ASIGNATURA DE PRÁCTICA PROFESIONAL II

UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS
Universidad del Perú, DECANA DE AMÉRICA
Facultad de Educación
PROTEC
ASIGNATURA DE PRÁCTICA PROFESIONAL II
FICHA DE OBSERVACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE
DATOS GENERALES
PRACTICANTE
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
GRADO DE ESTUDIOS
SECCIÓN
NÚMERO DE ESTUDIANTES
1.5
PRESENTES
1.6 ÁREA CURRICUCLAR
1.7 ASIGNATURA
1.8 REQUISITO
1.9 TEMA
1.10 DOCENTE DE PRÁCTICA
1.11 FECHA
1.12 HORARIO
N°
I.
1.1
1.2
1.3
1.4
II.
SECUENCIA DIDÁCTICA:
MOMENTOS
PROCESO
DE LA SESIÓN
MOTIVACIÓN
INICIO
SABERES
PREVIOS
(PRÁCTICA)
CONFLICTO
COGNITIVO
PROCESO
(TEORÍA)
CIERRE
PROCESAMIENTO
DE LA
INFORMACIÓN
TRANSFERENCIA
A SITUACIONES
NUEVAS
(PRÁCTICA
ENRIQUECIDA)
EVALUACIÓN
PRÁCTICA PROFESIONAL II
Práctica Profesional I
ESTRATEGIAS /
ACTIVIDADES
MEDIOS Y
MATERIALES
TIEMPO
III.
RESUMEN DE OBSERVACIONES Y SUGERENCIAS:
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IV.
NOTA FINAL
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FECHA DE LA ACTIVIDAD: _____________________________________
FIRMA DEL PRACTICANTE
FIRMA DEL DOCENTE DE PRÁCTICA
UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS
Universidad del Perú, DECANA DE AMÉRICA
Facultad de Educación
PROTEC
ASIGNATURA DE PRÁCTICA PROFESIONAL II
FICHA DE EVALUACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE
N°
I-DATOS GENERALES
1.1
1.2
1.3
1.4
1.5
1.6
1.7
PRACTICANTE
INSTITUCIÓN EDUCATIVA
GRADO DE ESTUDIOS
SECCIÓN
NÚMERO DE ESTUDIANTES PRESENTES
ÁREA CURRICUCLAR
ASIGNATURA
PRÁCTICA PROFESIONAL II
1.8
1.9
1.10
1.11
1.12
REQUISITO
TEMA
DOCENTE DE PRÁCTICA
FECHA
HORARIO
II ESCALA DE VALORACIÓN:
0: Deficiente
Práctica Profesional I
1. Malo
2: Regular
3: Bueno
4: Excelente
III. CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
3.1 PROGRAMACIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE:
INDICADORES DE EVALUACIÓN
PLANEAMIENTO
1. Presentación de la sesión de aprendizaje.
2. Propósitos, capacidades o competencias técnicamente redactadas.
3. Valores y actitudes propuestas y su relación con los temas transversales.
4. Estrategias y actividades realizadas y sus pertinentes con el tema.
5. Adecuada selección de materiales y recursos didácticos.
6. Indicadores y criterios permiten evidenciar el aprendizaje.
CONDUCCIÓN DE LA SESIÓN DE APRENDIZAJE
7. Motiva y mantiene el interés del estudiante durante toda la sesión.
8. Promueve reflexión y desarrollo de habilidades de pensamiento en los estudiantes.
9. Utiliza el tiempo adecuado para el desarrollo de las estrategias y actividades planificadas.
10. Emplea los materiales de manera que faciliten el logro de los propósitos planificados.
11. Promueve el desarrollo de valores.
12. Desarrolla las actividades planificadas.
13. Demuestra organización durante toda la sesión.
0 1 2 3 4
Observaciones
PARTICIPACIÓN DE LOS ESTUDIANTES
14. Incentiva la participación activa de los estudiantes.
15. Promueve la disciplina de los estudiantes durante el desarrollo de la sesión.
16. Orienta a los estudiantes de sus responsabilidades en el aula.
DESEMPEÑO DEL PRACTICANTE
17. Demuestra dominio del tema.
18. Utiliza el lenguaje oral y corporal de forma adecuada durante la sesión.
19. Demuestra habilidad para solucionar situaciones inesperadas.
20. Muestra apertura y buena disposición para recibir ideas, sugerencias y/o críticas.
PUNTAJE TOTAL (PT)
FÓRMULA PARA OBTENER LA NOTA FINAL (NF):
NF = PT / 4
III.
RESUMEN DE OBSERVACIONES Y SUGERENCIAS:
________________________________________________________________________________________
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IV.
NOTA FINAL
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FECHA DE LA ACTIVIDAD: _____________________________________
FIRMA DEL PRACTICANTE
FIRMA DEL DOCENTE DE PRÁCTICA
UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS
Universidad del Perú, DECANA DE AMERICA
Facultad de Educación
PROGRAMA DE COMPLEMENTACIÓN PEDAGÓGICA DE INSTITUTOS SUPERIORES TECNOLOGICOS – PROTEC
PRÁCTICA PROFESIONALES II
FICHA DE OBSERVACIÓN DE CLASES
I.
DATOS GENERALES
Institución Educativa: _______________________________ Turno: ____________
Docente de Práctica Profesional: __________________________________________
Practicante:
_______________________________________________________
Tema: ___________________________________________ Fecha: _____________
II.
DEL INFORME; el Practicante después de observar la Sesión de Aprendizaje desarrollada por su
Docente de Práctica Profesional redacta un Informe sustentando, en función a la estructura
siguiente.
 Motivación
 Estrategia Didáctica
 Recursos Didácticos
 Participación de los alumnos
 Evaluación
 Otros (disciplinas, liderazgo, creatividad, innovación)
El informe debe comprender los aspectos antes indicativos para su posterior revisión y evaluación
correspondiente. La nota del informe será avalada con la firma del Docente de Práctica
Profesional.
________________________________________
FIRMA DEL DOCENTE DE PRÁCTICA PROFESIONAL
UNIVERSIDAD NACIONAL MAYOR DE SAN MARCOS
Universidad del Perú, DECANA DE AMERICA
Facultad de Educación
PROGRAMA DE COMPLEMENTACIÓN PEDAGÓGICA DE INSTITUTOS SUPERIORES TECNOLOGICOS – PROTEC
PRÁCTICA PROFESIONAL II
FICHA DE ASISTENCIA
Institución Educativa
Nº
Fecha
Horario
Docente de la Práctica Profesional
Practicante (Apellidos y Nombres)
Actividad Realizada o Tema
Especialidad
Firma del
Practicante
1
2
3
4
5
6
7
8
Firma del Docente de Práctica Profesional: _____________________________________
Fecha : ___ / ___ / ___