La Antártida: Hielo en movimiento

Información sobre “La Antártida: Hielo en movimiento”
La Antártida: Hielo en movimiento es uno de cinco posters hechos para el proyecto Los secretos
climáticos de la Antártida. El proyecto ofrece una gran variedad de actividades prácticas, podcasts
de video y gráficos de alta calidad que muestran las investigaciones científicas de la Antártida.
Este paquete de recursos educativos está diseñado para que estudiantes o grupos juveniles puedan
hacer las actividades y usar los posters, modelos y otros objetos para crear una exposición científica
informal. La exposición se llama una Flexhibición que quiere decir ‘exhibición flexible’ y se puede
presentar en museos, escuelas y otros lugares. En su propia Flexhibición, los estudiantes explican lo
que han aprendido y comparten sus conocimientos por medio de demostraciones.
Copias electrónicas de los materiales de Los Secretos Climáticos de la Antártida se pueden descargar
gratis. Copias impresas de los posters y del libro de actividades pueden ser pedidas y serán enviadas
al costo. Los materiales electrónicos se pueden pedir en:
http://www.andrill.org/flexhibit/
Para preguntas o para obtener más información escriba a Louise Huffman, Coordinadora de
Educación y Alcance a: [email protected].
© Copyright 2008 Museo del estado de la Universidad de Nebraska, Lincoln, Nebraska
Se permite reproducir estas páginas para el uso educacional
Los secretos climáticos de la Antártida – Cartel 2
Miembros del grupo ___________ _____________ Fecha _______________
___________ _____________
¿Puedeslocalizar ______________________________?
Haz una lista de cinco tipos de hielo en la Antártida _______
Define ______________________________________
¿Quées ____________________________________?
Ejemplos
Preguntas iniciales para “Hielo en movimiento”
Categoría
Conocimiento
• ¿qué,cuándo,
dónde?
• hacerunalista
• definir
• nombrar
Los secretos climáticos de la Antártida – Cartel 2
La Antártida: Hielo en movimiento
0°
ST
LA ANTÁRTIDA
ORIENTAL
°S
80
PLATAFORMA DE
HIELO AMERY
°S
60
La parte gris representa el área
cubierta de hielo marino durante el
invierno y el verano en la Antártida.
La Antártida durante el verano
La Antártida durante el invierno
• Unamezcladegravilla,arenay
arcilla (2-3 cucharadas)
• Unafuentecuadradao
rectangular (de vidrio o de
metal)
• Unabandejadepintarconrodillo
• Unforroparalabandeja
• Unjarrodeagua
• Coloranteazul
• Sal(doscucharadas)
• Agua
• Uncongelador
Materiales
Una hora
Duración
Los secretos climáticos de la Antártida – Cartel 2
Mar de
Weddell
PLATAFORMA
DE HIELO RONNE
1000
180°
Mar de
Ross
LA ANTÁRTIDA
0
Kilómetros
Las plataformas de hielo cubren la Antártida Occidental y Oriental. La plataforma de hielo Ross es la
más grande de la Antártida; es aproximadamente el
tamaño de Francia. La plataforma de hielo RonneFilchner es la segunda más grande.
90°E
Actividad: Cuando el hielo encuentra el mar
En la Antártida, los glaciares
crecen tan grandes que se
han fundido para cubrir
grandes áreas de tierra.
Estas masas gruesas
de hielo glacial de la
Antártida Oriental y
Occidental se llaman
capas de hielo. En el
hemisferio norte, una
90°O
capa de hielo cubre
Groenlandia.
Con el tiempo el hielo
fluye cuesta abajo.
Partes de la capa de
hielo van separándose
del continente y flotan
sobre el océano. El hielo
flotante que todavía está
conectado a la tierra se llama
una plataforma de hielo.
Al frente de las plataformas
de hielo, secciones de hielo se
rompen de vez en cuando y se
separan de la plataforma: estos
pedazos de hielo flotante se
llaman icebergs.
El agua congelada en la superficie del mar se llama hielo marino. Cada invierno
el área cubierta de hielo marino se expande. En el verano mucho hielo marino
se derrite de nuevo, dejando atrás el mar abierto.
En esta actividad los estudiantes hacen un modelo para mostrar estos cinco
entornos. Deben observar lo que pasa en el fondo del mar cuando el hielo
encuentra el mar.
Hacer un modelo de una capa de hielo
1. Añade agua a una fuente de horno hasta que llegue a 1cm (0.5
pulgadas) de profundidad.
2. Esparce dos o tres cucharadas (30-45 ml) de gravilla, arena y arcilla a
lo largo del fondo de la fuente. Luego, pon la fuente en el congelador.
Predecir ____________________________________ .
ÑA
MONTA
Comprensión
Explica cómo _________________________________ .
Compara _________________ a ________________ .
• explicar
• identificar
• localizar
Análisis
¿Enquésentidosonsimilares?
Identificar __________________________________ .
• comparar
• contrastar
Cuál es tu opinión de ___________________________?
¿Enquédifieren ___________ y _________________?
Evaluación
¿Quépasaríasi _______________________________?
¿Cuáleslamejorsolucióna ______________________?
• juzgar
• evaluar
• valorar
• predecir
• concluir
• ¿ysi...?
¿Quépiensasquepasará ________________________?
3. Déjala en el congelador hasta que se congele totalmente (por lo menos
una hora).
Página 4
¿Quéconcluyessobre __________________________?
Página 3
Los secretos climáticos de la Antártida – Cartel 2
Capa de hielo
Capas de hielo — masas
enormes de hielo y nieve glacial
que cubren grandes áreas de la
tierra
Plataformas de hielo – partes de
la capa de hielo que fluyen del
continente y flotan sobre el mar
Iceberg – un pedazo de
plataforma de hielo que se ha
roto
Hielo marino – agua de mar
congelada
Terminología de hielo
La Antártida: Hielo en movimiento
Agua de lento movimiento
No hay ninguna duda: la Antártida es un lugar helado. Alrededor del 70% del
agua fresca de la Tierra está en este gran continente del sur en forma de hielo.
Durante más de 35 millones de años, el hielo se ha estado acumulando poco a
poco con cada tormenta de nieve. Igual que el agua líquida fluye cuesta abajo
también lo hace el agua sólida – pero a lo largo de un período de tiempo más
amplio. Su forma puede cambiar, pero el hielo sigue sólido.
Tres nombres para un tipo de hielo
El hielo que cubre el continente Antártico es parte de una capa de hielo. Algunas
partes de esta capa de hielo tienen más de 3 kilómetros (2 millas) de grosor. En
su base, la capa de hielo se mueve sobre la tierra y mientras tanto muele las
montañas y los valles, llevándose consigo las rocas cuesta abajo.
Plataforma de hielo
Icebergs
NASA estudio de visualización científica, modificado por Angie Fox
Hielo Marino
En los bordes del continente las capas de hielo fluyen de la tierra y se extienden
sobre el mar. Estos extremos flotantes de hielo se llaman plataformas de hielo.
Las plataformas de hielo cubren áreas grandes del mar que rodea la Antártida,
especialmente las bahías y las ensenadas de la costa. Las plataformas de hielo
son tan gruesas como un campo de fútbol americano es de largo, alrededor de
unos 100 metros (300 pies).
En los extremos de las plataformas
de hielo, los movimientos de la marea
y otras fuerzas rompen pedazos
grandes de las plataformas. Estas
partes que se separan – llamadas
icebergs – flotan solas ya que no
están sujetas a la tierra.
Las capas de hielo, las plataformas de
hielo y los icebergs están compuestos
de agua fresca en forma de hielo:
se forman de la nieve que cae del
cielo. Los tres nombres diferentes se
refieren a dónde el hielo está situado.
Un tipo más de hielo
El hielo marino es otro tipo de hielo: se forma cuando la superficie del mar
se vuelve tan fría que se congela. Es similar al hielo que se forma sobre la
superficie de los estanques y los lagos. Ya que el hielo marino está compuesto
de agua de mar congelada, es salado en vez de fresco. Comparado a las capas
y a las plataformas de hielo, el hielo marino es delgado. El hielo marino de un año
es alrededor de un metro de grosor; el hielo marino de varios años puede llegar
hasta 10 metros (33 pies) de grosor.
Los secretos climáticos de la Antártida – Cartel 2
Formación de un glaciar
Un recurso útil para obtener
información sobre hielo es el
Centro Nacional de Datos de Hielo
y Nieve. http://nsidc.org
Información de hielo
En el 1950, Benjamin Bloom
desarrolló un sistema de
clasificación del aprendizaje
que empieza con la simple
memorización de los hechos
y progresa hacia habilidades
mentales superiores.
La taxonomía de Bloom
Valles llenos de glaciares de la Antártida. Foto de Michael Rynbrandt, Fundación Nacional de la Ciencia
Imagina qué pasaría si más nieve de lo que pudiera derretirse en el verano
cayera durante el invierno. Durante la primera tormenta del invierno, nieve
fresca caería sobre la nieve vieja del año pasado. Más nieve nueva se añadiría
al montón con cada tormenta. Durante el verano, la superficie se volvería
polvorienta. Después de un siglo
o más de formar estas capas, el
montón de nieve sería bastante
grueso. Las superficies más
oscuras formarían las capas
que marcarían la división entre
la nieve de cada año. El gran
peso encima de ellas comprimiría
las capas de nieve al fondo del
montón. Los copos de nieve
estarían tan apretados que
formarían hielo sólido. Cuando
esta nieve convertida en hielo
empieza a fluir cuesta abajo
debido a la fuerza de gravedad,
un glaciar se ha formado.
La base del glaciar
Aunque el montón de nieve se
expande cada año, alguna nieve se derrite durante los meses más calurosos.
El agua gotea a la tierra por debajo de la nieve. Cuando este agua se congela,
se expande, y las rocas de la superficie se congelan y se funden al fondo del
glaciar. Mientras el glaciar avanza cuesta abajo lleva consigo estas rocas, y las
rocas y el hielo muelen la tierra por la que se deslizan.
Guía de conversación del poster
Divide la clase en grupos de 3-4. Distribuye copias de las Preguntas Iniciales
de la página 3 (una versión modificada de la Taxonomía de Bloom) para que
cada grupo desarrolle cinco preguntas interesantes que puedan contestarse
usando la información en el cartel. Desafía a los grupos a fomenter por lo menos
una pregunta que corresponde a cada una de las cinco categorías. Es posible
que sea necesario practicar algunas preguntas sobre un tema que conocen
bien (por ejemplo, deportes, pasatiempos, animales domésticos). Indica la
estructura jerárquica de la lista: desde las preguntas básicas de memoria hasta
las preguntas más difíciles que requieren el análisis y la evaluación. Quizás los
estudiantes necesiten más información y ánimo adicional para fomentar buenas
preguntas al nivel de evaluación (refiriéndose a la taxonomía de Bloom).
Haz que los grupos intercambien sus tablas completas con los otros grupos y
que contesten las preguntas que reciben. Evalúa la comprensión de la clase al
compartir las respuestas y otras preguntas de los grupos.
Contemplar…
Página 2
El grosor del hielo marino del modelo (grosor del papel) es apropiado
cuando se compara con el grosor de
la plataforma de hielo del modelo.
Capa de hielo
Tierra
(rocas y sedimentos)
Plataforma de hielo
B
Página 6
Iceberg
Hielo marino Océano abierto
Agua de océano
Fondo del mar
C
¿En qué se parece el hielo de la Antártida a los ríos de otros continentes?
A
Compara tu modelo al diagrama. Basándose en lo que viste en tu modelo, describe el tipo de
sedimentos que esperarías encontrar en el fondo del mar en los lugares marcados con A, B y C.
Página 1
El Océano
Los secretos climáticos de la Antártida – Cartel 2
Prepara la costa Antártica
1. La bandeja de pintar con rodillo representa una sección de la costa de la
Antártida. Pon la bandeja sobre una superficie sólida (como una mesa) y
pon el forro en la bandeja. Ten al alcance una toalla para secar posibles
derrames.
2. Haz una jarra de “agua del mar” añadiendo 2 cucharadas (30 ml) de sal
a 2 litros (medio galón) de agua tibia. Añade algunas gotas de colorante
azul para poder diferenciar entre agua y hielo.
3. Echa el agua azul en la bandeja hasta que el nivel del agua llegue a 2 cm
(1 pulgada) por debajo de la parte superior de la bandeja.
4. Corta un trozo de papel blanco que quepa sobre el océano. Dejalo flotar
sobre el agua azul para que represente el hielo marino.
Mueve la Capa de Hielo al Océano
1. Saca el modelo de la capa de hielo del congelador. Sumerge la parte de
abajo de la fuente en agua tibia durante 30 segundos para que sea más
fácil sacar la capa de hielo de la fuente.
2. Pon el hielo, con el sedimento boca abajo, sobre la parte de la bandeja
que representa la tierra. Está bien si parte del hielo se extiende más allá
de la bandeja. En esta posición el hielo representa una capa de hielo.
3. Imita el movimiento cuesta abajo de la capa de hielo empujando el hielo
hacia adelante 1 cm (media pulgada) cada minuto. Cuidadosamente
presiona sobre el hielo mientras se mueve – esta acción imitará el
pulverizamiento de los sedimentos en la base del hielo que arañan la
tierra.
4. Después de 10 minutos, levanta un lado de la capa de hielo para observar
lo que está pasando en el frente del hielo.
Hielo marino
Cresta de presión
Plataforma de hielo
Dominick Dirksen, National Science Foundation
5. Mientras la capa de hielo entra en el océano y se convierte en plataforma
de hielo es probable que el hielo marino (el papel) se doble,
lo que forma una cresta de presión igual al hielo marino real.
Una vez que los estudiantes hayan comparado la plataforma
de hielo con el hielo marino, deben sacar el hielo marino para
evitar un derrame.
Capa de hielo
6. Deja de mover hacia adelante la capa de hielo cuando una
parte de ella esté en la tierra pero la mayoría esté flotando en
el océano.
7. Cuando el frente de la plataforma este mas delgado después
de derretirse un poco, los estudiantes pueden romper
pedazos de hielo para demostrar la formación de los
icebergs.
8. Una vez que la mayoría de la barrera de hielo se haya derretido, los
estudiantes deben examinar la parte de abajo de la bandeja. Pregúntales
qué les dice el resultado de lo que pasa debajo de una barrera de hielo
real. Deben compartir sus ideas con su grupo.
Página 5
La tierra
Los secretos climáticos de la Antártida – Cartel 2
La costa