UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 01 “Efectuando operaciones con las

UNIDAD DE APRENDIZAJE Nº 01
“Efectuando operaciones con las medidas de segmentos de línea recta”
1.
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7.
I. E. P
CURSO
PROFESOR
NIVEL
COMPETENCIA
8. ORGANIZADOR
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:
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Nuestra Señora de la Asunción.
5. TIEMPO : Del 05-03-13 al 22-03-13
Geometría
.
Víctor Wilfredo Jacinto Ayala.
6. GRADO : 1º
Secundaria.
Resuelve problemas que relacionan figuras planas y sólidos geométricos, argumenta y comunica los procesos de solución y resultados
utilizando lenguaje matemático.
: Geometría y medición.
CAPACIDADES
CONOCIMIENTOS
Razonamiento y demostración.
LÍNEAS Y SEGMENTOS
 Construye la línea recta, el rayo, la  LÍNEAS
línea quebrada o poligonal, curva y
 Línea recta.
mixta.
 Rayo.
 Mide la longitud de segmentos.
 Línea quebrada o poligonal.
 Línea curva.
Comunicación matemática.
 Línea mixta.
 Formula ejemplos de línea recta y  SEGMENTO DE RECTA.
segmento de recta.
 Operaciones con longitudes de
 Reconoce la notación del punto, la
segmentos.
recta, rayo y segmento.
Resolución de problemas.
 Resuelve problemas sobre segmentos.
9. CRITERIOS DE EVALUACIÓN:
 Razonamiento y demostración.
 Comunicación matemática.
 Resolución de problemas.
10. INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN:




Evaluaciones de salida.
Prácticas calificadas.
Examen mensual.
Examen bimestral.
INDICADORES DE LOGRO
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
Formula ejemplos de línea recta y
segmento de recta mencionando objetos
de su entorno.
Construye la línea recta, el rayo, la línea
quebrada o poligonal, curva y mixta de
forma gráfica.
Reconoce la notación del punto, la recta,
rayo y segmento.
Mide la longitud de segmentos con
ayuda de una regla.
Resuelve
problemas
aplicando
operaciones con segmentos.
VALORES Y ACTITUDES
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Puntualidad.
Respeto.
Responsabilidad.
Civismo.
Amistad.
Identidad.
Honestidad.
Solidaridad.
11. ESTRATEGIAS METODOLÓGICAS
 Al inicio de cada tema se presenta el desarrollo de esta a través del multimedia.
 El método empleado por el docente es el Método Heurístico.
 El alumno junto con la guía del docente lee, comprende y analiza cada uno de los conceptos sobre el tema presentado en multimedia.
 Los alumnos con la orientación del docente desarrollan los ejercicios propuestos en los talleres del libro de forma interactiva, para enseguidaafrontar la
resolución de problemas que se encuentran agrupados por niveles de dificultad.
 Se aplican evaluaciones de salida para constatar el aprendizaje del tema.
 El docente revisa permanente los cuadernos con ejercicios y problemas desarrollados durante la hora de clase, asimismo revisa los ejercicios y problemas
dejados para reforzar el tema desarrollado en clase.
 El docente evalúa la resolución de problemas aplicando prácticas calificadas.
12. RECURSOS/MEDIOS:
 Pizarra, plumones, tizas y mota.
 Libro GEOMETRÍA 1 - INTELECTUM.
 Separata de problemas.
 Regla, juego de escuadras y transportador.
13. EVALUACIÓN:
 Heteroevalución.
 Autoevalución.
 Coevaluación.
OBSERVACIONES:
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San Miguel 05 de marzo del 2 013
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Mercedes Casusol de Quintana
COORDINADORA
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Elsa Gonzáles de Berrocal
DIRECTORA
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Víctor Wilfredo Jacinto Ayala.
DOCENTE