6701, 6702
Se enfatiza la función social del auditor y
se familiariza al estudiante con las normas,
objetivos y procedimientos de la auditoria.
Catálogo de Estudios Graduados, 2002-2005 Universidad de Puerto Rico - Recinto de Río Piedras
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Incluye la ética, la responsabilidad legal, el área
que debe abarcar y los objetivos y la naturaleza,
la administración, los procedimientos y las
técnicas modernas de auditoria. En las técnicas
modernas se incluyen muestreo estadístico y el
uso de sistemas electrónicos (de información
contable) en la auditoria. Se discute el papel
que desempeña un auditor como consultor
del gerente en materia de impuestos y otros
aspectos del negocio.
Las lecturas se
complementan con problemas y casos.
CONT 6711 Contabilidad para Decisiones
Gerenciales.
Créditos: 3
Prerrequisito: CONT 6502
Curso diseñado para enseñar los métodos de
análisis de costos y beneficios necesarios para
llegar a decisiones y formular la política de
los negocios. Se considera la importancia
del análisis cuantitativo para planificar las
inversiones, para evaluar la efectividad de las
funciones de los ejecutivos, para el diseño de
prácticas de ventas y para la determinación
de precios y para las decisiones de compras
basadas en estudios de costos por volumen.
Se discuten ampliamente los análisis de costos
directos, “break-even” y costos diferenciales que
establecen los criterios básicos para evaluar
las operaciones pasadas y futuras.
CONT 6715 Contribuciones Federales.
Créditos: 3
Prerrequisito: CONT 6501
Se examinan las disposiciones importantes de
la ley federal de contribuciones y reglamentos
sobre ingresos referentes a individuos,
sociedades mercantiles, corporaciones y otras
entidades y se examina el impacto de la ley en el
proceso decisional. Se contrastan los métodos
financieros con los métodos contributivos.
CONT 6719 Seminario de Contabilidad.
Créditos: 3
Prerrequisitos: CONT 6701, 6702
Se studian diversos temas contemporáneos de
relevancia para el campo de la contabilidad
tanto en sus aspectos teóricos como prácticos.
El contenido del curso es variable.
CONT 6720 Seminario de Proyecto de
Investigación I.
Créditos: 2
Prerrequisitos: haber
aprobado
cursos
medulares, más 12 créditos en otros cursos.
Tener un índice académico mínimo de 3.00
puntos.
Seminario sobre técnicas de investigación en
el cual el estudiante, bajo la supervisión de un
profesor, escoge un tema para un proyecto de
investigación. Prepara una propuesta que le
servirá de guía en la elaboración del proyecto
de investigación que realizará en el Seminario
de Proyecto de Investigación II.
CONT 6721 Seminario de Proyecto de
Investigación II.
Créditos: 2
Prerrequisito: CONT 6720
El estudiante continua preparando el proyecto
de investigación en el área de interés
56
seleccionada, bajo la supervisión de su profesor
consejero. Lo somete en forma final para la
aprobación del consejero y del lector.
CONT 6725 Conceptos y Prácticas de
Presupuesto: Planificación y Control.
Créditos: 3
Prerrequisito: CONT 6501
Un enfoque integrado de los procesos de
planificación y control que incluye los aspectos
de las metas y objetivos del presupuesto,
los procedimientos técnicos y cómo el
presupuesto afecta la organización. Se discute
también cómo medir y controlar el desempeño
divisional.
CONT 6735 Contabilidad Internacional.
Créditos: 3
Prerrequisitos: CONT 6701, 6702
Estudio de aspectos de contabilidad típicos
de empresas multinacionales, tales como
operaciones en moneda extranjera, precios de
transferencia e impuestos internacionales.
ECOG 6567 Economía para Gerentes I.
Créditos: 3
Se expone al estudiante a los principios
básicos de economía relacionados con la teoría
neoclásica de la firma. Se discuten y se
analizan las teorías de oferta y demanda de
mercados perfectos e imperfectos; se establece
el equilibrio de la firma en la teoría de
producción y se analizan los conceptos de
costos y la relevancia que todo ello tiene para el
gerente. Se discuten también conceptos tales
como el de ganancias satisfactorias, precios
a base de un margen porcentual fijo sobre el
costo (“mark-up pricing”), el acaparamiento del
mercado, etc. Se discute en forma introductoria
la medición y la determinación del ingreso
nacional.
ECOG 6611 Economía para Gerentes II.
Créditos: 3
Prerrequisito: ECOG 6567
Estudio de la macroeconomía moderna desde
el punto de vista de la medición (cuentas de
ingreso nacional), del análisis (de la teoría
macroeconómica) y de las políticas (logro de
altos niveles de empleo, estabilidad de precios
razonables y crecimiento económico rápido).
Se examinan las políticas monetarias y fiscales
a fin de proveer entendimiento del entorno
económico en el que opera la firma.
ECOG 6701 Microeconomía Gerencial: Teoría
de Precios.
Créditos: 3
Prerrequisitos: ECOG 6567, 6611
Incluye el rigor y la lógica del análisis estático
microeconómico. Se analizan en detalle las
funciones matemáticas de oferta y demanda
bajo condición de equilibrio en el mercado de
pura competencia imperfecta y de monopolio.
Este curso aspira a preparar al futuro gerente
para que pueda hacer aplicación rigurosa
de las técnicas e instrumentos de análisis
económico.
Catálogo de Estudios Graduados, 2002-2005 Universidad de Puerto Rico - Recinto de Río Piedras
ECOG 6703 Macroeconomía Gerencial:
Teoría del Dinero.
Créditos: 3
Prerrequisito: ECOG 6567
Las teorías económicas agregadas. Incluye
el análisis de la determinación del ingreso
nacional, producción, empleo y nivel de precios,
examina el efecto que tienen en el nivel de
empleo y en el nivel de precio factores tales
como el consumo, la inversión, la cantidad
de dinero circulante, la tasa de interés, la
política monetaria, la política fiscal y la política
de administración de la deuda pública. Se
relaciona, además, el análisis teórico con
problemas económicos de actualidad y cómo
éstos afectan a la empresa.
ECOG 6705 Política Económica para
Gerentes.
Créditos: 3
Prerrequisito: ECOG 6703
Se repasan las metas de la política económica
y se hace un análisis crítico riguroso de los
desarrollos teóricos y empíricos en las diversas
subdivisiones de la política económica, política
monetaria, política fiscal, y manejo de la deuda
pública. Se da especial énfasis al efecto que
tiene la política económica de la empresa.
ECOG 6713 La Firma y el Crecimiento
Económico.
Créditos: 3
Prerrequisitos: ECOG 6567, 6611
Análisis del proceso, fuentes y consecuencias
del desarrollo económico en etapas primarias,
intermedias y avanzadas.
Se analiza el
desarrollo, crecimiento y mortalidad de firmas e
industrias en este proceso.
ECOG 6717 Taller para Gerentes sobre
Desarrollo de Puerto Rico.
Créditos: 3
Prerrequisito: ECOG 6713
Taller de investigación. Se divide la clase en
grupos que tendrán a cargo la investigación
de un problema de actualidad en la economía
de Puerto Rico.
Antes de comenzar la
investigación, se discuten brevemente las
principales características y problemas vitales
de la economía de Puerto Rico.
ECOG 6719 Seminario de Economía para
Gerentes.
Créditos: 3
Estudio del sector de los servicios de la
economía de Puerto Rico, su dramático
crecimiento en los últimos 30 años y los
principales problemas con que se enfrenta.
ECOG 6720 Seminario de Proyecto de
Investigación I.
Créditos: 3
Prerrequisito:
haber
aprobado
cursos
medulares, y 12 créditos en otros cursos. Tener
un índice académico mínimo de 3.00 puntos.
Seminario sobre técnicas de investigación en
el cual el estudiante, bajo la supervisión de un
profesor, escoge un tema para un proyecto de
investigación. Prepara una propuesta que le
servirá de guía en la elaboración del proyecto
de investigación a realizar en el Seminario de
Proyecto de Investigación II.
ECOG 6721 Seminario de Proyecto de
Investigación II.
Créditos: 3
Prerrequisito: ECOG 6720
El estudiante continúa preparando el proyecto
de investigación en el área de interés
seleccionada, bajo la supervisión de su profesor
consejero. Lo somete en forma final para la
aprobación del consejero y del lector.
ECOG 6735 Desarrollo Económico del
Caribe.
Créditos: 3
Prerrequisito: ECOG 6567
Análisis de los patrones de desarrollo
económico del Caribe y sus características.
Integración de la historia del pensamiento de
la teoría del desarrollo económico con un
análisis de las estrategias de industrialización
que se han implementado en el área, modelos
alternos de desarrollo económico y políticas
industriales.
FING 6501 Finanza Gerencial.
Créditos: 3.
Prerrequisito: CONT 6501
Análisis de fuentes y uso de fondos de
una empresa a largo y corto plazo como
fundamento de la toma de decisiones, liquidez,
costo de capital y metas financieras; uso de
herramientas modernas de análisis financiero
como modelos financieros, diagramas de
decisión, programación lineal y simulación,
técnicas y principios mediante problemas y
casos cortos.
FING 6621 Banca y Otras Instituciones
Financieras.
Créditos: 3
Examen de la banca comercial y de las
instituciones financieras no bancarias. Además,
se examinan los principios y problemas de la
moneda, de la banca central y de la finanza
internacional. Se da énfasis a la implantación y
evaluación de la política monetaria.
FING 6703 Finanza Empresarial Avanzada.
Créditos: 3
Prerrequisitos: FING 6621, MECU 6501
Teoría y práctica de la finanza corporativa,
administración de activos, presupuesto de
capital y problemas de optimización y aspectos
socioeconómicos
de
la
administración
financiera. Se analizan casos reales.
FING 6707 Inversiones.
Créditos: 3
Prerrequisitos: FING 6501, MECU 6551
Principios y prácticas de inversión, con especial
énfasis en el análisis de las inversiones,
elementos envueltos en el proceso de invertir
y establecimiento de criterios para escoger
ante varias alternativas de inversión. Para este
propósito se utilizan las técnicas de simulación
y programación matemática.
FING 6709 Financiamiento de Bienes Raíces.
Créditos: 3
Prerrequisitos: FING 6621, MECU 6501
Se analiza el mercado de hipotecas, el
desarrollo e impacto de instituciones privadas y
gubernamentales que financian bienes raíces,
la relación que tiene la inversión en el mercado
de bienes raíces con el mercado de capital, y el
papel que juega el crédito en los mercados de
bienes raíces.
FING 6710 Opciones, Futuros y Otros
Derivados.
Créditos: 3
Prerrequisitos: CONT 6501, FING 6501
Discusión intensiva y extensiva de la teoría
y aplicación de derivados, perspectivas e
instrumentos de inversión de futuros que forman
parte del manejo de la cartera de inversiones
y del control corporativo del riesgo financiero.
Aplicaciones en los campos de inversiones
y operaciones de compraventa.
Examen
detallado del mercado global para productos
sintéticos y derivados, particularmente del
rol desempeñado por inversionistas europeos.
Discusión de asuntos legales, tecnológicos y
contables en la medida que formen parte de las
actividades llevadas a cabo en el mercado de
derivados.
FING 6711 Teoría y Estructura de los
Mercados Financieros.
Créditos: 3
Prerrequisito: FING 6501
Se analiza la estructura de los mercados
financieros y la aplicación de las últimas teorías
monetarias y económicas de los mercados
financieros. Incluye, entre otros, los siguientes
temas: el papel de la teoría y política financiera,
las implicaciones de la estructura de los
mercados financieros para la eficiencia del
funcionamiento del mercado, las interrelaciones
entre las variables reales y las financieras en la
actividad económica.
FING 6713 Administración de Bancos y
Otras Instituciones Financieras.
Créditos: 3
Prerrequisito: FING 6621
Se analizan dentro del marco económico y
legal los principios básicos y relevantes a la
determinación de la política gerencial de las
diferentes instituciones financieras. Incluye los
siguientes temas: administración de activos,
deudas y capital, fuentes y usos de fondos,
competencia entre instituciones financieras
y problemas estructurales de la industria
(sucursales, cadenas, fusiones, y otros).
FING 6717 Comercio y Finanza Internacional.
Créditos: 3
Prerrequisito: FING 6621
Análisis de la teoría y la política del comercio y
de la teoría y política monetaria internacional.
Entre otros temas, se discuten los siguientes:
movimientos de capital, balanza de pagos,
mercados de intercambio de monedas, etc.
Se estudia en forma crítica la estructura de
fuentes y usos de fondos del gobierno. Se
enfatizan los problemas contributivos en cuanto
a su impacto sobre la distribución del ingreso
de la sociedad y sobre el ciclo económico.
Se examina el crecimiento secular de los
gastos públicos y su significado como índice
del crecimiento relativo de la esfera
gubernamental.
FING 6721 Seminario para el Área de
Finanza.
Créditos: 3
Se familiariza al estudiante con la lógica y
los métodos que se utilizan en el campo de
la finanza empresarial contemporánea. Se
llevan a cabo investigaciones individuales o de
grupo en el campo de macrofinanza incluyendo
problemas de estructura y organización de
mercados financieros, la manera cómo éstos
determinan los precios y las tasas de interés.
Los aspectos principales de los flujos de fondos
nacionales e internacionales; hacienda pública,
financiamiento del desarrollo económico, así
como cualquier área dentro de la finanza
agregada. Un miembro de la facultad supervisa
y ayuda al estudiante en la metodología de la
investigación. Las reuniones y su contenido
se determinan de acuerdo al interés del
estudiante.
FING 6722 Seminario de Proyecto de
Investigación I.
Créditos: 2
Prerrequisitos: haber aprobado los cursos
medulares, y 12 créditos en otros cursos. Tener
un índice académico mínimo de 3.00 puntos
Seminario sobre técnicas de investigación en
el cual el estudiante, bajo la supervisión de
un profesor, escoge un tema para un proyecto
de investigación. Prepara una propuesta que
le servirá de guía elaboración del proyecto de
investigación que realizará en el Seminario de
Proyecto de Investigación II.
FING 6723 Seminario de Proyecto de
Investigación II.
Créditos: 2
Prerrequisito: FING 6722
El estudiante continúa preparando el proyecto
de investigación en el área de interés
seleccionada, bajo la supervisión de su profesor
consejero. Lo somete en forma final para la
aprobación del consejero y del lector.
FING 6725 Inversiones Internacionales.
Créditos: 3
Prerrequisitos: FING 6501, CONT 6501
Estudio
de
los
diversos
aspectos
macroeconómicos, políticos y sociales que
se han combinado para que el inversionista
individual e institucional considere la alternativa
de invertir en mercados internacionales. Se
examinan los mecanismos usados para
minimizar los riesgos causados por la volatilidad
de las tasas de cambio y las tácticas usadas
para tomar ventaja de las fluctuaciones en
dichos mercados.
FING 6719 Hacienda Pública.
Créditos: 3
Prerrequisito: FING 6501
Catálogo de Estudios Graduados, 2002-2005 Universidad de Puerto Rico - Recinto de Río Piedras
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FING 8005 Teoría Financiera I.
Créditos: 3
Prerrequisitos: ECOG 6701, 6703, MECU
8005
Discusión de las más recientes tendencias
de la investigación en la disciplina financiera.
Énfasis en el impacto de la teoría sobre
los marcos conceptuales de investigación del
fenómeno financiero en Latinoamérica y el
Caribe. Análisis crítico de asuntos legales,
sociales y éticos recientes en el ambiente
financiero y económico.
FING 8006 Teoría Financiera II.
Créditos: 3.
Prerrequisito: FING 8005
Discusión de la aplicación de la teoría financiera
en el contexto amplio de lo que es una
corporación. Examen de las corporaciones de
los sectores manufactureros y de servicios.
Estudio de la revisión de la evidencia empírica
desde la perspectiva del positivismo económico.
Énfasis en la aplicación de la teoría financiera
en Latinoamérica, el Caribe y los Estados
Unidos.
FING 8017 Métodos Cuantitativos para las
Finanzas.
Créditos: 3
Prerrequisito: FING 8005
Estudio de las herramientas metodológicas
avanzadas
requeridas
para
realizar
investigaciones en finanzas y análisis de
inversiones. Énfasis en la teoría moderna de
portafolio. Utilización de programas (“software”)
de optimización y de análisis estadístico
para examinar y evaluar las corporaciones y
mercados de inversiones en Latinoamérica y el
Caribe.
FING 8019 Estudios Independientes en
Finanzas.
Créditos: 3
Prerrequisito: FING 8006
Investigación independiente en un tema
especializado de interés en las finanzas, el cual
se ofrece parcialmente o no se incluye en otros
cursos del Programa Doctoral. Se realiza en
consulta con un profesor perito en el tema.
moderna y posibles investigaciones para su
solución. Análisis crítico de los resultados de
proyectos investigativos que traten sobre las
finanzas de las corporaciones latinoamericanas
modernas.
FING 8029 Temas Contemporáneos en
Mercados Financieros.
Créditos: 3
Prerrequisito: FING 8005
Estudio integrador sobre la estructura y
dinámicas de los mercados financieros
internacionales y su relación con los mercados
domésticos. Énfasis en los más recientes
estudios sobre la optimización internacional de
la cartera de activos financieros.
GEOP 6639 Gerencia de Producción.
Créditos: 3
Introducción a problemas y técnicas gerenciales
en operaciones fabriles, adquisición y utilización
de recursos de producción, proyecciones,
itinerarios y controles de compra, inventario
y producción de acuerdo con cambios que
ocurran en la demanda. Los problemas y
técnicas discutidas se ilustran con casos.
GEOP 6703 Planificación de las Facilidades
Productivas.
Créditos: 3
Prerrequisito: GEOP 6639
La administración de facilidades físicas, que
en los otros cursos de producción recibe
atención limitada, se analiza aquí a fondo.
Se examinan la selección y reemplazo del
equipo, la localización de plantas, la escala de
operaciones, la localización funcional del equipo
y la maquinaria en la planta, “line balancing”.
En el análisis se utilizan algunas técnicas
cuantitativas, tales como: programación lineal y
teoría de colas.
GEOP 6704 Gerencia de Compras.
Créditos: 3
Prerrequisito: GEOP 6639
Se discuten los siguientes temas: la selección
de suplidores, la determinación de cantidad y
calidad, la obtención de cotizaciones, el análisis
sobre si producir o comprar, y la reacción entre
precios de venta y precios de compra.
FING 8025 Mercados de Inversión.
Créditos: 3
Prerrequisito: FING 8005
Análisis de las diversas vertientes de la
investigación más reciente en esta área y la
interrelación con el impacto de los métodos
de inversión en los mercados locales,
latinoamericanos y caribeños. Se discuten los
enfoques teóricos que analizan el tema de las
decisiones en los mercados de inversiones en
situaciones de incertidumbre dentro del marco
de otras disciplinas, tales como contabilidad,
micro y macroeconomía.
GEOP 6707 Gerencia de Producción
Avanzada.
Créditos: 3
Prerrequisito: GEOP 6639
Se examinan lecturas y casos que cubren
las siguientes áreas: localización funcional
del equipo y la maquinaria, adquisición de
facilidades, selección de equipo, formato físico
de la planta, establecimiento de normas de
calidad y producción, compra de materiales,
operación de almacén, control de inventario y
sistemas de incentivos a los obreros.
FING 8027 Finanzas Corporativas.
Créditos: 3
Prerrequisito: FING 8005
Estudio de los resultados de las investigaciones
sobre los desarrollos más recientes en el
área de finanzas corporativas. Discusión de
los problemas financieros de la corporación
GEOP 6708 Gerencia de Operaciones para
Empresas de Servicio.
Créditos: 3
Prerrequisito: GEOP 6639
Discusión de conceptos y temas que ayuden
al entendimiento de aspectos particulares en
las operaciones de las empresas que prestan
58
Catálogo de Estudios Graduados, 2002-2005 Universidad de Puerto Rico - Recinto de Río Piedras
servicios. Estudio de las últimas tendencias
y características de varias industrias del
sector de servicio así como de metodologías
diseñadas para mejorar la productividad de
las organizaciones de servicio privadas y
públicas.
GEOP 6709 El Gerente de Producción y la
Empresa.
Créditos: 3
Prerrequisito: GEOP 6639
En este curso se analiza en detalle la
interrelación del gerente de producción con la
empresa: ingeniería, relaciones industriales,
procesamiento de datos, contraloría y ventas.
GEOP 6723 Control Estadístico de la Calidad.
Créditos: 3
Prerrequisito: MECU 6551
Se estudia el uso de las técnicas estadísticas
(gráficas de control) para detectar causas
especiales y para ubicar la responsabilidad
de reducir la variabilidad en calidad. Las
técnicas estadísticas para determinar las
normas (“standards”) y especificaciones de
un producto. Consideración de los costos
asociados en el control de calidad. Diseño
de procedimientos para aceptación, rechazo o
reparación de lotes de productos, y la influencia
de estas decisiones sobre la política de
inventarios. Métodos de control estadístico en la
supervisión y su aplicación a la administración y
la política de personal de una empresa. Teoría
elemental de la contabilidad de componentes
y de equipos complejos. Mantenimiento y
reposición de equipo.
GEOP 6726 Gerencia de Calidad.
Créditos: 3
Prerrequisito: MECU 6551
Estudio de las actividades gerenciales relativas
a la administración de la función de calidad en
empresas de servicio y de manufactura.
GEOP 6736 Gerencia de Materiales.
Créditos: 3
Prerrequisito: GEOP 6639
Enfatiza las funciones gerenciales relacionadas
con el flujo de materiales a través de la empresa,
desde la compra de materiales, control de
producción, productos semiterminados, hasta
el almacenamiento, embarque y distribución de
productos terminados.
GEOP 6737 Seminario de Proyecto de
Investigación I.
Créditos: 2
Prerrequisitos: haber aprobado los cursos
medulares, y 12 créditos en otros cursos. Tener
un índice académico mínimo de 3.00 puntos.
Seminario sobre técnicas de investigación en
el cual el estudiante, bajo la supervisión de un
profesor, escoge un tema para un proyecto de
investigación. Prepara una propuesta que le
servirá de guía en la elaboración del proyecto
de investigación que realizará en el Seminario
de Proyecto de Investigación II.
GEOP 6738 Seminario de Proyecto de
Investigación II.
Créditos: 2
Prerrequisito: GEOP 6737
El estudiante continua preparando el proyecto
de investigación en el área de interés
seleccionada, bajo la supervisión de su profesor
consejero. Lo somete en forma final para la
aprobación del consejero y del lector.
MECU 6551 Fundamentos de la Estadística.
Créditos: 3
Este curso incluye la fase descriptiva de la
estadística, la probabilidad, las distribuciones
de probabilidad y los principios de inferencia
rencia clásica y Bayesiana. Se da énfasis a la
interpretación y al uso de datos y estadísticas.
MECU 6651 Métodos Cuantitativos.
Créditos: 3
Prerrequisito: MECU 6551
Se trabaja con la formación y el análisis de
problemas que confrontan los gerentes de
negocios, en el proceso de tomar decisiones.
En el análisis y solución de dichos problemas,
se discuten modelos matemáticos de problemas
gerenciales tanto bajo condiciones de
certidumbre como de incertidumbre.
MECU 6655 Análisis y Pronóstico de Series
Cronológicas.
Créditos: 3
Prerrequisito: MECU 6551
Práctica
en
pronósticos
de
series
socioeconómicas y financieras, utilizando un
campo amplio de metodología en pronósticos
estadísticos. Incluye técnicas estadísticas tales
como la familia de modelos autorregresivosintegrada-promedio móvil (ARIMA), basado
en el enfoque Box-Jenkins y el modelaje de
pronósticos “STATESPACE”. Se enfatiza la
selección del método, la fijación de un modelo
estadístico y la interpretación de los resultados
con sus implicaciones. Se enfatiza, además,
la teoría que sustenta los métodos, de manera
que el estudiante pueda comprender cada
técnica relacionada con otras y pueda explicar
los resultados. El estudiante analiza casos
reales utilizando programas estadísticos
computarizados.
MECU 6701 Teoría de Probabilidad.
Créditos: 3
Prerrequisitos: MECU 6551, 6651
Incluye distintos conceptos de probabilidad,
análisis combinatorio, distribuciones de
probabilidad,
funciones
y
procesos
estocásticos.
MECU 6703 Inferencia Estadística.
Créditos: 3
Prerrequisito: MECU 6701
Teoría de estimación docimacia de hipótesis e
intervalos de confianza. Probabilidad subjetiva,
distribuciones a priori y a posteriori, el principio
de verosimilitud y el teorema de Bayes,
inferencia Bayesiana. Pruebas no paramétricas
y métodos de libre distribución.
MECU 6705 Modelos Lineales.
Créditos: 3
Modelos lineales y curvilíneos; variables
octagonales; modelos fijos, aleatorios o mixtos
para uno o dos factores.
MECU 6707 Teoría Estadística.
Créditos: 3
Prerrequisito: MECU 6703
Curso avanzado en teoría de estimación y
docimacia de hipótesis. Criterios de estimación,
el teorema de Rao-Blackwell, estimación
secuencial, teoría de pruebas óptimas, el
lema de Neyman-Pearson, pruebas de razones
verosímiles, el uso de los principios de
invariancia y simetría para construir pruebas.
MECU 6709 Teoría de Decisiones.
Créditos: 3
Prerrequisito: MECU 6551
Métodos de análisis bajo condiciones inciertas,
incluyendo el uso de la probabilidad subjetiva
y la teoría de utilidad. Modelos probabilísticos
aplicados.
Se comparan los métodos
contemporáneos con los clásicos.
MECU 6713 Muestreo.
Créditos: 3
Prerrequisito: MECU 6703
Aplicación de la teoría estadística en el
muestreo de poblaciones constituidas por seres
humanos, viviendas, establecimientos, registros
y otros objetos animados o inanimados.
Muestreo aleatorio simple, estratificado y por
conglomerados. Muestreo en varias etapas. El
uso de mapas, directorios y material censal. La
teoría de falta de respuestas.
MECU 6715 Econometría I.
Créditos: 3
Prerrequisitos: MECU 6651, 6705, ECOG
6567
Formulación, estimación y prueba de varios
modelos económicos sobre la demanda y la
producción. Se da énfasis a la utilización de
técnicas econométricas para resolver problemas
para firmas y sectores industriales.
MECU 6717 Econometría II.
Créditos: 3
Prerrequisito: MECU 6715
Considera problemas de autocorrelación,
modelos de variables retardadas, errores en
las variables y otros. Se cubre, además, la
construcción de modelos de ecuaciones con
problemas de orden casual e identificación.
MECU 6719 Investigación Operativa.
Créditos: 3
Prerrequisito: MECU 6651
Modelos matemáticos y estadísticos utilizados
en la solución de problemas en el campo de
los negocios. Programación lineal, análisis
de insumo-producto, teoría de juegos, teoría
de colas, simulación y juegos gerenciales,
control de inventarios y otras aplicaciones de la
optimización estadística.
MECU 6720 Seminario de Proyecto de
Investigación I.
Créditos: 2
Prerrequisito: haber aprobado los cursos
medulares, más 12 créditos en otros cursos.
Tener un índice académico mínimo de 3.00
puntos.
Seminario sobre técnicas de investigación en
el cual el estudiante, bajo la supervisión de un
profesor, escoge un tema para un proyecto de
investigación. Prepara una propuesta que le
servirá de guía en la elaboración del proyecto
de investigación que realizará en el Seminario
de Proyecto de Investigación II.
MECU 6722 Seminario de Proyecto de
Investigación II.
Créditos: 2
Prerrequisito: MECU 6720
El estudiante continua preparando el proyecto
de investigación en el área de interés
seleccionada, bajo la supervisión de su profesor
consejero. Lo somete en forma final para la
aprobación del consejero y del lector.
MECU 8005 Análisis Probabilístico y
Estadístico Integrado.
Créditos: 3
Prerrequisitos: al menos un curso de
estadísticas de maestría; un curso de álgebra
de matrices o su equivalente; cursos de
matemáticas que incluyan conceptos de cálculo
diferencial e integral; conocimiento de un
programa estadístico como por ejemplo SAAS,
SPSS, NCSS o MiniTab.
Estudio abarcador de los principios del análisis
probabilístico y estadístico.
Incluye los
fundamentos de los modelos estocásticos y
determinísticos necesarios para comprender el
modelaje utilizado en el campo empresarial.
MERC 6541 Gerencia de Mercadeo.
Créditos: 3
Análisis direccional del proceso de distribución
y su armonización con las características de los
mercados, estructura de la empresa, canales y
medios disponibles y la legislación pertinente;
integración de la problemática cualitativa con
métodos cuantitativos auxiliares.
MERC 6701 Gerencia de Mercadeo
Avanzada.
Créditos: 3
Prerrequisito: MERC 6541
Análisis detallado de las responsabilidades
del gerente de distribución quien planea,
dirige y coordina las actividades del personal
encargado de tareas especializadas, tales como
publicidad, ventas e investigación de mercados.
Se da atención especial a la formulación de la
política general de mercadeo y la planificación
de técnicas de implementación de esa política.
MERC 6705 Investigación de Mercado.
Créditos: 3
Prerrequisitos: MERC 6541, MECU 6551
Se da énfasis a los métodos de investigación
de mercadeo que se usan como criterio en la
solución de problemas y para aumentar
Catálogo de Estudios Graduados, 2002-2005 Universidad de Puerto Rico - Recinto de Río Piedras
59
la eficiencia en el mercadeo. Se discuten
todas las técnicas modernas, incluyendo los
desarrollos teóricos más novedosos. Se usa el
método de casos y proyectos de grupo.
perspectivas sobre comunicación que tienen
las asociaciones profesionales y la evolución
ocurrida en el mercado de los servicios, entre
otros.
MERC 6706 Métodos Cuantitativos en
Mercadeo.
Créditos: 3
Prerrequisitos: MERC 6541, MECU 6551
Temas seleccionados en la construcción de
modelos matemáticos y ciencia gerencial
aplicables a problemas de mercadeo.
MERC 6719 Seminario Graduado en
Mercadeo.
Créditos: 3
Prerrequisitos: MERC 6541, 6701
Discusión de asuntos estratégicos del proceso
de mercadeo que lleven a nuevos paradigmas
que redunden en orientaciones de más
efectividad y eficacia en las ejecutorias
gerenciales de la dirección de los negocios.
Contenido variable en función de la pertinencia
de los temas al momento de ofrecer el
seminario. El estudiante podrá matricularse
hasta un máximo de tres veces.
MERC 6708 Motivación y Conducta del
Consumidor.
Créditos: 3
Prerrequisito: MERC 6541
Curso diseñado para estudiantes de segundo
año que se concentren en mercadeo. Se
estudia la economía y la sicología de la
conducta del consumidor y sus aplicaciones en
la profesión de gerencia de mercadeo.
MERC 6714 Estrategia de Producto y
Gerencia.
Créditos: 3
Prerrequisito: MERC 6541
Temas relacionados con los problemas de
mercadeo de la producción en una firma de
productos múltiples. Conceptos de estrategia
y filosofía de la gerencia en la combinación
óptima de productos que se mercadearán.
Factores que dominan los métodos para
desarrollar la estrategia de mercadeo de
productos; planeamiento, organización y control
del proceso para desarrollar nuevos productos.
La comercialización de nuevos productos. Se
estudiarán casos.
MERC 6715 Mercadotecnia Internacional.
Créditos: 3
Prerrequisito: MERC 6541
Se estudia la teoría y práctica del mercado
internacional e interregional. La condición del
mercado internacional, el mercado comparativo
y las agrupaciones del mercado internacional
integrado con la teoría de intercambio reciben
especial atención.
MERC 6716 Gerencia y Políticas de
Promoción.
Créditos: 3
Prerrequisito: MERC 6541
Estudio de los métodos de promoción que
estimulan la demanda de bienes, servicios e
ideas desde el punto de vista de las teorías
de comunicación y comportamiento humano.
Se enfatiza en la creación y desarrollo de
anuncios, los medios de comunicación, la
venta personal, las promociones de ventas, la
publicidad gratuita y el efecto global de estos
métodos en los consumidores y las metas
organizacionales.
MERC 6717 Mercadeo de Servicios.
Créditos: 3
Prerrequisito: MERC 6541
Examina el impacto que el mercadeo de
servicios ha tenido: la disminución de la
intervención gubernamental, el constante
cambio de la tecnología, las nuevas
60
MERC 6742 Seminario de Proyecto de
Investigación I.
Créditos: 2
Prerrequisitos: haber aprobado los cursos
medulares, más 12 créditos en otros cursos.
Tener un índice académico mínimo de 3.00
puntos.
Seminario sobre técnicas de investigación en
el cual el estudiante, bajo la supervisión de un
profesor, escoge un tema para un proyecto de
investigación. Prepara una propuesta que le
servirá de guía en la elaboración del proyecto
de investigación que realizará en el Seminario
de Proyecto de Investigación II.
MERC 6743 Seminario de Proyecto de
Investigación II.
Créditos: 2
Prerrequisito: MERC 6742
El estudiante continúa preparando el proyecto
de investigación en el área de interés
seleccionada, bajo la supervisión de su profesor
consejero. Lo somete en forma final para la
aprobación del consejero y del lector.
SEGU 6705 Seguro de Vida.
Créditos: 3
Un estudio de la técnica del seguro de vida e
incapacidad y las consideraciones de tipo legal
y social relacionadas con la misma; estudio de
los contratos de seguros de vida, anualidades
e incapacidad y de sus distintos usos; los
principios que sirven de base a la determinación
de primas; reservas y beneficios; y los aspectos
funcionales de los distintos tipos de
aseguradores.
ESCUELA
GRADUADA
DE
CIENCIAS Y TECNOLOGÍAS DE
LA INFORMACIÓN
Dirección postal: Apartado 21906, San Juan,
Puerto Rico 00931-1906
Teléfono directo: (787) 763-6199
Extensiones telefónicas: (787) 764-0000,
extensiones 5027, 5028, 1286
Fax: (787) 764-2311
Correo electrónico: [email protected]
Catálogo de Estudios Graduados, 2002-2005 Universidad de Puerto Rico - Recinto de Río Piedras
GRADOS
Maestría en Ciencias de la Información (MIS)
Certificados de Posmaestría:
Administrador de Bibliotecas
Académicas
Especiales
Públicas
Consultor en Servicios de Información
Especialista en Información Jurídica
Certificados de Posbachillerato:
Maestro Bibliotecario
Analista de Recursos Electrónicos
Administrador de Documentos y Archivos
ACREDITACIÓN
American Library Association
PERSONAL DOCENTE
Jorge Encarnación Torres, DLS, University
of Illinois, 1979, Catedrático.
Análisis y comparación de manuales de estilo;
administración de bibliotecas académicas.
Consuelo Figueras Álvarez, PhD, Florida State
University, 1990, Catedrática.
Bibliotecas escolares en Puerto Rico y América
Latina; los intereses en lectura de los niños y
jóvenes; literatura infantil puertorriqueña y las
destrezas de información.
Eliut Flores Caraballo, PhD, University of Texas,
1991, Catedrático Asociado.
La integración de la tecnología de la información
a la enseñanza; aprendizaje distribuido;
gerencia del conocimiento.
Susan J. Freiband, PhD, Rutgers University,
1973, Catedrática.
Revistas y boletines sobre el mercado del libro
en América Latina y biliotecas públicas.
Mariano Maura Sardó, PhD, University of
Pittsburgh, 1993, Catedrático.
Estudios bibliométricos en revistas; estudios del
usuario.
José A. Sánchez Lugo, PhD, The Pennsylvania
State University, 1998, Catedrático Auxiliar.
La integración efectiva de la tecnología a la
educación y a los servicios de información;
creación de comunidades de aprendizaje en
línea; investigación cualitativa; evaluación de
procesos y productos.
Betsaida Vélez Natal, DLS, Columbia University,
1999, Catedrática Asociada.
Necesidades de información de gerentes
bancarios.
Luisa Vigo Cepeda, PhD, University of Michigan,
1977, Catedrática.
Estudios multiculturales; los clientes especiales
en el mundo de la información; organización de
la información; administración en el campo de
la información.
MAESTRÍA
EN
INFORMACIÓN
CIENCIAS
DE
LA
La Maestría en Ciencias de la Información
tiene como objetivo formar profesionales de
la información líderes en el campo de la
información con competencias transferibles
que le permitan desempeñarse en diversos
ambientes, de manera que desarrollen servicios
de información orientados a responder a
las necesidades e intereses de la sociedad.
Persigue, además, crear y difundir nuevos
conocimientos en este campo a través de la
investigación de sus profesores y estudiantes.
Requisitos de Admisión
Los candidatos a ingreso deben cumplir con los
siguientes requisitos:
1. Haber completado el grado de bachillerato
en cualquier campo o su equivalente con
un índice académico de 3.00 puntos.
2. Haber tomado la Prueba de Admisión
para Estudios Graduados (PAEG) o una
puntuación mínima equivalente en el
Graduate Record Examination (GRE).
Se aceptarán resultados de exámenes
tomados hasta tres años antes de la
fecha en que se radique la solicitud de
admisión.
3. Someter dos cartas de recomendación
en el formulario provisto por la Escuela.
4. Presentar un ensayo en el cual el
candidato demuestre dominio del idioma,
pensamiento crítico, capacidad para
organizar y expresar las ideas con
claridad.
5. Poseer dominio de los idiomas español
e inglés, ya que las clases se imparten
generalmente en
español, pero la
mayor parte de la literatura profesional de
bibliotecología y ciencia de la información
se publica en inglés y profesores visitantes
dictan conferencias en esta lengua.
6. Poseer dominio en destrezas de
redacción y estilo, en el uso de la
computadora como herramienta de trabajo
(“computer literacy”), destrezas básicas
en estadísticas.
Requisitos de Graduación
4. Presentar un portafolio académico
acumulativo
que
demuestre
sus
ejecutorias y experiencias a través de sus
estudios.
Curso sobre la Educación
Superior que se tomará en
la Facultad de Educación
Electivas
Total de créditos
6
16
Programa de estudio
Requisitos del Programa
CINF 6005 Intercambio Social
de la Información
CINF 60l0 Diagnóstico de las
Necesidades de Información,
Clientes y Servicios
CINF 6016 Desarrollo de
las Destrezas de Información
CINF 6106 Políticas de Acceso
a la Información
CINF 6200 Organización y
Recuperación de la Información
(Básico)
CINF 6205 Organización y
Recuperación de la Información
(Avanzado)
CINF 6300 Tecnologías de
la Información (Básico)
CINF 6400 Administración de
los Sistemas de Información
CINF 6405 Liderazgo:
Teoría, Estilos y Realidades (Taller)
CINF 6600 Métodos
de Investigación Aplicadosal
Campo de la Información
Electivas
Examen Comprensivo
Tesis
CINF 6601Tesis
CINF 6602Continuación de Tesis
Total de Créditos
Créditos
3
3
CERTIFICADO DE ADMINISTRADOR DE
BIBLIOTECAS ESPECIALES
(NIVEL DE POSMAESTRÍA)
Requisitos de Admisión
1.
3
2
3
3
2
3
1
3
7
0
3
3
0
38
CERTIFICADO DE ADMINISTRADOR DE
BIBLIOTECAS ACADÉMICAS
(NIVEL DE POSMAESTRÍA)
2.
1.
Requisito para el certificado
CINF 6415 Planificación
Estratégica (Taller)
CINF 6426 Administración
de Bibliotecas
CINF 6429 La Biblioteca Especial
Curso de Producción y
Uso de la Información
(en área de especialidad)
Electivas
Total de créditos
1. Completar 16 créditos con de promedio
de 3.00 puntos.
Programa de estudio
Requisitos para el certificado
CINF 6019 La Función del
Bibliotecario en la Educación
Superior
CINF 6415 Planificación
Estratégica (Taller)
CINF 6426 Administración
de Bibliotecas
Créditos
3
1
3
Crédito
1
3
3
3
6
16
CERTIFICADO DE ADMINISTRADOR DE
BIBLIOTECAS PÚBLICAS
(NIVEL DE POSMAESTRÍA)
Requisitos de Admisión
1.
Requisitos de Graduación
Completar 16 créditos con de promedio
de 3.00 puntos.
Programa de Estudio
Requisitos de Admisión
1. Poseer una Maestría en Bibliotecología y
Ciencia de la Información o una Maestría
en Ciencias y Tecnología de la
Información.
2. Índice general de 3.00 puntos.
Poseer una Maestría en Bibliotecología
y Ciencia de la información o una
Maestría en Ciencias y Tecnología de
la Información.
Índice general de 3.00 puntos.
Requisitos de Graduación
2.
Poseer una Maestría en Bibliotecología
y Ciencia de la Información o una
Maestría en Ciencias y Tecnología de la
Información.
Índice general de 3.00 puntos.
Requisitos de Graduación
1.
1. Aprobar 38 créditos, con un índice
académico no menor de 3.00 puntos. De
estos 38, puede tomar 7 de nivel graduado
en otra disciplina.
2. Aprobar el examen comprensivo. Podrá
tomarlo después de haber cumplido con
los 14 créditos medulares.
3. Presentar, defender
y entregar tres
ejemplares de su tesis debidamente
encuadernados y una copia en disco
3.5 “floppydisc”. El estudiante no podrá
matricularse en el curso de tesis hasta que
haya aprobado el examen comprensivo
y completado 31 créditos. Tendrá un
máximo de 4 semestres para completar y
defender su tesis.
3
Completar 16 créditos con de promedio
de 3.00 puntos.
Programa de Estudio
Requisitos para el Certificado
CINF 6015 La Biblioteca
Pública: Sus Clientes y Servicios
CINF 6407 Redacción
de Propuestas y Administración
de Proyectos
CINF 6409 Mercadeo y
Promoción en Servicios de
Información (Taller)
CINF 6415 Planificación
Estratégica (Taller)
CINF 6425 La Biblioteca Pública
y el Desarrollo de Alianzas
Estratégicas
Catálogo de Estudios Graduados, 2002-2005 Universidad de Puerto Rico - Recinto de Río Piedras
Créditos
3
1
1
1
1
61
CINF 6426 Administración
de Bibliotecas
Electivas
Total de Créditos
3
6
16
CERTIFICADO
DE
CONSULTOR
SERVICIOS DE INFORMACIÓN
(NIVEL DE POSMAESTRÍA)
EN
Requisitos de Admisión
1. Poseer una Maestría en Bibliotecología
y Ciencia de la Información o Maestría en
Ciencias y Tecnología de la Información.
2. Índice de admisión de 3.00 puntos.
CINF 6126Servicios Técnicos
en Bibliotecas Jurídicas
CINF 6127Producción y Uso de
la Información de Organizaciones
Internacionales No
Gubernamentales
CINF 6410 Desarrollo de
una Práctica de Consultoría
en Servicios de Información
CINF 6426 Administración
de Bibliotecas
Total de Créditos
3
Programa de Estudio
3
Requisitos para el Certificado
Créditos
CINF 6010 Diagnóstico de las
3
Necesidades de Información,
Clientes y Servicios
CINF 6208 Sistemas
2
Computarizados para el
Manejo Integrado de Documentos
CINF 6217 Diseño Avanzado de
3
Bases de Datos Computarizados
CINF 6315 Fundamentos
3
de las Redes de Datos
CINF 6427 Administración de
3
Información Como Recurso Estratégico
CINF 6800 Experiencias
1
Clínicas en Servicios de Información
Electivas dirigidas
6
Total de créditos
21
3
3
18
CERTIFICADO DE MAESTRO
BIBLIOTECARIO
(NIVEL DE POSBACHILLERATO)
Requisitos de Graduación
Requisitos de Admisión
1. Completar 19 créditos con promedio
de 3.00 puntos.
Programa de Estudio
Requisitos para el Certificado
CINF 6208 Sistemas
Computarizados para el Manejo
Integrado de Documentos
CINF 6410 Desarrollo de
una Práctica de Consultoría
en Servicios de Información
CINF 6500 Creación de
Productos Informativos
en Multimedios (Básico)
Curso de Administración en
la Facultad de Administración de
Empresas
Dos de los Cursos de Producción
y Uso de Información
(en el área de interés)
Un curso de contenido en otra
facultad (en el área de interés)
Dos talleres requeridos
CINF 6800 Experiencias Clínicas
en Servicios de Información
Total de créditos 19
Créditos
2
1. Poseer índice general de 3.00 puntos.
2. Poseer un bachillerato en educación
o licencia básica de maestro.
Requisitos de Graduación
1. Completar 22 créditos con
de 3.00 puntos.
promedio
3
Programa de Estudio
2
3
3
3
2
1
CERTIFICADO DE ESPECIALISTA
INFORMACIÓN JURÍDICA
(NIVEL DE POSMAESTRÍA)
EN
Requisitos de Admisión
1. Poseer una Maestría en Bibliotecología
y Ciencia de la Información o Maestría en
Ciencias y Tecnología de la Información.
2. Índice de admisión de 3.00 puntos.
Requisitos de Graduación
1. Completar 18 créditos con promedio
de 3.00 puntos.
Programa de estudio
Requisitos para el Certificado
Créditos
CINF 6005 Intercambio Social
3
de la Información
CINF 60l0 Diagnóstico de las
3
Necesidades de Información,
Clientes y Servicios
CINF 6017 Los Programas
3
de la Biblioteca Escolar Integrados
al Currículo
CINF 6125 Recursos de
3
Información para el Niño y el Joven
CINF 6200 Organización y
3
Recuperación de la
Información (Básico)
CINF 6309 Internet Como
1
Recurso Curricular
CINF 6416 La Biblioteca Escolar
3
CINF 6500 Creación de Productos
2
Informativos en Multimedios (Básico)
CINF 6805 Experiencias
1
Clínicas en la Biblioteca Escolar
Total de Créditos
22
CERTIFICADO DE ANALISTA DE RECURSOS
ELECTRÓNICOS (NIVEL DE
POSBACHILLERATO)
Requisitos de Admisión
1. Poseer un bachillerato o maestría con
concentración en informática o con cursos
aprobados en bases de datos y en
algún lenguaje de programación de cuarta
generación.
2. Poseer un índice general de 3.00 puntos.
CERTIFICADO DE ADMINISTRADOR DE
DOCUMENTOS Y ARCHIVOS
(NIVEL DE POSBACHILLERATO)
Requisitos de Admisión
1. Poseer un índice general de 3.00 puntos.
2. Poseer un bachillerato.
3. Haber tomado un curso de Historia
de Puerto Rico y uno de Estados Unidos
de nivel de bachillerato.
Requisitos de Graduación
1. Completar 18 créditos con promedio
de 3.00 puntos.
Programa de estudio
Requisitos para el Certificado
Créditos
CINF 6208 Sistemas
2
Computarizados para el
Manejo Integrado de Documentos
CINF 6209 Organización
2
y Manejo de Documentos
y Acceso a la Información
CINF 6300 Tecnologías
2
de la Información (Básica)
CINF 6417 Administrador
2
de Documentos
CINF 6419 Los Archivos:
2
Organización, Desarrollo y Legislación
CINF 6500 Creación de
2
Productos Informativos
en Multimedios (Básico)
CINF 6507 Conservación,
2
Preservación y Restauración
de Documentos
CINF 6800 Experiencias
1
Clínicas en Servicios de Información
Electivas
3
Total de créditos
18
Descripción de los cursos
Requisitos para el Certificado
CINF 6110Producción y Uso de
la Información Jurídica (Básico)
CINF 6117Producción y Uso de
la Información Jurídica (Avanzado)
62
Créditos
3
3
Requisitos de Graduación
1. Completar 21 créditos con promedio
de 3.00 puntos.
Catálogo de Estudios Graduados, 2002-2005 Universidad de Puerto Rico - Recinto de Río Piedras
Todos los cursos tienen como prerrequisito
el curso CINF 6005, excepto los cursos
avanzados que necesitan su curso básico.
Para tomar el curso de Tesis tienen que haber
tomado y aprobado el Examen Comprensivo y
haber aprobado todos los cursos medulares y
requisitos.
CINF 6005 Intercambio Social de la
Información.
Créditos: 3
Curso inicial que pretende una introducción al
mundo de la información y del conocimiento.
Se discute y analiza la importancia del flujo de
la información en la diversidad de la sociedad,
y los factores que promueven o limitan este
flujo. Se presenta, además, campos que tienen
la información como su elemento de estudio,
los profesionales que trabajan con la misma
y las unidades que ofrecen servicios de este
tipo.
CINF 6006 Servicios de Información para
Personas con Impedimentos.
Crédito: 1
Seminario en el cual se explora la naturaleza
y las necesidades de las personas con
impedimentos, las actitudes hacia éstas;
familiariza al estudiante con la legislación
federal y local que ampara a los individuos
con impedimentos y sus implicaciones para
las bibliotecas. Se presenta los servicios
bibliotecarios dirigidos a esta población y a
las necesidades de información de éstos. Se
familiariza al estudiante con las instituciones
en Puerto Rico que ofrecen servicios a las
personas con impedimentos.
CINF 6010 Diagnóstico de las Necesidades
de Información, Clientes y Servicios.
Créditos: 3
Introducción a los conceptos y técnicas
relacionados con el diagnóstico de las
necesidades de información de los individuos.
Examina al ser humano como organismo
procesador de información.
Estudia sus
hábitos y patrones de búsqueda de información
y las estrategias para desarrollar servicios
efectivos. Incluye los estudios de usuarios y
las metodologías para su desarrollo. Discute
la evaluación de recursos de información,
mediante el uso de indicadores bibliométricos
para la elaboración de productos y servicios que
satisfagan las necesidades de los individuos.
CINF 6015 La Biblioteca Pública:
sus
Clientes y Servicios.
Créditos: 3
Discusión de la historia, los objetivos y las
funciones de la biblioteca pública como
elemento esencial en el mundo de
la
información y como parte integral de la
comunidad a la cual sirve.
Se presentan
los diversos elementos que la componen y
cómo administrarlos de la manera más efectiva.
Entre éstos se incluyen los tipos de clientes
en una sociedad multicultural, los servicios
que ofrecen y los acuerdos cooperativos, los
sistemas de bibliotecas, el bibliotecario público
y las tendencias e innovaciones en este campo.
Incluye, además, experiencias prácticas.
CINF 6016 Desarrollo de las Destrezas de
Información.
Créditos: 2
Discusión del proceso y las estrategias a través
de las cuales el especialista de la información
desarrolla en sus clientes las destrezas de
información y el pensamiento crítico. Se
estudia, además, la forma de evaluar si las
mencionadas destrezas fueron logradas.
CINF 6017 Los Programas de la Biblioteca
Escolar Integrados al Currículo.
Créditos: 3
Se detallan los objetivos de los programas de
servicios ofrecidos por la biblioteca escolar.
Se discuten las diversas estrategias de
planificación y organización, incluyendo la
integración de éstas al currículo escolar.
Incluye, además, experiencias prácticas de
implantación, desarrollo y evaluación de los
programas y sus actividades.
Incluirá
laboratorio.
CINF 6019 La Función del Bibliotecario en
la Educación Superior.
Créditos: 3
El papel que desempeña el bibliotecario en
instituciones de educación superior. Se describe
brevemente los orígenes de las universidades y
su desarrollo en diversas partes del mundo. Se
recalca la evolución y desarrollo de la educación
superior pública y privada en Puerto Rico. Se
presta atención especial a las responsabilidades
administrativas del bibliotecario académico en
instituciones de educación postsecundaria,
públicas y privadas.
CINF 6100 La Industria de la Información,
sus Recursos y Servicios.
Créditos: 3
La industria de la información y su relación con la
sociedad posindustrial, posmoderna, aspectos
sociales, políticos, económicos, culturales,
cambios y tendencias. Los elementos básicos
de la industria de la información: las casas
editoriales, los productores de la información
en forma electrónica, el mercadeo, promoción
y venta de los recursos y servicios. Las
actividades de la industria de la información:
asociaciones, eventos, apoyo, revistas y
boletines.
Los recursos de información,
selección y evaluación de fuentes de referencia.
La adquisición y el acceso a los recursos y
servicios de la industria de la información,
la compra de materiales bibliotecarios y de
información, el uso de vendedores/suplidores
y la automatización de adquisiciones.
CINF 6105 Producción y Uso de la
Información en las Humanidades.
Créditos: 3
La estructura de la información en los diferentes
campos de las humanidades, incluyendo la
religión, la filosofía, la mitología, las lenguas,
la literatura, la música y otras artes de
ejecución y artes visuales. El acceso a esta
información, las herramientas importantes. Los
servicios de información especializados en las
humanidades. Los usos y usuarios de la
información en las humanidades.
CINF 6106 Políticas de Acceso a la
Información.
Créditos: 3
El acceso a la información, las bases teóricas,
los clientes, usuarios y la comunidad de la
biblioteca y otras entidades de información, su
identificación y análisis. La preparación de
políticas de acceso a la información y formación
de colecciones. La selección de materiales
de información. La evaluación, descarte y
mantenimiento de colecciones. El compartir
de recursos, incluyendo el uso de internet, el
www y otra nueva tecnología, los derechos del
autor y la propiedad intelectual. La censura y la
libertad intelectual.
CINF 6107 Producción y Uso de la
Información en las Ciencias Sociales.
Créditos: 3
El desarrollo y tendencias en las Ciencias
Sociales. Un análisis de las metodologías de
investigación y profesionales usadas en las
referidas disciplinas. Retos que representa
la creación y utilización de recursos de la
información en las ciencias sociales. Un análisis
de dichos recursos. Aspectos fundamentales
del desarrollo, manejo, organización y
divulgación de los mencionados recursos. Los
retos de las bibliotecas, centros de información
y servicios de información para las ciencias
sociales.
CINF 6109 Producción y Uso de la
Información
sobre
la
Economía
y
Comercio.
Créditos: 3
Estudio de las fuentes de información
relacionadas con el mundo de los negocios. Se
analizan las fuentes generales para estadísticas
económicas y demográficas. Además, se
estudian las fuentes específicas para diversas
industrias, como construcción, instituciones
financieras y turismo. Las fuentes se discuten
dentro del contexto de cada sector y se analiza
su importancia relativa para la economía, las
organizaciones profesionales, los centros de
investigación, las editoriales más importantes,
entre otros aspectos. Se incluyen fuentes en
soportes impresos y electrónicos.
CINF 6110 Producción y Uso de la
Información Jurídica.
Créditos: 3
Estudio de las principales fuentes de
información sobre las ciencias jurídicas de los
Estados Unidos, Puerto Rico y España. Se
examina la procedencia y el contexto en que
se desarrollan mediante el análisis de los
procesos legislativos, ejecutivos y judiciales.
Se analizan el proceso de investigación,
las principales editoriales y proveedores de
información jurídica, impresa y electrónica,
y el papel que desempeña el especialista en
información jurídica.
CINF 6115 Producción y Uso de la
Información sobre América Latina y el
Caribe.
Créditos: 3
El desarrollo y tendencias en el área. Evaluación
y ponderación de las metodologías de
Catálogo de Estudios Graduados, 2002-2005 Universidad de Puerto Rico - Recinto de Río Piedras
63
investigación e investigaciones en el campo.
Retos que presentan la creación y utilización
de recursos de la información sobre América
Latina y el Caribe.
Evaluación, análisis
y ponderación de dichos recursos y sus
aspectos fundamentales de desarrollo, manejo,
organización y divulgación. Los retos de las
bibliotecas, centros de información, archivos y
los servicios de información para los estudios
sobre América Latina y el Caribe.
CINF 6117 Producción y Uso de la
Información Jurídica (Avanzado).
Créditos: 3
Prerrequisito: CINF 6110
Estudio de las principales fuentes de
información en áreas particulares del derecho,
tales como derecho laboral, derecho
contributivo, derecho ambiental, valores e
instituciones financieras.
Se estudia la
procedencia y el contexto en que se desarrollan
mediante el análisis de los procesos legislativos,
ejecutivos y judiciales. Se analizan el proceso
de investigación, las principales editoriales y
proveedores de información jurídica impresa
y electrónica en el campo, y el papel que
desempeña el especialista en información
jurídica.
CINF 6118 Producción y Uso de la
Información en las Ciencias y Tecnologías.
Créditos: 3
Estudio del desarrollo y tendencias en dichas
ciencias. Análisis de las metodologías de
investigación y profesionales usadas en las
referidas disciplinas. Retos que representa
la creación y utilización de recursos de
la información en las ciencias naturales.
Análisis de dichos recursos y sus aspectos
fundamentales
de
desarrollo,
manejo,
organización y divulgación. Los retos de las
bibliotecas, centros de información y servicios
de información para las ciencias naturales.
CINF 6119 Producción y Uso de la
Información Gubernamental.
Créditos: 3
Presentación de la naturaleza especial y
el alcance de los recursos de información
gubernamentales multitipo como material
básico de información y referencia para
diferentes clientelas. Apunta a la disponibilidad
y al acceso de dicha información en la
era electrónica.
Presenta infraestructuras
gubernamentales y unidades correspondientes,
en el ámbito federal, estatal, local, regional
e internacional, con el fin de conocer la
documentación que se genera. Considera
cómo evaluar, seleccionar, adquirir, organizar
y desarrollar dichas colecciones, y elaborar
productos con valor añadido, con el fin de
satisfacer las necesidades de la clientela.
CINF 6125 Recursos de Información para el
Niño y el Joven.
Créditos: 3
La preparación de la política de desarrollo
de la colección y el proceso de formar una
colección, incluyendo una consideración de los
clientes, usuarios y comunidad de la biblioteca
escolar. Los procesos de selección, evaluación
64
y descarte. La colección de referencia y
otros recursos de información. La preservación
y conservación y el compartir de recursos.
Discute temas importantes en este campo,
incluyendo los derechos del autor, el acceso
de la información y la censura y la libertad
intelectual.
El mercado del libro y las
adquisiciones automatizada.
CINF 6127 Producción y Uso de la
Información de Organizaciones
Internacionales.
Créditos: 3
Estudio de las fuentes de información jurídica
generadas por las organizaciones no
gubernamentales y sus agencias adscritas.
Se estudia su procedencia y el contexto en
que se desarrollan mediante el análisis de la
estructura y las funciones de las organizaciones.
El proceso de selección y adquisición de
los recursos también se estudia. Incluye
organizaciones como las Naciones Unidas, la
Asociación de Estados del Caribe, el Fondo
Monetario Internacional y Caricom.
CINF 6200 Organización y Recuperación de
la Información (Básico).
Créditos: 3
Introducción a los principios de organización
de la información, en teoría y práctica, como
factor importante para su acceso y uso
efectivo.
Examina la técnica normalizada
de la descripción catalográfica, especialmente
de monografías; la selección de puntos de
acceso, incluyendo los encabezamientos de
materia y los sistemas de clasificación, con
especial atención al Decimal Dewey. Estudia
al almacenamiento de información integrada
en
archivos,
tanto
manual
como
computadorizados.
CINF 6205 Organización y Recuperación de
la Información (Avanzado).
Créditos: 2
Prerrequisito: CINF 6200
Estudio abarcador de la organización de la
información almacenada en diferentes soportes,
con el fin de facilitar el acceso a la misma.
Incluye la catalogación descriptiva de recursos
informativos multitipo, la elección de puntos
de acceso, la asignación de encabezamientos
de materia y clasificación. Se continúan
desarrollando los conocimientos y las destrezas
del estudiante con la incorporación de
información en bases de datos, tanto manual
como computarizados. Se proveen experiencias
con varios programas de automatización
integrada (utilizando el Formato MARC).
CINF 6206 Taller de Resúmenes y Reseñas.
Crédito: 1
Inicia al estudiante a la importancia de la
elaboración y el uso de resúmenes y reseñas
en el campo de la información y de otras
disciplinas. Identifica y describe diferentes
tipos de resúmenes y reseñas. Da atención
especial al desarrollo de las destrezas para la
preparación de este tipo de información, sus
técnicas y herramientas efectivas. Apunta a los
elementos de evaluación.
Catálogo de Estudios Graduados, 2002-2005 Universidad de Puerto Rico - Recinto de Río Piedras
CINF 6207 Indización y Construcción de
Tesauros (Taller).
Créditos: 2
Este taller inicia al estudiante a las normas,
técnicas y los procedimientos relacionados
con la elaboración y evaluación sistemática
de índices y tesauros como productos de
valor añadido. Explora la naturaleza de la
información, el conocimiento y el lenguaje
y su relación con el almacenamiento y la
recuperación efectiva de la información. Apunta
hacia la identificación de diversos tipos de
índices. Introduce al estudio y la elaboración
del Tesauro; su organización estructural;
relaciones sintácticas y semánticas; políticas
y procedimientos para su construcción y
evaluación.
CINF 6208 Sistemas Computarizados para
el Manejo Integrado de Documentos.
Créditos: 2
En este curso los estudiantes conocerán los
fundamentos de las tecnologías disponibles
para manejar documentos de forma integrada
usando tecnologías computarizadas.
CINF 6209 Organización y Manejo de
Documentos y Acceso a la Información.
Créditos: 2
Estudio especial para el análisis, la
organización, el manejo y la recuperación de la
información almacenada en diferentes soportes
en archivos y centros de documentación.
Incluye la descripción de las características
físicas y el contenido intelectual de un cuerpo
de documentos; elección de puntos de acceso,
incluyendo encabezamientos de materias; y
clasificación. Introduce al diseño de un sistema
de base de datos manual y computadorizado,
con la correspondiente actualización. En el
proceso se inicia al estudiante al uso del
formato MARC AMC para el control y acceso a
los registros de información y a los documentos
a través del ciclo de vida de éstos.
CINF 6215 Introducción al Diseño de Bases
de Datos Computarizados.
Créditos: 3
Este curso inicia a los estudiantes en el
desarrollo de bases de datos y en el estudio
de la teoría y práctica de la recuperación de
información; las características y la estructura de
las principales bases de datos comerciales
que permiten acceso en línea, la naturaleza
de la búsqueda de información en línea
incluyendo la entrevista al cliente, el desarrollo
de estrategias de búsqueda, la selección
adecuada de bases de datos y los aspectos
administrativos relacionados con este servicio
de información.
CINF 6216 Servicios Técnicos en Bibliotecas
Jurídicas.
Créditos: 3
Estudio de las diversas fases de los servicios
técnicos -selección, adquisición, catalogación,
clasificación, encuadernación y descarte- en
el contexto de las bibliotecas jurídicas. Se
discuten las particularidades de las colecciones
jurídicas, en lo que respecta al desarrollo
de colecciones y su manejo, los sistemas
de clasificación y las distintas opciones de
descripción y organización de los recursos.
CINF 6217 Diseño Avanzado de Bases de
Datos Computarizados.
Créditos: 3
El curso estará dirigido a ofrecer un análisis de
los modelos de datos que se utilizan en el diseño
contemporáneo, los diferentes paradigmas que
lo respaldan, así como la fundamentación
matemática de los mismos. Los modelos
semánticos de datos, las corrientes actuales,
la integración de estructuras de datos, la
administración y el desarrollo de estas
estructuras de acuerdo con el medio ambiente
que le da origen.
CINF 6300 Tecnologías de la Información
(Básico).
Créditos: 2
Este curso es una introducción a las tecnologías
de la información, el valor de la información
en diferentes épocas, los elementos básicos de
esa ciencia, su desarrollo y sus proyecciones.
Provee la oportunidad de explorar en sesiones
de laboratorio en distintos formatos tecnológicos
programados y herramientas de investigación
en línea para el acceso a fuentes de información
en redes locales y del exterior.
CINF 6305 Principios de Análisis de Sistemas
(Taller).
Crédito: 1
Este taller familiarizará al estudiante con los
procedimientos y las técnicas propias del
análisis de sistemas y su utilización para
la descripción sistemática, el análisis y la
evaluación de los servicios que ofrecen las
unidades de información. El taller incluye: la
identificación de las necesidades del sistema,
una introducción a las herramientas básicas
para el análisis de sistemas (ejemplo:
flujogramas, Diagrama de Gantt, Diagrama de
Ishikawa, Análisis de Pareto, análisis tabular,
gráfico y estructural), identificación y evaluación
de situaciones problemáticas, selección de
alternativas para la solución de un problema
y el desarrollo de una propuesta para la
implantación de una solución.
CINF 6306 Tecnologías de la Información
(Avanzado).
Créditos: 2
Prerrequisito: CINF 6300
El curso explora el diseño y la producción
de distintos tipos de documentos electrónicos
interactivos en línea, sus características
particulares y sus usos. En sesiones semanales
de laboratorio, los estudiantes producen
documentos electrónicos informativos y
educativos haciendo uso de los programados y
equipos disponibles para este fin.
CINF 6307 Automatización de Servicios de
Información.
Créditos: 3
Estudio de la naturaleza, factores y estrategias
que caracterizan el proceso de automatización
de los servicios de información, particularmente
en bibliotecas, centros de información y de
documentación.
Enfatiza
los
aspectos
concernientes a las etapas de planeamiento,
selección,
adquisición,
implantación
y
evaluación del sistema, tanto desde la
perspectiva teórica como la práctica.
CINF 6309 Internet Como Recurso Curricular.
Crédito: 1
Introducción a la Red de Internet y los recursos
de investigación que están disponibles en ésta.
Le provee al bibliotecario la oportunidad de
aprender cómo hacer búsquedas de información
en diversas fuentes locales y del exterior, e
integrarlas a las actividades coordinadas con el
docente de la sala de clases. El curso incluye
sesiones de conferencia, demostraciones y
sesiones de laboratorio.
CINF 6315 Fundamentos de las Redes de
Datos.
Créditos: 3
Este curso inicia a los estudiantes en el
diseño y desarrollo de redes de información
y telecomunicaciones, en el estudio de la
teoría y práctica de los distintos estándares
de comunicación e infraestructura, las
características y la estructura de las principales
redes de información y los aspectos
administrativos
relacionados
con
esta
tecnología en los distintos servicios de
información.
CINF 6400 Administración de Servicios de
Información.
Créditos: 3
Introducción al estudio de los principios y
las funciones administrativas aplicados a las
unidades de información. Se enfatiza en
aspectos tales como el ambiente externo, el
proceso de toma de decisiones, la solución
de problemas, el manejo de presupuesto, la
administración de recursos, el liderazgo y el
control de las operaciones.
CINF 6405 Liderazgo: Teoría, Estilos y
Realidades (Taller).
Crédito: 1
El liderazgo es una habilidad especial que puede
ser enseñada, aprendida y desarrollada. Se
destaca su importancia en las organizaciones
y profesiones de la información. Además
de conocer los estilos, teorías y realidades
del liderazgo, los estudiantes podrán estudiar
otras competencias del liderazgo como
comunicación, toma de decisiones, solución de
conflictos y trabajo en equipo.
CINF 6407 Redacción de Propuestas y
Administración de Proyectos.
Crédito: 1
Taller orientado a introducir al estudiante a
la técnica y los procedimientos para elaborar
propuestas orientadas a lograr proyectos
exitosos en el campo de la información.
Familiarizará al estudiante con fuentes de
apoyo (fundaciones, agencias del gobierno,
corporaciones) con el fin de lograr alianzas
estratégicas y desarrollar proyectos especiales
efectivos, en entidades de información. Se
incluye el diseño de una mini propuesta para un
proyecto especial y el plan de administración
de proyectos a partir de la aprobación de la
misma.
CINF 6409 Mercadeo y Promoción de
Servicios de Información (Taller).
Crédito: 1
En este taller los estudiantes entrarán en
contacto con los conceptos y técnicas básicas
que caracterizan al mercadeo. Se percatarán
de cómo las técnicas de mercadeo pueden
contribuir al desarrollo estratégico y la
administración efectiva de las unidades de
información. El taller dotará al estudiante
de estrategias y herramientas promocionales
dirigidas a persuadir al público meta de cada
tipo de servicio de información y a la gerencia
institucional pertinente sobre la importancia de
utilizar los servicios de información y dotarle
los recursos necesarios para su desarrollo.
CINF 6410 Desarrollo de una Práctica de
Consultoría en Servicios de Información.
Créditos: 3
En este curso los estudiantes conocerán los
fundamentos de la práctica de consultoría en
sistemas y servicios de información y tendrán
la oportunidad de aplicar estos principios en
el desarrollo de un proyecto para un cliente
particular.
CINF 6415 Planificación Estratégica (Taller).
Crédito: 1
Este taller familiarizará al estudiante con los
procedimientos y las técnicas propios de la
planificación estratégica en el contexto de las
unidades y servicios de información.
CINF 6416 La Biblioteca Escolar.
Créditos: 3
En este curso se discutirán los objetivos y
las funciones de la biblioteca escolar como
elemento esencial en el mundo de la información
y parte integral de la educación. Se presentarán
los diversos elementos que componen la misma
y cómo administrarlos de la manera más
efectiva. Incluirá experiencias prácticas.
CINF 6417 Administrador de Documentos.
Créditos: 2
Introduce a los estudiantes a la gestión que
debe realizar un Administrador de Documentos.
Presenta el quehacer de la información
registrada en diversos documentos que una
entidad pública o privada genera y con los
cuales ha de trabajar.
Apunta hacia la
planificación y administración efectiva con
políticas y procedimientos para lograr un control
sistemático de calidad sobre todas las fases
del ciclo de vida del recurso de información,
desde su creación, evaluación y retención,
organización, almacenamiento, prevención y
manejo de desastres; su diseminación, uso,
hasta su destino final, ya sea disposición o
preservación. Ofrece la oportunidad de utilizar
tecnologías diversas para la organización,
el almacenamiento y la preservación de la
información y el documento multitipo.
Catálogo de Estudios Graduados, 2002-2005 Universidad de Puerto Rico - Recinto de Río Piedras
65
CINF 6419 Los Archivos: Organización,
Desarrollo y Legislación.
Créditos: 2
En el curso se analizará el proceso de
evaluación, selección y organización de archivos
públicos y privados, la preparación de las
políticas para el desarrollo y la administración
de los archivos públicos y privados y las
necesidades y especificidades en la
administración de los distintos tipos de formatos
de los archivos públicos y privados. El desarrollo
y administración de archivos públicos y privados
se hará dentro de una perspectiva histórica.
CINF 6425 La Biblioteca Pública y el
Desarrollo de Alianzas Estratégicas.
Crédito: 1
Una evaluación de la biblioteca pública dentro
de la comunidad en el contexto de una sociedad
multicultural, tecnológica y cambiante. Las
tendencias que afectan y afectarán el rol de la
biblioteca pública dentro de su ambiente. Los
tipos y comunidades de las bibliotecas públicas,
grandes, medianas, pequeñas, urbanas y
rurales. Los servicios de extensión de la
biblioteca pública en la comunidad.
Las
relaciones entre la biblioteca pública y otras
instituciones y organizaciones educativas,
recreativas y culturales.
CINF 6426 Administración de Bibliotecas.
Créditos: 3
Inicia al estudiante a diversos ambientes
administrativos de bibliotecas académicas,
públicas y centros de información; y ofrece
la oportunidad de adquirir conocimientos y
destrezas para seleccionar estrategias
adecuadas y efectivas de planificación,
organización, desarrollo y evaluación continua
para las diferentes tipologías, ante los retos del
siglo XXI. Apunta al desarrollo de actitudes
proactivas para el manejo de cambios, con
marcos de referencia y dirección para la
resolución de problemas y la toma de decisión
responsable. Destaca la importancia de la
integración, de trabajo en grupo, para el personal
que labora en la entidad de información.
CINF 6427 Administración de Información
como Recurso Estratégico.
Créditos: 3
Este curso enfatizará en el valor estratégico que
tiene la información para las organizaciones.
Describirá los procesos dirigidos a identificar,
categorizar y evaluar los recursos de
información en una organización. Examinará
el uso de dichos recursos por parte de los
diversos componentes de la organización y
los resultados que se generan a partir de
esa utilización. Se evaluará el uso de los
recursos de información con miras a desarrollar
estrategias efectivas para mejorar el manejo de
estos recursos.
CINF 6429 La Biblioteca Especial.
Créditos: 3
Estudio de las bibliotecas especializadas y
los centros de información y sus varias
manifestaciones.
Discusión del desarrollo
histórico y contemporáneo, incluyendo los
elementos más importantes de las bibliotecas
66
especiales, como gerencia, presupuesto, tipos
de clientela, desarrollo de colecciones, tanto
impresas como electrónicas, servicios a
clientes, ética profesional y el rol del especialista
de información.
CINF 6500 Creación de Productos
Informativos en Multimedios (Básico).
Créditos: 2
Introducción a las tecnologías modernas para
la presentación de información proyectable
y no proyectable, haciendo uso de medios
computarizados y de otras tecnologías
aplicables. El curso permite que el estudiante
desarrolle destrezas de literacia visual y
tecnológica, enriqueciendo así su capacidad
de interpretar y comunicar ideas. Aplicarán
estos conceptos y destrezas en el diseño y
producción de presentaciones informativas y
educativas.
CINF 6505 Diseño de Productos Multimedios
en CD-Rom.
Créditos: 3
Este curso inicia a los estudiantes en lo
que son las bases de datos y los productos
en multimedios y provee las experiencias
necesarias para desarrollar las competencias
básicas que les permitirán a los estudiantes
participar en un equipo de producción de
bases de datos y productos en multimedios.
Está diseñado para integrar efectivamente
a estudiantes con trasfondos variados y
estimularlos a compartir sus conocimientos así
como ampliar sus destrezas.
CINF 6506 Creación de Productos
Informativos en Multimedios (Avanzado).
Créditos: 2
Prerrequisito: CINF 6500
El curso explora las tecnologías de multimedios,
con énfasis en el diseño y producción de
materiales interactivos que integran video
y sonido digital. Los estudiantes diseñan,
planifican y producen un proyecto educativo
o informativo, teniendo en consideración sus
características particulares y sus usos con
los programados y equipos disponibles en el
Laboratorio de Multimedios.
CINF 6507 Conservación, Preservación y
Restauración de Documentos.
Créditos: 2
Introducción a los principios, técnicas y planes
de preservación y conservación de los
documentos. Se muestra la gama y complejidad
de la preservación, conservación y restauración
definiendo estas áreas con sus problemas
administrativos, filosóficos, éticos y las
soluciones en su práctica. Se enfatiza la toma de
decisiones, la solución de problemas, la creación
de planes de preservación, conservación y
desastres, el manejo del presupuesto y recursos
adquiridos, el control de calidad y las fases por
las cuales se establecen programas efectivos
de preservación y conservación. El uso de la
información obtenida por redes electrónicas de
información que sirven de apoyo a las fases
anteriores.
Catálogo de Estudios Graduados, 2002-2005 Universidad de Puerto Rico - Recinto de Río Piedras
CINF 6600
Métodos de Investigación
Aplicados al Campo de la Información.
Créditos: 3
Curso introductorio sobre los métodos de
investigación, como base para adquirir los
conocimientos y desarrollar las destrezas
necesarias que permitan llevar a cabo estudios
de investigación, aplicados al campo de la
información. Se discutirán los pasos principales
a observar en el desarrollo de una investigación
y se analizarán diversos métodos cuantitativos
y cualitativos, técnicas e instrumentos
relacionados, con ilustración y aplicación
especial al campo de la información. Se
señalarán objetivos, características, ventajas
y desventajas. Se analizará, finalmente, la
necesidad y el valor de la investigación aplicados
al campo, la incorporación y utilización de nuevo
conocimiento en el campo y en la sociedad.
CINF 6601 Tesis.
Créditos: 3
Realización de un trabajo de investigación
(teórico o aplicado) bajo la supervisión directa
de un consejero.
CINF 6602 Continuación Tesis.
Crédito: 0
Responde a la necesidad del estudiante que
está trabajando en su tesis de mantenerse
como estudiante activo del Recinto y así tener
acceso a las facilidades necesarias en su
trabajo de investigación.
CINF 6800 Experiencias Clínicas en
Servicios de Información.
Crédito: 1
El estudiante será asignado a una biblioteca,
centro de documentación e información o
archivo por tres horas, una vez en semana.
Trabajará bajo la supervisión de un bibliotecario
profesional o un especialista de información
en una o dos áreas de servicio, previamente
acordado con el profesor que supervisa la
clínica.
CINF 6805 Experiencias Clínicas en la
Biblioteca Escolar.
Crédito: 1
Se provee a los estudiantes unas experiencias
prácticas en el ofrecimiento de los servicios
bibliotecarios escolares integrados al currículo.
Los estudiantes desarrollarán actividades del
Programa de Orientación en la Lectura y del
Programa para el Desarrollo de las Destrezas
de Información y Pensamiento Crítico dentro
del mencionado contexto. Ofrecerán además
otros servicios bibliotecarios.
CINF 6995 Tópicos Especiales en Ciencias y
Tecnologías de la Información.
Créditos: 1-3
Seminario avanzado en el que se tratarán
varios temas de interés actual en el campo de
la información. Su duración varía de acuerdo
con la cantidad de créditos. Puede repetirse
con crédito.
CINF 6996 Estudio Independiente.
Créditos: 1-3
Estudio intensivo individual de un tema o
problema en el campo de la información bajo
la supervisión de un miembro de la facultad. Se
requiere investigación y un informe escrito final.
El propósito del curso es proveer al estudiante
la oportunidad de seleccionar para su estudio
un área del campo de la información que sea
de su particular interés. En coordinación con
un profesor de la Escuela, el estudiante debe
planificar y desarrollar un área de estudio que
le permita obtener experiencias aplicables a
su propósito. Como resultado final, presentará
un trabajo escrito que además de reflejar
el aprovechamiento obtenido cumpla con los
requisitos de un trabajo de investigación.
CINF 6997 Taller en Ciencias y Tecnologías
de la Información.
Créditos: 1-3
Estudio intensivo sobre un aspecto de
bibliotecología y ciencia de la información bajo
la dirección de un experto en esa materia.
La duración varía de acuerdo al número de
créditos. Puede repetirse con crédito.
ESCUELA GRADUADA DE
PLANIFICACIÓN
Dirección postal: Apartado 23354, San Juan,
Puerto Rico 00931-3354
Teléfono directo: (787) 763-7590
Extensiones telefónicas: (787) 764-0000,
extensiones 5010, 3166
Fax: (787) 763-5375
Correo electrónico:
[email protected]
Elías R. Gutiérrez, PhD, Cornell University,
1973, Catedrático.
Cambios climáticos.
Rafael L. Irizarry, EdD, Harvard University, 198l,
Catedrático.
Educación superior.
Héctor López Pumarejo, PhD, Cornell University,
1978, Catedrático.
Finanzas municipales.
Gerardo Navas, PhD, University of California,
1972, Catedrático.
Ordenación municipal.
Salvador Padilla, PhD, Cornell University, 1958,
Profesor Emérito.
Historia de asentamientos.
Danelia Rocha, MP, Universidad de Puerto
Rico, 1984, Investigadora Asistente.
Datos censales.
Luis E. Santiago, PhD, Cornell University, 1999,
Catedrático Auxiliar.
Desparramamiento urbano.
Janet Scheff, PhD, The Pennsylvania State
University, 1972, Catedrática.
Migración circulatoria.
Aníbal Sepúlveda, PhD, Cornell University,
1986, Catedrático.
Historia urbana.
José J. Villamil, MS, The Pennsylvania State
University, 1975, Catedrático.
Estrategias de desarrollo económico de Puerto
Rico.
MAESTRÍA EN PLANIFICACIÓN
Requisitos de Admisión
GRADO
Maestría en Planificación con especialidad en
Planificación Social,
Planificación Económica, Planificación Urbana,
Planificación Ambiental (MP)
ACREDITACIONES
Planning Accreditation Board of the American
Institute Of Certified Planners
Association of Collegiate Schools of Planning
PERSONAL DOCENTE
Félix I. Aponte Ortiz, MP, Universidad de Puerto
Rico, 1978, Instructor.
Impacto de Vieques.
Carmen Concepción, PhD, University
California, 1990, Catedrática Asociada.
Justicia criminal.
of
Rafael Corrada, PhD, Massachusetts Institute
of Technology, 1979, Catedrático.
Congestión urbana.
El estudiante deberá cumplir con los siguientes
requisitos, además de los establecidos por el
Recinto de Río Piedras:
1. Poseer un grado de bachillerato o
licenciatura de una universidad acreditada
con índice académico de 3.00 puntos o su
equivalente.
2. Prueba de Admisión a Estudios
Graduados (PAEG) que administra el
Educational Testing Services. Se requiere
una puntuación mínima de 450. También
se aceptan los resultados del GRE.
3. Aprobar con “B” ó más, los cursos
introductorios
de
matemáticas,
estadísticas y de economía.
Se
recomienda
tomarlos
durante
el
bachillerato. La Escuela Graduada de
Planificación ofrece cursos remediales
durante la sesión de verano, sujeto a la
disponibilidad de recursos disponibles.
4. Ensayo escrito en el cual expone las
razones para seleccionar este programa
de estudios.
5. Dominio de los
idiomas español e
inglés.
6. Dos cartas de recomendación en el
formulario que provee la Escuela.
7. En caso necesario, deberá comparecer
a una entrevista citada por el Comité de
Admisiones.
8. Para la especialidad de Planificación
Económica, se requiere pre-cálculo y
6 créditos de estadísticas.
9. Para Planificación Social, se requiere
además el curso SOCI 3245 Principios de
Sociología o su equivalente.
10.Para la especialidad en Planificación
Urbana, se requiere un curso de Geografía
Física, Diseño Urbano o de
disciplinas
afines.
11.Para la especialidad en Planificación
Ambiental, se requiere un curso de
Ecología, Ciencias Ambientales, o PLAN
6600 Fundamentos de las Ciencias
Ambientales.
Requisitos de Graduación
Además de cumplir con los requisitos generales
establecidos por el Recinto de Río Piedras, el
candidato deberá:
1. Completar el programa de estudio de
48 créditos en un área de especialidad
con un índice académico no menor de
3.00 puntos. Los cursos aprobados con
notas de “C” o inferiores, no serán
acreditables.
2. Cumplir con el requisito de examen
de grado mediante la preparación y
defensa de una monografía sobre el
marco teórico y metodológico que sirvede
base para el Proyecto de Planificación.
La monografía se preparará según las
guías adoptadas por la Escuela. Los
estudiantes admitidos antes de agosto de
1994 quedan exentos de este requisito.
3. Aprobar el Proyecto de Planificación.
4. Completar los requisitos del grado dentro
de un período de 6 años.
Programa de estudio
Requisitos del Programa
Créditos
Cursos medulares
3
PLAN 60l9 Computación y
3
Sistemas de Información
PLAN 6076 Teoría de la Planificación
3
PLAN 6077 Marcos Institucionales
3
y Procesos Implantación
PLAN 6549 Estadísticas
3
Aplicadas a la Planificación
PLAN 6610 Planificación
3
del Sector Público
Seis créditos en cursos de
6
teoría en el área de Planificación
Tres créditos en cursos de
3
técnicas de análisis para la Planificación
Cursos de Especialización
9
(Nueve créditos en el área de
especialización: Urbana y Territorial,
Recursos Naturales y
Medio Ambiente, Planificación
de Sistemas Económicos, o
Política Social y Planificación.)
Electivas libres
9
Catálogo de Estudios Graduados, 2002-2005 Universidad de Puerto Rico - Recinto de Río Piedras
67
Examen Comprensivo
Proyecto de Investigación
PLAN 65l3 Seminario Sobre
Propuesta del Proyecto de Planificación
PLAN 6614 Proyecto de Planificación
PLAN 6896 Continuación del
Proyecto de Planificación
Total de Créditos
0
6
3
3
0
48
Descripción de los cursos
Los cursos de nivel 4000 son remediales y
se ofrecen a estudiantes que de acuerdo
con
el Comité de Admisiones requieren
entrenamiento a nivel subgraduado en ciertas
áreas específicas.
PLAN
4405
Matemáticas
para
Planificadores.
Créditos: 4
Estudio de varios temas en matemáticas,
de aplicación particular al análisis de la
planificación: teoría, álgebra lineal, álgebra
matriz, probabilidad, cálculo y análisis de
regresión.
PLAN 4406 Introducción a las Estadísticas
para Planificadores.
Créditos: 3
Introducción y conceptos básicos. Se discuten
los siguientes temas: gráficas y tablas, variables,
distribución, medidas centrales de tendencias,
medidas de dispersión, nivel de conciencia,
error vs. información, correlación, significado,
correlación múltiple y la prueba de hipótesis.
PLAN 4407 Introducción a la Planificación.
Créditos: 3
El proceso de planificación y la relación con
los procesos del gobierno. Introducción a los
principios urbanos, económicos, sociales y a la
planificación regional.
PLAN 4408 Conceptos Económicos para
Planificadores.
Créditos: 3
Conceptos básicos y métodos de análisis
de la teoría económica.
Se cubren los
siguientes temas: los problemas principales
de la economía encontrados en todas las
sociedades y sus posibles soluciones, teoría
de producción, teoría de oferta y demanda,
determinación de precios bajo las condiciones
variantes en el mercado nacional y sus
principales componentes, política fiscal, política
monetaria y cambio internacional.
PLAN 4409 Conceptos Sociológicos para
Planificadores.
Créditos: 3
Análisis de los conceptos sociológicos
directamente relacionados con la planificación.
Se analizan temas tales como:: la sustancia y
métodos de la sociología, áreas problemáticas
como la organización social y sus variedades,
procesos como la socialización, movilidad y
cambio, conceptos como sociedad, cultura,
comunidad, sistema de estructura social y
clases sociales.
68
PLAN 6013 Planificación de Sistemas
Económicos.
Créditos: 3
Conocimientos teóricos fundamentales sobre
el comportamiento de sistemas económicos
agregados o institucionales, esenciales para
el estudio del campo profesional de la
planificación.
Se estudian los modelos
microeconómicos y macroeconómicos. La
relación entre recursos reales y financieros
se gerencia en sistemas corporativos y la
formulación de la política pública fiscal y
monetaria se enmarcan dentro de los modelos
económicos utilizados como instrumentos de
conceptualización y análisis.
PLAN 6016 Realidad, Percepción e Imagen
Urbana.
Créditos: 3
Prerrequisito: PLAN 6089
Discusión de la dinámica interacción entre el
hombre y el ambiente urbano. Inventario y
análisis del paisaje urbano y sus diversos
componentes a fin de identificar la realidad
urbana.
Discusión de los procesos y
mecanismos perceptivos mediante los cuales
se configuran las imágenes urbanas. Rol de
los diversos valores culturales y otros, en la
estructuración y valorización de las imágenes
urbanas. Los principales componentes de
las imágenes urbanas.
Su utilidad para
el diseño urbano y la planificación urbana.
Características especiales del medio ambiente
urbano puertorriqueño según es realmente,
según lo perciben sus usuarios y según las
imágenes que se elaboran. Su rol como guías
básicas del diseño urbano y la planificación
urbana que debe realizarse en Puerto Rico.
PLAN 6019 Computación y Sistemas de
Información.
Créditos: 3
El curso ha sido diseñado para proveer al
estudiante una comprensión básica del análisis
de sistemas de información y sus partes,
incluyendo la habilidad de manejar diferentes
ambientes en el uso de microcomputadoras.
Estos son requisitos para entender la era
de la información y para analizar los datos,
desarrollar planes y tomar decisiones.
PLAN 6020 Introducción a Sistemas de
Información Geográfica Aplicados a la
Planificación.
Créditos: 4
Se provee al estudiante el conocimiento y
las destrezas básicas sobre sistemas de
información geográfica aplicados a la
planificación. Se enfoca en la comprensión
de los componentes del sistema, su base
tecnológica, el tipo de datos e información
procesados y preparados para la elaboración
del plan y en la toma de decisiones sobre
conceptos teóricos básicos. Incluye sesiones
de laboratorio para correr programas y realizar
ejercicios prácticos.
PLAN 6027 Comunidades Marginales y
Desarrollo Urbano.
Créditos: 3
Enfasis en la interrelación entre la formación de
Catálogo de Estudios Graduados, 2002-2005 Universidad de Puerto Rico - Recinto de Río Piedras
la comunidad marginal (“squatter settlement”)
y el desarrollo, especialmente el desarrollo
urbano. Incluye cómo asignar recursos, y cómo
utilizar el gran recurso de la comunidad marginal
en los procesos de desarrollo. Se investigan
cuáles son los elementos de una política de
integración de las comunidades marginales en
los procesos nacionales de desarrollo.
PLAN 6028 Análisis Urbano Avanzado.
Créditos: 3
Prerrequisito: PLAN 6089
Presentación de las técnicas más avanzadas
utilizadas en el análisis del proceso de
urbanización y la preparación de planes de
crecimiento y desarrollo urbano. Técnicas
utilizadas en el estudio de uso de terrenos,
vivienda, transportación; análisis de costos y
beneficios de patrones alternos de desarrollo
urbano. Metodología utilizada para determinar
el espacio requerido para las distintas
actividades económicas y de la población que
se llevan a cabo en un área urbana.
PLAN 6029 El Desarrollo Urbano del Caribe:
Historia, Tipología y Estructura.
Créditos: 3
Análisis histórico y tipológico del desarrollo
urbano en el Caribe. Enfasis en la discusión de
los factores económicos, demográficos, sociales
y culturales que han influido significativamente
la estructura urbana antillana. Se discute una
tipología de ciudad antillana en términos de
su arquitectura, letras, pintura, teatro, cine y
religión.
PLAN 6030 Transportación y Uso de
Terrenos.
Créditos: 3
Prerrequisito: PLAN 6089
Análisis de los patrones de interacción entre los
usos de terrenos y la generación y atracción de
viajes. Modelos y técnicas para la planificación
de sistemas de transportación. Elementos de
diseño y características básicas de diferentes
sistemas de transportación.
PLAN 6037 Diseño Urbano.
Créditos: 3
El diseño tridimensional de proyectos
específicos de desarrollo dentro del contexto
de la política general de planificación. Los
temas se relacionan con temas tales como
los nuevos desarrollos que expanden un área
urbana existente a pueblo, la renovación en
gran escala de varios tipos de edificaciones y
de uso de terrenos; o un estudio detallado de un
código cívico. Trabajo intensivo de laboratorio.
PLAN 6038 Política y Análisis Económico.
Créditos: 3
Examen detallado de las teorías macro y
microeconómicas, especialmente en lo que se
refiere al desarrollo económico.
PLAN 6041 Gerencia para el Desarrollo.
Créditos: 3
Conferencias, lecturas y análisis de casos en
el ámbito mundial sobre la gerencia de los
recursos naturales y financieros, el desarrollo
sostenible. Estudio de la literatura sobre la era
posindustrial, y los conceptos relacionados con
las finanzas y con la administración de riesgo.
Explicación de una estrategia para modernizar
ciertas economías en las que el estado ha
ocupado un lugar análogo en importancia y
similar en ciertos aspectos al sector agrario, que
tiene un gran potencial de ahorros escondidos.
PLAN 6046 Proyectos de Desarrollo.
Créditos: 3
La preparación, presentación, evaluación de
proyectos de desarrollo y sus relaciones con
los planes económicos globales y sectoriales.
Factibilidad técnica y comercial.
PLAN
6047
Planificación
Fiscal
y
Financiera.
Créditos: 3
Los elementos principales de la teoría en
cuanto a la influencia del presupuesto de
un gobierno y de los tipos importantes de
impuestos y subsidios, sobre la ocasión de
recursos reales y financieros entre el consumo
y la inversión interna y externa. El núcleo de la
teoría monetaria y bancaria. Las características
esenciales de los procesos presupuestarios
y las instituciones financieras. La aplicación
de la teoría y el uso de las instituciones
en la programación y planificación real fiscal
y financiera. La exposición académica se
acompañará de ejercicios prácticos de taller,
etapa por etapa.
PLAN 6048 Teoría de la Localización.
Créditos: 3
Estudio de la teoría general de la localización
y sus variantes según éstas se aplican a
diferentes sectores económicos. Se discuten y
evaluan estudios pragmáticos de aplicación de
la teoría en la planificación nacional, regional y
la firma o el proyecto.
PLAN 6050 Técnicas de Análisis y de
Programación Regional.
Créditos: 3
Se relaciona al estudiante con las técnicas
analíticas que se han utilizando en el análisis
regional o espacial. Estas técnicas se dividen en
dos grupos principales: aquellas que surgen del
estudio de fenómenos geográficos y las que son
modificaciones de técnicas desarrolladas para
el estudio de problemas sociales y económicos
fuera de un contexto espacial regional. Entre
estas últimas se encuentran las técnicas de
insumo producto, programación y otras. En el
primer grupo, se da importancia especial a los
modelos de gravedad y potencial.
PLAN 6057 Planificación Agrícola.
Créditos: 3
Estudio analítico de la agricultura como sector
de la economía nacional considerando los
problemas de las secciones componentes y las
variaciones regionales. Se evalúan programas
y estudios sobre sus fases de producción,
economía y comercialización, según se realizan
en diferentes tipos de sistemas económicos.
PLAN 6060 La Planificación del Desarrollo
Industrial.
Créditos: 3
Examen de la estructura y comportamiento
de la industria; localización, organización y
gobierno, eficiencia y desarrollo. Se estudian las
variables, asociaciones y procesos que operan
para producir industrialización en un lugar
dado. Se examinan, además, los problemas
de las pequeñas industrias con los países en
desarrollo.
PLAN 6065 Política Social.
Créditos: 3
Se intenta capacitar a los estudiantes sobre
cómo analizar, criticar y formular política
pública relacionada con problemas sociales
de relevancia para los países en desarrollo y
para Puerto Rico en particular. Los aspectos
operacionales serán analizados para determinar
los indicadores y mecanismos públicos y
privados que permiten cotejar la conveniencia
de ciertas políticas públicas. Además, se
cubren los aspectos preventivos, de control y
rehabilitantes de los problemas sociales, y su
traducción operacional en la política pública.
PLAN 6067 Planificación de Servicios de
Salud.
Créditos: 3
Descripción de los servicios de salud que
generalmente utilizan las comunidades, su
contenido, organización y operación. Se
considera el proceso de planificación. Se
estudia la metodología prevaleciente para medir
necesidades y recursos, determinar prioridades,
financiamiento y organización, y se llega hasta
la operación y evaluación de los servicios. El
curso consiste de conferencias, discusiones de
grupo y visitas a lugares que ofrezcan servicios
de salud en Puerto Rico.
PLAN 6068-6069 Lectura Avanzada en
Planificación.
Créditos: 6
Prerrequisito: permiso del director de la
Escuela
Curso especial para estudiantes que desean
seguir estudios avanzados en áreas de interés
o temas, que variarán de acuerdo con las
necesidades y la disponibilidad.
PLAN 6070 Técnicas de Planificación
Social.
Créditos: 3
Estudio de las técnicas y métodos para la
planificación de servicios sociales. Se incluyen
análisis de costos y beneficios, análisis de
clientela y análisis de recursos humanos, entre
otros.
PLAN 6075 Proyecto de Investigación II.
Créditos: 3
Prerrequisito: PLAN 6080
Curso especial para estudiantes que desean
seguir estudios avanzados en temas o áreas
de su interés los que variarán de acuerdo
con las necesidades y la disponibilidad. Los
estudiantes deben tener el permiso del director
de la Escuela.
PLAN 6076 Teoría de la Planificación.
Créditos: 3
La evaluación de las teorías de planificación
como método que aplica el conocimiento a la
acción para resolver problemas de la sociedad
en el ámbito económico, social, urbano y
ambiental bajo condiciones de certidumbre,
incertidumbre, riesgo y ambigüedad.
Se
discuten los enfoques y modelos como el
racional, el incrementalista, el complejo, el
estratégico, el participativo, la negociación y
mediación , y la visión posmodernista. Se
estudia lo referente al proceso político, y los
conceptos del interés general y el interés
público. Se examina el desarrollo histórico
de la planificación en Puerto Rico y Estados
Unidos, América Latina y Europa y se evalúan
sus resultados.
PLAN 6077 Marcos Institucionales y
Procesos de Implantación.
Créditos: 3
Prerrequisito: PLAN 6076
Continuación del curso Teoría de Planificación
en el cual se examinan los aspectos de
acción e implantación de políticas y planes
correspondientes al proceso de intervención. Se
estudian los tipos de planes y los instrumentos
de planificación, las principales leyes estatales
y federales que institucionalizan la planificación
insular y municipal, así como las facultades y
poderes de las agencias. Se examinan los
procesos políticos y del mercado que afectan
la toma de decisiones en las organizaciones y
la viabilidad de las intervenciones. Se estudian
las estrategias de mediación para articular los
consensos facilitadores de la implantación de
los planes y el l papel de los planificadores en
la sociedad y el código de ética que orienta la
practica profesional.
PLAN 6080 Proyecto de Investigación I.
Créditos: 3
Prerrequisito: permiso del director de la
Escuela
Curso especial para estudiantes que desean
seguir estudios avanzados en temas o áreas
de su interés, las cuales variarán de acuerdo
con las necesidades y la disponibilidad.
PLAN 6089 Planificación Urbana y
Territorial.
Créditos: 3
Se expone al estudiante a los conceptos
espaciales de la planificación, al diseño urbano
y a las políticas de ordenación del territorio.
Se examinan algunos de los materiales que
utiliza la planificación urbana para estudiar
los espacios urbanos. Se examinan además
los agentes que intervienen en la formación
del tejido urbano. Se presentan modelos
de análisis y teorías que ayudan a entender
los espacios construidos y las políticas de
planificación urbana. Atención especial a la
realidad isleña de nuestro territorio y a las
estrategias de implantación adecuadas a esa
realidad.
Catálogo de Estudios Graduados, 2002-2005 Universidad de Puerto Rico - Recinto de Río Piedras
69
PLAN 6095 Planificación de la Política Sobre
Recursos Energéticos.
Créditos: 3
Aplicación de métodos de análisis y planificación
a la administración y uso de recursos
energéticos. Aspectos técnicos de la tecnología
de generación y su distribución e implicaciones
para los costos y calidad del ambiente. Aspectos
de la planificación de una política de energía
para Puerto Rico en un contexto internacional
de escasez. Uso de energía, conservación
y productividad.
Las relaciones entre la
economía y los insumos energéticos con
comparaciones internacionales, el impacto de
las transformaciones de Puerto Rico y la
estructura tecnológica en sus patrones de
consumo energéticos. El problema ambiental
y otros factores limitantes, el tamaño limitado
de terrenos y los patrones desparramados de
urbanización.
PLAN 6096 Análisis y Políticas Sociales para
la Planificación.
Créditos: 3
Se estudian los fundamentos y el
funcionamiento del estado benefactor en las
sociedades con economías de mercado y la
reestructuración actual sobre la base de la
empresa privada, la autogestión y la acción
comunitaria. Se examinan los objetivos e
instrumentos de la política social para lograr
mayor bienestar y calidad de vida, seguridad,
equidad y solidaridad comunitaria y sus
indicadores así como su uso instrumental para
el desarrollo económico, la modernización y
la participación ciudadana en procesos de
planificación. Se usan los métodos y técnicas
de análisis de la política social.
PLAN 6097 Análisis y Políticas Económicas
para la Planificación.
Créditos: 3
Los elementos básicos de los instrumentos de
la micro y macro economía y su aplicación
en las áreas especializadas de planificación:
urbana-territorial, medio ambiente y social. Se
discuten la aplicación del análisis económico
para el logro del bienestar social, el uso de
suelos, los impactos en el medio ambiente y los
recursos naturales en el contexto actual de la
globalización.
PLAN 6115 Construcción de Escenarios a
Largo Plazo.
Créditos: 3
Se examinan los métodos alternos de
construcción de escenarios
como un
instrumento de producción a largo plazo.
Acercamientos a diversas técnicas para
construir estos escenarios, incluyendo Delphi
y modelos matemáticos. Se estudian el uso
de escenarios en la proyección de largo plazo
del cambio tecnológico y otras variables, así
como estudios de caso en que estas técnicas
son utilizadas para la planificación.
PLAN 6116 Seminario: El Ordenamiento
Jurídico de la Planificación.
Créditos: 3
El marco legal y administrativo de la planificación
en Puerto Rico y los principales instrumentos
70
de control y reglamentación de los usos
del terreno, incluyendo los reglamentos de
zonificación,
lotificación,
control
de
inundaciones, zonas históricas, facilidades
vecinales y certificaciones.
PLAN 6117 Aplicaciones de Computadoras
en Planificación.
Créditos: 4
La aplicación del programa de computadoras
al proceso de planificación con sus fases
descriptivas, analíticas, de preparación de
alternativas y evaluación de las mismas.
Utilización de programas y modelos, contables,
de regresión, programación y de interacción
espacial.
PLAN 6118 Estudios de Necesidades y
Análisis de Clientela.
Créditos: 3
Examen de modelos alternos de estudios de
necesidades y análisis de la clientela para
la planificación de la comunidad. Discusión
de modelos de planificación de servicios
humanos, actividades, preestudios, incluyendo
la determinación de datos requeridos, métodos
de recopilación de información de fuentes
secundarias y primarias, así como técnicas
para analizar la información y comunicación de
resultados.
PLAN 6125 Análisis del Impacto Social de
Proyectos Públicos.
Créditos: 3
El elemento social en la evaluación de proyectos
y programas públicos en el proceso de
planificación y elaboración de políticas públicas.
Discusión de los aspectos conceptuales y
empíricos de los análisis y evaluaciones de
los impactos sociales tanto a nivel institucional
como profesional y comunitario, así como la
presencia o ausencia de efectos distributivos y
equitativos de programas, proyectos, planes o
políticas propuestas o existentes.
PLAN
6135
Sociedad, Ambiente
y
Planificación.
Créditos: 3
Estudio de cómo la sociedad humana y la
naturaleza se moldean mutuamente a través del
tiempo y las implicaciones de tales interacciones
para la planificación. Examen de tres temáticas
centrales utilizando los enfoques de la ecología
política y la historia ambiental: (1) los orígenes
y la historia de los valores culturales sobre
la naturaleza, (2) el rol de la ciencia en la
definición de los problemas ambientales y
en la producción de imágenes de naturaleza
para el análisis y la reglamentación ambiental
y, (3) el contexto político de la intervención
ambiental (política pública y planificación), así
como las luchas sociales en torno a asuntos
ambientales.
PLAN 6485 Planificación de Servicios
Sociales.
Créditos: 3
Teoría práctica, problemas y métodos de
programación que actualmente caracterizan
las sociedades más y menos avanzadas en
relación con ciertos servicios sociales, tales
Catálogo de Estudios Graduados, 2002-2005 Universidad de Puerto Rico - Recinto de Río Piedras
como la educación, la salud, la seguridad social,
la vivienda, el orden público, la recreación, etc.
El curso estará orientado en términos de la
posible comparación y aplicación de la política
de servicios sociales de distintos países al caso
de Puerto Rico y al de otros países en proceso
de desarrollo. Este curso está diseñado para
los estudiantes de trabajo social.
PLAN 6505 Análisis y Síntesis de la Calidad
Ambiental y Formas Urbanas.
Créditos: 3
Discusión y aplicación práctica de técnicas
especializadas de diseño urbano y sicología
ambiental para identificar, analizar y medir la
calidad de los componentes y del ambiente
urbano total, según la experimentan los
usuarios, los diseñadores que pretenden
mejorarla y los líderes ciudadanos y
gubernamentales.
Discusión y aplicación
práctica de técnicas especializadas de diseño
urbano para presentar sintéticamente las
soluciones alternas a problemas relativos a la
calidad ambiental y formas urbanas; realización
de encuestas, inventarios, recolección de datos
y presentación gráfica y de otro tipo de
las soluciones de diseño urbano que se
recomiendan para los problemas específicos
de la realidad urbana puertorriqueña.
PLAN 6508 Seminario Avanzado de Diseño
Urbano.
Créditos: 3
Prerrequisitos: PLAN 6016, 6505
Discusión sobre temas urbanos específicos de
especial relevancia en un momento dado o la
discusión periódica o recurrente de diversos
aspectos de temas que por su amplitud
deben tratarse en varias oportunidades y hasta
por distintos grupos de estudiantes, a fin de
beneficiarse con diversas visiones y enfoques.
El tema central siempre girará alrededor del
diseño urbano como un componente básico de
la planificación urbana que debe realizarse en
Puerto Rico. Algunos posibles temas son: la
vida y las formas urbanas futuras, las nuevas
comunidades (“new towns”), el diseño urbano,
el uso del terreno y el plan regulador, el diseño
urbano y los parámetros culturales, sicológicos,
fisiográficos, y otros de Puerto Rico.
PLAN 6510 Métodos, Diagnosis, Prognosis
y Programación.
Créditos: 3
Prerrequisitos: PLAN 6076, 6077
Técnicas y análisis estadístico, proyección y
prognosis, modelo de simulación, métodos de
análisis de dinámica social. Se utiliza un
enfoque práctico a través de la aplicación de
juegos y de la utilización intensa de los recursos
del Centro de Computación Académica Pier
Luigi Caldari. Se aprende la elaboración de
escenarios para evaluar futuros alternos a
través de modelos de simulación y “role playing”.
Los estudiantes desarrollan un trabajo grupal
que simula una experiencia profesional a través
de la cual aplican técnicas de programación
y administración de proyectos. Se subraya la
adquisición de destrezas de redacción para la
comunicación clara de ideas y argumentos.
PLAN 6513 Seminario sobre Propuesta del
Proyecto de Planificación.
Créditos: 3
Prerrequisito: PLAN 6077
Orientación sobre el contenido y requisito del
Proyecto Final de Planificación y la preparación
de la primera parte que incluye el análisis de
la situación o problemática, la política pública
aplicable, y el marco teórico.
PLAN 6525 Estructura Urbana.
Créditos: 4
Los factores geográficos, sociológicos,
económicos, funcionales y tecnológicos que
afectan las áreas urbanas. Se utiliza un enfoque
ecológico para desarrollar un entendimiento
de la combinación de fuerzas que afectan el
crecimiento y organización de áreas urbanas.
PLAN 6526 Diseño de Sectores Urbanos.
Créditos: 3
Presentación de ideas sobre el ambiente físico
de la ciudad y de su diseño. Se examinan
los
diseños
urbanos
-históricos
y
contemporáneos- y la configuración espacial
de la ciudad. Presenta técnicas básicas de
representación gráfica y conceptos básicos
de diseño urbano (espacio público, espacio
privado, alineamientos, paredes urbanas y
otros). El curso tiene dos componentes:
conferencias sobre aspectos espaciales de la
ciudad y un taller sobre el análisis y diseño de
diferentes sectores de la ciudad.
PLAN 6527 Vivienda y Renovación Urbana.
Créditos: 3
Análisis del problema de vivienda y las políticas
y programas gubernamentales dirigidos a
su solución. Examen de la legislación,
producción, organización, financiamiento,
renovación urbana y las facilidades comunales
relacionadas con la vivienda.
PLAN 6528 Política Urbana.
Créditos: 3
Se induce al estudiante a pensar como un
planificador estratégico, vinculando la ciudad
al entorno social, regional y geopolítico.
En la primera parte del curso se discuten
las lecturas que enfatizan los aspectos de
planificación estratégica y, en la segunda,
los aspectos que atañen a los planes de
ordenación orientados a manejar la forma de la
ciudad. En una tercera sección, se examinan
algunos planes que muestran la evolución
de las políticas urbanas en Puerto Rico. Al
comienzo del semestre se escoge un sector
urbano como casoestudio.
Se examinan
las políticas urbanas que ha influido en la
conformación del espacio social y construido
del sector. Se espera que el estudiante pueda
analizar y recomendar futuras políticas para el
sector.
PLAN 6529 Seminario: Segregación Espacial
Urbana.
Créditos: 3
Discusión de las características y efectos de
la segregación espacial, varios modelos de
segregación, incluyendo la ciudad dual, sus
aspectos económicos y sociales, el aislamiento
de varios grupos de la sociedad y la política
gubernamental referente al tema.
PLAN 6535 Legislación, Administración y
Financiamiento Urbano.
Créditos: 3
Examen y evaluación de los diferentes
instrumentos legales, administrativos y
financieros para la implementación de política
sobre normas y planes urbanos, como también
para el control y guía de la utilización urbana de
terrenos y demás actividades urbanas.
PLAN 6537 Financiamiento del Desarrollo
Urbano y Vivienda.
Créditos: 3
Análisis del proceso del desarrollo urbano
desde el punto de vista económico y del flujo de
recursos financieros. El enfoque primordial es
en el sistema de decisiones que canaliza estos
recursos. Se tratan los aspectos económicos
del desarrollo urbano, la relación nacionalurbana, urbanización e industrialización, el
rol de nueva inversión sectorial, la economía
de descentralización y de centralización, y
los elementos de una política de desarrollo
urbano.
PLAN 6538 Planificación y Programación
Urbana.
Créditos: 3
Prerrequisito: PLAN 6089
Se examina y se discute el proceso por el cual
las directrices establecidas por las políticas
públicas de desarrollo urbano se traducen o
se integran en un plan maestro de desarrollo
urbano o plan regulador. Asimismo, la manera
en que las proyecciones a macroescala de
los aspectos sociales, económicos y físicoespaciales implícitas en las diversas acciones
públicas (transportación, usos de terrenos,
vivienda, educación, salud, y otros) se
programan o instrumentan a la escala menos
local urbana. Atención especial a los aspectos
administrativos y financieros.
PLAN
6546
Econometría
para
la
Planificación.
Créditos: 3
Se capacita a los estudiantes sobre las distintas
técnicas de programación económica. Se
distingue entre la programación y la proyección.
Se discuten los distintos métodos de proyección
como los simples y lineales. Se analizan
los distintos tipos de ecuación para armonizar
objetivos competitivos, tales como ingreso y
empleo, y además, las técnicas de insumo y
producto, y su aplicación al caso puertorriqueño.
Se discuten las técnicas y metodología de
formulación y selección de proyectos.
PLAN 6547 Técnicas de Programación
Económica.
Créditos: 4
Examen y presentación básica de las
matemáticas aplicadas (álgebra de matrices,
programación lineal y otros), necesarias para
comprender y preparar modelos econométricos
para análisis en planificación.
PLAN 6548
Estadísticas Decisionarias.
Créditos: 2
Se profundiza en un aspecto de las estadísticas:
la toma decisiones. Se incluyen temas que
no son parte de cursos tradicionales en
estadísticas, pero que son importantes para
la toma de decisiones con incertidumbre. Se
dedica una sección a la teoría de juegos.
También se tratan temas como decisión sin
muestreo, decisión con muestreo, conceptos
de esperanza matemática, y otros.
PLAN 6549 Estadísticas Aplicadas a la
Planificación.
Créditos: 3
Prerrequisito: PLAN 6019
Estudio de la teoría de las diferentes técnicas
de estadística descriptiva e inferencial, y el
análisis estadístico para la toma de decisión,
que sirve de base en la aplicación práctica de
la planificación, tanto a nivel del sector público
como privado. Enfasis en el entendimiento de
las técnicas y su aplicación a los problemas de
investigación. Se estudian los instrumentos de
análisis cuantitativo que permite al estudiante
desempeñarse en cursos de planificación que
conlleven estudio de campo, investigación y
análisis estadístico, como son los de Laboratorio
de Métodos para Diagnóstico, Prognosis y
Programación, Econometría, Programación
Urbana y Territorial, Gerencia para el Desarrollo,
entre otros.
PLAN 6550 Instrumentos de Política
Económica.
Créditos: 3
Identificación de los instrumentos de política
económica disponibles para la implementación
de las estrategias de planificación. El objetivo
de este curso es identificar estos instrumentos
y evaluarlos en su rol en la implementación de
planes. Se estudia el uso de combinaciones
alternativas de instrumentos de política
económica en sectores escogidos de Puerto
Rico.
PLAN 6568 Política de Desarrollo Regional.
Créditos: 3
Los principales problemas relacionados con
el desarrollo regional o territorial con que
se confrontan los países. Entre éstos, se
encuentran los problemas del desarrollo
desigual
en
distintas
regiones,
la
sobreurbanización, los criterios utilizados para
la asignación de recursos al nivel subnacional,
la función de los recursos naturales en el
desarrollo regional y otros. Se analizan las
distintas políticas que se han utilizado en
el desarrollo regional, utilizando ejemplos de
Puerto Rico y América Latina. Se discute
la gran necesidad de políticas nacionales de
desarrollo urbano y los intentos que se han
hecho en distintos países.
PLAN 6576 Política de Desarrollo Agrícola.
Créditos: 3
Análisis de los factores de las variables y los
procesos que afectan la formulación de políticas
agrícolas. Se discuten las políticas y estrategias
Catálogo de Estudios Graduados, 2002-2005 Universidad de Puerto Rico - Recinto de Río Piedras
71
de desarrollo de este sector económico en
distintos países, otorgando especial atención a
la situación de Puerto Rico.
PLAN 6584 Evaluación de Planes, Programas
y Proyectos.
Créditos: 3
Se desarrolla la capacidad del estudiante
para evaluar y analizar las metas de planes,
programas y proyectos, la estrategia de
implantación adoptada y los resultados logrados
a fin de introducir modificaciones o cambios
si otros resultados son deseables y posibles.
La evaluación profesional de programas como
un campo de especialidad, a la luz de los
requerimientos de financiación por parte del
gobierno federal y estatal, que los solicitantes
elaboran en el proceso de evaluación. Las
técnicas cuantitativas y cualitativas existentes
para uso de los planificadores profesionales.
PLAN 6586 Técnicas de Análisis Social.
Créditos: 3
Las técnicas de investigación e instrumentos
para el análisis de diversos aspectos de la
realidad social y su uso para la formulación
y evaluación de las políticas públicas, la
intervención gubernamental y la acción social.
Los principios básicos de metodología y diseño
de investigación y su aplicación al estudio
de cuestiones directamente relacionadas con
la política social o para extraer implicaciones
para ésta, aplicables también a grupos o
colectividades no gubernamentales orientadas
a la acción social.
PLAN 6587 Planificación de Acción Social.
Créditos: 3
Las distintas formas de organización de los
ciudadanos para lograr objetivos de desarrollo
económico y social, de participación efectiva
en la formulación de planes de ordenamiento,
zonificación y uso de suelos, e infraestructura,
y de autogestión comunitaria. Se estudian
experiencias de organizaciones comunitarias.
PLAN 6590 Planificación Educativa.
Créditos: 3
Discusión de los fines más importantes del
sistema educativo influidos por diferentes
filosofías y demandas de la educación. Se
estudia el proceso fundamental en planificación
educativa y diferentes enfoques y técnicas
usadas en el campo.
PLAN 6596 Planificación del Desarrollo
Comunal.
Créditos: 3
Instrucción teórica y práctica en la adquisición
de los conocimientos, actitudes y destrezas
que capaciten al futuro profesional de
planificación social a desempeñarse en
programas encaminados al desarrollo de la
comunidad.
PLAN 6597 Desarrollo Urbano y Cambio
Ambiental.
Créditos: 3
Se examina y analiza el papel que desempeñan,
y la importancia de los recursos y sistemas
naturales en el desarrollo urbano, así como
72
los impactos de éste en la conservación
y protección de los primeros. Estudio de
las políticas públicas e los instrumentos de
planificación que ordenan el uso de los terrenos
y la conservación de los recursos naturales.
Se examinan además conceptos y teorías
relacionadas con la planificación ambiental,
el desarrollo urbano, el desarrollo integral
sustentable y la consideración de conceptos
de amenazas. Vulnerabilidad y riesgos de
fenómenos naturales y accidentes tecnológicos.
Se estudiarán de forma específica algunos
municipios del país donde se hace patente el
conflicto y la problemática ambiental asociada al
desarrollo urbano planificado inadecuadamente
o donde los procesos de planificación
propuestos
no
se
han
implantado
adecuadamente. Se evalúan los Planes de
Ordenamiento Territorial aprobados o en
desarrollo para examinar estos conflictos.
PLAN 6598 Las Comunidades Frente a los
Problemas Ambientales.
Créditos: 3
Estudio
de
los
aspectos
científicos,
organizacionales, educativos y legales de los
problemas ambientales y su impacto en las
comunidades. Los cambios económicos y
tecnológicos de los pasados 40 años que
subyacen a estos problemas. La movilización
de la comunidad para encarar estos problemas.
Los estudiantes harán visitas a comunidades
involucradas en las luchas ambientales.
PLAN 6600 Fundamentos de las Ciencias
Ambientales.
Créditos: 3
Estudio de los elementos generales de la política
pública ambiental, de las leyes y reglamentos
pertinentes y de las consideraciones básicas,
conceptuales y técnicas de las ciencias
ambientales referentes a los medios físicos que
sirven de escenario a nuestra sociedad: aire,
agua y suelo. Se sigue un enfoque de análisis,
tomando como contexto consideraciones
socioeconómicas del desarrollo integral
sustentable de Puerto Rico. Se estudia además
la gerencia de la intervención en los procesos
de transformación de la materia y energía, y
sus efectos en la estabilidad de la vida, de la
flora y fauna, y de los sistemas naturales vitales
y el efecto en la calidad de vida sustentable de
generaciones presentes y futuras.
PLAN 6606 Curso Seminario de Planificación
Municipal.
Créditos: 3
La autoridad y competencia concedidas a los
municipios por la Ley de Municipios Autónomos
del 1991. Se examinan los siguientes temas
fundamentales:
descentralización
gubernamental, el papel del gobierno local en
el desarrollo económico y social en los planes
de crecimiento urbano y territorial, clasificación
de los usos de terrenos y la formulación
de instrumentos fiscales, financieros y
contributivos.
Catálogo de Estudios Graduados, 2002-2005 Universidad de Puerto Rico - Recinto de Río Piedras
PLAN 6607 Técnicas de Análisis para la
Planificación del Medio Ambiente.
Créditos: 3
Estudio del trasfondo y de los fundamentos
filosóficos y legales de la política pública
ambiental, así como las técnicas científicas y
administrativas del proceso de la Declaración
de Impacto Ambiental. Esta es esencial para
los profesionales que lidian con los asuntos
ambientales, particularmente los planificadores
ambientales, puesto que éstos participan en
el diseño de estudios y en el trabajo técnico
y científico relacionado con la preparación de
documentos ambientales, o en la evaluación
de documentos preparados para agencias
gubernamentales.
PLAN 6608 Tecnología para el Control y
Mejoramiento Ambiental.
Créditos: 3
Estudio de los distintos métodos, mecanismos
e instrumentos de tratamiento y control de
la contaminación ambiental y de los métodos
e instrumentos que se puedan utilizar para
mejorar la calidad ambiental, tal como el
mejoramiento del espacio físico. Se estudian
los distintos tratamientos de aguas incluyendo el
aspecto de costos, los métodos y mecanismos
para control de la contaminación de aire y
ruido. Se estudian, además, sus aplicaciones y
costos: recolección, procesamiento, disposición
de desperdicios sólidos y todo tipo de métodos,
mecanismos, instrumentos o tecnología para
el control y mejoramiento ambiental. Se
ofrece atención especial a los aspectos de
re-circulación, re-uso, desarrollo de nuevas
fuentes de materiales y energía para el sistema
socioeconómico. Igualmente se estudian las
tecnologías disponibles para la explotación y
desarrollo de recursos naturales con mínimo
de daño ambiental.
Además e estudian
los aspectos de desarrollo urbano y calidad
ambiental, enfatizando los aspectos de control
de la calidad ambiental en el diseño del espacio
urbano.
PLAN 6609 Planificación Universitaria.
Créditos: 3
Las políticas y la planificación del sistema
de educación universitaria y la organización
y procesos de la planificación de los recintos
colegiales.
Se discuten temas como los
siguientes: planificación de políticas educativas,
planificación de la educación superior en
los niveles regionales y estatales, criterio
para la ubicación y selección del sitio de
los recintos, especialización y tamaño de
los recintos, proyecciones de matrícula,
planificación académica por departamentos;
estructura y organización de cursos. Se
analizan además estudios sobre utilización
de espacio, programación del desarrollo del
campus, modelos de planeamiento universitario,
consideraciones de diseño, estudios sobre
circulación y estacionamiento, el plan de
desarrollo del campus, jardinería y mejoras
planificación y renovación del distrito
universitario, programación para edificación,
viviendas universitarias; edificios académicos y
servicios centrales universitarios.
PLAN 6610 Planificación del Sector
Público.
Créditos: 3
La naturaleza y función del sector público;
estructuras económicas y de gobierno, el sector
público en una economía de mercado y la
transformación del sector público y los efectos
sociales, políticos y económicos. El concepto
de privatización: orígenes, desarrollo, objetivos,
alcance y experiencias. El proceso político
y de formulación de política, implantación y
evaluación. Implicaciones de los cambios
de las estructuras sociales, demográficas y
económicas para el sector público. Estudios de
caso.
PLAN 6614 Proyecto de Planificación.
Créditos: 3
El proyecto cubre el proceso de planificación
en su totalidad. Se define y analiza un tema
como un problema de planificación. Estudio
de sus causas o estructuras, formulación
de intervenciones, alternativas y evaluación
y selección de éstas. Diseño de un plan
de implantación y un método de evaluación.
Presentación oral y defensa del proyecto ante el
Comité de Consejeros y la facultad en pleno.
PLAN 6616 Planificación de Empresas.
Créditos: 3
Estudio de la empresa como un sistema
pequeño y abierto a su entorno. Se analiza
la naturaleza sistemática y las implicaciones
de tipo de interrelación a corto, mediano y
largo plazo para obtener un máximo beneficio
de los conocimientos sobre el ambiente que
logre proveer cursos óptimos de acción para la
empresa. Se examinan dos tipos de empresa en
particular: la empresa pública bajo restricciones
impuestas por el estado y la empresa privada
bajo un mínimo de restricciones. Se enfatiza
el uso de modelos de simulación y juegos
gerenciales.
PLAN 6617 Política Ambiental y de los
Recursos Naturales.
Créditos: 3
Visión panorámica introductoria sobre temas
y debates contemporáneos de política pública
ambiental. La discusión se encuadra en
los diferentes discursos dentro de los cuales
se articula la problemática ambiental y de
los recursos naturales, que sirven de base
a la acción política y social. Se analizan
tres discursos ambientales principales: la
administración
ambiental
(“environmental
management”), el desarrollo sustentable y la
justicia ambiental. Se da especial atención a
las diferencias de estos discursos en cuanto
a sus premisas, el enfoque de los problemas
ambientales y la visión de las relaciones
ambiente-sociedad. Se examinan críticamente
las prácticas, los programas e instituciones del
enfoque dominante, que es la administración
ambiental. La discusión se centra en los casos
de Puerto Rico y los Estados Unidos y a
experiencias internacionales.
PLAN 6618 Diseño Ambiental.
Créditos: 3
El valor ambiental de un buen diseño en
poblaciones humanas, rurales y urbanas, está
en constante confrontación con las innovaciones
tecnológicas y el cambio acelerado. Este curso
trata de evaluar el diseño desde el punto de
vista del ambiente con miras a minimizar los
valores negativos del desarrollo y a estimular
sus valores positivos, sociales, económicos y
espaciales.
PLAN 6619 Estudios Ambientales para la
Planificación.
Créditos: 3
Los vínculos estrechos entre la planificación
y el ambiente, y las implicaciones para la
planificación. Los factores científicos que
deben ser tomados en cuenta en el manejo
del ambiente. Estudio general de la ecología y
métodos de conservación.
PLAN
6620
Seminario: Planificación
Estratégica Corporativa.
Créditos: 3
Prerrequisito: PLAN 6616
Discusión y aplicación de técnicas modernas
de planificación estratégica corporativa.
PLAN 6621 Administración de Controles
Ambientales.
Créditos: 3
Prerrequisitos: PLAN 6076, 6077
Análisis del ambiente desde la perspectiva
administrativa. Examen de cómo la gestión
ambiental ha sido concebida, estructurada
y practicada.
Estudio de las principales
estrategias legales y administrativas para la
protección de los recursos ambientales.
FACULTAD DE CIENCIAS
NATURALES
Dirección postal: Apartado 23341, San Juan,
Puerto Rico 00931-3341
Teléfono directo: (787) 765-9695
Extensiones telefónicas: (787) 764-0000,
extensiones 2236, 2240, 4720
Fax: (787) 772-1413
Correo electrónico:
[email protected]
GRADOS
Maestría en Ciencias en Biología, Física,
Química y Matemáticas (MS)
Doctorado en Filosofía en Biología, Física,
Química, Matemáticas y Química (PhD)
Requisitos de admisión
Refiérase a la información particular de cada
uno de los programas.
Requisitos de Graduación
Refiérase a la información particular de cada
uno de los programas.
Programas de Estudio
Refiérase a la información particular de cada
uno de los programas.
Descripción de los Cursos
PLAN 6635 Historia de la Planificación
Urbana en América.
Créditos: 3
Métodos de investigación para el estudio de
la historia urbana. Se trabaja con fuentes
primarias y secundarias, principalmente con
materiales gráficos que ayudan a entender
la evolución físico-espacial de los territorios
y las ciudades. Se intenta que los futuros
planificadores tengan una mejor percepción
de las largas tradiciones que se han ido
acumulando a través del tiempo en el campo
de nuestra profesión. Énfasis especial en
la investigación de documentos, periódicos,
planos, manuscritos originales y publicados,
dibujos y colecciones de fotografías. Se estimula
la investigación en archivos y bibliotecas.
Refiérase a la información particular de cada
uno de los programas.
DEPARTAMENTO DE BIOLOGIA
Dirección postal: Apartado 23360, San Juan,
Puerto Rico 00931-3360
Extensiones telefónicas: (787) 764-0000,
extensiones 2912 y 2569
Fax: (787) 772-1471 y 764-2610
GRADOS
Maestría en Ciencias en Biología (MS)
Doctorado en Filosofía Biología (PhD)
PERSONAL DOCENTE
PLAN 6896 Continuación del Proyecto de
Planificación.
Crédito: 0
Prerrequisito: PLAN 6614
Los estudiantes continúan su investigación y
disponen de acceso a las bibliotecas y a
otros recursos de la Escuela Graduada de
Planificación.
PLAN
6995
Lectura
Avanzada
en
Planificación.
Créditos: 1-6
Estudio independiente supervisado. Para
estudiantes que prosiguen estudios avanzados
en temas o áreas de interés.
James D. Ackerman, PhD, University of Florida,
1981, Catedrático.
Sistemática de plantas; biología de la
polinización; biología de orquídeas.
Mitchell Aide, PhD, University of Utah, l989,
Catedrático Asociado.
Ecología de restauración; sucesión secundaria;
genética poblacional e interacciones de plantas
y herbívoros.
Paul Bayman, PhD, University of California,
1987, Catedrático Asociado.
Micología; patología vegetal; biorremediación.
Catálogo de Estudios Graduados, 2002-2005 Universidad de Puerto Rico - Recinto de Río Piedras
73
David L. Bruck, PhD, University of North
Carolina, 1965, Catedrático.
Ecología genética evolutiva de Drosophila del
Caribe.
Yvete Pérez Chiesa, PhD, University of Chicago,
1970, Catedrática.
Genética del desarrollo de Drosophila;
mutagénesis.
Graciela Candelas, PhD, University of Miami,
1966, Catedrática.
Expresión diferencial de genes durante la
síntesis de fibrosina.
Fernando L. Renaud, PhD, University of
Chicago, 1964, Catedrático.
Transducción de señales hormonales.
Elvira Cuevas-Viera, Doctorado, Instituto
Venezolano de Investigaciones Científicas,
1983, Catedrática.
Dinámica de ecosistemas, interacciones planta/
suelo, ciclaje de nutrientes y dinámica de
carbono en ecosistemas terrestres.
Catherine N. Duckett, PhD, Cornell University,
1993, Catedrática Asociada.
Sistemática, morfología y biogeografía de
escarabajos del Nuevo Mundo (Coleoptera:
Chrysomelidae).
Sharon File Emperador, PhD, Tulane University,
1971, Catedrática.
Pato-parasitología y ultraestructura.
José E. García Arrarás, PhD, Harvard University,
1981, Catedrático.
Desarrollo y regeneración del sistema nervioso;
organogénesis.
Ivette García Castro, PhD, Catholic University
of America, 1973, Catedrática.
Movilidad de células cancerosas.
Tugrul Giray, PhD, University of Illinois, 1997,
Catedrático Auxiliar.
Comportamiento animal, insectos sociales y
abeja de miel.
Carlos I. González, PhD, Rutgers State
University, 1996, Catedrático Auxiliar.
Regulación de expresión genética a nivel posttranscripcional en células eucarióticas.
Rafael L. Joglar, PhD, Kansas State University,
1986, Catedrático.
Herpetofauna de las Indias Occidentales;
biología de especies en peligro de extinción.
Jose A. Lasalde Dominicci, PhD, Universidad
de Puerto Rico,1988, Catedrático Asociado.
Estructura y función de canales iónicos.
Carmen S. Maldonado-Vlaar, PhD, Northeastern
University, 1994, Catedrática Auxiliar.
Neurobiología.
William Owen McMillan, PhD, University of
Hawaii, 1994, Catedrático Auxiliar.
Genética poblacional; evolución molecular.
Sandra Peña Ortiz, PhD, University of Cincinnati,
1994, Catedrática Asociada.
Biología molecular de la memoria.
74
Jean Lodge, PhD, North Carolina State
University, 1985.
Micología; ecología de suelos.
Ernesto Medina, PhD, University of Hohenheim,
1964.
Agronomía.
MAESTRÍA EN CIENCIAS EN BIOLOGÍA
Carla Restrepo, PhD, Universidad de Florida,
1995, Catedrática Auxiliar.
Frugivoria y diseminación de semillas; ecología
de la conservación.
Eduardo Rosa Molinar, PhD, The University of
Nebraska Medical Center, 1977, Catedrático
Auxiliar.
Biología del desarrollo; enfoque comparativo y
evolutivo.
Alberto M. Sabat, PhD, New York State
University, 1990, Catedrático Asociado.
Ecología poblacional en plantas y animales;
biología de arrecifes de coral.
Carlos Santiago, PhD, Ohio State University,
1984, Catedrático Asociado.
Regulación embriónica en el erizo de mar.
Eugenio Santiago-Valentín, PhD, University of
Washington, 1999, Catedrático Auxiliar.
Sistemática filogenética; evolución, biogeografía
y conservación de floras insulares.
Requisitos de Admisión
Además de los requisitos para la admisión a
la Facultad de Ciencias Naturales del Recinto
de Río Piedras, el Departamento de Biología
requiere los siguientes:
1. Poseer un grado de bachillerato o su
equivalente.
2. Haber tomado un curso en dos de
las siguientes áreas de la Biología:
(a) Genética
(b) Biología del Desarrollo, Biología
Celular- Molecular
(c) Ecología, Evolución y Biología
Organismal.
3. Los siguientes cursos de un año con
su laboratorio: Química General, Química
Orgánica, Física General.
4. Un curso de Cálculo.
5. Haber tomado el Graduate Record
Examination (GRE) general y en Biología
o Biología Celular/Bioquímica.
Requisitos de Graduación
John Paul Richard Thomas, PhD, University of
Louisiana, 1976, Catedrático.
Sistemática; biogeografía y ecología de anfibios
y reptiles.
Gary Toranzos, PhD, University of Arizona,1985,
Catedrático.
Ecología microbiana molecular.
PROFESORES COLABORADORES
Ariel E. Lugo, PhD, University of North Carollina,
1969.
Manejo de bosques tropicales y humedales.
Fredrick Scatena, PhD, Johns
University, 1987.
Geomorfología e hidrología.
Hopkins
Joseph Wunderle, PhD, University of Minnesota,
1980.
Ecología y ornitología
Robert B. Waide, PhD, University of Wisconsin,
1978.
Interacciones atmosféricas.
Paul M. Lizardi, PhD, The Rockefeller University,
1972.
Biotecnología; Desarrollo de sondas.
John Papaconstantinou, PhD, Johns Hopkins
University, 1958.
Biología molecular del desarrollo.
Catálogo de Estudios Graduados, 2002-2005 Universidad de Puerto Rico - Recinto de Río Piedras
Además de cumplir con todos los requisitos
para graduación que establece el Recinto de
Río Piedras, el estudiante debe:
1. Completar 30 créditos con un promedio
no menor de 3.00 puntos.
2. Todo estudiante sin experiencia previa en
la docencia universitaria debe trabajar
como ayudante de cátedra. Se requiere
un mínimo de un semestre.
Programa de Estudios
Requisitos del Programa
Cursos medulares
BIOL 6999 Tópicos Especiales
de Biología Moderna
Cursos dirigidos
Examen Comprensivo
Tesis
BIOL 8990 Investigación para
Tesis de Maestría
BIOL 6896 Continuación de
Investigación de Tesis
Total de Créditos
Créditos
4
4
20*
0
6
6
0
30
*El estudiante puede transferir hasta un máximo
de ocho créditos en cursos graduados tomados
antes de ser aceptado al Programa.
DOCTORADO
EN
FILOSOFÍA
ESPECIALIDAD EN BIOLOGÍA
CON
El Programa Doctoral del Recinto de Río
Piedras es en conjunto con el Recinto de
Ciencias Médicas y el Instituto para Estudios
de Ecosistemas Tropicales.
Requisitos de Admisión
Descripción de los cursos
Además de los requisitos para la admisión a
la Facultad de Ciencias del Recinto de Río
Piedras, el Departamento de Biología requiere
los siguientes:
BIOL 6007 Procesos de Reproducción en
Plantas.
Créditos: 3
El estudio de las consecuencias ecológicas,
sistemática y evolutivas de la reproducción de
las plantas floríferas. Se incluyen sistemas de
progenie, desarrollo del gametofito, interacción
entre polen y estigma, síndromes del polinación,
flujo de polen, aislamiento reproductivo, teoría
óptima, competencia, coevolución, limitaciones
en la producción de frutas y semillas, dispersión
de semillas, estrategias de floración y
especiación de las plantas floríferas.
1.
Grado de maestría o su equivalente.
Estudiantes
sobresalientes
con
experiencia en investigación pueden
solicitar luego de haber finalizado su grado
de bachillerato.
2. Cursos requeridos para la admisión del
programa de maestría.
3. De ser necesario, entrevista con el Comité
Graduado.
4. Deben haber tomado el Graduate Record
Examination (GRE) General y en Biología,
o Biología Celular/Bioquímica.
Candidatura
BIOL 6040 Biogeografía.
Créditos: 3
El estudio de los principios de la distribución de
organismos. Se usan ejemplos de la región del
Caribe.
Se consideran candidatos doctorales aquellos
estudiantes que hayan pasado el examen
oral y escrito y hayan defendido la propuesta
doctoral.
BIOL 6100 Seminario de Sistemática.
Créditos: 2
Incluye los principios básicos de la biología
sistemática.
Requisitos de Graduación
BIOL 6115 Comunidades y Ecosistemas.
Créditos: 3
Este curso es una amplia introducción a los
niveles más altos de organización ecológica.
Las conferencias cubren la estructura y
organización de comunidades y las propiedades
de ecosistemas. Los ejercicios de laboratorio
y las excursiones a centros de investigación
activa complementan las conferencias.
El estudiante debe cumplir con todos los
requisitos para graduación establecidos por el
Recinto de Río Piedras, y además debe:
1. Haber completado 60 créditos con un
promedio no menor de 3.00 putos, tanto
en el Recinto de Río Piedras como en el
Recinto de Ciencias Médicas, incluyendo
un mínimo de 18 horas de investigación.
2. Todo estudiante sin experiencia previa
en la docencia universitaria debe trabajar
como ayudante de cátedra. Se requiere
un mínimo de dos semestres, los cuales
no tienen que ser consecutivos.
PROGRAMA DE ESTUDIO
El estudiante debe preparar su programa
académico junto con su supervisor de tesis.
Requisitos del Programa
Cursos medulares
Biología 6999 Tópicos
Especiales de Biología
BIOL 8995 Seminario Doctoral
Cursos dirigidos
Examen Comprensivo
Disertación Doctoral
BIOL 8999 Investigación para
la Disertación Doctoral
BIOL 8896 Continuación
de Investigación Doctoral
Total de Créditos
Créditos
7
4
3
35*
0
18
1-18
0
60
*El estudiante puede transferir hasta un máximo
de catorce créditos en cursos graduados
tomados antes de ser aceptado al programa.
BIOL 6117 Ecología Fisiológica de Plantas.
Créditos: 3
El estudio de la interacción de las plantas con
su ambiente físico, enfatizando la respuesta
fisiológica de las plantas a varias condiciones
ambientales. Se incluye “energy and heat
budgets”, intercambio de gases, funcionamiento
de las estomas, fotosíntesis y disponibilidad de
nutrientes del suelo.
BIOL 6120 Sistemática Filogenética.
Créditos: 3
Introducción amplia a la teoría y práctica
de la sistemática filogenética contemporánea.
Análisis de conjuntos de datos utilizando la
teoría. Énfasis en las técnicas y métodos
computadorizados, al igual que en las
direcciones del pensamiento.
BIOL 6125 Ecología Microbiana.
Créditos: 3
El estudio de los factores de microorganismos
con su medio ambiente. Todos los grupos
de organismos que se identifican como
microbios se caracterizan fisiológicamente,
energéticamente y por su comportamiento. Se
estudia la importancia de los microbios en
ambientes acuáticos, terrestres y en animales,
con énfasis en la dinámica de población y
comunidad.
BIOL 6126 Ecología Poblacional.
Créditos: 3
El estudio de la dinámica poblacional incluyendo
contrastes entre poblaciones de plantas y
animales, los efectos de la competencia
intraespecífica e interespecífica, sobrevivencia
y tablas vitalicias, ecología de la reproducción
y polinación, y la evolución de ciclos de vida.
BIOL 6145 Bioconservación.
Créditos: 3
Estudio de la dinámica de ecosistemas naturales
con énfasis en ecosistemas de Puerto Rico
y su contribución al desarrollo económico y
social de la isla. Discusión de la importancia de
nuestros ecosistemas naturales y los métodos
utilizados para su conservación.
BIOL 6190 Ecología Avanzada.
Créditos: 3
Exploración a profundidad varios conceptos
fundamentales de ecología. Utilización de
programas de investigación activa de ecólogos
de la facultad y se enfatizan sus áreas de
especialización. Se invitan expertos en la
medida posible. El estudiante aprende a
examinar críticamente la literatura de actualidad
y desarrollar su propio criterio sobre las
relaciones entre los organismos y su medio
ambiente.
BIOL
6222
Morfología
de
Plantas
Vasculares.
Créditos: 3
Estudio de la estructura, ontogenia y filogenia
de ejemplos representativos de plantas
vasculares.
BIOL 6230 Aspectos Moleculares del
Desarrollo.
Créditos: 3
Análisis de las tendencias contemporáneas de
la biología del desarrollo a nivel molecular.
BIOL 6310 Análisis Genético.
Créditos: 3
Estudio de mutaciones, estructura genética,
recombinación, regulación y organización de los
cromosomas de meiosis y análisis de desarrollo.
Trabajo de laboratorio que incluye inducción,
descubrimiento de mutación, recombinación,
análisis de grupos de cuatro y el uso de
técnicas genéticas en el estudio de desarrollo.
BIOL 6367 Genética Ecológica.
Créditos: 3
Estudio de variación genética y los agentes que
varían las frecuencias genéticas y genotípicas.
Incluye: dinámica poblacional y de dispersión,
flujo de genes y colonización, especiación,
nicho y heterogeneidad ambiental.
BIOL 6410 Biología de Invertebrados
Terrestres y de Agua Dulce de Puerto Rico.
Créditos: 3
Estudio de la biología y la sistemática de
invertebrados terrestres y de agua dulce de
Puerto Rico.
BIOL 6500 Virología General.
Créditos: 3
Discusión integrada de virus bacterianos, de
mamíferos, de insectos y de plantas; su
distribución en la naturaleza y su funcionamiento
Catálogo de Estudios Graduados, 2002-2005 Universidad de Puerto Rico - Recinto de Río Piedras
75
por macromoléculas; su enlace y su entrada a
la célula, multiplicación viral, el perjuicio celular
causado por el crecimiento viral, tumores y
otras enfermedades específicas causadas por
virus.
BIOL 6855 Problemas de Biología.
Créditos: 3
Un mínimo de 15 horas semanales de
investigación supervisada en el laboratorio o
en el campo.
BIOL 6515 Fisiología Celular.
Créditos: 3
A través de la discusión de la literatura original,
se hace un estudio de la investigación y las
tendencias modernas de la función biológica a
nivel celular.
BIOL 6896 Continuación de Investigación de
Tesis.
Crédito: 0
Prerrequisito: 6 créditos de BIOL 8990
Diseñado para que el estudiante del Programa
de Maestría pueda continuar su investigación
de tesis. Le permite mantenerse en estado
activo mientras completa el trabajo de tesis.
BIOL 6526 Biología de las Membranas.
Créditos: 3
Estudio de la estructura y función de la
membrana plasmática y de las membranas de
otros organelos celulares, incluyendo funciones
fotosintéticas, excitabilidad y transporte.
BIOL 6537 Problemas Especiales de Biología
Celular y Molecular.
Créditos: 3
Análisis de una selección de problemas de
la biología celular y molecular a través de la
literatura contemporánea.
BIOL 6586 Técnicas de Cultivo Celular y
su Aplicación a la Investigación Biológica.
Créditos: 3
Cultivo primario de células, subcultivo de líneas
celulares establecidas “cloning”, hibridización
celular, cariotipo (Karyotyping), estudio
comparativo de células normales y células
transformadas; el ambiente “in vitro”; técnicas
asépticas; preparación de medio de cultivo y
control de calidad; aplicación de técnicas para
la solución de diversos problemas en el campo
biológico.
BIOL 6597 Hormonas y Ambiente.
Créditos: 3
Estudio del rol de las hormonas en la adaptación
ecológica de algunos animales.
BIOL 6600 Ecología Marina.
Créditos: 3
El estudio de organismos marinos y las
condiciones ambientales que los afectan, con
énfasis especial en las comunidades marinas
del trópico.
BIOL 6745 Biometría.
Créditos: 3
Introducción a la probabilidad y la distribución
de la probabilidad en la biología. Estimados de
parámetros y la prueba de hipótesis. Análisis
de variación, regresión y análisis discreto de
datos.
BIOL
6800
Comportamiento
Animal.
Créditos: 3
Estudio comparativo del comportamiento
animal, percepción, orientación, instinto,
aprendizaje, motivación de la memoria,
comportamiento
social,
organizaciones,
comunicación, comportamiento regulativo y
evolución del comportamiento.
76
BIOL 6900 Ultraestructura Celular y el
Microscopio Electrónico.
Créditos: 3
Introducción a la ultraestructura celular y a las
técnicas necesarias para su estudio, con el uso
del microscopio electrónico de transmisión. Se
incluyen métodos y pruebas ultraestructurales.
BIOL 6995 Biología Tropical.
Créditos: 3
Origen, desarrollo, estructura y función de los
ecosistemas tropicales y sus componentes
bióticos. Discusión de los mecanismos que
operan en ecosistemas tropicales y las
relaciones ecológicas que son características
de los ambientes tropicales.
BIOL 6996 Seminario de Zoología.
Créditos: 1-3
Discusión de diferentes temas de la biología
(evolución, fisiología, desarrollo, anatomía,
comportamiento y ecología) de un grupo
específico de animales.
BIOL 6999 Temas Especiales de Biología
Moderna.
Créditos: 2-4
Puede tomarse repetidas veces hasta un
máximo de 8 créditos.
Lecturas, conferencias y trabajo de laboratorio
dictados por un grupo de profesores visitantes
especialistas en diferentes campos.
BIOL 8210 Seminario de Análisis del
Desarrollo.
Créditos: 2
Discusión de una selección de temas de la
literatura de desarrollo.
BIOL 8340 Seminario de Genética.
Créditos: 2
Discusión de una selección de temas de la
literatura de genética.
BIOL
8368
Seminario
de
Biología
Poblacional.
Créditos: 3
Discusión de una selección de temas de la
literatura de procesos ecológicos y evolutivos
con base poblacional.
BIOL 8505 Seminario de Biotecnología.
Créditos: 3
Discusión de una selección de temas de la
literatura reciente en un área en particular de la
biotecnología. Enfasis en el aspecto biológico,
Catálogo de Estudios Graduados, 2002-2005 Universidad de Puerto Rico - Recinto de Río Piedras
las técnicas moleculares y las aplicaciones
prácticas. El curso puede repetirse hasta un
máximo de seis créditos, condicionado a que
los temas sean diferentes.
BIOL 8527 Seminario de Neurofisiología.
Créditos: 2
Discusión de una selección de temas de la
literatura de neurofisiología.
BIOL 8538 Seminario de Bioquímica.
Créditos: 3
Discusión de una selección de temas de la
literatura de bioquímica.
BIOL 8700 Rotación en Investigación.
Créditos: 2
Investigación supervisada en varios laboratorios
de investigación. Puede repetirse un máximo
de tres veces en diferentes laboratorios de
investigación.
BIOL 8896 Continuación de Investigación
Doctoral.
Crédito: 0
Diseñado para que el estudiante del Programa
Doctoral pueda continuar su investigación para
su disertación. Le permite mantenerse en
estado activo mientras completa su trabajo de
tesis.
BIOL 8990 Investigación para Tesis de
Maestría.
Créditos: 1-6
Prerrequisito: permiso del consejero.
Investigación supervisada para completar la
tesis de maestría.
BIOL 8995 Seminario Doctoral.
Créditos: 1-3
Solamente para estudiantes del Programa
Doctoral en Biología.
Seminario en varias áreas para estudiantes
del Programa Doctoral.
Puede tomarse
simultáneamente o por separado.
BIOL 8999 Investigación para la Disertación
Doctoral.
Créditos: 1-18
Solamente para estudiantes del Programa
Doctoral en Biología.
Investigación supervisada para completar la
disertación del doctorado.
DEPARTAMENTO DE FÍSICA
Dirección postal: Apartado 23343, San Juan,
Puerto Rico 00931-3343
Teléfono directo: (787) 764-0620
Extensiones telefónicas: (787) 764-0000,
extensiones 2307, 4746, 4768
Fax: (787) 764-4063
Correo electrónico:
[email protected]
GRADOS
Maestría en Ciencias en Física (MS)
Doctorado en Filosofía en Física Química,
ofrecido conjuntamente con el Departamento
de Química (PhD)
PERSONAL DOCENTE
Jaime Ponce de León, Doctorado, Universidad
Central de Venezuela, 1985, Catedrático.
Relatividad general; modelos cosmológicos
inhomogéneos; teoría Kaluza-Klein.
Ronald G. Selsby, PhD, Ohio State University,
1969, Catedrático.
Física Química; energías de ionización
moleculares y afinidades electrónicas.
Fouad Aliev, PhD, Leningrad State University,
1975, Catedrático.
Física de la materia condensada; cristales
líquidos; medios porosos; espectroscopía
dieléctrica; técnicas de dispersión estática y
dinámica de luz.
Alfredo Torruella, PhD, Yale University, 1965,
Catedrático.
Física de la materia condensada; mecánica
de fluidos; propagación de ondas en medios
inhomogéneos; fenómenos no lineales.
Daniel R. Altschuler, PhD, Brandeis University,
1975, Catedrático.
Astronomía; fuentes de radio extragalácticas;
núcleos galácticos activos.
Marcelo R. Ubriaco, PhD, University of North
Carolina, 1989, Catedrático.
Física teórica de partículas; teoría de
supercuerdas; teoría cuántica de campos.
Lutful B. Bhuiyan, PhD, University of London,
1977, Catedrático.
Física Química; estructura y termodinámica de
electrolitos y doble capa eléctrica; teoría de
líquidos.
MAESTRÍA EN CIENCIAS EN FÍSICA
Lesser Blum, Doctorado, Universidad de Buenos
Aires, 1956, Catedrático.
Física Química; mecánica estadística de
sistemas iónicos; interfases sólido-líquido.
Luis F. Fonseca, PhD, Universidad de Puerto
Rico, 1985, Catedrático.
Física del estado sólido; propiedades ópticas
y eléctricas de sólidos; nanoestructuras
semiconductoras: síntesis y propiedades
optoelectrónicas.
Manuel Gómez, PhD, Cornell University,1968,
Catedrático.
Física del estado sólido; transiciones de fase;
propiedades ópticas de sólidos.
Peter H. Hofner, PhD, University of Wisconsin,
1995, Catedrático Asociado.
Astronomía; centros moleculares asociados a
regiones HII ultracompactas.
Ram Katiyar, PhD, Indian Institute of Science,
1968, Catedrático.
Espectroscopia
Raman
e
infrarroja;
ferroeléctricos; semiconductores amorfos.
Antonio Martínez, PhD, American University,
1990, Catedrático Asociado.
Física de la materia condensada; técnicas
de crecimiento epitaxial; propiedades de
transporte; física de superficies.
José F. Nieves, PhD, University of Pennsylvania,
1980, Catedrático.
Física teórica de partículas; teoría de campos;
física de neutrinos.
Carmen A. Pantoja, PhD, University of
Oklahoma, 1995, Catedrática Auxiliar.
Astronomía;
análisis
de
corrimientos
espectrales; galaxias; cosmología.
Requisitos de Admisión
Además de los requisitos para admisión a
estudios graduados en el Recinto de Río
Piedras y en la Facultad de Ciencias Naturales,
el Departamento de Física requiere:
1. Grado de Bachillerato en Física o su
equivalente, con un promedio mínimo
de 3.00 puntos.
2. GRE (verbal y cuantitativo son requisitos;
GRE avanzado es recomendado).
3. Examen TOEFL (si el idioma del estudiante
no es el inglés ni el español).
Requisitos de Graduación
Además de cumplir con los requisitos generales
del Recinto de Río Piedras para graduarse, el
estudiante debe:
1. Aprobar el examen comprensivo.
2. Presentar y defender oralmente su tesis.
Programa de Estudios
Requisitos del Programa
Créditos
Cursos medulares
4
FISI 6401 Métodos de Física Teórica I
3
FISI 6412 Mecánica Avanzada I
3
FISI 6432 Electrodinámica Clásica
3
FISI 6451 Mecánica Cuántica I
3
FISI 6452 Mecánica Cuántica II
3
FISI 6454 Mecánica Estadística
3
FISI 6500 Coloquio I y II
0
FISI 6991 Investigación en Física
1-6
Electivas en Física
6
Examen Comprensivo
0
Tesis
0
FISI 6896 Continuación de Tesis
0
Total de Créditos
30
Descripción de los cursos
FISI 6401 Métodos de Física Teórica I.
Créditos: 3
Análisis vectorial. Coordenadas curvilíneas y
operadores Tensoriales diferenciales. Series
infinitas: expansiones de Taylor, Series
potenciales. Funciones de variable compleja.
Mapeo conforme. Cálculo de residuos.
Funciones especiales: Bessel, Legendre,
Hermite Laguerre.
Armónicos esféricos.
Aplicaciones de las Funciones de Green.
Problemas de electrostática.
FISI 6402 Métodos de Física Teórica II.
Créditos: 3
Prerrequisito: FISI 6401
Series de Fourier. Transformadas integrales:
Teorema de convolución. Transformadas de
Laplace y de Fourier. Ecuaciones integrales:
función generatriz. Teoría Hilbert-Schmidt.
Cálculo de variaciones. Aplicaciones de la
ecuación de Euler. Multiplicadores de Lagrange.
Variedades y formas diferenciales. Espacio
tangente y cotangente. Estrella de Hodge.
Variedades Riemanianas: relación con cálculo
tensorial clásico.
FISI 6406-6407 Laboratorio Avanzado I, II.
Créditos: 6
Técnicas avanzadas de instrumentación usadas
en investigación científica. Estudio de la
instrumentación usada en física experimental.
Control computarizado de equipo de
investigación. Uso de GPIB y otras interfaces.
Técnicas de reducción de ruido. Diseño de
circuitos electrónicos y modelaje SPICE.
FISI 6412 Mecánica Avanzada I.
Créditos: 3
Coordenadas generalizadas. Ecuaciones de
Lagrange. Ejemplos de las ecuaciones de
Lagrange: fuerzas centrales, coordenadas
esféricas, sistemas de las partículas, péndulo
simple y compuesto. Leyes de conservación.
Movimiento en un campo central. Colisión
de partículas. Dispersión de
Rutherford.
Oscilaciones
pequeñas.
Sistemas
de
coordenadas en rotación. Fuerzas inerciales.
Dinámica de cuerpo rígido. Principios generales
de la mecánica; principios integrales; la
propiedad extrema de la acción, la ecuación
de Hamilton. Corchetes de Poisson. La acción
como una función de las coordenadas.
Transformaciones canónicas.
FISI 6413 Mecánica Avanzada II.
Créditos: 3
Teorema de Liouville. Teoría de HamiltonJacobi. Separación de variables. Analogías
óptica-mecánica. Relatividad especial en
mecánica clásica. Transformaciones de Lorentz
en 4D. Formulación covariante en 4D. Fuerza
y energía en mecánica relativista. Formulación
Lagrangiana
en
mecánica
relativista.
Formulación Lagrangiana y Hamiltoniana para
sistemas continuos y campos. Ejemplos de
teorías de campo relativistas. Teorema de
Noether.
FISI 6426 Física del Estado Sólido.
Créditos: 3
Prerrequisitos: FISI 6451, 6454
El retículo cristalino, el retículo recíproco,
difracción de rayos X y la estructura cristalina.
Teoría clásica del cristal armónico, la matriz
dinámica. La teoría cuántica del cristal armónico,
fonones. Efectos anarmónicos. Electrones
en potenciales periódicos, teoría de bandas.
Catálogo de Estudios Graduados, 2002-2005 Universidad de Puerto Rico - Recinto de Río Piedras
77
Dinámica de los electrones y conducción en
los metales. Interacciones electrón-electrón,
electrón-fonón,
fonón-fonón. Propiedades
dieléctricas y magnéticas.
FISI 6431 Teoría Electromagnética.
Créditos: 3
Electrostática: problemas de frontera, funciones
de Green para la ecuación de Poisson.
Expansión
multipolar,
dieléctricos.
Magnetostática y campos variables en el
tiempo: Ecuaciones de Maxwell y leyes de
conservación, propagación de ondas planas en
dieléctricos y medios conductores, guías de
onda.
FISI 6432 Electrodinámica Clásica.
Créditos: 3
Prerrequisito: FISI 6431
Sistemas radiantes simples: radiación dipolar,
antenas. Teoría especial de la Relatividad:
covariancia
de
la
electrodinámica,
transformación
de
los
campos
electromagnéticos, momento y energía
relativista de una partícula, cinemática
relativista. Dinámica de una partícula cargada:
movimiento de partículas en campos
magnéticos estáticos y en campos magnéticos
y eléctricos combinados. Lagrangiano para el
campo electromagnético, la masa del fotón,
el tensor de esfuerzo y las leyes de
conservación. Radiación proveniente de cargas
en movimiento: Potenciales de LienardWiechart, radiación de transiciones, efecto
Bremsstrahlung. Expansión multipolar de
campos electromagnéticos.
FISI 6441 Física Nuclear.
Créditos: 3
Prerrequisito: FISI 6452
Fuerzas nucleares: dispersión nucleón-nucleón
y el deuterón. Potencial nuclear fenomenológico
y la teoría elemental de Yukawa. Forma y
tamaño del núcleo: dispersión de electrones
y factores de estructura nucleares, dispersión
de neutrones y el modelo óptico. Masa nuclear
y energía de enlace: el modelo de la gota
líquida y la fórmula semiempírica de masas.
Decaimiento alfa y beta. Fisión. Resonancias y
reacciones nucleares, los modelos de capas y
colectivo, la teoría de la materia nuclear y el
modelo de quarks para nucleones.
FISI 6451 Mecánica Cuántica I.
Créditos: 3
Mecánica cuántica no relativista. Desarrollo
del formalismo básico incluyendo varias
representaciones. Problemas unidimensionales.
Simetrías y constantes del movimiento. Fuerzas
centrales y el momento angular. El espín
½ y sistemas de dos niveles. Métodos de
perturbación independientes y dependientes
del tiempo. Sistemas de partículas idénticas: el
espín y las estadísticas. Aplicaciones a átomos
y moléculas.
FISI 6452 Mecánica Cuántica II.
Créditos: 3
Prerrequisito: FISI 6451
Teoría de dispersión. Representaciones
irreducibles del grupo de rotación 3d. Las
78
series de Clebsh-Gordan. Suma de momentos
angulares. Tensores irreducibles y sus
aplicaciones. La representación del número
de ocupación de partículas idénticas y
formalismo
de
segunda
cuantización.
Aplicaciones:
fonones,
He
líquido
y
superconductividad. Teoría no relativista de
la radiación. Temas especiales: problemas
de medidas, desigualdades de Bell y fases
geométricas.
FISI 6453 Mecánica Cuántica III.
Créditos: 3
Prerrequisitos: FISI 6432, 6452
Mecánica cuántica relativista y teoría elemental
de campos. Teoría de Dirac del electrón.
Teoría de propagadores. Aplicaciones a los
procesos de dispersión. Procesos de orden
superior y renormalización. La ecuación de
Klein-Gordon.
FISI 6454 Mecánica Estadística.
Créditos: 3
Formulación canónica generalizada de la
mecánica cuántica.
Aplicaciones a varios sistemas termodinámicos.
Mecánica estadística Irreversible.
FISI 6462 Teoría Cuántica de Campos I.
Créditos: 3
Prerrequisito: FISI 6453
El formalismo general: cuantización de campos
libres, simetría y leyes de conservación.
El campo de Klein-Gordon: cuantización e
interpretación corpuscular, el propagador de
Feynman. Segunda cuantización del campo de
Dirac: expansiones de momentum, covariancia
relativista, el propagador para fermiones.
Cuantización del campo electromagnético:
covariancia, expansiones de momentum, el
propagador para fotones. Teorema de Wick.
Teoría de interacciones: interacción del campo
electromagnético cuantizado con una fuente
clásica, interacción del campo cuantizado de
Dirac con un potencial clásico. La matriz S y
la teoría asintótica: secciones transversales,
el formalismo LSZ. Aplicaciones al efecto
Compton, aniquilación de pares, vida media del
positronio y Bremsstrahlung.
FISI 6463 Teoría Cuántica de Campos II.
Créditos: 3
Teoría de Perturbaciones. La representación de
interacciones y la reglas de Feynman: el campo
escalar autointeractivo, dispersión electrónelectrón y electrón-positrón.
Espinores y
electrodinámica escalar. Expansiones en lazos.
Funciones de Green euclidianas. Analiticidad:
ecuaciones de Landau, la representación
de Mandelstam, las reglas de Cutkosky.
Correcciones radiativas. Renormalización a un
lazo: polarización del vacío, el propagador del
electrón, la función de vértice. Correcciones
radiativas a la dispersión culombiana.
Dispersión fotón-fotón. Corrimiento Lamb. Tipos
de regularizaciones. Rotación de Wick en
la teoría de perturbación.
Teoría de
renormalización: conteo de potencias, teorema
de convergencia, condiciones de normalización
y la estructura de los términos compensativos.
Comportamiento ultravioleta y el teorema de
Catálogo de Estudios Graduados, 2002-2005 Universidad de Puerto Rico - Recinto de Río Piedras
Weinberg. Renormalización y unitariedad de la
QED. Integrales de paso: primera y segunda
cuantización, integración sobre variables de
Grassmann.
FISI 6475 Dispersión Atómica y Molecular.
Créditos: 3
Formalismo general de los problemas de
dispersión. Dispersión de partículas: funciones
de Green y la matriz S, potenciales
independientes y dependientes del tiempo,
centrales y no centrales.
El método de
ondas parciales, la matriz de dispersión,
la aproximación de Born. Dispersión por
dos potenciales y la aproximación DWBA
para partículas con espín. Dispersión elástica.
Dispersión inelástica y reacciones. Dispersión
de ondas electromagnéticas: los parámetros de
Stokes, las matrices de Mueller. La matriz de
amplitudes de dispersión. Absorción y extinción.
El caso de partículas esféricas. Dispersión por
una nube de partículas.
FISI 6481 Teoría de Grupos y Mecánica
Cuántica.
Créditos: 3
Prerrequisitos: FISI 6401, 6452
Grupos y subgrupos. Cosets. Subgrupos
invariantes. Grupo factor. Grupos de simetría
de poliedros regulares. Representaciones de
grupos. Criterios para grupos irreducibles.
Caracteres. La representación adjunta. Los
coeficientes de Clebsh-Gordan. El grupo
simétrico. Young Tableaux. Grupos continuos.
Grupos y álgebra de Lie. Representaciones
irreducibles. Grupos de rotaciones en 2 y 3
dimensiones. Suma de momentos angulares.
Grupos lineales, unitarios, ortogonales y
simplécticos. Isomorfismos. Tensores sin traza.
Aplicaciones a la física nuclear y atómica.
Clasificación de estados de partículas idénticas.
El principio de Pauli. El espín isotópico.
Espectros nucleares en acoplamiento L-S.
Supermultipletes.
FISI 6483–6484 Temas Especiales en Física
Teórica.
Créditos: 6
Temas seleccionados en Física Teórica,
basados generalmente en el interés y necesidad
del estudiante.
FISI 6485 Física de Dispositivos Electrónicos
Semiconductores.
Créditos: 3
Crecimiento de cristales y caracterización.
Fundamentos mecano cuánticos de los
dispositivos electrónicos semiconductores,
heteroestructuras semiconductoras, uniones
n-p, pozos cuánticos. Uniones metalsemiconductor,
estados
de
superficie,
portadores minoritarios, inyección de cargas.
Transistores, diodos emisores de luz y lásers.
Fabricación de dispositivos.
FISI 6500 Coloquio I, II.
Crédito: 0-1
Conferencias y seminarios ofrecidos por
visitantes invitados y miembros de la facultad,
en las diversas áreas de investigación en
Física.
FISI 6510 Temas Avanzados en Física.
Créditos: 3
Conferencias, seminarios y lecturas en temas
avanzados en Física. Puede tomarse un
máximo de dos veces.
FISI 6896 Continuación de Tesis.
Crédito: 0
Continuación del trabajo de investigación de
tesis. Se realizará bajo la supervisión de un
miembro del departamento. Pueden tomarlo
los estudiantes que continúan trabajando en
tesis y que han cumplido con todos los cursos
y créditos de investigación requeridos.
FISI 6991 Investigación en Física.
Créditos: 1-6
Trabajo de investigación para la disertación
doctoral. Se realizará bajo supervisión de un
miembro del departamento.
FISI 8105 Temas en Ciencias de Materiales.
Créditos: 3
Prerrequisito: FISI 4057 ó su equivalente.
Formulación de las propiedades físicas de
los cristales en notación tensorial con énfasis
en las bases matemáticas comunes de estas
propiedades y de las relaciones termodinámicas
entre dichas propiedades. Los temas que se
estudiaran incluyen tensores, paramagnetismo,
polarización eléctrica, tensor de esfuerzo,
expansión termal, tensor de deformación,
piezo-electricidad, elasticidad, propiedades de
transporte, efectos electro-ópticos y actividad
óptica.
FISI 8115 Espectroscopia Infrarroja.
Créditos: 3
Prerrequisito: FISI 6452
La teoría de la interacción de la radiación con la
materia y técnicas experimentales relacionadas.
Énfasis en las interacciones causantes de la
dispersión Raman y la absorción y emisión de
radiación infrarroja.
FISI 8135 Química y Física de Superficies.
Créditos: 3
Prerrequisito: permiso del profesor
Teoría de estados de superficie en metales.
Teoría de absorción. Método de valencia.
Respuesta lineal. Superficies cargadas.
Técnicas experimentales (Auger). Propiedades
de sistemas en cuasi-dos dimensiones.
Adsorción y desorción. Desorción por impacto
de electrones y de fotones. Espectroscopias de
emisión de campo y de fotoemisión. Difracción
de electrones de baja energía. Técnicas de
formación de películas delgadas y estudio de
sus propiedades.
FISI 8145 Electroquímica Avanzada.
Créditos: 3
Las bases estructurales de la electroquímica.
Descripción termodinámica de la interfase
electrizada. Corrientes faradaicas y no
faradaicas.
Teoría
de
las
razones
electroquímicas. Transferencia de masa.
Métodos de corriente constante y de voltaje
constante. Voltametría con aplicaciones
mecanísticas. Métodos de preparación
Coulométricos en química orgánica. Baterías y
celdas de combustible.
FISI 8991 Investigación para la Tesis Doctoral
en Física Química.
Créditos: 1-12
Trabajo de investigación doctoral que debe
culminar con la defensa de una tesis doctoral.
Este trabajo se realizará bajo la supervisión de
un miembro de la facultad.
FISI 8992 Temas Especiales en Ciencias de
Materiales.
Créditos: 1-4
Estudio y discusión de diversos tópicos en el
área de la ciencia de los materiales.
FISI 8994 Temas Especiales en la Física del
Estado Sólido.
Créditos: 1-4
Estudio y discusión de diversos tópicos en el
campo de la física del estado sólido.
FISI 8995 Seminario en Química Física.
Créditos: 1-4
Seminario presentado por el estudiante bajo
la supervisión de un miembro de la facultad
en presencia de varios miembros del
departamento.
FISI 8996 Temas Especiales en Física
Química.
Créditos: 1-4
Temas especiales en el área de Física Química.
Los temas que se estudiarán
serán
seleccionados de acuerdo a las necesidades,
intereses y utilidad para la facultad y los
estudiantes.
DEPARTAMENTO DE MATEMÁTICAS Y
CIENCIA DE CÓMPUTOS
Dirección postal: Apartado 23355, San Juan,
Puerto Rico 00931-3355
Extensiones telefónicas: (787) 764-0000,
extensiones 2204, 7318
Fax: (787) 281-0651
GRADOS
Maestría en Ciencia en Matemáticas (MS)
Doctorado en Filosofía en Matemáticas (PhD)
PERSONAL DOCENTE
Hermán
Acuña,
Diplommathematiker,
Universität Heidelberg, 1966, Catedrático.
Ciencia de Cómputos.
Isadore Brodsky, PhD, University of Maryland,
1972, Catedrático.
Ciencia de Cómputos.
Julia A. Bustelo, MS, George Washington
University, 1962, Catedrática.
Estadística; educación matemática.
Iván Cardona, PhD, Florida State University,
1987, Catedrático.
Topología
geométrica;
variedades
tridimensionales y teoría de nudos.
Francis Castro, PhD, City University of New
York, 1997, Catedrático Asociado.
Teoría de números; geometría algebraica.
Elena I. Cioranescu, PhD, University of
Bucharest, 1971, Catedrática.
Análisis funcional; teoría de las distribuciones;
teoría espectral de operadores; semigrupos
de operadores; ecuaciones de evolución;
ecuaciones diferenciales parciales.
Carlos Corrada, MS, University of Southern
California, 2001, Catedrático Auxiliar.
Ciencia de Cómputos; teoría de la
comunicación.
Italo J. Dejter, PhD, Rutgers University, 1975,
Catedrático.
Interacción entre teoría de grafos, diseños
combinatorios y códigos correctores de errores;
conjuntos dominadores perfectos y efectivos;
combinatoria algebraica.
M. Reza Emamy-K, PhD, University of California,
1981, Catedrático.
Geometría convexa y discreta; politopos; lógica
umbral; optimización de hipercubos.
Raúl Figueroa, PhD, University of Iowa, 1988,
Catedrático.
Geometrías; geometrías finitas; cuerpos finitos;
combinatoria; geometría algebraica.
Víctor M. García, MA, Universidad de Puerto
Rico, 1967, Catedrático.
Álgebra.
Guihua Gong, PhD, State University of New
York, 1990, Catedrático.
Análisis funciona; álgebras de operadores;
teoría de índices; análisis global; geometría
diferencial no-conmutativa.
Puhua Guan, PhD, Ohio State University, 1985,
Catedrático.
Computación
simbólica;
estructura
de
hipercubos; autómatas celulares.
Heeralal Janwa, PhD, Syracuse University,
1986, Catedrático Asociado.
Teoría de códigos; criptografía; álgebra aplicada;
geometría algebraica sobre cuerpos finitos;
problemas computacionales relacionados.
Alexander Kelmans, PhD, Soviet Academy of
Sciences, 1968, Catedrático.
Teoría de grafos; optimización discreta y
algoritmos; confiabilidad de redes; grafos
aleatorios;
matroides
y
polimatroides;
complejidad de algoritmos.
Valentín Keyantuo, PhD, Université de FrancheComté, 1992, Catedrático Asociado.
Análisis funcional; semigrupos de operadores;
ecuaciones
de
evolución;
ecuaciones
diferenciales parciales.
Catálogo de Estudios Graduados, 2002-2005 Universidad de Puerto Rico - Recinto de Río Piedras
79
Li Liangqing, PhD, University of Toronto, 1995,
Catedrática Asociada.
Análisis funcional; álgebras de operadores.
Jorge M. López, PhD, University of Oregon,
1975, Catedrático.
Análisis armónico; educación matemática.
Javier Luque, PhD, Massachusetts Institute of
Technology, 1984, Catedrático Asociado.
Optimización no lineal continua.
Mariano Marcano, PhD, State University of New
York, 1998, Catedrático Auxilliar.
Métodos numéricos; biología matemática;
modelos matemáticos en fisiología.
Pablo Salzberg, Doctorado, Universida Católica
de Chile, 1975, Catedrático.
Matemáticas
discretas;
geometría
computacional; estadística.
Silviu Teleman, PhD, University of Bucharest,
1968, Catedrático.
Ecuaciones diferenciales parciales; análisis
armónico abstracto; análisis funcional; teoría de
operadores; álgebras C* y de Von Neumann;
teoría de la medida; teoría de Choquet.
MAESTRÍA
EN
MATEMÁTICAS
CIENCIAS
Estela Pagán, MS, Universidad de Puerto Rico,
1963, Catedrática.
Educación matemática.
Cornel Pasnicu, PhD, University of Bucharest,
1987, Catedrático.
Análisis funcional; álgebras de operadores.
David E. Pastor, MS, University of Maryland,
1966, Catedrático.
Análisis.
Philip Pennance, PhD, Universidad de Puerto
Rico, 1989, Catedrático.
Matemáticas discretas.
Luis Raúl Pericchi, PhD, University of London,
1981, Catedrático.
Estadística matemática; aplicaciones del
análisis Bayesiano;estadística computacional.
Jorge Punchín, PhD, University of Delaware,
1978, Catedrático.
Análisis funcional; operadores diferenciales
parciales e integrales.
Ana H. Quintero, PhD, Massachusetts Institute
of Technology, 1980, Catedrática.
Educación matemática.
Dieter Reetz, PhD, Freie Universität- Berlin,
1979, Catedrático.
Procesos estocásticos aplicados.
María S. Rivera, PhD, New York University,
1978, Catedrática.
Estadística.
Pedro I. Rivera Vega, PhD, University of Florida,
1990, Catedrático Asociado.
Análisis y diseño de algoritmos; bases de datos
distribuidos; teoría de enrutamiento.
Pedro J. Rodríguez Esquerdo, PhD, University
of California, 1983, Catedrático.
Probabilidad y estadística; control de calidad.
80
En la fecha designada por el Comité, al
estudiante (particularmente aquel que tenga
interés en realizar estudios doctotales en el
futuro) le será recomendado que tome un
examen de ubicación en dos áreas, Análisis
(Calculo Avanzado) incluyendo Varias Variables
y Àlgebra incluyendo Àlgebra Lineal. El
estudiante que no apruebe o se ausente de un
examen le será recomendado que se matricule
en el curso pregraduado correspondiente de
Análisis y/o Àlgebra.
EN
Requisitos de Admisión
Oscar Moreno, PhD, University of California,
1973, Catedrático.
Teoría de la información; teoría algebraica
de códigos; cuerpos finitos; algoritmos de
búsqueda usando computación simbólica y en
paralelo.
Programa de Estudio
Los candidatos deben satisfacer los requisitos
generales de admisión a estudios graduados
del Recinto de Río Piedras. El Programa
Graduado del Departamento de Matemáticas
requiere, además, lo siguiente:
1. Solicitud de admisión al Programa
Graduado de Matemáticas.
2. Tres copias oficiales de los expedientes
académicos que incluyan todos los
estudios de nivel universi tario realizado.
3. Tres cartas de recomendación, al menos
dos de profesores que conozcan las
habilidades en matemáticasde candidato.
4. Evidencia oficial del grado de bachiller en matemáticas o su equivalente.
Debe tener aprobado el equivalente de
9 créditos en Análisis (Cálculo Avanzado)
incluyendo Varias Variables y el equivalente
de 9 créditos en Álgebra incluyendo
Álgebra Lineal.
5. Índice académico general mínimo de 3.00
puntos en la escala de 4.00.
6. Resultados oficiales del GRE (Graduate
Record Examination) en Matemáticas El
Comité Graduado tomará en consideración
un buen resultado de parte del canditato
en el GRE en Matemáticas al momento
de evaluar y recomendar la otorgación de
ayudantías de cátedra y de investigación.
Se podrá conceder admisión condicional al
candidato que no satisfaga la totalidad de los
requisitos exigidos por el programa graduado si
el Comité Graduado entiende que el candidato
tiene la aptitud para obtener un título de
postgrado una vez satisfechas las condiciones
de admisión en un plazo de tiempo determinado
por el Comité.
Requisitos de Graduación
Los candidatos deben satisfacer los requisitos
generales de graduación del Recinto de Río
Piedras. Además deberán cumplir con los
siguientes:
1. Completar 26 créditos en cursos de
nivel 6000 ó más con un promedio
mínimo de 3.00 puntos.
2. Aprobar un examen comprensivo.
3. Aprobar una tesis de maestría con valor
de tres créditos.
Catálogo de Estudios Graduados, 2002-2005 Universidad de Puerto Rico - Recinto de Río Piedras
Opción en Matemáticas Puras
Requisitos del Programa
Créditos
Cursos medulares
15
MATE 6201 Álgebra Moderna I
3
MATE 6261 Funciones de
3
una Variable Real I
MATE 6301 Funciones de
3
una Variable Compleja
MATE 6540 Introducción a
3
la Topología
MATE 6800 Seminario Graduado
3
Electivas de selección dirigida
12
(Las electivas deben seleccionarse
de manera que se complete al
menos una de las secuencias de
dos semestres siguientes:
MATE 6201-6202, MATE 6261-6262,
MATE 6540-6551. Los créditos
restantes se completan con cursos
seleccionados bajo supervisión.)
MATE 6202 Álgebra Moderna II
3
MATE 6262 Funciones de una
3
Variable Real II
MATE 6551 Topología Algebraica I
3
Examen Comprensivo
0
Tesis
3
MATE 6996Tesis de Maestría
3
MATE 6896Continuación de Tesis
0
Total de créditos
30
Opción de Matemáticas Aplicadas
Requisitos del Programa
Créditos
Cursos medulares
12
MATE 6601Probalidad y
3
Estadística I
MATE 6681Estructura de
3
Datos I
MATE 6700 Proyectos en
3
Matemáticas Aplicada
MATE 6680Análisis Computacional o
3
MATE 6681Programación
3
Lineal o
MATE 6882Programación
3
No lineal
Electivas de selección dirigida
15
(Las electivas deben seleccionarse
de manera que se complete al
menos una de las secuencias
de dos semestres siguientes:
MATE 6601-6602, MATE 6681-6682,
MATE 6680-6881 o 6882. Los
créditos restantes se completan
con cursos seleccionados bajo
supervisión.)
MATE 6602 Probabilidad Estadística II
MATE 6682 Estructura de Datos II
MATE 6881Programación Lineal o
MATE 6882Programación No Lineal
Examen Comprensivo
Tesis
MATE 6996 Tesis de Maestría
MATE 6896 Continuación de Tesis
Total de Créditos
DOCTORADO
MATEMÁTICAS
EN
FILOSOFÍA
3
3
3
3
0
3
3
0
30
EN
El Programa de Doctor en Filosofía en
Matemáticas fue aprobado por el Consejo de
Educación Superior de Puerto Rico el 19 de
septiembre de 2000. Es el primer programa
doctoral en Matemáticas que se ofrece en
Puerto Rico. El estudiante podrá especializarse
en las siguientes tres áreas de investigación:
Matemáticas Puras
Matemáticas Discretas
Matemáticas Computacionales
Se preparan profesionales del más alto nivel
para la investigación en un marco académico,
industrial o gubernamental, así como para
desempeñarse en la docencia en programas de
estudio de doctorado, maestría o bachillerato.
Requisitos de Admisión
1. Aprobar todos los cursos requeridos
que suman un total mínimo de 69 horascrédito (54 créditos en cursos requisitos
y sugeridos, 6 créditos en electivas
relacionadas a la disertación doctoral, 3
créditos en un seminario de maestría,
3 créditos en un seminario doctoral y 3
créditos en la disertación doctoral) con un
promedio mínimo de 3.00 puntos.
2. Aprobar
el
examen
escrito
de
aprovechamiento de nivel doctoral, en tres
áreas: Análisis, Álgebra y en el área de
especialidad del estudiante.
3. Aprobar el examen oral u escrito de
candidatura al grado doctoral.
4. Ser admitido como candidato al grado de
Doctor en Filosofía. Previo a la solicitud de
candidatura, el estudiante deberá haber:
demostrado su aptitud y conocimiento
del idioma español e ingles; mantenido
un promedio mínimo de 3.00 puntos
en escala de 4.00 puntos; aprobado
a nivel doctoral el examen escrito de
aprovechamiento; aprobado el examen
oral de candidatura al grado doctoral.
5. Escribir una disertación de investigación
original, la cual deberá ser defendida
públicamente, con el
consentimiento
previo del Comité de la Disertación
Doctoral.
6. Entregar
al
Departamento
de
Matemáticas el manuscrito de la
disertación debidamente aprobada por el
Comité de la Disertación Doctoral.
Programa de Estudio
Los candidatos deben satisfacer los requisitos
generales de admisión a estudios graduados
en el Recinto de Río Piedras. El Programa
Graduado del Departamento de Matemáticas
requiere además lo siguiente:
1. Solicitud de admisión al Programa
Graduado de Matemáticas
2. Tres copias oficiales de los expedientes
académicos que incluyan todos los
estudios de nivel universitario realizados.
3. Tres cartas de recomendación, al
menos dos de profesores que c o n o z c a n
las habilidades en matemáticas del
candidato.
4. Evidencia oficial del grado de bachiller
en matemáticas o su equivalente. Debe
tener aprobado el equivalente de 9 créditos
en Análisis (Cálculo Avanzado) incluyendo
Varias Variables y el equivalente de 9
créditos en Álgebra incluyendo Álgebra
Lineal.
5. Índice académico general mínimo de
3.00 puntos en escala de 4.00.
6. Resultados oficiales del GRE (Graduate
Record Examination) en M a t e m á t i c a s
(Advanced Examination in Mathematics)
que ubique al candidato en el 50% superior
de los que tomaron el examen.
Requisitos de Graduación
Los candidatos deben satisfacer todos los
requisitos de graduación vigentes en el Recinto
de Río Piedras y los siguientes:
En la fecha designada por el Comité Graduado,
el estudiante debe tomar un examen de
ubicación en dos áreas: Análisis (Cálculo
Avanzado) incluyendo Varias Variables y Álgebra
incluyendo Álgebra Lineal. El estudiante que
no apruebe o se ausente de un examen
debe matricularse en el curso pregraduado
correspondiente de Análisis o Álgebra, y tendrá
dos oportunidades adicionales en convocatorias
consecutivas del examen de ubicación para
aprobar ambas materias.
Sólo cursos de nivel 6000 o superior se
acreditan para un grado en el programa
graduado.
Requisitos del Programa
Cursos requeridos
Cursos en el área de interés
Seminario de Maestría
Seminario Doctoral
Examen Comprensivo
Disertación Doctoral
Total de créditos
Créditos
15
45
3
3
0
3
69
Descripción de los Cursos
MATE 6101 Teoría de Números II.
Créditos: 3
Prerrequisitos: MATE 3040, 4032
Teoría fundamental no analítica. Teoría de
congruencias. Teoremas de Wilson y Euler y
aplicaciones. Suma de dos cuadrados. Raíces
primitivas. Ley de reciprocidad cuadrática.
MATE 6102 Teoría Analítica de Números.
Créditos: 3
Prerrequisito: MATE 6101
Introducción a la teoría analítica de números.
Métodos de Selberg y Erdös. El Teorema de
los Números Primos.
MATE 6150 Espacios Vectoriales de
Dimensión Finita.
Créditos: 3
Prerrequisito: MATE 4031
Espacios vectoriales sobre cuerpos arbitrarios.
Bases. Transformaciones lineales. Matrices.
Espacio dual. Espacios vectoriales sobre
el cuerpo complejo.
Formas bilineales.
Clasificación de transformaciones lineales.
Espectros de transformaciones.
Producto
tensorial.
MATE 6180 Introducción al Álgebra
Homológica.
Créditos: 3
Prerrequisito: MATE 6202
Sucesiones exactas. Módulos proyectivos,
inyectivos y planos. Categorías. Categorías
abelianas. Funtores. Resoluciones. Homología.
Dimensión homológica y aplicaciones.
MATE 6200 Teoría de Grupos.
Créditos: 3.
Prerrequisito: MATE 4033
Propiedades fundamentales de los grupos.
Subgrupos invariantes.
Isomorfismo y
homomorfismo. Grupos libres. Productos
directos y libres de grupos. Grupos de permutaciones. Grupos de transformaciones.
MATE 6201 Álgebra Moderna I.
Créditos: 3
Prerrequisito: MATE 4033
Estudio del álgebra abstracta. Grupos, anillos
y cuerpos. Introducción a la teoría de Galois.
MATE 6202 Álgebra Moderna II.
Créditos: 3
Prerrequisito: MATE 6201
Anillos e ideales.
Anillos cocientes.
Homomorfismos de anillo. Ideales primos
y máximales.
Radical nulo y radical de
Jacobson. Módulos, submódulos y módulos
cocientes.
Homomorfismos de módulo.
Módulos generados finitamente. Sucesiones
exactas. Producto tensorial de módulos. Anillos
y módulos de fracciones. Descomposición
primaria. Dominios de entericidad.
MATE 6261 Funciones de una Variable Real
I.
Créditos: 3
Prerrequisito: MATE 5201
Teoría de conjunto, números reales, completitud
de los números reales, sucesiones y series.
Límites y continuidad. Espacios métricos
y topológicos.
Compacidad, conexidad y
completitud.
Sucesiones de funciones.
Continuidad uniforme y convergencia uniforme.
Diferenciación.
Integración de RiemannStieltjes.
Catálogo de Estudios Graduados, 2002-2005 Universidad de Puerto Rico - Recinto de Río Piedras
81
MATE 6262 Funciones de una Variable Real
II.
Créditos: 3
Prerrequisito: MATE 6261
Teoría de la medida en sigma álgebras.
Medida interior y exterior. Funciones medibles.
Convergencia en medida. El integral de
Lebesgue de funciones reales de una variable
real. El teorema de Radon-Nikodym. Integrales
múltiples. El teorema de Fubini. El teorema de
Lebesgue. Espacios Lp. Convergencia en Lp.
MATE 6301 Funciones de una Variable
Compleja.
Créditos: 3
Prerrequisito: MATE 5201
Diferenciación e integración de funciones
complejas.
Series infinitas. Funciones
analíticas. Continuación analítica. Funciones
multivaluadas. Transformaciones conformes.
MATE 6400 Series.
Créditos: 3.
Prerrequisito: MATE 5201
Estudio de series. Criterios de convergencia y
divergencia. Operaciones con series. Números
de Bernoulli y Euler. Series de Fourier.
MATE 6460 Introducción al Análisis
Funcional.
Créditos: 3
Prerrequisito: MATE 6540
Conceptos fundamentales de espacios
normados y espacios de Banach. Espacios de
Hilbert. Convergencia débil y transformaciones
cerradas. Teoría de Riesz-Schauder. Funciones
en álgebras de Banach. Análisis espectral en
espacios de Hilbert.
MATE 6530 Geometría Métrica Diferencial.
Créditos: 3
Prerrequisitos: MATE 4031, 5201
Teoría elemental de curvas y superficies.
Las formas fundamentales. El teorema de
Euler. Las ecuaciones de Codazzi-Mainardi. El
teorema fundamental de superficies. Curvatura.
Geodésicas. El teorema de Gauss Bonnet.
Transformaciones conformes e isometrías.
Superficies mínimas y regladas.
MATE 6540 Introducción a la Topología.
Créditos: 3
Prerrequisito: MATE 5201
Topología de la recta y del plano. Espacios
topológicos abstractos. Subespacios. Topología
relativa. Bases y subbases. Continuidad.
Equivalencia topológica. Espacios métricos.
Topología producto.
Espacios cocientes.
Axiomas de separación. Espacios Hausdorff.
Espacios compactos.
Espacios conexos.
Espacios métricos completos. Espacios de
funciones.
MATE
6545
Topología
Conjuntista
Avanzada.
Créditos: 3
Prerrequisito: MATE 6540
El teorema de metrización de Urysohn. El
teorema de Tychonoff. Espacios completamente
regulares. La compactificación de StoneCech. La noción de localmente finito. El
82
teorema de metrización de Nagata-Smirnov.
Paracompacidad. Espacios métricos completos.
Compacidad
en
espacios
métricos.
Convergencia puntual y compacta. La topología
compacta abierta. El teorema de Ascoli.
Homotopía de trayectorias. El grupo
fundamental.
MATE 6551 Topología Algebraica I.
Créditos: 3
Prerrequisito: MATE 6540
Estudio de problemas topológicos usando
métodos algebraicos. Introducción a la teoría
de categorías y funtores. Álgebra homológica
y teoría de homotopía.
MATE 6552 Topología Algebraica II.
Créditos: 3
Prerrequisito: MATE 6551
Productos tensoriales. Relaciones de Kunneth.
Productos cohomológicos. Teoremas de punto
fijo. Teoremas de dualidad para variedades
geométricas.
MATE 6601 Probabilidad y Estadística I.
Créditos: 3
Prerrequisitos: MATE 5001, 5002
Funciones generatrices de momentos. Cadenas
de Markov. Procesos de Poisson. Teoría de
colas. Teoría de renovación. Confiabilidad.
Martingalas.
MATE 6602 Probabilidad y Estadística II.
Créditos: 3
Prerrequisito: MATE 6601
Poblaciones y muestras. Distribuciones
ji-cuadrada, t, F. Estimación. Intervalos de
confianza. Pruebas de hipótesis simples y
compuestas. Teoría de decisiones. Modelos
lineales. Métodos no-paramétricos. Estadística
de series cronológicas.
MATE
6605
Modelos
Estocásticos
Aplicados.
Créditos: 3
Prerrequisito: MATE 6601
Aplicaciones de procesos estocásticos en áreas
como la teoría de colas, confiabilidad, teoría
de inventarios, teoría de decisiones, ecología,
dinámica de población.
MATE 6611 Modelos Lineales I.
Créditos: 3.
Prerrequisito: MATE 5002
Modelos estadísticos lineales con énfasis en
los fundamentos matemáticos. Aplicación del
álgebra lineal especialmente en la consideración
de los temas principales: regresión y análisis
de varianza.
MATE 6612 Modelos Lineales II.
Créditos: 3
Prerrequisito: MATE 6611
Bloques totalmente aleatorios y cuadrados
latinos. Modelos fijos, aleatorios y mixtos.
Experimentos factoriales y efectos entrelazados.
Diseños en bloques incompletos. Superficies
de respuestas y análisis de covarianza.
Aplicaciones al análisis de datos.
Catálogo de Estudios Graduados, 2002-2005 Universidad de Puerto Rico - Recinto de Río Piedras
MATE 6650 Álgebra Lineal Aplicada.
Créditos: 3
Prerrequisito: MATE 4031
Espacios vectoriales de dimensión finita.
Álgebra de matrices. Sistemas de ecuaciones
lineales. Rango. Inversas. Valores propios.
Programación lineal.
Formas canónicas.
Aplicaciones.
MATE 6656 Álgebra Aplicada.
Créditos: 3
Prerrequisito: MATE 4033
Introducción a conceptos de la teoría de
semigrupos, grupos, anillos, cuerpos y álgebras
de Boole. Aplicaciones a la teoría de códigos,
grupos de simetría, teoría de conteo de Polya,
teoría de máquinas.
MATE 6680 Análisis Computacional.
Créditos: 3
Prerrequisito: MATE 5201
Introducción a la derivación y análisis de
métodos numéricos. Integración numérica.
Aproximación de funciones. Solución de
ecuaciones.
Solución
de
ecuaciones
diferenciales. Problemas de optimización.
MATE 6681 Estructura de Datos I.
Créditos: 3
Prerrequisito: MATE 5050 o MATE 5100
Estructuras de datos con un enfoque
combinatorio. Listas lineales. Listas circulares.
Listas con dos apuntadores. Árboles. Árboles
binarios. Aplicaciones a representaciones
gráficas por medio de la computadora,
operaciones con polinomios, asignación de
memoria de la computadora, compiladores.
MATE 6682 Estructura de Datos II.
Créditos: 3.
Prerrequisito: MATE 6681
Métodos de diseño de algoritmos eficientes.
Análisis comparativo de algoritmos de búsqueda
y ordenación.
MATE 6685 Aplicaciones de la Computadora
en Biología.
Créditos: 3
Prerrequisito: MATE 3026 o 3028 (sin crédito
para estudiantes con concentración en
Matemáticas)
Solución de problemas mediante el uso de
computadoras. Programación con los lenguajes
de computadoras más utilizados. Programas
para resolver problemas de modelaje y de
estadística. Se considerará la accesibilidad de
tipo interactivo y por lotes.
MATE 6700 Proyectos en Matemáticas
Aplicadas.
Créditos: 3
Prerrequisito: permiso del Director.
Introducción a la investigación en matemáticas
aplicadas. Énfasis en el planteamiento y la
solución de problemas de la vida real basado en
modelos matemáticos e interpretación de dichas
soluciones en el contexto de los problemas
originales.
MATE 6800 Seminario Graduado.
Créditos: 3
Prerrequisito: permiso del director.
Seminario de investigación de matemáticas
puras. Estudiantes harán presentaciones bajo
la supervisión de un miembro de la facultad.
Los temas se determinarán según los intereses
de los participantes.
MATE 6881 Programación Lineal.
Créditos: 3
Prerrequisitos: MATE 4031, 4100
Teoría y algoritmos para la optimización lineal
en dimensión finita. El método del símplice
y sus variantes. Dualidad. Sensitividad.
Descomposición. Métodos dual y primal-dual.
Optimización de grafos y redes. Aplicaciones
combinatorias.
Complejidad algorítmica.
Algoritmo de Khachian.
Algoritmo de
Karmarkar.
MATE 6882 Programación No Lineal.
Créditos: 3
Prerrequisitos: MATE 5201, 6881
Teoría y aplicaciones para la optimización
no-lineal en dimensión finita, con ligaduras y
sin ligaduras. Condiciones de optimalidad.
Método del descenso.
Algoritmos de
direcciones conjugadas y casi-Newton.
Algoritmos primales. Método del gradiente.
Métodos de penalización y barrera. Dualidad.
Convexificación. Lagrangianas aumentadas.
Programación
cuadrática.
Métodos
Lagrangianos.
MATE 6896 Continuación de Tesis.
Crédito: 0
Este curso permite a los estudiantes de
maestría que han completado los requisitos de
créditos en cursos e investigación mantenerse
como estudiantes activos mientras completan
el trabajo de la tesis.
MATE 6990 Estudios Independientes.
Créditos: 1- 3
Prerrequisito: permiso del director
Investigación en un tema de interés mediante
seminarios informales, lecturas e investigación
bajo la supervisión de un miembro de la facultad
del Departamento de Matemáticas.
MATE 6996 Tesis de Maestría.
Créditos: 1- 3
Prerrequisito: permiso del consejero graduado
Estudio e investigación de un tema, conducente
a la preparación de una tesis.
MATE 8980 Temas de Matemáticas Puras.
Créditos: 1-3
Prerrequisito: permiso del profesor.
Los temas se fijarán de acuerdo al interés y la
disponibilidad del estudiantado y la facultad.
MATE 8985 Temas de Matemáticas Puras.
Créditos: 1-3
Prerrequisito: permiso del profesor
Los temas se fijarán de acuerdo al interés y la
disponibilidad del estudiantado y la facultad.
MATE 8990 Temas de Matemáticas
Aplicadas.
Créditos: 1-3
Prerrequisito: permiso del profesor.
Los temas se fijarán de acuerdo con el interés
y la disponibilidad del estudiantado y la
facultad.
MATE 8995 Temas de Matemáticas
Aplicadas.
Créditos: l-3
Prerrequisito: permiso del profesor
Los temas se fijarán de acuerdo con el interés
y la disponibilidad del estudiantado y la
facultad.
DEPARTAMENTO DE QUÍMICA
Dirección postal: Apartado 23346, San Juan,
Puerto Rico 00931-3346
Extensiones telefónicas: (787) 764-0000,
extensiones 2445, 4817, 4818, 4781
Fax: (787) 756-8242
Correo electrónico:
[email protected]
Kai Griebenow, PhD, Max Planck InstituteDüsseldorf University, 1992, Catedrático
Asociado. Bioquímica y Biofísica: estructura y
estabilidad de proteínas; catálisis enzimática en
solventes orgánicos; formulaciones proteícas.
Ana R. Guadalupe, PhD, Cornell Univeristy,
1987, Catedrática.
Química Analítica (Electroquímica): biosensores
y sensores químicos, electrodos modificados
con
polímeros;
electrocatálisis
y
electromoléculas.
Yasuyuki Ishikawa, PhD, University of Iowa,
1976, Catedrático.
Química Física (Química teórica): efectos
relativísticos en átomos y moléculas
investigados por la teoría relativista de muchos
cuerpos: simulaciones Monte Carlo; cómputos
teóricos en dinámica de fotodisociación.
Reginald Morales, PhD, Rutgers University,
1976, Catedrático.
Bioquímica:
organización de lípidos en
membranas biológicas y el rol que desempeña la
composición de ácidos grasos en fosfolípidos.
GRADOS
Maestría en Ciencias en Química (MS)
Doctorado en Filosofía en Química (PhD)
PERSONAL DOCENTE
Rafael Arce Quintero, PhD, University of
Wisconsin, 1971, Catedrático.
Química Física: fotoquímica y fotofísica de
bases purinas y sus derivados; fotoquímica
heterogénea
de
contaminantes
polihalogenados; resonancia espín electrónica,
espectroscopia de fluorescencia.
Carlos R. Cabrera, PhD, Cornell University,
1987, Catedrático.
Química
Analítica
(Electroquímica):
fotoelectroquímica;
electrocatálisis;
electroquímica en fluido supercrítico; microbalanza de cuarzo; análisis de superficie.
Néstor Carballeira, PhD, Würzburg University,
1983, Catedrático.
Química Orgánica: aislamiento y biosíntesis
de productos naturales marinos, bioquímica
de lípidos, síntesis de productos naturales
marinos.
Jorge Colón, PhD, Texas A&M University, 1989,
Catedrático Asociado.
Química
Inorgánica
y
Bioinorgánica:
transferencia de electrones; sistemas biológicos;
estudios de fotocatálisis en materiales
inorgánicos en capas; fotofísica y fotoquímica
de complejos de metales de transición en
ambientes microheterogéneos.
Fernando González, PhD, Cornell University,
1989, Catedrático.
Bioquímica-Biología Molecular: transducción de
señales y regulación del crecimiento celular.
José A. Prieto, PhD, Universidad de Puerto
Rico, 1982, Catedrático.
Química Orgánica: síntesis de compuestos
biológicamente activos; catálisis por ácidos de
Lewis; química de organosilanos.
Edwin Quiñones, PhD, Universidad de Puerto
Rico, 1986, Catedrático Asociado.
Química Física: dinámica de reacciones
bimoleculares
elementales;
reacciones
inducidas por láser; quimiluminiscencia;
fotoquímica y fotofísica en soluciones
microheterogéneas; colisiones con transferencia
de energía.
Raphael Raptis, PhD, Texas A&M University,
1988, Catedrático Asociado.
Química Inorgánica: electroquímica, espectro
-electroquímica, cristalografía de rayos X,
complejos polinucleares, enlaces metal-metal,
modelos metaloproteínas, activación de
pequeñas moléculas.
Abimael Rodríguez, PhD, Johns Hopkins
University, 1983, Catedrático.
Química Orgánica: aislamiento, caracterización
y síntesis de productos naturales marinos.
Osvaldo Rosario, PhD, Universidad de Puerto
Rico, 1978, Catedrático.
Química Analítica: desarrollo de métodos
de muestreo y análisis de contaminantes
ambientales; GC-MS; artefactos durante
muestreo.
Reinhard Schweitzer-Stenner, PhD, University
of Bremen, 1983, Catedrático Asociado.
Química Física y Biofísica molecular:
espectroscopía molecular, espectroscopía de
resonancia Raman, dinámicas vibracionales
y estructurales de pepticidas y proteínas,
Catálogo de Estudios Graduados, 2002-2005 Universidad de Puerto Rico - Recinto de Río Piedras
83
empaquetamiento de proteínas, propiedades
electrónicas y estructurales de metaloporfirinas
en soluciones y proteínas, proceso de
transferencia de electrones.
John A. Soderquist, PhD, University of Colorado,
1977, Catedrático.
Química Orgánica: reactivos organometálicos
en síntesis orgánica y
contienen silicio;
combinaciones metal-metaloide en síntesis
orgánica.
Luis A. Veguilla, PhD, Howard University, l964,
Catedrático.
Química Teórica: mecánica del quantrum;
estadística; Kan.
Brad R. Weiner, PhD, University of California,
1986, Catedrático.
Química Física:
dinámica de reacciones
moleculares en fase gaseosa; cinética de
reactivos intermediarios en fase gaseosa;
fotoprocesos no-lineales; mecanismos de
erosión con láser; transferencia de energía con
moléculas.
MAESTRÍA EN CIENCIAS EN QUÍMICA
3. Seminarios: aprobar con calificación de
“A” o “B” un mínimo de dos seminarios
graduados, de un crédito cada uno. Estos
se presentarán a la facultad
graduada.
Uno de éstos debe ser la presentación
oral de su trabajo de tesis.
4. Propuesta A: presentar un plan de su
trabajo de investigación a su Comité
de Tesis.
5. Seminario de Grupo: matricularse y
asistir a seminarios de su grupo de
investigación cada semestre académico.
Aprobar un mínimo de 6 créditos en
el curso correspondiente a su área de
investigación.
Estos
créditos
son
adicionales a los 21 créditos requeridos
para el grado.
6. Investigación Graduada: aprobar un
mínimo de 6 créditos en investigación
graduada. Basándose en este trabajo,
debe escribir y defender una tesis ante el
Departamento de Química.
7. Ayudantía de Cátedra: cumplir con el
requisito mínimo de un año como ayudante
de cátedra. Debe matricularse en el curso
QUIM 6905-6906 Principios y Prácticas
de Química, de 6 créditos, y cumplir con
los requisitos del mismo.
Requisitos de Admisión
Candidatura
Para ser considerado para admisión en agosto,
el estudiante deberá someter los siguientes
documentos a más tardar del 28 de febrero:
1. Dos copias oficiales de transcripción de
créditos que evidencien su bachilleratoo
grado equivalente.
2. Forma oficial de solicitud de admisión
al Programa y a la Universidad de
Puerto Rico.
3. El resultado del Graduate Record
Examination
(GRE):
Advanced
Examination in Chemistry.
4. El resultado del TOEFL (estudiantes
extranjeros).
5. Tres cartas de recomendación de
profesores de la universidad donde obtuvo
el grado de bachillerato.
6. Una declaración de propósito para
continuar estudios de posgrado.
7. Asistir a una entrevista
(opcional a
petición del Comité de Admisiones).
Requisitos de Graduación
Además de cumplir con los requisitos de
graduación que exige el Recinto, el estudiante
deberá cumplir con los siguientes:
1. Cursos: completar un mínimo de 21
créditos en cursos graduados, que pueden
cumplirse de acuerdo con la siguiente
guía:12 créditos en cursos medulares
(nivel 6000) 6 créditos de selección libre
(nivel 6000 u 8000) 3 créditos en un área
principal de estudios (nivel 8000)
2. Exámenes Calificativos: al finalizar el
primer año de estudios graduados debe
aprobar dos exámenes calificativos
escritos, uno de éstos en su área de
estudios.
84
Para la promoción a la candidatura para el
grado de Maestría en Ciencias se considerará
el trabajo en cursos, los exámenes calificativos
tomados al finalizar el primer año de estudios,
el seminario graduado, el plan de trabajo de
investigación del estudiante, la recomendación
del consejero del estudiante y la decisión de
la Facultad Graduada del Departamento de
Química. Esta promoción se hará después del
segundo año de estudios graduados.
Programa de Estudio
Requisitos del Programa
Cursos tomados bajo supervisión
Examen Comprensivo
Tesis
QUIM 6999 Investigación para
Tesis de Maestría
QUIM 6896 Continuación de
Tesis para Maestría
Total de Créditos
Créditos
20
0
6
1-6
DOCTORADO
EN
FILOSOFÍA
ESPECIALIDAD EN QUÍMICA
0
30
CON
Las áreas de investigación son las siguientes:
Química Analítica, Bioquímica, Química Física,
Química Inorgánica y Química Orgánica.
Requisitos de Admisión
Además de cumplir con los requisitos de
admisión que exige el Recinto, el estudiante
deberá someter los siguientes documentos:
1. Dos copias oficiales de transcripciones de
créditos de maestría.
Catálogo de Estudios Graduados, 2002-2005 Universidad de Puerto Rico - Recinto de Río Piedras
2. Forma oficial de solicitud de admisión
al Programa y a la Universidad de Puerto
Rico.
3. El resultado del Graduate Record
Examination
(GRE):
Advanced
Examination in Chemistry.
4. El resultado del TOEFL (estudiantes
extranjeros).
5. Tres cartas de recomendación de
profesores de la universidad en la cual
obtuvo el grado de maestría.
6. Una declaración de propósito para
continuar estudios de posgrado.
7. Asistir a una entrevista (opcional, a
petición del Comité de Admisiones).
Requisitos de Graduación
Además de los requisitos de admisión que
exige el Recinto, el estudiante deberá cumplir
con los siguientes:
1. Cursos: completar un mínimo de 30
créditos en cursos graduados los cuales
deberán distribuirse como sigue: 18
créditos en cursos graduados a nivel
6000. 12 créditos en electivos, 9 de
los cuales deberán ser en cursos a
nivel 8000. El estudiante consultará con
su consejero de investigación antes de
matricularse. El consejero de investigación
puede recomendar al estudiante tomar
cursos en otras disciplinas como por
ejemplo, Biología, Física o Matemáticas,
cuando estime que éstos son necesarios
para el desarrollo del estudiante como
investigador.
2. Exámenes Calificativos: al finalizar el
primer año de estudios graduados debe
aprobar tres exámenes calificativos
escritos, uno en su área de estudios.
3. Seminarios: un
mínimo
de
dos
seminarios
graduados
aprobados
satisfactoriamente con calificación de “A”
o “B” deben ser presentados a la Facultad
Graduada. Uno de éstos debe ser la
presentación oral del trabajo de disertación
del estudiante.
4. Propuesta A: presentar un plan de su
trabajo de investigación ante su Comité
de Disertación.
5. Propuesta B y examen comprensivo oral:
presentar y defender una propuesta
original de investigación ante su Comité.
Este requisito constituye, además, un
examen comprensivo oral en su área de
estudios.
6. Seminario de Grupo: matricularse y
asistir a seminarios de su grupo de
investigación cada semestre académico.
Estos créditos son adicionales a los 30
requeridos para el grado. Debe aprobar
un mínimo de 12 créditos en el curso
correspondiente
a
su
área
de
investigación.
7. Investigación Graduada: tomar un mínimo
de 24 créditos en investigación graduada.
Basándose en este trabajo debe escribir
y defender una disertación aceptable al
Departamento de Química.
8. Ayudantía de Cátedra: cumplir con el
requisito mínimo de un año como ayudante
de cátedra. Debe matricularse en el curso
QUIM 6905-6906 Principios y Prácticas
de Química, y cumplir con los requisitos
del mismo.
Candidatura
Para la promoción a la candidatura para el
grado de Doctor en Filosofía se evaluará el
aprovechamiento académico, los exámenes
calificativos tomados al finalizar el primer
año de estudios, el seminario graduado, las
propuestas A y B, la recomendación del
consejero del estudiante y la decisión de la
Facultad Graduada
del Departamento de Química. Esta promoción
deberá ser dentro del término de tres años a
partir de su primera admisión al Programa.
Programa de Estudio
Requisitos del Programa
Crédito
Cursos medulares (cubriendo
18
un mínimo de tres de las
áreas fundamentales: Química
Inorgánica, Química Orgánica,
Química Analítica, Bioquímica
y Física)
Cursos bajo supervisión
27
Examen Comprensivo
0
Cursos de Investigación y Disertación
24
Total de Créditos
30
Descripción de los Cursos
QUIM 6011-6012 Teoría de Química
Inorgánica.
Créditos: 6
Prerrequisitos: QUIM 4041-4042 o su equivalente Estructura atómica y configuración electrónica de los elementos en relación con
sistema periódico, teoría del enlace químico;
teoría de ácidos y bases y compuestos
complejos.
QUIM 6215 Teoría de la Química Analítica.
Créditos: 3
Prerrequisitos: QUIM 3255, 4042 o su equivalente
Estudio teórico del equilibrio químico,
separaciones y métodos electroquímicos.
Discusión de métodos estadísticos en la
medición y trabajo experimental.
QUÍM 6225 Teoría del Análisis Instrumental.
Créditos: 3
Prerrequisitos: QUIM
3255, 4041 o su
equivalente
Teoría de métodos y técnicas de análisis
instrumental incluyendo la discusión de
espectroscopia visible y ultravioleta, infrarroja,
absorción atómica y resonancia magnética
nuclear, espectrometría de masa, cromatografía
de gas, cromatografía líquida de alta eficiencia,
potenciometría,
polarografía,
voltametría,
análisis de superficies y análisis automatizado.
QUIM 6235 Laboratorio de Análisis
Instrumental.
Créditos: 2
Prerrequisitos: QUIM 3255, 6225 o tomarlos
concurrentemente
Técnicas y métodos analíticos. Serie de
experimentos ilustrativos de los métodos cuyos
fundamentos teóricos han sido discutidos en
QUIM 6225.
QUIM 6411-6412 Química Orgánica Teórica I,
II.
Créditos: 6
Prerrequisito: QUIM 3032 o su equivalente
Estudio y descripción de mecanismos de
reacciones orgánicas.
Enlace químico y
estructura molecular. Orbitales moleculares de
Hückel y de frontera. Reacciones pericíclicas,
reglas de Woodward-Hoffmann, fotoquímica
orgánica
y
reacciones
radicalarias.
Estereoquímica. Relaciones lineales de energía
libre. La ecuación de Hammett y teoría de
estado de transición. Efectos isotópicos.
QUIM 6611-6612 Química Física I, II.
Créditos: 6
Prerrequisito: QUIM 4042
Estudio de las leyes y principios de la química
teórica.
QUIM 6811-6812 Bioquímica Avanzada I, II.
Créditos: 6
Prerrequisito: QUIM 4042
Estudio de la química y las reacciones de
los constituyentes de la materia viva y de
los mecanismos y regulación de los procesos
biológicos de mayor importancia.
QUIM 6813 Técnicas de Bioquímica.
Créditos: 3
Discusión y aplicación de las técnicas
fundamentales en el campo de la bioquímica.
QUIM
6825
Bioquímica de Sistemas
Organizados.
Créditos: 3
Prerrequisitos: QUIM 4041 o su equivalente.
Se recomienda QUIM 4055 o su equivalente.
Las propiedades químicas y físicas de
macromoléculas y sus interacciones en
sistemas biológicos. La cinética y mecanismo
de reacción en sistemas bioquímicos.
QUIM 6896 Continuación de Tesis para
Maestría.
Crédito: 0
Este curso permitirá a aquellos estudiantes
de maestría que han completado todos sus
créditos de cursos mantener un status activo
en el Programa mientras completan su trabajo
de tesis.
QUIM 6905-6906 Principios y Prácticas de
Química.
Créditos: 6
Limitado a estudiantes graduados del
Departamento de Química.
Discusión de principios químicos con énfasis
especial en su aplicación a trabajo de laboratorio
y la evaluación de éste.
QUIM 6999 Investigación para la Tesis de
Maestría.
Créditos: 1-6
Trabajo de investigación, bajo la dirección de
su consejero.
QUIM 8005-8006 Seminario de Química
Inorgánica.
Créditos: 4
Discusión de avances recientes en la Química
Inorgánica.
QUIM
8015 Química Física Inorgánica.
Créditos: 3
Prerrequisito: QUIM 6012
Mecanismo de reacciones en sistemas
inorgánicos, con énfasis en los compuestos de
coordinación.
QUIM 8025 Teoría del Campo Ligante.
Créditos: 3
Prerrequisito: QUIM 6012
Teoría de enlaces y espectros en compuestos
de coordinación.
QUIM 8035 Métodos Estructurales en
Química Inorgánica.
Créditos: 3
Prerrequisito: QUIM 6011
Estudio de métodos espectroscópicos, de
difracción y de resonancia magnética para la
determinación de estructura de compuestos
inorgánicos y organometálicos.
QUIM 8045 Compuestos Organometálicos
de los Elementos de los Grupos
Principales.
Créditos: 3
Prerrequisitos: QUIM 6012, 6412
Presentación de la estructura y las propiedades
de los principales compuestos organometálicos,
su preparación, reacciones y aplicaciones a la
síntesis orgánica.
QUIM 8046 Compuestos Organometálicos
de Metales de Transición.
Créditos: 3
Prerrequisitos: QUIM 6011, 6411
Presentación de la estructura y reacciones de
complejos de metales de transición, dentro del
contexto de catálisis en síntesis orgánica.
QUIM 8205-8206 Seminario de Química
Analítica.
Créditos: 4
Discusión de avances recientes en la Química
Analítica.
QUIM
8211-8212
Química
Analítica
Avanzada.
Créditos: 6
Prerrequisito: QUIM 6225
Estudio de las aplicaciones de métodos
químicos e instrumentales al análisis de
problemas químicos.
QUIM 8405-8406 Seminario de Química
Orgánica.
Créditos: 4
Discusión de avances recientes en la Química
Orgánica.
Catálogo de Estudios Graduados, 2002-2005 Universidad de Puerto Rico - Recinto de Río Piedras
85
QUIM 8415 Química Física Orgánica.
Créditos: 3
Prerrequisitos: QUIM 6411-6412, 6611-6612.
Los métodos de termodinámica, cinética y
química cuántica son tratados en detalle
y aplicados a mecanismos de reacciones
orgánicas. Entre estos están incluidos las
relaciones de energía libre lineal, efectos de
substituyentes, el efecto isotópico, la energía
superficial, la estructura electrónica de los
intermedios de reacción y los argumentos de
simetría para orbitales moleculares.
QUIM 8425 Química Orgánica Sintética.
Créditos: 3
Prerrequisitos: QUIM 6411-6412
Estudio de la síntesis multipasos tanto de
productos naturales como de no naturales. Se
examinan las estrategias generales que utilizan
análisis retrosintéticos y equivalentes sintéticos
para la construcción molecular. El control
estereoquímico es examinado del punto de
vista del sustrato y del reactante. Se estudian
transformaciones selectas desde un punto
mecanístico, en particular dentro del contexto
de transferencia de quiralidad en procesos
asimétricos.
QUÍM 8435 Productos Naturales.
Créditos: 3
Prerrequisitos: QUIM 6411-6412
Dilucidación de estructuras, síntesis parcial
y total y biogénesis de productos naturales.
Ejemplos específicos de terpenos, esteroides,
alcaloides, proteínas, lípidos y pigmentos.
La dilucidación de las estructuras envuelve
métodos clásicos además de métodos
espectroscópicos modernos.
QUIM 8445 Problemas Estructurales en
Química Orgánica.
Créditos: 3
Prerrequisitos: QUIM 6411-6412
Estudio de la dilucidación espectroscópica
de la estructura de compuestos orgánicos
e intermedios de reacción. Los métodos
espectroscópicos presentados son ultravioletavisible, infrarrojo, resonancia magnética nuclear
y electrónica, y métodos de difracción. La base
y la aplicación de los mismos son discutidos y
practicados con ejemplos específicos. El curso
no profundiza en los aspectos de mecánica
cuántica.
QUIM 8605-8606 Seminario de Química
Física 1, 11.
Créditos: 4
Discusión de avances recientes en la Química
Física.
QUIM 8615 Cinética Química.
Créditos: 3
Prerrequisito: QUIM 4042
Estudio de la teoría y aplicaciones de la cinética
de las reacciones químicas en la fase gaseosa
y líquida.
QUIM 8625 Introducción a la Espectroscopía
Molecular.
Créditos: 3
Prerrequisitos: QUIM 6611-6612.
86
Espectroscopia molecular y mecánica cuántica,
con atención particular a la estructura molecular
y la simetría deducida de los espectros
vibracionales y rotacionales. Incluye el cálculo
de las funciones termodinámicas partiendo de
datos espectroscópicos.
QUIM
8635 Termodinámica Estadística.
Créditos: 3
Prerrequisitos: QUIM 6611-6612
Introducción a la mecánica estadística. Estudio
de las relaciones entre las funciones
termodinámicas de gases, líquidos y sólidos y
sus estructuras moleculares.
QUIM 8645 Química Cuántica.
Créditos: 3
Prerrequisitos: QUIM 6611-6612
Los principios básicos de la mecánica cuántica y
sus aplicaciones a problemas químicos. Incluye
movimiento ondulatorio, matrices, estructura y
espectros atómicos y moleculares, la teoría
cuántica de valencia y el fenómeno de
resonancia.
QUIM 8801-8802 Seminario de Bioquímica.
Créditos: 4
Discusión de recientes avances en la Química
Bioquímica.
QUIM 8885 Catálisis Enzimática.
Créditos: 3
Prerrequisito: QUIM 6811
El estudio de la química de proteínas con énfasis
en conformaciones y su efecto en la catálisis
enzimática. Incluye inhibición de catálisis
enzimática, modificaciones y mecanismos.
QUIM 8896 Continuación de Tesis para
Doctorado.
Crédito: 0
Este curso permite a aquellos estudiantes
que hayan completado todos sus créditos de
cursos mantenerse activos como estudiantes
en el Programa Doctoral mientras completan
su trabajo de tesis.
QUIM 8901-8902 Seminario Graduado.
Créditos: 2
Seminario en temas de interés en química
presentado por estudiantes, miembros de la
facultad y profesores visitantes.
QUIM 8990 Temas Especiales en Química
Inorgánica.
Créditos: 1-4
Estudio y discusión de varios temas en el
campo de la química inorgánica. Estos incluyen
química bioinorgánica y reglas de simetría para
reacciones inorgánicas.
QUIM 8994 Temas Especiales de Química
Orgánica.
Créditos: 1-4
Estudio avanzado de temas especializados en
química orgánica, como son la biosíntesis de
productos naturales, compuestos de boro en la
síntesis orgánicas y síntesis total.
QUIM 8996 Temas Especiales de Química
Física.
Créditos: 1-4
Estudio avanzado de temas especializados
en química física como son la fotoquímica,
procesos fotofísicos, dinámica de reacciones
moleculares y espectroscopía de resonancia.
QUIM 8998 Temas Especiales de Bioquímica.
Créditos: 1-4
Estudio avanzado de temas especializados en
bioquímica como son los lípidos en membranas,
conformación de proteínas y transducción de
señales.
QUIM 8999 Investigación para la Tesis.
Créditos: 1-12
Los estudiantes trabajarán en su disertación
bajo la supervisión de su(s) consejero(s) de
tesis.
PROGRAMA INTERDISCIPLINARIO EN
FÍSICA QUÍMICA
El doctorado en Física Química es un programa
conjunto ofrecido por los Departamentos de
Física y Química y bajo la dirección del
Decanato de Ciencias Naturales
Dirección postal: Apartado 23343, San Juan,
Puerto Rico 00931-3343
Extensión telefónica: (787)764-0000,
extensión 3354
Fax: (787) 759-6885
Correo electrónico:
[email protected]
GRADO
Doctorado en Filosofía en Física Química
(PhD)
PERSONAL DOCENTE
Refiérase a los Departamentos de Física y de
Química en las áreas de Materia Condensada,
Química Física y Física Química, para conocer
los profesores del Programa Doctoral
DOCTORADO EN FILOSOFÍA EN FÍSICA
QUÍMICA
Requisitos de Admisión
QUIM 8992 Temas Especiales en Química
Analítica.
Créditos: 1-4
Estudio avanzado de temas especializados en
química analítica como son el procesamiento
de señales, interfaces, análisis ambiental y
procesos de electrodos.
Catálogo de Estudios Graduados, 2002-2005 Universidad de Puerto Rico - Recinto de Río Piedras
Además de los requisitos para admisión a
estudios graduados prevalecientes
en el
Recinto de Río Piedras y en la Facultad de
Ciencias Naturales, el Programa Graduado en
Física Química requiere los siguientes:
1. Bachillerato en Química, Física o
equivalente.
Los
estudiantes
con
Bachillerato en Física deben haber
aprobado un curso en Química Física.
Los que poseen un Bachillerato en
Química deben tener un curso de Métodos
Matemáticos en Física.
2. Dominio del español y del inglés.
3. Resultados
del
GRE,
Exámenes
Avanzados en Química o Física.
4. Tres cartas de recomendación.
Examen Comprensivo
Disertación - Cursos de Investigación
Total de créditos
0
24
71
Descripción de los Cursos
Candidatura
Para la descripción de los cursos, vea los
Programas Graduados de Química y de
Física.
Se considerará un adelanto hacia el grado
cuando el estudiante cumpla exitosamente con
los siguientes requisitos:
1. Aprobar los exámenes calificativos.
2. Completar 32 créditos en cursos.
3. Completar por lo menos un seminario.
4. Defender la propuesta de investigación.
FACULTAD
SOCIALES
Para completar los requisitos de candidatura, no
se permitirá que hayan transcurrido más de tres
años desde el momento en que el estudiante
se matriculó en el programa graduado.
Requisitos de Graduación
Además de los requisitos generales para
graduación del Recinto de Río Piedras, el
estudiante tiene que:
1. Completar un mínimo de 45 créditos
en cursos graduados de Química y de
Física. Por lo menos
9 deben ser de
nivel 8000 y un mínimo de 9 deben ser
en Química o en Física. No se podrán
convalidar más de 24 créditos.
2. Aprobar dos exámenes cualificativos; uno
en Química Física y el otro en Física.
3. Aprobar cuatro exámenes acumulativos
en Química Física en un promedio no
mayor de 2 años.
4. Presentar satisfactoriamente a la facultad
graduada un mínimo de dos seminarios,
cada uno con valor de un crédito. Uno
de los seminarios consistirá en la
presentación del trabajo de tesis del
estudiante.
5. Completar un mínimo de 24 créditos
en investigación. Basándose en este
trabajo, el estudiante deberá escribir y
defender una disertación aceptable para
la facultad graduada.
6. Escribir, presentar y defender oralmente
una propuesta de investigación original
frente a un comité de la facultad
graduada.
7. Completar un año de residencia.
Programa de Estudio
CIENCIAS
Dirección postal: Apartado 23345, San Juan,
Puerto Rico 00931-3345
Teléfono directo: (787) 764-1385
Extensiones telefónicas: (787) 764-0000,
extensiones 2262, 2266
Fax: (787) 763-5599
Correo electrónico:
[email protected]
GRADOS
Maestría en Administración Pública (MAP)
Maestría en Artes en Economía, Psicología y
Sociología (MA)
Maestría en Consejería en Rehabilitación
(MCR)
Maestría en Trabajo Social (MTS)
Doctorado en Filosofía en Psicología y en
Filosofía (PhD)
ACREDITACIONES
Council on Rehabilitation on Education
(Programa de Maestría de la Escuela Graduada
de Consejería en Rehabilitación)
Council on Social Work Education
(Programa de Maestría de la Escuela Graduada
de Trabajo Social)
REQUISITOS DE ADMISIÓN
Refiérase a la información particular más
delante de cada uno de los programas.
REQUISITOS DE GRADUACIÓN
Refiérase a la información particular más
delante de cada uno de los programas.
PROGRAMAS DE ESTUDIO
Los cursos son seleccionados bajo la
supervisión del Coordinador de Estudiantes.
Los estudiantes de primer año deberán tomar
tres cursos graduados o tres seminarios
graduados cada semestre. Puede combinar
ambos.
Requisitos del Programa
Cursos medulares (Seis créditos
en Física y seis en Química Física)
Cursos avanzados en Física
y Química
Seminarios (mínimo de dos)
DE
Créditos
12
33
Refiérase a la información particular más
delante de cada uno de los programas.
DESCRIPCIÓN DE LOS CURSOS
Refiérase a la información particular más
delante de cada uno de los programas.
ESCUELA GRADUADA DE
ADMINISTRACIÓN PÚBLICA ROBERTO
SÁNCHEZ VILELLA
Dirección postal: Apartado 21839, San Juan,
Puerto Rico 00931-1839
Teléfono directo: (787) 763-3699
Extensiones telefónicas: (787) 764-0000,
extensiones 2078, 2082, 4244
Fax: (787) 763-7510
Correo electrónico:
[email protected]
GRADOS
Maestría en Administración Pública con
especialidad
en
Programa
General,
Administración de Personal, Administración y
Política Fiscal, Programación Administrativa,
Administración de Programas (MPA)
ACREDITACIONES
Miembro de la National Association of Schools
of Public Affairs and Administration (NASPAA)
Miembro fundador de la Red de Posgrados en
Administración y Políticas Públicas (REDAPP)
del Centro Latinoamericano de Administración
para el Desarrollo (CLAD)
PERSONAL DOCENTE
Richard Blanco Peck, PhD, Florida State
University, 1988, Catedrático Asociado.
Técnicas de investigación y análisis cuantitativo;
política pública; gobierno comparado y toma de
decisiones.
Troadio González Vargas, LLM, Cambridge
University, 1991, Catedrático Auxiliar.
Derecho Administrativo; derecho laboral;
negociación colectiva y relaciones laborales.
Angel Medina Villalba, PhD, University of
Pittsburgh, 1984, Catedrático Asociado.
Asuntos públicos e Internacionales; diseño
organizacional;
gerencia
ambiental;
programación administrativa.
Juan A. Moldes Rodríguez, LLM, Columbia
University, 1985, Catedrático Auxiliar.
Derecho Administrativo; Derecho Laboral;
relaciones laborales.
Manuel A. Morales Pérez, PhD, University of
California, 1979, Catedrático Asociado.
Teoría de la organización; ciencias del
comportamiento;
diseño
organizacional;
recursos humanos.
Hiram Nazario Gómez, PhD, New York
University, 1987, Catedrático Asociado.
Teoría de la organización; gerencia pública;
diseño y análisis organizacional.
Mario Negrón Portillo, PhD, University of Texas,
1983, Catedrático.
Gobierno; conducta
humana; gobierno
comparado; administración municipal; recursos
humanos.
2
Catálogo de Estudios Graduados, 2002-2005 Universidad de Puerto Rico - Recinto de Río Piedras
87
Saúl Pratts Ponce de León, PhD, New York
University, 1982, Catedrático.
Técnicas de investigación; planificación
estratégica; sociología organizacional; política
social; evaluación de programas.
José A. Punsoda Díaz, PhD, Rutgers State
University, 1990, Catedrático.
Planificación regional; desarrollo económico;
política fiscal; análisis financiero del sector
público; ética y administración pública.
Palmira N. Ríos González, PhD, Yale University,
1990, Investigadora Asociada.
Política pública; inmigración; estudios de raza y
género; técnicas de investigación.
Leonardo
Santana
Rabell,
Doctorado,
Universidad Nacional Autónoma de México,
1981, Catedrático.
Gerencia
pública;
política
pública;
administración municipal; análisis y diseño
organizacional; ética gubernamental.
Carlos Alá Santiago Rivera, EdD, Rutgers State
University, 1986, Catedrático.
Estudios laborales; administración de recursos
humanos;
adiestramiento;
negociación
colectiva.
MAESTRÍA EN ADMINISTRACIÓN PÚBLICA
Requisitos de Admisión
Adicional a los requisitos generales para
admisión a estudios graduados en el Recinto
de Río Piedras, los estudiantes deben someter
los resultados del examen del PAEG.
Áreas de Especialización
Programa General
Requisitos del Programa
Créditos
Cursos de especialización
15
ADPU 6015 Administración
3
de Personal
ADPU 6305 Administración
3
y Política Fiscal
ADPU 6405 Teoría de la Organización
3
ADPU 6505 Política y
3
Administración Pública
ADPU 6019 Relaciones del Trabajo
3
Total de créditos
15
Administración de Personal
Requisitos del Programa
ADPU 6015 Administración
de Personal
Cursos seccionados
mediante consejería
Total de créditos
Requisitos del Programa
ADPU 6305 Administración y
Política Fiscal
Cursos seccionados
mediante consejería
Total de créditos
Programa de Estudio
Administración de Programas
Requisitos del Programa
Créditos
Cursos Medulares
13
ADPU 6005 Teoría de la
3
Administración Pública
ADPU 6006 Métodos de
4
Investigación y Análisis Cuantitativa
ADPU 6007 Bases Sociales
3
del Comportamiento Administrativo
ADPU 6008 Derecho Administrativo
3
Cursos de especialización
12-15*
Electivas
3-6**
Examen Comprensivo
0
Tesis
6
ADPU 6601 Tesis
6
ADPU 6602 Continuación de Tesis
0
Total de créditos
37
Requisitos del Programa
ADPU 6505 Política y
Administración Pública
Cursos seccionados mediante
consejería
Total de créditos
88
12
Créditos
3
9
12
Programación Administrativa
Cumplir con los requisitos generales de
graduación establecidos por el Recinto de Río
Piedras.
El Programa General requiere 15 créditos en la
especialización.
**El Programa General requiere solamente 3
créditos en electivas.
*Los estudiantes deben matricularse en este
curso mientras estén trabajando en su tesis.
9
ADPU
6007
Bases
Sociales
del
Comportamiento Administrativo.
Créditos: 3
Análisis de la influencia del ambiente, la cultura
y los valores sociales sobre el comportamiento
administrativo. Se considera el significado de
esta influencia para explicar los problemas de
la administración del cambio social: las bases
de la autoridad en las sociedades tradicionales,
las elites y su ideología, los partidos políticos
y el proceso de cambio, y la programación y
administración de organismos relacionados con
el cambio social en las áreas de la educación,
salud, planificación y servicios sociales. Énfasis
en el método comparado.
Administración y Política Fiscal
Requisitos del Programa
ADPU 6405 Teoría de la
Organización
Cursos seccionados
mediante consejería
Total de créditos
Requisitos de Graduación
Créditos
3
ADPU 6006 Métodos de Investigación y
Análisis Cuantitativo.
Créditos: 3
Técnicas de investigación social usadas en
el análisis, organización y evaluación de
datos. Nociones sobre el uso decomputadores
electrónicos en el acopio, presentación y análisis
de la información. Aplicación del razonamiento
cuantitativo en la formulación de inferencia y
derivación de conclusiones.
Créditos
3
9
12
Créditos
3
9
12
Descripción de los Cursos
ADPU 6005 Teoría de la Administración
Pública.
Créditos: 4
Análisis del desarrollo de la disciplina de
Administración Pública y la redefinición del
campo de estudio. Las categorías utilizadas
en el análisis interdisciplinario y la naturaleza
de los conceptos que sirven para propulsar la
síntesis de conocimientos. El uso de modelos y
tipos ideales. El análisis de sistemas y la teoría
moderna de organización. El uso del método
comparativo y el estudio del comportamiento
humano. La relevancia de la teoría para la
realidad puertorriqueña.
Catálogo de Estudios Graduados, 2002-2005 Universidad de Puerto Rico - Recinto de Río Piedras
ADPU 6008 Derecho Administrativo.
Créditos: 3
Principios jurídicos que gobiernan y controlan
las autoridades burocráticas en Puerto Rico
y los Estados Unidos, incluyendo las teorías
políticas y constitucionales básicas, las técnicas
y procedimientos usados por los cuerpos
administrativos y judiciales, las relaciones
de los cuerpos administrativos entre sí con
las cámaras legislativas y la revisión judicial
de los actos administrativos. Se estudia la
labor de investigación, supervisión, acusación,
declaración, asesoramiento y la adjudicación
informal, así como la reglamentación y el
proceso de adjudicación, el derecho a ser oído
y los métodos y procedimientos de revisión
dentro del marco administrativo.
ADPU 6015 Administración de Personal.
Créditos: 3
Estudio de los aspectos que integran el proceso
de administración de personal, y la organización
y administración de un sistema de mérito.
Incluye el desarrollo histórico del servicio civil,
el principio y el sistema de mérito, el concepto
de servicio y servidor público, y la naturaleza
de la carrera pública, el marco político de la
administración del personal público. Se analizan
las técnicas de clasificación, retribución,
reclutamiento y selección, movimientos
horizontales y verticales, adiestramiento,
condiciones de trabajo, incentivos, evaluación,
organizaciones de empleados, medidas
disciplinarias y separaciones. Se considera la
determinación de la política del personal público
y la influencia sobre éstos de los distintos
sectores de opinión.
ADPU 6016 Sistemas de Clasificación.
Créditos: 3
Prerrequisito: ADPU 6015
Estudio de las distintas formas de evaluar
puestos, métodos utilizados para obtener
información para la clasificación, la preparación
y administración de un plan de clasificación y
la participación de los empleados y de los jefes
de agencias, al efecto del estado de desarrollo
del país y su sistema de instrucción sobre el
plan. Se estudia, además, la técnica de escribir
especificaciones de clases, el equilibrio que
debe existir en el plan, la unidad del plan y su
relación con otras técnicas de administración
de personal. Diferencia entre sistemas privados
y públicos.
ADPU 6017 Comportamiento Humano en la
Organización.
Créditos: 3
Conceptos relacionados a la conducta de
los individuos y grupos dentro de las
organizaciones,
motivación,
incentivos
psicológicos y materiales, participación, status,
comunicación, y otros; influencia de la ciencia
conductivista en los programas de personal, la
organización formal e informal; adiestramiento
en relaciones humanas.
ADPU 6018 Adiestramiento.
Créditos: 3
Conceptos y métodos utilizados en el diseño
de planes de adiestramiento y la determinación
de necesidades y evaluación de resultados.
Desarrollo de la política de adiestramiento.
Atención particular
a los problemas y
estrategias envueltos en el diseño y
administración de programas para el desarrollo
de ejecutivos.
ADPU 6019 Relaciones del Trabajo.
Créditos: 3
Doctrinas legales que regulan las relaciones del
trabajo o una evaluación de su función como
instrumento de política social. Se estudian
temas como: la huelga, el piquete, uso de
“injuction”, los conflictos entre uniones rivales,
la contratación colectiva, su naturaleza y su
status legal dentro del gobierno; el arbitraje y la
mediación, sus características y aplicación en
el gobierno.
ADPU 6020 Seminario sobre Problemas de
Personal Público.
Créditos: 3
Estudio exhaustivo y analítico de los distintos
problemas que confronta el personal en todos
los niveles. En este seminario se escoge
cualquier tipo de problema que se desee
estudiar y que no se encuentre particularizado
en otro curso o seminario.
ADPU 6025 Reclutamiento y Selección de
Personal Público.
Créditos: 3
Conceptos de la carrera cerrada y la carrera
abierta, y sus implicaciones en la filosofía
social de un gobierno. Estudio y análisis de
las formas de reclutamiento y su efectividad;
determinación de requisitos mínimos como
medio de continuar el ingreso y de elevar el
nivel general del servicio público; exámenes y
su administración, certificaciones; el estricto
escalafón vs. la certificación total; la notificación
a los elegibles y los procesos de revisión
y apelación.
Estudio de las profesiones
reglamentadas, el concepto de garantía de un
conocimiento mínimo vs. la competencia.
ADPU 6027 Planes de Retribución.
Créditos: 3
Prerrequisito: ADPU 6015
Análisis de los distintos sistemas de retribución,
la política social y educativa del Gobierno y
cómo se refleja a través de sus planes
de retribución;
conceptos valorativos en
la fijación de niveles mínimos y máximos;
recopilación de datos; establecimiento de
escalas y sus alcances;
reglas para la
administración y mantenimiento de los planes;
equilibrios externos e internos de éstos.
Influencia de las uniones y las asociaciones
profesionales, los beneficios marginales, las
normas y costos de vida, la política fiscal y
el sector privado en la preparación de los
planes de retribución. El uso de la política
retributiva para destacar áreas de privacidad
gubernamental.
ADPU 6028 Sistemas de Retiro.
Créditos: 3
Prerrequisito: ADPU 6015
Desarrollo histórico de los conceptos de
pensión y anualidad y su uso e influencia en
la administración de personal. Se estudian,
además, los aspectos sociales, económicos
y psicológicos del retiro, las implicaciones
sociales y fiscales del alza en los promedios de
vida útil e inútil. Preparación sicológica para
el retiro. Otros beneficios incidentales al retiro,
adopción y administración de los sistemas.
La continuidad del crédito por servicio y la
movilidad del empleado.
ADPU 6045 Relaciones Públicas.
Créditos: 3
Conceptos de comunicación efectiva entre el
personal de una agencia y su clientela; la
comunicación efectiva interagencial según los
métodos modernos de control de comunicación;
la expresión de los intereses públicos y el efecto
de éstos en la acción gubernamental.
ADPU 6046 Propaganda y Opinión Pública.
Créditos: 3
Conceptos de la opinión pública y la
propaganda, su formación y su función en
la democracia contemporánea; métodos para
medir la opinión pública; encuestas; análisis
de resultados; análisis de los medios masivos
de comunicación social y su impacto en el
proceso político administrativo.
ADPU 6047 Gobierno y Administración
Municipal.
Créditos: 3
Examen intensivo de la estructura municipal:
gobierno por comisión, el administrador
municipal, el alcalde y la asamblea. Poderes
y funciones de los gobiernos locales. Se da
atención a los problemas de administración:
el liderato ejecutivo, la disponibilidad y el uso
de recursos humanos y financieros, la política
partidista, la autonomía, los nuevos patrones
de vida urbana, el área administrativa óptima
de algunos servicios y la interdependencia
con agencias, departamentos y corporaciones
públicas del gobierno central en lo que respecta
a salud, vivienda, bienestar, instrucción, agua,
energía eléctrica, transportación y otras áreas
específicas. Doctrinas legales que rigen los
municipios
y
las
autoridades
cuasi
municipales.
ADPU 6048 Autoridades y Corporaciones
Públicas.
Créditos: 3
Examen de las virtudes y desventajas de
estos tipos de organización administrativa como
mecanismos para atender algunos problemas
de gobierno en las recientes áreas urbanas
y para fomentar el desarrollo económico. La
independencia de la reglamentación tradicional:
control popular y representación en los cuerpos
directivos; financiamiento, bonos de renta,
cargos a usuarios, obligaciones
con los
bonistas, área administrativa; relaciones con
los gobiernos locales.
ADPU 6055 Proceso Legislativo.
Créditos: 3
Análisis del proceso político y la función de
los partidos; organización y funcionamiento de
las cámaras legislativas y las relaciones con las
ramas ejecutivas y judiciales o su equivalente,
las organizaciones privadas y el público en
general. Atención a la teoría y la práctica
de las técnicas y estrategias legislativas para
lograr el control y asegurar la responsabilidad
burocrática. Estudio de la condición especial de
las agencias y comisiones independientes.
ADPU 6056 Administración del Poder
Judicial. Créditos: 3
Estudio de los procesos administrativos de la
Rama Judicial, tanto estatal como federal. La
función de impartir justicia y la participación de
los tribunales en la formulación y su relación
con la ciudadanía, abogados y otras ramas
gubernamentales. Problemas administrativos y
reformas al sistema de la administración de la
justicia.
ADPU 6058 Gobierno y Política de América
Latina.
Créditos: 3
Análisis de los principales movimientos políticos
en Latinoamérica desde la revolución mejicana
hasta el presente. Se enfatiza el estudio de
los problemas de administración pública y de
las fuerzas nacionales e internacionales que
afectan en la formulación de decisiones y la
política pública en distintos países. Estudio
comparado de problemas similares que afectan
a la América Latina incluyendo Puerto Rico.
ADPU 6059 Práctica Supervisada.
Créditos: 3
Internado en las agencias públicas del gobierno
bajo la supervisión de un profesor.
Exclusivamente para estudiantes que carecen
de experiencia administrativa.
Catálogo de Estudios Graduados, 2002-2005 Universidad de Puerto Rico - Recinto de Río Piedras
89
ADPU 6065 Administración en los Países
Socialistas.
Créditos: 3
Análisis de los sistemas políticos y
administrativos de los países socialistas. Se
prestará especial atención a la relación entre la
filosofía marxista y la estructura de gobierno de
dichos estados, incluyendo la lectura de algunos
textos clásicos del marxismo para comparar
las estructuras administrativas actuales que se
producen en la práctica con lo establecido por
la teoría socialista.
ADPU 6265 Derecho Laboral.
Créditos: 3
Estudio del marco legal en la negociación
colectiva y las relaciones laborales en Puerto
Rico. Análisis de Leyes tales como la Ley
Taft-Hartley, Labor Management Reporting and
Disclosure Act, Morris La Guardia Act, Ley
de Relaciones del Trabajo de Puerto Rico,
Ley Núm. 47 de 1950. Trayectoria histórica e
interpretación jurisprudencial.
ADPU 6266 Legislación Protectora del
Trabajo.
Créditos: 3
Trasfondo histórico. Naturaleza y fundamentos
de la responsabilidad del patrono; la protección
de los trabajadores en diversas sociedades.
Problemas sociales y económicos que
presentan los trabajadores en Puerto Rico.
Filosofía y política sobre legislación protectora
del trabajo estatal y federal: jornada diaria y
semanal, salarios mínimos, bono de navidad,
vacaciones, licencia por enfermedad, días
feriados, periodos de desarrollo y alimentación,
protección a madres trabajadoras contra
despidos injustificados, contra el discrimen
ilegal,
prevención
de
accidentes
y
enfermedades del trabajo. Seguros obreros por
desempleo, accidentes del trabajo, incapacidad
no-ocupacional,
vejez
e
incapacidad
permanente y seguro choferil. Servicio de
empleos; protección a emigrantes.
ADPU 6267 Relaciones Laborales en el
Sector Público.
Créditos: 3
La participación de las uniones y asociaciones
profesionales en la administración de personal
y en la formulación y la administración de
la política pública referente al personal. Se
estudian los problemas de soberanía, el todo
vs. la parte, delegación de poderes, facultades
para obligar, formas y métodos de participación,
representación, áreas de negociabilidad y el
uso de los piquetes y la huelga en el sector
público.
ADPU 6268 Negociación Colectiva.
Créditos: 3
Prerrequisito: ADPU 60l5
Trasfondo histórico de las relaciones laborales.
La negociación colectiva y su función en la
sociedad moderna. Principios y prácticas
generales de la negociación colectiva en el
sector público. La política pública y el contexto
legal. Problemas de la negociación colectiva
en el sector público. El contenido del convenio;
las etapas y estrategias patronales y sindicales
90
de la negociación. Discusión y administración
del convenio: su interpretación, ejecución y
solución de quejas y agravios. Arbitraje. Los
conflictos laborales, su prevención y solución.
ADPU 6305 Administración y Política Fiscal.
Créditos: 3
El proceso envuelto en la planificación,
ejecución y control de las políticas y los
programas financieros en el gobierno. Se
presta atención a la administración financiera
en el ámbito local, estatal y las relaciones con
el gobierno federal. Se cubren temas como las
organizaciones financieras, los procedimientos
presupuestarios, la contabilidad de gobierno y
la deuda pública, la pre y la posintervención,
la tasación e imposición de tributos, la
administración de los fondos de pensiones, la
deuda pública, y la ayuda federal.
ADPU 6306 Determinación de la Política
Económica por el Estado.
Créditos: 3
Análisis de principios, problemas, patrones y
medidas de control público de la economía.
Factores teóricos que determinan el propósito,
la naturaleza y el grado de control público.
Control social versus control socialista. Leyes,
instrumentos y agencias de control. Control de
áreas específicas de la economía: monopolios,
compañías de servicios públicos, bancos,
producción, y relaciones obreras. Propósitos,
instrumentos y grado de control público en
Puerto Rico.
ADPU 6307 Política Contributiva.
Créditos: 3
Los patronos tributarios del gobierno estatal, de
los gobiernos locales y federales. Entre otros
se examinan el impuesto sobre la propiedad, el
ingreso personal, los comerciales, y la herencia.
Se estudia la tributación como mecanismo de
control social.
ADPU 6308 Contabilidad de Gobierno.
Créditos: 3
Principios y procesos generales de contabilidad
con énfasis particular en la fase que concierne a
la contabilidad de los fondos públicos; análisis de
sistemas y procedimientos gubernamentales.
ADPU 6309 Hacienda Pública.
Créditos: 3
Un análisis general del proceso de la
determinación de los ingresos y egresos
públicos; deuda pública; política tributaria y los
efectos de los programas gubernamentales en
la distribución de los ingresos, desde el punto
de vista de diversas teorías económicas.
ADPU 6310 Seminario sobre Problemas de
Administración Presupuestaria y Política
Financiera.
Créditos:
Prerrequisito: ADPU 6305
Análisis de temas específicos del proceso
presupuestario y en la determinación de la
política pública en cuanto a las prioridades
de los recursos públicos.
Énfasis en la
problemática particular que encara el proceso
presupuestario en Puerto Rico.
Catálogo de Estudios Graduados, 2002-2005 Universidad de Puerto Rico - Recinto de Río Piedras
ADPU 6405 Teoría de la Organización.
Créditos: 3
Examen de la dinámica de las organizaciones y
el comportamiento administrativo. Énfasis en los
distintos modelos que han sido desarrollados.
Atención al problema del diseño e innovación
de sistemas administrativos.
ADPU 6406 Programación Administrativa.
Créditos: 3
Proceso de cambio organizacional; formas
alternativas de organización; ubicación y
alcance de la función de programación en
las organizaciones; identificación de los
potenciales de cambio crítico: la relación entre
la programación administrativa y el cambio
administrativo con el cambio social. Estudios de
casos en la programación administrativa en las
sociedades de transición y en las modernas.
ADPU 6407 Análisis Administrativo.
Créditos: 3
Introducción al uso de modelos matemáticos
en la administración pública; aplicación de
la programación linear; simulación; teoría
estadística de las decisiones. Análisis de
insumo-producto y problemas de operación
investigativa.
ADPU 6408 Elaboración de Información.
Créditos: 3
Prerrequisito: ADPU 6406
Teorías y técnicas en la aplicación de métodos
científicos, matemáticos y lógicos a los
problemas de la decisión gerencial; limitaciones
y usos de los sistemas electrónicos para
procesar información; desarrollo tecnológico
en cuanto a métodos y equipo electrónico
se
refiere;
aplicabilidad
al
sistema
gubernamental.
ADPU 6409 Organización y Métodos.
Créditos: 3
Teoría de la organización y técnica del análisis
administrativo. Discusión de los siguientes
temas: las tareas del ejecutivo; la posición de
organización y los métodos en la jerarquía en
la organización; el proceso de organización;
los “Principios de Organización”, y la división
de trabajo. Explicación de las siguientes clases
de estudio administrativo: el examen de la
organización, la simplificación del trabajo,
la distribución de espacio, el examen de
maquinaria y equipo, el análisis de los
formularios.
ADPU 6410 Seminario sobre Programación
Administrativa.
Créditos: 3
Prerrequisito: ADPU 6406
Conceptualización e implementación de los
programas administrativos; factores y grupos
identificados con el proceso de legitimizar
éstos. Estrategias del diseño, establecimiento
y reorganización de las organizaciones
administrativas
necesarias
para
su
implantación.
Adquisición de recursos
financieros, el personal, y la clientela.
ADPU 6505 Política y Administración
Pública.
Créditos: 3
Análisis del proceso de acción política y
gubernamental a base de las instituciones y
grupos que influyen en la determinación de
la política pública. Incluye un examen del
proceso de control de esa acción política
y gubernamental mediante el proceso
representativo;
las
estructuras
gubernamentales; los partidos políticos y los
grupos especiales. Exposición y análisis de las
burocracias modernizadas y su función en todo
el proceso de formulación e implementación de
la política pública.
ADPU 6506 Planificación y Gobierno.
Créditos: 3
Significación y grados de planificación en
el Estado Democrático. Las bases históricas
modernas de la planificación. Objetivos
principales y métodos en países avanzados.
Objetivos principales en economías jóvenes.
Prerrequisitos
culturales,
jurídicos
e
institucionales, que interesan al desarrollo
económico y su influencia sobre el ámbito
a los métodos usados en la planificación
de economías jóvenes. Organización de la
recopilación de datos, formulación de planes
y publicaciones, crítica y enmiendas
congresionales o parlamentarias. Ejecución
de planes. Indicadores de resultados.
Inconvenientes de desarrollo económico rápido.
Algunos peligros políticos de la planificación
directa o indirecta. Garantías institucionales
e inconstitucionales. Planificación física y
reducción de costos sociales y costos
económicos privados.
Algunos aspecto
estéticos y problemas de planificación física.
Planificación en Puerto Rico.
ADPU 6507 Administración y Desarrollo.
Créditos: 3
El estudio de la burocracia pública en el
estado contemporáneo como fuente básica de
comparación y estudio. Se analiza la ecología
burocrática con énfasis especial en la relación
entre modelos burocráticos y sistemas políticos
modernos. Se estudian los modelos burocráticos
y políticos en las naciones desarrolladas y en
proceso de desarrollo, dando especial atención
a la función del servidor público en la formación
y el desarrollo de las naciones emergentes.
ADPU 6508 Modelos de Análisis y Decisión
en la Formulación de Política Pública.
Créditos: 3
Prerrequisito: ADPU 6505
Presentación de la problemática de los
fundamentos y utilidad de la formulación de
la política pública como parte de la gestión
gubernamental. Consideración de los elementos
metodológicos,
su aplicabilidad y validez
contextual. Ejercicio de análisis de casos
concretos para estimular en los estudiantes el
desarrollo de destrezas de operacionalización
de modelos y evaluación de resultados.
ADPU 6509 Administración de Áreas
Metropolitanas.
Créditos: 3
Características de las áreas metropolitanas
como patrones urbanos. Implicaciones de la
creciente integración económica y social dentro
del marco político tradicional de los gobiernos
locales; la dislocación de los servicios al
problema de la tributación y la representación
política. Alternativas estructurales y políticas
para la
“solución”
de los problemas
metropolitanos:
anexión,
consolidación,
federación, y distritos especiales.
ADPU 6510 Seminario sobre Administración
y Gobierno de Puerto Rico.
Créditos: 3
Examen de la organización, estructura y
funcionamiento del Gobierno de Puerto Rico, a
la luz de la Constitución y las leyes vigentes.
Se estudian con especial interés los problemas
administrativos de las tres ramas de gobierno:
la legislativa, la ejecutiva y la judicial , y la
relación de la acción gubernamental con los
partidos políticos, los grupos de presión, la
opinión pública y la prensa. El estudiante debe
desarrollar un trabajo de investigación, el cual
se discute en clase y se entrega escrito al final
del semestre.
ADPU 6520 Seminario sobre Política
Organizacional del Sector Público.
Créditos: 3
Estudio de las oportunidades y restricciones
que aplican a las diversas ocasiones en que
es necesario decidir sobre las normas de
organización apropiadas para la resolución
de problemas por parte del gobierno. El
énfasis del curso podrá variar de conformidad
con las necesidades y circunstancias de los
estudiantes.
ADPU 6530 Seminario sobre la Política
Pública de Recursos Fiscales.
Créditos: 3
Consideración de la teoría económica del sector
público, estrategias, modalidades de cómputo,
influencias políticas y sociales que afectan
los procesos de decisión, fórmulas para la
reforma e innovación de los sistemas. El
énfasis del curso podrá variar de conformidad
con las necesidades y circunstancias de los
estudiantes.
ADPU 6540 Seminario sobre Política de
Recursos Humanos.
Créditos: 3
Examen selectivo de cuestiones relacionadas
con los recursos humanos en el contorno
de las sociedades en desarrollo. Resultados
anticipados y no anticipados de las estrategias
de población, educación, salud, servicios
humanos; el gobierno como patrono de primera
instancia. El énfasis del curso podrá variar
de conformidad con las necesidades y
circunstancias de los estudiantes.
ADPU
6550
Administración
Pública
Comparada.
Créditos: 3
Prerrequisitos: ADPU 6005, 6006, 6007, 6505
Análisis comparativo de la burocracia pública
en su ambiente internacional. Enfasis primario
en América Latina y Europa.
ADPU 6560 Seminario sobre Sistemas de
Información.
Créditos: 3
Diseño y organización de redes de información
pertinentes a los procesos de decisión social.
Consideración de los problemas de tecnología
y privacidad en el uso de indicadores y
bancos de datos. El énfasis del curso podrá
variar de conformidad con las necesidades y
circunstancias de los estudiantes.
ADPU 6570 Seminario sobre la Política de
Prestación de Servicios.
Créditos: 3
Aplicación del conocimiento de la política,
economía, sociología, derecho y métodos
cuantitativos en el análisis y solución integral
del problema de prestación de servicios al
ciudadano. Las organizaciones públicas como
entes de prestación y agentes de
reglamentación y evaluación de servicios al
ciudadano. Las organizaciones públicas como
entes de prestación y agentes de
reglamentación y evaluación de servicios
prestados. El énfasis del curso podrá variar
de conformidad con las
necesidades y
circunstancias de los estudiantes.
ADPU 6580 Seminario sobre Administración
del Proceso Educativo.
Créditos: 3
Análisis de los conceptos tradicionales del
sistema y organización escolar y de los
problemas administrativos que confronta el
proceso educativo. Se estudia el impacto de
los cambios socio-culturales de la sociedad
moderna en el sistema educativo y sus
implicaciones para la administración pública
escolar; incluyendo el estudio de nuevas
organizaciones y programas para enfrentarse a
esta problemática.
ADPU 6590 Administración de los Servicios
de Salud.
Créditos: 3
Análisis de los conceptos tradicionales y
modernos del sistema y de los problemas
administrativos. El impacto de los cambios
socioculturales en el sistema de salud y
sus implicaciones para su administración,
incluyendo el estudio de una política pública
prevaleciente, los nuevos enfoques, programas
y organizaciones disponibles para enfrentarse
a esta problemática.
ADPU 6595 Sociología de las Organizaciones
y el Pensamiento de Robert K. Merton.
Créditos: 3.
Prerrequisitos: ADPU 6006, ADPU 6007
Partiendo de la obra de Robert K. Merton, se
discuten las teorías acerca de la sociología de
Catálogo de Estudios Graduados, 2002-2005 Universidad de Puerto Rico - Recinto de Río Piedras
91
las organizaciones. Se examinan críticamente
problemas sustantivos y metodológicos
relacionados con estas teorías y las de gerencia
y administración.
María Enchautegui, PhD, Florida State
University, 1988, Catedrática Auxiliar.
Teoría económica;
economía laboral;
migración.
ADPU 6601 Tesis.
Créditos: 6.
Prerrequisito: haber aprobado el examen
comprensivo. Diseñado para estudiantes que
trabajan en la preparación de su tesis. El
curso les brinda la oportunidad de diseñar
sus trabajos y de discutir detalladamente los
problemas de investigación con su consejero
de tesis.
Juan Lara Fontánez, PhD, State University of
New York, 1981, Catedrático.
Economía internacional; macroeconomía;
América Latina.
ADPU 6602 Continuación de Tesis.
Crédito: 0
Continuación del proyecto de tesis que permite
al estudiante retener y disfrutar de todos los
derechos y privilegios, uso continuado de las
biblioteca y otras facilidades universitarias
hasta la presentación de su tesis.
Argeo T. Quiñónez Pérez, MA, University of
Massachusetts, 1982, Catedrático Asociado.
Economía de Puerto Rico; historia económica;
economía internacional.
Francisco Martínez Aponte, MA, University of
Pennsylvania, 1974, Catedrático.
Teoría económica; teoría y política monetaria;
economía financiera.
Irene Rivera, PhD, Historia (1998) Universidad
de Puero Rico, Catedrática.
Economía
Internacional
y
Desarrollo
Económico.
DEPARTAMENTO DE ECONOMÍA
Dirección postal: Apartado 23345, San Juan,
Puerto Rico 00931-3345
Extensiones telefónicas: (787) 764-0000,
extensiones 2455, 2459, 2451
Fax: (787) 763-5599
Correo electrónico:
[email protected]
Alicia Rodríguez Castro, MA, Stanford
University, 1978, Catedrática Asociada.
Costo beneficio; hacienda pública; teoría
económica; teoría monetaria.
PERSONAL DOCENTE
Eileen Segarra Alméstica, PhD, University of
California, 1998, Catedrática Asociada.
Teoría económica; finanzas públicas; economía
laboral.
Jaime Benson Arias, PhD, University of
Massachusetts, 1990, Catedrático.
Economía política; desarrollo económico;
macroeconomía.
Wilfredo Toledo, PhD, Florida State University,
1990, Catedrático Asociado.
Teoría
económica; econometría; teoría
monetaria.
Jaime Bofill, PhD, University of Wales, 1988,
Catedrático.
Métodos cuantitativos; teoría económica;
desarrollo económico.
Rafael Villagómez Escutia, PhD, Oklahoma
State University, 1985, Catedrático Asociado.
Economía regional y urbana; estadísticas; teoría
económica; economía Internacional.
Ramón Cao García, PhD, Virginia Polytechnical
Institute,1979, Catedrático.
Microeconomía; economía de la educación;
hacienda pública.
MAESTRÍA EN ARTES EN ECONOMÍA
Juan A. Dávila García, MA, Universidad de
Puerto Rico, 1980, Instructor.
Métodos cuantitativos; teoría económica.
Ida de Jesús Collazo, MA, New School for
Social Research, 1979, Catedrática Auxiliar.
Economía laboral; teoría económica; economía
de evaluación.
Jaime del Valle Caballero, PhD, University of
Manchester, 1992, Catedrático.
Teoría económica; microeconomía; métodos
cuantitativos.
92
Además de cumplir con los requisitos generales
para graduación vigentes en el Recinto de Río
Piedras, incluyendo el examen comprensivo y
la defensa de su tesis, los estudiantes deberán
cumplir con un año de residencia con un
mínimo de nueve créditos o tres cursos por
semestre.
Programade Estudio
Requisitos del Programa
Cursos medulares
ECON 6031-6032 Teoría
Económica
ECON 6051-6052 Estadísticas
y Econometría
ECON 6070 Seminario de
Investigación I
ECON 6080 Seminario de
Investigación II
Cursos Electivos
Examen Compresivo
Tesis
ECON 6955Tesis en Progreso
Total de créditos
Créditos
18
6
6
3
3
0
0
0
30
Descripción de los Cursos
Ernesto Rodríguez, MA, Virginia Polytechnical
Institute, 1979, Catedrático Auxiliar.
Métodos cuantitativos; economía ambiental;
organización industrial.
GRADO
Maestría en Artes en Economía (MA)
Requisitos de Graduación
Requisitos de Admisión
Además de los requisitos general de admisión
a los estudios graduados vigentes en el Recinto
de Río Piedras, se requiere:
1. Un bachillerato de una universidad
acreditada, para el cual haya aprobado
los siguientes cursos o sus equivalentes:
métodos Estadísticos I y II, Fundamentos
Matemáticos de la Economía I y II, Análisis
Microeconómico Intermedio, Análisis
Macroeconómico Intermedio.
2. Un promedio mínimo de 3.00 en una
escala de 4.00 puntos.
3. Dominio de los idiomas español e inglés.
Catálogo de Estudios Graduados, 2002-2005 Universidad de Puerto Rico - Recinto de Río Piedras
ECON
6005
Principios
de
Teoría
Económica.
Créditos: 3
Introducción acelerada y rigurosa a los
fundamentos de la teoría macroeconómica
y microeconómica, su metodología y sus
herramientas. Este curso es para estudiantes
que ingresan al Programa Graduado con una
limitada o ninguna familiarización con la teoría
económica. No cuenta dentro de la cantidad de
créditos mínimos necesarios para la obtención
del grado de maestría.
ECON 6007 Economía de Puerto Rico.
Créditos: 3
La problemática económica de Puerto Rico
a través del análisis de las características
y tendencias de su economía. Incluye la
geografía e historia económica, el papel de la
agricultura, la tenencia de tierras, las variables
demográficas y su interrelación con el desarrollo
económico de Puerto Rico, los ingresos y
gastos públicos, la banca e instituciones de
crédito, transportes y comunicaciones, ingreso
neto, producto bruto y balanza de pagos, el
desarrollo industrial y la política económica
gubernamental. Este curso está diseñado
para propósitos de servicios a otras facultades
o escuelas graduadas. No cuenta dentro del
mínimo de créditos necesarios para la maestría
en economía.
ECON 6015 Historia del Pensamiento
Económico.
Créditos: 3
Análisis crítico de las grandes escuelas de
pensamiento económico desde Adam Smith,
con énfasis en las aportaciones de sus
principales exponentes y el trasfondo filosófico
de éstas.
ECON 6031-6032 Teoría Económica.
Créditos: 6
Análisis crítico de los principios teóricos
fundamentales de la micro y macroeconomía.
En microeconomía se cubren, entre otros, los
siguientes temas: análisis de la demanda, la
teoría neoclásica de producción, estructura
de mercado, el equilibrio general y economía
del bienestar, la teoría del capital e interés y la
teoría decisional. En macroeconomía se cubren
las teorías sobre el consumo, la inversión,
el equilibrio estático keynesiano, el sistema
semi-dinámico de Kaldor, la macrodinámica del
crecimiento económico, la teoría keynesiana en
la década del setenta.
ECON 6051-6052 Estadística y Econometría.
Créditos: 6
Examen de los métodos estadísticos modernos
para el análisis de datos cuantitativos. Enfasis
en la lógica de los procedimientos y en
la aplicación de los conceptos y técnicas
estadísticas en la investigación económica y el
análisis de problemas económicos.
ECON 6070 Seminario de Investigación I.
Créditos: 3
Este seminario tiene como propósito orientar
al estudiante en el proceso de definición
y desarrollo de un tema de investigación
conducente a su propuesta de tesis;
familiarizarlo con los estilos de presentación
de tesis y redacción de artículos según las
principales revistas e la profesión; capacitarlo en
el manejo de diversos métodos en la búsqueda
de información y elaboración de bibliografía;
y desarrollar conciencia sobre los preceptos
fundamentales de la ética investigativa. Se
requiere presentar una propuesta de tesis o
ensayo original, que demuestre la capacidad
del estudiante para comenzar a trabajar en la
tesis.
ECON 6080 Seminario de Investigación II.
Créditos: 3
E1 seminario tiene como propósito dar al
estudiante la oportunidad de adquirir
conocimientos y destrezas en la investigación
económica, así como confianza en su
capacidad, mediante experiencias directas y la
crítica franca y la discusión de éstas con sus
compañeros y profesores. E1 estudiante puede
aprovechar este seminario para desarrollar su
investigación de tesis.
ECON 6090 Seminario Graduado sobre
Economía Ambiental.
Créditos: 3
E1 propósito de este curso es que el estudiante
conozca los problemas teóricos y prácticos del
control de las externalidades ambientales. La
perspectiva del curso es bastante amplia, ya que
la investigación incluye las dimensiones políticas
y burocráticas de la toma de decisiones sobre
política ambiental, tanto como los problemas
teóricos existentes para el diseño de las
instituciones de control ambiental en un mundo
dinámico. Para ello se requiere investigación
de los incentivos que puedan tener diferentes
elementos claves durante las varias etapas del
proceso de control. Es también necesario que
se evalúen los costos de transacción asociados
a las diferentes alternativas. Finalmente, se
analizará el proceso de adquirir información
y los incentivos que tienen los que poseen y
producen dicha
incertidumbre, riesgo y el descontar el futuro;
las pruebas de estabilidad de la dinámica,
incluyendo el Principio de Correspondencia de
Samuelson; las pruebas de maximización del
bienestar.
ECON 6095 Economía de los Recursos
Naturales.
Créditos: 3
Análisis de modelos teóricos aplicados a
problemas del desarrollo económico y manejo
de los recursos naturales, la importancia de los
recursos naturales utilizados en los diferentes
sectores económicos y su impacto en el
desarrollo económico. Principios económicos
aplicados en la utilización eficiente de recursos
como agua, tierra, mar y bosques; incorporación
de criterios económicos en la política pública
sobre el manejo y conservación de los recursos
naturales.
ECON 6132 Macroeconomía Avanzada.
Créditos: 3
Prerrequisito: ECON 6032
Análisis profundo de diversos temas de
macroeconomía discutidos en ECON 6031-32.
Desarrollo y análisis de tópicos avanzados en
la macroeconomía.
ECON 6111 Comercio Internacional: Teoría y
Práctica.
Créditos: 3
Examen de la teoría y práctica del comercio
internacional, con particular énfasis en los
refinamientos de la teoría pura del comercio
internacional y la aplicación de las técnicas
modernas del análisis económico.
ECON 6112 Comercio Internacional Política
y Financiamiento.
Créditos: 3
Prerrequisito: ECON 6111 o su equivalente
Análisis de la balanza de pagos internacionales
y del mecanismo monetario de ajuste, con
énfasis en los problemas teóricos que plantea
la adopción de determinadas políticas y su
interrelación con la macroeconomía del
crecimiento económico.
ECON 6125 Hacienda Pública v Política
Fiscal.
Créditos: 3
Análisis teórico y empírico del ingreso y el
gasto público, con énfasis en su impacto sobre
la eficiencia en la asignación de recursos sobre
el nivel de empleo, ingreso y precios, sobre
la tasa de crecimiento económico y sobre la
distribución del ingreso y la riqueza.
ECON 6130 Seminario en Hacienda Pública
y Política Fiscal.
Créditos: 3
Prerrequisito: ECON 6125 o su equivalente
Estudio crítico de temas relacionados con la
teoría del ingreso y gasto público y la política
fiscal.
ECON 6131 Microeconomía Avanzada.
Créditos: 3
Prerrequisito: ECON 6031
Curso avanzado en torno a problemas
seleccionados en la teoría del precio y la
distribución, la teoría de la firma, la teoría
del consumo y la economía del bienestar.
Entre otros, se consideraran problemas como
los siguientes: teoría avanzada del consumo,
incluyendo la Preferencia Manifiesta de
Samuelson; las pruebas de estabilidad para
el consumidor; la firma y el mercado; la firma
bajo condiciones dinámicas que envuelven
ECON 6135 Teoría y Política Monetaria.
Créditos: 3
Análisis de la teoría y política relevantes al rol
del sistema monetario y bancario, incluyendo
el sistema monetario internacional, en la
determinación de la demanda agregada y el
nivel de empleo y de precios.
ECON 6140 Seminario Teoría v Política
Monetaria.
Créditos: 3
Estudio crítico de temas relacionados con
la teoría monetaria, la política monetaria, y
las políticas nacionales e internacionales de
estabilización.
ECON 6145 Historia Económica.
Créditos: 3
Estudio crítico, empleando las técnicas
modernas del análisis histórico económico,
del desarrollo de las instituciones y procesos
económicos, con énfasis en la interrelación
de fuerzas y factores que han modelado el
desarrollo económico del mundo occidental.
ECON
6150
Seminario
Problemas
Económicos y Política Económica.
Créditos: 3
Análisis de aspectos económicos importantes
de la política tales como oportunidades
económicas
y
motivación
(incentivo),
intervención gubernamental y el logro de
progreso y estabilidad económica, desarrollo
económico nacional e internacional, niveles
de consumo y formación de capital. Se hará
referencia a la situación en Puerto Rico y de
otros países.
ECON 6151 Desarrollo Económico: Teoría y
Problemas.
Créditos: 3
Análisis de la problemática del desarrollo
económico en los países menos desarrollados
de África, Asia y América Latina haciendo
uso de las teorías relevantes y las técnicas
del análisis económico moderno. Entre otros
aspectos se dará énfasis a los problemas que
plantea el dualismo en estas economías; las
fuerzas y factores que tienden a frenar el
desarrollo; los cambios estructurales necesarios
y los problemas relacionados con la movilización
de ahorros; la transferencia de capital y
tecnología; la asignación de recursos de
inversión, la formación de recursos humanos y
las dificultades de balanza de pagos.
Catálogo de Estudios Graduados, 2002-2005 Universidad de Puerto Rico - Recinto de Río Piedras
93
ECON
6152
Desarrollo
Económico
Planificación y Política.
Créditos: 3
Prerrequisito: ECON 6151o su equivalente
Análisis de los principales problemas de política
y de selección entre múltiples objetivos que
confrontan los países menos desarrollados y
el rol que la planificación puede jugar. Análisis
de la teoría y técnicas de la planificación
del desarrollo y examen crítico de planes
de desarrollo económico y social de países
seleccionados.
ECON 6175 Economía Demográfica.
Créditos: 3
Estudio crítico y minucioso de la teoría y práctica
de los sistemas alternos de organización
económica.
ECON
6195
Sistemas
Económicos
Comparados.
Créditos: 3
Estudio crítico y detallado de las teorías
y políticas de varios tipos de sistemas
económicos.
ECON 6275 Curso Intensivo de Lectura.
Créditos: 3
Estudios independientes. El estudiante trabajará
en un tema de interés por acuerdo con el
profesor.
ECON 6276 Curso Intensivo de Lectura.
Créditos: 3
Estudios independientes. El estudiante trabajará
en un tema de interés por acuerdo con el
profesor.
ECON 6295 Evaluación de Proyectos y la
Técnica Costo-Beneficio.
Créditos: 3
El curso estudia la teoría relacionada con
la técnica costo-beneficio utilizada en la
evaluación de proyectos. Entre los temas que
se tratan están la valoración intertemporal
de los beneficios y costos, la evaluación de
proyectos desde el punto de vista público
versus el comercial, precios sombra, algoritmos
de inversión, y otros. Una gran parte del curso
se dedicará al estudio de diversos casos a base
de las técnicas y conceptos aprendidos.
ECON 6305 Economía Financiera.
Créditos: 3
Se analizan las características y los mercados
de los principales instrumentos financieros
incluyendo bonos, acciones, instrumentos
hipotecarios, notas y valores gubernamentales,
depósitos y otros activos financieros. Se estudia
cómo las tasas de interés y el precio de
los valores se determinan en la economía
y cuáles factores les provocan cambios. Se
estudia cómo se administra el riego, utilizando
contratos futuros, opciones, intercambio de
tasas de interés (swaps) y la inmunización de
carteras entre otros. Se integran los mercados
de capital al funcionamiento del resto de la
economía.
94
ECON 6410 Seminario sobre Interacción
Económica en el Caribe.
Créditos: 3.
Prerrequisitos: ECON 6111o 4085
Análisis teórico del concepto y formas de
integración económica y de los problemas que
plantea la integración económica en el Caribe.
Examen de los intentos de integración en el
Caribe.
ECON 6495 Econometría.
Créditos: 3
Prerrequisitos: ECON 6051o 4355
Especialización e interpretación de modelos
econométricos, con énfasis en los métodos
econométricos de reciente desarrollo y el uso
de éstos en la investigación aplicada.
ECON 6515 Desarrollo Agrícola en Países
Subdesarrollados.
Créditos: 3
Examen del papel de la agricultura en los
países subdesarrollados y los problemas que
plantea la transformación estructural de ésta,
con énfasis en la complementariedad entre
ésta y los otros sectores de la economía como
estrategia para un crecimiento sostenido.
ECON 6550 Seminario: Pronósticos y
Planificación Económica.
Créditos: 3
Teoría y técnica de pronósticos y planificación
en países en proceso de desarrollo. Entre
los temas que se discuten están los aspectos
teóricos de la planificación y pronósticos
económicos; la planificación del desarrollo
económico (global, regional y sectorial); la
planificación de los recursos humanos, del
desarrollo agrícola e industrial, de los servicios
públicos e industrias proveedoras, de la
asistencia social y de los programas de
bienestar. Se da particular énfasis al trabajo
práctico o de laboratorio. Los estudiantes
desarrollarán proyectos encaminados a la
formulación de planes de desarrollo aplicando
las técnicas estudiadas.
ECON 6675 Planificación y Desarrollo
Industrial en Países en Vías de Desarrollo.
Créditos 3
La estrategia del desarrollo industrial. Énfasis
principal en la planificación de decisiones
concernientes a la selección entre proyectos
y alternativas, sustitución de importaciones
y expansión de las exportaciones. Otras
consideraciones de importancia que se incluirán
en el curso serán aquellas concernientes a
los factores que determinan las transferencias
de tecnología y la función que juegan las
asistencias técnicas y financieras en el proceso
de industrialización.
ECON 6695 Aspectos Económicos del
Desarrollo Urbano Regional.
Créditos: 3
El curso enfoca los instrumentos de toma
de decisiones económicas en el proceso de
desarrollo microrregional urbano. Entre otros
aspectos se consideran los instrumentos
económicos válidos para determinar cómo
las nuevas inversiones se distribuyen en un
Catálogo de Estudios Graduados, 2002-2005 Universidad de Puerto Rico - Recinto de Río Piedras
determinado centro urbano; cómo el concepto
de espacio económico entra en el proceso
de desarrollo urbano; cuáles son los aspectos
económicos del desarrollo urbano; qué papel
juega la ciudad en el desarrollo nacional.
ECON 6715 Análisis de Funciones de
Producción y Programación Lineal.
Créditos: 3.
Prerrequisitos: ECON 6031, 6051
Examen crítico de la teoría dinámica de
la producción, con énfasis en el análisis
de funciones agregadas de producción bajo
diversos supuestos y la utilización de modelos
de programación lineal para la solución de
problemas relacionados con la asignación de
recursos de producción y la optimización de la
producción de la firma.
ECON 6735 Programación de Computadoras
para Economista.
Créditos: 3
El curso tiene como propósito familiarizar
al estudiante con las técnicas modernas de
análisis cuantitativo de problemas económicos
mediante el uso de computadoras y con el
lenguaje de programación apropiado mediante
experiencias directas con la construcción de
modelos simulados, la utilización de programas
enlatados y modificaciones que pueden hacerse
a éstos para su utilización en el análisis
económico.
ECON 6895 Organización Industrial.
Créditos: 3
Estudio crítico de la organización y estructura
industrial, cubriendo entre otros, los siguientes
temas relacionados: localización industrial, la
distribución de la riqueza y el ingreso, y el
gobierno y su política pública respecto al poder
económico.
ECON 6955 Tesis en Progreso.
Crédito: 0
Prerrequisito: ECON 6080
Este es un curso control en el cual pueden
matricularse todos los estudiantes que estén
trabajando activamente en la tesis, para así
poder tener derecho al uso de las facilidades
universitarias, incluyendo la supervisión por
parte de los profesores consejeros.
DEPARTAMENTO DE PSICOLOGÍA
Dirección postal: Apartado 23345, San Juan,
Puerto Rico 00931-3345
Teléfono directo: (787) 763-5499
Fax: (787)763-4599
Extensiones telefónicas: (787) 764-0000,
extensiones 3164, 4173, 4175, 4176
GRADOS
Maestría en Artes en Psicología con
especialidad en Psicología Clínica, Industrial
Organizacional,
Social
Comunitaria
y
Académica Investigativa (MA)
Doctorado en Filosofía en Psicología (PhD)
PERSONAL DOCENTE
Ana I. Alvarez Salgado, PhD, University of
Massachussets, 1979, Catedrática.
Investigación sobre historia de la Psicología
en el Caribe Isleño, historia de la Psicología
en América Latina e historia general de la
Psicología.
Guillermo Bernal Martínez, PhD, University of
Massachusetts, 1978, Catedrático.
Psicología
familiar;
investigación
psicoterapéutica; depresión; trastornos de la
infancia, adolescencia y adultez; investigación
participativa; evaluación de programas.
Eileen Colberg Luciano, PhD, Georgia State
University, 1984, Catedrática.
Grupos de discusión y de apoyo para mujeres
jefas de familia; familia y trabajo; cultura y
desarrollo organizacional; cultura y poder en
las organizaciones
Nydza Correa De Jesús, Doctorado, Universidad
Autónoma de México, 1979, Catedrática.
Ciudad, sujeto, ciudadanía; epistemología y
metodología en la Psicología Social; ciencias y
género; trabajo y ciudadanía.
Norma Dávila Maldonado, PhD, University of
Chicago, 1991, Catedrática Asociada.
Evaluación
cognoscitiva
del
desarrollo
académico y procesos cognoscitivos en
general.
Antonio Díaz Royo, EdD, State University of
New York, 1974, Catedrático.
Psicoterapia, enfoque analítico; uso del
testimonio en el análisis psicosocial; enseñanza
de la Psicología.
Ilsa Echegaray Morales, PhD, University of
London, 1984, Catedrática.
Relaciones cerebro-conducta; aprendizaje;
autismo; tóxicos, historia de la Psicología;
expresión facial de emociones; memoria.
Heidi Figueroa Sarriera, PhD, Universidad de
Puerto Rico, 1991, Catedrática.
Representación cultural del diseño de alta
tecnología especialmente en la comunicación
mediante computadora.
Tania García Ramos, Doctorado, Universidad
Complutense de Madrid, 1995, Catedrática
Auxiliar.
Psicología industrial organizacional; historicidaddiscursividad; teorización en torno al trabajo;
epistemología de la complejidad; psicología y
filosofía de la percepción; ecología y salud en
Vieques.
María de los A. Gómez, Docteur, Université de
Paris V, 1991, Catedrática Asociada.
Procesos psíquicos envueltos en enfermedades
crónicas; SIDA en personas de edad avanzada;
psicoanálisis.
Dolores Miranda Gierbolini, PhD, Temple
University, 1987, Catedrática.
Desarrollo comunitario; movimientos sociales;
política social; historial oral; métodos alternos
en la evaluación e investigación y educación;
autogestión.
Edgardo Morales, PhD, Boston University, 1986,
Catedrático Auxiliar.
Procesos de democratización del trabajo.
Ivonne Moreno Velásquez, PhD, Universidad
de Puerto Rico, 1998, Catedrática Auxiliar.
Satisfacción laboral, evaluación de calidad
total y desarrollo organizacional; psicología del
personal.
Amarilys Muñoz, PhD, Universidad de Puerto
Rico, 1998, Catedrática Auxiliar.
Violencia; violencia doméstica; trabajo clínico;
psicoterapia; intervención clínica con personas
que
enfrentan
condiciones
médicas
terminales.
Edna Nazario, PhD, City University of New York,
1987, Catedrática.
Psicoanálisis; psicoterapia; vínculo de madre e
infante; análisis del niño; terapia del juego.
Ruth Nina Estrella, Doctorado, Universidad
Autónoma de México, 1991, Catedrática
Asociada.
Comunicación Interpersonal: familia, pareja,
adolescentes, sexualidad; estudios culturales;
HIV/SIDA; adolescencia.
Blanca Ortiz Torres, PhD, City University of New
York, 1991, Catedrática Asociada.
Transferencia de tecnología a organizaciones
comunitarias.
Josué W. Quinteros Salazar, Doctorado,
Universidad Nacional Mayor San Marcos, 1986,
Catedrático Asociado.
Irma Serrano García, PhD, University of
Michigan, 1978, Catedrática.
Desarrollo de comunidad; SIDA; método de
enseñanza; actividades políticas.
Raúl Sosa Arrufat, Doctorado, Universidad
Nacional Autónoma de México, 1980,
Catedrático Asociado.
Metodología; psicología de la opresión; abuso
de la psicoterapia de drogas.
Giovanni Tirado, MA, McGill University, 1994,
Instructor.
Biopsicología del aprendizaje y la memoria;
Psicología Cognoscitiva; filosofía de la mente;
biopsicología del envejecimiento y la
enfermedad de Alzheimer.
Carlos Toro Díaz, PhD, Purdue University,1976,
Catedrático.
Teorías de acción en el contexto organizacional;
aprendizaje en las organizaciones; eficacia de
los sistemas sociales de trabajo.
José Toro Alfonso, PhD, Centro de Estudios
Avanzados de Puerto Rico y el Caribe, 1990,
Catedrático Auxiliar.
Terapia de familia, sexualidad-homosexualidad;
masculinidad; género; violencia doméstica; HIV/
SIDA: prevención primaria y secundaria; ética;
evaluación de programas; política y salud
mental.
Otomie Vale, PhD, Universidad de Puerto Rico,
1993, Catedrática Asociada.
Constitución de la subjetividad humana; género
(construcción); crítica a la noción tradicional en
la psicología; lenguaje y subjetividad; desarrollo
curricular.
MAESTRÍA EN ARTES EN PSICOLOGÍA
Epistemología y metodología de la Psicología.
Rafael Ramírez, PhD, State University of New
York, 1985, Catedrático Asociado.
Tensión; psicología de la prevención;
tartamudez.
El currículo graduado a nivel de maestría
y doctorado son considerados segmentos
iniciales y avanzados de un mismo programa.
Tomás Reyes, PhD, Centro de Estudios
Avanzados de Puerto Rico y el Caribe, 1991,
Catedrático Auxiliar.
Medición; evaluación de procedimientos de
evaluación.
Psicología
Industrial
Organizacional.
Además de los requisitos de admisión a
estudios graduados del Recinto de Río Piedras,
se requiere que el estudiante:
1. Posea, o esté en proceso de completar
no más tarde del verano del año en
que interesa comenzar estudios graduado,
un bachillerato o licenciatura de una
institución o universidad acreditada.
2. Tenga un índice académico general de
bachillerato no menor de 3.00 puntos (o
su equivalente en el sistema de calificación
de la universidad de procedencia) o un
índice académico general (bachillerato y
maestría) no menor de 3.00 puntos si
posee una maestría.
3. Haya completado los siguientes cursos:
Psicología General o Introductoria (PSIC
3003 ó 3005), Psicología Social (PSIC.
3006), Elementos del Razonamiento
Estadístico (CISO 3155) Métodos y
Técnicas en Investigación Psicológica
(PSIC 4001 y 4002).
Wanda Rodríguez, PhD, Universidad de Puerto
Rico, 1988, Catedrática.
Desarrollo humano; aprendizaje; cognición.
Juana M. Rodríguez, PhD, Temple University,
1987, Catedrática.
Evaluación de instrumentos psicológicos;
evaluación psicodiagnóstica.
Jeannette Rosselló, PhD, New York University,
1980, Catedrática.
“Outcome
Research”;
desarrollo
de
instrumentos y de pruebas psicológica; modelo
de evaluaciones psicoeducativas.
Requisitos de Admisión
Catálogo de Estudios Graduados, 2002-2005 Universidad de Puerto Rico - Recinto de Río Piedras
95
4. Posea dominio del idioma inglés y el
español.
5. Presente resultados del PAEG o GRE.
6. Provea un resumé.
7. Asista a una entrevista.
Requisitos de Graduación
Además de los requisitos generales para
obtener un grado de maestría del Recinto de
Río Piedras, los estudiantes deben completar
un semestre de residencia.
Programa de Estudio
Requisitos del Programa
Créditos
Cursos medulares
10
PSIC 6006 La Estadística Aplicada a la
3
Psicología
PSIC 6007 Seminario: Métodos de
3
InvestigaciónPsicológica
PSIC 6005 Teorías de la
3
Personalidad (para estudiantes
que no sean del Área Clínica ) o
PSIC 6405 Teorías de la
3
Personalidad y Psicoterapia
(para estudiantes del Área Clínica)
PSIC 6030 Proseminario en
1
Psicología General y Aplicada:
Issues Éticos en Psicología
Cursos en el área de especialidad
21
Electivas libres
9
Examen Comprensivo
0
Tesis de Maestría
3
1
PSIC 60l0 Seminario de Tesis
0
2
PSIC 6008 Trabajo de Tesis
0
Total de créditos
43
Área Académica Investigativa
PSIC 6009 Proseminario en
Psicología General ó
PSIC 6015 Proseminario en
Psicología General
PSIC 6301 Psicología Evolutiva
Avanzada I
PSIC 6306 Historia y Sistemas
de la Psicología
PSIC 6311Problemas en
la Enseñanza y Evaluación de la
Psicología Introductoria
PSIC 6312 Práctica en la Enseñanza
de Cursos de Psicología o
PSIC 6995 Practicum de Investigación
PSIC 6318 Aprendizaje Humano
PSIC 6327 Uso y Aplicación de
la Computadora a la Psicología
3
3
3
3
3
3
3
3
3
2
2
2
3
1
1
1
1
1
1
1
6
3
1
3
0
PSIC 6105 Psicología Social
Avanzada
PSIC 6106 Psicología de la
Comunidad
PSIC 6109 El Grupo como Medio de
Intervención Social
PSIC 6110 Seminario sobre el Análisis
Psicológico del Cambio Social y
Cultural en Puerto Rico
DOCTORADO
PSICOLOGÍA
EN
3
3
3
FILOSOFÍA
EN
En el Programa Doctoral se hace hincapié en
los aspectos teóricos y metodológicos de la
disciplina.
Requisitos de Admisión
El estudiante deberá cumplir con todos los
requisitos del Recinto de Río Piedras.
Además de los requisitos generales para
obtener un grado de maestría del Recinto de
Río Piedras, los estudiantes deben completar
un semestre de residencia.
Programa de Estudio
Requisitos del Programa
Área Industrial Organizacional
PSIC 6025 Acercamiento
Psicosocial al Estudio del
Comportamiento de las
Organizaciones
PSIC 6026 Acercamiento
Psicológico al Desarrollo y
Cambio en las Organizaciones
PSIC 6040 Proseminario en
Psicología General y
Aplicada: Principios de Supervisión
PSIC 6050 Proseminario en
Psicología General y Aplicada:
Principios de Consultoría
PSIC 6080 Proseminario en Psicología
General y Aplicada: Evaluación
de Empleados
PSIC 6201 Practicum en
Psicología Social Industrial
PSIC 6205 Psicología Social Industrial
PSIC 6206 Construcción de Pruebas
Psicológicas
PSIC 6209 Aspectos Psicosociales
de la Reglamentación Laboral
PSIC 6216 Laboratorio de
Construcción de Pruebas Psicológicas
PSIC 6131 Práctica en
Comunidad I
PSIC 6132 Práctica en
Comunidad II
PSIC 6133 Práctica en
Comunidad III
Requisitos de Graduación
3
3
1
1
1
3
3
3
3
1
Área Social Comunitaria
Área Clínica
PSIC 6401 Evaluación Psicológica I
PSIC 6403 Práctica en Evaluación
Psicológica I
PSIC 6408 Psicología Anormal
Avanzada
PSIC 6431Práctica en Psicología
Clínica I
PSIC 6432 Práctica en Psicología
Clínica II
PSIC 6433 Práctica en Psicología
Clínica III
PSIC 6434 Práctica en Psicología
Clínica IV
Tres módulos
PSIC 6020 Principios de Medición
Psicológica
PSIC 6060 Evaluación de Programas y
Servicios o
PSIC 6040 Proseminario en
Psicología General y Aplicada:
Principios de Supervisión o
PSIC 6050 Proseminario en
Psicología General y Aplicada:
Principios de Consultoría o
PSIC 6080 Proseminario en
Psicología General y Aplicada:
Evaluación de Empleados o
PSIC 6090 Proseminario en
Psicología General y Aplicada:
Identificación de Necesidades
y Recursos
PSIC 6070Sociedad y Cultura
Puertorriqueña
Dos cursos de destrezas clínicas
3
3
3
Créditos
Cursos requisitos para el grado
de Maestría en Psicología con
especialidad en una de las
cuatro áreas
Cursos medulares de nivel doctoral
PSIC 6105 Psicología Social
Avanzada I o
PSIC 8015 Psicología Social
Avanzada II
PSIC 6305 Estadísticas y Diseños
Metodológicos Avanzados
PSIC 6317 Psicología Fisiológica
Avanzada o
PSIC 8027 Psicobiología Avanzada:
Fundamentos Usos y Controversias
PSIC 6325 Acercamiento
Psicológico al Estudio de los
Procesos Cognoscitivos o
PSIC 8125 El Estudio Sociocultural
de la Mente
PSIC 8000 Fundamentos Filosóficos
de la Psicología
PSIC 8017 Seminario sobre Perspectivas
Múltiples en la Investigación II
Electivas de nivel doctoral
PSIC 8495 Internado en Psicología
Clínica (2, 000 horas. Sólo para
estudiantes de Psicología Clínica).
Examen de Candidatura
Disertación Doctoral
PSIC 8001 Seminario de Disertación
PSIC 8002 Trabajo de Disertación
Total de Créditos
43
18
3
3
3
3
3
3
3
3
3
18
0
0
0
0
0
79
3
1Si resultara que el estudiante no presentara tesis de maestría, puede matricular éste (Psic. 6010) o sustituirlo por un Practicum de Investigación (Psic. 6995).
2En el caso del trabajo de tesis, existen tres posibilidades como resultado del desarrollo del proyecto académico del estudiante: (1) trabajo, defensa y entrega de tesis con miras a culminar los estudios con la maestría; (2)
trabajo, defensa y entrega de tesis para obtener el grado de maestría con miras a seguir hacia el doctorado; (3) continuación hacia el doctorado sin obtener el grado de maestría
96
Catálogo de Estudios Graduados, 2002-2005 Universidad de Puerto Rico - Recinto de Río Piedras
Descripción de los Cursos
candidatos para el examen crítico ante el panel
de facultad y de los compañeros de estudio.
PSIC 6005 Teorías de la Personalidad.
Créditos: 3
Estudio de teorías sobre la estructura, la
dinámica y el desarrollo de la personalidad,
recalcando
los
planteamientos
contemporáneos.
Examen crítico de los
problemas, teorías e investigaciones que
ayudan a esclarecer el rol de la motivación en
la personalidad.
PSIC 6006 La Estadística Aplicada a la
Psicología.
Créditos: 3
Métodos estadísticos y sus aplicaciones en
investigaciones psicológicas. La recopilación,
organización y análisis de datos, la distribución
de frecuencias; medidas de tendencia central,
variación, asimetría y kurtosis, distribuciones
teóricas, binomial, normal y “poisson”, muestreo,
distribución de muestreo, pruebas de hipótesis
para muestras grandes y pequeñas,
estimaciones por puntos y por intervalos.
PSIC 6007 Seminario: Métodos de
Investigación Psicológica.
Créditos: 3
Discusión de los métodos básicos de la
investigación en el campo de la psicología,
con ejemplos de las técnicas de uso más
frecuentes. Discusión de temas tales como
los controles en la investigación psicológica,
el concepto de explicación y la predicción, los
aspectos prácticos de diferentes problemas de
investigación, la selección de áreas, métodos y
temas en la investigación psicológica.
PSIC 6008 Trabajo de Tesis.
Crédito: 0
Prerrequisito: PSIC 6010
El curso está diseñado para aquellos
estudiantes que necesitan orientación y
asesoramiento de sus consejeros de tesis en
relación con las dificultades encontradas en
las diferentes fases del trabajo de investigación
de tesis y en la preparación y redacción de
la misma. El estudiante se matriculará en el
curso cada semestre en que esté llevando a
cabo su trabajo de tesis.
PSIC 6009 Proseminario en Psicología
General.
Créditos: 3
Examen general de las ocho áreas de la
psicología que abarcan lo que típicamente se
enseña en un curso de psicología general o
introductoria. Se cubren áreas tales como
historia y sistemas, sensación y percepción,
fisiológica, aprendizaje, personalidad, desarrollo
humano anormal y social. Estas áreas se
cubren a través de dos semestres de enseñanza
y se dedican cinco semanas a cada una.
PSIC 6010 Seminario de Tesis.
Créditos: 3
Prerrequisito: PSIC 6007
Procura afinar las capacidades creadoras y
críticas de los participantes a través del cultivo
del diálogo y la exposición científica tanto oral
como escrita. Requiere la preparación de los
PSIC 6015 Proseminario en Psicología
General.
Créditos: 3
Examen general de las ocho áreas de la
psicología que abarcan lo que típicamente se
enseña en un curso de psicología general o
introductoria. Las áreas que se examinan son
historia y sistemas, sensación y percepción,
fisiológica, aprendizaje, personalidad, desarrollo
humano anormal y social. Dichas áreas
se cubren a través de dos semestres de
enseñanza. Se dedican cinco semanas a cada
área.
PSIC 6020 Proseminario en Psicología
General y Aplicada: Principios de Medición
Psicológica.
Crédito: 1
Exposición a los principios básicos de la
evaluación psicológica en su sentido más
amplio. Énfasis en la discusión de los conceptos
de validez, confiabilidad, normalización y
estandarización, entre otros.
PSIC 6025 Acercamiento Psicosocial al
Estudio del Comportamiento de las
Organizaciones.
Créditos: 3
Se cubren con relativa rapidez los siguientes
temas: diseño de organizaciones, motivación,
satisfacción, comunicación, métodos que se
han utilizado para facilitar el cambio en las
organizaciones. Se evalúa críticamente la
práctica administrativa actual y se identifica y
se cuestiona la ideología o conjunto de valores
que la informa. Se ilustran las consecuencias
negativas de dicha ideología y se plantea la
posibilidad de que la tendencia del ser humano a
controlar unilateralmente su situación conduzca
precisamente a la inefectividad organizacional.
Se invita a inventar y explorar modelos de
control que conduzcan a la efectividad.
PSIC 6026 Acercamiento Psicológico al
Desarrollo y Cambio en las Organizaciones.
Créditos: 3
Prerrequisito: PSIC 6025
Se exploran diversos modelos de producir
información pertinente al desarrollo y cambio
organizacional. Se comparan y evalúan de
manera que el estudiantado se familiarice con
éstos y se sienta capaz de comenzar a explorar
la aplicación de algunos.
PSIC 6030 Proseminario en Psicología
General y Aplicada: Issues Éticos
en
Psicología.
Crédito: 1
Familiarización
con
los
problemas
y
consideraciones que se toman en cuenta en
la construcción, desarrollo y aplicación de un
sistema ético para la profesión. Se analizan
las premisas básicas, nociones e implicaciones
éticas de utilizar diversos modelos del ser
humano, como se ilustra con los diversos
paradigmas psicológicos. Se utiliza la discusión
de casos, situaciones y paradojas en la práctica
de la psicología profesional.
PSIC 6040 Proseminario en Psicología
General y Aplicada:
Principios de
Supervisión.
Crédito: 1
Discusión de algunas de las teorías más
relevantes sobre administración y supervisión
y aspectos importantes de la supervisión tales
como objetivos, planificación del trabajo, control,
coordinación y evaluación. El curso se conduce
mayormente mediante conferencias, discusión
de casos y simulación de roles y situaciones
reales.
PSIC 6050 Proseminario en Psicología
General y Aplicada:
Principios de
Consultoría.
Crédito: 1
Modelos de servicio de consultoría y
asesoramiento con el propósito de conocer y
aplicar los principios básicos de dichos modelos
a situaciones que requieran el asesoramiento
de un psicólogo.
PSIC 6060 Proseminario en Psicología
General y Aplicada:
Evaluación de
Programas y Servicios.
Crédito: 1
Revisión de la literatura existente en relación
con las técnicas y estrategias de evaluación
en
diferentes
contextos:
agencias
gubernamentales, programas educativos,
programas de acción en la comunidad y
servicios de naturaleza preventiva o correctiva
en general.
PSIC 6070 Proseminario en Psicología
General y Aplicada: Sociedad y Cultura
Puertorriqueña.
Crédito: 1
El efecto de variables, producto de la sociedad y
cultura puertorriqueña, en la conducta individual
y grupal.
Se recalca el análisis de las
situaciones que requieren la intervención del
psicólogo clínico a la luz de estas variables.
PSIC 6080 Proseminario en Psicología
General y Aplicada:
Evaluación de
Empleados.
Crédito: 1
Estudio de la evaluación de empleados como
sistema: sus métodos y técnicas.
PSIC 6090 Proseminario en Psicología
General y Aplicada: Identificación de
Necesidades y Recursos.
Crédito: 1
Se familiariza al estudiante con diversos
métodos o modelos de identificación de
necesidades y recursos comunales. Se proveen
elementos críticos para evaluar distintos
modelos y ponerles en contacto con las distintas
opciones que utilizan las agencias públicas.
PSIC 6105 Psicología Social Avanzada.
Créditos: 3
El curso se organiza en torno al problema de la
construcción social de la realidad. Se desarrolla
un marco tanto teórico como metodológico
para el estudio de la misma. Con este
propósito se estudian varias teorías como
etnometodología, interaccionismo simbólico,
Catálogo de Estudios Graduados, 2002-2005 Universidad de Puerto Rico - Recinto de Río Piedras
97
teoría de los roles; y se profundizará en áreas
tales como desviación y control social, actitudes,
atribución, comparación social, movimientos
sociales e ideología. Se hace un esfuerzo por
utilizar literatura de Puerto Rico para ilustrar y
entender la construcción social de la realidad.
PSIC 6115 Análisis de Estrategias Para el
Manejo de Conflictos y Crisis.
Créditos: 3
Análisis conceptual y formal para el manejo
de conflictos interpersonales, grupales y
comunitarios.
PSIC 6106 Psicología de la Comunidad.
Créditos: 3
Análisis y solución de los problemas
psicosociales que afectan la comunidad.
PSIC 6116 Práctica en Estrategias Para el
Manejo de Conflictos y Crisis.
Crédito: 0.
Prerrequisito: PSIC 6115
Práctica supervisada en intervenciones dirigidas
al manejo de conflictos interpersonales,
grupales y comunitarios.
PSIC 6107 Psicología Social Intercultural.
Créditos: 3
Este seminario tiene por objetivo poner de
manifiesto en qué medida la psicología social
puede estar sujeta a variaciones culturales.
Se estudian investigaciones de psicología
social en distintas culturas, analizándose
comparativamente
y
considerando
implicaciones de los hallazgos para las teorías
en existencia. Se enfatizan las investigaciones
en la cultura puertorriqueña, y se intenta
hacer una réplica de por lo menos un estudio
extranjero en nuestra cultura.
PSIC 6108 Psicología, Sociedad y Salud.
Créditos: 3
Prerrequisito: PSIC 6106
Examen de las condiciones socioeconómicas,
las organizaciones y las visiones sociales que
inciden en la situación de salud y enfermedad
en la población de Puerto Rico, y en otros
países de América, y el papel del psicólogo en
relación con esta problemática.
PSIC 6109 El Grupo como Medio de
Intervención Social.
Créditos: 3
Prerrequisitos: PSIC 6105, 6106
La aplicación de las teorías del grupo a la vida
social para facilitar el cambio psicológico, social,
organizacional, institucional y de comunidad.
PSIC 6110 Seminario sobre el Análisis
Psicológico del Cambio Social y Cultural de
Puerto Rico.
Créditos: 3
Se relaciona al estudiante con algunos
indicadores de cambio en Puerto Rico como
por ejemplo, la búsqueda del trasfondo histórico
de la sociedad puertorriqueña en sus
delineamientos básicos: población, emigración
e inmigración, urbanismos, pobreza, arrabales,
estratificación social, educación, vivienda,
empleo y desempleo, industrialización y
modernización. Entre otros, estos temas o
indicadores de cambio se analizan a base de la
información objetiva y constatable que surja del
examen de los estudios realizados en y fuera de
Puerto Rico con énfasis psicológico. Se explora
cómo los cambios en estas áreas afectan las
relaciones interpersonales, el desarrollo de los
seres humanos, la formación de creencias y
valores y la convivencia en Puerto Rico.
98
PSIC 6120 Seminario en Psicología
Comunitaria y Política Social.
Créditos: 3
Examen del contenido de la política pública en
las áreas de salud, instrucción y bienestar social
en su aplicación a la psicología comunitaria en
Puerto Rico. El entendimiento cabal permite
la planificación efectiva de estrategias de
intervención psicosocial.
PSIC 6131 Práctica en Comunidad I.
Créditos: 3
Esta práctica se propone ampliar el marco
teórico discutido en los cursos de Psicología
Social Avanzada I y Psicología de la Comunidad.
Se propone además, promover la adquisición
de destrezas de intervención en comunidades,
grupos formales, organizaciones, instituciones
o comunidades geográficas, la recopilación
de datos y otros aspectos asociados con la
investigación.
PSIC 6132 Práctica en Comunidad II.
Créditos: 3
Prerrequisito: PSIC 6131
Esta práctica tiene como objetivo ampliar
las destrezas de intervención e investigación
adquiridas en la Práctica en Comunidad I.
PSIC 6133 Práctica en Comunidad III.
Créditos: 3
Prerrequisito: PSIC 6132
Esta práctica tiene como objetivo refinar y
ampliar las destrezas adquiridas en los cursos
de Práctica en Comunidad I y II y ofrecer al
estudiantado la oportunidad de adquirir nuevas
destrezas de trabajo comunitario en un nuevo
escenario de trabajo.
PSIC 6195 Seminario de Psicología Social.
Créditos: 3
Estudio de los problemas y temáticas actuales
en la psicología social y áreas relacionadas.
PSIC 6201 Practicum en Psicología Social
Industrial.
Créditos: 3
El estudiantado dedica por lo menos 120 horas
a trabajo práctico en una organización donde
apliquen los conceptos y técnicas del programa
social-industrial. Los estudiantes se reúnen una
hora semanal con el profesor supervisor para
discutir problemas y consultar sobre referencias
a estudios.
Catálogo de Estudios Graduados, 2002-2005 Universidad de Puerto Rico - Recinto de Río Piedras
PSIC 6202
Practicum en Psicología
Industrial-Organizacional.
Créditos: 3
Prerrequisitos: PSIC 6201, 6205
Práctica en organizaciones gubernamentales y
privadas con particular atención a los problemas
organizacionales de dichas instituciones. El
curso incluye 120 horas de práctica, además
de las reuniones semanales para supervisión.
PSIC 6205 Psicología Social Industrial.
Créditos: 3
Prerrequisito: ser estudiante graduado
Análisis de temas pertinentes al mundo del
trabajo con alto contenido social tales como el
significado histórico del trabajo y necesidades
que se llenan al trabajar, la tecnología y
satisfacción en el trabajo, la organización formal
e informal, la motivación en el trabajo, liderato y
supervisión, y medición y cambio de actitudes.
PSIC 6206 Construcción de Pruebas
Psicológicas.
Créditos: 3
Prerrequisito: PSIC 6006
Teoría de la construcción de pruebas de aptitud,
inteligencia, aprovechamiento, personalidad e
intereses. Práctica en el desarrollo preliminar
de uno de estos tipos de prueba.
PSIC
6207
Pruebas
Objetivas
de
Personalidad e Intereses.
Créditos: 3
Estudio de la base teórica y metodología de las
pruebas objetivas de personalidad e intereses,
y las limitaciones en su uso e interpretación.
PSIC 6208 Motivación y Trabajo.
Créditos: 3
Se examinan críticamente las principales teorías
de motivación, la investigación realizada en
torno a las mismas y su aplicación en
el mundo del trabajo.
Se da particular
importancia a la relación entre motivación y
otras variables importantes en el ambiente de
trabajo (ejemplos: estilos de liderato, diseño del
trabajo y sistemas de retribución).
PSIC 6209 Aspectos Psicosociales de la
Reglamentación Laboral.
Créditos: 3
Análisis crítico de la reglamentación laboral en
áreas tales como salud, seguridad, horarios,
salarios, uniones obreras y otros.
PSIC 6215 Acercamiento Psicosocial a los
Conflictos Organizacionales.
Créditos: 3
Prerrequisitos: un año de estudios en el
Programa Graduado y por lo menos un
curso en Psicología Industrial-Organizacional
o Social. Análisis de las teorías psicológicas y
sociológicas de los conflictos organizacionales
y estrategias para sus soluciones.
PSIC 6216 Laboratorio de Construcción de
Pruebas Psicológicas.
Crédito:1
Prerrequisito: PSIC 6206
Laboratorio para la redacción de preguntas,
análisis
de
ítems,
determinación
de
confiabilidad, normas, equiparaciones y validez
en las pruebas psicológicas.
PSIC 6225 Técnicas de Evaluación
Psicológica en la Selección de Personal.
Créditos: 3
Discusión de las principales técnicas de
evaluación psicológica utilizadas en la selección
de personal.
PSIC 6226 Introducción a la Teoría de
Respuesta al Ítem.
Créditos: 3
Prerrequisito: PSIC 6206
Introducción a los modelos básicos de Teoría de
Respuesta al Ítem en el desarrollo de pruebas.
Se discuten los modelos de un parámetro
(Rash), dos y tres. Se comparan con la teoría
clásica.
PSIC 6227 Psicología Social del Trabajo y
de la Producción en la Sociedad Capitalista
Contemporánea.
Créditos: 3
Análisis de las teorías de la alienación, de la
comunicación y de la organización en relación
con los cambios en la economía y la sociedad,
propiciados por la crisis contemporánea. Se
estudian las perspectivas de la psicología social
en la era tecnológica.
PSIC 6301 Psicología Evolutiva Avanzada I.
Créditos: 3
Prerrequisito: bachillerato con concentración en
psicología o permiso del consejero graduado
Estudio de los principios básicos del desarrollo
humano dando énfasis a la niñez y la
adolescencia. Examen crítico de las
investigaciones recientes. Se da atención
especial a los problemas y particularidades de
la niñez y la adolescencia en Puerto Rico.
PSIC 6302 Psicología Evolutiva Avanzada II.
Créditos: 3
Prerrequisito: bachillerato con concentración en
psicología o permiso del Consejero Graduado.
Sobre la base del estudio de los principios que
rigen el desarrollo humano, desde la concepción
hasta las postrimerías de la adolescencia, se
consideran etapas evolutivas subsiguientes,
tales como la temprana edad adulta, la adultez
intermedia y el arribo de la vejez. Paralelo al
estudio de la evolución del ser humano durante
estos períodos, se discuten las circunstancias
psicológicas que acompañan el logro de la
plenitud y el descenso de la vida.
PSIC 6305 Estadísticas y Diseños
Metodológicos Avanzados.
Créditos: 3
Análisis estadísticos y diseños, y su teoría.
PSIC 6306 Historia y Sistemas de la
Psicología.
Créditos: 3
La historia de la psicología, desde las ideas en
los países del antiguo oriente hasta la psicología
contemporánea. Se intenta identificar los lazos
históricos existentes de ésta. Se examina
el estado de la disciplina y su historia en
Latinoamérica.
PSIC 6311 Problemas en la Enseñanza y
Evaluación en Psicología
Introductoria.
Créditos: 3
Prerrequisito: CISO 3155 o permiso de la
Dirección del Departamento
Examen de algunas innovaciones en la
enseñanza; se obtiene alguna práctica en el
desarrollo de objetivos operacionales. Discusión
de la efectividad personal en la enseñanza
a través del uso de videos, los métodos de
evaluar el aprendizaje y parte del contenido del
curso de Psicología Introductoria.
PSIC 6312 Práctica en la Enseñanza de
Cursos de Psicología.
Créditos: 3
Prerrequisito: PSIC 6311
Curso diseñado para proveer experiencias
supervisadas y destrezas en la enseñanza de
la psicología. Incluye práctica supervisada en
los diferentes métodos de enseñanza.
PSIC 6315 Práctica en la Enseñanza de
Cursos Avanzados en Psicología.
Créditos: 3
Prerrequisito: PSIC 6312.
Organización y enseñanza de un curso
avanzado de psicología de nivel subgraduado
bajo la supervisión de un profesor. Discusión
de los fundamentos filosóficos de la enseñanza
y las vertientes más recientes del tema que se
enseña.
PSIC 6317 Psicología Fisiológica Avanzada.
Créditos: 3
Estudio intensivo de la relación entre el sistema
fisiológico de un organismo y la conducta. Se
presta especial atención al funcionamiento del
sistema nervioso central y su influencia en la
conducta.
PSIC 6318 Aprendizaje Humano.
Créditos: 3
Prerrequisito: permiso del director de
Departamento.
Estudio amplio sobre la memoria verbal y
el comportamiento verbal de los humanos.
Incluye un breve estudio de los antecedentes
históricos y metodología general; el resto del
curso constituye el estudio de varios modelos
de interpolación de la memoria y/o el lenguaje.
PSIC 6319 Muestreo Aplicado a Poblaciones
Humanas.
Créditos: 3
Prerrequisitos: PSIC 6006, 6305 y permiso del
profesor.
Estudio de los principales métodos utilizados en
el diseño de muestras de poblaciones humanas.
Las áreas que se examinan incluyen técnicas
de muestreo simple, sistemático, estratificado
y agrupado. Laboratorio en el cual se utilizan
técnicas de simulación computadorizadas para
estudiar las distintas técnicas de muestreo.
PSIC 6325 Acercamiento Psicológico al
Estudio de los Procesos Cognoscitivos.
Créditos: 3
Introducción a las teorías e investigaciones
básicas sobre la relación entre eventos mentales
y la conducta y afectividad humana. Se
cubre la teoría epistemológica-genética de
Jean Piaget, la vertiente histórico-cultural de
teoristas soviéticos y otras aportaciones de
investigadores interesados en los efectos de
la cultura en la cognición. Se enfatiza la
importancia de los procesos cognoscitivos en
el quehacer psicológico en Puerto Rico.
PSIC 6327 Uso y Aplicación de la
computadora a la Psicología.
Créditos: 3
Introducción a la terminología, principios y
aplicaciones comunes de las computadoras al
quehacer psicológico.
PSIC 6401 Evaluación Psicológica I.
Créditos: 3
Prerrequisitos: PSIC 6020, 6405, 6408.
Análisis crítico de los aspectos teóricos y
prácticos de la evaluación psicológica por
medio de la prueba de inteligencia. Incluye los
aspectos históricos, conceptuales e ideológicos
de este modo de evaluación; las pruebas
Stanford-Binet y Wechsler (para niños y adultos);
sus usos, alcances, limitaciones, administración,
valorización e interpretación.
PSIC 6402 Evaluación Psicológica II.
Créditos: 3-4
Prerrequisito: PSIC 6401.
Adiestramiento en la administración e
interpretación de varias técnicas utilizadas en la
evaluación de la personalidad, tales como TAT,
Bender-Gestalt y Draw a Person. Incluye trabajo
práctico supervisado, trabajo de laboratorio y la
presentación de informes escritos.
PSIC 6403 Práctica en Evaluación
Psicológica I.
Crédito: 1
Prerrequisitos: PSIC 6020, 6405, 6408 y estar
matriculado en PSIC 6401.
Experiencia supervisada en la administración,
valorización e interpretación de pruebas de
inteligencia, así como la redacción de informes
psicológicos.
PSIC 6404 Práctica en Evaluación
Psicológica II.
Crédito: 0
Prerrequisitos: PSIC 6401, 6403, y estar
matriculado en PSIC 6402.
Práctica supervisada en la administración e
interpretación de pruebas tales como TAT,
CAT, Bender-Gestalt, Dibujo de una Persona y
otras.
PSIC 6405 Teorías de la Personalidad y
Psicoterapia.
Créditos: 3
Discusión de distintos conceptos de
psicoterapia. Se parte de las teorías de
personalidad que le sirven de base, prestando
atención a los acercamientos existenciales y
fenomenológicos. Se analizan los modelos
dinamicistas, conductistas y existenciales en
cuanto a estructura, dinámica, y desarrollo de
la personalidad. Se le da particular importancia
a los métodos terapéuticos desarrollados a
través del siguiente esquema: ¿Para qué?
Catálogo de Estudios Graduados, 2002-2005 Universidad de Puerto Rico - Recinto de Río Piedras
99
- objetivos; ¿A quién? - clientela que pueda
beneficiarse. Técnicas-resultado-evaluación.
Incluye prácticas supervisadas de psicoterapia
grupal o individual a través de todo el semestre
siguiendo uno de los modelos presentados.
PSIC 6406 Práctica en Psicoterapia.
Crédito: 0
Prerrequisito: tomar concurrentemente PSIC
6405.
Práctica supervisada en terapia individual o de
grupo, integrante del curso PSIC 6405.
PSIC 6407 Teoría y Técnica de Intervención
en Crisis y Psicoterapia de Corta Duración.
Créditos: 3
Prerrequisito: PSIC 6405
Estudio extenso de los aspectos de las
intervenciones terapeúticas breves, tales como
desarrollo, rasgos especiales, teorías, modelos,
técnicas, características de la población,
diagnóstico, pronóstico, estudios de resultado y
problemas.
PSIC 6408 Psicología Anormal Avanzada.
Créditos: 3
Discusión
de
diversos
modelos
de
psicopatología
(biofísico,
intrapsíquico,
fenomenológico, conductual y sociocultural)
con énfasis particular en antecedentes,
desarrollo y patrones de síntomas. Discusión
de los aspectos psicoterapeúticos, cuando
son pertinentes a diversos patrones de
psicopatología e idiosincrasias socioculturales.
PSIC 6409 Práctica en Sicopatología.
Crédito: 0
Prerrequisito: tomar concurrentemente PSIC
6408.
Observación, entrevistas, preparación de
historiales, diagnóstico y discusión clínica de
desórdenes del comportamiento. La práctica
es parte integral del curso PSIC 6408.
PSIC 6410
Seminario Avanzado en
Modificación de Conducta.
Créditos: 3.
Prerrequisito: PSIC 6417
Estudio crítico e intensivo del marco teórico de
los principios de modificación de conducta y
de la efectividad terapéutica de las técnicas de
modificación conductual.
PSIC 6415 Psicoterapia Avanzada con
usuarios de Drogas.
Créditos: 3
Prerrequisito: PSIC 6405
Estudio profundo de los problemas relacionados
con la práctica psicoterapéutica con usuarios
de drogas. Se da atención a las necesidades
particulares de los usuarios, así como a los
recursos que debe poseer el terapista para
ayudarle. Se toman en consideración los
aspectos éticos-legales y sociales que inciden
sobre la situación de tratamiento de los usuarios
de drogas.
100
PSIC 6416 Terapia de Grupo.
Créditos: 3
Prerrequisitos: PSIC 6405, PSIC 6408
Los aspectos teóricos de la terapia grupal.
Se ofrece un laboratorio humano para vivir
experiencias de cliente y terapista en un medio
de psicoterapia grupal.
PSIC 6417 Principios de Modificación de
Conducta.
Créditos: 3
Estudio de los principios psicológicos básicos
que
gobiernan
la
conducta
humana
particularmente aquellos derivados de la
psicología del aprendizaje. Énfasis en la
aplicación de principios de aprendizaje social a
la modificación de conducta psicótica, neurótica
y desajustada en instituciones clínicas y
educacionales. Discusión crítica de hallazgos
científicos recientes en modificación conductual
con particular interés en la aplicabilidad de
dichos hallazgos a los problemas de desajuste
en Puerto Rico.
PSIC 6418 Trastornos de Comportamientos
de la Niñez.
Créditos: 3
Prerrequisito: permiso de la Dirección del
Departamento
Problemas de etiología, clasificación y manejo
de niños que manifiestan aislamiento extremo,
comportamiento sin límites, tendencias raras
y caóticas, y comportamiento determinado
por trastornos orgánicos. Se consideran los
marcos de referencia teóricos, las técnicas
de evaluación y el diagnóstico. Se ofrecen
conferencias por consultores invitados y
experiencia práctica.
PSIC 6421 Terapia de Familia I.
Créditos: 3
Prerrequisitos: PSIC 6405, 6408
Estudio de algunos sistemas de terapia familiar,
sus modelos teóricos, técnicas que se usan, y
análisis de casos. Se le ofrece al estudiantado la
oportunidad de vivir experiencias simuladas de
terapia familiar (laboratorio) y de conceptualizar
acerca de sus propias experiencias dentro
de los diferentes sistemas familiares que
comparten personal y profesionalmente.
PSIC 6423 Práctica en Terapia Familiar I.
Créditos: 3
Prerrequisitos: PSIC 6405, 6408, 6421
Experiencias de observación de sesiones de
terapia familiar; oportunidad de trabajar con
familias en calidad de coterapista ofreciendo
terapia familiar. Participación en reuniones del
Centro de Práctica, en las discusiones de los
casos y en las reuniones de supervisión.
PSIC 6431 Práctica en Psicología Clínica I.
Crédito: 0
Práctica supervisada en observación clínica,
entrevistas, preparación de informes e
historiales y participación en las conferencias de
casos. Requiere dedicación de doce horas de
trabajo a la semana, además de las reuniones
con el supervisor.
Catálogo de Estudios Graduados, 2002-2005 Universidad de Puerto Rico - Recinto de Río Piedras
PSIC 6432 Práctica en Psicología Clínica II.
Créditos: 2
Prerrequisito: PSIC 6431
Práctica supervisada en evaluaciones de
funcionamiento intelectual y de personalidad,
entrevistas diagnósticas, participación en la
conferencia de caso, consejería y psicoterapia
individual con especial atención en la solución
de problemas a corto plazo e intervención
en crisis. Requiere doce horas de trabajo a
la semana, además de las reuniones con el
supervisor clínico.
PSIC 6433 Práctica en Psicología Clínica III.
Créditos: 2
Prerrequisito: PSIC 6432
Práctica supervisada en evaluaciones de
funcionamiento psicológico individual, grupal
y psicoterapia individual. En esta práctica
se enfatizan experiencias supervisadas de
psicoterapia individual, psicodiagnóstico y
terapia de grupos. Requiere doce horas de
trabajo a la semana, además de las reuniones
con el supervisor clínico.
PSIC 6434 Práctica en Psicología Clínica IV.
Créditos: 2
Prerrequisito: PSIC 6433
Práctica supervisada en psicoterapia individual,
grupal y familiar. Requiere doce horas de
trabajo a la semana, además de las reuniones
con el supervisor clínico.
PSIC 6436 Práctica Intramural en Psicología
Clínica.
Créditos: 3
Práctica supervisada en psicoterapia (individual,
grupal, de parejas y/o familias) y evaluación
psicológica. Se realiza en las facilidades del
Centro Universitario de Servicios y Estudios
Psicológicos (CUSEP) durante las sesiones de
verano.
PSIC 6437 Introducción a la Práctica Clínica.
Créditos: 3
La clínica se estructura a partir de unos
conceptos y fundamentos que dan base
y contextualizan la experiencia vivencial
(práctica). Se presentan los conceptos básicos
en una integración teórico-práctica-terapeútica,
mediante la discusión de diferentes aspectos
tales como marcos teóricos, observación clínica,
estilos
y
procesos
de
entrevistas,
conceptualización clínica, procesos terapéuticos
y contextos clínicos.
PSIC 6501-6502 Idea y Biografía.
Créditos: 6
Estudio de vidas individuales y de la relación
de las ideas con el desenvolvimiento de esas
vidas. El estudiante selecciona la persona que
desee como objeto de estudio.
PSIC 6505 Módulo sobre Sueños.
Crédito: 1
Discusión del rol de los sueños desde el punto
de vista fisiológico y psicológico, la teoría de
sueños de Jung y la del Dr. Efrén Ramírez. Se
discute también, el método de interpretación
de sueños diseñados por el doctor Ramírez, y
su utilidad en términos de desarrollo personal,
como método de psicoterapia y como método
de terapia de grupos.
PSIC 6506 Coloquio en Temas de la
Psicología.
Crédito: 0
Conferencias, discusión e intercambio de ideas
entre profesores del Departamento, estudiantes
y conferenciantes invitados. El estudiante se
matriculará cada semestre.
PSIC 6507 La Psicología de la Mujer.
Créditos: 3
Este curso está organizado en torno a la
pregunta de si existe propiamente una
psicología femenina y cuáles son sus
determinantes biológicos y sociales.
Se
estudia la adquisición de los roles sexuales
y su determinación histórica y su relatividad
transcultural. Se revisa la literatura en relación
con el funcionamiento biológico, sexual,
cognoscitivo y afectivo de la mujer. Además,
se estudia el desarrollo de los movimientos
feministas, la situación sociopolítica de la mujer
en la sociedad industrial y el impacto de estos
cambios sobre las relaciones entre los sexos,
la familia y la sociedad puertorriqueña.
PSIC 6508 Problemas Contemporáneos en
la Psicología de la Adicción.
Créditos: 3
Estudio de las controversias en la definición, el
tratamiento, la prevención y estrategias para el
control del uso de drogas.
PSIC 6509 Dinámica Interpersonal.
Créditos: 3
Estudio de la conducta del individuo en
grupos pequeños. Experiencias en grupos,
observaciones e investigación de fuentes
bibliográficas.
PSIC 6510 Seminario sobre la Familia en
Puerto Rico.
Créditos: 3
Análisis e investigación de la historia y aspectos
psicosociales de la familia en Puerto Rico.
El propósito fundamental del seminario es
promover la investigación psicosocial sobre la
familia y su problemática, enmarcado en un
análisis conceptual e histórico.
PSIC 6515 Inteligencia, Creatividad y
Complejidad Cognoscitiva.
Créditos: 3
Se contrastan los conceptos de inteligencia,
creatividad y complejidad cognoscitiva y se
determinará la pertinencia de estos conceptos
para la sociedad actual de Puerto Rico.
PSIC 6516 Curso de Lectura Supervisada.
Créditos: 3
Las lecturas giran alrededor de un tema
escogido por el estudiantado y el profesor. El
estudiante cubre los conceptos con el visto
bueno del profesor y prepara una monografía
sobre el concepto de su predilección.
PSIC 6517 Psicofarmacología Avanzada y
Neurofisiología del Uso y Abuso de Drogas.
Créditos: 3
Se profundiza en el conocimiento del sistema
psicofisiológico y su alteración mediante el
uso de sustancias químicas. El estudiante
se familiariza con los aspectos químicos y
farmacológicos de las sustancias que son
objetos de abuso, así como de aquellas
empleadas en las distintas modalidades de
tratamiento (metadona, naltrexone, y otras ).
Se brinda particular atención al estudio del
comportamiento humano y su interacción con
la acción de las sustancias en el sistema
psicofisiológico.
PSIC 6518 Psicología del Joven.
Créditos: 3
Prerrequisito: PSIC 6301
Estudio de las teorías y las investigaciones que
explican los procesos típicos de los jóvenes
teniendo en cuenta las variables culturales que
contribuyen a la formulación de dichas teorías y
al diseño de dichas investigaciones. Discusión
de los aspectos físicos, cognoscitivos, sociales
y afectivos del desarrollo, al igual que sobre
la evolución de la identidad y la sexualidad
del joven. Análisis de procesos familiares,
la experiencia escolar, las relaciones con los
pares y la influencia que tienen éstos en el
desarrollo.
PSIC 6520 Seminario en Neuro-psicología
de la Adicción a Drogas.
Créditos: 3
Prerrequisito: PSIC 4025 o un Proseminario
Graduado.
Inventario y discusión de las drogas usadas con
mayor frecuencia, ya sea lícita o ilícitamente y
sus efectos neurofisiológicos y conductuales.
PSIC 6525 Análisis Psicológico del Poder.
Créditos: 3
Análisis del concepto del poder a nivel individual
(rasgos de poder, motivación del poder, focos
de control), a nivel grupal (liderato, relaciones
entre sexos) y a nivel comunal. Énfasis en el
análisis de este concepto en el marco amplio
del sistema político.
PSIC 6527 Fundamentos de la Sexualidad
Humana.
Créditos: 3
Prerrequisito: PSIC 6005 ó 6405
Presentación de los aspectos bio-psico-sociales
de la sexualidad humana junto a procesos para
clarificar actitudes y valores sexuales desde
una perspectiva personal y social. Se subrayan
las etapas del proceso sexual y los problemas
que pueden surgir en cada etapa.
PSIC 6529 Revisión y Análisis Crítico de la
Literatura Psicológica en Puerto Rico.
Créditos: 3
Prerrequisito: haber aprobado 9 créditos
graduados.
Revisión de investigaciones y publicaciones
que se han hecho en Puerto Rico, sus marcos
teóricos, metodología e implicaciones para
entender la realidad psicológica del pueblo
puertorriqueño. Se provee un marco de análisis
y crítica.
PSIC 6535 Controversias Teóricas sobre el
Desarrollo Humano: Niñez Temprana.
Créditos: 3
Examen de diferentes aspectos del desarrollo
humano desde el nacimiento hasta los siete
años de edad. El enfoque es epistemológico,
poniendo énfasis en los supuestos básicos de
la disciplina, las controversias fundamentales
y los aspectos ideológicos y filosóficos en las
teorías examinadas.
PSIC 6537 Psicopatología del Desarrollo
Afectivo
en
Niños:
Perspectiva
Psicoanalítica.
Créditos: 3
Visión clínica del desarrollo afectivo del niño
desde una perspectiva psicoanalítica, que
permite conocer la psicopatología infantil.
PSIC 6539 Teoría de Sistemas en la
Psicología.
Créditos: 3
Prerrequisito: PSIC 6005 ó 6405
Discusión de los aspectos y temas
fundamentales que constituyen el marco de la
teoría general de sistemas, su pertinencia a la
psicología, en particular, así como el estudio
crítico de la misma.
PSIC 6545 Evaluación y Consultoría de
Programas.
Créditos: 3
Introducción a los conceptos y métodos básicos
de consultoría y evaluación de programas y a
las controversias éticas y valorativas que los
rodean. Se recalca el desarrollo de destrezas
en estas áreas y su aplicación en programas
de servicio público y agencias privadas con
fines no pecuniarios.
PSIC 6546 Análisis de Intervenciones en
Organizaciones: Teoría y Práctica.
Créditos: 3
Prerrequisitos: PSIC 6025, 6026 o su
equivalente.
Análisis
de
artículos
que
presentan
intervenciones realizadas en organizaciones
públicas y privadas en y fuera de Puerto Rico,
a la luz de los modelos conceptuales que
las guían. Se presentan distintos modelos
de intervenciones, sus propósitos, marcos
conceptuales y principios actuales de éstos y
otros modelos, prestándole particular atención a
la congruencia entre la teoría y la práctica. Para
ello, los estudiantes realizan investigaciones en
organizaciones en Puerto Rico.
PSIC 6555 Psicología Escolar.
Créditos: 3
Orientación general sobre la psicología escolar,
enfocando la discusión en el sistema de
educación pública de Puerto Rico y en los
principios éticos de la disciplina. Se puntualiza
en las diversas funciones que se llevan a cabo
en la práctica profesional en esta área y en su
desarrollo histórico y futuro.
Catálogo de Estudios Graduados, 2002-2005 Universidad de Puerto Rico - Recinto de Río Piedras
101
PSIC 6591 Práctica en Psicología Escolar I.
Créditos: 3
Prerrequisito: PSIC 6555
Práctica supervisada en el ofrecimiento de
servicios en el contexto escolar que incluya
experiencias como observación directa en
el salón de clases, promoción de salud y
prevención, relaciones con la comunidad,
intervenciones con problemas académicas y de
disciplina.
PSIC 6592 Práctica de Psicología Escolar II.
Créditos: 3
Prerrequisitos: PSIC 6401, 6403, 6555, 6591
Continuación en
práctica supervisada en
el ofrecimiento de servicios psicológicos en
un escenario escolar. El estudiante obtiene
experiencias en estrategias de intervención
tales como intervención en crisis y conflictos,
manejo de conductas específicas en grupos,
trabajo en equipo interdisciplinario, en
evaluaciones psicoeducativas y de programas.
El curso es complementario de PSIC 6591.
PSIC 6995 Practicum de Investigación.
Créditos: 1-4
Desarrollo en el estudiantado de las destrezas
necesarias para la investigación psicológica
a través de su participación activa en el
desarrollo de proyectos de investigación, bajo
la supervisión de un profesor. El curso puede
repetirse con créditos.
PSIC 7005 Seminario en Psicología Escolar.
Las Funciones del Psicólogo Escolar.
Créditos: 3
Estudio del proceso clínico con problemas
de aprendizaje y conducta. Énfasis en la
integración de datos de historiales de caso,
entrevistas y pruebas psicométricas.
PSIC 8000 Fundamentos Filosóficos de la
Psicología.
Créditos: 3
Análisis de los cambios observados en los
paradigmas de las ciencias en general y sus
consecuencias para la psicología.
PSIC 8001 Seminario de Disertación.
Crédito: 0
Prerrequisito: Maestría en Psicología o PSIC
6007.
Selección de un tema y problema de
investigación original, revisión de la literatura
(hallazgos teóricos y empíricos pertinentes)
y elaboración del diseño o plan de acción
investigativo.
El estudiante somete una
propuesta formal al Comité de Disertación para
su aprobación.
PSIC 8002 Trabajo de Disertación.
Crédito: 0
Prerrequisito: PSIC 8001
Seguimiento al trabajo realizado en el Seminario
de Disertación. En éste se completa la
investigación propuesta. Se recoge e interpreta
la información del problema de investigación
con el asesoramiento del Comite de Disertación.
El estudiante se matricula en el curso cada
semestre en que esté llevando a cabo su
trabajo de disertación y rinde informes escritos
102
de su progreso periódicamente. Completa su
trabajo al entregar la redacción final de la
disertación.
PSIC 8005 Seminario Psicología Escolar:
Problemas Profesionales de la Psicología
Escolar.
Créditos: 3
Examen y análisis profundo de problemas
no resueltos en el área de diagnóstico
psicoeducativo e intervención y modificación
de conducta, consejería, consultoría y
asesoramiento a padres y madres.
PSIC 8007 Psicología Escolar: Consultoría
de Salud Mental en las Escuelas.
Créditos: 3
Prerrequisito: permiso de la Dirección del
Departamento.
Estudio de la consultoría como modelo de
servicio psicológico escolar. El estudiante
se familiariza y se adiestra en diversas
modalidades y niveles de consultoría que
utilizará como psicólogo escolar. Se estudian
los aspectos investigativos y evaluativos de la
consultoría.
PSIC 8015 Psicología Social Avanzada II.
Créditos: 3
Prerrequisito: PSIC 6105
Examen de
las formas históricas de la
subjetividad en áreas de la vida cotidiana como
la crianza de niños, la moralidad, la sexualidad
y las relaciones amorosas.
PSIC 8017 Seminario sobre Perspectivas
Múltiples en la Investigación II.
Créditos: 3
Prerrequisito: PSIC 6007
Examen de los diferentes campos teóricos
en la psicología y las investigaciones de
éstos. Análisis de las supuestas estrategias
de investigaciones, métodos y técnicas más
utilizadas.
PSIC 8018 La Investigación Social
Contemporánea:
Encuentro con sus
Autores.
Créditos: 3
Prerrequisitos: PSIC 6007, 8017
Diversos acercamientos en la investigación en
las ciencias sociales al conocer investigadores
y discutir con ellos sus investigaciones.
sistémica. La discusión se complementa con
un laboratorio práctico al considerar
las
controversias y aplicaciones de un enfoque
psicobiológico.
PSIC 8105 Psicología y Movimientos
Sociales.
Créditos: 3
Prerrequisito: PSIC 6105
Se analizan las aportaciones teórico-prácticas
de la psicología a los movimientos sociales de
las últimas décadas en Puerto Rico.
PSIC 8115 Psicología Social de la Educación.
Créditos: 3
Prerrequisito: PSIC 6105 ó 6270
Examen de las crisis de la educación en la
sociedad capitalista contemporánea. Análisis
crítico de los campos teóricos más importantes
para su explicación. La construcción social de
la educación y la nueva subjetividad.
PSIC 8125 El Estudio Sociocultural de la
Mente.
Créditos: 3
Análisis del enfoque sociocultural como marco
conceptual en el estudio de la mente. Discusión
del trasfondo histórico del enfoque y su
desarrollo hasta el presente con énfasis en el
programa investigativo que ha generado.
PSIC 8215 Psicología y Ley.
Créditos: 3
Análisis de conceptos básicos comunes a la
psicología y al derecho.
PSIC 8216 Empleo y Discrimen.
Créditos: 3
Análisis crítico del discrimen en el empleo y
sus consecuencias.
PSIC 8335 Métodos de Investigación en
Psicología sobre el Desarrollo Humano.
Crédito: 1
Prerrequisitos: PSIC 6006, 6007, 6301
Discusión de los métodos más frecuentemente
utilizados en la investigación psicológica sobre
el desarrollo humano. Examen de los asuntos
centrales del análisis de tiempo, los cambios
a través de la vida, los aportes del enfoque
evolutivo y la relación entre investigación y el
desarrollo de la teoría.
PSIC 8019 El Científico Social como Perito
Judicial.
Créditos: 3
Consideraciones teóricas y prácticas en la
preparación del científico social como perito
judicial.
PSIC
8405 Teoría de Vinculación:
Presentación, Análisis Crítico y Aplicación
Clínica.
Créditos: 3
Analiza los supuestos básicos de la teoría
basada en el estudio etiológico. Se compara
con otros enfoques y se derivan aplicaciones
clínicas.
PSIC
8027
Psicobiología
Avanzada:
Fundamentos, Usos y Controversias.
Créditos: 3
Discusión de las influencias de la biología
moderna, particularmente las corrientes
evolucionistas, etiológicas y sistémicas en la
conceptualización psicológica del ser humano.
Se discuten además conceptos esenciales tales
como evaluación, adaptación, conducta típica
de especie, nicho biológico y organización
PSIC 8407 Técnica Rorschach.
Créditos: 4
Prerrequisitos: PSIC 6020, 6401, 6402
Introducción a la técnica de evaluación
psicológica Rorschach. Incluye la base teórica
de ésta, los principios de administración,
calificación e interpretación.
Se provee
experiencia práctica.
Catálogo de Estudios Graduados, 2002-2005 Universidad de Puerto Rico - Recinto de Río Piedras
PSIC
8409
La
Investigación
Psicoterapéutica: Proceso y Resultado.
Créditos: 3
Investigación formal sobre programas de
psicoterapia con niños, adolescentes y personas
adultas en diversas modalidades (como la
individual, grupal, de parejas y familiar). Examen
de la investigación sobre procesos y resultados
psicoterapéuticos.
PSIC 8411 Seminario: Psicoanálisis Adulto.
Créditos: 3
Estudio de los escritos de Freud, fundamentales
para el conocimiento de la subjetividad
humana.
PSIC 8412 Seminario: Psicoanálisis del Niño.
Créditos: 3
Prerrequisito: PSIC 8411
Estudio de los textos básicos de los
psicoanalistas más importantes en el campo
del psicoanálisis infantil.
PSIC 8415 Análisis y Reflexión sobre la
Práctica de la Psicología Clínica en Puerto
Rico.
Créditos. 3
Práctica avanzada supervisada en psicoterapia
(individual, grupal, de parejas y familias, y
evaluaciones psicológicas). Permite generar
nuevos enfoques y modelos de intervención, al
igual que afinar destrezas clínicas y profundizar
en poblaciones o problemáticas particulares.
PSIC 8416 Evaluación Psicológica de Niños
con Impedimentos.
Créditos: 3
Prerrequisitos: PSIC 3025, 6301, 6401, 6402,
6403, 6404
Controversias teóricas y metodológicas sobre
la evaluación psicológica de niños con
impedimentos. Examen de los efectos del
impedimento en el desarrollo de los niños, en
sus familias y el problema de la ubicación social
y educativa.
PSIC 8420 Seminario: Estudio de Familias.
Créditos: 3
Prerrequisito: PSIC 6421
Estudio crítico de la literatura teórica y de
investigación sobre familias y su aplicabilidad
en Puerto Rico. Se desarrollan técnicas de
investigación para el estudio de familias de
Puerto Rico.
PSIC 8425 Seminario de Supervisión en
Psicoterapia.
Créditos: 3
Prerrequisito: 60 créditos graduados en
psicología clínica o su equivalente.
Consideración crítica de los aspectos teóricos
y prácticos de la supervisión de psicoterapia.
Experiencia
práctica
en
observación,
investigación y supervisión.
PSIC 8495 Internado en Psicología Clínica.
Crédito: 0
Prerrequisitos: PSIC 6431, 6432, 6433, 6434
Práctica supervisada en psicología clínica hasta
la acumulación de 2,000 horas de experiencia
profesional. Último requisito para el grado
doctoral.
PSIC 8505 Psicología y Razón.
Créditos: 3
Prerrequisito: PSIC 6007
Análisis de la separación cuerpo/mente y la
fisión "software/hardware" del trabajo y sus
consecuencias en la constitución y desarrollo
de la psicología.
PSIC 8506 Seminario Avanzado de
Psicología de Comunidad:
Debates
Contemporáneos.
Créditos: 3
Prerrequisitos: PSIC 6105, 6106
Debates contemporáneos de la psicología de
comunidad y su concreción en la investigación
e intervención. La discusión esta enmarcada
en la psicología comunitaria en Puerto Rico.
PSIC 8507 Consultoría en el Contexto
Escolar.
Créditos: 3
Prerrequisito: PSIC 6555
Estudio de los diferentes roles y funciones del
consultor en el contexto escolar. Discusión
profunda de los principios básicos y de los
modelos de intervención en la consultoría
psicológica profesional. Énfasis en las etapas
de la relación de consultoría y en los procesos
que se desarrollan durante la intervención.
PSIC 8508 Práctica de Consultoría en el
Contexto Escolar.
Crédito: 0
Prerrequisito: PSIC 6555. Este curso es
complementario de PSIC 8507.
Práctica supervisada en consultoría en el
contexto escolar en la que se aplican los
conocimientos teóricos y se desarrollan
destrezas propias de la disciplina.
PSIC 8515 Acercamientos Biológicos al
Estudio de la Psicopatología.
Créditos: 3
Prerrequisitos: PSIC 6408, 6317 ó 8027
Estudio de los modelos biológicos que han sido
propuestos para explicar diversas condiciones
de psicopatología humana. Énfasis en el
análisis crítico de las investigaciones que
apoyan o contradicen estos modelos y en las
intervenciones farmacológicas que se derivan
de los mismos. Análisis de las polémicas más
importantes en la aplicación de estos y de su
impacto en la práctica de la psicología.
PSIC 8516 Evaluación Psicoeducativa.
Créditos: 3
Prerrequisitos: PSIC 6401, 6403, 6555
Análisis de conceptos y de estrategias
psicológicas y educativas que se usan en
la evaluación psicoeducativa.
Incluye la
conceptualización de lo que es evaluación
en el contexto escolar, las evaluaciones de
aprovechamiento académico, destrezas básicas
de escritura, lectura de matemáticas, así
como en el desempeño social y aspectos
cognoscitivos
dinámicos
y
estrategias
pedagógicas.
Integra, como aspectos
fundamentales de la evaluación psicoeducativa,
modalidades de estrategias de intervención
correctivas y remediativas. Provee para la
aplicación de los conceptos y el desarrollo de
destrezas particulares que permitan efectuar
evaluaciones psicoeducativas.
PSIC 8525 El Juego: Reflexión, Análisis e
Intervención.
Créditos: 3
Prerrequisitos: PSIC 8405, 8412
Estudio del proceso y experiencia del clínico
con el juego de niños pequeños. Se enmarca
este entendimiento en la historia del niño, sus
relaciones parentales y el síntoma o situación
que plantea la demanda de la intervención
clínica. Este curso integra un componente
teórico importante con un trabajo clínico
continuo.
DEPARTAMENTO DE SOCIOLOGIA Y
ANTROPOLOGIA
Dirección postal: Apartado 23345, SanJuan,
Puerto Rico 00931-3345
Extensiones telefónicas: (787) 764-0000,
extensiones 3105, 3626
Fax: (787) 764-0000, extensión 4325
GRADO
Maestría en Artes en Sociología (MA)
PERSONAL DOCENTE
Juan José Baldrich, PhD, University of Yale,
1981, Catedrático.
Métodos cuantitativos; clases sociales; teoría;
sociología histórica.
Ineke Cunningham, PhD, Northwestern
University, 1971, Catedrática.
Teoría; métodos; migración; etnohistoria;
Caribe y México.
Jorge Duany, PhD, University of California,
1985, Catedrático.
Migración; etnicidad; cultura popular.
David Hernández, MA, New School for Social
Research, 1967, Catedrático.
Migración; burocracia; desviación social.
Luisa Hernández Angueira, Doctorado,
Universidad Nacional Autónoma de México,
1983, Catedrática.
Género y migración
José Luis Méndez, Docteur, Université de Paris
VII, 1971, Catedrático.
Teoría; sociología del conocimiento; sociología
de la literatura.
Miriam Muñiz Varela, Doctorado, Universidad
Nacional Autónoma de México, 1982,
Catedrática.
Economía política; estudios latinoamericanos;
teoría y metodología.
Catálogo de Estudios Graduados, 2002-2005 Universidad de Puerto Rico - Recinto de Río Piedras
103
Mercedes Otero, PhD, University of Missouri,
1982, Catedrática Asociada.
Criminología; metodología.
Madeline Román, PhD, State University of New
York, 1984, Catedrática.
Criminología; sociología del derecho; género.
Jesús Tapia Santamaría, Docteur, École des
Hautes Etudes en Sciences Sociales, 1982,
Catedrático.
Teoría y metodología; sociología de la cultura;
sociología de la religión.
Lanny Thompson, PhD, State University of New
York, 1989, Catedrático.
Metodología; familia; sociología histórica.
Arturo Torrecilla, Docteur, Université de Paris
VIII, 1981, Catedrático.
Teoría; estados; estados urbanos.
MAESTRÍA EN ARTES EN SOCIOLOGÍA
Requisitos de Admisión
Además de los requisitos generales para la
admisión a programas graduados en el Recinto
de Río Piedras, los solicitantes deben cumplir
con los siguientes:
1. Presentar los resultados de los exámenes
del GRE o PAEG.
2. Aprobar un curso subgraduado deteoría
sociológica y uno de estadísticas.
3. Tener
habilidades
básicas
en
computadoras,
o
experiencia
en
programas estadísticos como SPSS, SAS
o su equivalente.
4. Presentar una copia de un trabajo,
monografía o publicación.
5. Poseer dominio total de los idiomas
español e inglés.
Requisitos de Graduación
Los estudiantes deben completar los requisitos
generales para graduación del Recinto de Río
Piedras.
Programa de Estudio
Requisitos del Programa
Cursos medulares
SOCI 6005 Métodos de
Investigación Sociológica
SOCI 6007
Debates Teóricos de la
Sociología Contemporánea
SOCI 6015 Métodos Cuantitativos
en Sociología
SOCI 6025 Formaciones Sociales
Periféricas y Dependientes
Electivas en Sociología
Electivas libres
Examen Comprensivo
Tesis
SOCI 6900Tesis I
SOCI 6901Tesis II
Total de créditos
104
Créditos
12
3
3
3
3
6
9
0
3
3
0
30
Descripción de los Cursos
SOCI 6005 Métodos de Investigación
Sociológica.
Créditos: 3
Estudio de los distintos acercamientos
metodológicos de la investigación sociológica
con énfasis en sus aspectos epistemológicos.
Se discute el desarrollo histórico del positivismo
y su relación con la sociología. Enfatiza las
controversias actuales en torno a los enfoques
pospositivistas, feministas y posmodernos.
Atención a la formulación de un problema de
investigación sociológica.
SOCI 6006 Complejidad y Teoría Social: La
Cibernética de Segundo Orden y el Análisis
Social.
Créditos: 3
Seminario dirigido a examinar a fondo las
implicaciones que la emergencia de nuevos
paradigmas en la ciencia y el conocimiento,
vinculados a la cibernética de segundo orden,
tiene para la teorización y el examen de lo
social, así como sus puntos de encuentro
con otras corrientes teóricas contemporáneas.
El seminario gira en torno a la discusión
de un número de lecturas comunes a todos
los participantes, quienes deben a su vez
seleccionar un tema para desarrollarlo a lo
largo del semestre, en presentaciones ante el
grupo.
SOCI 6007 Debates Teóricos de la Sociología
Contemporánea.
Créditos: 3
Estudio del desarrollo histórico y tendencias
actuales de las sociedades de capitalismo
avanzado, el análisis de las transformaciones
socioeconómicas y del estado desde la
perspectiva de las escuelas contemporáneas
de pensamiento sociológico.
SOCI 6008 Métodos Cualitativos en
Sociología.
Créditos: 3
Estudio sistemático y práctico de los principales
métodos cualitativos en la sociología. Enfatiza
las técnicas específicas de investigación,
entrevistas, observación partícipe, análisis
textual, entre otros. Revisión de sus bases
metodológicas y epistemológicas.
SOCI 6015 Métodos Cuantitativos en
Sociología.
Créditos: 3
Estudio de la estadística descriptiva y la
inferencia en su articulación con una visión
totalizante e histórica de la sociedad
puertorriqueña.
Se utilizan técnicas de
programación en computadoras para que los
estudiantes pongan en práctica sus destrezas
con unos bancos de datos preparados a partir
de los censos levantados en el país durante los
últimos cien años.
SOCI 6025 Formaciones Sociales Periféricas
y Dependientes.
Créditos: 3
Análisis
de
las
transformaciones
socioeconómicas y políticas en los países
Catálogo de Estudios Graduados, 2002-2005 Universidad de Puerto Rico - Recinto de Río Piedras
sometidos al dominio colonial y la dependencia,
producto de su condición subordinada al
sistema económico mundial. Se recalca el
análisis de esos fenómenos en el período
actual de la crisis mundial y sus efectos en el
desarrollo histórico. Se examinan las diversas
interpretaciones que se han dado para la
comprensión de esos procesos. Por tanto,
el curso se propone revisar las importantes
aportaciones de la sociología latinoamericana
contemporánea.
SOCI 6105 Problemas Teóricos y Prácticos
en el Análisis del Delito.
Créditos: 3
Estudio de los debates vinculados al análisis
del delito en las sociedades contemporáneas,
particularmente
la
virtualidad
del
comportamiento delictivo, las posibilidades del
procesamiento criminal del delito corporativo y
la inserción de sectores poblacionales civiles
en funciones de vigilancia.
SOCI 6107 Sociología del Desarrollo
Económico-Social del Caribe.
Créditos: 3
Análisis de los antecedentes históricos y de las
implicaciones del prolongado dominio colonial.
Se examinan tanto los elementos comunes
como las diferencias y particularidades con que
cada metrópoli fue configurada en la región. Se
presta particular atención a las luchas sociales
y a las formas de resistencia en los diversos
planos de la existencia social. Se examina el
estado de desarrollo económico-social de la
región en el contexto de la crisis actual.
SOCI 6108 Lo Urbano y el Estado.
Créditos: 3
Elaboración de marcos interpretativos del
estado contemporáneo, así como de lo urbano,
centrados en sociedades posindustriales.
SOCI 6109 Análisis Social en Puerto Rico.
Créditos: 3
Estudio sistemático de la historia
de la
sociología en Puerto Rico a partir del siglo XIX,
hasta el presente.
SOCI 6110 Migración y Marginalidad.
Créditos: 3
Reinterpretación crítica de las teorías
contemporáneas de migración con énfasis
particular en el movimiento poblacional repetitivo
y circular desde, hacia y entre los países del
Caribe, dentro de un marco de globalización
cultural. Enfasis en la reevaluación analítica de
los conceptos de comunidad e identidad para
la sociedad puertorriqueña con un marco de
referencia que no se limita a las colindancias
geográficas de la Isla. Enfoque en el análisis
social, la formulación de política y la
planificación, reconociendo la importancia
central de movilidad poblacional en la sociedad
moderna.
Se problematizan paradigmas
teóricos más allá de teorías demográficas,
con atención particular en debates sobre
marginalidad y su relación con los conceptos
comunidad, nación e identidad.
SOCI 6115 La Construcción Social de las
Relaciones entre los Géneros.
Créditos: 3
Análisis de debates contemporáneos sobre
sexualidad y relaciones entre los géneros.
SOCI 6116 Tópicos de la Sociología.
Créditos: 3
Estudio de temas variables de la sociología
contemporánea. El estudiante podrá tomar
el curso hasta un máximo de dos veces, con
temas diferentes.
SOCI 6117 Movimientos Migratorios y
Poblaciones en el Caribe.
Créditos: 3
La migración del flujo migratorio hacia el
Caribe durante el siglo XIX. El proceso de
emigración hacia los Estados Unidos y Europa
y el movimiento migratorio dentro del área
durante el siglo XX.
SOCI 6118 Sociología del Significado.
Créditos: 3
Introducción a los conceptos más relevantes
de la teoría del significado en la sociología
interpretativa. Tradiciones del estudio del
significado que han tenido mayor influencia en
las ciencias sociales: analítica, estructuralismo,
pragmatismo, fenomenología y hermenéutica.
Influencia de estos enfoques en la sociología
interpretativa y estructuralista. Temas que se
discuten: relación entre lenguaje, pensamiento
y realidad; relación entre signo, significado
y referente; significado y verdad; relativismo
lingüístico; holismo semántico; teoría de los
actos del habla; significado como uso.
SOCI 6125 Economía Política de los
Sistemas de Salud.
Créditos: 3
Análisis crítico del desarrollo histórico y social
de los diversos sistemas de salud desde la
perspectiva de la economía política. Examen
de la profesionalización, el dominio médico, el
complejo médico industrial y la medicalización.
SOCI 6126 Producción Social de la Salud y
la Enfermedad.
Créditos: 3
Se analiza críticamente la producción y
construcción social de la enfermedad desde
una perspectiva histórica. Se examinan los
nexos entre el desarrollo de los modos de
producción capitalista y socialista, el contexto
social y la distribución de las enfermedades
infecciones y crónicas.
SOCI 6135 Criminalidad y Vida Cotidiana.
Créditos: 3
Aborda las formas en que la criminalidad se ha
convertido en un fenómeno constitutivo de lo
personal en el ámbito de la vida cotidiana
de la población en general. Además, se
explora cómo se manifiesta este fenómeno
en los diferentes discursos político-culturales
y cómo éstos convocan diferencialmente a
distintos sectores sociales. El curso destaca
las relaciones entre la criminalidad y la vida
cotidiana.
SOCI 6137 Movimientos Sociales.
Créditos: 3
Examen crítico de las teorías sobre movimientos
sociales propuestos en Europa, Estados Unidos
y América Latina (el Caribe y Puerto Rico) de
posturas teórico-ideológicas distintas. Enfasis
en las variadas formas de articular la relación
entre los movimientos sociales y el Estado.
SOCI 6139 Intelectuales, Saber-Poder.
Créditos: 3
El lugar de la identidad del intelectual respecto
al saber-poder en su transición a la condición
posmoderna. Se abordarán las
representaciones ideológicas, la pertenencia
social y la voluntad de poder en el saber. Por
último, ante los efectos del capital “lite” en la
“techne” se informa el espacio reservado a la
“intelligentsia”.
SOCI 6145 Estrategias Desarrollistas en el
Caribe.
Créditos: 3
Análisis de los modelos de industrialización
y desarrollo económico implantados en la
área y del impacto de estos procesos en
la conformación de un nuevo cuadro de la
estructura social y económica. Discusión
de las perspectivas analíticas principales
(modernización,
dependencia,
sistemas
mundiales, neoliberalismo) que se plantean
en el desarrollo desigual y combinado en el
ámbito mundial. Discusión y análisis de las
bases teóricas y prácticas de la integración
económica del Caribe en el contexto de la
nueva división internacional del trabajo (i.e.
procesos de globalización).
SOCI 6147 Sujeto, Movimientos y Procesos
Sociales Contemporáneos.
Créditos: 3
Se pretende exaltar teóricamente la categoría
de sujeto a partir de una reflexión en torno
a la discursividad que acompaña la noción
del sujeto unitario, su puesta en crisis, en
tanto parte del proyecto de la modernidad
y del proyecto político burgués. Contempla
una reflexión sobre como este
proceso
configura nuevos campos de teorización de la
categoría sujeto, en particular la noción de
sujeto descentrado. Se estudian las maneras
en que este debate incide sobre las prácticas
de la diversidad de movimientos sociales,
particularmente aquellos que se configuran a
partir de la política de las identidades. Reflexión
sobre las relaciones entre los debates en torno
al sujeto y la diversidad de procesos sociales
contemporáneos y sus referentes culturales y
políticos amplios.
SOCI 6205 Estudio Independiente.
Créditos: 3
Estudio independiente de temas especiales de
acuerdo con los intereses del estudiante y del
profesor. El estudiante puede tomar el curso
una sola vez, y sólo después de acreditar los
cuatro cursos medulares.
SOCI 6900 Tesis I.
Créditos: 3
El curso se orienta en lo fundamental aL proveer
tanto supervisión como dirección adecuada en
la formulación y desarrollo de una propuesta de
investigación de tesis.
SOCI 6901 Tesis II.
Crédito: 0
El curso se dirige a supervisar y dirigir la
propuesta de investigación de Tesis I en su
forma final.
ESCUELA
GRADUADA
DE
CONSEJERÍA EN REHABILITACIÓN
Dirección postal: Apartado 23345, San Juan,
Puerto Rico 0931-3345
Extensiones telefónicas: (787) 764-0000,
extensiones 2167, 2177, 5833, 4206
Fax: (787)763-4199
Correo electrónico:
[email protected]
GRADO
Maestría en Consejería en Rehabilitación
(MCR)
ACREDITACIÓN
Council on Rehabilitation Education
PERSONAL DOCENTE
Roberto L. Frontera Benvenutti, CRC, PhD,
University of Texas, 1991, Catedrático
Asociado.
Consejería en rehabilitación, educación
especial;
avaluación
psicológica
y
psicoeducativa.
Roberto González García, CRC, MRC,
Universidad de Puerto Rico, 1982, Catedrático
Asociado.
Consejería en rehabilitación; desarrollo
vocacional y de carreras, empleo de personas
con impedimentos.
Hilda Eva González de Pérez, CRC, MCR,
Universidad
de
Puerto
Rico,
1971,
Catedrática.
Consejería en rehabilitación; investigación en
rehabilitación;
consejería
vocacional
y
administración y supervisión en rehabilitación.
Amelia Juarbe Santiago, CRC, PhD, Centro
de Estudios Avanzados de Puerto Rico y el
Caribe, 1991, Catedrática Asociada.
Consejería en rehabilitación; aspectos médicos
y psiquiátricos del impedimento, estrés.
Marilyn Mendoza Lugo, CRC, MCR, Universidad
de Puerto Rico, 1974, Catedrática Asociada.
Consejería en rehabilitación; salud mental;
problemas alimentarios; bulimia y anorexia
Beatriz D. Rivera Urrutia, CRC, PhD, Temple
University, 1983, Catedrática.
Consejería en rehabilitación; psicoterapia y
consejería psicológica; salud mental; consejería
vocacional; ética; aspectos sicosociales de la
consejería.
Catálogo de Estudios Graduados, 2002-2005 Universidad de Puerto Rico - Recinto de Río Piedras
105
Robinson A. Vázquez Ramos, MA, Universidad
de Puerto Rico, 1984, Instructor.
Consejería en rehabilitación; estadística;
investigación.
MAESTRÍA
EN
REHABILITACIÓN
CONSEJERÍA
EN
Requisitos de Admisión
1. Índice académico general de 3.00 puntos.
Se podrá conceder admisión condicional.
Para ser considerado y determinar si es
elegible para solicitar admisión mediante el
recurso de admisión condicional, se deberá
presentar evidencia que obtuvo 2.75
puntos o más de índice académico general
de bachillerato. Este se utilizará para
calcular un índice académico compuesto
que debe resultar en 3.00 puntos o más.
El solicitante deberá concertar una cita
con el Comité del Programa Graduado de
la Escuela.
2. Un curso básico de Estadísticas o de
Investigación Científica o su equivalente.
3. Prueba de Admisión a Estudios Graduados
(PAEG).
4. Un mínimo de nueve créditos en cursos
sobre el comportamiento humano, con
índice general no menor de “B”. No se
considerará cursos aprobados con “D”.
5. Entrevista (s) con el Comité de Admisión
de la Escuela.
6. Redacción de un ensayo sobre un tema
sugerido por la Escuela.
Requisitos de Graduación
1. Aprobar el Examen de Grado.
2. Elaborar, presentar y defender una tesis
o proyecto de investigación.
3. Aprobar un total de 55 créditos.
4. Tener un índice no menor de 3.00 puntos.
5. Completar todos los requisitos en un
plazo no mayor de seis años a partir
de la fecha de admisión.
Una vez el estudiante complete su grado
de Maestro en Consejería en Rehabilitación
deberá regirse por las disposiciones de la Ley
58 del 1976. Deberá aprobar el examen
para obtener su licencia como Consejero en
Rehabilitación.
Programa de Estudio
Requisitos del Programa
Créditos
Cursos Medulares
31
CORE 6001-6002 Aspectos
6
Médicos y Psiquiátricos del
Impedimento y la Rehabilitación I, II
CORE 6005 Psicometría en
3
Rehabilitación
CORE 6006 Técnicas de Investigación
3
Científica en Rehabilitación
CORE 6007 Introducción a la
3
Rehabilitación
CORE 6008 Seminario de
3
Información Ocupacional y su
Aplicación al Mundo del Empleo
106
CORE 6011-12 Principios y
Técnicas de Consejería en
Rehabilitación I, II
CORE 6017 Practicum de Consejería
en Rehabilitación
Seminarios de Integración
CORE 6090 Internado de
Consejería en Rehabilitación
(Programa Diurno) o
CORE 6091-92 Internado de
Consejería en Rehabilitación
(Programa Vespertino)
Cursos electivos
Examen Comprensivo
Tesis o Proyecto de Investigación
CORE 6895Tesis o Proyecto
CORE 6896 Continuación
de Tesis o Proyecto
Total de Créditos
3
4
12
12
12
9
0
3
3
0
CORE 6005 Sicometría en Rehabilitación.
Créditos: 3
Este curso provee conocimientos básicos
sobre medición psicológica. El curso aplica
los conceptos básicos de construcción de
pruebas y las observaciones de la conducta
de clientes hipotéticos a la interpretación de
pruebas de inteligencia, intereses, aptitudes
y de personalidad. Se promueve que el
estudiante identifique criterios para hacer un
referido apropiado. Además, se le enseña
a comprender el contenido de un informe
psicológico. Se le familiariza con los exámenes
psicológicos y vocacionales disponibles para
la población puertorriqueña.
Se discuten
las dificultades que presenta la medición
psicológica en Puerto Rico, con particular
énfasis al campo de Consejería en
Rehabilitación.
55
Descripción de los Cursos
CORE 5005 Facilidades, Talleres y Centros
de Rehabilitación.
Créditos: 3
Este curso expone al estudiante a la historia,
desarrollo y funciones de las facilidades, centros
y talleres de rehabilitación, y su rol en el
proceso de ayuda. Se trabaja con métodos
de evaluación vocacional, ajuste al trabajo, y
ajuste personal en el empleo. Se discute la
relación entre la consejería en rehabilitación y
el taller de rehabilitación.
CORE
6001
Aspectos
Médicos
y
Psiquiátricos del Impedimento y la
Rehabilitación I.
Créditos: 3
Introducción a los sistemas corporales e
impedimentos físicos; a la terminología médica
y procesos de diagnóstico, evaluación y
tratamiento utilizados en la rehabilitación de las
personas con algún impedimento. Efecto de las
enfermedades y traumas en el funcionamiento
integral del individuo; su ajuste ocupacional
e implicaciones sicosociales. Se orienta al
estudiante sobre la importancia del trabajo de
equipo en la rehabilitación de la persona con
impedimento.
CORE
6002
Aspectos
Médicos
y
Psiquiátricos del Impedimento y
la
Rehabilitación II.
Créditos: 3
Prerrequisito: CORE 6001
Estudio del desarrollo y comportamiento normal
y patológico de la persona. Se familiariza
al estudiante con la terminología diagnóstica
médico psiquiátrica y los procesos básicos de
tratamiento y rehabilitación. Se consideran
los factores individuales, familiares, culturales
y sociales que en Puerto Rico llevan a la
psicopatología. Se discuten sus implicaciones
y la forma en que el Consejero de Rehabilitación
puede intervenir, en colaboración con otros
profesionales de ayuda, para que el individuo
pueda lograr un mejor ajuste psicológico, social,
vocacional y laboral.
Catálogo de Estudios Graduados, 2002-2005 Universidad de Puerto Rico - Recinto de Río Piedras
CORE 6006 Técnicas de Investigación
Científica de Consejería en Rehabilitación.
Créditos: 3
Prerrequisito: CORE 6049 o curso equivalente
Este curso está diseñado para que el estudiante
desarrolle una concepción científica de la
realidad y el conocimiento de la teoría y práctica
del método científico. Se le da énfasis a
la función de la investigación científica en el
campo de la consejería en rehabilitación y su
relación con el adelanto del conocimiento y
mejoramiento de la práctica profesional.
CORE 6007 Introducción a la Rehabilitación.
Créditos: 3
Introducción a los conceptos básicos de la
rehabilitación, su trasfondo histórico y filosófico,
así como la legislación que protege los
derechos de las personas con impedimentos.
(i.e. Ley Federal 93-112 del 1973, ADA).
Estudio de los sistemas de prestación de
servicios, tanto gubernamentales como de base
comunitaria. Se discuten, además, los aspectos
relacionados con la identidad profesional de
los consejeros en rehabilitación y con el papel
que éstos desempeñan en la rehabilitación de
las personas con impedimentos. Se examinan
las reglas de comportamiento ético para el
consejero en rehabilitación.
CORE 6008 Seminario de Información
Ocupacional y su Aplicación al Mundo del
Empleo.
Créditos: 3
Estudio de los enfoques teóricos de selección
vocacional y su aplicación al desarrollo
vocacional de la persona con impedimento.
Incluye conocimiento del mundo ocupacional,
facilidades
educativas,
proyecciones
socioeconómicas y el uso de esta información
en la consejería individual y grupal de la
persona con impedimento. El curso le ofrece
especial importancia al estudio y uso del
Diccionario de Títulos Ocupacionales (DOT)
para el proceso de orientación ocupacional.
Los factores psicosociales y económicos que
influyen en la selección y ajuste vocacional son
estudiados también. El desarrollo vocacional
se conceptúa como parte del desarrollo total
del ser humano.
CORE 6011 Principios y Técnicas de
Consejería en Rehabilitación I.
Créditos: 3
Introducción a los enfoques filosóficos y
psicológicos que dan origen al estudio del
comportamiento humano. Se estudian diversas
teorías psicológicas en función del servicio
provisto al individuo con impedimento. Se
discuten las técnicas de intervención inherentes
a esas teorías, así como hallazgos científicos
relevantes a las mismas. Se profundiza en el
estudio de tales teorías con el propósito de
viabilizar en el estudiante el desarrollo futuro
de un estudio propio de conceptualización e
intervención
CORE 6012 Principios y Técnicas de
Consejería en Rehabilitación II.
Créditos: 3
Prerrequisito: CORE 6011
Introducción a las técnicas de entrevistas y
en el proceso de consejería en rehabilitación.
Mediante entrevistas clínicas simuladas el
estudiante refina sus destrezas en la
conceptualización del problema presentado,
logra un entendimiento dinámico de la conducta
del cliente y desarrolla destrezas básicas de
intervención. El curso facilita el desarrollo de
destrezas de entrevista y provee una actitud
auto crítica y de reflexión en el uso de las
técnicas de consejería en rehabilitación.
CORE 6013 El Manejo del Dolor Crónico
en la Rehabilitación de la Persona con
Impedimento.
Créditos: 3
Introducción al manejo del dolor crónico en la
rehabilitación de la persona con impedimento.
Mediante el juego de roles, el estudiante
se adiestra en las técnicas y estrategias de
intervención comúnmente utilizadas para lidiar
con el dolor crónico.
CORE 60l6 Técnicas para la Evaluación y
Empleo de las Personas con Impedimento.
Créditos: 3
El curso enfoca en las técnicas de evaluación
vocacional y en los aspectos de consejería,
relativos al trabajo y a la colocación en el
empleo de las personas con impedimentos.
Analiza el proceso de evaluación vocacional, el
proceso de toma de decisiones y la preparación
para empleo. Además, enfatiza el análisis
ocupacional y el estudio del mercado de empleo,
así como los aspectos de empleabilidad y
ajuste al trabajo. Analiza la responsabilidad y
el rol de consejero/evaluador en el proceso de
la evaluación y colocación de la persona con
impedimento.
CORE 60l7 Practicum de Consejería en
Rehabilitación.
Créditos: 4
Este curso le provee al estudiante una
experiencia clínica que le ayuda a afinar las
destrezas básicas de consejería en preparación
para el Internado. Le permite, además adquirir
experiencia en la aplicación de las teorías y
de los modelos de rehabilitación al proceso
rehabilitativo de personas con impedimento.
También ayuda al estudiante a reconocer
la importancia de una práctica profesional
sustentada en la ética. Mediante la observación
de entrevistas iniciales y de seguimiento en
oficinas de servicios de rehabilitación en la
comunidad, el estudiante se expone a una
población real de personas con impedimento
y a los sistemas de prestación de servicios
de rehabilitación. Esta experiencia le ayuda
a afinar la destreza de conceptualización de
caso. De esta manera, el estudiante comienza
a integrar los conocimientos adquiridos en los
cursos de contenido académico con la práctica
de la profesión.
CORE 6025 Desarrollo de Destrezas Ivey en
Microconsejería.
Crédito: 1
El curso
está diseñado para proveer al
estudiante de técnicas básicas utilizadas en
la consejería.
Es especialmente efectivo
en las etapas iniciales de adiestramiento de
consejeros, pues le ofrece al estudiante la
oportunidad de desarrollar la habilidad de
observar comportamientos específicos y cómo
los mismos deben efectuarse para que se
logre efectividad en la interacción. Permite
al estudiante desarrollar destrezas que le
facilitarán más tarde elaborar su estilo propio
de consejería.
CORE 6026 Rehabilitación: Planteamientos y
Problemas Profesionales en Rehabilitación.
Crédito: 1
El curso le presenta al estudiante de consejería
en rehabilitación planteamientos o problemas
que existen en su campo profesional. Se
desarrolla en forma de seminario y cubre
temas tales como tendencias en consejería en
rehabilitación, legislación y sus efectos en la
profesión, especialización en rehabilitación y
otros.
CORE 6027 La Rehabilitación de las
Personas con Deficiencias en
el
Desarrollo.
Créditos: 4
Introducción a la rehabilitación de las personas
con deficiencias en el desarrollo, dándole
particular importancia a la intervención con
niños y adolescentes. Se expone al estudiante
a las condiciones típicamente clasificadas
como deficiencias en el desarrollo, al ajuste
psicosocial del individuo y su familia, a la
legislación pertinente y a la prestación de
servicios a esta población. La importancia
de un enfoque interdisciplinario y la visita a
distintos centros de rehabilitación se incluyen
también.
CORE 6028 La Rehabilitación de la Persona
con Dependencia a las Drogas.
Créditos: 3
Este curso provee orientación básica sobre
el problema de adicción a drogas y alcohol
en Puerto Rico y otras partes del mundo.
Se discuten los diagnósticos sobre abuso y
dependencia de sustancias. Se familiariza
al estudiante con las diferentes categorías
de drogas y sus efectos en la salud y en
el comportamiento humano.
Se estudian
los aspectos psicosociales que promueven el
abuso y la dependencia de sustancias. Se
analiza en detalle los servicios de tratamiento y
rehabilitación existentes, con particular énfasis
a aquellos provistos en Puerto Rico. Se analiza
el rol del consejero de rehabilitación en la
prestación de servicios a estas personas.
CORE 6029 La Rehabilitación de las
Personas Confinadas en Instituciones
Penales.
Créditos: 3
Presentación de la conducta desviada desde
diferentes marcos teóricos.
La conducta
criminal es vista desde el marco socio cultural,
analizándose los elementos constitutivos de la
predisposición criminal. Se exploran diferentes
formas de conductas desviadas tales como
robo, asesinato, y otros. Se discuten aspectos
legales pertinentes y el rol del consejero en
rehabilitación.
CORE 6030 La Rehabilitación de la Persona
con Problemas Específicos de Aprendizaje.
Créditos: 3
Este curso familiariza al estudiante con la
rehabilitación de las personas con problemas
de aprendizaje. Se estudian varias definiciones
y teorías sobre las causas de los problemas de
aprendizaje. Se discuten los tipos de evaluación
que se realizan para llegar a un diagnóstico
apropiado y el proceso de consejería utilizado.
Se profundiza en la rehabilitación del individuo
que padece de este tipo de impedimento.
CORE 6031 La Rehabilitación de las
Personas con Trauma Medular.
Créditos: 3
Introducción a la rehabilitación de las personas
con trauma a la médula espinal desde una
perspectiva holística, interdisciplinaria y
sistémica. Se le provee particular atención al
ajuste psicosocial de la persona y su familia.
La labor de equipo en el proceso rehabilitativo
es ampliamente discutida.
CORE 6035 Conducción y Acción Dinámica
de Grupos.
Créditos: 3
El curso destaca la importancia del trabajo de
grupo como recurso terapéutico. Se presenta
el proceso de grupo desde una perspectiva
evolutiva o por etapas en la que cada etapa
cumple una misión o propósito en el proceso
de ayuda. Se analiza el comportamiento
de losmiembros a través de las etapas de
desarrollo del grupo y las funciones
del líder en cada una.
Los estudiantes
tienen, además, la oportunidad de estudiar la
implementación del proceso grupal desde
varias perspectivas teóricas y mediante la
vivencia personal de la dinámica de su grupo
de clases.
CORE
6036
Fundamentos
de
la
Administración de Servicios de Consejería
en Rehabilitación.
Créditos: 3
El propósito principal del curso es el de
proveer al estudiante los principios básicos
de la administración, ordenados de forma,
que le permita fundamentar científicamente
Catálogo de Estudios Graduados, 2002-2005 Universidad de Puerto Rico - Recinto de Río Piedras
107
su trabajo administrativo cotidiano y disponer
de un esquema mental para organizar su
conocimiento sobre este tema.
CORE 6037 Supervisión: Conceptos y
Práctica.
Créditos: 3
El curso se concentra en la importancia de
la supervisión como instrumento para lograr
una mejor utilización de los recursos humanos
en la prestación de servicios de consejería en
rehabilitación. Se explora el rol del supervisor y
la función que desempeña en la organización.
Mediante el estudio de la teoría y la práctica
de la supervisión se estimula el desarrollo y
crecimiento del estudiante en esta función.
CORE 6038 La Rehabilitación de la Persona
con Retardo Mental.
Créditos: 3
Este curso ofrece una perspectiva holística
sobre el retraso mental.
Se ofrece una
visión evolutiva sobre el concepto de retraso
mental, así como su clasificación, etiología
y tratamiento. Se expone al estudiante a
una visión amplia de cómo trabajar con los
problemas emocionales de éstos. Se considera
el aspecto familiar y educativo de la persona
con retraso mental y cómo éste afecta la
selección vocacional.
CORE 6039 Comunidad, Liderato y
Rehabilitación.
Créditos: 3
Ayuda al estudiante a adquirir conocimiento y
a desarrollar actitudes y destrezas necesarias
para la promoción y utilización de la comunidad
en la rehabilitación de la persona con
impedimento. Se enfatiza en el desarrollo del
potencial del estudiante como líder profesional,
incluyendo el reclutamiento y adiestramiento
de voluntarios que laboren en beneficio de la
persona con impedimento.
CORE 6040 La Sexualidad de la Persona con
Impedimentos.
Créditos: 3
Este curso ofrece una perspectiva holística
sobre la sexualidad de la persona con
impedimento y sobre el proceso de consejería
sexual. Se ofrece información sobre el impacto
de diferentes impedimentos en la función sexual
y el manejo de ésta. Se ofrece una visión
evolutiva sobre el concepto de sexualidad e
impedimento; la etiología, disfunciones y el
proceso de ayuda.
CORE 6045 Planificando para la ColocaciónProgramación Sistemática.
Créditos: 3
El curso desarrolla una visión amplia y
comprensiva del proceso de colocación,
considerando el desarrollo de carrera de la
persona a rehabilitarse. Los factores que
influyen en la preparación, en la búsqueda
y en la retención de empleo son tratados
con preferencia. Se provee trasfondo de los
elementos que pueden ser incluidos en un
programa amplio de rehabilitación vocacional y
cómo los mismos pueden ser utilizados para
beneficio de la persona con impedimento.
108
CORE 6046 Labor con el Patrono.
Créditos: 3
Prerrequisito: CORE 6016
Enfasis en la intervención del consejero en
rehabilitación con el patrono. Se orienta al
estudiante en el proceso de establecer contacto
y comunicación con el patrono. Se cubre
temas tales como las necesidades, intereses
y preocupaciones del patrono. Se enfatiza,
además, en la relación del consejero con
las uniones obreras. Incluye la descripción
de un programa de rehabilitación vocacional
que provee servicios a las personas con
impedimentos y a los patronos.
CORE 6047 Enfoques de Consejería Usados
en Rehabilitación.
Créditos: 2
Este curso expone al estudiante a los varios
enfoques de consejería usados en las diferentes
facilidades de rehabilitación. Entre los enfoques
a considerarse se encuentran el Centrado en la
Persona de Rogers, la Consejería CognoscitivaConductual, la Consejería Psicoanalítica, la
Terapia Racional-Emotiva-Conductual,
la
Gestalista, los Grupos de Ayuda Propia, el
Análisis Transaccional y otros. Se comparan
las modalidades de intervención y los estilos
de consejería.
CORE 6048 Vida Independiente: Alternativa
de Rehabilitación para las Personas con
Impedimentos Significativos.
Créditos: 3
Estudia a las personas con impedimentos
significativos, dando énfasis a los modelos y
servicios de vida independiente disponibles
para lograr que estas personas puedan disfrutar
de una vida plena, productiva e independiente.
Además, se discute la importancia de los
recursos de tecnología asistida para esta
población y el proceso de rehabilitación de las
personas con impedimentos significativos.
CORE 6049 Análisis Estadístico y Diseño de
Investigación.
Créditos: 3
El curso está orientado a estudiantes graduados
en consejería que están por comenzar su
tesis o proyecto de investigación. Incluye
la identificación de los distintos modelos de
investigación y la metodología estadística
relevante a cada uno de ellos. Es una revisión
del proceso de investigación científica. Inicia
al estudiante en los estudios de observación,
tanto descriptivos como correlacionales y en
la metodología estadística relevante. Discute
los estudios experimentales y modelos más
frecuentemente utilizados, incluyendo
la
metodología estadística pertinente a éstos.
CORE 6055 Consejería en el Proceso de
Rehabilitación.
Créditos: 2
El curso está diseñado para que el consejero
de rehabilitación explore algunas de las
modalidades de intervención comúnmente
usadas en las profesiones de ayuda. Este
enfatiza tres enfoques teóricos de consejería
en rehabilitación: Psicoanalítico, Conductual y
el Humanista/ Holístico.
Catálogo de Estudios Graduados, 2002-2005 Universidad de Puerto Rico - Recinto de Río Piedras
CORE 6057 Estudios Independientes.
Créditos: 3
Este curso le permite al estudiante profundizar
en un tema de su preferencia dentro del
campo de consejería en rehabilitación. El
estudiante selecciona el tema de su preferencia.
Estudiante y profesor discuten las teorías
inherentes al tema seleccionado, así como las
investigaciones científicas recientes que sean
pertinentes al mismo.
CORE 6058 La Rehabilitación y los Métodos
de Comunicación de las Personas con
Impedimento Auditivo.
Créditos: 3
Introducción a la rehabilitación de la persona
con impedimento auditivo. Ofrece información
necesaria sobre la etiología, prevalencia,
diagnóstico, características, rehabilitación y
empleabilidad de la persona con impedimento
auditivo. Estudia los factores que contribuyen
a los problemas que enfrenta la persona
con impedimento auditivo en su diario vivir.
Provee la oportunidad de aprender técnicas
de comunicación total y estudiar aquellas
particularidades de comunicación de la
población puertorriqueña con impedimento
auditivo.
CORE 6066 Principios y Técnicas de
Evaluación Vocacional.
Créditos: 3
El curso expone al estudiante a los diferentes
enfoques teóricos utilizados en el área de la
evaluación vocacional. Se le brinda especial
atención a la evaluación vocacional de los
individuos que poseen algún impedimento. El
uso apropiado de técnicas de intervención
tales como muestras de trabajo, pruebas
sicométricas de enfoque vocacional, análisis
ocupacionales y otras. Se utiliza la más reciente
información investigativa del área. Se enfatiza
en la contribución que puede hacer el consejero
en rehabilitación y el evaluador vocacional en
otras áreas de servicios humanos.
CORE 6075 Conceptos y Prácticas en la
Rehabilitación de la Persona Envejecida.
Créditos: 3
El curso le provee al estudiante información
básica, demográfica, relacionada al envejecido
en Puerto Rico. Se estudian los aspectos de
la conducta integral del individuo que envejece
saludablemente, así como aquella de los
que no envejecen saludablemente. Se estudia
una selección de las condiciones médicas
y psiquiátricas de mayor prevalencia en la
población de envejecidos en Puerto Rico.
Se discuten las alternativas de servicios
públicos o privados que le ofrece la comunidad
puertorriqueña al envejecido. Se ayuda al
estudiante a explorar e identificar aquellos
conceptos y prácticas de la rehabilitación que
tienen utilidad y aplicación práctica para el
envejecido.
CORE 6085 Ética Profesional en Consejería
en Rehabilitación.
Créditos: 3
Este curso ayuda al estudiante a entender
los Códigos de Ética de la Consejería en
Rehabilitación. Se discuten los principios éticos
y las controversias profesionales relacionadas
con la consejería y con los expedientes clínicos.
Se analiza ampliamente el principio ético de la
Confidencialidad y sus concomitantes legales
relacionados con la Comunicación Privilegiada
y la Obligación de Advertir. También se
discuten los aspectos éticos relacionados a los
impedimentos (entre otros, el SIDA).
CORE 6090 Internado de Consejería en
Rehabilitación.
Créditos: 12
Constituye una experiencia de práctica
supervisada.
Expone al estudiante de
Consejería en Rehabilitación a una experiencia
formal y estructurada en la que su elemento
principal es el contacto directo con clientes
de rehabilitación. Esta experiencia le ofrece
al estudiante la oportunidad de aplicar los
conocimientos teóricos aprendidos. Mediante
la supervisión ofrecida por el supervisor de
la agencia en la cual el estudiante está
practicando, como también por el supervisor de
la facultad de la Escuela, el estudiante valida o
modifica su conocimiento y desarrolla su estilo
propio de consejería. El estudiante completa
un mínimo de 600 horas de práctica durante el
semestre.
CORE 6091-6092 Internado de Consejería en
Rehabilitación.
Créditos: 12
Expone al estudiante a una experiencia formal,
estructurada, de contacto directo con clientes
de rehabilitación. Le ofrece al estudiante
la oportunidad de aplicar los conocimientos
teóricos aprendidos. Mediante la supervisión
directa del supervisor de la agencia a la cual el
estudiante fue asignado y la del supervisor de
la facultad de la Escuela, el estudiante valida o
modifica su conocimiento y desarrolla su estilo
propio de consejería. Requiere un mínimo de
300 horas de práctica por semestre, para un
total de 600 horas.
CORE 6895 Tesis o Proyecto.
Créditos: 3
Integración y aplicación de los conocimientos
teóricos y prácticos mediante el desarrollo de
una tesis o proyecto de investigación científica
bajo la orientación y atención individualizada
de un profesor. Se realiza una presentación y
defensa de la tesis ante la facultad.
CORE 6896 Continuación de Tesis o
Proyecto.
Crédito: 0
Este curso responde a la necesidad del
estudiante que está trabajanado en la tesis o
proyecto, de mantenerse como estudiante activo
del Recinto y tener acceso a las facilidades
y recursos necesarios para su trabajo de
investigación.
ESCUELA GRADUADA DE TRABAJO
SOCIAL BEATRIZ LASSALLE
Dirección postal: Apartado 23345, San Juan,
Puerto Rico 00931-3345
Teléfono directo: (787) 763-3725
Extensiones telefónicas: (787) 764-0000,
extensiones 2218, 2231, 2257
Fax: (787) 772-1482, 773-8144
Correo electrónico:
[email protected]
GRADOS
Maestría en Trabajo Social con especialidad
en Administración de Programas Sociales,
Familias con Adultos y Envejecientes, Familias
con Niños y Adolescentes y, Trabajo Social
Comunitario (MSW)
Doctorado en Filosofía con especialidad en
Trabajo Social (PhD)
ACREDITACIONES
Council on Social Work Education
PERSONAL DOCENTE
Yolanda Álamo Gómez, PhD, The Pennsylvania
State University, 1986, Catedrática.
Administración y supervisión de agencias de
servicios humanos; formación de grupos.
Esterla Barreto Cortés, PhD, University of
Brandeis, 1999, Catedrática Auxiliar.
Investigación social participativa; análisis de
política social; raza; opresión y diversidad.
Nilsa M. Burgos Ortiz, PhD, Columbia University,
1985, Catedrática.
Mujer y género; violencia doméstica.
Roberto Cruz Hernández, JD, Universidad de
Puerto Rico, 1975, Catedrático.
Aspectos legales de la profesión.
Yolanda I. Díaz Pérez, PhD, University of
Denver, 1978, Catedrática.
Salud física y mental; práctica del trabajo
social.
Víctor I. García Toro, Doctorado, Universidad
de Sao Paulo, 1982, Catedrático.
Delincuencia juvenil; criminalidad; trabajo con
grupos; y análisis de política social.
Doris González Torres, PhD, Ohio State
University, 1981, Catedrática.
Abuso sexual a menores; incesto; maltrato
conyugal.
Dagmar Guardiola Ortiz, PhD, Ohio State
University, 1982, Catedrática.
Política social; práctica del trabajo social en el
Caribe.
Blanca Hernández Sierra, PhD, North Carolina
State University, 1991, Catedrática Auxiliar.
Criminalidad; política social.
María M. Lizardi de Fernández, PhD, Tulane
University, 1983, Catedrática.
Prevención de adicción a drogas y alcohol;
intervención con familias; sexualidad humana.
Gloria M. Molina de Pérez, MTS, Universidad
de Puerto Rico, 1974, Catedrática.
Sexualidad, intervención en situaciones de
crisis; alcoholismo y adicción a drogas.
José J. Parrilla Cruz, MTS, Universidad de
Puerto Rico, 1966, Catedrático Asociado.
Autogestión comunitaria; trabajo social
ocupacional, prevención de suicidio.
Agnes Rivera Casiano,
DSW, Columbia
University, 1994, Catedrática Asociada.
VIH/SIDA; salud.
Cynthia Rodríguez de Parés, MTS, Universidad
de Puerto Rico, 1969, Catedrática.
Salud mental; desarrollo de propuestas;
pobreza; evaluación de programas e
investigación.
Norma Rodríguez Roldán, PhD, Rutgers State
University, 1991, Catedrática Asociada.
Juventud; delincuencia juvenil; pobreza.
Carmen D. Sánchez Salgado, PhD, Hunter
College, 1984, Catedrática.
Ancianidad.
Diana Valle Ferrer, PhD, Rutgers State
University, 1997, Catedrática Asociada.
Género y familia; violencia doméstica;
administración y supervisión.
Angélica Varela Llavona, PhD, Ohio State
University, 1981, Catedrática Asociada.
Gerencia; desarrollo de propuestas.
Luz A. Vega Rodríguez, PhD, Fordham
University, 1991, Catedrática.
Autogestión comunitaria; hogares de crianza;
práctica de trabajo social.
MAESTRÍA EN TRABAJO SOCIAL
El Programa de Maestría prepara al estudiante
para entrar en la práctica de una de las
cuatro áreas de concentración. Este programa
de estudios provee una base de estudios
que recoge la filosofía y las experiencias del
trabajo social en Puerto Rico, Estados Unidos
y Latinoamérica. Se nutre también de las
contribuciones de otras disciplinas afines, de
los hallazgos de la continua evaluación de su
currículo y de los currículos de otras escuelas
de trabajo social acreditados.
Durante el primer año de estudios, los
estudiantes
adquieren
una
serie
de
conocimientos básicos inherentes a la profesión
de trabajo social, a través de los siete cursos
medulares que componen el nivel básico.
Durante el segundo semestre del primer año
el estudiante opta por una de las siguientes
concentraciones: Administración en Recursos
Catálogo de Estudios Graduados, 2002-2005 Universidad de Puerto Rico - Recinto de Río Piedras
109
Humanos, Familias con Adultos y Envejecientes,
Familias con Niños y Adolescentes, y Trabajo
Social Comunitario.
La oferta curricular se ofrece a través de tres
programas de estudio que mantienen inalterado
su contenido curricular y sólo varían en términos
del horario de los cursos y el período requerido
para concluir cada programa. Esta variación va
de dos años mínimos en el programa a tiempo
completo; a tres años y medio, como promedio,
en los programas a tiempo parcial.
Programa Diurno
El Programa Diurno consiste de dos años
consecutivos de estudios graduados en trabajo
social. Durante su primer semestre de estudios
el estudiante tomará cinco de los siete cursos
medulares que comprenden el nivel básico
y seleccionará su área de concentración de
las cuatro que ofrece la Escuela. En el
segundo semestre tomará los restantes dos
cursos teóricos requeridos y el primer curso
de instrucción práctica. Deberá aprobar el
Examen de Grado para iniciar su segundo año
de estudios e iniciar su proyecto de tesis. En el
tercer y cuarto semestre tomará los restantes
cursos de concentración requeridos, incluyendo
la instrucción práctica, los dos cursos electivos
y llevará a cabo su tesis de maestría.
Programa Vespertino-Sabatino
Este ofrecimiento académico se diseñó para
satisfacer la demanda de candidatos a estudios
graduados en trabajo social que están
empleados a tiempo completo o a tiempo
parcial y que no pueden realizar sus estudios
en horas laborables. Los cursos se ofrecen dos
días en la semana, de 5:30 a 8:30 PM y los
sábados durante horario diurno. El estudiante
completará los requisitos para obtener el grado
en alrededor de tres años y medios. Será su
responsabilidad hacer los arreglos pertinentes
para cumplir con todos los requisitos del grado,
particularmente para poder llevar a cabo las 300
horas requeridas por semestre en los cursos de
instrucción práctica. Esta práctica supervisada,
que comienza en el cuarto semestre de estudios
se realiza en horario diurno.
Los estudiantes que seleccionen este programa
deberán aprobar el Examen de Grado antes
de iniciar su tercer año de estudios. Del
quinto a séptimo semestre tomarán los cursos
de concentración restantes, incluyendo el de
instrucción práctica, los dos cursos electivos y
llevarán a cabo su tesis de maestría.
Programa de Estudio-Trabajo
Este ofrecimiento académico se diseñó para
satisfacer la demanda de candidatos a estudios
graduados en trabajo social que están
empleados en agencias de gobierno o privadas
las cuales le conceden un día de trabajo para
realizar sus estudios en horas laborables. Al
igual que en el Programa Vespertino-Sabatino,
a los estudiantes les toma alrededor de tres
110
años y medio completar los requisitos para la
obtención del grado de Maestría en Trabajo
Social. Las diferencias básicas estriban en que
los cursos se ofrecen durante el viernes y el
sábado, y en que el estudiante es responsable
de hacer los arreglos pertinentes con su centro
de empleo para que le permita tomar el viernes
de cada semana para sus estudios y así
cumplir con todos los requisitos del grado,
particularmente para poder llevar a cabo las 300
horas requeridas por semestre en los cursos de
instrucción práctica. Esta práctica supervisada
se realiza en horario diurno. Deberán aprobar
el Examen de Grado antes de iniciar su
tercer año de estudios. Del quinto al séptimo
semestre tomarán los cursos de concentración
restantes, incluyendo instrucción práctica, los
dos cursos electivos y llevarán a cabo su tesis
de maestría.
Requisitos de Admisión
Además de los requisitos generales de admisión
a los programas graduados del Recinto de Río
Piedras, los estudiantes deberán cumplir con
los siguientes:
1. Tomar la prueba de Admisión a Estudios
Graduados (PAEG) o Graduate Record
Examination (GRE).
2. Haber aprobado un curso de Estadísticas
y un curso de Historia de Puerto Rico o su
equivalente.
3. Redactar un ensayo en torno a un
tema determinado por el Comité de
Admisiones.
4. Poseer dominio del idioma español y
poder leer y comprender el inglés.
La Escuela admitirá candidatos de otros países
de acuerdo con lo dispuesto por la Universidad
de Puerto Rico bajo programas especiales.
Estos estudiantes no tendrán que someter
informe de resultados del PAEG o GRE, ni
el curso de Historia de Puerto Rico. Será
requisito someter dos copias oficiales de las
transcripciones de crédito, redactar el ensayo y
haber tomado un curso de estadísticas a nivel
sub-graduado.
Requisitos de Graduación
Además de los requisitos generales de
graduación del Recinto de Río Piedras, los
estudiantes deberán cumplir con los
siguientes:
1. Aprobar un mínimo de 54 créditos,
incluyendo los cursos académicos, la
instrucción práctica y la tesis.
2. Mantener un índice académico mínimo
semestral de 3.00 puntos durante la
duración de sus estudios.
3. Solicitar y aprobar un examen de grado
después de haber concluido los 21 créditos
de los cursos medulares. Es requisito
aprobar las dos partes del examen con
una puntuación de 75% o más de nota.
4. Elaborar y presentar la tesis una vez
completado su proyecto de investigación.
5. Terminar el grado de Maestría en un
período máximo de 6 años.
Catálogo de Estudios Graduados, 2002-2005 Universidad de Puerto Rico - Recinto de Río Piedras
Programa de Estudio
Requisitos del Programa
Cursos medulares
TSOC 6006 La Investigación
Social Científica en Trabajo Social
TSOC 6055 Análisis de la
Realidad Social Puertorriqueña
TSOC 6057 Análisis Comparativo
de Teorías del Comportamiento
Humano
TSOC 6065 Análisis de la
Política y los Servicios de
Bienestar Social
TSOC 6091 Práctica Profesional
Avanzada en Trabajo Social I
(Individuos, Familias y Grupos)
TSOC 6092 Práctica Profesional
Avanzada en Trabajo Social II
(Comunidad)
TSOC 6093 Práctica Profesional
Avanzada en Trabajo
Social III (Administración)
Cursos de especialización
Cursos de instrucción práctica
TSOC 6021 Instrucción Práctica
en Trabajo Social I
TSOC 6027 Instrucción Práctica
en Trabajo Social II
TSOC 6028 Instrucción Práctica
en Trabajo Social III
Electivas
Examen Comprensivo
Tesis
TSOC 6131 Seminario de
Investigación y Tesis I
TSOC 6132 Seminario de
Investigación y Tesis II
TSOC 6896 Seminario de
Investigación y Tesis III
Total de Créditos
Créditos
21
3
3
3
3
3
3
3
12
9
3
3
3
6
0
6
3
3
0
54
Áreas de Especialización
Los estudiantes deberán aprobar 12 créditos
en cursos en el área de especialización de su
selección y 9 de instrucción práctica.
Administración de Programas Sociales
TSOC 6105 Administración de
Agencias
TSOC 6229 Supervisión en
Trabajo Social
TSOC 6236 Gerencia Intermedia
en Agencias de Servicios Humanos
TSOC 6288 Evaluación de
Programas y Desarrollo de Propuestas
3
3
3
3
Familias con Adultos y Envejecientes
TSOC 6037 Acercamientos
Teóricos al Estudio de la Familia
TSOC 6237 Intervención con Familias
TSOC 6240 Intervención Individual
con Adultos y Envejecientes
TSOC 6316 Intervención con
Grupos de Adultos y Envejecientes
3
3
3
3
Familias con Niños y Adolescentes
TSOC 6037 Acercamientos Teóricos
al Estudio de la Familia
TSOC 6237 Intervención
con Familias
TSOC 6315 Intervención con
Grupos de Niños y Adolescentes
TSOC 6317 Intervención Individual
con Niños y Adolescentes
3
3.
3
3
4.
3
5.
Trabajo Social Comunitario
TSOC 6270 El Trabajo Social
en el Desarrollo Comunal
TSOC 6286 El Trabajo Social en
la Planificación Participatoria
TSOC 6287 La Acción Social en
la Práctica del Trabajo Social
TSOC 6325 El Proceso Político
y la Política Social
3
6.
3
el Programa Doctoral estará sujeta a una
evaluación y recomendación del Comité
de Admisiones.
Tomar un examen comprensivo escrito
una vez aprobados los 39 créditos en
cursos requeridos a nivel doctoral.
Presentat y defender una propuesta de
disertación, la cual deberá ser aprobada
por el Comité de Disertación.
Presentar en forma de disertación
doctoral y defender un trabajo de
investigación original que constituya una
aportación significativa al campo de su
especialidad.
Entregar tres copias a de su disertación
doctoral al Director de Tesis.
3
Programa de Estudio
3
Requisitos del Programa
Cuatro cursos medulares
Tres cursos de Investigación
Tres cursos de concentración en
áreas de Administración
Pública, Planificación Social
Dos cursos electivos
Proyecto de Aplicación en Análisis
de Política
Seminario de Disertación
Examen Comprensivo
Disertación Doctoral
Total de créditos
DOCTORADO EN FILOSOFÍA EN TRABAJO
SOCIAL
Requisitos de Admisión
1. Poseer un grado académico de acuerdo
con una de tres clasificaciones: Maestría
en trabajo social de una institución
universitaria acreditada, o bachillerato en
trabajo social y una maestría de una
escuela acreditada en áreas afines al
trabajo social, o un bachillerato y maestría
en un área afín y un mínimo de 15 créditos
en cursos medulares del Programa de
Maestría y un seminario ofrecidos por la
Escuela Graduada de Trabajo Social .
2. Índice académico mínimo a nivel graduado
de 3.00 puntos.
3. Poseer experiencia profesional en trabajo
social o puestos en que haya
desempeñado funciones similares c o m o
por ejemplo de orientación, consejería,
manejo
de
casos,
intervenciones
socioterapeúticas, organización de una
comunidad, o funciones relacionadas a la
administración de programas sociales.
4. Prueba de Admisión a Estudios
Graduados (PAEG) o el Graduate Record
Examination.
5. Un curso graduado en estadísticas para
el análisis de los fenómenos sociales.
6. Una entrevista con el Comité de
Admisiones.
7. Un resumé detallado que incluya tres
cartas de recomendación.
8. Ensayo en que elabore sobre el área de
investigación de interés y refleje su
capacidad de análisis crítico y destrezas
de redacción.
9. Capacidad para leer y escribir español y
leer inglés.
Requisitos de Graduación
1. Aprobar un mínimo de 39 créditos en
cursos bajo el Programa.
2. Mantener un índice mínimo general de
3.00 puntos. De tener un índice inferior en
cualquier semestre, su permanencia en
Créditos
12
9
9
TSOC 6021 Instrucción Práctica en Trabajo
Social I.
Créditos: 3
Prerrequisito: TSOC 6091
Provee experiencia de laboratorio dirigido a la
integración del conocimiento desarrollado en el
salón de clases y la práctica profesional. En el
mismo se le ofrece al estudiante la oportunidad
para familiarizarse con programas y servicios
sociales en una variedad de escenarios de
práctica.
TSOC 6027 Instrucción Práctica en Trabajo
Social II.
Créditos: 3
Prerrequisito: TSOC 6021
Intervención profesional en situaciones más
complejas de grupos vulnerables y oprimidos
desde una perspectiva científica. Análisis
crítico de políticas sociales que impactan a
estos grupos y de la acción para el cambio.
Descripción de los Cursos
TSOC 6028 Instrucción Práctica en Trabajo
Social III.
Créditos: 3
Prerrequisito: TSOC 6027
Desarrollo de una orientación científica, crítica
y objetiva de la realidad social y de las
políticas sociales como base para la
intervención del trabajador social.
Esta
orientación debe conducir a propuestas
concretas que contribuyan a reducir o eliminar
la dependencia en que se encuentran grandes
sectores servidos por los trabajadores
sociales.
TSOC 6006 La Investigación Social Científica
en Trabajo Social.
Créditos: 3
Provee
al
estudiante
conocimientos
fundamentales sobre los procesos de la
investigación
social
científica,
los
procedimientos y los resultados para capacitar
al estudiante para entender, ponderar, diseñar
y realizar
investigación científica
en el
campo de trabajo social. Las principales
áreas que se cubren incluyen la formulación
del problema, las definiciones operacionales,
la confiabilidad, la validez, la mediación, el
muestreo y la interpretación de los resultados
de la investigación.
TSOC 6037 Acercamientos Teóricos al
Estudio de la Familia.
Créditos: 3
Prerrequisitos: TSOC 6055, 6057, 6091
Análisis de la familia como sistema desde
diferentes perspectivas teóricas que darán base
para la prevención e intervención profesional del
trabajador social. Se proveen las herramientas
analíticas para el estudio de la familia partiendo
de su trasfondo histórico y ubicándose en la
realidad sociocultural puertorriqueña, caribeña
y latinoamericana. Análisis de las políticas
sociales que la afectan y de estudios científicos
que evidencian la realidad de familias
vulnerables y oprimidas de la sociedad.
TSOC 6018 El Trabajo Social con Personas
Ancianas.
Créditos: 3
Prerrequisito: haber aprobado los siete cursos
medulares. No aplica a estudiantes de otros
programas graduados
Desarrollar
conocimientos,
actitudes
y
destrezas en el campo de la gerontología
que capaciten al trabajador social hacia una
intervención efectiva. Análisis del impacto de
las teorías existentes en las políticas públicas.
Desarrollo de destrezas de intervención y
prevención en el contexto de la realidad
social puertorriqueña. Atención especial a la
investigación social, al desarrollo del apresto
hacia el trabajo en grupos interdisciplinarios.
TSOC 6038 Intervención en Crisis.
Créditos: 3
Prerrequisito: haber aprobado los siete cursos
medulares
Este curso provee para la adquisición de
conocimientos, actitudes y destrezas en la
intervención en situaciones de crisis en el
contexto sociocultural puertorriqueño. Tiene
un enfoque preventivo, y desarrolla en el
estudiante apresto hacia el trabajo de grupo
interdisciplinario. Se analizan modelos de
intervención y su adecuacidad al contexto
sociocultural. Se da énfasis al análisis de la
política pública y a la investigación.
6
2
1
0
0
39
Catálogo de Estudios Graduados, 2002-2005 Universidad de Puerto Rico - Recinto de Río Piedras
111
TSOC 6055 Análisis de la Realidad Social.
Créditos: 3
Estudio crítico y reflexivo de la macroestructura
en el orden económico, político y social.
Análisis del modelo de desarrollo económico, la
dependencia económica, política y psicológica,
así como su impacto en la política social y
la calidad de vida de los grupos oprimidos y
vulnerables de la sociedad. Elaboración de
diagnóstico de la realidad social puertorriqueña
y alternativas de cambio.
TSOC 6057 Análisis Comparativo de Teorías
de Comportamiento Humano.
Créditos: 3
Análisis crítico y comparativo de las teorías
de comportamiento humano desde diversas
perspectivas en su aplicabilidad al contexto
profesional y su pertinencia al desarrollo y
análisis de la política social dando énfasis
al aspecto preventivo e interdisciplinario. Se
analizan investigaciones y literatura pertinente
a la realidad social puertorriqueña.
TSOC 6058 Comportamiento Organizacional
y Trabajo Social.
Créditos: 3
Prerrequisitos: TSOC 6055, 6093
Provee los conocimientos y la oportunidad de
desarrollar actitudes y destrezas relacionadas
con la integración de los individuos, grupos
y estructuras y su efecto en la conducta
organizacional en agencias de servicios
humanos en Puerto Rico. Atención especial
al impacto y análisis de la política pública y
al análisis de investigación al respecto. El
enfoque del curso se dirigirá hacia el apresto
al trabajo en grupos interdisciplinarios en el
contexto organizacional.
TSOC 6059 Teorías de Comportamiento
Criminal.
Créditos: 3
Prerrequisitos: TSOC 6055, 6057,
6093.
No aplica a estudiantes de otros programas
graduados.
Estudio y análisis crítico de teorías de
comportamiento criminal. Atención especial a la
aplicabilidad de estas teorías a la prevención e
intervención profesional del trabajador social en
el contexto de la realidad social puertorriqueña.
Discusión de diversos aspectos de política
pública e investigación científica. Se dará
énfasis al desarrollo de apresto al trabajo en
equipos interdisciplinarios.
TSOC 6065 Análisis de la Política y los
Servicios de Bienestar Social.
Créditos: 3
Estudio de la base conceptual, teórica y
metodológica para el análisis de la política y los
servicios de bienestar social. Examen crítico
de las tesis explicativas sobre el origen de las
políticas sociales, los enfoques sobre el sistema
de bienestar social y la creciente intervención
del Estado en este ámbito. Estudio de los tipos
de análisis de la política social con énfasis en
la investigación científica.
112
TSOC 6066 Movimientos Sociales y Trabajo
Social.
Créditos: 3
Prerrequisitos: TSOC 6055, 6065. No aplica a
estudiantes de otros programas graduados.
Desarrollo de conocimientos, actitudes y
destrezas que capaciten al estudiante en
el análisis e investigación de los diferentes
movimientos sociales en Puerto Rico, América
Latina y otras partes del mundo. Propicia el
desarrollo del apresto hacia el trabajo en grupos
interdisciplinarios, el análisis crítico del impacto
de estos movimientos sociales en las políticas
públicas del país y un enfoque científico de
este fenómeno social.
TSOC 6075 Identidad y Diversidad en la
Práctica de Trabajo Social.
Créditos: 3
Prerrequisitos: TSOC 6055, 6065
Estudio del impacto de las estructuras
económicas, políticas, sociales y culturales
en la formación de la identidad individual y
colectiva de los puertorriqueños residentes en
Puerto Rico y en los Estados Unidos, según
su condición de clase, raza y género. Se
clarificará la diferencia entre opresión, discrimen
y prejuicio específicamente en relación con las
dinámicas del clasismo, racismo, colonialismo,
eurocentrismo y sexismo. Análisis de las
respuestas que desde el campo del trabajo
social se han generado para atender las
necesidades de diferentes grupos sociales,
los cuales han sido marginados por motivos
de su condición de clase, raza, etnia o
género, así como políticas y programas sociales
desarrollados para promover la inclusión y
aceptación de la diversidad humana. Especial
interés en describir y analizar las experiencias
de puertorriqueños y otros grupos marginados
residentes en los Estados Unidos, así como
grupos de inmigrantes en Puerto Rico, y
sus luchas por promover la justicia social.
Se visitarán en Puerto Rico y los Estados
Unidos, organizaciones de base comunitaria,
organizaciones y agencias que trabajan con las
dinámicas de clase, raza y género.
TSOC 6091 Práctica Profesional Avanzada
en Trabajo Social I.
Créditos: 3
Discusión y análisis de marcos de referencia
teóricos y conceptuales para la intervención
directa con el individuo, la familia y el grupo
pequeño. Se discute la aplicabilidad de dichos
modelos a la realidad social puertorriqueña,
con un enfoque preventivo e interdisciplinario.
TSOC 6092 Práctica Profesional Avanzada
en Trabajo Social II.
Créditos: 3
Se examina con sentido crítico la trayectoria
histórica del trabajo comunitario en Puerto
Rico, así como la pertinencia de modelos
conceptuales a sectores poblacionales
oprimidos y vulnerables.
Se enfatiza la
participación comunal en los procesos
decisionales promoviendo la autogestión para
cambios en políticas y estructuras de poder.
Se analiza el rol de practicante investigador.
Catálogo de Estudios Graduados, 2002-2005 Universidad de Puerto Rico - Recinto de Río Piedras
TSOC 6093 Práctica Profesional Avanzada
en Trabajo Social III.
Créditos: 3
Examen científico de la administración de
agencias sociales en el contexto del trabajo
social en Puerto Rico. Examina conceptos y
principios básicos de administración y gerencia.
Da énfasis en el rol del supervisor como líder.
Examina la organización moderna y su impacto
en el desarrollo y cambio de las instituciones
de bienestar social en Puerto Rico y en el rol
del trabajador social.
TSOC 6105 Administración de Agencias
Sociales.
Créditos: 3
Prerrequisitos: TSOC 6055, 6093
Esta dirigido a facilitar la transición de la práctica
en posiciones de servicio directo a una en
puestos gerenciales en el campo del servicio
social. Ofrece conocimiento teórico y práctico
básico en el campo de la administración,
según aplica a la administración de agencias
sociales.
TSOC 6106 Trabajo Social y Salud Mental en
Puerto Rico.
Créditos: 3
Prerrequisito: haber aprobado los siete cursos
medulares. No aplica a estudiantes de otros
programas graduados.
El curso provee para el desarrollo de
conocimientos, actitudes y destrezas básicas
para intervenir, dentro de un marco
interdisciplinario, en el ámbito preventivo y
curativo con condiciones de salud mental en
niños, adolescentes, adultos y envejecientes.
TSOC 6107 La Intervención del Trabajador
Social con Personas con Enfermedades
Terminales.
Créditos: 3
Prerrequisito: haber aprobado los siete cursos
medulares. No aplica a estudiantes de otros
programas graduados.
Provee la base teórico-metodológica avanzada
para intervenir con personas con enfermedades
terminales, su familia y la comunidad. Análisis
de política pública y la investigación sobre
enfermedades terminales. Atención especial a
enfermedades terminales de alta incidencia en
Puerto Rico, como el SIDA. Desarrolla el apresto
para trabajo en equipos interdisciplinarios de
profesionales de la salud.
TSOC 6131 Seminario de Investigación y
Tesis I.
Créditos: 3
Prerrequisito: haber aprobado los siete cursos
medulares y el examen de grado
Expande
la
base
de
conocimientos
fundamentales de la investigación social.
Examina en detalles diseños de investigación
seleccionados, las técnicas de estadísticas
aplicadas a esos diseños, y asuntos
relacionados a la aplicación del diseño. En
este curso el grupo de estudiantes inicia un
proyecto de investigación empírica acerca de
un problema en el área de servicios humanos.
TSOC 6132 Seminario de Investigación y
Tesis II.
Créditos: 3
Prerrequisito: TSOC 6131
Continuación del proyecto de investigación
del estudiante. Enfatiza en el análisis e
interpretación de los datos recopilados y en la
redacción del informe final.
TSOC 6229 Supervisión en Trabajo Social.
Créditos: 3
Prerrequisitos: TSOC 6055, 6093
Fundamentos metodológicos administrativos,
educativos y de apoyo emocional del proceso
de supervisión, en el nivel intermedio.
TSOC 6236 Gerencia Intermedia en Agencias
de Servicios Humanos.
Créditos: 3
Prerrequisito: TSOC 6229
Este curso pretende desarrollar en el estudiante
conocimientos, actitudes y destrezas que
viabilicen la aceptación y ejecución del papel
de gerente intermedio. Se dará énfasis al
estudio de la relación entre política social y
administrativa desde una perspectiva científica.
Se provee al estudiante condiciones para
analizar y aplicar destrezas de concepción,
diseño, implantación y análisis de programas
de servicios sociales.
TSOC 6237 Intervención con Familias.
Créditos: 3
Prerrequisito: haber aprobado los siete cursos
medulares. No aplica a estudiantes de otros
programas graduados.
El curso ofrece capacitación para la intervención
directa con familias, con atención particular en
aquellas que son vulnerables o de alto riesgo.
Incluye el estudio de diferentes modelos de
intervención y su aplicación diferencial. Enfatiza
en los niveles de prevención secundaria y
terciaria, el uso de la investigación científica
como base para una intervención efectiva y en
el impacto de la política social en la intervención
directa con familias.
TSOC 6240 Intervención Individual con
Adultos y Envejecientes.
Créditos: 3
Prerrequisitos: TSOC 6055, 6057, 6091
Provee una base teórico-metodológica
avanzada sobre el proceso de intervención
con adultos y envejecientes, tanto preventivo
como rehabilitativo.
Desarrollará en el
estudiante apresto hacia el trabajo en equipos
interdisciplinarios.
TSOC 6265 Trabajo Social y la Mujer.
Créditos: 3
Prerequisito: haber aprobado los siete cursos
medulares. No aplica a estudiantes de otros
programas graduados.
Ofrece análisis crítico e intervención con
problemas que afectan la mujer como miembro
de la familia y de la sociedad puertorriqueña.
Énfasis especial al análisis de la ideología
dominante y su impacto sobre la política
respecto a la mujer.
Brinda atención a
datos de investigaciones, a prevención y al
desarrollo de apresto para trabajo en equipos
interdisciplinarios.
TSOC 6270 El Trabajo Social en el Desarrollo
Comunal.
Créditos: 3
Prerrequisitos: TSOC 6055, 6092
Estudio de los componentes del modelo de
desarrollo de la comunidad y su aplicación
a la realidad socio-económica puertorriqueña
para la prevención y solución de problemas
sociales. Incluye análisis de las políticas para
el desarrollo del país y la contribución que el
desarrollo comunal puede hacer para beneficio
de los sectores populares. Incluye además,
la relación entre el proceso de intervención
comunitaria y la investigación social.
TSOC 6279 Sexualidad Humana y Trabajo
Social.
Créditos: 3
Prerrequisito: haber aprobado los siete cursos
medulares. No aplica a estudiantes de otros
programas graduados.
Se estudia la sexualidad humana dentro del
contexto de la realidad social puertorriqueña.
Se presta atención particular a aspectos
metodológicos pertinentes a la intervención
preventiva en áreas relacionadas con la
expresión de la sexualidad y al examen crítico
de las políticas públicas e investigaciones
científicas. Se da énfasis al desarrollo de
apresto
para
trabajo
en
equipos
interdisciplinarios.
TSOC 6286 El Trabajo Social en la
Planificación Participatoria.
Créditos: 3
Prerrequisitos: TSOC 6055, 6092
Estudio de la planificación participatoria y su
importancia en la defensa de los derechos
humanos de
los residentes en varias
comunidades en Puerto Rico y otros países. Se
ofrecen fundamentos conceptuales, técnicos
y metodológicos que capacitan al estudiante
para actuar como planificador en conjunto con
sectores comunales. Se discuten sistemas y
modelos de planificación social, acercamientos
para entender la participación comunitaria
y estrategias de planificación participatoria.
Esto proveerá una perspectiva científica de
manera que los estudiantes puedan examinar
críticamente la planificación social y sus
políticas. Se dará énfasis a la prevención
de problemas comunitarios y en asegurar el
máximo bienestar de los residentes mediante
su participación en el proceso de planificación.
TSOC 6287 La Acción Social en la Práctica
del Trabajo Social.
Créditos: 3
Prerrequisitos: TSOC 6055, 6092
El curso está orientado a la defensa de
los derechos de los grupos oprimidos de la
sociedad a través de la acción social orientada
al cambio institucional, relaciones de poder y
políticas sociales que los marginan.
TSOC 6288 Evaluación de Programas y
Desarrollo de Propuestas.
Créditos: 3.
Prerrequisito: haber aprobado los siete cursos
medulares y dos de la concentración. No aplica
a estudiantes de otros programas graduados
Este curso provee al estudiante los
conocimientos, actitudes y destrezas que
fortalezcan su capacidad para conducir
investigaciones evaluativas y desarrollar
propuestas enmarcadas en el ámbito
institucional puertorriqueño. Se analizan las
implicaciones de la evaluación de programas
para la política social y la evaluación desde
la perspectiva de trabajo en equipos
interdisciplinarios.
TSOC 6289 El Trabajo Social ante la Violencia
Doméstica.
Créditos: 3
Prerrequisito: haber aprobado los siete cursos
medulares y dos de la concentración. No aplica
a estudiantes de otros programas graduados.
Se analiza la etiología de la violencia doméstica
en el marco de la realidad puertorriqueña.
Se persigue el desarrollo de conocimientos,
actitudes y destrezas para un manejo efectivo
de situaciones de violencia doméstica. Se
da atención especial a las estrategias de
prevención e intervención y al impacto de las
políticas públicas. Incluye además la discusión
de resultados, la investigación sobre este
problema y promueve el apresto del trabajador
social hacia el trabajo interdisciplinario, en este
campo.
TSOC 6296 Trabajo Social y Alcoholismo en
Puerto Rico.
Créditos: 3
Prerrequisito: haber aprobado los siete cursos
medulares. No aplica a estudiantes de otros
programas graduados.
Este curso provee para el desarrollo de
conocimientos, actitudes y destrezas para
intervenir con prevención y tratamiento de
alcoholismo.
Estudia su impacto sobre
diferentes sectores poblacionales. Aborda
aspectos socioculturales y legales asociados
al uso y abuso del alcohol. Análisis crítico
del impacto de las políticas públicas y las
investigaciones científicas. Énfasis en el apresto
para el trabajo en equipos interdisciplinarios.
TSOC 6297 Peritaje y Trabajo Social.
Créditos: 3
Prerrequisito: haber aprobado los siete cursos
medulares y dos de la concentración. No aplica
a estudiantes de otros programas graduados.
En este curso se provee de conocimientos,
actitudes y peritaje en trabajo social. Enfatiza el
desempeño de roles de analista, formulador de
política pública, evaluador, asesor, investigador,
expositor y redactor de propuestas, entre
otros. Da énfasis a la aplicación de las
destrezas de investigación al desempeñarse
como perito. Desarrollará apresto hacia el
trabajo interdisciplinario.
Catálogo de Estudios Graduados, 2002-2005 Universidad de Puerto Rico - Recinto de Río Piedras
113
TSOC 6298 Trabajo Social con Grupos
Comunitarios y Organizaciones.
Créditos: 3
Prerrequisito: haber aprobado los siete cursos
medulares. No aplica a estudiantes de otros
programas graduados.
La intervención del trabajador social con grupos
en los contextos comunitarios y organizaciones.
Abarca áreas fundamentales de trabajo social
con grupos de tarea: conceptos teóricos
básicos, trabajo con diferentes grupos, etapas
de desarrollo y las fases de la implantación del
grupo y la intervención profesional. Análisis de
las investigaciones científicas y de las políticas
sociales relacionadas al trabajo de grupos como
modalidad de intervención.
TSOC 6301 Práctica Profesional de Trabajo
Social Ocupacional I.
Créditos: 3
Prerrequisito: haber aprobado los siete cursos
medulares. No aplica a estudiantes de otros
programas graduados.
Fundamentos del rol de trabajo social
ocupacional con trabajadores, empresas y
organizaciones laborales.
Desarrollo del
potencial del trabajador para enfrentar el cambio
organizacional.
TSOC 6302 Práctica Profesional de Trabajo
Social Ocupacional II.
Créditos: 3
Prerrequisito: TSOC 6301
Estudio de los componentes básicos en la
prestación de servicios de trabajo social
ocupacional en Puerto Rico tales como la
consejería ocupacional, el servicio de
información y referido, la aplicación de las leyes
protectoras del trabajador, la intercesión por los
derechos y el diseño de proyectos y programas
de servicio. Examen de las estrategias y
técnicas de intervención en el ámbito preventivo
y de rehabilitación.
TSOC 6315 Intervención con Grupos de
Niños y Adolescentes.
Créditos: 3
Prerrequisito: haber aprobado los siete cursos
medulares. No aplica a estudiantes de otros
programas graduados.
Fundamentos teóricos y metodológicos de la
intervención grupal preventiva y rehabilitativa
con niños y adolescentes dentro de un enfoque
familiar y multidisciplinario.
TSOC 6316 Intervención con Grupos de
Adultos y Envejecientes.
Créditos: 3
Prerrequisito: haber aprobado los siete cursos
medulares. No aplica a estudiantes de otros
programas graduados.
Fundamentos teóricos y metodológicos de la
intervención grupal preventiva y rehabilitativa
con adultos y envejecientes dentro de un
enfoque familiar y multidisciplinario.
TSOC 6317 Intervención Individual con
Niños y Adolescentes.
Créditos: 3
Prerrequisitos: TSOC 6055, 6057, 6091
Fundamentos teóricos y metodológicos de la
114
intervención individual preventiva con niños y
adolescentes dentro de un enfoque familiar
multidisciplinario.
TSOC 6325 El Proceso Político y la Política
Social.
Créditos: 3
Prerrequisitos: TSOC 6055, 6065, 6092
Examen la relación el proceso político el método
científico de formulación, desarrollo y cambio
de políticas sociales. Se discute el rol que juega
en la práctica profesional a acción política.
TSOC 6326 El Trabajo Social Dentro del
Contexto Legal.
Créditos: 3
Prerrequisitos: TSOC 6055, 6091
Se familiariza al estudiante con los principios
básicos del derecho y las instituciones jurídicas
relacionadas con la profesión de trabajo social.
Se estudiará principalmente el rol del trabajador
social dentro de los escenarios legales y
el trabajo interdisciplinario con abogados,
jueces, procuradores de menores, fiscales y
otros componentes humanos del sistema legal
puertorriqueño. Se pretende además que el
estudiante conozca el fundamento de la ley,
su propósito preventivo y rehabilitativo más
que punitivo, y las instituciones, estructuras
y organizaciones legales de Puerto Rico.
Se enfatiza el estudio de nueva legislación
cuyas disposiciones impactan las funciones
del trabajador social en su relación cono la
clientela.
TSOC 6327 El Trabajo Social en la Promoción
del Desarrollo Económico Local.
Créditos: 3
Prerrequisito: haber aprobado los siete cursos
medulares. No aplica a estudiantes de otros
programas graduados.
Examen de la función económica de la
comunidad, los conceptos básicos de desarrollo
económico comunitario y los factores que
propician y obstaculizan las fases de este
proceso. Énfasis en el análisis crítico de
experiencias socioeconómicas en otros países
y los factores que afectan la promoción del
desarrollo económico local del futuro.
TSOC 6896 Seminario de Investigación y
Tesis III.
Crédito: 0
Prerrequisito: TSOC 6132
Este curso permite a los estudiantes concluir
su tesis de maestría, y mantener un estatus
de estudiante activo y bajo la dirección de sus
consejeros. Deben matricularse en el curso
hasta completar su tesis.
TSOC 8005 Fundamentos Filosóficos del
Trabajo Social.
Créditos: 3
Análisis de al menos dos ejes centrales del
trabajo social: sus bases epistemológicas y las
conceptuales, adentrándose desde esos dos
puntos de vista en el contradictorio procesos
de Modernidad. Exploración a través de una
lectura sistémica de los nexos entre trabajo
social y esta red conceptual, teniendo una
lógica de interpretación más rigurosa.
Catálogo de Estudios Graduados, 2002-2005 Universidad de Puerto Rico - Recinto de Río Piedras
TSOC 8006 Teoría para el Análisis de Política
Social y el Comportamiento Organizacional
en el Contexto de Puerto Rico.
Créditos: 3
Examen de los estudios e investigaciones
realizados en Puerto Rico aplicando teorías
para el análisis social de las organizaciones
que tienen a cargo la implementación de
las políticas sociales. Se profundiza en el
estado actual del conocimiento que surge en
función de la gestión investigativa. Integra
los aspectos teóricos del análisis social con
los factores contextuales y del comportamiento
organizacional en la implementación de la
política social. Se estudia la situación política,
social y económica de Puerto Rico, según se
refleja en la literatura profesional.
TSOC 8101 Investigación Social Avanzada:
Diseño Metodológico.
Créditos: 3
Este curso es el primero de una secuencia de
tres cursos dentro del área de investigación.
Se profundiza en el análisis de los diseños
para la producción del conocimiento a través
de la investigación de la política social. Se
examinan asuntos en controversia en torno a
la utilización de la investigación social para
el beneficio de los participantes o sectores
poblaciones en marginación social y política.
Además, se estudia el potencial de investigación
para la promoción de transformaciones sociales
hacia el logro de una mayor justicia social. El
estudiante examinara sus percepciones sobre
política social y administración y la pertinencia
metodológica cuantitativa y cualitativa para
examinar éstos.
FACULTAD DE EDUCACIÓN
Dirección postal: Apartado 23304, San Juan,
Puerto Rico 00931-3304
Teléfono directo: (787) 764-0055
Extensiones telefónicas: (787) 764-0000,
extensiones 2607, 2605
Fax: (787) 772-1436
GRADOS
Maestría en Educación en Currículo y
Enseñanza, Administración y Supervisión
Educativa, Investigación y Evaluación en
Educación, Orientación y Consejería (MEd),
Educación Especial, Preescolar, Elemental,
Enseñanza de Lectura, Ecología Familiar
Doctorado en Educación con especialidad
en Administraticion y Supervisión Educativa,
Currículo y Enseñanza, Orientación y
Consejería (EdD)
ACREDITACIÓN
National Council for the Accreditation of Teacher
Education (NCATE)
PERSONAL DOCENTE
Isaura Alvarado Cartagena, PhD, Michigan
State University, 1986, Catedrática.
Asesoría académica en la universidad;
intervención padres-hijos; estilos de crianza;
desarrollo ocupacional; consejería ocupacional;
disciplina en la escuela: aplicación de la teoría
de Psicología Individual.
Carmen T. Andrades, EdD, Ohio State University,
1994, Catedrática.
Administración de recursos de familia;
educación de adultos, finanzas.
Milagros Bravo Vick, PhD, Universidad de
Puerto Rico, 1989, Catedrática.
Reforma educativa; transición de nivel escolar;
trastornos y servicios de salud mental; equidad
entre los géneros; adaptación cultural de
instrumentos; evaluación de programas
educativos y psicosociales; investigación en la
sala de clases.
José N. Caraballo Ríos, PhD, The Pennsylvania
State University, 1985, Catedrático.
Computadoras en la educación; aprendizaje
de conceptos en ciencias; enseñanza y
aprendizaje de física; construcción y validación
de instrumentos de medición; metodología
experimental y metanálisis.
Aida Castañer Martínez, EdD, Teachers’
College, Columbia University, 1994, Catedrática
Asociada.
Métodos de análisis del texto literario: relación
entre los procesos
metodológicos de
enseñanza y la crítica literaria y la escritura;
procesos de la enseñanza de la lengua;
estrategias y metacognición en la comprensión;
teorías de la competencia comunicativa;
educación de adultos.
Alicia M. Castillo Ortiz, EdD, Universidad
Interamericana de Puerto Rico, 1989,
Catedrática Asociada.
Administración en la educación superior;
planificación
educativa;
evaluación
de
programas en instituciones educativas; proceso
de cambio en la educación; clima y cultura
organizacional; comunidades de aprendizaje.
Apolinario Castro Santiago, EdD, Lehigh
University, 1976, Catedrático.
Educación comunitaria; reforma educativa.
Carmen M. Cintrón de Esteves, PhD, Texas
Woman’s University, 1981, Catedrática.
Literatura infantil; currículo preescolar; historia
y filosofía de la educación temprana;
lectoescritura; evaluación en la preescolaridad.
Andrés Collazo Rodríguez, PhD, Florida State
University, 1977, Catedrático.
Sexualidad y conductas de riesgo en la
adolescencia; la perspectiva temporal futura;
prácticas de avaluación y evaluación en el salón
de clases; evaluación de programas; estudios
de validez.
Jorge L. Cruz Velázquez, PhD, New York
University, 1984, Catedrático.
Literatura latinoamericana; enseñanza de
géneros literarios; procesos de la enseñanza
de la lengua en niveles secundarios; escritura
para la investigación; currículo de la escuela
superior.
Luz Maritza Fernández, PhD, Fordham
University, 1985, Catedrática.
Evaluación del aprendizaje; validación y
construcción de instrumentos; prácticas
evaluativas en el salón de clases.
Rosy Fernández García-Menocal, PhD,
University of Michigan-Ann Arbor, 1992,
Catedrática Asociada.
Metodología de la investigación; relaciones
interpersonales; modificación de conducta;
modelos cognitivos conductuales; actitudes de
trabajo (satisfacción, centralidad, estrés).
María A. Irizarry Rivera, EdD, Teachers’ College,
Columbia University, 1977, Catedrática.
Adquisición del lenguaje (primero, segundo y
tercer idioma; idioma extranjero); etnolingüística;
enseñanza del lenguaje.
Víctor López-Tosado, EdD, Harvard University,
1986, Catedrático.
Planificación
académica
en
educación
científica-técnica; naturaleza de la ciencia
(filosofía y metodología); estudio de los procesos
cognoscitivos en el desarrollo del pensamiento
científico; currículo: teoría, planificación y
evaluación; investigación cualitativa.
Nydia Lucca Irizarry, EdD, Harvard University,
1981, Catedrática.
Desarrollo humano a través del ciclo vital;
crianza, paternidad-maternidad; estudios de
la niñez puertorriqueña; etnopsicología;
metodología
transcultural;
estudios
etnográficos; migraciones a Puerto Rico.
Antonio Martínez Chávez, PhD, University of
Chicago, 1980, Catedrático Asociado.
Desarrollo del lenguaje; desarrollo cognoscitivo;
desarrollo socioemocional; la cultura y el
desarrollo humano: elaboración de una teoría
indígena; educación y desarrollo humano.
Loida M. Martínez Ramos, EdD, University of
Massachusetts, 1993, Catedrática Auxiliar.
Currículo y género; educación multicultural;
reformas educativas; políticas educativas.
María del R. Medina, PhD, University of
Wisconsin, 1991, Catedrática.
Prácticas de evaluación del aprendizaje
estudiantil; planificación, construcción y
validación de pruebas; ética en la evaluación;
aprendizaje, enseñanza y evaluación de
matemáticas; evaluación de programas
educativos.
Andrés Menéndez Raymat, EdD, Rutgers
University, 1996, Catedrático.
Construcción de pruebas; prácticas de admisión
universitaria; retención universitaria.
Celia Mir. EdD,University of Central Florida,
1992, Catedrática.
Manejo médico nutricional, nutrición en la
comunidad; bioquímica y nutrición; evaluación
del estado nutricional.
Ángeles Molina Iturrondo, EdD, Boston
University, 1982, Catedrática.
Desarrollo temprano de la lectoescritura en
la infancia y años preescolares; desarrollo
cognoscitivo en la edad temprana y su relación
con el desarrollo de la lectoescritura.
Ángel L. Ortiz García, EdD, Carnegie Mellon
University, 1970, Catedrático.
Currículo; historia.
Dennis París Alicea, EdD, Texas A & M
University, 1984, Catedrático.
Relaciones de pareja; terapia de familia;
consejería de los hombres; el divorcio: sus
predictores y su impacto en los hijos; consejería
pastoral y religiosa.
Ivonne Pasarell Rivera, PhD, Florida State
University, 1995, Catedrática.
Patrones de consumo de ropa.
Anaida Pascual Morán, PhD, Fordham
University, 1987, Catedrática.
Captación y cultivo de inteligencias, talentos
y creatividad; sistematización de experiencias
educativas innovadoras y proyectos de creación;
entrecruces entre pedagogía y otros campos;
violencia, no violencia, paz y conflicto en el
discurso y la praxis pedagógica; educación
en derechos humanos y derechos de los
menores.
Roberto Ramos Meléndez, PhD, Michigan State
University, 1985, Catedrático.
Consejería de niños y adolescentes; consejería
comunitaria;
desarrollo
de
modelos
psicológicos; visión de mundo y conducta social;
teorías de personalidad y consejería de grupo.
Isabel Ramos Rodríguez, PhD, University of
South Florida, 1987, Catedrática.
Desarrollo profesional de los educadores y
administradores (educación en servicio,
reflexión y evaluación); orientaciones educativas
(pedagógicas, andragógicas); estilos de
liderazgo.
Alba N. Rivera Ramos, PhD, State University of
New York, 1976, Catedrática.
Asuntos del género; autoestima; sexualidad;
consejería para la niñez; personalidad, cultura
y educación; cambios de actitudes; conducta
cooperativa.
Diana Rivera Viera, EdD, University of
Massachusetts, 1978, Catedrática.
Lectoescritura; problemas específicos de
aprendizaje; evaluación auténtica; relaciones
colaborativas y proceso de cambio en la
educación.
Catálogo de Estudios Graduados, 2002-2005 Universidad de Puerto Rico - Recinto de Río Piedras
115
Juanita
Rodríguez
Colón,
EdD,
The
Pennsylvania
State
University,
1984,
Catedrática.
Lectura del sordo; educación postsecundaria
para el sordo.
José M. Rodríguez Matos, PhD, Loyola
University, 1985, Catedrático.
Administración; investigación cualitativa y
etnográfica.
César A. Rosario Delgado, EdD, Teachers’
College,
Columbia
University,
1975,
Catedrático.
Pedagogía crítica; fundamentos de la
educación; evaluación y diseño curricular;
diseño instruccional; gerencia educativa.
Ruth J. Sáez Vega, PhD, University of Arizona,
1996, Catedrática Asociada.
La lectura como proceso; la lectoescritura en
preescolar; el análisis de “miscues”; el desarrollo
de la escritura; la traducción de literatura para
niños; la investigación cualitativa: etnográfica,
estudios de casos, maestro-investigador.
18 créditos en el área de especialidad en la que
interesa realizar sus estudios de maestría.
Biología
Requisitos del Programa
Créditos
Cursos en Biología
18
Cursos medulares en Educación
12
EDUC 6370 Seminario de
3
Estrategias y Recursos para
la Enseñanza de Ciencias
en la Escuela Secundaria
EDUC 6501-6502 Curso
6
Avanzado de Fundamentos
de la Educación I, II
EDUC 6599 Programas, Modelos
3
y Tendencias en la Educación Científica
Curso electivo en Educación
3
Examen Comprensivo
0
Tesis o Proyecto
6
EDUC 6511 Investigación para Tesis
6
EDUC 6512 Seminario para Tesis
0
Total de créditos
39
Español
José R. Santana, EdD, Teachers’ College,
Columbia University, 1974, Catedrático.
Educación
especial; administración
de
programas; currículo; asistencia tecnológica;
sociología-sicología.
Michelle Shelske Santos, PhD, Tufts University,
1996, Catedrática Auxiliar.
Efectos inmunológicos de: dietas bajas en
grasa;
suplementos
de
beta-caroteno;
suplementos de vitamina E en jóvenes y adultos
de edad avanzada; del ácido docoxahexaenóico
y la vitamina A; ingesta protéica y entrenamiento
de resistencia; lactobacillus GG.
César D. Vázquez Pietri, PhD, University of
Massachusetts, 1988, Catedrático Asociado.
Evaluación en el proceso de consejería; familia;
procesos cognoscitivos; HIV-SIDA; violencia
doméstica; estudiantes talentosos; estudiantes
con necesidades especiales.
MAESTRÍA EN EDUCACIÓN
Requisitos de Admisión
Los solicitantes deberán cumplir con los
requisitos de admisión para escuelas graduadas
del Recinto de Río Piedras. Además, deberán
cumplir con la puntuación del PAEG. Algunos
programas requieren una entrevista.
Requisitos de Graduación
Cumplir con los requisitos de graduación del
Recinto de Río Piedras.
Programas de Estudio
Área I: Currículo y Enseñanza
Para la especialización en Biología, Español,
Física, Historia, Matemática, Química y
Enseñanza de Inglés como Segundo Idioma, el
estudiante debe haber aprobado un mínimo de
116
Requisitos del Programa
Créditos
Cursos en Español (En
18
consulta con su consejero
académico, el estudiante
seleccionará los cursos con el
fin de tener un balance de
créditos en literatura puertorriqueña,
literatura hispanoamericana,
literatura española y lingüística).
Cursos medulares en Educación
12
EDUC 6280 Estudio, Análisis y
3
Diseño del Contenido Curricular
para Enseñanza del Español
EDUC 6501-6502 Curso
6
Avanzado de Fundamentos de la
Educación I, II
EDUC 6520 La Lectura en
3
la Escuela Secundaria
Curso electivo en Educación
3
Examen Comprensivo
0
Tesis o Proyecto
6
EDUC 6511 Investigación
6
para Tesis
EDUC 6512 Seminario para Tesis
0
Total de Créditos
39
Física
Cursos en Física
Cursos medulares en Educación
EDUC 6370 Seminario
de Estrategias y Recursos
para la Enseñanza de Ciencias
en la Escuela Secundaria
EDUC 6501-6502 Curso
Avanzado de Fundamentos
de la Educación I, II
EDUC 6599 Programas,
Modelos y Tendencias en
la Educación Científica
Curso electivo en Educación
Examen Comprensivo
18
12
3
6
3
3
0
Catálogo de Estudios Graduados, 2002-2005 Universidad de Puerto Rico - Recinto de Río Piedras
Tesis o Proyecto
EDUC 6511 Investigación para Tesis
EDUC 6512 Seminario para Tesis
Total de créditos
6
6
0
39
Historia
Requisitos del Programa
Créditos
Cursos de Historia
18
Cursos medulares en Educación
12
EDUC 6501-6502 Curso
6
Avanzado de Fundamentos de
la Educación I, II
Cursos profesionales en Historia
6
(Seleccionar entre los siguientes
cursos, de tres créditos cada uno:)
EDUC 6290 Enfoques Innovadores
3
en la Enseñanza de los
Estudios Sociales
EDUC 6300 Tendencias
3
Programáticas en el Currículo
de los Estudios Sociales
EDUC 8007 La Enseñanza
3
de Puntos en Controversia en
Estudios Sociales
EDUC 8137 La Enseñanza de Historia
3
como un Proceso Dinámico
EDUC 8138 Implicaciones
3
Educativas de la Historiografía
Curso electivo en Educación
3
Examen Comprensivo
0
Tesis o Proyecto
6
EDUC 6511 Investigación para Tesis
6
EDUC 6512 Seminario para Tesis
0
Total de créditos
39
Matemática
Requisitos del Programa
Créditos
Cursos en Matemática
18
Cursos medulares en Educación
12
Cursos de Fundamentos
6
de la Educación(Aprobar
6
créditos de entre los siguientes:)
EDUC 6058 Calculadoras y
3
Computadoras en la Enseñanza
de Matemáticas en el Nivel
Intermedio y Superior
EDUC 6528 Innovaciones
3
Curriculares en la Enseñanza
de Matemáticas
EDUC 6530 Seminario: Taller
3
en la Producción de Nuevos
Materiales para la Enseñanza
de Matemáticas
Curso electivo en Educación
3
Examen Comprensivo
0
Tesis o Proyecto
6
EDUC 6511 Investigación para Tesis
6
EDUC 6512 Seminario para Tesis
0
Total de créditos
39
Química
Requisitos del Programa
Cursos en Química
Cursos medulares en Educación
EDUC 6370 Seminario de
Estrategias y Recursos para la
Enseñanza de Ciencias en
la Escuela Secundaria
EDUC 6501-6502 Curso
Avanzado de Fundamentos
Educación I, II
EDUC 6599 Programas, Modelos
y Tendencias en la Educación
Científica
Curso electivo en Educación
Examen Comprensivo
Tesis o Proyecto
EDUC 6511 Investigación
para Tesis
EDUC 6512 Seminario
para Tesis
Total de créditos
Créditos
18
12
3
Enseñanza
Idioma
Segundo
del
Inglés
Como
Requisitos del Programa
Cursos en Inglés en Literatura y
Lingüística (En consulta con
su asesor académico, el
estudiante tomará 9
créditos de los ofrecimientos del
Departamento de Inglés de la
Facultad de Humanidades)
Cursos medulares en Educación
EING 6420 Métodos Avanzados
de la Enseñanza de Inglés Oral
a Parlantes de Otros Idiomas
EING 6565 Seminario Avanzado:
Los Principios de la Enseñanza y
Aprendizaje de Inglés Como
Segundo Idioma
EING 6566 Seminario: Currículo,
Instrucción y Evaluación de
Programas de Inglés
EING 6575 Métodos y Técnicas
de la Enseñanza Gramatical y
Composición del Inglés Moderno
EING 6577 La Metodología de la
Enseñanza de Literatura a
Estudiantes de Inglés Como
Segundo Idioma
Cursos de Investigción y
Estadísticas (En consulta con
su asesor académico, el
estudiante tomará 6 créditos de
entre los suguientes cursos:)
EDUC 6390 Estadística
Aplicada en la Educación
EDUC 6400 Diseños de
Investigación
EDUC 6509 Métodos de
Investigación en la Educación
EDUC 6596 Evaluación en la
Sala de Clases
Curso electivo en Educación
Examen Comprensivo
6
3
3
0
6
6
0
39
Créditos
9
16
3
3
3
4
Tesis o Proyecto
EDUC 6511 Investigación para Tesis
EDUC 6512 Seminario para Tesis
Total de créditos
6
6
0
40
Ecología Familiar
Requisitos del Programa
Créditos
Cursos en Ecología Familiar
15
Cursos en Artes Liberales
9
Cursos electivos
6
Examen Comprensivo
0
Tesis o Proyecto
6
EDUC 6511 Investigación para Tesis
6
EDUC 6512 Seminario para Tesis
0
Total de Créditos
36
Educación del Niño
Requisitos del Programa
Créditos
Cursos de especialización (De
15
estos 15 créditos, 9 son
requeridos de la especialidad y 6
son electivas dirigidas. Las
áreas de especialización
son: Educación Preescolar,
Elemental, y Enseñanza de Lectura.)
Cursos medulares en Educación
18
EDUC 6095 Desarrollo Histórico
3
y Filosófico de la Educación
del Niño
EDUC 6096 Teorías del Desarrollo
3
en la Niñez: Implicaciones Educativas
EDUC 6098 Una Perspectiva
3
Sociocultural de la Educación
para la Niñez en Puerto Rico
EDUC 6390 Principios y Métodos
3
Estadísticos para la Educación
EDUC 6509 Métodos de
3
Investigación en la Educación
EDUC 6517 Principios de Currículo
3
Curso electivo en Educación
3
Examen Comprensivo
0
Tesis o Proyecto
6
EDUC 6511 Investigación para Tesis
6
EDUC 6512 Seminario para Tesis
0
Total de Créditos
42
Educación Especial
3
6
3
3
3
3
3
0
Requisitos del Programa
Créditos
Cursos de especialización (Las
6
especialidades son:
Impedimentos Severos,
Impedimentos Leves, y Estudiantes
Talentosos. Cada
especialización conlleva un
cursos requerido de tres
créditos, más otro de tres
créditos recomendados por su
asesor académico. Este último curso
debe ser aprobado por las
autoridades universitarias de
una serie de cursos que el
estudiante tiene para escoger.)
Cursos medulares en Educación
12
EDUC 6578 Seminario Avanzado
sobre la Educación del Niño
Excepcional
EDUC 6809 Diagnóstico y
Valoración del Individuo Excepcional
EDUC 6855 Práctica en
Educación Especial (Estudiantes
de la especialidad de Impedimentos
Severos deben tomar EDUC
6728 en lugar de EDUC 6855)
EDUC 6800 Problemas y
Controversias en la Educación
Especial
Cursos de Investigación y Estadísticas
EDUC 6390 Estadística Aplicada
en la Educación
EDUC 6509 Métodos de
Investigación en la Educación
Electivas en Educación o
Artes Liberales
Electivas libres
Examen Comprensivo
Tesis o Proyecto
EDUC 6511 Investigación para Tesis
EDUC 6512 Seminario para Tesis
Total de créditos
3
3
3
3
6
3
3
6
3
0
6
6
0
39
Área 2:
Administración y Supervisión
Educativa
Requisitos del Programa
Créditos
Cursos medulares en Educación
9
EDUC 6210 Practicum en
3
Liderazgo Educativo
EDUC 6521 Liderazgo
3
Administrativo en la Educación
EDUC 6522 Liderazgo Didáctico
3
en la Administración Educativa
Cursos electivos dirigidos en la
9
concentración
EDUC 6005 La Gerencia en el
3
Liderazgo Administrativo
EDUC 6007 Tendencias y Prácticas
3
Modernas en el Liderazgo Didáctico
EDUC 6410 Administración de
3
Educación Especial
EDUC 6517 Principios de Currículo
3
EDUC 6523 Evaluación del
3
Personal Docente en Escenarios
Educativos: Teoría, Investigación
y Acción
EDUC 6524 Administración de
3
los Recursos Fiscales en
Instituciones Educativas
EDUC 6527 Tendencias y
3
Prácticas Contemporáneas
en el Liderazgo Administrativo
EDUC 6565 Liderazgo
3
Educativo en la Escuela Elemental
EDUC 6618 Liderazgo Educativo
3
en la Educación Vocacional
EDUC 6665 Liderazgo Estratégico
3
en los Núcleos Escolares
EDUC 6670 Liderazgo Administrativo
3
en la Escuela Elemental y Secundaria
Curso electivos en Educación
9
o Artes Liberales
Cursos electivos libres
6
Catálogo de Estudios Graduados, 2002-2005 Universidad de Puerto Rico - Recinto de Río Piedras
117
Examen Comprensivo
Tesis o Proyecto
EDUC 6511 Investigación para Tesis
EDUC 6512 Seminario para Tesis
Total de Créditos
0
6
6
0
39
Área 3: Investigación y Evaluación en
Educación
Requisitos del Programa
Créditos
Cursos medulares en Educación
18
EDUC 6390 Estadística Aplicada
3
en la Educación
EDUC 6400 Diseños de Investigación
3
EDUC 6501-6502 Curso
3
Avanzado en Fundamentos de
la Educación I, II
EDUC 6509 Métodos de
3
Investigación en la Educación
EDUC 6586 Teoría y Metodología
3
de la Evaluación, o
EDUC 8030 Evaluación de
3
Programas y Sistemas Educativos
Cursos electivos dirigidos en la
6
concentración (Aprobar dos cursos
entre los siguientes:)
EDUC 6330 Seminario de
3
Investigación Educativa
EDUC 6340 Teoría de la Medición
3
EDUC 6395 Taller sobre el
3
Procesamiento de Datos
Computadorizados en la Educación
EDUC 6431 Métodos Avanzados
3
de Estadísticas en la Educación o
EDUC 8001 Métodos Estadísticos
3
en la Investigación Educativa I
EDUC 6513 Investigación Cualitativa
3
en la Educación
EDUC 6515 Experiencia de Campo
3
en Investigación y Evaluación
Educativa
EDUC 6596 Evaluación y Medición
3
en la Sala de Clase
EDUC 6597 Construcción de Pruebas o
3
PSIC 6206 Construcción de
3
Pruebas Psicológicas
PSIC 6226 Introducción a la Teoría
3
de Respuesta al Item
MECU 6701 Teoría de Probabilidad
3
MECU 6707 Teoría Estadística
3
MECU 6713 Muestreo
3
Cursos electivas libres
6
Examen Comprensivo
0
Tesis o Proyecto
6
EDUC 6511 Investigación para Tesis
6
EDUC 6512 Seminario para Tesis
0
Total de Créditos
36
Área 4: Orientación y Consejería
Requisitos del Programa
Créditos
Cursos medulares en Educación
24
EDUC 6110 La Evaluación en el
3
Proceso de Consejería
EDUC 6310 Bases Teóricas y
3
Prácticas de la Consejería
EDUC 6320 Practicum en Consejería
3
EDUC 6360 Consejería Grupal
3
118
EDUC 6390 Estadística Aplicada
en la Educación
EDUC 6509 Métodos de Investigación
en la Educación
EDUC 6539 Consejería Ocupacional
Cursos electivos (Seis créditos en
cursos de Psicologia de nivel
graduado y tres de una electiva libre)
Examen Comprensivo
Tesis o Proyecto
EDUC 6511 Investigación para Tesis
EDUC 6512 Seminario para Tesis
Total de Créditos
3
Descripción de los Cursos
3
ECDO 6500 Teoría del Arte de Vestir y su
Relación con la Conducta Humana.
Créditos: 3
Estudio del arte de vestir y sus implicaciones
culturales, sociales, económicas y sicológicas
en el individuo y la familia. Se requiere
como estudio independiente la planificación
y desarrollo de un problema basado en la
influencia de estos aspectos.
3
9
0
6
6
0
39
DOCTORADO EN EDUCACIÓN
Requisitos de Admisión
Siguiendo los requisitos de admisión a
programas graduados del Recinto de Río
Piedras, los solicitantes al programa doctoral
deben:
1. Poseer un grado de maestría o su
equivalente incluyendo tesis u otro trabajo
de naturaleza creativa que demuestra la
competencia en sus estudios graduados.
2. Suministrar la puntuación del PAEG o
GRE.
3. Tener una entrevista con el Comité de
Admisiones.
4. Presentar dos cartas de recomendación.
Requisitos de Graduación
Además de los requisitos de graduación del
Recinto de Río Piedras, el estudiante debe
cumplir el requisito de un año de internado.
Programa de Estudio
Requisitos del Programa
Créditos
Cursos del área profesional general
24
Cursos en Fundamentos de
12
la Educación
Cursos en planificación,
12
evaluación, investigación y estadísticas
Cursos en la Especialidad
21
Cursos medulares en Currículo
6
Cursos electivos en el área
9
profesional
Internado
6
Electivas libres en el área de
9
subespecialidad
Disertación
6
EDUC 8990 Disertación Doctoral
0-6
Total de Créditos
60
Áreas de Especialidad
Administración y Supervisión Educativa
Administración y Supervisión Educativa
Administración y Supervisión de
Educación Post-Secundaria
Currículo y Enseñanza
Orientación y Consejería
Catálogo de Estudios Graduados, 2002-2005 Universidad de Puerto Rico - Recinto de Río Piedras
ECDO 6505 Teorías y Enfoques Prácticos
de la Familia en el Desarrollo de la Niñez.
Créditos: 3
Consideración crítica de los hallazgos científicos
recientes sobre el niño, incluyendo las áreas de
desarrollo intelectual y cognoscitivo y nuevas
tendencias en la crianza de los hijos a la luz de
los cambios en las relaciones intrafamiliares.
ECDO 6506 Administración del Hogar.
Créditos: 3
Administración del ingreso y recursos de
la familia. Análisis del proceso de tomar
decisiones con énfasis en la realización de
valores y metas de la familia. Análisis y
estudio de los ingresos, egresos, formas de
ahorro, inversiones y crédito, planes de retiro,
seguros de vida, préstamos e hipotecas, hogar
propio y vivienda en la planificación de finanzas
personales y familiares.
ECDO
6507
Enfoques
Actuales
e
Innovaciones en la Enseñanza de Ecología
Familiar.
Créditos: 3
Comprende el estudio intensivo y análisis crítico
de la investigación y literatura disponible en
torno a los enfoques actuales e innovaciones
en la enseñanza. Se hace énfasis en el rol del
educador como agente de cambio.
ECDO 6508 La Familia Puertorriqueña:
Aspectos Legales y Sociales.
Créditos: 3
Estudio de la posición de la familia dentro del
marco social y legal puertorriqueño. Análisis
de instituciones legales que se relacionan con
ella, tales como el matrimonio, la sociedad
legal de ganancias, el divorcio, la patria
potestad y la custodia de hijos, la adopción, la
paternidad y filiación, el concubinato, y otros.
Análisis de estas instituciones legales en otras
jurisdicciones.
ECDO 6509 Economía Familiar.
Créditos: 3
Cambios que afectan la situación económica
de la familia y los factores y alternativas que
contribuyen a hacer ajustes. Efectos en el
nivel de vida, en la producción y distribución
del ingreso nacional, estatal, personal y en
el sistema de precios.
Ahorro, seguros,
inversiones y créditos al consumidor.
ECDO 6510 Seminario Sobre Educación
Familiar y Poblacional.
Créditos: 3
Se estudia la familia en relación con la
situación poblacional en Puerto Rico y en el
mundo. Se analizan los límites de crecimiento
poblacional en relación con los recursos. Se
discute la política, la acción poblacional y
la responsabilidad de la educación para un
mejoramiento de la calidad de vida familiar.
ECDO 6515 Nutrición Humana.
Créditos: 3
Estudio avanzado del metabolismo energético,
metabolismo de proteínas, grasas, hidratos
de carbono, minerales y vitaminas. Énfasis
en los principios bioquímicos y fisiológicos en
los que se fundamenta la nutrición humana.
Consideración de los requisitos nutricionales
para los humanos en las diferentes etapas con
los hábitos de alimentación.
ECDO 6520 Microbiología de Alimentos.
Créditos: 3
Estudio del efecto de la composición de
los alimentos y el desarrollo de bacterias,
hongos y levaduras. Examen de los distintos
métodos usados desde la antigüedad hasta el
presente para la preservación de alimentos.
Investigación de distintas formas de detectar la
contaminación en los alimentos enlatados.
ECDO 6526 Ciencia de los Alimentos.
Créditos: 3
Estudio de la estructura y composición química
de los alimentos.
Efecto del manejo,
procesamiento y almacenamiento sobre las
características químicas y físicas de los mismos.
Análisis de la literatura científica de este
campo.
ECDO 6530 Nutrición en la Comunidad.
Créditos: 3
Estudio de la interacción de los factores que
afectan la nutrición de los grupos poblacionales.
Consideración detallada de los problemas de
nutrición de Puerto Rico y del mundo. Énfasis
a las técnicas usadas en los trabajos de
investigación en este campo. Se requiere un
proyecto individual de investigación.
ECDO 6537 Seminario Sobre la Familia en la
Sociedad Contemporánea.
Créditos: 3
Estudios de los factores que afectan la nutrición
de los grupos poblacionales. Análisis e impacto
salubrista de los resultados de avaluaciones
nutricionales en la comunidad. Consideración
de los problemas nutricionales de Puerto Rico
y del mundo.
ECDO 6538 Vida Independiente para
Personas con Impedimentos.
Créditos: 3
Estudio de programas de vida independiente
en las personas con impedimentos, con énfasis
en la legislación actual, la investigación y la
aplicación de conceptos y técnicas de ecología
familiar.
ECDO 6547 Aspectos Socioculturales de
la Nutrición: Un Enfoque Metodológico.
Créditos: 3
Análisis comprensivo de los factores
ambientales y socioculturales que afectan
la conducta alimentaria del ser humano.
Enfoque en la metodología de la investigación
nutricional.
ECDO 6549 Estudios Independientes en
Ecología Familiar.
Créditos: 1-3
Se provee al estudiante la oportunidad de
realizar trabajo prescrito individualmente en
un área de ecología familiar de interés especial
para el estudiante. La naturaleza de los
proyectos puede variar con el propósito de
dar el máximo de flexibilidad al currículo y
atención especial a las necesidades e interés
del estudiante: podrán ser de investigación
o experimentales, trabajo independiente o
cooperativo, prácticas en el campo o
internados.
ECDO 6555 Adelantos en el Campo de los
Textiles.
Créditos: 3
Estudio avanzado de temas relacionados con la
industria textil incluyendo fibras, manufactura de
ropa, mercado internacional, leyes que afectan
la industria y nueva tecnología. Discusión de la
situación de la industria de la aguja en Puerto
Rico.
ECDO 6556 La Situación Mundial y Local de
Abasto de Alimentos.
Créditos: 3
Análisis e integración de los factores que afectan
el consumo, la producción y la disponibilidad
de alimentos tanto a nivel mundial como local,
y su aportación a la planificación y evaluación
de programas de abasto de alimentos.
ECDO 6565 Vivienda: Implicaciones Para la
Familia y el Consumidor.
Créditos: 3
Análisis y estudio de las situaciones,
condiciones y factores de selección y política
pública que afectan el desarrollo de la vivienda y
sus implicaciones para la familia y el consumidor
en la sociedad puertorriqueña.
ECDO 6575 Bienestar de la Persona de Edad
Avanzada y su Familia.
Créditos: 3
Estudio de las bases teóricas del proceso de
envejecimiento fisiológico y psicológico del ser
humano. Análisis de los problemas sociales
que surgen con el aumento de esta población.
Evaluación de la naturaleza de las relaciones
entre el envejeciente y sus familiares y la
aplicación de las técnicas adecuadas para una
mejor convivencia con la persona de edad
avanzada dependiente.
EDUC 6005 La Gerencia en el Liderazgo
Administrativo.
Créditos: 3
Estudio y análisis crítico de los principios que
orientan la gerencia dentro de la administración
educativa. Aplicación de los fundamentos de la
gerencia en las tareas administrativas.
EDUC 6007 Tendencias y Prácticas
Contemporáneas del Liderazgo Didáctico.
Créditos: 3
Prerrequisitos: EDUC 6521, 6522
Estudio y análisis crítico de las tendencias,
prácticas, asuntos controvertibles y retos de
liderazgo didáctico en Puerto Rico y en otros
países a la vanguardia educativa. Se analiza la
función del líder didáctico.
EDUC 6008 La Lengua Escrita en Español:
Enseñanza, Procesos y Enfoques.
Créditos: 3
Estudio crítico de la adquisición y desarrollo
de la lengua escrita desde una perspectiva
cognitiva y social. Se examinan las relaciones
entre la escritura y el sujeto (aprendiz) mediante
el análisis de las implicaciones de las teorías,
las prácticas curriculares y los enfoques
metodológicos existentes. Tomando como base
el trabajo de campo realizado por los alumnos,
se diseñan unidades que articulen los elementos
en el proceso de adquisición y desarrollo de las
competencias de escritura.
EDUC
6035
"Mainstreaming"
Como
Alternativa para el Desarrollo del Currículo
en el Programa Regular en Educación.
Créditos: 3
Análisis y estudio de las alternativas de
"mainstreaming" para su desarrollo e
incorporación al currículo del Programa Regular
de Instrucción. Diagnóstico de necesidades,
estrategias de cambio y organización, impacto
en las diferentes disciplinas del currículo y los
componentes del proceso educativo a saber:
participación de los padres, los estudiantes
y la comunidad; programa de capacitación
en servicio de maestros; legislación y
reglamentación; y evaluación formativa y
sumativa de la alternativa y sus implicaciones
para la revisión del Programa a la luz de la
realidad educativa puertorriqueña.
EDUC 6036 Métodos para la Enseñanza de
Adultos.
Créditos: 3
Revisión de las teorías y metodologías que
facilitan el aprendizaje del adulto. Énfasis en
las competencias del educador del adulto. Se
utiliza la investigación existente al respecto.
EDUC 6037 Tendencias en la Educación de
Adultos.
Créditos: 3
Se analizan las tendencias demográficas,
sociales y tecnológicas que justifican la
educación de adultos; el alcance y proyección
de los programas y los factores que condicionan
el aprendizaje del adulto. Se da énfasis a
estadísticas e investigaciones existentes.
EDUC 6045 Currículo en la Educación de
Adultos.
Créditos: 3
Examen crítico de los problemas inherentes
al currículo en programas de educación de
adultos. Incluye un análisis y evaluación
de la literatura, investigaciones y estudios
relacionados con el diseño de currículo para
adultos. Se estudian las bases de currículo
Catálogo de Estudios Graduados, 2002-2005 Universidad de Puerto Rico - Recinto de Río Piedras
119
del adulto y se analizan los factores básicos
para la planificación del mismo. Estudio y
discusión de factores que afectan el adulto y de
las alternativas al actual currículo. Se visitan
escuelas en las cuales existen programas de
educación de adultos.
EDUC 6046 La Función del Educador de
Adultos.
Créditos: 3
Análisis de la función del educador de adultos.
Énfasis en las competencias que deben poseer
los educadores de adultos y en la aplicación
de éstas de acuerdo con la función que
desempeñan.
Se utiliza la investigación
existente al respecto.
EDUC 6047 Educación en Servicio en
Escenarios Educativos: Teoría, Investigación
y Acción.
Créditos: 3.
Prerrequisito: EDUC 6522
Análisis del proceso de educación en servicio
para facilitar el desarrollo profesional del
personal docente de los escenarios educativos.
Desarrollo de competencias conceptuales,
técnicas y sociales para facilitar el diseño,
la implantación, la evaluación y la revisión
de programas de educación en servicio en
diversos escenarios educativos.
EDUC 6048 Reflexión Didáctica: Teoría,
Investigación y Acción.
Créditos: 3
Conceptualización, demostración y práctica
de opciones y procesos dirigidos a ofrecer
apoyo y facilitar la reflexión de los educadores
en torno a su práctica, fundamentado en el
análisis de investigaciones, controversias, retos,
y posibilidades.
EDUC 6055 Microcomputadoras en la
Educación.
Créditos: 3
Introducción al uso de la microcomputadora
en la educación. Desarrollo de actitudes
y destrezas en el uso apropiado de la
microcomputadora (literacia).
EDUC 6058 Calculadoras y Computadoras
en la Enseñanza de Matemáticas en el Nivel
Intermedio y Superior.
Créditos: 3
Aplicaciones de las calculadoras de bolsillo y
las microcomputadoras en la enseñanza de
matemáticas. Instrumentación de calculadoras
científicas y microcomputadoras de varios
algoritmos clásicos de las matemáticas. Se
discuten problemas de la estadística y la
probabilidad y el método Monte Carlo.
EDUC 6059 El Diseño de Instrucción
Computadorizada.
Créditos: 3
Prerrequisito: EDUC 6055
Discusión de los modelos y técnicas para el
diseño, desarrollo y evaluación de instrucción
computadorizada. Análisis de los distintos
sistemas computadorizados para el desarrollo
de programas de aplicación educativa. Se
discute, además, la literatura investigativa
120
relevante al diseño de programas de
computadora educativos.
Los estudiantes
completan el diseño de un programa de
computadora con propósitos educativos.
investigación científica sobre la sexualidad
humana y sus implicaciones en el proceso de
consejería, enmarcado en el contexto de la
realidad puertorriqueña.
EDUC 6060 LOGO para Maestros.
Créditos: 3
Prerrequisito: EDUC 6055
Introducción al lenguaje LOGO para
microcomputadoras. Se examina la filosofía y
los principios de aprendizaje que lo sustentan,
así como los resultados de investigaciones
recientes sobre su uso en las escuelas. A
través de experiencias de laboratorio y talleres,
se espera desarrollar en los participantes
actitudes, destrezas y conocimientos que los
capaciten para usar LOGO efectivamente en la
sala de clase para desarrollar la creatividad, el
pensamiento y el aprendizaje autodirigido.
EDUC 6067 Consejería de la Persona con
Impedimento.
Créditos: 3
Técnicas y estrategias a usarse en la consejería
de personas con impedimento en el escenario
escolar.
EDUC 6061 Desarrollo de Instrucción
Computadorizada.
Créditos: 3
Prerrequisitos: EDUC 6055, 6059
Práctica en el desarrollo de instrucción
computadorizada. Discusión de los distintos
tipos de sistemas para el desarrollo de
instrucción computadorizada y otros recursos
tales como programa para la creación de
gráficas, animaciones y películas, y equipos
tales como digitalizadores, CD-ROMs y
máquinas de video. Desarrollo de las destrezas
de programación necesarias para la elaboración
de los programas educativos.
EDUC 6063 Diseño y Producción de
Presentaciones
Computadorizadas
en
Multimedios.
Créditos: 3
Prerrequisitos: EDUC 6055, 6059
Análisis del proceso de planificación y
producción
de
presentaciones
computadorizadas en multimedios. Se enfatiza
la relación que debe existir entre los objetivos,
los materiales y la clientela para quien son
diseñados, así como las teorías de aprendizaje
relevantes a los mismos. Discusión de la
literatura sobre el diseño y desarrollo de
material gráfico. Análisis de las características
del equipo y programas disponibles para el
desarrollo de aplicaciones en multimedios.
El estudiante desarrolla una aplicación que
utilice periferales tales como máquinas de
videodiscos, CDRoms y discos compactos,
entre otros.
EDUC 6065 Consejería del Adulto y del
Envejeciente.
Créditos: 3
Estudio exhaustivo de la literatura y la
investigación de las tareas evolutivas del adulto
y el envejeciente. Se provee al estudiante la
oportunidad de desarrollar nuevas destrezas
de consejería y consultoría para ayudar a los
puertorriqueños que están atravesando estas
crisis evolutivas.
EDUC 6066 Sexualidad Humana y el Proceso
de Consejería.
Créditos: 3
Análisis exhaustivo de la literatura y la
Catálogo de Estudios Graduados, 2002-2005 Universidad de Puerto Rico - Recinto de Río Piedras
EDUC 6068 Modelos y Estrategias de
Disciplina.
Créditos: 3
Estudio y análisis de modelos y estrategias
de disciplina en el proceso de enseñanzaaprendizaje
EDUC 6070 Consejería de la Mujer.
Créditos: 3
Se ofrecer al estudiante una visión amplia
de los cambios sociales ocurridos y sus
consecuencias en relación con los roles de la
mujer contemporánea. Se analizan los efectos
psicológicos de dichos cambios. Se discuten
los marcos teóricos generales de la Orientación
y la Consejería, su adecuacidad y aplicabilidad
para la mujer contemporánea y las nuevas
estrategias de intervención para la mujer de
hoy.
EDUC 6075 La Consejería Profesional en el
Nivel Elemental.
Créditos: 3
La aplicación del conocimiento de la consejería
general al nivel elemental enfatizando los
fundamentos, principios y asuntos pertinentes,
y el desarrollo de destrezas especiales para la
medición, intervención y evaluación científica
en el manejo del estudiante de nivel elemental
y su ambiente escolar y familiar.
EDUC 6076 Adolescencia.
Créditos: 3
Examen crítico de teorías e investigaciones
relacionadas con el desarrollo, la conducta y
los problemas de los adolescentes, incluyendo
la población con necesidades especiales. Se
evalúan programas educativos y sociales para
la población adolescente.
EDUC 6085 Programación Computadorizada
en el Lenguaje BASIC Para la Enseñanza.
Créditos: 3
Prerrequisito: EDUC 6056
Se amplían los conocimientos del lenguaje
de programación BASIC desde el punto de
vista pedagógico con el propósito de que
los participantes puedan crear programas
educativos computadorizados en los que hagan
uso
de
las
capacidades
de
las
microcomputadoras para facilitar el proceso de
enseñanza-aprendizaje.
EDUC 6095 Desarrollo Histórico y Filosófico
de la Educación del Niño.
Créditos: 3
Análisis de las principales teorías filosóficas,
diversos sistemas de valores, movimientos
y metodologías que se relacionan con el
desarrollo histórico de la educación en la
niñez.
EDUC 6096 Teorías del Desarrollo en la
Niñez: Implicaciones Educativas.
Créditos: 3
Prerrequisito: EDFU 3001-3002 o su
equivalente.
Análisis de las teorías sobre el desarrollo
en la niñez ubicadas bajo los paradigmas
Psicoanalítico,
Maduracionista-Normativo,
Conductista-Ambientalista y CognoscitivoInteraccionista. Se profundiza en temas tales
como la cognición, el aprendizaje, la cognición
sociomoral, la meta cognición, la memoria
y el desarrollo de la personalidad, entre
otros. Análisis de investigaciones locales e
internacionales relevantes a los paradigmas
estudiados, y de sus implicaciones para la
práctica educativa con niños de 0-15 años en
Puerto Rico. Experiencias clínicas con niños
en ambientes escolares y hogareños.
EDUC
6097
Programas
Educativos
Preescolares.
Créditos: 3
Prerrequisitos: EDUC 6095, 6096
Examen de los diversos programas y
modalidades
de
educación
preescolar
contemporáneos.
Aplicación del modelo
conceptual del análisis programático y curricular
para
identificar
objetivos,
seleccionar
experiencias educativas y medios evaluativos
a diferentes programas.
Análisis de la
investigación y legislación relacionadas con
los programas preescolares en Puerto Rico y
Estados Unidos. Se realizan experiencias de
campo.
EDUC 6098 Una Perspectiva Socio-cultural
de la Niñez en Puerto Rico
Créditos: 3
Estudio y análisis de la niñez en Puerto Rico
destacando los factores sociales y culturales
que afectan y determinan la conducta y los
estilos de aprendizaje en este periodo de la
vida. Se da atención particular a la cultura como
agente de adaptación social, al grupo social
como agente socializante, a las implicaciones
y consecuencias derivadas de las expectativas
que el grupo social pone sobre el niño y
sus efectos en la situación de enseñanzaaprendizaje.
EDUC 6099 Tendencias Modernas en la
Enseñanza en la Escuela Elemental.
Créditos: 3
Prerrequisito: EDUC 6096
Identificación, análisis y evaluación de las
tendencias recientes que afectan el proceso de
enseñanza-aprendizaje en la escuela elemental
y sus implicaciones para la escuela elemental
puertorriqueña.
EDUC 6105 Estudio, Análisis y Diseño del
Contenido Curricular del Teatro Escolar.
Créditos: 3
Estudio y análisis de diferentes procesos,
métodos y técnicas inherentes al drama como
disciplina académica, con énfasis en la
animación teatral.
Diseño del contenido
curricular de programas de teatro escolar.
EDUC 6106 Supervisión de la Enseñanza de
Teatro Escolar.
Créditos: 3
Procesos, métodos y técnicas para la
enseñanza de teatro desde la perspectiva
educativa y la supervisión.
EDUC 6110 La Evaluación en el Proceso de
Consejería.
Créditos: 3
Curso introductorio en el uso de pruebas y
otras técnicas de evaluación en el proceso de
consejería. Incluye la recopilación de datos, la
interpretación y organización de la información
y su integración en los procesos de consejería.
EDUC 6115 Diseño de Currículo Preescolar.
Créditos: 3
Prerrequisitos: EDUC 6095, 6096, 6517
Discusión de aspectos y prácticas curriculares
apropiadas en la educación preescolar. Análisis
de investigaciones relacionadas con la
organización y secuencia de actividades
utilizadas en la preparación de currículos
y prácticas instruccionales innovadoras. Se
provee experiencia práctica.
EDUC 6116 La Lectura Desde una
Perspectiva Psicolingüística.
Créditos: 3
Prerrequisitos: EDUC 6095, 6096
Conceptualización de la lectura como proceso
cognoscitivo y lingüístico. Análisis de los
fundamentos
fonológicos,
morfológicos,
lexicológicos,
semánticos
y
sintácticos
relacionados con el proceso de lectura y la
metodología y estrategias para su enseñanza.
Discusión de investigaciones sobre el desarrollo
psicolingüístico del niño y otras ramas del
saber, y su aplicación a la pedagogía de la
lectura. Experiencias clínicas.
EDUC 6117 Aprendizaje y Evaluación en la
Niñez Temprana.
Créditos: 3
Prerrequisito: EDUC 6096
Análisis de teorías cognoscitivas y de
aprendizaje pertinentes a la educación de la
niñez temprana. Estudio e investigaciones
relevantes publicadas.
Realización de
observaciones e investigaciones empíricas con
infantes, maternales, preescolares y escolares
de nivel primario en Puerto Rico. Identificación
y análisis de estrategias de interacción dirigidas
a fomentar el desarrollo cognoscitivo y el
aprendizaje en contextos educativos, así como
su evaluación en la edad temprana.
EDUC 6118 Literatura y Educación del
Preescolar.
Créditos: 3
Prerrequisitos: EDUC 6096, 6115
Se estudia el papel de la literatura infantil
en el desarrollo total de la niñez preescolar. Se
analiza la relación de la literatura con la destreza
para leer y escribir, la moral y el desarrollo
de valores, las diversas áreas curriculares, la
clasificación de papeles sociales no sexistas
asociados al género.
Incluye además el
análisis investigaciones recientes relacionadas
con la literatura infantil. Se realizan actividades
de
campo
y
experiencias
prácticas
independientes.
EDUC 6119 La Expresión Pictórica en la
Edad Temprana.
Créditos: 3
Prerrequisito: EDUC 6096
Seminario dirigido al análisis de la literatura
relacionada con el desarrollo de la expresión
pictórica en la edad temprana. Estudio de
la relación entre el desarrollo pictórico, el
desarrollo de la función simbólica y la creatividad
en el contexto educativo puertorriqueño.
Análisis del impacto de los diversos medios
artístico/plásticos en la expresión pictórica
desde la infancia hasta los 8 años. Incorpora
experiencias con niños y taller en las artes
plásticas.
EDUC 6125 El Juego en el Desarrollo y
Educación del Preescolar.
Créditos: 3.
Prerrequisito: EDUC 6096
Seminario para la investigación y análisis de
literatura sobre la función del juego en el
desarrollo integral de la niñez. Énfasis en
la importancia del juego como estrategia de
interacción en la educación preescolar. Se
llevan a cabo experiencias de campo variadas
sobre el juego con niños.
EDUC 6126 Técnicas de Observación e
Investigación con Niños.
Créditos: 3.
Prerrequisitos: EDUC 6095, 6096
Estudio de la observación como técnica de
investigación y evaluación de niños del nivel
preescolar y elemental. Se enfatiza cómo
conceptualizar, planificar, realizar, interpretar
y hacer uso efectivo de los resultados de
observaciones sistemáticas.
EDUC 6127 Enseñanza-aprendizaje de la
Ciencia en el Nivel Elemental: Teoría y
Práctica.
Créditos: 3
Análisis y evaluación de investigaciones sobre el
desarrollo del conocimiento y el aprendizaje de
las ciencias naturales. Aplicación de los marcos
teóricos pertinentes en el diseño instruccional
y la enseñanza efectiva del educando del
nivel elemental sobre la base de los objetivos
educativos de la ciencia a los niveles de Isla
y de distrito escolar. Requiere experiencias
clínicas, de laboratorio y de campo.
EDUC 6130 Motivación y Aprendizaje.
Créditos: 3
Se estudian de manera amplia e intensa los
factores dinámicos responsables de provocar,
encauzar y mantener la conducta que
caracteriza la situación del aprendizaje. Se
discuten las distintas teorías sobre la motivación
con el propósito de desarrollar, en forma
tentativa, una teoría unificada y coherente
Catálogo de Estudios Graduados, 2002-2005 Universidad de Puerto Rico - Recinto de Río Piedras
121
de la motivación humana. Atención especial
a aquellos factores y condiciones que
típicamente están presentes en la situación del
aprendizaje.
EDUC 6135 Desarrollo del Pensamiento
Científico y Lógico-matemático en la Niñez
Temprana.
Créditos: 3
Análisis de la secuencia de desarrollo
cognoscitivo que resulta en la construcción
del conocimiento científico y lógico-matemático.
Estudio de investigaciones pertinentes y su
aplicación en el salón de clase. Se planifican
experiencias clínicas de campo y de laboratorio
para observar, analizar y llevar a cabo
actividades educativas dirigidas al desarrollo
del pensamiento lógico-matemático y científico
en contextos educativos en el hogar y en la
escuela.
EDUC 6140 El Rol de la Experiencia Histórica
y Cultural Puertorriqueña en la Educación
Bilingüe y Bicultural.
Créditos: 3
Discusión de la herencia cultural e histórica
del niño puertorriqueño; el papel de ésta en el
proceso de aprender del niño bilingüe-bicultural
y en el desarrollo del currículo-relación de esta
herencia, y su impacto en el desarrollo del
currículo. Relación de la transición de las
escuelas con la herencia. El rol étnico en los
estudios. Experiencias de campo pueden ser
incluidas.
EDUC 6145 La Lectura y Escritura como
Proceso del Desarrollo del Preescolar.
Créditos: 3
Prerrequisitos: EDUC 6095, 6096
Seminario sobre la relación entre el desarrollo
del lenguaje oral y el desarrollo de la capacidad
para leer y escribir desde diversas perspectivas
teóricas. Examen de investigaciones recientes
a los fines de analizar la forma en que los
niños se inician en la lectura y escritura
antes de llegar al primer grado. Se llevan a
cabo observaciones de campo y experiencias
de laboratorio en torno a estos procesos de
desarrollo en el contexto puertorriqueño.
EDUC 6147 Diagnóstico y Evaluación en la
Lectura.
Créditos: 3
Prerrequisito: EDUC 6116
Practicum en el diagnóstico de las necesidades
de lectura. Estudio de la génesis u origen
de las pruebas de lectura.
Análisis de
perspectivas hacia la lectura y la evaluación.
Estudio, desarrollo y aplicación de diferentes
instrumentos y métodos de evaluación:
procedimiento Cloze, inventario de desaciertos,
lista de cotejo y portafolios. Preparación
de instrumentos para detectar actitudes e
intereses, inventarios informales de lectura.
EDUC 6148 Practicum para Diagnosticar
Problemas en la Lectura Oral: RMI.
Créditos: 3
Análisis de la teoría psicolingüística en su
aplicación a la lectura como proceso. Se
examina el RMI como una alternativa para
122
analizar la lectura oral.
Se proveee una
práctica supervisada en la lectura oral (RMI–
Reading Miscue Inventory) para examinar los
problemas que manifiestan tanto estudiantes
típicos como atípicos.
EDUC 6155 Tendencias Modernas en los
Estudios Sociales en el Nivel Elemental.
Créditos: 3
Prerrequisitos: EDUC 6095, 6096
Análisis de la literatura e investigaciones
recientes sobre Estudios Sociales en el nivel
elemental.
EDUC 6210 Practicum en el Liderazgo
Educativo.
Créditos: 6
Prerrequisito: EDUC 6521
Experiencia profesional que provee a los
estudiantes la oportunidad de aplicar y
reconstruir
las
teorías
de
liderazgo
administrativo,
didáctico,
estratégico
y
comunitario. Desarrollan un mayor dominio y
una más clara concepción de las competencias
que comprende ejercer liderazgo. Mediante la
práctica en un escenario educativo y utilizando
experiencias de campo, los estudiantes
analizan y evaluan en forma sistemática
situaciones reales en el escenario educativo.
EDUC 6230 Educación, Estratificación y
Movilidad Social.
Créditos: 3
Los fenómenos sociales de estratificación y
movilidad relacionados con los problemas
educacionales. Los conceptos de la estructura
y los procesos sociales revisados y discutidos
como un marco de referencia.
EDUC 6250 Cultura y Racismo: Su Efecto
en el Ambiente Educativo Bilingüe y
Bicultural.
Créditos: 3
Análisis de la relación entre cultura, idioma,
identidad y racismo, sus implicaciones en las
experiencias educativas de niños bilingües y
biculturales y en la preparación de maestros,
relación entre el estilo cognoscitivo y el
contenido cultural análisis del estigma e
identidad minoritaria en términos de
probabilidades de éxito y fracaso en la escuela;
el ajuste social y psicológico al ambiente
escolar.
EDUC 6270 Psicología Social de la
Educación.
Créditos: 3
Consideración de la estructura, función y
proceso de la educación, desde el punto de
vista de la psicología social, con énfasis en la
investigación reciente.
EDUC 6280 Estudio, Análisis y Diseño
del Contenido Curricular en el Área de
Español.
Créditos: 3
Prerrequisito: EDPE 4005 o su equivalente
Estudio y análisis de los métodos para el diseño
del currículo de la enseñanza del español en
la escuela secundaria. Discusión de nuevas
tendencias y estrategias de la planificación
Catálogo de Estudios Graduados, 2002-2005 Universidad de Puerto Rico - Recinto de Río Piedras
curricular que permitan al estudiante presentar
alternativas al currículo actual de español.
Estas alternativas se basan en la observación,
análisis y evaluación del currículo actual del
análisis sistemático del proceso de enseñanza.
Visitas y proyectos educativos que empleen
acercamientos innovadores en la formulación
e implantación del currículo en la enseñanza
secundaria del español.
EDUC 6285 Enseñanza Pragmática de la
Gramática Española.
Créditos: 3
Desarrollo de las habilidades de identificación,
producción y enseñanza de los elementos y
estructuras gramaticales de la lengua española
mediante el uso de una moderna metodología
de naturaleza pragmática. Para lograr estos
objetivos se ofrecen diversos ejercicios prácticos
inspirados en una síntesis pragmática de varias
teorías gramaticales.
EDUC 6290 Enfoques Innovadores en la
Enseñanza de los Estudios Sociales.
Créditos: 3
Prerrequisito: EDPE 4005 o su equivalente
Análisis de las innovaciones relacionadas con
la enseñanza y estrategias de la historia y
los demás campos de los estudios sociales.
Énfasis a la experiencia de laboratorio donde
se ejemplarizan las teorías que se discuten,
el uso de la tecnología educativa y análisis de
literatura relevante.
EDUC 6300 Tendencias Programáticas en el
Currículo de los Estudios Sociales.
Créditos: 3
Prerrequisito: EDPE 4005 o su equivalente
Estudio y análisis de las tendencias
programática en la estructura de la historia
y otros campos relacionados con el currículo
de los estudios sociales. Se analizan y
evaluan currículos de estudios sociales de
varios países con especial atención en su
filosofía, programación de cursos, proceso de
orientación y la experiencia de los estudiantes.
Los estudiantes diseñan un currículo, aplicando
la teoría discutida.
EDUC 6310 Bases Teóricas y Prácticas de la
Consejería.
Créditos: 3
Introducción a los principios y procesos de
la consejería individual con énfasis en la
evaluación crítica, integración y aplicación
práctica de las teorías de consejería. Se
estudian las distintas teorías y escuelas de
pensamiento en la consejería individual, a la
vez que se exploran los “issues” relacionados
con dichas teorías. Se utilizan en lo posible,
ejercicios prácticos y simulaciones para facilitar
el aprendizaje de los aspectos aplicados de las
teorías de consejería. Además, se exploran
las nociones más pertinentes para el manejo
efectivo de algunos problemas, comúnmente
presentados en la consejería.
EDUC 6315 Consejería Adleriana I.
Créditos: 3
Prerrequisito: EDUC 6310
Estudio de las estrategias y técnicas de
intervención en procesos de ayuda, según los
principios teóricos propuestos por Alfred Adler
y sus seguidores. Análisis de casos, diseño
de planes de acción, dramatización y prácticas
reales.
EDUC 6316 Consejería y Espiritualidad.
Créditos: 3
Prerrequisito: EDUC 6310
Se
contrastan
acercamientos
teóricos,
investigativos y aplicados de la consejería al
componnete de la dimensión espiritual de los
seres humanos. Se examina y se discute la
función de este componente en el desarrollo, la
armonía espiritual y el manejo de los conflictos,
situaciones y toma de decisiones que confronta
el ser humano durante todo el ciclo de vida.
EDUC 6320 Prácticum en Consejería I.
Créditos: 6
Prerrequisito: EDUC 6310 o su equivalente
Práctica supervisada mediante la cual el
orientador practicante tendrá la oportunidad de
utilizar las teorías y conceptos con los que
se ha familiarizado, permitiéndole examinar
actitudes, destrezas y conocimientos. Se
provee oportunidades para el crecimiento
personal y profesional a través de continuas
autoevaluaciones, seminarios, reuniones en
pequeños grupos y entrevistas individuales.
EDUC 6330 Seminario de Investigación
Educativa.
Créditos: 3
Prerrequisito: EDUC 6509
Taller de investigación educativa que provee
una experiencia práctica combinada con
discusiones sobre la planificación y el desarrollo
de las diferentes fases de un proyecto de
investigación. Permite al estudiante ver sobre el
terreno los problemas que pueden encontrarse
en el desarrollo de una investigación: problemas
administrativos, de personal, de relaciones
interagenciales, y otros.
DUC 6340 Teoría de la Medición.
Créditos: 3
Prerrequisitos:
EDUC
6390,
6431
o
equivalente.
Estudio de la teoría clásica y moderna en que
se basa el desarrollo y uso de los instrumentos
de medición en la educación y la psicología.
y técnicas de enseñanza innovadoras.
Experiencias clínicas. Elaboración de planes
diarios, pruebas de materiales, y clases
demostrativas.
EDUC 6360 Consejería Grupal.
Créditos: 3
Análisis de la consejería grupal en distintos
escenarios, desde la perspectiva cognoscitivavivencial. Discusión de temas pertinentes a la
consejería grupal, tales como tipos de grupos,
modelos teóricos, etapas del proceso, técnicas
y destrezas del líder de grupo, y asuntos
éticos. Experiencias prácticas de planificación
y conducción de trabajo con grupos y de
observación de procesos de consejería grupal.
EDUC 6370 Seminario de Estrategias y
Recursos para la Enseñanza de Ciencias en
la Escuela Secundaria.
Créditos: 3
Prerrequisito: EDPE 4005 o su equivalente
Se estudian temas selectos y relevantes
para la enseñanza-aprendizaje de ciencias
naturales en la escuela secundaria.
Se
enfatiza en los aspectos siguientes: estrategias
de enseñanza, técnicas y recursos para la
enseñanza-aprendizaje, avalúo y evaluación
del aprendizaje, y problemas relacionados con
la adopción y enseñanza de nuevos cursos de
ciencias.
EDUC 6380 Taller para el Diseño Curricular.
Créditos: 3
Prerrequisitos: EDUC 6501, 6502, 6517
Investigación de diseños curriculares en el área
de lectura. Estudio de programas, sus bases
conceptuales y sus enfoques metodológicos.
Análisis y aplicación del currículo de lectura para
niños excepcionales, bilingües, con distintos
trasfondos lingüísticos y culturales. Observación
sistemática de uno de estos grupos. Producción
y evaluación de una unidad y materiales
curriculares.
EDUC 6350 Psicología y Aprendizaje del
Adulto.
Créditos: 3
Descripción y análisis desde el comienzo de
la adultez hasta los años de la senectud
con énfasis especial en la relación existente
entre la conducta adulta y los procesos del
aprendizaje.
EDUC 6390 Estadística Aplicada en la
Educación.
Créditos: 3
Prerrequisito: aprobar un examen de ubicación
o EDUC 6580.
Aplicación de diversos análisis estadísticos en
la educación, con énfasis en sus supuestos,
su justificación, el procesamiento de los datos
en la computadora y la interpretación de
los resultados. Incluye las distribuciones de
frecuencias con sus medidas de tendencia
central y variabilidad, las distribuciones
probabilísticas, la correlación (paramétrica y no
paramétrica), la regresión y las pruebas de
hipótesis (z, t, Ji cuadrada y ANOVA de una
vía). Se requiere el uso de la computadora.
EDUC 6356 Los Géneros Literarios:
Enfoques Innovadores para su Enseñanza.
Créditos: 3
Prerrequisitos: EDPE 3235, EDUC 6095, 6096
Análisis de investigaciones sobre tendencias
y enfoques en la producción literaria y su
perspectiva pedagógica. Aplicación de nuevas
tendencias para el análisis de textos. Se
fomentará la creación y aplicación de estrategias
EDUC 6395 Taller de Procesamiento
Computadorizado
de
Datos
en
la
Educación.
Créditos: 3
Prerrequisitos: EDUC 6390, 6509
Taller compuesto de tres partes o unidades de
estudio en los cuales se discute el contenido,
la organización y el funcionamiento integral
de los programas que componen el Statistical
Package for the Social Sciences. Considera
el proceso de investigación científica, los
niveles de medición, las técnicas estadísticas
apropiadas, la conceptualización de un
problema de investigación y la recopilación y la
codificación de datos. El curso se desarrolla
en dos semestres consecutivos. El primer
semestre incluye las Unidad I (contenido) y
la Unidad II (organización). La Unidd III
(funcionamiento) se reserva para el segundo
semestre.
EDUC 6400 Diseños de Investigación.
Créditos: 3
Prerequisitos: EDUC 6390, 6509
Estudio, análisis y elaboración de diseños
experimentales,
cuasi
experimentales,
evaluativos y encuestas. Se da atención
preferente a la preparación de diseños
evaluativos de programas y proyectos
educativos.
Discusión y análisis de
investigaciones que ilustren los distintos tipos
de diseño. Experiencia de laboratorio para
la construcción de diseños relevantes a los
problemas educativos.
EDUC 6410 Administración en Educación
Especial.
Créditos: 3
Principios y prácticas en la administración
de programas de educación especial en
instituciones públicas y privadas. Examen de los
resultados de las investigaciones más recientes
en el campo de la educación especial.
EDUC 6430 La Tecnología Educativa en el
Diseño Curricular.
Créditos: 3
Estudio de la tecnología educativa y el rol que
desempeña en el diseño curricular. Desarrollo
de destrezas en el uso de recursos tecnológicos,
su evaluación, selección y aplicación sistemática
al currículo. Provee a los estudiantes la
oportunidad de aplicar estos conocimientos en
el diseño y producción de un proyecto en el
área de su especialización.
EDUC 6431 Métodos Avanzados de
Estadísticas en la Educación.
Créditos: 3
Prerrequisito: EDUC 6390
Continuación del curso EDUC 6390, dentro de
la misma línea de desarrollo análítico y teórico
de estadística para la educación. Se cubre
el uso de la probabilidad en las decisiones
estadísticas, teorías y métodos de muestreo
y experimentación, covarianza, correlación,
regresión, métodos noparamétricos y otros
especiales.
EDUC 6440 Psicolingüística y Psicología.
Créditos: 3
Curso interdisciplinario en el cual se estudian
las contribuciones modernas realizadas en
los campos de la psicología y la lingüística,
consideradas ambas disciplinas en visión de
conjunto y en sus relaciones recíprocas. Se
utilizan las investigaciones experimentales y
la experiencia más experta como parte del
contenido. Se examinan, entre otros, los
aspectos psicológicos y gramaticales de la
Catálogo de Estudios Graduados, 2002-2005 Universidad de Puerto Rico - Recinto de Río Piedras
123
lengua hablada y escrita.
Se determina
la aplicación eficiente de los principios
fundamentales, psicológicos y lingüísticos, a la
enseñanza y aprendizaje de la lectura en la
escuela, y la vida contemporánea. Se destaca
la importancia para la educación y la cultura
del uso eficiente de la lengua hablada y escrita,
con énfasis especial en las destrezas y valores
de la materia impresa. Se estudia el desarrollo
del pensamiento y el lenguaje en el niño y
se discuten algunas teorías modernas sobre
este fenómeno, desde el punto de vista de la
psicolingüística y la lectura.
EDUC 6450 Curso Avanzado en Educación
Física para Personas con impedimentos
(Practicum).
Créditos: 3
Experiencias de laboratorio y práctica avanzada
en la enseñanza de la educación física a
niños con impedimentos. Se da énfasis a las
áreas de la enseñanza de destrezas motoras,
mediante la presentación de la teoría y a través
de seminarios o talleres para niños normales
e impedidos. El curso está basado en el
dominio de criterios de ejecución y desarrollo
de competencias específicas.
EDUC 6455 El Maltrato de Menores Entre
la Población General y la Excepcional.
Créditos: 3
Discusión de los principios de los derechos
humanos y las leyes que cobijan la protección
de los menores en el país y la tipicación del
maltato. Se abordán los factores que aumentan
el riesgo de maltrato en la población general
y excepcional y las implicaciones de diversas
condiciones con respecto al maltrato. Se
discuten los modelos de intervención que se
usan en Puerto Rico y algunos programas
de prevención y educación.
Se ofrecen
oportunidades para familiarizarse con el trabajo
que hacen los profesionales en la protección de
menores y cómo los educadores en general y
los de educación especial en particular pueden
contribuir a reducir la incidencia del maltrato
colaborando en la prevención e intervención.
EDUC 6460 Seminario Sobre Leyes
Escolares en Puerto Rico.
Créditos: 3
Discusión y análisis de las leyes escolares, los
reglamentos del Departamento de Educación
y las decisiones del Tribunal Supremo, y
sus aplicaciones a situaciones específicas de
interés especial para los estudiantes.
EDUC 6470 Desarrollo de la Percepción por
Medio de la Expresión Plástica.
Créditos: 3
Taller de trabajo intensivo en las artes plásticas.
Diseño y realización de cuatro proyectos
simples en un mismo medio artístico. Se
explora la estética personal de cada estudiante
a través de un análisis de su propia obra.
Se utiliza el trabajo del curso como un medio
de autoevaluación, como tema para discusión,
y como un medio de retrocomunicación para
la evaluación del progreso del grupo. Estudio
124
de los cambios en valores individuales que
puedan surgir como consecuencia de un
aumento en la percepción de los elementos y
principios estéticos revelados en los proyectos
individuales en curso, tanto como consecuencia
de la interacción del grupo.
EDUC 6500 El Bilingüismo en Puerto Rico.
Créditos: 6
Su trasfondo histórico, cultural y social.
Desarrollo de identidad en el niño neorriqueño;
sus características lingüísticas. Estrategias
para la enseñanza del español y el inglés
a estos niños. Estrategias de evaluación e
investigación.
EDUC 6501-6502 Curso Avanzado de
Fundamentos de la Educación I, II.
Créditos: 6
Estudio del ser humano, sus orígenes, su
naturaleza, sus procesos mentales y su
personalidad. Se discute además la teoría
de la evolución, concepciones psicológicas y
filosóficas sobre la naturaleza humana, teorías
del conocimiento, los procesos y los resultados
del aprendizaje, la naturaleza de la personalidad
individual y el sí mismo (self) racional, el
papel y significado del maestro en la formación
de la personalidad. Se estudia también la
sociedad puertorriqueña desde las perspectivas
históricas y antropológicas con especial énfasis
a los cambios sociales y culturales, filosofías
de la educación y las orientaciones filosóficas
del sistema educativo de Puerto Rico.
EDUC 6503 Educación de la Sociedad
Contemporánea.
Créditos: 3
Análisis de los factores socioeconómicos que
afectan la demanda, el crecimiento y el
desarrollo de la educación en determinadas
áreas culturales. Énfasis en Hispanoamérica,
África, Europa, los Estados Unidos de América
y Rusia.
EDUC 6507 La Educación y el Orden Social.
Créditos: 3
El estudio de la escuela como una institución
social y su relación con otros aspectos de la
sociedad: control social y poder, cambio social,
clase social y movilidad social, relaciones
internacionales, relaciones entre grupos,
dinámica poblacional y tendencias económicas,
ocio, medios de comunicación en masa,
ciencia y tecnología, urbanización, desarrollo
metropolitano y sus consecuencias.
Las
relaciones humanas y socialización del
desarrollo de la personalidad.
EDUC 6509 Métodos de Investigación en la
Educación.
Créditos: 3
Estudio de la naturaleza y alcance de la
investigación en la educación, sus diversos
métodos y técnicas cualitativas y cuantitativas,
así con como el uso de la tecnología
computadorizada. Énfasis en la planificación,
realización y evaluación de diversos tipos de
investigaciones.
Catálogo de Estudios Graduados, 2002-2005 Universidad de Puerto Rico - Recinto de Río Piedras
EDUC 6510 La Filosofía de John Dewey.
Créditos: 3
Prerrequisitos: EDUC 6501-6502
Consideración de
varios aspectos del
pensamiento de John Dewey incluyendo, entre
otros, los siguientes: la evolución del
absolutismo al experimentalismo, su teoría
sobre el conocimiento (con énfasis especial
en su libro LOGIC: The Theory of Inquiry),
su teoría sobre el arte (con énfasis especial
en su libro Art as Experience), su teoría
sobre la sociedad, política y leyes (con énfasis
especial en los siguientes libros: Human Nature
and Conduct, Reconstruction in Philosophy, y
The Public and its Problems). Se discuten otros
aspectos de su pensamiento tales como:
ética, religión, teoría de valuación, teoría de
experiencia, sicología, historia, escuela, y
educación.
EDUC 6511 Investigación para Tesis.
Créditos: 6
Este seminario tiene el propósito de ayudar a los
estudiantes en la elección de un problema para
su tesis, presentación de un plan operacional
para el estudio del problema, elaboración de
la tesis bajo la dirección de un consejero. La
nota final para cada estudiante será decidida
por un tribunal de tres profesores que dirigirán
el examen. Los estudiantes que no terminen la
tarea requerida en un semestre, obtendrán una
nota de incompleto.
EDUC 6512 Seminario para Tesis.
Crédito: 0
Prerrequisito: EDUC 6511
Seminario sin crédito que se ofrece a todos los
estudiantes que estén trabajando en su tesis
para la maestría. El estudiante está obligado a
matricularse hasta la terminación de su tesis.
EDUC 6513 La Investigación Cualitativa en
la Educación: Seminario.
Créditos: 3
Prerrequisito: EDUC 6509 o su equivalente
Análisis crítico de los fundamentos teóricos, los
modelos y las aportaciones de la investigación
cualitativa al estudio y comprensión de los
problemas educativos.
Estudio de los
paradigmas y supuestos epistemológicos que
fundamentan los enfoques y metodologías
de la investigación cualitativa. Desarrollo de
competencias en la preparación de propuestas
en investigaciones.
EDUC 6515 Experiencia de Campo en
Investigación y Evaluación Educativa.
Créditos: 3
Prerrequisitos: EDUC 6390, 6400, 6501-6502,
6509, 6586
Experiencia de campo en los diferentes pasos
que forman el proceso de investigación. El
estudiante debe acumular un mínimo de 90
horas de práctica supervisada. Esta experiencia
se obtiene participando en un centro de
investigación reconocido o en colaboración
con proyectos de investigación dirigidos por
profesores.
EDUC 6516 Lingüística y la Enseñanza de
la Lectura en Inglés a Niños Bilingües y
Biculturales.
Créditos: 3
Análisis de los elementos del lenguaje. Se
examina el desarrollo de los problemas de
enseñanza-aprendizaje en la lectura, en la
expresión oral y escrita en inglés. Énfasis
en la relación entre el lenguaje y el estilo
cognoscitivo, el lenguaje como una expresión
de tradición cultural en el salón de clases, la
relación de la percepción audio-lingual para el
bilingüismo y el desarrollo del lenguaje, análisis
lingüístico comparativo del español y el inglés.
la visión en la institución. Análisis de las
investigaciones recientes y sus implicaciones
para el liderazgo administrativo en la
educación.
EDUC 6517 Principios de Currículo.
Créditos: 3
Estudio de los principios y prácticas del
desarrollo del programa en todos los niveles.
Análisis de los problemas presentes tanto en el
contenido como en la estructura del programa
en la educación moderna.
EDUC 6523 Evaluación del Personal
Docente
Créditos: 3
Prerrequisitos: EDUC 6521, 6522
Análisis crítico del proceso de evaluación
como uno de los componentes esenciales
del ciclo dirigido a facilitar el desarrollo
profesional del personal docente de los
escenarios educativos. Énfasis en el desarrollo
de competencias cognoscitivas, técnicas y
sociales, para facilitar el diseño, la implantación,
la evaluación y la revisión de sistemas de
evaluación del personal docente en diversos
escenarios educativos.
EDUC 6518 Enseñanza de Lectura en
Español a Niños Bilingües y Biculturales
Cuyo Idioma es el Inglés.
Créditos: 3
Análisis de los problemas de enseñanzaaprendizaje en la lectura evolutiva, expresión
oral y escrita en español, análisis de los
elementos del lenguaje y estilo cognoscitivo,
relación de la percepción audio lingüística con
el bilingüismo y con el desarrollo del idioma,
análisis lingüístico comparativo del español y
del inglés.
EDUC 6519 El Currículo de la Escuela
Secundaria.
Créditos: 3
Se estudia el currículo de la escuela secundaria
en el marco de un enfoque sistemático de
su desarrollo y mejoramiento. Se analizan
los modelos de mejoramiento de currículo;
se examinan controversias, problemas y
desarrollos a la luz de las condiciones que
prevalecen
en
el
sistema
educativo
puertorriqueño.
EDUC 6520 La Lectura en la Escuela
Secundaria.
Créditos: 3
Prerrequisito: EDPE 4005 o su equivalente
Análisis del proceso de la enseñanza de
la lectura con especial atención a la etapa
de refinamiento. Se plantean problemas de
lectura particulares de la escuela basados en
observaciones, investigaciones y el contacto
directo con la de la escuela pública
puertorriqueña.
EDUC 6521 Liderazgo Administrativo en la
Educación.
Créditos: 3
Introducción al estudio de las teorías, conceptos,
procesos y principios relacionados con el
liderazgo administrativo en la educación.
Desarrollo de las competencias que facilitan
las prácticas administrativas hacia el logro de
EDUC 6522 Liderazgo Didáctico en la
Administración Educativa.
Créditos: 3
Prerrequisito: EDUC 6521
Estudio de la naturaleza y funciones del
liderazgo didáctico en la administración
educativa. Énfasis en las investigaciones,
controversias y consideraciones éticas y legales
en torno al liderazgo didáctico.
EDUC 6524 Administración de los Recursos
Fiscales en Instituciones Educativas.
Créditos: 3
Prerrequisito: EDUC 6521
Estudio de aspectos generales relacionados
con la administración de los recursos fiscales
en instituciones educativas. Énfasis en el
desarrollo de competencias básicas para la
administración de las finanzas y el presupuesto.
Discusión de la planificación educativa y su
relación con el presupuesto de la organización
a tenor con la misión, metas y objetivos
de la institución educativa. Análisis de los
componentes y el control de un presupuesto
operacional.
EDUC 6525 Clásicos en la Educación.
Créditos: 3
Análisis de la literatura educativa clásica
haciendo uso de un esquema teórico
comparativo con referencia a los problemas
educativos actuales. Incluirá el estudio de
clásicos tales como Platón, San Agustín,
Montaigne, Locke, Fichte, Froebel, Rousseau,
Dewey y Hutchins.
EDUC 6526 Estrategias Para el Cambio
Curricular.
Créditos: 3
La contribución de la investigación en el campo
curricular. El rol del líder educativo en el cambio
y mejoramiento del currículo. La necesidad y
uso del laboratorio y de la investigación como
medio para producir innovaciones relacionadas
con el cambio curricular.
EDUC 6527 Tendencias y Prácticas
Contemporáneas
en
el
Liderazgo
Administrativo.
Créditos: 3
Prerrequisito: EDUC 6521
Estudio profundo de las tendencias, asuntos
controvertibles y retos existentes en el
panorama actual de la administración escolar.
Se examinan
prácticas administrativas
recientes y se profundiza en el estudio de
conceptos básicos de la administración.
EDUC 6528 Innovaciones Curriculares en la
Enseñanza de Matemáticas.
Créditos: 3
Prerrequisito: EDPE 4005 o su equivalente
Enfoque y apreciación de las innovaciones
curriculares que tienen aplicación en el campo
de la enseñanza de matemáticas. El estudiante
tiene la oportunidad de preparar y evaluar
propuestas curriculares innovadoras.
EDUC 6529 Privación Cultural, la Dinámica
de la Familia y la Educación en Puerto
Rico.
Créditos: 3
Estudio y análisis de patrones de experiencias
o de la vida de clases sociales desde el punto
de vista sociocultural y en relación con la
dinámica de la familia. Se utilizan los procesos
de socialización como conexión entre marcos
de referencia. El estudio de casos servirá como
material ilustrativo. Los estudios y análisis
psicosociales se relacionarán con problemas
de aprendizaje con atención especial a los de
los estudiantes con privación cultural.
EDUC 6530 Seminario: Taller en la
Producción de Nuevos Materiales Para la
Enseñanza de Matemáticas.
Créditos: 3
Prerrequisito: EDPT 4005 o su equivalente.
Comprende la creación y elaboración de
modelos apropiados para el establecimiento
de canales de comunicación y técnicas para
la individualización en la enseñanza de
matemática. Se parte de un enfoque sistemático
de la instrucción y los estudiantes desarrollan
proyectos aplicando la teoría analizada.
EDUC 6535 El Currículo en la Escuela
Elemental.
Créditos: 3
Prerrequisito: EDUC 6517
Estudio del desarrollo del currículo en la
escuela elemental, con énfasis en los asuntos
controvertibles
y
tendencias
en
su
estructuración. Análisis de las condiciones que
influyen sobre el cambio curricular.
EDUC 6537 Introducción a la Consejería.
Créditos: 3
Se ofrece una visión amplia del campo de
la consejería, como profesión que facilita el
desarrollo del ser humano. Se analizan desde
el origen y el desarrollo de la orientación y la
consejería hasta sus tendencias y perspectivas
futuras. Se discute la práctica de la orientación
y la consejería en diferentes escenarios, tanto
en el exterior como en Puerto Rico.
Catálogo de Estudios Graduados, 2002-2005 Universidad de Puerto Rico - Recinto de Río Piedras
125
EDUC 6538 Estudio de Nuevas Destrezas en
Investigación y las Teorías del Aprendizaje.
Créditos: 3
Estudio de teorías, métodos y estrategias y
los hallazgos de la investigación más reciente
relacionada con el proceso de enseñar y
aprender.
EDUC 6539 Consejería Ocupacional.
Créditos: 3
Estudio y proposición de nuevas tendencias
teóricas y prácticas en el diseño e implantación
de intervenciones para promover el desarrollo
ocupacional. Análisis crítico de investigación,
programas y servicios de consejería
ocupacional en escenarios de preparación de
recursos humanos y de empleo.
EDUC 6545 Practicum en Consejería II.
Créditos: 3
Prerrequisito: EDUC 6320
Experiencias intensas en orientación personal
bajo supervisión. Énfasis en los factores
interpersonales de la relación y el
autoentendimiento del orientador.
EDUC 6547 Seminario Sobre Cambios
Socio-económicos en Latinoamérica y sus
Consecuencias en la Educación.
Créditos: 3
Demostración de la estrecha relación que
existe entre los cambios socioeconómicos
y el desarrollo de su sistema educativo.
Como muestra se presentan las situaciones
prevalecientes en Latinoamérica.
EDUC 6548
Educación de Adultos:
Liderazgo Administrativo y Didáctico.
Créditos: 3
Teoría y práctica de la educación de adultos.
Se hace énfasis especial en los problemas
de los adultos y la educación continuada en
el sistema escolar, agencias públicas y otras
instituciones de la sociedad puertorriqueña. Se
considerán los aspectos básicos, planificación,
implantación y evaluación de programas al
nivel local. Además, el proceso de toma de
decisiones, financiamiento, la participación de
la comunidad y el desarrollo profesional del
personal.
EDUC 6549 Seminario Sobre Tendencias
Recientes en la Consejería.
Créditos: 3
Tendencias recientes, procedimientos e ideas
innovadoras que tienen o prometen tener un
gran impacto en el campo de orientación y
actividades relacionadas.
EDUC 6550 Historia de las Ideas
Pedagógicas en Puerto Rico, Siglos XIX y
XX.
Créditos: 3
Prerrequisito: EDPE 4005 o su equivalente
Investigación y análisis de las ideas
pedagógicas que han orientado el sistema
educativo de Puerto Rico desde el siglo XIX
hasta el presente. Visión panorámica de la
situación de la educación en América Latina
126
en el siglo XIX, incluyendo las tendencias
filosóficas y educativas en comparación con las
teorías y actitudes hacia la educación de
la época colonial española. En el caso de
Puerto Rico se destaca la contribución de
Baldorioty, Tapia y de Hostos a la historia de
la educación. El siglo XX en Puerto Rico es
analizado en términos del encuentro de las
culturas anglosajona, hispana y puertorriqueña.
Atención especial a las gestiones de las
administraciones de los comisionados y
secretarios, así como de los rectores de la
Universidad de Puerto Rico. Se destacan las
ideas que han servido de base para la política
educativa en el sistema educativo de Puerto
Rico durante el siglo XX.
EDUC 6555 Análisis Sociológico de la
Escuela Como Institución Social.
Créditos: 3
La escuela como una institución social; los
roles que desempeñan las distintas personas
en el proceso educativo; interrelación de roles;
etiología y conflicto de roles. La estructura social
de la escuela y su efecto en la comunicación,
el aprendizaje y el liderazgo. Relaciones de
escuela y comunidad y su impacto en el
funcionamiento de la escuela. Estudio de la
investigación más reciente.
EDUC 6556 Seminario de Asuntos
Controvertibles en el Liderazgo Educativo.
Créditos: 3.
Prerequisitos: EDUC 6521-6522
Estudio y análisis de los retos y oportunidades
que confrontan las escuelas y su impacto en
el liderazgo educativo. Examen objetivo del rol
cambiante del director de escuela. Desarrollo
de estrategias para enfrentar estos retos y
oportunidades. Énfasis en las experiencias
clínicas y en el estudio de casos.
EDUC 6558 Seminario sobre Principios de
Educación Especial en la Educación Física
de Impedidos.
Créditos: 3
Presentación de los principios básicos en la
educación de niños excepcionales y cómo
pueden éstos ser adaptados a las técnicas
de educación física. Teoría, demostración y
aplicación mediante conferencias y sesiones de
laboratorio proveen las experiencias necesarias
para desarrollar competencias en la enseñanza
de educación física a los impedidos.
EDUC 6559 Estudio Analítico de la Literatura
para Niños.
Créditos: 3
Estudio analítico de la literatura universal
y puertorriqueña para niños, de los medios
de enseñanza en el programa de lectura, y
las normas de selección de obras literarias
para niños.
Se llevan a cabo lecturas,
preparación de informes, investigación de
problemas, demostraciones, proyectos, visitas,
uso de recursos de la comunidad, exhibiciones,
crítica y creación de obras literarias para
niños.
Catálogo de Estudios Graduados, 2002-2005 Universidad de Puerto Rico - Recinto de Río Piedras
EDUC
6561
Seminario:
Lectura
e
Investigación Sobre Problemas Educativos.
Créditos: 6
Prerrequisito: haber aprobado el examen de
grado.
Estudio independiente de un tema o un
problema seleccionado por el estudiante con la
aprobación del profesor o panel de profesores a
cargo. Requiere de lecturas intensas y trabajo
experimental, de ser necesario. El estudiante
viene obligado a comparecer periódicamente
a presentar informes orales sobre el progreso
de su trabajo. Al finalizar presenta un trabajo
escrito.
EDUC 6562 Seminario.
Crédito: 0.
Prerrequisito: EDUC 6561Seminario sin crédito
que se ofrece a todos los estudiantes que están
trabajando en su monografía para la maestría.
El estudiante vendrá obligado a matricularse en
éste hasta la terminación de la misma.
EDUC 6565 Liderazgo Educativo en la
Escuela Elemental.
Créditos: 3
Prerrequisitos: EDUC 6521, 6522
Estudio y análisis de las prácticas
administrativas pertinentes al liderazgo
educativo de la escuela elemental. Se destacan
las tareas que debe realizar el director de
escuela elemental, los procesos que pone
en acción para ejecutar dichas tareas y la
aplicación de competencias, técnicas, humanas
y conceptuales. Discusión y aplicación de
enfoques, métodos y técnicas de investigación
facilitadoras del quehacer profesional del
director de escuela elemental.
EDUC 6566 Diagnóstico y Corrección de
Deficiencias en Matemáticas en el Nivel
Elemental.
Créditos: 3
Seminario dirigido al diagnóstico e identificación
de deficiencias en matemáticas de nivel
elemental, análisis de los errores y el diseño
de estrategias correctivas de enseñanza–
aprendizaje. Incluye laboratorio práctico con
niños del nivel elemental.
EDUC 6569 Innovaciones Educativas y
Estrategias para su Implantación.
Créditos: 3
Estudio y análisis de las innovaciones
educativas y de las estrategias para su
implantación en el sistema educativo de Puerto
Rico. Atención especial en las siguientes
innovaciones: horario flexible, plan de progreso
continuo,
estudio
independiente,
individualización del aprendizaje, la enseñanza
en equipo, el uso diferenciado de maestros,
centro de recursos para el aprendizaje y la
tecnología.
EDUC 6570 Diseño de Materiales para
Facilitar la Enseñanza-Aprendizaje en la
Escuela Elemental.
Créditos: 3
Prerrequisitos: EDUC 6115, 6535
Taller de preparación de materiales didácticos
que faciliten la adquisición de conceptos
y el desarrollo de destrezas en las áreas
curriculares. Se toma como fundamento la
investigación reciente sobre cómo aprenden
los niños.
EDUC 6575 Programas de Intervención.
Créditos: 3
Presentación de una serie de programas de
intervención con niños utilizados en distintas
partes del mundo (América Latina, Estados
Unidos, África y Europa) desde una variedad de
perspectivas: nutrición, educación, desarrollo
cognoscitivo, recreación, desarrollo motor y
otros. Los programas son analizados desde un
punto de vista crítico, tomando en consideración
sus objetivos, implantación, así como el contexto
sociocultural en que se desarrollan. Se hace
hincapié en los modos de evaluar la efectividad
de los programas de intervención.
EDUC 6576 Desarrollo Curricular en su
Relación con el Aprendizaje Dentro del
Marco Social, Cultural y Filosófico.
Créditos: 3
Estudio profundo de la teoría y diseño curricular,
considerando las bases filosóficas, sociales
y culturales aplicadas a nuestra realidad y
necesidades educativas en Puerto Rico. Se
da atención especial el análisis e investigación
de problemas relacionados con el desarrollo
curricular.
Provee experiencias para el
desarrollo de destrezas necesarias para la
preparación de diseños y materiales curriculares
individualizados.
EDUC 6578 Seminario Avanzado: Naturaleza,
Necesidades y Educación de los Individuos
Excepcionales.
Créditos: 3
La etiología, identificación, características,
dificultades educativas y la educación de niños
y jóvenes con impedimento son examinadas.
Se hace énfasis en el análisis de las prácticas
educativas así como en los factores sociales,
filosóficos y sociológicos que afectan la
educación y la ubicación de los individuos
excepcionales.
EDUC 6579 Educación, Urbanización y
Ecología Urbana.
Créditos: 3
Curso diseñado para maestros, administradores
escolares,
supervisores,
consejeros,
trabajadores sociales y otro personal de la
escuela que necesita una base para entender
la estructura social y el desarrollo de los
procesos urbano-metropolitanos. Se estudian
las necesidades educativas, problemas y
oportunidades en el contexto de los cambios
en la ecología de la ciudad y el desarrollo
en las áreas metropolitanas con énfasis en
Puerto Rico. Incluye además el estudio de la
ecología urbana, el proceso y el impacto del
desarrollo urbano, los ajustes personales a la
ciudad, y la renovación y planificación urbana.
Observaciones y estudios de cambio en áreas
urbanas y suburbanas, y en proyectos urbanos
específicos.
EDUC 6580 Introducción a las Técnicas
Cuantitativas
en
Investigaciones
Pedagógicas.
Crédito: 0
Se familiariza a los estudiantes con los
elementos esenciales de las técnicas
relacionadas con la información cuantitativa
para proyectos de investigación en el campo
de la educación. Se cubren los métodos
básicos de estadística necesarios para la
investigación, y la comprensión de conceptos y
procedimientos de la investigación pedagógica,
formulación de un problema y documentación.
Se proveen ejercicios prácticos para familiarizar
a los estudiantes con los procedimientos
comunes de computación para la investigación
educativa.
EDUC 6585 Laboratorio de Aprendizaje.
Créditos: 3
Se ofrecen experiencias que capaciten al
estudiante para trabajar más efectivamente en
grupos. Tendrán la oportunidad de conocer el
impacto que él hace en grupos, y comparar
su funcionamiento en éstos con la forma en
que otras personas funcionan. Se le ofrece
la oportunidad de conocer la imagen que
otros tienen de él y cómo esto puede influir
en su trabajo como educador. Conocerán
las características de las etapas de los
grupos durante su desarrollo, cómo los grupos
resuelven sus problemas y aprenden en el
proceso.
EDUC 6586 Teoría y Metodología de la
Evaluación.
Créditos: 3
Prerrequisitos: EDUC 6509, 6390
Estudio de la evaluación como un tipo de
investigación especializada. Incluye el análisis
crítico de los principales modelos, sus bases
epistemológicas y metodológicas. Desarrollo
de las destrezas básicas para la planificación y
ejecución de evaluaciones.
EDUC 6587 La Psicología del Adulto Joven.
Crédito: 1
Implicaciones psicosociales y educativas de los
problemas, satisfacciones, esperanzas, luchas,
angustias, encuentros, frustraciones, conflictos,
actitudes, y otros, que surgen y con las cuales
hay que lidiar, en el proceso de convertirse en
un adulto equilibrado, sensitivo, alerta, que se
acepte como es, con un mínimo de conflictos,
y que pueda autorrealizarse y funcionar en el
emergente orden social.
EDUC 6588 Redacción y Estilo en el
Lenguaje Técnico de Investigación.
Créditos: 3
Conceptualización
de
los
elementos
fundamentales de la escritura investigativa y
ejercicios de práctica continuos en el proceso
de redactar tesis, disertaciones y monografías
en el campo educativo. Se articulan las
relaciones entre los procesos investigativos,
las disciplinas educativas y las etapas de la
escritura. A través de ejercicios prácticos
el proceso culmina en la redacción de una
propuesta de investigación y su defensa oral
ante el grupo.
EDUC 6589 Análisis Sistemático de la
Instrucción.
Créditos: 3
El curso provee a los participantes los
conocimientos, destrezas y actitudes sucesivas
para aplicar el enfoque de análisis sistemático
para el mejoramiento de la instrucción. Da
especial atención a la preparación de módulos
instruccionales aplicando los siguientes
componentes básicos: redacción de objetivos
operacionales, selección de contenido, técnicas
de evaluación (evaluación previa y posterior),
selección y preparación de materiales, modos
de instrucción. Se ofrece la oportunidad de
diseñar y producir material curricular, aplicando
las distintas técnicas para individualizar el
aprendizaje. Los estudiantes participan en el
análisis sistemático de cursos y planificación
para el uso más efectivo de la tecnología en el
proceso de aprendizaje.
EDUC 6595 El Desarrollo del Lenguaje y el
Proceso de la Lectura.
Créditos: 3.
Se ofrece a los maestros, especialmente de
los niveles primarios, un mejor entendimiento
de la naturaleza del proceso de desarrollo del
lenguaje y la enseñanza de la lectura. Se
considera la relación del proceso de adquisición
del lenguaje y el aprendizaje de la lectura con
el éxito en el aprendizaje escolar. Se cubren
áreas como las siguientes: el rol de los padres
y maestros en el desarrollo del lenguaje de los
niños y el aprendizaje de la lectura, selección
y procedimientos diagnósticos para identificar
aquellos niños que se desvían de lo normal
en el desarrollo del lenguaje y de la lectura,
y métodos de adiestramiento compensatorio a
ser usados en el salón de clases.
EDUC 6596 Evaluación en la Sala de
Clases.
Créditos: 3
Estudio de la teoría y metodología de la
evaluación del aprendizaje de los estudiantes.
Énfasis en el desarrollo, adaptación y uso de
técnicas e instrumentos. Incluye el análisis e
interpretación de los datos dirigidos a emitir
juicios acerca de los logros de los estudiantes.
EDUC 6597 Construcción de Pruebas.
Créditos: 3
Prerrequisito: EDUC 6390
Estudio de la teoría básica y los métodos
sistemáticos principales para construir diversos
instrumentos de medición. Incluye experiencia
práctica en el desarrollo de los mismos.
EDUC 6599
Programas, Modelos y
Tendencias en la Educación Científica.
Créditos: 3
Desarrollo histórico de los programas en
educación científica a través del estudio de los
procesos de cambio en la disciplina; análisis
de su justificación en el currículo escolar, las
metas y los objetivos. Análisis crítico de los
programas y modelos de educación científica
que se utilizan en Puerto Rico y otros países
al igual que de los factores y fuerzas sociales
que han determinado la toma de decisiones en
política educativa en distintas épocas. Análisis
Catálogo de Estudios Graduados, 2002-2005 Universidad de Puerto Rico - Recinto de Río Piedras
127
de las propuestas educativas y programas
innovadores en términos de su pertinencia para
el desarrollo de la cultura científica en una
sociedad globalizada.
EDUC 6600 Seminario: Expresión Musical
en la Niñez Temprana.
Créditos: 3
Estudio de la literatura relacionada con el
desarrollo de la expresión musical en la
niñez temprana y su relación con el desarrollo
cognoscitivo y creativo.
Análisis de los
principales métodos para enseñar música y
sus implicaciones educativas al aplicarlos con
niños en el contexto puertorriqueño.
EDUC 6605 La Planificación Educativa y el
Cambio Social.
Créditos: 3
Discusión de la controvertible dicotomía cambio
social versus cambio educativo, para establecer
cuál de estos aspectos es el responsable del
otro. Se analizan y se evalúan las metas y
los objetivos de nuestro sistema educativo así
como las de los implicados en el desarrollo
social puertorriqueño.
EDUC 6607 Educación en las Áreas Rurales.
Créditos: 3
Curso para administradores, escolares,
supervisores, orientadores y maestros que
trabajan o aspiran a trabajar en áreas rurales.
Ofrece a este personal la oportunidad de
entender el concepto de ruralía como una
zona que surge de un área de baja densidad
poblacional, que vive mayormente de la
agricultura, que se mantiene apegada a los
valores y prácticas culturales tradicionales y
para quienes los rápidos cambios sociales
de la era moderna representan un reto. Se
estudia la misión de la escuela y su relación
con la organización y procesos sociales de la
población rural con los problemas sociales que
confronta esta población y con los programas
de planificación y desarrollo rural en Puerto
Rico.
EDUC 6609 La Filosofía Educativa de
Eugenio María de Hostos.
Créditos: 3
Análisis de la filosofía general y filosofía
educativa de Eugenio María de Hostos. Énfasis
especial en el concepto de los fines,
epistemología y educación.
EDUC 6615 La Educación Vocacional y
Técnica: Principios y Prácticas.
Créditos: 3
Análisis del desarrollo de la educación
vocacional con especial atención a sus
proyecciones e implicaciones en la preparación
de personal para el mundo del trabajo.
EDUC 6617 Desarrollo Curricular en
Educación Vocacional.
Créditos: 3
Análisis y aplicación de modelos curriculares
para educación vocacional incluyendo sus
partes.
Énfasis en modelos curriculares
basados en competencias.
128
EDUC 6618 Liderazgo Educativo en la
Educación Vocacional.
Créditos: 3
Estudio y análisis de la teoría y práctica del
liderazgo educativo vocacional. Examen de
los problemas específicos que confronta el
administrador vocacional al llevar a cabo sus
funciones.
EDUC 6620 Fundamentos de la Educación
Física.
Créditos: 3
Análisis y estudio de los fundamentos de la
educación física .
EDUC 6625 Historia de la Educación Física.
Créditos: 3
El rol de la educación física en las vidas de la
gente a través de la historia hasta el presente,
con énfasis en los eventos, movimientos y
personas que han influenciado el desarrollo de
la Educación Física. Los conceptos griegos y
romanos comparados con el renacimiento y el
reformismo. Eventos importantes en la historia
de la Educación Física en Puerto Rico.
EDUC 6627 Pruebas de Esfuerzo: Métodos y
Procedimientos.
Créditos: 3
Se discuten los fundamentos de fisiología,
anatomía, patofisiología y psicología humana
necesarios para la administración efectiva de las
pruebas de esfuerzo. Se incluyen los siguientes
temas: electrocardiografía, calibración de
equipo, tamizaje de pacientes, selección de
protocolos, registro y resumen de los datos
obtenidos de la prueba, técnicas básicas
de resucitación cardiopulmonar, manejo de
situaciones de emergencia y prescripción de
ejercicio.
EDUC 6629 Organización y Administración
de los Programas de Educación Física y
Administración Deportiva.
Créditos: 3
El estudio de la naturaleza e importancia
de la administración y organización de los
programas de Educación Física -- académicos y
extracurriculares. Énfasis en la aplicación de las
teorías, conceptos y destrezas administrativas
en el desarrollo de programas de educación
física en el sistema educativo de K-12 y
postsecundario.
EDUC
6645
Principios
del
Diseño
Instruccional.
Créditos: 3
Estudio de las características esenciales que
debe tener la instrucción para que el proceso
de enseñanza aprendizaje sea exitoso. Se
analizan los eventos externos de la instrucción
y la forma en que éstos afectan los procesos
internos del aprendizaje, tomando como base
las teorías de aprendizaje.
Se estudian
diferentes modelos de diseño sistemático de la
instrucción y su contribución en el mejoramiento
de los procesos de aprender y enseñar
sostenidos por las investigaciones en este
campo.
Catálogo de Estudios Graduados, 2002-2005 Universidad de Puerto Rico - Recinto de Río Piedras
EDUC 6646 Diseño, Implantación y
Evaluación de Programas de Tecnología
Educativa.
Créditos: 3
Se refinan en el estudiante las destrezas de
diseño, desarrollo, implantación y evaluación
de programas de tecnología instruccional a
diferentes niveles y en diferentes contextos
educativos. Se analizan factores sociales,
humanos, filosóficos y económicos que afectan
los procesos de integración de la tecnología
al sistema educativo.
Incluye el análisis
de los componentes del sistema tales como
utilización, evaluación y selección, catalogación,
producción, mantenimiento y reparación de
equipos, partiendo del análisis de la instrucción
y del currículo. Se hace énfasis en nuevas
tecnologías tales como enseñanza por
computadoras así como en otros sistemas
de enseñanza y sus implicaciones.
Se
identifican paradigmas que pueden utilizarse
en el desarrollo e implantación del programa.
EDUC 6647 Diseño y Producción de
Materiales Multisensoriales.
Créditos: 3
Desarrollo de destrezas y conocimientos en el
diseño y producción con materiales de índole
multisensorial. Énfasis en la relación que debe
existir entre los objetivos, los materiales y la
clientela para quien son diseñados.
EDUC 6649 Temas Contemporáneos en
Tecnología: Televisión Para Niños.
Créditos: 3
Repaso de la literatura en torno al tema de
la televisión para niños. Se cubre la historia
de la televisión para niños y se analizan
asuntos claves tales como estereotipos,
violencia, anuncios, consumismo, regulaciones
y tendencias futuras. Se analiza el mensaje
simbólico de algunos programas infantiles con
el propósito de conocer su influencia en la
conducta del niño.
EDUC 6659 Telecomunicación por Medio
del Computador y su Aplicación en la
Educación.
Créditos: 3.
Prerrequisito: EDUC 6055
Estudio de los aspectos generales de la
telecomunicación a través de redes locales
y redes externas (internet). Utilización de
recursos del Internet. Discusión de proyectos y
aplicaciones educativas de la telecomunicación
por medio del computador. Desarrollo de
documentos para publicarse en el World
Wide Web. Análisis de los aspectos éticos,
las tendencias y otros asuntos de interés
relacionados con el uso de la comunicación por
medio de computadora.
EDUC 6665 Liderazgo Estratégico en los
Núcleos Escolares.
Créditos: 3
Estudio del desarrollo e implantación de una
visión y el desarrollo de un plan estratégico
compartido para promover el cambio en los
núcleos escolares. Se analizan las teorías y
prácticas éticas relacionadas con el cambio.
EDUC 6669 Cultura Organizacional en
Instituciones Educativas.
Prerrequisitos: estudiante de la Maestría:
EDUC 6521, 6522; estudiante del Doctorado:
EDUC 8016, 8026
Análisis de las implicaciones de la cultura
organizacional para el liderazgo, la toma
de decisiones y el proceso de cambio en
instituciones educativas.
EDUC 6708 Diagnóstico y Corrección de
Deficiencias de Lectura en Niños Audio
Impedidos.
Créditos: 3
Los problemas de la enseñanza de lectura
en los niños audioimpedidos. Desarrollo de
destrezas en el diagnóstico y remediación de
problemas específicos de lectura en los niños
sordos.
EDUC 6670 Liderazgo Administrativo en la
Escuela Elemental y Secundaria.
Créditos: 3.
Prerrequisitos: EDUC 6521, 6522
Estudio de las prácticas administrativas que
aplican a la escuela elemental y secundaria.
Énfasis tanto en los métodos y técnicas
que facilitan las tareas y los procesos que
realiza el líder administrativo. Estudio de las
competencias que facilitan el desarrollo de una
comunidad de aprendizaje. Análisis de las
investigaciones recientes y de su aplicabilidad
a las prácticas administrativas.
EDUC 6709 Desarrollo del Lenguaje en el
Audioimpedido.
Créditos: 4
La sintaxis y semántica del español y el inglés
para la evaluación (valorización) y programación
del lenguaje. Se trabajan técnicas, métodos,
currículos y la integración del lenguaje a otras
áreas del currículo.
EDUC
6675
Diseño
del
Mensaje
Instruccional.
Créditos: 3
Estudio y análisis de los principios de diseño
de materiales instruccionales basados en las
investigaciones en las áreas de psicología
del aprendizaje y desarrollo de materiales
educativos.
EDUC 6700 Ciencias de la Audiología: Habla
y Lenguaje.
Créditos: 3
Estudio del sistema audiológico y sus
patologías; medición auditiva, interpretaciones
audiométricas y amplificación.
EDUC 6705 Desarrollo Curricular y
Estrategias para la Enseñanza de los
Audioimpedidos.
Créditos: 3
Diseño y planificación curricular y estrategias
de enseñanza en la educación de estudiantes
audioimpedidos en todos los niveles elemental e
intermedio. Selección, modificación, desarrollo
y utilización de la tecnología educativa para los
audio-impedidos.
EDUC 6706 Destrezas Comunicológicas,
Orales-Auditivas para el Audioimpedido.
Créditos: 3
Provee al estudiante un conocimiento basado en
la comunicación oral-auditiva y lo capacita como
intercesor en la implantación de programas
educativos basados en la filosofía oral-auditiva
en la comunicación del sordo.
EDUC 6707 Educación y Psicología del
Audioimpedido.
Créditos: 3
Aspectos históricos, filosóficos, psicológicos y
sociales en torno a la educación del audio
impedido. Se provee orientación acerca de
problemas, temas de actualidad e investigación
en el campo de impedimentos auditivos,
considerando, particularmente desde una
perspectiva histórica y actualizada, las técnicas
objetivas y los resultados de éstos.
EDUC 6711 Comunicación Simultánea I.
Créditos: 2
Prerrequisito: EDUC 6709
Se provee al futuro maestro de niños
audioimpedidos un vocabulario gestual de
500 señas. Se adiestra en el uso de señas
sincronizadamente con el habla y deletreo
manual para expresar ideas y conceptos.
EDUC 6712 Comunicación Simultánea II.
Créditos: 2
Prerrequisito: EDUC 6711
Expansión de las destrezas básicas de
comunicación simultánea que tenga el
estudiante. Ofrece más de 500 señas nuevas
e introduce al estudiante a la interpretación
expresiva simultánea.
EDUC 6717 Historia Social de la Educación
en Puerto Rico.
Créditos: 3
Estudio de la formación y evolución de la
sociedad puertorriqueña y de las formas en que
los procesos educativos, tanto institucionales
como no institucionales, se han concebido e
implantando desde los tiempos prehispánicos
hasta el presente.
EDUC
6719
Enseñanza
Diagnóstica
Prescriptiva de los Niños con Impedimentos
Múltiples.
Créditos: 3
Prerrequisitos: EDUC 6707, 6709
Revisión
de
las
combinaciones
de
impedimentos más comunes asociadas a
la sordera. Incluye además los enfoques
instruccionales,
técnicas
de
manejo,
organización de la clase y desarrollo del
Programa Educativo Individualizado de la
población sorda con impedimentos múltiples.
EDUC 6725 Práctica Docente con Niños
Audioimpedidos.
Créditos: 5
Prerrequisitos: EDUC 6700, 6705, 6706, 6707,
6708, 6709, 6998
A través de la práctica supervisada el estudiante
demostrará dominio del material, la planificación
de actividades de enseñanza, dominio de
técnicas de presentación, manejo de la clase y
conocimiento de las necesidades de los niños
audioimpedidos y de la selección de material
didáctico propio para esta población.
EDUC 6755 Currículo y Metodología para la
Enseñanza del Individuo con Impedimentos
Severos.
Créditos: 3
Análisis y desarrollo de modelos y materiales
curriculares especiales y regulares adaptados
para la integración óptima del niño y joven
con impedimentos severos en la escuela y la
comunidad.
EDUC 6800 Problemas y Controversias en la
Educación Especial.
Créditos: 3
Prerrequisito: EDUC 6578
Discusión y análisis de los problemas y
controversias contemporáneas que afectan la
educación especial. Se hace énfasis en las
teorías sociales, filosóficas y sicológicas, así
como en los aspectos económicos y legales
que influyen en el desarrollo de la educación
especial de los niños y jóvenes excepcionales.
EDUC 6805 La Enseñanza de los Niños y
Jóvenes con Impedimentos Leves desde una
Perspectiva Constructivista y Humanista del
Aprendizaje.
Créditos: 3
Prerrequisito: tres créditos graduados en cursos
de currículo.
Provee conocimiento teórico y práctico sobre
la enseñanza de los niños y jóvenes con
impedimentos partiendo de sus necesidades
y habilidades.
Se discute y provee
oportunidades prácticas para el diseño e
implantación de actividades educativas
holísticas que promueven el aprendizaje de
la lectura, la escritura y las matemáticas.
Hace énfasis en un modelo constructivista y
humanista del aprendizaje en la elaboración de
las actividades de enseñanza dando particular
atención a los procesos de desarrollo del
aprendiz. El curso permite al educador especial
y al regular atender necesidades educativas
de los estudiantes que muestran dificultades
partiendo de un modelo de fortalezas.
EDUC 6807 Inteligencias, Talentos y
Creatividad: Fundamentos, Tendencias e
Implicaciones para la Educación.
Créditos: 3
Perspectiva amplia e integradora sobre los
fundamentos de una educación centrada en
el desarrollo óptimo de las inteligencias, los
talentos y la creatividad del educando. Énfasis
en la formación del pensamiento metafórico,
teórico y práctico del educador en torno a
tendencias recientes en este campo, a través
de la autoreflexión, la reflexión compartida,
la investigación-acción-participativa y la labor
creadora.
EDUC 6809 La Evaluación Auténtica Como
Instrumento para el Aprendizaje.
Créditos: 3
Examen de la evaluación como un
procedimiento de acopio de datos para diversos
propósitos.
Se enfatiza la necesidad de
Catálogo de Estudios Graduados, 2002-2005 Universidad de Puerto Rico - Recinto de Río Piedras
129
conocer perspectivas filosóficas, instrumentos,
técnicas y procedimientos disponibles para
efectuar evaluaciones auténticas que mejoren
la enseñanza y el aprendizaje en el contexto de
la educación regular y especial. Sirve además
de guía en la toma de decisión respecto a
aspectos tan diversos como la identificación de
las fortalezas y necesidades en los educandos,
la ubicación más apropiada, el diseño de
programas educativos y el examen de las
ejecutorias de los estudiantes.
creación. La experiencia está centrada en los
siguientes temas medulares: la creación en la
tarea educativa; los por qués y cómos de la
creación de proyectos; los procesos de reflexión
sistematizadora de la experiencia educativa;
la conceptualización de la práctica eductiva;
las modalidades principales de proyectos
de creación; la acción creadora desde la
investigación; y la construcción creadora de
proyectos a partir de una “pedagogía de
proyectos”.
EDUC 6830 Seminario de Diseño de
Currículos Especializados de Lectura.
Créditos: 3
Investigación de diseños curriculares en el
área de lectura. Estudio de programas y
de sus enfoques metodológicos.
Análisis
y aplicación del currículo de lectura para
niños excepcionales, bilingües y con problemas
específicos de aprendizaje.
Observación
sistemática de uno de estos grupos
excepcionales y bilingües. Producción de
materiales y prueba de materiales.
EDUC 6995 Estudio Independiente.
Créditos: 1-3
Provee a los estudiantes graduados trabajo
individual e independiente en un área de
interés particular o campo de especialidad,
que no duplique la oferta de los cursos del
Departamento de Estudios Graduados. Las
actividades del curso podrían incluir proyectos
cooperativos, trabajos monográficos y otros,
cuyo propósito es flexibilizar el currículo y
atender los intereses de los estudiantes.
Requiere aprobación del profesor para
matricularse. Este curso podrá tomarse hasta
acumular un máximo de nueve créditos.
EDUC 6835 Currículo y Enseñanza para
el Desarrollo Óptimo de las Inteligencias,
Talentos y Creatividad.
Créditos: 3
Prerrequisito: EDUC 6807
Análisis crítico y creativo de teorías,
investigaciones, modelos, proyectos e iniciativas
curriculares y de enseñanza centradas en
el desarrollo óptimo de las inteligencias, los
talentos y la creatividad de los educandos.
Énfasis en el rol del educador como planificador
y reformador del currículo y la enseñanza,
resaltando su pensar en acción, la vertiente
colaborativa de la investigación-acción, y el
proceso de innovación creadora en la tarea
educativa.
EDUC 6855 Practicum en Educación
Especial.
Créditos: 3
Prerrequisito: haber aprobado 21créditos
requeridos en el área de Educación Especial.
Experiencia de aprendizaje personalizada y
contextualizada de naturaleza flexible y variada
que permite a las estudiantes incursionar y
hacer aportaciones innovadoras en áreas y
escenarios de su interés, las cuales tienen
pertinencia para la educación especial. Énfasis
en la investigación, acción participativa y
colaborativa, la labor creadora, la docencia, el
aprendizaje en servicio, el aprendizaje situado,
el aprendizaje experiencial y la aplicación de las
competencias y actitudes que describen el perfil
de los egresados del Programa de Maestría en
Educación Especial. Incluye 3 horas semanales
de seminario con el supervisor y l50 de labor en
las tareas consignadas en el plan de trabajo.
EDUC 6865 Creación de Proyectos/
Proyectos de Creación.
Créditos: 3
Experiencia de aprendizaje personalizada y
contextualizada que aspira a fundamentar
y encauzar creativamente las prácticas,
experiencias e ideas educativas de la población
estudiantil interesada en realizar proyectos de
130
EDUC 6997 Construcción y Diseño
Curricular.
Créditos: 2-3
Controversias y problemas en el diseño de
programas de enseñanza. Énfasis en el
desarrollo de teorías y de la investigación en el
campo del diseño curricular. El curso consta de
tres partes principales: la justificación para el
diseño curricular; el diseño de currículo para el
nivel elemental; y el diseño de currículo para el
nivel secundario. Se enseña en equipo.
EDUC 6998 Trabajo de Campo para el
Diseño del Currículo y Estrategias Para la
Instrucción.
Créditos: 2-6
El estudiante dedicará una porción de su tiempo
semanal a uno o más centros educativos,
escuela pública o privada, otros centros de
enseñanza como Head Start, colegios,
universidades, u otro, haciendo énfasis en
la identificación y examen de problemas
relacionados con el currículo. Trabajará en
nuevos diseños curriculares, en el diseño
de estrategias para la instrucción y en las
estrategias para el cambio curricular.
EDUC 6999 Trabajo de Campo en el
Liderazgo Educativo.
Créditos: 2-4
Prerrequisito: EDUC 6521
El estudiante trabaja independientemente con
el asesoramiento de un profesor en un proyecto
o investigación relacionada con una de las
siguientes áreas:
liderazgo administrativo,
didáctico, estratégico y comunitario.
EDUC 8001 Métodos Estadísticos en la
Investigación Educativa I.
Créditos: 3
Prerrequisito: EDUC 6390 o su equivalente.
Estudio de algunos principios de probabilidad,
correlación, regresión, teoría y metodología de
Catálogo de Estudios Graduados, 2002-2005 Universidad de Puerto Rico - Recinto de Río Piedras
muestreo; estimación de parámetros, pruebas
de hipótesis, diseños experimentales y el
análisis de varianza y covarianza.
EDUC 8002 Métodos Estadísticos en la
Investigación Educativa II.
Créditos: 3
Prerrequisito: EDUC 8001
Estudio y aplicación de los métodos de análisis
multivariado: análisis de varianza múltiple,
correlación y regresión múltiple, correlación
parcial, correlación canónica, estadísticas no
paramétricas y muestreo en etapas.
EDUC 8005 Procesos Cognoscitivos.
Créditos: 3
Fundamentos empíricos y teóricos de los
procesos cognoscitivos. Análisis detallado del
pensamiento, el conocimiento, el razonamiento,
la solución de problemas y el aprendizaje
conceptual.
EDUC 8006 Sociedad y Educación.
Créditos: 3
Estudios del impacto del pensamiento filosófico,
histórico y científico-social a la educación.
Análisis de los conflictos y dilemas que
surgen entre las descripciones o explicaciones
científicas y los procesos de tomar decisiones
educativas.
EDUC 8007 La Enseñanza de Puntos en
Controversia en Estudios Sociales.
Créditos: 3
Análisis y discusión de temas pertinentes
en estudios sociales para los cuales existen
posiciones opuestas. Incluye el estudio de
estrategias para la presentación temática en
los salones de clase.
EDUC 8008 Antropología Filosófica en la
Educación.
Créditos: 3
Prerrequisitos: EDUC 6501, 6502
Análisis exhaustivo de las teóricas científicasfilosóficas sobre el conocimiento del hombre
aplicadas a la educación. Incluye el trasfondo
histórico,
situación
presente,
aspectos
controvertibles y sus implicaciones en campo
educativo.
EDUC 8009 Teorías de Aprendizaje.
Créditos: 3
Análisis crítico de los supuestos, principios y
lógica de las teorías de aprendizaje principales
y de la metodología científica utilizada por los
teóricos. Implicaciones de estas teorías para el
desarrollo curricular y la enseñanza.
EDUC 8010 Sociedad, Cultura y Educación
en el Caribe.
Créditos: 3
Análisis crítico de investigaciones en el área del
Caribe enfocando estudios de regiones y países
específicos de la cuenca caribeña. El énfasis
recae en analizar las realidades y tendencias
culturales, socioeconómicas y políticas en su
relación con la educación.
EDUC 8015 Seminario Sobre Pragmatismo,
Existencialismo y Conocimiento Personal.
Créditos 3
Examen de los tres enfoques que explican
la realidad humana, pero que constituyen
perspectivas que se excluyen entre sí. Se
analizan cada una de estas perspectivas en
su relación con controversias aún no resueltas
en los campos de la filosofía, las ciencias
sociales y la educación. Cada una de estas
perspectivas parece ser válida y habrán de ser
estudiadas mediante la lectura de eruditos en
la materia.
competencias del líder para fortalecer los
programas académicos.
EDUC 8016 Teorías Organizacionales y
Administrativas de la Educación.
Créditos: 3
Análisis de teorías organizacionales y
administrativas recientes y sus implicaciones
para las metas organizacionales, la estructura
organizacional, el ambiente externo y el
liderazgo
en
la
administración
de
organizaciones educativas.
EDUC 8029 Construcción y Diseño
Curricular.
Créditos: 3
Prerrequisito: EDUC 6517
Estudio y análisis de los principios que orientan
la elaboración y desarrollo de diseños
curriculares y su aplicación a nuestro medio.
Controversias y problemas en el diseño de
programas de enseñanza; énfasis en el
desarrollo y aplicación de la teoría curricular y
de la investigación en Puerto Rico.
EDUC 8017 La Función del Consejero en la
Modificación de Conducta.
Créditos: 3
Prerrequisito: EDUC 6360
Análisis y aplicación de los modelos de
intervención para modificar la conducta. Énfasis
en el desarrollo y fortalecimiento de la conducta
que se considera apropiada.
EDUC 8018 Diseño de Estudios Descriptivos.
Créditos: 3
Prerrequisitos: EDUC 6390, 6509
Análisis de los aspectos esenciales en la
planificación y realización de un estudio
descriptivo, diseño de este tipo de estudio,
redacción del informe y presentación oral de
los resultados.
EDUC 8019 Investigación en la Consejería.
Créditos: 3
Análisis crítico de las investigaciones en el
campo de orientación y consejería y su
aplicación en nuestra circunstancia.
EDUC 8020 La Investigación Experimental
en la Educación.
Créditos: 3
Prerrequisito: EDUC 8001
Teoría y práctica en el diseño, análisis e
interpretación de la investigación experimental
y cuasiexperimental.
Revisión crítica de
aspectos metodológicos en la planificación y
realización de investigaciones experimentales
en el escenario escolar.
EDUC 8028 Evaluación del Currículo.
Créditos: 3
Prerrequisito: EDUC 6596
Estudio y análisis avanzado de los principios
que orientan las diferentes estrategias de
evaluación curricular, tanto en el aspecto
formativo como en el sumativo. La metodología
recomendada para la evaluación curricular, la
selección y aplicación de estrategias y modelos
de evaluación curricular.
EDUC 8030 Evaluación de Programas y
Sistemas Educativos.
Créditos: 3
Estudio de los procedimientos para evaluar
programas educativos y sistemas que operan
continuamente.
EDUC 8035 Asuntos Controvertibles en la
Consejería.
Créditos: 3
Análisis crítico en el campo de la orientación y
consejería. Se hace énfasis en la literatura e
investigación pertinente.
EDUC 8036 Naturaleza, Necesidades y
Desarrollo del Estudiante de Nivel
Postsecundario.
Créditos: 3
Análisis exhaustivos de la literatura y de la
investigación de la tipología del estudiante de
nivel postsecundario y las implicaciones que
este conocimiento tiene en la formulación de
programas, orientación y consejería en este
nivel.
EDUC 8026 Liderazgo Educativo.
Créditos: 3
Prerrequisitos: EDUC 6521-6522
Estudio de los principios y teorías relacionadas
con el liderazgo y sus implicaciones para la
práctica educativa.
EDUC 8037 Técnicas y Estrategias de la
Consejería en el Nivel Secundario y
Postsecundario.
Créditos: 3
Prerrequisitos: EDUC 8035, 8036
Estudio y análisis crítico de técnicas y
estrategias de orientación y su aplicación a
estudiantes de escuela superior y de nivel
universitario. Se da especial importancia a los
procesos de consejería individual y grupal y
a las técnicas que facilitan estos procesos de
ayuda con clientes que presentan problemas de
naturaleza ocupacional, académica, personal y
de relaciones interpersonales.
EDUC 8027 Prácticas Contemporáneas del
Liderazgo Didáctico.
Créditos: 3
Estudio y análisis de las prácticas al ejercer
el liderazgo didáctico.
Análisis de las
EDUC 8038 Introducción a la Consejería
Familiar.
Créditos: 3
Se estudian los antecedentes históricos, las
bases filosóficas y los diversos modelos de
consejería o terapia familiar. Los diferentes
enfoques teóricos son evaluados a fin de
determinar su aplicabilidad a la cultura
puertorriqueña. Se le da especial atención a la
utilización de los modelos discutidos en clase
para intervenir en conflicto o crisis.
EDUC 8039 Técnicas y Estrategias de
Consejería en el Nivel Preescolar, Elemental
e Intermedio.
Créditos: 3
Prerrequisitos: EDUC 8019, 8025, 8036
Análisis crítico de las técnicas y estrategias de
la entrevista, procesamiento y evaluación de
consejería individual, grupal y comunal para el
nivel preescolar, elemental e intermedio, a la
luz de su uso y aplicación en la intervención
con distintos problemas (ocupacionales,
académicos, personales, interpersonales,
familiares), distintas poblaciones (corriente
regular, especial, disfuncional) y bajo los
distintos enfoques (preventivo y remediativo).
EDUC 8040 Consejería Comunitaria y
Ecología Humana.
Créditos: 3
Prerrequisitos: EDUC 8035, 8036
Estudio y análisis de la psicología de la
participación comunitaria. Se estudia la
dinámica de la comunidad y de las instituciones,
además de los aspectos controvertibles de la
vida puertorriqueña, haciendo hincapié en la
función del consejero como agente de cambio
social.
EDUC 8045 Curso Avanzado Sobre la
Enseñanza de Lectura.
Créditos: 3
Prerrequisito: permiso del Director
Análisis critico de las teorías y prácticas
contemporáneas, tendencias, problemas y
asuntos controvertibles en la enseñanza de
lectura desde una perspectiva interdisciplinaria.
Métodos y técnicas de investigación en la
psicología cognoscitiva-conceptual, lectura y
procesos de comprensión con relación al diseño
curricular y las prácticas de enseñanza.
EDUC 8046 Consejería para el Desarrollo
Ocupacional.
Créditos: 3
Análisis de la literatura y la investigación
científica sobre las teorías
del desarrollo ocupacional y sus implicaciones
para el proceso de consejería de personas que
atraviesan diferentes etapas de crecimiento
y que se encuentran en diferentes escenarios
(escolares, de empleo, y otros).
EDUC 8047 Liderazgo Estratégico en
Organizaciones Educativas.
Créditos: 3
Estudio de las implicaciones del liderazgo
estratégico en la administración educativa
para el diseño de programas y sistemas
y el establecimiento de política educativa.
Desarrollo de planes estratégicos para
organizaciones educativas.
Catálogo de Estudios Graduados, 2002-2005 Universidad de Puerto Rico - Recinto de Río Piedras
131
EDUC 8048 Teorías Sobre Desarrollo
Curricular y su Aplicación en los Diferentes
Niveles de Enseñanza.
Créditos: 3
Análisis de las teorías que orientan el desarrollo
curricular en diversas
dimensiones y desde distintos puntos de vista.
Énfasis en la aplicación de
éstas en los diferentes niveles de enseñanza.
EDUC 8049 Modelos Para la Enseñanza
de la Ciencias Naturales en los Niveles
Secundarios y Postsecundarios.
Créditos: 3
Análisis de las teorías más relevantes acerca
del conocimiento humano, las cuales tienen
implicaciones para la instrucción en las ramas
de las Ciencias Naturales. Análisis de los
eventos instruccionales en términos de la
promoción del aprendizaje; evaluación sobre
la base teórica. Se espera que el estudiante
aprenda a describir las teorías, a aplicarlas en el
diseño y desarrollo de la instrucción de
las asignaturas tradicionales de las Ciencias
Naturales y a formular modelos que sostengan
el aprendizaje efectivo y el desarrollo de
destrezas de pensamiento.
EDUC 8050 Implicaciones Educativas de las
Teorías Sobre las Ciencias.
Créditos: 3
Prerrequisito: EDUC 8049
Estudio de los conceptos sobre la naturaleza
y la filosofía de la ciencia mediante el análisis
critico de distintas teorías sobre el pensamiento,
el conocimiento y la indagación científica. Se
traza el desarrollo y la evolución de las teorías
en el contexto histórico-social. Se estudia,
además, las implicaciones de las teorías para
la educación científica y se conducen proyectos
de investigación de problemas pertinentes a los
temas de estudio.
EDUC 8055 Análisis y Formulación de
Política Educativa Mediante el Estudio de
Modelos y Simulación de Sistemas en la
Gerencia.
Créditos: 3
Teoría y práctica de diseño de modelos y
simulación y cómo estas técnicas pueden
utilizarse como herramientas en la formulación
de la política y directrices educativas.
EDUC 8056 Desarrollo Cognoscitivo.
Créditos: 3
Análisis de las teorías principales y de la
evidencia empírica sobre el
desarrollo
cognoscitivo. Implicaciones que tiene este
conocimiento para el desarrollo curricular y la
enseñanza.
EDUC 8057 Teoría Lingüística y Didáctica de
la Lengua.
Créditos: 3
Aplicación de las teorías lingüísticas a la
enseñanza del español como lengua materna.
Se consideran los principios generales de
la adquisición de una lengua materna y se
centra la atención en los aspectos léxicos,
morfosintácticos y discursivos de la lengua y
su incorporación al currículo.
132
EDUC 8058 Metafilosofía, Epistemología y
Ética en la Educación.
Créditos: 3
Examen de la relación entre la filosofía y
la filosofía de la educación. Se investigan
y evalúan problemas inherentes a la
enseñanza desde la perspectiva de la
epistemología y la ética.
EDUC 8070 Administración de Recursos
Humanos en Instituciones Educativas.
Créditos: 3.
Prerrequisitos: EDUC 8016, 8026, 8027
Estudio de la administración de personal desde
la perspectiva histórica.
Análisis de las
funciones y las competencias del líder educativo
en la administración de recursos humanos.
EDUC 8059 Modelos para la Enseñanza
de Matemáticas en el Nivel Secundario y
Postsecundario.
Créditos: 3
Estudio y análisis de modelos usados en la
enseñanza de las matemáticas, con énfasis
en la creación, preparación y adaptación del
material didáctico adecuado para los niveles
secundario y postsecundario.
EDUC 8077 Perspectivas Axiológicas:
Relativismo
y
Absolutismo
y
Sus
Resonancias
en
la
Educación
Norteamericana.
Créditos: 3
Se explora el problema axiológico según
fuera planteado desde la educación en el
mundo antiguo por los sofistas y por Sócrates.
Se analizan variaciones modernas de las
dos vertientes axiológicas -relativismo y
absolutismo- en Nietzsche, Sartre y Marcel.
Se examinan las tendencias axiológicas en la
educación norteamericana moderna tal como
se manifiestan en Dewey, en Adler, en el
movimiento de clarificación de valores y en
la teoría de desarrollo ético-cognoscitivo de
Kohlberg.
EDUC 8060 La Educación como Ciencia:
Una Crítica.
Créditos: 3
Identificación de la imagen humana común
a todas las ciencias del hombre y de las
propiedades genéricas de esa imagen. Examen
de sus implicaciones para la educación.
EDUC 8065 Técnicas de Investigación
Lingüística en la Educación y el Currículo.
Créditos: 3
La investigación lingüística, su actual
diversificación y sus aplicaciones al campo
pedagógico.
Énfasis en la realidad
puertorriqueña.
EDUC 8066 Las Instituciones Educativas
Postsecundarias Públicas y Privadas en
Puerto Rico.
Créditos: 3
Se estudia el desarrollo histórico de las
instituciones de educación postsecundarias
públicas y privadas en Puerto Rico. Análisis
de los diversos tipos de instituciones postsecundarias existentes en Puerto Rico y las
compara desde el punto de vista de su
filosofía, estructura administrativa, programas
educativos, servicios al estudiante, tipo de
facultad y costos.
Se analizan algunos
problemas centrales de estas instituciones.
EDUC 8067 La Economía y la Educación
Pública.
Créditos: 3
Estudio y análisis de la economía de la
educación pública y su efecto en la finanza
escolar.
Enfasis en las perspectivas y
terminología de la economía.
EDUC 8069 Ley y Educación.
Créditos: 3
Las bases legales para las instituciones públicas
y privadas en todos los niveles de Puerto Rico
y la legislación federal que aplica. Los poderes,
los deberes y los procedimientos relacionados
con el financiamiento, equipo, propiedad,
conjuntos directivos, estudiantes, condiciones
de trabajo y otros temas relacionados.
Evaluación crítica; necesidades futuras.
Catálogo de Estudios Graduados, 2002-2005 Universidad de Puerto Rico - Recinto de Río Piedras
EDUC 8085 Consejería Gerontológica.
Créditos: 3
Estudio exhaustivo de la literatura y la
investigación del desarrollo humano orientado
hacia las etapas de la adultez.
Se da
importancia especial en la aplicación de
conocimientos y destrezas a ciudadanos
mayores de 65 años en sus ambientes
naturales: hogar o institución.
EDUC 8095 Educación Comparada.
Créditos: 3
Análisis de distintos sistemas educativos. La
relación entre la educación y el desarrollo social
y los problemas no resueltos en la metodología
comparada.
EDUC 8096 Organización y Administración
de Programas de Consejería en el Nivel
Postsecundario.
Créditos: 3.
Prerrequisitos: EDUC 8019, 8036, 8037
Análisis critico de teoría y práctica en la
organización y administración de los servicios
humanos en diversos escenarios, dando
especial atención al escenario educativo en los
niveles secundario y postsecundario.
EDUC 8097 Consejería del Estudiante
Excepcional.
Créditos: 3
Análisis de modelos de consejería existentes
y su utilización con la población estudiantil
excepcional. Desarrollo de modelos de
consejería
dirigidos
a
estudiantes
excepcionales.
EDUC 8105 Internado en el Área de Currículo
y Enseñanza.
Créditos: 6
Prerrequisito: haber sido aceptado como
candidato doctoral.
Experiencias de campo en el área de currículo y
enseñanza donde el estudiante doctoral tendrá
la oportunidad de demostrar sus competencias.
Esto se realiza cuando el estudiante integra
las experiencias y vivencias adquiridas en
los cursos. El rol del estudiante doctoral
en este curso es uno de consultor en áreas
especializadas del proceso de planificación
académica.
Conlleva
un
seminario
concurrente.
EDUC 8115 Internado en Liderazgo
Educativo.
Créditos: 6
Prerrequisito: haber sido aceptado como
candidato doctoral.
El internado doctoral es una experiencia
de campo que provee a los estudiantes la
oportunidad y aplicar los marcos teóricos
relacionados con el liderazgo administrativo,
didáctico, estratégico y comunitario en un
escenario educativo real. La experiencia de
campo se complementará con un seminario.
EDUC 8121 Seminario e Internado en
Consejería I.
Créditos: 3
Trabajo de campo supervisado en consejería
en un escenario y nivel de interés para el
estudiante doctoral.
EDUC 8122
Seminario e Internado en
Consejería II.
Créditos: 3
Prerrequisito: EDUC 8121
Trabajo de campo supervisado en consejería
en un escenario y nivel de interés para el
estudiante doctoral.
EDUC 8127 Organización y Administración
de Programas de Consejería a Nivel
Preescolar, Elemental e Intermedio.
Créditos: 3
Prerrequisitos: EDUC 8036, 8037
Estudio y análisis crítico de los diseños y
estructuras de organización y administración
de los programas de consejería para el nivel
preescolar, elemental e intermedio a diferentes
escenarios y con diferentes poblaciones que
faciliten su efectividad.
EDUC 8128 Diseño de Grupos en la
Consejería.
Créditos: 4
Prerrequisitos: EDUC 6360, 8019, 8035 o
autorización del profesor
Análisis critico de la teoría y la tecnología del
diseño grupal y su aplicación a la consejería.
Énfasis en el análisis de los criterios de
efectividad grupal como puntal en el desarrollo
de diseños apropiados de diferentes tipos de
grupos. Aplicación de los diseños en
situaciones y problemas asociados con la
educación en general.
EDUC 8130 Modelos de Enseñanza,
Supervisión y Evaluación de Programas de
Inglés Como Segundo Idioma.
Créditos: 3
Análisis de temas y principios de la enseñanza
de primer y segundo idioma. Los modelos
de los métodos y técnicas utilizadas en la
enseñanza y la supervisión del desarrollo
curricular del inglés como segundo idioma son
parte integral del curso. Se incluye el análisis
y diseño de instrumentos de evaluación en la
enseñanza de inglés como segundo idioma.
EDUC 8135 Seminario: Controversias en la
Educación.
Créditos: 3
Análisis de asuntos controvertibles a los cuales
deben enfrentarse los administradores de los
sistemas educativos públicos y privados, en
Puerto Rico y otros países de gran desarrollo
educativo. Los asuntos específicos pueden
variar entre un país y otro y entre épocas pero
se identificarán y se estudiarán áreas amplias
de conocimientos tales como la función social
de la educación, la educación, los propósitos
de la educación y el educador y su rol o papel
en el proceso educativo, entre otras.
EDUC 8137 La Enseñanza de Historia como
un Proceso Dinámico.
Créditos: 3
Estudio de la interrelación de los eventos
y personajes de actualidad que impactan el
desarrollo de la humanidad enmarcado en un
enfoque histórico. Incluye los personajes como
una variable de modificación histórico. Se
discuten, analizan y ejemplarizan la metodología
y estrategias para llevar a cabo estos eventos a
un escenario educativo. El curso requiere una
revisión constante e instantánea.
EDUC 8138 Implicaciones Educativas en la
Historiografía.
Créditos: 3
Estudio y análisis de las nuevas tendencias
en la historiografía y su interrelación con la
educación. Énfasis en la importancia de este
campo de estudio para las diferentes áreas de
estudios sociales, especialmente la historia.
EDUC 8139 Educación, Historia y Cultura
Sobre África y el Negro.
Créditos: 3
Se estudian los procesos educativos
relacionados con la historia y cultura africana
y del negro, inclusive su impacto en nuestra
sociedad. Se analizan los problemas africanos
enmarcados en diferentes períodos históricos y
la evolución presente del continente. Incluye el
impacto de la historia africana en el Puerto Rico
actual y la consideración de las estrategias
educativas para desarrollar el material curricular
en el salón de clases.
EDUC 8140 Aprendizaje y Adquisición de
Lenguaje.
Créditos: 3
Análisis intensivo y aplicación de teorías
de aprendizaje y desarrollo intelectual a la
enseñanza y aprendizaje del inglés como
segundo idioma propuestas por Thorndike,
Skinner, Piaget, Brunner, Bandura y otros.
Los principios subyacentes a la adquisición y
aprendizaje de un idioma son parte integral del
curso. Se incluyen los estilos cognoscitivos
dependientes y sus implicaciones para el
aprendizaje de un segundo idioma.
EDUC 8145 Implicaciones de Teorías
Lingüísticas Modernas en la Enseñanza de
Inglés Como Segundo Idioma.
Créditos: 3.
Prerrequisito: INGL 4205 o cualquier curso
introductorio sobre la teoría lingüística.
Estudio y análisis de escuelas lingüísticas,
tales como la tradicional, el estructuralismo,
y la transformacional.
Se incluyen las
consideraciones básicas de la gramática
tradicional. El núcleo del curso es el análisis del
impacto de estas escuelas en la enseñanza de
inglés como segundo idioma.
EDUC 8205 Modelos de Enseñanza para el
Análisis del Texto Literario.
Créditos: 3.
Prerrequisito: EDUC 6280 o 8029
Estudio de los modelos de enseñanza que
dan sustento a las técnicas tradicionales,
estructurales, semióticas y sociológicas del
análisis literario. Relación de las experiencias de
análisis del texto literario con los conocimientos
y experiencias curriculares.
Diseño de
materiales curriculares que posibiliten el
desarrollo de las destrezas de análisis literario
a la escuela secundaria y postsecundaria.
EDUC 8206 La Enseñanza del Español en
Puerto Rico.
Créditos: 3
Investigación documental y análisis de los
métodos usados en la enseñanza del español en
Puerto Rico en los niveles elemental, secundario
y postsecundario. Definición y análisis de
los problemas relativos a la enseñanza del
español. Evaluación crítica de la teoría y de la
práctica.
EDUC
8237
Seminario: Temas
de
Investigación en Educación Matemática.
Créditos: 3.
Prerrequisitos: EDUC 8001, 8020
Análisis crítico de investigaciones recientes
sobre el currículo y la enseñanza de las
matemáticas y sus implicaciones educativas.
EDUC 8245 Estudio Interdisciplinario de
Temas Educativos.
Créditos: 3
Estudio interdisciplinario de temas educativos
y culturales producto del pensamiento histórico
intelectual.
Incluye el análisis crítico de
teoría y conceptos, así como definición e
identificación de problemas, alternativas y
prácticas educativas.
EDUC 8265 Investigación en la Acción de
Contextos Educativos.
Créditos: 3
Estudio de los fundamentos epistemológicos,
valorativos y teóricos de la investigación en
acción, además de sus métodos y técnicas.
Se hace énfasis en la vinculación de la
investigación y la acción a los fines de mejorar
los procesos de enseñanza-aprendizaje y
solucionar problemas en contextos educativos.
Incluye práctica en la planificación, ejecución y
divulgación de estudos de este tipo.
Catálogo de Estudios Graduados, 2002-2005 Universidad de Puerto Rico - Recinto de Río Piedras
133
EDUC 8266 Investigación Etnográfica.
Créditos: 3
Prerrequisito: EDUC 6400 o EDUC 6513 o
EDUC 80l8
Consideración de las teorías y paradigmas que
sustentan la investigación etnográfica. Estudio
de las estrategias y técnicas de la etnografía
y el manejo y análisis de la información
etnográfica.
EDUC 8990 Disertación Doctoral.
Créditos: 0-6
Prerrequisitos: tener aprobado un mínimo de
21 créditos de nivel doctoral, el examen de
candidatura y los cursos EDUC 8001, 8018,
8020, 8030.
El candidato presenta una disertación aceptable
para su comité doctoral sobre un tema
relacionado con su área de especialidad.
EDUC 8995 Estudio Especializado Dirigido.
Créditos: 1-3
Prerrequisito: autorización del Director.
Exploración de temas especializados o
problemas de interés particular para grupos de
estudiantes graduados bajo la dirección de un
miembro de la facultad o un profesor visitante.
Este curso podrá tomarse hasta cumular un
máximo de nueve créditos.
EING 6420 Métodos Avanzados de la
Enseñanza de Inglés Oral a Parlantes de
Otros Idiomas.
Créditos: 3
Análisis y discusión de los principios básicos
relacionados con la enseñanza de inglés oral
a parlantes de otros idiomas. Aplicación de
estos principios a la metodología de enseñanza
y el uso de materiales en diferentes niveles.
Énfasis en la producción y el uso del lenguaje
como medio de comunicación, socialización
y análisis de las funciones del vernáculo
en contraste con los del segundo idioma.
Se da atención a la situación particular de
la enseñanza del inglés en Puerto Rico.
Énfasis en la demostración de técnicas de
enseñanza, experiencias de la microenseñanza
y la enseñanza de destrezas de metacognición
para modificar y mejorar la comunicación oral
entre maestros y sus estudiantes.
EING 6565 Seminario Avanzado: Los
Principios de la Enseñanza y Aprendizaje
de Inglés como Segundo Idioma.
Créditos: 3
Examen crítico de las bases conceptuales de la
formulación de un programa de instrucción y de
evaluación de una segunda lengua en el nivel
secundario del sistema escolar. Estudio de
las teorías vigentes sobre el aprendizaje
de una segunda lengua y análisis de la
metodología que está en uso en las escuelas
secundarias de Puerto Rico basadas en las
necesidades lingüístico-sociales de los jóvenes
puertorriqueños.
EING 6566 Seminario: Currículo,Instrucción
y Evaluación de Programas de Inglés.
Créditos: 3.
Prerrequisito: EING 6565
Introducción a los últimos modelos de diseño
134
curricular, implantación y evaluación basada
en un análisis crítico de los principios de la
enseñanza del lenguaje como segundo idioma,
con énfasis en su aplicación práctica. Se
estudian las teorías lingüísticas y se analiza
el currículo y la metodología que se utiliza
en el sistema educativo de Puerto Rico y
como éste se relaciona con las necesidades
sociolingüísticas
de
los
estudiantes
puertorriqueños.
EING 6570 Teoría y Práctica en la Educación
Bilingüe.
Créditos: 3
Se familiariza a futuros maestros con la
naturaleza y necesidades de los estudiantes
en programas bilingües. Se hace hincapié
en el estudio y análisis de las implicaciones
lingüísticas, sicológicas, sociales y pedagógicas
del bilingüismo y, en particular, con su relevancia
a Puerto Rico. Se discuten críticamente
asuntos relacionados con el bilingüismo y
multilingüismo. Los estudiantes desarrollan
programas de educación bilingüe, desde su
perspectiva de la enseñanza aprendizaje.
EING 6575 Métodos y Técnicas de la
Enseñanza Gramatical y Composición del
Inglés Moderno.
Créditos: 3
Estudio de la gramática moderna (estructural,
generativa y transformacional) para poder
entender y relacionar el propósito, el contenido
y la metodología de la enseñanza de la
gramática moderna del inglés y la composición
a estudiantes de inglés como segundo idioma.
Se brinda atención especial a la descripción
funcional del lenguaje como medio de la
comunicación, expresión y socialización. Se
lleva a cabo la discusión de teorías y
experiencias vitales con métodos y técnicas
diseñadas para guiar futuros maestros de
gramática y composición. Se hace énfasis
en demostraciones de técnicas de enseñanza,
experiencias de la microenseñanza y la
enseñanza de destrezas de metacognición
para modificar y mejorar la escritura de futuros
maestros y sus estudiantes.
EING 6577 La Metodología de la Enseñanza
de Literatura a Estudiantes de Inglés como
Segundo Idioma.
Créditos: 3
Comprende los objetivos, contenidos y
estrategias de la enseñanza en la literatura.
Los criterios evaluativos que surjan del estudio
de la literatura de habla inglesa contemporánea
a través del drama, la poesía, y la prosa
son evaluados de acuerdo con las tendencias
innovadoras. Se leen y analizan las obras
representativas de los siguientes autores: Arthur
Miller, Eugene O’Neill, Tennessee Williams,
T.S. Elliot, Robert Frost, Ezra Pound, Ernest
Hemingway, John Steinbeck, Herman Wouk,
y de otros autores que el profesor y los
estudiantes acuerden estudiar. Se da especial
atención al desarrollo de las destrezas que
conducen al alumno a la comprensión y
apreciación de los estudios literarios. Además
se evalúan los principios filosóficos, recursos
pedagógicos y técnicos y los últimos
Catálogo de Estudios Graduados, 2002-2005 Universidad de Puerto Rico - Recinto de Río Piedras
experimentos en la enseñanza de esta materia.
El curso se desarrolla a través de conferencias
individuales, discusión de grupo y trabajos de
investigación, medios que llevan al estudiante a
demostrar su iniciativa y talento creador.
FACULTAD DE
HUMANIDADES
Dirección postal: Apartado 23342, San Juan,
Puerto Rico 00931-3342
Teléfono directo: (787) 767-4300
Extensiones telefónicas: (787)764-0000,
extensiones 2393, 3423
Fax: (787) 763-5899
Correo electrónico:
[email protected]
GRADOS
Maestría en Artes en Estudios Hispánicos,
Filosofía, Historia, Inglés, Literatura Comparada,
Lingüística y Traducción (MA)
Certificado de Posmaestría de Traductor
Especializado
Doctorado en Filosofía en Estudios Hispánicos,
Historia, e Inglés (PhD)
REQUISITOS DE ADMISIÓN
MAESTRÍA Y EL DOCTORADO
PARA
LA
1. Tener grado de bachiller, maestría o
sus equivalentes de una institución
universitaria reconocida, según el grado y
el programa al que solicita.
2. Índice académico mínimo de 3.00 puntos
(en escala de 4.00) en el expediente
académico general y en el de
especialidad.
3. Conocimiento del español y el inglés
4. Haber aprobado las materias requeridas
por
el
programa
graduado
correspondiente.
5. Dos cartas de recomendación.
6. Cumplir con otros criterios particulares
establecidos por cada programa, tales
como entrevistas, exámenes de ingreso,
otras lenguas que podrán adquirir en el
transcurso de los estudios de posgrado y
presentación de ensayos escritos por el
interesado.
Se consideran admisiones una vez al año. La
fecha para radicar la solicitud de admisión suele
ser la última semana de enero para el año
académico que inicia en agosto próximo.
Se admite de forma independiente para el
programa de maestría o de doctorado. Sin
embargo, un estudiante sobresaliente que
cumpla con los requisitos establecidos, podrá
continuar estudios hacia el doctorado sin tener
que presentar tesis de maestría. Los estudiantes
internacionales deberán presentar copias
legalizadas de sus expedientes académicos
en español o en inglés, con una guía para
el establecimiento de las equivalencias de
puntuación cuando no sigan los criterios de la
escala de 4.00 puntos.
REQUISITOS DE GRADUACIÓN PARA LA
MAESTRÍA Y EL DOCTORADO
1. Aprobar la totalidad de los créditos
requeridos por cada programa con un
índice general mínimo de 3.00 puntos
(escala de 4.00).
2. Aprobar los exámenes de grado y
defender exitosamente una tesis o
proyecto, según sea el caso.
3. Cumplir un año de residencia, con una
carga mínima de 6 créditos por semestre.
Programa de Estudio
La articulación de los cursos procura que
los estudiantes conozcan los fundamentos
teóricos y metodológicos de las diferentes
especialidades a la par que estimula los
acercamientos interdisciplinarios. Además de
los cursos regulares, se ofrecen seminarios
de naturaleza variada, tutorías y estudios
independientes. Se requiere que los estudiantes
aprueben, por lo menos, un seminario de
metodología de la investigación.
Cada programa tiene establecido un plan de
orientación para ayudar a los estudiantes a
seleccionar sus cursos de acuerdo con los
intereses particulares y la línea de investigación
que quieren desarrollar.
DEPARTAMENTO
HISPÁNICOS
DE
ESTUDIOS
Dirección postal: Apartado 23351, San Juan,
Puerto Rico 00931-3351
Teléfono directo:
Extensiones telefónicas: (787) 764-0000,
extensiones 2486, 3705
Fax: (787) 772-1467
Correo electrónico:
[email protected]
GRADOS
Maestría en Artes en Estudios Hispánicos
(MA)
Doctorado en Filosofía en Estudios Hispánicos
con especialidad en Literatura Española,
Literatura
Hispanoamericana,
Literatura
Puertorriqueña, Lingüística Hispánica (PhD)
PERSONAL DOCENTE
Aurora Lauzardo, PhD, Princeton University,
1990, Catedrática Asociada.
Literatura española medieval y Siglo de Oro.
Luce López Baralt, PhD, Harvard University,
1974, Catedrática.
Literatura española y aljamiada del Siglo de
Oro.
Mercedes López Baralt, PhD, Cornell University,
1980, Catedrática.
Antropología literaria; literatura precolombina y
colonial.
Amparo Morales, PhD, Universidad de Puerto
Rico, 1976, Catedrática.
Lingüística general; gramáticas en contacto.
Ramón Luis Acevedo, PhD, Universidad de
Puerto Rico, 1978, Catedrático.
Literatura de Centroamérica y el Caribe.
María Teresa Narváez, PhD, Universidad de
Puerto Rico, 1988, Catedrática.
Literatura española y aljamiada del Siglo de
Oro.
Matilde Albert Robatto, PhD, Universidad de
Puerto Rico, 1976, Catedrática.
Literatura española y gallega contemporáneas.
Iris B. Alemán, PhD, Cornell University, 1987,
Catedrática.
Lingüística y sintaxis.
Descripción de los Cursos
Rafael Bernabe, PhD, State University of New
York, 1989, Catedrático.
Sociología
Para los demás cursos, refiérase a la
información particular de cada uno de los
programas.
Juan Gelpí, PhD, Princeton University, 1983,
Catedrático.
Literatura hispanoamericana y puertorriqueña;
teoría literaria.
Federico Acevedo, Docteur, Université de Paris,
1976, Catedrático.
Sociología
de
la
literatura;
literatura
hispanoamericana.
Para información sobre los diferentes
programas, refiérase a la información particular
de cada uno de los programas.
ESIN 6995
Debates Teóricos de las
Humanidades.
Créditos: 1-6
Prerrequisitos: Se determinará de acuerdo
con la temática específica a tratarse cada
semestre.
Seminario de temática variable dirigido a
reflexionar sobre las disciplinas humanísticas
y su significado en el mundo actual. Cada
vez que se ofrezca tratará de temas diferentes
tales como las humanidades, las ciencias y la
tecnología, la lectura, los libros y el mercado,
los intelectuales y la sociedad, tradición e
innovación en las humanidades, límites y
porosidad en las fronteras de las diferentes
disciplinas, lenguas en contacto, análisis de
prácticas discursivas, entre otros.
Eduardo Forastieri, PhD, Universidad de Puerto
Rico, 1975, Catedrático.
Literatura española del Siglo de Oro;
semiótica.
Sofía Cardona Colom, PhD, University of
Massachusetts, 1988, Catedrática Asociada.
Literatura española contemporánea.
Idalia Cordero Cuevas, Doctorado, Universidad
de Valencia, 1967, Catedrática.
Literatura del Siglo de Oro; novela picaresca.
Félix Córdova Iturregui, PhD, Princeton
University, 1979, Catedrático.
Literatura española y puertorriqueña.
Ricardo D´Auria, PhD, Universidad de Puerto
Rico, 1974, Catedrático.
Literatura española del Siglo XVIII al presente.
Luis Felipe Díaz, PhD, University of Minnesota,
1984, Catedrático.
Literatura española y puertorriqueña.
Edith Faría, PhD, Universidad de Puerto Rico,
1978, Catedrática Asociada.
Literatura hispanoamericana y puertorriqueña.
Carmen I. Pérez Marín, PhD, Harvard University,
1990, Catedrática.
Literatura hispanoamericana contemporánea.
Juan Antonio Ramos, PhD, University of
Pennsylvania, 1979, Catedrático.
Literatura hispanoamericana.
Mayra Santos, PhD, Cornell University, 1991,
Catedrática Asociada.
Literatura africana y del Caribe; literatura
feminista.
María Vaquero, Doctorado, Universidad
Complutense de Madrid, 1978, Catedrática.
Lingüística y Literatura española.
Carmen Vázquez Arce, Doctorado, Universidad
Nacional Autónoma de México, 1984,
Catedrática.
Literatura puertorriqueña.
José Luis Vega, PhD, Universidad de Puerto
Rico, 1982, Catedrático.
Literatura hispanoamericana y puertorriqueña.
MAESTRÍA EN
HISPÁNICOS
ARTES
EN
ESTUDIOS
Requisitos de Admisión
Cumplir con los requisitos generales de
admisión a los estudios graduados del Recinto
de Río Piedras.
Catálogo de Estudios Graduados, 2002-2005 Universidad de Puerto Rico - Recinto de Río Piedras
135
Requisitos de Graduación
Cumplir con los todos los requisitos generales
de graduación de estudios graduados del
Recinto de Río Piedras.
ESHI 6046 Orígenes de la Nueva Poesía
Puertorriqueña.
Créditos: 3
Se estudian las producciones poéticas de más
de veinte escritores nacidos, la mayoría de
ellos, entre 1931 y 1938.
Programa de Estudio
Requisitos del Programa
ESHI 6559-6560 Investigación
Graduada
Cursos bajo supervisón
Examen Comprensivo
Tesis
ESHI 6895 Tesis de Maestría
ESHI 6896 Continuación de
Tesis de Maestría
Total de Créditos
Créditos
6
ESHI 6055 El Teatro de René Marqués.
Créditos: 3
Seminario dedicado al arte dramático de René
Marqués y a su mensaje ideológico.
ESHI 6406 La Lengua de Puerto Rico.
Créditos: 3
Interpretación de la modalidad lingüística de
Puerto Rico sobre una base histórica y
cultural.
24
0
0
0
0
0
30
ESHI 6056 La Poesía de Luis Lloréns Torres
Créditos: 3
Estudio de la obra poética de Luis Lloréns
Torres y de sus valores en la literatura
puertorriqueña.
ESHI
6421-6422
Literatura
Medieval
Española.
Créditos: 6
Literatura medieval española desde El Poema
del Mio Cid hasta La Celestina.
ESHI 6057Arte y Problemática de la Novela
de Enrique A. Laguerre.
Créditos: 3
Análisis de las novelas de Laguerre para
determinar el equilibrio entre arte y
problemática.
ESHI 6429 El Romanticismo Español en el
Siglo XIX.
Créditos: 3
El Romanticismo español como expresión de
vida y como fenómeno literario, abarcador de
los aspectos esenciales de la cultura de la
época.
DOCTORADO EN FILOSOFÍA EN ESTUDIOS
HISPÁNICOS
Requisitos de Admisión
Además de cumplir con los requisitos generales
de estudios graduados del Recinto de Río
Piedras, los requisitos de admisión a los
estudios doctorales son los siguientes:
1. Poseer una maestría en Estudios
Hispánicos o su equivalente.
2. Haber aprobado 9 créditos en latín, 9
en francés, 9 en italiano o portugués.
3. Tener aprobado 6 créditos en Historia
de Puerto Rico y 3 en otra historia.
4. Haber aprobado 6 créditos en filosofía.
5. Haber aprobado 3 créditos en curso de
arte.
6. De ser necesario, presentar documentos
adicionales a petición del Programa
Graduado.
ESHI 6058 La Obra Narrativa de Carlos
Fuentes.
Créditos: 3
Introducción a la obra narrativa del escritor
mexicano Carlos Fuentes, una de las voces
literarias más significativas de la América
hispana, subrayando su notable universo
lingüístico.
ESHI 6085 Seminario: Ortega y Gasset.
Créditos: 3
Seminario dedicado al pensamiento y obra
literaria de Ortega y Gasset; su influencia en
la literatura y cultura del siglo XX y sus valores
estéticos.
Requisitos de Graduación
Los estudiantes deberán cumplir con los
requisitos generales de graduación a los
estudios graduados del Recinto de Río
Piedras.
Programa de Estudio
Requisitos del Programa
ESHI 6659-6660 Investigación
Avanzada
Cursos bajo supervisón
Examen Comprensivo
Tesis
ESHI 8895 Tesis Doctoral
ESHI 8896 Continuación de
Tesis Doctoral
Total de Créditos
Créditos
6
24
0
0
0
0
30
Descripción de los Cursos
ESHI 6010 El Romancero.
Créditos: 3
Lectura comentada de los romances, su valor
y su influencia en la literatura. Análisis del
contenido, el estilo, la métrica y el lenguaje.
136
ESHI 6405 El Español de América.
Créditos: 3
Estudio
de
la
modalidad
lingüística
hispanoamericana y de sus variedades
regionales sobre una base histórica y cultural.
ESHI 6430 El Realismo Español en el Siglo
XIX.
Créditos: 3
El Realismo como movimiento literario y
artístico del siglo XIX y como reacción contra el
subjetivismo romántico.
ESHI 6431-6432 Literatura Gallega I, II.
Créditos: 6
Estudio de la literatura gallega desde sus
orígenes hasta el presente con particular
atención en los autores y obras que reflejan las
culturas y los valores literarios de Galicia.
ESHI 6086-6087 Literatura Peruana.
Créditos: 6
Estudio de la literatura peruana desde sus
orígenes hasta hoy por medio del estudio de
autores y obras fundamentales.
ESHI 6435 Literatura Española de la
Posguerra Civil I.
Créditos: 3
Estudio de la literatura española de la posguerra
civil desde 1940 hasta 1970. Lecturas analíticas
de los autores y las obras más
representativas.
ESHI 6095 Literatura Mística Española.
Créditos: 3
Estudio de la literatura mística y su posible
filiación literaria semítica.
Se incluyen las
obras de San Juan de la Cruz, Santa Teresa de
Jesús, Fray Luis de León, Juan de los Ángeles
y otros.
ESHI 6436 Literatura Española Posmoderna.
Créditos: 3
Estudio de la literatura española desde el 1970
hasta el fin del siglo XX. Lecturas analíticas de
autores y obras más representativas.
ESH 6125 Temas de la Literatura Española
Actual.
Créditos: 3
Análisis y discusión de temas de la literatura
española actual desde a transición política
a la democracia. Se atiende especialmente
el desarrollo de la competencia crítica en
el contexto de la producción de la literatura
contemporánea en España. El corpus literario
y el fundamento teórico variará según el tema.
Puede repetirse hasta un máximo de seis
créditos, con temas de estudio diferentes.
Catálogo de Estudios Graduados, 2002-2005 Universidad de Puerto Rico - Recinto de Río Piedras
ESHI 6437-6438 Subdesarrollo, Ideología y
Literatura en América Latina.
Créditos: 6
Estudio de los fundamentos y los problemas
sociológicos de la literatura hispanoamericana,
y la relación de éstos con las ideologías y
el subdesarrollo. Comprende, además, las
relaciones entre producción literaria, estructura
y la producción social.
ESHI 6439 Literatura Colonial.
Créditos: 3
Se presenta un panorama amplio de la literatura
colonial hispanoamericana a través del análisis
de sus textos.
ESHI 6451-6452 Teatro Puertorriqueño:
Estudio Crítico-histórico.
Créditos: 6
Estudio de las obras de los principales
dramaturgos puertorriqueños en su trayectoria
histórica. Se evalúan sus obras a luz de la
crítica contemporánea.
ESHI 6455-6456 El Teatro Español
Contemporáneo.
Créditos: 6
Estudio de los principales autores y de las
obras en el teatro español contemporáneo.
ESHI 6465-6466 Literatura Centroamericana.
Créditos: 6
Estudio de la literatura de Guatemala, El
Salvador, Nicaragua, Costa Rica y Panamá,
desde sus orígenes precolombinos hasta el
presente.
ESHI 6467 Literatura Guatemalteca del Siglo
XX.
Créditos: 3
Estudio del desarrollo de la literatura
guatemalteca del siglo XX, con especial énfasis
en el análisis de textos representativos de
autores principales como Arévalo Martínez,
Asturias, Cardoza y Aragón, entre otros.
ESHI 6469-6470 Literatura Argentina.
Créditos: 6
Estudio de la literatura argentina desde los
tiempos
coloniales
hasta
la
época
contemporánea.
ESHI 6471-6472 Literatura Gauchesca.
Créditos: 6
Estudio de las manifestaciones del arte
gauchesco en las obras de los autores
representativos: poesía, teatro, novela, cuento,
folclore.
ESHI 6473-6575 Literatura Antillana.
Créditos: 6
Las corrientes literarias de Cuba, Santo
Domingo y Puerto Rico, y su relación con el
resto de Hispanoamérica.
ESHI 6476 Introducción al Teatro Mexicano
del Siglo XX.
Créditos: 3
Estudio de las figuras y movimientos principales
del teatro mexicano del siglo XX.
ESHI 6477-6478 Introducción a la Literatura
Brasileña.
Créditos: 6
Estudio de la literatura brasileña desde el siglo
XVI hasta la época contemporánea. Examen
de los escritores y obras más importantes.
ESHI 6481-6482 Literatura Mexicana.
Créditos: 6
Estudio de conjunto de la literatura mexicana
desde sus orígenes hasta nuestros días.
ESHI 6487-6488 Literatura Folclórica de
Puerto Rico.
Créditos: 6
Lectura y análisis del folklore puertorriqueño
reflejado en la poesía y en la prosa.
ESHI 6489-6490 Literatura y Sociedad en
Puerto Rico: Siglos XIX y XX.
Créditos: 6
Aplicación de las diversas corrientes de la
sociología de la literatura a la producción
literaria puertorriqueña de los siglos XIX y XX.
ESHI 6495 La Ilustración en las Crónicas de
Indias.
Créditos: 3
Examen de uno de los subgéneros de la
crónica indiana, la crónica ilustrada, tanto en
su expresión europea como en sus versiones
americanas.
desde sus orígenes medievales hasta el
presente. Análisis de textos que ilustran el
desarrollo del género.
ESHI 6548 Literatura Española y Periodismo
en el Siglo XIX.
Créditos: 3
Estudio analítico de la literatura española y el
periodismo con interés particular en autores
como Mesonero, Alarcón y Bécquer.
ESHI 6551-6552 Seminario: La Poesía
Contemporánea de Puerto Rico.
Créditos: 6
Estudio dirigido hacia el descubrimiento de
nuevas tendencias de la poesía puertorriqueña
y examen crítico de las concepciones
tradicionales. Se analiza la obra de todos
nuestros poetas principales del siglo XX.
ESHI 6496 Crónicas del Nuevo Mundo: del
Siglo XVI al XX.
Créditos: 3
Examen del diálogo entre la literatura colonial y
la contemporánea en América Latina, desde el
siglo XVI hasta el XX.
ESHI 6554 Seminario: Sociología de la
Literatura Latinoamericana.
Créditos: 3
Estudio y explicación de los conceptos básicos
elaborados por la sociología de la literatura.
La aplicación de estos conceptos a la literatura
hispanoamericana.
ESHI 6515-6516 Lingüística: Estudio
Histórico-Crítico.
Créditos: 6
Prerrequisitos: ESPA 4011-4012, 4205 o su
equivalente.
La ciencia lingüística desde la antigüedad
hasta el presente, con atención particular a las
relaciones entre los diversos acercamientos,
concepciones y escuelas.
ESHI 6555 La Poesía Nicaragüense del Siglo
XX.
Créditos: 3
Estudio de la poesía nicaragüense desde
Rubén Darío hasta el presente, con énfasis
especial en las figuras más sobresalientes
como Salomón de la Selva, Alfonso Cortés,
José Coronel Urtecho, Pablo Antonio Cuadra,
Carlos Martínez Rivas y Ernesto Cardenal.
ESHI 6530-6531 De las Jarchas a Góngora:
Tradición Occidental y Tradición Semítica.
Créditos: 6
Estudio de las influencias semíticas (hebreas
y árabes) en la literatura española desde sus
orígenes hasta el siglo XVII.
ESHI 6556 Poesía Lírica y Tradición Literaria
en el Siglo de Oro.
Créditos: 3
Estudio de las grandes figuras líricas del Siglo
de Oro: Garcilaso, Fray Luis de León, San Juan
de la Cruz, Herrera, Lope, Góngora y Quevedo,
entre otros. Análisis textual y estudio de la
bibliografía crítica.
ESHI 6539-6540 La Novela Picaresca.
Créditos: 6
Estudio del desarrollo de este género, mediante
el análisis crítico de las obras más
importantes.
ESHI 6545 El Ensayo Español en los Siglos
XVI y XVII.
Créditos: 3
Análisis de las ideas principales de los
ensayistas más representativos de España de
los siglos XVI y XVII.
ESHI 6546 El Ensayo Español en los Siglos
XVIII y XIX.
Créditos: 3
Análisis de las ideas principales de los
ensayistas más representativos de España
desde el siglo XVIII y XIX y la Generación del
1898.
ESHI 6547 El Cuento Español.
Créditos: 3
Panorama histórico-crítico del cuento en España
ESHI
6557
Poesía
Contemporánea
Hispanoamericana.
Créditos: 3
La vanguardia poética hispanoamericana.
Examen de sus antecedentes en el modernismo
y el posmodernismo. Estudio del movimiento
vanguardista y de sus repercusiones poéticas
hasta el presente.
ESHI 6559-6560 Investigación Graduada.
Créditos: 6
Dirección del trabajo de investigación de los
candidatos en la preparación del tema de su
tesis.
ESHI
6561-6562
La
Novela
en
Hispanoamérica.
Créditos: 6
Estudio de las direcciones de la novela
hispanoamericana desde sus orígenes hasta
hoy. Análisis crítico de las novelas principales.
Catálogo de Estudios Graduados, 2002-2005 Universidad de Puerto Rico - Recinto de Río Piedras
137
ESHI 6563
La Novela Picaresca en
Hispanoamérica.
Créditos: 3
Examen
de
la
novela
picaresca
hispanoamericana mediante un análisis
comparativo del género y el estudio de las
obras más representativas.
literatura se estudia prestando atención a las
consecuencias modernizantes que se espera
alcanzar con ella. Al llegar al siglo XX se
examinan los cambios que impone la invasión
estadounidense en cuanto a la producción de
discurso público, además de los que provoca la
entrada de la isla a la modernidad industrial.
ESHI
6565-6566
El
Ensayo
en
Hispanoamérica.
Créditos: 6
Estudio de este género mediante la lectura
comentada de las obras más importantes.
ESHI 6587-6588 Costumbrismo y Criollismo
en la Literatura Puertorriqueña.
Créditos: 6
Discusión y examen del costumbrismo y el
criollismo en la literatura puertorriqueña como
manifestación estética y cultural dentro del
ámbito hispanoamericano, mediante el estudio
de obras de varios autores puertorriqueños;
tipos, costumbres, tradiciones y folclore.
ESHI 6567 El Arte del Cuento en
Hispanoamérica.
Créditos: 3
Estudio de la teoría de la creación del cuento
en sus expositores más importantes. Examen
crítico del cuento hispanoamericano del siglo
XX.
ESHI 6572 El Ensayo Mexicano.
Créditos: 3
Estudio del ensayo mexicano desde sus
orígenes en el siglo XIX hasta el presente,
tomando
como
base
los
autores
representativos.
ESHI 6573 Técnicas Narrativas en la Novela
Hispanoamericana Actual.
Créditos: 3
Estudio de las técnicas tradicionales y
experimentales en la novela hispanoamericana
contemporánea.
ESHI 6575 Lecturas Teóricas y Analíticas de
Textos Literarios Hispanoamericanos.
Créditos: 3
Desarrollo de modelos críticos empleando
sistemas teóricos aplicados a lecturas analíticas
de textos hispanoamericanos.
ESHI 6580 La Literatura Narrativa en Puerto
Rico.
Créditos: 3
Historia de la novela y el cuento en Puerto
Rico, desde 1843 hasta el presente.
ESHI 6585 El Ensayo en Puerto Rico.
Créditos: 3
Estudio del desarrollo del ensayo en Puerto Rico
a través de autores y textos representativos.
ESHI 6586 Literatura y Esfera Pública en
Puerto Rico.
Créditos: 3
Recorrido por publicaciones específicas de los
siglos XIX y XX puertorriqueños, buscando ver
que tipo de esfera pública que se propone o
se proyecta. Se estudia el modo en que los
escritores puertorriqueños han utilizado sus
letras como un instrumento democratizador.
Debido a la apretada censura en la Isla durante
el siglo XIX, escribir o hablar públicamente
sobre cualquier tema que se refiriera al bien
común era sumamente difícil Es por esto que
se estudiaran, al referirnos a este momento
específico, las estrategias discursivas de que
se valieron los escritores locales para poner
en marcha la creación de esa esfera. La
138
ESHI 6597-6598 Métrica y Rítmica Española.
Créditos: 6
Análisis teórico y práctico de los diversos
sistemas de metrificación y rítmica española
desde la Edad Media hasta el presente.
ESHI 6627-6628 Don Quijote de la Mancha.
Créditos: 6
Lectura y discusión de la obra Don Quijote de
la Mancha.
ESHI 6631 La Novela Española del Siglo XX,
Parte I.
Créditos: 3
Estudio de la novela española del siglo XX de
la generación del 98 hasta la posguerra.
ESHI 6632 La Novela Española del Siglo XX,
Parte II.
Créditos: 3
Estudio de la novela española del siglo XX
desde la posguerra hasta el fin del siglo.
ESHI 6633-6634 Las Novelas de Galdós.
Créditos: 6
Seminario acerca de los problemas y las
interpretaciones de las novelas de Benito Pérez
Galdós.
ESHI 6636 Azorín.
Créditos: 3
Seminario en el cual se examina la obra
literaria de Azorín a la luz de la problemática
española de su tiempo, los valores estéticos
de la misma y las aportaciones a la literatura
peninsular contemporánea.
ESHI 6637 La Novela Corta en el Siglo de
Oro.
Créditos: 3
Análisis del desarrollo de la novela en el Siglo
de Oro: sus antecedentes italianos y el estudio
de tres escritores que la cultivaron: Cervantes,
Lope de Vega y María de Zayas y Sotomayor.
ESHI 6659-60 Investigación Avanzada.
Créditos: 6
Dirección del trabajo de investigación de los
candidatos en la preparación del tema de su
tesis.
Catálogo de Estudios Graduados, 2002-2005 Universidad de Puerto Rico - Recinto de Río Piedras
ESHI 6665 Jorge Luis Borges y su Teoría de
la Literatura.
Créditos: 3
Análisis de la teoría del lenguaje de Borges y el
fenómeno literario.
ESHI 6666 Modernismo y Modernidad.
Créditos: 3
La presencia de la sensibilidad urbana en las
poéticas de tres autores representativos del
modernismo: Martí, Darío y Lugones.
ESHI 6683-6684 La Generación de 1930 en la
Literatura Puertorriqueña.
Créditos: 6
Estudio crítico de los autores de la generación
de 1930 destacando sus tendencias estéticas
y su importancia como grupo literario en la
cultura puertorriqueña del siglo XX.
ESHI 6695 La Semiótica del Teatro.
Créditos: 3
Interpretación y análisis del teatro, con énfasis
en el estudio de la teoría del lenguaje y la
semiótica de la cultura. Textos dramáticos del
Siglo de Oro e hispanoamericanos.
ESHI 6705 Problemas de la Literatura
Puertorriqueña.
Créditos: 3
Estudio de los principales problemas de la
literatura puertorriqueña, según lo formulan
sus estudiosos e investigadores. Lecturas
teóricas y discusión, así como lecturas de obras
literarias.
ESHI 6811-6812 El Teatro Hispanoamericano.
Créditos: 6
Estudio
del
desarrollo
del
teatro
hispanoamericano, los autores y obras
principales y la crítica en torno a este género.
ESHI 6895 Tesis de Maestría.
Crédito: 0
Preparación de la tesis de grado de maestría.
ESHI 6896 Continuación de Tesis de
Maestría.
Crédito: 0
Prerrequisito: ESHI 6895
Continuación de la preparación de tesis de
maestría.
ESHI 8005 Dos Escritoras Gallegas: Rosalía
de Castro y Emilia Pardo Bazán.
Créditos: 3
Estudio de las obras más representativas en
prosa y verso de las escritoras gallegas: Rosalía
de Castro y Emilia Pardo Bazán.
ESHI 8006 Alfonso Reyes.
Créditos: 3
Estudio integral de la personalidad literaria
del humanista mexicano Alfonso Reyes con
especial ahínco en sus consideraciones en
torno a las letras hispánicas. Se aborda como
ensayista, narrador, poeta, escritor de ficción,
investigador, teórico de la literatura y crítico.
ESHI 8007 Garcilaso de la Vega y San Juan
de la Cruz.
Créditos: 3
Estudio de las obras de dos célebres poetas del
Siglo de Oro: Garcilaso de la Vega y San Juan
de la Cruz y los estudios críticos de que han
sido objeto. La poesía de ambos es contrastada
a partir de sus respectivas influencias literarias:
una influencia italiana clásica en Garcilaso y
una clásica y semítica (hebrea y árabe) en San
Juan de la Cruz.
ESHI 8008 El Barroco en la Novela Cubana
Actual.
Créditos: 3
La función del estilo barroco en la producción
literaria de cinco novelistas cubanos
contemporáneos.
ESHI 8009 Literatura Española Actual:
Novela, Teatro.
Créditos: 3
Seminario sobre la literatura española de la
posguerra civil desde 1940 hasta el presente.
Estudio de autores y obras representativas de
este periodo.
ESHI 8015 La Poesía Argentina del Siglo XX.
Créditos: 3
Estudio de la poesía argentina del siglo XX, sus
distintas orientaciones, estilos, figuras y obras
más representativas.
ESHI 80l6 Literatura Española Actual: Poesía.
Créditos: 3
Seminario sobre la poesía lírica española
desde la generación del
1936 hasta el
presente. Estudio de los autores y obras más
representativas de este período.
ESHI 8017 La Poesía de Julia de Burgos.
Créditos: 3
Estudio de la obra poética de Julia de Burgos y
de sus valores en la literatura puertorriqueña.
ESHI 8018 La Poesía de Evaristo Ribera
Chevremont.
Créditos: 3
Estudio analítico de su poesía con sus etapas,
temas y formas.
ESHI 8019 La Poesía de Luis Palés Matos.
Créditos: 3
Estudio de las obras de Luis Palés Matos
en su contexto literario:
modernismo,
posmodernismo, vanguardismo y poesía afrocaribeña.
ESHI 8025 La Poesía de Rubén Darío.
Créditos: 3
Estudio de la obra poética de Rubén Darío,
destacando su importancia en la historia de la
poesía hispánica.
ESHI 8026 Literatura de la Emigración en
Puerto Rico.
Créditos: 3
Estudio de la literatura de la emigración
puertorriqueña a los Estados Unidos.
ESHI 8031-8032 Prosa Medieval Castellana I
y II.
Créditos: 6
Estudio de la prosa medieval castellana en sus
textos históricos, didácticos y jurídicos, los
ejemplos, sermones, prosa de caballería, libros
de viajes y otros.
ESHI 8415-8416 Gramática Histórica
Española.
Créditos: 6
Estudio de los orígenes, desarrollo y estado
actual de los aspectos fonéticos, morfológicos
y sintácticos de la lengua española.
ESHI 8431 Teatro Medieval Castellano.
Créditos: 3
Estudio del teatro medieval castellano desde
sus orígenes hasta Juan del Encina y Lucas
Fernández, considerando sus antecedentes
litúrgicos, latinos y su prolongación en el Códice
de sus autos viejos.
ESHI 8434-8435 La Generación del 98.
Créditos: 6
Estudio crítico de los autores que componen la
generación del 98 y de sus valores estéticos
a la luz de su importancia como grupo de
renovación en la literatura hispánica del siglo
XX.
ESHI 8447-8448 Introducción a la Poesía de
Góngora.
Créditos: 6
Lectura y comprensión de la obra poética de
Góngora. Examen de textos y de la crítica
sobre Góngora y valoración final de su poesía
como arte literario.
ESHI 8453 La Generación Poética de 1927.
Créditos: 3
Estudio analítico de esta generación poética
(1927-1936) a la luz de la poesía de
vanguardia.
ESHI 8463 La Narrativa de Alejo Carpentier.
Créditos: 3
Estudio de los temas, estructuras y estilos de la
novelística del escritor cubano.
ESHI
8479
Literatura
Antillana
Contemporánea.
Créditos: 3
Estudio de la literatura antillana contemporánea
a través de la lectura, análisis y explicación de
textos y autores más representativos.
ESHI 8509-8510 Estilística Avanzada.
Créditos: 6
La lengua hablada y la lengua literaria en sus
aspectos afectivos e imaginativos.
ESHI 8513 Crítica Literaria: Teoría y Práctica.
Créditos: 3
Estudio de la crítica literaria: concepto, historia
y principales corrientes contemporáneas.
del estado actual y funcionamiento de los
sistemas dialectales innovadores.
ESHI 8525 Los Cantares de Gesta Medievales
Españoles.
Créditos: 3
Estudio diacrónico y sincrónico de los cantares
y fragmentos de la épica española medieval
que, además de El Cantar de Mio Cid, se
han conservado. Aprendizaje de técnicas
filológicas y paleográficas. Se consideran
además sus valores estéticos e históricos.
ESHI 8527 Cuatro Líricos del Siglo XX:
Unamuno, Machado, Juan Ramón Jiménez y
León Felipe.
Créditos: 3
Estudio de cuatro grandes poetas españoles
representativos
del siglo XX: Unamuno,
Machado, Juan Ramón Jiménez y León Felipe.
ESHI 8537 El Tema del Menosprecio de Corte
en los Siglos XVI-XVII.
Créditos: 3
Examen de los poemas del Renacimiento
y del Siglo de Oro que expresan el tema
del “menosprecio de Corte”. En la primera
parte se destacan aquellos autores y obras
de la antigüedad clásica que hayan influido
en la formación y desarrollo del sentimiento
anticortesano. Se traza la trayectoria histórica
del tema hasta su culminación en el Siglo de
Oro.
ESHI 8542 La Lírica Ibérica Primitiva y los
Cancioneros Tradicionales.
Créditos: 3
Estudio de la lírica ibérica primitiva y la poesía
de los cancioneros tradicionales.
ESHI 8543 La Poesía Española del Siglo
XVIII.
Créditos: 3
Estudio y análisis de la poesía española del
siglo XVIII, a la luz del trasfondo históricocultural y estético de las obras de los autores
respectivos de la época.
ESHI 8544 La Prosa y Teatro Español en el
Siglo XVIII.
Créditos: 3
Examen crítico del pensamiento y sentimiento
de la España del siglo XVIII, reflejados en
la prosa y el teatro más representativo de la
época.
ESHI 8549 El Tema de la Lengua en Unamuno.
Créditos: 3
Estudio de la constante preocupación de
Unamuno por el lenguaje: su naturaleza, su
misión, su significado en el desenvolvimiento de
la vida humana y sus implicaciones culturales.
El tema de la lengua en Unamuno es visto en
sus tres facetas básicas: como comunicación,
medio de expresión, e instrumento de creación
artística.
ESHI 8519 Dialectología Hispánica.
Créditos: 3
Descripción histórica del origen, formación y
evolución de los dialectos arcaizantes. Análisis
Catálogo de Estudios Graduados, 2002-2005 Universidad de Puerto Rico - Recinto de Río Piedras
139
ESHI 8557 El Teatro de Lope de Vega.
Créditos: 3
Introducción a los temas dominantes y la
cronología del teatro de Lope de Vega mediante
el estudio de obras representativas.
ESHI 8559 El Teatro de Calderón de la Barca.
Créditos: 3
Estudio del teatro calderoniano como
manifestación del barroco español.
ESHI 8564 El Teatro de Florencio Sánchez.
Créditos: 3
Estudio del teatro de Florencio Sánchez y de
su entorno sociocultural.
ESHI
8568
La
Novela
Modernista
Hispanoamericana.
Créditos: 3
Análisis e interpretación de novelas de diversos
autores representativos del modernismo
hispanoamericano.
ESHI
8570
La
Novela
Peruana
Contemporánea.
Créditos: 3
Estudio de elementos tradicionales en la
narrativa peruana. Antecedentes orales; rasgos
prehispánicos; la visión de las crónicas; el
proceso de Garcilaso a Palma; nuestro cuento
modernista; la leyenda incaica, la fantasía, la
providencia. El indigenismo y sus derivaciones.
Estudio de las obras de Martín Adán, Ciro
Alegría, José María Arguedas, Julio Ribeiro y
Mario Vargas Llosa.
ESHI 8575 La Poesía de Gabriela Mistral.
Créditos: 3
Estudio analítico de la obra poética de esta
escritora chilena.
ESHI 8576 La Prosa de Gabriela Mistral.
Créditos: 3
Lectura comentada de la prosa de Gabriela
Mistral para destacar los valores humanos
presentes en sus textos.
ESHI 8577 El Ensayo Español del Siglo XX.
Créditos: 3
Estudio del género ensayístico del siglo XX a
través de los principales autores y los ensayos
más representativos.
ESHI 8586 La Novela Naturalista en Puerto
Rico.
Créditos: 3
Estudio del naturalismo en Puerto Rico:
influencias francesas y españolas, desarrollo
histórico-literario y análisis e interpretación
de las principales novelas naturalistas
puertorriqueñas.
ESHI 8589 El Realismo Mágico en la
Literatura y Crítica Hispanoamericana
Contemporánea.
Créditos: 3
Estudio y definición del concepto del Realismo
Mágico y su aplicación a la ficción y a la crítica
literaria, mediante el análisis de textos literarios
y críticos.
140
ESHI 8591-8592 El Modernismo en la
Literatura Puertorriqueña.
Créditos: 6
Introducción, desarrollo
y
función
del
modernismo y los ismos literarios (1913-1941).
Lecturas y discusión de textos en verso y prosa
de los autores más representativos.
ESHI 8593 Literatura Puertorriqueña
Contemporánea.
Créditos: 3
Estudio de la literatura puertorriqueña
contemporánea a través de la lectura y
el análisis de obras y autores más
representativos.
ESHI 8595 Estructura y Sociedad en la
Novela Actual Hispanoamericana.
Créditos: 3
Estudio de las corrientes actuales sociológicas
y estructurales en la crítica literaria aplicadas
al análisis de novelas hispanoamericanas
contemporáneas.
ESHI 8597 José María Arguedas y el Tema
Nativista.
Créditos: 3
Estudio de las obras literarias, técnica y estilo
de este autor peruano del siglo XX y su
relación con el tema nativista en la novela
hispanoamericana.
ESHI 8603 Lingüística y Teoría Literaria.
Créditos: 3
Aplicación de los principios lingüísticos al
estudio y el análisis de textos literarios.
Antecedentes históricos, escuelas modernas
(idealismo,
estructuralismo,
estilística),
problemas literarios.
ESHI 8619 La Poesía de Miguel Hernández.
Créditos: 3
La poesía de Miguel Hernández, de la
generación española de 1936. Estudio de las
diferentes tendencias contemporáneas de la
poesía española, tal y como se reflejan en su
obra.
ESHI 8621 El Cantar del Mio Cid.
Créditos: 3
Lectura comentada y estudio del valor e
influencia de esta obra en la literatura
posterior.
ESHI 8622 El Libro de Buen Amor.
Créditos: 3
Contorno cultural de El libro de buen amor. El
problema de manuscritos, fuentes, estructura,
forma poética y estilo.
ESHI 8623 La Celestina.
Créditos: 3
Estudio del valor estético y la influencia en
la literatura posterior de La Celestina y de la
crítica más reciente de esta obra.
ESHI 8635 Horacio Quiroga.
Créditos: 3
Estudio y análisis de la cuentística de Quiroga:
su contenido, forma y estructura narrativa.
Catálogo de Estudios Graduados, 2002-2005 Universidad de Puerto Rico - Recinto de Río Piedras
ESHI
8641 La Obra Literaria de Juan
Goytisolo.
Créditos: 3
Se estudia la obra de Juan Goytisolo en dos
aspectos: uno panorámico y otro representativo.
En el primero, se describe y estudia la obra
en su totalidad; en el segundo, se examinan
las novelas más representativas y los aspectos
principales de su obra. Así se provee al
estudiante una certera visión crítica y una mejor
comprensión de la obra goytisoliana.
ESHI 8647 Cien Años de Soledad.
Créditos: 3
Estudio detallado de la novela Cien años de
Soledad de Gabriel García Márquez como obra
culminante en la producción de su autor y
como ejemplo de las tendencias actuales de la
narrativa hispanoamericana.
ESHI 8651 La Poesía de Federico García
Lorca.
Créditos: 3
Análisis de la obra poética de Federico García
Lorca y su situación en el marco de la poesía
española y del arte moderno. Fuentes, fondo,
forma y lenguaje.
ESHI 8652 El Teatro de Federico García
Lorca.
Créditos: 3
Aálisis de la obra dramática de Federico García
Lorca y su situación en el marco del teatro
español y del arte dramático moderno. Fuentes,
fondo, forma y lenguaje.
ESHI 8653-8654 La Novela Mexicana.
Créditos: 6
Estudio de las tendencias, autores y obras más
significativas de la novela mexicana de 1816
hasta el presente. El estudio irá precedido
de una introducción históricocultural sobre
México.
ESHI 8655-8656 La Obra Literaria de Valle
Inclán.
Créditos: 6
Estudio de la obra literaria de Valle Inclán.
Durante el primer semestre se estudian sus
novelas. En el segundo, la poesía, prosa y
teatro.
ESHI 8657 Seminario sobre la Obra Literaria
de Baltasar Gracián.
Créditos: 3
Análisis de la estructura, estilo e importancia
literaria de sus obras principales.
ESHI 8661 La Poesía de Leopoldo Lugones.
Créditos: 3
Análisis de los poemas de Lugones a la luz de
su contenido sensorial, afectivo y lógico.
ESHI 8663-8664 José Martí.
Créditos: 6
Estudio de la personalidad y la obra de José
Martí con especial atención a su pensamiento
a su expresión literaria.
ESHI 8667 Martín Fierro.
Créditos: 3
Estudio del trasfondo sociohistórico de Martín
Fierro, sus méritos literarios y su significación
para las letras hispánicas.
ESHI 8671-8672 La Novela Chilena.
Créditos: 6
Estudio del desarrollo de la novela chilena desde
sus comienzos hasta nuestros días. Estudio y
valoración de esta novela mediante el análisis
de las obras de los autores más representativos:
Mariano Latorre, Eduardo Barrios, Pedro Prado
y otros.
ESHI 8673-8674 La Novela del Río de la
Plata.
Créditos: 6
Estudio del desarrollo histórico de la novela del
Río de la Plata desde sus comienzos hasta el
presente.
ESHI
8675
La
Novela
Chilena
Contemporánea.
Créditos: 3
Un estudio analítico de los autores y obras
más representativas de la novela chilena
contemporánea.
ESHI 8682 Juan Antonio Corretjer.
Créditos: 3
Estudio de la participación del autor en la
historia de Puerto Rico como una fuente para
entender e interpretar las bases ideológicas de
sus obras. Consideración de su producción
literaria y estudio, dentro del desarrollo de la
literatura puertorriqueña, de los aspectos de su
estilo a la vez que se analiza en forma integral.
ESHI 8688 Manuel Zeno Gandía.
Créditos: 3
Estudio de las novelas y cuentos de Manuel
Zeno Gandía y su medio literario.
ESHI 8689 Eugenio María de Hostos.
Créditos: 3
Estudio de la vida y obra de Eugenio María de
Hostos.
ESHI 8694 La Poesía de César Vallejo.
Créditos: 3
Un estudio de las obras poéticas de César
Vallejo,
su
lugar
en
la
literatura
hispanoamericana, fuentes, contenido, forma y
lenguaje.
DEPARTAMENTO DE FILOSOFÍA
Dirección postal: Apartado 21572, San Juan,
Puerto Rico 00931-1572
Extensiones telefónicas: (787) 764-0000,
extensiones 2072, 3757, 3758
Correo electrónico:
[email protected]
GRADO
Maestría en Artes en Filosofía (MA)
PERSONAL DOCENTE
Miguel A. Badía Cabrera, PhD, New School for
Social Research, 1978, Catedrático.
Filosofía de la religión y Hume.
Eliseo Cruz Vergara, PhD, Johann Wolfang
Goethe University, 1975, Catedrático.
Idealismo alemán; Marx; ética.
George H. Fromm, PhD, Brandeis University,
1966, Catedrático.
Filosofía moderna; filosofía política y
marxismo.
Raúl Iturrino Montes, PhD, New School for
Social Research, 1980, Catedrático.
Fenomenología;
filosofía
moderna
y
epistemología.
Manfred Kerkhoff, PhD, University of Munich,
1962, Catedrático.
Filosofía antigua; idealismo alemán; estética.
Alvaro López Fernández, PhD, Johannes
Gutenberg University, 1990, Catedrático.
Kant; filosofía moderna; ética.
Guillermo E. Rosado Haddock, PhD, University
of Bonn, 1973, Catedrático.
Lógica y filosofía de la matemática; semántica
formal; Frege.
José R. Silva de Choudens, PhD, University of
Massachusetts, l992, Catedrático.
Filosofía moderna; Leibniz; ética.
Esteban Tollinchi, Doctorado, Universidad
Complutense de Madrid, l971, Catedrático.
Estética;
filosofía
antigua;
idealismo
trascendental.
MAESTRÍA EN ARTES EN FILOSOFÍA
ESHI 8895 Tesis Doctoral.
Crédito: 0
Preparación de la tesis de grado doctoral.
ESHI 8896 Continuación de Tesis Doctoral.
Crédito: 0
Prerrequisito: ESHI 8895
Continuación de la preparación de la tesis
doctoral.
Requisitos de Admisión
Además de los requisitos generales de admisión
que requiere el Recinto de Río Piedras, el
estudiante deberá cumplir con los siguientes:
1. Presentar evidencia de que posee el
título de bachiller o su equivalente.
Corresponde al estudiante presentar
prueba certificada del título; si posee
un título extranjero equivalente, éste
deberá ser convalidado por la Oficina de
Admisiones.
2. Un índice de ingreso promedio mínimo de
3.00 puntos en el índice académico
general y en de la especialidad. En casos
excepcionales se
podrá
admitir
estudiantes con índice menor.
3. Conocimiento suficiente del español y del
inglés
(como
instrumentos
de
investigación). El manejo cómodo de
cualquier texto filosófico en inglés esuna
exigencia indefectible. En caso necesario,
el estudiante será responsablede corregir
deficiencias
mediante
cursos
complementarios.
4. Dos cartas de recomendación.
Requisitos de Graduación
1. Completar diez cursos de tres créditos
cada uno. Estos incluyen cuatro cursos
requeridos, uno en cada una de las
siguientes áreas:
a. Lógica, Filosofía de la Lógica,
Filosofía de las Matemáticas,
b. Filosofía del Lenguaje
c. Teoría del Conocimiento, Filosofía
de las Ciencias Sociales
d. Metafísica, Ontología, Filosofía del
Arte, Filosofía de la Religión
e. Filosofía Práctica
2. De los restantes seis créditos, cuatro
podrán ser seleccionados libremente de
los ofrecimientos del Departamento y dos
en cualquier otro programa graduado del
Recinto.
3. Aprobar un examen comprensivo en
dos áreas de la filosofía.
4. Presentar una tesis que demuestre su
capacidad investigativa.
5. Demostrar que posee conocimiento de un
tercer idioma (francés, alemán, latín o
griego).
Programa de Estudio
Requisitos del Programa
Cursos requisitos(Un curso en
cada una de las siguientes
disciplinas o en áreas
relacionadas: lógica, teoría
del conocimiento, metafísica,
filosofía práctica).
Electivas en Filosofía
Otras electivas
Examen Comprensivo
Tesis
FILO 6895Tesis
FILO 6896 Continuación de Tesis
Total de Créditos
Créditos
12
12
6
0
0
0
0
30
Descripción de los Cursos
FILO 6015 Historia e Historicismo.
Créditos: 3
Estudio de la evolución del concepto moderno
de historia y de los fundamentos filosóficos del
historicismo.
Catálogo de Estudios Graduados, 2002-2005 Universidad de Puerto Rico - Recinto de Río Piedras
141
FILO 6025 Las Revoluciones Científicas.
Créditos: 3
Estudio de la estructura de las revoluciones
científicas y de la racionalidad de la ciencia,
a fin de aclarar la naturaleza y alcance del
conocimiento científico.
FILO 6035 Razón y Acción Moral.
Créditos: 3
Se estudian tres teorías clásicas (Hume, Kant
y Aristóteles) en torno a las funciones que
desempeña la razón en la determinación
efectiva de la conducta moral y en su validación
última.
Se someten a examen crítico y
comparando las respuestas que estos tres
modelos teóricos ofrecen a preguntas como
las siguientes: ¿provee la razón los motivos
principales de la acción moral o tan sólo delibera
acerca de las condiciones apropiadas para
alcanzar los fines que propone otra facultad?;
¿es la razón la facultad que descubre y justifica
los principios que orientan el comportamiento
moral?
FILO 6045 La Filosofía de Leibniz.
Créditos: 3
Se estudia el sistema de Leibniz a través
de varios escritos breves de ese pensador
que lo presentan bajo diferentes perspectivas
(lógica, teológica, dinámica). Se presta atención
particular a la presencia de ideas leibnizianas
en la filosofía actual, especialmente en la
semántica de las modalidades y la metafísica
del realismo modal.
FILO 6047 La Filosofía de Kant.
Créditos: 3
Estudio de las partes centrales de la Crítica
de la razón pura de Kant, haciendo especial
hincapié en su significación para la filosofía
actual.
FILO 6048 Filosofía y Dialéctica en Kant.
Créditos: 3
Estudio de la dialéctica trascendental y de la
doctrina del método en la Crítica de la razón
pura.
FILO 6395 Filosofía y Desconstrucción.
Créditos: 3
Estudio de las estrategias de escritura y lectura
desarrollada por J. Derrida a través del análisis
de sus textos, las cuales exponen la teoría
y práctica del método desconstructivo y su
aplicación en la interpretación de otros textos
clásicos de Derrida.
FILO 6405 La Filosofía de la Religión.
Créditos: 3
Tomando como base la clasificación de las
religiones en profética, sacramentales y
místicas, del eminente filósofo de la religión
William P. Alston, se realiza un estudio
comparado de algunas teorías filosóficas
paradigmáticas acerca de la naturaleza del
fenómeno religioso. Discusión crítica de escritos
de autores como Kant, Schleiermacher,
Feurbach, Otto, Bergson y James.
142
FILO 6406 El Problema de Dios.
Créditos: 3
Estudio, desde una perspectiva histórica, de
algunos argumentos tradicionales para
demostrar la existencia de Dios y establecer los
atributos primordiales de su naturaleza. Análisis
de algunas de las críticas más importantes que
se les han formulado a esas pruebas. Examen
de cómo esa problemática se vuelve a plantear
en el debate en torno al lenguaje religioso, en
la filosofía analítica.
FILO 6407 La Filosofía del Tiempo.
Créditos: 3
Estudio de un enfoque especial del problema
filosófico del tiempo, denominado kairología
(teoría del tiempo oportuno), a través de
textos clásicos que plantean esa temática
(aspecto diacrónico) y discusión de problemas
sistemáticos de la kairología (aspecto
sincrónico). Enfoque interdisciplinario.
FILO 6409 La Filosofía de la Religión en
Hume.
Créditos: 3
Análisis critico de las teorías de Hume en torno
al origen, la naturaleza y el efecto histórico
de la religión que formula en la Historia de la
religión y su critica de la teología racional que
se esboza principalmente en la Investigación
del entendimiento humano y los diálogos sobre
religión natural.
FILO 6415 La Teoría de las Ideas en la
Filosofía Moderna.
Créditos: 3
Examen de la noción de idea en la filosofía
moderna. Estudio comparativo de versiones
representativas (Descartes, Locke) y no
representativas (Berkerley, Hume). Crítica de la
teoría de las ideas: rechazo de la mediación de
imágenes o signos de representación.
FILO 6417 Explicación y Comprensión en la
Historia.
Créditos: 3
Examen de la discusión que se ha producido
a través del siglo XX en torno a la naturaleza
del conocimiento histórico. Se pondrá énfasis
en las contribuciones
a este tema por
parte de corrientes filosóficas tales como
el neokantianismo, el positivismo, la filosofía
analítica y la hermenéutica, entre otras.
FILO 6419 El Existencialismo Francés.
Créditos: 3
Luego de un breve estudio de los principales
representantes del existencialismo francés y
de sus relaciones con la filosofía de Hegel,
Kierkegaard, la fenomenología y Heidegger, el
curso se centrará en un estudio a fondo de El
ser y la nada de Sartre.
FILO 6425 Problemas de la Epistemología
Contemporánea.
Créditos: 3
Conocimiento como creencia verdadera
justificada. Conocimiento de los objetos de
la percepción
sensorial, la empatía, los
Catálogo de Estudios Graduados, 2002-2005 Universidad de Puerto Rico - Recinto de Río Piedras
universales y de los objetos ideales.
Conocimiento de verdades empíricas y de
verdades necesarias. La inducción.
FILO 6427 Filosofía Contemporánea de la
Acción.
Créditos: 3
Examen de cuatro teorías contemporáneas de
la acción y de la práctica humana: pragmática,
marxista, existencialista y la filosofía analítica
británica. Exposición general del problema,
según ha sido expuesto por Richard Bernstein
en su obra Praxis and Action. Los estudiantes
deberán leer y analizar ensayos representativos
de las teorías examinadas.
FILO 6435 La Ideología Alemana: Problemas
de su Lectura e Interpretación.
Créditos: 3
Elaboración y fundamentación de un enfoque
interpretativo para abordar la lectura de esta
obra que permite la adecuada reconstrucción y
evaluación crítica de la concepción materialista
de la historia y la sociedad humana desarrollada
por Marx y Engels.
FILO 6437 El Joven Marx.
Créditos: 3
Estudio de los textos juveniles de Marx con
miras a establecer y analizar críticamente el
proceso de formación y los supuestos filosóficos
de su pensamiento, con particular atención al
problema de la apropiación del legado filosófico
hegeliano.
FILO 6439 Aspectos Filosóficos de El
Capital.
Créditos: 3
Análisis de los presupuestos teóricos de la
crítica a la economía política elaborada por
Marx y de los problemas filosóficos que ésta
plantea, con miras a posibilitar el examen y
la evaluación de las diversas interpretaciones
surgidas en la discusión de la obra El Capital
en el siglo XX.
FILO 6445 Filosofía Práctica de Hegel.
Créditos: 3
Explicación del pensamiento sociopolítico y
moral de Hegel basándose en su Filosofía
del derecho (versión inglesa comentada por
Knox). El propósito principal es familiarizar al
estudiante con el aspecto práctico del sistema
hegeliano.
FILO 6447 La Fenomenología del Espíritu de
Hegel.
Créditos: 3
Lectura sistemática de la Fenomenología del
espíritu de Hegel, en especial los capítulos
I al IV y el VIII, con el fin de atender a las
diferentes figuras de la conciencia en general y
su evolución inmanente. Se examina también la
relación entre lógica y fenomenología que este
texto problematiza.
FILO 6449 Dialéctica en El Capital.
Créditos: 3
Examen de la aplicación que hace Marx de
la dialéctica hegelina a la economía política,
a través de su libro El capital. Atención a la
diferencia específica entre ambas dialécticas y
el sentido de la tesis de Marx de la dialéctica
como condición de la crítica de la economía
política.
FILO 6455 Lectura de Aristóteles.
Créditos: 3
Estudio del pensamiento de Aristóteles según
se manifiesta en los documentos que del mismo
nos quedan. Lectura y análisis de algunas de
sus obras de mayor significado filosófico, por
ejemplo: los libros centrales de la Metafísica o
los primeros cuatro libros de la Física, los libros
II y III de De anima, los Segundos analíticos, o
la Ética a Nicomaco.
FILO 6457 La Ética y la Política de Aristóteles.
Créditos: 3
Lectura y comentarios de la Ética a Nicomaco y
la Política de Aristóteles. Se da especial relieve
a los conceptos fundamentales de la ética,
tales como la crítica al bien en sí, la teoría de
la virtud, la doctrina del justo medio, la justicia,
el placer, la amistad y otros, para explicar la
necesidad de la vida política.
FILO 6465 Herder y Vico.
Créditos: 3
Introducción a los problemas principales que
se le presentan al conocimiento histórico en el
siglo XVIII, sobre todo frente a la ideología de
la ilustración. Se consideran las contribuciones
innovadoras de la filosofía de Herder (sobre
todo Auch eine Philosophie der Geschichte y
algunos libros de Ideen). La obra de G. B. Vico,
La nueva ciencia, servirá de texto principal.
FILO 6467 La Metafísica y la Teoría del
Conocimiento de Hume.
Créditos: 3
Análisis de los fundamentos ontológicos y
epistemológicos de la filosofía de Hume para
enfocar, desde una perspectiva unitaria, los
problemas centrales presentados en el Tratado,
Libro 1 y en Investigaciones del entendimiento
humano. Se analizan problemas como la
causalidad, la existencia independiente de los
objetos sensibles, la identidad personal, y la
naturaleza y el rol del escepticismo humano.
FILO 6475 La Filosofía de Gottlob Frege.
Créditos: 3
Introducción a la filosofía de Gottlob Frege
tomando como base un detallado estudio de
los Fundamentos de la Aritmética, seguido de
una discusión de escritos representativos de
toda su obra.
FILO 6477 Investigaciones Lógicas de
Husserl.
Créditos: 3
Exposición e interpretación de los principales
problemas tratados por Husserl en el segundo
tomo de las Investigaciones lógicas, indicándose
su relevancia para diversas áreas de la
discusión filosófica actual
FILO 6485 La Filosofía de Quine.
Créditos: 3
Introducción a la filosofía de Willard Van Orman
Quine. Discusión de sus contribuciones a la
filosofía de la lógica, del lenguaje y a otras
áreas de la filosofía.
FILO 6487 La Teoría de Husserl Sobre la
Intencionalidad.
Créditos: 3
Estudio de problemas especializados de
fenomenología trascendental. Presentación
detallada de las estructuras intencionales
correspondientes a objetos de varias
descripciones, particularmente a los objetos de
la percepción sensorial, de la imaginación y del
recuerdo.
FILO 6495 El Pensamiento de Wittgenstein.
Créditos: 3
Estudio de los principales problemas
presentados en las Investigaciones filosóficas
de Wittgenstein, vistas como una segunda
versión de su obra. Se examinará la relación
crítica y polémica del libro con la anterior del
filósofo.
FILO
6497
El
Tractatus
Lógico–
Philosophicus de Ludwig Wittgenstein.
Créditos: 3
Estudio del Tractatus Lógico-Philosophicus de
Wittgenstein. Examen de algunas de sus
múltiples interpretaciones. Investigación de las
influencias que sufrió y de la que ha ejercido
este trabajo en la filosofía contemporánea.
FILO 6505 La Filosofía de Karl Popper.
Créditos: 3
Introducción a la filosofía de Karl Popper.
Examen de las principales contribuciones de
Popper a la epistemología, y a la metodología
de la ciencia y la filosofía de las ciencias
naturales y sociales.
FILO 6507 La Filosofía de Heidegger.
Créditos: 3
Lectura sistemática de los doce capítulos de El
ser y el tiempo de Martin Heidegger.
FILO 6515 El Problema Semántico de la
Verdad.
Créditos: 3
Estudio detallado del artículo fundamental de
Alfred Tarsky El concepto de verdad en los
lenguajes formalizados, seguido de un estudio
de concepciones más recientes como, por
ejemplo, la desarrollada por Saul Kripke en su
importante artículo: Un esbozo de una teoría
de la verdad.
FILO 6605-6606 Investigación Dirigida en
Filosofía I-II.
Créditos: 6
Prerrequisito: haber aprobado doce créditos en
cursos graduados.
Curso de investigación dirigida sobre temas o
problemas de interés individual. Previo a la
matrícula, el profesor y el estudiante acordarán
por escrito el tema que se investigará y los
textos, revistas y materiales que se usarán
durante el semestre, así como el carácter de la
investigación y monografía que resultará como
producto del trabajo del semestre. Una copia de
este acuerdo se archivará en el Departamento
de Filosofía. El curso puede tomarse dos
veces o una vez en combinación con un
curso de estudios independientes en lectura
supervisada.
FILO 6615-6616 Lecturas Dirigidas en
Filosofía I-II.
Créditos: 6
Curso de lectura supervisada sobre temas
especiales o problemas específicos de interés
individual. Previo a la matrícula, el profesor y
el estudiante acordarán por escrito el tema que
se investigará y los textos, revistas y materiales
que se usará durante el semestre. Profesor
y estudiante podrán convenir en requisitos
tales como reseñas críticas de libros, informes
escritos u orales, ensayos bibliográficos o
ensayos temáticos o exámenes sobre las
lecturas que se harán. Una copia de este
acuerdo se archivará en el Departamento de
Filosofía. El curso podrá tomarse dos veces
o una vez en combinación con un curso
de estudios independientes en investigación
dirigida en filosofía.
FILO 6708 Filosofía de las Matemáticas.
Créditos: 3
Se estudian las siguientes escuelas: platonismo,
logicismo, formalismo e intuicionismo. Las
aportaciones de Leibniz, Kant, Frege, Husserl,
Poincare y otros. A nivel avanzado se verán las
ideas sobre las matemáticas de Gödel, Weyl,
Brouwer, Curry, Bourbaki, Kreisel y Heyting y
otros.
FILO 6715 Hermenéutica.
Créditos: 3
Iniciación a la ciencia de la interpretación.
Se estudia el desarrollo del pensamiento
hermenéutico (sus problemas y soluciones
principales) desde la antigüedad hasta el
presente. Se tratan temas como el papel de
la hermenéutica y sus reglas en la exégesis
religiosa, literaria, histórica, filosófica, y otros;
la hermenéutica como método filosófico en
pensadores tales como Schleiermcher, Dilthey,
Heidegger y otros.
FILO 6717 El Empirismo Lógico.
Créditos: 3
Se familiariza al estudiante con las aportaciones
a la filosofía contemporánea de la corriente
filosófica más importante de la primera mitad
del siglo XX, el empirismo(o positivismo) lógico.
Dicha familiarización se lleva a cabo mediante
el estudio de algunos de los trabajos más
representativos de esa corriente, escritos por
algunos de sus máximos exponentes, como
Schick, Carnap y Reichenbach.
FILO 6720 Teoría de Modelos.
Créditos 3
Estudio de la semántica de los lenguajes
de primer orden. En particular, se estudian
nociones como equivalencia elemental y
extensión elemental; completud, modelocompletud y modelo consistencia; ultraproducto
y ultrapotencia; clase elemental y claseelemental. Se demuestran los principales
resultados a dichas nociones.
Catálogo de Estudios Graduados, 2002-2005 Universidad de Puerto Rico - Recinto de Río Piedras
143
FILO 6721 La Filosofía del Lenguaje I.
Créditos: 3
Estudio de los siguientes temas: el signo
lingüístico, funciones y dimensiones del
lenguaje, las teorías del significado (referencial,
mentalista, conductista, significado como uso),
lenguaje y metafísica, lenguaje y ética, ideología
y lenguaje.
FILO 6725 Cosmología Filosófica.
Créditos: 3
Se estudiarán los siguientes temas: el sistema
del mundo en el pensamiento griego, medieval y
moderno. Aspectos filosóficos de la cosmología
del siglo XX.
FILO 6745 La Filosofía de la Literatura.
Créditos: 3
Teoría filosófica de la literatura (teniendo en
cuenta los tres géneros que se han distinguido
clásicamente: lírico, épico y dramático) según
pensadores tales como Aristóteles, el pseudo
Longino, Boileau, Kant, Hegel, Sartre y otros.
FILO 6747 Psicología Filosófica.
Créditos: 3
El dualismo de cuerpo y alma. Introspección,
intencionalidad y primera persona. Los ataques
a la introspección. Las doctrinas monistas.
Posibilidad y sentido de la sicología. Autores:
Descartes, Husserl, W. James, Ryle,
Wittgenstein, Armonstrong, Skinner y Searle.
FILO 6775 Problemas y Controversias en la
Filosofía de la Ciencia.
Créditos: 3
Discusión de la concepción de grado y modo
de la realidad de los objetos teóricos en la
física moderna. Estudio de las interpretaciones
realistas y antirrealistas en Boyd, Churchland
y Hooker a través de su trayectoria histórica
hasta Van Frassen y Dummett.
FILO 6895 Tesis de Maestría
Crédito: 0
Prerrequisito: Haber completado todos los
requisitos del Programa Graduado
Investigación dirigida a la redacción de una
tesis de maestría.
FILO 6896 Continuación de Tesis.
Crédito: 0.
Prerrequisito: FILO 6895
Continuación de la investigación conducente al
grado de maestría.
de Husserl. Discusión de algunos temas
principales y examen crítico de algunas de sus
diversas interpretaciones.
FILO 6931 Problemas
Clásicos de la
Filosofía I.
Créditos: 3
La cuestión metafísica. Ontología. Ser y pensar.
Los universales. Ontología y lenguaje. Dios
y las demostraciones de su existencia. El
principio de razón suficiente. El espacio y el
tiempo.
FILO 6941 Problemas Actuales de la Filosofía
I.
Créditos: 3
Se
examinan
problemas
tales
como
metodología científica, teoría y experiencia en
la ciencia empírica, la explicación científica,
ciencia natural y ciencia social, probabilidad
e inducción, libertad y determinismo a la luz
de la ciencia contemporánea, revoluciones
científicas, ciencia y metafísica de la ciencia, la
explicación histórica, filosofía y cibernética.
Juan A. Giusti Cordero, JD, Universidad de
Puerto Rico, 1978; PhD, State University of
New York, 1994, Catedrático Asociado.
Historia social; Caribe; África; Estados Unidos,
siglos XVIII-XIX.
Francisco Moscoso, PhD, State University of
New York, 1981, Catedrático.
Puerto Rico; Caribe colonial y precolombino;
Latinoamérica.
Marcial E. Ocasio Meléndez, PhD, Michigan
State University, 1988, Catedrático.
México; Latinoamérica; historia urbana.
Carlos
Pabón,
PhD,
University
of
Massachusetts, 1990, Catedrático.
Europa siglos XIX-XX; Estados Unidos siglo
XX; historia cultural.
DEPARTAMENTO DE HISTORIA
Fernando Picó, PhD, Johns Hopkins University,
1970, Catedrático.
Puerto Rico; Europa medieval; Renacimiento.
Dirección postal: Apartado 23350, San Juan,
Puerto Rico 00931-3350
Extensiones telefónicas: (787) 764-0000,
extensiones 3007, 2068, 2076
Fax: (787) 772-1461
Correo electrónico: [email protected]
Sandra Pujals, PhD, Georgetown University,
1999, Catedrática Auxiliar.
Rusia y la Unión Soviética; Europa moderna y
contemporánea.
GRADOS
Maestría en Artes en Historia (MA)
Doctorado en Filosofía en Historia (PhD)
PERSONAL DOCENTE
Manuel Alvarado Morales, Doctorado, Colegio
de México, 1979, Catedrático.
Puerto Rico; Caribe colonial; Latinoamérica.
María del Carmen Baerga, PhD, State University
of New York,1997, Catedrática Asociada.
Historia obrera; género y movimientos sociales;
Puerto Rico; Latinoamérica.
Guillermo Baralt, PhD, University of Chicago,
1976, Catedrático.
Puerto Rico; Latinoamérica; historia de la
esclavitud.
FILO 6923 Grandes Obras Filosóficas
Contemporáneas.
Créditos: 3
Se
estudian
sistemáticamente
obras
representativas de la filosofía contemporánea
tales como Historia y conciencia de clases, de
Lukacs; La búsqueda de la certeza, de Dewey;
Antropología estructural, de Levi-Strauss.
Gonzalo F. Córdova, PhD, Georgetown
University, 1982, Catedrático.
Puerto Rico; historia política; Latinoamérica.
FILO 6925 La Fenomenología Trascendental
de Husserl.
Créditos: 3
Introducción a la fenomenología trascendental
María Eugenia Estades Font, Doctorado,
Universidad Autónoma de México, 1987,
Catedrática.
Puerto Rico; Latinoamérica; metodología;
militarismo.
144
Javier Figueroa, PhD, University of Connecticut,
1988, Catedrático.
Cuba; Estados Unidos contemporáneo;
Latinoamérica.
Astrid Cubano Iguina, PhD, Princeton University,
1988, Catedrática.
Historiografía; Latinoamérica; historia social y
económica; España.
Catálogo de Estudios Graduados, 2002-2005 Universidad de Puerto Rico - Recinto de Río Piedras
Mayra Rosario, PhD, Universidad de Puerto
Rico, 1993, Catedrática Asociada.
Puerto Rico y Estados Unidos siglo XX;
historiografía de Puerto Rico; culturas
populares.
Pedro L. San Miguel, PhD, Columbia University,
1987, Catedrático.
República
Dominicana;
Puerto
Rico;
movimientos agrarios, Latinoamérica.
César Solá, PhD, Michigan University,1999,
Catedrático Auxiliar.
África; imperialismo; Latinoamérica
MAESTRÍA EN ARTES EN HISTORIA
Requisitos de Admisión
Los aspirantes deberán cumplir con los
requisitos generales de admisión a estudios
graduados del Recinto de Río Piedras. Además,
deberán:
1. Poseer el grado de bachillerato en
Historia o su equivalente.
2. Tener aprobados los seminarios de
Teoría de la Historia y Metodología de la
Investigación Histórica (HIST 4225-4226).
3. Presentar dos cartas de recomendación.
4. Presentar un ensayo, según las
instrucciones del Programa.
5. Acudir a una entrevista con el Comité
Graduado, si le fuera solicitado.
Requisitos de Graduación
Descripción de los Cursos
Además de cumplir con los requisitos generales
de graduación del Recinto de Río Piedras, los
aspirantes deberán satisfacer el requisito de un
tercer idioma.
HIST 6001-6002 América Latina y la Política
Internacional.
Créditos: 6
Prerrequisitos: HIST 3211- 3212 o su
equivalente.
Examen de los aspectos fundamentales en las
relaciones políticas, estratégicas y económicas
de América Latina con el mundo exterior
desde el siglo XVI hasta el presente. En el
primer semestre se analizan las rivalidades
y conflictos entre España y las potencias
imperiales europeas por el dominio y control del
mundo americano, su comercio y su economía;
se examina igualmente el panorama de las
relaciones internacionales en torno a la etapa
de la emancipación de las relaciones políticas y
económicas de las diversas repúblicas con las
potencias europeas y Estados Unidos durante
los siglos XIX y XX.
Programa de Estudio
Requisitos del Programa
Cursos medulares
HIST 6051-6052 Historiografía
y Crítica Histórica
HIST 6025 Seminario de Tesis
Cursos seleccionados
mediante consejería
Examen Comprensivo
Tesis
HIST 6895 Tesis
HIST 6896 Continuación de Tesis
Total de Créditos
Créditos
9
6
3
21
0
0
0
0
30
DOCTORADO EN FILOSOFÍA EN HISTORIA
Requisitos de Admisión
Los aspirantes deberán cumplir los requisitos
generales de admisión a estudios graduados
del Recinto de Río Piedras. Además deberán:
1. Tener una maestría en Historia o su
equivalente.
2. Haber aprobado seis créditos en
Historiografía y Crítica o su equivalente,
tres en Teoría de la Historia y tres en
Metodología o sus equivalentes.
3. Presentar dos cartas de recomendación.
4. Presentar un ensayo según las
instrucciones del Programa.
5. Acudir a una entrevista con el Comité
Graduado si fuera requerida.
Requisitos de Graduación
Además de cumplir con los requisitos generales
de graduación del Recinto de Río Piedras, los
aspirantes deberán satisfacer el requisito de un
tercer idioma.
Programa de Estudio
La concentración principal de los estudios
doctorales es en las áreas de Puerto Rico
y el Caribe; las de Latinoamérica y Estados
Unidos se incluyen como complementarias.
Otras áreas son las de Europa, Asia y África.
Requisitos del Programa
Cursos en el área principal,
incluyendo HIST 8900 Seminario
de Propuesta de Tesis
Área complementaria
Electivas
ExamenComprensivo (ensayos
historiográficos)
HIST 8905 Tesis Doctoral
HIST 8906 Continuación de
Tesis Doctoral
Total de Créditos
Créditos
15
9
6
0
0
0
HIST 6005 Historia de la India Moderna.
Créditos: 3
El impacto económico,
político y social
del imperialismo inglés en la India durante
los siglos XIX y XX. El surgimiento de
nuevas elites indígenas y su papel en el
movimiento nacionalista indio. Las divisiones
lingüísticas, religiosas y socioeconómicas que
obstaculizaron el desarrollo de una sola entidad
nacional.
HIST 6006 Historia de la China Moderna.
Créditos: 3
El impacto de las actividades de las potencias
imperialistas sobre la economía, la sociedad y
el sistema político chino durante los siglos XIX y
XX. El fracaso de los movimientos reformistas y
el surgimiento del movimiento comunista chino.
El triunfo de la revolución y los esfuerzos del
gobierno chino para lograr la modernización
del país.
HIST 6007 Historiografía Hispanoamericana
Colonial.
Créditos: 3
Prerrequisitos: HIST 3211-3212 o su
equivalente.
Análisis crítico de las obras históricas
representativas de la historiografía
hispanoamericana durante el período colonial.
HIST 6008 Historiografía Hispanoamericana
Siglos XIX-XX
Créditos: 3
Prerrequisitos: HIST 3211-3212 o su
equivalente.
Examen de cómo se han enfocado en los
estudios
históricos
ciertos
problemas
fundamentales
en
la
historiografía
latinoamericana de los siglos XIX y XX, entre
ellos, la independencia, la lucha política del siglo
XIX, la migración, la dependencia económica,
el militarismo, tensiones entre sistemas de
ideología política, y otros.
30
HIST 6009 Renacimiento Italiano.
Créditos: 3
Interacción entre las presiones económicas y
sociales en las ciudades repúblicas italianas
y su desarrollo político y cultural durante los
siglos XIV-XV.
HIST
6010
Historia
del
Vietnam
Contemporáneo.
Créditos: 3
Historia del crecimiento del nacionalismo y
los movimientos revolucionarios en Vietnam
durante el siglo XX.
HIST 6011-6012 Historia de las Instituciones
Medievales del Occidente Europeo.
Créditos: 6
Estudio comparativo de la Iglesia, la monarquía
y el estamento nobiliar como ejes del desarrollo
de la historia medieval en España, Francia e
Inglaterra.
HIST 6016 La Revolución Francesa.
Créditos: 3
El estudio de las fuerzas que llevaron a
la Revolución Francesa.
Las reformas
económicas y constitucionales de la década
revolucionaria y sus personalidades más
destacadas, incluyendo a Napoleón, y de la
institucionalización de la revolución en y fuera
de Francia.
HIST 6017 La Revolución Mexicana.
Créditos: 3
Prerrequisitos: HIST 3211- 3212 o su
equivalente.
Estudio de las causas políticas, económicas y
sociales de la revolución. Las etapas maderista
y constitucionales son analizadas para entender
el complejo proceso revolucionario.
Los
resultados y consecuencias de este proceso
histórico son debidamente evaluados para
comprender su impacto en el México del
presente.
HIST 6018 Historia del Movimiento Obrero
en Puerto Rico.
Créditos: 3
Prerrequisitos: HIST 3241-3242 o su
equivalente.
Se examinan las características del régimen de
trabajo en el siglo XIX y su influencia en la
estructura del trabajo posterior. Se discuten los
comienzos del movimiento obrero organizado a
fines del siglo XIX y su desarrollo en el siglo
XX usando ejemplos de los distintos oficios o
industrias.
HIST 6020 La Era Napoleónica.
Créditos: 3
Estudio de la era napoleónica a partir del
Directorio y la gran influencia que este militar y
político ejerce en la historia de la humanidad.
HIST 6021 Análisis Histórico de la
Diplomacia Europea (1870–1919).
Créditos: 3
Prerrequisito: HIST 3155 o su equivalente.
Análisis histórico de las relaciones diplomáticas
europeas de la preguerra: 1870-1914. Se
acentúan aquellos aspectos conducentes a la
Primera Guerra Mundial.
Catálogo de Estudios Graduados, 2002-2005 Universidad de Puerto Rico - Recinto de Río Piedras
145
HIST 6022 Análisis Histórico de la
Diplomacia Europea (1919-1939).
Créditos: 3
Prerrequisito: HIST 6021
Análisis histórico de las relaciones diplomáticas
europeas durante el período comprendido entre
las dos guerras mundiales, 1919-1939. Se
acentúan aquellos aspectos conducentes a la
Segunda Guerra Mundial.
HIST 6023 Análisis Histórico de la
Diplomacia Europea (1941-2000).
Créditos: 3
Prerrequisito: HIST 6022
La Guerra Fría en el nivel diplomático. Estudio
del mundo posbélico a través de los principales
documentos y de las personalidades que lo
forjaron, desde la incipiente “Carta del Atlántico”
de 1941 hasta el comunicado de Shangai de
1972. Se acentúa la nueva orientación de un
mundo organizado internacionalmente.
HIST 6025 Seminario de Tesis.
Créditos: 3
Prerrequisito: 12 créditos en cursos graduados
en Historia.
Producción de la propuesta para la tesis de
maestría.
HIST 6026 Paleografía Hispanoamericana.
Créditos: 3
El estudio de los modos de escritura a partir del
siglo XVI. Se examinan los documentos hasta
el siglo XIX en relación con Hispanoamérica.
HIST 6027 Relaciones Entre Estados Unidos
y Puerto Rico (Siglo XVIII al presente).
Créditos: 3
Prerrequisitos: HIST 3241-3242 o su
equivalente
Las relaciones entre los Estados Unidos y
Puerto Rico en este siglo enfatizando el cambio
político a través de la Ley Foraker, el Acta
Orgánica Jones y el desarrollo del Estado Libre
Asociado con la actual constitución.
HIST 6028 Relaciones de Puerto Rico y el
Caribe (Siglos XIX y XX).
Créditos: 3
Prerrequisitos: HIST 3241-3242 o su
equivalente
Relaciones de Puerto Rico con sus vecinos
geográficos tanto del Caribe hispano como
del nohispánico, con énfasis especial en
las relaciones interinsulares, elementos de
contrastes y áreas de acercamiento durante los
siglos XIX y XX.
HISTY
6029
Historia
Diplomática
Hispanoamericana (Siglos XIX y XX).
Créditos: 3
Estudio de la estructura de los documentos
históricos hispanoamericanos de los siglos XIX
y XX.
HIST 6031-6032 Instituciones Coloniales de
Hispanoamérica.
Créditos: 6
Prerrequisitos: HIST 3211-3212 o su
equivalente.
Estudio de la historia colonial de la América
146
hispana a través de sus instituciones. Se parte
de la España de los Reyes Católicos, cubriendo
el proceso de institucionalización de los viajes
de descubrimiento y conquista, la incorporación
de los nuevos territorios a la Corona de Castilla
y el régimen administrativo que se establece
para el gobierno de éstos. Se analizan
las diferentes estructuras de gobierno dando
énfasis a sus antecedentes, su organización
interna, su funcionamiento, su relación con otras
instituciones y su posición dentro del esquema
político general que regía en América. El
segundo semestre se ocupa de las instituciones
económicas, los grupos étnicos, el pueblo
indígena y la esclavitud africana, la sociedad
colonial, la Iglesia, las reformas del siglo XVIII
y el estado cultural de América hasta el fin del
Antiguo Régimen (1833).
HIST 6041-6042 Historia de las Relaciones
Interamericanas.
Créditos: 6
Se presentan las relaciones entre las distintas
naciones de América desde la independencia
de los Estados Unidos hasta el siglo XIX (primer
semestre); de 1900 al presente (segundo
semestre).
HIST 6045 Historia del Movimiento Obrero
Latinoamericano.
Créditos: 3
Se estudian los sistemas de trabajo en el
siglo XIX y sus raíces en el sistema colonial;
las organizaciones obreras, el desarrollo de
la tendencia sindicalista, anarcosindicalista
y social, y la participación de trabajadores
y campesinos en movimientos sociales de
América Latina durante el siglo XX.
HIST 6035 Historia de la Era de la Revolución
Americana (1775-1800).
Créditos: 3
Prerrequisitos: HIST 3111-3112 o su
equivalente.
Estudio de los precedentes de la Revolución
Americana, causas remotas e inmediatas y los
efectos posrrevolucionarios de la independencia
de América.
HIST 6046 Economía y Sociedad en el Caribe
Hispano.
Créditos: 3
Prerrequisitos: HIST 3241-3242 o su
equivalente.
Examen histórico del crecimiento de la
plantación azucarera en Cuba, República
Dominicana y Puerto Rico.
HIST 6036 Iglesia y Sociedad en Francia
(Siglos XI al XIII).
Créditos: 3
Análisis de los principales problemas en la
historia social de Francia en el medievo central
y sus correspondencias y repercusiones en la
Iglesia medieval francesa.
HIST 6051-6052 Historiografía y Crítica
Histórica.
Créditos: 6
Estudio de las principales manifestaciones
historiográficas occidentales. Análisis crítico
de las obras más representativas de diferentes
períodos y movimientos culturales.
HIST 6037 Historia Geopolítica del
Archipiélago Antillano.
Créditos: 3
Análisis histórico de los aspectos geopolíticos
de la defensa del Imperio español y sus
territorios en el Caribe y el golfo de México; el
desarrollo de una visión logística regional.
HIST 6055 Esclavitud en las Américas.
Créditos: 3
Historia comparativa de la esclavitud en Brasil,
Estados Unidos y el Caribe.
HIST 6038 Desarrollo Político de Puerto Rico
(Siglo XX).
Créditos: 3
Estudio del cambio político de Puerto Rico
desde el 1898 hasta la actualidad. Explicación
y discusión del sistema de gobierno bajo las
cartas orgánicas Foraker, Jones, la Constitución
de 1952, partidos políticos, sus líderes,
elecciones generales, cuestiones ideológicas y
problemas generales.
HIST 6039 Economía y Sociedad de Puerto
Rico en el Siglo XIX.
Créditos: 3
Estudio de la economía de Puerto Rico en
el siglo XIX y los procesos que afectaron la
sociedad puertorriqueña.
HIST 6040 Economía y Sociedad de Puerto
Rico en el Siglo XX.
Créditos: 3
Examina los cambios económicos y sociales
ocurridos en Puerto Rico durante el siglo XX.
Catálogo de Estudios Graduados, 2002-2005 Universidad de Puerto Rico - Recinto de Río Piedras
HIST 6056 Problemas de España en el Siglo
XIX, I.
Créditos: 3
Seminario de lecturas sobre problemas
históricos de España durante el siglo XIX.
Abarca los ámbitos de la política, la economía
y la sociedad. La temática variará en cada uno
de los cuatro semestres. Los estudiantes no
podrán repetir los temas.
HIST 6057 Problemas de España en el Siglo
XIX, II.
Créditos: 3
Seminario de lecturas sobre problemas
históricos de España durante el siglo XIX.
Abarca los ámbitos de la política, la economía
y la sociedad. La temática variará en cada uno
de los cuatro semestres. Los estudiantes no
podrán repetir los temas.
HIST 6058 Problemas de España en el Siglo
XIX, III.
Créditos: 3
Seminario de lecturas sobre problemas
históricos de España durante el siglo XIX.
Abarca los ámbitos de la política, la economía
y la sociedad. La temática variará en cada uno
de los cuatro semestres. Los estudiantes no
podrán repetir los temas.
HIST 6059 Problemas de España en el Siglo
XIX, IV.
Créditos: 3
Seminario de lecturas sobre problemas
históricos de España durante el siglo XIX.
Abarca los ámbitos de la política, la economía
y la sociedad. La temática variará en cada uno
de los cuatro semestres. Los estudiantes no
podrán repetir los temas.
norteamericano en la zona del Caribe, los
objetivos, métodos de intervención y resultados
de esta política bajo los diferentes presidentes
y sus secretarios de estado, así como su
impacto interno en los países del Caribe y
Centroamérica y en las relaciones de éstos con
los Estados Unidos. El estudiante se familiariza
con la historiografía sobre el tema y analiza
críticamente las interpretaciones y revisiones.
los escritos más relevantes sobre la teoría y
la metodología de la historia oral. Además,
se estudian las prácticas de la historia oral,
utilizando
lecturas,
discusiones
y
conferenciantes invitados. El estudiante lleva
a cabo un proyecto de historia oral que incluye
una investigación profunda, la entrevista, su
transcripción y edición, y la redacción de un
ensayo final.
HIST 6061-6062 Historia de Puerto Rico
(1808-1898).
Créditos: 6
Prerrequisitos: HIST 3241-3242 o su
equivalente.
Estudio de los cambios ocurridos en el Puerto
Rico del siglo XIX en el campo social, económico
y cultural. Las primeras manifestaciones del
pensamiento político puertorriqueño, en relación
con los acontecimientos externos e internos.
El régimen autonómico y las relaciones con
los Estados Unidos hasta finalizar con la
Guerra Hispanoamericana y sus repercusiones
inmediatas.
HIST 6071-6072 Historia de los Movimientos
de Independencia en Hispanoamérica.
Créditos 6
Prerrequisitos: HIST 3211-3212 o su
equivalente
Estudio crítico de los orígenes y desarrollo de
las gestas emancipadoras en América Latina.
HIST 6145 Seminario de Lecturas sobre
Problemas Teóricos Contemporáneos.
Créditos: 3
Curso de lecturas sobre problemas teóricos
contemporáneos. Entre los posibles temas
están: modernidad y posmodernidad, teorías
feministas, nación y nacionalismo, la cuestión
étnica, racismo, colonialismo y poscolonialismo,
cultura popular, la cuestión urbana, la ecología,
nuevos paradigmas en la ciencia y la tecnología,
estado,
mercado
y
democracia,
posindustrialismo, globalización, transición de
formaciones sociales y otros. Los estudiantes
podrán tomar el curso un máximo de tres veces
sin repetir los temas.
HIST 6065 Técnicas de Programación en la
Historia.
Créditos: 3
La aplicación del análisis histórico realizado
en computadoras a la investigación histórica.
Desarrollo de destrezas en el manejo de los
programas “Special Program for the Social
Sciences (SPSS)”. Ejercicios en el manejo
de datos cuantitativos extraídos de censos,
balanzas mercantiles, registros y padrones de
fuentes históricas de los siglos XIX y XX en
Puerto Rico.
HIST 6066 Movimiento Progresista en
Estados Unidos.
Créditos: 3
Prerrequisitos: HIST 3111-3112 o su
equivalente.
Análisis del movimiento progresista en los
Estados Unidos y el impacto de dicho
movimiento sobre grupos socioeconómicos
claves entre el 1870 y el 1920.
HIST 6067 Los Estados Unidos y la Guerra
Hispanoamericana.
Créditos: 3
Análisis de las causas y las consecuencias de
la Guerra Hispanoamericana y su impacto en
la política doméstica y exterior de los Estados
Unidos.
HIST 6068 Los Estados Unidos y sus
Dependencias en el Siglo XX.
Créditos: 3
Seminario de investigación en el que se
examina la relación de los Estados Unidos,
con sus diferentes dependencias: territorios
con gobierno propio, territorios sin gobierno
propio y territorios en fideicomiso.
HIST 6069 La Política Exterior de los Estados
Unidos en el Caribe (1900-1920).
Créditos: 3
Se estudia la política exterior de los Estados
Unidos hacia el Caribe en las primeras dos
décadas del siglo XX. Se analiza el interés
HIST 6075 Cuba en el Tránsito Hacia el
Socialismo.
Créditos: 3
Examen del proceso mediante el cual la
república cubana se transformó en un estado
socialista durante el período comprendido entre
el 1952 al 1968. Se estudian las condiciones
internas y externas que hicieron posible tal
cambio. Se pone atención a la organización que
presentaba la sociedad cubana en el período
que antecede al fenómeno revolucionario. Se
estudian las causas que motivaron el desarrollo
hacia el modelo socialista y de la oposición
que originó dicha proposición. Se incluye el
estudio de esa confrontación, con el cual se
tratará de explicar el triunfo del sector que
apoyaba al socialismo. Por último, se hace una
consideración de la sociedad cubana a partir
de aquella historia.
HIST 6105 Seminario de Historia de Puerto
Rico, Siglo XVI (Encomienda y Minería,
1508-1540).
Créditos: 3.
Prerrequisito: HIST 3241 o su equivalente.
Curso monográfico de investigación y análisis de
fuentes documentales acerca de las estructuras
e instituciones sociales, económicas y políticas
de la época de la conquista española, de
1508 a 1540: la encomienda y minería del
oro, la rebelión taína, el gobierno y la Real
Hacienda, los cabildos, la Iglesia, el comercio,
entre otros.
HIST 6106 Seminario de Investigación en
Historia de Puerto Rico, Siglos XVI-XVII
(Esclavitud
e
Ingenios
Azucareros,
1541-1650).
Créditos: 3
Prerrequisito: HIST 3241 o su equivalente.
Curso monográfico de investigación y análisis de
fuentes documentales acerca de las estructuras
sociales, económicas y políticas de la segunda
fase de la colonización española, de 1541
a 1650: esclavitud, Ingenios y economía
agropecuaria; resistencia esclava, el gobierno,
rivalidad imperialista, comercio y contrabando;
la Iglesia, entre otros.
HIST 6150 Seminario de Lecturas de Historia
de Europa.
Créditos: 3
Análisis de los procesos históricos que
contribuyeron al desarrollo de Europa. El
tema del curso podrá variar cada semestre de
acuerdo con la especialidad del profesor. Los
estudiantes podrán tomar el curso un máximo
de tres veces sin repetir los temas.
HIST 6205 Seminario de Investigación de
Historia Social Puertorriqueña (Siglo XIX) I.
Créditos: 3.
Prerrequisitos: HIST 3241-3242 o su
equivalente.
Seminario de investigación con fuentes
primarias sobre temas diversos de la historia
social de Puerto Rico. Los estudiantes no
podrán repetir los temas de los seminarios.
HIST 6206 Seminario de Investigación de
Historia Social Puertorriqueña (Siglo XIX) II.
Créditos: 3
Prerrequisitos: HIST 3241-3242 o su
equivalente.
Seminario de investigación con fuentes
primarias sobre temas diversos de la historia
social de Puerto Rico. Los estudiantes no
podrán repetir los temas de los seminarios.
HIST 6207 Seminario de Investigación de
Historia Social Puertorriqueña (Siglo XIX) III.
Créditos: 3
Prerrequisitos: HIST 3241-3242 o su
equivalente.
Seminario de investigación con fuentes
primarias sobre temas diversos de la historia
social de Puerto Rico. Los estudiantes no
podrán repetir los temas de los seminarios.
HIST 6115 Teoría y Metodología de la Historia
Oral.
Créditos: 3
Estudio detallado y analítico de varios de
Catálogo de Estudios Graduados, 2002-2005 Universidad de Puerto Rico - Recinto de Río Piedras
147
HIST 6208 Seminario de Investigación de
Historia Social Puertorriqueña (Siglo XIX) IV.
Créditos: 3
Prerrequisitos: HIST 3241-3242 o su
equivalente.
Seminario de investigación con fuentes
primarias sobre temas diversos de la historia
social de Puerto Rico. Los estudiantes no
podrán repetir los temas de los seminarios.
HIST 6215 Historia Colonial del Caribe (Siglo
XVIII) I.
Créditos: 3
Seminario de discusión sobre temas y países
escogidos del Caribe durante los primeros tres
siglos de colonización europea. Los estudiantes
no podrán repetir los temas de los seminarios.
HIST 6216 Historia Colonial del Caribe (Siglo
XVIII) II.
Créditos: 3
Seminario de discusión sobre temas y países
escogidos del Caribe durante los primeros tres
siglos de colonización europea. Los estudiantes
no podrán repetir los temas de los seminarios.
HIST 6217 Historia Colonial del Caribe (Siglo
XVIII) III.
Créditos: 3
Seminario de discusión sobre temas y países
escogidos del Caribe durante los primeros tres
siglos de colonización europea. Los estudiantes
no podrán repetir los temas de los seminarios.
HIST 6218 Historia Colonial del Caribe (Siglo
XVIII) IV.
Créditos: 3
Seminario de discusión sobre temas y países
escogidos del Caribe durante los primeros tres
siglos de colonización europea. Los estudiantes
no podrán repetir los temas de los seminarios.
HIST 6525 Historia de la Lengua Española
en Puerto Rico.
Créditos: 3
Estudio de la historia del español en Puerto
Rico. Análisis de los influjos lingüísticos
y raíces culturales del habla puertorriqueña
desde el sustrato arahuaco taíno hasta los usos
lingüísticos cultos y semicultos del siglo XX.
HIST 6895 Tesis.
Crédito: 0
Prerrequisito: haber aprobado todos los créditos
requeridos para el grado, incluyendo el examen
comprensivo
Trabajo de investigación original, basado en
fuentes primarias, el cual se presentará en
forma de tesis.
HIST 6896 Continuación de Tesis.
Crédito: 0.
Prerrequisito: HIST 6895
Continuación de la tesis.
HIST 8005 Seminario de Investigación en
Historia de Puerto Rico I.
Créditos: 3
Curso monográfico de investigación y análisis
de fuentes primarias sobre temas diversos en
148
la historia de Puerto Rico. Los estudiantes no
podrán repetir los temas de los seminarios.
HIST 8006 Seminario de Investigación en
Historia de Puerto Rico II.
Créditos: 3
Curso monográfico de investigación y análisis
de fuentes primarias sobre temas diversos en
la historia de Puerto Rico. Los estudiantes no
podrán repetir los temas de los seminarios.
HIST 8007 Seminario de Investigación en
Historia de Puerto Rico III.
Créditos: 3
Curso monográfico de investigación y análisis
de fuentes primarias sobre temas diversos en
la historia de Puerto Rico. Los estudiantes no
podrán repetir los temas de los seminarios.
HIST 8008 Seminario de Investigación en
Historia de Puerto Rico IV.
Créditos: 3
Curso monográfico de investigación y análisis
de fuentes primarias sobre temas diversos en
la historia de Puerto Rico. Los estudiantes no
podrán repetir los temas de los seminarios.
HIST 8010 Revolución Industrial y
Subdesarrollo.
Créditos: 3
Seminario de discusión sobre la revolución
industrial europea y los intentos de repetirla
en América Latina. El curso busca demostrar
la utilidad del estudio de iniciativas similares
en tiempos históricos distintos. En particular,
intenta romper con el enfoque aislado de la
experiencia europea y precisar su peso y su
vigencia en otras partes del mundo. Así,
por ejemplo, la experiencia latinoamericana
servirá para comprobar o modificar las hipótesis
generadas por la historia europea con el fin de
recalcar que son historias inseparables.
HIST 8015 Seminario de Lecturas sobre
Problemas de América Latina Siglos XIX y
XX (Temas variados).
Créditos: 3
Seminario de lecturas sobre problemas de
América Latina, de los siglos XIX y XX, tales
como el militarismo, el surgimiento de los
movimientos nacionalistas, constitucionalistas,
populistas, socialistas, y otros problemas
sociales y culturales.
HIST 8016 Seminario de Lecturas sobre
Problemas de América Latina Siglos XIX y
XX (Temas Variados).
Créditos: 3
Seminario de lecturas sobre problemas de
América Latina, siglos XIX y XX tales como el
militarismo, el surgimiento de los movimientos
nacionalistas, constitucionalistas, populistas,
socialistas, y otros problemas sociales y
culturales.
HIST 8017 Seminario de Lecturas sobre
Problemas de América Latina Siglos XIX y
XX (Temas Variados).
Créditos: 3
Seminario de lecturas sobre problemas de
América Latina, siglos XIX y XX tales como el
Catálogo de Estudios Graduados, 2002-2005 Universidad de Puerto Rico - Recinto de Río Piedras
militarismo, el surgimiento de los movimientos
nacionalistas, constitucionalistas, populistas,
socialistas, y otros problemas sociales y
culturales.
HIST 8018 Seminario de Lecturas sobre
Problemas de América Latina Siglos XIX y
XX (Temas Variados).
Créditos: 3
Seminario de lecturas sobre problemas de
América Latina, siglos XIX y XX tales como el
militarismo, el surgimiento de los movimientos
nacionalistas, constitucionalistas, populistas,
socialistas, y otros problemas sociales y
culturales.
HIST 8030 Historiografía Puertorriqueña
Contemporánea.
Créditos: 3
Seminario de discusión en el que se analiza
la transformación de la historiografía
puertorriqueña de los siglos XIX y XX con
énfasis en lo actual. Se examinan críticamente
las diversas corrientes historiográficas y
metodológicas en el contexto local e
internacional, y se identifican futuras áreas de
investigación con las fuentes pertinentes y las
metodologías aplicables.
HIST
8035
Seminario
de
Lecturas
Supervisadas en Historia I.
Créditos: 3
Curso de lectura supervisada sobre temas
especiales o problemas específicos de interés
individual. Previo a la matrícula, el estudiante
y el profesor acordarán por escrito el tema que
se estudiará y los requisitos del curso. Los
estudiantes no podrán repetir los temas.
HIST
8036
Seminario
de
Lecturas
Supervisadas en Historia II.
Créditos: 3
Curso de lectura supervisada sobre temas
especiales o problemas específicos de interés
individual. Previo a la matrícula, el estudiante
y el profesor acordarán por escrito el tema que
se estudiará y los requisitos del curso. Los
estudiantes no podrán repetir los temas.
HIST
8037
Seminario
de
Lecturas
Supervisadas en Historia III.
Créditos: 3
Curso de lectura supervisada sobre temas
especiales o problemas específicos de interés
individual. Previo a la matrícula, el estudiante
y el profesor acordarán por escrito el tema que
se estudiará y los requisitos del curso. Los
estudiantes no podrán repetir los temas.
HIST 8039 Seminario de Temas de Historia
de África.
Créditos: 3
Seminario de lecturas de temas de la historia
africana, con atención especial de la
historiografía del África subsahariana. Abarca
asuntos políticos, étnicos, culturales y los
relacionados con el desarrollo socioeconómico.
Los estudiantes podrán tomar el curso un
máximo de tres veces sin repetir los temas.
HIST 8045 Seminario de Investigación
Dirigida a Historia I.
Créditos: 3
Curso monográfico de investigación sobre
temas especiales o problemas específicos de
interés individual. Previo a la matrícula, el
estudiante acordará con el profesor el tema
que se estudiará y los requisitos del curso. Los
estudiantes no podrán repetir los temas.
HIST 8046 Seminario de Investigación
Dirigida a Historia II.
Créditos: 3
Curso monográfico de investigación sobre
temas especiales o problemas específicos de
interés individual. Previo a la matrícula, el
estudiante acordará con el profesor el tema
que se estudiará y los requisitos del curso. Los
estudiantes no podrán repetir los temas.
HIST 8047 Seminario de Investigación
Dirigida a Historia III.
Créditos: 3
Curso monográfico de investigación sobre
temas especiales o problemas específicos de
interés individual. Previo a la matrícula, el
estudiante acordará con el profesor el tema
que se estudiará y los requisitos del curso. Los
estudiantes no podrán repetir los temas.
HIST 8048 Seminario de Investigación
Dirigida a Historia IV.
Créditos: 3
Curso monográfico de investigación sobre
temas especiales o problemas específicos de
interés individual. Previo a la matrícula, el
estudiante acordará con el profesor el tema
que se estudiará y los requisitos del curso. Los
estudiantes no podrán repetir los temas.
HIST 8055 Seminario de América Latina
Colonial I.
Créditos: 3
Seminario sobre los diversos aspectos de las
sociedades coloniales latinoamericanas entre
los siglos XVI y XVIII. Los estudiantes no
podrán repetir los temas. Podrán tomar el curso
hasta cuatro veces.
HIST 8056 Seminario de América Latina
Colonial II.
Créditos: 3
Seminario sobre los diversos aspectos de las
sociedades coloniales latinoamericanas entre
los siglos XVI y XVIII. Los estudiantes no
podrán repetir los temas. Podrán tomar el curso
hasta cuatro veces.
HIST 8057 Seminario de América Latina
Colonial I.
Créditos: 3
Seminario sobre los diversos aspectos de las
sociedades coloniales latinoamericanas entre
los siglos XVI y XVIII. Los estudiantes no
podrán repetir los temas. Podrán tomar el curso
hasta cuatro veces.
HIST 8058 Seminario de América Latina
Colonial II.
Créditos: 3
Seminario sobre los diversos aspectos de las
sociedades coloniales latinoamericanas entre
los siglos XVI y XVIII. Los estudiantes no
podrán repetir los temas. Podrán tomar el curso
hasta cuatro veces.
HIST 8065 Seminario de Lecturas de Historia
del Caribe I.
Créditos: 3
Seminario de lectura sobre el desarrollo
económico, social, cultural y político del Caribe.
Los estudiantes no podrán repetir los temas.
Podrán tomarlo hasta un máximo de cuatro
veces.
HIST 8066 Seminario de Lecturas de Historia
del Caribe II.
Créditos: 3
Seminario de lectura sobre el desarrollo
económico, social, cultural y político del Caribe.
Los estudiantes no podrán repetir los temas.
Podrán tomarlo hasta un máximo de cuatro
veces.
HIST 8067 Seminario de Lecturas de Historia
del Caribe III.
Créditos: 3
Seminario de lectura sobre el desarrollo
económico, social, cultural y político del Caribe.
Los estudiantes no podrán repetir los temas.
Podrán tomarlo hasta un máximo de cuatro
veces.
HIST 8068 Seminario de Lecturas de Historia
del Caribe IV.
Créditos: 3
Seminario de lectura sobre el desarrollo
económico, social, cultural y político del Caribe.
Los estudiantes no podrán repetir los temas.
Podrán tomarlo hasta un máximo de cuatro
veces.
HIST 8075 Seminario de Investigación de
Historia del Caribe I.
Créditos: 3
Seminario de investigación sobre el desarrollo
económico, social, cultural y político del Caribe.
Los estudiantes no podrán repetir los temas.
Podrán tomarlo hasta un máximo de cuatro
veces.
HIST 8076 Seminario de Investigación de
Historia del Caribe II.
Créditos: 3
Seminario de investigación sobre el desarrollo
económico, social, cultural y político del Caribe.
Los estudiantes no podrán repetir los temas.
Podrán tomarlo hasta un máximo de cuatro
veces.
HIST 8077 Seminario de Investigación de
Historia del Caribe III.
Créditos: 3
Seminario de investigación sobre el desarrollo
económico, social, cultural y político del Caribe.
Los estudiantes no podrán repetir los temas.
Podrán tomarlo hasta un máximo de cuatro
veces.
HIST 8078 Seminario de Investigación de
Historia del Caribe IV.
Créditos: 3
Seminario de investigación sobre el desarrollo
económico, social, cultural y político del Caribe.
Los estudiantes no podrán repetir los temas.
Podrán tomarlo hasta un máximo de cuatro
veces.
HIST 8085 Brasil: Economía y Sociedad I.
Créditos: 3
Temas de la historia socioeconómica y cultural
de Brasil. Los estudiantes no podrán repetir los
temas. Podrán tomarlo hasta un máximo de
cuatro veces.
HIST 8086 Brasil: Economía y Sociedad II.
Créditos: 3
Temas de la historia socioeconómica y cultural
de Brasil. Los estudiantes no podrán repetir los
temas. Podrán tomarlo hasta un máximo de
cuatro veces.
HIST 8087 Brasil: Economía y Sociedad III.
Créditos: 3
Temas de la historia socioeconómica y cultural
de Brasil. Los estudiantes no podrán repetir los
temas. Podrán tomarlo hasta un máximo de
cuatro veces.
HIST 8088 Brasil: Economía y Sociedad IV.
Créditos: 3
Temas de la historia socioeconómica y cultural
de Brasil. Los estudiantes no podrán repetir los
temas. Podrán tomarlo hasta un máximo de
cuatro veces.
HIST 8091 Seminario de Lecturas sobre
Problemas de los Estados Unidos (Siglos
XIX-XX).
Créditos: 3
Curso de lecturas sobre problemas de los
Estados Unidos en los siglos XIX y XX. El tema
del curso cambiará de semestre a semestre y
el estudiante se dedicará a la lectura intensiva
en torno al tema específico de ese semestre.
El profesor escogerá el material que va a
cubrir de acuerdo con su especialidad. Entre
los posibles temas de discusión están: el
industrialismo, el movimiento obrero, la mujer
y el género, etnicidad e inmigración, estado
y sociedad, la historia política, el movimiento
de los derechos civiles, la historia urbana, la
cultura del consumo y otros.
HIST 8092 Seminario de Lecturas sobre
Problemas de los Estados Unidos, Siglos
XIX-XX.
Créditos: 3
Curso de lecturas sobre problemas de los
Estados Unidos en los siglos XIX y XX. El tema
del curso cambiará de semestre a semestre y
el estudiante se dedicará a la lectura intensiva
en torno al tema específico de ese semestre.
El profesor escogerá el material que va a
cubrir de acuerdo con su especialidad. Entre
los posibles temas de discusión están: el
industrialismo, el movimiento obrero, la mujer
y el género, etnicidad e inmigración, estado y
Catálogo de Estudios Graduados, 2002-2005 Universidad de Puerto Rico - Recinto de Río Piedras
149
sociedad, la historia política, el movimiento de
los derechos civiles, historia urbana, la cultura
del consumo y otros.
HIST 8093 Seminario de Lecturas sobre
Problemas de los Estados Unidos, Siglos
XIX-XX.
Créditos: 3
Curso de lecturas sobre problemas de los
Estados Unidos en los siglos XIX y XX. El tema
del curso cambiará de semestre a semestre y el
estudiante se dedicará a la lectura intensiva en
torno al tema específico de ese semestre. El
profesor escogerá el material que va a cubrir de
acuerdo a su especialidad. Entre los posibles
temas de discusión están: el industrialismo,
el movimiento obrero, la mujer y el género,
etnicidad e inmigración, estado y sociedad, la
historia política, el movimiento de los derechos
civiles, la historia urbana, la cultura del consumo
y otros.
HIST 8094 Seminario de Lecturas sobre
Problemas de los Estados Unidos, Siglos
XIX-XX.
Créditos: 3
Curso de lecturas sobre problemas de los
Estados Unidos en los siglos XIX y XX. El tema
del curso cambiará de semestre a semestre y el
estudiante se dedicará a la lectura intensiva en
torno al tema específico de ese semestre. El
profesor escogerá el material que va a cubrir de
acuerdo a su especialidad. Entre los posibles
temas de discusión están: el industrialismo,
el movimiento obrero, la mujer y el género,
etnicidad e inmigración, estado y sociedad, la
historia política, el movimiento de los derechos
civiles, la historia urbana, la cultura del consumo
y otros.
HIST 8095 Historia de las Relaciones entre
Estados Unidos y Cuba.
Créditos: 3
Estudio de la historia de las relaciones entre
Cuba y los Estados Unidos desde el siglo
XVIII hasta el presente. Se discuten los
comienzos de esas relaciones, la definición de
los objetivos que motivaron el desarrollo de
esas relaciones, las estrategias que se utilizaron
para conseguir esas metas y las consecuencias
que se derivaron de dicho proceso.
HIST 8125 Seminario sobre Historia de la
Mujer I.
Créditos: 3
Seminario de investigación sobre la historia
de la mujer. El tema del curso cambiará de
un semestre a otro. Se examinan diversos
problemas relacionados con la incorporación
de la categoría de género al análisis histórico.
HIST 8126 Seminario sobre Historia de la
Mujer II.
Créditos: 3
Seminario de investigación sobre la historia
de la mujer. El tema del curso cambiará de
un semestre a otro. Se examinan diversos
problemas relacionados con la incorporación
de la categoría de género al análisis histórico.
150
HIST 8900 Propuesta de Tesis Doctoral.
Créditos: 3
Prerrequisito: 18 créditos de nivel doctoral
Preparación
de
propuesta
para
una
investigación
original, basada en fuentes
primarias.
HIST 8905 Tesis Doctoral.
Crédito: 0
Prerrequisito: HIST 8900
Redacción de tesis en el formato requerido.
HIST 8906 Continuación Tesis Doctoral.
Crédito: 0
Continuación de la tesis doctoral.
DEPARTAMENTO DE INGLÉS
Dirección postal: Apartado 23356, San Juan,
Puerto Rico 00931-3356
Extensiones telefónicas: (787) 764-0000,
extensiones 2553, 3828, 7569
Fax: (787) 763-5899
Andrew Hurley, PhD, Rice University, 1973,
Catedrático.
Literatura americana siglos XIX y XX;
investigaciones de la traducción.
Emily Krasinski, PhD, University of West Indies,
1989, Catedrática.
Adquisición del lenguaje; estudios de las
lenguas criollas; análisis contrastivo.
Dannabang Kuwabong, PhD, McMaster
University, 1997, Catedrático Auxiliar.
Redacción creativa; tradiciones orales; poesía
de la mujer; estudios de la diáspora africana.
Joan McMurray, PhD, Rochester University,
1987, Catedrática.
Shakespeare; literatura del siglo XVII; drama
y poesía del renacimiento; investigación y
redacción crítica.
Nalini Natarajan, PhD, Aberdeen University,
1983, Catedrática.
Narrativa británica del siglo XIX; literatura de la
mujer; estudios culturales; teoría poscolonial.
GRADOS
Maestría en Artes en Inglés (MA)
Doctorado en Filosofía en Inglés con
especialidad en Literatura y en Lingüística del
Caribe Anglófono (PhD)
PERSONAL DOCENTE
Diane Accaria-Zavala, PhD, New York University,
1994, Catedrática.
Modernismo; filme y literatura; culturas
indígenas; literatura americana.
Ann Albuyeh, PhD, University of Wisconsin,
1985, Catedrática.
Lingüística
histórica;
psicolingüística;
etnolingüística.
Frances M. Bothwell, PhD, Florida State
University, 1980, Catedrática.
Literatura británica siglos XVIII y XIX.
Loretta Collins, PhD, University of Iowa, 1999,
Catedrática Auxiliar.
Estudios de “performance”; redacción creativa;
estudios afro-caribeños y americanos.
James P. Conlan, PhD, University of California,
1999, Catedrático Auxiliar.
Literatura medieval y renacentista; narrativa de
viajes de principios del Nuevo Mundo.
Joan Fayer, PhD, University of Pennsylvania,
1982, Catedrática.
Sociolingüística; lenguas criollas; lingüística
histórica; dialectología; etnolingüística.
Lowell Fiet, PhD, University of Wisconsin, 1973,
Catedrático.
Drama moderno; estudios de “performance”;
estudios del Caribe.
William Greenberg, PhD, University of California,
1982, Catedrático Asociado.
Semántica; sintaxis.
Catálogo de Estudios Graduados, 2002-2005 Universidad de Puerto Rico - Recinto de Río Piedras
Thomas Noel, PhD, University of Illinois, 1971,
Catedrático.
Romanticismo; drama.
Mark Pedreira, PhD, University of Maryland,
1994, Catedrático Auxiliar.
Literatura británica de los siglos XVII y XVIII;
crítica literaria, lexicografía; retórica.
Alicia Pousada, PhD, University of Pennsylvania,
1984, Catedrática.
Planificación
lingüística;
sociolingüística;
estudios comparativos del lenguaje.
Yolanda Rivera Castillo, PhD, University of
California, 1994, Catedrática Asociada.
Lingüística general; sintaxis; fonología; estudios
de las lenguas criollas.
María Cristina Rodríguez, PhD, City University
of New York, 1979, Catedrática.
Estudios del Caribe; literatura de la mujer;
narrativa; teoría del filme; crítica literaria.
María Soledad Rodríguez, PhD, Princeton
University, 1988, Catedrática.
Literatura de la mujer; estudios del Caribe;
literatura americana del siglo XIX.
Sharon Rowley, PhD, Chicago University, 1996,
Catedrática Auxiliar.
Lengua anglosajona; literatura y cultura, drama
medieval; literatura Arturiana.
Reinhard Sander, PhD, University of Texas,
1979, Catedrático.
Estudios del Caribe; literatura africana y
afroamericana; literatura americana del siglo
XVIII y XIX.
Marc Schnitzer, PhD, University of Rochester,
1971, Catedrático.
Neurolingüística; psicolingüística; fonología;
análisis contrastivo; adquisición del lenguaje.
Michael Sharp, PhD, University of Wisconsin,
1985, Catedrático.
Romanticismo; literatura e ideas de la época
Victoriana; poesía.
Alma
Simounet,
EdD,
Interamericana de Puerto
Catedrática.
Bilingüismo; etnolingüística.
Universidad
Rico, 1987,
Richard Weinraub, PhD, University of Oregon,
1982, Catedrático.
Poesía; redacción creativa; literatura de los
siglos XIX y XX; poesía inglesa del siglo XVII.
MAESTRÍA EN ARTES EN INGLÉS
Requisitos de Admisión
Además de los requisitos generales de admisión
a los programas graduados del Recinto de Río
Piedras, los candidatos deben cumplir con los
siguientes requisitos:
1. Poseer un bachillerato con concen tración
en lengua o literatura en inglés
o
su
equivalente.
2. Presentar dos cartas de recomendación
3. Preparar un breve ensayo personal sobre
el plan de estudios graduados.
Requisitos de Graduación
Los candidatos al grado de Maestría deben
cumplir todos los requisitos de graduación del
Recinto de Río Piedras. Además, deben:
1. Tener la capacidad de comprender la
lectura de un tercer idioma.
2. Aprobar un examen de materia (examen
de grado).
3. Escribir una tesis basada en una
investigación en el campo de la literatura
escrita en inglés o estudios lingüísticos
ingleses.
Programa de Estudio
Requisitos del Programa
INGL 5005*Seminario de
Redacción Crítica
Cursos de nivel 6000
seleccionados con asesoría
Examen Comprensivo
Tesis
INGL 6895 Tesis de Maestría
INGL 6896 Continuación de Tesis
Total de créditos
Créditos
3
27
0
0
0
0
30
*Los estudiantes que puedan demostrar dominio
de las destrezas y conocimiento de la
información que se cubre en este curso pueden
ser eximidos de este requisito. Los criterios de
evaluación son los siguientes: (1) calificación de
A en INGL 3291-92 (Investigación y Redacción
para el Bachillerato en Inglés) o cursos
equivalentes, (2) aprobación de un examen
diagnóstico suministrado por el Departamento
de Inglés.
DOCTORADO EN FILOSOFÍA EN INGLÉS
Se ofrece el grado de Doctor en Filosofía
en Inglés, en las áreas de especialidad de
literatura y lingüística del Caribe anglófono.
El Programa prepara especialistas, críticos
y lingüistas que contribuirán al desarrollo de
los estudios del Caribe como campo del
conocimiento académico dentro del contexto
de la educación postsecundaria.
Requisitos de Admisión
Además de los requisitos de admisión generales
para ser admitidos a estudios graduados en el
Recinto de Río Piedras, los candidatos deben
cumplir con los siguientes requisitos:
1. Un grado de Maestría en Artes o
equivalente en literatura, lenguaje,
lingüística en inglés o área relacionada.
2. Promedio de 3.00 puntos en la
especialidad y en todos los estudios
graduados anteriores.
3. Dominio del inglés y conocimiento del
español.
4. Un ensayo de entre tres y cinco páginas
de extensión que describa por qué el
candidato aspira a obtener un doctorado
en literatura o lengua del Caribe.
5. Una entrevista con los miembros del
comité graduado de admisiones.
6. Tres cartas de recomendación en el
formato que se provee en la hoja de
solicitud de admisión.
7. Un trabajo de investigación original
sobre el tema del Caribe o estudios
relacionados (por ejemplo: tesis de
maestría, un artículo publicado, una
monografía investigativa u otro).
Requisitos de Graduación
Además de los requisitos generales de
graduación del Recinto de Río Piedras, los
estudiantes deberán:
1. Cumplir con el requisito de un año de
residencia.
2. Completar entre 6 y 12 créditos de
francés o de una lengua substituta
justificable o aprobar un examen de
competencia equivalente.
3. Tomar el curso INGL 6488 Literatura,
Lenguaje y Cultura del Caribe Anglófono,
antes de comenzar los seminarios
doctorales.
4. Tres cursos de nivel 6000 en literatura del
Caribe (para los estudiantes de
concentración en literatura) o lenguaje
del Caribe (para los estudiantes de la
concentración en lingüística).
Programa de Estudio
El campo principal del programa doctoral de
Inglés es la literatura y el lenguaje del Caribe
anglófono. Los campos relacionados incluyen
estudios en géneros literarios, lenguaje y
lingüística. El curso INGL 6488 es requisito
para todos los estudiantes admitidos no importa
la especialidad que seleccionen.
Requisitos del Programa
Cursos medulares de nivel 8000
Cursos de lenguaje o literatura
de nivel 6000 y 8000
Electivas en inglés
Electivas libres
Seminario de Investigación
Examen Comprensivo
Disertación Doctoral
INGL 8891Disertación I
INGL 8892Disertación II
Total de Créditos
Créditos
15
6
9
6
0
0
0
0
0
36
Descripción de los Cursos
INGL 5005 Seminario de Redacción Crítica.
Créditos: 3
Curso intensivo para practicar la redacción
de ensayos sobre literatura y lenguaje. Los
estudiantes hacen uso pleno de la biblioteca,
las computadoras y la Internet.
INGL
6005
Drama
Norteamericano
Contemporáneo.
Créditos: 3
Estudio de dramaturgos norteamericanos
importantes desde Edward Albee hasta el
presente. Se estudian dramaturgos como Sam
Shepard, Imamu Amiri Baraka, David Rabe,
Arthur Kopit, David Mamet y August Wilson.
INGL 6035 Literatura Africana.
Créditos: 3
Estudio de algunos de los principales escritos
y filmes producidos por autores africanos
contemporáneos y del siglo XX. Se brinda
atención especial al desarrollo de técnicas y
temas africanos.
INGL 6036 Narrativa Afroamericana.
Créditos: 3
Estudio de algunas de las novelas y de
los cuentos principales escritos por autores
afronorteamericanos desde Olaudah Equiano
hasta el presente. Se brinda atención especial
al
desarrollo
de
técnicas
y
temas
afroamericanos.
INGL 6045 Lenguaje y Cultura.
Créditos: 3
Estudio de la relación entre lenguaje y cultura.
Examen de la sociolingüística, la etnografía
del lenguaje hablado, lenguaje y variación,
metodologías de investigación y estudios
actuales sobre la materia.
INGL
6046
Decadentes,
Estetas
y
Prerrafaelitas.
Créditos: 3
Estudio de la literatura británica desde la mitad
hasta el final del siglo XIX. Un grupo literario
y artístico muy productivo, y hasta espléndido
cuyas obras están íntimamente relacionadas
con el movimiento Simbolista en el continente
europeo y con el Modernismo de América
Latina. El curso abordará poesía y prosa.
Catálogo de Estudios Graduados, 2002-2005 Universidad de Puerto Rico - Recinto de Río Piedras
151
INGL 6051 Sintaxis I.
Créditos: 3
Prerrequisitos: INGL 4207 o INGL 4205 o su
equivalente.
Introducción a la teoría sintáctica moderna, con
énfasis en el inglés.
INGL 6052 Sintaxis II.
Créditos: 3
Prerrequisito: INGL 6051
Continuación de Sintaxis I. Estudio más a
fondo de la bibliografía influyente en la teoría
sintáctica moderna.
INGL 6057 Redacción de Ficción.
Créditos: 3
Trabajo intensivo, individual, en redacción de
obras de ficción.
INGL 6065 La Ciudad y la Narrativa del Siglo
XIX.
Créditos: 3
Prerrequisito: curso sobre el siglo XIX británico
a nivel subgraduado o graduado
Estudio de la conexión entre la novela británica
y la ciudad en el siglo XIX. Incluye la crítica
literaria, cultural e ideológica más reciente.
Análisis del papel crítico que tiene la ciudad
en sus aspectos más formales, estructurales y
temáticos.
INGL 6400 Drama y Poesía Afroamericanos.
Créditos: 3
Estudio de algunas de las principales obras
dramáticas
y
poéticas
de
escritores
afroamericanos desde Lucy Terry hasta el
presente.
Se otorga énfasis especial al
desarrollo de unas técnicas y temas
distintivamente afroamericanos.
INGL 6405 Temas de Literatura Americana
del Siglo XIX.
Créditos: 3
Estudio de un tema literario compartido por
selectos escritores del siglo. Los temas serán
variables.
INGL 6406 La Época de O’Neill.
Créditos: 3
Drama norteamericano antes de Edward Albee,
con énfasis en las obras de Eugene O’Neill.
INGL
6407
Drama
Británico
Contemporáneo.
Créditos: 3
Drama británico después de la Segunda Guerra
Mundial.
INGL 6408 Análisis Comparativo de la
Fonología del Inglés y el Español.
Créditos: 3
Prerrequisitos: un curso en fonética o
fonemática
Análisis fonético y fonémico del sistema de
sonidos de los idiomas inglés y español,
incluyendo variedades dialectales principales,
estructuras silábicas, vocálicas y consonantes,
y patrones de acentuación y entonación.
152
INGL 6409 Redacción Crítica: Drama.
Créditos: 3
Ejercicios de redacción prácticos sobre crítica
contemporánea, seguidos por discusión. Se
da más énfasis a la práctica que a la teoría.
De vez en cuando el drama se substituye por
ficción o filme.
INGL 6410 Poesía y Drama del Caribe.
Créditos: 3
Estudio detallado de las obras principales de
escritores del Caribe anglófono dentro de estos
géneros. El trasfondo social y cultural servirá
de punto de referencia para la discusión de las
obras.
INGL 6411 Redacción de Poesía.
Créditos: 3
Prerrequisitos: fluidez en inglés; permiso del
profesor basado en revisión de las obras
poéticas escritas por el estudiante
Trabajo intensivo e individual en la redacción
de poesía.
INGL 6415 Crítica Literaria: Británica y
Norteamericana.
Créditos: 3
Estudio de las teorías literarias más importantes
y de las escuelas de crítica desarrolladas en el
mundo anglófono.
INGL 6416 Seminario: Poesía Británica del
Siglo XX.
Créditos: 3
Estudio detallado de la poesía de un escogido
de poetas con atención especial a obras de
crítica escritas por éstos y sobre éstos.
INGL 6417 Narrativa Norteamericana
Después de la Segunda Guerra Mundial.
Créditos: 3
Estudio de un escogido de narradores
americanos contemporáneos. Los autores
podrán variar cada semestre.
INGL 6418 Poesía Americana Moderna.
Créditos: 3
Estudio de la poesía de un escogido de poetas
americanos sobresalientes, considerando la
crítica escrita sobre su obra.
INGL 6419 Modernisno y la Novela
Británica.
Créditos: 3
El estudio de la novela británica en el contexto
del término “Modernismo” con sus implicaciones
en la sociedad británica y europea del fin
del siglo al comienzo de la Segunda Guerra
Mundial.
INGL 6420 Del Gótico al Naturalismo:
Estudios en las Técnicas de Ficción
Británicas.
Créditos: 3
El estilo romántico (las novelas gótica, histórica,
detectivesca y sensacional) y el crecimiento del
realismo y el naturalismo, con atención a las
innovaciones de la estructura y caracterización.
Selecciones de crítica contemporánea.
Catálogo de Estudios Graduados, 2002-2005 Universidad de Puerto Rico - Recinto de Río Piedras
INGL 6425 Literatura Británica del Siglo XVII:
Donne y Jonson.
Créditos: 3
Tendencias en la poesía de principios del siglo
XVII.
INGL 6426 Chaucer.
Créditos: 3
Lenguaje y técnicas poéticas. Enfoque en los
Cuentos de Canterbury, su trasfondo cultural e
influencias en el continente europeo. Estudio
de los poemas cortos de Chaucer.
INGL 6427 Whitman y Dickinson.
Créditos: 3
La poesía de Walt Whitman y de Emily
Dickinson, y su influencia sobre poetas del siglo
XX como Pound, Williams y Cummings.
INGL 6428 Literatura Norteamericana del
Siglo
XIX:
Romanticismo
y
Trascendentalismo.
Créditos: 3
Estudio intensivo de la literatura norteamericana
de principios del siglo XIX, con énfasis en las
tendencias románticas y trascendentalistas. Se
hace hincapié en las figuras principales de
la época: Poe, Hawthorne, Melville, Emerson,
Thoreau y Whitman.
INGL 6429 El Feminismo en la Literatura.
Créditos: 3
Curso panorámico de la teoría crítica feminista;
examen del canon literario a la luz de esta
teoría, y estudio de los textos claves escritos
por mujeres, en particular aquellos producidos
durante los dos últimos siglos.
INGL 6430 Shakespeare: Temas Escogidos.
Créditos: 3
Estudio de las tragedias, comedias, romances,
y dramas históricos y los “problem plays”
representativos.
INGL 6431 Shakespeare y el Tema del
Género.
Créditos: 3
Estudio de las obras de Shakespeare y su
recepción entre el público, en cuanto al papel
históricamente importante que la crítica del
género ha desempeñado en el análisis de sus
obras teatrales, con énfasis en las comedias y
los romances.
INGL 6435 Estructuras Gramaticales del
Inglés y el Español.
Créditos: 3
Prerrequisitos: cursos subgraduados de nivel
superior en gramática del español y del inglés
Estudio de las semejanzas y diferencias
que existen entre las principales estructuras
sintácticas y morfológicas de los dos idiomas.
INGL 6436 Drama Británico de la Época de
la Restauración y del Siglo XVIII.
Créditos: 3
Estudio de las obras teatrales de la Restauración
y del siglo XVIII. Se hace hincapié en el
trasfondo crítico de estas obras y su importancia
para el desarrollo del teatro inglés.
INGL 6437 Seminario en Literatura Británica
del Renacimiento: Teatro de las Épocas
Tudor y Estuardo.
Créditos: 3
Estudio de las obras dramáticas de Lyly, Kyd,
Marlowe, Jonson, Beaumont, Fletcher y otros,
excluyendo a Shakespeare.
INGL 6458 La Búsqueda Romántica.
Créditos: 3
Trasfondo y tendencias generales del
movimiento romántico en Inglaterra. Los poetas
más importantes: Blake, Wordsworth, Coleridge,
Byron, Shelley y Keats, con crítica literaria
representativa.
INGL 6438 Sexo, Amor y Matrimonio en la
Literatura Británica de la Restauración y del
Siglo XVIII.
Créditos: 3
Estudio de la representación del sexo, el amor y
el matrimonio y otros temas afines, tales como
roles del género, aspectos legales y culturales
que afectaron esta representación en la poesía,
el drama y ficción desde la Restauración hasta
la Regencia (1660-1820).
INGL 6460 Los Poetas Victorianos.
Créditos: 3
Estudio de los poetas victorianos principales:
Tennyson, Browning, Arnold. Selecciones de
otros poetas como Kipling, Hardy y Housman;
también prosa que trate sobre la poética y la
estética con relación a los autores estudiados.
INGL
6440
Dialectos
del
Inglés
Norteamericano.
Créditos: 3
Variaciones fonológicas, gramaticales y léxicas
del inglés hablado en América del Norte y la
región del Caribe.
INGL 6446 El Lenguaje de la Literatura
Inglesa Antigua.
Créditos: 3
Estudio detallado del lenguaje y de la retórica
de textos literarios que cubren los períodos
principales de la historia del idioma inglés.
INGL 6449 Temas Principales de la Literatura
Medieval y Renacentista.
Créditos: 3
Estudio de una serie de obras sobre un tema,
donde se emplea el estudio de las fuentes
y el análisis comparativo para interpretar las
obras en los contextos más extensos posibles.
Consideración del trasfondo europeo seguido
de análisis minucioso de los textos principales.
INGL 6450 Seminario sobre la Novela
Británica del Siglo XVIII.
Créditos: 3
Estudio de los principales escritores de la
época: Defoe, Richardson, Fielding, Sterne y
Smollet. Atención especial a sus contribuciones
a la novela como género naciente.
INGL 6455 La Época de Johnson.
Créditos: 3
Consideración intensa de los conceptos
literarios de la época ejemplificados en la prosa,
poesía y drama representativos, excluyendo la
novela.
INGL 6456 La Época de la Sátira
(1660-1750).
Créditos: 3
El arte de la sátira según se practicó durante
el período Neoclásico, incluyendo trasfondo y
teoría. Se da atención especial a Dryden, Pope
y Swift.
INGL 6457 Milton.
Créditos: 3
La poesía y prosa de John Milton, con atención
especial a Paraíso perdido.
INGL 6465 De Wordsworth a Arnold: Crítica
Literaria del Siglo XIX.
Créditos: 3
Crítica selecta de Wordsworth y Coleridge, con
énfasis en el prefacio a las Lyrical Ballads y
Biographia Literaria; ensayistas románticos y
escritores de prosa social y de novela social
más famosos de la época Victoriana.
INGL 6466 Estudios de Bilingüismo.
Créditos: 3
Prerrequisito:
conceptos
generales
de
lingüística.
Estudio del bilingüismo en Puerto Rico, las
Américas y otras regiones.
INGL 6467 Historia y Desarrollo del Inglés.
Créditos: 3
Trasfondo y desarrollo histórico del inglés
norteamericano. Análisis de los importantes
eventos externos e internos desde el siglo VI
hasta el presente.
INGL 6468 Narrativa Británica Después de la
Segunda Guerra Mundial.
Créditos: 3
Estudio de algunos novelistas contemporáneos
seleccionados a base de los temas, técnicas y
otros criterios.
INGL 6469 Lenguas Criollas.
Créditos: 3
Estudio de las lenguas criollas, principalmente
del Hemisferio Occidental. Examen de los
factores sociohistóricos y sociolingüísticos
involucrados en el criollismo lingüístico y
cultural.
INGL 6470 Realismo y Naturalismo en la
Literatura Norteamericana.
Créditos: 3
Literatura norteamericana de finales del siglo
XIX y principios del siglo XX con énfasis en los
movimientos realista y naturalista en la novela.
Autores más importantes de la época: Twain,
Howells, James, Crane y Dreiser.
INGL 6475 Dialectología del Mundo
Angloparlante.
Créditos: 3
Estudio del inglés como lengua materna,
segunda lengua y lengua auxiliar internacional.
Análisis de la estructura y funciones de estas
variantes.
INGL 6480 La Época de Shaw.
Créditos: 3
Drama británico antes de la Segunda Guerra
Mundial, con énfasis especial en el drama de
George Bernard Shaw.
INGL 6485 Narrativa Norteamericana
Anterior a la Segunda Guerra Mundial.
Créditos: 3
Estudio de los novelistas norteamericanos
principales de la época desde 1900 hasta
la Segunda Guerra Mundial, dando atención
principal a sus temas y técnicas.
INGL 6486 Teoría y Literatura del Caribe.
Créditos: 3
Estudio de la teoría literaria y cultural del Caribe
con relación a los textos literarios de la región.
INGL 6488 Literatura, Lengua y Cultura del
Caribe Anglófono.
Créditos: 3
Estudio de los principales poetas y novelistas
contemporáneos con atención especial a cómo
usan los dialectos del inglés criollo y con
referencia a sus trasfondos socioeconómicos e
históricos.
INGL 6489 Narrativa del Caribe.
Créditos: 3
Estudio de la ficción del Caribe anglófono con
énfasis en el desarrollo de temas, técnicas y
lenguas distintivamente caribeños.
INGL 6490 Introducción a la Lengua y
Literatura Anglosajona.
Créditos: 3
Estudio de la gramática, sintaxis, vocabulario
y fonología del inglés anglosajón. Análisis de
lecturas.
INGL 6491 Estudios de la Literatura
Anglosajona.
Créditos: 3
Prerrequisito: INGL 6490
El estudio detallado de las obras principales
de la literatura anglosajona dentro de sus
contextos culturales y textuales.
INGL 6496 Análisis de Temas del Inglés
Contemporáneo.
Créditos: 3
Examen de un tema actual sobre lingüística
relevante para el análisis del inglés. El tema
podrá cambiar cada semestre.
INGL 6497 Literatura Americana de la Época
Colonial y del Siglo XVIII.
Créditos: 3
Estudio de los escritores religiosos, políticos,
filosóficos, de artículos (de diarios) y creativos
durante los primeros años de la colonización
de América del Norte.
INGL 6499 Fonología del Inglés.
Créditos: 3
Enfoques actuales en el análisis de la fonología
del inglés contemporáneo.
Catálogo de Estudios Graduados, 2002-2005 Universidad de Puerto Rico - Recinto de Río Piedras
153
INGL 6505 Semántica del Inglés Moderno.
Créditos: 3
Consideración detallada de temas selectos
sobre la representación semántica, tomando
ejemplos
del
inglés
contemporáneo.
Consideración de varios enfoques teóricos.
INGL 6507 La Adquisición del Inglés.
Créditos: 3
La adquisición de la lengua es considerada
desde el punto de vista teórico. Se examinan
varias perspectivas teóricas.
INGL 6509
Retórica Moderna de las
Civilizaciones Occidentales.
Créditos: 3
Estudio panorámico de las teorías retóricas
basadas en la tradición moderna de Platón y
Aristóteles.
INGL 6515 Cine y Literatura: Artes en
Colaboración.
Créditos: 3
Estudio de la relación entre el cine y la literatura;
se hace hincapié en la manera en que ambas
formas artísticas han influido y colaborado
técnica y temáticamente entre sí.
INGL 6517 Crítica Literaria y Teoría Fílmica.
Créditos: 3
Estudio de la teoría fílmica y literaria según la
desarrollaron teóricos literarios y cineastas en
el siglo XX. Aplicación de enfoques teóricos.
INGL 6895 Tesis de Maestría.
Crédito: 0
Prerrequisito: haber completado todos los
cursos requeridos para el grado.
Proyecto de investigación completado con la
supervisión de un profesor consejero. La tesis
será requisito final para alcanzar el grado. Este
curso sólo podrá tomarse una vez.
INGL 6896 Continuación de Tesis.
Crédito: 0.
Prerrequisito: INGL 6895
Curso que permite al estudiante mantener su
condición de estudiante activo mientras trabaja
en la redacción de la tesis. Para matricularse los
estudiantes deben tener una propuesta de tesis
aprobada en los archivos del Departamento de
Inglés y estar trabajando en su tesis. Podrán
matricularse en este curso hasta un máximo de
tres semestres.
INGL 6905 Estudio Independiente.
Créditos: 3.
Prerrequisitos: haber aprobado 12 créditos
graduados, aprobación de la Junta Graduada.
Curso independiente sobre un tema o literatura
o lingüística que no se ofrece como curso
regular, con un arreglo entre el profesor y el
estudiante. Se puede tomar un máximo de dos
veces.
INGL 8005 Lenguas Francas (Pidgins) y
Criollas.
Créditos: 3
Prerrequisitos: INGL 6469, 6488
Estudio del desarrollo de las lenguas francas y
154
criollas y teorías actuales. Análisis de la lengua
criolla del Caribe basada en el inglés.
INGL 8006 Encuentro entre Africa y el
Occidente.
Créditos: 3
Prerrequisitos: Maestría en inglés o área afín,
INGL 6488 o su equivalente.
Estudio de la relación discursiva entre África y
el Occidente en los últimos quinientos años,
con un enfoque en los principales textos
europeos, africanos y caribeños que estudian
el racismo, la trata de esclavos, la esclavitud, el
colonialismo y el neocolonialismo.
INGL 8007 Nacimiento y Muerte del
Lenguaje.
Créditos: 3
Prerrequisitos: INGL 6488, 6467 o 6475 o
6466 ó 6045 o 6469
Análisis del “ciclo vital” de los idiomas,
comenzando con el nacimiento y pasando por
el cambio, la difusión, el mantenimiento, el
desplazamiento, la muerte y el renacimiento.
INGL 8008 El Arte de Derek Walcott.
Créditos: 3
Prerrequisitos: INGL 6410, 6488
Estudio de la madurez artística de Walcott a
través de las cuatro décadas en que ha sido
el poeta y dramaturgo más destacado de la
lengua inglesa.
INGL 8010 Literatura Caribeña Infantil y de
Adolescentes.
Créditos: 3
Prerrequisito: INGL 6488
Exploración del desarrollo de la literatura
dirigida a niños y jóvenes adultos en el contexto
de naciones en su recién desarrollo político e
imaginativo, especialmente Jamaica, Trinidad,
Barbados, Antigua y Santa Lucía.
INGL 8015 V. S. Naipaul.
Créditos: 3
Prerrequisitos: INGL 6488, 6489
Estudio de la obra prolífica de V.S. Naipul que
incluye novelas, cuentos, historias, ensayos,
autobiografía, escritos de viaje y la combinación
innovadora de varios géneros en prosa.
INGL 8016 Tradiciones Orales y Escritas del
Verso Caribeño.
Créditos: 3
Prerrequisitos: INGL 6410, 6488
Investigación de la historia y el desarrollo
de la poesía y la expresión poética oral del
Caribe anglófono y el surgimiento de un cuerpo
distintivo e impresionante escrito en los últimos
cincuenta años.
INGL 8017 Aspectos Fonológicos de las
Lenguas Criollas del Caribe.
Créditos: 3
Prerrequisitos: INGL 6488, 6499, 6469 o 6475,
o LING 6530.
Estudio de los aspectos fonológicos más
importantes de las lenguas criollas caribeñas
anglófonas y su conexión con otros lenguajes
criollos, europeos y africanos.
Catálogo de Estudios Graduados, 2002-2005 Universidad de Puerto Rico - Recinto de Río Piedras
INGL 8018 Drama y “Performance” del
Caribe.
Créditos: 3
Prerrequisitos: INGL 6410, 6488
Estudio cuidadoso del desarrollo del drama y
“performance” caribeño del siglo XX como un
mosaico cultural que se refleja en: (1) festivales,
obras, mascaradas y espectáculos populares
sincréticos, (2) el teatro formal literario, (3) el
medio social del Caribe poscolonial.
INGL 8019 Trabajo de Campo en Lenguas
Caribeñas: Metodología y Análisis.
Créditos: 3
Prerrequisitos: INGL 6045, 6469, 6488
Discusión de los problemas y principios de
estudio de la lengua en su contexto social y
cultural. Se enfoca en la metodología del estudio
de campo, particularmente en la recopilación
de datos, el análisis e interpretación de los
datos y sus interrelaciones.
INGL 8020 La Narrativa de Escritoras
Caribeñas.
Créditos: 3
Prerrequisitos: INGL 6488, 6489
Análisis de la narrativa de las escritoras
caribeñas en el contexto de los acercamientos
críticos más recientes, tales como la teoría de
la narrativa, la feminista/género, la poscolonial,
la histórica y la sociopolítica.
INGL 8026 Literatura del Caribe en Contextos
Metropolitanos.
Créditos: 3
Prerrequisito: INGL 6488
El estudio de la experiencia migratoria,
primordialmente del Caribe anglófono, hacia
Europa y América del Norte, según se registra
en la narrativa, el guión, los diarios de
viaje, las memorias, y testimonios de los
autores caribeños que escriben en los centros
metropolitanos.
INGL 8035 Teoría Poscolonial y Literatura
Caribeña.
Créditos: 3
Prerrequisitos: INGL 6486, 6488
El estudio de los acercamientos, textos y libros
de crítica principales del análisis del discurso
colonial y la teoría literaria poscolonial y su
conexión con asuntos y textos literarios del
Caribe.
INGL 8080 El Caribe y Temas Globales de
Forma, Teoría y Análisis.
Créditos: 3.
Prerrequisitos: INGL 6488; dependiendo del
tema a estudiarse se podrá exigir otros cursos
de nivel 6000 o autorización del profesor.
Exploración de diferentes temas globales
contemporáneos de formas literarias, teoría
cultural y análisis lingüístico según afectan
el estudio de la literatura, la lingüística y la
cultura caribeña anglófona. El curso se puede
repetir un máximo de tres veces bajo temas
diferentes.
INGL 8099 Investigación en Literatura y
Lingüística del Caribe.
Crédito: 0
Prerrequisitos: haber completado cinco
seminarios de nivel 8000 en Literatura o
Lingüística en inglés y consentimiento del
Consejero.
Estudio y desarrollo avanzado de los métodos
de investigación y de los recursos primarios,
bibliográficos y de campo necesarios para
la aprobación de los exámenes de grado, la
redacción de la propuesta de disertación, y la
terminación de la disertación doctoral en los
semestres subsiguientes.
INGL 8105 Tiempo, Modo y Aspecto en
Lenguas Criollas del Caribe.
Créditos: 3
Prerrequisitos: INGL 6051, 6469, 6488 o
permiso del profesor
Estudio de los sistemas verbales de lenguas
criollas del Caribe anglófono. Se describen
aspectos morfológicos, sintácticos y semánticos
de estos sistemas, desde una perspectiva
comparativa.
INGL 8890 Redacción de Ensayos Críticos
Doctorales.
Crédito: 0
Prerrequisito: INGL 8099
Preparación y redacción de un extenso ensayo
crítico en el área primaria y dos ensayos
críticos substanciales en dos áreas de estudio
secundarias como requisitos para aspirar al
grado doctoral.
INGL 8891 Disertación I.
Crédito: 0.
Prerrequisito: INGL 8890
Entrega y defensa de la propuesta de
disertación y terminación de la etapa inicial de
la redacción de la disertación.
INGL 8892 Disertación II.
Crédito: 0
Prerrequisito: INGL 8895
Continuación de la redacción de la disertación
doctoral.
DEPARTAMENTO
COMPARADA
DE
LITERATURA
Dirección postal: Apartado 23342, San Juan,
Puerto Rico 00931-3342
Extensiones telefónicas: (787) 764-0000,
extensiones 2493, 3734
Correo electrónico:
[email protected]
Susan Homar, PhD, New York University, 1982,
Catedrática.
Narratología; literaturas caribeñas; novelas
posmodernas; historia y teoría de la danza;
danza y tecnología.
Carmen Rita Rabell Reyes, PhD, State
University of New York, 1990; PhD, Columbia
University, 2000, Catedrática Asociada.
Literaturas y drama renacentista y barroco;
literatura y discurso legal; teoría literaria;
narrativa medieval y renacentista.
Rubén Ríos Ávila, PhD, Cornell University,
1983, Catedrático.
Teoría literaria; poesía contemporánea; teoría
lacaniana; cine y literatura; literaturas
puertorriqueña
e
hispanoamericana
contemporáneas.
María Elena Rodríguez Castro, PhD, Princeton
University, 1988, Catedrática.
Estudios culturales; literatura del Caribe
hispánico; teoría literaria; teoría y literatura
poscolonial.
PROFESORES COLABORADORES
Isabel
Huyke,
Doctorado,
Universidad
Complutense de Madrid, 1988, Catedrática del
Departamento de Lenguas Extranjeras.
Poesía y narrativa clásica y medieval; latín;
griego.
Luce López Baralt, PhD, Harvard University,
1974, Catedrática del Departamento de
Estudios Hispánicos.
Literatura española del Siglo de Oro; mística
comparada; literatura hispano-árabe e hispanomorisca.
Mara Negrón, Docteur, Université de Paris VIII,
1990, Catedrática Asociada del Departamento
de Humanidades, Facultad de Estudios
Generales.
Literatura francesa y europea contemporánea;
desconstrucción; estudios de la mujer;
sicoanálisis; traducción; teatro.
Ada M. Vilar de Kerkhoff, PhD, Middlebury
College, 1979, Catedrática del Departamento
de Lenguas Extranjeras.
Teoría literaria; semiótica; narratología; teoría
posestructuralista;
literatura,
lengua
y
composición
francesa;
computación
académica.
MAESTRÍA EN ARTES EN LITERATURA
COMPARADA
GRADO
Requisitos de Admisión
Maestría en Artes en Literatura Comparada
(MA)
Los solicitantes deben cumplir con los requisitos
generales de admisión para los estudios
graduados del Recinto de Río Piedras. Además,
deben tener:
1. Bachillerato
con
especialidad
en
literatura comparada o su equivalente, en
artes liberales o en otras concentraciones.
Los candidatos que no hayan cumplido con
ciertos requisitos, según la evaluacción
PERSONAL DOCENTE
Ana H. Fernández Sein, PhD, Harvard
University, 1986, Catedrática.
Galdós; novela moderna; novela gótica; narrativa
de los siglos XVIII, XIX, XX.
del Comité Graduado del Departamento,
podrán ser clasifica dos como estudiantes
transitorios mientras los cumplan.
2. Dominio de una tercera lengua para
fines de investigación. Los solicitantes
que no cumplan con este requisito tendrán
que comenzar a hacerlo durante su primer
semestre en el Programa.
3. Dos cartas de recomendación.
4. Un ensayo de tres páginas. Se le
proveerá un ensayo sobre la disciplina
de la literatura comparada con unas
preguntas guía para que lo analice y
critique.
Requisitos de Graduación
Los candidatos al grado de maestría deben
cumplir con todos los requisitos de graduación
del Recinto de Río Piedras. Además deben
tener:
1. Un mínimo de 21 créditos en cursos
graduados de literatura comparada.
2. Un máximo de 9 créditos en cursos
graduados en Estudios Hispánicos, Inglés,
Historia, Filosofía, Lingüística o campos
afines, debidamente aprobados por el
director del Programa Graduado.
3. Un máximo de 9 créditos tomados en
otras instituciones de educación superior,
sujetos a la aprobación del Comité
Graduado.
4. Un máximo de 6 créditos en cursos de
estudio independiente, aprobados según
las normas del Programa Graduado.
5. Cumplir con el requisito de una tercera
lengua.
6. Aprobar un examen de grado escrito.
7. Presentar y defender su tesis de maestría
oralmente ante un Comité Examinador
compuesto por el Director de tesis y dos
lectores.
Programa de Estudio
Requisitos del Programa
Cursos de Literatura Comparada
Cursos en Estudios Hispánicos,
Inglés, Lingüística o campos afines
Examen Comprensivo
Tesis
LITE 6529Tesis de Maestría
Total de créditos
Créditos
21
9
0
0
0
30
Descripción de los Cursos
El Programa Graduado de Literatura
Comparada ofrece algunos de sus cursos
a nivel 5000, que pueden ser convalidados
como cursos graduados. Para sus títulos y
descripciones, favor de consultar el Catálogo
de Cursos Subgraduados del Recinto.
LITE 6025
Los Orígenes de la Teoría
Literaria.
Créditos: 3
Estudio de la teoría literaria desde la cultura
grecolatina hasta el Renacimiento y el Barroco
para analizar cómo ésta se ha ocupado de
definir las constantes de su objeto de estudio y
sus manifestaciones específicas.
Catálogo de Estudios Graduados, 2002-2005 Universidad de Puerto Rico - Recinto de Río Piedras
155
LITE 6401 El Fausto de Goethe.
Créditos: 3
Investigación en torno a la leyenda de Fausto y
sus diferentes manifestaciones literarias, desde
el siglo XVI hasta el presente.
LITE
6429-6430
Literatura
en
el
Renacimiento.
Créditos: 6
Investigación avanzada de diferentes géneros
literarios y temas que varían de año en año.
LITE 6407 El Mito de Italia en la Literatura
Moderna.
Créditos: 3
Análisis textual de la fascinación que ejerce
Italia, desde los tiempos de Goethe y
Winkelmann hasta el siglo XX, incluyendo a los
románticos ingleses y franceses.
LITE 6431 Marcel Proust.
Créditos: 3
Estudio analítico y temático de En busca del
tiempo perdido como poética de la memoria.
LITE 6411-6412 Dante: La Divina Comedia
y la Tradición de los Viajes de Ultratumba.
Créditos: 6
Análisis de La divina comedia, canto por canto,
según la tradición que la inspiró.
LITE 6415 El Hombre y la Naturaleza en la
Literatura Moderna.
Créditos: 3
Estudio de las actitudes cambiantes hacia la
naturaleza según las representa la literatura
desde la Edad Media hasta el presente, con
énfasis en los pasados dos siglos.
LITE
6417-6418
Drama
Moderno:
Estructuras.
Créditos: 6
Estudio de las raíces y causas de la innovación
radical que se ve en la producción dramática
de las pasadas décadas. Se analizan por una
parte las causas de este cambio, observable
en la obra de Ibsen, Maeterlinck y Strindberg,
por ejemplo, y, por otra, la ruptura con las
formas tradicionales que apuntan a nuevas
estéticas en autores como Beckett, Ionesco,
Genet, Pinter, Weiss, Wesker y otros.
LITE 6419-6420 Don Juan: Mito Dramático.
Créditos: 6
Estudio de los orígenes y variantes múltiples y
complejas del tema de Don Juan a través de
toda Europa, desde Tirso de Molina hasta el
presente.
LITE 6421-6422 Teoría de la Novela.
Créditos: 6
Estudio de la novela y los novelistas, teoría,
teóricos y técnicas del género.
LITE 6425-6426 Género y Literatura.
Créditos: 6
Estudio tanto del género literario como del
género (entendido como construcción cultural
que va más allá de lo sexual) y cómo se
textualizan, leen y analizan.
LITE 6427-6428 La Novela del Siglo XX.
Créditos: 6
Estudio de las dimensiones de la novela en
el siglo XX, según se ve en la obra de
Joyce, Kafka, Faulkner, Robbe Grillet, Bellow,
Solzhenitzyn, García Márquez y otros.
LITE
6435-6436
Fundamentos
del
Romanticismo.
Créditos: 6
Estudio de los fundamentos estéticos,
históricos, políticos, sociales y filosóficos de la
literatura romántica.
LITE 6437 Mitos Clásicos en el Teatro
Moderno.
Créditos: 3
Los destinos trágicos de la antigüedad clásica,
representados en la tragedia ática, adquieren
nuevas perspectivas con el acercamiento
comparatista. Por medio de las adaptaciones
dramáticas
que
aparecen
desde
el
Renacimiento hasta el presente, se examinará
la constancia de estos destinos trágicos.
LITE 6439 Homero y Virgilio.
Créditos: 3
Estudio del contenido estético, histórico, cultural
y mitológico de los tres poemas épicos de estos
escritores.
LITE 6441 Homero, Dante, Joyce.
Créditos: 3
Estudio de las relaciones estructurales,
temáticas y estilísticas de la Odisea, La divina
comedia y el Ulises, pensando a la vez en
Virgilio, Shakespeare, Ibsen y otros.
LITE 6445 James, Wolf, Proust.
Créditos: 3
Estudio comparatista de las técnicas de James,
Wolf y Proust y de sus contribuciones al
desarrollo de la novela, así como un análisis
crítico de ciertos aspectos de sus textos.
LITE 6447 El Ensayo Como Forma Literaria.
Créditos: 3
Análisis del ensayo como un tipo particular
de composición literaria, de algunas de sus
características temáticas y estilísticas y de
sus variantes históricas, comenzando con sus
orígenes modernos en Montaigne y Bacon.
LITE 6448-6449 El Poema Épico y la Novela
en el Renacimiento.
Créditos: 6
Estudio del desarrollo y la retórica de la novela
y el poema épico en el Renacimiento a través
de obras de Boccaccio, Franco Sacchetti, Pulci,
Boiardo, Ariosto, Sannazzaro, Bandello y Tasso,
entre otros, y su influencia en otros escritores.
LITE 6450 Poesía Medieval Hebreo-Española.
Créditos: 3
Estudio de la poesía medieval judeo-española
escrita en hebreo, en especial la de figuras
clave como Ibn Nagrella, Ibn Gabirol y Mosé
156
Catálogo de Estudios Graduados, 2002-2005 Universidad de Puerto Rico - Recinto de Río Piedras
Ibn Ezra durante un periodo de tal brillantez
literaria que algunos lo consideran como
un verdadero Renacimiento. Esta producción
poética se comparará con la de poetas
españoles contemporáneos y posteriores al
“Renacimiento” sefardí.
LITE 6455 Poesía Medieval Arábigoespañola.
Créditos: 3
Estudio de la poesía medieval española
musulmana en árabe clásico, escrita por
figuras clave como Ibn Al’Arabí, Avempace y
Al-Mu’utamid de Sevilla en el contexto de la
obra de los poetas españoles medievales y
renacentistas.
LITE 6458 La Literatura del Existencialismo.
Créditos: 3
Estudio del existencialismo, sobre todo de las
ideas de Kierkegaard, y su influencia sobre
Unamuno, Camus, Sartre y otros.
LITE 6459 Estudios Africanos.
Créditos: 3
Investigación crítica de temas y debates en la
literatura africana.
LITE 6465-6466 Estudios de Narrativa: Siglo
XIX.
Créditos: 6
Estudio de los narradores más importantes
del siglo XIX y sus discursos narrativos, sus
círculos inmediatos y los diferentes movimientos
literarios y sociopolíticos relevantes a su
trabajo.
LITE 6467 Kafka y Borges.
Créditos: 3
Estudio de la literatura de Kafka y de Borges
para analizar las relaciones formales entre los
dos escritores.
LITE 6468-6469 La Épica.
Créditos: 6
Estudio de la épica desde sus primeras hasta
sus últimas manifestaciones.
LITE 6470 Crítica Literaria Contemporánea.
Créditos: 3
Estudio de los debates comparatistas en el
contexto de la teoría literaria contemporánea,
seguido del estudio de un tema literario en
el que se aplican y critican dichos debates.
Curso de naturaleza variable que se puede
tomar hasta tres veces, siempre y cuando sea
de temas diferentes, con el consentimiento del
asesor académico.
LITE 6475 Crítica Literaria Contemporánea.
Créditos: 3
Examen de los supuestos básicos de la teoría
literaria y su relevancia en los estudios literarios
contemporáneos. Curso de naturaleza variable
que se puede tomar hasta tres veces, siempre
y cuando sea de temas diferentes, con el
consentimiento del asesor académico.
LITE
6478-6479
Poesía
Occidental
Contemporánea.
Créditos: 6
Estudio del desarrollo de la poesía occidental
contemporánea y de sus creadores principales
desde Baudelaire.
LITE 6480 Teoría del Drama.
Créditos: 3
Estudio de las características de la visión
trágica en la literatura dramática occidental.
LITE 6485 Teoría del Drama.
Créditos: 3
Estudio de las características de la visión
cómica en la literatura dramática occidental.
LITE 6490 África en las Antillas.
Créditos: 3
Investigación crítica en torno a las influencias y
relaciones entre la literatura y cultura africanas
y la literatura de las Antillas.
LITE 6496 La Literatura Aljamiada de los
Moriscos Españoles.
Créditos: 3
Estudio de la literatura clandestina de los
moriscos (moros) españoles del siglo XVI,
escrita en español con caracteres arábigos.
Esta literatura sorprendentemente híbrida -tanto
castellana como arábiga, escrita durante el Siglo
de Oro- incluye poemas, tratados religiosos,
leyendas y testimonios históricos de la trágica
extinción de los últimos musulmanes de
España.
LITE 6497 Mitología Comparada.
Créditos: 6
Estudio de la mitología en el contexto de la
literatura comparada.
LITE 6505 Tradición Oral, Mito Visual y
Narrativa del Mundo Andino.
Créditos: 3
Semiótica cultural andina en su manifestación
oral, visual y escrita.
LITE 6525 Metateatro: Cinco Siglos de Teatro
Auto-consciente.
Créditos: 3
Curso monográfico en el cual se abordan los
textos teóricos y modélicos que definen el
metateatro y sus técnicas.
LITE 6529 Tesis de Maestría.
Crédito: 0.
Prerrequisitos: 30 créditos graduados, dominio
de un tercer idioma, haber aprobado el examen
de grado.
Preparación, elaboración y aprobación de la
propuesta de tesis de maestría, bajo la dirección
del Director de Tesis. El estudiante se matricula
en este curso una sola vez.
LITE 6665 Jorge Luis Borges y su Teoría de
la Literatura.
Créditos: 3
Análisis de la teoría del lenguaje y la literatura
de Borges.
LITE 6666 Modernismo y Modernidad.
Créditos: 3
Estudio de la presencia de la sensibilidad
urbana en las poéticas de tres representantes
del Modernismo: Martí, Darío y Lugones.
LITE 6667 Modernidad y Vanguardia.
Créditos: 3
Exploración de la relación entre los aspectos
sociales y estéticos de la modernidad según se
aprecian en la literatura de fines del siglo XIX y
las primeras décadas del siglo XX.
LITE 6675 La Elegía Erótica Latina.
Créditos: 3
Curso monográfico que explora la elegía erótica
latina, según propuesta por Propercio, Tibulo y
Ovidio, como prototipo de la lírica antigua y su
florecimiento en la era de Augusto. Se estudia
su trasfondo en la poesía lírica griega y en
la poesía latina temprana, sus propuestas, su
temática, sus recursos, su invención del sujeto
poético y de la interioridad, su tratamiento del
cuerpo erótico vis à vis el cuerpo emblemático
de la poesía épica y el cuerpo sacrificial de la
tragedia. Además, el imaginario del género
que la sustenta, su entorno sociocultural y
su público, entre otros aspectos, así como su
papel en el desarrollo de propuestas poéticas
posteriores, desde la Edad Media hasta la
actualidad.
LITE 6688 Literatura y Animalidad.
Créditos: 3
Examen del tema de la animalidad en la
literatura contemporánea. Se traza en las obras
de Franz Kafka y Jacques Derrida la historia de
la percepción animal tanto desde un punto de
vista filosófico como literario.
LITE 6896 Tesis, Continuación.
Crédito: 0
Continuación de la investigación y redacción
de la tesis de maestría, bajo la dirección del
Director de tesis.
LITE 6900 Examen de Grado.
Crédito: 0
Periodo para preparar y tomar el examen de
grado.
LITE 6905-6906 Investigación Dirigida.
Créditos: 6
Investigación monográfica dirigida sobre temas
o problemas de interés individual.
PROGRAMA
LINGÜÍSTICA
GRADUADO
DE
Dirección postal: Apartado 22765, San Juan,
Puerto Rico 00931-2765
Extensiones telefónicas: (787) 764-0000,
extensiones 3389, 3707
Correo electrónico:
[email protected]
GRADO
PERSONAL DOCENTE COLABORADOR
Iris Alemán, PhD, Cornell University, 1987,
Catedrática del Departamento de Estudios
Hispánicos.
Sintaxis.
Eduardo Forastieri, PhD, Universidad de Puerto
Rico, 1975, Catedrático del Departamento de
Estudios Hispánicos.
Semántica; análisis del discurso.
Carmen Hernández, PhD. Universidad de
Puerto Rico, 1994, Catedrática Asociada del
Departamento de Estudios Hispánicos.
Sintaxis Española.
Emily Krasinski, PhD, University of the West
Indies, 1989, Catedrática del Departamento de
Inglés.
Adquisición del lenguaje.
Amparo Morales, PhD, Universidad de Puerto
Rico, 1976, Catedrática del Departamento de
Estudios Hispánicos.
Sintaxis del español; gramáticas en contacto.
Luis Ortiz López, PhD, University of New Mexico,
1996, Catedrático Asociado del Departamento
de Estudios Hispánicos.
Sociolingüística;
contacto
de
lenguas;
criollización.
Alicia Pousada, PhD, University of Pennsylvania,
1984, Catedrática del Departamento de Inglés.
Planificación lingüística.
Yolanda Rivera, PhD, University of California,
Davis , 1994, Catedrática Asociada del
Departamento de Inglés.
Planificación Lingüistica.
Marc L. Schnitzer, PhD, University of Rochester,
1971, Catedrático del
Departamento de
Inglés.
Psicolingüística; fonología (español e inglés);
neurolingüística.
Alma
Simounet,
PhD,
Universidad
Interamericana de Puerto Rico, 1987,
Catedrática del Departamento de Inglés.
Etnolingüística; lenguas en contacto.
María Vaquero, Doctorado, Universidad
Complutense de Madrid,1978, Catedrática del
Departamento de Estudios Hispánicos.
Fonología del español; sintaxis española;
lexicografía
MAESTRÍA EN ARTES EN LINGÜÍSTICA
Requisitos de Admisión
Además de los requisitos generales necesarios
para iniciar los estudios graduados en el Recinto
de Río Piedras, los estudiantes deberán:
1. Haber aprobado 9 créditos en lingüística
o su equivalente.
2. Haber completado el curso LING 6010.
Maestría en Artes en Lingüística (MA)
Catálogo de Estudios Graduados, 2002-2005 Universidad de Puerto Rico - Recinto de Río Piedras
157
Requisitos de Graduación
Además de los requisitos generales de
graduación del Recinto de Río Piedras, los
estudiantes deberán:
1. Tener conocimiento de una tercera
lengua moderna como instrumento para
la investigación.
Programa de Estudio
Requisitos del Programa
Créditos
Cursos medulares
12
LING 6020 Métodos de Investigación
3
en Lingüística Moderna
LING 6040 Fonología
3
LING 6050 Morfosintaxis
3
LING 6060Teoría Semántica
3
Cursos Electivos
18
Examen Comprensivo
0
Tesis
0
LING 6895 Tesis del Grado
0
de Maestría
LING 6896 Continuación de Tesis
0
Total de créditos
30
Descripción de los Cursos
LING 6000 Fonética Articulatoria.
Créditos: 3
Discriminación, producción y transcripción de
los sonidos de las lenguas naturales, destrezas
indispensables para la investigación fonológica.
Práctica intensa de laboratorio.
LING 6008 El Español en Estados Unidos:
Gramáticas en Contacto.
Créditos: 3
Presentación de los acercamientos teóricos y
metodológicos relacionados con los problemas
de gramáticas en contacto, haciendo hincapié
en la investigación actual hecha sobre el
español de Estados Unidos.
LING 6010 Lingüística General.
Créditos: 3
Acercamiento al desarrollo del estudio científico
del lenguaje. Examen de las teorías y métodos
más importantes de las diferentes escuelas de
la lingüística moderna. Ejercicios de análisis
fonológico, sintáctico y léxico.
LING 6020 Métodos de Investigación en
Lingüística Moderna.
Créditos: 3
Seminario de los métodos y estrategias más
recientes en la
investigación lingüística
sincrónica, incluyendo la valoración de fuentes
y el uso de recursos tecnológicos.
LING 6030 Fonética Instrumental.
Créditos: 3
Descripción de la fonética como disciplina
lingüística
dedicada
a
los
análisis
instrumentales. Los rasgos acústicos y su
manifestación en la fotografía de la onda
sonora.
158
LING 6040 Fonología.
Créditos: 3
Presentación del funcionamiento fonológico de
las lenguas, teniendo en cuenta los últimos
acercamientos teóricos. Teoría y práctica.
LING 6050 Morfosintaxis.
Créditos: 3
Estudio de las teorías y métodos actuales de la
lingüística orientados al análisis de la estructura
de la palabra y la oración en la secuencia del
discurso. Ejercicios prácticos de análisis.
LING 6060 Teoría Semántica.
Créditos: 3
Estudio crítico sobre las nuevas perspectivas
teóricas en el análisis del significado y la
estructura semántica de la palabra y la
oración.
LING 6070 Dialectología del Caribe
Hispánico.
Créditos: 3
Prerrequisitos: ESPA 4011-4012 o equivalente,
LING 6010.
Estudio de los aspectos fonológicos,
morfosintácticos y léxico-semánticos de las
variedades del español del Caribe, teniendo en
cuenta los factores sociales condicionantes de
la variación y las situaciones de lenguas en
contacto.
LING 6100 Gramática Generativa.
Créditos: 3
Estudio del desarrollo de la teoría generativa,
con especial hincapié en los aspectos formales
y explicativos de los últimos modelos. Se
analizan los componentes fonológicos,
sintácticos y semánticos.
LING 6110 Planificación Lingüística.
Créditos: 3
Acercamiento a la conceptualización de la
planificación lingüística, su aplicación en el
mundo moderno y su interpretación en el caso
especial de Puerto Rico.
LING 6150 Lingüística Aplicada.
Créditos: 3
Estudio de los instrumentos necesarios para
analizar diferencias y similitudes entre las
lenguas y para aplicar ese conocimiento a
la enseñanza de la lengua materna y de
segundas lenguas, así como a la preparación
de materiales didácticos.
LING 6170 Dialectología.
Créditos: 3
Acercamiento a los temas más relevantes de la
dialectología sincrónica y diacrónica. Idiolecto
y dialecto, lengua como diasistema, variedad
estándar y normas regionales, dialectología
urbana. El cambio lingüístico y su repercusión
en el tiempo.
LING 6190 Sociolingüística.
Créditos: 3
Estudio del lenguaje y la sociedad como
estructuras correlativas. Emisor, receptor y
Catálogo de Estudios Graduados, 2002-2005 Universidad de Puerto Rico - Recinto de Río Piedras
situación de habla. factores extralingüísticos
que condicionan y determinan la diversidad
lingüística.
LING 6210 Psicolingüística.
Créditos: 3
Acercamientos actuales a la psicolingüística
experimental y a la psicolingüística
del
desarrollo.
Avances
recientes
en
neurolingüística.
LING 6230 Etnolingüística.
Créditos: 3
Principios generales de la etnolingüística,
exposición crítica de la hipótesis de Whorf,
cultura, visión del mundo y lenguaje. Universales
lingüísticos y universales semánticos.
LING 6270 Semiología.
Créditos: 3
Presentación de los temas más actuales
de semiología desde Saussure al presente.
Discusión de los lazos de unión entre lingüística
y semiología y su interpretación en la teoría de
la comunicación.
LING 6290 Lingüística del Texto.
Créditos: 3
Prerrequisito: LING 6010
Estudio de los enfoques más importantes de
la teoría del texto y la lingüística del texto.
Sus alcances y limitaciones en los análisis del
discurso.
LING 6300 Introducción a la Lingüística
Matemática.
Créditos: 3
Estudio de los principios de la lógica matemática
y simbólica asociados al análisis formal de las
lenguas naturales.
LING 6340 Introducción a la Lingüística
Computacional.
Créditos: 3
Estudio de los distintos acercamientos a la
lingüística computacional y de sus instrumentos
de análisis: equipo, programas y lenguajes
relacionados con la materia.
LING 6370 Análisis Fonológico.
Créditos: 3
Introducción a la teoría y práctica de la fonología
generativa. Discusión sobre sus propósitos,
orígenes, metodología y cambios sufridos en
su desarrollo.
LING 6400 Metateoría.
Créditos: 3
Examen y análisis de los distintos modos en
que la teoría lingüística ha sido conceptualizada
en relación con las otras disciplinas científicas.
LING 6500 Fonética y Fonología Españolas.
Créditos: 3
Estudio del componente fonológico de la
lengua española actual, teniendo en cuenta las
variedades dialectales. Análisis sonográficos e
identificación de unidades fónicas.
LING 6520 Lengua Oral y Tradición Folclórica
de Puerto Rico.
Créditos: 3
Estudio del lenguaje transmitido por la literatura
tradicional, con atención especial a las técnicas
de investigación y de recopilación de datos.
LING 6525 Historia de la Lengua Española
en Puerto Rico.
Créditos: 3
Estudio de la historia del español de Puerto
Rico. Análisis de sus orígenes lingüísticoculturales y examen de su evolución hasta el
siglo XX, teniendo en cuenta las influencias
recibidas a lo largo de cinco siglos.
LING 6530 Influencias Lingüísticas Africanas
en el Caribe.
Créditos: 3
Estudio de las teorías de criollización y de
las influencias lingüísticas africanas en el
español del Caribe, presentes en la fonología,
la morfosintaxis y el lexicón de varias lenguas
de la zona.
LING 6540 Morfosintaxis Española.
Créditos: 3
Análisis y estudio de las estructuras
morfosintácticas del español actual, teniendo
en cuenta las variantes dialectales más
significativas, y sus posibles factores
condicionantes.
LING 6550 Seminario: Temas Actuales de la
Lingüística.
Créditos: 3
Seminario dedicado a un tema o problema
específico de actualidad en la disciplina
lingüística presentado por un especialista.
LING 6551 Investigación Lingüística Dirigida.
Crédito: 1
Prerrequisitos: LING 6010, 6020, 6040, 6050,
6060 y un curso electivo relacionado con el
tema de estudio.
Investigación de un tema o problema específico
usando un modelo teórico particular. Ese marco
teórico debe haber sido estudiado previamente
en un curso aprobado ya por el estudiante.
LING 6590 Seminario: Lingüística Histórica.
Créditos: 3
Estudio de los cambios lingüísticos en las
escuelas neogramática, estructuralista y
generativa en todos los niveles de análisis:
fonología, morfología, sintaxis y semántica
diacrónica. Motivación social del cambio
lingüístico.
LING 6600 Seminario: Lingüística y
Desarrollo Cognitivo.
Créditos: 3
Prerrequisito: LING 6010 o su equivalente.
Estudio de las bases cognoscitivas para el
desarrollo normal y anormal del lenguaje.
Relación entre el desarrollo del lenguaje y el
desarrollo cerebral.
LING 6895 Tesis del Grado de Maestría.
Crédito: 0
Prerrequisito: haber completado todos los
créditos requeridos para el grado
Inicio de la investigación conducente a la
redacción de la tesis de Maestría en Lingüística,
bajo la dirección de un consejero.
LING 6896 Continuación de Tesis.
Crédito: 0.
Prerrequisito: LING 6895
Continuación de la investigación iniciada en
LING 6895. El resultado es la presentación y
defensa de la tesis.
Requisitos de Graduación
Los candidatos deberán cumplir con los
requisitos generales de graduación que exige
el Recinto. Deberán además:
1. Aprobar un examen de grado.
2. Presentar y defender satisfactoriamente
su tesis.
Programa de Estudio
Dirección postal: Apartado 22613, San Juan,
Puerto Rico 00931-2613
Extensiones telefónicas: (787) 764-0000,
extensiones 2047, 3742
Fax: (787) 764-4065
Correo electrónico:
[email protected]
Requisitos del Programa
Cursos medulares
TRAD 6451-6452 Sintaxis
Superior Española I y II
TRAD 6453-6454 Redacción
y Estilo
TRAD 6455 Semiótica o curso
equivalente
Seminarios de Practica
Cursos electivos
Examen Comprensivo
Tesis
TRAD 6895 Tesis de Maestría
TRAD 6896 Continuación de Tesis
Total de Créditos
GRADOS
Certificado de Traductor Especializado
Maestría en Artes en Traducción (MA)
Certificado de Traductor Especializado
Para optar por el Certificado de Traductor
Especializado, el estudiante deberá cumplir con
los siguientes requisitos:
1. Obtener la Maestría en Traducción.
2. Aprobar dieciocho créditos en cualquier
disciplina de estudios graduados en el
Sistema de la Universidad de Puerto
Rico.
PROGRAMA
TRADUCCIÓN
GRADUADO
EN
PERSONAL DOCENTE
Carmen E. Díaz Zayas, MA, Universidad de
Puerto Rico, 1974, Catedrática.
Traducción médica, ambiental y comercial.
María C. Hernández, Doctorado, Universidad
de Salamanca, 1996, Catedrática Asociada.
Filología
clásica;
lingüística
hispánica;
traducción general.
Sara Irizarry, MA, Universidad de Puerto Rico,
1977, Catedrática.
Traducción en las áreas de ciencias sociales,
historia y administración.
Yvette Torres, MA, Universidad de Puerto Rico,
1977, Catedrática Auxiliar.
Traducción en las áreas de las ciencias sociales
e historia.
Margaret Charlotte Ward, PhD, Harvard
University, 1981, Catedrática.
Traducción literaria; teoría poética; filología
medieval.
MAESTRÍA EN ARTES EN TRADUCCIÓN
Requisitos de Admisión
Los solicitantes deberán cumplir con los
requisitos generales de admisión a los
programas graduados del Recinto. Además
deberán:
1. Presentar dos cartas de recomendación.
2. Someter ensayos breves.
Créditos
15
6
6
3
18
12
0
0
0
0
45
Los cursos específicos se determinarán en
cada caso en coordinación con la unidad del
Sistema de la Universidad de Puerto Rico a
cuya competencia académica corresponda el
campo de especialización.
Descripción de los Cursos
TRAD 6100 Seminario de Traducción al
Inglés.
Créditos: 3
Traducción de textos periodísticos y literarios
de español a inglés.
TRAD 6105 Traducción: Teoría y Práctica.
Créditos: 3
Fundamentos teóricos de la traducción y su
técnica.
TRAD 6108 Seminario de Traducción
Comercial de Español a Inglés.
Créditos: 3
Prerrequisito:
autorización
del
Asesor
Académico o del Director
Traducción de documentos comerciales de
español a inglés, tales
como cartas, memorandos, avisos, anuncios,
invitaciones a subastas y
contratos.
Catálogo de Estudios Graduados, 2002-2005 Universidad de Puerto Rico - Recinto de Río Piedras
159
TRAD 6185 Traducción de Periódicos y
Revistas Francesas.
Créditos: 3
Ejercicios de progresiva dificultad con
publicaciones como Le Monde, Le Figaro y
otros, de las secciones editorial, informativa,
mercantil y financiera, de la mujer y el
hogar, deportiva, de crítica de teatro y cine,
publicitaria.
TRAD 6186 Traducción a Vista (Francés).
Créditos: 3
Prerrequisito: un mínimo de
cuatro semestres de francés o autorización
previa del profesor
Traducción escrita u oral de textos variados
sobre lectura directa del texto.
TRAD 6200 Crítica de la Traducción.
Créditos: 3
Prerrequisito: haber aprobado por lo menos un
seminario de práctica de traducción
Análisis
de
traducciones
publicadas
(indistintamente a inglés o a español) con
especial atención a los niveles semánticos y
pragmáticos del lenguaje.
TRAD 6300 Traducción Literaria.
Créditos: 3
Seminario en el cual se enseñan las técnicas
de la traducción literaria basándose en textos
representativos de los distintos géneros,
movimientos y épocas literarias de la literatura
inglesa y norteamericana. El primer semestre
se dedicará al teatro y al ensayo.
TRAD 6305 Grandes Autores y la Traducción.
Créditos: 3
Análisis de ensayos sobre la traducción por
escritores que se hayan destacado como
autores y traductores. Se estudian textos
traducidos por grandes autores.
TRAD 6400 Seminario de Traducción al
Español.
Créditos: 3
Examen cuidadoso de posibles traducciones y
de posibilidades de traducción en equipo.
TRAD 6401-6402 Estudio Comparativo
Morfosintáctico del Griego Clásico y del
Español.
Créditos: 6
La morfología y la sintaxis española a la luz
de las estructuras morfosintácticas del griego
clásico. Los mecanismos de derivación y
formación de palabras en ambos idiomas.
Breves ejercicios de traducción.
TRAD 6407 Seminario de Traducción de
Francés a Español.
Créditos: 3
Prerrequisito: Bachillerato en francés o
conocimientos equivalentes
Se hacen ejercicios de progresiva dificultad
usando textos periodísticos y de buenos
prosistas contemporáneos (descripciones,
relatos, diálogos). Paralelamente se realiza un
estudio comparativo sucinto de los aspectos
morfológicos, gramaticales y sintácticos
pertinentes
(semejanzas
y
diferencias
160
terminológicas, tiempos verbales, giros
idiomáticos, correspondencia de tiempos
verbales, de preposiciones, de locuciones
adverbiales, y otros).
TRAD
6408
Seminario:
Traducción
Francés-Español.
Créditos: 3
Prerrequisito: TRAD 6407
Traducción de textos de la literatura francesa a
partir del siglo XVII.
TRAD 6409 Seminario de Práctica
de
Traducción.
Créditos: 3
Traducción,
crítica
de
la
traducción,
retraducción,
principalmente
de
textos
relacionados con filosofía del lenguaje.
TRAD 6410 Seminario de Práctica de
Traducción.
Créditos: 3
Traducción de textos literarios de inglés a
español.
TRAD 6411 Seminario de Traducción de
Alemán a Español.
Créditos: 3
Prerrequisitos: ALEM 3001- 3002, 3013, o
ALEM 3801-3802, o equivalente
Práctica en la traducción del idioma alemán al
español por medio de asignaciones y discusión
en clase.
TRAD 6412 Seminario de Traducción de
Alemán a Español.
Créditos: 3
Prerrequisito: TRAD 6411
Práctica de la traducción del idioma alemán al
español de textos de cierta dificultad.
TRAD 6413 Seminario de Traducción del
Francés al Inglés.
Créditos: 3
Prerrequisitos: curso avanzado del francés o
permiso del profesor; buen dominio del inglés
y el francés Estudio de las técnicas y teorías
de la traducción del francés al inglés, utilizando
pasajes de obras representativas de distintos
géneros; incluye la orientación en recursos de
referencia y la crítica de algunas traducciones
ya publicadas.
TRAD
6436
Seminario:
Estudios
Independientes.
Créditos: 3
Traducción de ensayos y crítica literaria. Énfasis
en el nivel semántico del idioma.
TRAD
6437
Seminario:
Estudios
Independientes.
Créditos: 3
Traducción de textos de lógica y filosofía
relacionados con problemas lingüísticos.
TRAD 6438 Análisis Comparativo de la
Morfosintaxis del Español y del
Inglés.
Créditos: 3
La estructura de la palabra y de la oración.
Unidades funcionales morfológicas y sintácticas.
Teoría descriptiva y su aplicación en ejercicios,
tanto en español como en inglés. Se utilizan
ambos idiomas en la explicación del curso.
TRAD 6451-6452 Sintaxis Superior Española
I y II.
Créditos: 6
Curso superior de sintaxis española de carácter
descriptivo, histórico y estilístico.
TRAD 6453-6454 Redacción y Estilo.
Créditos: 6
Teoría y práctica de la redacción. Estudio de
las técnicas y de los principales problemas que
plantea la redacción. Claridad y orden en la
construcción de la frase y del periodo. Precisión
enelempleodellenguaje.Aplicacióndelmétodoideoconstructivo.
TRAD 6455 Semiotica.
Créditos: 3
Prerrequisitos: TRAD 6451-6452, 6453-6454
Se estudian dos problemas principalmente: 1)
el problema del significado y la denotación
(Frege, Russell, el “primer” Wittgenstein); 2)
el problema del lenguaje como conjunto de
sistemas simbólicos (el “último” Wittgenstein).
TRAD 6456 Problemas del Significado.
Créditos: 3
Prerrequisitos: TRAD 6451-6452, 6453-6454
Examen del lenguaje natural desde el punto de
vista del sentido, la designación y la estructura
lógica de su sintaxis.
TRAD
6430
Seminario:
Estudios
Independientes.
Créditos: 3
Curso orientado a la práctica de la composición
literaria en inglés; pero los estudiantes podrán
concertar con el profesor las áreas en que
deseen realizar su práctica de traducción, así
como las condiciones generales en que ha de
cumplirse su trabajo.
TRAD 6457 Sintaxis Inglesa.
Créditos: 3
Prerrequisito: bachillerato preferiblemente en
inglés o equivalente
Análisis con enfoque tradicional de la gramática
de las frases del inglés contemporáneo, sus
partes principales, relaciones entre las palabras,
diferentes tipos de cláusulas y sus funciones,
tiempo de los verbos y orden de las palabras.
TRAD
6435
Seminario:
Estudios
Independientes.
Créditos: 3
Traducción de informes y ensayos de uso
general. Énfasis en el nivel pragmático del
idioma. Los trabajos se hacen utilizando la
computadora.
TRAD 6458 Etnolingüística y Problemas de
la Traducción.
Créditos: 3
Prerrequisito: un curso de gramática o sintaxis
Las distintas estructuras de los idiomas
(Saussure, Hjelmslev, y otros) y los obstáculos
de la traducción. Visiones língüísticas del
Catálogo de Estudios Graduados, 2002-2005 Universidad de Puerto Rico - Recinto de Río Piedras
universo (Humboldt, Cassirer, Whorf, y otros) y
el problema de la traducción. Los universales
lingüísticos.
TRAD 6459 Principios de Semántica y la
Traducción.
Créditos: 3
Prerrequisito: un curso de gramática o su
equivalente
Estudio de la naturaleza de las palabras y su
significado con aplicación a la traducción.
TRAD 6460 Comunicación entre Culturas:
Problemas de la Traducción.
Créditos: 3
Prerrequisito: un curso de gramática o su
equivalente
Investigación y análisis de los problemas
que surgen de la diversidad de perspectivas,
inferencias y valores entre culturas y subculturas
en el ámbito nacional e internacional.
TRAD 6465 Internado en Traducción.
Créditos: 3
Prerrequisitos: TRAD 6451-6452, 12 créditos
en seminarios de práctica con promedio de
3.50 puntos
Experiencia práctica supervisada en un centro
de trabajo, en el cual el estudiante realiza tareas
de traducción. Podrá llevar a cabo también
otras labores relacionadas con la profesión
tales como redacción, edición de manuscritos o
administración de proyectos de traducción.
TRAD 6500 Seminario de Traducción al
Español.
Créditos: 3
Ejercicios de traducción de textos sencillos en
los cuales se irán señalando los principios
teóricos de la traducción.
TRAD 6501 Traducción Médica I.
Créditos: 3
Traducción de artículos médicos de anatomía,
fisiología,
patología
y
procedimientos
quirúrgicos.
TRAD 6502 Traducción Médica II.
Créditos: 3
Prerrequisito: TRAD 6501
Traducción de artículos médicos sobre
enfermedades, síndromes, métodos de
diagnóstico y tratamiento.
TRAD 6505 Traducción a Vista.
Créditos: 3
Traducción de textos variados sobre lectura
directa del texto. El estudiante hará la traducción
a vista.
TRAD 6511 Seminario de Traducción del
Español al Francés I.
Créditos: 3
Prerrequisito: dominio oral y escrito del francés
y español.
Traducción de textos periodísticos y literarios
del español al francés.
TRAD 6512 Seminario de Traducción del
Español al Francés II.
Créditos: 3
Prerrequisito: TRAD 6511
Traducción de textos periodísticos y literarios
del español al francés.
TRAD 6526 Seminario de Redacción en
Inglés.
Créditos: 3
Prerrequisito: TRAD 6453-6454
Se provee al estudiante las técnicas y habilidad
necesarias para el desarrollo de la lengua
escrita.
TRAD 6535 Investigación para la Traducción.
Créditos: 3
Métodos básicos de investigación para la
traducción. Manejo de fuentes bibliográficas y
no bibliográficas.
TRAD 6576 Seminario de Traducción
Literaria al Francés.
Créditos: 3
Estudio de las técnicas y teorías de la
traducción literaria utilizando obras de autores
hispanoamericanos y caribeños del siglo XIX y
del siglo XX. Traducción de pasajes de obras
representativas de distintos géneros.
TRAD 6600 Seminario de Traducción.
Créditos: 3
Traducción de ensayos y textos similares al
español, bajo la supervisión del profesor, con
discusión en clase de los diferentes aspectos y
alternativas de la misma.
TRAD 6601 Traducción Comercial I.
Créditos: 3
Traducción de textos en el área de la
administración comercial.
TRAD 6602 Traducción Comercial II.
Créditos: 3
Prerrequisito: TRAD 6601
Traducción de textos en el área de la banca y la
industria.
TRAD 6610 Seminario de Práctica de
Traducción.
Créditos: 3
Estudio de las técnicas de la traducción literaria
a partir de textos representativos de los distintos
géneros, movimientos y épocas literarias de la
literatura inglesa y norteamericana.
TRAD 6620 Seminario:
Práctica de
Traducción.
Créditos: 3
Traducción de textos diversos, con especial
atención a la corrección de equivalencia
léxica.
TRAD 6630 Gramática y Ortografía del
Francés.
Créditos: 3
Prerrequisito: FRAN 4008 o su equivalente
Reglas gramaticales de la lengua francesa, su
origen, su validez en la lengua contemporánea.
Estudio de la ortografía y la etimología francesa.
La oración y sus partes. Signos, sonidos,
vocabulario.
TRAD 6635 Estilística del Francés para la
Traducción.
Créditos: 3
Prerrequisito: un curso de gramática francesa o
TRAD 6630 o permiso del profesor
Organización y desarrollo del discurso. Estudio
del componente estilístico del mensaje. Uso
de los recursos estilísticos del francés en la
traducción.
TRAD
6636 Traducción
de Textos
Comerciales al Francés.
Créditos: 3
Prerrequisito: un seminario de traducción del
español al francés o un curso avanzado de
gramática francesa o autorización previa del
profesor.
Traducción de cartas, documentos oficiales
y publicitarios. El estudiante adquirirá la
terminología y el estilo relacionados con este
campo.
TRAD 6638 Créole en Textos Literarios del
Caribe Francés.
Créditos: 3
Estudio del vocabulario, estructuras sintácticas
y aspectos estilísticos de textos literarios
representativos del Caribe francés con el
propósito de señalar la presencia del créole en
el discurso antillano francés.
TRAD 6640 Seminario de Traducción al
Inglés.
Créditos: 3
Revisión de los aspectos estilísticos y
pragmáticos del idioma al que se traduce
(inglés).
TRAD
6650
Seminario:
Estudios
Independientes.
Créditos: 3
Revisión de los aspectos estilísticos y
pragmáticos del idioma al que se traduce
(español).
TRAD 6660 Seminario de Traducción al
Inglés.
Créditos: 3
Traducción: revisión de la propiedad lingüística
y estilística (a inglés).
TRAD 6670 Seminario de Traducción al
Inglés.
Créditos: 3
Traducción: revisión de la propiedad lingüística
y estilística (a español).
TRAD 6680 Seminario de Traducción al
Inglés.
Créditos: 3
Traducción de español a inglés de ensayos y
estudios literarios y especializados.
Catálogo de Estudios Graduados, 2002-2005 Universidad de Puerto Rico - Recinto de Río Piedras
161
TRAD 6690 Problemas de la Traducción
Legal.
Créditos: 3
Se familiariza al estudiante con el lenguaje
especializado en las diferentes áreas del
Derecho, así como con las equivalencias
terminológicas entre el inglés y el español en lo
que atañe a la actividad legal.
TRAD 6700 Seminario de Traducción al
Español.
Créditos: 3
Traducción y crítica de textos de complejidad
normal.
TRAD 6705 Problemas de la Traducción
Legal.
Créditos: 3
Prerrequisito: TRAD 6690
Se continúa familiarizando al estudiante con el
lenguaje especializado en las diferentes áreas
del Derecho, así como con las equivalencias
terminológicas entre el inglés y el español en lo
que atañe a la actividad legal.
TRAD 6800 Seminario de Traducción al
Inglés.
Créditos: 3
Examen cuidadoso de posibles traducciones y
de posibilidades de traducción en equipo.
TRAD 6895 Tesis de Maestría.
Crédito: 0
Prerrequisito: haber cumplido con todos los
requisitos para el grado.
Preparación de un trabajo de traducción
realizado bajo la supervisión de un profesor
consejero.
TRAD 6896 Continuación de Tesis.
Crédito: 0
Prerrequisito: TRAD 6895
Continuación de tesis.
TRAD 6900 Seminario de Traducción al
Inglés.
Créditos: 3
Traducción de ensayos y artículos de relativa
dificultad idiomática del español al inglés.
162
Catálogo de Estudios Graduados, 2002-2005 Universidad de Puerto Rico - Recinto de Río Piedras