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PROYECTO BICULTURAL
U.E. COLEGIO HUMBOLDT
PROGRAMAS DE ESTUDIOS EXPERIMENTALES
ARTES PLÁSTICAS (CLASES 5 Y 6)
SEGUNDA ETAPA DE EDUCACIÓN BÁSICA
Elaborado por: Aura Marina Heilbock/ Doreen Eick
MAYO 2005
ARTES PLÁSTICAS
OBJETIVOS GENERALES DE LA ASIGNATURA.
La enseñanza de la asignatura Artes Plásticas busca instruir a los alumnos
en la observación detallada y percepción diferenciada de la creación
plástica. Los puntos centrales consisten en el trabajo práctico y mental,
teniendo los dos la misma importancia y valor y complementándose en la
formación y desarrollo de la personalidad de los alumnos.
En
el
trabajo
práctico
los
alumnos
expresan
sus
experiencias,
concepciones, sentimientos y fantasías a través del proceso de creación.
Todo esto se logra mediante el adecuado manejo de materiales,
herramientas y medios expresivos desarrollando así la capacidad creativa.
No solamente se busca incentivar un encuentro con manifestaciones de
arte occidental sino también de otras culturas. Igualmente se busca la
comprensión y análisis de contenidos, formas y significados de los medios
expresivos de la actualidad. De esta forma los alumnos adquieren
múltiples competencias metodológicas. En este proceso el lenguaje ocupa
un lugar de especial importancia fomentando la habilidad de expresión
lingüística.
La clase en los niveles 5 a 10 se fundamenta sobre diferentes técnicas
utilizadas en arte y crea las bases para los siguientes años.
En las clases 11 y 12 se analiza la evolución de la creación artística a
través de la historia, tomando en cuenta el momento histórico, los avances
técnicos de las épocas y su desarrollo estilístico. Igualmente se creará
conciencia y respeto hacia las diferentes manifestaciones artísticas de la
humanidad.
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En éstos niveles se trabajan elementos de análisis de obras de arte de
diferentes estilos y épocas, tomando en cuenta no solo los aspectos
históricos, sino también los elementos propios del análisis de una
composición plástica, tales como línea, color, forma, perspectiva entre
otros. Esto se hace teniendo en cuenta las exigencias del examen de
admisión de las universidades venezolanas.
La asignatura busca desarrollar en los alumnos una personalidad sensible
desde el punto de vista estético y los prepara para que puedan en un
futuro participar activamente y de manera responsable en la vida cultural.
.
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OBJETIVOS DE LA CLASE 5 Y 6
-
Desarrollar habilidades y destrezas en el uso del color.
-
Desarrollar la creatividad a través de medios gráficos.
-
Desarrollar la capacidad de percepción a través de ejemplos de
obras de arte.
-
Desarrollar habilidades psico-motoras a través de trabajos
manuales.
-
Desarrollar
la
capacidad
de
representación
del
espacio
tridimensional.
-
Desarrollar competencias en el uso adecuado de los elementos
de la composición plástica.
-
Despertar interés hacia la historia del arte.
-
Mejorar la capacidad de expresión en alemán.
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OBJETIVOS DE LA CLASE 5
-Desarrollar habilidades y destrezas en la representación mediante el
dibujo de las expresiones faciales humanas y del cuerpo humano.
-Desarrollar habilidades y destrezas en la técnica de la acuarela,
témpera, pastel, modelado en arcilla, ensamblaje, collage y trabajos en
madera y cartón.
-Reconocer con ayuda del círculo cromático los colores primarios,
secundarios, fríos y cálidos.
-Valorar expresiones artísticas de Venezuela y Alemania.
- Desarrollar habilidades en el dibujo y sus variantes.
-Conocer diferentes posibilidades de tipografias.
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ARTES PLÁSTICAS CLASE 5
CONTENIDOS
Representación de diferentes expresiones
faciales teniendo en cuenta las proporciones.
Figuras geométricas. Triángulo, círculo,
rectángulo, cubo, cono y cilindro.
Reconocimiento del cuerpo humano y sus
proporciones.
Círculo cromático. Colores primarios,
secundarios, fríos y cálidos,
Mezcla de colores.
Degradación del color. Luz y sombra.
Cerámica Precolombina en Venezuela.
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
Dibujo de diferentes expresiones faciales
mediante observación de compañeros.
Dibujo de caricatura.
Collage con recortes de revistas.
Observación de diferentes figuras
geométricas para luego realizar composición
empleando las mismas.
Ej. Dibujar un robot.
Observación de imágenes de personas
realizando actividades y su medio ambiente
para realizar dibujo de forma proporcional.
Ej. Dibujar una orquesta.
Explicación del circulo cromático
diferenciando colores primarios, secundarios,
fríos y cálidos. Se enseñará a los alumnos a
realizar mezclas de colores para luego
realizar un trabajo basado en un cuento en
alemán que trata sobre colores fríos y cálidos.
Mediante observación de obras de arte que
representan la noche, se realizará con
témpera trabajo en el cual los alumnos deben
destacar zonas de luz y sombra mediante la
degradación de colores.
Observación de cerámicas Precolombinas de
Quibor (Edo. Lara) y otras localidades para
luego realizar trabajo práctico en arcilla.
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CONTENIDOS
Alfabeto. Diferenciación de tipos de letras.
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
Después de observar diferentes tipos de
letras
se motivará a los alumnos a crear su propio
alfabeto ya sea empleando figuras humanas,
herramientas, animales, etc.
Arte popular en Venezuela y Alemania.
Se observarán ejemplos de arte popular
venezolano y alemán haciendo hincapié en su
aspectos estéticos para luego realizar con
arcilla un objeto empleando la técnica del
enrollado y modelado.
Collage con materiales diversos.
Se explicará la técnica del Collage y luego los
Alumnos realizarán con diferentes materiales
un trabajo práctico.
Ej. Villa R de Paul Klee.
Técnica de la acuarela.
Trabajo en cartón ó madera. Trazar, medir,
cortar lijar y pintar objetos en estos materiales.
Después de explicar los principios de la
técnica de la acuarela, se realizará paisaje
haciendo hincapié en el buen manejo de los
pinceles y los efectos que se pueden lograr.
Se realizará modelo tridimensional en cartón ó
madera el cual será trazado, medido, cortado
y pintado por los alumnos con la ayuda del
docente.
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CONTENIDOS
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
Técnica del pastel.
Explicación de la técnica del pastel para luego
realizar composición aplicando la misma.
Ej. El fondo del mar.
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OBJETIVOS DE LA CLASE 6
- Desarrollar habilidades y destrezas aplicando el principio del Comic y el
collage.
- Desarrollar la capacidad de representación de perspectiva mediante la
superposición de planos.
- Explorar la capacidad expresiva del color.
- Desarrollar habilidades en la construcción de modelo tridimensional.
- Desarrollar habilidades en la creación de objetos con movimiento.
- Desarrollar habilidades en el manejo de diferentes técnicas.
- Identificar principio de simetría y asimetría para aplicarlo en composición.
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ARTES PLÁSTICAS CLASE 6
CONTENIDOS
Principio del comic.
Perspectiva por superposición de planos.
Círculo cromático. Colores complementarios.
Degradación del color.
Géneros pictóricos. Marina, retrato y paisaje.
Diseño y construcción de maqueta con material de
desecho, aplicando el principio de perspectiva por
superposición de planos.
Construcción de objeto con movimiento.
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
Se estimulará a los alumnos a escribir
historia en alemán para luego ilustrarla en
secuencia aplicando el principio del
comic.
Se observarán ejemplos de perspectiva
haciendo hincapié en la profundidad, para
luego realizar dibujos en el cual se
aplicará el principio de superposición de
planos.
Se
explicarán
los
colores
complementarios con ayuda del círculo
cromático para luego realizar mezclas de
colores a fin de obtenerlos y así realizar
trabajos empleándolos.
Se mostrarán ejemplos de obras donde
hay degradación del color para que luego
los alumnos realicen trabajo aplicando lo
visto.
Se observarán ejemplos de pintores
europeos y latinoamericanos para que
después los alumnos realicen uno de los
géneros antes vistos con témpera.
Los alumnos construirán maqueta con
material de desecho, en la cual aplicarán
el principio de superposición de planos
para lograr profundidad, ej. Los objetos
colocados en el primer plano se harán
más grandes que los de tercer plano los
cuales serán más pequeños.
Los alumnos con la ayuda del profesor
construirán objeto con movimiento.
Ej. Hampelmann (muñeco con brazos y
piernas movibles.)
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CONTENIDOS
Elaboración de objeto en arcilla, cartón ó papiermaché.
El color y su carácter expresivo.
Principio de simetría y asimetría.
El Collage en el cubismo. Picasso y Braque.
Elaboración de Collage con materiales diversos.
ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
Se realizará objeto en arcilla, cartón ó
papiermaché.
Ej. Alcancía.
Se realizará trabajo donde los alumnos
exploren el carácter expresivo del color.
Se dará a conocer el principio de simetría
y asimetría observando obras pictóricas
de artistas latinoamericanos y europeos
para que los alumnos realicen obra
aplicando este principio.
Se resaltará la importancia del Collage en
el cubismo a través de la observación de
la obra de Picasso y Braque , para que
luego los alumnos realicen Collage con
diferentes materiales.
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