Introduccion al Taller Interno FCA-UNC

TALLER INTERNO FCA-UNC
Vinculación de la Institución con el medio. Firma convenio con Monsanto Argentina SAIC
Qué defendemos?
La formación y el rol del Ing. Agrónomo, la universidad y el egresado que queremos. La libertad de
elegir los mecanismos y estrategias que nos permiten favorecer la formación de nuestros egresados
para cumplir el rol que la sociedad demanda en función de las incumbencias, sin proscripciones ni
prejuicios, protocolizando los instrumentos de vinculación.
El Estatuto de la Universidad Nacional de Córdoba enuncia en el Artículo 2, referido a la MISION de la
UNC: “La Universidad, como institución rectora de los valores sustanciales de la sociedad y el pueblo
a que pertenece, tiene los siguientes fines:
a) La educación plena de la persona humana.
b) La formación profesional y técnica, la promoción de la investigación científica, el elevado y libre
desarrollo de la cultura y la efectiva integración del hombre en su comunidad, dentro de un régimen
de autonomía y de convivencia democrática entre profesores, estudiantes y graduados.
c) La difusión del saber superior entre todas las capas de la población mediante adecuados
programas de extensión cultural.
d) Promover la actuación del universitario en el seno del pueblo al que pertenece, destacando su
sensibilidad para los problemas de su época y las soluciones de los mismos.
e) Proyectar su atención permanente sobre los grandes problemas y necesidades de la vida
nacional, colaborando desinteresadamente en su esclarecimiento y solución”.
En la PEP 2013, se fijó como VISION de la FCA y como demanda, ser una institución académica,
pública democrática, de excelencia. Innovadora, formadora de profesionales con valores éticos y
espíritu crítico, generadora y comunicadora de saberes agronómicos, comprometida e integrada con
la sociedad para contribuir al desarrollo sustentable.
En la MISION sigue proponiendo “….La mejora en la vinculación y la articulación de Docencia,
Investigación y Extensión permitirá elevar la calidad de la Investigación y la Docencia Universitaria
logrando una mejora integración con la necesidades sociales al asumir una responsabilidad y
compromiso compartido. El desarrollo de proyectos interdisciplinarios de I+D consensuados con
actores sociales, resultaran en una mejora de la capacidad educativa de la FCA….”.
De donde surge este Taller
El día 8 de agosto de 2014, en un acto público institucional se firmaron 13 (trece) convenios con
distintas empresas, instituciones y organizaciones vinculadas a un amplio rango de temáticas, y con
distintas inserciones sociales, entre las cuales figuraba la empresa Monsanto Argentina SAIC (Res.
Decanal N° 680/14).
Todos los convenios arriba mencionados tienen el mismo formato y siguen las mismas vías
administrativas reguladas por Ord. HCS N° 18/01 y Ord HCS N° 06/12, sin embargo solo este fue
cuestionado, si bien ya existía vinculación con esta empresa a través de docentes investigadores, los
cuales con anterior autorización del HCD, han participado en diversas actividades en forma individual,
sin que mediara históricamente ninguna objeción para realizar esta tarea.
A raíz de la firma de dicho convenio generó preocupación por parte del HCS es que mediante
Resolución Decanal N° 764/14 se deja en suspenso la implementación del convenio específico; y por
Resolución N° 722/14 del HCD-FCA, se autoriza a desarrollar y coordinar el taller interno de la
comunidad de la FCA-UNC con el objeto de debatir y consensuar la conveniencia o no de continuar
con el convenio suscripto con la empresa Monsanto Argentina SAIC.
La institucionalización de los vínculos es necesaria, para que el docente-investigador esté respaldado
en su tarea, se justifique la dedicación horaria, se responda institucionalmente y no a título personal
las solicitudes de la sociedad en un marco legal que beneficie tanto al investigador como a la FCAUNC en su conjunto. La firma de un convenio le permite al docente investigador o a los grupos
interdisciplinarios garantizar una relación más fluida con las actividades de vinculación que
desarrolla, dándole una mejor continuidad.
Un convenio en términos generales, permite conocer lo que se hace, generar beneficios a las partes,
obtener resultados concretos, planificar y gestionar actividades, incluidas las del campo escuela,
realizar evaluación y seguimiento de las actuaciones, tener indicadores verificables de las actividades
realizadas.
Teniendo en cuenta la importancia de este concepto la FCA viene protocolizando la firma de
numerosos convenios de distinto alcance y envergadura. Entre el 2012 y 2013 la facultad lleva
firmado 17 convenios y el 8 de agosto del corriente año como se dijera anteriormente se suscribieron
13 acuerdos que tienen que ver con el eje 2 de la PEP, en el cual se plantea un proyecto de mejora:
Vinculación de la FCA con el medio, donde para cumplir el objetivo de dar respuesta a la sociedad se
debe avanzar en firmar convenios y establecer normativas y estrategias de seguimiento de los
mismos.
En el documento PEA 2020- 2014 surge con claridad la necesidad de apoyar la innovación tecnológica
y la vinculación entre el sector científico académico y el sector productivo.
En este sentido y para dar respuesta al desarrollo local, si bien las universidades tienen la posibilidad
de firmar convenios con los actores del medio productivo, seria de interés trabajar proactivamente,
no solo ante la demanda, sino salir ex ante a la demanda de los actores heterogéneos y que además
se deberían fortalecer las capacidades para dar respuestas a nuevos problemas. Se planteó que la
universidad es solo uno de los actores del desarrollo territorial y que debe participar de forma
complementaria y coordinada con otros actores territoriales
Por todo lo expuesto, no podemos dudar del compromiso ético y social de los docentes –
investigadores involucrados en diversos convenios tanto con empresas privadas, como con entidades
públicas y privadas.