GUIA DE TRABAJO 04: VANGUARDIAS ARTÍSTICAS DEL SIGLO XX

CULTURA VISUAL Y DISEÑO CONTEMPORÁNEOS MTRA. CLAUDIA SUSANA LÓPEZ CRUZ GUÍAS DE TRABAJO GUIA DE TRABAJO 04: VANGUARDIAS ARTÍSTICAS DEL SIGLO XX S
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UNIDAD: 2 MODERNISMO Y VANGUARDIAS ARTÍSTICAS DEL SIGLO XIX Y XX TEMA: 2.1. El cambio en la percepción y la representación en el Impresionismo, el Fauvismo y el Expresionismo. OBJETIVO: 4. Entender las propuestas del Impresionismo, del Fauvismo y del Expresionismo; revisar y distinguir el trabajo de autores representativos: Pierre-­‐Auguste Renoir, Alfred Sisley, Claude Monet, Frédéric Bazille, Édouard Manet, Camille Pissarro, Paul Cézanne, Edgar Degas, Vincent van Gogh; Henri Matisse, André Derain, Maurice de Vlaminck, Kees van Dongen, Georges Braque; Edvard Munch, el grupo Der Blaue Reiter, el grupo Die Brücke, Franz Marc, Egon Schiele, Amedeo Modigliani DURACIÓN DE LA ACTIVIDAD: 80 minutos CONCEPTOS QUE SE DEBEN ANALIZAR: 1. Denominación Lingüísticaz 2. Denominación Escritural 3. Denominación Icónica 4. Denominación Cromática 5. Códigos pre-­‐aprendidos individuales 6. Códigos pre-­‐aprendidos sociales 7. Objetivo de comunicación visual masivo 8. Grupo de élite dirigente 9. Grupo social al que va dirigido 10. Grupo operativo 11. Características físicas y temporales de la obra 12. Representaciones y artefactos visuales S
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MATERIALES: Fichas de trabajo proporcionadas por la profesora, plumones, computadora LECTURAS PREVIAS: S http://tallerformateoria.files.wordpress.com/2009/11/texto-vanguardias-artisticas-sxx.pdf S http://portal.uah.es/portal/page/portal/universidad_mayores/apuntes/programa_humanidades
_senior/arte_contemporaneo/El%20Impresionismo.pdf S http://www.um.es/aulasenior/saavedrafajardo/trabajos/vanguardias.pdf (1) S http://www.xn--diseo-rta.unnoba.edu.ar/wp-content/uploads/expresionismo.pdf S materiales de la WWW DESARROLLO DE LA ACTIVIDAD: S SESIÓN ANTERIOR: La profesora asignará una corriente por cada tres alumnos. S PREVIO A LA CLASE: S Los alumnos deberán buscar obras representativas de los autores asignados por la profesora en la sesión anterior y traer imágenes escaneadas de las obras de dicho autores para el grupo, señalando cuáles son sus principales características. S Los alumnos leerán los documentos y sitios indicados anteriormente. S EN LA SESIÓN: Los alumn@s se agruparán por grupos de dos para elaborar las tarjetas con las imágenes encontradas de acuerdo con la asignación previa de la profesora en el sitio http://quizlet.com/12985742/cultura-­‐visual-­‐flash-­‐cards/ (40 minutos) CULTURA VISUAL Y DISEÑO CONTEMPORÁNEOS MTRA. CLAUDIA SUSANA LÓPEZ CRUZ GUÍAS DE TRABAJO S
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Señalar para cada uno de los conceptos las fuentes empleadas. Una vez concluido el tiempo, el grupo completo jugará serpientes y escaleras en el sitio de la profesora, señalándole a la maestra cuando haya alguna duda. JUEGO: Las reglas del juego son las siguientes: S Los alumnos se organizarán en los equipos señalados por la profesora S Se jugarán 30 minutos en serpientes y escaleras, S Se iniciará por el equipo ganador de la ronda anterior. En caso de no haber ganador se decidirá por lanzamiento de moneda. S Se seguirá en el sentido de las manecillas del reloj. S Cada equipo tiene 15 segundos para responder. Si no sabe, pierde su turno y continua el siguiente equipo. S El equipo que tenga más puntos acumulados gana y almacena 5 puntos para el promedio del parcial correspondiente. S
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EVIDENCIA A PRESENTAR (Entregable que deberá ser presentado por los alumnos física o digitalmente al finalizar la clase) S Tarjetas para ser firmadas por la profesora (o las memorias USB en el salón para ser revisadas) S Flash cards en el sitio señalado BIBLIOGRAFÍA O RECURSOS DE APOYO S http://tallerformateoria.files.wordpress.com/2009/11/texto-vanguardias-artisticas-sxx.pdf S http://portal.uah.es/portal/page/portal/universidad_mayores/apuntes/programa_humanidades
_senior/arte_contemporaneo/El%20Impresionismo.pdf S http://www.um.es/aulasenior/saavedrafajardo/trabajos/vanguardias.pdf (1) S http://www.xn--diseo-rta.unnoba.edu.ar/wp-content/uploads/expresionismo.pdf S Recursos varios de WWW y de medios análogos como revistas y libros de propuesta libre por parte de los alumnos. CRITERIOS DE EVALUACIÓN S Trabajo en la sesión (60%) S Entrega de materiales digitales (imágenes y textos solicitados) (20%) S Lectura de los materiales previos (20%)