Tabla de Contenidos y Resumen

INFORMATIO No. 2 1997
Revista de la Escuela Universitaria de Bibliotecología y Ciencias
Afines
Montevideo, EUBCA, 1997
ISSN 0797-1435
Tabla de Contenido
1. Bibliotecas públicas: la biblioteca para todos, el espacio de cultura de la comunidad para la
información, el debate y la creación / Martha Sabelli.
2. Proyecto de bibliobús para el departamento de Salto: una realidad / Miriam Lluveras.
3. Educación a distancia: una alternativa en desarrollo / Juan Francisco Pritsch
4. Educación a distancia: una experiencia aplicada a la formación de recursos humanos para el sector
información en el Uruguay / Ma. Cristina Pérez; Gabriela Quesada.
5. Formación profesional: Internet, ¿una asignatura más? / Alicia Casas de Barrán.
6. Buscadores: cómo usar las herramientas de búsqueda en Internet / Mabel Seroubian.
7. Las industrias del lenguaje: un campo de expansión importante en la sociedad de hoy / Ma. Teresa
Cabré Castellví.
8. Archivos municipales: su descripción y servicio de información / Virginia Ma. Luzardo.
9. Facultad de Medicina. BINAME/CENDIM. Red Uruguaya de Información en Ciencias de la Salud
(RUDICS) / Mariel Méndez; Stella M. Launy.
10.La conservación de materiales con soporte magnético / Graciela Dacosta Meirelles.
11.A Etica na formaçao do bibliotecario: uma reflexao a partir da realidade brasileira / José Augusto
Cháves Guimaraes.
Resumen de artículos
1. Bibliotecas públicas: la biblioteca para todos, el espacio de cultura de la comunidad para la
información, el debate y la creación / Martha Sabelli(*)(**).
En el marco de la Asamblea General de la Cultura se presenta una síntesis de la propuesta incluida en
el Informe Final de la investigación sobre Bibliotecas Públicas Municipales de Montevideo realizado
para la Intendencia Municipal de Montevideo en 1994. Se identifica a la Biblioteca Pública con un
espacio de la cultura de la comunidad para la información, el debate y la creación, por lo tanto, un
ámbito para el desarrollo de gran parte de las actividades propuestas en la Asamblea. La Biblioteca
aparece como mediadora entre el usuario, inserto en la comunidad y los registros del conocimiento, de
allí su rol insustituible en la recuperación de la información científica, técnica, utilitaria y de placer.
Se presentan actividades tendientes a potencializar y reforzar el doble rol del usuario-generador y
reproductor de la cultura local, como parte de las funciones de la Biblioteca Pública. Se describen
propuestas de gestión a nivel central y a nivel descentralizado, como también de relaciones con la
comunidad y sus actores.
(*)Ponencia presentada por la Escuela Universitaria de Bibliotecología y Ciencias Afines ante la
Comisión de Políticas Culturales de la Asamblea General de la Cultura, Montevideo, 9
de setiembre de 1996. (**) Responsable del Proyecto de Investigación sobre Bibliotecas Públicas
Municipales de Montevideo, en el marco del Convenio entre la División de Servicios Descentralizados
de la Intendencia Municipal de Montevideo y la EUBCA en 1994. Profesora de Introducción a la
Bibliotecología y Ciencias de la Información de la EUBCA. E-mail: [email protected]
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2. Proyecto de bibliobús para el departamento de Salto: una realidad / Miriam Lluveras (*).
Se presentan las características principales del Servicio de Bibliobús inaugurado el 16 de setiembre
de 1996 en el Depto. de Salto y se transcribe el texto de su reglamento. Este servicio ha sido
pensado para cubrir las necesidades bibliotecológicas de una población potencialmente lectora,
ayudando a crear y fomentar el hábito de lectura en barrios alejados del centro de la ciudad.
(*) Licenciada en Bibliotecología. Directora de la Biblioteca Municipal del Depto. de Salto. // Fax:
(598-73) 32769
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3. Educación a distancia: una alternativa en desarrollo / Juan Francisco Pritsch (*).
La Universidad de la República, así como otras instituciones nacionales educativas o laborales, se ven
enfrentadas al desafío de mantener a su cuerpo docente o trabajadores actualizados, frente a los
permanentes cambios y descubrimientos científicos y tecnológicos. Este desafío mundial, regional y
nacional, ha incentivado el desarrollo de proyectos educativos utilizando como metodología alternativa
la Educación a Distancia.
(*) Prof. Adjunto de la Facultad de Veterinaria. Asesor de la EUBCA en Educación a Distancia.
Experto en Educación a Distancia. Correspondencia: Joaquín Suárez 2970 Apto. 702. Montevideo.
Uruguay. Tel (598-2) 2034199
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4. Educación a distancia: una experiencia aplicada a la formación de recursos humanos para el
sector información en el Uruguay / Ma. Cristina Pérez (*); Gabriela Quesada (**).
Este artículo se propone difundir las características, contenido y actividades de un Programa piloto
de Educación a Distancia en curso, desarrollado por la EUBCA en el marco de un proyecto financiado
por la Universidad. En base al trabajo interdisciplinario y participativo se aplica a la formación y
perfeccionamiento de los Bibliotecólogos y otros actores, una modalidad alternativa, flexible y de
carácter semipresencial sin precedentes en el sector información del país.
(*) Docente Encargada de la Asignatura "Bibliografía Especializada"; Coordinadora del Proyecto de
Educación a Distancia. E-Mail: [email protected] (**) Docente Encargada de la
Asignatura "Administración I"; Co-responsable del Proyecto Educación a Distancia. E-Mail:
[email protected]
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5. Formación profesional: Internet, ¿una asignatura más? / Alicia Casas de Barrán (*) (**).
En el marco de la carrera de Archivología de la Universidad de la República del Uruguay se analiza la
necesidad del permanente análisis de los planes de estudio de archivología a la luz del constante
avance tecnológico. La nueva tecnología productora de documentos tan diferentes a los tradicionales,
modificadora de las formas de trabajo, es un desafío para el docente y para el archivólogo. Como
usuaria de Internet, la autora se interroga acerca de la necesidad de incluir este tema en los
programas de estudio de archivología. Investiga, por medio del correo electrónico, lo que sucede en
otras instituciones donde imparten carreras o posgrados en archivística. Expone en líneas generales lo
que es Internet y ejemplifica sobre su uso en los Archivos Nacionales de EEUU, prosiguiendo con una
selección de las experiencias en diferentes universidades, desde Australia a Canadá, en donde
Internet forma parte de los estudios. Concluye que la nueva tecnología de la información que se está
introduciendo en los archivos requiere del archivólogo no solo el conocimiento que da la práctica
repetitiva de su uso sino el conocimiento que da la investigación. Finaliza anotando que los archivos de
la región tienen muchas carencias que atender y que posiblemente ciertas soluciones pasen por la
incorporación de herramientas que la nueva tecnología pone a nuestro alcance y que sería bueno
prepararnos y preparar a los futuros archivólogos a dominarla.
(*) Ponencia presentada en el 1º Congreso de Archivología del Mercosur. Paraná (Rep. Argentina) 2628 agosto, 1996. (**) Licenciada en Bibliotecología y Archivóloga. Docente de las asignaturas
"Producción de Documentos" y "Archivos Administrativos" de la carrera de Archivología e
"Introducción a la Museología" de la Licenciatura en Bibliotecología en la EUBCA. E-Mail:
[email protected]
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6. Buscadores: cómo usar las herramientas de búsqueda en Internet / Mabel Seroubian (*).
Los usuarios de Internet cuentas con millones de páginas conteniendo la más variada información, para
llegar a ella, se han desarrollado servicios de búsqueda. Estos buscadores permiten interrogar a las
bases de datos, y utilizan distintas formas para realizar las ecuaciones de consulta. Este tema será el
que se va a desarrollar, cómo usar la opción de búsqueda avanzada en siete (Alta Vista, InfoSeek,
Lycos, Magellan, Metacrawler, Open Text, Yahoo) de los más conocidos buscadores en el medio
WWW.
(*) Licenciada en Bibliotecología del Servicio Central de Informática de la Universidad (SECIU).
Colonia 2066 C.P. 11.200. Montevideo. E-Mail:[email protected]
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7. Las industrias del lenguaje: un campo de expansión importante en la sociedad de hoy / Ma.
Teresa Cabré Castellví (*).
El objetivo básico que se propone este texto es el de presentar el campo impreciso de las llamadas
industrias del lenguaje situándolas en un marco definido, el de la lingüística aplicada, y a navegar en
este campo reflexionando sobre el cómo y el por qué de su aparición y de su creciente importancia, y
sobre el objeto que legitima su especificidad que poco a poco va perfilando sus contornos.
(*)Institut de Lingüística Aplicada Universitat Pompeu Fabra (Barcelona)
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8. Archivos municipales: su descripción y servicio de información / Virginia Ma. Luzardo (*) (**).
El objetivo de este trabajo es un aporte al conocimiento de la vida Municipal en su relación con el
hombre, y como consecuencia de ella la producción de Documentos; señalando la necesidad imperiosa
de la toma de conciencia de Describir los Fondos Documentales Departamentales para el buen
Servicio de Información como identidad de nosotros mismos, de donde venimos, donde estamos y
hacia dónde vamos. Haciendo de ellos un útil disponible para la sociedad.
(*) Trabajo presentado en el marco de las "I Jornadas de Archivos Municipales" organizada por la
Asociación Uruguaya de Archivólogos en octubre de 1996 en la Junta Departamental de Montevideo.
(**) Archivóloga. Profesora Ayudante de Curso "Descripción Documental y Servicio de Extensión
Archivística" en la EUBCA, Profesora Encargada de Curso "Técnicas de Oficina" en la Facultad de
Ciencias Económicas y de Administración - EDA.
Telefax (598-2) 9039381 - 9080279. Montevideo
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9. Facultad de Medicina. BINAME/CENDIM. Red Uruguaya de Información en Ciencias de la Salud
(RUDICS) / Mariel Méndez (*); Stella M. Launy (**)
Se exponen las razones por las que BINAME-CENDIM desarrolla una red de Información en Ciencias
de la Salud. Se describe su diseño e implementación.
(*) Licenciada en Bibliotecología de BINAME/CENDIM.
(**) Licenciada en Bibliotecología. Directora de BINAME/CENDIM. Av. Gral. Flores 2125 C.P. 11800,
Montevideo - Uruguay. E-Mail [email protected]
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10. La conservación de materiales con soporte magnético / Graciela Dacosta Meirelles (*).
A través del estudio de materiales con soporte magnético se establecen definiciones y lineamientos
generales para su conservación. El autor culmina con una reflexión sobre el papel de la tecnología en
este campo.
(*) Licenciada en Bibliotecología. Profesora Titular del Curso "Procesos Técnicos III: Materiales
Especiales" en la EUBCA. Responsable de la materia optativa "Películas de cine y videograbaciones".
Casilla de Correo 7048, Montevideo 11.000, URUGUAY. E-Mail: [email protected]
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11. A Etica na formaçao do bibliotecario: uma reflexao a partir da realidade brasileira / José
Augusto Cháves Guimaraes (*).
Partindo-se da definicao de ética o estudos dos juízos de apreciacao que se referem a conduta
humana suscetivel de qualificacao do bem e do mal, seja relativamente a uma sociedade, seja de modo
absoluto (Ferreira, s.d., p.591), observa-se que a questao da ética, no ámbito mais cotidiano, encontrase ligada ao ideal de "bem fazer" e de "bem agir". Quando se traz essa questao para a esfera
educacional, no entato, neceessário se torna, a priori, enfocar as duas maneiras pela qual se dá o
processo de formacao de profissional bibliotecário: a formal e informal. No ambito formal, a educacao
bibliotecária se dá, em nosso país, por meio do ensino de graduacao e de pós-graduacao (lato e stricto
sensu), pautada em um tripé de elementos indissociáveis e interagentes: o ensino, a pesquisa e a
extensao. Em assim sendo, para que se possa falar em ética na formacao do bibliotecário, necessário
se torna abordá-la no ambito do ensino, da pesquisa e da extensao em Biblioteconomía, aspectos que
serao objeto das reflexoes a seguir.
(*) Palestra do abertura do IV Encontro de Escolas de Biblioteconomia da Regiao Sul, realizado na
Universidade Federal do Rio Grande do Sul, em Porto Alegre, em junho de 1995. (**) Professor
Assistente. Doutor do Departamento de Biblioteconomia e Documentacao da Universidade Estadual
Paulista - UNESP (Marilia - S.P.- Brasil). Presidente da Associacao Brasileira de Ensino de
Biblioteconomia e Documentacao (ABEBD) no periodo 1991-1995. E-mail: [email protected] Fax: 55-144224797
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Última revisión: agosto 2001