Estimados país: Estamos participando nun proxecto de fotos. Os de

Estimados país: Estamos participando nun proxecto de fotos. Os de segundo construímos visores na clase, e no patio buscaron os
seus encadres e composicións. Logo por parellas levaron a cámara e fixeron as primeiras fotos. As vimos na clase e falamos sobre
elas. De forma voluntaria podedes participar. Temos o noso espacio no blog para pór as nosas fotos:
http://bloc.fotografiaencurs.org/ca/posts/usuari/ceipnadal
Na idea do noso proxecto a miña clase vai facer fotos no interior do colexio, no patio e no barrio alrededor do Centro. E outro
nivel en esta experiencia , as fotos feitas en colaboración pais e fillos. Veránse na nosa wiki:
http://pequenautas2.wikispaces.com
En esta experiencia participan outros centros de España e outros países.
http://bloc.fotografiaencurs.org/ca/espais-buits
Voluntariamente podedes participar cos vosos fillos facendo nestas vacacións algunhas fotos dixitais coa idea “espacios baleiros”.
Importante que sexa a implicación, participación e colaboración de pais e fillos.
As podedes mandar o meu correo: [email protected] ou mandar nun pincho USB.
PRÁCTICA“ ESPACIOS VACIOS”:El encuadre, la luz, la composición, la distribución de los elementos puede generar
fotográficamente la sensación de vacío de un espacio. La práctica permite vincular el trabajo sobre las elecciones fotográficas con
el descubrimiento del entorno.¿Qué es un “espacio vacío”?La tercera entrada del diccionario para la palabra “vacío” se refiere
precisamente a “Espacio vacío” y dice: Espacio vacío, que no está ocupado, especialmente por aquello que está destinado a
contener. La definición indica que un espacio vacío se define por estar vacío de algo, es decir, por una ausencia. Las fotografías de
espacios vacíos no tienen como única característica el hecho de que no haya personas, figuras o elementos relevantes, sino que son
las elecciones de los fotógrafos las que hacen que veamos un espacio como espacio vacío: el encuadre, la distribución de los
elementos en este encuadre, la distancia y la luz construyen una determinada configuración del espacio que hace que sintamos o
no el vacío. Son precisamente estas elecciones las que también hacen que las fotografías de espacios vacíos tengan una gran
potencia evocadora y un gran valor fotográfico. Podemos pensar en plazas, calles, habitaciones, carreteras, esquinas, parques,
espacios rurales, lugares públicos (teatros, estaciones de metro, cafeterías...). Pueden ser espacios abandonados, desocupados, con
huellas de presencia y ausencia, sin la gente o los objetos que los pueblan habitualmente.La práctica permite explorar y descubrir
el entorno, y a su vez, iniciarse en las elecciones fotográficas.
Los visionadosLas fotografías de Espacios vacíos generan muchas preguntas, la primera y más evidente: ¿qué es un espacio
vacío? ¿Cualquier lugar sin gente es un espacio vacío? ¿O un espacio vacío, para serlo, tiene que poder estar también habitado?
¿Cómo ha sido fotografiado para restituir el vacío? ¿Cómo es el primer término de la imagen? ¿Y la disposición de los otros
elementos en el encuadre? ¿Qué nos sugieren estos espacios? ¿Qué emociones y sensaciones destilan?Si queremos trabajar
algunas fotografías desde un punto de vista más narrativo también podemos preguntarnos: ¿cómo ha evolucionado este espacio a
lo largo del día o de las horas? ¿Y a lo largo del tiempo? ¿Qué podría pasar en él? ¿Quién imaginamos que vive en estas casas,
calles, plazas? Si fuera la localización de un filme, ¿qué secuencias podríamos situar en él?¿Qué supone fotografiar espacios
vacíos?En primer lugar, supone aproximarse al entorno de una manera sensible, observándolo y analizándolo, confiriéndole
importancia a través de la mirada (con cámara y sin ella). Supone, por lo tanto, utilizar la fotografía como una herramienta de
exploración del entorno, como herramienta documental que nos ayuda a describir, analizar, valorar y narrar un lugar.Nos ayuda
también a observar las características formales del espacio: los volúmenes y las superficies que lo configuran; el carácter,
disposición y colores de los elementos que lo pueblan; la incidencia de la luz sobre el mismo espacio y sobre sus elementos
(sombras, horas del día…). En nuestra búsqueda del vacío, el trabajo también nos permite ver cómo el espacio genera sensaciones
y cómo la fotografía las puede potenciar (nostalgia, desasosiego, calma, abatimiento…).
¿Qué aporta fotografiar espacios vacíos?La práctica de los Espacios vacíos pone en juego dos aspectos fundamentales:
1. La búsqueda de lugares interesantes en relación con la idea de espacio vacío y, por lo tanto, la exploración del entorno.
2. El trabajo sobre los aspectos básicos de la técnica fotográfica y la exploración de los parámetros fundamentales:
- El encuadre, La composición- La posición y distancia de la cámara Eje, ángulo, altura. El color
Además, la práctica nos ayuda a pensar y a analizar el contexto cercano y, por lo tanto, puede estar conectada con otros
conocimientos relativos a la vinculación de los alumnos con el entorno y a su capacidad para analizarlo (desde un punto de vista
emocional, social, urbanístico, histórico, vivencial…).