5. RECURSOS TECNOLÓGICOS EN ORIENTACIÓN VOCACIONAL

“Recursos Tecnológicos en
Orientación Vocacional”
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5. RECURSOS TECNOLÓGICOS EN ORIENTACIÓN VOCACIONAL
El ámbito de la orientación vocacional puede ser entendido desde una perspectiva amplia
como un proceso con un planteamiento preventivo y de desarrollo que intenta descubrir y
potenciar el desarrollo vocacional del individuo durante todo su ciclo vital en todos aquellos
aspectos que contribuyen a su realización académica, profesional y laboral.
Una de las funciones más importantes del orientador es la orientación de los alumnos para
facilitar la toma de decisiones sobre los estudios a realizar y su futuro profesional. Es necesario
que esta decisión, de gran importancia para los estudiantes, sea tomada desde el
conocimiento de las diferentes opciones que se le plantean en su entorno, y desde la reflexión
a partir del autoconocimiento de sus intereses, características personales, aptitudes y
cualidades.
La orientación vocacional ha sido uno de los más receptivos a la introducción y uso de las TICs,
dado las tecnologías y principalmente Internet nos permiten:
a) Disponer de información institucional actualizada sobre la realidad académica, social y
profesional (oferta de optativas, estudios universitarios, ciclos formativos, mercado de
trabajo,…).
b) Comunicarnos y colaborar con compañeros respecto a programas y recursos para la
orientación académica, profesional y laboral.
c) Realizar la corrección automática de pruebas y cuestionarios utilizados en el proceso
de orientación y realizar los informes correspondientes.
d) Acceso a cuestionarios on-line gratuitos sobre intereses profesionales, personalidad,
etc.
e) Acceso a aplicaciones multimedia interactivas como herramientas que facilitan cierto
grado de autonomía en el proceso de orientación profesional o vocacional.
Las TIC se convierten, de este modo, en instrumento, medio y recurso en los procesos de
Orientación Laboral: tanto para la búsqueda y preparación de documentación como en la
atención al usuario/a.
Cualquier profesional que se dedique a temas de orientación laboral, debe ser un buen usuario
de la red y tiene que tener un amplio conocimiento sobre lo que esta ofrece y ser su fuente
permanente para recoger datos o información concretar o anticiparse a cambios o tendencias
que tengan relación con lo laboral.
No obstante, aunque el proceso de orientación vocacional o profesional requiere el
conocimiento de los recursos tecnológicos, es el profesional el que les da sentido
interactuando con el estudiante y ofreciéndole la orientación personalizada que necesita,
principalmente cuando se produce algún tipo de conflicto o discrepancia en el proceso.
BIBLIOGRAFÍA BÁSICA
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http://156.35.33.98/reunido/index.php/PST/article/view/8337/8201
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http://redalyc.uaemex.mx/redalyc/pdf/158/15802013.pdf
 Rodríguez Rodríguez, Juan Luis y Rodríguez Moscoso, Yolanda (2006) Las tecnologías de la
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presentada en el VI Congreso Internacional Virtual de Orientación. Disponible en
http://webs.uvigo.es/juanluisrr/tics.pdf
 Sanz Ebrí, Jesús (2008) Recursos TIC para la Orientación Escolar. Software y servicios de
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Disponible en
http://www.escuelascatolicas.es/pedagogico/Documents/2.3.%20Recursos%20TIC.%20Soft
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RECURSOS ELECTRÓNICOS
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Bargon Blog. Departamento de Orientación Verín (Ourense) http://orientacion.blogia.com/
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Blog de Orientación académica y profesional de Begoña Mena
http://orientacion2007.wordpress.com/
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CRUE. Guía de titulaciones http://guiatitulaciones.crue.org/grados2010/buscador.html
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Departamento de Orientación. IES Tierno Galván.
http://www.iestiernogalvan.com/departamentos/orientacion/
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El GR. Aplicación de orientación profesional desarrollada por Educaweb
http://orientacion.educaweb.com/es/presentacion
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Elige profesión sin restricciones de género. Institudo de la Mujer, Región de Murcia.
http://www.eligeprofesion.org/pro_001.asp?ipag=1
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Estrategias de auto-orientación. http://www.gratisblog.com/oriprofe/i135500estrategias_de_auto-_orientacin.htm
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Formación Profesional Generalitat Valenciana http://www.cefe.gva.es/eva/es/fp.htm
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Ibercaja Orienta. Cepyme Aragón. Iniciativa EDUCA de Ibercaja. http://www.cpop.net
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Kekiero. El portal de Orientación http://kekiero.es/the-community/test-orientacionvocacional
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Orientació Escolar por J. Cruz.
http://www.xtec.cat/~jcruz/orientacio_educativa/orientacio_escolar.htm
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Orientación Académica en Secundaria. IES Mediterraneo (La Linea)
http://orientacion.blogspot.es/
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POP. Portal de Orientación Profesional de Castilla-La Mancha. Itinerario Formativo
http://pop.jccm.es/orientate/construye-tu-itinerario-formativo/
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Programa Orienta. http://www.elorienta.com/or/
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Proyecto HOLA (Herramienta Orientación Laboral Asturias). Educastur.
http://www.educastur.es/index.php?option=com_content&task=category&sectionid=15&i
d=165&Itemid=129
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Quieroser.net. Portal de orientación académica y profesional de la Generalitat Valenciana.
http://www.quieroser.net/principal.php
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Todo FP http://www.todofp.es/
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UV Guía de estudios Universidad de Valencia
http://www.uv.es/uvweb/universidad/es/estudios-grado/oferta-grados/oferta-grados1285846094474.html

Yoriento. Blog de Alfonso Alcántara http://yoriento.com/
ACTIVIDADES PRÁCTICAS
5.1. BLOG DE ORIENTACIÓN. Cada grupo planteará un programa de orientación
profesional o vocacional, seleccionará las informaciones y recursos de Internet
más adecuados para llevarlo a cabo e incluirá en el blog, EL PROGRAMA y las
informaciones pertinentes para cada una de las fases o etapas del Programa de
Orientación Vocacional.