La Administración tendrá que poner los medios de adaptación

La Administración tendrá que poner los medios de adaptación escolar a una niña su...
La Administración tendrá que poner los medios de
adaptación escolar a una niña superdotada
EL GOBIERNO DE NAVARRA SE LO DENEG Ó Y EL TSJN LE OBLIGA A QUE LO HAGA
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El recurso fue interpuesto por los padres de la menor después de que ésta no recibiera la
atención necesaria
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PAMPLONA. El Tribunal Superior de Justicia de
Navarra (TSJN) ha condenado a la Administración
foral a que aplique a una niña las medidas de
adaptación curricular acordes a los resultados de su
evaluación psico-pedag ógica.
La sentencia relata que los padres de la menor
interpusieron recurso contra el acuerdo del Gobierno,
que denegó la solicitud de los recurrentes de
adaptación curricular para su hija.
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En ese sentido, añade que los padres no pidieron la
aplicación de medidas concretas de adaptación
curricular individualizada, sino de aquellas que fueran
acorde a las especiales aptitudes intelectuales del
alumno, y alegaron que "es deber" de la Administración educativa el de prestarle la atención
necesaria para el desarrollo de sus capacidades.
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Por su parte, la Administración se opuso por entender que, en este caso, se estaban
aplicando medidas ordinarias de atención a las especiales necesidades educativas
observadas, y que la aplicación de otras medidas requieren una evaluación psicopedag ógica,
a cuya practica "se han negado los padres de la menor".
SOBREDOTACIÓN INTELECTUAL La Sala dice al respecto que no está en discusión que la
hija de los recurrentes "acredita" una sobredotación intelectual que le hace merecedora de
una atención específica por parte de la Administración educativa.
Es por ello que el Tribunal Superior de Justicia de Navarra ha llegado a la conclusión de que
la evaluación periódica necesaria de las capacidades del alumno es competencia de la
Administración Educativa, la cual "ha de hacerse a través de sus equipos o centros
especializados".
"La administración pú
atención necesaria para el desarrollo d
capacidades"
"La menor tiene derecho a una aten
específica del sistema educativo atend
la evaluación técnica"
Por último, la Sala de lo Contencioso-Administrativo del TSJN resalta que la hija de los
recurrentes "tiene derecho" a que se le apliquen adaptaciones curriculares significativas,
individuales o en grupo, "pero atendiendo" a los resultados de la evaluación psicopedag ógica
que corresponde a la Administración a través de sus equipos o departamentos
especializados que tenga en estos momentos. >EFE
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24/11/2005