reglamento de convivencia escolar

COLEGIO EL BELLOTO
REGLAMENTO INTERNO
REGLAMENTO INTERNO DEL COLEGIO EL BELLOTO
FUNDAMENTACIÓN LEGAL.
1.
El presente Reglamento sobre Convivencia
Escolar tiene
como
base jurídica los siguientes cuerpos legales:
2.
Ley General de Educación Nº 20.370 del 12/09/2009.
3.
Ley 20536 del
17/09/2011, que modifica la Ley General de
Educación.
4.
Declaración Universal de los Derechos Humanos.
5.
Declaración Universal de los Derechos del Niño.
6.
Reglamento de Convivencia Escolar (2004), MINEDUC.
OBJETIVOS:
1.
Promover y desarrollar en todos los integrantes de la comunidad
los principios y elementos que construyan una sana convivencia escolar, con especial
énfasis en una formación que favorezca la prevención de toda clase de
comportamientos que dañen al alumno y a su entorno.
2. Establecer los criterios de aplicación de medidas disciplinarias tendientes a lograr en los
estudiantes un comportamiento que contribuya a una sana convivencia escolar para sí
mismo y, que ayude a cada alumno a expresar en lo cotidiano una condición de ser
humano auténtico, respetuoso de los demás y comprometido en el mejoramiento del
mundo natural y social que lo rodea.
3.
Establecer protocolos de actuación para los casos de maltrato
escolar, los que deberán estimular el acercamiento y entendimiento de las partes en
conflicto e implementar acciones reparatorias para los afectados.
I. DE LOS DERECHOS DE LOS ALUMNOS Y ALUMNAS.
TODOS LOS ALUMNOS Y LAS ALUMNAS TENDRÁN DERECHO A:
1. Recibir una Educación de calidad que le permita adquirir los conocimientos y
habilidades que la vida haya de exigir de él en sus estudios de continuación e
interacción social.
2. Recibir una educación integral- formativa completa.
3.
Recibir los textos escolares que entrega el MINEDUC
4.
Postular a beneficios como: Becas de Estudio, y Pases Escolares, siempre que
cumplan los requisitos para ello.
5.
Ser tratado con respeto, afecto, comprensión, seguridad y protección.
6.
Ser informado oportunamente y con claridad de los Planes de Estudio y
Evaluación vigentes y de sus cambios si los hubiere.
7.
Conocer los Reglamentos que rigen el Establecimiento: Convivencia Escolar,
Centro de Alumnos, Prevención de Riesgos u otros que le competan.
8.
A opinar con respeto y ser escuchado por todos los miembros de la comunidad.
9.
Ser respetado con sus diferencias individuales, físicas, sicológicas, intelectuales,
religiosas, socioeconómicas, etc. a fin de no ser discriminado y ser apoyado para
superarse.
10.
A ser reconocido su esfuerzo y superación y ser estimulado por sus
logros.
11.
Estudiar en un ambiente adecuado (sala de clases con: luz adecuada, espacio
físico necesario, buena acústica, ventilación adecuada, etc.)
12.
Vivir su vida de niño, plena y natural.
1
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13.
A utilizar los elementos que dispone la escuela para su educación: equipamiento
tecnológico, Computación, Implementos de Educación Física. etc. Con sentido de
responsabilidad.
14.
A preguntar cuando tiene dudas y recibir adecuada respuesta de sus profesores.
15.
A recreación, diversión y esparcimiento en su tiempo libre (recreos).
16.
A no ser maltratado física ni psicológicamente.
17.
A ser atendido en casos de accidente.
18.
A ser orientado oportunamente.
19.
A salas, patios y baños limpios.
20.
A ser atendido por su bajo rendimiento escolar y se le apoye con reforzamiento
cuando la escuela disponga de los recursos para hacerlo.
21.
Al seguro Escolar de Accidente.
22.
A organizarse en Centros de Alumnos desde Séptimo Básico, organizarse en
Consejos de Curso desde Quinto Básico.
23.
A conocer los objetivos evaluados y los puntajes asignados a cada ítem de las
evaluaciones.
24.
A conocer el reglamento de evaluación.
II. DE LAS RESPONSABILIDADES O DEBERES DE LOS ALUMNOS
Y ALUMNAS.
TODOS LOS ALUMNOS Y LAS ALUMNAS DEBERÁN:
1. Asistir a la escuela con su uniforme completo diariamente, bien presentado y aseado.
2. Estudiar para todas las clases.
3. Proceder con responsabilidad, honradez, honestidad, solidaridad y empatía.
4. Respetar los horarios de ingreso, estadía y salida del colegio.
5. No interferir el desarrollo de clases y otras actividades escolares con su mal
comportamiento verbal y/o corporal.
6. Presentarse a clases con útiles, textos, tareas y trabajos escolares en forma adecuada y
oportuna.
7. Cuidar y utilizar adecuadamente sus textos y cuadernos.
8. Cuidar su vestuario y útiles personales y de sus compañeros.
9.
Respetar a sus profesores, compañeros, auxiliares, y en general a todas
las personas.
10.
Cuidar y cooperar con el aseo de su sala y colegio.
11. Escuchar con atención y respeto a sus profesores y compañeros.
12. Respetar el conducto regular, profesor de asignatura, profesor jefe, UTP o Coordinador
en caso que la situación lo requiera, Inspectora General, Dirección.
13. Actuar con veracidad como base en su quehacer diario.
14. Utilizar adecuadamente sus útiles escolares y cuidar infraestructura, mobiliario e
implementos del colegio.
15. Cuidar la integridad física y/o psicológica de sí mismo y de los demás integrantes de su
comunidad escolar, evitando bromas que puedan causar accidentes.
16. Participar activamente en las actividades pedagógicas.
17. Mantener buen comportamiento individual y grupal dentro y fuera del Establecimiento.
18. Justificar su inasistencia por enfermedad u otra causal, con Certificado Médico o por sus
padres o apoderados.
19. Asistir y comportarse en forma ordenada en Actos culturales, deportivos, científicos,
cívicos, patrióticos cuando la Unidad Educacional lo requiera.
20. Cumplir y acatar los reglamentos internos de la Unidad Educativa y todas las
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disposiciones vigentes que le competen.
21. Cuidar por el buen uso y mantenimiento del inmueble escolar (Biblioteca, laboratorio de
computación, talleres, etc.), y en general, de todas sus dependencias.
22. Respetar a todos los integrantes que forman su Unidad Educativa (Directora,
Subdirector, UTP, Docentes, Auxiliares, Asistentes de Educación, Padres y Apoderados,
etc.)
23. Cumplir responsablemente con las obligaciones extraescolares a que se comprometa.
24. Practicar la tolerancia y sana convivencia social.
25. Emplear un vocabulario respetuoso y cordial con todas las personas.
26. Respetar símbolos patrios (Bandera, Escudo, Canción Nacional).
27. Ser puntual en el cumplimiento de sus compromisos escolares.
28. Mantener y practicar una actitud de lealtad hacia su Unidad Educativa, Compañeros,
Profesores, etc.
29. Evitar, durante el horario normal de clases, deambular por sectores céntricos, lugares de
entretención u otros ajenos a la función escolar, luciendo uniforme.
30. Responsabilizarse del arreglo o reposición de los daños o deterioros que causen en el
Colegio.
31. Tener buenos modales y trato con sus compañeros y adultos.
32. Entregar oportunamente a sus padres y apoderados documentos, citaciones e
informaciones que emanan de la escuela.
III. DE LAS NORMAS SOBRE HORARIOS, CLASES Y RECREOS DE LA ESCUELA
Durante el año 2013 el Horario Lectivo de Lunes a Viernes en cada jornada es el siguiente:
Anexo San Marino: Primer y Segundo año Básico
HORA
1
2
Recreo
3
4
Recreo
5
6
Almuerzo
7
8
HORARIO
8:15 a 9:00
9:00 a 9:45
9:45 a 10:00
10:00 a 10:45
10:45 a 11:30
11:30 a 11:45
11:45 a 12:30
12:30 a 13:15
13:15 a 13:45
13:45 a 14:30
14:30 a 15:15
3
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Casa Central: Tercero a Octavo año Básico
HORA
1
2
3
Recreo
4
5
Almuerzo
6
7
Recreo
8
9
HORARIO
8:15 a 9:00
9:00 a 9:45
9:45 a 10:30
10:30 a 10:45
10:45 a 11:30
11:30 a 12:15
12: 15 a 12 : 45
12:45 a 13:30
13:30 a 14: 15
14: 15 a 14:30
14:30 a 15: 15
15: 15 a 16:00
Primero a Cuarto año Medio
HORA
1
2
3
Recreo
4
5
Recreo
6
7
Almuerzo
8
9
Recreo
10
11
HORARIO
8 : 00 a 8 : 45
8 : 45 a 9 : 30
9 : 30 a 10 : 15
10 : 15 a 10 : 30
10 : 30 a 11 : 15
11 : 15 a 12 : 00
12 : 00 a 12 : 15
12 : 15 a 13 : 00
13 : 00 a 13 : 45
13 : 45 a 14 : 15
14 : 15 a 15 : 00
15 : 00 a 15 : 45
15 : 45 a 16 : 00
16 : 00 a 16 : 45
16 : 45 a 17 : 30
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IV.
SOBRE ASISTENCIA Y PUNTUALIDAD
a. Asistencia.
La asistencia a clases y toda actividad programada por el Colegio es obligatoria a partir del
primer día de clases y hasta finalizar el período lectivo.
Los alumnos y las alumnas deberán cumplir con un porcentaje mínimo de asistencia a
clases (85%), según consta en el Reglamento de Evaluación y Promoción vigente.
La inasistencia a clases o a otras actividades programadas por el Colegio, sin certificación
médica, deberá ser justificada por el apoderado mediante la Agenda Escolar cuando el alumno
se reincorpora a clases.
La presentación de certificado médico, justifica por sí sola la inasistencia de los alumnos y
las alumnas.
La ausencia a evaluaciones, deberá registrarse en la Hoja de Observación del alumno y/o
alumna el apoderado deberá justificar personalmente en Secretaría del Colegio. Ningún alumno
o alumna podrá ser retirado del Colegio durante la jornada escolar, salvo que sea solicitado
personalmente por el apoderado titular, y por causa justificada. La salida deberá quedar
registrada en el libro de salida y con autorización del Inspector que corresponda.
b. Puntualidad.
La puntualidad es un hábito fundamental en el proceso formativo de los alumnos y alumnas,
al mismo tiempo que permite el buen desarrollo de las clases por lo que no se admitirán
atrasos a ninguna de las actividades programadas por el Colegio.
Se registrarán los atrasos en el Libro de Registro. Si el alumno y/o alumna acumula tres
atrasos, se comunicará al apoderado por escrito mediante Agenda Escolar. Si la impuntualidad
persiste, se considerará falta grave e Inspectoría citará al apoderado.
V.
SOBRE PRESENTACIÓN PERSONAL Y USO DEL UNIFORME ESCOLAR
El Colegio de acuerdo con el Centro General de Padres, considera el uso del uniforme como
un requisito para todo el alumnado a fin de cautelar una buena presentación personal y evitar
situaciones discriminatorias.
a. Presentación Personal:
Varones: en todo momento el alumno debe presentarse rasurado, pelo corto (corte escolar),
sin patillas, sin accesorios (aros, pulseras, piercing).
Damas: sin aros colgantes o fantasías de colores, pulseras, piercing, etc. con cabello
peinado (trabas o collet), No se aceptara la presencia con cabellos teñidos total o
parcialmente con colores ajenos a la edad y/o naturaleza humana, y extensiones.
Varones y damas de Pre Kinder a 4º año Medio utilizarán el siguiente Uniforme
b. Uniforme Oficial Obligatorio.
Varones:Parka azul desmontable con insignia del colegio bordada, pantalón gris de corte recto,
camisa blanca, zapatos o zapatillas negras, corbata oficial del colegio, sweater gris escote “V”
con ribete en color burdeo con insignia bordada con el nombre del Colegio, bufanda azul o gris.
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Damas:Parka azul desmontable con insignia del colegio bordada, camisa blanca cuello en
punta, Jumper gris con tablas, largo hasta la rodilla, sweter gris escote “V” con ribete en color
burdeo con insignia bordada con el nombre del Colegio, corbata oficial del Colegio, zapatos
negros, medias gris, bufanda azul o gris.
Uniforme de Verano desde inicio de Clases al 31 de Marzo y desde el 1 de Septiembre
hasta finalización de año.
Varones: Pantalón gris, (no plomo), polera oficial del colegio, zapatos negros, sweater y
chaqueta oficial.
Damas: Jumper gris, polera, sweater y chaqueta oficial
c. Uniforme de Gimnasia y/o Deportes.
Varones: Short corto azul, polera blanca con ribetes burdeos, calcetas blancas, zapatillas
deportiva de color blanco y buzo deportivo oficial. El buzo se usara solamente para asistir a
Visitas Educativas, eventos deportivos fuera del Colegio, etc.
Damas: calza de color burdeo, polera blanca con ribetes burdeo, calcetas blancas, zapatillas
deportivas color blanco y buzo deportivo oficial. El buzo se usara solamente para asistir a visitas
educativas, eventos deportivos fuera del Colegio, etc.
Se sugiere a los alumnos tener sus pertenencias del uniforme debidamente marcadas, lo
que facilitará su identificación en caso de extravío. La escuela no asume responsabilidad por el
extravío de pertenencias de ningún integrante de la comunidad escolar.
VI.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
NORMAS QUE REGULAN LA RELACIÓN ENTRE EL ESTABLECIMIENTO Y
LOS APODERADOS.
Apoderado es la persona que se registró como tal al momento de la matrícula. Noson
apoderados todos los adultos de la familia del alumno y/o alumna. Durante el año
escolar y por razones fundadas el alumno o la alumna podrá tener cambio de
apoderado(a) quedando ello registrado en Inspectoría y en el Libro de Clases.
El apoderado es un agente educativo, colaborador del proceso enseñanza aprendizaje y
representante legal de su pupilo para todos los efectos.
El primer vínculo de relación del apoderado con el establecimiento será el profesor Jefe
de su pupilo, con el cual podrá contactarse personalmente en horario previamente
concertado a través de la Agenda Escolar.
las reuniones de subcentros de Apoderados son una instancia de vínculo entre el
profesor Jefe y los Apoderados para dar a conocer el desarrollo del curso.
En toda relación de vinculación del apoderado con el personal del
establecimiento, cualquiera sea su rango (Directivos, Docentes, Personal administrativo,
Auxiliares), deberá ser recíprocamente respetuoso y digno, tanto en comportamiento,
como en lenguaje y actitud.
Toda situación de vinculación del apoderado con personal de la escuela, deberá
realizarse respetando el horario de los funcionarios y velando que no se interrumpa el
normal desarrollo de las clases.
El apoderado que requiera conversar con algún docente de la escuela, previamente
solicitará la entrevista a través de la Agenda Escolar de su pupilo y por el mismo medio
recibirá la notificación del día y hora de atención.
Los docentes no alterarán su trabajo en aula para atender a apoderados. En
caso de Urgencia el apoderado podrá ser atendido por Coordinador, UTP o Dirección.
6
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VII.
NORMAS QUE REGULAN LA RELACIÓN ENTRE LA ESCUELA Y LAS
INSTITUCIONES Y ORGANISMOS DE LA COMUNIDAD.
1. La escuela deberá establecer redes de apoyo con Instituciones y
Organismos de la Comunidad, según se establece en el PEI.
2. Existirá un programa de acción conjunta con cada una de las
redes de apoyo tales como: Carabineros, Investigaciones, Bomberos,
Cruz Roja, Salud Escolar, Clubes deportivos, Iglesias, OPD,
Municipalidad, etc.
3. Las redes de apoyo estarán coordinadas por el comité de Sana
Convivencia y el encargado de Convivencia Escolar.
VIII.
1.
2.
3.
4.
SOBRE LA DIFUSIÓN DEL REGLAMENTO INTERNO.
1. El presente Reglamento será difundido en asambleas de
apoderados y reuniones de subcentros, en Consejos
administrativos con presencia de todo el personal de la Escuela,
en Consejos de Curso para todos los alumnos y alumnas. Tantas
veces como sea necesario y atendiendo a situaciones
emergentes se analizará el presente reglamento en reuniones de
subcentros.
8.2
Al momento de la matrícula se le entregará un resumen del Reglamento de Convivencia
a los apoderados nuevos.
Se expondrá en forma permanente en panel mural al interior de la Escuela.
Se Publicara en página web del colegio.
IX.
NORMAS DE INTERACCIÓN
a. NORMAS QUE RESGUARDAN LA INTERRELACIÓN RESPETUOSA ENTRE
MIEMBROS DE LA COMUNIDAD.
1. El saludo atento, cordial y respetuoso será una práctica permanente entre todos los
miembros de la comunidad escolar, Directivos, Docentes, Personal Administrativos,
Auxiliares, Alumnos Alumnas y Apoderados.
2. Se velará en toda circunstancia que las interrelaciones entre los distintos miembros de la
comunidad escolar, sea en un ambiente de respeto mutuo, trato atento y deferente, y
que el producto de dichas relaciones, tengan siempre por norte el bien común de todos y
especialmente de los alumnos.
3. Los Directivos y Docentes tendrán siempre un trato deferente y respetuoso hacia todos
los alumnos y alumnas del mismo modo con los apoderados.
b. NORMAS QUE EXPLICITAN EL COMPORTAMIENTO ESPERADO AL INTERIOR
DE LA SALA DE CLASES ENTRE PARES COMO TAMBIÉN CON DOCENTES.
1. Tantos directivos, como docentes y asistentes de educación fomentaran al interior de la
escuela y en todos los alumnos y alumnas el desarrollo de valores, hábitos y actitudes, en
concordancia con los objetivos de la Educación Nacional y Comunal y el PEI de la
Escuela.
2. Directivos, docentes, Asistentes de la Educación y Auxiliares manifestarán una conducta
ética, moral y social acorde con la importante función que cumplen.
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3. Directivos, docentes, Asistentes de la Educación y Auxiliares , se responsabilizarán
de hacer cumplir las normas e instrucciones establecidas en el Reglamento de
Convivencia Escolar del Establecimiento.
4. Todo el personal de la escuela así como los alumnos, alumnas y apoderados, serán
capaces de reconocer y asumir sus errores a fin de contribuir a una positiva convivencia
escolar.
5. Al interior de la escuela y/o las salas de clases se fomentará en todo momento el
respeto mutuo entre pares y entre docentes y alumnos, creando así un ambiente propicio
y motivador para el aprendizaje.
6. Los alumnos y las alumnas no interferirán el desarrollo de clases y otras Los alumnos
y/o alumnas se presentarán a clases con útiles, tareas y trabajos escolares en
forma adecuada y oportuna, de lo contrario tendrán que asumir sanciones y/ o
calificaciones insuficientes.
7. Los alumnos y las alumnas cuidarán su vestuario y útiles personales y el de sus
compañeros.
8. Los alumnos y las alumnas escucharán con atención y respeto las opiniones de sus
profesores y compañeros.
9. Respetar el conducto regular, la propiedad ajena y la verdad como base para expresar
sus opiniones.
10. Utilizar adecuadamente sus útiles escolares y cuidar la infraestructura, mobiliario e
implementos del colegio.
11. Mantener buen comportamiento individual y grupal dentro y fuera del Establecimiento de
acuerdo a la presente normativa.
12. Ser respetuoso, de buenos modales y actitud tolerante con todos sus compañeros.
13. El alumno y la alumna debe acatar y respetar la distribución de puestos asignados por
el profesor al interior de la sala de clases, por razones de tipo formativo y/o de déficit
atencional o dificultades auditivas y/o visuales.
14. Al inicio de los recreos todos los alumnos y las alumnas deberán abandonar la sala, la
que debe permanecer cerrada para permitir la ventilación del ambiente actividades
escolares con su mal comportamiento verbal y/o corporal y resguardar las pertenencias de
cada alumno
15. Los comportamientos y las actitudes, positivas o negativas, de los alumnos y las
alumnas en el aula serán registradas en su Hoja de Vida, ya sea en el libro de clases o en
libro de responsabilidades, las que se considerarán para la elaboración del Informe de
Desarrollo Personal.
16. Cada curso responderá por la presentación y cuidado de su sala, incluyendo la
mantención del mobiliario, sistema eléctrico, vidrios, ventanales, cortinas, material
didáctico utilizado en las clases. Todo daño debe ser reparado por el curso o los alumnos
y las alumnas involucrados en ello.
17. En el Laboratorio de Computación los alumnos y las alumnas se atendrán
exclusivamente a las actividades señaladas por el profesor. Bajo ninguna circunstancia
nadie de la comunidad escolar deberá ingresar a Páginas Web con materiales que atenten
a la integridad sicológica, emocional y sexual de los educandos (Páginas pornográficas,
demoníacas, terroristas, anarquistas, bulímicas y fatalistas).
18. Los alumnos y las alumnas no deberán utilizar material ajeno al Laboratorio de
Computación sin autorización del Profesor, a objeto de evitar la contaminación de los
equipos con virus computacionales.
19. Desde el inicio de la jornada y durante su desarrollo todos los alumnos y las alumnas
del curso velarán por el orden y limpieza del mobiliario y salas de clases, procurando
siempre trabajar en un ambiente higiénico.
8
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REGLAMENTO INTERNO
c. NORMAS QUE RESGUARDAN LA INTEGRIDAD PSICOLÓGICA DE LOS
DISTINTOS MIEMBROS DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA
1. Evitar molestar a sus compañeros y compañeras, hacerles
bromas que puedan atentar contra su integridad moral y/o
sicológica.
2. Nadie de la comunidad educativa podrá emplear apodos
vejatorios para referirse a sus integrantes.
3. Bajo ninguna circunstancia los alumnos y las alumnas podrán
manifestar actitudes de hostigamiento físico, verbal o gestual, que
atenten y/o menoscaben la personalidad y autoestima de ellos.
4. Se prohíbe confabularse o concertarse con el propósito de
agredir o perjudicar a un compañero o a una compañera u otros
integrantes de la comunidad escolar.
5. Las actitudes de matonaje individual o colectivo serán
consideradas en toda circunstancia como atentatorias a la
convivencia escolar.
6. En general se velará como comunidad escolar, para evitar
cualquiera manifestación de Bullyng o Cyberbullyng
d. NORMAS QUE RESGUARDAN LA INTEGRIDAD FÍSICA DE LOS DISTINTOS
MIEMBROS DE LA COMUNIDAD EDUCATIVA.
1. Cuidar la integridad física personal y de sus compañeros,
evitando bromas y accidentes escolares.
2. Cada alumno y alumna velará por su salud e integridad física,
procurando no exponerse a situaciones de riesgo en los juegos,
tránsito por pasillos y/o escaleras, ni trepará por rejas o muros, ni
maniobrará sistemas eléctricos.
3. Ningún alumno o alumna deberá involucrarse en forma individual
o grupal en bandas, riñas o peleas dentro o fuera del
establecimiento
4. Está estrictamente prohibido portar elementos contundentes,
cortantes o armas de fuego, o de fogueo que atenten contra la
integridad física de las personas. Tales hechos constituyen delito
y serán informados a Carabineros e Investigaciones de Chile.
5. De acuerdo a las normas de seguridad e higiene, se prohíbe a los
alumnos y a las alumnas jugar o maniobrar con elementos
inflamables y extintores de fuego. Está vedada la quema de
basuras o papeles y todo acto incendiario, como los de tipo
vandálico que causen destrozos en forma intencionada.
6. Durante el recreo o actividades generales los alumnos y las
alumnas deberán respetar y obedecer las normas de seguridad
personal y colectiva, asimismo respetar y obedecer las
indicaciones de Directivos, Profesores, Asistente de la educación,
Personal administrativo y auxiliares del Establecimiento.
X.
DE LOS ESTÍMULOS Y PREMIOS
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1. El alumno de acuerdo a las diferentes actividades que realice
dentro o fuera de la escuela en representación del
establecimiento o que se destaque por su desempeño en la
comunidad, deberá ser estimulado a fin de reconocer en forma
pública su destacada participación.
2. Anotación positiva en su registro personal.
3. Nominar y destacar en actos escolares.
4. Estimular su actuación frente a sus compañeros.
5. Entregar reconocimiento a través de un objeto recordatorio
( diploma, medallas, libros, etc.), que testimonien su distinción.
6. Elección por sus pares anual de mejor Compañero o Compañera
7. Elección por los Profesores de Alumnos de Excelente
comportamiento
8. A fin del año escolar se premiará a los Mejores Compañeros y
Alumnos de Excelente comportamiento considerando su
trayectoria anual.
XI.
PROCEDIMIENTOS DE EVALUACIÓN DE GRADUALIDAD DE LAS FALTAS
PROCEDIMIENTO PARA EVALUAR LA GRAVEDAD DE TODAS LAS FALTAS Y
APLICAR LA SANCIÓN CORREPONDIENTE.
FALTAS LEVES: Son aquellas actitudes y comportamientos que alteran el normal
desarrollo del Proceso Enseñanza-Aprendizaje, que no involucren daño psíquico o físico a
otros miembros de la comunidad.
FALTAS PEDAGÓGICAS
a) Incumplimientos de sus obligaciones escolares.
FALTAS DISCIPLINARIAS
a) Interrumpir clases sin motivos justificados.
b) Usar accesorios que no corresponden al uniforme oficial ni a la presentación personal
estipulada en el reglamento.
c) Utilizar maquillaje de ningún tipo.
d) Atrasos al inicio de la jornada y/o en horas intermedias.
e) Presentación personal que no corresponda a lo establecido
f) Ingerir líquidos o alimentos durante las clases.
g) Masticar chicle durante las clases, actos o presentaciones públicas.
h) Ensuciar la sala de clases u otras dependencias.
i) Utilizar teléfonos celulares para comunicación y/o juegos durante las clases.
j) Utilizar equipos de música durante las clases.
k) Deambular por los pasillos y otras dependencias en horas de clases sin justificación
alguna.
l) No usar delantal o capa durante su permanencia en la escuela (enseñanza básica).
SANCIONES
a) Conversación con el alumno o alumna.
b) Amonestación verbal.
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REGLAMENTO INTERNO
c) Registro en el cuaderno de Responsabilidades.
d) Amonestación escrita para faltas leves reiteradas, las que se registraran en la hoja de
vida del alumno o alumna.
e) Citación al apoderado, con firma de compromiso.
FALTAS GRAVES
Se considerarán Faltas Graves las que en general correspondan a actitudes y
comportamientos que atenten contra la integridad física o psíquica de otros miembros de la
comunidad escolar y de bienes personales y del establecimiento; así como acciones
deshonestas que alteren el ambiente de convivencia escolar.
FALTAS PEDAGÓGICAS
a) Faltar a la honradez y a la veracidad al copiar en pruebas.
b) Mostrar trabajos o tareas que no son de su autoría.
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
i)
j)
k)
l)
m)
n)
o)
p)
q)
r)
s)
t)
u)
FALTAS DISCIPLINARIAS
Golpear a un compañero, empujar o hacer zancadillas.
Sacarle la silla a un compañero al momento de sentarse.
Lanzar objetos al interior de la sala.
Falsificar firma del apoderado o personal de la escuela.
Suplantar apoderado en llamadas telefónicas.
Utilizar lenguaje soez con sus compañeros, profesores u otros miembros de la
comunidad escolar.
Realizar desorden en actos escolares dentro o fuera de la escuela.
Hacer comentario(s) mal intencionado(s) que dañen la reputación de cualquier miembro
de la comunidad escolar.
Usar apodos que menoscaben la dignidad de las personas, miembros de la comunidad
escolar o familiares.
Esconder Objetos de otros miembros de la comunidad escolar.
Hurtar pertenencias de personas de la comunidad escolar.
Destruir pertenencias de personas de la comunidad escolar
Realizar rayados o grafittis en dependencias y/o materiales del curso y/o la escuela.
Rayar o grafitear vestuario (uniforme o delantal) propio o ajeno.
Rayar o grafitear pertenencias ajenas (libros, cuadernos, mochilas, etc.
Rayar los baños.
Rayar, marcar o tallar el mobiliario.
Romper vidrios en forma intencional.
Romper mobiliario de la escuela.
Manifestar actitudes intimidatorias o de matonaje individual o colectivo hacia cualquiera
de los miembros de la comunidad escolar.
Maltratar los computadores, borrar programas instalados, desconfigurar el softwear,
descargar programas sin autorización, infectar deliberadamente el o los computadores
con virus computacionales.
SANCIONES
a) Constancia en el registro individual en el libro de Clases.
b) Citación al apoderado para darle a conocer todos los antecedente e incluido lo
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registrado en libro de clases.
c) Suspensión de clases por uno, dos o tres días (de acuerdo a la gravedad de la falta), lo
cual no eximirá al alumno de sus posteriores obligaciones escolares.
•
Toda suspensión de clases no eximirá al alumno de sus posteriores
obligaciones escolares.*
d)
Habiéndose realizado todas las acciones anteriores y si el alumno persiste en
sus faltas al presente reglamento y según corresponda, se solicitará al apoderado que
su pupilo sea evaluado por un neurólogo, psicólogo u otro profesional y se firmará un
documento de condicionalidad de matrícula.
e) Si la reincidencia persiste se procederá a la cancelación de matrícula.
f)
Toda acción intencional de dañar o afectar la integridad física de cualquier
miembro de la comunidad por parte de un alumno hacia directivos, docentes,
auxiliares de servicios, alumnos y/o apoderados que signifique atención médica y
hospitalización significará la expulsión del establecimiento.
g)
La Dirección del establecimiento con los antecedentes acreditados por el o los
profesores en relación a conductas disruptivas suspenderá la participación del alumno
en actividades extraescolares, visitas pedagógicas fuera del establecimiento,
asistencia a actos dentro y/o fuera de la escuela.
h) La Dirección del establecimiento con los antecedentes acreditados por el o los
profesores en relación a conductas disruptivas y con el acuerdo del Consejo de
Profesores suspenderá de participar a los alumnos y/o alumnas de 8º año Básico y 4º
año Medio a la Ceremonia de Licenciatura a quienes hayan mantenido permanentes
conductas disruptivas o a quienes hayan cometido acciones graves o muy graves
establecidas en el presente reglamento.
i) Dado que la Ceremonia de Licenciatura forma parte de la tradición de finalización y,
constituye un ritual escolar, que la dirección y profesorado ofrece a sus alumnos como
hermosa despedida, se deja expresa constancia que solamente podrán participar de
ella, los alumnos que hayan mantenido un comportamiento apegado a las normas que
establece el presente reglamento. El Consejo de Profesores se reserva el derecho de
suspender la realización de esta ceremonia para todos los cursos en caso de
situaciones de extrema gravedad.
FALTAS GRAVISIMAS
Se considerarán faltas GRAVISIMAS las actitudes y comportamientos que afecten
gravemente la integridad física o psíquica de terceros, que comprometan el prestigio y
organización de la escuela o atenten a los bienes del establecimiento. Toda manifestación
de Bullying o Cyberbullying se inscribe en esta categoría.
a) Falsificar documentos, realizar cambios o correcciones de evaluaciones en Libro de
clases, informe de Notas o Pruebas.
b) Retirarse de la sala de clases o de la escuela sin autorización.
c) Concertarse (ponerse de acuerdo) con otros alumnos para no estudiar, no entregar
trabajos en las fechas estipuladas, no rendir pruebas o entregarlas en blanco.
d) Destruir o dar mal uso a implementos didácticos de uso general, computadores, equipos
de música, etc.
e) No asistir a clases habiendo salido del hogar con ese propósito y quedarse en otros
lugares.
f) Agresión y/o intimidación con objetos contundentes, armas o elementos cortantes a
cualquier miembro de la comunidad escolar.
12
COLEGIO EL BELLOTO
REGLAMENTO INTERNO
g) Accidentar o poner en peligro deliberadamente a cualquier persona de la comunidad
escolar.
h) Realizar deliberadamente cortocircuitos, cortes de la energía eléctrica u obstrucción del
sistema de agua potable y alcantarillado.
i) Traer, traficar o consumir sustancias prohibidas tales como bebidas alcohólicas, tabaco,
fármacos sin autorización médica y drogas ilícitas.
j) Portar Armas de Fuego o armas blancas ( puñales, cuchillos, cortapapeles) u otras
como: hondas, linchacos, manoplas y cadenas.
k) Portar y/o difundir material pornográfico, en cualquier tipo de soporte audiovisual.
l) Acceder a portales pornográficos en Internet en los computadores de la Escuela.
m) Realizar gestos o insinuaciones obscenos contra cualquier miembro de la comunidad
escolar.
n) Vejar alterando la disposición del vestuario de cualquier miembro de la comunidad
escolar.
o) Correr, subir o bajar corriendo las escaleras de la escuela exponiendo su propia
integridad física y la de otros miembros de la comunidad escolar.
p) Empujar o hacer zancadillas a miembros de la comunidad escolar.
q) Utilizar medios de comunicación para hostilizar o denigrar a miembros de la comunidad
escolar. (dibujos, fotografías, videos, chat, web) cyberbullying
r) Grabar audio y/o imágenes al interior del establecimiento sin el consentimiento de las
personas involucradas.
s) Utilizar filmadoras, grabadoras de audio, mp3 y/o celulares, máquinas fotográficas
durante las horas de clases.
t) Manifestar falsa alarma de incendio, terremoto o maremoto, con el fin de asustar a sus
compañeros, docentes, asistente de la educación y directivos, con el propósito de
bromear y/o alterar el orden y/o eludir responsabilidades escolares.
u) No obedecer o seguir las instrucciones en simulaciones o situaciones reales de
evacuación.
v) Acosar sexualmente a sus compañeros o compañeras, o cualquier miembro de la
comunidad educativa, ya sea a través de groserías, gestos obscenos o insinuaciones
deshonestas.
w) Atentar contra la moral y las buenas costumbres a través de actos o abusos
deshonestos (exhibición de genitales, masturbaciones, tocaciones, agarrones), dentro
del establecimiento.
x) Ocupar sin autorización dependencias del establecimiento, total o parcialmente fuera de
su horario escolar y/o fuera de la jornada del establecimiento, incluidos fines de
semanas, feriados y vacaciones.
y) Ocupar dependencias del establecimiento, total o parcialmente impidiendo el ingreso de
miembros de la comunidad escolar y el normal desarrollo de las actividades lectivas.
z) Autorizar a personas ajenas a la comunidad escolar para que ingresen y/u ocupen
dependencias del establecimiento
Los puntos “x, y, z” se inscriben dentro del concepto de Toma del Establecimiento.
Ante esta situación los Padres y Apoderados de los alumnos y/o alumnas involucrados
son responsables solidariamente ante la justicia para todos los efectos legales, sobre
todo en lo que se refiere a daño a la propiedad, hurto y/o alteración de documentos y
hurto de bienes de la comunidad escolar.
La Directora, podrá solicitar a Carabineros su intervención para desalojar a los
ocupantes del establecimiento.
La Directora o quien lo esté subrogando no será responsable de lo que pudiere
ocurrirle a los alumnos y las alumnas durante la toma del establecimiento o mientras
sean desalojados.
13
COLEGIO EL BELLOTO
REGLAMENTO INTERNO
Ante la evidente sospecha que los alumnos y/o alumnas pudieran ser portadores
de armas o implementos peligrosos para su integridad física o los demás miembros de la
comunidad escolar, el personal directivo y docente del establecimiento estará facultado
para solicitar que el alumno o alumna muestre sus pertenencias. (mochilas, bolsos,
prendas de vestir, etc)
Si hubiere sospechas fundadas y el alumno(a) se resistiere a ser revisada sus
pertenencias, se llamará a la policía.
De encontrarse armas o materiales peligrosos o inflamables, en poder de los
alumnos y las alumnas, inmediatamente se informará a la policía y en segundo término al
apoderado(a)
SANCIONES
a) Constancia en el registro individual en el libro de Clases
b) Citación al apoderado para darle a conocer todos los antecedente e incluido lo
registrado en libro de clases Y Suspensión de clases por uno, dos o tres días (de
acuerdo a la gravedad de la falta),
Toda suspensión de clases no eximirá al alumno de sus posteriores
obligaciones escolares.*
c) Cancelación de la matrícula
La cancelación de la matricula constituye la medida más extrema que puede realizar el
Colegio, después de haber agotado los medios para modificar conductas. La aplicación
de esta medida corresponde a la Dirección quién ha considerado los informes y análisis
del consejo de orientación, encargado de convivencia escolar, con acuerdo del Consejo
General de Profesores.
XII. INSTANCIAS DE DESCARGO ANTE CANCELACIÓN DE MATRÍCULA.
1. Antes de la aplicación de una sanción el alumno y el apoderado tendrán el derecho de
hacer sus descargos en forma oral y escrita con la firma respectiva de ambos (cuando el
alumno sepa firmar).
2. El Plazo para entregar descargos será a lo más 24 horas. Si fuese día Viernes cuando
ocurrió la falta, los descargos tendrán que entregarse antes de las 10 horas del día en
que se inicia la inmediata semana de clases.
3. Si la falta ocurriera el día en que se sale de vacaciones de invierno, los descargos se
entregarán antes de las 10 horas del día en que se reanudan las clases.
4. Si se cometiera la falta después de terminadas las clases del año escolar, y la falta
hubiere ocasionado perjuicios a bienes personales de miembros de la comunidad
escolar o del establecimiento y no asumiese el alumno y/o apoderado las reparaciones
respectivas, la Dirección del establecimiento, con conocimiento del Consejo Escolar,
podrá iniciar acciones legales. Igual se procederá ante cualquier daño material durante
el año lectivo.
14
COLEGIO EL BELLOTO
REGLAMENTO INTERNO
REGLAMENTO INTERNO DE EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN
ENSEÑANZA BÁSICA
Marco Referencial:
Decreto 511/97 y su modificación Dec. 107/2003
Decreto 158/99
La Dirección del Colegio El Belloto en acuerdo con los docentes, y dentro del Marco
Referencial, más basados en su P.E.I, y considerando el propósito del Ministerio de Educación
de aumentar la responsabilidad pedagógica de los establecimientos respecto a los resultados
de aprendizaje de sus alumnos, facultándolos para que tomen sus propias decisiones en
materias referidas a su proceso de evaluación del aprendizaje, han tomado las siguientes
determinaciones.
Art. 1 Las disposiciones del presente Reglamento de aplicarán a los alumnos de 1º a 8º Año
de Educación General Básica.
Art. 2 La Directora del Establecimiento con la participación del Consejo de Profesores,
revisará el presente reglamento los primeros días del año lectivo. Este reglamento deberá ser
comunicado a todos los alumnos y la alumnas, padres y apoderados al inicio del año escolar y a
la Dirección Provincial.
1.- Respecto de la evaluación:
Art. 3 Los alumnos y alumnas serán evaluados en dos Semestres con:
a) Las siguientes formas de evaluación:
• Evaluación inicial-diagnóstica: Se realiza antes de empezar el proceso de enseñanza
aprendizaje, con el propósito de verificar el nivel de preparación de los estudiantes para
enfrentarse a los objetivos que se espera que logren.
• Evaluación de proceso-formativa Este tipo de evaluación permitirá al profesor regular su
acción pedagógica y hacer un seguimiento de los trabajos de los estudiantes, ajustando
y/o modificando las ayudas pedagógicas y los métodos de aprendizaje.
• Evaluación coeficiente uno: Esta evaluación permitirá conocer las capacidades y
destrezas de los estudiantes frente al desarrollo del concepto de totalidad y de integración
15
COLEGIO EL BELLOTO
REGLAMENTO INTERNO
•
•
del conocimiento. Esta evaluación puede realizarse cuando en el proceso de aprendizaje
se ha cubierto el tratamiento de uno o varios objetivos.
Evaluación coeficiente dos: Se realiza al terminar una actividad de aprendizaje cuyos
contenidos y /u objetivos sean más relevantes dentro del proceso educativo.
Diferenciada: Esta evaluación consistirá en la aplicación de procedimientos de evaluación
técnicamente acondicionados, para atender a las diversidades que los alumnos presentan
en su proceso de Enseñanza Aprendizaje.
Los objetivos a medir a través de la evaluación diferenciada deben ser los mismos del
curso, por lo que los objetivos a evaluar se pueden circunscribir y orientar de acuerdo a la
necesidad educativa que enfrente el alumno.
b) Para evaluar los aprendizajes de los estudiantes se utilizarán procedimientos de
observación del desempeño, pruebas escritas y/u orales, interrogaciones escritas u orales,
análisis de documentos, trabajos de investigación, disertaciones y producciones artísticas.
c )Los docentes deberán registrar en las evaluaciones los objetivos y la exigencia de logro
mínimo de cada uno de ellos.
d ) Las calificaciones de los procesos evaluativos se obtendrán de acuerdo al porcentaje de
logro que alcancen los estudiantes.
Art. 4 Los alumnos y alumnas serán evaluados en todas las asignaturas del plan de estudio,
en períodos semestrales.
El número de evaluaciones mínimas de las asignatura que tienen entre 2 y 3 horas
semanales será de 4.
El número de evaluaciones mínimas de las asignaturas que tienen 4 o más horas semanales
será 5
El mínimo de evaluaciones mínimas de cada taller es 2.
Las evaluaciones de taller se agregarán a la asignatura asociada.
Art.5 A los alumnos que tengan impedimentos para cursar en forma regular uno o más
asignaturas o se encuentren en situaciones especiales como: ingreso tardío a clases,
enfermedades prolongadas o graves, finalización anticipada del año escolar o semestre,
participación en certámenes nacionales o internacionales, en deportes, literatura, ciencias o
artes, embarazo, se les aplicará un procedimiento especial de evaluación con su respectiva
calendarización (Pruebas escritas u orales, trabajos de investigación,
exposiciones,
ilustraciones o diseños, elaboración de informe, etc. ).
De presentarse éstas situaciones se coordinará el proceso evaluativo, entre Unidad
Técnica Pedagógica, profesores, apoderado y alumno o alumna
En situaciones de enfermedades graves o embarazo se procederá considerando las
recomendaciones del médico tratante o especialista.
La Directora podrá autorizar la eximición de hasta una asignatura de aprendizaje y se
remitirá al decreto 158/ 99 sólo en casos debidamente justificados y acreditados por
especialistas.
Art. 6 El establecimiento no administrará un procedimiento de evaluación final de asignatura.
16
COLEGIO EL BELLOTO
REGLAMENTO INTERNO
2.- De la calificación:
Art. 7 Los resultados de las evaluaciones, expresados como calificaciones de los alumnos en
cada uno de las asignaturas, se anotarán en una escala numérica del 1 al 7, con un decimal .
La calificación mínima de aprobación es de 4,0.
7.1
La calificación semestral y anual se obtendrá del promedio aritmético de las notas y se
aproximará en el segundo decimal (0,05) a la nota inmediatamente superior.
7.2
Se entregarán al apoderado periódicamente informes de las calificaciones parciales
obtenidas por el alumno.
7.3
Se entregará al apoderado un informe semestral de calificaciones una vez terminado
cada semestre.
7.4
Los apoderados de los alumnos o alumnas que posean bajo rendimiento serán citados
por el profesor jefe, de asignatura, U.T.P. o cuando la Dirección del colegio lo estime
conveniente, para evaluar la situación .Todo debe quedar registrado en el libro de clases y /o
libro de registro de atención de apoderados de U.T.P. para constancia y seguimiento del caso.
7.6
El establecimiento aplicará una prueba especial al término del segundo semestre en el
caso que el alumno obtenga notas limítrofes y estas incidan en su promoción.
a) Si un alumno o alumna tuviere dos promedios finales 3,9 e incidiera en su
promoción, tendrá derecho a rendir una prueba en la asignatura insuficiente que
U.T.P. considere de mayor relevancia para el curso superior.
b) Si un alumno o alumna tuviere promedio general 4,4 con una asignatura
insuficiente, tendrá derecho a rendir una evaluación en esta.
c) Si un alumno o alumna tuviere promedio general 4,9 con dos asignaturas
insuficientes, tendrá derecho a rendir una prueba en la asignatura insuficiente
con mayor promedio final.
7.7
7.8
El profesor o profesora no podrá efectuar un nuevo procedimiento evaluativo si no ha
hecho entrega de la prueba, trabajo u otro instrumento de evaluación efectuado con
anterioridad. Deberá entregar los resultados de las evaluaciones que haya aplicado en
un plazo no mayor a los 15 días de efectuado el procedimiento evaluativo.
El estudiante que no se presente a una evaluación fijada con anticipación, deberá
rendirla cuando se reintegre a clases. Si tiene una licencia médica prolongada o
problemas personales muy graves, Unidad Técnica Pedagógica calendarizará las
evaluaciones.
Art. 8 El logro de los O.F.T. se registrará en el informe de Desarrollo Personal y Social de
alumnos y alumnas, el que se entregará semestralmente a los Padres y Apoderados junto con
el informe de Calificaciones.
Art. 9 La calificación obtenida por los estudiantes en la asignatura de Religión, no incidirá en
su promoción. Los alumnos y alumnas que no opten a la asignatura permanecerán en la sala de
clases.
17
COLEGIO EL BELLOTO
REGLAMENTO INTERNO
3.- De la Promoción.
Art. 10 Serán promovidos todos los alumnos y alumnas de 1º a 2º y de 3º a 4º Año de
Enseñanza Básica, que hayan asistido, a lo menos, al 85% de las clases. No obstante, la
Directora del Establecimiento podrá autorizar la promoción de estudiantes con porcentajes
menores de asistencia fundados en razones de salud u otras causas debidamente justificadas.
La Directora del Establecimiento podrá decidir excepcionalmente, previo informe
fundado en variadas evidencias del Profesor Jefe del curso, no promover a los alumnos o
alumnas de 1º a 2º año básico o de 3º a 4º año básico que presenten un retraso significativo en
lectura, escritura y/o matemática, en relación a los objetivos de aprendizaje de los programas
de estudios y que pueda afectar seriamente la continuidad de sus aprendizajes en el curso
superior.
Además, para adoptar tal medida, el establecimiento deberá tener una relación de las
actividades de reforzamiento realizadas al alumno o alumna y la constancia de haber informado
oportunamente de la situación a los padres y/o apoderados, de manera tal de posibilitar una
labor en conjunto.
Art. 11 Para la promoción de los alumnos y alumnas de 2º a 3º y de 4º hasta 8º Año de
Enseñanza Básica, se consideran conjuntamente el logro de objetivos de cada asignatura del
Plan de Estudio y la asistencia a clases.
1.- Respecto del logro de los objetivos:
a)
Serán promovidos los alumnos y alumnas que hubieren aprobado todos las asignaturas
correspondientes al plan de estudio.
b) Serán promovidos los alumnos y alumnas de los cursos de 2º a 3º Año y 4º hasta 8º Año
de Enseñanza Básica que no hubieren aprobado una asignatura, siempre que su nivel
general de logro corresponda a un promedio de 4,5 o superior, incluido el no aprobado.
c) Igualmente, serán promovidos los alumnos y alumnas de los cursos de 2º a 3º Año y 4º
hasta 8º Año de Enseñanza Básica que no hubieren aprobado dos asignaturas, siempre que
su nivel general de logro corresponda a un promedio 5,0 o superior, incluidos los no
aprobados.
2.- Respecto de la asistencia:
Para ser promovidos los alumnos y alumnas deberán asistir, a lo menos, al 85% de las
clases establecidas en el calendario escolar anual.
No obstante, por razones de salud u otras causas debidamente justificadas, el Director
del Establecimiento y el Profesor Jefe podrán autorizar la promoción de los estudiantes, de 2º a
3º y de 4º a 5º Año de Enseñanza Básica, con porcentajes menores de asistencia. En el Ciclo
Básico (5º a 8º Año) esta autorización deberá ser refrendada por el Consejo de Profesores.
Art. 12 El Director del Establecimiento Educacional junto al profesor respectivo deberá
resolver las situaciones especiales de evaluación y promoción de los alumnos y alumnas de 1º
a 4º Año de Enseñanza Básica. Para los alumnos y alumnas de 5º a 8º Año de Enseñanza
Básica, esta resolución deberá ser consultada y ratificada por el Consejo de Profesores quien
resolverá los casos de alumnos y alumnas, que por motivos justificados, requieren ingresar
tardíamente a clases, ausentarse por un período determinado, finalizar el año escolar
anticipadamente u otros semejantes.
18
COLEGIO EL BELLOTO
REGLAMENTO INTERNO
Todas las situaciones de evaluación de los alumnos y alumnas de 1º a 8º Año Básico,
deberán quedar resueltas dentro del período escolar correspondiente.
Art. 13 La situación de la promoción de los alumnos y alumnas deberá quedar resuelta al
término de cada año escolar. Una vez finalizado el proceso, el Establecimiento Educacional
entregará a todos los estudiantes un certificado anual de estudios que indique los sectores del
aprendizaje con las calificaciones obtenidas y la situación final correspondiente.
El certificado anual de estudios no podrá ser retenido por ningún motivo.
Art. 14 Las Actas de Registro de Calificaciones y Promoción Escolar consignarán, en cada
curso, las calificaciones finales en cada asignatura, la situación final de los alumnos y alumnas
y Cédula Nacional de Identidad de cada uno de ellos.
Art. 15 Las situaciones no previstas en el presente Reglamento serán resueltas por la Dirección
del Establecimiento, asesorada por el Consejo de Profesores y Dirección Provincial de
Educación o en su defecto por la Secretaría Ministerial de Educación de la Región de
Valparaíso.
Los criterios que se adopten en este Reglamento serán evaluados periódicamente de
acuerdo a las necesidades del colegio y podrán ser modificadas según la realidad y decisión
técnica pedagógica adoptada por la Dirección, Unidad Técnica Pedagógica y el Consejo de
Profesores.
El presente Reglamento de Evaluación y Promoción regirá a contar del 1 de Marzo de
2013.
REGLAMENTO
DE EVALUACIÓN Y PROMOCIÓN
ENSEÑANZA MEDIA
Marco Referencial
Decreto 112/99 y Decreto 83/2001
La Dirección del “Colegio El Belloto” en acuerdo con los docentes, y dentro del marco
referencial, más basados en su P.E.I., , considerando el propósito del Ministerio de Educación
de aumentar la responsabilidad pedagógica de los establecimientos respecto a los resultados
de aprendizaje de sus alumnos, facultándolos para que tomen sus propias decisiones en
materias referidas a su proceso de evaluación del aprendizaje, han tomado las siguientes
determinaciones:
Art. 1 Apruébanse las siguientes disposiciones para que los establecimientos elaboren su
Reglamento de Evaluación para los alumnos y la alumnasde Enseñanza Media..
Art. 2 Se tendrá presente que un sector incluye uno o más subsectores, si no es así, se
entenderá que él mismo es un subsector.
Titulo 1 : De la evaluación:
19
COLEGIO EL BELLOTO
REGLAMENTO INTERNO
Art. 3 La Dirección del establecimiento junto al Consejo General de Profesores establecerá el
Reglamento de Evaluación.
La planificación del proceso de evaluación y las determinaciones adoptadas por el
establecimiento serán comunicadas a los alumnos y las alumnas, padres y apoderados al inicio
del año escolar.
Art. 4 Los alumnos y las alumnas serán evaluados en dos Semestres con:
a) Las siguientes formas de evaluación:
•
Evaluación inicial-diagnóstica: Se realiza antes de empezar el proceso de enseñanza
aprendizaje, con el propósito de verificar el nivel de preparación de los estudiantes para
enfrentarse a los objetivos que se espera que logren.
•
Evaluación de proceso-formativa Este tipo de evaluación permitirá al profesor regular su
acción pedagógica y hacer un seguimiento de los trabajos de los estudiantes, ajustando
y/o modificando las ayudas pedagógicas y los métodos de aprendizaje.
Evaluación coeficiente uno: Esta evaluación permitirá conocer las capacidades y
destrezas de los estudiantes frente al desarrollo del concepto de totalidad y de integración
del conocimiento, Esta evaluación puede realizarse cuando en el proceso de aprendizaje
se ha cubierto el tratamiento de uno o varios objetivos.
•
•
Evaluación coeficiente dos: Se realiza al terminar una actividad de aprendizaje cuyos
contenidos y /u objetivos sean más relevantes dentro del proceso educativo.
•
Diferenciada: Esta evaluación consistirá en la aplicación de procedimientos de evaluación
técnicamente acondicionados, para atender a las diversidades que los alumnos y las
alumnas presentan en su proceso de Enseñanza Aprendizaje.
Los objetivos a medir a través de la evaluación diferenciada deben ser los mismos del
curso, por lo que los objetivos a evaluar se pueden circunscribir y orientar de acuerdo a la
necesidad educativa que enfrente el alumno.
b) Para evaluar los aprendizajes que los alumnos y las alumnas van logrando se utilizarán
procedimientos de observación del desempeño, pruebas escritas y/u orales, interrogaciones
escritas u orales, análisis de documentos , trabajos de investigación, disertaciones y
producciones artísticas.
c) Los docentes deberán registrar en las evaluaciones los objetivos y la exigencia de logro
mínimo de cada uno de ellos.
d) Las calificaciones de los procesos evaluativos se obtendrán de acuerdo al porcentaje de
logro que alcancen los alumnos y las alumnas.
Art. 5
5.1
Los Alumnos y las alumnas serán evaluados en todas las asignaturas del plan de
estudio, en períodos semestrales.
El número de evaluaciones mínimas de cada asignatura del plan general es 5.
El mínimo de evaluaciones mínimas de cada taller es 2.
Las evaluaciones de taller se agregarán a la asignatura asociada
A los alumnos y/o las alumnas que tengan impedimentos para cursar en forma regular
uno o más asignaturas de aprendizaje o se encuentren en situaciones especiales como :
20
COLEGIO EL BELLOTO
REGLAMENTO INTERNO
Ingreso tardío a clases, enfermedades prolongadas o graves, finalización anticipada del año
escolar o semestre, servicio militar, participación en certámenes nacionales o internacionales en
deportes, literatura, ciencias o artes, embarazo, se les aplicará un procedimiento especial de
evaluación con su respectiva calendarización ( Pruebas escritas u orales, trabajos de
investigación, exposiciones, Ilustraciones o diseños, elaboración de informe, etc. ).
De presentarse éstas situaciones se coordinará el proceso evaluativo, entre profesores,
alumno o alumna y U.T.P.
En situaciones de enfermedades graves o embarazo se procederá considerando las
recomendaciones del médico tratante o especialista.
Obs.: La alumna en estado de gravidez estará eximida de asistir a clases, seis semanas antes
del parto y doce semanas después del parto.
5.2 Se remitirá al Decreto 158/99 sólo en casos debidamente justificados y acreditado por
especialistas.
El Colegio podrá autorizar la eximición de hasta un subsector de aprendizaje.
5.3 El establecimiento no administrará un procedimiento de evaluación final a los alumnos en
los subsectores de aprendizaje.
5.4 El profesor(a) no podrá efectuar un nuevo procedimiento evaluativo si no ha hecho entrega
de la prueba, trabajo u otro instrumento de evaluación efectuado con anterioridad. Deberá
entregar los resultados de las evaluaciones que haya aplicado en un plazo no mayor a los 15
días de efectuado el procedimiento evaluativo.
5.5 El alumno que no se presente a una evaluación fijada con anticipación, deberá rendirla en la
clase posterior a ella, siempre que haya sido debidamente justificado por su apoderado o
representante de este, o bien, rendir prueba en fecha estipulada por profesor previo aviso al
alumno.
Si tiene una licencia médica prolongada deberá presentar el documento en un plazo no mayor
a tres días, después de ser certificada por el medico. Así mismo si presenta problemas
personales muy graves, el apoderado deberá presentarse en el colegio para explicar la
situación al profesor jefe; en ambos casos se le calendarizarán las evaluaciones.
Título 2: De la promoción y certificación
Art. 6
Los resultados de las evaluaciones, expresados como calificaciones de los
alumnos y las alumnas en cada uno de las asignaturas, se anotarán en una escala numérica del
1 al 7, con un decimal .
La calificación mínima de aprobación es de 4,0.
6.1
La calificación semestral y anual se obtendrá del promedio aritmético de las notas y se
aproximará en el segundo decimal (0,05) a la nota inmediatamente superior.
6.2 Todas las calificaciones entre el 1.0 al 2.0 obtenidas por el alumno y/o alumna, deberán ser
registradas en la hoja de observaciones del alumno con fecha y firma del profesor.
6.3
Los informes de calificaciones semestrales de evaluación se entregaran finalizado el
Semestre.
21
COLEGIO EL BELLOTO
REGLAMENTO INTERNO
6.3
Se entregarán al apoderado dos informes de las calificaciones obtenidas por el alumno
y/o alumna cada semestre.
6.5
Los alumnos y las alumnas que posean bajo rendimiento serán citados por el profesor
jefe, de asignatura, U.T.P. o cuando la Dirección del colegio lo estime conveniente, para evaluar
la situación del alumno/a. Todo debe quedar registrado en el libro de clases para constancia y
seguimiento del caso.
6.6 El establecimiento aplicará una prueba especial, a aquellos alumnos, que al término del
segundo semestre, obtenga notas limítrofes y estas incidan en su promoción.
•
Si un alumno o alumna tuviere dos promedios finales 3,9, e incidiera en su promoción,
tendrá derecho a rendir una prueba en la asignatura insuficiente que U.T.P. Considere
más fundamental para el curso superior.
•
Si un alumno o alumna tuviere promedio general 4,4 con una asignatura insuficiente,
tendrá derecho a rendir una evaluación en esta.
•
Si un alumno o alumna tuviere promedio general 4,9 con dos asignaturas insuficientes,
tendrá derecho a rendir una prueba en la asignatura insuficiente con mayor promedio
final.
El alumno o la alumna tendrán dos días para preparar dicha prueba, desde el momento que sea
informado de ella, debiéndola rendir al tercer día en el horario estipulado por U.T.P.
Art. 7 La calificación obtenida por los alumnos en el subsector de Religión no incidirá en su
promoción.
Art. 7
La evaluación de los Objetivos Fundamentales Tranversales y del subsector de
Consejo de Curso y Orientación no incidirán en la promoción escolar de los alumnos.
Los O.F.T. se registrarán en el informe de Desarrollo Personal y Social del alumno y la
alumna, el que se entregará semestralmente.
Art.8 Para la promoción de los alumnos y las alumnas de Enseñanza Media, se considerará
conjuntamente el logro de los objetivos de los subsectores de aprendizaje y la asistencia a
clases.
8.1.- Logros de objetivos
•
•
•
a)
Serán promovidos los alumnos y las alumnas que hubieren aprobado todos los
subsectores de aprendizaje de sus respectivos planes de estudio.
b) Serán promovidos los alumnos y las alumnas que no hubieren aprobado un
subsector de aprendizaje, siempre que su nivel general de logro corresponda a un
promedio 4,5 o superior, considerando el subsector no aprobado.
c) Igualmente, serán promovidos los alumnos y las alumnas que no hubieren aprobado
dos subsectores de aprendizaje, siempre que su nivel general de logro corresponda a
un promedio 5,0 o superior, considerando los dos subsectores no aprobados.
Solo para alumnos y alumnas de Tercero y Cuarto Medio
No obstante lo establecido en el párrafo anterior, si entre los dos subsectores de
aprendizaje no aprobados, se encuentra el subsector de Lengua Castellana y Comunicación
y/o Matemática, los alumnos serán promovidos, siempre que su nivel de logro corresponda
22
COLEGIO EL BELLOTO
REGLAMENTO INTERNO
a 5,5 o superior. Para efecto del cálculo de este promedio se considerará la calificación de
los dos subsectores no aprobados.
Si un alumno o alumna tuviera promedio general 5,4 con dos asignaturas insuficientes
podrá rendir una prueba en la asignatura insuficiente con mayor promedio final.
8.2.- Respecto de la asistencia:
Para ser promovidos los alumnos deberán asistir, a lo menos, al 85% de las clases
establecidas en el calendario escolar anual.
No obstante, por razones de salud u otras causas debidamente justificadas, el Director
del Establecimiento, el Profesor Jefe y el Consejo de Profesores podrán autorizar la promoción
de los alumnos o de las alumnas con porcentajes menores de asistencia.
Art. 9 La situación de la promoción de los alumnos y las alumnas deberá quedar resuelta al
término de cada año escolar. Una vez finalizado el proceso, el Establecimiento Educacional
entregará a todos los alumnos un certificado anual de estudios que indique los sectores del
aprendizaje, con las calificaciones obtenidas y la situación final correspondiente.
El certificado anual de estudios no podrá ser retenido por ningún motivo.
Art. 10 Las actas de registro de Calificaciones y Promoción escolar consignarán, en cada curso,
las calificaciones finales en cada subsector de aprendizaje, la situación final de los alumnos y
cédula nacional de identificación de cada uno de ellos.
Se remitirán tres ejemplares idénticos a la Secretaría Regional Ministerial de Educación
junto con el certificado de Recepción y envío exitoso otorgado por el Ministerio de educación.
Art.11 Las situaciones no previstas en el presente reglamento, serán resueltas por la Dirección
del establecimiento, asesorada por el Consejo de profesores y/o Dirección Provincial o
Secretaría Regional Ministerial de Educación respectivo dentro de la esfera de su competencia.
El presente reglamento de evaluación y promoción regirá a contar del 1 de Marzo de 2013
Los criterios que se adopten en este Reglamento serán evaluados periódicamente de
acuerdo a las necesidades del colegio y podrán ser modificadas según la realidad y decisión
técnica pedagógica adoptada por la Dirección, Unidad Técnica Pedagógica y el Consejo de
Profesores.
REGLAMENTO INTERNO DEL CENTRO GENERAL DE PADRES Y APODERADOS
Art. 1: El Centro General de Padres y Apoderados del Colegio El Belloto, es una organización
colaboradora del quehacer educativo inserta en la comunidad escolar, que comparte los
principios y fundamentos del colegio.
Art. 2: Para ser socio del Centro General de padres y Apoderados, se requiere tener a lo
menos 18 años de edad y ser padre y/o apoderado.
Art. 3: Se entiende por apoderado al representante legal de los padres, acreditado mediante
documento notarial.
Art. 4: Los miembros de la organización tendrán los siguientes derechos:
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COLEGIO EL BELLOTO
REGLAMENTO INTERNO
a) Participar en las asambleas que se lleven a efecto, con derecho a voz y voto. El voto
será unipersonal e indelegable.
b) Elegir y poder ser elegido en los cargos representativos de la organización.
c) Presentar cualquiera iniciativa, proyecto o proposición de estudio al Directorio; este
deberá someterla a la consideración de la asamblea para su aprobación o rechazo.
d) Tener acceso a los libros de actas, de contabilidad de la organización y registro de
afiliados.
e) Proponer censura a cualquiera de los miembros del Directorio.
Art. 5: Los miembros de la organización tendrán las siguientes obligaciones:
a) Pagar puntualmente sus cuotas sociales y cumplir con todas las obligaciones contraídas
con la organización o a través de ella.
b) Acatar los acuerdos de las asambleas y del Directorio, que fueren adoptados en
conformidad a la ley y a los Estatutos.
c) Servir los cargos para los cuales hayan sido designados y colaborar en las tareas que se
les encomienden.
d) Cumplir las disposiciones estatutarias y legales contenidas en la ley Nº 19.418.
e) Asistir a las asambleas y reuniones a que fueren convocados.
Art. 6: Son causales de amonestación verbal o escrita:
a) El incumplimiento injustificado de las obligaciones contempladas en las letras b) c) y d) del
artículo 4.
b) Efectuar propaganda o campaña proselitista con fines políticos o religiosos, dentro de los
locales de la organización o con ocasión de sus actividades oficiales.
c) Arrogarse la representación de la organización o derechos en él, que no se posean
d) Usar indebidamente bienes de la organización
e) Comprometer los intereses y el prestigio de la organización, afirmando falsedad respecto
de sus actividades o de la conducción de él por parte del Directorio.
Art. 7: En caso de reincidencia, al socio se le suspenderán todos sus derechos en la
organización.
Art. 8: La suspensión será acordada por el Directorio y no podrá exceder los seis meses. El
acuerdo respectivo requerirá el voto afirmativo de los dos tercios de los directores en ejercicio.
El afectado con la medida de suspensión para apelar del acuerdo ante la asamblea general
extraordinaria dentro del plazo de 15 días, contado desde la fecha de notificación del acuerdo
correspondiente.
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COLEGIO EL BELLOTO
REGLAMENTO INTERNO
La asamblea extraordinaria deberá realizarse dentro del plazo de 30 días, contado desde la
fecha de la apelación y requerir, para ratificar el acuerdo, el voto afirmativo de los dos tercios de
los afiliados presentes.
Art. 9: La calidad de miembro de la organización termina:
a) Por dejar de pertenecer el alumno o la alumna al establecimiento educacional
b) Por haber constituido en mora de pagar las cuotas sociales durante dos años
consecutivos, a lo menos. En el evento que el socio, por alguna situación calificada por
el Directorio, no estuviese en posibilidad de pagar las cuotas sociales no perderá la
calidad de socio.
Si lo anterior acontece por más de seis meses consecutivos, se le suspenderá el goce
de sus derechos, los que serán recuperados tan pronto como se ponga al día en su
deuda.
c) Por pérdida de alguna de las condiciones legales habilitantes para ser miembros de ella
d) Por renuncia
e) Por exclusión, acordada en asamblea general extraordinaria por los dos tercios de los
miembros presentes, en votación secreta, y fundada en alguna de las causales que se
señalan en el artículo siguiente. El acuerdo será precedido de la investigación
correspondiente.
La exclusión requerirá la audiencia previa del afectado para recibir sus descargos. Si a
la fecha de la asamblea extraordinaria el afectado no ha comparecido o no ha formulado
sus descargos, estando formalmente citado para ello, la asamblea podrá obrar en todo
caso.
Art. 10 Son causales de exclusión de un socio:
a) Cometer la infracción señalada en la letra b) del artículo 5 de este reglamento, después de
haber sido suspendido por la misma causal.
b) Causar, injustificadamente, daño o perjuicio a los bienes de la organización o a la persona
de sus afiliados con motivo del desempeño de sus funciones. Quien fuere excluido de la
organización sólo podrá ser readmitido después de un año.
Art.11: Los socios que pertenezcan al Directorio, ejercerán sus cargos gratuitamente, no
obstante, tendrán derecho a que se les reembolsen los gastos de movilización u otros de igual
naturaleza que incurrieren en cumplimiento de las gestiones que se les encomienden; además,
estarán exentos de pagar cuotas sociales.
ESTATUTOS CENTRO DE ALUMNOS.
TITULO I: DEFINICION
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COLEGIO EL BELLOTO
REGLAMENTO INTERNO
El centro de alumnos y alumnas es un organismo cooperador del colegio que tiene como misión
representar al alumnado, preocupándose de sus inquietudes, necesidades, ideas y/o intereses,
para lograr la amistad, solidaridad y compañerismo, entre estos. Además tiene la
responsabilidad de encargarse de las actividades y eventos pertinentes a este, realizados en o
por el colegio, para así incentivar y enriquecer el Espíritu del establecimiento.
TITULO II: MISION Y OBJETIVOS DEL CENTRO DE ALUMNOS.
2.1 MISION.
El centro de alumnos y alumnas es un organismo cooperador del colegio que tiene como misión
representar al alumnado, preocupándose de sus inquietudes, necesidades, ideas y/o intereses,
para lograr la amistad, solidaridad y compañerismo, entre este. Además tiene la responsabilidad
de encargarse de las actividades y eventos pertinentes a este, realizados en o por el colegio,
para así incentivar y enriquecer el Espíritu del establecimiento.
2.2 OBJETIVOS
2.2.1 Representar los problemas, necesidades y aspiraciones de sus miembros ante las
autoridades que corresponda.
2.2.2 Promover en el alumnado dedicación a su trabajo con optimismo y un esfuerzo personal
para que así éste se desarrolle y fortalezca.
2.2.3 Promover una estrecha relación humana entre sus integrantes basadas en el respeto
mutuo, para así desarrollar mejor las diversas actividades que emprendan.
2.2.4 Promover la elaboración y el desarrollo de programas, trabajos y relaciones
interpersonales.
2.2.5 Desarrollar las actividades pertinentes al alumnado.
2.2.6 Crear vínculos estratégicos con los distintos estamentos del colegio
TITULO III: ESTRUCTURA
3.2 La Mesa Directiva está constituida por siete miembros:
•
•
•
•
•
•
•
Presidente
Vicepresidente
Secretario/a
Tesorero/a
Delegado/a de Deportes
Delegado/a de Arte y Cultura
Delegado/a de acción social
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COLEGIO EL BELLOTO
REGLAMENTO INTERNO
3.3 El Consejo de Presidentes está formado por todos los Presidentes de curso de 7º Básico a
4º Medio. Su función es apoyar y supervisar la acción de la Mesa Directiva para dar
transparencia frente al alumnado, y cooperar con ésta en todo lo que sea necesario. (a través
de un informe escrito)
3.4 El período de mandato rige a partir del mes de diciembre de un año hasta diciembre del año
siguiente, con posibilidad de reelección de cualquiera de sus integrantes.
3.5 El Centro de Alumnos trabaja bajo la supervisión directa del o los Profesores Asesores,
designado (s) por la Dirección. Toda propuesta o proyecto del Centro de Alumnos es
previamente analizada y trabajada con su Profesor Asesor y debe llevar su firma.
TITULO IV: DESCRIPCIÓN DE CARGOS
4.1PRESIDENTE
Representante oficial del Centro de Alumnos. Su función principal es idear, coordinar, dirigir y
evaluar las diversas actividades del Centro de Alumnos, junto a la Mesa Directiva. Es
responsable de los diferentes proyectos, acuerdos y contratos sostenidos por el Centro de
Alumnos. Tiene derecho a voz y voto.
4.2VICEPRESIDENTE
Su función principal es reemplazar al Presidente cuando sea necesario o cuando éste lo
designe; en estos casos tendrá todas las atribuciones y deberes del Presidente, con quien debe
compartir información e iniciativas.
4.3SECRETARIO/A
Su función principal es llevar el acta de todas las decisiones y reuniones llevadas a cabo por el
Centro de Alumnos, como también asistir a los diferentes miembros de la Mesa Directiva para
cualquier tipo de gestión. Dentro de sus responsabilidades está la de manejar la
correspondencia interna y externa, de la cual debe rendir cuentas al Presidente. Tiene derecho
a voz y voto.
4.4TESORERO/A
Su función principal es administrar y controlar todos los ingresos y egresos de dinero del Centro
de Alumnos, dando cuenta de cada ejercicio tanto al Presidente como a la Mesa Directiva y
Profesor Asesor. Tiene derecho a voz y voto.
4.5 DELEGADO DE DEPORTES
Es el encargado de representar, motivar y participar en todas las iniciativas deportivas del
Colegio, colaborando estrechamente con el Departamento de Educación Física. Tiene derecho
a voz y voto.
4.6 DELEGADO DE ARTES Y CULTURA
Su responsabilidad es extender la cultura y la expresión artística en el Colegio, colaborando
según las necesidades con los Departamentos respectivos y con el Coordinador de Extensión
del Colegio. Tiene derecho a voz y voto.
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COLEGIO EL BELLOTO
REGLAMENTO INTERNO
4.7 DELEGADO DE ACCIÓN SOCIAL
Asiste al Presidente y a los diferentes integrantes de la Mesa Directiva en la realización de
alguna iniciativa específica. A la vez, es el encargado de las relaciones públicas, internas y
externas, y de realizar actividades de acción social del Centro de Alumnos. Tiene derecho a voz
y voto.
TITULO V: MESA DIRECTIVA: FUNCIONES
5.1 Dirigir y administrar el Centro de Alumnos.
5.2 Manejar una cuenta de ahorro que tenga fondos para autofinanciarse.
5.3 Elaborar y ejecutar el plan anual de trabajo del Centro de Alumnos. Esto incluye los eventos
dentro del Colegio y la representación del mismo en los diferentes aspectos (cultural, pastoral,
deportivo, etc.) fuera del Colegio.
5.4 Representar al alumnado ante la Dirección del Colegio y ante otros colegios.
5.5 Representar al alumnado y al Colegio en todo tipo de evento interescolar, participar
activamente, y mantener contacto estrecho con otros Centros de Alumnos.
TITULO VI: ELECCIONES
6.1 Las elecciones se realizan durante el mes de noviembre de cada año y participan como
electores los alumnos de Séptimo Básico a Tercero Medio.
6.2 Cada lista que se presente a la elección debe entregar a Dirección del colegio EL BELLOTO
la nómina de sus integrantes y respectivas funciones, sus promedios de notas del primer
semestre del año en curso y una lista de proyectos propuestos para el siguiente Centro de
Alumnos, a más tardar la última semana de noviembre.
6.3 Quien opte al cargo de Presidente, debe cursar Segundo, Tercero o cuarto Medio Los
demás integrantes deben estar cursando un nivel de 7º a 4º medio.Todo candidato debe
además cumplir con requisitos tales como ser un ejemplo en lo valórico y personal. No está
permitido postular a cargos en el Centro de Alumnos estando condicional (segundo semestre)
en el período de elecciones. Se le exige tener un año de antigüedad ene l establecimiento.
6.4 Los candidatos están autorizados a realizar propaganda electoral a contar de la aprobación
de sus listas y programas. Antes de las elecciones se realizará una asamblea con la presencia
de todos los electores para la presentación de las listas y programas respectivos.
6.5 El día de la votación el proceso de elección será realizado según la decisión del o los
profesores asesores.
6.6 En caso de presentarse una sola lista, o que sean rechazadas todas las que compiten
menos una, esa lista será conformada por los presidentes y/o directiva de cada curso.
6.7 En el caso de que no se presente lista alguna, el Centro de Alumnos, junto con los
profesores asesores y el Consejo de Dirección del Colegio, analizará si el Centro de Alumnos
en función continuará su mandato, o se procederá de acuerdo a la decisión de la Dirección.
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COLEGIO EL BELLOTO
REGLAMENTO INTERNO
6.8 Se llevará a revisión y/o modificación los estatutos cada año. Esta revisión será realizada
por una comisión elegida por el consejo de presidentes, el centro de alumnos vigente.
Posteriormente pasa a manos del o los profesores asesores para llegar a una revisión final en
dirección. La modificación de algún artículo deberá ser sostenida por alguna en necesidad bien
fundamentada.
TITULO VII: SITUACIONES ESPECIALES
7.1 En el caso de renuncia del Presidente del Centro de Alumnos o que éste no pueda
continuar ejerciendo su cargo por razones de salud o por su alejamiento del Colegio, el cargo
es asumido automáticamente por el Vicepresidente, hasta que el Centro de Alumnos y el o los
profesores asesores, junto al Consejo de Dirección del Colegio, decidan si éste toma el cargo
en forma permanente o si la presidencia debe ser asumida por otro miembro del Centro de
Alumnos según lo estipulado en el capítulo “Elecciones”.
7.2 Debe tomarse en cuenta que el cargo debe ser ejercido por alguien de la lista del Centro de
Alumnos en función, ya que dicha lista completa fue elegida por los votantes, y no los cargos
por separado.
7.3 En el caso de renuncia de cualquier otro miembro del Centro de Alumnos o que éste no
pueda continuar con su cargo por razones de salud o alejamiento del Colegio, otro miembro del
C.A.A deberá tomar su cargo, ejerciendo ambos cargos simultáneamente.
7.4 En el caso que el Centro de Alumnos cometiera alguna falta de respeto hacia el Colegio, el
alumnado, profesores, directivos, personal docente, administrativo, y/o de servicio; mal uso de
los fondos del C.A.A o manejo inapropiado del Centro de Alumnos, este estamento podrá ser
destituido por la Dirección del Colegio, la que podrá o no convocar a nuevas elecciones si así lo
estima conveniente.
Reglamento Interno Consejo Escolar
Artículo 1º: El Consejo Escolar del Colegio El Belloto se rige por lo dispuesto en la Ley 19.979
su reglamento y modificaciones posteriores. En lo no previsto por esta, por las normas
contenidas en este reglamento
Artículo 2º: El Consejo Escolar del Colegio El Belloto es un órgano informativo, consultivo y
propositivo.
Artículo 3º :El Consejo Escolar, de conformidad a lo dispuesto en la ley 19.979 podrá ser
consultado en relación a:
Proyecto Educativo Institucional
Programación anual
Actividades extracurriculares
Metas del establecimiento y proyectos de mejoramiento propuestos
Informe escrito de la gestión educativa del establecimiento que realiza el Director anualmente,
antes de ser presentado a la comunidad educativa
La elaboración y las modificaciones del reglamento interno del establecimiento.
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COLEGIO EL BELLOTO
REGLAMENTO INTERNO
Artículo 4º El Consejo Escolar, no podrá intervenir en funciones que sean de competencia de
otros estamentos del establecimiento.
De la Composición y Competencias
Artículo 5º: El Consejo Escolar estará integrado por: Director- Sostenedor del Establecimiento,
un representante del Consejo de profesores, presidente y secretario del Centro de Alumnos,
presidente y secretario del Centro General de Padres y un representante de los Asistentes de la
Educación.
La representación docente, de apoderados, alumnos y asistentes de la educación
durará un año en su función, siendo renovable por el estamento correspondiente.
Artículo 6º: Los Consejeros perderán su condición de miembros del Consejo por algunas de las
siguientes causas:
Término del mandato.
Cuando dejen de ocurrir los requisitos que determinen su designación
Renuncia.
Revocación del mandato conferido por el estamento respectivo.
Artículo 7º: El Consejo Escolar quedará constituido cuando se hayan integrado a él al menos
dos tercios de los Consejeros.
Artículo 8º: Corresponde a la Presidencia del Consejo Escolar ejercer las funciones de:
Dirigir la actividad del Consejo.
Fijar la tabla de la sesión, convocar y presidir las sesiones del Consejo y moderar los debates
del Consejo.
Dirimir las votaciones en caso de empate persistente.
Aprobar el calendario de reuniones.
Artículo 9º: El Director del Establecimiento designará un funcionario de la unidad educativa,
quien cumplirá el rol de secretario de Consejo.
Artículo 10º: Serán funciones del secretario :
Asistir a las sesiones del Consejo.
Llevar el registro de las reuniones ordinarias y extraordinarias.
Extender el acta de cada una de las sesiones.
Enviar a los integrantes la información y antecedentes acordados en sesiones.
Publicar Actas y acuerdos tomados en caso de que así lo solicite el Consejo.
De la citación y Quórum
Artículo 11º: La comunicación o convocatoria, según corresponda, deberá contener la tabla
sobre las materias a tratar y la información necesaria y pertinente.
Artículo 12º: El quórum para sesionar es del 50% de los integrantes más uno, encontrándose
entre sus miembros el presidente y el secretario. Si durante una sesión ya iniciada, disminuye el
número de integrantes, a una cantidad inferior al quórum exigido, el presidente declarará el
término de la sesión.
Del desarrollo de las Sesiones
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COLEGIO EL BELLOTO
REGLAMENTO INTERNO
Artículo 13º: De conformidad con lo dispuesto en el reglamento de la Ley 19.979, el pleno del
Consejo Escolar se reunirá, al menos cuatro veces al año.
Podrá también convocarse a pleno extraordinario:
a) A iniciativa del presidente.
b) Siempre que lo solicite un tercio de sus componentes.
Artículo 14º: Las sesiones tendrán el siguiente desarrollo
1. Aprobación del Acta de la sesión anterior.
2. Informe del Presidente- Director del Establecimiento.
3. Materias consideradas en la tabla.
4. Incidentes.
En el punto incidentes, podrá formularse, discutirse y aprobarse todas las observaciones, ideas
y proyectos nuevos, propios del ámbito del Consejo Escolar.
Artículo 15º: El Acta deberá contener el nombre de los Integrantes asistentes, la tabla de la
Sesión, la enunciación sucinta y fiel de lo sustancial que hubiese ocurrido y los acuerdos
adoptados.
Disposición adicional:
La reforma del reglamento de funcionamiento del Consejo requerirá del acuerdo pleno del
Consejo por mayoría absoluta de sus miembros.
Este reglamento de Funcionamiento fue aprobado por unanimidad, por el Consejo
Escolar del Colegio El Belloto, reunido en Sesión el día Jueves 6 de Mayo del 2010.
NORMAS Y MEDIDAS REFERIDAS A HIGIENE Y SEGURIDAD ESCOLAR.
REGLAMENTO INTERNO DE PREVENCION DE ACCIDENTES Y SEGURIDAD
El Comité Paritario de Higiene y Seguridad (CPHS) en un departamento dirigido por la
Señora Directora Elena Valencia Olmos, que funciona de manera regular reuniéndose
temporalmente una vez al mes, por quienes participan del mismo, con el fin de observar,
identificar, modificar y corregir las diferentes situaciones que podrían implicar riesgos para los
diferentes actores que conviven diariamente dentro de la Unidad Educativa.
Conforme a lo establecido en la ley de accidentes laborales es necesario poner en
conocimiento, de quienes forman parte de esta Empresa, las medidas preventivas que se han
acordado en el Comité Paritario de Higiene y Seguridad.
En virtud de contextualizar las posibilidades de riesgo permanentes en nuestro Colegio,
es que se han identificado, puntos esenciales de prevención, cuales son, dentro de las salas de
clases, en el sector de los patios, oficinas, escaleras, traslado de los alumnos al gimnasio y
comportamiento al interior del mismo y otras dependencias y actividades a desarrollar, del
mismo modo estas normas están dirigidas a todas las personas que se encuentren en el interior
del Establecimiento.
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COLEGIO EL BELLOTO
REGLAMENTO INTERNO
En las Salas de Clases:
1. Evitar el ingreso aglomerado de alumnos.
2. Evitar el transito innecesario de alumnos de un sector a otro.
3. Mantener espacios de movimiento despejados como pasillos y puerta.
4. Impedir balanceos en sillas y sentarse sobre las mesas.
5. Mantener visibilidad apropiada con luz natural o artificial.
6. Impedir la manipulación de cualquier objeto que pudiera ser peligroso.
7. Conservar el orden y limpieza del lugar.
7. El profesor debe permanecer en la sala hasta que abandone el lugar el último alumno.
8. Apagar luces y desconectar artefactos eléctricos, si los hubiera.
9. Dejar puerta cerrada.
En el Patio:
1. Evitar juegos de carreras y de golpes.
2. Evitar juegos con objetos contundentes o que puedan ser utilizados como proyectil.
3. Mantener los espacios de movimiento despejados y libres de obstáculos.
4. Mantener las vías de evacuación despejadas y libres de obstáculos.
5. Mantener accesos a los servicios higiénicos despejados y libres de obstáculos.
6. Evitar grupos numerosos de personas en situación estacionaria.
7. Conservar el orden y limpieza del lugar.
En las escaleras:
1. Bajar y subir de manera calmada y caminando.
2. Utilizar el pasamano.
3. Bajar y subir peldaño a peldaño sin saltar alguno.
4. Observe cuidadosamente la condición de la escalera al momento de bajar y subir.
5. Mantener el espacio de ascenso y descenso despejado y libre de obstáculos.
6. Evitar sentarse en los peldaños obstaculizando el transito.
7. Evitar subir o bajar con objetos pesados o que impidan la visibilidad.
8. Evitar juegos de cualquier tipo en este sector.
9. Evitar aglomeraciones al momento de subir o bajar.
10. Conservar la limpieza del lugar.
En las oficinas:
1. Mantener los objetos en sus lugares respectivos.
2. Evitar guardar objetos pesados o de gran volumen en altura.
3. Mantener escritorios, mesones, mesas, etc., libres de objetos que al caer pudiera ocasionar
algún accidente.
4. Guardar objetos, libros, cuadernos, etc., inmediatamente después de utilizarlos.
5. Mantener cajas, libros, materiales, etc., etiquetados, así también el lugar donde se guardan.
6. Conservar el orden y limpieza del lugar.
En el traslado al Gimnasio:
1. Los alumnos deberán transitar hasta la calle Baquedano por la vereda oriente de la calle
Marinero Fuentealba.
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COLEGIO EL BELLOTO
REGLAMENTO INTERNO
2. En todo el trayecto deberán estar acompañados por uno o más profesores o quien asuma la
responsabilidad.
3. Evitar juegos, correr y/o actitudes riesgosas en la vereda, así también, el uso de
reproductores de música u otros accesorios, que inviten a la distracción durante el
comportamiento como peatón.
4. Respetar las indicaciones y voces de alerta de los responsables del traslado.
En el interior del Gimnasio:
1. Respetar la señalética y dependencias destinadas para cada necesidad de los usuarios.
2. Utilizar los diferentes espacios y disposiciones de acuerdo a cada eventualidad en que se
requiera utilizar el Gimnasio.
3. Aceptar las indicaciones de los profesores o quienes dirijan una actividad determinada.
4. Hacer uso de los diversos materiales e implementos, solo cuando sea necesario y
supervisados por quien sea el responsable de la utilización de los mismos.
5. Mantener el orden y limpieza del recinto.
6. Mantener las vías de acceso y evacuación despejadas.
En las clases de Educación Física:
1. Todos los alumnos deberán presentar un certificado médico que avale que su salud es
compatible con la realización de actividad física y deportiva.
2. Presentar certificado médico en caso de que el alumno deba eximirse de manera temporal o
total de la asignatura.
3. Exhibir justificativo en la agenda de comunicaciones firmado por el apoderado en caso de
cualquier eventualidad en que el alumno no pueda participar de una clase.
4. Asistir con el vestuario adecuado para la asignatura.
5. Portar útiles y accesorios de aseo e higiene utilizándolos posterior a la clase.
6. Aceptar las normas e indicaciones de los profesores de la asignatura.
En el laboratorio de Ciencias:
1. Los alumnos deberán estar acompañados en todo momento por los profesores respectivos a
las asignaturas a realizar.
2. Seguir atentamente las indicaciones del Profesor.
3. Utilizar accesorios de seguridad como por ejemplo, guantes, capa, gafas, según la situación
lo amerite.
4. Evitar la manipulación de sustancias inflamables o combustibles.
5. Retirar accesorios como por ejemplo, relojes, pulseras, cadenas etc., que impidan la
manipulación debida de los diversos instrumentos.
6. El alumno ante cualquier duda o consulta debe dirigirse inmediatamente al profesor, antes de
tomar alguna determinación.
7. Mantener el orden y limpieza del lugar.
En las salidas a terreno, visitas educativas y actividades fuera del Establecimiento:
1. Deberán estar debidamente justificadas.
2. Se solicita, completa y envía, la documentación requerida por el Ministerio de Educación.
3. Los apoderados convendrán firmar un registro en el que autoriza la participación de su pupilo
en alguna actividad fuera del Establecimiento.
4. Los alumnos deberán estar acompañados por el profesor responsable y apoderados en caso
de que la diligencia lo amerite.
5. Respetar los horarios programados según el desarrollo del evento.
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COLEGIO EL BELLOTO
REGLAMENTO INTERNO
6. Indicar un número de teléfono móvil para mantener contacto directo con quien represente la
salida a terreno.
Entrada y Salida del Establecimiento:
1. El ingreso al Colegio es a las 08.00 horas por la entrada principal ubicada en calle María
Isabel.
2. La salida esta programada de acuerdo a los niveles de estudio de los alumnos, los alumnos
de enseñanza básica lo harán de acuerdo a su horario de egreso por la calle María Isabel y los
alumnos de enseñanza media lo harán por la calle María Arellano.
Seguro Escolar de Accidentes (Decreto N° 313/73).
El seguro escolar contra accidentes, es efectivo en caso de que los alumnos del
Establecimiento, se vean involucrados en alguna eventualidad, donde sufran algún tipo de
lesión leve o grave, siempre y cuando dicha situación se produzca en el trayecto desde y hacia
su domicilio o en el interior del Colegio.
De producirse algún accidente los alumnos son derivados al Centro de Asistencia
Pública más cercano, a través del servicio de ambulancias o en algún vehiculo disponible,
siempre acompañados por un representante de la Unidad Educativa, en el mismo instante, se
comunica a los padres o al apoderado del afectado.
Es el Centro Asistencial, mediante el especialista, quien procede a continuación del
diagnostico médico, con las prescripciones o tratamientos a seguir hasta que el beneficiario sea
dado de alta, sin ningún costo económico para el alumno.
En caso de que el apoderado o tutor continúe con el tratamiento en un Centro Particular,
inmediatamente, el usuario pierde las garantías del Seguro Escolar.
Operación Deyse.
Nuestro Establecimiento, cuenta con un sistema de seguridad, en caso de necesidad de
evacuar las dependencias ante cualquier siniestro. Así las salas de clases, oficinas, cocina,
comedores, salas de profesores, sala multiuso, etc., cuentan con un mapa que indican las vías
de escape hacia las zonas de seguridad demarcadas de color verde.
El método de evacuación se inicia mediante el sonido de una sirena que es activada por
un funcionario del Colegio simulando el siniestro, y al momento de la vuelta al silencio, los
alumnos proceden a hacer abandono del lugar donde se encuentren, hacia las zonas de
seguridad antes mencionadas.
Regularmente se practica esta acción, con el fin de optimizar, observar y corregir los
diferentes aspectos que involucran este ejercicio de emergencia.
Es importante señalar que todos los trabajadores del Establecimiento cumplen una
función fundamental en el desarrollo de la Operación Deyse.
El cumplimiento de estas normativas básicas, permitirán el desarrollo efectivo de las
diversas actividades que aquí se realizan. Es labor de todos quienes permanecemos en este
Establecimiento prevenir cualquier situación de riesgo, en lo personal y con el otro.
La misión tomar conciencia y ayudar a cumplir con estas indicaciones, luego, motivar a
que otros las asimilen y finalmente educar a través de la prevención con modales y hábitos que
solo buscan facilitar y hacer más segura nuestra estadía en este Colegio y en nuestra vida
cotidiana.
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COLEGIO EL BELLOTO
REGLAMENTO INTERNO
SOBRE CONVIVENCIA ESCOLAR.
Definición de convivencia escolar
La Ley sobre Violencia Escolar entiende la buena convivencia escolar como “la coexistencia
pacífica de los miembros de la comunidad educativa, que supone una interrelación positiva
entre ellos y permite el adecuado cumplimiento de los objetivos educativos en un clima que
propicia el desarrollo integral de los estudiantes”.
La convivencia escolar se trata de la construcción de un modo de relación entre las personas de
una comunidad, sustentada en el respeto mutuo y en la solidaridad recíproca, expresada en la
interrelación armoniosa y sin violencia entre los diferentes actores y estamentos de la
Comunidad Educativa.
1. Comité de Sana Convivencia Escolar.
El Comité de Sana Convivencia Escolar está integrado por:
−Subdirectora.
−Inspectora General
−Un profesor designado por el Consejo de Profesores
−Presidente(a) del Centro de Alumnos
−Presidente(a) del Centro de Padres y Apoderados.
−Encargado de Convivencia Escolar.
2.
El Comité tendrá, entre otras, las siguientes atribuciones:
−
Proponer o adoptar las medidas y programas conducentes al mantenimiento de un clima
escolar sano.
Diseñar y proponer planes de prevención de la violencia escolar del establecimiento.
Conocer los informes e investigaciones presentadas según criterio del encargado de
convivencia escolar.
−
−
3. Encargado de Convivencia Escolar.
−
La persona encargada de la Convivencia Escolar del Establecimiento, es quien deberá
ejecutar de manera permanente los acuerdos, decisiones y planes del Comité de Sana
Convivencia Escolar, investigar en los casos correspondientes e informar sobre
cualquier asunto relativo a la convivencia.
4. Protocolo de actuación.
De cada actuación y resolución se dejará constancia escrita en los instrumentos propios del
establecimiento. No se podrá tener acceso a dichos antecedentes por terceros ajenos a la
investigación, a excepción de la autoridad pública competente.
En el procedimiento se garantizará la protección del afectado y de todos los involucrados, el
derecho de todas las partes a ser oídas, la fundamentación de las decisiones y la posibilidad de
impugnarlas.
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COLEGIO EL BELLOTO
REGLAMENTO INTERNO
5. Obligación de denuncia de delitos.
El Director, Subdirectora, Encargado de la Convivencia Escolar y Profesores, denunciarán
cualquier acción u omisión que revista caracteres de delito y que afecte a un miembro de la
comunidad educativa, tales como, abusos sexuales, porte o tenencia ilegal de armas, tráfico de
sustancias ilícitas u otros. Se denunciará ante Carabineros de Chile, la Policía de
Investigaciones, las fiscalías del Ministerio Público o los tribunales competentes, dentro del
plazo de 24 horas desde que se tome conocimiento del hecho, sin perjuicio de lo dispuesto en
los artículos 175 letra e) y 176 del Código Procesal Penal.
6. LA RESOLUCIÓN DE CONFLICTOS.
Se privilegiara el diálogo como forma eficaz de resolver conflictos interpersonales.
Cada miembro de la comunidad escolar deberá valorar y respetar a la persona humana para
prevenir conflictos.
Se deberá desarrollar en los miembros de todos los estamentos escolares destrezas necesarias
para trabajar en equipo.
Cada miembro de la comunidad escolar deberá reconocer que los problemas y conflictos son
parte de la vida y están presentes en las personas y en las organizaciones.
Una vez surgido el conflicto se designará un mediador (directivo o docente del establecimiento)
que seguirá el siguiente proceso para buscarle solución:
Percepción del conflicto: darse cuenta que se tiene un problema y que requiere solución.2.Definir el conflicto: decir en qué consiste el problema, identificar los elementos y nivel en que
se da, sea individual, de grupo o institucional.
Analizar el conflicto: explicarse el problema v orientarlo a una buena solución (causas).
Generar alternativas de solución: proponer diversas soluciones para el problema.
Elección de la solución más adecuada para el problema: optar por la solución que resulte
más adecuada v posible de realizar
Implementar la solución elegida: determinar cómo, cuándo y con qué medios se aplicará la
alternativa de solución seleccionada.
Evaluación: examinar el resultado para ver si aún persiste el problema y buscar otra solución, o
si ha sido resuelto para darlo por superado.
ACCION DEL MEDIADOR
Luego de parar las agresiones y lograr tranquilidad de ánimo entre los involucrados,
comprometiendo su interés en resolver el conflicto, el mediador activará en las personas
involucradas el siguiente proceso,
a) Identificar el conflicto;
b) Identificar los sentimientos detrás del conflicto;
c) Recoger toda la información que pueda ser de utilidad;
d) Determinar los puntos de vista que coinciden en ambas partes;
e) Generar alternativas de solución;
f) Evaluar las posibles soluciones: considerar las estrategias efectivas e
inefectivas para la resolución del conflicto;
g) Llegar a un acuerdo;
h) Formalizar el acuerdo (ponerlo por escrito y firmar).
36
COLEGIO EL BELLOTO
REGLAMENTO INTERNO
Durante el proceso de mediación, el mediador asumirá un rol facilitador de la
comunicación entre las partes, sin intervenir a favor o en contra de las decisiones u opiniones
de los involucrados, absteniéndose de emitir juicios u opiniones propias.
De optar por la técnica de la negociación, las personas implicadas en el conflicto,
dialogaran cara a cara tratando de racionalizar lo ocurrido, exponiendo cada uno sus puntos de
vista, escuchando a la otra parte y disponiéndose a ceder parte de sus apreciaciones para
poder lograr un acuerdo entre las partes.
Otra alternativa será la conciliación y el arbitraje, en que un arbitro o juez con poder y
atribuciones reconocidas por las partes, define una salida o solución al conflicto. Las personas
acatarán su decisión tomada en conformidad con los antecedentes, las opiniones y
sentimientos, y las proposiciones de los propios involucrados.
37
COLEGIO EL BELLOTO
REGLAMENTO INTERNO
PLAN DE PREVENCIÓN DE VIOLENCIA Y PROMOCIÓN DE LA CONVIVENCIA ESCOLAR
Introducción: El propósito de esta propuesta de prevención de violencia y promoción de la convivencia escolar es aportar con distintas
actividades de orden formativo y recreativo para que los miembros de la comunidad tomen conciencia de que los conflictos escolares influyen
en el progreso de las actividades de enseñanza aprendizaje y dificultan el desarrollo integral, social y emotivo de niños y niñas
Descripción: La Comunidad Educativa , debe generar instancias facilitadoras de la buena convivencia, para promover, prevenir y proteger
a los alumnos en un ambiente sano, seguro y motivador para potenciar un alto sentido del desarrollo social, con el fin de generar una
comunidad escolar inclusiva y democrática.
Fundamentación: La convivencia escolar es un elemento constitutivo de un proceso escolar satisfactorio y productivo. Esta premisa
constituye el fundamento del conjunto de iniciativas políticas, legislativas y programáticas desplegadas en Chile desde los 90’, que son
consistentes con la definición de derecho a la educación que los países del mundo se han dado y que se encuentra contenida en la
Convención sobre los Derechos del Niño, ratificada por Chile a comienzos de la década pasada.
Período de implementación: El plan de prevención de violencia y promoción de la convivencia escolar se desarrollará durante todo el
período del año lectivo 2013en forma transversal con las actividades curriculares y las actividades extraprogramáticas que se imparten en
el colegio
Evaluación: Al finalizar el año lectivo se realizará una evaluación de las actividades realizadas con el propósito de mejorar el plan de
prevención instaurado. Esta evaluación será realizada por todos los estamentos de la Unidad Educativa.
38
COLEGIO EL BELLOTO
REGLAMENTO INTERNO
Objetivo General: Crear instancias que contribuyan a propiciar, prevenir y mantener una sana convivencia escolar.
Objetivos específicos:
- Facilitar la creación de instancias, por parte de toda la comunidad, que vayan en pos del desarrollo de una buena
convivencia escolar.
- Desarrollar actividades participativas, que contribuyan en la promoción, y prevención de una sana convivencia al interior
del establecimiento.
Responsables de las actividades
Asesorías externas:
- Obra de Teatro
- Visitas educativas
- Charlas de la PDI y Carabineros de Chile sobre Drogadicción y prevención de delitos.
- Clínica musical
Actividades a realizar por parte de los profesores :
-
Discusión y consenso del Manual de Convivencia por parte del Consejo de Profesores
Analizar Manual de Convivencia en reunión de apoderados.
Analizar el manual de Convivencia en horas de Consejo de Curso.
Desarrollo de programa de valores mensuales ( Respeto, tolerancia, solidaridad, empatía, entre otros )
39
COLEGIO EL BELLOTO
REGLAMENTO INTERNO
Convivencias de fin de semestre.
Desarrollo de actividades del Día de la Convivencia Escolar.
Jornadas de Reflexión.
Psicólogo del establecimiento desarrollará Talleres recreativos para mejorar la convivencia escolar en base
a dinámicas de curso.
- Desarrollar actividades grupales ( trabajo colaborativo ) en las diversas asignaturas.
-
Actividades a realizar por los alumnos:
- Desarrollar actividades del Día del Alumno.
- Desarrollar las actividades de aniversario del colegio.
- Desarrollar campeonato de baby fútbol entre los miembros de la comunidad ( alumnos, personal del
establecimiento y apoderados )
40
ACTIVIDADES
Educ. 1º
Pre
Sub
Básica Ciclo
Básico
COLEGIO EL BELLOTO
REGLAMENTO INTERNO
CURSO
2º Sub 5º y
7º y
1º
2º
3º
4º
Ciclo
6º
8º
Año
Año
Medio Medio
Básico Básico Básico medio medio
ENTIDADES EXTERNAS
- Obra de teatro
- Visitas educativas
- Charlas de la PDI ( Drogadicción y delitos
sexuales )
- Charlas de Carabineros Chile
( Drogadicción )
- Clínica musical
ACTIVIDADES POR PARTE DE LOS
PROFESORES
- Discusión y consenso del Manual de
Convivencia por parte del Consejo
de Profesores
- Analizar Manual de Convivencia en
reunión de apoderados.
- Analizar el manual de Convivencia
en horas de Consejo de Curso.
- Desarrollo de programa de valores
mensuales ( Respeto, tolerancia,
solidaridad, empatía, entre otros )
- Convivencias de fin de semestre.
- Desarrollo de actividades del Día de
la Convivencia Escolar.
- Jornadas de Reflexión.
- Psicólogo del establecimiento
desarrollará talleres recreativos
para mejorar la convivencia escolar
en base a dinámicas de curso.
- Desarrollar actividades grupales
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COLEGIO EL BELLOTO
REGLAMENTO INTERNO
PROTOCOLO DE ACTUACIÓN ANTE VULNERACIÓN DE DERECHOS NIÑO, NIÑA O ADOLESCENTE
42
Vulneración de Derechos de
complejidad leve / Momentos de
intervención
COLEGIO ELProblemas
BELLOTO de
Ámbito
REGLAMENTO
INTERNO
Individual
comportamiento
o rendimiento en
la escuela.
Sin consumo o
consumo de
drogas de bajo
riesgo.
Dificultades de
relación con el
mundo adulto.
Conductas
verbales o físicas
agresivas hacia
otros/as
Primera acogida
/ Detección
Despeje de
caso
Orientación /
Derivación
Diagnóstico
Plan de
Intervención
Evaluación /
Egreso
Seguimiento
El alumno que
detecta deberá
de manera
inmediata y
Paralela
informar al
profesional
psicólogo,
orientador,
asistente social
o encargado de
convivencia,
para
posteriormente
comunicar al
director, para
poder iniciar el
sistema de
protección de
derechos.
En cualquier
caso se
sugiere la
recopilación
de
antecedentes
sociales para
contar con
información
integral que
permita tomar
decisiones
pertinentes a
cada caso
particular.
Se realizará al
interior del
establecimiento.
Posterior a esto
se procederá a su
derivación a
alguno de los
dispositivos de la
red, (consultorio
mas cercano,
CTA) con el fin
de definir una
intervención
conjunta.
El diagnóstico
será realizado
por los
profesionales del
área psicosocial,
entiéndase,
psicólogo,
asistente social u
orientador . En
su defecto si el
caso fue
derivado, lo hará
el titular del
caso
La persona
encargada de
realizar el
diagnostico
deberá también
tomar las
medidas, para
propiciar la
superación de
la situación de
vulneración.
El trabajo
interventivo al
interior del
establecimiento
procurará no
superar los 3
meses
(intervención
breve)
Quien realiza
el diagnóstico
e
intervención,
debe
garantizar el
seguimiento
de la
situación.
En caso de no
contar la
institución con
el profesional
idóneo, deberá
buscar apoyo,
externo y en su
defecto solicitar
apoyo a la OPD.
En caso de que la
red no funciones
se derivará a
profesionales
particulares en
los casos que se
pueda. Se
buscará mantener
un trabajo
colaborativo
entre colegio y
profesional.
Intervención
grupal
participativa
Capacitación
profesores
Competencias
parentales.
Mediación
Capacitación a
los adultos que
potencialmente
detectan a
primera
acogida.
Capacitación a
encargado de
convivencia a
identificar
vulneraciones y
articular red.
43
Vulneración
Vulneración
de Derechos
de Derechos
de de Primera
Primera Acogida Ingreso Denuncia Delito
complejidad
Complejidad
moderada
Grave/
/
acogida /
Momentos
Momentos
de intervención
de Intervención Detección
COLEGIO EL BELLOTOÁmbito
Constitutiva
Consumo
Maltrato
no
Detección
Escuchary relato deLaniño
institución
Realizar
que denuncia
recibe: a
REGLAMENTO INTERNO
individual
De Delito
problemático
Físico de
aviso
o niña,
a sin juzgar, sin - Reevaluación
Fiscalía, PDI,con informe
drogas.Abandono
encargado
intensionar,
de sin culpar. de
Carabineros.
diagnóstico
Abuso Sexual convivencia
Anotar detalladamente ambulatorio.
Puede solicitar ayuda a
Desconfianza
Infantil.con escolar.
el relato.
Luego
- Asignación
OPD para orientación
profesional.y
el mundo adulto.
informar
En casoa de que relato - Evaluación
apoyo.
en equipo para
Directos.
sea de un testigo adulto determinar
La denuncia
plan
debe
de
Conductas
u otro niño, escuchar
intervención.
realizarla la persona
transgresoras no
Determinar
atentamente
un y anotar - Complementación
que escucho el relato
de o
tipificadas como
documento
detalles.
información
fue testigo del
para
delito.
delito.
formato
Familia
deparcialmente
actualización
Debe transcribir
de situación.
en
informe.
ausente o ausente con- Se
informe
oficia al
lo tribunal
escuchado
de u
Deserción escolar
conductas altamente
familia
observado.
informando
prolongada.
Orientación
negligentes/ o de
ingreso.
El informe debe ir
Derivación
abandono.
- Colegio
firmadodeberá
y fechado.
conocer
Consumo
Establecimiento de
nombre de cuidador ad
problemático de
vínculos intrafamiliares litem para estar en
drogas.
altamente violentos con contacto durante el
consecuencias
proceso judicial
Débil o nulo
constitutivas de delito.
vínculo con el
Presencia de adultos/as
mundo adulto.
con consumo
problemático de drogas
y/o con conductas
transgresoras tipificadas
como delito.
Ámbito
Sectores
social
caracterizado
s por la
Conductas
- Pedir cuenta al organismo
presencia de Si la situación se
transgresoras
al cual se derivó el caso.
grupos con ha modificado se
tipificadas
como
iniciará
- Cuando otra institución se
conductas
delito infractoras diagnóstico en la
hace cargo del caso, éste
inimputable.
se egresa del colegio.
(consumo y escuela o se
orienta sobre los
trafico de
pasos a seguir de
drogas,
manera
violencia)
individual
Sectores
caracterizado
s por la
presencia de Medida de
grupos con protección.
conductas
infractoras
Si la situación
que
Medida
Plan dedeintervención
Protección
Seguimiento
Evaluación /
egreso
SeDependiendo
debe solicitarde la
DeberánSe
estar
evalúa la
inmediatamente
metodología de intervención
pendientes
y situación
de quien
de es
los
después
la especificad
de la denuncia
de las
nombrado
casos
Curador
para AD
una
vulneraciones
medida de que reparenLitem, para
determinar
solicitar
protección
respecto de
para
lossolicitar
programasactualizaciones
que resultados
delde
caso
latengan
medidacompetencia
respiratoria en lapor parteplan
del de
tribunal
del
reparación
niño o niña.
de daños por como medida
intervención.
de
Si
En
vulneraciones
esta se puedede complejidad
seguimiento.
se complejiza se
solicitar
mediana.
la evaluación
deberá solicitar,
pericial del delito (si
vía Tribunales
estamos
Seguimiento:
frente a una
de Familia, a
sospecha)
centro
ElSolicitar
ingreso cuente
a centroa de
tribunal.
mayormente
reparación si la
especializado.
situación cuenta con
relato del niño.
Egreso del caso
en colegio
Egreso
Seguimiento
Una
Se establece
vez que se
unhaya
confirmado
período de el ingreso al
Centro
seguimiento
de reparación
en
(lista
conjunto
de espera)
con podrán
egresar
otras el caso en el
establecimiento
instituciones de
educacional.
la Red con
quienes hayan
planificado una
intervención
complementada.
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COLEGIO EL BELLOTO
REGLAMENTO INTERNO
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