facultad de medicina humana y ciencias de la salud escuela

FACULTAD DE MEDICINA HUMANA Y CIENCIAS DE LA SALUD
ESCUELA ACADEMICO PROFESIONAL DE ENFERMERÍA
SILABO
I.
DATOS GENERALES:
1.1.
1.2.
1.3.
1.4.
1.5.
1.6.
1.7.
1.8.
1.9.
Asignatura
Código
Área
Requisitos
Ciclo Académico
Crédito
Carácter
Duración
Total de Horas
1.9.1. Horas de Teoría
1.9.2. Horas de Practica
1.10.
Docentes
II.
: ENFERMERÍA EN EPIDEMIOLOGÍA
: 1303-13308
: Profesional
: 1303-13109
: VI
: 03
: Obligatorio
: 17 1/2 Semanas
: 06
: 02
: 04
:
SUMILLA:
La asignatura de Enfermería en Epidemiología corresponde al área
profesional, es de naturaleza teórico- práctico, cuyo propósito es
desarrollar en el estudiante la competencia, del análisis, la
interpretación de los procesos salud - enfermedad, como resultado de
diversos factores causales, condicionantes y determinantes de la
dinámica de la salud de la persona, familia y comunidad, dando
propuestas de promoción de la salud, a fin de mejorar la calidad de
vida.
Los contenidos están dispuestos en cuatro unidades y son las
siguientes:
 Primera Unidad: Principios de la Epidemiologia, Niveles de
Prevención e Indicadores Epidemiológicos.
 Segunda Unidad: Análisis Situacional de Salud, Enfoque de
Riesgo y Estudios Epidemiológicos.
 Tercera Unidad: Vigilancia
Epidemiológica y Sistema de
Notificación e Información.
 Cuarta Unidad: Epidemiología de las Enfermedades Transmisibles
y no Transmisibles Promoción de la salud.
III.
OBJETIVO GENERAL:
Describir e interpretar el proceso salud enfermedad que afecta al
individuo y a la comunidad para aplicar el método epidemiológico en
los diferentes problemas de salud de la población y promover una
actitud crítica.
IV.
COMPETENCIAS:

Reconoce los principios epidemiológicos como ciencia aplicada,
promueve medidas de prevención por niveles e interpreta
los
indicadores epidemiológicos.

Describe el diagnostico de la situación de salud de la población,
utilizando el enfoque de riesgo y emplea los estudios epidemiológicos
para generar asociación causal de los principales problemas de salud
pública del país.

Identifica y describe los daños sujetos a vigilancia epidemiológica
aplica actividades preventivas y de control de las principales
enfermedades.

Reconoce, explica el comportamiento de las enfermedades
prevalentes trasmisibles, no trasmisibles y diseña medidas de
prevención y control.
V.
UNIDADES TEMATICAS:
PRIMERA UNIDAD: Principios de la Epidemiología, Niveles de Prevención e Indicadores Epidemiológicos.
COMPETENCIA: : Reconoce los principios epidemiológicos como ciencia aplicada, promueve medidas de prevención por niveles e
interpreta los indicadores epidemiológicos
CONTENIDOS
CAPACIDADES
CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL
INDICADORES
DE LOGROS
SEMANA/
TIEMPO
- Presentación de la
Asignatura.
- Identifica el campo
de acción de la
epidemiología.
-Define el concepto de
la triada
epidemiológica
- Prueba de entrada
- Contexto histórico de la
-
-
Epidemiología
Antecedentes.
Conceptos Clasificación. Campos
de Aplicación de la
Epidemiología
Tríada Epidemiológica:
Tiempo, Espacio,
Persona.
- Analiza la
información, elabora
sus propios
conceptos y los
discute con los
demás. Capacidad
para ubicar los tres
aspectos de la
tríada ecológica
Analiza los
campos de la
- Asume una actitud
reflexiva respecto al rol epidemiología
de la epidemiología.
- Busca campos de
Identifica los
aplicación de la
factores
epidemiología
causales de
enfermedad
1ª Sem.
07Hrs.
CONTENIDOS
CAPACIDADES
CONCEPTUAL
- Reconoce los
- Principios de la
principios de la
epidemiología, los
niveles de prevención
y la importancia que
tiene para mejorar la
situación de salud.
- Aplica las variables
epidemiológicas
pertinentes.
Epidemiología El
Proceso SaludEnfermedad
- Historia Natural de la
Enfermedad y Niveles
de prevención.
-
Mediciones
Epidemiológicas.
Varialbles – Definición,
clasificación - Escalas
de Medición:
Cualitativas,
Cuantitativas, Nominal,
Ordinal, Continuas,
Discretas.
PROCEDIMENTAL
- Demuestra destreza
para construir y
analizar la historia
natural de la
enfermedad y los
niveles de
prevención.
-Capacidad para
seleccionar las
mediciones
epidemiológicas
pertinentes.
ACTITUDINAL
Asume una actitud
critica y reflexiva.
INDICADORES
DE LOGROS
SEMANA/
TIEMPO
Aplica y
desarrolla casos
clínicos
2ª Sem
07Hrs.
- Asume pensamiento
crítico-reflexivo para
aplicar las medidas
epidemiológicas
pertinentes.
Identifica las
mediciones
epidemiológica
3ª Sem.
07Hrs.
CONTENIDOS
CAPACIDADES
CONCEPTUAL
- Aplica y analiza los principales
indicadores
epidemiológicos.
-
Indicadores
Epidemiológicos
Básicos: Proporciones,
Razones, Tasas.
Indicadores
Epidemiológicos de
Frecuencia: Morbilidad:
Prevalencia e
incidencia y Mortalidad:
TMG, TME, Tasa de
Letalidad.
PROCEDIMENTAL
-Selecciona e
identifica la
pertinencia de
indicadores.
ACTITUDINAL
-Promueve el
conocimiento y aplica
los principales
indicadores
epidemiológicos
INDICADORES
DE LOGROS
Resuelve
indicadores
epidemiológicos
e
interpreta
resultados
SEMANA/
TIEMPO
4ª Sem.
07Hrs.
SEGUNDA UNIDAD: Análisis Situacional de Salud, Enfoque de Riesgo y Estudios Epidemiológicos.
COMPETENCIA: Describe el diagnostico de la situación de salud de la población, utilizando el enfoque de riesgo y emplea los
estudios epidemiológicos para generar asociación causal de los principales probl emas de salud pública del país.
CONTENIDOS
CAPACIDADES
- Aplica y analiza la
Situación de Salud
según sus 3
componentes.
- Analiza e interpreta
según el enfoque de
riesgo el proceso salud
enfermedad.
CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL
-Componente
sociodemográfico
Componente
Morbimortalidad
Componente respuesta
Social
-
Analiza e
interpreta la
situación de
salud según los 3
componentes
-Asume actitud critica
sobre la situación de
salud
-
- Interpreta la
multicausalidad
-Calcula e interpreta
las diferentes
medidas de riesgo y
su utilidad en el
proceso de salud y
enfermedad.
- Asume una actitud
crítica del proceso
salud-enfermedad
utilizando el enfoque
de riesgo
-
Causalidad en
epidemiología.
Concepto de uni
causalidad y
multicausalidad.
Criterios de causalidad.
Enfoque de riesgo en la
salud-enfermedad
Riesgo absoluto,
riesgo relativo, odds
ratio, riesgo atribuible,
fracción atribuible de
riesgo.
INDICADORES
DE LOGROS
Analiza y
explica la
situación de
salud.
Desarrolla e
interpreta
resultados
según enfoque
de riesgo
SEMANA /
TIEMPO
5ª Sem
Primera
práctica
calificada
T=03 Hrs
Salida a
campo
P=04 Hrs
6ª Sem
T=03 Hrs.
P=04 Hrs
CAPACIDADES
- Aplica y analiza los
estudios
epidemiológicos
descriptivos.
- Aplica y analiza los
estudios
epidemiológicos
analíticos.
EXAMEN PARCIAL
CONCEPTUAL
-Estudios epidemiológicos
descriptivos.
Concepto,
clasificación y
aplicación. Estudios
ecológicos, estudios
de prevalencia –
características,
ventajas y
desventajas
- Estudios
epidemiológicos
analíticos. Concepto,
clasificación y
aplicación. Estudios
de Casos y
Controles, estudios
de cohorte –
características,
ventajas y
desventajas.
CONTENIDOS
PROCEDIMENTAL
- Demuestra capacidad
para analizar e
interpretar los diseños
epidemiològicos
descriptivos
ACTITUDINAL
- Tiene actitud
investigativa
frente a los
principales
problemas
sanitarios
INDICADORES
DE LOGROS
Identifica el tipo
de estudio
epidemiológico
según texto
Intervenciones
Orales
SEMANA /
TIEMPO
7ª Sem
T=03Hrs.
P=04Hrs.
- Demuestra capacidad
para analizar e
interpretar los diseños
epidemiològicos
analíticos
- Tiene actitud
investigativa
frente a los
principales
problemas
sanitarios
Identifica el tipo
de estudio
epidemiológico
según texto
Intervenciones
Orales
8ª Sem
T=03Hrs.
P=04Hrs.
9ª Sem
T=03Hrs
P=04Hrs
TERCERA UNIDAD: Vigilancia Epidemiológica y Sistema de Notificación e Información .
COMPETENCIA: Identifica y describe los daños sujetos a vigilancia epidemiológica aplica actividades preventivas y de control de las
principales enfermedades.
CONTENIDOS
INDICADORES
SEMANA /
DE LOGROS
TIEMPO
CAPACIDADES
CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL
Identifica
la - Vigilancia
- Demuestra capacidad Desarrollo
de Reconoce
los
importancia
de
la
Epidemiológica y
para
desarrollar
un actitudes
de tipos y usos de
vigilancia
Vigilancia en Salud
sistema
de
vigilancia coordinación,
vigilancia
epidemiológica y la
Pública
epidemiológico.
comunicación,
vigilancia en salud - Concepto, componentes
orientación
y
10ª Sem
publica.
y Evaluación.
colaboración en el
T=03 Hrs.
desarrollo de un
P=04 Hrs.
sistema
de
vigilancia
epidemiológica.
-Describe el sistema de
notificación a través de
la red de vigilancia.
-Aplica e interpreta las
curvas epidémicas
-Sistema de Notificación
e Información. Flujos y
resultados.
Enfermedades
de
notificación obligatoria.
- Aplica y desarrolla el
sistema de notificación e
información a través de
la red de vigilancia.
Colabora en el
desarrollo de un
sistema
de
vigilancia
epidemiológica
Aplica actividades
de notificación
-
- Demuestra la capacidad
para
elaborar
e
interpretar
la
curva
epidémica
y
los
correspondientes canales
endémicos.
- Desarrollar una
actitud
de
cuestionamiento e
investigación frente
a epidemias.
Esquematiza
e
interpreta el canal
endémico
Investigación
de
Epidemias
Teoría
Epidémica,
Elaboración
e
Interpretación de la Curva
Epidémica
y de
los
Canales Endémicos.
11ª Sem
T=03 Hrs.
P=04 Hrs
12ª Sem
T=03 Hrs.
P=04 Hrs
CUARTA UNIDAD: Epidemiología de las Enfermedades Transmisibles y no Transmisibles Promoción de la salud .
COMPETENCIAS: Reconoce, explica el comportamiento de las enfermedades prevalentes trasmisibles, no trasmisibles y diseña
medidas de prevención y control
CONTENIDOS
INDICADORES
SEMANA /
CAPACIDADES
DE LOGROS
TIEMPO
CONCEPTUAL
PROCEDIMENTAL
ACTITUDINAL
-Reconoce
enfermedades
Transmisibles
mecanismo
prevención
control
las -Enfermedades
Transmisibles.
y
Definiciones,
Cadena
de
Epidemiológica,
y
Notificación,
Control,
Eliminación,
Erradicación.
-Identifica
de
los
elementos
de
la
cadena epidemiológica
y aplica las medidas de
prevención
en
la
comunidad
-
Búsqueda
de
oportunidades para
aplicar conceptos de
epidemiología
de
enfermedades
trasmisibles
Elabora
información sobre
el tema
13ª Sem.
segunda
práctica
calificada
T=03 Hrs.
P=04 Hrs
.
-Describe
interpreta
situación
de
enfermedades
transmisibles.
e
la
las
no
-Describe e interpreta
la situación de las
enfermedades
inmunoprevenibles.
-
Enfermedades
No
Transmisibles:
Diabetes,
HTA,
Obesidad,
Cáncer,
Asma
Bronquial,
Osteoporosis
Definición,
prevención y control.
- Epidemiología de las
Enfermedades
inmunoprevenibles.
Prevención y control en
el Perú.
-
Aplica las medidas
de prevención de las
enfermedades
no
transmisibles en la
comunidad
-
Desarrollo
capacidad
para
identificar
las
enfermedades
inmunoprevenibles.
-
Comprende
y
desarrollo
la
epidemiología de las
enfermedades
no
transmisibles
Elabora
información sobre
el tema
Comprende
y
desarrollo
la
epidemiología
de
las
enfermedades
nmunoprevenibles.
Elabora
información sobre
el tema
14ª Sem.
T=03 Hrs.
P=04 Hrs
15ª Sem.
T=03 Hrs.
P=04 Hrs
CONTENIDOS
CAPACIDADES
-Describe e interpreta
la situación de las
enfermedades
Metaxénicas y los
Accidentes de
tránsitos en el País
CONCEPTUAL
-
Epidemiología de la
Malaria, Dengue y
otras
enfermedades
metaxénicas y los
Accidentes
de
tránsitos, Prevención
y control en el Perú,
PROCEDIMENTAL
Desarrollo
capacidad
para
identificar
las
enfermedades
metaxénicas
y los Accidentes de
tránsitos,
ACTITUDINAL
-
Comprende
y
desarrollo
la
epidemiología
de
las
enfermedades
metaxénicas y los
Accidentes
de
tránsitos,
INDICADORES
DE LOGROS
SEMANA /
TIEMPO
Elabora
información sobre
el tema
16ª Sem.
T=03 Hrs.
P=04 Hrs
.
EXAMEN FINAL
Sustitutorio y Rezagados
17 ª Sem / T=03 Hrs.
P=04 Hrs
17 ½ Sem/ 03 Hrs.
VI.
METODOLÓGIA:
El desarrollo de la asignatura de Epidemiología se llevará a cabo a
través de una metodología activa-participativa, con trabajos prácticos,
individuales y en equipo de manera que los estudiantes construyan
sus propios aprendizajes.
Las prácticas se desarrollarán en clase, con asesoramiento del
docente.
- Exposiciones – diálogos (docentes – discentes).
- Trabajos individuales y en equipo.
- Exposiciones individuales y en equipo sobre temas asignados.
VII.
EVALUACIÓN:
Se evaluará a los estudiantes considerando la naturaleza de los
contenidos de acuerdo a las normas y disposiciones propuestas por la
Universidad Alas Peruanas siendo ésta evaluación diagnóstica,
formativa, sumativa, permanente e integral:
Se tendrá en consideración para la evaluación la ASISTENCIA y
PUNTUALIDAD; el excederse del 30% como límite de faltas será
motivo de separación y desaprobación del curso como consta en el
reglamento de la UAP.
La nota final del curso será el promedio de:
Examen Parcial
(EP)
Examen Final
(EF)
Promedio de Prácticas (PP)
Promedio Final
(PF)
(30% de la nota)
(30% de la nota)
(40% de la nota)
PF = PP x (4) + EP x (3) + EF x (3)
10
El promedio de prácticas consiste en intervenciones orales en clase,
asistencia, prácticas calificadas de lectura o separatas recomendadas
por el docente, trabajo individual y/o en equipo.
La calificación será vigesimal (20), requiriéndose una nota aprobatoria
mínima de once (11) de acuerdo con las disposiciones de la UAP.
El alumno podrá entrar al examen sustitutorio solo si su nota
desaprobatoria del EP o EF es igual o mayor a 08, la máxima nota
obtenida será de 14 presentará, el examen sustitutorio solo remplaza a
uno de los dos exámenes.
Las notas del examen sustitutorio serán publicadas dentro de las 48
horas después de haberse tomado dicho examen.
VIII.
FUENTES DE INFORMACIÓN

















HERNÁNDEZ, Aguado: Manual de epidemiología y salud pública
en ciencias de la salud Médica Panamericana, Buenos Aires
;2008.
RAYMOD S. Greenberg: Epidemiología médica. El Manual
Moderno 4ª Edicion México, 2006.
ÁLVAREZ Cáceres R. Ensayos clínicos: diseño, análisis e
interpretación. Madrid: Díaz de Santos; 216 págs. ISBN: 84-7978678-7. 2005.
BEAGLEHOLE, Robert; BONITA Ruth: Epidemiología básica.
Washington: Organización Panamericana de la Salud, 2003.
SZKLO, Moisés: Epidemiología intermedia: conceptos y
aplicaciones. Madrid: Díaz de Santos, 2005.
GREENBER, Raymond S. Epidemiología Médica. 1ra. Ed. México:
El Manual Moderno 2005.
PALMIERI, Omar J.; Enfermedades Infecciosas, McGraw-Hill
Interamericana, 2006.
PRIALE JAIME, Pedro. Epidemiología General, salud Ocupacional
y Ambiental: Temas escogidos. 1ra. Ed. Lima: 2006.
Paginas web
www.minsa.gob.pe
www.paho.org
www.oge.sld.pe
http://www.cdc.gov/epo/mmwr/mmwr.html
http://www.msc.es/revistas/resp/
http://www.tecc.co.uk/bmj/bmjpubs/jech.htm
http://webhost1.cerf.net/cas/estoc/contents/SAB/08954356.html
http://www.aacr.org/ceptable.htm
http://cenids.ssa.gob.mx/epide.html