TEORÍA e HISTORIA de la ARQUITECTURA 1

FACULTAD DE INGENIERÍAS Y ARQUITECTURA
Escuela Académico Profesional de Arquitectura
SILABO
TEORÍA e HISTORIA de la ARQUITECTURA 1
1.
GENERALIDADES
Facultad
Escuela Académico Profesional
Nombre y código del curso
Condición
Nivel
Créditos
Carga horaria
:
:
:
:
:
:
:
Requisito
Duración
:
:
Ingenierías y Arquitectura.
Arquitectura
0902-09206 Teoría e Historia de la Arquitectura 1
Obligatorio
Ciclo III
03 Créditos.
Teoría : 03 horas,
Práctica : 00 horas
Total
: 03 horas
0902-09107 Fundamentos de Ingeniería y Arquitectura
17 Semanas y media
2.
SUMILLA.
Trata sobre la historia del arte y la arquitectura desde la antigüedad al Renacimiento; presentando una visión general de las
manifestaciones y evolución del arte y la arquitectura, desde las primeras civilizaciones hasta las expresiones del
Renacimiento (principalmente italiano). En este marco, se explica analíticamente el proceso evolutivo de la teoría de la
arquitectura y el urbanismo como fenómeno cultural de la época que interactúa con otros factores como los sociales,
económicos, religiosos y políticos.
3.
OBJETIVOS:
Objetivo General:
Mostrar a los alumnos de arquitectura, la obra transformadora y creadora en la ocupación del territorio, arquitectura y arte.
Objetivos Específicos:
o Dotar al estudiante de una visión integral sobre la historia y arquitectura en los inicios de la humanidad hasta la
Arquitectura gótica.
4.
o
Comprender el rol de los asentamientos humanos y estructuras para habitación y actividades públicas, como parte de
una infraestructura socio-productiva Sirviéndonos como reflexión de nuestro quehacer dentro de la problemática
contemporánea.
o
Identificar el proceso de desarrollo de la historiografía, teorías arquitectónicas a través del tiempo y espacio
o
Dotar al alumno de capacidad analítica en el arte y Arquitectura de la antigüedad.
PROGRAMACION DE LOS CONTENIDOS.
UNIDAD TEMATICA
CONTENIDO TEMATICO
ACTIVIDADES
Nº de
Clase
Presentación del curso.
Identificar las principales
T-1 INTRODUCCION
Objetivos del estudio de la Teoría e Historia de la
Arquitectura
Fuentes del estudio de la
Historia y de la arquitectura
T-2
Conceptos de historiografía, evolución
Diferenciar el nacimiento de
la historiografía, diferencias
por culturas
01
Observar como el uso del
simbolismo, mejora la
identificación de la
arquitectura
01
Reconocer las primeras
obras de arte de esta época
01
Historia e historiografía
T-3
Simbolismo
T-4
Paleolítico
T-5
Conceptos de arquitectura.
El Simbolismo en la Historia de la Arquitectura
Prehistoria. Origen del hombre. Paleolítico.
Mesolítico
PRIMERA PRACTICA CALIFICADA
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01
01
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Escuela Académico Profesional de Arquitectura
UNIDAD TEMATICA
CONTENIDO TEMATICO
ACTIVIDADES
Nº de
Clase
Neolítico
Neolítico, revolución productiva, crecimiento de
aldeas, cambio de patrón de asentamiento
Analizar a la adquisición de
conocimientos,
diferenciando estas etapas
T-6
Mesopotamia
Primeras civilizaciones del Oriente Antiguo:
Mesopotamia: Caldea, Asiría
Aparecen las civilizaciones
antiguas y como solucionan
el problema arquitectónico
01
T-7
Mesopotamia
Imperio Persa. Asentamientos, arquitectura
Las artes se observa en esta
etapa
01
Egipto I
Egipto: Imperios Antiguo, Medio y Nuevo. Asentamientos. Arquitectura, escultura, pintura
Analizar el avance de esta
cultura y como se han perennizado su arquitectura
01
T-8
T-9
EXAMEN PARCIAL
01
T-10
Egipto II
Egipto: Imperios Antiguo, Medio y Nuevo. Asentamientos. Arquitectura, escultura, pintura
Dialogar acerca de las tres
etapas que tuvo esta cultura
Creta y Micenas
Cultura Prehelénica o del Egeo: Creta y Micenas.
Ciudades
Conocer como una leyenda
hace que la vida y la historia
cambie
01
T-11
T-12
Grecia I
Grecia: Período Arcaico, Clásico, Grecia: Arquitectura pública, residencial, escultura
Analizar las construcciones
de esta época
01
01
SEGUNDA PRACTICA CALIFICADA
T-13
Grecia II
T-14 Roma I
T-15
T-16
Roma II
Edad Media I
Edad Media II
Período Helenístico, Expansión y Asentamientos
Ocupación territorial. La Ciudad Romana
Roma: Arquitectura pública, residencial
Expansión. Infraestructura. Provincias Romanas
Edad Media I : Paleocristiano, Bizancio Justiniano,
Prerrománico (carolingio, otoniano)Románico. Bizantino
Edad Media II. Estilo Gótico, Contexto Cultural, la
Ciudad Feudal, Arquitectura Gótica: Francia, Inglaterra, Alemania, Italia. Escultura, pintura
Analizar el mayor desarrollo
obtenido por esta cultura
Dialogar acerca de cómo la
arquitectura se va planificando
01
Reconocer la influencia de
Roma, en toda Europa
01
Analizar que con la libertad
de culto, los cristianos demuestran su amor a Dios a
través del Art.
01
EXAMEN FINAL
EXAMEN SUSTITORIO
5.
DESCRIPCION DE LOS PROCEDIMIENTOS DIDACTICOS.
o Exposición de la cátedra con ayudas audiovisuales, diálogo constante con el alumno bajo una forma de atención personalizada.
o
Uso del proyector multimedia, discusión del tema con los alumnos.
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6.
o
Exposición de los temas de parte de los alumnos, además entregaran un trabajo relacionado al tema de la exposición.
Se les dará un formato para su elaboración
o
Las clases serán reforzadas con prácticas las cuales serán pruebas objetivas acerca de los temas tratados en el desarrollo del curso.
MÉTODOS Y TÉCNICAS DIDÁCTICAS
APRENDIZAJE INTERACTIVO
o Las clases en general se desarrollarán mediante exposiciones teórico-prácticas.
o El profesor expone el contenido programado para la sesión resaltando la importancia del tema.
o Refuerza su exposición con diapositivas (ppt). Hace un resumen y motiva la reflexión.
o Presenta ejemplos y planteamiento de situaciones problemáticas.
o El estudiante participa con preguntas, respuestas, resolviendo problemas con el asesoramiento del profesor.
o Comunica sus dudas ante situaciones problemáticas. Interviene cuando juzga oportuno en discusiones sobre el tema.
MEDIOS Y MATERIALES EDUCATIVOS
Entre los medios y materiales que se utilizarán como recursos educativos tenemos:
Impresos: Libros de consulta, cuaderno de trabajo, separatas y guías de ejercicios y problemas, láminas, etc.
Medios Audiovisuales: Videos, calculadoras, computadoras, multimedia, etc.
Visuales: Pizarra, carteles, plumones, etc.
Módulos de gabinete: Instrumentos geométricos e instrumentos auxiliares y otros.
7.
EVALUACIÓN DEL APRENDIZAJE
a) CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
o Medir la capacidad del alumno para relacionar correctamente los datos de una situación problemática y formular
claramente un procedimiento de solución.
o Identificar la capacidad del alumno para aplicar los conocimientos adquiridos y su experiencia práctica en la
resolución de situaciones problemáticas utilizando todos los instrumentos propuestos para llegar a la solución
correcta.
b)
SISTEMA DE EVALUACIÓN
o EVALUACION DE ENTRADA: Al inicio del semestre académico, se aplicará una prueba de entrada escrita a los
estudiantes. No tiene nota y los resultados de las evaluaciones serán usados por el profesor para determinar el
nivel promedio de los conocimientos de los alumnos en la asignatura y reajustar los contendidos en el inicio del
curso.
o
EVALUACION DE PROCESO: Durante el desarrollo de las unidades de aprendizaje, para verificar el nivel de
asimilación de los conocimientos impartidos a fin de reforzar los puntos con mayor grado de dificultad. Estas
evaluaciones son:
PRACTICAS CALIFICADAS: Se aplican en fechas programadas por la Universidad.
Práctica Calificada 1 (P1)
Práctica Calificada 2 (P2)
TAREAS ACADÉMICAS (TA):
La evaluación de Tareas académicas aplicadas por el docente se hará mediante pruebas escritas. Si estas pruebas
escritas son más de tres se eliminará la nota más baja y con las notas no eliminadas se obtiene el PROMEDIO DE
TAREAS ACADÉMICAS (PTA).
PROMEDIO DE PRACTICAS (PP) = (P1 + P2 + PTA) / 3
o
EVALUACION DE RESULTADOS: Se tomarán dos EXÁMENES, que servirán para evaluar el rendimiento y dominio
del tema logrado por cada alumno.
Examen Parcial E1 (Al terminar la semana 8ª)
a
Examen Final E2 (Al terminar la Unidad IV, en la semana 17 )
Se reemplazará la nota más baja con un EXAMEN SUSTITUTORIO (E3), que se tomará al fin del Semestre después
del Examen Final.
Las calificaciones de los exámenes se regirán por el sistema vigesimal.
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c)
8.
RECURSOS MATERIALES.
o Proyector multimedia y de video.
o
9.
REQUISITOS DE APROBACION:
Para aprobar el Curso el alumno deberá
a. Obtener un promedio final igual o mayor al de 10.5, con la fórmula:
Promedio Final = 0.3 E1 + 0.3 E2 + 0.4 PP
b. Asistir al 70% de las clases como mínimo (11 sesiones), caso contrario NO PODRÁ RENDIR EXAMEN SUSTITUTORIO.
c. Rendir las evaluaciones que la Universidad y el docente hayan programado en el semestre. La ausencia a
cualquiera de ellas será calificada con nota CERO para la obtención del PROMEDIO FINAL o NOTA FINAL.
Material didáctico, láminas de transparencias, cassettes de video, CDS, etc.
BIBLIOGRAFIA.
o Separatas del curso
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