Trabajo Social y Servicios Sociales para las Personas Mayores

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DEPARTAMENTO DE
TRABAJO SOCIAL Y SERVICIOS SOCIALES
CURSO ACADÉMICO 2010-2011
TITULACIÓN: DIPLOMATURA EN TRABAJO SOCIAL
ÁREA ACADÉMICA:
TRABAJO SOCIAL Y SERVICIOS
SOCIALES
CURSO: 3º
PROFESORADO:
Mª del Castillo Gallardo Fernández
Raúl Álvarez Pérez
ASIGNATURA: TRABAJO SOCIAL Y SERVICIOS
SOCIALES PARA PERSONAS MAYORES
CÓDIGO: 2028
1 CUATRIMESTRE – Optativa – 6 CRÉDITOS
TRABAJO SOCIAL Y SERVICIOS SOCIALES
PARA LAS PRESONAS MAYORES.
PRIMER CUATRIMESTRE
3º CURSO
ASIGNATURA OPTATIVA
UNIVERSIDAD PABLO DE OLAVIDE
DEPARTAMENTO DE TRABAJO SOCIAL Y SERVICIOS
SOCIALES
ITINERARIO CURRICULAR: GERONTOLOGÍA
PROFESORADO:
GRUPO A
Profª. Drª Mª del Castillo Gallardo Fernández
10.2.14
Horario Tutorías: lunes y martes de 12:00 a 15:00 horas
[email protected] E.
GRUPO B
Prof. Raúl Álvarez Pérez
[email protected] E.10.3.18
Horario Tutorías: lunes y martes de 14:00 a 17:00 horas
PROGRAMA DE LA ASIGNATURA
TRABAJO SOCIAL Y SERVICIOS SOCIALES
CON PERSONAS MAYORES
INTRODUCCIÓN
El envejecimiento de la población y sus consecuencias se ha convertido en una
cuestión de gran importancia para quienes se ocupan de la formulación de políticas
sociales. Lejos de considerar el envejecimiento un “problema social”, debemos
considerarlo un “logro social” el cual no están excepto de “retos y desafíos”.
En las últimas décadas, sobre todo en las sociedades avanzadas, el
envejecimiento de la población está ocupando un lugar central en todos los aspectos
relacionados con la “posmodernidad y cambio social” a nivel macro y micro, a nivel de
configuración de nuestras sociedades y a nivel de relaciones, problemáticas sociales,
redefinición de roles, etc, etc. El amplio desarrollo normativo que está aconteciendo en
las últimas décadas relacionado con el envejecimiento de la población y el colectivo de
personas mayores, el reconocimiento de nuevos derechos sociales como el derecho
subjetivo derivado de situaciones de dependencia y la proliferación y diversificación de
recursos sociales para personas mayores dan muestra de la relevancia del fenómeno hoy
en día.
Ante este panorama, esta asignatura pretende dar la posibilidad a los/as
estudiantes de Trabajo Social de tener un primer acercamiento a la realidad de un
colectivo, numerosos y diverso como es el de las personas mayores, desde una
perspectiva profesional y humana como es la que viene pretendiendo aportar el Trabajo
Social en sus numerosas intervenciones sociales en los diversos ámbitos en los que
desarrolla su profesión con el colectivo de personas mayores.
OBJETIVOS
• Comprender el proceso de envejecimiento al que se están viendo sometidas las
sociedades avanzadas y especialmente sus repercusiones sociales.
• Conocer las distintas Teorías que intentan explicar el fenómeno del
Envejecimiento.
• Analizar desde una perspectiva diacrónica la evolución que se ha producido a
nivel de políticas sociales y de atención social a las personas mayores.
• Identificar el papel cada vez más relevante que está ocupando el Trabajo Social
en el ámbito de la Gerontología.
• Conocer en profundidad la legislación básica existente en el ámbito de los
Servicios Sociales y el colectivo de personas mayores.
• Profundizar en el conocimiento del amplio abanico de Recursos sociales para
personas mayores existentes en el marco del Sistema Público de Servicios
Sociales y el Sistema para la Autonomía y Atención a la Dependencia.
• Favorecer entre el alumnado un acercamiento a la Intervención Social con
Personas mayores en aquellas facetas y aspectos más relevantes para el Trabajo
Social en su quehacer diario.
METODOLOGÍA Y CRITERIOS DE EVALUACIÓN
Desde el punto de vista metodológico esta asignatura se articula en torno a cuatro
ejes cuyo desarrollo permite el cumplimiento de los objetivos planteados desde un
enfoque teórico-práctico que facilita el aprendizaje del alumnado y la adquisición de
una serie de conocimientos y habilidades necesarias para el buen ejercicio de la
profesión en el ámbito del Trabajo Social con personas mayores:
•
•
•
•
Exposiciones teóricas por parte del equipo docente.
Realización de trabajos individuales y colectivos.
Exposiciones y debates en clase por parte del alumnado.
Mesas redondas con profesionales que trabajan en el sector e intervenciones de
expertos.
Los criterios que se contemplan de cara a la evaluación son:
• Un prueba escrita al final del cuatrimestre (70%).
• Realización de trabajos a lo largo del cuatrimestre (20%).
• Asistencia, participación e implicación en clase (10%).
CONTENIDOS:
BLOQUE I
CONCEPTOS Y CONTEXTO EN RELACIÓN AL TRABAJO SOCIAL CON
PERSONAS MAYORES
1. La Vejez y el proceso de envejecimiento: Conceptos básicos. Teorías que
explican el Envejecimiento
2. Situación socioeconómica de las Personas Mayores. Necesidades actuales
3. Evolución de la Atención Social con las Personas Mayores
BLOQUE II
POLÍTICAS Y SERVICIOS DE ATENCIÓN A LAS PERSONAS MAYORES
4. Legislación básica y específica en el ámbito de las Personas Mayores. Nivel
internacional, nacional y autonómico
5. Políticas Sociales actuales para personas mayores. Jubilación. Dependencia.
Envejecimiento Activo. Voluntariado
6. Sistema para la Autonomía y Atención a la Dependencia
7. Servicios Sociales para Personas Mayores: Comunitarios y Especializados.
Otros Programas y Recursos
BLOQUE III
TRABAJO SOCIAL E INTERVENCIÓN SOCIAL CON PERSONAS
MAYORES
8. Aportaciones del Trabajo Social a la Gerontología. Objetivos y funciones
9. Diferentes ámbitos de Atención-Intervención: 9.1. Dependencia. La
problemática de los cuidados. 9.2. Programas de Promoción del Envejecimiento
Activo. 9.3.- Malos Tratos en Personas mayores. 9.4.- Participación y
Asociacionismo de las personas mayores
10. Funciones e Instrumentos para la Gestión del TS en Centros y Servicios para
Personas Mayores
BIBLIOGRAFÍA GENERAL
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